我喜欢牡丹的富丽堂皇，我喜欢水仙的洁白高雅，但我更喜欢菊花的坚贞不屈、傲霜斗雪!夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了，秋姑娘来到了我们的身边，她用一支美丽的画笔，把枫树染红了，把小草染黄了;她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容。
瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的'花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，大的像绒球，小的似碧玉，美极了。一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢!看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧!美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，那香味在人们脑海里飘来飘去，都久久不愿离去。到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。**爷爷曾这样写诗赞美秋菊：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。
突然，我看到了一朵菊花，它远离那菊花群，仿佛不愿与它们为伍，确实它是鹤立鸡群，虽一枝独秀，但让人感到了一种个体所独有的风姿，墨绿色的叶子层层叠叠，如众星捧月般衬托着洁白的花，更让它显得宁静高远，神圣脱俗，它能在这样的逆境里求生存。令我钦佩!
我们做人，就要像菊花那样，不怕困难，知难而进，努力攀登科学文化的高峰。
百花丛中，我最喜欢菊花。它虽然没有牡丹的雍容华贵，没有月季的婀娜多姿，没有荷花的高洁淡雅，但是它拥有坚强不屈的品质。
国庆节期间，我来到共青森林公园看菊展。走进公园，一股浓郁的香气钻入我的心田。各种各样的菊花连成了一大片花的海洋，红的好似初生的太阳，白的犹如晶莹的雪花，绿的宛如无暇的翡翠……我情不自禁地赞叹道：“哇哦，真是五彩缤纷！”
咦，为什么游客们纷纷向那里涌去？我也好奇地跟上前去，看到了一朵“明星”菊花。它的花瓣好像婴儿胖嘟嘟的手臂，有的是明亮的黄色，有的是梦幻的紫色，有的是温暖的橙色，还有的是空灵的蓝色，上面还挂着露珠呢！这朵菊花前摆放着一张“名片”：荷兰七彩菊。
接着，我走*一簇墨菊，它生长在色彩缤纷的菊花丛中，显得那么不起眼。墨菊的花瓣往里卷起，红中带紫，紫中透黑。就连它的枝干，也是深紫色的。可是如果你仔细观察它，就会发现，它凝重而不失活泼，华丽又不失娇媚。不仅如此，我突然想起，在妈妈的梳妆台上，就排列着许多墨菊护肤霜。墨菊就像勤劳的保洁员，尽管朴实无华，却为我们做出了极大的贡献！
一阵凉风吹来，我不禁打了个哆嗦，却惊奇地发现，菊花依然在秋风中傲然挺立着，尽情地绽放。我的心中油然升起一种敬佩之情。我喜欢菊花，喜欢它那美丽的身姿，喜欢它那芬芳的清香，更喜欢它在百花凋零的季节，勇于和风霜作斗争的精神！
菊花属菊科，是菊科中的多年生草木植物，也是我国的传统名花之一。我国栽培历史悠久，已有三千多个品种。菊花的花形美不胜收，别具一格。针松形、彩球形、翎羽形……不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡……令人陶醉。
菊花不仅类型众多，而且花姿俊美，五彩缤纷。
那层层叠叠的金绣球，茎粗状挺直，叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层，一辫贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起，多么像一个害羞少女，细细端详，仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊！
那鸳鸯菊的花更是美若天仙，红色、黄色的花瓣*分秋色，这两种颜色融入到一起，真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣，让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太阳，绚丽多彩。
此外，还有很多菊花的品种，数不胜数。有的花枝招展，好像在恭迎八方游客；有的倍蕾初绽，好像一个个孩子的笑脸；有的傲然挺立，好像在与同伴争奇斗艳；有的随风飘动，好像在翩翩起舞……
菊花千姿百态、亭亭玉立，你喜欢菊花吗？
这个星期，菊花老人在我校开展了菊花展，校园里到处都摆满了菊花。漫步在校园，能闻到淡淡的菊花香，还有一些没有名字的菊花摆在路边，让我们展开想象，给它们起名字。
其实，菊与梅、兰、竹并称“植物四君子”，它们各不相同，尤其是菊花，那千姿百态的花朵和不畏严寒的性格更使人喜爱。每逢秋天来临，漫山遍野的菊花便会开放，它们像小朋友的脸一样衬托着金色的秋天。看那一朵朵菊花，红的似火，橙的像霞，白的如云，黄的同金。其中，我最爱的就是瀑布菊了，之所以称它为瀑布，是因为它的花瓣好似瀑布一样自然垂下，如飞流直下的瀑布，那碧绿的叶子衬托着鲜艳的花朵，便使瀑布菊变得更加美丽。
星期五，黄老师组织我们进行了一次采风，活动的'目的是让我们对那些没有名字的菊花起一个形象、生动、富有诗意的名字。活动一开始，我就对着一盆瀑布菊着了迷。这朵瀑布菊的花蕊有绿色和黄色，花瓣自然下垂，靠*花蕊部分有着不起眼的绿色和黄色，接着变成粉红色垂下，花瓣弯曲收尾时又变成白色，就好像粉白色的瀑布落下，看着看着，我不由得着了迷，所以我把它起名为粉白瀑布。我抬起头看了一下周围的同学，他们都沉浸在被菊花装饰的校园之中。是呀，学*了一天，也该放松一下心情了。
当一阵秋风吹过，我知道秋天来了；当一场秋雨下过，我也知道秋天来了。秋，总是匆匆地来、匆匆地去。在这凉爽的秋天里，千万不要忘了那美丽的菊花呀。听说今天芙蓉广场有菊花展，我迫不及待地赶去欣赏那美丽的秋色。
一来到芙蓉广场，那美丽的景色把我的脚牢牢地勾住。只见各种各样的菊花五颜六色，有的低着头，红着脸，；有的长发飘飘，正蹲在水池边梳头呢；还有的菊花像一个美丽的花瓶，是不是那甜蜜的蜂蜜染黄了她；一阵风吹来，花儿们随风舞动，广场上全是她们娇艳的身影。
我走在这美丽的广场上，放眼望去，遍地都是那艳丽的菊花，我不由地想起了黄巢的《菊花》里面的一句诗“待到秋来九月八，我花开后百花杀”。菊花一开，其他的花都变得黯然失色了，不好意思露出脸来了。
当我恋恋不舍地离开时，才发现那“仙女”把人们的脚步变慢了，人们都陶醉在这片菊花的海洋里，小孩子们欢快地跑来跑去，欣赏着这醉人的景色。
菊花，千姿百态，让我看得眼花缭乱，她真是秋的天使呀！
国庆节的一天，阳光明媚，我和爸爸、妈妈还有奶奶去看菊花展。
走到菊花展的门口，扑鼻而来一股菊花的清香，我已经迫不及待的想进去了。
妈妈让我去买票，4张80块钱，给了收银员阿姨100块，她找我20元。阿姨说：“小朋友，你真棒！”我有点不好意思，“谢谢阿姨。”其实这很简单，没什么大不了的。
骑着我心爱的自行车，一下子就冲出了进去，嘿嘿。妈妈、爸爸在后面着急的喊道，“慢点，慢点，小心啊！”我不管那么多了，很快就到了菊花地。
哇，漫山遍野的菊花啊，有白色的，黄色的，粉色的，特别好看。有的含苞待放，有的尽情怒放，各有各的姿态，真是让人喜爱。
虽然有太阳，但是风很大，有一点冷，但是菊花不畏严寒，依然开得那么灿烂，让人敬佩。风吹来的时候，漂亮的菊花们跳起舞来，仿佛在说“欢迎你们！”
爸爸和妈妈找了一块空地，搭了一个帐篷，旁边有两棵大树。我问爸爸，能不能给我绑一下吊床啊，爸爸说当然可以。
哈哈，太开心了，闻着菊花香，看着美丽的景色，吃着美味的零食，还有和煦的阳光照在吊床上的我，舒服极了啊！
我喜欢月季花的芬芳色艳，我喜欢水仙花的洁白高雅，但我更喜欢菊花的气韵高洁。
听说上海菊花展在森林公园开放拉！我迫不及待地要妈妈带自己去赏菊。
刚刚跨入森林公园，就被那五彩缤纷的菊花迷住了。
满目秋菊，黄的放着金光、红的胜似火焰、白得像雪般晶莹、粉的如流霞绚烂。谁说万紫千红只出现在春天？秋景同样是如此的绚丽壮美！
瞧！那些小雏菊调皮的摇摆着身子，远远望去，就像一颗颗躲在草丛中那金色的星星。*看她，花瓣又粗又短，只有十多片，全部向外伸展，花蕊又大又突，可以直接看到占漫花蜜的雄蕊。她的颜色非常鲜艳：外面的花瓣是嫩黄的，渐渐的由黄变红，真美丽！当我正在赏菊的时候，他然听见妈妈的声音：“快来看这朵菊花阿！”我急忙跑过去一看，啊！她真漂亮！她的花瓣又长又细，是一条条的，中间的花瓣向里卷着就像鹰爪一样。四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂，好似金黄色的烟花，她仿佛在问我：“我漂亮吗？”她特别引人注意，时不时还散发出淡淡的清香。
在回家的路上，阵阵凉风吹来，冷得我裹紧外套，心想：啊！菊花真勇敢，能在这么灵的秋天里开放，而且开得如此美丽，这种不惧严寒的性格真让人敬佩！
啊！菊花！我爱你！
“秋丝绕舍似陶家”，能把我们和伟大的诗人陶渊明联系在一起，真是无比自豪。
我们虽不像梅花那样淡雅幽？，但是我们有千姿百态的模样，身穿五彩缤纷的花衣裳。有的姐妹长着一头长而美丽的卷发，在阳光的照耀下散发着光芒，像在寒风中飘舞的丝带；有的姐妹头发好细好细，又密又短，促成一团，像一个个柔软的绒球。有的姐妹头发又粗又密，形态硕大、娇媚艳丽，像一朵朵七彩祥云。我们的脸蛋有的白如雪，有的粉似霞，有的红像火……真是多姿多彩，洒脱可爱。
我们还有很多药用价值，《本草纲目》中对菊花茶有详细记载：菊花茶有清肝明目，祛毒散火，甘苦微寒，清热解毒之功效。
我们不仅仅是亭亭玉立的小姑娘，还是一个个不畏严寒的勇士。每当北风萧瑟，冰雪严寒之时，我们菊花家族迎来了欢歌笑语、载歌载舞的盛大舞会。许多文人墨客吟诗作赋，赞美我们。其中，**元帅写过一首赞美我们的诗：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”我们引以为自豪。赞美我们不畏严寒，不怕风霜，不屈不挠的崇高品质。
你看，我们不但姿态万千、五彩斑斓，而且具有很高的药用价值，最重要的是不怕严寒，不怕风霜，拥有顽强高洁的品质。你知道我是谁吗？没错，我就是秋公主——菊花。
金秋送爽，秋色宜人，碧空万里，阳光洒满大地。一大早我就来到了开封看菊展。开封，到处是菊花的世界，菊花的海洋。
龙庭公园内外，菊花的造型各种各样、千姿百态、栩栩如生。大花篮、园珠球、菊花树、菊花塔，更有那开屏的孔雀、飞舞的游龙、吃竹子的熊猫……把龙亭公园打扮得五彩缤纷，格外美丽。
菊花的品种很多。不说一般的菊花，仅名贵的菊花就有许多品种。金丝菊、高山流水菊、古越龙山菊、万山红遍菊，还有我最喜欢的风飘绿漪菊，她弯弯曲曲的花瓣挤在转头，一片一片，紧紧地抱在一起，可以同翡翠媲美。种种菊花都在争奇斗艳，竞相开放。
菊花的颜色各异。有红的、黄的、粉的、白的、多彩的……红的是那样奔放，像熊熊烈火；黄的是那样灿烂，像金色的阳光；粉的是那样的淡然，像美丽的少女；白的是那样的圣洁，像高雅的雪花。
菊花不仅美丽，而且有一种高贵的品质。她是“花中四君子”之一，她那优雅、清新的品格吸引了成千上万爱慕者。深秋时节，百花都开始掉落，而菊花还傲立在**的秋风之中，不畏严寒、凌霜怒放，在大自然中尽显她的`风采。
啊！菊花，你不仅有美丽的外表，迷人的芳香，你那高贵的品质更令人钦佩。我爱菊花！
又是一年菊开时，我心中高雅的菊花，迎哉！
她，在陂池旁开着，盛开着。*闻，淡淡幽香，在鼻前萦绕。我好似步入江南水乡，薄雾绕江，青墙黛瓦！细雨中，几位游人撑着油纸伞，漫步于青石板路。我又如身临世外桃源，眺望远方，漫山遍野雏菊簇拥，空气中夹杂着菊花的香味，阵阵沁脾！陂池闪闪发亮，倒映着菊花的倩影，一阵微风掠过，泛起层层波纹，如梦境一般！我是多么想把这种香味隽永在我脑海中，香哉！
她，在邻家小院开着，盛开着。*观，嫩黄色的花边簇拥着，花瓣是卷的，就像俄罗斯婀娜少女的金发；淡紫色的花边舒展着，花瓣是*铺的，就像翩翩舞者的精致裙摆；深红的花边紧簇着，花瓣是缠绕着，仿佛苏绣中的锦团……她没有桃花般奔放，不似牡丹那样娇美，更不及玫瑰那么雍容。她有着自己独特的美丽，这是给予欣赏她的人开着！她不曾奢望引得世人所有的赞誉，她只为知己绽放，哪怕是一个人，她都会满心欢喜，美哉！
她，在深谷山涧开着，盛开着。远眺，当山头、林间、溪边退去绿意，不再郁郁葱葱。一眼望去，满目的枯黄，而你却是“孤芳自赏”！你可是我心中的“君子”，高雅的菊花，你甘于孤独，不畏寒霜，默默无闻，在你的时间里绽放。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，你可能是花中一年到头最完美的句号。在朔风严霜中，哪怕最后枝折花败，荡然无存，只为在世间留下一点点身影，一点点香气。这时何等的荡气回肠，傲哉！
爱她，因为花香；爱她，因为唯美；爱她，因为傲骨！淡淡幽香在我鼻前，窈窕身姿在我眼中，傲然绽放在我心里，只为懂她之人，菊花残！
——菊花话题作文（精选十篇）
每逢秋天来临，满山遍野的菊花就会优雅地绽开一张张美丽的笑脸，送来阵阵浓郁的清香，他们托起了一个迷人的秋天。看那朵朵菊花，红的似火，粉的像霞，白的如云。其中，我最喜爱的是瀑布菊，它十分美丽，花瓣好似飞流直下的瀑布，花茎挺直，像亭亭玉立的少女。瀑布菊的叶子碧绿碧绿的，在它们的簇拥下，花朵显得更加娇嫩，更加鲜艳！细细的花蕊像一根根银丝，花蕊上还沾满了金黄色的小绒球，可真比李白大诗人描写的瀑布还要漂亮啊！
菊花的形状千姿百态：有的仿佛女孩子刚洗过的头发，随意飘散开来；有的犹如一把撑开的伞；有的活像一扇艳丽动人的凤尾；有的好似一盏盏精致的灯笼……秋风徐来，菊花迎风而立，傲霜怒放。
我爱菊花那娇嫩艳丽的`色彩，婀娜多姿的形状，更爱那不与众花争春斗艳、独立寒秋的高尚品德。
夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄地离开了我们，秋姑娘拿起画笔把枫叶染成了红色，把小草染成了黄色，而那品格高贵的菊花也在秋姑娘的画笔下悄悄绽放了。
菊花千姿百态。有的菊花含苞欲放，像个害羞的小姑娘。有的才展开两三片花瓣，犹如一个个小降落伞，在秋风的簇拥下飘飘荡荡。有的全都绽放了，像小娃娃天真的笑脸。还有的菊花，花瓣一个挨着一个，密密麻麻的，好像时尚的.年轻人的爆炸头。还有的菊花花瓣像朝天的小喇叭一样，清晨，小露珠就从花瓣顶端的“圆盘”上滚落下来好像在滑滑梯呢。
菊花不仅婀娜多姿，颜色也漂亮极了!黄的像金子，绿的如宝玉，红的似烈火，紫的如黄昏的晚霞，白的宛如那寒冬飘飘洒洒的雪花，还有的白里透红，如同小娃娃粉嘟嘟的小脸蛋，真可爱啊!
菊花不但可以供人观赏，还有许多的作用。你喝过菊花茶吗?它是用菊花的花朵放在沸水里泡出来的，能清心去火。菊花的花瓣晒干之后还可以做枕芯，如果你拥有一个菊花枕头，每天晚上你都可以闻到一股股淡雅的清香，可以让你高枕无忧，安然入睡。
菊花的品德更是高尚，深秋百花都凋谢了，只有菊花抬头昂胸站在金黄的大地上，好像在跟秋风挑战。这不禁让我想起黄巢写的《题菊花》里的一句诗：“待到秋来九月八，我花开后百花杀”，这不正是菊花的写照吗?
我爱这不畏严寒的菊花!
我家里养了许多花，有一串红。菊花，梨花月季花等等。是我最喜欢菊花。
星期天的早上，我看见我家后院的菊花开了，有红色的，黄色的等等颜色五彩缤纷。花瓣的形状各不相同。有的像鹰爪一样，有一点弯曲。菊花除了可以泡茶外，还可以做药引清热解毒。
忽然一阵微风吹过来，菊花像一个美少女在翩翩起舞。
啊!菊花可真美呀!令人陶醉，我喜爱菊花。
秋天到了，天气凉了，菊花开了。 菊花有红的，黄的，白的，粉红的，五颜六色，十分好看。 菊花多种多样，有的像绒球，有的像盘子，有的像太阳，还有的` 像美女的卷卷头。 菊花有淡淡的清香味，泡水喝，清凉解渴，还可以治病。 一阵寒风吹来，菊花晃着脑袋，好像在说：我不怕冷，我是秋天的花仙子。 啊，菊花！
深秋时节，秋风瑟瑟。菊，花之隐者也，芳香袭人，恬然自处……
淡淡的香气从远方传来，没有牡丹那般的浓香，只是淡淡的，如一缕轻风般，轻轻柔柔。循着那香味走去，原来是“花之隐者”——菊。
鹅黄的花瓣，如一条激流，向远方延伸、舒展，又好似千万根头发被秋风吹得极为飘逸，清丽淡雅。数瓣花瓣簇拥着花蕊，煞是好看。那花瓣呈淡淡的鹅黄色，愈到中间，愈呈乳白色，显得极为娟秀。而中心部位的花蕊则呈深黄色，使得那菊花愈发显得娇艳，宛若一位娇滴滴的女子，害羞地背过身去。而那白色的菊花更是诱人：细长的白色花瓣紧紧地黏在一起，仿佛永不分离的好姐妹，这样紧凑的花瓣反比绽放开的多了几分青涩，如初生婴儿般乖巧可爱。白菊，甚至比那白合还要清纯。
陶渊明有诗云：“采菊东篱下，悠然见南山。”这是陶翁对黑暗官场的鄙弃和厌恶，以及对宁静自由的田园生活的热爱。而菊在瑟瑟秋风中傲然挻立。它不与群芳争艳，亦不与世俗同流合污，而是在金秋绽放，恬然自处。从古至今，又有多少位有志之士在黑暗的封建社会中傲然不屈，最终隐姓埋名、与世无争呢？他们凌霜自行，不趋炎附势；他们不与那些官宦同流合污。“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”，这是屈原的声声诉说；“深林人不知，明月来相照”，这是王维的殷殷期盼；“我自不开花，免撩蜂与蝶”，这是郑燮的重重念想……
菊，花之隐者也，芳香袭人，恬然自处……
我坐在屋内看窗外的风景。
一
窗外好香。虽然我一直不喜欢菊花，但我不能否认它的香气。天一直很晴——我不能用自己暗淡的心情去描述天是灰色的。晴天始终是晴天，或许在某些人觉得天晴得可爱，或许某些人觉得天晴得矫情做作——因为境由心生！
二
我是个喜欢偷懒的人，经常托着腮看窗外的风景，静静的，呆呆的——单从这个动作你便可猜出我的懒惰有几分了。也许是日久生情吧，当这个动作破重复了N+1次后，我便悄悄地恋上了这菊花。看它的时候依然静静的——我不想破坏这宁静的气息，更不敢惊扰它——只是看它的眼神里多了几分脉脉含情。说真的，它一点也不美丽，甚至丑陋，在百花相比之下，它显然逊色了——花碗小得可怜，虽然它已有20厘米高了，却“瘦骨嶙峋”，这种现象被我称之为“发育不良”。有时侯目光无意地定格在它身上时，便贪婪地注视着它，却达不到欣赏的程度——它只是一个可以让我倾诉的对象罢了。
三
这几天，秋雨下得特别大，还夹杂着寒气。
于是，在屋内的我只能透过玻璃注视着窗外的菊花了。
窗外，在冷雨的肆虐下，菊花那瘦弱的身子不停地摇晃，它是那样的'柔弱，却在极力地反抗，坚决不肯低头屈服。于是，我开始讨厌，甚至憎恨那雨，因为它连小小的生命都不肯放过，是那么的无情，残暴。然而，过去我一直以为花儿需要雨的滋润。现在我却突然感悟：风雨也能使花儿成长，只有和暴风雨拼搏后它才使它的根须牢牢地抓住泥土，才使它变得更坚强！
四
天空终于露出灿烂的色彩。
我有一次把目光飘出窗外。
窗外，明媚的阳光透过湿润的空气落在菊花的身上。阳光中，菊花挺立着纤细的身子，那依然瘦小的脸露出了从没有过的自豪的笑——与阳光构成一副温暖的画面。
我被菊花的执着深深地打动了。于是，我爱它爱得更深了。
五
恋上那菊花，虽然它是那样的瘦骨嶙峋，虽然它是那样的毫不起眼，而我却欣赏它；如果没了它，我心中那份情素又向谁倾诉呢？当我将所有的情感都寄托在它身上时，我便永远地埋下了这恋菊的情结。
岁月愈久，我的恋菊情结愈深。或许到了某一天，我的心竟完完全全地属于它……
我缓慢的挪回课室，迫不及待的打开水壶，顿时，一缕独特的菊花香，一缕独特的？承载着浓浓的爱的菊花香在空气中蔓延开来，充斥着我的感官？我的思想。
这是星期天回校前爸爸给我的，是一包菊花，他说：“拿回去冲来喝，去火？安神的。”我浅啜了一口，靠在椅背上，任时间慢慢流淌。
校运会来了，我报了女子800米。在小学时我也跑过800米，所以不怎么紧张，只是从容的等着比赛的到来。不料，比赛的前两天，我竟开始莫名的惊慌，脑子里成天在担心比赛，怕自己跑不来，给班丢脸，晚上怎么也睡不好。特别是到了比赛前一晚的文艺比赛，我的手颤着，拿着笔不住的在纸上乱涂，把一张好好的白纸硬是画成了大花猫脸，那时侯的感觉就像世界末日到了一样，惊慌的不得了，还直冒汗！现在想起来，真是好笑——不是吹的，本人认为我的心理素质能力算是好的了，而这个天不怕地不怕，就算怕也能迅速调整过来的林小艺，这次算是栽了。
当天晚上，我连忙打电话给爸妈寻求精神支援，爸爸在听到我的话后不禁笑了起来，直至在听到我很严肃的语气后，才正经起来。接着，他给我讲故事，讲刘邦和项羽的故事。他说，本来，项羽可以一赢到底的，可是在最后关头时，他在江边看到刘邦施的计，让他坚信***他——其实，他还可以回去领兵再打一次，可是他没了信心，于是跳江而亡。最后，爸爸说到：“为什么项羽会输呢？说到底还是一个心理问题，你看，像刘邦，他输了那么多次，可是他不怕，也没有心灰意冷，继续‘厚脸皮’和项羽打下去，最后，不是赢了么！所以，你要像刘邦一样，对自己要有信心！输了又怎么样？再来过！”爸爸说了很多，我静静地听着。最后，他很大声的问我有没有信心？我吸了吸鼻子，也很大声的回复他：“有！”
我挂了电话，感觉自己心里的乌云全都消散了，一片晴朗。是啊，有什么好怕的呢？就算输了又怎么样？我尽力了啊！况且，有那么多的关心，和爱陪伴着我，我还有什么好怕的呢？林小艺，对！就是这样，加油吧！这样想着想着，突然很想哭，很感谢我的爸爸，还有我的妈妈，还有所有帮助我的人，是他们给了我希望，和无尽的勇气。
那天晚上，我带着笑，睡的很熟很熟。
第二天，比赛终于到了。我在鸣枪声中起跑，带着父母？同学给我的鼓励……最后，我成功了！拿到了一个不错的名次。
结束比赛后，我略休息一会后，一心想着给爸爸妈妈打个电话。他们都给了我祝贺，爸爸还说：“哈！我就说吧！我女儿是好样的！”一层雾蒙上了我的眼睛，突然，我又很想哭。
于是，现在，我坐在充满菊花香的课室里，默默许下愿望：希望我的爸爸和妈咪，和所有曾帮助过我的人，一辈子*安？快乐？幸福！
菊花，在古神话传说中，菊花被赋予了吉祥、长寿的含义。有清净、高洁、我爱你、真情、令人怀恋、品格高尚的意思。
菊花，别名又叫黄花、寿客、金英、黄华、秋菊、陶菊、艺菊。属于被子植物门双子叶植物纲菊目菊科菊属，多年生菊科草本植物，其花瓣呈舌状或筒状。菊花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉，也称艺菊，品种达三千种。菊花是中国十大名花之一，开封太原市花，在中国有三千多年的栽培历史，中国菊花约在明末清初传入欧洲。中国人极爱菊花，从宋朝起民间就有一年一度的'菊花盛会。中国历代诗人画家，以菊花为题材吟诗作画众多，因而历代歌颂菊花的大量文学艺术作品和艺菊经验，给人们留下了许多名谱佳作，并将源远流长。
菊花有一定的食用价值，早在战国时期就有人食用新鲜的菊花。唐宋时期，我国更有服用芳香植物而使身体散发香气的记载。当今在一些发达国家吃花已十分盛行，在我国的北京、天津、南京、广州、武汉等地，也日渐成为时尚。在《神农本草经》中，把菊花列为药之上品，认为“久服利血气，轻身耐老延年”。但不是所有的菊花都能食用。食用菊又叫真菊，主要产于广东。菊花也是在日本国**上的标志，且菊花是日本国花之一，可以看出菊花在东亚地区的知名程度。
功效作用方面，菊花具有*肝明目、散风清热、消咳止痛的功效，用于治疗头痛眩晕、目赤肿痛、风热感冒、咳嗽等病症效果显着。
不知不觉中，秋天来了。秋高气爽。象一只无形的手在空中撒了一把显形粉。昨天下午漫步到赛双清公园。无意中发现墙角一株黄菊，它静静地开着，与世无争，显出一股静谧之美。它的`花瓣形态各异，数也数不清。最为有趣的就是菊花的绿叶，象一位含羞的少女，把自己的美丽蜷缩起来。菊花的花蕊极为美丽，像一块晶莹剔透的黄宝石被一层又一层金灿灿的花瓣紧紧地包着。侧身一闻淡淡地清香弥漫在鼻翼周围。黄花满眼，清芳扑鼻，使看花人沉醉了。仿佛自己也是菊花中的一员。菊花的黄既然不是初生柳芽的那嫩黄，也不是葵花的老黄。那是一种青春的黄。它黄得秀林，黄得酣畅。黄得巧妙。
菊花最为可贵的是它精神。那是一种坚强不屈的精神。面对暴雨的剥蚀它不愿放弃生存的希望；面对狂风冽掠，它不愿低下生命的头。它生命力顽强，被世人看为“杂草”“野花”，可正是这种不怕苦，不怕累，更为贵！菊花的精神使我想起了我的恩师—杨老师。她早起晚睡，废寝忘食，为我们传授知识，教诲我们道德。她默默无闻，过着与世隔绝，无世无争的日子，她一心只想着自己的学生出人头地……桃李不言,下自成蹊.老师,你不正如这菊花淡泊名利,与世无争吗?
菊花这种坚强不屈,淡泊名利的精神,不正是我们中华儿女需要会传承的吗?
清晨，一缕缕阳光温柔地照在我身上。我兴奋地走着，手上捧着两束刚采的还沾着露珠的野菊花。我心想：今天是教师节，我要送份礼物给最辛苦的语文老师，表达一下我的敬意。我乐滋滋地想着，加快了脚步走向学校。
走进了校门，我怕惊动了老师，想给她一个意外的惊喜，便脚步轻轻地来到了她的办公室窗前。我探头一望，咦？老师不在。窗子也是开着的。老师肯定是去带值日生扫地去了，我想。
我走到到窗前，准备将花放到桌子上。我先闻了闻，“啊，好香！”我不禁赞美道。我们的语文老师不正是像这野菊花吗？野菊花朴实无华，从不炫耀自己。它要求人的甚少，给予人的甚多。语文老师身体好，但有时却还带病给我们上课。记得去年冬天，老师不甚上了风寒。老师不顾家人的劝阻，硬要拖着身子来上课。她上课时鼻子阻塞，眼睛都睁不开来。我们十分感动。
可是，野菊花儿插在哪儿好呢？我忽然眼前一亮，看见了放在地球仪旁边的笔筒。老师天天要从笔筒里拿笔批改作业，她一定会看到的。当我将花插在笔筒里时，突然看见了那支只剩下笔管的钢笔。我情不自禁地想起了老师节俭的场面：
老师*时上课写字时，粉笔要全部用完直至一点粉末才罢休。她*时就穿一身朴素的衣服，其他衣服都舍不得买。老师虽然在买衣服上舍不得花钱，在买书时她可从不吝啬。有一次，我在书店里看到一套百科全书，内容丰富，但价格昂贵，要三百多元钱。老师知道后，为了让同学们拓展视野，学到知识，毫不犹豫地掏出了自己*时节省下来的三百多元钱，买了一套，给我们全班同学轮流看。语文老师真是我们的好老师!
我把花插好后，又看到了笔筒旁的红墨水盒。墨水盒里的墨水不多了，上面的盖子也盖得很松。一定是老师昨天晚上批改作业到很晚，实在太累，顺手就把盖子扣上了。老师用这瓶红墨水和那只钢笔改过多少本作业本呀！老师真辛苦！
我往桌子上一看，看见了一副老花镜。为了能给我们上好课，语文老师经常备课到深夜。因而视力下降了，戴上了老花镜。
我插好花，恋恋不舍地离开了语文老师的办公室。我不时回头来看看那张办公桌。阵阵秋风吹来，送来了野菊花的清香。秋菊啊秋菊，希望你能把我最温馨的祝福带给我亲爱的语文老师。我在心里说着：“老师，节日快乐！”
——菊花的作文500字(精选十篇)
秋菊傲霜，争芳斗艳，千姿百态，色彩鲜艳的菊花使秋天更加五彩缤纷。
你们知道菊花是怎么种植的吗？说起种植植物，大家一定会想到把种子撒在土壤里，吸收土壤里的水分和养分，生根发芽，慢慢长出枝叶，开花，结果。可是菊花不是这么种植的。听爷爷说，菊花是用菊花的枝条种植的，这样种植的菊花才能不会退化，保持多彩多姿的形态和鲜艳的色彩。
今年，我跟爷爷学了种菊花。
去年的菊花凋谢后，冬天，菊花经不住严寒冰霜，枝叶枯死了，但它的根却没有死，今年春天，菊花又暴出了新的嫩绿的枝条，就是用这种枝条种植菊花。
我在爷爷的指导下，先用一个大花盆，装满肥沃的土壤，然后小心翼翼地把鲜嫩的菊花枝条剪成一分米左右的小段，再把小段枝条轻轻地、一枝一枝地**土壤里，压紧土，洒透水。以后天天观察它的变化，干了要洒水，热了要给它遮太阳 ，晚上要放到露天去吸收清凉的露水。枝条在土里长出新的根，上面又长出新的嫩芽，嫩芽又长成新的枝条，菊花就种活了。过了一个月左右我们把它一棵一棵地移栽到新的花盆里。
爷爷说，我们还要认真地管好这些菊花，要给它浇水、施肥、除草、整枝，把多余的瘦弱的枝条剪掉，让他茁壮生长，等到秋天的时候，就会长出花苞，开出色彩斑斓的菊花。
原来种菊花也不是一件容易的事。通过学种菊花，不仅使我增加了新的知识，而且使我懂得了更要爱护花草树木。
今天，爸爸带我回科学城七区花园去看菊花。
一走到花园，我远远望去，工人叔叔把菊花摆放成了各种形状，有的像长长的面条，有的像数字十，有的像重重叠叠的宝塔，有的像五彩的伞，还有的像飞流直下的瀑布，走*花园，一阵阵清香就扑鼻而来，到处都是花香四溢，成千上万朵菊花都争奇斗艳，有紫色的，有黄色的，有橘色的，还有粉红的、白的，真是绚丽多彩呀！它的形状更是千姿百态，有的像喷泉，有的像姑娘的裙子，还有些未盛开的菊花就像一个个害羞的小姑娘一样。
但我最喜欢一种像公主一样的菊花，它向上并卷起的花瓣就像公主那秀丽的头发，它向下并向两边展开的花瓣就像公主美丽的裙子，粉红色的花瓣衬着黄色的花蕊，美极了。它的茎粗粗的，摸起来凹凸不*，还有些刺手，阵阵清香引来了勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们围着菊花飞来飞去，真是美不胜收啊！
此时我不禁想起了唐代诗人元稹写的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”的诗句来，是啊！不是人们偏爱菊花，是因为菊花开完后，就没有别的花再比得上它的美了。一阵风吹来，风中带有阵阵花香，让人心旷神怡。
啊！我爱美丽的菊花！它让我赏心悦目、百看不厌。
一个炎热的下午，我咳嗽得很厉害，喉咙又痒又痛，妈妈说泡点菊花茶喝，很快就能好。
我接过一朵干菊花放在手心，我见过新鲜的菊花，却没有见过干菊花，它长得什么模样呢？皱巴巴的黄色外衣，好像小姑娘烫卷过的金色头发。它被压扁了，长短不一，一丝丝伸开又向里微卷。后面有一个棕褐色的花托，紧紧地贴着花瓣。鼻子凑上去闻了闻，有一股淡淡的清香。
把菊花放在透明的杯子里，倒入半杯滚烫的开水。细小如烟丝，干瘪的花瓣像活了一样，不停地抖动着，努力喝着水。不一会儿，我又往杯子里倒满水，它可真调皮，慢慢地舒展开来，然后迫不及待地浮上水面。它贴住杯盖，一动也不动。
大约过了三分钟，我把杯子倒过来。菊花越长越大，像一条圆溜溜的小鱼，马上又浮到上面，花瓣上挂着许多晶莹剔透的小泡泡。这时的菊花像一团吸了水的小毛球，静静地浮在水面。
又过了十分钟，菊花在水里完全绽开，每一片花瓣都吸足了水。我晃了晃杯子，菊花挣扎着动了一下，结果还是沉到了水底。有些花瓣离开了花托，独自在水中玩耍。此时金黄色的菊花变成了淡黄色，水也染成了透明的黄色。
我拧开杯盖，一股淡淡的清香扑鼻而来。喝一口，温温的茶水滑过喉咙，嘴里留下了一点淡淡的苦味。
我爱这多变的菊花，更爱这菊花茶的清香。
九月的天气，秋风已带来了寒意，百花园中多种鲜花渐渐的凋落。它们被无情的寒气所驱赶，告别了暂短的青春期，慢慢走向衰老。然而，只有少数花却在这时大显神威，昂首怒放了。菊花就是这少数花中的佼佼者。
菊花，花中隐士者也。她有松树般的风格，有着梅花似的品行。古往今来，曾被世人所赞许。它没有过高的要求，只要扎根于土壤之中，它就能茁壮地成长着。它的枝干挺拔直立，叶片郁郁苍苍，足能给人美的享受。
你看，菊花开的那么有诗意，那么令人敬佩，给人以前进的动力！
“高山流水”的茎粗壮挺直，叶子肥大稠密，而且下垂，一片一片的，紧紧地抱在一起，看上去象绿色的山崖。花朵并不大，但花瓣特别长。白白的，细细的，长长的花瓣，稀稀拉拉的从绿叶上垂下来，恰似悬崖上挂着涓涓细流；快拖到花盆的花瓣顶端，向上一翘，弯成一个个圆圈圈，又象溅起一朵朵浪花那盛开于凋谢的百花丛中的菊花，散发出沁人的香气，置身于菊的海洋中，有谁的心不能被陶醉呢？
菊花，不象牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，但作为傲霜之花，它一直受人偏爱，它没有“绿朝云”那样迷人的华贵姿态，但它美得自然、朴实，也在散发着诱人的芳香。海伦—凯勒跟这菊花不也有相似之处么！她和它在逆境中顽强的生活这，虽然没有我看到的多，但她和它比我们过的充实，快乐！
花海如潮，如潮的花海，欢乐与友情，交流与合作，期盼与梦想，一起在花海中奔腾澎湃。年年岁岁花如此，岁岁年年人不同。十月花潮照人影，百里飘香动菊城。今朝并肩登高处，明日同舞七彩虹。让我们真诚相约吧！待到秋天时，还来看菊花。
金秋十月，阵阵秋风吹过，带来了丝丝寒意。百花园里的鲜花渐渐凋落，但菊花却在这时傲然开放了。
我喜欢菊花。它虽然没有牡丹的高贵大方，也没有水仙的芳香淡雅，但是却有着自己独特的美丽。菊花色彩斑斓、形状各异，有红色的，红得似晚霞;有白色的，白得像雪花;还有紫色的，紫得像水晶般夺目……美极了。它们的形状也大不相同：有的花瓣像豆芽似得紧紧抱在一起，远远看去好像一个个可爱的小绒球;有的花瓣是管状的，微微向里卷起，像一个害羞的小姑娘;有的花芯是浅绿色的，上面的花瓣向中间卷起，下面的花瓣向下垂落，像洋娃娃的美丽卷发。虽然独头菊花型大，颜色丽。但我还是更喜欢生命力旺盛的悬崖菊。它的花朵层层叠叠、密密麻麻，像美丽的瀑布一泻而下，令人惊叹不已。
菊花不仅是美丽的，也是坚强的，被称为“花中君子”。它的茎细而长，像一根吸管。我想它一定是非常坚韧的，不然那么“瘦”的茎怎能支撑起大大的花冠?夏去秋来，寒霜夺走了许多娇嫩的生命，可菊花的生命力却非常旺盛。为深秋枯黄的大地*添了一抹亮色。**元帅曾写诗句：‘秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。”来赞美菊花的傲骨铮铮。
菊花一身都是宝，它的茎可以用来做菜;他的花蕊可以做枕芯;花朵不仅能泡茶，还可以入药呢!
我爱菊花，爱它美丽多姿，更爱它的无私奉献和傲人风骨。
听说上海菊花展在森林公园开放拉！我迫不及待地要妈妈带自己去赏菊。
刚刚跨入森林公园，就被那五彩缤纷的菊花迷住了。
满目秋菊，黄的放着金光、红的胜似火焰、白得像雪般晶莹、粉的如流霞绚烂。谁说万紫千红只出现在春天？秋景同样是如此的绚丽壮美！
瞧！那些小雏菊调皮的摇摆着身子，远远望去，就像一颗颗躲在草丛中那金色的星星。*看它，花瓣又粗又短，只有十多片，全部向外伸展，花蕊又大又突，可以直接看到占漫花蜜的雄蕊。它的颜色非常鲜艳：外面的花瓣是嫩黄的，渐渐的由黄变红，真美丽！当我正在赏菊的时候，他然听见妈妈的声音：“快来看这朵菊花阿！”我急忙跑过去一看，啊！它真漂亮！它的花瓣又长又细，是一条条的，中间的花瓣向里卷着就像鹰爪一样。四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂，好似金黄色的烟花，它仿佛在问我：“我漂亮吗？”它特别引人注意，时不时还散发出淡淡的清香。
在回家的路上，阵阵凉风吹来，冷得我裹紧外套，心想：啊！菊花真勇敢，能在这么灵的秋天里开放，而且开得如此美丽，这种不惧严寒的性格真让人敬佩！
啊！菊花！我爱你！
我爱花，百花丛中，我最喜欢菊花了。它虽没有牡丹的高贵大方，也没有花中仙子―水仙的淡雅、芳香，但它却有着自己独特的美。
菊花虽然错过了美好的春天，但它却在百花凋零的秋季，欣然绽放，展现出它不同寻常的美。菊花的品种很多：有乳白色的银菊，它的花瓣洁白，菊叶翠绿，看起来就像绿色海洋中的一颗颗璀璨的明珠；有金灿灿的金菊，它花黄如金，一朵朵、一簇簇，开得如微笑般灿烂，在阳光下熠熠闪光！
今日，阳光明媚，我独自走在乡间的田埂上。一片淡黄色的光泽映入眼帘，啊！我从未见过这么多的野菊花，像天上无数的繁星，微风徐徐吹来，好像起伏的波浪晃动着，像是点头欢迎着我的到来。一股美妙的梦幻轻轻地笼罩着我。
我伫立凝望，忽然想起了五年前也曾见过类似于这片的野菊花，那是一片哭泣的花，那时正是我父亲去世的日子，微风吹来，花瓣纷纷落下，妈妈使尽地哭着，看见妈妈悲痛的样貌，我无限的伤感和惆怅。妈妈对我说：“今后，你要像野菊花那样顽强地独立自生自长……”那时，我不大理解妈妈话理的含义。此刻才体会到失去父亲的苦痛。
我采摘了一枝野菊花，又想起了六年前的另一件事，那是一个秋天的早晨，我看见家门口有小一片野菊花，刚想去摘，“不要啊！”听见爸爸这么说，我立刻把手缩了回来，我刚想走到爸爸身边，却被一块石头绊倒了，刚好压在了野菊花上，菊花被我压软了。爸爸刚想抱我起来，可是他又立刻把手收了回去，他郑重地对我说：“秋香，你此刻虽然是小孩子，但要坚强，在哪里跌倒就在哪里爬起来。就像这野菊花一样坚强，它明天必须会站起来的。”
第二天，我去看那片野菊花时，果然弯曲的野菊花都站了起来。爸爸走了过来，意味深长地说：“野菊花有坚强不屈的信念，顽强的毅力，你必须要像它那样，为了完美的信念，勇敢地奋斗。”
是啊，为了明天，我必须要像野菊花那样。
夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了，秋姑娘来到了我们的身边，她用一支美丽的画笔，把枫树染红了，把小草染黄了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容。
花园每年的秋季都有菊花，秋天的花园俨然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一齐，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一齐商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一齐，在听秋风老师为她们讲故事呢！看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧！美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了那里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神。
只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞。在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。一眼望去，就像一块花地毯。
菊花有很高的药用价值，它的根及茎、叶都可入药，花朵泡茶饮能够清肝明目，解气消热，干菊花能够装枕头，做香包，制作成工艺花束。
我不仅仅喜爱菊花的美丽，更喜爱它傲霜的精神。到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。**爷爷曾这样写诗赞美秋菊：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒风霜其奈何。
的确，菊花虽然没有牡丹雍容华贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人喜爱。我们做人，就要像菊花那样，不怕困难，知难而进，努力攀登科学文化的高峰。
星期天，我和爸爸、妈妈来到了儿童公园看菊展。
一走进公园，就有一阵阵的香气扑鼻而来。我抬头向前方望去，看见了婀娜多姿的菊花，看的我眼花缭乱，目不暇接。看！红的像火、白的像雪、粉的像霞、黄的如金……一朵比一朵艳，一朵比一朵美，在草丛中展示自己优美的身姿，有的张开手臂，拥抱大自然；有的藏在草丛中，好似跟小伙伴玩捉迷藏；有的躲在叶间，窃窃私语；还有的刚刚穿上华丽的礼服，准备去参加舞会……真是千姿百态啊！我不由地想起了黄巢的《菊花》中的一句诗，“待到秋来九月八，我花开后百花杀。”菊花的盛宴使其他的花都变得黯然失色。
菊花在公园各处争奇斗艳，但最吸引我的是“菊花仙子”，它的花瓣又细又长，一丝一丝的向外延展着，一层叠加一层，在阳光的照射下，显得格外的艳丽。它的叶子细长细长的，有的含苞待放、有的只微微张开了一点花瓣，非常害羞；还有的张开花瓣，即使在凉凉的秋风里，也要展示自己独一无二的美……一阵风吹过，菊花仙子、蜜蜂、蝴蝶都随风舞动，她们娇艳的身影，惹人喜爱，深深地印在我的脑海中。
菊花不仅美丽，而且身上有许多值得人们欣赏的地方。让我不禁想起诗句“不是花中偏爱菊，此花开过更无花。”菊花在万物凋零时却还在独自盛开，真是让人佩服，我要学*菊花顽强不屈，知难而进，永不退缩的可贵精神。
母亲的菊花茶微风轻拂，阳台上的那一小盆菊花轻摇。清晨的第一缕阳光映在淡黄花瓣的水露上，散着一道道光晕。
――题记
母亲种的菊花不仅用来赏玩，还是一味好茶。母亲的泡茶技术一流，却只为我和爸爸献技。
小时候，家住*房，附带一个小院子，院子里有块地，母亲便用它种菊花。夏末撒种，秋天便开花。这其中的每一道工序母亲都会很用心。
松土，母亲用铲子一点一点地翻；捉虫，母亲不用杀虫剂，当蜜虫泛滥时，她一朵一朵地掸虫。在传粉时节，院子里蜜蜂很多，她怕我被蛰到，每天放学时她都会在门口接我。我幼小的心灵深深地感悟到了母亲蜜一般甜甜的爱。秋天到了，母亲的心血结出了硕果，小小的花田一片金黄。盛开的菊花像一朵朵小太阳，在冲母亲微笑，空气中弥漫着淡淡的花香。母亲便把这一朵朵“小太阳“小心地摘下，铺在纱纸上晒。不久，金黄的花瓣变成了淡黄色，花香完全浓缩在了花瓣中。于是母亲开始泡菊花茶。一杯菊花茶就是一件完美的艺术品。淡黄色通体透亮的水中摇曳着几朵绽开的菊花，淡淡的清香似有似无。不及嘴边。已令人有几分陶醉。不仅我们喜爱，来家的客人也喜欢。菊花茶喝多了也不伤身，因为它有清热去火的功效。母亲每天都要给我砌上一壶，让我上学带着。
如今，我们已搬离了那个院子，母亲的菊花茶也只能在梦中寻到，可是那特有的香味，总让我忘不了，我想是因为那里有母爱。
——介绍菊花的说明文(精选十篇)
金秋时节，天气变凉，一大部分植物已经凋谢，可唯有菊花还在开放。它不畏寒冷，依然口吐幽香。
走进七屋岭菊展大门就来到了广场，这个广场很大，大概有一个足球场那么大吧！大广场的周围都是一些圆形的花盆，它们分别由不同种类、不同颜色的菊花组成，看起来让人感到十二分的温馨。嘿，主角总是最后出场的，当然就是那中间的大灯笼，下面的花盆里装着不同种类不同颜色的菊花，可以说是形态各异、美轮美奂，就像人泡在温泉里一样，让人心情舒畅；中间夹着一个特别大的灯笼，上面写着“祝福祖国”四个闪闪发光的金色大字，我顿时感到无比的自豪；再上面是一个花篮，没有更多的装饰，但我依然观察了好久好久。
往前走，哇！前面有一个大牌子，我隐隐约约地看见了上面写着“十大名菊”，我如兔子般飞快奔去，一看，我了解到十大名菊有：帅旗、绿牡丹、十丈珠帘、墨荷、绿衣红裳、绿云、凤凰振羽、西湖柳月、黄公石和玉壶春这几种，但这十大名菊中，我最喜欢的还是帅旗，由我给你慢慢讲解说明：帅气的花瓣里面是紫色的，但有点儿偏红。外面是金黄金黄的，花瓣内抱，像一个刚烫过发的时尚少女的头发，人见了怎能不喜欢呢？人见了不能不喜欢。
菊花具有不畏寒冷，坚强的精神。
我爱菊，我必须要有菊花的精神。
南通最美的花当然是南通的市花——菊花了。菊花不像八月的桂花，香浓甜美，而是淡淡的，苦苦的一种清香，但是它的姿态真是美轮美奂呀！
早就听说唐闸公园有菊花展，这个周末便和爸妈一同去赏菊。刚到公园门口我就忍不住赞叹道：“哇！这些菊花真是色彩斑斓，千姿百态，多么漂亮呀！”门口的“蝴蝶”就已经让我大吃一惊了，我似乎知道接下来的展品是多么的美不胜收了！往里走，你看！右手旁壮丽的“如东风车”，外围是几圈品种多样的菊花，有的像一团白色的小绒球挂在绿茎杆上；有的像一抹橙黄色的晚霞*铺在上面，还有的菊花含苞待放，好似菊花中顽皮的孩子，一有微风抚过就跑到大菊花们那里去玩玩儿。接着往前看看，呵！那是海门的“三阳开泰”！羊儿的背上、头上正摆着的是绿蕊、蓝紫色的花瓣的菊花，好奇特！
就这样美美地穿越在菊花的世界里，不知不觉来到了雏菊“领地”，各种各样的小雏菊虽然不是菊花中最鲜艳的，但它小巧玲珑，无论是单独的一朵两朵，还是聚集一起漫山遍野，都让人觉得清清爽爽，眼前一亮。花瓣小小的像米粒一般大小。每朵花像一个个小太阳挂在天上散发出暖暖的光芒。看得我的身体都已经热乎乎了。
你看！原本的秋天只有这浓郁的绿和焦黄的枯色，而现在有了菊花，给秋天增添了亮丽的色彩和生命的活力，让秋天显得更加生动美丽！
秋天到了，百花零落。但是有一种花在这寒冷的秋天里默默地开放着，你们猜这是什么花？它呀，就是菊花。
菊花的颜色有很多，有金黄色的，白色的，绿色的，紫色的，粉色，橙色，还有蓝粉相融，白绿相间的，五颜六色，色彩缤纷。你瞧，那白色的像洁白的雪花，黄色品种很多，有的像个小太阳，有的像是少女的卷发，有的一层包着一层，像个害羞的小姑娘捂着自己的脸一样。绿色的像毛绒球，白色的像白木耳一样，让人忍不住想去摸一摸。那一朵朵菊花迎着秋风翩翩起舞，一点儿也不怕这寒冷的天气。怪不得自古以来那么多的文人墨客都那么喜爱菊花，用菊花来比喻自己的精神呢！
菊花的香味清淡，需要你蹲下来才能闻到它的香，它的那种清净，淡雅总是会让你陶醉其中，忘乎所以。
菊花不仅能观赏，也是一位中药。它还可以泡茶喝，可以清热解毒祛火。不过，不能多喝，尤其是*时怕冷、手脚发凉的人。
现在，正是菊花盛开的时候，全国各地好多地方都在举办菊展，他们把菊花拼成了各种各样的造型，比如嫦娥，龙，兔子，孔雀等等，各个耀眼夺目，栩栩如生，把举办菊展的公园装扮的华丽多彩。
我爱菊花，因为“此花开尽更无花”。而且菊花身上的这种不屈不挠、迎难而上的精神更值得我们去学*！
“菊花开成废墟”。菊花叶后，所有的花都枯萎了。在萧瑟的秋风中，只有菊花依然傲然挺立。
公园里有很多种菊花，有些像雪一样白，有些像黄色一样粉嫩，有些像白色和紫色。可以说，每一个都有自己的春秋，尽情绽放。你看，公园里巨大的菊花就像空中的烟花，一层一层地伸展开来。还有一朵朵芬芳的龙爪菊花。它们是如此的丰满和恣意，以至于它们一点也不受约束。因为它们，秋天有许多生命的颜色。
不仅公园里有菊花，广场上也有。山野，小道上有菊花。它们是那种娇嫩的小野菊花，可以精力充沛地开放。这一簇，那一簇，金黄色。抬头望去，到处都是山。小菊花像小太阳一样灿烂地盛开着。它们被采摘并晒干，制成菊花茶。
菊花茶有很高的药用价值。它可以治疗感冒、火和牙痛。我喜欢看菊花浸泡过程。在杯子里放一些干菊花，用开水冲掉。杯底的菊花慢慢升起来，在水中一点一点绽放。温柔的花朵浸泡在清澈的水中，就像玉花瓣。太美了。它是如此的美丽，以至于你无法忍受啜饮一口，破坏了它的凉爽和宁静。
每年国庆节期间，我们都会和奶奶一起去大广场看菊花。那时，广场被成千上万盆菊花包围着，在风中怒放。整个广场是一个五彩缤纷的大花园。你情不自禁地摸着这个，看着那个。成年人正忙着在附*拍照。孩子们可以在花丛中自由穿梭。菊花的香味会让你流连忘返。
我喜欢菊花，我想菊花也会喜欢我的。
秋天来了，山坡上、田野里、花丛中，一朵朵美丽的菊花迎着秋风争先恐后地开放着。有红色、紫色、黄色、白色、淡粉色……好看极了！
就在田野的旁边，有一个小房子，原来，那是姓赵的一家。
这天，天气晴朗，赵欣带着她的弟弟赵杰出来看那美丽的菊花。姐姐提着个篮子出门，弟弟看见了，好奇地问姐姐：“姐姐，看菊花为什么要提个篮子呢？”姐姐微笑道：“菊花可以欣赏，也可以泡茶喝，还非常好喝”。
一出门，赵杰看着奇美无比，像彩虹一样艳丽的菊花时，不禁感叹道：“阿，太美了！”可是，他又看至其它的花全部都枯萎了，于是，他又好奇地问姐姐：“为什么的花都枯萎了，只有菊花开放呢？”姐姐解说道：“那是自然规律，每一个季节会开放不同的花，如：夏天会开荷花；冬天会开梅花；春天会开桃花、杏花等”。这时，一种香蜜的、淡淡的香味从赵杰的身前飘过，原来，那是桂花的香味。大家别忘了，桂花也是在秋天开放的，还有一种非常香的气味。
最后，赵欣挑了一些较好的菊花瓣，高高兴兴地回家了。
一回到家，赵欣就把菊花瓣泡成菊花茶，顿时家里香味飘满屋。她们一边唱着美味的菊花茶，一边谈着今天的经过，爸爸妈妈在一边夸讲赵杰出了这次门，也学到了不少关于花的知识。
菊花之隐匿者也。
花是处处可见，处处可寻的。春有：迎春花、杜鹃花；夏有：荷花、栀子花；冬有：梅花、天堂鸟。然而，百花之中，我独爱秋天的菊。
菊虽没有迎春花那样，让人神魂颠倒的清香，但它也有吸引人眼球的缤纷色彩；菊虽没有荷花那样“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植”的身躯，但它曾拥有伴自己终生的绿枝叶，灰枝干；虽没有保护荷花那样的绿色“大保镖”但也拥有为自己遮风挡雨的柔叶片；菊，虽没有梅的冷静，孤傲，却有自己纯洁，高贵的独特色彩。
“飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”菊，生在秋，离在秋。他不曾享有桃花一样的待遇：被春风抚摸，被太阳呵护，被春雨滋润，被蝶蜜拥戴环绕的好。而是忍受着，自己一年的辛勤劳作所开的花直到孤宁掉落，还未被一人一物所看，所欣赏。但倔强的它从未放弃，每年还是在秋风的打击下，展现自己独特的美，愿自己的美，能被他人所见，能得他人所爱。
菊，思念的寄托物。每年的清明节，重阳节，有不少人登高望远都带着它们，去看望已故的亲人和离家在外的游子，希望那淡淡的思念，那淡淡的牵挂能伴随花瓣的飘落，能飞向他们的身边。
从古代的陶渊明但现在，不知有多少人曾眷恋这清白，纯洁的菊啊！不知有多少人喜爱着这“隐匿者”呀！我独爱这菊，原有人去领略菊独据一番风采的美。
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
这个星期，菊花老人在我校开展了菊花展，校园里到处都摆满了菊花。漫步在校园，能闻到淡淡的菊花香，还有一些没有名字的菊花摆在路边，让我们展开想象，给它们起名字。
其实，菊与梅、兰、竹并称“植物四君子”，它们各不相同，尤其是菊花，那千姿百态的花朵和不畏严寒的性格更使人喜爱。每逢秋天来临，漫山遍野的菊花便会开放，它们像小朋友的脸一样衬托着金色的秋天。看那一朵朵菊花，红的似火，橙的像霞，白的如云，黄的同金。其中，我最爱的就是瀑布菊了，之所以称它为瀑布，是因为它的花瓣好似瀑布一样自然垂下，如飞流直下的瀑布，那碧绿的叶子衬托着鲜艳的花朵，便使瀑布菊变得更加美丽。
星期五，黄老师组织我们进行了一次采风，活动的目的是让我们对那些没有名字的菊花起一个形象、生动、富有诗意的名字。活动一开始，我就对着一盆瀑布菊着了迷。这朵瀑布菊的花蕊有绿色和黄色，花瓣自然下垂，靠*花蕊部分有着不起眼的绿色和黄色，接着变成粉红色垂下，花瓣弯曲收尾时又变成白色，就好像粉白色的瀑布落下，看着看着，我不由得着了迷，所以我把它起名为粉白瀑布。我抬起头看了一下周围的同学，他们都沉浸在被菊花装饰的校园之中。是呀，学*了一天，也该放松一下心情了。
看见雁群向东而逝，百花凋零，我就想起了元稹的诗句：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”是啊，无数鲜花被寒冷折磨得低下了头，只有菊花迎着风霜怒放着，菊花赋予了秋天生命！
走进院子，寒风在耳边呼呼地吹着，一片枯枝烂叶的凄凉景象。忽然眼前一亮，感到好生奇怪：秋天把满园夏意一扫而空，为什么惟独留下了看似弱不禁风的菊花呢？宝塔菊像一个小太阳，挂在院子里，绽放出耀眼的光芒；悬崖菊丝毫不怕寒冷的西北风，在枯叶被风卷得漫天飞舞的时候，悬崖菊把风当梳子，在梳理自己美丽的头发；蟹爪菊挥舞着自己的大“爪子”，在不停地向秋天挑衅着。
我望着菊花：几片不大的叶子，一根外表弱而无端的、很坚硬的杆子，顶着一个五彩球，在秋风中灿烂着。我忽然间闪过一个答案：并不是秋天放过了它，而是它战胜了秋天！在别的花俯首称臣的时候，它却在和风霜搏斗!在别的花被吹得面部全非的时候，它却鲜艳依旧。就算菊花被冷酷的寒风打败了，可它还是“菊残犹有傲霜枝”！它的精神犹存!它把寒冷当作过路之风，把寒冷当作池中之蚁！风越是大，它越是美丽。它告诉寒风：“你别想战胜我！！”绝望的人看见它，想：“要像菊花一样屹立不倒!”失明的人闻到味道，就会想：“我要像菊花一样自信！”它像灯塔一样让人看到光明！
人如能像菊花一样知难而进，不怕寒冷，那么，人生的道路就会无比灿烂。
有人喜欢幽雅的兰花，有人喜欢艳丽的牡丹，也有人喜欢坚强的梅花，而我却喜欢清丽淡雅的菊花。
梅、兰、竹、菊被称为花中四君子，而我最喜欢菊花，它不仅清丽淡雅、芳香袭人，而且具有傲霜斗雪的特征，它艳于百花凋后，不与群芳争列。今天，爸爸妈妈就带我到人民公园去欣赏那美丽的菊花。
一进到人民公园的菊花展园，那一朵朵、一束束、一丛丛、一列列的菊花几乎占满了整个花园，有金灿灿的泥金狮子，黑紫色的墨荷，还有白色的银丝串珠等等。其中泥金狮子格外美丽，它的花瓣好似狮子的毛发，金光闪闪、光彩夺目，一片片花瓣紧簇在一起，旋转着开放，根本看不到花蕊，那漂亮的花瓣上还留有水珠，觉得格外美丽。
那些金丝线般的线菊也十分讨人喜欢。线菊那一根根金黄的花瓣有的已完全伸开，可有的还卷在一起，犹如一根根弯弯曲曲的毛线，好像可以采摘下来，编制成衣服。
看完线菊，我忽然闻到了一股淡淡地香味，我朝散发出香味的地方走去，原来是一丛可爱的小野菊。这些小野菊有着淡紫色的花瓣，花瓣呈椭圆形，一片挨着一片。黄色的花蕊饱满而又芳香，再加上花瓣上的香味，夸张点说真是香飘十里呀。这时，飞来了几个小蜜蜂，它们一个个忙忙碌碌，不停地采摘蜂蜜，为花朵增添了几分生气。在远处看，小野菊们有的好像孔雀开屏，有的仿佛盘在一起的蛟龙，有的犹如UFO飞碟……
菊花不仅美，而且有着恬然自处、傲然不屈的高尚品格，我们也要有像菊花这样高尚的品格。
秋天的公园特别美：枫叶红了，菊花开了，石榴笑了……真是让人眼花缭乱。
一走进菊园，就闻到一股沁人心脾的菊花香，哦！原来是五颜六色的菊花盛开了，红的似一团熊熊燃烧的火焰，粉的似一片美丽飘逸的云霞，绿的似一块赏心悦目的翡翠……远远望去，菊花就像给菊园铺上了一块花地毯。
菊花千姿百态，有的昂首怒放，有的低头沉思，有的翩翩起舞。最吸引我的是一朵白如雪的菊花，犹如刚出水的芙蓉，洁白无瑕。那一片片细长雪白的花瓣，向外舒展着，骄傲地昂着头，傲视一切，并散发出淡淡的香味，婀娜妩媚，真像童话中纯洁的白雪公主啊！
看着这些美丽的菊花，我不禁想到了**爷爷写的赞美菊花的古诗：“秋菊能傲雪，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”是啊！当秋天来临时，树叶纷纷脱落了，百花纷纷凋零了，唯独菊花迎风而立，傲霜怒放。
李时珍医学名著《本草纲目》记载着菊花的药用价值：清火明目，清凉醒脑……放几朵干菊花在茶杯里，开水一泡，喝上一口，感觉真是清凉香甜，回味无穷。
菊花虽然没有牡丹那样雍容华贵，也没有百合那样冰清玉洁，但是它别具一格，有傲霜斗寒的品格。我想：在喜爱菊花的同时，更应该学*它不畏严寒、坚强不屈的精神。这种精神能激励我在学*上奋发向上，不怕困难，知难而进！
——描写菊花的优秀作文(精选二十篇)
我爱花，百花丛中，我最喜欢菊花了。它虽没有牡丹的高贵大方，也没有花中仙子—水仙的淡雅、芳香，但它却有着自己独特的美。
菊花虽然错过了美好的春天，但它却在百花凋零的秋季，欣然绽放，展现出它不同寻常的美。菊花的品种很多：有乳白色的银菊，它的花瓣洁白，菊叶翠绿，看起来就像绿色海洋中的一颗颗璀璨的明珠；有金灿灿的金菊，它花黄如金，一朵朵、一簇簇，开得如微笑般灿烂，在阳光下熠熠闪光！
其中，我最喜欢开得正旺的瀑布菊了，它的花儿开得自然多姿、艳而不俗，它的茎饱经了风霜，傲然挺立着，上面有许多碧绿而修长的叶子，菊花叶还散发出一股醉人的清香，闻起来令人心旷神怡。那翡翠般的菊叶，轻轻地托住瀑布菊，那姿态真比诗仙—李白笔下的庐山瀑布还要美呢！
菊花常被人称为“花中君子”，它能在百花凋零、万物枯黄的日子，接受风霜严寒的考验，它的坚强与勇敢，令人倾佩！
其实，在生活中也是这样，俗话说：“生活就像一面镜子，你笑着面对它，它也就向你微笑。”我们应该学*菊花的坚韧不拔的品质，笑着面对生活的一切困难，使我们的生活到处充满欢歌笑语！
在我家门前，生长着几株小小的野菊花。不知是从何年何日起，这些野菊花就开始在那儿生长了，在我的记忆中，似乎很早就有了，原先只有一两株，后来越长越旺，变成了很大的一蔟。每年到了秋叶飘零、寒冬将至的时候，它们便会绽放，金黄色的花儿一朵一朵地，很是夺人眼球！
在野菊花开的那些日子里，我天天去拜访它。我越来越喜欢野菊花了，在观赏野菊花的过程中，我领悟到了许多东西。野菊花有着飒爽英姿，野菊花有着抗争的勇气，野菊花代表了一种精神！
野菊花是多么地特别呀！它不羡慕娇艳的迎春花，在春光明媚的三月尽享和风细雨；它不羡慕清纯的水莲花，在骄阳似火的夏日在碧波中畅游；它没有郁金香的五彩绚丽，却有着吟咏秋色的清纯雅致；它没有牡丹的富贵华丽，却有着直面寒冷的气度豪情；它没有丹桂的芬芳浓郁，却有着让人回味的淡淡清香；它没有月季的姹紫嫣红，却有着让人钦佩的飒爽英姿！
我赞美野菊花，因为它不仅只有美丽，更有不畏严寒的傲骨！我钦佩野菊花，因为它不仅只有芬芳，更有坚强不屈的灵魂！我愿我是一株小小的野菊花，用一种大无畏的勇气直面困难！我愿我是一株小小的野菊花，用一种对生命的热爱去拥抱大地！
副标题 是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。
野菊花！野菊花开在山野里。有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香/那样泼泼辣辣地开，一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！茶朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔。大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒洒在这里，叫人心灵久久震颤。几番秋风秋雨秋霜，山野只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上；纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄。惟独野菊花，也以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩――这就是野菊花！经典爱情语句.
深秋时节，百花凋零，唯有菊花傲然怒放。看，几株菊花在徐徐秋风中开得正烂漫；黄色的花，如同一堆堆金灿灿的谷子；白色的花，宛如冬天里那洁白的雪花；紫红色的花，又好似天边的云霞。风，渐渐地停了，菊花挺直了腰板，站直了身体，再一次地向寒冬表示不屈服。每当花开时，就发出淡淡的芳香，沁人心脾。我俯下身，深吸一口气，啊，一阵幽香使我清爽了许多。记得唐代诗人元稹的诗词“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，这不正是一首歌颂菊花独傲霜雪的诗吗？菊花在百花枯萎的时候独自开放，为大自然添加生趣，使悲秋的人们振作起精神。等冬天来临之时，它虽然叶落茎枯，但它脚下的泥土里又孕育着新的生命。来年，它们又将蓬勃地生长起来，而且更多，更多……
秋天来了，秋天的花朵开了，连成一片五彩颜色，美丽极了！
秋姑娘悄悄来到我们的身边，这时，有些花垂着头，弯着腰，一副被老师训斥了的样子。它们一个个耷拉着头，静静的等待着春姑娘早些到来。可有些花却恰恰相反，它们一个个娇艳明丽，正在怒放。如：清香的`黄色桂花、五彩的菊花、还有美丽的仙客来以及月季花……它们都是秋天的强者。
不过，在这些花中，我最喜欢的还是菊花。菊花的颜色很多：有黄色的、粉色的、还有白色的以及紫色的。各种颜色的菊花美丽得没有一种花能和它比美了。另外菊花的花瓣形状也是各不相同。例如：有长条的花瓣、有又宽又长的花瓣、还有卷缩在一起的花瓣等等。而花瓣的片数也各不相等：有十多片的、有五六片的，还有三四片的……
我认为菊花是最能代表秋天的花，因为在天气渐冷的秋季，很多娇艳的花，经不起冷风的摧残都凋谢了，只有傲骨的菊花却盛世开放，你知道吗？菊花还有“花中君子”的美称呢！
秋天，因为有了菊花的点缀而显得更加美丽了！
秋天到了，百花零落。但是有一种花在这寒冷的秋天里默默地开放着，你们猜这是什么花？它呀，就是菊花。
菊花的颜色有很多，有金黄色的，白色的，绿色的，紫色的，粉色，橙色，还有蓝粉相融，白绿相间的，五颜六色，色彩缤纷。你瞧，那白色的像洁白的雪花，黄色品种很多，有的像个小太阳，有的像是少女的卷发，有的一层包着一层，像个害羞的小姑娘捂着自己的脸一样。绿色的像毛绒球，白色的像白木耳一样，让人忍不住想去摸一摸。那一朵朵菊花迎着秋风翩翩起舞，一点儿也不怕这寒冷的天气。怪不得自古以来那么多的文人墨客都那么喜爱菊花，用菊花来比喻自己的精神呢！
菊花的香味清淡，需要你蹲下来才能闻到它的香，它的那种清净，淡雅总是会让你陶醉其中，忘乎所以。
菊花不仅能观赏，也是一位中药。它还可以泡茶喝，可以清热解毒祛火。不过，不能多喝，尤其是*时怕冷、手脚发凉的人。
现在，正是菊花盛开的时候，全国各地好多地方都在举办菊展，他们把菊花拼成了各种各样的造型，比如嫦娥，龙，兔子，孔雀等等，各个耀眼夺目，栩栩如生，把举办菊展的公园装扮的华丽多彩。
我爱菊花，因为“此花开尽更无花”。而且菊花身上的这种不屈不挠、迎难而上的精神更值得我们去学*！
最*，我们泉州迎来第十四界亚洲文化艺术节。滨海公园的菊花展就是活动之一。
今天，晴空万里，老师带我们去看菊花展。只见人山人海，挤的滴水不漏。一进门，菊花的香气扑鼻而来，我迫不及待地冲进主展区。
这里菊花很多，简直是来到花的海洋。它们颜色斑斓，红的像火、白的像雪、粉的像霞、黄的像金……形状也多，有的像一只高大的佛手，有的像东西塔，还有的像一条壮观的龙。我最喜欢的是香炉造型菊，这个香炉代表中国香都永春。它很精致，是经过一双双巧手打造而成的。当然，菊花的品种也很多，比如：紫切、绿也、丝菊……数不胜数，令人眼花缭乱。一阵风吹来，菊花轻轻的摆动，与蜻蜓作伴，就像“快乐的音符”跳着舞。
风儿轻轻吹过，香气阵阵袭来，令人神清气爽。香气也招来了勤劳的蜜蜂忙着采蜜，引来美丽的蝴蝶翩翩起舞。
我们听老师的介绍，我知道了不同的造型代表着不同的地区和企业的文化内涵。我最喜欢的是惠安的动车造型，原来惠安要建一个动车站。这辆动车上有白菊、蓝菊……身后是美丽、善良、勤劳的惠安女。是她们用一双勤劳的手推动着惠安，推动着泉州快速前进。
看了这么美的菊花，我想：“为什么秋风瑟瑟中，百花凋零，可它却傲然挺立，尽情开放？”也许这就是它之所以受人敬佩的原因。
今天，我不但看见菊花的芳容，也了解了关于菊花的知识，更欣赏到菊花的精神，真是不虚此行。
有人赞叹坚忍不拔的`青松，有人欣赏波澜壮阔的大海，有人称赞振翅高翔的鸿雁，而我却喜欢秋天的菊花。因为它婀娜多姿，香味芬芳；因为它不畏严寒，傲视寒霜。
秋天，许多小花儿枯萎了，凋谢了，而菊花却以惊人的毅力开出美丽的花儿。看那朵朵菊花，黄的似太阳的光芒，白的如云，有的又像外国女郎的卷发一样，十分美丽。菊花没有牡丹的国色天香，没有月季的芳香美丽，但它清香而不刺鼻，美丽而不耀眼，让人感觉舒畅。菊花那股不畏险恶的精神使我十分敬佩。看，那呼呼的西北风刮到脸上似刀割一样痛，然而，菊花并没有被寒霜吓倒，它挺直身体，昂起了头，依然怒放着。
我爱菊花，它那耐寒的本性使我敬佩。
一说起冬天，你的脑海中可能会立刻跳出“白色”二字。的确，冬天是单调的，它不像春天那样百花争艳，不像夏天那样枝繁叶茂，也没有秋天那样红叶似火。可是，假如你走进我们的校园，就不会那么想了，快跟我来吧！
一走进我们的校园，扑入你眼帘的是一盆盆的菊花，千姿百态，迎风怒放。校门口的大道两旁，摆放着一个个白色的大花坛，高贵而又典雅。菊花在花坛中绽开美丽的笑脸：白的、粉的，黄的，紫的……五颜六色，美丽极了！微风吹来，菊花频频点头，迎来了客人赞不绝口、驻足观赏。菊花好像听懂了似的，开得更艳、更欢了。
教学楼前的亭子周围，围满了许许多多的菊花，一个个精神抖擞、花枝招展，像是来参加一个盛会。菊花的美，吸引了许多同学。他们赶过来，有的写生，有的拍照，有的围着它们叽叽喳喳……更令人惊奇的是，偶尔你还会看到小蜜蜂在菊花般的舞台上翩翩起舞。瞧这一朵，花瓣像豆芽菜一样，细细的，长长的，末梢还微微打着卷儿；再看那一朵，一片片金黄的花瓣就像一位少女的金发，远远望去，真像一位婀娜多姿的少女，亭亭玉立。
我们学校的菊花品种齐全，听园丁爷爷说，有30多个品种，3717盆菊花。其中有艳丽的桃花菊，还有黄灿灿的金丝菊、似玉般的蜡光菊、黄白相间的万寿菊。这些菊花还真会打扮自己，个个发型特别，有的似“板寸”，精神抖擞；有的似“披肩式”，气质幽雅；有的似“爆炸式”，还真时髦呢!他们一个个装扮得漂漂亮亮的，聚在一起好不热闹！正因为有了它们们，校园呈现出勃勃的生机，正因为有了它们，初冬的校园依然灿烂绚丽。
看着看着，我再也忍不住了，俯下身子，伸手摸了摸，花瓣儿水润嫩滑，非常柔软。我又凑*闻了闻，还真有点淡淡的香味儿呢！
我爱花，更爱在寒风中傲然挺立的菊花!
秋天宛如一位美丽的姑娘，她拿着画笔将秋天染得五颜六色。
她喜欢花。看！她让公园里的菊花开放了。五颜六色的菊花是多么纯洁啊！红的似火，白的似雪，粉的似霞，绿油油的叶子奇形怪状、各不相同。有些花瓣*滑地向下弯曲着，它们在风中轻轻的晃动，宛如花仙子在风中跳舞一样。一场雨后，花的叶子上面滚动着晶莹的水珠，在阳光的照射下，闪闪发光，像一颗颗璀璨的钻石，又像落花的泪珠。风吹叶动，菊花也跟着风的步伐在花坛中尽情的舞动着。
秋姑娘转身便来到山上，水袖一挥，山菊花便争相开放了，姹紫嫣红，好不热闹。最引人注目的是一株洁白的菊花，内里藏着金黄色的花蕊似阳光般绚烂夺目。这朵菊花洁白如雪，散发出一股淡淡的香气，仿佛加深了秋的韵味儿，花蕊上蜂飞蝶舞，热闹极了。山风吹过，寒霜降临，美丽的菊花上便有了冰冷的霜，像披上了一层朦胧而神秘的纱，在晨光的沐浴下，周边泛着淡淡的光芒，魅力十足。而到了傍晚，菊花便开始收紧花瓣，垂下花朵，宛如一个含羞带怯的小姑娘，静静地看着日落西山。而我最喜欢的一种菊花，它叫冰山雪菊，生长在冰山之上。因为气候的原因，这娇小的菊花十分渺小，金黄的花瓣、小小的花蕊像暖暖的小太阳一样扎根在冰山上，成了茫茫冰山上最美丽的花朵。花虽小但却十分顽强，无论寒风再大，它都深深地扎根在冰山下的土层中，顽强地开放着，小菊花能有此气魄，实在令人佩服。
菊花啊菊花，你不依靠温暖的春天，反而在百花凋尽的秋天凌霜绽放，你绚烂的色彩、坚强的气节，真不愧为花之君子。
夏姐姐悄悄地离开了，秋姑娘迈着轻盈的步伐来了。这时，百花凋零，唯独菊花在这时绽放。它与梅、兰、竹合称“花中四君子”。菊花还带有健康，长寿的寓意呢！
一天，我和爸爸去公园散步，无意中走到了菊花区。我抬头，一眼望去，到处都是菊花，千姿百态，奇形怪状。有的像绣球、有的像龙须、还有的像线团……简直是数不胜数。菊花的颜色更是多，瞧！红菊像火、黄菊像金、白菊像雪、粉菊像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚，整体看来，就像一块花地毯。走*一点，美丽的菊花散发出诱人的香味，让我陶醉不已。菊花那又细又长的茎上，布满了软软的茸毛，几片又大又绿的叶子连着细茎，上面还均匀分布着叶脉。菊花不仅能观赏，而且还有很好的药用价值。菊花能泡茶，泡出来的茶味道甘甜，而且对保护眼睛有很好的作用。
这时，一阵风吹来，那株株菊花就像一群亭亭玉立的仙女迎风翩翩起舞，美丽极了！我不仅喜欢菊花的样子，更喜欢的是它那傲霜的品格。我记得，古代大诗人**曾经写过一首诗：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？的确菊花为何那么出名？是因为它绽放在秋天，不同于其它花卉。在秋风飒飒的季节，唯独它不畏寒霜，傲然绽放在金秋时节。
走出公园，我感到菊花带给我们的并不只有视觉上的享受，菊花。
我十分喜欢菊花，特别是秋天的菊花。秋天一到，菊花就似乎把它的全部生命力都展示出来。菊花追逐着菊花，影子般聚在一起，将金子洒落一地，浓重的金黄将故乡淋得透亮。
阳光垂下长臂，把菊花无限的花瓣静静打开，明亮中，我看见花朵轻轻绽放的声音，自蕊的边缘，光晕般一圈圈扩散。
菊花悠长的气味儿溪流一样，奔向远方。天空一般辽阔的旷野上，菊花浓烈的思维像风在吹。那是无边的花园中，花神那久久不肯散去的灵魂，潮水般的浩瀚宽广无垠，将我妩媚的九月层层淹没。
菊花站立成秋天的侧影，犹如一只只单脚的酒杯，里面斟满了瘦瘦的黄黄的思念，风一吹就要溢出来。
菊花沉重的忧郁自指尖滴落，一直沁入心底，尚未诞生的最精美的语言在一朵花间微颤。繁茂中落下的一点黄是点亮大地的一盏灯。
自从喜欢上菊花后，我一去外婆家，总会带不少菊花回家。妈妈教我把菊花洗净晒干，泡成菊花茶喝。我喝过红茶，绿茶，还真没喝过自己制作的菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得菊花那沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩！
通过这么多的事我也真正的了解到了菊花。在菊花的一生当中，它无所需求，只是默默地无私地为人们奉献它的一生。而我也正是喜欢它的无私，它的朴素，它的顽强。如果人人都像菊花一样，只是默默地为别人奉献，不求索取。那么，世界上将会变得多美好呀！
今天，妈妈买来两盆美丽的菊花。菊花的叶子是碧绿色的活像许多小手掌。它那黄色的花瓣一条条的像外伸展着，中间的花瓣像钓鱼的钩子像里弯曲着。整朵菊花看起来就像节日里点燃的烟花那样美丽，那样迷人！这么美丽的菊花叫什么名字呢？我去问妈妈，妈妈也不知道。我们就去问电脑大伯，他告诉我们这种菊花的名字叫黄河波涛。
每天放学回到家，一进房间就能闻到菊花的清香。真是“冲屋香阵透我家"呀！我爱秋天，更爱秋天的菊花！
金秋十月，菊花香，我们随着老师的兴趣来园博园欣赏菊花。没有进入大门，已经看到花海，五颜六色，菊花亭玉立。花香那么有魅力！我们一行人忍不住加速了脚步。
排着整齐的队伍，我们来到园内。眼前的园博园又换了新衣服——蓝天碧水相映成趣的菊花竞相开放的灯笼随风飘扬的游客满面春风！我们一边走一边欣赏这些可爱的妖精们。心里充满了喜悦。
远处的小山坡上满是菊花，像星星一样，红橙黄绿蓝紫，五彩缤纷，壮观。在阳光下，像彩虹瀑布一样仔细看，又是美丽的人间仙境！给大家带来了美的享受。
看，那里的菊花仙子在争奇斗艳呢白色像雪，粉色的夏天，红色的胜火，黄色的像金……有的像亭玉立的少女，有的像伴随着微风跳舞的害羞的少女，有的像偷偷地把头藏在哥哥姐姐身后的毛绒雪球，有的像天上的五光十色的火焰。他们一个接一个，亲密，和蝴蝶交朋友，和蜻蜓交往，不舒服！
我蹲在菊花前，细节详细：花瓣光滑，更好的绫罗丝绸无法比拟。那白色那么纯净，比玉还美。花蕊是淡黄色的。从远处看，像织不完的丝绸一样绵延，像天边的彩霞一样耀眼，像雨后的彩虹一样绚烂，美丽！集团、集团、集团……菊花不仅具有观赏价值、药用价值，还具有深刻的意义，但也有人认为菊花是为了纪念、悼念，不吉利。事实并非如此。菊花代表清洁、清洁、长寿、吉祥、我爱你、真相。而且，不怕寒冷，迎风站立，不喜欢菊花，
这朵花开得更少！
赏菊后，我们一起坐在草坪上休息。同学们都很高兴！有的人和周围的伙伴分享带来的零食，有的人和大家一起讲述周围的轶事，有的人三五成群，交换自己的秘密，有的人静静地坐在树下，静静地享受着这个美好的时光，有的淘气的男人在草丛里滚动………
此时，最激动人心的喷泉表演开始了这个喷泉突然上下，突然前下，突然左右，突然迟到……有时在天空飞翔，有时在跳舞。
秋风吹来。那群菊花，随风摇晃着优美的身体，轻轻地跳着迷人的舞蹈。花瓣在阳光下散发着醉人的色彩，一缕淡雅的香味飘在风中，为什么不舒服呢？
我看到这些妖精们，不由得爱上了它们。自古陶渊明独爱菊花，我终于体会到了他的感受。我爱菊花，不仅是因为我爱上了它的美丽，我也喜欢它为人们做出的贡献和隐藏的深刻意义！
作文课上，老师带我们去泡菊花茶，给我们上了一堂生动有趣的课。
我仔细看了看干菊花。干菊花很小，花瓣是黄色的，花托是绿色的，周围有点黄。干菊花花瓣数不清，数不清。一个接一个，你挤我。摘下一片花瓣，又细又长，花瓣浑然一体。好像已经失去了水分和光泽。一闻就忍不住打喷嚏，因为药味凉凉地扑鼻而来。
我在杯子里放了一些干菊花。菊花好像在杯子里睡觉，仰着背，托着下巴，侧着身子睡觉……等着开水的到来，等着花儿重新开放。
当我往里面倒开水时，菊花在水里翻腾，像苏醒。它长了一对翅膀，很快飞到水里，跳得很美。
过了一会儿，菊花慢慢展开，仿佛在微笑，说：“谢谢小主人。”过了一会儿，菊花的颜色褪去，水慢慢变黄。现在已经变成了淡黄色的水。
闻一闻，香味就会进入鼻子，让人感到无比清爽；尝一尝，又香又甜，回味悠长。那时候我仿佛看到了秋天的公园，一盆盆菊花盛开。香味吸引了成群的蝴蝶，在花朵上翩翩起舞。
听老师说，菊花茶有很高的药用价值。具有清火消暑、清肝明目、理气的作用。主要用于治疗感冒、风热、头痛等。可防治头晕耳鸣。它有这么多功能！
爷爷喜欢养花。他在我家楼顶开辟了一个小花园，种了许多花，有菊花、栀子花、玫瑰花，它们按季节的不同，变换着不同的颜色。最美丽的就数菊花了。
菊花在爷爷的精心培育下，从一棵棵小幼苗逐渐长大，先长出一两片嫩叶，然后颜色慢慢变深，最后翠绿的叶子密密层层。再过几天，长叶柄的地方冒出一朵朵小花苞，有黄豆大小。花苞开始是黄绿色，不大引人注目，好像一个害羞的小姑娘。爷爷说，那是菊花姑娘在换装，不想被别人看见，所以就藏在“花房”里。听了爷爷的话，我对菊花更着迷了，每天都盼着它早点露出小脸，看到她美丽的样子。
爷爷每天给花浇一次水，每天都乐呵呵地给我们讲关于菊花的故事。哪一朵要开啦，哪一朵还需要再等几天，爷爷都心中有数。有一天晚上刮大风，爷爷在屋里急得团团转，不停叹气。第二天上楼一看，菊花竟然安然无恙，一片叶子都没有落，爷爷又笑了。
菊花快要开花了，她先慢慢展开那几片月牙状的一部分小花瓣，也许她想做充分的准备。再过几天去看时，我欣喜地发现菊花已经完全开花了，有黄色、紫色、红色、粉色等各种美丽的颜色。菊花的花瓣细长细长的，密密的排列在一起。我凑*花瓣闻了一下，一股清香扑面而来，沁人心脾。一阵风过后，它们轻轻摇摆，仿佛在对我点头微笑。我静静立着，多想也变成一朵菊花，每天看着爷爷浇水，然后我再对爷爷匿笑，还能跟爷爷捉迷藏。
菊花在我家楼顶开了两个多月，这一朵谢了，那一朵又开。它带给我们全家许多欢乐。我爱美丽的菊花，更爱我们幸福温暖的家。
校园里，杨树的叶子像一个个小手掌，在风的吹动下轻轻晃动，好像在和我们打招呼。秋天来了，我听到秋天的脚步声，看到校园里的杨树叶子变黄了，旗台旁边的菊花盛开了，连我们的教学楼在阳光的照耀下，也好像变成金色的了。
秋风凉凉的，吹过校园的小道，吹过一片片花草，也吹过迎风招展的***。我们站在**台下，看着旗台旁边美丽的菊花，像冲着我们微笑。
菊花是鲜艳的，黄色的菊花富贵荣华，红色的菊花热情奔放，白色的菊花纯洁无暇，紫色的菊花成熟浪漫，这些花整齐地摆放着，颜色相互映衬，显得非常好看。
菊花的样子很有特点，它的花瓣又细又长，长得密密麻麻的，有好几层叠在一起，不留一点空隙。每个花瓣都微微地弯着，从花的中心向外伸展着，形成了一个圆圆的盘。菊花的。
菊花是非常诱人的。下课后，我们经常观赏菊花，连小蜜蜂也被吸引过来，在花丛中飞舞。菊花是顽强的，那么多的花瓣紧紧地抱在一起，给人一种团结的感觉，使它不怕秋风的寒冷。
我喜欢校园里的菊花，更爱我们的校园。
秋季，万物凋零，唯有那凌风傲霜的菊花依然在寒风中挺立。我爱菊花，爱她的形，爱她的色，爱她的香。
说形，那婀娜多姿的菊花有的含羞待放，但花瓣却早已迫不及待地跃跃欲试了；有的宛如一个金球，花瓣紧紧地“抱着”花蕊，层层叠叠，惹人喜爱；有的像无数小手伸出，细长而弯曲，犹如一个穿着盛装的仙子。朵朵菊花繁星点点，许多菊花连成一片，一团团，一丛丛，一簇簇簇，不论是一枝独秀还是竞相开放，都有一种独特的美。
谈色，五颜六色的菊花红的似火，白的如雪，粉的像霞，黄的赛金，姹紫嫣
红，让人眼前一亮。不管是什么颜色都别具一格，都冰清玉洁，都那么惹人喜爱。
道香，菊花的香虽没有飘香的丹桂那么浓郁，却有一股淡淡的清香沁人心脾，
闻了顿时让人心旷神怡。摘一片，放入杯内，喝一口，回味无穷。
在那秋意渐浓的日子里，在那树木花草凋零的时节，她却依然生机勃勃，挺
立着多彩的身躯，散放出淡淡的清香。正如**的《秋菊》所说：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？
哦！我爱菊花，爱它的形，爱它的色，爱它的香，更爱它那坚忍不拔的品格。
田梗上，点缀着一朵朵金光灿灿的野菊，一个小女孩正用手轻抚着它们，嘴里喃喃着，不知说着什么。阳光照耀着她，一头长发泛着金光，被风儿挑逗地拂起，随即，又服贴地垂在身际。每当遍地的野菊悄悄绽开时，田梗上总是出现了她的身影，眼里总是映着小女孩的轻颜。
不知道她为什么独爱这菊花呢?只知她叫陶菊，母亲早年逝世，父亲早出晚归去干活。虽名字里有一个菊字，但原因肯定不是这个。
今早，我又看见了她，还是与往常一样独自立在那儿，欣赏着这遍地野菊。不知道我是怎么了，竟走过去，向她搭话：“陶菊，你怎么天天都在这看菊花呢?”她笑了笑，又摇了摇头，拉住我的手，向她家走去，她家不是很富裕，但也不算太穷。满屋子空荡荡的，只零星布了几件家具，桌上摆放着一大把野菊花，金色在灰暗的环境下，似乎绽放着不一样的光彩。旁边还有一套茶具，很完整，也很老套，一看也就保存了很久，看起来也很昂。我有些惊讶，也有些疑惑。她走进柴房烧了壶热水走了出来，从袖口拿出干菊花，放进茶杯里去，倒上热水，水雾缭缭，我闻了闻，野菊独有的清香瞬间迸发出来 。我轻抿了一口，那浓郁的香直冲入肺间，“好好喝呀”!我不禁赞出口。“当然了，这菊花有很大的营养呢。”她一边饮茶一边说。“这干菊花，每每釆摘了一些新鲜菊花，我都会洗净，晒干，这都是妈妈教给我的。”说完，她一笑，笑中却包含着苦涩。“妈妈?对了我从未见过你的妈妈，她外出了吗?”我的好奇心一向很重，只见，她手一抖，有两颗晶莹的珍珠滚落进茶里，发出清脆的声音，狠狠敲击着我的心。“她得了恶性肿瘤，很早就去世了。”她再也抑制不住了，顿时，泪如雨下。我轻拍着她的背，安慰着她。后来走出了屋子，我一直记得她说的话，“我爱菊花是因为妈妈爱菊花，菊花有妈妈的味道，它伴我从童年走到现在，它蕴含了深深的母爱!”
阳光照耀下的菊花，显得那么有光辉。
又到一年金秋时，蟹肥菊黄惹人怜。我喜爱秋天，全是因为菊花。是菊花的种类繁多，是菊花的形态各异，把秋天打扮得分外妖娆，令人陶醉。
一次无意间听叔叔说要去看菊花展，我这样爱菊之人，怎么能不去呢？于是我便撒娇地央求道：“我也要去，你带我去么！”叔叔见我也喜欢菊花，自然高兴地满口答应。
到了菊花展，我仿佛掉进了菊花的海洋，这里的菊花真的是铺天盖地，数不胜数。很多菊花都是我不认识的。红的似火，黄的像金，白的如玉，紫的赛绸，一朵朵傲霜吐艳，竞相开放，让人眼花缭乱。我努力地辨认着它们的名字，它们的名字也都饱含诗意，恰如其分。“菊花瀑布”，由一朵朵黄色的小花组成，从一米多高的花架上喷涌而出，直泻到地上，恰如一道散发出浓香的瀑布；“绿牡丹”，在太阳光的照射下，绿中透黄，光彩夺目，让人在赏菊之时，联想到牡丹，大呼过瘾；“残雪惊鸿”，多有诗意的名字，在我看来，更象是天上的白云，而我，似云中仙子般穿梭其间……
赏花之余，我“过马路要注意看车哦，上课要认真听课，不准开小差哦。”正因为有了它们的叮咛，上课的时候总是加倍了努力。每当我不开心的时候，我都会来都花坛中菊花的身边，看着它们感觉在询问我：“怎么啦？有人欠你钱不还？还是有人欺负你？告诉我们，我们帮你教训他。”每次看到它们这样，我都会很开心地笑，因为我拥有全世界最好的朋友，它们会永远陪着我．
秋天，是菊花盛开的季节，秋风吹过，传来阵阵幽香．盛开中的菊花美得那么优雅，那么朴实，那么自然。在百花凋谢的冬季，菊花的花季却延续了，在冬天里盛开的菊花显得如此纯洁，就如一位在风中起舞的翩翩仙女。菊花，你是秋冬里的一道风景。
菊花还有一个妙处，就是可以药用，它清热去火，清肝明目。记得有一次，因为我肝火热引起眼睛不舒服，妈妈就用晒干的菊花花辨泡水给我喝，喝了不用几次，我的眼睛就慢慢好了。
菊花，你有冰清玉洁的品性，有超凡脱俗的品质，有高尚独立的品格。菊花，你那艳丽多彩，迎风傲立的风采，高雅清脱，坚贞不屈的气节得到人们的赞美，秋来谁作韵花主，撑住残秋是此花。而辛劳的老师们不也和你一样吗？在寒冷的冬天，人们都在家里懒洋洋地睡大觉，可老师却顶住寒风，来为学生上课。
菊花，我喜欢你。我喜欢你无私奉献、顽强不屈的精神，我更喜欢具有这种品质的人。
菊花自古以来就是人们歌颂的对象。
菊花的样子和别的花不一样，它的花瓣是一丝一丝的，很细，一朵花上有数不清的花瓣。不同种类的菊花，样子也不一样，有的是像一个球，很像绣球花；有的花瓣，像根织毛衣针那么细，顶上还有点弯……菊花的各个品种有各种名字，什么“仙灵芝”啦，“清水荷花”啦，还有“天鹅舞”啦……全是些风雅的名字。
“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。”菊花，还有各种各样的颜色：金黄、浅黄、大红、玫红、粉红、暗红、紫红、乳白、雪白……颜色多到数不过来。
人们喜爱菊花，不仅仅因为它的姿态优雅，色彩纷呈，更是因为她那凌寒不凋，傲霜挺立的可贵精神，鼓舞着许许多多的有志之士。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花开时，别的花，早已禁不住寒冷而枯萎，只有它还在顽强地开放。郑思肖在《寒菊》中写道：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”郑思肖是宋末元初时的诗人，原名郑之因，由于宋的国姓是赵，宋亡后，他就取国姓的一部分，改名郑思肖，这句诗写了菊花枯萎后缩成一团，不管风怎么吹都没有掉下来，赞美了菊花坚强不屈的精神。“陶令篱边色，罗含宅里香。”渊明不为五斗米折腰，罗寒不畏权势，不也正是和菊花一样坚强不屈吗？
做人当如傲霜挺立的菊花，不要像温室里长大的玫瑰一样脆弱娇嫩。
今天，我来到儿童公园看菊花展览。我想:报纸上说今天的菊花会很漂亮，所以一定会有很多人来。
果然公园里人山人海，熙熙攘攘，我就冲到人群前面仔细看了看。看，这菊花的茎那么细，随风摇摆，让人感觉很虚弱，生怕折断。它的花瓣大部分是白色的，中间只有一点点粉红色，但是很模糊，让人感觉像祖母绿。中间的雄蕊是红色的，上面的是黄色的花蜜，红黄相间，很美。许多蜜蜂和蝴蝶被吸引来采集花蜜。这花整体来说。就像一个苗条害羞的女孩，被风吹着，快乐地跳舞！我的目光停留在另一株菊花上，它的花茎很粗很高，让人感到一种壮烈不可侵犯的感觉。它的花瓣也很大，大部分是黄色的，花下只有一个白色的茎，也很漂亮。它的花心是白色的，这使它更有特色，而它身上覆盖着红色的花蜜。这真是一个奇怪的风景，不得不让过去的游客感到惊讶。这菊花看起来像一个整体的守护者，有着坚强不屈的精神。
还有其他的菊花，也很漂亮，色彩鲜艳。让我看看这个又想看看那个，跑来跑去，汗流浃背。没办法。谁把这些菊花做得最好？
真的很高兴你这次来看菊花展。以后还有别人看菊展。我会再来的。
——菊花_汇总十篇
我爱秋天在文章里，我发现许多同学都喜欢绚丽多彩、魔力无边的春天，但我，却偏偏爱那落叶纷纷的秋天。
秋天，倾盆大雨时常有，雨过后，空气就十分新鲜。你会闻到树叶落下的擦过，闻到菊花生长的清香，闻到白鸽飞翔的自由……哦，我爱那空气清新的秋天！
秋天，果园里硕果累累。苹果树上长满了脸涨得红彤彤的苹果，把树枝都压弯了，看上去沉甸甸的，让人满心欢喜；橘子树上点缀着个个鲜艳可爱、冰甜爽口的橘子，让人不禁想去靠*它们，摸摸它们，农民伯伯们更是陶醉得晕头转向……
哦，我爱那香味扑鼻的秋天！
秋天，红果子长满了绿树，如天女撒落的鲜花，为树加了一层神秘，一点生机；枫树上，片片火红火红的枫叶红得鲜艳，红得耀眼，我总会出神得看上一会儿……哦，我爱那色彩缤纷的秋天！
秋天，走在梧桐树挺立在两旁的山间石径上，会感到十分自由。呼吸着新鲜空气，抬头往上望，梧桐叶把你笼罩在你的视线里，挡住了太阳，显得阴森但很自然。阳光透过梧桐叶挨在一起的空隙，把灿烂的阳光洒*来，照在落下的梧桐叶铺成的金黄道路上，像金瓦一样晃动着。当你低下头，无意中看到远处，金黄道路铺向天边，依然闪烁着摇晃不定的阳光，梧桐树排列得整齐得连人工都排列不出来，舒展、蜿蜒，一切都是那么自然，一点都不刻意……哦，我爱那金黄道路铺向天边的秋天！
有人爱那花彩鲜艳的暖春；有人爱那蝉声不断的暑夏；有人爱那白雪皑皑的严冬，但我却坚定不移的，爱着那充满美丽、神奇，另人琢磨不透的深秋……
“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”一首《菊花》使我想起西湖的菊花展。于是，我兴致勃勃地来到西湖公园。
走入通往菊展的小路，两旁摆放着星星点点的小盆菊。它们红的似火，白的似雪，粉的似霞……五颜六色，美丽极!
走进菊花展区，两只菊花装扮的开屏的“孔雀”正向我炫耀着它们那华丽的羽毛，圆圆的眼睛盯着我，仿佛在说：“看!我的羽**美丽啊!”在这两只孔雀的旁边，与它们争奇斗艳的两只“海豚”正为人们表演着“双豚戏珠”。再往左走，一个巨大的“花篮”正在等着我们呢!你瞧!这个大大的“花篮”是用几百盆菊花拼成的，高237厘米，为我们展现出大自然的鬼斧神工。再往里走，你不得不发出这样的惊叹：“天啊!这还是菊花吗?简直就是一幅画啊!”原来，一条条由菊花组成的“瀑布”挂在一盏盏霓虹灯上，把霓虹灯点缀的更加绚丽多彩。
接着，我来到菊花展厅，里面的菊花盆盆生气勃勃，使我们看见菊花那顽强的求生意志。你看!那盆火红的菊花，正在摆动着自己的身体，好像芭蕾舞演员在舞台上翩翩起舞;再看那盆鹅黄色的菊花，花瓣全都高高的竖起来，好像生气的小孩;还有这盆“四君子”，黄色的花芯挤在一起，密密麻麻，犹如一群群可爱的小鸡。
回家的路上，我想：虽然冬天这些菊花就凋谢，可是，它们把美丽奉献给世界。
我心如花
它，既不像茉莉那样清淡娇气，也不像牡丹那样雍容华贵，更不像月季那样华而不实。它只是一株*凡的菊花，却为我*淡的生命添一分绿意，增一道风景。
深秋时节，夕阳而下，我独自漫步田野，四处寂寥无人，悄怆幽邃。正欲转身离去，不经意间，一抹淡黄跃入眼帘，菊花！那是菊花！那是一盏静静地矗立在残枝败叶中的菊花！我来到它的面前，不由得细细端详了起来。它是那样的淡雅清丽，却分明又是那样的鲜艳明媚，在一片萧然寂寞中，默默地妆点着大地，默默地挥洒着青春。为什么在繁花落尽的时节，你却独自坚守，独自绽放？唐代诗人元稹喜欢你，那是因为“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。苏轼喜欢你，那是因为你“轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞”。哦，你不忍离去，一定是因为喜欢泥土的味道，大地的气息；一定是因为舍不得离开滋养哺育你的土地，因为你对这片土地爱得深沉！
忽然间，一阵寒风袭过，你微微地摇晃起来，像是打了个寒颤，我不禁为你的命运担心起来，面对风霜刀剑的苦苦相逼，面对冷酷雨雪的无情侵袭，你坚持得住吗？你挺得过去吗？相信你，我有理由相信你！因为陶渊明独爱菊，爱的就是你的坚强与执著，因为白居易说“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”．他咏菊，咏的就是你耐寒之气节，迎风怒放之精神。我没有文人墨客的飞扬文采，写不出赞美你的华美诗句，我也没有迁客骚人的览物之情，写不出歌颂你的精美篇章，但我却能够读懂你，读懂你与自然的无声对抗，读懂你“独立凌冰霜”的无畏品质，读懂你“大节凛介刚”的高尚情怀。我知道，即使你最终悄然无声地离去，那也是为了孕育来年的希望，因为“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
我明白了，你不是因为寒冷而摇晃，而是挥动臂膀，告诉我不要退缩害怕，要勇敢坚强？看似菊之柔骨摇，实是心之坚不摧：此时此刻，我的心中仿佛怒放着一株淡黄的菊，长长的花瓣一片片舒展着，舒展着，一直伸向远方，一直伸向我人生旅途的方向……
天色渐暗，秋风渐劲，但我却不觉得黑，不觉得冷，因为，菊中有我心，我心中有菊。
我心如花。
秋天是个多姿多彩的季节，更是花儿们展现妖娆的季节。前几天我随着爸爸妈妈去上海植物园观赏菊花。
一走进公园，只见满园的菊花竞相开放，一股股淡淡的清香，沁人心脾，让我们一下子精神抖擞起来。
菊花的品种真多呀！一朵朵挨在一起，各有各的特色，他们或仰或倾；或聚或散；有怒放的，也有含苞的，在风中翩翩起舞，看得我眼花缭乱。我情不自禁地走*一点，仔细欣赏一番。原来他们的花瓣的形状各不相同：有的像明月，有的像扇子，有的像卷发……我忍不住伸手轻轻抚摸了一下，哇！好柔软，好细滑呀！
突然，一朵颜色鲜艳的菊花把我的目光吸引了过去。只见它的茎又粗又长，就像一根小树枝；叶子墨绿色，形状大大的，宽宽的，四周还长着小齿轮似的小牙牙；叶脉是对称的；它的花瓣红通通的，长长的，细细的，一条条密密地重叠在一起，向上卷，真像过年绽放的烟花。瞧瞧那些可爱的花蕊，紧紧拥在一起，多像几个害羞的小姑娘呀！我赶紧拿出相机拍下了一张张美丽的照片。
菊花的美丽给我留下了深刻的印象，妈妈告诉我：菊花虽然没有月季的娇艳妩媚；没有百合的高贵优雅，但是它却能在寒风中微笑的很灿烂。我知道了这就是菊花的品格，不怕寒风，傲然挺立。我也要这样，面对困难，勇往直前。
它不想牡丹那样称王称魁，它不像玫瑰那样雍容华贵，它不像兰花那样清新淡雅，它就是被誉为“金秋骄子”的菊花。
菊花的样子真是千姿百态！那花有嫩绿的叶子，宛如一只只嫩绿的小蝴蝶，叶间伸出一根又绿又笔直的茎。一眼望去，有的花朵含苞欲放，似一个羞羞答答的小姑娘；有的花朵张牙舞爪，好似横行霸道的蟹；有的花瓣**的向外展开，到了边缘却向里卷，一层连一层，密密的连在一起。令人目不暇接！菊花的花色也五彩缤纷，应有尽有。红的似火，黄的似金，白的似雪，粉的似霞……一阵风吹过，散发出清淡的香味，使人心旷神怡，我情不自禁地说：“啊！真香！”
我喜欢菊花，不是它的娇艳多姿，而是它那无私奉献的精神。
它以素雅坚贞取胜，盛开在百花凋零之后。人们爱它的清秀、神韵，更爱它凌霜盛开，西风不落的一身傲骨。中国古人尤爱以菊名志，以此比拟自己的高尚情操和坚贞不屈，并赋予了菊高尚坚强的情操，以民族精神的象征视为傲霜之花。宋朝的周敦颐在《爱莲说》中就称：“晋陶渊明独爱菊”。
菊花把美献给了金秋，我常常想：菊花这种精神值得我学*，现在我要将这首诗送给菊花“秋菊能傲雪，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！”
前年秋天，母亲养了一盆菊花。金秋十月，菊花在家人满满的期待之下，开得异常茂盛，金黄色的花瓣和绿色的嫩芽被爽爽秋风包裹着，爱抚着，更显高贵优雅。如果有客人到我们家，都会由衷的赞叹这盆花的美丽。不知不觉，菊，便成了我们家众多盆栽中的“公主”了。
寒冷的冬天来临了，菊花和其他花卉一同在这个柳絮漫天的季节默默枯萎了。灰黄的枝干，枯败的花朵，无奈的在风中摇曳着。
我们便将其搬入了相对比较暖和的屋子里。我原以为它会再次充满生机，却不想它只是沉睡着，沉睡着毫无再次生机的影子。
我等着春姑娘前来唤醒它。
慢慢地，万物复苏的春天到了。我盼望着，等待着，愿它重新从泥土中迸发出来，一天，两天……它终于错过了这个春天。
然而，在那个春天，阳台上各种各样的花已开的繁盛，百合，迎春，水仙，这些话丝毫都不亚于屋中的菊，只是没有哪一株能看到英姿飒爽的夏。由于花期易过，母亲便把精力放在这些花上，菊被冷落在一旁，当时因为碍地方，母亲甚至想把它扔了。但母亲后来忘了，菊便被遗弃在一个阴冷的角落。
一眨眼，轰轰烈烈的夏过去了，秋带着一身宝物悄然来临，那些在春夏争奇斗艳的花儿，全部都沉默了。有一次，路过阳台，一股熟悉的，幽幽的清香恰巧被我发现。啊!是菊!我把那盆菊端回阳台上“C”位，赶紧叫来母亲，声音中夹杂着激动与喜悦。几朵金黄的小花在我面前闪烁着，微笑着，藏不住那迸发的青春。
我心中最柔软的角落因为盆菊而荡漾起丝丝缕缕的感动。菊是聪明的，又是有个性的。它不随世俗潮流，在春夏开放，与百花争个你高我低。它懂得自己，它明白一个简单的道理――随流的未必是最适合自己的的。菊花在春，夏，冬养精蓄锐，在最适合自己的秋，绽然盛开，我们想到秋天的花卉时，第一个想到的必然是菊。它凌霄自行，不趋炎附势，在萧萧秋风中独树一帜，也使我对其产生了喜爱之情。
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
今天是星期天，我想出去到外面散散步。我跟妈妈说了一声，妈妈同意了。于是，我便到屋子里去拿了几颗糖果，就出发了。
走出门，我向北面走。走了一会儿，我突然闻到了一股香味。我仔细辨别，高兴起来。那就是菊花的香味呀！啊，我找到了菊花。我立刻快步走上前去。我很快就看到了菊花。我忍不住菊花对我的诱惑，就摘了一朵看了起来。我看到菊花边上的花瓣是白色的，里面是黄色的。白色的花瓣又粗又短，黄色的花瓣又细又长。这时，吹来了一阵风。啊，一阵阵菊花的香味直往我的鼻子里面钻。我忍不住又想去摘几朵来玩玩。可是，我想到那是要给大家看的呀，于是，我就忍住不摘了。这时，我想这花怎么没有花芯呢？一定是花瓣把它挡住了。我就把菊花的花瓣扳开。咦，怎么里面是一些圆圆的东西？那花芯到那里去了呢？
于是，我就跑回家去问妈妈。妈妈说：“那个圆圆的东西就是花芯。”哦，原来那圆圆的东西就是花芯呀！
看来想知道更多植物的秘密就一定要多观察。
每逢深秋百花凋零，唯有菊花不畏风霜，竞相开放，有多少文人墨客曾经写过多少赞美菊花的诗句，比如说：待到重阳日，还来就菊花。
菊花是一种多年亚根灌木，它属于菊花菊属，用茎繁殖，繁殖的茎分为地上茎和地下茎两部分。菊花叶系单叶互生，叶柄长1~2厘米，底下两侧有托叶，叶片为卵形或长圆形，边缘有缺刻，就像锯齿一样。
菊花的颜色有很多，而且形状各不相同。红色的菊花别有情致，小巧玲珑，清风俊俏，微微仰面，得意洋洋；黄色的菊花，花瓣围着花蕊向外伸出，好像千手观音一样，茉莉没有它芳香，玫瑰没有它艳丽，水仙没有它多姿多彩，牡丹没有它朴素艳丽。古往今来，许多文人学士根据菊花的形状颜色，等特点，赋予它无数诗一般的名字，比如松针，红朝阳不仅形象的描述了菊花，还给人以美的享受。
菊花还貝有清热除火，生津止渴，解毒，安神除烦，明目，清言止痛等功效。到夏天的时候，人们摘取野菊花晒干之后，在开水里浸泡5~6分钟，这样一杯散发着菊花清香的菊花茶就制作好了。夏季每天喝一杯菊花茶，可以让你精神抖擞，避免中暑。菊花还可以做成菊花枕，菊花枕可以治疗高血压，头晕，失眠等。那一回我睡不着，而且头特别晕，妈妈给我一个菊花枕，让我好好睡一觉，第二天，我精神抖擞，元气满满。头也不晕了。
我喜欢菊花，因为它不仅可以欣赏，而且对人们有许多好处。
它，黄白交错，散发出阵阵沁人心脾的清香，它，虽然没有牡丹的娇艳，却有着天空的色彩，没有百合的醉人香味，却有着春天的清香，大地的朴质，它就是菊花。
春回大地，万物复苏，菊花也欣欣然睁开了眼，白色的花苞，泛着一点粉红色，像一个害羞的芊芊少女，含苞待放，在漆黑的夜晚，用自己洁白的身躯，像一盏明灯，给夜晚增添了无限生机，晶莹的露珠滋润着它，祥和的月光给它鼓励。
夏天，在温暖的阳光的照耀下，菊花的花蕊纤细而不软弱，在周围少许的绿叶的呵护下，亭亭玉立，楚楚动人，细腻而美妙，白色的花瓣与金黄色的花蕊，清新自然，如同皎洁的月光，菊花瓣是月亮白色的素衣，太阳金黄的外套的结合。
菊花，经历着秋凉霜寒，一道闪电划破了天空，秋天的晚上，骤然间，滂沱大雨由天而降，狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命的抽打着一切。雷声、雨声汇集成了一曲狂烈的交响。小小的生灵怎能经受得住暴风疾雨，小小的它，已经无力地趴在了地上。风雨*息了，天空出现一道彩虹，一缕阳光照耀着你，菊，它又一次不屈地慢慢站了起来，即使花瓣已经憔悴不堪，暴风雨增加了它战胜困难的勇气，使它更加坚强，绽放生命中那灿烂的光。
枯萎——残酷的事实，但是，菊花却体现了它的尊严，“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。
菊花，如果你是有灵魂的人，那么花枝便是故土，是生命的根。陶渊明爱你，因为你们都是隐者，守护着内心的那方净土；元稹爱你，因为你坚韧不拔；我爱你，因为你战胜了生长的环境，战胜了一切艰难险阻，绽放了美丽的花，更绽放了生命那一缕最灿烂的光。
微笑着坚持，豁达的分享，我希望自己也能成一朵菊花，开出美丽的人生之花！
“岁岁金秋结硕果，年年菊花放芳华。”秋菊怒放之时，我心致勃勃的来到了中山公园看花展。
一进公园大门，一阵浓郁的花香扑鼻而来，我便仿佛置身于一个奇妙无比的世界：喷水池前，两盆大力菊傲然怒放，数百朵小菊花环绕簇拥，争奇斗艳。东面的花白似雪，西面的花黄如金，阳光之下，黄白相映，分外清新宜人。喷水池沿上，开满了色彩鲜艳的，婀娜多姿的悬崖菊。一株株枝条悬垂而下，朵朵小花密似繁星。他们有的并着肩，膀挨着膀，神态不一，各具神趣。
随着入流，我步入菊花室。这里的菊花，有的含苞欲放，有的盛开吐蕊，有的似刚出浴的仙女，有的如蛟龙谭海……一株株，一盆盆，一丛丛，一堆堆，真是妙趣横生。恍惚间，我仿佛进入菊花的海洋。每盆句话下面，都有标牌，写着那盆菊花的雅号。洁白如玉的叫“迎春白雪”，它那白色晶莹的花瓣，在秋阳的照耀下，仿佛格外柔嫩多姿；金灿灿的名为“旭日东升”，你看鹅黄色的花朵上绣上了一条红色的彩边，显得富丽堂皇；淡红色的称作“粉如玉”，它活像三月的桃花，如孩子的脸面一样娇嫩，它的花瓣微微弯曲，自然怀抱着花蕊。
句话的品种真多呀！我的眼睛都忙不过来。那小的如铜钱，大得像盘子。洁白的称为“天下无敌”，金黄的叫“金碧辉煌”，绿色的叫“绿牡丹”，黄中带红的叫“深夜万盏灯”，红中带白的叫“金背大红”……最惹人喜爱的是一种叫“羞羞答答”的菊花，他那片片细长的花瓣垂下来，真像一个做错了事的孩子，这名字起得真有趣！
看看这一盆比一盆美，一朵比一朵艳的菊花，我想起了**伯伯的诗：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”人也要有菊花的精神，要不寒冷，不怕困难！
——小学描写菊花的作文合集十篇
菊花，我总有一种特别的感觉，喜欢它的味道，喜欢它的花瓣。
今天早上我来到阳台观赏菊花，到了阳台，菊花的香气扑鼻而来。啊！菊花好多呀！有大红色的、有菊黄色、还有白色的……大红色的菊花，花瓣又厚又多，层层叠叠。最外层的花瓣微微地伸展出来，像几只娇嫩的小手。整朵花看去像几只小手托着一个红气球。
大朵菊黄色的菊花是龙须菊，它的花瓣嫩黄嫩黄的，边稍带着点卷儿，仿佛是理发师烫过的头发一样。还有盆球菊，它有两种颜色一种是黄色，另一种是白色的，黄色的菊花，朵朵花儿就像毛茸茸的鸡娃娃。白色菊花像一层层冰霜。
欣赏着菊花，真是让人陶醉。
菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊叶经霜，已变得发紫了，谁能够想得到呀，这秋天的山沟竟是菊花的天下。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人赞叹！
菊花悠长的气味儿像溪流一样，奔向远方。天空一般辽阔的旷野上，菊花浓烈的思维像风在吹。那是无边的花园中，花神那久久不肯散去的灵魂，潮水般的浩瀚宽广无垠，将我妩媚的九月层层淹没。
菊花除了好看，还可以晒干后，泡水喝。在炎热的夏天，是我最喜欢喝的饮料，喝了就可以起到避暑的作用。当我渴了的时候菊花可以泡水，让我品尝到了菊花的美味，它对人类的帮助真大啊！
我喜欢美丽的菊花，因为它既可以喝，又可以看。
“菊花，别名九华、黄花、帝女花，是中国人都十分喜欢的一种植物，还是中国传统名花，它与梅、兰、竹合称“花中四君子”……
我读得津津有味，原来喜欢菊花隽美多姿，如今更喜爱她的性格和精神。
我喜爱菊花，是因为它不以娇艳姿色取媚，却以素雅坚贞取胜，盛开在百花凋零之后，我爱它清秀神韵，更爱它凌霜盛开，西风不落的一身傲骨……
我继续查找菊花的资料，查着查着，脑子里有了种菊花的冲动。
于是我来到喜爱养花鸟的爷爷家，只听见一阵阵鸟声，只闻见一阵阵花香。我向爷爷说明来意，爷爷听后，立即挑选了一盆菊花让我养，细长的花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起，微风乍起，好像是位亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发……
爷爷又送了我一本关于养菊的书，我从中了解到，菊花*性喜阳耐寒，适合生长在肥沃深厚，排水较好的沙质土壤中，怕积水，而且每年要重新分株和扦插繁殖……
我还了解到，菊花还有经济价值，杭菊是最好的清凉饮料，菊花可入药，能清热散风，*肝明目……
现在，那盆菊花已经长得很大了，一看到那盆菊花，我就禁不住吟诵起《饮酒》中的意境：
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨己忘言。
“待到秋来九月八，我花开后自花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这首诗是黄巢写的《菊花》。在这个满城菊花的季节里，我们假日小队来到了植物园赏菊花。
一来到植物园，菊花的清香扑鼻而来。一路上我们看到各式各样的菊花，有的像一个个绒球，有的像烟花，白的如雪，粉的如霞。瞧!这一盆乳白色的菊花，一片片花瓣向外伸展，在瑟瑟秋风中傲然挺立，这朵菊花足有一个皮球那么大。快看，这一朵粉红色的菊花花瓣像八脚鱼的触角，远看上去十分霸气。还有的菊花花瓣像包粽子一样包起来，一层一层的，好像共同在保护弱小的花蕊。前面那一大片菊花还真像给地面穿上了一件黄金甲呢!
咦?前头的那些护林工人在干什么呀?我走过去一看，原来他们把一盆盆菊花拼成一只只动物。前面的那匹“烈马”前腿抬起，张着嘴在嘶鸣。今年是马年，这代表着“马到成功”，希望我到杭州来学*也能马到成功。“马”的旁边是“龙”和“凤”，两只圣兽一个在左，一个在右，“龙”的头上都是黄菊花，看上去显有几番帝王的味道，而“凤”的上面是白菊花，显示出了“凤”的高贵与圣洁。
赏完菊花，我们便玩起了游戏，不一会就回家了。出大门时，我转头又看了下这一朵朵在秋风中挺立的菊花，我再一次为菊花的不畏寒冷的精神所折服。
秋天来了，爸爸带我一起去看菊花展。
远远望去，一大片一大片的菊花五彩缤纷，有红的，有紫的，有黄的……犹如花的海洋。我最喜欢的是“瀑布菊”了，它的花瓣向下垂，好似刚洗过头发的小女孩，随意披散着。还有许多不同的种类，有的一层层的花瓣紧紧包裹着，含苞欲放；有的仿佛是一位带着一头卷发的美少女，亭亭玉立；有的好似天上的白云那么白，那么纯洁；有的黄得耀眼……
向前走去，有一大片的菊花拼成了一个个形态各异的造型，中间有一只“老鹰”，真是栩栩如生。还有一种菊花是“玄墨”，它有几种颜色，红的似火，白的如雪。有的菊花像烟花一样漂亮，有点像荷花一样美丽，有的花瓣卷卷的，好似狮子的毛发一样乱糟糟的，但却很好看，其实它的名字就叫“狮子头”。有的高贵，有的冷艳，有的朴素，各具特色。还有一种叫做“黄毛刺”的菊花，外面的花瓣把里面的花蕊严严实实地包起来，都看不见花蕊了。花瓣上面布满小刺，可是一点都不扎人，软软的。外形真像小刺猬一样，小刺猬遇到危险时就会把身体缩成小球，保护自己，“黄毛刺”就是一个小刺球。
一大片的菊花引来许多小蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞。一阵阵芳香扑鼻，使我们心旷神怡。
菊花的颜色不仅缤纷，种类也数不胜数，千姿百态，生机勃勃。菊花在秋天盛开，不畏严寒，独立傲霜，真值得敬佩！
“啊，好美呀!”“真漂亮!”……一声声赞叹不绝于耳，你是不是很好奇“什么东西这么吸引人”呢?告诉你吧，我们小记者正在黄家湾赏菊呢!
菊花五颜六色，有黄色、粉紫色、红色……它们的样子也各不相同，就说这朵吧：好几十片粉紫色的小花瓣围在一起，形成一大朵蓬松的花，猛然一看它有点像芙蓉，再看又有点像牡丹。等你闭上眼睛，沉静一会儿仔细看，它分明又只是一朵菊花。
还有一种黄色的菊花，花瓣又细又长，尾端卷卷的，有点像面条，又有点像妈妈的卷发。我正仔细地观察着菊花，忽然听到有人大声喊我：“帅舒彤，快点儿过来呀，这儿有孔雀开屏!”真的吗?耳听为虚，眼见为实，赶紧去看看吧。
“哇，孔雀开屏!”我情不自禁地叫道。你第一反应是不是也像我一样以为这里有真的孔雀?其实不是，它的“屏”是用木架子搭成的，上面盛开着一种花朵比较小的玫红色菊花。它的“脖子”和“头”是蓝色的，“头”上插着的三朵小菊花就是“孔雀冠”了。两颗玻璃球做成的眼睛在太阳的照射下闪闪发光，漂亮极了。
除了“孔雀”，还有“龙”、“大花篮”、“同心圆”等，造型不一，但个个都那么色彩斑澜，逼真、生动，这里真是一个菊花的海洋。
赏完菊花，我们吵着袁老师带我们去玩游戏，袁老师爽快地答应了。但是时间过得太快了，我们才玩了大摆锤和疯狂老鼠就要走了，晚上做梦，我还梦见在那儿玩呢。
记得有一个诗人写过一首诗，这首诗叫《赏菊》。里面的诗句，详细的写了菊花的品格，因此，我非常喜欢这首诗。记得，每逢过新年的时候，我们家大门口都会摆上一俩盆菊花。那时，我便仔细的观察菊花。
每逢秋风来临时，露水成霜时，树叶落光了，唯有菊花迎风而立，傲霜怒放，千姿百态。在阳光下，花的颜色，红似火，粉如霞，黄的赛金，白的像雪，朵朵盛开，五彩缤纷。球风一吹，她们像一群小姑娘在翩翩起舞。细看，每一朵更加美丽。花瓣细长细长，微微向上翘起，花瓣的末端弯曲着，呈球形。微风一吹，那白色的菊花就更加像一个个美丽的白雪公主在向我们招手，像我们问好……
爸爸整天教育我们：做人就要像菊花一样，做一个拥有富贵不淫，威武不屈、贫贱不移，生死不惧是人生的最高境界和高尚情操的最高体现。人这一生，经历了许多的酸甜苦辣和喜怒哀乐，也经历了许多的风雨沧桑和人情变故。能做到固守自己心中的那份纯真善良和信念，无疑是芸芸众生中的佼佼者、伟男儿、大丈夫!就是菊花让我懂得了这个人生道理。
人们爱富丽堂皇的牡丹和芍药，爱纯洁的郁金香，爱十里飘香的桂花……我却独爱千姿百态的菊花，不仅仅因为它的外表，而更因为它的品质。
菊花的品质将使我一生受益。
院子里的菊花正在欣然怒放，好像在跟谁比赛似的。我来到院子里，站在菊花旁边，认认真真观赏着那欣然怒放的可爱菊花。
菊花的形状各种各样，千奇百态。有的菊花是全张开的，像一个又圆又大的皮球；有的把口紧紧地闭着，仿佛一个十分害羞的小姑娘不敢露脸；有的还没有完全开，只张开六七片花瓣。颜色也丰富，有的从金黄色逐渐变淡，变成淡黄色；有的从淡黄色逐渐变成奶白色的；这些颜色好像会流动，像颜色的河流，前面的颜色流到了后面，在花瓣的尖上都是淡淡的。
刚下过雨，菊上有几滴晶莹剔透的水珠，像一个个快乐的小精灵，转来转去。几只金黄肥胖的蜜蜂在花朵上调皮地跳跃，多彩的蝴蝶在花丛间嬉戏。开始，一切都很*静，过了一会儿，一阵风吹来，菊花就在风中频频点头，那几颗晶莹水珠也纷纷落下。
菊花有一种淡淡的清香，要是不仔细闻是闻不到的，那香味会先入你的鼻，再流进你的心。菊花的叶子嫩绿嫩绿的，上面带有小小的刺，像一把锋利的小锯子。
菊花还有一个用途，那就是用菊花来泡茶。用菊花泡出来的茶不但非常非常好喝，还可以使你神清气爽，让你充满活力，一点都不感到累。
秋天的菊，朴素优雅，淡淡地开着，毫无张扬，却开出一秋的热闹。
“菊花残，满地伤，花落人断肠。”大家能猜出周杰伦歌词中描写的哪种植物吗？对了，这就是花中四君子——菊花。
菊花它那嫩黄色的花蕊像玉盘中的珍珠，随着花瓣向外延伸，菊花的叶子是翠绿色的，就像翡翠雕刻而成，像极了铁扇公主的芭蕉扇。再看菊花的茎，它的茎越往上越细，上面布满了小绒毛，像是有人给菊花的茎戴上的美丽面纱。从远处看，菊花就像一位亭亭玉立的少女，在花朵中翩翩起舞。当你靠*一朵菊花时，你并不能马上感受到它的清香，只能看到小昆虫在花瓣中来回穿梭，如果这时候有一丝微风轻轻地吹过，你就能闻到它阵阵的清香。相比于其他人造的香料，这种香是大自然中最自然的一种香，是发自菊花内心的香。
菊花不仅可以供人们观赏，还可以做成美味的菊花茶。当你泡茶时，会发现菊花在水中不停地翻滚。渐渐的，菊花会慢慢地下沉，同时花朵也会变得越来越大，如果你把鼻子凑上去闻一闻就会嗅到到菊花的清香。不一会儿，菊花的清香也变得越来越浓，茶水的颜色也悄悄地变成了浅黄色，这时候你就可以品尝了。首先，你把茶杯放在鼻子下面，一丝丝香气会立刻飘进你的鼻孔里。然后，端起茶杯慢慢地小酌一口，顿时一种甜中带苦的滋味冲击着你的味蕾。接着你慢慢地咽下去，立刻一丝甘甜会从唇齿中涌出，真是美味极了！
菊花还有不畏寒冷的品质也是值得我们学*的，以后我们也要做一个具有菊花品质般的人。
我家养了许多花，有菊花、月季花、还有郁金香等。可是我最喜欢的是菊花，听爷爷讲，它也叫万寿菊。
菊花茎的颜色要比叶子深很多，茎上有很多皱纹，好像久经风霜。碧绿的叶子，像玉石雕一般，不规则的长在茎的两边。清晨，叶子上的露珠在阳谷下一闪一闪的，它的根牢牢地扎在盆里，再大的风也刮不倒。
到了秋天，它的叶子更茂盛了，绿的发黑，这也是它的开花季节。
满盆的金黄的花，好看极了，还有一种香味。
秋天，许多花都谢了，而菊花却还是那么娇艳。我喜欢菊花独立寒秋的品质！
有人喜欢美丽的春天，有人喜欢生机勃勃的夏天，也有人喜欢大雪纷飞的冬天。可是我最喜欢秋天，因为秋天有美丽的菊花。
菊花的颜色有许多，有黄的，有白的，有紫的，有红的，还有白绿相间、蓝粉相融的，好美啊！
菊花的形状白色的像小绣球，黄色的有的像电话线，有的像卷发，形态各异。
菊花的香味是淡淡的清香，让每个人走到这里都弯下腰闻一闻，站起来就感觉精神十足。
我喜欢菊花，因为“此话开后更无花”！
今天，我听着周杰伦的歌“菊花残，满地伤，花落人断肠……”在家里看书。
突然，爸爸提议要我们一起去生态园看菊花展。我立马放下书，走出了房间，开心地说：“好啊！”我把外套穿上，和爸爸一起走去生态园。
一进门，我就发现了一朵神奇的菊花，它的细叶呈金黄色，叶子像一只只小翅膀围在花的周围，茎上还长着小细毛，似乎是为了保护自己，摸上去非常舒服。菊花的花瓣像一根根细丝向外展开，犹如一朵正在空中绽放的烟花，十分好看。在菊花的末梢处，还有一个个小细钩，就像家中的衣服架子。
瞧，旁边的一个“小绣球”引起了我的注意。它的花朵也是细细的，但都是朝里生长的。现在，是菊花开得正盛的时候，这个“球”非常大，甚至比我的手还要大，不叫人注意是完全不可能的！
当我们赏菊后，回了家。爸爸拿出了一包菊花茶，给我们泡了起来。喝的时候，我先闻了闻，有一股草药的味道，小小地品尝了一口，有着一丝丝淡淡的苦味，当喝下去时，则嘴里溢满了清香，十分好喝！
虽然现在很寒冷，但菊花还是开得那么旺盛，正如“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这部正就像是生活中那些默默无闻，品格高尚的人吗？我们也要学菊花一样，做君子！
——美丽的菊花小学作文汇总十篇
我很喜欢花，尤其是菊花。
夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了，秋姑娘来到了我们的身边，她用一支美丽的画笔，把枫树染红了，把小草染黄了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容。
宽阔的街道上每年都会摆上菊花来装饰，秋季俨然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢！看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧！美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神。
站在高处向下看，只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来，就像一块花地毯。
我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢它傲霜的精神。到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。
的确，菊花虽然没有牡丹雍容华贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人喜爱。我们做人，就要像菊花那样，不怕困难，知难而进，努力攀登科学文化的高峰。
秋天是一个最美的季节。一年中有着各种各样美丽的花儿，有粉红的桃花、雪白的梨花、还有傲立风霜的梅花，可我却独独喜爱那千奇百怪的菊花。
著名诗人陶渊明说：“采菊东篱下，悠然见南山”，这一次我真正体会到菊花的美丽。一走进富乐山公园，到处都是美丽的菊花，两边是菊花，草丛里有菊花，就连楼梯也是那鲜艳的菊花铺成的，真是一片花的海洋啊！远远望去，那菊花有着五彩斑斓的颜色，白的如雪，黄的如金，红的似火，绿的像玉，真是美丽如画。
走进仔细一瞧，那鲜艳无比的各有各的样式，或如万箭齐发，或如玉米入盘，或如龙飞凤舞，或如蛟龙探海，或如铁索连环.......
菊花的种类很多，有红艳艳的龙爪菊，它的花瓣很宽，像一只鲜红的小船，又像是一片火红火红的朝霞。有洁白无瑕的白牡丹，它的叶子卷卷的，像一个个美丽绽放的烟花，最引人注目的还是那绿牡丹，它的叶子是绿色的而它的花瓣和叶子一样光泽透亮，不知道的还以为是叶子呢。
不得不让人驻足观望，然而还得继续往前走着看着，美丽的菊花让人尽收眼底，美不胜收，真是让人大饱眼福啊！菊花真是太美了。
美丽的菊花，在秋风里尽情舞蹈，在秋雨里频频点头，在秋霜里愈显坚强！
菊花在山野慢慢地长大，迎着秋霜开花，菊花颜色有许多种，而她的叶子却是绿色的，再看那细细的`花枝，默默无闻地衬着一朵朵美丽的菊花，这让我想到我们的父母亲，他们就像这负重的花枝，而我们就像这盛开的菊花，我们带着他们全部的希望开放！
这时，展现在我眼前的是一朵完美的菊花，她在秋妈妈的温抚下长大，美得鲜嫩！有淡淡地香气传来，让人陶醉。
我爱菊花，我在妈妈的关爱下，就像一朵菊花一样幸福着，美丽着！
我很喜欢花，尤其是菊花。
夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了，秋姑娘来到了我们的身边，她用一支美丽的画笔，把枫树染红了，把小草染黄了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容。
宽阔的街道上每年都会摆上菊花来装饰，秋季俨然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢！看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧！美丽的`菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神。
站在高处向下看，只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来，就像一块花地毯。
我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢它傲霜的精神。到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。
的确，菊花虽然没有牡丹雍容华贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人喜爱。我们做人，就要像菊花那样，不怕困难，知难而进，努力攀登科学文化的高峰。
昨天，我们来到动物园赏花，这里有许许多多的菊花，个个都争奇斗艳，芬芳迷人。
春天来了，我闻到一阵清香，连忙跑过来，看到了正穿着嫩黄色的衣服在随风舞动的菊花姑娘。
远看，就像菊花仙子们聚集到一起来举行舞会。*看，花朵们在微风中点点头，就像在给我们问好，欢迎我们的到来。也许正是因为欢迎我们，风娃娃吹了一口气，花朵们的裙子在风中飘动，如果一朵朵菊花变成了人类，那肯定是一个个大名鼎鼎的舞蹈家。
仔细一看，菊花的叶子嫩嫩的，好像刚出生的小孩子，也像精心雕刻的金子。
菊花的形状像一把美丽的雨伞，是金黄色的，把鼻子凑过去，就会闻到一股淡淡的清香，让人陶醉，这里有许许多多，数都数不清的菊花，每一朵都有自己的姿态，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。那么多的菊花仿佛是一个金色的毯子，绿色的树叶就像是毯子上的图案。
看了一会儿，我觉得自己仿佛就是正在采蜜的小蜜蜂，被香味吸引来了，我飞到了嫩嫩的花瓣上，把花里的蜂蜜吸出来，尝了一口，香香甜甜甜的蜂蜜就像糖一样甜，一样很可口。
这就是美丽的菊花姑娘，不但美丽，菊花姑娘身上的蜂蜜也香甜可口，让我难以忘记。
炎热的夏天过去了，迎来了秋高气爽的秋天。妈妈带着我到公园里去欣赏五颜六色的菊花，我看到它们绽开了张张美丽的笑容：红的像火，黄的像金，白的像雪在绿叶的衬托下显得更加美丽娇媚。瞧！那一朵朵粉红色的菊花，豆芽似的花瓣紧紧地簇拥在一起，看上去像一个个球，又像一大群人围在一起讲故事。
美丽的菊花散发着诱人的清香，似乎每一个人走*它都要停下来闻一闻这股浓郁的清香，欣赏它的美丽，它能使人们忘记烦恼和忧愁，还能给人们带来快乐的感受。
我喜欢菊花的美丽，更喜欢它的性格：秋风凉凉的吹着，别的花都凋谢了，惟独菊花开得姹紫嫣红，在寒冷的秋风中昂首挺胸。我看见了，领悟了一个道理：我们做人，就要像菊花那样，不怕困难，知难而进。菊花还能泡茶，据说不仅有明目清肝的作用，还能治疗眼睛疲劳、视力模糊，起到保护眼睛的作用。
菊花的作用可真是多啊！
秋天的菊花可真可爱啊！
菊花的颜色各异，白的像雪、红的似火、粉的如霞、黄的赛金。各种颜色合在一起，形成了一幅五颜六色的画。
菊花千姿百态。金绣球的花瓣像汤勺一片片往里卷曲，一片挨着一片，一片挤着一片，形成了一个个圆鼓鼓的金球。案头菊的花瓣又细又长，一丝丝、一条条、一根根，全都向外舒展开来，像一朵朵暂开的烟花一般绚烂。大理菊里侧花瓣往里合拢，外侧花瓣向外伸展，像一位位穿着芭蕾裙的小女孩，在秋风中翩翩起舞……
一阵秋风吹来，一股淡淡清香扑鼻而来，令人神清气爽。
啊！我太喜欢菊花了！
我们学校有个美丽的大花坛。 花坛是长方形的。花坛里种着小草，草里夹着一些蓝色的，紫色的，鹅黄色的野花，像一块地毯。五颜六色的花朵，为小草添加了几种颜色。有雪白的蒲公英，紫色的'喇叭花，还有许多不知名的小花&&拉火红的三角梅有的还在开放，有的调谢了，还有些正在飘落。花儿虽不名贵，却充满生机，非常诱人。花坛周围是一片片白色的瓷砖砌成的，好象穿着一件白色的外衣，显得更加美丽纯洁。花坛一边有几一棵高大挺拔的树，好像一把雨伞。给花坛增添了几分生机。远远看去，好像一幅美丽的图画。每当我们看到这美丽的图画，舒服极了。
我爱校园，更爱校园的花坛。
菊花是“花中四君子”之一。历代的文人墨客为菊花撰写了不少优美诗篇，创作过许多传 世佳画。正巧，老爸搬回来了两大盆菊花。走到花旁，顿时，一阵清香扑鼻而来，使我感到神清气爽。这两盆菊花，一盆叫做“瑶台玉凤”，另一盆叫做“轻见千鸟”。“瑶台玉凤”是盆白色的菊花。白是雪白，没有一点杂质的白。它的花瓣看上去十分饱满，每一片都交错着簇拥在一起。远看，就好似一块圆形的白玉，神圣而纯洁。让人由衷地赞叹：此花只应天上有，人间难得几回见。
比起“瑶台玉凤”，我更喜欢“轻见千鸟”。它的花瓣向四周绽开，从远处看，就宛如一只轻盈的小鸟在空中飞翔。*看：它的花瓣如丝、如爪，柔软、顺滑，从花蕊开始，颜色由白渐绿，由浅入深，给人一种轻快俏皮的感觉，使人心生愉快。翠绿的菊叶衬托着轻盈的花朵，仿佛数只灵鸟躲藏林间。一阵风拂过，花丝飞扬，花叶颤动，就好象群鸟纷飞，令人赏心悦目。
“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何!”不畏严寒，迎难而上。这是菊花的本性。即使前方是强烈的暴风雪，只要心够坚定，就能迎来风雪后绚丽的彩虹，得到甜美的果实。菊花生在困境中，可它体验到了太阳花永远不会感受到的乐趣。它活出了自我，活出了精彩!
我十分喜爱菊花。菊花是以美丽娇艳而又不缺乏优雅的气质的名花。因此能玉兰花，水仙，菖蒲并称为“花中四雅”，也是中国十大名花之一。
我国是菊花的故乡，许多文人雅士都曾写下许多赞颂菊花清丽高雅、不畏严寒的诗句……上海市第一任**——**伯伯就给我们留下了“秋菊能傲霜，风霜重重恶。”的诗句。唐朝的黄巢的“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这短短十四个字却词采雄劲，意境瑰丽。菊花的品种很多。洁白如玉的叫“如意”，花朵如一个白绣球一般幽丽美观；呈淡绿色的，叫“绿牡丹”，花开时就好像一个披着绿纱的仙女在撒下花瓣；“银丝针”是最特别的了，它的也细细的，雪白雪白，活象一枚枚较小的.银针。还有“白莲瓣”，“高山流水”，“绿云”等。品种已达上千种。
菊花的花瓣形状也是各不相同，风格迥异。有的花朵稍短，如鹰钩般，围着中心，花瓣向内一弯，亭亭玉立，优美雅致。有的则恰好相反，针状的花瓣一直朝外扩张，张力十足。有的花瓣却似无头苍蝇一般，毫无章法，却乱中有序。有的又有如一位端庄的姑娘，花瓣自然垂下，大方而又飘逸。秋菊不畏风寒，独自一人在秋天盛开，可谓“百花零落，惟菊独盛。”
树梢变秃了，秋天就要过去。我珍藏了几瓣各种颜色，品种的菊花花瓣，来迎接下一个金秋。
——观菊花展作文(精选十篇)
我喜欢菊花，深圳每年都会在东湖公园举行菊花展。今年一月二日，我去看了菊花展。
一进公园，我就闻到了一股菊花的清香，满眼是菊花的海洋，红的、黄的、粉的、紫的、白的……令人目不暇接，各种各样的菊花争先开放，千姿百态。“金绣球”的花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。紫“瀑布菊”的花瓣犹如“万条垂下绿丝绦”，“狮子须”的花瓣如细细的发丝向四周散开，“醉贵妃”豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，像一个个昂首挺胸的毛绒球。你瞧这边一株株白色的菊花多象飘浮着的朵朵白云呀，再瞧那边，一簇簇粉色的菊花堆在一起，在听“大立菊”妈妈给她们讲故事吗？“大立菊”妈妈告诉她们自己身上开放的菊花有九千九百八十三朵，看她们一个个扬着脑袋，坐得端端正正的，听得多么入迷，是多么的认真啊！
我喜欢菊花，喜欢它的清香，喜欢它的坚强。它不畏严寒，在深秋的寒风欣然怒放。
我们今天在老师的带领下到了植物园观看菊花展。
到了秋天这种金黄色的日子里，菊花尽情地开放。它们显得五彩缤纷，白的如雪、红的似火、黄的赛金。它们的姿势也不一样，有些伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”，有些花瓣前段直，到了后段就弯曲，叫“海底捞月”，有些菊花张牙舞爪的，叫“蟹菊”，还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小姑娘。真是千姿百态，令人目不暇接。
菊花美丽的花瓣和香味不仅吸引了蜜蜂和蝴蝶，也吸引了我们所有小朋友的眼睛，让我们都舍不得离开。真的是一幅迷人的景象啊！
星期天，我和爸爸、妈妈一起去洹园赏菊花。
一进洹园，映入眼帘的是一大片菊花。五颜六色、姹紫嫣红的菊花组成了各种各样的造型，有孔雀开屏、缩头乌龟、花篮、高塔，还有几条生气勃勃舞动着的长龙，真是形体各异，千姿百态。
走*看，菊花更是多姿多彩，它们的“头”抬得高高的，像一个个盛气凌人的小姑娘。这些菊花，有些像一个大绒球，有些小巧玲珑，有些花瓣细如抽丝，像一根根豆芽，还有些花瓣细长而且卷曲，像烫过的头发一样……菊花的颜色大约有十几种，红的似火，粉的似霞，白的似雪，黄的似金，漂亮极了！看着满园的菊花，人们都不由地赞叹：“真美呀！”
我喜欢这次菊花展。
今天，妈妈带我去游富乐、赏菊花，感觉真好。
富乐山赏菊花的人有很多，也有许多五颜六色的菊花。我们来到一个叫“富乐仙山”
的菊山前面，一阵阵的菊花香气迎面而来，菊山上全是菊花：有黄的、粉的、绿的、白的、红的'、紫的、橙色的……，各种颜色，七彩斑斓，无与伦比。花朵的形状也有许多：有单层的、多层的，花瓣有细的、有粗的、有直的、有卷的，千姿百态非常漂亮。
我们欣赏完了漂亮的菊展就高高兴兴地回家了。
秋天到了，我去锦元花园观赏菊花。
我一来到锦元花园大门口，就闻到一阵阵清香，我赶紧往菊花园跑去。
哇！菊花一排一排的，像一列士兵，壮观极了。一只只可爱的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一只只可爱的小蜜蜂飞过来采蜜。我情不自禁地拿起照相机拍了一张张照片，想永远留住这美好的一刻。
我仔细地欣赏起菊花来：只见有些菊花张牙舞爪。有些只展开两三片花瓣。有些花瓣全展开了，露出淡黄色的花蕊。还有些含苞欲放。
看着看着，我仿佛自己也成了一枝菊花，穿着黄澄澄的衣服，在阳光下沐浴，享受凉爽的秋风。蜜蜂飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小蚂蚁爬过来，告诉我昨夜做的好梦。
过了好一会儿，我才记起我是在看菊花的。
菊花是中国十大名花之一，因开于晚秋，又有扑鼻的香气，故有“晚艳”、“冷香”之称。它傲放于晚秋的寒风中，是坚毅、顽强者的象征。
今天上午，妈妈带我去青枫公园观看菊花展。一到青枫公园的大门口，就看见无数的菊花摆在那儿，有黄的、有白的、有紫的、有红的……这些菊花摆成了各种造型，真让人感觉巧夺天工。其中我觉得最吸引人眼球的菊花是“二龙戏珠”。“二龙戏珠”是由无数盆黄雏菊摆成两条长龙造型而组成的，两条“龙”中间还有一个大花球，就象一颗宝珠。由于这个菊花造型是放置于水边的，所以远远望去，那两条“龙”好像真在水中嬉戏。这两条跃腾于湖边的“龙”，寓意着我们常州各行各业的发展，犹如这金龙腾飞，新姿勃发。
沿着湖边，再往前走，便是精品单盆菊花的展览区。在这数百盆菊花中，我最喜欢的是“珍珠泉”和“金蟹”。“珍珠泉”这个名字取得非常贴切，这盆菊花的花朵很大，中央是浅黄色的，宛如一个泉眼，下垂的花瓣是粉红色的，花瓣到头的地方打一个卷，呈球形，就像一个个珍珠，真是花中极品。至于“金蟹”，这个名字就更形象了。你看它那向四面分开的花瓣，不就象一只横行霸道、张牙舞爪的螃蟹吗？就在我细细观赏的.那一会儿，一只黑色的蝴蝶飞上了这朵菊花，我急忙掏出相机，拍下了这难得的一幕。
黄巢曾有一首赞菊诗：飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来，他年我若为青帝，报与桃花一处开。看着在寒冷中独放的菊花，不禁令人对它的高洁品性肃然起敬。徜徉在菊花的世界里，觉得一株株美丽的菊花仿佛是一个个难得的隐士。
美丽的菊花展，大家快去一饱眼神吧！
她是云南山村里的一位普通的母亲，历经波折终在第三次怀孕后生下了一可爱的女儿小萍。可她的丈夫重男轻女，一见是个女孩，就脸色铁青。自此，母女二人陷入了万劫不复的磨难中。
她时常被丈夫打得遍体鳞伤，小小的女儿被吓得一次次大哭，虽家里硝烟弥漫，爸爸也一副冷峻的样子，但小萍却非常聪明懂事。
七年后，她终于忍不住这非人的折磨，在一个风雨交加的暗夜，独自逃离了那个冷冰冰的家，来到山东我的村子，又嫁给了一位老实巴交但贫寒异常的一三十来岁的壮汉。
她来后的几个月后，要求前夫将女儿送到山东。年仅七岁的小萍被送上火车，内心的恐惧伴着火车的隆隆声来到陌生的村子，开始了新的生活。
小萍大大的眼睛里满是不安与恐慌，在我们几个小伙伴的抚慰下渐渐露出了笑颜，清纯的面庞上写满了对新生活的憧憬。
她的继父老峰对母女俩很好，把小萍视如己出。渐渐地，小萍的脸色越来越光润，声音越来越清脆，眼睛越来越清亮。她在这里上学，学*刻苦，成绩出类拔萃。
但快乐的日子没有多久，仅仅几年功夫。小萍上初中时，因户口没迁来，不得不回云南读书。愁云笼罩了这个贫寒而快乐的家，小萍一下子憔悴不堪，她是多么不愿意回那个遥远冷冰冰的家啊！几年不去，乡音已改，还能听懂那里人的话吗？况且那里不仅是不喜欢自己的爸爸，还有个陌生的继母。
没有办法，为了学业，十二岁的她于今年八月又踏上了回乡的旅途，依然独自一人，恐惧的心情伴着隆隆的车声。“我会回来的，我在那里好好学*，考大学时考回山东！”临走时她紧紧拥抱着我们，泣不成声的一遍遍说，目光中有悲伤，更多的是坚定与信心。
仅仅两个月时间，噩耗从山东传来，“母亲病逝，速归”的电话让她一下子懵了。她觉得天塌了，世界上那个最爱自己的人去了。她独自凄惶的又踏上返回山东的火车，一路上泪如雨下。听家人说，在葬礼上小萍一次次晕厥了过去。“这孩子好命苦啊！”人们都抹着泪说。
昨天，是她母亲去世三天，我去看望她，她在*静的整理母亲的遗物，眼睛又红又肿。问她考什么大学，她说：“学医，治愈像母亲的病这样难治的病，把健康送给人们。”这是个多么坚强无私的姐姐啊！
再过几天，她为母亲过完三七就要回云南了。那边是冷漠的父亲和自私的继母，这边是无血缘关系的继父，究竟哪边才是她避风的港湾呢？一条河两个岸，可**都破散凌乱啊！
小萍，你的命运太坎坷了！但你要相信，上帝对每个人都是公*的，他为你关上一扇门，一定会为你再开一扇窗。小萍，你这风雨中的菊花，期待你的绽放吧！
10月5日天气晴朗，我和妈妈去美好易居城看菊花展。
我们领好票后，一位漂亮的阿姨领着我们48号团的人去赏花。走进里面的时候，路的两旁是黄花和红花，像两条红黄带子，好看极了。
我们到了第一个景点，那里有五颜六色的菊花，阿姨说：“它们还有一个名字，叫百花斗艳。”它们有的象松树，有的象山峰，千奇百态。我连忙让妈妈帮我拍了几张照片作为留念。接下来阿姨领我们向里走，我们来到了一棵香樟树旁。那棵树有六个树枝。阿姨问我们这有几棵树？我抢着说：“六棵树。”阿姨说：“恭喜你，答错了”。我又说：两棵。阿姨笑笑说：“又错了。其实它们是一棵树。”我好奇的问：“怎么会是一棵树呢？”阿姨耐心的解释：“这六棵树是一条根。”我才终于明白了。
我们来到了第二个景点。我看到了用许多菊花排成的三只孔雀，名叫“孔雀呈祥。”我真的很佩服那些设计师，他们真的很聪明。
最后我们来到了第三个景点。是用各种各样的菊花排成的蜗牛，很形象，很生动。有许多小朋友都围着拍照片，我也不例外。
虽然我和妈妈今天走得精疲力竭了，但依然很开心。因为我看到了菊花的美丽。
秋风送来了阵阵寒意，也无情地扫落了夏日曾给我们撑过绿伞的张张树叶，爱赶热闹的花姐姐们也偃旗息鼓，待来年春暖夏热时再现风华了。只有菊花不畏风霜、在这个花的“淡季”开放，我想去看看这独傲风霜的花君子。
到了菊花园里，五颜六色、神态各异的菊花让我映入眼帘，那儿有菊华、秋菊、九华、帝女花，还有夜间开放的晚艳和冷香。各式各样的花瓣也异常诱人，有的花瓣像一双双“龙爪”，可逗人啦！
“新妃”金灿灿的，花瓣就像一条金黄色的舞裙在微风中飘舞。“君子国”更是奇异无比，它虽然（ran）洁白如（ru）雪，但是，洁白中还包含着（zhe）一丝丝的淡紫色，显得非常雍容华贵，那一朵朵花连在一起，仿佛是一片白云，又似一层层浪峰，我仿佛坐在一只轻舟之中，凌驾浩荡的秋风，拨动双桨，溅起了雪白中带紫的浪花，耳边呼啸着（zhe）万顷海浪。
红菊花围成一簇像一团熊熊烈火，我置身其中，轻轻地抚摸，细细地观赏。它更像一个害羞的小姑娘，低垂着（zhe）脑袋，泛红了小脸，默默不语。
这么多美（mei，释义：美丽，好看）丽的菊花在阳光照耀下，在秋风的吹拂下，为秋婆婆演奏着（zhe）一曲——秋之歌！
菊花，草本植物，可做饮料，可供药物。少数为乔木，有时为藤本，有些种类有乳汁。我爱菊花，爱它的作用，爱它的芬芳，更爱它在秋风中随风飘动的倩影。
大多数草本植物的开花期都在春夏时期，而它不然，在瑟瑟秋风中，你依然能看到它的花朵在轻轻舞动着。它的种类很多，常见的有白菊，翠菊，苍术等。
我爱菊花，不仅因为它的功能和外观，更因为菊花曾经给过我一个很大的震撼。记得有一次放寒假我去外婆家，那天上午我闲来无事，便心血来潮地把一些菊花的种子撒在了一个有土的空花盆里。事后我就忘了这间事。没想到一个月后，那几颗种子竟然发了芽。我不能想像，在没有水没有阳光的情况下，它们是怎么发育的。我把这几颗菊花苗搬到阳台上让它沐浴阳光，并给它浇了些水。大概一年后，我又来到了外婆家，昔日的小苗今日已枝繁叶茂，那含苞待放的花朵让我深深认识到菊花生命力的伟大。
菊花虽没有牡丹的雍容华贵，没有月季的婀娜多姿，也没有荷花“出淤泥而不染”的高洁，可它却有自己独有的风韵――不屈不挠。菊花在百花枯萎的时候独自开放，为大自然添加生趣，使悲秋的人振作起精神。每当花开时，就会发出淡淡的清香，深吸一口，使人心旷神怡。冬天来临的时候，菊花的叶，茎虽然都已枯萎可在它生根发芽的泥土下又孕育着新的生命。等到明年的时候，它们又将生根发芽，蓬勃地生长起来，而且我爱菊花。
“季秋之月，菊有黄华”，这是一首赞美菊花的诗歌。菊花是菊科植物，虽位草本，但类似灌木，算做亚灌木型，头状花序，气清香味甘未苦。菊花对二氧化碳抗性很强，对很多有害气也有吸抗力。因此是净化环境的理想植物，适合推广种植。
菊花适应能力强，往往在秋天开放。每当秋天来临，翠绿的树叶在瑟瑟秋风中枯黄飘落，曾经艳丽无比的鲜花凋谢之时，只有菊花依旧迎风挺立，傲霜怒放，呈现出五彩缤纷，千姿百态，仿佛明媚的春天提前光临大地。杜甫的“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”和元稹的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”诗句，就是对菊花傲霜耐寒的能力最好写照。因此，菊花自古被看作中华民族精神的象征，受到了古今众多诗人的赞美，她与梅兰竹并称为“四君子”。
菊花的颜色有多种多样，有深红色、金黄色和白色的等等，花瓣儿围着那粉黄粉黄的花蕊，十分迷人。菊花的形状千姿百态，有的像一个绣球，有的像一个毛茸茸的小球，有的像圆球合抱，有的像彩带飞舞，有的像雨后的蘑菇，有的像孔雀开屏，又像红色的玛瑙洒在碧玉盘中，还像一个红色的大圆盘边上镶着一条美丽的金黄色的花边真是姿态多变、婀娜多姿！菊花的造型独特，别具一格，花瓣儿相互簇拥，好象在窃窃私语、相互述说着动听的故事！
我喜欢美丽的菊花，更喜欢菊花傲霜斗寒的品格！
世界上有许多美丽的花，比如水仙、荷花、玫瑰等等，但是，我却喜欢那坚韧不拔的菊花。
菊花的种类很多，有红的、白的、紫的、黄的，但我却喜欢那娇嫩的野菊花。菊花的叶子是色深绿色的，花瓣娇小而细腻，可爱极了。野菊花的茎只要插到泥土里就能生存。
野菊花的不但生命顽强，而且用途很大。有一次，我不小心擦伤了手，妈妈到小山坡上个给我采了些野菊花回来，挤出汁，滴在我的伤口上，过了几天，我的伤就好了。听妈妈说，野菊花还能泡茶呢！野菊花的作用可真大啊！
野菊花，你使我懂得了人要做默默奉献的人，要学会坚强，才能在生活中经得起挫折。野菊花，我爱你，更爱你你那高尚的品格！
散步在乡间小路上，不远处传来了一阵阵花香味，远远望去，映入眼帘的是一朵朵金黄色的野菊花。一阵微风吹来，小巧玲珑的野菊花像一个个美丽的少女在舞动着身姿，美丽极了！
我喜欢野菊花的美丽，更喜欢野菊花傲霜的精神。每到春天，百花都纷纷调谢了，惟有野菊花开得轰轰烈烈。在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸的向秋风挑战。**曾这样赞美菊花：秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何。的确，菊花虽然没有牡丹那么华贵，没有月季那么娇艳妩媚，没有百合那么高贵优雅，但它那傲霜的精神实在是令我喜爱。
菊花傲霜的精神实在是令我钦佩，我应该向菊花学*，学*它那傲霜的精神，不怕困难，迎难而进，最终走向成功！
野菊花，你不象杜鹃那样惹人喜爱，你不象百合那样幽雅清香，也不象芙蓉那样花枝招展……
你，只在秋天的田野里默默的开放！秋天，当我们走进郊外的田野时，就会看到一蔟一簇的野菊花开的漫山遍野。那鹅掌形的叶子，那小小的花朵发出淡淡清香。虽然她没有引起多少人的注意，但是她依然默默的开放着。
野菊花！当我看到别的花都枯萎凋零，你还在傲然挺立时。我真相对你说，你不象别的花那么娇艳，也不象花瓶、花盆里的花那样娇贵。你任凭风吹雨打、日晒雷击，还是那样傲然的挺立着，你虽然没有精心护养，却强壮有力。你是多么的坚强！
野菊花！我深深的爱着你！
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。我站在窗户边，轻轻说道春天，百花盛开，秋天，百花凋残。
忽然，一群小星星吸引了我的目光。我飞快跑下楼去，看见了那些小星星——一大簇的菊花，散发着淡淡的清香。它虽不像野菊花那样可爱，但是它惹人喜爱，含情脉脉。我就是喜欢它！
被菊花香味吸引过来的人也滔滔不绝的赞叹道。
菊花为这荒凉的秋天增添了一份生机，朵朵艳丽。秋天过后，总是你把快乐带给大家。你默默无闻，只要求带给大家欢乐。菊花的精神深深的印在我的心中。
一阵微风吹过，我想，微风一定会把菊花的香味带到很远很远。
一下车我就看见大门口摆放着各种颜色的菊花，我仔细观察了一下有黄色的、红色的、粉色的、白色的他们竞相开放，朵朵菊花在阳光的照射下漂亮极了！我们边走边看，不一会儿我们就看到了一块绿油油的草坪，那是专门供游客休息的地方，许多人在哪里与菊花合影留念，我 还 发现了一只骆驼，我从来没有见过真正的骆驼，感到很好奇，心里面还在想“骆驼不是生活在沙漠里面吗？怎么跑到这里来了”爸爸看出了我的一脸疑惑，告诉我：“骆驼不是生活在沙漠里，它只是人们在沙漠中比较理想的交通运输工具，*常跟其它动物一样，也是吃草的”。我看着看着，发现有人骑到了骆驼的`背上面，才恍然大悟，原来它是专门供游客们照相娱乐的。草坪边上就是一条清澈的河水，不少人在里面洗手、玩水。看着菊花、骆驼和人山人海的游客，感受着菊花飘来的阵阵清香，舒服极了。
太阳快落山时，我和爸爸高高兴兴的回家了。今天真是开心的一天！
重阳佳节，我兴致勃勃地来到雨花台，因为这里正在进行的一年一度的菊花展。
一进园，迎面是一座长长的展览台，上面高低错落的摆放着许多菊花，这一片金黄灿烂、那一丛洁白无暇、有的是高雅的淡紫、有的则是娇艳的粉红、还有的竟红艳如火，真是五彩缤纷，美不胜收啊。
万菊丛中，最别致的当数“金发女郎”了：一条条细细的花瓣低低地向下垂挂着，那花瓣细极了，大约像春天的.雨丝那么细，最顶端还带有一个个弯弯的小钩，真像刚烫过发一样，加上淡淡的浅黄色，不愧叫“金发女郎”呢！
着我看到一个奇怪的名字“岸的赤星”，“哦，一定是个日本老外”，不由我多看两眼：它的姿态与“金发女郎”一模一样，不过是红色的，怪不得后两个字叫赤星呢。
展台当中显眼处是最气派的菊花——“国华”菊花，它的颜色是金灿灿的黄色，花瓣厚实而宽大，每一片都高高翘起、昂然向上，最后在顶端收拢，整体的形状接*一个硕大的圆球，那情景就象身穿一件金色绒袍的古代武士，显出威风凛凛的气势，这让我情不自禁地想起农民起义领袖黄巢的诗：“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”
我还欣赏了一些菊花，如：“二乔”、“白玉霜”、“霜满天”“秋菊晚红”等等......
那天参观菊花展是我难忘的一件赏心乐事，当我向菊花告别的时候，我默默念道：明年“待到重阳日，还来就菊花”。
——看菊花教案（精选十篇）
[设计理念]
新的课程标准指出：阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，享受审美乐趣。此文以色彩绚丽的插图和生动优美的语言，介绍了菊花之美，表达了人们的喜爱之情。所以，再现课文情境，引导学生潜心诵读，从而受到美的熏陶，是以下的设计力图体现的。
[设计特色]
在情境中诵读，感悟。
[教学流程和设计意图]
课时内容：
教学课文第一、二段，学会其中看、开、放、不4个生字。
课时目标：
1、通过观察录象、图画和反复诵读，体会菊花的美及人们对它的喜爱之情。
2、 正确、流利、有感情地诵读一、二段，背诵第二段。
3、 学会4个生字，能正确、端正、有一定速度地书写。
一、设境激趣导入
1、师：小朋友，天气渐渐冷了，许多花儿都谢了，有一种花现在却开得最美最多。是什么花？
出示：菊花 （正音）
2、现在，正是赏菊的好时候。(贴图)谁能说说：什么时候，谁去公园干什么？
出示第一段。指名读，注意：读准字音，读通句子。
3、 今天，就让我们跟他们一起去：
看菊花 板书看
（写在事先画好的田字格里）
学生看师范写，再做个动作演示看，明白看由变形手和目组成。
[利用图画再现课文第一段的情境，既揭示了课题，又学完了第一段内容。学生描绘图意的过程，就是读第一段的内容，回答的学生说，其他的学生听，几个下来，已听过几遍，再来读文字，降低了阅读难度，会顺畅得多。老师以一句：我们跟他们一起去看菊花吧！顺利地完成了角色转换，以下的教学始终是我们在看，学生自己在看。看是一个要学的生字，字形较难。老师的板书就是范写的过程，看清了再动作演示，很快就记住了手和目组成看。]
二、入境诵读感悟
过渡：让我们张大眼睛，去看菊花吧！（播放菊花录象）
1、 出示：公园里的菊花
2、 菊花的什么好看？
①（颜色）出示：黄的、白的、淡紫的'、紫红的。
颜色真多呀！有哪些颜色？我们来数一数吧！
指名读，一起读。
真是越数越高兴，越数越开心！（表达出惊喜的心情来。）
这么多颜色，你能用一个词来形容吗？（五颜六色、五光十色、五彩缤纷）
② 还有什么也很好看？（形状）
都有哪些形状呢？（生看录象描述）
师：每一种形状都是一个品种。品种可真多！你能用什么词来形容？（千姿百态、形态各异、多种多样）
③ 菊花不光颜色美，品种多，数量也不少呢！
师描述：你们看，菊花你不让我，我不让你。一朵接一朵。（出示：一朵朵）抢着开，有的三朵五朵凑在一起说悄悄话呢！（出示：一丛丛）这里一丛，那里一丛，最后，越开越多，一丛丛菊花连成了一大片，向四面铺开，汇成了菊花的海洋。（出示：一片片）
一朵朵、一丛丛、一片片，你能连起来读，把菊花由少到多的意思表达出来吗？
④ 小朋友，现在已是深秋，刮起了寒风（出示：深秋、寒风，正音），许多花都谢了，菊花开得这么美，说明了什么？（不怕冷）
出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢。
我们来夸夸它们吧！（指导读）
哪个词最能说明菊花不怕冷？（迎）那该怎么读？
⑤ 这一句从菊花的颜色和数量上来说明菊花的美，还告诉我们菊花不怕冷的精神。连起来欣赏一下吧！（齐读）
3、菊花又美丽又勇敢，你喜欢它吗？看花的人们也一样，他们是怎么做的？（录象演示）
读第三句，把人们流连忘返的心情表达出来。（以评促读：太快了，没有舍不得的心情。）
4、 想象：如果你在看菊花，你很舍不得离开，会怎么做？
（画下来、拍照、拍录象等）
[录象再现了课文情境，那绚丽的色彩，繁多的姿态，真实地出现在学生眼前。学生置身于菊花的海洋，思维被激活了，情感调动了，怎么能不为之深深赞叹，为之动情呢？他们忍不住要把看到的、想到的表达出来。老师的作用就是适当地组织、点拨、启发、鼓动，让他们畅所欲言，反复诵读。自己的表达受生活经验和认识水*的制约，可能是零散的，不太规范的。而书上的语言正是他们想说的，所以，出声的朗读既满足了他们表达的愿望，又使他们找到了表达的凭借。反复的诵读中，老师的引导，同学的评价又使他们的认识有所提高，较好地完成了课时第一个目标。中间对颜色和形态的认识，老师提供了一些美词，起到了积累的作用，又为下面当小导游服务。最后想象的设计，换取学生生活经验，进一步使学生理解了课文，产生了对菊花的喜爱之情。]
三、回顾抒情表达
1、 回读第二段。今天我们到公园看菊花。看到了：公园里的菊花 。颜色有 ，数量也很多 ，在百花凋谢之时，它们 。人们 。
2、 菊花美得让人陶醉。我都看得不忍离去了。让我们再来欣赏一下吧！（齐读第二段）
3、 这么美的菊花，可不能独自欣赏呀！应该和朋友们一起分享。请你当小导游，向朋友介绍。
① 先记住导游词。（自由试背）
② 向同桌介绍。(看看是不是会介绍了。)
③ 指名介绍。（好的挂上导游证，以此激励。）
[先对课文进行回顾，整体朗读进一步加深对课文的理解。小导游的介绍意在让学生背诵第二段，以完成课时目标二。这个板块设计时并不限定学生照书一字不差地背。可以用上老师刚才提供写颜色和形态的词，也可用自己在课外书上看到的美词，以鼓励一些学生创造性地介绍，给学生语言的发展提供了空间。]
四、自主识写作业
过渡：一阵秋风吹来，有几片树叶落到了老师的桌上。你们认识吗？
1、出示：开、放、不、看认读。
2、 看笔顺图，边读边书空。书上描红一遍。
3、 说说哪个字最难写，写时要注意什么？
4、 作业设计
1、必做题
A、*字册上描红、仿影、书写
B、有感情地朗读1、2两段。
2、选做题
A、生字开花（开、放、看）
B、做小导游，把看到的菊花美景用自己的话介绍给爸爸妈妈听。
[识写生字力图体现自主。学生看着笔顺图书空后再描一遍，初步对字有个整体感觉，然后再说说写哪个要注意什么，让他们自己发现难点，提醒全班注意。作业设计也力求给学生一定的选择余地。必做题无非是最基本的知识和技能，面向全体。选做题留给还有余力的学生。这样做既达到了目标的下限，又达到了目标的上限，使所有学生有所得，有提高。]
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第二自然段。
2．复*巩固汉语拼音，学会“许、放”两个生字。
3．理解课文内容，激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。
教学重点：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、识写本课2个生字。
3、指导朗读第二自然段。
教学难点：
1。“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。
2。“放”的笔顺。
教学准备： ppt课件
教学过程：
一、复*巩固
1、今天我们继续去公园《看菊花》，读题。
2、去公园之前，我们先得把门票准备好了，瞧！这张门票上有一句话（出示第一自然段），谁能读好了，谁就可以得到这张门票。（要求把句子读通顺）
二、感悟课文，指导朗读
（一）学*第二自然段
1、过渡：你们真了不起，都得到了门票，拿好门票赶快进公园吧！
2、（出示图）公园到了！你看到了什么？（公园的门口有一大片的菊花）
3、看看这些菊花都有哪些颜色呀？
（出示四种菊花）菊花的颜色可真多呀！让我们走进公园去看一看。
（出示：有黄的、白的、淡绿的、紫红的）让我们一起，一朵一朵的仔细欣赏看看。指名学生读，齐读。
4、公园里除了黄的、白的、淡绿的、紫红的以外，还有其他颜色的菊花呢，咱们一起来欣赏一番吧！
（出示：其他颜色的菊花和五颜六色）这么多颜色的菊花在一起，我们可以用一个词说：五颜六色）——学生跟读 （相机出示：五颜六色：有很多种的颜色在一块）。
5、刚刚在欣赏菊花图的时候，就有小朋友发出啧啧的称赞声，老师可以感觉到小朋友都很喜欢菊花，现在就请你来夸夸这些菊花吧！（出示：公园里的菊花美丽极了！）
指名读，教师范读，齐读。（板书：菊花美）
6、菊花穿着五彩的衣裳，是那么的漂亮，好像在比美。哟，参加比美的菊花可真不少呀，咱们一起来数一数吧！
（课件：“朵”图）一朵，两朵，三朵，……好多朵菊花聚，我们就聚在一起，可以说是————一朵朵。
（课件：“丛”图）啊！那边还有啊，一朵一朵地数要数到什么时候啊，咱们换个词儿来数，一丛一丛地数。一丛，两丛，三丛……这就叫————一丛丛。
（课件：“片”图）啊！还有那么多啊！一丛一丛地也数不过来了，老师再教小朋友们一个办法，一片一片地数。一片，两片，三片……成片成片的菊花，我们就可以说是————一片片。
菊花多不多啊？（多）（板书：菊花多）
是呀，菊花“一朵朵， 一丛丛， 一片片”（出示，范读， 声音渐渐变高。前两个”一”读第四声，后一个”一”读第二声）数都数不过来呢！我们一齐来数。（再次评价：哇！菊花可真多呀！）
7、前段时间，天气突然变冷了，寒风吹在脸上，你有什么感觉？（很冷）小朋友们现在都穿上了厚厚的衣裳，我们来看看这些菊花，它们有没有穿衣服？多勇敢的菊花呀！谁来读这句话？（出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢！）练读。（板书：菊花真勇敢）
8、一片片五颜六色的菊花迎着寒风开放，谁来把这句话连起来读一读？
9、一片片的.菊花在一起，到处都是花的海洋，你们再来一起夸夸这又好看又勇敢的菊花？（相机出示：公园里的菊花好看极了。）
10、眼前一片片这么好看、这么不怕严寒的菊花，大家都很喜爱它。（出示：人们边看边走，边走边看，舍不得离去）提问：为什么人们会舍不得离去呢？（“舍不得”重点划出），（原因：菊花实在是太美了！）
11、咱们边看边走，边走边看，不知不觉也已经走到了公园门口，但小朋友们都还没看过瘾，是吧？那就让我们再回过头欣赏一番吧！（齐读第二段）
12、指导背诵：这么美的菊花，我们再来欣赏一番吧！（出示图）引背：公园里的菊花好看极了。——……
（二）学*三、四自然段
1、看到这些迎着寒风怒放的菊花，爸爸是怎么说的呢？自由读第三自然段。
2、你能学着爸爸*时说话的样子把爸爸的话说给咱们听吗？ 并找找课文第二自然段，什么地方写出了菊花的不怕冷。（相机出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢！） 指名读，齐读。
3、听了爸爸的话，我觉得（菊花更好看了），为什么说菊花更好看了呢？（再次出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢！朗读感受）
三、指导书写
过渡：你们想不想和这些美丽、勇敢的菊花交朋友？她说，只要小朋友通过了考验，就可以和她握握手，交朋友。这就是他的好朋友。（出示：许），我们先来和他们打声招呼吧！
许：我们先来看“许”，这里面有一个新的笔画：横折提，仔细看怎么写的：先顿一顿，向右上横着行笔，再顿一顿，向下直着行笔，再顿一顿，提上去。这个字里还有一个新的偏旁：言字旁。在写这个字之前，老师想提醒大家注意几点（左窄右宽，点与横折提要在一条线上，右边顶天立地，右边第二横在横中线上，竖要写正，是悬针竖。
一、创设情境，导入课文
1、老师今天带来了几盆菊花，想请我们小朋友用它来打扮一下我们的教室，你们愿意吗?
2、活动：(四人小组一盆菊花)你拿的是什么颜色?你觉得把它放什么地方比较好看就放什么地方。
3、(生站原地)真漂亮啊!今天我们继续学*第8课<看菊花>(板书课题：看菊花)
4、我们一起闻一闻――香吗?(香)我们用手轻轻地摸一摸它的花瓣――滑吗?(滑)是不是还有一点绒绒的感觉?退远一点看一看，像什么?(喷头、刷子)
5、欣赏完菊花的小朋友回座位吧。刚才我们看的菊花真漂亮，你还在哪里看到过它呀?(公园)
二、学*第一自然段
1、有一位小朋友他就到公园去看菊花了，可开心了，我们小朋友把书轻轻打开，自己大声地读一读。
2、如果你爸爸妈妈带你去公园看菊花，你开心吗?(开心)
3、那你们一定能读好课文的第一自然段。谁来试试?(指名读)
4、集体评价
三、学*第二自然段
1、这位小朋友还拍了许多照片回来，我们一起来看看。
理解“黄的，白的，淡绿的，紫红的”
1、这张照片挺好看的，你们看。好多种颜色啊!你看到了哪些颜色?(课件：许多菊花)
2、是呀，颜色可真多，即便是黄色的菊花也各有各的美丽!瞧，(课件：深浅不一的黄菊花)有淡黄的，深黄的，桔黄的，颜色多漂亮啊!
3、我还看到许多不同的红呢，你看到了吗?(淡红，深红、白中透红。桔红，紫红……)
4、菊花的颜色可真神奇啊!你愿意夸夸它们吗?(菊花真美啊!……)(板书：美)
5、小作者也不惊发出感叹――――公园里的菊花好看极了。(课件出示句子)
6、我们一起美美地读读它们。
(出示：公园里的菊花好看极了，黄的，白的.，淡绿的，紫红的。)
(评价：你们读得真美!)
理解“一朵朵，一丛丛，一片片”
1、公园里的菊花可真不少，我们做个游戏吧，数数一共有多少朵菊花?
2、(课件：*镜头“七八朵菊花”)一朵，两朵，三朵，……
(课件：稍远“四五丛菊花”)啊!那边还有啊，一朵一朵地数要数到什么时候啊，我们换个词儿来数，一丛一丛地数。一丛，两丛，三丛……
(课件：远“一片片菊花”)啊!还有那么多啊!一丛一丛地也数不过来了，再教你们一个词儿，一片一片地数。一片，两片，三片，四片，五片……菊花多不多啊?(多)(板书：多)
3、老师听到我们小朋友数菊花的声音是一次比一次激动，眼睛也是一次比一次瞪得大!
4、我们换个方式再来数一数(出示：一朵朵，一丛丛，一片片)
哪排小朋友愿意来数一数。
理解“它们正迎着深秋的寒风开放呢!”
1、天冷了，许多花儿都谢了，你们看，菊花还是开得那么美丽。
2、老师看到我们小朋友现在笑得就像一朵朵盛开的菊花，愿意当一回菊花吗?
3、站起来，做一朵美丽的菊花(手在下巴下做花状)
4、课间操<花仙子之歌>
5、啊呀，刮风了，好冷啊!菊花们，深秋的寒风吹来了，你们怕吗?(不怕)
6、我看到了***菊花抬起了头，***菊花也挺起了胸，你们为什么不躲起来呢?(要勇敢，不怕冷……)
7、你们个个都是好样的，一起告诉人们―――我们“正迎着深秋的寒风开放呢!”
8、看到你们这么美丽的样子，听到你们这么自豪的声音，老师要请大家都来看菊花(师范读：公园里的菊花好看极了，……它们正迎着深秋的寒风开放呢。)
9、谁愿意学着老师的样子来读读这句话。(指名读)老师也希望你们像菊花那样不怕冷，做一个勇敢，坚强的孩子。
理解“人们边看边走，边走边看，舍不得离去。”
1、来看菊花的人越来越多，看到这么美丽的菊花，这么多的菊花，这么勇敢的菊花，你们会说些什么呢?
2、你们舍得走吗?(不舍得)大家和你们一样，都舍不得离去。
四、学*第三自然段
1、人们就边看边走，边走边看，听听爸爸会说什么呢?你们听―――(放第三自然段的录音)
2、爸爸为什么喜欢菊花呀?(别的花都谢了，只有菊花不怕冷。)(板书：不怕冷)
3、学学爸爸的语气，把第三自然段读给你同桌听
4、指名读，注意“一点儿”儿化
五、学*第四自然段
1、快要离开公园了，我们再回头看一看这美丽的菊花吧!(课件)
2、师描述：菊花的种类非常多，颜色也十分艳丽，姿态多变，在百花凋零的深秋迎着寒风开放，它具有很高的观赏价值。菊花还可以作药用，对保证人民的身体健康起到了很大的作用。另外，菊花还可以酿酒，制茶作为饮料，菊苗可以当菜吃，所以菊花自古以来深受人们的欢迎。它还是我们南通的市花呢!
3、让我们再一起夸夸这美丽的菊花，一起读读课文的第四自然段。
六、拓展
1、我们大家一起欣赏了这位小朋友从公园带回来的菊花照片，还读了他写的文章，我们自己也欣赏了教室里的菊花，如果是你，还想写点菊花的什么呢?(形状，味道)
2、看来我们小朋友观察得比这位小朋友还要仔细，你们真了不起!
3、老师这里还有两张照片，大家一起来看一看，(破坏绿化)你想对照片里的小朋友说些什么?
4、是呀，正是因为有了这些花儿，草儿，我们的家乡才这样美丽，我们的祖国才更加迷人，我们的地球更加充满生机。
七、指导书写
有一朵菊花看到我们小朋友学得这么认真，想来考考大家。
(一朵花的背后写着“听”)
(听)a、它是谁?有没有见过?(tīnɡ)
b、找朋友(听说，听话，打听，)
c、你打算记住这个字?
D、写的时候要注意什么?
E、师板演
F、生描红，临写两个
八、作业
1、今天我们一起看了美丽的菊花，你还有问题想问问菊花吗?还想为菊花做些什么呢?
2、看来我们小朋友对菊花非常感兴趣，不如课后我们自己去找问题答案，比比哪位小朋友对菊花了解得最多。
板书：
8、看菊花
美
多
不怕冷
课文：
星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。
公园里的菊花好看极了。黄的,白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜欢它。“
听了爸爸的话，我觉得菊花更好看了。
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。
教学重点： 指导朗读第二、三自然段，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。
教学难点：1.“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。
2、感悟菊花不仅仅外表好看，而且不怕寒冷。
教具准备：多媒体课件
设计意图：
《看菊花》是苏教版小学语文第一册的一篇文章，它记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，赞美了菊花不畏严寒，竞相开放的高洁品质。体现出新教材新、实、简、美的特点，是非常适合一年级学生阅读的美文。根据低年级阅读教学的目标和自身的教学特点，“三读、三抓、三落实”这种模式是低年级阅读的基本模式，即：一、读通课文，抓识读、识写的结合，落实感知大意。二、读懂课文，抓重点词句的理解，落实入境悟情。三、读熟课文，抓精妙语言的强化落实积累运用。阅读教学的紧要任务是引导学生学*语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为经，以字词句的训练为纬，阅读教学的基本策略是必须保持“重感悟、重积累、重运用”。教学时将三读、三抓、三落实有机地融合在一起，以读为主，读中有思，以读促说，读写结合。通过多种形式的朗读，让学生进入课文所描绘的情境，从而感悟课文所蕴含的思想感情，受到语言文字的熏陶，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、小朋友，深秋，公园里开了很多菊花，可漂亮了，今天就让我们一起跟着文中的小朋友去看菊花（读题）。我们就能看到美丽的菊花了，心情怎么样啊？
（生：高兴）那我们一起高高兴兴地再来读一下
在看菊花前，有许多生字宝宝来欢迎我们了，谁能读好它们（点击课件指名读，出示词语：深秋公园 一朵朵 一丛丛 一片片 开放舍不得 一点儿） 我们一起来读一读
2、你们真了不起，都读好了词语宝宝，那我们一起去看菊花吧！（点击课件）
（设计意图：兴趣是最好的老师，低年级阅读教学要始终把学生的兴趣放在第一位。如果说课的开头是其乐融融的，那么整堂课就有了一个好的开始。通过创设情境，能激发起学生想看菊花的兴趣。从而能让学生高高兴兴的来学*课文。）
二、学*课文，朗读感悟
（一）学*第一自然段
1、点击出示第一段文字，
同学们自己读读第一小节，边读边思考：什么时候，谁，去哪里看菊花？（分问题指答）
小朋友们，我们在说完整的一段话时，要有什么时候，谁在哪里做什么事情。
出示图片，让学生根据图片进行说话，说清时间，地点，人物，事情。
（设计意图：学*第一段时，我设计了一个看图说话，让学生仿照第一段的句子，把话说完整，说清时间、地点、人物、事情，旨在培养学生能说完整的话。训练了学生的说话能力。）
2、马上就能看到菊花了，你的.心情怎么样？能把这种心情读出来吗？
谁来把第一小节读一下（指名1、2位）
3、那就让我们一起高兴的来读一读。
（二）学*第二自然段
1、我们就赶紧跨进大门，走到菊花中间去吧。（点击课件，出示一朵一朵的菊花图）看到这么美的菊花，你最想说什么呀？（点击课件让学生补充句子）
过度：是啊，菊花太美了，文中的小朋友也和你们一样，觉得菊花好看极了。
2、出示句子：公园里的菊花好看极了。你来读一读。我们一起来读读它。
3、菊花到底好看在哪儿呢？，自己去第二小节里找一找，指名说。（点击出示句子：黄的、白的、淡绿的、紫红的 ）
4、评：老师听出来了，你觉得菊花的颜色好看，是呀，这些菊花穿着五彩的衣服，真漂亮呀！谁来美美地读读这句话。（黄的、白的、淡绿的、紫红的）指名读，
5、让我们走*一些，仔细地欣赏一下这美丽的菊花吧！
（图片：各种颜色、各种形状的菊花）学生欣赏，配音乐
这么多颜色的菊花聚在一起，你能用一个词语来夸夸它们吗？（点击出示：五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓）我们一起来读读它们。
谁能这样来说一说（示句式：公园里的菊花有????，有，有????，还有，真是！）
6、菊花就是这样美丽，五彩缤纷的！让我们一起来美美地读好这个句子：公园里的菊花美丽极了！黄的，白的，淡绿的，紫红的。（齐读）
(设计意图：当一幅幅色彩斑斓、姿态各异的菊花辅以古典悠扬的音乐声在同学们视线中缓缓绽放时，孩子们一个个屏住呼吸，瞪大了双眼，不时发出一阵阵惊叹。无疑，这些闻所未闻，见所未见的菊花对学生的视觉冲击力是巨大的。学生自由徜徉于菊花的世界中，观其色，赏其形，品其韵，视野一下被拓宽了，对菊花的喜爱之情也呼之欲出。教师再适时引导学生通过多种形式的朗读体会菊花的色彩美，进而培养学生的语感。这样就避免了繁琐的讲解，给学生留下自我感悟、自求得知的空间。)
7、菊花不仅长得好看，还很——多呢！多吗？就让我们一起来数一数这幅图上一共有多少朵菊花，好吗？
（1）出示“朵” 用“朵”来数，一朵一朵地来数（师生同数）。啊，那边还有，这样一朵一朵地数下去，该要数到什么时候啊！我们换个词来数吧。（一朵朵）
（2）出示“丛” 一丛一丛地数（师生同数）。啊，还有那么多啊，一丛一丛也数不过来了，再给你们一个词。
（3）出示“片” 我们一片一片地来数，一片，两片，三片……菊花多不多啊？（板书：多）公园简直成了花的世界，花的海洋了！
谁能读出多来？在读之前老师告诉你们一个小秘密：随着一朵朵，一丛丛，一片片声音渐渐升高（出示：一朵朵、一丛丛、一片片）指读、让我们发挥集体的力量一起来读读。
像这样一后面的两个字是重复的词语我们叫它们叠词，表示数量很多！你能说一说类似这样的词语吗？比如：一条鱼，有很多的时候我们叫一条条（一头头，一只只，一条条……）
（设计意图：理解“一朵朵、一丛丛、一片片”这三个叠词也是课文的重点，我给这些词语配上相应的图片，随着形象直观的画面展示，学生自然而然地理解了词语的含义，朗读时也能自如掌握语气由轻到重的变化，大大提高了课堂效率。）
公园里的菊花就这样一朵朵，一丛丛，一片片，让人数也数不过来。就让我们再来体会一下菊花的美吧。“公园里的菊花好看极了！黄的，白的，淡绿的，紫红的。一朵朵，一丛丛，一片片。”
（设计意图：从整体到部分，在从部分到整体，这是我们阅读教学的原则，前面都是分句进行的所以这里有必要让学生整体感知，把握，同时也是对于前面所学的一种检验。）
8、这两天，天气突然变冷了，寒风吹在脸上、身上，你们有什么感觉？（指答）
是呀，现在已经是初冬了，天气冷下来了，我们小朋友都穿上了厚厚的衣服，我们来看看这些菊花，它们（正迎着深秋的寒风开放呢。）“迎”是怎样的啊？（师动作：抬头挺胸）那你觉得菊花怎么样啊？（勇敢）
那我们就来夸一夸勇敢的菊花呀！谁来读好这句话？
（点击出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢。）
我们一起来做做勇敢的菊花吧！
（设计意图：理解菊花不畏严寒的品质对低年级学生而言有一定难度。因此在教学“他们正迎着深秋的寒风开放呢。”这一句时，我让学生想想这几天天冷了，学生穿上了厚厚的棉袄，早晨上学在寒风中会怎样？把自己已有的生活经验和课文内容自然地融合在了一起，通过对比，让学生感受到了菊花不畏严寒的精神，读起来也入情入境了.。）
9、看到你们这么美丽的样子，听到你们这么自豪的声音，老师要夸奖你们表现得真棒，真勇敢！让我们一起来看一看迎者深秋的寒风开放的菊花吧！
（图片：各种各样的菊花）
10、看 ，小朋友一个个都陶醉了。如果现在就叫你离开，你舍得走吗？（不舍得）是啊，人们也舍不得
（出示句子：人们边看边走，边走边看，舍不得离去。）指读，评：把脚步再放得慢些，老师也舍不得离开，范读。（指导用缓慢的语气朗读）学着老师的样子，自己试试。再指读。
11、这么多、这么美的菊花真让人留连忘返，舍不得离去，让我们美美地读一读第二小节。（齐读第二段）
（三）学*第三自然段
1、看到这些迎着寒风怒放的菊花，爸爸是怎么说的？自己读读看，指名读（出示第三自然段文字）
2、什么叫“谢了”？可菊花正迎着深秋的寒风开放呢
3、你从爸爸说的这段话里知道了什么？（点出“不怕冷”，板书。）
谁能来学着爸爸赞美菊花的语气读一读
师述：怪不得爸爸这么喜欢菊花了，它不仅长得好看，更可贵的是它具有不怕冷的品质，在其他花儿害怕寒冷都凋谢了的时候，菊花却迎着寒风，昂首怒放，多么坚强呀，所以人们——（生接）都很喜欢它。
4、请男同学齐读爸爸的话。
（设计意图：学*这一段主要通过朗读，从爸爸的话里知道菊花的“不怕冷”，通过与其他花的对比，更体现出菊花的不畏严寒。）
（四）学*第四自然段
1、听了爸爸的话，我觉得——（引读第四小节）
2、为什么我觉得菊花更好看了？
师：菊花长的这么美丽，再加上它不怕冷，勇敢的精神，才让课文中的我我觉得菊花更好看了。板书：更
3、小朋友，此时此刻，你想对菊花说什么呢？
（出示：我要向菊花学*，因为。）
（设计意图：让学生说说想对菊花说的话，既加深了学生对课文的理解，表达出他们对菊花的喜爱之情，又锻炼了学生的说话能力。）
三、总结全文
师：菊花的美丽固然逗人喜爱，它们勇敢的精神就更加值得我们去学*，就让我们再一次沉浸在菊花的海洋吧！（生朗读全文
四、布置作业，课外生成
师：看了这么美的菊花，真要谢谢秋姑娘，那么请小朋友回去收集些有关菊花的词语，文章，古诗，诗歌，还可以收集些不怕冷的植物，和同学们交流。
（设计意图：让学生自己去找不怕冷的植物，拓展了学生的知识面，也让他们体会到成功的快乐。）
五、学写生字
1、读生字。 出示生字“开，也，不”
2、学生看生字，书空笔顺。
3、观察生字，说说在写时要注意些什么？
4、老师范写，学生书写生字。
(设计意图：识写训练贯穿于整堂课中，这里的认读只是对前面识读的检验，让学生自由记忆生字，可以促进学生的创新思维，大胆表现自己。扩词则可以让学生进一步理解生字，拓展运用范围，从自学笔顺到描红练写，也是有科学性的，是先让学生写正确，再写美。)
板书设计：
美
8 看菊花 多
（更）好看 不怕冷
一、设计理念
本课讲星期天爸爸妈妈带“我”去公园看菊花的事，全文共有四个自然段。第一自然段讲星期天“我”跟着爸爸妈妈去公园看菊花。第二自然段讲公园里的菊花好看极了。人们舍不得离去。第二自然段讲大家都很喜爱菊花的原因。第四自然段讲听了爸爸的话，“我”觉得菊花更好看了。田字格里的9个范字是本课要学会的生字，插图描绘了五颜六色的菊花迎着寒风开放的样子以及我跟爸爸妈妈看菊花的情景。
根据新大纲的要求，本课教材特点及班中实际情况，本课的教学目标定为：
1。能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第二、三两段。
2。复*巩固汉语拼音，学会9个生字，两根绿线内的5个生字只读不写，理解由生字组成的词语，认识1种笔画。
3。理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它不怕寒冷的品质。根据教学需要，本课分两课时进行教学。第一课时，学*课文第一、二两段，学*4个生字，背诵第二段。第二课时学*三、四段，学*5个生字，背诵第三段。
第一课时的课时目标定为：
1。多数学生能正确、流利、有感情地朗读课文第一、二段，及背诵第二段。
2。多数学生能正确认读书写“看、开、放、不”四个生字，力求美观。
3。能感受菊花的外表美（颜色美），初步感受不怕冷的精神，从而欣赏美、表现美。
根据低年级阅读教学的目标和自身的教学特点，“三读、三抓、三落实”这种模式是低年级阅读的基本模式，即：
一、读通课文，抓识读、识写的结合，落实感知大意。
二、读懂课文，抓重点词句的理解，落实入境悟情。
三、读熟课文，抓精妙语言的强化落实积累运用。阅读教学的紧要任务是引导学生学*语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为经，以字词句的训练为纬，阅读教学的基本策略是必须保持“重感悟、重积累、重运用”。我校的情境教学导读模式更是将三读、三抓、三落实有机地融合在一起，以读为主，读中有思，以读促说，读写结合。新课程标准指出：要把阅读兴趣摆到重要位置，采取多种手段让每个学生都喜欢读书，主动的要读书，进而视读书为一种乐趣，一种享受，要让学生主动接触课题，大胆猜测，提出问题，造成悬念，激起遐想，产生好奇心和求知欲，在跃跃欲试的状态下进入阅读。本教学设计力求体现以上教学理念。
二、设计特色
以读为主，以读促说，入境悟情
三、设计流程及设计意图
（一）、谈话激趣，进入情境
1、谈话激趣：小朋友，今天老师给大家带来了一个好消息，想知道吗？（想）
公园里的菊花开啦！你听了这个好消息想干什么呢？我猜，一定是非常想去看菊花吧！（是）
2、揭示课题：那今天我们就一起去看菊花。随机出示：看菊花
指导朗读，读出高兴的心情。看菊花（注意一个看字是生字）。
设计意图：兴趣是最好的老师，低年级阅读教学要始终把学生的兴趣放在第一位。如果说课的开头是其乐融融的，那么整堂课就有了一个好的开始。另外，小孩子最喜欢听好消息，最喜欢玩。因此，运用这种心理，教师故作神秘，造成悬念激起了学生的遐想，产生了好奇心和求知欲，使学生在跃跃欲试中进入阅读，教师的“猜”又拉*了师生之间的距离，使师生共同参与学*过程。在自读尝试前给学生营造了一个入境悟情的氛围。
（二）、发展情境，读说训练
学*第一段
1、导入课文：有一个小朋友和大家一样，也非常想去看菊花。这不，她出发啦！
出示：星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。
2、指导读通句子：让我们跟着她一同出发吧！指名读、范读、齐读。指导读好长句，注意“爸爸妈妈带我去公园看菊花”句中的停顿。
3、指导读好句子：如果你的爸爸妈妈带你到公园看菊花，你会怎么样？（高兴）那你能把你的心情告诉大家吗？指名读。通过评价激励性语言使学生读好，再引导齐读。
设计意图：这一段较为简单，进一步发展情境，让学生入境可以为下面的学*打下铺垫。角色转换更使学*贴*生活实际，更易于生情，从而有感情朗读。
学*第二段
（一）学*第一句
1、师描述进入情境：我拉着爸爸妈妈的手，一路走去。不一会儿，公园到了，映入眼帘的是：出示插图
2、指导学生说说感受：我情不自禁地喊道：啊，菊花真美啊！（指名说）
3、引出句子：是呀，公园里的菊花好看极了。（出示）
4、指导读通句子：指名读、小组读，引导读好轻声，公园里的菊花要词儿连读。可通过范读指导读通。
5、指导读好句子：谁还想来读？（指名读）通过评价性语言指导读好。如：听出来了，菊花真美呀！你真喜欢菊花等，然后让喜欢菊花的小朋友齐读。
设计意图：让学生入境生情，充分调动学生已有的经验和头脑中储存的相关信息，从而作为感悟课文的前提准备，读好课文。
（二）学*第二句
1、指导仔细看图（菊花的`图片）练*说话：菊花好看在那呢？
出示：菊花好看极了，有（），有（），有（），还有（）。指名说。
2、引出句子“黄的、白的、淡绿的、紫红的，”指导朗读。
是呀，菊花的颜色真多。谁来读：出示：黄的，白的，淡绿的，紫红的。通过范读指导读好轻声音节以及并列词组的节奏。
设计意图：充分调用学生已有的经验和信息，作感悟课文的前提准备，以说促读。
3、指导看图，引出“一朵朵，一丛丛，一片片”，指导朗读。
a。看着这么美的菊花，我忍不住数了起来，一、二、三、四……呀！数不清了，我们可以用“一朵朵”来形容。指导读好“一朵朵”。
b。再看过去，这里的菊花像一棵可长的树，能数得清吗？真是一丛丛呀！直到读好“一丛丛”
c。再放眼望去，你看到了什么？（到处都是，一片又一片，公园成了花的海洋。）指导读好“一片片”。
d。连起读三个词，指导读出越来越多。（可以让学生用动作来形容）。
设计意图：三个不同的词，通过学生的数（活动）来加深理解，又有利于正确运用词语，读好课文。
4。引出“它们正迎着深秋的寒风开放呢。”指导朗读。
a。是呀，这么美，这么多的菊花都开了。现在已经是深秋了，天气怎么样？花儿一般都在什么时候开放？菊花却在这时开了，你觉得菊花怎么样？（指名说）
设计意图：这里通过比较，让学生充分理解菊花的与众不同（不怕冷）为朗读打下基础。
b。是呀，它们多么勇敢呀，迎着寒风，尽情地开放，谁来读？
出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢！
c。指导读通，注意“迎”是后鼻音，“深秋的寒风”要词儿连读，还要指导读好长句，可用范读让学生读好长句。
d。指导读好，你能读出菊花的勇敢吗？通过评价性语言读好这句话。
5。连起来读第二句，看谁读得美。
设计意图：这里充分利用插图把这两句分三次引出，引导学生运用已有经验在读懂课文上下功夫，使文字符号所代表的客观事物图象在脑海里越来越清晰。随之越来越进入课文所描绘的情境，从而感悟课文所蕴含的思想感情，受到语言文字的熏陶，使入情悟情成为读通阶段的教学目标。（明象才能入境，入境便可悟情）
（三）学*第三句
1。引出句子：公园里看菊花的人可真多，人们都是怎样看的呢？（指名说）
出示：边看边走，边走边看，指导读通
这么美的菊花，我们越看越喜欢，可是我们该回家啦！这时你怎么想？（指名说）是呀，真舍不得离去。
2。出示句子：人们边看边走，边走边看，舍不得离去。指导朗读
a。指导读通，通过指名读，齐读等形式读通句子。
b。
指导读好，你能把舍不得离去的心情读出来吗？通过评价性语言把句子读好。如：听出来了，你真不想离开呀！你真想留下来呀！
设计意图：通过角色转换来感悟人们的心情，从而入境悟情，有感情地朗读句子。
（四）齐读第二段
设计意图：从整体到部分，在从部分到整体，这是我们阅读教学的原则，前面都是分句进行的所以这里有必要让学生整体感知，把握，同时也是对于前面所学的一种检验。
三、创设情境，运用语言
1创设情境：小朋友，今天我们去公园看了菊花。隔壁班的小朋友没有去，他们很羡慕，你能把今天看到的菊花去说给他们听吗？谁说得最好，老师就派谁去。
2。指导背诵。自由准确，指名说，齐说。
设计意图：检验阅读课课堂教学的效果，主要看全体学生是否能够熟读乃至背诵课文，而创设情境，不着痕迹地指导学生背诵，更进一步激发了学生的兴趣，使学生充满信心地参与，在不知不觉中完成了背诵任务。
四、创设情境，识写训练
1。小朋友，今天我们不仅看到了美丽的菊花，还认识了4个新朋友呢！认读
2。说说你记住了哪个字？可以让学生编儿歌，顺口溜记忆。
3。给它们找个朋友（组词）
4。自学笔顺，描红练写。教师着重指导“看”和“放”
设计意图：识写训练贯穿于整堂课中，这里的认读只是对前面识读的检验，让学生自由记忆生字，可以促进学生的创新思维，大胆表现自己。扩词则可以让学生进一步理解生字，拓展运用范围，从自学笔顺到描红练写，也是有科学性的，是先让学生写正确，再写美。
教学目标：
知识目标：学会本课生字，理解生字组成的词语。
能力目标：理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它有不后寒冷的精神。
情感目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，会背二、三自然段。
教学重点：
识字写字、有感情地朗读、背诵课文。
教学难点：
有感情地背诵课文。
教学准备：
投影片、生字卡片、小黑板
教学时间：
两课时
板书设计：
教学后记：
第一课时目标
1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学环节教师活动学生活动修改备注
一、导入新课，揭示课题
1、小朋友，秋天到了，公园里的'菊花开得可美了，今天，我们就和文中的小朋友一起去看一看。
2、板书：看菊花。
二、初读指导
1、范读课文。
2、学生练读课文。
（1）借助拼音，自读课文，要求读准字音，读顺句子。
（2）画出不认识、不理解的字词。
（3）用学过的方法自学田字格中的生字，会读田字格上面的生字。
3、检查自学效果。
（1）出示词语：看菊花爸爸妈妈紫红开放舍不得不怕冷离去许多一点儿也很话
（2）了解词语掌握情况，重点理解下列词语：舍不得深秋一点儿迎着
4、各自轻声试读课文。
5、分自然段指名读课文，相机正音。
6、自读，想想每个自然段写了什么，交流
指名读，指点学生从*、翘舌音，前后鼻音，一字多音等方面区分加点字读音的异同。齐读生字词
轻声试读课文。
分自然段指名读课文。
三、指导书写
1、认识新笔画。横折提，集体书空。
2、分析字形，指导书写。
（1）自学第二题，练*书空，指名练*。
（2）提示注意点。许，话，很，看。
3、学生描红练写。
认识新笔画。集体书空。
自学第二题，练*书空，指名练*。
描红练写。
看菊花教案
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第二自然段。
2、理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为它好看，更因为它有不怕寒冷的品质。
教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们喜爱菊花的原因：美丽和不怕冷，很勇敢。
教学难点： 理解一朵朵，一丛丛，一片片的意思，体会菊花不怕冷的品质。
教学用具：幻灯片、电脑、课件。
教学过程：
一、 复*巩固
1、昨天我们一起读了第八课《看菊花》，(出示课文插图一)谁能说说：什么时候，谁去公园干什么?指名读第一段。今天我们也跟他们一起去公园看菊花好吗？
二、 学*第二自然段
1、看录像，看完录像你最想说什么？
2、过度：是啊，菊花太美了，文中的小朋友也和你们一样，觉得
3、、出示句子：公园里的菊花好看极了。你来读一读指导读出赞叹的语气。【评：可不是一点点好看，而是非常好看呀；真的很好看呢】
4、菊花到底好看在哪儿呢？让我们到课文第二自然段中找一找。
（ 1）点击出示句子：黄的、白的、淡绿的、紫红的 二、评：老师听出来了，你觉得菊花的颜色好看，是呀，这些菊花穿着五彩的衣服，真漂亮呀！谁来看着它们（出示菊花图（黄的、白的、淡绿的、紫红的）美美地读读这句话。指名读，【评：老师听出来了，（）最漂亮了，黄的真灿烂，白的很纯洁，绿的真让人舒服，紫红的很鲜艳】扩展：你还看过其它颜色的菊花吗？这么多颜色的菊花聚在一起，你能用一个词语来夸夸它们吗？（点击出示：五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓）
③菊花不光颜色美，品种多，数量也不少呢!第二自然段中哪些词语写出了菊花很多呢？
一朵朵、一丛丛、一片片
a投影图片1：这是一朵菊花，
b投影图片2：这一朵又一朵的菊花就叫一朵朵。
c投影图片3：这一朵朵的菊花聚在一起，就是一丛。
d投影图片4：这一丛又一丛的菊花就叫一丛丛。
e投影图片5：一丛丛的菊花又连成一片又一片，向四面展开，越开越多，
公园简直成了菊花的世界，菊花的海洋了/article/！
谁能读出菊花的多来？一朵朵，一丛丛，一片片声音要渐渐升高（出示：一朵朵、一丛丛、一片片）指读、让我们发挥集体的力量一起来读读。
师：听！（播放寒风的声音呼呼呼，深秋的寒风来了！一阵寒风吹到你的脸上，身上，脖子里，你会觉得怎样?菊花在寒风中怎样？生：菊花在风中开放呢！生：菊花开得很美！
出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢。
你觉得菊花怎么样?(勇敢)
我们来夸夸它们吧!(指导读)
哪个字最能说明菊花不怕冷?(迎)那该怎么读?
让我们一起来看一看迎着深秋的寒风开放的菊花吧！（图片：各种各样的菊花）
11、看，小朋友一个个都陶醉了。如果现在就叫你离开，你舍得走吗？（不舍得）是啊，人们也舍不得
（出示句子：人们边看边走，边走边看，舍不得离去。）指读，评：把脚步再放得慢些，老师也舍不得离开，范读。（指导用缓慢的语气朗读）学着老师的样子，自己试试。再指读。【：再慢些；听出来了，依依不舍呢；仿佛看到了你三步一回头。】
12、这么多、这么美的'菊花真让人留连忘返，舍不得离去，想象：如果你在看菊花，你会怎么做?(画下来、拍照、拍录像等)让我们美美地读一读第二小节。（齐读第二段）
（三）学*第三自然段
1、看到这些迎着寒风怒放的菊花，爸爸是怎么说的？自己读读看，指名读第三自然段）
（2）你从爸爸说的这段话里知道了什么？（点出不怕冷，板书。）
谁能来学着爸爸赞美菊花的语气读一读/soft/
（3）师述：怪不得爸爸这么喜欢菊花了，它不仅长得好看，更可贵的是它具有不怕冷的品质，在其他花儿害怕寒冷都凋谢了的时候，菊花却迎着寒风，昂首怒放，多么坚强呀，所以人们（生接）都很喜欢它。
（四）学*第四自然段
1、听了爸爸的话，我觉得（引读第四小节）
2、为什么我觉得菊花更好看了？
师：菊花长的这么美丽，再加上它不怕冷，勇敢的精神，才让课文中的我我觉得菊花更好看了。
师：学了课文，你能用自己的话夸夸菊花吗？ 生：菊花，你真好看生：菊花，你不怕寒风，在深秋开放，真勇敢！我很佩服你！生：菊花，我觉得你更香了。
三、总结全文
师：菊花的美丽让人喜爱，它们不怕寒冷迎风开发顽强的精神就更加值得我们去学*，就让我们再一次沉浸在菊花的海洋中吧！（生朗读全文或播放课文录音）
四、欣赏诗句，拓展迁移
菊花自古以来就深受人们的喜爱，连中国十大元帅之一的**爷爷也写过一首诗赞美又美丽又勇敢的菊花，请跟老师读《秋菊》
秋菊
秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。
五、布置作业，课外生成
请小朋友回去收集些有关菊花的词语，文章，，还可以收集些不怕冷的植物，和同学们交流。
第一课时
导入新课，揭示课题
1、教师谈话。
2、板书：看菊花。齐读。
初读指导
1、范读课文。
2、学生练读课文。
（1）借助拼音，自读课文，要求读准字音，读顺句子。
（2）画出不认识，不理解的字词。
（3）用学过的方法自学田字格里的生字，会读田字格上面的生字。
3、检查自学效果。
（1）出示词语。
（2）点名朗读。注意*翘舌音，前后鼻音，多音字。
（3）了解词语掌握情况，重点理解下列词语。（略）
4）齐读。
4、各自轻声试读课文。
5、分自然段指名朗读课文，相机正音。
6、自读，想想每个自然段写了什么，交流。
指导书写
1、认识新笔画。
2、分析字形，指导书写。
3、学生描红。
第二课时
复*
1、读生字。
2、分段读课文。
精读训练
1、分段读第一自然段。
（1）点名读。
（2）这段告诉我们是什么时候？有谁？
（3）指导读。
2、学*第二自然段。
（1）自读。
（2）“公园里的菊花好看极了。”这句话讲了什么？齐读。
（3）看图。菊花怎样好看，你能用自己的话说说吗？
（4）课文中哪句话是具体写菊花好看的？
出示：黄的'，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。
分析
练*朗读。
3、学*第三自然段。
（1）自读，找出人们舍不得离去的另一个原因。
（2）课文是怎样写菊花不怕冷的呢？
（3）指导读。用亲切的语气，速度慢些，齐读。
4、背诵二、三自然段。
看图连起来背诵，不记得的可以看书。
配乐，指名背。
5、学*第三自然段。
（1）点名读。
（2）“更好看”是什么意思？
（3）“我”为什么会觉得菊花更好看了？
教学目标：
知识目标：学会本课生字，理解生字组成的词语。
能力目标：理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它有不后寒冷的精神。
情感目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，会背二、三自然段。
教学重点：
识字写字、有感情地朗读、背诵课文。
教学难点：
有感情地背诵课文。
教学准备：
投影片、生字卡片、小黑板
教学时间：
两课时
板书设计：
教学后记：
第一课时目标
1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学环节教师活动学生活动修改备注
一、导入新课，揭示课题
1、小朋友，秋天到了，公园里的菊花开得可美了，今天，我们就和文中的小朋友一起去看一看。
2、板书：看菊花。
二、初读指导
1、范读课文。
2、学生练读课文。
（1）借助拼音，自读课文，要求读准字音，读顺句子。
（2）画出不认识、不理解的字词。
（3）用学过的方法自学田字格中的生字，会读田字格上面的生字。
3、检查自学效果。
（1）出示词语：看菊花爸爸妈妈紫红开放舍不得不怕冷离去许多一点儿也很话
（2）了解词语掌握情况，重点理解下列词语：舍不得深秋一点儿迎着
4、各自轻声试读课文。
5、分自然段指名读课文，相机正音。
6、自读，想想每个自然段写了什么，交流
指名读，指点学生从*、翘舌音，前后鼻音，一字多音等方面区分加点字读音的异同。齐读生字词
轻声试读课文。
分自然段指名读课文。
三、指导书写
1、认识新笔画。横折提，集体书空。
2、分析字形，指导书写。
（1）自学第二题，练*书空，指名练*。
（2）提示注意点。许，话，很，看。
3、学生描红练写。
认识新笔画。集体书空。
自学第二题，练*书空，指名练*。
描红练写。
教材分析：
《看菊花》是一篇赞美秋菊的课文，记叙了一家人在假日去公园看菊花的情况，着重描写了满园菊花五彩纷呈，争奇斗艳的繁盛景象，赞美了菊花不畏严寒、竞相开放的高贵品质。教学中，重点在于带领学生进入课文、营造情境，让学生自己去看看五颜六色的菊花，感受菊花的颜色美、气质美。
学情分析：
一年级的孩子刚入学不久，还没有完全形成认真听、认真看、认真写的*惯，如果采用*淡枯燥的教学手段必定使他们感到乏味，学*没有积极性。这个年龄段的孩子是用形象、声音、色彩来进行思考的，有声有色的教学手段，可以调动学生的视觉和听觉感官，在学生头脑中形成清晰的印象，从而达到以“趣”促学，唤发他们发自内心的学*欲望，提高教学效率。
教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 了解菊花有哪些特点，通过学*，知道人们喜爱菊花，不仅因为菊花好看，更因为菊花不畏寒冷，体会菊花勇敢、坚强的精神。
3. 正确拼读本课的8个生字，绿色通道里的字只识不写，认识一个新偏旁，理解词语 一朵朵，一丛丛，一片片
教学重点：
了解人们为什么喜爱菊花。
教学难点：
1. 理解词语 一朵朵，一丛丛，一片片
2. 感受菊花勇敢、坚强的精神
教具准备：
多媒体课件
教学课时：
二课时
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1. 师：上课前，我们来猜一个谜语。
瓣儿红，瓣儿黄，斗狂风，战严霜，秋风一起扑鼻香。 (菊花)
师：小朋友猜猜老师这个谜语的谜底是什么吗?(菊花) 你见过菊花吗?你见过的菊花是什么样子的?
2.有个小女孩上周末刚跟爸爸妈妈一起去公园观赏了菊花，写下了一篇美丽的文章。今天我们追随着小女孩的脚步，一起去公园看菊花。(板书课题，齐读课题)
“看”字源识字
二、检查朗读
1.师：想要看到更多更美的菊花，必须要赢得门票。老师这里有三种票，一种个人票，一种双人票，一种团体票。
个别读，开火车读，小老师读，同桌读，全班读
2.师：小朋友的`生字词掌握得不错，课文读得怎么样呢?请大家一起来当小老师，一起来听小朋友读课文。(指名读课文，请学生来纠正读错的音)评价：声音响亮，不拖不唱，字字准确，感情丰富。
三、学*课文，朗读感悟
(一) 学*第一自然段
1. 师：小朋友去公园看菊花都什么时候去啊?(生答)
请大家自由读第一自然段，边读边思考：什么时候，谁，去哪里看菊花? (分问题回答，再指导学生说一句完整的话)
课件出示第一自然段文字，标出关键词：星期天，早晨，爸爸妈妈，我，公园 让学生根据这些词语说清时间、地点、人物、事情。
练*：什么时候，谁去哪里干什么?
2. 师：星期天，如果你的爸爸妈妈带你起看菊花，你是什么心情?现在马上就能看到菊花了，你又是什么心情?能把这种心情读出来吗?
(指名朗读第一自然段)
3. 师：让我们一起高兴地读一读第一自然段
四、指导写字
也，开，不独体字
公，点，上下结构，学*四点底的写法
第二课时
一、复*导入
二、学*课文
(一)学*第二自然段
1. 师：来到公园，你都看到了什么样的菊花?
(课件出示图片)
说说你都看到了什么颜色的菊花?
除了这些，你还见过哪些颜色的菊花?说明菊花的颜色非常多。(板书：颜色多) 可以用什么词语形容菊花的颜色多呢?(五颜六色，五彩缤纷)
看到这么多颜色的菊花，你最想说什么?
(课件出示句子：公园里的菊花好看极了。)谁来读一读这句话?把你此刻的感受读出来。
2. 师：菊花不仅颜色多，数量也多，小朋友来数数菊花吧!
(课件出示图片)
我们用一朵一朵来数(师生同数)。啊，那边还有，数不过来了，我们换个词来数吧。(一朵朵)
我们一丛一丛地数(师生同数)啊，还有那么多啊，一丛一丛也数不过来了，再换一个词。
我们一片一片地来数，一片，两片，三片?菊花多不多啊?公园简直成了花的世界，花的海洋了!(板书：数量多)
让我们从课文中的找一找这三个词再来读一读，读的时候注意“一”的读音不一样。“一片片”中的“一”读第二声。
师小结：菊花开得太多了，一朵又一朵，一丛又一丛，一片又一片。向四处铺开，真是好看极了。让我们再来体会一下菊花的美吧。(生齐读第二自然段)
3. 师：深秋的寒风吹在小朋友脸上，什么感觉?(生答)
是呀，现在天气冷下来了，我们小朋友都穿上了厚厚的衣服，可是菊花却不怕冷，我们来看看这些菊花吧。请大家找一找，第二自然段中哪句话告诉我们菊花不怕冷。(指名读) (课件出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢。)
请小朋友做一做菊花“迎”着寒风的动作?(生动作：抬头挺胸)
让我们来欣赏一下，迎着寒风开放的菊花吧!(课件出示各式各样的菊花，欣赏菊花的人群。)
4. 师：老师看到小朋友都看迷了，如果现在让你离开，你舍得走吗?(不舍得) 是呀，人们也舍不得走。菊花开得太多了，都看不过来了。
(课件出示句子：人们边看边走，边走边看，舍不得离去。)指名读。
师指导：要用缓慢的语气读，表现出人们舍不得的心情。师示范读，再指名读。
5. 师：美丽的菊花，勇敢坚强的菊花，人们看不够啊，开得太多了，人们舍不得走啊。让我们再美美地读一读第二自然段吧。(齐读第二自然段)
(三)第三—四自然段
1. 师：看到这样美，这样勇敢的菊花，爸爸是怎么说的?(指名读第三自然段)
2.师：听了爸爸的话，有什么感受?(指名读第四自然段)
3.师：听了爸爸的话，为什么觉得菊花更好看了呢?(生答)
师：其它花“谢”了，动画理解“谢”，菊花却“开”，对比。
师：菊花不仅长得好看，更可贵的是它不怕冷，在其他花儿害怕寒冷都凋谢了的时候，菊花却迎着寒风，昂首怒放，它是多么坚强勇敢呀，所以人们都很喜欢它。
4.师：看完菊花，你有什么想说的吗?
(课件出示句子：因为__________，所以我喜欢菊花。
我喜欢菊花，是因为____________。 二选一)
5.师：菊花带给了我们美的感受，它的坚强勇敢值得我们去学*。让我们再去看一次菊花吧。(生齐读课文)
三、学写生字
1.出示生字：许，听，放
师：谁来读一读? “听”的后鼻音一定要读准。谁来说说这三个字的结构有什么共同点?(左右结构)
2. 师：我们先来看“许”，这里面有一个新的笔画：横折提，仔细看怎么写的?谁已经用火眼金睛看出来了?(生用手比画横折提)
师：小朋友真棒，已经会写了。跟老师一起来写。(师写，生书空)
师边写边说：向右上横着行笔，再向下直着行笔，再提上去。这个笔画加上一点，就是今天我们要认识的新偏旁----言字旁。
师：写左右结构的字要注意什么?(左窄右宽)
师：现在，伸出小手指和老师写一写“许”字，(师范写，强调：点与横折提要在一条线上，右边顶天立地，右边第二横在横中线上，竖要写直，是悬针竖。)
师：开始写“许”这个字吧，请注意“三个一”。还记得吗?(眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。)
生描红、临写“许”，师巡视指导。
3.师：还有两个字，“放”，小朋友们要注意什么呢?(左右等宽)
和老师书空这个字的笔顺。
师：“听”跟“许”一样，左窄右宽，口字旁，写在横中线上方，右边第一笔是*撇，竖撇写在竖中线上，横比*撇长。和老师书空这个字的笔顺。 师：大家也来写写这两个字吧。
生描红、临写“放”跟“听”。 师巡视指导。
