有人喜欢高贵的玫瑰、喜欢黄色的太阳花、喜欢淡黄色的梅花，但我却喜欢那发出清香的菊花。
今天我和妈妈一起去老乐山观看菊花，我们来到五彩斑斓的的菊花园观看菊花，我看到园子里有雪白的、深黄色的、有深紫色的菊花，它们色彩缤纷、绚丽多姿，美丽极了。
仔细一看，菊花的叶子是深绿色的，似乎有许多小齿，很像锯齿，又像菊花的防身武器。菊花的茎是墨绿色的，有些干枯，但似乎很神气。
最引人注目的就是菊花的花朵了，它们的颜色真是分外漂亮。菊花的花瓣像小姑娘的裙子，又像亲密相处的大家庭。花盆的颜色是褐色的，十分美丽。
我一离*它，花蕊特别香，浓浓的香味扑鼻而来，花蕊是黄色的。一阵风吹来，菊花翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘，有的像充满傲气的大哥哥，还有的像瀑布。菊花不但美，而且还有很大功效：美化环境、清热解毒等等。
啊!菊花，你真是朴实无华、无私奉献、清淡高雅!我爱你菊花!
到了秋天，许多花都凋谢了，只有菊花迎风而立。它们白的似雪、黄的赛金、绿的如翡翠、粉的像朝霞……
在众多的菊花中，我最喜欢“金绣球”。“金绣球”的茎粗壮挺直，像笔直的铅笔。它的叶子稠密，而且下垂。花朵外面是金黄色的，里面是紫红的。花瓣向里弯曲，一瓣抱着一瓣，整朵花像一个圆圆的大绣球，所以取名金绣球。“鸳鸯菊”也是非常漂亮的。它的茎比较细，显得特别柔弱，叶子下垂。最有趣的是它的花朵由白色和红色两种颜色组成。红色的一半让我想到火，白色的一半让我想到雪。雪与火是不相容的，但是“鸳鸯菊”的花朵却融洽的开在一起，宛如火中有雪，雪中有火。所有的花瓣你挨着我，我挨着你，好像亲密无间的朋友，在微风中翩翩起舞。
秋天的菊花五颜六色，绚丽多姿，很美。但更美的是菊花不怕寒冷的坚强品格。我爱秋天的菊花。
我喜欢桂花的香气扑鼻、百里飘香，还喜欢海棠花的堂皇贵丽，但我最喜欢的还是菊花的独立寒秋。
菊花一朵朵簇拥在一起。有的已经全开了，可以显眼地看见鹅黄的花蕊。有的还是半开着的，像一位害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。有的还是花骨朵，瘦瘦的，微微的，一丝风吹来它们就翩翩起舞了。
菊花的颜色还是非常多的，还很鲜艳。红的似火，黄的如金，绿的像玉，白的若云，真美丽啊！
我看见有一朵花远远地离开了队伍，它周围开着一圈黄黄的花瓣。中间长着一小颗一小颗的果实，但是它是有毒的，千万不能放嘴里。
菊花的美丽吸引了许多人前来观赏，画画的、写作的、拍景的……可真多啊！这让我想起了“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”……
看书看累了，抬眼看向窗外，开的真热闹的黄色菊花映入眼帘，和它身后红彤彤的鸡冠花相互争艳。
一转眼，已经是深秋。凌冽的寒风肃杀，百花凋残。只有那么几株或是几朵不愿离去，要和菊花进行一番争斗，谁才是秋天花中公主。当然，鸡冠花是争不过菊花的，纵然她一身鲜艳的红衣，但是一场霜降之后，它憔悴不已，只有头顶那一抹嫣红，枝叶和花茎早已枯黄甚至开始腐烂。
而菊花呢？它优雅的绽放每一片花瓣，越是寒冷越是霜降，它开的更加热闹。每一丝寒冷的空气都在增加它身上的清香，在这单调的秋季唯独它惊艳人们的眼眸。奶奶摘下朵朵菊花，在阳光下洗干净一瓣瓣的晾晒。她说：“菊花茶可是好东西，它可以清肝明目，祛毒散火。”
菊花不单单只有黄色，还有雪白，粉红、深紫......它们在秋天绽放，安慰人们寂寞孤独的心灵。它告诉人们：“世界是美好的，每一季都会有美丽的花儿陪伴，不要难过。”
我爱菊花，爱它的不畏严寒，爱它的无私奉献。
秋天院子里开满了菊花，有红的，黄的……好看极了。引来无数花蝴蝶，小蜜蜂，还有那些不知名的小虫子来围观。它们围着菊花唱歌跳舞，做游戏，玩累了还可以在花蕊里睡睡觉做一个个五彩的梦。
但是在不远处的墙角里，孤零零的长着一株野菊花，瘦瘦的，小小的。一点儿也不起眼，它的枝叶扶在地上，密密地开满了白色的小花儿，一点也不鲜艳。蝴蝶、蜜蜂和小虫们都不愿和他交朋友。只有调皮的小花猫喜欢在它身上打滚，碰掉了许多花瓣，可是菊花从来没有责怪过小花猫。
有一天，小花猫生病了。喉咙干的直冒火，无力的趴在墙角一动也不动，野菊花凑到小猫耳边说：“小花猫，小花猫，我是你的好朋友野菊花，你可以在我身上采些花瓣，放到嘴里嚼嚼，喉咙很快就好了。”小猫用爪子扯过一朵菊花，把白色的花瓣一片一片的.放在嘴里。“啊，好甜，好清凉呀！”小花猫一口气吃了好几朵野菊花。
一连好几天，小花猫每天都吃又甜又清凉的野菊花。当小猫的病完全好了的时候，墙角只剩下最后一朵野菊花了。比起院子里那些五颜六色的野菊花，它显得更加瘦小了。
写这篇文章。真的是很迷茫，突然之间，秋风起了……
看着人来人往的街头，我莫名其妙的想起昨天我在深夜里放张信哲的，感觉到充满了求而不得的凄苦和絮絮叨叨的幽怨，以前不能体会到这种纤细而脆弱的感觉，不过在一夜之间，恍然大悟。
我常常想，其实所有的人都有一段悲伤，想遗忘，却又忍不住回想，你敲打他别的地方坚如金刚，而敲到这个地方脆如琉璃。
所以，我下笔了
字斟句酌，
夕阳，菊花，秋天的风，我看见世界上又重新开满了斑斓的花朵，随风飘扬的落叶与秋蝶一起仍在温暖的阳光中翩翩起舞，半是明媚，半是忧伤，远方仍有人歌唱的歌谣在秋风中蔓延，在风中荡漾，久久不肯散去……
我坚信，我是上天派来的使者，造福人类
这收获的季节，是神奏响生命的舞曲，已是秋，是树在哭泣，是云雾在飘绕，宛然一笑间，幻化为青烟，紫琳秋仍在眷顾着这个世界，我也是。
这一条漫漫长路，无数次走过，从未留下足迹，心被风扯远了，破碎的灵魂漂泊久了，终会固定在这路途上，永远……刹那间的绚烂燃尽了，整个天地，静静的等待……
这就是我想要表达的东西，我，也不知道是什么
秋，是我最喜欢的季节。她虽不如春天那般生机盎然，也不像夏天那样绿树成荫，但秋天那种别样的风情是其他季节无法比拟的。
当看到片片树叶凋零之时，便预示着秋天即将来临。
秋天的公园里，最引我注意的当属百花凋谢后独自开放的菊花了。
瞧！一进公园便是了。菊花的颜色甚多，黄的，白的，红的，紫的……在秋风中开得肆意，开得烂漫。
有些花含苞待放，像还没睡醒的孩子；有些则刚刚绽开花瓣，似乎在抱怨秋妈妈太早把它们叫醒。花瓣大的有手指那么长，小的也比太阳花大出一圈儿。闲来无事，我数了数花瓣，少的也有几十瓣，多的更是数不清。我不禁凑上前去嗅了嗅，它的香味不同于别的花香，给人一种清香淡雅的感觉。
忽然，一阵风吹过树林，树叶沙沙作响。菊花们在树下依偎在一起，小的躲在大的下面，像儿女们总是喜欢依赖着母亲一样。
看着看着，我想起了在遇到困难时总喜欢罩在我头顶的那方晴空……
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花的美，让唐代诗人元稹感慨万千。秋天到了，菊花金黄色的花瓣慢慢绽放。周日，我和妈妈去惠山古镇赏菊。
深秋的早晨，大地、屋顶、树枝都洒满了寒霜，瑟瑟秋风吹来，黄叶纷飞，百话凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了它傲霜耐寒的性格。菊花是花中隐士者，她有松树般的风格，有着梅花似的品行。
一踏进门，就闻到一股淡淡的清香。你闻，这丝香味柔柔的，让人心旷神怡。菊花种类繁多，颜色鲜艳，姿态万千。那白菊白得像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里含红……真是五颜六色，好看极了。它们白的似雪,粉的似霞,黄的赛金。菊花的形状也非常迷人，龙须菊花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发；百菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势；黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡……这一束束菊花，在寒风中竞相开放，千姿百态，美丽极了。
“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”菊花虽然没有牡丹雍容华贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人喜爱。我们做人，就要像菊花那样，不怕困难，知难而进，努力攀登科学文化的高峰。
我不爱春天艳丽无比的牡丹，不爱夏天圣雅白洁的荷花，不爱冬天傲立雪中的腊梅，我爱秋天千姿百态的菊花。
秋天，公园里，马路旁，小河边，只见菊花开得姹紫嫣红，色色俱全。它们色彩斑斓，有的红通通的，好似一团熊熊燃烧的烈火；有的是淡粉色，仿佛傍晚西边美丽的晚霞；有的洁白，就像冬天无瑕的雪。其中最引人注目的是那“黄剪绒”了，若多一分黄则太艳，若少一分黄又太淡，真是美得恰到好处。望着这些大自然的“杰作”，我仿佛走进了一幅画卷。
菊花不仅色彩斑斓，还姿态外千。它们有的花瓣微微卷起，仿佛一头秀丽的卷发；有的花瓣包裹着花蕊，宛如一个绣花球；有的花瓣向四处伸展，仿佛在欢迎四海宾客。其中，最惹人爱的便是那“十丈珠帘”了。浅黄色的花瓣向下垂着，细细长长的，像尖尖的小爪子。看着这些仪态万千的菊花，我仿佛也变成了其中一朵，随着秋风轻轻舞动……
我喜欢菊花的色彩斑斓，也喜欢菊花的姿态外千，但更喜欢它不畏严寒的品质。
金秋时节，正是菊花盛开的季节，我、涂瑾然、谢佳绵等同学相约一起去2021宁波第二届院士公园菊花展赏菊。
来到广场，首先映入眼帘的是一只漂亮的大孔雀，大孔雀的羽毛是小草绿和菊花黄组成的，漂亮极了！我们来到菊花丛旁，只见菊花在向我们“点头问好”呢！我被眼前的菊花惊呆了，怎么这么多的菊花啊！太漂亮了。菊花的颜色五彩缤纷，有紫的、红的、粉的、黄的、白的、绿的……它们好像美丽的花仙子，蜜蜂们也围着仙子们随着风儿在舞蹈着。
其中，我最喜欢的是粉色的菊花，这种菊花花名叫蟹爪菊，菊花的花蕊是黄色的，粉色的花瓣细长细长的，像萝卜丝，又像少女美丽的卷发，一丝丝往里卷曲着。仔细一看，才发现它的花瓣末梢带有尖尖的小倒钩，很像蟹爪，我想这就是蟹爪菊得名的来由吧！
秋天是一个知识的宝库，只要我们细心观察就能找出许多秋天的美，比如今天的菊花展。
夕阳西下，落日的余辉洒遍了整个广场，这时，秋菊也显得更加美丽了。我怀着不舍之情离开了菊展区回家去了。
——秋天的美景作文300字范文十份
没有艳丽的百花，没有浅嫩的幼笋，也没有皎洁的白雪，秋天就这样悄无声息地向我们走来了!
如果说，燕子是报春的使者，那么落叶就是迎秋的顽童。秋天一到，落叶们就毫不犹豫地离开了它们的母亲。树叶好像在对大树妈妈说：“妈妈，妈妈，我们要离开你，回到大地上去了！”大树发出“沙沙”的响声，似乎在说：“走吧!走吧!我的孩子，我们明年再见!”瞧，大地上到处都有落叶的身影。金黄的、浅棕的、深咖的、橙红的、深紫的……落叶地面铺上了一层厚厚的地毯，大地美极了!
秋天的果园果实累累。红红的苹果挂在枝头上，一个个涨红了脸。黄橙橙的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。石榴子儿也出来凑热闹了，他们把"屋子"挤破，好奇地打探着这个世界。果园里的果子可真是吸引了不少小朋友！大家来到果园里纷纷享受秋天的果味！
秋天是菊花盛开的季节。马路两旁每走几步就摆着一盆菊花。菊花有许多品种呢有爬山菊、黄金菊、小雏菊…瞧，一盆盆菊花开得多么旺盛!多么漂亮啊!走在这样的菊花丛里，心情愉悦，心旷神怡……
我眼中的秋是五彩缤纷的，是五谷丰登的，是天高云淡的，是丰收喜悦的!我喜欢秋天。
秋天来啦！秋姑娘迈着轻盈的步子来到了人间。
秋天，秋姑娘走进了田野，用稻子给大地铺上了金黄色的地毯。高粱举起奥运火炬，点燃起熊熊燃烧的圣火。棉花一个个吐出雪白雪白的泡泡球……
果园里，梨树上挂起金色的“小铃铛”；苹果就像一个个红彤彤的小脸蛋；一串串葡萄像紫盈盈的珍珠……
花园里，有那既像外国人金黄色的卷发，又像老爷爷的长胡须的菊花。还有金黄色的，飘着淡淡香味的桂花……
秋天真是一个五谷丰登，瓜果飘香的季节
秋天来了，我觉得秋天是一年四季中，最好的季节，和别的季节相比，夏天，天气太热，冬天，天气太冷，都不好，而春天和秋天，不冷也不热，正好，而春天，又不如秋天好，因为秋天是个收获的季节。
我喜欢秋天还有一个原因，就是，因为秋天是一个丰收的季节，秋天的景色非常美，现在我就举例说明吧！
秋天来了，高粱熟了，现在，大片大片的挺拔的高粱举着红缨枪在田地里站岗，嫩绿色的叶子又大又长，就像是田地里神圣的守护神。远看，就像一位位为英姿挺拔的军人，举着带红英的长枪，耸立着。
地里的玉米像一颗颗大炮弹，虽然叶子还有点绿，但是它的果实已经熟透了，大部分已经被农民运到了家里挂上了房顶。从远处看，就像一片片黄灯笼，挂在房顶上。
金黄色的谷子，成片成片的沉甸甸的谷穗，压弯了腰，一阵清风吹来，谷穗在田地间摇摆跳舞，使我陶醉在一片片金黄色的海洋中。
大豆的叶子抖落了，整个儿只剩下深黄的豆荚在秋风中沙沙得响，大豆好像是在说：“秋天来了，快让我出去，憋死我了。”
向日葵一直朝着太阳公公的笑脸笑，就像是太阳公公的倒影，脸像一个圆圆的托盘里面有密密麻麻的种子脸的外面有一圈黄色的花瓣。
秋天的景色美丽极了。
当树木浓密的长发在秋风的修剪中纷纷飘落，稀疏的树枝与风演奏出稍带刺耳的高音时，秋姑娘来也到了我们身边，在悄无声息中给大地披上了金色的衣裳，如同母亲担心孩子着了凉。
秋姑娘悄悄的走来，水稻笑弯了腰，高梁涨红了脸，黄豆乐开了怀，山芋拱破地衣露出了肚皮，最美的还是农民伯伯的笑脸。田野里机器此起彼伏的隆隆声，扁担有节奏的吱呀声，农民们的欢声笑语，组成了一支悠扬的秋收曲荡漾开去。
秋姑娘悄悄的走来，如一位特殊的画家，秋姑娘的调色板中只有红和黄，却又调出了奇异多变的色彩。瞧这边的山，像是染上了一层金色。树叶颤动着，抽泣着告别了枝头，如花瓣雨般飘落；又像一只只黄蝴蝶在空中盘旋，依依不舍；一会儿又如顽皮的孩子在地上打着滚，追逐着，累了就静静地栖在角落里。不知过了多长时间深绿的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了褐色，它们就这样在奉献中渐渐地褪去了青春的色彩，离开了坚守一生的岗位，消融在泥土石缝中，期待春的到来。瞧那边的山上，红叶如醉，简直是一片火海，羞红了天际的晚霞。
秋姑娘悄悄的走来，携着美丽的秋光美景，带着丰硕的果实，怎能叫人不爱秋天？
夏天去了，秋天来了！在这个丰收的季节，我们的大地热闹起来了，人们的心情欢悦起来了！
每逢秋天，家家户户，老老小小都开始忙着收庄稼。
你瞧，土地上一大片一大片满是黄灿灿的，高粱都笑红了脸，稻子都笑弯了腰。
上年在我家，爸爸妈妈早已拉着我和哥哥去田野里收麦子，挖花生了。
我和哥哥在挖花生的时候齐头并进，你不让我，我不让你，我们和妈妈总要大战一场，妈妈总比我
和哥哥挖得快，而我和我的哥哥都很不服气，埋头奋进赌气，一定要超越妈妈，这逗得妈妈即欣慰，满怀大笑，妈妈高兴，而我和哥哥就也高兴，快乐！
秋天树叶子就像蝴蝶一般在空中，翩翩起舞，最后落到能展现它的姿态的大舞台。
秋天有热闹的景象，有美丽的风景，他们不正汇成了秋天美丽的风景图吗？
秋天这个美丽的季节，蝴蝶正在邀请你来跳舞呢，你不来观摩一下这个美丽的秋天，难道你不会后悔吗？
快来，看看我们这个美丽的秋天！
一群群大雁，一会儿排成“人”字形，一会成“一”字行。此时，秋天悄悄地来了。
农民伯伯的田野里，稻谷一个个耷拉着脑袋，像是一个大汉喝醉了酒似的，一阵微风吹来，高粱摇摆着身子，好似在给农民伯伯打招呼呢。玉米看见秋天来了，赶快披上了金外衣，好像在和秋天玩捉迷藏似的。大豆可不一样，大豆高兴地咧开了嘴。稻子金黄金黄的，像给大地铺上了一层金黄的地毯。
公园里的美景有哪些呢？有枫叶，有菊花……秋天到了，枫叶变得火红火红的了，像一团团正在燃烧的火。菊花开了，有的红的似火，黄的似金，有的花瓣卷了起来，像一位小姑娘烫了一头卷发，有的花瓣火红火红的，像一只落在地上的红蝴蝶。
我爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的美丽无比，爱它的果实累累。
当人们还在享受着阳光充足的夏天时，秋姑娘趁你不注意，便悄悄地把秋天的大门推开了。
秋天在树枝。秋姑娘像个魔术师把长青树变成深绿色，把梧桐叶变成黄色，把柳树变成浅绿色，把梧桐叶变成金黄色，把枫叶变成一片火红……树叶们在风中翩翩起舞，发出“沙沙沙”的声音，好像是欢迎秋姑娘给它们换上了新衣服。
秋天在果园。秋姑娘像个油画家，画个梨子金黄金黄的，画个苹果瑞红瑞红的。橙子不黄不红的，像个不听话的孩子。这么多的水果站在枝头，好像七嘴八舌的'对农民伯伯说：“快来摘我！快来摘我！”
秋天在田野。远远望去，田野像一条金色的地毯。谷子弯了腰，好像在跟农民伯伯敬礼。一阵风吹来高粱在风中“刷刷刷”地拍着“手”，好像在说：农民伯伯，该收割啦！
秋天河水清清的，不像夏天的河水那么浑浊，甚至还能看见水底的石头。鱼儿快活的游来游去，看起来很兴奋、很可爱。
我看见这秋天的美景，真是五颜六色的。所以迷人的秋姑娘，我喜欢你！你创作的大自然奇观，我都喜欢！
啊！秋天的美景！
秋天像一幅迷人的图画，你看，秋天把金色给了田野，田野像金色的海洋。把黄色给了梨子，梨子像一个个黄色的小灯笼挂在枝头，苹果像侦探员，露出一个个红彤彤的脸蛋，四处张望。香蕉像一群团结的好兄弟紧紧地抱在一起，说着悄悄话。葡萄像一个班级，一颗颗葡萄像一个个同学正在排队，连成一串串的。
田野里，农民伯伯正在收获，一颗颗果实压弯了稻穗奶奶的腰，高粱举起燃烧的火把。菜园里，西红柿开心得脸都红了。
树林里，火红的枫叶从树上飘落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。黄色的银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。一群小朋友正在采集标本，叶……小明喊道：啊，我找到了枫叶。又听到小红喊道：啊，我找到了枫叶和银杏叶，我要带回家做标本！
秋天是一幅美丽的画，也带给了人们丰收和喜悦。
鸟语花香的春天很漂亮，但瓜果飘香的秋天更漂亮、迷人。
蓝蓝的天空，像一片无边无际的大海。一朵朵白云像一只只小绵羊在天空奔跑。一排排大雁飞在天空中，一会排成“人”字形，一会儿排成“T”字形，一会又排成‘一’字形，形态各异，在天空中欢唱……
来到田野里，看到有几座古老的小亭子。旁边就是一望无际的田野，田野里的稻子笑弯了腰，红红的高粱时时摇曳着丰满的穂头，好似波动着红水，非常美丽。
秋天也是一个丰收的季节，农民伯伯把田野里的庄稼丰收回家，脸上洋溢着幸福的笑容，五谷丰登，硕果累累。秋天也是一个景色宜人的季节，一片片树叶慢慢变黄，在微风的吹拂下，飘落在地上，像给大地妈妈铺上了一片金黄色的地毯。梧桐树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽，一片片枫叶像一张张邮票，又来了天边的彩霞……
秋天真是一个瓜果飘香、稻谷飘香的季节，我爱秋天。
秋天是一个凉爽美丽的季节。天那么高，云是千奇百怪、千姿百态。一排大雁一会儿摆成“人”字形，一会儿摆成“一”字形，追着云朵向南飞去。
田野黄黄的，像金色的海洋，仔细一看原来是麦子熟了。风儿轻轻吹过，他们也向路人点头问好。
山坡上，看那些果树，昂首挺胸，还壮观啊！苹果树上结满了红彤彤的苹果，又大又圆，好像一个个小姑娘羞红的脸，果香扑鼻。金黄色的梨尽就像一个个小金铃铛，一阵阵风儿吹过，仿佛在树上当当的响，等待着农民伯伯的采摘。
公园里，树叶有的变红了，有的变黄了，还有的变成了半红半绿。一阵秋风吹过，就会听见“沙沙”的声音，接着纷纷飘落，好像蝴蝶在空中翩翩起舞。最引人注目的是枫树的叶子，火红火红的，好像闪闪发光的五角星；还有银杏树的叶子，金黄金黄的好像一把把打开的纸扇。
这就是我眼中的秋天，一个美丽的季节！
——秋天果实作文300字范文十份
秋天是万物丰收的季节，秋天是瓜果飘香的季节。让我们走进秋天，了解秋天吧！
在美丽的秋天里，一串串熟透的葡萄像紫色的小珍珠，看着都能勾起人们的食欲。棉花姐姐在秋天 里更是引人注目，白白的棉花像一只只白色的绵羊在草原里唱歌似的。秋天的苹果弟弟，红红的脸像一个羞红了脸的小姑娘不好意思的躲在绿叶当中。大大的萝卜叶子在秋风中向我们招手示意，快来摘我呀，拨出来仔细一看，哟，红红的萝卜多像一个红皮球呀！
柿子挂满枝头，从远处看像挂着一个个小灯笼似的。在秋天里最特别的是板栗，板栗外面有一个带刺的盔甲来保护自己。看起来像个大刺球，里面一般有2—4个栗子。秋天一到它就裂开，就像小孩子们在咧着嘴笑呢。
秋天有很多值得观察的果实等着我们去发现。
秋天虽然没有春天的百花齐放；没有夏天的多姿多彩；没有冬天的优雅洁白。可秋天有她自己的特点——果实累累。
秋天到了，秋娃娃飞到果园洒下了红宝石、黄宝石、橙宝石？红宝石在大地妈妈的养育下变成了苹果，黄宝石变成了梨子，橙宝石变成了桔子？红彤彤的苹果在树枝上咧着嘴笑了，梨子在微风中好像在向人们炫耀它们的姿态，桔子压弯了树枝躲在了树叶的后面。我在心里笑了。
走在乡间小路上，迎面扑来了甜甜的桂花香，在拐角处还看到了一簇簇盛开的菊花。田野里，丰收了。胖胖的茄子紫亮紫亮的，高粱穗子像一个羞红脸蛋的小姑娘，玉米金灿灿的，辣椒红红的压弯了枝头，好像一个个红色的牛角。除了枫树上缀满了一片片红色的树叶，其他树的树叶都变成了金黄色，一阵风吹来树叶像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，秋天真是美丽极了！
我爱秋天，更爱她的果实累累！
秋天是一本彩色的书，金黄的稻谷、火红的高粱、碧蓝的天空……
秋天的果园，一眼望去，有的地方火红火红的，有的地方金黄金黄的，还有的地方紫紫的。
它们各自代表什么呢？我们一起走*看看，啊！有火红的柿子，挂在枝头上像一个个小灯笼，有金黄的桔子、紫色的葡萄。再走*些，就能闻到一阵阵清香，伸手摘一个尝尝，酸酸甜甜的，味道可 好了！
没有春天的播种、夏天的耕耘，哪来的这样美的秋天，秋天，谢谢您给我们丰收和喜悦，谢谢！
秋天的果实庄乐萱秋天到了，果园里长满了果子，那丰硕诱人的果子真让人流口水啊！果园里有香蕉、梨、苹果、柿子等许多水果。那我先给你介绍一下香蕉吧。香蕉树上长满了像月亮似的香蕉，彤黄彤黄的，还弯弯的，让人一看绝对直流口水。因为它不但外表美，味道还特别香呢！果园里的苹果也很受人喜欢。它的外面红红的，有的还半青半红的，你咬一口，绝对非常甜，非常脆。还有那葡萄，紫紫的，葡萄树上像挂着紫莹莹的珍珠和玛瑙。你品尝一口，你会觉得回味无穷。果园里不仅有这些水果，还有许多不知名的水果。如果你们有空，就来我们这个地方品尝品尝这些水果吧！指导教师 崔梅茹
秋天是一个瓜果飘香的季节，有许许多多的水果都成熟了。黄澄澄的梨仿佛在树上大叫着我最好吃，我最好吃，快来摘我！”涨红了脸的苹果高傲的挂在枝头，好像在说：“我最漂亮，我最漂亮，快来摘我！”……
走进果园，那些黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的柿子，它们的气味纷至沓来。啊！那味道让我心旷神怡，我慢慢地走到一棵苹果树下，纵身一跃，一个红彤彤、圆溜溜的“小火球”就魔术般的跑到我的手中去了。
我轻轻地咬了一口，啊！这种甜，顿时，涌上心头。我继续吃下去，那种甜丝丝的味道，让人越吃越爱吃。
秋天的果园像诗人笔下的一首奇丽小诗，秋天的果园又像一首选路旋律的乐曲，秋天的果园更像一幅绚丽多彩的油画……
每个人都有自己喜欢的季节，有的人喜欢生机勃勃的春天，有的人喜欢烈日炎炎的夏天，有的人喜欢冰天雪地的冬天。而我最喜欢的季节是果实累累的秋天。
秋天是个丰收的季节，也是一年四季中最美的时候。在果园里面，农民伯伯非常高兴，因为他们辛苦的劳动终于得到了回报，他们禁不住果实香甜的勾引，都立刻去摘果子。阵阵的欢笑声打破了果园里的宁静，连果园里的小朋友都禁不住勾引，都想去尝一尝成熟的果子到底是什么味的。
这就是果实累累的秋天，大自然赐予了我们快乐，赐予了我们快乐的童年，赐予了我们丰收。我爱大自然，所以我要保护大自然。
我喜欢炎热的夏天；还喜欢雪白雪白的冬天；但是我最最喜欢的还是“水果宝宝”的家——秋天，特别是那果园，更让人如痴如醉。
走进果园，首先映入眼帘的就是一片片落叶，它们就像一张张邮票，告诉我们快去摘水果，水果宝宝正等着你把它们带回家呢！红红的“苹果妹妹”害羞的脸都红了，“香蕉弟弟”好像要划着自己的“小船”来让我们把它们带回家。红红的柿子“哥哥”提着大灯笼叫我吃他甜甜的“肉”。“石榴妈妈”大胆的把肚子劈开，让我带走她的宝宝们，让他们去见见新的世界。还有文旦这个大胖子，果实又酸又甜真好吃。
秋天的“果实宝宝”可真多呀！他（她）都有自己的性格。有小气的、有害羞的、有大方的、有骄傲的…大小也不同：有很大很大的、也有不大不小的、有的小得看也看不到，果实宝宝们真可爱呀！但它们都感谢秋天的果园，感谢秋天带给它们的这般变化。我也真爱这可爱的秋天的果实。
昨天，我去外婆家玩，刚刚走进外婆家，我就被眼前的一翻景象惊呆了，只见外婆家的院子里果实累累，有紫色的葡萄，红红的柿子，裂开嘴巴的石榴……馋得我直流口水，好像闭上眼睛就能看见那些水果自动向我扑过来，我不禁伸手拽过一串诱人的葡萄大口大口地吃了起来。再看看那些千姿百态的菊花，有的花瓣向里面卷起来，像一团毛线球，有的花瓣弯弯曲曲的，像海里的海葵，有的花瓣像喷泉，从花蕊里喷出许多金丝银线，还有的花瓣细细长长的，末端卷起来，真有点像千手观音。
吃完午饭，我们便忙开啦，打枣子的打枣子，采柿子的采柿子，摘葡萄的摘葡萄，连小宝也来凑热闹，挥着**喊着“加油！加油！”。一会，我们就摘了许多水果，小姨将水果做成了一盘沙拉，我们吃得很高兴。我爱秋天！更爱秋天的果实。
秋天的果园是一个丰收的地方，到处瓜果飘香。
瞧！成熟的果子压弯了枝头。苹果挂在高高的树上，月光姑娘就照在它身上。
柿子就像一盏盏小灯笼真可爱呀！有些来摘果子的人远远望去，一下子就可以看到橙红色的小灯笼。
石榴姐姐呢？俏皮的咧开小嘴，它藏着一肚子的红宝石，大家快去摘呀！葡萄架上挂着一大串一大串的葡萄，颜色可丰富了，有紫莹莹的、红的、绿的、白的，还不时发出一阵阵醉人的香甜。
果园里果农们忙着采摘，一大筐一大筐的瓜果都被装上了大卡车，运送到祖国各地。真是丰收的喜悦啊！
啊！秋天的果园好美哦！美的像一幅五彩的画卷。让我们一起去看看吧。
夏公公走了，秋姑娘带着瓜果飘香的气味，轻轻地，轻轻地，趁我们不注意，溜进了秋天的果园。
走进果园，一大片的梨树上挂满了黄橙橙的鸭梨。有的鸭梨争着让人们去欣赏呢；有的鸭梨害羞滴躲躲藏藏；还有的像娇嫩的新娘，人们争着要看她的美丽，但她总是不让你看见她的美丽身影。
桔园里，一个个橘子有绿变黄，由黄变红，树上缀满了一盏盏小灯笼，把树枝都压弯了腰。有的橘子躲在绿叶间，小害羞的小姑娘；还有的橘子露出全身，在树枝上摇来晃去，像个调皮的小男孩。
葡萄架上，挂满了一串串晶莹透亮的葡萄，像一串串紫黑的珍珠。看得让人直流口水！
果园里颜色最多的是红色。瞧！一个个石榴从树上落下来，啪的一声，石榴炸开了，像珍珠
撒了一地；满树的苹果就像一个个调皮的胖娃娃，从茂盛的树叶中探出半个脑袋，好奇地打量着美丽的景色；红彤彤的柿子羞红了脸，等着人们去摘呢！
啊！秋天的果园令人陶醉，我爱秋天！
——校园的秋天作文300字范文十份
不知不觉中，秋天来了，美丽的秋天在校园里走来走去。
秋天从校园里的杨树下走过，杨树的叶子慢慢变黄了，又过了一会儿，杨树上的叶子开始往下掉了。
秋天从校园的玫瑰花旁边走过，玫瑰花的花瓣开始枯萎了，又过了一会儿，玫瑰花的花瓣开始往花盆里掉。
秋天从小朋友的身边走过，小朋友的衣服多了一层。
秋天从操场上走过，树叶直往操场上掉。值日的同学可就遭殃了，这里扫扫，那里扫扫，怎么扫也扫不完。
这是我心中的校园的秋天，你们说好不好呢？
我爱秋天爱他的天高云淡，爱他的秋高气爽，爱他的五谷丰，爱他的花果飘香，秋天不仅是一个丰收的季节，还有一个美丽的季节
早上我刚起床，洗漱完之后就回到教室，刚出宿舍，一阵微风吹过来，风里还有各种花香，让我沉醉，让我无法忘怀
这是高挂的太阳，躲在白云后面，好像害羞的少女，悄悄露出些微黄的发丝。阳光斜射在校园里，仿佛给校园。披上了一层极薄的金沙。看着看着，我们也披上了金莎，秋风吹拂着，衬托的我们更加的青春，更加闪耀，更加自信。
校园的秋天，是最与众不同的。因为他给校园增加了很多丰富的色彩。秋天有一些树叶褪去了绿装，穿上了与大地相似的衣服。看来，他们要赶个大地一起聚会呀！正好，秋风路过在不经意中将他们融为一体。
走在学校的小路上，秋风微微吹过，在那一瞬间感到微微的凉爽。心里的伤心和忧愁都被微风吹散了，秋风吹散了忧愁，把快乐留在心里。
这就是我们秋天的校园。
每次走进校园，我都会闻到一种香味，那是桂花散发出的，像是在欢迎我们上学，哦，校园的秋天是礼貌的。
我快走到教学楼门口时，一个巨大的身影映入了我的眼帘——那是以为称职的“保安”。其实呀，这位“保安叔叔”是一棵樟树，无论是刮风还是下雨，它都守在门口，校园的秋天是坚强的。
上体育课时，我看见叶子从树上纷纷飘落，每一片落叶都有自己的颜色和形状，原来秋天还是个爱漂亮的小公主呀！
夏天过后，秋姑娘天天让校园里“呼呼”地刮着风，原来，她还是位怕热的小姑娘。
校园的秋天在每一朵花上，在每一棵树上，在每一片落叶里，在每一个丰收的水果里，更在我们每一个小朋友的脸上。
我爱校园的秋天！
美丽的秋天，来到了我们的校园。秋天，让我们的学校变得色彩明丽、五彩缤纷了。
竹，秀逸而有神韵，纤细柔美、长青不败、高风亮节，高尚不俗、生机盎然、蓬勃向上......它有许许多多的优点。然而，我最欣赏它的坚贞不屈，它那“孤生崖谷间，有此凌云气”的美好品质。
高大的板栗树上长满了一个个绿色的“小刺猬”，板栗全身都是宝，可以加工做粟干、粟粉、粟酱、糕点、罐头等食品。
石榴熟透了，有的像炸蚕豆似的炸开了，有的像小孩似的张开大嘴哈哈大笑，向人们报告成熟的喜悦。石榴红里透黄，和苹果一样圆乎乎的，石榴的皮很滑，就像搽了油一样。
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪很快生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。我们学校就有这样的一排卫士，守护着我们的校园。
丝瓜翠绿翠绿的，皮很粗糙，但是很大，一个个虽然弯弯曲曲但是修长修长的。
月季没有“国色朝酣酒，天香夜染衣”的牡丹华贵，也没有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花那样清洁。月季与它们相比实在是太普通了，没有很多人关注它，它还是默默无闻地开花。
秋天的校园，真是群芳吐艳啊！
一眨眼，秋天来到了我们的校园，校园里充满了浓浓的秋色。
学校的大厅前一盆盆小菊花、一串红正开得热闹。一串红正在秋风中绽放着，远远望去像一团团正在燃烧的火焰，把我们的心给燃烧起来了。走*一看，一个个小鞭炮为我传递着秋天的消息。一串红的旁边是一朵朵不起眼的小菊花，它们有的在阳光下竞相开放，有的还是棕黄色的花苞，还有的菊花已经枯黄了，掉落在地上。
走过大厅，是一座幽静的小花园，花园的两旁种植着许多植物。紫藤的'树杆顺着墙壁爬满了整个架子，树枝上长满了许多金黄的叶片，有的叶片被一阵阵风吹过就飘落了下来，在空中翩翩起舞。有的树叶早已掉落，躺在了大地上。墙角有几株竹子它们的叶子外围镶有一圈金边，金灿灿的，十分美丽。竹杆上金黄金黄的，像是披上了一件金色的大衣。花园里有一棵腊梅树，现在腊梅树长得茂盛葱翠，但是到了冬天，树叶就会成片飘落下来，然后就会开出一朵朵香气扑鼻的腊梅花。
啊，校园的秋景真美啊!
我爱秋天，更爱秋天多彩的校园。
秋天悄悄地来了，来到了溪边，来到了田野上，也来到了我们可爱的校园里。校园在秋风的崔促下，也换上了金灿灿的秋装。
走进校园，你就可以看见许多小密蜂忙着采花粉，为自己过冬准备着充分的食物。低头往下看，你随时都可以看到一群群蚂蚁的身上都背着食物，什么面包屑啦，白面馒头啦，各式各样，它们也在为自己做过冬的准备哩!在校园200多米的大操场上，充满着快乐的气氛，有的小女孩在跳绳有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣极了。
梧桐树的树叶变黄了。一阵秋风吹来，枯内的叶子在树枝间飞舞，纷纷扬扬地落在地上，踩上去欠锦锦的，像铺一张黄色的'地毯。引来了一群爱收集树叶的小同学，他们的落叶中挑选站自己喜欢的叶子，落叶沙沙地响着。好像在说：很高兴认识你。
秋天是金色的，仿若你的记忆中有个梦幻般的秋天，那就是我们的校园了。
“枯藤老树昏鸦”，在绝大部分人的记忆中，秋是荒凉的。可在我们校园，秋是美丽的。校园一角的银杏林，现已硕果累累。远看，像一片金色的森林；*观，一片片银杏叶像把把迷你小扇，有的浑身镀了“24K黄金”，有的宛如嵌了一点绿宝石，只有极少部分，保持着碧绿的青春。风来了，银杏林摇摆，不知它在参加谁的演唱会；雨来了银杏林不动，应该在接受神圣的洗礼。要是哪个小孩子在里面捡到一颗刚掉下来的银杏，准会欣喜得不得了！
在秋天，学校的操场更是热闹非凡。天凉了，同学们拼命地运动，以补充体内的热量，就算满头大汗，也要奔跑下去。橡胶跑道上充满了汗的味道，充满了拼搏的味道。不过最热闹的还是足球场那边了。同学们纷纷做出射门的动作，可是有双足却无圆球，李同学甚至兴奋过度，把脚上的一只鞋踢到了房顶。他在绿茵地上奔跑，那只没鞋的脚一直发出“嚓嚓”声，他边跑边哭丧着脸减道：“我不要做‘单脚’梅西啊！呜呜。”
校园的秋天，是金色的，是拼搏的，怎能说不是是美的呢？
秋姑娘迈着轻快的脚步，悄悄地来到我们的校园，把我们的校园装扮的美丽而富有生机。走进学校大门，就可以看到一棵棵香樟树，整齐的列队在道路两旁，它像一个个穿着绿色军装的哨兵，日夜守卫着我们的校园。小花园里的小草，也不像夏天一样绿了，而是绿中带黄；小花园里许多不知名的花树，他们的叶子有的变成了红色，有的变成了黄色，还有半黄半绿的……从树枝上纷纷扬扬的飘落下来。银杏树的叶子像一把金黄的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，送来了秋天的凉爽。花园里还有几棵柿子树，枝头挂满了像灯笼一样的柿子。红红的'，圆圆的，大大的，非常好看诱人。操场上，道路上，天空中，到处都是飘落的树叶，地上的树叶多乖啊，只是在地上静静地躺着；空中的树叶多快乐啊，他们自由自在的在空中飞舞着，像一个个活泼的精灵，又像一只只翩翩起舞的蝴蝶。秋天的校园多美啊，我爱秋天，更爱我们秋天的校园。
我爱百花争艳的春天，我爱鸟语蝉鸣的盛夏，我爱粉妆玉琢的严冬，我更爱枫叶似火的全秋。
金秋送爽，秋姑娘带着一身金黄，迈着轻盈的步伐，悄悄地来到人间，来到我们的学校。树叶变黄了，小草枯萎了，大雁排成“人”字飞走了，今日早上，我来学校很早，想一睹学校的秋景。
我首先走进我们学校的小公园，只觉得一股清新的空气迎面扑来草地湿漉漉的，蹲下仔细一看，草叶滚动着豆大的、晶莹剔透的露珠，十分可爱，走进花坛，啊!我像走进了一个菊花世界，菊花开得这么多，一丛丛、一簇簇红的似火，黄的似金，粉的像霞，白的赛雪，花瓣也是千姿百态，有的像一个大绣球，有的像披肩的长发，有的像亭亭玉立的少女，有的像张牙舞爪的猛兽，有的像温顺的小猫……形态各异十分惹人喜爱，一阵秋风吹来，散发着沁人心脾的香气，更令人感到心旷神怡。
来到操场，操场四周挺立着一排高大的杨树，远远看去像一个个草原上的哨兵，秋风吹来，一片树叶从树上掉落下来，一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一个个舞小精灵在空中飞舞，落在地上的树叶为大地铺上了地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了，校长室门前小的花池里几株雪松，仍“春”意盎然枝繁叶茂，威武十足。
天气慢慢的转凉了，老师和同学们在不知不觉中多加了一件秋装，秋天悄悄地来到了。
看，校园里，教学楼两边梧桐树的叶子有的是绿色的，有的是一半黄一半绿，还有的已完全变成金黄色的，微风轻轻一吹，一片片金黄色的叶子像一只只美丽的蝴蝶飘落下来，像是给校园小路的地面铺上了一层金黄色的地毯。教学楼正前方花坛里的菊花也不甘示弱，紫红的，淡黄的，雪白的……争相开放了，在草地上点头微笑着，把校园装点的更美丽了。通往校园操场上的小路上有一颗石榴树，红通通的石榴挂满枝头，像一个个红红的小灯笼，有几个还裂开了嘴，好像是含着珠宝的石榴娃娃。每次从树下经过，我都会放慢脚步停下来，抬头盯着那着满树香甜的果实，想着它那香甜的美味，嘴巴里直咽口水。
秋天，是一个收获的季节，是一个充实的季节，我爱秋天，更爱我们校园的秋天！
——描写秋天菊花的作文范文二十份
秋天来了，秋天是菊花开放的好日子，我被那浓浓的香味勾引住，简直是入了神。
公园的花坛里，宽阔的道路上，雄伟的大山以及农村的稻田里都可以见到菊花。它还是梅兰菊竹中的`君子呢！非常令人激动。有的绽开了花瓣，笑容满面的欢迎您的到来，有的才吐一点点细小的嫩芽，它们正在生长，准备迎接新的一年，不久芽儿就变成了花骨朵儿，花骨朵儿马上就要绽开，长大**了!
说起菊花的颜色，那可是五彩缤纷、各种各样、应有尽有。金黄色的菊花在随风飘动，雪白的菊花在空中舒展开自己的花瓣。就在这时，菊花们都像赶集似的聚拢来。吧花园打扮得漂漂亮亮，看起来就像一幅大活画。
菊花的作用那可就更大了。比如：人们可以那它熬成药、治病，也可以拿它做成菊花茶、降火，还可以拿它做菜，里面有很多营养、可以补身子。听说菊花里还有密呢！招引来了不少蜜蜂和蝴蝶。
菊花还是一种坚强的植物。每当天空下起了秋霜，别的植物都抱头睡觉。只有菊花抬着头、挺着胸面对着秋霜，它一点也不怕，要坚持到底。
我忽然愣住了，才想起菊花那勇敢、面对困难的精神。我真佩服它！
“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这首诗描写的就是秋菊，今天我亲眼目睹了这美丽的菊花。
走进菊展，映入眼帘的两个金色大字：开封。这两个字印在一座巨大的菊花城墙上，这座城墙上开满了金黄的小菊花，就像在黑夜中闪耀的明星，无比美丽。在城墙上修筑着一座龙亭，这也是用菊花搭成的，龙亭的屋顶上也长满了金黄的小菊花，屋檐是用翠绿的菊叶做成的，就像是真正的亭子啊！
一走进菊展，一个模拟村庄出现在我眼前，许多小陶人正欣赏着美丽的秋菊，那样子，好像已经陶醉在菊花中了。
再往里走，一朵朵美丽的菊花整齐地被摆放在展台上。“朱砂红灯”把我吸引了过去，它浑身金黄，阳光照在花瓣上，这花瓣显得更加美丽了，真像一个小太阳。它的叶子是墨绿色的，这个小太阳显得更加光彩夺目了。
这时，一朵洁白如玉的菊花把我吸引了过去，它就是秋水明珠，它的花瓣与朱砂红灯不同时条形的，它那花瓣好像狮子的毛发，垂下来，形成了一个白色的花球，我伸手去轻轻一摸，光滑无比，那细腻的感觉一直透入我的心田。
“哇”的喊声传入我的耳畔，我转头一看，也不禁赞叹起来：“啊，真是太美了！”它绿如翡翠，在所有菊花中最引人注目，它也是狮头菊，它的叶片左右对称，十分均匀，真不愧命名为清江碧波。再来看看它的花瓣，一丝丝花瓣有的竖直朝天，有的*躺悬空，有的低头对地，还有的卷成小球，真是冷傲啊！一打听，她来自欧美国家，价值二十八万，无比昂贵。
离开菊展，我心中暗暗想到：诗人黄巢把菊花描写得如此美丽，真是满园尽带黄金甲啊！
今天上课，老师走进教室，说要锻炼我们的观察能力，让我们观察泡菊花。
老师从桌子上拿起一个白色的纸包把纸包拆开，让我们一个一个仔细的看。我们看到了一个个圆圆的，中间黄，外边有些绿的小菊花。小菊花好像在纸包里调起舞来，一不小心还掉在地上，老师连忙把菊花捡起来，我们还闻了闻菊花，一股淡淡的香味扑鼻而来。
老师去外边接了一杯热水，把其中两颗小小的菊花放了进去。两颗小菊花漂浮在水面上，好像两只活泼可爱的小鱼在水上游来游去，一会儿菊花的前端开了，味道变得更浓了一些。又过了一会儿，一朵开的更大了，花朵和花蕊都能看的更清楚了，另一朵花还跟没睡醒一样，只开了一点，尽管这样水还是变黄了一点儿。
今天我不但学会了认真观察，还知道了泡的菊花茶对嗓子有好处！
去年秋天母亲养了一盆菊花，当时它开得十分茂盛，金黄色的花瓣在绿色的叶子中显得十分高贵和优雅。家人都非常喜欢这盆花，客人们来到我们家时，也都会由衷赞叹这盆花的美丽。于是这盆花便成为我们家众多盆栽中最受宠爱的花了。
在占据着我家的“花中之王”这个名号长达一个秋天之后，这盆菊花也像别的花一样，在冬天默默地枯萎了。那曾经是嫩嫩的叶子，只剩下灰黄的枝干；曾经是金灿的花瓣，只剩下枯败的花朵，无奈地在风中摇摆着。
我们便将它搬进了相对较暖和的屋子里，盼望它恢复以住的生机。可是不知为什么，菊花仍旧是那副死气沉沉的样子，一片嫩叶也没有长出来。
很快，万物复苏的.春天又到了。我和家人满怀希望等待菊花重现生机，可它依旧悄无声息，没有任何动静。
我家阳台上各种花已开得繁盛，各种颜色，各种样子。这些花都比那盆菊花好看，只是没有哪一株能像菊花一样开过整个季节。花期易过，我和母亲将全副精力用来照顾这些盛开的花，不再对那盆菊花抱有太多希望，甚至准备将它扔掉。不过母亲忘记扔了，它一直被遗弃在一个阴暗的角落里，任凭风吹雨打。
一眨眼，又是一个秋天。那些在春天夏天争奇斗艳的花都无奈地枯萎了。没有了花的阳台，满是荒凉。一天，我在阳台上突然闻到了那股熟悉的香味。我顺着阳台走去，刹那间发现几株金黄的小花在我眼前闪耀，原来是那盆菊花。惊奇的我连忙喊母亲过来。晶莹的露珠在花瓣上滚动，为菊花*添了一丝可爱。原本荒凉的阳台，多了一盆秋菊，便不再是毫无生机了。这时的菊花显得越发珍贵和可爱，又博得了全家人对它的宠爱。
我不禁感叹：菊花呀，人们都赞颂你的不畏严寒，傲骨不屈；而我发现你也有着聪明的智慧，你不与别的花在春天争奇斗艳，因为这样胜出的几率不高。你选择在百花凋零的季节中一枝独秀，轻而易举地让人们对你情有独钟。怪不得诗人元稹写道：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
在这秋高气爽的季节里，一朵朵菊花开放了，它得到了秋姑娘给予的许多颜色：紫红、雪白、金黄，还夹杂着一些见也没见过，说也说不出来的颜色。许许多多的菊花聚在一起，变成了一道秋天最亮丽的风景线——那就是岳林广场的菊花展。
一个个花鼓矗立在菊花丛中，在巨大的鼓面上刻画着一种种吉祥物。两条龙弯曲着身子，围在一颗燃烧着烈火的龙珠旁，互相顶撞着球儿玩耍；一只凤凰在空中自在地飞翔着，天蓝的羽毛在天空中闪闪发亮，气派极了；两只鸳鸯在芦苇丛中泼水嬉戏，时而发出银玲般的笑声。
在广场的中央，一朵朵菊花组成了一幅生动美丽的图案。连绵不断的山峦周围，爬满了千姿百态的菊花：有的像狮子身上的绒毛，有的像天边的彩霞，有的还像一朵朵云团……把山峦装饰得万般美丽，在远处是那么突出，像是千万朵野花丛中的一朵牡丹花。和*鸽围绕在山旁，扑扇着翅膀，变化多端地叫唤着，似乎嫉妒大山的美。我走在用菊花铺成的小路上，吸着花儿的清香，顿时感到心旷神怡。啊！这美丽的花，这秋天的音符，它们谱成了多么美好的乐章。
我陶醉在这其间，享受着美的熏陶，真是无法用言语来表达。
菊花，美丽的菊花，菊花，秋天的化身作文。你是秋天的化身，秋天的使者。我爱你，菊花。朋友，你是否喜欢那娇艳的荷花，美丽的杜鹃，香味扑鼻的夜来香……但我却不喜欢它们，我喜欢菊花。
我爱菊花，由于它独特。夏天，百花争艳，香味四溢。多热闹呀！可只有菊花梗独自在那儿。可到了秋天百花枯萎，只有菊花傲然开放。菊花从不向秋风屈服，任凭怎样地寒冷，菊花从不示弱，观察植物作文《菊花，秋天的化身作文》。
我爱菊花，由于它美丽。瞧，多可爱的菊花！纤细的花瓣配上丝丝花蕊在加上那翠绿的茎，多么靓丽！菊花的种类很多，有野菊花，九月菊，万寿菊。菊花不但种类多，颜色也很多：有白的，红的，粉的、绿的、藕荷的、浅黄的，橘黄的……数不胜数。它们美，也美得淳朴。它们不像荷花那样娇艳，却胜似荷花；它们没有杜鹃那样美丽，也不亚于杜鹃。它们美得那样另类，那样独特。
我爱菊花，由于它顽强。当人们看到“秋风扫落叶”这样的场面时，都会感到阵阵凉意。可又一看，那一丛丛菊花又是多么的美丽！菊花一簇簇站在一起，多美呀！让人感到好不热闹。看看落叶，再看看菊花，简直无与伦比。
我爱菊花，由于它不仅有观赏价值，更有医用保健价值，菊花加上冰糖、枸杞、红枣，一道香气诱人的菊花茶让你回味无穷，神清目爽。当我学*的时候，菊花茶常常伴在我的桌上，渴了、困了喝上一口，如甘露沁入心脾，顿时感到精神倍增。
我爱菊花，由于它可以陶冶情操。每当我学*累了的时候，只要望望远处的菊花，眼前豁然开朗，仿佛看到了花的世界，歌的海洋，令人陶醉，心旷神怡。
我爱菊花，由于它有着高尚的品质，它生命顽强，不像温室的花儿一样脆弱；不象那些珍贵的花儿一样娇宠、弱不禁风；它谦虚，从不向人炫耀自己，默默地生长；它坚强，不向秋风低头，傲然开放。我爱你--菊花，由于你是秋风的使者，秋天的化身。
今天下午，我跟妈妈去采野菊花。我们来到山冈上，一眼望去漫山遍野都开着野菊花。啊！黄灿灿的，真好看。一大片一大片的像黄色的地毯，这么美丽的地毯真令人陶醉。
妈妈已经开始采了，我还楞在那里，妈妈叫了一声说：“你怎么还楞着，快点采。”我走到野菊花面前，看着一朵朵漂亮的野菊花，不忍心把它采下来。我撅着嘴问妈妈：“为什么要把它摘下来？”妈妈耐心地说：“野菊花可以泡茶喝，它有清凉解毒，散淤明目的功效，还可以治高血压、感冒、红眼等病症。”哦，原来它还有这么好的功效。我一定要多采一些，把它送给给多需要它的人。我开始动作麻利的采摘起来，天也在不知不觉中变黑了。我和妈妈也总算是满载而归，带着愉悦的心情踏上了回家的路。
一走进公园，一阵阵微风吹来，菊花就像一个个热情的孩子，向我们频频点头、打招呼呢！瞧！五颜六色的菊花，红的似火，白的如雪，黄的赛金，粉的像霞……
菊花，不仅颜色多样，它的外形也是千姿百态。有的花瓣紧紧簇拥在一起，像个绣球；有的花瓣像爱美的女孩烫的卷发，随意包裹着花蕊；有的花瓣像只展翅欲飞的蝴蝶，尽情绽放；有的犹如繁星点点，在绿叶的衬托下，更加引人注目……
其中，我最喜欢的就是红菊。*看，红菊是由花托、花瓣和花蕊组成的。你看那盛开的菊花，花托像一条绿白相间的裙子，把红色的花朵轻轻托起，宛如一个亭亭玉立的少女在迎风起舞；层层叠叠的花瓣簇拥着金黄的花蕊，那花蕊就像一个尊贵的皇后，在阳光下随风摆动，不时传来阵阵清香；那含苞欲放的红菊仿佛是一个调皮的小家伙，正探头探脑地向外张望呢；而那些花骨朵呢，它们则像一个个绿色的松花蛋，让人垂涎三尺。蝴蝶和蜜蜂也被眼前的美景所吸引，情不自禁地在花丛中翩翩起舞，好像正在举行一场盛大的舞会。
菊花，美丽的菊花。你是秋天的化身，秋天的使者。我爱你，菊花。
朋友，你是否喜欢那娇艳的荷花，美丽的杜鹃，香味扑鼻的夜来香……但我却不喜欢它们，我喜欢菊花。
我爱菊花，因为它独特。夏天，百花争艳，香味四溢。多热闹呀！可只有菊花梗独自在那儿。可到了秋天百花枯萎，只有菊花傲然开放。菊花从不向秋风屈服，任凭怎样地寒冷，菊花从不示弱。
我爱菊花，因为它美丽。瞧，多可爱的菊花！纤细的花瓣配上丝丝花蕊在加上那翠绿的茎，多么靓丽！菊花的种类很多，有野菊花，九月菊，万寿菊。菊花不但种类多，颜色也很多：有白的，红的，粉的、绿的、藕荷的、浅黄的，橘黄的……数不胜数。它们美，也美得淳朴。它们不像荷花那样娇艳，却胜似荷花；它们没有杜鹃那样美丽，也不亚于杜鹃。它们美得那样另类，那样独特。
我爱菊花，因为它顽强。当人们看到“秋风扫落叶”这样的场面时，都会感到阵阵凉意。可又一看，那一丛丛菊花又是多么的美丽！菊花一簇簇站在一起，多美呀！让人感到好不热闹。看看落叶，再看看菊花，简直无与伦比。
我爱菊花，因为它不仅有观赏价值，更有医用保健价值，菊花加上冰糖、枸杞、红枣，一道香气诱人的菊花茶让你回味无穷，神清目爽。当我学*的时候，菊花茶常常伴在我的桌上，渴了、困了喝上一口，如甘露沁入心脾，顿时感到精神倍增。
我爱菊花，因为它可以陶冶情操。每当我学*累了的时候，只要望望远处的菊花，眼前豁然开朗，仿佛看到了花的世界，歌的海洋，令人陶醉，心旷神怡。
我爱菊花，因为它有着高尚的品质，它生命顽强，不像温室的花儿一样脆弱；不象那些珍贵的花儿一样娇宠、弱不禁风；它谦虚，从不向人炫耀自己，默默地生长；它坚强，不向秋风低头，傲然开放。
我爱你--菊花，因为你是秋风的'使者，秋天的化身。作文
秋天是果实成熟的季节、秋天是落叶飘零的季节、秋天还是大丰收的季节……看着落叶在空中翩翩起舞的场景，我就想到了菊花，因为我喜欢开在秋天的菊花。
秋天，在众多花儿中，我唯独喜爱菊花。每当我看到秋菊时，我就很好奇为什么它会开在秋天？后来，妈妈就告诉我说是因为菊花看到别的花都受人欢迎，可它却没人喜欢，它很自卑，为了不和别的花见面就把自己的花期延长到了秋天。可是每到下霜的时候，它就受不了霜降的寒冷，每当想放弃的时候脑海中就会浮现歧视它的那些花的场景，每每想到这里他就又有了活下去的勇气。渐渐的，它就变得异常坚强，到最后还开出了灿烂的花！直到有一天他听到了别人的菊花漂亮而坚强，即使是在寒冷的秋天也依旧顽强的活着。于是，它开始了乐观的生活，每年都是经历了冰霜打击之后才开花，它再也不觉得冷了，反而心里很高兴，很温暖……听完了妈妈的话，我感慨万分，泪水渐渐模糊了双眼，我也要做一个不轻言放弃、即使遇到再大的困难，我也要微笑面对一切……
如果此时的你正在与困难作斗争，如果你曾想过轻言放弃，请想想那些秋菊吧，它经历了那么多的磨难打击后才开出了灿烂的花，它都不会轻言放弃为什么你们就不能呢？菊花那种傲骨、迎霜怒放的精神值得我们每一个人学*，无论遇到多大的困难，请你们也一定要坚强的活下去，乐观的迎接你们的人生！我相信经过努力你们也能活出自己有意义的人生！
我喜欢秋天，但我更喜欢秋天的菊花，喜欢它那坚强、迎霜怒放的精神，喜欢它不怕外界给它施加的压力以及不服输的品性……
秋天来了，秋天的花朵开了，连成一片五彩颜色，美丽极了！
秋姑娘悄悄来到我们的身边，这时，有些花垂着头，弯着腰，一副被老师训斥了的样子。它们一个个耷拉着头，静静的等待着春姑娘早些到来。可有些花却恰恰相反，它们一个个娇艳明丽，正在怒放。如：清香的黄色桂花、五彩的菊花、还有美丽的仙客来以及月季花……它们都是秋天的强者。
不过，在这些花中，我最喜欢的还是菊花。菊花的颜色很多：有黄色的'、粉色的、还有白色的以及紫色的。各种颜色的菊花美丽得没有一种花能和它比美了。另外菊花的花瓣形状也是各不相同。例如：有长条的花瓣、有又宽又长的花瓣、还有卷缩在一起的花瓣等等。而花瓣的片数也各不相等：有十多片的、有五六片的，还有三四片的……
我认为菊花是最能代表秋天的花，由于在天气渐冷的秋季，很多娇艳的花，经不起冷风的摧残都凋谢了，只有傲骨的菊花却盛世开放，你知道吗？菊花还有“花中君子”的美称呢！
秋天，由于有了菊花的点缀而显得更加美丽了！
秋天是农民丰收的季节、秋天是树叶凋落的季节、秋天是以金色为主的万紫千红……看着落叶纷纷落下的场景，我就想到了菊花，因为我很喜欢开在秋天的菊花。
菊花似乎并不受人喜欢，我却异常喜欢。那是一次偶然的机会我看到了菊花，我很好奇为什么它会开在秋天？爷爷就告诉我说是因为菊花看到别的花都受人欢迎，可它不仅没人喜欢还有其他的花歧视它。它很自卑，为了不和别的花碰面就把自己的花期延长到了秋天。可是每到秋天下霜的时候它就受不了，正当想放弃的时候它想到了歧视它的花，那些歧视它的花不知为什么能激怒菊花的勇气，每每想到这里他就又有了活下去的理由。
渐渐的，他就变得异常坚强，到最后还开出了灿烂的花！直到有一天他听道有人称赞它：菊花不仅漂亮、它还很坚强、即使是在寒冷的秋天也不放弃自己的生命。菊花很高兴能有人这样称赞它，它在也不自卑了，开始了乐观的生活。每年都是经历了冰霜打击之后才开花，它再也不觉得冷了，反而心里很高兴……听了爷爷的话，我感慨万分！双眼浸满了泪水，我也要做个不轻言放弃、即使是全世界都瞧不起我，我也要微笑面对一切……
在次，我想告诉那些有阴影的人，我也想你们看看菊花。并给你们讲讲菊花的故事，它经历了那么多的磨难打击后才开出了灿烂的花。
它不轻言放弃为什么你们就不能呢？每当看到你们为你们自己为某些伤残而难过时你们的家人一定很难过，请学*菊花那种傲骨、迎霜怒放的精神，坚强的活下去，乐观的迎接你们的人生！世上无难事，只怕有心人。既然史铁生能够摆脱阴影成为作家你们就一定也能摆脱痛苦，我相信经过努力你们也能活出自己有意义的人生！
我喜欢菊花，不只是因为它独自开放在秋天、还有它那坚强、迎霜怒放的精神；它不怕外界给它施加的压力和不服输的品性值得我学*……
星期一，我来到了学校，发现楼梯口处摆着两盆菊花。
作文课时，老师领我们到漱玉楼的门厅赏菊。
远远看去，有的菊花像一个紫色的绣球，有的像一团卷发；有的还没盛开，紧紧的包在一起，从上面看，像一个大饼。到*处观察，我走到一朵紫色菊花面前，蹲下来闻了闻，迎面扑来了花香，仿佛，我也变成了一朵菊花。在秋天的阳光下翩翩起舞。菊花的花瓣各种各样，有淡粉色的，有紫色的，还有红色和黄色的。他们的名字也很好听。有的叫金背大红，有的叫紫凤牡丹，还有的叫白玉珠帘。我最喜欢一朵淡粉色的菊花，它的花瓣尖上有一点紫色。原来这朵花叫太液池荷。
菊花可以入药，也可以泡茶。关于菊花的诗很多，比如元稹的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”还有李白的“菊花何太苦，遭此两重阳。”
菊花是我国的传统名花，也是四君子之一。通过这次赏菊，我更加喜爱菊花了。
朦胧中，我望见窗外的金叶像蝴蝶似的在空中飞舞，一下子惊醒，秋，就这么来了。在这个季节里，再也见不到花儿了吧！
可不知怎么的，元稹的一句诗映在脑海中;不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。那么，现在正是菊花盛开的季节！我可不愿错过这场视觉盛宴。
于是，我走进了江寺公园，满含着好奇和欣喜。我来到了一株黄色菊花旁，它的花瓣小巧玲珑，在阳光的照耀下，显得格外华贵，再看它翠绿的茎，是那样的挺拔，不带一丝杂质，让人忍不住想起了碧玉。
再往前走，仿佛置身于花海之中，什么颜色都有：红、黄、白、墨、紫、绿、橙、粉、棕、雪青、淡绿……他们整齐地排列着，组成各种各样的图案。
还有，动画片里那些耳熟能详的人物都出现了呢！他们都是用菊花盆栽摆设而成的，我真佩服那些园艺工人们，是他们的辛勤劳动才换来了这满园的美丽。这菊花，更是香了。
然而，最让我感动的，还是风中那一个个坚定的背影。寒风呼啸着，人们都下意识地缩着脖子，有的甚至无暇继续欣赏，匆匆离开了江寺公园。
看着渐渐远去的人群，我不紧回头看了看那些可爱的菊花精灵们，回头的那一瞬间，我惊奇地看到：菊花们并没有像我预料中的那样无精打采，而是舒展着花瓣和叶子，抵挡着一阵比一阵强劲的`西北风。它们顽强地挺立着，丝毫不畏惧这深秋里的母老虎。
菊花不但有窈窕淑女的雅致，也有君子般坚强不屈的性格，正当我想在仔细地看它们一眼的时候，天不知什么时候暗了，但月光里，我还是能够清楚地看见它们的轮廓。
我依依不舍地离开了它们。深秋花开，带着坚强和温暖，洋洋洒洒的映在我的心田……
朦胧中，我望见窗外的金叶像蝴蝶似的在空中飞舞，一下子惊醒，秋，就这么来了。在这个季节里，再也见不到花儿了吧！
可不知怎么的，元稹的一句诗映在脑海中;不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。那么，现在正是菊花盛开的季节！我可不愿错过这场视觉盛宴。
于是，我走进了江寺公园，满含着好奇和欣喜。我来到了一株黄色菊花旁，它的花瓣小巧玲珑，在阳光的照耀下，显得格外华贵，再看它翠绿的茎，是那样的挺拔，不带一丝杂质，让人忍不住想起了碧玉。
再往前走，仿佛置身于花海之中，什么颜色都有：红、黄、白、墨、紫、绿、橙、粉、棕、雪青、淡绿……他们整齐地排列着，组成各种各样的图案。
还有，动画片里那些耳熟能详的人物都出现了呢！他们都是用菊花盆栽摆设而成的，我真佩服那些园艺工人们，是他们的辛勤劳动才换来了这满园的美丽。这菊花，更是香了。
然而，最让我感动的，还是风中那一个个坚定的背影。寒风呼啸着，人们都下意识地缩着脖子，有的甚至无暇继续欣赏，匆匆离开了江寺公园。
看着渐渐远去的人群，我不紧回头看了看那些可爱的菊花精灵们，回头的那一瞬间，我惊奇地看到：菊花们并没有像我预料中的`那样无精打采，而是舒展着花瓣和叶子，抵挡着一阵比一阵强劲的西北风。它们顽强地挺立着，丝毫不畏惧这深秋里的母老虎。
菊花不但有窈窕淑女的雅致，也有君子般坚强不屈的性格，正当我想在仔细地看它们一眼的时候，天不知什么时候暗了，但月光里，我还是能够清楚地看见它们的轮廓。
我依依不舍地离开了它们。深秋花开，带着坚强和温暖，洋洋洒洒的映在我的心田……
秋天的菊花有黄色、粉色、绿色、紫色。它的`叶子很大，上方又大又突出，花瓣儿就象一座船。菊花的品种很多，比如龙爪菊、灯盏菊、波期菊等等。
菊花真美啊！看，菊花真是一种漂亮的花。
我家有几盆美丽的菊花，我特别地喜欢……我家有几盆美丽的菊花，我特别地喜欢。要说菊花美丽动人，一点也不为过。它们那半圆形的花朵绽放开来，有的`像小姑娘的头发那样潇洒，有的像小河流那样潺潺，还有的像非洲雄狮那样雄伟。
怒放的菊花虽然没有茉莉的芬芳，却有一丝丝引人品味的清香，虽然没有牡丹的浓艳，却有自身的高雅纯洁。在爸爸的精心照料下，怒放的菊花更显得异常鲜艳。红色、黄色、绿色、还有黑色……红的好像燃烧的火焰，黄的好似一匹闪光的锦缎，绿的则似一块碧绿的翡翠，黑的则像一匹烈马的鬃毛……
每当放学后，我都要在爸爸的指导下给菊花浇水，修剪枝叶，施足肥料。菊花则像是在感谢我一样开得更美丽了。我爱菊花。
我爱百花争艳的春天，爱浓萌如盖的夏天，爱粉妆玉砌的冬天，更爱五彩缤纷的秋天。秋天就像一个神奇的魔术师，把中山公园变成了一个美不胜收的世外桃源。
走在中山桥上，向前望去，一块醒目的牌坊映入眼帘。这块牌坊高达18米，雄伟壮观，正面镶有谭延垲先生手书“中山公园”，背面“天下为公”是孙中山先生手书放大的笔迹。
漫步在园中，呼吸着新鲜的空气。向上仰望，天空是那样湛蓝湛蓝的，洁白无暇的云朵不知害羞得到哪里去了，真是晴空万里啊！
继续向前走着，迎面的是一个“金猪献菊”的菊花展区，一缕醉人的芳香扑面而来，令人心旷神怡啊！展区里有花朵硕大的“独木菊”，有色彩斑斓的“塔菊”，还有一泻而下的“悬崖菊”……颜色也不一，有红的，有紫的，有白瓣黄蕊的……一个个洒脱可爱、争芳斗艳，美不胜收！从远处看，展区里一堆红色的菊花就像地上一团燃烧的火焰；一堆白色的菊花就像是一堆洁白的雪；一堆黄色的菊花就像是一堆闪闪发光的金子。
菊花沐浴着暖暖的秋风，正在舒展它们的英姿，真是生机勃勃呀！最引人注目的是独木菊和悬崖菊。独木菊是由十万片细嫩的黄花瓣围成的。从*处看，就像一个火热的太阳，灼烤着大地。接*它时，不难就能闻到一股沁人心脾的清香；而悬崖菊是由许多的细小花朵组成的，一朵堆在另一朵上面，不留一点儿缝隙。悬崖菊一泻而下，就像是一泻十尺的瀑布。如李白所说的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。一阵风吹来，一朵朵菊花仿佛是一个风暴中的勇士，挺着身躯，在风中摇摇晃晃。难怪**爷爷还赞美过：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜何其夸？”此外，菊花还能入药呢！如果将菊花晒干后冲茶服用，可解热清心、稳定血压……
中山公园的美景真让我大饱眼福啊！
每逢秋天来临，满山遍野的菊花就会优雅地绽开一张张美丽的笑脸，送来阵阵浓郁的清香，他们托起了一个迷人的秋天。看那朵朵菊花，红的似火，粉的像霞，白的如云。其中，我最喜爱的是瀑布菊，它十分美丽，花瓣好似飞流直下的瀑布，花茎挺直，像亭亭玉立的少女。瀑布菊的叶子碧绿碧绿的，在它们的簇拥下，花朵显得更加娇嫩，更加鲜艳！细细的花蕊像一根根银丝，花蕊上还沾满了金黄色的小绒球，可真比李白大诗人描写的瀑布还要漂亮啊！
菊花的形状千姿百态：有的仿佛女孩子刚洗过的头发，随意飘散开来；有的犹如一把撑开的伞；有的活像一扇艳丽动人的凤尾；有的好似一盏盏精致的灯笼……秋风徐来，菊花迎风而立，傲霜怒放。
我爱菊花那娇嫩艳丽的色彩，婀娜多姿的形状，更爱那不与众花争春斗艳、独立寒秋的高尚品德。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——题记
菊，无牡丹之雍容华贵，无莲花之玉洁冰清，无水仙之高雅飘逸，可众多文人雅客偏爱它。
菊花，其花瓣形似丝、似爪，却无丝的细弱，爪的锋利。开放时，花瓣顶部微微弯起，似缓缓张开的纤纤玉手，奔放却又含蓄，层层叠叠，却毫无厚重之感。届时，火红的，雪白的，鹅黄的，翠绿的……各种颜色的菊花竞相开放，花团锦簇，却没有互相比美的意思，只是各展风采。其花瓣可饮可食，可入药，集观赏与实用性于一体。
菊花的香气，没有那么醉人，却多了些清气，怪不得为“花中隐逸者也”，像极了古时直言敢谏，却怀才不遇的有识之士。写出“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明不为五斗米折腰，辞官后爱菊成癖，正是在菊上看到了自己的影子。菊花不在春天开放，不与百花争奇斗艳，而选在了秋天，偏与秋霜作抗争。在百花凋零之时，唯有菊花盛放枝头，傲立在寒风之中。菊一生清傲，“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”那份坚忍不拔，那份高洁清廉，已然傲立在人们心间。
菊的品质、形象，将所有花比得黯然失色。倘若不爱菊，还有什么花能与之比拟呢？
——《看菊花》教案范文十份
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。
教学重点：
指导朗读第二.三自然段。感悟菊花不畏严寒的高贵品质。
教学难点：
1.一朵朵、一丛丛、一片片的指导朗读与理解。
2、菊花不仅仅外表好看，而且不怕寒冷。
教学准备：
课件、录音带。
教学过程：
一，复*：
师：开学已经是第五个星期了，天气渐渐的变凉，秋姑娘悄悄地来到了我们身边。昨天秋姑娘让小星星告诉老师，说今天想让我们班的小朋友去公园看菊花，原因是这学期开学后你们都非常认真学*。你们想不想去公园看菊花呀？那好，我们今天就跟着课文8的小作者一起去公园看菊花（板书课题：8.看菊花，齐读课题2遍）
你们瞧，老师还准备了一些秋游用的东西。可班上这么多小朋友，该送给谁呢？嗯？谁可以回答出礼物后面的问题就把礼物送给他。
学生认读生字和分段读课文。
一．谈话导入，激发兴趣。
1.导入新课：
放录音：开往菊花公园的列车即将开动，请乘客马上上车。开往菊花公园的列车即将开动，请乘客马上上车。
师：哎呀，出发的时间差不多到了，我们赶快上车，跟着课文中的小作者一起到公园看菊花去。（课件：乘坐列车）（板书：看菊花）
二．学*全文。
（一）学*第一段。
1.过渡：看~~~~菊花公园到了？（放课件：出示：公园大门）小朋友们的心情怎么样？文中的我的心情又是怎么样的？（板书：我）
能不能用愉快的心情朗读第一自然段？（教师指导朗读，师生共评）
（二）第二自然段。
师：现在天气已经开始变凉了，很多花都谢了，连树叶都黄了，你认为公园里的菊花盛开着吗？
师：走，我们进公园瞧瞧去！（放课件第二自然段）
小朋友们在公园里看到了哪些景色呀？看到那么美的景色心情怎么样？
（学生自由说看到的景色.心情）
1、你能在课文中找出相应的句子读一读吗？（指名读第二句：黄的、白的、淡绿的·）（ 点名读，师生共评后全班再齐读。）
2. 师：五颜六色的菊花真好看，让我们来数一数看菊花多不多？（用朵数第一幅图）
师：哎呀，这的菊花比刚才那个地方的菊花更多，怎么数呀？（用丛数第二幅图）
师：原来菊花可以用一朵朵，一丛丛来 数，那第三幅图让老师来数，嗯我应该用什么来数呢？谁来帮帮我？
师：原来一朵朵，一丛丛数不过来的时候还可以用一片片来数呀，谢谢小朋友的帮助。
师：菊花一朵朵，一丛丛，一片片，数都数不过来，让我们发挥集体的力量一起来数吧，齐读。
（指导朗读：随着一朵朵，一丛丛，一片片声音渐渐升高）
3、师：公园的菊花真是五颜六色，你们喜欢吗？看到这么美的菊花开心吗？
那好，带着对菊花的喜爱之情开开心心地朗读第二自然段的第一句
（指导用喜悦的语气读第一句）（板书：好看极了）
小朋友对菊花的喜爱老师都感觉到了，但你们为什么喜欢菊花呀？（引导学生说出菊花外表美丽）（板书：外表美）
（三）学*第三自然段：
1. 分小组读课文第三自然段。把体现爸爸喜爱菊花的句子画出来，并读一读。
小朋友们那么喜爱菊花，小作者的爸爸喜欢菊花吗？（引导学生用喜欢的语气读爸爸的话）
2. 师：现在的天气已经渐渐变凉了，小朋友们，你们知道其它的花都去哪儿了吗？
生：谢了！枯萎了！躲起来了·
师：原来其它的花都已经谢了。那么菊花又怎么样了？
（引导学生说出：它们正迎着深秋的寒风开放着呢。）（板书：不怕冷）
师：谁来扮做一朵迎着深秋的寒风开放的菊花？
师：原来菊花一点儿都不怕冷。小朋友们，你们觉得菊花坚强吗？
师：小朋友们觉得菊花坚强，那爸爸觉得菊花坚强吗？所以爸爸说的这句话除了要读出喜爱之情，还要读出赞美之情。（指导读这句，读出喜爱.赞美的语气）
师：谁来扮演爸爸说这句话？（点名读，师生点评，全班齐读）
师：请第一小组扮演爸爸说这句话，其余组的小朋友扮做你们喜爱的菊花。
（四）学*第四自然段：
1、谁想读最后一个自然段？
2、 师：最后一个自然段小作者觉得菊花怎么样了？（板书：更好看）
师：为什么觉得菊花更好看了呀？
三、小结：
师：看着又美又不怕冷的菊花，老师真不移动脚步，真想就这样一直看下去。小朋友你们想不想就这样一直看下去？那周围的人们想不想离去？（板书：人们 舍不得）
师：那么我们慢慢地看，慢慢地走。
（齐读：人们边看边走，边走边看，舍不得离去。课件出示句子）（指导用缓慢的语气朗读）
3、师：菊花那么美，大家都喜欢它，都舍不得离去，那么用我们最后几分钟时间再次有感情地朗读第二第三自然段，。让我们一边读一边欣赏美丽的菊花吧。
（在音乐声中有感情的朗读课文第二.三自然段）
四：作业：
师：看了这么美的菊花，真要谢谢秋姑娘，那么请小朋友回去把你们今天看到的菊花用彩色笔画下来，或者用文字描绘出来，看看谁心中的菊花是最美丽的。
（外表美）好看极了
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三两段。
2.会本课生字，理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它有不怕寒冷的精神。
教学重点难点:
识字、写字、朗读、背诵。
教学准备：
多媒体
教学时间：
两课时
教学过程
第一课时
一、 导入新课，揭示课题
1、 教师谈话。
2、 板书：看菊花。齐读。
二、 初读指导
1、范读课文。
2、 学生练读课文。
1） 借助拼音，自读课文，要求读准字音，读顺句子。
2） 画出不认识，不理解的字词。
3） 用学过的方法自学田字格里的生字，会读田字格上面的生字。
3、 检查自学效果。
1） 出示词语。
2） 点名朗读。注意*翘舌音，前后鼻音，多音字。
3）了解词语掌握情况，重点理解下列词语。（略）
4） 齐读。
4、各自轻声试读课文。
5、分自然段指名朗读课文，相机正音。
6、 自读，想想每个自然段写了什么，交流。
三、指导书写
1、认识新笔画。分析字形，指导书写。
2、学生描红。
第二课时
一、复*
1、读生字。
2、分段读课文。
二、精读训练
1、分段读第一自然段。
1）点名读。
2）这段告诉我们是什么时候？有谁？
3）指导读。
2、学*第二自然段。
1）自读。
2）“公园里的菊花好看极了。”这句话讲了什么？齐读。
3）看图。菊花怎样好看，你能用自己的'话说说吗？
4）课文中哪句话是具体写菊花好看的？
出示：黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。
分析
练*朗读。
3、学*第三自然段。
1）自读，找出人们舍不得离去的另一个原因。
2）课文是怎样写菊花不怕冷的呢？
3）指导读。用亲切的语气，速度慢些，齐读。
4、背诵二、三自然段。
看图连起来背诵，不记得的可以看书。配乐，指名背。
5、学*第三自然段。
1） 点名读。
2）“更好看”是什么意思？
3） “我”为什么会觉得菊花更好看了？
总结课文
主要板书计划:
8 看菊花
好看
不怕冷
教学目标：
1、理解课文内容，知道菊花不仅外表好看，而且不怕寒冷。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背第二自然段。
教学重点：
指导有感情地朗读第二、三自然段。
教学难点：
理解爸爸说的话。
教学过程：
一、导入。
1、小朋友，上节课我们初读了《看菊花》这篇课文，谁能完成下面的填空。
2、说说看了菊花后，你有什么感受？
3、教师相机板书：好看极了
二、品读第二自然段。
过度：菊花有佳色。菊花到底有多好看呢？让我们一起走进课文里。请小朋友自由地大声地朗读第二自然段，边读边用“——”画出描写菊花好看的句子。
1、谁能读读描写菊花好看的句子。
2、菊花什么地方吸引你了？
3、师相机出示句子：黄的，白的，淡绿的，紫红的。
①这句话写出了菊花的什么美？（板书：颜色美）
②（出示图片）它都有哪些颜色，谁来数一数。你能说说为什么要这样读呢？
③小朋友，当我们走进公园里，展现在眼前的是各种颜色的菊花，我们会情不自禁地数着生：黄的，白的，淡绿的，紫红的。
④真是越数越高兴，越数越开心，菊花的颜色美极了。有什么？生：黄的，白的，淡绿的，紫红的。
⑤这么多这么美的颜色，你能用什么词语来形容？
⑥过度：（出示图片）师：公园里的菊花五颜六色，这满园的菊花真像一幅多彩的图画呀！第二自然段中哪些词语写出了菊花开得多呢？（生回答；一朵朵，一丛丛，一片片）
4、师出示：一朵朵，一丛丛，一片片。
①朗读句子，说说你眼前仿佛出现了什么样的画面。（板书：数量多）
②（出示图片）看图选词填空。师：菊花你不让我，我不让你，一朵接着一朵开放，这叫（生：一朵朵 ），越开越多，聚成了（生：一丛丛），最后越开越旺，连成了（生：一片片），真是好看极了。
③一朵朵，一丛丛，一片片，你能连起来读吗？
④说说你为什么这样读？
⑤分组读。第一组小朋友读一朵朵，第二组、第三组小朋友读一丛丛，全班小朋友读一片片。
⑥一个个同学就像一朵朵菊花那样惹人喜爱。小朋友，现在已是深秋了，当一阵阵寒风吹到你的脸上、身上、脖子里，你会觉得怎样？，此时，你心里会想些什么？是啊，菊花和你们一样勇敢，一样坚强。你们看，它们正迎着深秋的寒风开放呢！
5、师出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢。
①谁来扮演一朵“迎着深秋的寒风”开放的菊花。
②真棒，好一朵迎风菊。愿意演一演的小朋友请起立。全班扮演。
③你们的姿态真是太美了，确实是一朵朵不怕严寒的菊花。（板书：姿态美）
④这个句子中，哪些词语说明了菊花不怕寒冷？（生：迎、开放）
⑤小朋友，我们一起学*生字宝宝“放”字，谁来读一读字音，（指名读）师正音，谁能给生字宝宝找朋友，你是怎样记住它呢？（指名说），请小朋友用手书空生字。
⑥菊花多坚强啊，我们用朗读来夸夸菊花吧！指名读。
⑦学生评议。
⑧自由读，分男女读。
⑨此时，你是不是更喜爱菊花了，让我们通过朗读来表达此时的心情。请大家有感情地朗读描写菊花好看的句子。
⑩赏菊人被菊花的美丽、勇敢深深地吸引了，人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
菊花让人留恋往返，让我们通过朗读再一次感受它的惹人喜爱。分男女配乐有感情地朗读第二自然段。
6、小朋友，你们想把菊花永远记在心里吗？谁能把第二自然段背诵下来。
7、指导背诵。
三、品读第三自然段。
1、过度：看着这些清高雅致的菊花，让我们想起一句诗：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花，”是啊，在万花凋谢的秋季，菊花却不怕寒冷，仍旧在恶劣的天气下傲雪盛开，此时，你最想说什么？那爸爸又是怎么说的呢？请小朋友自由地大声地读第三自然段，想想你知道什么？
①爸爸告诉“我”什么了？（板书：不怕冷）
②我们应该怎样读爸爸？指名读。师生共同评议。
③男同学读，齐读。
四、学*第四自然段。
1、听了爸爸的话，“我”会有什么感想？（板书：更好看了）
2、“我”为什么觉得菊花更好看了？
3、菊花的什么精神是值得我们学*的？
五、有感情地朗读课文。
大纲明确指出阅读教学要培养学生“能正确、流利、有感情地朗读课文。在教学中尤其要重视培养良好的语感。”本次研讨主题是“加强认读，激**趣，培养语感。”针对这一主题，结合教材特点，我充分运用多媒体辅助手段从而突破重点，并力求以读带讲，读中感悟，从而激发学生阅读兴趣，培养初步的朗读能力。
在执教《菊花》一课后，我对在抓住词句，进行语感培养方面是比较满意的。如在教学第二自然段时，我先让学生自由地大声地朗读第二自然段，边读边用“——”画出描写菊花好看的句子，初步培养学生的阅读能力。为了让学生感受菊花的颜色美我充分利用多媒体展现各种菊花，使学生进入了课文中所描写的情境，体验到人们看菊花时的喜悦心情。然后引导学生应该怎样读才能让人听了好像亲眼看到菊花五颜六色，确实好看极了呢？又如教学“一朵朵、一丛丛、一片片”这三个词儿，为了帮助学生感受公园里的菊花数量之多，我运用多媒体交互显示“看图选词填空”，让学生在看图运用中，生动、形象地感知到“一朵朵、一丛丛、一片片”三个词所表达的语意，最后在教师范读的基础上引导学生：想想应该怎样读出看菊花的人由*到远，看到的菊花越来越多的这种变化呢？再如教学“它们正迎着深秋的寒风开放呢”这一句，我先让学生扮演一朵“迎着寒风开放”的菊花，再让学生说说此时的心情，接着让学生想想应该怎样读，才能把菊花迎着寒风开放，不怕冷的样子读出来呢？通过欣赏、体验，帮助学生品文，以悟促读，让学生进入课文所描绘的情境。
“好的评价是动力”，对学生的评价应充满个性。在这堂课中，我觉得对学生的评价单一了些，今后的教学中应在这方面下工夫。这堂课中，我在激发学生学*兴趣方面有些忽略了，如果在指导朗读时，用个人赛读，小组赛读、男女赛读的形式就更能激发学生的学*兴趣了。
总之，上这节课后，我感觉自己像经过了一次洗礼，在“成长”的道路上又加了一次“油”，很有收获。
教材分析：
《看菊花》是一篇赞美秋菊的课文，记叙了一家人在假日去公园看菊花的情况，着重描写了满园菊花五彩纷呈，争奇斗艳的繁盛景象，赞美了菊花不畏严寒、竞相开放的高贵品质。教学中，重点在于带领学生进入课文、营造情境，让学生自己去看看五颜六色的菊花，感受菊花的颜色美、气质美。
学情分析：
一年级的孩子刚入学不久，还没有完全形成认真听、认真看、认真写的*惯，如果采用*淡枯燥的教学手段必定使他们感到乏味，学*没有积极性。这个年龄段的孩子是用形象、声音、色彩来进行思考的，有声有色的教学手段，可以调动学生的视觉和听觉感官，在学生头脑中形成清晰的印象，从而达到以“趣”促学，唤发他们发自内心的学*欲望，提高教学效率。
教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 了解菊花有哪些特点，通过学*，知道人们喜爱菊花，不仅因为菊花好看，更因为菊花不畏寒冷，体会菊花勇敢、坚强的精神。
3. 正确拼读本课的8个生字，绿色通道里的字只识不写，认识一个新偏旁，理解词语 一朵朵，一丛丛，一片片
教学重点：
了解人们为什么喜爱菊花。
教学难点：
1. 理解词语 一朵朵，一丛丛，一片片
2. 感受菊花勇敢、坚强的精神
教具准备：
多媒体课件
教学课时：
二课时
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1. 师：上课前，我们来猜一个谜语。
瓣儿红，瓣儿黄，斗狂风，战严霜，秋风一起扑鼻香。 (菊花)
师：小朋友猜猜老师这个谜语的谜底是什么吗?(菊花) 你见过菊花吗?你见过的菊花是什么样子的?
2.有个小女孩上周末刚跟爸爸妈妈一起去公园观赏了菊花，写下了一篇美丽的文章。今天我们追随着小女孩的脚步，一起去公园看菊花。(板书课题，齐读课题)
“看”字源识字
二、检查朗读
1.师：想要看到更多更美的菊花，必须要赢得门票。老师这里有三种票，一种个人票，一种双人票，一种团体票。
个别读，开火车读，小老师读，同桌读，全班读
2.师：小朋友的生字词掌握得不错，课文读得怎么样呢?请大家一起来当小老师，一起来听小朋友读课文。(指名读课文，请学生来纠正读错的音)评价：声音响亮，不拖不唱，字字准确，感情丰富。
三、学*课文，朗读感悟
(一) 学*第一自然段
1. 师：小朋友去公园看菊花都什么时候去啊?(生答)
请大家自由读第一自然段，边读边思考：什么时候，谁，去哪里看菊花? (分问题回答，再指导学生说一句完整的话)
课件出示第一自然段文字，标出关键词：星期天，早晨，爸爸妈妈，我，公园 让学生根据这些词语说清时间、地点、人物、事情。
练*：什么时候，谁去哪里干什么?
2. 师：星期天，如果你的爸爸妈妈带你起看菊花，你是什么心情?现在马上就能看到菊花了，你又是什么心情?能把这种心情读出来吗?
(指名朗读第一自然段)
3. 师：让我们一起高兴地读一读第一自然段
四、指导写字
也，开，不独体字
公，点，上下结构，学*四点底的写法
第二课时
一、复*导入
二、学*课文
(一)学*第二自然段
1. 师：来到公园，你都看到了什么样的菊花?
(课件出示图片)
说说你都看到了什么颜色的菊花?
除了这些，你还见过哪些颜色的菊花?说明菊花的颜色非常多。(板书：颜色多) 可以用什么词语形容菊花的颜色多呢?(五颜六色，五彩缤纷)
看到这么多颜色的菊花，你最想说什么?
(课件出示句子：公园里的菊花好看极了。)谁来读一读这句话?把你此刻的感受读出来。
2. 师：菊花不仅颜色多，数量也多，小朋友来数数菊花吧!
(课件出示图片)
我们用一朵一朵来数(师生同数)。啊，那边还有，数不过来了，我们换个词来数吧。(一朵朵)
我们一丛一丛地数(师生同数)啊，还有那么多啊，一丛一丛也数不过来了，再换一个词。
我们一片一片地来数，一片，两片，三片?菊花多不多啊?公园简直成了花的世界，花的海洋了!(板书：数量多)
让我们从课文中的找一找这三个词再来读一读，读的时候注意“一”的读音不一样。“一片片”中的“一”读第二声。
师小结：菊花开得太多了，一朵又一朵，一丛又一丛，一片又一片。向四处铺开，真是好看极了。让我们再来体会一下菊花的美吧。(生齐读第二自然段)
3. 师：深秋的寒风吹在小朋友脸上，什么感觉?(生答)
是呀，现在天气冷下来了，我们小朋友都穿上了厚厚的衣服，可是菊花却不怕冷，我们来看看这些菊花吧。请大家找一找，第二自然段中哪句话告诉我们菊花不怕冷。(指名读) (课件出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢。)
请小朋友做一做菊花“迎”着寒风的动作?(生动作：抬头挺胸)
让我们来欣赏一下，迎着寒风开放的菊花吧!(课件出示各式各样的'菊花，欣赏菊花的人群。)
4. 师：老师看到小朋友都看迷了，如果现在让你离开，你舍得走吗?(不舍得) 是呀，人们也舍不得走。菊花开得太多了，都看不过来了。
(课件出示句子：人们边看边走，边走边看，舍不得离去。)指名读。
师指导：要用缓慢的语气读，表现出人们舍不得的心情。师示范读，再指名读。
5. 师：美丽的菊花，勇敢坚强的菊花，人们看不够啊，开得太多了，人们舍不得走啊。让我们再美美地读一读第二自然段吧。(齐读第二自然段)
(三)第三—四自然段
1. 师：看到这样美，这样勇敢的菊花，爸爸是怎么说的?(指名读第三自然段)
2.师：听了爸爸的话，有什么感受?(指名读第四自然段)
3.师：听了爸爸的话，为什么觉得菊花更好看了呢?(生答)
师：其它花“谢”了，动画理解“谢”，菊花却“开”，对比。
师：菊花不仅长得好看，更可贵的是它不怕冷，在其他花儿害怕寒冷都凋谢了的时候，菊花却迎着寒风，昂首怒放，它是多么坚强勇敢呀，所以人们都很喜欢它。
4.师：看完菊花，你有什么想说的吗?
(课件出示句子：因为__________，所以我喜欢菊花。
我喜欢菊花，是因为____________。 二选一)
5.师：菊花带给了我们美的感受，它的坚强勇敢值得我们去学*。让我们再去看一次菊花吧。(生齐读课文)
三、学写生字
1.出示生字：许，听，放
师：谁来读一读? “听”的后鼻音一定要读准。谁来说说这三个字的结构有什么共同点?(左右结构)
2. 师：我们先来看“许”，这里面有一个新的笔画：横折提，仔细看怎么写的?谁已经用火眼金睛看出来了?(生用手比画横折提)
师：小朋友真棒，已经会写了。跟老师一起来写。(师写，生书空)
师边写边说：向右上横着行笔，再向下直着行笔，再提上去。这个笔画加上一点，就是今天我们要认识的新偏旁----言字旁。
师：写左右结构的字要注意什么?(左窄右宽)
师：现在，伸出小手指和老师写一写“许”字，(师范写，强调：点与横折提要在一条线上，右边顶天立地，右边第二横在横中线上，竖要写直，是悬针竖。)
师：开始写“许”这个字吧，请注意“三个一”。还记得吗?(眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。)
生描红、临写“许”，师巡视指导。
3.师：还有两个字，“放”，小朋友们要注意什么呢?(左右等宽)
和老师书空这个字的笔顺。
师：“听”跟“许”一样，左窄右宽，口字旁，写在横中线上方，右边第一笔是*撇，竖撇写在竖中线上，横比*撇长。和老师书空这个字的笔顺。 师：大家也来写写这两个字吧。
生描红、临写“放”跟“听”。 师巡视指导。
一、创设情境，导入课文
1、老师今天带来了几盆菊花，想请我们小朋友用它来打扮一下我们的教室，你们愿意吗?
2、活动：(四人小组一盆菊花)你拿的是什么颜色?你觉得把它放什么地方比较好看就放什么地方。
3、(生站原地)真漂亮啊!今天我们继续学*第8课<看菊花>(板书课题：看菊花)
4、我们一起闻一闻�D�D香吗?(香)我们用手轻轻地摸一摸它的花瓣�D�D滑吗?(滑)是不是还有一点绒绒的感觉?退远一点看一看，像什么?(喷头、刷子)
5、欣赏完菊花的小朋友回座位吧。刚才我们看的菊花真漂亮，你还在哪里看到过它呀?(公园)
二、学*第一自然段
1、有一位小朋友他就到公园去看菊花了，可开心了，我们小朋友把书轻轻打开，自己大声地读一读。
2、如果你爸爸妈妈带你去公园看菊花，你开心吗?(开心)
3、那你们一定能读好课文的第一自然段。谁来试试?(指名读)
4、集体评价
三、学*第二自然段
1、这位小朋友还拍了许多照片回来，我们一起来看看。
理解“黄的，白的，淡绿的，紫红的”
1、这张照片挺好看的，你们看。好多种颜色啊!你看到了哪些颜色?(课件：许多菊花)
2、是呀，颜色可真多，即便是黄色的菊花也各有各的美丽!瞧，(课件：深浅不一的黄菊花)有淡黄的，深黄的，桔黄的，颜色多漂亮啊!
3、我还看到许多不同的红呢，你看到了吗?(淡红，深红、白中透红。桔红，紫红……)
4、菊花的颜色可真神奇啊!你愿意夸夸它们吗?(菊花真美啊!……)(板书：美)
5、小作者也不惊发出感叹�D�D�D�D公园里的菊花好看极了。(课件出示句子)
6、我们一起美美地读读它们。
(出示：公园里的菊花好看极了，黄的，白的，淡绿的，紫红的。)
(评价：你们读得真美!)
理解“一朵朵，一丛丛，一片片”
1、公园里的菊花可真不少，我们做个游戏吧，数数一共有多少朵菊花?
2、(课件：*镜头“七八朵菊花”)一朵，两朵，三朵，……
(课件：稍远“四五丛菊花”)啊!那边还有啊，一朵一朵地数要数到什么时候啊，我们换个词儿来数，一丛一丛地数。一丛，两丛，三丛……
(课件：远“一片片菊花”)啊!还有那么多啊!一丛一丛地也数不过来了，再教你们一个词儿，一片一片地数。一片，两片，三片，四片，五片……菊花多不多啊?(多)(板书：多)
3、老师听到我们小朋友数菊花的声音是一次比一次激动，眼睛也是一次比一次瞪得大!
4、我们换个方式再来数一数(出示：一朵朵，一丛丛，一片片)
哪排小朋友愿意来数一数。
理解“它们正迎着深秋的寒风开放呢!”
1、天冷了，许多花儿都谢了，你们看，菊花还是开得那么美丽。
2、老师看到我们小朋友现在笑得就像一朵朵盛开的菊花，愿意当一回菊花吗?
3、站起来，做一朵美丽的菊花(手在下巴下做花状)
4、课间操<花仙子之歌>
5、啊呀，刮风了，好冷啊!菊花们，深秋的寒风吹来了，你们怕吗?(不怕)
6、我看到了***菊花抬起了头，***菊花也挺起了胸，你们为什么不躲起来呢?(要勇敢，不怕冷……)
7、你们个个都是好样的，一起告诉人们�D�D�D我们“正迎着深秋的寒风开放呢!”
8、看到你们这么美丽的样子，听到你们这么自豪的声音，老师要请大家都来看菊花(师范读：公园里的菊花好看极了，……它们正迎着深秋的寒风开放呢。)
9、谁愿意学着老师的样子来读读这句话。(指名读)老师也希望你们像菊花那样不怕冷，做一个勇敢，坚强的孩子。
理解“人们边看边走，边走边看，舍不得离去。”
1、来看菊花的人越来越多，看到这么美丽的菊花，这么多的菊花，这么勇敢的菊花，你们会说些什么呢?
2、你们舍得走吗?(不舍得)大家和你们一样，都舍不得离去。
四、学*第三自然段
1、人们就边看边走，边走边看，听听爸爸会说什么呢?你们听�D�D�D(放第三自然段的录音)
2、爸爸为什么喜欢菊花呀?(别的花都谢了，只有菊花不怕冷。)(板书：不怕冷)
3、学学爸爸的语气，把第三自然段读给你同桌听
4、指名读，注意“一点儿”儿化
五、学*第四自然段
1、快要离开公园了，我们再回头看一看这美丽的菊花吧!(课件)
2、师描述：菊花的种类非常多，颜色也十分艳丽，姿态多变，在百花凋零的深秋迎着寒风开放，它具有很高的观赏价值。菊花还可以作药用，对保证人民的身体健康起到了很大的作用。另外，菊花还可以酿酒，制茶作为饮料，菊苗可以当菜吃，所以菊花自古以来深受人们的欢迎。它还是我们南通的市花呢!
3、让我们再一起夸夸这美丽的菊花，一起读读课文的第四自然段。
六、拓展
1、我们大家一起欣赏了这位小朋友从公园带回来的菊花照片，还读了他写的文章，我们自己也欣赏了教室里的菊花，如果是你，还想写点菊花的什么呢?(形状，味道)
2、看来我们小朋友观察得比这位小朋友还要仔细，你们真了不起!
3、老师这里还有两张照片，大家一起来看一看，(破坏绿化)你想对照片里的小朋友说些什么?
4、是呀，正是因为有了这些花儿，草儿，我们的家乡才这样美丽，我们的祖国才更加迷人，我们的地球更加充满生机。
七、指导书写
有一朵菊花看到我们小朋友学得这么认真，想来考考大家。
(一朵花的背后写着“听”)
(听)a、它是谁?有没有见过?(tīn��)
b、找朋友(听说，听话，打听，)
c、你打算记住这个字?
D、写的时候要注意什么?
E、师板演
F、生描红，临写两个
八、作业
1、今天我们一起看了美丽的菊花，你还有问题想问问菊花吗?还想为菊花做些什么呢?
2、看来我们小朋友对菊花非常感兴趣，不如课后我们自己去找问题答案，比比哪位小朋友对菊花了解得最多。
板书：
8、看菊花
美
多
不怕冷
课文：
星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。
公园里的菊花好看极了。黄的,白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜欢它。“
听了爸爸的话，我觉得菊花更好看了。
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三两段。
2.会本课生字，理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它有不怕寒冷的精神。
教学重点难点:
识字、写字、朗读、背诵。
教学准备：
多媒体
教学时间：
两课时
教学过程
第一课时
一、导入新课，揭示课题
1、教师谈话。
2、板书：看菊花。齐读。
二、初读指导
1、范读课文。
2、学生练读课文。
1）借助拼音，自读课文，要求读准字音，读顺句子。
2）画出不认识，不理解的字词。
3）用学过的方法自学田字格里的生字，会读田字格上面的.生字。
3、检查自学效果。
1）出示词语。
2）点名朗读。注意*翘舌音，前后鼻音，多音字。
3）了解词语掌握情况，重点理解下列词语。（略）
4）齐读。
4、各自轻声试读课文。
5、分自然段指名朗读课文，相机正音。
6、自读，想想每个自然段写了什么，交流。
三、指导书写
1、认识新笔画。分析字形，指导书写。
2、学生描红。
第二课时
一、复*
1、读生字。
2、分段读课文。
二、精读训练
1、分段读第一自然段。
1）点名读。
2）这段告诉我们是什么时候？有谁？
3）指导读。
2、学*第二自然段。
1）自读。
2）“公园里的菊花好看极了。”这句话讲了什么？齐读。
3）看图。菊花怎样好看，你能用自己的话说说吗？
4）课文中哪句话是具体写菊花好看的？
出示：黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。
分析
练*朗读。
3、学*第三自然段。
1）自读，找出人们舍不得离去的另一个原因。
2）课文是怎样写菊花不怕冷的呢？
3）指导读。用亲切的语气，速度慢些，齐读。
4、背诵二、三自然段。
看图连起来背诵，不记得的可以看书。配乐，指名背。
5、学*第三自然段。
1）点名读。
2）“更好看”是什么意思？
3）“我”为什么会觉得菊花更好看了？
总结课文
教学目的及要求：
１．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三两段。
２．学会本课生字，理解由生字组成的词语。
３．理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它有不怕寒冷的精神。
教学重点难点：
识字、写字、朗读、背诵。 教具：图片、生字卡片
教学课时：
1课时
教学手段及方法：
朗读法、讲解法、背诵法
教学过程：
一、导入
星期天早上爸爸妈妈带我们一起去看菊花，公园里的菊花好看吗？让我们也一起去欣赏一下吧！
二、讲读第二段
1．出示菊花图片：
你觉得公园里的菊花怎么样？
２．菊花美，课文描写得更美，让我们一起来读一读吧！
自由读：说说你读懂了什么？
３．师相机出示句子
第一句：
１）写了这么多，你知道是描写什么的？（颜色）
２）这么多种颜色你能用一个词来形容吗？
过渡：菊花不公颜色美，品种多，数量也不少呢！
第二句：
１）你们看，菊花你不让我，我不让你，一朵接一朵抢着开（出示：一朵朵）有的还三朵五朵凑在一起说悄悄话了！（出示：一丛丛）这里一丛，那里一丛，最后，越开越多，一丛丛菊花连成了一大片，向四面铺开，汇成了菊花的海洋（出示：一片片）
２）出示句子：一朵朵，一丛丛，一片片，
你能连起来读，把菊花由少到多的意思表达出来吗？
３）小朋友，当寒风吹到你的脸上、身上、脖子里，你会觉得怎样呢？
是啊，这个时候，许多花都谢了，而菊花却——
出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢！
４）你觉得菊花怎么样？（勇敢）
５）我们来夸夸它吧！那个字最能说明菊花不怕冷？（迎）那该怎么读？
６）菊花不仅美丽，而且它不怕冷的精神更值得我们学*，让我们一起来读好这句话。
第三句：
１）人们喜欢菊花的美丽和勇敢，看着看着都舍不得走了，你们喜欢吗？如果你再看菊花你会怎么做？
２）你能读出喜爱的语气吗？
三、回顾抒情表达
１．今天我们到公园看了菊花。师引读生接读公园里的菊花。颜色有，数量也很多，在百花凋谢之时它们却。人们。
２．菊花美得让人陶醉，让我们一起美美的读一读吧！
３．游客太多了，导游不够了，公园要聘请一批小导游，向游客介绍菊花。谁愿意来应聘？（生自由练*）
４．指名应聘
四、学*生字
过渡：看，有几个生字宝宝也伴随着秋风来了，你们认识吗？
１．出示：开放点
２．指导识记：自由看笔顺，说说你是怎样记住这些字的？
３．指导认识新偏旁：反文旁： 四点底：
４．指导书写
５．生练*描红
五、小结
１．通过这节课的学*，你有什么收获？
２．小结：人们喜欢菊花，不仅因为它好看，更因为菊花又不怕冷的精神，我们小朋友也要像菊花一样不怕冷，做个坚强的人。
【教学目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第二自然段。
2、复*巩固汉语拼音，学会生字，认识1种新笔画，理解由生字组成的词语。
3、理解课文1-2自然段内容，能感受菊花的外表美(颜色美)，初步感受菊花不怕冷的精神，从而欣赏美、表现美。
一、设境激趣导入：
1、师：今天我们要去欣赏一种花，什么花呢?同学们能否根据老师的谜面猜一猜?瓣儿红，瓣儿黄，斗狂风，战严霜，秋风一起扑鼻香。谁猜出来了?指名回答【板书：菊花。指名读，齐读。】
2、现在，正是观赏菊花的好时候。【出示课件】谁能说说：什么时候，谁去公园干什么?指名说。(同学们说的真好，那你一定能读好这段话。)
出示第一段。指名读，注意：读准字音，读通句子。
★【课文第一段较为简单，放在导入时学*，进一步创设情境，让学生入境为下面的学*打下铺垫。角色转换更使学*贴*生活实际，更易于生情，从而有感情朗读。】
3、 这节课就让我们跟他们一起去：看菊花 【板书：看】 齐读课题。
二、初读全文，整体感知。
1、过渡：看菊花?小女孩看到了什么样的菊花呢?下面请小朋友们借助拼音自己读一读课文，注意做到目视双行，读准字音，不添字不漏字。读书的姿势还要正确。【师巡视指导，纠正读书姿势】
2.初学生字。
(1)课件出示一组生字：公园 开放 不 一点儿 也 听话 许多
(都会读了吗?别着急，我们先来看看生字掌握得怎么样了)。
(2)同桌互读，齐读。
课件出示一组词语：看 菊花 爸爸 妈妈 紫的 离去 很 更(分男、女生读)
(3)开火车读;齐读。
★【经过不到两个月的汉语拼音学*，学生便进入了阅读训练。但由于他们的直呼技能还不太熟练，识的字又很少，所以读课文困难较大，往往表现为一个字一个字地顿读，也有的是一个字一个字的指读，不能按照正常的语调去朗读，读的速度极慢，不能很好地理解课文的内容。因此，教学《看菊花》这一课，我在揭示课题后，便先让学生自己读读课文，要求他们先看拼音把每个字音读准，把句子读连贯，给学生充分的初读时间，让他们切切实实地借助拼音自己去练读，教师则是巡视指导学生读正确连贯。在学生充分练*读的基础上，采用让学生自己汇报读准了哪些生字词，同座相互练*读，开火车比赛读等多种形式反复练*巩固，调动学生读准生字词的主动性，从而使学生体验到自主学*的乐趣】
三、学*第二自然段
同学们生字读得真不错，字音准确，声音响亮。下面老师要奖励小朋友们欣赏一组照片，这是图上的小女孩去公园赏菊时拍下的，大家想看吗?【出示课件】
(一)理解“黄的，白的，淡绿的，紫红的”
1.这些照片好看吗?你们看，公园里的菊花有好多种颜色啊!你看到了哪些颜色?【出示课件】
2.是呀，公园里的菊花好看极了，它们都穿着五彩的衣裳，有黄的，有白的，有淡绿的，有紫红的，真漂亮!真神奇啊!你愿意夸夸它们吗?【相机板书：美】那怎样才能把她们的美读出来?自己试一试。
(出示：公园里的菊花好看极了，黄的，白的，淡绿的，紫红的。)指名读。
评价：你把表示颜色的词重读了，给人感觉菊花的颜色真美。
4、扩展：你还看过其它颜色的菊花吗?(菊花的颜色真是五彩缤纷，五颜六色，千姿百态，美不胜收啊!)【课件出示词语 并引读】
5.我们一起美美地读读它们。(评价：你们读得真美!)
★【在阅读起步阶段，我们还应树立大语文教学观，引导学生将生活体验迁移到课堂学*中，帮助培养语感。低年级学生的语言特征是词语概念总是和事物表像紧密结合着，脱离了一定的表像，学生就很难入情入景。因此若是空洞地读文，便难以对学生进行语感培养。课堂上，在学*有关菊花颜色的语句时，我通过课件演示出五颜六色、姿态各异的菊花，激活学生脑海中的生活画面，让他们夸夸菊花。在亲身体验下，鲜明的语感自然而然地产生了。比如，看完画面再读表示菊花颜色的语句时，就不像初读课文时那样一字一顿地读，而是充满感情，五颜六色的菊花仿佛一下就呈现于眼前。】
(二)理解“一朵朵，一丛丛，一片片”
1、公园里的菊花不光颜色美，品种多，数量也不少呢!我们来做个游戏吧，数数一共有多少朵菊花?
2、【课件：图，“朵”字】用“朵”来数，一朵，两朵，三朵，……啊!那边还有啊，一朵一朵地数要数到什么时候啊。
怎么办呢?【出示“丛”字】我们换个词儿来数，一丛一丛地数。一丛，两丛，三丛……啊!还有那么多啊!一丛一丛地也数不过来了。
别着急，老师再教你们一个词儿，【出示“片”字】一片一片地数。一片，两片，三片，四片，五片……菊花多不多啊?(多)【板书：多】
3、老师听到我们小朋友数菊花的声音是一次比一次激动。想不想再数一数?
4、我们换个方式再来数一数(出示：一朵朵，一丛丛，一片片)
哪个小朋友愿意来数一数。
师描述：你们看，菊花你不让我，我不让你。一朵接一朵抢着开，有的三朵五朵凑在一起说悄悄话呢!这里一丛，那里一丛，最后，越开越多，一丛丛菊花连成了一大片，向四面铺开，汇成了菊花的海洋。【声音渐渐变高，读出菊花由少到多的意思。】
5、数都数不过来呢!我们一齐来数。一朵朵, 一丛丛, 一片片”【范读, 声音渐渐变高】
★【在读“一朵朵，一丛丛，一片片”时，因为亲自看到过一大片的菊花，有过被菊花簇拥的感受，读到“一片片”时就自然地扬起了声调，与前面的语句有所区别，突出了菊花的多。】
(三)理解“它们正迎着深秋的寒风开放呢!”
1、前段时间，天气突然变冷了，寒风吹在脸上，你有什么感觉?小朋友们都穿上了厚厚的衣服，我们来看看这些菊花，它们有没有穿衣服?多勇敢的菊花呀!我们来夸夸它们吧!(出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢!)这句话比较长，范读，练读。
★【联系学生的生活实际，体会寒风刺骨的感觉，更能让学生理解菊花不畏严寒的精神。】
哪个词最能说明菊花不怕冷?【“迎”，】那该怎么读?指名读
那谁来扮演一朵“正迎着深秋的寒风”开放的菊花?【指名表演】
2 、一片片五颜六色的菊花迎着寒风开放，谁来把这句话连起来读一读?(出示第二句话)指名读。
这一句从菊花的颜色和数量上来说明菊花的美，还告诉我们菊花不怕冷的精神。【板书：不怕冷】连起来欣赏一下吧!(齐读)
★【学生的表演生动地表现了菊花一朵朵、一丛丛、一片片迎着寒风竞相开放的情景。当学*内容与生活体验建立了密切的联系之后，接下来的朗读声情并茂。孩子们在用自己专注的表情和动情的朗读表达着他们对语言的感悟、对菊花的赞美!】
读得真好，老师也希望你们像菊花那样不怕冷，做一个勇敢，坚强的孩子。
(四)理解“人们边看边走，边走边看，舍不得离去。”
1、来看菊花的人越来越多，他们是怎么做的?(出示第三句话)练读
2、指名读第三句，把人们流连忘返的心情表达出来。
★【通过角色转换来感悟人们的心情，从而入境悟情，有感情地朗读句子。】
(五)回顾第二自然段
1、我们边看边走，边走边看，不知不觉已经走到了公园门口，大家看过瘾了吗?让我们再回过头欣赏一番吧!(出示第二段文字)自由读第二自然段。
指名读，配乐齐读
★【从整体到部分，再从部分到整体，这是我们阅读教学的原则，前面都是分句进行的，所以这里有必要让学生整体感知，把握，同时也是对于前面所学的一种检验。】
四、指导写字。
过渡：你们想不想和这些美丽、勇敢的菊花交朋友?但是她们要先考考大家，谁通过了考验，谁就可以和她交朋友。瞧!她带来了三个字。出示：许、放、听，谁把字写得好，谁就可以和她交朋友。
1、菊花姐姐为什么把这三个字放在一起呢?它们有什么共同点?(左右结构)
2、我们先来看“许”，这里面有一个新的笔画：横折提，仔细看怎么写的：先顿一顿，向右上横着行笔，再顿一顿，向下直着行笔，再顿一顿，提上去。这个字里还有一个新的偏旁：言字旁。在写这个字之前，你想提醒大家注意什么?
扩词。范写。学生描红。
3、再来看“听”： 左窄右宽，口字旁写在横中线上方，右边第一笔是*撇，竖撇写在竖中线上，横比*撇长。扩词。范写。学生描红。
4、“放”：左右等宽，左边的“方”写得稍微低一点，注意笔顺，右边的反文旁稍高一点。扩词。范写。学生描红。
★【识写训练贯穿于整堂课中，这里的认读只是对前面识读的检验，让学生自由记忆生字，可以促进学生的创新思维，大胆表现自己。扩词则可以让学生进一步理解生字，拓展运用范围，从自学笔顺到描红练写，也是有科学性的，是先让学生写正确，再写美。】
一．创设情境，导入课文
１．老师今天带来了几盆菊花，想请我们小朋友用它来打扮一下我们的教室，你们愿意吗？
２．活动：（四人小组一盆菊花）你拿的是什么颜色？你觉得把它放什么地方比较好看就放什么地方。
３．（生站原地）真漂亮啊！今天我们继续学*第8课＜＞（板书课题：）
４．我们一起闻一闻――香吗？（香）我们用手轻轻地摸一摸它的花瓣――滑吗？（滑）是不是还有一点绒绒的感觉？退远一点看一看，像什么？（喷头．刷子）
５．欣赏完菊花的小朋友回座位吧。刚才我们看的菊花真漂亮，你还在哪里看到过它呀？（公园）
二．学*第一自然段
１．有一位小朋友他就到公园去了，可开心了，我们小朋友把书轻轻打开，自己大声地读一读。
２．如果你爸爸妈妈带你去公园，你开心吗？（开心）
３．那你们一定能读好课文的第一自然段。谁来试试？（指名读）
４．集体评价
三．学*第二自然段
１．这位小朋友还拍了许多照片回来，我们一起来看看。
理解“黄的，白的，淡绿的，紫红的”
１．这张照片挺好看的，你们看。好多种颜色啊！你看到了哪些颜色？(课件：许多菊花)
２．是呀，颜色可真多，即便是黄色的菊花也各有各的美丽！瞧，（课件：深浅不一的黄菊花）有淡黄的，深黄的，桔黄的，颜色多漂亮啊！
３．我还看到许多不同的红呢，你看到了吗？（淡红，深红．白中透红。桔红，紫红……）
４．菊花的颜色可真神奇啊！你愿意夸夸它们吗？（菊花真美啊！……）（板书：美）
５．小作者也不惊发出感叹――――公园里的菊花好看极了。（课件出示句子）
６．我们一起美美地读读它们。
（出示：公园里的菊花好看极了，黄的，白的，淡绿的，紫红的。）
（评价：你们读得真美！）
理解“一朵朵，一丛丛，一片片”
１．公园里的菊花可真不少，我们做个游戏吧，数数一共有多少朵菊花？
２．（课件：*镜头“七八朵菊花”）一朵，两朵，三朵，……
（课件：稍远“四五丛菊花”）啊！那边还有啊，一朵一朵地数要数到什么时候啊，我们换个词儿来数，一丛一丛地数。一丛，两丛，三丛……
（课件：远“一片片菊花”）啊！还有那么多啊！一丛一丛地也数不过来了，再教你们一个词儿，一片一片地数。一片，两片，三片，四片，五片……菊花多不多啊？（多）（板书：多）
３．老师听到我们小朋友数菊花的声音是一次比一次激动，眼睛也是一次比一次瞪得大！
４．我们换个方式再来数一数（出示：一朵朵，一丛丛，一片片）
哪排小朋友愿意来数一数。
理解“它们正迎着深秋的寒风开放呢！”
１．天冷了，许多花儿都谢了，你们看，菊花还是开得那么美丽。
２．老师看到我们小朋友现在笑得就像一朵朵盛开的菊花，愿意当一回菊花吗？
３．站起来，做一朵美丽的菊花（手在下巴下做花状）
４．课间操＜花仙子之歌＞
５．啊呀，刮风了，好冷啊！菊花们，深秋的寒风吹来了，你们怕吗？（不怕）
６．我看到了＊＊＊菊花抬起了头，＊＊＊菊花也挺起了胸，你们为什么不躲起来呢？（要勇敢，不怕冷……）
７．你们个个都是好样的，一起告诉人们―――我们“正迎着深秋的寒风开放呢！”
８．看到你们这么美丽的样子，听到你们这么自豪的声音，老师要请大家都来（师范读：公园里的菊花好看极了，……它们正迎着深秋的寒风开放呢。）
９．谁愿意学着老师的样子来读读这句话。（指名读）老师也希望你们像菊花那样不怕冷，做一个勇敢，坚强的孩子。
理解“人们边看边走，边走边看，舍不得离去。”
１．来的人越来越多，看到这么美丽的菊花，这么多的菊花，这么勇敢的菊花，你们会说些什么呢？
２．你们舍得走吗？（不舍得）大家和你们一样，都舍不得离去。
四．学*第三自然段
１．人们就边看边走，边走边看，听听爸爸会说什么呢？你们听―――（放第三自然段的录音）
２．爸爸为什么喜欢菊花呀？（别的花都谢了，只有菊花不怕冷。）（板书：不怕冷）
３．学学爸爸的语气，把第三自然段读给你同桌听
４．指名读，注意“一点儿”儿化
五．学*第四自然段
１．快要离开公园了，我们再回头看一看这美丽的菊花吧！（课件）
２．师描述：菊花的种类非常多，颜色也十分艳丽，姿态多变，在百花凋零的深秋迎着寒风开放，它具有很高的观赏价值。菊花还可以作药用，对保证人民的身体健康起到了很大的作用。另外，菊花还可以酿酒，制茶作为饮料，菊苗可以当菜吃，所以菊花自古以来深受人们的欢迎。它还是我们南通的市花呢！
３．让我们再一起夸夸这美丽的菊花，一起读读课文的第四自然段。
六．拓展
１．我们大家一起欣赏了这位小朋友从公园带回来的菊花照片，还读了他写的文章，我们自己也欣赏了教室里的菊花，如果是你，还想写点菊花的什么呢？（形状，味道）
２．看来我们小朋友观察得比这位小朋友还要仔细，你们真了不起！
３．老师这里还有两张照片，大家一起来看一看，（破坏绿化）你想对照片里的小朋友说些什么？
４．是呀，正是因为有了这些花儿，草儿，我们的家乡才这样美丽，我们的祖国才更加迷人，我们的地球更加充满生机。
七．指导书写
有一朵菊花看到我们小朋友学得这么认真，想来考考大家。
（一朵花的背后写着“听”）
（听）a．它是谁？有没有见过？（tīnɡ）
b．找朋友（听说，听话，打听，）
c．你打算记住这个字？
D．写的时候要注意什么？
E．师板演
F．生描红，临写两个
八．作业
１．今天我们一起看了美丽的菊花，你还有问题想问问菊花吗？还想为菊花做些什么呢？
２．看来我们小朋友对菊花非常感兴趣，不如课后我们自己去找问题答案，比比哪位小朋友对菊花了解得最多。
板书：
8．
美
多
不怕冷
课文：
星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园。
公园里的菊花好看极了。黄的,白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜欢它。“
听了爸爸的话，我觉得菊花更好看了。
【教学内容】
《看菊花》是苏教版小学语文第一册第三单元的最后一篇文章，它记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，赞美了菊花不畏严寒，竞相开放的高洁品质。本教学设计为《看菊花》第二课时。
【教学目标】
理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅因为菊花好看，更是因为它不怕寒冷。
【教学重难点】
感情朗读课文，感受秋天之美。理解课文内容，体会菊花不畏严寒，竞相开放的高洁品质。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、谈话导入：
谈话：昨天，我们随着小女孩和她的爸爸妈妈去公园观赏了菊花，那公园里的菊花给你们留下了什么印象呢？
学生交流：公园里的菊花真好看。
（板书：好看极了）。
那今天我们就和爸爸妈妈一起去公园欣赏那好看极了的菊花，好吗？大家坐上游览车，准备好了吗？出发咯！
二、感悟理解，美读课文。
1、体会菊花的色彩缤纷。
小朋友们，公园到了，看呀！你眼前出现了什么？
菊花多好看哪，好多种颜色！你看到了哪些颜色？(出示：许多菊花)
是呀，颜色可真多，即便是黄色的菊花也各有各的美丽！瞧，（出示：深浅不一的黄菊花）有淡黄的，深黄的，桔黄的，颜色多漂亮啊！
我还看到许多不同的红呢，你看到了吗？（淡红，深红．白里透红。桔红，紫红……）
菊花的颜色可真神奇啊！你愿意夸夸它们吗？（菊花真美啊！真是五颜六色、色彩缤纷。）（板书：美）
小作者也不惊发出感叹——公园里的菊花好看极了。（出示句子）
我们一起美美地读读它们。
（出示：公园里的菊花好看极了，黄的，白的，淡绿的，紫红的。）
（评价：你们读得真美！）
2、体会菊花的数量多。
公园里的菊花可真不少，我们做个游戏吧，数数一共有多少朵菊花？
（出示：*镜头“七八朵菊花”）一朵，两朵，三朵，……
（出示：稍远“四五丛菊花”）啊！那边还有啊，一朵一朵地数要数到什么时候啊，我们换个词儿来数，一丛一丛地数。一丛，两丛，三丛……
（出示：远“一片片菊花”）啊！还有那么多啊！一丛一丛地也数不过来了，再教你们一个词儿，一片一片地数。一片，两片，三片，四片，五片……菊花多不多啊？（多）（板书：多）
老师听到我们小朋友数菊花的声音是一次比一次激动，眼睛也是一次比一次瞪得大！
我们换个方式再来数一数（出示：一朵朵，一丛丛，一片片）
哪排小朋友愿意来数一数？
3、感悟菊花迎寒盛开。
天冷了，许多花儿都谢了，你们看，菊花还是开得那么美丽。老师看到我们小朋友现在笑得就像一朵朵盛开的菊花，愿意当一回菊花吗？
站起来，做一朵美丽的菊花（手在下巴下做花状）
啊呀，刮风了，好冷啊！菊花们，深秋的寒风吹来了，你们怕吗？（不怕）
我看到了菊花抬起了头，菊花也挺起了胸，你们为什么不躲起来呢？（要勇敢，不怕冷……）
你们个个都是好样的，一起告诉人们―――我们“正迎着深秋的寒风开放呢！”
看到你们这么美丽的样子，听到你们这么自豪的声音，老师要请大家都来看菊花（师范读：公园里的菊花好看极了，……它们正迎着深秋的寒风开放呢。）
谁愿意学着老师的样子来读读这句话。（指名读）老师也希望你们像菊花那样不怕冷，做一个勇敢，坚强的孩子。
4、理解人们不舍离去。
来看菊花的人越来越多，看到这么美丽的菊花，这么多的菊花，这么勇敢的菊花，你们会说些什么呢？
你们舍得走吗？（不舍得）大家和你们一样，都舍不得离去。
三、总结升华。
1、人们就边看边走，边走边看，听听爸爸会说什么呢？你们听―――（放第三自然段的录音）
爸爸为什么喜欢菊花呀？（别的花都谢了，只有菊花不怕冷。）（板书：不怕冷）
学学爸爸的语气，把第三自然段读给你同桌听
指名读，注意“一点儿”儿化
2、快要离开公园了，我们再回头看一看这美丽的菊花吧！（课件）
师描述：菊花的种类非常多，颜色也十分艳丽，姿态多变，在百花凋零的深秋迎着寒风开放，它具有很高的观赏价值。菊花还可以作药用，对保证人民的身体健康起到了很大的作用。另外，菊花还可以酿酒，制茶作为饮料，菊苗可以当菜吃，所以菊花自古以来深受人们的欢迎。
让我们再一起夸夸这美丽的菊花，一起读读课文的第四自然段。
四、延伸拓展
1、我们大家一起欣赏了这位小朋友从公园带回来的菊花照片，还读了他写的文章，我们自己也欣赏了教室里的菊花，如果是你，还想写点菊花的什么呢？（形状，味道）
看来我们小朋友观察得比这位小朋友还要仔细，你们真了不起！
2、老师这里还有两张照片，大家一起来看一看，（破坏绿化）你想对照片里的小朋友说些什么？
是呀，正是因为有了这些花儿，草儿，我们的家乡才这样美丽，我们的祖国才更加迷人，我们的地球更加充满生机。
七．作业
1、请你用自己的话说一说菊花有哪些颜色。（用有……，有……，有……）
2、请你用自己的话说一说，菊花用怎样的姿势来迎着深秋的寒风的？
——秋天雨的作文300字范本十份
秋天的雨，淅淅沥沥地下着，它犹如一个轻巧的姑娘，踮起脚尖儿，悄无声息地来到了。
秋天的雨是一个文静的姑娘，悄悄地，悄悄地。先是看不见，接着，又是一片朦胧……它不像夏天的雨那么暴躁，那么突然，轰隆隆地响；也不像春天的雨，缠缠绵绵下个没完……它温柔，又说停就停，大时，好似白雾，小时，又是一根根银针。
秋天的雨，又是个顽皮的姑娘，落在屋顶上，欢快地滑滑梯；敲在窗户前，对着小朋友眨眼睛；滴在花瓣上，滋润着花儿们……在她路过的地方，总是那么潮湿。
有时，秋雨也会做恶作剧，直往你的头发、眼睛里钻。“阿嚏！”看，她又恶作剧了！有时，风吹了过来，哈，正是她玩得更欢的时候。淋到了秋天那顽皮、爱恶作剧却又文文静静的雨，你又得感冒了。
秋天的雨，是美丽而又顽皮的，是文静而又爱戏弄人的。
秋天来了，在下的第一场秋雨的时候我开学了，我终于上了二年级，秋雨是连绵不断的，有时候小，有时候大，有时候不大不小。秋雨一段一段的下。而且秋雨落在人的身上就像一个个石头雨。
哇!我都感觉有些疼了。小雨点一个一个的落下来，一些藏在花朵里悄悄说话，让白云妈妈找不到。一些藏在小草里让小朋友们找不到。还有一些藏在……哎呀!我也不知道他们藏在哪里，反正他们落在地上就不见了，他们是流到下水管了呢，还是变成水坑了呢?在下秋雨的时候有人穿上毛衣毛裤，甚至有人都穿上了冬装!
对于秋雨我有点喜欢也有点讨厌，因为有时候下秋雨的时候会很冷，但是，下秋雨可以让果实很早的成熟，我们就可以吃到更好吃的水果，我也不知道我是喜欢，还是讨厌?
秋天的雨，就像一只手，带着无限的温柔与清凉，轻轻地叩响了秋天的大门，悄悄地来到了人间。
秋天的雨，有一把五颜六色的笔。你看，那像一颗颗小辣椒的刺桐花，在秋雨细致地化妆下，逐渐盛开出一朵朵漂亮的大红花。你瞧，它用笔划过田野，田野就变成了金色的海洋，顿时，麦香四溢，让人闻了就馋涎欲滴。你听，果树上传来了什么声音？哦，原来是已经被染红柿子，它们在树上你碰我挤，争着要人们先摘自己的呢！最美丽的要属菊花仙子了！它们在草丛中竞相开放，紫红的，淡黄的……美丽极了！
秋天的雨，是香味扑鼻的。苹果是香的，梨、菠萝、桔子都是甜的，它们都躲在雨滴中，对着我们微笑呢！
秋天的雨，是一个小喇叭。它告诉我们，冬天就要来了。于是，大家都忙碌起来了。人们忙着收粮食、缝衣服。小松鼠忙着找粮食，狗熊忙着捕猎……大家都准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌，忙碌的歌……
秋天迈着他轻快的脚步来了，你要问他们的代表诗人是谁，我觉得应该是风和雨。
秋天的雨像一盒五彩斑斓的颜料，你看她把黄色给了银杏树，小小的叶子，像一把把黄色的小扇子似的扇呀扇走了夏天的炎热，他把红色给了枫树红红的枫叶，像一张张邮票邮来了秋天的凉爽。
秋天的风像一把锋利的镰刀，他呼呼的刮着时刻提醒了农民伯伯们要收稻田里的麦子了，他挨家挨户地敲打个家的门窗似乎是在提醒着我们要关紧门窗秋天的风是凉爽的秋风扑面而来随之而来的，是一股凉爽，让人全身都很舒服。
秋风把叶子宝宝都从大树妈妈的怀里去吹了下来，把他们都染上了金黄色的外衣落在了地上为大地铺上一层厚厚的金色的地毯
秋天是一个丰收的季节，秋天是一个风雨交加的季节，秋天更是一个美丽的季节。
秋雨是连绵不绝的，一口气就下了十来天，天空阴沉沉，灰蒙蒙的。人们心情很烦躁。秋雨下到铁皮上发出啪啪的声音，秋雨滴到水坑里就像一首美妙的乐曲，小朋友们听见就不想走。
哗哗哗，雨点想琴弦落下来，落到大地上面，落到庄稼上面，落到果园上面。秋雨落到大地上小花小草长高了。果园里丰收了，柿子红透了脸，苹果也跟发烧似的，石榴也笑开了大嘴巴，梨也变得更大更好了。
一场秋雨后庄稼里也丰收了，玉米也可以收家了，高梁也笑红了腰，白菜也可以吃了，沙沙沙，秋雨小了路上的积水有十几厘米了，秋雨不下了，小朋友们也可以出来玩了，有的穿着雨鞋雨衣，有的没穿。
秋雨过后，学校里的银杏树子也落了，扬树叶子也黄了也落了，树下里花圃里面有各种各样的小花，经过一场秋雨它们更美丽更漂亮更鲜艳了！
这秋雨有时候给人们带来厌倦压抑，担也有给人们高兴快乐，这调皮美丽的秋雨！
秋天的雨，有一把打开秋天大门的钥匙，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨是一位魔术师，只要它一来，秋天的事物都像变色龙一样变了颜色。比如田野从绿色变成了金色；苹果从青色变成红色。
秋天的雨是一个画家，它有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把橙红色给了橘子树，橙红色的橘子像一个个小灯笼，照亮街道上的每一个角落，让这个世界变得特别明亮。
秋天的雨有很多声音，你们听一听，大树抖动粗大的手臂“唰-唰-唰”，那是黄叶道别的话音；蟋蟀振动翅膀“瞿-瞿-瞿”那是和阳台歌韵。我们走进秋天，走进这辽阔透明的音乐厅，你要好好去听这秋的声音。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌！
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。这几天秋雨细细蒙蒙，接连不断。秋雨就像断了线的珠子从天空落下来，静悄悄的打湿了地，打湿了房子。秋天的雨，是一盒五彩冰纷的颜料。你看，他把黄色给了银杏树，银杏树的叶子就像一把把黄色的小扇子；他把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票飘呀飘；金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你碰我挤，争着要人们去摘他呢！
下雨的一个晚上，爸爸带着我和弟弟一起去跑步。雨点迎面扑到我的脸上，就像是我细细蒙蒙的小汗珠。淘气的雨点停留在我的耳边对我说着悄悄话，听得我心里乐滋滋的。雨点落在我的帽子上，就快活的滑滑梯。弟弟一不小心踩进了一个小水坑，水花溅到我们的裤子上、鞋上，惹得我们哈哈大笑。
我喜欢秋天的雨，更喜欢在秋雨中跑步的乐趣。
秋天的雨凉凉的，不像春天的雨带点暖意，也不像夏天的雨劈头盖脸，更不像冬天的雨彻骨冰冷，而是细细长长的，像一根根针……
秋天的雨像一位画家，他去到哪里，哪就变颜色。走过草地，草就变得焦黄，毫无生命力；走过枫树林，枫叶变得鲜红饱满，仿佛满叶沸腾的热血一触即“泄”；他走过小花园，花儿开得更加娇艳……
秋天的雨是凄凉的，一片片瓦无声地弓着背盖在屋顶上承受秋雨的攻击，秋雨像一根根细长的针，肆无忌惮地扎着瓦，这是一种深入肌肤的痛。人们撑着雨伞走在街上，愉快消失得无影无踪，涌上心头的是：凄凉。但秋雨绵绵使文人墨客写出了秋天的诗句：一雨已秋深，北风吹雨便有秋，一片秋蝉雨后声……站在家门口，望着外面雨的世界，别有一番诗意。深秋，一群大雁穿过蒙蒙的秋雨有气无力地飞向南方。
“一场秋雨一场寒”，看雨中的风景感觉身上凉飕飕的，外面是寂静的只有雨点在沙沙地伴奏，真想唱支歌与雨点一起迎接那潇洒的秋天！
风一阵紧似一阵，雨也一阵紧似一阵。我起床穿好衣服向窗外望去。
屋外灰蒙蒙的，蒙蒙细雨从天而降，仿佛一个个水精灵一样，落在阳台上又跳起来，我倾听深秋黄叶飘落时雨打屋檐的滴答声。
我迫不及待得穿好衣服，带着书包和雨伞，冲出家门，慢慢的走向学校，因为我想玩一会雨。
“啪啪啪，嗒嗒嗒”雨慢慢的落下来，在我的雨伞上玩起了“滑雨”的游戏。
我不由自主的将雨伞转了起来，雨滴一落到伞上面，就改变方向，往旁边飞去。
我倾听这深秋黄叶飘落时雨打屋檐的滴答声，我身临其境，陶醉在大自然免流量播放的交响乐中。
小鸟唧唧喳喳的叫着，仿佛在问我：“小朋友，你背书包干什么？
我从雨声中读懂了整个人生，我领悟到生命的真谛。
“好雨知时节，当‘秋’乃发生。”我喜欢秋雨。每当秋雨下起时，我就知道离冬天的白雪皑皑更*了一步。
沙沙沙、沙沙沙，秋雨悄悄的来了，还带来了秋姑姑的好消息。
秋雨慢慢的下着，像成千上万的小娃娃在天空中快乐的玩耍，像许多美丽的小女孩在天空中优雅的跳舞，还像许多艳丽的小蝴蝶在天空飞翔。
秋雨落在街道上，打湿了路面的枫叶;秋雨落在枝头上，树枝上的叶子羞红了脸蛋;秋雨落在操场上，流淌成了小溪，小朋友们开心快乐的踩着水;秋雨落在草地上，变成了一粒一粒晶莹剔透的小露珠，为大地解渴;秋雨滴落在草地上，万紫千红的花儿张开了微笑;秋雨落在荷叶上，变成了一颗一颗珍珠;秋雨落在小河里，许多活泼的小鱼引起涟漪和小水花。
秋天里的菊花，都慢慢张开，好像在说：快给我点水，我要变得更漂亮、更亮丽。
秋雨一直在下，我也要变成一滴在天空中快乐飞翔的秋雨，飞向大地，飞向远方，飞向梦想。
——菊花的初二作文范文十份
我小时候认识了一位奶奶，她的名字中带着一个云字，所以我们那的人都叫她云奶奶。她是个很有诗意的人，一个人开着一家花店，这个花店里展现了奶奶的生活态度，花店里的花都是云奶奶自己养的，需要买大束的花，都要提前预定。奶奶有时看到自己欣赏的顾客，都会多看两眼，多讲两句，并拿出自己最喜欢的菊花一起放进买的花束里。店后面有一个很大的院子，院子里有着各种各样的花，美丽极了。奶奶在没事的时候喜欢坐在摇椅上，喝着手中的茶，看着院里的菊花，脸上微微的笑容，像是在回忆往事。
院子里的菊花每年秋天都开得很盛，各种颜色，各样形态，争奇斗艳，含芳吐香。红的，像是一个个火红的火球；粉红的，像是小女孩害羞的脸颊；白的，像是洁白的雪花；紫色的，像是衣帽上的绒球；黄的，像是闪耀的金子；琳琅满目，让人目不暇接。在阳光下，花瓣儿像是一条条彩色的射线，朝四面八方射开，一朵朵争着展现自己的魅力，在绿叶的衬托下，这一朵朵，一簇簇的花儿更加惹人喜爱。菊花散发出的香气，芬芳馥郁，也很是让人着迷。
云奶奶常常愣愣的看着院里的菊花，脸上却是微微的笑容，好像心绪又慢慢地飘到了很多很多年前，那时她是二十出头的姑娘，遇见了那个让她心动的少年。菊花这种花是他们第一次见面时见到的.花种。奶奶说这算是他们爱情的见证，也算是一种独特的缘分。心绪又飘到更久远的时间，那时云奶奶还是一个女孩，奶奶的母亲也非常喜欢菊花，说菊花素有清净、高雅之称。奶奶的母亲手很巧，喜欢给云奶奶的衣物上绣上菊花的图案。奶奶说在当年那个年代，活得都很苦，她的母亲就希望她可以像菊花一样坚强，有着不服输的劲头，像菊花一样能耐寒、能耐苦，就像“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！”
人如其花，花如其人，每当看到院子里的菊花，我都会想起这位奶奶，她的诗意、花的美好常伴我心间。
今天，我又把那本日记本打开了，拿出一朵已经干枯的山菊花，把它放在鼻子下闻了闻，顿时一阵清香扑面而来，撞开了记忆中的闸门。
那是一个大雨滂沱的日子，我紧闭双眼，躺在床上，头上还顶着一块白色的毛巾，身边外婆正在帮我拿药，我生病了。躺在床上的我，脸色很难看，一会儿发冷，一会儿发热的，难受得不得了。外婆知道今天我和山娃子——石榴约好要去玩，就找来石榴对她说我生病了，让她自己一个人去。石榴一听外婆说我生病了，连忙跑上楼来，边跑还边问：“外婆，她病得重吗?她得什么病?现在怎么样了?”外婆哪里回答得了那么多的问题，就说：“你自己去看看吧!”石榴简直就是冲进来的，一跑到我的身边就问：“你……你现在好……好些了吗?”虽然她说话时还伴着喘气声，但我觉得这是世界上最好听的声音，我刚想说声谢谢，可是声音就是发不出来，石榴就连忙说：“喂，别说话，要是你的声音坏了，我可就少了一个崇拜的对象哦!”听了她的话，我笑了，笑得那样甜。不知不觉我睡着了。
第二天我醒来后，一阵清香迎面而来，我惊奇地发现我的床边竟摆了一束还有水珠儿的山菊花，正在这时外婆进来了，我问外婆：“外婆，这是你摘来的`吗?”
“哦，这束菊花不是我摘的，是石榴送来的，送来的时候，她全身都湿透了，我叫她留下来把身子擦擦干，她却说她有事情，哎，这孩子……”外婆说着还边摇头。
听了外婆的话，我把那束山菊花放在鼻子下闻了又闻，我不仅闻到了阵阵清香，我还体会到那束山菊花中有着一股温暖的爱，那爱是无法用语言来表达的。
在我生病的那几天，天天都会有一束山菊花在我的床边出现，我把每一束山菊花都好好地照顾，因为这是石榴的爱，我把其中的一朵山菊花做成一朵干花，夹在日记里面。
岁月如同流水飞快地流走，但那朵山菊花中蕴藏的爱是永远不变的，我将永远把它保留着。
秋天是菊花的海洋，下面跟着我的脚步一起走进中山公园一起来看看吧！
来到大门口，只见路边有一盆盆彩色的菊花，它们被扎成了花瓶的样子。“青岛中山公园”几个金色的大字，被菊花遮挡住了，显的隐隐约约。
紧接着跟着老师的脚步，我们来到公园内，一眼就看到了一个绿色的大牌子被菊花围绕着，许多游人在合照留念。
绕过牌子，我们走到了喷水池旁，在水池中央有一群石头雕成的孩子石像，他们有的在水池边打闹，有的准备跳入水中游泳……看！这时水中游来了一群小鱼他们摇着尾巴好像再和孩子们打招呼呢！
顺着这一条小路向公园深处走，路的旁边放满了色彩鲜艳的菊花，他们被摆成一簇簇、一团团的样子。孩子们穿梭在菊花丛中，远远就听到了他们的笑声。
我们沿着小路来到了菊花园。花园门口的山坡上，摆满了一盆盆的菊花，散发出阵阵芳香。快看！那边金灿灿的“狮子头”多炫目呀！正是它拥有那种热爱、清纯、高洁的生命，才越发显得耀眼，显得灿烂。远远望去那一片片的花海，好像一片片大雪覆盖在地上，哦！那种菊花原来叫“太白积雪”！从它的身上我渐渐的体会出秋天的纯洁，秋天的美妙。看那“绿云”绿的迷茫，绿的苍翠。秋的坚韧在它身上渐渐的流露，似乎已让人忘却它身份，那种绿让人遐想，让人敬佩，它似乎已不是一朵普通的菊花而是一种精神，而是一种让人望而生畏的精神。那幽蓝的矢车菊，美的绚丽，美的夺目，神秘的浮想联翩。它在角落里幽然而生，自由的生长，自由的弥漫。仿佛披上了一层神秘而又幽隐的`轻纱。它是水晶瓶里的一抹幽蓝，它是公主的那深邃的眼眸，它是哪湖底最深的湖水。那一抹深沉的幽蓝，渐渐的、自由的开在心上……
离开菊花园的小路上，一片片落叶从树上飘落，好像是没有了菊花的陪伴，显得好孤独……
田梗上，点缀着一朵朵金光灿灿的野菊，一个小女孩正用手轻抚着它们，嘴里喃喃着，不知说着什么。阳光照耀着她，一头长发泛着金光，被风儿挑逗地拂起，随即，又服贴地垂在身际。每当遍地的野菊悄悄绽开时，田梗上总是出现了她的身影，眼里总是映着小女孩的轻颜。
不知道她为什么独爱这菊花呢?只知她叫陶菊，母亲早年逝世，父亲早出晚归去干活。虽名字里有一个菊字，但原因肯定不是这个。
今早，我又看见了她，还是与往常一样独自立在那儿，欣赏着这遍地野菊。不知道我是怎么了，竟走过去，向她搭话：“陶菊，你怎么天天都在这看菊花呢?”她笑了笑，又摇了摇头，拉住我的手，向她家走去，她家不是很富裕，但也不算太穷。满屋子空荡荡的，只零星布了几件家具，桌上摆放着一大把野菊花，金色在灰暗的环境下，似乎绽放着不一样的光彩。旁边还有一套茶具，很完整，也很老套，一看也就保存了很久，看起来也很昂。我有些惊讶，也有些疑惑。她走进柴房烧了壶热水走了出来，从袖口拿出干菊花，放进茶杯里去，倒上热水，水雾缭缭，我闻了闻，野菊独有的清香瞬间迸发出来 。我轻抿了一口，那浓郁的.香直冲入肺间，“好好喝呀”!我不禁赞出口。“当然了，这菊花有很大的营养呢。”她一边饮茶一边说。“这干菊花，每每釆摘了一些新鲜菊花，我都会洗净，晒干，这都是妈妈教给我的。”说完，她一笑，笑中却包含着苦涩。“妈妈?对了我从未见过你的妈妈，她外出了吗?”我的好奇心一向很重，只见，她手一抖，有两颗晶莹的珍珠滚落进茶里，发出清脆的声音，狠狠敲击着我的心。“她得了恶性肿瘤，很早就去世了。”她再也抑制不住了，顿时，泪如雨下。我轻拍着她的背，安慰着她。后来走出了屋子，我一直记得她说的话，“我爱菊花是因为妈妈爱菊花，菊花有妈妈的味道，它伴我从童年走到现在，它蕴含了深深的母爱!”
阳光照耀下的菊花，显得那么有光辉。
瓣儿弯弯像卷皮，寒风冷雨它不怕，百花凋谢它开花，中秋时节到万家。你们知道这是什么花吗?让我来告诉你们吧!它就是美丽的菊花。
秋天到了，菊花欣然开放。花园里，菊花一丛丛、一簇簇地挨挤在一起，就像一个团结和睦的大家庭成员聚集在一起讨论着家庭大事。菊花千姿百态：有的侧着身子，像一个在打听消息的过路人;有的弯着腰，低着头，就像一个害羞的小姑娘;还有的昂首挺胸，像一个高傲的大将军。美丽极了!
菊花的花瓣挨挨挤挤的，一层叠着一层，一瓣贴着一瓣，就像好朋友似的拥抱在一起。菊花有的花瓣才展开两三片，有的花瓣叠在一起，紧紧地拥挤着浅绿色的小花蕾;有的向里弯曲，就像章鱼的腿;有的向外弯曲，就像一头金色的卷发;还有的还是花骨朵儿，看起来马上就要欣然怒放。美不胜收!
远看，菊花五颜六色，红的'像火，白的如云，粉的似霞，绿的若玉。好一派迷人的景色!*看，菊花就像一个个亭亭玉立的少女，微风吹过来，她们就翩翩起舞。我看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的菊花看成是“一桌美味佳肴”，那厨师的本领可真了不起!
我陶醉在菊花的海洋里。忽然觉得自己仿佛就是一朵菊花，穿着金黄的衣裳，站在凛冽的寒风里。风吹过来，我就翩翩起舞，金黄的衣裳随风舞动，好像在给我加油：“去挑战寒风吧!”不光是我一朵，我身旁的菊花都在跳舞。过了一会儿，风停了，我停止了舞蹈，静静地站在那里，寂寞极了。小蜻蜓飞过来，告诉我捉害虫的快乐;小蝴蝶飞过来，告诉我飞行的惬意;小草在脚下告诉我昨晚做的好梦;大树在耳边告诉我昨天的见闻。寂寞一下子被抛到了九霄云外。
过了一会儿，我才想起我不是菊花，我是在看菊花呢!
我喜欢菊花的千姿百态，喜欢菊花的五颜六色，但我更喜欢菊花在寒风中坚持不懈、迎难而上的精神。我喜欢美丽的菊花!
菊花，美丽的菊花。你是秋天的化身，秋天的使者。我爱你，菊花。
朋友，你是否喜欢那娇艳的荷花，美丽的杜鹃，香味扑鼻的夜来香……但我却不喜欢它们，我喜欢菊花。
我爱菊花，因为它独特。夏天，百花争艳，香味四溢。多热闹呀！可仅有菊花梗独自在那儿。可到了秋天百花枯萎，仅有菊花傲然开放。菊花从不向秋风屈服，任凭怎样地寒冷，菊花从不示弱。
我爱菊花，因为它美丽。瞧，多可爱的菊花！纤细的花瓣配上丝丝花蕊在加上那翠绿的茎，多么靓丽！菊花的种类很多，有野菊花，九月菊，万寿菊。菊花不但种类多，颜色也很多：有白的，红的，粉的、绿的.、藕荷的、浅黄的，橘黄的……数不胜数。它们美，也美得淳朴。它们不像荷花那样娇艳，却胜似荷花；它们没有杜鹃那样美丽，也不亚于杜鹃。它们美得那样另类，那样独特。
我爱菊花，因为它顽强。当人们看到“秋风扫落叶”这样的场面时，都会感到阵阵凉意。可又一看，那一丛丛菊花又是多么的美丽！菊花一簇簇站在一齐，多美呀！让人感到好不热闹。看看落叶，再看看菊花，简直无与伦比。
我爱菊花，因为它不仅仅有观赏价值，更有医用保健价值，菊花加上冰糖、枸杞、红枣，一道香气诱人的菊花茶让你回味无穷，神清目爽。当我学*的时候，菊花茶常常伴在我的桌上，渴了、困了喝上一口，如甘露沁入心脾，顿时感到精神倍增。
我爱菊花，因为它能够陶冶情操。每当我学*累了的时候，只要望望远处的菊花，眼前豁然开朗，仿佛看到了花的世界，歌的海洋，令人陶醉，心旷神怡。
我爱菊花，因为它有着高尚的品质，它生命顽强，不像温室的花儿一样脆弱；不象那些珍贵的花儿一样娇宠、弱不禁风；它谦虚，从不向人炫耀自己，默默地生长；它坚强，不向秋风低头，傲然开放。
我爱你，菊花，因为你是秋风的使者，秋天的化身。
前年秋天，母亲养了一盆菊花。金秋十月，菊花在家人满满的期待之下，开得异常茂盛，金黄色的花瓣和绿色的嫩芽被爽爽秋风包裹着，爱抚着，更显高贵优雅。如果有客人到我们家，都会由衷的赞叹这盆花的美丽。不知不觉，菊，便成了我们家众多盆栽中的“公主”了。
寒冷的冬天来临了，菊花和其他花卉一同在这个柳絮漫天的季节默默枯萎了。灰黄的枝干，枯败的花朵，无奈的在风中摇曳着。
我们便将其搬入了相对比较暖和的屋子里。我原以为它会再次充满生机，却不想它只是沉睡着，沉睡着毫无再次生机的影子。
我等着春姑娘前来唤醒它。
慢慢地，万物复苏的春天到了。我盼望着，等待着，愿它重新从泥土中迸发出来，一天，两天……它终于错过了这个春天。
然而，在那个春天，阳台上各种各样的花已开的繁盛，百合，迎春，水仙，这些话丝毫都不亚于屋中的菊，只是没有哪一株能看到英姿飒爽的夏。由于花期易过，母亲便把精力放在这些花上，菊被冷落在一旁，当时因为碍地方，母亲甚至想把它扔了。但母亲后来忘了，菊便被遗弃在一个阴冷的角落。
一眨眼，轰轰烈烈的夏过去了，秋带着一身宝物悄然来临，那些在春夏争奇斗艳的花儿，全部都沉默了。有一次，路过阳台，一股熟悉的，幽幽的清香恰巧被我发现。啊!是菊!我把那盆菊端回阳台上“C”位，赶紧叫来母亲，声音中夹杂着激动与喜悦。几朵金黄的小花在我面前闪烁着，微笑着，藏不住那迸发的青春。
我心中最柔软的角落因为盆菊而荡漾起丝丝缕缕的感动。菊是聪明的'，又是有个性的。它不随世俗潮流，在春夏开放，与百花争个你高我低。它懂得自己，它明白一个简单的道理——随流的未必是最适合自己的的。菊花在春，夏，冬养精蓄锐，在最适合自己的秋，绽然盛开，我们想到秋天的花卉时，第一个想到的必然是菊。它凌霄自行，不趋炎附势，在萧萧秋风中独树一帜，也使我对其产生了喜爱之情。
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
我爱菊花，不仅喜欢她那体态多姿的外表，而且更喜欢她那顽强的生命力。
秋天，一些娇花嫩草凋谢了，可她仍生机勃勃地开着美丽的花朵，她那与寒冷搏斗的精神是多么值得我们学*呀！我爱菊花，因为她不畏严寒。深秋，百话凋零，唯有菊花傲然开放。菊花种类很多，有：绿荷、杨贵妃、香桃、黄山云雾等等。大多数的菊花都是青枝碧叶，黄澄澄的，像是一束金灿灿的焰火。花瓣是丝状的，像少女美丽的卷发，一丝丝往里卷曲着。花一开，就散发出淡淡的芳香，沁人心脾，可以净化空气。有着自己的独特风韵。叶子青翠欲滴，形状像鸭子的脚掌，但比鸭子的脚掌小一点、长一点，边缘有锯齿。这是娇艳的.家养菊花。
我更爱野菊花。野菊生命力更强。
野菊花大多生活在山岭里。在乡下漫山遍野都有野菊花的身影。每当到秋高气爽、阳光灿烂时，野菊花像金子一样闪着夺目的光，无忧无虑地晒着太阳。野菊花既没有玫瑰那样婀娜多姿，也没有月季那样绚丽，更没有米兰那样高贵，但她却给人一种亲切和朴素的感觉。春天，百花齐放，蜂蝶起舞，她不贪时髦；夏天，火热的太阳照在花儿上，很少下雨，许多花儿都干枯了，可野菊却不怕，依旧默默积蓄着力量；直到秋冬，别的花儿都谢了，她却迎着寒风盛开着，装点田地。
她长满了山坡，没有任何索求，无私的装扮着大自然。沐浴阳光，吸收雨水，尽管没有人注意她，可她还是在盛开着。在那淡泊的生活里，还能活得逍遥自在，活得生机盎然，这就是野菊。
野菊大约有乒乓球般大小，只有黄白两色，很单调，可是我却觉得非常美丽。黄色的如同闪光的金太阳；白色的如同碧亮的雪花。有时过路人踩倒了她，还可以重新挺起来。初冬，家养的菊花也渐渐的凋谢了，而野菊仍然挺立着胸膛，精神抖擞。野菊还能止血、清火，是一种中药，好多种药品里都含有她。
野菊用处多多，供人治病，家菊婀娜多姿，供人观赏。
我爱你，菊花！
窗外，绵绵的秋雨不停地下着，叮叮咚咚的雨声仿佛是一曲轻松活泼的乐曲，真好听！
＂俊安，＂妈妈的话打断了我的思绪，＂你马上就要做手术了，你怕吗？＂啊！我马上就要到手术台上去了，刚才的好心情立刻变得忐忑不安起来，我想：怎么这么快就到我了？我忙说：＂妈妈，妈妈，我的好妈妈！我求你了，带我回家吧！我不想做手术，我想离开这个地方和小伙伴玩～＂
＂不行，一定要做手术！要不你今后会很痛苦的！＂妈妈加重了语气说：＂知道那是为了我好，但是只要一想要在身体上开一刀，种种可怕的痛苦印象就都脑子中闪现．
＂那，妈妈，你说做手术疼吗？是不是要流血的？＂我又一次恐惧不安起来，心头上象压着千斤种的巨石．
＂孩子！你想想，做手术谁不疼？谁不流血？疼和流血不是很正常的事吗？＂妈妈语重心长的回答．＂我害怕！我害怕！＂我再一次不安地说．
＂宝贝，你看！＂妈妈边说边用手指着窗外的那一丛丛野菊花．我顺着妈妈的手指看去，只见窗外真的有一丛丛野菊花，它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了＂你别看它的身躯是那样的柔弱，但生命力却很顽强．它不怕日晒，风吹，雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的．＂妈妈的话传进了我的.耳朵里．
是啊！野菊花有傲霜斗雪的顽强精神，它的花期长，它从秋天一直开到初冬，一开就是几个月：野菊花也有耐力，它们不需要人来浇水，也不需要人来施肥，甚至更不需要人来捉虫子．我这一个堂堂的男子汉难道还不如一朵小小的野菊花吗？不，我一定要和小小的野菊花比一比．
此时此刻，我好象往心里撒下了一粒＂野菊花＂的种子，它会在我的心里生根，发芽，开花，结果......
我咬了咬牙！下定决心，语气坚定地对妈妈说：＂走，我这就上手术台！＂
啊！野菊花，谢谢你给了我勇气和力量：谢谢你帮助我战胜了疼痛；野菊花，谢谢你，我的知心朋友！
我心中的＂野菊花＂的确很了不起的．
我愿化作菊花，傲立在风霜雪雨中，盛开在宁静的东篱，舒展在晶莹剔透的玻璃杯里。
——《题记》
眼前是一帧浓浓淡淡的水墨画，**静卧的野草是它的背景。远远的，能看见那株高洁淡雅的菊，笼罩在淡烟里，飘渺虚无…。
质傲清霜色
寒蝉凄切，玉霜生寒，已是深秋。繁花已开尽，飘落了一地，唯有你独盈枝头。瑟瑟秋风撕扯着你淡黄色的长裙，你却以高傲的姿态使其敬而远之。“素心常耐冷，晚节本无暇”，你既不争春花之艳色，又不夺夏绿之风采，而是在这秋冬交替之际，散发着清幽的芬芳。饮白露，食风霜，你是猎猎深秋粲粲的.金菊。“本性能耐寒，风霜其奈何！”
而我就愿化作这株菊，迎风斗寒，凌寒不败，在岁寒霜降之季，将金蕊泛流霞。
遍绕东篱
恬静的南山下，宁静的东篱边，唯有你扎根在芳草丛中。“暗暗淡淡紫，融融洽洽黄”这是旷远的南野独有的风景。深院大宅中锁不住你高洁的灵魂，唯有山中的日月灵气才能使你的心沉淀下来。“深丛隐孤芳，犹得车清觞”。你就是喜欢在无人问津的丛林中静静地开放。从不卖弄妖娆的舞姿博蜂蝶驻足，只是将阵阵清香遍绕东篱。
而我正愿化作这簇菊，旷达耿直，潇洒无羁，在浮世红尘中，将清香散天涯。
只是一杯菊花茶
一股清澈的白开水流入，腾起的雾气增一分朦胧、一缕氤氲。通过透明的杯身，清晰可见菊花的身影，亭亭玉立在中央。不一会，那曼妙的身躯变得臃肿，你开始弯曲，开始倾斜，可那股傲气却丝毫没有锐减。我端起茶杯，咂咂嘴，一丝甘甜从舌尖滑到心头，心宁静得像一潭湖水。
此时此刻，我只愿化作那朵菊，不屈不挠，不卑不亢地走完一生，虽死犹生，走向更高远的生命。
我愿化作菊花，在风霜雪雨中摇曳，让宁静的东篱洋溢我的馨香，让晶莹剔透的玻璃杯沉淀着我的甘甜。
——秋天的菊花300字作文范本五份
今天，我们去上方山秋游。一进门，我们就看到了一丛丛五颜六色的菊花，它们好像正在欢迎我们呢！瞧，那些菊花还组成了各种形状。看这里，有一头用菊花组成的小象正在喷水呢；看那里，有个用菊花变成的小花篮；瞧这里，有一只用菊花做成的昂首挺胸的凤凰；看呀，那儿有两条菊花做成的龙，它们正在争夺一个球呢！
接着，老师带着我们去了百花馆。百花馆里也满是菊花，它们千姿百态，有的好像在坐着聊天，有的好像在走着猫步……它们都好像在向人们炫耀自己呢！
看着这美丽的菊花，让我想起了我在电脑上看到的一个知识：梅兰竹菊是四君子。其中，菊花只在秋天开放，它不怕风霜，不怕严寒。难怪古人说：“不是花中偏爱菊，此花开过更无花。”
啊，秋天的菊花真美呀！
写这篇文章。真的是很迷茫，突然之间，秋风起了……
看着人来人往的街头，我莫名其妙的想起昨天我在深夜里放张信哲的，感觉到充满了求而不得的凄苦和絮絮叨叨的幽怨，以前不能体会到这种纤细而脆弱的感觉，不过在一夜之间，恍然大悟。
我常常想，其实所有的人都有一段悲伤，想遗忘，却又忍不住回想，你敲打他别的地方坚如金刚，而敲到这个地方脆如琉璃。
所以，我下笔了
字斟句酌，
夕阳，菊花，秋天的风，我看见世界上又重新开满了斑斓的花朵，随风飘扬的落叶与秋蝶一起仍在温暖的阳光中翩翩起舞，半是明媚，半是忧伤，远方仍有人歌唱的歌谣在秋风中蔓延，在风中荡漾，久久不肯散去……
我坚信，我是上天派来的使者，造福人类
这收获的`季节，是神奏响生命的舞曲，已是秋，是树在哭泣，是云雾在飘绕，宛然一笑间，幻化为青烟，紫琳秋仍在眷顾着这个世界，我也是。
这一条漫漫长路，无数次走过，从未留下足迹，心被风扯远了，破碎的灵魂漂泊久了，终会固定在这路途上，永远……刹那间的绚烂燃尽了，整个天地，静静的等待……
这就是我想要表达的东西，我，也不知道是什么
到了秋天这金黄色的日子里，菊花尽情开放，它们显得五彩缤纷，白的如雪、红的似火、黄的赛金。它们的姿势也不一样，有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”有的花瓣前段直到了后段就弯曲，叫“海底捞月”有的菊花张牙舞爪的，叫“蟹菊”，还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不？接。
菊花美丽的花瓣和香味吸引了蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞美丽极了。忽然我觉得自己仿佛就是朵黄菊花，穿着金黄色的连衣裙，站在阳光下，一陈微风吹来，我翩翩起舞，金黄色的裙摆就随风飘动，不光是我一朵，所有的菊花都在舞蹈。风过了我停止了舞蹈，静静地站在那儿，蜜蜂飞过告诉我采蜜的甜美，小鸟飞过来告诉我飞行的快乐。
我们班的同学们都很喜欢花，有的喜欢兰花，有的喜欢梅花，但我最喜欢菊花。
秋天到了，菊花盛开了。它的叶子像小孩子的手掌，边缘上还有许许多多的锯齿，碧绿碧绿的非常好看。
到了深秋，是菊花开得最美的时候了。白的如雪，红的似火，黄的像金，十分美丽。有的花瓣团在一起，像一个彩色的小绣球；有的花瓣向四周分散着，像过年时放的礼花；有的花瓣向一个方向卷着，像深海中的大漩涡。
我喜欢菊花，不单因为它的美丽的外表，还以为它不怕傲雪风霜，到了冬天，所有的花都凋谢了，只有它又为这寒冷的冬天，增加了美丽。正像**大元帅所写的：
秋菊能傲雪，
风霜重重恶。
本性能耐寒，
风霜其奈何。
我爱菊花的美丽，更爱菊花高尚的品格。
秋天来了，美丽的菊花争奇斗艳、百里飘香让人路过了都要去多看几眼。
菊花有的已经大开着了，金黄色的花蕊也长的很密了，有的菊花的花瓣不肯绽放出来，就像一位害羞的小姑娘，有的还是一个花骨朵，嫩粉嫩粉的，底下的绿叶衬托着它，这更加体现出了幼花的可爱。
一簇簇、一朵朵、一团团的菊花五颜六色，红的似火，黄的如金，绿得像玉，白的如云，个个香气扑鼻，沁人心脾。
其中，金绣球也是一种菊花，它的花瓣像椭圆形，一瓣贴着一半瓣就像一个金黄色的毛线球，特别可爱。
悄悄的告诉你，菊花还可以泡茶呢！喝了菊花茶可以明目，降火、治头晕、降血压……
每年秋季，马鞍池公园就开满了菊花，有很多人在拍照、画画、作诗。
我喜欢菊花的斗雪，坚强的精神，就像元稹所说的：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
