新的一年，妈妈说要给我上街买礼物。我非常开心，于是就和我妈妈一起上街了。
我和妈妈走了很多家童装店，最后走到青蛙皇子童装店，我在门口看见了里面有许许多多，五颜六色的儿童服装。我刚走到衣服店门口，卖衣服的阿姨就看见我了，她说：咦，曾俊皓，你什么时候回来了的'呢?我说：“昨天回来的”，阿姨又说长高了呢，我听了心里甜滋滋的。我们就开始选衣服了，卖衣服的阿姨给我推荐了许多衣服，但我觉得都不好看，妈妈也给我试了一些也不很合适，最后我自己选了一件黄色的羽绒服，穿上试了一下，都觉得还可以，我就决定买这一件黄色羽绒服，妈妈又到裤子区看了看，觉得有条牛仔裤还好看，妈妈对我说：“反正你也需要买裤子，干脆把这条裤子也买到”。我说：“那好蛮!”。妈妈就叫卖衣服的阿姨算好这一套衣服的钱，算后妈妈把钱支付给了卖衣服的阿姨，我们就高高兴兴地回家了。
在新的一年里，我一定要好好学*，天天向上，报答妈妈。
快过新年了，我决定买康乃馨、玻璃球、水笔等，想好以后，就悄悄的出去给妈妈买东西。
我骑着车到我朋友家叫他，我刚过去他就在门口等着，我们两下骑着车子去广场那里买花，我们进了“天堂鸟”花店，那里的花可真不少，什么品种都有，我们选了康乃馨，因为这种花代表母爱。颜色很多，有粉色有、大红色的、白色的、而且还很香呢!我们买了三朵康乃馨，可好看了，一枝大红色的，红色代表我对妈妈的爱，一枝白色的，白色代表我们都有一颗纯洁的心，我们拿着花，又来到一个叫“浪漫情人”的礼品店里，我买了一个又香又漂亮的玻璃球，那个玻璃球是晶莹剔透的，希望妈妈收到会有好心情，所以我买了一个花蝴蝶的玻璃球，他买了一个蜻蜓的玻璃球，我又选中了一颗心，有很种颜色，有黄色的'、红色、紫色……我买了一个红色的，约色的代表我爱妈妈。我把那颗心献给妈妈，就像我的心一样，把我的心献给妈妈，希望在以后我能天天陪伴着她，给她快乐，幸福。
我回到家后，把礼物给了妈妈，妈妈收了礼物，不由自主地笑了。
冬日的暖阳，温柔的照在我的脸庞，大街上传来欢快祝贺新年的歌声。我迈着轻快的步子来到了沃尔玛超市，准备给弟弟买新年礼物。
一走进超市，就让人感觉到浓浓的节日气氛。门口摆着两只红色的小狗。门上贴着红对联，门内挂着红红的`中国结和红灯笼。琳琅满目的商品整整齐齐地摆在柜子上。购物的人们三五成群，进进出出，络绎不绝。服务员穿着大红色的工作服，忙着为顾客服务。“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好……”愉快的歌声回响在超市的每一个角落。
我在想买什么礼物送给弟弟合适呢。
我走到玩具区想：“弟弟正在学知识，不然给他买一个早教机器人吧！”我找到了一个服务员对她说：“阿姨，请问早教机器人放在哪呢？”阿姨说：“你往前面走，再向左拐就可以看到了。”“谢谢阿姨。”我说完，就照着服务员说的方向走了过去。我一看，哇！有许多机器人，让人眼花缭乱。我一眼就看见了一个能唱歌，跳舞，又能说英语，讲故事的机器人。我走到卖机器人的服务员面前说：“阿姨，请问这个机器人怎么卖呢？”“一个四十九点九元。”我说：“那就麻烦您帮我拿一个吧！”阿姨举起手臂，踮起脚尖，帮我拿了一个崭新的早教机器人。我说：“阿姨，谢谢你。”
我拿着这个机器人一蹦一跳地走到了收银台前说：“阿姨，请您帮我结账。”“小朋友，你只买这个机器人吗？”“是的，我只买这个机器人。”“一共是四十九点九元。”我从自己的零花钱中拿出了五十元，递给了服务员。“小朋友，你需要拿个袋子吗？”“不用了，我自己拿就可以了。”服务员找给我了一角钱，又给我了一张结算单，还嘱咐我要拿好。我微笑的对服务员道谢，就抱着机器人离开了。
我一边走一边想：“弟弟一定会喜欢我送给他的新年礼物的！”
要过年了！只见大街上到处张灯结彩，人们喜气洋洋，一派热闹、繁荣的景象。
我打算给一年到头辛辛苦苦的妈妈买样礼物。
一走进超市，只见琳琅满目的商品摆满了柜台，看得我眼花缭乱、应接不暇，真的不知道买什么东西好了。我想：妈妈最爱美，就给妈妈买瓶香水吧！我来到了二楼的化妆品区，连忙走到一位服务员阿姨身旁，微笑着轻声问道：“阿姨，香水在哪个柜台啊？”阿姨笑眯眯地回答说：“一直往前走，再右拐。”我说：“谢谢阿姨！”便径自找到了买香水的位置。我看到了一位服务员阿姨在旁边，心想：这位阿姨应该就是管理出售香水的吧！于是，我走到了那位阿姨的身边，指着我喜欢的香水，迫不及待地问道：“阿姨，这瓶香水多少钱？”阿姨回答道：“130元。”“我又问：“100元，卖不？”阿姨说：“不行，一分钱不少。”我转身装着不想买了，做出要走的样子。那位阿姨好像生怕丢了这笔生意，赶紧拉着我的手问道：“小朋友，做生意不容易，你准备买香水送给谁啊？”我说：“我要送给辛苦培育我的妈妈，作为节日礼物。”阿姨立刻眉开眼笑地夸我说：“你真是一个尊敬长辈的有孝心的.好孩子！100元，卖给你吧。”我爽快地付了钱，高高兴兴地回家了。当我把买的香水包装好，亲手送给妈妈的时候，我忽然发现：妈妈眼睛里饱含着泪水，这不仅仅是感动，而且包含着妈妈对我那无私的爱啊！
这次送礼物，我有了最深的感受：不要辜负了父母对我们的爱！
要过年了！只见大街上到处张灯结彩，人们喜气洋洋，一派热闹、繁荣的景象。
我打算给一年到头辛辛苦苦的妈妈买样礼物。
一走进超市，只见琳琅满目的商品摆满了柜台，看得我眼花缭乱、应接不暇，真的不知道买什么东西好了。我想：妈妈最爱美，就给妈妈买瓶香水吧！我来到了二楼的化妆品区，连忙走到一位服务员阿姨身旁，微笑着轻声问道：“阿姨，香水在哪个柜台啊？”阿姨笑眯眯地回答说：“一直往前走，再右拐。”我说：“谢谢阿姨！”便径自找到了买香水的.位置。我看到了一位服务员阿姨在旁边，心想：这位阿姨应该就是管理出售香水的吧！于是，我走到了那位阿姨的身边，指着我喜欢的香水，迫不及待地问道：“阿姨，这瓶香水多少钱？”阿姨回答道：“130元。”“我又问：“100元，卖不？”阿姨说：“不行，一分钱不少。”我转身装着不想买了，做出要走的样子。那位阿姨好像生怕丢了这笔生意，赶紧拉着我的手问道：“小朋友，做生意不容易，你准备买香水送给谁啊？”我说：“我要送给辛苦培育我的妈妈，作为节日礼物。”阿姨立刻眉开眼笑地夸我说：“你真是一个尊敬长辈的有孝心的好孩子！100元，卖给你吧。”我爽快地付了钱，高高兴兴地回家了。当我把买的香水包装好，亲手送给妈妈的时候，我忽然发现：妈妈眼睛里饱含着泪水，这不仅仅是感动，而且包含着妈妈对我那无私的爱啊！
这次送礼物，我有了最深的感受：不要辜负了父母对我们的爱！
新年到了，这是个特别的日子，我一定要给妈妈一个有意义的礼物，那到底要送什么呢？我的脑海里不停的转着：送公仔，不要不要，这是应该给小朋友的`，送给妈妈不合适；送玩具，上帝啊！妈妈肯定不会喜欢的。今年的冬天非常冷，那我就送温暖一点的礼物吧。
正想着，我就来到了一家礼物店，我毫不犹豫的走了进去。这里面的礼物花样可真多，看的我眼花缭乱。咦，那边不是有围巾吗，不错吧！想想看：妈妈一头乌黑亮丽的头发再披上围巾，那大红色的围巾衬托着妈妈白皙的脸，脸上还露着迷人的微笑……想想就有点仙女下凡的感觉啊！那要选什么样的颜色呢？我赶快找店里面的阿姨商量一下。
“百合色，给人很干净的感觉。”
“嗯……不要了，百合色容易脏，我可不想看妈妈为了洗衣服手又红又肿的样子。”
“那天蓝色的呢？给人自由飞翔的幻想！”
“算了，妈妈不喜欢蓝色。”
“那粉红色的呢，它会让人想起一些温馨的场面。”
“嗯，让我再想想。”
“要不然大红色的吧。我知道你妈妈喜欢红色的，红色不但给人一种温暖的感觉，而且还象征着吉祥如意呢！”
“嗯，好的，谢谢阿姨！”于是，我把那条写满我对妈妈的爱的围巾买了下来。
到了晚上，我把围巾拿了出来，把它围在妈妈的脖子上，说“妈妈，我爱您，新年快乐！”
妈妈见了这特别的礼物，把我搂在怀中，激动的说：“女儿，你真的长大了，妈妈也爱你！
相信大家一定给别人送过很多礼物吧，我也和你们一样，可是我给予别人的礼物中，送给妈妈的礼物是最难忘的。
母亲节的那天，我想，送给妈妈什么礼物呢？一束鲜花？一句祝福？我觉得都不满意，突然看到朋友自制给我的生日礼物，我灵机一动，我要自己动手给妈妈做一份充满爱的`礼物。
我先找出一张红色的卡纸，用剪子剪出一颗大大的红心，写上：祝妈妈永远美丽幸福，祝妈妈的生活像巧克力一样甜蜜！我从书包里拿出昨天从超市买的一块巧克力，连同写好的卡片，一起放到一个精致的纸盒里，用一条红色的丝带把盒子系好，并且，打了一个漂亮的蝴蝶结，对了，写字台的抽屉里还有一只红气球，我赶快拿出来，鼓足腮帮子用力把气球吹到最大，这里面可是装满我对妈妈的爱啊，我把气球别在蝴蝶结的中间，哦，让气球带着我的爱飞到妈妈的心里吧！
我的父亲十分辛苦，早上他忙碌地在店里工作，晚上回来还要检查我做的作业，脸上长了好几条皱纹。这几年，我都没有好好感谢我的父亲。今天是新年，我为父亲准备了一份特殊的礼物。
晚上，父亲托着劳累的身子回来了，他缓缓走向沙发，便躺在沙发上。我看到父亲是那么疲惫不堪，便想到了在网上看到的洗脚的好处：在炎热的夏天，洗脚后，可顿时觉得清凉沁脾，神清气爽，益气解暑。想到了这里，决定给父亲洗脚，让他消除一些劳累。
我先找来一个盆子，小心翼翼地把热水瓶里的水倒出，然后端到父亲脚边。父亲看了十分好奇，对我说：“干嘛把脚盆拿过来?”“今天是新年，我来帮你洗脚。” 父亲听了我的话，眼里流露出感动的样子，说着，父亲便把脚伸进了脚盆。我问了一下父亲水温怎么样，父亲则舒心地笑了，我又看了一下他的脚，两只脚都有些掉皮了，我用手摸了摸父亲的脚，十分粗糙，像个松树皮一样。我用手在父亲的'脚部按摩着，让父亲更舒服。按摩好了父亲的脚后，我便让他泡脚。过了一会儿，我拿下来了一条干毛巾，仔细地在父亲的脚上擦拭，又把洗脚水给倒了。父亲这时已经十分开心了，他笑容满面地对我说：“这是我在新年里收到的最好的礼物。谢谢你，我的好儿子。我果真没有白生你。”
我听了父亲的话，心里像吃了蜜一样甜。
快过新年了，我决定买康乃馨、玻璃球、水笔等，想好以后，就悄悄的出去给妈妈买东西。
我骑着车到我朋友家叫他，我刚过去他就在门口等着，我们两下骑着车子去广场那里买花，我们进了“天堂鸟”花店，那里的花可真不少，什么品种都有，我们选了康乃馨，因为这种花代表母爱。颜色很多，有粉色有、大红色的、白色的、而且还很香呢!我们买了三朵康乃馨，可好看了，一枝大红色的，红色代表我对妈妈的爱，一枝白色的，白色代表我们都有一颗纯洁的心，我们拿着花，又来到一个叫“浪漫情人”的礼品店里，我买了一个又香又漂亮的玻璃球，那个玻璃球是晶莹剔透的，希望妈妈收到会有好心情，所以我买了一个花蝴蝶的玻璃球，他买了一个蜻蜓的'玻璃球，我又选中了一颗心，有很种颜色，有黄色的、红色、紫色……我买了一个红色的，约色的代表我爱妈妈。我把那颗心献给妈妈，就像我的心一样，把我的心献给妈妈，希望在以后我能天天陪伴着她，给她快乐，幸福。
我回到家后，把礼物给了妈妈，妈妈收了礼物，不由自主地笑了。
冬日的暖阳，温柔的照在我的脸庞，大街上传来欢快祝贺新年的歌声。我迈着轻快的步子来到了沃尔玛超市，准备给弟弟买新年礼物。
一走进超市，就让人感觉到浓浓的节日气氛。门口摆着两只红色的小狗。门上贴着红对联，门内挂着红红的中国结和红灯笼。琳琅满目的商品整整齐齐地摆在柜子上。购物的人们三五成群，进进出出，络绎不绝。服务员穿着大红色的工作服，忙着为顾客服务。“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好……”愉快的歌声回响在超市的每一个角落。
我在想买什么礼物送给弟弟合适呢。
我走到玩具区想：“弟弟正在学知识，不然给他买一个早教机器人吧！”我找到了一个服务员对她说：“阿姨，请问早教机器人放在哪呢？”阿姨说：“你往前面走，再向左拐就可以看到了。”“谢谢阿姨。”我说完，就照着服务员说的方向走了过去。我一看，哇！有许多机器人，让人眼花缭乱。我一眼就看见了一个能唱歌，跳舞，又能说英语，讲故事的机器人。我走到卖机器人的服务员面前说：“阿姨，请问这个机器人怎么卖呢？”“一个四十九点九元。”我说：“那就麻烦您帮我拿一个吧！”阿姨举起手臂，踮起脚尖，帮我拿了一个崭新的早教机器人。我说：“阿姨，谢谢你。”
我拿着这个机器人一蹦一跳地走到了收银台前说：“阿姨，请您帮我结账。”“小朋友，你只买这个机器人吗？”“是的，我只买这个机器人。”“一共是四十九点九元。”我从自己的零花钱中拿出了五十元，递给了服务员。“小朋友，你需要拿个袋子吗？”“不用了，我自己拿就可以了。”服务员找给我了一角钱，又给我了一张结算单，还嘱咐我要拿好。我微笑的对服务员道谢，就抱着机器人离开了。
我一边走一边想：“弟弟一定会喜欢我送给他的新年礼物的！”
——买新年礼物作文 (菁华3篇)
过年啦!我们一家人决定互相赠送新年礼物，增加过年的仪式感。
我和爸爸商量了一下，决定送妈妈首饰。我们来到首饰店，营业员笑容满面地说：“欢迎光临!为迎新年，店里有满200减30的活动。”我听了暗暗窃喜，悄悄地说：“爸爸，这个好，还有优惠呢。”店里的首饰玲琅满目，在灯光的照射下闪闪发光，漂亮极了。我们为妈妈精心挑选了一对耳钉和一条手链，然后心满意足地去结账。营业员说：“您消费319元，优惠后只需付289元。”可爸爸却不急于付钱，问道：“有会员价吗?”营业员说：“有的，会员打8.8折。”爸爸思索片刻后说：“那我注册会员，请给我打会员折扣吧。”“好的，先生。”最终我们付了281元，便开开心心地回家了。
回到家，我不解地问：“爸爸，8.8折是什么意思?怎么算起来比满200减30还要少呢?”“8.8折的意思就是把一个价格*均分成100份，取其中的88份。”听了爸爸的解释，我再结合学过的“*均分”与“分数的初步认识”两个知识点，得出算式319÷100×88。在爸爸的帮助下，我算出319÷100=3.19，3.19×88=280.72元，约281元。爸爸看我算对了，兴致更高了，说：“我再来考考你。假如我们这次只买一条手链228元，打8.8折是多少钱?”我马上在本子上列出算式228÷100=2.28，2.28×88=200.64元。爸爸对我竖起了大拇指。
通过这次购买新年礼物，我不仅知道“折扣”怎么算，它可以让我们优惠很多钱，还懂得了购物要学会“比较”，那样可以节省更多钱。
要过年了！只见大街上到处张灯结彩，人们喜气洋洋，一派热闹、繁荣的景象。
我打算给一年到头辛辛苦苦的妈妈买样礼物。
一走进超市，只见琳琅满目的商品摆满了柜台，看得我眼花缭乱、应接不暇，真的不知道买什么东西好了。我想：妈妈最爱美，就给妈妈买瓶香水吧！我来到了二楼的化妆品区，连忙走到一位服务员阿姨身旁，微笑着轻声问道：“阿姨，香水在哪个柜台啊？”阿姨笑眯眯地回答说：“一直往前走，再右拐。”我说：“谢谢阿姨！”便径自找到了买香水的位置。我看到了一位服务员阿姨在旁边，心想：这位阿姨应该就是管理出售香水的吧！于是，我走到了那位阿姨的身边，指着我喜欢的香水，迫不及待地问道：“阿姨，这瓶香水多少钱？”阿姨回答道：“130元。”“我又问：“100元，卖不？”阿姨说：“不行，一分钱不少。”我转身装着不想买了，做出要走的样子。那位阿姨好像生怕丢了这笔生意，赶紧拉着我的手问道：“小朋友，做生意不容易，你准备买香水送给谁啊？”我说：“我要送给辛苦培育我的妈妈，作为节日礼物。”阿姨立刻眉开眼笑地夸我说：“你真是一个尊敬长辈的`有孝心的好孩子！100元，卖给你吧。”我爽快地付了钱，高高兴兴地回家了。当我把买的香水包装好，亲手送给妈妈的时候，我忽然发现：妈妈眼睛里饱含着泪水，这不仅仅是感动，而且包含着妈妈对我那无私的爱啊！
这次送礼物，我有了最深的感受：不要辜负了父母对我们的爱！
新的一年，妈妈说要给我上街买礼物。我非常开心，于是就和我妈妈一起上街了。
我和妈妈走了很多家童装店，最后走到青蛙皇子童装店，我在门口看见了里面有许许多多，五颜六色的儿童服装。我刚走到衣服店门口，卖衣服的阿姨就看见我了，她说：“咦，曾俊皓，你什么时候回来了的呢？”我说：“昨天回来的。”阿姨又说长高了呢，我听了心里甜滋滋的。我们就开始选衣服了，卖衣服的阿姨给我推荐了许多衣服，但我觉得都不好看，妈妈也给我试了一些也不很合适，最后我自己选了一件黄色的羽绒服，穿上试了一下，都觉得还可以，我就决定买这一件黄色羽绒服，妈妈又到裤子区看了看，觉得有条牛仔裤还好看，妈妈对我说：“反正你也需要买裤子，干脆把这条裤子也买到。”我说：“那好蛮！”妈妈就叫卖衣服的阿姨算好这一套衣服的钱，算后妈妈把钱支付给了卖衣服的阿姨，我们就高高兴兴地回家了。
在新的一年里，我一定要好好学*，天天向上，报答妈妈。
——买新年礼物作文 (菁华3篇)
过年啦!我们一家人决定互相赠送新年礼物，增加过年的仪式感。
我和爸爸商量了一下，决定送妈妈首饰。我们来到首饰店，营业员笑容满面地说：“欢迎光临!为迎新年，店里有满200减30的活动。”我听了暗暗窃喜，悄悄地说：“爸爸，这个好，还有优惠呢。”店里的首饰玲琅满目，在灯光的照射下闪闪发光，漂亮极了。我们为妈妈精心挑选了一对耳钉和一条手链，然后心满意足地去结账。营业员说：“您消费319元，优惠后只需付289元。”可爸爸却不急于付钱，问道：“有会员价吗?”营业员说：“有的，会员打8.8折。”爸爸思索片刻后说：“那我注册会员，请给我打会员折扣吧。”“好的，先生。”最终我们付了281元，便开开心心地回家了。
回到家，我不解地问：“爸爸，8.8折是什么意思?怎么算起来比满200减30还要少呢?”“8.8折的意思就是把一个价格*均分成100份，取其中的88份。”听了爸爸的解释，我再结合学过的“*均分”与“分数的初步认识”两个知识点，得出算式319÷100×88。在爸爸的帮助下，我算出319÷100=3.19，3.19×88=280.72元，约281元。爸爸看我算对了，兴致更高了，说：“我再来考考你。假如我们这次只买一条手链228元，打8.8折是多少钱?”我马上在本子上列出算式228÷100=2.28，2.28×88=200.64元。爸爸对我竖起了大拇指。
通过这次购买新年礼物，我不仅知道“折扣”怎么算，它可以让我们优惠很多钱，还懂得了购物要学会“比较”，那样可以节省更多钱。
新的一年，妈妈说要给我上街买礼物。我非常开心，于是就和我妈妈一起上街了。
我和妈妈走了很多家童装店，最后走到青蛙皇子童装店，我在门口看见了里面有许许多多，五颜六色的儿童服装。我刚走到衣服店门口，卖衣服的阿姨就看见我了，她说：“咦，曾俊皓，你什么时候回来了的呢？”我说：“昨天回来的。”阿姨又说长高了呢，我听了心里甜滋滋的。我们就开始选衣服了，卖衣服的阿姨给我推荐了许多衣服，但我觉得都不好看，妈妈也给我试了一些也不很合适，最后我自己选了一件黄色的羽绒服，穿上试了一下，都觉得还可以，我就决定买这一件黄色羽绒服，妈妈又到裤子区看了看，觉得有条牛仔裤还好看，妈妈对我说：“反正你也需要买裤子，干脆把这条裤子也买到。”我说：“那好蛮！”妈妈就叫卖衣服的阿姨算好这一套衣服的钱，算后妈妈把钱支付给了卖衣服的阿姨，我们就高高兴兴地回家了。
在新的一年里，我一定要好好学*，天天向上，报答妈妈。
快过新年了，我决定买康乃馨、玻璃球、水笔等，想好以后，就悄悄的出去给妈妈买东西。
我骑着车到我朋友家叫他，我刚过去他就在门口等着，我们两下骑着车子去广场那里买花，我们进了“天堂鸟”花店，那里的花可真不少，什么品种都有，我们选了康乃馨，因为这种花代表母爱。颜色很多，有粉色有、大红色的、白色的、而且还很香呢!我们买了三朵康乃馨，可好看了，一枝大红色的，红色代表我对妈妈的爱，一枝白色的，白色代表我们都有一颗纯洁的心，我们拿着花，又来到一个叫“浪漫情人”的礼品店里，我买了一个又香又漂亮的玻璃球，那个玻璃球是晶莹剔透的，希望妈妈收到会有好心情，所以我买了一个花蝴蝶的玻璃球，他买了一个蜻蜓的玻璃球，我又选中了一颗心，有很种颜色，有黄色的、红色、紫色……我买了一个红色的，约色的代表我爱妈妈。我把那颗心献给妈妈，就像我的心一样，把我的心献给妈妈，希望在以后我能天天陪伴着她，给她快乐，幸福。
我回到家后，把礼物给了妈妈，妈妈收了礼物，不由自主地笑了。
——新年礼物作文 (菁华9篇)
过年的时候，妈妈送我一只可爱的小熊。
小熊的眼睛大大的，两颗眼珠像葡萄一样圆溜溜的。圆圆的鼻子，很可爱。小熊的头上还扎着红色的蝴蝶结，显得更可爱了！
一天中午，我和小熊一起在房间里玩。我用手拎起它的耳朵想抱抱它，可不知什么原因，它头上的蝴蝶结掉了下来。我急坏了，这可是妈妈送我的新年礼物呢。我连忙大喊妈妈，妈妈被我吓了一跳，立刻冲了过来说：“怎么了？怎么了？”我着急地说：“小熊的蝴蝶结掉了。”妈妈松了口气，安慰我说：“我来帮你缝吧，保证和原来一模一样。”
不一会儿，妈妈就把蝴蝶结缝到了小熊的头上，真的和原来一模一样。我又开心地和小熊玩了起来。
今天我收到了妈妈送我的新年礼物——积木。我开心极了，连忙打开了箱子，哇!好多的积木啊!我高兴极了，我也可以和邱宇一样“造船”了!我东寻西找，东拼西凑，终于出场了一艘十分坚固的船——“*二号”，我小心拿起它，一不小心，失手了!只听见“啪”的一声，*号掉落在地上了，确毫无损伤，我欣喜若狂!*号如此坚固，如果在真正的战场上应该是多少威武啊!
我多么希望有一天，有一艘名字叫“*号”的船横空出世，去遥远神秘的大海，为人类和*作出贡献!我还把积木拼成在天空翱翔的飞机，在陆地上慢慢移动的*……而且都是未来可以真正制造出来的，我希望我拼出来的武器都是真的!并且我相信肯定有一天会实现，一定可以的，没有做不到，只有想不到，让我们为自己的梦想去拼搏，去创造吧!我终于在我的童年收到了很有意义的一份大礼，它不仅可以让我充满幻想，又告诉我做任何事情都要认真、耐心。
过新年了，家家户户都在串门，把祝福一起分享。
今年，哥哥要来我家了。一大早起来，心里一直想着哥哥会送我什么新年礼物呢？脑海里回忆着哥哥几年中送我的礼物：去年是一个方形的小闹钟，前年是一只可爱的公仔……几乎是各式各样。虽然不是很珍贵，但我都特别特别喜欢。
父亲和母亲在厨房里大显身手，我在门口前等万等就是没来，看看钟，都已经8点钟了。忽然，听见外面有脚步声，我二话不说赶紧跑出去，还真是哥哥他们。在厨房里的父亲和母亲也迎了出来。“哥哥，你们来了！”我十分客气地先打招呼，哥哥也应声向我点点头。我偷偷瞄了一下哥哥手中的礼物，真想打开看看。母亲为舅舅、舅妈泡好了茶，则我也坐在一旁，哥哥一坐下，就对我说：“来，给你的！”我故做不好意思的说：“哥，我都14岁了，怎么好拿礼物！”其实我心里却在欢呼：哇，会是什么东西呢？我打开盒子。一只十分精致的手表展示在我面前，里面的秒针、分针、时针格外显眼，而且外表颜色也是我最喜欢的淡紫色，“喜欢吗？”一旁的.舅妈插话了。“嗯嗯，超级喜欢！”我笑着回答。
哥哥的礼物太好了，真谢谢他！
今天是2022年的第一天，一早我穿上了爸爸给我买的新球鞋，在妈妈的陪同下来到玩具店里选新年礼物。
店里的玩具真是琳琅满目，有粘纸、赛车、陀螺、变形金刚……哇，我终于在一堆玩具中发现了梦寐以求的溜溜球，溜溜球的种类有很多，我都快挑花眼了，挑啊挑，我最后选中了一个叫“霹雳火”的溜溜球，它是金属做成的，拿在手里沉甸甸的，外壳闪闪发光，一甩出去它能定时很长时间。
我是非常的喜欢它，但我更爱送我礼物的爸爸、妈妈！
如果你问我，我收过最喜欢最特别的礼物是啥，那我一定会想起爸爸送的这件新年礼物——小鹦鹉。
一天早上，爸爸说：“我带你去个地方。”听了这话，我惊奇极了。因为爸爸是个爱闯世界的人，说不定他还要带我离开淮南呢！想到这，我美滋滋地刷了牙，洗了脸，吃了饭，爸爸就带我走了。在公共汽车上，爸爸才告诉我，我们要去花鸟市场。过了一会儿，我们到了花鸟市场东门，那里有许许多多的花和小树苗，特别是那些花，个个颜色鲜艳美丽，真像一位位披着白纱的少女，太美了！正当我沉浸在花的海洋中时，爸爸突发奇想：“这样吧，我们穿过公园，到花鸟市场南门吧！”随后，我们终于到了南门。那时，我便看到了大堆的植物摆放在商店的门口，再往前走，便能看到许多动物，有金鱼、小乌龟和一些鸟类……直到爸爸喊我了一声，我才注意到爸爸的右手上竟然提着一个像房子一样的鸟笼，里面有三只鹦鹉，我当时兴奋地一蹦三千尺。然后，我便和爸爸回到了家。这三只鹦鹉，一只是白的，一只是黄的，还有一只是花的。我问爸爸：“这三只鹦鹉叫什么名字？”爸爸回答道：“花的叫虎皮鹦鹉，白的叫文鸟，黄的不知道。”我在和爸爸说话时，三只鹦鹉都会“叽叽喳喳”地叫着。听着鹦鹉的叫声，我觉得很遗憾，因为只有小鹦鹉才能这样叫，要是小鹦鹉长大成大鹦鹉，能模仿我的说话声，那该多好啊！
这三只鹦鹉真可爱，我一定要把它们养大，和它们交流，和它们成为好朋友！
过年前，爸爸答应给我买变形金刚作为我的新年礼物，我高兴地一蹦三尺高！
由于年前的快递比较忙，我的礼物一直没有到家，我非常着急。每天，我都会问礼物到没到家，家里的人都被我问烦了。
时间一长，对于在过年之前能收到礼物这件事，我已经不抱有太大的希望。一天傍晚，我正在家做作业，忽然，门铃响了。我以为是奶奶回来了，所以没有在意。但是当爸爸跟我说他要下去拿快递时，我忽然想：“不会是我的礼物到家了吧？！”我充满期待，也有点忐忑不安。这时的我很难集中注意力，作业也做不下去了。
爸爸回来了！其实我已早早地守候在门口，伸长脖子等。我和老爸迫不及待地打开盒子，一边打开包装，一边暗暗祈祷：“老天保佑，是我的新年礼物！”当爸爸撕开最后一层外壳时，我终于看见的我梦寐以求的礼物———擎天柱和钢锁。它们比我想象的要酷得多。我急不可耐地准备玩，但是爸爸斜了我一眼，一把拦住我斩钉截铁的说：“做完作业才可以玩！”我的心顿时凉了半截，可是天命难违。我依依不舍地放下我的宝贝玩具，说了声：“噢”垂头丧气地走向书房。虽然嘴上答应了，可我心里还是有一百个不愿意。
好不容易做完作业，我赶紧和爸爸把钢锁的说明书先研究一番，然后按照变形说明将钢锁人物造型变为更为霸气的恐龙形态。
转眼间，半个小时过去了，一个小时过去了，我还在玩我的玩具。爸爸妈妈催我赶紧上床睡觉，可我很想和我的玩具朋友多待一会儿。因为时间太晚了，我只好和我心爱的玩具说再见。
虽然新年礼物来得迟了点，但是来得晚总比不来好，他仍然带给我无穷的欢乐！
过年了，我和妈妈都有新衣服，就爸爸没有，所以我决定用压岁钱给爸爸买衣服。刚开始爸爸说：“不用了，不用了。”可是，我说：“一定要的，一定要的。”最后爸爸弄不过我只好去买衣服。
我们先来到庆春银泰来买衣服，爸爸看来看去都不喜欢，因为爸爸喜欢“Jeep”的牌子，可这里没有。最后我们来到了解百，因为这里我们有一个阿姨是认识的。我对阿姨说：“我们要买“Jeep”的牌子。”阿姨听了就带我们去。本来爸爸就买一件衣服的，但妈妈说：“买两件吧，买两件吧。”最后爸爸买了一件棉的，一件单的。我立刻问卖衣服的阿姨：“一共多少钱?”阿姨说：“一共要四千一百六十元。”我一听到这个价钱我都呆了。我说：“妈妈我的压岁钱不够。”妈妈说：“没事，我们一人一半，就当我和你给爸爸买的新年礼物。”就这样我和妈妈一起送给爸爸两件新衣服。
看着爸爸穿着我和妈妈买的新衣服，我心里开心极了。
在我们三年级的语文书上有一篇课文，这篇课文写了小猪、小牛和小猴都收到了一份新年礼物。今年，我也收到了一份新年礼物，我的新年礼物是一辆自行车，是我爷爷送给我的。
自行车的颜色是橙色的，它的牌子是阿米尼牌的。在它的后面有一个书包架，它是用来放书包或其它物品的；它的中间有一个三角形的坐垫，坐垫宽宽的、软软的，坐在上面可舒服啦！它的前面是龙头，它是用来把握方向的，龙头上有一个响铃和刹车把手。响铃一按，就能发出清脆的“叮铃铃”的声音，能提醒旁边的路人。刹车把手一握，就能让自行车减速，防止危险发生。自行车上还有一些花纹，那些花纹可好看啦！
我的自行车不仅好看，而且还有很多作用呢！你看，我可以骑着它来锻炼身体；可以骑着它去买菜；可以用它来载一些较重的东西；可以……
瞧，我的自行车是不是好看又实用呢？我喜欢我的新年礼物。
快过年了，爸爸、妈妈和我要回大大家了。在车站的候车厅里，我边吃着香蕉，边四处张望。突然，我发现一位爷爷正拿着扫帚和撮子，弯着腰清扫着旅客们扔掉的垃圾。看到爷爷辛苦的样子，我跑到爷爷身边，将吃剩的香蕉皮小心地放到撮子里。爷爷对我点了点头，在他抬头的那一刻，我看见了他脸上的汗水。我快速地跑回座位，拿了一根香蕉递给爷爷，对他说：“爷爷，您吃根香蕉休息一会儿，我帮您扫。”爷爷不肯把扫帚给我，只是对着我不住地点头、微笑。
过了一会儿，爷爷出乎意料地又来到了我的身边，递给我一个玩具，对我说：“你不把垃圾扔到地上，就是珍惜别人的劳动成果，是一个懂得尊重他人，有道德的好孩子。”爷爷又说：“这是我送你的一份特殊的礼物，你要记得永远做一个尊重他人的人。”
我没想到，尊重他人原来这么简单：不扔垃圾、一句问候的话、一个微笑……这些力所能及的小事，我们都能做得到。
——新年礼物作文 (菁华10篇)
江南的冬天，天气寒冷，雪雨霏霏，气温一直在0~5摄氏度间徘徊。天空阴沉沉的，空气中弥漫着凝重的湿气，闷的人有些喘不过气来。
早晨，我背着书包去上学。寒风凛冽，风吹到脸上像刀割一般痛。大街上行人稀少，偶尔有车子走过，也是赶着去上班，或是去乡下走亲戚。马路两边的树木冻得瑟瑟发抖，光秃秃的枝丫耷拉着脑袋，像犯了错似的孩子。往日喧哗的商场在这个冬天显得有些清冷，广场上难得看到人们活动的情形，就连*时热闹的校园、沸腾的操场也看不到几个人影。同学们都不愿出外活动，大家躲在教室里你挤我搡，希望通过“摩檫起电”来增加身体的热亮。风从门窗里挤进来，人坐在教室里就像冰窖一样，手脚冻得已经麻木。人们渴望天气转暖，太阳出来，让蜷缩的心得到复苏。
新年伊始，气象更新。灰暗的天空一扫往日的阴霾，变得晴朗、高远、辽阔起来。蛰伏一冬的太阳终于露出了笑脸，700字作文《新年最难忘的礼物作文700字》。阳光暖暖地射进屋子里来，屋子里变得亮堂堂的。好久没有看到这样的太阳了，难得有这样的天气，遇上这样的好日子，走吧，放下课本，放下杂乱的思绪，到教室外面去走走，到操场上去晒晒太阳，享受阳光的馈赠。风一点儿也不冷，阳光很温和，鸟儿在树枝上热闹地叫着。我端坐在教室的走廊一隅，敞开胸襟，裸露心怀，沐浴着阳光的抚摸。太阳像个多情的姑娘，把热量倾注在我全身，照得我的心暖烘烘的。
我斜着身子，倚靠在墙壁上，思绪回到课堂上，继续酝酿、构思着新年的第一篇作文：《新年最难忘的礼物》。新年最难忘的礼物是什么，贺卡?压岁钱?这未免太俗气、老套了。我竭力搜索往昔的记忆，突然，太阳和我打了个照面，我眉头一皱，计上心来。这美好的日子，这温暖的阳光，不就是时光老人献给我们新年最好的礼物吗?这第一缕阳光预示着，20xx年的春天，我们的`日子永远充满阳光。想到这里，我赶紧回到教室，提起笔，写下了这篇文章——《新年最难忘的礼物》。
今年春节，爸爸问我最渴望得到什么礼物，我就好好想了想，我渴望得到变形金刚。于是我的爸爸从商场里帮我买了一个巨大的变形金刚来作为我的生日礼物送给我，我对这个变形金刚非常的喜欢，我非常满意爸爸这次送给我的礼物。我很喜欢他。
我觉得拥有一个变形金刚应该是所有的男孩子的一个梦想吧。它为我们提供了一个正义的锄强扶弱的好形象，也同时圆了我们一个英雄的梦想。
可是好景不长，让人觉得难过的事情降临了，这个变形金刚玩具我还没有玩多久就发生了损害，它的右手眼看着马上就要脱落下来了。我感觉到非常的`难过和伤心。
但是好在我的爸爸是一个万能的爸爸，8它用一些工具和502帮我把这些玩具给重新黏在一起，这样我又看到了一个完好无缺的变形金刚出现在了我的眼前。今后我一定要更加的爱护爸爸送给我嘚东西，因为这是爸爸的一片心意。
过年了爸爸送给我一样礼物，你们肯定猜不到——是一白一黑两只可爱的兔子！
这两只兔子可爱极了！白的一身洁白的绒毛，红色的眼睛像红宝石，我叫它小白。黑的一身黑亮的绒毛，黑色的眼睛，我叫它小黑。它俩都有两只长长的耳朵三瓣嘴。小黑非常调皮喜欢装死，一天小黑四脚朝天眼睛闭着一动不动，吓的我赶紧拍拍它，结果一动它就醒了，我还以为它怎么了呢？？小白喜欢奔跑，我和爸爸妈妈带它俩去草地上玩，小黑在那可安静了只知道吃干草，而小白到处窜追都追不上它。小兔子还洗脸呢！它们先用嘴舔舔手然后抹抹脸非常可爱，吃饭的时候小嘴一动一动的吃的非常快和喝水的时候一样。小白最顽皮喜欢把食物放在小黑的身上吃，而小黑就非常配合它一动不动，尽情让小白吃完，睡觉的时候啊它俩总是喜欢互相压在对方身上睡，是不是那样能暖和一点啊！！
我和喜欢爸爸送给我的礼物，两只可爱的兔子还和我家的狗狗点点成为了好朋友呢！！我家简直成了动物乐园了，我非常快乐！
长颈鹿和小兔子是一对好朋友。新年快到了，他们都想送给对方一件最好的礼物。
小兔子想：“我最爱吃的就是胡萝卜了。胡萝卜好吃又有营养，还可以做成胡萝卜泥、胡萝卜条、胡萝卜饼……如果送给长颈鹿，我想它一定也爱吃。”长颈鹿也想：“我最爱吃的就是树叶了。树叶又脆又美味，还是绿色食品呢。如果送给小兔子，它一定也很喜欢。”于是，小兔子去超市买来了一篮又脆又新鲜的胡萝卜，长颈鹿也去买了一袋又嫩又绿的树叶，而且有各种各样的形状，可好看了。在回家的路上，它们正好相遇了。
小兔子喜滋滋地对长颈鹿说：“新年快乐，长颈鹿哥哥，这是我送给你的新年礼物。”长颈鹿笑**地说：“谢谢你，小兔子弟弟，也祝你新年快乐，这是我送给你的新年礼物。”当它们看到了各自的礼物，都傻眼了。
小兔子说：“长颈鹿哥哥，你为什么愁眉苦脸的呀，难道这件礼物你不喜欢吗？”长颈鹿说：“小兔子弟弟，谢谢你的礼物。但是我喜欢的是树叶，不是胡萝卜。可你为什么也不高兴呢？”小兔子说：“长颈鹿哥哥，我和你正好相反，我喜欢的是胡萝卜，不是树叶。”它们听了对方的话，脸都红了。
快过新年了，我决定买康乃馨、玻璃球、水笔等，想好以后，就悄悄的'出去给妈妈买东西。
我骑着车到我朋友家叫他，我刚过去他就在门口等着，我们两下骑着车子去广场那里买花，我们进了“天堂鸟”花店，那里的花可真不少，什么品种都有，我们选了康乃馨，因为这种花代表母爱。颜色很多，有粉色有、大红色的、白色的、而且还很香呢!我们买了三朵康乃馨，可好看了，一枝大红色的，红色代表我对妈妈的爱，一枝白色的，白色代表我们都有一颗纯洁的心，我们拿着花，又来到一个叫“浪漫情人”的礼品店里，我买了一个又香又漂亮的玻璃球，那个玻璃球是晶莹剔透的，希望妈妈收到会有好心情，所以我买了一个花蝴蝶的玻璃球，他买了一个蜻蜓的玻璃球，我又选中了一颗心，有很种颜色，有黄色的、红色、紫色……我买了一个红色的，约色的代表我爱妈妈。我把那颗心献给妈妈，就像我的心一样，把我的心献给妈妈，希望在以后我能天天陪伴着她，给她快乐，幸福。
我回到家后，把礼物给了妈妈，妈妈收了礼物，不由自主地笑了。
今天就是新年了，我也可以收到红包了。我穿好衣服，想今年又会是什么奇特的新年礼物哪？
我准备去领取新年礼物，打开门一看，门外有一个箱子，这是什么礼物哪？我打开箱子一看，一阵风把我吸进去了，我来到了一座城市。出于好奇心，我走了进去，一个人对我说：“这里是游戏王国，请先注册。”我注册了一个号，便进了游戏王国。
我的等级是0级，武器是柳叶刀，金钱是十元，经验0。我本以为游戏王国有很多人，可我发现，游戏王国非常大，可是空荡荡的，没有一个人，只有几家店铺，我一个在人在城里逛。我简单的了解了一些操纵办法，便开始打仗升级，我来到了十八层地域的门前，据说十级以下的人最好来这里升级，我开始打仗了。我先到一层打，一层的小鬼真是厉害，几次险些把我打死，幸好我命大，几次都逃跑了。我还捕捉了一个小鬼，还抢来了一个坐骑，骑上去，看着威风凛凛。不一会，我便升到九级了，小鬼们都变笨了，我拿着屠龙宝刀，威风凛凛。十八层地狱我打腻了，便去了天牢打，不愧是天牢，怪真是厉害，尤其是守门天将，厉害无比，不过级别高了怪也笨了。我玩了两天，终于玩腻了，我想回去，可管理员却说：“即然来了，只能等到再来一个人代替你了！”我当即晕倒，看来，只好再等一个人来代替我了！
茫茫人海，不会连一个人也不来吧！我又回到天牢练武、打仗...... 过了几百年，我的孙子的孙子还在练武、打仗，此时，我的号已经150000级了，也不知道什么时候才能再来一个人接替我......
眼看着新年将至，我们小孩子都兴奋的等待着新年礼物。这不，我们家密码门第0号居住人0先生也准备给我们送礼物，补偿我们。因为，密码长期按0，我们的0早已经磨损，得摁好几下才可以摁出来。这0先生也不大好意思，尤其是我这个小主人，手指摁都摁红了。
我兴奋的等待着0的礼物。哇塞！居然是这么一个大大的包裹！用红绸子包裹起来，漂亮极了！我飞速的打开包装……怎么什么都没有！我惊呆了，不可能，0说了要好好补偿我的，会给我包一个数字国最漂亮的礼物。我拿着放大镜左看右看，上看下看，还是什么都没有呀！我生气极了，立马打了个电话去数字国。0也不明所以，十分委屈，让我把包装拿来看，一进家门，我手上空空如也的包装纸成为了一个漂亮的计算器！
0疑惑看着我，我也不好意思，可是，当我一走出0的家门，计算器又不见了！天哪，我反反复复试了好几次，终于明白了：这个是0的礼物，一旦离开0的家，就什么都没有。0就是没有了，怎么可能有礼物呢？0十分抱歉，我们想啊想啊想啊，发现，只要有0在的地方，计算器就可以使用！于是乎，我到哪里都带着0。
好处不多，麻烦不少。这不，新年了，就要考试了。我凭着优秀的学*功底，过五关，斩六将，老师也对我抱有很大的期望。可是，由于带着0，当卷子发下来时，满卷的空白，刺眼的红色0分在雪白的卷子上清清楚楚，老师狠狠地骂了我一顿，也把0骂的狗血喷头。苍天啊，我那美妙的100分去哪里了呀！
这还只是次要的。那一天，母亲奖励我100块，让我上街买自己喜欢的东西，我看中了毛绒玩具，左挑挑右选选，看中了一条大大的，毛茸茸的蓝色海豚，当我拿着100元付账时，我把计算器拿了出来，准备看看自己还剩多少钱。当我把100付给售货员时，我拿着海豚就往回走，顺手拿走了桌子上的5元。售货员把我叫住，狠狠的，像老师一样的骂了我一顿，说我小孩子不学好之类的。我茫然极了，看着售货员把我的海豚和5块拿走。0也不知所以，我这才猛然发现，我的100归0了！
天哪，我那个悲惨的新年礼物怎么就只有0啊！
新年的前夜，一场大雪悄悄飘落。整座城市一片静寂，片片雪花像一个个轻盈的小精灵，在漆黑的冬夜里飞舞。
这场雪，我期盼了一年，仿佛是送给我的新年礼物，让我梦想成真。我再也无心睡觉，起床穿衣，围上围巾，戴上手套，悄悄地出了门。
路上覆盖着厚厚的积雪，每走一步，都发出吱呀吱呀的声音。我一边欣赏雪景，一边蹦蹦跳跳地踩出各种形状的图案。快乐的心情在漫天的雪地里蔓延、扩散……
忽然，前面有几个身穿彩色衣服的人，这么冷的天，他们在雪地里干什么呢？带着疑问，我朝他们走去。原来是小区里的清洁工人在扫雪，雪花覆盖在橘红色的工作服上，红白分明，鲜艳夺目。“新年好，大爷！这么早就出来扫雪啊？”我跟他们中间一位大爷打招呼，旁边的大妈接过话说：“我们凌晨三点就开始扫了。这么冷的天，如果不及时清扫，雪一旦被冻住就不好扫了。”大爷也笑呵呵地说：“是啊，一旦路面结冰，还可能发生交通事故呢。”
大爷大妈的话，像一股暖流瞬时流入我心田。我发现扫雪的.人群中，不仅有清洁工人，还有很多熟悉的邻居。他们像雪地里的天使，默默地奉献自己的爱心，为出行的人们划出一条人生的坦途。
红尘有爱，人间有情。在寒冷的雪地里，我被他们的行动感染，拿起了路边的一个扫把，也加入到他们地行列中……
我喜滋滋地扫着雪，在一片赞美声中，幸福之情溢于言表。这场大雪并不是给我的新年礼物，我从这群人中收获了爱，并传递了爱，这才是新年送给我的最好礼物。
自从“雷速登闪电冲线”播出后，我一直幻想自己也有一辆赛车，在赛道上“闪电飘移”。今年春节，爸爸妈妈让我挑一件玩具作为新年礼物，我一下子就看中了一款蓝色的“战狼号”，看，流线型的车身，顺风的尾翼，高亮绿光车灯，车轮上有减震弹簧，还有必要的武器元素，简直太逼真了。我取出遥控器，试了试，速度也不一般，11千米每小时，给人抓不住，非常刺激的感觉。回到家，我便开始研究小弧度高速调头的方法。我按着前键，突然放开按右键，可失去动力的车也转不过弯。我又尝试开始试验按前键后，后键和左右键一起按，嘿！
这车竞奇迹般地一百八十度大转弯，一个非常漂亮的飘移就这样产生了，调头了！
我兴奋不已地用刚刚的方法不断练*，直到它在我手中能运转自如，如同我坐在里面驾驶一般。我成功了！
以前，在我们家乡，陽历的新年一向不太受重视。逢到元旦，人们连水饺都舍不得吃。所以，在我的印象里，新年亦不过如此。可有一年的元旦，却深深地印在我心上，并且，一直影响着我。
那年冬天特别冷。元旦那天，飞起了鹅一毛一大雪。母亲怕我领弟妹出去玩雪冻伤手脚，便说晚上包水饺。那时侯，家里很穷，全家人穿着补丁衣服，吃着高粱煎饼，一年到头难得吃次水饺。对我们小孩子来讲，吃次水饺好比过年。
我们姐妹几个兴高彩烈地簇拥着母亲，催她去买肉，帮她剁白菜调馅，然后，大家一起动手包。饺子包好了，一篦子一篦子摆放地整整齐齐，只等父亲回来下锅。
掌灯时分，父亲裹一着一身风雪推门而至，随他一起来的是个四十来岁的陌生人。那人身穿一件露了棉花的旧棉袄，站在门口，浑身冻得瑟瑟直抖。
父亲一进门便跟母亲说，在村头碰上这个大哥，是莱芜卖姜的，天黑了，下这么大雪，今晚就让他住咱家了。母亲听后，立即热情地招呼着外地人，请他到炉边烤火，并说今天是新年，到了这儿就到了自己的家，咱们一起过节。说着，母亲便去烧火煮饺子了。
那一一夜,纷纷扬扬的大雪无声无息的飘落，凛冽的西北风一次次敲打着门窗，外面虽是冰天雪地，屋内却是一派浓浓的春意。父母在和外地人老友般地拉家常，谈收成，我们小孩子则围绕在他们身边嬉闹。卖姜的大叔说，他家老母亲重病在床，家境贫寒，无钱医治，所以才在寒冬腊月，跑这么远出来卖姜，今天遇上了好心人，要不还不知冻成啥样呢？说这些话时，他饱经沧桑的脸上露出真诚的谢意。
该睡觉了，母亲把我和妹妹的床腾出来，换上干净的被褥，让给卖姜的大叔睡，我们一家六口人则挤在一张床上睡了一宿。
第二天，卖姜的大叔要走了，他非得留下一大堆姜，以表谢意，父母执意不肯，最后坚持把姜装进了他的袋子。父母动情地说，出门在外，谁碰不上个难处？碰上了，大家帮一帮就过去了，你赶紧把姜卖完，回去给大娘看病要紧。就这样，新年第二天，我们全家送走了这位眼含热泪的外地人。
虽然那时侯我只有十来岁，还不懂得人情冷暖世态炎凉，但这件事依然给我留下了极其深刻的印象。一生*凡的父母用最朴实的语言和最朴素的行为向我昭示了一个做人的准则：与人为善。他们纯朴善良的品性，乐于助人的美德，深深影响着我，教育着我------做个充满爱心的人，做个正直善良的人。
多年来，由于家境窘迫，不管是元旦还是春节，父母从不曾给过我礼物。为此，我曾经抱怨过，但今天，我终于明白，父母给予我的是一件怎样弥足珍贵的礼物。这件礼物将伴随我的一生，爱自己，爱别人，爱这个世界。
——新年礼物小学作文 (菁华5篇)
我的新年礼物就是一只米奇牌的笔袋，价格十分昂贵，不过还是既好看又实用的。
这笔袋真是实用啊！有4个格子，其中第二个格子是最大的，可以放下三个格子可放的东西。在笔袋的旁边有一条绳子，可以便于携带。
这个笔带太漂亮了！外表是一个长方形，是淡淡的粉红色。在第一个格子上，有一块布料，可以起保护作用，第一个格子的表面有一些英文，是空心字的，很有趣；还有一个漂亮的图案，这个卡通图案就是：美妮——米奇的好友。第二个格子的拉链也很有趣。是一个米奇的头的多形，头的里面还有一个“M”的英文字母。第三、四格是两个小巧的格子，可以放一些小物品，比如：笔芯、小橡皮、修正带、标签、薄的胶带纸、短的自动笔、水彩笔、又短又细的圆珠笔等等。这个笔袋好看吧！
这个新年礼物不但好看、实用，而且特别有意义。
我的新年礼物不是一叠叠厚厚的压岁钱，也不是一个个昂贵的玩具，更不是一件件漂亮的衣服，而是一盆默默无闻的水仙花。
水仙花刚买回来时是一个丑丑的水仙球。它的叶子少得可怜，才抽出了一点嫩芽。过了半个月左右，水仙花的叶子就成了高高大大、郁郁葱葱的大绿球。叶子中间夹着花苞，花苞很小，外面还被一层黄绿色的衣服包着，看起来饱胀得马上要破例似的。
又过了几天，水仙花的叶子更多了，花也更多了。一朵朵花竞相开放，好热闹啊！有的花全部开放了，迎风起舞，像一个个仙女；有的才展开两三片花瓣儿，就像羞涩的少女。一朵朵花散发出浓郁的香味，让人心旷神怡。
水仙花对我们的要求很少，只要喝一点水，却带给我们满屋子的香味。我爱水仙花，这是我新年里最好的礼物。
过年啦，爸爸带我们去沃尔玛超市买新年礼物！
我和妹妹走到商场的玩具区，在玩具区绕了一大圈，妹妹拿了两盒橡皮泥，我还是没有找到自己喜欢的新年礼物。突然一个扁方的盒子映入了我的眼帘，我走*一看是个巴掌大的飞行器，它黑一半白一半，让我想起了游戏角色“宿伞之魂”。它有四个角，每个角上都有一个凸出来的部分，里面镶嵌着一片叶子，估计就是靠着这叶子飞起来的。遥控器比飞行器大得多，像个手提包，上面有四个操控杆，就选它了！妹妹看我选了飞行器，赶紧把橡皮泥放回了原处也选了飞行器。
回到家我和妹妹就迫不及待地拆开了包装，找到了说明书按照说明书提示，我们先把飞行器放在一块空旷*坦的地方，把飞行器和遥控器的电源开关打开，当飞行器发出红光时就说明它已经准备好了。接着就是拿遥控器操控了，妹妹操控的飞行器首先发出了“嗖”的一声飞了起来，我的还没有飞起来，心中暗暗着急，问妹妹怎么操作。她一下也说不清楚，我又找来了说明书仔细看，按照说明书上的先将两个操控杆向上推，等叶子转动时向下推，我的飞行器终于也飞起来了！正当我高兴时它又摔到了地上，我很不服气又操作几遍还是一样可以飞起来就是停留不了多长时间，看来我还没有完全掌握遥控器的操作。经过我的一次一次失败一次一次的操作，我的飞行器在空中停留的时间也越来越长了，终于可以控制飞行器在空中的*衡了，心里美滋滋的。
这件事让我明白了任何事情只有不断的努力才能成功。
咚咚咚，咚咚咚，新年的钟声敲响了，我们又迎来了新的一年——20XX年。新年对于我们小孩子来说是最高兴的日子，因为在新年来临时我们可以收到自己喜欢的新年礼物。我很想有一个漂亮的洋娃娃，今天我终于收到了这份我想之以久的礼物——一个可以任我打扮的洋娃娃，我高兴地说：“爸爸、妈妈谢谢你们！”。我爱不释手地抱着洋娃娃，先给她洗了个热水澡，使她更加干净、光洁，现在我要开始做一个服装设计师，我要把你打扮成最漂亮的洋娃娃，我先把她梳成和我一样的发型，再穿上美丽的公主裙，打扮好了，我拿给爸爸、妈妈一看，他们都说我打扮得很漂亮。小朋友们，你们收到新年礼物了吗？我想：你们一定收到了自己喜欢的新年礼物，如果没收到，没关系我可以跟你们一起玩。小朋友们，我还要告诉你们一个秘密，我也要送给爸爸、妈妈一份礼物，那就是我的成绩单，我要在新的一年里争取门门功课都是优。
不知不觉中，新年已来临，我真诚地祝福我的语文老师——高老师新年快乐!奖金不断，不用加班;皱纹减少，烦恼消失!
在过去的一年里，老师总是那样地关心我，可我有时却不爱听，老师讲的道理，我总是左耳朵进，右耳朵出。记得有一次，由于粗心大意，我语文考了82。5分，老师您并没有大声批评我，而是轻轻地抚摸着我的头说;“莉君，以后考试不要粗心，要认真，懂了吗?”“懂了!”我虽然说懂了，可我却不以为然，第二次由于马虎，还是只考了八十几分，我这才真正地后悔!
当新年到来时，我想起这件事就觉得对不起高老师。为了表达我的歉意，我专门给老师买了一份小小的礼物，并画了一幅画，画上是哭泣的我看着82。5分的试卷说：“对不起，老师，我错了，我一定改正，您千万别生气!”
高老师收到我的新年礼物一定会高兴，我想他也会送了我一幅画作为新年礼物。画上高老师开心地对我说：“你是一个好孩子，你正在逐步地改正你的缺点，祝你新年快乐，并取得更大的进步!”
要是真的这样，我很高兴哦!
——新年礼物的作文 (菁华5篇)
新年的钟声已经敲响了，同学们开始互相赠礼了。你赠我，我赠你不停顿。礼品店里的老板们也忙的不可开交，一边哈腰点头的接待顾客，一边热情的向顾客推荐新商品，一大把的钞票不停的往腰包里塞。
同学们你们只顾着互赠礼品，有没有想到这一点呢？如果你的好朋友赠送你高级的新年礼品，你又要赠他更高级的新年礼品。这样赠送要浪费一大比钞票去购买，有些人家本身生活就很贫穷，再加上新年礼品的开支，这就成为了贫困家庭的负担，这对于有些家庭来说已经是一笔不小的数目了。还有些父母不给，孩子就大哭大闹，怕同学看不起他。哎，这都是新年礼品害的呀，它祸害不小啊！
我觉得过新年不必赠送这些贵重新年礼品啊！只要有诚心的向同学或自己的好朋友问候就够了，同学们请不要浪费啊！
时间过得真快呀！转眼间就要到了2021年元旦，快过年了，我想到买点儿礼物送给爸爸。
于是，我拿着积攒一年的零花钱来到超市，发现超市变了个样子：门前的接待员穿着五颜六色的服装，超市的天花板中央还挂着许多彩灯和彩球，超市里到处都贴着“新年快乐”等彩色的祝福标语，就连购物篮上也贴上了“祝您购物愉快”的精美标签。我继续向前走，当走到日常用品区时，我的目光停留在了各式各样五颜六色的袜子上。这时，我突然想到了爸爸的袜子，记得有一次爸爸洗脚时，我惊讶地发现爸爸的袜子破了一个洞，脚趾头都露出来了，当我去衣柜里帮爸爸拿洗过的袜子时，又发现爸爸的袜子虽然很多，却没有一只是好的：要么是旧的发白，要么就是脱了线，袜子上“男式袜子哪种最好？我要给爸爸买袜子。”阿姨笑**地说：“当然最贵的好啦！”我把手里的钱往上一伸：“那就拿最贵的！”，阿姨数了数钱，按我估计的号码挑出了一双黑色袜子，并说：“这是最贵的了，十四块呢，是名牌哦！”，我把袜子放在脸上蹭了蹭，软乎乎的，真舒服啊！
我手里捏着袜子兴奋地跑回家，用双手递给爸爸：“爸爸，给你的新年礼物！”，爸爸开始一愣，接着一把把我抱在怀里，亲着我的脸说：“哇，小乖乖，真是爸爸的小棉袄！”，听了这话，我心里比吃了蜜还要甜。这时，我偷偷地看了看爸爸，他的眼里有一些泪花。
在这寒假里，我开心极了。因为我拥有了一个特别的新年礼物——小鹦鹉。
一天早上，爸爸说：“我带你去个地方。”听了这话，我惊奇极了。因为爸爸是个爱闯世界的人，说不定他还要带我离开淮南呢！想到这，我美滋滋地刷了 牙，洗了脸，吃了饭，爸爸就带我走了。在公共汽车上，爸爸才告诉我，我们要去花鸟市场。过了一会儿，我们到了花鸟市场东门，那里有许许多多的花和小树苗， 特别是那些花，个个颜色鲜艳美丽，真像一位位披着白纱的少女，太美了！正当我沉浸在花的海洋中时，爸爸突发奇想：“这样吧，我们穿过公园，到花鸟市场南门 吧！”随后，我们终于到了南门。那时，我便看到了大堆的植物摆放在商店的门口，再往前走，便能看到许多动物，有金鱼、小乌龟和一些鸟类……直到爸爸喊我了 一声，我才注意到爸爸的右手上竟然提着一个像房子一样的鸟笼，里面有三只鹦鹉，我当时兴奋地一蹦三千尺。然后，我便和爸爸回到了家。这三只鹦鹉，一只是白 的，一只是黄的，还有一只是花的。我问爸爸：“这三只鹦鹉叫什么名字？”爸爸回答道：“花的叫虎皮鹦鹉，白的叫文鸟，黄的不知道。”我在和爸爸说话时，三 只鹦鹉都会“叽叽喳喳”地叫着。听着鹦鹉的叫声，我觉得很遗憾，因为只有小鹦鹉才能这样叫，要是小鹦鹉长大成大鹦鹉，能模仿我的说话声，那该多好啊！
这三只鹦鹉真可爱，我一定要把它们养大，和它们交流，和它们成为好朋友！
快过年了，家里喜气洋洋，热闹非凡！可是我却一个人愁眉苦脸地坐在椅子上冥思苦想，要送给爸爸妈妈什么新年礼物好呢？可是我绞尽脑汁也想不出什么好礼物。我漫不经心地朝着四周瞄了一眼，突然我眼睛一亮，脑袋里火星四溅。吔！想到办法喽！我可以做一个贺卡送给爸爸妈妈呀。
我先找来一张白纸，角对角对折，接着我在纸上写上“春节快乐”、“恭喜发财”、“牛气冲天”等祝福的话语，再在纸上用蜡笔画一朵娇艳欲滴的鲜花，然后将对折过的纸打开，在纸的左边画一个牛“人”手上展开了一副卷轴：“恭喜发财”，最后我在打开的纸的右边的上方写上了我对爸爸妈妈的话：“爸爸妈妈祝你们‘新春快乐’，‘年年有福’，‘快快发财’， ‘永远年轻’，‘牛劲十足’！谢谢你们多年来对我的养育之恩，我无以回报。你们的前半说完无法参与，但你们的后半生我奉陪到底！”
当我把贺卡小心翼翼地放入信封交给爸爸时，我心里紧张极了！生怕爸爸不喜欢。想不到爸爸看到贺卡高兴极了，说：“女儿没白养，女儿没白养啊！”听了爸爸的夸奖，我心里甜滋滋。心想我以后要好好学*，好好孝敬父母，让爸爸妈妈为我感到骄傲，感到自豪。
快过年了，大人们忙忙碌碌的，我闲来无事，翻起<机器猫>连环册来。正看的精彩，眼前一晃，机器猫竟跳了出来！只听它说：“谢谢你经常关照我，还那么崇拜我，今儿个送一份奇巧的礼物给你吧！”我目瞪口呆，还没反映过来，机器猫“嗖”的一下又钻回书里！我揉揉眼睛，四下一看，在我的膝盖上果然放着一个类似遥控器一样的东东，一排按纽的上面还写着“角色进入器”！在旁边，摆着还使用说明书。呵！我连忙浏览一遍，好东西！我得赶紧试试！
先试什么角色？昨晚刚看的《人与自然》，放的是《B的家族》，就那只B的首领――西西弗斯吧！我兴奋地输入“B，首领”，按下“进入”键，身子一轻，感觉飘飘然的，再一摸，啊！尖嘴猴腮，脚短耳小，我真成了一只B了！
我带领的可是拥有50多只B的大家族，首先得排一个值班表，在大家打洞、扑食、休息的时候，总要提防老鹰的袭击呀！还要带领大家寻找合适的栖息地，随时保护小B，有时难免和别的B家族争争地盘。虽然这当首领的权力很大，但也的确很辛苦，算了，我偷偷按下“返回”键，只觉浑身一展，哦，又回来了！
不错不错！我瞥到桌上刚刚看完的《红楼梦》，转念一想，要不去荣国府逛一圈？马上输入：“贾母”，身子一沉，再定睛一看，我居然和刘姥姥挨着坐在*上！左左右右，坐满了人，这不是黛玉、宝玉、宝钗吗？鸳鸯在旁边还问呢：“老祖宗，还要不要喝茶了？”我挥挥手，叫来王夫人。
——新年礼物教学设计菁选
新年礼物教学设计
作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的新年礼物教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。
2、学*用句型“邮递员熊伯伯给谁送来了什么”及“我要送给谁什么东西”来进行讲述。
3、通过动物间礼物的相互赠送，懂得关心和体谅别人
活动重、难点：
理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。
活动准备：
故事中小动物和礼物的图片、字卡：新年礼物
活动过程：
一、你收到礼物了吗？
1、你们收到过礼物吗？什么时候会收到礼物呢？（新年、过节、生日）
2、想一想，你都收到过谁送的礼物，都有什么？
3、请小朋友们介绍一下自己最喜欢的礼物。
二、收到礼物真开心。
1、小朋友们收到礼物，都很开心。那新年到了，森林里的小动物有没有收到礼物呢？
2、教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。
3、请幼儿说说故事中有哪些小动物，它们收到了什么礼物。
4、小动物喜不喜欢收到的礼物啊？但如果这时候小白鹅收到的是游泳圈的话，你们觉的是游泳圈更让它开心，还是溜冰鞋更让它开心呢？为什么你们觉得是溜冰鞋更让小白鹅开心呢？哦，原来，天冷了，小河结冰都不能游泳了，游泳圈都用不到，可是啊，溜冰鞋却可以让小白鹅在结冰的河面上学溜冰，看来送礼物时如果送别人需要的，别人会更加喜欢呢！
5、小朋友真棒，听了一遍故事就都记住了那我们一起来看着图片简单的复述一下故事吧。
6、讲的真不错，那谁能告诉我熊伯伯收到特别的礼物后的'心情是怎样的呢？
7、自由讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？
8、小结：是啊，故事中，熊伯伯每天很辛苦的为小动物们送信、送礼物，小动物们收到快乐的同时，能体谅熊伯伯的辛苦，老师相信小朋友们也会做得很好，体谅身边关心我们的人。
三、说说给谁送礼物。
1、那我们来想想过年时给谁送礼物吧？你们先进行小组讨论。想想要送他什么礼物，为什么？并请小朋友们呆会用“我要送给谁什么东西”来告诉老师，并说说自己为什么想要送给他这个礼物。
2、小朋友们真棒，想出了这么多这么好的礼物，我相信收到的人一定会很开心的。
3、以后，我们可以利用游戏的时间来制作一些小礼物。
《新年礼物》这个语言活动主要是要让幼儿理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。通过大家相互赠送礼物，懂得关心和体谅别人。另外还要训练幼儿的说话能力，让幼儿尝试用“邮递员熊伯伯给谁送来了什么礼物”和“我想送给谁什么礼物”这两个句型来说话，培养幼儿的语言表达能力。
教学目标：
1、正确认读本课的9个生字，掌握12个要求会写的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会在生活小事中所蕴涵的父子真情。
4、学*作者运用心理、动作、情态等描写人物的方法。
教学重点：
1、正确认读本课9个生字，掌握12个要求会写的生字。
2、理解课文内容，体会在生活小事中所蕴涵的父子真情。
教学难点：
学*作者运用心理、动作、情态等描写人物的方法。
文本细读：
家庭生活是*凡的，然而正是在这*凡之中蕴涵着深深的爱。
《新年礼物》讲的是新年前夜，麦克思来想去，决定送给父亲一件特殊的新年礼物：明天清早起来，偷偷帮助父亲完成**的工作，给父亲一个惊喜。
课文按照事情的发展顺序写了事情的经过。第一部分（第一至第三自然段）麦克的准备。通过麦克的心理活动交代出麦克的家境、父亲的辛劳以及小麦克的懂事和善良。第二部分（第四自然段至文章结尾）写麦克完成心愿。先写麦克**前的紧张、激动的心理；完成心愿后写他的紧张与期待，父亲的惊喜、感动与幸福。寥寥数语，将人物形象刻画得细致入微。
全篇通过人物丰富细腻的心理活动，简洁的对话，细微的动作，使父子情深跃然纸上，引起了读者共鸣。
教学时间：
两课时
教学设计
设计意图
第一课时
一、谈话引入，揭示课题。
同学们，在生活中，你有没有给父母长辈或其他人送过礼物？送过什么样的礼物？他们当时的心情怎样？
今天我们也来学*一篇关于礼物的课文《新年礼物》，大家一起来读一读。
二、初读课文，整体感知。
1、教师范读课文。
2、学生自读课文。
3、说说这篇课文给你留下了怎样的印象？
品读课文，感受真情。
1、学生默读课文，思考：麦克送给父亲一份怎样的新年礼物，为什么要送这样的礼物？从文中画出有关语句，体会着读一读。
2、小组交流。
3、全班交流。（课件出示）
（1）听着楼下父亲沉重的鼾声，他思忖着：父亲为了一家人的生活每天不辞辛劳地工作，他是多么地爱我……不过他知道父亲是不喜欢多花钱的。
（通过对重点句子的分析、朗读，使学生头脑中出现一个勤劳、节俭、爱孩子的父亲形象。）
（2）这样想着，麦克禁不住暗自笑了起来：这真是个好主意！不过我不能睡得太沉，免得错过了时间。
（从这段文字中引导学生体会麦克的善良、稚气以及对父亲深深的理解与爱。）
（3）“或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点……”
“麦克赶紧脱掉衣服上床，用被子蒙上头，用手按着兴奋得怦怦乱跳的胸脯。”
“时间一分一秒地挪动着——五分钟，十分钟……他急切地期待着。”
指导学生反复朗读，体会麦克当时激动、紧张、急切、兴奋的心情。
（4）提问：当父亲“带着呜咽声的笑”，一把拉掉蒙在麦克头上的被子，将他紧紧搂在怀里时，父亲会想些什么？麦克又会想些什么？
第二课时
一、感情朗读，深化理解。
1、上节课，我们学*了《新年礼物》这篇课文，看得出来，同学们都很喜欢这篇课文，谁愿意把自己感受最深的地方给大家读一读？
2、通过学*，你觉得麦克是一个怎样的孩子？父亲呢？结合文中相关语句进行交流，体会着读一读，并完成下面的填空练*。
（1）我想对麦克说：＿＿＿＿＿。
（2）我想对麦克的父亲说：＿＿＿＿。
（3）我想对在座的每一位说：。
3、有感情地朗读全文。
二、联系生活，升华情感。
1、在生活中，你有过像麦克这样的体验吗？可以向同学们说说当时的情形以及自己的心情。
2、通过学*课文，你受到了哪些启发？
三、读童年书架的扩展阅读文。
四、作业
1、把这篇课文读给自己的爸爸妈妈听，跟父母交流读后感受。
2、用不同的方法记忆本课生字并抄写。
从学生熟悉的生活入手，结合实际，有助于学生尽快进入课文，体会麦克对父亲的爱。
通过教师有感情地朗读课文，将学生带入课文所描写的故事中，在听读中感受父子真情。
学生自学课文时教师巡视，注意引导学生抓住麦克的心理、动作、语言描写的语句来体会文章所要表达的'主要意思。
在交流的过程中，教师可以采用逐层研读的方法引导学生透过具体语言文字感受人物之间的真情。通过对每段重点词句的理解、分析，引导学生更加深入地理解课文。
如文章第一段，没有直接对父亲的描写，但父亲的性格、父亲的生活*惯我们可以从小麦克的心理描写中清晰地看出。
全班交流时教师要指导学生画出课文中的重点词语和句子，引导学生通过重点词句理解作者想要表达的主要意思，从而体会课文中的关键词句在表情达意方面的作用。
在体会出父子深情之后，指导学生有感情地朗读课文，边读边想像人物的心理。
引导学生动真情，说真话，感受生活小事中蕴藏的人与人之间的真情。
联系学生生活实际，使学生明白，其实，生活中的每一天我们都在被各种各样的关爱包围着：父母之爱，师生之情，同学之谊……在我们享受真情的同时，要怀有一颗感恩的心。
活动目标
1、积极探索，发现不倒翁不倒的秘密。
2、大胆尝试，敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。
3、通过活动，不断提高观察、比较和独立解决问题的能力。
活动准备
玩具不倒翁，完整鸡蛋壳、黄豆，橡皮泥、棉花、沙子等
活动过程
1、自由探索不倒翁不倒的原理？
（1）师：老师带来了一些“不倒翁”玩具给大家玩，你们玩的时候请仔细地看一看，比一比，摇一摇，然后说说你们发现的秘密？？
2、幼儿自由玩“不倒翁”。
3、师：“你们是怎么玩的，发现了什么秘密？这些不倒翁有什么相同和不同的地方？”引导幼儿摸一摸底部，发现底部都是半球体，有的“不倒翁”会倒，有的不会倒。
2、制作不倒翁。
（1）幼儿自由选取制作材料，尝试制作不倒翁，教师巡回指导。
（2）分别请制作“倒”与“不倒”不倒翁的幼儿演示自己的作品，说说用了什么材料，交流制作经验。
师：放棉花的“不倒翁”和放沙子和黄豆的.“不倒翁”为什么不一样？小结：不倒翁的底部较重，放有重量的材料及把材料放在底部中间，重心才会稳，不倒翁才容易制作成功。
（3）幼儿再次操作。
小结：成功地做好一个不倒翁，它的底部应该是圆圆的、滑滑的，里面还要有有重量的物品，物品要固定在不倒翁的底部。
活动延伸
1、美工区手机乒乓球，让幼儿制作不倒翁。
2、学*歌曲：不倒翁
第一课时
一、创设情境，导入新课（2分钟）
1、由话题“礼物”导入
2、新年快到了，小麦克为自己的父亲送上了一份生么样的礼物？让我们一起学*第9课《新年礼物》。
【设计意图：激发兴趣，引入课文。】
二、出示目标，明确任务（1分钟）
指名读学*目标，强调本节课的学*重点。
【设计意图：明确学*任务，做到有的放矢。】
三、检查预*，扎实基础（10分钟）
1、检查生字词的掌握情况：教师叫写本课的一组词语，对子同学互相批阅，举手汇报得分情况；组长组织交流，进行“错字盘点”，教师随机点拨。
2、组内交流词语解释，教师点拨方法。
【设计意图：从字词、读书入手，为后面的学*打好基础。】
四、尝试探究，整体感知（10分钟）
1、组长组织交流课前预*中探究问题的答案；
默读课文，思考下面的问题：
A、课文是按照（）的顺序写了事情的经过，全文可以分为三部分：
第一部分（），写了；
第二部分（），写了；
第三部分（），写了；
B、结合上面的段意，你能用自己的话说说课文的主要内容吗？
2、确定汇报方案。
【设计意图：组内合作交流预*单中的探究问题，对文章进行整体感知，在例中学*给文章划分意义段、概括段意，同时加强合作意识。】
五、展示汇报，交流成果（10分钟）
全班交流，教师适时评价。
【设计意图：通过全班交流，把握文章主要内容，*得“段意合并法”。】
六、实践悟理，拓展提升（5分钟）
当堂完成“作业单”第四题，简单交流。
设计意图：对所学“段意合并法”概括文章主要内容这一技能的变式练*。
七、点拨归纳，盘点收获（2分钟）
1、教师点拨：词语解释的方法；运用段意合并法概括文章主要内容。
2、回忆本节课的内容，说一说自己的收获。
【设计意图：教师点拨归纳，强调学*重点；学生盘点收获，养成整理*惯。】
八、课堂小结，布置作业（1分钟）
1、结束语：（略）
2、作业：
A、完成作业单；
B、预*第二课时。
设计意图：通过作业对所学基础知识进行巩固练*。
第二课时
一、复*旧知，导读新课（4分钟）
1、导入新课；
2、回忆课文主要内容，指答。
【设计意图：复*导入，夯实基础。】
二、出示目标，明确目标（1分钟）
指名读目标，让学生做到心中有数。
【设计意图：明确学*任务，做到有的放矢。】
三、例中学知，实践悟理（10分钟）
1、组长组织交流下面问题：默读课文，思考：你从中感受到了麦克是怎样的孩子，父亲是怎样的`父亲？他们父子的关系怎样？
A、我发现麦克是个（）的孩子，我从（第几自然段的第几句话）知道了；我很（）他。
B、我发现父亲是个（）的爸爸，我从（第几自然段的第几句话）知道了；我很（）他。
C、我觉得他们父子的关系，我的根据是。
D、我找到的句子都是麦克的（），我觉得这样的描写可以叫做（）。、通过这些描写，我明白了：麦克()爸爸，爸爸（）麦克，他们（）。
2、确定汇报方案。
【设计意图：利用小组合作交流，在例子中*得抓住心理描写刻画人物形象的方法，并展开实践感悟这一方法。】
四、展示汇报，交流成果（10分钟）
1、全班交流，组际之间相互补充质疑。
2、在学生汇报过程汇中，教师引领孩子们读中悟情、品读课文。
【设计意图：通过相互补充质疑，解决学*中出现的困惑；同时指导读书、品词析句。】
五、变式练*，拓展提升（10分钟）
1、当堂完成作业单第一、二题。
2、简单交流汇报答案。
【设计意图：通过变式练*，促进阅读方法转变为阅读能力。】
六、点拨归纳，盘点收获（3分钟）
1、教师点拨：抓住心理描写刻画人物形象的主要方法。
2、回忆本节课的内容，说一说自己的收获。
【设计意图：教师点拨归纳，强调学*重点；学生盘点收获，养成整理*惯。】
七、课堂小结，布置作业（2分钟）
1、教师小结（从文章主题中心入手）
2、布置作业：作业单第三题。
【设计意图：通过作业完成读写结合的小练笔，为单元作文打下基础。】
教学目标
1.学*弟弟用实际行动改正缺点的精神。
2.读准字音，理解词句，体会作者是怎样把句子写通顺的。
3.有感情地朗读课文。
教学重点、难点
1.了解作者运用通顺的语句表达内容的方法。
2.理解“她是用美好的心灵，在做着送给老师的礼物哇!”与“弟弟送给老师的算不上什么礼物，其实是最好的礼物——一颗真诚的心!”这两句话的意思。
教学时间 一课时
教学过程
(一)让学生借助拼音初读课文，读准字音。
(二)指名看拼音，读词语，检查自学。
(三)指名读课文，纠正读音。
1.指名按自然段读课文。
2.纠正读音。
“商量”的“量”在课文中应读轻声“liang”，“粘补”的“粘”在课文里应读“zh1n”。
(四)质疑、设疑、解疑。
1.读题质疑。
(1)谁送给谁的新年礼物?
(2)要送一件什么样的新年礼物?
(3)为什么要送这样的新年礼物?
2.教师引导学生借助课后思考练*设疑，初读课文，了解课文内容。
3.指名回答问题，解疑。
教师可出示填空练*的方法，检查读书情况。
________送给________的新年礼物。
弟弟把________做为新年礼物送给老师。
这礼物代表了弟弟送给老师的_________________________。
(五)借助课后思考练*读懂课文内容。
1.“弟弟”他们小队商量要送给老师什么样的'礼物?
(1)指名读第1自然段。
(2)让学生思考后分点回答。
他们小队经过商量，准备送给老师一件有意义的礼物。怎样有意义呢?一是要好，比去年的好;二是要自己动脑筋做;三是不能花钱买。
(3)“弟弟”要送给老师的礼物是什么?
——一个认真书写的作业 本。
让学生读第5自然段，从文中标画出有关句子。
(4)指名读句子。
“这是我送给老师的新年礼物。”
(5)课堂讨论：“弟弟”是在什么情况下说这句话的?
学生通过阅读3、4、5自然段，从中理解“弟弟”是在邻居小苇撕破了他的作业 本，“弟弟”非常生气，“瞪着眼睛”，脸“气得红红的”这种情况下，才说出这句话的。联系上文可以看出，这之前，“弟弟”对谁也没有说这件事，因为这是他们小队同学悄悄商量的。从“悄悄”一词可以看出两点：一是这次行动是有计划的，秘密的，事先不宣布，不张扬。二是想用实际行动给老师一个惊喜。这次“弟弟”说出实情，可见是气愤极了，同时也可看出“弟弟”对送给老师这件新年礼物非常重视，十分珍惜。
(6)教师可引导学生再读第6、7自然段。
思考：
从什么地方看出弟弟”对这份特殊形式的礼物非常珍惜?边读边标画出有关句子。
(7)指名读句子。
“这一阵子弟弟做作业 之前，总是把桌子收拾得干干净净，擦了又擦，做算术总要在草稿纸上演算好了，才誊在作业 本上”。
这段话作者从两个方面写出“弟弟”非常认真地做这份特殊的“新年礼物”。一是做前把桌子擦了又擦;二是先在草稿纸上算好才抄在本上。由此可见“弟弟”是在用实际行动向老师表示，在新的一年里，他要克服缺点，争取更大的进步。正因为“弟弟”这样认真，所以他现在的作业 本“又*整又干净”，字写得“又工整又清秀”，一连几次都得100分。
(8)“弟弟”以前的作业 什么样?
让学生联系上文，读第2自然段，展开讨论。“弟弟”原来的作业 写得“毛毛草草”，错别字多，算术常出错，老师提醒，爸爸教训就是“改不了”。
(9)对比讨论：“弟弟”为什么会有这么大的变化?
出示句子让学生选择正确答案：
①“弟弟”长大了，所以作业 就写好了。
②“弟弟”想得到老师家长的表扬。
③“弟弟”爱老师，想用改正缺点的实际行动，献给老师一颗真诚的心。
(六)读懂重点句，理解内容。
1.出示句子：
“弟弟”送给老师的算不上什么礼物，其实是最好的礼物——一颗真诚的心!”
2.讨论：
(1)“真诚”是什么意思?“弟弟”送给老师的算不上什么礼物，为什么又是“最好的礼物”?
(2)“真诚”就是真实、诚恳。做为一名学生，送给老师一份认真书写的作业 ，确实算不上什么礼物，但是因为“弟弟”过去学*不专心，做作业 不认真，老师提醒，爸爸批评他都改不了，现在“弟弟”用实际行动改正了缺点，进步了。这份礼物寄托着老师的期望，家长的希望，表明这是“弟弟”进步向上的开始。这一点是非常可贵的。正因为这本作业 有着特殊的意义，所以说这是一份最好的礼物。它代表了一个三年级小学生对老师的一颗真诚的心。
这句话在文章的结尾紧扣中心，起到了画龙点睛的作用。
知识与技能目标：
1．正确认读本课的9个生字，会写田字格里的12个生字。
2．能正确、流利有感情的朗读课文。
3、理解课文内容，在生活小事中所蕴含的父子真情。
过程与方法目标：
1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。
2、在品读文本的过程中学*作者运用心理、动作、情态等描写人物的方法。
情感态度与价值观目标：
通过学*感受父子之间的真情，并从中受到启发，学会关爱父母，孝敬父母，感恩父母。
策略与方法：
读中感悟，合作交流，教师点拨。
教学过程：
第一课时：
一、谈话导入，揭示课题
师：同学们，上节课老师和大家一同见证了一对地震中的了不起的父与子的爱，他们的爱震撼了我们的心灵，今天让我们再来学*一篇关于父与子的爱的文章，也许，这对父与子的爱，不会像阿曼达与父亲的爱那样给我们带来强烈的震撼，但它却会像涓涓细流一样，轻轻流过我们的心田，那划过的痕迹依然会令我们回味无穷。
师：请同学们自由读课文，看看课文讲了一个怎样的故事？
二、初读课文，自主识字
1、学生自读课文，注意读准字音，读通句子。
（1）出示生字卡片，指名读、轮读、纠正字音。注意“攒、挪”的读音。
（2）各种形式理解文中词语。
①借助词典理解：思忖、井井有条、呜咽。
②联系上下文、结合生活经验理解怦怦直跳、吱吱嘎嘎。
2、检查读文情况。
指名分自然段读课文，听的同学注意评价、纠正字音。
三、 分析字形，指导书写。
1、在小组内分析记忆字形，给生字组词。
2、注意“殊、呜、彼、套”容易写错。
3、指导书写，把子写规范、些漂亮。
四、再读课文，整体感知
师：请同学们默读课文，边读边想：课文的主要讲了一个怎样的故事？先给你的同桌讲一讲。
第二课时：
五、品词悟情，体会人物思想感情。
师：同学们，上节课我们已经对于课文的主要内容有了一定的了解，谁能复述一下这个故事？
指名复述课文
（设计理念：锻炼学生复述的能力，同时让学生对课文内容做一个整体的回顾。）
师：提到“礼物”，我们首先想到的是什么？麦克的礼物是一件怎样的礼物呢？
（设计理念：引导学生说出麦克的’礼物”是一件”特别的礼物”，进而追问麦克的礼物有什么特别?为什么要送这样的礼物？）
预设一：
学生可能回答“麦克觉得父亲非常辛劳，他爱他的父亲，所以要送父亲这样的礼物……”
教师可抓住这一点向学生提问：你从哪儿能体会出麦克对父亲的爱？
学生通过再读课文，勾画出重点词语或句子加以深刻体会和感悟。
预设一：
学生可能回答：“麦克的父亲很爱他，为了感谢父亲，麦克要送父亲一件特别的礼物……”
对于学生的这一回答教师可劲儿提问学生：“你从文中的哪些地方能体会出父亲对儿子的爱？”
学生通过再读课文，勾画出重点词语或句子加以深刻体会和感悟。
六、深层感悟
1、师：为了感谢父亲，麦克要给父亲一个惊喜，他是怎么想的？怎么做的？
听着楼下父亲沉重的鼾声，他思忖着：父亲为了一家人的生活每天不辞辛劳地工作着，他是多么爱我呀！送件什么东西给父亲作为新年礼物呢？麦克已经积攒了一点儿钱，够买一条花色领带。不过他知道父亲是不喜欢多花钱的。
（引导学生抓住“沉重的鼾声”“不辞辛劳地工作着”体会麦克家境的贫寒，体会父亲为了家人的生活整天的奔波劳碌以及他对家人深深地爱。）
“啊，对了，我明天可以早点儿起来，在四点钟以前就溜进牲口 棚，挤完牛奶。等到父亲去干活的`时候，一切干得井井有条 。 ”
设计意图：抓住重点词句以及人物的心理描写、感情朗读来理解人物形象，来体会父子深情。
2、抓住三处细节深层感悟文本
师：麦克两次觉得时间过得漫长：
（1）“或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点……三点差一刻了，他激动地坐起来，套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。”
引导学生抓住“二十次”“ 一点半，两点……三点差一刻了”来体会麦克为了送这件礼物生怕错过时间的心情。让学生换位想象一下，此时麦克的心情是什么样的？（兴奋、激动、急切）
师：你觉得麦克是一个怎样的孩子？（引导学生抓住人物的语言、动作、心理体会人物性格特征）
（2）他竖起耳朵听着。时间一分一秒的挪动着——十分钟、十五分钟……
抓住“挪动”体会麦克急切的盼望看到父亲收到礼物后的反应。
（3）体“麦克，”父亲笑着，一种带着呜咽声的笑，“你想让我吃一惊，是吗？”
师：为什么父亲会带着呜咽声的笑？
因为儿子所做的事令父亲非常感动。父亲是如此的高兴，以至于无法用语言来表达，只是紧紧抱住儿子。尽管屋里很黑，他们彼此瞧不见对方的脸，但是他们的心灵是相通的。那是爱的暖流在涌动。此时的父亲已经不知道用什么语言来表达自己的感动，让我们帮父亲说出他想说的话吧……
给学生提供说的机会。
通过这一说话训练，让学生进一步感悟父子情深，加深对课文内容的理解。
七|：拓展升华
麦克的礼物如此的不*凡，学了这篇课文，你有什么深刻的体会，你收获了什么？将你的感悟写下来。
板书设计：
新年礼物
礼物
儿子——————父亲
爱
——《新年礼物》活动教案(五)份
活动目标：
1.知道故事的内容，体验小动物们关心、体谅别人的情感。
2.能认真倾听，有良好的倾听*惯。
重点难点：
理解故事的内容，体验小动物关心、体谅别人的情感。
活动准备：
1.熊伯伯、小松鼠、小白鹅、小鹿等头饰。
2.《幼儿画册》，录音磁带和录音机。
活动过程：
一、引导幼儿回忆自己以前在新年里收到的礼物。
提问：
1.以前新年的时候，你们都收到了谁送的礼物？
2.在所有的礼物当中，你最喜欢哪一样礼物，为什么？
3.今天的新年你想收到什么礼物呢？你最想收到谁的礼物？为什么？
二、学*故事《新年礼物》。
1.出示"熊伯伯"图片。
师：这是谁？你们知道熊伯伯是做什么的吗？为什么他要给小动物送礼物？
2.出示小松鼠收到礼物的画面。
师：第一个收到礼物的是谁？小松鼠收到了谁送的礼物？是什么礼物？小松鼠收到礼物以后怎么样？你从农历什么地方看出它开心的？做了个什么动作。
3.出示小白鹅收到礼物的画面。
师：小白鹅收到了什么礼物？它收到溜冰鞋以后心情怎么样？它为什么想要一双溜冰鞋呢？
4.出示其他小动物收到礼物的画面。
师：还有哪些小动物也收到了礼物？分别收到的是什么礼物？
5.出示熊伯伯的图片。
师：熊伯伯为什么会难过呢？最后他有收到礼物吗？收到的是什么礼物？收到礼物以后他的心情时怎样的？
三、完整的看图欣赏录音故事，幼儿可以轻轻的跟着讲。
师：现在我们一起来看图听录音故事，会的小朋友可以跟着一起轻轻的讲。
寻找送礼物的顺序：熊伯伯送礼物--小松鼠--小白鹅--小鹿--小狐狸--小兔--熊伯伯最后每个小动物都很开心，因为他们相互送了礼物。
四、引导幼儿自己看幼儿画册讲述故事。
师：小朋友都理解了这个故事，接下来的时间请你们自己看幼儿画册来讲一讲。
幼儿活动幼儿回忆以前收到的礼物。说说自己最喜欢的礼物是什么，喜欢它的原因。以及在新的一年里，自己所希望收到的礼物。
幼儿观察熊伯伯，知道熊伯伯是一名邮递员。
第一收到礼物的是小松鼠，是外婆送他的小绒帽。收到以后他开心的跳了起来。
小白鹅收到时溜冰鞋，收到礼物他课开心了，因为冬天不能游泳，正好有溜冰鞋可以溜冰。
小鹿收到了手套；小狐狸收到了鲜花；小兔收到了蝴蝶结……幼儿倾听录音故事，整理故事的线索。
五、幼儿看图讲故事。
设计意图让幼儿自己回忆收到过的新年礼物很自然的引出我们活动的主题，也吸引了幼儿学*的兴趣。
通过看图分段讲故事，能够让幼儿更快的掌握故事的主要内容，更容易理解每一段的主题内容。
熊伯伯没收到礼物很难过，后来小动物们送给他一辆自行车，他可高兴了。
通过完整的看图听故事，帮助幼儿梳理故事。让幼儿理解小动物关心体谅别人的情感。
活动目标：
1、理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。
2、学*用句型“邮递员熊伯伯给谁送来了什么”及“我要送给谁什么东西”来进行讲述。
3、通过动物间礼物的相互赠送，懂得关心和体谅别人
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5、能分析故事情节，培养想象力。
活动重、难点：
理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。
活动准备：
故事中小动物和礼物的图片、字卡：新年礼物
活动过程：
一、你收到礼物了吗？
1、你们收到过礼物吗？什么时候会收到礼物呢？（新年、过节、生日）
2、想一想，你都收到过谁送的礼物，都有什么？
3、请小朋友们介绍一下自己最喜欢的礼物。
二、收到礼物真开心。
1、小朋友们收到礼物，都很开心。那新年到了，森林里的小动物有没有收到礼物呢？
2、教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。
3、请幼儿说说故事中有哪些小动物，它们收到了什么礼物。
4、小动物喜不喜欢收到的礼物啊？但如果这时候小白鹅收到的是游泳圈的话，你们觉的是游泳圈更让它开心，还是溜冰鞋更让它开心呢？为什么你们觉得是溜冰鞋更让小白鹅开心呢？哦，原来，天冷了，小河结冰都不能游泳了，游泳圈都用不到，可是啊，溜冰鞋却可以让小白鹅在结冰的.河面上学溜冰，看来送礼物时如果送别人需要的，别人会更加喜欢呢！
5、小朋友真棒，听了一遍故事就都记住了那我们一起来看着图片简单的复述一下故事吧。
6、讲的真不错，那谁能告诉我熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的呢？
7、自由讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？
8、小结：是啊，故事中，熊伯伯每天很辛苦的为小动物们送信、送礼物，小动物们收到快乐的同时，能体谅熊伯伯的辛苦，老师相信小朋友们也会做得很好，体谅身边关心我们的人。
三、说说给谁送礼物。
1、那我们来想想过年时给谁送礼物吧？你们先进行小组讨论。想想要送他什么礼物，为什么？并请小朋友们呆会用“我要送给谁什么东西”来告诉老师，并说说自己为什么想要送给他这个礼物。
2、小朋友们真棒，想出了这么多这么好的礼物，我相信收到的人一定会很开心的。
3、以后，我们可以利用游戏的时间来制作一些小礼物。
《新年礼物》这个语言活动主要是要让幼儿理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。通过大家相互赠送礼物，懂得关心和体谅别人。另外还要训练幼儿的说话能力，让幼儿尝试用“邮递员熊伯伯给谁送来了什么礼物”和“我想送给谁什么礼物”这两个句型来说话，培养幼儿的语言表达能力。
设计意图：
“过新年”这个主题蕴含了许多节目特定的认知元素，如新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化，等等。
我通过与家长交流，发现新年礼物是小班幼儿感兴趣的一个内容，伴有许多有价值的教育元素，比如，收到礼物时的感受与交往（礼仪与交往），打开礼物前的猜测与判断（合理想象与判断的方法），打开礼物后的验证过程与心情（验证并获取经验）。
在思考活动方案时，我认为以不打开礼物为前提，让幼儿用各种方法来判断包装袋（盒）中“有”和“没有”礼物。是活动中幼儿积累认知经验的重点。由此，我形成了设计思路：以礼物为线索，将寻找礼物、猜测礼物、分享礼物的过程自然衔接并层层递进，激发幼儿从寻找中收获情感，发展语言；从探索中寻找方法，发展思维；从分享中体验快乐，尝试交往。
目标：
1、在猜测礼物、打开礼物的过程中，体会节日来临的快乐。
2、尝试用各种方法（如摇、捏、闻、掂等）来判断礼物的“有”或“没有”。体验探索的乐趣。
准备：
1、包装精美的礼物（事先藏在活动室内的各处，数量略多于幼儿人数）：（1）礼物既有盒装的，也有袋装的，其中有极少数盒（袋）内没有礼物。（2）礼物从幼儿的生活经验与兴趣需要出发考虑，能引起幼儿猜测或判断，如：有或无声响，有或无香味，有或无重量，等等。其中有一两样是能够产生争议的，如分量很轻，无法一下子判断出来。
2、桌面上有笑脸和哭脸两个大圆圈，分别表示“有礼物”和“没有礼物”。
3、幼儿有收到或打开礼物的经验。
4、歌曲《新年好》磁带。
过程：
一、寻找礼物
1、新年快到了，你想不想收到礼物呀？别急，老师已经为你们准备了好多新年礼物，就藏在我们活动室里，一起去找找吧！
2、你在哪里找到了礼物？（可以随机用“哇！你找到一大盒礼物”“瞧！他找到的是一袋礼物”等进行评价。）
3、你是怎么一下子就找到礼物的？（发现礼物的精美包装。）
4、礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢？老师请你们先不要打开，想办法猜猜看。
二、猜测礼物
1、你找到的礼物盒（袋）里有没有礼物？你是怎么知道的？（引导幼儿运用摇、捏、闻等各种方法来判断礼物的有与无，并注意动词的使用。）
2、如果你觉得你找到的包装盒（袋）中有礼物，就把它放在笑脸娃娃的圆圈里；觉得没有，就放在哭脸娃娃的圆圈里。
3、共同验证猜测的结果。
（1）验证笑脸娃娃圆圈里的礼物盒（袋）。
这些都是小朋友认为里面有礼物的。究竟大家的猜测对不对呢？我们打开礼物盒（袋）看一看（直接打开礼物盒<袋>。）
（2）验证哭脸娃娃圆圈里的礼物盒（袋）。
a、这些盒（袋）子里有礼物吗？（请几个幼儿再次上来辨别或判断。）
（其中有一件礼物因为没有声音、没有重量、没有味道引起了幼儿的争论。）
b、究竟有没有呢？我们也打开看看（请个别幼儿打开）。
（幼儿打开礼物盒，一只大大的氢气球慢慢升起，孩子们非常惊喜，大声喊道：“有礼物的，是氢气球，气球飞起来了……”）
c、原来是有礼物的！是氢气球！气球你好！祝你新年快乐！
d、小结：刚才大家想了许多办法，终于发现了礼物盒里的秘密。
三、享受礼物
1、新年里，大家一定还能收到很多礼物。收到礼物时应该和送你礼物的人说些什么呢？（谢谢；祝你新年快乐！）
2、《新年好》音乐响起，幼儿和教师、同伴一起分享礼物。
评析：
上海市教委教研室 周洪飞
一、选择了一个有价值的切入点这个活动源于幼儿的生活经验，深受小班幼儿的喜爱。该活动以礼物为栽体，引导幼儿积累相关的经验，注重能力的培养，而不是单纯的知识传授，找到了一个非常有价值的切入口。
二、提供了一些富有童趣的教学具为了达成目标，教师为幼儿选择的礼物既富有童趣，又蕴含探索价值。那些包装盒、包装袋上有小锁、拉链、胶带、绳子，等等，可以从多方面发展幼儿手部小肌肉群的动作技能。
三、设计了一个富有挑战性的活动过程
小班幼儿各种感官的感知能力还较弱，要求幼儿在不打开礼物包装的情况下猜测礼物的有与无，对小班幼儿来说是一个挑战。教师在活动中充分调动了幼儿的各种感官来探索、判断，有效促进了幼儿感知能力的发展。
设计思路：
一、选材依据
1、源自于主题《冬天来了》。小班主题《冬天来了》中，涉及到的让孩子了解冬天是怎样的以及过新年的两大内容对于小班孩子来说，都是十分有价值的，也是小班孩子必须获得的经验，新年礼物又是孩子们所期盼的，所以本次活动是源自于主题设计的有意的尝试。
2、源自于本班孩子的兴趣点。俞湛天带来一棵圣诞树，引起了班级孩子的关注：
关注一：圣诞树上真的会有礼物吗？于是孩子们每天期盼着，盼望着礼物的到来。
关注二：到底是什么礼物呢？是吃的还是用的？针对孩子以上的两个关注点，设计一节以《新年礼物》为载体的活动，满足孩子的需求与兴趣，让孩子们找找礼物、说说礼物、分享礼物，在其间体验新年到来的快乐。
3、源自于本班孩子的实际经验。孩子们进入小班将*一个学期了，在这期间，孩子们已经有了一定的学*经验。部分孩子在集体面前能大胆的表达自己的想法和意愿，把握孩子对礼物期盼的这一关键点，通过找礼物的形式把活动引向高潮，巩固孩子的一些生活经验。
二、活动价值分析
1、是对本班孩子前期经验的巩固和提升。
2、按简单的标识寻找礼物。
3、在集体面前大胆表述自己的礼物。
4、体验新年到来的快乐。
内容与要求：
1、按照标识寻找自己的礼物，并能大胆介绍自己的礼物。
2、在寻找礼物、介绍礼物、分享礼物的过程中体验节日来到的快乐。
活动准备：
1、联系家长为孩子准备一份礼物，并对家长说明礼物的要求。
2、圣诞树三棵，准备好的礼物自制包装袋挂在圣诞树上。
活动流程：
寻找礼物——介绍礼物——分享礼物——活动延伸
活动过程：
一、寻找礼物（以信件的形式，鼓励幼儿自己寻找礼物）中心提问：
1、看看你的信件和旁边的小朋友的信件有什么不一样？
2、猜猜数字表示什么？颜色又代表什么呢？
3、说说你的礼物在哪里？教师小结：原来数字表示你的礼物在1号树或者2号树3号树上，颜色表示你的礼物装在什么颜色的纸袋里。重点观察：幼儿是否能正确的根据数字与颜色寻找相对应的礼物袋。
二、介绍礼物
1、幼儿互相介绍自己的礼物。
2、集体面前大胆交流。重点指导：把握住礼物的特点适当提问。
三、分享礼物（鼓励幼儿自己的礼物和好朋友分享）
活动目标：
1 、让幼儿在收礼物的游戏中学*区分红、黄、绿三种颜色。
2 、分享节日的快乐，乐于表达表现。
情境准备：
幼儿佩带好小猫胸饰（红色、黄色、绿色）
老师佩带好大猫胸饰
地上铺好三座小桥（红色、黄色、绿色）
桥的对面有三座房子（红色、黄色、绿色）
材料准备：
小鱼卡片（红色、黄色、绿色）
三个篮子（红色、黄色、绿色）
录音机和磁带（大猫和小猫、新年好）
活动过程：
一 . 律动入场（音乐）
师： “ 我是一只大猫我的声音很大。 喵喵喵喵喵 。 ” 幼： “ 我是一只小猫，我的声音很小 喵喵喵喵 。 ” （重复多遍）
二 . 创设情境
师：我是大猫，我是你们的猫妈妈，你们是小猫，你们是我的猫宝宝。（猫宝宝故意停一下看看幼儿是否可回答）我是你们的什么呀？（猫妈妈）你们是我的什么呢（猫宝宝）
师：小猫咪先看看 自已 是什么颜色的小猫咪！（幼儿说说颜色）你们是什么小猫咪呢？（红颜色、绿颜色、黄颜色）
师：出示小红猫的挂饰，请红颜色的小猫到小红猫这来。出示小绿猫的挂饰，请红颜色的小绿猫到这来。出示小黄猫的挂饰，请红颜色的小黄猫到这来。我要来看看我的小猫咪都来了吗？小猫咪耳朵都很灵的，认真听噢！
师：小耳朵听一听，小 红猫你的 屁股扭起来！小耳朵听一听， 小黄猫你的 小手举起来！小耳朵听一听，小 绿猫你的 小脚踏起来！哇小猫的耳朵真灵！都能听声音做动作。
师（师故作神秘）： “ 小猫都到妈妈这来，过新年了你们开心吗？（开心）妈妈也很开心，妈妈给你准备了许多新年的礼物 你们想要吗？（想）妈妈想对小猫咪说 “ 新年快乐 ” ，（我想对你们说什么呀？ “ 新年快乐 ” ）那你们也对妈妈说： “ 新年快乐 ” 好吗？ ( 宝宝很棒都会说好听的话 “ 新年快乐 ”)
师：一二三眼睛闭上去。三二一眼睛睁开。我的礼物呢？我的礼物不在妈妈这里，在另一个地方。你们跟在妈妈后面妈妈带你们去取礼物好吗？
三、小猫取礼物
1 、小猫找路
师： “ 小猫咪我们来看一看这里有几座桥 ” （师和幼儿一起数， 3 座）
师： “ 它们是什么颜色的呢 ” （让幼儿说说颜色并指出）
师： “ 小猫要走过桥到对面才能取礼物，妈妈是绿颜色的，妈妈就站在绿颜色的小桥前面。你们想想看看 自已 是什么颜色的小猫走 哪座桥好呢 ？（幼儿发现）
为什么呢？
师小结：因为小红猫的颜色和路的颜色是一样的都是红色的。小绿猫的颜色和路的颜色是一样的都是绿色的。小黄猫的颜色和路的颜色是一样的都是黄色的。
2 、小猫过桥
师：小猫咪我们过桥要注意安全排排队，一个跟着一个走不推也不挤。不然掉到河里可就不好了，到了桥那边等等妈妈，让妈妈看看有没有少小猫咪。
好我们过桥喽！
师：小红猫在哪里，小绿猫在哪里，小黄猫在哪里。
幼：我在这里。
3 、小猫取礼物
师：你们看看这有几座房子呢？（ 3 座）它们是什么颜色的房子呢？（红颜色、绿颜色、黄颜色）我们就叫它们：红房子、绿房子、黄房子。房子里有什么呀？（有小鱼）小鱼在哪里呀？红颜色的小鱼在哪里呀？（在红色的房子）
师：我是绿颜色的猫我到绿 房子拿绿颜色 的小鱼，你们到哪拿呢？（幼儿 自已 拿小鱼）
师：小猫咪的 小插都举起 来让妈妈看看你们拿到小鱼了吗？你们的小鱼颜色与 自已 身上的颜色一样吗？现在我们走刚才走的路回家喽！出发！
四、祝贺新年（音乐）
师：妈妈送的礼物喜欢吗？（喜欢）妈妈祝你们新年快乐！你们也对妈妈说新年快乐好吗？（新年快乐）我们一起来吃小鱼。呀 咪 呀 咪 呀 咪小鱼小鱼 真好吃。呀 咪 呀 咪 呀 咪小鱼小鱼 真好吃。
师：听这什么声音，新年好的歌曲我们一起来跳舞好吗？
师：那我们把小鱼放哪去呢？（幼儿找篮子）我这刚好有几个篮子。小猫咪我们把吃剩的小鱼 放回跟 小鱼颜色一样的小篮子好吗？
边听音乐边跟着老师表达和表现 自已 的快乐的情感。
——我渴望的新年礼物作文(精选5篇)
常常盼望着在新年得到一份礼物：那份礼物穿着一身纯黑的衣服，没什么花纹，朴素简单。在整个身躯中最引人注目的是它的眼睛，它是方形的脑袋上最重要的部件，似乎让整个身体都有了生机：那只眼睛圆溜溜的，颜色有时黑的纯粹，有时又白的干净，晶莹剔透，像一个天真无邪孩子的眼睛。它和我一样热爱着美丽的世界，温暖的人情。每每见到值得记录的事，就会不断的调节着自己，留下最好的角度描绘出这动人的场景。它，就是相机，能得到它并用好它，是我新年里最大的心愿。
我渴望得到相机，因为我想尽自己所能，用最适合的方式给自己的生活留下印记。早晨的阳光从窗口中溜过，来到我的书桌上，洒下细细碎碎像是被沙漏漏过的无杂质的温暖，有了它，我可以记录；在夏季，浓荫掩映的小路上点缀着粉嫩含羞的花朵儿，有了它，我可以记录；经过几个沉闷的阴天后突然下起了小雪，让人想起“未若柳絮因风起”，像是一群小精灵的**，有了它，我可以记录。有了它，这些大自然的美景就不会仅仅存在于我的记忆中，唯我一人欣赏，也不会因为时间的打磨渐渐模糊而失了踪迹。
为了能够快速的学会相机，我对它成像的光学原理进行了了解。我找来相机的结构图，认真的研究了各个部件的作用；我还把手机拿来拍照练手—这样有一天拿到它时可以快速找到拍事物时最好的角度；我留心着关于摄影的一切，把经验密密的抄在小本子上。我就像为了一颗可以开出美丽的花的种子而去找到并配出最适合种子的土壤一样用心地准备着。
今年春节，爸爸问我最渴望得到什么礼物，我就好好想了想，我渴望得到变形金刚。于是我的爸爸从商场里帮我买了一个巨大的变形金刚来作为我的生日礼物送给我，我对这个变形金刚非常的喜欢，我非常满意爸爸这次送给我的礼物。我很喜欢他。
我觉得拥有一个变形金刚应该是所有的男孩子的一个梦想吧。它为我们提供了一个正义的锄强扶弱的好形象，也同时圆了我们一个英雄的梦想。
可是好景不长，让人觉得难过的事情降临了，这个变形金刚玩具我还没有玩多久就发生了损害，它的右手眼看着马上就要脱落下来了。我感觉到非常的难过和伤心。
但是好在我的爸爸是一个万能的爸爸，8它用一些工具和502帮我把这些玩具给重新黏在一起，这样我又看到了一个完好无缺的变形金刚出现在了我的眼前。今后我一定要更加的爱护爸爸送给我嘚东西，因为这是爸爸的一片心意。
新年马上就要到了，大家都有自己心里想要的礼物，我想了很久，终于知道自己最渴望得到什么礼物了，那就是一只绿毛龟。是不是觉得很奇怪?那就听我慢慢跟你说!
忘记了是哪一天，我路过了一家名字叫做“啊呀呀”的商店。余光扫到店门口，我看见了一个巨大的，十分显眼的毛绒乌龟!白色的肚皮，绿色的壳。一对小眼睛圆溜溜的，似乎对这个世界充满了渴望与期盼。身后垂下了一条小的不起眼的尾巴，嘴角微微咧着，像是对你打招呼一样。那可爱的样子，啧啧……
我被吸引了，魂儿完全被勾了去。像一个在沙漠行走的人看见了水一样，激动的抱住了它。我又走向店主——一个老板娘，问了一下价格：68元!天啊!天价啊!天理难容!啊这么贵的价格，我真的无法接受，只得灰溜溜的走了。
之后，我便想尽一切办法攒钱，却始终到达不了那个顶峰。渐渐地，我开始沮丧起来。
现在的我，还在努力奋斗着。虽然老爸同意给我买那个绿毛龟，但是，我仍然希望通过自己的努力去买到它。不是有什么目的，不是不喜欢它，更不是想让老爸买别的东西，只是因为我实在是太喜欢它了!我不希望每天那只小龟脸上鼓励的微笑消失，变成失望的神情。而是希望它更加高兴，更加快乐。
当我写下这段故事时，我想我得到的新年礼物不仅仅是那只可爱的小龟，还有那坚持不懈的精神。它才是我得到的最好的新年礼物。
我很快就凑足钱去把我的小龟买回来了，等到那一天，我一定会带它回家，给它一个温暖的家，让它成为我最好的伙伴，陪伴我成长!
每个人都有自己想要的礼物，现在我最想要的礼物不是漂亮的衣服，也不是可爱的洋娃娃，更加不是一次大餐，我想要的礼物其实是一个拉杆书包!
我的书包里，大大小小的装了*20本书本，有上课要用的课本，有必须的练*本，有老师要求带的工具书、字典、水彩笔，还有妈妈怕我口渴为我准备的一大杯水。每天，我都要背着重重的书包去上学，虽然只是从学校门口背到教室，有时也会压得肩膀生疼。
这学期一开学，我的好朋友利润桐没有背书包，而是拉着书包来上学，这多好啊，既不用压着肩膀了，还不会少带东西，我有说不出的羡慕。现在，班上陆陆续续又有几个同学换上了拉杆书包。我也多想有一个拉杆书包啊!
妈妈告诉我，一个普通的拉杆书包要二百多元，好一点儿的要三、四百。妈妈答应我，等过新年的时候，就给我换拉杆书包。但是我等不及了，我希望我可以尽快得到这个礼物!
我多么希望马上就可以有一个拉杆书包啊，妈妈，我什么时候才能得到我想要的礼物呢?
新年马上就要到了，大家都有自己心里想要的礼物，我想了很久，终于知道自己最渴望得到什么礼物了，那就是一只绿毛龟。是不是觉得很奇怪？那就听我慢慢跟你说！
忘记了是哪一天，我路过了一家名字叫做“啊呀呀”的商店。余光扫到店门口，我看见了一个巨大的，十分显眼的毛绒乌龟！白色的肚皮，绿色的壳。一对小眼睛圆溜溜的，似乎对这个世界充满了渴望与期盼。身后垂下了一条小的不起眼的尾巴，嘴角微微咧着，像是对你打招呼一样。那可爱的样子，啧啧……
我被吸引了，魂儿完全被勾了去。像一个在沙漠行走的人看见了水一样，激动的抱住了它。我又走向店主——一个老板娘，问了一下价格：68元！天啊！天价啊！天理难容！啊这么贵的价格，我真的无法接受，只得灰溜溜的走了。
之后，我便想尽一切办法攒钱，却始终到达不了那个顶峰。渐渐地，我开始沮丧起来。
现在的我，还在努力奋斗着。虽然老爸同意给我买那个绿毛龟，但是，我仍然希望通过自己的努力去买到它。不是有什么目的，不是不喜欢它，更不是想让老爸买别的东西，只是因为我实在是太喜欢它了！我不希望每天那只小龟脸上鼓励的微笑消失，变成失望的神情。而是希望它更加高兴，更加快乐。
当我写下这段故事时，我想我得到的新年礼物不仅仅是那只可爱的小龟，还有那坚持不懈的精神。它才是我得到的最好的新年礼物。
我很快就凑足钱去把我的小龟买回来了，等到那一天，我一定会带它回家，给它一个温暖的家，让它成为我最好的伙伴，陪伴我成长！
