小猪想：“当一只鹦鹉一定很有趣！
“于是它先找了一些羽毛，把它们组合起来，再用浆糊把羽毛粘住，就成了像扇子一样的形状。接着它去小池旁边找到了一个尖尖的贝壳，就做成了鹦鹉的嘴巴。最后它用毛线在胳膊上和头的一半那里绑了一个蝴蝶结。
它爬上一棵高高的大树上，遇见了小猴子。“我是一只了不起的鹦鹉。”小猪说，“我有一双毛茸茸的羽毛。”“你不是鹦鹉。”小猴说，“你是用羽毛做成翅膀的小猪。”“那你能从这里飞下去吗？”小猴问到。
于是小猪真的从大树飞下去了，“扑通”一声，小猪掉进了一个泥坑里，这时小猪遇见了一只和它长的一样的小猪。于是它们就在泥坑里滚来滚去的，好像从楼梯上滑下来的样子。它们就这样玩来玩去，浑身是泥巴。
从前有一只寂寞的小猪，他懒洋洋地躺在一棵柳树下，摸着长长的柳条，自言自语道：“我好无聊啊！好想去找点儿乐子！”说着，他就兴致勃勃地跑出去了。
小猪大步地往前走，突然看见了昂着长脖子的长颈鹿，心想：长颈鹿长得好高啊！无论多高的树叶都能够得着，我要是能变成长颈鹿就好了！他越想越心动，干脆从树丛里找出两根长木棍，再找到两根短短的木棍。然后，他三下五除二地把这些木棍做成高跷，高高兴兴地踩了上去。“哇，我变高了！”小猪忍不住尖叫道。
小猪踩着高跷，慢悠悠地往前走。过了一会儿，他碰到了斑马，就得意洋洋地说：“你好啊，斑马，我是长颈鹿！”斑马哈哈大笑，不屑地说：“你只不过是一只傻乎乎的小猪，过不了多久，你就会从高跷上摔下去。”小猪听了，气呼呼地走开了。
没想到，小猪转眼就摔了一大跤。他扭头望着斑马远去的身影，小声地安慰自己：“没事，我可以变成斑马。”于是，他丢下高跷，蹑手蹑脚地跑进一座工厂里，偷偷地拿出一桶油漆，还拿了一把刷子。他回忆着斑马的模样，小心翼翼地把白色油漆涂在自己的身上，然后又往身上刷了一条条黑色的粗线，接着就大摇大摆地走出去了。
这时，小猪碰到了大象，就骄傲地说：“我是一只了不起的斑马，你赶快走开！”大象冷笑了一声，说道：“你这只小傻猪，就让我来帮你现出原形吧！”大象立马从旁边的小溪里吸了满鼻子的水，然后毫不犹豫地向小猪身上喷去。小猪来不及躲开，一下就被淋成了“落汤鸡”，浑身的油漆都消失了。
小猪生气地走回家了。回家后，小猪心想：当大象好威风啊，我要当大象！于是，他从仓库里找出一根塑料水管、两片大叶子和一捆毛线球。他先把水管安到自己的鼻子上，再把两片大叶子分别插到耳朵上，他就变成了一只可爱的小象。接着，他开开心心地出门散步了。
没走多久，小猪碰见了一只袋鼠，就毫不客气地说：“你快让开，我是一只了不起的小象！”袋鼠捂着嘴笑了，还说：“你不就是一只小猪吗？竟然还——”话没说完，小猪就打了一个喷嚏，把水管给喷飞了。这下，袋鼠笑得上气不接下气，小猪更愤怒了。
小猪一边往回走，一边想着，不如当一只袋鼠吧？他找到两个弹簧，分别安在自己的腿上，然后一蹦一跳地出门了。
这回，小猪碰见了一只小鹦鹉，就指了指自己的双腿说：“你好啊，我是一只袋鼠。”没料到，鹦鹉翻了个白眼，一针见血：“你明明是一只小猪！”说完就一溜烟儿地飞了出去。
小猪怒上心头，决定要当一只鹦鹉，这样就能飞起来了。他很快就捡到了一些羽毛，然后粘在身上，立马变成了一只可爱的小鹦鹉。他哼哧哼哧地爬到树上，放声歌唱：“我要飞得更高……”“哈哈，你不过就是一只小猪，竟然还想飞起来，真是异想天开！”树上的小猴对小猪冷嘲热讽。“我是一只鹦鹉！”小猪反驳小猴。小猴不想和他废话，一把将他推了下去。结果，小猪掉进了泥坑里，浑身都变得脏兮兮的。可是，他忽然看到自己的伙伴们也待在泥坑里，还玩得不亦乐乎呢！于是，他也开始在泥坑里撒欢儿了。
为什么非要变成别人呢？做自己才能获得真正的幸福！
有一天，小猪看见一只熊猫，它觉得熊猫那么幸福，总有人照顾它，人们都爱它。
小猪想：我要改变自己。它买了两桶油漆，一同是白色，一桶是黑色。小猪把黑色油漆涂在耳朵，眼睛上，手也不放过，把白色的油漆涂在肚皮和后背上。
小猪碰到了老虎，炫耀道：“我是一只可爱的熊猫，别人都爱我！”老虎轻蔑地说：“你不是一只熊猫！你是一只小笨猪。”说完就一脚把小猪踹到泥坑里。
小猪在泥坑里滚来滚去，想：还是做自己最快乐。
虽然小猪两次变形都失败了，但是他还想变，他想呀想，感觉小刺猬圆乎乎的一定很好玩，于是他决定变只小刺猬，他找来松针和胶水，他用胶水给自己抹了一身，再用松针给一粘，他照了照镜子，得意洋洋的出门了。
小猪见到了小狗，得意地对小狗说：“我是一只了不起的小刺猬！”小狗笑着说：“你只是只沾满松针的小刺猬，”小猪不高兴的走开了，他没看见地上的小石头，结果被那块小石头绊倒了，摔了一个大筋斗。小猪气呼呼地说：“当刺猬还真不如当小猪呢！”
这一天，小猪觉得很无聊，想找动物朋友们玩耍，于是它出门了。
跑到一半，小猪看到小猴子在树上蹦来蹦去，小猪想：我如果变成猴子就可以和小猴子一起玩耍啦！小猪赶紧找来了颜料，给自己画上了棕色的衣服，还粘上了许多毛。小猪爬上树，像小猴子一样从这棵树跳到那棵树，小猪跳呀跳呀，可惜因为树枝太细了，所以小猪就从树上摔下来了。“啊！真疼。”
小猪又看到了豹子快速地在大草原上跑着，它又想着：豹子跑得那么快，真是太酷了！当豹子可能会很有趣。于是，小猪把身上粘着的毛拿下来，给自己点上了斑点。
小猪在大草原上欢快地跑着，可是它跑了没多久就停下来了，它跑不动了，“这也太累了！我不要当豹子了！”
紧接着，小猪看见了一只小猫从它的身边穿过，一下子就跳上了墙。小猪想：这么简单，我也可以！于是，小猪将身上的颜料都冲洗掉，给自己再涂上黑色的颜料。小猪像猫一样在墙上跑，可惜一下子就掉下来了。
小猪看到兔子在草丛中跳来跳去，小猪用水将身体冲得干干净净，便拿来了两个胡萝卜放在耳朵上，学着兔子在草丛中跳来跳去。可是没过一会，小猪又累坏了，它觉得很不开心。突然，小猪听到一个声音对着它说：“和我们一起玩不好吗？”小猪想：对呀！我是猪，那我就和我的同伴一起玩呀！小猪冲下泥潭和朋友们欢乐地玩耍起来。
“哗啦”一声，大象用鼻子把水朝小猪身上喷，结果小猪身上的黑白颜色不见了。这时小松鼠来了，小松鼠问小猪怎么了，小猪伤心的说：“看来我不适合做斑马。”小猪走了几步，突然想到了一个好主意。
它回到家，用木头做了一个长鼻子，心想“这样我就是长鼻子大象了”。小猪走到了河边看见了小鸭，就对鸭子说：“我是一头了不起的大象，我可以用鼻子吃东西。”鸭子大笑地说道：“你不是一头大象，你只是一只笨猪，只要你用你的鼻子吸水，你一定会被呛水的。”小猪不信，于是用鼻子猛吸一口水，咳咳咳……，小猪被水呛的满脸通红，它气呼呼的走开了。小猪走在路上，又想到了一个主意。
于是它又跑回家，在家里做了一对翅膀，又很快的跑了出去，小猪在树下看见一只小鸡，它兴奋地对小鸡说：“我是一只快乐的小鸟。”小鸡哈哈大笑地说道：“你不是一只小鸟，你是一只小猪，你试试看你能不能飞起来。”于是小猪猛的向前冲，并用力扇动背上的那对翅膀，脚刚离开地面，只听“噗咚”一声，小猪摔进可泥沟里，它觉得委屈极了，哇哇大哭起来。这时，很多小动物都来到了它的身边，安慰它、鼓励它……
通过一次次的失败和大家的劝说，小猪终于明白了，做自己才是最好的，它又做回了从前那只傻傻惹人爱的快乐小猪。
一天，小猪正在散步，它遇到了孔雀，看见孔雀开屏，像一把美丽的扇子，小猪想：当孔雀一定很好玩。小猪就拿来了羽毛贴在了自己身上，再涂上颜色变成一只“孔雀猪”
小猪看见了兔子就忍不住炫耀：“你好啊！兔子小姐，我是一只美丽的孔雀，我可以让人们看见我的美。”小兔仔细地看了一下说：“你根本就不是孔雀，你是一只贴了羽毛的小猪。”小猪生气地回家了，为什么我不能是孔雀呢？
小猪听到了敲门的声音，一看原来是猪妈妈，猪妈妈告诉小猪说：“孔雀有自己的特点，而我们猪也是有自己的特点的，做自己才是最好的。”
从前，有一只异想天开的小猪，每天都在琢磨着出去游山玩水。
有一天，它吃完了午饭，就躺在床上左思右想，待会儿要去哪里玩呢。小猪想啊想，它决定去散步。
小猪扭着肥肥的身子，慢慢地向前走着，他忽然看见一只长颈鹿正在津津有味地吃着树上的叶子，小猪羡慕极了：长颈鹿的脖子好长啊，都要到天上了！要是我能变成长颈鹿就好了。顿时，小猪有了一个好主意，连忙蹦蹦跳跳地回家去了。
一回到家，小猪就用木板做了一个高跷，心满意足地出门了。他大摇大摆地走着，遇到了一只斑马，小猪大声地对斑马说：“嗨，我是一只了不起的长颈鹿。”斑马说：“不，你不是长颈鹿，你是一只踩在高跷上晃来晃去的小猪，你还是下来吧，免得等会儿摔下来了！”小猪一听，气呼呼地走了。没走多久，一不小心，就摔了一个四脚朝天。小猪躺在地上想着：当斑马一定很好玩！
小猪赶紧从地上爬了起来，又返回了家，拿起颜料，在身上涂了起来。小猪兴冲冲地走了出去，它走到小河旁边，看到了大象伯伯 ，就对大象伯伯说：“嗨，我是一只了不起的斑马。”大象大笑着说：“你不是斑马，而是一只胖嘟嘟的小猪，你马上就要变回原形了。”说完，大象就用鼻子吸了一口水，喷向小猪，小猪看着自己被洗得干干净净，尴尬极了，苦笑着说：“当斑马还不如当大象好呢。”
小猪立即回到家，用塑料管当长长的鼻子，用两片椰子树的叶子当两个大大的耳朵，然后就出去了。小猪遇到了袋鼠，就对袋鼠说：“嗨，我是一只大象，我鼻子可以吸水。”袋鼠说：“你不是大象，你是一只用塑料管做鼻子，用个两片叶子当做耳朵的小猪，你的鼻子不能吸水。”小猪看自己很快就被识破了，又想着做袋鼠呢！
回家以后，小猪拿了两个弹簧绑在脚下面，一蹦一跳地走出了家门，看到了鹦鹉，就对它说：“嗨，我是一只袋鼠。”鹦鹉不屑一顾地说：“你不是袋鼠，而是一只小猪。”小猪看鹦鹉不信，就跳了起来，越跳越高，结果被倒挂在树上了，小猪好不容易从树上爬了下来，自言自语道：我还是当鹦鹉吧。
小猪兴高采烈地回家以后，连忙把羽毛贴在身上，试着拍了拍翅膀，满意地出去了。他遇到了一只小猴子，就笑嘻嘻地说：“嗨，我是一只鹦鹉。”小猴子说：“你不是鹦鹉，你是一只小猪。”小猪自信地说：“那我就飞给你看。”说完，刚准备飞，就掉到树下的泥塘里了。
小猪一边拍打着水面，一边气喘吁吁地说：“当鹦鹉一点都不好玩，还是当小猪最好，做自己，最幸福。”
这是一只调皮又贪玩的小猪，他长得又胖又圆，头像一个巨大的牛角铃，身子又大又圆，体重可不少于300斤。他的耳朵也大得出奇，像蒲扇一样，肥肉占了整个耳朵的三分之二。眼睛很小，像镶在锅上的小芝麻粒。鼻子更是大得出乎预料，像一只镂了两个洞的足球。嘴巴也小小的，没有抢到镜头，几乎被鼻子挡住了。
一日，小猪睡不着觉，便大喊：“妈妈，我睡不着觉！”“那就数绵羊吧！”“可是我已经数了一万只羊，并扒了皮吃了肉，还是睡不着呀！”他跑到妈妈的房间，妈妈早已呼呼大睡，他叹了口气，准备出去散散步。
一出门，小猪看到了一只老鼠，他本不想管它的，可一只猫头鹰飞了过来，一口吞掉了老鼠，小猪很佩服它的“千里眼”，便做了一件棕色的，毛绒绒的外套。在眼睛两边还各粘了一个灯泡，大大咧咧地出门炫耀去了。
大半夜的哪有什么小动物？小猪想。突然，林子里走出了一只饥肠辘辘的老狼，小猪不管三七二十一，一个箭步冲了上去，对老狼说：“小灰狼，我是一只大名鼎鼎的猫头鹰！”老狼大笑道：“哈哈哈哈！你，你还是猫头鹰？做梦去吧！”说着，就要扑上去，小猪吓得一脸煞白，赶紧往回跑。
回到家，他关好门窗，喘着粗气说：“我还是老老实实当自己吧！”
一天小猪想：做小猪真无聊！每次坐跷跷板的时候，他们都觉得我太肥，不愿意和我玩。而且，我们小猪每天不是吃就是睡，毫无意义。如果我能变成另一种动物，该有多好！这时旁边突然出现一瓶水，上面写着：喝一口里面的药水，然后说出你的愿望，你的愿望就能实现。
小猪喝了一口，然后说：“我要变成大象！”变成了大象后的小猪去找大家玩跷跷板，没想到大家一见到它，就溜得无影无踪了。小猪中午饿了，想吃东西，却发现它的牙实在是太长了，根本吃不进去。小猪想：变成公鸡，也许会好一些。
小猪又喝了一口药水说：“我要变成公鸡！”由于变身的时间太晚，它就任意找了一个鸡舍，吃了一点东西睡觉了。
第二天，一大早它就不自觉地起床了，还不自觉地打起鸣来。结果它困得不得了，大叫道：“我还没睡好呢，我要回去睡觉！”过了一会儿，它累得口干舌燥，周围也没有水可以喝，等它回去的时候，鸡舍的水还有食物早就被抢光了。它想：还是做小猪好，衣食无忧。
于是，它又喝了一口药水说：“我要变回小猪！”终于变回了猪。小猪开心地说：“还是做小猪好，以后都不变成别人了！”
——《小猪变形记》续写作文 (菁华9篇)
它滚得越多，身上就越脏，它心里想：“刚才的游戏可真好玩，现在我在泥潭里滚来滚去，虽然舒适无比，可一点也不好玩！要不然我去看看还有什么新鲜事儿。
小猪来到小河边，它看见了小鱼儿在水中自由地游来游去，眼馋极了。于是，它心里产生了一个想法，它先在枫叶树上摘了几片树叶，粘在了自己身上，扑通一声，掉进了水里，但刚游了不久，就被水呛着了，小猪大叫：“救命啊，救命啊！”还好，有好心的小鱼，把小猪救了上来。
上岸的小猪，竟还不甘心，要当狮子，这次小猪去了商店，买了狮子的外套，回家穿上了外套，到了森林里竟遇到了一只真的大狮子，不过，小猪并不担心会被吃了，大狮子一眼就看破了小猪的阴谋，并且大吼道：“你赶紧给我走开，这是我的地盘！”小猪见这形势就灰溜溜地跑了。
回家后，小猪思前想后才知道，做自己才是最快乐的！
“我最好变成什么呢？”小猪一会儿摸摸脑袋，一会儿甩了甩尾巴，一会儿又抬起头望了望天上的白云，大喊了一声：“哈，有了，我想到了一个好主意。
小猪想变成刺猬，因为刺猬有着一层坚硬的外壳，可以预防敌人的攻击，用来保护自己。他二话不说的就跑回家了。小猪找来了自己需要的材料，是一大堆尖尖的叶子，开始了这次的大变身。它首先在一片一片的叶子上贴上胶布，然后对着镜子贴在自己的身上。贴上好长时间，总算完成了。它高兴地照着镜子，转了几圈，小猪看着自己的新造型，觉得非常满意，就高高兴兴地出门了。
可没走多远，它就遇见了大象。小猪看见了更是欣喜若狂，心想：这下可好了，我要出名了！它三步并作两步往前走。“嗨！”它不无骄傲地对大象说：“我时一只了不起的刺猬，能保护自己，并且还能攻击敌人，我厉害吧！”
“哈哈哈，你不是刺猬，而是一只身上贴满树叶的香喷喷的小猪。”小猪连忙掩饰说：“我不是小猪，就是一只刺猬。”大象气得火冒三丈说：“你还在狡辩。”小猪不甘示弱地说：“我就是一只刺猬。”大象不由分说，用鼻子吸了一口气猛地吹向小猪。小猪来不及避让，身上的叶子稀里哗啦落了一地。大象得意地说：“原形毕露了吧！”小猪气得直跺脚，气急败坏地往家跑。
跑着跑着，掉进了一个大泥坑。它在泥坑了滚来滚去，开心地玩起了泥巴，刚刚槽糕的心情都跑到了九霄云外了。小猪明白：我们不能学别人，还是做自己最快乐。
一天，在沙滩上有一只小猪，他坐在一棵椰树下面，在它旁边是一棵棕桐树。小猪望着天空，自言自语道：“最*有点烦，烦烦烦！我该去找一些刺激的事情做了。”它蹦蹦跳跳地找刺激去了。
小猪走到一棵梧桐树旁边，发现一只高大的长颈鹿在吃梧桐树的叶子，小猪盯着长颈鹿，好像在用照相机记录它的一举一动。小猪突然想到了一个好主意：把自己打扮成一只长颈鹿！它快速跑回家，到爷爷家拿了两根木桩，制成修长的高跷，它快活地跺了一下脚，走喽！
小猪踩着高跷走在路上，看见了一只斑马。小猪得意洋洋地对斑马说：“你看我这只聪明的小猪，哦，不，是长颈鹿，你看我多聪明！”“切，你只是一只踩着高跷的小猪罢了，并不是什么长颈鹿！”斑马大声笑起来。小猪不服气，但它又想到了一个好主意，那就是把自己变成斑马。
小猪“吧嗒吧嗒”地回到家，用黑颜料和白颜料给自己做了一件黑白相间的外套。他穿着那件新外套走出去，想：这下别人会认为我是一只斑马了吧！小猪走啊走，发现一只大象在水边，便对大象说：“嗨，老兄，我是一只斑马。”“小猪，别装啦，你是一只小猪！”说完，大象接着吸水，小猪奇怪地想：他在干什么呢？突然，水喷到了它的身上。“讨厌！”小猪生气地说，它身上的花纹已被冲没了。
小猪回到家，想：不如我做一只大象试试？它找来两片大树叶，用毛线绑着，又找来贝壳，也用毛线绑，小猪变身大象成功了！
它走到仙人掌旁边，看见了一只袋鼠。于是，小猪就对袋鼠说：“我是一只了不起的大象！”袋鼠说：“你只是一只小猪，不是什么大象。”小猪打了个喷嚏，所有的东西都掉下来了。小猪原形毕露了，只好灰溜溜地走开了。
在路上，小猪想：做自己有什么意思呢？突然，它脚一滑，摔到了泥地里。一只猪同伴好像知道了它的心思，就大声地对小猪说：“做自己不是很好吗？难道你想做别人？”小猪想：对呀！何不做自己呢？自己最棒了，我真傻，为什么要做别人呢？我学长颈鹿、斑马、大象，岂不是很傻吗？想完，它就和猪同伴快乐地在泥地里游来游去了。
是啊，我们是自己的主人，虽然有些事情是家长管，可我们也要学会管自己。
从前，有一只异想天开的小猪，每天都在琢磨着出去游山玩水。
有一天，它吃完了午饭，就躺在床上左思右想，待会儿要去哪里玩呢。小猪想啊想，它决定去散步。
小猪扭着肥肥的身子，慢慢地向前走着，他忽然看见一只长颈鹿正在津津有味地吃着树上的叶子，小猪羡慕极了：长颈鹿的脖子好长啊，都要到天上了！要是我能变成长颈鹿就好了。顿时，小猪有了一个好主意，连忙蹦蹦跳跳地回家去了。
一回到家，小猪就用木板做了一个高跷，心满意足地出门了。他大摇大摆地走着，遇到了一只斑马，小猪大声地对斑马说：“嗨，我是一只了不起的长颈鹿。”斑马说：“不，你不是长颈鹿，你是一只踩在高跷上晃来晃去的小猪，你还是下来吧，免得等会儿摔下来了！”小猪一听，气呼呼地走了。没走多久，一不小心，就摔了一个四脚朝天。小猪躺在地上想着：当斑马一定很好玩！
小猪赶紧从地上爬了起来，又返回了家，拿起颜料，在身上涂了起来。小猪兴冲冲地走了出去，它走到小河旁边，看到了大象伯伯 ，就对大象伯伯说：“嗨，我是一只了不起的斑马。”大象大笑着说：“你不是斑马，而是一只胖嘟嘟的小猪，你马上就要变回原形了。”说完，大象就用鼻子吸了一口水，喷向小猪，小猪看着自己被洗得干干净净，尴尬极了，苦笑着说：“当斑马还不如当大象好呢。”
小猪立即回到家，用塑料管当长长的鼻子，用两片椰子树的叶子当两个大大的耳朵，然后就出去了。小猪遇到了袋鼠，就对袋鼠说：“嗨，我是一只大象，我鼻子可以吸水。”袋鼠说：“你不是大象，你是一只用塑料管做鼻子，用个两片叶子当做耳朵的小猪，你的鼻子不能吸水。”小猪看自己很快就被识破了，又想着做袋鼠呢！
回家以后，小猪拿了两个弹簧绑在脚下面，一蹦一跳地走出了家门，看到了鹦鹉，就对它说：“嗨，我是一只袋鼠。”鹦鹉不屑一顾地说：“你不是袋鼠，而是一只小猪。”小猪看鹦鹉不信，就跳了起来，越跳越高，结果被倒挂在树上了，小猪好不容易从树上爬了下来，自言自语道：我还是当鹦鹉吧。
小猪兴高采烈地回家以后，连忙把羽毛贴在身上，试着拍了拍翅膀，满意地出去了。他遇到了一只小猴子，就笑嘻嘻地说：“嗨，我是一只鹦鹉。”小猴子说：“你不是鹦鹉，你是一只小猪。”小猪自信地说：“那我就飞给你看。”说完，刚准备飞，就掉到树下的泥塘里了。
小猪一边拍打着水面，一边气喘吁吁地说：“当鹦鹉一点都不好玩，还是当小猪最好，做自己，最幸福。”
小猪变形记是我们的语文作业，我在家画呀画呀，涂呀图呀，终于把它做完了。
我做完了以后，妈妈、姥姥、语文老师等……反正有很多人夸了我。
总之，做别人没有做自己好。做自己，最幸福。因为大家各有各的特长，大家一定要记住，人做不了别人。大家一定要记住哦！
我最后说一句，小猪最后得到了幸福。
有一天，小猪靠在树边，觉得很无聊。“真烦！”他嘟囔着，“烦烦烦！他想：做小猪真没意思，要是自己能变，那该多好呀！于是他小跑着出去了。
小猪跑到路边，看见了长颈鹿在津津有味地吃着树上又嫩又绿的叶子。他瞪大了眼睛，使劲盯着他，心想：如果能变成像长颈鹿那么高，我吃到树上香甜的果子，那该多好啊！于是，他脑子里出现了一个绝妙的主意。
于是，小猪咚咚咚地跑回家，找来两根长木棍，在两根木棍的中间钉上两块木板，绑成一对高跷，小猪踩着长高跷，得意地散步去了。
可是，没走几步，“呯”地一声，小猪摔了个四脚朝天。“哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹：“看来，长颈鹿的生活不适合我。”
小猪一边叹气，一边漫不经心地走着。突然，他眼睛一亮：他看到了猴子。只见一群猴子在树上欢快地玩耍着，有的摘果子吃，有的在世上跳来跳去，还有的把尾巴缠在树枝上荡来荡去。“哇！他们好自由啊！”小猪羡慕地说，“如果我能像猴子一样，能在树枝上荡来荡去那该多好啊！”小猪想：“可是我的尾巴那么短，怎么办？”小猪真不愧是一头聪明的小猪。他灵机一动：可以找一条绳子绑在自己的尾巴上啊！小猪马上跑回家，找了条绳子，然后把绳子绑在自己的尾巴上，小猪一边照着镜子，一边高兴的说：“太好了！我有条像猴子一样的尾巴喽！”
小猪搬来一把梯子，把她靠在树上，然后爬了上去，小猪学者猴子把尾巴用力一甩，耶！缠在了树枝上了。小猪觉得此时此刻自己是世界上最幸福的猪了。小猪用力荡着，快乐极了！可是小猪太重了，树枝承受不了这么重，所以树枝咔嚓一声断了，树枝和小猪一同掉了下去。“怎么会这样！救命啊！”小猪大声叫道。就这样，小猪摔了个四脚朝天。
“我还是不当猴子了吧！”小猪托着下巴想。这时，一只斑马从小猪面前走了过去。小猪看了看斑马，觉得斑马皮肤的颜色很漂亮。“我还是当斑马吧！”小猪说。
他咚咚咚地跑回家，找来了黑色颜料和白色颜料，又拿来了一把大刷子，唰唰唰，把颜料刷到了身上。“哇！我变得好漂亮啊！我现在已经变成了斑马了！耶！”小猪高兴的说。
路上，他遇到了大象。小猪得意地说：“你看！我可是很漂亮的斑马！”大象大笑着说：“你不是斑马，你是黑色颜料白色颜料混在一起涂在身上的小猪。”接着大象趁小猪不注意，就吸起了池塘里的水，往小猪身上喷，一下子就把小猪身上的颜料给冲掉了！小猪说：“哎呀，怎么会这样！”
小猪的心里好烦：“我真是一头倒霉的小猪啊！为什么我就不能像他们一样呢？”
旁边有谁在说：“我就是我，我就喜欢在土里打滚！”小猪仔细看了好久，终于认出来，那是一只猪，而且是他的表哥。小猪也学着他在泥坑里打滚，越滚越开心。
小猪想：还是做真正的自己好！
在下午的时候，小猪“小马虎”又调皮捣蛋了。
小猪想展翅飞翔，于是它就去找天使，问问能不能带它去天上玩。天使说：“我不能帮助你。”天使刚要走，小猪就三下两下把天使的羽毛全都拔下来了。他回家之后，把羽毛全都粘在双面胶上，然后把双面胶的另一边粘在自己的胳膊上。这时，它发现自己的鼻子太长了，嘴太短了，想去借鸭子的嘴，于是它就去找鸭子了。鸭子说：“我帮不了你。”小猪又趁鸭子不注意的时候，飞快地抓住它，把双脚放在鸭子的肚子上，然后使劲用脚一蹬，双手一下子拔掉了鸭子的嘴。天哪！小鸭子哭着回家了。
小猪把鸭子嘴粘在自己的嘴子上，小猪心想：我终于可以像天使和鸭子一样飞翔了。
小猪出去的时候，鸭妈妈和天使妈妈都来找小猪，鸭妈妈把小鸭子的嘴拔了下来，天使妈妈把小猪的羽毛一根不剩的拔了下来，疼的小猪嗷嗷直叫！小猪赶紧回家，跟妈妈从头到尾的说了起来，妈妈说：“孩子，你拔天使的羽毛，拔小鸭子的嘴，这都是不对的。”
小猪下定决心，再也不调皮了。这时，它发现鸭妈妈和天使妈妈没有走远，于是它追了上去，和它们道了谦，并且送了小鸭子和天使每人一份礼物。最后小猪和它们成了好朋友。
在森林里，有一只小猪，他觉得每天都很无聊，因为他每天都过着吃完睡，睡完吃的生活。所以他觉得当猪很没劲，他想：如果我找到神仙爷爷，说不定他会满足我三个愿望呢。于是，他决定睡一觉之后就出发。
等他睡着时，做了一个梦，他梦见了自己真的找到了神仙爷爷，他说：“神仙爷爷，我想变成一头大象。”然后神仙爷爷吹了一口气，结果他真的变成了一头大象，于是他说：“谢谢你，神仙爷爷。”然后他就高高兴兴地走了。
小猪变成大象的时候很高兴，但过一会儿就不开心了，因为他不太会使用大鼻子，所以他经常会呛水，于是他就又去找神仙爷爷，说：“我想变成公鸡。”神仙爷爷又吹了一口气，他又变成了公鸡，他说：“谢谢神仙爷爷！”说完他就高高兴兴地走了。
可是过了一会儿他又不高兴了，他每天都起得早，还得打鸣，把嗓子都喊哑了。他想我还是做一头猪吧，然后他再一次去神仙爷爷那里，说：“神仙爷爷，我想我还是做一头猪吧。”神仙爷爷吹了一口气就消失了。小猪发现他又变回了一头猪，然后他就高高兴兴地走了。这时小猪突然醒了，他说：“还是做一头猪好哇！”
一天小猪想：做小猪真无聊！每次坐跷跷板的时候，他们都觉得我太肥，不愿意和我玩。而且，我们小猪每天不是吃就是睡，毫无意义。如果我能变成另一种动物，该有多好！这时旁边突然出现一瓶水，上面写着：喝一口里面的药水，然后说出你的愿望，你的愿望就能实现。
小猪喝了一口，然后说：“我要变成大象！”变成了大象后的小猪去找大家玩跷跷板，没想到大家一见到它，就溜得无影无踪了。小猪中午饿了，想吃东西，却发现它的牙实在是太长了，根本吃不进去。小猪想：变成公鸡，也许会好一些。
小猪又喝了一口药水说：“我要变成公鸡！”由于变身的时间太晚，它就任意找了一个鸡舍，吃了一点东西睡觉了。
第二天，一大早它就不自觉地起床了，还不自觉地打起鸣来。结果它困得不得了，大叫道：“我还没睡好呢，我要回去睡觉！”过了一会儿，它累得口干舌燥，周围也没有水可以喝，等它回去的时候，鸡舍的水还有食物早就被抢光了。它想：还是做小猪好，衣食无忧。
于是，它又喝了一口药水说：“我要变回小猪！”终于变回了猪。小猪开心地说：“还是做小猪好，以后都不变成别人了！”
——《小猪变形记》续写作文 (菁华9篇)
它滚得越多，身上就越脏，它心里想：“刚才的游戏可真好玩，现在我在泥潭里滚来滚去，虽然舒适无比，可一点也不好玩！要不然我去看看还有什么新鲜事儿。
小猪来到小河边，它看见了小鱼儿在水中自由地游来游去，眼馋极了。于是，它心里产生了一个想法，它先在枫叶树上摘了几片树叶，粘在了自己身上，扑通一声，掉进了水里，但刚游了不久，就被水呛着了，小猪大叫：“救命啊，救命啊！”还好，有好心的小鱼，把小猪救了上来。
上岸的小猪，竟还不甘心，要当狮子，这次小猪去了商店，买了狮子的外套，回家穿上了外套，到了森林里竟遇到了一只真的大狮子，不过，小猪并不担心会被吃了，大狮子一眼就看破了小猪的阴谋，并且大吼道：“你赶紧给我走开，这是我的地盘！”小猪见这形势就灰溜溜地跑了。
回家后，小猪思前想后才知道，做自己才是最快乐的！
小猪想：当鹦鹉一定很刺激。
首先小猪去森林里找到了好多大大的羽毛，接着它把绳子伸进浆糊里面一扫一扫地粘在翅膀上，最后，它在把贝壳绑在鼻子上。它走到一棵椰子树下爬了上去，它说：“我是一只小鸟。”笑哈哈的猴子说：“你是一只胖嘟嘟的小猪。”
小猪生气地走了，小猪忘记了它在一棵椰子树上，“扑通”的一声，小猪掉到了一个大泥坑里，小猪看见旁边是它我的好朋友，它叫小肥，小猪终于知道了它最适合的就是当小猪了。
一连下了好几天雨了，小猪在家里侍得很无聊，这天，天终于晴了，小猪忙跑出了家门，他一直跑到草地上。
这时，他看见草地上有只小白兔在吃青草，他盯着小白兔心想，做小白兔一定很好玩。于是，小猪跑回去做了一对大耳朵系在自己的耳朵上，又跑出去了。路上，小猪遇到了小松鼠，小猪打招呼：“喂，我是一只可爱的小白兔”。
“你不是小白兔，你是系着小白兔耳朵的小猪”，小松鼠笑着说。正说着，一阵风吹来，把小猪的大耳朵吹跑了，小猪气呼呼地走了。没走多远，小猪想出了一个好主意，他回去做了一个大尾巴安在自己尾巴上，又拿着四个吸盘一路小跑着炫耀去了。
他脚登吸盘爬到一颗大树上，正好看见一只小猴子在树上玩。“嗨！”小猪跟小猴打招呼，“我是一只了不起的小松鼠，你看，我有一条长长的大尾巴。”“你不是小松鼠！”小猴笑着说，“你是一只安着小松鼠尾巴的小猪，你还能爬得更高吗？”小猪心想，有什么了不起，就接着往上爬，刚爬两下，就被树枝把尾巴刮下了。
小猪很生气，但马上他又有了好主意！小猪在自己的尾巴上绑了一根长长的塑料管，又拿了一根长绳子系在两颗树上，他要象小猴一样，从一颗树到另一颗树上。小猪抓着绳子正准备走，低头看见了小老鼠。“嗨！”小猪跟小老鼠打招呼，“我是一只了不起的小猴，我能从一颗树到另一颗树上。”你不是小猴，小老鼠大笑着说，“你是一只尾巴上装了塑料管的小猪。”
小猪正要争辩，突然手一滑，重重地摔到了树下的泥潭里。
小猪在泥潭里争扎着，滚动着，身上越来越脏，身上越脏，他心里就越快乐。“太棒了！”，小猪大叫着，“原来当小猪是最开心的事情了。”
有一天，小猪胖胖在椰子树下睡着了，一觉醒来，觉得很无趣，它要出去找点儿乐趣。
小猪胖胖迈着轻快的步子，来到了一棵树下，它看到长颈鹿正在津津有味地吃着嫩绿的树叶，小猪胖胖暗自嘀咕着：长颈鹿的脖子都快要长到月亮上了。心里羡慕极了！“我要是长颈鹿该有多好啊！”
小猪拍拍自己的脑袋，想到了一个好主意。过了一会儿，它找来了一对高跷，站在高跷上，小猪胖胖看到了斑马，高兴地对斑马说：“我是一头了不起的长颈鹿，能看到很远很远的地方。”斑马不屑一顾地说：“你是一头猪，不能做长颈鹿的，小心摔倒了。”小猪胖胖走了一会儿，结果真如斑马说的那样，一不小心，摔了个四脚朝天。
小猪胖胖自言自语地说：“那我还是做斑马吧！”小猪胖胖找来一桶颜料，把身上涂得黑白两种颜色，它看到了大象，走过去高兴地对大象说：“我是一头了不起的斑马。”大象摆动了一下自己的鼻子，大声地说：“你不是斑马，你马上要显露原形了。”说完，大象一口水喷在小猪胖胖的身上，小猪身上的颜色变得一干二净。
小猪胖胖又生一计：要做一头大象。它找来水管装在自己的鼻子上，用椰子树叶当作耳朵，一看到袋鼠就扯着嗓门叫道：“我是一头了不起的大象。”袋鼠一眼都没有看它，摇了摇头：“你不是大象，你是一头小猪。”袋鼠打了个呵欠，小猪就摔在泥坑里了。
泥坑里的另一头小猪问胖胖：“做袋鼠好玩吗？”小猪胖胖在泥坑里打着滚儿，高兴地说：“做别人，最痛苦；做自己，最快乐。还是做小猪最好玩！”
这一天，小猪觉得很无聊。"真烦。"他嘟囔着，"烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！"于是，他小跑着出去了。
跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，"我敢说，做长颈鹿一定很刺激。"突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！
小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。
路上，小猪遇到了斑马。"嗨，下面的那位！"小猪跟斑马打招呼，"我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。""你不是长颈鹿！"斑马大笑着说，"你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。"
小猪气呼呼地走开了，但是没多久……
" 哦，天哪！"小猪一边掸着灰，一边感叹，"看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！"
还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。
"嗨！"小猪跟大象打招呼，"我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。""你不是斑马！"大象大笑着说，"你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……"
"讨厌！"小猪叹了口气，"当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有趣……"
还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚，又出门去了。
"嗨！"小猪跟袋鼠打招呼，"我是一只了不起的大象！我能用鼻子喷水。""你不是大象！"袋鼠大笑着说，"你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。"
小猪正想争辩，突然……
"嗯----"小猪哼哼着，"当大象一点儿都不好玩儿！不过，当袋鼠一定很有趣。"
他马上又想到了一个好主意。小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。
"嗨！"小猪跟鹦鹉打招呼，"我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一样高。""你不是袋鼠！"鹦鹉尖叫着说 ,"你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳得也不高。"
鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，一心想跳给鹦鹉看。他越跳越高……他蹦到了一棵树上，被倒挂起来了！
小猪挂在树上晃啊晃啊，"唉，要是我会飞该多好啊。"他从树上爬下来。不过，这样一来，小猪又想到一个绝妙的好主意！
他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。
"嗨！"小猪跟猴子打招呼，"我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就能飞多远。""你不是鹦鹉！"猴子大笑着说，"你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞！"
猴子说对了。小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！
"真倒霉！"他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，"事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有！""你说什么，当猪怎么没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧！"
于是小猪也跟着滚来滚去……他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐。
"太棒啦！"小猪高兴得大叫，"原来当小猪是最开心的事情呀！"
有一只小猪，它觉得当小猪一点乐趣都没有，于是它开始尝试新的生活。
有一天，小猪看见一只小兔子，它自言自语：也许我可以变成兔子，对，就这么办！于是小猪找了两片细长的树叶当做兔耳朵。再把身子刷上一层白色，然后又在腿上绑了两个弹簧。它自言自语：当兔子真好玩！边说还边玩弄着它的新耳朵。
小猪走到外面，走着走着，看见了一个威风凛凛的骑士。骑士大喊：你是何方妖怪？长得怎么这么怪？快说！我可不怕你！兔子得意地说：我是一只小猪，不，不，不，不，我是一只了不起的兔子！刚说完，骑士的宝剑就砍了下去，小猪跳开了，然后又滑稽地跑来跑去。啪它的耳朵掉了下来，又一声啪它的弹簧掉了，啪它掉进了水里。这下，它直接从兔子变成了小猪。它失望地说：当兔子一点也不好玩！不过那个骑士真是太酷了！不如
于是它用树叶做了一副铠甲。它做得那么逼真，那么好看。它又拿一把木棍当剑。万事俱备，只欠东风，它又给自己做了一个头盔，是用半个西瓜皮做的。做完这些，小猪大摇大摆地走了出来，边走边喊：嘿！我是一个骑士！嘿！我是一个骑士！刚说完就撞在一个动物的大腿上，什么铠甲、头盔什么的都撞飞了。
它抬头一看，是长颈鹿！它想：我去！是长颈鹿！没准我能变成长颈鹿！于是小猪糊了一对高跷，可没走几步就掉了下来。小猪大叫：该死！突然，小猪想到了什么：做自己才是最有趣、最幸福的！
从此以后，小猪每天在泥塘里打滚，很开心。它真的明白了一个道理：做自己才是最幸福的。
一天，小猪觉得很无聊，就坐在芭蕉树旁，手拿向日葵，嘟囔着：“烦烦烦，为什么总是这么烦？我得给自己找点好玩的东西。”说完，他随手扔掉向日葵就走了。
在路上，小猪碰到了正在吃叶子的长颈鹿，他自言自语地说：“当长颈鹿肯定很好玩。”他灵机一动，想出了一个绝妙的主意。接着，他就急匆匆地跑回家了。 到了家，小猪找了两根长长的高跷，然后踩着高跷出门了。
后来，小猪碰到了斑马，就跟斑马打招呼：“嘿，下面那位，你好啊！你知道我是谁吗？我就是人见人爱、花见花开、车见爆胎的长颈鹿。”斑马看见了哈哈大笑道：“你根本不是一只长颈鹿，你只是一只踩着高翘的小猪。”小猪气坏了，他想：当长颈鹿也没意思，我还是当一只斑马吧！小猪又想到了一个好主意，然后，他就照着那个主意去办了。他先找来黑白相间的油漆，然后又找来一把刷子，涂在自己身上，他就变成一只斑马了，然后又出门了。
小猪在路上碰到了一头正在吸水的大象，小猪跟他打招呼：“嘿，大象，你好啊！你知道我是谁吗？我是一只大名鼎鼎的斑马。”大象对小猪说：“你才不是斑马呢！你只是一只刷了油漆的小猪，马上你就变回原形了。”大象用刚才吸的水喷向小猪，小猪身上的油漆被水冲得一干二净。小猪气坏了，他決定当大象。他找来一个水管，把它绑在鼻子上，再找来两片芭蕉叶绑在耳朵上，他就成了一头大象。
后来，小猪碰到了一只袋鼠，就跟袋鼠打招呼：“嗨，袋鼠大婶，你好啊！你知道我是谁吗？我是一头了不起的大象。”袋鼠大婶说：“你不是一头大象，你只是一只绑着水管和叶子的小笨猪罢了。”突然，小猪打了个喷嚏，水管和树叶都掉了地上。小猪心想：我不做大象了，还是做一只袋鼠吧！”他找来了四个弹簧绑在自己的腿上，这样，他就成了一只袋鼠。
接着，小猪跳到了树上，碰到了一只鹦鹉，就跟鹦鹉打招呼：“嗨，鹦鹉小弟，你好啊！你知道我是谁吗？我是一只了不起的袋鼠。”鹦鹉对小猪说：“你不是一只袋鼠，你是一只腿上绑着弹簧的小猪，再说了，你跳得也没我高。”小猪不服气，就想跳给鹦鹉看，他跳啊跳啊，越跳越高。突然，弹簧挂在了树枝上，小猪就跟蝙蝠一样倒立在树枝上，他想：我还是不当袋鼠了，当一只鹦鹉吧！然后他爬下了树，找来了许多羽毛，又找来油漆，把油漆涂到羽毛上，然后把羽毛绑在手臂上，他就成了一只鹦鹉。
然后，他飞到了树上，看见了小猴，就跟小猴打招呼：“嗨，小猴，你好啊！你知道我是谁吗？我是一只鹦鹉。”小猴见了，哈哈大笑道：“你根本就不是鹦鹉，只是一只绑着羽毛的小猪罢了。”小猪怒气冲冲地走了。忽然，小猪掉到了泥潭上里，他愤懑地说：“做鹦鹉没意思，当小猪也没意思，**脆死了吧！”“谁说当小猪没意思，我也是小猪啊，我经常在泥潭里打滚，我觉得很好玩啊！”小猪听了，又看了看另一只小猪，开心地笑了。
小猪变形记是我们的语文作业，我在家画呀画呀，涂呀图呀，终于把它做完了。
我做完了以后，妈妈、姥姥、语文老师等……反正有很多人夸了我。总之，做别人没有做自己好。做自己，最幸福。因为大家各有各的特长，大家一定要记住，人做不了别人。大家一定要记住哦！
我最后说一句，小猪最后得到了幸福。
这一天，小猪觉得很无聊，于是他小跑着出去了。
小猪来到路边，他看到一只小兔从一个树桩跳到了另一个树桩，他想：哇！当兔子真有趣。于是他找来两片大树叶当长长的兔耳朵，再把一些棉花绑在自己的猪尾巴上。小猪学兔子的样子跳来跳去，结果一不小心跳进了一个湖里，它扑腾着，不停地大喊救命……
这时，一只斑点狗从这里路过，它跳进水里把小猪救上了岸。小猪想：当兔子还不如当小狗呢！现在起，我要当一只斑点狗，能救人是一件多么神气的事啊！
于是，小猪在身上画满了斑点，再把软软的小围巾系在自己的小尾巴上，它觉得这样就可以和小狗一样有一条又软又可爱的小尾巴了。
突然，刮起了大风，很快下起了大雨。雨点把小猪身上的颜料都冲洗得干干净净，同时大风也把系在自己尾巴上的围巾给吹跑了。小猪只好回家把身子擦干。
小猪不想再当别的动物了，它觉得当小猪才是一件快乐的事。
——小猪变形记续写作文优选【十】份
“哗啦”一声，大象用鼻子把水朝小猪身上喷，结果小猪身上的黑白颜色不见了。这时小松鼠来了，小松鼠问小猪怎么了，小猪伤心的说：“看来我不适合做斑马。”小猪走了几步，突然想到了一个好主意。
它回到家，用木头做了一个长鼻子，心想“这样我就是长鼻子大象了”。小猪走到了河边看见了小鸭，就对鸭子说：“我是一头了不起的大象，我可以用鼻子吃东西。”鸭子大笑地说道：“你不是一头大象，你只是一只笨猪，只要你用你的鼻子吸水，你一定会被呛水的。”小猪不信，于是用鼻子猛吸一口水，咳咳咳……，小猪被水呛的满脸通红，它气呼呼的走开了。小猪走在路上，又想到了一个主意。
于是它又跑回家，在家里做了一对翅膀，又很快的跑了出去，小猪在树下看见一只小鸡，它兴奋地对小鸡说：“我是一只快乐的小鸟。”小鸡哈哈大笑地说道：“你不是一只小鸟，你是一只小猪，你试试看你能不能飞起来。”于是小猪猛的向前冲，并用力扇动背上的那对翅膀，脚刚离开地面，只听“噗咚”一声，小猪摔进可泥沟里，它觉得委屈极了，哇哇大哭起来。这时，很多小动物都来到了它的身边，安慰它、鼓励它……
通过一次次的失败和大家的劝说，小猪终于明白了，做自己才是最好的，它又做回了从前那只傻傻惹人爱的快乐小猪。
有一天，小猪看见一只熊猫，它觉得熊猫那么幸福，总有人照顾它，人们都爱它。
小猪想：我要改变自己。它买了两桶油漆，一同是白色，一桶是黑色。小猪把黑色油漆涂在耳朵，眼睛上，手也不放过，把白色的油漆涂在肚皮和后背上。
小猪碰到了老虎，炫耀道：“我是一只可爱的熊猫，别人都爱我！”老虎轻蔑地说：“你不是一只熊猫！你是一只小笨猪。”说完就一脚把小猪踹到泥坑里。
小猪在泥坑里滚来滚去，想：还是做自己最快乐。
有一只小猪，它觉得当小猪一点乐趣都没有，于是它开始尝试新的生活。
有一天，小猪看见一只小兔子，它自言自语：也许我可以变成兔子，对，就这么办！于是小猪找了两片细长的树叶当做兔耳朵。再把身子刷上一层白色，然后又在腿上绑了两个弹簧。它自言自语：当兔子真好玩！边说还边玩弄着它的新耳朵。
小猪走到外面，走着走着，看见了一个威风凛凛的骑士。骑士大喊：你是何方妖怪？长得怎么这么怪？快说！我可不怕你！兔子得意地说：我是一只小猪，不，不，不，不，我是一只了不起的兔子！刚说完，骑士的宝剑就砍了下去，小猪跳开了，然后又滑稽地跑来跑去。啪它的耳朵掉了下来，又一声啪它的弹簧掉了，啪它掉进了水里。这下，它直接从兔子变成了小猪。它失望地说：当兔子一点也不好玩！不过那个骑士真是太酷了！不如
于是它用树叶做了一副铠甲。它做得那么逼真，那么好看。它又拿一把木棍当剑。万事俱备，只欠东风，它又给自己做了一个头盔，是用半个西瓜皮做的。做完这些，小猪大摇大摆地走了出来，边走边喊：嘿！我是一个骑士！嘿！我是一个骑士！刚说完就撞在一个动物的大腿上，什么铠甲、头盔什么的都撞飞了。
它抬头一看，是长颈鹿！它想：我去！是长颈鹿！没准我能变成长颈鹿！于是小猪糊了一对高跷，可没走几步就掉了下来。小猪大叫：该死！突然，小猪想到了什么：做自己才是最有趣、最幸福的！
从此以后，小猪每天在泥塘里打滚，很开心。它真的明白了一个道理：做自己才是最幸福的。
这是一只调皮又贪玩小猪，他长得又胖又圆，头像一个巨大牛角铃，身子又大又圆，体重可不少于300斤。他耳朵也大得出奇，像蒲扇一样，肥肉占了整个耳朵三分之二。眼睛很小，像镶在锅上小芝麻粒。鼻子更是大得出乎预料，像一只镂了两个洞足球。嘴巴也小小，没有抢到镜头，几乎被鼻子挡住了。
一日，小猪睡不着觉，便大喊“妈妈，我睡不着觉！”“那就数绵羊吧！”“可是我已经数了一万只羊，并扒了皮吃了肉，还是睡不着呀！”他跑到妈妈房间，妈妈早已呼呼大睡，他叹了口气，准备出去散散步。
一出门，小猪看到了一只老鼠，他本不想管它'，可一只猫头鹰飞了过来，一口吞掉了老鼠，小猪很佩服它“千里眼”，便做了一件棕色，毛绒绒外套。在眼睛两边还各粘了一个灯泡，大大咧咧地出门炫耀去了。
大半夜哪有什么小动物？小猪想。突然，林子里走出了一只饥肠辘辘老狼，小猪不管三七二十一，一个箭步冲了上去，对老狼说“小灰狼，我是一只大名鼎鼎猫头鹰！”老狼大笑道“哈哈哈哈！你，你还是猫头鹰？做梦去吧！”说着，就要扑上去，小猪吓得一脸煞白，赶紧往回跑。
回到家，他关好门窗，喘着粗气说“我还是老老实实当自己吧！”
有一天，小猪待在家里太无聊了，于是它决定去外面冒险！
小猪走着走着，不知不觉地来到了湖边，小猪看见了一只美丽的天鹅在湖边洗澡，小猪想：“当天鹅真好，我也想当天鹅。”小猪转身跑回家，它把自己的玩具粘土都用光了，才捏出了天鹅的嘴巴，然后用胶水涂在粘土上，把“天鹅嘴”粘在自己的嘴巴上，接着用捡来的鸡宝宝的毛粘在自己身上。哈！还真像一只雪白的天鹅。
小猪想出去炫耀一番，走着走着碰见了袋鼠，小猪说：“我是一只高贵的天鹅！”袋鼠说：“你不是一只天鹅，你是一只小猪！”小猪生气地走了。
小猪边走边想，扮成天鹅我又不会游泳，一点都不好玩，突然它灵光一闪：不如我扮成袋鼠吧！小猪赶紧回家把沙发上的弹簧拿了出来，绑在了自己的腿上。学着袋鼠的模样一蹦一跳地出去溜达了，结果它蹦着蹦着，一不留神，蹦太高挂到了树上。倒挂在树上的小猪哭着说：“当小猪多好啊，我还是当一只快乐的小猪吧，我再也不学别人了。”
只听“哗啦”一声，小猪身上的颜色被大象喷的水冲掉了，小猪又恢复了原样，大象说：“看见了吧，你根本就不是什么斑马。”小猪又想到了一个好主意，他回到家，先拿出管子和绳子，再打成死疙瘩，然后装在它的鼻子上，它说：“终于做完了，真累死了！”小猪出门以后没有走远，它遇上了小鸟，他说：“嗨，我是一头大象。”小鸟说：“你不是大象，你只是一只普普通通的小猪而已。”小猪说：“你不信？”，然后它小跑到池塘边把管子伸进水里，吸呀吸呀一不留神水就跑进了鼻子，呛得它眼泪都出来了，它连忙摘下假鼻子猛咳了起来，拍了几下背。小鸟说：“看你不是大象吧。”小鸟垂头丧气的回家了。
回了家想了半天又想出一个好主意，他杀死了一只老母**它的羽毛粘在身上，上了房子顶上。他叫了狗妈妈来观看，他跳下楼，摔在泥巴上，身上全是黑的。上了楼，狗妈妈说：“不要再学了，小猪。做猪不是也很好吗？各有各的长处，也各有各的短处。”小猪说：“我知道了，以后不学其他动物了。”
小猪真是又可爱又有趣呀！
一天早晨，小猪躺在椰子树上，觉得很无聊，嘴里嘟囔着：烦、烦、真烦，我还是去路上逛逛吧！
跑到路上，看见长颈鹿在路旁吃草，心里想：做长颈鹿真好，想吃树上的叶子不用爬。突然它想到一个绝妙的主意。它回家拿了两根高跷，踩上去摇摇摆摆的走了。
走着走着，它遇到了一只斑马，小猪跟斑马打招呼嗨！下面的那位，我是一只高高的长颈鹿。斑马抬头看了看，大笑着说：你不是长颈鹿，你是一只踩着高跷的小猪，上面的那位，你最好小心点！小猪气呼呼地走了，不过它没走几步，就砰一下摔了个大跟头。走了几步又想出了一个好主意，它拿来了颜料，涂上斑马的花纹。
没过多久，小猪遇到大象，它对大象说：我是一只美丽的斑马。大象笑着说：你不过是身上刷颜料的小猪。突然，大象又往鼻子里吸水，把小猪身上的颜料冲的一干二净，小猪又回到了原来的模样。这时，小猪悟到：还是当自己最合适呀！
小猪想：当鹦鹉一定更有乐趣。
于是小猪先去森林找到很多羽毛，接着小猪海边捡了一个尖尖的贝壳。小猪再去买回浆糊，然后小猪把羽毛粘住粘成了一个小哨子。最后小猪把贝壳和羽毛用绳子绑在了身上。
它马上出去炫耀说：“我是一只美丽的鹦鹉。”“你不是一只美丽的鹦鹉你是一只笨小猪。”猴子大声地说。小猪生气地说：“不信我飞给你看。”于是小猪飞了起来，“扑咚”小猪狠狠地掉在了泥潭里。
突然又有一只小猪来了，小猪想了想，当什么都好，但是当自己更好。
小猪觉得待在家里好无聊，好寂寞。小猪嘟囔着小嘴情不自禁地说：“待在家太没意思了，好想出去看看有没有新鲜事呀！说着小猪小跑着出去了。
小猪跑到果园里，看见一头大象脚踩着石头，头一个劲地往上抬，鼻子伸得老长老长的，正在摘树上的红果子呢！小猪瞪着圆溜溜的大眼睛，眼巴巴地盯着大象。小猪托着腮帮子默默地想：当一只大象一定很有趣！
小猪捡来两片大树叶绑在自己的耳朵上，拿来一根长管子套在鼻子上，把自己打扮成一头像模像样的大象。小猪甩甩长鼻子，扇扇大耳朵，大摇大摆地走出去了。
小猪走呀走，碰上两只小白兔。小猪神气活现地说：“我是一只谁也比不过的大象。我的耳朵就像两把大扇子，夏天的时候能为我扇风。我的鼻子像大钩子，可以摘苹果。”小兔听了忍不住“咯咯咯”笑了起来，大声说：“你不是大象，是一只笨头笨脑的猪！”小猪听了很恼火。
小猪刚想解释，突然自己打了个喷嚏“阿嚏”，小猪的“树叶耳朵”和“水管鼻子”都被喷飞了！
有一只小猪，他觉得自己很不快乐，于是，小猪就自己去找乐趣。
一天，他在路上碰到了一只长颈鹿，他看见长颈鹿正用长脖子吃树叶呢。他想：做长颈鹿应该很好玩。于是小猪想了一个好主意，他匆匆忙忙地跑回家，做了一个高跷，他踩着高跷得意地出去散步。不久他在路上碰到了斑马，一边给斑马打招呼一边说：“嗨，我是一只了不起的长颈鹿。”斑马笑着说：“你不是长颈鹿。”斑马又说：“你是一头可爱的小猪！”斑马用腿一踢，小猪狠狠地摔在地上，小猪后来觉得他不适合做长颈鹿。于是他又变成了斑马、袋鼠、鹦鹉……最后小猪还是感觉做自己最幸福。
有一天，小猪想到了一个好主意！它想，变成地鼠一定很有趣。于是它把黑色的颜料涂在身上，小猪得意地出门去了。小猪走在路上，它遇到老虎，炫耀地说：“快看我能够迅速的把土地挖个洞！”于是它张开手开始挖土，不知过了多长时间，西边的紫霞逐渐黯淡了，但是小猪仍然没能把土地挖个洞，老虎很生气的对小猪吼了一声走了。
第二天小猪又用黄色的和黑色颜料涂了一身，它心想：我现在是一只凶猛的大老虎没人会再欺负我啦！于是它迈着轻盈的步伐出门了。它看见了小马，兴奋的向它跑去，但是一不小心掉在了泥坑里，弄得浑身都是泥。小猪突然感到很开心，它在泥坑里打起滚来越滚越脏，它笑着说：“还是做一只快乐的小猪好啊！”
——《小猪变形记》续写作文 (菁华9篇)
它滚得越多，身上就越脏，它心里想：“刚才的游戏可真好玩，现在我在泥潭里滚来滚去，虽然舒适无比，可一点也不好玩！要不然我去看看还有什么新鲜事儿。
小猪来到小河边，它看见了小鱼儿在水中自由地游来游去，眼馋极了。于是，它心里产生了一个想法，它先在枫叶树上摘了几片树叶，粘在了自己身上，扑通一声，掉进了水里，但刚游了不久，就被水呛着了，小猪大叫：“救命啊，救命啊！”还好，有好心的小鱼，把小猪救了上来。
上岸的小猪，竟还不甘心，要当狮子，这次小猪去了商店，买了狮子的外套，回家穿上了外套，到了森林里竟遇到了一只真的大狮子，不过，小猪并不担心会被吃了，大狮子一眼就看破了小猪的阴谋，并且大吼道：“你赶紧给我走开，这是我的地盘！”小猪见这形势就灰溜溜地跑了。
回家后，小猪思前想后才知道，做自己才是最快乐的！
“我最好变成什么呢？”小猪一会儿摸摸脑袋，一会儿甩了甩尾巴，一会儿又抬起头望了望天上的白云，大喊了一声：“哈，有了，我想到了一个好主意。
小猪想变成刺猬，因为刺猬有着一层坚硬的外壳，可以预防敌人的攻击，用来保护自己。他二话不说的就跑回家了。小猪找来了自己需要的材料，是一大堆尖尖的叶子，开始了这次的大变身。它首先在一片一片的叶子上贴上胶布，然后对着镜子贴在自己的身上。贴上好长时间，总算完成了。它高兴地照着镜子，转了几圈，小猪看着自己的新造型，觉得非常满意，就高高兴兴地出门了。
可没走多远，它就遇见了大象。小猪看见了更是欣喜若狂，心想：这下可好了，我要出名了！它三步并作两步往前走。“嗨！”它不无骄傲地对大象说：“我时一只了不起的刺猬，能保护自己，并且还能攻击敌人，我厉害吧！”
“哈哈哈，你不是刺猬，而是一只身上贴满树叶的香喷喷的小猪。”小猪连忙掩饰说：“我不是小猪，就是一只刺猬。”大象气得火冒三丈说：“你还在狡辩。”小猪不甘示弱地说：“我就是一只刺猬。”大象不由分说，用鼻子吸了一口气猛地吹向小猪。小猪来不及避让，身上的叶子稀里哗啦落了一地。大象得意地说：“原形毕露了吧！”小猪气得直跺脚，气急败坏地往家跑。
跑着跑着，掉进了一个大泥坑。它在泥坑了滚来滚去，开心地玩起了泥巴，刚刚槽糕的心情都跑到了九霄云外了。小猪明白：我们不能学别人，还是做自己最快乐。
一天，在沙滩上有一只小猪，他坐在一棵椰树下面，在它旁边是一棵棕桐树。小猪望着天空，自言自语道：“最*有点烦，烦烦烦！我该去找一些刺激的事情做了。”它蹦蹦跳跳地找刺激去了。
小猪走到一棵梧桐树旁边，发现一只高大的长颈鹿在吃梧桐树的叶子，小猪盯着长颈鹿，好像在用照相机记录它的一举一动。小猪突然想到了一个好主意：把自己打扮成一只长颈鹿！它快速跑回家，到爷爷家拿了两根木桩，制成修长的高跷，它快活地跺了一下脚，走喽！
小猪踩着高跷走在路上，看见了一只斑马。小猪得意洋洋地对斑马说：“你看我这只聪明的小猪，哦，不，是长颈鹿，你看我多聪明！”“切，你只是一只踩着高跷的小猪罢了，并不是什么长颈鹿！”斑马大声笑起来。小猪不服气，但它又想到了一个好主意，那就是把自己变成斑马。
小猪“吧嗒吧嗒”地回到家，用黑颜料和白颜料给自己做了一件黑白相间的外套。他穿着那件新外套走出去，想：这下别人会认为我是一只斑马了吧！小猪走啊走，发现一只大象在水边，便对大象说：“嗨，老兄，我是一只斑马。”“小猪，别装啦，你是一只小猪！”说完，大象接着吸水，小猪奇怪地想：他在干什么呢？突然，水喷到了它的身上。“讨厌！”小猪生气地说，它身上的花纹已被冲没了。
小猪回到家，想：不如我做一只大象试试？它找来两片大树叶，用毛线绑着，又找来贝壳，也用毛线绑，小猪变身大象成功了！
它走到仙人掌旁边，看见了一只袋鼠。于是，小猪就对袋鼠说：“我是一只了不起的大象！”袋鼠说：“你只是一只小猪，不是什么大象。”小猪打了个喷嚏，所有的东西都掉下来了。小猪原形毕露了，只好灰溜溜地走开了。
在路上，小猪想：做自己有什么意思呢？突然，它脚一滑，摔到了泥地里。一只猪同伴好像知道了它的心思，就大声地对小猪说：“做自己不是很好吗？难道你想做别人？”小猪想：对呀！何不做自己呢？自己最棒了，我真傻，为什么要做别人呢？我学长颈鹿、斑马、大象，岂不是很傻吗？想完，它就和猪同伴快乐地在泥地里游来游去了。
是啊，我们是自己的主人，虽然有些事情是家长管，可我们也要学会管自己。
从前，有一只异想天开的小猪，每天都在琢磨着出去游山玩水。
有一天，它吃完了午饭，就躺在床上左思右想，待会儿要去哪里玩呢。小猪想啊想，它决定去散步。
小猪扭着肥肥的身子，慢慢地向前走着，他忽然看见一只长颈鹿正在津津有味地吃着树上的叶子，小猪羡慕极了：长颈鹿的脖子好长啊，都要到天上了！要是我能变成长颈鹿就好了。顿时，小猪有了一个好主意，连忙蹦蹦跳跳地回家去了。
一回到家，小猪就用木板做了一个高跷，心满意足地出门了。他大摇大摆地走着，遇到了一只斑马，小猪大声地对斑马说：“嗨，我是一只了不起的长颈鹿。”斑马说：“不，你不是长颈鹿，你是一只踩在高跷上晃来晃去的小猪，你还是下来吧，免得等会儿摔下来了！”小猪一听，气呼呼地走了。没走多久，一不小心，就摔了一个四脚朝天。小猪躺在地上想着：当斑马一定很好玩！
小猪赶紧从地上爬了起来，又返回了家，拿起颜料，在身上涂了起来。小猪兴冲冲地走了出去，它走到小河旁边，看到了大象伯伯 ，就对大象伯伯说：“嗨，我是一只了不起的斑马。”大象大笑着说：“你不是斑马，而是一只胖嘟嘟的小猪，你马上就要变回原形了。”说完，大象就用鼻子吸了一口水，喷向小猪，小猪看着自己被洗得干干净净，尴尬极了，苦笑着说：“当斑马还不如当大象好呢。”
小猪立即回到家，用塑料管当长长的鼻子，用两片椰子树的叶子当两个大大的耳朵，然后就出去了。小猪遇到了袋鼠，就对袋鼠说：“嗨，我是一只大象，我鼻子可以吸水。”袋鼠说：“你不是大象，你是一只用塑料管做鼻子，用个两片叶子当做耳朵的小猪，你的鼻子不能吸水。”小猪看自己很快就被识破了，又想着做袋鼠呢！
回家以后，小猪拿了两个弹簧绑在脚下面，一蹦一跳地走出了家门，看到了鹦鹉，就对它说：“嗨，我是一只袋鼠。”鹦鹉不屑一顾地说：“你不是袋鼠，而是一只小猪。”小猪看鹦鹉不信，就跳了起来，越跳越高，结果被倒挂在树上了，小猪好不容易从树上爬了下来，自言自语道：我还是当鹦鹉吧。
小猪兴高采烈地回家以后，连忙把羽毛贴在身上，试着拍了拍翅膀，满意地出去了。他遇到了一只小猴子，就笑嘻嘻地说：“嗨，我是一只鹦鹉。”小猴子说：“你不是鹦鹉，你是一只小猪。”小猪自信地说：“那我就飞给你看。”说完，刚准备飞，就掉到树下的泥塘里了。
小猪一边拍打着水面，一边气喘吁吁地说：“当鹦鹉一点都不好玩，还是当小猪最好，做自己，最幸福。”
小猪变形记是我们的语文作业，我在家画呀画呀，涂呀图呀，终于把它做完了。
我做完了以后，妈妈、姥姥、语文老师等……反正有很多人夸了我。
总之，做别人没有做自己好。做自己，最幸福。因为大家各有各的特长，大家一定要记住，人做不了别人。大家一定要记住哦！
我最后说一句，小猪最后得到了幸福。
有一天，小猪靠在树边，觉得很无聊。“真烦！”他嘟囔着，“烦烦烦！他想：做小猪真没意思，要是自己能变，那该多好呀！于是他小跑着出去了。
小猪跑到路边，看见了长颈鹿在津津有味地吃着树上又嫩又绿的叶子。他瞪大了眼睛，使劲盯着他，心想：如果能变成像长颈鹿那么高，我吃到树上香甜的果子，那该多好啊！于是，他脑子里出现了一个绝妙的主意。
于是，小猪咚咚咚地跑回家，找来两根长木棍，在两根木棍的中间钉上两块木板，绑成一对高跷，小猪踩着长高跷，得意地散步去了。
可是，没走几步，“呯”地一声，小猪摔了个四脚朝天。“哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹：“看来，长颈鹿的生活不适合我。”
小猪一边叹气，一边漫不经心地走着。突然，他眼睛一亮：他看到了猴子。只见一群猴子在树上欢快地玩耍着，有的摘果子吃，有的在世上跳来跳去，还有的把尾巴缠在树枝上荡来荡去。“哇！他们好自由啊！”小猪羡慕地说，“如果我能像猴子一样，能在树枝上荡来荡去那该多好啊！”小猪想：“可是我的尾巴那么短，怎么办？”小猪真不愧是一头聪明的小猪。他灵机一动：可以找一条绳子绑在自己的尾巴上啊！小猪马上跑回家，找了条绳子，然后把绳子绑在自己的尾巴上，小猪一边照着镜子，一边高兴的说：“太好了！我有条像猴子一样的尾巴喽！”
小猪搬来一把梯子，把她靠在树上，然后爬了上去，小猪学者猴子把尾巴用力一甩，耶！缠在了树枝上了。小猪觉得此时此刻自己是世界上最幸福的猪了。小猪用力荡着，快乐极了！可是小猪太重了，树枝承受不了这么重，所以树枝咔嚓一声断了，树枝和小猪一同掉了下去。“怎么会这样！救命啊！”小猪大声叫道。就这样，小猪摔了个四脚朝天。
“我还是不当猴子了吧！”小猪托着下巴想。这时，一只斑马从小猪面前走了过去。小猪看了看斑马，觉得斑马皮肤的颜色很漂亮。“我还是当斑马吧！”小猪说。
他咚咚咚地跑回家，找来了黑色颜料和白色颜料，又拿来了一把大刷子，唰唰唰，把颜料刷到了身上。“哇！我变得好漂亮啊！我现在已经变成了斑马了！耶！”小猪高兴的说。
路上，他遇到了大象。小猪得意地说：“你看！我可是很漂亮的斑马！”大象大笑着说：“你不是斑马，你是黑色颜料白色颜料混在一起涂在身上的小猪。”接着大象趁小猪不注意，就吸起了池塘里的水，往小猪身上喷，一下子就把小猪身上的颜料给冲掉了！小猪说：“哎呀，怎么会这样！”
小猪的心里好烦：“我真是一头倒霉的小猪啊！为什么我就不能像他们一样呢？”
旁边有谁在说：“我就是我，我就喜欢在土里打滚！”小猪仔细看了好久，终于认出来，那是一只猪，而且是他的表哥。小猪也学着他在泥坑里打滚，越滚越开心。
小猪想：还是做真正的自己好！
在下午的时候，小猪“小马虎”又调皮捣蛋了。
小猪想展翅飞翔，于是它就去找天使，问问能不能带它去天上玩。天使说：“我不能帮助你。”天使刚要走，小猪就三下两下把天使的羽毛全都拔下来了。他回家之后，把羽毛全都粘在双面胶上，然后把双面胶的另一边粘在自己的胳膊上。这时，它发现自己的鼻子太长了，嘴太短了，想去借鸭子的嘴，于是它就去找鸭子了。鸭子说：“我帮不了你。”小猪又趁鸭子不注意的时候，飞快地抓住它，把双脚放在鸭子的肚子上，然后使劲用脚一蹬，双手一下子拔掉了鸭子的嘴。天哪！小鸭子哭着回家了。
小猪把鸭子嘴粘在自己的嘴子上，小猪心想：我终于可以像天使和鸭子一样飞翔了。
小猪出去的时候，鸭妈妈和天使妈妈都来找小猪，鸭妈妈把小鸭子的嘴拔了下来，天使妈妈把小猪的羽毛一根不剩的拔了下来，疼的小猪嗷嗷直叫！小猪赶紧回家，跟妈妈从头到尾的说了起来，妈妈说：“孩子，你拔天使的羽毛，拔小鸭子的嘴，这都是不对的。”
小猪下定决心，再也不调皮了。这时，它发现鸭妈妈和天使妈妈没有走远，于是它追了上去，和它们道了谦，并且送了小鸭子和天使每人一份礼物。最后小猪和它们成了好朋友。
在森林里，有一只小猪，他觉得每天都很无聊，因为他每天都过着吃完睡，睡完吃的生活。所以他觉得当猪很没劲，他想：如果我找到神仙爷爷，说不定他会满足我三个愿望呢。于是，他决定睡一觉之后就出发。
等他睡着时，做了一个梦，他梦见了自己真的找到了神仙爷爷，他说：“神仙爷爷，我想变成一头大象。”然后神仙爷爷吹了一口气，结果他真的变成了一头大象，于是他说：“谢谢你，神仙爷爷。”然后他就高高兴兴地走了。
小猪变成大象的时候很高兴，但过一会儿就不开心了，因为他不太会使用大鼻子，所以他经常会呛水，于是他就又去找神仙爷爷，说：“我想变成公鸡。”神仙爷爷又吹了一口气，他又变成了公鸡，他说：“谢谢神仙爷爷！”说完他就高高兴兴地走了。
可是过了一会儿他又不高兴了，他每天都起得早，还得打鸣，把嗓子都喊哑了。他想我还是做一头猪吧，然后他再一次去神仙爷爷那里，说：“神仙爷爷，我想我还是做一头猪吧。”神仙爷爷吹了一口气就消失了。小猪发现他又变回了一头猪，然后他就高高兴兴地走了。这时小猪突然醒了，他说：“还是做一头猪好哇！”
一天小猪想：做小猪真无聊！每次坐跷跷板的时候，他们都觉得我太肥，不愿意和我玩。而且，我们小猪每天不是吃就是睡，毫无意义。如果我能变成另一种动物，该有多好！这时旁边突然出现一瓶水，上面写着：喝一口里面的药水，然后说出你的愿望，你的愿望就能实现。
小猪喝了一口，然后说：“我要变成大象！”变成了大象后的小猪去找大家玩跷跷板，没想到大家一见到它，就溜得无影无踪了。小猪中午饿了，想吃东西，却发现它的牙实在是太长了，根本吃不进去。小猪想：变成公鸡，也许会好一些。
小猪又喝了一口药水说：“我要变成公鸡！”由于变身的时间太晚，它就任意找了一个鸡舍，吃了一点东西睡觉了。
第二天，一大早它就不自觉地起床了，还不自觉地打起鸣来。结果它困得不得了，大叫道：“我还没睡好呢，我要回去睡觉！”过了一会儿，它累得口干舌燥，周围也没有水可以喝，等它回去的时候，鸡舍的水还有食物早就被抢光了。它想：还是做小猪好，衣食无忧。
于是，它又喝了一口药水说：“我要变回小猪！”终于变回了猪。小猪开心地说：“还是做小猪好，以后都不变成别人了！”
——小猪变形记教案 (菁华5篇)
目标：
1、理解故事中小猪通过改变自己形态，寻找快乐幸福的过程。
2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。
3、有阅读图书的兴趣，掌握一些看书的基本技能。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
准备：
小猪手偶、自制《小猪变形记》ppt、绘本人手一本活动重点：引导幼儿积极参与讲述，培养良好的倾听、阅读能力。
活动难点：
能抓住故事的教育点，激发幼儿对倾听、讲述的兴趣。
过程：
一、熟悉主人公，启发想象
1、 出示小猪指偶，引导幼儿和小猪问好。
2、看P2图。今天，小猪怎么了？引导幼儿说说小猪会在想什么？
师：小猪觉得做小猪一点也没劲，如果我能变成其他的动物就好了，你们猜猜它会变成谁？
二、观察图片，感受变形的快乐。
1、小猪变成了谁？
出示P4图，引导幼儿猜测小猪想变成谁？利用图片揭示结果。
出示p8图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结果。
出示p12图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结果。
出示p16图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结果。
出示P20图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结果。
2、引出故事题目“小猪一会变长颈鹿一会变袋鼠他变来变去，其中还发生了很多有趣的故事，今天老师给小朋友带来了一本书：这本书的名字就叫《小猪变形记》。
三、自主欣赏绘本《小猪变形记》
师：你们想知道小猪变成其他动物后，发生了什么有趣的事情吗？答案都在这本书里面，大家要仔细地看哦，看的时候要安静，一页一页的看，自己动脑筋。等会把你发现的有趣事情讲给大家听。
1、幼儿自主看书。教师引导幼儿养成正确的看书方法和*惯。
2、引导幼儿说说自己的发现请个别幼儿讲述自己对图书的理解和发现，引导其他幼儿认真倾听。
四、完整阅读故事ppt，感受故事的幽默诙谐结合ppt教师完整讲述故事一遍提问：最后小猪觉得什么是最开心? 引发幼儿懂得做自己最快乐。
活动反思：
在开始部分，我没有直接切入故事，而是让幼儿观察图片后猜测小猪索要变形的动物，运用"小猪为什么要模仿他"启发幼儿认识到每一种动物都有自身的特点，为故事设置悬念，激发幼儿的好奇心，产生听故事的欲望。互动中还请幼儿学一学做一做，使气氛轻松活跃。
活动目标：
1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。
2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。
3、理解做自己，最幸福的道理。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
一、谈话激趣
1.引出小猪：说说小朋友们都喜欢什么小动物
今天也来了一只小客人，来和我们一起做游戏，
看看是谁来啦，来和小猪打一下招呼
观察一下猜猜这只小猪的心情是怎样的呢？
从哪里看出来小猪的心情的呢？（表情）
“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”
二、看看讲讲
1.变成长颈鹿（重点：长长的腿）
（1）小猪就跑出去找了，跑到树下，看到了什么？怎么看出来的呢？
“嗨，长颈鹿，你的脖子好长啊，我真羡慕你啊”
小猪想我也长像颈鹿一样有那么长的脖子就好了，小猪想了一个什么好办法，也能吃到树上的叶子呢？
（2）他做了什么好玩的事呀？
师：小猪把细细长长的高跷当作腿，踩着高跷就长高了，就变成长颈鹿了，真有趣呀！
2.变成斑马（重点：黑白相间的条形花纹）
（1）小猪踩着高跷继续往前走，走着走着，又碰到了谁？
“嗨，下面的那位，！ 我是一只了不起的长颈鹿”
“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”
小猪气呼呼地走开了，但是没多久……“ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！”
（2）他看到斑马在草地上奔跑，哇，他好羡慕斑马呀！它想：斑马真厉害。忽然它眼珠子骨碌一转，又有主意了。
它有什么主意了？（变斑马）
斑马有什么与众不同的地方呢？哪些动物身上有条纹呢？
（比较长颈鹿和斑马身上花纹的不同。）
生活中还见过哪些地方有条纹呢（斑马线）
（3）你们觉得小猪它会怎么变斑马呀？有什么好主意呢？
小结：小猪用了你们的好方法，在身上画上了颜料，穿上了一件一条一条黑白相间的服装。瞧，小猪真的觉得自己变成了斑马了呢。它想，做斑马真有趣！
3.变成大象（重点：长鼻子）
装扮成斑马的小猪又蹦蹦跳跳向前走了，这回路上他遇到了谁呢？
“嗨！”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！”
大象又哈哈的笑了，来说说大象有什么特点，有什么本领呢？
“你不是斑马！”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”大象把小猪身上的花纹都冲掉了。
这时候小猪又想变小象的大鼻子了，我们看看小猪是怎么变大象的。
小结：小猪用水管做大象的鼻子，用树叶做大象的耳朵。瞧！小猪真的觉得自己变成了大象呢，它想：做大象真神气！
不过小猪突然感到鼻子好痒痒好难受，阿嚏把鼻子和耳朵都喷出来了
4.变成袋鼠
1）你们猜小猪还会变成其他动物吗？和你的朋友聊一聊
小猪在路上又遇到了袋鼠，小猪又想当袋鼠一定很有趣．”他马上又想到了一个好主意．小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。
“嗨！”小猪跟鹦鹉打招呼，“我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一样高。”
“你不是袋鼠！”鹦鹉尖叫着说 ，“你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳得也不高。”鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，一心想跳给鹦鹉看。他越跳越高…………他蹦到了一棵树上，被倒挂起来了！
5.变鹦鹉
小猪挂在树上晃啊晃啊，“唉，要是我会飞该多好啊。”他从树上爬下来。不过，这样一来，小猪又想到一个绝妙的好主意！
他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。“嗨！”小猪跟猴子打招呼，“我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就能飞多远。”“你不是鹦鹉！”猴子大笑着说，“你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞！”猴子说对了。小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！
三、总结
来看看小猪一共变了几种动物呢？看课件 做好总结
“真倒霉！”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有！”
“你说什么，当猪怎么没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧！”于是小猪也跟着滚来滚去……他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐。
“太棒啦！”小猪高兴得大叫，“原来当小猪是最开心的事情呀！”
四、展示班里小朋友的照片，说说自己做的事情是不是最快乐的
每个人都有自己的本领和特长，不必羡慕别人，做自己就是最好的，这里还有许多小朋友有自己的本领，来一起分享一下。
五、结束离场，跟更多的老师和朋友去分享最棒的自己
活动目标
1、能欣赏他人的优点，并能发现自己的优点，明白做自己最快乐。
2、能根据故事的部分情节，猜想故事情节的发展。
3、喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。
重点难点
理解故事内容，乐于发现自己和同伴的优点。
活动准备
1、《小猪变形记》PPT。
2、不开心的小猪图片一张。
3、自制绘本图书。
活动过程
一、图片导入，设置悬念。
出示不开心的小猪图片，设置悬念。
提问：小朋友们，图片上小猪为什么不开心？你看到了什么？
二、出示图书封面，激发幼儿兴趣，介绍故事名称。
1、教师提问：小朋友们，图片上你看到了什么？你看过这本绘本吗？故事的名字叫什么？（幼儿集体回答）
2、教师：谁能说说你看过的这本书讲了一个什么故事？
三、自主阅读图书，理解故事内容。
1、教师提出阅读要求：安静看书，轻轻翻书，一页一页往下看。
2、请幼儿说一说绘本内容。
3、教师：小猪都变成谁了呢，小猪为什么要变形？
4、你最喜欢哪一段或者觉得哪一段最有趣？
小结：原来小猪对自己一点信心也没有，它觉得别人的本领都很棒，所以今天它决定不再做小猪了，它要变形，变成其他动物。它能成功吗？我们跟着去看看吧。 四、师幼共同阅读并讨论小猪变形后开心吗？为什么？
1、教师：小猪变形后都有哪些本领？
2、教师：小猪变形后开心吗？为什么？
3、教师：最后的那个声音是谁？它是怎么说的？小猪听了它朋友的话是怎么做的？这下它开心吗？
4、教师：你有没有一些时候会不喜欢自己？为什么？
5、教师：你有没有一些时候会羡慕别人，想要把别人的优点变成自己的？什么时候？别人的优点怎么样才能变成自己的优点？都能变成自己的优点吗？
6、总结：我们每个人都有自己的本领，不管本领如何都是我们自己的优点。
五、评价与总结：
我们每个人都有自己的优点，每个人都非常优秀，做自己最快乐。
六、活动延伸：
1、请幼儿说说自己的本领并展示。
2、请幼儿展示与别人不同的本领。
活动总结
本次活动中，绘本的幽默诙谐让孩子们积极性非常高，活动氛围也很好，活动中我尊重幼儿差异，在猜想故事情节的发展时，孩子们都能根据自己的猜想大胆的说出自己的想法。
幼儿是教育活动中的主体，教师是教育活动的引导者，绘本教学时教师应做到让幼儿自己观察画面并根据画面自己尝试说说图片内容，教师不应照读绘本，应多给幼儿自主、想象的空间。另外活动中教师应再深刻研究绘本的内在含义。活动中总结每个人的优点时应再深刻些。
活动目标
1.仔细倾听故事并理解故事内容，学说人物对话。
2.能用较完整的语言大胆讲述小猪变形的有趣经历。
3.懂得努力做最好的自己，才能获得快乐幸福。
重点难点
活动重点：理解故事内容。
活动难点：能大胆讲述小猪变形的有趣经历。
活动准备
PPT《小猪变形记》
活动过程
一、创设情景，引出故事。
1.出示PPT，引导幼儿观察。
指导语：今天我给小朋友带来了一位朋友。
提问：他是谁？他为什么要变成这样？
2.引出故事。
指导语：原来它是一只小猪，那今天小猪到底发生了什么事呢？我们一起仔细听一听，故事的名字叫《小猪变形记》。
（设计思考：这个环节通过出示直观的PPT图片导入活动，引出故事，激发孩子参与故事学*的兴趣。）
二、教师讲述，引导幼儿对故事内容有初步的印象。
（一）第一遍讲述故事，激发幼儿的学*兴趣。
提问：1.故事的名字叫什么？
2.你听到故事中都有谁？
指导语：故事中有这么多的小动物，那小猪先后遇到的是谁？发生了什么事情呢？我们一起看看PPT，再听一听故事。
（二）结合PPT完整的讲述故事，帮助幼儿初步理解故事内容。
提问：1.小猪先遇到谁了？小猪想变成长颈鹿吗？他是怎么变的？
2.接下来又遇到谁？用了哪些东西变成大象的？为什么小猪想变成大象？
3.最后又遇到谁了呢？又是怎么变成鹦鹉呢？为什么它想变成鹦鹉？
4.如果你是小猪，你想变成鹦鹉吗？为什么？
（三）再次结合PPT讲故事，引导幼儿理解故事当中的对话。
指导语：哇！原来小猪想变成这么多的小动物，那他们之间说了什么呢？我们一起再来听一听故事吧！
提问：1.小猪遇到大象时，它说了什么？大象又是怎么回答的呢？
2.小猪遇到鹦鹉时，它说了什么？鹦鹉怎么回答的呢？
3.最后，小猪和小猴子之间说了什么？
（设计思考：能通过直观教具的展示和三层次的提问，仔细观察、深入的了解故事内容，学*故事中人物的对话，提升孩子的倾听能力和语言表达能力。）
三、教师通过PPT，运用多种方式引导幼儿共同讲述故事，帮助幼儿巩固故事中的人物对话。
指导语：小猪和小动物们发生了这么有趣的事情，那我们一起来讲讲这个有趣的故事吧！
提问：小猪变了这么多的小动物，你觉得变成谁最有趣？为什么？
（设计思考：能通过完整的欣赏故事，大胆清楚的表达自己对故事的感受，并通过教师旁白，幼儿对话的方式巩固故事中的人物对话，提升孩子的语言表达能力。）
四、延伸活动。
指导语：小朋友讲的真棒，小猪很开心，它想邀请小朋友也来变形。
提问：如果你是小猪，你还想变谁？
结束语：小朋友们想变成这么多的小动物呀！现在我们已经给大家准备好了，我们一起出去试试吧！
（设计思考：能主动迁移经验，在区域游戏中去体验小猪变形的乐趣，同时体验不怕困难和挫折的精神。
活动总结
《3-6岁儿童学*与发展指南》中班语言发展能力目标中提出：幼儿喜欢运用语言与人交往，大胆表达自己的愿望和要求；喜欢听故事，并能理解故事的主要情节，学说短句；能正确发音，并说完整句；能连贯、清楚的讲述一件事情。
根据以上目标，结合班级幼儿语言发展实际情况，发现班级幼儿在语言表达时主要存在以下问题：1.大部分的幼儿能有想表达的意识，但是表达不完整。2.能依据所处的情境使用恰当的语言，但在过程中发现他们的语言不够生动活泼。3.喜欢听故事，但在讨论故事情节时，不能有条理的说出故事的主要内容。4.有较强的表达意愿，别人讲话时能积极的给与回应，但喜欢随意的打断别人说话。所以我设计了此次活动，想通过此次活动帮助幼儿清晰、连贯有秩序的表达，在表达过程中能使用丰富的词语和恰当的语气，懂得按次序说话，不随意打断他人说话。因此我选择了《小猪变形记》这个故事活动，帮助班级幼儿提升语言表达能力及倾听*惯。
接下来我从以下几个方面对今天组织的语言故事活动进行了深入的反思：
1.从选材方面进行反思：
我选择了英国插画家本.科特的故事，这个故事描述了小猪想体验别的动物的生活，满脑子奇异的想法，用各种方法模仿长颈鹿、大象、鹦鹉等动物，但这些创举最后都以失败告终，正当小猪被一连串的失败打击得失去信心时，它一片泥潭里感受到了当小猪的快乐，找回了自信心，从新认识了自我，找到了真正属于猪的快乐，故事生动有趣、诙谐幽默、画面生动富有童趣，可以借助这则故事引导幼儿在生活中要勇于挑战，大胆创新，并要正确的认识与了解自我，从中发现自己的优点，所以故事的选材符合大班幼儿年龄特点，这些动物也是幼儿日常生活中有接触的，但这只小猪却突破了人的想象，想了很多方法去变形，很好的吸引了幼儿的兴趣，促进了幼儿主动去学*。
2.从目标达成情况进行反思：
从今天的活动过程来看，目标1的达成情况较好，我通过有感情的讲述故事，很好的吸引了幼儿仔细倾听故事内容，在讲述时，大部分孩子能使用丰富的词语和恰当的语气进行讲述。目标2是本次活动的一个亮点，班级孩子大部分性格都比较安静，在集体面前表现得比较羞涩。而今天孩子在学着尝试说故事中的人物对话时，大部分孩子都能大胆的表述并加上了肢体动作来表现。但是我在引导孩子发现每个人都有自己的特点和长处时引导的还不够深入，还需要在做调整。
3.从活动过程进行反思：
在本次活动过程中，我通过三层次的提问，引导幼儿理解故事内容和感受小猪变形的有趣经历，但在引导幼儿感受小猪变形的有趣上还不够，给幼儿思考的时间较少，如：在小猪变长颈鹿时，我可以先提问“小猪会怎样变成长颈鹿”呢？充分的发挥幼儿的想象，然后在出示图片，让幼儿感觉“哦，原来小猪是做了一对高跷啊，太搞笑了”，这样可能会更好的引发幼儿的想象力。
在执教过程中还存在一些不足，比如如何将幼儿对故事的学*更深入一层，不仅仅是表面上的让幼儿理解故事内容或者是学*故事中的人物对话、句式等，而还应该激发幼儿在理解了故事的基础上，自己重新组织语言将故事所表达的内涵清晰的表达出来，这样才是真正的激发了幼儿的语言表达能力的提升，因此我需要在接下来加强故事教学的理论学*，并将理论知识运用在实践工作中，不断的提升自己的教学能力。
一、活动目标：
1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。
2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历，进行合作给故事情节排序。
3、理解做自己，最幸福的道理。
二、活动准备：
1、材料准备：手指操音乐：鸡蛋咕噜噜(引导幼儿积极参与讲述和良好的倾听)；《小猪变形记》ppt；各个情节图片
2、经验准备：幼儿对各种动物的外形特点有一定的了解。
教学重点：理解故事情节以及内容、了解故事含义
教学难点：知道每个人拥有自己的特点，学会欣赏自己。
三、活动过程：
(一)、调整课堂秩序，激趣导入
1、小朋友们，请把你们干净的小手伸出来，我们一起来做你们最爱的手指操《鸡蛋咕噜噜》
2、今天我们的课堂上来了一位小客人，让我们猜猜他是谁，请大家听谜语：
嘴长耳朵大，一条小尾巴，光吃不劳动，饱了就睡下。(打一动物：小猪)
3、出示封面，你在封面上看到了什么?有什么奇怪的地方?(小猪有翅膀；字变形了………)这几个变形的字你们认识吗?这是这本书的题目叫"小猪变形记"。
(二)、阅读欣赏故事
(1)引导幼儿观察：你们猜小猪在干什么?你猜它心里在想什么?请你学学小猪无聊的样子。
(2) 小猪碰到了谁?长颈鹿在干什么?小猪心里会怎么想?
(3)小猪踩着高跷是要学谁啊?它为什么要学长颈鹿呢?现在的心情怎么样?
(4)小猪现在像长颈鹿一样高了，心里很开心，它迫不及待地出门了，在路上它碰到了斑马。它会跟斑马说什么呢?斑马又会怎么说?
(5)小猪怎么了?你觉得小猪适合做长颈鹿吗?没关系，小猪又有了好主意。它回家拿了刷子和黑色、白色的颜料，它想干什么呢?
(6)小猪斑马又遇到了谁?大象在干什么呢?小猪会对大象说什么?大象会怎么回答它?又会做什么呢?
(7)大象说完，哗啦！就用水把小猪的斑马纹冲得一干二净，小猪很生气，可它又有了好主意，猜一猜这次它想变谁?为什么小猪会想变大象?
(8)它会怎么变大象?
(9)大胆想象小猪的变形经历
(1)如果小猪变大象失败，它还会想变成谁呢?为什么?它会怎么变呢?请你猜一猜。
(2)我们的想法可真多呀，小猪到底又变成了谁呢?我们一起去寻找答案吧，请大家认真的看。(幼儿阅读ppt余下变形部分)
(三)、阅读后的小游戏：
小猪成功了吗?它都变成了谁?是怎么变的?老师这儿有小猪每次变形的图片，请你们在桌面上把它们按先后顺序排好队，老师等会看看哪组是天才记忆家。
(四)、回顾故事，教师总结
(1)原来小猪学了这么多动物，先是给自己做了一对高跷变成长劲鹿，紧接着被给自己涂上黑白色的颜料变身斑马，鼻子上系上塑料管，耳朵上挂上大树叶变成大象，又在脚上绑了两个弹簧变成袋鼠，接着又用贝壳和羽毛把自己变成了鹦鹉，小朋友们检查一下自己的顺序对了吗?(教师对排序排对了的幼儿进行鼓励)小猪去模仿这么多动物都没有成功。
(2)你们想知道小猪最后怎么样了吗?我们一起来看看故事的结局。
(3)哇，原来可怜的小猪掉到泥塘里去了，小猪躺在泥塘里心里会想什么呢?你有什么话想要对小猪说的吗?
(4)明白道理：做自己最幸福
(5)小猪为什么又做回了自己?
(6)小结："小猪他一心要改变自己的外形去模仿别人，想从中获得快乐，可是不管他再怎么模仿，别人都说不像，到最后他才发现做自己是最快乐的。我们每个人都有自己特别的地方，学别人是很累的，做自己才是最快乐、最幸福的，希望小朋友们都最幸福的自己。"
——小猪变形记童话作文 (菁华5篇)
森林里有一只小猪，他好吃懒做，相貌丑陋，动作笨拙，不受其它动物欢迎，他觉得自己很无能，想变成别的动物。
有一天，小猪无精打采地走在山间的羊肠小路上，忽然看见一条美丽的毛毛虫。这条毛毛虫长着一对长长的触角，走起路来一伸一缩的，很有节奏感，身上布满了五彩斑斓的条纹，可漂亮了！小猪羡慕极了，心想：我要是变成这样的毛毛虫，就没人说我丑了！毛毛虫长大后，还能变成蝴蝶，一定会受到大家的喝彩！
小猪急速飞奔到大科学家马博士家中，兴高采烈地说：马博士啊，听说您因为发明了变形药水，获得了诺贝尔奖哩！恭喜恭喜！我，小猪，想当一只美丽的毛毛虫。请问您有世界上最漂亮的毛毛虫变形药水吗？
当然！当然有世界上最美丽、最漂亮的毛毛虫变形药水。我这儿有两种药水，一种喝下后变成有毒的毛毛虫，另一种药水喝下后可变成无毒的毛毛虫，虽然有毒的毛毛虫能防天敌，但繁殖数量少，寿命短。无毒的不能防天敌，但繁殖数量多，寿命长。你要哪一种变形药水呢？马博士骄傲地问道。
我要无毒的！小猪不假思索地说。
那你去那边，看到两个瓶子没有？粉色是复原药水，黄色的是无毒变形药水。你先拿变形药水，等你想复原时，你就爬到这儿来吧！
小猪立马喝下了变形药水，突然，他一阵头晕，接着，他越变越小，越变越小，最后变成毛毛虫了！小猪毛毛虫爬呀爬呀，终于爬到了森林里的大树上，随便找了一个树枝丫躺在那儿就睡着了。
小猪毛毛虫一觉醒来，发现一群毛毛虫正围着自己七嘴八舌的议论着：
哪儿来的毛毛虫？真漂亮呀！
可以和毛毛虫美男子相提并论啰！
他是有毒的？还是没毒的？
突然，一个毛毛虫*惊慌失措地跑过来，大叫：快逃啊！杀手来啰！大家全跑了。小猪毛毛虫还没有反应过来，就被杀手给抓住了。小猪一路对杀手大鸟妈妈大喊大叫：
我是一只有毒的毛毛虫，吃了会死的！
啊？
大鸟妈妈大吃一惊，你有毒？不行，我要把你交给马博士！大鸟妈妈把小猪毛毛虫放到了马博士的家，就转身飞走了。
救命！马博士！我要复原那！魂飞魄散的小猪毛毛虫大吼着。马博士赶忙把复原药水洒在小猪毛毛虫身上，小猪回来啰！
从此，小猪认真做自己，发挥自己所有的长处，改掉了原来的恶*，他终于取得了一定的成就，赢得了动物们的喜爱。
一天上午，一只小猪心烦意乱地躺在芭蕉树上，手里拿着一朵含苞待放的花，嘴里嘟囔着：“烦，烦，烦，为什么我总是感觉那么烦呢？不能再这么呆下去了，我得找个方法解解烦。”说完，小猪就扭着肥肥的身体离开了。
小猪慢吞吞地走到一棵大树下，抬头一看，只见长颈鹿正悠闲地吃着树叶。小猪瞪大眼睛，一动也不动地盯着长颈鹿，心想：要是我也能长这么高就好了，那样我就能很轻松地吃到上面的叶子了。忽然，小猪想到了一个好主意，就“咚咚咚”地跑回家，从家里拿了两根5米长的高跷，小猪小心翼翼地踩在了高跷上，没过多久，小猪适应了，就稳稳当当地踩着高跷出门了。
小猪在路上碰到了长颈鹿，就对他说：“你知道我是谁吗？我是一只了不起的长颈鹿。”“你也是长颈鹿？看看你的圆乎乎的身材吧，你只是一只丑小猪。”长颈鹿鄙视地对小猪说。小猪听了，生气地离开了。
正当小猪闷闷不乐地走在路上时，他遇见了全身黑白相间的斑马，非常漂亮。他心想：斑马比长颈鹿好看多了，我也要变成斑马。回到家后，他就找来了黑白两种颜料，在身上先画了一条白线，又画了一条黑线。就这样，小猪黑白相间的衣服就做好了。他对着镜子照了照，感觉自己真的变成了一只斑马，心里美滋滋的。
正当小猪一蹦一跳地走在小路上时，迎面走来了一只大象，小猪神气地对大象说：“大象，你知道我是谁吗？我是一只漂亮的斑马。”大象笑着对小猪说：“你才不是斑马呢，你看看你的小短腿，还有你身上的涂料，一下水你就被打回原形了。”小猪听了，很生气，心想：你才丑呢，两只耳朵那么大，腿还那么粗，还说我！
接着，小猪走到了袋鼠的家门口，看见袋鼠能一蹦三尺高，都快要蹦到天上去了，羡慕极了！小猪灵机一动，有了好主意。他回家后找来了两个大弹簧绑在脚上，试了一下还真的能跳很高呢！小猪得意洋洋地出门了。
正当小猪一蹦一蹦地在路上走着时，他看见了一只漂亮的鹦鹉，就说：“你好啊，你知道我是谁吗？我是一只了不起的袋鼠。”鹦鹉听了哈哈大笑道：“你不就是一只腿上绑着弹簧、身体胖胖的小猪吗？你永远都不可能是袋鼠。”小猪听了难过地离开了。
虽然小猪受了那么多打击，但他并没有放弃追梦。“地上跑的动物都不好看，我要学天上飞的。我觉得鹦鹉最漂亮了，好吧，我今天就做一只漂亮的鹦鹉吧！”回家后，他找了九百九十九根羽毛，然后还把每根羽毛都涂上了不同的颜色，用胶布把羽毛黏在身上，小猪心想：这下，我就要变成美丽的鹦鹉了，我还能在天上飞呢！收拾完了，小猪就到外面炫耀去了。
小猪在河边遇到正在喝水的河马，就说：“河马，你觉得我漂亮吗？”“不漂亮。”河马说。小猪再问小熊：“我好看吗？”“一点都不好看，简直太难看了！”小熊说。“你们都什么眼光啊？不懂欣赏！”小猪火冒三丈地说。
大家都嫌小猪的衣服太丑，不适合他的身材，都对它议论纷纷，小猪沮丧地一下子飞到了泥潭里，抱怨道：“做小猪一点都不好，每天都脏兮兮的。”另一个小猪听见了，就说：“我们虽然脏，但是我们越脏越快乐，没有烦恼啊！”小猪听了觉得他说得有道理，就跟他一起快活地打泥水仗了。
从此，小猪认真做自己，发挥自己的长处，改掉了爱模仿别人的坏*惯，赢得了动物们的喜爱。
有一天，小猪躺在树下。它说：“我是一直很孤单的小猪。”它想找点乐子。小猪想到了一个好主意！它想，变成地鼠一定很有趣。于是它把黑色的颜料涂在身上，小猪得意地出门去了。小猪走在路上，它遇到老虎，炫耀地说：“快看我能够迅速的把土地挖个洞！”于是它张开手开始挖土，不知过了多长时间，西边的紫霞逐渐黯淡了，但是小猪仍然没能把土地挖个洞，老虎很生气的 对小猪吼了一声走了。
第二天小猪又用黄色的和黑色颜料涂了一身，它心想：我现在是一只凶猛的大老虎没人会再欺负我啦！于是它迈着轻盈的步伐出门了。它看见了小马，兴奋的向它跑去，但是一不小心掉在了泥坑里，弄得浑身都是泥。小猪突然感到很开心，它在泥坑里打起滚来越滚越脏，它笑着说：“还是做一只快乐的小猪好啊！”
小猪想：“当一只鹦鹉一定很有趣！
“于是它先找了一些羽毛，把它们组合起来，再用浆糊把羽毛粘住，就成了像扇子一样的形状。接着它去小池旁边找到了一个尖尖的贝壳，就做成了鹦鹉的嘴巴。最后它用毛线在胳膊上和头的一半那里绑了一个蝴蝶结。
它爬上一棵高高的大树上，遇见了小猴子。“我是一只了不起的鹦鹉。”小猪说，“我有一双毛茸茸的`羽毛。”“你不是鹦鹉。”小猴说，“你是用羽毛做成翅膀的小猪。”“那你能从这里飞下去吗？”小猴问到。
于是小猪真的从大树飞下去了，“扑通”一声，小猪掉进了一个泥坑里，这时小猪遇见了一只和它长的一样的小猪。于是它们就在泥坑里滚来滚去的，好像从楼梯上滑下来的样子。它们就这样玩来玩去，浑身是泥巴。
有一天，小猪想到了一个好主意！它想，变成地鼠一定很有趣。于是它把黑色的颜料涂在身上，小猪得意地出门去了。小猪走在路上，它遇到老虎，炫耀地说：“快看我能够迅速的把土地挖个洞！”于是它张开手开始挖土，不知过了多长时间，西边的紫霞逐渐黯淡了，但是小猪仍然没能把土地挖个洞，老虎很生气的对小猪吼了一声走了。
第二天小猪又用黄色的和黑色颜料涂了一身，它心想：我现在是一只凶猛的大老虎没人会再欺负我啦！于是它迈着轻盈的步伐出门了。它看见了小马，兴奋的向它跑去，但是一不小心掉在了泥坑里，弄得浑身都是泥。小猪突然感到很开心，它在泥坑里打起滚来越滚越脏，它笑着说：“还是做一只快乐的小猪好啊！”
——小猪变形记教案 (菁华6篇)
目标：
1、理解故事中小猪通过改变自己形态，寻找快乐幸福的过程。
2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。
3、有阅读图书的兴趣，掌握一些看书的基本技能。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
准备：
小猪手偶、自制《小猪变形记》ppt、绘本人手一本活动重点：引导幼儿积极参与讲述，培养良好的倾听、阅读能力。
活动难点：
能抓住故事的教育点，激发幼儿对倾听、讲述的兴趣。
过程：
一、熟悉主人公，启发想象
1、 出示小猪指偶，引导幼儿和小猪问好。
2、看P2图。今天，小猪怎么了？引导幼儿说说小猪会在想什么？
师：小猪觉得做小猪一点也没劲，如果我能变成其他的动物就好了，你们猜猜它会变成谁？
二、观察图片，感受变形的快乐。
1、小猪变成了谁？
出示P4图，引导幼儿猜测小猪想变成谁？利用图片揭示结果。
出示p8图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结果。
出示p12图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结果。
出示p16图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结果。
出示P20图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结果。
2、引出故事题目“小猪一会变长颈鹿一会变袋鼠他变来变去，其中还发生了很多有趣的故事，今天老师给小朋友带来了一本书：这本书的名字就叫《小猪变形记》。
三、自主欣赏绘本《小猪变形记》
师：你们想知道小猪变成其他动物后，发生了什么有趣的事情吗？答案都在这本书里面，大家要仔细地看哦，看的时候要安静，一页一页的看，自己动脑筋。等会把你发现的有趣事情讲给大家听。
1、幼儿自主看书。教师引导幼儿养成正确的看书方法和*惯。
2、引导幼儿说说自己的发现请个别幼儿讲述自己对图书的理解和发现，引导其他幼儿认真倾听。
四、完整阅读故事ppt，感受故事的幽默诙谐结合ppt教师完整讲述故事一遍提问：最后小猪觉得什么是最开心? 引发幼儿懂得做自己最快乐。
活动反思：
在开始部分，我没有直接切入故事，而是让幼儿观察图片后猜测小猪索要变形的动物，运用"小猪为什么要模仿他"启发幼儿认识到每一种动物都有自身的特点，为故事设置悬念，激发幼儿的好奇心，产生听故事的欲望。互动中还请幼儿学一学做一做，使气氛轻松活跃。
活动目标：
1、通过故事前半部分的学*，对小猪变形进行创编。
2、通过“箭头”和“问号”的设置，激发幼儿发散性思维。
3、鼓励幼儿合作，完成连环画的集体创作。
活动准备：
1、《小猪变形记》绘本
2、小猪图形人手一份。
3、图示7张。
活动过程：
一、导入。
出示绘本“老师带来了一本书，看看讲了谁的故事？”
认读书名“谁认识这个书名？”“你们知道变形是什么意思吗？”（改变原来的模样）
二、讲述故事前半部分。（边翻阅边讲）
1、如果你是小猪，你会怎么来变长颈鹿？
2、我们来看看书里的小猪是怎么变的？
3、小猪变成了长颈鹿开心极了，它还想要变，这次它会变什么呢？会怎么变呢？
三、帮小猪变形。
1、小猪到底会变成谁？请小朋友帮忙变一下。
2、请小朋友先商量一下，你把小猪变成了谁？用了什么方法？一组上的小朋友变的动物不要重复，不要一样。
3、幼儿帮小猪变形。
4、幼儿相互讲述：你把小猪变成了谁？用了什么方法？
四、讲解图示。
“小朋友帮小猪变了很多的形象，这里面肯定发生了很多有趣的故事，现在我们来把小猪变形的故事编成一本书。”
出示图示。“图上有什么？它们分别代表了什么意思？”（箭头表示我们看书的方向。问号表示变形时发生有趣的事情，或说的话，或讲的话）
五、续编故事。
1、把画纸贴到画板上。
2、幼儿编故事。
3、装订成书。
活动目标：
1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。
2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。
3、理解做自己，最幸福的道理。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
一、谈话激趣
1.引出小猪：说说小朋友们都喜欢什么小动物
今天也来了一只小客人，来和我们一起做游戏，
看看是谁来啦，来和小猪打一下招呼
观察一下猜猜这只小猪的心情是怎样的呢？
从哪里看出来小猪的心情的呢？（表情）
“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”
二、看看讲讲
1.变成长颈鹿（重点：长长的腿）
（1）小猪就跑出去找了，跑到树下，看到了什么？怎么看出来的呢？
“嗨，长颈鹿，你的脖子好长啊，我真羡慕你啊”
小猪想我也长像颈鹿一样有那么长的脖子就好了，小猪想了一个什么好办法，也能吃到树上的叶子呢？
（2）他做了什么好玩的事呀？
师：小猪把细细长长的高跷当作腿，踩着高跷就长高了，就变成长颈鹿了，真有趣呀！
2.变成斑马（重点：黑白相间的条形花纹）
（1）小猪踩着高跷继续往前走，走着走着，又碰到了谁？
“嗨，下面的那位，！ 我是一只了不起的长颈鹿”
“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”
小猪气呼呼地走开了，但是没多久……“ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！”
（2）他看到斑马在草地上奔跑，哇，他好羡慕斑马呀！它想：斑马真厉害。忽然它眼珠子骨碌一转，又有主意了。
它有什么主意了？（变斑马）
斑马有什么与众不同的地方呢？哪些动物身上有条纹呢？
（比较长颈鹿和斑马身上花纹的不同。）
生活中还见过哪些地方有条纹呢（斑马线）
（3）你们觉得小猪它会怎么变斑马呀？有什么好主意呢？
小结：小猪用了你们的好方法，在身上画上了颜料，穿上了一件一条一条黑白相间的服装。瞧，小猪真的觉得自己变成了斑马了呢。它想，做斑马真有趣！
3.变成大象（重点：长鼻子）
装扮成斑马的小猪又蹦蹦跳跳向前走了，这回路上他遇到了谁呢？
“嗨！”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！”
大象又哈哈的笑了，来说说大象有什么特点，有什么本领呢？
“你不是斑马！”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”大象把小猪身上的花纹都冲掉了。
这时候小猪又想变小象的大鼻子了，我们看看小猪是怎么变大象的。
小结：小猪用水管做大象的鼻子，用树叶做大象的耳朵。瞧！小猪真的觉得自己变成了大象呢，它想：做大象真神气！
不过小猪突然感到鼻子好痒痒好难受，阿嚏把鼻子和耳朵都喷出来了
4.变成袋鼠
1）你们猜小猪还会变成其他动物吗？和你的朋友聊一聊
小猪在路上又遇到了袋鼠，小猪又想当袋鼠一定很有趣．”他马上又想到了一个好主意．小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。
“嗨！”小猪跟鹦鹉打招呼，“我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一样高。”
“你不是袋鼠！”鹦鹉尖叫着说 ，“你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳得也不高。”鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，一心想跳给鹦鹉看。他越跳越高…………他蹦到了一棵树上，被倒挂起来了！
5.变鹦鹉
小猪挂在树上晃啊晃啊，“唉，要是我会飞该多好啊。”他从树上爬下来。不过，这样一来，小猪又想到一个绝妙的好主意！
他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。“嗨！”小猪跟猴子打招呼，“我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就能飞多远。”“你不是鹦鹉！”猴子大笑着说，“你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞！”猴子说对了。小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！
三、总结
来看看小猪一共变了几种动物呢？看课件 做好总结
“真倒霉！”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有！”
“你说什么，当猪怎么没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧！”于是小猪也跟着滚来滚去……他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐。
“太棒啦！”小猪高兴得大叫，“原来当小猪是最开心的事情呀！”
四、展示班里小朋友的照片，说说自己做的事情是不是最快乐的
每个人都有自己的本领和特长，不必羡慕别人，做自己就是最好的，这里还有许多小朋友有自己的本领，来一起分享一下。
五、结束离场，跟更多的老师和朋友去分享最棒的自己
活动目标
1、能欣赏他人的优点，并能发现自己的优点，明白做自己最快乐。
2、能根据故事的部分情节，猜想故事情节的发展。
3、喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。
重点难点
理解故事内容，乐于发现自己和同伴的优点。
活动准备
1、《小猪变形记》PPT。
2、不开心的小猪图片一张。
3、自制绘本图书。
活动过程
一、图片导入，设置悬念。
出示不开心的小猪图片，设置悬念。
提问：小朋友们，图片上小猪为什么不开心？你看到了什么？
二、出示图书封面，激发幼儿兴趣，介绍故事名称。
1、教师提问：小朋友们，图片上你看到了什么？你看过这本绘本吗？故事的名字叫什么？（幼儿集体回答）
2、教师：谁能说说你看过的这本书讲了一个什么故事？
三、自主阅读图书，理解故事内容。
1、教师提出阅读要求：安静看书，轻轻翻书，一页一页往下看。
2、请幼儿说一说绘本内容。
3、教师：小猪都变成谁了呢，小猪为什么要变形？
4、你最喜欢哪一段或者觉得哪一段最有趣？
小结：原来小猪对自己一点信心也没有，它觉得别人的本领都很棒，所以今天它决定不再做小猪了，它要变形，变成其他动物。它能成功吗？我们跟着去看看吧。 四、师幼共同阅读并讨论小猪变形后开心吗？为什么？
1、教师：小猪变形后都有哪些本领？
2、教师：小猪变形后开心吗？为什么？
3、教师：最后的那个声音是谁？它是怎么说的？小猪听了它朋友的话是怎么做的？这下它开心吗？
4、教师：你有没有一些时候会不喜欢自己？为什么？
5、教师：你有没有一些时候会羡慕别人，想要把别人的优点变成自己的？什么时候？别人的优点怎么样才能变成自己的优点？都能变成自己的优点吗？
6、总结：我们每个人都有自己的本领，不管本领如何都是我们自己的优点。
五、评价与总结：
我们每个人都有自己的优点，每个人都非常优秀，做自己最快乐。
六、活动延伸：
1、请幼儿说说自己的本领并展示。
2、请幼儿展示与别人不同的本领。
活动总结
本次活动中，绘本的幽默诙谐让孩子们积极性非常高，活动氛围也很好，活动中我尊重幼儿差异，在猜想故事情节的发展时，孩子们都能根据自己的猜想大胆的说出自己的想法。
幼儿是教育活动中的主体，教师是教育活动的引导者，绘本教学时教师应做到让幼儿自己观察画面并根据画面自己尝试说说图片内容，教师不应照读绘本，应多给幼儿自主、想象的空间。另外活动中教师应再深刻研究绘本的内在含义。活动中总结每个人的优点时应再深刻些。
活动目标
1.仔细倾听故事并理解故事内容，学说人物对话。
2.能用较完整的语言大胆讲述小猪变形的有趣经历。
3.懂得努力做最好的自己，才能获得快乐幸福。
重点难点
活动重点：理解故事内容。
活动难点：能大胆讲述小猪变形的有趣经历。
活动准备
PPT《小猪变形记》
活动过程
一、创设情景，引出故事。
1.出示PPT，引导幼儿观察。
指导语：今天我给小朋友带来了一位朋友。
提问：他是谁？他为什么要变成这样？
2.引出故事。
指导语：原来它是一只小猪，那今天小猪到底发生了什么事呢？我们一起仔细听一听，故事的名字叫《小猪变形记》。
（设计思考：这个环节通过出示直观的PPT图片导入活动，引出故事，激发孩子参与故事学*的兴趣。）
二、教师讲述，引导幼儿对故事内容有初步的印象。
（一）第一遍讲述故事，激发幼儿的学*兴趣。
提问：1.故事的名字叫什么？
2.你听到故事中都有谁？
指导语：故事中有这么多的小动物，那小猪先后遇到的是谁？发生了什么事情呢？我们一起看看PPT，再听一听故事。
（二）结合PPT完整的讲述故事，帮助幼儿初步理解故事内容。
提问：1.小猪先遇到谁了？小猪想变成长颈鹿吗？他是怎么变的？
2.接下来又遇到谁？用了哪些东西变成大象的？为什么小猪想变成大象？
3.最后又遇到谁了呢？又是怎么变成鹦鹉呢？为什么它想变成鹦鹉？
4.如果你是小猪，你想变成鹦鹉吗？为什么？
（三）再次结合PPT讲故事，引导幼儿理解故事当中的对话。
指导语：哇！原来小猪想变成这么多的小动物，那他们之间说了什么呢？我们一起再来听一听故事吧！
提问：1.小猪遇到大象时，它说了什么？大象又是怎么回答的呢？
2.小猪遇到鹦鹉时，它说了什么？鹦鹉怎么回答的呢？
3.最后，小猪和小猴子之间说了什么？
（设计思考：能通过直观教具的展示和三层次的提问，仔细观察、深入的了解故事内容，学*故事中人物的对话，提升孩子的倾听能力和语言表达能力。）
三、教师通过PPT，运用多种方式引导幼儿共同讲述故事，帮助幼儿巩固故事中的人物对话。
指导语：小猪和小动物们发生了这么有趣的事情，那我们一起来讲讲这个有趣的故事吧！
提问：小猪变了这么多的小动物，你觉得变成谁最有趣？为什么？
（设计思考：能通过完整的欣赏故事，大胆清楚的表达自己对故事的感受，并通过教师旁白，幼儿对话的方式巩固故事中的人物对话，提升孩子的语言表达能力。）
四、延伸活动。
指导语：小朋友讲的真棒，小猪很开心，它想邀请小朋友也来变形。
提问：如果你是小猪，你还想变谁？
结束语：小朋友们想变成这么多的小动物呀！现在我们已经给大家准备好了，我们一起出去试试吧！
（设计思考：能主动迁移经验，在区域游戏中去体验小猪变形的乐趣，同时体验不怕困难和挫折的精神。
活动总结
《3-6岁儿童学*与发展指南》中班语言发展能力目标中提出：幼儿喜欢运用语言与人交往，大胆表达自己的愿望和要求；喜欢听故事，并能理解故事的主要情节，学说短句；能正确发音，并说完整句；能连贯、清楚的讲述一件事情。
根据以上目标，结合班级幼儿语言发展实际情况，发现班级幼儿在语言表达时主要存在以下问题：1.大部分的幼儿能有想表达的意识，但是表达不完整。2.能依据所处的情境使用恰当的语言，但在过程中发现他们的语言不够生动活泼。3.喜欢听故事，但在讨论故事情节时，不能有条理的说出故事的主要内容。4.有较强的表达意愿，别人讲话时能积极的给与回应，但喜欢随意的打断别人说话。所以我设计了此次活动，想通过此次活动帮助幼儿清晰、连贯有秩序的表达，在表达过程中能使用丰富的词语和恰当的语气，懂得按次序说话，不随意打断他人说话。因此我选择了《小猪变形记》这个故事活动，帮助班级幼儿提升语言表达能力及倾听*惯。
接下来我从以下几个方面对今天组织的语言故事活动进行了深入的反思：
1.从选材方面进行反思：
我选择了英国插画家本.科特的故事，这个故事描述了小猪想体验别的动物的生活，满脑子奇异的想法，用各种方法模仿长颈鹿、大象、鹦鹉等动物，但这些创举最后都以失败告终，正当小猪被一连串的失败打击得失去信心时，它一片泥潭里感受到了当小猪的快乐，找回了自信心，从新认识了自我，找到了真正属于猪的快乐，故事生动有趣、诙谐幽默、画面生动富有童趣，可以借助这则故事引导幼儿在生活中要勇于挑战，大胆创新，并要正确的认识与了解自我，从中发现自己的优点，所以故事的选材符合大班幼儿年龄特点，这些动物也是幼儿日常生活中有接触的，但这只小猪却突破了人的想象，想了很多方法去变形，很好的吸引了幼儿的兴趣，促进了幼儿主动去学*。
2.从目标达成情况进行反思：
从今天的活动过程来看，目标1的达成情况较好，我通过有感情的讲述故事，很好的吸引了幼儿仔细倾听故事内容，在讲述时，大部分孩子能使用丰富的词语和恰当的语气进行讲述。目标2是本次活动的一个亮点，班级孩子大部分性格都比较安静，在集体面前表现得比较羞涩。而今天孩子在学着尝试说故事中的人物对话时，大部分孩子都能大胆的表述并加上了肢体动作来表现。但是我在引导孩子发现每个人都有自己的特点和长处时引导的还不够深入，还需要在做调整。
3.从活动过程进行反思：
在本次活动过程中，我通过三层次的提问，引导幼儿理解故事内容和感受小猪变形的有趣经历，但在引导幼儿感受小猪变形的有趣上还不够，给幼儿思考的时间较少，如：在小猪变长颈鹿时，我可以先提问“小猪会怎样变成长颈鹿”呢？充分的发挥幼儿的想象，然后在出示图片，让幼儿感觉“哦，原来小猪是做了一对高跷啊，太搞笑了”，这样可能会更好的引发幼儿的想象力。
在执教过程中还存在一些不足，比如如何将幼儿对故事的学*更深入一层，不仅仅是表面上的让幼儿理解故事内容或者是学*故事中的人物对话、句式等，而还应该激发幼儿在理解了故事的基础上，自己重新组织语言将故事所表达的内涵清晰的表达出来，这样才是真正的激发了幼儿的语言表达能力的提升，因此我需要在接下来加强故事教学的理论学*，并将理论知识运用在实践工作中，不断的提升自己的教学能力。
活动目标：
1、通过故事前半部分的学*，对小猪变形进行创编。
2、通过“箭头”和“问号”的设置，激发幼儿发散性思维。
3、鼓励幼儿合作，完成连环画的集体创作。
活动准备：
1、《小猪变形记》绘本
2、小猪图形人手一份。
3、图示7张。
活动过程：
一、导入。
出示绘本“老师带来了一本书，看看讲了谁的故事？”
认读书名“谁认识这个书名？”“你们知道变形是什么意思吗？”（改变原来的模样）
二、讲述故事前半部分。（边翻阅边讲）
1、如果你是小猪，你会怎么来变长颈鹿？
2、我们来看看书里的小猪是怎么变的？
3、小猪变成了长颈鹿开心极了，它还想要变，这次它会变什么呢？会怎么变呢？
三、帮小猪变形。
1、小猪到底会变成谁？请小朋友帮忙变一下。
2、请小朋友先商量一下，你把小猪变成了谁？用了什么方法？一组上的小朋友变的动物不要重复，不要一样。
3、幼儿帮小猪变形。
4、幼儿相互讲述：你把小猪变成了谁？用了什么方法？
四、讲解图示。
“小朋友帮小猪变了很多的形象，这里面肯定发生了很多有趣的故事，现在我们来把小猪变形的故事编成一本书。”
出示图示。“图上有什么？它们分别代表了什么意思？”（箭头表示我们看书的方向。问号表示变形时发生有趣的事情，或说的话，或讲的话）
五、续编故事。
1、把画纸贴到画板上。
2、幼儿编故事。
3、装订成书。
——拔苗助长续写作文范本十份
话说，从前有一位农夫，因为拔苗助长而导致地里的苗都枯死了，还不明白怎么回事，还是儿子提醒了他；“爸，禾苗有自己的生长规律，不能去破坏，要每天细心呵护它，才能有个好收成！”农夫自以为恍然大悟，便买了种子，重新来种地。
有一天，他从城里回来，连声嚷嚷地要买电脑。原来，他在城里听见别人说：“你知道吗？现在网络上都有虚拟的农场了，听说，玩了以后种菜、收菜的步骤方法会烂熟于心，永远不会忘记，还有人靠玩这个游戏，学会了怎么种菜哩！”“哇，真好，我也去玩一玩！”
过了几天，电脑买回家了，农夫交了网费，迫不及待的进入虚拟农场，开始玩农场新手任务。刚开始玩时，农夫觉得操作起来很别扭，不过只过了很短的时间农夫就操作轻松、熟练了。
日子就这样一天天过去，农夫早上和晚上出去给禾苗施肥、浇水，下午就窝在家玩电脑。终于有一天，农夫的虚拟农场达到了最高等级，农夫不免万分高兴，以为自己身怀绝技，学到了耕田的全部本领，便不想玩这个幼稚的虚拟农场了。
农夫按照虚拟农场的要求，在现实生活中种菜：他先去买了一大包化肥，每天洒适量的化肥。可是，农夫还是老样子，天天盼着禾苗快结果，总是拿着把尺子在那里量。过了几天，见禾苗还是不长高，便又动起了“歪”脑筋。只见他每天多洒了三倍的化肥，禾苗吸收了这么多营养，自然“突突突”的上长。这可把农夫乐坏了，他继续不停增加化肥，想让禾苗再长快一些。禾苗没有辜负了农夫的期望，没过几个月，禾苗就提前结果了。
农夫一见禾苗上全是稻谷，不禁心花怒放，连忙叫家人一起把稻谷割下来，放在一片空地上。家人和农夫一起做完了这个活。农夫快步向前，抓起一把稻谷，剥开壳一看，啊？空的！农夫赶忙看了看别的稻谷，不看不知道，一看吓一跳，全是空壳的。农夫愣了一下，继而失声痛哭：“我的化肥钱哪！我命好苦啊！……”
农夫虽然没有做类似“拔苗”的傻事，但他过度施肥，破坏了大自然的生长规律，而且现实与虚拟是有很大差距的，农夫因为这两个原因，所以又演了一场“赔了夫人又折兵”的“亏本”买卖。
第二天，儿子跑到田里一看，禾苗都枯死了，大吃一惊。回到家，责怪爸爸半天，爸爸也像我们小孩儿一样低头认错了。为什么呢?这是怎么回事?种田人一直想不通：唉，有了!他高兴的拉上儿子去找禾苗专家了。
禾苗专家跟着他们来到田地，仔细研究一番后，禾苗专家问：你给禾苗做了什么?我记得昨天我只帮禾苗长高了一大截。听了这句话，禾苗专家哈哈大笑起来：你太心急了，违反了植物生长的'规律，帮了倒忙!种田人忙问：你有办法让我的禾苗重新长起来吗?禾苗专家说：我也没办法，除非再种一次。
有了这次教训，种田人天天认真学*农业知识，一年后，他成了远*闻名的种田大王。
我的收获：学*了这个寓言故事，我明白了：万物都有它的生长规律，一口吃不成胖子。我们做事要一步一个脚印，一步一个台阶，心急吃不了热豆腐。
农夫拔禾苗的第二天，他跑到田里发现禾苗都枯死了，伤心极了。农民进行了深刻的反思，吸取了前两次教训，他决定脚踏实地，一步一步地栽种禾苗。
他的儿子到别人家里拜师学艺帮助别人种田。他在帮助别人种田时自己也学到一些知识。他用帮助别人种田换来的钱买了许多种田书籍，从书中学到种田的知识，一边学还一边请教有经验的老农。后来，他终于学会了怎样种田。
等到下一个播种季节，他把种子经过消毒、浸种、催芽把它们撒在秧田里经过20多天的管理又把它们插到大田中。他的儿子对他的父亲说：“你要注意禾苗不同生长期的施肥、水分、病虫害的'管理。”他的父亲按照儿子说的去做，遇到不懂的就问儿子。
不久，种子就慢慢发出了芽，禾苗长高了，整个田野绿油油的。他们依然每天在田间幸苦劳动，浇水、施肥、除草，等着庄稼一天天长大，开花结果。
秋天到了，庄稼获得了大丰收，农夫看着丰收的粮食，心里乐开了花。他终于明白了：水滴石穿，非一日之功。
第二天，儿子跑到田里一看，禾苗都枯死了，大吃一惊。回到家，责怪爸爸半天，爸爸也像我们小孩儿一样低头认错了。“为什么呢？这是怎么回事？”种田人一直想不通：“唉，有了！”他高兴的拉上儿子去找禾苗专家了。
禾苗专家跟着他们来到田地，仔细研究一番后，禾苗专家问：“你给禾苗做了什么？”“我记得昨天我只帮禾苗长高了一大截。”听了这句话，禾苗专家哈哈大笑起来：“你太心急了，违反了植物生长的规律，帮了倒忙！”种田人忙问：“你有办法让我的禾苗重新长起来吗？”禾苗专家说：“我也没办法，除非再种一次。”
有了这次教训，种田人天天认真学*农业知识，一年后，他成了远*闻名的种田大王。
我的`收获：学*了这个寓言故事，我明白了：万物都有它的生长规律，一口吃不成胖子。我们做事要一步一个脚印，一步一个台阶，心急吃不了热豆腐。
种田人听了大家的劝告，心里很忏悔，心想：如果当时我不心急，就不会想出这个方法。早知道我就不拔苗了。以后我一定要记着大自然的规律。
从此，他不是天天去看，而是耐心等待。而且不偷懒，不心急了。只要自己一心急或者等不住了，就对自己说：“再等着吧。禾苗总有一天会长大的。”有时候，他想像自己的禾苗长大了，丰收了，自己发了大财，就开始心急了。但又想到大家对自己的劝告，就忍住了心急，继续等下去。
有一天，种田人忘了大家的劝告，又能要去拔苗。当他刚把手伸向禾苗时，又想到别人的劝告，想：大家已经劝告我了，我再拔苗，不是又白费了吗？他这样想着，把手收了回来。
种田人天天给禾苗浇水、锄草、捉虫，禾苗长得很快。到了秋天，禾苗成熟了。种田人很高兴，就去找大家，感激地说：“谢谢你们的劝告！”
古时候有个宋国农民，为了吃到更多的大米，便在自己的田里种下了禾苗。他天天都去田里看，可禾苗总是老样子，农民心里可着急了，饭吃不下，觉也睡不好，还不断地唉声叹气，“这禾苗怎么长的这么慢啊，有什么办法能让它长的快一点呢？”
苦思冥想了很久，他终于想出了一个好办法。他来到田里，用手把禾苗一株株地往上拔一节，拔完一棵又一棵，拔完一行又一行，累了就挺挺身体，捶捶腿，边干边美滋滋地想：今天回家妻子肯定会夸我勤劳能干的。就这样，他拔呀拔，一直拔到了天黑，才疲惫不堪地回到了家。到了家，他对妻子说：“有付出总会有回报的，我忙了一整天，总算是没有百忙，家里的禾苗都长高了一大截。”“真的？”妻子兴奋地问。“真的，我这人从来不说谎的。”他得意地说。
他的儿子听到了，半信半疑，连忙跑到田里一看，惊呆了：禾苗全耷拉下了脑袋。
看来，任何事物都有自身自然的.规律，如果违背了规律而蛮干的话，受惩罚的必然是自己。
第二天，儿子看见禾苗全枯死了，就赶紧跑回家对父亲说：父亲，禾苗都枯死了，要是您不把禾苗一棵一棵往高里拔，禾苗就不会死。您这不是白费心机吗？种田人刚才心里还是乐滋滋的，心里想：我种的禾苗长大了一大截，很快就有收成了！可是，现在听儿子这么一说心里就发慌。于是说：赶紧去瞧一瞧，禾苗果然像儿子说的'一样全都枯死了。儿子又对父亲说：植物生长是有规律的，要是违反规律就不会有好结果。种田人听了儿子的话，真是后悔莫及，如果一步一步来就不会一无所获。
第二年，种田人又重新种禾苗，他说：我不能像以前一样把禾苗往高里拔。他还经常给禾苗浇水、施肥、除草，禾苗茁壮成长。到了秋季，禾苗成熟了，田地里一片黄橙橙的稻谷。一家人很开心，付出的努力没有白费。
有一个性急而又没读过书的老农民，他有去买彩票，中了100万，他高兴极了，就把自己的儿子送到了一所著名的学校，他每一天都一心盼望着自己的孩子能早日成才，长大之后，开一间公司，赚多点钱，养活自己的父母，可是书得一天一天的念，不能急于求成，要有耐心，远不能像他这样，这么快就读完小学。
于是，他就想了一个他自己认为是绝妙的好办法，他就跟他们家的人商量这件事，因为他们全家人都没有受过读书的经验，所以，他们就同意了这个办法，过了几天，他就要执行自己的任务了，他飞快的跑到学校，把将在一年级认真读书的儿子调到三年级去读书，过了一段时间，到了单元测试的时候了。他这一次考的一点都不好，因为他一年级的基础都没有打好就去三年级读书，而且，三年级学的东西他还不会。所以他这一次考的一点都不好。
这个故事告诉我们：做一件事情不能急于求成和一步登天，要有耐心，而且学*是要一天一天的学，因为每一件事物都有自身的规律，那如果违反了某一件事规律的话，不会有好结果，只会有受到上天的惩罚。
有一个性急而又没读过书的老农民，他有去买彩票，中了100万，他高兴极了，就把自己的儿子送到了一所著名的学校，他每一天都一心盼望着自己的'孩子能早日成才，长大之后，开一间公司，赚多点钱，养活自己的父母，可是书得一天一天的念，不能急于求成，要有耐心，远不能像他这样，这么快就读完小学。
于是，他就想了一个他自己认为是绝妙的好办法，他就跟他们家的人商量这件事，因为他们全家人都没有受过读书的经验，所以，他们就同意了这个办法，过了几天，他就要执行自己的任务了，他飞快的跑到学校，把将在一年级认真读书的儿子调到三年级去读书，过了一段时间，到了单元测试的时候了。他这一次考的一点都不好，因为他一年级的基础都没有打好就去三年级读书，而且，三年级学的东西他还不会。所以他这一次考的一点都不好。
这个故事告诉我们：做一件事情不能急于求成和一步登天，要有耐心，而且学*是要一天一天的学，因为每一件事物都有自身的规律，那如果违反了某一件事规律的话，不会有好结果，只会有受到上天的惩罚。
农夫因为把禾苗一颗颗拔高，最后，他的禾苗全都枯死了。这一年秋天，农夫一家什么也没有收获到。
第二年春天，农夫又把禾苗**田地里。农夫每天都去苗地里看这些禾苗，可是，他总是感觉到这些禾苗没有生长。
“我的禾苗为什么没有长高呢？”农夫问一个过路的老者。
老者想了想说：你只要给它们除草、施肥、除虫，只有这样，它们才会长得好。不过，施肥也不能太多啊。“
于是，农夫就经常给禾苗除草，还给和，苗施合适读书肥。禾苗长勒害虫的时候，农夫还会给它们除害虫。
这样，时间一天天过去了，农夫的禾苗渐渐地长高了。夏天，这些禾苗都长出了稻穗。
农夫笑了，他等待秋天的到来，那时候，就可以把稻谷收进粮仓了。
——农夫与蛇续写作文范本十份
很久很久以前，在一个漫天雪花的冬天，一个农夫在路边发现了一条快要冻僵了的蛇，蛇虚弱地说：“救救……我……吧！”说完就昏死过去了。农夫怜悯蛇，便把它抱在怀里，回到家把蛇放在火炉旁。渐渐地，蛇苏醒了，它十分感激这位善良的农夫，便对农夫说：“老人家．我可以和你一起生活吗？”农夫无儿无女，孤身一人，便高兴地说：“可以，只要你不做坏事就行！”
于是，蛇就在农夫家住了下来。当农夫没钱时，蛇会拿来一大笔钱；羊儿少了，傍晚会自己走回来；田里的禾苗也比别人的长得茂盛……这是为什么呢？原来这是一条神蛇，这么做是为了报答恩人。
一天，蛇把农夫引到一片草地上，让羊儿吃草。忽然，农夫看见一条手链，便捡起来，在那等失主。直到傍晚，一个仙女来找手链，农夫便把手链还给失主。仙女为了感谢他就给了他一个永远也用不完的钱袋，这时，蛇游了过来，仙女惊讶地说：“这不是我的宠物小贝吗？”蛇把农夫救它和收留它的经过告诉了仙女。仙女十分感激农夫，因为小贝是她最喜欢的宠物了。
仙女很高兴，变了一所大房子给农夫，并常来看农夫。从此农夫过上了幸福美满的生活！
一天，一位农夫扛着铲锹来到地里看看庄稼长得怎么样。他经过一条田埂时，无意中一只脚恰好踩着了毒蛇，蛇立刻咬了农夫的脚趾头，这时他果断地用铲锹切断了被咬的脚趾头。几天过后，农夫的脚医治好了，于是又来到地里看看庄稼，但他又经过那田埂时，发现那切下的脚趾头膨胀得像个小拳头。
贪玩的.农夫捡来一根细木棍，好奇地捣了捣那膨胀的小拳头，小拳头受到外来的压力，“啪”地一声爆裂了。顿时，农夫的眼睛、嘴巴溅满了脓血毒液，他用手摸了摸脸，心想：这点脓液擦掉了还有啥事！可是没过几天，农夫的脸渐渐地浮肿起来，毒液随他的皮肤进入肉体，由肉体进入血液，最后进入骨髓，农夫终于悲惨地死去。
在临死前，农夫感伤地说：“在危险时我提高了警惕，在麻痹中我断送了性命。”
有一年，天寒地冻，一个农夫买完东西回家，在家门口遇见了一条冻僵的蛇，农夫想：“上次那个农夫就因为太过于善良，所以被蛇咬死，我可不能跟他一样”。
但后来，农夫还是把蛇带回了家，蛇被救活了。
蛇对农夫说：“谢谢你救了我，但外面太冷了，我得等到明年春天才能出去，如果你把我养到明年春天，我一定会报答你的。”
农夫并不相信蛇说的话，但是他还是把蛇养到了第二年的春天。
天有不测风云，有一年秋天，收成少得可怜，但官员还是要照常收粮食。他们收不到粮食就把农夫的牛和驴牵走了，农夫说：“完了完了，没有牛，我怎么耕地呀？没有驴我怎么运货呢？”
第二天，农夫却发现，原来耕地的两头牛变成了四头牛，原来运货的三头驴变成了六头驴。
这年秋天，收成不少，自然得到了奖赏。农夫到处打听，终于找到了失驴的主人，是一位姑娘，姑娘说：我就是当年被你救的蛇，我现在已经修炼成精，是来报恩的。
天空，如刚刚凝结着血块的伤疤，雪无力的挣扎着，向这那原本就支撑不住地皮的冰凉的积雪压下去。死死的粘住地面，生怕被狂风袭走……
这样的天空，这样的环境，出现了一个奇迹！
在被厚厚的积雪裹着的蛋中，最后一条蟒蛇出生了！
谁也不能想明白，为什么会有这样的奇迹。这之所以叫做奇迹，也就是因为人们想不明白把！它努力的爬着。在这冰天雪地里向远处的目的地艰难的匍匐着。谁会明白，一条蛇这么做是为了什么呢？
终于，它来到了农夫家门前。回头看看，它辛勤的拨开的厚厚的雪，早已被迫不及待的封印了。它再也没有力气走完这十几米的路程了。它，与它的祖先一样，与曾经一样，冻僵在农夫家门附*。
农夫也与他的祖先一样，就起了这条蛇，把它放在怀里，让它苏醒了……
它没有下口咬死农夫。农夫带它回了家。
农夫的家里很暖和，有一个小女儿，还有他的妻子在家里。只是，小女儿望着锅里沸腾的白开水吞咽着口水，苍白的脸上，写着她有多么的饥饿，哪有大又黑的眼睛里，空空荡荡的映着幻想中的面包。
蟒蛇把一切都看在眼里。于是，它爬向小女孩，缠在了她的身上。农夫和他的妻子以为蟒蛇想杀死自己的女儿，找来棒子打死了世上最后一条蛇。
吃饱了的农夫一家人一起去了雪地里找地瓜，以便于筹备下一顿的食物，蟒蛇仅仅剩下了尸骨，静静的躺在火中。
毫无怨言……
如果让人们看见它是含着微笑死去的，人们是否会想到它完成了自己的使命而永远的活在寓言里？
这个奇迹的诞生，是一条蛇为了洗清家族的耻辱，在世界自然灾害中，救活了农夫一家人。
蛇，不再是恩将仇报的代表，在2303年的世界灾难中，救活了人类的灵魂，擦亮了人类的双眼！永远的到达了天堂！
蛇，带着它已经完成的使命，离开了……
蛇，知恩必报！用自己冰凉的血和热烈的心，打破了寓言故事……
你，懂了吗？
继梅老板评论《龟兔赛跑》之后，我又发现了《农夫与蛇》中也存在一些值得我们考虑的地方。
农夫与蛇原本在讲：一位好心的农夫在寒冷的冬天救了一条已经冻僵的蛇，将蛇带回温暖的家中，但蛇却咬了农夫。这个故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。而真的只有蛇是错的吗？农夫只是一个好人吗？
首先，我们从生物学的角度说，蛇是一种体温随气温而变的变温动物，因为蛇本身没有完善的体温调节机制来产生和维持恒定的体温。所以在冬天，蛇就需要通过冬眠来继续生存下去。但是农夫却认为蛇和人一样，蛇被冻僵了，把它放到温暖的地方就可以了。
根据蛇的体温会随着温度的变化而变化，农夫家的温暖让蛇误以为是春天来了。而需要冬眠的动物都会在冬眠前囤积脂肪来应对冬天的寒冷，春天时也要快速的吃东西来维持生命。所以蛇才会在刚刚苏醒就咬农夫一口。
其次我们从人性的角度来考虑，农夫的心是善良的，但却好心办了错误的事情。而农夫为什么要救蛇呢？蛇可以在这个世界上永远的生存下去就是靠着它可以有足够的方法来应对大自然的极端天气，如：暴雪，台风，洪涝灾害……如果蛇不能在冬天里生存下去，那这个世界早就没有了这个生物。所以农夫有一点多管闲事的表现。
原本这个故事告诉我们做人要知恩图报，但是如果按照刚才所说的故事的话，农夫就是一个往别人伤口撒盐的人。农夫本来并没有错误，但在不同的时间救了不同的动物，结果也会有所不同。所以农夫在冬天救一些不需要冬眠的动物本来没有错误，但他却救了蛇，那么农夫善良的心也变质了。
自从在农夫的怀里醒来不小心把农夫咬伤后，蛇的心里十分愧疚，它决定自己上山找医治农夫的草药。
蛇一刻不停歇地赶路，忽然遇到了一条小溪，这条小溪挡住了蛇的去路。蛇左转转右转转，急得像热锅上的蚂蚁。忽然，一只大乌龟浮出水面，蛇仿佛看到了救命稻草。它急忙跟乌龟说清楚自己的来意，请求乌龟帮它过河。乌龟见它是真心要救农夫，就答应了它的请求，让它爬到自己的背上驮它过河。乌龟帮蛇过河后，便对它说：“你要去的地方在最南边，那里有一只很可怕的怪物在看守着草药，我劝你小心点。”蛇感激地向乌龟道谢后就急忙向前走去。
蛇终于来到了目的地。这里实在是太恐怖了：遍地的毒虫、尸骨，时不时还会传来野兽的叫声，但蛇却没有退缩，仍然往前爬。
忽然，一阵嘈杂声传来，蛇害怕地放慢了速度。“这就是乌龟说的怪物吧。”它慌乱中拿起身后的石头就向“怪物”砸去，“嗷嗷”的声音瞬间传来，看来是砸中“怪物”了。蛇小心地睁开眼向发出声音的地方望去，“咦？怎么是一只藏獒？”
原来，这只藏獒居住在森林里，天生嗓音奇怪。虽然它长得可怕，但是它其实很温柔。蛇向藏獒说明自己的来意，请求藏獒给自己草药。藏獒被它的真诚所感动，不仅给了它草药，还教会了它草药的用法。蛇谢过藏獒，匆匆向农夫家爬去。
蛇爬到家中，按照藏獒传授的用法为奄奄一息的农夫抹上了草药，并悉心地照料受伤的农夫。农夫在蛇的精心照料下，身体很快好了起来。他很喜欢这条善良的蛇，便收养了它。
从此，农夫和蛇成为了形影不离的好朋友。
一天，一个农夫在路上发现了一条冻僵的蛇，蛇对农夫说：“农夫大人，求求你救救我，求求你救救我吧!”农夫说：“如果我救了你，万一你反过来咬我怎么办?上一次我救了一条蛇，反而被蛇咬了一口，差点没命。”“我一定不会咬你的，一定不会。”蛇差点发誓说。心地善良的农夫看着蛇可怜兮兮的样子，动了恻隐之心，把蛇带回了家。
回到家里，农夫把蛇放到火堆边，蛇身上的冰融化了，蛇可以慢慢地活动了。
在火堆的温暖下，蛇完全好了，就开始跳舞，把农夫笑得肚子疼，突然农夫回到洗手间在小解，突然从镜子反射农夫看到了蛇慢慢前进，脸上带着一副恶笑，农夫一转眼就恍然大悟，蛇改变不了它的恶*，原来是想吃我，那我就来个将计就计。
农夫拿起旁边的刀，看着镜子，蛇冲了进来，农夫用刀一砍蛇头就掉了下来。
然后，农夫拿着几根木棒，放在水堆上，做了一个架子，把蛇肉一口一口地吃下了肚子。
这个故事告诉我们不要听了别人的语言就打动了你的心，记住做什么事都要铭记本性，不然就会受到伤害。
我是一个农夫，一个善良并快乐着的农夫。我的曾曾曾祖父就是流传至今的“农夫与蛇”故事中的主人公，那个慈悲救蛇却反被蛇咬的善良老人。临死前，他把曾曾祖父唤到床前，一再叮嘱后代绝不能再轻易相信任何陌生人，不能再犯这样的错误。然后，这句话就像传接力棒似的一直传到了我手中。
我是一条蛇，一条整日忧郁的蛇。我的曾曾曾祖母就是当年由于一时糊涂而咬了救命恩人的蛇。后来一直遭受世人唾弃。曾曾曾祖母死后，整个家族世代相传着“善待人类”的誓言。
正值初春。午后，我拿起一冬未动的锄头，去打理那块我的全部生活来源的田地。走在田埂上，却发现一条已饿得无法再动的蛇。我的直觉告诉我：正是它的祖先咬死了我的曾曾曾祖父。
漫长的冬季终于熬过。初春的几天中，我一点食物也没碰到。我感觉自己快要支持不住了。人的脚步越来越*，最后停住了。我相信，这是曾曾曾祖母救命恩人的后代。
我最终违背了祖先的教导，把蛇带回了家中，可我没有违背我的善良！看着蛇慢慢苏醒，我很高兴。
我慢慢恢复了体力，睁开了眼睛。看着隔着几代的善良的农夫仍旧不记仇，我感动的都要流泪了，宽容的农夫啊！
我把蛇放入了特制的玻璃柜中，运进了城中药店。当蛇被带入后院时，我看到柜中的蛇看了我一眼，我不知道这是愤怒还是什么，我只知道手中的钱可以使我今年不必再种地了。
我没有想到我会来到这里。可是，我不恨那个农夫，真的。进后院时我回头看了他一眼，心里默默想：一路走好，善良的人……
在一个小村庄里，有一个农夫，他很穷，生活一直不太好。
有一天，农夫从集市上卖完粮食回来，在村口遇见了一条快冻僵了的蛇，那蛇有着青色的花纹，曼妙的身姿，实为优雅。看到农夫，蛇开口道：”好心的农夫，你可不可以救救我，我快要冻死了。“农夫心想：蛇本性残忍，想当年，我的祖先就因为救了一条冻僵了蛇，结果那条蛇醒了，不但没有报答我的祖先，反而恩将仇报，伤害了他。蛇如此残忍，我岂可救也？想到这，农夫便对蛇说：‘’你们蛇一族本性残忍，我救了你，你一定会恩将仇报，伤害村民。所以你还是自生自灭吧！”蛇听后，辩解道：我不会那样做的，我是一条好蛇，自问从没伤害过人们，求你，救救我，我一定会报答你的。‘’农夫冷笑，坚定的摇了摇头。蛇叹了一口气，在绝望与寒冷中晕了过去。
农夫正想抬脚走开，突然一阵风吹来，一张广告纸飘到了他的脚下。农夫拾起来，看到了广告上那醒目的几个字，禁不住喜笑颜开手舞足蹈。忙把冻晕的蛇装进了一个布袋里，捆绑好，原路返回了集市。
那广告上写着：高价收购蛇皮蛇胆！
很久以前，有一个农夫善心大发救了一条蛇，结果好心没好报，反被蛇反咬一口，农夫中毒而死。
自从农夫被蛇咬死，他的后代都痛恨蛇。
在一个大雪纷飞的早晨，农夫的大儿子在树林里走着，看到一条正在冬眠的毒蛇。小农夫心生一计：听说毒蛇泡成酒，可以养生，正好可以为我父亲报仇。反正蛇在睡觉，我把它带回家吧。小农夫想着想着，便轻手轻脚的抱起蛇回家。
回到家，小农夫便把蛇泡在一个瓶子里。他的妻子看到了，害怕得连连退后，不知道小农夫为什么要带条野生活毒蛇回家。
小农夫将自己的想法告诉妻子。他的妻子这才明白，连连叫好。
时间就这样过了几个月。瓶子里的酒已经变黄，表面看上去好像酒己经泡制好了。
一天，小农夫的妻子猛然想起几个月前有一条毒蛇泡在瓶子里。她连忙提醒农夫。农夫想：都泡了八个月了。酒水的颜色都这么深了，应该泡好了。我可迫不及待想尝尝味道了。
蛇一直在瓶子里一动不动，农夫以为它早就死了。于是打开瓶子直接将瓶口对准嘴巴，要唱酒。没想到，一拿起瓶子，蛇忽然苏醒，一口咬在农夫的嘴上。
农夫的嘴马上肿了起来。但这毕竟是毒蛇，农夫口吐白沫，倒在地上。农夫的妻子吓得赶紧找大夫，但最后还是抢救无效死亡了。
农夫的贪婪，让自己丢了性命。这给了我们一个很好的教训：不要拿不劳而获的东西。
——绿野仙踪续写作文范本十份
龙卷风袭击了多萝西的家，经过一天一夜之后，落下来的时候正好压死了可恶的东方女巫。多萝西发现她和小狗托托来到了一片美丽的大森林里，他们想回家，这时好心的北方女巫朝她走来，北方女巫说因为你们拯救了东方的村民，所以他们把东方女巫的银鞋送给你。多萝西问北方女巫如何回到她生活的地方？北方女巫告诉她必须去“翡翠城”见伟大而可怕的奥兹，只有他才能帮助你们顺利回家。善良的北方女巫送给了多萝西一个福，在她的额头上留下了个记号，以免被坏人伤害。
多萝西和小狗托托一起朝北方女巫指的那条金色路走了过去，在这个神奇的探险过程中，他们遇到了几个非同寻常的伙伴——没有头脑的稻草人，满身铁锈的铁皮人和胆小的狮子。稻草人希望拥有一个聪明的人脑；铁皮人希望拥有一颗真正善良的心；胆小的狮子希望获得勇气，成为真正的百兽之王；为了实现每个人心中的梦想，他们结伴而行一起去探险，完成了一件又一件不可能完成的任务。稻草人终于得到了梦寐以求得聪明的人脑，去了奥兹国做了国王；铁皮人当了温基人的首领；胆小的狮子去了一座古老的森林，做了那里的百兽之王；多萝西和小狗托托回到了她们的故乡。
炎炎夏日，正是万物生长的好季节，绿树葱郁，鸟语花香，我闻着远处飘来的阵阵花香，陶醉于其中。
早晨，我带着满怀的好心情，使劲地吮吸着空气，伸了一个懒腰，向家乡里的大山进发。
那座大山，就是我此行要拜访的老朋友。远看，山上树木茂密，还有哗哗的流水声，还时不时地传出悦耳动听的鸟叫声。这仿佛是一曲合唱，那么有节奏，那么惹人喜爱。阳光普照大地，整座山都被这束奇妙的光包了起来，光茫四射，我也被吸了进去，去参加这场大自然的洗礼。
我融入在这片森林里，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一棵树都迎面向我投来无边的青翠。知了在树上欢呼雀跃着，而溪水却在那静静的流淌着。
我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉，你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，茂盛的大树，你高高地挺立起来，是要为我遮挡阳光吗？你好，美丽的花儿，你露出了灿烂的笑脸，难道是因为阳光的明媚吗？喂，淘气的云雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是在飞行中看到的好景吧！
我靠在一棵树上，静静的，仿佛自己也是一棵树，脚下长出根须，深深地扎进泥土和岩层，头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
我悠悠忽忽地漫游了一整天，直至太阳亲吻西山的时候，鸟雀的歌声才把我的心灵唤回。我该回家了，我恋恋不舍地离开了大山，带回了满怀好心情，好记忆，还带回了一路月色。
在多姿多彩的寒假生活里，怎能没有书本的陪伴？伴随着放假的快乐心情，我再一次翻开了这本书——《绿野仙踪》。
《绿野仙踪》是美国“童话之父”费兰克？鲍姆最为著名、艺术成就最高的一部著作。在《绿野仙踪》问世的第二年，就搬上了音乐剧舞台，1939年，美国好莱坞将《绿野仙踪》改编成电影，获得了奥斯卡奖三项提名。
这本书讲的是在一场龙卷风中，堪萨斯的小女孩多萝西和她的小狗托托被吹到了一个美丽的国家孟奇金，为了早日回到家乡，她和她仅有的伙伴托托一起走向了通往奥芝国的道路。路上，他们还遇到了想得到脑子的稻草人，想得到心的铁皮人和想得到胆量的胆小狮子。他们共同努力，团结协作，终于纷纷完成了自己的心愿，得到了自己想要的东西。
多萝西最终能够回到自己的家乡，是因为她的坚持、努力，当然也少不了她的朋友们的帮助，和他们善良的心灵，他们一路上救助了许许多多弱小的动物和遇到困难的人们，因此，使他们每到一处都受到人们的欢迎，也让他们得到了许多人的帮助，并和他们成为了朋友。在生活中，我们需要学*的，不就是他们那种坚持不懈的精神，为了梦想不畏艰辛的那份执著吗？当然，他们那种可贵的互相帮助的友谊更值得我们去学*。多罗茜和伙伴们团结起来一起战胜邪恶，这也使我知道了团结的力量是多么的神奇和伟大。
《绿野仙踪》吸引我的不仅是它扣人心弦的故事情节，还给我带来了许多启迪，其中最重要的一点就是：每个人都有自己的优点和缺点，要努力发现、发掘自己的优点，给自己以信心和希望。书中的稻草人希望拥有一颗智慧的头脑；铁樵夫希望自己有一颗跳动的心脏；胆小狮希望自己拥有勇气和胆量。而其实稻草人在情况紧急的时候脑子比谁转得都快，总能想出一个个机灵的点子；而铁樵夫很有爱“心”，时时助人为乐；胆小狮在危险的时候也会胆大起来，甚至敢与怪兽奋力搏斗……
最后我想说的是，人最大的敌人就是自己，如果自己打破了自己不敢战胜的东西，那么你就会越来越会超越自己！
多罗西从小就没有爸爸妈妈，她和叔叔婶婶生活在堪萨斯草原上。
这天，一场突如其来的暴风雨吹起多罗西和小狗托托住的小木屋，把她们送到了一个像梦幻中的仙境一样美丽的地方。
多罗西小心翼翼地走出小屋，一位女巫从大树后面走到她面前说道：“我们芒奇金人终于自由了。这都要感谢你，是你的小木屋压死了那个坏女巫，我们才有今天。”
“我这是在哪儿？你能告诉我吗？”
“这里是男巫奥芝的地盘，周围都是一望无际的沙漠。”
“那，那我该怎么做才能回家呢？呜……”多罗西急得哭了起来。
“你别着急。”女巫说着在她的前额吻了一下。“带着我的祝福去翡翠城找奥芝吧，没有人敢欺负你的。”
多罗西穿着坏女巫的一双银鞋，带着小狗托托就出发了。一路上，她结识了一个想要安装脑子的稻草人，一个需要心脏的铁皮人和一头想增加胆量的狮子，于是，他们结伴一起去找奥芝。
没走多久，一条又宽又深的峡谷拦住了他们的去路。稻草人不怕摔，便要求第一个让狮子驮过去，后来，他们都安全地越过了峡谷。接着，他们有齐心合力摔死了怪兽开力大，克服了种种艰难险阻才终于来到翡翠城。
奥芝没有拒绝他们，但他说必须要先杀死温基国的西方恶巫，才能帮他们一一实现愿望。多罗西一行四人只好又出发去找西方恶巫。
这是一次匆忙的旅行，旅行的前一天才定下，一个多小时的车程，去神龙峡。
这个旅行最开始决定时我并没有抱着希望，心想权当是陪爷爷奶奶，但当车离神龙峡越来越*时我透过墨色的车窗玻璃清楚的看见高速公路旁那些喀斯特地貌的山，陡峭，威严，挺拔，与家附*那些连绵起伏的山峦有太多的不同了，惊讶与期盼开始填充心房。
车程将尽时，我们走在乡道上穿过一片片的翠绿的水稻和种着小西瓜的西瓜田。摇下车窗，没有了汽车的喧扰，只剩田间植物的清香与雨过后空气中存留的些许湿润的气息。这就是自然，祥和、宁静，像一片绿色的树叶静静将其保禳其中。
户外的温度再无城市城市里那样燥热与浮华，简单二字便是郊外所有。心很是宁静。
真正踏入神龙峡的大门时仿佛身陷另一个世界，门口的空心铜雕诉说着这里酿酒的甘甜与散发着檀香的悠久历史。沿着小河延伸的是路旁一排排露天的餐馆，选个靠河的位置坐下在青山绿水的怀抱中品尝着山中特有的美味，才发现人生美妙不过如此。
踏上古木色的栈道，白色的水汽蒸腾在空中，栈道两边是遮天的碧树，其间还若隐若现的流淌着剔透的溪水，此番才能称作绿野仙踪。
奶奶由于身体的原因放弃了与我们一同上山的计划，与爷爷原图返回到山脚，而我们的旅行才刚刚开始。
氤氲的空气让我感觉不到应有的干燥，木板也变得湿滑。我们小心翼翼的走在并不是太宽敞的栈道上，欣赏着种种路边景色。我手中的相机从未停止工作，总觉得每走一步便又是一番风景。
我们在峡内走走停停，无边的绿色也印染了出我们心中无尽的愉悦。母亲也仿佛卸下了所有的担子，脸上的表情开始柔和了许多，父亲也没有了来时的疲劳和压力开始与我们说笑起来。母亲说，这真是个好地方。是呀，与世隔绝再也了无牵挂，因为最爱的人就在身边。
我们漫步到了飞龙瀑布。“飞流直下三千尺”想必说的就是此情此景。虽然没有李白所见的庐山瀑布那样壮阔也没有黄河一样的波涛，但我想说它美极了。犹如隐居在深林中的古代男子随风飘扬的几缕青丝，飘飘洒洒，给人一种清秀脱俗之感。迎接瀑布的是一处不算宽阔的浅滩，积水成潭，如美人的玉手接下这天神的恩赐。潭中绿水犹如放置许久的古铜镜的镜面，淡绿色的潭水与林中树叶交相辉映诉说着守护山间的漫长岁月。
在这里拍照留恋后，我们又启程了。
后面的都是一些较陡的上山路。母亲庆幸地说奶奶没有坚持来，不然以奶奶的身体根本吃不消，父亲只是笑了笑，接过了母亲手里的包，然后继续前行。
脚边高高低低，参差不齐的灌木林安抚着游人们因为登山劳累的身心，山间的宁静仿佛是山神的低吟，洗濯心灵只留下晶莹剔透的灵魂游于山间。边玩边走使这段旅程倒也不显单调无味，天空下起了淅淅沥沥的小雨让山间更添朦胧神秘之感，犹如我国著名的大师秦剑铭所作的《青绿山水》，只能叹道世间竟有如此的鬼斧神工。
经过半个多小时的脚程，神龙洞*在眼前，小雨渐停。心中的被雨水洗去的轻快却因为神龙洞将*而渐渐肃静起来。神龙洞是一个山崖上的溶洞，虽然没有雨帘的遮挡，但在外面看洞内依旧是黑洞洞的。洞下面是滑绳的起点，排的队九九十八弯呀，虽然这样说确实有些夸张，但和了无人烟的洞口比这里的人的确很多。我们并没有在坐滑绳起点的屋子多做停留便向神秘而古老的洞口出发了。说实话，我对于这未知的洞心中难免有些胆怯与忐忑不安，但强烈的好奇却驱使我向前。
每级台阶上都标有号码。最后一级台阶是99的吉利数目。洞里吹来的风像是属于北方冬天的，让人不寒而栗。母亲将包里的两块丝巾搭在肩上，洞中的风吹得丝巾飘扬在空中，看着母亲直哆嗦父亲便在后面拥住母亲。纵然冷风将空气吹得没了温度但我相信母亲心里依旧温暖如春吧。
进洞烧了香拜了这里的龙王我们便开始了下山的路。
以前我始终不明白为什么许多人要花钱烧香拜佛去寻个心的安稳，现在我开始懂得了，安心是安下对他人的牵挂，这是一种心灵的寄托。
在心灵的跋山涉水后的天，空谷幽冥，十分宁静。
春日的第一丝阳光照向大地，田野的枯黄化为新绿，大地不再一片凄凉。
“嘀嗒——”飞蝶拨弄着草尖上的露珠，清脆的鸟音在林间回荡。
带着新绿的树林，隐藏着仙子的踪迹，她，就是春姑娘。
映着蓝天的新叶间，春正栖在一棵大树上，嫩绿的长发随风舞动；秀丽的头上缀满鲜花；白皙的身上，披件白纱；湛蓝的双眼闪着太阳的光芒。她优雅的一笑，天空就慢慢变亮。
看她那双含笑的眼睛，美丽又明亮，嘴角露出一丝微笑，让人不住地赞赏。
她的笑，神秘得像蒙娜丽莎。忽地从树上跳下，又忽地在田间像婴宁般轻笑。
我追逐着她，寻找着她，到了傍晚才停下。她，是不是走了?
我望着天边的彩霞，心想她一定有什么东西留下。我漫步在田边独自寻找，原来，她留下的是一缕嫩绿的梦。
哦，春天去睡觉了，没关系，明天，我再来找她。
走在田边的小路上，我想：春天真美啊！绿色的嫩芽，海一般浩瀚；白色的轻雾，天堂一般。飘飞的花瓣，像雨点一般落在我的身上，和煦的春风轻拂我的脸。
春天，真的是一个美丽的季节，也许，春，真的是一个仙子吧！
多萝茜回到堪萨斯草原后，同亨利叔叔和爱姆婶婶一起过着幸福的生活。可是，那些亲爱的朋友们在她的脑海里却久久不能忘怀，她只能在心里祝福朋友们“心想事成，一生快乐”，自己在这里很孤独，非常想念朋友们。终于有一天，奇迹发生了......
一天早上，长得漂亮而又善良的多萝茜刚打开门，就发现门口站了一堆人（原来是她那亲爱的伙伴们），多萝茜真不敢相信自己的眼睛。他们互相拥抱着，非常亲*。后来，在亨利叔叔和爱姆婶婶的同意下，多萝茜和朋友们一起又来到了奥芝国。
奥芝先生热情地迎接他们：“亲爱的小伙伴们，好久不见，非常想念。欢迎你们再次来到奥芝国，呵呵！”小伙伴们欢聚在一起，并对奥芝先生说出了各自的梦想。多萝茜抢着回答：“我想当一名教师，辛勤地培育许多许多的学生......”胆小狮说：“我想当一名科学家，为人们发明更多、更先进的东西......”铁皮人又说：“我想当外星人，研究天上的奥秘......”稻草人连忙接道：“我想当一名运动员，每天锻炼身体，把我的身体搞得结结实实的......”大家七嘴八舌，你一言我一语地争论着。奥芝先生满脸笑容地说：“好，你们现在开始考级吧！如果考级合格，你们每个人都会实现自己的梦想的，大家开始行动吧！”
大家都刻苦钻研，认真学*，几年后，伙伴们都考级合格，实现了自己远大的梦想，他们高兴得欢呼雀跃......
“功夫不负有心人”，几个伙伴相互关心、相互关照，有困难一同面对，有快乐一起分享......他们经历了风风雨雨后，终于风雨过后见彩虹.......
在一个*凡的夜里，我读完了一本不*凡的书，它的名字叫作《绿野仙踪》。
读了这本书，我的感受颇多，小女孩多萝西的勇敢、她们之间的友谊，都使我久久不能忘怀。
这本书讲述的是从前有一个小女孩，她的名字叫多萝西，多萝西和亨利叔叔、爱姆婶婶住在一起。可是，有一天，一个奇怪的龙卷风把房子吹到了一个非常美丽的国家，就这样，多萝西开始了她的奇幻之旅。最后，多萝西终于如愿以偿，回到了她的家。
以前，我经常听到有人说到这本书，所以，我就用自己仅有的零花钱买下了这本书。读完这本书，我已经被多萝西的勇敢所震惊了。一个跟我差不多大的小女孩，竟然有勇气一个人去冒险，而我呢？只会在遇到困难时不知所措、号啕大哭。
读了这本书，我知道了，无论遇到什么样的事情、什么样的困难，我们都应该勇敢面对，用机智来战胜困难！
深夜，我躺在床上，轻轻地闭上了眼睛，回味那一个个精彩的片段。相信它所给予我的，不仅仅是一些好词好句，更不是几幅优美的图画，而是人生道路中，必不可少的东西！
今天，我又躺在原野里，在幽静的气氛中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追随着一群青蛙，做了一次奇异的游记。
空间在我的眼前扩大，细密的草丛变成了茂盛的森林，一只青蛙在这里悠闲地散着步。我想：他一定是一个部长吧！不信，你看：只要他一吹哨子，都会有青蛙跑出来迎接他，向他朝拜，请安。
他们的村子散布在小溪周围，这里有很多的青蛙村民，熙熙攘攘，拥挤不堪。当村长走进村子时，立刻又几个年轻的青蛙跑出来迎接他，‘‘呱呱’’地叫个不停，好像是在说：“欢迎村长，欢迎村长！”然后。他们一起笑着走进了村中
青蛙的街道热闹非凡，有的人在交谈；有的人在购物；还有的人在跳舞呢！花色斑斓的青蛙，仿佛是俏丽的少女，使得多少青蛙垂涎三尺。
我的目光又被一群音乐家所吸引，他们有5,6个吧！他们唱歌不要道具，不要化妆，从不做作，就只是自然的，流畅的，带着满怀的好心情在唱。我听着他们的歌，不禁想起了同学们打青蛙、讨厌青蛙的样子，不禁想起了马路边上买卖青蛙的人，唉！青蛙是我们人类的好朋友，能消灭害虫，为什么要去消灭他们呢？为什么就不可以好好地相处呢？
此时，我再去听青蛙的歌唱觉得更宛了，很悠扬，优美的旋律像灵泉一样喷涌了出来，我觉得他们的歌唱比任何一曲歌都要好听！这是只有青蛙才能演奏出来的！
我忽忽悠悠地神游了一下午，知道太阳下班时，小鸟才把我叫醒。
我发现了青蛙的快来天地，是多么的开心，得意啊！
我愿牵着你的手，一起去青蛙的天地中散散步！
从稻草人当上翡翠城的国王开始，大家的生活一帆风顺。可是有一天发生了突发事件。
这一天，飞猴们突然送来一份战书，要把翡翠城踏成*地。稻草人知道了，非常担心，拼命地想办法。
飞猴们来攻击翡翠城了，稻草人让士兵们向飞猴射箭，但是它们都很灵活，轻巧地躲开，稻草人又让士兵们投炮弹，还是没能击中。飞猴把翡翠城里住着的人们拉上天空又把他们挂在树上，人们都害怕极了。
第二天翡翠城快要被攻破的'时候，稻草人国王只好先带着人们离开翡翠城。他们来到一片大森林里，准备在这里过夜。稻草人望着茂密的叶子发呆，忽然他想到：大森林的叶子很茂密，飞猴飞过大森林也不会发现我们，假如把翡翠城披上一层网，说不定飞猴就攻不破翡翠城了。想到这，稻草人国王马上开心起来。
稻草人国王把这个想法告诉了居民，人们非常赞同，大家决定试一试。稻草人带着居民走回了翡翠城，在它的上方铺上一层网，等着飞猴来。晚上，飞猴再一次向人们进攻时，结果都被网网了起来。
大家连忙跑上去把飞猴们抓住，稻草人国王问飞猴为什么要攻打翡翠城，飞猴们唉声叹气地说：“我们族的数量越来越多，我们那一点点地方都挤不下了，我们只好攻打翡翠城。”善良的稻草人国王没有责怪他们，还分给飞猴们一些土地。
飞猴们感动极了，帮助稻草人把翡翠城恢复原样，并保证再也不攻打翡翠城了。
经过这次突发事件，翡翠城更强大了，翡翠城的居民生活得更加幸福！
