我叫陈子煊，今年11岁。说到我呀，一双水灵灵的大眼睛，长着长长的睫毛，脸蛋像水蜜桃似的光鲜红润。今天，不是介绍我，而是介绍我的一位老朋友———名字大哥。大家肯定觉得很奇怪吧，如果想知道的话，那就跟我走进“名字学堂”吧！
从我呱呱落地到现在的玉树临风，我的名字可伴了我10年，这名字来之不易，是全家一起取的。
20xx的一天临晨，穿来一阵清脆的啼哭声，一个新的生命已经诞生了，那就是我，当一岁不到时，家人准备给我取一个名字。妈妈把我轻轻地抱在怀里，小心翼翼地摇动着。我睁开眼睛，只见三个“陌生人”站在我面前，不时害怕起来，奶奶把我全身扫描了一番，我从奶奶眼里看出了高兴。爷爷一直迈着沉重的步伐在房间里走来走去，嘴里不时唠叨着：“该取什么名字？”他苍老的脸上露出了无可奈何的表情，再把镜头转向爸爸，他的动作更好笑，逗得我咯咯直笑，老爸用嘴咬着笔，手托着下巴，两眉微微翘起，一边盘算着，一边给我取名字，妈妈也犯难了，该怎么取呢？不停用着好奇的目光打量着我。这时奶奶提意见了：“要不先取小名。”“好”大家异口同声地说着。妈妈说：“取怡儿这个名字不错。”爸爸、爷爷、奶奶都说出了自己的想法。怡儿代表健康快乐每一天，大家都同意，我的小名是定了下来。可又到了最难的一关—取大名的时侯了，大家绞尽脑汁地想着，一下子，整个房间都静了下来，原本聪明的老爸这下犯难了，我仿佛听见了他的一个一个脑细胞破裂的声响，爷爷把一个个字全试过了都不适合我，大家保持沉默，突然，妈妈一拍脑门喊到：“有了！”安静的气氛被打破了，妈妈得意洋洋地说：“不如叫“陈子煊”吧，大家说：“什么意思呀？”“‘子’的意思是子夜，因为她是在临晨出生的，‘煊’的意思是虽然在夜晚出生，但还是‘发出’温暖的光芒。”妈妈慢条斯理地说道。大伙儿都被说服了。把“陈子煊”定为我的名字。后来，许多人说我的名字好听，这我要多谢老妈给我取了个好名字。
我的名字叫“李梦莹”，是爸爸妈妈一起想出的这个好听而有意义的名字。他们希望我将来有一个美好而远大的理想，也希望我的皮肤白皙干净、晶莹透明。
我一直有一个梦想， 那就是飞往太空登上月球，去观赏那美丽的月亮。曾经的我也有过一身白皙的皮肤，可是现在的我一身灰黑，因为我曾经在酷热的太阳下暴晒过，皮肤就变得像“巧克力”一样了，当然我也有点欧洲人那种外域肤色，所以在学校里同学们都叫我“小欧洲”，但我很不喜欢这个“雅号”。
所以我现在为我自己取了个新名字叫“李菲凡”。这个名字读起来朗朗上口，也很容易记住。我希望这个名字能带我去那些没有明星的村庄里，去给那些天天都想看表演的人表演精彩的节目，让他们认识我这个多才多艺非凡的小明星。我相信这个名字会带我登上舞台，走进名不见经传的小村庄，带我走遍天涯海角，让全中国的人都能听到我的'歌声，把我当做“歌星大使”。
这也会让我的生活更加非凡，我的魅力也会变得非凡无比。因此我以后一定要学*更多才艺，让自己变得不同凡响，这样我的人生才会丰富多彩，我的生活也会充满欢声笑语。我相信“菲凡”会快乐地陪伴在我的身边，让我快乐一生。
我相信这个名字一定会让我的生活变得更加非凡的！
人人都有一个属于自己的名字，虽然说名字只是一个代号而已，但是每一个名字的背后都有一段不为人知的小故事……
我姓袁名乐怡，听妈妈说，在我还在妈妈的肚子里的时候，他们曾给我想过好多好多的名字，比如：袁八万。当然这肯定不会是我的名字，这个名字是这样来的，在我还在妈妈的肚子里的时候，妈妈和好朋友老邓打麻将的时候，只要听八万就一定能和，这肯定只是个笑话。
言归正传，我姓袁，跟着爸爸姓，我也不知道为什么，但是一般都是跟爸爸姓，如果跟妈妈姓陈，叫陈乐怡，好像很奇怪。
再来说我的名，乐怡，乐就是快乐的意思，乐怡和在一起就是英敏多才、清雅秀气的意思。怡还与毅力的毅字谐音，我的名字还有第二层含义呢，那代表着爸爸妈妈对我的希望，爸爸妈妈希望我做事不能被困难打倒，要勇往直前、越挫越勇，一直到达成功的彼岸。同时怡还与翼谐音，爸爸妈妈还希望我能像天使一样有一双翅膀，在我的人生中自由地飞翔，幸福快乐到永远……
这一个独一无二的'名字告诉了我许多的事情，还有爸爸妈妈对我的期望，以后一定不会让他们失望的，这就是我名字的意义。
一般人只有一个名字，而我与众不同，却有三个。这些名字的意思也互不相同。想知道名字背后的故事吗？请听我细细道来。
妈妈说，我还在她肚子里的时候，她就把我的小名给想好了。妈妈常常摸着肚皮，“想想，想想……”的叫着。因为爸爸和妈妈当时是分开的，我的名字代表爸妈彼此的思念。妈妈还希望我遇到难题时多想想，不要着急。同时，妈妈也希望我长大之后有与别人不一样的想法。原来我的名字竟包含着这么多的深意！我真想回到妈妈肚子里，再听一次妈妈爱的呼唤呀！
时间过得真快，转眼间，我上幼儿园了，“曦曦”成了幼儿园同学对我的称呼。王西西是幼儿园跟我玩得最好的同学，每次课间休息我们都在一起跑步，跳绳，骑车……尽情游戏。藏猫猫的时候，王西西找，我来藏，王西西数到十，就会大叫一声：“曦曦，你藏好了吗？”我抿嘴笑，小声回答：“藏好了！”转身又偷溜到其他地方。“曦曦，你在哪儿？”当我知道王西西绞尽脑汁也找不到时，我就会突然跳出来：“我在这呢！”快乐的笑声在校园里回荡着。
幼儿园的时光结束了，我成为了一名光荣的小学生，刘若曦——我的学名，在越来越多的老师和同学口中传递。我觉得我的名字就像一个窗口，打开这个窗口，就会有更多人认识我，了解我，欣赏我。
你们知道我什么时候最想听见我的名字吗？记得上次，贺老师手拿考卷，快速走进教室。要公布成绩了，同学们都很紧张，我的心也跳到嗓子眼了。“这次单元测试全班最高分是——”大家屏住呼吸，“刘若曦！”我忽然觉得我的名字是那么悦耳，那么动听；奖状上的名字是那么鲜艳，那么光彩。
想想——妈妈温柔的呼唤。
曦曦——朋友快乐的称呼。
刘若曦——老师口中的骄傲。
满是爱的名字，构成了我八年时光最美的记忆！
我的名字叫“李梦莹”，是爸爸妈妈一起想出的这个好听而有意义的名字。他们希望我将来有一个美好而远大的理想，也希望我的皮肤白皙干净、晶莹透明。
我一直有一个梦想， 那就是飞往太空登上月球，去观赏那美丽的月亮。曾经的我也有过一身白皙的皮肤，可是现在的我一身灰黑，因为我曾经在酷热的太阳下暴晒过，皮肤就变得像“巧克力”一样了，当然我也有点欧洲人那种外域肤色，所以在学校里同学们都叫我“小欧洲”，但我很不喜欢这个“雅号”。
所以我现在为我自己取了个新名字叫“李菲凡”。这个名字读起来朗朗上口，也很容易记住。我希望这个名字能带我去那些没有明星的村庄里，去给那些天天都想看表演的人表演精彩的节目，让他们认识我这个多才多艺非凡的小明星。我相信这个名字会带我登上舞台，走进名不见经传的小村庄，带我走遍天涯海角，让全中国的人都能听到我的歌声，把我当做“歌星大使”。
这也会让我的生活更加非凡，我的魅力也会变得非凡无比。因此我以后一定要学*更多才艺，让自己变得不同凡响，这样我的人生才会丰富多彩，我的生活也会充满欢声笑语。我相信“菲凡”会快乐地陪伴在我的身边，让我快乐一生。
我相信这个名字一定会让我的生活变得更加非凡的！
前几天，我们上了一节很有意思的品德与社会课，那节课里，陈老师要求我们每人说说自己名字的故事。
第一个举手站起来的是蔡晨贝，她自豪地说：我爷爷和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第二呢，我出生的时候正是早晨，所以叫晨，贝吗——说到这儿，她有点不好意思地看看老师，轻轻地说，我是爸爸妈妈永远的宝贝。话音刚落，教室里就哄堂大笑起来。陈老师说：这有什么好笑的，蔡晨贝不但是她爸爸妈妈的宝贝，还是陈老师的宝贝呢！她听讲专心、作业认真，课余能主动帮助同学。其实我们每一个同学都是爸爸妈妈和老师的宝贝。
老师刚说完，陈方就迫不及待地站起来大声说：陈是我爸爸的姓，方是我妈妈的姓。陈方刚坐下，陈老师就把目光转移到我身上，我站起来说：我叫胡佳怡，佳是最棒得意思，怡就是和悦、愉快，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我永远是最棒的，永远是快乐的。
没等我坐稳，我的'同桌童昕就呼地站起来说：我是一颗爆发力很强的星！童昕的话惹得大家都哈哈大笑起来，童昕却象没看见似的，说：我爸爸叫童启明，启明就是启明星，启明星每天会在黎明前升起，给人们带来光明，昕是太阳出来的时候，妈妈说我要比爸爸厉害，所以我是太阳，一颗具有爆发力的星。
最后老师说：每个人都有自己的名字，每个名字的后面都有一个小小的故事，那是父母对我们的祝福，那是父母对我们的期望。希望每个同学能好好学*，不辜负父母对我们那深深的爱！
每个人都有自己的名字，这简简单单的两三个字中饱含了父母对孩子的期待。现在，我就来和大家分享我名字背后的故事吧！
“哇！”伴随着一阵阵震耳欲聋的哭声，我从妈妈的肚子里“蹦”了出来。然而，迎接我的却是一场激烈的名字大会。
名字大会一开始，爸爸迫不及待地发表了自己的意见：“依我看，就叫彭秉珏吧！这可是我翻烂了一本字典才想出来的名字。‘秉’，秉烛，希望她能做个勤劳的人，‘珏’为‘二玉相碰，发出悦耳声响’，也希望她能比玉更纯洁。”爷爷立刻举双手赞成！而奶奶，妈妈和姑姑可不赞成，妈妈反驳道：“这个名字太中性化了！一点的不像女孩子的名字。”“就是就是，还不如叫彭雯钰呢！‘钰’表示珍宝的意思，这个娇滴滴的小姑娘可真是我们家的珍宝啊！”姑姑又想出了另一个名字。“我觉得彭雅雯这个名字也挺好的，这个小姑娘一直不停地哭闹，希望她能文雅一点，文静一点，而‘雯’这个字表示成花纹的云彩，也希望她能像成花纹的云朵一般美丽，灵活。”妈妈又来了灵感。要开始投票了！第一轮，“彭雯钰”惨遭OUT。下，面“彭秉珏”与“彭雅雯”开启了激烈的竞争，最终“彭雅雯”以一票的优势险胜了“彭秉珏”。经过这次名字大会，“彭雅雯”就成了我的名字，它将伴随我的一生！
每个人的名字背后都有着不一样的故事；每个人的名字都饱含着父母对他的期待；每个人的名字都是父母的心血……无论何时何地我们都应该爱惜自己的名字，这个名字来之不易！
第一个举手站起来的是蔡晨贝，她自豪地说：“我爷爷和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第二呢，我出生的时候正是早晨，所以叫晨，贝吗——”说到这儿，她有点不好意思地看看老师，轻轻地说,”我是爸爸妈妈永远的宝贝。”话音刚落，教室里就哄堂大笑起来。陈老师说：“这有什么好笑的，蔡晨贝不但是她爸爸妈妈的宝贝，还是陈老师的宝贝呢！她听讲专心、作业认真，课余能主动帮助同学。其实我们每一个同学都是爸爸妈妈和老师的宝贝。”
老师刚说完，陈方就迫不及待地站起来大声说：“陈是我爸爸的姓，方是我妈妈的姓。”陈方刚坐下，陈老师就把目光转移到我身上，我站起来说：“我叫胡佳怡，佳是最棒得意思，怡就是和悦、愉快，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我永远是最棒的，永远是快乐的。”
没等我坐稳，我的.同桌童昕就呼地站起来说：“我是一颗爆发力很强的星！”童昕的话惹得大家都哈哈大笑起来，童昕却象没看见似的，说：“我爸爸叫童启明，启明就是启明星，启明星每天会在黎明前升起，给人们带来光明，昕是太阳出来的时候，妈妈说我要比爸爸厉害，所以我是太阳，一颗具有爆发力的星。”
最后老师说：“每个人都有自己的名字，每个名字的后面都有一个小小的故事，那是父母对我们的祝福，那是父母对我们的期望。希望每个同学能好好学*，不辜负父母对我们那深深的爱！”
前几天，我们上了壹节很有意思得品德与社会课，那节课里，陈老师要求我们每人说说自己名字得故事。
第壹个举手站起来得是蔡晨贝，她自豪地说：“我爷爷和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第贰 呢，我出生得时候正是早晨，所以叫晨，贝吗――”说到这儿，她有点不好意思地看看老师，轻轻地说,”我是爸爸妈妈永远得宝贝。”话音刚落，教室里就哄堂大笑起来。陈老师说：“这有什么好笑得，蔡晨贝不但是她爸爸妈妈得宝贝，还是陈老师得宝贝呢！她听讲专心、作业认真，课余能主动帮助同学。其实我们每壹个同学都是爸爸妈妈和老师得宝贝。”
老师刚说完，陈方就迫不及待地站起来大声说：“陈是我爸爸得姓，方是我妈妈得姓。”陈方刚坐下，陈老师就把目光转移到我身上，我站起来说：“我叫胡佳怡，佳是最棒得意思，怡就是和悦、愉快，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我永远是最棒得，永远是快乐得。”
没等我坐稳，我得同桌童昕就呼地站起来说：“我是壹颗爆发力很强得星！”童昕得话惹得大家都哈哈大笑起来，童昕却象没看见似得，说：“我爸爸叫童启明，启明就是启明星，启明星每天会在黎明前升起，给人们带来光明，昕是太阳出来得时候，妈妈说我要比爸爸厉害，所以我是太阳，壹颗具有爆发力得星。”
最后老师说：“每个人都有自己得名字，每个名字得后面都有壹个小小得故事，那是父母对我们得祝福，那是父母对我们得期望。希望每个同学能好好学*，不辜负父母对我们那深深得爱！”
大家你们注意到名字的意义了吗？我们这一堂课就讲名字的意义！
很多同学介绍了自己的名字，其中周��森这个名字的意义可好了，周��森笑容满面地说:"我的名字后面两个是满山的金子和有一个的自己的世界的意思，父母希望我富有愉快的心情的意思。”我们一听，恍然大悟！原来如此啊！
接下来是取名字了，老师让我们给自己取个有新意的名字，可以是两个字到五个字，连七个名字的都可以取，真有意思啊！我左思右想才觉得。这个名字叫曹香艳，我想的意思是爸爸妈妈希望我做一个香气扑鼻的小公主还有勤奋学*换来的结果。老师把我们写下来的纸条收起来开始点名了。
“石腊梅，留春梅......”老师慢慢报到，我们一声声回答到的时候，老师报到：“王勤主”时教室里安静出奇，老师又报了一遍，还是没有人出声，这时袁林说：“这是谁的名字啊？我不是这个名字。”顿时有的人大笑起来，有的人边笑边拍着桌子，有个好心人提醒他：“你自己取的名字都不知道了吗？”袁林顿时也呆住了，一下子不知所措，一脸挺尴尬的样子，老师也笑的`合不拢嘴，大家都把这一刻铭记在了心中当成了快乐的源泉！
这堂课是我从中明白了人的名字是有着深刻含义在里面的，名字是一个有意思的东西，我们要从中发现真理，发现知识，发现意义.......
——名字的意义作文 (菁华9篇)
每个人都有自己的名字，这简简单单的两三个字中饱含了父母对孩子的期待。现在，我就来和大家分享我名字背后的故事吧!
“哇!”伴随着一阵阵震耳欲聋的哭声，我从妈妈的肚子里“蹦”了出来。然而，迎接我的却是一场激烈的名字大会。
名字大会一开始，爸爸迫不及待地发表了自己的意见：“依我看，就叫彭秉珏吧!这可是我翻烂了一本字典才想出来的名字。‘秉’，秉烛，希望她能做个勤劳的人，‘珏’为‘二玉相碰，发出悦耳声响’，也希望她能比玉更纯洁。”爷爷立刻举双手赞成!而奶奶，妈妈和姑姑可不赞成，妈妈反驳道：“这个名字太中性化了!一点的不像女孩子的名字。”“就是就是，还不如叫彭雯钰呢!‘钰’表示珍宝的意思，这个娇滴滴的小姑娘可真是我们家的珍宝啊!”姑姑又想出了另一个名字。“我觉得彭雅雯这个名字也挺好的，这个小姑娘一直不停地哭闹，希望她能文雅一点，文静一点，而‘雯’这个字表示成花纹的云彩，也希望她能像成花纹的云朵一般美丽，灵活。”妈妈又来了灵感。要开始投票了!第一轮，“彭雯钰”惨遭OUT。下，面“彭秉珏”与“彭雅雯”开启了激烈的竞争，最终“彭雅雯”以一票的优势险胜了“彭秉珏”。经过这次名字大会，“彭雅雯”就成了我的名字，它将伴随我的一生!
每个人的名字背后都有着不一样的故事;每个人的名字都饱含着父母对他的`期待;每个人的名字都是父母的心血……无论何时何地我们都应该爱惜自己的名字，这个名字来之不易!
我的名字叫李金岩。很多人以为“岩”是金口玉言的“言”，可它却是岩石的“岩”。说起这个名字还有有趣的故事呢!
当我呱呱坠地来到人间，全家人沉浸在喜悦之中。而一个重要的任务迫在眉睫，究竟给我起个什么名字好呢?这可忙坏了全家人。爸爸天天拿着字典翻来翻去，也没想好叫什么。妈妈看了就对爸爸说：“要我说，就叫李木子吧!李是由木和子组成的`，会写姓李的李，名字木子也就会写了。希望儿子今后的生活像名字一样简简单单，**淡淡。”爸爸听了连连摇头：“木子，这名字太难听了，越听越像个日本名字。*人怎么起个日本名呢!不行，不行!”姑姑**话来：“要不就叫李子桐吧!我知道很多小孩都起子什么的名字，叫起来很好听。”奶奶有了不同意见：“起个名字还随大流，不行，再说也没有什么意义。我就这么一个孙子，我想让他**安安的长大，身体健健康康的比什么都强。你们找找八画的字，给起个结实的名字。”于是爸爸又开始翻字典，找到了很多八画、以及八的倍数的字：鑫、岩、林、明、朋、奇、青、咏、岳、函……最终选定了鑫岩两个字。大多数人觉得这个名字不错，表示认同。可妈妈说：“鑫字笔画太多，写起来太麻烦，长大了连自己的名字都写不好，会让人笑话的。不如把鑫改成金吧。你们看，金和岩都和石头有关，将来身体肯定结实，这不就是我们所期待的吗?”听了这话，全家人一致赞同。
从此，我就叫李金岩了。有意思吧!
大家你们注意到名字的意义了吗？我们这一堂课就讲名字的意义！
很多同学介绍了自己的名字，其中周崟森这个名字的意义可好了，周崟森笑容满面地说:"我的名字后面两个是满山的金子和有一个的自己的世界的意思，父母希望我富有愉快的心情的意思。”我们一听，恍然大悟！原来如此啊！
接下来是取名字了，老师让我们给自己取个有新意的名字，可以是两个字到五个字，连七个名字的都可以取，真有意思啊！我左思右想才觉得。这个名字叫曹香艳，我想的意思是爸爸妈妈希望我做一个香气扑鼻的小公主还有勤奋学*换来的结果。老师把我们写下来的纸条收起来开始点名了。
“石腊梅，留春梅......”老师慢慢报到，我们一声声回答到的时候，老师报到：“王勤主”时教室里安静出奇，老师又报了一遍，还是没有人出声，这时袁林说：“这是谁的名字啊？我不是这个名字。”顿时有的人大笑起来，有的人边笑边拍着桌子，有个好心人提醒他：“你自己取的名字都不知道了吗？”袁林顿时也呆住了，一下子不知所措，一脸挺尴尬的样子，老师也笑的`合不拢嘴，大家都把这一刻铭记在了心中当成了快乐的源泉！
这堂课是我从中明白了人的名字是有着深刻含义在里面的，名字是一个有意思的东西，我们要从中发现真理，发现知识，发现意义.......
人人都有一个属于自己的名字，虽然说名字只是一个代号而已，但是每一个名字的背后都有一段不为人知的小故事……
我姓袁名乐怡，听妈妈说，在我还在妈妈的肚子里的`时候，他们曾给我想过好多好多的名字，比如：袁八万。当然这肯定不会是我的名字，这个名字是这样来的，在我还在妈妈的肚子里的时候，妈妈和好朋友老邓打麻将的时候，只要听八万就一定能和，这肯定只是个笑话。
言归正传，我姓袁，跟着爸爸姓，我也不知道为什么，但是一般都是跟爸爸姓，如果跟妈妈姓陈，叫陈乐怡，好像很奇怪。
再来说我的名，乐怡，乐就是快乐的意思，乐怡和在一起就是英敏多才、清雅秀气的意思。怡还与毅力的毅字谐音，我的名字还有第二层含义呢，那代表着爸爸妈妈对我的希望，爸爸妈妈希望我做事不能被困难打倒，要勇往直前、越挫越勇，一直到达成功的彼岸。同时怡还与翼谐音，爸爸妈妈还希望我能像天使一样有一双翅膀，在我的人生中自由地飞翔，幸福快乐到永远……
这一个独一无二的名字告诉了我许多的事情，还有爸爸妈妈对我的期望，以后一定不会让他们失望的，这就是我名字的意义。
我叫陈子煊，今年11岁。说到我呀，一双水灵灵的大眼睛，长着长长的睫毛，脸蛋像水蜜桃似的光鲜红润。今天，不是介绍我，而是介绍我的一位老朋友———名字大哥。大家肯定觉得很奇怪吧，如果想知道的话，那就跟我走进“名字学堂”吧！
从我呱呱落地到现在的玉树临风，我的名字可伴了我10年，这名字来之不易，是全家一起取的。
20xx的一天临晨，穿来一阵清脆的啼哭声，一个新的生命已经诞生了，那就是我，当一岁不到时，家人准备给我取一个名字。妈妈把我轻轻地抱在怀里，小心翼翼地摇动着。我睁开眼睛，只见三个“陌生人”站在我面前，不时害怕起来，奶奶把我全身扫描了一番，我从奶奶眼里看出了高兴。爷爷一直迈着沉重的步伐在房间里走来走去，嘴里不时唠叨着：“该取什么名字？”他苍老的脸上露出了无可奈何的表情，再把镜头转向爸爸，他的动作更好笑，逗得我咯咯直笑，老爸用嘴咬着笔，手托着下巴，两眉微微翘起，一边盘算着，一边给我取名字，妈妈也犯难了，该怎么取呢？不停用着好奇的目光打量着我。这时奶奶提意见了：“要不先取小名。”“好”大家异口同声地说着。妈妈说：“取怡儿这个名字不错。”爸爸、爷爷、奶奶都说出了自己的想法。怡儿代表健康快乐每一天，大家都同意，我的小名是定了下来。可又到了最难的一关—取大名的时侯了，大家绞尽脑汁地想着，一下子，整个房间都静了下来，原本聪明的老爸这下犯难了，我仿佛听见了他的一个一个脑细胞破裂的声响，爷爷把一个个字全试过了都不适合我，大家保持沉默，突然，妈妈一拍脑门喊到：“有了！”安静的气氛被打破了，妈妈得意洋洋地说：“不如叫“陈子煊”吧，大家说：“什么意思呀？”“‘子’的意思是子夜，因为她是在临晨出生的，‘煊’的意思是虽然在夜晚出生，但还是‘发出’温暖的光芒。”妈妈慢条斯理地说道。大伙儿都被说服了。把“陈子煊”定为我的名字。后来，许多人说我的名字好听，这我要多谢老妈给我取了个好名字。
我的名字叫李金岩。很多人以为“岩”是金口玉言的“言”，可它却是岩石的“岩”。说起这个名字还有有趣的故事呢！
当我呱呱坠地来到人间，全家人沉浸在喜悦之中。而一个重要的任务迫在眉睫，究竟给我起个什么名字好呢？这可忙坏了全家人。爸爸天天拿着字典翻来翻去，也没想好叫什么。妈妈看了就对爸爸说：“要我说，就叫李木子吧！李是由木和子组成的，会写姓李的李，名字木子也就会写了。希望儿子今后的生活像名字一样简简单单，**淡淡。”爸爸听了连连摇头：“木子，这名字太难听了，越听越像个日本名字。*人怎么起个日本名呢！不行，不行！”姑姑**话来：“要不就叫李子桐吧！我知道很多小孩都起子什么的名字，叫起来很好听。”奶奶有了不同意见：“起个名字还随大流，不行，再说也没有什么意义。我就这么一个孙子，我想让他**安安的长大，身体健健康康的比什么都强。你们找找八画的字，给起个结实的名字。”于是爸爸又开始翻字典，找到了很多八画、以及八的倍数的字：鑫、岩、林、明、朋、奇、青、咏、岳、函……最终选定了鑫岩两个字。大多数人觉得这个名字不错，表示认同。可妈妈说：“鑫字笔画太多，写起来太麻烦，长大了连自己的名字都写不好，会让人笑话的。不如把鑫改成金吧。你们看，金和岩都和石头有关，将来身体肯定结实，这不就是我们所期待的吗？”听了这话，全家人一致赞同。
从此，我就叫李金岩了。有意思吧！
我叫陈子煊，今年11岁。说到我呀，一双水灵灵的大眼睛，长着长长的睫毛，脸蛋像水蜜桃似的光鲜红润。今天，不是介绍我，而是介绍我的一位老朋友---名字大哥。大家肯定觉得很奇怪吧，如果想知道的话，那就跟我走进“名字学堂”吧!
从我呱呱落地到现在的玉树临风，我的名字可伴了我10年，这名字来之不易，是全家一起取的。
20xx的一天临晨，穿来一阵清脆的啼哭声，一个新的生命已经诞生了，那就是我，当一岁不到时，家人准备给我取一个名字。妈妈把我轻轻地抱在怀里，小心翼翼地摇动着。我睁开眼睛，只见三个“陌生人”站在我面前，不时害怕起来，奶奶把我全身扫描了一番，我从奶奶眼里看出了高兴。爷爷一直迈着沉重的步伐在房间里走来走去，嘴里不时唠叨着：“该取什么名字?”他苍老的脸上露出了无可奈何的表情，再把镜头转向爸爸，他的动作更好笑，逗得我咯咯直笑，老爸用嘴咬着笔，手托着下巴，两眉微微翘起，一边盘算着，一边给我取名字，妈妈也犯难了，该怎么取呢?不停用着好奇的目光打量着我。这时奶奶提意见了：“要不先取小名。”“好”大家异口同声地说着。妈妈说：“取怡儿这个名字不错。”爸爸、爷爷、奶奶都说出了自己的想法。怡儿代表健康快乐每一天，大家都同意，我的小名是定了下来。可又到了最难的一关—取大名的时侯了，大家绞尽脑汁地想着，一下子，整个房间都静了下来，原本聪明的老爸这下犯难了，我仿佛听见了他的一个一个脑细胞破裂的声响，爷爷把一个个字全试过了都不适合我，大家保持沉默，突然，妈妈一拍脑门喊到：“有了!”安静的气氛被打破了，妈妈得意洋洋地说：“不如叫“陈子煊”吧，大家说：“什么意思呀?”“‘子’的意思是子夜，因为她是在临晨出生的，‘煊’的意思是虽然在夜晚出生，但还是‘发出’温暖的光芒。”妈妈慢条斯理地说道。大伙儿都被说服了。把“陈子煊”定为我的名字。后来，许多人说我的名字好听，这我要多谢老妈给我取了个好名字。
前几天，我们上了壹节很有意思得品德与社会课，那节课里，陈老师要求我们每人说说自己名字得故事。
第壹个举手站起来得是蔡晨贝，她自豪地说：“我爷爷和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第贰 呢，我出生得时候正是早晨，所以叫晨，贝吗——”说到这儿，她有点不好意思地看看老师，轻轻地说,”我是爸爸妈妈永远得宝贝。”话音刚落，教室里就哄堂大笑起来。陈老师说：“这有什么好笑得，蔡晨贝不但是她爸爸妈妈得宝贝，还是陈老师得宝贝呢！她听讲专心、作业认真，课余能主动帮助同学。其实我们每壹个同学都是爸爸妈妈和老师得宝贝。”
老师刚说完，陈方就迫不及待地站起来大声说：“陈是我爸爸得姓，方是我妈妈得姓。”陈方刚坐下，陈老师就把目光转移到我身上，我站起来说：“我叫胡佳怡，佳是最棒得意思，怡就是和悦、愉快，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我永远是最棒得，永远是快乐得。”
没等我坐稳，我得同桌童昕就呼地站起来说：“我是壹颗爆发力很强得星！”童昕得话惹得大家都哈哈大笑起来，童昕却象没看见似得，说：“我爸爸叫童启明，启明就是启明星，启明星每天会在黎明前升起，给人们带来光明，昕是太阳出来得时候，妈妈说我要比爸爸厉害，所以我是太阳，壹颗具有爆发力得星。”
最后老师说：“每个人都有自己得名字，每个名字得后面都有壹个小小得故事，那是父母对我们得祝福，那是父母对我们得期望。希望每个同学能好好学*，不辜负父母对我们那深深得爱！”
报出名来!余正阳也。
世上有许多人，名字就是个代号。不起个吉祥些、有意义的名字，以后也不会一帆风顺似的。我姓“余”，是跟着我父亲的姓。名，“正阳”，是要让我像中午的阳光一样明亮，朝气蓬勃，想让我未来能够光明正大，人生充满了光明的前程。
但这个名字还是有点别扭。“余”，谐音“鱼”。鱼儿离开了水，烈日曝晒，久而久之就会死于非命，悲惨矣!而且这个名字，也常常被别人起绰号，“咸鱼”啦、“鱼蒸羊”啦、“甲鱼”啦……都是些令人羞得想找条地缝钻下去的绰号。我多想换一个名字啊!哦!有了，就叫“余快”吧!“余快”，谐音“愉快”，让我天天快乐活泼、开朗的意思嘛!要是我成了像贾冰、常远那样的喜剧明星，那就……
20年后的我早已出人头地、鹤立鸡群，成了小有名气的喜剧明星了。那时，我会登上那金碧辉煌的舞台。后台，导演正点着人数，咦，少了一个?哦，生病请假。导演火急火燎地喊着：“余快，让观众愉快一下吧!”作为“网红”巨星的代言人和门下徒，应该替他做事了。呀，台词为什么这么难?没背一半，导演匆匆忙忙拉着我上台，抬头一看，后台全是是其他组合了——伙伴们早已把台词速战速决了!上台后，我支支吾吾，观众哪里爱看?就算一个之前让我们笑场的笑话，也无人问津。我可砸了招牌了……
什么名字都有美中不足的，难免有误会和闹笑话。只要原谅别人的过失，这个名字，我仍可以大声地、自豪地说出：“我叫余正阳!”
——名字的意义作文 (菁华9篇)
每个人都有自己的名字，这简简单单的两三个字中饱含了父母对孩子的期待。现在，我就来和大家分享我名字背后的故事吧!
“哇!”伴随着一阵阵震耳欲聋的哭声，我从妈妈的肚子里“蹦”了出来。然而，迎接我的却是一场激烈的名字大会。
名字大会一开始，爸爸迫不及待地发表了自己的意见：“依我看，就叫彭秉珏吧!这可是我翻烂了一本字典才想出来的名字。‘秉’，秉烛，希望她能做个勤劳的人，‘珏’为‘二玉相碰，发出悦耳声响’，也希望她能比玉更纯洁。”爷爷立刻举双手赞成!而奶奶，妈妈和姑姑可不赞成，妈妈反驳道：“这个名字太中性化了!一点的不像女孩子的名字。”“就是就是，还不如叫彭雯钰呢!‘钰’表示珍宝的意思，这个娇滴滴的小姑娘可真是我们家的珍宝啊!”姑姑又想出了另一个名字。“我觉得彭雅雯这个名字也挺好的，这个小姑娘一直不停地哭闹，希望她能文雅一点，文静一点，而‘雯’这个字表示成花纹的云彩，也希望她能像成花纹的云朵一般美丽，灵活。”妈妈又来了灵感。要开始投票了!第一轮，“彭雯钰”惨遭OUT。下，面“彭秉珏”与“彭雅雯”开启了激烈的竞争，最终“彭雅雯”以一票的优势险胜了“彭秉珏”。经过这次名字大会，“彭雅雯”就成了我的名字，它将伴随我的一生!
每个人的名字背后都有着不一样的故事;每个人的名字都饱含着父母对他的期待;每个人的.名字都是父母的心血……无论何时何地我们都应该爱惜自己的名字，这个名字来之不易!
前几天，我们上了一节很有意思的品德与社会课，那节课里，陈老师要求我们每人说说自己名字的故事。
第一个举手站起来的是蔡晨贝，她自豪地说：“我爷爷和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第二呢，我出生的时候正是早晨，所以叫晨，贝吗?”说到这儿，她有点不好意思地看看老师，轻轻地说,”我是爸爸妈妈永远的宝贝。”话音刚落，教室里就哄堂大笑起来。陈老师说：“这有什么好笑的，蔡晨贝不但是她爸爸妈妈的宝贝，还是陈老师的宝贝呢！她听讲专心、作业认真，课余能主动帮助同学。其实我们每一个同学都是爸爸妈妈和老师的宝贝。”
老师刚说完，陈方就迫不及待地站起来大声说：“陈是我爸爸的姓，方是我妈妈的姓。”陈方刚坐下，陈老师就把目光转移到我身上，我站起来说：“我叫胡佳怡，佳是最棒得意思，怡就是和悦、愉快，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我永远是最棒的，永远是快乐的。”
没等我坐稳，我的同桌童昕就呼地站起来说：“我是一颗爆发力很强的星！”童昕的话惹得大家都哈哈大笑起来，童昕却象没看见似的，说：“我爸爸叫童启明，启明就是启明星，启明星每天会在黎明前升起，给人们带来光明，昕是太阳出来的时候，妈妈说我要比爸爸厉害，所以我是太阳，一颗具有爆发力的星。”
最后老师说：“每个人都有自己的名字，每个名字的后面都有一个小小的故事，那是父母对我们的祝福，那是父母对我们的期望。希望每个同学能好好学*，不辜负父母对我们那深深的爱！”
我有一个意义深远的名字，下面就让我来给大家介绍一下我的名字是怎么来的吧！
我叫薛智心，今年9岁。妈妈告诉我：我还没有出生时，爸爸就天天搬字典说起个什么名字既好听又有意义呢？由于不知道我是孩还是女孩，所以名字就一直没有定下来。20xx年3月1日，我终于呱呱坠地了，爸爸一看我是男孩子，高兴得手舞足蹈、一蹦三尺高。爸爸和妈妈抱着我来到取名馆，那人翻翻书，掐掐指，深思了一会儿对爸爸妈妈说：“第二个字取12画，第三个字取4画。”于是，爸爸、妈妈连忙拿起身旁的字典认真的查了起来。但是笔画是12划的喝笔画是4划得像天上的星星一样多。爸爸妈妈找了好几天也没找着合适的。又过了好长好长时间，爸爸妈妈终于找到了“智”和“心”这两个字。
“智”有两层含义。一是：爸爸和妈妈都想让我充满智慧。而是：“智”分为两部分，上面一个是知识的“知”，下面一个是每日的“日”。也就是爸爸妈妈希望我每天都增长知识，从而成为一个有智慧的人。
“心”的意思是：爸爸、妈妈希望我有一颗美好的心灵；谐音欣欣向荣，意思是：希望我整个人都蓬勃向上。
我的名字虽然意义深远但它也给我带来过烦恼呢。又一次，我正和同学们玩游戏，当我们玩得热火朝天时，赖学智对我喊了声：“雪里的夹心饼干！”大家听到了，都捧腹大笑。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！
同学们听了我名字的来历，你们喜欢我的名字吗？如果你们喜欢的话就快来找我交朋友吧，我等着你们的到来！
前几天，我们上了一节很有意思的品德与社会课，那节课里，陈老师要求我们每人说说自己名字的故事。第一个举手站起来的是蔡晨贝，她自豪地说：“我爷爷和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第二呢，我出生的时候正是早晨，所以叫晨，贝吗——”说到这儿，她有点不好意思地看看老师，轻轻地说,”我是爸爸妈妈永远的宝贝。”话音刚落，教室里就哄堂大笑起来。陈老师说：“这有什么好笑的，蔡晨贝不但是她爸爸妈妈的宝贝，还是陈老师的宝贝呢！
她听讲专心、作业认真，课余能主动帮助同学。其实我们每一个同学都是爸爸妈妈和老师的宝贝。”老师刚说完，陈方就迫不及待地站起来大声说：“陈是我爸爸的姓，方是我妈妈的姓。”陈方刚坐下，陈老师就把目光转移到我身上，我站起来说：“我叫胡佳怡，佳是最棒得意思，怡就是和悦、愉快，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我永远是最棒的，永远是快乐的。”没等我坐稳，我的同桌童昕就呼地站起来说：“我是一颗爆发力很强的星！”童昕的话惹得大家都哈哈大笑起来，童昕却象没看见似的，说：“我爸爸叫童启明，启明就是启明星，启明星每天会在黎明前升起，给人们带来光明，昕是太阳出来的时候，妈妈说我要比爸爸厉害，所以我是太阳，一颗具有爆发力的星。”最后老师说：“每个人都有自己的名字，每个名字的后面都有一个小小的故事，那是父母对我们的祝福，那是父母对我们的期望。希望每个同学能好好学*，不辜负父母对我们那深深的爱！
前几天，我们上了一节很有意思的品德与社会课，那节课里，陈老师要求我们每人说说自己名字的故事。
第一个举手站起来的是蔡晨贝，她自豪地说：我爷爷和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第二呢，我出生的时候正是早晨，所以叫晨，贝吗——说到这儿，她有点不好意思地看看老师，轻轻地说，我是爸爸妈妈永远的宝贝。话音刚落，教室里就哄堂大笑起来。陈老师说：这有什么好笑的，蔡晨贝不但是她爸爸妈妈的宝贝，还是陈老师的宝贝呢！她听讲专心、作业认真，课余能主动帮助同学。其实我们每一个同学都是爸爸妈妈和老师的宝贝。
老师刚说完，陈方就迫不及待地站起来大声说：陈是我爸爸的姓，方是我妈妈的姓。陈方刚坐下，陈老师就把目光转移到我身上，我站起来说：我叫胡佳怡，佳是最棒得意思，怡就是和悦、愉快，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我永远是最棒的，永远是快乐的。
没等我坐稳，我的同桌童昕就呼地站起来说：我是一颗爆发力很强的星！童昕的话惹得大家都哈哈大笑起来，童昕却象没看见似的，说：我爸爸叫童启明，启明就是启明星，启明星每天会在黎明前升起，给人们带来光明，昕是太阳出来的时候，妈妈说我要比爸爸厉害，所以我是太阳，一颗具有爆发力的星。
最后老师说：每个人都有自己的名字，每个名字的后面都有一个小小的故事，那是父母对我们的祝福，那是父母对我们的期望。希望每个同学能好好学*，不辜负父母对我们那深深的爱！
我的名字叫李金岩。很多人以为“岩”是金口玉言的“言”，可它却是岩石的“岩”。说起这个名字还有有趣的故事呢！
当我呱呱坠地来到人间，全家人沉浸在喜悦之中。而一个重要的任务迫在眉睫，究竟给我起个什么名字好呢？这可忙坏了全家人。爸爸天天拿着字典翻来翻去，也没想好叫什么。妈妈看了就对爸爸说：“要我说，就叫李木子吧！李是由木和子组成的，会写姓李的李，名字木子也就会写了。希望儿子今后的生活像名字一样简简单单，**淡淡。”爸爸听了连连摇头：“木子，这名字太难听了，越听越像个日本名字。*人怎么起个日本名呢！不行，不行！”姑姑**话来：“要不就叫李子桐吧！我知道很多小孩都起子什么的名字，叫起来很好听。”奶奶有了不同意见：“起个名字还随大流，不行，再说也没有什么意义。我就这么一个孙子，我想让他**安安的长大，身体健健康康的比什么都强。你们找找八画的字，给起个结实的名字。”于是爸爸又开始翻字典，找到了很多八画、以及八的倍数的字：鑫、岩、林、明、朋、奇、青、咏、岳、函……最终选定了鑫岩两个字。大多数人觉得这个名字不错，表示认同。可妈妈说：“鑫字笔画太多，写起来太麻烦，长大了连自己的名字都写不好，会让人笑话的。不如把鑫改成金吧。你们看，金和岩都和石头有关，将来身体肯定结实，这不就是我们所期待的吗？”听了这话，全家人一致赞同。
从此，我就叫李金岩了。有意思吧！
我叫陈子煊，今年11岁。说到我呀，一双水灵灵的大眼睛，长着长长的睫毛，脸蛋像水蜜桃似的光鲜红润。今天，不是介绍我，而是介绍我的一位老朋友---名字大哥。大家肯定觉得很奇怪吧，如果想知道的话，那就跟我走进“名字学堂”吧!
从我呱呱落地到现在的玉树临风，我的名字可伴了我10年，这名字来之不易，是全家一起取的。
20xx的一天临晨，穿来一阵清脆的啼哭声，一个新的生命已经诞生了，那就是我，当一岁不到时，家人准备给我取一个名字。妈妈把我轻轻地抱在怀里，小心翼翼地摇动着。我睁开眼睛，只见三个“陌生人”站在我面前，不时害怕起来，奶奶把我全身扫描了一番，我从奶奶眼里看出了高兴。爷爷一直迈着沉重的步伐在房间里走来走去，嘴里不时唠叨着：“该取什么名字?”他苍老的脸上露出了无可奈何的表情，再把镜头转向爸爸，他的动作更好笑，逗得我咯咯直笑，老爸用嘴咬着笔，手托着下巴，两眉微微翘起，一边盘算着，一边给我取名字，妈妈也犯难了，该怎么取呢?不停用着好奇的目光打量着我。这时奶奶提意见了：“要不先取小名。”“好”大家异口同声地说着。妈妈说：“取怡儿这个名字不错。”爸爸、爷爷、奶奶都说出了自己的想法。怡儿代表健康快乐每一天，大家都同意，我的小名是定了下来。可又到了最难的一关—取大名的时侯了，大家绞尽脑汁地想着，一下子，整个房间都静了下来，原本聪明的老爸这下犯难了，我仿佛听见了他的一个一个脑细胞破裂的声响，爷爷把一个个字全试过了都不适合我，大家保持沉默，突然，妈妈一拍脑门喊到：“有了!”安静的气氛被打破了，妈妈得意洋洋地说：“不如叫“陈子煊”吧，大家说：“什么意思呀?”“‘子’的意思是子夜，因为她是在临晨出生的，‘煊’的意思是虽然在夜晚出生，但还是‘发出’温暖的光芒。”妈妈慢条斯理地说道。大伙儿都被说服了。把“陈子煊”定为我的名字。后来，许多人说我的名字好听，这我要多谢老妈给我取了个好名字。
前几天，我们上了壹节很有意思得品德与社会课，那节课里，陈老师要求我们每人说说自己名字得故事。
第壹个举手站起来得是蔡晨贝，她自豪地说：“我爷爷和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第贰 呢，我出生得时候正是早晨，所以叫晨，贝吗——”说到这儿，她有点不好意思地看看老师，轻轻地说,”我是爸爸妈妈永远得宝贝。”话音刚落，教室里就哄堂大笑起来。陈老师说：“这有什么好笑得，蔡晨贝不但是她爸爸妈妈得宝贝，还是陈老师得宝贝呢！她听讲专心、作业认真，课余能主动帮助同学。其实我们每壹个同学都是爸爸妈妈和老师得宝贝。”
老师刚说完，陈方就迫不及待地站起来大声说：“陈是我爸爸得姓，方是我妈妈得姓。”陈方刚坐下，陈老师就把目光转移到我身上，我站起来说：“我叫胡佳怡，佳是最棒得意思，怡就是和悦、愉快，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我永远是最棒得，永远是快乐得。”
没等我坐稳，我得同桌童昕就呼地站起来说：“我是壹颗爆发力很强得星！”童昕得话惹得大家都哈哈大笑起来，童昕却象没看见似得，说：“我爸爸叫童启明，启明就是启明星，启明星每天会在黎明前升起，给人们带来光明，昕是太阳出来得时候，妈妈说我要比爸爸厉害，所以我是太阳，壹颗具有爆发力得星。”
最后老师说：“每个人都有自己得名字，每个名字得后面都有壹个小小得故事，那是父母对我们得祝福，那是父母对我们得期望。希望每个同学能好好学*，不辜负父母对我们那深深得爱！”
人人都有一个属于自己的名字，虽然说名字只是一个代号而已，但是每一个名字的背后都有一段不为人知的小故事……
我姓袁名乐怡，听妈妈说，在我还在妈妈的肚子里的时候，他们曾给我想过好多好多的名字，比如：袁八万。当然这肯定不会是我的名字，这个名字是这样来的，在我还在妈妈的肚子里的时候，妈妈和好朋友老邓打麻将的时候，只要听八万就一定能和，这肯定只是个笑话。
言归正传，我姓袁，跟着爸爸姓，我也不知道为什么，但是一般都是跟爸爸姓，如果跟妈妈姓陈，叫陈乐怡，好像很奇怪。
再来说我的名，乐怡，乐就是快乐的意思，乐怡和在一起就是英敏多才、清雅秀气的意思。怡还与毅力的毅字谐音，我的名字还有第二层含义呢，那代表着爸爸妈妈对我的希望，爸爸妈妈希望我做事不能被困难打倒，要勇往直前、越挫越勇，一直到达成功的彼岸。同时怡还与翼谐音，爸爸妈妈还希望我能像天使一样有一双翅膀，在我的人生中自由地飞翔，幸福快乐到永远……
这一个独一无二的名字告诉了我许多的事情，还有爸爸妈妈对我的期望，以后一定不会让他们失望的，这就是我名字的意义。
——有意义的名字优秀作文（精选十篇）
我的名字叫韩澄如。“韩”呢，自然是因为我爸爸姓“韩”了。不过，后两个字，“澄”和“如”可大有来头。“澄”是指“清澄”，“如”是指“如如不动”。而这两个字寄托了父母对我的期望。
父亲曾对我说过，你要如莲花一般，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。那时我还小，并没有听懂父亲对我的期望，只是昂着脸，望着父亲深邃的目光，皱着眉头点了点头，如今我长大了，或许明白了父亲的那番话。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。莲花生长在肮脏的环境里却不沾染污秽，在清水洗涤过却不显得妖媚。它不随世俗，洁身自好，不被肮脏的一切所影响。古人常说“*朱者赤，*墨者黑”。而我则不认为，如果你有一个坚强的意志，如果你不受外界干扰，你怎会被影响呢？
在这个社会里我们只是小孩子，有时并不懂得如何去分辨好的与坏的。这时我们更需要不被外界干扰，不为外界所动，无论这个世界想把你改造成什么样子，你都要坚守初心，向着目标奋斗。父亲希望我能不为外界所动，坚持自我，不与世俗同流合污，洁身自好。这当然也是我的目标。
母亲也曾对我说，你长大以后，一定要了了分明如如不动。现在我长大了，也明白了，母亲的一番苦心。
“了了分明”希望我能分清事理，分辨对错，希望我在生活中能做对的事。“如如不动”希望我不会受任何影响。获得了胜利，也不会高兴，不小心失败了也不会伤心，始终都是同一个心态。变化是很正常的，这时我们就需要以不变应万变。“了了分明，如如不动”，母亲希望我明白道理，不随着世间的一切所动心。
每一个人都有自己的`名字，每一个名字都有它自身的寓意，而我的名字寄托了父母对我的期望，希望我以后也能做到。
我的名字，很少有人知道它的意思和起源。我的名字到底是怎么起的，其实我自己还没有真正知道。
我的名字叫陈硕，这个名字我自己都觉得普普通通，感觉不大气，也好像没有蕴藏什么意思。一个人的名字，不管是长是短，两个字三个字，甚至四个字，别人叫到他的名字时，那个人的第一反应是什么？当然是去看或者找叫他的那个人。为什么？因为自己的名字听*惯了，别人叫自己当然要有反应。可是为什么有些人的名字不好听或者很卑贱，自己都想改名的人听到别人叫自己还会有所回应？这个我现在还不知道，只能去猜。
我以前在网上查过我自己的名字，我还对我的同学开玩笑说：你们到网上去查一查自己的名字。几乎很多人查自己的名字都没有查到，而我在查的时候，却冒出一大堆的QQ号，微信号，微博号，手机电话号，个人介绍，图片等等等等。他们有的是律师、医生、大学生、工人、司机、护士、警察、诗人、作家等等。为什么我的名字那么多的人用，我的名字是不是随随便便取的.？为什么别人查自己的名字查不到，我查的时候不知道多少人用这个名字，我想问一问我爸妈我的名字是不是从网上看来的。
问下来当然不是这样的，我爸对我说，我当时还在我妈肚子里的时候，我妈的肚子就特别大，而我生下来的时候正是秋天丰收的时候，他就提出来硕这个字多好，硕果累累，正是秋天丰收的时候，硕这个字还预示将来有成就，于是陈硕这个名字就诞生了。
我清楚了名字的来历以后不觉得我的名字普通了，我希望我的名字真的能带给我收获与成就，但还是得要靠自己的努力，才是能够取得成就的的，所以我一定要更加努力，靠自己的实际行动，取得优秀的成绩。
“洪佳玲，洪佳玲”你看，又有人再叫我那个老的掉牙的名字了。我早就想改一个新名字了，终于，在今天的文学社中，我起了一个我喜欢的名字。
刚开始，老师先神神秘秘地问我们名字的来历，我还以为要写“名字的来历”呢！可是，老师却来了个180度大转弯，让我们给自己及改一个新名字。我一听，马上兴高采烈地想到一个好听的名字：黄梦源！
我不着急介绍自己的新名字，先来欣赏一下别人的新名字，可真是应有尽有呢：薛聪澜、陈雅莹、淑莹、医嘉萍…听得我晕头转向的。可我一听到神冠军这个名字马上笑了，神冠军其实就是那个一脸奸笑、嬉皮笑脸的小恒同学。他说：“这个名字代表希望像神童一样聪明，科科都拿冠军。”我看来这个名字应该还有更大的意义吧！
到我了，我跟他们讲述我起这个名字的原因：“这个名字的姓，黄：是我最爱的奶奶的姓，所以我就很希望改。名字中的梦呢，是因为我喜欢做梦（被周老师说是白日梦）。
源是因为我想要源源不断的好运。（被周老师说是源源不断的`白日梦）”其实，这个名字背后的意义更大：是代表希望，我曾听说过一句话，希望就是我们窗外那片绿色的一直坚守摇曳在枝头的树叶，不管是自然生长的还是人为的，只要它在，我们就没有退缩和承认失败的那一刻。所以，我想做那一片叶子，就取了这一个字；源，也就是想要有源源不断的佳绩、成功与幸运。
名字“变身记”，可真有趣，同学们准备好改一个适合自己的名字了吗？快快行动吧！
我叫贾坤麟，这是独一无二属于我的名字。它承载着爸爸妈妈对我的希望，凝聚了最宝贵的亲情。
可是，刚开始学写名字时，我哭着抱怨，怎么给我取这么难写的名字，当我得知名字寓意后，开始喜欢它。
我姓“贾”，代表我是“贾”姓这个大家族中的一员。爸爸说：“我们贾氏家族渊源流长，从古至今出了许多名人呢！比如西汉政论家、文学家贾谊，18岁时就以诗书文章而被汉文帝刘恒重用；农学家贾思勰总结了人们的农耕经验并根据自己的实践，写出了我国农业生产史上最有科学价值的一部农书《齐民要术》。还有前国家副**贾庆龄可是我们的远房亲戚呢！所以你要好好学*，长大以后争取当上国家副**！”天啊，我的祖先这么厉害，我可不能丢他们的脸，一定要努力才行。
“坤”是我在家族中的辈份，我是“坤”字辈子孙。爸爸说名字中间出现辈份，代表了家族的`传承。爷爷是“立”字辈，爸爸是“乾”字辈。要是我有个妹妹的话，就给她取名贾坤红吧。哈哈！
“麟”是我的名。爸爸说，“麟”是“麒麟”的简称。相传麒麟的形象是龙头，马身，龙鳞，尾毛似龙尾状舒展，是上古人最希望出现的吉祥动物。麒麟是仁慈之兽，惩奸除恶保护好人，常比喻为品德高尚、地位崇高的杰出之人。这也是爸爸妈妈对我的希望，希望我长大以后像麒麟一样勇敢、善良，成为一个有卓越领导能力的人。同时，爸爸妈妈也希望我成为一个“万年牢”，就是要做一个可靠的、实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真实在。
真庆幸，我叫贾坤麟。我喜欢的我名字。
名字是一个重要的符号，它不止是一个代码，更是一种感情的象征。但是要与众不同可很有难度，眼下我们就遇到了这种情况。
老师让我们各自组队研究汉字并要求有组名。“取名”这个难题就像一瓶强力胶，死死粘住我们不放。又像一团杂乱的毛线，让我们手足无措。刚开始提议时，我们都文思泉涌。我们组里有个外号叫“鸭子”的.，所以一个同学提议叫“鸭子小组”。但那只“鸭子”不同意，认为不该嘲笑他，于是组名之谜在吵吵闹闹中暂时告一段落。
第二天，那组名的谜又阴魂不散。不能放在那里不解吧，可又实在想不出来，解决难题的办法就像玩捉迷藏的高手，硬是找不出来。过了一会儿，有一个灵感好像不耐烦了，拨开迷雾冒了出来。我一想这名字就觉得乐呵，自告奋勇：“我们组就叫‘山寨牌’小组吧！”刚说出来就有人插了一刀：“不行！名字要大气一点！”我顿时垂头丧气，一个个组名浮出水面，却又被我们一一枪毙。最后我们终于想到，有倍受欢迎的“王者荣耀”，为什么不能有个“汉字荣耀”呢？于是我们一拍即合。这个组名虽然不是最好的（最好的仍躲在大脑深处沉睡），但还行。
取名字就像一个文字游戏，写写改改，最后的名字可能不是最好最理想的，但是这过程便是最好的体验。
我来到了这个世界上，看到一个女人在床上躺着，不知道是谁把我放在了她的床上。我感到十分好奇，为什么把我放在这儿?我呆在床上，她抚摸着我感觉很难受。
突然，一个小女孩跑了过来，我也不知道她从门进来的，还是从窗户爬进来的，我不知道爬是什么意思，是听身边的人们说的`，爬窗进门什么的。
那个女人让我管小女孩叫姐姐，我想问她，为什么她不叫我姐姐?
我饿了，开始哭，那个女人就把我捂到她的胸前让我“吃饭”。这时我知道了。她是天使，天使的名字叫送饭的。
我在三岁时，她和一个男人和我一起玩。我很开心，一直在笑。他们拿来一个瓶子和我的头一样大!上面有个软软的东西让我吸着它，感觉味道好极了!不过有一个要求是很可怕的，必须喝完了以后说一声爸爸妈妈。这时我也知道了那个天使叫妈妈。
这时家里来了好多人!我跑想我管她叫姐姐的那个女孩身边。当时我跑向她，可能是好久没见，也可能因为看不到爸爸和妈妈。
后来与他们熟悉了，他们让我管天使的妈妈的妈妈叫姥姥。“挠……挠挠”，我不知为什么当时我自己给自己鼓掌。那时仔细看看天使妈妈，她已经有一、两条皱纹了。
当我十岁时有了自己的思想，她说1，我就说2。因此她拿我没有办法，而我觉得她是魔了。
后来，当我有了事业和孩子，我也不再想起她，因为我觉得自己就是天使。
我六十岁回到了原来的家里陪着一个女人的照片哭时，我似乎听见一句话：“孩子，乖!别哭了!”此时，我终于明白了，天使叫什么名字了，我大声地呼喊：“母亲!”
已成过去的情感，在流年中尘封。已经离开的那个人，仍在心中停留。直至今天，我还在思念一个荒废的名字，在心中默念着这个我曾经呼唤过无数次的名字……
回想曾经，当爱情来临时，我为他，为这份感情在心中开辟了一大片土地，以我们俩的名字命名，满怀希望地开垦，撒下爱的种子，浇水，施肥，除草，盼望着这份爱能够开花结果，期待着未来它能展现枝繁叶茂，姹紫嫣红的美好画面。
我努力地经营着这份感情，可是后来我才知道爱情需要的不是加倍的`努力，而是缘分。我们虽然有缘相遇。相爱，但是无缘携手到老。当他离开了，当这份感情结束了，这片爱情的土地也渐渐荒芜了，就连他的名字也荒废了，只是我还在思念这个荒废的名字，舍不得遗忘。
我目睹着这片土地从荒凉到生机勃勃，再从生机勃勃变成荒芜。他离开了我的生命，却尚未搬出我的心。和他有关的一切都已经停留在过往中了，但是他的名字依然在我心中，偶尔浮现在脑海中，提醒着我这段深刻却无果的感情过去了多久，曾经的我情深得天真。
我还在思念一个荒废的名字，似乎在期待什么，等待什么。可是我知道这只是我一厢情愿。可否请时间的脚步再快一些，岁月的风再猛烈一些，流年的洪水再汹涌一些，把这个名字连同那片荒凉的心田全部毁掉，让我可以重新开始？
有的人说名字只是一个人的代号，只要让我们区分开，谁是谁就可以了？当然，也有人就是说名字其实更多的时候代表了一个人的性格，也有人说，名字会影响一个人的运势，所以关于取名字这件事，好多父母都还是特别的重视的！
就自己的名字而言，可能源于自己出生的时候，父母对于取名字这件事还没有特别的注重，也只是觉得什么名字比较顺口，叫什么？，所以自己的名字虽然算不上特别的土气，但也只是普普通通的！
然后就是在他人对自己名字的叫法上面，爸爸妈妈一般都会叫自己的小名，真要叫起来的话，也让自己感觉特别的亲切，但是除了爸爸妈妈之外，很少有人叫自己小名！
因此，每次回到家的时候，爸爸妈妈叫我小名的时候，都感觉自己依旧是一个孩子！
随便报熟悉的朋友，基本上都是连名带姓的叫着自己，自己也知道，因为关系不熟悉，所以只能客客气气的连名带姓的叫着！
然后就是身边熟悉的朋友，会去掉姓只叫自己的名字，这样子的话也显得比较亲切，因为学生时代，我们叫别人的'名字的时候，基本上都是不带姓，除非就是和关系特别不熟的人会连名带姓的去叫！
再后来就是和某人认识之后，直接就是取了我名字的最后一个字，加了一个小字！简单的小芸！以至于现在就是好多人都叫我小云，叫的时间久了之后自己就会发现会忘记了自己的真实名！
当然，曾经有一段时间，自己也有一个特别自我感觉良好的笔名，执念云儿，前半部分是自己的执着和信念，后半部分是自己的小民，曾经感觉这个名字真的是特别的顺口，也特别的自以为不错。
只是后面，可能写作的机会也越来越少了，用自己笔名的时间也比较少！
只是一个名字，可却有不少的含义，也代表着不同的感情！
谁都有名字，而每个名字都有着独一无二的来历和含义。但父母连知都不知道我们喜不喜欢自己的名字就定了下来，这就导致了有许多人喜欢自己的名字。这不，今天老师就给了我们一个改名的权力。
“改名字！”全班顿时一阵惊呼，在惊呼声中，老师给每位同学都发了一张纸，说：“对，改名字，现在我们就把自己改出的名字写在纸上。”一瞬间，全班就陷入了苦苦冥思中，我托着腮帮，挠着头皮在座位上思考，我实在想不出来，就干脆先看看别人找找灵感吧，我开始东张西望了起来，才发现，原来很多同学都跟一样，他们有的仰头凝思，嘴张的大大的；有的用笔敲着桌子，似乎能敲出一个名字来……突然，我脑子里闪现出了我的梦想――踢进世界杯，和我的化名――小张。对，就把它们合在一起，叫“球王小张。”
老师将纸收了上去，说：“老师要点名喽！”同学们喊：“好！”老师又说“老师要点名喽！”同学们又说“好！”老师提高了嗓音；“老师真的要点了！”同学们都笑了起来，说“好！”我想：老师，快点名吧！别报到我就行。终于，老师拿起了纸。
“彭宇博！”老师突然叫道；“到！”彭泉均说道，“为什么你要起这个名字？”老师问。“因为我长大后想成为全宇宙最博学多才的人。”他说。老师又报：“叉叉叉。”“到！”“你为什么要起这个名字！”“因为方便。”老师说：“那你把这个名字留给你的儿子吧！”全班立刻哄堂大笑了起来！老师又报了一连串的'名字，游戏便在欢声笑语中结束了。
每个人的名字都是独一无二的，所以我们还是好好珍惜吧！
事间万物都有自己的名字，我也不例外。那我就介绍一下我的名字吧！
我的名字叫李秋淇，很特殊吧！反正在网上没有搜到和我重名的人呢！于是我就怀着好奇心问妈妈我名字的来历。妈妈说为了给我起个好听的名字，爸爸翻阅了不少资料呢？
第一个字“李”，因为爸爸姓李，所以我也必须跟着姓李，百家姓排行第四呢！第二个字“秋”，是妈妈姓氏“邱”字的同音，“秋”在一年四季之中是收获的季节，这可能是爸爸妈妈希望我早点成熟，对我的寄托吧！妈妈说，我是农历2002年正月末出生的，生我那天下着年初的第一场大雪，据说第二天就是惊蛰，所有冬眠的昆虫都开始复苏了，我比他们早一天随雪从天而降，记得有个歌手叫刀郎，还给我写了首歌曲叫《2002年的第一场雪》呢？哈哈！还有第三个字“淇”，因为我属马，可能是根据我的八字五行，推算出的什么“禄马三奇”吧！命书里说我聪明好学，将来能做大官，神童状元。爸爸就取“三”、“奇”二字合为“淇”，淇水，又是黄河的`一个支流，也有“爱的源泉”之意！
其实爸爸妈妈给我取的名字的意思就是希望我长大有出息，踏踏实实走好每一步，像秋天一样硕果累累，像淇水一样成为祖国和社会一个分支，奉献爱心！我一定不辜负爸爸妈妈的希望，我将更加努力的学*，做一个对社会有用的人。这是我能做到的，一定能做到的。我自信的说：“加油吧！李秋淇！”
——名字意义的作文范文20份
听人家说：“名字是一个人的象征，我觉得这话不假。因为我的名字和我的性格十分的符合。我的名字叫**宇。鹏”代表着大鹏鸟。而宇勿庸至疑就是代表着宇宙。爸妈就是希望让我这一只大鹏鸟展翅翱翔在宇宙的高空中，让我去探索出更多显为人知的`奥秘，让我明知识是无边际，让我在知识的海洋里吸收更多的知识，了解更多为人处事的道理，感受更多大自然的气息！
记得小时候，我读一年级时，老师经常把“鹏”写作“朋”友的朋，害得我这一年来都被同学耻笑说：“连自己的名字都不会真是这个世纪头号大呆瓜，哈哈！我十分气愤，便就一直在练这个“鹏”的写法。“皇天不负有心人。”我终于在一年级写名字比赛中获得了第一名，那时我笑了，开心的笑了。而大家却一脸的惊呆，因为那时连自已的名字都不会写的**宇，竟然在书法比赛中获得第一名，同学们对我刮目相看。使我在学校大受关注。
通过小时候这件事，使我明白：要学书法是不容易的，要一步一个脚印走过来。
名字是我人生的转折点，让我从嘲笑中找回我自己，我爱我的名字，更爱我的爸爸妈妈！！！！
我叫尹小天。
我的姓很有趣。“尹”是象形字，左边撇画像笔，右边部分像手，形如运笔挥毫，“治理”的意思，古代当官的称呼。爸爸经常出字谜让我猜：“君失口，伊丢人，群无一口羊，丑有长尾巴”，我都能正确地猜出“尹”字。
我的名字“小天”是爸爸起的，来自爸爸一段登泰山的经历体验。一次，爸爸爬上雄伟的泰山，看到眼前茫茫云海和远处绵绵山峰，情不自禁地吟起杜甫的诗句：“会当凌绝顶，一览众山小”;想起孟子的名言：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”不登上泰山，不会感觉到天下很小，更难以体会“山外有山，天外有天”的深刻含义。于是，爸爸给我起名“小天”，其寓意是激励我要有“小天下”的豪情壮志，在漫漫人生路上，立志高远，胸襟开阔，攻坚克难，勇登高峰，成为顶天立地的大丈夫!
妈妈嫌“小天”二字太土，没文化，给我起名“夕柚”，意思是夕阳下的柚树林，意境很美。爸爸认为“夕柚”美则美，但是美景不能长久，还是“小天”内涵丰富，意味深长。
我喜欢“夕柚”这个名字，不仅这名字很美好，而且我很爱柚子，特别爱闻柚子淡淡的清香。我更喜欢“小天”，因为“小天”寓意深刻，小中见大，并且笔画较少，书写方便。
很多人以为“小天”是我的小名，他们经常问我：“你的大名是什么?”我会幽默地回答：“我的小名是‘小天’，我的大名嘛，当然是大名鼎鼎的‘小天’啦!”
我的名字，是爸爸的坚持、妈妈的`退让的结果。看似*淡无奇，实则寄予了爸爸妈妈对我的厚爱和期望，我要用实际行动报答爸爸妈妈，实现他们的梦想。
前几天，我们上了一节很有意思的品德与社会课，那节课里，陈老师要求我们每人说说自己名字的故事。
第一个举手站起来的是蔡晨贝，她自豪地说：我爷爷和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第二呢，我出生的时候正是早晨，所以叫晨，贝吗——说到这儿，她有点不好意思地看看老师，轻轻地说，我是爸爸妈妈永远的宝贝。话音刚落，教室里就哄堂大笑起来。陈老师说：这有什么好笑的'，蔡晨贝不但是她爸爸妈妈的宝贝，还是陈老师的宝贝呢！她听讲专心、作业认真，课余能主动帮助同学。其实我们每一个同学都是爸爸妈妈和老师的宝贝。
老师刚说完，陈方就迫不及待地站起来大声说：陈是我爸爸的姓，方是我妈妈的姓。陈方刚坐下，陈老师就把目光转移到我身上，我站起来说：我叫胡佳怡，佳是最棒得意思，怡就是和悦、愉快，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我永远是最棒的，永远是快乐的。
没等我坐稳，我的同桌童昕就呼地站起来说：我是一颗爆发力很强的星！童昕的话惹得大家都哈哈大笑起来，童昕却象没看见似的，说：我爸爸叫童启明，启明就是启明星，启明星每天会在黎明前升起，给人们带来光明，昕是太阳出来的时候，妈妈说我要比爸爸厉害，所以我是太阳，一颗具有爆发力的星。
最后老师说：每个人都有自己的名字，每个名字的后面都有一个小小的故事，那是父母对我们的祝福，那是父母对我们的期望。希望每个同学能好好学*，不辜负父母对我们那深深的爱！
我的名字叫黄采薇，当然“黄”是跟我爸姓，而“采薇”这两个字却是五六年级的同学都应该知道的，在《诗经》里有一篇叫《小雅・采薇》的古诗，而里面的“采薇”则是我名字里的一部分。
“采薇”这个名字很有文学味，老爸说是代表中国传统文化，希望我能多读中国经典，认识并学*中国传统文化。听着爸爸的解释，我对姓名的亲切感油然而生。
当然，像这样的名字，一定也会引来许多笑话。我这个名字里的“薇”笔画很多，大概有15画吧，在我一年级时就要面临考试了，而我的名字就给我带来了一个大难题，好难写啊。
在一个早上的晨读，我们齐声朗诵《经典诵读》里的第一篇古诗，我打开一看，立刻傻眼了，竟然是我的名字――《采薇》，之前有接触过的古诗竟然出现在《经典诵读》上！同学们一看到这两个字，立刻笑了起来，我那时可真想找个地洞躲起来。
我的名字常常会引来许多笑话和麻烦，但这就是我的名字，他寄托着父母对我的期望与爱意，不管怎样，我都爱我的名字。
一般人只有一个名字，而我与众不同，却有三个。这些名字的意思也互不相同。想知道名字背后的故事吗？请听我细细道来。
妈妈说，我还在她肚子里的时候，她就把我的小名给想好了。妈妈常常摸着肚皮，“想想，想想……”的叫着。因为爸爸和妈妈当时是分开的，我的名字代表爸妈彼此的思念。妈妈还希望我遇到难题时多想想，不要着急。同时，妈妈也希望我长大之后有与别人不一样的想法。原来我的名字竟包含着这么多的深意！我真想回到妈妈肚子里，再听一次妈妈爱的呼唤呀！
时间过得真快，转眼间，我上幼儿园了，“曦曦”成了幼儿园同学对我的称呼。王西西是幼儿园跟我玩得最好的同学，每次课间休息我们都在一起跑步，跳绳，骑车……尽情游戏。藏猫猫的时候，王西西找，我来藏，王西西数到十，就会大叫一声：“曦曦，你藏好了吗？”我抿嘴笑，小声回答：“藏好了！”转身又偷溜到其他地方。“曦曦，你在哪儿？”当我知道王西西绞尽脑汁也找不到时，我就会突然跳出来：“我在这呢！”快乐的笑声在校园里回荡着。
幼儿园的时光结束了，我成为了一名光荣的小学生，刘若曦――我的学名，在越来越多的老师和同学口中传递。我觉得我的名字就像一个窗口，打开这个窗口，就会有更多人认识我，了解我，欣赏我。
你们知道我什么时候最想听见我的名字吗？记得上次，贺老师手拿考卷，快速走进教室。要公布成绩了，同学们都很紧张，我的心也跳到嗓子眼了。“这次单元测试全班最高分是――”大家屏住呼吸，“刘若曦！”我忽然觉得我的名字是那么悦耳，那么动听；奖状上的名字是那么鲜艳，那么光彩。
想想――妈妈温柔的呼唤。
曦曦――朋友快乐的称呼。
刘若曦――老师口中的骄傲。
满是爱的名字，构成了我八年时光最美的记忆！
同学们，你们可能都听过许多闪亮的名字，如***，***，黄继光，***，***，爱迪生，孔子，孙中山，爱因斯坦等。我作为地球上的一个小不点，我也拥有一个自己的名字。所以，我认为名字是一种符号，也是一个人的符号。
我的名字叫林焓倩。看到这个名字，你一定会想，“焓”这个字怎么没见过?不是的，在我们生活中，确实有这个字，因为许多老师见了这个字，都不认识，所以我猜大家也不认识。我的这个名字是妈妈给我取的。从小，我就很想知道我这个名字的含义，于是，我小时侯总是问妈妈为什么要给我取这个名字?可妈妈老是对我微笑地说：“等你长大了，我就告诉你。”
记得有一次，我8岁了，实在忍不住，就跑到妈妈身边对妈妈撒娇地说：“妈妈，我长大了，你要给我说我的名字的含义了，”妈妈就微笑地对我说：“你还没有长大。”我实在忍不住，就拿来字典查了起来。听妈妈说，我原来的名字叫“涵倩”，在字典里，我看见了我的这个“涵”字是有涵养的意思，“倩”是亭亭玉立的意思。我向妈妈说出我的名字的含义后，才知道妈妈希望我是一个既有涵养又漂亮的女孩子。后来，妈妈又说了我现在这个“焓”字的意思，因为我的命里五行缺火，所以将“涵”字改成这个“焓”字。不过，我自从改了这个“焓”字以后，我的火气就大了起来，要是能用以前的那个“涵”的三点水能把现在的那个“焓”中的火字旁给扑灭的话，那该多好啊!
我喜欢我的名字。虽然我不叫“涵倩”，但我会让自己成为一个既有涵养又漂亮的女孩子。
同学们，你们可能都听过许多闪亮的名字，如***，***，黄继光，***，***，爱迪生，孔子，孙中山，爱因斯坦等。我作为地球上的一个小不点，我也拥有一个自己的名字。所以，我认为名字是一种符号，也是一个人的符号。
我的名字叫林焓倩。看到这个名字，你一定会想，“焓”这个字怎么没见过?不是的，在我们生活中，确实有这个字，因为许多老师见了这个字，都不认识，所以我猜大家也不认识。我的这个名字是妈妈给我取的。从小，我就很想知道我这个名字的含义，于是，我小时侯总是问妈妈为什么要给我取这个名字?可妈妈老是对我微笑地说：“等你长大了，我就告诉你。”
记得有一次，我8岁了，实在忍不住，就跑到妈妈身边对妈妈撒娇地说：“妈妈，我长大了，你要给我说我的名字的含义了，”妈妈就微笑地对我说：“你还没有长大。”我实在忍不住，就拿来字典查了起来。听妈妈说，我原来的名字叫“涵倩”，在字典里，我看见了我的.这个“涵”字是有涵养的意思，“倩”是亭亭玉立的意思。我向妈妈说出我的名字的含义后，才知道妈妈希望我是一个既有涵养又漂亮的女孩子。后来，妈妈又说了我现在这个“焓”字的意思，因为我的命里五行缺火，所以将“涵”字改成这个“焓”字。不过，我自从改了这个“焓”字以后，我的火气就大了起来，要是能用以前的那个“涵”的三点水能把现在的那个“焓”中的火字旁给扑灭的话，那该多好啊!
我喜欢我的名字。虽然我不叫“涵倩”，但我会让自己成为一个既有涵养又漂亮的女孩子。
报出名来！余正阳也。
世上有许多人，名字就是个代号。不起个吉祥些、有意义的名字，以后也不会一帆风顺似的。我姓“余”，是跟着我父亲的姓。名，“正阳”，是要让我像中午的阳光一样明亮，朝气蓬勃，想让我未来能够光明正大，人生充满了光明的前程。
但这个名字还是有点别扭。“余”，谐音“鱼”。鱼儿离开了水，烈日曝晒，久而久之就会死于非命，悲惨矣！而且这个名字，也常常被别人起绰号，“咸鱼”啦、“鱼蒸羊”啦、“甲鱼”啦……都是些令人羞得想找条地缝钻下去的绰号。我多想换一个名字啊！哦！有了，就叫“余快”吧！“余快”，谐音“愉快”，让我天天快乐活泼、开朗的意思嘛！要是我成了像贾冰、常远那样的喜剧明星，那就……
20年后的我早已出人头地、鹤立鸡群，成了小有名气的喜剧明星了。那时，我会登上那金碧辉煌的`舞台。后台，导演正点着人数，咦，少了一个？哦，生病请假。导演火急火燎地喊着：“余快，让观众愉快一下吧！”作为“网红”巨星的代言人和门下徒，应该替他做事了。呀，台词为什么这么难？没背一半，导演匆匆忙忙拉着我上台，抬头一看，后台全是是其他组合了——伙伴们早已把台词速战速决了！上台后，我支支吾吾，观众哪里爱看？就算一个之前让我们笑场的笑话，也无人问津。我可砸了招牌了……
什么名字都有美中不足的，难免有误会和闹笑话。只要原谅别人的过失，这个名字，我仍可以大声地、自豪地说出：“我叫余正阳！”
前几天，我们上了壹节很有意思的品德与社会课，那节课里，陈老师要求我们每人说说自己名字的故事。
第壹个举手站起来的是蔡晨贝，她自豪地说：“我爷爷和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第贰呢，我出生的时候正是早晨，所以叫晨，贝吗——”说到这儿，她有点不好意思地看看老师，轻轻地说，”我是爸爸妈妈永远的宝贝。”话音刚落，教室里就哄堂大笑起来。陈老师说：“这有什么好笑的，蔡晨贝不但是她爸爸妈妈的宝贝，还是陈老师的宝贝呢！她听讲专心、作业认真，课余能主动帮助同学。其实我们每壹个同学都是爸爸妈妈和老师的宝贝。”
老师刚说完，陈方就迫不及待地站起来大声说：“陈是我爸爸的姓，方是我妈妈的姓。”陈方刚坐下，陈老师就把目光转移到我身上，我站起来说：“我叫胡佳怡，佳是最棒的意思，怡就是和悦、愉快，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我永远是最棒的，永远是快乐的。”
没等我坐稳，我的同桌童昕就呼地站起来说：“我是壹颗爆发力很强的星！”童昕的.话惹的大家都哈哈大笑起来，童昕却象没看见似的，说：“我爸爸叫童启明，启明就是启明星，启明星每天会在黎明前升起，给人们带来光明，昕是太阳出来的时候，妈妈说我要比爸爸厉害，所以我是太阳，壹颗具有爆发力的星。”
最后老师说：“每个人都有自己的名字，每个名字的后面都有壹个小小的故事，那是父母对我们的祝福，那是父母对我们的期望。希望每个同学能好好学*，不辜负父母对我们那深深的爱！”
每个人一出生都会有自已的名字，爸爸妈妈在起名字的时候，都会在名字中蕴含自己对孩子美好的希望和祝福，我的名字也不例外。
我的名字叫潘梓滢，这是爸爸妈妈给我起的。小的时候，我不知道我的名字有什么意义，慢慢的我长大了，有一天，我好奇地问妈妈：“为什么给我起这个名字？”妈妈听了，语重心长地告诉我：“‘潘’是你的姓，因为爸爸姓潘，所以你也姓潘。‘梓’本意为木，爸爸妈妈是希望你像小树苗一样茁壮成长，长大后变成参天大树。‘滢’本意为清莹秀澈，因为你五行缺水，所以你的“滢字”加了三点水，希望你是个清纯真诚，善良而聪慧的女孩”。妈妈还告诉我，虽然一个人的名字只是一个称呼，一个符号，但它却充满了爸爸妈妈对孩子的.爱，所以孩子一定好好好呵护自己的名字。
以前，我还讨厌我的名字，因为笔画数太多了。听了妈妈讲我名字的来历后，我才明白爸爸妈妈的良苦用心。我在心里暗暗下定决心，一定要好好学*，做一个心地善良的人，不辜负爸爸妈妈对我的期望！
我们的父母给儿女起名字，总会赋予一定的意义。我的大名叫奚冯菲凡，很特别不是么？四个字的。说起自己的名字，那可真是意义非凡。
小时候，我总是问妈妈：“为什么我的名字和别人不一样是四个字的呢？”我也想有一个三个字的名字，可以少写好多笔画呢！妈妈告诉我：因为在爸爸妈妈心里，他们的女儿是最特别的！
后来，我才知道我的名字是多一个字不行，少一个也不行的。我的名字的姓“奚”是因为“奚”是我的爸爸的姓，而紧跟在后的“冯”则是我妈妈的姓。这俩个姓加起来表示：我是爸爸妈妈共同的宝贝！因为我表哥的名字里也有“非”，再加上我是女生所以加上了一个草字头，于是就有了我名字中的第三个字：“菲”。
至于第四个字“凡”却是与我的出生日期有关。20xx年8月11日，农历七月初七，我提前一个月来到了这个世界，而那一天恰巧是中国传统的七夕节。
关于七夕节，有一个美丽的传说，相传在很早以前有个聪明。忠厚的小伙子牛郎遇见了从天上下凡到人间的织女，二人互生情意，后来织女便做了牛郎的妻子。牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不长，这事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。牛郎和织女被隔在天河**，只能相对哭泣流泪。他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。
妈妈说，在我还没有出生之前她和爸爸想了很多很多的名字，妈妈觉得好听的名字爸爸不喜欢，爸爸觉得有意义的名字妈妈不认同。直到我在七夕这一天提前降临的时候，爸爸妈妈同时想到了“非凡”这俩个字，因为他们觉得这是天上的一个小仙女误落凡间成为了他们的女儿。这个名字饱含了爸爸妈妈对我的美好祝福，他们希望我做一个美丽健康快乐的小天使！
我们的父母给儿女起名字，总会赋予一定的意义。我的大名叫奚冯菲凡，很特别不是么？四个字的。说起自己的名字，那可真是意义非凡。
小时候，我总是问妈妈：“为什么我的名字和别人不一样是四个字的呢？”我也想有一个三个字的名字，可以少写好多笔画呢！妈妈告诉我：因为在爸爸妈妈心里，他们的女儿是最特别的！
后来，我才知道我的名字是多一个字不行，少一个也不行的。我的名字的姓“奚”是因为“奚”是我的爸爸的'姓，而紧跟在后的“冯”则是我妈妈的姓。这俩个姓加起来表示：我是爸爸妈妈共同的宝贝！因为我表哥的名字里也有“非”，再加上我是女生所以加上了一个草字头，于是就有了我名字中的第三个字：“菲”。
至于第四个字“凡”却是与我的出生日期有关。20xx年8月11日，农历七月初七，我提前一个月来到了这个世界，而那一天恰巧是中国传统的七夕节。
关于七夕节，有一个美丽的传说，相传在很早以前有个聪明。忠厚的小伙子牛郎遇见了从天上下凡到人间的织女，二人互生情意，后来织女便做了牛郎的妻子。牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不长，这事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。牛郎和织女被隔在天河**，只能相对哭泣流泪。他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。
妈妈说，在我还没有出生之前她和爸爸想了很多很多的名字，妈妈觉得好听的名字爸爸不喜欢，爸爸觉得有意义的名字妈妈不认同。直到我在七夕这一天提前降临的时候，爸爸妈妈同时想到了“非凡”这俩个字，因为他们觉得这是天上的一个小仙女误落凡间成为了他们的女儿。这个名字饱含了爸爸妈妈对我的美好祝福，他们希望我做一个美丽健康快乐的小天使！
我的名字叫李金岩。很多人以为“岩”是金口玉言的“言”，可它却是岩石的“岩”。说起这个名字还有有趣的故事呢!
当我呱呱坠地来到人间，全家人沉浸在喜悦之中。而一个重要的`任务迫在眉睫，究竟给我起个什么名字好呢?这可忙坏了全家人。爸爸天天拿着字典翻来翻去，也没想好叫什么。妈妈看了就对爸爸说：“要我说，就叫李木子吧!李是由木和子组成的，会写姓李的李，名字木子也就会写了。希望儿子今后的生活像名字一样简简单单，**淡淡。”爸爸听了连连摇头：“木子，这名字太难听了，越听越像个日本名字。中国人怎么起个日本名呢!不行，不行!”姑姑**话来：“要不就叫李子桐吧!我知道很多小孩都起子什么的名字，叫起来很好听。”奶奶有了不同意见：“起个名字还随大流，不行，再说也没有什么意义。我就这么一个孙子，我想让他**安安的长大，身体健健康康的比什么都强。你们找找八画的字，给起个结实的名字。”于是爸爸又开始翻字典，找到了很多八画、以及八的倍数的字：鑫、岩、林、明、朋、奇、青、咏、岳、函……最终选定了鑫岩两个字。大多数人觉得这个名字不错，表示认同。可妈妈说：“鑫字笔画太多，写起来太麻烦，长大了连自己的名字都写不好，会让人笑话的。不如把鑫改成金吧。你们看，金和岩都和石头有关，将来身体肯定结实，这不就是我们所期待的吗?”听了这话，全家人一致赞同。
从此，我就叫李金岩了。有意思吧!
我的名字叫李金岩。很多人以为“岩”是金口玉言的“言”，可它却是岩石的“岩”。说起这个名字还有有趣的故事呢！
当我呱呱坠地来到人间，全家人沉浸在喜悦之中。而一个重要的任务迫在眉睫，究竟给我起个什么名字好呢？这可忙坏了全家人。爸爸天天拿着字典翻来翻去，也没想好叫什么。妈妈看了就对爸爸说：“要我说，就叫李木子吧！李是由木和子组成的，会写姓李的李，名字木子也就会写了。希望儿子今后的'生活像名字一样简简单单，**淡淡。”爸爸听了连连摇头：“木子，这名字太难听了，越听越像个日本名字。中国人怎么起个日本名呢！不行，不行！”姑姑**话来：“要不就叫李子桐吧！我知道很多小孩都起子什么的名字，叫起来很好听。”奶奶有了不同意见：“起个名字还随大流，不行，再说也没有什么意义。我就这么一个孙子，我想让他**安安的长大，身体健健康康的比什么都强。你们找找八画的字，给起个结实的名字。”于是爸爸又开始翻字典，找到了很多八画、以及八的倍数的字：鑫、岩、林、明、朋、奇、青、咏、岳、函……最终选定了鑫岩两个字。大多数人觉得这个名字不错，表示认同。可妈妈说：“鑫字笔画太多，写起来太麻烦，长大了连自己的名字都写不好，会让人笑话的。不如把鑫改成金吧。你们看，金和岩都和石头有关，将来身体肯定结实，这不就是我们所期待的吗？”听了这话，全家人一致赞同。
从此，我就叫李金岩了。有意思吧！
每个人都有自己的名字，每个名字都代表着不同的意义，我想，每一个名字的背后都有特殊的意义。我叫庄梓，下面我给大家讲讲我名字的来历。
按照我们潮汕人的'*俗，我一出生，奶奶就拿着我的生辰八字让算命先生帮我算算，看我五行缺啥。结果算命先生说我五行缺“木”，于是，家里人帮我取名的第一个条件就是找那些带有“木”的字了。
我们家最有学问的当数外公，所以爸爸妈妈就请他给我取一个又好听又好记的名字。外公翻翻字典，找了好几个字，最后觉得还是“梓”这个字最合适。外公说，“梓”是故乡的意思，他希望我长大后不管走到哪里，都要记住自己的故乡。于是我的名字就叫“庄梓”。
上学之后，我才知道“庄梓”念起来和“庄子”一样，庄子可是众所周知的大哲学家、大思想家呢！许多老师第一次听到我的名字都会这样联想。每当这个时候，我总会觉得非常骄傲。我也希望自己通过努力，能成为和庄子一样有学问的人。
每个名字都寄予着着家人对孩子的希望，我十分喜欢自己的名字，也定会好好努力，争取“不负爹妈不负己”！
我的名字叫刘馨蕊。你们想知道我名字的来历吗？且听我慢慢说给你听。
妈妈怀孕九个月时，他们都想生个女孩。爸爸说：“女孩就叫刘苗苗吧！”妈妈不同意：“不行，这样的话就读成苗苗，喵喵，刘喵喵多不好。”爸爸皱起来眉头，一直忙着翻书。两天后，爸爸说：“就叫刘馨蕊吧！”妈妈想了想高兴的说：“好哇，好哇！”爸爸给我起的'这个名字的第一个字“馨”是指散布很远的花香，希望我像花香一样受人欢迎。“蕊”有二层意思，第一层意思是草字头希望我在生活中像小草一样坚强。第二层意思是希望我有三颗心，第一颗心是希望我做什么事都要对自已有信心；第二颗心希望我对长辈要有孝心；第三颗心是对社会要有爱心。
这个名字也曾带给我烦恼。哥哥管我叫“流星锤”，别的小朋友也这么叫，我有点生气。算了，馨蕊肚里能撑船，我才不跟这些小屁孩一般见识。我去游乐场玩，看见一个流星锤，原来哥哥说我是“流星锤”是指这个流星锤。
不管别人怎么叫，反正我喜欢我的名字。对了，下次喊我名字别弄错哦！我叫刘馨蕊，不是“流星锤”。
我的名字叫“李梦莹”，是爸爸妈妈一起想出的这个好听而有意义的名字。他们希望我将来有一个美好而远大的理想，也希望我的皮肤白皙干净、晶莹透明。
我一直有一个梦想， 那就是飞往太空登上月球，去观赏那美丽的月亮。曾经的我也有过一身白皙的皮肤，可是现在的我一身灰黑，因为我曾经在酷热的太阳下暴晒过，皮肤就变得像“巧克力”一样了，当然我也有点欧洲人那种外域肤色，所以在学校里同学们都叫我“小欧洲”，但我很不喜欢这个“雅号”。
所以我现在为我自己取了个新名字叫“李菲凡”。这个名字读起来朗朗上口，也很容易记住。我希望这个名字能带我去那些没有明星的村庄里，去给那些天天都想看表演的人表演精彩的节目，让他们认识我这个多才多艺非凡的小明星。我相信这个名字会带我登上舞台，走进名不见经传的小村庄，带我走遍天涯海角，让全中国的`人都能听到我的歌声，把我当做“歌星大使”。
这也会让我的生活更加非凡，我的魅力也会变得非凡无比。因此我以后一定要学*更多才艺，让自己变得不同凡响，这样我的人生才会丰富多彩，我的生活也会充满欢声笑语。我相信“菲凡”会快乐地陪伴在我的身边，让我快乐一生。
我相信这个名字一定会让我的生活变得更加非凡的！
记得六岁那年，我狠狠地摔了一跤，就是这次摔跤，我便深深地了解爸爸给我取名字的含义。
那个傍晚，我准备跟爸爸、妈妈一起去夜市上买凉*。那时候还小，调皮又好动，我一蹦一跳地往外跑，眼睛根本没顾上脚下的路，妈妈还在后面唠叨着我：“小心点小心点，慢点跑……”我连头也没回，继续大步流星地向前迈。可是还没高兴多久，一个不留神，我就被一块“长”在地上的石头给绊倒，霎时飞了出去，还在半空中翻了个跟头。那一瞬间，我还在想：我名字中的“翔”难道就是为了这样腾空飞翔？还没来得及多想，“咚”地一声，我已经狠狠地摔在了地上，双膝着地，还摔出了狗啃泥的花样，膝盖破了一个“大洞”，一个调皮的小石头还趁机“溜”了进去，鲜血直流。
“宝贝，摔到哪了，摔到哪了？痛不痛？”爸爸妈妈焦急的问我。我一声不吭，接着坐在地上大哭了起来。妈妈不停的安抚着我，把我扶了起来。“翔翔，你是个小男子汉呀，你不是说都可以保护妈妈了么。”爸爸一边安慰我一边说：“没关系，不用害怕，想点开心的事就不会痛了。”随着爸爸妈妈的安慰，我又想起了刚刚腾空摔下去的画面：羽翔羽翔……爸爸当初给我取这个名字，不就是希望我在成长的过程中，一步一步丰满自己的羽冀，然后快乐、自由自在地飞翔么，这才是我的名字真正的意义！就这样，我又开心得笑出了声来！
有些名字就是一个暗语，说的人都知道，听的人却茫然。
我姓高，因为我的父亲姓高。周末，我查询了高氏的历史发展：源于姜姓，出自西周时期的齐文公吕赤之子公子高。姜姓，原是炎帝的后裔，高氏则是炎帝的后裔，高氏的血缘初祖是炎帝，得姓始祖为高一。中国历史上，高氏称帝王者有十四人，曾建立北齐、燕、荆南等**。了解了高氏的.起源后，我觉得很自豪。将来，我会用自己的实力来证明我不愧于炎帝后裔的身份。
我名若涵。我五行缺水，土金旺，这个名字是我的父母请北京市了凡精舍的了凡大师取的，当时，他取了五个名字，分别是：高韵卓、高思雨、高婧轩、高若涵、高雨希。最终，父母选中了高若涵这个名字。笔画正好为10、11、12，我还笑着跟妈妈说：“我的名字取得真妙。”我来解释一下“若涵”的含义。若即汝，涵即包容。意思是说，胸怀宽广的女子。包容是和谐，“和则生物，同则不继”。
每个人都有不同意思的名字，我会永远珍惜我的名字！
想必大家都读过三国吧？那你们肯定对刘、关、张三人和常山赵子龙并不陌生。然而，我要讲的却不是他们，而是一个被人恨之入骨的大反派――董卓的故事。
唉，我也不知道我为啥与这个人同名。
一天晚上，我还是好奇地问了我爸：“为啥要给我取这个名字呢？同学都笑话我。是不是你见识短，取不来名字？”
他回答道：“你问你妈，我查了一晚上的字典才取了这个名字。还有，我当时做了个梦。”
我又问他：“你不是查字典吗？咋还睡着了呢？劳逸结合？”
“停停停，你又把我带偏了。这个不是重点，关键是那个梦――”他又抢着回答，“当时那个梦是这样的：
梦里有个人喊到：‘曾、曾、曾……子孙，我知道你生了个儿子，不如就用我的名字吧！’
‘难道你是？’
‘不知道？我就是那三国时期威风一时的董卓！我还有一个雄心壮志未完成……’
‘咋滴？你好像前几章就挂了，还威风一时？我看你是遗臭万年吧！还雄心壮志？你想让我儿子搞复辟？大哥，你out了吧，你看看现在是多少年？还想什么***？’
‘这个不是关键，关键是，你不是没啥文化嘛，文凭也不高。我虽然不是什么伟大的人物，但是我有野心啊，就是有上进心。假如你这样给你儿子说，他就觉得你很有文化、有内涵，别人想不到，不会用的，你来用，是不是很有道理？’
然后，我就被你妈叫醒，接着就稀里糊涂地给你注册这个名字咯。”
听我爸这样讲，我心里才有了一点点的安慰。
——有意义的礼物作文（精选10篇）
送礼物要了解别人的喜好，还考虑实用性，还要考虑别人喜不喜欢，所以，每种礼物都有意义和特色，对我来说，收到一份礼物，就好像看到一个闪亮的钻石一样珍贵。
从小到大，我收过数不清的礼物， 每次生日或是得奖、节庆……全家都会给我惊喜，让我高兴得像在水中的小鱼们自由自在地在水中跳舞！我最喜欢的一个礼物是爸爸送的，记得在一个美好的夜晚，爸爸带我去一家文具店买了我最想要的铅笔盒，因为爸爸答应我，只要这次月考考了满分，就送我最想要的礼物，我听到这个消息，我便下决心要用功读书；终于， 我考了满分，盼望已久的时刻终于要来了！爸爸便帮我买了我最想要的礼物。铅笔盒对我们来说很有用，里面可以装铅笔、橡皮擦……写字可以让我们增加知识，所以我要爱惜它！可是，不幸的，才不到一年，就不小心被我用坏了，妈妈只好为它举行葬礼，丢到垃圾桶去了。
我收到礼物的那一剎那，我说：非常谢谢爸爸帮我买了我最喜欢的礼物！收到以后，我手舞足蹈，非常开心、兴奋。
我非常珍惜这份礼物，因为这是我辛辛苦苦才得来的，而且是我觉得最有意义的礼物所以我一定要珍惜。
欢乐吉祥的鸡年就要到了，妈妈给了我300块压岁钱，让我买自己喜欢的东西。我心想：哇！太棒了，我一直想买一只漂亮的芭比娃娃。我迫不及待地来到了超市。
呀，超市里人山人海，挤得水泄不通。我径直来到玩具柜，选中了一个限量版的芭比娃娃，这可是我梦寐以求的。我毫不犹豫地从货架上拿了下来一看价钱298元，我开心地拿着她去的收银台。
这时，收银台前排着一条长长的队伍，我排在队伍中，排在我前面的小哥哥大约十来岁，他和妈妈的购物车里放着大包小包。只听见他问妈妈：“这是给外公的吧？他最喜欢吃了。”妈妈点了点头。他接着又说：“外婆最喜欢喝的牛奶忘拿了,我去给她拿一箱。”说完，他就跑出了队伍。我听着他对妈妈说的话，心想：对呀！我也应该给家人买点东西，来表达我对他们的感谢。我看着手中的芭比娃娃又想着刚才想小哥哥的话，我走出了队伍把芭比娃娃不舍地放回货架上，重新挑选礼物。奶奶喜欢吃枣儿，我给奶奶拿了一包枣子；再给爷爷拿了两瓶黄酒；最后给妈妈挑了一条漂亮的围巾；哦！对了还有爸爸呢，最*天气冷，我就给爸爸买一顶帅气的帽子。好了，全齐了！我又一次地排在队伍里这时觉得心里踏实多了。
我大包小包地走在回家的路上，心里一直惦念着那只漂亮的芭比娃娃，但是转念又想我用这个钱给大家买了礼物他们肯定会很高兴的。回到了家，妈妈笑着问我：“你买的什么呀？”我神秘地说：“在这儿呢！”说着我把围巾戴在了妈妈的脖子上，妈妈感动极了！开心地把我搂在怀里。我把买给爷爷奶奶的礼物都给他们，他们脸上都露出了灿烂的笑容，说道：“乖！乖！真是好孩子！谢谢宝贝！”爸爸还没有回家，我要给他一个惊喜。
虽然今天我没有买自己喜欢的东西，但是我觉得我今天的选择是很有意义的，因为我懂得了关心他人。
今天，妈妈一回家，我就看见她手里拿着一个大盒子，妈妈叫我猜，我猜是妈妈给我买的鞋子，妈妈说：“这是送给你的六一儿童节礼物，宝贝”我高兴得直蹦。妈妈一打开盒子，奇怪的说：“哎，这不是ABC牌的吗，怎么是六指鼠呢？再打开盒子，里面还有一层。哦，原来里面还装着一个ABC的盒子！我们打开盒子看看，哇！里面果真装着那双鞋。那双鞋上有一只蝴蝶结，蝴蝶结上有许多的花。旁边是蓝色和白色的条纹，颜色是蓝色的，我星期六去上学时，就准备穿那双鞋去！
她又送了我一盒日本的巧克力，包装非常精美，非常好吃，还说：”宝贝，祝你节日快乐，身体健康，永远长得漂亮。“我听了说：”谢谢我的.好妈妈！“
我很喜欢我的妈妈。
嘿，嘿，给爸爸打电话！叫爸爸！嘿！嘿！我在电话那头紧张地喊道。如果爸爸不接电话，就完了。回家等熊熊虎眼把他烧成灰！
今天是情人节，情侣们在街上拿着他们最喜欢的礼物。妈妈不知道今天叹了多少口气：“唉——你爸爸头脑冷静，结婚这么多年，连一件礼物都没送，等着他过情人节礼物，我都老了，哼，回来把他接回来！”我不禁为父亲捏了一把汗，暗自祈祷。
下午，当我妈妈在洗衣服的时候，她偷偷溜出了门，在角落里偷偷地打了一个电话。“滴答——滴答——”等了很长时间就像一光年，我的手越来越有力了，电话里传来了机械的女声，你拨的电话正在通话中……没有？我继续战斗，就在我要放弃的`时候，他终于回答了。我松了一口气。不等他说一句话，我就匆匆开始了我的情人节礼物演讲。听到他无数的承诺，他会带礼物来，绷紧的心弦终于放松了，但我不禁担心起来，只能叹气，爸爸，女儿只能在这里帮你。
六点钟，门被敲了，我跑到门口，希望这段距离再短几米就好了。是爸爸，但是…礼物呢？是不是。我觉得我的心里有一块大石头。我盯着爸爸，他慢慢地从大衣里拿出一盒巧克力。我想我终于可以摆脱这一切了。
妈妈收到礼物，脸刷得通红，但还是硬着嘴问我：是你这封小提示通知信吗？我走了一会儿，父亲向我眨眨眼，我知道了。“怎么可能呢！”我清楚地看到泪水从母亲的眼角涌出。她的嘴角停不下来。她匆忙地转过身，冲回厨房。那天的食物很香，妈妈的笑容总是那么灿烂。
一件小礼物是一份浓浓的亲情，是父女之间为了共同的目的而默契。妈妈，如果你高兴，那就是晴天。
去年生日，我的爸爸送给了我一个与众不同的礼物——猫。
我的爸爸对我说：“这只猫是我一个朋友送给我的'，现在我把这只猫当做礼物送给你，你要照顾好这只猫啊。”我心里想：不就是一只猫吗，我怎么可能完不成呢，便爽快地答应了爸爸的要求。于是，爸爸就把小猫、猫粮和猫笼给了我。
于是，我开启了我的养猫生涯，每天早上我给小猫换食盆，放入猫粮和凉白开，中午我给它洗它的床，晚上我把小猫的小被子给盖上，周末我给小猫洗澡。
但是呢，有一次出现了一点点意外，那一天我的小猫一整天都在叫“喵喵喵”，这声音不时地从耳边飘过，我特别的着急，头上冒冷汗，这时我的救世主——爸爸终于来了。我把事情一五一十地告诉了爸爸，我的爸爸看了看小猫，把它带到了宠物医院，医生看了看，给小猫打了一针，小猫立刻叫了我松了一口气，把小猫带回了它的家。
过后，我懂得了我的爸爸妈妈养我是多么的辛苦，比我养我的小猫还要辛苦，我以后一定要听话。
眼看动物王国的周年纪念日快要到了，熊猫国王希望能在皇宫里举行一次难忘的纪念活动。于是国王下令全国的动物们都要积极参加纪念活动，并且要献上一份有意义的礼物。
啄木鸟王子想：什么样的礼物才是最有意义的呢？它找到自己的好朋友小鹦鹉一起商量对策。小鹦鹉很聪明，它被动物们称为小天才。小鹦鹉想了想说：“我们为国王举办一次大阅兵活动吧！”“大阅兵？我们哪里有士兵和武器呢？”啄木鸟疑惑地问道。小鹦鹉神秘地笑着说：“请你跟我来就知道了。”
小鹦鹉带着啄木鸟王子来到王宫的厨房，只见仓库里装满了各种各样的蔬菜，有胡萝卜、白萝卜、土豆……小鹦鹉说：“看，它们排列地整整齐齐，多像一队队士兵啊！”小鹦鹉又带着啄木鸟王子来到了森林超市，看到超市里的各种物品琳琅满目，啄木鸟说：“我知道了，可乐瓶可以做炮弹，铅笔可以做长矛，沙丁鱼罐头可以当做**……可是它们要怎样才能变成真正的士兵和武器呢？”小鹦鹉胸有成竹地说：“放心吧，包在我身上。”
动物们听说啄木鸟和小鹦鹉要用蔬菜和食品等进行阅兵活动，都笑弯了腰。狐狸指着小鹦鹉们说：“哈哈哈，太好笑了，你们谁见过土豆能走路啊？”小鹦鹉说：“只要想办法并且努力尝试，就能成功。”
啄木鸟对小鹦鹉说：“我相信我们一定会成功的。”小鹦鹉拿出魔法棒，指着土豆们念出了曾祖父教给它的咒语，土豆们顿时变成了一个个能走路的士兵。接下来的时间，啄木鸟王子和小鹦鹉带着蔬菜和食品们进行了非常刻苦地训练。
纪念活动当天，小猪送来了香喷喷的美食，狐狸献上了光彩夺目的珍宝，孔雀送来了五颜六色的鲜花……但是熊猫国王都不满意。正在这时，只见啄木鸟王子和小鹦鹉带着它们士兵们迈着整齐的步伐，喊着震天响的口号，精神抖擞地走向广场。胡萝卜士兵们扛着铅笔长矛昂首挺胸地踏步；白萝卜士兵们将可乐瓶用力摇晃后打开，可乐将瓶盖喷射到了半空，就像一枚枚炮弹一样；土豆士兵们滚动着沙丁鱼罐头，像一辆辆**开过……
围观的动物们都欢呼雀跃，一起喊着：“熊猫国王万岁，动物王国万岁！”
熊猫国王激动极了，大声宣布：“这是最有意义的礼物！”
今天朱老师神神秘秘地对我们说：“我今天带了一个礼物要送给大家，你们猜猜是什么？”说完她先把礼物露出一点，然后迅速地在讲台上转了一圈，接着我们争先恐后地回答：“是猴子、是娃娃、是公鸡……”
朱老师笑着摇了摇头说：“都不是，它和我们学校有关。”她的话一说完，我们就异口同声地说：“是太阳之子。”朱老师拿出了太阳之子，说道：“太阳之子是我们金沙小学的吉祥物，每当有客人来访或重大节日的时候，我们就要请他出来和我们一起迎接客人和庆祝节日。”太阳之子十分可爱。它的头发是红色的，上面戴着一个皇冠，它的眉毛像弯弯的'月牙一样，眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子下面是一张永远带着微笑的嘴。
它穿着黄色的衣服，鞋子前面翘翘的向古代皇帝穿的鞋子一样，它还披着一件红色的披风呢！一看见它就觉得它非常的威武，当然它更代表着每一个太阳公民应该拥有的正义和力量。我们的校园里到处太阳之子的画像，在校服上，它展示着我们作为太阳公民的骄傲。在三问本上，它告诉我们要好好学*。在楼道上，它提醒我们要注意安全。太阳之子是我们的朋友，但是要得到一个太阳之子并不容易，要用三十枚金沙币换取或被评为金太阳公民。我喜欢太阳之子，所以我要用我的努力去得到一个。朱老师送给我们的真是一个非常有意义的礼物！
送礼物要了解别人的喜好，还考虑实用性，还要考虑别人喜不喜欢，所以，每种礼物都有意义和特色，对我来说，收到一份礼物，就好像看到一个闪亮的钻石一样珍贵。
从小到大，我收过数不清的礼物， 每次生日或是得奖、节庆……全家都会给我惊喜，让我高兴得像在水中的小鱼们自由自在地在水中跳舞！我最喜欢的一个礼物是爸爸送的，记得在一个美好的夜晚，爸爸带我去一家文具店买了我最想要的铅笔盒，因为爸爸答应我，只要这次月考考了满分，就送我最想要的礼物，我听到这个消息，我便下决心要用功读书；终于， 我考了满分，盼望已久的时刻终于要来了！爸爸便帮我买了我最想要的礼物。铅笔盒对我们来说很有用，里面可以装铅笔、橡皮擦……写字可以让我们增加知识，所以我要爱惜它！可是，不幸的，才不到一年，就不小心被我用坏了，妈妈只好为它举行葬礼，丢到垃圾桶去了。
我收到礼物的那一剎那，我说：非常谢谢爸爸帮我买了我最喜欢的礼物！收到以后，我手舞足蹈，非常开心、兴奋。
我非常珍惜这份礼物，因为这是我辛辛苦苦才得来的，所以我一定要珍惜。
舅舅从香港给我带回一个米奇玩具，说这是送给我的礼物。
米奇是我很喜欢的动画人物之一，现在有了一个米奇玩具，我很喜欢。它的耳朵黑黑的，圆圆的、大大的，眼睛长长的的，最有趣的的是它的鼻子，就像塞了一个黑东西在脸中央一样，嘴角向上翘着，一副特别高兴的样子。手上戴着白色的手套，看起来很干净；穿着红色的裤子，它的脚很大，穿着黄色的鞋子，后面拖着又长又细的尾巴，很开爱。
以前我在电视上看到米奇，现在我可以很*距离的看到它，它太可爱了，我很喜欢它。
你知道我觉得会是什么呢？不知道就算了，还是我来告诉你好了！因为我觉得有两个，但我觉得第一个更好！
第一个是一块手表，生产品牌名叫“Ｈoops”,是妈妈今年送给我的，防三十米水、可以计秒、日期、亮灯......
好了，现在我再说一下它的来历：我和妈妈到“百佳超市”买一个闹钟，突然我看见了这块表，“有没有防水手表？”我问售货员阿姨，阿姨回答：“这些全都是。”我就问妈妈可不可以买这块手表？妈妈见我这么喜欢，就给我买了这块蓝色表面，内装小显示屏，五个颜色按钮的手表，我们就满载而归的回家了。
这块手表是我收到的最有意义的礼物。因为我游泳时可以戴着它游泳，所以，我的这块手表是我收到的'最有意义的礼物哦！
——《方程的意义》的教学反思(精选10篇)
1.埋新知伏笔
等式的认识是学*方程的一个前概念，因此，在认识方程之前，我先安排了一个关于“等号”意义话题的讨论。出示如：2+3=57+2=4+5，这两个题中“=”分别表示什么意思？2+3=5这个题中“=”表示计算结果，而7+2=4+5表示是一种关系，让学生对等号的认识实现一种转变，从而为建立方程埋下伏笔，也体现了思考问题着眼点的变化。但在实际教学中，由于我临时改变思路，根据课件天*左盘放着20千克和50千克的物体，右盘放着70千克的物体，学生列出算式20+50=70，我就问这个等号表示什么意思？由于这个算式有了天*具体的直观形象，学生一下子过渡到等号表示一种关系。我想让学生体会等号从表示一种过程过渡到表示一种关系，但课后我反思没有必要，以前学生已经知道等号表示一种过程，本节课主要让学生认识到等号还表示一种关系，为建立方程打下基础，所以，当学生已经在天*直观形象中认识到等号表示一种关系，就可以往下进行。所以，这个环节浪费了时间，同时我认识到课前每个环节都要慎思。
2.导概念实质。
新授环节是本节课的核心环节。我让学生以讲故事的形式生动讲解每幅图的意思，让学生经历认识方程的过程，力求让学生在愉悦的氛围里深刻的思考中，体验方程从现实生活中抽象出来。从而列出方程并认识方程。但我认为这还不够，还要对方程的内涵和外延要有更深层次的理解。于是我安排了以下4道*题：
第1题：下面这些式子是方程吗？
X×2-5=100y-2=35()+3=5苹果+50=300
通过这些*题的训练，让学生明白方程中的未知数可以是任何字母，可以是图形，也可以是物体或者画括号等。让学生体会到其实方程在一年级就已经悄悄地来到了我们的身边，和我们已经是老朋友了，只是在一年级我们没有给出它名字，()+3=5就是方程的雏形。
课后我反思这一环节应该增加一些不是方程的*题，如：2X-3>62X+9让学生在各种形式的式子中辨别方程会更好些。
第2题，出示天*图，左盘放着一个160克的苹果和一个重X的梨，右盘放着240克砝码，你能列出方程吗？很多学生列的方程是160+X=240，我就出示240-160=X这个式子是方程吗？让学生在思辨中明晰，它只有方程的'形式而没有方程的实质，进一步明白方程的定义中“含有”未知数指的就是未知数要与已知数参加列式运算,从而进一步理解方程的意义。
第3题，出示了天*图，左盘放着250克砝码，右盘放着一个重a克和b克的物体，让学生列方程。通过此题的训练，学生知道了方程中的未知数可以不只是一个，可以是两个或者更多个。方程的内涵和外延逐渐浮出水面。
课后我反思，通过此题的训练，也应该让学生明白不同的数用不同的未知数表示。
第4题，一瓶800克果汁正好倒满5小杯和容量300克的一大杯，现在没有天*还有方程吗？
生1:800=300+5X
生2:800=300+y
师；为了不让别人产生误会，要写上一句话，写清X、y分别表示什么。
这样为以后学*列方程解决问题打下基础，会减少漏写设句的几率。也让学生明白，没有天*要想列出方程，要在已知数与未知数之间建立起等量关系。
本节课我以等式入手建立方程的概念，以判断方程为依托，让学生进一步理解方程的意义，以解决问题为抓手，让学生产生矛盾冲突，深刻体会“含有”未知数的真正含义，从而理解方程的意义，在层层递进的练*中加深对方程意义的理解。整个教学过程为学生提供了丰富的感性材料，使学生在一种思辨的状态中体验到方程是表达等量关系的数学模型，又为学生的后续学*列方程解决实际问题做了很好的铺垫。
《方程的意义》是一节数学概念课，为准备这节课，我反复研读了这节课的内容，思考着新教材为什么这样设计？
教材利用天*认识等式，然后认识方程。在设计这节课时，我把方程的意义作为教学重点，不仅让学生了解方程的概念，还要会判断哪些是方程。更多思考的是学生对方程的后继学*与思考，注重知识的渗透。课堂上主要从学生感兴趣的生活实际出发，以小组合作探究为主要方式展开。
1、密切关注“情境”在教学中的作用。
《数学课程标准》指出：要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，重视情境在教学中的重要作用。本节课中，将枯燥的方程概念融于浅显易懂的天*中。借助课件直观演示的优势，使学生具备了最初的*衡和不*衡的感受。整个教学过程中，学生始终对天*称重的所有情况保持高度的兴趣。通过天*称重的不断演示，让学生尝试用数学知识来描述实验现象，使学生获得了关于等式和不等式的知识。
2、充分发挥“自主探索”的'学*精神。
自主探究的学*方式是《数学课程标准》提倡的主要方式之一，它有利于发展学生的创造性思维，有利于培养学生的自主学*能力。本节课中，方程的意义这个概念的理解是通过组织学生观察、猜测、讨论、比较、整理、分类、合作交流等活动进行的，以小组合作的形式自主探究，获得基本的数学知识和技能，激发学生的学*兴趣，增强学生学好数学的信心。如在每步实验现象出示后，让学生思考：“仔细观察，你发现了什么？”并用数学式来描述现象，直到最后让学生通过判断等式与不等式的活动过程中，自主分类得出方程的意义。这样教学给学生提供了充分的归纳、类比、猜测、交流、反思的时间与空间，使学生的思维能力得到了进一步的提高。
3、对方程的认识从表面趋向本质
（1）在分类比较中认识方程的主要特征。在教学过程中，学生通过观察和操作得到了很多不同的式子，然后让学生把写出的式子进行分类。先让学生独立思考，再在组内交流，讨论思考发现式子的不同，分类概括。有人可能先分成等式和不等式两类，再把等式分成不含未知数和含有未知数两种情况；有人可能先分成不含未知数和含有未知数两类，再把含有未知数的式子分成等式和不等式两种情况。尽管分的过程不完全一致，但最后都分出了含有未知数的等式，经过探索和交流，认识方程的特征，归纳出方程的意义。
（2）要体会方程是一种数学模型。“含有未知数的等式”描述了方程的外部特征，并不是本质特征。方程用等式表示数量关系，它由已知数和未知数共同组成，表达的相等关系是现象、事件中最主要的数量关系。要让学生体会方程的本质特征。在教学过程中，通过观察天*的相等关系（如左盘中是100克的杯子和x克水右盘中是250克砝码，天**衡，解释方程的具体含义），感受方程与日常生活的联系，体会方程用数学符号抽象地表达了等量关系，对方程的认识从表面趋向本质。
4.在“看”“说”和“写”中体会式子
当方程的意义建立后，我让学生观察一组式子判断它们哪些是“等式”、哪些是“方程”，体会方程与等式的关系，加深对方程意义的理解。再让学生自己写出一些方程，展示自己写的方程。
首先出示5个式子，让学生根据自己的标准分成两类：等式与不等式，用“=”连接的便是等式，用其他如“��≠≈”等不等号连接的式子是不等式。然后指出不等式需要到初中学*，今天我们研究等式。观察这几个等式，可以分为几类?指出，已经知道的数叫已知数，不知道的叫未知数，等式里有未知数，便是方程，方程包括在等式里，是一种特殊的等式。这样，算是新课内容结束了。接着根据关系式列方程。
从认知规律来看，本节课的设计完全符合标准，正本反馈，还是有些问题的。
一、学生生活经验不足，导致找不准数量关系。
妈妈买一台电话机，单价116元，付出x元，找回84元。学生的答案让你意象不到，什么形式都有，他们会将这三个数通过一定的符号随意地组合起来，让我哭笑不得。在此之前有一个文具盒与笔记本共20元的问题，还引导学生编成了应用题加以理解，不想还是有问题。所以学校应该斥资建立一个超市，让学生在真实的生活情境中找到发展的.可能，有些数学问题真的只是生活，根本就不是数学。
二、加强备课力度，任何小的问题都不能存在。
还是上面一道题，根据以往列算式的经验，很多学生列成116+84=x，这是可以理解的，正因为我只是在课堂上强调：根据经验，未知数不单独放一边，这样跟算式的区别不大，但效果不很好。我想，将三种式子都板书出来，116+84=x，x-116=84，x-84=116，然后指出我们列方程*惯上不采用第一种，因为将x去掉，不影响答案，而选择二、三两种中的一种，
教材分析
本节是学生首次学*用列方程的方法解决问题，所以字母表示数是学*本章节元知识的基础。按照教材的编写意图，要利用天*让学生亲自参与操作和实验，借助天**衡的道理建立等式、方程的概念，以加深理解。因此本信息窗安排了三个内容，第一个首先利用天**衡原理理解等式的意义。第二和第三个红点部分是学*方程的意义。
1、这节课要求学生进一步认识并掌握用字母表示数，初步了解方程的意义，为以后学*运用准备。
2、本节课是在学生已经初步认识了字母表示数的基础上进行教学的。
3、学*本节课是今后继续学*代数知识的基础，同时对发展学生的多向思维具有举足轻重的作用。
，
学情分析
本节教学方程的意义，是学生第一次学*有关方程的知识。根据学生的年龄心理特点及生活经验，鼓励学生多观察、多讨论、多探究、多协作、多操作，采用了观察法、讨论法、探索协作学*法和操作法，使学生成为学*的主人。经过探索，掌握方程的特点和意义。
教学目标
1.能利用天*，通过动手操作理解等式的意义。
2.结合具体实例和情景，初步理解方程的意义，会用方程表
达简单的等量关系。
3.培养保护动物的意识，感受数学与生活的密切联系，提高
学*数学的兴趣。
教学重点和难点
重点：方程意义的理解 难点：建立等式、方程的概念
教学过程
今天的第二节课，我执教了《方程的意义》一课，这是一块崭新的知识点，是在学生熟悉了常见的数量关系，能够用字母表示数的基础上教学，但理解起来有一定的难度的数学教学过程，首先应该是一个让学生获得丰富情感体验的过程。要让学生乐学、好学，让学生在教学过程中获得积极的情感体验，下面就结合我所执教的>这节课，谈谈我在教学中的做法和看法。方程的意义>
回顾我的教学，我认为有如下几个特点：
一、设置情景引导，促进学生的自主学*
在执教中通过天*的演示：认识天*，同学们说天*的作用、用法。让他们对天*建立起一个初步的.认识。
二、合作交流，总结概括
通过对天*的观察得出等式的概念，接着应让学生自己独立思考。通过比较等式与方程，以及不等式与方程的不同，得出方程的概念，体现学生自主学*的能力，而不应该替学生很快的说出答案，在将出方程的概念后，应该让学生通过变式训练明白不仅X可以表示未知数，其他的字母都可表示未知数。在此教学过程中，教师应充当一个导游的角色，站在知识的岔路口，启发诱导学生发现知识，充分发挥学生的学*潜能，将有一定难度的问题放到小组中，采用合作交流的方式加以解决，逐步的引导学生对问题的思考和解决向纵深发展，有利于培养学生的倾听*惯和合作意识。
三、回归生活，体会方程
在建立方程的意义以后，设计了根据情境图写出相应的方程，并在最后引入生活实例，从中找出不同的方程。这一过程学生在生活实际中寻找等量关系列方程，进一步体会方程的意义，加深了对方程概念的理解，同时也为以后运用方程知识解决实际问题打下基础。
从学生已有的知识储备来看，他们会用含有字母的式子表示数量，大多数学生知道等式并能举例，向学生提供表示天*左右两边*衡的问题情境，大部分学生运用算术方法列式。但是，学生已有的解决数学问题的算术法解题思路对列方程会造成一定的干扰。对于利用天*解决实际问题较感兴趣，但是，要求学生把看到的生活情境转化成用数学语言、用关系时表示时可能存在困难，对于从各种具体情境中寻找发现等量关系并用数学的语言表达则表现出需要老师引导和同伴互助，需要将独立思考与合作交流相结合。
课堂上让学生借助于天**衡与不*衡的现象列出表示等与不等关系的式子，为进一步认识等式、不等式提供了观察的感性材料，然后引导学生对式子分类，建立等式概念，并举出新的生活实例进行强化。最后引导学生分析、判断，明确方程与等式的联系与区别，深化方程的概念。
本节课从课堂整体来看还可以，有大部分学生的思维还较清晰、会说；可还有部分学生不敢说，或者是不知如何表述，或者是表述的不准确，我想问题的关键是学生的课堂思维过程的训练有待加强，数学课堂也应该重视学生“说”的训练，在说的过程中激活学生的思维，让学生在新课程的指引下学会自主探索，学得主动，学得投入。
不足之处还有很多，比如：课件制作的不够精细，完美！所以应用起来不够方便！
本节课的重点是理解方程的意义，能正确地判断一个式子是否是方程。我从学生已有的知识出发，结合学生的认知规律，寻找新旧知识点衔接点。决定打破教材的教学程序。分以下四个层次展示探究过程：
（一）我先出示一架天*，让学生观察，天*处于*衡状态，然后，在天*的左边加两个砝码（例：10克、20克），右边加一个30克的砝码，让学生再次观察天*仍然处于*衡状态。让学生初步感知天*左边的质量10+20是30（克），和天*右边的30克是相等的。然后在*衡的天*左边仍然放两个砝码（例：20克、？克），右边放一个砝码（60克），这时天*仍然处于*衡状态，学生再次感知天*左右两边所放砝码的质量是相等的。不同的是，由具体的数量过渡到了未知数量的参与，这在孩子认知思维上又加深了一步。
（二）着重启发学生根据信息表达题目中数量间的相等关系，为正确列出方程打下坚实的基础。逐个出示课本信息窗的主题图，首先让学生仔细阅读信息，引导学生用文字表述题目中的相等关系，再鼓励学生任意用一个未知数表示题中的'问题，并列出含有未知数的式子。在这个环节，速度一定放慢，鼓励每个学生都要参与。
（三）师点拨，像这样左右两边表示的意义一样，我们可以用等号连接，像这样的式子，我们给它起个名字叫——等式，而后让学生举出几个等式的例子。（注意：学生举例时，要鼓励学生呈现不同的形式。纯数字的等式和含有字母的等式）引导让学生对以上等式进行分类，学生很容易把等式分成了两类，一类是纯数字的等式，另一类是含有字母的等式。通过读课本学生明白了：含有字母的等式就叫方程，为了加深学生对方程的理解，让每人举出3个方程，同桌判断对否。这样由直观到抽象，做符合学生的认知规律，学生学得轻松，积极性很高、效果也很理想。
特别是在探讨“等式”和“方程”的区别与联系时，学生的思维被激活，课堂活动的气氛达到了高潮。那就是学生举得例子很形象，恰如其分，超出了我的意料。他们把“等式”比做一个鸡蛋（蛋清和蛋黄），“方程”就是鸡蛋中的蛋黄。他们解释说：“蛋黄一定是鸡蛋，也就是方程一定是等式，鸡蛋不全是蛋黄也就是说等式不一定是方程”。孩子们的潜力真是不可低估、他们语出惊人，令我震惊，我及时就给他们高度的评价，孩子们创新之花是多么的美丽、灿烂。我要保存这火花的余温，让它再次绽放在我的课堂上。
本节课的重点是理解方程的意义，能正确地判断一个式子是否是方程。我从学生已有的知识出发，结合学生的认知规律，寻找新旧知识点衔接点。决定打破教材的教学程序。分以下四个层次展示探究过程：
（一）我先出示一架天*，让学生观察，天*处于*衡状态，然后，在天*的左边加两个砝码（例：10克、20克），右边加一个30克的砝码，让学生再次观察天*仍然处于*衡状态。让学生初步感知天*左边的质量10+20是30（克），和天*右边的30克是相等的。然后在*衡的天*左边仍然放两个砝码（例：20克、？克），右边放一个砝码（60克），这时天*仍然处于*衡状态，学生再次感知天*左右两边所放砝码的质量是相等的。不同的是，由具体的数量过渡到了未知数量的参与，这在孩子认知思维上又加深了一步。
（二）着重启发学生根据信息表达题目中数量间的相等关系，为正确列出方程打下坚实的基础。逐个出示课本信息窗的主题图，首先让学生仔细阅读信息，引导学生用文字表述题目中的相等关系，再鼓励学生任意用一个未知数表示题中的问题，并列出含有未知数的式子。在这个环节，速度一定放慢，鼓励每个学生都要参与。
（三）师点拨，像这样左右两边表示的意义一样，我们可以用等号连接，像这样的式子，我们给它起个名字叫――等式，而后让学生举出几个等式的例子。（注意：学生举例时，要鼓励学生呈现不同的形式。纯数字的等式和含有字母的等式）引导让学生对以上等式进行分类，学生很容易把等式分成了两类，一类是纯数字的等式，另一类是含有字母的等式。通过读课本学生明白了：含有字母的等式就叫方程，为了加深学生对方程的理解，让每人举出3个方程，同桌判断对否。这样由直观到抽象，做符合学生的认知规律，学生学得轻松，积极性很高、效果也很理想。
特别是在探讨“等式”和“方程”的区别与联系时，学生的思维被激活，课堂活动的气氛达到了高潮。那就是学生举得例子很形象，恰如其分，超出了我的意料。他们把“等式”比做一个鸡蛋（蛋清和蛋黄），“方程”就是鸡蛋中的蛋黄。他们解释说：“蛋黄一定是鸡蛋，也就是方程一定是等式，鸡蛋不全是蛋黄也就是说等式不一定是方程”。孩子们的潜力真是不可低估、他们语出惊人，令我震惊，我及时就给他们高度的评价，孩子们创新之花是多么的美丽、灿烂。我要保存这火花的余温，让它再次绽放在我的课堂上。
教材比旧教材对方程教学的要求提高了。《方程的意义》是本单元教学的第一课时，这堂课的概念多，“含有未知数的等式，叫做方程”“使等式左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解”“求未知数的值的过程，叫做解方程”，而且学生容易混淆。在教学设计时，把“方程的意义”作为教学的重点，而对“方程的解和解方程”概念的教学想通过学生的自学和新旧知识（求未知数x）的联系，让学生自己去理解。所以在设计教学方案时，重点考虑的是方程意义的教学。方程意义的教学目标定位是，不仅仅是让学生了解方程的概念，能指出哪些是方程；更多思考的是学生对方程后继的学*和发展，注重知识的渗透，如：*期的“用字母表示数”“用方程解应用题”、远期的解较复杂方程或方程组时用到的“等式的性质”以及“不等式”“集合”知识等。
在课堂教学中，方程意义的教学初步达到了预期的教学目标。在讨论等式和方程的关系时，学生能清楚的'表达，指出哪些是方程哪些不是方程能说明自己的理由。在知识渗透方面：当教师在天*放上未知重量的物体时，学生能自觉用字母表示求知数x+50=200；在左边放入一个一元硬币和一个五角硬币，右边放一个5克砝码，天**衡时，学生通过争论用不同的字母表示不同的求和数x+y=5，学生自己说明了理由；在讨论等式和方程的关系时，学生也能自己理解集合图的含义。由此可见，学生的潜力是很大的，关键是看教师是否把握了合适的教学时机。这堂课上完，还有一个体会就是教学时间不够，知识巩固的时间太少。
方程意义的教学的练*足足用了27分钟。“方程的解和解方程”的教学因为练*时间不足，而不到位。课后我一直想“这27分钟花得是否值得？怎样处理知识目标和发展目标的关系？”。还有方程意义教学时天*的演示，一直是我在演示，学生在看，学生的自主性不够，这是我教学设计时就有的困惑，但如果让分小组学生自己操作，教学时间会更加不够。该怎样解决这个矛盾？我又设想，对教材作些处理。把“方程的解和解方程”的教学放到下一课时，剩下的时间，利用学生头脑中刚刚建立的天*这一数学模型，加强学生列方程的练*。这样处理是否会更好。
本节课，我利用课件进行教学，课前展示了一架天*，从学生认识天**衡的特性导入新课，在新事物面前，学生学*积极性非常高，课堂上同学们积极参与，认真思考，提出疑问，顺利掌握了方程的定义。上完这节课我的主要收获如下：
1、用天*创设情境直观形象，有助学生理解式子的意思
等式是一个数学概念。如果离开现实情境出现含有未知数的等式，学生很难体会等式的具体含义。通过天**衡或者不*衡判断出两个物体的质量是否相等，天*图创设情境，利用鲜明的直观形象写出表示相等的式子和表示不相等的式子，可以帮助学生理解式子的意思，也充分利用了教材的主题图。
2、通过不断比较，总结特点，让学生逐步建立数学模型
在对比总结中认识方程的主要特征。在教学过程中，学生通过观察和操作得到了很多不同的式子，在得到相关式子时，直接引导学生进行对比，分别总结出各自的特征，最后我把方程的式子全部圈了出来，告诉学生，在数学上把这样的关系式叫做方程，让后让学生自己总结方程的概念，学生们很自然就归纳出这一类式子的特征，总结出了方程的概念，在自己的脑海里建立起方程的数学模型。
3、数学要以学生的错误为资源，让学生在反思中加深认识
在学生总结出方程的意义之后，自己列方程，并同桌互相检查，有解决不了的问题全班交流，在交流过程中，学生对方程的理解偏差和用字母表示数含糊的知识都暴露了出来，通过指名学生发言，学生在争论中逐步明白了相关知识，以前没问题的学生也在讨论中深化了认识。
4、数学应联系生活，强化概念
在建立方程的意义以后，我设计了根据情境图写出相应的方程，并在最后引入生活实例，从中找出不同的方程等题型，体现了层层递进，由易到难、学生参与的很积极，也觉得很有趣。这一过程学生在生活实际中寻找等量关系列方程，进一步体会方程的意义，加深了对方程概念的理解，同时也为以后运用方程知识解决实际问题打下基础。
这节课存在的问题：
1、对等式与方程的关系突出得不够。对方程的定义中“含有未知数和等式”这两个必要的条件强调不到位，导致学生在选择题时有个别学生把y+24选择为方程。
2、对学生“说”的训练不够，应该给学生更多的表述的机会。
3、自己的课堂语言还不够准确、不够丰富，有待于提高。 经常有人说“课堂教学是一门遗憾的艺术”，只有不断的总结，不断的反思，才有不断的进步，也才能将遗憾降到最低点。
《方程的意义》这一课的教学。难点是区分“等式”和“方程”，为突破这一难点我这样设计了这节课的教学过程。
新课前进行三分钟口算。上课开始进行简单的小游戏：把粗细均匀的直尺横放在手指上，使直尺*衡。通过这一简单的小游戏使学生明白什么是*衡和不*衡，以此使学生能明白在方程意义教学过程中什么是相等关系，天*中的*衡的情况是当左右两边的重量相等时，紧接着引入了天*的演示。在天*的左右两边分边放置20+30的两只正方体、50的'砝码，并根据*衡关系列出了一个等式，20+30=50；接着把其中一个30只转换了一个方向，但是30的标记是一个“？”天*仍是*衡状态。得出另一个等式20+？=50，标有？的再转换一个方向后上面标的是x，天*仍保持*衡状态，由此又可以写出一个等式20+x=50。整个过程注重引导学生通过演示、观察、思考、比较、概括等一系列活动，由浅入深，分层推进，逐步得出“等式―含有未知数的等式―方程”。虽然整个教学任务是完成了。但从学生的练*中我们发现还有一部分学生对“等式”和“方程”的关系还是没有真正弄清。
教学反思：
本节课的设计充分关注了学生已有的知识经验，结合具体的问题情境，引导学生通过操作、实验、分析、比较，归纳出了方程的意义。教学中教师没有将等式、方程的概念强加给学生，而是充分尊重学生原有知识水*，结合具体情境，引导学生分析数量间的相等关系，再用含有未知数X的等式表示出等量关系，并用天**衡原理来解释各数量之间的相等关系，使学生理解等式及方程的意义，尊重了学生年龄特点和认知水*。
教学中为学生创设了多次问题情境，引导学生独立思考和小组合作研究。如用含有字母的式子表示出数量关系式，用含有x的等式表示数量变化情况等。
总之，本节课从学生认知规律和知识结构的实际出发，让他们通过有目的的交流、讨论，主动构建自己的认知结构，一方面调动了学生的学*热情，另一方面使学生借助集体思维，加深对方程意义的认识，激发了学生的探究欲望，培养了学生的学*兴趣。在今后的教学中：我们还要注意将“等式”和“方程”进行直接对比。以使学生理解和区分“等式”和“方程”。口算题引入铺垫后，要再回过头来充分利用。在讲完“等式”和“方程”后再回到口算题上，将口算题通过变化由等式到既是等式又是方程，这样进行对比使学生弄明白“等式”和“方程”的关系。
——介绍自己名字的作文200字（精选10篇）
我的名字叫彭泓森，是爷爷给我起的名字，是一个很有意义的名字。
我们家族都姓彭，据爷爷说，可以追溯到宋朝的一个状元彭汝砺，离现在有1000多年了。所以我的姓是没法改变的。
我的名字两个字可是有特别的含义哦！还需要先说说我的出生日期，我是2010年7月31日出生，属老虎，是木命。
“泓”字取三点水，是水生木之意。代表水源要多一点，因为水是生命之源。
“森”字代表森林，意思是森林可以养老虎。因为老虎生活在森林里，可以给老虎提供充足的食物。
这就是我名字的含义，好记吧！希望你下一次可以记住哦！
我叫王博，今年十三岁了，我在十七小六年六班，我的头发很密，又黑又亮，我的眼睛不大不小像两颗黑宝石，我有一张小嘴巴。
我的性格开朗，喜欢玩滑冰，有一次，妈妈找了一个滑冰教练，他先给我做示范，我就学他的样子滑，学了一会我觉得很累，我就想了一个办法，我就说﹕“诶呀！”我装作肚子疼，谁知妈妈一下子就知道了我的阴谋诡计，我听了妈妈的话我就努力的学*滑冰，之后功夫不负有心人我学会了滑冰。
我的缺点，是小马虎有一次，我做了一张试卷，我想肯定考一百，卷子发下来，我一看我考了九十五，我一看我把一个五分题没写，我行我真是一个马虎精。
我的理想是长大当上一名特种兵为国家做出贡献。
我叫郑逸豪。郑是姓爸爸的姓，逸是飘逸的逸，英俊潇洒的意思。豪是英雄豪杰的豪，又勇敢又机智的意思。
我的`名字还有其他三个。一是“小马虎”，因为我做事、写字、考试等都很马虎，非常容易犯大大小小的错误，所以爸爸常常严厉地批评我是个“小马虎”。
二是“小憨憨”，因为我的脸蛋胖乎乎的，说话的样子憨憨的，做事情也懒洋洋的，所以妈妈常常摸着我的脸蛋，亲昵地叫我“小憨憨”。
三是“旺崽小毛头”，这是我姐姐给我起的名字，因为我小时候头上的头发可稀少啦，姐姐就把我的头发比喻成几根毛，所以我就有了这个“小毛头”这个绰号。
我的秘密已经告诉你们了，你们可千万别拿我的三个“名字”来开我的玩笑哦。
我叫邵芝萍，今年8岁，属龙，是铁二处小学三年级三班的学生。是个温顺的小女孩。
我最喜欢的运动项目是跑步，因为跑步能锻炼人的意志和毅力。我喜欢的人是老师，因为老师不仅教我们知识，还教我们做人的道理，使我们能了解周围的世界，获得无穷的智慧。
我喜欢吃的东西是麦当劳，因为麦当劳不仅味道好，而且花色品种也多。
我最喜爱去的地方是西安，因为西安是一个古老的城市，是中华民族历史的发源地，也是妈妈的家乡。
我的愿望是长大以后当一名医生，因为医生能治病救人，为人民服务。所以从现在开始，我要刻苦读书，学好本领，长大后实现自己的愿望。
每个人都有自己的名字，每个名字都包含着一层意义。有的在国庆出生的，就叫什么国庆；有的在建军节出生的，就叫什么建军；有的在山东出生的，就叫什么鲁生……反正应有尽有。
我的名字叫陆逸昊，如果用苏州话快点喊起来，那就是“6月1日”了。可我不是6月1日出生的，是2月22日出生的。陆是指我的姓，而逸呢，则是安逸的意思。这陆逸两个字，还有一个特点，那就是我伯伯家的哥哥，他叫陆逸飞，我和他前面两个字都是陆逸呢！昊是指广阔无边的意思，但这广阔无边，并不是靠名字得来的，更不是靠父母留下的金钱，而是靠自己去努力！现在总结名字的意思就是：我姓陆，父母祝我幸福和安逸是广阔无边的。
我一定要发奋图强，让我的前途和名字一样美好。
我的名字叫吴朝晖，因为我出生的时候早上的太阳刚刚升起，并且一年之计在于春，一日之计在于晨嘛。爸爸妈妈期望我像早晨的太阳一样越来越好。
我的小名叫晨晨、乖乖和猪猪。
我叫晨晨，意思和大名差不多。
我叫乖乖，因为我期望自我乖一点。
我叫猪猪，因为我在猪年出生的，再加上我有点贪吃。小时候妈妈吃东西时我总在旁边看着，想抢过来自我吃，有时妈妈给我喂食直接用嘴接，妈妈见我怎样这么爱吃，就笑着说："以后叫你猪猪吧！"
瞧！我的名字多吧！
我姓刘，因为我爸爸姓刘。我的名字是“雨荷”，“雨”呢，妈妈说是因为我出生的时候下了小雨；“荷”呢，因为妈妈姓何，而且是做植物研究的，所以就选了同音的“荷”给我。但妈妈说更重要是因为“荷”具有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”的高洁品质和傲骨，她和爸爸希望我像荷花一样保持自己的特点，做最好的自己。
我的名字也是爸爸妈妈在杭州工作时在西湖曲院风荷看到的美丽景象，我的名字大概就是这样来的。这就是我名字的故事，你们的名字有故事吗？快写下来和我们一起分享吧。
我先自我介绍一下自己！我是徐梦凯，今年九岁了，我是个帅气的男生。
我姓徐是因为爸爸，爷爷家都是姓徐氏家族，他们家族很大，人很多，所以有了我还有妹妹就都是徐家后代了！
爸爸说，梦的意思是梦想，希望，幸福快乐的意思…大人希望我长大后是个有理想并且去实现梦想成真的孩子…爷爷告诉我大伯家的孩子，我姐姐中间就是一个梦字，我随她，姐姐学*很好，现在留在北京大学教书，她很棒，我要努力像姐姐一样，也去北京大学上学…
凯是温和，和善，美好，幸福的意思…多才，胜利归来…
我是全家的希望，我很喜欢我的名字，我会努力学*！长大实现我的愿望，我要梦想成真，然后凯旋归来！
大家好！我叫解皓哲，6岁生日刚过去两个月，我来自高新一小一年级一班。我家住在高科花园。我爱航模、爱看书、爱吃桃子。我长大想当一名科学家。我的好朋友也在一小二年级四班。
我爸爸*时叫我“哲哲”，妈妈叫我“宝贝”“亲爱的”或者“哲哲”，爸爸妈妈很爱我，我也很爱我的爸爸妈妈。
我现在外面学了钢琴和乒乓球，在学校学了航模和武术，我最喜欢航模。我的钢琴学到了儿钢第二册，能熟练的弹奏《献给爱丽丝》、《娃哈哈》等曲子。我爱打乒乓球，每次能和教练对打50多个以上。我以后要主动帮助别人、关心别人，多和小朋友聊天，上课专心听讲。我爱我的班级，爱我的老师，也爱我的同学们。
一天，我在家里拿起一本书正要看，忽然看到封面上一个奇怪的名字，叫“鱼在池”。我想：嘿！这名字有趣，一定是他（她）父母想让他（她）活得自由自在，去遨游世界。
想到这，我自己的名字呢，也很有趣：瑜，是指周瑜；亮，是指诸葛亮。听妈妈说，他们都是历史上非常聪明的人。爸爸妈妈帮我取这个名字，一定是希望我也做个聪明人。还有我们班的吴倩，倩是漂亮的意思，原来是她的父母想让她漂亮起来。还有缪祺、李婷、胡超、张涛……他们的名字也很有趣。
哇！原来名字也有这么多的有趣的学问。
——国庆假期的意义作文(精选10篇)
今天是国庆节。我和妈妈去街上玩，展现在我们面前的是林立的高楼，繁华的商场，往来穿梭的车辆，川流不息的人群和用鲜花拼成的图案，真是热闹极了！
到了尧都广场，首先映入我眼帘的是那红艳艳的月季，你看那月季花儿在枝头昂首怒放，像一团团燃烧的火焰；紧挨着的是菊花，那花瓣是一条条的，内外有别，错落有致，中间的花瓣向里面卷着，就像鹰爪一样，四周的花瓣向外舒展，好似金黄的瀑布倾泻而下；还有那一枝枝亭亭玉立鸡冠花，满脸通红，微微含笑；更好看的是那些洁白如雪的花在长茎的扶爱下，衬托着绿叶，显得清新淡雅。
一阵清风吹来，这些美丽的花儿在风中清清摇摆，好象在竞相展示自己优美的舞姿，一股股幽幽的清香沁人心肺，我惊喜地俯下身，把鼻子凑*，用力一吸，顿时，那浓郁的花香盈满了心胸。
那些用花拼成的图案美极了！我正在欣赏着，突然传来一个清脆的声音“爷爷，那是什么花呀，真好看！”我回头一看，原来是一位白发苍苍的老爷爷，虽然上了年纪，可身体非常硬朗，他牵着一位活泼可爱的小妹妹，边欣赏着美丽的景色边赞叹说：“新中国真好呀！”脸上洋溢着幸福的笑容。
时间不早了，该回家了，我还真有点恋恋不舍。
今天是9月29日，我们一家人开车去腾格里沙漠，国庆见闻――王梦妮。我们先要到达陕西的宝鸡。我们翻越了秦岭，秦岭非常险峻，而且弯也很多很急，翻越秦岭的时候已经是晚上了，爸爸没有看清路，差点开下万丈深渊。
在秦岭的山上，我抬头从天窗上望去，啊！真漂亮，一颗，两颗，三颗，四颗。哇噻！好多颗星星呀！好像一颗颗钻石，闪闪烁烁，我从没见过那么漂亮的夜空！第二天，我们经过了甘肃到达了宁夏的中卫，中卫是一个著名的旅游城市，那里有著名的腾格里沙漠。那里的西瓜特别好吃，因为是在沙漠里种植的，所以叫沙瓜。沙瓜非常甜而且水分很多，我吃了好多好多哦！第三天，我们开车终于到达了腾格里沙漠，我怀着激动的心情来到了沙漠。我看见金黄的沙子在阳光地照耀下，像金子一样得闪闪发光。
我去滑了沙，我是坐缆车上去的，到了上面我几乎不敢睁开眼睛，感觉那么高的沙堆就像要掉下去了。我鼓起勇气从几百米高的沙漠滑下去，好刺激哦。我们还坐了快艇和羊皮筏子，羊皮筏子是四个羊皮充满气了绑在一起，在黄河上面漂流。羊皮筏子可好玩了，摇过去摇过来的。我们还骑了骆驼和马，它们好可怜哦，都累的吐白泡泡了。到了晚上，我们还参加了篝火晚会，太好玩了！玩的我都不想走了。我们第四天去了银川，开始返回了，回家的路好长哦，第六天我们终于到家了，回家的感觉真好！
盼望已久的国庆节终于到来了。我早已计划好和妈妈一起出去玩，于是，我们来到了长沙的石燕湖。
来到门口，第一眼看见的是两个充气气球，它们就像两位“幽灵警察”飘在空中，正在欢迎我们这些游客的到来呢！
一进大门就可以看见横跨在两座山上的“天空廊桥”上面有三个大字――石燕湖。下面是那*静的湖水，它就像一面明亮的镜子，把柔柔的垂柳，弯弯的石桥，古香古色的小亭，一一倒映在水中。微风佛过，湖面上微波粼粼，到处洒满阳光，银光闪闪，一派生机。湖中还有几个游人正在悠闲地划着小船。船儿缓缓地行驶着，生怕破坏了这幅宁静的画面。
沿着湖边，我和妈妈一起来到了游乐园，玩了许多项目――“神州飞碟”、“旋转木马”……还观看了9D电影，游乐园可好玩了。
顺着山路，我们来到了“天空廊桥”也就是玻璃桥，刚走上玻璃桥，我往下一看，哇！好高啊！我感觉马上就要坠入湖中一样，不禁胆战心惊。心想：“原路返回算了。”这时，妈妈鼓励我说：“你只要不往下看，眼睛看前方，就不会害怕。”我听了妈妈的话，使劲抓紧妈妈的衣角，眼看前方，终于顺利的通过了。
短短的游览结束了，我们顺着山坡下山，坐船返回。
石燕湖，你迷人的风景永远留在我心中。
今天，我和爸爸妈妈还有叔叔、多多、悠悠去了隆尧室内游乐场。
到了那里，有很多玩的，买的是拓展和淘气堡。
我去了拓展，先走了高度梯子，上面有拉手，我上去之后就立马后悔了。我的脚特别疼，生不如死。每一都如在荆棘上走。走完我就立马跳到地上。
下一个长秋千。这个很简单，只是有些晃荡。
接下来本是短秋千，但我只上了一步就跳了下来，因为这晃荡的太厉害了。下面的呼啦圈又没走。
下面的三角，我问了爸爸，这会不会塌了呀？爸爸会说：“不会，放心走吧！”我勇敢地走了出去，很简单，只是每一步跟每一步都不一样，有时凹，有时凸。
妈妈来了之后说：“有那个不敢走吗？”我说：“这个短秋千。”妈妈走了一遍，说：“试一试。”我走了出去，有一次撞到了我的脚，但最后还是走到头了。
最后是双层网，有一个进去很简单，有一个很难，我试了一下难的，从底下爬进去，因为害怕，第二层则没试过。简单的进到第一层，两个脚在网上爬。“终于上来了！”这声音是兴奋的。
真高兴啊！
你们听说过龙脊梯田吗？它座落于广西龙胜县境内，是壮族和瑶族世代生活的家园，是一个美不胜收、去了还想再去的风景圣地，它还被列入了世界自然遗产的名录。
今年国庆假期正是金秋时节，“小迈”载着我们从省道拐进一条蜿蜒的盘山公路。穿过莽莽的原始森林，前行约一个小时，眼前突然一亮：啊！龙脊梯田！
放眼望去，只见四周群峰耸立，把这里围成了一个“缸”形。一行行稻田从陡峭的山脊脚下一层层叠到半山腰，像梯子一般。成熟的稻穗，被阳光照得金灿灿，犹如登天的金梯，令人赏心悦目；阵阵山风吹过，金浪滚滚，极像瀑布，飞流而下，美不胜收。山腰点缀着鳞次栉比的壮、瑶族村寨，不时传来阵阵优美的山歌，悦耳动听。
我们走在梯田旁的山路上，吸着新鲜的空气，欣赏着山景，总有一种“初踏黄金路”的滋味。仰望山顶，只见云雾缭绕、树影婆娑，仿佛人间仙境；俯瞰山涧，但闻流水潺潺，小鸟啾啾，恰似世外桃源。
这就是我国庆期间游览的地方――龙脊梯田！它既是美妙绝伦的田园风光，又是一幅妙笔生花的山水画卷，这是令人流连忘返！
十月一日是祖**亲的生日。今年我妈同意带我去看白麦泉。
一大早，我被妈妈从睡梦中叫醒。我赶紧穿好衣服，洗漱完毕，和妈妈一起上了车，走在去章丘的路上。在路上，我们还看到了雄伟的黄河大桥。
三个多小时后，我们终于来到了美丽的章丘。我很兴奋，因为我很快就要见到我最好的朋友华新姐姐了。华新的姐姐在她姑姑家，我们先去找她。到了爷爷奶奶家，第一眼看到的是华新的姐姐。我跑过去拥抱她。我爷爷奶奶说：“你饿吗？”我忙不迭地说：“我们不饿，还是尽快去白脉泉吧。”
当我们到达白脉泉时，里面有许多泉水，如龙泉、莫泉、珍珠泉、龙湾泉。泉水汹涌澎湃，波光粼粼，晶莹剔透。人们都拿着瓶子舀水。我和姐姐还舀了一瓶。泉水真甜。我和姐姐华新一起拍了很多照片，我们也去山洞玩了。山洞里有许多奇怪的石头。我们一起走，一起开始，最后走出来。我妈对我说：“时间不早了。我们回家吧。”“啊？”我叔叔和奶奶说：“你为什么不留在这里？”我摇摇头说：“我放长假就留下。”和姐姐华新告别后，我依依不舍的离开了。
国庆假期的第一天，我们一家人和妈妈朋友一起去了朱家尖岛南沙。说起南沙，其实是一个面朝大海的长滩，但让我享受的是这里的冲浪和各种游玩项目。
冲浪？是踩滑板？太酷了！不不不！我是说，坐在游泳圈上冲！哦！――回到正题，请把镜头对准我！我抓住了身上的游泳陷阱，迫不及待地奔向大海。“我来了……”话音未落，有人打了我，整个人入水。“天啊，海水好咸。”我抚摸着游泳圈摆好姿势，等着大浪抓过来冲过去，可是等啊等啊，那只是一阵小浪，一点作用都没有，可是我正要把头靠在游泳圈上的时候，“哇”的一声夹杂着人们的尖叫声，半人高的大浪就扑到了人行道上，“啊……”，我惊恐地尖叫起来，海水再次涌入我的喉咙，这次我哽咽了。没抓到的游泳圈被冲走了，我着急了。刚学的蛙泳用上了，就赶紧往游泳圈的方向游，冲过去狠狠地抓，但是海水没少喝，整个喉咙都在烧，很难受。我真的不明白，当我准备等海浪冲我的时候，他不会来；措手不及的时候一定要大吃一惊！哈.
我和我的伙伴朋友看到别人玩水，骑摩托车，觉得很好笑，只好上去试试。妈妈打不过我们，我们就同意了。太好了，耶！
在这秋风送爽的十月，在这喜悦收获的季节，我们迎来了一个盛大的节日――建国73周年国庆。如果说今年国庆与往年有什么特别之处的话，那就是高速公路小客车免费通行。
在国庆前夕，我就向妈妈提议，去“中国雪乡”――黑龙江省牡丹江市的双峰林场玩玩吧，反正高速公路都是免费的！妈妈说全中国人都知道事情，到时高速上肯定堵车，我才不去凑这个热闹呢！
国庆节到了，我们并没有去旅游，而是宅在家里听广播、看新闻，因为叔叔要送哥哥去机场坐飞机，所以他一早就打开收音机听交通广播关心路况。用“疯狂”来形容今天的高速通行一点都不为过，高速免费通行第一天，大家蜂拥而出，从一大早开始，全省各条高速都拥堵不堪。据说杭州绕城高速全长100多公里，堵车路段加起来超过了50公里，几乎成了停车场。网友们纷纷调侃：这样的高速通行，不要钱，但是要命啊！叔叔于是决定提前6个小时出发赶飞机，但是他们并没有堵在路上，而是跑错了机场，明明是上海浦东机场，却去了杭州萧山机场，还好时间充裕飞机没有误点。
按理说节假日高速免费是件好事，但是需要大家理性出游！现在我非常庆幸当时听了妈妈的话，其实呆在家里玩电脑也是件很快乐的事情！
今天我们很早就起床了，爸爸妈妈要带我去惠州玩，我们叫上了小凤姐姐和轩仔弟弟一起去，一路上我们说说笑笑到了惠州，肚子饿得咕咕叫了，爸爸带我们到船上吃了最新鲜的海鲜，有鱼虾蟹海螺好多好多，吃饱了直奔酒店泡温泉去喽，到了温泉区看到有大大小小很多个池子，有星星月亮太阳池，这三个池子的温度是不同的，太阳池最热有80度呢，就像太阳公公是暖暖的，我们都怕热，只有爸爸最勇敢去泡了一会，还有鱼疗池，里面有很多小鱼医生，帮我们清理脚上的角质，虽然痒痒的但很舒服，我和轩仔弟弟还玩了儿童游乐区，有我们最喜欢的滑梯和跷跷板。
第二天爸爸妈妈带我去海边玩，我捡了很多贝壳，有的贝壳里藏着寄居蟹呢，用小桶做它们的新家，我要带回深圳给阿姨看。
这个假期过的真开心。
“十月一日”是新中国诞生的纪念日，今年的祖国妈妈已经73岁了。在这一天，我们全家都去了公园给祖国过生日。
刚走出家门，我就看见每个单楼门上都挂上了鲜艳的***。路上，许多社区都在庆祝十一，有的扭秧歌，有的跳舞，有的唱歌……我心想这个十一可真热闹呀！
刚到公园，我就闻到了浓浓的花香。你瞧，许多小蜜蜂都在花丛中采蜜，人们在花前拍照，就连小朋友也在闻花的清香。有的似火焰，有的是丰收的金色，漂亮的映山红也在衬托着节日的气氛。
广场中央有喷泉，没想到那里人山人海，其中有白发苍苍的老年人，年轻力壮的，还有活泼可爱的小朋友……每个人都洋溢着灿烂的笑容，个个都穿着节日的盛装。从城楼上都能听到人们的喧闹声，我不禁感叹到人真多呀！
这里的喷泉可真漂亮，喷出高高低低的水柱，形状各异，粗细不同，真像一个体操运动员在高低杠上来回翻转。水花溅到身上，真是飞流直下下三千尺，疑是银河落九天啊！
我看见有那么多人，那么多漂亮的花朵，给祖国妈妈过生日，心想，我也要献给祖国一份祝福：祝祖国妈妈生日快乐！
——时间的意义作文(精选10篇)
当第一缕阳光照进卧房，当公鸡啼出清晨的号角，新的一天预示着开始了。这时候如果不想起床也是不行的了，因为奶奶的大扫帚已在门前发出规律的声响。
每年这时候我都会来乡下住一段时间，而在这里我才真正懂得了时间的奥秘。
刘创是这么描写小乡的人与生活的`：“桥上坐着老少，敞着胸衣，蒲扇在手上摇得错落有致，脚尖点在桥栏上，似乎哼着什么曲儿。日子不争不抢，过得四*八稳。”
乡村的生活确实不似城市那般没日没夜地工作，然而，即使是这样，我的眼中仍看见了农民们珍惜时间的概念。
他们将“芒种”“惊蛰”等挂在嘴边，他们的日历上总是写满作物。我记忆犹新的是，爷爷总爱在晚饭前扛着农具或是蓝色的水桶、扁担，去往田野上看一看。回来时，不是衬衫湿透了，就是脚底磨破了，但爷爷的身体越发健朗，从他看田野的眼神中，我读出了爱意。
爷爷将大部分时间放入田野，他的手，多是抚摸麦叶和种子，似是承载着无尽的宝藏。有时我会问：“爷爷，有这时间去听听戏不好吗？”爷爷给我的回答总是笑而不语，我想时间的意义在我们眼中是不同的。
我将大部分时间花在书本上，我相信“天道酬勤”四个字。每当背出一段美文或是解出一道题，心中的自豪感与满足感便不可抑制地翻腾。这是时间对我的意义。
秋风一吹，作物马上就成熟了，而全村的村民都坐不住了。通往田野的小路上，时常挤满了收割的人们，他们笑着，劳动着，直到太阳下山，夕阳将他们黑红的脸晒得金光灿灿。每到这时，我不由得想，他们手中的不是沉沉的稻穗，而是他们倾注的全部时间。
我深谙乡村的人们是很会利用时间的。他们将最快的时间用在了劳动，而将最慢的时间用在了享受。这时，刘创的描写，才算真正描绘了晚饭过后的悠闲。而岁月最终也会给他们最好的回报。
我幸福于这种生活，看着他们珍惜又“放纵”地享用时间，看着时间帮他们捧回的累累硕果，我发现，一个人、一件事，在这时有了意义。
我想时间也会给我最好的结果吧。虽然我无法同他们那样生活，但至少我也懂得时间的意义。
家里养了一株草，还是奶奶说这东西治病好，便栽在一个花盆里养着。然而它却始终不见长大，从旁的土里倒渐渐钻出了其他的植物——一点点的白绿芽子长成细长的葱叶似的，愈长愈高也愈张愈多，接二连三地顶出土层来。想了好一阵子要把它拔掉，却受到了我的强烈反对：“由着它长一阵子吧，看看到底是什么，万一是什么奇特的物种呢。”我属实是想留下它，因为对它的未来好奇，也是叹服它随时生根发芽的。这一点比那好吃好喝供着却还是娇娇弱弱的明月草要遭人待见的多。
而今天下午奶奶来的时候，凑到花盆前一看便，笑呵呵地说：“哎呦，你们家也长出这个来了。”我扭过头去看，奶奶接着指了指那些不知名的“杂草”，“这是我有一次种了还没种成的，特别特别香，是香草。怎么你们家这里也有。”是香草！我怔在那里，顿时觉得自己是个识得的伯乐。我想这也不是没有缘由的等待，因为我曾读过后院的牡丹那个，知道有时候牡丹是作为杂草埋在冬天里，而你往往需要等待一段，才能细致地分辨出哪些珍贵哪些该被淘汰。
就像是从暖水瓶里向玻璃罐倒水，连带些弟子一股脑地倒进去，热水里一定会浑浊地充满了杂质，喝起来也会直呛嗓子。如果等一阵子，渣子便会沉落到水底，浮在上面的便又是清澈的开水了。也是如此，很多事情在最开始都夹杂着太多不可信不可辨。但这一类的物质都是无法经过时间的考验的，时间总会毫不留情地揭破所有的伪装，让沉重的假象渣子似的沉到的谷底，浮在人们眼前的便是最真实的，而内里珍贵却外表普通甚至丑陋的东西也总能在时间这里得到最公*的待遇。所谓“路遥知马力日久见人心”，这种种对于真诚的验证不也是需要时间来完成的么？
所以，面对一个棘手的问题时我们不要急于做决定，就请静静地等待吧。时间总会给你最正确的答复。
在生活中，有很多你觉得特别漫长的事情，如：上一学期的课程，看了几个小时的书等等，其实这些你所认为特别漫长的事情有时却很短很短，像坐火车看窗外的风景，转瞬即逝……
那一次科学课，同学们早早就准备了十足的信心来迎接这堂课，可是科学张老师却给我们送了个“数学大礼”――只见他面带微笑地在黑板上写下了这道一算式：
100÷5x2x40÷60÷24≈？
我们都六年级了，拿这道题来考我们，太小看我们了吧。大家心里想。
张老师好像看穿了我们的心思，依然微微一笑：“你别小看了这道题目，它可不一般，除了要计算出题目的得数，还得考虑出所有数字的意义！”
啊，教室里一片惊呼。几个数字能有什么意义？同学们你一言我一语，七嘴八舌地讨论着，但很快就又安静下来，大家恨不得马上解开谜底。有的运笔如飞，绞尽脑汁地运算着；有的同学手足无措，眼睛直勾勾地盯着天花板发呆，一脸茫然；有的愁眉苦脸，手托腮帮，不住地摇着头……
24小时？60分钟？40亿年？仙女座星系？100万亿兆光年？我猜来猜去，却没有一点头绪。只得第二天听答案了！
过了一天，又是一节科学课，只见张老师神秘兮兮地走进教室，写下算式，而后故意卖了个关子，接着说出了那不可思议的`答案。
“这……”全班都愣了，天啊！
这个答案确实意义非凡：我们一个学期在校上课也不过“100”天，除以每周“5”天等于20周，每周有2节科学课，乘以“2”，等于40节，再乘以每节课“40”分钟，除以“60”变成了“时”，最后除以“24”得到的是天数，最终的得数是约等于1。1，也就是说，张老师这学期只和我们最多接触1。1天！
我限入了沉思，年过七旬的爷爷，渐渐老去的父母……我们还有多少时间和他们共处呢？时间留给我们的已然不多。
是啊！现实也是这样，很多值得我们珍视的东西也许会很快消失，而这，就是时间的意义！
洗手的时候，日子过的盆满钵满；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；当你沉默的时候，你会从你眼前经过.时间无处不在；但是时间太宝贵了。
是的，时间就像流水，一去不复返。如果你把这一分钟花在吃喝玩乐上，这一分钟你学到的东西会比别人少。鲁迅爷爷曾经说过：“人说我是天才是不对的。我只是把别人的咖啡时间放在学*上。时间就是生命，无缘无故浪费别人的时间，无异于杀钱。”他的话多么简单真诚！
然而，在我周围，许多学生在浪费时间。
有一部分同学迷上了电子游戏，于是网吧和电子游戏就和他们成了形影不离的“好朋友”。我一有时间就去，有的利用晚上的时间做作业复*功课，有的甚至在课堂上以“逃课”的名义去。随着时间的推移，我的成绩下降。回想起来，这是多么悲哀的一件事，不仅浪费时间和金钱，还让自己不愿意学*。如果他们把玩耍的时间花在阅读和学*上。那是满的！他们不知道，时间在悄悄流逝，在抛弃他们。
时间是无私的，它给了每个人一天二十四小时，没有更多；时间有限，时间飞逝，日月如梭。如果你不珍惜时间，那和什么都不做，浪费时间没什么区别。从“一寸光阴一寸金，寸金难买”这句格言中，我们可以看出时间是多么宝贵。时间如金，但寸金买不回一寸时间。
昨天带着回忆悄悄逝去，今天带着希望悄悄到来，明天等待着闪耀着光辉的人们。既然条件优越，难道不应该珍惜时间，抓住今天的每一分钟吗？珍惜时间，有理想不珍惜时间，等于船漏油，永远达不到目的。
时间从未有过一个准确的概念吧：当你的父母梳头时，是否会发现他们的白发悄然增多？或是期末翻阅相册时，发现同学们的变化？
但是最可直面时间的也只有生死了罢。
胡歌曾出过一场车祸，经纪人为保护他，抢救无效，死亡。
他在采访中说：“我再很长一段时间内无法去面对她的家人，但时间带走了我的一些执念——她想让我活下去，我有没有活成她想要的样子？”
时间对许多人而言就是良药，带走悲伤，带走执念，愈合心中的伤口。可当它做着这一切时，也让你与死亡，或是顿悟之后的孤寂更*了一步。
王阳明被贬下龙场驿，途上患重病，奄奄一息，但在行将就木之际，他却顿悟到了一种真谛——知行合一，也忽地意识到了过去所做一切的意义，是斗争或是洒脱，已经成为过往，可恒久不变的，是遵循时间的去向的心。
那颗在时间中不变的心，是什么？谁也给不出一个使人信服的答案，但它遵循了时间的规律，在过往、将来散发出属于王阳明自己的，心之光芒——至少，它是被时间所认可的。
可他又孤寂了，琼瑶踏碎人也醉。在尘世之中，程朱理学为人推崇，他的阳明心学只可在时间长流之中散出辉煌。
他又会有什么怨言呢，是时间，让他面对了所有促成他成就的因素，于他而言，时间就是一方船舵，伴随、帮助他前行，又有什么是在时间中不会淡去的呢，是一颗心。
时间，时间它有什么实体？又用什么测量？
是简易的尺来丈量，是四季的变化来丈量，是像胡歌那样，心中伤口的愈合程度来丈量，或是像王阳明那样，用心中彻悟的程度来丈量？
谁又真正懂了时间的变迁规律呢？终于一场虚妄罢。
时间，正如莎士比亚所说：“在时间的大钟上只有两个字，现在。”没错，时间就是这样，它不会等你。
我想生命大概是对时间最好的诠释吧。那晚，昙花一现，刚好印证了时间的珍贵与变化。
昙花，有月下美人之称。它那含苞待放的花骨朵正处在那宁静的夜色下。纯白色的花瓣与黑夜相映衬，更显昙花的独特的冰肌玉骨，我至今无法忘却那初见昙花时的惊艳，温柔的月光倾斜撒在它身上，微风轻轻拂起，它轻盈地展开，花瓣缓缓绽放，好似落入凡尘的仙子，美得不带一丝杂念。它立在枝头上，好似在静静俯视周围的景物，它的美和生命只在刹那间绽放，却让这一瞬间定格成永恒。
待微风慢慢消逝，昙花也将离去了，它的花瓣伴着温柔的月光缓缓落尽，最终在这夜色里收尽了所有的芳华，昙花一现，却落进了人的思绪里。
我突然忆起曾经读到的昙花的花语——刹那间的美丽，一瞬间的永恒。看着那散落的花瓣，它凋零了，便不可能再回到枝头；那淡淡的花香仿佛还在驻留着它来过的痕迹。
时间不正像这一现的昙花吗？一旦离去了，剩下的只有记忆，不可能回到从前，去改变那个时候发生过的事情。你必须在此刻的时间去做该做的事情。只要现在好好珍惜，尽自己努力，待忆起时，觉得不辜负便好。时间在慢慢流逝，我们也在迎来自己的未来，只要不负当下，就好。
昙花落了，可是我心里的时间之花开了。
“时间会刺破青春的华美精致，会把*行线刻上美人的额角，它会吞噬稀世珍宝、天生丽质，没有什么能逃过它横扫的镰刀。”所以，你要好好把握现在，而不是让时间等你，因为时间从未停下。
当第一缕阳光照进卧房，当公鸡啼出清晨的号角，新的一天预示着开始了。这时候如果不想起床也是不行的了，因为奶奶的大扫帚已在门前发出规律的声响。
每年这时候我都会来乡下住一段时间，而在这里我才真正懂得了时间的奥秘。
刘创是这么描写小乡的人与生活的：“桥上坐着老少，敞着胸衣，蒲扇在手上摇得错落有致，脚尖点在桥栏上，似乎哼着什么曲儿。日子不争不抢，过得四*八稳。”
乡村的生活确实不似城市那般没日没夜地工作，然而，即使是这样，我的眼中仍看见了农民们珍惜时间的概念。
他们将“芒种”“惊蛰”等挂在嘴边，他们的日历上总是写满作物。我记忆犹新的是，爷爷总爱在晚饭前扛着农具或是蓝色的水桶、扁担，去往田野上看一看。回来时，不是衬衫湿透了，就是脚底磨破了，但爷爷的身体越发健朗，从他看田野的眼神中，我读出了爱意。
爷爷将大部分时间放入田野，他的手，多是抚摸麦叶和种子，似是承载着无尽的宝藏。有时我会问：“爷爷，有这时间去听听戏不好吗？”爷爷给我的回答总是笑而不语，我想时间的意义在我们眼中是不同的。
我将大部分时间花在书本上，我相信“天道酬勤”四个字。每当背出一段美文或是解出一道题，心中的自豪感与满足感便不可抑制地翻腾。这是时间对我的意义。
秋风一吹，作物马上就成熟了，而全村的村民都坐不住了。通往田野的小路上，时常挤满了收割的人们，他们笑着，劳动着，直到太阳下山，夕阳将他们黑红的脸晒得金光灿灿。每到这时，我不由得想，他们手中的不是沉沉的稻穗，而是他们倾注的全部时间。
我深谙乡村的人们是很会利用时间的。他们将最快的时间用在了劳动，而将最慢的时间用在了享受。这时，刘创的描写，才算真正描绘了晚饭过后的悠闲。而岁月最终也会给他们最好的回报。
我幸福于这种生活，看着他们珍惜又“放纵”地享用时间，看着时间帮他们捧回的累累硕果，我发现，一个人、一件事，在这时有了意义。
我想时间也会给我最好的结果吧。虽然我无法同他们那样生活，但至少我也懂得时间的意义。
有一个女孩，很讨厌学*，作业也总是漏洞百出。她的爸爸妈妈认为她前途渺茫，就不再管她，任她到处闯祸。
有一次，女孩嫌上学无聊，就又一次旷课去逛街。她在商场里转来转去，始终也拿不定主意买什么。就在她逛了很久的时候，一位老爷爷把她拉到一边，说：“孩子，我是时间老人，你不能荒废学业，继续这样的话，你的人生会很悲惨。”
“切，”女孩不屑地：“这世界上没有什么妖魔鬼怪，也没有什么的神仙，我看你倒是该去神经医院检查一下。”“算了，就让你看一下你的未来吧。”那位老爷爷也没有生气，*静地说。
顿时女孩感到一阵天旋地转。眼前闪过一个个画面，她不禁惊呼道：“天哪！”画面中女孩后来迷上了电脑游戏，她的父母早已对她失望透顶，所以就没有再管她。女孩沉迷于电子游戏这个神奇的世界，彻底荒废了学业，本来一周还只是几天不上学，后来一个月也不见得能去几次学校，再后来的课她压根听不懂，死活不去学校了。时光飞逝，转眼初中三年就过去了，中考要到了，试卷出来了，可女孩什么也看不懂，只好随手乱填。成绩出来之后，没有一所高中要她，她的父母实在受不了，把家搬走了，只给女孩留下了房子和一笔五十多万元的存款。女孩也没在意，肆意挥霍着家产，不到一年就把那五十万花得精光，没钱吃饭了，她开始着急找工作，这时她才发现自已什么也不会，在这个厕所清洁工都是高中学历的时代，没人会要一个初中学历的人。她只好卖掉房子勉强维持生计，最后只能以行乞为生，孤单地死在大街上。
突然，女孩从梦里醒过来，四处张望也没看见那位老爷爷的身影，心想：幸亏刚才只是一场梦，但是我不能重蹈覆辙。女孩从此努力学*，长大后成为了一名成功人士。
我和你，相处了十三年。在相处的日子里，你常常抱着我，讲起我的小时候。
在我还没有来到这个人世间时，我依偎在你的怀里，尽情地、贪婪地吸食着你的营养。有时还惹你生气，便调皮地伸出小脚踢你的肚子，可你每次都回答：“宝贝，轻点，妈妈怕疼。”
十个月后，你躺在手术室忍着疼把我带到了这美丽的世界。你一见我，就希望我聪明漂亮，便帮我取名为“瑜慧”。从此，我就成了你的女儿，一直在你的怀中成长，而你也一直细心照顾我，伴我成长。
在我学会讲话后，你很开心，便问我：“宝贝，你爱不爱妈妈啊？”那时，我只简单地回答了一个字——“爱”，可这个字却让你在亲戚朋友面前好好炫耀了几天。那时，我并没有想到，原来你是那么好满足！后来，我长大点了，你又问我：“你想不想要弟弟妹妹？”我听后，想也不想便回答了：“不要。”你很好奇，便问我为什么。我说：“妈妈是我一个人的，我不会和别人一起分享我的妈妈的。”你听后，便幸福地笑了，眼角还泛着一点泪光。
慢慢地，我长大了，也调皮了。每当你听别人说：“瞧，你家女儿多灵光。”你便自豪地抬起头说：“那当然。”那时，我还记得，你说你不喜欢任性的小孩、调皮的小孩。可我却总是不听你的话，喜欢惹你发火，还曾经跟你顶嘴，撒谎骗你……
当我上小学后，你就常常教育我：要和同学好好相处，要好好学*，要乖乖地听老师的话，不可以和同学打架，否则就成不了好学生了。于是，我便努力学*，想成为你心中的好孩子。可好几次，我都失败了，做错了事。当你知道后，你不生气，反而很欣慰，也很开心地鼓励我，相信我，让我充满了信心向前冲。现在，我真正地长大了，比以前懂事了，学会体谅你的无奈，可你却渐渐老去，失去了青春的笑容。每次望着你，我总有一种心痛的'感觉，但你却毫不在乎，一点也不伤感，每次都安慰我，告诉了我一个深刻的道理：“人总是要老去，不过在他离开这个世界之前，至少做了件一辈子都让他不后悔的事情，这样的人生才有意义。而我最难忘的事，就是拥有了你，现在，我已经心满意足了。”
妈妈，亲爱的妈妈！我永远都不会忘记您对我说的这句话；我永远都会记着您对我的爱；我永远都会珍藏起属于我们俩的回忆……
妈妈，亲爱的妈妈！我爱您！
时间就像一堆散沙，一但被风吹走，就不会在变成原来的样子。时间就像一朵美丽的玫瑰，一但被人摘走，就会变的枯萎。时间就像一棵大树，从播种，到一天天长大，一天天变强壮，在到一天天变枯萎……
人的生命是有限的，但时间却是无限的，你可以用无限的时间来对待有限的生命，让时间独一无二，这样，你的生命就会很有意义。这是会利用时间的人的想法。要那么多时间干吗？还不如玩玩电脑，看看电视，踢踢足球，那样多好玩呀，谁愿意天天看书，写作业，没意思，又不好玩。这是不会利用时间的人的想法。
时间分为两类：一类是用学*创造时间的人，一类是用玩耍消磨时间的人。
那么，我可以确定，上帝会把好的人生给用学*创造时间的人，会把坏的命运给用玩耍消磨时间的人。因为许多名人说过一句话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话大家都知道，可有几个人能真正做到，可能有些孩子现在还在贪玩，等他们长大后就知道这句话的意义了。
希望大家能正确利用时间，珍惜时间，努力学*，一定会成功的。
——寒假里有意义的事作文（精选10篇）
放寒假的第一天，我有幸参加第三届中国少年儿童海尔科技奖活动的终审答辩。全国各地共有30名中小学生前来参加此次活动，我既兴奋又紧张，希望通过自己的努力能够取得很好的成绩。
晚上，科学颜老师带着我来到了离北京奥运会主体育场鸟巢不远的祥云楼宾馆报到。我与一个江苏省的中学生焦惠敏同学住同一个房间，很快我们便结识成了好朋友。
由于第二天要进行答辩预演，我怕自己还不够熟练，于是请周又红老师再给我辅导一下。我十分流利、一字不错地把答辩演示稿背了一遍。虽然很流畅，可周老师却说：“你的表情太僵硬了，应该笑一笑。”我又试了几遍，感觉好多了。周老师又看了我的演示文稿，对有些地方进行了修改和补充，这对于我来说，就感到有些生疏了。如果影响了我发挥怎么办?周老师见我紧皱眉头，便安慰我：“没关系，你不用怕，明天只要顺利地把它说完就行了，但一定要微笑!”我听后才渐渐冷静下来，点了点头。
第二天，答辩预演开始了。不一会儿，就轮到我了，我的心“砰、砰”直跳，心中一下子紧张了起来，因为修改后的稿子我还没背熟。轮到我上场答辩了，我竟然害怕得忘记了微笑，断断续续地讲着，而且出乎我意料的是，每位答辩选手只有7分钟陈述演示稿的时间，我却超时了——7分35秒!我真是心灰意冷，刚开始的兴奋劲一下子全消失了。我哭了，哭得那样伤心难过。我到底怎么了，我该怎样面对明天的正式答辩呢?
周老师见我这样，虽然心里同情我，但还是严厉地批评了我：“你不能遇到一点挫折就哭，就承受不了，同样来自北京的吴艺凡大哥哥，他说得再好，我也经常批评他，可他一点也不委屈，你要向他学*。不经历风雨怎能见彩虹?超时了也没关系，重要的是你要带有微笑。一会我们再修改一下，没问题的!”我听了这些话，心想：一定要争口气!又经过了几十遍的反复练*，我不再怕了。
第三天，周老师又告诉我：“记住要大胆说，一定微笑!”“8号选手开始答辩。”时间过得真快，该我上场了。我大大方方地走上前去，感觉一点也不胆怯，笑着向七位专家介绍了我的论文，并坦然地回答了专家们所提出的问题，得到了专家们的好评。最后我得了比较高的分数——93.14分!
我成功了，成功了!我心中暗暗呐喊着。当我亲手接过一等奖的荣誉证书和奖杯时，老师们向我祝贺!我激动的泪水夺眶而出，眼前不禁浮现出前几天我每天晚上十一点多才睡觉、反复练*的情景。看着奖杯和证书，我的心中无比快乐，更为自己感到自豪。
这次活动，不仅使我增长了许多知识与见识，也让我交上了许多朋友，同时也真正懂得了“失败是成功之母”这句话的真正含义，在失败和挫折面前，我付出了艰苦的努力，终于取得了来之不易的成功。
我过了一个愉快而有意义的寒假。
紧张的考试终于结束了，我们迎来了轻松愉快的寒假。
放假几天后，住在我家附*的表姐、表妹来我家玩，教了我几种新的体育运动。跳长绳是其中之一，这种运动至少需要3个人或3个人以上才能完成这项运动。我先找来一根3米长的的跳绳，表姐和表妹各拉着跳绳的一头，绳子要落地，我按照表姐的指导，站在绳子的一侧，表姐和表妹把绳子向左甩起来，绳子落地的声音响起来时，我就必须跳起，否则就会被绳子打到。
“啪！啪”“哎呀！”我的手被绳子狠狠地打了一下，我的手被打得红通通的。这时，表姐严肃地对我说：“薛雨佳，你要听好，当绳子落地的声音响起时，你不要犹豫，要果断地跳起来，才不会被绳子打到。”说完，表姐叫我来甩绳，然后她自己来做示范给我看。我学着表姐的样子甩动绳子，当绳子落地的声音响起时，表姐“嗖”地一下跳了起来，轻松地跃过了绳子，我学着表姐的样子，总结了表姐的话，试了几次以后，我终于学会了跳长绳中的一半。
之后，我又学会跳长绳中的跳活绳。跳长绳分为跳死绳和跳活绳，和跳死绳相比，跳活绳相对要难一些，跳死绳是在绳子甩动前进去的；而跳活绳是在绳子甩动中进去的。
表姐教了我一些跑活绳的方法，有了表姐的指点，还有了跳死绳的经验，我学跳活绳时就没有学跳死绳时那么困难了。我只是被绳子轻轻打了几下，然后总结失败的教训，重新练了几次就学会了跳活绳。
后来几天，我又学会了“跨大步”、“写大字”等与体育运动有关的小游戏。这几天，我明白了一个道理：生命在于运动，运动可以让你拥有一个健康的身体！
在一个阳光明媚、万里无云的日子里，我们自己组织的一条队伍浩浩荡荡地乘车冲向佛爷岭公园。
一进门，我们便分头行动，有的走这条蜿蜒的小路，有的走那条笔直的大道……但我们的目的地是一致的——佛爷岭公园的人造沙滩。
我们当然很快就到达沙滩，放眼望去，许许多多的大人小孩漫步在沙滩上，金色的太阳在水中映出一片波光粼粼的倒影。
我们决定在沙滩上造一条小溪。
我们开始认真的分工，有的人挖沟，有的人运送水，有的人“垒坝”，有的人做着后期工作——把小溪底部那些沙子捞出来，我们分工明确因此我们的效率很高，速度很快。
我负责运水，有时也蹲下来帮忙挖沙。我用一个塑料袋子，跑到河边，蹲下来，轻轻地把塑料袋按进水中，然后灌满水小跑着回去(跑得太快的话水会溢出来)，把水倒在小溪的上游。慢慢的，小溪里的水越聚越多，我们便顺着尽头又挖了一段，只是两段之间没有挖开，渐渐的，这边的水已经多的快要来了，中间的堤坝貌似顶不了太久了，洪水即将冲垮堤坝，此时不放水，更待何时?一放水，眨眼间两边就由水太多和没有水变成正常的，于是，“南水北调”便完成了，哈，从南边开始往北边送水，被我们称为南水北调。
虽然这次很累，用时很长(纵使速度快，但“工程”太大)，却十分有意义，它让我明白了一些人们日常*见而又易于忽略的道理哟:人多力量大，一个人干到天黑也干不完这些;水滴石穿，绳锯木断，只要坚持不懈，不管多么难办到的事情，都是可以做到的。
佛爷岭的风景很美丽，有空去玩哟。
贺卡，一提到这个词，大家并不陌生。贺卡是给远方的亲戚朋友，甚至从未谋面的朋友送去祝福的通道、桥梁。
那是快要过年但还末放假的一天。放学时我收到了第一张贺卡，是安徽省的小博友，作文写的超级棒的兰草小花姐姐----谢仪给我寄的。看着这第一封信，我很开心呀！拆开信封，一个立体的守护甜心贺卡掉了出来。呀！真漂亮！可爱的粉色、淡雅的.紫色，我都喜欢，特别是姐姐写的几句话：冰封的世界怎么能一夜间解冻复苏，初醒的大地怎么能一夜间繁花喷香，愿你不断积累，有所创造，新年快乐！多么纯真的话语呀！
接下来，不断的有小博友给我送来新年的祝福：大的有上六年级北京的晨晨姐姐；有上五年级的：青岛的蒙蒙姐姐、沈阳的一波哥哥、株州的培洪哥哥、日照的畅儿姐姐、济南的金睿哥哥；和我同年级的有：福建的翔翔、淄博的帆帆、日照的明儿；最让我开心的是比我小的弟弟妹妹们，他们是：海南的雨桐妹妹、河北的靖宜妹妹、北京的梦瑶妹妹、四川的筱筱妹妹、重庆的词词弟弟等。我一一翻阅着，有的祝我学*进步，有的祝我新年快乐，有的祝我多赚稿费，有的祝我多上台表演，总之各种各样的祝福都有。
现在，我已经有来自全国各地的小博友给我寄的16封信。我想：我也要给他们寄封信才好呀。第二天，我们家就增添了各种各样、五彩缤纷的贺卡，个个都非常漂亮。贺卡里还有音乐，一打开，就有美妙的乐曲，相信他们在看信时会有音乐听，应该很美妙吧！
最*，我又收到了来自浙江的拓天哥哥的来信。在哥哥的贺卡中还寄了一封信，信上写的全是之乎者也，特别好笑。天儿哥哥还在信上说：只要作文本上有错别字、错标点、词序不当、语句不通，他爸爸就让他从新起稿。他还说：他写的好作文是被他爸爸“折磨”出来的。看到这儿，我想，难道我写好作文也要被爸爸“折磨”吗？
传递贺卡、传递友情、传递祝福。让我和那些从末谋面的博友成为好朋友，难道这不是最有意义的事么？
寒假的一天早上，我无意间翻开『科学〗课本，刚开始，我还觉得课本上的东西很枯燥，乏味。就在我想把书合上时，突然，书中的一个小实验吸引了我，书本上说黑色能吸收阳光，而白色能反射阳光。真的是这样子的吗？出于好奇，我决定把这个实验做一做，看看结果是否跟书上说的一样。
说干就干，我准备了一块白布跟一块黑布，再拿了两个杯子，杯子里都装满了冷水。再接着，我把黑布跟白布分别蒙在了两个杯子上面，然后把它们放在太阳光直射的地方，接受太阳光的照射。
我半信半疑地等待了大约30分钟之后，将黑、白两块布拿下，再用手指头沾了一下两杯水。我发现，用黑布遮着的那杯水比用白布遮着的那杯水温度高出了很多。“呀，我的实验成功了。结果真的就像书中所说的，白色能反射阳光，而黑色却能吸收阳光。”我兴奋地说。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通过这个小实验，我受到了一定的启发：一些知识不能只靠书本上给出的答案，而是需要实践的检验；我们学*科学理论知识必须勤于思考，敢于实践，这样才能将这些知识学得牢固。这么小的一个实验，却让我得到这么大的一个道理，难道这算不上是寒假里的一件有意义的事吗？
快乐的假期马上就要过完了，我也该收收心，快快乐乐的迎接新学期的到来。
这个寒假是我过得最快乐的一个假期而且还很有意义在这个假期里，不但度过了一个快乐的春节，还让我学会了很多东西呢，比如滑雪、一些生活小常识还有一些处事的小道理……当然，更不会漏掉学*的事情。
大人们常说：有了健康才会拥有一切，健康是人生中最大的财富，所以，锻炼就成了我这个假期的必备功课，我几乎每天早上都坚持爬山，有时还跑跑步。估计我现在也是个爬山能手吧，不信的话你就和我比一比吧。这个假期最值得一提的事就是我学会了滑雪，记得我第一次去滑雪的时候，去的是铭湖滑温泉雪场，雪道白雪皑皑，露天温泉热气腾腾的，真是美极了。
但当时因滑雪心切，我根本顾不上去看那里的风景，就是急着赶紧去滑雪。所以也没了解一下那里的地形，也不知道雪道还有初级、中级、高极之分，就误入了中级雪道，哇，那里真是高呀，但我一恒心，嗖的一下就滑了下去，结果我很成功，一跤也没摔，我真庆幸，大人们说主要是因为我有滑冰的基础，*衡力比较好，所以我才成功了，那天我开心极了。
在这个假期，我不但做了很多我喜欢做的事情，而且还没有耽误学*，每周都去一次图书馆看书，并有计划的把上学期的内容重新巩固了一下，简单的预*了一下新学期内容。目的就是想在新的学期里以一个全新的面貌出现在同学们和老师的面前，还想多得一些小红旗呢。我要养成认真的好*惯，克服那些不良的坏毛病，争取在新的学期有更大的进步。
星期天下午，我到楼下骑自行车，看见我的朋友杨泽昆正在学骑自行车，他的样子很笨拙，而他的妈妈也很吃力的扶着他，我看着他的样子不禁想起了我学骑车的时候，也是象他这样，妈妈跟在我身后扶着车，我只敢一只脚踩脚踏，
另一只脚怎么也不敢放上去，多亏妈妈出了一个好主意，她让我从一个大坡上滑下来，我利用车子向前滑动的惯性，赶快把另一只脚放上脚踏，然后，急忙用力蹬，就骑起来了，看到他也不敢把脚放上脚踏我决定教他这个好方法，我很热情地跑过去对他说：“我来教你”。
我把他带到那个坡前，让他上到半坡，再让他骑上车，一只脚踩脚踏，另一只脚在地上一蹬，车就顺着坡道滑动起来，而且越来越快，
我跟在后面一边跑一边大喊：“快把另一只脚放上去呀……”他这时紧张极了，车骑的也有一些摇晃。但是，还是骑起来了他高兴得涨红了脸，一边大叫，一边飞快地跑过来：“我会骑车啦，我会骑车啦。”我们俩欢天喜地地抱在一起……
这时，我的心里比喝了蜜还要甜。我觉得能帮助别人真快乐，我今天做了一件有意义的事。
寒假快要过去了，这是一个快乐充实的寒假，对我有着特殊的意义，因为过了这个寒假，我就要进入初一下学期了，我对此充满着期待。
在这个寒假里，我觉得最有意义的事，莫过于看中考状元们的学*方法了。
前几天，我在E度访谈上看见了许多中考状元的学*方法，这令我受益匪浅，虽然他们的学*方法各不相同，但总总有几点很相*，我总结了出来：
1、勤奋，不懒惰。
2、坚持预*和复*。我把自己和他们所说的几点坏毛病比较了一下，发现竟然是一样的！
所以，我决定，下学期我一定要卯足劲向着最好的方向前进，可能像火箭般迅速而轻松地向前冲，也可能如春笋般艰难而细致地往上爬，但是，只要是进步，哪怕每次进步一分，那也是值得自豪的！
在这个寒假里，因为有作文的陪伴，我一刻也没有松懈自己，有了作文，所以我有了新计划，使我的寒假更加充实，过得更有意义！不管得不得到奖，我的想法其实挺单纯，就是想把我内心的想法告诉其他人，希望他们分享到我的快乐！
星期天下午，我到楼下骑自行车，看见我的朋友杨泽昆正在学骑自行车，他的样子很笨拙，而他的妈妈也很吃力的扶着他，我看着他的样子不禁想起了我学骑车的时候，也是象他这样，妈妈跟在我身后扶着车，我只敢一只脚踩脚踏，另一只脚怎么也不敢放上去，多亏妈妈出了一个好主意，她让我从一个大坡上滑下来，我利用车子向前滑动的惯性，赶快把另一只脚放上脚踏，然后，急忙用力蹬，就骑起来了，看到他也不敢把脚放上脚踏我决定教他这个好方法，我很热情地跑过去对他说：“我来教你”。
我把他带到那个坡前，让他上到半坡，再让他骑上车，一只脚踩脚踏，另一只脚在地上一蹬，车就顺着坡道滑动起来，而且越来越快，我跟在后面一边跑一边大喊：“快把另一只脚放上去呀……”他这时紧张极了，车骑的也有一些摇晃。但是，还是骑起来了他高兴得涨红了脸，一边大叫，一边飞快地跑过来：“我会骑车啦，我会骑车啦。”我们俩欢天喜地地抱在一起……
这时，我的心里比喝了蜜还要甜。我觉得能帮助别人真快乐，我今天做了一件有意义的事。
六年级 李佳指导教师 李德艳
里，有着数不清的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的，可笑的、、、、、、它们就像一颗颗精巧的贝壳，珍藏在我的脑海里，要说一件有意义的事，那可是数不胜数，可有一件事却让我十分难忘。
那天是一年一度的春节，一早，爸爸妈妈起了床，可我还赖在床上，忽然，我就被妈妈的海豚音吓醒了，我懒洋洋的走到门前，哦！太阳公公已经起床了，我连忙洗漱，帮妈妈收拾房间，下午我们一起贴对联，挂灯笼，当太阳亲吻西山时，我们家所有人都满碌完毕，年夜饭后，鸡鸭鱼肉应有尽有，看也看不过来，我还没等爸爸妈妈动起筷来，我倒先吃起来了，爸爸妈妈都说我不懂事，长辈还没吃呢，我倒先吃起来了。
夜晚，人们纷纷放起鞭炮与烟花，我也比例外，噼里啪啦，噼里啪啦，砰砰呛呛，砰砰呛呛，那声音，绝不亚于二站站场，回想起放鞭炮的情景，我还记忆犹新呢。
因为我是第一次放烟花，火一点，我就躲起来了，忽然，“砰”的一声，夜空中出现无影六色烟花，美丽极了！ 那天是多么难以忘怀啊！
