下午我和爸妈、外婆、小姨一新开张时代超市去玩。走到时代超市大门口的，我对说：“我想去看书。”说：“行啊！”说：“你去，等一下去找你。”，我就高高兴兴的来到三楼，走到卖碟片的地方就停住了，看有我喜欢的碟片。还没等我把碟片看完，小姨和外婆就跑来说：“到二楼去，你呆里别乱跑。”我说：“到书架那边去看书。”小姨也没说就，我看了好长的书。、、外婆和小姨她们就都来了，叫我跟她们一起回家，我说：“等一下嘛！”说：“你不走，就走啦！”说完拉着的手就先，留下小姨和外婆[]在等我。外婆等急了说：“快点”我说：“等我把手上的书看完。”外婆站在旁边没说话，我看她不耐烦的样子，就的把手上的书看，就和婆婆、小姨一起下电梯，还没下到二楼的'，我下层电梯，我连忙追了上去，抓住她俩的手，跟她们一起走出了时代超市的大门，开着电动车回家了。
上周星期五的下午，一向十分讨厌逛超市的我，又被妈妈拉去当陪客了．
我们刚走进超市的大门，就看见许许多多的购物者把超市挤得水泄不通．妈妈把一个皮包给了我，然后就进去抢购了．如果天气好，我便会带一本书在手里，站在超市门口把包挂在手臂上看书，给超市当“门神”．可是今天的天气却让人冷得发抖，我不得不钻进开着暖气的超市．我好不容易把妈妈的皮包存好后，就去逛超市了．
走进超市，我看见了许多商品，琳琅满目，应有尽有。我看到了巧克力，就跑了过去，看着一颗颗圆溜溜的巧克力，我真恨不得马上上去咬一口。随后我跑到了开心果的领地，看着一颗颗小巧玲珑的开心果，不禁口水溜的三千丈，如果当时李白在的话，肯定会用：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这时，妈妈走了过来，我对她投以哀求的目光，妈妈看着我，再看看后面的'开心果，说道：吃这个会上火，跟我走。我只好依依不舍的和开心果道别。
过了一会儿，妈妈把我拉倒了核桃那里，妈妈说：核桃仁吃了可好啦．正说着，突然有一只手从我和妈妈的中间伸了过去，我回头一看，只见一位穿着得体的男士右手抓着许多核桃仁往嘴里送，眼睛却看着对面的苹果．我向着妈妈吐了吐舌头，又向周围看了看，看见还有一些小孩因个子不高而占了优势，偷偷地钻进去，抓了一把就躲着大吃起来，有的小孩还被营业员当场抓住呢．“哎！这些人们！”我不禁摇了摇头．
之后，我们就去买单了，排队的人太多了，我们等了好久才轮到我们，不知过了多长时间，我们终于走出了超市的大门．天色已经暗了下来．我好后悔，好好的一个下午就被这样给浪费了．我发誓，以后决不再踏进超市一步了．
今天早上，妈妈一大早叫我起床，说今天要去超市购物，听到这个消息我很兴奋。我马上起床，吃好早饭就和妈妈一起出发去了超市。
我们到了超市，只见里面人山人海，我们推了一个购物车，便进去了，只见各种各样的商品都在搞特价。我们先去了生鲜区，那里有肉类、有河鲜、有海鲜，还有禽类。各种生鲜应有尽有。妈妈给我买了我最喜欢吃的牛肉，准备晚上给我烧红烧牛肉，我们又买了一点排骨，准备做排骨萝卜汤。我们又去了冷冻区，那里有各种牌子的水饺、汤圆，琳琅满目，使人眼花缭乱。妈妈给我买了一些猪肉馅的`水饺和芝麻馅的汤圆，我下周的早餐又有着落了。最后我们又来到奶制品区，那里好多商家都在搞促销活动，我们买了一箱牛奶送了一个奶牛图案的杯子，我非常喜欢。
最后，我们大包小包满载而归了。
今天晚上，妈妈带着我和妹妹去逛超市。到了超市，妈妈先告诉我们什么东西不许买，她说：“橡皮、文具盒、贴纸、印章、玩具……因为我们家已经有了。”妈妈说不能浪费，我们也很赞同。可除了那些东西，我们还能买什么呢？妈妈说：“可以买中华铅笔啊！” 我说 ：“中华铅笔我们家有很多了。” 我感到有点失落！突然，我脑筋一转，想到了一个好主意。可我没告诉妈妈，我把这个点子告诉了妹妹，妹妹也说是个好主意。
妈妈一直在买她想买的东西，我和妹妹异口同声地说：“真无聊啊！” 妈妈听了问我们：“我买好了，那你们想买什么呢？” 我们俩一把拉住她的手，跑到卖植物的地方，我对妈妈说：“我们俩想一人买株植物，看谁养得好！” 妈妈说：“这个可以，我同意。” 一听完妈妈的'话，我们就赶紧去挑选。后来，我们每人都挑选到了自已喜欢的植物，就心满意足地回家了。
我们都打算好好地养着我们的植物，希望它能在我们家健康成长！
星期天上午，我和爸爸去超市购物。超市里人很多，人来人往，商品很丰富，真热闹。爸爸问我要买什么？我没有马上告诉他，而是让他猜。我问超市阿姨，哪里有画画的彩色铅笔，然后来到学*用品柜台，选择了马培德36色的铅笔，这是我们画画老师要求买的。我又买了马培德24色水彩笔，这是送给我好朋友的新年小礼物，他也喜欢画画。离开柜台的时候一个漂亮封面的笔记本吸引了我的目光，它的封面是喜洋洋与懒洋洋，我很喜欢。来超市的时候我和爸爸承诺只买一件自己喜欢的'东西，这怎么办呢？我说：“爸爸，老师不是让我们到超市买物品吗？我要用这个笔记本把它们价格记下来，不然我会忘记得”。“你这个小滑头”，爸爸笑着说我答应了。
马培德36色的铅笔是39元、马培德24色水彩笔是17。8元、笔记本是4。5元，一共是61。3元，这是我回家后在妈妈的帮助下才算出来的。这次跟爸爸去超市，我真开心。
周末，天气晴朗，万里无云，阳光照耀着大地。爸爸、妈妈带着我和妹妹去华润万家大超市去购物。让我们惊讶的是那里人山人海，到处摆放着精美的商品。
我们先去的是蔬菜区，看到了各种各样的蔬菜。如：火红火红的西红柿、碧绿碧绿的黄瓜、金黄色的南瓜等等，它们都非常的新鲜，特别是货架上的蔬菜，在灯光的照耀下，显得更加的新鲜亮丽了。我们精心挑选了一些土豆、豆角、西红柿、黄瓜等放在了购物车里。
接着，我们走到了水果区。这时候，妈妈说：“咱们家没有水果了，你们挑一些自己喜欢吃的水果放到购物车里。”于是，我和妹妹挑选了几个又大又红的苹果，一把弯弯的香蕉，还有脆甜的库尔勒香梨放进了购物车里。
不知不觉，我们就走到了文具区，看到了货架有上许许多多精美的文具。我们根据自己的需求和喜好挑选了一些文具，最后全家人一起结账回家了。
我觉得逛超市实在是太有意思了！在逛超市的过程中，妈妈还教会了我如何挑选水果蔬菜，如何去结账，让我从中学到了很多的东西。我非常喜欢逛超市。
今天我看到我的零食柜里空了，就跟妈妈建议：“好久没去过超市了，晚上去逛超市吧！”妈妈同意了。
到了晚上，我一溜烟跑下楼，心花怒放地跟着妈妈逛超市去喽！在路上我看见了金立手机创办的`游戏活动，我的好奇心驱使我去玩投篮游戏，投中两个就有奖品呢！可惜我只投中了一个，没有奖品，我有点垂头丧气。
一进超市，我又高兴起来了，那里人山人海，物品琳琅满目，让我看得眼花缭乱。超市很大，分为两层，我像兔子一样跑到二层零食区，左看看右看看，好吃的东西太多了，应有尽有，最后我挑了喜欢的暑片、醒目饮料等等。
时间过的真快，转眼间就要回家了，哎呀，我只得无可奈何地跟着妈妈回家了。
现在的超市越来越多，人们的购物也变得方便快捷。人们的生活素质提高了。市场一天比一天繁荣。大家也将逛超市作为一种娱乐，也有人把逛超市作为生活的一部分内容。我和我的妈妈也喜欢逛超市。因为逛超市也是有一种乐趣。
有一天，我发现家里的日用品快不够用了，便催促妈妈去超市买日用品。我和妈妈来到了南国超市的门口。只见一个大红牌子上醒目地写着“南国超市”。大牌子上的灯光柔和地照着牌子。偶尔有人推门进出，超市里的冷气趁机偷偷的“溜”了出来。一股冷气迎面而来。我和妈妈推门而入，柜台上的商品让我目不暇接，眼花缭乱。琳琅满目的商品各式各样。超市里人头攒动，人山人海。超市里的大广播里播放着悦耳的音乐。到处都是售货员与顾客讨价还价的声音。还不时传来“免费试吃”的声音。组成了超市交响曲。我和妈妈推着购物车，东看西看，买了两把牙刷和一支牙膏，还有毛巾等等日用品。我见日用品买完了，便迫不及待的向着食品柜狂奔。我买了阿尔卑斯糖、薯片……不一会儿，我的怀里就已经满满的了。我们又挑了几件T恤，几件裙子和一瓶酱油。便兴高采烈的走向柜台去付钱后，唱着小曲，欢欢喜喜的回家了。
啊！原来逛超市不仅仅是购物的，也是悠闲散步的好地方呀！
昨天晚上我们一家三口人吃过晚饭一起去了银座超市逛了一圈。
我们走到银座门口一看，啊！停的到处都是车，找个停车位都不好找，看来逛超市的人更多了。我和妈妈先进去了，爸爸去找停车位了。我们进去一看，哇！门口摆的都是过年用的商品，出口那里排着长长的队等着算账。
我们在一楼转了一圈买了点临时吃的喝的，有：我最喜欢喝的咖啡、活菌奶、巧克力、面包等等。然后我们乘着电梯又去了负一楼，里面的东西更是应有尽有，琳琅满目，我对妈妈说你去转着买东西吧！我在那边看会书，走的时候喊我一声，妈妈对我说好的你去吧！但是不要给人家翻的乱七八糟，我对妈妈说你就放心吧！我看的是优秀作文选，我看的正入迷的时候妈妈过来喊我咱们走吧，我说再等会呗，这时一位保安叔叔又过来说，小朋友别再看了马上要关门了，明天再来看。哎！没办法我只好离开了书的海洋，妈妈看着我依依不舍的.样子，忍不住就把这本书给我买了下来。这时，我高兴地一蹦一跳的离开了负一楼，来到一楼的收银台也排起队等着算账，算完账我们高兴的回家了。
今天逛超市的时间虽然不长，但是我还是觉得收获很大。
今天我看到我的零食柜里空了，就跟妈妈建议：“好久没去过超市了，晚上去逛超市吧！”妈妈同意了。
到了晚上，我一溜烟跑下楼，心花怒放地跟着妈妈逛超市去喽！在路上我看见了金立手机创办的.游戏活动，我的好奇心驱使我去玩投篮游戏，投中两个就有奖品呢！可惜我只投中了一个，没有奖品，我有点垂头丧气。
一进超市，我又高兴起来了，那里人山人海，物品琳琅满目，让我看得眼花缭乱。超市很大，分为两层，我像兔子一样跑到二层零食区，左看看右看看，好吃的东西太多了，应有尽有，最后我挑了喜欢的暑片、醒目饮料等等。
时间过的真快，转眼间就要回家了，哎呀，我只得无可奈何地跟着妈妈回家了。
——逛超市的作文合集十篇
今天我去大润发了，大润发里人山人海，人来人往，不比往日逊色。
我左看看，右看看，就是没看见零食！过了好一会儿，才看见满目琳琅的美食：薯条，酸奶，果冻，冰淇淋我最喜欢吃薯条，虽然它是彭化食品，吃多会胖，但像我这么胖的人，再胖一点也没关系！呵呵�D�D来自老妈的嘲讽。
冰淇淋也是我的最爱之一，但最让我哭笑不得的事：老冰棍冒牌，原本老冰棍上面是一个和谐的奶奶，到冒牌上直接变成了一个猥琐大叔。那狡诈的笑容，让我不能用言语来形容。
买完我心爱的食物来到了一楼蔬果肉水产区我刚下电梯，映入我眼前的是一个粉绿的多肉，绿中带粉，粉中带红，美不胜收，在朵朵鲜花中突颖而出，接着只听一句大喊：这个好漂亮。这是个假花，我毫不客气的怼回去，我妈一脸尴尬。果然大超市的肉就是不一样，咋这么贵呢？就一小块猪肉，就足足100块，老板，你再这样经营，店会倒闭的！其实只是想让老板卖便宜点，终于买完了，好多美食，好多早点。
出来时有个推销的姐姐，我蹭了杯水果秘制红颜色的水，人家让我们试喝，我先说没品尝出来，又蹭了一杯，爽歪歪，蹭完赶紧溜，今天真开心！
今晚，我和爸爸妈妈说好一起去逛超市。
我们有说有笑的走到超市门口，最先映入我眼帘的是电梯，我跑上电梯，到了二楼，二楼货架上的东西都放得密密麻麻，让人看得眼花缭乱，我迫不及待的拿了一个篮子，东瞧瞧、西看看，不知道要挑选什么。经过我的一番思考后，决定拿牛肉干、美好时光海苔、杨梅和蛋黄派，然后我提着一篮子的东西走向收银台，只听收银阿姨说：“一共九十九元”。
这点东西就花了妈妈这么多钱，以后一定要省，不能嘴馋。
晚上放学后，爸爸把我接回家。一进门，就发现妈妈早早地做好了晚饭，等吃完饭后，妈妈说：“时间还早,我带你去逛超市。”听了后我拍手叫好，并和妈妈有说有笑地一起来到超市。??走进超市，被眼前的景象所吸引，啊！超市里的商品五颜六色、琳琅满目。在水果柜上有红通通的苹果；黄橙橙的`梨；紫莹莹的葡萄以及又大又甜的哈蜜瓜……
我和妈妈在超市里逛了好久，采购了好多好多我们喜欢的商品，交完钱后，我帮妈妈拎着商品高高兴兴地离开了超市。
周末的天阴沉沉的，好像生气了一样。可我却十分兴奋，因为今天我将和爸爸一起去逛超市。
超市里人山人海，商品琳琅满目，伴随着的还有那震天响的火爆音乐。
我们先来到了服装区，给爸爸看衣服。那里的服饰各式各样，五花八门，漂亮极了！我和爸爸选了一件有着蓝白相间的条纹T恤，随后给我买了一件海军迷彩服。
坑着，我们又来到了零食区。这儿有好多好吃的啊！让人目不暇接！我给自己拿了一个蛋糕和一些牛奶，之后便把整个零食区逛了一遍，这才兴高采烈的回到爸爸身边！
最后，我们买晚饭要用的食材，来到了海鲜区。爸爸买了一条鱼，还买了些虾。结账时，一个售货员阿姨把他手机上的二维码一扫就行了，非常的方便。结完账，我虽意犹未尽，但还是开开心心地回家了。
逛超市不但很好玩，而且能欣赏各种商品，增长见识。我爱逛超市，因为它能让我变得快乐！
周末，我和妈妈去超市购物。刚一进门，人山人海，队伍像一条条巨龙。这里的东西有成千上万，各种各样的。购物就这样开始了！
我们先来到了蔬菜区。这里的蔬菜好多呀，有绿油油的青菜，白花花的卷心菜，红彤彤的西红柿……总之什么菜都有。我们买了好几样，有白菜、苹果、水果西红柿，还顺带着买了些水果。
随后，我们又来到了零食区，有白、红、粉、黄……的面包和小吃，我们买了面包、开心果、饼干……因为妈妈知道这些东西我和哥哥都爱吃。
然后，我们又来到了文具区，有五彩缤纷的文具盒，形状奇异的钢笔、中性笔、可擦笔……我们买了铅笔、橡皮、可擦笔。文具区我们也逛完了。
我们又来到了生活用品区，有牙刷、卫生区……我们买了牙膏、纸牙刷。
突然妈妈想起了一件事，就催着让回家。但当时我并不想回家，还想再逛一会，可妈妈却说该回家吃饭了。我一想，对呀，虽然我不饿，但也总不能让其他人也饿着吧。于是，就跟着妈妈到结账区去结账。结完账，我和妈妈收货满满，高高兴兴地回家去了。
我爱购物，我爱逛超市，更爱和妈妈一起逛超市这一段快乐的时光。
今天，姑姑带我去好多多超市购物，我兴高采烈地走了进去，一眼就看见货架上摆着许许多多的商品，真让人眼花了乱我赶快提上购物篮，开始选我需要的东西，当我来到玩具区，一眼就看到我心爱已久的遥控飞机。
我毫不犹豫地把它握在手中，简直让我爱不释手。就在这时我忽然听到一个声音“妈妈我也要那个遥控飞机，原来是个小弟弟，他妈妈说：已经没有了，我们下次再买吧！小弟弟又哭又闹，我就要，这是妈妈答应我的生日礼物。我听了心里很矛盾，我太喜欢它了，这时想起我是一名少先队员就把手中的玩具给了小弟弟。他马上露出开心的笑容。这次逛超市我虽然没买到心爱的玩具。但是心里非常高兴，因为我觉得自己做得很好。
今天我和妈妈还有妹妹一起去逛超市，我们一进门，哇，好多人呀，不过电梯坏了，不能往上往下的走了。
我们往前走，妈妈说：“我们俩一人买一个牙刷吧”，我们对小姐说了一下，妈妈给我买的牙刷是2块5，而妈妈的是8角。
我们向前走了走，妈妈看见水果就说：“我们去买点水果”，我和妹妹一起说：“好吧”，我妈妈说：“买点苹果吧”，我说：“买上一斤吧”。
我们走了走看见了一些筐子，我们把买的东西放到筐子里，我们继续向前走，我们看见了面包，那面包等于明天的早餐，因为妈妈早晨要早点走，所以今天给我们买上了早餐。
我们走了走，走到一位小姐面前，说“这里的包子有几种？”小姐说：“有白菜的，豆角的，还有胡萝卜的”，我们想买点豆角的，妈妈说：“你看那包子还没蒸好”，我们就买的胡萝卜的，胡萝卜的包子就是晚上的晚餐。
我们继续往前走，啊，碰上了冰糕，我对妈妈说：“我想买点冰糕”，妈妈说：“今天晚上你必须写完两篇日记，我才给你买”，我高兴得说：“好啊”，我和妹妹吃起冰糕来了，那冰糕是三味的，就是三种味道，我们吃着吃着，一会儿就吃没了。
我们该走了，我们在回家的路上还碰见许多好玩的东西，比如说，我看见一个老人在卖土豆，还有修车子的地方，路上人来人往，我们要多加小心呀！妈妈说：“说的也是”。
我们到马路上，红灯！我们就停了下来，我想起了绿灯行红灯停，我对妈妈说：“他们怎么闯红灯呀？”，妈妈说：“因为他们不遵守交通规则，所以闯红灯，他们犯错误我们不要跟着他们犯错误呀”，我听了妈妈的话，等到绿灯亮了的时候我们才走。
到了家，我想起我欠妈妈两篇日记，我就说：“妈妈我写日记啦！”
我家附*新开了一家超市。星期天，我和妈妈一起去转了转。
临行前，妈妈就和我说好了，只能买两种好吃的。一进门，我就迫不及待地跑向二楼。呀，货架上的好吃的真多呀！有薯条、糖、巧克力、杏肉，还有土豆片。我想，因为牙疼，我不能吃糖；家里还有杏肉，也不要买了。后来，我决定买土豆片和薯条，价钱分别是六元五角和九元，妈妈同意了。最后，我们又到一楼买了卫生纸、牛奶、菜和水果。
我提了一个小袋，妈妈提了一个大袋，满载而归！
这天终于到来了，以前一向不带我逛超市的妈妈，今天居然“大发慈悲”，决定带我去转转。
周日九点钟，我和妈妈起床后，我以最快在速度洗漱完毕，高兴地哼着小曲，迈着轻盈的步伐朝超市奔去。
很快，我们就到达了超市，进到卖场后一看超市可真热闹啊！大家都在挑选着自己需要的商品，有老爷爷在买水果，有阿姨们在挑选蔬菜，还有的边选购边唠着家长里短……
妈妈和我兴致勃勃在看着这热闹的场景，于是忘记了还有正事没做，我说：“妈妈，快走呀，你干什么呢？”正在集中注意力挑选商品妈妈被我吓了一跳，对我笑笑，拽着我向里面走去。我看到一个地方围满了人，我立马挤了进去，召唤妈妈：“妈妈，快来看，这好像是卖书的。”“哦，真的，你看，读书有好处，怪不得围着这么多人呢！”“嗯。”我回答了一声，满脑子想的都是古人说的关于读书的经典语录。比如说：杜甫的“读书破万卷，下笔如有神；《论语》中的“敏而好学，不耻下问”等等。
我们在这里停留了好些时间，才想着出来，古语说 “上山容易，下山难”我现在是“进来容易，出去难”我左边一位胖阿姨把我的身体遮住了一半，右边一位老爷爷紧紧地靠着我，我实在动弹不得，只好对身边的人大喊：“麻烦借一下光，给我让一条路，我要出去！啊……”哎，虽然我勉强钻了出来，可感觉自己这样是个不尊敬长辈的“坏孩子”，果然挨了老妈一顿批评，这也使我长了一个教训。
短暂的快乐就这样过去了，但是我从这次的实践中学到了不少新知识，比如妈妈告诉我的超市里面摆放在外面在产品都是生产日期靠前的这叫做先进先出原则，为的是防止产品过期，只要你慢慢发觉，逛超市学问不少，学会逛超市，这也是一种享受。
今天是11月5日，星期六。吃完晚饭后，爸爸、妈妈带着我去大润发超市买东西。
一走进超市大门，我就看见各种各样的东西，还有很多很多的人，看得我眼花缭乱。我们先来到图书柜台，那儿有一排一排的书，我拿起这本翻翻，又拿起那本看看。《格林童话》《假如给我三天光明》等书，都让我爱不释手。我真想把所有书都买下来，可是爸爸说：“书要一本本读，读完后再买新书，这样才能发挥书的作用。你上次的书都还没有读完，怎么又要买书？”
听完爸爸的话，我依依不舍地离开了图书柜台。
转到文具柜台，五颜六色的彩笔一下子吸引了我的注意。妈妈说我只能选一样，我选来选去，真恨不得把它们都搬回家去。
最后我选中了三十六色的蜡笔和笔记本，爸爸看我这么喜欢，就答应我两样都买，我兴奋地拉着爸爸的手转起圈来。
我们渐渐往超市深处逛去，高高的食品柜货架上摆满了琳琅满目的诱人的零食，看得我眼睛发光，口水都止不住要流下来了。我飞快地在货架间跑来跑去，一下拿这个，一下拿那个，等爸爸妈妈找到我的时候，我的怀里已经堆满了零食。
今天在大润发超市，我们满载而回，收获丰富，我真是开心极了！
——逛超市教案(精选十篇)
活动目标
1、能按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配。
2、尝试解决简单的问题。
活动准备
大中小的狗、帽子、围巾、棉衣图片
活动过程
导入
师出示大中小的狗图片
师：小朋友们，看看，又有什么小动物来到我们小三班了？（狗）
内容
1、狗狗排排队
师：狗狗有什么不一样呢？（大狗、中狗、小狗）
师：那它们应该怎样排队呢？
请幼儿到黑板上来进行操作。
2、狗狗买帽子
师：这三只狗说，天太冷了，去超市买帽子吧。
师：到了超市，三只狗就开始抢着戴帽子，最小的狗戴上大帽子，像钻进了黑洞洞，最大的狗一戴上小帽子，才遮住了一只耳朵。三只狗都急坏了。
师：谁可以给狗狗戴帽子呢？
引导幼儿说出：最大的帽子卖给大狗，最小的帽子卖给小狗。
3为狗狗买东西
师：超市里还有些什么呢？（围巾、棉衣）
师：我请小朋友来帮忙给狗狗们买围巾和棉衣吧。
请幼儿进行操作
活动延伸
1、在日常活动中引导幼儿说一说大中小特征。
2、将图片投放到益智区。
设计意图 :
本次活动是一节10以内加减法计算的复*课。其重点放在提高幼儿计算游戏的兴趣上及初步认识人民币并初步会简单的换算。《纲要》中所说：“幼儿园数学应以游戏为主要向导，孩子在游戏中得以不同的发展和提高。”如果单一学*数学，孩子们会感到枯燥无味。于是我在活动中设计了逛超市这个游戏，将加减法应用于生活中。让幼儿在游戏中体会学*的快乐，并和孩子一起发现生活中的数学问题用学到的数学知识解决这些问题。
活动目标：
1、利用游戏的形式培养幼儿对10以内数加、减运算的兴趣及运算。
2、认识人民币中的元、角；初步学会简单的换算关系，并能运用心算或利用数学教具进行加减法运算。
3、引导幼儿在游戏中运用礼貌用语，遵守规则。
4、通过购物等活动体验数学与生活的密切关系。
活动重点：
提高幼儿计算游戏的兴趣上及初步认识人民币并初步会简单的换算。
活动难点：
如何让幼儿很好的进行集体游戏，并在游戏中发现生活中的数学问题用学到的数学知识解决这些问题。
活动准备：
1、创设银行—中国建设银行、十元、五元、一元、五角、二角、一角人民币若干张；存折若干张。
2、创设小超市，超市分三个区：生活用品区、玩具区，食品区商品上分别贴上不同价格的标签，收银台。
3、辅助材料—蒙氏数学教具：加法板、减法板、邮票游戏、计算架、数棒。
4、幼儿计算纸若干张、笔若干支。
活动过程：
一、预备活动
师：小朋友们好，看超市里的商品种类真多呀！你们准备买些什么呢？ 可是买东西需要钱,我们没钱怎么办？(去银行取钱)
师：好，让我们一起先排队，站在安全通道上，脚尖亲脚跟，安静的走进银行吧。
二、游戏活动
1、取钱 （初步认识人民币）
引导幼儿观察银行取款处，并请幼儿拿着自己的存折到银行取出需要的钱数。（提醒幼儿使用礼貌用语，相互谦让,知道遵守规则。）
2、购物（复*10以内的加减及初步会简单的货币）
师：拿了钱我们可以去买东西了。
①、购物要求。
师：这么多的商品，每样商品是多少钱呢？我们可以看什么？（标签）
今天我们每人只有十元。请选好商品后，自觉的在收银台按商品价格交款、找钱。
②、幼自由选购商品，
引导幼儿利用蒙氏教具，进行物品价格统计。
师：请小朋友们说说自己买了那些物品。
幼儿：我买了毛巾、玩具
教师：你们那的这些物品一共花了多少钱？怎么算的？
幼儿思考，记录物品价格列出算式。
3.提醒幼儿做文明顾客，轻拿轻放。
三、分组活动:
第一组：玩扑克牌游戏：教师：请下朋友们两个一组玩扑克牌，每人抽一张牌，比一比谁的牌大，用大数减去小数。
第二组：小花想用奖票悦奖。幼儿3人一组，每人10张奖票悦奖，如文具盒8元，就数八张奖票，换回文具盒，数数剩下的奖票还剩有说少张，写下算式。继续悦奖。
第三组：超市又要清帐了，请小朋友们用金色珠帮我把这些账单结算出来。
四、交流小结，收拾学具
师：针对幼儿的学*情况做简单的小结（今天我们自己去超市买了东西，知道人民币元、角的兑换关系，会用加减运算的方法计算自己购物的价格，真棒！）引导幼儿将学具收拾好。
活动延伸：
1、园内延伸
（1）在数学区域中投放加法、减法板及算式，让幼儿练*10以内的加法和减法。
（2）在游戏角投放头饰教具，让幼儿合作游戏，游戏中幼儿可以拿走自己知道的算式头饰，老师及时给予补充，提高幼儿的计算的兴趣。
2、家庭延伸
（1）和爸爸、妈妈一起逛超市，尝试用10以内加法和减法解决生活中的实际问题。
（2）家长和幼儿再加玩掷骰子的游戏，先认识骰子上的数子，再将骰子上两面数字相加，看结果是多少？
课题生成：
在以培养幼儿社会交往能力为重点的《卖玩具》的社会彭动中，幼儿会不会算账成了活动是否能顺利开展的前提。女幼儿为了付给别人9元钱，好不容易从自己的口袋里数出九7元钱”(以圆片代替)，结果，因为“钱”太多，对方没拿好，撒了。既浪费了时间又影响了活动的正常开展，幼儿的思维似乎迢留在“l”和“许多”的水*上，对数的整体与部分的关系还肚糊，不能灵活地运用到生活中。针对这一问题我们设计了本课题。
活动目标：
1、了解数的整体与部分的关系。
2、复*10以内的组成。
活动准备：
教具：小猪木偶一个、磁铁教具猫一只(身上标有7元)、磁铁数字卡片若干(1、2、5)；
学具：贴有价钱的玩具若干，游戏用的硬币和纸币若干(元)、挂袋人手一只。循环游戏的作业单若干(作业单里的不同)。
活动过程：
1、复*数的概念。
(1)拍手数数：一个一个数～两个两个数一五个五个数；
(2)复*顺数、倒数游戏“打电话”；
(3)复*lO以内数的组成游戏“碰球”。
2、学*用几个小数组合成大数的方法付钱。
(1)情境表演“小猪买玩具”，提出问题，启发幼儿思考
①出示木偶小猪，创设情景，激起幼儿参与活动的挚热。
教师边操纵木偶小猪边说：“我是小猪，自从上次小我卖掉旧玩具，我就经常卖掉旧玩具，去买新玩具。瞧，了，我去买新玩具啦!”
②设计小猪遇到困难的情节，激起幼儿积极思考的：
买卖对话：
“卖大狗，我的大狗9元一只。”(卖方配班老师)
“这只狗我喜欢，我有钱，我买了。”(买方小猪)
“这是1元，这是2元，这是5元，嗳，怎么没有9元起，我没有9元钱，便宜点卖吗?”(买方)
“不能便宜，你的口袋里有九元钱，你动动脑筋想一想?
老师：“小猪口袋里的钱够吗?它应该怎么付钱?”
③个别操作，集体验算。(引导幼儿思考几种不同法，如两个l元、一个2元和一个5元合起来是9元等。)
(2)出示磁铁教具猫(标有7元)、数字卡片(标有1的圆形卡片若干，代替钱)，和幼儿共同讨论并演示数的分的关系。
提问：“买价格7元的玩具猫可以怎么付钱?”(鼓励多种组合的方法。)重点：理解总数都是由几个部分组成。
(3)幼儿玩循环游戏。
教师讲解游戏的要求及玩法：“你们想去买玩具吗?要买玩具首先要学会算账。今天，老师为小朋友准备了一些材料，有的需要你右分合里添数字，有的需要你根据玩具的价格在要付的钱上打勾，小朋友要仔细想一想，算一算，比如作业单左边的玩具卖多少钱，如果你要买，应该怎么付钱呢?你就在右边要付的钱上打上勾。”
3、尝试用组合付钱的方法买玩具。
(1)“现在老师是营业员，你们想来买玩具吗?”(请3～4个幼儿尝试买玩具。)
(2)“你们想当营业员吗?这次，不仅买玩具的小朋友要算账，卖玩具的小朋友更要动脑筋，可不能收错了钱。”(将幼儿分成两组，轮流买卖玩具。)
(3)交流付钱的经验，体验成功的快乐。
课题评价：
一、效果分析
因为在此活动前曾经开展过“卖玩具”的活动，因此，幼儿已积累了一定的买卖经验，对“卖玩具”很感兴趣。在“卖玩具”的活动中，一个一个数硬币付钱的方法也让幼儿感到不方便，他们迫切需要学会方便、快捷的付钱方法，以满足他们买卖玩具的需要。所有这些，为数学活动“买玩具”打下了良好的铺垫，成为幼儿主动学*的动力。活动中，通过看情景表演、帮小猪解决难题、学算账及要玩具，在老师的启发引导下，幼儿尝试了多种组合的方法。他们思维也很活跃，活动环节的一步步深入将幼儿的情绪逐步推向高潮，达到了较好的教学效果。
二、专家点评
孩子都有介入**生活的愿望，而买卖常是发生于**之间的活动，幼儿只是旁观者。当老师把“买卖”引入幼儿的活动，有场景、“商品”、有“钱币”、有“交易”时，幼儿的需要被激活了，于是，他们很投入地进行“钱币”与“货物”的交换，进行钱币的计算。老师们不妨再大胆些，在班级或幼儿园搞一个小“市场”，让幼儿把自己不想玩的玩具带来，带上10元钱(由不同面值组成)，让幼儿进行“交易”，以体验一次真正的钱币与商品之间的关系，在生活中应用数学。可以断言：当数学活动与幼儿的内在需要联系起来时，他们的数学活动会非常投入。
三、反思与讨论
你了解孩子的问题和需要吗?试着也从孩子的问题和需要生成教育活动。资料卡——有关幼儿学*数学活动的关键经验。
设计思路：
超市对于幼儿来说并不陌生，但是如何使用钱合理的购物是幼儿从来也没有涉及思考过的问题，但这也是幼儿最为感到好奇和新鲜的事情，所以我们利用这样的场景吸引幼儿的兴趣。在模拟购物的过程中我们渗透了许多有关数方面的练*，这在无形中给予幼儿更多机会的思考，而这种思考优势极其有趣味和挑战性的。这不正是二期课改对于幼儿发展的新要求吗！
目标：
1、在模拟情景中，练*7以内的加减运算。
2、启发幼儿多角度的思考、利用排除法来猜测和判断正确的答案。
活动准备：
操作材料包
活动过程：
一、去超市
师：你们都去过超市，那超市和去其他商店购物有什么不同呢？这里也有小超市，请你们看看超市里有哪几类商品？价格一样吗？（价格、品种，引导幼儿用“有的……有的……还有的……”句式回答）
小超市里有这么多东西，每人选两件你喜欢的，但总价不能超过7元。
幼儿互相交流：买了几元的XX和几元的XX，一共需要几元。
讨论：请你用一句话介绍一下你买了两件物品的价格和总价是多少？有谁的总价一样但两件物品不同的吗？（练*7以内的不同算式加法）
小结：7元可以买两件也可以买三件甚至更多件不同物品，而且还可以买到不同类别搭配的物品。
二、猜猜买了啥
师：你们知道吗我也最爱去超市了，这是一家超市寄到我家的宣传资料，我把它放大了，你们看着里面的商品最便宜的是什么？最贵的是什么？
我看了宣传资料想挑选两件礼物送给你们，总价是7元，请你们猜猜会是什么商品呢？（将幼儿猜的物品整齐的摆列出来）你很聪明选择的2件商品加起来正好是7元，但是我购买的商品里没有学*用品（我购买的商品有一件是XX）请大家再猜猜会是什么呢？（鼓励幼儿在老师逐步排除的过程中猜出正确的物品）
活动目标
1、感受部分与整体的关系。
2、培养幼儿比较和判断的能力。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、引发幼儿学*的兴趣。
活动准备
设置小超市（物品都卖一元或两元），一元和一角的硬币若干，垫板，两台取款机，作业纸，油画棒。
活动过程
一、游戏导人教师：今天小超市开业了，你们想去逛逛吗？我们开着汽车去吧。
（评析：生活中幼儿喜欢逛超市，老师以游戏的口吻把幼儿引入情境，激起幼儿参与活动的愿望。）
二、取钱
1、教师：逛超市买东西，要什么呢？（出示装有硬币的小包，请幼儿听听猜猜里面装的什么。）
（评析：神秘的小包激起了幼儿的好奇心，幼儿神情专注，听觉参与活动，凭借经验大胆地进行猜测，活跃了思维。）
2、教师：取款机里有大小不同的各种硬币，请不用眼睛看，用手摸出三枚硬币，要和老师手上的硬币一样，比谁又快又准。（老师手上是3枚1元的硬币）
（评析：引导幼儿触摸、感知、辨别大小不同的硬币，发展了幼儿的触摸觉。）
3教师：请告诉大家，你是怎样摸出三枚硬币的？
（评析：引导幼儿交流操作过程，分享经验，增进了幼儿间的相互学*，教师观察幼儿不同的操作方法，了解了幼儿的操作水*。）
4、好朋友相互检查一下，是不是都摸对了。
三、观察硬币
1、教师：看看硬币是什么样的？它两面的图案一样吗？正面是什么样子？反面是什么？
（评析：引导幼儿观察硬币的外形特征，增进对硬币的认识，为下面的探索活动做好铺垫。）
2、教师：你们知道一枚硬币是多少钱吗？那么你们手上有多少钱呢？请用动作告诉大家。
四、抛玩硬币
1、教师：现在时间还早，超市还没开门呢，我们找空地方坐下玩玩吧。
2、教师：我们一起来玩个抛硬币的游戏，小朋友把3枚硬币轻轻撒到垫板上，看看有几个正面？几个反面？然后用自己的标记记录下来。
五、猜硬币教师：我手里有三枚硬币，我将它们藏到两只手上，你们猜猜每只手里藏了几枚？
六、购物教师：小超市开门了，超市里的商品真多，它们的价钱是不一样的，你们跟好朋友一起逛逛，商量商量买什么，送给谁，每个人都要把自己手上的钱用完。
活动反思：
将数的分合经验运用到模拟的生活情境中去，解决生活中的问题，在此过程中，幼儿进一步体验了整体与部分的关系，感受到数学的作用及游戏活动的快乐。
活动设计背景
幼儿*时很喜欢买东西，因此逛超市是和幼儿生活密切联系的。这个活动为幼儿提供了与生活相关的内容。设计这个活动想进一步激发幼儿学*汉语的兴趣。
活动目标
1、理解故事内容，能用较标准的汉语表达自己想买的东西。
2、学*运用量词、形容词，能在情景活动中较准确地使用量词“双”。
3、积极参与故事学*，乐意和同伴进行故事中的对话学*。
4、引导幼儿在故事和游戏中学*，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
教学重点、难点
1、学*运用量词、形容词。
2、理解故事内容，能用较标准的汉语表达自己想买的东西。
活动准备
1、故事图片，一双手套、一双鞋、一双袜子、一双筷子的词语卡片及实物，小兔子、小猴、小羊、小狗、小马头饰。
2、《幼儿用书·语言》
3、录音机、故事磁带。
活动过程
1、创设情景，感知故事。
（1）教师：“我想要买手套、鞋，我还想吃水果。谁能告诉我，怎么办？”（幼儿：去超市购买。）
（2）教师：“一些小动物去逛超市了，我们看看它们买了什么？”
2、理解体验故事。
（1）教师边指图片，边讲述故事。
（2）请幼儿一边听故事录音，一边小声地跟着说故事。
3、情景表演故事。
幼儿分组戴头饰表演故事。
4、迁移故事经验。
教师：“说一说你去逛超市，最想买什么？”
教师：“你逛超市，要买东西，你会怎么和售货员说？”
故事：
小动物逛超市
大森林里，小兔子开了一家超市。小动物们听说小兔超市里有很多东西，就一起去逛超市。
小猴说：“你好！我想买一双筷子，请问多少钱？”
小狗说：“你好！我想买一双鞋子，请问多少钱？”
小羊说：“你好！我想买一双手套，请问多少钱？”
小马说：“你好！我想买一双袜子，请问多少钱？”
小动物们逛超市，买到了很多东西，它们高高兴兴地回家了。
教学反思
这节活动课是大班语言故事活动《逛超市》。
这节活动课选自于新疆***自治区农村双语幼儿园，幼儿用书大班上册中的主题六。
幼儿*时很喜欢买东西，因此逛超市是和幼儿生活密切联系的。这个活动为幼儿提供了与生活相关的内容。设计这个活动想进一步激发幼儿学*汉语的兴趣。
在上这个活动时幼儿的积极性很高，整体效果良好，达到了预期的目标。
【活动目标】
1、通过讨论，使幼儿明白怎样做一个文明的小顾客。
2、通过水果逛超市，让幼儿清楚有条理的表达自己的感受和想法。
3、培养幼儿的思维能力。
【活动准备】
各种水果卡片、自制好的“钱”、水彩笔、图纸
【活动过程】
一、引入部分
1、师生互动、问好。
2、引入语：小朋友都有去过逛超市的经验把，那么现在老师请小朋友们说你们在逛超市时所遇见看见以及你们是怎么排队和付款的。
3、幼儿自由讨论，教师引导，让幼儿懂得不乱扔果皮纸屑、不乱拆商品、付款时要排队，做一名文明的小顾客。
情景表演
1、“今天老师要开一个水果超市，要请表现最好的小朋友当营业员和小顾客，好不好。”
把幼儿按人数分成3组，一组当营业员，其他2组当小顾客。
2、把水果卡片和“钱”按人数分给幼儿，开始进行，教师引导幼儿用不同的角色说“请……”
“请用……”
二、结束活动
1、“小朋友们今天都买到自己喜欢的水果，那么现在老师请小朋友把你们喜欢的水果画下拉送给老师好不好。”
2、把水彩笔和图纸按人数分给幼儿自由绘画。
活动目标：
1、通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便。
2、引导幼儿了解超市的物品种类，通过游戏学*简单归类
活动准备：
1、收集各超市的海报、广告、等资料，张贴在“超市”主题墙饰中。
2、将孩子们参观超市、设计海报、模仿开超市等活动的照片张贴，布置“超市活动集锦”专栏。
活动过程：
1、看录像，回忆前几天逛超市的情景。
幼儿看录像，教师可做适当的解说。
1、看完后提问：
师：“你们在超市里看到了什么？”
“这么多的东西都是怎么摆放的呢？”
再次让幼儿看录像，重点让幼儿观察超市里的物品是怎么摆放的？
2、教师设疑：
师：“你们知道这些东西为什么要这样摆放吗？”
让幼儿讨论。
3、开展游戏：
师：“老师也想开个超市，老师这里有很多超市里的商品，可是它们都没有摆放好，今天，老师想请小朋友来帮个忙，请你和超市里一样按类摆放好吗？”
教师介绍各个货架的类别：日用品类、食品类、文具类等。教师提出要求：放完一个再放一个，不拥挤。
4、幼儿开始游戏，教师提醒幼儿看清楚类别摆放。
参观一下孩子布置的小超市，检查一下摆放的物品是否正确，有不正确的和孩子一起指出，并放到正确的货架上去。
活动目标
1.感受部分与整体的关系。
2.培养幼儿比较和判断的能力。
3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4.发展幼儿逻辑思维能力。
5.引发幼儿学*的兴趣。
活动准备
设置小超市(物品都卖一元或两元)，一元和一角的硬币若干，垫板，两台取款机，作业纸，油画棒。
活动过程
一、游戏导人教师:今天小超市开业了，你们想去逛逛吗?我们开着汽车去吧。
(评析:生活中幼儿喜欢逛超市，老师以游戏的口吻把幼儿引入情境，激起幼儿参与活动的愿望。)
二、取钱
1.教师:逛超市买东西，要什么呢?(出示装有硬币的小包，请幼儿听听猜猜里面装的什么。)
(评析:神秘的小包激起了幼儿的好奇心，幼儿神情专注，听觉参与活动，凭借经验大胆地进行猜测，活跃了思维。)
2.教师:取款机里有大小不同的各种硬币，请不用眼睛看，用手摸出三枚硬币，要和老师手上的硬币一样，比谁又快又准。(老师手上是3枚1元的硬币)
(评析:引导幼儿触摸、感知、辨别大小不同的硬币，发展了幼儿的触摸觉。)
3教师:请告诉大家，你是怎样摸出三枚硬币的?
(评析:引导幼儿交流操作过程，分享经验，增进了幼儿间的相互学*，教师观察幼儿不同的操作方法，了解了幼儿的操作水*。)
4.好朋友相互检查一下，是不是都摸对了。
三、观察硬币
1.教师:看看硬币是什么样的?它两面的图案一样吗?正面是什么样子?反面是什么?
(评析:引导幼儿观察硬币的外形特征，增进对硬币的认识，为下面的探索活动做好铺垫。)
2.教师:你们知道一枚硬币是多少钱吗?那么你们手上有多少钱呢?请用动作告诉大家。
四、抛玩硬币
1.教师:现在时间还早，超市还没开门呢，我们找空地方坐下玩玩吧。
2.教师:我们一起来玩个抛硬币的游戏，小朋友把3枚硬币轻轻撒到垫板上，看看有几个正面?几个反面?然后用自己的标记记录下来。
五、猜硬币教师:我手里有三枚硬币，我将它们藏到两只手上，你们猜猜每只手里藏了几枚?
六、购物教师:小超市开门了，超市里的商品真多，它们的价钱是不一样的.，你们跟好朋友一起逛逛，商量商量买什么，送给谁，每个人都要把自己手上的钱用完。
活动反思
将数的分合经验运用到模拟的生活情境中去，解决生活中的问题，在此过程中，幼儿进一步体验了整体与部分的关系，感受到数学的作用及游戏活动的快乐。
内容与要求：
1、了解超市里人们在做些什么，体验在超市中购物的便利。
2、尝试独立购物，能解决购物中遇到的问题。
活动准备：
1、进行参观超市前的安全教育。
2、幼儿每人带2—5元钱、记录表与笔。
指导要点：
一、参观超市：
1、看看超市与商场有什么不同，说说超市给我们生活带来的方便。
2、观察了解超市中都有哪些商品，它们是如何摆放的。
3、观察超市里有哪些工作人员，他们是如何工作的。
4、知道人们进入超市后，先自选商品，然后到收银台付款。
二、自主选购：
1、学*看商品标签，如：1元、1.5元、2元、3元等。
2、思考如何合理地使用自己的钱款，尝试在没有**的帮助下，独立选择和购买商品。
3、幼儿将自己购买的商品与价格记录下来。
4、当幼儿碰到问题时，教师引导他们想办法解决。
购买商品的名称
数量
价钱
总价
三、交流经历
1、你购买了哪些商品？为什么要购买这些商品？你是如何使用钱款的？
2、介绍自己购物的经过，以及在购物时遇到的问题和解决的方法。
——寒假逛超市作文（精选十篇）
“超市里呀好热闹，件件商品乐逍遥……”我唱着自己新编的《超市歌》在超市里转。原来，今天妈妈答应我带我疯狂购物一次，我高兴得差点没有把地板弄坏（嘻嘻，又能饱回零食瘾了）。
因为是走着去的，所以路程显得特别的长，似乎永远走不完。终于到了超市门口，我似乎相见了什么金银财宝似的，飞奔到超市里，走进了购物天堂。
首先，我跑到膨化食品区，看看爱吃的上好佳鱼皮花生来了没有。可是，希望一点点破灭了，看到原来鱼皮花生的的位置上一排胖胖的薯片，他们伸长了身子，好像怕人看不到它，又好像在寻找买主。我看到这情景，眉毛向外一斜，嘴一瞥，一副似笑似哭的样子。这是妈妈找到了我爱吃的米通，牛奶小饼，我看到了这些东西，有开心的笑起来。
我又跑到方便面区，大把大把的抢购着新来的白象牌大骨面。那大骨面也很自觉，自动向前靠，害怕自己被落下。这时，妈妈叫了我一声“朱叶！”我听见了，立刻转移目标，向饮品区奔去。我估计如果妈妈不叫这一声，也许我今天还在方便面区抢购呢！
饮品区的东西也不少，有五花八门的果珍；七奇八怪的果蔬汁；各种各样的汽水和看也看不过来的运动饮品。我看看这个，瞅瞅那个，恨不得把所有的东西都抱回家。在妈妈的催促下，我选了农夫果园的果蔬汁。
最后，我跑到结账的地方，因为那里的东西杂七杂八，什么糖果，果冻，巧克力……应有尽有。我选了吸吸糖，彩虹糖，八宝糖……整整一大把。
今天，超市疯狂购物总算结束了。
快过年了，家家户户都开始抢购年货，我们家自然也不甘落后。今天，我和爸爸来到飞龙体育买衣服和鞋子。一进商场，各式各样的促销活动就映入眼帘，这里打五折，哪里买一送一，使我看的眼花缭乱。
我和爸爸走进了耐克专卖店，我来到鞋柜旁边精心的挑选起来。突然我的眼前一亮，我被一双鞋子吸引住了，我把鞋子从鞋柜上拿了下来，穿上去试了试，大小刚好，穿着还挺舒服的.。这时，一位业务员走了过来，他夸我真有眼光，这双鞋可是大热门啊，再不买就来不及了。
说着说着，我动心了，我走到爸爸面前炫耀了一番，可是爸爸好像不大喜欢这双鞋，所以僵持了一会。这时，业务员走了过来，她对爸爸展开了“全面进攻”，把这双鞋说得像世界珍宝一般，而我也在一旁“煽风点火”，经过我和业务员阿姨的一番软磨硬泡，爸爸终于同意了。爸爸无奈的付了钱，让我把收据拿去换鞋。我高兴地接过鞋，又跑到爸爸的身边。
随后，我和爸爸来到李宁专卖店，这里衣服的款式还挺多，我也觉得挺不错的。过了一会儿，我和爸爸同时看上了一件衣服，我穿上去试了试，还挺好看的，于是爸爸爽快地付了钱，我又拿着收据高兴地跑去领衣服。来这里时双手空空，回来时满载而归。衣服买好了就等新年的到来了，这可真是万事具备，只欠东风啊！
今天下午，我跟随爸爸到笋岗批发市场买年货。到了批发市场门口，简直跟我想的一样，人山人海！我们父女俩好不容易挤进市场。进了市场，我和爸爸边走边看，不一会儿就来到了电梯旁，我们乘电梯来到了二楼。刚走到一个小店门口，我和爸爸就被里面的顾客活生生地挤了出来。我们俩用尽了全身力气，终于成功地踏进小店的大门。我和爸爸东挑商品，西问价钱，终于挑中了。它们是一个米奇的电动金桔树和两个福字！
接着我们来到了三楼,突然,爸爸的`目光停留在一对米奇和米妮上,他便叫住我,说：“你来帮我看看这个如何。”我便朝他走来，看了一眼，然后，在他耳边嘀咕了几句，他就对服务员说：“给我拿那个小号的吧！”付完了钱，我们高高兴兴地回家了。
春节快到了，爸爸妈妈说星期六要带我去大超市买年货，我听见后兴奋极了！星期六终于到了，我们吃完晚饭就开着车去大超市了。一路上灯火通明，通过窗户可以看见有的小朋友在玩鞭炮，有的在玩摔炮，热闹极了！还有小一些的孩子在提着红灯笼走遍大街小巷。大超市到了，我赶紧下车，往大超市里跑，哇！里面人山人海，各种各样的商品琳琅满目，我看得眼花缭乱。我问妈妈：“妈妈，这些人在干什么呀？”妈妈认真地问我：“我们要干什么呀？”“买年货啊”我说，妈妈接着说“那他们会不会也在买年货？”我说：“哦，我明白了，他们也在买年货，是不是呀？”“对呀，他们也是在买年货”妈妈说。我东张西望，突然，我发现了一盒糖果，还赠送一辆玩具小汽车，这个小东西，害得我犹豫了老半天，最后我坚定地说：“妈妈，把这盒糖果送给扬扬吧！他可是个玩具迷呢！”妈妈同意了，接下来我们又买了年糕、汤圆、瓜子、巧克力、饼干……我们满载而归。
“对了，还有鞭炮没买呢”我想起了王安石写的《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”到了鞭炮店，我挑了许多鞭炮，有挑了一副对联，我打量着这幅对联，仔细看对联还挺漂亮的。红色好像我们的生活红红火火，金色的'大字表示我们的生活锦上添花。我们的年货买齐了，虽然有点累，但还是很开心，春节真好，买年货也真好，我心想：要是每天都是过春节该多好啊！
今天上午，天气一直阴着脸，但也不能阻挡着我们一家子开开心心地去买年货。
超市到了，那里里可真热闹啊！人山人海的，我好不容易从人缝中进，我被货架上那一排排丰富的物品吸引住了，看得我眼花缭乱，陶醉心中，似乎每一件东西都闪烁着耀眼的光芒。真是用琳琅满目，应有尽有这两个成语形容都不为过。我的手也不由自主地伸过去摸了又摸。随着爸爸的呼唤，我来到了买红葡萄酒的食品区域。刚刚站稳脚跟，一股刺鼻的酒香味使我浑身冒出了冷汗，不禁后退了一步。爸爸二话不说，拿起一箱红葡萄酒。当时我非常纳闷，为什么一次要买这么多酒啊！这我也不知道，此时被问号围满满身的我立即问爸爸，爸爸回答说：“你还小呢！不懂。”因此，我下决心长大一定要弄个明白。
接着我们来到干果区，我不禁被它震撼！哇！这么多的干果啊！里面不仅有我们常见的干果，还有我们没见过的，十分稀奇的干果，各色各样，应有尽有。我们挑选了桓康系列，核桃、腰果……还有那些五颜六色的精美小礼盒。
我和妈妈一起还挑选了许多蛋，准备留着过年煮。接着又买了像鱼的糕点，你知道这代表着什么吗？这代表着年年有余（鱼），还步步高（糕）升！另外还买了水果、香菇、黑木耳之类的`东东。
最后，我经过爸妈的批准，兴奋地来到了零食区，这样的时刻让我等太久了，我像小兔子一样把整个零食区都转遍了，该买什么呢？我左一看，右一瞧，不一会儿就挑了整整一篮子的零食，望着这些会“闪闪发光的零食”，不禁咽了一下口水。
我们提着大袋小袋的年货，满载而归地回到了家……
今天是小年夜，吃过晚饭，我和家人一起去欧尚买年货。
一乘上欧尚超市的电梯，就见电动扶梯上人声鼎沸，你挤我拥的.，电梯快承受不住了。
踏进三楼卖场，人真多啊，你用不着走路，就会被人挤着往前，走廊的一边摆满了各色糖果和炒货，真是应有尽有，令人目不暇接。我们顺着人流往前走，走着、看着，爸爸突然挤出人群，去拿了他最喜欢吃的奶油味的香瓜子，妈妈也跟着挤出了人群，去挑选我们最喜爱的美滋滋巧克力糖。可就一会儿工夫，妈妈就找不着了，我们几个左顾右盼，就是不见妈妈的影子。等了足足有十五分钟，我们才看到妈妈。
接着，我们来到了二楼卖场，匆匆选购了一些年夜饭要用的菜，便离开了。
快过年了，今天我和妈妈去买年货，我最喜欢和妈妈去超市买东西了。
街上的车如流水，路上的行人们提着大包小包的`东西，匆匆忙忙地走着，超市门口已经贴上了对联，超市里面更是人山人海，热闹得不得了啊！大家都是在选购年货，我和妈妈先到了超市的日用品区，妈妈买了个新盆，妈妈说这事“聚宝盆”，接着，我们又买了新碗、新盘子、新筷子，后来，我们又买了很多新鲜的水果，我们还想买别的东西，可是我和妈妈怕拿不动，就决定下次再来买。今天，我和妈妈虽然没买很多东西，但是我今天过的很开心，妈妈也是。
春节就快到了，千家万户都洋溢着欢声笑语，大家纷纷开始采购年货，迎接新年的到来。
腊月二十六这天，我们也全家总动员，一起到超市采购年货了。一路上车辆川流不息，人行道上，行人拎着大包小包，个个脸上洋溢着节日的喜气。进了超市，更是人山人海，热闹非凡，大红的灯笼高高挂起，金色的福字，大红的中国结，可爱的红辣椒、金鱼等装饰品琳琅满目，一股年味扑面而来，到处都是中国红，可真漂亮。
妈妈拉着我说：“走，先去买肉。”爸爸见人多就说，那我先去买蔬菜和水果。于是我们分头行动了，我跟妈妈来到了卖肉的柜台前，买了猪肉、羊肉，还挑选了我最喜欢的`牛排。买完后我们又在人群中买了我喜欢的饼干、果汁等，准备放在家里招待朋友。一转身，爸爸推着满载水果、蔬菜的购物车来找我们，红彤彤的苹果、金灿灿的梨、黄澄澄的橙子，水汪汪的提子，还有我最喜欢的草莓，真让人垂涎欲滴。我们点了年货，我忽然想起来，还有最重要的对联没买，爸爸说：“这个任务就交给你了。”“保证完成任务。”我认真挑选了一副对联，上联是富贵*安年年好，下联是吉祥如意步步高，横批是心想事成。爸爸妈妈为我竖起大拇指，夸我调的好。我对爸爸妈妈说：“打道回府。”
走在回家路上，我在想，正是因为祖国的日益强大，我们才有现在这*安喜庆的春节。我真心盼望着新的一年赶快到来，真心祝愿我们的生活、我们的祖国越来越好！
一听到明天要过年可真兴奋，恨不能让时间流到明天。到了除夕那一天我和表哥高兴得一蹦三尺高。那天我和爸爸妈妈到烟花店里去买烟花，走进烟花点，就有一股火药气味钻进了鼻腔。
里面的烟花琳琅满目，老板一见到我们满面笑容立刻向我们介绍烟花说：“这种烟花四十五元有六种不同的颜色，这种烟花一百二十九元打起来的`烟花比较高，还有一种三百六十元是本店最好的了。
打起来很圆，颜色鲜艳。”“还有这种鞭炮名字叫‘落地开花’”老板指着我说：“最适合这种小孩子玩了。”还有这一种烟花是特大号的本店才刚刚进来有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，还有降落伞哦。不过价格稍微要高一点要四百七十九元。还有这一种鞭炮，最受小孩子欢迎了，名字叫“摇钱树”点燃后喷出来想星星一样。还有这一种鞭炮名叫“闪星星”很漂亮。我妈妈和爸爸买了闪星星、摇钱树，和烟花降落伞一共买了七八百左右。我们捧着烟花高高兴兴地回家了。
二十三，糖瓜粘，二十四扫房子，二十五买豆腐，二十六去割肉，二十七，宰公鸡……这是一首北京的童谣，也预示着新年的脚步越来越*了。家家都要准备充足的年货来迎接新年，下面我给大家分享一下我们家的年货都备了什么？
我们家的年货每年都是分工采购完成的。去集市上的采购的肉类食物和蔬菜都是由爷爷和奶奶负责采购的。肉类买的有鸡肉，牛肉，羊肉和两条超级大的鱼。蔬菜类的有茄子，豆角，花菜，西红柿，红萝卜……奶奶备的菜类可充足了。每年我们穿的新衣服都是妈妈负责的，妈妈带我和弟弟都买了漂亮的羽绒服，毛衣，鞋子和裤子。但是最让我期待的还是每年和爸爸一起去南阳逛超市大采购的场景。
刚一走进商场，我和爸爸就被一股迎春节的气氛所包围了，到处是彩灯．福字．灯笼．仿真鞭炮．仿真辣椒……超市里面人山人海，我看到每个人脸上都洋溢着备年货的喜悦。商品品种繁多，各种商品琳琅满目，让我眼花缭乱。我和爸爸先从购买生活用品开始，牙膏，洗发液，香皂，毛巾，大米，面粉，面条，鸡蛋，牛奶。厨房需要的酱油，调料，洗碗擦。围裙。最让我开心的的还是去挑选我们小朋友们喜欢吃的各类糖果了，还有巧克力。爸爸挑选的熟花生，瓜子和大红枣。水果类的'爸爸挑选了小香梨，苹果，橙子。还有我们爱喝的桃汁。每次去超市必不可少的就是去文具区了，我挑选了两只笔，透明胶布，两本笔记本。我们的采购就完成啦。
我和爸爸推着购物车缓慢的前行到收银台，等待买单的人都排成了长龙，我们只好耐心等待。结完帐后，我们手提年货，有说有笑的开车回家啦。
——逛超市作文 (菁华10篇)
今天爸爸和妈妈带我去逛大润发超市，妈妈说今天你可以自己选你想要吃的东西，前提条件是你必须把你选的东西价格要算出来，如果算对了就有爸爸来买单，如果算不对就有我自己拿我的压岁钱来付，我不想拿我自己的钱来付，只有来一个一个的加了，我先拿了一袋旺旺酸奶12元，一袋乐事署片8元5角，还拿了一盒脆脆沙21元，妈妈说还有想要的了吗？
我说不要了，妈妈说你给我算算现在一共多少钱了，我先把12元＋8元5角＝20元5角再＋上21元＝41元5角，我算得有点慢，但是我还是把它算出来了，到收银台爸爸给了我一张100元钱，问我要找多少钱？我算了算要找…？阿姨找了我58元5角，爸爸问我对吗？我有点晕了。回到家我用笔在草稿本上算对了100元——41元5角＝58元5角。
今天，我和妈妈一起去超市购置年货。超市里人山人海，商品琳琅满目，看得我眼花缭乱，都不知道买什么了。我往上一看，看到了几块牌子，上面写着水果区、糖果区、调料区……原来超市里的东西分类了，我们很快找到了要买的东西。我们这一次满载而归。
还没有进入超市，早已看到超市内人潮涌动，人们摩肩接踵，我早已控制不住激动的心情，拉上一个手推车，就进入了逛超市的人群之中。
按照我们家逛超市的顺序，先到超市的负一楼，买新鲜的水果。只见一排排货物箱里，整齐的摆放着五颜六色、各种各样的水果，让人看得眼花缭乱。鲜黄的柠檬，红润的苹果如同小朋友的脸蛋一般，紫色的葡萄和一个个长满刺的榴莲妈妈随手撕下几个袋子，一边问我想吃什么，一边往袋子里装沉甸甸的水果。
随后，妈妈径直走向蔬菜区，蔬菜区内的一派清新，让人顿时感到凉爽。浑身长满“暗器”的黄瓜在向我们招手，红澄澄的西红柿好似夏天的太阳一般骄阳似火。妈妈选好做午饭的食材后，在鸡蛋架上选起了鸡蛋，妈妈选鸡蛋时，必须用手摇一摇，或用手摸一摸，看是否光滑，是否新鲜。
肉，是我们逛超市时必不可少的一项。来到肉类区，一股肉腥味扑鼻而来，鸡脯肉和猪肉上都有一层红红的血迹，让人顿时感到恶心。我独自一个人跑到鱼类区，看着一只只螃蟹在水里走着它们自创的步伐，一条条大鱼在水中穿梭，真是有趣极了。
酸奶区的冷柜里，一排排整齐的放着琳琅满目的酸奶，妈妈惊讶地盯着我手中抱的安慕希，瞪大了眼睛对我说：“怎么这么贵？”我高兴的对妈妈说：“不贵呀！这种酸奶今天搞促销，买四送一呢！”妈妈连忙摇头说：“不了，不了，妈妈不喝，还是给你单独买两瓶吧！”
买完了这些东西，我的心早已飞向了零食的方向。我飞快地跑到了零食区，看到我喜欢的零食就往怀里抱，谁叫今天是我的“零食开放日”呢！
每周一次的逛超市，都让我们两手空空进，满载而归出，逛超市让我们家的生活变得乐趣十足！
我又来写弟弟了，请不要翻过去，我太爱弟弟了！是这样的，我妈妈前几天买了个婴儿车，我想用它推弟弟去超市，这可是他第一次去超市呢！
车轮滑过光滑的地板，弟弟和我进入了超市的外围，这里有K歌厅，有弹珠机、夹娃娃机，还有许许多多的游戏机闪耀着光芒，吸引着许多小孩过去。弟弟也不例外，看着这些新奇的玩意，手舞足蹈的，似乎也想冲上去过把瘾。
进入了内部，这才算是真正的超市，首先是玩具区，映入眼帘的是许许多多的玩具，有枪、汽车、小人、马的模型等等。
然后就是衣服区，这样的衣服可真多：棉袄、有花纹的T恤、夹克、牛仔裤、短裤、连衣裙、古代服装反正就是一大堆新奇的衣服。当然，这些弟弟都不感冒。
还有，前天超市大改革，许多东西好好整理了一下，我最爱的雪糕被放到了收银台右边的冰柜，每次我都要跑一趟。里面汽水有许多，酸奶也有许多，酸奶是妈妈的爱好之一，我也挺喜欢。
冰柜旁边就是占超市面积最广的零食区，有面包、饼干、果冻、星球杯等等，不过没有很多人来，来的人大部分也只要辣条。弟弟突然“哇”的大叫一声，他太兴奋了！看来他以后一定是个小吃货。
最后，是大人们经常来的地方，蔬果区，这里有许多菜，比如白菜、大萝卜、猪肉、豆子、花菜、卷心菜、西红柿还有许多水果：苹果、葡萄、梨子、西瓜、桃子、李子、杏子应有尽有。
虽然这么多的东西弟弟一样也不能吃，但是他逛的也还挺嗨的，下次我再带他来玩！
离春节只剩三四天的时间了，大家纷纷开始准备过年需要的东西，年货可是过年里必不可少的一部分，我们家当然不会错过，这不，今天是农历二十六，我和妈妈去副食品市场逛购了一番，收获还真不少呢！
还没到副食品市场，就被道路上的景色吓到了，用人山人海来说一点也不过分，车堵的水泄不通，我们前进的速度恐怕比蚂蚁还要慢吧，好不容易找到了个停车位，终于开始了我的买年货之旅了。
一走进副食品市场，叫卖声，讨价还价声直入我的耳帘。我们来到二楼，一家买糖的商店吸引了我的注意，要知道糖果，可是小朋友的最爱，我当然也不例外。我和妈妈走进了商店，商店老板给了我一个大塑料带，和我讲明了价格后，我就开始疯狂的抢购了。首先要买的当然是我最爱的‘喔喔奶糖’了，我抓了一大把装进塑料袋里，接下来是‘大白兔’，‘旺仔牛奶糖’好像也不错，我这一把那一把的抓，袋子很快就满了，一称，我不由大吃一惊，50多，妈妈只好忍痛割爱给我买了，我可高兴的不得了。
接着，少量的饮料，各种各样的“瓜子”……过了半个钟头，我们手里拎着装着年货的大包小包回来了，我和妈妈左手右手都没闲着的，“这下我们可以去申请吉尼斯世界记录了。”我说，逗得妈妈哈哈大笑起来。
今天上午，我上完围棋课后爸爸驾车带我去大润发超市购物，别说有多开心呀！
没过多久我们就来到了大润发超市，哇噻！人可真多，真是人山人海呀！我和爸爸一起推着手推车进了超市。在里面，我被眼前的景象吸引了，商品五颜六色，琳琅满目，看的我眼花缭乱，所有商品都整齐地摆放在货架上，有文具、图书、衣物、玩具、食品、生活用品……
我们先来到一楼的文具区，我左挑右选地买了十支铅笔，二本田字本和一本好字行天下；然后来到食品区买了好多鱼、蛋黄派、薯片等。接着我们趁扶梯来到了二楼，在二楼的楼梯口就是水产区，一条条大鱼活蹦乱跳映入眼帘，我急忙跑过去看，有大头鱼、鲫鱼、鲈鱼、虾还有海鲜……再看蔬菜水果区，萝卜白胖胖的像手臂，西红柿像小巧玲珑的像小灯笼，还有西瓜、香蕉、苹果等好多水果，看的我直流口水。后来还和爸爸一起买了猪内、豆腐、牛奶等食品，把推车装得满满的。
今天我不仅自己买了好多学*用品，还帮爸爸挑选了食品，得到爸爸的夸奖，心里好开心！
今天我和爸爸一起去超市。
首先，我们来到了文具区，文具区里有各种各样的文具。橡皮有彩色的，有灰色的，还有绿色的，我买了彩色的橡皮。接着，我和爸爸来到了玩具区，有枪，有拼图，还有地球仪，地球仪像一个很圆很圆的大苹果。然后，我和爸爸来到了零食区，我买了两盒不一样的雪糕，一种是菠萝形状的，还有一种是雪人形状的。、
最后我们结了帐，就高高兴兴地回家了。
老师评语：逛超市写得很详细，棒！
昨天晚上，天气很好，微风阵阵。
爸爸妈妈带我去逛超市，我们先来到了水果区。水果区里有红红的苹果，弯弯的香蕉像小船和又大又圆的西瓜。
我们又来到了蔬菜区，萝卜阿姨戴着一顶帽子，白菜叔叔也戴着绿色的帽子，还有玉米姐姐长着长长的头发。
今天逛超市我很开心。
老师评语：逛超市之旅，描写得生动有趣，棒！
今天，妈妈带我去超市买东西，超市里来来往往的顾客一群一群、川流不息，货架上各种各样的商品琳琅满目，令人目不暇接。
超市里有格式各样的书，有漫画、童话、作文等，真是应有尽有！我看了一本就感到好奇，小作者可真是个能干的作家呀！
超市里的糖很漂亮，五颜六色。看一眼，眼睛就被它们吸引住了，我的口水情不自禁地流了下来。
美味的烤鸡也很吸引人，只要有人闻到它的香味就会买，一大堆烤鸡一下子就被抢购完了。
牛奶也很讨人喜欢，里面有放芦荟的，有放黄桃的，还有放草莓的。喝一口就能尝到你喜欢的小水果了。真是太棒了！
最好吃的就是水果了。其中杨梅是最鲜美的，要是酸的话，会把你的牙齿酸得直叫，要是甜的话，会甜到你的心窝里。不信，你也来尝尝。
超市真好，要是有时间的话，我每天都想去。
今天下午，我和阿姨一起逛超市。走进超市，我首先在一楼看见了许多鞋子和衣服的专柜。然后我们乘电梯来到三楼，我走着走着，看见了许多日用品：有牙膏、牙刷、毛巾、淋浴露、纸巾等，我还看见了许多玩具，学*用品。我们来到食品区，看到了可乐、雪碧等饮料，还有饼干、各种各样的糖、巧克力等零食。
超市的东西可真多啊！我选了几样我喜欢的东西，到收银台付款后，我和阿姨回家了。
——逛超市的作文 (菁华6篇)
今天下午，天上下起了雪花，我和妈妈一起去逛超市。
超市里的人可真多呀！我们刚进去，就看见了很多东西，有吃的、穿的、用的……，真丰富啊！妈妈拿了一袋菊花晶，又要去给爸爸买衣服。我跟着妈妈来到卖衣服的地方，在挑了很长时间后，妈妈挑好了一件装在盒子里让我拿着。我把它放在肩膀上，像扛大炮似的，不料，盒子掉在了地上，妈妈看见了，赶紧把盒子捡了起来，又把衣服装好递给了我。这回，我可不敢扛着了，老老实实地抱在怀里。我用右手抱着衣服，左手拿着菊花晶，过了一会受有点受不了了，衣服又掉在了地上，妈妈又赶紧捡了起来，还说我真笨，让我去拿了个篮子过来，把东西都放进去然后提着，这会东西再也不会掉了。
我们又逛了别的地方，我让妈妈给我买零食，一开始妈妈没同意。后来又同意了，妈妈给我买了烧烤牛排，薯片，又买了一些水果。最后妈妈又买了两个卡通口罩，感觉没什么东西可买了，我们就去付钱了。
逛完超市，我和妈妈顶着风雪高高兴兴地回家了。
过端午节前一天，超市大促销。妈妈带我去县里大超市扫货，这里连车都没地方停，好不容易才找到一个空位子。
一进商场就看见大小条幅上写着买一赠一了，满一百元还可以抽奖品。货架上还贴着很多促销的小标签，价格真是夺人眼球啊。
我高兴极了，大步地跑去推了车，随心所欲地去称心如意的东西！我先到食品区，食品琳琅满目。我爱吃的巧克力一看便宜了，原来是5·99元，现在是2·99元了。我看看生产日期是不是合格，看好了才往自己的小推车里放。又选了一些薯片呀，饮料呀，反正买了不少，我知道我是“狮子大张口”了。
我又到水果区，映入眼帘的是又大又圆的大花皮西瓜，我看了看，又敲敲，选了一个大大的。看见像珍珠一样的紫葡萄，以前15元一斤，现在只要6·99，真是便宜啊。我挑了二大串，又尝了一个，哇塞真甜呀！赶紧拿一个给妈妈尝尝，我高兴地又拿了串大个的。我也精挑细选了几个大香瓜。
妈妈也买了很多东西好，看看他人，都提着大包小包，一副心满意足的样子。超市的人就像小蚂蚁搬家一样，隔眼望去人山人海，看不到尽头。
终于妈妈心满意足地要离开超市了，突然听到文具区的售货阿姨大声的喊到：“精品文具，买一赠一，数量有限，先到先得。”妈妈听后，带着我以百米冲刺的速度向文具区飞奔而去，给我买了一大包的铅笔、橡皮擦和练*本，我看这些足够我用两年的了，妈妈真是“太爱我了。”
最后我和妈妈去付帐，等候付款的队伍像长龙，足足等了两小时。
我和妈妈累得气喘吁吁的，装了满满一大车的东西，美美地回家了。很愉快的一次购物，我很期待下一次的到来。
今天，我和妈妈去逛超市。我刚踏进超市，就看见地上写着几个字：满100减10，原来啊，他们在搞促销活动呢！超市里虽然人不多，但购物架上的商品琳琅满目，摆得井井有条，有面包，牛奶，糖果，饼干，食用品等
我们先到了食用品区，我看到了配套在一起的两支牙刷和杯子。杯子上的图案可漂亮了，有小兔，小松鼠，小花，可爱极了！我想了想，对妈妈说：它们虽然漂亮，但我还是不买了，买了浪费钱！妈妈摸了摸我的头，说：真懂事！我被夸得脸都红了。
接着，我们到了饼干区，只听见服务员大喊：奥利奥买一送一！我一眼就看见了好吃的菜园小饼，爱不释手地拿了起来说：菜园小饼很好吃的，上次我吃过！妈妈问：确定吗？我用力地点了点头。然后，我们又走到了油炸食品区，看见了香脆薯条。我想，薯条是我最喜欢吃的东西，那么香脆薯条我肯定也喜欢吃。我在菜园小饼和香脆薯条间犹豫不决，不知道该拿哪个，最后，我选择了香脆薯条。
我拿着香脆薯条走啊走，看了一些罐头，上面印着猫的图案，我本来以为是我吃的呢！妈妈拿起了罐头，给我解释了一遍，原来这些罐头是给猫吃的，我俩捧腹大笑。
最后，我还到了糖果区，我看见了之前买过的石头形巧克力糖果，这次，我想买包酸奶味的。我又在香脆薯条和石头形糖果间惆怅了。妈妈说：人的一生都要在取舍中做选择的，你选择了一种，就要放弃另外一种。最后，我还是选择了香脆薯条。
我又逛了一会，付了款，就和妈妈拎着战利品回家了。我开心得合不拢嘴，回家的路上连蹦带跳的。
今天是阳光明媚的一天，妈妈要带我一起去逛超市，我兴奋得又蹦又跳，十分开心。
我来到超市，超市里的货物琳琅满目，应有尽有，摆放得整整齐齐，看得我眼花缭乱，将嘴巴张得大大的。
超市里的商品样样齐全，吃的、穿的、用的、玩的……总之非常多啦！首先我们来到服装区。一眼扫去，各式各样的衣服映入眼帘，天蓝色的衣服给人一种舒适的感觉，衣服上还有几只活泼可爱的小鱼在互相玩耍，给人一种身临大海的快感；另外一件衣服也是蓝色，只不过是天空的颜色，上面隐隐约约有几朵洁白无瑕的云朵，仿佛自己在天空中自由邀翔……
逛完美丽的衣服，我们就来到了新鲜的水果区。各种各样的水果，颜色名异。红彤彤的火龙果像一个正在生气的小萌宝，连头发都冒起了一团旺盛的“火焰”；西瓜大哥可威武了，绿色的身体纹身，像一个绿油油的橄榄球一样；还有粉红的“小仙桃”，这可必须吃，齐天大圣孙悟空就是吃了这了，才能长生不老啊……
超市里还有许多物美价廉的商品，看得我双眼直亮。我在超市逛得不亦乐乎，看了个心满意足，真是快乐的一天，下一次，我一定要带上我要好的伙伴一起逛超市。
逛超市超市里人山人海，物品应有尽有。大家都忙着来抢购，但是，我却是享受逛超市的乐趣。有一次，爸爸去购物，我也像个跟屁虫使得根去了。一走进潮湿，我的眼睛不停地看着那些新奇的玩意儿。我东看看，西看看，一会儿去看看刚上市的学*用品，一会儿去看看那些稀奇古怪的生活用品，爸爸想拉也拉不住我。终于，我穿过了拥挤的人群，走到了食品区。我拿起了一包薯片，心里想：这个有可能不好，别的有可能更新鲜。于是，我放下薯片，走到买薯条的地方，拿起了一包薯条，心里想：这个有可能也不好。别的肯定比这个更新鲜。于是，我又放下了薯条。后来，我就凭着这个信念，一直在食品区瞎逛。结果走到收银台上，一看手上的购物篮，一样东西都没买，我不好意思地笑了！啊！这次逛超市的旅程可真有意思啊！我以后还要在别的地方去逛逛，也许还会带来好运呢！
昨天，我和妈妈一起去了离家不远的超市———家乐福。
推开大门，右边，一阵阵香味迎面扑来。（因为那里是KFC和永和大王。）走到商品区，你会情不自禁地感叹道：“哇，商品真是数不胜数啊！”是的，商品的确很多，看，有用的，有玩的，有吃的，有穿的……我想买笔记本，指着一本绿色的，好看的笔记本对妈妈说：“我要这本”。“几元啊？”妈妈问道。我低下头看了看，唉字也太小了吧。好不容易我看出了几个字抬起头来，说：“十五元”“不行，太贵了！”妈妈坚决地说，“看看那本，才8元而且也很好看啊！”我看了看，勉为其难地说；“好吧。”我拿起笔记本，就扔到购物车里就往前走。当你走到第一层的尾部，你会发现那里每个月都在变。其实是有规律的，11月有万圣节，11月就是卖万圣节的南瓜灯啦，假刀啦, 2月有春节，2月就是卖春联，*结……好多好多。在电梯处有卖植物，仙人球等等。下来电梯商品更多了。你越往深处走，人就越多，商品当然也更多了。水果真的太诱人了，晶莹的葡萄，火红的苹果，圆圆的西瓜……你会问冬天有西瓜吗？哈，不知到了吧。现在有高科技的大棚，农民把菜种在大棚里，什么都能种呢。
家乐福，果然家家有乐又有福啊！
——中班社会教案逛超市（精选5篇）
活动目标
1、 参观超市，感受超市购物的乐趣。
2、 掌握在超市购物时应遵守的文明规则。
3、 能遵守外出参观的安全礼仪。
活动准备
教师提前与超市联系，争取参观活动能够得到超市的支持。家长给幼儿带2到5元钱。
活动过程
一、参观、购物前文明礼仪教育。
——师：今天，我们要去超市参观购物，请大家说说在参观过程中要注意什么？（鼓励幼儿自由发言）。
——教师小结：在参观过程中，大家要注意安全，听从指挥。超市是公共场所，是购物的地方，不能乱动货架上的东西；看到想要的东西要问一问多少钱，看看自己的钱是否可以买到，要有计划地选取物品。
二、参观超市。（幼儿在教师和家长的带领下，分成若干小组参观超市，教师随时解答幼儿的提问）
——引导幼儿观察超市货物的摆放，有什么规律。
——幼儿观察了解超市工作人员的工作。教师巡回观察，提醒幼儿不打扰别人购物，不乱动东西。
——引导观察超市收款的过程，比较和在商店购物时有什么不同，了解超市购物的流程。
——教师引导幼儿选择商品，然后拿着商品到收银台交费。
三、参观、购物后的感受。
1、教师引导幼儿用完整连贯的语言介绍超市的特点和超市购物的流程。
2、鼓励互相分享讨论：买了什么？遇到了什么困难？怎么解决的？你在超市参观过程中有什么有趣的发现？
——教师小结：参观超市的过程，归纳超市的特点以及超市购物的注意事项，帮助幼儿了解超市为我们的生活带来了便利，所以越来越多的人喜欢在超市购物了。
活动应变
1、外出参观对幼儿生活经验的积累是非常有效的活动，可请家长委员会的家长提供帮助，提前通知家长，请家长给幼儿准备零钱。
2、为了避免人过于集中，可以分组参观，如每组观察不同区域的货物、工作人员、购物流程等。
活动延伸
活动后可以开展角色游戏：娃娃超市。
区角活动
角色区：将角色区布置成超市，让幼儿分角色扮演超市购物的情景。
环境创设
主题墙内张贴幼儿超市购物的照片，鼓励幼儿学*有计划地购物，能遵守公共秩序。
家园互动
请家长带幼儿一起去超市购物，感受超市为人们生活带来便利，感受超市购物的乐趣。
随机教育
超市是一个公共场所，引导幼儿在公共场所要注意个人安全。
活动目标：
1、在游戏中学着区分大和小。
2、喜欢在情景中做游戏，体验游戏中的快乐。
活动准备：
超市情景布置；大小不同的物品若干；幼儿人手小篮一只；音乐磁带等。
活动过程：
一、幼儿扮演不同的`角色（大、小熊），进行音乐游戏：
幼儿在音乐声《熊的一家》中扮演自己喜欢的这个角色，进而体验熊爸爸、熊宝宝的不同音乐。
二、情景游戏：逛超市
1、“一大早，熊的一家早早地出门，去干什么？”
幼儿自由想象并讲述。
2、故事：逛超市。
“熊爸爸家搬家了，家中需要的东西可真不少，搬了新家，家里需要什么呢？”幼儿讲述。
完整欣赏故事一次。
小结：爸爸力气大，买了大大的东西；宝宝力气小，拿了很多小小的东西。
3、幼儿人手小篮一只，进行“逛超市”的游戏。
（1）找找超市里的不同的物品，区分大和小。
（2）幼儿扮演角色，进行游戏。
4、教师帮助幼儿游戏。
三、共同布置熊的新家。
在音乐声中结束。
【活动目标】
1、通过讨论，使幼儿明白怎样做一个文明的小顾客。
2、通过水果逛超市，让幼儿清楚有条理的表达自己的感受和想法。
3、培养幼儿的思维能力。
【活动准备】
各种水果卡片、自制好的“钱”、水彩笔、图纸
【活动过程】
一、引入部分
1、师生互动、问好。
2、引入语：小朋友都有去过逛超市的经验把，那么现在老师请小朋友们说你们在逛超市时所遇见看见以及你们是怎么排队和付款的。
3、幼儿自由讨论，教师引导，让幼儿懂得不乱扔果皮纸屑、不乱拆商品、付款时要排队，做一名文明的小顾客。
情景表演
1、“今天老师要开一个水果超市，要请表现最好的小朋友当营业员和小顾客，好不好。”
把幼儿按人数分成3组，一组当营业员，其他2组当小顾客。
2、把水果卡片和“钱”按人数分给幼儿，开始进行，教师引导幼儿用不同的角色说“请……”
“请用……”
二、结束活动
1、“小朋友们今天都买到自己喜欢的水果，那么现在老师请小朋友把你们喜欢的水果画下拉送给老师好不好。”
2、把水彩笔和图纸按人数分给幼儿自由绘画。
活动目标
1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明购物。
2.尝试物品的种类进行分类。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
重点难点
1. 通过本次活动让幼儿知道文明购物。
2.幼儿动手给物品分类。
活动准备
1.幼儿操作材料
2.胶棒若干。
活动过程
一、欣赏并理解故事《逛超市》
1.教师引导幼儿观看呼噜猪、叮当狗和草莓兔在逛超市的时候发 生了什么有趣的事情呢？我们一起来听一听。
2.教师讲述故事，幼儿仔细倾听
问题；1叮当狗逛超市的时候是怎样买东西的？
2.呼噜猪和草莓兔呢？
3.谁做得好？谁做的不好？为什么？
二、小小超市百货员
1、教师引导幼儿下面叮当狗、呼噜猪吧不要的东西放乱了位置，我们来当小小超市百货员，把这些弄乱的货品重新摆上货架吧。
2、请幼儿拿出操作材料，将操作纸上的面包、西瓜、火腿肠、苹果、橘子、罐头、花生一个个撕下来，再将同类货品摆放在同一层货架上。
3.幼儿 说说各自的摆放方法，教师小结正确的摆放位置。
三、延伸
学做文明的小顾客
1、请幼儿讲述自己在超市购物的经历。
2、在超市买东西的时候，应该怎样做？
教学反思
通过本节课的教学我感觉到大部分幼儿能在兴趣中学懂知识，培养了幼儿的情感，兴趣。
不足之处：各别幼儿对各种物品了解不够，出现分类错误。
在以后教学中多引导幼儿观察身边的事物，培养幼儿的兴趣，让幼儿在兴趣中懂得知识。
活动目标：
1、喜欢参与游戏，体验。
2、发展幼儿思维和口语表达能力。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
游戏准备：
布置教室，将桌椅按照班内小组数分为对应的若干组，分别排列在教室的各个角落。学生们各自准备好识字袋，将识字袋中搜集到的广告、商标牌、自制的生字卡等等识字内容以四人小组为单位进行汇总（去掉重复内容），并将这些识字内容按序摆放在桌子上。每四人小组选派一位“超市引导员”（即能正确快速认读所有生字、词语内容的同学当选）。
游戏操作过程：
导语：小朋友，超市里的东西真多啊，让我们去每个柜台逛一逛吧。 生齐：“小大人逛超市，比比谁的收获多。”（拍手）
1、学生以小组为单位自由选择超市的一个柜台进行游戏。游戏要求同一小组的学生能正确朗读桌上的识字材料，（可以是齐读，也可以是一人读一个词）。此时，“超市引导员”就进行认真地评判。
2、若三位学生互帮互助能够将这些识字内容都读正确，“超市引导员”奖励给该小队三张奖券（每人一张），然后四人小队再到其余柜台继续进行游戏认读。
3、若三位学生对其中的某些识字内容感到困难，不能认读， “超市引导员”就及时地带领他们正确认读三遍，并扣除一张奖券（即得两张奖券），碰到一处困难扣一张奖券。以此类推，若困难达到三处或以上，即不得奖券。
4、小组逛遍超市的五个柜台之后，便累计获得奖券的总数，汇报给老师。
5、最后老师将票数汇总，评选出一、二、三等奖各一名。 该游戏既能系统检查反馈小朋友课外学*认字的情况，又能使学生通过小组合作的竞赛方式感受到了合作学*的乐趣与强烈的集体意识。
活动反思：
“我们去购物咯！”一声欢呼表达了孩子们多少兴奋的心情。一个爸爸，一个妈妈，还有一个是孩子，他们手牵着手，兜里揣着六元钱，边走边讨论着购物计划。“今天只能买两元钱的东西。”妈妈说。“我们有六元钱，只要不超过就行了。”爸爸说。“我们把钱正好用光，好吗？”孩子也有自己的主意。“不行，钱要省着点用。”妈妈很节约。爸爸和孩子都不说话了，看来这个妈妈还挺有威力的。
来到了超市里，有的小家庭忙着看标价，有的忙着找自己喜欢的食物，还有的轻车熟路地拿了篮子慢慢逛。有的一会儿就解决了问题，每人一样东西，很公*，有的还在争论到底买什么，有的则跑来跑去找不到自己要买的东西。
渐渐地大家都集中到了收银台前，排着队。他们把篮子交给收银员，妈妈拿袋子，爸爸付钱，孩子在一旁看着。拿了东西和收银条，妈妈还不忘记向阿姨要吸管，因为他们买了酸奶。钱算得正好，没有超出预算，还有几毛钱的零找。这个家庭还算成功。
咦？怎么回事，有个收银员在叫一个孩子签名字。原来是他们东西拿得太多了，钱不够了，阿姨要重新算。“是不是孩子拿的东西太多了？都拿贵的怎么行？”老师在一旁提出了疑问。“是爸爸这个东西也要，那个东西也要，不肯放掉，偏要拿。”妈妈告状了。“那为什么爸爸不签名，还要孩子签？”“这个爸爸不合格。”“这样做爸爸怎么行？”周围的人都议论起来。爸爸低下了头。看来当爸爸也不好当啊。
回园的路上，有个孩子兴奋地跳来跳去。“伊伊，好好走路。”妈妈大声说。“就是啊，你这个孩子怎么那么不听话？”爸爸也帮着腔。伊伊只好老老实实地走路了。看得一旁的老师窃笑。
