我好像，一直都在春天里。
模糊了夏日骄盛的炎阳暴雨，淡忘了秋日缠绵的愁绪情思，送别了冬日寒冷的风霜雨雪，春，用一身的温暖，携一缕绿意，洒一路欢乐，一点点融进了我的生活，充斥着我的生命。
冬日，凛冽的寒风不知疲倦地刮着，可我生命中的春，好似一位坚强屹立的舞者，她从不畏惧冬日的冰封，舞出了绚丽的生机，带我领略冬日的春：小草毅然冒出了娇嫩的身躯，顽强地顶着风雨；冬日的寒风让大树一无所有，但它依旧执著地迎着阳光成长；娇艳的腊梅在白雪映照下更显夺目，高傲地昭示着春的存在。我在，春天里。
秋日，微凉的天气送走了鲜艳的色彩，有种凄凉的色调，但我生命中的春，从来不会有“无可奈何花落去”的颓废。壮实的大树承载着生命的硕果，带给农民丰收之乐；火红的枫叶紧紧抓着枝干不肯飘落，透着一股倔强的生气；灿烂的金菊不厌其烦地舒展着片片花瓣，拥有春特有的柔和气息。我在，春天里。
夏日，赤日炎炎，炙烤着大地，而我生命中的春，却从来不怕酷暑的'挑战，迈着坚定的步伐，陪我看尽夏日的春：知了永不停歇地唱着属于自己的歌，唱出生命的价值；清凉的河滩奋力抵御着火球的威胁，引来大批旅客游玩；荷花肆意地盛开，尽情挥洒生命之美。我在，春天里。
春日，树叶似裙摆，花朵似彩饰，水似娇躯，阳光似秀发，我生命中的春，姗姗而来：鸟儿唱着歌，音符在春之谱上跃动；草木微低着头，害羞地在阳光下成长；柳枝随水漂动，娇嫩柳叶轻弯，似弯眉，如俏月。我在，春天里。
抚一缕清风，让宁静滋润心田；掬一捧清泉，让清凉轻抚脸庞；踏一路春光，把足迹珍藏……
我在，春天里。
我在，希望中。
“春天在那里呀？春天在那里？春天在那青翠的山林”我边唱这曲《滴哩滴哩》，边走着去公园的路，想看看公园里的春天是什么样子的。
一进公园大门，就看到：藏了一个冬天的花儿、草儿都在春风的呵护下，绽开了笑脸。“这里有红花呀，这里有绿草”我继续唱着。各种各样的，红的、黄的、白的'、粉的、紫的，能叫上名的、叫不上名的通通拥挤着，想要展示自己那美丽的身姿，看得我眼睛都不能眨一下，要不然，我就会少看了几种花呢。
耳朵里还不时传来一阵阵鸟鸣声。别看他们种类不一样，可唱起歌来，简直就要比乐队还要动听呢！“还有那会唱歌的小黄鹂，滴哩哩滴哩滴哩哩”唱着唱着，小鸟们也唱起来、跳起来了，好象是在为我鼓掌呢！一抬头，看到那边不远处电线杆上的一群燕子，他们跳来跳去，好象在演奏一曲春天的赞歌。
“春天在那翠绿的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂。”唱着歌，我回忆起公园里的那难忘的景象：花朵争奇斗艳地开放，鸟鸣声连连不断。让我们一起来迎接春天吧！
南国的春天总是比别人来得早。虽然还只是2月份，但已是晴空万里了。树上不时冒出几根绿芽，阳光穿过投下斑斑树影。使人不敢相信春天来了。
在初一一班的课室里，黄老师正在给我们讲着课。她讲得神采飞扬，眼镜下的双眼告诉我们为人处事。她的手还在配合着如指挥家挥动棒，我想，她是沉浸其中的。到激动之时，她还会一手拍在讲台，甚至面色通红，双脚下生了根，立在那。台下的同学和我，被黄老师带入知识的海洋，我们在海里遨游，听得忘我，听得如痴如醉。一时全班高昂，唱起了《黄河颂》，这声音不知怎的气势磅礴，力压山河，我不得不确定这堪比合唱团的嗓音是从这里发出。在这个时间里，我们忘掉了全世界，心里只有你我，这就是人生的春天——青春！
我望着窗外，那是一片绿得发亮的草坪，一棵棵小草是嫩绿色的，所以看不太清楚，可依旧能嗅到那股只属于春天的味道。一红一白的小花恰到好处的装点绿草，笑到一旁，种着虽细却高的树，树上果真有了绿苗，就那么一点儿一点儿。要是阳光照下，定是斑斑树影，我闭上了眼，耳边有小鸟的歌唱声，再吸一口清新的空气，再不能更舒服了！
还记得校运会吗？那肯定是最使我感到责任感的活动，看我们班的短跑选手小西已在后边活动筋骨了，三三两两的女生男生找好了位置，观赛给小西加油鼓起，气氛在我们之间达到了最高点。裁判一声令下，激烈的比赛开始了！
只见小夕同学，右脚先迈了出去，接着是李玄般的速度飞了出去，观众*间好像不管是哪都有一般的人，他们都在为场上的小西加油鼓气，“加油，你是最棒的！”小西应该是听见了，把原本已经很快的速度又提高了些许，头发真的在风中凌乱，手脚的摆动也看不清了，只有那扎眼的班服认出他。
最后10米，5米，冲刺了！我的心像被人提起又重重放下，小西一个箭步跨在了最前面，第一个冲过了终点，不能地方却同衣服的人发出一声喊叫，耶！
此时此刻的我就在春天里，没人知道我是多么的幸福，快乐，青春如一口糖，吃下去回味无穷。你好，青春。
嗨！大家好。我是一位小水滴。我的母亲是大江，我的父亲是大海，我的生活一直很稳定，直到有一天……
那一天，天空叔叔来找乐于助人的、热爱劳动的小水滴，我高高的举起手，被幸运地选中了，升上了天。
要知道，我的同胞们真不少呢！天空叔叔竟然会选中我，我肯定是一位“才子”。我激动地想着。
到了天空叔叔的.卧室里，穿上洁白又美丽的衣服的我，迫不及待地想在卧室里逛一逛。虽然天空叔叔是一个爱把我们排好，虽然风伯伯吹的很慢，但是我还是和闺蜜、小伙伴们一起走。
直到去过北极、西班牙、上海等地以后，游手好闲的我终于问起了天空叔叔：（以下就是对话）
“天空叔叔，我们要做什么才算是乐于助人，热爱劳动的小水滴呢？”
“你们呀，什么都不用做，静静的等待我的安排就好。”
终于有一天，当我和同胞们在卧室里使劲拥挤的时候，他命令我们脱下洁白又美丽的大白衣，穿上又脏又臭的大灰衣。我们都不想穿，却又不得不穿上。
我问天空叔叔：“为什么？”他却冷酷着脸说：“用不着你管。”
不久，他命令我们脱下又脏又臭的大灰衣，什么也不穿。
正在我要问：“我们会不会摔下去？”的时候，它抢着说：“大地母亲会接住你们的。”
我放下了心，率先把大灰衣脱下来，落了下去，便眼前一黑，什么也不知道了。
我醒来以后，落到了麦苗弟弟的身上，当时我还看见农民伯伯的笑脸了呢！
现在的我想回到父母身边，重新被天空叔叔选中，把所有的一切，重新再来一遍。虽然那可能——不是春天。
“海日生残夜，江春入旧年。”
——题记
春天是什么样子的？春天是什么颜色的呢？春天是五彩斑斓的：太阳是金黄的，从泥土里钻出来的小草是嫩绿的，迎春花是娇黄的……春天是多么美丽呀，但是这些如此艳丽的颜色是从何而来呢？
你看！春天的雨是柔和的，连绵的，它滋润着大地，轻抚着树木，在人们不知不觉中它已经悄悄汇聚成了河流，积成了深潭。是春雨给予了河流新的生命。
你听！伴随着春雨来的还有那阵阵的风。它带有些许寒气，“呼”——的一声吹过，吹醒了万物，树梢不再偷懒，慢慢地伸出了枝芽，河水开始融化，大地也冒出一星一点的绿色了。这便是“春风又绿江南岸”啊。
渐渐的田地里的野花开始苏醒，一朵、两朵、三朵……连成了一大片，成为了花海。人们望着这美丽的色彩海洋烦恼没了，忧愁也没了，留下的只有对这春天的感叹。
曾经空旷无人的广场，现在也变得热热闹闹了，老的、少的，都出来活动活动筋骨，欣赏一下春天的美丽景色，陶醉在阵阵春风里。
再来看看春天的天空吧，天空也是色彩斑斓的，看那一大片都是孩子们的风筝，白的、红的、黄的，在蓝天白云的辉映下，风筝自由自在的飞翔着。春天也是属于孩子们的，他们用自己独特的方式为春天增添一份色彩。
但是如果你自己仔细的审视那些花草，你会发现那些色彩里还夹杂着零星的枯草，那是残冬的脚步，这些虽然不是春天的颜色，但是你不妨试着替他们褪去枯黄的冬衣，那里面是绿绿的枝芽，孕育着更绚丽的色彩，孕育着更美的春天！
啊！春天里五彩斑斓的颜色，陶醉了我的视觉。
我是春天里的一棵柳树，调皮的风吹拂着我的面颊，就像有人给我做着按摩。河流在我耳边回响，歌唱着春天的`来到。小鸟在枝头叫人们快起床，而我在静静地垂钓……
我是春天里的一棵桃树，刚入春就迫不及待地绽放笑脸，引来成千上万的蜜蜂，嗡嗡地闹着，树下的人们也对我赞不绝口，我感觉好极了，又伸伸懒腰，再开出一朵花……
我是春天里的一棵杨树，我生长在公园里，初春，人们的歌声在我耳边回荡，像在催促我，快起床。每天有许多人从这里走过，却没注意到我――一颗还未长出新叶的枯枝。我不像柳树那样潇洒，也不像桃花那样艳丽，我只是一棵默默积攒力量的杨树。每当晚春，我树上的毛毛虫便会飘洒一地，那杨絮像用蚕丝做成的地毯，那般丝滑，那般柔软。
我是春天里的一棵树，沐浴阳光，经历春雨，感受春风的照拂，努力生长。
对这座城市的印象第一次由“无趣的钢筋水泥”逐渐模糊为一大片绵延的青绿中夹杂着点点米黄，或者说我第一次感觉到了春天，感受到了它的生机，不只是单单在他人的字里行间，更是我眼前的所见，是我能够触摸，能够嗅到的，如此深刻的感受到自然的魅力。在照片里的景象，绝对不如亲临其境能带给我更多震撼——我说的是那些油菜花，我不知道由众多朴素所组成的有秩序的方阵竟能在百花争艳中脱颖而出，吸引大量的游人前去抢夺拍照的位置，然后则是空间，朋友圈，微博都被同一种色调所占据。
油菜花通常是一片似海的起伏，中间再隔一段黄土，然后又是接着一段，在三三两两的方阵中还夹杂着一些紫红色的花，叫不上名字，只觉得搭配在一起便有种和谐的美，我想春天本就是该由众多和谐的美组成的宏大的壮观，先是由温暖来触发一切未知的因素，之后便产生了奇妙的化学反应——离散或重组，死亡或新生。说起新生，便有一种隐约的期待和喜悦，人们总是希望它是美好的，却不知因为将来不可预测的磨难铺垫，才将美好衬托显的更加珍贵。幸亏人生总不会是一帆风顺，不然必将白白煞了这大好春光，这应当是众多不幸中的万幸了。
正值雨季
提起春，不由衷地想起一连好几天的阴雨连绵，盛春时，也正值江南的梅雨季节。很多人可能向往雨水，向往这种天气——淅淅沥沥的小雨，在一层如纱似的薄雾中朦朦胧胧，若隐若现的西湖的影子；古朴的街道上并没有往日的喧闹繁华，更多的是给人聆听着雨声思量或发呆的闲适宁静；禅声阵阵，源自山中空灵的寺院……
更多人对江南的雨季印象可能来源于《雨巷》
“撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样的.
结着愁怨的姑娘。”
渴望着独自一人撑着油纸伞，漫步在寂寥的雨巷，不知是否会遇见什么人，而定了终身的缘。这雨水，应当是充满忧愁情怀的，当它遇见了合适的环境，散发出去时，则将空气中所有看得见的看不见的在一瞬间定格，这应当是有种“中式罗曼蒂克”的美藏在其中，给予文人墨客以灵感，如同纪伯伦在《雨之歌》中写道“启迪那些敏感的心扉。”
在多雨的南方，这种景象我是见惯了的，所以描写起来可以说是易如反掌，但触景生情——怕是比较难的，你不能改变一个讨厌雨天的人的心态。
是的，我不喜欢雨季，因为“一连好几天的阴雨绵绵”让我觉得潮湿的过分，这些水汽能透过几层厚的衣物在遇冷凝结成水珠，有时时间长了，皮肤则与衣服相互粘在一起，好不痛快！严重时说想将一层皮活生生的扒下也不过分。
我更不喜欢乌云，不喜欢它的阴沉灰暗，给人一种压抑的感觉，透不过气来，在它的笼罩下，地面上的山山水水都像蒙上了一层悲色，众多的悲色凝聚成绝望，在风的催化下不断加速蔓延开来，则让人觉着一种荒诞的“末世感”
春分日晴——二零一五又四分之一
春分日是个难得的晴天，万物沐浴在阳光之下，能抬头仰望蓝天时才被赋予了生气，于是就有了生命，更有一种灵动的美，因为是晴天，所以能明确感受到“昼夜*分”，感受到“日转星移”的变换。于是就在这么一天，心灵呼应了来自郊野的召唤，双腿则已踏上了路途，不知怎么，心底深处忽然涌上一股莫名的情绪，仿佛是胸有成竹般的信心，对这座城市的信心，让我相信一定有什么美好的事物在等待着我。
“这座城市应当是有别样的美景吧！"我对自己说道。
经过雨的洗涤，天蓝的是那么纯粹，不带有一点杂质或是过分的揉捏娇作。这广袤无垠的苍穹第一次使我望而生畏，因为这天然的宝石蓝具有一种魔力，轻而易举地撕破了所有人的伪装，击穿了心的围城，本真在阳光的照耀下一瞬间内暴露无遗——想要呐喊，想去奔跑甚至想要哭泣，之后则真正的破涕为笑了。
忽然觉得雨天并不是那么讨厌，如果没有它毫无保留的辛勤冲刷，世界可能就会是另一番样子——即使是在晴天。
夜景
你是否曾远眺过这座城市的夜景？我以为蜿蜒崎岖的山路会阻挡住我的脚步，亦或是担心这天色突变，然而诱惑着我前去探寻的，是漫天星辰大海，这是我们的征途。所以不论如何的艰难险阻，是挡不住一颗热血沸腾的心的，于是就在这么一个激动人心的夜晚，黑幕已将眼前的宽阔紧紧包住，但这深沉浓郁的黑遮掩不住光——山脚下的万家灯火，装扮出一片辉煌，是金色的海洋，是液化的落日余晖，波浪在时间的作用下逐渐向远方拍打，又以同样的方式涌回。镶嵌在这夜幕中的点点繁星，勾勒描绘出种种奇特。
这种仰望星空的感觉其实很棒，是在仰望未知的同时又期待与另一个*行宇宙的自己相遇，这种不切实际的幻想虽然可笑，但由憧憬衍生出种种可能，种种美好，能温暖抚慰不少受伤的心灵。
月亮则如一颗夜明珠，点缀着这黑色的狂野。
“月光冷得很。”
的确，但却能从这月光中看见什么人的面影。
我在春天里等你，
上次已经隔了多久？记不太清了，满脑子则是各种公式，各种定理，桌面上的书堆得和小山一般高，每天则匆忙奔走在教室与寝室之间。
河边的柳树已经垂下万条碧丝，
天亮的愈发早了，
夜间白炽灯下的飞虫又逐渐多了起来……
你是否同我一样觉得这循环索然无味？于是再也耐不住悸动的心，给自己找个理由向着春天奔去，我仿佛看见了千千万万热爱自然的人，浩浩荡荡的向外进发……
希望是美得出奇，我在春天里等你。
春天的雨，沙沙响，沙沙响。从云妈妈的怀抱里，迫不及待地挣扎出来，急匆匆地跑向春天的大地。
春天的雨跑到公园的柳枝上，柳枝上的小嫩芽探出了小脑袋，好奇地望着公园。柳树被春雨洗得绿油油的，公园里一片生机勃勃，好似一幅美丽的风景画。谁说“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀？”春天的雨，才是那个小剪刀呢！
春天的雨跑到湖面上，变成了一个小画家。春天的雨在*静的湖面上，划了一圈又一圈小巧玲珑的`波汶，这美丽的波纹，引来了许多好奇的小鱼，来帮它完成这幅美丽、精致的作品，整个湖面都是它们的画作。
春天的雨轻轻的落在小花苞上。小花苞问：“春天来了吗？”春雨回说：“是啊，是啊，我是特意来叫醒你的。”小花苞伸了个懒腰，绽放了，开得那么美丽那么喜悦。像一颗颗红宝石点缀在绿色的羊毛毯上。
开心的雨去呼唤小草。小草生气地说：“我在睡觉，别来烦我！”它笑呵呵的说：“小懒虫，春天到了！”小草恍然大悟，挺了挺身子就破土而出了。小草们在春雨的催促下，手拉手使劲向上长，长成了一片青青的草地。
春天的雨，不停的滋润着大地，等春天的雨走过大地的每一个角落，春天也就来到了大地的每一个角落。
冬天，转眼之间从我眼前溜走了。而春天却一步一步走来了。
人们常说："春华秋实；春天播种，秋天收获；春天万物复苏，生机盎然，是一年中最美的季节，是耕耘、劳作的季节"。
对我来说这是我在小学里度过的最后一个春天了，五个春天已经从我眼前溜走了。我怎麽能白白的度过在小学的.最后一个春天呢？一年之计在于春，一天之计在于晨。在这小学里的最后一个春天里好好"播种"，到了秋天快乐"收获"。
时光过的那么快稍纵即逝。我决定在这个春天里要抓紧这最后一个春天的大好光阴。不让时间白白流失，好好学*，天天向上。当然这也不是一句口号！是要用努力和汗水换来的。所以我决定在剩下的小学时光里认真、刻苦学*每一门文化、科学知识、认真学*，好好表现。争取在小学阶段最后一个在春天里取得一个优异的成绩，考上一所好的中学。
只有这样做才能不让我的小学的剩余生活虚度。这样才能为我小学生活画上一个圆满的句号！让我在小学最后一个春天里好好"播种"，到了秋天快乐"收获"。
我是春天里的雨，我是春天里的使者，唤醒大自然是我的使命。
我轻轻地飘落在大树上，大树被唤醒了，它慢慢吐出了嫩绿的新芽。我悄悄地钻进泥土里，小草被唤醒了，羞答答地从泥土里钻出了小脑袋。我轻轻地吻了一下小花苞，小花被唤醒了，露出了灿烂的笑脸。我轻轻地叩响了松鼠的'家门，松鼠睁开了惺忪的睡眼，在林间跳跃。我轻柔地落在池塘里，唤醒了冬眠的青蛙，它在水里畅快地游起泳来。我偷偷地潜入了院子，懒洋洋地小狗褪去了身上浓密的长毛，在院子里撒欢
最后，我调皮地飘进了窗户，唤醒了小朋友，他们脱去了厚厚的棉袄，跑到花园里大声地欢呼：“春天来了，春天来了！”
我是春天里的雨，我是春天里的使者。你听！“滴答滴答”、“沙沙沙”，那是我轻轻拨动琴弦，奏出的一曲动人的春之歌。
——在春天里作文 (菁华10篇)
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春姑娘来了，春姑娘带来了颜料盒把春天染成了彩色的，春姑娘暖人的春风唤醒了人间万物。
春姑娘迈着轻盈的脚步来到大地，咦？为什么大地光秃秃的，脑袋只有几根黄色的头发，一点也不时尚，看来我这个绘画大师该出马了，我得给大地换一个颜色。春姑娘一边自言自语，一边拿起绿色的画笔为大地涂色。
春姑娘把大地染绿了，然后又来到了小河边。她见往日美如仙女的小花们变得一点也不好看，就为每朵小花送上了五颜六色的礼服。有的小花穿山了金色的礼服，有的小花穿上了红色的礼服，有的小花穿上了粉色的礼服……小花们都开心的不得了。
春姑娘又想，这么漂亮的`景色里怎么能少了我的朋友——燕子呢？于是她让风去送信，风的速度真快，伴着春风，燕子赶来了。它们一到就忙着衔泥筑巢，累了就在电线上歇脚。
春姑娘又忙着把沉睡的小动物们叫醒。春姑娘先站在蚂蚁洞前大声叫：“小蚂蚁起床了，不能睡懒觉了。”小蚂蚁不大一会就全起床了。春姑娘又叫了小青蛙、小蜜蜂、小熊……
春姑娘真是厉害，她走到哪里，哪里就生机勃勃！
春天是个美丽的季节。在这个美丽的季节里，五颜六色的花盛开了。
迎春花是最早在春天里开的花。迎春花是金灿灿的，含苞欲放时像一把把黄色的雨伞，争齐斗艳时像一个个穿着金光闪闪的裙子的女孩正在比美呢，盛开时，像一个个金色的小酒杯。
接着，樱花开了。盛开的时候，像洁白的雪花，还散发出了浓浓的香味，让人神清气爽。一阵风吹过，樱花的花瓣徐徐飘落，好像给大地铺上了一层白色的.地毯，美丽极了。
然后，野花绽放了，像一个个可爱小精灵在玩游戏呢。要是下起蒙蒙细雨来，野花的花瓣上一定会有许多晶莹剔透的露珠，让野花的花瓣显得更美丽。要是是晴天，野花就会让大自然多一份美丽，开出五颜六色的花朵来。
最后，“花王”牡丹开出了富贵、艳丽的大花朵，好像在跟春天说再见呢。杜鹃花也映红了山坡。
春天因为有了百花更美呀！
春天来了，春天来了！
花园里，百花盛开。有黄色的迎春花，有紫色的丁香花，还有红色的玫瑰花……各种各样。我最喜欢的是桃花，它那粉红色的花瓣，像春天红红的脸颊，真美呀！
草地上，小草正悄悄钻出头来，春雨滋润着它，阳光温暖着它，春风吹拂着它，它们好像在对小草说：“小草，小草，你一定要快快长大！”
小河旁，几棵柳树摇着刚发芽的长辫子，在微风中左右摇摆，好像在说：“你看，我的辫子美不美？”
春天真美啊！我爱美丽的春天！
历经整个冬天的磨砺，柳枝在春天重新拾起了梦。————题记春天就像是一场美得不可名状的梦，时常散发着朝气蓬勃的青春气息。追着你，就像追赶着幸福。待你一转头，便悄然消逝。整个春天，终于留下了你的音容笑貌。小桥，流水，人家，你我这富有诗情画意的家乡。六七岁的时候，在乡下，感觉乡下的空气真的好闻，似乎空气中略带蜜枣似的香味，经常在吃过饭后，在金黄的油菜地里，肆意奔跑。我真的喜欢这种美妙的感觉。这样便有机会认识你，你是我家邻地主人的女儿，经常穿着一身金黄色的格子衣服，梳着两条麻花辫子，在阳光的照耀下，宛如一朵盛开的向日葵。一笑起来，便露出两颗可爱而又对称的小虎牙。
每当我跑累了，便坐在草坪上，*惯性的向你家菜地望去，这是我总能看见你忙碌的身影穿梭在这片不算大的油菜地里。你从来没有闲过吧！有一天，实在闲的无聊，于是跑到你家菜地里与你谈心。“你怎么天天来这块菜地？”我好奇的问你。“因为他们都有生命啊！也需要人照顾！”你满脸笑容的说。
这样，我几乎每天都找你说话，听你说话是一种享受。其实，我更喜欢看你笑。一个月以后，那是我们一生中最后一次谈话。“我要走了，就在明天。”你低声说。我笑着说：“你可不要骗我哦！”“没有，我是说真的，”你一脸焦急。我呆呆的看着你。最后，你说：“你是我生命中最美的相遇！”你真的走了，仿佛你就是一场梦。每当我看到那块菜地，就会想起你。春已过，你离去，随风飘，又见梧桐叶落下，你，快回来吧！
花朵偷偷开启花朵了，小草悄悄的萌芽期了，树技上也悄悄的钻出嫩嫩的绿叶子了，你猜，到底是谁来啦？自然是那春意盎然的春姑娘；春姑娘产生了新春的礼品春种，她把春种散布在大地面上。好一片生机勃勃的景色。
你听，是微风的声音，花朵在倾听，草儿在倾听，展翅飞翔的燕子也在倾听，这美好的歌声让他们陶醉，也要我陶醉；这时候，微风拂过脸孔，令人觉得了无尽的春意。
你再听，是学生们那朗朗的读书声，好齐整、好洪亮的读书声啊，老话有说一年之时取决于春，我觉得，学生们都一定在好好学*吧！
你再次听，是那春姑娘看到地面春意容光焕发、春回大地时的愉悦眼泪春雨，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒多超好听，这降水滴在房子上，地在雨伞上，滴在草地上，滴在花朵上，滴在田地上；春天的雨水滋润了田地，滋润了花草植物，滋润了大地面上一切的一切，乃至小朋友们那稚小的内心。
哇，你看看，下完雨后，太阳光外露了讨人喜欢的笑容，把温暖的阳光普照在大地面上，七色的七色彩虹也出来，把云朵染成了彩霞；那鲜艳的花朵历经春雨的洗礼后，看起来更为绚丽多彩了，那露珠在太阳的映照下，一闪一闪的，如同小女孩那水灵灵的小眼睛。那野火烧不尽，春风吹又生的绿草在一次又一次的梳妆后，这时候愈来愈更加生机勃勃了。
你睁大眼睛再细心瞧一瞧，木棉树上的木棉花都开过，每一朵木棉花全是红艳艳的，好像是那大家在春天里点燃着的青春年少，点燃着的热情火苗，是这般夺目，好像是那在飞风中飘扬的*，更好像是小朋友们那童确实心。
在春天里那让人陶醉的轻风，那朗朗的读书声，那脆响的雨声，那溫暖的太阳光，也有那火红的木棉花一切都看起来那麼当然，填满着勃勃生机。
在春天里，轻风使人舒适，读书声使人精神实质，雨声使人越来越滋润，太阳光使人溫暖，木棉花更使人心里的热情爆发
在春天里，年幼童确实心在欢歌笑语，年青的心里飞奔着寻觅宏大的理想化，年迈的心在勤奋锻练，使它再度容光焕发年青的气场
啊，春季，你给予了大家活力，你给予了大家理想化，你给予了大家热情，你给予了大家开心，你给予了大家
悄悄的，春姑娘离开了，但在大家的脑子里，在大家的心里，那一段在春天里的美好记忆依然保存着。
花悄悄开了花瓣，草悄悄发芽，嫩绿的叶子从枝头爬出来。猜猜谁来了？当然是充满春天的春姑娘；春姑娘带来了——颗春种，她撒在了地上。多么生气勃勃的景象。
听，是一阵微风的声音，花儿在听，小草在听，展翅飞翔的燕子在听。这美妙的“歌声”让他们陶醉，让我陶醉；这时，微风拂过脸庞，让人感到无限的春天。
再听就是学生明亮的读书声，整齐响亮。俗话说“一年在于春”，我想所有的学生都必须努力学*！
你继续听，是春姑娘看到大地在春天发光，万物复苏时的喜悦之泪。——春雨，“滴答，滴答，滴答……”多好啊，雨点落在房子上，落在伞上，落在草地上，落在花瓣上，落在农田上；春雨滋润着农田、花草、大地上的一切，甚至孩子稚嫩的心灵。
哇，你看，雨后的太阳露出了可爱的笑脸，温暖的阳光照耀在大地上，五颜六色的彩虹出来了，把云彩染成了彩霞；经过春雨的洗礼，鲜艳的花朵变得更加耀眼，露珠在阳光下闪烁，像小女孩水汪汪的眼睛。野火中的草永远不会完全吞噬它们，它们在春天再次长高，经过一次又一次的清洗和打扮，风变得更加强劲。
睁开眼睛，仔细看看。所有的木棉树都在开花，每一株木棉都是红色的。仿佛人民的青春和激情火焰在春天燃烧，那么耀眼，像飘扬在飘扬的风中的*，更像孩子们稚气的心。
春天，醉人的微风，朗朗的读书声，清澈的雨水，和煦的阳光，火红的木棉，都显得那么自然，那么充满活力。
春天，微风使人詹妮弗，读书声使人精神，雨声使人滋润，阳光使人温暖，木棉使人内心的激情产生……
春天，年轻的童心在笑，年轻的心在追求崇高的理想，年老的心在努力让它再次焕发青春的气息。
啊，春天，你给了我们生命，你给了我们理想，你给了我们激情，你给了我们幸福，你给了我们…
静静的，春姑娘走了，但是在人们的脑海里，在人们的心里，春天美好的回忆还在。
花儿悄悄打开花瓣了，小草悄悄地萌芽了，树枝上也悄悄地钻出嫩嫩的绿叶了，你猜，是谁来了？当然是那春意盎然的春姑娘；春姑娘带来了新春的礼物——春种，她把春种散播在大地上。好一片生机盎然的景象。
你听，是微风的声音，花儿在聆听，草儿在聆听，展翅飞翔的燕子也在聆听，这美妙的“歌声”让它们陶醉，也让我陶醉；这时，微风拂过脸庞，让人感到了无限的春意。
你再听，是同学们那朗朗的读书声，好整齐、好响亮的读书声啊，俗话有说“一年之际在于春”，我想，同学们都一定在好好地学*吧！
你继续听，是那春姑娘看见大地春意焕发、万物复苏时的喜悦泪水——春雨，“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”多好听，这雨水滴在房屋上，地在雨伞上，滴在草地上，滴在花瓣上，滴在农田上；春天的雨水滋润了农田，滋润了花草，滋润了大地上一切的一切，甚至孩子们那稚小的心灵。
哇，你看，雨后，太阳露出了可爱的笑脸，把温暖的阳光普照在大地上，七色的彩虹也出来了，把云朵染成了彩霞；那鲜艳的花朵经过春雨的洗礼后，显得更加光彩夺目了，那露珠在阳光的照耀下，一闪一闪的，就像小姑娘那水灵灵的小眼睛。那野火烧不尽，春风吹又生的小草在一次又一次的梳洗后，此时变得更加生机勃勃了。
你睁大眼睛再仔细瞧一瞧，木棉树上的木棉花都开了，每一朵木棉花都是红艳艳的，仿佛是那人们在春季里燃烧着的青春，燃烧着的激情火焰，是如此耀眼，仿佛是那在飞风中飘扬的*，更仿佛是孩子们那童真的心。
在春天里那令人陶醉的微风，那朗朗的读书声，那清脆的雨声，那温暖的太阳，还有那火红的木棉花，一切都显得那么自然，充满着勃勃生机。
在春天里，微风使人舒畅，读书声使人精神，雨声使人变得滋润，太阳使人温暖，木棉花更使人内心的激情迸发。
在春天里，年幼童真的心在欢笑，年轻的心中奔跑着追寻远大的理想，年老的心在努力锻炼，使它再次焕发年轻的气息。
啊，春天，你给予了我们生机，你给予了我们理想，你给予了我们激情，你给予了我们快乐，你给予了我们。
悄悄地，春姑娘走了，但在人们的脑海中，在人们的心中，那段在春季里的美好回忆仍然保留着。
在春天里。
新学期，新气象，新鲜的空气，新的变化；当然，还有那带来这一切的春天。
在这个春天里，农民播种，为下一次丰收做准备；小草再生，为下一个挑战做准备；军队练*，为下一场战役做准备……那么在这么一个充满生机的春天里，你，又在为什么而做准备呢？
时光一点点地逝去，从脚下溜走，从口中飞走，从眼中消逝……一转眼，我们从天真无邪的儿童时期进入了豆蔻年华的少年时期；在这个人生的春天里，我们也要做好充分的准备：在学校里，我们为下一次的考试作准备；在家中，我们为干下一件事做准备……也就是说，生活、学*中，无时无处不在为下一个目标、下一件事情做准备；既然是做准备，则更要认认真真、脚踏实地，以便能够更好的做成某一件事情。
在这个春天中，我们应定下一个目标，向着它前进！坚定的前进！不管遇到多少困难与挫折，都要挺住，直到达到这个目标。因此，我们要想尽一切办法克服困难，向着目标前进，磨砺自己，让青春绽放美丽的色彩。
在这个如花拟锦的春天里，小草已冒出了新芽，花儿也相继绽放了，不要再停在原地，去着手为你下一个目标努力奋斗吧！
在一个春和日暖、阳光明媚的星期天，我和爸爸、妈妈、外公、外婆一起兴高采烈地步行来到世纪公园。
一进园门，我就闻到了一阵浓郁的芳香。放眼望去，游人如织，到处春意盎然，百花盛开，莺歌燕舞，鸟语花香，一副生机勃勃的美丽景象。我真的进一步理解了“春色满园”这个成语的含义。
上午，我们沿着园内的环形公路，首先参观了姹紫嫣红的桃园。正值桃花盛开的季节，嫩绿的桃叶，粉红色的桃花，金黄色的花蕊，含苞欲放的花瓣，随风飘来，又随风飘去，好像春天的使者在迎接每一位游客。桃花绽开了羞羞答答的笑脸，色彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，五彩缤纷的蜜蜂在吮吸着花蕊的蜜汁。青草探出了尖尖的脑袋，小麻雀在绿油油的草地上嘣嘣跳跳。桃枝在春风的吹拂下轻轻地摇摆，黄鹂悠然自得地在树枝上歌唱。
下午，我们来到鸽园，我买了五包饲料，馋嘴的鸽子争着抢着，好象永远吃不饱似的，一个个长得膘肥体壮，还在不停地吃，也不知道减肥。后来我在儿童乐园玩了一下，随着夕阳西下的步伐，就依依不舍地回家了。
回家的路上，我一直在感叹大自然真美！春天真美！世纪公园真美！
有阳光下的春天是多么的美妙啊!阳光使我感觉到一缕缕温暖的春意。放眼一望，阳光灿烂，满满都是春意。
走进我们小区的花园，春风染红了桃花，漂白了柳絮，绘绿的秧畦。一阵风吹来，带来了一丝丝清凉的感觉，这应该就是所谓的“春暖花开”，也就是说春天这暖洋洋的天气里花都开了吧!
在草地上，小草绿油油的嫩嫩的，在草地上小孩子有的坐着，躺着，有的还不时打个滚。还有的在打羽毛球呢!
桃花，杏花，梨花，你不让我，我不让你，都开满了枝头赶趟儿，红的似火，粉的如霞，白的像雪，花里面都带着“甜”味，闭上眼，树上仿佛都是桃儿，杏儿，梨儿。树下有许多蝴蝶和蜜蜂来采蜜。野花遍地都散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
看着看着，我觉得春天是如此的美妙。突然，我眼前一亮，那一棵樱花树，开满了密密层层不大而粉红的花， 密繁的花从树枝开到树梢，不留一点儿的空隙在阳光下就像一座喷花的飞泉……。
这么美的地方怎么少得了鸟儿，它们将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来“呼朋引伴”地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
啊!春天，竟会是这样地饱满，这样地烂漫，它把一冬天蕴藏的精神力量，都尽情的释放出来了!
——在春天里作文范本20份
无论哪一个春天，谁的春天，那都是无比美丽的。春，是多姿多彩；春，是色彩斑斓的；春，是欢声笑语的。
一年有四季，春夏秋冬，而我以为人生也有四季，人生的春季就是——青春。
在这个春天里发生了一件事，我记忆犹新的事件，那是一个下午，我一个人走在回家的路上，忽然老天不长眼，竟然下起了大雨，不一会儿路上的行人就寥寥无几了。
我边捂着头边跑边埋怨着，这是我忽然看见一个老人。我跑到老人身边：“爷爷，您家在哪里？我送您回去吧！”怪不得我刚才就觉得她奇奇怪怪的，原来他是一位盲人。“不用啦，孩子，你赶紧回家吧，别让妈妈着急了。”老爷爷温和的说。
我见他不肯，于是我又继续向前跑。“哎呀。”我差点摔倒，我向老爷爷喊着：“爷爷小心点，前面有块石头。”我正准备走，我去看见宝爷也蹲下身子摸索着。于是，我又喊道：“爷爷，别碰石头，上面很脏。”可爷爷却回答道：“没事儿，孩子，如果我不捡起来，会有别人在这里拌倒的。”于是我看见，老爷爷边说边把石头放在路边，一棵大树的根部，然后又继续，摸摸索索向前继续走着。
看到了这里我心里有点难受感觉很愧疚感觉自己一个完好无损的青少年。却还不如一个残疾的，且上了年纪的老爷爷。虽然心中有些愧疚。但是，我在这以后会像老爷爷一样的将心比心，为他人着想。
在这个春季，在这个人生的成绩，在这个不寻常的春天里，我学会了将心比心，学会了为他人着，这是我的人生中的多么宝贵的一课呀，我将会一生难忘。永远记得这宝贵的一课。
春天来了，春天来了！
花园里，百花盛开。有黄色的迎春花，有紫色的丁香花，还有红色的玫瑰花……各种各样。我最喜欢的是桃花，它那粉红色的`花瓣，像春天红红的脸颊，真美呀！
草地上，小草正悄悄钻出头来，春雨滋润着它，阳光温暖着它，春风吹拂着它，它们好像在对小草说：“小草，小草，你一定要快快长大！”
小河旁，几棵柳树摇着刚发芽的长辫子，在微风中左右摇摆，好像在说：“你看，我的辫子美不美？”
春天真美啊！我爱美丽的春天！
当我们步入春天时，那是片欣欣向荣，生机勃勃的景象。生机勃勃，美丽，充满生气等这些词汇让我们诠释了“春天里”的非凡意境。可是不以为然，这仅仅是单方面思想的产物。从另一个方面来思考，人的一生也可以分为四个阶段——春、夏、秋、冬。 像我们这样的青少年正直春季，都是时间的富翁，认真学*，努力奋斗，做自己该做的本分内务，珍惜每一滴时间，为我们人生的夏天的到来奠定了良好的基础。春天是人生的黄金阶段，不是有一句古话说的好：“一年之计在于春，一天之际在于晨。”要想让我们的春天变得更加的美丽灿烂，那就让我们好好利用这有限的春天，来让我们的人生画卷变得更加完美，更加的丰富多彩。
中年人已经到达夏季或者冬季，但他们的心灵还是保持者春季的阳光，沉稳而又向上，他们追求尽自己最大的努力为社会做出尽量大的贡献。被人们誉为“中国航天第一人”的年仅38岁的杨利伟，伴随着神舟5号一起冲向宇宙，成为中国历史上第一位进入太空的英雄，为我国的航天载人飞船事业做出了巨大贡献。 有一些人尽管在生理上已经步入了寒冷的冬季，可是他们依然保持着春季的灿烂与奋发向上，他们的
心灵却满溢着春日那明媚的阳光。曹操的千古不朽的诗句“龟虽寿”里有一句诗句说的：“老骥伏枥，志在千里。”虽然他已经年迈，可他的雄心壮志就就如春天的阳光一样灿烂，现代的袁隆*也是非常好的例子，尽管他已经年迈，可在他的心里，为社会做出贡献的热烈火焰还在生生不息的燃烧着，成为了闻名世界的“杂交水稻之父”，多么光荣称号啊！
春天里，是生生不息的热烈火焰；春天里，是不愿曲服的生命；春天里，是奋发向上的精神；春天里，还孕育着我们的梦想！
阳春三月，春回大地，到处是明媚的阳光。恰逢今天是星期天，难得有这样的好天气，我们一家人准备出门，到县城走一走。
到了车站，似乎车站等车的人也比*时多出了很多。等了半个小时，过来了几辆车，可是几乎都坐满了人，最后终于搭上了一趟车。可是车厢里的人还是比较多，没有座位，我只好站在过道里。也许是由于天气的原因吧，车上的乘客一路上说说笑笑，小孩子叽叽喳喳，真是窗外春光一片，车内谈笑风生。
车到下一站，上来了一位老大娘，搀扶着一年轻的孕妇。她显得非常的笨拙，行动十分不便，看样子好像是要快生了。车里早就没有座位了，所以她旁边的乘客尽量的挤一挤，好给她多让出一点空间。
可是，她周围坐着的乘客们，这时却摆出令我嗔目结舌的各种“造型”：有的假装睡着了，不知道嘛；有的凝视着窗外，假装没看见；有的假装低头在打电话，不敢正视……还有一对青年男女，说着悄悄话。总之，没有一个人主动站起来让座。
我为车上这些人的这种行为而感到脸红！天啊，如果我真有一个座位，我会这时毫不犹豫的站出来让出去！可是……唉，我这不知该怎么办？
这时，一直没说话的司机，突然大声喊道：“哪位乘客给这为大姐让个座吗？”喧闹的车厢一下子安静下来了，静的可怕。可是，还是没有一个人站起来。
司机不厌其烦继续喊：“哪位乘客给这为大姐让个座吗？”一分钟、三分钟、……七分钟，司机不断地重复着这句话，可是，还是没有一个人站起来。
最后，从一个角落传来一个怯怯的小青年的声音：“大姐，坐我的座位吧”。一直等到那位孕妇坐好了，那位小青年又问司机：“师傅，这回该开车了吧，我有急事！”看着他模样，我觉得很好笑。
这时，车子启动了，司机放了一首歌《让世界充满爱》。听着这首歌，我真是百感交集，我为刚才车上发生的一幕行为而感到脸红。但司机不让座位不开车的行为，至少让我在这个春天里感到一丝温暖。
这时，窗外，丽日当空，春风拂面，我感到我的心陶醉在这个春天里了。作文
春，是新一年的开始，是一切的开端，是一个满载着爱的季节。
柳芽咬碎了冬天的'包裹，萌动了；麦苗仰起泥染的脑袋，拔节了；竹笋挣脱严寒的束缚，冒尖了；花瓣启开温馨的心窗，绽放了；人们甩开冬日的忧愁，开心了。
虽然刚步入春天不久，但我明显感受到了春天的一切，春天的爱。话得从那天说起。春风吹拂着千万条才舒展开带黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。我趁着大好春色同伙伴们在田野上感受春的气息，品尝春的快乐。伙伴们邀我一起放风筝，我不好推辞便跟着去了。我正玩得起劲时，绳被树枝挂断，风筝随着风飘走了。我在一边傻傻地站着，不知如何向小a解释。这时小a跑过来说；“小菲，没事，不就是一只风筝嘛，回头我再买一只就好了，跟我们一起玩吧。”自责与不安都随着风筝的翱翔而消失，只有感激与开心在我的心中永存。
春，真美。景物美、事物美、人，更美。
我们期盼着，期盼着，走在春天里。寒风凛冽的冬天在不知不觉中悄然地逃走了。春姑娘如美丽的仙子般轻轻盈盈地走来了，又好似调皮的孩子蹦蹦跳跳地跑来了。更像神笔马良手中的画笔一样描绘出了绿如碧毯的原野，描绘出了群芳争艳的公园，描绘出了山清水秀的大自然，当你走在春天里，到处呈现出一片欣欣向荣的景象。
走在春天里，请你来到美丽的原野。小草不知何时悄悄地钻了出来，摇晃着尖尖的小脑袋，对春姑娘的到来表示感谢。远处盛开的花朵，有似火焰般的妖娆，有像雪片般的高雅，有如晚霞般的热烈。还有一朵粉色的小花，它有五片薄如蝉翼的小花瓣，嫩嫩的，柔柔的。瞧，还有一滴淘气的小水珠在花瓣上滚动玩耍呢。一只黄黑相间的花蝴蝶在花朵上扇动着翅膀，仿佛在那里翩翩起舞，小黑尾巴还在微微地翘着，有趣极了。
走在春天里，请你来到花木扶苏的公园。公园里热闹极了，成群的蜜蜂在花丛中嗡嗡地唱着歌跳着舞。三三两两的人们来到这里玩耍嬉戏。蔚蓝的天空没有一片云朵。瞧，还有人在放风筝呢！一只大雁风筝在天空中努力地飞翔。两边的柳树都吐出了嫩芽，风儿轻轻地吹着，柳条沙沙作响，似乎在对春的到来表示欢迎。
走在春天里，请你来到一望无垠的田野。农民伯伯在辛勤地耕耘。汗水浸透了他们的灰布衫，大滴大滴的汗珠从他古铜色的脸上滑落，他们轻轻挥动手中的鞭子赶着牛马来耕地。春光明媚，他们开心极了，“今年又能有个好收成了！”
“一年之计在于春”春天是辛勤耕耘的时候，春天是万物蓬勃向上的时候。春天，以它独特的方式指引我们拼搏向上。
走在春天里，每一个人都会心花怒放。
虽然季节的脚步已经走到了春天，可是寒流还在大地久久停留。望着窗外不愿离去的冬景，记忆中的春天悄悄地温暖着我的心。
“随风潜入夜，润物细无声”。我来到那个春雨芳菲的春天夜晚，天空中飘过大片大片的云朵，春风拂过，雨就淅淅漓漓地落了下来，密密地斜织着，像牛毛，如细针，滋润着大地。小草在雨中舒展着枝叶，庄稼在雨中汲取着甘露。啊!多么生机勃勃的雨中景象呵!行走在春天的诗行里，我赞美春雨的润物无声。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我来到那个春风和煦的春天的早晨，柳枝纤细。精巧，仿佛是春姑娘的秀发。柳枝轻动，宛如春风的手儿拂过优雅的竖琴，一串串迷人的春之声在柳叶间悠悠扬扬地散开。散尽。散远。又一阵春风掠过，又一串动人的旋律响起，又一次传播春天的声音。行走在春天的诗行里，我享受春风的剪刀魔力。
"日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ”。我来到那个阳光明媚的春天午后，繁花似锦，绿草如茵，一眼望去，无限风光，心旷神怡。拐入一条小巷，墙上开满了紫藤萝，墙角边簇拥着二月兰，闭上眼，仿佛眼前已满是蝴蝶翻飞，蜜蜂嘤嘤。在这个天地里，那绿茸茸的细草，那碧莹莹的苔藓，似乎也都散发出春天的清香。行走在春天的诗行里，我惊叹春色的绚丽缤纷。
再看窗外，依然是春寒料峭，寒气逼人，但我心中早已洋溢春天的气息。
有一首歌，它唱没了我的心声，我一次又一次地被它默默地激励着，激动着。给夺我耳濡目染的陶冶，直抵心灵的最深处。
第一次听到它，是在班级红歌竞赛筹备时，这淌流的旋律，那诗意的歌词，使我深深沉醉。“……替了让那幻想，钝长大呀，速成果，咱们把心我种在春地面”。也许，从小到大，这是我第一首耳熟能略的经典歌曲；也许，就是这首歌，让我从一个无知的小孩子变成了一个懂事、听话的多年；兴许，就是这首歌，铸就了我通向胜利的桥梁。直到当初，我仍是会无意间哼伏这首歌的旋律。
己生不会饱经风霜，也不会总逢挫折。《把心儿种在春天里》随时为我注进勇气，让我在碰到艰苦时不离不弃。
学室里静偷偷的，只闻声领试卷地“沙沙”声，一弛试卷反盖在我的桌上。试卷上的经叉像一张宏大的网，向我扑来，使我不得转动。我用微微抖动的手盖讫试卷。一个鲜红的6字映入我的眼帘，我的手一抖，试舒又折上了。我一咬牙，把手抬在试卷下，使劲一翻，跟着啪的一声，我望睹了从已的分数――76分，我停住了，我努力让本人相信面前的不是实的。但事名是残暴的，我必需接收测验对我心灵上的击击。那时，我源泪了，我不够刚强吗？还是我已经对大家失往信念了？凭这些，何聊梦想？何谈第―？不，我不会废弃，《把心儿种在春天里》不是始终告知我，尽力的付出一定会有归报？我的妄想就真的这么懦弱？
我揩干泪水，无形中，隐形的翅膀仿佛给了我力气，让我在挫折中感悟我生，让我在失败中领会人生的艰苦。哪怕愿望渺茫，不论是失败还是成功，它老是默默勉励着我，点焚我心中的一盏灯。
我未经在我的心中种下了一颗现形的种子，它慢慢开端萌生，阅历岁月的沧桑匆匆将我拉向成功，等到它成熟时我信任不久的未来我必定能在盼望中成过。
“为了让那梦想，快长大呀，快结果，我们把心儿种在在天里”。
燕语呢喃，百花竞放，柔柔的暖风调皮地亲吻着我 们的脸颊；空气中和煦的青草味，身上薄薄的金黄，还有人们那轻便的新装……一切，都是春之神撒下的种子开出的生命 之花；一切，都准确占卜着春的到来。那么，就让我们走进这片希望 之林，去探寻――不一样的春天。
郊外的林中阳光 洒下点点斑驳，不时传来的阵阵鸟鸣构成悦耳清新的和声，真佩服大自然 的智慧 。所有的植物 都无一例外的冒出了新芽，可仿佛是不情愿似的，众多鲜嫩欲滴的叶宝宝 都耷拉着头还在沉睡，似乎在撒娇，**春妈妈 这么早就把它们唤醒。清风抚过，“啪”的一声在此刻宁静的树林里显得格外清晰。“是落叶？”我惊呼。“啪――啪啪”这凄落的声音 将我拉回现实 。春天？――春天――也会有落叶吗？眼前的景象令我咤异。望着这些缓缓飘落的衰老的精灵还有她们刚刚离开 的大树 ，我瞬间明白了：她们为了守护春天的新芽，为了敦促它们快些长大，为了使大树妈妈能够继续繁衍、生息，她们舍弃了秋天 休息的机会 ，经历 严冬――寒风大雪的考验，甚至不惜向自然规律发出挑战――秋天――不落叶！她们经受了怎样的艰辛啊！这让我想起了《卜算子咏梅》中的那句“待到山花烂漫时，她在从中笑。”可爱 的叶宝宝呀！看到这一幕，你们再也不会任性了吧？再也不会忍心继续沉睡了吧？此时此刻，这林中刹那的颤动令我肃然起敬，她们触动了我灵魂深处最薄弱的那跟神经――心在滴泪、在感叹、在惋惜！这一声声刹那的颤动的爱在落地的瞬间完成了灵魂的升华：短暂――永恒；凄落――美好 ！大概这就是――不要人夸心地好，只留新绿满人间！
又是“啪”的一声，我知道――又有一片老叶完成了生命的完美谢幕。
初春的清晨来的早，可惜了我的'黄粱美梦就这样被一群欢快的鸟儿，给震得的像花瓣般飘然落下，再也没有了睡意。索性，到山坡，到河边，去寻找久违的春天。
春天是个多愁善感的季节，躺在山坡下，沐浴在春天里，伴着微风，勾起我许多陈年往事，引发无数次的感慨。
春意深深深几许？深似海，意渐浓。春天，山坡下开放着是缤纷，小河边流淌的是溢彩。
“如果有一天 ，我老无所依， 请把我留在 在那时光里， 如果有一天 我悄然离去， 请把我埋在 这春天里……”汪峰这歌可真好听！
春天，我想变成一只小鸟，在天空中展翅高飞，飞遍祖国的山山水水，去看祖国的春天有多么美丽!
在天空中，我看见小溪解冻了，哗啦啦地唱起歌来;大地从寒冷的冬天中苏醒过来，小草露出了头。
我飞呀飞呀，飞到翅膀都累了，可是我还想一直往前飞，因为我从未细细品味，祖国的春光这么美!
春天，我想变成一朵美丽的.鲜花，尽情地享受春天带来的一切。
当我还是一个小花骨朵，虽然并不引人注目，但我依然没有放弃，一天开一点，一天开一点……
慢慢地，我就变成了一朵美丽的鲜花。
我和花儿姐妹们一起，在花园中争奇斗艳，绽放出美丽的笑颜，散发出芬芳迷人的香味，引来了无数的蝴蝶，在我身边跳舞，还引来了勤劳的小蜜蜂，在我身边采蜜。
春天，我还想变成一只蝴蝶。我从卵变成幼虫，再变成蛹，只有在春天才会化茧成蝶。我穿上美丽的花裙，围着美丽的花儿翩翩起舞。
我兴奋，我激动，我疯狂……我要尽情享受春天带给我的生机，为花儿传花授粉，为农业丰收作贡献。
春天里，如果我能变成欢快的小鸟、漂亮的蝴蝶、美丽的花儿，是多么的快乐而幸福呀!
生活在春天里的我，是不是也成了春天的一份子呢?
春天多美啊！你看，小草探出了绿油油的小脑袋。河边的柳树条，在春风的吹拂下翩翩起舞。各种各样的`鲜花纵情怒放，争相斗艳。小蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花丛中忙着采蜜。
小鸟和青蛙演奏着优美的乐曲。春天是人们最欢快的季节。春天的种子渐渐发芽。我爱春天！
春天在人们的印象中，一直是生机勃勃的，是花开的象征，但花开也不只是在春天。夏天有出淤泥而不染的荷花，秋天有花中君子——菊花，冬天有不屈不挠的梅花。由此可见，花不只开在春天……
梅花是我最欣赏的花之一，它一直以来被文人墨客当作是顽强的象征，不只是因为它开在冬天，更是因为它在严寒的冬天依然不折不挠，顽强地绽放，成为了银光素裹的冬天中无法抹去的一抹红。梅花之所以开得热烈，开得灿烂，是因为它在寒冷的环境中经受住了温室中的花朵感受不到的严寒。正如一出生就被父母和身边的人娇生惯养的孩子，一旦离开他们，一定没有从小就独立，懂事的孩子适应得好。
开在春天的花，让我想到了一出生家庭条件就好的人。《变形计》中有很多出生在富人家庭的人，但正是因为他们的生活太舒适了，以至于他们的叛逆。他们和来自贫困地区的人交换生活，但是有些在城市里生活过的人再回到自己的家里，与城市的生活对比，原本独立孝顺的孩子，就会有些叛逆，这就是“温室”给人带来的危害。
不是所有的花都开在春天，但开在春天的花不一定有开在别的季节的花好看，这句活需要细细品味。
南国的春天总是比别人来得早。虽然还只是2月份，但已是晴空万里了。树上不时冒出几根绿芽，阳光穿过投下斑斑树影。使人不敢相信春天来了。
在初一一班的课室里，黄老师正在给我们讲着课。她讲得神采飞扬，眼镜下的双眼告诉我们为人处事。她的手还在配合着如指挥家挥动棒，我想，她是沉浸其中的。到激动之时，她还会一手拍在讲台，甚至面色通红，双脚下生了根，立在那。 台下的同学和我，被黄老师带入知识的海洋，我们在海里遨游，听得忘我，听得如痴如醉。一时全班高昂，唱起了《黄河颂》，这声音不知怎的气势磅礴，力压山河，我不得不确定这堪比合唱团的嗓音是从这里发出。在这个时间里，我们忘掉了全世界，心里只有你我，这就是人生的春天――青春！
我望着窗外，那是一片绿得发亮的草坪，一棵棵小草是嫩绿色的，所以看不太清楚，可依旧能嗅到那股只属于春天的味道。一红一白的小花恰到好处的装点绿草，笑到一旁，种着虽细却高的树，树上果真有了绿苗，就那么一点儿一点儿。要是阳光照下，定是斑斑树影，我闭上了眼，耳边有小鸟的歌唱声，再吸一口清新的空气，再不能更舒服了！
还记得校运会吗？那肯定是最使我感到责任感的活动，看我们班的短跑选手小西已在后边活动筋骨了，三三两两的女生男生找好了位置，观赛给小西加油鼓起，气氛在我们之间达到了最高点。裁判一声令下，激烈的比赛开始了！
只见小夕同学，右脚先迈了出去，接着是李玄般的速度飞了出去，观众*间好像不管是哪都有一般的人，他们都在为场上的小西加油鼓气，“加油，你是最棒的！”小西应该是听见了，把原本已经很快的速度又提高了些许，头发真的在风中凌乱，手脚的摆动也看不清了，只有那扎眼的班服认出他。
最后10米，5米，冲刺了！我的心像被人提起又重重放下，小西一个箭步跨在了最前面，第一个冲过了终点，不能地方却同衣服的人发出一声喊叫，耶！
此时此刻的我就在春天里，没人知道我是多么的幸福，快乐，青春如一口糖，吃下去回味无穷。你好，青春。
漫长而寒冷的冬天过后，春天来了，带来了一年中最美丽的风景。伴随着这醉人的风景，我满怀期待地走进了古朴的古镇，走进了古韵的春天。
清澈的小溪缓缓流淌，阳光温柔地照耀着大地。路边的古建筑和水上简单的花园拱桥现在象征着古代劳动人民的艺术结晶。走在拱桥上，看着这个古镇的美景，小溪在流淌，柳絮在跳舞，闭上眼睛，静静地享受吧。似乎有潺潺的水声，柳叶在风中摇曳，街上的喧嚣，仿佛全身都融入其中。
沿着桥走，一直走到一个角落。远远望去，只见一个穿着粗布衣服的老头在卖奶茶，店门口排着长队，锅上放着白气。这位老人红着脸笑着，真诚地为每一位顾客服务。看到这个时候，肚子有点饿了。他走到队伍的后面，静静地等着。随着时间的推移，一点一点，渐渐的在往前排。但也许是因为急于写作，但当他走上前去时，却被**队伍中的人推了出去。我想插，但还是被别人推出去了。本来想做个理论，最后还是放弃了。沮丧之余，我向后面的队伍走去，准备再等一等，这时一个苍老的.声音传来，我抬头看见老人拦住了我，他笑着看着我，示意我过去。他把一杯奶茶和一些油条塞到我手里，我疑惑地看着他。老人用他苍老却洪亮的声音说：“一个接一个，轮到他这个小哥哥了。为什么要为难他？”听了这话，我的身体不自觉地停顿了一下，我看到那个挤我的人羞愧地低下了头。我亏本付给老人钱。当我离开时，老人热情地向我挥手告别，仍然微笑着
走在长长的巷子里，捧着温热的奶茶，温暖了我的身体，滋润了我的心。
走进古镇和春天，伴随我的不仅仅是美丽的风景，还有淳朴温暖的人文之美。
百花争鸣的季节再度来临，春天里的花纷纷画出了自己最美丽的容颜，然后迎着阳光在众人面前展现了出来。
春天里开得最早的花是迎春，黄色的迎春花率先在百花之中探出了头。可以说春天里的迎春花是最自信的，在其他花儿各自打扮的时候，它一己当先，率先站在春天里争妍斗艳的舞台上。也让众人为之一叹，也眼前一亮。
等到迎春花退场，其他百花就纷纷上场了，有娇艳的桃花，有素净的梨花，有火热的杜鹃，还有暗香拂袖的栀子花。你要是以为春天里就这几样花，那你可就大错特错了，春天的百花之名全然不是夸大之词。后面还排着长长的队伍，正在等待着让我们一个个的介绍呢，只不过春天里的花儿实在太多，多到我说得口干舌燥了，然后伸长脖子往后一瞧，完全看不到终点的长龙，这阵仗是非常震撼，也让我这个介绍百花的俗人顿感身心俱累。
春天里的花不仅多，而且还各有各的特色，这些花儿，就好似要自己在百花中完美的脱颖而出一样，一个一个的都经过了精心打扮，这才敢在灿烂明亮的阳光下，自信完美的扬起了自己的头。
但恰是这种找不出瑕疵的选美大赛中，作为观众兼裁判的我们可是最目不暇接，内心里也最是煎熬的。这些经过了一番精心打扮的花儿各有各的特色，各有各的优势，一番比较，难较高低，完全分不出胜负来。
在这场激烈的比赛中，我们欣赏着在这个春天里的每一朵鲜花。于是，所有人都宛若心有灵犀一般，一时间将套在我们身上裁判的身份一一丢弃。对啊，在这场绝色的盛宴之中，只有作为观众才最能欣赏里面每一朵花的美。
你瞧！春天里的花是有多大的魔力！
春天的雨，沙沙响，沙沙响。从云妈妈的怀抱里，迫不及待地挣扎出来，急匆匆地跑向春天的大地。
春天的雨跑到公园的柳枝上，柳枝上的小嫩芽探出了小脑袋，好奇地望着公园。柳树被春雨洗得绿油油的，公园里一片生机勃勃，好似一幅美丽的风景画。谁说“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀？”春天的雨，才是那个小剪刀呢！
春天的雨跑到湖面上，变成了一个小画家。春天的雨在*静的.湖面上，划了一圈又一圈小巧玲珑的波汶，这美丽的波纹，引来了许多好奇的小鱼，来帮它完成这幅美丽、精致的作品，整个湖面都是它们的画作。
春天的雨轻轻的落在小花苞上。小花苞问：“春天来了吗？”春雨回说：“是啊，是啊，我是特意来叫醒你的。”小花苞伸了个懒腰，绽放了，开得那么美丽那么喜悦。像一颗颗红宝石点缀在绿色的羊毛毯上。
开心的雨去呼唤小草。小草生气地说：“我在睡觉，别来烦我！”它笑呵呵的说：“小懒虫，春天到了！”小草恍然大悟，挺了挺身子就破土而出了。小草们在春雨的催促下，手拉手使劲向上长，长成了一片青青的草地。
春天的雨，不停的滋润着大地，等春天的雨走过大地的每一个角落，春天也就来到了大地的每一个角落。
我好像，一直都在春天里。
模糊了夏日骄盛的炎阳暴雨，淡忘了秋日缠绵的愁绪情思，送别了冬日寒冷的风霜雨雪，春，用一身的温暖，携一缕绿意，洒一路欢乐，一点点融进了我的生活，充斥着我的生命。
冬日，凛冽的寒风不知疲倦地刮着，可我生命中的春，好似一位坚强屹立的舞者，她从不畏惧冬日的冰封，舞出了绚丽的生机，带我领略冬日的春：小草毅然冒出了娇嫩的身躯，顽强地顶着风雨；冬日的寒风让大树一无所有，但它依旧执著地迎着阳光成长；娇艳的腊梅在白雪映照下更显夺目，高傲地昭示着春的存在。我在，春天里。
秋日，微凉的天气送走了鲜艳的色彩，有种凄凉的色调，但我生命中的春，从来不会有“无可奈何花落去”的颓废。壮实的大树承载着生命的硕果，带给农民丰收之乐；火红的枫叶紧紧抓着枝干不肯飘落，透着一股倔强的生气；灿烂的金菊不厌其烦地舒展着片片花瓣，拥有春特有的柔和气息。我在，春天里。
夏日，赤日炎炎，炙烤着大地，而我生命中的春，却从来不怕酷暑的挑战，迈着坚定的步伐，陪我看尽夏日的春：知了永不停歇地唱着属于自己的歌，唱出生命的价值；清凉的河滩奋力抵御着火球的威胁，引来大批旅客游玩；荷花肆意地盛开，尽情挥洒生命之美。我在，春天里。
春日，树叶似裙摆，花朵似彩饰，水似娇躯，阳光似秀发，我生命中的春，姗姗而来：鸟儿唱着歌，音符在春之谱上跃动；草木微低着头，害羞地在阳光下成长；柳枝随水漂动，娇嫩柳叶轻弯，似弯眉，如俏月。我在，春天里。
抚一缕清风，让宁静滋润心田；掬一捧清泉，让清凉轻抚脸庞；踏一路春光，把足迹珍藏……
我在，春天里。
我在，希望中。
春天来了！春风轻轻地吹着，春雨细细地下着。
我走进公园，去寻找春天。
看，草丛里有一片金黄，那是什么呀？哦，是迎春花最早开放，一朵朵小花，争先恐后地露出可爱的笑脸，向我们问好，还有粉红的桃花、白色的梨花。美丽的蝴蝶、勤劳的蜜蜂是他们最好的伙伴，他们一起跳着优美的舞蹈。柳树抽出嫩绿的枝条，像小姑娘漂亮的长发，刚从南方回来的燕子，正和她一起唱着春天的歌谣。我发现了春天是一个万物复苏的季节。
我来到田野，去寻找春天。
一片片小草从地下探出头来，像一群群可爱的娃娃，叽叽喳喳，一起说着春天的童话。农民伯伯在辛勤的劳动。我仿佛看到青青的麦苗在田野里成长。我发现了。春天是一个播种的季节。
春天来了，小朋友们将在春天和万物一起成长。
春天里的校园五彩缤纷，校园花池里的花草都变了一个样。草绿了，花也变成了各种颜色红的、紫的、白的、黄的……各种各样的花全都在校园里绽放，让校园变得美丽迷人，色彩斑斓。
校园里的我们迎来了春天，我们喜欢枝头焕发了新芽的树木，喜欢花池里开出的各种颜色的花朵。于是叮铃铃的下课铃声一响，我们就迫不及待的冲出了教室，想着去见见那一朵朵开得正艳的花朵。校园了里的花在争先恐后的绽放着，校园里的同学们也在争先恐后的奔跑着，就怕晚了一步，校园里的花池就被别的同学们团团包围再也挤不进了。
春天一来，校园里的各色彩花就是校园里的大明星，谁见着都会欢呼雀跃。我们称赞它们的美丽，也沉醉于它们的魅力，更被它们独一无二迷人的香气给吸引。
春天里的校园可热闹了，同学们争抢着观赏鲜花，就像是还不限热闹一样，不知道从哪里飞来的小鸟也来了凑热闹。小鸟成群结队的飞到了枝头上，用它们嘹亮悦耳的歌喉为这个春天唱出了一首赞歌。
同学们之间不绝如耳的称赞，枝头小鸟们空灵的歌喉，这样子的校园变得喧嚣热闹，却有极为的和谐起来。同学们虽然争抢着去欣赏各种鲜花，但是却也自觉的守着自己抢占的位置，不拥不挤，自带修养，造就了一个和谐的`校园。
春天的校园也不只有这些，春天一来，校园里的变化可大了。只不过大多数人观察到的只是出现在我们眼前最显眼的一幕罢了，那些细微之处可得要细心观察生活的人才能欣赏得到。你是一个细心生活的人吗？你观察到了不一样的春天校园景象吗？如果你发现了，可以与大家分享你的见闻。
——耕耘在春天里作文范本十份
春天到了，冰雪复苏，鸟语花香，群芳吐艳，莺歌燕舞。小草探出了脑袋。柳树长出了头发，五彩缤纷。
春天，池塘里的冰融化了，鱼儿自由自在、无忧无虑地在清澈的池水中游泳。青蛙跳在荷叶上呱呱的欢快地唱着歌。水面上，一群群雪白雪白的白天鹅在池面上游着，一边唱歌一边跳着交谊舞。
春天来了，孩子们脱掉厚厚的棉衣，在草地上尽情地奔跑着，无穷的欢乐。有的孩子在放风筝，有的孩子在五颜六色的花丛中捉蝴蝶，有的孩子去采挂在树上蜂窝中的蜂蜜，有的孩子躺在那片绿如翡翠的草坪上一边欣赏着鸟语花香的春景，一边享受着这一阵阵的暖风。春风是柔柔的，春风是暖暖的。春光是灿烂的；春光是和煦；春光是耀眼的。春天的世界是万紫千红的，春天的孩子是快乐的。
春回大地，睡了一冬的小草苏醒了。春姑娘看见了，连忙把绿衣裳给小草穿上。春雨姑娘把晶莹剔透的小雨点撒到了小草上，让它们快快长大，草上的露珠，就像一颗闪闪发亮的钻石。小花绽开了可爱的笑容，五彩缤纷的，引来了许多蝴蝶、蜜蜂。小燕子从南方飞回来，边飞边叫，说：春天来了，春天来了
柳树妹妹看看自己的光秃秃的枝条，一点也不好看，心里很难过。她就使劲地摇着身子，一段时间过去了，身上满是翠绿的叶子。
等闲识得东风面，万紫千红总是春，春天的美景说也说不完，它等着我们去细细游赏。
春天来了！
她带着轻柔的风飞过高山，掠过原野，飘飘而来。她带着清新的气息穿过河溪，越过峡谷，款款走来……
走进春天，草的嫩芽被春风唤醒，从坚硬的土壤里钻出，鲜绿的新叶在摆弄身姿的柳条上伸展，花枝上挂出含羞的花蕾……草绿了，树绿了，万物在逐渐地复苏。
走进春天，机灵可爱的松鼠上下雀跃，勤劳的蚂蚁往来穿梭，五彩缤纷的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小鸟们站在枝头上，为春的到来唱着婉转优美的歌。小燕子从远方赶来，为春天这幅美丽的风景画又添上一笔绚丽的色彩。
春雨从天空如轻纱般地飘下，滋润了花儿，她们喜笑颜开，玲珑剔透，馨香阵阵。她们色彩斑斓，红紫黄白绿……鲜艳耀眼、分外妖娆。
小溪那潺潺流水，晴空那翩然欢翔的雁阵，林中那清脆的莺鸣，大地那朵朵花儿行行绿柳，使春天处处充满了勃勃生机。
走进春天，旧年的落叶已经化土，新的枝条正在发芽。“一年之季在于春”，春天是新的开始，春天是播种的季节，有了开始，有了播种，又怎能没有收获的喜悦？春天使人们精神振奋，赋予人们希望！
走进春天，你能不感悟到，春天是一首歌，春天是一幅画，春天是生命的希望，春天是人们的憧憬？要感受千里莺啼绿映红，要感受万条垂下绿丝绦，要感受满园春色关不住，要感受生命的灿烂，何不走进春天？
春天是个好季节，请跟随我去寻找春的足迹。
早晨起床，拉开窗帘，打开窗户，一缕阳光伴随着一阵凉爽的春风透过树梢照到我的脸上，温暖而又舒服。
小鸟在枝头上歌唱，蝴蝶在空中跳舞，蜜蜂在花丛中采蜜，七星瓢虫在叶子上休息……
动物们起来玩耍了，植物当然也不会再沉睡。
你看，原本无精打采的枯草，被一夜春风吹过后，就长出了新的嫩芽。你看，原本光秃秃的树木，一到了春天就长出了新的枝干，新的叶子，换上了新的衣裳。你看，原本害羞的小姑娘，遇见春天后，就绽放开了笑脸……
“种瓜得瓜，种豆得豆。”在一声声轻脆的鞭声中，耕牛和拖拉机都在忙着，在人们的希望中犁出带着草味的泥土，在春天里耕耘苏醒了的土地。在这个充满希望的春天，农民伯伯便跑到农田里，播下种子，播种着一年的希望，然后辛勤耕作，用心呵护，期待秋天能有好的收成。
俗话说的好：“一分耕耘，一分收获。”耕耘是什么？农民伯伯留下的汗水就叫耕耘。收获是什么？汗水和勤奋浇灌而成的果实就叫收获。我们要向农民伯伯学*，学*他们不怕苦，不怕累的精神。学*他们勤劳，勤奋的精神！
“一年之计在于春”。阳光和春风在春天变得和煦，小动物与植物在春天苏醒，农民伯伯在春天勤劳耕种。这就是春天的足迹，这就是大自然的神奇之处。
春风迎面而来，吹开了朵朵桃花。桃花缀满枝头，有的红，有的粉，还有的白，婀娜的树影在河面荡漾，飘落的花瓣像一只只彩船，浩浩荡荡地随波远行。
春风迎面而来，唤醒了可爱的春笋儿。他们从黑暗的泥土中苏醒，调皮地揉了揉睡眼惺忪的眸子，睁开眼睛，看到这美丽的世界。也许是太热了，他们脱掉了一件件外衣，使劲地往上钻。这时，春雨姑娘姗姗而来，“沙沙沙，沙沙沙……”她唱起了美妙的歌。雨点儿在泥土上蹦跳，在叶子上舞蹈。雨后春笋，好一派蓬勃的生机！
春风一定是个画家。瞧，她走过田野，油菜便开出了金灿灿的花朵，成片的花朵和春日暖阳交相辉映，好像给田野戴上了一顶巨大的王冠；她路过草地，草地便换上了翠绿的新衣，那绿色或浓或淡，或深或浅，真是可爱极了！
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”柳树一定是春天的主角，从点点嫩芽到一树碧玉，她一天比一天更绿，一天比一天更美。她摆动着柔和的枝条，和春风一起舞蹈，和春雨一起歌唱。清晨对着水面梳妆，夜晚枕着虫鸣沉睡，她尽情享受着美好的春光。
古往今来，有多少人歌颂春天呀！吹面不寒杨柳风，这是春的柔和；好雨知时节，这是春的期盼；草色遥看*却无，这是春的朦胧；春风又绿江南岸，这是春的思念……
一年之计在于春，春是复苏的季节，是生长的季节，更是希望的季节。让我们心向暖阳，拥抱这大好春光吧！
走*一看，让我们一起领略那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨吧，它滋润万物、滋润大地；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，那二月的春风像一把剪刀，灵巧的将柳叶裁剪的如此之美丽；春天的红花是调皮的小精灵，是“春色满园关不尽，一枝红杏出墙来”的可爱形象；啊，江南的春天真美啊，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”；瞧，张志和笔下的春天真是闲适——“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”。诗人们笔下的春天就是这样风情万种、有趣美丽。
有一位姑娘，她拂去刺骨的严寒，带来日光般的温暖；有一位姑娘，她挥一挥衣袖，将大地吹为绿色；有一位姑娘，她用她的温柔、用她的情感，让人们快乐，让世界变得不再一样！她让小草探出头来，让小溪继续歌唱，让小动物们活跃起来，让麦苗返回了最好的青色，让万物复苏，让世界变得鸟语花香，让所有的一切变的万紫千红。她是谁？毫无疑问，她就是——春姑娘，人人喜爱的春姑娘！
春姑娘的来临，不仅让那个外面的世界很精彩，甚至于人们内心的世界也被感染了。因为春天，人们的情感变得丰富；因为春天，人们的语言开始变得生动；因为春天，人们的思维开始活跃。春天，这个奇妙的季节，春风拂面，阳光明媚，万物复苏，春意竟会如此之盎然。
往远处瞧，花苞已含苞欲放，微风已经吹起，春天已经来到我们的身边。真美真美真美啊！只有春天才会让我发出如此之讶异的感叹！春天啊，春天的一切啊，好美！
春，幻想的开端，感情的初衷，思念的灵魂。一个多情的季节，一个绚丽的季节，一个缤纷的季节，一个五味掺杂的季节让我的人生有了坎坷，有了转折，有了人生的财富。
春天，这个季节，它让大地学会包容小草，让我们学会怀念，学会伤感，学会感恩。小时候，我从冬天就憧憬着春天。想，到了春天就暖和了，就不会穿那么厚了，还可以看到七星瓢虫和各种各样的虫子，会有许许多多的野花，野草等着我和它们一起玩，所以我每天等着春天，盼着春天，期待着春天。长大了的我在春天回忆着童年的春天。以前的我和同学一起嬉戏玩闹，现在的我变化好大。
现在的我喜欢独自一人，感受这上天给予的孤独美。漫步在田间的小路上，感受疯佛过耳际的清新怡人，看那舞蹈的麦苗，听那咆哮的风声，无不宣告着春的到来。春天的雨总是来的那么猛，那么出人意料。独自行走在淅淅沥沥的小雨中，呼吸着新鲜的空气，嗅着那泥土的芳香，看那雨中的美景，再看看匆忙的行人，幸福中略过一丝凄凉。下雨天我不喜欢打伞，每每下雨，我都会跑进雨里，跟雨诉说我的往事和回忆，接受那灵魂的洗礼，忘却所有的烦恼，让雨带走我的忧伤，顿时觉得自己的心灵像孩子般纯洁。
时间总是在我们不经意间悄悄溜走，春也快走了，因为他的“亲戚”夏快来追它了，所以它为了逃掉也只好快马加鞭开始它的逃亡生涯了！
春天，是一年四季最温暖的的一个季节，是我最喜欢的一个季节。可是，眼下已过了春节，春天却迟迟未到，我左也盼，右也盼，希望春天快点来到。
眼看过了春节，春姑娘还未踏出闺房，屋外，依然像冬天一般寒冷。每天早晨，寒风瑟瑟，上学上班的人们，在寒风中微微发抖，有的缩着脖子，有的穿着厚厚的大棉衣，围着围巾，有的不断往手上呼出热气。路边的树林，还未长出一片绿叶，听不见一只鸟儿的叫声，也看不见一只鸟儿的踪影。
我想像着春天到来时的模样。春天想仙女般，她一路姗姗而来，把春的信息告诉人们：她来到花朵旁，花儿含苞欲放;她来到大地上，小草探出了脑袋;河面的坚冰慢慢的融化了;她又来到树林里，树上的鸟儿唱起了动听的歌儿。
春天真神奇!她让世界万物复苏，花儿竞相开放，到处桃红柳绿，鸟语花香。人们走进了春天，便脱去了沉重的冬装，换上了轻快的春装，一股春的气息迎面而来。田里的庄家停止了腰杆，变得更加精神。小青蛙不在冬眠了，在池塘边“呱呱”地叫着，好像在欢迎春天的到来，感谢春给大家带来了温暖阳光和美丽的景色，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，为春天增添了一笔炫丽的色彩。
春姑娘呀，你是不是因为害羞而不好意思来呢?我们盼望着你，思念着你，你快点来到我们的身边!
寒冷的冬天累了，要走了，留下的是正在沉睡的万物，到处都显得那么荒凉，树的枝干上落满了雪，小草还在盖着被子睡觉，万物变得死气沉沉的。
过了几天，春天来了，她迈着欢快的脚步叫醒了沉睡中的万物，春风抚去地上厚厚的积雪，将温暖的阳光洒下大地。
一切又恢复了活力！一切都显得那么有生机！小草从地下探出了头，树们抖去身上的雪，长出了叶子，开始迎接新的一年。
走进山谷，只见冰封的潭水早已溶化，花朵也争奇斗艳，小草变得更加翠绿，野花铺满了大地。躺在山谷中，拥抱山谷，你会闻得到清新的花香与欢快的气息。缕缕阳光洒在你的脸上，春风温柔地抚摸着你的脸颊。“山光悦鸟性，潭影空人心”，拥抱春天时是温暖的，幸福的。
走进小树林，在阳光的照射下，树的叶子显得格外翠绿，格外醒目。树林里鸟语花香，赶来的燕子正忙着搭窝筑巢，各种小鸟在枝头呼朋引伴，引吭高歌。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”。拥抱树林的春天是美好的，欢快的。
走进草地里，如同来到了一片花海，各种花竞相开放，争奇斗艳，它们是春天的骄傲！五颜六色，在阳光的照射下犹如一块块宝石在闪闪发亮。闻到的花香阵阵，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。拥抱草地上的春天是充满花香，温暖的。
拥抱春天是幸福的，美好的，我们可以从中领略到大自然的美好，幸福。在这么美丽的季节里，在“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的日子里，我们何不去拥抱这美好、幸福的春天呢？
东方欲晓，我和我的好朋友们冲出家门，一起去寻找春天。春天是一个神奇的魔法师，她能温柔地把沉睡的万物唤醒。
我们来到飞来峡，哇！真壮观啊！从半山腰往上看去，连绵的山峰层峦叠翠，再往下看去，如刀削般的峭壁，夹着深深的峡谷。在谷底流淌着如玉带一般的东江。一江碧绿的江水蜿蜒向东，让我不禁想起白居易的名句：“春来江水绿如蓝。”好一派江山如画的场面。
我和小伙伴跟着春天的脚步继续攀登。春姑娘展了展衣袖，挥出一片春雨。春雨滋润了大地，小草从地里探出头来。春姑娘又取出七彩的神奇画笔，在满山脊的翠绿里点缀出娇艳欲滴的花朵。五彩缤纷的花朵引来了勤劳的小蜜蜂。忙碌的小蜜蜂在花间穿梭，发出嗡嗡的声音，和树叶发出沙沙的声音融为一体，就像春姑娘低声吟唱的欢乐小曲。和煦的春风像春姑娘的小手，把花香送到我们的鼻尖上，我们深吸一口气，甜丝丝的如同花蜜。
春姑娘又拂过尚有寒意的江水，带来了一股暖流。让冻僵的小鱼和小虾重新欢快地游动起来。我们穿过大大小小的山脊，虽然我们汗流浃背，但温柔的春风拂过我们的脸颊，瞬间让我们神清气爽。妈妈说我的小脸蛋像一个红彤彤的大苹果。
春天来了，我们看到了她、听到了她、闻到了她。感谢春姑娘给万物带来了生机勃勃。春天，我们爱你！！！
寒冷的冬姑娘终于走了，凉爽而又美丽和春姑娘又来到了人间，她一来，大地变得绿油油的，绿的发出了一阵浓浓的草香。
春姑娘到了人间之后，发现原本穿着厚厚的棉袄，围着毛茸茸的围巾的人们，都换上了凉爽而以薄的夹克衫。春天的田野绿油油的，百花齐放，春光明媚天上温暖的阳光照着大地。地上的草一颗一颗的在带有芬芳的土里钻了出来，在风中使劲的长。一阵猛烈的春风吹过，小草们频频点头，像在欢迎我们。美丽的花儿从芳香的土地里长了出来，抽出了嫩芽，长出了美丽而又带着芳香的花朵儿。冬天里冬眠里冬眠的动物因为春天的来到，所以一个个都苏醒了过来。它们一会儿在田野里寻找美味的食物，一会儿又唱起美妙又动听的歌曲，一会儿又与自己的伙伴在郊外戏耍。
春天的校园里柳树抽出了那小小的嫩嫩的芽儿，到处都是碧绿的小草和美丽的鲜花。瞧、那小草正从芳香的土地里慢慢地钻了出来，到处都有蝴蝶小鸟、蜻蜓等动物的踪影。几位学生正在操场上玩耍，看他们玩的多开心呀！瞧、他们每个人脸上都露出了可爱的笑脸。一些小学生在教室里专心致志的听老师讲课，他们在老师的教导下都学会了新知识，这时年轻的教师的脸上露出了满意的笑容。
呀！春天真是一个美好的季节，我爱春天，不过我更爱春天里生机勃勃的景象。
——我在春天里作文 (菁华9篇)
冬天，转眼之间从我眼前溜走了。而春天却一步一步走来了。
人们常说："春华秋实；春天播种，秋天收获；春天万物复苏，生机盎然，是一年中最美的季节，是耕耘、劳作的季节"。
对我来说这是我在小学里度过的最后一个春天了，五个春天已经从我眼前溜走了。我怎麽能白白的度过在小学的最后一个春天呢？一年之计在于春，一天之计在于晨。在这小学里的最后一个春天里好好"播种"，到了秋天快乐"收获"。
时光过的那么快稍纵即逝。我决定在这个春天里要抓紧这最后一个春天的大好光阴。不让时间白白流失，好好学*，天天向上。当然这也不是一句口号！是要用努力和汗水换来的。所以我决定在剩下的小学时光里认真、刻苦学*每一门文化、科学知识、认真学*，好好表现。争取在小学阶段最后一个在春天里取得一个优异的成绩，考上一所好的中学。
只有这样做才能不让我的小学的'剩余生活虚度。这样才能为我小学生活画上一个圆满的句号！让我在小学最后一个春天里好好"播种"，到了秋天快乐"收获"。
早晨起床，我刚打开窗子，就收到了春天托春风带来的讯息：八点，我在楼下樱桃树下等你。
抑制不住心中的喜悦，我赶紧梳洗打扮，穿上我最爱的春装，去赴春天的约会。
我一出门，就被热情的春风抱了个满怀，她一路引领着我，朝春天走去。
调皮的草儿探出脑袋看着我，等我看他时，他却又害羞起来。月季不甘落后，那抹新绿已跃然枝头。几株牡丹正在孕育蓓蕾，自有一份雍容华贵。银杏撑开小小的绿扇子，惹人爱怜。玉兰亭亭玉立，犹抱琵琶半遮面，欲语还休。樱桃花正和蜜蜂玩耍，一副热闹场面。
樱桃树下，春天含笑而立，我们会心一笑，挽起手，一起走向公园。
公园里，小河边，春风伴奏，河水歌唱，柳树姑娘翩翩起舞，绿色的长发飘扬，风姿无限。
欣赏了优美的舞蹈，我和春天手挽手，继续往前走。红的牵牛花，黄的、紫的蝴蝶兰，夹道欢迎。玉兰大大方方，开得正艳。
一阵清香袭来，原来我们已走到梅园。朵朵梅花，阵阵香气，我竟有了微醺的感觉！原来，美景亦醉人！
我和春天手挽手，来到山坡上。迎春花最是热情，漫山遍野都是她们的身影。各种花儿争奇斗艳，红的似火，白的似雪，粉的似霞。
山坡上有星星点点的蒲公英，还有一种紫色的小野花，记得童年时把它叫做“香草布袋”，花朵虽小，童年时的我却甚是喜爱。如今又见它的身影，童年的回忆泛上心头，这种小花，给我异常亲切的感觉。
正沉醉间，春天对我说：“走吧！去田野，我给你准备了礼物在那里。”
我和春天手挽手，来到田野里，这边是油菜花的金黄，那边是麦苗的碧绿。我睁大双眼，把礼物寻觅。“噢！噢！找到了！”我欢呼雀跃。我看见，荠菜、面条菜散落在绿油油的麦田间，它们营养丰富，用它们包的饺子、蒸的包子可都是我的最爱呵！
“谢谢你！”我望向春天，表达我真挚的`谢意。春天但笑不语。
仗着自个儿有头特吃香的碧绿秀发，就晓得要招摇了。春风稍稍一吹，就要跟我勾肩搭背了，我也懒得理他，毕竟这很舒服，毕竟这是春天嘛。
油菜花
要是花类也有个世界杯，那油菜花必定稳拿大力神杯了??它们太有团队精神了！一开头，还是不动声色的淡黄，过了几天，便是轰轰烈烈的金黄了，又过了几天，它们更嚣张了，嚣张的把自个儿的势力从田野延伸进了山坡、拥挤到了路边！大伙却不制止，反倒喜上眉梢??原来它们可以榨菜油的`！
桃花＆梨花
这头是一丛懒洋洋的粉红，那头是一片高度集中的雪白，这似乎让春天有了股清新的味道。话说桃李满天下，也不知道她们是好姐妹还是PK对手。
野花
没名没分的，又没人给补充营养，野花的战斗力显然要比前面那几位差上一大截。奇怪的是，每当我不经意的一瞥，却往往都能瞧见它们，不经意的开在角落旮旯里，春风来了也不会巴结，踩踏一脚也依然如故，大概这是在向我*了：势单力薄又怎样，总有属于我的一片天！
冬天，转眼之间从我眼前溜走了。而春天却一步一步走来了。
人们常说："春华秋实；春天播种，秋天收获；春天万物复苏，生机盎然，是一年中最美的季节，是耕耘、劳作的季节"。
对我来说这是我在小学里度过的最后一个春天了，五个春天已经从我眼前溜走了。我怎麽能白白的度过在小学的最后一个春天呢？一年之计在于春，一天之计在于晨。在这小学里的最后一个春天里好好"播种"，到了秋天快乐"收获"。
时光过的那么快稍纵即逝。我决定在这个春天里要抓紧这最后一个春天的大好光阴。不让时间白白流失，好好学*，天天向上。当然这也不是一句口号！是要用努力和汗水换来的。所以我决定在剩下的小学时光里认真、刻苦学*每一门文化、科学知识、认真学*，好好表现。争取在小学阶段最后一个在春天里取得一个优异的成绩，考上一所好的中学。
只有这样做才能不让我的小学的剩余生活虚度。这样才能为我小学生活画上一个圆满的句号！让我在小学最后一个春天里好好"播种"，到了秋天快乐"收获"。
“春天在那里呀？春天在那里？春天在那青翠的山林”我边唱这曲《滴哩滴哩》，边走着去公园的路，想看看公园里的春天是什么样子的。
一进公园大门，就看到：藏了一个冬天的花儿、草儿都在春风的呵护下，绽开了笑脸。“这里有红花呀，这里有绿草”我继续唱着。各种各样的`，红的、黄的、白的、粉的、紫的，能叫上名的、叫不上名的通通拥挤着，想要展示自己那美丽的身姿，看得我眼睛都不能眨一下，要不然，我就会少看了几种花呢。
耳朵里还不时传来一阵阵鸟鸣声。别看他们种类不一样，可唱起歌来，简直就要比乐队还要动听呢！“还有那会唱歌的小黄鹂，滴哩哩滴哩滴哩哩”唱着唱着，小鸟们也唱起来、跳起来了，好象是在为我鼓掌呢！一抬头，看到那边不远处电线杆上的一群燕子，他们跳来跳去，好象在演奏一曲春天的赞歌。
“春天在那翠绿的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂。”唱着歌，我回忆起公园里的那难忘的景象：花朵争奇斗艳地开放，鸟鸣声连连不断。让我们一起来迎接春天吧！
这滴水曾流过庄重的护城河保卫着国家，经历了朝代的更替；流入美丽的长江，哺育着炎黄子孙，见证了人世的沧桑巨变；流过珠江，看过改革开放时初建的深圳，欣赏五彩斑斓的夜；流入小溪，远眺小镇中安和*静的美，见过百姓中的恬淡。我流来流去，来来*落在了祖国——这春天中的和永定河。
初春的北京，一副全新的样子，换掉那厚重的棉服，是轻便的薄衣。涓涓细流，跟随着它们来到*前。*的画像前，是成群的人们，他们回想着*历史，又感受着改革开放让他们活在繁华的生活，脸上满是感激又灿烂的笑容。往路边瞅一眼，看到开满鲜花树，茁壮成长的松柏，心中动顿时激昂。这里检查严格，兵哥哥的的脸上有着严肃的表情，似乎还有些冰冷，但是当它们帮助人们时，便用微笑和耐心，温暖着人们。
我怕蒸发，借一朵花瓣流向阴凉处。我又穿过了一道又一道的小桥。当我睁开眼时，看见了很多不同模样的人，黑头发的人，黄头发的人，黑眼睛的人，蓝眼睛的人。原来我流到了故宫。这里我可以抚摸一下古老的城墙，感受那苍劲的力量。整片的红色进入到我的眼中，仿佛还有皇帝上朝，王子们在花园中玩耍。春天的阳光洒落在我的身上，似乎想让我知道他的力量，温暖着人心，也让植物茁壮成长。抬头看，一些人们站还在我的身边拍摄留念，看到照片中的我美丽大方，心中暗喜了一会。
我还想多看一会儿，但无奈于天黑了，只好任由的流走。在梦里，我还幻想着满是花瓣在我身上，它的芳香在我身旁围绕……
我用我的经历描绘着祖国妈妈，我流过她飘散长发般千百条悠然流贯的河川，我流过她硬朗而峭拔的脊梁，我流过她明亮的眼睛洞庭水……如今跨进新时代，我依然在她怀抱里自由地流淌……
阳春三月，春回大地，到处是明媚的阳光。恰逢今天是星期天，难得有这样的好天气，我们一家人准备出门，到县城走一走。
到了车站，似乎车站等车的人也比*时多出了很多。等了半个小时，过来了几辆车，可是几乎都坐满了人，最后终于搭上了一趟车。可是车厢里的人还是比较多，没有座位，我只好站在过道里。也许是由于天气的原因吧，车上的乘客一路上说说笑笑，小孩子叽叽喳喳，真是窗外春光一片，车内谈笑风生。
车到下一站，上来了一位老大娘，搀扶着一年轻的孕妇。她显得非常的笨拙，行动十分不便，看样子好像是要快生了。车里早就没有座位了，所以她旁边的乘客尽量的挤一挤，好给她多让出一点空间。
可是，她周围坐着的乘客们，这时却摆出令我嗔目结舌的各种“造型”：有的假装睡着了，不知道嘛；有的凝视着窗外，假装没看见；有的假装低头在打电话，不敢正视……还有一对青年男女，说着悄悄话。总之，没有一个人主动站起来让座。
我为车上这些人的这种行为而感到脸红！天啊，如果我真有一个座位，我会这时毫不犹豫的站出来让出去！可是……唉，我这不知该怎么办？
这时，一直没说话的司机，突然大声喊道：“哪位乘客给这为大姐让个座吗？”喧闹的车厢一下子安静下来了，静的可怕。可是，还是没有一个人站起来。
司机不厌其烦继续喊：“哪位乘客给这为大姐让个座吗？”一分钟、三分钟、……七分钟，司机不断地重复着这句话，可是，还是没有一个人站起来。
最后，从一个角落传来一个怯怯的小青年的声音：“大姐，坐我的座位吧”。一直等到那位孕妇坐好了，那位小青年又问司机：“师傅，这回该开车了吧，我有急事！”看着他模样，我觉得很好笑。
这时，车子启动了，司机放了一首歌《让世界充满爱》。听着这首歌，我真是百感交集，我为刚才车上发生的一幕行为而感到脸红。但司机不让座位不开车的行为，至少让我在这个春天里感到一丝温暖。
这时，窗外，丽日当空，春风拂面，我感到我的心陶醉在这个春天里了。作文
“春天在那里呀？春天在那里？春天在那青翠的山林”我边唱这曲《滴哩滴哩》，边走着去公园的路，想看看公园里的春天是什么样子的。
一进公园大门，就看到：藏了一个冬天的花儿、草儿都在春风的呵护下，绽开了笑脸。“这里有红花呀，这里有绿草”我继续唱着。各种各样的，红的、黄的、白的、粉的、紫的，能叫上名的、叫不上名的通通拥挤着，想要展示自己那美丽的身姿，看得我眼睛都不能眨一下，要不然，我就会少看了几种花呢。
耳朵里还不时传来一阵阵鸟鸣声。别看他们种类不一样，可唱起歌来，简直就要比乐队还要动听呢！“还有那会唱歌的小黄鹂，滴哩哩滴哩滴哩哩”唱着唱着，小鸟们也唱起来、跳起来了，好象是在为我鼓掌呢！一抬头，看到那边不远处电线杆上的一群燕子，他们跳来跳去，好象在演奏一曲春天的赞歌。
“春天在那翠绿的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂。”唱着歌，我回忆起公园里的那难忘的景象：花朵争奇斗艳地开放，鸟鸣声连连不断。让我们一起来迎接春天吧！
有一首歌，它唱没了我的心声，我一次又一次地被它默默地激励着，激动着。给夺我耳濡目染的陶冶，直抵心灵的最深处。
第一次听到它，是在班级红歌竞赛筹备时，这淌流的旋律，那诗意的歌词，使我深深沉醉。“……替了让那幻想，钝长大呀，速成果，咱们把心我种在春地面”。也许，从小到大，这是我第一首耳熟能略的经典歌曲；也许，就是这首歌，让我从一个无知的小孩子变成了一个懂事、听话的多年；兴许，就是这首歌，铸就了我通向胜利的桥梁。直到当初，我仍是会无意间哼伏这首歌的旋律。
己生不会饱经风霜，也不会总逢挫折。《把心儿种在春天里》随时为我注进勇气，让我在碰到艰苦时不离不弃。
学室里静偷偷的，只闻声领试卷地“沙沙”声，一弛试卷反盖在我的桌上。试卷上的经叉像一张宏大的网，向我扑来，使我不得转动。我用微微抖动的手盖讫试卷。一个鲜红的6字映入我的眼帘，我的手一抖，试舒又折上了。我一咬牙，把手抬在试卷下，使劲一翻，跟着啪的一声，我望睹了从已的分数——76分，我停住了，我努力让本人相信面前的不是实的。但事名是残暴的，我必需接收测验对我心灵上的击击。那时，我源泪了，我不够刚强吗？还是我已经对大家失往信念了？凭这些，何聊梦想？何谈第—？不，我不会废弃，《把心儿种在春天里》不是始终告知我，尽力的付出一定会有归报？我的妄想就真的这么懦弱？
我揩干泪水，无形中，隐形的翅膀仿佛给了我力气，让我在挫折中感悟我生，让我在失败中领会人生的艰苦。哪怕愿望渺茫，不论是失败还是成功，它老是默默勉励着我，点焚我心中的一盏灯。
我未经在我的心中种下了一颗现形的种子，它慢慢开端萌生，阅历岁月的沧桑匆匆将我拉向成功，等到它成熟时我信任不久的未来我必定能在盼望中成过。
“为了让那梦想，快长大呀，快结果，我们把心儿种在在天里”。
——在春天里作文 (菁华5篇)
我家住在滨江路，所以我家去滨江路很方便，我经常去那里玩，因为那里是休闲、娱乐和玩耍的好地方。
早上，我去滨江路锻炼身体。滨江路的玉兰花洁白无瑕。柳树也吐绿挂绿，发出嫩芽，随风起舞。树上的桃花一朵接一朵开了，并且被树枝覆盖着。它们非常漂亮。在草地上，嫩绿色的草也从地上冒出来，伸出头来。
阳光照射在河上，反射出金光。微风吹过河流，引起涟漪和波光粼粼的波浪。沿河的各种娱乐设施，如海盗船、飞碟、碰碰车等。实在太多了，看不到。只能听到一阵欢快的笑声。人们可以想象他们有多幸福。站在岸边，遥望远方，长江对岸的青山映入他们的眼帘。绿色的麦浪随风起伏。山上各种颜色的油菜花使整座山变得美丽。真的很提神。
春天的滨江路如此美丽，可见*为保护生态环境付出了多么大的努力，使滨江路成为市中心难得的休闲场所。正如陶渊明在他的诗《饮酒》中写道：盖房子是在人类的领地上，没有马匹或战车。”滨江路真的是一个在骚乱中生活、玩耍、放松和寻求和*的好地方！
今天是春天，不用上学，但是我们要学*，向着春天。
春天是美妙的，是芳香的，身在其中，我们要领悟它的美好，做一个如春天般的人。在春天里，学*它的暖。如那洒下人间的第一缕春光，给人以温暖，一个冬日的艰熬化作那露珠，慢慢消散开去。如春天一般，以灿烂的笑容面对挫折，在那出头之日，使人欣喜与惊艳;以灿烂的笑容面对人们，是由如那暖阳般温馨，给寒境里的人以温暖双手，予人以希望。
在春天里，学*它的美。清新的花儿一簇簇绽放，如同满天星，如同仙女的细丝绸，铺在地上，织起花衣。那枝梢上也挤满了花儿，红紫地点缀着。春，是一幅彩色的画卷，到处都繁星点点，点亮着自己的芳艳。在春里，如花般绽放自己，不加遮掩地表现自己，是给人以美妙，以愉悦。我们书写自己的美丽，如操场上飞奔的身影，教室里奋笔的声音，留下坚定的足迹。
在春天里，学*它的新。如那枝头清新的绿，如那土地上铺满的青，如那满山的翠。在春天里，它们给这世间带来了生机。新，使万物充满话力与希望，世界需要新。在练*册上挤满了笔记，一本本完成地题集，一道道订正完的错题，我们在训练中不断刷新自己，创造新的高度，比昨日再讲步一些。如那春天的鸟鸣，那无云的蓝天，我们如春天一般，挑战自己，每天都是全新的开始，每天都有新的足迹。把自己的“新”携刻进春天里。
我们在春天里学*，在春天里沉浸，伴着花的芳香与鸟的啼鸣，把暖、美、新带给世界，留下光明。如春天般，使人欣喜，用春光渲染天地。
在春天里学*，如春天一般。
“人死了，就变成一个星星。”“干嘛变成星星呀？”“给走夜道儿的人照个亮……”
——题记
那是一群坚如磐石的战士。
他们身后是一个又一个等待他们拯救的生命，他们肩上担负的是数个家庭的希望，是整个民族的重任。
一滴滴黄豆大的汗水从蹙紧的眉头上滑过，浸湿了他们身上的防护服。他们神情严肃而坚毅，步伐迅疾而有力，他们心中充满了对前途的希望。
他们所打的是一场非胜不可的战役。
日复一日的艰辛工作，两点一线的紧张生活，四处蔓延的可怕病毒，都没有使他们退缩。他们坚定不移地前进着，顽强不屈地同死神搏斗着，从不轻言放弃。
八十三岁高龄的钟南山院士抱着捐躯济难的决心与魄力，毅然决然的奔赴武汉抗疫第一线，取得了诸多与抗击疫情相关的重大研究成果，让我们感动于他的人生准则和职业操守同时也向世界展现出我国在医学领域的非凡实力；而火神山，雷神山等临时抗疫医院的建成，不仅向各国展示了我国令人震惊的“*速度”，也体现出了我国各个*凡劳动者的不*凡；全国各地的医生纷纷奔赴武汉抗疫前线，更有女护士为大局毅然削发。
促使他们这么做的是他们心中与病魔斗争的勇敢决心。是他们为患者奋斗的坚定信念。
正是这些英雄烈士的挺身而出，我们迎来了春天，赢得了阶段性的抗疫胜利。
因此我们更要懂得这一切的来之不易，肩负起自己的责任与使命，对英雄于烈士们心怀感恩。
他们倒在寒冬中，而我们仰望着化身为启明星的那些战士，并带着他们留下的希望走向春天。
春风送暖，疾病与灾难终将成为岁月的尘埃，唯愿可以早日摘下戴了那么久的口罩，大口呼吸新鲜的空气，大步走在人声鼎沸的街头，真正拥抱2020的春天。
寒冷凛冽的冬神走了，紧接着来的是充满生气的春天，枝头的芽儿绿了，东风婆婆用她的双手轻柔拂醒万物。人们也脱下厚重的外套，出来活动筋骨，蝴蝶也摇曳生姿的出来採蜜，蜜蜂们更是同心协力，一直辛勤的採蜜呢！本来冬眠的大地开始复苏，处处充满生机。啊！春天真美好！
二月精灵来了，她唤醒了动植物，为春天的来临做好了准备。冬天的积雪逐渐溶化，百花齐放，白的像雪，红的像火，黄的像金，粉的像霞，蓝的像水，橘的像枫，真是美丽呀！满天星和玫瑰花抢着开，木犀花也散发着淡淡的香芬呢！小草小花也在这时出来探探头了。春雨春雷正在击鼓弹奏呢！樱花仙子在山上出现了！她是整个春天的主角，蒲公英也四处旅行呢！就这样，在人们枯萎的心田里，希望开始萌芽。
新生，对每个人可能都有不同的意义，而我认为，是我们蜕变的最好时机，春天，让人充满生气，活力充沛，把我们的坏*惯通通丢进回收桶，回收之后他们将会变成好*惯！哈！心的蜕变，就从这美好的春天开始！
“好的开始是成功的一半”朋友们！让我们以愉快的心情，迎接春天！壤我们以一颗无瑕的心，为一年做个美好的开始！在我们枯萎的心田里，春天已缓缓到来。
“春天在哪里”我沉思良久，始终不能说得上来。
周末，迎着暖暖的春风，我走进了公园。首先映入眼帘的是一棵棵刚刚长出嫩绿叶子的杨树，雪白的梨花、苹果花，将果树布置得像穿着白纱的美少女。一片片桃花开得哪粉红在春风吹拂下，粉色的清香罩住了整个公园，给公园又增添上了一道风景线……
花坛里开满了一簇簇金黄的迎春花，像极了穿着彩绸的一群少女在欢迎游客。
公园里的人还真不少，一群一群的、男男女女、老老少少，大家都穿着各式各样鲜艳的春装，就好像是开在晴朗天空中的美丽花朵。小孩子们要花丛中追逐打闹，无比快乐。老人在欣赏园中的美丽风景线，年轻人拿起手中的画笔在留住这美丽的一刻。想着、看着、听着……
小鱼在水中嬉闹、小鸭子跟着大鸭子身后“嘎嘎“有节奏地叫着。让我不由自主第想起“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知……”
这一刻，让我明白了，春天其实就在我们的身边、在我们生活中的每一个角落里，春天就沉浸在我们的心坎里。
——活在春天里作文范本十份
“一年之计在于春。”春天来也悄悄，去也匆匆，所以，我们要好好的把握，别让春就这么白白的溜走，让我们一起走进春，感受春。
春，是一个脚步轻轻的画家。当你察觉她的到来时，她已经将每个角落都涂上了彩色：粉红、娇黄、天蓝……当然，更多的是各式各样的绿。
她把粉红赐给了桃花，桃花笑红脸；她把娇黄赐给了迎春花，迎春花显的格外引人注目；她把翠绿送给了树儿、草儿，树儿带上了绿帽，草儿染绿了头发；她把青绿奖励给了麦苗，麦苗披上了轻纱；她把最好的嫩绿送给了大地，让大地褪去了那身它早已厌倦的银色礼服，穿上了嫩绿的礼服，穿梭于万紫千红中，使春天更加多姿多彩。
春，又像一位音乐家，她指挥着。一转眼，河面不结冰了，变成了小河，你听！多有节奏感啊！“叮叮咚”“叮叮咚”……停在电线杆上的小燕子，就像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“啾啾”的“歌唱声”，和百花、绿草一起奏响了春之歌。
春，也是孩子们的乐园。小孩子在草地上、花园里尽情的自由的玩耍，男孩在草地上踢足球，他们都踢的满头大汗了，却还舍不得休息一会儿；女孩在花园里感受花草的芳香沁人，在公园里放风筝、踢毽子、游戏，她们的笑容多么灿烂。草地上、公园里，孩子们的笑声，和着春风，传出了好远好远……
春天里，我们收获了满眼的绿色；春天里，我们收获了满怀的愉悦；春天里，我们收获了孩子们满天飞的欢笑。在这生机勃勃的春天，我们要好好的把握这美好的时光，让她成为童年最美好的回忆！
风停了下来，我也随之坠落了……
我掉在了一片荒芜之处，寒风吹打着我的身体，风沙滚滚，将我淹埋。
天空中传来了阵阵秃鹰的叫声，我不禁颤抖起来，生怕自己，就这样，被秃鹰吞噬了。可是，出乎意料的是秃鹰没有对我下手。于是，我松了一口气……
渐渐的，渐渐的，我在这里熟悉了……
渴了，有秃鹰衔来的雨云，给予我滋润，饿了，有猕猴带来的食物，给予我营养。一切一切，都不需要我来烦愁……
不过，我渴望那春天的家园，渴望我那之前的母亲的怀抱，渴望生机勃勃的春季。但，在这里，似乎并没有春天，于是，我想创造春天……
巨石压在我的身上，累的我喘不过气来，这时阵阵的狂风吹过，巨石慢慢的，慢慢的挪开，挪开……
秃鹰又衔来雨云，我慢慢的，慢慢的破土而出……
我生长，生长，努力的生长着，我从不放弃自己的梦想，那就是让这片土地变成春天一般美丽。
终于，我长大了，在我的影响下，越来越多的同伴在这里定居，越来越多的生机与绿色，原本荒凉的土地变的不再寸草不生……
我，曾夹在岩石缝里求生，心中只有向上的欲望，然而希望一次又一次的被现实击败，贫瘠的土地将我的身体与灵魂一丝一缕的抽干……
我，曾幻想过家乡的春天，无数的伙伴和我一起，蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓与我们一起舞蹈，温暖的春风、蒙蒙的春雨……
现在，不再是曾经，我创造了属于我的春天，我生活在我的春天里！
风停了下来，我也随之坠落了……
我掉在了一片荒芜之处，寒风吹打着我的身体，风沙滚滚，将我淹埋。
天空中传来了阵阵秃鹰的叫声，我不禁颤抖起来，生怕自己，就这样，被秃鹰吞噬了。可是，出乎意料的是秃鹰没有对我下手。于是，我松了一口气……
渐渐的`，渐渐的，我在这里熟悉了……
渴了，有秃鹰衔来的雨云，给予我滋润，饿了，有猕猴带来的食物，给予我营养。一切一切，都不需要我来烦愁……
不过，我渴望那春天的家园，渴望我那之前的母亲的怀抱，渴望生机勃勃的春季。但，在这里，似乎并没有春天，于是，我想创造春天……
巨石压在我的身上，累的我喘不过气来，这时阵阵的狂风吹过，巨石慢慢的，慢慢的挪开，挪开……
秃鹰又衔来雨云，我慢慢的，慢慢的破土而出……
我生长，生长，努力的生长着，我从不放弃自己的梦想，那就是让这片土地变成春天一般美丽。
终于，我长大了，在我的影响下，越来越多的同伴在这里定居，越来越多的生机与绿色，原本荒凉的土地变的不再寸草不生……
我，曾夹在岩石缝里求生，心中只有向上的欲望，然而希望一次又一次的被现实击败，贫瘠的土地将我的身体与灵魂一丝一缕的抽干……
我，曾幻想过家乡的春天，无数的伙伴和我一起，蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓与我们一起舞蹈，温暖的春风、蒙蒙的春雨……
现在，不再是曾经，我创造了属于我的春天，我生活在我的春天里！
要生活，就得会享受生活，不会享受生活，是人生中的一大悲哀，我也不知道我会不会享受生活，我只想生活在春天里。
春天，是一个提起来就让人觉得温暖的季节。在春天里，感受着和煦的春风吹拂在脸庞，看着那万紫千红争艳，笑谈生活中的趣事，或者坐在草坪上，笑看孩子们奔跑在草地上放风筝，听着孩子们嬉戏的笑声，真是格外欢乐。
在春天的天空里，我能看到去年冬天飞往南方的大雁飞回来；我还能看到新一批的小燕子带着轻巧的身子穿梭在柳枝间；我依旧能看到漫天飞舞的蝴蝶和辛勤劳作的蜜蜂，它们穿梭在茂密的花丛中，令人感到格外舒适。
在春天的小溪里，我能看到可爱的小鱼在水中游来游去；我能看到小朋友们挽起裤腿光脚淌在水中捕鱼；我能看到一群女孩子在打水仗，真是玩的不亦乐乎。
在春天的树林里，我能看到在绵绵春雨后探出头来的`小竹笋；我能看到冬眠结束的小动物们在树与树之间窜来窜去；我还能看到几个孩子在树林里玩捉迷藏，让我不禁有些怀念童年的时光。
我看到这些，我笑了。只是轻轻的微笑，可这却是发自内心的愉悦。春天，是一个充满色彩与温暖的季节。春天，似一位清丽脱俗的少女，让人不自觉的就爱上了她。春天，是多么令人向往的季节呵。
看到春天美好的一切，我是越来越爱春天了。如此富有生机与活力的季节，它让人忘记了所有不快的记忆，抛开了所有的束缚，向她奔跑过去，生怕错过了这美好的一切。但，春天不是永恒的，她有时间限制。当她过去，便不再回来，回来的，已然不是她了。
时间，总是匆匆而去，让人不得不留恋过去的时光。因此，我*惯且留恋生活在春天里。
法国的一个作家让季奥诺曾写过一篇小说，写的是一个离群索居的牧羊人，他花了*半个世纪的时间，执着于植树，为的就是证明“孤独者能够找到幸福”，那小说就是《植树的人》。牧羊人的执着与“旭日阳刚”坚持不懈追求自己的“春天”都一样让人有所感触。
牧羊人为了找到幸福，他每天与树打交道，且相依为命。他不知道1914年的世界大战，也不知道1939年的“二战”，只是一味本着改造现实世界的强烈愿望和对树的极度热爱，努力地寻找着过得幸福美满的好办法。穷其一生，牧羊人发现了人与土地，人与自然是相互依存的，人生的价值在于为他人，为后人造福。他虽然是孤独一人，但是却生活在“春天里”，因为他的爱与执着让生活多份阳光，使心灵如暖春一般。
春天不是一种状态，而是一种心态，你可以诗意地栖居在这个世界上，享受春光的拥抱，任由你那空灵的心与满腔的热情为你的生命谱写出精彩的乐章。就像旭日阳刚一样，不要畏惧梦想路上的风雨，坚持走下去，你会发现你的生命多了沉稳与对生活更深的感触。
每个人都会有梦想，而坚持与执着就是人的生命存在的意义，坚持梦想就像是从心灵缓缓流淌而出的泉水，将会灌溉梦想，给你一片人生绿荫。因为春天的来临一定要经历严冬，所以来年的暖春才会更加令人迷恋而神往，如若你的心灵没有放置“春天”，那么你将是空虚的，你的灵魂才是真正的孤单。
在这样物欲横流的时代，许多人忽略了梦想的存在，变得追名逐利与急于求成。让物质左右了你的心灵，不去倾听来着心底里的声音，会使你的生命犹如荒芜的沙漠。成功学家拿破仑 希尔曾说：“人与人之间，只有很小的差异。”小小的差异，经过我们不懈地努力，终将也会让我们置身于“春天”里。我一直坚信：若如蚂蚁一般工作，蝴蝶一样舞蹈，黄鹂一般歌唱，那么我的人生一定是灿烂炫美的。
我们被“旭日阳刚”的经历与歌声所触动，向往他们的“春天”，我们也在寻找追求自己的“春天”，心灵有个暖春，请播下属于你的梦想种子，也许明天就会发芽，迎接春天！
心灵暖春，不论过去，只把握现在与未来，我们都要活在春天里！
春天到了，一定要记得让风筝放你。
初中的生活紧张而繁忙，接踵而来的考试未免让人措不及防。清理试卷时忽然瞥见一只纸鸢，像是见到了故友，满腔惊喜，将它扶起细细吹走上面的灰尘，当手触到它冰冷的骨架时，我倏地一惊，惶恐起来，我曾有多久没放过风筝了。
曾经踮着脚站在窗前，捧着日历一页页地翻，弄着手儿痴痴地数“妈妈还有几日才到春天啊？”妈妈便摸着我的头“乖，明日就带你去放风筝好吗？”这可是个天大的惊喜，我飞奔回房，将风筝放在腿上细细的抚摸着，细软的砂纸看似柔弱，实则是最刚韧的翅翼。细草微风岸，阳光明媚，拖着风筝就像牵着一个可以信任的伴侣，约定好了，风起，大步奔跑着，风筝书的腾空，线在指尖缠绕，只一下，便身心投入云中、风中，跟着风逃掉了，翻过山岗，越过溪流，我将被驾驭，被放飞，被牵引，被邀请，成为天空的一员，浮云的伴侣，这时候，能为我牵挂的只有风，抖擞起来，使自己变新，萌芽了，睡醒了，你看见有几只风筝，呵，原来春天到了。
我追着风，追着春天的脚步，它却匆匆，就逝去的童年一起跑了。我无力挽留，看着它渐行渐远，风筝给岁月编织了一出最美的童话，我们笑着出演，笑着离开，笑着欣赏，淡然的看着一个个春天的逝去。岁月轮回反复，那些童话却不再上演，我摸着冰冷的骨架，感觉胸口顿顿的，像是什么压着般喘不过气，又像是羞愧，惊醒。
“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春艳，儿童房学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
我在等待，等待下一个春天，我要早早的地门口等，然后得意地说我找到你了，我要把握住机会在草地上大步流星地跑，把心思全放在天空上，我要对前面的人说请让一让，很骄傲的，真的，保持纯真是一件很光荣的事情。
初中的生活紧张而繁忙，闲暇中我要抬头望望天，我想“我要活在春天里”。
借个手机打了长途电话“还有几时才到春天啊？”
那头说“在你心中，你永远活在春天里。”
耳畔仿佛响起熟悉的簇簇声，我惊醒，是呀，春天到了，一定要记得让风筝放你。
又是一年的春天，是一个新的开始，是一个新的希望。春天到来了，天气开始一点一点变暖和，小草开始发芽了，小燕子也飞回来了，每个地方都开始不知不觉的忙碌起来，我真希望自己永远。
这个春天使我们感受到了万物的欣欣向荣;这个春天让我闻到了新鲜的空气;这个春天使世界充满了无限的希望。生命之花是顽强的，但有时也是脆弱的。当我们追想那些远去的生命，会发现虽然斯人已逝，芳香却依旧弥散。
正在我思索的时候，一个蒲公英的种子飞过我的视线，它载着一粒希望的种子，飘向它梦幻的那片土地，去洒下一地可见的生命。谁见了这种场面也不会无动于衷的，谁都不能不被这样的生命所感动。它辛劳的飘散，然后落入那黑乎乎的泥土，绽放出一枚嫩绿的新芽，不停地生长，散发着它那生命的芳香，只管耕耘，不问收获。
突然之间我明白了，我应该向蒲公英那样，虽然知道自己最终会落入泥土的怀抱，但是还是要使出自己最大的努力，飞到自己想要去的地方，不管以后收获如何，至少努力的飞过了，就不会后悔，我知道我永远活在了春天里。
又是一年春天，风儿依旧如此温软，却掩盖不住心中的那一抹伤感。
那个阳光和煦的春日里，整理着抽屉里的杂乱，却不想一张泛着微微黄晕、点缀着片片污痕的照片，映入我的眼帘。
飘飞的思绪回到三年前——春天，阳光温润如玉，小树葱绿逼眼。“咔嚓”一声，我们少年的身影定格在这风和日丽的季节。
你那融化人心的笑容里，仍掩饰不住离别的惆怅，我那颗敏感的心被莫名的撕扯。顷刻间，我的情绪如决堤的坝，离别的痛波涛汹涌，眼泪终于肆无忌惮的蔓延。
毕竟我们携手度过了整整六年。六年的时光利写满了我们一起走过的欢乐、幸福、纠结。
所有的回忆在我的脑海里争先恐后，此起彼伏。快乐的、伤心的、痛苦的……似乎都在诉说着人生路上的那段刻骨铭心地经历。
强烈的不舍任性地挑逗着我的泪腺，泪如决堤的潮，让我对你充满无限眷恋。“天下没有不散的筵*”，年少的我们还不懂它的内涵。双目对接，我们写满泪痕的双颊充满无奈，？我们曾任性地牵扯着你的双手道：“你一定一定要回来看我，这是我们的约定！”
“一定”
我们无法决定去留，最终我还是选择笑着看你离去。望着你离开的背影，我的心一丝一丝地抽痛，毕竟六年来，我们形影不离。
三年过去啦，梦中是否出现过我？孤独无助时是否还会想起我？
也许，这仅仅是一段成长路上的经历。然而它将永远定格在我童年的记忆里……
又是一个春天，从没想过有一天你会出现在我的世界。不得不说时间真是一个神奇的东西，它渐渐偷走我对你的那块回忆。渐渐淡忘，早已模糊。毕竟年少易变！
但是，无论怎么变，我都还记得，那年春天！
要生活，就得会享受生活，不会享受生活，是人生中的一大悲哀，我也不知道我会不会享受生活，我只想生活在春天里。
春天，是一个提起来就让人觉得温暖的季节。在春天里，感受着和煦的春风吹拂在脸庞，看着那万紫千红争艳，笑谈生活中的趣事，或者坐在草坪上，笑看孩子们奔跑在草地上放风筝，听着孩子们嬉戏的笑声，真是格外欢乐。
在春天的天空里，我能看到去年冬天飞往南方的大雁飞回来；我还能看到新一批的小燕子带着轻巧的身子穿梭在柳枝间；我依旧能看到漫天飞舞的蝴蝶和辛勤劳作的蜜蜂，它们穿梭在茂密的花丛中，令人感到格外舒适。
在春天的小溪里，我能看到可爱的小鱼在水中游来游去；我能看到小朋友们挽起裤腿光脚淌在水中捕鱼；我能看到一群女孩子在打水仗，真是玩的不亦乐乎。
在春天的树林里，我能看到在绵绵春雨后探出头来的小竹笋；我能看到冬眠结束的小动物们在树与树之间窜来窜去；我还能看到几个孩子在树林里玩捉迷藏，让我不禁有些怀念童年的时光。
我看到这些，我笑了。只是轻轻的微笑，可这却是发自内心的愉悦。春天，是一个充满色彩与温暖的季节。春天，似一位清丽脱俗的少女，让人不自觉的就爱上了她。春天，是多么令人向往的季节呵。
看到春天美好的一切，我是越来越爱春天了。如此富有生机与活力的'季节，它让人忘记了所有不快的记忆，抛开了所有的束缚，向她奔跑过去，生怕错过了这美好的一切。但，春天不是永恒的，她有时间限制。当她过去，便不再回来，回来的，已然不是她了。
时间，总是匆匆而去，让人不得不留恋过去的时光。因此，我*惯且留恋生活在春天里。
风停了下来，我也随之坠落了……
我掉在了一片荒芜之处，寒风吹打着我的身体，风沙滚滚，将我淹埋。
天空中传来了阵阵秃鹰的叫声，我不禁颤抖起来，生怕自己，就这样，被秃鹰吞噬了。可是，出乎意料的是秃鹰没有对我下手。于是，我松了一口气……
渐渐的，渐渐的，我在这里熟悉了……
渴了，有秃鹰衔来的`雨云，给予我滋润，饿了，有猕猴带来的食物，给予我营养。一切一切，都不需要我来烦愁……
不过，我渴望那春天的家园，渴望我那之前的母亲的怀抱，渴望生机勃勃的春季。但，在这里，似乎并没有春天，于是，我想创造春天……
巨石压在我的身上，累的我喘不过气来，这时阵阵的狂风吹过，巨石慢慢的，慢慢的挪开，挪开……
秃鹰又衔来雨云，我慢慢的，慢慢的破土而出……
我生长，生长，努力的生长着，我从不放弃自己的梦想，那就是让这片土地变成春天一般美丽。
终于，我长大了，在我的影响下，越来越多的同伴在这里定居，越来越多的生机与绿色，原本荒凉的土地变的不再寸草不生……
我，曾夹在岩石缝里求生，心中只有向上的欲望，然而希望一次又一次的被现实击败，贫瘠的土地将我的身体与灵魂一丝一缕的抽干……
我，曾幻想过家乡的春天，无数的伙伴和我一起，蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓与我们一起舞蹈，温暖的春风、蒙蒙的春雨……
现在，不再是曾经，我创造了属于我的春天，我生活在我的春天里！
——幼儿园春天教案：春天里范本10份
活动目标：
1.练*从高处往下跳，能根据指令变换动作。
2.体验集体游戏的快乐。
3.培养幼儿的尝试精神。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
高低不同的椅子、软垫等保护设施。
活动过程：
1.通过谈话引出活动主题。
春天来了，柳絮飘飘，你们觉得柳絮飞扬的样子像什么呢?(小伞兵)今天，我们一起当一回春天的小伞兵，好不好?
2.试一试：跳伞。
(1)让幼儿在*地上自由想象、尝试伞兵跳伞的动作。
(2)教师示范小伞兵跳伞的动作。前脚掌轻轻落地，落地时微微屈膝、下蹲，保持身体的*衡。
(3)让幼儿尝试从高处往下跳。
3.游戏：小伞兵跳伞。
(1)幼儿根据自己的能力，选择高低不同的小椅子进行"跳伞"练*。教师可根据幼儿的实际水*，鼓励幼儿勇敢尝试从更高的椅子上往下跳。
(2)小伞兵跳伞游戏：教师发出指令，幼儿根据指令做动作，如"小伞兵在空中飞呀飞呀"(在*地上自由的`飞着)、"小伞兵累了，睡觉了"(原地休息)、"小伞兵准备跳了"(站到小椅子上)、"跳伞喽"(从小椅子上跳下)等等。
(3)幼儿熟悉了游戏之后，教师在变换指令时加入合作游戏的成分，如"小伞兵围成了8字形"等，引导幼儿进行合作游戏。
4.放松整理活动。
教学反思：
在这个活动中我始终都只是一个参与者和配合者，通过这一教学活动让我更真切的懂得，孩子们自己探索出来的知识才会记得更深，理解得更透切；在活动中尽量用实际操作来告诉孩子们知识，这是最好的教学方法。
活动来源：
歌曲《春天里来》改编自老电影《马路天使》的主题歌《春天里》。整首歌曲轻松欢快，表现出春意盎然的美景，适合大班幼儿演唱。
目标：
1．感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。
2．学*借助图谱来理解、记忆歌词，并体验自主学*带来的快乐。
准备：
1．图谱一张，歌词图片。
2．幼儿已有关于春天的认知经验。
过程：
1．欣赏教师范唱。
师：今天老师给你们带来了一首好听的歌，请大家听一听。
2．了解歌曲内容。
师：歌里都唱了些什么？
幼：花衣裳。
幼：啷里个啷。
幼：有花香。
幼：太阳照我身。
幼：我听到有“田野”，其他的我记不得了。老师你能不能唱慢点，有的地方我们没听清楚……(在这个环节中，教师根据幼儿的回答出示相应的图片放在总图谱的下面，并边放图片边说相应的歌词，以帮助幼儿熟悉歌词。如图一所示。)
师：好的，既然还有地方你们没听清楚，那我就再唱一遍，这次可要更仔细听。(幼儿再次倾听教师的范唱，并把前面未说出的歌词补充完整。教师出示所有小图片放在总图谱下方。)
3．学*副歌部分。
师：(出示“拨浪鼓”的图片。)你们看，这幅图应该怎么唱？
幼：啷里个啷！
师：你们是怎么知道的呢？
幼：因为拨浪鼓摇起来的声音就是这样的。
师：好，下面请你们再欣赏一遍歌曲，听一听这种拨浪鼓的声音一共出现了几次，哪一次最长。
幼：一共三次，最后一次最长。
师：你们的小耳朵真灵！(教师边说边把三幅拨浪鼓的图分别摆在总图谱的相应位置上．如图二。)
师：(手指第一幅拨浪鼓幽。)请大家仔细看一看，这几个拨浪鼓一样吗？
幼：不一样。
幼：前面三个小鼓有两根小鼓绳，后面的那个没有。
师：它们长得不一样，发出的声音也就不一样。一种发出“啷”的声音，一种发出“啷里个”的声音。你们想一想，到底哪种鼓会发出“啷里个”的声音呢？
幼：有两根小鼓绳的鼓发出的声音像“啷里个”。
幼：没有鼓绳的鼓发出的声音是“啷”。
师：为什么呢？
幼：有绳子的鼓摇起来时，绳子晃啊晃的，鼓声就像“啷里个”。
师：大家都同意他的说法吗？
幼：同意！
师：好，现在我们把第一幅图上小鼓的声音连起来念一遍。
师：还有两幅图，如果老师不带着你们念，你们自己能念出来吗？
幼：能！(幼儿基本上能念出歌词，但在念第三幅图时不太流畅，而且情绪不够欢快活泼。)
师：春天到了，你们的心情怎样？我们用快乐高兴的声音再来念一念，好吗？
师：下面跟着钢琴声，我们在“拨浪鼓”的地方一起唱，其他地方不唱。
4．初步看图谱完整学唱歌曲。
师．刚才唱歌时我发现了一个问题，你们知道是什么问题吗？
幼：大图上还有好多空地方。
师：那表示什么意思呢？
幼：应该把下面的图片摆进去。
师：每幅小图片应该摆放在什么位置上呢？你们先与旁边的好朋友商量一下，待会儿再把答案告诉大家。(教师引导幼儿两两商量摆图的位置，体现了在活动中关注每个幼儿的发展状况，并让更多幼儿有主动探索的机会。)
师：商量好了吗？谁愿意来摆？(幼儿在摆小图的过程中，个别幼儿有不同意见。教师没有急于表态，而是引导他们想出检验正确与否的方法。)
师：有些小朋友的摆放方法和他不一样。到底谁正确呢？可以用什么方法来检验呢？
幼：可以再听～遍歌曲。(教师再唱一遍歌曲，在图片摆放有争议的地方有意放慢速度，以引起幼儿的注意。唱完后．引导幼儿再次讨论，并调整图片，如图三所示。)
师：现在，我来考考你们：每幅小图上说的是什么内容。(教师指图，引导幼儿说出相应的歌词内容，进一步帮助幼儿记忆歌词。)
师：下面请你们看着图片，跟老师一起唱歌。(幼儿在教师的带领下完整演唱歌曲。)
师：刚才你们是在老师的带领下才唱出来的。这次老师不领唱了，你们自己试试看。(幼儿大体上能够唱出，但忘了个别歌词。)
师：你们觉得自己唱得怎样？
幼：很好
师：仔细想一想，每一句，每个字都唱得很好吗？
幼：我觉得第一句有些记不住！
幼：“田野”那句唱得不是很清楚。
幼：最后一句我好像有困难！(教师根据幼儿提出的问题，帮助他们逐句理解，进一步熟悉歌词。)
师：刚才我们找出了自己的困难，这很好。现在你们再来跟着琴声唱一唱，看看困难解决后唱得是不是比刚才好些了。
师：你们觉得这次唱得怎样？
幼：有进步啦！
幼：歌词唱得更清楚了
5．幼儿合作演唱歌曲。
师：下面，我们换～种方法来演唱，一半人唱主要歌词，一半人唱“啷里个啷”。注意唱出我们在春天里快乐高兴的心情。(幼儿合作演唱。)
师：你们除了和小朋友合作唱，还可以和谁合作呢？
幼：客人老师！
师：那我们来问～问客人老师，“你们想唱哪～部分？，，
客人老师：啷里个啷！
师：和客人老师合作时，如果你记不得歌词了，怎么办？(师幼合作演唱。)
师：今天我们学*的这首歌是一首老歌，你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶也会唱，只是歌词有的一样。回家后，你们可以教他们唱我们的歌，还可以和他们合作演唱。
自评：
一、关注音乐作品美感的传递与表现。为了在教学活动中让幼儿感受经典老歌的旋律美，我们通过图片的设计，教师的歌声、表情、情绪的带动和感染，营造相应的情境氛围，以帮助幼儿体验、理解并表达出歌曲的意境。
二、注重幼儿自主探索学*能力的培养。教师不只是简单地“教”幼儿学唱歌曲，而是通过一些教学策略提供给幼儿较多的思考和探索空间。如幼儿学*副歌“啷里个啷”时，通过倾听、摆图来熟悉歌词等，体现了自主探索学了的过程。活动的后半部分，教师引导幼儿反思：“你们觉得自己唱得怎么样？”这实际上是引导幼儿进行“自我学*成果检验”，从而帮助幼儿逐渐成为“头脑清醒的自我建构者”。
本次活动虽为经典老歌新唱，但内容选择特色鲜明，曲风活泼欢快，琅琅上口。教师又对乐曲与歌词作了合理改编，使之更适合大班幼儿学*活动。充分体现了教师利用图谱引导幼儿进行层次性探索学*的策略，在多次整体欣赏歌曲的同时，分步骤进行图谱填空，学*歌词并熟悉旋律，用具体形象的拨浪鼓图示引导幼儿学*有一定难度的副歌“啷里个啷”组合部分。活动中多样的演唱形式(集体演唱，分组演唱、幼幼对唱、师幼对唱等)和多种学*策略(听歌声学*、看图学*、看动作学*、看口型学*等)为不同发展水*的幼儿提供了支持，形成良好的师幼互动。整个活动组织自然流畅，层次清晰，学*策略适合幼儿的学*节奏，孩子们一直处于积极的参与状态和愉快的审美体验中。体现了艺术感受与高效学*状态的和谐统一。
活动目标：
1、通过听听、画画、编编、讲讲，感受春天的美丽。
2、大胆表现自己对春天的感受，体验合作创编散文诗的乐趣。
3、理解散文诗内容，丰富相关词汇。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
活动准备：
音乐、不同色系的油画棒、卡纸、PPT。
活动指导：
一、创设情景，引出主题。
请幼儿看屏幕。
提问：你们看见什么？这里漆黑一片，猜猜看这是在哪里？听了散文诗，你们就知道了。
二、感受理解散文诗。
1、完整欣赏散文。（一边演示PPT一边朗诵）提问：散文好听吗？还想听吗？这次请你听清楚谁告诉小熊春天是什么颜色的？
2、再次完整欣赏散文。
重点提问：谁告诉了小熊春天的颜色？它们是怎么说的？
为什么小草说春天是嫩嫩的绿色呢？
红色是甜甜的吗？说说理由。
颜色会跳吗？那小兔怎么说春天是跳跳的白色呢？
3、讨论：小熊知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、清香的白色。小朋友你们觉得小熊说得对吗？为什么？
过渡语：原来，春天还有许许多多的色彩。
三、春天的画笔幼儿绘画。
1、教师提示：在后面的桌子上放了许多不同色系的油画棒，有红色系、黄色系、蓝色系、绿色系。你想告诉小熊春天是什么颜色，你就去找这种颜色做朋友。请你用接色的办法，把春天的色彩画下来。
2、幼儿操作。
提示语：请你一边画一边想：你请谁来告诉小熊春天的颜色呢？
四、讨论创编。
1、请幼儿找同一色系的小朋友一起讨论商量，准备怎样告诉小熊春天的色彩呢？
2、鼓励幼儿讨论、商量、合作、大胆表达表现。
五、分享交流：
请幼儿一组一组的表演。
活动反思：
这个春天特别美每年的春天总是悄悄地来，悄悄地走，而今年的春天留给孩子们的是一种美，一种无处不在，立体的美。
在环境创设中，我刻意将草莓园的红色系与我眼中的绿地的绿色系大块面的呈现在孩子们的面前。在其他小角落布置成各种色彩。如：喝豆浆区域橘黄、草绿；蔬菜探险棋的紫色垫子绿色棋盘；桌子上彩色的装饰；橱柜上印象派画家的作品以及孩子们作品的展示。让孩子们在一个既和谐，又美丽的环境中游戏。
在教学中也充分考虑到色彩给孩子们的视觉冲击。例如：从一片漆黑→闪出白色字幕《春天的色彩》→绿色系→红色系→白色系→孩子们的画。让孩子们无时不在感受视觉美的冲击。
班德瑞的《春》散发着一种静静地、清新地春天的气息，静静地欣赏会让人觉得舒适、*静。它的美不易察觉，于是我把它当作我班活动的背景音乐（包括为散文配乐）。
散文诗《春天的色彩》为孩子带来语言美。散文诗本身就通过优美的语言为孩子们呈现了一幅幅色彩的画面。而教师有表情的配乐朗诵更让孩子们感受到了听觉美。
在美的环境中游戏、学*，孩子们也用各种美的方式表达着自己对春天美的理解。
孩子们用美丽的画笔表达自己最喜欢的春天的色彩。
孩子们用美美的声音朗诵出自己创编的散文。
孩子们用精彩的表演表达自己创编的散文。
春天的色彩之所以丰富多彩，因为它是有生命的，我将这点融入散文诗中，为孩子们创编散文提升了难度。因为他们要了解春天万物变化的特征，才能进行有效的创编，并通过提问帮助幼儿重点理解。如：为什么小草说春天是嫩嫩的绿色？红色是甜甜的吗？白色会跳吗？为什么？为幼儿创编打下基础。在此基础上孩子们编出：
太阳告诉小熊，春天是暖暖的.红色；毛毛虫告诉小熊，春天是扭来扭去的绿色；油菜花告诉小熊，春天是清香的黄色；浪花告诉小熊，春天是滚来滚去的蓝色；紫藤花告诉小熊，春天是一串串的紫色。
针对能力不同的幼儿作出不同的指导，提出不同的要求：
蓝色系组的幼儿一开始三人共同创编了一个：浪花告诉小熊，春天是美丽的蓝色。我先肯定孩子们的散文，再对组中能力最强的琪琪说：浪花是怎样的？琪琪回答说：浪花是滚来滚去的。我马上接着说：那浪花还可以告诉小熊春天是怎样的蓝色呢？聪明的琪琪马上编道：浪花告诉小熊，春天是滚来滚去的蓝色。我的肯定，鼓起了单能的火花，他想了一会说：黄老师，还可以使深深浅浅的蓝色。因为在海底是深蓝色，在海滩是浅浅的蓝色。
黄色系组孩子能力相对较弱，他们共同编了：芒果告诉小熊，春天是甜甜的黄色。于是我又将问题抛给了看表演的幼儿：还有怎样的黄色呢？孩子们马上回应到：柠檬是酸酸的黄色；向日葵是香香的黄色每位幼儿都十分乐意将自己创编的散文表演给大家看。孩子们体验到了创编的乐趣。
【活动目标】
1、学说儿歌，喜欢说儿歌。
2、尝试仿编儿歌的一句话，能理解歌内容。
3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
【活动准备】
1、经验准备：春季观察和有看图说话的经验。
2、物质准备：图片、笔、纸。
活动重难点：
说儿歌，理解内容。
尝试仿编一句儿歌并表达出来。
【活动过程】
（一）开始部分
教师与幼儿走进教室，入座后与幼儿进行有关反义词的游戏。
我说大，我说小。……
（二）进行部分
1、教师提出学*一首儿歌，请幼儿想一想谁会在这首儿歌中出现。
今天我们一起来学*一首儿歌，名字是春天里的笑声。你来想一想，谁会在儿歌中出现，它的笑声是怎样的呢？
2、观察图片，讲述图片。
教师逐一出示图片，请幼儿观察，说一说，然后教师引出儿歌的.句子。
重点提问：这是谁？（这是什么？）它是什么样子的？
你觉得它笑起来是怎样的呢？你试试用一句好听的话来说。
咱们一起来听一听，儿歌里是怎么说的？
3、边看图片边学说儿歌和练*。
4、幼儿表演说儿歌。
分男孩子女孩子、分角色（幼儿自由结合，站在一起）朗诵。
5、幼儿尝试仿编儿歌。
请把你要编的一句儿歌画在纸上，然后和小朋友说一说。
重点提问：如果你来编一句儿歌，你想把谁编进儿歌里，他笑起来是怎样的呢？
6、鼓励幼儿当众把自己仿编的一句儿歌说出来。
（三）结束部分
将幼儿仿编儿歌连接起来，说儿歌。自然结束。
活动延伸：
教师提出回班后还可继续活动，图书区也可继续活动。
活动反思：
要善于发现幼儿感兴趣的事物所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导。活动主要表现的是新年的笑声，也就是把节日里喜庆的气氛以及快乐的心情说出来、唱出来。整个过程都非常地投入，能够掌握活动的重点：鼓和鞭炮的声音（切分音）节奏。孩子们在活动中对新年的那份憧憬使得他们非常乐意用自己的各种感官来表现新年的快乐，在说说、唱唱、跳跳的过程中自然完美展现。
教案前言：
春天里的大树妈妈苏醒了，大树妈妈努力的将枝叶变绿，路边的大树妈妈们都变绿了，一冬的沉默，如今，大树妈妈苏醒了，她们摇曳着自己的枝头，她们尽情享受着春天温暖的阳光，就像新的生命又一次诞生一样。通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天到了，大树开始长出新的枝丫，开始一年新的成长。
教案目标：
1、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情绪。
2、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。
教案准备：
布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等（包括人类）、动画（大树妈妈的本领）及相关设备、一棵大树（没有树叶）、小树叶若干（与幼儿人数相等）、蜡笔。
教案过程：
1、创设情境
①各种小动物乘上小火车，我们一起出发去“大树妈妈”家庆祝生日。（进入“大森林”的场景中）
②用歌声呼唤大树妈妈（歌曲《大树妈妈》）
随音乐大树妈妈上（扮演），抚摸她心爱的宝贝们。（通过抱抱、亲亲、摸摸，传达大树对一切的.关爱，体验家的温暖。）（歌曲完，大家偎依在大树妈妈身
边。）
2、讲讲大树的本领
（1）老师示范为大树妈妈献上自己的祝福
老师：我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。这是我给您的生日礼物——
—“大树是我们的家”。大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。
（2）幼儿为大树妈妈献上祝福先看动画，引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领。大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。
①大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。
②大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。
③大树上的每一片树叶都能吐出“氧气泡泡”使空气新鲜，使我们都能吸到氧气。
大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，保护我们。
（3）庆祝生日
大家手举小树叶，围着大树妈妈唱生日歌。
3、救救大树
从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信：
大树妈妈很伤心，我们一起为小鸟想办法（讨论）
（由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回美丽的家园，小鸟又有了美丽的家。）
如何保护树木？（不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶）
4、做片小树叶
①出示那棵没有树叶的枯树，大家想办法救他：
我愿“做”一片小树叶，陪伴在大树身边。
设计意图：
当春天的第一抹新绿亮起来的时候，孩子们欢呼雀跃着走进了“春天来了”这一主题。在老师的带领下，孩子们外出踏青尽情感受花儿绽放的美丽、树枝吐蕊长的生机；春风吹拂中扬起手中的线，奔跑着放风筝……春天带给孩子们数不尽的欢乐以及同伴间共同生活留下的美好回忆。
作为前一阶段开展主题活动“春天来了”的小结，我把如此多的“欢乐”和“回忆”融入日记这一形式中，再现师幼、幼儿之间的生活、学*场景，以“日记”这种较为新鲜的载体呈现出来，以此唤醒幼儿的经验和回忆，激发他们大胆表达的愿望，进一步感知在美好春天里共同生活的快乐。另外，此活动的情感提升也让幼儿对春天里的后续活动有了一丝憧憬，为主题的深入和推进做了很好的铺垫。
活动目标：
尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。
再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。
活动准备：
教师：大图书《春天的日记》、花的PPT、放风筝录像、音乐、绘画工具
幼儿：事先积累有关春天的感性经验
活动过程：
（一）谈话导入
1、最*我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？
2、幼儿自由讲述对春天的感受。
3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。
（此环节关注幼儿语言表达的完整性、优美性和多样性，引导幼儿总体感受春天的季节特征）
（二）师幼共同阅读大图书
● 阅读封面
1、今天老师带来了一本有趣的书，书名叫《春天的日记》。
2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？
（帮助幼儿简单了解日记的含义）
● 阅读3月1日——走进春天
1、这是哪一天？天气怎样 ？
2、师生一起阅读内容。引导幼儿特别关注树枝发芽、花儿生花苞的现象。
3、小结：春天刚来临的时候，我们发现树、花都有了变化，春天悄悄走进了我们的生活。
● 阅读3月12日——花儿盛开
1、3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）
为什么要种树？
（以“植树节”为切入萌发幼儿爱护绿化的情感）
2、你们认识这些美丽的花吗？它们长在哪里？
现在的花开得那么美，还记得它没开花时的模样吗？
（激发幼儿对身边事物的关注，并与前页的花苞做比较，引导幼儿感受花的成长）
你知道春天还有哪些花儿也盛开着？让我们一起来看看电脑宝宝会告诉我们什么，幼儿欣赏花的PPT。
（体验春天里花的多样性）
4、小结：多美的花儿啊，春天真是一个鲜花盛开的美好季节。
● 3月29日——运动快乐
1、3月29日发生了什么让我们特别开心和骄傲的事？
2、冬天早锻炼时你会感觉怎样？
（突出春天运动的适宜性）
3、小结：春天还是个锻炼身体的好季节，在春天里多运动会让孩子长得更高、更结实。
● 4月2日——难忘风筝
1、又是让人难忘的一天，这一天的天气和前几天有点不一样，猜猜这个符号告诉我们什么？
（提高幼儿的理解和想象能力）
2、看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。
3、想再来感觉一次放风筝的快乐吗，陈老师把它也藏在了电脑宝宝里。幼儿观看放风筝的录像。
（鼓励幼儿流畅地表达）
4、总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！
（此环节旨在通过幼儿的观察、表达，回忆和再现春天里共同生活的场景，培养幼儿对阅读媒介的理解能力及完整表述的语言驾御能力）
（三）想象和创作
1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下今天最想做的事情。
2、幼儿交流分享。
【活动目标】
1、学说儿歌，喜欢说儿歌。
2、尝试仿编儿歌的一句话，能理解歌内容。
3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
【活动准备】
1、经验准备：春季观察和有看图说话的经验。
2、物质准备：图片、笔、纸。
活动重难点：
说儿歌，理解内容。
尝试仿编一句儿歌并表达出来。
【活动过程】
（一）开始部分
教师与幼儿走进教室，入座后与幼儿进行有关反义词的游戏。
我说大，我说小。……
（二）进行部分
1、教师提出学*一首儿歌，请幼儿想一想谁会在这首儿歌中出现。
今天我们一起来学*一首儿歌，名字是春天里的笑声。你来想一想，谁会在儿歌中出现，它的笑声是怎样的呢？
2、观察图片，讲述图片。
教师逐一出示图片，请幼儿观察，说一说，然后教师引出儿歌的句子。
重点提问：这是谁？（这是什么？）它是什么样子的？
你觉得它笑起来是怎样的呢？你试试用一句好听的话来说。
咱们一起来听一听，儿歌里是怎么说的'？
3、边看图片边学说儿歌和练*。
4、幼儿表演说儿歌。
分男孩子女孩子、分角色（幼儿自由结合，站在一起）朗诵。
5、幼儿尝试仿编儿歌。
请把你要编的一句儿歌画在纸上，然后和小朋友说一说。
重点提问：如果你来编一句儿歌，你想把谁编进儿歌里，他笑起来是怎样的呢？
6、鼓励幼儿当众把自己仿编的一句儿歌说出来。
（三）结束部分
将幼儿仿编儿歌连接起来，说儿歌。自然结束。
活动延伸：
教师提出回班后还可继续活动，图书区也可继续活动。
活动反思：
要善于发现幼儿感兴趣的事物所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导。活动主要表现的是新年的笑声，也就是把节日里喜庆的气氛以及快乐的心情说出来、唱出来。整个过程都非常地投入，能够掌握活动的重点：鼓和鞭炮的声音（切分音）节奏。孩子们在活动中对新年的那份憧憬使得他们非常乐意用自己的各种感官来表现新年的快乐，在说说、唱唱、跳跳的过程中自然完美展现。
活动目标：
1、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。
2、学唱歌曲《春天》，能和同伴整齐歌唱。
3、萌发对春天喜爱的情感。
重难点分析：
重点：学会用自然的声音演唱歌曲。
难点：能够用身体动作展现春天的美。
活动准备：
各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。
安全教育：
教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。
活动过程：
一、导入部分：韵律活动《春天》
1、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；
2、幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物；
3。、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答）
二、展开部分：
1、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字
（1）教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？
（2）引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的'歌，名字叫做《春天》。
2、新授歌曲
（1）教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？
（2）教师范唱第二遍，可以边唱边动作。
（3）教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；
（4）带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍；
（5）幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1—2遍；
三、结束部分：
教师带领幼儿在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。
四、活动延伸：
鼓励幼儿在春季要多外出，多运动，将自己看到的春天的"美"告诉大家，一起分享。
教案前言
春晚上的一首“春天里”没想到居然惹起了不必要的祸端，“旭日阳刚”被汪峰封杀不许唱“春天里”。娱乐圈这点事儿就是这样。通过这样的幼儿园教案让孩子们了解到自我勇敢的`展现自己。
教案目标
1、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作；
2、在认识春芽的基础上理解歌词，唱准音调；
3、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。
教案准备
1、种子在雨中发芽长大的图片；
2、课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景；歌曲磁带。
教案过程
1、讨论下春雨的情景并用声音和动作来表现。
2、观察图片说出种子的发芽过程。
3、教师根据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。
4、幼儿学唱歌曲。
5、在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。
活动目标：
1.练*从高处往下跳，能根据指令变换动作。
2.体验集体游戏的快乐。
3.培养幼儿的尝试精神。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
高低不同的椅子、软垫等保护设施。
活动过程：
1.通过谈话引出活动主题。
春天来了，柳絮飘飘，你们觉得柳絮飞扬的样子像什么呢?(小伞兵)今天，我们一起当一回春天的小伞兵，好不好?
2.试一试：跳伞。
(1)让幼儿在*地上自由想象、尝试伞兵跳伞的动作。
(2)教师示范小伞兵跳伞的动作。前脚掌轻轻落地，落地时微微屈膝、下蹲，保持身体的*衡。
(3)让幼儿尝试从高处往下跳。
3.游戏：小伞兵跳伞。
(1)幼儿根据自己的能力，选择高低不同的小椅子进行"跳伞"练*。教师可根据幼儿的实际水*，鼓励幼儿勇敢尝试从更高的椅子上往下跳。
(2)小伞兵跳伞游戏：教师发出指令，幼儿根据指令做动作，如"小伞兵在空中飞呀飞呀"(在*地上自由的飞着)、"小伞兵累了，睡觉了"(原地休息)、"小伞兵准备跳了"(站到小椅子上)、"跳伞喽"(从小椅子上跳下)等等。
(3)幼儿熟悉了游戏之后，教师在变换指令时加入合作游戏的`成分，如"小伞兵围成了8字形"等，引导幼儿进行合作游戏。
4.放松整理活动。
教学反思：
在这个活动中我始终都只是一个参与者和配合者，通过这一教学活动让我更真切的懂得，孩子们自己探索出来的知识才会记得更深，理解得更透切；在活动中尽量用实际操作来告诉孩子们知识，这是最好的教学方法。
——在春天里奔跑作文(精选10篇)
春天一片生机盎然。在阳光的照耀下小草展露头脚，小花绽开笑容，小树长出嫩绿的芽儿。而我，也将要在春天里奔跑。
追赶·阳光
“宝贝，起床啦！”耳边响起妈妈那嘹亮的声音。我迷糊的应了一声，便倒头就睡。谁知妈妈不肯作罢，使劲了全身解数让我起床。俗话说：“姜还是老的辣，我最后还是乖乖妥协了。”穿好衣服，打开窗户。一阵阵微风袭来，伴着柔和的春光。令人神清气爽，让我陶醉其中。突然，这种感觉好像离我越来越远，我内心是如此的紧张，害怕再也享受不到。带着浓浓的不舍之情，努力的寻找它。我闻着它的气息一直跟随着它的.脚步。妈妈仿佛读懂我的心思说：明天早点起，你便会找到它。”我恍然大悟：原来，春光不等人，我应该从现在开始抓紧，每天早起，追随春光的脚步。
竞赛·春光
早晨，我在写字台上做着令人头疼的数学题。一道道难题就像走路时碰到的路障一样，令人感到心烦气躁。当我解决几道难题之后，便感觉脑袋里的脑细胞好像全死光了，没有思绪。我便放下笔，透过窗户向外望去，柔和的阳光，温柔的清风，使大地看上去像一幅五彩斑斓的画。我好像看到小草在努力的冲破土壤的最后一道防线，小花也竞相开放。“它们都在与春光赛跑，我又怎能甘心落后，”心里想到。我便拿起笔，继续与数学题抗争。我也同小草、小花一样，在与春光赛跑。
我拼命地在春天里奔跑，不是为了要赢得胜利那点虚荣心，而是想要在自己有限的青春中不虚度光阴。迎着朝阳，伴着微风，我又奔跑在春天里。
春天来了，天气变暖了，整个大地的颜色鲜艳夺目，非常美丽。
早晨，嫩绿的树叶在阳光下闪着光。树叶的形状有的像海草、有的像小扇子、有的像我的小手掌……风来了，吹得树叶哗啦啦地响，柳树的枝条落在水面上，像小女孩长长的头发。松树挺拔、杨树高耸入云，小树们拉着手，欢快地唱着歌，我们种的小椿树苗也在春天里慢慢长大，但需要我们的呵护。
中午，睡午觉时，小鸟在树枝上喳喳喳地叫，像在唱一首摇篮曲，慢慢的，伴我进入了梦乡。
下午，花儿更鲜艳。花丛中有许多蝴蝶在自由飞舞，也有小蜜蜂在采花蜜。花朵有粉色的，有白色的，有金色的……朵朵芬芳迷人。那些杜鹃花、报春花，还有桃花都盛开在小路的两边，看着它们，我的心情无比舒畅。
傍晚，我在小路上散步，发现风把蒲公英吹得四处飞舞。啊，蒲公英要去寻找新家。
春天这么美丽，我们一定要好好保护她。
春天，是一个万物复苏的季节。
周末的清晨，妈妈轻轻地把我唤醒，掀开窗帘的一角，一缕温暖的阳光就从窗帘缝隙中钻进房间，暖暖地洒在我身上，舒服极了。
一年之计在于春，一日之计在于晨。春天的早晨必须早起。我利索地起床、刷牙洗脸、吃早饭，兴冲冲地拉着妈妈出门，一头扎进春天的怀抱中。
一阵暖洋洋的春风拂过我的脸颊，痒痒的。风儿染红了桃花的笑脸，染绿了柳树的长发，吹皱了一池的湖水。我纵情地在草地上奔跑，跑累了就躺在柔软的、散发着淡淡泥土清香的草地上，仰望着蓝蓝的天空和一朵朵形态各异的白云，做着属于我自己的“白日梦”。这时，不知哪里飞来了一只调皮的蝴蝶，扇动着五彩斑斓的翅膀，在我眼前飞来飞去。我刚一伸手，想要抓住它，它却又灵巧地躲开。这下我来了兴致，发誓一定要把它捉住。于是，它飞我追，不知不觉就来到了一片花海之中。蝴蝶似乎被这些散发着迷人芬芳的花朵吸引，停留在一朵粉色的郁金香上不愿离去。我蹑手蹑脚地跑过去，一把就把它抓在手心中。可是当我看到它在我掌心中拼命挣扎的样子，我又不忍心起来。我松开拳头，蝴蝶一下子飞了起来，但似乎为了感谢我放了它，它并没有马上离开，而是在我头顶盘旋了几圈，才又重新飞回了花海之中。
春天真是孩儿脸，一天要变好几回。刚刚还晴空万里，不知何时，天空就阴沉了下，竟然淅淅沥沥地下起雨来。春天的雨丝细细的、柔柔的，花儿和小草都贪婪地吮吸着甘甜的雨水，似乎要把一个冬天失去的水分全部补充回来。都说“春雨贵如油”。在雨水的滋润下，花儿绽出了新的花苞，小草也换上了绿色的长裙，一切都在生机勃勃地生长着。
春天，真是一个美好的季节！我爱春天！
你正悄悄走来，走向城市，走向乡村。小草在期盼，小河在期盼，小鸭子在期盼……无人不期盼你的到来。我渴望，我期待，看到你那美丽的身影出现在草地上，田野间，高楼大厦中。
瞧，枯草依旧，有气无力地匍匐在地面，尽管草芽正在大地怀中积蓄力量。但是只有你悄声来到它们身边为它们送暖，它们才会坚强地钻出铁一般的地面。
它们真的需要你呀，快来吧，带着你那漂亮的舞姿来吧，春姑娘！我抚摸着枝条，它的小芽依然没有露出可爱的小脸，是它害羞吗？不是！它没有看到你，但它是多么地希望你能给它信心，是多么地希望跟你撒娇呀！知道吗？没有人会笑话你，他们只会为你的美丽而赞叹！来吧，快点来吧，我们都等不及了！
春天，来吧，打破那冰雪的寒冷与寂寞，把欢声笑语带到世界的每一个角落！
请你记住，我们永远、永远爱你！
春天，草长莺飞，万物复苏，校园里的柳树也早已换上新装，在春风中舞动着优美的身姿。从古至今，柳树深受文人墨客的喜爱，在众多写歌诵柳的诗中，我最喜欢的要数贺知章的《咏柳》了。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”读着诗句，我的眼前柳树仿佛幻化成了一婷婷玉立的少女，她一定身穿着一*翠绿的衣裳，一定有着清秀的面容，那细柔的细带一定束约着她纤细的杨柳腰。这是一个杨柳依依的女孩，是谁将她打扮得如此美妙。是那春风，它一定拥有一把金剪刀，正是因为有了这把金剪刀，才能裁剪出柳树的清新、淡雅，整齐，雅致。这让柳树成了春日里的一道靓丽的风景线。
在我们的生活中也有很多像春风一样的人。我记得，在二月的一个温暖的的春日里，那天该我值日，我很早就到了。站在校门口，看着那位清洁工叔叔在学校默默无闻地打扫着，他已经在学校工作了两年，每天早上6点起床，他要在老师和学生上课前把操场打扫干净，他住在一间不到10*米的小房子里，还要供小女儿读书。刘师傅打扫的清洁区域有五百多米长，动作再快也要几个小时，刮风的时候最难扫，风一吹，垃圾就会淘气地追着风儿赛跑，害得刘师傅只得追着垃圾跑。而学校花坛两侧的柳树，是刘师傅刚到学校时栽种的，几年时间已得长得很茂盛了，许多家长都夸赞我们学校绿化和卫生搞得好，说起这些，刘师傅很是自豪呢！
我们的社会正是有这些像春风一样无私奉献，默默付出的人，人间才会温暖如春天。
在2000多年前的唐代，诗人贺知章大胆的想象写出了柳树的高雅，春的万紫千红，用独特的视角赞美了春风。而在2000多年后的今天，我从他的诗中读出了都所有勤劳善良的人的赞美之情。
早晨，你只要一打开窗户，那丝丝缕缕的花香便随风而来，这是春天的味道。
刚下过一场春雨，空气都是清鲜的。你看那远山，山间飞起朵朵粉白，那是正在盛放的山桃花，给这山晕染上了一抹动人的色彩。山还是苍凉的，但加上这花，好像便有了诗意。
柳树随处可见，在山间，在道旁，在人家门前。它们顶着满头绿发，摇动着婀娜的身姿，染亮了人们的眼帘。
农家小院的菜园里，也是一片生机勃勃的景象。菜园里的韭菜长高了，齐刷刷的，像一把把绿色的小剑。我连忙掐了一根，放在嘴里嚼一嚼，真爽，一股清鲜的味道在唇舌间蔓延开来。还有青翠的小葱，鲜嫩的菠菜，绿油油的小青菜，都争先恐后地彰显着自己的风采。
晚间，走*一棵盛开的桃花树。那娇嫩的花朵在夜色中颤颤巍巍，空气湿润，花香弥漫，春的气息随着这花香，与你拥了满怀！
在寒冷时期待温暖的来临，在黄昏时期待黎明的来临，在开学时期待假期的来临，在冬天时期待春天的来临这是我们每个人都最期待的事。我最期待春天的来临。
春老伯是在万物还没有复苏时的一个闹钟，叮铃铃——春老伯将小草先生叫醒了他懒洋洋的从土里探出脑袋，好像还没睡醒的样子。春老伯让泉水叔叔来完成冬天还未完成的伴奏；让小鸟大哥来当主唱；让柳树姑娘来为大家跳舞；让万人迷的花姐姐释放她身上最迷人的香味；让大树伯伯重新长出茂盛的头发当大家还没有睡醒的时候，春老伯已经醒了。
我喜欢春天，并且也期待春天的来临，因为他是一年四季最美最美的季节，他是大家郊游的好季节，我恨不得让一年四季都是春天。
我期待春天，期待春大伯，期待春天中的这一切一切。
春天是生长的季节，春天是万物复苏、阳光明媚的季节，春天又是鸟语花香的季节。
在哪里找春天呢？在草地里找。你看，一场春雨过后，小草从泥土里探出来小脑袋，换上了翠绿色的新衣裳。春风一吹，小草扭动着身子，好像在跳优美的舞蹈。
在哪里找春天呢？在小河边找。你看，春风拂过柳树，千万枝柳条长出了鹅黄色的嫩芽，而小河里的鱼儿正在快乐地游来游去，好像在迎接春的到来。
在哪里找春天呢？在田野里找。你看，油菜花开了，金黄的一片。绿油油的麦子长高了，微风一吹，就泛起层层波浪，而农民伯伯正忙着耕地、播种，用他们勤劳的双手，播种着春的希望。
在哪里找春天呢？在校园中找。你看，下课铃一响，同学们脱下棉衣，撒开腿就奔向操场，就像快乐的小鸟一样飞进操场，做起了游戏，校园顿时里充满了欢声笑语……
在哪里找春天呢？其实就在我们身边，只要你细心观察，就一定会找到春天的足迹！
春天在哪里？我们一起来找一找春天。
先跟着我一起去蓝天上找一找，你看，小燕子从南方飞回来了，它们飞呀飞，觉得累了就飞到了电线杆休息，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“好累呀！飞了十万八千里，终于到北方了。”
春天还在小河边，小河逃出了寒冰监狱，它高兴地唱着歌，“哗啦啦”的。小鸭子知道了，来到了小河边。小鸭子们有的在洗澡；有的在嬉戏；还有的在捕食。河岸上草地上的小草宝宝睡醒了，它揉揉了眼睛，伸了个懒腰说：“春天的世界真是太美了呀！”柳树姑姑在小河边梳理它那漂亮、柔软的绿色长发。
最后，我还在公园里找到了春天。花儿们都开了，洁白的梨花像雪；粉红色的桃花像小女孩的裙子；金黄色的迎春花像个小喇叭。小朋友们在公园里开心地放着风筝，在比赛谁的风筝飞得更高，更远。
春天在哪里呢？原来春天无处不在。
听着鹦鹉清脆的啼叫，猛然发现——春来了。
若不是同学的邀请，我怕今年的春天是与我无缘了，于是大踏步走出家门，决定一赏这盛世春景。
于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此*实。只要春姑娘飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
于是，开始在春天漫游。早春的风，带着点寒气，吹醒了万物，树梢绿了，大地也绿了。诗云：“春风又绿江南岸。”但又何止是“绿”啊？
在风的吹拂下，满山满坡的野花都睁开了眼，一朵，两朵，一丛，两丛……连成片，汇成海。面对着绚烂缤纷的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了，只有满心的欢喜，满心的雀跃，满心的幸福。
于是，开始在春天展望。抬眼凝视，看着被春雨洗刷过而焕然一新的晴空绽放着独特魅力，灵魂早已在空中翻飞，舞蹈。咦？天空怎么是五颜六色的？那是小孩子们放的风筝。云卷云舒，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着！春天属于孩子们，孩子们也属于春天。
回头，腾藤还是喷着防过敏喷雾，小飞飞依旧抱着画板，高天一仍然在眉飞色舞地给我们讲解知识。
而我呢？
正在春天里奔跑。
