弹簧很常见，几乎人人都有，在大人们眼中，它是个无聊透顶的小东西。然而，这东西一落入我的手中，必定会成为“玩具”。
“写作业，写作业，一天到晚就是写作业，今天老师又布置了那么多作业，今晚又要写通宵了。”我坐在桌前，一边写着数学作业，一边小声嘀咕着，一副心不在焉的样子。实在无聊，就拿起一只笔开始给它做“拆笔”工作。嘿，这里有个弹簧。我拿起它，放在手上摆弄着。“咚”地一声，弹簧被我弹出老高，像个跳高运动员正在比赛哩，而我就是它的教练，正在给它加油鼓气。一弹一落，有趣极了，渐渐地，我又想出了新花样——二连弹。
于是我又拆了一支笔，把弹簧取了出来，将它放在“一号”弹簧上面。“预备——发射！”我将它们弹了出去。它们在空中竟然耍起了花样，一号弹簧竟然蹿到了二号弹簧上，它还以为自已是跳高选手呢。第二次，它们在空中重叠起来，也许，它们这两小家伙正在表演杂技呢。
呀，不好，我低头看了看表，已经过去了二十几分钟，没想到，这弹簧，还挺吸引我的，让我整整玩了二十几分钟，真让我着迷！
会骑自行车的朋友应该知道：万事开头难，初学自行车的时候最“煎熬”了。四年级的时候，爸妈为了让我上学方便，给我买了一辆崭新的自行车。起初我也兴致勃勃，劲头十足，要立马学会。万万没想到，学骑自行车特别困难，一坐上去，车就跳起了“左右摇摆舞”。“你别怕，不会摔倒的，我在后面扶着你，帮你掌握*衡呢！”爸爸鼓励我。我有了些勇气，重试了几次终于稳稳当当地坐了上去。接下来就是学如何骑了，这可是个大难题。也许是因为胆小吧，每当我哆哆嗦嗦地坐上去，才骑了一两步，车子又开始了“左右摇摆舞”，要是后面没有爸爸扶着，我恐怕早就撞墙了。就这样“反反复复疑无路，车子又跳摇摆舞”，来来**几十趟了，我还是没学会，再看看天也快黑了，我也有些累了，只好明天再接着学吧。
第二天刚放学，我又信心满满地冲向我心爱的车，还是爸爸扶着我。我霸气地跨上了自行车，又开始了“学车之旅”。可是由于没掌握技巧，练多少遍还是原地踏步。骑了将*一个小时了还没学会，我开始灰心了：“哎呀，爸，我们回家吧，到现在还没学会，真烦人！不学了，不学了！”“你已经学了那么久了，怎么能够半途而废呢？记住，困难是弹簧，你强它就弱，你弱它就强。小瑞，加油！你一定会成功的！”“可是……”“没有可是，你不是常说你很厉害吗？那么这次你就厉害地打败这个‘弹簧’！”爸爸意味深长地对我说。“好！我一定会证明给你看的！”我的信心又燃烧了起来。我慢慢地骑着，勇气倍增，爸爸也跟在后面飞快地跑着……不知过了多久，当我再次下坡的时候，我听见爸爸在后面大喊：“瑞瑞！你会骑自行车了！你已经独自骑了五个来回！”原来爸爸在后面悄悄地放开了手，但我并没有摔倒！一阵喜悦涌上心头，我骑得更带劲了，一会儿左转，一会儿右转……是的！我学会骑自行车了，我打败“弹簧”了！
“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”在以后的充满困难和挫折的人生道路上，我会铭记这句格言，树立信心，披荆斩棘，勇往直前！
今天，天气晴朗，阳光明媚，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌。真是出游的好日子，我和爸爸一起去走安*桥。
走完安*桥，经过一个公园，我发现了一座“铁索桥”。这座桥两边的扶手是铁杆，底部是一根根长木板，每根木板的两端分别用铁链挂在两边的扶手上。我觉得很有趣，跨出右脚，没想到竟然踩了个空，真是“大意失荆州”。第二次有了“前车之鉴”，我小心翼翼地把右脚放在木板上用力一踩，没想到这木板竟然像秋千一样飞了出去，要不是我眼疾手快地抓住扶手，必定摔了个“狗啃泥”，我英俊的小脸一定遭了殃，真是谢天谢地！我告诉自己：今天要是不能拿下这座桥，我誓不为人！
我卷起袖子，深深地吸了一口气，两手握住桥的扶手，重心放在两手上，脚轻轻地踩在木板上，左脚、右脚、左脚……终于，我顺利地从桥头走到桥尾，真是“功夫不负有心人”。一阵风吹过，树木点点头，好像在说：“小伙子，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，你真是好样的！”
夕阳无限好，天快黑了，我只好依依不舍地回了家。
周五晚上，我和妈妈去沃尔玛买了一个弹簧（玩具）。我们进店的时候，看见老板娘那娴熟的技巧，我真想热烈鼓掌。妈妈似乎看透了我的小心思，说：“买是可以，但是有一点，就是不能在写作业的时候玩。”我说：“妈妈，这一点你不用说也能做到。”于是妈妈毫不犹豫的买下了一个。在回家的路上，我就兴奋的玩了起来。我又创造了许多玩法，像：拔地而起、天旋地转、飞天龙……
我一回家就向爷爷奶奶展示了我的成果，但妈妈却说：“我觉得，你似乎好像缺点什么……”我又钻研了一会，发现我有很多不足。于是，我就从最经典的开始。最经典的就是两只手相互接替着弹簧，使弹簧不掉下来。
弹簧虽然好玩，但有一个让人头疼的缺点，就是：容易坏。有的时候，我练着练着，就打了好多个结。结果，我修了半个小时~~
玩弹簧不仅增加了手的灵活度，还又给我带来了乐趣。我喜欢弹簧！
生命，我曾几次把它以浪费。呵，有人曾取笑，生命对与人只有一次，你怎么有好几次的机会？对，时间，我认为时间就是我的生命。
我很后悔，现在，当我回顾往事的时候，脑中只是几朵漂浮不定的白云。它，没有方向，没有航程，没有目标，我都不知道在过去的时间里我都在做了些什么，剩下的只是迷茫、迷茫。呵，现在我却呆呆地停留在过去，时间却一个脚步一个脚印地从你这功夫给溜走了。我曾后悔，我为什么就这么迷茫，生命中给了我阴影？
有时，我想，我现在该怎么办呢？学*、交友，这些好象*凡得不能再*凡。可是，它们对于我来说是非凡的。
学*，呵，到现在我好象也没多大出色吧。我每次都要与某某同学相比，考出的成绩却是一团糟。看来，我错了。直到有一天，妈妈告诉我，人比人，气死人。我们不需要与他人相比，只要与自己相比就好了。每次把自己看作目标，只要每次都超过自己，那就是最棒的。对啊，可我在过去的意识里怎么就没有认识这些的呢？我知道，我又把自己的青春年华浪费了在那儿，我又迷茫地过了那段时间。因为人比人，我现在变得好气馁，对，妈妈说得没错，气死人！反倒自己都超越不过，还能去想什么更伟大的？于是，我又给它画了个叹号。嗨！
在学*的日子里，我又想学会交友。妈妈曾说，一心不能二用。可我就不明白，认为这只是她的经验而已，经验是不能直接利用的。于是我硬要去尝试——在学*的时候又学着交友。当我在交友过程中遇到不顺心的事又苦恼了，反而误了好多功课，让彼此之间陷入阴影。后来，又听妈妈说，交友现在是可以，但是它不是主导地位，你现在的正业是学*，只要你将来事业有成还怕交不到朋友吗？
对啊，我现在才明白的妈妈的每一句话，也知道现在该怎么做，该做什么，并懂得了：拉紧生命的弹簧，它就是最好的交代。只要把眼前该做的事做圆满了，生命的弹簧才会因次而紧，才不会就那么容易悄然而逝，不留一点声息。
在每个人的记忆中，都曾有令自己难忘的一句话，比如“少壮不努力，老大徒伤悲”，“办法总比困难多”。有一句话我终生难忘：“困难像弹簧，你弱它就强”。
周末在家总要有事儿干。我待在家里总不会安生。这不，今天，又非要拉着爸爸在电脑上打羽毛球。
开始进攻！先由老爸发球。我明明看着球打到拍子上了，但一挥拍，掉了。到我发球了，我猛的一按空格键，球就射了出去，只见老爸快速地向后移。看来他势在必得。一眨眼，球被老爸接住了，他使劲挥动拍子，球朝我这边飞过来，我惶恐不安，生怕输了。我不停地左右移动，寻找合适的接球点，我猛的挥拍——击中，耶！我正准备为胜利欢呼，结果电脑卡了一下，球打在了网上。“啥破电脑嘛！”我气愤的摔了下键盘，就转身离开。
“困难像弹簧，你弱它就强”爸爸说，“如果你现在放弃，就等于自行打脸，多练*多总结经验就会越来越好”，我说不出话来。
我回到座位上，准备再杀一局。这次该我发球了，我打了一个轻飘飘的球，“看我的扣杀！”爸爸说，他逛按空格键，结果球像跟他有仇似的，歪打正着——打到了地上。看着爸爸一脸糗态，我哈哈大笑。
其实，爸爸说的对“困难像弹簧，你弱它就强”，遇到困难如果你退缩了，那么你永远也打败不了它，但如果你专心研究，困难就会很轻松地被消灭了。让我们一起勇敢地面对困难吧！
最*，我在美术课上做了一匹“马”，它是由两张大小相等的卡纸制成的，制成后像一匹马，但它又像弹簧一样可以跳跃，所以我叫它“弹簧马”。
弹簧马的座位上有一个小人，在弹簧马的头上戴着一个皇冠，代表我这匹“马”是所有马当中最珍贵、高大、威猛的马。
它的制作过程是这样的：先找两张大小、长短都一样的卡纸，然后折成一个小小的正方形，再用双面胶把正方形的上面和下面粘起来，然后再找两张大小、长短都一样的卡纸，再折成一个正方形，然后用第二次折成的小正方形和第一次折成的小正方形接起来。注意：接的时候要弯着接，不能直的接，不然小的正方形便不能座了。然后用卡纸剪出小人和皇冠，小人粘在马的座位上，皇冠粘在马的头上，这样一个弹簧马就制成了。轻轻地按一下马的头，马就会跳起来，特别好玩。
同学们，你会做弹簧马了吗？
有一天，几个小朋友在森林里玩气球。一会儿，气球不见了。一只大鸟在天空中，看见了树上的气球，便兴奋的说：“哈哈！我找到了一只‘蛋’！”说着就把“蛋”带回了家。大鸟回到家，用自己的身子轻轻地坐在了“蛋”上。一看就知道，它正在孵“蛋”呢！
“蛋”怎么这么软呀！大鸟想。它轻轻地把身体抬起来，拿起“蛋”轻轻一碰，“蛋”便飞了有十几米高。它很好奇:“‘蛋’怎么飞得那么高呢？”它又想了想说：“啊！我知道了，这个‘蛋’一定是‘弹簧蛋’！
哈哈！要是森林里的动物们看到我这个‘弹簧蛋’一定会目瞪口呆的！”它自言自语道：“不行，天气太冷了，我不能那么轻轻地坐在‘蛋’上，不然‘蛋’会冻成冰块的！”说着，它便把身子重重地放在了‘蛋’上。
“啪”地一声响，大鸟一屁股坐在地上。被吓了一跳的大鸟浑身冒汗。“咦！我的蛋怎么碎了呀？蛋中的宝宝呢？”大鸟看看四周，眼睛很迷茫。“是不是小鸟宝宝跑了呀？”
这时，几个小朋友来到这里，看到大鸟坐在破的气球皮上。“瞧！这不是我们的气球吗？一定是大鸟偷的。”小朋友气愤的说。大鸟没有看见小朋友，还在呆呆地坐在那里想什么呢。小朋友想捉住大鸟，揍它一顿。当靠*大鸟时，被它发现了。大鸟迅速地起身飞了起来。小朋友们在后面一边追一边喊：“你给我站住，赔我气球！！！”“站住！站住！赔我们100个气球……”
大鸟一边飞一边想：“我的妈呀！原来那个“蛋”是气球呀！我哪有那么多气球赔他们呀！……”
小朋友们见大鸟飞远了，见前面有一块绿草地就坐了下来。相视而笑……
又一次考砸，我坐在爸爸的车后沉默不语。爸爸在前面开车，不时从后视镜里瞟我一眼。“说吧，这次又是什么原因？”我不想理他，在后座保持着我那个别扭的姿势。他又看我一眼，眼神里似乎多了些火气：“问你话呢！”我梗着脖子避开他从后视镜里反射过来的带着怒气的眼神，死死瞪着前方的马路，从牙缝里憋出一句：“我就是没考好怎么样！”一脸的硬气与抵抗。
想了想，又加上一句“我一周回来一次不是为了听你们骂我！”“没考好？没考好不会想办法啊！没考好就你这个无所谓的态度啊！……”……我的身体还坐在爸爸的车后座，但灵魂已经出窍，我感觉我像是飘在九万里以上的高空，身边是阴冷灰暗的云，气压低的可怕，我被冰冷的空气裹着，垂眼看向人间：我看见我坐在那辆银灰色的车的后座上，满脸的不屑与无谓，开车的那个男人则在喋喋不休反复斥责，我看见姐姐和她的同事边说边笑往电影院走，而我坐在教室对着没及格的试卷发呆，我看见表弟骑着自行车满大街的乱逛，手里拎着奶茶汉堡，无所畏惧的往家里闯，而我窝在教室的一角，在众人午休的时候整理课上的课题……我心酸又委屈：你们在享受的时候我可是在学校受苦！我在学校压力那么大，好不容易回来一趟你们还要指责我！你们有什么资格？！“你有没有在听我说话？”爸爸的声音低了下去，我盘旋在高空的灵魂却奇迹般地听到了这声温柔的问句，又重新回到了人间。“在听。”我神奇的被这句话安抚，心中不断叫嚣的愤世妒俗的想法安静的*息下去。“其实……我没有想骂你的意思，我就是心里着急……你妈妈昨天晚上就跟你爷爷奶奶说你要回来了，你爷爷奶奶都很高兴，今天早上你妈妈还去称肉回来说要给你煮汤补身体，你姐今天早上还跟我说让我不要忘了中午去学校接你……”他絮絮叨叨了一大段没有逻辑的话，我鼻子一酸，把头一扭，留给我爸一个倔强的后脑勺。他看我一眼，继续说：“我们都知道你在学校压力很大，但是我们很早就跟你说过的，高中三年很苦，你既然选择了这条路，就必须坚持……”“我学不会数学，物理也听不懂……我努力过了，但真的不行……”满心委屈爆发，我几乎憋不住我的眼泪。“……困难像弹簧，你弱它就强。”爸爸留给我这么一句意味深长的话。……弹簧吗？是啊，弹簧，那种能抗住外力的压迫，寻找合适的机会，趁外力撤去的一瞬间迅速反击，冲破压力的弹簧。像是被爸爸的心灵鸡汤灌醒，我突然觉得没什么大不了的：数学物理，以后总有一天会突然恍然大悟，爸爸妈妈对我的严苛也不过是因为他们觉得我能成才，姐姐早已经历高中时代，而表弟也将会在一年后经历我现在所经历的。
这些，有什么大不了的？姐姐说我跟弹簧似的，心思九曲十八弯，让人摸不清楚我到底在想什么，说啥我都能绕进去，一头撞进牛角尖里死都出不来。是啊，我别别扭扭的青春期确实跟弹簧似的，七弯八绕的，但是啊，我现在也要学*弹簧的那份精神，将一切困难都弹出去！弹簧，不仅象征了我拧巴的青春期，还代表着我对着困难迎难而上的精神。“困难像弹簧，你弱它就强。”让我们一起当个强者，把一切困难都弹出去吧！
我长着一头黑溜溜的头发，可是发质很粗糙。我经常摆弄自己的头发，而且总是冒出一些奇思怪想。如：多用手拉一拉自己的头发，就会很快变长。
有一次上科学课时。老师讲到“橡筋使小车推动”，我又冒出一些奇思怪想了。头发长长是不是因为头发丝里藏有弹簧呢？
为了查个究竟，我去问我同桌的头发有没有藏着弹簧？同桌她先大笑好一会儿，才正经地回答我：“没有！”这使我非常高兴，因为只我的头发里藏着弹簧。
当天晚上，我把我的怪想与妈妈说了一下，妈妈也大笑了好一会儿。然后一边把我订在一边好久没看的《我们爱科学》放在我面前，一边说：“在这里你可以找到你需要的答案。”
“哇！”我大叫一声。面对着小山似的科普书籍，渺小的我只好硬着头皮一页一页地找了。
终于找到一页《细发丝里藏奥秘》。虽然在这里我没有找到头发为什么有弹性。但是在一段在中，我找到了一点答案。
头发看起来很简单，就是一根根细丝，但把它放大一万倍以后，它便露出原形：毛发外层有很多鳞保护，中间有毛髓滋养，剩下的是大量细胞组成的外层。如果再把它放大一些的话，我们还会看见，每个细胞都是由粗纤维组成的，粗纤维又由细纤维组成，而细纤维又是由更细的微纤维组成。
从这一段中，并不能明确地说到头发的弹性。可从纤维得知头发有一点弹性，是因为拉动了纤维。可有点遗憾的是头发拉长了就不能缩短了。
我对这个问题虽然只能向知识长
廊迈进一步，但是可我可以十分肯定地说：“头发里没有藏着弹簧。”
——启示录作文 (菁华9篇)
登山，虽然是一项很简单的体育运动，但是它也是打开智慧之门的许多钥匙中的一把，因为它不仅能锻炼我们的身体，让我们感受到大自然的奇妙，还能磨练我们的意志。“无限风光在顶峰”，只有来到山顶上，你才能体会到“一览众山小”的感觉。
周末下午，我和妈妈一样去爬山，我们来到了山脚下，看着好似小巨人的岘山，我心中不禁偷笑：就这么一个“小矮子”还能难得到我吗？我兴高采烈的往山上走去。谁知爬到半山腰时，我就已经累的满头大汗，气喘吁吁了，豆大的汗珠也从我的头上滚落下来。我和妈妈哀求道：“这么高的山，什么时候才能爬上去，我们不爬了，回家好吗?”妈妈并没有直接回答我的话，她把我拉到了一边，拿出了毛巾给我擦汗，并把水递给了我，这时只听见她缓缓地说道：“孩子，别气馁，要想爬到山顶，看到不一样的风景，就一定要坚持不懈。就好像骆驼一样，虽然它走得很慢，但它终究能到达目的地。”听了妈妈的话，再看看已经爬过的山路，也让我感觉放弃似乎很可惜。我对爬山也有了新的认识，终于，在黄昏时分，我们顺利到达了山顶。
站在山顶上，吹着阵阵清风，看着夕阳西下，我的心中感慨万千：其实学*就好像登山一样，只有通过自己的努力，一步一步脚踏实地的往上爬，你才能有收获。很多时候，困难只是滔天大水上的一座恐吓人的独木桥，走过去，等待你的就是成功。
其实，要知道，在这个世界上，并没有绝对的失败，被失败击倒的往往只是自己那颗怯懦的心和没有坚持到底的毅力。我们在自己的人生道路上，碰到问题并不可怕，成功和失败都不是绝对的`，但是只要有勇气禁受住失败，你便会与成功交手。
每天或许行事历上都依旧是那几项，但人生是具有颜色的，绝不可能过着依样画葫芦的日子。
初二生准备迈向埋首苦读了，其中的一次音乐课考试，我与位从未合作过的同学一起演奏韩**谣－“花戒指”，柔和的旋律似乎夹带着芬芳，第一次的合奏，看似和弦，却总觉得缺乏了故事中的情境，少了感情、以及流畅性，后来的讨论彼此达到共识，以角色的方式来诠释，我当了配角她成了主角，六十几次的调整及练*，眼前正渐渐除去若隐若现的雾气，越看越清花戒指的电视播映，一幕幕映入眼帘。
考试当天，看着拍档惊慌的神情，我不免赶紧和缓她那不安的情绪，告诉她:“我们会成功，而且会很完美的结束它。”她忍不住的脱口，原来她是怕连累我，因为这样而赢不过他人，我不做答复的点头聆听，考前我们没有对话，就这样带着雀跃的心情在台上尽情发挥，发挥到淋漓尽致吧！演奏时，我像看见音符正在我眼前跳着华尔兹，班上原本低头忙各自的也纷纷抬起头来，聆听着我们所演出的和弦，欣赏着我们因吹奏而做出的摆动，趁喘息空档我对看她时嘴角微微上扬，她眼睛成圆弧，她在笑而且很高兴，我们如刚出炉的面包香飘散四处，让大家感受到心旷神宜、心情愉悦，此事也就完美落幕了。
原来，不一样的语气以及不一样的表情，能带来不一样的效果，从中我领悟到“乐观”可驱走不如意事，更可引导我们入正路；从中，我领悟到，原来成功，是多么的不容易，但经历风雨后的美果是多么的纤嫩多滋啊！那成就感、心中悸动的声音，又能享受几次呢？
生活中有很多难忘的事，对于我来说有一件事，让我到现在还记得，那就是我学自行车的一件事。
五年前的今天，我恰好六周岁生日，爸爸居然把我天天念叨的黄色自行车买了回来，我开心的跳了起来。我看了看时间，才九点多，我迫不及待地跑到楼下学骑自行车去了。
我第一次骑，我原想骑自行车很简单，结果是我想的太简单了！我赶紧坐到自行车上，去蹬脚踏板，可是重心没有把握好，差点摔了下来，我又蹬，结果又下来了，我去找问题的根源，就是要把重心把握好，我先练*坐在自行车上脚着地，来回走动，重心就把握好了，绷着的脸上露出了几丝笑容，下一步，我要尝试蹬脚踏板，车子竟然动了，我慌慌张张地握着把，不知如何是好，车子就像喝醉了酒，大摇大摆地走了起来，“哐当！”我被摔了一个四脚朝天，我的膝盖磕破了皮，手也被重重的摔在地上，我的眼泪就像断了线的珠子似得落了下来，我委屈的哭了起来，嘴里着囔着：学自行车天难学了，要不放弃吧！再看着躺在地上的车子好像在说：“哼，瞧不起你，这点困难就放弃。”这时我的脑子里浮现了爸爸说过的一句话：“做事要有恒心，要坚持不懈！才可以成功！”于是我擦干眼泪，重新站起来，扶起躺在地上的车子，继续练*，就这样跌倒一次，站起来一次，摔倒一次，爬起来一次，再跌再爬，再爬再跌……不知道摔了多少次，终于学会了骑自行车，真是来之不易的结果呀！
这件事给了我一个启示：做什么事情都要坚持不懈有恒心，不要轻言放弃，只要这样才可以在风雨中不断前进。
生活中有许多点点滴滴的事情都能带给我们启示，而我受到启示最深的一件事是一位陌生叔叔给我撑伞。
那是我上三年级，当我们在教室里上课时，外面忽然雷声一响，把我惊动了。我往窗外一看，外面竟在雷电来的那一刹那，下起了倾盆大雨。我心里忐忑不安地想：“下雨了，怎么回家？妈妈会不会又迟到？”一连串的问号往外蹦。
时间嗒嗒的跑，我真希望它能慢点，可是放学的铃声还是敲响了，看着外面的大雨滴落在地上溅起的水泡，再看看身边的同学也陆陆续续被爸爸妈妈接走，我只能飞快地冲出校门，迫切想去找妈妈，可是我找了一大圈儿都没有连妈妈的影都没有找到，想必她肯定是在忙于工作中没有空来接我，这一圈下来我全身上下都已湿透了，那时我的样子极其难堪，头发上的雨水顺着发尖滴到了地上，身上的衣服紧紧地贴着皮肤上，身上唯有那一件防水衣服，被我死死的放在书包上，不要让它淋湿。
在我最无助最狼狈的时候，突然感觉雨停了，我抬头一看，原来是一位叔叔为我撑起了雨伞，我想这位叔叔应该是也来接自己的孩子的，我和这位叔叔没有说话，因为我是在陌生人伞下我和这位叔叔保持一定距离因为这位叔叔毕竟是陌生人。
过了一会儿叔叔的儿子走了过来，这位叔叔就要走了，在叔叔走之前，叔叔让我到可以避雨的地方，我当时竟然没有看见我到了避雨的地方，等我转身转过头来，正要要说谢谢时，他却走了，所以我并没有跟叔叔说再见，望着叔叔隐隐约约的背影我心里有种说不出的感动和悔恨。
虽说是两年前的事了，记忆未必比较模糊的，但是叔叔的背影深深地印在我的脑海里，我从中明白了：不论是朋友还是陌生人，有人需要帮助，我们就要竭尽自己的全力去帮助别人，同时也要勇敢说出谢谢。
心情不好时，要经常问自己，你有什么而不是没有什么。如果你觉得不爽，你就抬眼望窗外，世界很大，风景很美，机会很多，人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。
一路上走来，我们总会患得患失，总会放弃不了某件事，总是天真地以为：只要坚持就有结果，只要执着就有希望。实际上，并非事事如此。不属于你的东西，要学会尽早地放弃，这是一种生活谋略，更是一种人生智慧。
永远不要去羡慕别人的生活，即使那个人看起来快乐富足。永远不要去评价别人是否幸福，即使那个人看起来孤独无助。幸福如人饮水，冷暖自知。你不是我，怎知我走过的路、心中的乐与苦。
尴尬是人生经常遭遇到的一种状态，它有个小小的规律，就是你越是害怕它，它就越张牙舞爪，让你不知所措。你坦然处之，心想人非完人，谁都有出糗的时刻，它也就泄了气。
一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。我们总要错过许多才知道，人生原来是这样的不同。
19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明，他心地善良、做事本分、乐于助人。有一天，他和妻子带着7岁的儿子正在收拾农活，忽然听到附*的泥沼地里有人发出呼救的哭泣声。他和妻子立即放下手中的农具，迅速跑到泥沼地边，他们发现有一个男孩掉进了粪池里，粪水已经淹到了孩子的胸口，眼看一个活生生的生命就要被吞没了。他毫无顾忌地跳下去，奋力将那个男孩救起来。妻子赶快提来清水把孩子身上的污秽冲洗干净，孩子脱离了生命危险。
没多久，一位高雅的绅士驾着一辆华丽的马车来到了弗莱明所住的农舍，他彬彬有礼地自我介绍说，他就是被救男孩的父亲，特地前来道谢的。他的太太从马车上拿下来很多名贵的礼品，这位绅士表示要以优厚的礼金报答农夫对儿子的救命之恩。农夫不接受，他一再申明：“我不能因救了你的小孩而接受报酬，我们这里的任何一个人遇到这种事都会这样做的。”
正在他们互相推让之际，一位农家少年突然从外面走进屋来。绅士瞥了一眼问道：“这是你的儿子吗?”农夫高兴地点点头说：“正是。”绅士接着说道：“那好，既然你救了我的孩子，也让我为你的儿子尽点力，让我们订个协议吧，请允许我把你的儿子带走，我要让他受到良好的教育。假如这个孩子也像他父亲一样善良，那么他将来一定会成为一位令你感到骄傲的人。”鉴于绅士的诚意，农夫只好答应了他的提议。
绅士非常讲信誉，他不但把农夫的孩子送到学校读书，而且一直供他到圣玛利医学院上学。这个农夫的孩子不是别人，就是后来英国著名的细菌学家亚历山大·弗莱明教授。
1928年，弗莱明在实验室研究葡萄球菌时，因为没有盖好仪器盖子，致使楼上培养的青霉菌飘落到仪器中，奇迹发生了，因为青霉菌的到来，葡萄球菌竟然全部不见了。弗莱明经过进一步的试验证实，青霉菌当中的“青霉素”是葡萄球菌的克星，它能杀灭多种细菌。于是，第一种抗生素就这样被发明出来了。后来又经过英国病理学家弗洛里和德国生物学家钱恩的进一步研究完善，青霉菌于1941年开始用于临床，并于1943年逐步加以推广。青霉素被公认为是第二次世界大战中与原子弹和雷达相并列的第三个重大发明。青霉菌能够治疗多种疾病，自它发明以来，已经挽救的生命数以亿计。弗莱明也因此获得诺贝尔医学奖，并被公认为历史上最具有影响力的一百位名人之一。那个被农夫从粪池里救起的孩子，就是后来英国著名的政治家，二战时期的盟军领袖丘吉尔。
二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔出访非洲时，不幸罹患肺炎，生命垂危。紧急时刻，弗莱明从英国赶来，他用自己刚刚发明的青霉素治好了丘吉尔的病。丘吉尔紧紧握住弗莱明的手说：“谢谢你，是你给了我两次生命。”弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次是你的父亲救了你。”
任何人都没有料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子这样一件再普通不过的小事情，对人类世界会产生如此重大的影响。
在人生的启示录里，有许多启示引领我们前进。可在人生的道路上，我们该怎么去面对困难？我们应该团结、勇敢。
在生活中我们要学会关爱，能关爱一个人，是一种幸福，这种幸福不仅仅是帮助别人，了解别人，更是一种拓宽心爱尔兰之后的畅。送人玫瑰，手留余香。一个整天想着去算计别人的人，即使他成功了，但他能感到极致的快乐与幸福吗？不会，学会去关爱一个人，是放开心胸的开始，是幸福的开始。
人生如一场游戏，游戏有胜利自然就有困难，在生活中我们不但要关爱他人，而且要懂得在困难面前抬头，挺胸。
在面对挫折时，不要退缩，正如巴尔扎克所说：“一花凋零，荒芜不了整个春天。”只要心中还有希望之苗，挺起胸膛。以坚定的信念与顽强的意志去一一攻破，坚持不懈，困难便会向你低头。在人生的道路上勇往直前，你的人生变会十分精彩。
在面对困难时，要有一颗勇敢的心固然重要，可团结的力量更不可估量。像战争时期，如果我们没有战士们的掩护，就无法撤退。不管做什么，遇到怎样的困难都要团结一心。困结起来，就宛如一堵厚厚的城墙，不管挫折多么艰难，都无法攻破这坚硬的城墙。所以我们要懂得团结。
我们一生中都有着无数人陪在我们身边，有他们的陪伴，我们便不再孤单，所以我们都要感谢他们，懂得感恩。
老师一句句关心的话语，让我们感受到了春天的温暖，父母无微不至的呵护，让我们感受到了春雨的滋润，朋友的一份份慰藉，让我们感受到阳光地抚慰。她们为我们这样付出，我们难道不应该感谢他们吗？所以，现在开始，以自己美好的方式去感谢，去回报。感恩如心头一张票，只有用行动去传递，才是正值实而美丽的，拥有一颗感恩的心，便拥有了爱的源泉。
关爱他人，你能提高自己的修养，关爱他人，你能感到幸福天天存在，关爱他人，你能发现生活的乐与美。关爱他人——你的心会更宽广，眼更明亮！这是一种启示。
人生如登山，每个人都盼望能够“会当凌绝顶”，而你是在山脚下仰望，是在半山腰叹息，还是在峰上饱览人生壮美景色，就看你是如何面对挫折了，在挫折面前，我们要吸取经验面对它，打败它，才能赢得人生艳丽的春天。这是一种启示。
滴水之恩，当涌泉相报，用一颗感恩的心去感谢身边的人。这更是一种启示。
希望大家带着这几种启示，勇敢的前进，终有一天，你的人生会更精彩。
人生如路，有时坑坑洼洼，有时一帆风顺，但我要一直向前走，成长会在不远处等我。
成长仿佛一个小星星，数不胜数，但每一颗都想像启明星一样“明亮”；成长就向爸爸妈妈的呵护，每每勾起回忆，都有温馨上心头；成长就像一朵朵花，百般红紫斗芳菲，在我心中永远忘不掉。
我愿意把每一件事写成一本书，这样，把我儿时欢乐重新返回心头，把我以前稚嫩的摸样描绘出来，把我以前的糗事永远的记录下来，让我在老的时候，也知道我的儿时会有如此率真的一面。
我愿意把每一件事画成一幅画，不管是忧伤、愤怒、悲哀还是欢乐、开心，都定格在那一秒，把每一幅画都画的真真实实，和亲朋好友一起分享温馨和欢乐。
每一个人都会从蹒跚学步的孩子成为满头白发的老人，每一件事情转眼间就过去了，而现在作为“少先队员”的我们，最重要的就是好好学*，勇敢面对小升初，不要躲在角落里，不付出百分之百的努力，回头看着别人的硕果累累说自己也想要，后悔晚矣！
有些人走错了“道路”，却想返回少年重新来走，但答案显然是“NO”，因为人生的道路只有一次，所以我们要看好“地图”，走好每一步。人生如路，有时坑坑洼洼，有时一帆风顺，不管前方是什么样的路，我都会一直向前，踏踏实实的走我的人生路，成长在向我招手！
跨过了十二个春夏秋冬，历经多个人生的坎坷，尝尽人生的喜怒哀乐，酸甜苦辣。同时，我也成长了不少，明白了许多道理，知道了自己将来要走的路……
在成长的过程中，有许多烦恼在我幼小的心间飘荡，它们像一个个结，解也解不完。记得在刚上小学时，我和一个天天带着墨镜的小孩过不去，原因就是一支笔。我借给他一只笔，他竟然不还，还说我偷了他的笔。我一怒之下，报告了班主任。因为那个小孩能言善辩，而我却一言不发，老师便认为错在我，受了委屈的我大哭了一场。老师看到我哭了，就在我的小手里塞了一只新笔，还给了一张纸，帮我擦干了眼泪，“男儿有泪不轻弹！”她看着我，目光中给予厚望。现在长大了，想起那个曾困扰在心间的烦恼，觉得只不过是一支笔罢了，何必斤斤计较，徒增烦恼呢？
成长中不仅有很多的烦恼，也有许多感人的小事。有一次，我在上体育课跑步时摔了一跤，膝盖被划破了，伤口往外直冒血，我只好在跑道旁边休息。跑步结束，到了同学们自由活动的时间。可是我受伤了，不能和同学们一起玩耍，伤心到了极点。没想到，一个个创可贴被一只只小手递了过来，后面是同学们一张张关心的脸！“快，包扎一下伤口”，“贴上它暂时就不疼了”，“用创可贴，你的伤会好得快一些”……就在那一刻，我被感动了。面对别人的关爱，又有哪一个人不被触动呢？经历了这件事，我忽然觉得我长大了：我们不但要爱自己，也要学会去爱别人！
小时候，我常常手不释卷。在我心烦之时，看几页含有天真无邪的童话书，会情不自禁地哈哈大笑，烦心之事顿时化为乌有。与书相伴，我能体会到“飞流直下三千尺”的独特意境，懂得“明日复明日，明日何其多”的大道理，领悟“学海无涯苦作舟”的深意。书是我最好的伙伴，它给我了很多启示，它促使我成长。
啊，成长的每个瞬间，都让我学会思索，感受世界。它让我现在能稳稳地踏着脚下的步伐，眺望如河流般漫长的人生。回头看看，有着自己留下的一串串或深或浅的脚印，那是成长的启示……
——启示录作文 (菁华5篇)
记得老师跟我们说过一句话：“有舍才有得。”老师还说，一个人要懂得舍去自己的来帮助别人，我们的社会自然会更好。
期末考快要接*了，而我的噩梦又即将来临，我每天都为了成绩能名列前茅，而放弃了许多兴趣，放弃和朋友玩的时间，以换取自己读书的时间，到了假日看弟弟在玩游戏，我突然有一股冲动，想冲去跟他们玩。因为自己已经在椅子上坐了好久好久，但是我想到如果这样自己就功亏一篑了，所以我忍耐着疲倦的感觉，继续跟可怕的大敌——“自然”奋战。这一科一直是我头痛的来源。不知不觉好几个小时，我舍去了我的休息时间，把自然扎实的背好。到了发考卷的那一天，我非常紧张，很怕我多天的付出全部归零，老师终于叫到我的名字，看到成绩的那一刻，我高兴得又叫又跳，因为我努力终于有美好的收获。
有一次爸爸带着全家人出去吃饭，车子开在高速公路上，没想到我却突然想上厕所，爸爸只好离开高速公路，转到了休息站。厕所排了好多人，等呀等呀等了好久，终于可以轮到我了，但是我后面的老奶奶也一副焦急的样子，想到老师的话，我决定让老奶奶先用，老奶奶很意外，等他出来的时候还一直跟我说谢谢，后面的阿姨也一直赞美我，一时之间脏臭的厕所里充满温馨的气氛。舍下自己有的，帮一帮别人，原来可以带来这么大的快乐。
舍得舍得，有舍必有得，因为懂得舍，所以让我们的`世界更丰富，更美好。
清晨起来了，打开了窗，外面下起了阵阵小雨，窗外的景色呈出一片清新的感觉，找不到任何关于昨日的影子，就连云也不外乎，昨日它是微笑的，今日它是详静的，虽然是两种不同的美，但实际差别还是挺大的。昨日里的那颗小花早已折弯了腰，而*日却高挺它幼小的身躯，显得比昨日精神力许多。那棵小草也是的，昨日随时站立的，可也有点撑不过来的感觉，而今日却生机勃勃，虽然这不是春天，更不是春雨，但这一片生机勃勃的景象使人很快就联想到了春天，顿时这场夏天的小雨立刻变得有意义起来，原来在与其诸如此类的场景中，真的很难以领悟到这么多。其实我本人并不喜欢雨，在我的印象中阳光代表希望，而雨则代表挫折，因挫折与希望的原因我选择了喜欢阳光二讨厌雨，然而今天却恰如其分的感受到了与带给我的宁静与*易，这是在任何时刻都无法感受到的，这种感觉令我不禁又再次闭上双目感受它们，闭了眼不知是幻觉还是感觉，我仿佛听到了几阵琴音：“滴答——滴滴——答答”错觉吗?回想起前几日与朋友的吵架与争执，真的想让是时间就此停留在此刻，让外界就此脱离自己，但那些回忆却始终是抹不掉的痕迹，再怎么擦它也会停留，这是我无法阻止的，更是无法去消除的。回忆始终都很清晰，一言两语如此简短，但却直戳我的心，朋友的古怪与虚伪实在让我无法理解，我要的只是想让他们坦诚相待，仅此而已，有这么难吗?我对他们坦诚相待却换到满脸的郁闷甚至烦躁，这些换到那个人身上都无法理解吧!”滴滴——答答——答滴——-”那美妙的琴音还是萦绕在我耳边，不得不承认，真的很美，虽然声音很朦胧，很模糊，但却有清楚，说实在的那种美妙的感觉就只有真的陶醉其中的人才能感受得到吧!无意间我看到了一颗小草独自生长，它并没有接受任何雨的甘露，它不想吗?再看看它的旁边，两朵小花和一棵小草正在贪婪的吮吸着，而它……哦，我明白了，它想把最好的送给它的朋友所以才这样做的，可它为什么，不讲出来?为什么，为什么，为什么呢?想着想着一颗豆粒大的露珠落到了那颗小草旁。
第一章—圣子降临
“你的名字是亚当，你将成为我之外最辉煌的存在，我的圣子，
我最完美的造物……”
神历元年，忙碌中的天使们不约而同的停下脚步，神情错愕的望向神的居所—第七至高天，那里有着让他们心悸的能量波动，冲天的金色光柱暗示着这不同寻常的意外，敛起那份光彩，金色的光柱出乎意料的碎裂开来。霎时，漫天朦胧的金色碎片如同饮醉了的月华，温柔的洒满了这宁静安详的圣地。
“这是……”感觉到指尖传来的温暖，身着黑色战铠的男子睁开了慵懒的双眼，目光复杂的望向神的居所，似乎穿过了这遥远的距离，看见了神迹的一切，“又有什么，要发生了吗？”不安渐渐蔓延，顺着金黄的流苏迈向无尽的远方。
神的目光温柔的落在这个不知所措的男子面前，他古铜色的皮肤和紧绷的肌肉显露出强大的生命力和原始的野蛮，可他的眼睛清澈的如同蔚蓝天空下的一汪湖泊，干净而又淳朴，没有一丝杂质。他茫然的看着四周，就像一个小孩面对未知的恐惧而浑身颤抖，双手握拳护住身体。
神得嘴角划过一丝满足的弧度“你的名字是亚当，你将成为我之外最辉煌的存在，我的圣子，我最完美的造物……”声音像是蕴藏着某种深不可测的力量。
“我是亚当，圣子亚当……”他艰难的嗫嚅着，如同初学者般把神的话深深的刻在脑海里。
这时，神的左边慢慢浮现出一个人的轮廓，她精致的脸庞越来越清晰，散发出一股摄人心魄的气息，她在霞光里轻轻的微笑，倾国倾城，有种让人窒息的美丽。不同于亚当的呆滞，她的眼睛身处闪烁着星星点点的光芒，深邃得如同一泓幽蓝的泉水。
“这是你的妻子—夏娃，你们将在第三至高天，我赐与你们的伊甸园里生活。去吧，我的孩子…”神的身影逐渐隐没在帷幕的阴影中，有种明显的沧桑和疲惫感，“以后，等待你们的，会是什么……”呃第一次写，开始不太精彩，但后来路西法的介入和天使战争的情节应该会很好看，大家顶啦
说起小摊，我真是又爱又恨。爱的是我想买吃的用的很方便，恨的是他们有时候占领道路做买卖，造成了交通堵塞，也造成诸多其他问题。
晚上，每当我上课回来，都能看到一个小面包车停在路边在卖水果。一到高峰时段时，那一个十字路口都会很拥挤，再加上那卖水果的，要堵很久。有一次，我和爸爸妈妈去拜访一个亲戚回来时，我们堵在那好一会才通。如果没有那小面包车，说不定还没那么堵呢。
我上学时，我都会看到有很多同学会去一个小肠粉摊吃早餐。我们学校已经告诫大家那里的肠粉不干净，大家别去了。结果大家依旧经常去那吃早餐，学校也无可奈何。
一些小摊的货物还有劣质的小玩具，不一会儿就坏了。我也观察过一个卖玉手环的老奶奶，她的手环要300多，很久都没有人买。还有卖零食的小商贩，我只见过一面就再没遇到过。假买了假货，买来的东西吃坏肚子，那怎么办？小摊不仅影响了城市的交通，还会留下一些蛋壳和菜叶等，影响城市的美观。当腐烂时，还会发出有害气体，给清洁工打扫卫生也带来了很大的麻烦。
不过，摆小摊本来就是一种赚小钱来维持生计的方式，如果把摆小摊的商贩抓起来，他们的生活就会变得更加困难。这真是一个很难办的事情。
因此我建议：
一，可以专门设置摆小摊的地方，违反者可抓；
二，必须有证才能经营，不然也抓；
三、让*加强管理这一类的小贩，不能让他们从法网之下逃脱。
这为了城市的美丽，为了社会的和谐，需要大家一起努力。
生活中有很多难忘的事，对于我来说有一件事，让我到现在还记得，那就是我学自行车的一件事。
五年前的今天，我恰好六周岁生日，爸爸居然把我天天念叨的黄色自行车买了回来，我开心的跳了起来。我看了看时间，才九点多，我迫不及待地跑到楼下学骑自行车去了。
我第一次骑，我原想骑自行车很简单，结果是我想的太简单了！我赶紧坐到自行车上，去蹬脚踏板，可是重心没有把握好，差点摔了下来，我又蹬，结果又下来了，我去找问题的根源，就是要把重心把握好，我先练*坐在自行车上脚着地，来回走动，重心就把握好了，绷着的脸上露出了几丝笑容，下一步，我要尝试蹬脚踏板，车子竟然动了，我慌慌张张地握着把，不知如何是好，车子就像喝醉了酒，大摇大摆地走了起来，“哐当！”我被摔了一个四脚朝天，我的膝盖磕破了皮，手也被重重的摔在地上，我的眼泪就像断了线的珠子似得落了下来，我委屈的哭了起来，嘴里着囔着：学自行车天难学了，要不放弃吧！再看着躺在地上的车子好像在说：“哼，瞧不起你，这点困难就放弃。”这时我的脑子里浮现了爸爸说过的一句话：“做事要有恒心，要坚持不懈！才可以成功！”于是我擦干眼泪，重新站起来，扶起躺在地上的车子，继续练*，就这样跌倒一次，站起来一次，摔倒一次，爬起来一次，再跌再爬，再爬再跌……不知道摔了多少次，终于学会了骑自行车，真是来之不易的结果呀！
这件事给了我一个启示：做什么事情都要坚持不懈有恒心，不要轻言放弃，只要这样才可以在风雨中不断前进。
——启示录作文(十)份
还记得那是我第一次参加全国击剑俱乐部比赛，在昆山的会展中心举办的，有一百多条剑道和三千多名运动员参赛。诺大的会展中心里，黑压压的都是人，我一进到赛场就吓傻了，真是没有见过这个阵势，就躲到爸爸的身后，不敢露头，不敢热身。
在小组单败赛，总共七名队员，要打六场比赛。哪知道，我站在赛场上腿都软了，晕乎乎的都不知道该怎么持剑，该怎么转移，该怎么移动步伐了。很快被两个北京的高手向切瓜一样打败了，我十分的沮丧，眼泪在眼眶中打转，隔着面罩都能看到我痛苦的表情。
大李教练看到我这个状态，一边帮我解开击剑服领口透透气，一边拍着我的肩膀说：“不要想着比赛输赢，把你训练的动作做出来。动作做出来了，就是好样的！”。回到场地里，我找到一个角落里，我按照教练讲的，先是深吸几口气，稳定下紧张的情绪；再闭上眼睛，仔细回想下*常在训练里的技术动作“转移、距离、抬手、移动”；手上再把动作比划比划；最后看着比赛的剑道，我大声喊了一声“我来了！”。
就这样，我像充了鸡血的战士，一下子复活了。面对后面四个深圳、合肥、上海、武汉的对手，我不再手软，手起剑落不断地得分，就好像比赛被我掌控了。我的对手也被我的气势吓到了，纷纷倒地求饶。就这样我顺利的进入了淘汰赛环节。
虽然在后面的比赛里，我也被淘汰了，但是我在昆山比赛的经历，让我体验到：要想比赛打得好，首先对自己要有信心，有了信心技术战术才能发挥出来；再就是*常要多练*，只有多练*才能帮助我准确的刺出每一剑。其实，我们在读书学*上，也和比赛是一样的，只有*时多练*、多阅读，在考试才会熟练；自己的自信心能克服考试时的紧张情绪。
自从这只边境牧羊犬进到我家，我就开始开发它的智商，让它学*一些好玩的本事，做一些称得上聪明的事情。比如：衔接球球、飞盘、跨栏、开门、握手、打坐等等。
在教它这些本事时，我发现，狗狗其实是十分虚荣的，其虚荣的程度，绝对不亚于我们人类。比如，它做对了，一旦没有表扬它，它就会表现出不高兴的神情来，更有甚者是根本不配合我。我一旦表扬了它，它就会立即来劲，而且得意得有点忘形。掌握到它爱慕虚荣这一心理，每次只要它做对了，我都表扬它，抚一摸它，对它说：“你好乖、好能干、你太了不起了”等等。听见这些表扬，它满足得不得了，高兴得也不得了。
从狗狗爱慕虚荣和爱听赞美话这事上，我发现，其实，爱慕虚荣是所有动物的一种心理需求，虽然它是狗狗，但它也需要赞美，需要荣誉，需要尊严，更需要尊重。进而我再次领悟到，为什么领导需要人拍马屁，即便拍过了，但他也舒服。还领悟到——“见人就说好”这句话其实就是真理，虽然真理有点违心。
夸你，你当然就开心，而我呢，我得到的是你对我潜在的服从。看来，夸人和夸狗，是同理。
一个书生在翻越一座山时，遭遇了一个拦路抢劫的山匪。书生立即逃跑，但山匪穷追不舍，走投无路时，书生钻进了一个山洞里，山匪也追进山洞里。在洞的深处，书生未能逃过山匪的追逐，黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一顿毒打，身上的所有钱财，包括一把准备为夜间照明用的火把，都被山匪掳去了，幸好山匪并没有要他的命。之后，两个人各自寻找着洞的出口，这山洞极深极黑，且洞中有洞，纵横交错。
山匪将抢来的火把点燃，他能看清脚下的石块，能看清周围的石壁，因而他不会碰壁，不会被石块绊倒，但是，他走来走去，就是走不出这个洞，最终，他力竭而死。
书生失去了火把，没有了照明，他在黑暗中摸索行走得十分艰辛，他不时碰壁，不时被石块绊倒，跌得鼻青脸肿，但是，正因为他置身于一片黑暗之中，所以他的眼睛能够敏锐地感受到洞里透进来的微光，他迎着这缕微光摸索爬行，最终逃离了山洞。
世间大多如此，许多身处黑暗的人，磕磕绊绊，最终走向了成功；而另一些人往往被眼前的光明迷失了前进的方向。
布鲁到我家才三个月的样子，一天我发现它起性*了。这使我很吃惊。
布鲁是公狗，它起性*的表现是，抱住一只硕一大的洋娃娃猛蹭。它这一动作让我好气也好笑。
好气的是，一个洋娃娃，虽然柔软，但还不至于勾起它的性*欲啊，它怎么就性*欲难耐地猛蹭呢？再说，它把那个洋娃娃蹭得湿一漉一漉的、脏兮兮的，很恶心呢。
好笑的是，它才三个月大，怎么就知道发泄性*欲了呢？而且它来回猛蹭的动作，不仅无师自通，而且十分娴熟，十分老道。也许，这就是属于本能的一种吧？
这时候，我很想去帮它找个小媳妇，可是书上说狗狗一交一配最好在一岁以后，过早交一配对狗狗的发育和很不好。如此说来，才三个月大的布鲁，显然是不能乱找媳妇的了。
布鲁除了喜欢蹭洋娃娃外，每次外出，它看见美一女就冲动，尤其是看见那些浓妆艳抹、花枝招展的美一女，就更是冲动万分，拼命地想挣脱牵引绳跑向那美一女。对它这一表现，我就非常耐心地对它说：“布鲁，美一女看看是可以的，要去那个那个，是绝对不可以的，知道吗？听话哦，你乖呢！”
布鲁真是聪明，在我这样教育它几次后，它再看见美一女，内心虽然依然亢一奋，但在动作上已趋于缓和，只对着美一女猛摇尾巴，不再有扑上去那个那个的冲动了。
唉……看见美一女，狗都这样，何况我们这些做爷们的了。
我正走在路上，突然一个小弹簧引起了我的注意。我捡起来用手一按，却像一个不屈不挠的英雄，纹丝不动。我想起了妈妈曾经对我说的话：“你强就弱，你弱就强”，这让我想起了一件事。
有一天，我在学校写作业，正要写完，却被一个问题难住了。看着学生们一个个站起来，自信地把作业本交给老师，我脸都红了。再看看学生。他们笑着洗手，吃加餐。班上只剩下几个学生了。我急得像热锅上的蚂蚁，挠头。"这个问题对我来说太难了，根本做不了。"我沮丧地又看了一遍问题。好像又难了。我真的一点想法都没有。我想：“为什么不向同学借一本呢？它将节省精力和速度。”这个时候，我面前好像出现了两个小人。一个穿着天使般的白色连衣裙，很认真的对我说：“你不能抄同学的题，对学*不好！”另一个黑衣人笑着说：“抄吧，别听他的，这个问题多难，抄别人的可以省时间。”这时，我想起了妈妈对我说的话：“困难如泉涌。强则弱，弱则强。”我想了想：对，这个问题“难”。我强了，就不会弱了吗？我可以复制一段时间，但不能复制一辈子！考这个题不会对我造成伤害吗？如果我不解决它，它将永远是我学*中的一个问题和绊脚石。于是，我拿起笔，指着问题仔细看，笔一直在草稿纸上写着。终于想通了，得意地笑了。
妈妈是对的。困难如泉涌。如果我退让，就像一个孤傲的英雄，但如果我们勇敢无畏，不怕困难，就像一个逃跑的士兵。我会记住妈妈的话。
奔驰的汽车嘲笑着路边的路标，学生困惑着老师的孜孜奉献，孩子误解着父母的用心良苦。
为什么老师总是把教育好学生当作自己的首要责任？我在想，这其中作为教师工作的`一部分自然是其原因之一，但更多的恐怕是缘于置根于老师心底的那种乐于奉献的精神。况且，诲人不倦，何苦需要理由呢？
老师没有什么特别高的要求，只不过希望自己的学生能够成为好学、善学、乐学的一代新人。为他们将来能有更理想的路去走，有更适合于自己的工作去做，进而不至于后悔，惋惜于学生时代的种种不努力。老师是很容易满足的，他们眼看着自己的学生在自己的正确指引下，向着目标一路狂奔，最终就是要让他们看到人生路上的至美风景。这时，老师就会“坐享”这由学生给他们所带来的精神大餐。这就如同路旁的路标一样，即使长期无言驻立，却显十分满足。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，何苦要当春蚕？只为“吐丝”传播知识；何苦要为蜡炬？只为燃尽自身照亮学生前行的路啊！
其实，父母又何偿不是这样呢！孩子像汽车嘲笑路标一样讨厌着父母的唠叨、“过度”的关心、思想的陈腐等，却不曾想过：从小一路走来，是父母在指引着我们的道路，明确着我们的方向。父母终有一天会先我们而去，所以父母希望在与孩子陪伴的这一有限时光里，能将自己无限的爱和盘托出地献给孩子。可是，父母却如同被嘲笑的路标一样承受着孩子的厌恶，但依旧执着地像路标一样不求回报地为孩子指引正确的道路。
“慈母手中线，游子身上衣。”父母永远充当着孩子的那一缕三春晖，照耀着寸草，使之茁壮成长。父母又何苦这样？一个“爱”字又怎么道得明说得清。父母又何苦劳累？他们只是希望孩子少走弯路，能有一个光明的未来啊！
也许以后，当我们重新回首，老师依旧充当着下一批奔驰的汽车的指路标；也许以后，孩子重新回顾，父母依旧照耀并指引着游浪孩子归家路。
因为下雨，夜里竟然醒来好几回。没有风，淅沥的雨下的缠绵而清爽。一场秋雨一场寒，都已经是深秋了，这样的雨，还真的有几分扰绮梦的清冷。
此刻的夜似乎除了雨声，一切都是那么的安静，安静的连时间都停止了脚步，不忍让如此诗意的光景风雨兼程。多少次这样的夜晚，思绪喜欢在“中年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”的境界。毫无准备和理由的沉浮，往往能使沉寂的心中激起几朵情绪的浪花。
三千世界的痴缠，总有一番说不出的滋味，而雨成了百般滋味的发酵剂。一场夜雨的遭遇，唤醒的是一个个梦境般的过往，让一颗心很难在此刻*静下来，只是伤感也好，快乐也好，都将成为一段隽永的记忆永留心间。夜未央，情已醉。
所谓的雅并不只是表现在文字上，主要是在思想上，一个人必须先有思想的建树，后才会有文字的流露，言为心声绝不是泛泛之语，而是切身体验后的“大言不惭”。我们做不到“一片冰心在玉壶”，但不影响我们怀有一颗*常心。*常心，也就是没有争强好胜的“上进心”，没有“家事国事天下事，事事关心”的忧国忧民之心。
也正是这些成分，使我们无论身在何处都能够安之若素。毕竟“天地之悠悠”，在这个世间作为匆匆过客的我们，要想不被社会孤立，不被家庭孤立，不被亲朋好友孤立，不被工作环境和喜爱的圈子孤立，就必须拥有一定的坚实“基础”，这些“基础”，抛开所谓的技能不说，良好的品质就是不可或缺的重要因素。
诗人的豪迈情怀在胸中激荡，恰好也验证了“闲居非吾志，甘心赴国忧”的凌云壮志，给天下的志士仁人树立了一个难得的好榜样。古时好男儿的标准是“正心、修身、齐家、治国、*天下”，这种标准，若放在现代社会，未必切合实际，但如此光辉的理念还是值得拥有和推崇的。
上联的着眼点放在了用慧眼观天下的胸襟上，而下联“几子残棋执纵横”，看似一局棋枰中的“战争烟云”，故意避开一双慧眼下的天下大格局，其实是“避重就轻”。
而下联和上联是两种状态下的对话，从慧眼观天下，到人生入笔端，都是在世俗红尘中注入的一种人文关怀。上联的情怀在天下，下联的情怀在笔端，从慧眼到笔端，是一个精神与人格不断提升的阶段。这个下联所烘托出的恰好是出句的大境界、大胸怀。虽然两个下联的意境出现了一大一小两种格局，但每一个格局都蕴含着深刻的人生哲理。
就像听雨一样，如果大家都有一份难得的好心情来听听雨，深刻一下思想，释放一下情绪。此即濠间，非我非鱼皆乐境。偶来亭畔，在山在水有遗音。
我的窗前曾经有过这么一只蜘蛛，很小很小，与芝麻一般，可能它生的微微发黑了吧，所以一抬头也不会难以寻找，在一个长方形较窄的两个直角间，它会编一个网，也很小，但对于它本身，却可如同一个人站在篮球场的中央。我会去注意这些小东西，因为至少它会动，不像僵化的题目，只有几个标准答案。有些日子了，它还是丁点大小，似乎只有那么大了。我会无聊地拍一些蚊子挂在它的网上，但却时常会有丝丝缕缕因此被压断，我不放在眼里，因为反正它是会将蚊子吃掉的，当时只有这一种思想——蜘蛛会吃害虫，吃蚊子，吃苍蝇，吃飞蛾……数不清的虫虫，没有想过多大的东西适合小蜘蛛来吃。我发现：有时某些虫子若是超出了它本身所能承受的，那么它便不会再去接受其他东西了。
而我每天不停地写，笔尖上的墨在不停流逝，会否想到这一笔下去的墨水会不会白白留在纸上，而没有进到你的大脑里去，即使量达到了，可是没有能力，没有空间去保存去消化这些东西，好像东西太多了。我忘记了这一点，让我有些东西做了也白做。 我发现蜘蛛不回去动我弄的蚊子，或许它觉得我是一个破坏者毁了它的网，所以它又重新织，我没有整天观察它，所以感觉它在天天织，时时在织，好像一下子就好了，但又过了几日，天又是刮风又是下雨，我当然没有亲眼目睹它的网再一次破了，还有它也被吹走了，只是放学回家才看见，一种很凄凉的感觉，不免有些失落。有时作业写得很快，龙飞凤舞，终于扔下了笔，冲了下澡就睡了，没想到第二天得到的却是“返工”！我不知道为什么，忽然无意识地抬起头，再一次看到了那栏杆上的破网，才知道蜘蛛网为什么一刮便破了，速度可以赢得时间，却未必拥有质量，要质量可能要花点时间，作业本上的“重写”大大地写着，再看看上面的字，我竟一个都不认识，我自己写的东西。某些作业拼了命疯做可能换来的是“重写！”，难道如那蜘蛛的网，匆匆补完，很快又被“风雨老师”撕破，它又得埋头重补。这一点上我又是那么像窗前的这只蜘蛛。但是，蜘蛛还是有自由的，而我却必须去囫囵吞下我无法消化的东西，反复修补我的作业。
第一章—圣子降临
“你的名字是亚当，你将成为我之外最辉煌的存在，我的圣子，
我最完美的造物……”
神历元年，忙碌中的天使们不约而同的停下脚步，神情错愕的望向神的居所—第七至高天，那里有着让他们心悸的能量波动，冲天的金色光柱暗示着这不同寻常的.意外，敛起那份光彩，金色的光柱出乎意料的碎裂开来。霎时，漫天朦胧的金色碎片如同饮醉了的月华，温柔的洒满了这宁静安详的圣地。
“这是……”感觉到指尖传来的温暖，身着黑色战铠的男子睁开了慵懒的双眼，目光复杂的望向神的居所，似乎穿过了这遥远的距离，看见了神迹的一切，“又有什么，要发生了吗？”不安渐渐蔓延，顺着金黄的流苏迈向无尽的远方。
神的目光温柔的落在这个不知所措的男子面前，他古铜色的皮肤和紧绷的肌肉显露出强大的生命力和原始的野蛮，可他的眼睛清澈的如同蔚蓝天空下的一汪湖泊，干净而又淳朴，没有一丝杂质。他茫然的看着四周，就像一个小孩面对未知的恐惧而浑身颤抖，双手握拳护住身体。
神得嘴角划过一丝满足的弧度“你的名字是亚当，你将成为我之外最辉煌的存在，我的圣子，我最完美的造物……”声音像是蕴藏着某种深不可测的力量。
“我是亚当，圣子亚当……”他艰难的嗫嚅着，如同初学者般把神的话深深的刻在脑海里。
这时，神的左边慢慢浮现出一个人的轮廓，她精致的脸庞越来越清晰，散发出一股摄人心魄的气息，她在霞光里轻轻的微笑，倾国倾城，有种让人窒息的美丽。不同于亚当的呆滞，她的眼睛身处闪烁着星星点点的光芒，深邃得如同一泓幽蓝的泉水。
“这是你的妻子—夏娃，你们将在第三至高天，我赐与你们的伊甸园里生活。去吧，我的孩子…”神的身影逐渐隐没在帷幕的阴影中，有种明显的沧桑和疲惫感，“以后，等待你们的，会是什么……”呃第一次写，开始不太精彩，但后来路西法的介入和天使战争的情节应该会很好看，大家顶啦
从小学开始，占据我作文主角的就是妈妈，而这一次，我将塑造一个崭新的形象——父亲。
我的父亲小的时候因家里条件不太好，就选择了从军的道路。听他描述，是在一个地势偏远，海拔极高的地方——青海格尔木汽车团。
在部队里，他主要负责新疆和**后勤物质保障工作。从格尔木穿行青藏公路到**军仓库共一千多公里，一趟来回要十二天的时间。那里的气候零下三十℃左右，*均海拔四千米，一年运输时间有五——十个月。
在这样环境恶劣，严重缺氧的地方，父亲坚持了几个年头。无论是狂风呼啸，还是烈日炎炎，他坚持不懈，那种吃苦耐劳的精神感动着我。
迫于家里的需要，父亲转业后不久就选择了回到家乡，因为家里有年迈的老人需要他的照顾。
每到双休日，父亲总会去探望年事已高的爷爷奶奶，当他们生病时，父亲会放下手中的一切事情赶去老家。
我的出生让父亲更加忙碌，他除了要工作，还要奔波于石首至东升两地，不仅要担负起父亲的责任，还要照顾好老家的爷爷奶奶。
就这样，他用自己瘦弱的肩膀支撑起两个家，但他却毫无怨言，父亲用他孝敬长辈的行为影响着我，感染着我。
生活中，父亲对我总是十分宽容，对我提出的要求，也是有求必应。每当我犯了什么错误，从不大发雷霆，觉得男孩子不应该约束太多，要给予足够空间，才会自信。
父亲那有形无形的爱，深深铭刻在我心里。
慢慢地，父亲头上出现了白发，眼角也多了些皱纹，父亲被岁月这把杀猪刀催老了。
父亲人生日历上的这些经历是吃苦耐劳，尊敬长辈、宽容大度的最好诠释。
他给了我的成长以莫大的启示，他为我的人生扬帆导航。
——人生启示录名言名句 40句菁华
1、勿随波，勿逐流，随心走。
2、傲不可长，欲不可纵。
3、接受不下，那么处理它。
4、眼宽容景，心宽容事。
5、身有傲骨，胸无傲气。
6、利不苟就，害不苟去。
7、当下正发生，过好每一天。
8、圣人不病，以其病病。
9、耳贵以顺，目贵以明。
10、夫唯不厌，是以不厌。
11、**之美，扬人之善。
12、光阴有限，禹寸陶分。
13、实事求是，不浪费时间。
14、看水行船，见风使舵。
15、讲真话，做真事，成真人。
16、生不带来，死不带走。
17、衣不求华，食不厌蔬。
18、大怒不怒，大喜不喜。
19、黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
20、只要活着，一切都会好。
21、君子生存，取之智道。
22、自信是成功的第一步。
23、我最喜欢的，是我努力的样子。
24、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
25、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。
26、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。
27、我个子不高，要想称王称霸，需要有一技之长。
28、精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。
29、小苗不经风雨长不成大树，人不经困难难以成材。
30、淡忘仇恨，春暖花开。心有多大，舞台就有多大。
31、心坚石也穿，好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。
32、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
33、ldquo;拿出胆量来”那一吼声是一切成功之母。
34、内心的欢乐是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。
35、知己知彼，不狂不馁，仔细地找准了自己生命的目标，板浆摇橹向人生茫茫之海努力划去。
36、一个有志气的人，他为之奋斗的目标应该是远大的，高尚的，而决不是被私利障住眼睛的懦夫。
37、不是所有的拼搏都会成功，我们不能盲目的拼搏，必须带上我们的智慧，将属于我们的机会牢牢抓住，才会多一份成功。
38、成功在于改变。改变观念，改变形象，改变语言，改变行为，改变*惯。军营是一座熔炉，她可以使你发生脱胎换骨的改变。
39、或许命运的折磨就是命运的恩赐！苦难常常是人生的一笔财富。正如孟子说言：生于忧患，死于安乐。希望往往在绝望中产生，凤凰浴火而重生。
40、抱怨是一种心态，抱怨生活的不堪，只能说自己内心有多不堪，抱怨别人残忍，只能证明自己不懂感恩，也许，他抱怨不是目的，只是想证明自己的价值，或者引起别人的注意。
——励志名言启示录 40句菁华
1、好*惯成就一生，坏*惯毁人前程。
2、学*就像是面孔，具有各自的独特性。
3、决定放下或是忍耐，将左右人生命的成就。
4、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
5、精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。
6、自觉才能自由，自由才能自尊，自尊才能自强。
7、黑夜给了我黑色的鼠标，我却用它游戏到天明。
8、出点子的与实现点子的这二种人，后者才是高手。
9、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。
10、只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
11、谁不曾一意孤行，怒发冲冠过怕只怕少了那份执着。
12、喜爱一切美好的事物，赞美并享受它们所带来的美好。
13、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！
14、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
15、低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。
16、只向最顶端的人学*，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。
17、只有耐心圆满完成简单工作的人，才能够轻而易举地完成困难的事。
18、每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。
19、要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。
20、经过时间的消磨，最后留在尺子上的刻度，就是最适合自己的人生刻度。
21、所谓梦想，不是你睡觉时梦到了什么，而是想到了什么令你激动得没法睡觉。
22、鼓励自己的个性签名：一直相信，沉默也是一片爱意，一种坚毅，一种超然。
23、别把时间浪费在回首你已经失去的东西上，向前看吧，因为时光本就不会倒流。
24、人们的举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。
25、在攀登人生阶梯的旅途中，我们不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能达到顶峰。
26、在人生的跑道上，只有起点，没有终点，你可以知道起点在哪里，但你永远也不知道终点在何处。
27、我从来没有遇到一个富有的人是快乐的，但是我很少遇到一个贫穷的人不想要变成一个富有的人。
28、我们应当吧求知作为船桨，将自信化为船身，鼓起谦虚的航帆，载着活力与**驶向青春的海洋。
29、很惭愧我很欣赏流行新闻学，我必须说我更热衷于这种新闻学。胜于你们叫做高品质新闻学的东西。
30、失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。
31、高雅的人，看背影就知道；奋进的人，听脚步声就知道；和善的人，看笑容就知道；优秀的人，看你就知道！
32、没有所选择的放弃什么，就不能从大局上控制天下，没有必要的容忍什么，就不可能最大限度地获得天下的利益。
33、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。
34、成功不是全靠运气，福运只是偶尔光临；拼搏奋斗勇创业绩，踏踏实实往前冲去；团结博爱与人和善，成功之路少点波澜。祝愿你人生之路更顺坦！
35、拼搏之神喜欢勤奋的孩子，所以他们拥有一种精神——拼搏。拼搏就是迎着巨大风浪奋勇前进的力量；翻过岩石流下的汗水。
36、不帅没关系，有信心也可以；没背景不是问题，靠自己努力也行；工作是快乐添加剂，生活是幸福颗粒。快乐工作，幸福生活。做好自己，日子天天给力！
37、很多时候，人生就是在绝望与希望间徘徊，每一个活着的正常人，都会给自己一个目标，且不管这目标是高尚还是低俗。人们沿路走去，有阳光，也会有阴霾。
38、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。
39、经历的人生越长久，我就越坚信人与人之间，强者与弱者之间，伟人与凡人之间，最重要的区别就在于无敌的决心一旦确定目标，就不要轻言放弃，坚持到底，直到成功。
40、无数的第一次造就了你，生命就像一辆十段变速的单车，大部分的人只用到低速档。你应该尝试新事物，先从小冒险做起，充分发挥自己的潜能，同时不忘赞美自己的勇气。
——人生启示录名言名句 30句菁华
1、下次再见，你是否会有那么一丝丝的难过。
2、现实会让你我更加现实。
3、用一生等一个黄昏，只为收获最好的表达。
4、不存远虑，*蹙之根。
5、静以修身，宁静致远。
6、赚钱不容易，好好珍惜。
7、夫唯不厌，是以不厌。
8、一切都有代价，都靠付出。
9、改变自己，是自救，影响别人，是救人。
10、好脾气是人生的一笔财富。
11、只有在苦难中，才能认识自我。
12、我最喜欢的，是我努力的样子。
13、人可以不成功，但不可以不成长。
14、人必须要有耐心，特别是要有信心。
15、对别人宽容是一种储蓄，对自己宽容是一次透支。
16、人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
17、心坚石也穿，好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。
18、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
19、不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。
20、做决定之前仔细思考，一旦作了决定就要勇往直前坚持到底。
21、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
22、ldquo;拿出胆量来”那一吼声是一切成功之母。
23、别把时间浪费在回首你已经失去的东西上，向前看吧，因为时光本就不会倒流。
24、坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳；坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。
25、我要把别人看到的当成我的太阳，别人听到的当成我的乐曲，别人嘴角的微笑看作我的快乐。
26、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。
27、一个有志气的人，他为之奋斗的目标应该是远大的，高尚的，而决不是被私利障住眼睛的懦夫。
28、如果你见人说人话，见鬼说鬼话，最终是会吃亏的；如果你见人说鬼话，见鬼说人话，马上就会吃亏。
29、给自己打气，给自己多点自信，给自己美好的憧憬，为了自己喜欢的、想要的东西，去拼去努力，那感觉还是很棒的。
30、成功在于改变。改变观念，改变形象，改变语言，改变行为，改变*惯。军营是一座熔炉，她可以使你发生脱胎换骨的改变。
——漫画启示小学作文优选【十】篇
天空中鹅毛般的大雪正缓缓飘落，大地，就像是铺上了一层巨大的、银白色的地毯，整个世界就都是雪白的了。远处一位身穿破旧衣服的妇女抱着一个还未满月的婴儿，在厚厚的积雪中艰难前行着，她的脸上显露出了深深的疲惫，皮肤因为寒冷的天气已经被冻得干裂，身上的衣服破旧而又单薄，一看就是个老实的乡下人。忽然她猛地一抬头望见站点就在不远处。立马加快步子，喘着粗气，向站点小跑过去。
眼看就要到了，忽然进来了一个身强力壮的.大男人，一把把她挤了出去。随后又先后进来了三个男人，妇女以为自己进错了站道，抬头再次确认，可板子上分明写了母子上车处五个鲜明的大字。妇人疑惑的望了望第一个男人，男人的脸上写满了不屑和鄙夷，丝毫不在乎母子的感受，仍然心安理得的站在那里。公交车就快要到站了，妇女焦急的站在站点旁走来走去，可也无济于事，只能在旁眼巴巴的看着男人们。这时一旁的路人也属实看不下去了，为那对母子打抱不*：“你们把这对柔弱的母子挤在外面，你们好意思吗？这块告示牌上不是清清楚楚的写着母子上车处五个大字吗？你们反倒把她们挤出去了。“第三个男人听了路人的话，似乎有些心虚了，他抬头看看两旁聚集成群的路人，正准备离开，猛的一转头，第四个男人戴着一副墨镜，双手神气的插在兜里，那样子似乎在说我是文盲，使用一下特权咋地了，我今儿个还真就站在这里了，你们能拿我怎样。再回头瞧瞧前面两个男人神态动作也是如此，第三个男人便也理直气壮的站在那里了。众人看没有用，也都束手无策。
生活中这样的事无处不在，让我们从小事做起，自己做起，不给他人添麻烦！
“你干什么？”“等着乘凉。”这幅构图简单的漫画上，这两行字犹为显眼。看了这幅漫画，我第一次对“乘凉”二字有了新的思考与理解。
漫画中，一个人提着水壶正要浇水，但他却是一脸疑惑。原来，在他刚刚新栽的小树下，一个戴着鸭舌帽和眼睛，看起来文质彬彬的年轻人正双手抱着膝盖，背靠着树干坐着，可怜那叶都未长齐的小树都被他压弯了身子。“等着乘凉。”你看他那一脸义正词严的样子，似乎这是理所当然的。然而那树荫连兔子都不够乘，怎能装下他呢？
可笑至极！这树要够他乘凉要等到猴年马月？可是，生活中这样的“乘凉者”还真不少。他们可能是以“啃老”“寄生”为生的“啃老族”“寄生虫”，可能是每天买着彩票，无所事事的却渴望一夜暴富的空想家……在我们的校园里也不乏这样的“乘凉者”，他们口口声声说“我要进步”，到头来为了实现目标，查“作业帮”，窃取同学的劳动果实，以不劳而获来证明自己的“优秀”。当然，一味只想着乘别人凉自然是没门儿的，也许有人幸运能在那篱笆旁找到一只晕头的兔子，但终究不是长久的。只有自己种自己的树，做一个勤勤恳恳的“养树人”，未来的我们才能真正拥有一棵属于自己的参天大树，舒舒坦坦地享受自己创造的阴凉。
愿我们每个人，都能在写着自己姓名的繁茂大树下，安闲地乘凉。
今天我在语文书中看到了一幅图。
画上有一个人在砍树，这个人有一个木头脑袋，一心只想着钱。噪声引来了啄木鸟，啄木鸟一边啄着那人的头，一边说：“这段木头一定有虫。”我看了后觉得很有感触。
画中人的脑袋里，肯定有一种心里只有钱的害虫，它在失去理智的木头脑袋中存活。它控制着呆呆的木头脑袋，让它去干一些很可恶的事。
对比现在，有很多人的木头脑袋里被害虫给控制了。
它们不惜一切代价，如：有的人不顾一切去砍树，搞得很多动物失去家园；有的人只管自己方便，不管浪费了多少水资源；有的人整天开汽车，汽车排放的尾气污染了空气……
我觉得，正是因为有那么多的“榆木脑袋”，所以我们才需要像啄木鸟一样，保持清醒的头脑。他们砍树，我们就要植树造林；他们浪费水资源，我们就要珍惜水资源；他们多开汽车，我们就要骑车或坐公交车出行。
保护环境，人人有责。
中午我匆忙来到学校，结果忘记带书了，我只好不情不愿的拿出语文书随意的翻看着，这是一幅漫画闯进了我的眼睛。
这是一位一个公交车上车处，旁边有一个汽车牌，上面写着母子上车处，但是在母子上车处却有一些“非法闯入”的大汉，第一位看起来像是一位公务员，他手双手插在大衣里一副悠然自得的模样，第二位的身高远高于第一位，体格也远雄于第一位，看上去像个军人，第三位的年龄是最大的，戴着一副金丝边眼镜，看上去像个知识分子，说不定还是哪个学校的大学教授呢，第四位，像是一位医生，他戴着一只大大的口罩快把整张脸都挡住了。
看看，什么大学教授，公务员他们会不识字吗？不，怎么可能，他们只不过是假装自己不认识罢了，他们为了一己私利而已不守社会公德，他们不顾站在一旁穿着单薄的一对母女，只为了自己能够快点上车。
其实生活中也有很多这样不遵守社会公德的人，比如在草地上常常有着“不要践踏草坪”的告示，可草坪依然被踩的不成样子，马路上常常有着“不要乱扔垃圾”的告示，可是还是有人会有很多垃圾在地上，在公共场所常常会有“不准吸烟”的公告，但还是有人“吞云吐雾”，这些都是不守社会公德的人。
最后我明白了，假文盲可耻，我们不要做假文盲，要做遵守社会公德的人，让我们一起为社会美好而共同努力吧！
书上这幅漫画是华君武画的。
它讲述了这样一个故事：有一天，有一对母子在母子上车处等车，后来她们的后面出现了四个大男人，那车站那里明明白白写着“母子上车处”，他们却当做没看见。那个母亲好心提醒他们，告诉他们，他们走错了，不应该排在这里，这里是母子上车处。可却没想到他们不但不听反而骂起这位母亲来，一个穿着白大衣的男人一脸厌恶，说：“我们的事，你少管。”一个戴帽子的人说：“我们就要排在这里。”“就是！我们排哪，管你什么事。”一个矮个子男人说。又一个戴口罩的男人说：“我们爱排哪排哪，你管得着吗？”这位母亲被骂的没办法，只好闭上嘴不说了。可她心里还在默默地想这几个人品德怎么那么不好呀！算了，我还是不要管他们了，我不管，他们总有一天会受到报应的。
我也觉得这几个男人太不像话了，那位母亲提醒他们，是她的好意，是她这个人的品德很好，可是那几个男人不但不领情，反而还要骂这位母亲，着说明了现代社会有人在破坏社区、社会的规定，不听他人的劝告，做社会的“假文盲”。
漫画中的那四个男人的行为是那样恶劣，这儿明明就是“母子上车站”，可他们四个人却视而不见，当作没有那几个字儿一样。这就是现代社会上的“假文盲”。我认为，这种不听他人的劝告，还谩骂他人，这种恶劣行为，理应受到严重的惩罚。
我们一定不能向他们一样，这样“假文盲”、破坏、社区社会的一切规定。
“哒，哒！”一位临*中年的女人抱着一位小孩子，焦急的往城东车站跑去……
到了车站，妇女大口喘着粗气，连忙找到514号的公交车，只见那儿立了一块牌子，上面写着五个醒目的大字———母子上车处。那位妇女急匆匆地来到了那儿。可谁知，几位身强体壮，衣冠楚楚的男人迈着宽步走了上来，手一推，把妇女推到了一边，那个只有一两岁的小孩哇哇哭了起来。可那些男人却都闭着眼睛，当自己是没看见一样，毫不理会他们。妇女无力反驳，只好眼睁睁的看着他们占领位置。
只见第一个男人，身着蓝色大外套，手插在口袋里，头发抹了发胶，一副大老板的模样。也许当时的他在想：“我为祖国做了这么多贡献，我也该好好享受享受特殊待遇！”后面那个人看样子应该是一个正在读书的小青年，她头戴一顶棉帽，身穿一件军绿色的大棉袄。第三个男人倒像一个知识分子，三角形的鼻子上架着一副眼镜，可眼睛却是盯着地面，显然是在回避那块牌子。最后一个人，戴着口罩，眼神里充满了不安。
这几个男人为了方便了，站在牌子旁边等候上车，完全无视于站着那位妇女。凛冽的寒风吹过，那位母亲蜷缩在旁边，连连打着一个寒战，她抱紧了怀中的孩子，无奈地看着那些男人们。
那些男人们是真的文盲吗？他们是真的没看见那块牌子吗？是没有注意到一旁的母子俩吗？不是的，他们只是假装看不到，假装文盲而已。
我今天在漫画书上看到了一幅漫画，这幅漫画给我留下了深刻的印象。
这幅漫画的题目是《互联网求助》，画面上是一位小孩坐在电脑面前，遇到了不会的题目就求助电脑，让电脑帮他想而自己却不动脑。
我看后心想，假如小孩一直依靠电脑的话，将来就不会再动脑了，如此会造成小孩遇到不会的题目，就找父母和电脑互联网，如此不利于培养他们的独立性，培养了依靠的思想。
看到这幅漫画，我不禁联想到了自己。这个寒假十分的特殊，大家在家里上着网课。一次，我遇到了一道难点，我想了想，没想出来。我立刻将电脑的鼠标点向百度，搜了一下这道题目，屏幕上不一会儿就跳出了答案。我一阵欢喜，连忙将答案抄了下来。晚上，母亲把作业上传到家校本中，老师还表彰我，说做得真好。得到老师的表彰我不只没开心，心里反而十分惭愧了，心想：我真不应该抄答案的，不只没学到常识，还欺骗了爸爸妈妈和老师，甚至还欺骗了自己。
从这幅漫画中，我受到了一个启发：大家做作业时不可以直接在网上抄答案，要自己动脑，要掌握独立，降低对电脑的依靠，多多开动我们的脑筋，如此能获得新的常识，同时大家每一个人都要防止成为科技的奴隶。
的确，伴随科技的进步，互联网给大家带来了愈来愈多的便利，但是假如大家太依靠电子商品，最后会造成大家思维退化，只能愈来愈笨，可能到了哪天，人类就成为了科技的奴隶。那是多么的可悲，可怕呀！
看漫画，能打发时间，也能让人放松身心。虽然我不经常看漫画，但有些漫画确实能令我反复阅读，让我感触颇深。就如我下面要介绍的这篇一样，叫人有所启示。
这篇漫画的主人公是个四个男子和一个抱着孩子的母亲。漫画上，还立着一个写有母子上车处的牌子，而那四个男子就站在牌子的旁面，似乎没有看见那对母子早已因寒风的侵蚀而瑟瑟发抖，反而继续站在本该是那对母子所站的地方。第一个男子身穿外套，脚上踏着皮鞋，盯着地上，似乎不敢看那个牌子。第二个男子是个秃顶，他紧闭着双眼，似乎在闭目养神。排在后面的是个年龄稍大的人，他头仰得高极了，故意将目光避开母子上车处的牌子。站在最后的是个高个男人，他紧盯着前面人的后脑勺，麻木极了，仿佛是个木头人。
其实，这些人穿着得体，根本不可能是文盲，但他们却为了等公交的一点便利，做出这等不耻之事，令人不屑。
假文盲仅仅出现在漫画中吗？不是的。其实，这样的人在社会上无处不在。我曾在公交车上看到过这样的人。那是几个青年，他们一边刷着手机一边翘着腿，坐在爱心专座上，丝毫不觉得惭愧。更为讽刺的是，他们身旁还站着位年逾古稀的老人呢！这些青年不是穿着呢大衣就是踏着皮鞋，怎么看都不像是没文化的文盲。可他们却脸不红心不跳地坐在给老人和患者坐的爱心专座上，这可真让人为之汗颜！这些人和漫画中的假文盲有何区别呢？
在这儿，我想劝劝假文盲们。其实，只要多一点功德心，多一份遵守规则的意识，谁不是人见人夸的好公民呢？
我在语文书上看到过一幅华君武画的漫画，虽然这幅漫画只有寥寥几笔，但我对它感触很深。这幅漫画讽刺了那些总想不劳而获、坐享其成、希望天上掉馅饼的人的丑恶嘴脸。
从这幅图中我们可以看到：有一个植树的人看着刚栽好的小树，拿起水壶，撸起袖子准备给小树苗浇水时，惊愕的发现在他刚种的小树旁倚靠了一位路人。那个人闭着眼睛，抱膝而坐，对周围的事毫不理睬。植树人刚把一棵小树苗栽好，小树苗连叶子都没有几片，树干也细细的，离长大还有很长一段时间。他看着这位路人，心痛极了，问道：“你干什么？”那个人听见了，转过脑袋，瞟了一眼那个栽树的人，不假思索地说：“等着乘凉。”说完就又神气十足把头转了过去，闭上了眼睛，那惬意得不能再惬意的样子，就仿佛自己正坐在一棵高大的树下乘凉。
看到这幅漫画，我就想到了我自己。每次做作业时，我一遇到不会的题目，从来不自己思考，就会大声呼唤妈妈，等妈妈来给我讲解。妈妈给我讲解完都会告诉我，下次要先自己动脑筋思考，实在想不出来才能去问她。我一边答应着，一边却在想：为什么要自己去费脑筋呢？反正妈妈都会帮我解决的。就这样，那些*时我不会的题目在考试中我还是不会，因此，考试成绩也总是不理想。现在我知道了，碰到困难要学会自己解决，不能依赖别人！
我们在生活中也应该要脚踏实地，付出努力去得到收获，只有经过自己的付出所得到的收获，才是真正有用有意义的。
在语文书上有一个四幅图的漫画。
小夜和小沫在放学的路上，看到垃圾箱的周围有许多垃圾，还有一个香蕉皮在荡秋千！他们皱着眉头走上前去整理。
在小沫要整理的时候，小夜拿起了纸笔写着什么，小沫只好自己在垃圾箱旁整理那些垃圾。
小沫费了九牛二虎之力把垃圾打扫完了，小夜把字写好了，他写的是“文明――只差一步”六个大字。小沫想：也对，不然人们再乱扔垃圾我们不可能每天都整理啊！于是小沫向小夜竖起了大拇指。
我看了这只有四幅图的漫画后我想道：垃圾箱的周围的垃圾为什么这么多？连未成年的孩子都知道要将垃圾放进垃圾箱，大人为什么不能多走一步？
文明，大家都把这个词忽视了，都说很难，其实并不难就像小夜写的“文明――只差一步！”
——《弹簧》中班教案优选【5】份
活动目标：
1、以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。
2、能两两合作，协同游戏。
3、体验体验合作游戏带来的乐趣。
活动准备：
1、较为宽敞的场地。
2、准备活动时重点活动脚部。
3、知道小弹簧的特性。
活动过程：
一、热身运动
带领幼儿做模仿动作“摆摆头，跳一跳；耸耸肩，跳一跳；弯弯腰，跳一跳；扭一扭，跳一跳。
二、准备活动
1、组织幼儿进入活动场地
小朋友我们都知道弹簧会蹦蹦跳，我们像小弹簧那样跳到外面做游戏。看看哪个小朋友学弹簧跳的像。
2、我们像弹簧那样来跳一跳。（教师观察幼儿的活动情况，并表扬不一样的跳法。）
三、绕个弹簧跳一跳
1、我们都知道弹簧小弹簧是一圈一圈绕起来的。现在我们先像小弹簧那样绕一绕，再来跳。
2、现在我先请几个小朋友和老师一起来示范一下怎样来绕。我们一圈一圈绕起来就要像“螺丝”弯一样，越来越小。绕好以后我们就在原地往上跳。
3、引导并组织幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳。我们分组在场地绕一个圈，绕好圈后我们就往上跳。
四、游戏：按按按，跳跳跳。
1、我们现在都成了会跳的小弹簧了，按下去，就会跳起来。按得轻，跳得低一些；按得重，跳得高一点。
2、现在小朋友看老师先做动作，小朋友可要认真仔细的听，你们才能学到本领。
3、在学弹簧跳的时候还有一个念一首儿歌，现在小朋友听老师念一遍：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。幼儿跟念，并做跳跃动作。
4、组织幼儿边念儿歌边做动作。并让幼儿注意安全。
5、幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳。我们可以两个两个来做着个游戏，可以是你按我跳，我按你跳，我们可以按不同的部位，都按者就要往上跳一下。
6、组织幼儿反复游戏。让幼儿在游戏中体验弹簧的弹跳特性。
六、组织幼儿做放松整理动作结束活动、
【活动目标】
感受弹簧的弹性，并探索弹性大小与受力的关系。
体验合作创编游戏的乐趣。
发展幼儿思维和口语表达能力。
【活动准备】
乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。
【制作方法】
1、将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。
2、用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。
3、将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。
玩法一：
人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得最高。
玩法二：
可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的.分享游戏乐趣。
活动目标：
一、探索弹簧的特点及作用。
二、初步感知弹簧的形状与其特点的关系
活动准备：
1、两筐圆珠笔，装有弹簧的圆珠笔跟没有弹簧的圆珠笔。弹簧笔选用弹簧按钮装在笔端的。所有的笔身为透明的那种，以便能看清里面的装置。
2、各种装有弹簧的物品。
活动过程：
一、圆珠笔玩一玩、跳一跳
1、请孩子们自由玩一玩圆珠笔。
2、请孩子们说一说圆珠笔有什么不同。为什么有的圆珠笔会跳起来，有的不会？
二、弹簧笔的秘密
1、仔细的观察，会跳的弹簧笔有什么特别的地方？（有弹簧）
2、拆开圆珠笔，告诉幼儿是小弹簧让圆珠笔跳起来的
三、神奇的小弹簧
1、引导幼儿发现为什么弹簧会跳？它们是什么形状的？
2、了解弹簧的不用用处：如电筒、电池盒、弹簧称、弹簧玩具等。
3、请孩子们进一步操作各种有弹簧的物品，深刻体验弹簧的作用。
四、我们都是小弹簧
小弹簧会蹦蹦跳跳，我们像小弹簧一样来蹦一蹦、挑一挑吧！
师幼互相玩小弹簧游戏。
活动目标：
1、以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特征。
2、能两两合作，协调游戏。
3、幼儿通过活动能了解弹簧的原理。活动准备：较为宽敞的场地幼儿看过小弹簧，知道小弹簧的外形特征和特点。活动过程：
（一）开始部分
1、音乐：幼儿随着音乐与教师一起拍手、跳跃的进入教室。
2、体能运动练*：教师吹着口哨带领幼儿进行活动前的热身运动。
（二）基本部分
1、小小魔术师教师拿出小铁丝，（小朋友们，看张老师拿来了一根铁丝，今天我要当一回小魔术师，用铁丝来进行手指绕的动作，做成一个小弹簧）。现在你们也想拥有和我一样的小弹簧吗？每个幼儿一个小铁丝，自制小弹簧。
2、跳跃的小弹簧 小朋友你们知道小弹簧吗！小弹簧喜欢怎样玩呢？（引导幼儿说出小弹簧喜欢蹦蹦跳）那，现在，我们也像小弹簧一样来蹦一蹦，跳一跳吧。（带领幼儿模仿小弹簧进行蹦跳练*，（提醒幼儿蹦跳时，应控制好力量，小心脚踝、膝盖等处受到运动性创伤）并同时边练边念儿歌“我是一只小弹簧，蹦一蹦，再跳一跳”
3、绕个圈跳一跳小朋友，你们知道小弹簧长得什么样子吗？（引导幼儿记忆，弹簧是一圈一圈绕起来的）那，现在我们来学做小弹簧吧，先绕一绕，再跳一跳。第一次可以先绕一圈，如果绕一圈你转得好，就可以绕两圈再转。
4、音乐游戏：行进中的静止请幼儿听音乐按照教师的手势指示来进行小弹簧多种跳跃形式的组合游戏活动。当间奏停止的时候小弹簧静止不动，音乐继续的时候开始更换小弹簧的跳跃方法。
5、按按按、跳跳跳小朋友都绕成会跳的小弹簧了，你们以前和小弹簧做过游戏吗。现在让我们来和小弹簧做一个新的游戏，请用手用力的压一压你的弹簧，你发现的什么？如果你轻轻的按一按小弹簧，你又发现的什么？请幼儿两人一组进行讨论。
6、合作游戏：把幼儿分成两组，一组当按压小弹簧的人，一组扮演小弹簧。按的用力，小弹簧弹跳的高，按压的力量轻，小弹簧弹跳的低。边游戏边念儿歌“我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。” 讲解合作游戏的要领：两个人一起合作，你按我跳，我按你跳，可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳。
7、勇敢的小弹簧师在空场地上排放小椅子做障碍，让幼儿根据自己的能力可以选择像小弹簧一样跳跃小椅子障碍。备注：小椅子先躺下，然后立着放，摆放的高矮和难度不同，让幼儿可以根据自己的能力自由选择挑战。
（三）结束部分 放轻缓的音乐让幼儿轻柔的音乐中*缓情绪，做放松整理运动。
活动目标：
1、练*双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
活动准备：
兔子、呼啦圈、大灰狼头饰、音乐磁带(三只熊、海西翘翘板、月光曲)
活动过程：
一、开始局部：热身运动
教师：小兔子们好，今天兔妈妈要带你们去森林里去做游戏、学身手，高兴吗?但森林里可能会有大灰狼，所以请兔婴幼儿们一定要排好队伍，一个一个跟着兔妈妈。来，我们竖起小耳朵，动身啦。(做兔跳进活动室)
二、基本局部：学*动作--"夹物跳"
过渡语：这儿真美，我们坐下来休息一下吧。
1、说说我们刚才是怎么跳的?
2、(出示毛绒玩具)看，兔妈妈给你们带来了什么?都有些谁?毛绒玩具想和小兔子们玩"跳跳跳"的游戏，说说怎么带着毛绒玩具"跳跳跳"呢?(幼儿自由表达)
3、交代要求，集体练*"夹物跳"。(教师参与)
4、第二次集体练*"夹物跳"，要求夹紧"毛绒玩具"，同时听到"大灰狼来啦"，迅速的两人一组跑到"呼啦圈"内站好。
5、游戏：《小兔跳跳跳》
教师介绍游戏玩法，幼儿游戏1至2次。教师讲评。
三、结束局部：放松运动
互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩
教学反思
通过这节课让幼儿练*双脚跳，锻炼跳跃能力，感受游戏的乐趣。不足之处：幼儿兴趣高，持久性短。
——弹簧的启示作文汇总5篇
我长着一头黑溜溜的头发，可是发质很粗糙。我经常摆弄自己的头发，而且总是冒出一些奇思怪想。如：多用手拉一拉自己的头发，就会很快变长。
有一次上科学课时。老师讲到“橡筋使小车推动”，我又冒出一些奇思怪想了。头发长长是不是因为头发丝里藏有弹簧呢？
为了查个究竟，我去问我同桌的头发有没有藏着弹簧？同桌她先大笑好一会儿，才正经地回答我：“没有！”这使我非常高兴，因为只我的头发里藏着弹簧。
当天晚上，我把我的怪想与妈妈说了一下，妈妈也大笑了好一会儿。然后一边把我订在一边好久没看的《我们爱科学》放在我面前，一边说：“在这里你可以找到你需要的答案。”
“哇！”我大叫一声。面对着小山似的科普书籍，渺小的我只好硬着头皮一页一页地找了。
终于找到一页《细发丝里藏奥秘》。虽然在这里我没有找到头发为什么有弹性。但是在一段在中，我找到了一点答案。
头发看起来很简单，就是一根根细丝，但把它放大一万倍以后，它便露出原形：毛发外层有很多鳞保护，中间有毛髓滋养，剩下的是大量细胞组成的外层。如果再把它放大一些的话，我们还会看见，每个细胞都是由粗纤维组成的，粗纤维又由细纤维组成，而细纤维又是由更细的微纤维组成。
从这一段中，并不能明确地说到头发的弹性。可从纤维得知头发有一点弹性，是因为拉动了纤维。可有点遗憾的是头发拉长了就不能缩短了。
我对这个问题虽然只能向知识长
廊迈进一步，但是可我可以十分肯定地说：“头发里没有藏着弹簧。”
有人说，困难就像一块块绊脚石，只得小心走；有人说，困难就像一阵晴天霹雳，吓得人魂飞魄散；而我则说，困难就像跑道上的一道道围栏，等你一步步闯关，走到终点。
兴许，是我古板，可直到今天，我却依旧相信这个家喻户晓的两句话—困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。在生活中，我也正是这样对待困难。
打小，别人就说我是女孩子，一遇难事就掉泪，可我还不了口，只得叫道：谁说女子不如男。这人生呀，我才起步，就与困难与我招手：乡下来了新玩意—折叠自行车，我吵着要学，结果刚骑上就摔了个底朝天，弄得狼狈不堪，我硬是气回家了，可这跟打了催泪弹似的，眼泪不听使唤，跑出来发泄了，我暗下决心：即使笨，也要学会。我一抹眼泪，原路返回，一心扶起车，一遍接一遍地练，我倒不信了，这困难还能把我咋着，练着练着，我骑起来也顺溜了，这自行车似乎也被我驯服了，听我使唤，困难更是一溜烟逃走了，我炫耀着在街坊邻居面前晃来晃去，望着他们眼中那赞许的目光，我的心，那叫一个甜！
这回啊，我以坚定的决心战胜了困难，硬是用吃奶的力气把困难这个弹簧压下去了。这也算是在赛道上跨过的第一道围栏，今后也会继续去挑战困难的“弹簧”，走向成功的终点！
弹簧，一件在生活中比较常见的东西，它经常出没在大大小小的工厂，等着去往一个新世界……
试卷在学生生活里也是司空见惯的物品，特别是在期中期末考试前做得更多。这不，此刻，我们教室安静极了，一听就知道是在写卷子。老师要求一节课写完，听到这个晴天霹雳的消息，同学们一个个大张嘴巴，小声埋怨。“好了，下课。”老师手一挥，回到办公室倒茶去了。
我想出去透透气，谁知阳光非常刺眼，树上的鸟儿也在叫，听起来也不高兴。我实在太生气了，回到教室坐着了。教室里真吵，我又捂住了耳朵，真烦！就在我很急躁的时候，我又想起了试卷。唉！我真担心会写不完啊，我的手又不由自主地把文具盒里那个弹簧拿了出来。
这个弹簧是从一支自动笔中掉出来的零件，它是银色的，在窗外照进来的阳光下闪着金属的光，它一层层叠加地旋转上去，像游乐设施里的旋转滑梯，它整体是圆柱形，只不过才有两三厘米长。我用手一捏，铁丝之间的空隙没有了，手再一松，“咻”，银色的弹簧像流星一样划开空气，跳到了一个只有它才知道的角落里去了。
弹簧有弹力，而它飞出去是因为反弹。本来是我压迫它，而它却化压力为动力飞了那么远。我写试卷不也应该这样吗？爱迪生寻找电灯灯芯的原材料时，也会因一次次的失败而有压力，可他最终还不是在试验了几千种东西后成功了！中国人研制北斗系统也是千难万险，数十年的坚持不懈，最终还不是成功了！
“叮铃铃”，上课了，大家都奋笔疾书，教室里只有笔尖在纸上的“沙沙”声，我的笔尖也在纸上奔驰。在老师宣布只有十分钟时下课时，我还有一整面没写！
我慌了一下，但马上想起了弹簧。对，化压力为动力！我用最快的速度看题，思考，写答案，我发现我思考的速度比*时快多了，写完最后一空，正好下课铃响了，下课了。我长吁一口气，这是不是弹簧的那种动力呢？反正，我的效率比*时高多了，这应该就是化压力为动力吧。
窗外的鸟儿婉转地叫着，阳光也变得不那么刺眼了，云朵在空中飘着。我不经意地扫了一下那个角落，快步走过去，拾起弹簧，放进了笔袋。
弹簧就像一个会说话的老师，它启示我们要放下压力，拾起动力。生活中所有的事物都会说话，它们默默地告诉我们一些道理，但这些道理只有用心去体会才能知道。“化压力为动力，不向困难屈服”，这就是弹簧给我的启示。
生活中，处处都有困难，困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
有一天，我在家里做作业，在做数学作业时，我碰见了一个比较麻烦的题目，它好似一只拦路虎，说：“我虽然容易对付，但你要用简便计算。”这下可难住我了。我拿出铅笔，在题目上画了又画，看了一看，还是看不出有什么头绪。我想：先做其它题目，做好了再来对付这道题。做好了其它的题目，我又去对付这道题了。我的手指在题目上胡乱比划着，突然，眼前一亮，把这两块移到这，不就成了一个小正方形了吗。我欣喜若狂，刷刷几下就做好了。
虽然我有克服困难的时候，但是我也有被困难打败的时候。
有一次，我和妈妈去爬山，我刚开始时十分兴奋，上蹿下跳，一溜烟就不见了。到了山“脖子”时，我就退缩了。因为那山势太陡峭，中间有一点断层，上去容易下来难，万一脚踩空，就死翘翘了。终于，我带着满怀的担心下山去了。
每个人都有很难克服的困难，但是只要有努力和勇气一定能克服过去。
困难就像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
去年暑假时，姑姑为了犒劳我考试考得好，决定拷一只鸡给我吃。听了这话我高兴极了，正准备去看电视时，姑姑却故意刁难我说：“想吃鸡可以，但是得自己去抓。”
我一听便傻眼了，可是为了吃到鲜嫩可口的鸡肉，我还是硬着头皮向院子的小门走去。万一那些鸡跑出去了怎么办？万一它们把我抓伤了怎么办？万一我跑得没他们快，抓不住他们怎么办？万一我的衣服被他们弄脏了怎么办？
想到这一连串的问题，我几乎都要放弃了，但想到那美味多汁的鸡肉在口里咀嚼的感受，简直像天堂一般的享受。于是我甩甩脸，壮壮胆，打开了门。一开门，有两只鸡都被我吓醒了，只有一只还沉浸在它的美梦中。我便悄悄地、一步一步地朝它走去，当我的手快要碰到它时，它却一下子惊醒了，开始疯狂地逃窜。突然，我看见一只鸡径直朝我跑来，我连忙跳向了一遍，才躲开了它。这时，那只鸡又向门外冲出去，眼看着它就要逃出去了，我便迅速关上了大门。
那只鸡见门被关了，又向其它地方跑去，我也不甘落后，紧追其后。终于，我抓到了它的翅膀。于是，我便拎着它的翅膀朝院子门走去。那只鸡在我手上也不悄停，一边拍翅膀一边用爪子乱蹬，险些让它撕破我的衣服。当我准备用另一只手抓住它时， 它居然挣脱了我的左手，连飞带跑得回到了它的窝里。
经过这半天的折腾，我累坏了，瘫坐在院子角落里，看着它们不紧不慢地吃地上的米，心里别提有多气愤了。此时此刻，它们时不时向我这边着，仿佛在说：“小样儿，想抓到我们，你还嫩了点儿。再去练几年吧！”
我再也忍不住了，我站起身大吼一声，它们似乎被我吓倒了。又乱做一团。突然，我灵机一支，不禁心生一计。
我找了一个旧柜子，摆到了一只鸡的跟前，它刚想跑，就被我踢了回来。就这样，我把它逼到了墙角，这样一来，抓鸡的范围变小了。难度也就小多了，我只用了半分钟，便轻而易举地抓住了它。
晚上，坐在餐桌前，吃着美味多汁的烤鸡，心中别有一番滋味。困难并不可怕，越是遇到困难，就越要迎难而上。不能退缩，困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
——听雨启示录美文欣赏范文五份
一到夏天，在这个多变的季节，雨来得越发频繁了。
昨天，老天爷阴沉着一天的脸，憋着一股劲，隐而不发。
到了午夜时分，一阵微凉把我惊醒，原来外面已是哗啦一片，老天爷终于忍不住，午夜诉起了衷肠。
我找来毛巾被御寒，却已睡意全无，于是倾听芭蕉夜雨。
城里的雨夜太过单调，不及儿时乡村的有情调。高楼林立，听不到风拂树林的婆娑声；空中楼阁，也听不到墙角虫草的呢喃；没有瓦屋顶，自然没有琉璃瓦，当然也听不到大珠小珠落玉盘和万注齐奏的交响！
没有霓虹闪烁，乡村的雨夜深邃悠长。
琉璃瓦倾泻微弱的光亮，外面炸雷在头上滚来滚去，恩威并施。农人靠天吃饭，骨子里对雷公有种天生的敬畏！因此通常这样的雨夜，我们都不敢说话，只是心怀敬畏，凝神静气，诚惶诚恐的聆听这老天爷的训话！
雨下得是轰轰烈烈，似千军万马铺天盖地，上面万箭齐发，地上尘烟飞扬，怎一个混沌世界！
雷厉过后，雨变温柔许多，哗哗啦啦，好似溪流嘻嘻哈哈向山下跑去；热情消退，只剩下“叮叮咚咚”窃窃私语，时断时续，渐弱......，屋里澄澈而宁静，心也沉入这深邃的夜里，入梦乡！
而此刻的雨夜，雨吞吞吐吐，不温不火，不似细雨那般缠绵，也不似大雨那般滂沱，无有芭蕉，听不到打叶声；水泥石板，敲击生硬；没有了土腥气，少了丰盈，就像一位干瘪的妇人，没有了沟壑山峦，空洞乏味，让人少了许多想象，全然没有芭蕉夜雨的诗情和韵味！
耳朵另辟蹊径，阳台吕合板不甘*庸，送来了一丝小清新。先是一高一低，一声清脆，一声浑厚，一唱一和，奏出了“叮咚”之响。
不知何时起，又跑来了一个不甘寂寞的雨滴，争风吃醋，于是，节奏被改写，变成了“叮咚咚”！许是相思太急，惹恼了卿卿，丢下俩个咚咚，顿时乱了章法，没有了情调，也无美感，自是继续*庸！
“自向芭蕉眠夜雨，不堪更鼓在床头”，雷声也是拖拖踏踏，想必是雷公老儿困了，有气无力的.擂了几下，又打盹去了。少许片刻，又似鼾声四起，隐隐约约，渐行渐远！这个玩忽职守的老儿，恐是怕惊了大家的好梦，这样也好，多了些许温馨。
一切静好，儿子发出均匀的呼吸声，孩子的世界*静祥和；他爸鼾声轻奏，劳累了一天，睡得安稳踏实，我无芭蕉之忧，自在悠闲，难免来点诗情画意......
有雨真好！绵绵之雨天上来，雨给季节一种变换，寒来暑往；雨给生活一种节奏，有阴有情；雨给心灵一次荡涤，心静如水！
有雨的日子真好，有风邀风，有雨邀雨，都是优雅的时光！
已无芭蕉雨，玉漏依然长，乐活枕上眠！
听雨，听四季之雨，听雨之灵韵。─题记
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗人用充满灵韵的诗句，毫不吝啬地赞美着温和的春雨。
的确，春雨是充满着灵气的，它清秀，温雅，如那江南水乡里待字闺中的少女一般，浑身上下散发着清新柔和的气息。它们在风中细碎地飞舞，飘到你的发间，你的手心，你的心头，悄悄地拨动着你的心弦，荡开一阵悠扬的琴声，久久地萦绕在你的耳畔，不曾散去。
于是，合上双眼，你仿佛看到一群白衣少女伴着琴声在翩翩起舞……①
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”夏雨一改春雨的轻柔风韵。它来得汹涌澎湃，用自身全部的力量尽情地在天地间涂抹宣泄，它叱咤咆哮着，洗刷去天地间的燥热，重新还与人们一片难得的清凉。它毫无顾忌地抒发着自己的情感，雨点狠狠地砸落时的乒乓作响仿佛要告诉你它的欢乐，它的忧愁，它的追求，它的疯狂……
于是，合上双眼，倾听那回荡于天地间的激情呐喊，一次次震撼你的心灵……②
“桃花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”秋雨如秋天一般，是双面的精灵，令人琢磨不透的神秘。它不如春雨一般绵和，亦不似夏雨这般激荡，在丰收的喜悦与迎冬的惆怅中，秋雨默默地流泻下来，滴落在郁郁的青石板上，绽开的水花发出“啪啪”的声响，如同夜曲里朴实而灵动的音符，闪烁在秋的旋律里。
于是，合上双眼，在细雨嘀嗒声里品味秋之意境，从那简洁朴素的乐曲中寻觅秋的美好……③
“暖国的雨，向来没变作那冰冷的灿烂的坚硬的雪花，博识的人为它感到单调，它自己是否也感到不幸否耶？”树人先生为冬雨而叹息，却殊不知冬雨那晶莹美丽的一面。摆脱了春秋之雨的缠绵与惆怅，冬雨简单而轻快，用那叮叮当当的铃音安抚着这个白色的世界，天地间变得宁静而祥和。“冬天到了，春天还会远吗？”冬雨的安静，似是一种期待，一种默默的期盼……
于是，合上双眼，让晶莹的雨滴奏响你心中的琴键，在寒冷的冬夜里盼望着草长莺飞……④
听雨：听四季之雨，让雨声穿过你的耳畔，回荡在你的脑海，徜徉在你的心灵。在雨中聆听它们的诉说，它们的欢笑，它们轻快的美好，它们别具一格的灵韵……
（许芮榕同学八年级起向吴尚村老师学*作文）
吴尚村老师赏析：1、按时间顺序分别写了春夏秋冬每个季节听雨的感受，细腻深入，思路清晰。2、每个季节的开头都引用名人名句，使底蕴深厚，文采飞扬。每个季节的结尾都用“于是”引出一个自然段作为段的总结（见①②③④），形成排比段结构，层次分明，体现结构上的美感。——转自吴尚村的博客
你轻轻地走*，踏着斑驳树影似的脚步，细碎而轻盈。虽然我仍是独守灯前，不曾一睹你的芳颜，也不曾嗅到你的馥郁，然而，我却听到你诗人般的潜吟默咏。
用拟声词来描摹你的声音是远不够的，那样将抹杀你的美丽。丝丝人扣的音符是如此紧凑相连，又是那么飘洒悠意，有如作曲家灵感火花的稍纵即逝，好似辽远的古战场上传来的隐隐鼓鸣。你的歌声缓缓升人九重云霄，然后弥散在这氰氯的夜气里，划破时空界限，将人们的心灵连接。一时间，从心底漾起无数支曲子，和着你的琴音在我耳畔奏响。乍一听，是我最喜欢的Beyond乐队的《冷雨夜》，低沉的贝斯如泣如诉，表白着你我的心曲;不一会儿，那熟悉的空灵的苏格兰风笛又一次触动我的内心。我仿佛置身于硕大的冰山前，正向它一步步靠*，我很*静，在你笛声的陪伴下，我已经超脱了生死。“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还。”壮士荆柯的慷慨悲歌掷地有声，我的胸中顿时又充溢着万丈豪情。极目远眺，视野的尽头是一艘威风八面的战船，船头立着一位手持利剑、头戴红冠的武士，正指挥他的船员奋力前行。这时，一阵摄人魂魄的女高音不知从何处传来，如同有万千只爬虫钻人心房，掩耳亦无法抗拒，让人不能自持，难以控制。千钧一发之际，武士命令船员将自己牢牢绑在桅杆上，这样才使战船避开了致命的暗礁……你的声音把我环绕，使我变成一只小鸟，在心灵的天空自由飞翔;你的歌喉将我包围，让我变成一条小鱼，在思绪的海洋尽情游荡。
正在这时，邻家的钢琴声把我拉回了现实，往日美妙的琴声较之你的演唱却显得苍白无力。面前成堆的书本令我忍痛暂别了你，一头扎进无穷无尽的书山题海。可是，你的如魔女般的歌声早已攫走了我的心魂，我无心再苦苦束缚自己，思想的潮水一泻千里。你的声音是朱自清缥缈的通感，是钱钟书奇异的比喻，是余秋雨睿智的思考，是韩寒大胆的宣言。你的歌喉是荷塘月色下笼着轻纱的梦，是围城里想冲出围城又冲不出的人群，是文化苦旅途中承载长烟落日的大漠孤城，是穿着棉袄去洗澡的萃萃学子。你的演奏是托尔斯泰的小说，填密而恢弘;是沈从文的小说，朴实而浑厚。如果说它是一篇散文，那是因为它唯美;如果说它是一首小诗，那是由于它飘逸。也许把它当做散文诗亦未尝不可。时间一分一秒地逝去，你依旧沉吟着，颇有李白的豪放，又带着杜甫的沉郁，既浪漫又现实，激情四射、无所顾忌。
突然，武陵阁大钟敲响了九下，穿透你的声音传过来。我不得不再次捧起手边的课本。
听雨，在夜里听雨，对我们这一类人来说，是一件多么惹人怜爱又惹人怅恨的事啊!
夏季听雨，美的让人陶醉，醉意连绵不绝……
——题记
终于到了夏季，我最爱的夏季：终于到了雨季，我最爱的雨季……
听雨，需要一种*和的心境，亦需要一种淡漠一切的情怀，只有如此，才能够听到那大自然能够洗涤一切的感人至深的泪水交织而成的扣人心弦、晓之以情的奏鸣曲。
我很爱夏季，虽然有时候炎热的天气总是让我们厌恶不已，但是这些也低档不住我喜欢夏季的浓浓的心意。无论是初夏，盛夏还是那夏季短短的尾巴，我都对它们情有独钟，而我最喜欢的是坐在夏季的时光之中，默默的倾听雨珠的悲欢离合。而雨也常常给我带来那么浅淡的一切，它仿佛与世隔绝，默默的，轻轻的承担这一切，又不顾一切的去创造属于它们自己的境界。
独坐窗边，手中捧着一盆可口的果子，微笑的听着这大自然给与我们的爱的交响曲……
那雨顺着透明的玻璃滑下，犹如一颗颗晶莹剔透的美丽的珍珠一般，它们无怨无悔的在玻璃上，土地上，树梢上，雨伞上都留下了脚印，地上深深浅浅的小水洼也是它们的集合体。是啊！那么努力的它们，为了追逐于自己的梦想和世界而永不停息的脚步，是那样的令人深省……
听雨，亦是人世间的一大乐事了吧……
听雨，亦是人世间的一大趣事了吧……
听雨，亦是人世间的一大好事了吧……
我爱听雨，爱听雨的一声声，一段段，一篇篇敲打在大自然的每一个角落的动人乐章，那么美好的一切似乎都是大自然所给予我们的最真挚的礼物。我总是倾听着雨，雨也似乎同样信任着我。它微笑着看着我，我也同样报以微笑，它用它的微笑来感染我，那么我也同样用我的真诚来回报它的无私与高洁。我爱雨，爱听雨的欢笑和离伤，那些悲欢离合都是能够编织出一幅幅美丽的画面，一曲曲动人的天籁，也是那样的美好，动人，像是一个个可爱的小天使降落在人间，那样美丽的画面，让人不由的陶醉其中……
撑起一把伞，透明的伞面在雨水的冲刷之下显得更加的漂亮了，随着雨的轻轻敲打，发出“滴滴答答”的悦耳声，我踩着深深浅浅的小水洼，仿佛想要踩回童心一般。我淡淡的笑着，雨也淡淡的笑着。也许，我们是那么的相像，倾听这雨的欢笑，是那样的让人陶醉、美丽。听雨，一直都是我在夏季的美妙的时光中最爱干的事情了吧。
“滴滴答答。”
那么美妙，那么动人，那么扣人心弦。
夏季听雨，总是让我的心境变得更加*和；夏季听雨，总是让我的性情变得更加温柔；夏季听雨，总是让我的灵魂更加纯净。
慢慢的合上伞，任凭雨落在肩头，发梢，脸颊，我微笑的看着这一切。
看见的只是我最爱的夏季，我最爱的雨季，我最爱的夏季听雨……
因为下雨，夜里竟然醒来好几回，久违了。
没有风，淅沥的雨下的缠绵而清爽。一场秋雨一场寒，都已经是深秋了，这样的雨还真的有几分扰绮梦的清冷。此刻的夜似乎除了雨声，一切都是那么的安静，安静的连时间都停止了脚步，不忍让如此诗意的光景风雨兼程。
多少次这样的夜晚，思绪喜欢在“中年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”（蒋捷）的境界了毫无准备和理由的沉浮，往往能使沉寂的心中激起几朵情绪的浪花。三千世界的痴缠，总有一番说不出的滋味，而雨成了百般滋味的发酵剂。一场夜雨的遭遇，唤醒的是一个个梦境般的过往，让一颗心很难在此刻*静下来，只是伤感也好，快乐也好，都将成为一段隽永的记忆永留心间。
夜未央，情已醉……
一片朦胧的意识天地，最适合情感的暗潮涌动，思想的波光粼粼。
“寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”（王昌龄）。诗人的情怀和品格是雅的代言人，千百年来有诸多的追随者和仰慕者。我辈是*常人，遭遇的是俗缘，结交的是俗客，处理的是俗事，甚至连思想容纳的也多是俗物，谈笑无鸿儒，往来有白丁。但俗并不代表低级和不堪，还没有打破俗不可耐的底线，所以才有雅俗共赏，约定俗成之说。所谓的雅并不只是表现在文字上，主要是在思想上，一个人必须先有思想的建树，后才会有文字的流露，言为心声绝不是泛泛之语，而是切身体验后的“大言不惭”。我们做不到“一片冰心在玉壶”，但不影响我们怀有一颗*常心。*常心，也就是没有争强好胜的“上进心”，没有“家事国事天下事，事事关心”（顾宪成）的忧国忧民之心。但*常心里或多或少绝不缺少感恩、善良、正直、诚信、舍得、美好、热情的成分。也正是这些成分，使我们无论身在何处都能够安之若素。毕竟“天地之悠悠”，在这个世间作为匆匆过客的我们，要想不被社会孤立，不被家庭孤立，不被亲朋好友孤立，不被工作环境和喜爱的圈子孤立，就必须拥有一定的坚实“基础”，这些“基础”，抛开所谓的技能不说，良好的品质就是不可或缺的重要因素。
“僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来”（陆游）。诗人的豪迈情怀在胸中激荡，恰好也验证了“闲居非吾志，甘心赴国忧”（曹植）的凌云壮志，给天下的志士仁人树立了一个难得的好榜样。古时好男儿的标准是“正心、修身、齐家、治国、*天下”，这种标准，若放在现代社会的我们这里，未必切合实际，但如此光辉的理念还是值得拥有和推崇的。固然大多数的我们只是一个*常人，“治国、*天下”基本谈不上，但决不能缺少“正心、修身、齐家”的福慧双修。我们只要做好这些，也算是为“治国、*天下”出了份力，因为每个家庭的和睦是社会安定的因素，是和谐社会里正能量的释放，是“治国、*天下”的基础，只要这个基础打夯实了，“上层建筑”的“治国、*天下”就会如鱼得水，一帆风顺。由此看过去“*常心就是道”，绝非姑妄言之，姑妄听之的一言以蔽之，而是深获我心的智慧之语。
曾记得有一个上联：一双慧眼观天下；（愚公）共有两个下联，一个是：几子残棋执纵横；（纳然）一个是：百态人生入笔端。（梦难圆）上联的着眼点放在了用慧眼观天下的胸襟上，而下联“几子残棋执纵横”，看似一局棋枰中的“战争烟云”，故意避开一双慧眼下的天下大格局，其实是“避重就轻”，一下子把所谓的大天下，浓缩在了一个棋盘上的小天地里。这种艺术的呈现，恰似大环境中的小安乐，大气象中的*常心。而下联“百态人生入笔端”，和上联是两种状态下的精神对话。从慧眼观天下，到人生入笔端，都是在世俗红尘中注入的一种人文关怀。上联的情怀在天下，下联的情怀在笔端（是另外一种天下），从慧眼到笔端，是一个精神与人格不断提升的阶段。这个下联所烘托出的恰好是出句的大境界，大胸怀。也恰好是“治国、*天下”的一种精髓。虽然两个下联的意境出现了一大一小两种格局，但每一个格局都蕴含着深刻的人生哲理。由此联想开去，“几子残棋执纵横”的小格局，表现的就是“正心、修身、齐家”的“*常心”，而“百态人生入笔端”的大情怀，表现的则是“治国*天下”的大手笔。
听雨算得上是件雅事，但如我者俗人听雨只能算是附庸风雅。可仔细想来，附庸风雅用在现实中就是跟风的意思，如果这也解释得通，那就不应该是贬义，向好人学*，跟着好的潮流前进，是在为好人好事推波助澜，应该是一件“功德无量”的事。就像听雨一样，如果大家都有一份难得的好心情来听听雨，深刻一下思想，释放一下情绪，如此的附庸风雅定会是：
此即濠间，非我非鱼皆乐境；
偶来亭畔，在山在水有遗音。
——（ 昆明翠湖碧漪亭联）。
