今天，学校通知我们即将举行一次防火演练。我的心情非常紧张，因为这一天中随时都会有消防演练的.可能。
在上午上完数学课时，消防员叔叔在广播里讲了该注意的事项，不一会儿，全校响起了长长的警报声。大家心里怦然一震，好像是真的发生了火灾一样。但是大家已经很有经验了，所以没有你争我抢，而是秩序井然地跑出教室。这次疏散速度最快，只用了8分09秒。
消防员叔叔向我们介绍该怎么用。消防员叔叔找了四位老师，让四位老师先来操作灭火器。消防员叔叔先用汽油把火烧大，老师们“发射”了。过了不到1分钟，一大堆火被消灭了，好威武的“消防队员”啊！
消防员叔叔又把火重新点燃，又让四位老师来试试。只见天上弥漫着浓浓的黄烟，看来他们两个喷射的一定更猛烈了。果然不出我所料，不一会儿，他们就把那一大堆的火也给灭了。
最后，老师总结说：“你们这次表现非常出色，我相信，如果真的发生火灾，你们一定能行！”
这次消防演练，让我知道了假如发生火灾时，我们要这样有秩序，不拥挤，就会成功脱离生命危险。
“呜、呜……”星期三下午，宁静的校园突然响起一阵警报声。
我们赶紧跑出教室，只见校园到处浓烟滚滚，教室楼梯也被浓雾笼罩着，接着四五六年级的同学用湿毛巾捂着口鼻，在老师的指引下弯着腰，正井然有序地跑向操场空旷地带。
“请一至三年级班主任马上把同学们带到操场集合——”，校园广播如期响起。噢，原来今天是我们实验小学在进行消防灭火演*。
我们全校同学在老师的指挥下，在操场上列好队。每个年级的队列前都摆放着一个熊熊燃烧的汽油桶，旁边放着一个灭火器，大家都在听老师讲解发生火灾时怎么灭火。意想不到的是，在三年级里我竟然被第一个选中进行现场演示。我拿起灭火器，来到火桶旁，一开始有点紧张，老师拍拍我的肩膀，教我如何拔下栓销。我镇静下来，把灭火器对准火桶，按下把手，只听“嗤”的一声，一股强大的白色烟雾，从灭火器里喷了出来，直扑汽油桶里的火龙，不一会儿火就被扑灭了，现场响起一片热烈的掌声。
演*结束了，我心想：长大后我也要当一名光荣的消防员，为祖国的发展建设保驾护航！
回顾一下夏天发生的事，六一儿童节，暑假……哟！末尾是“军训”二字，还标上了“与众不同”这四个字。有什么不同呢？请听我慢慢道来。
这天下午，我们在教室里，有的奋笔疾书地写业，有的专心致志地看书。突然，朱老师从一大堆语文课堂作业本里探出头来，说今天下午有消防演*。军训里有消防演*还头一回呢！过了好一会儿，“呜呜呜呜！”声音响了起来。大家慌慌张张地跑到外面。到了操场的西通道时，我们发现有一个硕大的消防车，旁边有几位穿着制服消防员在消防车商量一件事。我们到了操场上才发现舞蹈教室里冒出了烟，好几位同学靠在窗旁边捂着嘴，我们哈哈大笑，可是我们发现烟还有异味。消防员也快速出击，先把梯子搭上去，一位消防员扶着梯子，一位消防员搭着梯子翻进了浓烟滚滚的`教室里，手里还拿着水管，水并没有向里喷，反而往后喷，我们都高兴地叫了起来。过了会儿，烟也停了，消防员叔叔也下来了。任老师还让两位同学来试试用灭火剂灭火，同学们纷纷举起手来，仼老师选了两位同学，同学们踮着脚看**台的情况，在消防员的指导下，两位同学成功地灭了油桶里的火，油桶上升起了黄烟。
真是次与众不同的军训。
今天，学校里冒起了一大片一大片的烟雾，正向其它地方延伸过去。呀！这是不是着火了？不是的。看，同学们都还一动不动地站在操场上听老师讲话呢。
事情是这样的：老师说消防演*，为了让我们明白怎样躲避火灾，每人必须参加，结果还真来个“消防演*”。
第二节刚下课，广播里就发出“bibi——bibi——”的警报声。老师冲进教室，大声地呼叫我们：“快，快出
来，跑到大操场上去！”我马上跑出教室，并模仿着火灾逃离的样子，捂住鼻子和嘴巴，弯下腰，小跑下楼。可是，楼梯口边上就有一个冒烟的东西，而且烟量过大，已经看不清前面的路了。我想：我吹几口气，是不是就可以勉强看到前面的.路了呢？我试着吹了几口气，还用手来回扇了扇。忽然，奇迹发生了，烟渐渐散开了一点，我趁机跑了出去。
到了外面，我看了看楼房里边儿，烟雾还在不断地扩散开来。我不敢迟疑，一溜烟地跑回了我们班的队伍里。
操场上，李老师给我们讲了许多有关火灾的注意事项，还让几个同学上去体验了一下怎样使用灭火器。这次的实践演*，又让我们提高了防火的安全意识。
晨会的时间短暂，消防演*很快就结束了，但那些烟雾弥漫在周围，还是久久没有散去。
今天，我们学校举行了一次消防演*。首先，一位消防**为我们讲了一些关于消防以及安全方面的重要知识。
消防员叔叔讲了关于火灾时应该怎样逃生；煤气泄漏首先要做什么；燃放烟花爆竹所造成的损失与伤害……叔叔利用这几件事向我们举了一个又一个真实的示例。在这次演讲中，还真让我懂得了不少。接下来，就是我们最最期待的消防演*了！
只听见“叮铃铃”“叮铃铃”的响铃声，同学们飞快地冲出教室，按秩序地往下走，我抓住前面的同学，一只手向前摸着走路，另一只手捂住口鼻，免得浓烟呛入口中。我们迅速地集合在操场上，又开始了灭火表演。
那些**们在一口锅上放满了易燃物品。只听“噗”一声，火燃起来了。老师们相继上去用灭火器中的干粉扑火，转眼间，火就灭了，这样来来**反复了几次，这个演练才结束。
今天的消防演*不仅让我学到了许多知识，更让我体验到了火灾所带来的灾害。我感谢这一天中所带给我的快乐！
在上周的星期三，老师告诉我们在星期五运动会闭幕式完了以后，要举行一次演*，一定要带好手绢。
闭幕式完成了以后，我们回到教室，这时，我们整装待发（因为我们已经知道了要举行消防演*），在老师的组织下，我们沾湿手绢，放在桌子上，就等一声令下了。当时我们可谓是“万事俱备，只欠东风”了。
我们正在上数学课，只听一声哨声，演*开始了。我们用湿手绢捂住口鼻，往楼下跑。到二楼至一楼的楼梯时，我们发现在哪里有很多烟，几乎看不见，是“伸手不见五指”。我们加快了脚步冲了下去，可是，还是很呛。到了操场上，我们才拿下手绢来。
到了我们班的'位置，我看了看手绢，惊呆了：在手绢上，有两个黄色的斑点，下一层也有，直到最后一层，闻闻全是烟味。我看了看同学们的手绢，竟然也是一样！看来烟真的毒性很大。
李校长又向我们公布了这次演*所用时间：2分55秒，比上次少了一些，看来这次还是很成功的。
最后，我们**室时，发现在二楼至一楼的楼梯的墙角有一个烟雾弹，怪不得这么多烟呢，连墙角都熏黄了。而且，直到我们放学，烟味居然还有！真不知道会持续到什么时候。
这次演*，我真的很紧张，希望下次能取得更好的成绩。
一年一度的消防器材检测的时间到了，器材需要更新，即将到期的灭火器需要换掉，利用这个机会，领导用将要换掉的灭火器在我校内进行了现场消防灭火演练。
演练开始前，来自临汾市消防大队的主任现场向大家讲解了干粉灭火器的操作步骤和注意事项。随后，大家在空旷的操场点燃找来的'燃料，火着起来后操作灭火器将火成功扑灭，让学生们学*消防知识，同时也感受消防安全的重要性。有相当一部分人是第一次现场*距离感受和参与灭火，大家都非常重视这样一个机会。整个演练过程中，同学们积极配合，使本次灭火演练活动圆满完成，取得了良好的消防安全宣传效果。
全体同学通过这次演练树立了“防患于未然”的观念和较强的消防安全意识，自觉遵守消防法规，积极学*各项防火措施，在防止火灾发生的同时，做好扑救火灾的应急准备工作，把防火和灭火结合起来，避免和减少因火灾造成的生命财产的损失。消防安全工作是一项长期的任务，需要全体同学共同关心、积极参与，不断加强消防安全责任意识，增强整体抗御火灾的能力，共同创造出一个良好的消防安全环境。
今天下午的音乐课刚上，就听到“嘟嘟嘟嘟”的口哨声，我们的副班主任胡老师大声地告诉同学们要用湿纸巾捂住口鼻赶快排队，并且清点了人数后让我们弓着腰快速下楼跑到草场上，校长告诉我们在进行消防演*。
接下来，还请我们的护校民警杨**给我们示范灭火器的使用。首先，找来一个大铁桶，里面放了许多木条，并点燃，只见火很快的.燃烧起来，火苗窜出跃一、两米高，这时杨**和两名学生代表手拿干粉灭火器冲向火源，他们快速而精准地把灭火器对准火源喷出干粉。
可是意外的事情发生了，这时，忽然刮起了大风，因为风向朝着杨**和其中一位同学，只见杨**和那位同学完全笼罩在浓烟中，我们很是担心，更糟糕的是那些干粉随着大风吹向草场，正好吹倒同学们的身上，校长马上叫同学们赶快背对着风蹲下，用双手捂住口鼻。还好，这时火被扑灭了。
经过了这次消防演*，我们知道了，发生火灾后，要沉着冷静，然后用湿毛巾或者湿衣服等捂住口鼻，经过安全通道，快速有序的逃生。
今天下午，我们全校师生举行了一场消防演*。演*开始了。
起先，我们静静地坐在教室里。突然，我们看到窗外有一点点橘红色的烟雾随风飘了上来。我们班所有的同学马上跑到教室外排队集合，不到半分钟，我们队伍排好了。这时，橘红色的浓烟像一个巨大的纱罩把我们美丽的校园遮得看不清了，一片模糊。我们快速用事先准备好的湿毛巾捂住鼻口有序地沿着墙边匍匐前进，很快地通过走廊来到了楼梯口。看到每个楼梯拐弯处都有一名老师在指挥，让我们安全地迅速通过。一眨眼时间，我们都来到了操场中央集合。卢校长和杨老师对我们这次演*做了点评，就这样，演*圆满地结束了。通过这次消防演*，提高了我们的安全意识，同时，也增强了我们的消防意识，以后这样的活动可以多搞搞。
今天，我们还在教室里上课，老师告诉们：“今天有消防演*，大家要随时做好准备。”不一会儿，我们就听见了“咚”的一声，钱霄龙说：“消防演*开始了，大家快跑啊！”于是我们拿起放在抽屉洞的小手绢沾上水捂住口鼻，跑下去，到楼梯的时候，黄色的烟雾在空气中弥漫着，让人看不清，想吐。我弯着腰、低着头拼命向操场跑去。我是我们班第三个逃到操场的。李校长命令全体蹲下，继续用小手绢捂住口鼻。过了一会儿，思老师命令我们全体起立，把小手绢放到右手。然后张老师让各班的体育委员清点人数，汇报完了以后，张老师又向李校长汇报总人数，李校长听了以后，非常满意，表扬了我们一番。之后，我们就**室了，杨老师让我们展开小手绢，哇，我们的小手绢被烟雾弹里的气体熏黄了。
通过这次消防演*我深受感触，以后不玩火，增强更多的逃生知识，每天都带小手绢，预备随时发生的火灾。
——消防演*作文通用十篇
今天，我们还沉浸在课堂的时候，突然传来了一阵紧张而急促的声音，我大惊失色：着火了？无数个问号回荡在耳边，还没等我反应过来，就跟着同学们跑出教室。原来是今天是消防演*。
跑到楼梯口时，我呛到了几口浓烟，顿时变得心惊胆战，迷迷糊糊感到了一件可怕的事：一股白色的浓烟像长了手似的，迅速从一楼爬上了三楼，似乎想要吞掉整个教学楼……我立即加快了脚步，用潮湿的毛巾捂住口鼻，弯着腰逃到了操场。
操场上，一辆红色的消防车开来了，消防员清除了烟雾，并告诉我们遇到火灾等紧急情况该怎么做，还当场打开了灭火器灭火，水柱洒在空中，高达几米。
最后，大大大号水柱开始喷起来了，全场沸腾了，那水柱直冲云霄，在阳光的照射下，宛如白龙腾空，这条白龙带着千万颗水珠飞向了蓝天。水珠降落在我们的'头上和身上，范语轩的头发湿了，体育馆的墙壁湿了，跑道也湿了，我们拍手叫好，欢乐极了。可是，一想到每年都要发生那么多火灾，我的情绪又瞬间变的低落了。
希望世间没有那么多可怕的火灾、地震，就让我们从自己做起吧，保护好自己，保护自己的家园。
说到消防演*，我们一定会想到一缕缕浓烟和拥挤的人群。但是，在我的家里，消防演*完全变了一个样儿。
那天，妈妈对爸爸、老哥和我郑重地宣布：“从今天起，每个月都进行一次消防演*。”话音刚落，妈妈就变成了一位头戴红帽子，身披红斗篷的“女侠”。她说：“现在，我就是一团火。我手上有几张红卡片，那几张卡片也代表火，现在火势开始蔓延了！”
妈妈今天“主要目标”是爸爸。爸爸不懂消防知识，一头钻进棉被里。妈妈看见了，对爸爸说：“钻到干棉被里是不管用的，只有湿棉被才有用！”爸爸听了，马上从棉被里探出头来，说声“是吗”，就急匆匆地躲到另一个易燃物品——纸箱旁。这次，妈妈又对爸爸温馨提示：“纸箱可是比棉被更容易着火的东西，快点离开！”爸爸又马上离开了纸箱，逃到了阳台，委屈地说：“我还不如直接跳下去呢！”可妈妈又用消防知识把爸爸劝住了。这时，我从浴室里冲出来，用灭火器给“大火妈妈”喷了一个新造型——泡沫达人，然后走到院子里与老哥会合，一次有趣的家庭消防演*就结束了。
这次消防演*让我终身难忘。我一定要好好学*消防安全知识，做个能在火灾中临危不惧、安全逃生的小学生。
“现在，我宣布，消防演*，现在开始！”随后，令人恐惧的逃生铃突然响起，大家立马用袖子或毛巾捂住口鼻，快速冲出教室，奔向楼梯……
消防演*来的就是这么突然，一点通知都没有。韩老师刚进教室，就告诉了我们消防演*的注意事项，然后，然后就发生了开头的那一幕……
我也如梦初醒，愣了一会后，我立马取下红领巾，用它捂住口鼻。老师说消防演*不排队，也对，要是真发生了火灾，等你站好队，估计火也就烧到你屁股后面了。我以飞快的速度冲下楼梯，可刚到三楼，我便发现了一个很严重的问题——滚滚浓烟早已封锁了下楼的通道。莫非今年的消防演*假戏真做——真的在楼下放火？不可能，不会有谁在这个时候脑子短路。可浓烟已经如魔鬼般向人群逼*，我的眼睛感到一阵刺痛，流出了眼泪，我朝旁边望去，本想从旁边的楼梯跑下去，以为旁边的烟雾少一些，但是我太天真了，浓烟早已包围了整个教学楼，我已经看不到旁边的楼梯了！被烟雾包围的我终于明白，再不跑，再不跑就连唯一的逃生之路都不复存在了。我贴着墙，一步一步，艰难且缓慢地向下行走着。期间有时不慎没捂紧口鼻，使我不停地咳嗽，差点滚下来。到最后，我几乎是爬下去的'。不知过了多久，新鲜空气才迎面扑来。与老师同学们汇合后，我不禁感到一阵后怕——若真是发生了火灾，我以刚才那个速度逃生，岂不是得“原地归西”？待我清醒后，我才发现为了模拟更真实的“火灾”学校的工作人员在楼下放置了几个演*用的“烟雾弹”。而这些，往年是没有的。
哇，好大一辆消防车！旁边还站着一个消防员叔叔，这时我发现，在楼上站着一位老师。奇怪，大家都“逃”下来了，为什么楼上却出现这一位老师呢？——原来马上就要演示的是消防员叔叔驾驶消防云梯去营救被困人员的场景，而那位老师则是“被困人员”。只见消防员叔叔熟练地驾驶云梯，待云梯行驶到“被困人员”旁边，将他抱上云梯，为他戴好头盔，然后，云梯缓缓降下，这一幕我在电视里见过，没想到今天能亲眼得见。
随后，又一位消防员叔叔开始向我们介绍消防知识。升旗台中央站着几位穿着不同制服的消防员叔叔——有日常作训服，抢险救援服等等。之前我还一直以为消防员叔叔们只有一种制服。最令我印象深刻的，还是如何给消防员打电话，要道明地址，火灾情况，火灾类型等等。本人活了12年，才发现怎么打消防电话都不会……除此之外，我还知道了很多知识，消防员叔叔也不时问我们问题，大家都受益匪浅，可以说，今年的消防演*最与往年不同的，也是最让我惊艳的。
正是有了无数个消防员叔叔的付出甚至牺牲，才有了我们美好幸福的生活。这次演*不仅让我知道了许多有用的知识，也让我明白了消防员叔叔的伟大——他们赴汤蹈火，不怕牺牲，只是为了那万家灯火！让我们向这群最可爱的人，致敬！
去年11月9日，我和爸爸妈妈去参加了一次亲子消防演*。
到达目的地以后，我看到了一个封闭的大帐篷。它就在“逃生”通道上。开始了，在消防员叔叔简单的说明了规则后，大家开始在室内自由活动。突然，警报声响了。外面乌烟瘴气的，大家赶紧打湿了毛巾，用湿毛巾捂住口鼻，用手摸着帐篷边，快速向前走。我听到中间有人被踏到发出的惨叫声，可真惨呐！如果没有用毛巾的人或没有用湿毛巾住口鼻的人会被烟“熏死”。如果哪个小朋友在哇哇大哭会被“烧死”。啊！我终于成功“逃生”出来了，安全地带已经有很多人了。
演*结束后，消防员叔叔给我们讲了防火方法以及消防逃生知识，并告诉我们：生命是宝贵的，也是脆弱的。生命会被灾难或事故吞噬掉，而这种事经常会发生。所以，在突发事件中要学会用正确的'方法保护自己的生命，要学会使用各种消防器械。大家要牢记安全知识。灾难面前要冷静，学会自救报警等等。
啊！这真是一次有意义的活动。
一阵突如其来的警报声划破宁静的校园。一听到急促的警报声，教室就混乱起来，大家的'心跳随之加快。老师一边指挥我们赶紧撤离，一边叫我们把红领巾折好捂住鼻子，并排好队有秩序地下楼。全校沸腾起来，我用红领巾轻轻捂住口鼻，弯着腰紧跟同学跑向操场。
浓烟滚滚，烟雾缭绕着整个校园，那袅袅灰烟裹着恶臭，十分刺鼻，楼道被灰色的昏暗的烟气淹没。闭上眼深吸一口，如同陷入了危在旦夕的生死线。没人说笑，没人拥挤，只有纷乱的脚步声。同学都以严肃认真的态度对待，争分夺秒，井然有序地逃离，不敢逗留一刻。那轻轻的、淡淡的烟在我面前飘着，总是遮住我的部分视线。忽然，我猛地呛了一口，那种不明气体霎时间布满了我的全身。眼前一切朦朦胧胧，只有缓缓漂移的烟，迟迟不会散去。
我猛地憋了一口气，没多久，我们到达了“安全地带”——空旷的操场，心中燃起一丝喜悦。我贪婪地吮吸着清新空气，让我在“缺氧”的情况下很满足……那“死里逃生”的感受难以忘却，那学会生存并自我保护的种子在不经意中扎根在我们的心田。
这次演*很成功，用时二分零八秒。我知道了自救、互救的重要性，学会了如何安全逃离火灾现场，也深深明白遇到任何事都要镇静，真是受益匪浅。
今天，学校里举行了非常紧张的消防逃生演*。说是紧张，是因为这一次的演*与先前的演*相比更真实了。
顺着警铃声的响起，同学们迅速地排好队伍，用湿毛巾掩住口鼻，使火焰燃烧而释放出的有毒气体不会进入我们的身体，也便保持呼吸的通畅。我轻轻蹲下身子，同学们也顺势蹲了下来，大家都准备好了吧？
我们迅速而轻巧地下了楼梯，就快抵达安全地点——操场了！没想到前面还有难关在等我们。当我们从楼梯的拐角处正要冲向操场时，楼梯口忽然出现了一阵“火光”。
我吓了一跳，又马上站定了脚步，大胆地走下了楼梯。原来这是烟雾啊！我的手动了动，呀！不好，有危险！我吸入“毒气”了！可要小心啊！我们终于跑出了教学楼，身后的楼梯口的“火光”都弥漫在空气里，形成了一种古怪的颜色。我们终于撤离到了操场上，我们又学*了灭火。
我发现，每次灭完火不久，火苗又倔强地冒了出来，看来灭火也不是很容易呢！这真是一次紧张的逃生演*！
当第一节课结束后，演*就开始了，为了防止着火时被烟呛到，大家拿着毛巾捂着鼻子嘴巴连忙跑到教室门口集合，然后有秩序地跑到操场集合。当我们到了操场，老师正好说我们班逃生演*用的时间，我紧张地心怦怦地跳个不停，4分30秒，这时间我很惊讶，我们一年级时用的时间是3分20秒，比今天快了1分10秒，今天的演*速度我有点失望，如果下次再有这样的演*我们动作要更快一点。
这次的消防演*既让我知道时间的意义，也让我知道了许多关于着火时的逃生技巧。
今天上午，第一堂课快下课时，突然响起了急促的警报声，我听到老师在说：“着火了，大家马上安静有序地离开教室。”我心里十分得慌乱……
我看到同学们都拿着毛巾捂住嘴巴，于是我也连忙拿出毛巾捂着，跟着同学们跑。一出门，我就闻到一股烟味，接着看到下面停着红红的消防车，我心里更恐惧了，仿佛被一块大石头压着，嘴巴不停地抖，脑子里一片空白。我飞快地跟了上去，走廊里的烟越来越大。我们跑到了操场，看到**台下有一团火焰，那火焰好像一条条全身赤红的大蛇，晃动地身体，还发出“咻、咻、咻”的叫声，好像准备随时蹿到我们身上来一样。火苗还在不停地蔓延着，跳动的火苗一劲地往上蹿，丝毫没有减弱的迹象。过了一会儿，消防员把灭火器拿了过来，他说先要把灭火器的环拔掉，然后再看看压力表。压力表分三块，一块红、一块黄、一块绿，这让我马上联想到交通指示灯。消防员又说：“如果指针在绿色的地方就可以使用，如果在红色的地方就有可能喷不出来。”然后消防员让我们看看如何灭火，只看见他双手拿着灭火器，按下按钮，突然一股白烟升起，火一下子就灭了。可紧接着我看见火又慢慢地着了起来，原来是消防员故意弄的，他还要请一位小朋友上去灭火，我心里也想上去试试，可又有些害怕。我看到一位小朋友大着胆上去了，他模仿消防消防员刚才的灭火动作，将环一拔，按下按钮，一股白烟喷出，一下就将火泼灭了，我们高兴地为他鼓掌。
我想，有了今天的这次消防演*，如果真的遇上火灾，我们也会临危不惧了，一定能安全地逃生！
马上要到119消防日了。于是，我们全校就在周一下午，第一节的校班课上，组织了一次消防演*活动。这次活动是为了让我们了解更多的消防知识，和遇到危险是应该怎样逃生。
时间过得可真快，不一会儿，下午第一节课的上课铃就响了，铃声刚响不久。突然，呜一阵响亮，刺耳的警报声也响了，那是着火时发出的警报。蔡老师大喊：“着火啦，大家快拿一块毛巾捂住口鼻，离开教室，如果没有毛巾就那一快手帕。大家直接往小操场跑！”每个人心里都忐忑不安，争先恐后的跑出教室。我们班的同学都向事先指定的逃生地点，小操场跑去。顿时，整个学校沸腾了起来，到处都是脚步声夹杂着叫喊声。有的在想：如果真的着火了，有人跑的很慢，就被活活烧死了，怎么办呢？想着想着，我们越跑越快，但是下楼梯时都秩序井然。正当我刚离开教学楼，往小操场上跑时，一阵橘黄色的浓烟就马上扑鼻而来，把我呛得直咳嗽，东西看得也不是很清楚。当我们跑到了小操场上时，蔡老师立即清点了人数，一个也不少。
我站在小操场上，抬头看着还没散去的浓烟，大口地呼吸着新鲜的空气，心却还在扑通扑通得跳着。通过这次演*，让我知那就好道了许多逃生知识和消防知识。如果以后真的发生了火灾。我们就可以安全的逃出火灾现场。
“呜……呜……”只听见消防车的鸣叫声从广播里发出，所有的同学急忙排成列队，迅速地跑向操场。“消防演*”开始了！
操场上，川流不息的队伍好似一个一个管子穿来穿去。校园顿时就像水电站一样，而我们则如同一股股水流，从密如蛛网的管子中流到操场。
所有的同学都迅速到了操场。但由于跑得太快，每个同学还在不停地喘息着。似乎能清晰地感觉到每个同学的心都还在急速地蹦蹦跳着。
记得第一次消防演*的时候，我还以为真的着火了，非常慌乱地急匆匆地伴随着队伍一起“流”到操场。直到听到奚校长的通报后，我才恍然大悟：原来只是一次消防演*！而内心则感觉万分庆幸。
但对于我们的消防演*，我感觉还是有一点点小小的遗憾。那就是，我们的消防演*为什么不“演”得更逼真一些，例如增加点烟雾等。这样同学们拿着湿毛巾捂住嘴跑向操场，不是更好吗？
但不管怎样，通过消防演*，我们还是能更有效地掌握了很多自救常识。这样，如果真的发生了火灾，我们将不再恐慌，也能熟练地快速找到正确的路线逃生，从而减少不必要的伤亡。
11月9日 星期天 天气：晴
星期五下午，广播里传来了何主任的声音：“同学们，请大家快去上洗手间，待会儿要进行消防演*。按照升旗仪式的队形集合！”随后，同学们都一窝蜂似地冲向洗手间。顿时，洗手间都快被挤爆了。同学们有的上厕所、有的`洗湿毛巾、有的喝水…… 当我们陆续回到教室时，突然传来了一阵急促的警报声，有些同学还没来得及坐下，就立即出去排队。我很快把队伍整理好后，便领着同学们小步地跑向升旗台。只见何主任、徐校长早已在台上等候。
不一会儿，全校学生都到齐后，（演出同学除外）各年级组长就向何主任汇报各年级人数，然后再由何主任汇报给徐校长。这时陈校长走上台说“同学们：这次演*，大家做得非常好，非常成功，同学们做到了快、静、齐，不慌张。……”陈校长接着还给我们讲了一些消防知识。等陈校长讲完之 后 老师和保安叔叔给我们演示怎样用灭火器灭火，真是让我们受益非浅。 通过了这次消防演*，我们又巩固了基本的消防常识。如：
1、 发现炉灶、烟囱损坏、裂缝等要及时修理。 2、 使用炉灶时，要始终有人看管，并做到人离火灭。
3、 使用炉灶时，锅、壶等不宜盛水过满，以免溢出熄灭火焰。 4、 灶具与管道的连接胶管最长不得超过2米，两端必须扎牢，用后要将阀门关好。
5、 发生火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，沿着走廊边，蹲着逃离火灾现场。 我们要时时刻刻牢记这些消防常识。杜绝火灾发生！
我们正在安安静静地上课，忽然，一阵突如其来的急促警报声响起。我们全班都知道今天是消防演*，所以提前准备了毛巾。
听到警报声，同学们用沾过水的湿毛巾捂住口鼻，伴随着警报声匆匆而有序地跑下楼梯。橙色的烟雾弹正在向四周飘散，我觉得这一幕好美，就是有点呛人儿。
我们稠城三校的学生全部撤离到了操场上，我们一个接着一个报数︰“1﹑2﹑3﹑……47﹑48。”辅导员上台向校长汇报人数︰503中队原有48人，实到48人，报告完毕。”“接受你的报告。”校长回答。
接下来，门卫拿来一个大火盆，里面还有几根干木头，在离火盆两米多的地方放着大约十几瓶灭火器。陈主任让老师们用灭火器来灭火。老师们纷纷上台，拿起它左喷喷﹑右喷喷。喷出的白色粉末飞上了天，又是一美丽的景色，如果它变成深橘色的，那可真像快落山的火烧云呐！
在这一天中，我学到了许多关于消防的知识，也知道了如果着火了该怎么逃生。演*结束了，我们排着队**室。
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今天，我们学校为了迎接11月9日的国际消防日，为我们举行了消防演练。
下课铃打响以后，在同学们都在嘻嘻哈哈玩耍的时候，火警铃突然拉响了，同学们立马拿好小毛巾捂住口鼻，跑下楼梯。刚下了一层楼，就感觉有很多红色的烟雾围绕在我们的周围。许多同学都在拥挤。觉得楼梯上十分不畅通。我当时觉得我们慢的就像乌龟爬一样，还有别的同学不断的在往我们这边挤。越是第一层，烟海最浓。我们好不容易逃出了教学楼，迎来了光亮。把毛巾摘下来一看，呼吸的那一点儿已被染成了粉红色，嘴巴、鼻子上都沾着粉红的粉末。原来老师使用了烟雾弹代替火灾中的烟雾。因为烟雾太浓了，几乎所有的同学的毛巾上都染上了粉色，同学们到了指定的位置后，一直叽叽喳喳的讨论着。胡校长让我们安静下来。接着，教官给我们讲述了一些火灾的必备知识。教我们怎样使用防毒面具和灭火器及怎样辨认灭火器是否处于合格状态。
同学们都非常认真的听，有的同学还跟着教官的声音一下一下地点着头，特别的专注！在逃生的过程中，由于五年级有两个同学没有拿毛巾。胡校长就告诉我们毛巾在火灾逃生时的重要性。希望我们为自己负责，为自己的安全负责。
今天的消防演*，让我收获了很多消防知识。使我学会了很多火灾逃生的方法。让我学会敬畏生命，敬畏安全。希望以后学校可以经常进行一些防火，防震的活动，让我们都可以在危难真正来临的时候安全的逃生。
在*日的学*、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的消防演*作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“耶！下午不上课，进行逃生训练……”调皮鬼魏来的一声大吼，让整个教室炸开了锅。
最*，我们学校举行了一次隆重的消防演*。听到这个消息，大伙都议论纷纷。在演*前，老师来交代逃生要点，包括小组撤离方案，在操场的集合地点，以及逃生中我们要注意的事项。并且老师教我们逃生的动作。大部分都在认真听，只有个别在我们听的时候小声说话。在老师的命令下，我们在安静地等待，屏住呼吸，静静地听着警铃，时刻准备着行动。
随着剌耳的警铃响起，虽然做好了心理准备，但还是有些慌乱。只听见老师的一声令下，我们有秩序地逃走了，我们躬着身子，用手捂住鼻子、嘴巴，慢慢地撤离。老师在后面指挥，我们按照小组，有秩序地逃跑。来到楼道，这是逃生最为拥挤的地方，同学像潮水涌来，值班老师坚守岗位。开始疏导，有效指挥同学们按照顺序依次下楼。
大部分同学都能够按要求，但总有几个调皮的同学在交头接耳说小话，不时地发出笑声，似乎演*并不重要。就这样，我们撤离来到了操场，有的'脸红心跳兴奋地讨论逃生的乐趣。广播响起，校长说：“演*时间为三分钟，速度很慢，希望加快速度，如果遇到真正的灾难，我们每分每秒都会失去生命”。
校长的话回响在我的耳畔。是呀，演*本身是为了锻炼逃生的能力。在危险时，应学会自我保护，为了求生存，不仅需要跑，还需要动脑筋。否则，当灾难来临，弱小的我们无力抵抗。而今天，有些人在开玩笑，说话等，拿生命当儿戏。如果有一天死神来到了，他们会后悔莫及。
如果有人问我，我会告诉他想生存就要学会更多生存技能精彩的活着。
“耶！下午不上课，进行逃生训练……”调皮鬼魏来的一声大吼，让整个教室炸开了锅。
最*，我们学校举行了一次隆重的消防演*。听到这个消息，大伙都议论纷纷。在演*前，老师来交代逃生要点，包括小组撤离方案，在操场的集合地点，以及逃生中我们要注意的事项。并且老师教我们逃生的动作。大部分都在认真听，只有个别在我们听的时候小声说话。在老师的命令下，我们在安静地等待，屏住呼吸，静静地听着警铃，时刻准备着行动。
随着剌耳的警铃响起，虽然做好了心理准备，但还是有些慌乱。只听见老师的一声令下，我们有秩序地逃走了，我们躬着身子，用手捂住鼻子、嘴巴，慢慢地撤离。老师在后面指挥，我们按照小组，有秩序地逃跑。来到楼道，这是逃生最为拥挤的地方，同学像潮水涌来，值班老师坚守岗位。开始疏导，有效指挥同学们按照顺序依次下楼。
大部分同学都能够按要求，但总有几个调皮的同学在交头接耳说小话，不时地发出笑声，似乎演*并不重要。就这样，我们撤离来到了操场，有的脸红心跳兴奋地讨论逃生的乐趣。广播响起，校长说：“演*时间为三分钟，速度很慢，希望加快速度，如果遇到真正的灾难，我们每分每秒都会失去生命”。
校长的话回响在我的耳畔。是呀，演*本身是为了锻炼逃生的能力。在危险时，应学会自我保护，为了求生存，不仅需要跑，还需要动脑筋。否则，当灾难来临，弱小的我们无力抵抗。而今天，有些人在开玩笑，说话等，拿生命当儿戏。如果有一天死神来到了，他们会后悔莫及。
如果有人问我，我会告诉他想生存就要学会更多生存技能精彩的活着。
——消防演*作文400字(10)份
今天，我们家进行了“消防演*”。
我们约定好了，安全逃离后在楼下草坪见。消防演*开始了！我的心紧张得砰砰直跳。只听妈妈大喊：“着火了！”我们立刻找到毛巾，把它打湿后捂在鼻子上。我搀着奶奶，妈妈扶着爷爷，我们猫着腰，摸着墙，向安全地带逃生。“门怎么打不开了？”听到奶奶大声说，“这可怎么办呀？”我大叫。还是老爸有办法，顺利的把门打开了。爸爸说：“快走！”爸爸指挥着我们安全的逃离了。
到了楼下，我一数，哎呀，少了一个人，爸爸怎么还没下来？我们等呀等，“这可怎么办呀，会不会出事？”我担心的问。“我要上去找爸爸！”妈妈大喊：“别！这样走失，要赶快拨打119！”我拿着妈妈的手机，迅速输入119，这时爸爸下来了。原来，爸爸忘了关门，又回去关门，防止火势蔓延，还特意通知了邻居们，大家都安全的逃生了。我们激动地拥抱在一起。
通过这次消防演*，我明白了：遇到火灾不能慌，还要通知邻居，关好大门，安全逃生后要第一时间拨打火警电话，不可用家里的固定电话。这真是一次有惊无险的消防演*。
今天上午的大课间，学校举行了一次消防演练。
首先，我们观看了消防安全讲座，消防员叔叔仔细地讲了如何在火灾现场逃生，还用视频的例子告诉我们举行活动的时候要听从老师的指挥，否则就会酿成大错。讲完之后，消防演练就开始了。“呜——”随着**的响起，我们迅速地跑出了教室，分成两队弯着腰、捂着口鼻向操场安全地带跑去。来到了操场，大家紧张的心情像一块石头似的落了地。这是，我们才发现操场上早已停着四辆消防车。一位消防员叔叔走上了领操台，给我们讲述了消防员这个职业。讲到消防员穿的服装时，还让一个同学上台试穿了一下。这时，消防员叔叔说这套衣服能耐500多度的高温呢！我想：这太不可思议了！随后，消防员叔叔又给我们展示了高压水枪和消防车卷帘门里面的装备。“嗞！”大家都朝身后看去，原来是一辆消防车在喷水，竟然从操场这头儿一下喷到了操场的那边！同学们看到了，都议论纷纷。最后，我们又*距离地观察了消防车。消防演练就此结束。
这次消防演练不仅让我学会了很多关于火灾的逃生知识，还让我更加了解了消防员这个职业和他们的装备。这次消防演练实在是太有意义啦！
“铃铃铃……”铃声一响，同学们纷纷井然有序地往楼下跑。随着火烟味儿越来越浓重，同学们像遇险的兔子一样以最快的速度奔向运动场。
到达运动场后，老师开始进行统计学生人数的重要任务，就如同真的发生了火灾似地，真实地显现了消防逃生的场面。不知不觉地，我心中激起了一种那个感想：每个人的生命都只有一次，一不小心，它便会永恒地消逝了。但现实的生活中，常常以安全为主人为第一，谨记安全的重要性的又有几个人呢？
过了一会儿，几位同学站在所有师生面前。哦！原来他们就是在消防演练时，慢悠悠地、毫不在乎地逃离现场的“了不起”人物。我不觉地笑了。为什么他们毫不在乎自己的生命，轻视每一次的消防演练，甚至把“消防演练”视为一种游戏呢？
别不在乎你的生命，因为“死易生难”，生命是无价之宝！别轻视每次练*逃生的演练，因为当灾难真的降临到你身上时，你可能真的需要用到*日练*逃生的知识来拯救自己，别拿你生命的安全作为赌注，因为你赌不起！
安全是宝，一不小心，这块宝就会失去保障。重视每一次的逃生演练吧！当灾难真的降临时，你也许就会是其中的幸运者。如果说“失败乃是成功的母亲”，那么“安全就是幸福的母亲”！
清晨，学校门口停着几辆红色的消防车，特别引人注目。老师告诉我们，今天学校要进行消防安全演练。
上第二节课的时候，警报声突然响起，演*正式开始了。老师很镇定地组织我们紧急集合，带领着我们有序地下楼去。我们到了操场都焦急地掂着脚向前望去，消防员叔叔点燃了他们准备好的一堆木材，瞬间一股浓烟直冲云霄。我们大家突然就闻到一阵阵难闻的味道，于是我们赶紧地捂住口鼻。而消防员叔叔*稳地托起高压水枪，对着火焰的根部喷射，因为高压水枪的威力非常大，所以另一位消防员叔叔也跑过来托起水枪的尾部。在他们俩的努力下，火势被水枪打败了。我们情不自禁的为他们欢呼。
接下来是第二个演*高楼逃生。只见他们将放在教学楼前瘪瘪的气垫充满气，顿时，气垫就变成了一个大“面包”。一位消防员叔叔走上教学楼三楼的阳台上，他双手交叉抱住后脑勺，对准气垫从容不迫地蹦了下去。他安然无恙的躺在了大“面包”上。此刻，大“面包”被压了一个大窝，消防员叔叔自救成功了。我们再一次为他喝彩。
经历这次事后，我懂得了许多的消防安全知识。
“呜、呜……”星期三下午，宁静的校园突然响起一阵警报声。
我们赶紧跑出教室，只见校园到处浓烟滚滚，教室楼梯也被浓雾笼罩着，接着四五六年级的同学用湿毛巾捂着口鼻，在老师的指引下弯着腰，正井然有序地跑向操场空旷地带。
“请一至三年级班主任马上把同学们带到操场集合——”，校园广播如期响起。噢，原来今天是我们实验小学在进行消防灭火演*。
我们全校同学在老师的指挥下，在操场上列好队。每个年级的队列前都摆放着一个熊熊燃烧的汽油桶，旁边放着一个灭火器，大家都在听老师讲解发生火灾时怎么灭火。意想不到的是，在三年级里我竟然被第一个选中进行现场演示。我拿起灭火器，来到火桶旁，一开始有点紧张，老师拍拍我的肩膀，教我如何拔下栓销。我镇静下来，把灭火器对准火桶，按下把手，只听“嗤”的一声，一股强大的白色烟雾，从灭火器里喷了出来，直扑汽油桶里的火龙，不一会儿火就被扑灭了，现场响起一片热烈的掌声。
演*结束了，我心想：长大后我也要当一名光荣的消防员，为祖国的发展建设保驾护航！
今天，我们学校举行了消防演*，我真高兴。可是心里也有点遗憾（yi han），因为消防演*占用了英语课，而我，还是很喜欢上英语课的。
休息时，我将事先从家带来的毛巾用水弄湿，早早的做好了演*前的准备。我们先集中在教室里，收听消防讲座。听完讲座以后，就排队到教室外看消防灭火演*。这是最让我兴奋的了。那些没有准备毛巾口罩的.同学没法出去，只能呆在教室里了。
我们在教室排好队出去时，二年级1班、2班、3班、5班都已经先出去了，我们是二年级出门最晚的一个班。他们留给我们班的空间非常小，我们班同学都挤不过来了。我把湿毛巾叠成长方形放在口罩里，戴好口罩以后，消防演*正式开始了。
首先是放烟雾弹，烟雾弹放了5分钟。我一闻，咦，烟雾弹的气味怎么像过年放的烟花的气味？烟雾弹不放了，我赶紧把口罩摘了。开始点火了。教体育的刘老师分别在两个大盆（pen）子里倒了些汽油，突然，那两个盆子里着火了，右边的盆子里的火高1米，左边的盆子里的火高90厘米。盆子里冒出了乌黑乌黑的烟，可能是离我远，那乌黑乌黑的烟一点儿也不呛。刘老师拿来灭火器一喷，火就没有了。可不一会儿，火又着起来了。盆子里的火刚烧到高二、三十厘米时，消防队的工作人员就马上用灭火器把它们扑灭了。原来是刘老师第一次灭火没有灭彻底。
消防演*结束了，我也想试试用干粉灭火器灭火。
当火灾来临时，我们该怎样逃生呢？学校为了让我们明白，就举办了第二届消防疏散演练。
当天下午4：20左右，一声响亮的警报声如同一把尖锐的刀子，仿佛将寂静的天地划了个大口子。
在“呜呜”的警报声中，我们排着队，弯着腰，用湿毛巾捂住口鼻，迅速跑到操场上。
不一会儿，四辆消防车开进了操场。操场上立刻发出了一阵惊叹的声音——大家都看呆了。都目不转睛地盯着消防车，想要看看下一步要干什么。
然后，消防队队长给我们讲了一些防火知识，又教我们怎样使用灭火器。最后，令我们惊奇的时刻到了：消防员为我们演示了消防车上的灭火装置。
刚开始，那水柱还喷得比较*，比较缓。到后来，水柱渐渐变化了，像几头怒吼的雄狮，一只接一只地“奔”出水枪。水从空中落下的时候，便形成了一扇白纱帘，那帘子，足足有十几米长！直到水枪停止喷水后，“白纱帘”才在空中“蒸发”消失。
这次消防演练，实在是让我们大开了眼界。但我认为，最重要的是我们懂得了：水火无情，我们一定要珍爱宝贵的生命，做到防患于未然！
阴沉沉的，迎面吹来的风凉飕飕的。突然，远处传来一阵阵烧焦的味道。我四处张望了一下，只见烟雾迅速向四周弥漫，呛得我面呈菜色，一副疲惫不堪的样子。猛烈燃烧的大火把我们整个教学楼都要吞没了。
“同学们，快排好队伍，用小毛巾捂住鼻子，弯着腰，逃离现场。”我们井然有序地排好队伍，立刻跑下楼梯。一路上，充满了紧张的气氛。一个个从火场中逃走的同伴们，弯着腰，紧皱着眉头，传出一阵阵急促的脚步声。一队队严肃紧张的队伍，从四楼，三楼，二楼像箭一样飞奔了下来。突然，一个同学被一块不知从哪来的木板绊倒了。后面的人发现了，停止了急匆匆的脚步，快速将他扶起。危急时刻不忘互助啊！终于，我们有条不紊地来到了安全场地——操场。我们安静地蹲着，继续用毛巾捂住鼻子。
我的心依然“怦怦”地跳动着，这次突如其来的“火灾”，让大家感到极为震撼。有的同学一副严肃的神情，似乎还在回忆刚才紧张的一幕；由得紧张不已，意识到了生命的可贵；有的……“终于逃离现场了，我安全了”我快乐地想。但身体不听使唤地微微发抖。
当广播说清点一下人数的时候，各班都开始数了起来。“1，2，3，4，5，6，7，8……”老师一丝不苟地数着人数，生怕将谁数落了。当知道人数全齐了的时候，露出了满意的笑容，如释重负地笑了。
今天，我校的这次紧急疏忽的消防演练。进行的成功而又圆满。
今天是一个特殊的日子，因为校长决定要举行消防着火逃生演*，大家的手里都拿着一条毛巾。做广播体操的时候，消防队员叔叔讲解了逃生的方法：第一是把带来的毛巾用水浸湿，捂住口鼻；第二是身体要蹲下逃跑，因为烟是往上升的。而这次是烟雾弹。
我们各自做好了防备工作，回到教室坐下。只听见吴老师喊着，此时，我的心已经提到了嗓子眼上，忽然嘣得一声响，一团团红色的烟雾迅速弥漫上来，我们轰得冲出教室，像群蜂一样跑下楼层，此时此刻，楼道上已经成了烟雾的天下。我使劲得用湿毛巾捂住嘴巴，头脑里一切空白，只想着快速撤离这危险地带，红色烟雾笼罩着整幢教学楼，伸手不见五指。同学们有的心急如焚，一下子就飞跑下来，有的像一条猎犬，箭步冲下来，还有的同学镇定自若，似乎不被这呛人的烟所侵蚀。我也被这烟雾给吓怕了，顿时头重脚轻。
我想，这小小的烟雾就把我们弄得像无头苍蝇一样乱飞乱跑，如果，我们遇到了真正的大火，那我们岂不是就要葬生火海了吗。这次消防演练告诫我们，电视看了一定要把开关全关了，用完煤气的时候，必须关好阀门，不要让燃气泄漏，而且在加油站不能打电话，以免静电产生火花引爆，大家一定要记住哦！
上星期五，我们全校举行了一场消防演练。
一开始，操场上停着辆消防车。开始演练了，我心理非常紧张而又害怕。消防员叔叔放了个烟雾弹，整个操场被白色的烟雾弥漫了，我们用发给我们的小毛巾捂住鼻子和嘴巴，准备排队。
到了操场，只见消防员叔叔先用高压水枪喷向火源，又用高压水炮喷向天空，这是水炮像一颗子弹迅速飞向天空，这场面真壮观啊！
接着，一位消防员叔叔往一个铁罐里加了半桶汽油，再用打火机点燃纸，扔向铁罐，铁罐一下子冒出熊熊烈火，仿佛一个火魔要吞掉我们，我们吓得呀呀直叫。只见消防员叔叔不慌不忙地拿出灭火器朝火源喷，消防员叔叔对我们说：“下次要是真的碰到着火了，一定得用灭火器，知道吗？”“知道了！”我们大家争先恐后地喊着。
后来，消防员叔叔又让大家去试试如何使用灭火器，一个大哥哥大胆地举手。他上去，拿起灭火器，学着消防员叔叔的样子，喷向火源，火一下子被扑灭了，大家纷纷鼓掌。
最后，消防员叔叔又讲解了一些消防知识，我聚精会神地听着叔叔讲的每一句话，我牢牢记在心头。
这真是一次难忘的消防演练！
——消防演*作文450字范本五份
在一个湿湿冷冷的周四下午，永福活动中心却热闹滚滚，老师带着全班同学也在这儿参加”防火防灾活动体验”，现场还有许多消防局人员、义工，热情的为大家服务。
我们一踏入活动中心，就先报名领取过关卡，开始闯五关：依序有”家庭逃生计画”、”CPR急救教学”、”消防栓射水体验”、”缓降机、灭火器的学*”和 “浓烟避难逃生”。每一关都很有趣，我觉得内容设计也很符合我们居家安全常识的需求，解说示范完，还有问题抢答，大家当然是抢着回应。
最令我印象深刻的是”浓烟避难逃生”这关。因为是要进入一间漆黑的密室，还有阵阵浓烟，*视的我原本就看不清楚，这时感觉更是像快撞到柱子般，内心紧张无 比；一”逃”出来，我才松了一口气，就问身旁的义工阿姨”烟是哪来的？”阿姨笑着说：”那是玉米油制成的，免惊！”的确，挺香的呢！顽皮的同学还绉着鼻子 在空气中猛吸。闯完五关，居然还有奖品，拿到讲我很高兴，希望还有机会再参加这种活动。
在回学校的途中，我回忆着过关的景象，并想到在日常生活中，遇见灾难，不但要有冷静机灵的头脑，还要有今天所学得的常识，才能真正的帮助自己和别人，不由得真心感谢一整个下午为我们服务的所有人。
上星期四下午，我们学校进行了一场消防演*，这次演*和以往有所不同，老师还特意准备了催泪弹，可刺激了！
那天下午的最后一节课，我们正在认真地做作业，突然警铃响了，我们慌忙地冲出教室，捂住口鼻，身子半蹲着冲下了楼梯。这次我们真的以为是发生了火灾，大声叫着：“救命啊！”跑到一楼楼梯口，有一股红色的浓烟不知从哪里冒了出来，我们惊慌失措，个个加大了“马力”冲向学校门口。同学们有的呛着，有的大口喘气，有的用手擦着湿润的眼睛但还是不停的跑着。
大概两分钟后，老师出来解释说，这是一次消防演*，这时我们才把提着的心放了下来。那散发出红色浓烟的是催泪弹，可那东东真的很厉害，把我们都呛个半死。
接着老师还教了我们如何使用灭火器。老师带着我们来到操场，操场上早已放好了用来灭火的两个空桶和两桶油还有一个点火把。老师先在空桶里倒上油，然后用打火机点燃点火把，用点火把伸入桶里，“轰”一大桶火一下子点燃了，还一直不停地呼呼往上窜。老师叫我们拿来灭火器，用力拔掉插销，按下手柄，手不能托灭火器的底部，直接射向火就可以了。几个同学上前亲自动手灭了火，老师还讲了一些其他关于灭火的知识。
今天的演*让我们知道了怎样逃生和怎么灭火，我希望这样的演*下次还有，让我们多多地掌握自救能力。
为了增强我们的安全意识，学校举办了一系列以“学*知识，确保生命安全”为主题的活动。它包括收听安全讲座，进行一次消防演*等。不过这次有些特殊，齐老师外出学*，我们要跟着代课老师参加消防演*了。
在八点半左右，我们班的同学排队到一楼报告厅去收听讲座。丰满大队的赵叔叔用生动的语言和一个个鲜活的事例为我们讲解了火灾时应如何逃生，有什么自救的方法，不要慌张等。
不一会儿，火警铃大响。同学们连忙用水浸湿毛巾，捂住口鼻，俯下身子，冲了出去。走廊里浓烟滚滚，虽说是消防演*，但大家都一脸严肃。当我们站在外面时，天空中飘起了鹅毛大雪，但这并没有阻挡我们的兴致，大家都对一会儿的消防演*充满了期待。郭主任汇报过我们全部集合的消息后，消防员叔叔为我们展示了“气垫救人”、“云梯救人”等，通过这两种方法成功地“救”下了一位老师和两名学生。接着，消防员叔叔又在缠着浇过油的布的木棒上点燃火，又教我们用干粉灭火器扑灭燃烧的火。一切都结束后，我们回班了。
通过这次消防演*，我知道了火的重要性与危险性，也知道了小孩子不能玩火，做饭时要严防电器起火。这让我懂得了如何更好地保护自己的生命，让自己的人身更安全了。
“呜——”一阵刺耳的**声从远处传来。同学们先是一愣，随即会心一笑，哈哈，消防演*开始了。
在老师的指挥下，我们不慌不忙，迅速排好队。刚走出教室，只见一股浓烟从一楼飘上来，还夹杂着一股刺鼻的气味。大家惊慌失措，队伍顿时乱了起来。同学们尖叫着，拼命地往上挤。“同学们，不要惊慌！用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子！”老师沉着地命令道。我们一个个猫着腰，贴着墙根，井然有序地快速逃离。到了楼梯口，浓烟更是让人看不清路。“抓紧扶手，蹲着前进！快！……”黑暗中不时传来老师的声音。终于，我们冲出了浓烟的包围圈，大家奋力地跑向安全地带——运动场。
紧接着，灭火演*开始了。“哇——”随着一片惊呼声，一条“水龙”直冲云霄，只见两位消防队叔叔站在消防车上，手持水枪，正朝“火灾地区”喷洒，那巨大的水柱打得往日高大挺拔的杉树东倒西歪。接着，一名消防队叔叔向我们讲解了各种灭火方式。最有意思的要数煤气罐灭火了。叔叔讲解完毕，徐校长亲自为我们演示。瞧，煤气罐着火了，熊熊大火直往上蹿。徐校长拿起一块湿毛巾往煤气罐上一盖，然后用力一拧，啊，成功了，火灭了。同学们一个个佩服得五体投地。这时，一位大哥哥自告奋勇上来演示。就在他把毛巾盖在煤气罐上的一刹那，一簇火苗蹿了上来，吓得他连连后退。一旁的叔叔立刻把开关关上。真是有惊无险哪！
这次消防演*，让我懂得了许多消防知识，这真是一次有意义的演*。
星期四，天气多云，今天下午我们学校组织了消防演*的活动。
上完了第一节课，我们并不是那么认真、专心致志地听这次演*的注意事项，而是在座位上，蠢蠢欲动地摇摆。警报响了，我们“表面上很镇定”，但是我们拿毛巾捂住嘴巴的时候是不是发出“哈哈哈”、“嘻嘻嘻”的笑声。走到楼梯口，我看着学校墙上贴着的安全疏散路线图，有些同学盲目的乱跑，却忘了自己班要往哪边楼梯下，有心的同学会时不时提醒一句：“你走反了，我们班往这边走！”或是“别只堵在那个楼梯口，你看看自己班是走哪一边再走吧！”我下到了二楼，忽然觉得浓烟滚滚、十分呛鼻。我抬起头猛一看：呀，老师拿了个大铁桶在烧火啊！黑烟熏得那些为了速度而不蹲下拱着身子走的同学们发出不大的咳嗽声。下到一楼，我放松了警惕，站了起来，刚才蹲得我腿都麻了，同学们也都站了起来勾肩搭背了，议论声顿时变得很大，把警报的声音压住了。全校疏散的时间仅仅用了190秒。
到了操场，老师把全校的队伍“切”成两份，左边一份：从六（3）班到我们班；右边一份：从一（1）班到三（3）班。把中间的距离拉开，老师把那两个正在燃烧着熊熊大火的桶子放到中间来，开始教我们如何灭火了。刚开始，同学们似乎对这件事情一点也不感兴趣，但是后来，老师拿着消防栓和灭火器灭火的时候，两边的人看不到，纷纷跑到中间来“侵略”中间的人的“地盘”。灭火的时候不能说是十分顺利，靠*我们这边的那个桶子被反反复复灭了三次。过后老师又千叮咛万嘱咐：教你如何灭火，并不是让你在发生火灾时去救火，而是让你懂得更多的安全常识，真正发生火灾时小学生不允许参与灭火，火需要大人或者消防队员来灭。然后，老师又教我们如何使用防毒面罩。
许多人在火中结束了生命，但是在这些人中，被烟熏死的不比被火烧死的少，所以逃生时不要因为想快速逃离而忘记了烟也可以置人于死地。因此逃生时需要蹲下扶着墙慢慢走，烟会比你站着的时候少很多。
同学们，或许你一辈子都不会遇上火灾，可是不怕一万，就怕万一，如果有一天你真的遇上了火灾，这些逃生方法将是你的救命稻草。
——消防演*作文 (菁华6篇)
今天第三节课，老师正在讲台上点评大家的作文，突然，一阵“呜呜……”的*声响遍了整个校园。老师立即停止了讲课，大声喊道：“同学们，我们的教学楼发生了火警，请马上疏散到操场。”同学们不慌不忙，从书包里拿出毛巾，捂住口鼻，弯下腰，快速有序地向操场撤离。在楼梯口，黄老师正指挥着各个班排队，分两边靠墙迅速地安全疏散，整个过程没有一点喧闹声，只有乱哄哄的脚步声。一会儿的工夫，全校的同学集中在操场指定的地点。一声哨响，体育科潘老师大声宣布了我们“逃跑”用时——48秒！校长满脸笑容：“你们这班逃兵干得不错，珍惜生命，为大人们和消防人员争取了灭火时间。”……这是最*我们学校“消防安全演*”的一幕。
除了安全疏散，潘老师向我们讲述了“防火有六招”、“逃生有六法”、“灭火有六招”等常识。潘老师一将讲解，一边点燃一张报纸，扔进了一个大铁桶内，霎时间，熊熊大火燃烧了起来。只见他拎起了一个灭火器，拉开保险销，将喇叭口对着火桶猛的一喷，一条白龙扑向了火海。只见火苗一下子低下了头，身上冒出了一团团的白烟，顿时，整个操场弥漫着一股白雾，向天空飘散。除了老师示范，还有三位同学被挑中现场体验“灭火”。我们班的黄庭辉争得了“灭火权”，别看他个子小，力气可真大，他轻松地拎起灭火器，使劲一喷，结果火没喷息，还越烧越旺，引得大伙哄哄大笑。原来，他没对准火头，还好潘老师在一旁及时调整了方向，才灭了火。
这次演*，让我们明白了大火无情，预防为主的道理，面对灾害，人的生命是最宝贵的。
“呜……呜……”只听见消防车的鸣叫声从广播里发出，所有的同学急忙排成列队，迅速地跑向操场。“消防演*”开始了！
操场上，川流不息的网队伍好似一个一个管子穿来穿去。校园顿时就像水电站一样，而我们则如同一股股水流，从密如蛛网的管子中流到操场。
所有的同学都迅速到了操场。但由于跑得太快，每个同学还在不停地喘息着。似乎能清晰地感觉到每个同学的心都还在急速地蹦蹦跳着。
记得第一次消防演*的时候，我还以为真的着火了，非常慌乱地急匆匆地伴随着队伍一起“流网”到操场。直到听到奚校长的通报后，我才恍然大悟：原来只是一次消防演*！而内心则感觉万分庆幸。
但对于我们的消防演*网，我感觉还是有一点点小小的遗憾。那就是，我们的消防演*为什么不“演”得更逼真一些，例如增加点烟雾等。这样同学们拿着湿毛巾捂住嘴跑向操场，不是更好吗？写人
但不管怎样，通过消防演*，我们还是能更有效地掌握了很多自救常识。这样，如果真的发生了火灾，我们将不再恐慌，也能熟练地快速找到正确的路线逃生，从而减少不必要的伤亡。
作为此次消防演练的参与者与付诸实践的人来说，我感觉挺好的，同学们都抱有一种紧张、认真。严谨的`态度去对待此次演练，车里及时，有序，路线清晰明确，到达了既定的标准。但此刻我想要说的确实极其重要而又被所有人包括组织者所忽视的事情。那就是所有人都是有所准备、有预判，有固定思路，有人领导的状况下进行的消防演练。试问，如果真的发生火灾，又有谁能够第一时间内摇起那撤离的警报，又有谁能临危不乱，冷静决定，迅速灭火并及时撤离实现自救与呼救，可想而知，答案是否定的，估计当警报及时响起时还没有人能够迅速反应出是因为什么，可能还会因好奇而造成不可估量的灾难。
我在此推荐，所谓演*虽说是假的，但只有越接*真实，越突然，越让人记忆犹新，让每一个人对消防安全都有一种如履薄冰，如临深渊，战战兢兢的心态，让每个人头脑中都有一根紧绷的弦，这样才能对突发火情做出最正确的选取，减少灾害对人、物的损害，这样的演*才是有效果的，期望能够借鉴采纳。
下课后，同学们都议论纷纷，有的说可能有消防演*，有的说可能要期末考试，有的说可能最*经常发生火灾，应该是让我们学会自救的本领。
下午第一节课，我们上课上得正起劲时，广播突然响了起来：“Ｃ楼体育器材室意外起火，请大家尽快沿着各班的疏散路线到操场集合！”
我们冷静地捂住鼻子，弯下腰，沿着二年级办公室旁的楼梯，毫不慌张地快步走向操场。哇，操场上的全校师生可真多呀！估计有两千人。这时，广播又再次响了起来：“目
前还有6名学生，2名老师被困在楼上。”我抬头一看，只见他们正挥动着鲜红的红领巾，消防叔叔一眼就看见了他们。一位消防员迅速带上氧气瓶，熟练地在软梯上穿梭，一下就把困在二楼的三名学生背到了庭院里了。三楼就用伸缩梯救人，四楼就用升降梯救人。
只剩下一名在五楼的老师还没有安全到达操场了。消防员们从消防车里拿出充气床，架在操场前方的'*台上，在里面充满气，这样那位老师的生命安全就有保障了，只见那位老师跨过窗户护栏，就往下跳，是*坦地躺着落了下来，只听，“扑嗵”的一声，那位老师终于安全着陆了，大家都为他捏了把冷汗。
夺走人类生命的火焰跟随着微风飘上了天空，将蔚蓝的天空染红了，消防官兵们可真勇敢呀！宁愿自己光荣地牺牲，也不愿火将无辜的生命夺走。
这次的消防演*可真惊险呀！
早晨，我吃了早点，就和妈妈去买了一个好看的口罩。
到了教室，我看到很多人都拿着鲜艳的口罩在玩，时间过得很快，一下子到了课间时间，有的拿着口罩、有的拿着一次性毛巾，然后一个个都去了厕所，把口罩和毛巾打湿，出来后赶紧匆匆的排好队，下楼站在圆点上。
过了几分钟，我听到了消防车叫起来声音，我还以为真的消防车来了呢？仔细一看、哈哈原来是我们学校里面发出来的声音。不一会儿，我又闻到了一种着火的味道，我再仔细看看，原来又是老师他们把火烧起来了，我正在静静的看着，好像什么事都没发生，突然；一阵声音打断了我的思路。
原来老师她们开始在灭火，但是怎么也灭不了，吴老师跟我们说：“说不定，是我把油加的太多了，经过一段时间火也慢慢的灭掉了。终于把最后的一点火苗也灭光了，这时候我听到了吴老师说：退场。
我觉得，今天，我学到了很多知识，但是没有以前那种消防演*好玩哦。
又到了一年一度的消防演*，但是，这次的消防演*却不同于以前。因为，这次会有专业消防员来学校示范。
下课了，我怀着激动的心情走出教室。同学们正七嘴八舌地议论着今天的消防演*。“*台上有干柴和灭火器，很有可能要点真火示范！”听到这个消息，我不禁又一阵激动，五年来，这可是第一次啊！
消防警报拉响了，我们有序地排队下了楼，通往操场的空地上，放着一个罐子，里面不断地喷出红色的烟，染红了天空。我们用湿手帕捂住口鼻，冲过了烟雾，来到了大操场。
消防员叔叔演讲完毕后，最激动人心的时刻到来了——灭火示范。只见另一个消防员叔叔手持打火机，把一根棍子点燃，并伸进了一个装着木柴的铁桶里。瞬间，桶里的木柴被点燃了，把*台前的几个班级吓了一跳。接着，消防员叔叔把灭火器上下晃了几下，然后拔掉保险环，拿起喷嘴，对准火源根部，按下手柄“扑哧”一声，一股白烟喷出，火熄灭了。
紧接着，第二次示范开始了。我挤到最前面，想要仔细观摩一番，却被扑面而来的浓烟熏得够呛，眼泪直流，怪不得都说浓烟是火灾中的最大杀手！
通过这次演*，我意识到了预防火灾是多么重要，不然，一不小心，就会家毁人亡！
——消防演*方案 (菁华6篇)
一、消防演*方案实施程序
物业管理企业应根据实际情况，每年组织一至两次消防演*，通过演*，检验所辖物业项目的防火、灭火的综合功能：增强物业管理企业员工和客户的消防安全意识，并提高逃生和自救能力；检验和提高物业管理企业员工灭火、疏散客户、相互协调等组织能力：检验所辖物业管理企业的消防设施设备的运作情况等。所以消防演
*意义十分重大，演*过程应注意周密计划，统筹安排，做到按部就班、井井有条。
1．消防演*方案申报批准
物业管理企业或物业服务管理项目部，应提前一个月将消防演*方案计划上报客户或业主委员会。待客户或业主委员会批准后，向负责消防的主管*汇报备案，同时就消防演*方案向主管*征询意见。
2．消防演*实施通知
在消防演*实施的前两周，应向所辖物业管理区域的客户发出消防演*通知。
在消防演*前两日，应在公共区域张贴告示，进一步提示客户关于消防演*事宜。
3．消防演*工作内容分工
(1)灭火总指挥负责向消防值班人员或其他相关人员了解火灾的基本情况：命令消防值班人员启动相应消防设备；命令物业管理企业员工根据各自分工迅速各就各位；掌握火场扑救情况，命令火场灭火组采取适当方式灭火；命令抢救组采取相应措施；掌握消防相关系统运行情况，命令配合指挥采取相应措施：协助消防机构查明火因：处理火灾后的有关事宜。
(2)灭火副总指挥负责在灭火总指挥不在场时，履行总指挥的责任：配合协同灭火部总指挥的灭火工作，根据总指挥的意见下达命令。
(3)现场抢救组和抢救运输组负责抢救伤员和负责物品，本着先救人、后救物的原则：运送伤员到附*的医院进行抢救：运输火场急需的灭火用品。
(4)外围秩序组负责维护好火灾现场外围秩序；指挥疏散客户；保证消防通道畅通：保护好贵重物品。
(5)综合协调组负责等候引导协助消防车：保持火灾现场、外围与指挥中心联络。
(6)现场灭火组负责火灾现场的灭火工作。
(7)现场设备组负责火灾现场的灭火设备、工具正常使用和充足准备。
(8)机电、供水、通信组负责确保应急电供应，切断非消防供电；启动消防泵确保消防应急供水：确保消防电话和消防广播畅通：确保消防电梯正常运行，其他电梯返降一层停止使用，启动排烟送风系统，保持正压送风排烟。
4．消防演*前培训、宣传
对物业管理企业全体员工进行关于消防演*方案培训，使各灭火小组成员掌握自己所负责的工作范围、运行程序和注意事项。在演*前采用挂图、录像、板报、条幅等形式开展对客户宣传消防安全知识。
5．消防演*前消防设备、消防器材等准备
在消防演*前一周时间，消防设备、设施、消防器材进入准备状态。检查消防播放设备、电梯设备、供水系统、机电设备的运行状况；准备各种灭火器和消防水龙带等工具；准备通信设备；选定“火场”并准备制造火源用品及预防意外发生的设备和器材；准备抢救设备工具和用品等。确保所有消防设备、器材处于良好状态，准备齐全。
6．消防演*准备工作落实情况检查
演*前3天，由灭火总指挥带领相关负责人对消防演*准备工作进行最后综合检查，确保演*顺利进行，避免发生混乱，包括人员配备、责任考核、消防设备器材准备、运输工具以及疏散路径等内容。
7．消防演*实施
(1)开启消防广播通知客户消防演*开始。反复播放引导客户疏散。
(2)各灭火小组开始行动，按分工计划展开灭火疏散抢救工作。
(3)电梯停到一层，消防梯启动，所有消防设备进入灭火状态。
(4)开始消防灭火模拟演练、物业管理企业员工进行疏散演练、灭火器实喷演练、抛接水龙带演练、救护演*，模拟报警训练等。邀请客户观看或参加实际训练。
(5)演*结束后，用消防广播通知客户消防演*结束，电梯恢复正常，并感谢客户、宾客的参与支持。
8．消防演*结
消防演*结束后，要求各灭火小组对演*工作进行总结，要拜访客户或采取其他方式收集客户对消防演*的意见，找出存在的问题，进行讨论确定，改进演*方案和演*组织实施过程中不合理之处。
在消防演*过程中要注意以下事项：
(1)消防演*应选择在白天进行，安排在对客户生活工作影响小的时间段，以使更多的客户参加。
(2)消防演*“火场”应选择在相对安全位置，尽量减小对客户的影响并保证安全。
(3)消防演*时，要避免长时期断电停电，可以象征性地断电数秒钟。
(4)消防演*过程中，采用各种形式做好参加演*客户情况的记录工作，对不理解的客户做好解释工作，做好消防知识宣传、讲解工作，做好参与演*客户的安全保护工作。
为了更好地贯彻和落实“安全第一，预防为主”的方针，提高全体师生的消防知识和意识，加强对火灾扑救工作的组织和处理能力，确保发生火灾时应急队伍能够及时赶到现场，迅速、熟练地掌握、使用应急程序和灭火技能，针对焦陂中心校的实际情况，拟在宿舍楼进行一次消防演*，特制定消防演练方案。
一、消防演*指挥小组、人员、时间、地点
1、现场总指挥：姜涛
副总指挥：齐从新
职责：现场指挥灭火工作，负责现场救人，对现场火灾状况采取相应措施。
2、成立2个小组：
1、灭火战斗小组：组长：于锋
成员：袁九令常春保安队/义务消防队员
职责：按现场指挥布置，迅速赶到现场，在现场领导的指挥下，做好火灾扑救和安全疏散工作。
2 、疏散引导组小组组长：李从桂
组员：李华翔、肖富贵、苏明、熊辉、刘锦飞、胡少华、王广民、张贺、王卫、王俊杰（疏散后人员统计）
一楼李华翔，肖富贵。二楼苏明，熊辉。三楼刘锦飞，胡少华，四楼王广民，张贺。五楼王卫，王俊杰。每组第一人负责女寝室。
职责：做好现场被困人员的引导疏散工作，并及时做好现场安抚与有序逃生。
3、演*地点：焦陂中心校宿舍楼
4、参加演*人员：焦陂中心校师生、物业人员
5、时间：20xx年11月18日早上6：30
二、演*与程序
1、由消防管理人员宣讲消防知识及发生火灾时的逃生技巧和消防器材的使用。
2、20xx年11月18日早上6：30演*开始，假设有学生报宿舍楼2楼某某地方突然发生火灾，火势蔓延，学生报警要求救助，值班人员接到火警电话，迅速赶往现场进行确认，确认后立刻向物业领导及校方领导报告火情情况，并拨打火警119。
2、指挥与控制
现场指挥按现场情况决定启动消防安全应急预案，根据现场紧急情况开始组织人员疏散并指挥灭火行动。
3、灭火
由小组长带领灭火抢险组冲到火点，迅速利用就*的消防器材进行冲赴火灾现场，拿着灭火器喷射扑救。
目标：要求在规定的时间内将火险灭掉。
检验：要求是否熟练操作消防器材、是否正确灵活使用灭火器。
4、后勤保障
负责应急状态下应急物资的供应保障，负责交通车辆的保障。
5、通讯联络
由小组长通讯联络由后勤人员全面负责保持与教务处的沟通工作向总务处汇报现场情况，同时，联络外界救援力量。
6疏散引导
由小组长负责人员的疏导及财务的抢救。要求以最短的时间将人员疏导到规定的集合点。在保证自身安全的情况下尽力抢救贵重资料、物品，同时，将外来救援队伍引导至现场。
三、演*结束讲评
由工会*张殿刚做演*结束讲评。
一、目的
检验管理处义务消防队在消防事故中的应急能力及相关消防工具熟练使用程度，确保大厦消防安全。
二、参加人员
管理处全体及各项目组部分人员（作为被疏散对象）
三、计划时间/地点/着装要求
11月2日17：00/附楼Ⅰ3F大礼堂 /迷彩服等
四、演*筹备组
组长：z
副组长：z
成员：z
四、演*科目
A、检测消防烟感报警器、警铃、消防广播系统的使用功能（于B2F测试烟感报警及消防广播系统）；
B、按体系要求检测相关岗位在消防应急事件中的处理程序；
C、检验突发状态下对大礼堂参会人员的安全疏散及灭火能力；
D、消防水带抛收及灭火器灭火实战练*；
五、演*主题
某日，交管局附楼Ⅰ大礼堂内正举行有数百人参加的文艺演出活动，由于舞台灯光高温工作，引燃舞台幕布产生大量浓烟及明火，并迅速蔓延。我管理处在接到火警后迅速组织人员并合理进行分工，分别集中力量进行人员疏散及投入灭火工作，经过及时抢救补灭火险并安全疏散全部人员。
六、演*流程
1、由消防设备责任人于B2层试警（设定为礼堂报警）
2、中心接消防主机报礼堂火警，期间：
A、中心接报后迅速联系5#岗携灭火器前往确认；
B、17：02分，5#岗到达现场时已出现人员混乱并发现舞台有较大浓烟后迅速向中心汇报并调集2#岗、4#岗前往支援；
C、中心接报后指示技术员前往开启礼堂排烟设施、指示3#岗安全员开启消防进行主阀，并通过楼宇自控系统关闭礼堂中央空调；
D、17：04分，中心向管理处等汇报情况；
3、管理处领导在接获火警信息后，期间：
A、部门经理立即指示中心通知各班组负责赶赴现场，并通知不当值所有人员（含宿舍保洁员）于中心集合待命。
B、17：08分，到达现场后，根据现场情况宣布按"消防作战方案"要求成立应急救援指挥小组，各功能组立即按要求开展工作；
C、指示中心向行政科主管人员及21F指挥中心通报当前情况及我方急急安排；
D、应急总指挥（部门经理）：坐镇中心进行全盘调配；
E、行动副总指挥（设备/疏散/灭火/治安）[经理助理]：于现场组织相关小组开展工作；
F、支援副总指挥（救护/后勤/联络）[人事主办]：现场组织相关小组开展工作；
4、中心向管理处汇报火警后，根据指挥小组从现场发出的指示开展以下工作：
A、17：05分，向各班组负责人发布前往礼堂集合的指令；
B、17：06分向安全及保洁宿舍发布紧急集合指令；
C、17：06分，向各值班技术员发布紧急指令，停止日常维修，返回各设备岗位待命；
D、17：07分，利用电话向行政科主管人员及21F指挥中心通报火警情况及我方应急处理安排；
E、利用消防广播对礼堂内人员进行火情通报并进行心理安抚及明确说明疏散通道位置，引导人员疏散；
5、提前到达现场的部分人员在支援人员未到达前组织人员安全疏散及灭火，期间：
A、考虑烟尘比重小于空气的原理，关闭4F西左右防火门，分别开启礼堂南、3F西式左右防火门进行人员疏散；
B、由于幕布较高，由技术主办开启幕布升降器将所有幕布降至地面进行扑灭；（期间安排人员前往中心领取幕布升降器钥匙）
6、17：09分，不当值安全员及保洁员紧急集合到达中心集合，根据相关功能组负责人人分工，立即携带相关赶赴现场开展疏散及灭火工作，期间：
A、两人着防火服，一人着防毒面具携灭火器从舞台后门进入灭火；
B、其他人员从礼堂南、3F西左右防火门进入礼堂并从音响房内取出灭火器投入灭火工作；
C、灭火组到达后，先期到达的当值5#及4#撤离火场，投入现场院秩序维持及协助人员疏散工作，并由5#协调大院内人员及车辆控制；
D、由于是电路引起火灾，虽然舞台上方大部分明火已扑灭，但由于礼堂空间大，部分电路着火后将顶棚引燃，超出灭火器喷射范围，情况严重；
E、灭火组长即时向总指挥汇报，请求切断礼堂电源，配送应急灯及手电，利用消防水带灭火；
F、在人员疏散过程中，因拥挤发生两人跌伤，经疏散组人员抢救出后由急救组包扎处理；
7、总指挥根据灭火组请示经综合考虑，同意使用消防水带，并指示后勤组配送应急灯及手电，期间工作：
A、与行政科领导沟通，说明现场情况，建议利用喷淋洒水及消防水带灭火；
B、利用中心对讲命令后勤组配送相关器材；
C、指示中心利用楼宇自控系统切断礼堂供电，并指示设备组注意设备运行状态；
D、指示灭火组在电源切断后使用消防水带灭火；
E、要求各功能组汇报现场情况；
8、17：25分，人员疏散完成，除救护组及部分设备组人员外，所有人员投入灭火工作，协助灭火。
9、17：30分，灭火完成，各功能组向副总指挥及总指挥汇报情况。
（程序：设备、灭火、治安、疏散组向行动副总指挥汇报；后勤、救护、联络组向支援副指挥汇报；行动及支援副总指挥向总指挥汇报）
10、总指挥宣布演*结束，人员于大院西通道集合，进行灭火器实操及水带抛收练*。
11、由总指挥进行演*结。
七、人员分工
A、总指挥：z经理（负责在中心对整体工作协调）
行动副总指挥：z助理（负责现场对灭火组、设备组、治安组、 疏散组工作协调）
支援副总指挥：z主办（负责对救护组、后勤组、联络组现场工作协调）
B、灭火组（7人）：z
成员：不当值安全员6人
C、设备组（6人）：z
成员：技术员
D、后勤组：（3人）：z（兼）
成员：两名男保员
E、疏散组（5人）：z（兼）
成员：两名技术员/两名男保洁员
救护组（4人）：z
成员：三名女保洁员
F、治安组（6人）：当值五号岗
成员：所有当值岗位
H、演*摄影：z
I、其他人员作为被救护及疏散对象
八、相关准备工作及责任人
1、所需物品
A、柴油若干（z）B、担架一副（z）C、药箱一个（z）D、破布若干（z）E、油漆桶两个/木材若干（z）F、干粉灭火器三个（z）G、防火服两套（z）H、防毒面具一个（z）I、消防工具一批（z）J、秒表一个（z）K、对讲机四部，其中z各一部（z）L、毛巾20条（z）J、警戒带（z）
2、准备事项
A、演*前30分钟由中心分别利用对讲机及消防广播向荔景中心及附楼Ⅰ工作人员通报演*信息。
B、2日前联系办公室确定演*地点。（z）
C、2日以书面形式向交管局全体发布关于演*的知会。（z）
D、演*照相机、胶卷。（z）
E、1日前药箱内药品购买（药棉、绷带、红药水、纱布等）（z）
F、演*前对消防器材、设施进行检查，确保演*顺利进行。（z）
G、2日前制作演*识别胸牌（总指挥、副总指挥、灭火指挥员、治安组、疏散组等各消防功能组）（z）
H、2日，安排对所有参加演*人员进行演*程序培训讲解。（z）
I、10月25日前演*方案报品质部审批。（z）
J、制作"二OO二年度第二次消防实战演*"横幅。（z）
K、邀请品质部相关领导参加演*。（z）
九、事后工作
1、人员及邀请领导合影纪念。
2、各功能组长负责收回演*物品并归位。
3、由保洁班对现场卫生进行清理；由技术部负责将幕布升至原位。
4、由当值5#岗组织人拆除警戒带及完成其它后续事宜。
xx员工发现部门（栋楼）发生火情，火势正迅速蔓延，伴随着浓烟，现场人员立即按下警铃发出警报，立即报告部门经理，并通知相关人员支持救火。火势逐渐扩大，部门经理（即部门总指挥）决定紧急启动部门重大事故应急救援预案。
1、接警与通知
任何人发现火情，立即按下附*消防警铃。
立即电话通报公司前台。
公司前台接到报警，迅速报告公司主要领导。
立即全厂电话通报。
2、指挥与控制
公司总指挥接报，确认火情严重，宣布紧急启动公司应急。
各小组奔赴各自岗位，履行各自职责，并听候现场指挥部指挥
总指挥按照现场情况决定是否拨打火警电话119向市消防局报警。
指挥部根据现场紧急情况调用一切人员和物资做好疏散转移工作。
3、人员疏散
目标：全厂员工5—7分钟全部撤离，疏散到行政楼前中心广场上。
10分钟内集中清点人数，上报总指挥。
一旦发现有人受伤，立即通知救护组准备救人。
检验：是否在规定时间内撤离、疏散到指定位置；
是否在在规定时间内上报人数；
是否有人失踪；
是否关闭车间动力和照明电源。
4、灭火作战
目标：义务消防队员分批次参与现场抢救，转移重要物资。
检验：是否熟练操作消防器材（消防工具和消火栓）；
是否能正确使用灭火器；
是否分为多个抢救梯队有组织的救火；
是否进行自我保护。
5、伤员救护
模拟如下需要救护人员，检验是否有人对应：
有1人被严重烧伤，需要用担架紧急撤离火场；
有1员工窒息，无呼吸无心跳。
本环节检验时位置确定在*台侧面。
6、后勤保障
过程中，预计可能会发生其它状况，演*时应检验发生以下情况是否有人对应：
由于火势较大，可能发生电线短路等二次事故，急需关闭部分电路供电；
出现断水情况，消防用水需要保证；
为防止火情蔓延，需要大量沙石建筑防火堤。
7、现场恢复
演*结束后，总务部负责全厂清洁工作，并注意做到以下两点：
现场恢复过程存在大量危险因素，如余烬复燃、受损建筑物倒塌等。
维护现场，协助调查。
8、演练结果评价
（一）确定演*评价人员：本次演*，经理级人员必须对整个演*进行评价。特别邀请客户作为观摩贵宾对演*进行评价，提出宝贵意见。
（二）评价人员应按照工作及时有效性的影响程度，把演练过程中发现的问题划分为三项填写：（1）不足项，（2）整改项，（3）改进项。
演练结束，评价人员应当填写《演*评价报告》于演*翌日交系统管理部，以便综合评价演*的效果。
9、演*结
应急演练结束后一周内系统管理部对演练效果作出客观评估，提交演*报告。详细说明演练过程中发现的问题。
总经理选择适当时间在安全委员会会议上进行演*结。
一、演练目的：
为推动公司消防安全建设工作，确保公司形势持续稳定，进一步落实责任，切实加大力度，落实本公司检查消除火灾隐患的能力、组织扑救初起火灾的能力、组织人员疏散的能力、消防宣传教育培训的能力的达标工作。通过本次演练重点检查验证以下内容：
1、事故应急处置是否可行。
2、员工的应变能力和自救能力及能否正确使用灭火器材。
3、应急指挥机构的指挥能力及各应急救援小组的处置能力、组织能力、消防技能操作。
4、使全员接受消防安全知识教育，提升应对突发事件的能力。
5、验证应急预案的可操作性，使之进一步得到改进。
二、演练时间：
20xx年x月x日上午
三、演练对象：
公司全体员工
四、参加演练人数：
约20人
五、演练组织机构：
为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立消防应急演练领导小组，负责整个演练工作的组织领导及效果检查工作。
组长：xx
副组长：xxx
组员：xxxxx
六、演练准备：
1、组织各科室负责人开会，宣读演练方案，提出工作要求，并让各部门负责人明白演练的必要性和基本步骤。（由演练领导小组组长负责实施）
2、演练前让员工熟悉消防应急的正确方法，分析施工现场消防应急的环境条件，阐述消防应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求。（由安全科负责人组织实施）
3、组织工作人员、指挥组成员、应急救援小组成员开会，落实职责，明确相关工作要求。（由演练领导小组副组长负责组织实施）
4、在站场及其它明显位置悬挂消防安全标语，制作消防安全宣传栏；（由行政科负责人组织实施）
七、事故预设：
模拟站场火灾事故、模拟道路交通事故。
八、演练科目：
1、火灾报警
2、人员疏散
3、火灾扑救
4、安全警戒
5、医疗救护
6、清理现场
九、演练进程：
1、火灾报警
①站场建筑主体结构内发生火灾，于是员工向值班人员报告。
②值班人员接到报告后，立即拨打“119”火警电话（讲清楚发生事故的单位、地点、燃烧物等），并等待消防车进入。
③值班人员马上通知安全科和总经理，并迅速组织人员开展自救，把损失降至最低限度，通知各应急小组尽快赶到现场办公室集合点。
④应急救援指挥领导小组组长宣布《重大安全事故应急预案》、启动，并开展救援工作。
⑤应急救援现场处理组所有人员立即赶赴事故现场，并在公司办公室设置临时指挥部，由组长向各应急小组通报火情，组织各组进行灭火、救护、疏散和抢救重要物资等工作。
2、人员疏散
①由总经理向全体员工下达立即疏散的指令，并组织其他人员疏散站场人员撤离。
②行政科立即派人切断电源、业务科组织人员启动消防设置及准备必需的应急照明等用具。
③应急救援现场处理组引导作业人员向应急避险处疏散，然后清点检查人员数量是否有人留在火场。
④后勤保障组安置好从着火处疏散出来的人员，并安抚稳定其情绪。
⑤全体作业人员疏散到指定的避险集合点后，立即清点人数，并将结果向应急救援指挥领导小组组长报告。
⑥疏散次序：先从着火部位开始，由内到外，由上到下逐步疏散。
3、安全警戒
①应急救援现场处理组安排一部分人员在火灾现场外围清除路障，确保消防车辆畅通无阻，指导车辆离开现场，劝导围观人员离开现场，维护好施工现场外围的秩序。
②应急救援现场处理组安排一部分人员维护事故现场，设置警戒线和标识，禁止无关人员进入里面，指导疏散人员离开，看管好物资抢运组转移出来的物品。
4、清理现场
①后勤组清理事故现场，避免死灰复燃。
②应急救援现场处理组解除警戒。
③行政科负责恢复供电、供水。
④安全科负责收拾现场的消防器材、救护物品及其他应急物资。
⑤各组成员按要求指挥作业人员返回工作岗位。
5、道路交通事故
①接到报案电话，弄清事故发生的地点、时间、人员伤亡情况。
②第一时间向组长汇报事故概况并拨打报警电话和急救电话。
③现场人员先进行紧急救治。
④配合交警部门和医疗机构进行救援事故处理工作。
6、演练结束。
为认真宣传和贯彻落实《广东省消防条例》、《全民消防安全宣传教育纲要》，切实做好宣传月期间的各项工作，提高职工防火意识和急救技能，为冬季安全生产奠定基础，特制定供水车间消防应急演练活动方案：
一、活动相关事项
活动开始时间：20xx年xx月xx日
消防安全知识讲座活动地点：水厂会议室
消防演练活动地点：水厂院内指定区域
参加活动人员：办公室人员、各班组人员、安保人员
二、活动程序
xxx
三、活动注意事项
1、演练活动坚持“安全第一”的原则，不能影响正常的安全生产秩序。
2、演练设定安全可靠的活动区域，现场布置隔离绳将活动区域同生产设施有效隔离。
3、演练所用灭火器，须选用临*保质期限的部分。现场灭火器要有序摆放。
4、现场负责点然火具人员首先要注意自身安全，其次在浇注燃料、引燃火具时，应小心谨慎，防止引燃周围其他物品设施。
四、活动具体事项安排
1、消防安全知识讲座会场布置、消防演练活动场所布置由自来水厂安排。
2、现场所用灭火器由清二级泵房提前准备，并做好统计，以备后续及时补充新的灭火器。
3、消防演练所用木柴、油料、抹布由维修组准备，并进行现场的火具点燃工作。
4、消防安全知识讲座由安全员面授方式进行。
5、消防演练所用火盆由维修组制作准备。
五、其他有关要求
1、如若有事不能参加必须提前请假，无故不参加者按照厂部规定进行月度考核。
2、参加活动人员须提前10分钟到达现场，签字报到。
3、进入参演现场必须穿工装、戴安全帽，并系好安全帽带。
4、参加活动人员在演练前到指定地点整装列队集合。
5、遵守活动现场秩序，文明有序行动，不得大声喧哗，不得随意进出走动，不得随意到其他无关场所逗留。
——消防演*教案菁选
消防演*教案
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的消防演*教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、懂得火灾的一些自救方法。
2、增强动作的灵敏性。
3、要有安全意识。
活动准备：
1、视频“火灾”场面、幻灯机
2、自制图片三幅、逃生示意图一张
3、场地布置
活动过程：
一、创设情景，激发幼儿的学*兴趣
1、出示视频“火灾”场面
师：小朋友快看，这儿怎么了？（着火了）这是小明的家，小明的家着火了，小朋友快帮他想想办法吧！（幼儿已有经验讲述）
师：这样的大火会带来那些危害呢？（幼儿讨论回答）
2、 师小结：小朋友讨论得很热烈，火灾的危害是很大的，火灾会使我们人的生命和财产受到很大的损失。遇到火灾，先要打119电话报警，消防员叔叔很快会来救火。可是小明在着火的'家里怎么办呢？我们一起帮小明想一想吧。
二、知道一些火灾中的自救方法
1、 师；如果小明在自己的房间里，用什么办法救自己呢？（幼儿回答，）我们一起来看一看小明是不是这样做的。（出示图一）
2、 师小结：小明是用毛巾挡住门缝不让浓烟从门缝里跑进来，用湿毛巾捂住嘴巴鼻子跑到窗口大声的呼喊，我们一起来学一学小明的样子大声的呼喊
3、 师：如果小明不在房间里而是在已经有很多浓烟的屋子里，他用什么方法救自己呢？（幼儿回答）我们一起来看小明是怎样做的（出示图二）
4、师小结：小明捂嘴巴鼻子沿着墙爬到阳台上手里拿着鲜艳的东西喊救命，我们一起来学一学小明的样子捂嘴巴鼻子沿着墙爬一爬
5、如果小明逃出去的时候，衣服着火了，他怎么救自己呢？（幼儿回答）我们一起来看一看小明是怎样做的（出示图三）
6、师小结：小明在地上打了一个滚，把火扑灭，然后冲冷水。我们一起来学一学
7、如果小明从火场里逃出来了，发现自己烧伤了怎么办？（幼儿回答）小朋友为小明想了很多的逃生办法真棒。
8、那如果你家着火了，你怎么自己就自己呢？（幼儿回答）
三、消防演*
1、师：你们想不想来练一练自救的本领。我们先来看一看这一幅示意图（出示示意图）这幅示意图是告诉我们怎样逃生的，你能看懂吗？谁来说一说（师讲解自救的过程）我们一起来练一练。
2、进入布置好的场地，讲解游戏规则，示范演*一遍，幼儿练*。
3、师：我们再来一次，这次动作要快，还要准确，强调游戏规则，小朋友冲好冷水后要赶快跑，跑的时候小朋友不要忘记用湿毛巾捂住嘴巴鼻子，在过浓烟区的时候要蹲着绕过浓烟区，钻过火区的时候要爬过去。
四、结束活动
小朋友开心吗？现在请小朋友坐下来。刚才我们学*了火灾时一些自救的本领，也知道了火灾给我们人带来的很多危害，虽然发生火灾时消防员叔叔会很快来救火的，但是我们还是要防止火灾的发生，大人不在时不随便打开煤气灶，不玩火，放烟火爆竹时也要小心，还要和抽烟的爷爷叔叔的病更不要乱丢香烟头。
活动目标:
1.知道11月9日是消防日。
2.遇到危险时能听从老师的指挥，在紧急状况下能有序地通过安全疏散 通道。
3.在危险情况下有一定的自我保护意识。
活动准备:
1.邀请消防员。
2.话筒、音响、场地布置。
3.幼儿熟悉本班的逃生路线。
老师：11月9日是什么日子呀？（119消防日。）我们请来了园区消防员叔叔 和我们一起活动，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
了解火灾中自救的.方法:
消防员叔叔：小朋友们，今天我们进行消防演*。幼儿园北面的厨房 着火了怎么办呢？（要用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰从楼梯跑下楼。）
讨论自救的方法:
①消防员叔叔：为什么要用湿毛巾捂住口鼻？（大火烧着的许多物体冒出 浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡。）
②消防员叔叔：为什么要弯着腰跑？（浓烟上升会导致空气中更加缺氧， 尽量降低身体，呼吸贴*地面的氧气。）
老师带领幼儿复*逃生路线:
3.全园进行消防演*。
消防员叔叔：小朋友们听到警报响起，不要慌张，要听从老师的指 有序地排好队，用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰从楼梯跑下楼，到安全的地方集合
警报响起，老师迅速做好准备工作。
老师即刻停止一切活动，迅速按规定的疏散路线，组织带领幼儿有序下楼， 集中到操场安全地带。
老师清点人数。
消防员叔叔：小朋友们真棒！在规定的时间内，小朋友们能快速、安全、 有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。今天的演*活动很成功！
活动目标：
1、通过演*，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、知道火灾中自救的`基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：
1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
活动反思：
在这次消防演*活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演*的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
（一）活动目标：
了解火中逃生自救的基本方法。
（二）活动准备：
1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。
2.物质准备：消防灭火视频。
（三）活动过程：
1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。
师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？
2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法
（1）提问：如果遇到火灾应该怎么办？。如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做？
（2）小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。
3.引导幼儿交流：预防火灾的方法。
小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。
4.开展消防演*活动，引导幼儿采用正确的方法有序的.逃生。
（四）活动延伸：
1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演*活动。
2.游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自己的方法。
教学目的：
1训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2教育幼儿遇到危险时听从老师的'指挥，作出基本的自救行为。
3培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
教学准备：
1熟悉火灾中自救的基本常识。
2知道本班的逃生路线。
教学过程：
1警报声响起，教师与幼儿迅速做好准备工作。
2老师立刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，然后清点人数。
3在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
教学总结：
通过此次活动，让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造**身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、培养幼儿能积极参加活动，并学会自我保护。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：
重点：防火。
难点：自救。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠*容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？教师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃生路线。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物（不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息）捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴*地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。
不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。
如果已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下来。
看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的'“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
活动反思
这次活动的意义是深刻的，起到的作用是明显的。幼儿园是防火能力比较弱的一个群体，开展这样一系列活动很有必要，也很有现实意义，小朋友们通过活动对消防的了解不再只是电视里看来的，大人们嘴里听到的那么模糊，而是更直观地、更真实地亲手“触摸”到了消防知识，既丰富了知识、拓宽了视野，更是为自己的生命增加了一层厚厚地“保护膜”，有效推动了消防工作的影响和社会化进程。我们还通过宣传版面宣传消防知识，运用生动形象的图画，配上简单的文字介绍，让孩子掌握“火灾的预防”、“火灾中的自救”等最基本的消防知识。在消防演练中，将防火逃生的知识融入消防演*中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，遇到火灾要怎样做等等。由于孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，通过这次活动有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，保护幼儿的生命安全。
活动目标：
1、了解火中逃生自救的基本方法。
2、初步了解消防的小常识。
3、培养幼儿用已有的'生活经验解决问题的能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
活动准备：
1、经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。
2、物质准备：消防灭火视频。
活动过程：
1、幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。
师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？
2、引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。
（1）提问：如果遇到火灾应该怎么办？如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做？
（2）小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。
3、引导幼儿交流：预防火灾的方法。
小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。
4、开展消防演*活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。
活动延伸：
1、组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演*活动。
2、游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自己的方法。
活动目标：
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：1、消防图片若干或幻灯；2、消防车玩具、电话机；3、娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）
活动过程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防车
2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）
二、讨论交流：
1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的`）
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办？
1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。
2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演*小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具**置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
三、火场逃生练*：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗？
1、情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
活动反思：
在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。
来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。
活动目标：
1、通过演*，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：
1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
《消防演*》反思在上消防安全演*的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造**身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演*方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻，快速撤离 。
当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
昨日上午9：10分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演*完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。
在这次消防演*活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演*的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。
活动一：认识消防队员活动目标1、消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。
2、消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。
3、学说：消防队员叔叔真勇敢。
活动准备1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。
2、消防队员救火的模拟工具、制服等。
活动过程1、通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说"消防队员叔叔真勇敢"。
2、展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。
3、谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。
活动二：听音乐"军队和老百姓"活动目标1、看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。
2、能合着节拍随音乐拍手。
3、知道消防队员叔叔很勇敢。
活动准备消防队员操练的`照片或教师扮演消防队员。
活动过程1、看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。
2、听音乐。
3、边听音乐边拍手。
4、学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。
活动三：游戏活动"消防队员手偶"活动目标1、欣赏教师做消防队员手偶。
2、玩消防队员手偶游戏。
活动准备1、教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。
2、已做好托儿人手1份的小手偶。
活动过程1、教师示范用纸袋做消防队员手偶。
2、托儿带上手偶，玩"消防队员真勇敢"的游戏。
活动四：游戏活动"消防队员的制服"活动目标1、能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。
2、会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。
活动准备1、高、矮、胖；瘦的消防队员的图片若干。
2、高、矮、胖、瘦的制服图片若干。
活动过程1、教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。
2、请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。
3、让托儿玩配对游戏。
活动五：粘贴"消防车"活动目标1、能按消防车的形状拼贴消防车。
2、继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。
活动准备1、剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。
2、浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。
活动过程1、托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。
2、教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。
3、托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。
——记一次消防演*作文（精选五篇）
今天，学校里举行了非常紧张的消防逃生演*。说是紧张，是因为这一次的演*与先前的演*相比更真实了。
顺着警铃声的响起，同学们迅速地排好队伍，用湿毛巾掩住口鼻，使火焰燃烧而释放出的有毒气体不会进入我们的身体，也便保持呼吸的通畅。我轻轻蹲下身子，同学们也顺势蹲了下来，大家都准备好了吧？
我们迅速而轻巧地下了楼梯，就快抵达安全地点——操场了！没想到前面还有难关在等我们。当我们从楼梯的拐角处正要冲向操场时，楼梯口忽然出现了一阵“火光”。
我吓了一跳，又马上站定了脚步，大胆地走下了楼梯。原来这是烟雾啊！我的手动了动，呀！不好，有危险！我吸入“毒气”了！可要小心啊！我们终于跑出了教学楼，身后的楼梯口的'“火光”都弥漫在空气里，形成了一种古怪的颜色。我们终于撤离到了操场上，我们又学*了灭火。
我发现，每次灭完火不久，火苗又倔强地冒了出来，看来灭火也不是很容易呢！这真是一次紧张的逃生演*！
这一天终于到来了，大家准备好了毛巾，早早地来到学校。同学们和往常一样，在教室里进行早自*。突然，一阵警报声打破了琅琅书声。大家开始大叫起来，有的手心出汗，有的身体发抖，两颊的'肌肉紧绷着，还有的呆呆地望着老师，希望老师能想他伸出援助之手。教师里顿时炸开了一锅粥。
老师严肃地对大家说：“大家请安静，不要慌张。现在排成一队。女生在前，男生在后。”这时，单熠州小声嘀咕：“魏老师也太重男轻女了，凭什么男生在后面呀。”可方舟却摆出一副绅士态度，说：“人要有谦让精神嘛。”说着摆了一个pose。
大家在门口排成一队，用毛巾捂住嘴巴和鼻子，脸上都写满了紧张和惊慌，课只有石曹壮在那儿嘻嘻哈哈笑个不停，大家的心都提到了嗓子眼，石曹壮才知道问题的严重性。
大家小心翼翼地下楼，每当到了转弯口，就会有一位老师站在那儿，保护同学们的安全。“哎呦！”前面传来了一个小女孩的叫声，原来她被别人推了一下。瘦小的她一下子摔倒在了地上。那个小姑娘坚强地爬了起来，拍了拍粘满灰尘的膝盖，对同伴说：“我没事。”说完又跑步前进了。当我们达到二楼时，火势更大了。徐老师一边跺脚，一边着急地对我们大喊：“加快速度，快！快！”听到这句话，我们跑得更快了。
到了操场，老师清点完人数，宣布我们班除了伤员以外没有一个人“葬身火海”，我们欢呼起来。当大队部宣布只用了3分25秒，全场爆出的掌声如春天的惊雷，夏天的暴雨一般，几只鸟儿在我们头顶上飞翔，像在为我们庆祝这次演*的顺利完成。
记一次消防演*福建省海沧区育才学校三年四班向鑫今天是3月28日，我校借这个消防安全教育纪念日举行消防演*，老师要求我们每个人都要带一条毛巾，到时需要用。
下午，第二节课一上课，我们先听了消防知识讲座，紧接着是火灾逃生演*。一听七年级的教室电视着火，老师一边指挥我们赶紧离开教室，一边教我们把毛巾捂住鼻子，并排好队有秩序的下楼。我边听边快速拿出毛巾轻轻地捂住鼻子，然后弯着腰，紧跟着同学跑向操场。
紧张的逃生刚结束，接着是灭火演*。校长洪亮地宣布：“灭火演*现在开始！
”话音刚落，操场上响起来热烈的`掌声。消防叔叔们把火点燃了。火好大呀，在这燃眉之急，消防叔叔个个不慌不忙拿起灭火器直往火炉里喷，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚，火竟然灭了，叔叔的动作好快呀！
后来我们不少学生代表也试了试，演*在欢声笑语中结束了。
本周星期四下午，我们学校举行了消防演*的活动。
当时，我做完眼保健操，广播响了，校长说道：“紧报三分钟后拉响，请全体师生做好准备。”这时，我的心情很紧张，教室里的同学们有的在窃窃私语，有的还在玩文具盒，还有的同学也和我一样很紧张，睁大眼睛做好准备，随时起身出发。两分钟后，广播声再次响起：“紧报马上拉响，请大家做好准备。”
“呜――。呜――”紧报拉响，这时，同学们有的像撒缰的野马冲出教室，有的手中的文具盒还没放下，还有的刚刚从窃窃私语的气氛中走出，一分钟后教室门口已经排好了一条高低不齐的“长龙”。同学们迅速的小跑着跑向操场。小跑时我仿佛看见行政楼有烟雾，于是，我更加卖力地向操场跑去。当然，我也听见了前面的一个班的.同学的说话声：“注意，尽量弯下腰，用手捂住口鼻。”我连忙掏出自己的手帕捂住了口鼻。
终于，我们到了操场，这时我长出了一口气，操场上同学们也恢复了*时气氛，有的在聊天，有的在嘻笑玩耍，还有的站在操场上……广播里又响起了校长的声音：“本次演*同学撤离很快，表现不错，演*结束。”我们回到教室。
这次演*让我明白了很多的消防知识，让我了解撤离的路线，同时也为以后紧急情况做了充分的准备。是一次有意义的活动。
今天，学校里举行了非常紧张的消防逃生演*。说是紧张，是因为这一次的`演*与先前的演*相比更真实了。
顺着警铃声的响起，同学们迅速地排好队伍，用湿毛巾掩住口鼻，使火焰燃烧而释放出的有毒气体不会进入我们的身体，也便保持呼吸的通畅。我轻轻蹲下身子，同学们也顺势蹲了下来，大家都准备好了吧？
我们迅速而轻巧地下了楼梯，就快抵达安全地点——操场了！没想到前面还有难关在等我们。当我们从楼梯的拐角处正要冲向操场时，楼梯口忽然出现了一阵“火光”。
我吓了一跳，又马上站定了脚步，大胆地走下了楼梯。原来这是烟雾啊！我的手动了动，呀！不好，有危险！我吸入“毒气”了！可要小心啊！我们终于跑出了教学楼，身后的楼梯口的“火光”都弥漫在空气里，形成了一种古怪的颜色。我们终于撤离到了操场上，我们又学*了灭火。
我发现，每次灭完火不久，火苗又倔强地冒了出来，看来灭火也不是很容易呢！这真是一次紧张的逃生演*！
