大森林里，住着苛刻的猪太太和很少在家的猪先生。当然，还有他俩的孩子——小猪海海。
一天，笨手笨脚的海海一不小心在喝井水的时候，把妈妈的一块镶玉手表掉进了井里。啊！大事不好了！要知道，这可是妈妈最喜欢的手表呀！回家不把海海揍个一百大板——皮开肉绽才怪！海海的两道眉毛拧成了麻花般的一个“川”字：只能挨打和挨骂了！唉——
果然不出他所料，苛刻的猪妈妈把海海训得比狗血喷头还可怕一百倍，最后命令海海“滚出去”。海海气极了，背起包就走！一边走，一边想：哼！我走！我就走，你能拿我怎么样？你以为骂我一顿，再揍我几巴掌，那只破手表就会飞回来了吗？哼！痴心妄想！。总有一天，我会变成狼吃了你！
“嘀——嗒！嘀——嗒！”几滴感应式魔法水滴落在海海头上。海海以为是普通的雨露，没在意，继续向前走。
但看见连自己的好朋友浣熊艾艾都不理海海，反而尖叫着跑开时，海海什么都明白了：自己因为那几滴“雨露”变成了狼！狼！我的妈呀！海海想了又想，决定“改善改善”调皮乐乐的“形象”。
他变成了乐乐，做了很多好事：帮狒狒园捉虫子、修花木，包揽了残疾小狗齐齐的所有家务活，热心地给布袋森林里来的小红当“翻译”……大家都觉得乐乐“变成”了好孩子。
海海又变成了跛脚猩美美，给大家带去了很多快乐……
有一天射手座说：“我们举行一个射击赛吧。”其他星座答应了。
它们决定让双鱼座和处女座当裁判，射手座、天蝎座、双子座等其他星座当参赛队员。
规则是每两人一组，胜利的人进入总决赛。失败的人将被淘汰。
初赛时射手座以优异的成绩超过了别人。他想我都这么历害了，不用参加射击训练了。于是他天天躺在家里睡大觉。其他星座都拼命地训练射击。一个月后决赛到了，令人吃惊的事发生了。第一名是金牛座，射手座的成绩很差，是十二星座中最差的一个。
大海是鱼儿的家，树是小鸟的家，小鸟不会飞也是一生中的悲哀。可是就有一只小鸟不会飞，叫比利。
松树和比利是朋友，它经常站在地上给松树唱歌。有一天，比利突然听到了“轰轰”的声音，它一蹦一跳地朝声音的来源跳去，它躲在一个草丛里，原来，是一个伐木工人在砍树，他劝伐木工人不要再砍树，他说：“好，只要你天天给我唱歌。”比利答应了。
从此，伐木工人天天到松树下听比利唱歌。
有一天夜里我在床上上迷迷糊糊的睡着，突然间我听见了厨房里传来了一阵骚动。我仔细听了听原来是厨房里的一些家具的对话。
一开始是冰箱发出的牢骚：“听说这两天主人要买新的冰箱了，还是双门冰箱呢，这下我又要退休了，唉。”
微波炉头上冒着火说：“是啊，主人总是这样喜新厌旧。你看电饭煲大哥，他就是被狠心的主人卖给了收破烂的。不知道我们以后的命运会怎样啊?你说是不，煤气灶大哥?”
“那我们明天就一起**吧!”煤气灶嘴里吐着烟说。
“ 嗯，说好了。那我们明天就一起**。”冰箱和微波炉异口同声的说。
但是等到明天他们就遭受了像电饭煲一样的命运：全都卖给了收垃圾的。于是，一些的物品便代替了他们。
早上，动物学校收到一条紧急通知，上面说可怕的大灰狼到处抓小白兔吃。兔校长让兔老师带着小兔们去野外进行逃生演*。
到了野外，兔老师先给小兔们讲了野外逃生的相关知识和注意事项，小兔们一个个听得认真极了。
演*开始了。兔老师让小入兔们假装大灰狼来了，准备逃生。小兔们表情各异，有的紧张、有的惊慌，还有的一脸镇定。大家四散逃开，有的躲进草丛中，有的藏到大树洞里，还有的三五成团挤做一堆……
紧张而有序的演*结束了，小兔们学到了许多东西，它们一起说：“我们不怕大灰狼了!”
——小猪变形记童话作文 (菁华5篇)
森林里有一只小猪，他好吃懒做，相貌丑陋，动作笨拙，不受其它动物欢迎，他觉得自己很无能，想变成别的动物。
有一天，小猪无精打采地走在山间的羊肠小路上，忽然看见一条美丽的毛毛虫。这条毛毛虫长着一对长长的触角，走起路来一伸一缩的，很有节奏感，身上布满了五彩斑斓的条纹，可漂亮了！小猪羡慕极了，心想：我要是变成这样的毛毛虫，就没人说我丑了！毛毛虫长大后，还能变成蝴蝶，一定会受到大家的喝彩！
小猪急速飞奔到大科学家马博士家中，兴高采烈地说：马博士啊，听说您因为发明了变形药水，获得了诺贝尔奖哩！恭喜恭喜！我，小猪，想当一只美丽的毛毛虫。请问您有世界上最漂亮的毛毛虫变形药水吗？
当然！当然有世界上最美丽、最漂亮的毛毛虫变形药水。我这儿有两种药水，一种喝下后变成有毒的毛毛虫，另一种药水喝下后可变成无毒的毛毛虫，虽然有毒的毛毛虫能防天敌，但繁殖数量少，寿命短。无毒的不能防天敌，但繁殖数量多，寿命长。你要哪一种变形药水呢？马博士骄傲地问道。
我要无毒的！小猪不假思索地说。
那你去那边，看到两个瓶子没有？粉色是复原药水，黄色的是无毒变形药水。你先拿变形药水，等你想复原时，你就爬到这儿来吧！
小猪立马喝下了变形药水，突然，他一阵头晕，接着，他越变越小，越变越小，最后变成毛毛虫了！小猪毛毛虫爬呀爬呀，终于爬到了森林里的大树上，随便找了一个树枝丫躺在那儿就睡着了。
小猪毛毛虫一觉醒来，发现一群毛毛虫正围着自己七嘴八舌的议论着：
哪儿来的毛毛虫？真漂亮呀！
可以和毛毛虫美男子相提并论啰！
他是有毒的？还是没毒的？
突然，一个毛毛虫*惊慌失措地跑过来，大叫：快逃啊！杀手来啰！大家全跑了。小猪毛毛虫还没有反应过来，就被杀手给抓住了。小猪一路对杀手大鸟妈妈大喊大叫：
我是一只有毒的毛毛虫，吃了会死的！
啊？
大鸟妈妈大吃一惊，你有毒？不行，我要把你交给马博士！大鸟妈妈把小猪毛毛虫放到了马博士的家，就转身飞走了。
救命！马博士！我要复原那！魂飞魄散的小猪毛毛虫大吼着。马博士赶忙把复原药水洒在小猪毛毛虫身上，小猪回来啰！
从此，小猪认真做自己，发挥自己所有的长处，改掉了原来的恶*，他终于取得了一定的成就，赢得了动物们的喜爱。
一天上午，一只小猪心烦意乱地躺在芭蕉树上，手里拿着一朵含苞待放的花，嘴里嘟囔着：“烦，烦，烦，为什么我总是感觉那么烦呢？不能再这么呆下去了，我得找个方法解解烦。”说完，小猪就扭着肥肥的身体离开了。
小猪慢吞吞地走到一棵大树下，抬头一看，只见长颈鹿正悠闲地吃着树叶。小猪瞪大眼睛，一动也不动地盯着长颈鹿，心想：要是我也能长这么高就好了，那样我就能很轻松地吃到上面的叶子了。忽然，小猪想到了一个好主意，就“咚咚咚”地跑回家，从家里拿了两根5米长的高跷，小猪小心翼翼地踩在了高跷上，没过多久，小猪适应了，就稳稳当当地踩着高跷出门了。
小猪在路上碰到了长颈鹿，就对他说：“你知道我是谁吗？我是一只了不起的长颈鹿。”“你也是长颈鹿？看看你的圆乎乎的身材吧，你只是一只丑小猪。”长颈鹿鄙视地对小猪说。小猪听了，生气地离开了。
正当小猪闷闷不乐地走在路上时，他遇见了全身黑白相间的斑马，非常漂亮。他心想：斑马比长颈鹿好看多了，我也要变成斑马。回到家后，他就找来了黑白两种颜料，在身上先画了一条白线，又画了一条黑线。就这样，小猪黑白相间的衣服就做好了。他对着镜子照了照，感觉自己真的变成了一只斑马，心里美滋滋的。
正当小猪一蹦一跳地走在小路上时，迎面走来了一只大象，小猪神气地对大象说：“大象，你知道我是谁吗？我是一只漂亮的斑马。”大象笑着对小猪说：“你才不是斑马呢，你看看你的小短腿，还有你身上的涂料，一下水你就被打回原形了。”小猪听了，很生气，心想：你才丑呢，两只耳朵那么大，腿还那么粗，还说我！
接着，小猪走到了袋鼠的家门口，看见袋鼠能一蹦三尺高，都快要蹦到天上去了，羡慕极了！小猪灵机一动，有了好主意。他回家后找来了两个大弹簧绑在脚上，试了一下还真的能跳很高呢！小猪得意洋洋地出门了。
正当小猪一蹦一蹦地在路上走着时，他看见了一只漂亮的鹦鹉，就说：“你好啊，你知道我是谁吗？我是一只了不起的袋鼠。”鹦鹉听了哈哈大笑道：“你不就是一只腿上绑着弹簧、身体胖胖的小猪吗？你永远都不可能是袋鼠。”小猪听了难过地离开了。
虽然小猪受了那么多打击，但他并没有放弃追梦。“地上跑的动物都不好看，我要学天上飞的。我觉得鹦鹉最漂亮了，好吧，我今天就做一只漂亮的鹦鹉吧！”回家后，他找了九百九十九根羽毛，然后还把每根羽毛都涂上了不同的颜色，用胶布把羽毛黏在身上，小猪心想：这下，我就要变成美丽的鹦鹉了，我还能在天上飞呢！收拾完了，小猪就到外面炫耀去了。
小猪在河边遇到正在喝水的河马，就说：“河马，你觉得我漂亮吗？”“不漂亮。”河马说。小猪再问小熊：“我好看吗？”“一点都不好看，简直太难看了！”小熊说。“你们都什么眼光啊？不懂欣赏！”小猪火冒三丈地说。
大家都嫌小猪的衣服太丑，不适合他的身材，都对它议论纷纷，小猪沮丧地一下子飞到了泥潭里，抱怨道：“做小猪一点都不好，每天都脏兮兮的。”另一个小猪听见了，就说：“我们虽然脏，但是我们越脏越快乐，没有烦恼啊！”小猪听了觉得他说得有道理，就跟他一起快活地打泥水仗了。
从此，小猪认真做自己，发挥自己的长处，改掉了爱模仿别人的坏*惯，赢得了动物们的喜爱。
有一天，小猪躺在树下。它说：“我是一直很孤单的小猪。”它想找点乐子。小猪想到了一个好主意！它想，变成地鼠一定很有趣。于是它把黑色的颜料涂在身上，小猪得意地出门去了。小猪走在路上，它遇到老虎，炫耀地说：“快看我能够迅速的把土地挖个洞！”于是它张开手开始挖土，不知过了多长时间，西边的紫霞逐渐黯淡了，但是小猪仍然没能把土地挖个洞，老虎很生气的 对小猪吼了一声走了。
第二天小猪又用黄色的和黑色颜料涂了一身，它心想：我现在是一只凶猛的大老虎没人会再欺负我啦！于是它迈着轻盈的步伐出门了。它看见了小马，兴奋的向它跑去，但是一不小心掉在了泥坑里，弄得浑身都是泥。小猪突然感到很开心，它在泥坑里打起滚来越滚越脏，它笑着说：“还是做一只快乐的小猪好啊！”
小猪想：“当一只鹦鹉一定很有趣！
“于是它先找了一些羽毛，把它们组合起来，再用浆糊把羽毛粘住，就成了像扇子一样的形状。接着它去小池旁边找到了一个尖尖的贝壳，就做成了鹦鹉的嘴巴。最后它用毛线在胳膊上和头的一半那里绑了一个蝴蝶结。
它爬上一棵高高的大树上，遇见了小猴子。“我是一只了不起的鹦鹉。”小猪说，“我有一双毛茸茸的`羽毛。”“你不是鹦鹉。”小猴说，“你是用羽毛做成翅膀的小猪。”“那你能从这里飞下去吗？”小猴问到。
于是小猪真的从大树飞下去了，“扑通”一声，小猪掉进了一个泥坑里，这时小猪遇见了一只和它长的一样的小猪。于是它们就在泥坑里滚来滚去的，好像从楼梯上滑下来的样子。它们就这样玩来玩去，浑身是泥巴。
有一天，小猪想到了一个好主意！它想，变成地鼠一定很有趣。于是它把黑色的颜料涂在身上，小猪得意地出门去了。小猪走在路上，它遇到老虎，炫耀地说：“快看我能够迅速的把土地挖个洞！”于是它张开手开始挖土，不知过了多长时间，西边的紫霞逐渐黯淡了，但是小猪仍然没能把土地挖个洞，老虎很生气的对小猪吼了一声走了。
第二天小猪又用黄色的和黑色颜料涂了一身，它心想：我现在是一只凶猛的大老虎没人会再欺负我啦！于是它迈着轻盈的步伐出门了。它看见了小马，兴奋的向它跑去，但是一不小心掉在了泥坑里，弄得浑身都是泥。小猪突然感到很开心，它在泥坑里打起滚来越滚越脏，它笑着说：“还是做一只快乐的小猪好啊！”
——小猪变形记童话作文 (菁华6篇)
一天，小猪出门逛街，看见了一只美丽的孔雀，它想：“要是我能当一只孔雀，该有多好啊。”说完，小猪说干就干，它把妈妈最漂亮的毛绒织成一片片美丽的羽毛，戴在身上。一转眼间，它就变成了一只“孔雀”。
可它刚一走出门，就被门把勾住了羽毛，羽毛一下子就散开了。它变成了一只丑陋的“孔雀”，惹得其它小猪哈哈大笑。
有一天，小猪又出门了，看见一只威风的大老虎。它自言自语地说：“我也想变成一只大老虎，怎么办呢？”它的眼珠子咕噜噜一转：把家里的黑油漆和橙色油漆拿来涂在身上不就得了吗？
涂好之后，照镜子一看：果然像一只大老虎！它神气地走出家门，小伙伴们正好来找它玩，可它们看见这只“大老虎”，都吓跑了。
这时，刚好来了一只大老虎，看见了小猪，一眼就识破了假老虎，恶狠狠地说：“你竟然假冒我们，看我不把你吃掉！”说完，大老虎一口吃掉了小猪。
从前有一只寂寞的小猪，他懒洋洋地躺在一棵柳树下，摸着长长的柳条，自言自语道：“我好无聊啊！好想去找点儿乐子！”说着，他就兴致勃勃地跑出去了。
小猪大步地往前走，突然看见了昂着长脖子的长颈鹿，心想：长颈鹿长得好高啊！无论多高的树叶都能够得着，我要是能变成长颈鹿就好了！他越想越心动，干脆从树丛里找出两根长木棍，再找到两根短短的木棍。然后，他三下五除二地把这些木棍做成高跷，高高兴兴地踩了上去。“哇，我变高了！”小猪忍不住尖叫道。
小猪踩着高跷，慢悠悠地往前走。过了一会儿，他碰到了斑马，就得意洋洋地说：“你好啊，斑马，我是长颈鹿！”斑马哈哈大笑，不屑地说：“你只不过是一只傻乎乎的小猪，过不了多久，你就会从高跷上摔下去。”小猪听了，气呼呼地走开了。
没想到，小猪转眼就摔了一大跤。他扭头望着斑马远去的身影，小声地安慰自己：“没事，我可以变成斑马。”于是，他丢下高跷，蹑手蹑脚地跑进一座工厂里，偷偷地拿出一桶油漆，还拿了一把刷子。他回忆着斑马的模样，小心翼翼地把白色油漆涂在自己的身上，然后又往身上刷了一条条黑色的粗线，接着就大摇大摆地走出去了。
这时，小猪碰到了大象，就骄傲地说：“我是一只了不起的斑马，你赶快走开！”大象冷笑了一声，说道：“你这只小傻猪，就让我来帮你现出原形吧！”大象立马从旁边的小溪里吸了满鼻子的水，然后毫不犹豫地向小猪身上喷去。小猪来不及躲开，一下就被淋成了“落汤鸡”，浑身的油漆都消失了。
小猪生气地走回家了。回家后，小猪心想：当大象好威风啊，我要当大象！于是，他从仓库里找出一根塑料水管、两片大叶子和一捆毛线球。他先把水管安到自己的鼻子上，再把两片大叶子分别插到耳朵上，他就变成了一只可爱的小象。接着，他开开心心地出门散步了。
没走多久，小猪碰见了一只袋鼠，就毫不客气地说：“你快让开，我是一只了不起的小象！”袋鼠捂着嘴笑了，还说：“你不就是一只小猪吗？竟然还——”话没说完，小猪就打了一个喷嚏，把水管给喷飞了。这下，袋鼠笑得上气不接下气，小猪更愤怒了。
小猪一边往回走，一边想着，不如当一只袋鼠吧？他找到两个弹簧，分别安在自己的腿上，然后一蹦一跳地出门了。
这回，小猪碰见了一只小鹦鹉，就指了指自己的双腿说：“你好啊，我是一只袋鼠。”没料到，鹦鹉翻了个白眼，一针见血：“你明明是一只小猪！”说完就一溜烟儿地飞了出去。
小猪怒上心头，决定要当一只鹦鹉，这样就能飞起来了。他很快就捡到了一些羽毛，然后粘在身上，立马变成了一只可爱的小鹦鹉。他哼哧哼哧地爬到树上，放声歌唱：“我要飞得更高……”“哈哈，你不过就是一只小猪，竟然还想飞起来，真是异想天开！”树上的小猴对小猪冷嘲热讽。“我是一只鹦鹉！”小猪反驳小猴。小猴不想和他废话，一把将他推了下去。结果，小猪掉进了泥坑里，浑身都变得脏兮兮的。可是，他忽然看到自己的伙伴们也待在泥坑里，还玩得不亦乐乎呢！于是，他也开始在泥坑里撒欢儿了。
为什么非要变成别人呢？做自己才能获得真正的.幸福！
小猪波波是一只与众不同的小猪，他非常爱幻想。一天，天气晴朗，小猪波波到山坡上玩耍。玩累了，感觉走不动了，波波就躺在一棵大树下休息。他望着碧蓝的天空，看见了一只小鸟在自由自在地飞翔，他羡慕极了。他多想像鸟儿一样在天空中无忧无虑地飞翔呀！于是，小猪波波就跑去找天鹅阿姨借羽毛。天鹅阿姨听说小猪想飞，她有些不相信，不过她还是借给了波波一些羽毛。小猪拿着借来的羽毛高兴地跑回家去，然后把这些羽毛很小心地绑在他的胳膊和尾巴上。绑好后，波波便兴高采烈地跑到山坡顶上准备向下飞。可是因为身体太重了，还没飞起来就摔倒了。小猪没有放弃，他一次次地练飞，但还是没有能飞起来。他想：我一定能成功的！小猪波波想了一个办法，他准备给自己做一对翅膀。他拿了一块布，剪成翅膀的样子，可是布太轻了，波波决定在布里加点棉花。通过一遍遍的努力，终于做好了一对翅膀，他把做好的翅膀绑在了胳膊和尾巴上。
小猪带着翅膀跑到山坡顶上，然后往下飞。哈哈，小猪真的飞起来了，他飞过清澈的江河，飞过碧绿的树林，飞过高高的大山……眼前的景象真是太美了！小猪像鸟一样自由地飞着，他开心地说：“飞翔的感觉真好！”他一直努力地向前飞去……
有一天，小猪觉得自己很无聊，他想找一个好玩的东西，于是他小跑着出了门。他跑啊跑啊，突然看见一个斑马。斑马正在低着头吃地上的草呢，小猪自言自语的说：”当斑马一定很有趣！“他匆匆忙忙的跑回家，翻箱倒柜的找出两桶一白一黑的涂料，又找来一把刷子。他用刷子蘸上涂料，在身上涂画了起来，一会儿涂一道黑，一会儿又涂一道白。等涂完全身时已经累的气喘吁吁，顾不上休息的他就出门了。
小猪走呀走呀，在河边又遇到了一头大象。他炫耀地对大象说：”我是一只了不起的斑马！“大象大笑着说：”你不是斑马，你是小猪。“大象用那长长的鼻子从河里吸了一大口水，直接喷向了小猪，顿时小猪原形毕露。大象哈哈哈的笑个不停，小猪气呼呼的转身就走。
还没走两步，小猪又有了一个新的想法。”当大象多好啊。“小猪边走边加快脚步往家赶。一进家门，他又开始翻箱倒柜。他从柜子里拉出一条长长的软管套在鼻子上，又找来两片超大的树叶插在耳朵上，心满意足的出门了。
他走啊走啊，碰到了一只袋鼠。他又炫耀的对袋鼠说：”我是一只了不起的大象！“袋鼠哈哈大笑着说：”你不是大象，你是小猪。“这时，”啊欠！“小猪打了个喷嚏，鼻子上的软管被喷了出去，差点儿砸到了袋鼠，他又原形毕露了。袋鼠躺在地上捂着被笑疼的肚子，一直不起来，小猪尴尬极了。这时，有一个声音从他背后传来：”我也是一只猪，我叫明明，我觉得在泥盘里打滚很好玩，你要不要跟我来试试？“
两只小猪在泥盘里玩得兴高采烈，小猪心想：”还是做回自己最幸福！“
小猪小猪，边说边嘟囔：”烦，烦，好烦呀。“它心想，要是我能变成其他动物，该多好呀。于是小猪就上路了，它走了没多远就看到了一只高大无比的长颈鹿。小猪看了长颈鹿好一会儿，突然有了主意。它想：”我敢说，做长颈鹿一定够刺激的。“小猪兴冲冲地跑回家，做了一对高跷，绑在自己腿上。路上遇到了斑马，小猪向斑马炫耀说：”我是一只了不起的长颈鹿“。斑马说：”你不是长颈鹿，你是一只调皮的小猪，你最好小心些，别摔倒了！“。没走多远，小猪就摔了下来。小猪气呼呼地说：”早知道不应该扮长颈鹿。“
等它爬起来，马上又有了主意：”既然变不了长颈鹿，那我就变斑马算了。“小猪又急忙跑回家，它找来黑白颜料，刷在自己身上，又出去炫耀了。这回，它碰到了一只大象。它对大象打招呼：”嗨，我是一只了不起的斑马！“大象吸了一鼻子水喷到了小猪身上，它抖了抖身上的水。还没等身上的水都干净，它又有了新主意。
小猪找来两片大大的树叶和一根长长的塑料管子。它把树叶挂在耳朵上，把管子插在鼻子里，这样看起来还真像一只大象。它碰到了一只袋鼠，说自己是一只大象。袋鼠觉得很好笑，说：”你根本就不是一只大象！“还没等袋鼠说完，突然，小猪打了个喷嚏，结果树叶和塑料管子都掉了，它气呼呼地说：”早知道，不应该变大象！“
小猪的主意变得可快可，它又变了袋鼠和鹦鹉，但都没成功。最后，它掉进了一个大泥坑，在那里遇到了另外一只小猪，那只小猪告诉它：”当小猪也有好玩儿的事情，比方说在泥坑里打滚。小猪也试着在泥坑里滚啊滚，小猪开心极了，觉得当小猪真棒！
一天，有一只小猪，他靠在椰子树下乘凉，觉得十分无聊，嘴里嘟囔道：“哎，真无聊，真烦！我该做什么好呢？”这时，一个椰子掉了下来，正好砸到他的头上。“哎呀，好痛，气死我了！”他气呼呼地走开了。
走着走着，他看到一只长颈鹿，“哇，好高啊。”他说道。突然，他有了一个好主意：成为一个长颈鹿！于是，他跑回家，翻出了两根长竹竿，又黏上两块木板，做成了两根高跷，然后踩在上面，出门散步去了。
小猪慢悠悠，一步一步小心地走着，看到了斑马，“嘿，伙计，你知道我是谁吗？我是高高的长颈鹿，我可以看到很远的地方。”斑马不屑一顾地说：“你不是长颈鹿，你是一只踩着高跷的小猪，你自己小心点吧！”小猪听了气哼哼地走开了。
结果没走出几步，他真的“扑通”一声摔在了草丛里，“疼死我了。”他还没拍掉身上的尘土，又有了新的主意。也许长颈鹿不适合我，那就当一只斑马吧！于是，他在自己的身上均匀地涂上了黑白相间的油漆，又出门了。
走着走着，小猪看见了大象，“伙计，知道我是谁吗？我是漂亮的斑马，我有黑白色的外套。”大象嘲笑说：“你不是斑马，你不过是一只涂了油漆的小猪罢了。”说完，大象举起他的长鼻子往池塘里吸了一鼻子的水朝小猪喷去，结果小猪又变回了原样，坐在地上哭了起来。
这时，他躺在泥里，大声地说：“当小猪真不好玩，其他动物也不好玩，真无聊，烦、烦、烦……”当他说第100个“烦”的时候，身边传来一个声音，“谁说不好玩？”转头一看，原来是另一只小猪，“在泥塘里打滚就很好玩，你为什么不试试呢？”于是小猪就在泥塘里滚了起来、咦，果然很好玩，越滚越开心，于是两只小猪开心地玩了起来。
此时此刻，小猪才明白：做自己，最快乐！
——《小猪变形记》续写作文 (菁华9篇)
它滚得越多，身上就越脏，它心里想：“刚才的游戏可真好玩，现在我在泥潭里滚来滚去，虽然舒适无比，可一点也不好玩！要不然我去看看还有什么新鲜事儿。
小猪来到小河边，它看见了小鱼儿在水中自由地游来游去，眼馋极了。于是，它心里产生了一个想法，它先在枫叶树上摘了几片树叶，粘在了自己身上，扑通一声，掉进了水里，但刚游了不久，就被水呛着了，小猪大叫：“救命啊，救命啊！”还好，有好心的小鱼，把小猪救了上来。
上岸的小猪，竟还不甘心，要当狮子，这次小猪去了商店，买了狮子的外套，回家穿上了外套，到了森林里竟遇到了一只真的大狮子，不过，小猪并不担心会被吃了，大狮子一眼就看破了小猪的阴谋，并且大吼道：“你赶紧给我走开，这是我的地盘！”小猪见这形势就灰溜溜地跑了。
回家后，小猪思前想后才知道，做自己才是最快乐的！
“我最好变成什么呢？”小猪一会儿摸摸脑袋，一会儿甩了甩尾巴，一会儿又抬起头望了望天上的白云，大喊了一声：“哈，有了，我想到了一个好主意。
小猪想变成刺猬，因为刺猬有着一层坚硬的外壳，可以预防敌人的攻击，用来保护自己。他二话不说的就跑回家了。小猪找来了自己需要的材料，是一大堆尖尖的叶子，开始了这次的大变身。它首先在一片一片的叶子上贴上胶布，然后对着镜子贴在自己的身上。贴上好长时间，总算完成了。它高兴地照着镜子，转了几圈，小猪看着自己的新造型，觉得非常满意，就高高兴兴地出门了。
可没走多远，它就遇见了大象。小猪看见了更是欣喜若狂，心想：这下可好了，我要出名了！它三步并作两步往前走。“嗨！”它不无骄傲地对大象说：“我时一只了不起的刺猬，能保护自己，并且还能攻击敌人，我厉害吧！”
“哈哈哈，你不是刺猬，而是一只身上贴满树叶的香喷喷的小猪。”小猪连忙掩饰说：“我不是小猪，就是一只刺猬。”大象气得火冒三丈说：“你还在狡辩。”小猪不甘示弱地说：“我就是一只刺猬。”大象不由分说，用鼻子吸了一口气猛地吹向小猪。小猪来不及避让，身上的叶子稀里哗啦落了一地。大象得意地说：“原形毕露了吧！”小猪气得直跺脚，气急败坏地往家跑。
跑着跑着，掉进了一个大泥坑。它在泥坑了滚来滚去，开心地玩起了泥巴，刚刚槽糕的心情都跑到了九霄云外了。小猪明白：我们不能学别人，还是做自己最快乐。
一天，在沙滩上有一只小猪，他坐在一棵椰树下面，在它旁边是一棵棕桐树。小猪望着天空，自言自语道：“最*有点烦，烦烦烦！我该去找一些刺激的事情做了。”它蹦蹦跳跳地找刺激去了。
小猪走到一棵梧桐树旁边，发现一只高大的长颈鹿在吃梧桐树的叶子，小猪盯着长颈鹿，好像在用照相机记录它的一举一动。小猪突然想到了一个好主意：把自己打扮成一只长颈鹿！它快速跑回家，到爷爷家拿了两根木桩，制成修长的高跷，它快活地跺了一下脚，走喽！
小猪踩着高跷走在路上，看见了一只斑马。小猪得意洋洋地对斑马说：“你看我这只聪明的小猪，哦，不，是长颈鹿，你看我多聪明！”“切，你只是一只踩着高跷的小猪罢了，并不是什么长颈鹿！”斑马大声笑起来。小猪不服气，但它又想到了一个好主意，那就是把自己变成斑马。
小猪“吧嗒吧嗒”地回到家，用黑颜料和白颜料给自己做了一件黑白相间的外套。他穿着那件新外套走出去，想：这下别人会认为我是一只斑马了吧！小猪走啊走，发现一只大象在水边，便对大象说：“嗨，老兄，我是一只斑马。”“小猪，别装啦，你是一只小猪！”说完，大象接着吸水，小猪奇怪地想：他在干什么呢？突然，水喷到了它的身上。“讨厌！”小猪生气地说，它身上的花纹已被冲没了。
小猪回到家，想：不如我做一只大象试试？它找来两片大树叶，用毛线绑着，又找来贝壳，也用毛线绑，小猪变身大象成功了！
它走到仙人掌旁边，看见了一只袋鼠。于是，小猪就对袋鼠说：“我是一只了不起的大象！”袋鼠说：“你只是一只小猪，不是什么大象。”小猪打了个喷嚏，所有的东西都掉下来了。小猪原形毕露了，只好灰溜溜地走开了。
在路上，小猪想：做自己有什么意思呢？突然，它脚一滑，摔到了泥地里。一只猪同伴好像知道了它的心思，就大声地对小猪说：“做自己不是很好吗？难道你想做别人？”小猪想：对呀！何不做自己呢？自己最棒了，我真傻，为什么要做别人呢？我学长颈鹿、斑马、大象，岂不是很傻吗？想完，它就和猪同伴快乐地在泥地里游来游去了。
是啊，我们是自己的主人，虽然有些事情是家长管，可我们也要学会管自己。
从前，有一只异想天开的小猪，每天都在琢磨着出去游山玩水。
有一天，它吃完了午饭，就躺在床上左思右想，待会儿要去哪里玩呢。小猪想啊想，它决定去散步。
小猪扭着肥肥的身子，慢慢地向前走着，他忽然看见一只长颈鹿正在津津有味地吃着树上的叶子，小猪羡慕极了：长颈鹿的脖子好长啊，都要到天上了！要是我能变成长颈鹿就好了。顿时，小猪有了一个好主意，连忙蹦蹦跳跳地回家去了。
一回到家，小猪就用木板做了一个高跷，心满意足地出门了。他大摇大摆地走着，遇到了一只斑马，小猪大声地对斑马说：“嗨，我是一只了不起的长颈鹿。”斑马说：“不，你不是长颈鹿，你是一只踩在高跷上晃来晃去的小猪，你还是下来吧，免得等会儿摔下来了！”小猪一听，气呼呼地走了。没走多久，一不小心，就摔了一个四脚朝天。小猪躺在地上想着：当斑马一定很好玩！
小猪赶紧从地上爬了起来，又返回了家，拿起颜料，在身上涂了起来。小猪兴冲冲地走了出去，它走到小河旁边，看到了大象伯伯 ，就对大象伯伯说：“嗨，我是一只了不起的斑马。”大象大笑着说：“你不是斑马，而是一只胖嘟嘟的小猪，你马上就要变回原形了。”说完，大象就用鼻子吸了一口水，喷向小猪，小猪看着自己被洗得干干净净，尴尬极了，苦笑着说：“当斑马还不如当大象好呢。”
小猪立即回到家，用塑料管当长长的鼻子，用两片椰子树的叶子当两个大大的耳朵，然后就出去了。小猪遇到了袋鼠，就对袋鼠说：“嗨，我是一只大象，我鼻子可以吸水。”袋鼠说：“你不是大象，你是一只用塑料管做鼻子，用个两片叶子当做耳朵的小猪，你的鼻子不能吸水。”小猪看自己很快就被识破了，又想着做袋鼠呢！
回家以后，小猪拿了两个弹簧绑在脚下面，一蹦一跳地走出了家门，看到了鹦鹉，就对它说：“嗨，我是一只袋鼠。”鹦鹉不屑一顾地说：“你不是袋鼠，而是一只小猪。”小猪看鹦鹉不信，就跳了起来，越跳越高，结果被倒挂在树上了，小猪好不容易从树上爬了下来，自言自语道：我还是当鹦鹉吧。
小猪兴高采烈地回家以后，连忙把羽毛贴在身上，试着拍了拍翅膀，满意地出去了。他遇到了一只小猴子，就笑嘻嘻地说：“嗨，我是一只鹦鹉。”小猴子说：“你不是鹦鹉，你是一只小猪。”小猪自信地说：“那我就飞给你看。”说完，刚准备飞，就掉到树下的泥塘里了。
小猪一边拍打着水面，一边气喘吁吁地说：“当鹦鹉一点都不好玩，还是当小猪最好，做自己，最幸福。”
小猪变形记是我们的语文作业，我在家画呀画呀，涂呀图呀，终于把它做完了。
我做完了以后，妈妈、姥姥、语文老师等……反正有很多人夸了我。
总之，做别人没有做自己好。做自己，最幸福。因为大家各有各的特长，大家一定要记住，人做不了别人。大家一定要记住哦！
我最后说一句，小猪最后得到了幸福。
有一天，小猪靠在树边，觉得很无聊。“真烦！”他嘟囔着，“烦烦烦！他想：做小猪真没意思，要是自己能变，那该多好呀！于是他小跑着出去了。
小猪跑到路边，看见了长颈鹿在津津有味地吃着树上又嫩又绿的叶子。他瞪大了眼睛，使劲盯着他，心想：如果能变成像长颈鹿那么高，我吃到树上香甜的果子，那该多好啊！于是，他脑子里出现了一个绝妙的主意。
于是，小猪咚咚咚地跑回家，找来两根长木棍，在两根木棍的中间钉上两块木板，绑成一对高跷，小猪踩着长高跷，得意地散步去了。
可是，没走几步，“呯”地一声，小猪摔了个四脚朝天。“哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹：“看来，长颈鹿的生活不适合我。”
小猪一边叹气，一边漫不经心地走着。突然，他眼睛一亮：他看到了猴子。只见一群猴子在树上欢快地玩耍着，有的摘果子吃，有的在世上跳来跳去，还有的把尾巴缠在树枝上荡来荡去。“哇！他们好自由啊！”小猪羡慕地说，“如果我能像猴子一样，能在树枝上荡来荡去那该多好啊！”小猪想：“可是我的尾巴那么短，怎么办？”小猪真不愧是一头聪明的小猪。他灵机一动：可以找一条绳子绑在自己的尾巴上啊！小猪马上跑回家，找了条绳子，然后把绳子绑在自己的尾巴上，小猪一边照着镜子，一边高兴的说：“太好了！我有条像猴子一样的尾巴喽！”
小猪搬来一把梯子，把她靠在树上，然后爬了上去，小猪学者猴子把尾巴用力一甩，耶！缠在了树枝上了。小猪觉得此时此刻自己是世界上最幸福的猪了。小猪用力荡着，快乐极了！可是小猪太重了，树枝承受不了这么重，所以树枝咔嚓一声断了，树枝和小猪一同掉了下去。“怎么会这样！救命啊！”小猪大声叫道。就这样，小猪摔了个四脚朝天。
“我还是不当猴子了吧！”小猪托着下巴想。这时，一只斑马从小猪面前走了过去。小猪看了看斑马，觉得斑马皮肤的颜色很漂亮。“我还是当斑马吧！”小猪说。
他咚咚咚地跑回家，找来了黑色颜料和白色颜料，又拿来了一把大刷子，唰唰唰，把颜料刷到了身上。“哇！我变得好漂亮啊！我现在已经变成了斑马了！耶！”小猪高兴的说。
路上，他遇到了大象。小猪得意地说：“你看！我可是很漂亮的斑马！”大象大笑着说：“你不是斑马，你是黑色颜料白色颜料混在一起涂在身上的小猪。”接着大象趁小猪不注意，就吸起了池塘里的水，往小猪身上喷，一下子就把小猪身上的颜料给冲掉了！小猪说：“哎呀，怎么会这样！”
小猪的心里好烦：“我真是一头倒霉的小猪啊！为什么我就不能像他们一样呢？”
旁边有谁在说：“我就是我，我就喜欢在土里打滚！”小猪仔细看了好久，终于认出来，那是一只猪，而且是他的表哥。小猪也学着他在泥坑里打滚，越滚越开心。
小猪想：还是做真正的自己好！
在下午的时候，小猪“小马虎”又调皮捣蛋了。
小猪想展翅飞翔，于是它就去找天使，问问能不能带它去天上玩。天使说：“我不能帮助你。”天使刚要走，小猪就三下两下把天使的羽毛全都拔下来了。他回家之后，把羽毛全都粘在双面胶上，然后把双面胶的另一边粘在自己的胳膊上。这时，它发现自己的鼻子太长了，嘴太短了，想去借鸭子的嘴，于是它就去找鸭子了。鸭子说：“我帮不了你。”小猪又趁鸭子不注意的时候，飞快地抓住它，把双脚放在鸭子的肚子上，然后使劲用脚一蹬，双手一下子拔掉了鸭子的嘴。天哪！小鸭子哭着回家了。
小猪把鸭子嘴粘在自己的嘴子上，小猪心想：我终于可以像天使和鸭子一样飞翔了。
小猪出去的时候，鸭妈妈和天使妈妈都来找小猪，鸭妈妈把小鸭子的嘴拔了下来，天使妈妈把小猪的羽毛一根不剩的拔了下来，疼的小猪嗷嗷直叫！小猪赶紧回家，跟妈妈从头到尾的说了起来，妈妈说：“孩子，你拔天使的羽毛，拔小鸭子的嘴，这都是不对的。”
小猪下定决心，再也不调皮了。这时，它发现鸭妈妈和天使妈妈没有走远，于是它追了上去，和它们道了谦，并且送了小鸭子和天使每人一份礼物。最后小猪和它们成了好朋友。
在森林里，有一只小猪，他觉得每天都很无聊，因为他每天都过着吃完睡，睡完吃的生活。所以他觉得当猪很没劲，他想：如果我找到神仙爷爷，说不定他会满足我三个愿望呢。于是，他决定睡一觉之后就出发。
等他睡着时，做了一个梦，他梦见了自己真的找到了神仙爷爷，他说：“神仙爷爷，我想变成一头大象。”然后神仙爷爷吹了一口气，结果他真的变成了一头大象，于是他说：“谢谢你，神仙爷爷。”然后他就高高兴兴地走了。
小猪变成大象的时候很高兴，但过一会儿就不开心了，因为他不太会使用大鼻子，所以他经常会呛水，于是他就又去找神仙爷爷，说：“我想变成公鸡。”神仙爷爷又吹了一口气，他又变成了公鸡，他说：“谢谢神仙爷爷！”说完他就高高兴兴地走了。
可是过了一会儿他又不高兴了，他每天都起得早，还得打鸣，把嗓子都喊哑了。他想我还是做一头猪吧，然后他再一次去神仙爷爷那里，说：“神仙爷爷，我想我还是做一头猪吧。”神仙爷爷吹了一口气就消失了。小猪发现他又变回了一头猪，然后他就高高兴兴地走了。这时小猪突然醒了，他说：“还是做一头猪好哇！”
一天小猪想：做小猪真无聊！每次坐跷跷板的时候，他们都觉得我太肥，不愿意和我玩。而且，我们小猪每天不是吃就是睡，毫无意义。如果我能变成另一种动物，该有多好！这时旁边突然出现一瓶水，上面写着：喝一口里面的药水，然后说出你的愿望，你的愿望就能实现。
小猪喝了一口，然后说：“我要变成大象！”变成了大象后的小猪去找大家玩跷跷板，没想到大家一见到它，就溜得无影无踪了。小猪中午饿了，想吃东西，却发现它的牙实在是太长了，根本吃不进去。小猪想：变成公鸡，也许会好一些。
小猪又喝了一口药水说：“我要变成公鸡！”由于变身的时间太晚，它就任意找了一个鸡舍，吃了一点东西睡觉了。
第二天，一大早它就不自觉地起床了，还不自觉地打起鸣来。结果它困得不得了，大叫道：“我还没睡好呢，我要回去睡觉！”过了一会儿，它累得口干舌燥，周围也没有水可以喝，等它回去的时候，鸡舍的水还有食物早就被抢光了。它想：还是做小猪好，衣食无忧。
于是，它又喝了一口药水说：“我要变回小猪！”终于变回了猪。小猪开心地说：“还是做小猪好，以后都不变成别人了！”
——《小猪变形记》续写作文 (菁华6篇)
小猪想：当鹦鹉一定很刺激。
首先小猪去森林里找到了好多大大的羽毛，接着它把绳子伸进浆糊里面一扫一扫地粘在翅膀上，最后，它在把贝壳绑在鼻子上。它走到一棵椰子树下爬了上去，它说：“我是一只小鸟。”笑哈哈的猴子说：“你是一只胖嘟嘟的小猪。”
小猪生气地走了，小猪忘记了它在一棵椰子树上，“扑通”的一声，小猪掉到了一个大泥坑里，小猪看见旁边是它我的好朋友，它叫小肥，小猪终于知道了它最适合的就是当小猪了。
一连下了好几天雨了，小猪在家里侍得很无聊，这天，天终于晴了，小猪忙跑出了家门，他一直跑到草地上。
这时，他看见草地上有只小白兔在吃青草，他盯着小白兔心想，做小白兔一定很好玩。于是，小猪跑回去做了一对大耳朵系在自己的耳朵上，又跑出去了。路上，小猪遇到了小松鼠，小猪打招呼：“喂，我是一只可爱的小白兔”。
“你不是小白兔，你是系着小白兔耳朵的小猪”，小松鼠笑着说。正说着，一阵风吹来，把小猪的大耳朵吹跑了，小猪气呼呼地走了。没走多远，小猪想出了一个好主意，他回去做了一个大尾巴安在自己尾巴上，又拿着四个吸盘一路小跑着炫耀去了。
他脚登吸盘爬到一颗大树上，正好看见一只小猴子在树上玩。“嗨！”小猪跟小猴打招呼，“我是一只了不起的小松鼠，你看，我有一条长长的大尾巴。”“你不是小松鼠！”小猴笑着说，“你是一只安着小松鼠尾巴的小猪，你还能爬得更高吗？”小猪心想，有什么了不起，就接着往上爬，刚爬两下，就被树枝把尾巴刮下了。
小猪很生气，但马上他又有了好主意！小猪在自己的尾巴上绑了一根长长的塑料管，又拿了一根长绳子系在两颗树上，他要象小猴一样，从一颗树到另一颗树上。小猪抓着绳子正准备走，低头看见了小老鼠。“嗨！”小猪跟小老鼠打招呼，“我是一只了不起的小猴，我能从一颗树到另一颗树上。”你不是小猴，小老鼠大笑着说，“你是一只尾巴上装了塑料管的小猪。”
小猪正要争辩，突然手一滑，重重地摔到了树下的泥潭里。
小猪在泥潭里争扎着，滚动着，身上越来越脏，身上越脏，他心里就越快乐。“太棒了！”，小猪大叫着，“原来当小猪是最开心的事情了。”
有一天，小猪坐在芭蕉树下自言自语地说：“烦烦烦，真是烦！每天都没什么事可做，我要想个办法才行。”
小猪走啊，走啊，来到马路边上，看到一只长颈鹿在吃树叶。小猪心想：长颈鹿的造型可真漂亮呀！然后，小猪一路小跑，回到了家里。小猪在家里做了一个高跷，费了好大力气才爬上了高跷。然后，小猪准备到外面去秀一秀。
小猪走着走着就碰到了斑马先生，斑马先生看见了小猪正准备嘲笑它。小猪抢先发话道：“嗨，小不点，你好啊！你知道我是谁吗？我就是大名鼎鼎的长颈鹿！”斑马不屑地说：“切，你根本不是长颈鹿，你只是一只小懒猪而已。”小猪郁闷极了，决定当一只斑马。然后，小猪就去商店里买了一桶黑白相间的油漆。
小猪买好了之后，就提着油漆回家了。它拿了一把刷子，蘸了一点油漆，就往自己身上涂。涂完了，它就出门了。走啊走啊，它走到了河边，碰到了一只大象。小猪说：“嗨，大朋友，你好，我是一只可爱的斑马。”大象笑了起来，说：“你不是斑马，你只是一头小猪。”大象把它的长鼻子放到水里吸了一口，“嘶”的一下把水喷到了小猪的身上。很快，小猪就露出了原形。之后，小猪找了一个小管子和两片叶子，转眼间就把自己变成了一只大象。小猪来到袋鼠大婶面前，说：“你好呀！袋鼠大婶，我是一只大象。”袋鼠大婶摇摇头说：“不，你只是一只小猪而已，不是什么大象。”小猪失落地离开了。
回到家，小猪心想：当袋鼠是件多么美好的事情呀，整天蹦来蹦去的。
于是，小猪就去商店买了一个弹力超好的弹簧，然后又回家找了一瓶502强力胶。它在自己身上喷了一瓶502，又将弹簧装上了。
小猪跳啊跳啊，来了小鸟家，对小鸟说：“你好呀，小鸟先生，我是一只袋鼠。”小鸟笑着说：“你根本不是袋鼠，你只是一只大肥猪而已。”一不小心，小猪踩到了一块大石头，只听“啪”的一声，它摔了个四脚朝天。小猪又想：小鸟在天上自由自在地飞翔，多爽呀！我也要在天上飞。想到这儿，小猪就跑回了家。
小猪拿贝壳当嘴巴，又找来了许多羽毛，给自己做了一双翅膀。然后，它费了九牛二虎之力才爬到了树上。到了树上，小猪看到了一只猴子，就说：“你好呀，我是一只可爱的小鸟。”小猴子鄙视地说：“你才不是小鸟呢，你只是一只笨小猪而已。”小猪生气地说：“不信我飞给你看。”说完，小猪就想飞起来给小猴看看，可“砰”的一声，小猪掉入了一个泥坑里。
小猪在坑里打滚，觉得还是做自己比较快乐！
这一天，小猪觉得很无聊。"真烦。"他嘟囔着，"烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！"于是，他小跑着出去了。
跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，"我敢说，做长颈鹿一定很刺激。"突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！
小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。
路上，小猪遇到了斑马。"嗨，下面的那位！"小猪跟斑马打招呼，"我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。""你不是长颈鹿！"斑马大笑着说，"你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。"
小猪气呼呼地走开了，但是没多久……
" 哦，天哪！"小猪一边掸着灰，一边感叹，"看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！"
还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。
"嗨！"小猪跟大象打招呼，"我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。""你不是斑马！"大象大笑着说，"你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……"
"讨厌！"小猪叹了口气，"当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有趣……"
还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚，又出门去了。
"嗨！"小猪跟袋鼠打招呼，"我是一只了不起的大象！我能用鼻子喷水。""你不是大象！"袋鼠大笑着说，"你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。"
小猪正想争辩，突然……
"嗯----"小猪哼哼着，"当大象一点儿都不好玩儿！不过，当袋鼠一定很有趣。"
他马上又想到了一个好主意。小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。
"嗨！"小猪跟鹦鹉打招呼，"我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一样高。""你不是袋鼠！"鹦鹉尖叫着说 ,"你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳得也不高。"
鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，一心想跳给鹦鹉看。他越跳越高……他蹦到了一棵树上，被倒挂起来了！
小猪挂在树上晃啊晃啊，"唉，要是我会飞该多好啊。"他从树上爬下来。不过，这样一来，小猪又想到一个绝妙的好主意！
他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。
"嗨！"小猪跟猴子打招呼，"我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就能飞多远。""你不是鹦鹉！"猴子大笑着说，"你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞！"
猴子说对了。小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！
"真倒霉！"他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，"事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有！""你说什么，当猪怎么没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧！"
于是小猪也跟着滚来滚去……他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐。
"太棒啦！"小猪高兴得大叫，"原来当小猪是最开心的事情呀！"
一天，在沙滩上有一只小猪，他坐在一棵椰树下面，在它旁边是一棵棕桐树。小猪望着天空，自言自语道：“最*有点烦，烦烦烦！我该去找一些刺激的事情做了。”它蹦蹦跳跳地找刺激去了。
小猪走到一棵梧桐树旁边，发现一只高大的长颈鹿在吃梧桐树的叶子，小猪盯着长颈鹿，好像在用照相机记录它的一举一动。小猪突然想到了一个好主意：把自己打扮成一只长颈鹿！它快速跑回家，到爷爷家拿了两根木桩，制成修长的高跷，它快活地跺了一下脚，走喽！
小猪踩着高跷走在路上，看见了一只斑马。小猪得意洋洋地对斑马说：“你看我这只聪明的小猪，哦，不，是长颈鹿，你看我多聪明！”“切，你只是一只踩着高跷的小猪罢了，并不是什么长颈鹿！”斑马大声笑起来。小猪不服气，但它又想到了一个好主意，那就是把自己变成斑马。
小猪“吧嗒吧嗒”地回到家，用黑颜料和白颜料给自己做了一件黑白相间的外套。他穿着那件新外套走出去，想：这下别人会认为我是一只斑马了吧！小猪走啊走，发现一只大象在水边，便对大象说：“嗨，老兄，我是一只斑马。”“小猪，别装啦，你是一只小猪！”说完，大象接着吸水，小猪奇怪地想：他在干什么呢？突然，水喷到了它的身上。“讨厌！”小猪生气地说，它身上的花纹已被冲没了。
小猪回到家，想：不如我做一只大象试试？它找来两片大树叶，用毛线绑着，又找来贝壳，也用毛线绑，小猪变身大象成功了！
它走到仙人掌旁边，看见了一只袋鼠。于是，小猪就对袋鼠说：“我是一只了不起的大象！”袋鼠说：“你只是一只小猪，不是什么大象。”小猪打了个喷嚏，所有的东西都掉下来了。小猪原形毕露了，只好灰溜溜地走开了。
在路上，小猪想：做自己有什么意思呢？突然，它脚一滑，摔到了泥地里。一只猪同伴好像知道了它的心思，就大声地对小猪说：“做自己不是很好吗？难道你想做别人？”小猪想：对呀！何不做自己呢？自己最棒了，我真傻，为什么要做别人呢？我学长颈鹿、斑马、大象，岂不是很傻吗？想完，它就和猪同伴快乐地在泥地里游来游去了。
是啊，我们是自己的主人，虽然有些事情是家长管，可我们也要学会管自己。
虽然两次变形都失败了，但是小猪还想变。它想变成蜗牛，它想一定很有趣。
于是它到海边捡了一个大贝壳，用胶水粘到自己背上，得意洋洋的出门了。小猪走在路上，它遇到了松鼠，小猪对松鼠炫耀的说：”我是一只了不起的蜗牛。“松鼠看了看它，说：”你不是一只蜗牛，你是一只小笨猪。“
小猪听了生气的跑开了，它没注意前面有一棵树，小猪撞了上去，背上的蜗牛壳撞掉了。小猪气哄哄的说：”当蜗牛一点儿都没意思，我还是当一只小猪吧。“
——《小猪变形记》读后感 (菁华5篇)
昨天，二（3）班的汪老师给我们带来了一本有趣的童故事书，名字叫做《小猪变形记》。
童话故事的主角是一只成天为自己找不到快乐而不停烦恼的.小猪。它总是非常羡慕别的小动物，比如长脖子的长颈鹿可以吃到树顶上美味的树叶，长鼻子的大象可以自在地享受喷水的乐趣，而长着强壮小腿的小松鼠可以在树枝上蹦来蹦去……于是，小猪也变成它们的样子去体会它们的快乐，但是却发现这些小动物们也有着自己的烦恼。最后，小猪还是变回了原来的模样，它发现自己本来就是最快乐的。
这个非常有趣的童话故事告诉我们一个深刻的道理：我们每个人都有自己的优点和缺点，不能一味地盯着别人的长处，而忽略了自己的优点。我觉得要善于发现自己的优点、寻找自己的快乐才可以让自己真正地快乐起来。
今天看了《小猪变形记》这本书。它向我们讲述的是：小猪总觉得自己不幸福，一会儿装扮成长颈鹿，一会儿装扮成斑马，一会儿装扮成鹦鹉……但最后，小猪被一连串失败打击，它受另一头多猪启发，找到了真正属于猪的乐趣。
这个非常有趣的童话故事告诉我们一个深刻的道理：每个人都有自己的优点和缺点，不能只看别人的长处，也不能拿自己的缺点和别人的长处去比较。做自己，最幸福！
一天，我问女儿:“你也想像孙悟空一样有72变吗?”
“那当然了!” 女儿兴奋的说。
“是吗?那好，有一只小猪也想变，咱们先一起来看个小猪变形的故事吧!”
一只调皮的小猪百无聊赖，有一天突然就想体验一下别的动物的生活。（它粉嘟嘟的样子，好可爱，嘿嘿，这不禁让我联想到我家的这只“小猪”—子涵）。这只小猪精力充沛，满脑子奇异的想象，总是羡慕别人，用尽了各种办法去模仿长颈鹿、斑马、大象、袋鼠、鹦鹉。但遗憾的是，这些创举最终都以失败告终。正当小猪被一连串的失败打击得几*崩溃时，它受到另一只猪的启发，找到了真正属于猪的乐趣！
“原来，对小猪来说，做一只猪才是最开心、最快乐的事！”女儿似有所悟地说。
“对呀，就像我们每个小朋友，各有各的优点，有的可爱，有的聪明，有的乖巧，有的勤劳，有的懂事。在老师和家长的心里你们就是最棒的，大家都希望每个小朋友都能快乐健康成长！所以无论何时你都要自信地对自己说：我是最棒的！做自己，最快乐！最幸福!”
“妈妈，我明白了！”
也希望每位小朋友都对自己说：“做自己，最快乐！”
今天下午我们小梅花班迎来了一位特殊的客人，你们猜她是谁?还是让我来告诉你们吧!
原来是陈宏霖的妈妈来给我们小梅花讲故事了!
她给我们带来的是《小猪变形记》。
我非常喜欢听她讲故事，因为她和我们宋老师讲的都非常好，感情丰富，一会是小猪，一会是长颈鹿，一会又变成了斑马，……
这个故事讲的是小猪非常羡慕其他动物。
所以它踩着高跷变成了长颈鹿。他对斑马说:“瞧，我是一只了不起的长颈鹿。”可是话音刚落，他就扑通摔倒了。
接着他又回家把颜料涂了全身，又变成了斑马，他又去给大象炫耀了，大象一下子就识破了他的诡计，用长鼻子吸了很多水给他一洗澡，颜料都消失了。
他回到家又经过改装，用大树叶当耳朵，用长长的管子来当他的鼻子。可是因为一个“阿嚏”“鼻子”竟然掉在地上了。
接着又找了两个弹簧绑在了脚上，又去学袋鼠跳了，这次他一跳，竟然把他都挂在了树上。
看见小鸟在天上飞，他又想变成小鸟了。这次他有没有飞起来，“扑通”他掉在了泥土里。
他在泥土里打着滚儿，快乐极了!这时他想:还是做自己，最幸福!
所以，我们不能事事学人家，自己要有自己的特点，要做独一无二的我!
一天,我问女儿:“你也想像孙悟空一样有72变吗?”
“那当然了!” 女儿兴奋的说。
“是吗?那好,有一只小猪也想变，咱们先一起来看个小猪变形的故事吧!”
一只调皮的小猪百无聊赖,有一天突然就想体验一下别的动物的生活。（它粉嘟嘟的样子，好可爱，嘿嘿，这不禁让我联想到我家的这只“小猪”—子涵）。这只小猪精力充沛，满脑子奇异的想象，总是羡慕别人，用尽了各种办法去模仿长颈鹿、斑马、大象、袋鼠、鹦鹉。但遗憾的是，这些创举最终都以失败告终。正当小猪被一连串的失败打击得几*崩溃时，它受到另一只猪的启发，找到了真正属于猪的乐趣！
“原来，对小猪来说，做一只猪才是最开心、最快乐的事！”女儿似有所悟地说。
“对呀，就像我们每个小朋友，各有各的优点，有的可爱，有的聪明，有的乖巧，有的勤劳，有的懂事。在老师和家长的.心里你们就是最棒的，大家都希望每个小朋友都能快乐健康成长！所以无论何时你都要自信地对自己说：我是最棒的！做自己，最快乐！最幸福!”
“妈妈，我明白了！”
也希望每位小朋友都对自己说：“做自己，最快乐！”
——大班阅读《小猪变形记》教案 (菁华3篇)
活动目的：
1、看看说说中理解故事内容，体会故事中小猪从不喜欢自己到喜欢自己的心理变化。
2、感受幽默的故事情节，懂得不盲目模仿别人，每个人都有自己的优点，激发幼儿喜欢自己的情感。
活动准备：
《小猪变形记》PPT
活动过程：
一、谈话导入，启发幼儿阅读故事的兴趣。
1、出示图片"森林"，观察各种小动物。
师：老师带你们去绿色的大自然看看动物朋友，你喜欢谁？说出喜欢的理由！
2、师：可是有一只小动物，正在大树底下不开心，我们来看看它是谁？让我们一起来听听小猪的心里话，它为什么不喜欢自己？
小结：它再也不想做猪了，它决定改变自己，去变形，变成其他的动物，我们一起去看看它今天的变形成功吗？
二、结合图片分段讲述故事，理解故事情节。
1、出示"小猪变斑马"图。
师：它想变成谁？为什么要变成斑马？接下来会发生什么？
2、出示"小猪变大象"图。
师：小猪变斑马不成功，它还是没发现自己可爱，它想变成谁？它变大象会成功吗？
3、出示“小猪变袋鼠”图。
师：小猪走呀走，他遇到谁？它想变袋鼠，它想学袋鼠的什么？
4、引出"变小鸟"图，了解小猪变成小鸟的过程，猜测小猪是否成功。
师：它看到天上自由飞翔的小鸟，它说：我就变小鸟吧！引导幼儿说出："如果……就……"（如果我会飞，我就可以和白云一起玩耍）
师：它是怎么变小鸟的？它成功了吗？
5、引出“小猪滚泥潭”图。
师：最后怎么样了？还想变形吗？猪朋友告诉它什么，让小猪一下开心起来了？
三、引出故事名字。
师：故事的名字就叫小猪变形记。那小朋友们还记得，小猪今天经历了几个变形的过程？
四、情感迁移与拓展。
1、展示“喜欢自己”与“不喜欢自己”的调查结果。
师：小猪是后来喜欢自己了吗？为什么？可是根据老师的调查，有些小朋友也不喜欢自己，我们来看看调查结果。
引导语：请喜欢自己的小朋友来夸夸自己。
2、请不喜欢自己的小朋友说说为什么不太喜欢自己，请其他幼儿把这个小朋友当作宝藏来发现他的优点，改变他不喜欢自己的想法。
教学目标：
1、阅读图书，学*初步阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程，激发阅读图书的兴趣，培养学生丰富的想象能力。
2、通过想象，师生共同阅读，小组学*，独立阅读等方法阅读图书，在阅读中体会，在体会中阅读
3、在阅读中懂得：做自己，最幸福。引导学生努力做最好的自己，才能获得快乐幸福。
教学过程：
一、激趣导入：
1、小朋友，假如我们能像孙悟空一样有72变，你最想变成什么？
2、有一只小猪啊，他也想变。先来瞧瞧，这是一只怎样的小猪？请你用上这句话来说一说（可爱的、调皮的、有趣的、傻乎乎的、有想象力的……）
3、关于这只小猪还有一个有趣的故事呢……
二、走*小猪（故事起因）
故事就发生在这一天，猜猜此时小猪的心情怎样？（很难过，很无聊，很没劲）你从哪些地方看出来的？（提示：动作，表情，嘴巴往下，腿伸直了，花叶垂了下来）小朋友们很会观察，有时我们能从图画中人物的表情、动作、背景中体会到人物的心情，让我们走进故事中。
三、感受小猪（图文联系）
第一部分：变长颈鹿（图文联系）
1、师讲：“这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着。“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点好玩儿的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了。……”
在这段故事中，小猪变成了谁？（斑马）他是怎么变的？（他做了高跷，踩在上面）他为什么打扮成这样？（他想玩好玩的觉得扮成长颈鹿很刺激）而且小猪自以为这是个绝妙的好主意！因此，当小猪遇到斑马时，他的心情如何？（觉得自己很了不起；高兴，高兴的带点——骄傲）请你学着小猪的样子，向斑马打招呼。
斑马看见这样的小猪，觉得小猪怎么样？（有些可笑）请你读读斑马的话。假如你是小猪，听了斑马的话，心情会怎样？（有些生气的）
2、小猪变成长颈鹿，找到自己的快乐了吗？（没有）没有找到快乐的小猪，该回家了吧？老师续讲：……更刺激的探险！（没有）因为它要寻找更刺激的探险。第二部分：变斑马（图文联系）
1、师讲：故事P8：瞧，看着这幅图，猜猜小猪在做什么？（变斑马）它怎样变斑马的？根据回答出示字。这时的小猪自我感觉如何？从哪里可以看出来？抓住“炫耀”一词，小猪首先遇到的是大象。他这样说道（示图和文字）“你不是斑马！”大象大笑着说：“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”省略号红，还记得这6个点吗？它是——省略号，就是说大象的话——还没说完，你来猜猜大象还没说完的话是什么？（生随意猜）
（出示图）老师读。小猪变成了斑马，找到自己的快乐了吗？（没有）他该放弃了寻找刺激了吧？
老师续讲：讨厌，小猪叹了口气……还没等身上的水全干，小猪又想到一个好主意。第三部分：变大象（猜猜想想）
1、看到大象，小猪有了什么好主意？（出示问号）
2、猜猜看，他怎么变大象的？生回答（出示图文）
3、这回小猪遇到了袋鼠，请男生读读小猪的话，女生读读袋鼠的话，老师读旁白，注意语气，先自己练一练。
4、师：“小猪正想争辩，突然……”猜猜这回又会发生什么事？老师续讲P14小猪找到自己的快乐了吗？（没有）第四部分：变袋鼠（猜猜想想）
1、不过，这只爱寻找刺激的小猪还是不放弃，继续想变袋鼠。分角色读P17，请同桌合作读读这段对话，注意语气。分成小猪和袋鼠读。
2、想象一下，小猪跳到什么地方？
3、小猪扮成了袋鼠，觉得自己快乐吗？（不快乐）第五部分：变鹦鹉（猜猜想想）
1、这回小猪想到的绝妙好主意是变——鹦鹉？怎么变？
2、路上他遇到一只猴子，小猪会怎样跟猴子打招呼？猴子又会怎样说，请你用上这些话来说说（句式不是---是--）
3、讨论后再齐读P21-P22第六部分尾声
1、（1）这只总是羡慕别人的小猪，他想当长颈鹿，摔了；想当斑马，被水洗了；想当大象，喷嚏吹了；想当袋鼠，倒挂在树上了；想当鹦鹉，如今躺在泥潭里，看到这儿，你想对小猪说什么？
（2）老师续讲故事P24-P25④置疑：刚才还说一点乐趣都没有，现在怎么就那么快乐了？
2、因为小猪明白了，原来当小猪是最快乐的事情！（示图：做自己，最快乐）
三、介绍作者，推荐书目
关于小猪的这个有趣的故事讲完了
1、猜猜这本书的名字叫什么？示图书名字。从封面上除了画，你还看到了什么？这本《小猪变形记》是英国的本、科特创作的一本图画书。金波把它译成了中文。
2、金波爷爷是有名的儿童文学作家，他给小朋友们创作了许多诗歌和有趣的故事，他也给这本《小猪变形记》配了一首诗。我们一起来读一读。
四、拓展延伸
1、同学们，你们喜欢这只小猪吗？为什么？
2、这是一只什么样的小猪？你来夸夸他。
3、欣赏金子美玲的《我和小鸟和铃铛》，体会我们不一样我们都很棒；体会做最好的自己，最幸福。
五、
三、积极动脑创作作品
这么美的一个故事，我们一定要发挥聪明才智，做好读写绘作业。那你现在想从哪方面创作呢？
提示：
1、模仿再现。你对故事中的哪些情节特别感兴趣、哪些情节令你心动，请写一写、绘一绘。
2、续编故事。这只一心想变形寻找快乐的小猪到最后发现做自己最快乐，那他变成一支真正的小猪后，会做些什么呢？
3、创编故事。变形记
4、交流讨论
六、总结。1大家不一样，大家都很棒2做自己最幸福3做最好的自己最幸福
七、作业：回家把故事讲给家长听；周末完成读写绘作业
教学目标：
1、借助《小猪变形记》绘本的情境，激发想象兴趣，让学生用自己的话表达自己的想法。
2、在阅读中懂得：做自己，最快乐。引导学生努力做最好的自己，才能获得快乐幸福。
教学重点、难点：
1、激发想象兴趣，让学生乐于用自己的话表达自己的想法；
2、在阅读中懂得：做自己，最幸福。引导学生努力做最好的自己，才能获得快乐幸福。
教学过程：
一、游戏导入
师：同学们上课前我们先做个游戏好吗？游戏的名字叫“超级变变变”，老师说出一种动物的名字，你就要变成这种动物，做做它们的动作。（小鸟、猴子、袋鼠、大象、长颈鹿、小猪。）
二、师生共读故事（变长颈鹿）
师：你们扮得真像。今天呢，老师给大家带来了一只小猪，看，你觉得这只小猪怎么样？看了这只小猪有什么疑问？（为什么身上有翅膀？怎么变形的？……）这么多疑问，那我们一起到故事中去看看吧！故事的名字是______。森林里住着一只可爱的小猪，过得非常幸福，天天吃得饱饱的，吃饱了就在大树下晒太阳，可是，日子久了，（图片）这时小猪心情怎样？（不快乐）你从哪里看出来的。（真不错，读绘本有一个方法就是要看，要仔细看图片，感受图片传达给我们的信息。）
师读绘本（这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，<生>：“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了。
1、图一
①小猪小跑着出门了，跑到路边遇见了谁，在干什么？（出示插图）
②你看，小猪仰着头，瞪大眼睛，一个劲儿地盯着高高的长颈鹿，它会想些什么？
（指导读文字）跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”生齐读，边表演。
师：是啊，长颈鹿好高啊，脖子真长，小猪羡慕不已啊！
③师：突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！会是什么好主意呢？孩子们，谁猜到了？（把自己变成长颈鹿）
2、图二
①看，小猪来了。
（图）谁说说，小猪是怎么做的？（学生看图说话）
（图文）指名读文字。②理解高跷（有踏脚装置的木棍），踩着高跷散步的感觉如何？
3、图三
①小猪站在高跷上走啊，走啊，啊，他可从来没有这么高啊，周围的东西一下子都好像变小了，小猪心里高兴极了。这时，他遇到了——斑马（出示插图）
②高高在上的小猪怎么跟斑马打招呼呢？（学生自由说）
那文中的小猪是怎么说的呢？（得意洋洋）
指名读：谁愿意来做这只小猪呀？
③那斑马会怎么说呢？
齐：“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”
师：小猪一听，可不高兴啦，气呼呼地走开了，但是没走多远……你猜怎么了？
4、图四
①（出示声音、插图）瞧，小猪摔得怎样？从哪里看出来的？
②指导读文字。
师：这回小猪还神气吗？一齐读。
是呀，当长颈鹿虽然站得高看得远，可是会摔倒的呀！
5、想象故事
过渡：不过，还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！你们猜猜小猪又想到了什么？
小猪来到路边，看到（谁在干什么）___________，他想：哇！____________。
于是（他去怎么做的？变成了什么动物？）____________________，后来它遇见了（哪个动物？它们有什么对话？）_________________________，结果（小猪怎么样了？）____________________。
三、学生自主阅读
1、师播放ppt，生用自己喜欢的方式来阅读。（默读，声情并茂地读出声都可以）
2、总结：小猪这趟变形之旅变了些什么？长颈鹿、斑马、大象、袋鼠、小鸟
四、演一演
师：小猪的变化中，什么地方特别有意思？
师：带上动作和这生动的语言，和你的同桌一起演一演吧！你喜欢哪部分就演哪部分。（待会上台表演还要请一位同学来帮忙说旁白。）
五、继续读文，深化主题
1、师问表演小猪学生：请问这只小猪，变成了______你快乐吗？小猪用尽了各种办法把自己装扮成别人，想让自己变得更快乐，可是它并不快乐。那么，最后小猪找到真正的快乐了吗？让我们再去泥潭里看看吧！
2、读结尾
1）配音，读结尾。
2）师：这会小猪的心情如何呀？“太棒啦！”小猪高兴得大叫，“原来当小猪是最开心的事情呀！”生齐读该句。
小猪终于找到自己的快乐了。所以，在这个世界上做自己，最快乐！（板书，齐读）
就像我们班，52个同学各有各的优点，有的可爱，有的聪明，有的懂事，在老师心里你们都是最棒的，老师希望你们能够健康快乐成长！所以也请大家对自己说一句：做自己，最快乐。
六、读封面
1、师：同学们，咱们的故事讲完了，你们喜欢这个故事吗？这个绘本的名字是：《小猪变形记》，作者是谁？
2、介绍：这本书是英国插画家本·科特自写自画的作品，是金波审译的。
七、推荐阅读
1、同学们，像《小猪变形记》这样画出来的书，就叫做“绘本”，老师再给大家推荐几本，我想，只要你用心读，用心看，一定会爱上这些绘本的。
——大班语言小猪变形记教案优选【五】份
活动目标
1.初步感受故事情节的趣味性，了解小猪通过模仿而改变自己形态的过程。
2.自主阅读，能大胆想象、猜测画面的内容。
3.积极参与阅读活动，懂得做自己最幸福。
活动准备
图画书《小猪变形记》人手一本、课件
活动过程
一、封面引入，激发兴趣
师：“封面上有谁呢？你们见过这样的小猪吗？它跟我们见过的小猪有什么不一样的
地方呢？你觉得它还想把自己变成什么样子的呢？（幼儿猜测）
二、集体阅读，引导幼儿观察画面的内容
阅读P1
师：“瞧，小猪坐在大树下，猜猜小猪的心情怎么样？从哪里看出来？”
阅读P2
师：“小猪走着、走着，它遇到了谁？长颈鹿有什么特点呢？小猪只好仰着头，瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，它会想些什么？”
阅读P3、4
师：“小猪想出了什么好主意？你觉得小猪这样走路舒服吗？我们也站起来踮起脚走
一走，感觉怎么样？小猪踩着高跷走呀走呀，遇到了斑马。它说：我是一只了不起的长劲鹿，能看见好几里远的地方。听了它的话，斑马会怎么说呢？”
阅读P5、6
师：“你们猜猜看，小猪怎么了？（幼儿猜测）看来小猪一点儿也不适合当长颈鹿。”
阅读P7
师：“这次呀，小猪又想出了一个好主意，它想变成谁？你是怎么看出来的？这次它变形成功了吗？我们接着往下看。”
阅读P8、9
师：“小猪在河边遇到了大象，它们会说些什么？大象相信小猪是只斑马吗？它怎么做？
小结：小猪遇到谁就想变成谁，它很聪明，能根据每只动物最明显的特征来改变自己的外形。
阅读P10--21
1.出示幻灯片，幼儿讲述图书内容。
师：“接下来，小猪又想变成谁？它是怎么变的？小猪会和小动物们说些什么？我们一起边看边跟你旁边的好朋友说说。”
阅读P22、23
师：“就在这时传来了一个声音，你觉得它们在泥潭里打滚快乐吗？看到小猪这么快乐，你想对它说些什么呢？”
小结：小猪想尽办法想要变成别人的样子，结果都失败了，到最后他发现做自己才是最快乐的。
三、幼儿自主阅读，教师观察指导幼儿阅读
1.提出阅读要求：能一页一页，按顺序的翻阅图书并说出小猪变成了谁？是怎么变的？都说了什么？
四、幼儿完整欣赏故事
五、经验提升，讨论交流
师：“孩子们，动物们都有自己特别的地方，我们也一样有。你觉得你最棒的是什么？
请你跟身边的伙伴说一说。
师：“原来啊，做自己才是最快乐的！”
活动目标
1.初步感受故事情节的趣味性，了解小猪通过模仿而改变自己形态的过程。
2.自主阅读，能大胆想象、猜测画面的内容。
3.积极参与阅读活动，懂得做自己最幸福。
活动准备
图画书《小猪变形记》人手一本、课件
活动过程
一、封面引入，激发兴趣
师：“封面上有谁呢？你们见过这样的小猪吗？它跟我们见过的小猪有什么不一样的
地方呢？你觉得它还想把自己变成什么样子的呢？（幼儿猜测）
二、集体阅读，引导幼儿观察画面的内容
阅读P1
师：“瞧，小猪坐在大树下，猜猜小猪的心情怎么样？从哪里看出来？”
阅读P2
师：“小猪走着、走着，它遇到了谁？长颈鹿有什么特点呢？小猪只好仰着头，瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，它会想些什么？”
阅读P3、4
师：“小猪想出了什么好主意？你觉得小猪这样走路舒服吗？我们也站起来踮起脚走
一走，感觉怎么样？小猪踩着高跷走呀走呀，遇到了斑马。它说：我是一只了不起的长劲鹿，能看见好几里远的地方。听了它的话，斑马会怎么说呢？”
阅读P5、6
师：“你们猜猜看，小猪怎么了？（幼儿猜测）看来小猪一点儿也不适合当长颈鹿。”
阅读P7
师：“这次呀，小猪又想出了一个好主意，它想变成谁？你是怎么看出来的？这次它变形成功了吗？我们接着往下看。”
阅读P8、9
师：“小猪在河边遇到了大象，它们会说些什么？大象相信小猪是只斑马吗？它怎么做？
小结：小猪遇到谁就想变成谁，它很聪明，能根据每只动物最明显的特征来改变自己的外形。
阅读P10--21
1.出示幻灯片，幼儿讲述图书内容。
师：“接下来，小猪又想变成谁？它是怎么变的？小猪会和小动物们说些什么？我们一起边看边跟你旁边的好朋友说说。”
阅读P22、23
师：“就在这时传来了一个声音，你觉得它们在泥潭里打滚快乐吗？看到小猪这么快乐，你想对它说些什么呢？”
小结：小猪想尽办法想要变成别人的样子，结果都失败了，到最后他发现做自己才是最快乐的。
三、幼儿自主阅读，教师观察指导幼儿阅读
1.提出阅读要求：能一页一页，按顺序的翻阅图书并说出小猪变成了谁？是怎么变的？都说了什么？
四、幼儿完整欣赏故事
五、经验提升，讨论交流
师：“孩子们，动物们都有自己特别的`地方，我们也一样有。你觉得你最棒的是什么？
请你跟身边的伙伴说一说。
师：“原来啊，做自己才是最快乐的！”
活动目标：
1、在说说看看中理解故事，体会故事中小猪从不喜欢自己到喜欢自己的变化。
2、懂得每个人都有不同的优点，激发幼儿喜欢自己的情感。
3、能分析绘本情节，培养想象力。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
活动准备：
《小猪变形记》PPT
关于喜欢或不喜欢自己的小调查。
活动重难点：
理解故事内容，乐于发现自己和同伴的优点。
活动过程：
1、 激趣导入，引出小猪不开心的原因
师：亲爱的小朋友们，今天，老师要带你们去看一看动物朋友们，怎么样？
PPT，出示动物图片，请幼儿观察，说一说自己喜欢的动物并说出理由
师：这些小动物都很喜欢自己，因为他们觉得自己很了不起，可是有一个小动物它坐在大树下，它是谁呢？
点击PPT，请幼儿猜一猜小猪为什么不开心？
2、 播放PPT，总结小猪不喜欢自己的原因
幼答（1不漂亮 2什么都不会）
3、 引入故事下文
师：原来小猪对自己一点信心也没有，所以今天它决定不再做小猪了，它要变形，变成其他动物。它能成功吗？我们跟着去看看吧。
4、 观看PPT，提问：小猪变成了谁？从哪儿可以看出？它为什么要变成斑马呢？
5、 根据PPT叙述小猪与大象的相遇
提问幼儿小猪变形成功了吗？请说出理由
师：那你们觉得小猪长得怎么样？
过渡：可惜，小猪没有发现自己的优点，所以它还是决定要变形
6、 观看PPT，“这次小猪变成了谁呢？”（幼答）
师：你们觉得它能变成功吗？能有长鼻子的本领吗？说出理由
7、 继续欣赏PPT，请幼儿来说一说这回小猪发生了什么事情？
提问：小猪变形失败了几次？
8、 观看PPT下一页，请个别幼儿用完整的话把三幅图连起来说一说（小猪遇到了谁？有了什么好办法？结果怎样？）
9、 教师总结：很显然，这次小猪的变形又失败了，就在它伤心难过时，它突然发现有只小鹦鹉飞落在它身旁，还大声地唱着：做小鸟真好，能自由地飞翔！
提问：这时谁有了主意啦？小猪决定就做小鸟了！
师：如果我能飞，我要飞到蓝色的海洋里，去看五颜六色的热带鱼；如果我能飞……请幼儿帮忙补充。
10、师：多么有趣的事情啊（播放PPT），小猪披上了羽毛衣服，戴上了假嘴巴，站在高高的树枝上，预备，跳！
11、请幼儿观看PPT，了解小猪发生了什么情况（跳进了泥潭）
12、师：可就在这时，点击PPT，又来了一只小猪
原来这是小猪的一个好朋友，它只是对小猪说了一段话，小猪立刻就快乐起来；如果你是它的朋友，你会说什么安慰的话呢？幼答
13、播放PPT，展示猪朋友的安慰话
提问：猪朋友告诉小猪，它们拥有什么本领的呢？
师幼一起回忆小猪的本领：打滚（小猪打滚就快乐了）
教师总结：
点击PPT，介绍书名，回忆小猪变形经历了哪几次的失败
师：小猪发现了自己也有本领，其实我们每个人都有优点，所以一定要好好爱自己，喜欢自己。
延伸活动：
（1）介绍昨天的调查，展示班级里喜欢和不喜欢自己的幼儿姓名图片，分别请幼儿来谈谈喜欢或不喜欢的原因
（2）列举一名不喜欢自己的幼儿，播放教师录音鼓励该幼儿，并请所有孩子都来夸夸改名幼儿，列举优点，最终引导该幼儿喜欢自己，请大家把掌声送给她也送给自己。
课后反思：
这是一本幽默诙谐但又充满了寓意的绘本，因此在设计课程时，我尽量安排了许多夸张的语气词，来提高幼儿对故事理解的积极性，使孩子们在一种轻松愉悦的氛围下展开对故事的深入了解；在说说看看中，孩子们通过小猪一次有一次不懈地变形失败，意识到做自己才是快乐的，由此而引出要好好喜欢自己。
在延伸环节，由于事先做了调查，因此孩子们对喜欢或不喜欢自己准备了充足的理由；借此，我列举了一名幼儿，从老师和小朋友们对她的评价出发，让她意识到自己的优点多于缺点，每个人身上都有与众不同的优点，从而令该名幼儿也改变了初衷，变得更加喜欢自己了。通过这节课的介绍，孩子们对故事所蕴含的道理已掌握到位，相信如若再设计一些角色表演穿插在活动中，可能会使语言课的活泼氛围推向**，收获更好的效果。
小百科：家猪是野猪被人类驯化后所形成的亚种，獠牙较野猪短，是人类的家畜之一，一般来说，家猪是指人类蓄养多供食用的猪种。
活动准备：
《小猪变形记》PPT
活动过程：
一、谈话导入，启发幼儿阅读故事的兴趣。
1．出示图片"森林"，观察各种小动物。
师：老师带你们去绿色的大自然看看动物朋友，你喜欢谁？说出喜欢的理由！
2．师：可是有一只小动物，正在大树底下不开心，我们来看看它是谁？让我们一起来听听小猪的心里话，它为什么不喜欢自己？
小结：它再也不想做猪了，它决定改变自己，去变形，变成其他的动物，我们一起去看看它今天的变形成功吗？
二、结合图片分段讲述故事，理解故事情节。
1．出示"小猪变斑马"图。
师：它想变成谁？为什么要变成斑马？接下来会发生什么？
2．出示"小猪变大象"图。
师：小猪变斑马不成功，它还是没发现自己可爱，它想变成谁？它变大象会成功吗？
3.出示“小猪变袋鼠”图。
师：小猪走呀走，他遇到谁？它想变袋鼠，它想学袋鼠的什么？
4.引出"变小鸟"图，了解小猪变成小鸟的过程，猜测小猪是否成功。
师：它看到天上自由飞翔的小鸟，它说：我就变小鸟吧！引导幼儿说出："如果…就…"（如果我会飞，我就可以和白云一起玩耍）
师：它是怎么变小鸟的？它成功了吗？
5．引出“小猪滚泥潭”图。
师：最后怎么样了？还想变形吗？猪朋友告诉它什么，让小猪一下开心起来了？
三、引出故事名字。
师：故事的名字就叫小猪变形记。那小朋友们还记得，小猪今天经历了几个变形的过程？
四、情感迁移与拓展。
1．展示“喜欢自己”与“不喜欢自己”的调查结果。
师：小猪是后来喜欢自己了吗？为什么？可是根据老师的调查，有些小朋友也不喜欢自己，我们来看看调查结果。
引导语：请喜欢自己的小朋友来夸夸自己。
2．请不喜欢自己的小朋友说说为什么不太喜欢自己，请其他幼儿把这个小朋友当作宝藏来发现他的优点，改变他不喜欢自己的想法。
活动反思：
今天这堂课是以欣赏一组动物图片引入，让幼儿观察各种动物的特征，引出小猪不喜欢自己的原因。在课堂操作中，我为了追求环节的完整，节省时间，很多地方处理匆忙，给孩子的时间和空间较少。如果在课堂上让孩子多展示一些，更有助于孩子对故事本身的喜爱，和阅读的向往。小猪变其他动物时能抓住动物的特点，让幼儿说一说，就更加有实效性。所以阅读是孩子的快乐，他们才应该是主角，在今后的阅读课上，应该给孩子更多发表言论的机会，让阅读真正走进孩子的心灵深处。最后一个环节，以展示调查结果的方式，引导幼儿去发现自己的优点，做一个喜欢自己的孩子。对于本次活动让孩子感受故事的幽默和知道小猪变形后的心理变化；喜欢自己，做自己最好，的目标是能基本达到。不足的就是给予孩子说的机会还是比较少；课件第一张所提供的动物似乎和后面情节中出现的动物没关系，这应该要调整的；在活动过程中提的问题很繁琐并且对幼儿没有提高作用。
活动目标：
1、通过形象生动的动漫演示，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程。
2、感受故事中语言的诙谐、幽默，培养丰富的想象能力。
3、在体验和阅读中懂得：原来做自己，最快乐。
活动准备：
《小猪变形记》ppt、装扮动物的道具
活动过程：
一、营造氛围，走*故事
1、出示封面，根据故事题目猜测小猪变形。
——你看到了什么？（小猪）这是一只什么样的小猪？（它不愿意做自己，它想要变形）你认为它会变成什么？
二、演示ppt、理解故事内容
1、变长颈鹿
——小猪看到了谁？（长颈鹿）它想到了一个什么好主意？怎样才能变成一只长颈鹿呢？长颈鹿有什么特点？（幼儿想象）
——电脑上出示各种工具，幼儿自己选择进行组装，看哪一种最像长颈鹿。（木棍制作的高跷、板凳、滑轮、独轮车）
——小猪踩着高跷遇到了谁？（斑马）小猪怎么跟斑马打招呼的？斑马会对小猪说什么样的话？发生了什么事？
2、变斑马
——小猪又有了什么样的好主意？（变斑马）怎样才能变成斑马呢？（幼儿想象）
——点击鼠标，出示电脑画面：出示四个颜料桶（每个颜料桶上写上问号）幼儿自己来选。
——提问：小猪变成了斑马，大家会认出它来吗？会发生什么样的事呢？（继续讲故事）
3、变大象
——小猪想变成大象，大象是什么样子的，我们来学一学，怎样才能帮助小猪变成大象呢？（幼儿想象）
（出示各种物品如：长鼻子、树叶等）教师根据幼儿说的进行点击，不闪烁的代表没有选对。
4、变袋鼠
——我们来看看它是怎么变成袋鼠的，变成袋鼠它遇见了谁（鹦鹉），你们猜会发生什么？观看课件（小猪掉到了泥潭中央）
三、故事结尾
1、观看课件结尾
——最后小猪怎么样了？（又做回了自己，还是觉得做自己最快乐）
2、交流观后感，挖掘故事内涵。
（1）“欣赏完这个故事，你有什么话想要对小猪说的吗？小猪一会儿装扮成长颈鹿、一会儿装扮成斑马、一会儿装扮成鹦鹉。你们觉得它这样做好吗？它会觉得自在和快乐吗？为什么？”
（2）小结：“是呀，小猪他一心要改变自己的外形去模仿别人，想从中获得快乐，可是不管他再怎么模仿，别人都说不像，到最后他才发现还是要做回自己。”
四、结束部分
迁移经验：你喜欢做自己吗？那你觉得做自己感到最快乐的事是什么？
