小学二年级描写人物的作文优选【十】篇

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  小学二年级描写人物的作文 1

  听说鱼的记忆只有七秒钟,所以只要过了七秒钟就算是刚刚游过的地方也是一片新天地,所以鱼才能够乐此不疲的在鱼缸里游来游去。

  如果我的记忆每七秒做一次格式化,该多好。只是记忆可以被暂时的遗忘,却不可能永远的从大脑中消失,总会有那么一个契机来激活暂时冷冻的记忆。

  好吧我承认刚才在说这话的时候我又想你了你,突然想为你写点什么,不是怀念不是忧郁不是发泄也不要打什么感情牌,只是单纯的想写。

  呐,似乎你最讨厌的就是这种拖沓的开头,那就不用再说废话了。

  小学二年级描写人物的作文 2

  我有一位同学,头发有一点短,喜欢张着大嘴巴。他的脖子上常常戴着公交卡,那成了他特别的装饰。

  他很喜欢讲话,上课积极,可以说是我们班最喜欢回答问题的同学了。遇到难一点的问题,经常是他一个人坚持举手回答。

  他喜欢跑步,每天我都能看见他的身影。

  不过对人还不是太友好!玩转盘时,一位小弟弟抢他的座位,他就说:“快让开,再不让开我就打你!”有时上课,他的笔好像要发动战争一样,对着老师一阵打。

  如果丢掉那些坏*惯,他一定是学*最厉害的同学!你们知道他是谁了吗?

  小学二年级描写人物的作文 3

  我的爸爸是个工作狂,他常常工作到很晚。

  他是做修车行业的,所以他常常要到很远的地方去施救(就是去别的地方修车),记的有一次我在半夜听见开门声我就像客厅看了一下,没想到是爸爸他好想累坏了一进门就躺在沙发上睡着了,我惊呆了爸爸这么干活干到这么晚。我一愣马上把毯之盖在他身上。

  第2天我看爸爸和往常一样早早的起了床,不过他先洗了个澡。他洗涑完了就上班去了。我想天下的父亲都和我爸爸一样在默默的为家人付出着。

  小学二年级描写人物的作文 4

  我有一个聪明的弟弟,他才四岁零一个月大,别人都十分喜欢他。

  一天,妈妈要我教弟弟怎么算数,结果我发现了一件难以想象的事情,那就是他可以把乘法口诀全背下来,我问他怎么知道背乘法口诀的,他说是妈妈告诉他背的,我去问妈妈,妈妈说:“我只教了他三遍,没想到他就可以背下来了,他可真是我们家的天才呀。”

  从那以后,妈妈就经常对他进行训练,他现在有时候连三年级的计算题都可以做好呢!

  你们说,我的弟弟聪明吗?

  小学二年级描写人物的作文 5

  她是我的同学,长得非常漂亮,又细又长的眼睛,看起来总是在笑,扎着一个高高的马尾辫,一走路辫子就摇来摇去,很开心的样子,我很喜欢她。

  她喜欢骑自行车,骑自行车的时候,速度非常快。她也喜欢骑*衡车,骑*衡车还会转弯,我一点也不会骑*衡车,我只会骑自行车,所以我很羡慕她。

  她在我们学校学*不错,这次数学考了98分,可语文考了B,语文考得不好。数学老师表扬了这位同学,同学们也很羡慕她,我希望语文她也能考好。

  这就是我的好朋友,你能猜出来她是谁吗?

  小学二年级描写人物的作文 6

  喂!是老张么?爸爸拿着电话用最高的分贝说着,比电视里说话的声音还大,让我都听不见了。爸爸在二楼下面打电话,我在家都能听见。妈妈说过他,可是爸爸就是改不了,是天生的呀。最丢人的是,商场里爸爸同样用高分贝说这,回头率那可较高啊!再加上爸爸那出众的身高,在群中间像个大柱子竖立在那儿,更是叫人惊叹!

  爸爸什么时候才能改啊!你说呢?

  小学二年级描写人物的作文 7

  我的舅舅是一个蛋糕师傅,做蛋糕是他的专长,每当我们家有人生日时,一定会请舅舅亲手烘焙一个爱心蛋糕来庆生,加上舅舅很大方,都是免费赠送,就当是生日礼物送给寿星,吃舅舅做的蛋糕,不仅美味可口,也吃进舅舅对亲人的爱心。

  舅舅不只会做蛋糕,还会做面包、饼干,很会动脑筋的舅舅,在他的蛋糕上会加入可爱的小动物,例如:“小熊、小狗或小猫”,舅舅都做的出来。

  舅舅的森林蛋糕,舅舅的动物园蛋糕,看起来栩栩如生,让人不忍心一口咬下,你想不想吃吃看呢?如果想吃就来我舅舅这里来报到吧!

  小学二年级描写人物的作文 8

  那是一个星期天的上午,我和几位同学在校园里玩耍。

  我们在玩三个字的游戏,我是被追的那个人,同学们追的我满头大汗,我们兴致勃勃,开开心心。这时校园门口传来了妈妈亲切的呼唤珂珂快回来你奶奶来了。噢我奶奶来了,我高兴的一蹦三跳跑向妈妈。妈妈也快?i走向我,拉住我的手,对我说你猜你奶奶给你送的啥好吃的,妈妈说。我说是我最喜欢的油卷子吧。

  妈妈摇摇头,我说,是香蕉。妈妈说,对不起你猜错了,妈妈先给你保留个秘密好吗。我说好。我和妈妈有说有笑的回到家。刚进家门,我一下跑到奶奶跟前。奶奶亲切地迎上来,珂珂回来了,奶奶一把把我拉住,她左瞅瞅又看看,布满邹纹的脸上,绽放着幸福的笑容。

  小学二年级描写人物的作文 9

  我的奥数老师七十多岁了,他对大家十分亲热,大家都叫他洪爷爷。

  他瘦高高的,身上简直没一块肉!他的两眼深深凹陷了下去,花白又稀疏的头发盖在他聪明绝顶的脑袋上,高高的鼻子,一张嘴老是张开,露出两排白牙,他的皮肤是古铜色的,却时常罩个白衬衫,藏青色裤子,老用沾满粉笔灰的大手拍拍我们的肩膀来鼓励我们,怪不得他那么受到大家的尊敬。

  怎么样?这就是我的奥数老师。

  小学二年级描写人物的作文 10

  我们班有一位美丽的女孩儿,她有着一头又长又直的头发,身子瘦瘦的,很让人羡慕,小嘴红润润的,脸小小的,眼睛水汪汪的,像一个小小的葡萄。

  她很爱学*。下课时,别人都在外面玩,但她却在教室里整理笔记。和她出去玩时,她总会带几本书边走边看。

  她还是个爱哭的女孩儿。每次只要她一哭,整个班都会来哄他。看!她现在又在哭,因为我们班的颜志勇不小心用文具盒碰了一下她,结果她就坐在地上哭了起来,弄得全班都跑来哄她。下雨天的时候,别人的伞不小心转了一下,雨水溅到了她身上,她也会“哇”的一声哭起来,不管是校长来还是班主任来,她都停不下来。

  你猜到她是谁了吗?没错,她就是我们班的吴爱暖。


小学二年级描写人物的作文优选【十】篇扩展阅读


小学二年级描写人物的作文优选【十】篇(扩展1)

——小学二年级描写人物的作文 (菁华5篇)

小学二年级描写人物的作文1

  我熟悉的人有很多很多,但我最熟悉的人就是我的爷爷了。

  爷爷常常身穿夹克衫,头戴草帽,脚踏草鞋……他*时不爱发脾气,不过要是发起脾气来的话,可厉害了。他非常爱劳动,只要他一有时间就马上想田里有什么活没有干,接着直奔田里津津有味地干起活来。

  爷爷的优、缺点虽然不是很多,但是他有一个很严重的缺点,就是爱抽香烟。我曾劝爷爷很多次,可他就是不听。爷爷也有许多优点,勤俭、节约、乐于助人等等。

  爷爷虽然有缺点,但是每个人都不可能是十全十美的,所以我还是很爱我的爷爷的。

小学二年级描写人物的作文2

  *开天:*创世神话之一,这类神话最早见于三国吴人徐整的《三五历纪》和《五运历年纪》。传说最初天地混沌如鸡子,*生长在其中。经过一万八千年,天地开辟,清而轻的东西上升为天,浊而重的东西下降为地。

  天每天升高一丈,地每天加厚一丈,*的身子也每天长高一丈这样一来又过了一万八千年,天就极高,地就极厚,天地的距离就达到九万里,*也老了,他临死的时候,身体发生变化:口里呼出的气变为风云,声音变为雷霆,眼睛变为日月,身躯变为山川,血液变成江河,须发变成星星,皮肤和汗毛变为花草树木,世间的万物都是*身躯的各部分变成的。他给人类创造了一个丰富而美丽的世界。

小学二年级描写人物的作文3

  今天上午,我写了数学暑假作业,中午吃过午饭,我和奶奶一起从老家回到城里。

  因为,家在洛阳的四老姨带着小紫涵到我家来做客,我和奶奶坐邻居家的车回到了家,看到小紫涵,她又长高了一些,也会依依呀呀说一些话了,我看到她很高兴,带着她一起玩玩具,很开心,在她面前,我是一个小大人,妈妈说;要照顾好她,虽然你要管她叫姑姑,但她年龄没你大,你就是个小大人,陪她玩儿好。

  我们一起玩儿纸片、汽车,很开心,真希望她一直住在我家,我会好好照顾她的。

小学二年级描写人物的作文4

  奶奶今年57岁,头发已经有一半白了,她的`脸上有许多深深的皱纹,一双小小的眼睛依然炯炯有神。奶奶很慈祥,她经常穿着一件红色的上衣和一条蓝色的裤子。

  奶奶的身体不好,时常生病。听爸爸说,在他小的时候,爷爷在扬州的路上被车子撞断了腿,可恶的司机竟然逃跑了,从此爷爷就瘫痪在家,奶奶用她瘦弱的肩膀扛起家庭的重担。因为奶奶年轻时吃了很多苦,所以现在身体不好,气管炎发作起来,气都喘不过来。爸爸总是让奶奶不要再辛苦的做事了,可是奶奶却说:“苦了大半辈子了,*惯了。”

  奶奶还是那样每天起早贪黑地做家务,把家里打扫的干干净净。这就是我吃苦耐劳、慈祥可爱的奶奶,我爱我的奶奶。

小学二年级描写人物的作文5

  有一天,我在家里看电视。突然电视中出现一个陌生的卡通人物形象,这个卡通人物我以前没见过。它长着一对又大又圆的眼睛和一个红通通的小鼻头,头特别的大,上身短下身长。它的脖子上拴着一根红色的细绳,绳子上挂着一个金黄色的铃铛,脸、肚子和腿都是白色的,后背、脑袋还有胳膊都是蓝色的。最特殊的是它的肚子上有一个大大的口袋,口袋是船形的,里面能装很多很多的东西。

  我喜欢它的原因是,它能帮助别人做很多很多的事情,而且不求回报。每次它从口袋里拿出一样道具来帮助一些小朋友,实现他们的愿望。解决他们的问题。

  我也想拥有一个像哆啦A梦那样的口袋,来帮助别人,做许多许多的好事和善事。希望我的愿望可以实现!


小学二年级描写人物的作文优选【十】篇(扩展2)

——二年级描写人物的作文菁选

二年级描写人物的作文10篇

  在日常生活或是工作学*中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的二年级描写人物的作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

二年级描写人物的作文 篇1

  我家里有个懒虫,那就是我名副其实的爸爸!

  有一次,我起来之后,都已经是十点多了,我刚要去吃早饭,看到早饭没有做好,原来的.早饭是妈妈做的,现在妈妈罚爸爸做早饭,可今天,妈妈刚一出去,爸爸就不起来了。我跑过去,看见爸爸睡得好香,我就哪一个冰块放在他脚上,他一点反应都没有,最后,我没法了,就模仿起来妈妈的声音,爸爸听见了,急忙起来,爸爸最后也没睡着。

  我的爸爸懒吧,但我还是很喜欢他!

二年级描写人物的作文 篇2

  张老师是我们班的班主任。她瘦高的身材,乌黑的'短发,弯弯的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。严肃而认真的表情,让人敬畏,特别是生气的时候。

  张师*时总是很严肃,如果我们犯了错误,她会很严厉地批评我们。她不仅教了我们很多知识,还教会我们做人的道理。他教学非常认真,经常批评我们,

  有一次,因为上课时回答问题没有正确回答,老师惩罚我让我站着,直到下一个问题回答正确老师才让我坐下。吓的我们不敢不认真听讲。真的怕她。知道是为我们好。

  老师每天很早就来到学校,放学总是最后一个离开。夜深了,人们都进入了梦乡,老师还在灯下为我们批改作业。

二年级描写人物的作文 篇3

  我有一个非常关心我的妈妈。

  她长得胖胖的。眼睛黑黑的,大大的。头发一卷卷的,像波浪一样。

  妈妈很关心我的生活。每天还得接送我上学。中午,一走进家门,她就穿上围裙,然后,就开始做饭。饭做好了,就叫我去吃饭。我就跟没听见一样,妈妈很生气。

  妈妈很关心我的学*。上个星期老师让日记做成一本书,妈妈就花了一个星期的.时间,中午来学校做,下午也来做,有时候还请假回到原来的学校做。书做好了,我一看,每篇日记后面都有妈妈的评语,我看了非常感动,我的妈妈真是个负责任的好妈妈。

  这就是我的妈妈,我爱我的妈妈,我心中只有这一个妈妈。

二年级描写人物的作文 篇4

  我的爸爸有一双明亮的眼睛,乌黑的'头发,还有一双灵巧的手。这双手能发出漂亮的球法。

  爸爸发球时是从轻到重,由低到高一般不会打的人也能接到球。他的教法使我进步了很多,但我还要努力再努力,才能超越爸爸。此时我心中感到很高兴。

二年级描写人物的作文 篇5

  我们的班主任是叶老师,她的头发长长的、黑黑的,眼睛亮亮的、很有神,眉毛弯弯的,像小船,耳朵像数字“3”,嘴巴大大的,我觉得叶老师很美丽。

  叶老师上课的时候很严肃,下了课的时候很关心同学,像妈妈一样的.爱护我们,她上课很生动,内容很丰富,我们很喜欢班主任,同样,我们也很喜欢语文课。

  叶老师每天要上两三节课,还要批改作业,她很辛苦,可是,她从来不叫苦,还是认真给我们上好每一节课。我要努力学*,遵守纪律,不要辜负叶老师的期望。

二年级描写人物的作文 篇6

  在我的家里有一个非常讨厌的人。那就是我的哥哥,他总是说我坏话,也总是在家欺负我,什么都会跟我抢,从来不让着我。

  记得有一次,是妈妈取完期末考试成绩的之后的一个晚上,我把考试的卷子改完以后放到了床头柜上。没想到在我的睡梦中,讨厌的哥哥偷偷地拿着我的`卷子进行了一番折磨。第二天拿起一看,我的卷子就好像发了疯的女人。我很是生气,坐在地上“哇,哇”大哭,心想:“这可怎么办,老师会说我的”。妈妈知道了这件事给哥哥批评了一番,最后哥哥给我道歉了。那天妈妈给我买了一大堆零食,哥哥也没有和我抢。

  虽然我的哥哥很烦人,但有的时也会宠我。我讨厌我的哥哥,我爱我的哥哥。

二年级描写人物的作文 篇7

  上午妈妈在洗衣服,我在做作业。做完数学作业,我就拿出了《语文书写本B》,我打开作业本,奇怪,我的书写本中间为什么有一个小纸片,原来我的作业本中间纸张和钉子脱开了,上次我跟妈妈说过的.,妈妈没有帮我弄一下。今天奇怪,我的作业本钉子上多了一张小纸片,原来是为了不让的纸张散开,我就问:“妈妈,这个是谁给我弄的?”妈妈说:“这一定是郑老师帮你弄好的吧,老师真好。”

  我的老师真好,比妈妈还要好。

二年级描写人物的作文 篇8

  海涛找到了麻雀窝后,就把电筒往腰里一别,往手心里吐了口唾沫,吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窝前,他头一低,对我们说:“喂,看准了,准备接麻雀!”说完,就站在另一枝树杈上,直起身子。不料,头正好碰到麻雀窝,把麻雀们吓惊了。只听得窝里一阵蠕动声,接着,几只麻雀不顾一切地冲了出来,海涛一急,伸手一抓,才抓得一只。他用手电筒往窝里一照,还剩下一只,大概因为挤不出来,叽叽喳喳地乱叫着。海涛伸手一捉,又得一只,他用塑料袋装好,朝下一扔,正好扔在小胖面前,小胖高兴地捡起来,把麻雀从袋里掏出来,看着麻雀扑腾着,扇着翅膀,他高兴地叫:“真好玩儿,真好玩儿……”

二年级描写人物的作文 篇9

  我们班有个爱哭鬼,整天都哭,烦死了。

  有一次下课,我们六个人玩三个字,结果是她抓,她站在那里不动,我想逗她玩一下,拿手轻轻摸了一下她,她用手摸着我摸过她的地方,马上大哭起来,人家都来围观,还以为发生什么事呢。

  你说她是不是一个爱哭鬼。

二年级描写人物的作文 篇10

  大家好!我的'名字叫郑锦霞,今年9岁了,来自于广东省潮汕。没上小学之前我的性格很内向,不太喜欢表达。也不喜欢交朋友,总是自己一个人在家玩。现在我已经不再是那个内向的女孩子了。现在的我变得非常开朗活泼,还交了好多朋友,也常常和小伙伴一起分享玩耍,一起学*。我很喜欢现在的我。


小学二年级描写人物的作文优选【十】篇(扩展3)

——描写春天的二年级作文500字优选【十】篇

  描写春天的二年级作文500字 1

  春回大地,万物复苏,春天是亲*大自然的最好季节,每到春天我们一家人都会去野外走走。“不到长城非好汉,屈指行程二万。”清明小长假,我们一家人去爬了长城,我也成了男子汉!

  吃过午饭,我们就出发了,经过四个多小时的车程来到了八达岭长城。第二天一早,我们就兴致勃勃的出发了,先是坐接驳车到达长城入口,接驳车上导游告诉我们,八达岭长城四通八达,是古代重要的交通要道和防卫前哨。

  下了车开始登长城了,我们爬的是北楼,从北一楼一直到北十二楼,有的地段特别陡,一级台阶比我的膝盖都高,我们费力的走着,边走边欣赏路边的风景,山上还有好多的积雪,但是这也不影响桃花的盛开。石缝里的小草也长出了嫩绿的叶子,还有叫不上名字的野菜。我发现朝外一侧的城墙很高,我站在垛口的位置刚能露出一个头,朝里一侧的城墙就没有那么高,而且没有设置垛口,妈妈告诉我,高的城墙是抵御敌人的,垛口的地方是射箭用的,原来古人是这么聪明呀!

  快到中午时我们终于爬到了顶峰,看着远处绵绵的山峰,蜿蜒的长城,不得不赞叹长城的.雄伟。

  在长城上拍照留念后我们就往回走,居然真的有一块石头叫“好汉坡”,我赶紧爬上好汉坡,让妈妈帮我拍了照片,证明我也是一名好汉了。从好汉坡下来,我们坐了滑道,真的好刺激啊,风在耳边呼呼作响,一个急转弯我的心脏都快飞出去了,很快到了山脚下,参观了八达岭狗熊乐园,结束了这次旅行。

  描写春天的二年级作文500字 2

  春天是一个充满诗情画意的季节,古往今来人们几乎用尽了所有完美的词语诗句来形容和赞美春天。春天踏着轻盈的脚步走来了,它给大地穿上了一层绿色的服装,使大地焕然一新,满园春色,春天给人们带来了无限的欢乐和期望,给人们带来了勃勃的生机和活力,催促我们奋发向上。我爱这迷人的春天。

  春天,它就好象一个天真活泼的小姑娘,拿着一只彩色的神笔,到处欢快地画着。画出了一幅幅幸福完美的生活画面,画出了人生的完美梦想和前景。画出了你的追求和理想。

  春天,是暖人心脾的,暖暖的春风吹来了,让人们在经历了冬天的寒冷后,感觉到了它那个性的'温暖。温暖了你的身体,温暖了你的心扉。

  春风吹过大地,大地变成一幅清新美丽的图画:各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了,柳树发芽了,衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花,多美呀!春风吹来,那清新的花草气息,沁人心肺,无论是谁,都会深深的吸上一口,像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊,我用一生赏析你。

  春天常常带给人一种心旷神怡的感觉,如果你到大自然里去品味春的气息,会给你增添无穷的力量,春天给人们带来了期望和完美。人们在春天播下了期望的种子,等待着秋的收获。春天是花的世界,是一切美的融合,是一切色彩的总会。

  春天的雨更是绵绵的、柔和的。它滋润着大地、抚摸着大地,小声的呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,它悄悄地汇成了小河,积成了深潭,流入了大海。

  春天真是太美了,它的美是含蓄的、羞涩的、高雅的,它美的自然、美的真实,美的洒脱,没有一丝一毫的虚假,让我们赞美和拥抱这美丽的春天吧!

  描写春天的二年级作文500字 3

  早上,我惊异地发现,公园里的这几棵树原本光秃秃的枝头上竟吐出了密密麻麻的嫩绿的幼芽,尽情地在春天里允吸着清晨的甘露。这情形使我忽然感觉到,春天来了!明媚的阳光穿透了轻纱似地乳白色晨雾,大地的面纱被慢慢揭开了,展现在眼前的是一副春意盎然的景象:春风轻拂,地上的小草悄悄地伸出了脑袋,树枝上冒出了幼芽,柳叶是尖尖的,像是被剪刀剪了似的,公园里一片翠绿……春姑娘左手端着盛满露水的

  玉净瓶,右手握着绿油油绿树枝。她把柳树枝往玉净瓶里一蘸,往大地上一挥,万物从沉睡中苏醒了。桃花、杏花、映山红以及不知名的小花小草在春天里聚会,这里一块,这里一群,数不胜数。不用说,这些是春姑娘的功劳。小鸟开始抖抖身上的羽毛,做好飞翔的准备。许多小鸟在空中自由自在地飞翔。它在春天里欢快地起舞,好像在高兴地祝福春天的到来!有些鸟儿还亮亮嗓门,高歌一曲,好像在说:“春天来了,春天来了……”

  春天的雨是柔跟的,小雨轻轻地打在树上、房子上,发出悦耳的声音。这声音仿佛是春天的脚步声。春天的到来,把大地从漫长的梦中唤醒,大地伸伸懒腰,开始为新的一年,营造出一个好的开端。

  天空怎么是五颜六色的?啊,原来孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的映衬下,各种各样的风筝在自由自在的飘舞着,多么使人心旷神怡的景象啊!啊,春天的一切,显得这样生机勃勃!

  春天,是美好的。春天像一位画家,把我们的家园打扮得更漂亮了……

  描写春天的二年级作文500字 4

  春天来了!美丽的春天已经来到了我们的身边!春天是一个令人遐想的季节,它不像夏天炎热逼人,而是气温适宜;不像秋天草木都枯黄了,而是勃勃生机,一片绿意;也不像冬天大雪纷纷,而是微风阵阵。我喜欢春天的遐想,更喜欢春天的故事。

  小草有着这样一段令人感动的故事,春天到了,它在泥土中经过多次痛苦的挣扎,破土而出,迎接第一天的阳光雨露,它微笑着,在微风中尽情地摇摆,好像在向大家不停的呼喊着:“春天来了!春天来了!”它洒脱自如,嫩嫩的绿叶点缀着大地,因为它看到了世界是如此美丽,它也想为草原尽一份责任。不管风吹雨打,它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的.坚强令人感动,它的不怕吃苦的精神令人振奋。“野火烧不尽,春风吹又生”古往今来,有多少诗人、词人、作家赞美过小草,它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天,它是伟大的、坚强的!

  小河有这样一段美丽的故事:随着小河周围的景物不断复苏,于是它也想展示一下它最美丽的一面。奶奶家门前就有一条小河叮咚地流淌着,声音比以前响亮了许多,在灿烂的阳光的照射下,它发出耀眼的光芒,好像穿上了一件闪装,光彩夺目。河水清澈极了,人一站在河边就可以自己的身影,还有甜甜的味道与散发出来的纯净的水。听奶奶说,她小时候就是喝着这条小河的水长大的。小河啊!小河啊!没想到你还真有一的套。

  春天还有许多有趣的事,等待着我们去发现呢!

  描写春天的二年级作文500字 5

  我爱春天,也便爱上了这个季节的一切。

  春风吹醒了万物,也舒展了不少文人墨客的笔触,才有了这样优美诸如“二月春风似剪刀”的诗句。尽管春风的末梢还带着几丝寒意,但她却削薄了河岸上的寒冰,削薄了人们身上的衣着,也削弱了人们的心理防线,让人们敞开胸怀去拥抱大自然。春风削薄了云彩,只剩下这精巧的几缕去过滤阳光。春风冲淡了天空的色彩,给人们真正的蓝天。春天在水面上掀起的波澜,让一池碧水轻轻摇晃起来。春风拂动着人们的发丝、衣角,轻柔却不造作。人们也毫不厌烦,站在风中,解开衣扣,享受这柔情的爱抚。

  春风的吹拂下,春日则给了我们另一番感受。

  春日的早起,让人们在朝霞中开始工作,春日的晚归,又让人们在夕阳中回到家中。春日是*跟的,不像夏日般刺眼,春日是温暖的,却不像夏日般让人不安。春日的红像画家火热的情感,在敞开自己的心扉的同时,也净化着人们的心灵。在春日的.滋养下,冬眠的动物懒洋洋地离开了自己的巢穴,为自己因为冬季而匮乏的身体补充营养,在这勤劳的春日下寻找美味的食物。

  正如一句名言“白昼的光永远不能探求夜晚黑暗的深度。”春夜也独有一种风味。

  春夜里的黑暗并不是纯粹的黑,这种黑色让人欢喜,而天性中则有对于黑暗的恐惧。所以,人们常喜欢在春夜里散步,在春风里沉醉。我看到天上的群星在闪烁,一时间忘却了自己的所在,不由地伸手去摘这闪烁的星星,但碰到的却只是春季刚绿的柳枝。

  春雨也是春季重要的一部分,雨滴轻轻地滴在人们的发梢上,鼻梁上,睫毛上,如同少女的泪般轻柔,让人不舍得抹去。

  我爱春天,爱它的一切。

  描写春天的二年级作文500字 6

  如果说四季是一首歌,春天就是最动人的乐章 ;如果说四季是一幅画,春天就是最亮丽的色彩 ;如果说四季是一朵花,春天就是最美丽的那一瓣。春天的味道是丰富多彩的,我感悟到了许多许多。

  自古以来,春天就是文人墨客赞赏的对象:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝;不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀;随风潜入夜,润物细无声

  我吟诵着这些美味的古诗,在心中勾勒着春天的样子,想象着春天的味道。我想,春天就像一位美丽的小姑娘,穿着绿衣裳,用轻柔的声音唤醒天地万物,与杨柳起舞,与小溪嬉戏,与蝴蝶捉迷藏,那是一幅多美的画啊!

  但那毕竟是童年的幻想,是一个稚气未脱的少年的最初想法。当渐渐长大后,我接触了许多,也懂得了许多。一次,我读到一篇美文《杏花春雨》,文章以杏花和春雨为主角展现了春天的美,展现了春天的一种轻柔的美,文中引用了许多优美的诗句,其中太多的诗句我已经记得模糊不清了,唯独志南和尚的那一句“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”给我留下深刻的印象。我也因此悟得春天的味道是清新的,是充满生机的。

  实话说,我虽然看了这么多有关春天的诗文,也经常陶醉在那优美的诗文中,但我从未真正亲身体验春天。直到有一天,我像往常一样去散步,不经意间猛一抬头――哇!一把绿油油的“大伞”。昔日冬天,我对它的印象就是枝干上枯叶零星,年轮已经“静止不动”,就算是春天来了恐怕也要过好长一段时间才可以长出新叶。可是,我错了!眼前,我看到的是满树的密密麻麻的新叶,绿油油的,生机盎然。我记得那是初春,寒冬的“余党”仍不肯退。

  我突然想到,人生又何尝不是这样呢?失意时,你的人生仿佛处于寒冬。这时你应该迎难而上,刻苦上进,孕育力量,设法度过人生之冬。春天,好比人生的新起点,一切都是新的。“冬天来了,春天的脚步还会远吗?”春天的味道是沁入心脾的。

  春的新,春的绿,春的美,春的生机与活力,给人无穷的希望。春天的味道丰富多彩,春天的味道很美。

  描写春天的二年级作文500字 7

  冰雪融化了,柳树吐新芽了,燕子回来了,美丽的春天。

  春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。柳树见时机到了,就穿上舞衣,向我们展示最优美、最活泼的一段舞蹈。风爷爷看得十分投入,还不时地欢呼。柳树的头发在风里慢慢地飘动着。优美的舞姿吸引来了从南方飞回的燕子,它们不忙着筑巢,却静静地站在一旁看着。

  春雨也偶尔下一下。在雨中,一位老者打着雨伞,缓缓地走着。手里还提着一篮子菜。一辆自行车飞速地骑来,车上的人披着雨披,赶着路,像就是有急事似的。下雨天路上的人少了,只有几位风里来,雨里去的交警,虽然车不多,可他们依然在路上值岗。

  顽皮的雨点惹怒了风爷爷,他一阵怒吼,可怜的大树被这一声吼吓了一跳,浑身上下都在颤抖。可恶的雨点看见自我闯了大祸,赶忙躲了起来。生怕被大树们看见来报复。

  果园里,桃树、苹果树、梨树、杏树都开满了花,一片一片的,如同海洋一般。果树们虽然还没有生出果宝宝们,可个个已经就是孕妇了。因为花,开了花就预示着这些果树将要成为名副其实的妈妈了。果园就像妇幼医院,园丁们就就是护士,尽心尽力地照料着这些未来的妈妈们,让她们生出一个个又大、又甜的宝宝来。

  “一年之计在于春”所有的事物都焕然一新,就连微不足道的小草儿也一样。冬天里,它们被厚厚的大雪压住,“野火烧不尽,春风吹又生”。这群具有顽强生命力的家伙,不怕大火,不怕大雪,春风一吹,它们又一次地苏醒,每一年都一样。树儿的枝叶也被大雪所压伤,春姑娘拿起她的百宝箱,为它们治疗伤口。

  春,我爱你,你让世界充满了生机。

  描写春天的二年级作文500字 8

  如果说四季是一首歌,春天就是最动人的乐章 ;如果说四季是一幅画,春天就是最亮丽的色彩 ;如果说四季是一朵花,春天就是最美丽的那一瓣。春天的味道是丰富多彩的,我感悟到了许多许多。

  自古以来,春天就是文人墨客赞赏的对象:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝;不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀;随风潜入夜,润物细无声

  我吟诵着这些美味的古诗,在心中勾勒着春天的样子,想象着春天的味道。我想,春天就像一位美丽的小姑娘,穿着绿衣裳,用轻柔的声音唤醒天地万物,与杨柳起舞,与小溪嬉戏,与蝴蝶捉迷藏,那是一幅多美的画啊!

  但那毕竟是童年的幻想,是一个稚气未脱的少年的最初想法。当渐渐长大后,我接触了许多,也懂得了许多。一次,我读到一篇美文《杏花春雨》,文章以杏花和春雨为主角展现了春天的美,展现了春天的一种轻柔的美,文中引用了许多优美的诗句,其中太多的.诗句我已经记得模糊不清了,唯独志南和尚的那一句“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”给我留下深刻的印象。我也因此悟得春天的味道是清新的,是充满生机的。

  实话说,我虽然看了这么多有关春天的诗文,也经常陶醉在那优美的诗文中,但我从未真正亲身体验春天。直到有一天,我像往常一样去散步,不经意间猛一抬头——哇!一把绿油油的“大伞”。昔日冬天,我对它的印象就是枝干上枯叶零星,年轮已经“静止不动”,就算是春天来了恐怕也要过好长一段时间才可以长出新叶。可是,我错了!眼前,我看到的是满树的密密麻麻的新叶,绿油油的,生机盎然。我记得那是初春,寒冬的“余党”仍不肯退。

  我突然想到,人生又何尝不是这样呢?失意时,你的人生仿佛处于寒冬。这时你应该迎难而上,刻苦上进,孕育力量,设法度过人生之冬。春天,好比人生的新起点,一切都是新的。“冬天来了,春天的脚步还会远吗?”春天的味道是沁入心脾的。

  春的新,春的绿,春的美,春的生机与活力,给人无穷的希望。春天的味道丰富多彩,春天的味道很美。

  描写春天的二年级作文500字 9

  这个周末王老师布置那个有趣的回家作业,让我们学烧菜。我烧什么呢?外公说:“烧个番茄炒蛋吧,多漂亮。"好妈说:“炒个**年糕,多好吃。"我想了想说:“现在是冬天,好冷,多么希望春天快点来,我们炒个春天的菜吧!"爸爸说:"那就炒一个油焖春笋吧!"“哪春笋呢?”我问,“走!我们先去买菜!“

  一走进了菜场,鼻子闻到了各种味道,迎面的水果摊,水果的香,真的好闻。味道又腥又臭的是卖海鲜的,爸爸说说:这是海的味道",我捂住了鼻子。走到二楼买蔬菜,终于找到春笋了,它们尖尖长长的,穿着棕色黑色的"衣服","衣服"上沾着一点点黄黄的泥巴,好像刚从土里跳出的一样。

  买完菜我拉着爸爸赶紧回家,妈妈给我穿上围裙,外婆给我准备了锅碗,我就像一个小厨师。爸爸一边打开装笋的袋子,一边给了我一把小刀,让我在它"衣服"上划一刀,然后用手指,慢慢的、一点一点,把笋的"衣服"脱下来。脱了衣服的春筝,又白又嫩,样子好可爱,把它们整齐的放在切菜板上。拿出菜刀,然后用刀背在笋身上用力拍打,我力气小,拍也拍不动,一下,两下,终于听到"�E"的一声,笋从中间裂成很多瓣。我小心的切着,真怕切到自己的手指头,一会儿功夫春笋变成一段一段。

  爸爸把锅子放在炉子上,然后倒上了油,慢慢的,油里冒出了很多小泡泡,升起了淡淡的烟,爸爸说温度到了,笋该下锅了。我紧张的拿着盘子,眯起眼睛,把笋倒进去,转身逃好远,"嚓……"春笋在油锅里跳起舞来,大团大团的烟。像白云一样飘起,钻进了油烟机,消失的无影无踪。"快炒,快炒"爸爸边接过铲子,帮我在炒锅子里炒,边说"等笋变色了,就快要熟了",炒着炒着,笋变成了金黄色。我就开始放进咸咸的酱油,和甜甜的糖。盖上了锅盖。一会儿,春笋把酱油"喝干"了,"出锅",我把笋盛在大大的盘子里。

  我烧的春笋的味道会怎么样呢?外公先吃了一块,"好鲜!”再让外婆尝尝,"嗯,好吃!"爸爸,偷了一块放嘴里说,"啊!好脆!"有点甜"妈妈说。我一下子吃了两块,"这个,这个就是春天的味道呀!"

  描写春天的二年级作文500字 10

  不知不觉的寒风带走了冬天,那一只只南来的燕子带来了温暖的春天。蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。柔柔地,小草拂着裤管,春的气息那么真实地贴*肌肤。有露珠停留,在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩,明亮而轻快。

  在这春的季节,一声声鸟鸣就就是我们起床的铃声。第一声鸟鸣,就从树丛中的那头传来,渐渐地越听越美,你会感到这的世间万物,一瞬间荡然无存。第二声鸟鸣,就从海的那头传来,就是海的呼啸,就是鸟在歌唱,你会觉得海就是那么的宽阔。第三声,代表着春,代表着春天的苏醒,河水渐渐地解冻,一片春意荡漾的景色。躺在春天的阳光下,你会越来越发觉,就是那么的惬意。阳光从你的指尖穿过,任阳光放肆的抚摸。在那稀疏的叶间,阳光成了一丝丝的金线,勾勒出一幅耀眼的图案,挂在我和春天之间。

  一阵春风拂过,小花摆动着芊芊细腰,展现着迷人的舞姿,风越大,她却藏得越深,一闪一闪的,从草丛里,一向窜到小区外。在校区里,有一处更显得春的`生机四射,那就就是校园里的花坛。花坛里的灌木丛绿了,从银装素裹,变成了绿色蓬帐,一棵棵小树苗,像一二年级的小妹妹、小弟弟们一样,在阳光雨露下茁壮成长。

  春雨绵绵的下吧,下多一点,你会哺育整个春季的精灵,你会为整个春季增添勃勃生机,你会让小草更加翠绿,你会让小花更加美丽。啊!原先就是你给了泉水绿色的生命。

  有人说,春天就是绿色的,有人说,春天就是白色的,有人说,春天就是透明的,有人说,春天就是粉色的,还有人说,春天就是金色的……我觉得,春天就是五彩的,春天里的花,就是粉色的,春天里的草,就是绿色的,春天里的阳光就是金色的,春天里的风筝就是五彩的。美丽而又富有生机的春天,就是许许多多的颜色交织出来的。

  在春天的柔波里,我甘心做一株小草,一朵小花,一棵小树,在园丁辛勤的浇灌下,正快乐的成长,把祖国的春天点缀的更加美丽。


小学二年级描写人物的作文优选【十】篇(扩展4)

——小学二年级描写小狗的作文通用十篇

  小学二年级描写小狗的作文 1

  我家有一只小狗,它的名字叫阿福,它有一双可爱的眼睛,它的头发是金黄色的,在阳光下看起来更漂亮。

  今天中午,我在找,找。我看到一只老鼠,然后我不停地喊:阿尔弗雷德,过来!几秒钟后,我看到它像箭一样飞奔。它来了之后,我叫阿福把老鼠咬死。杀了它之后,我拿着扫帚。把死老鼠扫到垃圾桶后,我把扫帚放了回去。然后带阿福出去散步。走着走着,看到别人吃的鸡骨头就扔了。阿福看到了,跑过去。想吃的时候,我就抢了。后来,它努力了。

  阿福今天很调皮,但也很可爱。

  小学二年级描写小狗的作文 2

  我家养了一只小狗,很讨人喜欢。它的毛是雪白雪白的,没有一点杂色,又长又软,感觉像丝绸一样,光彩夺目。

  今天,我给小狗洗了一个舒舒服服的澡,他即高兴又悲伤,高兴的是自己的毛洗干净了;悲伤是因为天气很凉,冻得直哆嗦。洗澡时它站在那里,很乖。水“哗啦哗啦”的流,浇在身子上,毛慢慢的变没了。成了一个“瘦干猴”洗完澡后小狗喜欢让我用吹风机,吹身子,非常暖和。小狗洗完澡后,用耳朵擦地,因为它的耳朵进水了。

  这就是我家的小狗,一只讨人喜欢的小狗,可爱的小狗!

  小学二年级描写小狗的作文 3

  我家养了一只可爱又聪明的小狗,叫仔仔。它是一只黑白相间的小狗。仔仔最喜欢啃骨头,如果给它吃米饭和青菜,仔仔就不吃了,吃饱了就去找一个舒服的地方去睡觉或是晒太阳。

  每次放学回家的时候,仔仔看见我一边叫着一边摇着尾巴,像是对我撒娇讨好。我记得有一天晚上,水管没关好,我们都在睡觉。只有仔仔在那叫,我们都说:“这是怎么回事?是不是进小偷啦?还是仔仔生病了?“起来一看,原来是水管没关好。

  仔仔是一只聪明、可爱的小狗,我和爸爸妈妈都非常喜欢它,可是它在一个月前已经走丢了。我好想它,天天盼望它能早日回家。

  小学二年级描写小狗的作文 4

  今天做完作业后,我在观察小狗。我叫它小淘气。这只小狗是我哥哥家的母狗,生了三只小狗。我哥哥给了我一个。

  小淘气有一套雪白的衣服,白得像一层雪,四条细腿,一条不长也不短的尾巴,一个很有灵感的鼻子。我家小狗爱吃火腿肠,炸鸡腿之类的。

  有一次,我在吃饭的时候,“小淘气”用眼睛盯着我,好像在说:小主人,我好饿,请给我点吃的。“小淘气”说着,我立刻把桌子上的炸鸡腿给了它。“小淘气”晚上睡觉的时候总是流口水。我觉得“小淘气”太调皮了,在地上挖了个坑,让我摔跤。

  这就是我的“小流氓”。我很喜欢。晚上我睡在床边。

  小学二年级描写小狗的作文 5

  我的尤克里里老师沈老师养了一条狗,并给它取了一个特别有趣的名字王炸。它是一只爱耍酷的比熊犬。它有一双乌溜溜的小眼睛,全身雪白,白得像一团雪似的,一对大耳朵耷拉下来,乌黑的小鼻子,样子萌萌的。它还有一个很重要的朋友,它是一只没有尾巴的贵宾犬,它叫安安,王炸每次碰到它时,双方就会显得特别兴奋,立即一起玩了起来。我把王炸一放到凳子上,在凳子上的王炸会汪汪大叫,而安安则会嘴里发出呜咽呜咽的声音,眼里还闪着一丝泪光,好像在说:“让王炸下来陪我玩吧!”它们真是一对形影不离的好朋友啊!

  小学二年级描写小狗的作文 6

  小狗豆豆现在已经五个月大了,比刚来时大了一点,也更加可爱了。

  豆豆全身有金黄色的毛,一双清澈透明的大眼睛,扁扁的鼻尖经常湿漉漉的,大大的嘴巴总是不经意间张开,吐出红彤彤的长舌头。

  豆豆最喜欢和我一起玩皮球了,天,我和豆豆在楼下高兴地玩着,我一扔球,豆豆就使劲地跑啊跑啊!使劲地跳,才能接住我扔的球,因为我扔得太用力了,豆豆和我玩得满头大汗。逗逗很爱显示自己,家里来了客人,它总是摇着尾巴给大家表演它的强项。点头、翻跟头、立起来走路,直到客人鼓掌后,给它好吃的,它才停止表演,躲到一边偷偷去吃东西了。

  小学二年级描写小狗的作文 7

  你喜爱小狗吗?我的小伙伴都说:“小狗一点也不好。”

  因为小狗会咬人,还会在晚上汪汪大叫,吵得我们睡不了觉。

  不过,我最喜爱小狗。我们家也养了一只小狗,名字叫“小龙”。我放学回到家,它就在门口迎接我,等我们出去有事的时候,它就乖乖的看家护院。

  小龙的皮毛黑黑的,非常柔软,摸起来软绵绵的。眼睛黑黑的,像两颗小葡萄。快乐得时候就摇尾巴,生气了就趴在墙壁旁边睡觉,谁都不搭理。

  我吃东西的时候,它就坐在我旁边,我想:“它一定是饿了吧!”看着它期待的目光,我就把吃的分它一点。

  啊!我喜爱我的小狗。

  小学二年级描写小狗的作文 8

  今天,我家来了一只小狗。妈妈说它叫皮皮。是妈妈的同事寄养在我们家几天的。

  皮皮很可爱,它的耳朵大大的,黑溜溜的眼睛时不时的看着我和我妈妈。妈妈只要拿一粒狗粮放进它的食盆里,它就像箭一样从任何地方跑过来,像吃花生一样,一粒狗粮几秒钟就吃完了。

  有一次,妈妈想训练皮皮一下,妈妈说:“皮皮,坐。”皮皮便乖巧的坐了下来,妈妈便奖励一粒狗粮给它吃。妈妈又说:“皮皮卧。”皮皮叫了几声,妈妈不理它,皮皮似乎很聪明,最后,皮皮只好乖乖的卧了下去。我们训练皮皮成功了!

  我很喜欢这只小狗,但不久它就会离开我的身边,我真舍不得。

  小学二年级描写小狗的作文 9

  一身金黄色的皮毛,四只灵巧轻快的腿,加上亮晶晶的眼睛,凑成了活泼可爱的小狗。

  在阳光中,小狗直着身子在地上跑过,“汪汪”了几下,便从那边的大树下,跑到了我的面前。我扔给它一块儿骨头,它张着嘴一跳就接住了骨头,好像是怕骨头被别人抢去,它跑进窝里慢慢享用去了。吃完骨头之后,它又跑进金光闪闪的麦田,小腿刨起的泥土一堆一堆地落在后面。

  小狗跑累了,侧着身子躺在地上。翠绿的草地上,小狗金黄色的皮毛闪烁在一片绿色中,这多么像一幅油画呀!

  小学二年级描写小狗的作文 10

  我叫小乐,我是一只小狗,我全身金黄,脖子上有一圈白白的毛,像是挂着一圈银色的项圈。

  我有一对乌黑发亮的眼睛,炯炯有神,我的耳朵软软的贴在脸旁,我还有一个鼻子,黑黑的鼻子像一个巧克力豆似的,别人看了觉得很滑稽可爱。

  我的四条小腿跑得可快了,什么人都追不上我。

  夏天,我喜欢把舌头伸出来,你们觉得我向你討吃的吧,你误会了,我是在散发汗水呢。

  我最喜欢啃骨头,我会把骨头啃得一干二净,那功夫可是天下无敌!!!


小学二年级描写人物的作文优选【十】篇(扩展5)

——描写长城的作文小学二年级优选【5】篇

  描写长城的作文小学二年级 1

  有一天,我和妈妈,月经,姐姐一起去爬八达岭长城。

  我爬了长城,可是八达岭长城挤满了人,我爬长城不久就挤成肉饼了。

  我还看到城墙上有很多洞。起初我不明白这些洞是干什么用的。后来我妈跟我说,城墙是防御用的,洞是打枪射箭用的`。

  发现八达岭长城有十个烽火台,每两个烽火台都要走一段路。烽火台是古代人用的,远处的人知道情况,做好战斗准备。

  长城凹进去,像条大龙,好壮观!

  描写长城的作文小学二年级 2

  今天是大年初一,天气晴朗,阳光明媚,我和妈妈,阿姨,小哥哥一起去爬长城。

  我爬到一半看到下面害怕极了,妈妈说不要回头看,往上爬,我就一口气爬到了上面,上面的空气好新鲜,我们到前面一把椅子坐了下来,妈妈拿出带来的食物,我们一边吃一边看着临海的整个城市,啊!我们的家乡多美呀!我情不自禁地赞叹。休息了一会我们又开始爬了,到了中午我们回外公家吃饭了。

  真是新年美好的一天!

  描写长城的作文小学二年级 3

  今天,妈妈带我去登长城。

  我站在长城下往上看,长城像一条巨龙。长城的路很陡,但爬长城的人却非常多,有的人扶着栏杆艰难地往主爬,有的人手脚并用,还有的人爬累了就坐在城墙边休息。我和妈妈爬到一块石碑前,上面写着“不到长城非好汉海拔858米”,妈妈告诉我那是***说的,我登上了长城,我也当上了好汉。

  我站在长城上,看着远处的高山、绿树和长城上来来往往的人群,感到非常骄傲和自豪。

  描写长城的作文小学二年级 4

  暑假里,我和妈妈去北京旅游了,去了很多地方,不过最值得留念的就是去八达岭长城了。

  到了长城,啊!长城好长呀!长城上面真是人山人海,远远望去好像一群蚂蚁一样,密密麻麻。真是壮观呀!站在长城上面感觉空气清新,凉风**,似乎还有一点凉飕飕的感觉。

  爬长城真的不是一件简单的事情,我以后要经常锻炼,多做运动。

  长城真美呀!有时间你们一定都要去感受一下爬长城的乐趣。

  描写长城的作文小学二年级 5

  一起来,我坐上了阿公的车,一路上我看见了许多美丽的花草树木,我问爸爸长城到了吗?爸爸说马上就到了,一转眼我就到了长城,我和爸爸还有爷爷登上了长城,我和爸爸看了看北京的长城又高又长,我们一格一格的走上去,到了南坡了,我休息了一下!

  我本来想坐缆车下来的,但是缆车坏了,我们就坚持着走下来,爸爸牵着我,叫我不要太快,可是我还是感觉滑下如了。

  走着走着,我们到了长城下面。


小学二年级描写人物的作文优选【十】篇(扩展6)

——二年级描写人物作文实用5篇

  二年级描写人物作文 1

  朱老师的眼睛是双眼皮儿,乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别,可你仔细一瞧啊,嘿,朱老师的眼睛会说话!

  语文课上,我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮,手痒了,不知不觉地伸过手去,想要摸一摸。正巧被朱老师看见了,她好象在暗示:“顾宇,你怎么做小动作啦?”我的手马上不痒了,赶紧放在背后,认真的'听老师讲课……

  我懂得了朱老师眼睛说的话,同学们也懂得了朱老师眼睛说的话。一天自*课上,朱老师站在教室门口和家长谈话,大伙便随便的讲起话来。这是朱老师回过头来,用眼睛盯着我们看了一下,仿佛在批评我们:“怎么讲话了?”于是,大家马上静下来,教室里顿时鸦雀无声……

  有一次,朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课,有三百多位老师听课呢!朱老师提问:乌鸦为什么能喝到水?我马上把手举得高高的朱老师喊了我。我看有这么多的老师,心里很慌,那颗心啊“扑通扑通”地直跳,声音回答得很轻。朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“对,对,声音在响亮点儿!”我看了朱老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来。这时朱老师向我投来赞许的眼光,好像在说:“讲得真好!”

  期中考试我得了“双百”,朱老师可高兴啊!她在给我发奖品时,眼睛笑的弯弯的,似乎在说:顾宇啊,这次考得真好,下次还要得“双百”。

  记得有一回,我生病住院,过了一个多星期才上学。上课时,朱老师不时用眼看着我,仿佛在说:“顾宇,吃得消吗?身体舒服吗?我的病刚好,精神还不太好,但一看到朱老师的眼睛,精神又提起来了……

  下课,朱老师和我们一起,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏,朱老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑道西,眼睛呢?睁的大大的,好象在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾一只“小鸡”跑的太慢,被捉住了。这时候呀,朱老师的眼睛笑地可真欢,似乎在说:“哈哈,这会儿可被我捉住了!”

  现在朱老师虽然不教我们了,但每当看到朱老师时,总是看看她的眼睛,看看她对我说些什么。

  二年级描写人物作文 2

  我们班有个爱哭鬼,整天都哭,烦死了。

  有一次下课,我们六个人玩三个字,结果是她抓,她站在那里不动,我想逗她玩一下,拿手轻轻摸了一下她,她用手摸着我摸过她的地方,马上大哭起来,人家都来围观,还以为发生什么事呢。

  你说她是不是一个爱哭鬼。

  二年级描写人物作文 3

  我有一个胖胖的、穿着西装、满脸都是胡子、留着*头的爸爸。

  三年级时,我做书上的思考题,非常粗心,怎么做都是错的'。过了一会儿,爸爸来到我的面前。看见这熟悉的身影,我想他一定是来帮我解答难题。但是,爸爸却对我说:“自己还思考一下。”他这么一说,我心里就不太耐烦了。

  过了一会儿,爸爸见我还没有动笔做,就专专心心地给我讲解。他给我讲解,就象老师给我上课一样。他虽然讲得象老师,但和我一样,还是有一点粗心。

  听奶奶说,小时候叫爸爸去当兵他不去。他学*也不太好。奶奶叫我不要向爸爸学*。可是我很惭愧,每次考试,总也考不好。唉!

  爸爸时常睡到中午十二点钟才起床。他很讲究卫生,就是有时候不爱洗衣服。他很爱打牌,有时候玩通宵。我最烦爸爸打牌了,虽然他给我找钱读书很辛苦,可总是输,多可惜呀!

  爸爸最爱吃鱼和辣椒,不喜欢吃稀饭。这些都是听我奶奶说的。

  爸爸最烦我考试不及格,他希望我每学期能拿着好成绩回家,我争取吧。

  爸爸给我讲作业讲得很好。我希望他在这一点上继续努力,同时,我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懒觉的*惯。

  二年级描写人物作文 4

  真期待新老师是什么样的,这学期我们就要换新的语文老师了。我非常好奇,坐在座位上等新老师的到来。

  上课铃声响起了,门口出现了一个熟悉的身影,个子不高,脸蛋圆圆的,带着一副眼镜,好像很有学问的样子,笑呵呵的向我们走来。原来是x班的x老师呀,我认识她哦,因为我以前去过几次她们x班的教室呢!x老师讲课很生动很有趣,还教我们养成了一个很好的*惯,就是做课堂笔记,把课堂上学到的课文要点和课外扩词记下来,这个方法我觉得非常好,我会一直保持的。

  这个新学期里,我相信x老师会和我们相处的非常好,因为她看上去真的很亲切!

  二年级描写人物作文 5

  我的爸爸特别严厉,他对我经常生气。爸爸一生气,额头上就有皱纹,一共有三条皱纹。爸爸一对我生气我就害怕,因为爸爸太凶了。

  有一次,妈妈出差,我和爸爸在家呆了两天。星期天,爸爸检查我的英语,我一点也不会,爸爸就让我复*。我在我的房间里一边哭一边读,我想爸爸肯定会生我的气。最后他果真生气了,他生的气比以前还大,我特别害怕。爸爸又让我去读,我读了两个单元。过了一会儿,爸爸让我过去读,读的还是那两个单元,这次我读得有些熟练,爸爸没生气,我的心里真高兴。

  我知道,爸爸对我严厉是为我好,他希望我越来越好。我一定要好好学*,让爸爸妈妈放心。

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