快过年了。爸爸妈妈会送我什么新年礼物？我真的很期待！
咚咚咚。咚咚咚。当我听到有人敲门时，我走到门口，打开了门。我一看，是圣诞老人。他给了我一个太阳能机器人，说：“机器人停止说话后，就把它放在太阳底下晒一个小时。”圣诞老人给了我机器人就走了。我把机器人从盒子里拿出来了。当我看着它强健的四肢和硕大的脑袋时，我知道它既聪明又强壮。我把这个机器人命名为“大力士”。机器人笑着说：“好好听的名字！我很喜欢。”我对大力士说：“你有什么功能？”大力士说：“我可以成为你需要的东西。比如你上学的时候想骑自行车，我就变成车让你骑。”。你不懂的问题我还是可以回答的。”我是不是说“那我问你世界上有多少个民族？”大力士回答：“56。“就这样，我一连问了大力士很多问题，都答对了。我不敢相信它有如此聪明的头脑。晚上在床上翻来覆去睡不着，大力士就给我唱摇篮曲让我睡觉。
大力士也知道很多学*方法。我问大力士：“怎么才能提高学*成绩？”赫拉克勒斯说：“要想提高学*成绩，上课一定要认真听讲，积极发言，多看书，这样才能提高学*。”我又问：“怎么才能写好作文？”赫拉克勒斯说：“要想把作文写好，必须有丰富的大脑，多观察，有想象力。”听了赫拉克勒斯的话，我学到了很多知识。
虫子的种类很多，它们的最爱也是各有不同。可是你见过最爱书的虫子吗？我肚子里就养着这样一条虫子，它的名字叫：书虫。
书虫可以随意变化，它一会儿变成粉色的，一会儿变成黑色的，可好玩了！
人们都说虫子有害，可是我肚子里这条书虫对我却很好，让我获得许多有益的知识，虽然它也会时不时地发脾气，让我吃了不少苦头……
有一天，星期五放学回来，这条书虫就催着我赶快把所有好看的书拿出来。我拿了一本童话书，它就变成了粉红色，然后就津津有味地看了起来。不一会儿童话故事就看完了，它可高兴了，给我讲着刚才那美丽的童话故事，让我不禁回味起童话里一个个美丽聪明的主人公。接着，我又拿来一本《课堂内外》，这条书虫可真不嫌累，一口气又把《课堂内外》读完了，它读的时候，我正听着哩：那一个个科幻小故事，一个个小发明，一篇篇妙趣横生的文章……
不过，它也会发脾气。一天，正是放假的时候，我在津津有味地看着电视，这条书虫睡醒了，又要拿书给它看。可是家里的书已经让它看了个遍，只能去借书。唉！真麻烦！我磨蹭了好一阵子才走出家门。它生气了，回到家里看个没完，连吃饭的时候它也要看，害得我被妈妈骂。
嘿嘿，这条书虫的最爱也是我的最爱。
我是一个爱幻想的孩子，看见天上的星星，就幻想着自己坐着宇宙飞船在太空里遨游；看见五颜六色的花朵，就幻想着自己是植物世界的主人。
假如我是一朵洁白如雪的小云……
假如我是一朵云，我要给即将要枯萎的树苗浇水，让它们又能拥有新的生命，长成大树环保全国，使自己的祖国成为绿色、不受任何污染。
假如我是一朵云，我要飘到干旱的大沙漠，让在沙漠里行走的人喝上甘甜的水，使他们就可以很快走出茫茫的沙漠。
假如我是一朵云，我要飘到正在打仗的战场上，为我支持的队伍加油。突然，我看见一个士兵口渴得快要晕过去了，流下了同情的泪水，并让这个士兵也喝到了甘甜的水。
假如我是一朵云，我要为干旱的农场下一场倾盆大雨，是那里的庄稼得到雨水，就能快些成熟，让那里的人们能够有好收成。
假如我是一多小云，我要跟着火箭上太空飘到银河系，寻找有没有另一个适合人类居住的“第二个地球”。因为现在地球上人数迅速增长，地球快支撑不住了，如果还有另一个适合人类居住的星球，我们何乐而不为呢？这样我们便可以把地球上的一部分人先接过去，让他们重新安居乐业。虽然这可望而不可即，但是我仍然报着一线希
望。
假如我真的可以变成一多云，我愿意为人类做出贡献。
昨天，我去少年宫上课的时候。美术课上，miss李给我们全同学看了一个同龄小朋友的美术作品。
一开始，我心想：肯定又是那些歪瓜裂嘴的幼稚画。谁知我一看，非常惊讶，他画的画真像一个大人的作品。而且他只跟miss李学了一个暑假的画。我们全班顿时“哇”的一声：“画的这么好啊！”
首先，miss李给我们看了创作的故事里的人物。我看到他画的一个很漂亮的女孩，那女孩的脸形、衣服质感、动态、表情都画得非常好，就像一个有生命的人。他还画了一些栩栩如生的人，但是有一个比较特殊的人物是人头马，可我却连马腿都画不好！接着，我们又看了他创作的图文配的故事。在他的故事里，那些人物有血有肉，动作、比例画得很合理。背景和物品也画得很有立体感，光感、阴影部分也画得很好。然后，miss李又给我们看了他画的故事里人物穿的服装，一个人物就有十几种呢，而且每一种服装都有它的特色。这个小朋友非常有想象力，故事里主人公生活的地方，有火柴盒床、杯子椅、罐头床，还有火柴桌，还分“软地板区”、“硬地板区”，他画的软、硬感也让人很容易区分出来。而且他还画了一些速写，一张张都画得那么写实……
回到家里，他画的画的优点我跟妈妈说都说不完。妈妈跟我说：“萱萱，你可要好好向人家学*哦！要努力，争取超过他！”我暗暗在心理下决心：我一定会比他画得好！这个小小画家叫卢瑞，有没有人知道他呢？
今天是圣诞节，我很开心，因为我收到了一份漂亮的礼物，所以我要慢慢传递它！
一大早，睡眼惺忪的起床，看到门上挂着一个白色的包。我第一感觉是这是圣诞礼物，于是赶紧穿好衣服，脱下门上的包，迫不及待的拿出里面的东西。有一个信封和一个漂亮的盒子。这是一个红色的盒子，上面有几个白色和红色的蝴蝶结。轻轻打开。上面有两种最喜欢的巧克力。我把巧克力放在一边。下面是一个红色的盒子，上面有灯光图案。我觉得可能是蜡烛。再打开盒子。还有一个圆形的盒子，上面有红色的图案，侧着看是黄色的。记得今年生日，朋友送我蜡烛，外面是圆的，我以为是蜡烛。这时候我有点郁闷，也不是很喜欢，因为我已经有蜡烛礼盒了。当我打开盒子时，一只紫色的钢笔映入我的眼帘。我捡起来了。我仔细一看，上面有一个形状类似爱情的饰品。我迫不及待地想再次打开笔套。那不是钢笔，而是自来水笔。我忙着拿出纸来试着把它写流畅。
不用看信封里的贺卡就知道是爸爸送的礼物。不需要看贺卡就知道贺卡上父亲的留言一定是祝我圣诞快乐，也希望我好好学*。不需要看贺卡就知道一定是最美的。打开卡片，我猜。我父亲的礼物必须精心挑选。他知道我最想要什么。看来我父亲是个很好的父亲，也是个称职的圣诞老人。这就是他给我的爱。这份爱一直留在我心里。
我的爷爷喜欢养鸟，而且养的入了迷，那只被他称为“金丝雀”的小鸟简直就是他的**子。
我把这只小鸟称作爷爷的**子并不夸张。自从买回这鸟那天，爷爷一下子就乐呵起来了。院子里德爷爷奶奶们说爷爷变成了“老顽童”。可不是吗？爷爷每天早早起床，其这么早干什么呢？当然是看他的心肝宝贝了。每天一早，爷爷总是先用手指指笼中的“金丝雀”，在与它说说悄悄话，爱乐呵呵的提着鸟笼出去散步。那奶看见总是唠叨：“老头子，起那么早干嘛？退休了，还不在家里享享清福。”要在以前，爷爷肯定会和他争上两句，可现在确有乐呵呵的转身走了。
有一天，我上课外班放学。突然下起来大雨。我向爷爷一定会来给我送伞，但我等了半个小时也没见爷爷的踪影，就冒着瓢泼大雨冲回了家。
一到家，我转了一圈才在厨房里找到了爷爷，只见他争为他心爱的“金丝雀”拌食呢！这是我气不打一处来，一把夺过爷爷手里的勺子：“就知道你的鸟！天上下那么大的雨，还我变成了落汤鸡！”爷爷紧张地说：“什么，下雨了？”我想，爷爷总算还是关心我的：“你以为呢？看我都变成了什么样子了？”“啊？你怎么不早说，我的‘金丝雀’还在外头呢！”话还没说完，爷爷就奔向了阳台。我呆呆得站在那里，啊？！爷爷怎么还是想着他那只鸟啊？
我的爷爷就是这么一个已经着了“魔”的鸟迷！
新的一年，老师布置了一个作业，就是自己买年货。虽然经常自己买一些日用品，但是买年货对我来说是前所未有的！
考虑到我已经10岁了，我相信我能做好这件事，于是我向妈妈要了100块钱，信心满满地踏入超市大门。
一进超市，真的不知道，惊呆了！这里真的很热闹：买年货的人来来往往。柜台上的商品琳琅满目，应有尽有；每个人都沉浸在欢乐的气氛中，选择自己喜欢的物品。
我挤进美食区，先拿了两包饺子（因为*时最喜欢吃），也叫瓜子、花生、糖等。我一抬头，看到远处有很多人围在那里，就很好奇，心想：那些人在看什么呢？于是我走到了那里。想进去看看，哎！没办法的人太多了，看来我只好用“龙摇尾”了。过了一会儿，我终于挤进去了！原来这里正在开展美食推广活动，大家都在现场品尝美食！有豆干、豆酱等豆制品。我也要尝尝！
嗯！好吃！买一点。
看着我买的东西，我去排队结账。这时我听到二姨在说话：“超市瓜子的价格比外面贵五毛钱，还不如外面。”我听了之后，突然想到，现在学校附*有一家炒瓜子的店。为什么不去那里看看呢？等我把其他事情都交代完了，就去炒货店。这里也有很多人在排队。我先挤到前面问价格，然后看到瓜子比超市里的丰富多了，便宜了五毛钱，就决定排队买了。
这次购买年货后，我才知道，不仅有赚钱的招数，还有花钱的招数！
童年的我们总是充满了好奇心，我也不例外。我经常会想象我们未来的学校会是什么样子?想着想着，我突然掉入了时间的旋涡，来到了未来的学校。
首先映入我的眼帘的是校门口的两个机器人保安。它们身上设有智能读卡器，只要同学们一靠*，身份就能被自动确认，大门也就会自动打开，有效地防止了外人进入校园。校园更安全了。为了更全面地欣赏到园内的美景，我踏着欢快的脚步走进了这美丽的校园，
只见操场中央有一棵参天大榕树，树下停放着一张张智能学生椅。它能悬浮在地面上，还可以载你到校园里的任何地方。下雨时，椅背上会自动跳出一个透明保护屏。只要按下椅背上的服务键，机器人保姆就会送来点心和茶水。它还可以随时更换颜色和图案，夜晚还会发出五彩荧光。这使得校园更加瑰丽了。
我从同学们的口中得知国雄教学楼下建了一个巨大地下室，那是“多功能场景变换室”。需要时一按遥控器，地面上就会打开一道神秘之门，顺着门内的楼梯我便进入到一个长100米，宽50米的特大运动场，同学们在那里做操、**、文艺汇演不用害怕风吹雨打。场馆四周的墙壁是一块块屏幕，场内有个场景转换器，它运用了“海市蜃楼”的原理，不但能把地面上的阳光输送进来，还能将你最喜欢的场景随意更换进来，令人仿佛身临其境，感觉奇妙极了!
当我正想试试这场景的更换功能时，突然觉得脸上火辣辣的，感觉好像有人掐我似的，我突然从甜美的睡梦中醒来。原来是美梦一场啊!
但是这场梦很真实，我感觉未来的学校就在我们身边。我想只要我们好好学*，未来的学校一定会出现在我们面前的。
清晨，寒风，跳舞，的路上。
我匆匆的走，路过一中的炉灶房，从烟筒里冒出来的浓烟在清雾中十分扎眼。
寒风呼啸而过，露在外面的皮肤如万针扎穿，风，撩乱我的头发，我把头发从眼前撩开，忽然，我看到一个人：
黝黑的皮肤，穿着土的都掉了沾的黑夹克，黑裤子，落满尘土的布鞋，另外，旁边还有一辆破旧的自行车。
我发现他和每一个过路人说话，那种声音纯洁，朴实，还略带粗犷......
这种行为让我有了反感，这么冷得天！在甬道上独自站着，还跟每一个人说话？！出新鲜！！再看他，还跟人比画着，让我感到他有些神经和盛气凌人的味道。
“但愿不要跟我说话，但愿不要跟我说话......”我心里默默念着，因此，我便更靠*炉灶房去走。
但是，这种希望是不能实现的。耳边还是响起了他的声音，纯洁，朴实，还略带粗犷：“小朋友，赶紧跑！烟筒上面有灰！”我抬头一看，好多的灰！我撒腿就跑，幸亏他告诉的及时我的身上没落多少。
啊！他是为了群众才这样做的，我想跟他到声谢，可是时间没给我这个机会。
寒风，一次次的重复它的动作，我的双手已被冻僵，回头一看，还是那个人，黝黑的皮肤，很土的衣服，冻红的双耳，旁边，还有一辆破旧的自行车，它们在清雾中---变已苍茫......
“瑶瑶，起床了！”爸爸洪亮的声音在早晨听起来格外刺耳。我极不情愿地睁开眼睛，一看钟，才六点半。心想：反正时间还早，再睡一会儿！于是翻了个身，又甜甜地睡去。
“不早了，再不起来，上学要迟到了！”爸爸看我没有动静便来掀被子。身不由己，我只好懒洋洋地爬起来。谁知，手刚伸出被窝，呀！一股冷气袭遍全身，我哆嗦了一下，立刻把手缩了回来。窗外，天似乎还没亮，寒风呼呼地刮着，气温一定降到零下了吧。这么冷的天，这么早就要起床，让我离开温暖的被窝真是件残忍的事。想着，想着，我又有些迷糊了。
“瑶瑶，快起来！七点了，再不起来真的来不及了！”什么？吓了我一跳，时间竟过得这么快，上学迟到可不是闹着玩的。我从床上一骨碌坐起，拿来毛衣不管三七二十一就往头上套，哪料到忙里出错，居然穿了个反的，只好重来。马虎的我不知昨晚把袜子脱掉后扔再哪儿了，在床上摸了半天也没找到。“妈妈，我的袜子呢？”我大声把妈妈叫来。不一会儿，袜子就递到了我手上。我拿起一只袜子，放进被窝里穿，这样可以暖和一些。衣服终于穿好了，我急忙套上鞋子去漱洗。迎面一阵寒气，我不禁打了个寒颤。顾不了那么多了，为了不迟到我要分秒必争。
冬天早起真是考验人毅力的好机会，但愿有一天我能不要爸爸妈妈叫我起床，不知这一天还要等多久。
——五年级下册语文第八单元作文优选【10】份
好想有个星期八！为什么？因为我忙呀！
我在班里是班长，要管理班级里的大小事情，每天小腿就像灌满铅一样，乏透了！
好不容易回到家，想歇会儿吧，还有那么多家庭作业。只好叹口气，打开书包，翻开书本。
好不容易盼到了周末，本应该出去玩玩，或是在家里休息休息。可我除了要完成老师布置的作业外，其他的“档期”也排得满满的。周六要学英语，周日还要学弹琴。
总之，一天到晚都没有能停歇的时侯，只能眼睁睁看着别的同学像出笼的小鸟——自由自在。
看看我们班的小华，人家都去过桂林、北京、上海、新疆、泰山、西湖、黄山、华山……几乎整个中国都让他游遍了！小丫也去过不少地方，长江三峡、丽江古城、洞庭湖……
偶尔有别的同学邀我一起出去玩，可我一想到爸爸妈妈那严厉的目光，就不寒而栗（lì），只好垂头丧气地摇摇头。
周末不是快乐玩耍的日子吗？别的小朋友都可以跟着爸爸妈妈一起游山玩水，为什么我就不行呢？哪怕是跟爸爸妈妈逛逛街也好啊！
真希望能有一个星期八，可以让我休息一下，可以让我自由支配这一天。亲爱的上帝！求求你，请赐予我一个星期八——一个属于我自己的星期八，一个只有游戏和欢声笑语的星期八！哪怕这一天能在梦里实现也让我心满意足！
我的同桌，她是班里的画画能手，也是老师的得力助手。
她天天把一幅红眼镜架在鼻梁上，看起来很博学的样子，其实也不怎么样。特别是数学上，她如果一题错了，就算是老师讲过，也会有大概五成的几率还是会问我：“嘿，同桌，这一道题怎么做啊？”我就讲给她听，可是她居然还有时候听不懂！我也无奈了，固然我是个数学学霸，但是也经不起她一再二、二再三地听不懂，我只能在她问我的时候，拿出我的作业本让她抄。
其实，她还有一个怪癖，就是除了语文课之外，在别的课做作业时会来几首歌。甚至还有一次，在美术课上画画之时，她忽然用她“悦耳”的高音唱起了《感恩的心》，我当时就被吓得从椅子上摔了下来。下课后，我的脑子被她的魔音给震得嗡嗡响，没想到在数学课上，她又唱起了歌……回家后，我“沉浸”在她的魔音之中无法自拔，过了半个多小时，我才自***，晃悠晃悠地去做作业了。
她虽然唱歌不好，但她做事深受老师的信任，她经常帮老师拿东西、倒水什么的，是我们班班主任的得力助手。
她，就是我们班一个活泼可爱的同学——徐芮！
今天，跟往常一样，我无精打采地准备喝妈妈帮我买好的牛奶，刚拉开纸盒一看。哇！我竟然中了一百万，这对*常运气不好的我来说，简直是天下掉下来的大礼物呀！
钱是用来干什么的？当然是用来消费的啦！可是我手头的一百万现金用来干什么呢？买玩具，买书，买好多好吃的……想了半天也没想出个好主意，唉！原来有钱人的烦恼也这么多呀！
正当我冥思苦想的时候，电视传来了一条新闻：贫困山区的孩子们十分可怜，他们为了上学每天不得不起早贪黑地走好几里崎岖的山路。为此她们的小脚磨出了许多血泡……突然，我机灵一动，我何不用这一百万为他们修一条通往学校的小路呢？我立马拿起手机拨通了希望工程的电话，激动地告诉了他们我的计划……没过几天，一条*坦的小路修好了。放学了，山区的孩子们手拉手着手蹦蹦跳跳的走在夕阳的余晖中……看着他们远去的背影，我心里也美滋滋的，心想，这笔钱花的真有意义呀！
剩下的钱，我打算带着我的家人们环游五彩缤纷的世界，到世界各地，呼吸新鲜的空气，遨游广阔的天地……
假如再有一百万，我还有很多很多有意思的事要去干！
读完了这本书使我深受感触。书中的人物盛欣怡当应对妈妈患上不愈之症，她是如此的坚强，独自应对生活的压力和接连不断的噩耗。她没有向困难屈服，而是不断的迎难而上，不管妈妈是多么的苛刻，她依然无微不至地照顾着妈妈，她不仅仅学会了做家务，在学*是也取得了进步。然而上天并没有因为他的坚强而感动，无情地夺走了她妈妈宝贵的生命。在这人生中的重创后她学会了坚强应对生活，微笑走向未来。
盛欣怡的故事深深打动了我，这让我想起了沙漠边缘的白杨树，顶着炎炎烈日，忍着沙漠的干渴，面临着狂风的袭卷，它依然坚强的竖立在沙漠边；在严冬中黯然绽放的梅花，它不畏大雪的制压，不畏寒冷的气候，不畏寒风的收刮，但它还是坚强的在风雪里绽放；悬崖峭壁上顽强生长的迎客松，不屈不饶是它的精神，毫不畏惧是它的风格，坚韧挺拔是它的品质，它不畏风雨的挺立在峭壁上；它们像盛欣怡一样在恶劣的环境中，坚强应对生活，不屈不饶。我们要向它们学*不屈不饶，坚强的精神。
我们要学会坚强，打破困难这道贴墙。
我们要学会坚强，跨越困难的荆棘林。
我们要学会坚强，游过困难这条河流。
浪漫无比的七夕节，团团圆圆的元宵节，凄凉的清明节……其中，最热闹的应该就是春节了。
春节是农历的第一天，人们脸上洋溢着喜庆的笑容。穿新衣戴新帽，象征着辞旧迎新，吉祥如意等美好的愿望。
关于春节还有一个故事呢。据说，古时候有一种怪兽叫作年，每当春节一到，它就会下山把猪、牛、羊等动物抓走。人们对它又恨又怕，可又一点办法也没有。后来，人们发现年害怕红色和爆炸声，于是，到了春节，人们就放鞭炮、贴春联吓跑年。这些*俗就这样流传下来了。
在春节的众多*俗中，我最喜欢的就是放烟花了。随着一声巨响，一朵朵烟花飞上云霄，在天空中绽放开来。如果天空是个大池塘，那烟花就是顽皮的孩童投进池中的一粒粒小石子，在池中荡出一圈圈美丽的波纹……
一箱烟花，有一个一个陆续飞上天的，也有好几朵烟花结伴而行的，它们像是要在天空比美，各自拿出看家本领，跳出它们独有的舞姿，那场面可真让人沉醉。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，新的一年开始了。
我很喜欢看小鸟在天空自由自在的飞来飞去，就好像我自己也随着它们一起飞翔一样。这是它们最自然最真实的状态，就像我爱蹦蹦跳跳一样。
每次妈妈看到我蹦蹦跳跳的时候，爸爸就会说现在多跳跳吧，等长大就不会再像现在这么自由蹦蹦跳跳了。我没有太听懂爸爸的这句话，但是我听见了他让我多跳跳，那肯定是在夸我。可是有一天我看见一只关在笼子里的鸟，它很想要飞翔，可是却被囚禁在了里面。难道爸爸说的以后不能是和小鸟一样吗。
笼子里的小鸟看到笼子外面的鸟儿能自由的飞翔，它多么羡慕啊，它觉得自己被关在笼子里真没意思，失去了自由真可怜。就在这时有一群鸟儿飞来围在笼子旁边叽叽喳喳的叫着，原来那是笼子里小鸟的家人来了准备救它出去呢!我觉得关在笼子里的小鸟失去了自由，不能自由自在的在天空中飞翔是很痛苦的，就象我们人类失去自由会很不快乐一样!
所以我们人类应该把这只小鸟放回到大自然当中去，让它能和它的伙伴们一起自由的飞翔。
鸟儿喜欢自由地飞翔，鸟儿喜欢自在地歌唱……它们是我们人类的好朋友，所以我们以后可要保护小鸟，不要让它们被关在笼子里而失去自由!
轻轻地，轻轻地，春姑娘打开了春天的大门，我家的桃花就这样其中最美的一角。
桃花已经开了不少了。花朵挨挨挤挤的、懒洋洋的“躲”在枝头晒太阳。桃花的颜色有两种，一种粉色，一种白色，粉色代表喜庆，白色代表纯洁，桃花把我家打扮成了花的海洋。树上的桃花不但颜色美，姿态也很美呢！有的低下了头，好像一个害羞的小姑娘，有的两三朵靠在一齐像几个要好的姐妹在说悄悄话，还有的弯下了枝头像在给我们敬礼呢……这美丽的花朵千姿百态，把我家的花园打扮得更加美丽。
这么多的桃花，一朵比一朵美丽，一朵朵，一枝枝，院子里简直就这样花的海洋。此时假如我能把眼前的院子画下来，那我就这样一位了不起的画家。
我仿佛觉得自我就这样一棵桃花树，站在院子里，一阵春风吹来，枝条上的桃花就随着春风翩翩起舞。风停了，我默默地站在那儿。花蝴蝶飞来，告诉我花朵的美丽。小桃花对我说，感谢我把它养大……过了一下，我才记起我不这样桃花树，我这样在看桃花呢！
在宝蓝石一样的天空中，漂浮着雪一样的云。它们在天空中无忧无虑地飘荡着，或浓或淡，还不时地变换着形状。白云有时候像一只小白兔，在向前奔跑着，好像有人在追它似的；有时像一个小姑娘，在跳着好看的舞蹈，仿佛在表演节目；有时像一个含苞欲放的花骨朵，迎着微风左右摇摆，就像一个羞答答的小姑娘。
在每天的不同时间，云的景象也是千姿百态的。
清晨，太阳升起来了，但乌云像一张厚被子似的遮住了它，所以它只好给乌云镶上一条闪亮的金边，好像在告诉我们，它在那儿。有时云层不厚，阳光透过云层间的缝隙直射下来，像千把闪着金光的长剑，云也因为借了太阳的光变成玫瑰色，艳丽极了。
傍晚，太阳落山了，但它的余晖染红了半边天，似火的晚霞仿佛要把整个世界溶化。这时，老人们看见了，便会笑眯眯地说：“明天又是个大晴天。”小孩子们看见了，会欢叫起来：“火烧云喽！”
在晴朗的夜晚，小星星们眨着顽皮的眼睛出现了，天空中只有几丝云在慢慢移动，它就像丝带一样把小星星遮得时隐时现，看上去好像在和人捉迷藏呢。
啊！多美呀！我真希望自己也变成一朵云，在无边无际的天空中，自由自在地漫游。
秋天来了让我们一齐去看秋景吧！
秋天的天气给人一种凉爽的感觉。秋高气爽秋风一吹到脸上就像妈妈的手轻轻地抚摸着我们的脸。抬头能够看见一朵朵白云在空中飞真是天高云淡还能够看到一排排大雁排成“人”字向南方飞去。
秋天果子丰收了！你看水果摊的水果也多了有桔子、柿子、梨……秋天的水果看了真让人想一口吞下去连皮也不吐。水果好像在说：“老朋友我们又见面了。秋天到了我们都出来了你们快来尝尝吧我可好吃了吃了包你心服口服。”
我们这儿可是桔乡呢野外桔树上一个个青色的桔子藏在树叶里你不靠*它们那是很难看得到的；还有黄绿相间的远远就能闻到一股淡淡的清香怪不得人们说：“春华秋实”啊！
秋天可真美啊！秋天把金黄色给了银杏叶把红色给了枫叶。叶子一片片地落下来在空中翩翩飞舞像一只只彩蝶飞到了地上给大地铺上了一张五颜六色的地毯真像是来到了美丽的梦境。田野里的稻子也成熟了远远望去像金色的海洋。桂花也开了随着秋风吹过给人们送来了阵阵清香真是沁人心肺。
秋天也是一个户外活动的好季节。秋天放风筝的人个性多假日的草坪上、公园里抬头就能看见许多风筝在飞翔给人一种美丽的遐想。当然也能够去爬山既能够锻炼身体又能够增强意志。
我深深地爱你——秋天。
我家门前的小巷
我的家在襄樊市星火路小巷。这是一条古老的小巷，它从武商一向连通到中南板材市场，路不宽，人很多。个性是周末，小巷里人山人海，车水马龙。每一天，小巷里弥漫着人们的喧闹声和车辆的喇叭声，合成了一首欢快的交响曲。
小巷两旁的小店小摊特多。有很多小店卖牛肉面。每一天早晨又辣又麻的牛肉面香味飘满了整个小巷；有的小店卖馍馍，刚出笼的馍馍热气滕滕（应为“腾‘），白乎乎的……地上的小摊，有的摆的是刚从地里摘来的青菜，黄瓜，鲜嫩嫩的；有的摆的是刚从河里捕来的鱼，又蹦又跳，水灵灵的……
*几年，小巷的人口不断增多，因为有许多外来的移民到襄樊打工，做生意。瞧，小巷边那家卖馍的，她是安陆人。她家生意可好喽！每一天黄昏买馍馍的队伍排得老长！看，那个拉着三轮车卖四川辣菜的，说着一口四川话，肯定是四川人啦！
小巷以前两边有很多低矮的*房，路灯也很幽暗。此刻的小巷焕然一新了。瞧，那个倒闭了的钉丝厂，破烂的厂房变成了这天的富跃香格里拉公寓了。公寓前灯火明亮。菜场旁那个每一天晚上制造噪音的老式工厂也被拆除了，立刻就要建起高楼大厦。
算算看，我在这条小巷生活快10年了。我深深地爱上了这条小巷，虽然她没有**路的繁华，没有长虹路的灯火辉煌，更没有汉江大道的气派，但我爱她的朴实。
——五年级上册语文第八单元作文优选【十】份
理想是石，敲出新星星之火；理想是火照亮前行的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，指引我们前行。
我的理想是什么呢？我仔细思考，它是一盏明亮的灯，我的理想是成为一名桃李满天下的`生物老师。我的生物老师，他待人温和，教课时有足够的威严，但是他的课，我们上的却分外轻松。看着老师在黑板上写写画画，站在深夜的窗前，看着老师在批改我们的卷子，我们看着老师的一举一动，被深深地感动了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，我们对您充满了敬意，老师，我要成为你，成为一个教书育人的生物老师。与此同时，我也被生物这一门课深深地吸引了，不管是那“水绵微生物”“人体结构”还是那“光合作用”“呼吸作用”“动植物”都是那样的吸引我，这些知识在为我指着路，让我不在知识的海洋溺死。我在生物中，生物望着我，我望着生物，我望着那遥远的距离，我不但不想放弃，反而坚定了自己的目标，成为一名生物老师和生物做更深的交流。
我想成为一名生物老师，这样的我就能出名吗？不能，我要一步步向前走，一口吃不成胖子，自己要努力学*，要脚踏实地，不骄不躁才可以。
我有个理想，想要成为一位桃李满天下的生物老师，我现在更是要好好学*，努力向上，加油！
路灯让夜晚迷失方向的人不走错方向，路灯让黑暗中行走的人们看见光亮，让他们觉得温暖。
我们的语文老师――方老师，如同一盏路灯，让我们不再黑暗中行走。
以前，我们班的同学字写的不太好看，方老师接手我们班级后，每次都提醒我们“字要写好看，不能求快”“提笔即练字”仅仅经过一个星期，我们的字大有长进。
课堂上我们哪道题容易错，老师就讲哪道题，老师坚持不懈地为我们讲题。如果我们哪道题做错了，老师并不会骂我们，而是心*气和地为我们讲解。
老师是一盏路灯，虽然我们才认识老师一个星期，但是她给我们带来了光明和温暖。
世界上所有的人都有理想，而我也不例外，你们大家一定想知道我的理想吧，下面，我就来告诉大家。
我的理想是当一名医生，当一名技术高超、救死扶伤的医生。只要有我在，什么别的医生都医治不好的癌症或者各种疑难杂症，只要去我所在的医院就能治好，而且，手术时，能减轻病人的痛苦，还能让手术完后的病人马上就能出院重返到那美好的世界里去。而且，我当医生的时候，只有一个目标，那就是：凡是来我这里治病的病人我一定要尽我所能的把病人的病治好，并且，不让病再复发。
大家看了我上面说的理想，一定觉得很奇怪：你干吗不干别的，偏要干医生呀？下面，我就跟大家说我是怎么想当医生这个职业的。
那是因为，我一年四季总是要生一点小病、感冒什么的，妈妈就带我去医院里诊病，医生诊断结果出来后，就开个处方要我们去按照处方上面的药品去买药，我吃着药，过几天，我的`病好了，此时此刻，我觉得医生的这个职业很神圣，很伟大，我不由得产生了敬佩之情。
还有，我经常在报纸上看到一些人因为各种绝症而死掉的消息，这更让我坚定了当医生的信念，与这些吞掉人们的生命的病魔作斗争。使天下的人都不会因得了绝症而烦恼。
但是，眼前最重要的还是要把书读好，只要把书读好，我才能向我的理想进一步。
外婆，一双算不上大的眼睛，深深的眼袋和眼角纹显出了外婆的苍老，皱纹已悄然爬上了外婆的额头和那饱经风霜的脸，像是记载着她70年来的'千辛万苦也像是那岁月老人留下的诗句。
外婆头上布满了银黑交错的头发，像是花奶奶送给外婆的礼物，外婆的头发是自然卷曲的，看上去中真美。一双粗糙的手上一根根血脉清晰可见。记得我每次写我最亲的人或人物描写时，我总会写外婆，因为我觉得外婆总有一股对生活的热爱。每次外婆获得证书时，眼睛总会笑得和月牙一样。
克雷洛夫曾经说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”想必，我们每一个人都有自己的鸿鹄之志吧！我想：我们的理想一定各不相同，有的立志当一名救死扶伤的医生，一位知识渊博的学者，一名杰出的科学家……而我的理想就是希望能考上我一直向往的大学——云南理工大学。
每当我在电视上看见考上云南理工大学的'学生，看见他们脸上那灿烂的笑容时，我心里真是羡慕不已，羡慕他们能够考上这所重点大学。但是，我发觉要考上这所大学是一件不容易的事。这必须要付出很大的努力。虽然学*的过程总是很辛苦的，但我相信：只要功夫下的深，铁杵也能磨成针。
我知道，要想实现这一美好理想，从小就要把基础打好，掌握好课堂知识，*时多看一些课外书，作文选等书籍，因为这些书都能够帮助我们提高写作能力，同时也可以把一些好词好句，名言警句给摘抄下来，多背，多写，多读，这样真是“一箭双雕”。还有，我们经常多做一些语文，数学的练*，这对我们也有帮助哦！
我想，无论我的理想是荆棘载途，还是困难重重，我都得努力学*，我相信通过我的努力，会成功的！有句话说得好：“不经历一番风霜苦，焉得梅花扑鼻香？”我一定会做个为实现理想而不懈努力的孩子。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路。世界上每一个都拥有自己的理想，我的理想是成为一名医生。
一名医生的责任是什么呢？那责任就是使病人快乐，帮助他们恢复健康，恢复力量，这是白求恩说过的一句话。我的爷爷就是一名医生，每当我看到爷爷给那些病人打针、输液，脸上那副痛苦的表情，浑身不停地发抖，还不停哀叫着，再看看他们的亲人在一旁默默地落着泪，我忍不住捂住了眼睛，不忍心再看了。我很同情这些病人，但我深深地知道，光考同情他们是没用的，主要还是靠医生治疗他们，照顾他们。我励志做一个名医生，来好好回报这个社会，帮助这些病人摆脱病魔的困扰，恢复健康。这是多么一个伟大的职业呀！
我虽然有成为医生的美好心愿，但*时不多学一些有关医学方面的.知识，再好的理想也无法实现。我只要一到周末，写完作业我就会抓紧时间看医学书籍，在网上查找医学知识，电视上《健康之路》等医学栏目我也是每次必看。爷爷经常夸我懂得的医学知识多，但我从来不骄傲，更重要的是现在勤奋刻苦学*，将来考进医学院，做一名出色的医生。
理想是每一个一辈子的追求目标，有了理想，生活才有价值，我要为实现自己的理想而奋斗！
如果理想是棵树，那么人生是一片森林；如果理想是小鸟和白云，那么人生则是辽阔无垠的天空；如果理想是条鱼，那么人生就是波澜壮阔，充满着勃勃生机的大海。我的理想是当一名颇负盛名的科学家。
当看到电视上的科学家在做着一个个实验时，我十分崇拜，是啊，科学家能发明各种东西，如果我能发明各种东西，那该有多酷啊。想到这里，当科学家——这个理想就已经在我心中油然而生了。
有一天，我看到了一个新闻：有一个地方弥漫着浓浓的雾霾，并下着雨。那雨滴在人的身上就仿佛一条虫子转进人体一样痛，后来的原因居然大出我所料。因为这个地方的`工厂很多，车辆也很多，汽车的尾气和工厂的废气严重地污染了环境才导致发生了此事。我这时心想：如果我当了科学家，我一定会发明空气净化机，把所有的废气全部都转化成新鲜空气，不让地球受污染，让世界更加美好。
我想当科学家就能当科学家？这是不可能的，所以我要努力学*，认真听老师所讲的每一个知识点，并且把它记住运用起来，才能提高成绩，使我自己才能向科学家这个理想靠*。
虽然达到理想很难，但是如果没有理想就像如果没有树，森林就没有了美丽；如果没有小鸟和白云，那么天空就失去了光彩；如果没有鱼儿，那么波澜壮阔的大海也会失去了生机；人要是没有了理想，那么整个人生也会因此而枯燥无味。
所以，为了达成我们的理想，我们努力奋斗吧！
我的理想是做跑步运动员，参加国内国外大大小小的比赛乃至奥运会。但梦想很遥远，现实也很残酷，步入初中三年级，留给自己思考的时间已经不多，但我却没有忘记自己的理想。
为什么我会萌生这个理想呢？还要从小学时的那一个运动会说起了。
那时跑步不算是什么重要的项目，而且又苦又累，所以很少有人去报名参加跑步的比赛项目，就更不必说800米这一让人闻风丧胆的项目了。
但是不知为何，可能是自己一时爱出分头，见班里没人报名就报名参加了这一项目。但是第一次参加过于紧张了，在一开始便因为抢跑道被踩倒在地。尽管疼痛难忍，但又因为自己争强好胜的心理，我咬着牙接着向前跑去。
可令我意外的是，场上每一个观众都对我响起了充满敬意的掌声和欢呼。我第一次感受到这种力量的存在，在心中想到：这样的赛道，以后还会有多远。
不如，我去做运动员吧，这样总会有人为我加油。我带着这种天真的想法选择了这一理想。
步入中学，我仍然怀揣着这个梦想，只是不再是为了得到别人的加油呐喊声那么肤浅了。
现在的我仍然会怀揣着这个梦想走下去，我对它的.认识也一步步的加深。
艰难险阻阻止不了一个真正有梦想的人去向着他的梦想进发，任何做不到的难事都只是一个没有真正梦想的人的一个借口。我眺望着前方的赛道，期待着它到头的那一天。
理想是石，敲出星星之火；理想是火点燃熄灭的灯。理想是灯照亮前行的路。理想是路引你走向黎明。理想是明天充满着无限希望。理想是希望让你有勇气重新开始。我的理想是什么？
我曾憧憬做一名作家。张嘉佳是我的偶像。那书上的文字犹如灵动的音符；让我为之痴迷。我曾被那一个个充满魅力的文字感染。我感受到了他的.魅力，我正是对这些文字的无限憧憬，让我体会到了作家的乐趣。我喜欢那样的创作，不断的修改、想象。直到那最后一个句号，被完美的画在了最后一格。你能体会到那种乐趣吗？要成为作家，必须要看书。而我喜欢看书。我喜欢书中为我带来的灵感；我喜欢闻书中那独有的气息；我喜欢品味书中的奥秘；我喜欢想象作家的创作思路。我喜欢书，不管结果怎样，但它都有无尽的光泽等着我们去探索。但这个理想在实践中总会充满着苦涩。可是我要去克服它，我要成为一个真正优秀的作家。我想让看书的人，通过书体会到这位人物的遭遇、经历。我想成为一个作家，给那些人一点点面对自己的力量，一点点坚持的力量。我喜欢张嘉佳的《从你的全世界路过》我喜欢他的那句我希望有个如你一般的人，如山间清爽的风，如古城温暖的光，从清晨到夜晚，由山野到书房，只要最后是你，就好！我理想成为一名作家。
理想是诗，理想是梦，理想是远方的田野，是穿越世界的旅行。理想是成为一名作家。
张伯伯家养了很多母鸡。这天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。
一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原先**的.翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。之后，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得*安无事了，才肯简单地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！
——五年级上册语文第八单元教案优选【5】篇
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。
2、学会本课8——10个生字，认识其它七个生字，理解生字组成的词语。
3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。
4、通过品读感悟，提高学生审美及理解的自我诊断与矫治能力。
教学时间：
3课时。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题。
二、基础性诊断与矫治。
1、解释“沟”，指山沟。
2、根据课题质疑。如：九寨沟在哪里？为什么取名叫九寨沟？它是怎样一个山沟？……
3、生带着问题自读课文。
（1）对照生字表划出生字词，读准字音。
（2）思考刚才的问题。
4、检查自读。
（1）指名逐段朗读，读通读顺。
（2）说说课文内容梗概。
三、理解性诊断与矫治。
1、读第1、2自然段。
（1）自由朗读，思考：九寨沟在哪里？它的.名字是怎么得来的？找出关键的词语。（神奇）引导朗读这句话。
（2）提问：看到这句话你想知道什么？
（3）讨论问题“九寨沟是怎么样的？”
（4）朗读1、2自然段，说说根据1、2段的介绍，你想象中的九寨沟是什么样子的？。
2、读第3自然段。
（1）自由读第3自然段，看文中介绍了哪几处景观？逐句找找，划出你最欣赏的一处。
（2）指名把领略到的神奇美丽朗读给大家欣赏。
（3）讨论交流：从第一句“插入云霄”、“银光闪闪”你想象到什么？从第二、三句中你有感受到什么？是从哪里感受到的？说说“五彩池”、“五花海”形成的原因是什么？练*用自己的话说说；九寨沟还神奇在那里？
（4）边讨论边指导、练*感情朗读。
（5）最后，生再练读第3自然段，进一步感受体会。
3、读第4自然段。
（1）回忆第3自然段的学*方法：看介绍了几处景观；边读边品；讨论交流体会；感情朗读。
（2）生依据学法自学。
（3）讨论交流：课文介绍了哪四种珍稀动物？他们的主要特点是什么？你有什么感受？
（4）朗读，体会动物的机灵可爱。
4、读第5自然段。
（1）联系上下文边自渎，边思考：省略号前面和上文的关系？省略号后面与上文的关系？
（2）讨论交流，明确前半句是对九寨沟风景名胜的概括，总结了全文；下半句和“一进入景区，就像到了一个童话世界”互相照应。
四、发展性诊断与矫治。
1、试试当个小导游，向人们介绍九寨沟。
2、提供关键词语帮助学生背诵。
3、生练*背诵、指名背诵。
五、发展性练*。
搜集描写祖国名胜的文章，进行课外阅读、课内交流。
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。
2、学会本课8——10个生字，认识其它七个生字，理解生字组成的词语。
3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。
4、通过品读感悟，提高学生审美及理解的自我诊断与矫治能力。
教学时间：
3课时。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题。
二、基础性诊断与矫治。
1、解释“沟”，指山沟。
2、根据课题质疑。如：九寨沟在哪里？为什么取名叫九寨沟？它是怎样一个山沟？……
3、生带着问题自读课文。
（1）对照生字表划出生字词，读准字音。
（2）思考刚才的问题。
4、检查自读。
（1）指名逐段朗读，读通读顺。
（2）说说课文内容梗概。
三、理解性诊断与矫治。
1、读第1、2自然段。
（1）自由朗读，思考：九寨沟在哪里？它的名字是怎么得来的？找出关键的词语。（神奇）引导朗读这句话。
（2）提问：看到这句话你想知道什么？
（3）讨论问题“九寨沟是怎么样的？”
（4）朗读1、2自然段，说说根据1、2段的介绍，你想象中的九寨沟是什么样子的？。
2、读第3自然段。
（1）自由读第3自然段，看文中介绍了哪几处景观？逐句找找，划出你最欣赏的一处。
（2）指名把领略到的神奇美丽朗读给大家欣赏。
（3）讨论交流：从第一句“插入云霄”、“银光闪闪”你想象到什么？从第二、三句中你有感受到什么？是从哪里感受到的？说说“五彩池”、“五花海”形成的原因是什么？练*用自己的话说说；九寨沟还神奇在那里？
（4）边讨论边指导、练*感情朗读。
（5）最后，生再练读第3自然段，进一步感受体会。
3、读第4自然段。
（1）回忆第3自然段的学*方法：看介绍了几处景观；边读边品；讨论交流体会；感情朗读。
（2）生依据学法自学。
（3）讨论交流：课文介绍了哪四种珍稀动物？他们的主要特点是什么？你有什么感受？
（4）朗读，体会动物的机灵可爱。
4、读第5自然段。
（1）联系上下文边自渎，边思考：省略号前面和上文的关系？省略号后面与上文的关系？
（2）讨论交流，明确前半句是对九寨沟风景名胜的概括，总结了全文；下半句和“一进入景区，就像到了一个童话世界”互相照应。
四、发展性诊断与矫治。
1、试试当个小导游，向人们介绍九寨沟。
2、提供关键词语帮助学生背诵。
3、生练*背诵、指名背诵。
五、发展性练*。
搜集描写祖国名胜的文章，进行课外阅读、课内交流。
教学目标
1、认识本课生字，掌握多音字。
2、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。
3、学*一些读书和*作的方法。
教学重点
1、认识生字及多音字，掌握重点词语。
2、把握主要内容，体会作者悟出的道理。
教学难点
读懂课文内容，结合自己的课外阅读和*作实际体会“长生果”的寓意，并学*作者的读写方法。
教具准备
课件
教学设计
一、设疑导入（出示课件2）
1、同学们，我们看题目，“长生果”是什么呢？带着疑问，让我们走进课文去看看吧。
板书：我的“长生果”
2、齐读课题，你想知道什么问题？
二、初读课文，整体感知（出示课件3）
1、带着问题自读课文，看一看刚才提出的问题找到答案了吗？
2、同桌互读课文，注意读准字音，读通课文，相互评价。
3、参考阅读提示中的问题和方法，再读课文，把感受最深的地方多读几遍，在旁边做批注。
三、细读课文，深入理解（出示课件4）
1、作者写了少年时代读书和写作的哪几件事？从中悟出了什么道理？
板书：小画片、连环画、文艺书籍、中外名著
重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。得出了一些道理：
①作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
②作文，要写真情实感；作文练*，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
板书：别出心裁真情实感
2、反复读一读作者列举的两篇作文，想一想：你是怎样理解作者悟出的道理的？你在自己的写作中有过类似的体会吗？（出示课件6）
板书：写作方法和读书方法——博览群书，入情入境，做读书笔记，会借鉴运用等。
四、精读课文，体会情感
由揭示课题内容引入。
①通过刚才的交流，你理解为什么把书比作“长生果”了吗？（出示课件7）
长生果，指营养极其丰富。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。作者就是在书的引领下写作越来越成熟的。
②你是从哪里感受到作者对书的特殊情感的？（出示课件8）
板书：津津有味废寝忘食如醉如痴这些词语可以体现出作者对书的特殊情感。
师总结：
看来书真正是全世界的营养品啊！即使多年之后品味读书的味道，还是这样让人心醉。让我们再读读课文，体会那种读书的乐趣吧。
五、品读语言，学*积累（出示课件9）
读了多遍课文，你发现作者在运用语言上有什么特点？
1、生动的比喻。
2、恰当的词语。
六、联系实际，升华感情
说一说你在读书中的故事，以及你在书中的收获。
七、布置作业（出示课件10）
1、抄写文中优美的词句，背诵自己喜欢的段落。
2、把自己在读书中的收获写成一个小片段。
教学反思：
1、这篇文章语言优美，词汇丰富，道理浅显易懂。在教学过程中，我充分发挥学生的`积极主动性，让他们在自学的基础上把握课文内容，解决基础知识，然后引导学生通过把握重点句子的方式来深入理解内容，取得良好的效果。
2、拓展延伸的教学中，我引导学生运用这节课所学的知识，所获得的感受，进行*作练*，这样既能梳理所学的知识，使其系统化，又能指导学生*作，提高学生的写作能力。
美中不足的是在教学中，我没有注重对学生合作意识的培养，希望在今后的教学中有所改进。
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。
2、学会本课8――10个生字，认识其它七个生字，理解生字组成的词语。
3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。
4、通过品读感悟，提高学生审美及理解的自我诊断与矫治能力。
教学时间：
3课时。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题。
二、基础性诊断与矫治。
1、解释“沟”，指山沟。
2、根据课题质疑。如：九寨沟在哪里？为什么取名叫九寨沟？它是怎样一个山沟？……
3、生带着问题自读课文。
（1）对照生字表划出生字词，读准字音。
（2）思考刚才的问题。
4、检查自读。
（1）指名逐段朗读，读通读顺。
（2）说说课文内容梗概。
三、理解性诊断与矫治。
1、读第1、2自然段。
（1）自由朗读，思考：九寨沟在哪里？它的名字是怎么得来的？找出关键的词语。（神奇）引导朗读这句话。
（2）提问：看到这句话你想知道什么？
（3）讨论问题“九寨沟是怎么样的`？”
（4）朗读1、2自然段，说说根据1、2段的介绍，你想象中的九寨沟是什么样子的？。
2、读第3自然段。
（1）自由读第3自然段，看文中介绍了哪几处景观？逐句找找，划出你最欣赏的一处。
（2）指名把领略到的神奇美丽朗读给大家欣赏。
（3）讨论交流：从第一句“插入云霄”、“银光闪闪”你想象到什么？从第二、三句中你有感受到什么？是从哪里感受到的？说说“五彩池”、“五花海”形成的原因是什么？练*用自己的话说说；九寨沟还神奇在那里？
（4）边讨论边指导、练*感情朗读。
（5）最后，生再练读第3自然段，进一步感受体会。
3、读第4自然段。
（1）回忆第3自然段的学*方法：看介绍了几处景观；边读边品；讨论交流体会；感情朗读。
（2）生依据学法自学。
（3）讨论交流：课文介绍了哪四种珍稀动物？他们的主要特点是什么？你有什么感受？
（4）朗读，体会动物的机灵可爱。
4、读第5自然段。
（1）联系上下文边自渎，边思考：省略号前面和上文的关系？省略号后面与上文的关系？
（2）讨论交流，明确前半句是对九寨沟风景名胜的概括，总结了全文；下半句和“一进入景区，就像到了一个童话世界”互相照应。
四、发展性诊断与矫治。
1、试试当个小导游，向人们介绍九寨沟。
2、提供关键词语帮助学生背诵。
3、生练*背诵、指名背诵。
五、发展性练*。
搜集描写祖国名胜的文章，进行课外阅读、课内交流。
教学目标
1.会认“矣、耻”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。
3.体会古人读书的方法和态度，并对自己的学*方法和态度有所启发。
教学重点
1.掌握本课的生字词。
2.朗读这三篇文章，理解每句话的意思，弄懂整篇文章的意思。
教学难点
体会古人读书的方法和态度，并对自己的学*方法和态度有所启发。
第一课时
教学目标
1.把握重点字的读音和意思。
2.正确、流利地朗读课文，把握课文的主要内容。
3.理解重点句子的意思，疏通文意。
教具准备
课件
教学设计
一、激趣导入。（出示课件2）
1.同学们，你知道哪些古人读书的故事？谁来给我们讲一讲？（生讲述故事，师加以引导和评价）古人喜欢读书，古人又经常会把自己的读书方法和学*态度写下来，供后世参考。今天，我们就学*《古人谈读书》这篇文章，去看看古人是如何对待学*的。
板书：古人谈读书
2.这课总共由三个部分组成，第一部分出自《论语》，记录的孔子的学*态度和学*方法；第二部分的作者是朱熹；第三部分的作者是曾国藩。今天，我们就去学*这三篇文章，从中获取营养。
（出示课件3）
二、初读课文，感知内容。（出示课件4）
1.师范读正音，把握重点词语的意思。
好学是知也识
2.读第一、二部分，根据注释，解决生字词。
3.大声朗读课文。
4.指名读。
5.全班同学大声、流利地朗读全文。
三、自主学*，合作探究。（出示课件5）
1.小组讨论，结合注释，试着用自己的话解释这两部分的意思。
小组汇报讨论结果，师指导学生翻译课文。
2.我们首先来看第一部分，齐读对这三句话的解释，思考：这三句话分别从哪方面介绍的？
生总结，汇报
板书：谦虚、求实、勤奋
3.读第二部分，试着根据注释翻译课文。
思考：朱熹对读书有什么独特方法？这样读书的好处是什么？
生总结，汇报
板书：三到 心到、眼到、口到
四、拓展。（出示课件6）
学*了这两部分，你有什么收获？
生畅所欲言，师进行指导
五、作业
1.背诵这两部分。
2.掌握重点词语，理解整篇文章的意思。
第二课时
教学目标
1.掌握本课的生字词。
2.通过理解重点词句的意思，把握文意。
3.学*古人读书的方法。
教具准备
课件
教学过程：
一、复*导入。（出示课件8）
1.谁来说说《论语》三则的意思？
2.朱熹的这篇文章想告诉我们什么？
上节课我们学*了前两篇文章，这两篇文章从学*态度和学*方法两方面进行了介绍，让我们受益匪浅。现在，我们学*第三篇文章。这是曾国藩对读书人的要求。
二、初读课文，整体把握。（出示课件9）
1.根据注释，解决生字词。
师补充：恒：恒心
自足：自我满足
2.朗读课文，划分节奏。
划分指导：我们在划分节奏的时候，要注意，不能把完整的词划分开来，要保持词语的完整。如：盖/士人/读书，第一/要/有志。
3.用自己喜欢的方式读课文，画出自己喜欢的句子，并试着解释意思。
三、细读课文，深入把握。（出示课件10）
1.默读课文，思考：读书人对读书有什么要求：
生读课文，总结并汇报：
板书：有志、有识、有恒
2.再读课文，思考：读书为什么要“有志、有识、有恒”？
生总结，汇报
板书：有志——不甘为下流
有识——知学问无尽，不满足
有恒——恒心，不放弃，能成功
3.作者是怎样证明自己的观点是正确的？（出示课件11）
师加以引导，生汇报
板书：从正反两方面加以论证（出示课件12）
正面：如果我们遵循这三点，那么会达到高尚、博学、成功的`境界；如果做不到这三点，则一事无成。最后作者进行总结，告诉我们，读书的时候这三者缺一不可，点明这三点的重要性。
四、再读文章，说说你受到什么启发？
生畅所欲言
五、拓展延伸（出示课件14）
你还知道哪些关于读书的名言？和大家分享一下。
生畅所欲言，师加以指导
六、作业
背诵这三篇文章
用自己的话解释这三篇文章的意思。
教学反思：
1.这篇文章是由三篇古文组成的。在教学过程中，我充分调动学生学*的积极性，通过引导学生自主学*、合作探究的方式，把握课文内容，理解课文的含义，效果较好。
2.在教学中，我还通过抓重点词句，通过理解重点词句的方式，引导学生理解课文的主要内容。同时在拓展环节，我引导学生把视线延伸到课外，收集了一些《论语》的其他几则名言，让学生进行积累。
美中不足的是对个别同学的指导不够详细，希望在今后的教学中有所改进。
——五年级下册语文第八单元作文500字 (菁华3篇)
前年暑假，我到小姨家住了几天。小姨家住在厦门，我虽然只在小姨家住了两三天，但我感到很快乐。
到小姨家的.时候，已经是傍晚了。爸爸妈妈在小姨家吃过晚饭后就回家了。到小姨家的第一天晚上，我怎么也睡不着。因为我好不容易才出来玩一次，所以我特别兴奋，到了很晚才睡着。但没过多久，我就又醒过来了。那是天才刚刚亮，大概是凌晨四五点吧。醒来后，我就再也睡不着了。一个人呆在阳台看书，等着小姨他们起来。
第二天是我最开心的一天。那天早晨，小姨和姨丈带着我和表妹，到附*的一个景点去玩。到了那儿，我看见有不少人在骑马。我一下子就被他们吸引住了，我可是从来没骑过马呀！姨丈好像看出了我在想什么，对我说：“你也去骑一骑吧！”我高兴极了，在经过小一的同意后，我第一次坐上了马背，骑上了马。当然，我并不会骑马，控制马的是那里的工作人员，他坐在我的后面，拿着缰绳。我骑的这匹马是棕色的，它跑得并不是很快。我就这样骑着马跑了一圈，感觉还挺有趣的。
到了第三天，爸爸妈妈就来接我了。我很想在这里多待几天，因为这里实在是太有意思，太好玩了。可是我不得不回家了。我依依不舍地离开了小姨家。
在厦门住的这些日子，是我最快乐的日子，这几天可真是令人难忘啊！
寒假里妈妈给我买了本《小屁孩日记》，我一看名字就很有趣，迫不及待地就打开来看了。书里主要说的是一个叫格雷的小男孩写的日记。通过格雷的日记我看到了一个幸福的家庭，还有一个充满了欢乐的校园。当我读完这本书时后，我了解了这个叫格雷的小男孩的很多方面，他外形瘦小，但脑子非常聪明，虽然有时候他会用自己的小聪明去做一些调皮捣蛋的事情，但我还是很喜欢他。
格雷可以说是一个真正儿童的代表，它具有小孩子该有的所有品质，淘气、聪明、诚实、善良、勇敢、天真、滑稽、自恋。他的成绩不好，而且也不爱学*。在大人的眼中，他不是一个“好孩子”，而这些缺点却让无数的人爱上了这个“坏孩子”。看了这本书我不禁想起了我们这些小孩，我们在父母的严格教育下，学会了众多才艺，像我们民乐班的同学，可以说吹拉弹唱样样精通，是众人眼中的“天才”，但我们没有属于自己的时间，在大人的压力下，除了练琴还是练琴。失去了儿童生涯中最宝贵的东西——童趣。还来不及享受儿童时期的快乐，就要过早面对这个残酷的社会。儿童是这个世界的阳光，有了儿童，这个世界才显得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉劝一些大人，不要妄想强迫孩子去学什么东西，你们这样只是在糟蹋这个世界未来的希望和活力。
我喜欢《小屁孩日记》这本书，它让我想了很多很多。
我敬佩被称为"世界奇人"的林成海，他虽然残疾了，但他还是创造了奇迹。他的身世是悲惨的，刚出生的时候，父母就都死了。到了十二岁的时候，无情的碾米机又夺去了他的双手。
他渴望玩耍，渴望嬉戏，可他不能。他常常一个人躲在角落里痛哭。就在这时，他的班主任告诉他："身体上的残疾并不可怕，可怕的是思想的残疾，一个人只要意志坚强，什么困难都能克服。"老师给他讲《钢铁是怎样炼成的》。林成海听了老师的话，仔细思考着，他终于明白了：我没有手，我可以用脚，用牙齿。于是，他每天都用牙齿咬起几十斤的重物，用脚反复夹着石头。终于，他练就了一口非凡的牙齿和一双非凡的脚。可他还希望能进行体育运动。
一天傍晚，太阳还没有下山，他乘车来到了游泳馆，从跳台上“扑通”跳进水里，可他的身体像一块大石头一样往下沉，冰冷的水拨开他的嘴巴，跑进了他的嘴里，一连灌了好几口，可第二天他还去。终于，教练的心被感动了，答应他教他游泳，他的游泳得到了改善。就这样，他练了很多种体育项目。最后，他练就了一身的本领，到各地去参加比赛，得到了许多奖牌。
他的顽强精神非常值得我们学*，所以他是我敬佩的一个人。
——五年级下册语文书第八单元作文 (菁华3篇)
这个社会上有各种各样的人，每个人其实都是不同的。我们每天也会接触到很多的人，每个人都会有自己不同的看法和想法，难道我们需要在意每个人的看法呢?是的，我从来都不喜欢在意别人的看法，可是有些人却特别注意别人的风评，但我却从来都不喜欢，有些人觉得我很奇怪吧，为什么不在意别人的看法呢……
其实，我是这样的想的，既然有千千万万的人，那么每个人也就会对你有千千万万的想法，你每天擦肩而过的那么多，如果每个人对你的看法你都要牢记在心，那么岂不是累死了?为什么要苦苦在意别人的看法呢，有一句话我特别喜欢脱自己的鞋走自己的路让别人说去吧。你做什么，都要受到别人的风评，别人只要有一句坏话有一句不支持你做这件事情的想法，你就要去重视吗?你自己的想法你怎么知道就是错的呢?每个人的想法不同我们不能去批判，可是你坚持自己的做法又有谁会再多说呢?每个人都有自己的人权，我们不是谁的傀儡，我们不触犯法律的条件下，就可以做自己想做的任何事情。天高任鸟飞，只要你有这个心，那么就可以去做任何的事情，在意别人的想法，那你自己还要不要活了呢?
这是你的生活，这同样也是你的人生。做每件事情都要考虑别人的想法吗?别傻了，我们可以自己掌握自己的人生啊，除了那些从善意出发劝导你的爱你的人，其他人的闲话我们其实根本没有必要去注意，就是那句话，只要爱我的人懂我也爱我就够了。其他人的意见真的对你有那么重要吗?一个人就要活出自己的人生来，活出一个精彩美丽的人生!
现在这个社会上有太多太多的人，喜欢面对事情去逃避。只要遇上对自己来说，有一点困难的事情，他们就会悄悄地逃避走。可是逃避真的有什么用吗?你能逃得了一时，可你逃得了一世吗?有些事情，是一定要去面对的，可什么时候面对不过是时间问题。
你以为这次有幸逃走了，就能一直逃吗?俗话说的话，逃得了初一，逃不了十五，既然迟早都要面对的事情，那么为什么不让自己学的.勇敢一点呢?凡事都有应对之策，不管是什么样的事情，总归会有对策去做的，可一直逃避，最终是得不到什么的。比如说，嘴唇干裂流血，可以买只润唇膏，轻轻一涂，几天后就能还你一个润润的唇;成绩没考好，怕父母责怪，你可以坦诚的和父母说，并且也能说上一句也许我不是成绩最好的学生，可是我是你们最乖巧的女儿，这样的话会让父母觉得心里很感动，会暂且不责怪你，不过想要自己成绩真正好起来的话，还是要考努力读书的；假如有点感冒了又不喜欢吃药，那么先不要吃药，多喝点热水，睡一觉看看会不会好一点;如果走错了教室，不要慌张不要尴尬，落落大方的说上一句，走错了抱歉。那么这样还会给别人留下极好的印象，根本没有人会去嘲笑你或者什么样的，大家都觉得你有很好的教养很镇静。
可如果你不去想应对之策，而是去逃避，逃避是弱者的作为，一直逃避也改变不了事实啊。这只能说明你安于现状，可以保持一时的快乐，但只有你把事情都解决掉了，那才是真正的快乐不是吗?
星期天的早晨，妈妈9点钟就把我从床上拉了起来，妈妈说；“今天婶婶要来和我们俩出去玩儿，你可别睡懒觉了，早点起床，婶婶快到了，你……”
还没等妈妈把话说完，我就从床上蹦了下来，高兴的就去讲卫生的了。
我讲完卫生，吃完饭，就和妈妈下去等着，过了半天，婶婶还不来，我们打算上去等一会儿，可是，婶婶突然来了，我和妈妈坐上车一起和婶婶去小衣乌买衣服的了。
到了小衣乌，妈妈和婶婶还有我一起去看衣服，只有叔叔看着小妹妹。妈妈帮我买了很多衣服，我都很喜欢，婶婶看了看小妹妹说；我们到二楼去买一个小推车吧！这样抱着小妹妹不累吗？我和妈妈同意了，就和婶婶去了，叔叔抱着小妹妹。
到了二楼，妈妈和婶婶一眼就看出一个质量很好的小车子，阿姨微笑着说这个车子可以伸缩，不用的时候就可以缩起来在放到车里，这样很好。婶婶买下了，他把小妹妹放到里面，这时，小妹妹已经睡着了。我有点肚子饿了，就跟婶婶说了。
婶婶和我们离开了小衣乌，去了肯德基吃汉堡的了，吃完汉堡，婶婶和我一人买了一个冰激凌吃了。回去的路上，婶婶说要来我们加吃晚饭我们同意了。晚上，婶婶来到我们家，和我玩儿了一会儿，就吃饭了，因为中午我吃的太饱了，所以吃不下了。小妹妹吃完了她要和我玩，我一抱她，她就和我闹着玩，一下子把我的脸给弄伤了，这是，刘安其来叫我下去玩，爸爸同意了，我们就下去玩的了，回来的很晚。
——小学五年级语文下册第八单元作文 (菁华6篇)
仰头看天，一片片的云。
我喜爱天上的云。喜爱它纯白的似惊鸿若游龙的身影，喜爱它如千军若万马，奔腾翻涌，生生不息，*卷苍穹的魄势。它，是大自然的瑰宝。
小时候，常常躺在草地上，与伙伴们一齐对天上团团的云“品头论足”。云们在空中追逐，用幻化的纯白点缀着蔚蓝的天空。洁净！润泽！娴雅！沸扬！偶尔还会有无忧的鸟雀展翅在云们柔美的羽翼下，翱翔于蓝天。我的童年，在云的呵护下，如金色般烂漫。天上的云，载着我童真的梦幻。
天晴了，云又朦胧在天际。火红的灿阳悄悄地躲在云的`背后，仍有丝缕的阳光透过缝隙美丽着大地。九重天穹乃云的舞台，他们荡漾在碧天之上，似棉絮，如雪莲，像少女的脸庞，若飞翔的鸿雁。他们款款而行，像风*浪静的海面扬起的白帆，自信地飘泊，自信地展现他们最迷人的姿态。或聚或散，忽淡忽浓，而又流云奔涌，生生不息。片片浮云，纷飞飘散，错乱有致，宛如一幅以蓝天为底蕴的大自然油彩画。又恰似万缕的思绪，飘过心中的天空。天上的云，载着我青春的遐想。
夕阳西下，彩云满天。烂漫的夕阳灿光映红了天，而那飘浮的云也被染成玫瑰，与五彩缤纷的天空融为一体。万道霞光射向天幕上一朵朵凸现的絮绒，橘红，深红，朱红，既而与夕阳交相辉映，仿佛那光亮的发源失散于天际。朵朵云霞又如朵朵灿阳，如海市蜃楼般辉煌于西方。他在奇妙的变幻着，色彩有节奏的越来越深，最终化为浓墨画似的几笔重涂，更显深沉妩媚。太阳最终暗淡下来，被远方错落的林立高楼所湮没。而云霞仍不肯放过表演的机会，用耀眼的光辉勾勒着薄暮的天空，似神话般美丽。我仿佛看到了明日的阳光灿烂，明日的朵朵白云。天上的云，载着我灿烂的期望。
那云已不在天上，而已飘扬在我的心中。是那湾记忆！是那缕思绪！是那道期望！我俨然也成为一片云，用云般的辉煌美丽飘扬在生命的天空中，用云般的感悟领略装扮苍穹的喜悦。无论明日的天气怎样，我都会永远地飘扬，飘扬……
仰头看天，一片片的云……
在一个寒冷的冬夜，我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒风呼呼的吹在我的脸庞，呼啸而来的寒风吹的我瑟瑟发抖。“可真冷啊！”我不禁说道。
就在离我不远的一条街道上，一位瘦骨嶙峋的老爷爷正推着一辆三轮车，艰难的爬坡。老人双臂撑着车，双腿卖力的向前走去。老人穿的可真单薄：一件背心，一件针线粗糙的小褂，补丁过的裤子，带着破洞的鞋。寒冷的冬夜里，老人布满皱纹的脸拧在了一齐，充满血丝的眼睛里流露出痛苦。“咳咳……”老人大口大口的喘着粗气，寒风吹过老人黝黑的皮肤，冻得老人瑟瑟发抖。
要不要帮帮老人，这样一个想法掠过我的脑海。看着老人黄里带白的脸，瘦的叫人担心。“好，帮帮他。可是，天好冷，冷得让人害怕。”“走吧，又不是只有我一个人，“我想。“咳咳……”老人又咳嗽起来。不知为什么，我心里总是担心，算了，天气冷又算什么呢？
我在众人不解的目光里，朝老爷爷跑去。来到三轮车旁，我毫不犹豫的用手撑起三轮车的后面，使劲地推。好沉啊，老爷爷怎样推的动呢？真累呀，看着老人不解的目光，我偷偷的笑了。过了一会，车子在我和老爷爷齐心协力下，最后把车推上了斜坡。
老爷爷松了一口气，蓦地，老爷爷注意到了车后满头大汗的我，既是惊讶，又是感动。老人布满皱纹的脸像一朵绽放的花朵，老人笑了，拉住我的手紧紧不放，“好孩子，好孩子，咳咳……”老人激动地对我说。“没什么，举手之劳……”在老人的感激之下，我脸红的说不出话来。这时，我听到了路人的赞扬声，我更是害羞了。在众人赞扬的目光下，我告别了老爷爷，踏上了回家的路。
我的心里甜甜的，像吃了蜜糖一样。我快乐极了，回想起老人感动的笑容，我高兴的笑了。这时，我想起了别人说的一句话：要让自我快乐，最好的方法是先令别人快乐。
仰头看天，一片片的云。
我喜爱天上的云。喜爱它纯白的似惊鸿若游龙的身影，喜爱它如千军若万马，奔腾翻涌，生生不息，*卷苍穹的魄势。它，是大自然的瑰宝。
小时候，常常躺在草地上，与伙伴们一齐对天上团团的云“品头论足”。云们在空中追逐，用幻化的纯白点缀着蔚蓝的天空。洁净！润泽！娴雅！沸扬！偶尔还会有无忧的鸟雀展翅在云们柔美的羽翼下，翱翔于蓝天。我的童年，在云的呵护下，如金色般烂漫。天上的云，载着我童真的梦幻。
天晴了，云又朦胧在天际。火红的灿阳悄悄地躲在云的背后，仍有丝缕的阳光透过缝隙美丽着大地。九重天穹乃云的舞台，他们荡漾在碧天之上，似棉絮，如雪莲，像少女的脸庞，若飞翔的鸿雁。他们款款而行，像风*浪静的海面扬起的白帆，自信地飘泊，自信地展现他们最迷人的姿态。或聚或散，忽淡忽浓，而又流云奔涌，生生不息。片片浮云，纷飞飘散，错乱有致，宛如一幅以蓝天为底蕴的大自然油彩画。又恰似万缕的思绪，飘过心中的天空。天上的云，载着我青春的遐想。
夕阳西下，彩云满天。烂漫的夕阳灿光映红了天，而那飘浮的云也被染成玫瑰，与五彩缤纷的天空融为一体。万道霞光射向天幕上一朵朵凸现的絮绒，橘红，深红，朱红，既而与夕阳交相辉映，仿佛那光亮的发源失散于天际。朵朵云霞又如朵朵灿阳，如海市蜃楼般辉煌于西方。他在奇妙的变幻着，色彩有节奏的越来越深，最终化为浓墨画似的几笔重涂，更显深沉妩媚。太阳最终暗淡下来，被远方错落的林立高楼所湮没。而云霞仍不肯放过表演的机会，用耀眼的光辉勾勒着薄暮的天空，似神话般美丽。我仿佛看到了明日的阳光灿烂，明日的朵朵白云。天上的云，载着我灿烂的期望。
那云已不在天上，而已飘扬在我的心中。是那湾记忆！是那缕思绪！是那道期望！我俨然也成为一片云，用云般的辉煌美丽飘扬在生命的天空中，用云般的感悟领略装扮苍穹的喜悦。无论明日的天气怎样，我都会永远地飘扬，飘扬……
仰头看天，一片片的云……
位于山西*治市壶关县的太行山大峡谷红豆峡，因多处生长着珍稀植物红豆杉而得名。那里一年四季风景怡人，是个旅游的绝妙地点。
十月的一天，阳光明媚，空气清新。我们迎着晨风，乘车去太行山大峡谷游玩，经过一上午的奔波，直达红豆峡。只见门口整齐地摆放着各种车辆，游人如织，环境优雅美丽。我们谈笑风生地漫步在蜿蜒崎岖的山路上，虽见群山连绵起伏，但却*淡无奇。走过一个山头，眼前景色突变，犹如凌空展开了一幅神奇美丽的画卷。只见一个碧波荡漾、清澈见底的深潭左侧，有一条瀑布从天而降，如同一条闪光的银带，在阳光的普照下闪闪发光，又像用钻石砌成的一堵高高的墙，楚楚动人，令人叹为观止！我们欢笑着继续前行，不一会儿又看见一条瀑布，但和前面的有所不一样。这条瀑布从石缝中涌出，构成一张美丽动人的水帘，雷劈山崩般地撞击着巨大的岩石，如同一个天然水坝，美丽无比！之后又看到了不少瀑布，它们都各有奇特之处：有的如涓涓细流，有的道道纵横交错，还有的一泻千里、宏伟壮阔……
我陶醉在这千姿百态的瀑布中，仿佛置身于梦幻般的仙境。就在这时，一道巨大无比的瀑布映入眼帘。这是先前没有过的，瀑布从高耸入云的蜡烛峰上以雷霆万钧之势冲下山，迅雷不及掩耳。它如同千万条白色巨龙呼啸着浩浩荡荡地飞奔而来，水势汹涌澎湃，犹如千军万马以不可阻挡的气势撞击着巨大的岩石，好似山崩地裂，令人胆战心惊，魂飞魄散。真不愧是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”！湖底喷泉般地涌出了一股股巨大的浪花，翻滚着，怒吼着，如烟如雾，如雨如尘。一条无比绚丽的七色彩虹在飞花碎玉般的水花中时隐时现，忽明忽暗……
不知不觉中我们爬到了山顶，火红的晚霞从西边一向烧到东边，霞光映衬着美丽的蜡烛峰，景色煞是迷人！下山时我们坐了一个精美的瓷石滑梯，在欢笑中滑到了山脚，迎着夕阳，依依不舍地回到了旅馆。
读完了这本书使我深受感触。书中的人物盛欣怡当应对妈妈患上不愈之症，她是如此的坚强，独自应对生活的压力和接连不断的噩耗。她没有向困难屈服，而是不断的迎难而上，不管妈妈是多么的苛刻，她依然无微不至地照顾着妈妈，她不仅仅学会了做家务，在学*是也取得了进步。然而上天并没有因为他的坚强而感动，无情地夺走了她妈妈宝贵的生命。在这人生中的重创后她学会了坚强应对生活，微笑走向未来。
盛欣怡的故事深深打动了我，这让我想起了沙漠边缘的白杨树，顶着炎炎烈日，忍着沙漠的干渴，面临着狂风的袭卷，它依然坚强的竖立在沙漠边；在严冬中黯然绽放的梅花，它不畏大雪的制压，不畏寒冷的气候，不畏寒风的收刮，但它还是坚强的在风雪里绽放；悬崖峭壁上顽强生长的迎客松，不屈不饶是它的精神，毫不畏惧是它的风格，坚韧挺拔是它的品质，它不畏风雨的挺立在峭壁上；它们像盛欣怡一样在恶劣的环境中，坚强应对生活，不屈不饶。我们要向它们学*不屈不饶，坚强的精神。
我们要学会坚强，打破困难这道贴墙。
我们要学会坚强，跨越困难的荆棘林。
我们要学会坚强，游过困难这条河流。
张伯伯家养了很多母鸡。这天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。
一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原先**的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。之后，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得*安无事了，才肯简单地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！
——我长大了作文_小学三年级上册语文第八单元作文450字优选【五】份
小树因为有了阳光长高了，小草因为有了土地的滋养长绿了，花儿因为有了雨露变红了，我因为有了家人的关爱也长大了。
去年寒假的一天，我和爷爷、奶奶一起去逛街。走到一个玩具店，我被橱窗里的飞机吸引住了，“我给你买一架吧，你好长时间都不在家，这是爷爷、奶奶的一点儿心意。”爷爷似乎看出了我的心思，“算了，您们挣钱也不容易。”我果断地说。爷爷、奶奶诧异地互相看看，高兴地说：“孙子，你长大了！”
时间如匆匆的流水，转眼我上四年级了。一个星期六的早上，我醒来，肚子饿得咕咕叫，可是，爸爸妈妈还在睡觉。“怎么办？我不能叫醒他们，他们*时工作都很幸苦，好不容易在周末可以休息一下。”此时，我心中暗自有了主意——做汤圆。我按*时妈妈煮汤圆的顺序，先把水烧开，然后关小火，把汤圆轻轻地放入锅里，再打入三个鸡蛋，等它们在锅里煮一会儿，用勺子轻轻推一推，直到它们浮上水面就煮好了。我刚把煮好的汤圆端上桌子，爸爸妈妈起床了，他们看着桌子上的早餐惊喜地说：“儿子，你长大了！”
我长大了。不再像小时候因摔一跤就哭哭啼啼，不再像小时候看到玩具就不走了，不再像小时候那么贪玩了。因为我长大了，我知道了自觉学*，知道了收拾书包，知道了帮爸爸妈妈做家务事。长大了，真好！
这冰糕真甜。听着旁边传来的笑声，我忍不住擦擦额头的汗，舌头忍不住伸出来舔了舔。
这么热的天气，吃个冰淇淋消暑一定很美。我也要一个，但是转念一想，我妈昨天才说，我长大了不能乱花钱，除了必要的学*用品，不要乱买东西。想到这，我咬紧牙关转身回家。
刚走了两步，我就忍不住回头看了看冰淇淋摊，上面摆满了各种各样的冰淇淋，有甜脆管的，有巧克力火炬的，有草莓冰淇淋的。看着看着，我控制不住地吞了几口。对自己说，买一个，只要你不说，妈妈就不会知道。就算我妈知道了，她也会说下次不会再买了。而且，水饼好像在向我招手，好像在说，带我去缀,咬一口，一定很爽。我终究还是忍不住，走向了冰淇淋摊。
就在我走路的时候，我看到两个小哥哥走在我前面。他们应该在三年级。但是他们没有在冰淇淋摊前停下来，而是视而不见，走开了。我停了下来，站在那里，心想：两个初三的弟弟可以克服自己的需求，但是马上就要上中学的弟弟控制不了自己。我比两个弟弟差吗？当我停下来磨牙的时候，不就是一个冰淇淋吗？我控制不了自己。不吃就不吃。我想给我的弟弟妹妹树立一个好榜样。于是我毫不犹豫的转身跑回家，越早穿上嫂子越快。这时候感觉天气没那么热了，路边的树都撑在树荫下了。一阵风吹来，我的心情是詹妮弗。
走在路上，我忍不住想，我今天干的很棒，终于长大了。
“哦耶，我终于长大了!”一个欢呼声跃入了妈妈的耳朵，妈妈奇怪地问：“你哪儿长大了?”我骄傲地说：“这个长大还是要谢谢我的亲弟弟呢!”
我有一个亲弟弟，发起脾气来是“惊天动地”，笑起来是“谢天谢地”，但哭起来是“世界第一”呀!弟弟是我长大的“大帮手”，他一出没，我们就变成了他的仆人。
有一次，我在房间里做作业，弟弟在睡觉，突然听见熟悉的哭声，我立刻冲出房间，一阵小跑，来到弟弟的房屋，熟练地抱起弟弟,轻轻地拍打着弟弟，弟弟这才不哭了。刚好爸爸妈妈陆续进来了，发现弟弟已经在我怀里睡着了。爸爸妈妈夸我动作真快，这么早就发现了。我做完了作业就是爸爸妈妈“放长假”的时候了，因为“神仙弟弟”很奇怪，一见到我就要我陪他玩儿，在弟弟的“训练”下我变得更有耐心了，爸爸妈妈都说我长大了。
我长大了，我可以帮家人做家务了。有一天，我突然意识到每次我的小三角裤都要先手洗，再放到洗衣机里洗，这一天爸妈都上班去了，我想：反正闲着也是闲着，不如帮大人做点事儿吧!于是，我学着以前妈妈洗衣服的样子打了一盆热水，放了一点洗衣液，泡了五分钟，然后用手简单地揉了几下放进洗衣机里，妈妈回来发现准备洗的衣服不见了，就问我：“是你洗的吗?”我自豪地说是的。妈妈夸我长大了，懂事儿了,知道为她减轻负担了。
长大的过程就像毛毛虫破茧而出，经历过痛苦之后就是会变得成熟和美丽。
不经历风雨，怎能见彩虹。一个人总会在风雨与挫折中慢慢成长，而我也不例外。
记得读一年级时上课了。老师抱着一堆*卷向教室走来。鞋跟在地上发出“咚咚咚”的声音，天气慢慢阴沉，又闷又热，教室的我们发出了一丝躁动。
“上课。”老师一脸严肃地说。
“起立，老师您好！”说完，我们齐刷刷地坐下。
老师开始发试卷：“罗欣怡100分，xxx100分，xxx100分”我胸有成竹，按照之前四*八稳的分数来看，我肯定能得优。“xxx89分，xxx88分刘老师继续念道。我有点着急，怎么还没有念到我的名字？不会没考好吧？不知不觉中，我的牙龈竟肿了起来，而我浑然不觉那种疼痛。突然，刘老师念道：“刘宣孜73。5分”我整个人都僵住了，甚至不敢相信自已的耳朵。我羞愧地跑上讲台，领取试卷。
我拿着试卷，缓慢地走到座位上。那个血红的73。5和几处大大的红叉深深刻入我心里，泪水在眼眶里直打转。天公也为我悲伤，打起了震耳欲聋的雷，下起了倾盆大雨。
回家路上，我无力地打着雨伞，垂着脑袋，慢慢地向前走着。雨伞摇摇晃晃，雨水不时地打在我的头上，我呆呆地望着水泥地，脚胡乱地踩着，溅起层层飞花。
回家后，奶奶看了我那无精打采的样子，语重心长地说：“人生总有挫折与坎坷，这点小事又算得了什么？失败乃成功之母。你要吸取教训，走向成功。”我恍然大悟，郑重地点了点头，埋头更正错题。
通过这次失利，我成长了。我变得不骄傲，不气馁，不自满，不自卑。
假期里的一天，妈妈生病了，爸爸在外地出差还没回家，小刚像个小大人一样扶着妈妈打车到附*的医院挂号，让医生诊断后确诊妈妈是因为着凉感冒了才不舒服的。小刚取好医生开的药，扶着妈妈回家休息了。
小刚决定不出去玩，好好在家照顾妈妈，让妈妈早日康复。小刚扶着妈妈上床躺好，端来温水让妈妈服了药。这时，窗外传来了好朋友豆豆的叫声：“小刚，踢球去啰。”小刚推开窗户探出头对豆豆小声地说：“豆豆，我妈妈生病了，我要在家照顾她，你自己去玩吧。”“你不是最爱踢足球吗？伙伴们可都等着你呢。”小刚摆摆手：“不行，你们去玩吧，我要陪妈妈。”听了小刚的话，豆豆只好失望地走了。
轻轻关好窗户，小刚小心翼翼地把洗好的水果端到床前，关切地问：“妈妈，您好点了没？您吃个水果吧。”“妈妈好多了，你去玩吧。”妈妈靠在床头边微笑着摸摸小刚的头：“儿子长大了，真是个好孩子！”“照顾妈妈是我应该做好的。”小刚拿来了妈妈*时爱看的书，坐在床边，仔仔细细有声有色地读给妈妈听……
这四幅温馨的画面，一直在我脑海里翻腾。妈妈和儿子是世界上最亲的人！有妈的孩子像块宝！我长大了要做一个顶天立地的男子汉，保护好妈妈和家人，让全家人因为有我而骄傲！
