我并不喜欢城市，因为这里有太多街市的喧嚣，霓虹的闪耀。我向往乡村生活，无拘无束，快乐逍遥，那是一个快乐的天地，而我的故乡桐乡就是这样的地方。
每天清晨，你是鸟儿们清脆悦耳的歌声唤醒的。瞧，鸟儿们立在枝头，自由地唱着歌，他们就是这个乡村的歌唱家，听到这美妙的歌声，谁能不心旷神怡，又有谁能心情不愉悦呢？
桐乡的早晨是宁静的，你似乎会觉得是谁给这里按下了静音按钮。没有吵杂，没有催促，你可以悠然地走出家门，开启全新的一天。放眼望去，门前全是你自己种的蔬菜水果，红的，绿的，大的，小的……再走上街头吃一碗家乡特有的阿能面，在小巷子里溜达一圈，就迎来了中午。
太阳正挂在头顶的时候，乡村是热闹的。青蛙在叫，鸟儿在叫，小溪中的流水也发出“哗哗”的响声。街上的人越来越多，小孩子在人群里穿梭着，他们灵活得像一条条泥鳅，你不时能听到孩子们兴奋的喊声。
当夕阳静静地卧在西山上时，街上熙熙攘攘的人逐渐散去，乡村又恢复了本来的宁静。
月亮升了起来，花睡了，鸟睡了，树睡了，乡村彻底静了。我回到我的花园，躺在我的躺椅上，仰望星空。我把头一转，看到一片池塘，里面也有一个月亮，我想：那里会有猴子在捞月吗？
静寂笼罩着这美丽的乡村，桐乡沉沉地入睡了。
一年一度的趣味运动会终于到了，同学们踏着轻松的脚步来到了学校。一路上，我既兴奋又紧张，满面笑容地来到了班里。
趣味运动会的项目有很多，例如：百步穿扬、超级足球、疯狂保龄球……我最喜欢的就是百步穿杨了。这是一个射箭游戏，它实现了我小时候的一个梦想，那就是骑在飞驰的骏马上，拉满弓，射着箭。
这个游戏的规则很简单：在靶前的一米左右，有一条线，你要站在这条线上射箭，每一个人有两次机会。我来到了玩百步穿扬的地方排队，看着前面的很多人都没有射到靶上，心想：“应该没有这么难吧，他们为什么都射不上去呢？”
过了一会，我前面的那个人射完了，我紧张了起来。我拿起了弓和一支箭，小心翼翼地把箭放到弓上，慢慢地拉开弓。弓越来越弯，渐渐成了半圆形，我拉弓的手感到有些吃力。拉到了我认为差不多的位置，对准了靶，我松开了手，结果箭射了一半就掉到了地上，我有点失望。于是，我又从地上拿了一只箭，放到了弓上。这一次，我把弓拉得非常开，再次对准了靶，然后松了手，只听“啪”的一声，这支箭从靶上调皮地弹了下来。虽然没有射中靶心，但我还是很开心。
虽然我没有获奖，但我知道了做一件事，只要多试试，总能成功。这就是我们学校的趣味运动会，多么令人难忘啊。
李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”。李白以不世之才自居，以“奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一”的功业自许，一生始终不渝地追求实现济苍生、安社稷的理想。他以大鹏、天马、雄剑自比：“大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。”
他觉得凭借自己的才能，可以“出则以*交王侯，遁则以俯视巢许”，对于那些靠着门第荫封而享**厚禄的权豪势要，他投以强烈的卑视，表现出傲岸不屈的性格。他蔑视封建等级制度，不愿阿谀奉迎，也不屑于与俗沉浮。现实的黑暗使他理想幻灭，封建礼教等级制度的束缚使他窒息，他渴望个性的自由和**，于是采取狂放不羁的生活态度来挣脱桎梏、争取自由。其表现方式或纵酒狂歌，寻仙学道，然而，酒既无法销愁，神仙更虚无飘渺，于是他“一生好人名山游”，把美好的大自然作为理想的寄托、自由的化身来歌颂。他笔下的峨嵋、华山、庐山、泰山、黄山等，巍峨雄奇，吐纳风云，汇泻川流;他笔下的奔腾黄河、滔滔长江，荡涤万物，*卷一切。表现了诗人桀傲不驯的性格和冲决羁绊的强烈愿望。
趣味往往会在不经意间呈现，有些人以为趣味便是让人高兴的工作，其否则，趣味有时会表现在生活中的一些小事上面。寻觅高兴很简单。在暑假，我在家闲得无聊，便跑到家邻*的池塘边的小石屋里待着。
那时天下着小雨，我待在小石屋里看那雨点拍打着叶尖，那雨点罗在芭蕉上的风情。池塘边上铺了一圈嫩嫩的青色，把池塘围了起来，像是青草味的甜卷，香香的，看起来有种想要吃的激动。水面不断的泛着波涛，一圈圈慢慢地荡到了彼岸，又被弹了回来，偶然有几只狡猾、心爱的鱼儿探出面来，吐出一长串泡泡，然后慢吞吞地钻回水中，不见踪影。在池塘的中心伫立着几朵荷花，宛如亭亭玉立的少女在水中嬉戏，好不美丽。雨落在荷叶上构成一个个闪亮的水珠，这小水珠在荷叶里玩起了游戏，从这儿跑那儿，没有要停下的意思。
池塘的彼岸，偶然有一两个举着雨伞慢慢走过的少妇，他们彼此交谈着，嬉笑着，让我想起了江南小巷里举着油伞，穿戴旗袍，鞋跟轻踏着青石板的容貌，非常高雅，诱人。我向着更远处望去，一片影影绰绰的，只能看见远处高山的概括，那种影影绰绰，不能看清全貌的感觉，很奥秘，一饿很美丽，就像是一幅颜色单调却不缺少美的水墨画。
一个无聊的午后，我待在池塘边的小石屋里发现了一幅很美的盛夏雨中图，美得让我恋恋不舍，让我忘掉了无所事事的愁闷。寻觅趣味很简单，只需咱们留神调查身边的一些细微的工作，就能从中获取让人意想不到的趣味。
我们学校每年都要举行一次“趣味运动会。”当然，今年也不例外。就在这周星期五，运动会开幕了。
这天早上同学们早早地来到学校。在早读课，只听老师说：“出去排队，等待进场。”每个同学像离弦的箭，快步奔出教室，兴高采烈地来到田径场坐下。
运动会的项目真是丰富多彩呀！有投篮、夺龙珠、拔河、群蛙争雄、鸭子赛跑。只听裁判的哨子一响，第一个项目“投篮”开始了。规则是：每班男女生各十人，比哪个班在两分钟之内投的最多。不一会儿，就轮到我们班了，我们班的男生先上。操场上顿时热闹起来，叫声、呼喊声、加油声响成一片。让大家意想不到的是：我们班的刘哲同学，他虽然个小人小，但他一开始就为我们班赢得了4个球。只见他拿着篮球，心领神会地用力往上抛，球好像知道他想的是什么似的，轻轻地就进了框。两分钟很快就过去了，我们班这一项以两分钟投进了十四个球的成绩获得了全年级第二。同学们都高兴地跳了起来。
还有一项令我难忘的是最后一项——拔河。拔河开始了，我们班与十二班对决。老师把几位“猛将”分别安排在最前面和最后面。把女生安排在中间。只听裁判一声令下，开始了。我们班的选手团结一致、竭尽全力往后拉，可那绳子好像有点偏心眼儿，我们班的选手拼命往这边拉，它还是往那边去，这样我们班最终输了。但我们班同学并没有气馁，大家都说争取下次运动会能让绳子听我们的“话”！
比赛在热烈的掌声中结束了！
上课前，老师神秘地拿来了两杯水，一盒曲别针。老师把纸杯放在桌子上，说：大家觉得如果把曲别针放在水中，能浮起来吗？话音刚落，同学们便七嘴八舌地议论起来。我感觉它应该是浮起来的吧！你想轮船那么重都能在水面上浮着，何况这小小的曲别针呢？但如果往水里扔一个铁块，它还会沉下去啊！……教室里顿时热闹起来。
老师微微一笑，让我们亲手尝试，我们都跃跃欲试，争抢着把曲别针放进水杯，可它们都咕噜一声掉到了水底，我们还不甘心，又往水里扔了一个曲别针，但都以失败告终。咦？这是怎么回事？为什么曲别针会沉下去？难道是曲别针的问题？
老师把第一个杯子里的水倒进第二个杯子，说道：再试试看！同学们纷纷怀疑起来，怎么可能！只见有的同学拿起一个曲别针，用力投进了水里，啪！曲别针瞬间沉了下去，其他的同学们见了都害怕成功不了，有的在一旁观望，有的在水杯旁观察水和曲别针，还有的去问老师。轮到我了，我战战兢兢的把曲别针拿起来，小心翼翼的往杯中放，我的心都要跳到嗓子眼了。加油！我心里暗想道。我继续轻轻地往里推曲别针，耶！浮起来了！曲别针像一个孩子，乖乖地浮在水面上。
这是怎么回事儿？我急忙去问老师。原来，这是由于水面张力的缘故，在不破坏水面张力的情况下，它是可以托住曲别针的，我听后恍然大悟！
这次，我不仅做了一个实验，还懂得了一个科学道理。
今天，我们海湾小学举办了非常有趣味的第十四届“校运会”。
首先，是方队入场。每个班参加方队的同学们，都展现了自己班的风格。比如：初三(2)班方队的成员跳起激情四射的“拉丁舞”;初三(3)班表演的是优美的“滑冰”;而最引人注目的数初三(4)班表演目前风靡全球的“江南style”了。
接下来，就是“男子60米赛跑”。轮到我们四年级的时候，其他不是比赛的同学们，都使给自己班加油。我们班的同学们也不甘示弱，几个声音大的同学就鼓动其他同学一起呐喊：“四(2)班加油!四(2)班加油!”结果，我班队员没有拿到名次，但是我们知道他们也尽力了。
到了下午，终于到了我们期盼已久的集体项目。首先，是“二人三足”比赛，我们每一队都齐心协力的配合，虽然拿了个第二名，但这是我们大家共同努力得来的，我们已经知足了。
接下来，是“拔河”我们班一个个身强力壮的同学们，生气勃勃走进了比赛场地。比赛开始了，同学们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握绳子，身体向后倾，双腿使劲的蹬着地，有的紧绷着脸，有的屏住呼吸;个个瞪圆眼，用足劲。只见那绳子一点一点地向三班方向挪了，我们齐心协力往后拉。可是，三班突然拼发出一股巨大的力量，猛地一拉绳子，红标志一下子过了河界，我们输了，同学们一直在抱怨，但我认为重在参与，下次再努力吧!
今年的运动会我很开心，希望下一次办得更好!
陶器在我国历史悠久，是我们古代文明的伟大象征。春末的一个假期，我来到市科技馆，体验制作陶器的乐趣。
我们一踏进大门，一位叔叔就给了我们每人一份材料。这种材料与粘土非常相似，但实际上是高岭土，专门用于制作陶器。用这种较软的粘土，我们可以更容易地制作陶器。我和一个同龄的男孩被分配到一个小组，我们已经设定了一个目标——做一个碗。我们首先看了老师教我们的方法。首先，我们把土壤放在圆盘的中心，然后我们打开开关，最后我们用手指来扩张和收缩土壤来制造我们想要的东西。“唉，这并不难！”我在想。照你说的做。我们先把泥球随意放在圆盘上，然后打开开关。我们以为没什么。我们很震惊。泥球像野马一样飞出圆盘。看似简单而有趣的挤泥事件让我和我的小朋友几乎哭了又哭，所以我们不得不再次这样做。这一次我们吸取了教训，小心地把泥球放在中心点，然后再打开开关。这一次，泥球终于*静下来。我们终于松了一口气，但接下来是最重要的一步——重塑泥浆。我们用一个人帮助外面，一个人帮助里面的方法，但是我们发现碗的表面是不均匀的，所以我们决定让我一个人做。我屏住呼吸，慢慢地把手滑到泥边。大约一分钟后，我们的努力终于有了结果——一个漂亮的小碗漂浮在我们眼前！
这件陶瓷艺术品让我感受到了中国古代文明的辉煌和荣耀。我们必须永远传承古老的文化！
盼望已久的三跳运动会到来了，这是我们西安市高新一小一年一度的三跳运动会。
那天阳光明媚，万里无云。我们穿着一身校服排着整齐的队伍来到摆满小铁凳子的操场上，准备开运动会。
比赛开始了，第一项是女子前挽花，广播说：“请一至六年级参加女子前挽花的同学速去检录处检录。”比赛开始了，我的心扑通扑通的跳着，大声喊：“三六班加油！三六班加油！”大家都兴奋极了。选手们紧张的跳着绳。绳子飞快从空中划过，只听见呼呼的声音和啪啪的砸地声。
第二项比的是女子大绳1510。广播又说：“请一至六年级参加女子大绳1510的同学速去检录处检录。”比赛开始了，我们班摇大绳的同学迅速的摇起了大绳，选手们也跟着绳子的一上一下的跳了起来，摇绳的同学一边卖力的摇着大绳一边喊着：“111222……”。当时我猜我们三六班大绳比赛肯定能得好的名次，但是比赛的结果却出人意料，只得了年级第五名。这是为什么呢？听参加比赛的同学说，是因为有同学没有跟上大绳的节奏失误了。
第三项我们三六班女子大绳的一个强项“下饺子”开始了，同学们一上场就一个挨着一个迅速的跳了起来，非常的连贯和整齐，在像妈妈在下饺子一样。我想，这个项目我们三六班可以挽回一点颜面了，如我心愿，这个项目我们得了宝贵的第三名。
运动会就在这欢闹的氛围中结束了，虽然我这次没能参加运动会，为班级争光，但我以后会努力练*各个项目，积极参加。这真是一次难忘的运动会。
夏天，或许有些人不喜欢它，因为夏天烈日炎炎，会让人感觉很烦躁。但是，我却非常喜爱夏天。每一年我都渴望它快些到来，因为在这个季节里，可以做许多事情，让我感到无比惬意。
夏天，我经常去海边。那里凉风**，使人无比舒畅。许多海鸥在蓝蓝的天边展翅翱翔，它们在大海的上空自由盘旋，偶尔会飞的很低，翅膀沾一下海面又再次凌空而起，像一个自信的舞蹈家在快乐的起舞。
穿上漂亮的游泳衣，学着海豚那优美的舞姿跳入大海，浑身立时清爽无比。身体随着浪花一起一伏，像坐摇摇椅一样，好舒服呀。那一瞬间总是让我记忆深刻，也永久地载入我美好的回忆。
玩累了，可以随时在那松软的沙滩上坐一会儿，还可以躺在伞蓬下的长椅上，一边喝着茶，一边乘着凉，那充满了大自然气息的角落是多么让人舒适和惬意啊！远远望去，水面和天空连接在一起。置身于这美丽的海边景色，这时，你闭上眼睛，就可以体会无限遐想的美妙乐趣了。
夏天，不仅仅可以去海边，还可以去山区。那里没有了城市的喧嚣和闷热，正张开双臂欢迎你呢！躲在那阴凉的山洞里、岩石下，总是感觉那么轻松和凉爽；站在山顶上大声喊出一句：大自然，我爱你！也会使你放松很多。
夏天乐趣还真多，拿出冰糕一起嗍。亲爱的朋友们，你们也来体验一下夏天的趣味吧！
——以趣味为话题的作文600字 (菁华6篇)
很多人在写四季的时候总会写到春的生机、夏的热情、秋的无私与冬的冷酷，而我眼中的冬天却是充满趣味的。
冬天到了，我们穿上暖和的棉衣来到室外，呼出的气化作一团缥缈的雾气，我们不停地吸气、呼气，就仿佛在吞云吐雾，好玩极了！
每当下雪的时候，雪花纷纷扬扬地从空中飘下来，在北风中翻腾、旋转，好似在举行着一场盛大的舞会。过了一会儿，它们才恋恋不舍地投入大地的怀抱。雪停后，我便迫不及待地打开房门，看到了一个粉妆玉砌的世界。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”你瞧，白杨树那光秃秃的树枝穿上了一件新做的洁白衣裳；家家户户的房子上也同样受到冬天的恩赐，披上了一件白色外衣；田野里的麦苗更是受宠，冬爷爷怕它们冷，还特意为它们做了一张厚实暖和的大棉被呢！
在屋子里憋了半天的孩子们，兴冲冲地冲出门外，雪地上便多了一个个小鞋印，像一个个美丽的图案印在白布上一样。村子的空地上更是热闹非凡，孩子们玩的玩、笑的笑。突然，脖子上冷不丁多了一丝寒意，原来是打雪仗的孩子们大显身手了。
我毫不犹豫地加入了这场战斗。不一会儿，我又被堆雪人的队伍吸引了，兴致勃勃地去观看雪人的制作过程，孩子们一个个忙得不可开交。有时，一些孩子还会找个麻雀的必经之地扫出一片空地来，用闰土的方法来捕雀。只见他们一手紧紧拿着绳子，而绳子的另一端绑着一根木棍，木棍顶着一个网状的盆，盆下边放着麻雀爱吃的米。
冬，趣味十足！
夏天，或许有些人不喜欢它，因为夏天烈日炎炎，会让人感觉很烦躁。但是，我却非常喜爱夏天。每一年我都渴望它快些到来，因为在这个季节里，可以做许多事情，让我感到无比惬意。
夏天，我经常去海边。那里凉风**，使人无比舒畅。许多海鸥在蓝蓝的天边展翅翱翔，它们在大海的上空自由盘旋，偶尔会飞的很低，翅膀沾一下海面又再次凌空而起，像一个自信的舞蹈家在快乐的起舞。
穿上漂亮的游泳衣，学着海豚那优美的舞姿跳入大海，浑身立时清爽无比。身体随着浪花一起一伏，像坐摇摇椅一样，好舒服呀。那一瞬间总是让我记忆深刻，也永久地载入我美好的回忆。
玩累了，可以随时在那松软的沙滩上坐一会儿，还可以躺在伞蓬下的长椅上，一边喝着茶，一边乘着凉，那充满了大自然气息的角落是多么让人舒适和惬意啊！远远望去，水面和天空连接在一起。置身于这美丽的海边景色，这时，你闭上眼睛，就可以体会无限遐想的美妙乐趣了。
夏天，不仅仅可以去海边，还可以去山区。那里没有了城市的喧嚣和闷热，正张开双臂欢迎你呢！躲在那阴凉的山洞里、岩石下，总是感觉那么轻松和凉爽；站在山顶上大声喊出一句：大自然，我爱你！也会使你放松很多。
夏天乐趣还真多，拿出冰糕一起嗍。亲爱的朋友们，你们也来体验一下夏天的趣味吧！
我的爷爷有个趣味箱，这个箱子可神奇了！
它是红木做的，上面有3层凹凸不*的锁，每一层锁都生锈了。别看这是一个老旧而又**常常的箱子，但它可是爷爷一辈子的“好伙伴”。
这个箱子就像哆啦a梦的口袋一样，要什么就有什么。有一次，我想看看这个箱子里有什么让我的爷爷对它如此珍惜。我便等爷爷做饭时，轻手轻脚地走到了他的房间。
我先打开衣柜，把它拿了出来，再一层层地把锁解开，突然听见一声青蛙叫，我都快被吓死了。我心跳加速，生怕爷爷听到来打我一顿。说曹操曹操就到，爷爷果然走了过来。我本以为他会打我，可他没有，而是把刚刚蹦出来的玩具青蛙放了回去。他把箱子放到了床前，把里面的东西一样一样地拿出来。
他每拿一样都细细地讲给我听。他先拿出了刚刚那只玩具小青蛙，扭了扭齿轮，只见小青蛙一蹦就是一丈高。他说这是他童年经常和小伙伴一起玩的玩具，每次玩的时候，他的这只青蛙都是蹦得最高的。他又拿出来一块干得不能再干的泥巴，在我看来那就是一个垃圾，但是在爷爷的眼里却是一个宝贝。爷爷说这块泥巴虽然不值钱，但是给他童年带来了无穷的快乐。他把泥巴拿去沾了点水，用手轻轻揉一揉，不一会一个活灵活现的孙悟空出现在我的眼前。他还拿出了小麻雀、小蚂蚁、木头悠悠球……
爷爷的趣味箱让我和爷爷都感到快乐，每当放学回家，爷爷就像小时候那样邀请我跟他一起玩他的童年玩具！
哈喽！大家好，我们又见面了，欢迎收看本期节目《我的趣味老师》。说起沈老师，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，加上那正经的穿着，看上去一副文质彬彬的模样。其实，沈老师背地里可是一个“小顽童”呢。
为什么这样说呢？沈老师上课时，严厉的目光使同学们后背发凉；下课时，又跟我们打成一片，去融入着我们儿童的世界。
“象棋大赛开始啦！”郭家铭兴奋地说。
“我也来参加！”沈老师紧随其后说。
沈老师一来，全班同学立刻围上前去，沈老师跟王一夫越下越激烈，这边一移，那边一走，虽然我不懂象棋，但我也想知道谁能获得冠军，“太棒啦”，一阵一阵欢呼声传来，啊，沈老师赢了，太厉害了吧！
看，这样的老师是不是你们也想拥有呀？
那“啤酒肚”可是老师最具有标志性的了，三年级那会儿，我对老师的肚子做出了许多种猜测。俗话说“宰相肚里能撑船”，难道沈老师是宰相，不可能，不可能。我又去问爸爸跟妈妈。
妈妈笑着说：“你们老师是被学问给撑的吧！”
爸爸说：“那是因为你们老师可能跟你一样——爱吃！”
我对爸爸说：“那我得多吃点，像沈老师一样，多可爱呀！”
嘿！怎么样，是不是很嫉妒我有这样有趣的老师？好了，本期节目看完了，我要进行每周一次的益智解答游戏，答对了有丰富的奖品哟！你心目中的老师长什么样？本期节目到此结束，期待下次见面！
今天，我在月安社区里参加“元宵节”活动。活动内容丰富极了，让我一一道来。
第一项，猜字谜。我拿了一个写着“池塘亮底”的纸条去兑换奖品。到我了，一位姐姐对我说：“这猜的是什么字?”我答：“土。”姐姐遗憾的对我说：
“对不起，你答错了。”我想：应该是‘也’。当我懊恼的时候，妈妈跑了过来，把写着“美哉嘉陵”的字条塞带我的手里，悄悄地对我说：“这个答案是丽
江。”我把这个字条的答案告诉了那位大姐姐。大姐姐对我竖起了大拇指，把一个漂亮的莲花灯给了我。我高兴地一蹦三尺高。
接下来是表演节目。妈妈对我说：“如果你敢上去表演，我就奖励你玩一小时电脑。”面对这样的诱惑，我第一次拒绝了。看着一个个其他的小朋友表演结
束，妈妈的心在滴血。当然，妈妈在别人表演的时候，经常提起要求，但是我都拒绝了。当最后一个小朋友表演时，坐在一旁的焦臣轩忍不住想试一试，但是
她怕。于是，她就要求我一起上。妈妈也在一旁“趁热打铁”。我被迫答应了。“我们准备唱《步步高，新春到》!”我和焦臣轩一起说。“新春到，春风吹
绿了杨柳梢……”我们一起唱。“……除旧迎新步步登高。”曲终，四周响起了掌声。我们鞠了一躬，走下台……
这次的元宵节真有趣!
最*，不知是谁把上帝惹恼了，上帝开始拿我撒气，折磨的我都快崩溃了。这些事令我“元气大伤”。
比如，星期四下午，当我高高兴兴放学回家的时候，上帝对我的折磨就此开始了。写作业时，作业刚写到一半，突然家里的灯灭了，屋子里一片漆黑，伸手不见五指。整个小区都停电了，可我的作业还没写完，怎么办？无奈之下，我只好打开手电筒写作业，可是，手电筒竟然也没有电。真是见鬼，家里连一节电池也没有。我无奈的呆座在椅子上，最后只好等第二天早上早点起床写作业吧！
第二天早上剌眼的阳光照耀在我的眼睛上，迫使我睁开朦胧的睡眼。我起来一看表，吓了一跳，“都七点半了”可闹钟为什么不响呢？我拿过来一看，天呐！闹钟也坏了。上帝你可以把我再折磨的狠点吗？
我赶紧爬起来，穿衣，洗脸。可洗脸时水就是不从水龙头里出来。上帝呀！你不但把电停了，怎么把水也给断了。额滴神呀！
无奈的我拖着咕咕叫的肚子，带着山一样的作业走到学校。一到学校竟碰见老师正处罚没写完作业的同学，顺便把我也处罚了。最后处罚我抄课文三遍。好吧，就算我乖乘的把课文抄完，可总不让我抄到一半笔没油了吧！但是，这世态炎凉，到哪儿借笔呢？于是我又被老师骂了一顿。
下午，本以为可以好好玩一节体育课的我，太天真了，又被上帝捉弄了一回，偏偏下起了倾盆大雨，体育课只好泡汤了。
还有谁会比我更惨呀！太倒霉了呀！
——以趣味为话题的作文600字 (菁华5篇)
童年是纯真、难忘的岁月。它就像一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；它就像一幅画，画里有我们五彩的生活；它就像一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。然而，每一个人的童年岁月都不一样，酸甜苦辣咸，就像一个五味瓶，灌满我们的童年生活。
五年前，每到中秋节，我常听老人们说：“中秋节，如果有哪一个陷害不拿月饼来拜月亮，那么，你的耳朵就会被月亮割掉。”所以，每个中秋节的晚上我都会拿月饼来拜月亮。当时我年幼无知，我还没踏进小学呢，如果是现在，那简直就是荒唐可笑。就在这年，我发现我哥哥都没有来拜月亮，我为他们捏了一把汗，我连忙跑过去，对两个哥哥说：“哥哥，你们知道吗？不用月饼拜月亮，耳朵会被割掉的。”哥哥们听了，哈哈大笑，笑得前仰后翻，说：“那些都是假的。”我听了，也随着笑了。
有一次，爸爸出差，妈妈要加班，就让我自己一个人在家。妈妈临走前对我说：“你在家，我就不用带钥匙了，给。还有，不要玩火，不要碰电插头，听到没？”我不耐烦的说：“听到啦。”“咚咚咚”，我心想：“有人敲门，会不会是坏人，是来抓小孩的。”我搬来小板凳，站在上面，从喵眼上看，哦，原来是小红啊，我虚惊一场，小红约我一起去小区公园玩，我答应了并给妈妈写了一张纸条，贴在门上，上面写着：“妈妈，钥匙在桌子上，请仔细找。”妈妈回来了，看到这段文字，什么也没说。我回来了，看见妈妈怎么不进屋，妈妈说：“你把钥匙锁在家里了。”我说：“啊！”
童年是短暂而美好的。我每当想起这些童年趣事，都忍俊不禁的哈哈大笑。这是我的童年，你的童年是什么样子的呢。
童年时代离我们并不久远，那时的我们自由自在，没有一点烦恼。我们仿佛生活在仙境，但在仙境中，也一定有一件与*常不一样，令我们印象深刻的一件事。
小时候的我，捕过知了，养过小鸟，探过险，捉过迷藏。但在我的记忆中，印象最深的，是钓鱼。
我的家乡与小溪离得很*，小溪清澈见底，里面的鱼，石头等东西，一眼就能看到。家乡的空气也很好，几乎没有雾霾天，路边也没有一点垃圾。我常常走到河边，去看小鱼，看到小鱼们自由自在地游，让水泛起层层涟漪，我多希望能有一条可爱的小鱼。终于，在我稍微大了一点后，父母给我买了一个鱼杆。
我满怀期盼地拿着鱼杆，走到河边，激动地将鱼钩放进水里，过了没多久，我就感觉有动静了。我使劲一拽，却看到鱼钩上什么也没有，连鱼饵都没了。我不灰心的将鱼钩再次放进去，却还是没有成功，经过一次又一次的失败，我垂头丧气的将鱼钩缓慢地放进去，想着要是还没有钓到鱼，就放弃吧。可这次，我成功了！鱼钩上的鱼在乱翻，将那一片的小草都翻腾*了，我回过神来，急急忙忙的把鱼放进水桶里。慢慢的，我找到了窍门，最后要回家时，水桶里的鱼都已经有一半了。
它们慢慢地游着，也在享受着这快乐的午后时光。但当我要带它们回家时，看着小鱼们抱怨没有自由的眼神时，我皱了皱眉头，心想：唉！还是把它们放了吧，别让它们的伙伴担心。我终于狠下心来，将这些鱼全部都放了，回家时，我提着空空如也的桶，心里却有着沉甸甸的满足。
所有的事情不一定有了收获才会快乐，也许过程比结局要更幸福。童年的乐趣也许在现在看起来很幼稚，但在当时，我们抱着天真的梦想，清澈的心灵，好奇的眼神，将童年活成了一幅画。
很多人在写四季的时候总会写到春的生机、夏的热情、秋的无私与冬的冷酷，而我眼中的冬天却是充满趣味的。
冬天到了，我们穿上暖和的棉衣来到室外，呼出的气化作一团缥缈的雾气，我们不停地吸气、呼气，就仿佛在吞云吐雾，好玩极了！
每当下雪的时候，雪花纷纷扬扬地从空中飘下来，在北风中翻腾、旋转，好似在举行着一场盛大的舞会。过了一会儿，它们才恋恋不舍地投入大地的怀抱。雪停后，我便迫不及待地打开房门，看到了一个粉妆玉砌的世界。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”你瞧，白杨树那光秃秃的树枝穿上了一件新做的洁白衣裳；家家户户的房子上也同样受到冬天的恩赐，披上了一件白色外衣；田野里的麦苗更是受宠，冬爷爷怕它们冷，还特意为它们做了一张厚实暖和的大棉被呢！
在屋子里憋了半天的孩子们，兴冲冲地冲出门外，雪地上便多了一个个小鞋印，像一个个美丽的图案印在白布上一样。村子的空地上更是热闹非凡，孩子们玩的玩、笑的笑。突然，脖子上冷不丁多了一丝寒意，原来是打雪仗的孩子们大显身手了。
我毫不犹豫地加入了这场战斗。不一会儿，我又被堆雪人的队伍吸引了，兴致勃勃地去观看雪人的制作过程，孩子们一个个忙得不可开交。有时，一些孩子还会找个麻雀的必经之地扫出一片空地来，用闰土的方法来捕雀。只见他们一手紧紧拿着绳子，而绳子的另一端绑着一根木棍，木棍顶着一个网状的盆，盆下边放着麻雀爱吃的米。
冬，趣味十足！
夏天，或许有些人不喜欢它，因为夏天烈日炎炎，会让人感觉很烦躁。但是，我却非常喜爱夏天。每一年我都渴望它快些到来，因为在这个季节里，可以做许多事情，让我感到无比惬意。
夏天，我经常去海边。那里凉风**，使人无比舒畅。许多海鸥在蓝蓝的天边展翅翱翔，它们在大海的上空自由盘旋，偶尔会飞的很低，翅膀沾一下海面又再次凌空而起，像一个自信的舞蹈家在快乐的起舞。
穿上漂亮的游泳衣，学着海豚那优美的舞姿跳入大海，浑身立时清爽无比。身体随着浪花一起一伏，像坐摇摇椅一样，好舒服呀。那一瞬间总是让我记忆深刻，也永久地载入我美好的回忆。
玩累了，可以随时在那松软的沙滩上坐一会儿，还可以躺在伞蓬下的长椅上，一边喝着茶，一边乘着凉，那充满了大自然气息的角落是多么让人舒适和惬意啊！远远望去，水面和天空连接在一起。置身于这美丽的海边景色，这时，你闭上眼睛，就可以体会无限遐想的美妙乐趣了。
夏天，不仅仅可以去海边，还可以去山区。那里没有了城市的喧嚣和闷热，正张开双臂欢迎你呢！躲在那阴凉的山洞里、岩石下，总是感觉那么轻松和凉爽；站在山顶上大声喊出一句：大自然，我爱你！也会使你放松很多。
夏天乐趣还真多，拿出冰糕一起嗍。亲爱的朋友们，你们也来体验一下夏天的趣味吧！
趣味往往会在不经意间呈现，有些人以为趣味便是让人高兴的工作，其否则，趣味有时会表现在生活中的一些小事上面。寻觅高兴很简单。在暑假，我在家闲得无聊，便跑到家邻*的池塘边的小石屋里待着。
那时天下着小雨，我待在小石屋里看那雨点拍打着叶尖，那雨点罗在芭蕉上的风情。池塘边上铺了一圈嫩嫩的青色，把池塘围了起来，像是青草味的甜卷，香香的，看起来有种想要吃的激动。水面不断的泛着波涛，一圈圈慢慢地荡到了彼岸，又被弹了回来，偶然有几只狡猾、心爱的鱼儿探出面来，吐出一长串泡泡，然后慢吞吞地钻回水中，不见踪影。在池塘的中心伫立着几朵荷花，宛如亭亭玉立的少女在水中嬉戏，好不美丽。雨落在荷叶上构成一个个闪亮的水珠，这小水珠在荷叶里玩起了游戏，从这儿跑那儿，没有要停下的意思。
池塘的彼岸，偶然有一两个举着雨伞慢慢走过的少妇，他们彼此交谈着，嬉笑着，让我想起了江南小巷里举着油伞，穿戴旗袍，鞋跟轻踏着青石板的容貌，非常高雅，诱人。我向着更远处望去，一片影影绰绰的，只能看见远处高山的概括，那种影影绰绰，不能看清全貌的感觉，很奥秘，一饿很美丽，就像是一幅颜色单调却不缺少美的水墨画。
一个无聊的午后，我待在池塘边的小石屋里发现了一幅很美的盛夏雨中图，美得让我恋恋不舍，让我忘掉了无所事事的愁闷。寻觅趣味很简单，只需咱们留神调查身边的一些细微的工作，就能从中获取让人意想不到的趣味。
——以幸福为话题初中作文600字(精选10篇)
幸福是什么?幸福在哪里？这两个问题谁都自问过，也都有自己的理解，但却不能感受幸福。幸福——该怎样感受呢？
幸福多种多样。对生活在深山的家庭，能为家人带来快乐，同家人过上愉快充实的一天就是幸福；对生活在城市的家庭，父母能陪陪孩子多说说话，与孩子快乐的玩乐；孩子能多关心理解一下父母，为父母分忧就是幸福；对不愁吃喝的和蔼老人，子女能长陪伴在身边说说话，在院子里有许多同龄的知己就是幸福。不一样的人群，有不同的幸福方式，身边人的一个拥抱、问候、关切的眼神，一切充满了温暖的事物都是幸福。
无处不在，它不仅来自于家庭，也来自于我们身边的每一个地方。当你出门在外，遇到困难时，总会有几位热心的人向他们不认识的你伸出援助之手，这就是幸福；当你快乐的帮助别人，他人因你而微笑，这也是幸福；学校里，被老师鼓励，被同学喜爱是幸福；社会上有法律保护我们，这也是幸福。生活中有许多人用他们的行动让我们感到幸福，他们无处不在，所以幸福无处不在。
幸福需要人去传递，才能充满生活，才能让人感受到幸福。一个人幸福了，但别人不幸福，怎么办？去传递幸福，去用自己的行动温暖他人，为他人指明方向，照亮前方，用幸福的心感染他人，用幸福的眼神关切他人，用幸福的话语鼓励他人，幸福就能传递。作为幸福的接受者，也要去用心感受幸福，怀着一颗幸福的心，感受他人给我们的温暖，哪怕是一杯热茶，一句问候，一个眼神，用心去感受，*时普通的事就能激起我们心中的阵阵涟漪。我们要去传递幸福，才能学会感受幸福。
幸福是身边人的一个拥抱、问候、关切的眼神，一切充满了温暖的事物，它多种多样；生活中有许多人用他们的行动让我们感到幸福，他们无处不在，所以幸福无处不在。用幸福的心感染他人，用幸福的眼神关切他人，用幸福的话语鼓励他人，怀着一颗幸福的心，感受他人给我们的温暖，我们就能学会传递、感受幸福。
幸福的时候，我们常不自知，即使别人的目光投来多少羡慕。痛苦却总是自作多情地来而不去。“人生的刺，就在这里，留恋着不肯快去的，偏是你所不留恋的东西。”（钱钟书语）短瞬的生命之光泽，极易就这样被黯淡着，好像每个人都有了千疮百孔的忧伤。
其实不然。抱怨生活不幸福的人，多少是在对幸福追求中，放走了真实的东西，而在追逐影子。正像我们相互传递的祝福一样，人生一世，安知我们生命的祸福之势？我们依然情愿对“永远幸福”做着一遍遍的企望。为了这份“永远”的人生厚礼，我们把可以切身触及到的幸福都丢开了。
只要我们不吝感受，幸福就有点像那些百抽不中的票，极易得到。道理如蒙田先生所言：“最美满的生活，就是符合一般常人范例的生活，井然有序，但不含奇迹也不超越常规。”好似花开花谢，树枯树荣。
而“永远幸福”其实是用细碎的珠贝串起的一条缠绕生命的长链。我们只有耐烦于*铺直叙的生活，才会从中拣到蕴藏着光泽的颗颗珠贝。
只是我们从来都愿意把对幸福的拥有高置在成就大气磅礴之上，遭遇荡怀激烈之情之上。而我们一旦脱离了常人范例之后，才茅塞顿开；幸福原来是能频频与我们打招呼的老熟人，只是我们常常视而不见。
一封寄自伦敦的来信，声称是用握着菜刀的长满硬茧的手写的。每天深夜，当这位先生从地下室的后厨中走出来，都会猛吸几口外面的新鲜空气。他竟觉得：“能在大街上自由漫步，真是幸福！”
更多的时候，是我们自己远离了幸福。在我们陡然对幸福做缥缈不已、诗意无限的遥想时，它正悄然地随着岁月从我们的指间和身边流走……
还是低头拣拾起我们易得的珠贝吧，尽管碎碎点点，谁说串不成与生命等长的珠链呢！
由此我们同样可以圆满心怀日久的祝福：永远幸福。
曾几何时，在我心中黑色侵蚀了我的全身，我自以为我心底已再没有像粉红、翠绿、蔚蓝那种象征着幸福的颜色了。然而一次次的事情让我又重拾了我心中的那一抹蓝让我幸福的蓝。
依稀还记得小时候的事情。小时候我总喜欢吃用蓝色油纸包裹的牛皮糖，每次爸爸从集市购物回来，总忘不了给我带上几颗。那时候，我就会马上把手伸进爸爸的衣兜，搜出那蓝色的糖在一旁快乐幸福地吮吸着，幸福就是那种糖果的蓝。
稍微长大一些，我该是上学的年纪了。有一次，在上学的路上，我与别的小同学比赛谁的胆量大，赤脚走过一根光滑的小木桥，我因贪快，哧的一声，掉进小水沟，浑身都湿透了，我立刻提起书包，只见书包外壁湿透了，连忙看看书包里的书，有一本语文书难逃此劫，伙伴们马上把我牵上来陪我回家，那本沾满泥浆而面目全非的语文书则被伙伴拿走了。我换好衣服，返回学校上课，语文老师问我语文书哪里去了，我为难极了。这时，伙伴给我递来一本蓝闪闪封面的语文书，他却用我那沾满泥浆的语文书，我感动极了。幸福就是那本语文书的蓝。
长大了上了初中，那一抹幸福的蓝时刻萦绕着我，在我的身边生根、发芽、长叶。上了初三，只有星期六才回家一趟，每次回家，外婆总会用那一只蓝色的陶瓷小碗给我盛上满满一碗肉，让我补充营养，手握着蓝色的小碗，嘴里吃着香喷喷的炖肉，真是好惬意，好幸福哇!
班上的同学，在星期六有时也会一起去郊游放松，我们一起走在绿油油的原野上，一起躺在翠绿的草坪上，仰望浩瀚无垠的蓝天白云，那种感觉甭提有多幸福。
蓝，象征希望幸福的蓝，象征完美舒适的蓝，因为有你陪伴在我的左右，我才能变得更快乐，更自信，更光明，一直走向幸福的明天。
常处于喧哗的闹市，心境自然也就烦躁。无事之时无聊望天，天永远澄明净澈，不含烟尘，似为永恒，可人心，却难以如其静默。
已是很久未触摸自然的容颜了，7日假期，同父一起去了山东，微山湖便成了我孤闷心情的寄托。
一望无际，目力之所及，全是水，上了渡轮，我下船靠*栏杆，静静地想，临*秋初，已有些微凉，我穿着薄衫，顶着鸭舌帽。天才响晴半会儿，斜上方的太阳洒下金粉，坠于湖中，泛着粼光。
湖是绿的，泛着青波，远处是成群的芦苇，亦或是其他植物，在湖水中，它们静默着，伫立着，天边不时飘来一阵风，它们也就随之轻摆，婀娜身姿，舞动于山水之间。
轮在行，不一会儿，就到了湖心。湖风洗涤着我，它一阵又一阵锲而不舍拂过我全身，我半眯着眼，受到它的邀请，细细打量起了湖。
湖澄了，轮边的浪扑打着，溅起白花。迎着风，夹杂些干净微有馨香的空气。不知是否错觉，撑大了我的眼帘，深邃如明眸般的湖水湛蓝的，须臾之时在声声鸟鸣中又重回了原先的翡翠色。
天一碧如洗，云飘散在头顶，闪着金光的湖面在天的眉眼间肆意欢歌，湖水无语，世间无语，只是原本我淡淡的心境，不由荡起了涟漪，再也宁静不起来了。
是自然，我呢喃，沉默了半响方才闭了眼，湖的一切太过美好，可我仍想淡然的亲*它。蓦然，周围的嘈杂声已不复存在。湖，与我，都是淡然宁静的，宛如一颗透澈的菩提心，大有一抹“便引诗情到碧霄”的意境。
是幸福？自然，与微山湖的接触，内心的压抑无疑得到很好的放松。
幸福是简单的，源于你无息的一念之间，或许，吃一颗糖便是幸福，得到一件礼物，也是幸福。幸福究竟是什么？幸福，如一抹阳光。温暖彼此；幸福，如一道彩虹，享受彼此；幸福，如一幅画卷，感受彼此。我素来喜爱简单的幸福，如同水墨的画卷，使我得到精神上的解脱，这种幸福，无疑是难得的恩惠。
微山湖上静悄悄，迷茫的我，将其纯净之源，灌于心头，浸润片刻，回于幸福的天际。
什么是幸福？关于这个问题，我会立刻想到陈奕迅的一首歌《稳稳地幸福》，里面唱到“我要稳稳的幸福，能用双手去捧到”……
是啊，其实幸福的方式有很多，或大或小却只有你自己知道。
亲情
妈妈、妈妈……”还记得年幼时整日找妈妈的自己，小小的身影，踉跄的步伐，还有那奶声奶气的叫喊。那时我的世界很小，只有自己的父亲、母亲。永远不会忘记母亲那温暖的臂弯，幼时每晚入睡前宛如天籁的摇篮曲；每次见到我成功时欣喜的笑容与激动的话语和在我失望沮丧时默默支持我的陪伴。他们是我在这个世界上唯一的血缘羁绊，也是唯一对我一味奉献却不求回报的人。感谢他们让我享受这世界最纯净的幸福。
友情
诗中写到“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”友情是很奇妙的，她没有亲情的血缘关系，却在生活中不可或缺。作为初中生的我们，白天大部分时间都在学校，朋友会和我一起学*，一起笑，并且会在我们伤心难过时以同龄人的角度帮助我们。友情就是这样，总会让你在不经意间道出一句“有你真好。”
师生情
这次我们的数学*均分只比他们少了一分。耳边又一次回想起当时班里的欢呼声。从10分的差距赶到只差1分，我们只用了一个月左右的时间。回忆那一个月的课堂，老师辛勤的教诲，判练*题时移动的双手，一切都历历在目。Y是一个好老师，他没有因为一次的失败就放弃我们，也没有一味的指责我们，而是先自省并和我们一起分析原因，然后依旧饱含热情的给我们上课。那个月，是精神抖擞的月份，学生和老师之间达到了前所未有的默契。于是我们胜利了，那一刻，仿佛以前所有的努力都化作一个个笑脸，庆祝这最纯粹的快乐！
幸福其实就在我们身边，一点一滴融入我们的生活中，用心去感受便得其中真意。
幸福是个美好的字眼，很多人都追求它，然而各人的理解却不同。在我幼小的心灵里总以为吃好穿好和得到大人的关心就是幸福，但随着我渐渐长大，才觉得以前的想法是不全面的，逐步认识到什么才是真正的幸福。
幸福是什么?有这样一个故事:有三个牧童，在山林中放牧，他们的口很渴，便分头到处找水，最终还是没有找到水，于是他们想出了一个办法挖井，心想不仅我们能喝到水，让来到这里的人也能喝到水。他们不断地挖呀挖，终于挖出了一口井。这时，智慧姑娘突然出现在他们面前，三个牧童看见了，就问智慧姑娘什么是幸福?智慧姑娘说:“现在你们很小，我暂时不能告诉你们，过十五年，你们再来到井边，我就告诉你们”。三个牧童按照智慧姑娘说的话等待了十五年，当他们再次来到并边时，他们已经是身强力壮的大伙子了，他们三人分别叙说了自己的身世，一个当了农民的说:“我能把我亲手种植的粮食献给大家，感到幸福”，另一个当了老师的说:“我能把知识传授给学生，感到幸福”，最后一个是一名医生，他说:“我能为病人解除痛苦感到幸福”。这时智慧姑娘出现在他们面前，三个人齐说:“给别人带来帮助感到幸福”智慧姑娘听了笑了笑说:“你们已经真正了解到什么是真正的幸福了”刚说完就消失了。
当今社会不也是有千千万万给别人带来帮助的人吗?我们最可爱的人一—***，他们离开家乡，来到祖国边睡，保卫着我们的安全，夏天不怕炎热，冬天不怕寒冷，一年又一年，不怕蚊叮虫咬，不畏艰辛，觉得为人民就是值得，感到幸福，这是一种高尚的幸福观。
幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验。孩子的幸福是得到父母的爱；老人的幸福是希望永远拥有健康的体魄；学生的幸福是学业得到成就。
记得那是一次上台演讲自己认为最有趣、最有意义的故事。老师让大家勇敢的走上讲台，可是同学们都因胆怯而退缩。虽然我已经准备得十分充分，但是没有足够的勇气而退避三舍。
最终我不知哪来的一股力量促使我走上了讲台。这时我面对老师和同学们有些不知所措，两腿发软，心里像有无数只小鹿“砰砰”乱跳。同学和老师用期待的目光等待着我的发言。可是话到嘴边又咽下去，脸憋得通红，心想；“这下可出大丑了，老师和同学非笑话我不可……”正当我焦急万分时耳边响起了一阵清脆而又响亮的掌声。老师拍拍我的肩膀语重心长地说：“鼓起勇气，勇敢一点儿，同学们不会笑话你的，老师相信你！”
老师的话如雨后的太阳使我感觉心情豁然明亮。这时，我用响亮悦耳的声音为老师和同学们讲述了一个深动而有趣的故事：小象在河边……最终它得救了！我的故事讲完了，谢谢大家！耳畔又响起了雷鸣般热烈的掌声。这时我热泪盈眶，仿佛成了“明星”，心里像喝了蜜似的，踩在一朵蓝蓝白云上，在天空中随风飘舞着幸福而自在。
由于这次朗诵老师要在班上评选出最优秀的名单，而同学们都朗诵得非常精彩，我认为自己虽然努力了但不一定能成为同学们心目中的佼佼者。老师说：“这次评选咱们得公正、公*，评选出在自己心目中最棒的一位，请默默投下一票写在纸上。”这时同学们纷纷议论起来。评选结束，老师公布名单了：“我宣布这次进入优秀栏目的是‘郑昕玥！’”话音刚落教室里再次响起热烈的掌声，我又感到幸福的存在。
在生活中幸福无处不在，你要用心去寻找、去发现，幸福需要去付出才能收获。幸福是父母的一声呼唤；幸福是朋友的一声问候和祝福；幸福是老师的一句赞扬！
幸福是什么？答案因人而异。有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞。然而我要说：幸福是无私的奉献。
《钢铁是怎样炼成的》发表以后，一位英国记者采访奥斯特洛夫斯基：“难道你这一次也没有想到自己失去了幸福，没有想到永远不能看东西、不能走路，而感到失望吗？”奥斯特洛夫斯基双目失明，瘫痪在床，何谈“端座奥迪、宝马车于动人旋律中的翩翩起舞”享受？他清贫如洗，购不起普通的轿车，何谈在“人流如潮的大街上招摇过市”？更甭想数点“成叠的百元大钞”了。在某些人的眼里，奥斯特洛夫斯基是没有幸福可言的。——这是以“小人之心度君子之腹”。听听奥斯特洛夫斯基的回答吧：“幸福是多方面的。我很幸福。创作产生了无比惊人的快乐，而我感觉出自己的手也在为我们大家共同创造的美丽楼房——社会主义——砌着砖块，这样，我个人的悲痛便被排除了。”
由此看来，幸福大厦的基石，不仅仅是物质生活的满足，还有更重要的精神——对人类的无私奉献的满足。
这种奉献精神，是人类精英的最最崇高的元素。方同志，为新中国的建立献出了宝贵的生命；诺贝尔献身科学研制炸药，肢体被炸得血肉模糊。这些在某些人看来是与幸福绝缘的悲痛，而在无私奉献者眼里却成了排除悲痛的欣慰。你看，方同志就义前，不是仰天大笑、视死如归吗？你听，诺贝尔在炸药爆炸的刹那，不是首先激动地喊出“我成功了”吗！
人所能得到的最大幸福、最自由快乐的心境，莫过于无私的奉献。修炼无私奉献精神吧，它是幸福的源泉！
清晨，一阵清风吹拂窗帘，带进阵阵花香，那是幸福的味道，几阵婉转的鸟啼从树梢传来，那是幸福的声音。暖暖的阳光，斜射进来，照在身上，暖在心中，那是幸福的感受，幸福随处可见，要一片片捡拾它，放在心里
听种子突破外壳的声音
我漫无目的.地走在大街上，听着街道的喧闹，车水马龙，时不时传来几声刺耳的车笛声，这对我烦躁的心情无疑火上浇油，想找一个清静的地方。场景转换，我脚踩几片落叶，聆听声声鸟啼，享受着美妙的时刻。一抹嫩绿吸引住我的视线，它的茎弯曲着，种壳突破一半，一颗晶莹的露珠挂在叶子上，为它更添几分韵味。它从一颗种子，经历艰难险阻，突破重重关卡。终于，亲眼看到阳光，亲身经历雨露，阳光的普照，雨露的滋润，让嫩芽茁壮成长。它的幸福就是享受阳光雨露，成就辉煌，种子突破外壳的声音，清脆悦耳。听，那是幸福的声音
赏夕阳慢落山头的美景
红，黄是色彩系中的暖色系，有强烈的色彩效果，而夕阳西下能把红。黄完美融合，把幸福诠释出来，金黄色的阳光从云层中透射出来，外层是一圈淡黄色光晕，夕阳被山头遮住半边脸，仿佛是美人的面纱，想要走进她，一探神秘，为这美丽祥和的画面画上点精之笔，夕阳的幸福是有云彩的守护，山峦的宠爱，看到夕阳与山，云的完美融合，会使心灵得到莫大的抚慰。
彩虹是大自然的宠儿，集万千精华于一身，有人曾问过彩虹的另一端是什么?答案是：幸福，当然，经历了风雨才会见彩虹，彩虹之色彩含七彩，如钻石色彩夺目，如珍珠绚烂多彩，它捡拾了七种色彩，把它编织成幸福，挂在碧蓝的空中。
幸福并不遥远，幸福就在身边，幸福其实是一种美好的感觉。
我就有过这种快乐，满足的感觉。一次，我和老妈在逛街，突然看到一个身穿名牌的人，他的年龄跟我差不多大，但是脸上全是忧郁，烦恼。他的妈妈在训斥他。相比之下，我跟他的衣着有很大的区别，但他显得不快乐，不幸福，可能一直心理有压抑，而我却不一样，成天快快乐乐的，爸爸妈妈对我表扬比责怪多得多。所以我过得很轻松，比他幸福多了。
成功也是一种幸福，就想我前不久那样。我的一个同学家里有个玩具模型，据说他和他老爸装了很久都装不上，就摆在那里闲置。我好几次去他家里玩，，每次都很有兴致的去拼，总没有拼成功。据说那是一种难度很大的拼图。每次总是开始拼容易，可是稍不留神又把顺序拼错，还得又重来过。试过多次之后，懂得一些奥秘。有一天，终于成功了。我非常开心。这种动手制作的乐趣，特别是挑战自己，坚持到底的成功感使我领悟到幸福的滋味。
幸福其实离我们不远，可能就*在你身边，是你不知道而已。有个故事：有个人觉得他没有幸福，非常苦恼，他要去寻找幸福，满世界的找。他不知道走了多远，不知道吃了多少苦，不知道看了多少美不胜收的景色……最后，他回加了。这时，他才发现家人的亲情关爱就是最大的幸福。其实幸福就在自己身边，而他却不知道。
我们创造幸福，享受幸福，这也是一种幸福。
——以考试为话题的作文600字（精选5篇）
光阴似箭，日月如梭。一转眼，半个学期一下子过去了，期中考试也已经悄悄地临*。检验我们这半学期来学*情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都在默默地复*了，期待着能考出好成绩。我也不例外，一边复*一边希望自己能够以优异的成绩来证明自己。
就在这星期三，我们考完了英语，星期五准备考语文和数学了。为了迎接语文考试，每天早晨，我们班的学生就在班干部的带领下进行早读，我自己在课后也在教室里、家里无时无刻地复*，一直期待着、盼望着……
终于，被我们盼到了星期五，也就意味着语文期中考就要来临了。下午，伴着清脆悦耳的上课铃声，监考老师神采奕奕地拿着考卷走进了教室，我们原本吵吵闹闹的教室顿时变得鸦雀无声。我心里既紧张又激动，像“十五个吊桶——七上八下”，不断地“咚咚”直跳。老师把卷子一张一张发给了同学们，并叫我们写上名字，先不要动笔。我迫不及待地把卷子从头到尾看了一遍后，这才松了一口气，发现题并不难，都是学过的内容。
这时，随着校长一声令下，同学们进入了紧张的答题中。有的同学面不改色，一直飞快地答题；有的同学先仔细地想了想，坚定地下笔；还有的同学则写完一题就叹一口气，好像过了一大难关似的……紧接着，陆续有同学做完了试卷，先看看四周，再开始寻找自己做错的题目。我也在细细寻找，生怕自己做错的多了，考的成绩会很差，会受到爸妈、老师的责罚……终于，一阵悠扬悦耳的下课铃声响起，我们结束了紧张的气氛，交上了考卷。接着，同学们又开始询问考试题目的答案，整个教室又变得热闹起来。
考完试后，我心想：“如果这次成绩考差了，我一定要更加发奋努力地学*，因为一次的考试并不代表以后的成绩，以后也有机会。”我下定决心，争取在期末也能考个好成绩。
当监考老师拿着那摞数学试卷离开教室时，我有一种世界轰然坍塌的末日感。
数学，又是数学。
我的满满自信，全副武装，在那些让我完全摸不着头脑的数学题面前，如此不堪一击。什么韦达定理，什么勾股定理，怎么对我来说总是云里雾里？
第一题，迷迷瞪瞪。
第二题，懵懵懂懂。
第三题，略知一二。
第四题，似乎不懂。
第五题，思路不通。
MyCod！此时此刻的我，身陷窘境，几*抓狂！
然而，时间在手忙脚乱中一晃即逝，腕上的表似乎也在嘲笑我颤抖的笔尖和那苍白无力的答案。抬头看看别人，条理清晰地一一解答着试题，时而细心演算，时而认真求证，一副成竹在胸的模样。低头看看自己的试卷，尽是漏洞百出的公式和牛头不对马嘴的证明，唉！真让人无地自容！手中的笔故作悠闲地在指间“跳芭蕾”，心，却怎么也*静不下来。
斟酌再三，△ABC与△CDA不知选哪一个；
计算许久，正方形DEFG的边长仍是未知数……
好想仰天长叹，LD的坐标到底藏身何处，只恐身在考场，被以作bi论处。
放眼望去，试卷上重重叠叠的图形让我眩晕，它们的错落有致，进一步残酷地证明了我的无能与弱智。
“丁零零——”收卷的铃声响了。
真是怕什么来什么。“交卷！”监考老师威严地一声令下，我只能眼巴巴地看着这薄如蝉翼却砍得我鲜血淋漓的试卷任由热情洋溢（估计考得很好）的同学抽走，心凉了一大截。
败局已定！放下笔才发现，下唇被自己咬得生疼，隐约透着血腥味儿。左手心，指甲已嵌进去许久，不可遏制地透着惨败的深红。
今夜，一定是深刻检讨的辗转不眠之夜。
绝大多数小学生都怕考试。我们班的同学也不例外，一些同学一听到“考试”这个词就吓得魂飞魄散。
一天下午，许多同学刚来到学校，几个“消息灵通的情报人员”向大家宣布：今天下午要考试语文！
顿时，教室里炸开了锅，有的同学埋怨：“老师可真烦！”有的同学惊叫：“遭了，我都没有复*，咋办呢？”于是同学们拿起书，读得摇头晃脑。但还是有的同学在痛痛快快地玩耍。似乎有种临危不惧的气魄。有同学问他：“你还有心思玩啊？”他得意地说：“我早就知道今天要考试，所以昨天晚上就复*完了！”许多同学围了过来，问道：“有什么秘诀吗？”“一个单元学完了，就要考试了。”这不是废话吗？同学们扫兴而归。
“叮铃铃——”往日清脆的铃声此时带着点恐怖、威胁的味道。不一会儿，老师走进教室，把卷子发了下来。同学们开始答题。紧张的'气氛，空气似乎凝结了。过了一会儿，有的同学像长颈鹿，在别人的试卷上扫来扫去，搜寻着“目标”；有的同学愁眉紧锁，咬着笔杆，擦着试卷，橡皮屑铺满一桌；有的“长胜将军”则悠闲地摆弄着橡皮……
时间一分一秒地过去，那带有恐怖和威胁味道的铃声有变的清脆了。教室里热闹起来了，同学们三五成群地在一起对答案，答对者兴高采烈，答错者后悔莫及，这就叫“几家欢喜几家愁”。有的同学像兔子一样冲出教室，不想沉沁在答错题的无限后悔中。
考试之前“天气闷热”，考试之时“风狂雨骤”，考试之后“晴空万里”，这就是同学们对考试的理解。
“零——”考试的铃声响了。小A全身仿佛触电般颤抖了一下，心跳加速。这是期终考试的最后一门课——政治，也是小A最头痛的一门课。只要一想到政治，小A的脑中要么一片空白，要么一团乱麻。
小A把手伸起衣兜里，摸了摸昨天晚上精心准备的几张小纸条，心里稍稍地*稳了一些。
试卷发下来了，小A用最快的速度浏览了一遍。嘿!老天待我不薄，我的运气真好，居然有五道简答题和两个大题的答案要点都在纸条上了，这回我可不用大红灯笼高高挂了。小A不由心中窃喜。
选择题答得比较顺手，填空题也还凑合，接下来就是简答题和论述题了。
小A抬起头，谨慎地观察了一下监考老师，然后把手慢慢地伸进了衣兜，握住了最后的“法宝”。
监考老师今天似乎特别严格，目不转睛地盯着考生们。该死!小A有些焦急。时间正在一分一秒地过去。再不偷看就要来不及了。小A心里默默地想。于是乘监考老师一不留神时，小A颤微微地从衣兜里取出了最后的‘’法宝”。小A把它们紧紧地握在手里，然后慢慢地移到桌面上。这时小A只觉得四周的空气都凝固了，呼吸也仿佛停止了，耳中只听见自己狂乱不齐的心跳声。“镇定!镇定!”小A对自己说。
“老师!”有同学提问了。大概是试卷有什么问题吧!真是天助我也!小A以最快的速度展开了手中紧握的纸条。
“天啊!这不可能!”小A险些惊呼起来。由于长时问地捏着那纸条，时值六月的炎热天气，刚才因为过度紧张而从手里溢出的汗液将纸条上的字迹浸’糊了，难以分辨。
“天哪!”小A哭丧着脸，用眼睛拼命地搜寻着仅剩的几个模糊不清的字。
“小A!”一个高大的身躯出现在小A的`面前。完了!……
今天，我参加了学艺中学初一新生入学质量检查，初步体验了中学考试的滋味，经受了一次严峻的实战考验。
早上7点30分，我就到了学校，按准考证先找到了教学楼的第八试室，接着又找到了自己的6号座位。在试室里，我遇到了许多原来龙坪小学的同班同学，分别了一段时间，在新学校相见分外高兴，大家都有说有笑，谈论着在假期内的趣事,同学们对这次考试很重视,都充满信心。
8时整，一位女监考老师拿着试题走进来了，我们马上回到了自己的座位，领取了语文试卷后，考试便正式开始了，语文可是我的强项，我先看了一下题目，虽然好多都是课外题,但是还是可以理解,便马上拿起笔刷刷地做了起来，9点30分，胜利结束语文考试。下课后，同学们都情不自禁地聚在一起谈论语文试卷的情况，但很快又调整好精神姿态迎接英语考试。
10点正，英语考试开始，虽然音响设备简陋，但我们还是能听的非常清晰;笔试部分虽有难度，我还是做完了，英语考完后已是11点半钟，大家就都各自回家了。
下午3时，我们继续进行数学考试，经过我假期的刻苦训练，我的数学有了很大的长进，做试卷时得心应手。总的难度不算太难，基本上能过关。
这次的入学考试，是我“晋级”之后的第一次考试，无论成绩如何都应该继续努力，因为中学是我人生道路新的里程，学*课程更多，学*任务更艰巨、更要加倍付出，只有这样才有新的进步、新的收获!
——以课堂为话题的600字作文（精选5篇）
课堂的味道，酸甜苦辣，各色俱全，应有尽有。
信息技术是车厘子的味道。车厘子，相信大家对它并不陌生，它的味道嘛，甜甜的，令人百吃不厌，可以说是人间极品。每次一到信息技术课，我们班的同学就立马精神抖擞，说不出的激动。因为在信息技术课上，我们可以在网上浏览精彩的内容，有时可以玩玩游戏，可以在金山画王中画画等等。有时候，还会学到一些新知识。总而言之，信息技术课带给了我们无限的欢乐，它的味道，就是甜甜的。
体育课是酒心糖的味道，有时是甜的，有时是苦的。有时候沈老师会让我们踢足球，这时，我们男生就很高兴了。我们班的男生可最喜欢踢足球了。但是有时候，沈老师会让我们做队列训练，什么“向后转”、“向中看齐”、“立正”等等。这时，我们心中便提不起劲来了，真比吃了黄连还苦。
英语课是白开水的味道。白开水，众周所知，没什么特别的味道。我们的英语课跟它一样，枯燥无味。特别是四年级时，不知怎的，一上英语课，教室里就乱成了一锅粥。班上有人在聊天，有人在做作业，好像无视英语老师的存在似的。大概是英语老师上得太无聊了，而且有些人好像成心要和老师作对，故意发出响声。英语课是比较枯燥、无味的。
不同的课堂，味道各不相同。如果能让每节课都变得美味一些，那该多好啊!
昨天，雨不停地下，把前几天的闷热驱赶得不知踪迹，风吹着风铃，叮叮当当的响，像美妙的`曲子，融入在缠成线的雨帘之中。两只小麻雀飞落在窗台上，梳理着羽毛，它们被淋湿了。我轻轻走到窗边，它们惊得飞走了。眼前两道灰影闪过，已不见了。仅在这一瞬间，我在怀念……
爸爸很爱养鸟。
那是一个晴天，一个春天的晴天，爸爸带我上山玩。但是在上山的路上，我在刚发出嫩芽的草丛里，发现了一只小鸟。它身上那翠绿色的羽毛，灰白色的肚子，黑得发亮的细细长长的喙，白色的眼圈衬着黑的透明的眼睛，没有机灵和活泼，或者说现在没有，有的只是一抹淡淡的悲哀和浅浅的无奈。它受伤了，好像刚和一只比它强壮的鸟儿打斗过一样。
我轻轻的捧起了它，把它带回了家。
爸爸替它处理了伤口，它虽然很很痛，不停地哀叫，但它很乖，也没有乱动。
它的确很乖，在夏末，它的伤好了。
又是一个秋天的晴天。我把它轻轻捧起，就像把它带回来时一样。它飞走了，留下一声哀怨，仿佛不舍离去，但，它也有它的家，它的儿女，它的牵挂……
同样的灰影闪过，也是同样的不见了踪影。
从此，我小心的善待每一只小鸟。
对我来说这不也是一个课堂吗?一堂人与动物之间的课堂吗?它让我懂得珍惜生命，善待生命，使我得到了心灵的净化，岂非比任何一堂课更有意义吗?
世界上有一扇五彩斑斓的大门，打开它，走进去，里面就是一个神奇的课堂。这个课堂不但内涵丰富，还引人入胜。这就是——文学。
走进文学这个课堂，你就能领略到美丽的桂林山水，欣赏奇幻的黄山风光，触摸绮绣的九寨奇石;还可以在鼎湖山倾听那叮咚的泉水声，去承天寺感受那皎洁的月光，到泰山顶去欣赏妙幻的日出……在这个课堂里，你可以欣赏到世界各地的奇幻风光。
走进文学这个课堂，你可以在八十天内绕地球作一次旅行，也可以下到地心去探险;你可以乘坐“鹦鹉螺”号在海底遨游，也可以到广阔无垠的非洲大草原上去测量子午线;你甚至可以回到过去，与侏罗纪的恐龙们一起玩耍……快来这个课堂吧，科幻类文学绝对让你过瘾!
走进文学这个课堂，你就可以了解“三国”风云、“红楼”兴衰，也能明白“西游”艰辛、“水浒”豪情。你可以知道格列佛、鲁滨逊的历险，也会懂得卢梭、但丁的心声。你会为罗密欧与朱丽叶的忠贞爱情所感叹，也会为基督山伯爵不露声色的复仇暗暗叫好……只要你走进这个课堂，你就会被它的魅力所吸引。
昨天，我做了一个梦：我来到了一个世外桃源。只见《孔乙己》在表演《口技》，《我的叔叔于勒》在论述《花儿为什么这样红》，《曹刿论战》是那样据理力争。通过一扇《窗》，我看到有人《在烈日和暴雨下》体验生活的艰辛。我奇怪地问《三个火枪手》：“这是哪儿啊?”《简·爱》抢着说：“这里是文学世界，这也是一个生活的课堂啊!”
“从今天开始我们进入复*阶段。”我们班的科学课魏老师如是说，听到这个重大的消息同学们不由得紧张了起来，神情严肃地凝视着老师，只见魏老师面不改色地说：“不过——同学们，我们先来做一个游戏吧。”做游戏!同学们有些惊讶，但脸上流露出了欣喜。“规则是这样的，我在教室里走一圈，随机抽取一个同学，然后随机抽取一个问题让他回答，就是这么简单!”最后一句广告词逗乐了大家，紧张的气氛一下子舒展开来。这场课堂游戏开始了。
“罗伯特起初观察到的是细胞的哪一个结构?由A同学来回答——”随机魏老师做出了一个“请”的动作。“细胞壁结构。”“很好，请坐。下面我们请一位帅哥——B同学!”魏老师后面一个字还未出口，班里便哄堂大笑。“这个问题由你来解决。请你说出人体的八大系统。”“这个——”B同学使劲抓着后脑勺，可始终想不起来，魏老师微微一笑，又请了C同学来回答。“神经系统，内分泌系统，消化系统……”C同学对答如流。不需要特别的批评，一旁的B同学便自然地低下了头，一坐下便翻开了书认真地补*起来。
绿色，代表自然与生命力，当它犹如春雨润物细无声地浸入我们的课堂时，那便是学生心灵的养料。在最后的复*迎考阶段，同学们也不会被浓浓的硝烟熏倒，浓烟中的一株绿芽驱走了焦躁，留给学生一种轻松快乐的环境来学*。看似不正经，但在浓烟过后，我们分明看到那一株绿芽已经生根，长出了绿叶。
说起课堂，大家觉得一向是非常乏味的，作文题目上怎么会写得是有趣呢?因为这是一堂非常好玩的一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。
有的人就不相信了，夏令营的课至少是1、2个小时啊!怎么会有趣呢?让我来告诉你。
这节课，既是作文课又是游戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的游戏名字叫三张纸。
这就奇怪了，什么叫三张纸啊?原来，三张纸游戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，第二张纸写地点，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神秘、好笑，比如说：第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，比如说周杰伦，第二张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很有趣了。然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱顺序，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。
终于到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，随便抽一张，当我看到事件——**一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里**。结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“哈哈哈哈!太好笑了，简直太好笑了!”
我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。
最后，谢老师叫我们把故事进行到底，具体到底，结果写出来的就都更好笑了。
同学们，你该相信了吧，这就是有趣的课堂!
