在我的书架上，有一套秦兵马俑，那是我爸的一位朋友送给我的。它们分别由将军俑、文官俑、武士俑、跪射俑、以及马俑组成。看着这五个俑件，我仿佛穿越了时空的隧道，来到秦代的战争时期。这一个军团，每位将士都精神抖擞，整装待发，真有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的气势。最庄严威武的是将军俑，他头戴金帽，身穿龙袍，脚蹬战靴，眉毛微微皱起，两眼炯炯有神，嘴巴紧闭着。那长长的胡须，让人一看就知道是久经沙场的老将军。
他的两只手背在身后，袖子自然地垂落腰间，仿佛是在思索着如何指挥士兵们作战，又仿佛是在仰望墙上的地图，思考今后的作战策略，还仿佛在凝视蔚蓝的天空，思念故土的亲人。在将军俑的身旁，站立着文官俑，他微微颔首，头上戴着文帽，头发梳得整整齐齐，围着一圈丝带眉毛紧紧地皱起，眼睛朝着地面。他身披铠甲，两手交搭在胸前，穿着长靴。他仿佛是在侧耳倾听将军的指示，又好像是在思索着怎样起草文书，编记史册。在前方的战场里，走在最前列的是武士俑。
他的一双眼睛怒视着前方，脖子上挂了一条红围巾，那是亲人对他的祝福。他身穿金甲，脚蹬战靴，左手正紧握着剑，右手捏着拳头，仿佛正带着亲人的期望，随时要拔出剑与敌人浴血搏杀。第二排是跪射俑，只见他半蹲着，头上扎着发髻，左手把着弓，右手持着箭，两眼瞪着前方的敌军，似乎要把仇恨都在箭上发泄出来。一匹匹强壮的战马在马厩里嘶鸣，它们身上披挂着马鞍，耳朵直竖着，挺着脖子，怒目圆睁，似乎随时准备为了死去的战士而浴血搏杀，奋勇杀敌。看着这套兵马俑，我仿佛听到了那士兵杀敌时大口大口的喘息声，那激越悲壮的呐喊声，那雄浑的击鼓声，那有力的打斗声。经历了岁月的沧桑，秦兵成了如今的秦兵马俑，他们不但只是工艺品，而是粗粒在我面前的一个个富有活力的英雄，他们的光辉形象引领我了解历史的长河，他们的精神已经在我的心里留下了一座丰碑。
这个暑假，我和妈妈去西部旅游，参观了陕西秦始皇兵马俑。
兵马俑出土于陕西临潼，规模宏大，被称为世界第八大奇迹。
兵马俑原址已被建成庞大的兵马俑博物馆。现在的兵马俑共挖掘出三个坑，共出土兵俑8000多个。
一号坑是最早挖掘的，也是最大的俑坑。长210米，宽62米，出土兵、马陶俑6000多个。一号坑是一支步兵战车方阵，军中的主力。但是一号坑破坏也较为严重，陶俑大多支离破碎，彩绘也氧化成了土灰色。
二号坑长96米，宽84米，并没有真正开挖，只是用仪器扫描过。原来二号坑是一支机动化作战方阵，由骑兵、弓骑手、弩兵等兵种组成，体现了秦朝军队的军阵体系，是兵马俑里的精华。
三号坑最小，呈“凹”型。三号坑是军中的指挥部，共出土68个兵俑。三号坑保存最完好，没有火烧的痕迹，彩绘也较为鲜艳。据说三号坑在发掘过程中发现了一把青铜剑，已经被上面的将军俑压弯了，角度超过45度。发掘时刚搬开俑，压弯的剑一瞬间就回到了原来的状态，锋利无比，寒气逼人——这似乎需要运用到现代的“形态记忆金属”和“镀铬”技术。现代的科技怎会出现在2000多年前的秦始皇陵里，至今令人费解。这说明早在那时候，中华民族就已经掌握了非常高的技术。
除了规模和高科技，兵马俑的形态也是一大奇迹。兵马俑犹如真正的军队，高矮胖瘦、动作表情，没有两个是一样的。兵俑*均身高1。8米，分为：军士俑、立射俑、跪射俑、武士俑、军吏俑……从它们的装束、表情和手势就可以判断出是官还是兵，是步兵还是骑兵。这里有长了胡子的久经沙场的老兵，也有初上战场的青年。身高达1。96米的将军俑，巍然直立，凝神沉思，表露出一种坚毅威武的神情。那个武士俑，头微微抬起，两眼直视前方，显得意气昂扬而又带有几分稚气。那个身披铠甲，右手执长矛，左手按车的武士，姿势动作显示出他是保卫的车士俑。兵俑还有一个特别神奇的地方，它们的头发一根根都清晰可见，发式、发髻没有一模一样的。
从秦始皇陵里宏大的兵马俑阵势，充分展现了当时国家的军力强盛，中华民族的繁荣强大。
一座硕大的秦始皇陵屹立在骊山脚下，东西绵延约25千米，南北宽约67千米。它南依骊山，北接渭水，左手抓金，右手抓玉，真是一处风水宝地，而今天我们就来到了秦始皇陵众多陪葬坑之一的兵马俑坑。
兵马俑被称为：“世界第八大奇迹”。在古代春秋战国时期，秦军训练有素、队列严整，战斗力极强，从而灭掉了六国。可谁也没见过，而兵马俑再现了秦国兵阵。兵马俑有一、二、三号兵马俑坑：一号坑最大，总面积14260*方米，是一个以战车和步兵相间的主力兵阵；二号坑面积为6000*方米，是各兵种混合的兵阵；三号兵阵占地520*方米，是指挥兵阵。其规模之庞大，工艺之精湛，布局之完善，从中能反映出古代秦国强大的盛世，让我们后人无不叫绝、惊叹！
之所以能被称为“第八大奇迹”还有一个原因。我们目前所发现并修复的2000个兵马俑中，每个兵俑的面部神态、服饰、发型各不相同，个个栩栩如生，形态逼直，千人千面，古人工匠做兵马俑也很科学，懂得上轻下重，分部烧制，且每个偏上都刻得有工匠的名字，这更加便于我们去研究秦朝文字。
可说到这，有的人，就要问了，为什么秦始皇要做这么多兵马俑？古人觉得死后自己会到另一个世界继续生活，秦始皇觉得也是这么回事，于是选了好些大臣、官女做陪葬，秦始皇陵还需要人守护呀！于是他又把一支军队准备埋了做陪葬。这时丞相李斯朝见秦始皇，了解了这件事，说道：“大秦王朝既要流传千秋，没有士兵军队保护，恐怕保不住江山，且会激起民怨，更会坏了大事，要不让工匠们用泥土打造陶俑，做得规模宏大，仍可以满足您死后依然享受生前一切的愿望。”秦始皇接受了李斯的意见，就有了我们现在的秦兵马俑。
现如今，我们的科技还不能达到探索秦始皇陵全部的程度，也许200年之后，秦始皇陵的真正面纱才能重见天日！结束今天兵马俑的参观后，我在景区内买了一把高仿秦王剑，也许在深深的秦陵之中，这把剑的确存在，对于它的探测也象征着，我们的科技在不断进步，我们要用科学的眼光断定科学的事儿，实事求是，才能不断研究秦始皇陵的奥秘。
各位尊敬的游客，大家好！你们是第一次来这里吧？今天就让我们一起游览兵马俑吧！
兵马俑是世界八大奇迹之一，咱们现在顺着正门往里走吧，这里离博物馆大约有一公里的路程，沿路，大家可以看到各种各样的铜马，还有许多浮雕，这些东西都是秦始皇兵马俑的仿制品。
现在我们来到博物馆了，我们先进第一道门，这里是要检票的，请大家准备好自己的门票，同时，也提醒大家，保管好自己的门票，还有几处要凭票进入。
游客朋友们，现在我们来到了第二道门，进入这道门之后，咱们就可以进入展厅了，首先，大家看到的是仿古伞柱，科学家给给它们取了个有趣的名字，叫“发现的快乐”，伞柄可以以45°的角度旋转，用来遮阳，它还是一个武器，如果路上遇到敌人，可以将伞柱和伞盖分开，就会变成矛和盾，来保护皇帝。
当皇帝想下车时，可以打开底座上的合页，就可以插在地上，皇帝就可以在它的下面休息。这个东**特之处还在于，它是一个双锁结构，要打开它，必修需要一双手，这里特别要说明的是，这个仿制品的合页，现代人都无法复制出它原来的样子。通过它，你就会发现古代人们的聪明才智。因为这个是个仿制品，所以，大家可以亲手操作一下。
游客朋友们，现在我们一起到兵马俑一号坑来参观一下，这里是最早发现的秦始皇兵马俑，这里有立射俑、跪射俑、高级军吏俑、骑兵俑，他们都是按照古代的打仗布阵的方式排列的。
下面我们去二号坑看一下，这里考古人员还在发掘，出土的文物，我们去秦始皇兵马俑立体电影院看一看，这里，我们可以看到几千年前兵马俑的风貌，并且能够了解到它的发现和保护过程。其实大家可能不会想到，最初发现它的人竟然是一位普通农民，我们今天有幸看到这些文物，还得感谢他。
三号坑是一个彩俑坑，在那里，考古人员发现了彩色的兵马俑，现在，请大家跟我去看一看。这个彩俑坑已经发现了铁弩，这都是非常珍贵的文物，是研究古代军事、制造的重要依据，各位游客朋友，我的解说到此为止，大家可以自由参观，祝大家旅途愉快！
暑假里，我去陕西的西安去玩。
我们来到了西安的兵马俑博物馆。兵马俑博物馆位于西安临潼区秦陵路，南依骊山，北临渭河，它是世界上的第八大奇迹。兵马俑已被发现三座，称为：一号坑、二号坑和三号坑。
我首先说一号坑。一号坑是三个坑中最雄伟、最壮丽的一个坑。一号坑出土文物6000余件，这些陶俑是由前锋、主体、侧翼、后卫组成。前端身着青衣小帽的轻装部队，就是前锋了。前锋有204人。前锋之后为战车与步兵相间的队伍，就是主体。在军阵左右两侧各有一列面向外的步兵俑横队，这就是侧翼。在军阵最后端，有面向后方的军队，那就是后卫了。
一号坑是最雄伟、最壮丽的坑，那二号坑是最复杂的坑。
二号坑里出土的文物1300余件。二号坑是由弩兵方阵、混合方阵和骑兵方阵这四阵组成。在俑坑的东北端是弩兵阵，共有332个弩兵组成。阵中央有160个跪射俑，四周有172个立射俑。俑坑南端是驷马战车方阵，共有战车64乘。车后没有步兵，与一号坑大不相同。俑坑中部是19乘战车、264件步兵和8组骑兵组成的混合方阵。俑坑北部是骑兵阵，在战车的引导下，共有108骑，排成整齐的长方形队，威风凛凛，十分整齐。
在古代，不管大仗小仗，都得有个指挥机关，而这个指挥机关，就是兵马俑中的三号坑了。但为什么呢？等会儿就知道了。
三号坑规模最小，一共只出土陶俑68件。现在我可以说为什么三号坑是指挥机关了。因为三号坑的位置在一号坑和二号坑之后，所以我判断它是指挥机关。再从出土的各种陶俑来看，陶俑都能表明他们的级别高，所以我判断它是指挥机关……
这么多的兵马俑，大概一共有8000件。让我们加一加三个坑的兵马俑数目。咦？怎么只有7998件呢？原来，在秦始皇帝陵封土西侧20米，发现了两乘彩绘铜车马。
这两乘铜车马分别是：一号车立车，二号车安车。一号车立车是一辆开道车，二号车安车是车主乘的车。在专家修复下，两车再现了瑰丽的风姿。
听了我的介绍，你一定对西安有些向往吧！如果有，就赶紧到西安去玩吧！
兵马俑，被称为“世界第八大奇迹”，坐落于陕西西安市临潼市骊山北麓。于秦朝丞相李斯修建，历时三十九年完工。是世界上最大的地下军事博物馆，更是中国古代辉煌文明的一张金字名片。
要说这兵马俑的建筑为何如此壮观，原因就在与它的建筑结构奇特。先从地面挖一个深约5米的大坑，在坑间筑起一道道土隔墙，墙的两边再排列木质立柱，上置横木，再像汉堡包叠罗汉一样铺上棚木、苇*、黄土，就构成了坑顶。坑顶高出地表约2米。坑底至坑顶内部空间有3。2米高。由此看出防范之严密，工程之浩大。陶俑放入后，封住门道，就形成了一座封闭式地下建筑。
兵马俑不仅建筑结构奇特精巧，陶俑也是各具特点。兵马俑仅一号坑就有8000多个，可是每个陶俑的装束、神态都不一样。人物的发饰就有很多种，手势也各不相同，面部表情更是各有差异。只要看装束、神情和手势就可以判断出是官还是兵，你说妙不妙吧？
刚说到兵马俑的分类，我就来讲讲。兵马俑从身份上分类，可以分为士兵和军吏两类。也是你远看没有什么区别，仔细一看，可是大有分别：有的头戴双卷尾长冠，身着战袍和鱼鳞铠甲，手按宝剑的将军俑；有的头戴单卷尾长冠，披戴铠甲或胸腹甲，手做指挥状的武官俑；还有头戴圆帻，身穿窄短袍和齐腰铠甲，立于马旁边的骑士俑，还有射水俑、车兵俑……最有趣的还是神情了：一个带着中帻，外貌严肃，好像所有所思；一个左侧挽着一个发髻，左眼眯起，仿佛在观察什么；一个柳叶眉，丹凤眼，生龙活虎……我不禁感叹：“技艺精湛啊！”
几千件魁伟英武的大型陶塑，整齐排列在两万方里，其磅礴气势使人心灵震撼，体现了艺术家艺术创作的卓越才能。我赞叹！我崇拜！
举世闻名的秦始皇陵及兵马俑坑，位于陕西省西安市临潼区城东骊山北麓。这座恢弘的陵墓修建于两千多年以前，其中兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，是皇陵已发掘的部分当中最令人震撼的，也是我要介绍的主要部分。它是当代重要的考古发现之一，被誉为"世界第八大奇迹""世界上最大的地下军事博物馆"。
兵马俑坑在秦始皇陵东侧，规模宏大，目前已经发掘了三个俑坑，总面积达20000多*方米，出土兵马俑8000多件，各种青铜兵器上万件。
三个俑坑当中规模最大的是一号坑，它东西有200多米长，南北有60多米宽，总面积有14260*方米。坑里的兵马俑也最多，有6000多个。它们一行行、一列列排成了巨大整齐的长方形军阵。俑坑的东端有210个与真人一样高的陶武士俑，它们神态、服饰、发型各不相同，排成三行，每行70个人，其中除了三个首领身穿战甲外，其它人都束发穿短衣，挽弓挎箭，手拿弩机，就像整装待发的前锋部队。后面就是6000个铠甲俑，形成的主体部队和30多乘驷马战车组成的主体部队，铠甲俑个个手执三米左右的矛、戈、戟等长兵器，浩浩荡荡，即将出征。俑坑的南北两侧和两端，还各有一列武士俑，神态凛然，像卫队一样。除此之外，俑坑中还有各类青铜兵器和铁器等。
二号坑在一号坑的东北侧，三号坑在一号坑的西端，二号坑中的兵种更为齐全，军阵也最为壮观，是游客们通常参观的俑坑。三号坑中兵马俑较少，从布局看，似乎要建为指挥部，但当时并没有建造完成。
秦始皇陵及兵马俑坑生动地再现了秦朝雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。站在这里仿佛能看到秦王朝的军队正跨越历史的长河，威风凛凛地向我们走来。
在西安的临潼出土，它举世无双，都是精美的艺术珍品。谁知道它的占地面积有多大呢?对，就是20000*方米，大概有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑*八千个。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。你们看，那些身材魁梧，头带鹤冠，身披铠甲，手握宝剑是什么俑?他就是将军俑。那神态自若的样子，一看就知道他们是久经沙场，重任在身的领军人物了!
大家跟我来。那些身高1。8米什么俑，体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂铠甲，手持兵器的是什么俑?对，就是武士俑。
谁知道身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，右手执缰绳的又是什么俑?错了，是骑兵俑。你们看，每一个兵马俑都是极为精美的术珍品
仔细端详，他们神态各异，惟妙惟肖，走*他们身边，似乎还能感受到他们轻微的呼吸呢!
在我国西安出土，它举世无双，独一无二，是世界值得珍惜的历史文物!
当我们来看秦兵马俑时，秦兵马俑已发掘了三个俑坑，三个坑的总面积是2万*方米，大约有50个篮球场大。在三个坑里，1号坑最大，这三个俑坑里的秦兵马俑大约有八千多个。
俑坑里的兵马俑一行行，一列列，十分整齐，排成了一个长方形的军阵，多么像秦始皇统率的一支队伍呀!
走*些去看，有很多兵马俑手中都拿着武器：什么矛呀，什么盾呀，等等!武士俑身高大约1。8米，体格健壮，身高和体形匀称;武士俑戴头盔，穿铠甲，脚穿战靴，拿着武器，最后等待开战!
离秦兵马俑再*些，可以听见他们的呼吸声，能听见他们思念家乡的声音!
我想：秦兵马俑已经看到了自己的亲人，想拥抱他，想告诉他自己有多么的自豪，可是，脚却怎么也迈不开，只好在原地干着急。
听导游说，这些凹进去的土就是埋秦兵马俑的。
在观看秦兵马俑的时候，我知道第一个发现秦兵马俑的人是杨志发，如果没有杨志发，就没有我们这个珍贵的文物!
暑假到了，如果你让我推荐一处最有意思的景点，那么我一定首推秦始皇陵兵马俑。它是世界第八大奇迹，自1974年在西安出土以后，已经成为西安的一张璀璨的名片。
说起兵马俑，就要追溯到秦朝的历史。据说当时秦始皇听取了李斯的见建议，决定用兵马俑作为他的陪葬品。于是，工匠们用泥巴做成陶俑的各个部件，再组装好，最后放入熔炉烧制成真人大小。这些陶俑大多是士兵的模样，但是由于等级不同，职责不同，所以衣着配饰不同，姿态各异。特别是它们的面部神态刻画得惟妙惟肖，俗称“千人千面”。
兵马俑主要分布在三个坑里。1号坑是三个坑里最壮观的，坑内面积足足有两个足球场那么大，据说有六千多个兵马俑呢！它们组成了一只庞大的军队，默默地守护着秦始皇陵。
2号坑是秦始皇的精英特种部队。但是并没有全部挖掘，只挖掘了一部分，剩下的会等到以后的文物保护工作更成熟了再进行。
3号坑虽然小，但是却是全军的指挥部。还有四匹体型健硕的骏马巍然挺立着，似乎已勒紧了缰绳，正准备拽着战车奔向战场，好不威风。
当你两只脚迈进秦始皇地陵，看到坑中那一行行一列列排得整整齐齐的兵马俑时，你的心中一定会满怀敬意，由衷感叹我们祖先的智慧和创造。几千年前的秦朝工匠们居然能创造出如此巧夺天工的艺术珍品。说实话，我当时的心都在颤抖，看着它们默默地竖起了大拇指。
有三尊陶俑你一定要擦亮眼睛欣赏。第一尊就是大名鼎鼎的将军俑。它身材高大，身高在180厘米到190厘米之间，手里仿佛握着一把寒光粼粼的宝剑。虽然宝剑已经不复存在，但是它衣着华美，纹饰精巧，姿态从容，表情泰然自若，很有大将风度。两胡子微微翘起，好像士兵们汇报了胜利的消息，他正得得意洋洋。
离将军俑不远，紧接着你会看到旁边超酷的跪射俑。它同样身披战甲，整装待发。和将军俑不同，它的姿态呈跪式，显得更加生动。两手一上一下，似乎紧紧握着弩弓，两眼炯炯有神盯着前方，十分警惕。跪射俑和立射俑都属于弩兵俑。
第三尊就是骑兵俑。骑兵俑其实是由一个身着短甲的士兵和一匹健壮的骏马组成。骑兵俑180厘米左右，一手拉着马缰绳，一手握着弓状。马的形态逼真，膘肥体壮，长约2米。两件陶俑放在一起，气势逼人，不禁让我想到了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的诗句。当年多少这样的将士驰骋沙场，金戈铁马，气吞山河？
兵马俑不仅是中华艺术的瑰宝，而且在世界雕塑史上也是绝无仅有的。所以，它值得向每一个人隆重推荐！
大千世界，奇观多处有云南石林、黄山，钱塘江大潮等奇观让我们惊叹不已。可是这些事物都比不过世界八大奇迹之秦始皇陵兵马俑。
暑假期间我随着爷爷奶奶和几个哥哥去了一趟秦始皇陵兵马俑。
七月二十五日的上午，夏日炎。我们那辆要去秦始皇陵兵马俑的人太多我们好不容易的挤上车。在去的路上，风景非常优美，没来看过的人对这里的风景赞叹着。风景如诗如画一丝微风吹到花儿那就像柔软的丝线扭来扭去。花儿五颜六色让人看了眼花缭乱。小草非常茂盛，到现在还有水珠在草那绿油油的，金银透剔的，让人眼睛睁都睁不开。微风一吹树发出噼里啪啦的响声让人听了舒心。车到站了，我下来看见了许多少，真是人山人海连一个能站稳的地方都没有。一眼望去男的、女的、老的、年幼的甚至连外国人都来参观了。
一踏进大门发现秦始皇陵兵马俑这几个醒目的字金光闪闪。这里的树为人乘凉，中间有一个巨大花坛。
秦始皇陵兵马俑有三个俑，共一千八百多个俑人。已经掘土出来七百个。这些俑人里面有将军俑、军土俑、车马俑和军吏俑。这些人物身份不同，骑着不同的马，穿着不同的衣服。我仔细观察，发现最前面的是将军俑，他们骑着“宝马”持着宝剑威风凛凛。后面的没有盔不过他们挺立着，精神抖擞这应该是军土俑……看神态各异，栩栩如生的这些肯定是最小的一层官。走到后面，听着导游的诉说看着文字，我仿佛身临其境在这的古战场上。我觉到了一股可以让我冲锋，让我厮杀的感觉。
这些俑人都是古代人民的智慧和力量才能做出来，在科技不是很发达的两年前，这些工匠作出令人惊叹的俑人，这充分展现了我国古代人民的才华。
下午我恋恋不舍的和爷爷奶奶离开了秦始皇陵兵马俑。一路上我心浪翻滚思绪万千。我想，我们中华民族真不愧为一个有着灿烂文化遗产的伟大民族。
——《秦始皇陵兵马俑》教学反思汇总10篇
本课的教学中我让孩子欣赏大量的图片，并且让去过的同学谈感想。抓住宏大、壮观、表情、发式、服装、动作这些亮点，将其串联起来，利用收集的大量图片资料辅助教学，产生了很强的艺术冲击力，同时注重把握艺术品的.细节的欣赏，让学生比较全面地了解古人的精美的手工艺，增强学生作为中华后人的自豪感。
在教学中适时地借助语文的知识点，教给学生观察的方法，达到相辅相成、互想促进的效果，自然、顺理成章，同时让学生模仿兵马俑的动作进行表演也充分地调动了学生的学*兴趣。
但由于只是这次课只是片段展示，所以在开课时时间把握得不太好，同时在分析俑的分类时细化得也不够，稍显毛糙。通过《兵马俑》这课的教学，我发现学生有一双发现美的眼睛，只是需要教师去引导，而教师的引导是建立在充分钻研教材的基础上的，只有挖掘教材的深层次内容来才能引导学生，吸引学生。
《珍爱国宝——秦始皇兵马俑》是人教版小学美术第八册第二十课。本课属于欣赏·评述这个学*领域，是集欣赏性、合作性、互动性等特点为一体的美术课。在这一课主要是让学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，引导学生感受兵马俑写实的艺术风格，唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心，培养学生的爱国主义情操。鼓励学生搜集有关资料，自主学*。
秦始皇陵兵马俑虽然是“世界第八大奇迹”，但是，它毕竟离学生遥远，怎样才能引起学生们的兴趣，让学生认真欣赏呢？我从出示秦始皇画像，引入简介秦始皇开始了课文的教学，在导入课题后，向他们提一些简单的问题，如：兵马俑的地理位置、发现时间、规模多大等，让他们用自己的语言进行描述，接着通过欣赏，让学生分析兵马俑雕塑的艺术风格──写实手法，教师总结或补充：这么多陶俑，都是古代劳动人民用双手一件一件手工雕塑出来的，对学生心灵产生震撼，为下一步的欣赏活动奠定了基础。本课的重难点是指导学生欣赏秦俑雕塑写实、注重细部刻画的艺术特色，让学生感受雕塑艺术的魅力。
我引导学生对兵俑的头发、五官、衣服等细节进行观察，进一步感受秦俑的精雕细刻，然后让学生通过辨一辨、学一学，来辨认将军俑、军吏俑和士卒俑，体验动作他们的动态特点，使学生的欣赏水*和欣赏热情得到了根本的提高，并对古代艺术大师高超的雕刻技术产生强烈的震撼，激发起浓浓的爱国之心和民族自豪感。最后让学生欣赏各个不同发展时期、不同风格的俑，了解世界遗产的相关知识，使学生的兴学*趣和求知欲望得到进一步的延伸。
我觉得教学还有很多不足，如准备过程中应该请学生课前带着问题搜集资料，并针对秦兵马俑的历史文化挖掘教材中更多的知识点，懂得美术文化艺术的历史重要性。教学过程中应该学会怎样很好地采用引导提问，教给学生学*怎样观察、解析、评价的方法，使学生在自主的学*状态中感受雕塑文化艺术的魅力。
因为班中几乎没有学生亲身游览过秦陵兵马俑，因此秦陵兵马俑对他们来说比较陌生、遥远。课的开始，我就运用一段影音录象拉*了学生与秦陵兵马俑的距离，使其身临其境。激发学生的学*兴趣，然后让学生谈谈观后感，目的在于使学生能整体地、初步地感知秦陵兵马俑的特点，为情感的激发、深入的学*打下基础，做好铺垫。
在教学4、5小节时，我则运用媒体出示两个陶俑的图片，让学生看看图片、读读这两节，并根据这两小节的内容来区分两张图片上的陶俑各是什么俑？这一教学环节的设计，不但激发了学生的学*兴趣，而且还引导学生自主地去阅读、理解4、5小节的写作方法。在理清了写作方法之后，我让学生进行反复地、各种手段的`朗读，先根据媒体出示引读描写外貌、动作、神态的句子，然后请学生选择一个自己喜欢的陶俑，读出自己的喜爱之情，使学生在反复朗读中了解写作方法，感受兵马俑个性之鲜明。
而在学*课文第8节前，我设计了这样一段过渡语：“据说在这么多兵马俑当中竟找不出两个神态完全一样的陶俑，不信，请看课文第8节。”以此来引出第8节的内容，然后通过引读排比句，再次感受兵马俑个性之鲜明。随后，我还设计了这样一个练*：他们有的（动作、神态），好像（干什么）。让学生结合课文内容，展开想象，学着作者的样子把兵马俑的样子写具体。学生通过寻找、思考与重组，将作者的表达化为了自己的表达。
语文是人们进行社会交际的工具，此一理念也应贯穿教学的整个过程。因此整堂课的设计和教学我比较注重学生语言的感悟、积累、迁移。特别是着意让学生通过对兵马俑规模宏大和类型众多个性鲜明两个特点的理解和感悟，了解秦陵兵马俑的历史价值，激发他们的民族自豪感。
美中不足的是没有让学生再深层地去读，进一步领悟到兵马俑是古代劳动人民或者说是能工巧匠智慧和汗水的结晶，所以在最后一个环节学外国元首说说参观感言时，学生发言不够踊跃，或许此时插入一段录像，能够最大限度地调动学生的情绪，将课堂气氛推向高潮，取得更好的效果。
通过这一课时的教学，我有以下几点体会：
1、学生喜欢学的，有兴趣的参与其表现也比较积极，受到的效果也比较好。因为，我安排了四个小组，让学生参与到自己喜欢的、感兴趣的小组中进行学*，所以，学生们学得快乐，收到的效果也比较好的。
2、培养了学生的动脑、动手、动口的能力，让学生在活动中学*课文，培养了学生的动脑、动手、动口的能力。
3、培养了学生的`创造能力，让学生参与当军事家、文学家、美术家、导游的活动，让他们参与了活动，让他们尽自己的能力去发挥，去创造，既培养了学生的想象能力，又培养了学生的创造能力。
通过本课教学，我体会到语文教学本身是训练学生语言文字，培养学生想象，创造，表达的能力，从而提高学生的整体素质，但如何进行这一方面的训练和培养，还有待于今后进一步尝试和探索，使自己的教学水*进一步提高，使学生的整体素质进一步得到培养。我决心今后不断努力，不断进取，不断尝试，是自己的教学业务水*跟上形势发展的需要。
《秦始皇陵兵马俑》这篇课文写的是古代文物，介绍了秦始皇兵马俑博物馆的地理位置，壮观的建筑物和兵马俑的军阵、神态，指出秦始皇兵马俑的出土是我国考古史上最大的发现之一。
这篇课文语言精练、词语丰富、段落清楚，从本单元阅读训练重点来讲是训练学生丰富语言和运用段落大意归纳课文主要内容的好教材。但这篇课文写的是古代文物，对于我们农村小学的学生来说，其见识少，缺少主观性认识，对教材的理解又是一个难点。
我在教学《秦始皇兵马俑》这篇课文是采取了这样的教学过程：
第一课时：
1、审清题意，读通课文，给课文分段。
2、初步学会本课生字、新词。
3、学*第1、2、3自然段，完成作业本上的第1、2题。
第二课时：
1、了解兵马俑的神态和它的出土在考古史上的价值。
2、归纳课文主要内容。
3、能用“也许”“似乎”造句。本课的重点是给课文分段，写出段落大意，用段落大意归并法归纳课文主要内容。难点是课文第二段，秦始皇兵马俑军阵这一段的课文理解。
所以，我在突破这个难点是作以下尝试，先让学生报名参加：①军事家、②文学家、③美术家、④导游哪个组，并给每个组出了题目：
①军事家：你认为秦始皇是怎样安排军阵的？
②文学家：作者在观察军阵时是怎样观察的？又是按照怎样的顺序写下来的？
③美术家：你能把这幅军阵图画下来吗？
④导游：你能给来兵马俑博物馆参观的游客写几句导游词吗？
然后分组进行活动，最后各组交流。由于是大家自己喜欢的题目，讨论时大家非常热烈，交流时也特别认真，其效果也比较好。
通过这一课时的教学，我有以下几点体会：
1、学生喜欢学的，有兴趣的参与其表现也比较积极，受到的效果也比较好。因为，我安排了四个小组，让学生参与到自己喜欢的`、感兴趣的小组中进行学*，所以，学生们学得快乐，收到的效果也比较好的。
2、培养了学生的'动脑、动手、动口的能力，让学生在活动中学*课文，培养了学生的动脑、动手、动口的能力。
3、培养了学生的创造能力，让学生参与当军事家、文学家、美术家、导游的活动，让他们参与了活动，让他们尽自己的能力去发挥，去创造，既培养了学生的想象能力，又培养了学生的创造能力。
通过本课教学，我体会到语文教学本身是训练学生语言文字，培养学生想象，创造，表达的能力，从而提高学生的整体素质，但如何进行这一方面的训练和培养，还有待于今后进一步尝试和探索，使自己的教学水*进一步提高，使学生的整体素质进一步得到培养。我决心今后不断努力，不断进取，不断尝试，是自己的教学业务水*跟上形势发展的需要。
本课的教学中我让孩子欣赏大量的图片，并且让去过的同学谈感想。抓住宏大、壮观、表情、发式、服装、动作这些亮点，将其串联起来，利用收集的大量图片资料辅助教学，产生了很强的艺术冲击力，同时注重把握艺术品的细节的欣赏，让学生比较全面地了解古人的精美的手工艺，增强学生作为中华后人的自豪感。
在教学中适时地借助语文的知识点，教给学生观察的方法，达到相辅相成、互想促进的效果，自然、顺理成章，同时让学生模仿兵马俑的动作进行表演也充分地调动了学生的学*兴趣。
但由于只是这次课只是片段展示，所以在开课时时间把握得不太好，同时在分析俑的分类时细化得也不够，稍显毛糙。通过《兵马俑》这课的.教学，我发现学生有一双发现美的眼睛，只是需要教师去引导，而教师的引导是建立在充分钻研教材的基础上的，只有挖掘教材的深层次内容来才能引导学生，吸引学生。
因为班中几乎没有学生亲身游览过秦陵兵马俑，因此秦陵兵马俑对他们来说比较陌生、遥远。课的开始，我就运用一段影音录象拉*了学生与秦陵兵马俑的距离，使其身临其境。激发学生的学*兴趣，然后让学生谈谈观后感，目的在于使学生能整体地、初步地感知秦陵兵马俑的特点，为情感的激发、深入的学*打下基础，做好铺垫。
在教学4、5小节时，我则运用媒体出示两个陶俑的图片，让学生看看图片、读读这两节，并根据这两小节的内容来区分两张图片上的陶俑各是什么俑？这一教学环节的设计，不但激发了学生的学*兴趣，而且还引导学生自主地去阅读、理解4、5小节的写作方法。在理清了写作方法之后，我让学生进行反复地、各种手段的朗读，先根据媒体出示引读描写外貌、动作、神态的句子，然后请学生选择一个自己喜欢的陶俑，读出自己的喜爱之情，使学生在反复朗读中了解写作方法，感受兵马俑个性之鲜明。
而在学*课文第8节前，我设计了这样一段过渡语：“据说在这么多兵马俑当中竟找不出两个神态完全一样的陶俑，不信，请看课文第8节。”以此来引出第8节的内容，然后通过引读排比句，再次感受兵马俑个性之鲜明。随后，我还设计了这样一个练*：他们有的（动作、神态），好像（干什么）。让学生结合课文内容，展开想象，学着作者的样子把兵马俑的样子写具体。学生通过寻找、思考与重组，将作者的表达化为了自己的`表达。
语文是人们进行社会交际的工具，此一理念也应贯穿教学的整个过程。因此整堂课的设计和教学我比较注重学生语言的感悟、积累、迁移。特别是着意让学生通过对兵马俑规模宏大和类型众多个性鲜明两个特点的理解和感悟，了解秦陵兵马俑的历史价值，激发他们的民族自豪感。
美中不足的是没有让学生再深层地去读，进一步领悟到兵马俑是古代劳动人民或者说是能工巧匠智慧和汗水的结晶，所以在最后一个环节学外国元首说说参观感言时，学生发言不够踊跃，或许此时插入一段录像，能够最大限度地调动学生的情绪，将课堂气氛推向高潮，取得更好的效果。
本课的教学中我让孩子欣赏大量的图片，并且让去过的同学谈感想。抓住宏大、壮观、表情、发式、服装、动作这些亮点，将其串联起来，利用收集的大量图片资料辅助教学，产生了很强的'艺术冲击力，同时注重把握艺术品的细节的欣赏，让学生比较全面地了解古人的精美的手工艺，增强学生作为中华后人的自豪感。
在教学中适时地借助语文的知识点，教给学生观察的方法，达到相辅相成、互想促进的效果，自然、顺理成章，同时让学生模仿兵马俑的动作进行表演也充分地调动了学生的学*兴趣。
但由于只是这次课只是片段展示，所以在开课时时间把握得不太好，同时在分析俑的分类时细化得也不够，稍显毛糙。通过《兵马俑》这课的教学，我发现学生有一双发现美的眼睛，只是需要教师去引导，而教师的引导是建立在充分钻研教材的基础上的，只有挖掘教材的深层次内容来才能引导学生，吸引学生。
《珍爱国宝——秦始皇兵马俑》是人教版小学美术第八册第二十课。本课属于欣赏·评述这个学*领域，是集欣赏性、合作性、互动性等特点为一体的美术课。在这一课主要是让学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，引导学生感受兵马俑写实的艺术风格，唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心，培养学生的爱国主义情操。鼓励学生搜集有关资料，自主学*。
秦始皇陵兵马俑虽然是“世界第八大奇迹”，但是，它毕竟离学生遥远，怎样才能引起学生们的兴趣，让学生认真欣赏呢？我从出示秦始皇画像，引入简介秦始皇开始了课文的教学，在导入课题后，向他们提一些简单的问题，如：兵马俑的地理位置、发现时间、规模多大等，让他们用自己的语言进行描述，接着通过欣赏，让学生分析兵马俑雕塑的艺术风格──写实手法，教师总结或补充：这么多陶俑，都是古代劳动人民用双手一件一件手工雕塑出来的，对学生心灵产生震撼，为下一步的欣赏活动奠定了基础。本课的重难点是指导学生欣赏秦俑雕塑写实、注重细部刻画的艺术特色，让学生感受雕塑艺术的魅力。
我引导学生对兵俑的头发、五官、衣服等细节进行观察，进一步感受秦俑的`精雕细刻，然后让学生通过辨一辨、学一学，来辨认将军俑、军吏俑和士卒俑，体验动作他们的动态特点，使学生的欣赏水*和欣赏热情得到了根本的提高，并对古代艺术大师高超的雕刻技术产生强烈的震撼，激发起浓浓的爱国之心和民族自豪感。最后让学生欣赏各个不同发展时期、不同风格的俑，了解世界遗产的相关知识，使学生的兴学*趣和求知欲望得到进一步的延伸。
我觉得教学还有很多不足，如准备过程中应该请学生课前带着问题搜集资料，并针对秦兵马俑的历史文化挖掘教材中更多的知识点，懂得美术文化艺术的历史重要性。教学过程中应该学会怎样很好地采用引导提问，教给学生学*怎样观察、解析、评价的方法，使学生在自主的学*状态中感受雕塑文化艺术的魅力。
本课的教学中我让孩子欣赏大量的图片，并且让去过的同学谈感想。抓住宏大、壮观、表情、发式、服装、动作这些亮点，将其串联起来，利用收集的大量图片资料辅助教学，产生了很强的`艺术冲击力，同时注重把握艺术品的细节的欣赏，让学生比较全面地了解古人的精美的手工艺，增强学生作为中华后人的自豪感。
在教学中适时地借助语文的知识点，教给学生观察的方法，达到相辅相成、互想促进的效果，自然、顺理成章，同时让学生模仿兵马俑的动作进行表演也充分地调动了学生的学*兴趣。
但由于只是这次课只是片段展示，所以在开课时时间把握得不太好，同时在分析俑的分类时细化得也不够，稍显毛糙。通过《兵马俑》这课的教学，我发现学生有一双发现美的眼睛，只是需要教师去引导，而教师的引导是建立在充分钻研教材的基础上的，只有挖掘教材的深层次内容来才能引导学生，吸引学生。
——游秦始皇陵兵马俑优秀作文优选【五】篇
众所周知，中国有许多世界文化遗产，这些都是古代人民智慧和劳动的结晶，我们应当好好珍惜。今天我就给大家好好介绍一下“秦兵马俑”。
这得先从嬴政说起。嬴政大家应该都不陌生，就是秦始皇。大家对他褒贬不一，“贬”的居多。但不可否认他确实做出了重要的历史贡献，如统一文字、钱币、度量衡、修建长城等等。公元前243年，年仅13岁的嬴政登基王位，自称“始皇帝”，至50岁去世。他的陪葬品中就有许多兵马俑。
兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，先后吸引了伊丽莎白女王、克林顿和比利时国王前来参观。他为何那样有魅力呢？让我们一起了解一下。
兵马俑，从1974年发现并开始发掘，到90年代初停止发掘。共发现兵马俑8000个以上，尺寸和真人差不多。除此之外，还出土了4万余件兵器，大都是秦军征战时用的“真家伙”，有矛、戈、铍等。
有两个要点值得我们认真研究。
一是被压弯的青铜剑。1974年，在挖掘过程中，考古人员找到了一把长94厘米，被一座150公斤的高级官俑压弯了45度的青铜剑。然而，把它***时，剑居然自动弹回了。更令人叫绝的是，历经2000年，它依然寒光闪闪。原来它涂了10-15微米厚的含铬的防氧化物质。
二是消失的颜色。兵马俑刚出土时是都有颜色的。红的、绿的、黄的……色彩各异。但是他们都在几分钟之内褪色了，变成了现在的灰黑色。至于为什么？卖个关子，请大家自己找一找答案哦。
还有很多很多关于秦兵马俑的未解之谜。
为什么所有的兵马俑都没有戴头盔？为什么青铜剑上会有铬盐这一物质？要知道，铬盐是20世纪美国和pn德国的发明专利，而且只能防锈60年左右，那么2000年前的中国怎么就有了呢？而且还实现了2000年不生锈！为什么兵马俑会有紫色衣服？那种紫色颜料至今都没有从任何自然物里找到过，只是20世纪，用高科技仪器提取出来了，2000年前的秦国是怎么得到的呢？为什么94公分的青铜剑却不断？剑是铜和锡烧制而成的，一般65公分以上就很容易断了，而这把长剑居然完好无损，古人又有什么更先进的方法呢？
这么多的未解之谜，相信随着我们的不断探究，更多真相会水落石出的。
八月初，西安的太阳无情地炙烤着大地，仿佛要把这座古城烤焦，但仍然无法阻止人们到西安旅游的热情。人们几乎都是冲着世界第八大奇迹——秦始皇陵兵马俑而来。
一进入一号俑坑，我们就被眼前的景象惊住了：成千上万个兵马俑整整齐齐地排列在俑道之中。细看，他们的外貌、服饰甚至神情都雕刻得十分精致，栩栩如生。据说，秦始皇从即位起就动用了三十二万工匠，花费十几年的时间为自己修筑了一座和地上宫殿一样大小的地下宫殿，地上有什么，地下也尽有之。真是令人叹为观止！
陶俑是安1：1的比例制成的，有的俑高达两米多，为了防止在烧制的过程中破碎，先秦的工匠们想出了一个好方法：把陶俑的头和身体分开来烧，然后再安装上去。几千年前的先秦工匠们竟然有如此的智慧和技艺，真是令人惊叹！
更为神奇的是镇馆之宝——安车。安车上的马戴的项圈都是金镶银的，如此发达的现代科技都无法做到。最奇妙的还是安车上的那把伞。这把伞可以随着太阳的移动旋转方向，替主人遮挡阳光。如果主人想下车休息，车夫可以把伞从车上拔下，插在地上给主人遮风挡雨。如果遇到危险，触动伞上的机关，它还可弹出一杆矛，变成攻击的武器。真是神奇啊！
参观完秦始皇陵兵马俑，我真是被先人的智慧折服，并由衷地为中国骄傲！
兵马俑，被称为“世界第八大奇迹”，坐落于陕西西安市临潼市骊山北麓。于秦朝丞相李斯修建，历时三十九年完工。是世界上最大的地下军事博物馆，更是中国古代辉煌文明的一张金字名片。
要说这兵马俑的建筑为何如此壮观，原因就在与它的建筑结构奇特。先从地面挖一个深约5米的大坑，在坑间筑起一道道土隔墙，墙的两边再排列木质立柱，上置横木，再像汉堡包叠罗汉一样铺上棚木、苇*、黄土，就构成了坑顶。坑顶高出地表约2米。坑底至坑顶内部空间有3。2米高。由此看出防范之严密，工程之浩大。陶俑放入后，封住门道，就形成了一座封闭式地下建筑。
兵马俑不仅建筑结构奇特精巧，陶俑也是各具特点。兵马俑仅一号坑就有8000多个，可是每个陶俑的装束、神态都不一样。人物的发饰就有很多种，手势也各不相同，面部表情更是各有差异。只要看装束、神情和手势就可以判断出是官还是兵，你说妙不妙吧？
刚说到兵马俑的分类，我就来讲讲。兵马俑从身份上分类，可以分为士兵和军吏两类。也是你远看没有什么区别，仔细一看，可是大有分别：有的头戴双卷尾长冠，身着战袍和鱼鳞铠甲，手按宝剑的将军俑；有的头戴单卷尾长冠，披戴铠甲或胸腹甲，手做指挥状的武官俑；还有头戴圆帻，身穿窄短袍和齐腰铠甲，立于马旁边的骑士俑，还有射水俑、车兵俑……最有趣的还是神情了：一个带着中帻，外貌严肃，好像所有所思；一个左侧挽着一个发髻，左眼眯起，仿佛在观察什么；一个柳叶眉，丹凤眼，生龙活虎……我不禁感叹：“技艺精湛啊！”
几千件魁伟英武的大型陶塑，整齐排列在两万方里，其磅礴气势使人心灵震撼，体现了艺术家艺术创作的卓越才能。我赞叹！我崇拜！
我的家乡是陕西，那里有世界八大奇迹之一的秦始皇陵兵马俑。这个神奇的地方是古时候秦始皇带领他的臣民建造的，至今已经有2200多年了。
前不久，妈妈带我去了秦始皇陵兵马俑。我刚进入兵马俑博物馆的大门，我就看见了，排成5列的兵马俑，他们都站的整整齐齐。面部神态、服式、发型各不相同，个个栩栩如生，形态逼真。妈妈告诉我这些灰不溜秋的兵马俑，其实他们原先是有颜色的。我仔细地观察他们，发现有些兵马俑的身上还留下了一些暗淡的颜色。我们请了一位讲解员，那位阿姨告诉我：这些勇士原来手里都握着各种的兵器。有青铜剑、吴钩、矛、箭、等等。
突然，我看见放在玻璃罩里面的兵马俑，那个兵马俑身旁还有一匹高大的陶马。那个兵马俑表情非常的严肃，威风凛凛，身穿一套银光闪闪的的盔甲，好威武呀！他的手臂伸在胸前，四指紧靠、拇指抬起，好像手里握着什么。但我仔细寻找，可是他的手中却空空如也。讲解员阿姨猜到了我的疑问，便告诉我：“他是一名将军俑，手上原来拿的是箭，因此被保留到珍藏馆了。”“哦！原来如此啊！”
我们恋恋不舍地离开了兵马俑博物馆，我学到了很多东西，了解了古时候人民的劳累痛苦，都是为了给秦始皇陪葬。
我们的家乡陕西有秦始皇兵马俑，我真自豪啊！
举世闻名的秦始皇陵及兵马俑坑，位于陕西省西安市临潼区城东骊山北麓。这座恢弘的陵墓修建于两千多年以前，其中兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，是皇陵已发掘的部分当中最令人震撼的，也是我要介绍的主要部分。它是当代重要的考古发现之一，被誉为"世界第八大奇迹""世界上最大的地下军事博物馆"。
兵马俑坑在秦始皇陵东侧，规模宏大，目前已经发掘了三个俑坑，总面积达20000多*方米，出土兵马俑8000多件，各种青铜兵器上万件。
三个俑坑当中规模最大的是一号坑，它东西有200多米长，南北有60多米宽，总面积有14260*方米。坑里的兵马俑也最多，有6000多个。它们一行行、一列列排成了巨大整齐的长方形军阵。俑坑的东端有210个与真人一样高的陶武士俑，它们神态、服饰、发型各不相同，排成三行，每行70个人，其中除了三个首领身穿战甲外，其它人都束发穿短衣，挽弓挎箭，手拿弩机，就像整装待发的前锋部队。后面就是6000个铠甲俑，形成的主体部队和30多乘驷马战车组成的主体部队，铠甲俑个个手执三米左右的矛、戈、戟等长兵器，浩浩荡荡，即将出征。俑坑的南北两侧和两端，还各有一列武士俑，神态凛然，像卫队一样。除此之外，俑坑中还有各类青铜兵器和铁器等。
二号坑在一号坑的东北侧，三号坑在一号坑的西端，二号坑中的兵种更为齐全，军阵也最为壮观，是游客们通常参观的俑坑。三号坑中兵马俑较少，从布局看，似乎要建为指挥部，但当时并没有建造完成。
秦始皇陵及兵马俑坑生动地再现了秦朝雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。站在这里仿佛能看到秦王朝的军队正跨越历史的长河，威风凛凛地向我们走来。
——参观秦始皇陵兵马俑作文范文五份
离开一号坑，我们来到了二号坑。这里有如真马大小的陶马32匹。陶马4匹一组，拖着木质战车。兵俑们有的身穿战袍，有的身披铠甲，手里拿的青铜兵器，都是实物。组织严密，队伍整肃。几十匹战马昂首嘶鸣，攒蹄欲行。整个军队处于整装待发之势。
不知不觉地，我们又进入了三号坑。这里保存着出土最完整的兵俑以及青铜兵器。兵俑有长了胡子的久经沙场的老兵，也有初上战场的青年。身高达1。96米的将军俑，巍然直立，凝神沉思，表露出一种坚毅威武的神情。那个武士俑，头微微抬起，两眼直视前方，显得意气昂扬。坑内出土的青铜兵器有剑、矛、弯刀以及大量的弩机，箭头等。它们虽然埋在埋土里两千多年，依然刃锋锐利，闪闪发光。
这批兵马俑是雕塑艺术的宝库，不但再现了秦始皇当年为完成统一中国的大业而展现出的军功和军威，而且为中华民族灿烂的古老文化增了光彩，也给世界艺术史补充了光辉的一页。
在*时的学*、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处*惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的参观秦始皇陵兵马俑作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
昨天，我们来到了西安，参观秦始皇陵兵马俑。
兵马俑为秦人所造，目前挖掘出了三个点：最大的'一号坑，二号坑和最小的三号坑。前来参观兵马俑的人真多！虽然已经临*中午，但景区内外依然人流如潮，"后浪"拼命地推着“前浪”往前挤，好像生怕自己挤不进去似的。算啦，还是不和"浪儿"们挤了，安安静静地排队吧。
我们这三朵"小浪"被别的"浪"挤来挤去，终于被挤到了大门口。兵马俑坑到底是什么样子呢？我怀着满心疑问走进了大门。哇！展现在我眼前的是辽阔巨大的一个大坑。坑中整整齐齐地码着一队陶土做的兵马俑，他们的姿势各不相同：有的笔直地站着；有的半跪着；还有一些马儿整齐地立着，放眼望去，没两个兵马俑长得一模一样。他们被雕刻的栩栩如生。细细的头发，铠甲上的鳞片，手上的的指纹都被雕了出来，仿佛他们是一队身穿陶土铠甲的士兵，随时都可能冲锋战场。
现在这些完好无缺的兵马俑，都是在这儿工作的员工们用兵马俑的碎片一点点拼成的。在我们欣赏美景的同时，也给他们点个赞吧！
去年的冬天，我来到了被誉为天府之国的西安。
在这里我参观了许多景点，像秦始皇陵、兵马俑、大雁塔等等，但我印象最深的还是秦始皇陵和兵马俑。
秦始皇陵位于西安市临潼区，走进景区就看到一尊巨大的秦始皇雕像，那雕像神情庄重、栩栩如生，仿佛就是当年有着百万雄兵、战车千乘的秦始皇站在那里。
进了景区大门，有好多岔路，我们在导游的指引下走进了佣坑。佣坑有三个，一号坑的面积、规模最大。这里游人如织，坑里还有许多的考古学家在这里考古。
走到*处，这些兵马俑一个个栩栩如生，神态各异，有持剑的，有拿弓的，有驾车的……
兵马俑非常逼真，他们的表情都非常严肃，但是又各不相同，有的微微颔首，若有所思，好像在思考如何相互配合，战胜敌人；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的`凝望远方，好像在思念家乡的亲人……仿佛把我带进来当时的战场。
这次旅行，我感受到了古代人的聪明才智，这些兵马俑，都是古人用智慧一个个雕刻出来的，他们给后人留下了如此壮观的景观，给后人研究历史提供了很大帮助，真让人钦佩，赞叹！
昨天，我们来到了西安，参观秦始皇陵兵马俑。
兵马俑为秦人所造，目前挖掘出了三个点：最大的一号坑，二号坑和最小的三号坑。前来参观兵马俑的人真多！虽然已经临*中午，但景区内外依然人流如潮，"后浪"拼命地推着“前浪”往前挤，好像生怕自己挤不进去似的。算啦，还是不和"浪儿"们挤了，安安静静地排队吧。
我们这三朵"小浪"被别的"浪"挤来挤去，终于被挤到了大门口。兵马俑坑到底是什么样子呢？我怀着满心疑问走进了大门。哇！展现在我眼前的是辽阔巨大的一个大坑。坑中整整齐齐地码着一队陶土做的兵马俑，他们的姿势各不相同：有的笔直地站着；有的半跪着；还有一些马儿整齐地立着，放眼望去，没两个兵马俑长得一模一样。他们被雕刻的栩栩如生。细细的头发，铠甲上的鳞片，手上的的指纹都被雕了出来，仿佛他们是一队身穿陶土铠甲的士兵，随时都可能冲锋战场。
现在这些完好无缺的兵马俑，都是在这儿工作的员工们用兵马俑的碎片一点点拼成的。在我们欣赏美景的同时，也给他们点个赞吧！
去年的冬天，我来到了被誉为天府之国的西安。
在这里我参观了许多景点，像秦始皇陵、兵马俑、大雁塔等等，但我印象最深的还是秦始皇陵和兵马俑。
秦始皇陵位于西安市临潼区，走进景区就看到一尊巨大的秦始皇雕像，那雕像神情庄重、栩栩如生，仿佛就是当年有着百万雄兵、战车千乘的秦始皇站在那里。
进了景区大门，有好多岔路，我们在导游的指引下走进了佣坑。佣坑有三个，一号坑的面积、规模最大。这里游人如织，坑里还有许多的考古学家在这里考古。
走到*处，这些兵马俑一个个栩栩如生，神态各异，有持剑的，有拿弓的，有驾车的……
兵马俑非常逼真，他们的表情都非常严肃，但是又各不相同，有的微微颔首，若有所思，好像在思考如何相互配合，战胜敌人；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的.凝望远方，好像在思念家乡的亲人……仿佛把我带进来当时的战场。
这次旅行，我感受到了古代人的聪明才智，这些兵马俑，都是古人用智慧一个个雕刻出来的，他们给后人留下了如此壮观的景观，给后人研究历史提供了很大帮助，真让人钦佩，赞叹！
——《秦始皇兵马俑》教学设计 (菁华3篇)
教学目标：
1、学*3、4自然段），完成作业本作业。
2、了解兵马俑的阵容、神态。
3、归纳课文主要内容。
4、用也许、似乎造句。
5、了解秦始皇兵马俑的出土在考古史上的价值。
教学重点：
1、用段意归并法归纳主要内容。要做到语句简洁、连贯。
2、用似乎、也许造句。
教学难点：
用似乎、也许造句。
教学过程：
一、导入揭题，激情入境：
1、导入：在数千年文明中，有这样的一个奇迹，它是秦始皇兵马俑。
2、读课题，想读出什么感觉？
3、用自豪的，充满惊叹的，历数沦桑的感情，用自己的声音，读课题。
二、初读课文，找出重点：
1、想看看兵马俑吗？欣赏作者用妙笔为我们铺开的介绍兵马俑的画卷。
2、快速轻声读一读课文，找一找哪几个自然段是写兵马俑的？
3、概括一下，写了什么？（板书：军阵神态）
三、了解军阵，读出气势：
1、考虑一下，四人小组读这段，可以根据角色怎样分配任务。
2、指名小组读，为什么？（了解总分总结构）
3、分别读前锋，主体，侧翼和后卫三句话，掌握精锐，强大，灵巧稳固的特点。
4、根据军阵图分别指出这三类军士，并补充。
5、能根据图猜测一下当时他们是如何打仗的吗？
6、是的，秦军依靠这支军队获得无数胜利，读一读作者如何盛情赞美军阵的。
7、补充内，快速阅读：
1）介绍了几个俑坑？共有几个秦俑？
2）兵马俑分为兵俑和马俑，这段提到几种兵俑？
8、总结，好一个威武雄壮的兵马俑。
四、揣摩神态，训练句式：
1、导游指引下，读第四自然段。
2、这些兵俑共有的特点是？
神态各异，栩栩如生是什么意思？
3、古代雕塑家将他们雕得像活的一样，作者又用高明方法把它们写活了，我们能把他们读活吗？
4、介绍了哪几种，最喜欢哪个兵俑，划一划，读好它。
1）老战士：
A、老战士给你什么印象？哪儿看出来的？（说，读，比结合）
B、面对这样的老战士，你由衷地感到一种敬佩，大家一起读一读。
2）小战士
A、喜欢小战士哪点？解释稚气，读出稚气。
B、谁愿意做个年轻充满朝气的小战士，愿意读的都站起来读一读。
3）战马：
A、战马在做什么？战马有什么特点？（抓住竖耳瞪眼，膘肥体壮的特点）
B、没读过的都站起来读一读。
5、这三句描写的句子中，都有一个作用相当，意思相*的词，你发现了吗？
6、出示似乎可能也许，表示什么？
7、用上猜测的方法，能使静化为动，死变成活，欣赏一个片断描写。
8、观察，并写句型。
9、交流，汇报。
10、由兵马俑的面相能联想到性格，谈吐，职业，这也是联想的高境界了，要这知道这些兵俑只是一些陶土烧制出来的而已，如今我们眼前能这样生动地展示出来，得归功于技艺高超的匠人，和妙笔生花的作家了。
五、总结内容，再度激情：
1、最后，介绍一个秦陵的略图。
2、我们能相信，当秦陵完全揭开神秘面纱的时候，必然会再次令世界震惊！
教材分析：
这是北师大版十二册第二单元遗迹中的一篇拓展阅读课文，是一篇说明文，它比较详尽地评介了位于我国陕西临潼的秦始皇陵兵马俑。作者从秦始皇陵兵马俑的特点，雕塑艺术以及制作技术三个方面对它进行了详尽介绍，并对它的军事价值、艺术价值科学价值作了高度的评价。全文条理清楚，语言生动凝练，写得具体细致。
选编这篇课文的主要意图是：
一是让学生了解我国古代艺术的成就，培养学生兴趣，去了解热爱祖国的传统文化；
二是培养学生用搜索关键词的方法阅读课文，提高阅读效率。
学生分析：
应该说，神秘而古老的兵马俑是学生感兴趣的话题。六年级的学生由于历史知识有限，特别是对*古代雕塑艺术了解得比较少，所以课前应组织学生查找各方面的资料。另外，由于学生对感性的材料比较感兴趣，所以课堂上应准备一些秦始皇陵兵马俑的图片，给学生以直观形象的感受。
教学目标
1、正确流利地朗读课文，理解课文内容。
2、用搜索关键词的方法阅读文章，了解秦始皇兵马俑的特点和无与伦比的高超艺术以及令人惊叹的制作技术，并且对它的军事价值、艺术价值、科学价值形成正确的认识。
3、感受秦始皇兵马俑的威武雄壮，体会中华文化的博大和历史的悠久。
教学重点：
用搜索关键词的方法阅读文章，了解秦始皇兵马俑的特点和无与伦比的高超艺术以及令人惊叹的制作技术，并且对它的军事价值、艺术价值、科学价值形成正确的认识。
教学难点：
感受秦始皇兵马俑的威武雄壮，体会中华文化的博大和历史的悠久。
教学过程
一、谈话导入，释题引趣
1、谈话导入。
大约20年前，比利时的一家报纸刊登了一则消息，用充满激情的语言，向读者呼吁：“亲爱的读者，快去美术宫看看吧！当我们还在漫漫黑夜时，*人在干什么？”你知道这则消息指的是什么吗？（*陕西临潼秦始皇陵出土的兵马俑）板书课题并齐读。现在老师就带领同学们进行一次难忘的艺术之旅（出示课件）
2、交流资料，释题引趣。
根据查找到的资料对秦始皇陵兵马俑进行介绍。
（1）俑：古代殉葬的偶像。在奴隶社会，奴隶产死后，都要用活人也就是奴隶来陪葬，但到了商代的后期，随着社会的**，奴隶渐渐获得了人身自由，用奴隶陪葬就改成了用“俑”代替“活人”的方式来进行。
（2）秦始皇陵兵马俑：在我国陕西西安临潼城东5000米处，有一处显赫的皇陵，这就是秦始皇陵。它是*第一座皇家陵园，在**百座帝王陵墓中，以其规模宏大，埋藏丰富著称于世。1974年以来，共出土兵马俑7000多件，战车百乘以及数万件实物兵器等文物，引起全世界的震惊和关注。1987年，联合国教育、科学文化组织把秦始皇陵及兵马俑列入《世界文化遗产名录》，成为全人类共同的财富，被誉为“世界第入大奇迹”。
3、浏览课文第一自然段，看看秦始皇陵兵马俑在国外展出以后，引起了怎样的反响？注意快速捕捉段落中的关键词语。（“盛赞”）
（结合内容理解“盛赞”）
过渡：从这个词中你体会到了什么？请一起学*一下，看看秦始皇陵兵马俑为什么会得到世界各国人民的盛赞？
二、整体感知，交流反馈
1、自由读课文。要求：将课文读准读通，难读的字词做上记号。把文章中你主为比较关键的词语画出来，并且试着用这些关键的词语概括文章的主要内容。
2、交流反馈（引导学生抓住关键的词语来归纳文章的主要内容）
板书：地下大军高超艺术制作技术。
三、再读课文，理解内容
（一）两千多年前的地下大军
师：同学们，让我们展开快乐搜索行动，看书阅读“两千多年前的地下大军”这一部分看看自己能搜索到哪些关键的词语，你能用这些词语给我们概括出这支地下大军的特点吗？
1、学生交流，教师板书：气势宏伟、规模巨大、结构严整。
2、文章中哪些句子最能体现兵马俑的这些特点？谁来结合具体的语句，谈谈自己的看法？
（１）、一号坑是以步兵为主、战车和步兵相间的主力军阵，特点是规模庞大、布局严密。
军阵分为：前锋、军阵主体、侧卫和后卫。
陶俑分为：步兵俑、弩兵俑、车兵俑、骑兵俑。
（2）、二号坑由四办公桌方阵组成，特点是：进可攻，退可守，首尾呼应，变换灵活。
四个方阵：东边为弩兵方阵；南部是车兵方阵；
中部为车、步、骑兵组成的混合方阵；北部是骑兵方阵。
引导想像：这样布阵在战斗中有什么好处？
（3）、三号坑由战车和护卫队组成，为统帅所在的位置。
3、指名朗读第4自然段，说说秦始皇陵兵马俑的发现为什么被称为“20世纪最重要的考古发现。”
（二）无与伦比的高超艺术
1、理解“无与伦比”
2、自己读“无与伦比的高超艺术”这一部分，画出关键词语。
交流并板书：传神、栩栩如生、神情各异。
3、文章中哪句话最能体现出兵马俑的传神？齐读：“站在它们面前，我们好像站在活人面前，忍不住想和它们交谈。”
师：这无与化比的高超艺术，古代的劳动人民究竟是怎样创造的呢？
（三）令人惊叹的制作技术
1、学生学*，教师加以指导。
2、交流反馈
兵马俑的制作分四道工序：制造粗胎、细塑、装窑烧制、彩绘。
3、看起来好象不复杂的四道工序为什么会让国外的科学史家惊叹不已？
引导学生抓住文章中的关键词语理解这四道工序的细致和严谨。
结合资料了解当时的先进的科学技术。
四、全文小结，情感延伸
1、面对兵马俑，人们无不为它那恢弘的气势和高超的制作技术所折服。今天让我们再次伫立于干什么俑坑前，来检阅这支蓄势待发两千多年的秦国大军吧！（出示一号坑）伫立于秦俑坑前，你感受到了什么？仿佛看到了什么或听到了什么？（古代劳动人民的伟大、金戈铁马的壮观，作为*人的自豪等）就让我们一起朗读课文最后一个自然段，感受作为*人的自豪吧！（生齐读）
你怎么理解老华侨说的话？（扣住“扬眉吐气”来理解。）
2、迄今为止，秦始皇陵兵马俑博物馆已接待5000多万人次，在这些参观者中还有100多个国家的元首。（大屏出求：请学生朗读法国总统希拉理赞叹说：“世界上有七大奇迹，现在秦俑坑的发现可以说是第八大奇迹。”新加坡*李光耀说：“这是世界的奇迹，民族的骄傲。”
3、教师小结：同学们，秦始皇陵兵马俑在古都西安。西安，是一座古老的城市，是一片神秘的土地，中华民族的历史从这里拉开序幕，炎帝和黄帝在这里缔造了最初的华夏文明，在*历史上包括秦朝在内的十三个王朝在这里建都。如果说同学们对西安或秦王朝感兴趣，我们可以去查询更多的资料。
五、布置作业，课外拓展
任选一题：
1、积累文中自己喜欢的词语和段落。
2、整理自己搜集的秦始皇陵兵马俑的资料。
3、以“秦始皇陵兵马俑想到的”为题写一篇读后感。
板书设计秦始皇陵兵马俑
地下大军气势宏伟规模巨大结构严整
高超艺术传神栩栩如生神情各异
制作技术令人惊叹无限自豪
教学目标
[德育目标]：让学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物重视与爱护之心，培养学生的爱国主义情操，增强民族自豪感。
[智育目标]：鼓励学生搜集有关秦始皇统一*的历史资料，培养学生自主学*的能力。
[素质发展目标]：引导学生了解雕塑艺术的一些特征，提高美术鉴赏能力。
教学重点难点
[教学重点]：过对秦始皇兵马俑的了解，初步感受雕塑艺术的魅力。
[教学难点]：指导学生欣赏秦始皇陵兵马俑雕刻手法写实，注重细部刻画的艺术特色。
教学准备
课件范例。
学生活动设计。
了解秦始皇兵马俑的相关知识、搜集图片资料和音像资料、制作教学课件、收集陶俑模型等。
教学过程：
一、引导阶段
播放录像（课件1）
1、导入课题“珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑”
（以威武雄壮的秦军画面让学生穿越时空的隧道，产生心灵的震撼。）
2、描述概况（生根据课前搜集到的资料进行简单描述与评述）（课件2）
（1）地理位置；
（2）发现时间；
（3）规模。
3、介绍历史人物──秦始皇（课件3）
其主要政绩：
（1）政治上，统一*（建立秦朝）
（2）经济上，统一币制（制定度量衡）
（3）文化上，统一文字（使用小篆）
（让学生通过预*，描述秦始皇陵及秦始皇陵兵马俑的地理位置、规模，兵马俑的发现时间、过程，以及对历史人物秦始皇的客观评价，使学生对秦兵马俑的产生背景有了初步的认识，同时也培养了学生自主学*的能力。）
二、发展阶段
1、了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色
（1）复*上节课的知识──雕塑的艺术风格（写实、抽象、夸张变形），比照秦始皇兵马俑的雕塑艺术风格──写实手法。
（2）根据录像描述写实的具体体现：A、军阵（气势磅礴、阵容壮阔、布局严谨）B、人物特征（脸型方阔、体态高大、栩栩如生）C、战马、兵器。
（3）概括：兵马俑雕塑的写实手法不仅表现在整体的把握上，而且在细部方面也体现了一丝不苟、形象逼真的特点。
2、师生共同探讨学*（课件5）
（1）分组观察图片、模型，分析兵马俑的细部刻画。
（2）各小组汇报观察结果，教师适时进行引导。
A、发式；
B、胡须；
C、脸部表情；
D、姿势；
E、装束；
F、陶马
3、辨一辨，认一认：（课件6）
将军俑、军吏俑、士卒俑等。
（本环节为本课的重点环节。通过让学生观察、分析，了解兵马俑雕塑写实的艺术特色；又通过小组自主探究学*，让学生对秦俑雕刻的细部刻画进行观察、讨论、分析、描述，教师适时加以引导解释，使学生逐步学会欣赏雕塑作品的内在本质。最后，通过辨一辨，认一认，学生的判断能力得到了锻炼，欣赏水*也得到了进一步提高。）
三、探索评价（课件7）
1、中外宾客对秦始皇兵马俑的评价。
2、学生评价
（1）小组讨论、交流；
（2）小组选代表说；
（3）写一写感受。
3、小结：
秦始皇兵马俑是以现实生活为题材而塑造的，具有鲜明的个性和强烈的时代特征，为中华民族灿烂的文化增添光彩，给世界艺术史补充了光辉的一页。（在“欣赏评述”课中，“评述”是一个非常重要的组成部分。学生不但要学会欣赏，而且还要学会评价，把自己的看法通过口头或书面语言进行表达。教师及时对学生从兵马俑雕塑的欣赏延伸到爱国主义的教育，使他们从感性认识升华到理性认识。）
四、课后拓展（课件8）
1、说一说：你还想知道哪些与“秦始皇陵兵马俑”有关的内容？
2、有待探讨的问题：
（1）秦始皇陵兵马俑具有哪些历史文化价值？
（2）什么叫世界文化遗产？我国有哪些地方被列入世界文化遗产？
（3）*古代俑的历史作用是什么？
（4）泥塑、陶器与青铜器的发展历史又是怎样？
（让学生带着问题通过上网、到图书馆查阅、询问家长等方式搜集相关资料，为下一节课做准备。）
五、教学反思、
在美术欣赏活动中，欣赏不是孤立的个体行为，而是群体的互动与交流。欣赏评述包含两层含义：一是以直观的方式进行欣赏，另一是以理性的方式进行鉴别。针对本课教材内容和学生年龄特点，我主要采用自主、合作、探究三种学*方式，通过描述──分析──解释──评价这一递进的过程引导学生学会怎样欣赏秦始皇兵马俑雕塑，唤起他们的爱国热情。
课前，我让学生搜集并预*兵马俑的相关资料，在导入课题后，向他们提一些简单的问题，如：兵马俑的地理位置、发现时间、规模多大等，让他们用自己的语言进行描述，学生基本上能够把问题回答准确，但这种描述是初步的、相对客观的。
接着，通过录像欣赏，让学生分析兵马俑雕塑的艺术风格──写实手法，学会用语言表达写实的具体体现，如气势磅礴的军阵、栩栩如生的人物和形态逼真的陶马等，为下一步的欣赏活动奠定了基础。
本课的重难点是指导学生欣赏秦俑雕塑写实、注重细部刻画的艺术特色，让学生感受雕塑艺术的魅力。为了突破重难点，使学生在短时间内能够得到较好的欣赏效果，我有意识地把秦俑的细部刻画分成发式、胡须、脸部表情、姿势、装束等几大块，分发图片和模型让各小组有重点地欣赏、讨论、分析，教师融入其中一起探讨学*。在小组汇报中，教师尽可能地引导学生表达自己的看法，如：通过人物的表情、胡须刻画，你认为他是什么性格的人？从人物的发式、装束和姿势的刻画上，你认为他的职位、职能是什么？学生根据自己的分析判断，大胆表述自己的看法，教师凭借学生的回答适时解释作品的时代背景、创作技巧等。最后让学生通过辨一辨、认一认，学会辨认将军俑、军吏俑和士卒俑，这样，学生的欣赏水*得到了根本的提高。
评价阶段是学生在进行了前面的学*活动后表达对秦始皇兵马俑雕塑艺术的具体感受。我让他们先用口头语言表达──互相说，选代表说；然后再用书面语言──用短文或短句进行表达；最后请学生朗读小结部分，引起情感共鸣。学生由衷地感受到秦俑雕塑艺术的魅力，并对古代艺术大师高超的雕刻技术产生强烈的震撼，激发起浓浓的爱国之心和民族自豪感。
教学反思
本课重难点是指导学生欣赏秦俑雕塑写实、注重细部刻画的艺术特色，让学生感受雕塑艺术的魅力。为了突破重难点，使学生在短时间内能够得到较好的欣赏效果，我有意识地把秦俑的细部刻画分成发式、胡须、脸部表情、姿势、装束等几大块，分发图片和模型让各小组有重点地欣赏、讨论、分析，教师融入其中一起探讨学*。
在小组汇报中，教师尽可能地引导学生表达自己的看法，如：通过人物的表情、胡须刻画，你认为他是什么性格的人？从人物的发式、装束和姿势的刻画上，你认为他的职位、职能是什么？学生根据自己的分析判断，大胆表述自己的看法，教师凭借学生的回答适时解释作品的时代背景、创作技巧等。最后让学生通过辨一辨、认一认，学会辨认将军俑、军吏俑和士卒俑，这样，学生的欣赏水*得到了根本的提高。
——秦始皇兵马俑作文 (菁华9篇)
今天我和徐维佳来到长沙市博物馆参观兵马俑，那雄伟壮观的泥身，使我想起了古代劳动人民的智慧和辛苦。
庄严的兵马俑伫立在我的眼前，它经过了多少的风风雨雨，铸造了它坚忍不拔的身躯，我佩服那些铸造兵马俑的人，正是他们创造了这个世界奇迹，也正是他们让我们领略到*的过去是非常繁荣的。
我们同在一个地球上，为什么全球的人都知道兵马俑?就是因为兵马俑是我们*文化历史上一颗璀璨的明珠!打个比方吧：假如古代文物是喜马拉雅山，那兵马俑就是珠穆朗玛峰!我为什么要这样称赞兵马俑，因为它是万古流芳的。也许在数百年以后，我们早已经变成一堆幽幽白骨，可是兵马俑不会，它永远静静的坐在天下奇观的宝座上，因为它是我们华夏儿女的骄傲，也是我们做*人的自豪。
看着前来观看的人们赞不绝口，他们从心眼里在佩服，在欣赏!我不好再怎么说，因为我想，赞叹兵马俑的人，实在是多得举不胜数。我的赞叹，也许兵马俑应该会听见吧?
我，在茫茫人海中，只是一粒细沙，而兵马俑是那滚滚波浪，用它的`历史，它的文化，它的气息将我卷如了它的怀抱，我被它吸引着，我想要去保护它，不顾一切的保护它，让它不受到伤害。可是，我们的敌人——时间，却将我们磨损得不堪一击。
我是那么的柔弱，那么的渺小，它完全不认识我，不认识我的举动。它惊讶的看着我，看着我为它做出的牺牲，可是，我，却无怨无悔，就让我做一颗细小的沙子，只能默默的看着它吧!也许我在它的心里，也只是一个沙子。
兵马俑呀!多少年来的历史集于你一身，使你能散发出无比灿烂的光辉，在我们的历史里，你是不朽的化身!
去年暑假，我们一家去了西安的.秦始皇陵。
这天，天上万里无云，我们一家到了秦陵门口。只见上山的路旁边有很多车，一打听，哦，原来我们是要坐车上山呀！我们上了车，过了30分钟，我们到了山顶，只见大门上写了七个大字秦始皇陵欢迎您，旁边是3台自动检票口，里面有很多人正在拍照。
进了大门，映入眼帘的是上山的缆车。缆车慢慢地爬上了山顶，你到山顶就会看见著名的景点烽火戏诸侯的烽火台，当年的寺庙走上寺庙的顶部，你会发现旁边有一个很像金字塔的小山，你可能会问：这个金字塔是来干什么的？没错，读过历史书的你应该知道，那类似金字塔形状是埋葬千古一帝秦始皇的，据说千年以来，没有一个人敢从秦始皇的头上踩过。看完了寺庙以后，还可以看见整个西安市，可以看到西安的小吃街和大大小小的景点。到了兵马俑的部分，地图上会显示有两个坑：大坑，中坑。我们就先去了大坑，大坑是一个已经挖好的，里面的俑都是手拿兵器的，中坑是一个没有挖好的，可以看见里面的考古人员正在挖掘古墓，很像一个地下军事办公室，兵马俑的样子个个都很严肃，有些还被塑料包裹着，一看地图才知道，古代为了让兵马俑有颜色，所以拿植物来给兵马俑染色，这些染色的颜料接触了空气就会消失，所以用塑料包裹起来用于隔绝空气。
旁边的纪念馆里面有金缕衣，双马车，单膝跪地俑。在车上我回想起我今天看到千古一帝的陵墓，知道了古代帝王生活的奢华，我不希望现代有这个的制度。
秦始皇兵马俑博物馆又称兵马俑、秦兵马俑。它是秦始皇陵的陪葬坑，与秦始皇帝陵一同组成了：举世闻名秦始皇帝陵博物院。
秦始皇兵马俑素有世界第八大奇迹之称。这里出土的一千多个士兵陶俑，形态各不相同，神态各异，是*古代雕塑艺术史上的一颗璀璨明珠，被誉为“二十世纪考古史上的伟大发现之一”。
仔细观察，每一个士兵都栩栩如生，从盔甲到表情，从武器到手掌上的纹路，无一不令人惊叹。排在第一排的是将军俑，他们个个昂首挺胸，身材魁梧；头戴像桃子一样的鹤冠，身披两层铠甲；手里拿着方天画戟，那神态仿佛随时准备迎接一场巨大战役。将军身后的就是士兵。他们也不赖，有的两手叉腰，有的抬起双手，有的双手放在胸前，真是多姿多样。他和将士一样，身披铠甲，不过只有一层，身材也一样魁梧，手里拿着各式各样的兵器。只不过头饰不一样，他的头饰是把头发束成一个颇似蘑菇的发髻。士兵后面的战马身材高大，由几匹马拉着一辆坚固的战车，非常健壮。我发现有几匹马的头上绑了像干草一样的东西，问导游才知道，那是皇家护卫队的标志。
话说，发现这个奇迹的，还是在1974年西杨村村民抗旱挖水井时，发现水井坑下有许许多多的陶瓦碎片才挖出来的，经考古工作者的发掘，才揭开了这个世界最大的地下军事博物馆。现可以观赏的只有一、二、三号三个坑，另外就是铜车马的博物馆。
一号坑是农民挖水井偶然发现，二号、三号俑坑则是考古工作者经过仔细钻探的科学发现。听说不远的将来，就要解决出土就退色的问题了，让我们拭目以待吧！
放假了，爸爸、妈妈和我去西安玩了几天，在那里我们游了不少的景点，第一天就去了兵马俑。
现在，我们来到了陕西省西安市，也就是兵马俑的“故乡”。你们瞧。这里已盖起了一座拱型大厅。站在高出鸟瞰，秦兵马俑的各种姿态尽收眼底。
我们来到了兵马俑一号坑，是规模最大的一个坑，有很多秦俑，排成了整齐的军阵。爸爸告诉我这些秦俑刚挖出来的时后还是彩色的，因为氧化，全变成了灰色。这些兵马俑的神情都很严肃，军阵两旁的人都是朝着侧面站立的，是为了防止敌人从侧面攻击，其他人都是朝前站立的，显然是向前攻击的。但他们手里空空如也，没有武器。爸爸告诉我这些秦俑以前是有武器的，大多数被项羽拿走了，剩下的被工作人员拿去保护起来了。我们还去了二号坑和三号坑，二号坑因为科技限制基本没有发掘，三号坑是个指挥部。然后我们去参观了珍宝馆，那里面有很多珍宝，我最感兴趣的是铜马车，铜马车有两个，他们的构造非常精制、复杂，即使现在看来也很了不起。最后我们去纪念馆买了纪念品。
游客们，这么好的兵马俑，你们可以定要保持环境啊，千万不要乱扔垃圾哦！下面大家自己去欣赏欣赏吧！一小时后原地见，不见不散！
七月，是旅游旺季，各地的名胜古迹的数不胜数。被誉为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑更是人满为患，让我们一起开始兵马俑的奇妙之旅吧！
到了大门口，我们便请了一位导游进行讲解。一进大门，放眼望去，右为铜车马博物馆，右前方为一号坑，正前方为二号坑，三号坑在二号坑后面。
让我们先走进铜车马博物馆，那两台车马令我深深折服。第一辆为第二辆的开路车，其中一匹马上有一个似矛一样的黄金柱。那是皇室车才具有的。后面一辆车更加传奇，上有一种令人困惑的物品就是相连的链子是中间空心的金银做的；更加传奇的是，车顶上的铜车篷只厚2mm！最传奇的是，还有可以调节温度的窗户，拉开可以加热，关上可以变冷，堪称“世界上第一台空调车”。
出了博物馆，然后就到了一号坑，一号坑长230多米，宽62米，里面共出土了六千多件陶俑。当然，陶俑并不都是十分完整的，很多都是由考古学家修复而成，而且这些修复所用的土都经过非常严格的筛选。
现在进二号坑。二号坑并不大，因为一号坑的发掘对陶俑的破坏太大，二号坑就没怎么发掘，只发掘了几件供大家观赏。在看二号坑的时候，会发现右上角有一口井，是发现人杨老先生挖的。挖了井之后发现井壁上有一个陶俑。他们认为很不吉利，就吊在房梁上抽打，直到打碎为止。就这样，陶俑向世上发出的第一个求救信号消失了。
三号坑，很不规则，很小。只出土了六十几件陶俑，有七件将军俑，是唯一出土将军俑的坑，三号坑相当于指挥部。当然啰，这坑里没有最高指挥官，因为秦始皇不愿意将自己放入陪葬品之中。
秦始皇虽然你一手缔造了世界奇迹的兵马俑，但依然改变不了你是暴君的历史事实！
暑假妈妈带到西安去玩。坐汽车，远远望去，绿树丛中，一座银白色的建筑突兀而起，拱形造型新颖奇特，促人抒发创新的狂想。
我一时之间不明白，这是什么东西？出于好奇问了一下妈妈。妈妈告诉我：这是陵墓，是收藏秦始皇兵马俑的博物馆。但我还是不怎么明白。
只到妈妈牵着我的手把我领进陵墓——这座受昂秦始皇兵马俑的博物馆时，我终于明白了。只见一个个栩栩如生的兵马俑，展现在我的面前。
我紧紧地跟在妈妈，手扶着坑边的栏杆，一边看一边听着妈妈讲述。妈妈说，现在一共发现三个俑坑，大约有八千多个俑人，两千吨青铜器。只出土几百个俑人，和两百吨的青铜器。这些俑人中包括将军俑，武士俑，车马俑，军史俑等，他们的身份不同，装束不同，神态也不同。
我仔细观察，真的，那些站在队伍最前面的，骑着一膘肥体壮的战马这有可能是将军，他们一个个头戴金盔，身披铠甲，手捏宝剑，威风淋漓。而站在队伍中一些兵马俑留着胡子，虎视眈眈这可能是久经沙场屡战功的老战士。后面那些没有盔甲的，一个个挺胸而立，精神抖擞，这可能是步兵……看着这些神态各异，栩栩如生的兵马俑，我仿佛看到了那千万马奔腾撕杀的古战场，听到了那号角齐鸣，战鼓咚咚的喊杀声。
离开了俑人区，来到青铜器区。我和妈妈几乎被眼前那宏伟壮观的情景惊呆了。一辆青铜安车出现在眼前，圆形车盖象征着天，方形车厢象征着地，有30根辐条的车轮象征着光芒，车上坐着的兵马俑可能是李斯，左手轻轻扶着车把，右手握着一把鹅毛扇，神态安详，庄重。目视远方，充满着智慧。
我和妈妈一路观看过来。不禁为两千年前的能工巧匠们有如此卓越高超的技术而赞叹。为中华民族有如此灿烂的文化遗产而自豪！
这个暑假，我和家人来到了陕西省西安市临潼区，参观了世界第八大奇迹——秦始皇兵马俑。
当我们走到大门口——天呀！我根本没想到，兵马俑真的是太出名了，进大门都要排像龙一样长的队伍。队伍里哪里的人都有，本地的、外省的、外国的……真是中外闻名啊！
？我们终于进了博物馆。可想而知，里面也是人山人海！长方形的展厅里，圆拱屋顶下，人挨人，人挤人。有的人只是跟着人群绕了一圈，啥也没看到，又跟着出来了。爸爸带着我拼尽全力的挤了进去。我一看，爸爸已经满身大汗，衣服都湿了。真是太辛苦了！我拉着爸爸的手，跟着他来到兵马俑面前。“你看，每个坑里的兵马俑都不一样。对不对？”爸爸一边用手指着，一边对我说。
是啊，每个坑里大约有六七十个兵马俑。它们大约一百七八十厘米高，俑人的面部表情各种各样，令人赞不绝口。再看它们的脚下，我定睛一看，都有着一张卡，上面分别写着“将军俑”、“文官俑”、“立射俑”等等。它们身份不同，神情和衣着也不一样。我仿佛看见了秦始皇指挥天下几十万兵马与敌人勇敢战斗的场面。我想，在科技不发达的两千年以前，兵马俑全靠古代劳动人民的双手制成，不正体现着*古代劳动人民的无穷智慧和才干吗？
前几年，爸爸带我去西安，参观了秦始皇兵马俑。
秦始皇兵马俑位于陕西省西安市，至今已有两千多年的历史了，非常雄伟、壮观。走进室内，眼前的坑里有几百个兵车佣，有的抬着袋子，有的赶着牲口，有的推着车，有的在修建楼房，每一个士兵，每一匹马，每一辆车都栩栩如生。
其中将军俑最引人注目，他体格健壮，身材高大，双眼炯炯有神，身披战袍，
一副身经百战的姿态。跪射佣是保存最完整的陶佣，是秦兵马俑的代表。广场上比室内还要热闹，蓝蓝的天空，白白的云朵，还有小鸟和蝴蝶在天空中翩翩起舞，有的.人在坐观光车看风景，有的人在悠闲地散步，有的人在玩游戏，有的人在运动，可热闹了，我也在里面游玩，看看那高高的天空，美丽的花朵，高大的树，快乐的鸟儿和那些在公园里游玩的人，真壮观呀！
过了一会儿儿，我们就回去了，回家后，我还想兵马俑的壮观景象，它们是*历史文化遗产，是劳动人民智慧的结晶，建议大家以后要去看看秦始皇兵马俑。
在热闹非凡的古都西安，有一个在全世界独一无二的景点，那就是世界十大奇迹之一的一大奇迹－－－秦兵马俑。
秦兵马俑在西安临潼的东南角出土，分为三个坑，总面积*五六百*方米，有１０间教室那么大，目前已经都在上面架起了一个巨大的拱形玻璃罩。这三个坑中，人俑*两三千个，而且每两个人都长得不一样，并且每个人都被雕刻得很细致，如果你仔细看，连头发，血脉都能看得清清楚楚。远远望去，就像秦始皇当年统率的一支南征北战、所向无敌的大军。
秦兵马俑不仅阵容庞大，而且类型众多。
跪射兵俑左腿蹲曲，右腿跪地，身披乌黑包围的铠甲，头戴颌冠，脚穿扁*的战靴，右足竖起，脚尖点地，双手一上一下，好像端着一把弓弩，装好了箭，就对敌人打出致命一击。目光炯炯有神，在凝视着远方，似乎在思念家乡的亲人。整个人神采奕奕，一看就知道是久经沙场，重任在肩，屡战屡胜的。
御手俑身高约1.90米，身披铠甲，肩部没有披搏，颈部有领带，头戴颌冠，眼微下视，正专心致志地驾驶着战车，是个忠心耿耿的车夫。
不仅人俑个个十分精致，陶马也是一个个精美的艺术品。它们只只膘肥体壮，八面威风，尾已像一条辨子，好像一声令下，就会撒开四蹄，踏上征程。
秦兵马俑，使我们看到了那时工匠的天工之手，也看到了当时战车千乘的宏大气势。
——《秦始皇兵马俑》教学反思 (菁华5篇)
《秦始皇兵马俑》这篇课文写的是古代文物，介绍了秦始皇兵马俑博物馆的地理位置，壮观的建筑物和兵马俑的军阵、神态，指出秦始皇兵马俑的出土是我国考古史上最大的发现之一。这篇课文语言精练、词语丰富、段落清楚，从本单元阅读训练重点来讲是训练学生丰富语言和运用段落大意归纳课文主要内容的好教材。但这篇课文写的是古代文物，对于我们农村小学的学生来说，其见识少，缺少主观性认识，对教材的理解又是一个难点。
我在教学《秦始皇兵马俑》这篇课文是采取了这样的教学过程：
第一课时：
1、审清题意，读通课文，给课文分段。2、初步学会本课生字、新词。
3、学*第1、2、3自然段，完成作业本上的第1、2题。
第二课时：
1、了解兵马俑的神态和它的出土在考古史上的价值。
2、归纳课文主要内容。
3、能用“也许”“似乎”造句。本课的重点是给课文分段，写出段落大意，用段落大意归并法归纳课文主要内容。难点是课文第二段，秦始皇兵马俑军阵这一段的课文理解。所以，我在突破这个难点是作以下尝试，先让学生报名参加：①军事家、②文学家、③美术家、④导游哪个组，并给每个组出了题目：①军事家：你认为秦始皇是怎样安排军阵的？②文学家：作者在观察军阵时是怎样观察的？又是按照怎样的顺序写下来的？③美术家：你能把这幅军阵图画下来吗？④导游：你能给来兵马俑博物馆参观的游客写几句导游词吗？然后分组进行活动，最后各组交流。由于是大家自己喜欢的题目，讨论时大家非常热烈，交流时也特别认真，其效果也比较好。
通过这一课时的教学，我有以下几点体会：
1、学生喜欢学的，有兴趣的参与其表现也比较积极，受到的效果也比较好。因为，我安排了四个小组，让学生参与到自己喜欢的、感兴趣的小组中进行学*，所以，学生们学得快乐，收到的效果也比较好的。
2、培养了学生的动脑、动手、动口的能力，让学生在活动中学*课文，培养了学生的动脑、动手、动口的能力。
3、培养了学生的创造能力，让学生参与当军事家、文学家、美术家、导游的活动，让他们参与了活动，让他们尽自己的能力去发挥，去创造，既培养了学生的想象能力，又培养了学生的创造能力。
通过本课教学，我体会到语文教学本身是训练学生语言文字，培养学生想象，创造，表达的能力，从而提高学生的整体素质，但如何进行这一方面的训练和培养，还有待于今后进一步尝试和探索，使自己的教学水*进一步提高，使学生的整体素质进一步得到培养。我决心今后不断努力，不断进取，不断尝试，是自己的教学业务水*跟上形势发展的需要。
《秦始皇兵马俑》是一篇说明文，详尽地评介了兵马俑的特点、雕塑艺术、制作技术及其在军事、艺术及科学上的重要价值。在教学方法上，我力求做到多样性、灵活性、创造性，改变原有的单一，被动式学*方式，建立和形成充分调动和发挥学生主体性的多样化的学*方式。
一、创设情境，激发兴趣。
1、播放兵马俑风光图片，让学生通过观察，发现兵马俑的特点。
2、利用电脑课件展示兵马俑形态图，给学生直观感受。
二、培养学生学*的自主性。
1、对于兵马俑的介绍，让学生把查阅的资料进行交流，资源共享，学生积极性高，这一设计一改传统的教学模式，从而引导学生多观察，多积累，激发了自主学*的兴趣。
2、在学生学*课文内容时，在通读全文的基础上，让学生自已选取学*片断，根据自己所喜欢的学*方法自主学*，并在小组交流。学生在大组交流时，根据各自爱好进行分工，有朗读的、画画的、分析好词好句的、提问的、作导游的等。这一设计既注意了学生的个性差异，又发挥了学生的多元智力，进一步体现学生学*的自主性。
三、培养学生学*的合作性。
1、课堂上组织学生小组合作学*。我让学生每小组根据小组的学*能力，采用不同的学*方式，学*一个自然段或学全文。在学*之前先让同学们回忆在学*《白鹤梁的沉浮》一文中的学*方法。（可以朗读、抓住重点词语句理解品析、在不明白的地方做上记号提出问题、设计板书、画画、作导游……）并让小组长征求组员的意见作好分工，愿意用什么方式学*就用什么方式学*。小组长作好记录。
2、在学生交流时，学生交流方法多，针对每小组的交流进行补充或提出问题。学生在学*活动中表现出了主动学*的极大热情，这充分体现他们的主体精神。学生在交流中质疑，大胆的展开想象，课堂气氛活跃。
总之，对学生“自主、合作、探究”学*方式的培养不是一朝一夕的事，教师应对教学方式不断推敲，对学生学*方式逐步的培养，这样才有利于学生的成长。
因为班中几乎没有学生亲身游览过秦陵兵马俑，因此秦陵兵马俑对他们来说比较陌生、遥远。课的开始，我就运用一段影音录象拉*了学生与秦陵兵马俑的距离，使其身临其境。激发学生的学*兴趣，然后让学生谈谈观后感，目的在于使学生能整体地、初步地感知秦陵兵马俑的特点，为情感的激发、深入的学*打下基础，做好铺垫。
在教学4、5小节时，我则运用媒体出示两个陶俑的图片，让学生看看图片、读读这两节，并根据这两小节的内容来区分两张图片上的陶俑各是什么俑?这一教学环节的设计，不但激发了学生的学*兴趣，而且还引导学生自主地去阅读、理解4、5小节的写作方法。在理清了写作方法之后，我让学生进行反复地、各种手段的朗读，先根据媒体出示引读描写外貌、动作、神态的句子，然后请学生选择一个自己喜欢的陶俑，读出自己的喜爱之情，使学生在反复朗读中了解写作方法，感受兵马俑个性之鲜明。
而在学*课文第8节前，我设计了这样一段过渡语：“据说在这么多兵马俑当中竟找不出两个神态完全一样的陶俑，不信，请看课文第8节。”以此来引出第8节的内容，然后通过引读排比句，再次感受兵马俑个性之鲜明。随后，我还设计了这样一个练*：他们有的(动作、神态)，好像(干什么)。让学生结合课文内容，展开想象，学着作者的样子把兵马俑的样子写具体。学生通过寻找、思考与重组，将作者的表达化为了自己的表达。
语文是人们进行社会交际的工具，此一理念也应贯穿教学的整个过程。因此整堂课的设计和教学我比较注重学生语言的感悟、积累、迁移。特别是着意让学生通过对兵马俑规模宏大和类型众多个性鲜明两个特点的理解和感悟，了解秦陵兵马俑的历史价值，激发他们的民族自豪感。
美中不足的是没有让学生再深层地去读，进一步领悟到兵马俑是古代劳动人民或者说是能工巧匠智慧和汗水的结晶，所以在最后一个环节学外国元首说说参观感言时，学生发言不够踊跃，或许此时插入一段录像，能够最大限度地调动学生的情绪，将课堂气氛推向高潮，取得更好的效果。
我设计《秦始皇兵马俑》这份教案，整堂课都是在师生*等对话的过程中进行的。学生是学*的主人，教师则始终只起到学*活动的引导者和组织者的作用。教师注重培养学生自主学*的意识和*惯，尊重学生的个体差异和独特体验，鼓励他们采用“自主、合作、探究”的学*方式进行生动活泼的学*。无论是对文章内容的理解，还是对词句的品析，始终把重点放在培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力上面，让人有一种耳目一新的感觉。
培养学生自主探究的能力。语文教学要以学生为主体，教师就要转变角色，要成为学生学*的引导者、帮助者。在课堂中教师要坚持“少讲多学”，即教师少讲，学生多学。坚持放手原则：凡是学生能读的就让学生读，凡是学生能说的就让学生说，凡是学生能想的就让学生想，凡是学生能讨论的就让学生讨论，凡是学生能写的就让学生写，凡是学生能做的就让学生亲自做。给学生充分的自学时间、提问时间、读书时间和练*时间。如：在教学第三自然段时，我设计了让学生从：军事家、文学家、导游、播音员这四个角色中任选一个，让他们自主地学*，小组合作，共同探究秦始皇兵马俑威武雄壮的阵容。其实就是研究军阵的布局、写作顺序、朗读、口头表达能力的训练。学生也较喜欢这种学*方式，都积极地投入研究，有的甚至研究了二、三个任务。而且学生对较抽象的阵容也较易地理解了。
当我在组织学生对课文进行讨论、探究，特别是学生分组进行讨论、探究时，我深入到学生中间去，尽可能地深入到多个学*小组去，一学*者的身份，*等地参与讨论，与学生一起进行探究。
总之，在学生进行自主探究学*的过程中，教师并不是可有可无、无事可做的，教师的组织引导作用是任何人都无法替代的，教师和学生共同学*的所产生的激励作用也是无法估量的。所以，我们既要积极倡导学生运用自主、合作、探究的学*方式，又要充分发挥教师的自主探究学*中的重要作用，组织好学生的自主学*，引导好学生的探究活动，以学*者的身份，与学生*等对话，投入到学生的学*活动中去，共同学*，共同探究，共同提高，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的语文素养。
《秦始皇兵马俑》是一篇说明文，详尽地评介了兵马俑的特点、雕塑艺术、制作技术及其在军事、艺术及科学上的重要价值。在教学方法上，我力求做到多样性、灵活性、创造性，改变原有的单一，被动式学*方式，建立和形成充分调动和发挥学生主体性的多样化的学*方式。
一、创设情境，激发兴趣。1、播放兵马俑风光图片，让学生通过观察，发现兵马俑的特点。2、利用电脑课件展示兵马俑形态图，给学生直观感受。
二、培养学生学*的自主性。1、对于兵马俑的介绍，让学生把查阅的资料进行交流，资源共享，学生积极性高，这一设计一改传统的教学模式，从而引导学生多观察，多积累，激发了自主学*的兴趣。2、在学生学*课文内容时，在通读全文的基础上，让学生自已选取学*片断，根据自己所喜欢的学*方法自主学*，并在小组交流。学生在大组交流时，根据各自爱好进行分工，有朗读的、画画的、分析好词好句的、提问的、作导游的等。这一设计既注意了学生的个性差异，又发挥了学生的多元智力，进一步体现学生学*的自主性。
三、培养学生学*的合作性。1、课堂上组织学生小组合作学*。我让学生每小组根据小组的学*能力，采用不同的学*方式，学*一个自然段或学全文。在学*之前先让同学们回忆在学*《白鹤梁的沉浮》一文中的学*方法。（可以朗读、抓住重点词语句理解品
、在不明白的地方做上记号提出问题、设计板书、画画、作导游……）并让小组长征求组员的意见作好分工，愿意用什么方式学*就用什么方式学*。小组长作好记录。2、在学生交流时，学生交流方法多，针对每小组的交流进行补充或提出问题。学生在学*活动中表现出了主动学*的极大热情，这充分体现他们的主体精神。学生在交流中质疑，大胆的展开想象，课堂气氛活跃。
总之，对学生“自主、合作、探究”学*方式的培养不是一朝一夕的事，教师应对教学方式不断推敲、总结，对学生学*方式逐步的培养，这样才有利于学生的成长。
——参观秦始皇兵马俑作文 (菁华5篇)
暑假里，爸爸妈妈带我去参观秦始皇兵马俑博物馆。
在讲解员的带领下，我们先参观了古代的铜车马。接着，我看到了许多文物，并把他们拍了下来。然后，讲解员带我们来到了一号坑，我看见了许许多多的兵马俑，排列得整整齐齐。我发现有的头掉了，有的手断了，可能是挖的时候不小心弄坏了。他们笔直地站在那里，好像要去打战似的。一匹匹马俑整齐地排列着，好像要奔跑起来了。最后，我们又参观了二号坑和三号坑。
秦始皇兵马俑真是太了不起了!
暑假里，爸爸妈妈带我去西安旅游。西安是一座历史文化名城，是十三朝古都，有许多历史古迹。其中，秦始皇兵马俑被称为世界第八大奇迹，许多外国元首来访问*，多数都要把参观兵马俑列入日程。
一走进博物馆的大厅，我立即被里面恢宏的气势给震撼了，只见地下4米深的'地方，整齐地排列着上千个像真人大小的武士，他们一个个威武雄壮，器宇轩昂，就像整装待发的战士，正准备上战场呢!真是气象森严，令人望而生畏。
走*一看，兵俑身高在1米8到2米左右，全身呈古铜色。他们身穿铠甲，手持兵器，有的拿着弩，有的举着枪、有的持着剑，一个个神态各异、栩栩如生，真是太逼真了。再看那一匹匹陶马，有的4匹一组，拖着木质马车，有的仰着脖子，似乎在仰天长啸，有的举着前蹄，似乎要腾空而起，好一幅万马奔腾的画卷。
听博物馆的工作人员介绍，兵马俑是给秦始皇陪葬的地下军队，像这样的陪葬坑还有20多个，由于现在的考古保护力量还不够，其他陪葬坑还没有挖掘出来，现在展出的仅仅是冰山一角。
我们的古人真了不起，为我们留下了这么多的历史文化遗产。
今天一早，我们就来到了秦始皇兵马俑。这是妈妈此次旅行中最期待的景点，我也同样很好奇。很想知道几千年前这里发生了什么。
我们走进了这里的介绍博物馆，我们首先看见了两辆马车，第一辆是站着驾驶的，第二辆是坐着驾驶的；一个是方的，一个是圆的。他们都是给秦始皇坐的。接下来我们看到了很多当时的工具和武器，都是迷你的！
首先，我们来到了一号坑；我们一进去，就看见一大半的兵马俑都被挖出来了，但是他们身上都没有颜色，是因为当时的技术没有那么的好，不能保存他们身上的颜色。接着，我们来到了二号坑；里面的兵马俑都还没有挖，据说里面是当时的特种兵，因为发现了车马和兵器。
接下来，我们来到了三号坑那里只挖了一点，所以不好看。
然后我和哥哥买了兵马俑里的土做出来的小人。我买的是文官，哥哥买的是武官！我们打算拿回去好好收藏它。
一天的旅程结束了，真是一个好景点！
暑假里，我和爸爸妈妈一起去西安，参观世界八大奇迹之一的秦始皇兵马俑。
秦始皇兵马俑博物馆位于西安市骊山北麓1.5公里处。从前，这里可以说是植物们的“地狱”，什么植物都长不起来，因为地下根本没有水。1974年3月29日，有四个农民在这里打井，结果，他们没有打到水，却挖到了一些陶片，再往下挖，不得了，挖出个俑头。秦始皇兵马俑从此重见天日，一下子震惊了全世界。
秦俑博物馆有三个巨大的兵马俑坑，可据考古学家认定，兵马俑只是秦始皇陵的一小部分，已经有2000多年的历史了。我们至今还无法挖掘秦始皇陵，是因为我们还不能很好地保护出土文物。兵马俑刚出土时是五颜六色的，可很快就褪色了，真可惜！导游介绍说，*和德国曾经共同研制了一种让出土文物不褪色的药剂，保住了兵马俑的颜色，可是一年后又慢慢褪去了。就是因为这个原因，兵马俑现在也不再挖掘，或者开挖拍照后很快就回填保护。据说，如果想看到全面挖掘秦陵，至少还要50至100年的时间，所以大家再耐心地等一等吧！
在挖掘兵马俑时，考古学家们惊奇地发现了一个绿面俑！这是非常罕见的，所以考古学家们把它保存在一个真空的盒子里，到现在还没有褪色。还有，在挖掘中发现一个将军俑的身下压着一把铜剑，已经被压弯了。可是，当把将军俑挪开后，铜剑居然瞬间弹直。考古学家们把它带回研究所，打量了一番后，他们持剑砍向一堆报纸，一下子将20张纸砍成两半。我们祖先的造剑技术真惊人啊！
看着这些面容不同、姿态各异的兵马俑，看到有些兵马俑被楚霸王焚烧的痕迹，我仿佛穿越了两千年的历史，回到了秦朝，看到了秦兵整齐的军容，听到了古战场上的厮杀声……
秦始皇陵里究竟还藏着多少秘密呢？
中华文化源远流长，在灿烂的历史长河中，每一个朝代都焕发着它独特的光辉，其中秦朝给我们留下了许多举世闻名的历史遗迹，最著名的就是现在西安的秦始皇陵兵马俑了。
作为世界考古史上最伟大的发现之一，兵马俑可谓是出尽了风头。1987年，法国前**参观后赞叹道：“世界上有了七大奇迹，秦俑(兵马俑)的发现，可以说是八大奇迹了。”并评论说：“不看秦俑(兵马俑)，不能算来过*。”是啊，那成千上万的秦俑、千年不减锐利的宝剑、极其逼真的青铜骏马，的确称得上是世界上最大的地下军事博物馆。
1974年7月15日，省*和西北大学考古专业的师生联合发掘出了三个兵马俑坑，总面积达20000多*方米，出土兵马俑8000多件，各种制作精美的青铜兵器数以万计。
放眼望去，雄伟壮观的景象映入我的眼帘，如果要我给这三个兵马俑坑进行排序的话，最受我青睐的莫过于那规模最大、最雄伟的一号坑了。它整整有200多米长，南北有60多米宽，总面积有14260*方米。坑里是蔚为壮观的景象：一片长方形的空地上，一支规模庞大、布局严密的兵马俑兵团排列在那里，俨然一支训练有素、英勇无畏的现代军队。一瞬间，我被这壮观的'景象震撼到说不出话!秦俑面部表情大多庄严肃穆，似乎不仅仅是个陶土人，而是一支敢冲、敢杀、敢于嗜血的强大军队!在俑坑的东侧有210个与真人一般高的武士俑，细看这些栩栩如生的秦俑，不得不为古人精湛的技艺所沉醉：他们有的侧目凝神，有的机警敏锐，有的胜券在握，不论是神态，还是服装、发型都各不相同。三行七十列，个个挽弓挎箭，手拿鸳机，如同整装待发的前锋。后面是由6000个铠甲俑组成的主体部队，它们手执3米左右的矛，戈、戟等兵器，声势浩大，准备出战。坑的南北两侧及两端各有一列武士俑，威风凛凛，和卫队一般。除此之外，二号坑亦是壮观非凡，相比之下，三号坑逊色不少，大概是还在建造的原因。我想：正是考古学家们的精心修复，才有了现在气势磅礴、场面壮观的兵马俑啊!
如同李白诗中所写：“秦王扫*，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”秦兵马俑经过几千年的掩藏，但它们滂沱气势丝毫没有减弱。站在离他们几十米的站台上，就会感觉扑面而来的庄严，似乎已远远看见秦王朝的军队正在历史的长河上昂首阔步的向我们走来。
——秦始皇陵兵马俑导游词范文二十份
尊敬的旅客：
大家好!接待你们来到古城西安，我就是你们的导游。我姓程，各位可以叫我程导游。本日旅行的景点是天下遗产之一，秦戎马俑。景点位于西安临潼，再过四异常就要到了。在景点旅行时，请各位留意人身安详和工业安详。
好了，我们此刻已经到秦始皇陵园了。陵园里就是戎马俑了。今朝已掘客了三个俑坑，总面积*20000*方米，差不多有50个篮球场那么大，天津导游词，坑内有戎马俑8000个阁下。
此刻我们来到的处所时一号坑，也是最大的.一个俑坑，对象230米，南北宽62米，总面积1426*方米，坑里6000多个戎马俑。坑上已经盖起了一座庞大的拱形大厅，我们可以走进大厅再细细游赏，游览时也要留意安详哦!
这些戎马俑有久经疆场，重任在肩的将军俑;听候军号，领命出征的军人俑;右手执缰绳，左手持弓箭的骑兵俑;尚有和真马一样巨细，形体结实的陶马俑……
各位酷爱的旅客们，年华飞逝，本日的秦戎马俑之旅也告一段落了，此刻返程。
大家好，欢迎你们来到古城西安，我是你们此次西安之行的导游，我姓陈，大家叫我陈导好了。今天我们参观的第一个景点就是世界文化遗产之一的秦兵俑。景点位于西安临潼，大约需要四十分钟车程，等到了那里，你就可以看到举世无双的秦兵马俑。
秦兵马俑其实就是秦兵马俑的陪葬坑。你们知道秦兵马俑的来历吗？原来在以前的朝代，皇帝死后都要活人陪葬，后来到了秦朝，一个大臣对秦皇说：“之前的朝代都是用活人陪葬，这对您不是很妥当，不如让能工巧匠打造一支用泥土做成的您那是南征北战、所向披靡的大军如何？”秦始皇觉得这个想法不错就答应了下来。其实要不是秦始皇当年的这个点头同意，就没有今天这气势雄伟的秦兵马俑。
好了，我们现在已经到了秦始皇陵园，请大家依次下车。兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积*2000*方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑八千个。
现在我们来到的是一号坑。在三个坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积1426*方米；坑内的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，盖起了一个巨大的拱形大厅。我们可以走进大厅在细细游赏，游赏时也要注意安全哦！
大家请看，那身材魁梧，头戴鹤冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸的就将军俑。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、重任在肩。还有很多精彩的武士佣、骑兵俑、良马。这些兵马俑一个个神态各异、精彩绝伦，真是看了大饱眼福。
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖的模拟军阵的排列，形象的展现了中华民族的强大力量和英雄气概。
亲爱的游客朋友们，时间过得真快，今天的秦兵马俑之旅也就告一段落了，祝大家接下来的旅程愉快！
各位旅客：
大家好!
本日由我带各位一路去秦戎马俑旅行，我姓唐，各位可以叫我唐导游。在旅行中我但愿各位做一名文明的旅客，不要乱扔果皮、卫生纸、矿泉水瓶等。请各位跟紧我，不要掉队。
秦戎马俑在我国西安的临潼出土，它全球无双，是享誉天下的贵重汗青文物。戎马俑不只局限弘大，并且范例浩瀚，本性光鲜。你们看，那身段魁梧、头戴冠、身披盔甲的就是将军俑。看他那模样外形自若的样子，你们是不是认为他重任在肩呢?下面我们来看看军人俑，他们均匀身高就有1.8米，他们手持武器，整装待发。再看看骑兵俑，上身穿戴短甲，下身呢?穿戴紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，时候筹备上马冲杀。
这么多戎马俑，他们都模样外形各异：有的点头低眉，如有所思，像在思量怎样相互共同，战胜仇人;有的紧握双拳，是不是像听候军号，待命出征?有的注视远方，仿佛在忖量老家的.亲人。我们走到他们的身边，好像能感想他们稍微的呼吸声呢!
列位旅客，我的先容到此为止，如在旅行进程中有其余题目，请向我扣问，我会再举办讲授，感谢各位!
亲爱的`游客们，你们好!很荣幸和你们见面，我是带你们参观兵马俑的导游，——小赵，本次参观不要乱扔果皮和塑料袋，以免破坏自然环境。
秦始皇兵马俑博物馆坐落在距西安37千米的临潼县城东，南倚骊山，北临渭水，气势宏伟，是全国重点的文物保护单位。 1974年，在秦始皇帝陵东发现三个大型陪葬的兵马俑坑，并相继进行发掘和建馆保护。三个坑成品字形，总面积22780*方米，真是一个巨大的数字呀!坑内置放与真人马一般大小的陶俑陶马共约7400余件。三个坑分别定名为一号、二号、三号兵马俑坑。
下面我们来看看一号坑，一号坑最大，坑深5米，面积14260*方米，现在坑内有6000余陶人陶马，井然有序地排列成环形方阵。坑东端有三列横排武士俑，手执弓弩类远射兵器，似为前锋部队，其后是6000铠甲俑组成的主体部队，手执矛、戈戟等长兵器，同35乘驷马战车在11个过洞里排列成38路纵队。南北两翼的后卫部队。俑坑中最多的是武士俑，身高1。7米左右，最高的1。9米。陶马高1。5米左右，身长2米左右，战车与实用车的大小一样。人、马车和军阵是通过写实手法的艺术再现。秦俑大部分手执青铜兵器，有弓、弩、箭镞、铍、矛、戈、殳、剑、弯刀和钺。青铜兵器因经过防锈处理，埋在地下两千多年，至今仍然光亮锋利如新，它们是当时的实战武器，身穿甲片细密的铠甲，胸前有彩线挽成的结穗。、富军吏头戴长冠，数量比武将多。秦俑的脸型、胖瘦、表情和年龄有差异。统一六国之后实行全国征兵制，兵源来自全国各地，这恐怕是他们在脸型、表情、年龄上有差别的主要原因。工匠们用写实的艺术手法把它们表现得十分逼真，在这个庞大的秦俑群体中包容着许多显然不同的个体，使整个群体更显得活跃、即真实又有生气。
坑中步兵俑的数量最多，约7000件，以地位高低区分，有军吏俑和一般士兵俑两大类。军吏俑中又有高级军吏俑(俗称将军俑)、中级军吏俑和下级军吏俑的区别。一般士兵俑中又有轻装步兵和重装步兵的区别。区别上述各类俑的主要标志是冠饰、甲衣和履等。
将军俑也叫高级军吏俑，是目前所知俑坑中级别最高者。将军在战争中起举足轻重，因而秦俑坑中将军俑的发现也屈指可数。将军俑和军吏俑、一般士兵的最大区别是：将军俑头戴箸冠，军吏俑头戴版冠和云长冠，一般士卒则没有以上两种帽子，则戴介帻或束发挽髻。将军俑除具有以上特点外，还身材魁伟、高大，上身戴有领花、肩花呢。
立射俑在秦俑中是一个较为特殊的兵种，出土于二号坑东部，所持武器为弓弩，与跪射俑一起组成弩兵军阵。立射俑位于阵表，身着轻装战袍，束发挽髻，腰系革带，脚登方口翘尖履，装束轻便灵活。此姿态正如《吴越春秋》上记载的“射之道，左足纵，右足横，左手若扶枝，右手若抱儿，此正持弩之道也。”立射俑的手势，与文献记载符合，说明秦始皇时代射击的技艺已发展到很高的水*，各种动作已形成一套规范的模式，并为后世所承袭。
武士俑即普通士兵，作为军阵主体，在秦俑坑中出土数量为最，可依着装有异分为两类，即战袍武士和铠甲武士。他们作为主要的作战力量分布于整个军阵之中。战袍武士俑大多分布于阵表，灵活机动;铠甲武士俑则分布于阵中。两类武士皆持实战兵器……
兵马俑坑中的每乘战车前都驾有四匹陶马。陶马的大小和真马相似，身长约2。10米，通高1。72米。四马的造型基本相同，均剪鬃缚尾，举颈仰首，张口作嘶呜状。中间的两匹服马双耳前耸，目光前视;两侧的骖马脖颈分别向外侧微微扭转。
秦始皇陵文官俑是兵马俑中的一个奇特种类，数量稀少。文官俑恭谦而立，低眉颔首，腰挂书刀、背背砥石，整装在岗。
今天的旅行到此结束，我们度过了愉快的一天，欢迎你们再来美丽的西安，再来看着举世无双的兵马俑，希望我还做你们的导游!再见!
秦兵马俑，在古今中外的雕塑是上是绝无仅有的，它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动的再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势。
此刻已发掘出三个俑坑，每个俑坑中都有兵马俑，共八千多个。一号坑最多，兵马俑*六千多个。
此刻一号坑上已盖起了一座巨大的拱形大厅。请大家向前看，这就是我所说的拱形大厅。大家请随我来到大厅上。请往下看，这些兵马俑一行行，一列列十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵。
大家此刻看到的兵马俑似乎“一摸一样”，但是，如果仔细端详，就会发现它们神态各异。下方我就来介绍几种兵马俑：
这是将军俑，他身材魁梧，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，一看就是久经沙场；这是武士俑，他们身高有1.8米，体格健壮，手持兵器，整装待发；武士俑一旁就是骑兵俑，骑兵佣上身穿短甲，下身穿着紧口裤，右手持缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。
下方，大家自我游玩，我提几点要求：1、大家不要在兵马俑上乱写乱画。2、果皮纸屑不要乱丢。3、小朋友不要骑在陶立刻。
每个兵马俑都是极为精美的艺术精品，请你们仔细观看，它们是千姿百态的：看，有的神态庄重，好像已经做好了思想准备；有的面带挂意，好像在想什么；有的向远处遥望，好像在想胜利后的情景；有的昂首挺胸，神态自若，好像已经明白谁胜谁负了。
此刻，我的解说完毕，祝大家游玩愉快。
各位游客：
你们好，我就是你们的导游，可以叫我张导，今天我们要去参观的地方是西安的秦兵马俑，兵马俑可是享誉世界的珍贵历史文物。
兵马俑规模大。已经挖掘了三个俑坑，总面积大概有20000*方米，差不多有50个篮球场那么大呢，坑内的兵马俑*八千个，兵马俑可真多啊!
在这三个俑坑中，一号俑可是最大的，东西长230米，南北宽62米，总面积约14260*方米，你们说大不大，坑里的兵马俑也是最多的，有六千多个呢。大家向上看，现在一号俑坑上面已经盖起了一座巨大的拱形大厅。进到大厅，大家向下望，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，看!排成了一个巨大的长方形军阵。真不愧是秦始皇当年统的一支南征北战，所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大，而且类行众多，个性鲜明。
兵马俑有四种俑，将军俑、武士俑、骑兵俑和马俑，将军俑身材魁梧，头戴鹖冠、身披铠甲、昂首挺胸。
武士俑*均身高1.8米。体格健壮它们身穿战袍，披挂铠甲，脚蹬前端的'战靴，手持兵器，整装待发。
骑兵俑上身穿着短甲，下身穿紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时上马冲杀。
陶马与真马一样大小，一匹匹形体健壮肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
好了，现在可以自由参观了，不过注意不要乱扔垃圾，不要破坏文物，1小时后到这里集合，祝大家参观愉快!
亲爱的游客朋友们：
大家好！
我们现在正乘着车子向陕西省西安临潼区驶去，也是秦兵马俑所在的位置。在参观的时候，请你们做一位文明的游客，除了脚印，什么也别留下；除了照片，什么也别带走。
每个兵马俑都有六百多斤，都是空心的，听说是秦始皇死的时候，把秦始皇手中的给一起埋下去的。后来，被一位农民发现了，就被考古学家挖出来了。
这些兵马俑千姿百态，有的手握双拳，有的眼睛仰望着天空，好像在想念远方的家人；有的目光炯炯。将军俑头戴鹖冠；武士俑身高1.8米，骑兵俑身着短甲，陶马与真马一般大小。许多外国游客到此一看都说到，我们捡到了世界8大奇迹！
下面，请你们细细观赏。请不要乱扔果皮，请爱护我过的宝贵遗产。
各位游客，大家好!欢迎来到美丽的西安，今天我们所要参观的历史悠久的秦始皇陵兵马俑。
秦始皇陵兵马俑陪葬坑，可称作世界上最大的地下军事博物馆。
它南依骊山，北临渭水，环境优美，地势险峻。
在1978年，法国前总统***参观后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。
不看金字塔，不算到埃及;不看秦俑，不算到中国”因此，1978年12月21日，联合国教科文组织将秦兵马俑列入了《世界遗产名录》。
是啊，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
让我们进去看看吧!已发掘的三个俑坑中，一号坑最大，总面积14260*方米，兵马俑数最多，有六千多个。
快看!站在最前面的是将军俑。
将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。
那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩了。
将军俑后面的是武士俑，武士俑*均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。
它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。
最后面的是骑兵俑，它们上身着战甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭。
陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。
有的好像等人骑在它背上，才站起来似的;有的那跃跃越试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品，仔细端详，神态各异，有的领首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人;有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓言秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳，好像在听侯号角，待命出征;有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走*它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
今天的观光游览就要结束了，希望西安秦始皇陵兵马俑之游能成为您记忆中最美好的一段时光，再见!
秦始皇陵兵马俑导游词(2)
嗨!大家好，我是“xx旅游团”的x导游。
今天，我将带大家前往西安城东30公里处，在秦始皇陵东侧1.5地带(骊山脚下)的秦始皇兵马俑。
在当年，秦始皇登基后，就开始营建陵园，由丞相李斯负责主持规划设计，大将章邯监工，修筑秦始皇兵马俑的时间长达38年，工程之浩大、气魄之宏伟，开创了历代封建统治者奢侈厚葬的先河。
当时，秦朝的总人口约2000万，而筑陵的`劳苦役工达到了72万之多。
修陵家用土，取自现今陵园以南2000米的三刘村到县采石场部之间，有高达5～25米的多级黄土崖。
而修陵园所用的大量石料大多取自渭河北的仲山、峻峨山，全部靠人力运输到临潼，工程十分艰难。
工程量之大可想而知,仲山,峻峨山下死尸成片,侧面显示了整个工程的残酷。
它还被称为“世界八大奇迹”之一呢!
秦兵马俑分为3个坑，总面积2 000*方米。
兵马俑个个健壮，形态各异，多若有所思的样子!俑分为：将军俑、鞍马俑、跪姿射俑、骑兵俑、武士俑……其中，1号坑最大，东西长230米，南北宽62米，深约5米。
武士俑大约有500件，战车6乘，驾车马24匹，还有青铜剑、吴钩、矛、箭、弩机、铜戟等实战用的青铜兵器和铁器。
佣兵们个个面部神态、服式和动作各不相同：有的若有所思，好像考虑着怎样配合，战胜敌人;有的深深的吸了口气，好像在想，作为秦国的人，一定要帮皇上打败天下所有的地方;有的往远处望，好像在思念远方的亲人……说了那么多兵俑，该说马俑了：陶马双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，有的闭嘴静立。
所有这些秦始皇兵马俑都富有感人的艺术魅力。
如果你屏息凝视的看着它，你就会发觉它肌肉丰满，比真马还要逼真!
哦，现在我们的旅行到此为止。
这次旅游，你们痛快吗?希望大家多参加“快乐旅游团”的活动，谢谢!
各位朋友们：
大家好！
欢迎到秦兵马俑观光旅游。今天有幸同大家一起参观，我很高兴。我姓林，大家可以叫我：林导游。希望各位能在秦兵马俑里度过愉快的一天。
兵马俑是秦始皇命令工匠们制造、用来为他陪葬的，就埋在离秦始皇陵不远处的地底下。1974年2月，当地农民杨志发等人在秦始皇陵东侧1.5公里处打井时，偶然发现了与真人真马一样大小的兵马俑。从此，一个埋藏了两千多年的地下军阵被挖掘出来，并建成博物馆。秦兵马俑由一号、二号、三号坑和兵马俑坑组成，展出的陶质陪葬武士俑和兵马俑共计8000个。看来秦始皇还想在阴间统一天下，所以用兵马俑组成一支强大的军队呢。
秦兵马俑博物馆快到了，请您准备下车。好，贵重物品随身带，下车后大家随我来。
看，我们来到了一号坑。一号坑是三个坑中最大的，东西长230米，南北宽62米，总面积14260*方米；坑里的兵马俑也最多，有6000多个。接下来再看看这些将军俑：一个个身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，一看就有浓浓的男子气概，真酷！还有那些骑兵俑，那才叫威武呢，他们一个个龙腾虎跃的样子，肯定一上战场就会龙争虎斗，全力以赴，为秦国耀武扬威的！
现在我们已来到二号坑，请大家看看那些陶马。当年秦始皇让工匠们制造四肢健壮的陶马，说什么要展示秦国之威，所以现在大家能够看到一匹匹高大的骏马，这是全世界最好的战马。如此强壮的马，实在太棒了！
好，接下来给大家40分钟时间自由观赏三号坑。
谢谢你们的到来，如果有机会，你们一定要来秦兵马俑博物馆参观哦！
亲爱的游客朋友们：
大家好！
我是王加旭，也是你们这次的导游，大家叫我小王就可以了，我们现在正乘坐着观光大巴前往秦兵马俑。
现在，呈现在我们眼前的就是被称为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑了。大家请注意，现在我国已发掘了四个俑坑，其中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，现在一号坑上面已经盖起了拱形大厅，我们可以从这往下看，坑里的兵马俑一行行、一列列十分整齐地排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
这里，我想提醒大家，在观赏时注意一些细节，诸如：以前的军官头上都戴个“冠带”，而士兵在头上扎个“偏髻”，相当于现在部队军官与士兵军衔等级的区别；兵俑们还都是单眼皮，据说秦始皇是单眼皮，所以就下令把他的士兵也都刻成了单眼皮，这样大家才会有所收获。
好了，你们可以慢慢地游赏兵马俑了，五点钟在这里集合，祝大家游玩快乐
各位游客，大家好!欢迎来到美丽的西安，今天我们所要参观的历史悠久的秦始皇陵兵马俑。
秦始皇陵兵马俑陪葬坑，可称作世界上最大的地下军事博物馆。它南依骊山，北临渭水，环境优美，地势险峻。在1978年，法国前总统***参观后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及;不看秦俑，不算到中国。”因此，1978年12月21日，联合国教科文组织将秦兵马俑列入了《世界遗产名录》。是啊，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
让我们进去看看吧!已发掘的三个俑坑中，一号坑最大，总面积14260*方米，兵马俑数最多，有六千多个。
快看!站在最前面的是将军俑。将军俑身材魁梧，头戴�i冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩了。
将军俑后面的是武士俑，武士俑*均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。
最后面的是骑兵俑，它们上身着战甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭。
陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。有的好像等人骑在它背上，才站起来似的;有的那跃跃越试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
每个兵马俑都是极为精美的'艺术珍品，仔细端详，神态各异，有的领首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人;有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓言秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳，好像在听侯号角，待命出征;有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走*它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
今天的观光游览就要结束了，希望西安秦始皇陵兵马俑之游能成为您记忆中最美好的一段时光，再见!
欢迎大家来到古城西安，我是你们的孟导游，今天我要带你们去参观“世界第八大奇迹“——兵马俑。它位于陕西省临潼县，距离古城西安40多公里。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积*20000*方米，共保存着8000多尊陶马和陶俑，它们神态各异，形象逼真。很快我们就能一睹它的真容。
请大家跟我来，这就是一号俑坑。这个俑坑中有*6000多个兵马俑。一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵。我眼前出现了一幅幅秦军英勇善战的场面。你们看：前面这尊陶俑身上有一点点颜色，他半跪在地上，精神抖擞，虎视眈眈。看这些陶马有的双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，还有的闭嘴静立。
我们仔细观察一下，这些陶马的身体比例都十分匀称，全身轮廓优美，肌肉富于弹性，骨骼和肌肤都有非常细致的变化，面部表情丰富，耳、鼻、口、目都刻划得十分穿神。它们体内好像有无穷的力量，一听到号令，就会立刻腾跃而起，冲向敌人。
兵马俑是世界八大奇迹之一，是我们国家的历史瑰宝，反应秦朝雕塑艺术的高超水*，体现了劳动人民的伟大智慧，同时我们还要感谢优秀的考古学专家们，是他们的辛勤付出才使埋藏在地下2000多年的兵马俑恢复了原貌，再现了历史的奇迹。
请大家跟紧我，接下来，我们要去参观青铜马车。
亲爱的游客朋友们：
大家好！
我们乘车去西安的临潼去看秦兵马俑。我是你们本次旅游的导游，我姓李，大家可以叫我导游，也可以叫我李导游。
如果在旅游中遇到了问题，大家可以请教我，我会帮助大家。祝大家旅游愉快！各位旅客朋友们，我们已经到达了秦始皇陵园，请大家有序地下车，跟我去兵马俑。兵马俑规模宏大，到目前为止已经发掘了三个俑坑，总面积*20000*方米，差不多有五十个篮球场那么大，三个俑坑的兵马俑一共有八千个。
现在我们已经到一号坑，这个坑是三个坑中最大的一个坑，东西长230米，南北宽62米，总面积14260*方米。坑里的兵马俑也最多的，将*六千个。大家请抬头看，上面已经盖起了一座巨大的长方形大厅。当我们走进大厅，站在高处鸟瞰时，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分*整，排成了巨大的长方形军阵。看着这些兵马俑，我们会想起秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。各位旅客朋友们，大家请看，前面的就是将军俑，他身材魁梧，头上戴着鹖冠，身上穿着铠甲，手里握着宝剑，昂首挺胸。一看那神态自若的样子就知道久经沙场，重任在肩的大将。
各位旅客朋友们，大家请看前面的武士俑，他们*均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。他们身上穿着战袍，披挂着铠甲，脚蹬前端向上翘起战靴，手里拿着兵器，好像随时准备着战斗的来临。各位旅客朋友们，大家请看，这个就是骑兵俑，他身上穿着短甲，下身着紧口裤，脚上穿着长靴，右手拿着缰绳，左手拿着弓箭。一看这就知道他们随时准备上马战斗。各位旅客朋友们，那就是陶马，一匹匹形体健壮肌肉丰满。一看这跃跃欲试的样子好像一声令下，就撒开四蹄，踏上征路。
各位旅客朋友们，我们可以分散活动，大家请不要碰这些兵马俑，十分钟后到这里来，我们准时返回。各位旅客朋友们，本次旅游到此结束。希望我下次还能为大家服务。
亲爱的游客们，你们好!很荣幸和你们见面，我是带你们参观兵马俑的导游，――小赵，本次参观不要乱扔果皮和塑料袋，以免破坏自然环境。
秦始皇兵马俑博物馆坐落在距西安37千米的临潼县城东，南倚骊山，北临渭水，气势宏伟，是全国重点的文物保护单位。 1974年，在秦始皇帝陵东发现三个大型陪葬的兵马俑坑，并相继进行发掘和建馆保护。三个坑成品字形，总面积22780*方米，真是一个巨大的数字呀!坑内置放与真人马一般大小的陶俑陶马共约7400余件。三个坑分别定名为一号、二号、三号兵马俑坑。
下面我们来看看一号坑，一号坑最大，坑深5米，面积14260*方米，现在坑内有6000余陶人陶马，井然有序地排列成环形方阵。坑东端有三列横排武士俑，手执弓弩类远射兵器，似为前锋部队，其后是6000铠甲俑组成的主体部队，手执矛、戈戟等长兵器，同35乘驷马战车在11个过洞里排列成38路纵队。南北两翼的后卫部队。俑坑中最多的是武士俑，身高1。7米左右，最高的1。9米。陶马高1。5米左右，身长2米左右，战车与实用车的大小一样。人、马车和军阵是通过写实手法的艺术再现。秦俑大部分手执青铜兵器，有弓、弩、箭镞、铍、矛、戈、殳、剑、弯刀和钺。青铜兵器因经过防锈处理，埋在地下两千多年，至今仍然光亮锋利如新，它们是当时的实战武器，身穿甲片细密的铠甲，胸前有彩线挽成的结穗。、富军吏头戴长冠，数量比武将多。秦俑的脸型、胖瘦、表情和年龄有差异。统一六国之后实行全国征兵制，兵源来自全国各地，这恐怕是他们在脸型、表情、年龄上有差别的主要原因。工匠们用写实的艺术手法把它们表现得十分逼真，在这个庞大的秦俑群体中包容着许多显然不同的个体，使整个群体更显得活跃、即真实又有生气。
坑中步兵俑的数量最多，约7000件，以地位高低区分，有军吏俑和一般士兵俑两大类。军吏俑中又有高级军吏俑(俗称将军俑)、中级军吏俑和下级军吏俑的区别。一般士兵俑中又有轻装步兵和重装步兵的区别。区别上述各类俑的主要标志是冠饰、甲衣和履等。
将军俑也叫高级军吏俑，是目前所知俑坑中级别最高者。将军在战争中起举足轻重，因而秦俑坑中将军俑的发现也屈指可数。将军俑和军吏俑、一般士兵的最大区别是：将军俑头戴箸冠，军吏俑头戴版冠和云长冠，一般士卒则没有以上两种帽子，则戴介帻或束发挽髻。将军俑除具有以上特点外，还身材魁伟、高大，上身戴有领花、肩花呢。
立射俑在秦俑中是一个较为特殊的兵种，出土于二号坑东部，所持武器为弓弩，与跪射俑一起组成弩兵军阵。立射俑位于阵表，身着轻装战袍，束发挽髻，腰系革带，脚登方口翘尖履，装束轻便灵活。此姿态正如《吴越春秋》上记载的“射之道，左足纵，右足横，左手若扶枝，右手若抱儿，此正持弩之道也。”立射俑的手势，与文献记载符合，说明秦始皇时代射击的技艺已发展到很高的水*，各种动作已形成一套规范的模式，并为后世所承袭。
武士俑即普通士兵，作为军阵主体，在秦俑坑中出土数量为最，可依着装有异分为两类，即战袍武士和铠甲武士。他们作为主要的作战力量分布于整个军阵之中。战袍武士俑大多分布于阵表，灵活机动;铠甲武士俑则分布于阵中。两类武士皆持实战兵器……
兵马俑坑中的每乘战车前都驾有四匹陶马。陶马的大小和真马相似，身长约2。10米，通高1。72米。四马的造型基本相同，均剪鬃缚尾，举颈仰首，张口作嘶呜状。中间的两匹服马双耳前耸，目光前视;两侧的骖马脖颈分别向外侧微微扭转。
秦始皇陵文官俑是兵马俑中的一个奇特种类，数量稀少。文官俑恭谦而立，低眉颔首，腰挂书刀、背背砥石，整装在岗。
今天的旅行到此结束，我们度过了愉快的一天，欢迎你们再来美丽的西安，再来看着举世无双的兵马俑，希望我还做你们的导游!再见!
大家好!我是你们的导游，大家可以叫我小梁。今天由我负责向大家介绍我国陕西省西安市临潼区东约5000米处的秦兵马俑。它南依骊山，北依渭水，地势险峻，环境优美，是秦始皇的陪葬坑。陪葬品众多，是一座丰富的地下文物宝库。接下来，我们一起进入馆内参观。
欢迎大家来到秦兵马俑馆内参观。兵马俑三个俑坑，最大的是一号坑。三个俑坑面积有20000*方米多，相当于50个篮球场。坑内兵马俑*8000多个，一行行，一列列，排成一个整齐的长方形军阵，真像秦始皇当年统帅的一支南征北战，所向披靡的大军。
大家猜这位头戴着��冠，身披铠甲，手持宝剑，挺着胸，威风凛凛的俑是谁?A武士俑B骑兵俑C将军俑。你们猜出来了吗?什么，猜不出来!我告诉答案吧，是C将军俑。
哈哈，接下来，我说一下骑兵俑。他的头戴圆形小帽，身着紧袖，下穿紧口被足蹬、长筒马靴，披挂短小的铠甲，显得简单而灵活。
武士俑*均身高1米8左右，一个个体格健壮，体型匀称。身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的.战靴，手持兵器，整装待发。
好了，今天的游览接*尾声了，愿你们这次参观秦兵马俑的经历成为生活中一段美好的记忆。我是导游，谢谢!
各位游客：
大家好！
我是你们的导游：韩导游。欢迎来到美丽的.文昌公园。文昌公园是建设最早的公园之一。文昌公园是个娱乐、休闲健身的好地方。
走进大门，一眼就瞧见两个人工湖。湖底与许多鱼儿在欢快地游来游去。游船在湖面缓缓划过，湖面就漾起一层层波纹。你们猜一猜，湖水有多绿、有多清呢?湖水清得可以看见湖底的石沙，绿得像一块碧玉。
绕过人工湖，你们会看见许多棵古树，有几十年的，甚至有几百年的。这些古树可茂密了，它们形态各异。有的枝干很多很长，枝上又生根，像老人的胡子;有的古树很高很大，像一把巨大的绿伞;还有的树，枝干连在一起，好像是要做一对好朋友似的.....古树下面有一尊镀金的笑佛，这尊笑佛总是笑眯眯的，每天都笑迎八方来客。各位游客，你们看，笑佛的肚脐多大呀!还有不少人往里面捐钱呢!
再绕到右边，你们会发现有许多健身器材。有的老爷爷和老奶奶在才鹅卵石按摩脚底;有的叔叔在吊环，锻炼臂力;还有的阿姨在走跑步机......
再往后面走，就有一座供人们休息的八角宝塔形的纪念亭。这座纪念亭的名字叫郭母李太夫人、王夫人纪念亭。亭子的柱子和横槛上都刻着民国时期李宗仁、林森、于佑任等三十三为高级官员和名人的亲笔题字题词。是我国保留历史名人墨迹最多最完整的纪念亭之一。两旁还有两个小亭子。你们猜一猜，左边的亭子叫什么呢?左边的亭子叫陈公岛沧纪念亭，那么右边的亭子又叫什么呢?右边的亭子叫思师纪念亭。这些亭子供人们歇息聊天。
再往里边走，有一座约高10米的革命烈士纪念碑。瞻仰着这高大的纪念碑，我不由得想起抗日战争中壮烈牺牲的4562名烈士们。
好了，我的介绍到此结束。请游客们慢慢游赏，50分钟后我们将在门口集合。
大家好，我是李佳隽，是你们的导游，现在就由我为大家介绍秦兵马俑。
秦兵马俑，顾名思义就是秦朝的兵马俑，秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世闻名，是享誉世界的珍贵历史文物。
秦兵马俑规模宏大，已经发掘了3个俑坑，总面积*20000*方米，坑内有兵马俑*8千个。我们现在就位于三个俑坑中最大的一个俑坑——一号坑。一号坑东西长230米，南北宽62米，总面积14260*方米，出土的兵马俑有六千多个。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。大家看，这个就是将军俑，将军身材魁梧，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。
这边这个是武士俑。武士俑*均身高约1.8米，体格健壮，体型匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚蹬战靴，手持兵器，整装待发。
大家看，这个是骑兵俑。骑兵俑身穿短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。
有骑兵俑，当然还有陶马啦。陶马与真马一样大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满，那跃跃欲试的样子好像一声令下就撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有。它惟妙惟肖地模拟军队的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
今天的旅游到此结束，能做你们的导游是我的荣幸，祝你们玩得开心，玩得愉快。
大家好，很高兴今天为你们介绍兵马俑，我姓杨，大家可以叫我杨导。
今天呢，我为大家介绍的兵马俑可是”世界八大奇迹”。是秦始皇为了安葬自己而建造的，但具**置不明，1987年3月11日，一位农民在挖井时发现一件陶器，就把它交给了有关部门，之后，通过考古，兵马俑就被考古学家发现了。
来！拿游客往这走，我们现在的正前方，就是大名鼎鼎的一号俑坑，也是四个坑里最壮观的，你们看看这宏伟的场景，是不是觉得这好像就是真正的战场，前面的游客麻烦蹲一下，让后面的游客好看的`见。
大家跟紧，前面就是二三号俑坑。虽然没一号宏伟，但里面的兵马俑还是不错的。
来，我们现在高处鸟瞰，这整齐而又宏伟的部队，就像当年秦始皇当年带领的那支战无不胜，所向披靡，气势磅礴的队伍，这壮观的奇迹就在我们眼前，一定要好好观赏。
现在，我们走进兵马俑。你们看，这些骑马的骑兵，坐在车上的车兵和走路的步兵是不是很像真的？这威武的士兵，眺望远方的将军，都让我们感到惊讶，我个人还是最喜欢这独特的跪射俑。他跪在地上，搭着箭，嘴角微微翘起，好像射中目标是他意料之中，再加上那威武的眼神，实在太帅了。
他们就像要迎战似的，八面威风。真是”不破楼兰终不还”的勇士啊！
旅客们：欢迎乘坐秦兵马俑旅游车。我是导游冯艺翔，大家可以叫我冯导。来到兵马俑坑时，请勿乱刻乱画，我们的旅游时间是6小时。下面我为大家介绍一下秦兵马俑。
兵马俑是嬴政命令工匠制造的。在1974年2月，当地农民偶然发现了与真人一般大小的兵马俑。从此，被埋藏了两千多年的军阵被挖掘出来了，并建成博物馆。兵马俑由一、二、三号坑组成。其中兵马俑共计8000多个。看来秦始皇还想在阴间一统天下呢！
快看，我们来到了一号坑。一号坑是三个坑中最大的。兵马俑也是最多。看，将军俑身披铠甲，手握宝剑，一看就有浓浓的男子气概。还有骑兵俑，个个身体健壮，好像听到命令，就会跨上战马，奔驰疆场。
现在，我们来到了二号坑，请大家仔细欣赏陶马，它们与真马一般大小，如此强壮的马，实在太棒了！
现在我们参观三号。40分钟后，我们在1号坑集合。
大家好，很高兴今天为你们介绍兵马俑，我姓杨，大家可以叫我杨导。
今天呢，我为大家介绍的兵马俑可是”世界八大奇迹”。是秦始皇为了安葬自己而建造的，但具**置不明，1987年3月11日，一位农民在挖井时发现一件陶器，就把它交给了有关部门，之后，通过考古，兵马俑就被考古学家发现了。
来！拿游客往这走，我们现在的正前方，就是大名鼎鼎的一号俑坑，也是四个坑里最壮观的，你们看看这宏伟的场景，是不是觉得这好像就是真正的战场，前面的游客麻烦蹲一下，让后面的游客好看的见。
大家跟紧，前面就是二三号俑坑。虽然没一号宏伟，但里面的兵马俑还是不错的。
来，我们现在高处鸟瞰，这整齐而又宏伟的部队，就像当年秦始皇当年带领的那支战无不胜，所向披靡，气势磅礴的队伍，这壮观的奇迹就在我们眼前，一定要好好观赏。
现在，我们走进兵马俑。你们看，这些骑马的骑兵，坐在车上的车兵和走路的步兵是不是很像真的？这威武的士兵，眺望远方的将军，都让我们感到惊讶，我个人还是最喜欢这独特的跪射俑。他跪在地上，搭着箭，嘴角微微翘起，好像射中目标是他意料之中，再加上那威武的眼神，实在太帅了。
他们就像要迎战似的，八面威风。真是”不破楼兰终不还”的勇士啊！
——秦始皇陵兵马俑作文(精选十篇)
暑假里，爸爸妈妈带我去西安旅游。西安是一座历史文化名城，是十三朝古都，有许多历史古迹。其中，秦始皇兵马俑被称为世界第八大奇迹，许多外国元首来访问中国，多数都要把参观兵马俑列入日程。
一走进博物馆的大厅，我立即被里面恢宏的气势给震撼了，只见地下4米深的地方，整齐地排列着上千个像真人大小的武士，他们一个个威武雄壮，器宇轩昂，就像整装待发的战士，正准备上战场呢！真是气象森严，令人望而生畏。
走*一看，兵俑身高在1米8到2米左右，全身呈古铜色。他们身穿铠甲，手持兵器，有的拿着弩，有的举着枪、有的持着剑，一个个神态各异、栩栩如生，真是太逼真了。再看那一匹匹陶马，有的4匹一组，拖着木质马车，有的仰着脖子，似乎在仰天长啸，有的举着前蹄，似乎要腾空而起，好一幅万马奔腾的画卷。
听博物馆的工作人员介绍，兵马俑是给秦始皇陪葬的地下军队，像这样的陪葬坑还有20多个，由于现在的考古保护力量还不够，其他陪葬坑还没有挖掘出来，现在展出的仅仅是冰山一角。
我们的古人真了不起，为我们留下了这么多的历史文化遗产。
暑假里我和爸爸妈妈去西安旅游，参观了闻名中外的秦始皇兵马俑，它被称为世界第八大奇迹。
秦始皇兵马俑博物馆位于西安市临潼区，主要由四个俑坑组成。一号坑最大，里面的兵马俑最多，以车兵为主，车、步兵成矩形联合编队，非常壮观。二号坑主要由兵车阵组成，目前只试掘了一小部分。三号坑比较小，是兵马俑军队的指挥部。四号坑据说是军队的后勤部，但并没有完成，里面没有兵马俑。
每个兵马俑都和真人真马一样大小，栩栩如生，神态、长相、发式都各不相同，据说没有任何两个兵马俑是完全一样的。
兵马俑刚挖出来的时候都是彩色的，挖出来后颜色很快就消失了，变成了灰黑色，现在的技术还没有办法完好保存，所以二号坑只试掘了很少的部分，大部分都用土回填了，等今后技术发展了再挖掘。
我长大了一定要研究出保护兵马俑的办法，把兵马俑真实地展示在世人面前，让所有人都为我们的古代文明感到骄傲。
秦始皇13岁起便在骊山为自己修建陵墓，统一六国后，他又征召了七十万人继续修建。
古代，有仆人为主人做陪葬品的陋*，直到秦朝才废除这一陋*。秦始皇烧制了无数陶俑，替代活人为自己陪葬。
1974年，陕西省临潼县村民发现了秦始皇陵兵马俑——世界第八大奇迹。
我来到秦始皇陵。甬道是土黄色，一旁的土丘是土黄色，“品”字形排列的兵马俑也是土黄色。四周的土黄色仿佛在与我们述说着当年的故事，所向披靡的秦国军队，八面威风的秦国，硝烟四起的战场……人们静静地欣赏着，默默地赞叹着古人的智慧和力量……
我仔细端详这些陶俑。陶俑甚是威武，却表情各异：有的武士丹凤眼、卧蚕眉;有的'武士一字眉、高鼻梁;骑在骏马上的将军，瞪着双眼，目视前方……匹匹膘肥体壮的“骏马”规矩地站着，仿佛将要听令，奔向战场……“唧唧”一声鸟叫，打断了我的思绪，我抬头望去，一只麻雀站在窗台却又不时跳动，仿佛在说：“秦始皇陵兵马俑不愧是世界第八大奇迹，气势恢宏、壮观瑰丽!”
一旁的跪射俑吸引了我的注意，它单膝跪地，手呈射箭姿势，眼神不狰狞却犀利，身上的战甲轻却硬，弓已拉开，时刻准备射杀敌军。突然，我发现跪射俑的战甲上有点点斑驳的色彩，在展示灯下，微微闪耀，它所蕴藏的历史灿灿生辉……跪射俑不仅完美保留了最初的形体，还保留了它最初的色彩。
据统计，秦始皇陵已发掘出武士俑800件、木质战车18辆、陶马100多匹。按兵马俑现有排列形式推算，一二三坑的的武士俑可能有7000件，战车100辆，战马1000匹呢。
昨天，我们来到了西安，参观秦始皇陵兵马俑。
兵马俑为秦人所造，目前挖掘出了三个点：最大的一号坑，二号坑和最小的三号坑。前来参观兵马俑的人真多！虽然已经临*中午，但景区内外依然人流如潮，"后浪"拼命地推着“前浪”往前挤，好像生怕自己挤不进去似的。算啦，还是不和"浪儿"们挤了，安安静静地排队吧。
我们这三朵"小浪"被别的"浪"挤来挤去，终于被挤到了大门口。兵马俑坑到底是什么样子呢？我怀着满心疑问走进了大门。哇！展现在我眼前的是辽阔巨大的一个大坑。坑中整整齐齐地码着一队陶土做的兵马俑，他们的姿势各不相同：有的笔直地站着；有的半跪着；还有一些马儿整齐地立着，放眼望去，没两个兵马俑长得一模一样。他们被雕刻的栩栩如生。细细的头发，铠甲上的鳞片，手上的的指纹都被雕了出来，仿佛他们是一队身穿陶土铠甲的士兵，随时都可能冲锋战场。
现在这些完好无缺的兵马俑，都是在这儿工作的'员工们用兵马俑的碎片一点点拼成的。在我们欣赏美景的同时，也给他们点个赞吧！
早晨，我们乘坐飞机往陕西西安看兵马俑。
不久，我们就走进了“兵马俑的世界”。当我第一眼看到各种各样，大小不一，形状千奇百怪的兵马俑时，不由赞叹：“兵马俑雕刻真精美，工人一定花了好多时间才做完吧！”妈妈点头同意。
等我们走到兵马俑最*处，我才看得清清楚楚，他们中有留着白胡子的老将，有头顶着英雄球的猛将，有挥着大旗的旗手，还有头戴官帽的谋士……他们手中拿的兵刃也大不相同，有：刀、枪、斧、剑、叉……我又一次赞叹：“兵马俑真是啥样都有。”我忽然看见有一排士兵没穿铠甲，奇怪地问：“妈妈，那些士兵怎么那么笨，打仗时都不穿铠甲。”妈妈说：“孩子，那些士兵是刚进的新兵，只有在战场上杀死敌人，提着敌人的头颅来见元帅，才能穿上铠甲。”我说：“哦，原来是这样。”
兵马俑不但雄伟壮丽，而且精美绝伦。其中有一个让我看了惊叹不已。这是一个将军，他长着高高的身材，头上戴着一顶官帽，猎豹眼，飞龙眉，八字胡，身披铠甲，肩戴肩盔，手持蛇尾纯金鬼头刀，膝盖上绑着护膝，穿戴整齐，样子十分威武。妈妈说：“你看，他的头发一根一根的，都能看得清清楚楚。”我说：“是呀，远远望去，真像活了一样。”
转眼，我们就要离开了，我回头望瞭望肥壮的战马，威武的将军和勇敢的士兵，和妈妈一边讨论着兵马俑，一边走出门外……
在临潼出土的兵马俑，有着世界第八大奇迹的美誉。不过呀，这“世界第八大奇迹”可不是白封的，不信，你随我来瞧瞧:兵马俑分了3个坑，其中第一号坑最大，一共加起来有六千多匹兵马俑和马车，而且在众多的兵马俑中，没有一个表情是一模一样的，这使我感到当时秦国雕塑技艺的高超，有的脚蹬马靴，目光炯炯地凝视前方，好像在说:“我一定要打败敌人，为统一六国贡献一份力!”有的双眉紧皱，仿佛在思考如何战败敌人;还有的目光迷离，眺望着故乡---长安城，仿佛在思念着家人······
看完了有14260*方米的1号坑，再来看看2号坑和3号坑吧，据探测兵马俑有1700多匹，分4个方阵，相当于今天的海、陆、空、三个军队，而3号坑就比较精致了，只有7位威风凛凛身穿铠甲的将军、牵马的士兵、还有长着胡子的文宫俑。这分明就是一个大型的军事指挥部嘛!不光如此，秦始皇还把他生前的一切都带到墓地里去了，包括打仗需要的粮草、马匹、兵器、等等·······
兵马俑不亏是我国史上一大奇观!它把世世代代炎黄子孙的心连到了一起，让世人们都能想起中国历史上一抹璀璨的明珠。
以前我经常听妈妈讲海底兵马俑的故事，今天我终于如愿以偿。经过二十多分钟的车程，我们就来到了火山口。妈妈说：“现在是涨潮时间，还看不到海底兵马俑，你们先去玩吧！”哇！天和海的界限已经融合在一起了，只有一个成语来形容：海天一线。
“哥哥，这里有小鱼、小虾和螃蟹。”我急忙找了一个瓶子把它装满海水，跑到我和弟弟的“捕鱼场”我先“埋伏”在东侧弟弟在西侧。“地瓜地瓜，准备完毕！”“土豆土豆鱼群来了！”我等鱼群在我手附*的时候以迅雷不及掩耳之速一捞，战绩不错，共捕捉8条“逃犯”鱼，现已放进“牢房”瓶子。我们又用同样的方法捉了13条虾。现在我们要攻下敌人主力部队：螃蟹，我们小心翼翼的搬一块块石头，有“敌情”我伸手要捉它突然夹了我一下，好痛，我跟弟弟打算用声东击西的方法，果然好用，知道怎么捉螃蟹的秘密以后，螃蟹大军全部抓获。
“快来看海底兵马俑啊！”咦？在哪呢？“在那！”我顺着妈妈手指的地方看去，“不就是石头吗！”我吃惊的喊道。妈妈让我再仔细看一下，它们全朝太阳升起的地方，在经过大自然的打磨，形状几乎一模一样。天渐渐暗了，我也要走了，再见海底兵马俑。
“不看秦始皇陵兵马俑等于没来过中国。”这是法国一位前总统对秦始皇陵兵马俑的评价。作为中国人，我们必须要了解一下中国的世界文化遗产——秦始皇陵兵马俑。
秦始皇陵兵马俑最初于1974年的春天发现，当时一位农民打水时无意间发现一个武士头俑，引起考古学家关注，由此发掘出秦始皇陵兵马俑，在1987年不仅成为了世界文化遗产，还成为了全世界第八大奇迹。短短13年，它是怎样让全世界人了解自己的呢？
首先，我们来了解一下秦始皇陵兵马俑的工艺技术和专家们对它的评价。秦始皇陵兵马俑模拟了秦代真实的车、马、人等，所有兵马俑都是由黏土烧制而成的陶器，然后再把其他部位黏在一起。今天我们看到的这些俑，貌似很普通，实际意义非同一般，正如专家们所说的：“那些略小于人形的陶俑形态各异，连同他们的战马、战车和武器成为现实主义的完美杰作，同时也保留了极高的历史价值，还可以补充一部分文献的不足，给人们对古代马车、兵器等的了解提供很大的帮助。”
秦始皇陵兵马俑目前已经发掘出共4个坑，每一个坑都有自己的独到之处。先来看看一号坑，坑中有武士俑500余件，战车6乘，驾车马24匹，还有许多剑、矛、弩等兵器。坑的东部有210尊与人等高的武士俑，排成三列，前三个领队，他们的神态、发型都各不相同，手执弩机，像前锋部队，紧随其后的是一个阵容整齐的主体部队，个个手执3米左右的长矛、戈、戟等兵器，两侧还各有一个武士俑，很是威风，又好像随时可以进入战斗的状态。
大家是不是觉得一号坑已经很壮观了呢？不，还有二号坑，它是整个兵马俑中最大的俑坑。二号坑**有约1300多个兵马俑，战车80余辆，分成四个梯队。第一梯队，60个立式弩兵俑，160个蹲跪式弩兵俑，他们排成圆形，轮流射击，以弥补射击速度慢的缺点。第二梯队，由64乘战车组成，每辆车前4匹陶马，三个列兵俑，中间一个拉马辔，左右两个各持一个长柄兵器。第三梯队由19辆战车，264个步兵俑和8个骑士俑组成，每辆战车后有8—36人。第四梯队由108个骑士俑和180匹陶鞍马俑组成，每匹马前有骑士俑一个，这么庞大的一支队伍，任何人看了都不由得心生敬畏，看来大秦帝国能统一其他六国是有原因的。
虽然一号坑和二号坑很壮观，但他们全是下级士兵俑，埋入三号坑中的可全是指挥官，看，最前排是一乘战车，后面都是武士俑，大概是指挥官们信任的亲兵吧！四号坑中并没有兵马俑，就被匆忙填埋，专家们在四号坑中发现了火焚痕迹，他们推测可能与西楚霸王项羽入关火烧阿房宫有关。
如此壮观的秦始皇陵兵马俑，对我们了解中国古代历史有着不可估量的帮助，它们再现了秦国灭六国，一统天下的神威。成为世界文化遗产，秦始皇陵兵马俑当之无愧！
上午8：30，我们从皇后大酒店出发，先去游览西安的古城墙和古城门。西安的古城墙大概有两层楼高，我们爬上古城墙，可以看到城墙内有护城河，城墙又宽又长，上面有很多瞭望亭，城墙的中间是美丽的紫云阁，正对着的是城门，城门内也有瞭望亭，这些都是我们的祖先防御敌人用的。
接着我们到临潼游览华清池，这是唐朝皇帝唐玄宗和杨贵妃居住和游玩的地方。华清池里面特别漂亮，有很多名贵树木，其中从西域引进来的石榴树，枣树和柿子嫁接的黑枣柿子最有名，里面的房子都是古香古色。华清池里面有皇帝、太子和杨贵妃的沐浴的池子，沐浴的水都是温泉。我还用温泉洗了手和脸，舒服极了。
最后，我们参观了秦始皇兵马俑。秦始皇兵马俑有三个馆，有两个已经发掘，还有一个已经建了展览馆，还没有发掘。已经发掘的的两个馆兵马俑很多很多，都像古时候的真的兵马一样，有的排着队整整齐齐地站在那里，有的变成了碎片静静地躺在土里，好壮观好壮观。
西安有这么多的名胜古迹，真不愧是历史名城啊！
今天，学校组织我们初一年级的学生，去参观秦始皇陵兵马俑。天空中，小雨飘飘洒洒，车厢内，充满了我们的欢声笑语。不一会儿，我们就到达了目的地秦始皇陵兵马俑。
下了汽车，我们首先走进了一号坑。这一刻，秦始皇陵兵马俑的威严征服了我的内心世界，使我震惊，我呆呆地望着坑内，只见在地下5米深的地方，整齐地排列着上千个像真人大小的武士。因为它们在土里埋藏了两千多年，出土后被氧化，所以原来身上的彩釉都脱落了，取而代之的是浑厚的古铜色。它们高1。8至1。97米，一个个威武雄壮。兵马俑的排列是3列面向东的横队，每列有武士俑70个，共210个，似为军阵的前锋。后面紧接着是步兵与战车是的38路纵队，每路长约180米，似为军阵主体。左右两侧各有一列分虽为面南和面北的横队，每队约有武士俑180个，似是军阵的两翼。西端有一列面向西的武士俑，似为军阵的后卫。真是气象森严，令人望而生畏。
离开一号坑，我们来到了二号坑。这里有如真马大小的陶马32匹。陶马4匹一组，拖着木质战车。兵俑们有的身穿战袍，有的身披铠甲，手里拿的青铜兵器，都是实物。组织严密，队伍整肃。几十匹战马昂首嘶鸣，攒蹄欲行。整个军队处于整装待发之势。
不知不觉地，我们又进入了三号坑。这里保存着出土最完整的兵俑以及青铜兵器。兵俑有长了胡子的久经沙场的老兵，也有初上战场的青年。身高达1。96米的将军俑，巍然直立，凝神沉思，表露出一种坚毅威武的神情。那个武士俑，头微微抬起，两眼直视前方，显得意气昂扬。坑内出土的青铜兵器有剑、矛、弯刀以及大量的弩机，箭头等。它们虽然埋在埋土里两千多年，依然刃锋锐利，闪闪发光。
这批兵马俑是雕塑艺术的宝库，不但再现了秦始皇当年为完成统一中国的大业而展现出的军功和军威，而且为中华民族灿烂的古老文化增了光彩，也给世界艺术史补充了光辉的一页。
——秦始皇兵马俑作文600字(10)份
大家好！我是大港一小四年五班的一名学生，我叫许宝洋。很荣幸，今天能带领大家一起去已被列入《世界遗产名录》的兵马俑坑游玩。那我们现在就出发吧！
秦兵马俑是秦始皇的陪葬坑，由一号、二号、三号坑组成。现在已经建成博物馆。兵马俑排列成阵，气势壮观。兵马俑分将军俑、骑兵俑、武士俑、陶马等。馆内还展出了大型彩绘铜马车。被称为世界第八大奇迹的秦兵马俑展示了古长安往日的辉煌。
那么现在我就带领大家一起去看看类型众多的兵马俑吧！请大家在游览过程中不要乱丢垃圾，随地吐痰，破坏公共文物，也不能……
现在我们来到的目的地是一号坑。一号坑在三个俑坑中面积最大，东西有230米长，南北有62米宽，总面积有14260*方米呢！坑里的兵马俑也最多，有6000多个呢！
看！这就是将军俑。它身材魁梧，头戴鹤冠，身上披着铠甲，手里还握着宝剑，看它那若有所思的样子，好像在考虑如何让大腿匈奴大军呢！那个兵马俑交武士俑。它身穿战袍，披挂铠甲，脚上还穿着前端向上翘的战靴，手里还拿着兵器，瞧他那神气的样子，准能把敌人吓得屁滚尿流！
看这个身披铠甲骑在马上的青年，就是骑兵俑，他手持弓箭好像在等待将军一声令下，就去与匈奴大军作殊死拼搏！
这个兵马俑是陶马，它的大小跟真马差不多，哥哥形体健壮，肌肉丰满。看它那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄腾空而起，踏上征程哩！
今天，我的讲解就到这里，谢谢大家对我的支持与信任。拜拜！
秦始皇陵兵马俑秦坑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵园东侧1500米处。秦始皇兵马俑陪葬坑坐西向东，三坑呈品字形排列。最早发现的是一号俑坑，呈长方形，东西长230米，南北宽62米，深约5米，总面积14260*方米，四面有斜坡门道，左右两侧又各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。俑坑布局合理，结构奇特，在深5米左右的坑底，每隔3米架起一道东西向的承重墙，兵马俑排档的过洞中。
出土武士佣800件，木质战车l8辆，陶马l00多匹。按兵马甬现有排列形式推算，这三个坑的武士佣可能有7000件，战车l00辆，战马l00匹。由模拟的军阵，可以想见二干多年前横扫六国，统一全国，所向披靡的秦国军队的威武强大。陶佣身材高大，般在1.8米左右，形态各异，表情逼真。体现了秦代高超的雕塑技艺水*。 秦始皇陵位于距西安市30多千米的临潼区城以东的骊山脚下。世界经度109.2733 纬度34.3853 。据 《史记》记载：秦始皇从13岁即位时就开始营建陵园，由丞相李斯主持规划设计，大将章邯监工，修筑时间长达38年。
兵马俑的个有个的姿势：车兵、步兵、骑兵列成各种阵势。整体风格浑厚、健壮、洗练。如果仔细观察，脸型、发型、体态、神韵均有差异：陶马有的双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，有的闭嘴静立。兵马俑除了兵马神态不一，一、二，三号坑的发掘来历均不一样。
除了兵马俑的做工复杂，修建时间长，它也有“青铜之冠”的美誉。其实，可能还有更多的兵马俑，如果有，只是“有宝不挖” 罢了。
今天，烈日炎炎，高悬在空中的暖炉把大地烤得热乎乎的。虽然天气这么热，但也不能阻止我们去兵马俑参观的热情。于是我们来到了向往已久的秦始皇兵马俑。
到了兵马俑，我们先去参观了一号坑。一号坑前三排都是战袍佣，也是先锋部队；两边各有面向外的兵士防止从侧面进攻；后面也有三排兵，其中有一排兵士面向外，以防止从后面进攻；中间是步兵主体，里面有38路纵队，是由夯土隔开的，还有木战车镶嵌其中。接下来我们参观了二号坑，二号坑是精英部队，是由步兵、车兵、弩兵、骑兵等多种兵合起来的另一个地下军阵。这里的佣保存完好。第一是气宇不凡的将军，他身上的甲片小的像鱼鳞，肚子突起，“将军肚”的名词由此得来；第二是跪射佣，“他”的头发整整齐齐、一丝不乱，“他”鞋底的针脚也刻得清清楚楚，身上的甲片比将军佣的甲片大一些。第三是兵车佣，“他”头顶小圆帽，手里拉着栓马的绳子，挺胸抬头，一副自信的样子。在马的嘴里有六颗牙齿，说明这匹马属于健壮的青年时代。接着我们又参观了三号坑。三号坑面积最小，佣没有其他两个坑的多，却是最重要的地方，它是1、2号坑的指挥部，坑的两边分布有南厢房、北厢房，中间是指挥车。这三个深5米的大坑组成了一个巨大的地下军阵。当你检阅这气势雄伟的兵马俑时，你会觉得他们还活着，让你感到“他”的盔甲之寒、肌肤之温，一双双眼睛好像还在眨动，制作家的高超水*便可想而知。
参观完兵马俑，我为古人能创造出这么形象逼真、惟妙惟肖的兵马俑而感到骄傲，也为我是一个中国人而感到自豪。
兵马俑，被称为“世界第八大奇迹”，坐落于陕西西安市临潼市骊山北麓。于秦朝丞相李斯修建，历时三十九年完工。是世界上最大的地下军事博物馆，更是中国古代辉煌文明的一张金字名片。
要说这兵马俑的建筑为何如此壮观，原因就在与它的建筑结构奇特。先从地面挖一个深约5米的大坑，在坑间筑起一道道土隔墙，墙的两边再排列木质立柱，上置横木，再像汉堡包叠罗汉一样铺上棚木、苇*、黄土，就构成了坑顶。坑顶高出地表约2米。坑底至坑顶内部空间有3.2米高。由此看出防范之严密，工程之浩大。陶俑放入后，封住门道，就形成了一座封闭式地下建筑。
兵马俑不仅建筑结构奇特精巧，陶俑也是各具特点。兵马俑仅一号坑就有8000多个，可是每个陶俑的装束、神态都不一样。人物的发饰就有很多种，手势也各不相同，面部表情更是各有差异。只要看装束、神情和手势就可以判断出是官还是兵，你说妙不妙吧？
刚说到兵马俑的分类，我就来讲讲。兵马俑从身份上分类，可以分为士兵和军吏两类。也是你远看没有什么区别，仔细一看，可是大有分别：有的头戴双卷尾长冠，身着战袍和鱼鳞铠甲，手按宝剑的将军俑；有的头戴单卷尾长冠，披戴铠甲或胸腹甲，手做指挥状的武官俑；还有头戴圆帻，身穿窄短袍和齐腰铠甲，立于马旁边的骑士俑，还有射水俑、车兵俑……最有趣的还是神情了：一个带着中帻，外貌严肃，好像所有所思；一个左侧挽着一个发髻，左眼眯起，仿佛在观察什么；一个柳叶眉，丹凤眼，生龙活虎……我不禁感叹：“技艺精湛啊！”
几千件魁伟英武的大型陶塑，整齐排列在两万方里，其磅礴气势使人心灵震撼，体现了艺术家艺术创作的卓越才能。我赞叹！我崇拜！
这次休假的时候我和家人来到了中国的文化古都——西安。在秦始皇陵周边的俑坑原址，我们亲眼见到了曾深埋在地底下2000多年的秦始皇兵马俑，它被誉为世界第八大奇观。
为什么这些陪葬品会被称为世界八大奇观之一呢？原来一只要仔细观察，就会发现这7000多个兵马俑他们的表情、眼神、外貌、身材、都不一样，你找不出任何一模一样的兵马俑。兵马俑的手还和人类的手一样有关节，清晰得看到每根发丝，甚至是脚上鞋扣的勒痕，多么精致啊！令人叹为观止！
38年前杨爷爷在打水井时偶然发现了兵马俑残片，之后考古学家们对陪葬坑进行了发掘，费尽心思拼装兵马俑，可是保留了形状，却保留不了颜色。所以在技术还达不到的情况下有许多兵马俑都被密封起来，以免氧化掉颜色。
说到兵马俑就不得不说秦始皇。秦始皇的名字并不叫秦始皇，而叫嬴政，嬴政的父亲去世后，年仅13岁的他就登上了王位。但是嬴政当时还小，国事需大臣办理。但是嬴政22岁时开始亲政，花了十年的功夫将韩、赵、魏、楚、燕、齐六个国统治起来，并自称始皇帝，希望他的王朝能千秋万代。秦始皇自认为有雄才大略，统一了六国，建立了一个中央集权的君主制国家，但是他并不满足于此。所以他生前一边寻找长生不老药一边建造了庞大的地下王国和千军万马。如果不能长生，即便死后他也要有替他继续开疆扩土的军队。他认为这些兵马俑并不是普普通通的泥娃娃，而是装有灵魂的陪葬品，是实现他死后继续他的王朝统治的必须品。可惜的是他的残暴让他的王国仅持续了12年，他千秋万代的梦想终究只是泡影，只留下这些陶俑诉说着他的不甘。
去秦始皇陵，一直是我的一大愿望。直到去年寒假我才如愿以偿，去了秦始皇陵。
一大早，我们坐上了大巴车，早早地来到了秦始皇陵。虽然我们早早地来到目的地，可还是人山人海。看着越来越多的人，啊！这些人手拉手在一起是不是可以环绕地球一周啊？我们排好队，等了一个小时以后，终于等到我们入场了。我心里早就等不及了，我恨不得一下冲进去看看。秦始皇陵到底是怎样的呢？它为什么那么出名呢？这些都是我心中的疑问。希望在这次参观中能解开我心中的疑问。
我们在讲解员的带领下来到了一号坑。我看到坑中的兵马后，第一就想到了辛弃疾的名句：金戈铁马，气吞万里如虎。那气势可不是一般人可以领略到的。仔细一看，每一个人表情、面相都是不一样的。那些小泥人有的微笑，有的严肃，有的似乎不怎么高兴。虽说表情大致分为三类，可微笑中也有差异，严肃中也有差异。不怎么高兴的，差异就大了，有的伤心，有的是无奈，也有的在哭泣。这些人做工细致，不仅面相、表情不同，就连服装也是不同的，可见在当时工匠的高超技艺。真是让人叹为观止啊！
接着我们跟着讲解员来到了二号坑。在路上讲解员告诉我们：“三个俑坑中，一号坑最大。”怪不得刚才在一号坑我会被它的气势所震撼。二号坑多是一些带有战车战巴的车兵俑。它们有的驾车，有的站在战车上，还有的骑在马背上。之前说到它比一号坑小，可面积小，气势也是毫不逊色的。
时间过得真快，一眨眼功夫我们就参观完了所在的俑坑，可讲解员告诉我们：“我们今天看的只是冰山一角，更多的却是被埋在泥土中。因为技术的原因，我们无法把它给保存好。”不过我相信总有一天那些被埋在土里的俑坑一定会重见天日，在那时它将不是世界十大古墓中名列第二，而是名列第一。
今天，爸爸妈妈带我去参观中国的世界遗产之一——秦始皇陵兵马俑。
你们知道秦始皇陵兵马俑的来历吗？在秦朝以前，国王死后要找一些活人陪葬，到了秦朝，一位大臣对秦始皇说：“用活人陪葬，你觉得这样做不是很妥当。不如让能工巧匠们打造出一支用泥土做的大军如何？”秦始皇觉得这个想法挺不错，就答应下来。其实要不是那时候大臣出主意和秦始皇的一点头，恐怕今天我们就见不着这气势雄伟的兵马俑啦！
兵马俑规模宏大，目前已经发掘了三个俑坑，总面积约20000*方米，差不多有50个蓝球场那么大，坑内有兵马俑8000个左右。
我们现在来到的是一号坑，它是三个坑中最大的一个俑坑，已经盖起了一个巨大的拱形大厅，我们走进大厅细细观赏。那身材魁梧，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸的是将军俑。它们上身穿短甲，下身穿紧口裤，足蹬长靴，右手执缰，左手持弓箭，仿佛随时准备上马冲杀。再看前方，那陶马跟真马一样大小，形体健壮。那跃跃欲试的样子，仿佛听到一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。此外还有武士俑，身高约1.8米，身穿战袍，披挂铠甲，排列整齐，威风凛凛。
秦始皇陵兵马俑，在古今中外的文明史上是绝无仅有的，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，展示了中华民族强大力量和英雄气概。
兵马俑大名鼎鼎，是世界八大奇迹之一。研学第二天，我们就参观了这支声势浩大的军队，十分壮观。其中最令我难忘的就是制作兵马俑。
老师带我们进了一个工作棚，里面摆了许多各式各样、形形色色的兵马俑，形态各异。而更令我诧异的是，这些俑都是现代制作的，十分不可思议。
一名专业的老师教了我们如何做一个泥塑兵马俑，等他讲完以后，我已经跃跃欲试了，看着旁边的成品，一个个威风凛凛、英姿勃勃、气势汹汹，十分好看。
我首先将一大段陶土切成两半，分别填入模子的两个板块里，并用手压实陶土，并把多余的陶土剔出，再用力地将两块模板合拢，使劲地按住使其粘合，最后左摇三下，右晃两下，使其脱落模板，大功告成！
可是结果出乎意料，令我大吃一惊，十分失望——兵马俑的头错位了，并且连着脸庞也模糊了。一个人最重要的部位就是五官了！我的兵马俑“出师未捷身先死”，从诞生之际就被“毁容”了！这可怎么办？我用手支起下巴，焦急地思考着。我就像热锅上的蚂蚁，不知该如何是好。“有了！”我脑子里迸发出了思想，“我何妨不把它的头替换掉！进行‘换头手术’！”于是我趁着泥塑还未干，迅速地抓了一把陶土，拍入模子，得到了一个完美的头。我便将“残次品”扯下来，安上了一个崭新的头。我的兵马俑死而复生了！我得意洋洋地视着我的“杰作”，“换头术”真有趣、实用！
这漂亮的泥塑能挽救下来多亏了新颖的点子，否则就功亏一篑了。因此新颖的点子是十分重要的！它可以在关键时刻拯救大家，也可以为生活添增乐趣，真是令人啧啧称奇！
今年夏天，妈妈带我参观了举世无双的兵马俑。那雄伟壮观的气势和它众多惟妙惟肖的兵马俑，给我留下了深刻的印象。
我们首先来到了文物陈列馆，一件件精美的展品令我惊叹不已。在玻璃罩中的大型彩绘铜车吸引了许多游人驻足观赏。铜马高70厘米，左右宽1.2米。主体为青铜铸造，上面闪闪发光的饰品都为金银制成。这四匹马体型健壮，肌肉丰满，驭手驾驭着战车目视前方，战车上的车轮，华盖，轴轮，车辙，缰绳……每一个部件都保存得十分完整。据说这在古代，叫高车。我想这就是出征时，将军坐的车吧。
走进一号展厅，它是一座巨大的拱形大厅，它在三个俑坑中是最大的一个。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑，马俑相间，一行行，一列列十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像秦始皇当年统率的一支南征北战，所向披靡的军队。站在最前面的是中级军吏俑，他高约1.8米，身披铠甲，巍然直立，凝神沉思。后面跟着一排排武士俑：大都发髻向右，有的头微微抬起，两眼直视前方；有的紧握双拳，好像随时准备上战场。千姿百态的兵马俑看得我眼花缭乱。
接着我们参观了二号，三号俑坑，我发现这儿的兵马俑明显比一号大厅的少许多，正在我疑惑时，管理员对我说：“由于现在的文物保护技术还不够先进，兵马俑在出土前是彩色的，一出土遇到空气，氧化、剥落，变成了灰黑色。所以现在为了保护兵马俑，就不挖掘了。”原来在这一片黄土下，还有一个神奇的世界。
这次参观，我真是大开眼界。我不由得想到古代劳动人民是多么聪明啊!他们用智慧、心血凝结成这无数的、供人观赏的兵马俑。这些劳动人民真让人钦佩。
秦兵马俑是秦始皇陵中一种从葬坑，就在秦始皇陵附*，它象征着秦始皇拥有着一支庞大的军队、
它是一位农民在打水井时发现的，被称为世界第八大奇迹、我和爸爸妈妈一起来参观秦始皇兵马俑、
刚进一号坑就看见面前有一支庞大的军队展现在眼前，这应该就是守护秦始皇的军队吧!这些兵马俑站立整齐，各式各样，有的双手牵着马，有的手上拿着兵器，有的双手打开好像在射箭，有的双手放在胸前好像在驾车、我们继续往里走，发现还有更多兵马俑，有些早已出土，有的还在保护中、我最喜欢一个正在保护的24号俑，因为这个俑身披铠甲，头戴盔甲，站得特别挺，左手拿着兵器长矛，右手放在身子边，看上去非常勇猛、
我们来到二号坑，我一进门就看见了一个玻璃框，框里展出着一个完好无损的俑，这是一个跪射俑、他一只脚支撑身体，一只脚跪在地上，双手放在右侧，拿着弓箭，好像在往天上四处?望，观察哪里有目标、接着我看到了一个中级军官俑、他表情严肃，身披铠甲，笔挺地站立，手上拿着两把剑，好像在守卫秦始皇、
最威武的当然是高级军官俑了、他双眼望着前方，看上去非常威严，手下好像按着一把宝剑，随时准备大开杀戒、最可爱的当然是马俑啦!这是这么多马中唯一有尾巴的马、它长得非常高大、壮实，头上戴着铠甲，嘴巴和鼻子都被铠甲保护着，只有眼睛露在外面、我发现这匹马的前面有一个牵马的士兵，好像它的主人正准备驾马去巡逻呢、它的主人可能是一个巡逻兵、最酷的是一个立射俑、他眼望着前方，双手拿着弓箭，随时准备把弓箭拉足射向空中的目标、
这些兵马俑真是各种各样，栩栩如生啊!
