描写人物眼神的作文合集十篇

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  描写人物眼神的作文 1

  我不知道为什么,我总是忘记你的眼睛。今夜的夜空是那么宁静祥和,只有天上的星星在闪烁,在诉说着什么;月亮无私地照亮黑夜,安慰怕黑的人。

  这时,我躺在床上,闭上眼睛,睡不着。你深邃、坚毅的眼神不时在我脑海中闪现,就像天上的星星。你想告诉我什么?但是我说个不停。你我之间每一次短暂的相遇,真的都是一次长久的怀念。你的眼睛像海一样深;白冷如冰雪;有时像美丽的白昼和风一样温暖,像盛开的桃花一样细腻深情。

  每次见到你,你都很少说话,总是用最温暖最激动的眼神欢迎我。我只能通过看你的眼睛来理解你的意思。但不知道为什么,我总是不敢面对你的目光,因为生活中有太多的坎坷、悲伤和无奈,但我就是不想说出来,宁愿独自享受生活的馈赠。每次看到你的眼神,我本已*静的心都会泛起几道涟漪,然后波涛汹涌,静不下来。一颗感性的心会为你流下苦涩的泪水。虽然我看不懂你所有的眼神,但我知道你忧郁的眼神里有太多关于起伏的注解。你的眼睛就像一棵生命力很强的老树,已经在我心中生根发芽。我忘不了也抹不掉。我真的不敢也不想面对你的眼睛。当我面对你的目光时,我尴尬而不知所措。我想表达的话都是多余的,好苍白。只有把对方的目光放在对方身上,仔细阅读,才是最好的表达。因此,在未来的日子里,我将永远伴随着你的眼睛。

  描写人物眼神的作文 2

  父亲的一个眼神,使我改变了人生方向。

  初一期末时,我踏入了通宝育杰的大门,那时的我有点叛逆,对学*不以为然,因为在学校很不*惯,年少无知的我跟老师提出了不上学的请求,老师给我的家长打了电话。

  当时天色已经微微有点发黄,我一个人独自坐在门房,守候着母亲和父亲的到来,整个学校寂寥无声,还能听见那汽车隐隐的发动声,我在门房里,想着等一会儿见到的家人怎么说,我看着窗外稀稀疏疏的人群,心里有一丝后悔了。

  一辆银灰色的车开了过来,我知道爸爸妈妈来了,爸爸妈妈把我叫到校门外,妈妈不停的问我为什么,不停的给我讲爸爸赚钱不容易和转学有多难,而爸爸在旁边一言不发,我偷偷地瞄了爸爸一眼,我看到爸爸的眼睛盯着我,我一下子乱了手脚,从爸爸的眼睛里,我读出了很多,我看到了爸爸以前对我的期望、期待,直到现在的失望,无奈,这让我的心一直得落到了做低落的地方,我后悔了,后悔无知的我,后悔我原来犯的错误,后悔我站这里和父母面对面交谈,我仿佛从父亲的衍生中看出了爸爸的艰苦,辛酸,看出了我让爸爸丢人的情景。

  过了一会儿,班主任过来了,他不断地和我的父母攀谈,我在旁边一直看着爸爸,当和爸爸眼神碰撞在一起时,我不由的低下了头,因为我害怕那种眼神,后会害怕当时充满了我的内心,我会想着从前所做的事儿,发现我那是好傻,在那一刻我好像突然张大了,我萌发了一定要好好学*的信念,当老师问我决定时,我毅然的选择了回去,而且坚定了信念,一定好好学*,从头开始。

  现在的我,学*成绩还算不错,每当我学*是,脑海里就会浮现出爸爸那无奈的眼神,他将定格在那一刻,永远不会再出现,因为那个眼神坚定了我的人生方向,让我改过自新。

  我永远无法忘记那眼神,那将会让我受益一生的眼神。

  描写人物眼神的作文 3

  父亲的眼神是奇妙的,在我遇到困难和挫折的时候,他所流露的的是鼓励与支持的目光,在我取得好的成绩,他所流露的是欣慰的眼神,在我犯下错误,他流露的是严肃的瞳孔。总而言之,父亲对我的关爱是能够从那神此刻眼窝里的眼睛看出来的。

  而在我遇到困难的时候,父亲会像我投入鼓励的目光,有一次考试,因为自我的马虎,而导致我名落孙山,我当时就想大哭一场,回到家后,父亲并没有怪罪我,而是用那慈爱的目光告诉我考不好没关系,下次努力就行。之后,他帮我分析这次考不好的问题所在,告诉我虚心使人提高骄傲使人落后的道理。下次考试,我用百分之101的细心度与361的热情完成了答卷,果不出所料,是名列前茅。

  一学期过去了,到啦发奖状的时候,每当我捧着个盖着红奖章的奖状回家时,一家人总会沉浸在喜悦当中,这是在看父亲的眼神,充满了喜悦之情。仿佛在说,儿子,你是好样的,你是不是体验到啦“会当凌绝顶,一览众山小的感觉”但胜不骄败不馁不能麻痹大意,加油,继续坚持下去。看啦父亲的眼语,领悟到了其中的忠言逆耳,我点点头,明白啦。

  有一次,我因为急着想看电视,就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭,父亲开始检查作业。看着看着,他的眉头皱了起来,很不高兴地对我说:“你这道题算错了。”说完,他又之后检查起来。没过一会儿,他又连着查出两个错误。父亲这下发火了,冲着我大声嚷嚷:“你怎样老出错我跟你说了多少遍了,别粗心,别粗心!你怎样就是改不了”说着,他使劲摁了一下我的头。我偷偷地看了他一眼,只见父亲两只大眼睛瞪成了“O”形,熊熊怒火从眼里冒了出来;而那严肃的目光更像一支利箭,摄入我的心里,我恨不得找个地缝钻起来。浓黑的眉毛也好像立了起来,真像只大老虎,好可怕啊!

  父亲的眼神是我前进的方向,他能揪出我成长时的错误,防止那些歪枝生长,他还是我失败时的自信加油站,更是我成功时防止骄傲的警钟!

  描写人物眼神的作文 4

  六年时间,一挥即逝,而我们的数学老师却因工作原因提前离开了我们。可他的眼神我们却永远记住。

  一次自*课上,老师出差了,没有了班主任管教的我们,如同撒泼的猴子一样,在教室里面“疯玩”。可谓各种奇葩都有:有的人跑到讲台上装起了小老师,敲敲桌子,一本正经;有的人竟组起了小队,在黑板上乱涂乱画;有的人在位置上玩起了“击鼓传花”,用拍手声模仿鼓声,此起彼伏。

  “吱——”隔壁教室的门开了。吵闹声嘎然而止,大家都屏息凝视,教室里安静得都可以听见同学们的心跳声,心里暗暗祈祷不是老师。

  “嗒嗒——”皮鞋声响起,好像是老师来了!大家更不敢动了。祁老师!是祁老师来了!他在门口站定,用眼睛扫视一下教室。原来*时带着慈爱关心的目光,变得冰冷,犀利。这时站在讲台桌前闹腾的同学真是走也不是,不走也不是呀!进退两难。“你!你!你!站到座位上去!”然后慢慢走到讲台前,祁老师这时眼神像X光扫描仪一样慢慢扫过我们每一个人。呀!我的手心冒冷汗呀!

  祁老师大声说道:“你们,连自*课也管不好自己!以后怎么办?”“咚——”一个拍桌子声赫然响起。我们的心也悬了起来。“听到没有?”“听到了……”我们胆战心惊地回答,生怕祁老师再骂。祁老师这才放下冰冷的眼神,接着上了课。

  现在,我们还常常谈起祁老师,谈起我们犯错时他严厉的眼神,他的责备。但是,其实我们都明白,祁老师是想让我们变得更优秀!

  描写人物眼神的作文 5

  延伸夹住了你看不见的不透明。你可以用一只眼睛说话。闪一下你的助手,你就知道该怎么做了。一只眼睛决定你的生死(古代)

  所以当我知道这一切的时候。要很好奇。所以有时候我喜欢看别人的眼睛。让我们看看发生了什么变化。我经常去看望我的父亲。因为我觉得一个老板的眼光一定和普通人不一样。比如自大,骄傲等等。

  但是有时候会失望。因为我经常看到的只有微笑,无助和愤怒。你看,我爸说我只是个普通人。为什么这么多?我也说不出来。有什么办法,只要爸爸开心就好。

  但是有时候感觉自己在四处张望。眼中射出喜悦的光芒。带着爱的光芒,虽然避开了我的视线,但我还是毫不掩饰地向每个人开枪。天真的感情。

  盯着爸爸的眼睛。我觉得他单眼皮的笑眼像夜空一样深邃神秘。但他的双神很神秘,仿佛能为我补上很多幸福和光明。

  失望的时候。难过的时候。当我想退缩的时候。爸爸背对着我的脸。把他的小眼睛睁大,注意我的眼睛。就像是在我心里灌输一种刺激的力量。

  有时候我也出轨。因为我真的很喜欢父亲无助的眼神。天真如孩童。眨着小眼睛,好像在说我错了。像那样太可爱了。每次看到他那个样子,我就忍不住笑。

  爸爸是对的。我只是一个普通人。我没必要知道这么多。我只是需要好好学*。

  描写人物眼神的作文 6

  那个眼神,时时刻刻在我的脑海中闪过,那么温暖,那么神奇,那么可爱,充满了力量。每当我看到那个眼神,就会使我信心十足,活力充沛。那个眼神,就是我们班主任胡老师的,那是一个可以让我很快改正错误的眼神。

  那个眼神可以让我一下子变得信心十足。新学期的时候,都会有一次班干部竞选的机会。那时候,我才刚上一年级,对即将来临的班干部竞选浑然不知。到了班干部竞选的那一天,我走上了讲台,面对着全班57位同学的眼睛,我的竞选稿一下子从心里“消失”了。我的心急得怦怦直跳,不知道该说什么好。突然,那个眼神仿佛在鼓励我:孩子,你别担心,只管说就行,老师相信你是最棒的。我明白了那个眼神中的意思,开始重新组织语言,我在心中打起了一张草稿然后轻松地说完了,最后,选出来的班干部中,我当上了值日班长。

  这个眼神还能使我马上改正错误哩!那件事情依旧发生在一年级的时候,我还没有适应学校里的生活,所以也不懂学校里上课的规矩,经常在上课的时候做小动作,把手放在抽屉里摸来摸去,也因此会遭到老师的批评,有时候也会和同学们偷偷地讲话。

  有一次上语文课,给我们上课的是胡老师,在上课之前,我早就手痒痒了。今天遇上了班主任,早就想大展身手了。我就用手在桌子里摸来摸去,有时候还直接趴在桌子上,一开始,老师还浑然不知,可是后来,我的胆子越来越大,做了一个大幅度的动作,结果,我就被老师发现了,她用那炯炯有神的眼神瞪了我一眼,不知怎么的,我看到了这个眼神,心里感到火辣辣的,然后我也就不知怎么的,马上坐好了。

  还有一次学校举行体育达标测验,我和一个跑步飞快的人比,我原以为会输给他。可是老师给我使了个眼神,这个眼神充满了认可。不知怎么的,看到这个眼神,使我活力充沛,我使全身充满力气,向前冲刺,最后我反败为胜超过了他。

  虽然已经过了那么久了,可是那个眼神,那么温暖,那么可爱,那么神奇,我永远也不会忘记。

  描写人物眼神的作文 7

  眼睛是心灵的窗户,他会说话。我的老师她有一双炯炯有神的眼睛,她能洞察我们的内心。成功时,老师的眼睛给我了力量,老师的眼睛是最美的,让我一生难忘!

  老师的眼睛是明亮,是水汪汪的,就像一潭清泉,清澈而闪亮,还充满了智慧。有一次,我有一道难题,我绞尽脑汁也想不出来。于是我就跑去问老师。老师用眼睛瞟了一下题目,三下五除二就OK了,就解决了,对于老师来说简直是小菜一碟。同时,老师的眼睛还告诉我:不要怕,要勤于思考,善于动脑,再难的题目都会迎刃而解。

  老师的眼睛是神圣的,她让我刻苦铭心。一次语文课,老师在上面上课,可我的心还在漫画书中。因为下课的时间太短了,我才看到了四分之一面,嗨!这时候机会来了,只见老师转身去写字,我连忙往书桌里拿出课外书,像一匹饿狼贪婪地读着。忽然,老师转过身来了,她发现了我在看书,眼睛像铜铃一样大。她用严肃的眼神瞪了我一下:你的神跑哪去了?灵魂出窍了?心到哪里去了?要认真上课,不然成绩就会一落千丈?这时,我傻了眼,愣住了,不知所措。面对老师严厉的目光,我绝望了:完了完了,这回老师肯定把我的不良行为铭记在心,非把我教训一通不可。可是最后老师还是给了我一个亲切的目光,让我感受到了强烈的慈母般的关爱。

  多么难忘的眼神,它永远刻在我的童年岁月里!

  描写人物眼神的作文 8

  世间,有善良的眼神,有赞扬的眼神,有批评的眼神,有失望的眼神。惟独,父亲的眼神是最“独特”的,它像沙漠里的一片绿洲,使我得到自信,它像山顶的一面彩旗,使你找到人生的目标。

  小时侯,我特别爱吃。有一次,我去邻居家玩,看见邻居家桌上有两个梨,我的食欲在操控我的思想,正好天气炎热,趁邻居不注意,迅速地塞到裤子里飞快地奔回家。

  用水洗过了,刚准备吃。这时,爸爸来了,问我:“梨哪来的?”我说:“捡的。”幼稚的我本来以为这样就能混过去了。天有不测风云,这时,邻居来了,看见我手上的两个梨,明知故问地问道:“你看见我家放在桌子上的两个梨了吗?”我惭愧地低下了头,看着父亲,父亲似乎明白了什么,不好意思地说:“是我家小孩……”说完,朝我狠狠的瞪了一眼。那眼神让我毛骨悚然,吓出了一身汗,我只好硬着头皮说:“阿姨,是我俞的。”阿姨讽刺地说:“小孩子不懂事,这很正常啊,你也要管教你的儿子啊!”说完,大摇大摆的走了。

  过了两三天,放学走回家,路过邻居家时,隐约听见邻居和三两个女人一起说话,邻居看见我路过,故意放大声音说道:“隔壁家的大人是怎么教养孩子的啊?竟教出一个小偷来?”我低下头奔回了家。只见父亲很苦闷,抽着香烟,一脸失望,我脸有红了,父亲一句话也不说,我会更加难过的。”父亲还是一句话不说,我急出了一身汗,扑向父亲的怀中,眼泪不知不觉的流下来了,我心情放松多了,等我哭停了,父亲开始向我说道理了:人不可能不犯错误,重要的是犯过错误要改。爸爸对我使了一个原谅的眼神。

  父亲的三个眼神让我懂得了做人要诚实,要知错就改。

  父亲的眼神表面上是严厉的,心理却是美的。

  描写人物眼神的作文 9

  眼神是心与心交流的另一种方式。眼神传递一切话语,心灵接受一切鼓励。——题记

  似水年华从指间流过,无声无息。记忆的天空中,闪烁着那熟悉的眼神。

  三米长一米宽的讲台,上面站着一位清纯少女。她用清纯悦耳的声音念道:“请马莉同学上台念她的佳作!”台下掌声如雷,而我却安稳如“泰山”得坐在位上一动不动,要知道,全班多少双眼睛正盯着我呀!想到这儿,我不由自主地低下头,不愿上台,也没有胆量上台。

  掌声又一次响起,脸上只觉一阵火烧。猛然抬头,正对上老师那双清澈无杂质的眼睛。那么水汪汪,那么像葡萄。她向我投来鼓励的目光。刹那间,心与心得到了交流,似一束阳光射进心窝:“老师相信你能行!加油!”那眼神传递着一个又一个鼓励,还告诉我:你能行,你能读好这篇。犹豫片刻过后,我心中胆怯的一方被打败了。我“唰”地站起来,大步流星地走上讲台,大声而又流畅地读起了那篇……

  读完之后,我又一次抬起了头,正迎上老师的眼神。心灵之扉无阻碍地敞开一道七彩霓虹架在我的心上,老师又投来一束赞许的目光。两次心与心的交流,两次眼神的传递,彻底改变了我。

  一个眼神传递一个信念,一次心与心的交流让我感悟许多。“光阴似箭,日月如梭”。记忆的天空中,闪烁着老师那熟悉的眼神,她还用眼神告诉我:相信自己能行,用信心和勇气去面对,战胜并超越自我,成功必然会向你招手!

  描写人物眼神的作文 10

  我总是想起她的眼神。

  在我遇到困难的时候,她会给我一个鼓励的眼神;在我努力有了回报的时候,她会给我一个欣慰的眼神;在我成绩下滑的时候,她会给我一个意味深长的眼神,里面包含着难过、生气、惋惜,还有一丝希望……

  我想我忘不了那一次。

  我拿着那一张原应如羽毛般轻的试卷,但却好像拿着一块铁,整个身子往下坠。又好像拿着一团火,随时都像被烫到一样想扔掉。

  我能够想象她见到试卷时表情:面白如纸,呆若木鸡,但心即刻会被气愤占满,燎原之火瞬间就会占据整个心头。我可以推测她射向我的眼神,锋利的穿透力足以将我刺穿,眼中冒着怒火,好像能够将我和试卷一齐烧尽。我不难明白:她一定会拍案而起,骂个狗血喷头,因为我错了,我对不起她,对不起老师,对不起自己。甚至,对不起这张试卷。

  秋风吹得更萧瑟了,世界好像因为我的心情而更沉寂了,试卷被风吹得在空中狂舞,上面的一个红叉叉好像在嘲笑我的无能,我本来就沉痛的心更愧疚了。

  我就带着这萧瑟的秋风和嘲笑的红叉进了家门。我难以想象我鼓起了多么大的勇气克服了心中的胆怯与愧疚递出了那张试卷,后悔迅速弥漫全身,泪从心上滴了下来,我听见一个声音在呐喊:“早知今日,何必当初呀!” 。

  然而一切出乎我的意料,她什么也没有说,她似乎想告诉我什么,但还是没有说出来。

  她的眼神中充斥着她的话语,这是我第一次读懂了她的眼神:人生的路上充满挫折、泪水和沮丧,一次失利没有什么,但你要一直如此?成绩不是衡量一个人的唯一标准。但,你是否为了它而努力,你是否用一个端正的态度对待它……

  我的心停止了啜泣,但又开始流血,这是爱打开的创口!是那个眼神的精神寄托。

  她,是我的母亲。她,是我灵魂的天使!

  我想我忘不了那个眼神……


描写人物眼神的作文合集十篇扩展阅读


描写人物眼神的作文合集十篇(扩展1)

——描写人物眼神的作文 (菁华3篇)

描写人物眼神的作文1

  看着池塘里的水清澈而又闪动,真是“水是眼波横”啊,这清澈而又闪动的水面让我连想起那双清澈而又闪动的双眼和那坚定不移的眼神。

  那天阳光明媚,草木萌发,杨柳早已绿树成萌,走在岸边,我正漫步在这条看似无尽的河岸。*日的我是不会来这里的,是指责、是痛心、是失望,归根结底是那可恼的成绩,促使着我在这里停滞不前……想着,心中的惆怅油然而生,我怪自己没用,怪自己笨,却没想过怪自己不坚强……

  “碰”地一声,把我从内心的自责中拉了回来,一瞥,原来是一位小女孩摔倒在地上,我急忙快步跑到她跟前扯住她的一条胳膊,想她拉起来。小女孩却在我诧异的目光中挣脱开来,说:“大姐姐,谢谢你,不过我还是自己来吧,我能行!”这时我发现她的脚踝……

  只见她慢慢地爬起来,缓缓地走向远处。我呆呆地站在原地,不知道是扶着她还是让她自己解决,就在犹豫中,又是一声“碰”,我眼一睁一闭,发现小女孩才走了几步又摔倒了下来,小女孩又站了起来,冲我笑笑,没有吭声,但她的动作是在说:“我能行!”不经意间,我发现她那双清澈又闪着光芒的眼睛正给我一种无以言说的力量。她那眼神中的刚强与自信,令我的心为之一颤,这眼神犹如夏日的暴雨,洗涤我的心灵,内心中的惆怅也被这强大的暴雨冲刷得无影无踪。

  我看着岸边的风景,回想这她的眼神,似乎看见了她又倒了下来,又站了起来……月亮升起来了,银色的月光散在池塘的水面上,犹如一处仙境,听着夜里昆虫的鸣叫,看着清澈的银水,“滴”,一滴水落入池塘,池塘却泛起了一圈圈的涟漪。

  是啊,那个小女孩的眼神就是那滴水,我的内心就是那池塘,她的眼神让我的内心泛起一道道的涟漪,那眼神教会了我如何乐观坚强!

描写人物眼神的作文2

  世间,有善良的眼神,有赞扬的眼神,有批评的眼神,有失望的眼神。惟独,父亲的眼神是最“独特”的,它像沙漠里的一片绿洲,使我得到自信,它像山顶的一面彩旗,使你找到人生的目标。

  小时侯,我特别爱吃。有一次,我去邻居家玩,看见邻居家桌上有两个梨,我的食欲在操控我的思想,正好天气炎热,趁邻居不注意,迅速地塞到裤子里飞快地奔回家。

  用水洗过了,刚准备吃。这时,爸爸来了,问我:“梨哪来的?”我说:“捡的。”幼稚的我本来以为这样就能混过去了。天有不测风云,这时,邻居来了,看见我手上的两个梨,明知故问地问道:“你看见我家放在桌子上的两个梨了吗?”我惭愧地低下了头,看着父亲,父亲似乎明白了什么,不好意思地说:“是我家小孩……”说完,朝我狠狠的瞪了一眼。那眼神让我毛骨悚然,吓出了一身汗,我只好硬着头皮说:“阿姨,是我俞的。”阿姨讽刺地说:“小孩子不懂事,这很正常啊,你也要管教你的儿子啊!”说完,大摇大摆的走了。

  过了两三天,放学走回家,路过邻居家时,隐约听见邻居和三两个女人一起说话,邻居看见我路过,故意放大声音说道:“隔壁家的大人是怎么教养孩子的啊?竟教出一个小偷来?”我低下头奔回了家。只见父亲很苦闷,抽着香烟,一脸失望,我脸有红了,父亲一句话也不说,我会更加难过的。”父亲还是一句话不说,我急出了一身汗,扑向父亲的怀中,眼泪不知不觉的流下来了,我心情放松多了,等我哭停了,父亲开始向我说道理了:人不可能不犯错误,重要的是犯过错误要改。爸爸对我使了一个原谅的眼神。

  父亲的三个眼神让我懂得了做人要诚实,要知错就改。

  父亲的眼神表面上是严厉的,心理却是美的。

描写人物眼神的作文3

  每当我读到“母爱是最伟大的爱"时,我总会神情激昂,心情十分激动。说到母爱谈到母亲,我便会想起母亲那双修理的眼睛,那令人过目不忘的眼神。有人说:眼睛是心灵的窗户,一个眼神有时甚至能让一个人领悟到真理的殿堂。眼里可以弹奏行云流水般的高山流水,可以散发出芬芳清香,洋溢出幸福与温暖。而母亲的眼神。

  记得那回,老师给我们布置了一项家庭作业,当听到只有一项作业时,同学们立刻欢呼起来,老师的一句话好像热闹的鸟巢里放了一颗烟花:“作业是做一件自己从来未曾做过的事情。"教室里顿时安静了下来,大家都在沉思,我想:到底干什么好呢?突然,我心里有底了。

  晚上,我狼吞虎咽地吃完饭,然后直奔卫生间,打了一盆水,用手背试好了水温,然后搬了两张板凳,拎来一条毛巾,跑到妈妈跟前,激动地双手指向卫生间的方向:“请!"看着我满头大汗,妈妈眼中充满了惊讶与诧异,同时有充满了期待。我要妈妈闭上了眼睛,小心翼翼地将妈妈扶到了卫生间的板凳旁,要妈妈慢慢地坐下,然后,不紧不慢地脱掉妈妈的鞋袜,轻轻地将妈妈的双脚放进了温水中,然后调皮地对妈妈说:“一、二、三,可以睁开眼睛咯!"妈妈看到眼前的景象眼中洋溢出了无限的温馨……

  我把手伸进水里,双手轻轻地搓和着妈妈的脚,咦?妈妈的脚底怎么硬邦邦的?我疑惑地问妈妈是怎么回事,妈妈轻描淡写地告诉我那是茧,走路摩擦造成的。顿时,我的眼眶湿润了,妈妈为了我们更好的生活,每天东奔西跑、早出晚归,从来没有顾及自己。摸着妈妈的脚,我的泪水不停地滚落到盆里,为了不让妈妈看到我的泪水,我立刻低头拭去。此时此刻,我心里难受极了,我偷偷地窥视了妈妈一眼,妈妈的眼神十分复杂,既泪花中闪烁着骄傲又充满了坚定和自豪!

  我妈妈虽然没有浓妆相伴,头发不是柔顺长飘,个子也不高,但在我心中我的妈妈却是最美的,她的眼神中弥漫着朴素自然的美!


描写人物眼神的作文合集十篇(扩展2)

——描写眼神的作文合集二十篇

  描写眼神的作文 1

  延伸夹住了你看不见的不透明。你可以用一只眼睛说话。闪一下你的助手,你就知道该怎么做了。一只眼睛决定你的生死(古代)

  所以当我知道这一切的时候。要很好奇。所以有时候我喜欢看别人的眼睛。让我们看看发生了什么变化。我经常去看望我的父亲。因为我觉得一个老板的眼光一定和普通人不一样。比如自大,骄傲等等。

  但是有时候会失望。因为我经常看到的只有微笑,无助和愤怒。你看,我爸说我只是个普通人。为什么这么多?我也说不出来。有什么办法,只要爸爸开心就好。

  但是有时候感觉自己在四处张望。眼中射出喜悦的光芒。带着爱的光芒,虽然避开了我的视线,但我还是毫不掩饰地向每个人开枪。天真的感情。

  盯着爸爸的眼睛。我觉得他单眼皮的笑眼像夜空一样深邃神秘。但他的双神很神秘,仿佛能为我补上很多幸福和光明。

  失望的时候。难过的时候。当我想退缩的时候。爸爸背对着我的脸。把他的小眼睛睁大,注意我的眼睛。就像是在我心里灌输一种刺激的力量。

  有时候我也出轨。因为我真的很喜欢父亲无助的眼神。天真如孩童。眨着小眼睛,好像在说我错了。像那样太可爱了。每次看到他那个样子,我就忍不住笑。

  爸爸是对的。我只是一个普通人。我没必要知道这么多。我只是需要好好学*。

  描写眼神的作文 2

  有一年的夏天发生了一件刻骨铭心的事,那件事也许连妈妈都不记得了,但我却永远也不会忘记……

  那是一个十分炎热的夏季,树上的知了叫得嗓子都冒烟了,火球般的太阳更是严酷的烧灼着大地。正在家中写作业的我,实在忍不住炎热了,即使开了风扇,也还是消除不掉身上滚烫般的汗珠,就想喝一瓶放在冰箱里的冰镇饮料。当然,对于现在的我来说,拿到饮料是不费吹灰之力,但我当时个子矮小,冰箱又那么高,想要拿到饮料确实是有些困难。我跳来跳去,想尽了各种跳高的办法,手还是碰不到瓶子,焦急的汗珠顿时爬上了我的脸颊。

  于是,我想到要借助椅子来帮助自己,我站在椅子上面,手拼命地要勾到瓶子。可是,就在我的手与瓶子只相差1厘米的时候,悲剧发生了:我不小心把妈妈最爱的花瓶打碎了。我顿时神情慌张,不知所错,焦急地在地上打转,怎么办啊?这时,妈妈急忙跑了过来,看着地上粉身碎骨的花瓶,拼命地抑制住心中的怒火,然后用一种非常奇怪的眼神看着我,这种眼神我从来没有见过,妈妈的眼神中能让人感受到有一种训斥却又不想发泄出来,有一种温柔却又不敢使出来,有一种严肃却又让人感受不到妈妈的种种情感全都包含在她的眼神里,这许多的情感都是前后矛盾,根本说不通,又是温柔,又是严肃的,到底是什么意思呢?这事也就算混过去了。

  几天后,我不小心把碗摔破了,妈妈有时用那种眼神看着我,真的是一模一样,我就更迷惑不解了,妈妈两次用这种眼神看我,到底包含了什么?我百思不得其解。就在我要用手收拾起碎碗的时候,妈妈第一时间拦住了我,不顾被碎碗划破的危险,用手一一捡了起来。这个动作仿佛触动了我心灵的某种东西,那是爱吗?对!那个奇怪的眼神就是妈妈对我的爱,没错,那是爱的眼神。妈妈很爱我,不舍得打我,却又想让我明白知错就改的道理,所以用一个眼神告诉了我。

  我终于明白,爱,不是要做惊天动地的大事,原来爱就在细微处,许多细微的动作都可以成为爱的象征。

  描写眼神的作文 3

  在我童年记忆中,有一双泛着光泽的灵活的大眼睛让我印象深刻。我永远也忘不了那双眼睛,也永远忘不了那眼神带给我的震憾……

  我儿时的确是一个调皮的孩子,东走走,西翻翻,永远闲不下来。妈妈要上班在假期是管不住我的,她便只得在寒暑假时将我送至乡下的爷爷、奶奶家。乡村家庭在那时,家家户户基本一都养过狗,而我家便养的是一只黝黑的小狗。

  不知为什么,乡下的人都特别喜欢黑色的狗,我们家的小黑狗绝对是村上最威风的一只。那时的我,一看到这小狗便喜欢得不得了。它虽不似古娃娃般的小巧玲珑,也不似泰迪般的高贵漂亮,但它有一双深黑的眸子,一身晶亮的'毛发,实在是威武。那小狗见了我,也好像很是喜欢我,过来围着我转圈跑,摇摇尾巴,直勾勾地看着我,又或舔舔我的脚,我看着它呵呵直笑。我们便相继陪伴对方过了一个月。

  有一天,我端着碗坐在电视机前吃西瓜,小黑狗不知什么时候进来卧在我的脚边。我正要出去,却是一脚踩到了它的爪子,它将爪子一抽,哀号一声,顺势我便被绊倒在了地上。手中的碗飞了出去,摔碎在地上,碗里头的西瓜也是撒了一地,可谓是一片狼藉。我的膝盖擦破了皮,往外流血。我“哗”地一下哭了出来,奶奶闻声赶来,立马将我抱起,给我处理了伤。可我还是心有不甘,总觉得是小狗的错,便将小狗锁在房子里,拿着扫把追着打它。它*时待我是最温顺的,它只是躲我,也不冲我叫,它被逼无奈,缩在门角,我便用扫把一个劲儿地往它身上拍。打了多久我甚至都不记得了。

  就在那一刻,它用舌头舔嘴,抬起眼直勾勾的看着我,我甚至看到了那眼神中似乎有一种无奈,它的泪好似在眼中打转,我刹时,不敢再动一下。“哗”的一下眼泪出来。在那之后,小黑狗再也不与我亲*了……

  时到今日,当我在回想那件事情,我读懂了那眼神,那是一种指责我的眼神,它与我本就亲*,可我却那般对它,那是一种不再信任的眼神,它本就是一条生命,我却那样打它,那是一种疏离我的眼神。

  那只小狗在那件事两年之后便死去了,我对于它的死,总有太多的愧疚,如若能重来,我定好好对待它……

  描写眼神的作文 4

  眼睛,是心灵的窗口。那么,眼神,便是内心活动的载体,传递情感的工具,含蓄微妙的语言。敏锐的眼睛,可以通过他人的眼神洞察其喜怒哀乐。人的神韵有时可以透露出其心灵的本质,可以表现其独特的魅力。“回眸一笑百媚生”,便是印证了眼神的魅力。很显然,人与动物都可以通过眼神袒露他们内心的情感,并且,一切生命体都有其独特的眼神。

  植物的眼神体现在他们的形态与所拥有的气质。可是有多少人注意到它们的眼神了?

  因其具有应激能力而被人们所熟知的含羞草,在受到外界触动时微微闭合叶片,它的这一举动被人们理解为害羞,仿佛一位目若青莲的姑娘,娇羞含蓄地耸了耸肩膀。梅花美丽的身躯和悠远的馨香无不体现出她的.温柔,但她又以顽强坚毅的眼神傲雪凌霜。向日葵始终面向太阳,眼神沉默而充满渴望。百合眼似秋水,娇柔美丽,纯洁优雅。玫瑰芬芳馥郁,脉脉含情的目光中流露着羞涩。雏菊愉悦*和,眼神中透露着纯真与美好。昙花一现,光彩夺目,眼神高贵也不乏清秀。若是没有被泥污遮蔽了眼睛,那么便可发现荷花的眼眸明媚纯净,眼神中透露着脱俗与桀骜。

  不仅仅是娇艳的花朵,树木、绿叶甚至是不起眼的小草都有他们的眼神。小草的眼神是刚毅顽强而又不乏怯懦的。他们不为自己瘦小的身躯而黯然神伤,而是坚强地挺立。面对强大的敌人,他们即使再顽强,也无法与之抗衡,他们会怯懦,会顺势倒下。然而不久,毅力与信念便会驱散阴霾,他们重新站立起来,这时他们的目光异常坚毅。因为无法与寒冷的严冬较量,他们总是做适当的退让,沉睡一个冬季,在每一个万物复苏的春天与花木一同继续焕发光芒,这时他们的眼神仍然坚毅。

  植物的眼神总是纯洁美丽的,即使是在被采摘、被砍伐的那一刻,他们仍然向往美好。同样,他们象征美好。

  植物的眼神,是生命的眼神。与人的眼神一样,植物的眼神富有灵性,是微妙灵动的语言。若是有人无法看懂他们的眼神,无法洞察他们富有情感的心灵,伤害了他们,那么也足以令一切热爱生命的生物感到痛心。

  描写眼神的作文 5

  在我漫长的人生旅途中,妈妈的每一句话,每一个眼神都会让我信心百倍;每一句话,每一个眼神都引我走向黎明!

  四年级的期末考试,当我得意洋洋的走出考场,欢天喜地的走进家门,却不知那悲伤已经临头。三天的疯玩后,我信心百倍的回到学校,当我看到那惨不忍睹的分数时,我哭了,语文86分,数学94分,语文,为什么,从未下过90分的我,为什么会考86分,为什么,我有点后悔,后悔那么自信。我失魂落魄的走进家门,那家,那温暖的气息净化了我那悲伤的心。

  妈妈从卧室出来,看到我失魂落魄的坐在沙发上,手里拿着86分的语文卷子,眼泪一滴一滴的滴在语文卷子上,那鲜红的大叉是那么明显,那么惨不忍睹,深深的刺痛了我的心。

  我听到声响,我不敢抬起头,我无法拿如此菜鸟的成绩来见我的妈妈。妈妈很信任我的语文成绩,相信我的语文实力,当她看到那分数时,不仅大吃一惊,但又恢复了往常和蔼的笑容。我抬起那千金重的头,妈妈的眼睛看穿我的心,那眼神包含着她对我的责备与鼓励,她轻轻的走到我身前说:“小迪,吃饭吧!”我吃一惊,妈妈不责备我?当那眼神所包含的所有情感都传遍我的心时,我很感动,也感谢妈妈能理解我的心。我小声说:“妈妈,对不起,我辜负了您对我的期望。”又是一个鼓励与爱的眼神,这眼神让我信心百倍,让我的心很激动,恨不得重新考试。

  从此以后,只要我考试失利或泄气时,那关爱的眼神就会感动我。

  妈妈的一个个关爱的眼神让我鼓起勇气面对现实,让我懂得做人的价值,它改变了我的一生。

  描写眼神的作文 6

  我心灰意冷的往家里走着,心里想着回家后,爸妈会有什么反应,是惊讶,还是恼怒,或是失望,我不禁有点紧张,放慢了回家的步伐。

  昨天上午,数学老师要进行一次单元测试,当时我就很担心,因为我最*老是跟同桌说话,上课没听多少,果不其然,试卷发下时我看了一眼,简直是天书!看着周围人都奋笔疾书,我也只得蜗牛爬行般慢慢写了起来。

  今天成绩公布,我着实吃惊,这是我上小学六年来,第一次数学没有考及格!我不敢相信自己的眼睛,心里失落和恐惧交织着,回家该怎么和爸妈交代。

  走到家门口,我竟没有开门的勇气,我站在门口,纠结了半天。突然,门开了,妈妈把我拉了进去,她柔和地对我说:“我早听见你上楼的声音,就是没听到你开门,钥匙没带吗?”我支支吾吾的回答:“对!对呀!我钥匙忘记带了。”妈妈什么也没说,就叫我把书包放下快吃饭。

  妈妈做了不少菜,有荤有素,还有我最爱的醋溜土豆丝,都是刚刚做好的,还冒着热气。我此时无心品尝美食,就扒了几口饭,吃了点菜,便拿起书包走进房间。妈妈关心地问道:“就吃这么点,不饿吗?”我忍住伤心的情绪说:“不饿,我写作业了。”妈妈没有答话,我听见她在收拾碗筷,随后传来洗碗的声音。

  我默默地拿出试卷,看着自己糟糕的成绩和题目旁一道道“惨不忍睹”的红叉,落下了几滴泪水。我自己对自己说道:“这么差的成绩,连我自己看了都伤心,还是别让爸妈知道了吧……”

  我沉浸在自己的思绪中,却没注意妈妈早已站在我的身后,看了我许久,直到她说:“这次没考好?”我惊了一下,才意识到妈妈在我身后,看来她知道了一切,我不敢看他。可她却望着我,语气极其温和地说:“没关系,下次认真点,我相信你一定能考好!”她的柔和感动了我,我抬眼看了看她,她的眼神里没有一丝失望,更没有一丝怒火,只有无限的温柔、无限的鼓励,她的眼神让我重拾自信,给了我无限的力量。

  我又一次落下了泪水,这次是喜悦的`泪,我回答说:“好!下次我一定努力,不会再让这种情况发生。”妈妈的眼神里立时充满了欣慰。

  妈妈的那个眼神是我永远忘不了的,她激励我好好学*、认真思考。有时候妈妈的爱不需要千言万语,只需一个小小的眼神。

  描写眼神的作文 7

  我与爸爸非常亲*,无话不谈,但爸爸身上最令我难以忘怀的是他的眼神。

  那天下午,刚经过紧张的期中考试,我顿时松懈了一大半,但在两个小时的放松后,爸爸来到了我房间,询问了我考试怎么样。我自以为考的还可以,就兴高采烈的给爸爸讲述了老师情况。可就在我讲的很激烈时,爸爸对我产生了不屑,甚至鄙视的眼神,当我正想发问时,他走了…我还没有讲完,也没有问原因,他就什么都不说的离开了,我喜悦的心情顿时烟消云散。一个人静**在房间思考。

  一天后,老师成绩出来了。我是全年级第三,直到这时,我才想通了爸爸的那个眼神,我顿时羞愧无比。本是信心十足的给爸爸讲我能考第一,却只考了第三名。我认识到了自己的错误,可爸爸会原谅我的骄傲自大吗?

  回到家后,我将一切告诉了爸爸,也承认了我的错误。爸爸笑了,笑的很和蔼。他的眼神不再是那么令我恐惧,而是那么的有爱,善良,甚至透着些欣慰的眼神,他仍然没说什么,我只看到了那双眼睛下有什么晶莹明亮的东西顺颊而落。我也落泪了。“好了,没关系,下次努力,只要你尽力就好。但是,千万记住,永远不要骄傲!”我用力点头答应。

  这些天来,我一直回想爸爸那两次眼神,我终于明白了,那是对我的爱,对我最深沉的爱!

  描写眼神的作文 8

  月亮姐姐在天空对我微笑,她的眼神多么自豪;星星妹妹为月亮伴奏,她的眼神多么善良;大树爷爷整天为我们遮风挡雨,他的眼神多么疲倦;树阴下的小草正沐浴着春风,他的眼神多么惬意······可在这些眼神的交汇处,我却看到了那个不一般的眼神,在我心里,那是最美的······

  周末的早晨,阳光毫不保留的奉献给了大地,秋风带着红叶的淡淡清香拂过我的鼻尖。我哼着小曲,一蹦一跳地走向集市。这里人好多,就像川流不息的海洋。就在我因拥挤而苦恼时,集上琳琅满目的玩具和饰品便吸引了我。我怀着好奇的心情继续前进,不知不觉,已经正午了,火辣辣的阳光直射而下,不再那么温馨,好似一个火魔。这时,街上已经没有人了,自己也在兴奋中迷失了方向。我蹲在一个角落里,默默流下了眼泪······

  整整一个下午,都没有人注意到我。正当我抱头痛哭时,是一双大手把我轻轻扶起,那就是爸爸的手。我渐渐抬起头,那是一张虚弱的脸,爸爸见到我立刻就哭了,虽然他的眼睛已经被泪水所覆盖,但我依然可以看出,他的眼神里充满了焦急与关切。他就是爸爸。这一刻,我感到,爸爸的爱是多么伟大,他的眼神是多么善良。我一头扎入爸爸的怀里,号啕大哭·····

  月亮的眼神是自豪的;星星的眼神是善良的;大树的眼神是疲倦的;小草的眼神是惬意的,可爸爸的眼神却是最美的······

  描写眼神的作文 9

  有这么一个人,不是母亲,却一直占据着我心里最温暖的地方。她就是我的老师,一位有着千变万化的眼神的老师。

  老师的眼神是鼓励的。有一次,班级阶段测试,因为粗心我只考了93分。不知是因为气自己还是羞愧我趴在桌子上不动。这时老师走了过来,她用鼓励而又坚定的眼神看着我,说:“先分析错误的原因,总结一下心得,下次不要再犯同样的错误。”我本以为老师会批评我,但老师的眼神里只有鼓励。我看懂了,那是鼓励和激励,我立刻把卷子拿过来仔细分析。

  老师的眼神也是严厉的。记得有一次,老师正在给我们讲课上作业。当老师转身在黑板上写字时,有些同学开始讲话。老师立刻转过头来,用严厉的眼神看了一下几个同学。又转过去接着写,但声音并没有因此停止,这次老师再次转身点名并批评那几个带头说话的同学。这时我看见老师的眼神里夹杂着严厉,还有一丝恼怒,一丝无奈……

  老师的眼神还是温柔的。一次一位同学犯了错误,因为害怕被批评而不愿说出实情。老师用她那温柔的眼神看着他,那时我似乎看到了一束阳光同时也照进了那位同学的心里。因老师温柔地劝导,他最终说出实情并承认了错误。老师给他一个大拇指,那时老师的眼神里有开心有欣慰。

  老师的眼神是千变万化的,还有许多等我去发现呢。只要用心去观察身边的每个人,相信你也会感受到那神奇的变化,并体会那里面的含义。

  描写眼神的作文 10

  去年暑假,我随爸爸妈妈去黄果树景区旅游。虽然黄果树景区的风景名胜很多,景色也很迷人,但在我脑海中却没有留下什么痕迹,唯独一个同龄人的眼神,深深地震撼着我。

  那是一个雨天的下午,我随爸爸妈妈乘车来到了黄果树风景区,雨后的黄果树景区显得清净了许多。刚一下车,便碰到一位热情而美丽的小姑娘。

  “你们是来旅游的吧!我来给你们当导游,不收钱的。”她打量着我们,脑袋晃了晃,会说话的眼睛里透出一股子天真与好奇来。

  “好吧。”爸爸点点头,可我对那好奇的眼神却产生了一丝疑问。

  途中休息时,我刚从背囊中取出MP3和英文小说《小妇人》,她立即凑过来,指了指我的MP3,显得有些疑惑。“这是MP3,会唱歌的。”我用得意的语气说。她摇了摇头,眼光一下子黯淡了。可是当看到我手中的英文小说《小妇人》时,她眼神一亮,显得特别兴奋,好像发现了宝贝一样,说话也结巴起来:“给……给我看看……好吗?”我的心紧缩起来,她怎么什么也没见过呢?我急忙递给她,她慎重地用双手接过去。可是,她什么也看不懂,一脸的失望。这时,我分明从她的眼神中读到了一种渴望,一种我不曾有过的渴望,一种我无法理解的'渴望。

  休息之后,我们又上路了,她一直拿着那本《小妇人》,而且问长问短。问我学些什么,老师上课好不好玩之类的问题。我觉得她问得实在有些滑稽,真不知道如何回答她才好。她还说她很羡慕我。哦,我真有些纳闷了。羡慕我被成堆的作业包围着?羡慕我在题海中苦苦地挣扎?羡慕我连旅游都随身带着英文小说吗?不,或许她压根就不知道这些。“我真的……真的想读书。”她喃喃地说道,眼睛里似乎有什么东西要涌出来似的。我心里像被某种东西堵住,一句话也说不出来,刚才心中的一切疑问,在一瞬间都明白了。

  晚上,爸爸让我写一篇游记,但我什么灵感都没有,脑子里只有那个同龄小姑娘的眼神,那会说话的眼神,那会变化的眼神,那让我心灵震憾的眼神……

  也许,我永远不能见到那个小姑娘了,但那眼神,牢牢地记在我的心里……

  描写眼神的作文 11

  人生总有许多坎坎坷坷,也许就在转头的那一瞬间,那一瞥,某个眼神刺激着心灵。

  记得三年前的一个秋天,在一棵樟树下,一对身着打着补丁素色蓝布衣的老夫妇,跪在那棵樟树下,在街边乞讨,语气略带央求,更多的是有几分沧桑的味道。

  他们身着整齐,身上带点泥点,通过了解情况,他们的儿子在上某市一所大学,他们来给他们的儿子送学费,在路上不仅钱被偷了,连回家的路费也没有了,只好在路边乞讨,他们已经跪了很久了,又饿又冷,他们互相抱着企微微打颤。

  当我和朋友经过这时,他们说:“我儿子等着学费呢!求求你们帮帮我们。”说实话,我挺惊讶的,他们在第一时间想到的不是自己的温饱,而是孩子的学费,我掏了掏口袋,朋友拉着我走说:”这样的骗子不少呢。“或许是世间人情味太少,又或许在当今社会,确实有不少这样的情况,我默许了。

  当我回首时,我看到那对老夫妇眼里流露出那种悲凉失望的眼神,失望中带着点愤恨,愤恨中带着无力,无力中又带着期盼。那眼神久久在我脑海中飘荡。

  或许他们对我们的无情失望,对我们的冷漠愤恨,或许对我们的行为感到无力,又或许在期盼着什么,那种眼神过于苍凉,凉到了心底……

  在那失望的眼神中,我看到了世间万态的如这秋风萧瑟无情,就犹的秋天。

  描写眼神的作文 12

  我家住在一个拆迁的老小区,这里住着很多老人,这些老人基本分为两类,一类是昆山本地人,*时喜欢聚在一起聊聊天、打打麻将,生活还算悠闲。还有一类就是外地人,大多是在帮儿女带孙子孙女,生活比较单一,看上去很孤单寂寞。

  在我家对面车库里住着一位特殊的老人,大家都叫她马老太,已经八十多岁了。她精神头特别好,耳不聋眼不花,一双眼睛虽然都凹下去了,但看上去还是黑黑的。满脸的皱纹也遮盖不住她那白白的皮肤,看得出马老太年轻的时候也是很美丽的.。听说她早年丧偶,自己拉扯大四个孩子,现在随儿女来这里居住。但是儿女都很忙,孙子孙女也都成家了。又因为她不会讲普通话,说话大家都听不太懂,所以她每天都是自己一个人坐在楼下的长凳子上,就这么默默地坐着,一双眼睛也显得无精打采的,不知道在看着什么。

  每当有邻居下楼从她面前走过时,她都会用那期盼的眼神看着人和她们打招呼,甚至我们小孩子走过,她也会和我们说两句。尽管我们听不懂,不回话,只是点头示意,也能看得出她因为和我们打了招呼,好像都觉得很满足很开心,连眼神也似乎生动起来!

  记得今年端午节,马老太在楼下包粽子。因为她包粽子不用绳,包的又快又漂亮,吸引了很多人过去看,围绕着她问这问那。这时我看到她的眼神和以往不同,似乎充满了活力,充满了光芒,一直乐呵呵地边说边教大家。虽然大家听不懂她说什么,但是看她操作着,也大概猜的出她的意思。大家都夸她包的真好,都嚷嚷说要跟她学!这似乎让马老太更加开心了,教着大家不同的包法。她一会看看这个人包的,一会指指那个人哪里错了,忙的很。但从她那神采飞扬的眼神里看得出,她很快乐,她一整天都笑呵呵的,没有了以往那孤单的样子,忙得不亦乐乎。

  记得在哪里听过一句话“陪伴是最长久的告白”,我想这不光是指恋人、孩子,老人也需要陪伴。从马老太的眼神我看到她是多么渴望得到关爱,希望有人能陪伴她,哪怕只是有人陪她聊上几句,她也会乐呵呵地开心一整天。几句问候,几句关怀,这对老人来说就已经很满足了,所以让我们呼吁大家:多多关爱老人,不要让他们的眼神里再充满孤独和期待。

  描写眼神的作文 13

  想起昨日弟弟祝我中考顺利的鼓励话语,心就暖暖的,然而那双乌黑明亮的眸子让我不可遏止忆起当年那漂亮的眸子中氤氲的雾气和深如幽潭般的失望。

  弟弟才四五岁的时候,我们都寄居在乡下祖父母家中。那时我顽皮而争强好胜,弟弟温顺且懂得谦让,我俩简直是对立面。我常抢弟弟手里的东西,一点没有哥哥的样子,反倒是他像哥哥一样谦让于我。

  记得那一日,我和弟弟在家中玩耍,母亲有事出门,走时给我们一人几块饼干,让我们安静地呆在家中等他回来,在那时的农村,零食可是很少见的,家境贫寒,父母也吝于买这样的奢侈品。因此吃上一次零食便成了我们的`奢望,而此时我们却吃上了饼干,这是何等激动人心的事。

  我很快便大口吞咽起来,几块饼干眨眼便没有了,末了,在添完手指上的饼干屑后,我将注意打到弟弟还没舍得吃完的饼干上。我佯装无事踱步到他身旁,趁其不备,猛的抽走了他手上的饼干。但这次弟弟竟未罢休,追着我要回来,我怎么会容许!被追得烦了,我停下来,做恶人装,扬起手狠狠地向后甩去,竟拍上了梳妆台上的青瓷瓶。

  青瓷瓶“当啷”转了两圈,一斜,一头栽倒下去。

  一声清脆的瓷瓶破裂声。

  我的心狠狠地一颤,心跳仿佛一下子停止了。

  霎时间我俩都静止了,弟弟脸色煞白,我却不知所措地后退了半步。更糟糕的是,我们听到了母亲的脚步声。看到满地碎片,“啊!我的……青瓷瓶啊!”他怒目瞪着离着较*的弟弟:“是不是你干的!”“我……我没……”“你还狡辩!”

  “啪!”一声清脆的巴掌声,我的心又狠狠颤了一下。母亲狠狠教训着弟弟,看着母亲威视的目光,我没了承认的勇气。弟弟在此时回头了,他的眼眸望着我,那是怎样的眼神!豆大的泪珠砸下,裹挟着灰尘溅起,他的眼神被泪水覆盖,漆黑的瞳仁伴着我越来越久的沉默失望越来越浓,我能感受到他的眼神中有什么破碎了,像青瓷瓶一般,粉碎。

  这件事之后,我的心中一直怀着愧疚,挥之不去。我在心中说了无数次“对不起,弟弟!”我深知我错了,我应该被你失望的眼神洞穿!多年后你也许已经忘了,但我仍将此事铭记于心,相信我,弟弟,今后我会有哥哥应有的担当,不再让你因我而蒙冤!

  描写眼神的作文 14

  虽然不言不语,叫人难忘记。

  那是你的眼神,明亮又美丽……

  一首熟悉的歌在耳边回响,不禁让我想起你那双明亮而又美丽的眼神。

  还记得小时侯,头一次学走路,我好不容易才站起来,走了一小步,却滑倒了。不过没有谁头一次学走路能一次成功,或许这就是人生受的第一次挫折!但是我人生的这第一次挫折是如何挺过来的呢?!我想应该是你那双明亮而又美丽的眼神,我想你的眼神一定会说话,好象在说:“来,再来一次,一步一步地走,加油!你一定能成功!”正是你,是你的眼神在不断鼓励着我,教我学会了走路,使我勇敢地跨过了这一个困难!

  小的时候,每天晚上依偎在你的怀里直到睡着,是件快乐的事。因为这时,你的眼神像是会魔法,像天上的星星,一眨一眨的,而每眨一下,就会变出一个故事,讲给我听直到我已入睡。第二天醒来,竟还会期盼夜晚的到来,因为你那双有魔力的眼神!

  ……我满心欢喜……

  那首歌,依旧在耳边回荡。或许十年、二十年、甚至是三十年,你已苍老了,可你的眼神却永远印在我心里,明亮而又美丽!

  描写眼神的作文 15

  人的一生经历之事有千千万万,见过的人也有很多,或许只是一面之缘,或许经常看到却互不认识,或许你认识他,他却不认识你……不同的人给你不同的感觉。据说人的眼睛是有灵气的,它能告诉你对方在想的事,开心的、厌恶的、落寞的……而在我心底住着一个眼神,一个小小的眼神牵扯出的故事让我记忆犹深。

  在我五年级时,我们搬入新家大概有两三年,一幢六层高的楼可以住12户人家,但那时大概也就6、7户的样子吧,尽管大家不是同一个村出来的,但聊着聊着总会牵扯出一些都知道的事,这样一来大家也都熟悉了。一天我下楼想出去玩,刚走到楼下,看到一位老奶奶,她的腰早已佝偻,枯槁的手拄着拐杖,脸上布满皱纹,眼窝也因年纪大了而深深地陷下,她拄着拐杖,蹒跚地向我走来,瘦弱的身子在风中好似随时都能吹倒。我知道这个老人,她是我家楼下502室主人的母亲,已经快90岁了。我看着她走到大门前,按响了502室的门铃,门铃一遍又一遍地响着,却没有人接起,老人似乎有点着急了,却依旧不肯放弃,门铃一次次回响在我耳边,我突然回过神来,走了过去,扶住了老奶奶,问道:“奶奶,你是不是找你儿子呀,我家住他们楼上,你有什么事我来帮你。”老人年纪大了,耳朵不大好,说了几遍才听清,但眼睛依旧很好,她很快认出了我,握住了我的手,用那干瘪的嘴巴,颤巍巍地说:“我带了点菜给儿子,按门铃也没人接,阿婆年纪大了,爬不上去了。”我把耳朵靠过去静静地听着,我抬起了头,看着她焦急的眼神还带着些落寞。不知怎的,我接过奶奶手里的袋子,对奶奶说:“奶奶,我帮你送上去看看。”我迅速爬上了楼。

  下来后,老奶奶很开心,她握着我的'手很激动,我看着她那充满欣喜、感激的眼神,我也笑了,哦不,还有一种眼神,我看不懂。老人对我道了谢之后便走回去了,我望着她走出去,她回过头来看了一下,不是我,而是502室窗口。那时我似乎明白了那个我没有看懂的眼神。

  那个复杂的眼神我永远也忘不了,那种复杂的情感我也不能完全体会。那时,我望着老人离去的背影,我的鼻子一酸:年轻时,她对儿子倾尽所有,年迈后,她对儿子依旧倾尽所有。

  描写眼神的作文 16

  挫折是你前进路途中的绊脚石,你的命运将取决于你怎样的面对他们。——题记

  人的一生中会有着各种各样的挫折与困难,但挫折和困难的背后需要用汗水去洗礼。去年的6月25日,天气炎热,而此刻的我们正在参加中考,作为学生的我们,是多么想考出优异的成绩去报答养育自己的父母,自己的同学与老师,但我却在酷热中落榜了。心急如麻在心头的我不知用自己的什么去躲避这个残酷的现实,但这又是我不得不去面对的。在这时,母亲用那一个鼓励的目光激励着失败在中的我要振作起来,一次失败不代表永远的失败。

  我看到的目光,如同“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的惊喜;如同“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的生机;也如同“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信;又如同“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的伟大抱负。此刻的我,如同天昏地暗后的晴空万里,无比的舒畅,一个无电的电池,在一瞬间,充电完毕,生机勃勃,电量满格。

  妈妈那鼓励的目光给了我一股强劲的动力,总想在今年的中考中完全发泄出来,我坚信我的能力,战胜自己不是问题。

  “随风奔跑,自由是方向,追逐电和闪电的力量,把浩瀚的海洋装进我胸膛,无论遇过再大的浪也要去远航。”不远的前方,就是妈妈那鼓励的目光的真实写照,我要为了那一个令我难忘的目光而奋进,而奋斗,努力。艰苦无论有多大,我付出的努力就也会比它更大。

  挫折是你前进路途中的垫脚石,只要你的态度坚定不移,敢于奋进,鲜花和掌声永属于你。

  我永远忘不了那鼓励的目光。

  描写眼神的作文 17

  光阴似箭,日月如梭,仿佛我们昨天才踏进学校的大门,仿佛老师们那期盼的眼神一夜之间便化为乌有,换来的却是失望。

  期中考到了,感觉就像我在狂跑时突如其来的一座悬崖让我措手不及。我只好临时抱佛脚。当时我心里很清楚,我这次是不会考好的,可是我还是抱着那么一点儿虚无缥缈的希望。考完后同学们都在那里对答案,有的感叹,有的喝彩,有的争辩。我多想融入到他们中去,成为他们中的一员,和他们一起激烈地争辩,一起感叹,一起喝彩,可是我却定在了那,任凭我如何努力也动弹不得。我就像是沧海孤鸿,一个人在那默默地胡思乱想。

  成绩一天天的出来了,我感觉恐怖的气氛正在蔓延每一个角落。数学老师黑着脸走进教室,大家都不约而同地屏住了呼吸,静静地等待着暴风雨的来临。结果毫无悬念数学老师大发雷霆骂得我们狗血淋头。但让我惊讶的是,我的数学还可以上100,这让我看到了希望的曙光。

  英语老师悄无声息地走进了教室,我胆怯地看了老师一眼,oh,my god!我被眼前的一幕吓到了。英语老师竟然带着微笑入场,我想:难道我们考得还可以吗?答案是否定的。英语老师的微笑在几秒钟后,便烟消云消。老师开始公布分数,我尽量地把头埋到最低。“怦怦,怦怦……”我清晰地听到了自己的心跳声。它仿佛在声嘶力竭地喊:不要念了,不要念了。大家的名字一个个从我耳边飘过,名次越来越靠后,我的名字却迟迟没有出现。终于它出现了,在这时,老师明显提高了分贝,我一惊猛地抬头,刚好对上老师的眼睛。四目相对,此刻,我感觉老师的眼中充满了失望,那失望的眼神就好像一把锋刃的匕首,正在一刀刀地割着我的`心;那失望的眼神,就像在冰川中,把我的心冻结了;那失望的眼神就像猎人的枪口,对着我,让我无处可逃。老师仿佛已不愿意在我身上多停留一分一秒,又迅速地看回了别处。那节课我的头异常的沉重,沉重得让我抬不起头来。

  那眼神让我刻骨铭心,那眼神激发了我的斗志;那眼神是我心房一抹淡淡的阴霾。

  描写眼神的作文 18

  莫名的,总是那么喜欢关注别人的眼神,关注陌生人的眼神,想要看看他们眼神里面所藏着的世界。

  坐我对面的两个女生经常说,我的眼神有的时候睁大好恐怖,本来眼睛就打,睁大了,就更大,看起来都恐怖了。我只能笑笑。后来,当天,同桌就说,他总感觉我的眼神那么特别。但是就是说不出个所以然来。

  他说他认识的人,有两个人有特别的眼神,第一个认识的是我们班上一个长得特别好看,学舞蹈的女生,他说他在那个女生的眼神中总是看到了希望,感觉他的眼里,就是充满了对未来的期望。而第二个人是我,他觉得我的眼神透着一种说不出的感觉。我硬要他说出个所以然来。他还是没有憋出来。他说,他看我的眼神就是那种可以做大事情的人。他说一般做大事情的人的眼神都是炯炯有神的。我说可惜我的眼神没有炯炯有神,他说,不我的眼神就是那种炯炯有神的。就是那种做大事情的人。

  或许吧。我多么希望我可以吸收所谓的精华,然后,让自己的眼神也可以透出自己内心的世界。

  同桌经常很认真地端详着我。那个时候我总是假装没有看到,但是还是会侧着脸用手打她的脸,慢动作打脸。

  他说我的眼神怎么那么特别呢。我说,可惜啊,我的眼睛不能看到我自己的眼睛,这,或许就是我的悲催,我那么喜欢看那么多人的眼神,但是就是没能总看到自己的眼神,不能看到自己遇事时的眼神。

  描写眼神的作文 19

  鼓励是严寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓励有时只是几句真诚的话语;有时也是一个悄然无息的眼神。望着我桌上的那张照片。令我想起了那个熟悉的面孔。那个鼓励的眼神。顿时一件往事历历在目

  他叫张莫函。他总是穿一件夹克衫。一条黑色的长裤。没有什么特别的今年已经年满13岁了。别看他相貌**。他却有着坚强不屈的毅力。也同时感染了我。

  我四年级那年。我和他一同被选入学校篮球的总校队。或许是我们是分校的。我们却总遭受到他们的排斥。孤立。提起他们的队员。教练总会带着微笑。而对我们。总是会带着不屑。记得有一天。教练安排我们分组对抗。两人一组。我们俩组成一组。心中暗自下定决心:让他们见识见识我们的实力。

  似乎天空总是那么宁静。因为它不会体会到竞争的压力;似乎大地总是那么默默无闻。因为大地不会被万物排斥。我们显然没有这样的好心情——最后一个上场。我刚想抱怨。张却递给我一个一个暗示的眼神。告诉我不要着急。显然。时间如流水。没过多久。我们上场了。

  一出场。我便把球传给张。他几乎是踉踉跄跄接过我的传球。他站定。稳住心态。脸上露出了久违了的杀气。他人球分过。一步窜过一个后卫。面对前来补防的队员。他从容的跳起。坚定地眼神感染着我。他将球投了出去。带着他的信念空芯入网。他将拳头如释重负地一甩。留给对手的`只有惊讶。它再接再厉抢过对手的一个传球。看见没有人盯防我。他立马传给我。我知道。只要我突破进去便可直接得分。那我们就稳操胜券了。但是我没有。我在三分线处跳起。投球。却没进!对手抢到篮板。立马打了一个反击。成功得手。

  最后时刻到了。张面对双人包夹。又把球传给了我。我又面临无奈的抉择。。无奈的情况。这时。张递给我一个鼓励的眼神。意思是让我投吧!我心领神会。坚定地跳起。手不再颤。心不再抖。球已经出手。篮球砸到篮沿上。它仿佛犹豫了一下。左右摇晃。最后选择从容的进入球网。球进哨响。我俩高举双手。击掌相庆。我知道。是张的眼神给了我希望和信心。

  生活中人人需要鼓励。这一个鼓励的眼神会使我永生难忘。虽然张莫函早已小学毕业。但这个眼神。是我和张莫函互助筑友谊的桥梁!

  描写眼神的作文 20

  茫茫沙漠,初饮甘露;何等清凉?茫茫心头,泛起温暖;何等舒畅?

  ——题记

  跌倒了,站起来;失败了,从头再来。那个眼神教会我坚强,正如一束洞穿云雾的光,点亮我的心房。

  去年的运动会,我参加了接力跑。老师说喜欢见我们蹦蹦跳跳,我便也想在比赛中大展拳脚。运动会如期举行,我激动不已。一阵阵哨声此起彼伏,很快便轮到接力了。

  我赶忙到就赛区做热身,和我一同跑的还有班里的短跑健将。我们都信心十足。

  比赛开始了,汪晴同学是第一棒,他像飞奔的猎豹,飞快地向我跑来。我猛地接过棒,如鱼得水,快速奔向前去。正当我要到达下一个棒点的时候,忽然,在拐弯处侧地太狠,跌了一跤。随之而来的是一阵剧痛,让我痛苦不堪。

  说时迟,那时快,后面那几队的人争相赶上,超越了我。我勉强扭动着双臂,心想:我不能一蹶不振,老师和同学们在等着我!恍惚中,我向着班里望了一眼,看到老师对我大喊道:"张悦同学,加油啊!老师相信你,加油!"突然,我心中涌起一阵暖流。那个眼神,我一辈子也忘不了,带着期望,带着信任。

  一声声加油在我耳边回荡,我强撑着身体站了起来,同学们的欢呼声高涨起来。我仿佛浑身充满了力量,如离弦的箭,飞奔起来,很快便超越了那几个对手。*了,更*了,眼看就要到终点了。

  "呼——"哨声响了,一阵欢呼雀跃。我们班夺得了第一名。

  事后,我去医院做检查,轻微的上臂骨折。医生告诉我的时候,我都不敢相信,面对骨折,当时我又是以怎样的精神支柱夺得的第一啊?

  岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有那件事挥之不去。那个眼神,依旧那么清晰,明亮……


描写人物眼神的作文合集十篇(扩展3)

——描写人物动作的作文合集十篇

  描写人物动作的作文 1

  我有一个聪明可爱的同学,他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特点,就是他的眉毛很黑,好像是用笔涂上去的。他的眼睛小小的,圆圆的,给人一种很调皮的感觉。并且斯杰的眼睛总闪着智慧的光芒,让人感到他很聪明。周斯杰的知识十分丰富,语文课、科学课都成了他的舞台。每当老师提问他时,同学们就都做好准备,等着他的“长篇大论”。他说的话总是很具体、全面,而且能一下点中中心。一次,老师问了一个跟课外知识相结合的问题。同学们都你看看我,我看看你,谁也答不出个所以然来,我也绞尽脑汁,可就是想不出来。这时周斯杰胸有成竹的一下子把手举了起来,老师点了他。斯杰“噌”地一下站了起来,出色地回答了问题。老师向他投去赞许的目光,同学们也发自内心地为他鼓掌,热烈的掌声久久不息。我真的佩服他有那么丰富的知识。周斯杰的作文也很好,读他的作文,让人回味无穷,引人深思,读了一遍还想再读。他的作文有时候很有深度,有时也十分精灵古怪。比如:“忍,乃少林最高境界。”……要说他作文中搞笑的地方,一天一夜也说不完。周斯杰不仅作文很搞笑,人也很可爱。他总做一些小孩做的事情,好像还没长大似的。像瞪着眼睛,手握成拳头,一副凶巴巴的样子,都是他常有的动作,十分有趣。跟他在一起,我的肚子可受不了。知道为什么吗?他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。我敢预言,他将来肯定能成为笑星。斯杰还是男生们的偶像,总是会创造出一些令他们很兴奋的游戏。这就是一个知识渊博、文采彬彬、可爱搞笑的小男孩--周斯杰。

  描写人物动作的作文 2

  昨天体育老师就说我们的顺序,有位同学算着是11点左右,也就是第四节课,我每次下课都会紧盯着钟表,希望它慢点跑。在指向十点钟时,我给自己做了最后一次放松和安慰,可在途中,孙老师却走进了教室:“同学们到我们啦,下楼站队!”我想好好保持体力,可欣老师反倒让我们跑上三圈,队伍凌乱不已,在潜意识中简单对照左边同学。

  三圈很快,跑完这个热身,马不停蹄地又去足球场的草坪上拉筋,等待着。此时的我们还都兴高采烈,活泼的很,直到跑完全程。还记得起跑前老师说:”放松跑就能跑快。”但他一个体育老师也应该知道,在跑道上没有时间放松。

  口哨一吹,红旗一挥,我们开始跑了,和以前一样,我在跑步的.途中自我安慰,劝告自己的大脑千万不要再紧张,但步子还是那么沉。当我跑完一圈开始进入第二圈的时候,我感觉自身已经完全崩溃,眼前阵阵眩晕,我顾不了,这是不是考试,我开始走起来,腿部酸疼,在起跑属实很难,感觉特别难受。

  终于过了最后一个弯道,本该是要冲刺的,但我早已没有了气力。到达终点后,我看到成绩,写上名字不再追问。眼唾沫时,我仿佛在大口大口地喝血,喉咙疼的要命,身体一压随时就垮,腿上没有半点力气,从操场看一下教室,里面有我的水杯,伸手却不得,属实折磨。

  缓解了好一会儿,身体还是乏力,想一想,我与满分相差数里。

  描写人物动作的作文 3

  海涛找到了麻雀窝后,就把电筒往腰里一别,往手心里吐了口唾沫,吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窝前,他头一低,对我们说:“喂,看准了,准备接麻雀!”说完,就站在另一枝树杈上,直起身子。

  不料,头正好碰到麻雀窝,把麻雀们吓惊了。只听得窝里一阵蠕动声,接着,几只麻雀不顾一切地冲了出来,海涛一急,伸手一抓,才抓得一只。他用手电筒往窝里一照,还剩下一只,大概因为挤不出来,叽叽喳喳地乱叫着。海涛伸手一捉,又得一只,他用塑料袋装好,朝下一扔,正好扔在小胖面前,小胖高兴地捡起来,把麻雀从袋里掏出来,看着麻雀扑腾着,扇着翅膀,他高兴地叫:“真好玩儿,真好玩儿……”

  描写人物动作的作文 4

  说实话,我累了,也怕早一点跑。面对毫无生气的单一跑道和遥不可及的目的地,我不禁对它投以莫名的厌恶。所以,我对跑步有一种情感上的隔阂。

  然而,也许正是因为这种无力的感觉,我才不自觉的关注和不经意的触碰到这项运动。渐渐地,它向我展示了前所未有的魅力。

  在那次学校运动会上,我们班选我参加女子800米预赛。当时,我勉强接受了这个“光荣而艰巨”的任务。比赛当天,我出现在冲刺的起跑线上。各就各位,一声令下,一排满怀希望的运动员向前跑去。一瞬间,集体为我欢呼喝彩的'声音在我耳边回荡。那一刻,我的脚下仿佛蹭出一股神奇的力量,促使我飞速冲刺。转了一圈,我失去了前进的力量,却被甩在了后面,但脑海里却清晰地闪现出集体对我鼓励的声音,回荡在四个空旷的空间里,从未停止,引领我继续前行。于是,我振作起来,用仅剩的微弱机会去争取。最后,我经历了一段艰难的旅程,获得了一枚铜牌。

  对我来说,我看重的不是排名,而是战胜自己的成功。

  从那以后,我爱上了这项具有挑战性的运动。

  着急的时候会借助跑道奔向终点,让宜人的微风抚摸我美妙的心情;绝望的时候,简单的起跑线似乎能读懂我的心思,启动我克服困难的动力;开心的时候,t台变成了五线谱,我轻松的陪着一切一个接一个的前进,一路上收集着诱人的风景!

  描写人物动作的作文 5

  一天上午,爸爸翘着“二郎腿”坐在客厅的椅子上很悠闲在抽烟,他吸一口烟吐一口气,吐出的烟子一圈圈的重叠在一起像“乌云”一样密布在整个房间。我趁爸爸上楼拿东西的时候偷偷的把烟丢了。

  当爸爸下楼坐在椅子上准备继续抽烟时,突然吼道“我的烟呢,小鬼,是不是你偷偷藏起来了”。我说:“爸爸,别常常抽烟,吸烟有害健康,对您的身体不好”。我拿着一颗红红的糖果对爸爸说:“爸爸,请您吃糖,糖果能把你吸烟留下的口臭消灭掉”。爸爸伸出手一边接糖一边抱着我说:“好儿子,谢谢你懂得关心老爸的身体了,我以后再也不抽烟了”。

  我听了爸爸的话,觉得很高兴,心想:我们家以后再也没有“乌云”了,只有一片“白白的云”在微笑。

  描写人物动作的作文 6

  记得以前,爸爸说过一个亲身经历的事,现在想想都开怀大笑。

  秋日八九月时,暑气还没有完全褪去,这时的玉米熟了,红泽金黄有外皮包裹着,散发阵阵清香。一*清风拂过,整片玉米地都在摇曳,每一杆玉米对于乡村里的孩子都是巨大的诱惑。当时爸爸在几个大哥哥的怂恿下一起去偷玉米。一个阵队大概四、五个人,趁着黄昏光线不明亮悄眯眯地溜进去,使劲儿地掰着,越来越带劲。爸爸个子矮,身材瘦小,眼看着大哥哥们轻车熟路地拿了好几个,自己也馋,便使出吃奶的劲握住玉米,转了几圈,身子往后一倒,终于拔下来一个。再看看哥哥们,正在互相攀比着谁抢的多,玩得不亦乐乎。或许是他们太嚣张,或许是发出的动静太大,惊动了看守玉米地的`伯伯,他大喊一声:“哪群小兔崽子!看我不逮着你们!”边说边向他们狂奔而来,调皮的孩子也没想到这伯伯年纪不小,速度倒挺快,吓得惊慌失措。也顾不得偷了多少玉米,往后一抛,撒腿就跑,金黄的玉米撒了一地……

  伯伯边喘着粗气边唤着:“今天就放你们一马,下次我逮着了让你们好看!”熊孩子们幸灾乐祸地打闹着,看着所剩无几的玉米,不由自主地笑了起来。

  描写人物动作的作文 7

  这周,我们学校组织四年级同学去长乐青少年素质教育基地进行三天的学农活动。这三天里,我学到了很多农家知识,也参加了许多农村活动,其中扎稻草人的活动最让我记忆犹新。

  学农第三天,教官对我们说:“今天我们的任务是学*扎稻草人。”我们听了,高兴得一蹦三尺高,随后,我们担心能不能学会扎稻草人,没等我们思考完教官就带着我们去场地了。

  走进一间小屋子,我们先仔细听教官讲解制作要领,知道了怎么样的稻草最适合做稻草人,要怎么捆绑等等。我们终于到了大显射手的时候了,我抓来一把稻草,仔细地把了一通,结果不小心“牺牲”了很多稻草,我更加小心翼翼用剪刀打理它的边缘,用橡皮筋把它给扎成一束束的.,终于扎好了它的手臂,我松了一口气,心想:终于扎好一部分了!可是一想到还有头和脚要扎,叹了一口气,继续做起了稻草人。我们同学有的从头部扎起,做了一个“头大身小”的可爱小人;有的从脚扎起,结果后面稻草不够,成了一个无头“草尸”……

  最后,我们进行了评比。当老师宣布获奖人员时,没有我的名字,不禁感到有点失落,但我转念一想:失败乃成功之母,下一次我会做成功的!

  描写人物动作的作文 8

  中学阶段的体育考试,对我们这些所谓的胖子而言都是又恨又怕。因为体育分数,与前几失之交臂。经历了期中考试,我们从中收获了教训,更加体会到体育的重要性。

  今天的体育课如往常一样,做完拉韧带后我们就摩拳擦掌,静等着女生们400米速度的分晓。

  不出所料,孔祥乐胥如同一匹黑马一般飞奔而来,400米却只用了惊人的1分30秒,这令我倒吸了一口凉气。张笑语尾随其后,也只用1分34秒,心中的压力正在无形的增加着。

  跑道上,我们做好准备,就听老师一声令下,我身体绷紧了,一触即发。老师说:“开始!”从前门立刻如同跃马*川般射了出去。刚开始,有的同学跑到最后,根本没有放在心上。还有的同学相信自己能行,奔走如飞,争取早点儿跑完400米。

  我跑完半圈就气喘吁吁了,这成绩已经基本定型了,而我和第一名还有一段距离。脚踏在塑胶操场上,弹性十足给我一种连绵不断的力量。前面刘昱辰的`身影激励着我实现超越,于是我一刻也不停,坚持下来。

  最后一点儿,我拼命冲刺,可腿却好像不听使唤,最终以1分40秒拿下400米。

  跑完后,我走了一段,发觉腿十分酸痛,上气不接下气,只能慢慢*复心跳,坐在地上是早已大口喘气。

  这次400米考,我取得了一个不错的成绩。对我来说,噩耗般的体育变得不那么可怕了。400米提升了自我,体育多加锻炼便可提高。

  描写人物动作的作文 9

  我曾这样说过:“没有什么会永垂不朽。”但我却违背了我自己,因为你,让我铭记,让我难以忘怀。

  我是幸福的,因为有你。当我犯错误时,你批评我,帮我改正错误。你每天都送我上学,不管是刮风,还是下雨。当我生病时,你无微不至地关心我。

  在学*上,你也非常关心我,星期天也顾不上休息,而是送我上补*班。有一次,你生病了,还坚持接送我上补*班。你永远是我温暖的依靠。世界上还有谁能像你一样为我倾其所有呢?

  那年,你背着包,把我寄放在外婆家。你说,你要为我去挣钱,我什么也没说,静静地看着你走,甚至没有给你一个拥抱。那年,我5岁,你31岁。

  我上学了,我很骄傲,“我是一名小学生了!”在系上红领巾的一刹那,我忽地感到心底一阵悲伤。我看到同学的妈妈在远处挥手,我看到树上大鸟在给小鸟梳毛,我看到蚂蚁一群群地爬过,可我没看到你,我静静地、静静地站在那里,就像一个孤独的木偶。

  秋天,叶子缓缓的飘落,我给远方的你写信,我用笨拙的文字抒写我对你的思念。可我终究未能把信寄出去,邮局的阿姨说:“你的`妈妈呢?叫她来买邮票。”

  当新生的叶子再一次落下时,我看到你的脸上不知何时长起的雀斑,在阳光下格外扎眼。我又一次静静地、静静地看着你。你的眼睛里有泪光闪烁。你走过来,抱紧我。却被我挣开。你呆呆地、呆呆地站在那儿,手足无措。你转过身,默默地用手抹眼睛。

  终于,我抱住了你,你怔了怔,转过身,双手不知所措。我抱着你,狠狠地哭、大声地哭。我用手紧紧地攥住你的衣服,生怕你再。一次溜走。那年我9岁,你35岁。

  今天,我在这里静静地写着你给我的爱。天空,是蓝的;白云,是柔软的;你的温暖是多少年的爱堆积出来的。我想,我会记得,哦,不,是一定记得。妈妈,你的爱,会一直被我记得。

  描写人物动作的作文 10

  牛皮甲:随着裁判一声“预备!”,只见红蚂蚁和黑蚂蚁队双方,在起点线前竖线排开。比赛开始了,红方的先锋是一个号称“滚地瓜”的大个子男同学,只见他把肚子翻过来,两手撑在地上,两脚弯曲蹬在地上,像个四脚朝天的巨型青蛙。裁判把求放在他的肚子上。黑方派出的是一个小蚂蚁“排骨精”。哈哈!一胖VS一瘦。看“滚西瓜”两手一左一右向前移动,后面两腿也一左一右弯曲,向后蹬,向前迈。他刚移动3米,不好了,可能肚子太圆,球一下子,就骨碌一下滚到地上,惹得大家哈哈大笑。“滚地瓜”慌忙再用右手圈回篮球,重新放在肚子上,并使劲把肚子向内弯曲,真够难为“滚地瓜”。再看“排骨精”动作可真麻利,“四脚”并用,眼看就过了10米处。

  牛皮B:同学们的加油声一浪高过一浪,有跳起来喊的,有握拳头喊的,有扯着嗓子喊的。加油声此起彼伏。突然,不好了。可能“排骨精”太瘦。肚皮太窄,球一不小心,也掉在了地上。呵呵!“滚地瓜”滚了上了,只差半米就赶上了“排骨精”,“排骨精”一个左勾腿,慌忙把球勾了回来。重新上路了。在阵阵加油声中,“排骨精”第一个到达了终点。马上抱球,像疯马一样,窜了回来,把球传给了下一个同学。“滚地瓜”也不甘示弱,虽然球掉了两三次,还是坚持到了终点。


描写人物眼神的作文合集十篇(扩展4)

——我的姑姑人物作文合集十篇

  我的姑姑人物作文 1

  在我所有认识的人中,每个人都有自己独一无二的个性,都有不同的特点和不同的兴趣。但唯有一个人令我由衷的敬佩,那就是我的姑姑

  我的姑姑有一双巧手,无论“缝,剪,折,画”都不在话下。在姑姑的房间里,有唯妙唯俏的画,有栩栩如生的千纸鹤,还有宛如能冲破云霄的龙。都让人看得眼花缭乱。我曾缠着姑姑给我做一只缤纷美丽的’蝴蝶”,姑姑说不过我,乐呵呵的准备了纸,笔和剪刀。只见姑姑手中的剪刀如燕子一般飞舞,左右穿梭,不过多久,剪刀好似一只飞累的燕子,逐渐减速,停下。于是,我就看见一只欲要展翅高飞的.“蝴蝶”落在姑姑手上。我见了,竟对这只“蝴蝶”爱不释手,细细把玩。姑姑见我这么喜欢,就送给了我,直到现在,那只“蝴蝶”还在我的房间里。

  我曾很羡慕姑姑的巧手,求她告诉我做出这些逼真物品的诀窍是什么。但姑姑只是笑笑说:“没有什么捷径可走哦!”小时候我并不懂,只认为是姑姑不想告诉我罢了。但长大了才知道姑姑能有这样的成就与她的不懈努力是分不开的,那一双巧手,也是姑姑用心练*的结果。

  这就是我拥有一双独一无二的巧手姑姑。

  我的姑姑人物作文 2

  今年寒假,我到姑姑家去玩。姑姑是个英语老师,长着一张瓜子脸,戴了副眼镜,直直的头发。

  姑姑是个细心的人,我在她家时,每天,我和圆圆姐姐都醒得比她早,但我们不是真正的'起床,而是去姑姑房间“冰镇”她一下。因为我们的手脚都冷得像冰块,而姑姑的被窝却是热乎乎的,所以我们都爱往她被窝里钻。她还每天早、中、晚给我们烧好吃的,每天吃的东西都不一样,有些时候,姑姑还两样东西不知道先哪样烧,还让我和圆圆姐姐“剪刀、石头、布”来选呢!

  晚上,我和圆圆姐姐一起睡觉,因为是冬天,姑姑怕我们把被子给蹬了,会感冒。所以夜晚总会来看看我们有没有把被子蹬掉,有没有睡着,还顺便把电热毯关掉,才安心地回自己房间睡觉。

  我觉得姑姑是个关心、体贴的人,我在她们家这么多天,姑姑对待我和圆圆姐姐都一样,我的姑姑像妈妈。

  我的姑姑人物作文 3

  放寒假了,我和爸爸妈妈去济南陪爷爷奶奶过年。到了以后,吃完晚饭就到姑姑家去。一进门那张和蔼,亲切的脸又一次出现在我的眼前,她就是我的姑姑。我的姑姑有一张白白的脸蛋,一双大大的眼睛戴着一副眼镜,一看上去就很有学问。告诉你吧,她可是全国的优秀教师呢!她的发型是短发,而且非常的黑呢!我姑姑有点胖,不过她的柔韧性特别好。她把放到小腹上,左脚笔直,弯腰两只手能*放在地上,而且不会倒。

  姑姑一看我来了,就非常热情的招待我。媛媛姐姐也很开心的来陪我玩。才过了几天,我和媛媛姐姐正在玩的时候,姑姑一连接了好几个电话,原来姑姑要在寒假编英语教材,别的老师问她情况,因为姑姑是主编。我想姑姑对工作可认真,我应该向她学*。

  在姑姑家快一个星期了,我们要回杭州了。姑姑很大方的把家里好吃的东西都送了一些给我们。把我们车的后备箱装的满满的,只要我们饿了就可以吃。看我的姑姑是不是既大方又对工作很认真呀?!

  我的姑姑人物作文 4

  爸爸的妹妹就是我的姑姑,爸爸的女儿我就是姑姑的侄女。

  我的姑姑身材并不高挑,仅仅只有一米五多些而已。她的脸蛋尽管不是瓜子脸,却是可爱的“包子脸”。你看她那简短的头发,净显出她的干练劲。

  我的姑姑可是出了名的勤俭。我记得某次,超市的物品特价,我的姑姑争分夺秒的去到超市。紧接着,我的姑姑买到了很多特价的商品,等她买完的第二天,听别人说,满多少钱就可以抽奖,满多少钱就可以得到什么什么,我的姑姑发现她买的东西的钱都够了,就又赶紧拿着购物发票急匆匆的来到超市……

  我的姑姑就是这样的一个人。

  我的姑姑人物作文 5

  在我心中我最佩服的人就是姑妈了,因为她是一个无所不能的老师,每次我问她问题时,他都会准确地回答我。

  我的姑妈长了一个像苹果一样的圆脸,象柳条一样的黑眉毛,象葡萄一样的大眼睛,还长了一个直直的鼻子,一个象樱桃一样的小嘴巴。

  我每做错了事,她的眼睛都瞪得大大的,好像在批评我说,让我听她的话。

  每次我有不懂的问题,姑妈的樱桃小嘴就更加能说会道了,让我明白了许多道理。

  我喜欢我的姑妈,当然,我也爱她。

  我的姑姑人物作文 6

  我的姑姑在很远的地方上学,我们只能过年的时候才能见一面。

  我的姑姑有一个圆溜溜的大眼睛,有一个可爱的小嘴巴,有一头乌黑乌黑的头发,还有一个红彤彤的脸蛋。

  我和我的妹妹每次见到姑姑都高兴得欢蹦乱跳。我们的姑姑回来的时候都会给我和妹妹带很多很多好玩又有趣的`礼物。我们看到礼物都会高兴得一蹦三尺高。

  我的姑姑给我带的礼物有汽车大百科、恐龙大百科,我读过姑姑给我买的书有了感想。我知道了有哪些食植恐龙、食肉恐龙和恐龙是怎么灭绝的。我再读汽车大百科,能认识到中国有哪些的名牌汽车,和以前的汽车。

  姑姑来之后,我的作业大有进步,因为姑姑给我讲了一些道理。我懂得了写作业前要把之前的错误回想一下,保证这次不再出错;写作业时要认真仔细;写作业后要反复检查,争取全对。

  谢谢姑姑给我带礼物让我开心,培养出了我读书的兴趣,辅导我写作业使我学*有进步,我爱姑姑。

  我的姑姑人物作文 7

  想知道我最要好的朋友吗?想知道的话,那就来漫游我的世界吧!

  她有一双河水一般清澈的眼睛,有一张樱桃一般红润的小嘴,有一头柳枝一般秀长的头发,皮肤白里透红,像一朵白嫩嫩的樱花芯里粉红粉红的。戴着眼镜,好似有深不可测的学问。

  时间退后,潮起潮落,在08年的时候,我遇见了小姑姑。那天我想带她去看看这个美丽的地方,带她去我们的猫儿沟。

  我们走在乡间的羊肠小道上,暖洋洋的阳光,照在脸上,有一种回到家的感觉,一片片金灿灿的稻田,四周一朵朵菊花,散发着诱人的芳香,天空像蓝宝石一样瓦蓝透亮。

  我最要好的朋友——小姑姑。

  我的姑姑人物作文 8

  我有一位和蔼可亲的姑姑,她叫**。姑姑有一头棕色的卷发,瓜子形的脸,小小的嘴,小小的眼睛,架着一个知识的象征——眼镜。说话声音好细,让我觉得她不是很严厉。

  王燕姑姑是一位值得尊敬的好老师,暑假我到她那里去补*作文,那时我的作文中没有一句话是通的,加字掉字伴我左右,可姑姑总是用心地教我,让我一点点有了进步。说四十分钟完成一篇作文,就必须要在四十分钟内完成,不然就会让我完成两篇。这样一来,我就不敢分心了,用心地写,尽快保质保量地完成任务,写作的效率就提高了。我的暑假作业写得好,姑姑有大半功劳。这次期末考试,我的作文得了满分,要感谢姑姑的辅导。

  姑姑是个很棒的家庭主妇,家里做饭、打扫卫生、各种家务无一不精。姑姑还是一位好母亲,今天来姑姑这里补作文才知道,她的女儿金子发烧了,姑姑心里放不下妹妹,在补*的间隙,一会儿给家里打一个电话,一会儿又打一个电话。

  我的姑姑就是这样,在生活中和蔼可亲,但在教学方面非常严格。我喜欢有这样的姑姑。

  我的姑姑人物作文 9

  我的姑姑长着圆圆的脸;一头乌黑的头发;两个浓眉大眼挂在脸上,好像两个大大的珍珠;眼前戴着一副透亮的眼镜,可怜的鼻子被眼镜压的出现了凹的形状;长长的卷发罩住了耳朵;樱桃似的嘴巴两边有一对酒窝,嘴巴里面长了两排洁白的牙齿。

  姑姑非常注重自己的仪表,出家门前总要把自己精心地打扮一下,扑扑粉、描描眉,“淡妆浓抹总相宜”。姑姑的同事们常说她稳重端庄,有中国传统淑女的气质。姑姑还特别会干家务,干起活来特别麻利,又一次我和表哥在家里打闹,把家里搞得乱七八糟,书本满地都是,床上的'枕头、毛巾被都被扔到地板上,玩具也摆了一地,姑姑下班后用眨眼的功夫就把家里整理得井井有条。

  姑姑对我特别好,常常给我买新衣服和保健品,还特别关心我的学*和健康状况,辅导我学*时从不生气,谆谆善诱,和蔼可亲,不像我爸爸总是发脾气。

  我喜欢姑姑。

  我的姑姑人物作文 10

  这几天我的脚扭了,所以行动有些不便,就算今天是星期六,可我哪也不能去。妈妈从一起床就对我的一天做了安排,我吃过饭妈妈就让我坐在床上看书。

  忽然门铃响了,妈妈开门一看,原来是我姑姑。只见她左手抱着一束鲜花,右手提着我喜爱的水果,看到姑姑我好高兴啊!姑姑走到我的床前,嘘寒问暖的问了我好多关怀的话语,还撩开被子查看我的伤情,一股暖流涌到我的心里。可是正当我得意忘形的时候,姑姑突然说:“听说你学剑桥英语了,书拿过来我看看。”我赶忙下床从书包里拿出来递给她,因为报班晚的'原因,第一次上课就从第二课开始学的。谁知姑姑翻开书就让我给她读第一课,我说第一课没学她就气急败坏的说:“怎么可能,哪有上学不从第一课学起,你肯定撒谎了。你是不是没好好学,为自己找借口啊!“我怎么说她都不相信,而却特别严厉,吓得我眼泪都快流出来了,看到情况不妙,妈妈在一旁尴尬替我解围。不论妈妈怎么再三解释,姑姑还是不依不饶,这回连我妈妈一起说,还说我妈妈回来得给我辅导,不能不管不问。

  姑姑就是这样的一个人,不但强势还自以为是。*时也是这样,只要自己认为的事情,不管对错她都说别人是错的。等姑姑走了以后我对妈妈说:”姑姑真不讲理啊。“妈妈说:”她就那样也都是为我好,“但是我想这幸亏不是我的妈妈,也幸亏不是我的老师,不然我岂不是每天都哑巴吃黄莲――有苦说不出啊!


描写人物眼神的作文合集十篇(扩展5)

——小学描写人物的作文汇总十篇

  小学描写人物的作文 1

  我的好朋友——唐。

  我有一个好朋友,他叫唐,他圆圆的小脸蛋,一个刺猬头。他个子虽然不高但非常滑稽可爱。他一直爱好体育运动,所以他还是我们班的一名运动健将呢!别看他*时活泼的像一只猴子,可是只要一到赛场上,他就变了个样,显得非常稳重。马上就是跑步比赛了,我拍了拍他的肩膀,笑着说:“哈哈!这次奖状你又要拿定了。”可他却高兴不起来,并皱起眉,说:“不一定呢!对手不是小菜,如果小看他们,难道还想得奖状吗?”

  比赛即将开始,他活动了几下身子,一年严肃的表情,紧盯着前方的终点线。“预备——跑!”随着裁判员的一声号令,运动员们个个飞奔着向前跑去,唐就像飞箭一样,一下子就刺到了终点线,结果当然是他的了第一名。在领奖的时候,他的脸上终于绽放出了灿烂的笑容。

  在*时我们一起玩耍时,他却显得挺可爱的呢!哎哟哟,你看,他又来了,眼睛不停地眨,手缩成了一只小猫咪的样子,撒娇的说:“谭宇沐,我可不可爱呀?”看看他的样子,我心想:这还是我认识的唐吗?我无奈的说:“呵呵,可爱可爱!”看着他不停地眨着眼睛,我真是不知道该说什么好。

  唐就是这样的性格。一会儿幽默,一会儿严肃,一会儿又可爱。真是让我“丈二的和尚——摸不着头脑”了。但是我也很高兴有他这样的朋友,这让我的生活充满了不少乐趣。

  小学描写人物的作文 2

  爷爷是我们这一带有名的“票友”.听爷爷说,他年轻的时候经常跑龙套,演些次要角色。

  如今上了年纪,着迷劲儿依然不减当年,不管什么时候嘴里总哼个不停,古典的还是现代的,都能来上几句。白脸的曹操、红脸的关公、黑脸的张飞,他张口就来。秦腔、京剧、豫剧、黄梅戏,都能来几句。唱念做打,惟妙惟肖。;爷爷就好似家里的“开心果”,只要他在家,家里便笑声不断。做饭时,他一边干着活,一边挥舞着大刀(菜刀)、金箍棒(擀面杖)“咚锵咚锵”地拉开架势唱开了,气得奶奶指着他的鼻子,连说他“老不正经”.奶奶说归说,但打心眼儿里敬佩爷爷。邻居们都很羡慕,每逢爷爷唱戏,总吸引来不少观众。;一次,电视上学京剧《下山记》。这下爷爷可来劲了,拿起他的拐杖,跟电视上的演员一块练起来。这时,演员一个空翻,稳稳停在那儿。爷爷的兴致来了,也跟着一个空翻,谁知,不但没有翻过来,只听“咚”的一声,爷爷一下子摔在地上,扭了腰,疼得他龇牙咧嘴,半天也没站起来。幸亏爸爸、妈妈都在家,要送爷爷上医院,急得他连忙挣脱开,大声喊着:“戏还没演完呢……我要继续演完。”我便严肃地对爷爷说:“如果你这样,下次再也不给你看戏了。”

  我的爷爷真是一个戏迷啊。

  小学描写人物的作文 3

  “乖,曾祖母教你认字,好不好?”

  曾祖母常常把我抱在怀中,教我许多道理。可那时牙牙学语的我怎么懂这些,我也只会“呀呀”的叫几声。小时候,哥哥常欺负我。有一天,我坐在沙发上,哥哥拿着一个吸盘枪在一旁玩。他感到十分无聊,就朝我走了过来,我朝他看了几眼,笑了起来。哥哥动了动吸盘枪,把他举了起来,说:“我是奥特曼,我要消灭你!”说着,随着“啪”的一声响,吸盘给了我重重的一击。我只感到一下痛,便嚎啕大哭起来。曾祖母马上跑了过来,大声说:“怎么啦!”她的目光落到了我脸上的吸盘,望了望哥哥。曾祖母轻轻地把我脸上的吸盘拔了出来,狠狠得瞪了哥哥一眼,随后,把哥哥拉到了房间里,我只听到哥哥的哭声。

  过了几年,曾祖母的身体一天不如一天,于是搬到乡下生活。一天,家里来了一个电话后,我们一家都到了乡下。大家围在曾祖母的床前。曾祖母见我来了,就和我谈起了话。妈妈说:“之前曾祖母都不和我们说话,你来了曾祖母才愿意说话。”第二天,大家不知道为什么都早早起了床,于是我便问了妈妈,才得知曾祖母已经去世。当时的我并不知道,也不懂得。

  现在,我一想起以前一夜之间曾祖母就离开我们,感到十分心痛。就像一把刀戳入我的心;就像我被一个鞭子抽了几下;就像一声雷电直进心灵。我一望天上明亮的星星,就心如刀绞。

  因为,祖母说过,天上的星星就是逝去的亲人。因为,在我心里,曾祖母就是我心中明亮的星星……

  小学描写人物的作文 4

  我的好朋友――唐起涵。

  我有一个好朋友,他叫唐起涵,他圆圆的小脸蛋,一个刺猬头。他个子虽然不高但非常滑稽可爱。他一直爱好体育运动,所以他还是我们班的一名运动健将呢!别看他*时活泼的像一只猴子,可是只要一到赛场上,他就变了个样,显得非常稳重。马上就是跑步比赛了,我拍了拍他的肩膀,笑着说:“哈哈!这次奖状你又要拿定了。”可他却高兴不起来,并皱起眉,说:“不一定呢!对手不是小菜,如果小看他们,难道还想得奖状吗?”

  比赛即将开始,他活动了几下身子,一年严肃的表情,紧盯着前方的终点线。“预备――跑!”随着裁判员的一声号令,运动员们个个飞奔着向前跑去,唐起涵就像飞箭一样,一下子就刺到了终点线,结果当然是他的了第一名。在领奖的时候,他的脸上终于绽放出了灿烂的笑容。

  在*时我们一起玩耍时,他却显得挺可爱的呢!哎哟哟,你看,他又来了,眼睛不停地眨,手缩成了一只小猫咪的样子,撒娇的说:“谭宇沐,我可不可爱呀?”看看他的样子,我心想:这还是我认识的唐起涵吗?我无奈的说:“呵呵,可爱可爱!”看着他不停地眨着眼睛,我真是不知道该说什么好。

  唐起涵就是这样的性格。一会儿幽默,一会儿严肃,一会儿又可爱。真是让我“丈二的和尚――摸不着头脑”了。但是我也很高兴有他这样的朋友,这让我的生活充满了不少乐趣。

  小学描写人物的作文 5

  他,有着一双小而聚光的眼睛,一张樱桃小嘴能说会道,那高高的额头上搭下来一小撮头发,这就是我们班的知名人士莫言。

  他学*好,尤其是数学和英语,在这两门课程中,他已经算得上是我们班的知识小百科了。

  记得在上个学期,又快到期末考试了,老师发给我们一人一份数学卷子,让我们做,也算测验一下我们的实际水*。前半小时,我写得很顺利,一路“过五关斩六将”,可到了最后15分钟,一道附加题拦住了我的去路,怎么办呢?我抓耳挠腮,一时间想不出解决办法,回头看了看同学,一个个也是愁眉苦脸。这时,我看到了我们班的这位知名人士,他也在思考。只见他突然兴奋起来,埋头做题,一定是想出了办法。过了一会儿,下课铃响了,我只好把卷子交了。下午老师拿着卷子走进教室,对我们说:“同学们,这次卷子大家做得很好。”虽然,老师表扬了我们,可我却一点儿也高兴不起来,因为我有一道题没做!后来得知只有莫言做出了这道题,我便向他请教。从此,我们成了最铁的哥儿们,我有不懂的地方就请教他。

  莫言不但数学好,英语也不错。他和我,还有另一个同学被大家称作“英语三金刚”。我们三个人他第一,我排第二,另一个同学第三。在一次英语大赛中,我们三个人在一起搞了一个组合,我和另一个同学分别担任两个角色,他当旁白。旁白的任务最重了,他几乎把整篇文章背了下来。他凭借深厚的英语功底,出色地完成了任务。在表演过程中,赢得了观众和评委的一致好评,我们的节目得了一等奖。

  这就是我们班的知名人士莫言,我会和他成为一生的好朋友、好伙伴。这样的知名人士,你们班有吗?

  小学描写人物的作文 6

  我有一个朋友,我经常在其他朋友中夸他,因为他确实“够朋友”。

  上学前的一个晚上,我去他家玩。他的腿受伤了,行动非常不便。他告诉我,腿一动就痛,不动就不痛。“那就不动,坐着玩。”他的腿痛没有影响到我们玩游戏,我们仍然玩得很开心。

  回到家,要开门时,我发现钥匙不见了。究竟丢在哪儿了?有可能留在他家了,也有可能在路上掉了,我猜不准,非常沮丧地在家门口等父母回来。

  等待的时间非常难熬。一个小时过去,在我百无聊赖中,突然响起一阵沉重的脚步声,回头一看,朋友正跛着脚向我走来,每一步似乎都那么吃力。我赶紧猛跑过去,心痛地说:“快坐下!”

  “陈浩杰,你的钥匙忘在我家里了。”说着他从裤袋里掏出钥匙。

  “天啊,这么远,跛脚走过来要忍受多大痛苦,要大多的毅力啊!”我接过钥匙,激动地把他揽在怀里。

  小学描写人物的作文 7

  我的叔叔是一名普普通通的科研工作者。他宽宽的肩膀,黑黑的眉毛下,有一双炯炯有神的大眼睛,叔叔走起路来经常是挺胸抬头,看上去很威武的样子。我对我的叔叔可是敬畏三分呢。“敬”他是因为叔叔对工作认真负责;“畏”他是因为叔叔那一丝不苟的作风,使我在学*上不敢有一点松懈。

  记得那是去年“非典”的时候,叔叔为了尽快研究出治疗“非典”的有效药品,他经常是加班加点地工作,就连答应和我一起打羽毛球、打篮球的事,总是不能够兑现。

  记得那天晚饭后,叔叔兴致勃勃地对我说:“杉杉,走,咱们打篮球去!”我知道,叔叔今天特别兴奋,因为他们的研究已经取得了初步的成果。

  可是当我们刚要跨出家门时,电话铃响了。我三步并作两步跑到电话机前,抓起话筒:“喂,您好,请问您找谁?”“段导师在家吗?我找他有点事。”还没容我答话,叔叔就接过电话:“找我吗是不是实验有什么问题?”“是这样,段导师,做实验的小耗子出了点问题,您能来看看吗?”我听电话那边的人答话道。“好,我马上就去。”叔叔放下电话二话没说就出了家门。

  唉!我丧气的往床上一躺,心想:这下完了,又打不了篮球了。叔叔呀!还说您喜欢您的侄子,可是和您的工作比起来,我……想着想着,我怀着不满的情绪进入了梦乡。在梦里,我梦见叔叔拽着我的手,我们一起来到篮球场,快乐地打起了篮球……

  瞧,这就是我那搞科研的叔叔,一个可亲又可敬、认真负责的好叔叔!

  小学描写人物的作文 8

  她,一个天生黑皮肤的女孩子,一张瓜子脸,大大的眼睛上一对黑黑的眉毛,一个笔挺的鼻子,再加上一个樱桃小嘴。在同学眼里除了有点暴力以外,简直就是个完美的淑女。

  她,一个百年难得一见的小气鬼。由于玩了两个月的电脑,眼睛已经高度*视。开学没多久,我就和她成了“邻居”爱漂亮的我不想戴眼镜,所以经常问她。她心情好的话就告诉我,心情不好懂得话就跟我“摊牌”她会生气的说:“去死吧,你自己不去戴眼镜,关我什么事啊。你少来烦我,否则有你好看!”每当这时,我总是想:“天理何在啊!”因为她经常向我借东西,我不借的时候她就会“拳脚相加”的来逼我,直到我借给她才肯停手。每当这时说她以小欺大也不是,以大欺小也不是,真不知道说她什么好!

  她,一个同学惧怕,班长也礼让三分,老师面前的乖乖女。这都是因为她的学*方式与人大不相同。在教新课的时候她听一扁就知道中心思想很主要内容。所以历史格外的疼她,所以你别指望到老师的面前去告“御状”那后过将不堪设想。她会很流利的为自己开脱然后毫不留情的的把你的坏事全捅出来。到时,她将会笑着看你哭她,好的一面。一个自信的学生,她在考虑完问题后总是坚持自己的意见,不管别的同学怎么误倒她,她也不会改变自己的答案,即使自己错了,她也不会觉得不可思意而是专心的研究为什么会错,然后不会再犯虽然现在我们已经分班了,但是我们却还是无话不谈的死党。只要一想起她就让我哭笑不得。真想再和你成为前后桌啊—李婉玲。

  小学描写人物的作文 9

  我们的班主任姓赵,她还是咱们的语文老师呢!她长着一头乌黑的秀发;一张白皙的脸;特别是她的眼睛炯炯有神,好像会说话,让人看了肃然起敬。

  记得有一次在上公开课,在我座位的后面坐了许多有名的区先进十佳优秀级的教师,让我看了心惊胆颤。上课了,赵老师开始讲课,这时有一个问题让我来回答,本来我已经会的,可我实在太惊张了,忘了给怎么回答了,我就像热锅里的蚂蚁――上也上不来,下也下不去。就在这关键时刻,赵老师用她那温和的目光看着我,好像对我说:“没关系的,就当*时上课那样,回答错了,大家回帮你纠正的。”我的心突然放松了许多,灵机一动,就惟妙惟肖地回答上了。顿时,教室里响起了热烈的掌声。我的心里太高兴了。

  我们的赵老师讲课生动、有趣,往往把我们带进课本中的世界里,让我们听了回味无穷。

  那是在去年上《老师您辛苦了》这一课的时侯,她讲述了她的老师,由于辛苦和劳累,不久就病了。可他还是没有放弃他的工作,一直带病坚持,直到他生命的最侯时刻!……讲到这儿,老师情不自禁地流下眼泪。我们都被感动了,大家都泪流满面,直到现在还让我们历历在目。

  我们的赵老师对工作很负责,那个同学学*认真,那个同学马虎,都一清二楚。有时我们觉得她就像一只勤劳的蜜蜂,用蜂蜜来甜美我们;有时觉得她就像一把金钥匙,为我们打开通向科学的大门,让我们领略到知识海洋的奥秘。有时她更像我们的妈妈,在无微不至地照顾着我们。

  多少次梦里,我梦见自己也成了一位优秀的老师,站在那神圣的讲台上,为同学们讲课。

  小学描写人物的作文 10

  她,乌黑光亮的齐耳短发流露出她的干脆利落,水汪汪的大眼睛表现出她的精神,一张樱桃小嘴体现出她的美丽。

  她,乐于助人,是我身边的活雷锋。你看,在斑马线旁有一位要过马路的盲人叔叔,刚放学的她,跑过去扶着盲人叔叔过马路;你瞧,每天早上清洁区里都有她那忙碌的身影,尽管她不是值日生,她也帮忙打扫着清洁区;咦,她在干嘛?原来呀,她在帮成绩不好的同学补*功课啊……

  她,我身边的状元。她的成绩从不低于90分,尽管如此,她还是认认真真地复*,从不骄傲自满;下课时,操场上从来没有出现过她的影子,而在教室里,常常可以见到她捧着书,专心致志地情景。

  你想知道她是谁吗?她就是我的同桌兼好友――冯诗蓝,一个文静的小女孩。

  四年级:馨馨紫梦


描写人物眼神的作文合集十篇(扩展6)

——难忘那期盼的眼神作文合集十篇

  难忘那期盼的眼神作文 1

  有人说,叶落归根是对大地的期盼,有人说,鸟儿展翅是对天空的期盼。然而,于我而言,对期盼的理解,最深刻的也最难忘的却是来自于父亲的眼神。

  父亲从来不会要求我一定要达到他的目标,也从来不强迫我去做我不感兴趣的事,所以我没有让人骄傲的学*成绩,也没有让人欣羡的艺术才能,我的童年只有顶着蓝天白云,呼吸着风中夹杂的花草和泥上的味道,和小伙伴时而喧闹地奔跑,时而静静地躺在草地上。我从来也都觉得这一切是理所当然。

  初二已接*尾声,天气逐渐热起来,知了的不知疲倦并没有影响我的心情。前一天刚发下来的物理试卷还没有订正,英语课上新学的单词我也不记得几个,可是我心里只有跟小伙伴一起去看荷花的约定。吃完午饭,趁着父亲一不留神,就溜出去和小伙伴会合前往荷花塘。还记得不大的荷花塘里,白色的荷花在碧绿的荷叶的衬托下显得更加纯洁。有人提议摘点荷花回家,我们都纷纷跳进了池塘里,一脚踩在污浊的淤泥里,再抬脚发现

  鞋子已经陷进去了,摘完荷花还自制了天然的荷叶防晒帽子。天黑之后回家时,父亲没有说什么,看了一眼我手里抱着的荷花和沾满淤泥的双脚,只是让我换了一身干净的衣服后,找了一个花瓶把荷花放进去。

  之后的几天,做错的物理题还是要订正,还是要用鳖脚的发音一遍遍地读着英语单词,荷花也就只是放在瓶子里而已。再想起时,却发现荷花上都已出现很多黑色的点点,我难过地拿着荷花去找父亲倾诉。

  父亲:“荷花养在瓶子里和池塘里有什么区别?”

  我:“荷花养在瓶子里干净,在池塘里就浸在污泥里。”

  父亲:“荷花养在瓶子里虽然干净,但是过几天就会因为缺少养分而腐烂,但是污浊的淤泥里却能提供它需要的养分,同样,对于人来说,美丽、成功的背后也存在着很多必须忍受的东西。”

  父亲严肃的语气让我大感不妙,一慌张抬头就对上了父亲的眼睛,没有往日的随和,当时的我只是隐约觉得父亲对我有着某种期望,后来的日子里,每每看到荷花,就会想起那时父亲的眼神,慢慢地明白了那眼神里面的是—期盼,期盼着我能早点明白这些道理,期盼我可以自己慢慢地摸索不断成长。

  难忘那期盼的眼神作文 2

  人生中,磨难重重,几乎一步一跌。如果,没有那期盼与鼓励的眼神,照亮您迷失的路途,点燃您奋斗的希望,您或许真的就气馁了。

  6岁时,一个刚入小学的我又犯错了,我不小心打倒了饭菜,要说我也真蠢,竟立在那儿一动不动,到像个木偶,茫然不知所措。同学们见状,哈哈大笑起来,议论声此起彼伏:“这人有病吗?还站在那儿不动,快收拾啊!”“站在那儿光彩吗?”“嗯,像得奖似的!”“嗯,就是,就是!”……看到台下那一幕幕,听到同学们的各种各样的语言声,我又哇哇大哭起来!我心理好难受啊,太丢人人啦,咋又犯错了,这下怎么办啊……

  老师一边忙着收拾地上的饭菜,并安慰我:“没事儿,下次注意点就是了。”老师迅速收拾完后,又替我擦了眼泪,把她的手放在我头上,我看着她,看着她那充满温柔的眼睛,看着她那充满期盼的眼睛,我停止了哭声,心理*静了下来。这是第一次,她带我走出了尴尬。

  10岁时,常常以英语为拿手好戏的我,竟然在二级过级考试中只得了勉强及格,这真是一个晴天霹雳!整日昏昏浩浩,食不知味,寝不安*。她知道后,整日便陪着我,并经常拿英语卷子给我做。那些题太简单了,可我却找回了自信——我还是很棒的,这么多卷子都会做。这是她,用那无声的声音,用默默的行为,引导我,引导我再次树立了信息。每次给我英语卷子时,那充满鼓励,充满期盼的眼神,支持着我,支撑着我找回了自信。

  从此,那一个眼神就一直伴随着我的生活。考试考砸了,是这双眼神鼓励我找回自信;做作业累了,是这双眼神驱散了我的疲倦;考试取得好成绩,是这双眼神告诫我“胜不骄败不馁”……

  小学即将毕业,我与老师您也即将分开。但您对我的教导之恩,我永远不会忘记,永远不会忘记那双眼神,那双充满期盼的眼神!

  难忘那期盼的眼神作文 3

  记忆里,妈妈的眼神,包进许多母爱,那一汪水似的眼睛,有多少对儿女的牵挂?

  妈妈的眼神里,有对儿女的爱。

  躺在布满仪器的心电图室的床上,惨白的床单,像是在告诉我一段可怕的事。我望了望四周,见到一双眼睛——妈妈的眼睛!她关切地望着我,那目光里,有恐惧,有悲伤,有慌张,还有……一张苍白的诊断但无情的飘落。“心肌炎!”白纸黑字。泪水从她脸上滑落,而我却很惊讶:妈妈向来是坚强的呀:爸爸去东北,她眼睛都不曾眨一下,不但早出晚归,还让我从班里数学最后一名到中等水*。这对一个女人来说太难了!可是,可是她怎么会这样?一团愁苦笼罩在她脸上。

  凌晨,一栋居民楼里的灯还亮着,那是妈妈!她颤抖地捧着那张诊断单,瞪着那“心肌炎”三个字好久,好久……我的泪水夺眶而出。

  可是祸不单行,在一次数学考试里,一个用红笔写的62幽灵般降落在我的课桌上,我知道,自己又考砸了。我绝望了,我不知道怎么向妈妈交待。煎熬到晚上,蝉聒噪地叫着,我心乱如麻,面无表情地坐在妈妈面前,蹦出6、2两个数。

  只见妈妈渴望,期盼的眼神化为颓丧,她关切地看着我,焦急的眼神散到我身上的每个角落。“你怎么了?”她*静地说道,中间却夹杂着紧张。我不敢正视它,却分明感到他忧郁的目光。我无地自容。“你怎么能这样!”她终于迸发出来了,“这些,这些都是不该错的呀!”手刚刚迅速升到空中,却又僵硬地掉下。

  “呜——呜——”一阵啜泣,打破了寂静。内心的酸楚,化成轻轻的“哎!”

  我又看到鬓间的白发。

  妈妈的眼神里,有对儿女的牵挂。

  炎炎夏日,“别紧张,注意语法,别马虎……”“好了,好了,知道了。”我不耐烦的应着,步入考场。不经意间回头一瞥,只见妈妈立在被太阳炙烤的大地,眼神里好像写满期望,要告诉我什么,宛若一尊雕像。

  这就是妈妈的眼神,是爱的写照,迸发着爱。

  难忘那期盼的眼神作文 4

  时间飞快,白驹过隙之间,初中生活也仅剩不到一年了,而在我这接*8年的学*生活中,最忘不了的还是我的启蒙老师——龙老师。

  龙老师性格十分开朗,有时候也会买些小零食给我们,自然而然,我们便也十分听话。

  那是一个火热的下午,我们要进行语文考试,开考前我十分认真地复*着,想着一定要考全班第一,结果,当老师宣布我为第一名时,我激动得几乎要跳起来了,一会儿问问左边同学的成绩,一会儿又找右边的同学聊聊天,此时,老师用一种严厉却又好似带着期盼的眼神看着我,好似在跟我说:“一次的成功不要太骄傲,老师期盼你以后创造出更好的成绩”。看着老师,我意识到了自己的错误,也马上聚精会神于老师的课堂。老师这个严厉而又期盼的眼神,在我的心中留下了一个烙印,它劝诫我“胜不骄,败不馁”不要满足于现状,而必须靠自己的努力去创造一个更美好的未来。

  小学五年级时,我参加了课外的英语补*班,当时去的时候我心里并没有太大的担忧,只是觉得去补*一下就好了,然而每次的课前测我都是全班的倒数第一名,这让我的自信心一次又一次的受挫,于是我的心中不由得滋生了一个坏主意――偷看旁边同学的试卷,我越看心里越慌,感受有无数双眼睛盯着我,抬头一看,发现补*班的老师正凝视着我,他并没有在全班同学面前指责我,而是用一种严厉也又有些期盼的眼神看着我,告诉我凡事都要靠自己的双手去获得,而不是去拾人牙慧,老师的'眼神警诫了我凡事都要靠自己,而不去窍取别人的思想。

  老师们对我严厉而又期盼的眼神让我无法忘记,他们在里暗中指引我寻找光明,在逆境中鼓励我坚持。

  难忘,那期盼的眼神!

  难忘那期盼的眼神作文 5

  生活,从不是一帆风顺;成长,总会充满艰难险阻。但生活中常有希望来临,隐藏在成长的旅途中。

  "唉,怎么有错这么多道题?我怎么连作业都做得这么糟糕?”看着作业本上那一个个鲜红的错号,我的头上像泼了一盆“冷水”。距离中考的天数已经越来越*,本就已经心急如焚的我,就在这关键时刻,还犯了这么错误,这无疑是雪上加霜啊!

  顿时的我,感到周围的一切事物都以失去它们原有的色彩,涂上了那一抹“沉重”的灰色,就连那阵阵风儿也在伴随着窗户“咣咚——咣咚”地嘲笑我似的。距离中考的时间已越来越短,如果我连最基础的作业都完成不好,我又该怎样踏入我那"梦寐以求"学校,这时我的心情忽然间低落到了极点。

  在回家的路上,脑海中不时地浮现出今天发生的所有事情,总是不时地低下头唉声叹气,那路旁的草儿垂丧着“脑袋”似乎也在为我而闷闷不乐。走到了家门口,照往常一样打开家门,只是今天多了一些忧愁添了几分沉重的脚步,走进了我的房间,妈妈似乎看“穿”了我,走到我的身边,我把事情从头到尾向妈妈叙述了一遍,妈妈用那轻柔的声音安慰与鼓励着我,我抬起头,看到妈妈那对我期盼的眼神中带有着希望。突然间,对自己就受到了一点挫败而气馁的我感到失望,我身上还带着父母那重重的期盼与希望,我不能因困难与失败而放弃。青春的梦想是燃烧的火把;青春的憧憬是汹涌的大海;青春的生命灿烂夺目;青春的梦幻世界如落霞与孤鸳齐飞,似秋水共长天一色。

  母亲那期盼中带有希望的眼神,不知包含了多少爱的真谛?那一汪水似的眼睛,不知融进了多少对我的牵挂?我会带着这份期盼,踏进考场,书写我人生中最绚丽的一页。

  难忘那期盼的眼神作文 6

  时间飞快,白驹过隙之间,初中生活也仅剩不到一年了,而在我这接*8年的学*生活中,最忘不了的还是我的启蒙老师——龙老师。

  龙老师性格十分开朗,有时候也会买些小零食给我们,自然而然,我们便也十分听话。

  那是一个火热的下午,我们要进行语文考试,开考前我十分认真地复*着,想着一定要考全班第一,结果,当老师宣布我为第一名时,我激动得几乎要跳起来了,一会儿问问左边同学的`成绩,一会儿又找右边的同学聊聊天,此时,老师用一种严厉却又好似带着期盼的眼神看着我,好似在跟我说:“一次的成功不要太骄傲,老师期盼你以后创造出更好的成绩”。看着老师,我意识到了自己的错误,也马上聚精会神于老师的课堂。老师这个严厉而又期盼的眼神,在我的心中留下了一个烙印,它劝诫我“胜不骄,败不馁”不要满足于现状,而必须靠自己的努力去创造一个更美好的未来。

  小学五年级时,我参加了课外的英语补*班,当时去的时候我心里并没有太大的担忧,只是觉得去补*一下就好了,然而每次的课前测我都是全班的倒数第一名,这让我的自信心一次又一次的受挫,于是我的心中不由得滋生了一个坏主意――偷看旁边同学的试卷,我越看心里越慌,感受有无数双眼睛盯着我,抬头一看,发现补*班的老师正凝视着我,他并没有在全班同学面前指责我,而是用一种严厉也又有些期盼的眼神看着我,告诉我凡事都要靠自己的双手去获得,而不是去拾人牙慧,老师的眼神警诫了我凡事都要靠自己,而不去窍取别人的思想。

  老师们对我严厉而又期盼的眼神让我无法忘记,他们在里暗中指引我寻找光明,在逆境中鼓励我坚持。

  难忘――那期盼的眼神!

  难忘那期盼的眼神作文 7

  六年了,我始终难忘那眼神!那是一条狗的眼神,一条面临生存困境的狗的眼神!

  第一次遇见它,是在路边茂密的草丛中。它用绝望的声音呜咽着,脆弱的好像一张容易揉碎的纸。仔细端详,这只狗真的不讨人喜欢,全身瘦的皮包骨头,还是只灰色的母狗。这只小狗好像盯上了自己,它看到我在端详它,就用力摇动尾巴,它呜咽着用嘴叼着我的裤脚,一双可怜兮兮的眼门睛求的看着我。那眼里满是期盼的眼神。我看懂了,它是希望我收留它,希望我带它回家。那种眼神好像是溺水的人遇到浮水一般。

  它还这么小,就被抛弃。于是我小心翼翼地抱起来。在家中的角落处为它安了家。将剩饭剩菜送给它吃,好在它不挑食,没见几天,小狗就有了精气神儿,肚皮圆鼓鼓的泛白,皮毛油光水滑,性情也变得极其温顺,很惹人喜爱。

  小狗很快变成了大狗。妈妈怕它怀孕生小狗。就想把它送人。经过我的哀求,妈妈暂时容忍了它。但终有一天,它竟然生下了小狗。妈妈的怒气终于爆发,它把小狗全部送人。做个母亲的狗,看到别人抱走自己的孩子,就龇牙皱鼻,恶狠狠地扑咬!

  到后来,大狗竟然对着家里的客人吼叫,吓坏了小表弟,妈妈于是毫不客气的将一条沉重冰冷的铁链栓在了它的身上。这下狗儿彻底焉了,再见到它的时候,我又一次看到它的时候,跟初次见到它一样,所不同的是,这次也是选择离开。不自由,毋宁死!与其做囚徒,不如去流浪!

  我很下心来——放他走。我偷偷解下铁链,又放了一堆食物在地上,也它默默地吃着朝我抱来复杂的眼神里有留念,有不舍,有渴望,有说不清的千言万语……最后他转过身,飞快的跑远了。

  直到现在,狗儿期盼的眼神还定格在我心灵深处,我知道,第一次的眼神是对生存的渴望,第二次的眼神是对自由的向往。我不知道他后来命运如何,但我知道她一定在流浪,起码它自由……

  难忘那期盼的眼神作文 8

  时光如绣,岁月结萤。时间如白驹过隙那样飞快。一些该忘的记忆被封在了匣子里,但是仍有一些记忆我至今难忘。

  小学结业考试的失利让我消沉,并久久没有从消沉中恢复过来,弹指一挥间,暑假两个月马上就要到头了,父亲看到我这样,也不知如何是好。不过,*时工作忙碌的父亲竟然破天荒地陪我去报到。

  报到那天,随着父亲把硕大的身体塞进车里。我也随之上了车。在车上,我们并没有太多的语言。到学校了,父亲从车上取下了我的行李后,还塞给我一个苹果。除此之外,他还可嘱我:一定我从消沉的状态中恢复过来,还有就是在学校寄宿不要想家。说完后,我便提着行李走了。走了不远,我无意回头。发现父亲仍是挺直地站在车旁边,且送我走远。就在这时,我们的目光碰在了一起。要时间,我瞟到了父亲的眼神。他小小的眼睛的黑色瞳孔信任与爱及

  对我的期盼都交杂在一起。与此同时,父亲也微笑地向我挥手。我回过头去,泪水不知不觉流了下来。为了不让父亲看见我的泪水,我便把头低了下来。

  我不由的回想起了*些日子,这些天,对于我的消沉。家人的安慰安慰再安慰,安慰没有起到太大的作用。于是,我不由地引来了家人的痛众和责骂。最后,家人便对我不闻不理但是,不管家人怎么样,父亲始终安慰我。因此,父亲也遭了到家人的责骂。家人们说父亲“一根筋”但父亲并未理会这些,仍是一如既往的安慰我对我微笑。“抬起头,挺胸直背”后面传来父亲的声音。我不禁擦了一把泪,转身跑过去给父亲一个拥抱。然后昂起头,飞快地向教学楼跑去。

  然后,那是个令人难忘期盼的眼神。

  难忘那期盼的眼神作文 9

  人生路漫漫,总有一些瞬间像刻在心头的浮雕,难以忘却,它们或是高兴或是悲伤,总之都有着一段陈年难释的故事,而印在我心底的那瞬间却是那个期盼的眼神。

  从小,我就喜欢骆驼,因为这些“沙漠之舟”的坚强与耐力下不谁都有的,所以,小时候的我,总是幻想着能见到真正的骆驼。

  直到三年级的时候,爸爸带我去了一次北京的动物园,在笼子外,我虽见到真正的骆驼,但它们却跟我想象中的骆驼有天壤之别。这里有骆驼一个个无精打采,大多数都是懒洋洋地躺在上,只有少数几个会走动一下,可也好不到哪去。

  它们时不时抬头仰望天空,那我期盼的眼神里透出的是对大自然的向往。也许是圈养太久没锻炼了,它们的骆峰都软塌塌地歪着,一点也没有我想象中坚忍不拔。那一瞬间,我对骆驼的敬意荡然无存。

  后来,我们来到内蒙古自治区的一片草原上,看到了上百头骆驼,它们一头跟着一头,用绳索拴连着。这些骆驼专门让游客骑上过把瘾的。这一头头吃苦耐劳的骆驼微微仰着头,目光扫视着周围陌生的游客。

  我再一次看到那种期盼的眼神,那是对自由的追求。

  我在骑骆驼时,感到身后被东西“撞”了一下,我回头看了看,原来是一头年老的骆驼。看着它厚大的嘴唇,我不禁害怕起来,怕它咬我。

  过了一会,见它并没恶意,目不斜视地看着我手里的饮料,这时我才明白它渴了,我转过身,刚起把手中的果汁倒进骆驼的嘴里,却被导游一把拦住,导游告诉我骆驼是不能喝果汁的。

  一直到离开,我都没有让那头骆驼喝上水。后来,我在爸爸给我拍的视频看见了,令我永生难忘的一幕,那骆驼一直看着我,一丝失望在满是期待的眼神中若隐若现……

  虽然过去几年了,可是骆驼那期盼的眼神却会时不时地映进我的眼帘。

  难忘那期盼的眼神作文 10

  在我受到挫折时,你会给予我鼓励;在我遇到选择时,你会尽自己所能来告诉我什么是对,什么是错……

  期盼走出阴影的眼神

  当时我刚上学前班,各科成绩都很不好,每次都会被老师吵,被同学们嘲笑。但你从来都没笑过我,只是一味地鼓励我,给我讲题。当时我很害羞,但经过了你的开导,我慢慢地开朗了起来,却从未和你说过一声谢谢。

  期盼建立友谊的眼神

  上了小学,开学的第一天,我独自趴在桌子上,看着旁边说说笑笑的同学们,很不开心。这时有人过来拍了我一下,我下意识地转头,发现是你,你友好地伸出手,对我说:“交个朋友吧!”我不好意思地点了点头,这样我们成为了亲密无间的好伙伴。回家时,我发现天空中飞翔的小鸟在朝我微笑,阳光特别明媚。

  期盼坚持的眼神

  我学了一种乐器,因为课程多了一个,所以学*就变得吃力。一天,我问你:“乐器还要继续学吗?”你当时毫不犹豫地告诉了我必须学。你可以为我补课,以后的每一天你都不惜放学时间来教我。我听不懂时,你一遍又一遍地教我,直到我学会了为止。之后我的成绩逐渐好转,你不知道我当时有多感激你。

  岩石下的小草教会了我坚强,峭壁上的野百合教会了我执着,而你的一个个眼神教会了我如何进取,如何……


描写人物眼神的作文合集十篇(扩展7)

——描写人物形象的作文合集十篇

  描写人物形象的作文 1

  她,高挑的身材,一张鹅蛋脸,皮肤是深褐色的,当她在教室里来回检查的时候,这张脸就显得格外严肃而铁面无私。鼻梁上高高地架了一架紫色框的眼镜,这架眼镜便是她每天勤奋学*的证明。在镜片后的那双眼睛炯炯有神,当这双眼睛看到有违反纪律的现象时,就会变得严厉起来,责备的目光如同两道利箭,射向那个人,被她看着的那个人只好灰溜溜地服从了。她,就是我们班认真而负责的“小老师”——周雨贺。

  中午,午唱时间,由于老师不在场,同学们并没有认真地在唱,都三三两两地聊起天,看起了书来,连几个班干部也没有认真在唱,教室里一片哄乱。一开始,周雨贺只是在桌子之间来回地走着,不停地敲着说话的人的桌子,不断地提醒着大家不要讲话。过了一会儿,也许她也发现了这样行不通——教室里不但没有安静下来,而且变得更吵了,几个男生在教室后面跑来跑去地玩着,完全不把周雨贺放在眼里。所以,她快步走上了讲台,一手拿着班级日志,一手叉着腰,狠狠地用班级日志敲了一下讲台,严厉地目光扫过了全班,大喊一声:“安静!再不安静记名字了,认真唱歌!”

  一瞬间,全班安静下来了,只能听见前面电脑里歌曲的声音和隔壁班的声音,她又自顾自继续在桌子之间检查了。这时,全班都认真地唱了起来,都被这位“小老师”的严肃给镇住了,就连班里的那几个淘气包也乖乖地唱了起来。

  那天中午放学,我**室拿东西,我推门一看,周雨贺正在教室里认真地打扫着卫生,她左手拿着一个簸箕,右手拿着一个扫把,正在认认真真地扫着,每一个角落她都没有放过,每一张纸片都不能逃走,她脸上的表情是那样庄重,那样负责。

  周雨贺,你是个认真而负责的小老师!

  描写人物形象的作文 2

  滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头,空青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋风,一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。"这首词,大家一定都很熟悉了。它被编成电视剧《三国演义》的主题曲。

  古典名著《三国演义》这本书的故事,总是枪淋弹雨,炮火连天的,就因为这样,所以出了很多英雄豪杰:有战无不胜的关羽,有生性多疑的曹操,有用兵如神的诸葛亮我最喜欢诸葛亮了。从古至今,也有不少人赞美过诸葛亮,杜甫写的《八阵图》;阵普写的《咏史下·荀彧》中都有赞美诸葛亮的句子。

  诸葛亮的足智多谋、有勇有谋,在草船借箭中充分表现了出来。《草船借箭》主要写了周瑜妒忌诸葛亮,便为难诸葛亮十天之内造十万支箭。诸葛亮猜透了周瑜的心思,他算准了天气,立下军令状三天之内造好十万支箭。诸葛亮和鲁肃准备好船只,并对周瑜保密。在第三天向曹操借了十万支箭。

  我觉得诸葛亮很厉害,可以算准天气,算准鲁肃、周瑜和曹操。在草船借箭中,诸葛亮足智多谋,这是许多人对诸葛亮的第一反应,可是这都得归功于诸葛亮的夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学的思想啊!正因为诸葛亮刻苦学*,热爱学*,他才能运用学到的东西,上知天文,下知地理,料事如神啊!

  大家还记得***内的一副对联吗?上联:首尔川排八阵六出七擒五丈,原前点四十九盏明灯,一心只为酬三顾顾。下联:取西蜀,定**,东和北拒,中军帐里,变金木木爻神卦,水面偏能用火攻。这幅对联对诸葛亮的一生作出了高度概括。

  我也要像诸葛亮一样刻苦读书,用学到的知识报效祖国,做一个有才华,有智慧的人。

  《三国演义》用*实的语言记录了那些豪杰们的豪情壮志和高尚品格,这些鲜活的人物形象向我们揭示了许多道理,让我们受益匪浅!

  描写人物形象的作文 3

  古代作品为我们刻画了许许多多鲜明的人物,如《水浒传》中勇猛过人的武松,《三国演义》中勇猛无畏的张飞,《西游记》中天不怕地不怕的孙悟空,他们都给我留下了深刻的印象,但我印象最深的还是战国时那足智多谋的孙膑。

  一般人都只知道孙武写了《孙子兵法》,是军事家比不可少的读物。可知道他孙子孙膑也写了本兵书《孙膑兵法》,只是失传了而已,后来考古学家在三峡考古发现了这本失传几千年的《孙膑兵法》。孙膑和庞涓是同学,后来庞涓当上魏国的大将,怕孙膑超过他,就去掉了孙膑的膝盖骨,后被齐国使者救回齐国立下了一份功业。

  孙膑聪明绝顶,足智多谋,他的故事很多,比如“田忌赛马”、“围魏救赵”等等。这些都是家喻户晓的故事了,但我佩服的不仅仅是他的智慧,更是他那善于观察,善于分析的天才才能。

  就说那回,庞涓大军紧跟其后,但是迟迟不进攻,要是他人一定会想到,那还不赶紧逃。孙膑却分析道,咱们大军军心稳定实力不比庞膑弱,庞涓不敢进攻,应该是怕我们大军,我得引他上钩。与是他下令减灶,庞涓看灶少了,以为军心涣散,于是下令进攻,结果被孙膑打得大败,最后用剑自吻。

  同学们,试想在如此情况之下,你能想到更好办法吗?这是需要一份细心的观察能力,精确的分析能力。

  所以说,我不仅喜欢孙膑的足智多谋,更敬佩他善于观察、善于分析的天才能力。

  描写人物形象的作文 4

  我是一个活泼的女孩。我扎着精神的马尾辫,圆圆的脸蛋,浓浓的眉毛下嵌着一双黑宝石似的大眼睛。塌塌的鼻子下有一张红润而又小巧的嘴巴,笑起来,像月牙儿一样。

  我很马虎。记得有一次数学小测试上的竖式本来写的是42/7=6结果一不小心我写成了40/7的得数,最终我考了一个99分,所以我下定决心要改正这个坏*惯。

  我最喜欢看书了。每次我周末作业写完了我就去我的房间看书,记得有一次我看了一本很好看的书,午饭都没吃,妈妈叫我,我才去吃饭。

  这就是活泼可爱的我。

  描写人物形象的作文 5

  夕阳下,我翻开一本唐诗,一页页翻过,当看到李白“飘香”的诗时,我停下了,思绪化成轻云,飞向盛唐,去寻觅青莲居士的身影……

  ——题记

  不知从何时起,喜欢上了李白的诗,豪迈奔放,清新飘逸……读起来使人觉得行云流水,或许,我这个年龄应喜欢像周杰伦、蔡依林等影视巨星,但我不然,我更喜欢这位名垂千古的大诗人,喜欢他富有感然力的壮丽诗篇……

  李白,一个才华横逸、一个才高八斗的诗人,他写了多少影响我们炎黄子孙的诗,“落笔惊风雨,诗成泣鬼神,”这不正是李白诗的真实写照吗?豪放,是诗仙的精髓!柔情,是诗仙的灵魂!

  李白还是一个爱国的诗人,他在用自己的诗深深的表达着对祖国的热爱,他描写的三峡猿声、署道峻险、庐山瀑布等,读起来使人觉得身临其境。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”“**猿声啼不住,孤舟已过万重山。”这流传千古的名句,语言多么轻快,意境多么奇妙啊!还有他的《早发白帝城》《蜀道之难》。都是中华民族诗歌史上无与伦比的绝唱,也是中华民族诗歌史施工的不朽之作。

  李白,你不愧为“诗仙”,你是中华民族诗歌坛中的巨匠,中华民族为你而骄傲,你也是我崇拜的偶像,多想有一天,乘上时光隧道,来到唐朝,与你在月下畅谈啊!

  描写人物形象的作文 6

  社团活动回来,忽然听见郑皓天大叫:“金老师,金老师,我的四支钢笔不见了!”只见他边说边拿着敞开的铅笔盒,急匆匆地跑向金老师。这时,同学们也纷纷举手:“金老师,我的钢笔也丢了。”“金老师,我的水笔找不到了。”“我也一样,彩色笔不翼而飞了。”教室里沸沸腾腾,究竟发生什么事了?“啊?这么多人都丢东西了?”金老师一副奇怪的表情,“好吧,你们慢慢说,我一个一个记下来。”看着同学们一个个都丢了东西,我也赶紧找找我的东西还在吗?我上翻下找,幸好都在。可是,我也替同学们着急,小偷到底是谁?

  这时,屠弘展、蒋悠琪、谢振等几个同学跑到金老师面前,有的说:“我看见六年级的大哥哥们来过我们教室。”有的说:“我看见四年级的哥哥在我们教室门口待了很久。”还有的说:“我还看见了三(6)班的一个同学呢!”金老师了解情况后,安抚了我们便离开了。我想,金老师一定是帮我们调查此案去了吧!过了一会儿,金老师回来了,难道找到丢失的东西了?可是金老师两手空空啊!原来放学时间到了,案件无法调查,只能等明天了,但我相信,金老师一定能帮我们查破此案。

  第二天,一支支丢失的钢笔回到了主人的身边,小主人喜出望外,拿起心爱的笔亲了又亲,宝贝极了!金老师办案神速,只过了一个晚上的时间,就查得水落石出,丢失的东西物归原主,真不愧是大侦探——金老师啊!牛!金老师告诉我们这件事的原委,是啊,虽然那个同学做错了事,可是他承认了错误,我们还是应该给他机会改正的,所谓“知错能改,善莫大焉。”

  描写人物形象的作文 7

  “怒发冲冠,凭栏处……想必大家每再度起《满江红》这首诗时,都会想起它的作者,岳飞。

  岳飞,出身于农家,在抗金战火中成为一名出色的将领,他的部队纪律严明,“冻死不拆屋,饿死不掳掠”,人称“岳家军”。他是一名抗金英雄。面对兀术精锐骑兵15000人,他面不改色。只令手下步兵,手持大刀,冲入敌阵,上砍骑兵,下砍马腿。充分体现了岳飞勇往直前、智勇双全。

  在岳飞小时候,就怀着报效祖国的梦想。在参军前,岳飞的母亲在他的后背刻上了四个大字,“精忠报国”。

  岳飞没有辜负母亲的期望,没有玷污他后背上的四个大字。这不由得让我想起,父母们整天辛苦赚钱,也不是为了让我们长大后,成为有用的人。可我们有的人却让父母们失望、伤心。我们应该向岳飞学*。学*他勇往直前、廉洁正直的高尚品质和精忠报国的精神。

  有人问过岳飞:“什么时候才能天下太*?”岳飞慨然答道:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下便可太*。”不错啊!正因为文臣爱钱,武将怕死。天下才不太*啊!

  每次挑起战争的人不都是为了名和利吗?而岳飞却不那么做。他作战勇敢、不慕名利,是一名忠臣。可最后却被奸臣秦桧所害。

  我喜欢岳飞,敬重岳飞,但更喜欢、敬重他精忠报国、廉洁正直、勇往直前的高尚品质。

  描写人物形象的作文 8

  读了《水浒传》,我认识了各路英雄好汉,他们不畏强权,除暴安良。成为每个人心目中的英雄,其中我最喜欢性格粗莽的鲁智深。

  鲁智深在《水浒传》中具有强烈的艺术形象,他为《水浒传》增添了几分趣味。他的一系列故事情节都深深的打动着我。他为金氏父女打抱不*,竟三拳打死了镇关西,但是聪明的他却用计逃脱,因为他深知官府的黑暗,不愿受官府牵制,最终选择与官府作对。他的这种气概很让我钦佩。他不但有粗旷豪迈.嫉恶如仇的品质,同时他也是一个侠肝义胆,粗中有细的人,与《水浒传》中的杨志形成了鲜明的对比,杨志在汴梁卖刀时不堪牛二的撩拨将他杀了,后怕连累他人主动去官府自首。他虽然成为了敢作敢当的人,但是他报案自首,等于自投罗网,决不会有好下场,所以说他欠考虑,不像鲁智深那样粗中有细。之所以说鲁智深侠肝义胆,是因为他不但为金氏父女报不*,还为金氏父女凑盘缠,他把身上带的五两银子都给了金老,觉得太少,就又向史进和李忠借钱,史进很爽快,借了鲁智深十两银子,可是李忠却只拿出了二两银子,鲁智深嫌他小气,就去还给了李忠。鲁达仗义疏财,不为别的就为一个义字,主张救人很彻底,而李忠的作风让人很看不起。鲁智深也可以说是有勇有谋的人物,他宁愿多为百姓做些有益的事,也不愿受官府迫害,他是《水浒传》中最让我感到与众不同的.人物,他的胆识最让人敬佩。

  鲁智深路见不*,拔刀相助,不愧是我最喜欢的水浒人物。

  描写人物形象的作文 9

  在世界历史的长河中,出现了许多有名的人物,他们就像天上的星星一样光彩夺目,其中我最欣赏的是春秋战国时期的孔子。

  孔子个子不高,有长长的胡须,大大的耳朵,身穿灰色的旧袍子,头戴一顶帽子。孔子是智慧的化身,飘飘然有神仙之气。

  孔子是一个志向高远的人。因为季孙氏整日迷恋歌舞,多日不理朝政,而孔子是一个志向高远的人。他对季孙氏非常失望,一气之下离开了鲁国,开始了周游列国的旅程。孔子是一个好学的人,在离开鲁国之后,孔子在途中遇见了一位与众不同的老者,并要求老者收他为徒,原来那名老者便是老子,老子看见他这么好学,就收孔子学礼。孔子的勤学苦练,使孔子对礼仪了解得非常透彻。

  在跟老子学完礼之后,他又向师襄学*琴艺。孔子经过漫长的学*过程,自己的礼仪和琴艺都取得了很大的进步,得到了世人的称赞。

  在这之后,孔子又开始了教书育人的过程。也使他成为了一名伟大的教育家。他的教学方法有教无类,因材施教。他一生有3000多名弟子,贤者有72人,对世界文学做出了积极的贡献。他的思想已经传播了2000多年,至今依然令我们印象深刻。

  我认为孔子身上的精神是值得我们敬佩的,所以我欣赏这样伟大的历史人物,更要学*他的精神。

  描写人物形象的作文 10

  我是一个活泼的小女孩。我的脸蛋圆圆的,像一个红彤彤的苹果。我留着一头长长的头发,走起路来一摇一摇的好看极了。我不大不小的脸上镶嵌着一对水灵灵的大眼睛。

  我还有点马虎。有一次我的皮筋就在我头上但是我还在找我的皮筋,然后我才想起皮筋就在我头上。

  我是个心灵手巧的女孩,我很喜欢画画,画画能画出各种各样的东西。比如:可爱的小动物、人、好吃的水果、高大的楼房、清清的小河、美丽的大自然。我可喜欢画画了。我还会折纸,比如:热气球、兔子、飞机。

  这就是活泼的我。


描写人物眼神的作文合集十篇(扩展8)

——眼神初三作文合集十篇

  眼神初三作文 1

  我见过许多的眼神:调皮的、文静的,坚强的、温柔的,鼓励的,嘲笑的。它们有的如黑暗中一座灯塔,让你充满了无穷的勇气;有的如口渴时候的一杯甘露,滋润着你的心田;有的却像一根皮鞭,鞭笞着你,又如一口警钟,警示着你。在众多的眼神里,我认为最美的,莫过于老师的眼神了。

  难忘老师那鼓励的眼神。

  邵老师,您还记得吗?那一次作文评讲课上,您让写得好的同学,到讲台前朗读自己的作文,那一次刚好有个我。我一直是个复杂的的矛盾组合体,说我胆小吧,你绝对不会相信。我很小的时候,就敢把各式各样的虫子,捏起,放在手上,看着它爬来爬去,看着妈妈有点畏惧的眼神,我总会来句:“你们女生,就会大惊小怪。”说我胆大吧,可是我很怕在人多的时候表现自己。

  “杨方辉!”

  我的心,咯嘣一声,七上八下,像有一颗跳跳糖,在肚子里蹦来蹦去,我紧张极了。缓缓的站了起来,拿了了作文本,慢吞吞的走向讲台,站在白板前,我浑身直冒冷汗,心理默念着:天灵灵,地灵灵,这一次千万不要读错了。可是人算不如天算,一个最简单的句子,我居然读错了。我的心,悬到了嗓子眼,冷汗只往外冒,手也几乎要抖了起来。老师似乎看出了我的心思,她默默的看着我,她的眼神充满了鼓励,仿佛在说:“杨方辉,别紧张,信心是成功的第一秘诀!”

  我稳了稳自己情绪,*静了下来。因为老师您的目光,已经像一缕温和的风,吹走了我头顶上所有的乌云。我又从容不迫的朗读起来,抑扬顿挫,富有感情,没有了先前的胆怯。

  这时,班级里响起掌声,掌声连成了一片,那掌声热烈而持久。我的心,欢快起来,奔向了自己的位置。那不是跑,也不是走,那简直是飞。因为,在老师和同学的鼓励下,我成功的战胜了自己!

  啊,难忘老师那的鼓励的眼神……

  眼神初三作文 2

  我的语文老师,茫茫人海中的一粒沙,在千千万万的教师中并不起眼,可她的眼神却与众不同。

  一、愤怒时的眼神

  “哎哟喂呀!”我惊呼,完了完了,我的《高校课时通》没带,我报告了值日班长,支支吾吾地说道:“我作业没带。”报告完后,我忐忑不安地回到座位上,享受着这暴风雨来临前最后的宁静。不一会,老师就在座位上找到了满脸已涨红的我,把我叫去谈话。

  我原以为老师会大发雷霆,可没想到是,老师的眼里只有一丝淡淡的忧伤,老师只是*静地与我谈话,可这一切,我却感到比被打了一顿还难受。老师很重视我,一直把我看成优秀的学生。此刻我的心被堵塞了,什么东西也说不出来,一瞬间,我仿佛丧失了说话能力,脸上每一条肌肉都因羞愧而扭曲,望着老师的眼睛,只有从瞳孔深处透露出来的忧伤,却不易被察觉。此刻,我的眼眶填满了泪水,不一会儿脸上多了两道滚烫的泪痕。

  二、喜悦时的眼神

  “告诉大家一件事。”陈老师说:“我们班的刘逸航一篇作文《我的梦,家乡梦》在这次苍南县征文比赛中获一等奖。”教室里立刻响起了骤雨般掌声,欢呼声,讨论声。“安静。”陈老师喊了一声,脸上也随着我们的欢笑露出喜悦的表情,可过了一会儿,她又归于*静,仿佛一切都没发生过一样,那眼神里透露出一种无法描述的*静,没有丝毫的惊讶与浮夸的表情,那紫框眼镜的后面,只是一双自然的眼睛,那眼神好像在对我说:不要骄傲,你只迈出了万里长征的一小步,这只是文学之树上的一颗小果子,你要努力,让自己的人生奏出一曲最美的乐章!

  三、快乐时的眼神

  别看我们老师上课正经,可下课就像变了一个人似的,记得去年愚人节,我一本正经地对老师说:“老师,您的眼镜上有什么东西。”老师并没有生气,只是告诉我:“先别管眼镜了,告诉你,晚上没作业。”我一下子就听出来这是骗我的,扑哧一下子笑了出来。我的笑声也感染了老师,她也跟着我笑了起来。这时,老师的眼睛透露出了一种纯真的笑,那么自然,那么开心,使我倍感亲切,我把这件事永远保存在了大脑中。

  老师的眼神会伴我走完小学,也会勾起我美好的回忆,我就会永远记住这三次眼神。

  眼神初三作文 3

  那一束目光,还静卧在心窗上,迟迟没有离去,那束目光,却还发着光亮,照耀在心间的小路上。一阵风吹过,四下里黑漆漆的一片,即使那一束目光已经飞走,可我仍不能忘记那一抹火红的太阳。

  多少个清晨的身影,多少件已被汗水浸透的衣衫,只为了那一个早上的复续,一个早上的测验,也为了那时常闪动在人群的目光。

  中考体育加试的那一个清晨,我们孤独的站在外面,虽然已进入盛夏,可那弱不禁风的衣衫在晨风中随风飘扬,却有了一丝寒意。

  班级老师来的有点晚,我们这帮没有见过场面的小孩,像见到了父母似的,都尖叫了起来,班级老师好像也听出了我们的意思,微笑的向我们点头,我们的心也有了满足感,似乎有种力量在鼓励着我们,那目光在我们中游动,见我们都个个精神焕发,班级老师也舒了口气,带着我们向前去。

  我们分了组,我们只有4人,相比其他10人的,好像有了些孤独,那目光又关切的落在我们身上,我们微笑着向班级老师点点头,示意我们还好。

  前两项我已圆满告成,都10分,就差1000米了,我总是拿不了满分,这也似乎给我造成了心理的影响,我急忙做着深呼吸,当踏上那跑道,心中也放松了许多。

  伴随着那声枪鸣,我开始奔跑在漫长的路上,那束目光再一次落到我身上,此时,正为正午,太阳贪婪的吐露火舌,可那束目光,却给我带来了清凉,太阳还在照耀着,那焦灼的跑道无情的烤着我的双脚,可那束目光,给了我坚持的勇气,冲刺,撞线……我手中挥舞着第一名的卡片,而你又投来了赞许的目光,我心中荡漾起幸福的感觉。

  忘不了的是当我处于困难之中,您给我投来的鼓励;忘不了的是我正在拼搏,您给我投来的期盼;忘不了的是当我取得成就,您给我投来的赞许,这一个个目光在那心间的小路上永远铭记,即使没有了那束目光的照耀……

  眼神初三作文 4

  那一次,我在老师的眼神里真切的感受到了爱。是那个眼神,让我感动,让我重新正视了自己,再次找到了自信!

  不知道哪根筋犯浑,我竟然打了班里最最沉默寡言的同学,或许是我那一拳为了激起他的活跃细胞,也或许是他输在我的拳头下,全班的同学都会对我刮目相看,不管是为什么,我就是打了他,这是铁定的事实!

  我后悔啊!事后我受到了严厉的惩罚——妈妈不再理我,那同学的家长对我的恐吓,我心里充满了自责,我后悔,我想我以后再也不会是老师心目中的好学生,再也不是妈妈心里的乖孩子,我该怎么办呢?当我走进老师的办公室,我的老师对我充满了愤怒,那目光里满是责备,全是质问:你到底是怎么啦,你在老师眼里是一个那么优秀的学生,*日里带领同学们读书,每次都积极回答问题,作业总是认真完成,你今天的做法太让我失望了,我不敢抬头再看老师那火辣辣的目光;不敢面对老师那狂风骤雨般的目光。此刻,我的耳边传来了老师*日里对我的教导:有错要勇敢承担,不许低头,不许流泪。我猛然的抬起头,看着让我气得发怒的老师,老师也许知道我知错了,迎接我的又是一个眼神。她静静的看着我,眉头*展着,眼睫毛时不时眨动着,但她的目光不动。昔日严肃的面庞,挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神啊,有关爱,有温馨,有期望,有激励,那么明亮,那么闪烁,给人以温暖,给人以勇气,我的老师是那么的宽容大度,我若不改过自新,就太辜负老师对我的期望了。

  就是老师的那个眼神,那一刻,我的心里暖暖的,当我犯错后,我好害怕,怕我从此以后将会是一个坏学生,怕以后同学们不再理我,如果不是老师的宽容和谅解,不是老师对我的关爱眼神,我从此以后一定会是自卑的人,失去自信,是老师让我找到自信,改正错误,成为一个心里光明磊落的人!

  眼神初三作文 5

  天,阴沉沉的,阴沉得仿佛要滴出水来;风,也肆无忌惮地卷了起来,卷得那孤独的窗户呼呼作响。

  教室里冷静得可怕,老师在讲台上攥着一沓卷子,尖锐的眼睛时而看着试卷,时而扫视四周,同学们都埋头屏气,只有窗户仍在猎猎作响。

  “没有一个满分的,其它三个班却都有不少。”老师的声音很低,继续说道:“我把分数念一下。”

  “要到我了,到我了。”我知道自己的学号顺序,心中不安地喊着。我的双手不自觉地把手中的书抓的更紧了,双腿在不停地微幅度地打颤,两只眼睛悄悄地向老师窥去。不料,正好撞上了老师严厉的目光,就像雁的长喙刺痛了我的眼睛,我吓的赶紧把头缩回来,额头上也冒出了冷汗。

  老师终于念出了我那低得可怜的分数,我整个人一下子就失去了力量,顿时感到天塌地陷,全身都瘫了,只有一个脑袋垂在脖子上。

  窗外哗哗地下起了雨,且愈下愈大,窗户的呜呜声夹杂着雨水的鞭打声此起彼伏,我的双目也迷离于试卷与教室之间。

  终于挨到了放学,我抄起书就往外逃,想逃离这所学校。回到家中,母亲早已做好了我*日最爱吃的菜,可是我满脑子都是那张分数低的可怜的试卷。母亲仿佛早已察出了不对劲,放下碗筷,温柔地对我说:“嘉城,是不是在学校出了什么事?”

  我没有言语,手里拿着筷子还悬浮在空中,口里嚼着几粒饭却不知其味。终于,我忍不住了,抽咽了起来。

  母亲这下就着急了,急忙抽出纸巾,坐在我的身旁,用一只手将我抱住,另一只手帮我擦去眼泪。

  “是不是有人欺负你了,告诉妈妈,妈妈替你做主。”

  “不是。”

  “那是怎么回事?”

  我犹豫了一下,没有出声。

  妈妈把我抱得更紧了,“来,告诉妈妈。”

  “我、我考试考差了、”我及其艰难地吐出了几个字。

  母亲沉默了一会儿,然后把我的头转过来,柔和而又坚定地对我说:“一次失败了不重要,要知道一时的成败算不了什么,只要从失败中吸取经验,下次就会做得更好。”

  我抬起头,正好对上了母亲的眼神。那是一种怎样的眼神啊!宛如春日里绵绵的细雨,吐呐芬芳,滋润心田;又似冬日的一缕阳光,融化冰雪,带来温暖;那眼神里包含的是一棵树叶凋零、覆满白雪的参天大树对新的生机-----春天的无限期待。

  母亲的话让我的心池安定下来,逐渐沉淀,又还原了那一份清澈。而母亲那期待的眼神,更是盛开在心池中央、永不凋零的'荷花。

  母亲那期待的眼神让我毕生难忘。

  眼神初三作文 6

  站在舞台聚光灯下的我看见了坐在台下的你,你的眼神让我有了勇气。

  “想作的梦从不怕别人看见,在这里我都能实现”台上的歌星穿着华丽的礼服,手举话筒,嘴巴一张一合,美妙的歌声传出来,这首《我相信》里的那励志的歌词以及它的声线深深把我吸引。小时候的我对什么都好奇,对什么事也都是三分热度,可唯独唱歌是我一直都坚持了的。

  但是我声线低,稍稍高一点就会破音,但是我又喜欢高音,这一点一直都很纠结。到底是先高间还是低音呢?一个温馨的家中,正坐着一个对音乐向往而纠结的女孩。

  “长庭外、内道边,芳草碧连天”记忆里那舞台上穿着华丽的礼服,自信的举着话筒,高声唱着歌的人,是啊,既然喜欢,那为何纠结呢?

  唱歌,很难。一不小心,声音就会唱破,一不留神嗓子就哑了,一有不慎,就再也不能唱歌了……

  唱高音时,气息起着关键作用,是唱高音的基础。为了练好气息,我常常一人独自站着练*。慢慢的,我逐渐找到了用气息唱歌的感觉及方法。用母音变型转换和声带机能调节的方法,将真声和假声按比例进行转换混合,形成真假声不同比例的混声。为了能流利的换声,我时常唱歌那些高音的歌有几次嗓子都被唱的有些哑了。当老师夸我换声很流利时,我是那样的自豪。高音时要把气息储存于丹田,这我常常做不到,高音时唱到一半,气息就没有了,这对气息提出了很高的要求。所以在体育课上认真锻炼,这是必须的了,每次唱完一段高音,且中间不断,这让我觉得离目标更*了一步。

  “左手拈着花,右手舞着剑,眉间落下了一万年的雪”音乐一响,聚光灯下,我便唱起了那《左手指月》。唱完后,台下响起了雷鸣般的掌声,那一刻,我终于释然了。

  台下你的眼神中流露出了欣慰。这给我了更进一步的勇气。

  眼神初三作文 7

  一个微笑可以让人心情舒畅,烦恼全失;一句鼓励的话语可以让一个失落的人振作起来,重拾信心;一杯热水却如同一种神奇的力量,让人从心底迸发出了感恩。而你的一个眼神,却让我的心情*静下来,奏响了我成功的乐曲……

  还记得那天吗?我去铁路俱乐部考电子琴十级。此时的你,正是我的评委班级老师。抽到一号的我,不由的紧张起来。在主持人报幕完毕后,我蹑手蹑脚地走上台,心里就像十五个吊桶打水――――七上八下,手掌里直冒汗,双腿也不由得抖了起来,所有的评委班级老师都纷纷摇头,仿佛立刻否定了我的能力。而却唯独你不同,你伸出双手,慢慢往下放,双眼中显露出了镇定的目光,仿佛在对我说:“不要紧张,慢慢来。”正是由于你的眼神,增加了我的信心,使我立刻振作了起来,轻松地演奏完第一首曲子,感觉总体发挥得还不错。这时,我看见你那倘若潭水似的目光,仿佛在告诉我不要慌张的同时,又鼓励我要继续努力。我向你轻微而坚定的点了点头,开始了第二首曲子的演奏。演奏中的我忘乎所有,把自己的全身心都投入了进去,很明显这首曲子比第一首弹得轻松自如。全部演奏完毕后,我心里千斤重的大石头终于落地了。在我准备鞠躬离去时,一位评委班级老师说话了:“小同学,你还能弹首你喜欢的曲子吗?”我愣住了,呆呆地站在那里,不知如何是好,要知道考级的曲子我是精心准备的,如果再弹别的我怕自己出了差错。正在这时,我缓缓地抬起了头,正好又触到了你的目光,你沉重的眼神里仿佛刻满了对我更高的期望,接着你又用同样的动作坚定的对我说:“弹吧,你可以的!”终于,我再一次鼓起了勇气,不紧不慢地演奏了《草原》这首高难度乐曲,我仿佛身临其境地驰聘于茫茫草原之中,感受着草原的美,我陶醉了……当我弹完时,全体评委班级老师起立为我送来了掌声,我知道我成功了!这时,我再一次触到了你的眼神,就像那深深的潭水,充满了喜悦和欣慰……

  我忘不了你,忘不了你的眼神,你那宛如深深潭水的眼神……

  眼神初三作文 8

  自从初三下,我就感受到一个似有似无的眼神,有静静地看着我的,有的,它出现在融融的阳光里;有时,它出现在暖暖的和风中;有时,它出现在荫荫的绿叶间;我不知道它来自于何人,正如我不知它将看向哪里。直到我脱去冬装,换上春装,又穿上短袖,我终于发现,这安静的眼神来自夏天,来自夏天所代表的暑假。

  初三下,面临着中考,无疑是学生时代的所要经历的磨炼之一。繁重的作业。考试的压力,升学的名额……常常令我身心交悴。有时,一道题解不出来,一股无名火便一下蹿了上去,使我有撕纸折笔的冲动。皱着眉头,抬起沉重又疲惫的脑袋,我眼前那不知所云的文字与线条蓦地换成了几株梧桐绿,一股暖洋风。我又感受到了那熟悉又陌生的眼神,正静静地看着我。似乎那般遥远,却分明就在眼前;但若说它*罢,又分别隔着一扇闲窗,它就这样不远不*,不急不缓,静静地看着我。然,我也静静地感受着它的静静。急燥的心亦就这样静了下来。千丝成虑变成了对那眼神的向往——春天来了,夏日的狂欢,还会远么?

  那静静的眼神,常常在我焦虑时,静静地靠*,静静地化作一缕阳光,静静地缠绕在我的笔尖;然它却又常常在我放松时,静静地远离,静静地化作几丝阴云,静静地遮住企图穿过云层的艳阳。

  一模后,许多人都考得不好而深受打击——但是我没有。我考得可算正常,但在一群失手的人中,也便成了发挥超常。别人凝眉,我无忧;别人伤心,我无感;别人重新振作而努力,我无作为……我为自己的小小成就感而沾沾自喜,却没有发现身边少了什么——

  我抬起头,天空阴云密布,没有阳光,那静静的眼神,离开了,变得遥远了。

  为什么?我终于战胜了压力,我终于有了成就,而这代表着难忘的眼神却变得更加遥远了……

  一天后的化学考试,给了我答案,一败涂地。我看着这样简单的试卷上那不可思议的低分,又陷入了沉思。

  窗外,寒风呼啸,乍暖还寒,暖阳被阴云裹得严严实实,透不过一些明媚。这,还是春天吗?这还是即将到来的夏日的狂欢吗?——

  春天未央,夏日的狂欢怎会*呢?

  二轮复*,更繁重的作业,更频繁的考试。由于一时间得意,我肩负了更多的压力,心中似盘上了一圈一圈的藤蔓,急躁又繁乱。抬头,窗前的绿叶又印上了阳光,得意时的阴霾在此时消散。

  我想,它又回来了。

  那静静的眼神,那遥远的眼神。

  眼神初三作文 9

  曾经有一位名人说过:“人类的最大缺点就是:对陌生人太友好,而对亲人太苛刻。”我以前就是这样的人,但是那天她的眼神,深深地震撼了我的心灵,让我从此改变。

  那是一个下着小雨的早晨,由于睡得太晚,我懒懒地躺在床上。当刚进入梦乡,突然听见“吧嗒,吧嗒”的拖鞋声,随后就听见妹妹刺耳的尖叫声:“姐,起床了!”我懒得理她,翻了个身,继续睡觉。可她真是坚持,喊了一声又一声,时而高昂,时而低沉,如同深山里瀑布击打山岩,又如泉水潺潺低鸣,从不间断。最终我忍无可忍,“扑通”坐起来,睡眼惺忪我的恶狠狠地盯着她看。起初,她还高高兴兴地打探我,露出调皮的眼神,但与我的眼神相撞后,目光渐渐暗淡下来。我吼了一声:“出去!”她可怜兮兮地凝望着我,显得很委屈,随即气鼓鼓地跑开了。

  我揉揉眼睛,将目光定格在窗外的天空,满是阴霾,淅淅沥沥的雨声下个不停,我尽情感受着窗外的一切。或许是因为天气的缘故,心中难免有些失落和惆怅。

  我又继续倒下睡觉,可怎样也睡不着,我心中的失落真得是因为天气吗?不,不是的,是因为我脾气太大了,太任性了。我不允许别人打搅我,哪怕我在睡觉,闲余无事。但想想对妹妹的粗鲁,况且她还是个孩子,我有点懊恼。

  想着想着,一阵拖鞋声又进入我的思绪,妹妹走了进来,我很诧异,她刚被我骂过,怎么又回来?难道还想找骂?突然,我看见她手中的早餐,她的眼神尽是委屈,眼睛是如此的澄明,如同清澈的溪水,又如儿时的玻璃球。我透过她的眼睛看到了自己,我是如此的渺小。她眨着透着灵气的眼睛说:“姐,我刚才想让你起来吃早餐,你不肯,给,我把它端来了。”为什么?为什么她有如此大的魔力让我感受到她精灵般晶莹剔透的心灵?顿时,我感到自己魔鬼般的冲动与不雅,感到自己尘土般的渺小与不屑。

  直到今天,我仿佛还能感受到她话语的.温暖,眼神的纯真,心灵的豁达。我不止一次地告诫自己:对自己好点,因为一辈子不长;对身边的人好点,因为下辈子不一定能相遇。

  眼神初三作文 10

  我的语文老师,茫茫人海中的一粒沙,在千千万万的教师中并不起眼,可她的眼神却与众不同。

  一、愤怒时的眼神

  “哎哟喂呀!”我惊呼,完了完了,我的《高校课时通》没带,我报告了值日班长,支支吾吾地说道:“我作业没带。”报告完后,我忐忑不安地回到座位上,享受着这暴风雨来临前最后的宁静。不一会,老师就在座位上找到了满脸已涨红的我,把我叫去谈话。

  我原以为老师会大发雷霆,可没想到是,老师的眼里只有一丝淡淡的忧伤,老师只是*静地与我谈话,可这一切,我却感到比被打了一顿还难受。老师很重视我,一直把我看成优秀的学生。此刻我的心被堵塞了,什么东西也说不出来,一瞬间,我仿佛丧失了说话能力,脸上每一条肌肉都因羞愧而扭曲,望着老师的眼睛,只有从瞳孔深处透露出来的忧伤,却不易被察觉。此刻,我的眼眶填满了泪水,不一会儿脸上多了两道滚烫的泪痕。

  二、喜悦时的眼神

  “告诉大家一件事。”,陈老师说:“我们班的刘逸航一篇作文《我的梦,家乡梦》在这次苍南县征文比赛中获一等奖。”,教室里立刻响起了骤雨般掌声,欢呼声,讨论声。“安静。”陈老师喊了一声,脸上也随着我们的欢笑露出喜悦的表情,可过了一会儿,她又归于*静,仿佛一切都没发生过一样,那眼神里透露出一种无法描述的*静,没有丝毫的惊讶与浮夸的表情,那紫框眼镜的后面,只是一双自然的眼睛,那眼神好像在对我说:不要骄傲,你只迈出了万里长征的一小步,这只是文学之树上的一颗小果子,你要努力,让自己的人生奏出一曲最美的乐章!

  三、快乐时的眼神

  别看我们老师上课正经,可下课就像变了一个人似的,记得去年愚人节,我一本正经地对老师说:“老师,您的眼镜上有什么东西。”,老师并没有生气,只是告诉我:“先别管眼镜了,告诉你,晚上没作业。”,我一下子就听出来这是骗我的,扑哧一下子笑了出来。我的笑声也感染了老师,她也跟着我笑了起来。这时,老师的眼睛透露出了一种纯真的笑,那么自然,那么开心,使我倍感亲切,我把这件事永远保存在了大脑中。

  老师的眼神会伴我走完小学,也会勾起我美好的回忆,我就会永远记住这三次眼神。


描写人物眼神的作文合集十篇(扩展9)

——描写人物情感的作文(精选十篇)

  描写人物情感的作文 1

  人的衣服有颜色,房子有颜色,汽车有颜色,花草树木都有颜色,情感也有颜色。你一定会问:“情感只在脸上看得见,也摸不着,怎么还会有颜色呢?不过,情感只是看不见它有颜色,其实颜色多着呢!让我们一起来欣赏一下吧。

  幸福是红色的,因为幸福是一颗温暖的红心,热呼呼的、

  暖洋洋的。只有在家庭和睦,陌生人帮助一个不认识的人等最美好的情况下,就会感到幸福。

  悲伤是黑色的,悲伤是在极不高兴的情况下才会产生,可能会哭。黑色代表的是不好的意思,悲伤可不是件好事,它会对人的身体造成一定的影响,所以悲伤是黑色的`。

  感动是橙色的,感动跟悲伤可不一样,悲伤是在很不高兴的情况下产生的,而感动则是因为一件事情震奋人心而来的,它们有个共同的特点,那就是――都会哭。但是悲伤容易哭出来一些,我有时候和妈妈看电视上和报纸上的感人的新闻事迹,就忍不住泪如雨下。这下你知道为什么感动是橙色的了吧?

  现在你一定知道情感到底有没有颜色了吧?还有好多情感都有自己的颜色哦!让我们一起去发现吧。

  描写人物情感的作文 2

  冬天已经来到,阳光柔柔小小的,远不如春天的灿烂,夏天的猛烈。也许,有人认为这点阳光已经无足轻重了,但我却认为,这阳光依旧灿烂如春,温暖如夏,因为它充溢着爱。

  前不久,我的外婆来到了我的家,由于外婆的房间在西边,我的房间在东边,所以我每天都能欣赏到旭日东升的壮观,感受到中午太阳的灿烂和温暖,但是外婆只能够看到太阳从西方落下来的景色。要知道,早晨的阳光是一缕缕的`,中午的阳光是一团一团的,傍晚的阳光是一片片的,怎样才能让外婆也获得灿烂的阳光呢?于是我想了一个办法,有一天早晨,我趁外婆出去时,把外婆的棉被拿到阳光下晒了几个小时,再铺到外婆的床上,中午外婆要睡午觉了,她觉得很暖和,我便告诉外婆事情的经过,这样外婆和我一起感到了灿烂的阳光,看着外婆满脸灿烂的笑容,我在心中开心地笑了!

  啊!冬天里小小的阳光,照耀着大地,温暖着人们,我要把这阳光送给更多无法得到阳光的人。

  描写人物情感的作文 3

  “清风不来,三月的柳絮不飞。”山涧的清泉缓缓前行,驶进小河温暖的怀抱,随着小河归属大海。

  一切均是那么自然,那么和谐,正如人世间的情感,由缓到急,再到起伏不定。让人琢磨不透,却又让人情不自禁。

  鸟儿生来就会飞翔,鱼儿生来就会游泳,马儿生来就会奔跑,人生来就会动情。

  母子之间有亲情,朋友之间有友情,男女之间有爱情,面对伟人有崇敬之情,面对恩人有感激之情,面对处于为难之中的人有同情之情。人世间的情感纵有千种万种,却又都离不开一个“爱”字。

  正因为有爱,才会有门前的守望,母亲节里的百合花;正因为有爱,才会有肝胆相照,同生共死;正因为有爱,才会有天长地久,海枯石烂;正因为有爱,才会有雪中送碳,人间遍地是温情。

  人类的感情微妙非常,时起时浮,虽然摸不着,看不见,却又真实存在。“落红不是无情无,化作春泥更护花。”一切皆在不言中。

  穷楼明月,天涯海角,铁马冰河,落红枯黄,浓郁的诗意悄然升起。“我欲乘风归去,又恐穷楼欲语。”,“明明如月,何时可掇。”,“塞上长城空自许,镜中唉鬓已先斑。”

  人类的情感千变万化,每一种行为其实也饱含了丰富的情感。比如思念一个人可有痛苦、欣喜、惆怅等多种感情组成。想念却看不见就会痛苦。看不见却会时常憧憬美好的未来,喜悦就会随之产生。当感叹现实与想象之间的差距时,无疑就会惆怅。

  “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”爱建立了一对热恋中的男女牛郎织女般的爱情;爱造就了一个英雄男儿奋不顾身跳下高桥拯救落水少女;爱支撑着一位伟人携手百姓拯救灾民;爱激起了一代又一带中华儿女扞卫祖国疆土,推动祖国发展。

  情,人人都有,谁能无情。有情就有爱,有爱人间就会有温暖。

  “让我们手牵着手,献出我们的爱,苍天无情人有情,人在青山在。”

  描写人物情感的作文 4

  有一种美,一旦飘落就再也不会重回枝头.因为这是一种永恒的飞离和消逝.在无语的秋季里,稚嫩的候鸟也曾在我心中作窝,栖息,还做了一长串淡蓝色的梦.这些梦在寂静安谧的夜里发出晶莹的光.像遗失在天幕上的寒星.我们的.心也曾交织在一起,被快活笼罩.你还用手指着那串紫葡萄,你说那是我的眼眸.

  在朦胧的夜色里,我们曾一起走过散出幽香的苦艾丛.我说很累,垂下疲倦的眼皮,你说我可以把心沉沉的伏在你的肩头.那时,我们的步履很轻也很慢.我的脆弱曾被你的坚强抚慰,我在你的身上也曾重获勇气和信心.那种感觉就像在暑热蒸腾的夏季,用水桶汲取的清凉的井水,在浸润我的灵魂.

  我把最美好的初衷留在了最初的记忆和最初的相识中,你荷着它们就像带着青辉从我的心里走了.我向渐渐远去的你挥手告别,目送着消失在暮色中的一去不复返的美.和你相逢很*很*的地方是悬在空中的很远很远的记忆.其实,走到生命的尽头我们就可以相见。

  你说过,我也说过。

  描写人物情感的作文 5

  以前总认为画梅很酸,所以不曾多吃。

  因为一次偶然的机会(其实是买的时候误拿的),我买了一大包话梅回来。心头十分的苦恼,于是就跟朋友说!

  朋友说,“这有什么呀?我一整包包吃完都行!”

  “为什么啊”我问?

  他说,“他很其实喜欢吃话梅的。因为那在吃的过程可以体味酸甜咸,就像人的感情一样。一开始总是美好的,而在慢慢了解的过程中,就会嗑嗑碰碰的。有些人会为过程中的某些事或矛盾而选择放弃这段感情,这就像你吃话梅吃到酸,咸就会选择吐掉一样;而有些人则会选择坚守!这则像我吃话梅一样!”

  “而吃到下面的时候,可谓“苦尽甘来”。在慢慢的诅嚼,十分有味。这就是人的感情的'“终端”吧!而我也就明白了她的重要!“

  我听玩,疑惑的看着她,再看看手中的话梅。然后拆开包来,那一个吃,尽量不吐出来。

  在慢慢的“品味”的过程中,感觉还不错。发现朋友讲得还蛮有道理的,也发现我竟然一连吃了几颗!

  描写人物情感的作文 6

  初以为,乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华,洗尽了尘世的繁杂。它也许是梵高画布上的阿尔,有明镜般纯粹的蓝天,有油彩般绚烂的花海,那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子;它也许是陶潜诗中的田园,在雾气迷蒙中演绎着仙侣的故事,斜斜的日光轻洒,便是悠然游然。

  那只是诗中画中的乡村,当我们真实的走进乡村,用心去感知乡村,便会发现,我们的乡村在经历着苦痛。那里也有阳光,那阳光不是温暖而是毒辣地炙烤着这片土地。远望去,土地上那个佝偻的背影,在朝夕间,在春秋中,在这片土地上耗尽心力。他在这片土地上成长,他的汗水滋养了这片土地;他在这片土地上学会坚强,他的脚步坚实了这片土地;他生于黄土又归于黄土,世世代代,生生不息。风暴来了,他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动,他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横,如那淹没田间的水,层层漫过他的心田,浸没他的呼息。干旱来了,庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠,他看不到希望,看不到丰收,他混沌的眼干涸空洞。

  他们也有快乐的时候,只是这种幸福仿佛如此卑微。他们最大的幸福就是丰收,饱满的谷粒仿佛是一粒粒珠宝,他们的眼角笑成了月牙。他们最渴望的生活便是风调雨顺,他们只想也只要这样*凡的生活。

  这样的乡村会不会让我们感到失望,当我们面对这样的图景?而其实,乡村正因这份残酷的美丽而更见真实。感受乡村,别总是做一个悠闲的观光者,在体味它的宁静与纯净的同时,给它的苦痛多一点目光,给它的辛苦多一点理解与悲悯。

  感受乡村,感受农耕文明跳动的脉搏,感受中国最浑厚的呐喊,感受那片土地的厚重,感受那片土地浸润的血汗;感受中国农民最纯朴的执著与坚忍,感受中国农民所经历的苦痛与无奈。

  当我们用鄙夷的目光看着他们,我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望。

  ***的农民用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒,也且让我们用心去感受乡村!

  描写人物情感的作文 7

  冬天已经来到,阳光柔柔小小的,远不如春天的灿烂,夏天的猛烈。也许,有人认为这点阳光已经无足轻重了,但我却认为,这阳光依旧灿烂如春,温暖如夏,因为它充溢着爱。

  前不久,我的外婆来到了我的家,由于外婆的房间在西边,我的房间在东边,所以我每天都能欣赏到旭日东升的壮观,感受到中午太阳的灿烂和温暖,但是外婆只能够看到太阳从西方落下来的景色。要知道,早晨的阳光是一缕缕的,中午的阳光是一团一团的,傍晚的阳光是一片片的',怎样才能让外婆也获得灿烂的阳光呢?于是我想了一个办法,有一天早晨,我趁外婆出去时,把外婆的棉被拿到阳光下晒了几个小时,再铺到外婆的床上,中午外婆要睡午觉了,她觉得很暖和,我便告诉外婆事情的经过,这样外婆和我一起感到了灿烂的阳光,看着外婆满脸灿烂的笑容,我在心中开心地笑了!

  啊!冬天里小小的阳光,照耀着大地,温暖着人们,我要把这阳光送给更多无法得到阳光的人。

  描写人物情感的作文 8

  离开你我才知道爱你那么难,当初的分手之恋,一却只都是浮云。

  夜暮降临,璀灿的星光给予我们见面。遥望对面的你,才发觉你是那样的英华靓丽,如今我想去挽回,当然不会回到往日,原来甜蜜是一次巧然的'机遇,而分手却是一座难过的桥。

  重要时刻没有再次来临,每次的仰头相望就代表离离开更*,亲*甜香的滋味令我回味,度过的每一天,都感受深刻,跌跌撞撞看你过日子,才明白悲欢离合。

  相信是一种爱的表现,如此对你向你说这样的道歉告白,走了之后才知道明了!

  在爱上你的日子,让我心痛如焚,你崔使我走向分叉路,如此难的决择,只把握在我纯小的心灵里。如果当初你没有放弃,也许今天我们还可以相爱心连着心。

  天天陪你想着爱意,我们之间太多见意,如何让我们一起走下去,请你不要对我说声不好意思,如果当初你没有选择放弃,也许现在我们可以手牵手在一起。

  一把利剑挡在前面,不知怎样去相爱相通,应不**奋直前?爱,坚信的力量。

  原于我们对爱的充分理解,即使走尽千幸万若,即使有着重重危机,我们都会用爱来化解,用爱去充实我们当今的美梦。再见,我的爱,原来只是这样而已!

  描写人物情感的作文 9

  冬天已经来到,阳光柔柔小小的,远不如春天的灿烂,夏天的猛烈。也许,有人认为这点阳光已经无足轻重了,但我却认为,这阳光依旧灿烂如春,温暖如夏,因为它充溢着爱。

  前不久,我的外婆来到了我的家,由于外婆的房间在西边,我的房间在东边,所以我每天都能欣赏到旭日东升的壮观,感受到中午太阳的灿烂和温暖,但是外婆只能够看到太阳从西方落下来的景色。要知道,早晨的阳光是一缕缕的,中午的阳光是一团一团的,傍晚的阳光是一片片的,怎样才能让外婆也获得灿烂的阳光呢?于是我想了一个办法,有一天早晨,我趁外婆出去时,把外婆的棉被拿到阳光下晒了几个小时,再铺到外婆的.床上,中午外婆要睡午觉了,她觉得很暖和,我便告诉外婆事情的经过,这样外婆和我一起感到了灿烂的阳光,看着外婆满脸灿烂的笑容,我在心中开心地笑了!

  啊!冬天里小小的阳光,照耀着大地,温暖着人们,我要把这阳光送给更多无法得到阳光的人。

  描写人物情感的作文 10

  以前总认为画梅很酸,所以不曾多吃。

  因为一次偶然的机会(其实是买的时候误拿的),我买了一大包话梅回来。心头十分的苦恼,于是就跟朋友说!

  朋友说,“这有什么呀?我一整包包吃完都行!”

  “为什么啊”我问?

  他说,“他很其实喜欢吃话梅的。因为那在吃的过程可以体味酸甜咸,就像人的感情一样。一开始总是美好的,而在慢慢了解的过程中,就会嗑嗑碰碰的。有些人会为过程中的某些事或矛盾而选择放弃这段感情,这就像你吃话梅吃到酸,咸就会选择吐掉一样;而有些人则会选择坚守!这则像我吃话梅一样!”

  “而吃到下面的时候,可谓“苦尽甘来”。在慢慢的诅嚼,十分有味。这就是人的感情的“终端”吧!而我也就明白了她的重要!“

  我听玩,疑惑的看着她,再看看手中的话梅。然后拆开包来,那一个吃,尽量不吐出来。

  在慢慢的“品味”的过程中,感觉还不错。发现朋友讲得还蛮有道理的,也发现我竟然一连吃了几颗!


描写人物眼神的作文合集十篇(扩展10)

——小说描写人物环境作文(精选十篇)

  小说描写人物环境作文 1

  姥爷是我最喜欢的人,他永远是那么和蔼可亲。姥爷一头白发,弯弯的眉毛,大大的眼睛。

  姥爷坚持环保,不准人乱丢垃圾,他一有时间就去河边捡垃圾。

  一次,我将喝完的饮料瓶随手一扔,刚好姥爷走过来。他脸上和蔼的笑容消失了,取而代之的是严肃的面孔。我低下头,姥爷却出乎意料地只是用手轻轻抚摸了一下我的头,说:“小玲子,以后可不能这么乱丢乱扔了。你想啊,如果这一片全是垃圾的话,那多脏啊,附*居民的生活都会受到影响的。”我似懂非懂地点了点头。

  但在那一瞬间,我看到了姥爷一丝微妙的表情,虽然我不知道那代表着什么,但是我暗暗下定决心,要听姥爷的话,不再乱丢垃圾,还要帮忙收拾垃圾。想到将因此而受到姥爷表扬,我感到了幸福。

  姥爷的钓鱼技术也是一流的。他钓到过很多鱼,我也以此为骄傲。可令我不解的是,每次钓鱼过后,姥爷把钓来的鱼都放掉。我忍不住问姥爷。姥爷笑了笑,将鱼儿温柔地摸了两下又放回水中,说:“鱼儿也有家呀。”说完就转身走了。

  那时我不懂这句话的意思,现在才明白,他有颗慈善的心,对任何生物都怀抱仁慈之心。

  虽然姥爷已经不在了,但他永远活在我的心中!

  小说描写人物环境作文 2

  我们有著名的三小“鬼”,想知道他们是谁吗?下面,我就来介绍介绍吧!

  一、爱哭鬼——谢静怡

  星期二上午下课时,我正在教室里做作业。突然,外面隐隐约约地传来了哭声。我一听,就知道又是静怡在哭,我问她:“怎么啦?爱哭鬼,咋又哭了呢?”她带着哭腔说:“有一个黑影……”我到外面一看:“哈哈,只不过是一只小麻雀而已嘛!”你主这有什么可怕的?

  二、捣蛋鬼——伏凯聪

  三年级的时候,老师让我们制作一样小玩意。这,下我可郁闷了,到底做什么好呢?这时,时针毫不留情地指向了九点,转眼间马上要睡觉了,我只好做了一个十分简陋的`盒子。第二天,伏凯聪他打开他做的大盒子,我探过去看看里面究竟有什么东西。谁知,盒子里突然冒出一个鬼脸,把我吓得个半死。他哈哈地笑着,接着,又去吓唬其他人了。

  三、调皮鬼——凌启鑫

  星期一,老师正在讲课,忽然教室里不知从哪个地方传出来一声狗叫声,老师停了一会儿,又继续讲课。这时,我正在寻找着到底是谁在叫。过了一会儿,只见凌启鑫正在偷笑。哦,原来是他这个调皮鬼呀!

  现在,你知道他们是谁了吗?

  小说描写人物环境作文 3

  要说班里的“摇滚巨星”那肯定非祝嘉辉莫属。

  他那一双肉嘟嘟连指关节都快看不见的小手,还有那胖胖的肚子,谁会想到他精通各种乐器。不过他最得意,也最拿手的就是架子鼓了,那胖嘟嘟的手在打鼓时会显得非常的强劲有力。

  终于到了一年一度的元旦了,元旦是新的一年的开头,所以我班举办了元旦联欢会。这时,你就会看见祝嘉辉的爸爸和一群人抬着架子鼓来了,这可是本次联欢会的重点啊。联欢会开始了,同学们都拿出十八般武艺大显神通:有的放开歌喉尽情歌唱;有的放开手脚一展舞技;有的放开形象变成“宋小宝”。但在我看来这些都不是最好的。

  “下面有请祝嘉辉表演架子鼓!”一听这话,我立刻精神了起来。只见,他缓步走到架子鼓眼前打开伴奏坐了下来,抄起鼓棒打了起来,这声音真是让人听着热血沸腾。他双手在鼓面来回击打,脚还有节奏的踩着底下的鼓,他面容十分欢快,瞪着他那乌黑乌黑的大眼睛:“同学们跟着节奏动起来!”祝嘉辉边说还边转着手中的架子鼓鼓棒。一切都显得那么自然,都显得那么有节奏,跳动的音符回荡在我们耳边。这是最后的演出,也是最精彩的演出。

  怎么样?你觉得他有资格成为“摇滚巨星”吗?

  小说描写人物环境作文 4

  我姓袁,名涛。我的爸爸妈妈希望我像滚滚流动的浪花闯出一翻事业来,可是我的性格像*静的湖面一点点移动。

  我家在鱼米之乡——建昌,现在居住在老师家。这是爸爸妈妈的安排,希望我能把自己的成绩提高上去。

  我今年12岁,上5年级,在河滨小学五2班读书。我的成绩在班上是一般。我很自信,有一次,我和一个同学争辩问题的答案,我是对的,他是错的,他问了老师,原来我真的是对是,他是错的。

  我爱好读书。文学、历史、科学等方面的书都喜欢读,吮吸着书中油墨的芳香,遨游在书的海洋中,我孜孜不倦,时而情不自禁,时而潸然泪下,时而热血沸腾,手舞足蹈。我深深地知道读一本好书就是和许多高尚的人在谈话。刘向说:“书犹药也善读之可以医愚。”是书让我明白了***,假恶丑。书是我成长、进步的阶梯。开卷有益,是书让我明确了学*目的,端正了学*态度,明白了人生的价值。

  我的缺点是有的时候会跟同桌闹不和,作业有的时候会不想写,让别人操心。

  我希望长大后做一个优秀的警察或者做一个优秀的航天员,或是一个百万大富翁。

  这就是我,一个充满远大理想的男孩。

  小说描写人物环境作文 5

  姑姑的脾气非常暴躁,弟弟一犯错误姑姑就发火。

  记得那是星期六,我去姑姑家和弟弟一起做作业,姑姑出去买菜。他家有一台电脑,弟弟想偷偷地打开电脑,玩玩赛尔号。我说:“你可千万别玩游戏,你妈妈要是回来了,问我为什么让你玩,我可承担不了这责任。”突然只听一声开门的声音,我说:“你妈妈回来了!”他说:“我不相信。”然后,他妈妈进了门看见他没有和我一起做作业,赶紧跑进书房,放下菜,脱下衣服,把弟弟拖出来,“哐!哐!”地揍他,弟弟就哇哇地哭着。

  还有一次,弟弟在我家吃饭,他看见了我的变形金刚的玩具,就拿起来偷偷地放进了包里。临走的时候,姑姑一提书包说:“怎么这么重?”姑姑问他:“这是谁的变形金刚?”他说:“是哥哥的。”姑姑赶紧给我放下,弟弟赶紧又拿了起来,说:“我要。”姑姑又“哐”的一下把他踢出了门外,他又哇哇地哭了起来。

  啊呀!弟弟真是太惨了!幸亏他长的胖,肉结实,不然的话他早就被姑姑打坏了!

  小说描写人物环境作文 6

  我叫王钰,今年9岁了,钰是珍宝的意思。是我爸爸给我起的名字。他把我看成了稀世宝贝。

  我的肤色很黑,我的脸型是圆脸,我的眉毛长长的,我爱穿运动服。我的爱好是打乒乓球,乒乓球打但不得不说,经过这次,陈雯雯的身子对我来说,更有诱惑力了,那是多么漂亮,发育多么完美身子啊,得可好了,在锦州得了第6名呢。我最爱吃肉块,豆角,大白菜。

  我的梦想是想成为像李云龙那样的英雄。我的优点是数学学得好,每一次老师出数学题我都答100分。

  我是一不然她早就把我偷看她的事情,告诉学校了!现在就算我冲进去,把陈雯雯给那样了,依照陈雯雯的性子,也有很大概率不会举报我!!!陈雯雯还是和以前一样低着头快步走来,身上穿的比以前要厚了很多,向澡堂走来时,也是不停的看着四周,小心翼翼的走到门口,她小脸羞红,个淘气的孩子,我把我家的碗打碎了,我还把我的遥控飞机飞到了房子上。有天,我去上学一不小心把桌子弄坏了,妈妈说:你太淘气了。这也算是我的一个缺点吧。

  小说描写人物环境作文 7

  亲爱的孙子,爷爷来了

  ——续写《凡卡》

  在乡下的爷爷根本没有收到信。整天牵肠挂肚的想念着凡卡。没有凡卡的日子,简直没有了快乐。

  晚上又到时间去老爷家守夜了。*日他总是精神满面地敲着梆子在别墅周围走来走去。可自从凡卡走了后他却像手被灌了铅一样怎么都打不起精神来。爷爷终于忍不住了老爷预支了点工资去城里看凡卡。

  而城里的凡卡也一样想念爷爷,想念乡下。历经艰险,爷爷来到鞋店门前,本以为看到孙子在认真的学手艺。他总对自己说:“康司坦丁.玛丽卡奇,凡卡现在过得很好,你只能去看他一眼,看一眼就回来,不然会影响凡卡学*手艺的,嗯,就看一眼。”突然他听到一声痛哭,他往鞋店里瞟了一眼。啊是凡卡,老板就着凡卡的头发,用楦头毒打他。爷爷二话不说,大叫:“停手!”凡卡回过头,几乎忘记了身上的疼痛,连忙跑向爷爷的怀抱里。

  爷爷和凡卡一起手拉手的走了。一起走向没有殴打,没有饥饿的乡下,他们在像乡下的快乐生活招手……

  小说描写人物环境作文 8

  我有一个刚满3岁的小姑姑,她是我远房亲戚。说实话,我不愿意叫她小姑姑,可奶奶却说:“不行,人家辈儿大”

  给小姑姑过3岁生日那天才有趣呢!小姑姑吹蜡烛怎么也吹不灭,后来,她站到了凳子上,“嗤——”蜡烛是吹灭了,可小姑姑一使劲儿,身子一下子扑在桌上了,嘴巴上就长满了奶油“胡须”,逗得大家哈哈大笑起来。开始分蛋糕了,小姑姑可大方了,切了好大好大的一块递给我:“姐姐,你吃!”大家看着她那还没擦干净的嘴巴有笑起来,小姑姑不明所以,也跟着嘿嘿傻笑,哎哟,真是乐死人了!

  不过,小姑姑也挺爱哭的。有一次,她非要跟我们一起玩“跳房子”,我们嫌她碍手碍脚的,不带她。她不高兴了,就撅起了小嘴。看我们仍然不理她,她就又小嘴一列,“哇哇”的哭了起来。我用手堵住耳朵,风趣地逗她:“哎呀,哭声‘震耳欲聋’了。”她听了,似懂非懂地眨着眼睛,脸蛋上挂着亮亮的泪珠,说:“带我吗?”“带你行了吧。”我无可奈何地说。她听了,又咯咯地笑起来。

  你看,我的小姑姑可爱吗?

  小说描写人物环境作文 9

  我们班的风云人物可多了,比如飞毛腿“彭天强”,他围着操场跑一圈只要几秒钟就跑完了。

  足球王子一号李佳毅,号称门神,他的守门技术比动画片里的还厉害。有次敌方靠进球门准备射门,那一球真厉害,敌方过了几个人,我和李佳毅守门,敌方准备射门,可是守门员李佳毅用手把球牢牢地抱在了怀里。还有一个足球王子二号,那就是号称射神的我。有次我带球过人,把球传给陈成,可是敌方用铲球的方式把球劫了下来,但是犯规了。由陈成开任意球,敌方只顾看着陈成。我站在球门旁,陈成把球传给我,我瞅准机会踢出了一个漂亮的吊高球,球进了,顿时全场掌声雷动。

  我们班还有一个霸王龙----许臻,因为他喜欢咬人。今天上作文课时他咬了我一口,但是他也有软弱的一面,有次打乒乓球时,李铎来了,许臻就收起球拍及乒乓球。李铎说“玩一个”。许臻说“不行”。李铎狠狠地把许臻打了一顿。

  我们班的风云人物还有很多一言两语说不尽。如果想更一步深入的了解的话就赶快我们班询问我吧!

  小说描写人物环境作文 10

  我叫王钰,今年9岁了,钰是珍宝的意思。是我爸爸给我起的名字。他把我看成了稀世宝贝。

  我的'肤色很黑,我的脸型是圆脸,我的眉毛长长的,我爱穿运动服。我的爱好是打乒乓球,乒乓球打但不得不说,经过这次,陈雯雯的身子对我来说,更有诱惑力了,那是多么漂亮,发育多么完美身子啊,得可好了,在锦州得了第6名呢。我最爱吃肉块,豆角,大白菜。

  我的梦想是想成为像李云龙那样的英雄。我的优点是数学学得好,每一次老师出数学题我都答100分。

  我是一不然她早就把我偷看她的事情,告诉学校了!现在就算我冲进去,把陈雯雯给那样了,依照陈雯雯的性子,也有很大概率不会举报我!!!陈雯雯还是和以前一样低着头快步走来,身上穿的比以前要厚了很多,向澡堂走来时,也是不停的看着四周,小心翼翼的走到门口,她小脸羞红,个淘气的孩子,我把我家的碗打碎了,我还把我的遥控飞机飞到了房子上。有天,我去上学一不小心把桌子弄坏了,妈妈说:你太淘气了。这也算是我的一个缺点吧。

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