淡蓝色的床头边，一只穿着绿黄花边衣服，带着圣诞帽的小熊，静静的坐在那儿，双水灵灵的眼睛，带着柔和的目光。只有我知道，那双眼睛包含着爸爸对我无限的爱。那年那只玩具熊……
五，六岁的童年，充满的不仅是天真无知，更多的我觉得还是愚昧任性。
那年，家里还没有买车，就算如此，“遥远”的“好又多”也是我们常去的地方。我们一家三口手挽手开开心心的坐上的士去商场买东西。
一进商场，琳琅满目的物品映入眼帘，我推着车左转右转，兴奋得不得了。忽然，眼前出现了一只极为可爱的玩具熊，活灵活现的夺走了我的眼球。我对他一见钟情，绿黄花边衣服，带着圣诞帽的小熊，抢走了我的心。
“爸爸妈妈！我要这只小熊！我要嘛！”我拽着爸爸的衣角，撒娇的说。
“不行，别老买那些没用的东西！乖，走啦！”老妈无情的说道。而爸爸同情的看着我，耸了耸肩。
我嘟着嘴，撒娇道：“不嘛，我就要！我就要！要啦！”妈妈拍了拍爸爸的肩说：“这丫头，交给你处理哦，别给她买！”爸爸瞪了妈妈一眼，又把注意力转到我身上，他悄悄蹲下身子，两手抓住我的手臂，轻声细语地说道：“乖，家里玩具已经很多啦，不要再买啦！走吧！”说罢，爸爸牵着我的手臂，顺带想把我拉走。紧接着，我猛地摔倒爸爸的大手，抱住小熊，肆无忌惮地说：“我，不，走！我就要这只小熊！”虽然说，我的声音很小，但总能引来5米以内人群中那别有用。
玩具熊贝贝是我的心爱之物。
贝贝是妈妈在我七岁生日时送给我的礼物，它有着一身毛茸茸的棕毛，身体像天上的云朵一样柔软。
记得有一次，那是一个风雨交加、电闪雷鸣的夜晚。窗外那一阵阵的“鼓声”，与那忽明忽亮的路灯，把我吓得瑟瑟发抖。妈妈看出了我的害怕，便把妹妹抱了过来让妹妹陪我一起睡。可妹妹是没有那么早入睡的，她正在我房间里东张西望着。突然，妹妹看见了贝贝，便一手拿起贝贝，把贝贝乱丢、乱踢，有时还往空中一抛，再去接。见贝贝这么可怜，原来的棕毛都快被妹妹玩成“黑毛”了，我心里真不好受。
我怒火中烧，一把从妹妹手中抢过贝贝，还打了一下她的小手，妹妹痛得跑到妈妈那儿告状。这时妈妈大步走来，把我手中那可爱的贝贝抢走，还对我说：“不就是一个玩具熊吗？干嘛非要闹成这样？”说着就把我的贝贝给了妹妹。
妹妹瞬间破涕为笑，可我却一脸伤心。没有人知道我和贝贝的感情有多深，当我伤心、难过时，只有贝贝露出笑容鼓励我，陪伴我。我一看见贝贝，所有的烦恼与忧虑都消失不见了。这一晚我一直在回忆贝贝曾经陪我度过的`每一个夜晚，我也一直无法入睡。天才刚蒙蒙亮，我便飞奔到妹妹房间里一把抱起贝贝冲回自己的房间，见贝贝安然无恙，我才松了一口气。
这便是我的心爱之物，你们的心爱之物是什么呢？
我的玩具特别多。其中我最喜爱爸爸送我的那只非常可爱的小熊，我十分喜欢它。从送我那天开始，那只可爱的小熊就一直和我一起睡。
我很喜欢那只可爱的小熊。它穿着一件灰色的衣服，有一双圆圆的眼睛，一个不大不小鼻子，一张小小的嘴巴，两个小小的耳朵，一个胖胖的身体，一双又小又短的小手，一双大大的脚，还有个胖乎乎的脸蛋。我每天放学回家我都会摸摸它，抱抱它。
它虽然是一只不会说话、不会动的小熊。但是它每天都可以给我带来了许多的快乐，帮助我把心里的火焰通通消灭掉，让我每天都会有一个又灿烂又可爱的笑容。
这就是我最喜爱的一个玩具——可爱的小熊娃娃！
我的卧室里有各式各样的摆件，漂亮的芭比娃娃、精美的台灯、威武的变形金刚......而我最喜欢的就是这只可爱的玩具熊了。
这只玩具熊是我在南海公园扫码获得的，从那以后，这只玩具熊便成了我生活中形影不离的伙伴。
它有着一身棕色的毛，肥胖的身体摸起来很柔软。半圆的耳朵像两块巧克力饼干，黑色的纽扣鼻子很是俏皮。最有趣的是那双圆溜溜的大眼睛，直勾勾地瞪着，无论从那个角度来看，都会感觉它在瞅着你。我的同学们都说它长得凶神恶煞，可在我的眼里，它柔情似水，非常可爱。
一天晚上，我们一家人看了一个鬼片，晚上是我一个人睡，鬼片中的恐怖镜头不断在我脑海中重现，吓得我魂飞魄散。早知道就不看了，搞得我十二点钟还在失眠。这时，我看见了躺在我身边的小熊，我看到了它柔和的目光，好像在安慰我：“小主人，快睡吧，有我在，不要怕！”把它搂入怀里，顿时我有一种满满的安全感，脑海里的妖魔鬼怪一下子全不见了，不一会儿我就安然入睡了。
可是有一天，我发现我的“心肝宝贝”——玩具熊不见了，卧室的床上，洗衣机里，妈妈的衣柜里......家里每个角落都找过了，还是不见小熊的踪影。我着急地问妈妈，妈妈说表妹拿去玩了。我心急如焚，飞速跑到表妹家，她却一脸无辜地说：“玩具熊没有在我这啊！”我扑了个空，失落地走回了家。远远的，我发现家门口有一个棕色的东西，我三步两步地跑到门口，哈哈，这正是我的玩具熊！我喜极而泣。或许是妈妈跟我做的恶作剧吧，不追究了，只要它完好无损就是万幸了。
这只熊已经陪我度过了三个春秋，它会在我害怕的时候给我勇气，它会在我不开心的时候听我倾诉，它会在我孤独的时候默默陪伴着。
玩具熊，我会永远爱护你。
在我的床头有一件宝贝，它就是我的玩具熊。它是我八岁生日的时候爸爸送给我的礼物。
我的玩具熊立起来有四十多公分高，它全身都是浅黄色的绒毛，毛茸茸、软乎乎的，用脸贴一贴它，暖暖的，滑滑的，很舒服。玩具熊那圆圆的脑袋上有两个半圆形的耳朵，总是竖着，好像在静静地聆听周围的动静；它的眼睛是棕色的，看上去炯炯有神；三角型的鼻子上有一个小圆点；滚圆的肚子上刻着“天天好心情”的字；脚上穿着蓝色的袜子，我想它是一只爱美的小母熊；玩具熊有两个短短的上肢，总是张着让人抱，真是可爱极了！
玩具熊是我的.“好伙伴”。每当我烦了累了，一看到玩具熊，我就会开心起来。空下来的时候，我会和小熊一起做游戏，有时我会和它在床上扭来扭去；有时我会拿块布做件小衣服给它穿上；每天晚上，我都会抱着玩具熊或者拿它当枕头依偎在它的怀里，做个甜甜的梦……
记得有一次，我考试没有考好，在学校被同桌嘲笑，回到家又被妈妈训斥，我难过极了。我无精打采地回到房间，当我一看到玩具熊，看到玩具熊身上的那五个字，我的伤心一下子抛到九霄云外去了，我一把搂住玩具熊，对着它诉说我的心声。
我的生活离不开玩具熊，所以，我给它取了一个名字，教“妮妮”。可爱的妮妮给我的生活带来了很多欢乐，我爱我的玩具熊！
已经到半夜了，四周静悄悄的。
一个白色的小脑袋从玩具堆里慢慢地伸了出来，仔细一看，原来是一只非常小的北极熊，它真的很小，大概只有三四厘米高，浑身雪白。这时，它正努力地伸长脖子，抬高自己的脚，想从装着它的纸盒里爬出去。可是，纸盒对于小北极熊来说实在是太高了，无论它怎么努力，都是白费力气。
“你到底想干吗?”一声粗粗的听上去很威严的声音从小北极熊身后响起。小北极熊吓了一跳，立刻转过身。原来是它们动物玩具中长得最高大威猛的老虎，矮小的北极熊身高只到它腿的一半。小北极熊高高抬起自己的脑袋，看着老虎，大声告诉它：“哦，我只是想出去转转。可是，这纸盒实在太高，我根本爬不出去。”
听了小北极熊的话，老虎瞪着它那双绿幽幽的大眼睛，很不客气地说：“外面有什么，哪有这里好玩的东西多?这里有狮子、河马、大象……”“不对!不对!外面还有很多和我们不一样的`玩具：跑得很快的小汽车、会唱歌的小鸟、会翻跟头的猴子，还有会飞的飞机……你难道不想看看吗?”没等老虎说完，小北极熊就着急地叫了起来。
听了小北极熊的话，老虎的心里痒痒的。它稍微思考了一下，马上蹲下来，让小北极熊跳到自己背上，然后后退几步助跑，加大马力，腾地一下，轻松越出了纸盒。
纸盒外面有什么?
小北极熊和老虎看到了：表演杂技的小丑，散步的毛绒大熊，酷酷的变形金刚……这个夜晚对于它俩来说实在太精彩了。
明天是主人的园游会，看见身旁的玩具一个一个被放进箱子里，我心想：“我这个玩具熊，会永远待在这鸟不生蛋地方呢？还是跟着新主人度过令一个欢愉的时光呢？”正当我这么想时，主人拿起了我，放进箱子，太棒了！我的生命探险即将展开，我的生活将不再无聊了！
来到了园游会现场，震耳欲聋的叫卖声此起彼落，我迫不及待的等着新主人的到来。过了一会儿，我开始感到无聊，但一看到有人走了过来，便兴奋不已的张大眼睛， 希望他能把我买走。但是，一个接着一个，只是看了看，皱皱眉，掉头就走了，希望落空了，期待成了泡影。在人来人往的人群中，不知道谁才是我未来的主人！头上的鸟儿欢唱，一旁的树铃铛来伴奏，树下的我，心跳忽快、忽慢，一旁的时钟，告诉我，再过一小时，我们就会被丢进垃圾桶，遇到一间火化垃圾厂，逼迫接受死神的火焰，我的心不再*静，欲哭却无泪，我的新主人为什么一直不来？
时间一分一秒的过去，终于，有一个小孩走了过来，拿起了我，左看右看，开心的笑了笑，付了钱，把我带走了。此时，我真的好开心，小主人把我拥在怀里，那温暖的感觉，是我好久好久前的回忆！
今天晚上，我陪着新主人一起睡觉，看着他，不禁让我想起以前的主人小时候的样子。夜深了，我闭上了眼睛，带着笑容，进入了梦乡，在梦里，我彷彿看见了园游会中，热闹的气氛和新主人买下我的那一刻，我所留下感动泪水，在阳光下，晶莹剔透、闪闪发光，伴随着小主人开朗天真的笑声和灿烂可爱的脸庞……
我有一只人见人爱的毛绒玩具小熊。这只小熊是在我的一个毛绒玩具丢了以后，姥姥为了安慰我才给我买的。
它圆圆的头上有双半圆形的耳朵，好像在听我弹琵琶呢！耳朵的下面长着一双黑溜溜的大眼睛，像明亮的黑珍珠。眼睛下面有一个三角形的鼻子，像钻石般闪亮，真漂亮啊！小熊有一个三瓣嘴，紧紧地闭着，好像不想打扰我的学*。它的身体胖嘟嘟的，穿着一件鲜红的衣服，显得非常可爱。小熊的四肢又粗又健壮，它稳稳地坐在**净的桌子上，张开双臂，好像要紧紧地拥抱我。
我爱小熊炯炯有神的眼睛，我喜欢它憨态可掬的样子；我欣赏它健壮的身体。它真是一只招人喜欢的毛绒玩具啊！
在我们的成长都能上，有父母亲人的陪伴，有老师同学的陪伴，有书籍玩具的陪伴……
一个人，一本书，一句话，都可能会对你的成长有所影响，有所帮助。玩具熊从七岁陪伴我到十三岁，她就去世了。他陪伴我整整六年，虽然它陪伴我时间，没有父母陪伴我的时间长，但是她跟我许多快乐！有一次，放学后，老师说范文没有背完，给我留下来，背完了再走。有十多个人被留下来背范文，其中有我。我在那里拿着范文使劲的背，怎么也背不得。你 差点就要哭了，眼泪在我眼睛里打转，我使劲忍住不要让它流下来，最终还是掉下来了，眼泪像一个个珍珠往下掉。到了五点钟，老师放我们回家，大让我们回去把范文背的，不然明天还要被留。到了家，我爷爷把饭煮好了，准备等我回来吃饭。我回来没有被爷爷骂，我有点开心。吃饭了，我刚夹着菜，还没放在口里，爷爷就说:“你为什么这么迟回来。”说了一大堆，我眼泪又在眼眶打转，我忍着，过了好半天，我去睡了，我抱着我的`小熊，对她说:“你说，我是不是没用啊，一边范文都背不得还要被老师留，我真是没用。”我哭了。她好像对我说:“不要哭了，老师留你们也不是不怀好意，她也是为你们好啊！"我抽噎着。我抱着她，怀着甜蜜你睡着了。
她是陪伴我很长的小熊，她是我最好的朋友小熊，她是我遇到困难让我摆脱困难的小熊。在我成长道路中，有父母的陪伴，有亲戚的陪伴，但在我的岁月中，小熊是陪伴我时间很长的，它是我最好的朋友，是我值得信任的朋友。
妈妈给了我一只毛毛熊。
毛毛熊的颜色是棕色的，身子比较小，它的眼睛黑溜溜的，炯炯有神的望着前方，它的鼻子是圆圆的，嘴巴抿着成了一条缝，两只小耳朵是竖起来的，好象在倾听，它的手里拿着个大大的袋子，可以装笔用的。
我把笔放在它的口袋里，有次发现里面的笔少了，好奇怪哦，笔怎么少了呢？我左看右看，心里想：难道毛毛熊把我的笔给丢了。突然我看到桌子下面有支彩笔，我的床上也有支笔，都是我放在毛毛熊里面的笔，这才想起来，原来是我自己拿了忘记放回去了，呵呵，我赶快把笔又放回毛毛熊的口袋里。
这只毛毛熊越看越可爱，给我带来了不少快乐，我很喜欢它。
——玩具熊的作文实用10篇
有些人是同学的朋友，有些人是老师的朋友，有些人是父母的朋友，有些人是钢琴的朋友……但我是泰迪熊的朋友。
泰迪熊是我九岁生日时阿姨送的生日礼物。泰迪熊又肥又蓬松。一双明亮的眼睛，高高的鼻子和樱桃色的嘴巴。穿着一条绿色和蓝色的羊毛裙子。在这一点上，你可能会说：这只泰迪熊很普通。是的，在你眼里很普通，但在我心目中一点都不普通。因为它是我忠实的听众之一。
有一次，我考试不及格。我没有勇气告诉妈妈，就找到了，——泰迪熊。我满怀愤怒地告诉它：“为什么，为什么！为什么我考前那么努力，考试却考不好？为什么！为什么只考几分？为什么！我怎么敢见父母？为什么！"我向它倾诉后，肚子里的怒火才释放了一半，就拿它当试卷，打它骂它。揉成一团扔出去。就这样，我反反复复做了几十遍，气的不行了。事后我反思了一下，觉得很抱歉，就把它当成了我的好朋友，不开心的时候和它说话，但我不再使用暴力。
现在，你知道我为什么说这在我心里不寻常了吧！
爸爸又要出差了，妈妈正忙着翻箱倒柜给爸爸找衣服
突然，我发现了陪伴我度过幼年时光的毛绒玩具熊。我大声对妈妈说：“快把它拿下来，让我和小熊玩一会儿吧……”妈妈把它扔下来，我把它搂在怀里，喜欢得不得了。然后，我把它轻轻地放在我的小康上。（通过对人物的语言、动作的描写，体现了小作者对玩具熊的喜爱之情。）
我的小熊町神气了。它圆圆的脑袋上长着两只半圆形的耳朵，软软地耷拉下来，好像在和我打招呼。玲珑的小面孔上长着一对像黑枣似的眼睛，鼻子和嘴是小小的三角形。你看，它还做出了怒气冲冲的表情呢！它的胳膊上套着绿色的袖子，身上穿着橙绿相间的短衣服，小肚子还露在外面，我总是忍不住拍上几下。（先总写后分述，虚实结合，恰当地融入想象，使玩具熊的外形变得更加可爱。）
小时候，每当我单独睡觉时都会把它搂在被窝里，这样我就不害怕了。是它陪我度过了一个又一个美丽的夜晚。现在虽然我长大了，但是也舍不得丢弃它。这不，它又回到了我的身边。从此，我觉得我的小屋温暖了许多。我时刻提醒自己，千万不要把它弄丢了，它是我最好的伙伴。
我有一只泰迪熊，是我妈妈在我六岁生日时送给我的。它是粉红色的，有两只黑色的眼睛，像一颗耀眼的黑色宝石。头上有两只毛茸茸的大耳朵，像两个半月一样长在熊的头上。熊胸前有一个用丝带做成的大蝴蝶结，很漂亮。我的熊宝宝是毛毛做的。我给熊起了个名字，花花。每天晚上我都把花花当成妹妹，把她放在床上，给她唱歌，讲故事。她好像在说：“小主人和妹妹，也去睡吧！”我说：“你先睡，你睡着了，我就睡着了。”我可爱的小熊和我度过了美好的夜晚。我喜欢你，我可爱的花！
从前，有一只雪白的玩具熊，他的名字叫“琦琦”。 琦琦的嘴巴总是以月牙一般的弧形微笑着，无论何时总是微笑着，似乎他出生时便是这样，他自己也记不清了。
在一个阳光灿烂的午后，琦琦斜靠在房间一扇矮矮的.大窗户旁边，望着窗外。无论炎夏还是寒冬，常有一群小孩在窗外的池塘边玩耍嬉笑，那儿似乎是他们永远的乐园。阳光透过窗户洒落进房间， 空气中漂浮着的尘埃着上金装舞动起来，窗外的蓝天白云铺出舞台的背景。 而琦琦黑漆漆的小眼珠里，却倒映出对面楼房的一扇扇窗。
那些窗户似乎有魔力，让琦琦移不开眼睛。他屏住呼吸，想要感受对面的楼房里有没有和他一样的熊。一次又一次，可没有结果。琦琦太孤单了。
于是，他情不自禁地想起了从前，那是很久很久以前。那时房间的主人—— 女孩小北还总是在这里睡觉。琦琦最爱看小北带着甜甜的微笑入睡，小北总说，笑着睡觉第二天会变美丽。让琦琦更喜爱的 是小北香甜的梦。是的，琦琦能闻她梦中香甜的味道，如清甜的水果香令他着迷。一个个寂静的夜晚，琦琦安静陪伴在小北床边，用心感受那些美梦 ，默默守护着小北。他乌黑的眼珠里次次折射出斑斓的色彩。
阳光、欢笑、汗水、大雨、人可以躺的彩虹、棉花糖味道的白云、清澈的溪流……..孩子纯真的梦啊。
从前，有一只雪白的玩具熊，他的名字叫“琦琦”。 琦琦的嘴巴总是以月牙一般的弧形微笑着，无论何时总是微笑着，似乎他出生时便是这样，他自己也记不清了。
在一个阳光灿烂的午后，琦琦斜靠在房间一扇矮矮的大窗户旁边，望着窗外。无论炎夏还是寒冬，常有一群小孩在窗外的.池塘边玩耍嬉笑，那儿似乎是他们永远的乐园。阳光透过窗户洒落进房间， 空气中漂浮着的尘埃着上金装舞动起来，窗外的蓝天白云铺出舞台的背景。 而琦琦黑漆漆的小眼珠里，却倒映出对面楼房的一扇扇窗。
那些窗户似乎有魔力，让琦琦移不开眼睛。他屏住呼吸，想要感受对面的楼房里有没有和他一样的熊。一次又一次，可没有结果。琦琦太孤单了。
于是，他情不自禁地想起了从前，那是很久很久以前。那时房间的主人—— 女孩小北还总是在这里睡觉。琦琦最爱看小北带着甜甜的微笑入睡，小北总说，笑着睡觉第二天会变美丽。让琦琦更喜爱的 是小北香甜的梦。是的，琦琦能闻她梦中香甜的味道，如清甜的水果香令他着迷。一个个寂静的夜晚，琦琦安静陪伴在小北床边，用心感受那些美梦 ，默默守护着小北。他乌黑的眼珠里次次折射出斑斓的色彩。
阳光、欢笑、汗水、大雨、人可以躺的彩虹、棉花糖味道的白云、清澈的溪流……..孩子纯真的梦啊。
在我的一次生日里，妈妈给我送了一只玩具熊。
它有一身毛绒绒的“外衣”，一双水汪汪的眼睛和一张樱桃小嘴，非常可爱。
玩具熊的笑容给我了很多鼓励。记得有一次，我的考成绩考差了，非常伤心。但它那樱桃小嘴，正朝我微笑，好像在对我说：“小主人，别伤心，一次考差了，算不了什么，只要努力，就一定能成功。”看着玩具熊，我慢慢变得开心了。
还有一次，我在窗边玩耍的时候，一不小心就把花瓶打碎了，我很害怕，心想：这件事，要是被妈妈知道了，肯定会把我骂一顿的。于是我躲在房间里哭。当我看到玩具熊的目光，在看着我，好像在对我说：“小主人，不要伤心，做错事，不能只顾着哭，要大胆地承认错误。”顿时，我心里充满了勇气，知道了做错事就要大胆地去承认，没什么好哭的。于是，我走到妈妈的面前去承认错误，妈妈不但没有骂我，还夸我是一个诚实的好孩子。当时，我真想对玩具熊说：“谢谢你，我的好伙伴。”
玩具熊在我伤心时鼓励我，教导我，让我的生活变得非常快乐。这就是我最心爱的玩具熊。
在我的房间里，有许许多多的玩具，我非常喜欢它们，但我最喜欢的还是那个在书架上的玩具熊。
它是去年六一儿童节爸爸送给我的礼物。当时我一进商场就看中了这个棕色的小熊。它的'毛十分的柔软，两只圆圆的耳朵好像在认真的听着主人的吩咐，两颗豆大的眼睛，乌黑乌黑的。它的嘴笑成了一个弯弯的月牙，它的身体胖乎乎的，可爱极了!
我给玩具熊取了一个好听的名字叫“乐乐”。这位“知心朋友”天天伴我入睡。有一次，爸爸妈妈都去上班了，只留我一个人在家，我觉得好孤单好寂寞呀！于是，我打开电视看了起来，希望这样能消磨一点时间。可是，我看了一部又一部动画片之后，爸爸妈妈还是没有回来。这时，我看见了乐乐，高兴地想：原来家里还有乐乐和我作伴呢！我可以和乐乐玩呀！于是，我抱起乐乐就在客厅里玩起了“石头剪刀布”的游戏，虽然乐乐只会出石头，但是我依然很高兴。
记得有一天晚上，妈妈让我自己去睡觉，于是我走进我的黑漆漆的小房间，躺了下来，我的眼前一片黑暗，树叶发出沙沙的响声，仿佛会出现一个鬼来，那鬼万一张开血盆大口一下子把我吃了怎么办？我越想越害怕，感觉自己头上有无数的鬼，正在准备吃掉我！这时，我想到了乐乐。对呀！乐乐可以保护我！它可是一只熊，一定能打败这些鬼的！想到这里，我抱紧了乐乐。果然，我不害怕了，那天晚上我做了一个美梦，当然梦里也有我最喜欢的乐乐。
这只小熊伴着我成长，陪着我喜怒哀乐。有时，我会假装生气，用手轻轻的捶着小熊的脸。有时，我会高兴，把小熊抛向天空。我经常会和它谈心。这就是我的玩具熊，乖巧、可爱又能保护我的乐乐，我很喜欢它！
我的玩具熊可漂亮啦！它身上长着美丽的毛，耳朵是桔色的，四肢短短的，尾巴长长的，它的两只眼睛就象两块黑宝石一样黑。我非常喜欢它。
我们在玩医生与病人游戏的时候，我当医生，它当病人，我打针的技术不高明，它却从来不喊一声痛。它还当过我的学生，那里我什么也不懂，它却是我最好的学生。晚上，我坐在床上看书的时候，它当我的靠垫，我靠着它软绵绵的，很舒服。
我的小熊不仅漂亮，而且功能还很多。
已经到半夜了，四周静悄悄的。
一个白色的小脑袋从玩具堆里慢慢地伸了出来，仔细一看，原来是一只非常小的北极熊，它真的很小，大概只有三四厘米高，浑身雪白。这时，它正努力地伸长脖子，抬高自己的脚，想从装着它的纸盒里爬出去。可是，纸盒对于小北极熊来说实在是太高了，无论它怎么努力，都是白费力气。
“你到底想干吗?”一声粗粗的听上去很威严的声音从小北极熊身后响起。小北极熊吓了一跳，立刻转过身。原来是它们动物玩具中长得最高大威猛的老虎，矮小的北极熊身高只到它腿的一半。小北极熊高高抬起自己的脑袋，看着老虎，大声告诉它：“哦，我只是想出去转转。可是，这纸盒实在太高，我根本爬不出去。”
听了小北极熊的话，老虎瞪着它那双绿幽幽的大眼睛，很不客气地说：“外面有什么，哪有这里好玩的东西多?这里有狮子、河马、大象……”“不对!不对!外面还有很多和我们不一样的玩具：跑得很快的小汽车、会唱歌的小鸟、会翻跟头的猴子，还有会飞的飞机……你难道不想看看吗?”没等老虎说完，小北极熊就着急地叫了起来。
听了小北极熊的话，老虎的心里痒痒的。它稍微思考了一下，马上蹲下来，让小北极熊跳到自己背上，然后后退几步助跑，加大马力，腾地一下，轻松越出了纸盒。
纸盒外面有什么?
小北极熊和老虎看到了：表演杂技的小丑，散步的毛绒大熊，酷酷的变形金刚……这个夜晚对于它俩来说实在太精彩了。
我是一只玩具熊，一只孤独的玩具熊，静静地被挂在超市的货架上。
在超市里，很多人从我身边走过，可他们都无视我的存在。
直到有一天，一个可爱的小女孩跑过来。她拽着我的胳膊，对身边的女士说：“妈妈，这个小熊好可爱啊！我要买这个小熊。”“不行，你看你有多少玩具了。”小女孩的妈妈说。不过最后小女孩还是央求她爸爸买下了我。
就这样，我来到了我的新家。刚开始，小女孩每天从幼儿园一回家就和我玩。玩得最多的'是捉迷藏，她把我放在一个隐蔽的地方，然后自己来找我。每次，她都能“找”到我，看到她高兴的样子，我心里也美滋滋的。
可是，过了没多久，小女孩上小学了。放学后她还要做作业，便对旁边的我熟视无睹了。唉，我又一次被人“遗忘”了。
几个月后，小女孩家添了一个新成员——小女孩的弟弟。
小女孩弟弟的到来，让我心里又生出一丝希望。每天，我都在盼望着小弟弟长大。可是随着他一天天长大，会爬会走了，我的生活却乱成了一团麻。小弟弟刚开始只是抓着我玩，到后来，他看着我的眼睛，用力抠我的眼珠，导致我右眼“失明”了。后来，我的胳膊也“断”了（胳膊与身体连接处的棉花全没了）。
我是一只玩具熊，只不过现在是一只坏的玩具熊。
——玩具熊(精选5篇)
在我满十岁的时候，爸爸妈妈送给了我一个小熊玩具。
我的小熊，把它自己包进了一件非常大的紫大衣里面，它有板栗似的鼻子和黑珍珠似的眼睛。它那高大的身体比丨米45的我还高，还有它那小扇子似的一双耳朵，真讨人喜爱！
有一天，我家调皮的狗狗竟然趁我在写作业时，把我的宝贝小熊从床上咬下来，又趴在我的小熊上睡大觉。我当然不能放过狗狗的，我利用小熊的优势成功吓到了狗狗，我先利用小熊头大腿又长的优势，在狗狗面前晃来晃去，它跑到哪里，我们就追到哪里，我用我的玩具小熊成功把狗狗吓到离家出走了一会儿。
接下来我想我必须给小熊洗一个香喷喷的澡了。第一步 ：当然是给它脱衣服 ；第二步 ：我把小熊完完全全浸入水中，必须要保证小熊全身都湿透；第三步 ：我放入沐浴露或者洗衣液，然后用手搓或者用脚踩；第四步：我把小熊彻底洗干净，然后再拿到太阳底下去晒干；第五步 ：等小熊晒干后 ，我在小熊的口袋里面放一点点零花钱或私房钱。为什么要放一些零花钱呢？大家猜一猜吧！因为我的小熊就是我的存钱罐！
这是陪伴我成长的小熊，它既是我的朋友，也是我的知己。我爱我的小熊。
真好！我有一个可爱的布娃娃——小熊，我给他取名叫肉肉，他的名字听起来是不是很好吃的感觉，其实不是，是因为他的样子笨笨的，胖乎乎的，很可爱。
小时候，爸爸到外地工作，不能经常回家，就给我寄回来了一只布娃娃。他就像我的爸爸一样，粗壮有力。每一次我想爸爸，就拿起肉肉跟他聊天。
每天吃饭我都拿着肉肉，放在我的旁边。他有他的VIP座位，我是不允许任何一个人去碰他的，生怕把他碰坏了。晚上睡觉，我都把他放在我的怀里，这样我就不会感到害怕。
他虽然看着笨笨，但是他很有用。他会做哭脸、眨眼睛、向我招手。每次我不开心，他就做哭脸，跟着我一起悲伤；但是我一开心，他就做笑脸，跟着我一起快乐。
当我再次拿起我的布娃娃，他就成了我的心爱之物，成了我心中无可替代的东西。
玩具熊
真好！我有一个漂亮的玩具熊，那是我八岁生日时哥哥送我的礼物，它大约有20厘米长。
它很可爱，身上穿着蓝白相间的“大衣服”。身上全是毛，摸着特别舒服。它有一双会说话的眼睛；它和别的玩具熊可不一样，四肢上有着锋利的.“爪子”，好像是要保护我，它总挺着一个“啤酒肚”，圆滚滚的肚皮，一看，就会让人联想到滑稽的小丑，很有趣；它常常面带着微笑，在我受到委屈时，就把它抱在怀里，一五一十地说给它听，在我考试考不好时，它总是盯着我，好像在鼓励我：继续努力，不要气馁。那时，我心中的烦恼一下子全消失的“无影无踪”了。我开心时就会把它仅仅搂在怀里，让它听听我的心声。玩具熊的用途有很多，比如：给我解闷、当装饰品等等。每当夜晚，我都会抱着玩具熊进入甜甜的梦乡。
我的玩具熊给我带来了许多快乐，它就像一位朋友陪伴着我快乐地成长。
世界上有好多好多种可爱的动物。我最喜欢的是熊猫。在我五岁生日的时候，姐姐把送给我的礼物
放在桌上，让我打开它。我拆开箱子一看，不禁叫起来：多么可爱的玩具熊猫啊！ 这只熊猫有几分像熊，还有几分像猫，怪不得大家都叫它熊猫。胖胖的身体，肥肥的四肢，最有趣的是那特大号的墨镜。可能是熊猫经常熬夜，熬出了黑眼圈吧。熊猫虽然不像狮子那样厉害，不像猴子那样机灵，但它比狮子温顺，比猴子可爱。 早晨，每当我去上学的时候，熊猫的手好像在摇晃，又好像在说：再见，我的小主人，路上当心一点儿。 每当我傍晚放学回家，熊猫好像在说：我的小主人，回来啦！累坏了吧！坐在椅子上休息休息。 我非常喜欢这只熊猫，它给我们家带来了欢乐。 郑州市金水路四年级：陈静静
我喜欢我的小台灯，喜欢我的书柜，但我最喜欢的还是陪伴我一年的玩具熊，它是妈妈送给我的生日礼物。
玩具熊非常可爱。它有着一双像量角器的半圆耳朵，黑珍珠似的眼睛，圆圆的鼻子好似黑扣子，绿色的领结就像一只只蝴蝶在它的身上飞舞，那圆圆的头仿佛一个大西瓜，样子可爱极了。
玩具熊不仅可爱，用处还很大呢！每当我累了的时候，它总是提醒我说：“小主人，休息一下吧，我陪你玩一会儿。”每当我伤心难过的时候，它就会给我带来快乐，还会同情地对我说：“小主人，你别不开心了，这样的话，我也会难过的。”
玩具熊不仅外形好看，还有一个死而复生的经历呢。有一次，我正在和玩具熊玩的时候，突然，玩具熊一下子就不动了，我哇哇大哭起来，妈妈闻声赶来，问我怎么了，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈笑眯眯地对我说：“没事的，是玩具熊没电了，换个电池就好了。”我止住了哭泣，没有了玩具熊的陪伴，我非常不*惯呢，从此以后，我更加喜欢我的玩具熊了。
我喜欢玩具熊，感谢它给了我天真的童心。
——玩具熊的自述作文(精选5篇)
你好！我是一只可爱的毛绒玩具熊，住在李成敏的家中。
我的身子特别“庞大”，如果拿我的那些玩具伙伴们来对比，至少，他们要派上四个人才抵得上一个我哩！你不服气吗？我敢保证，如果拿人类来和我比试的话，我也能抵上两个小婴儿，或者一个大约四岁的小朋友呢！这下你总该佩服了吧！
我的全身都是淡粉色的绒毛，我胸前有个美丽的小蝴蝶结。小蝴蝶结的旁边有个漂亮的玫瑰花形图案。在我肚子的最右边，镶嵌着一颗大大的、闪闪发光的爱心形红宝石呢！这给本来就可爱的我添了几分富贵的气息呢！
最引人注目的是我毛茸茸的耳朵了。我那耳朵特别软，连其他伙伴也没我的`耳朵软呢！而且，我的身体也很软，这能确保小主人不受伤呢！怎么样，厉害吧！我敢说，你肯定没有我的特异功能！
虽然小主人很喜欢我，但我心中一直有个小小的愿望：我希望小主人能帮我洗个澡。来到小主人家，就从来没有人给我洗澡。时间一长，我的毛都黑了。我想对小主人说：小主人，我好想好想洗个澡呀，请你让我更干净一些吧！
嗨！大家好！我是一只可爱的玩具熊，今年三岁了，小名叫布丁。我非常喜欢这个名字，因为这是我的小主人给我起的。大家可能要问了，你是怎样来到这个家的呢？
这还得从一个月前说起。一天，我像往日一样和小伙伴们悠闲自得的坐在玩具架上，突然，进来了一对年轻夫妇，那个阿姨温柔的说：“给悦悦挑一个玩具吧，她马上就要过生日了。”说完便挑选起来，在她的精心挑选下，终于把我带回来了。
到了第二天，阿姨便把我送给我现在的小主人。小主人抱着我爱不释手，对阿姨说：“谢谢大姨，它太漂亮了！”我浑身都是绿色的，眼睛大大的，是黑色的，脸上总是露出灿烂的笑容，脖子上还系着一个粉红色的蝴蝶结。晚上，小主人把我带回了家，把我放在她的学*桌上。
每天，她有什么好事，都会对我说，这时，我便替她高兴；如果是什麽伤心的事，我便替她难过。她每天都抱着我进入梦乡。我彷佛不是一个玩具，而是她最知心的朋友。一些她妈妈都不知道的秘密，我都知道了。
好了，我不能跟你们聊天了，因为我的小主人要写作业了。拜拜！
你好！我是一只可爱的毛绒玩具熊，住在李成敏的家中。
我的身子特别“庞大”，如果拿我的那些玩具伙伴们来对比，至少，他们要派上四个人才抵得上一个我哩！你不服气吗？我敢保证，如果拿人类来和我比试的.话，我也能抵上两个小婴儿，或者一个大约四岁的小朋友呢！这下你总该佩服了吧！
我的全身都是淡粉色的绒毛，我胸前有个美丽的小蝴蝶结。小蝴蝶结的旁边有个漂亮的玫瑰花形图案。在我肚子的最右边，镶嵌着一颗大大的、闪闪发光的爱心形红宝石呢！这给本来就可爱的我添了几分富贵的气息呢！
最引人注目的是我毛茸茸的耳朵了。我那耳朵特别软，连其他伙伴也没我的耳朵软呢！而且，我的身体也很软，这能确保小主人不受伤呢！怎么样，厉害吧！我敢说，你肯定没有我的特异功能！
虽然小主人很喜欢我，但我心中一直有个小小的愿望：我希望小主人能帮我洗个澡。来到小主人家，就从来没有人给我洗澡。时间一长，我的毛都黑了。我想对小主人说：小主人，我好想好想洗个澡呀，请你让我更干净一些吧！
我的全身上下都是雪白雪白的，像穿了一件白色的绒毛外套。我的眼睛黑而发亮，像两颗黑色的珍珠，我的鼻子是个黑三角，嘴巴是用黑色的.绒线构成的，大家都夸我美丽又可爱。而且我的脸上总是挂着灿烂的笑容，那是因为小主人给我带来了许多快乐。
我的小主人可喜欢我了。每天放学回家，她就把我抱到书桌上，陪她一起写作业，写累了就亲我、逗我玩，写完作业就抱着我看电视。到了晚上，小主人还抱着我跟我聊天、说悄悄话，说着说着就进入了梦乡。每当小主人遇到开心的事，她总是第一个对我说，我便替她高兴；每当小主人遇到不开心的事，看到她愁眉苦脸，我也替她难过。在这个家里，我仿佛不是一个玩具，而是小主人最知心的朋友。
记得有一次，小主人要去外婆家，她不忍心把我一个人留在家里，于是就带我一起去了。在外婆家玩的时候，小主人总是手不离我，结果我的嘴巴不小心被什么东西钩破了，小主人见了急得像热锅上的蚂蚁——团团转，一边抚摸着我一边伤心地大哭起来：妈妈，快来救救我的贝贝……看着小主人心疼我难过的样子，我激动万分，心想：我真的好幸运，能遇上这么爱我的小主人。后来，小主人的妈妈帮我缝好了嘴巴，小主人脸上重又露出了开心的笑容。
我爱我的主人！我真心希望能够永远陪伴在她的身边，陪她一起欢笑、一起成长！
大家好！我是一只玩具小熊，我的名字叫“贝贝”。四年前，小主人去梅花山海底世界游玩时，一眼就喜欢上了我，从此，我俩就形影不离。我的全身上下都是雪白雪白的，像穿了一件白色的绒毛外套。我的眼睛黑而发亮，像两颗黑色的珍珠，我的鼻子是个黑三角，嘴巴是用黑色的绒线构成的，大家都夸我美丽又可爱。而且我的脸上总是挂着灿烂的笑容，那是因为小主人给我带来了许多快乐。
我的小主人可喜欢我了。每天放学回家，她就把我抱到书桌上，陪她一起写作业，写累了就亲我、逗我玩，写完作业就抱着我看电视。到了晚上，小主人还抱着我跟我聊天、说悄悄话，说着说着就进入了梦乡。每当小主人遇到开心的事，她总是第一个对我说，我便替她高兴；每当小主人遇到不开心的事，看到她愁眉苦脸，我也替她难过。在这个家里，我仿佛不是一个玩具，而是小主人最知心的朋友。
记得有一次，小主人要去外婆家，她不忍心把我一个人留在家里，于是就带我一起去了。在外婆家玩的时候，小主人总是手不离我，结果我的嘴巴不小心被什么东西钩“破”了，小主人见了急得像热锅上的蚂蚁——团团转，一边抚摸着我一边伤心地大哭起来：“妈妈，快来救救我的贝贝……”看着小主人心疼我难过的样子，我激动万分，心想：我真的好幸运，能遇上这么爱我的小主人。后来，小主人的妈妈帮我缝好了嘴巴，小主人脸上重又露出了开心的笑容。
我爱我的主人！我真心希望能够永远陪伴在她的身边，陪她一起欢笑、一起成长！
——我的玩具熊小学作文 (菁华5篇)
我家有一个玩具熊，是姐姐送给我的，我特别喜欢它。
它长得非常漂亮，他穿着一件浅蓝色的裙子，裙子上有白白的花边，还有亮亮的小点。它的鼻子是三角形的，还红红的，鼻子的下边有一个三瓣嘴，它的眼睛像两颗闪闪亮亮的黑宝石，耳朵毛茸茸的，摸上去可舒服了。我有时候把它当成熊妈妈，再把我的小熊当成熊宝宝，让它们在一块儿玩，他们玩得可开心了！
我真喜欢我的玩具熊啊！
今天上午，我写完作业，觉得很无聊，就和我的玩具熊玩了起来。
我的玩具熊非常可爱，它那不能说算小的眼睛下面，长着一个圆溜溜的小鼻子，它还有一身棕褐色的毛，绒绒的，摸上去非常舒服。如果你晚上睡觉时非常冷，就可以抱着玩具熊，你就不会感到冷了，如果你长大想当拳王，还可以拿它来当把式，不管怎样打，都可以。更好的是它可以当真熊，把它的领带解开，然后把它举起来，说我打败了一只熊，大家肯定会说你非常历害。
你们说玩具是不是有很多功能呀。
我的这个玩具熊是我七岁生日时张岩姑姑送给我的生日礼物。它有一身浅黄色的毛，一双水灵灵的大眼睛，一张好看的小嘴，一个又大又圆的鼻子。看起来漂亮极了。
他是我忠实的伙伴。我孤独的时候，它与我嬉戏，陪我玩耍。我十分喜欢它。经常与它一起看电视、做游戏、睡觉、吃饭，给它讲故事。
虽然它只是个玩具，听不懂我讲话，但是我还是照顾它，哄着它玩，我从来不生它的气。如果时间可以停留，我希望我永远停留在这童年时代，陪伴我的玩具熊玩耍、游戏。
我有一个好看的玩具——小熊。
它全身都是黄色的，它的耳朵圆圆的，小小的眼睛下面有一个黑又亮的鼻子，它长着一张樱桃般的小嘴巴。脑袋长得又大又圆，脖子上带着一个漂亮的蝴蝶结。身体也圆滚滚的，好像一个皮球。
有一次，我在学校里。马上要放学的时候，老师还没跟我们说完再见，我就想离开教室了。被老师发现后，严厉的训斥了一番。我很难过。回家后，我把在学校里发生的事情告诉了小熊。它好像听懂了似的，仿佛在告诉我：下次做事情不要这么匆忙了。
我爱我的玩具熊，它是我的好朋友。
我家有个玩具——可爱熊。
它是一只很爱的小熊，所以我叫它可爱熊。它全身金黄色，长着两个又大又圆的耳朵，有着一双小小的眼睛，大大的嘴巴下面却长着一张小小的嘴巴。脖子上系着一个美丽的蝴蝶结。
玩具熊是我最亲密的朋友。
记得有一次，我和妈妈一起去菜市场。妈妈买了很多菜，我也认识了很多菜的名字。一到家，我就跑回房间，把这件事告诉了它，它很认真地听，就像我的朋友一样。
可爱熊还每天陪我睡觉，有时我会讲故事给它听，有时还会把学校里发生的一些事情讲给它听。
我家的玩具熊可不可爱？如果你想认识它就来我家看看吧！
——幼儿园大班《熊》教案(精选10篇)
【活动目标】
1、能跟随故事情节，站在主人公角度进行积极思考并尝试解决问题。
2、体会故事中主人公遭遇的波折，理顺故事发展进程。
3、喜爱参与阅读活动。
【活动准备】
1、具备栅栏的相关经验，知道栅栏的用途。
2、初步了解尺子的用途，能比较物体的高矮、长短和宽窄。
【活动过程】
一、导入活动
1、玩做相**作的游戏——“栅栏栅栏不听话”。
2、游戏结束后，出示封面：小朋友们，你们知道栅栏是用来干什么的吗？”启发幼儿了解栅栏的防护作用。“今天我们要读的故事书也是有关栅栏的，我们一起来看看熊小弟是如何修栅栏的”。
二、图文阅读
第1页：请幼儿描述熊小弟在干什么？这部分是熊小弟所想的，它到底是为了什么而修栅栏的呢？你觉得栅栏能阻止兔子来偷萝卜吗？
第2页：请描述一下这页发生了什么事？熊小弟心情如何？修了栅栏，可萝卜还是丢了，到底是怎么回事呢？
第3页：请幼儿说说兔子是如何偷萝卜的，这说明栅栏有什么问题呢？猜猜熊小弟下一步会如何改栅栏呢？（让幼儿思考后说出自己的想法，必要时教师可翻回第一页让幼儿一边描述一边指出来）
第4-5页：连续阅读：请幼儿描述熊小弟的做法，并猜测这次有没有防住兔子。
第6页：为什么萝卜还是少了？（翻回第2页）我们看栅栏和刚开始时有请幼儿说说栅栏可能还存在什么样的问题。
第7页：请幼儿说说熊小弟的想法是什么，接下来熊小弟又会怎样改栅。
第8—9页：熊小弟这次如何使用尺子的？跟上一次有什么不同？你觉得这样做是为了让栅栏变成什么样？这次兔子还能偷到萝十吗？
第10页：萝卜还是少了，是什么原因呢？（教师可翻回第6页请幼儿描述熊小弟的栅栏有什么变化，通过对比图画信息猜测兔子偷走萝卜的原因）。
第11页：请幼儿说说熊小弟的想法并预测熊小弟下一步会如何做。
第12页：栅栏又有什么变化呢？这次能挡住兔子吗？
第13-14页连续阅读（遮挡第14页熊小弟想的部分）：萝卜还是丢了，请幼儿描述熊小弟现在的心情。那这次的'原因又是什么呢？（猜测后，去掉遮挡）小熊又是怎么想的呢？这些想法可能吗？（萝卜可能会长翅膀飞出来吗？兔子会长翅膀飞进去吗？）
第15页：到底兔子是怎样偷走萝卜的呢？小熊修的栅栏有用吗？
三、总结分享
带领幼儿一起来回顾读本的内容，并参照“附录一”的表格填写相关的内容，帮助幼儿来梳理故事情节，理解故事发展的进程。
【教学反思】
本读本的教学重点主要有：了解故事情节，根据画面内容推测主人公的想法及解决的办法；体会故事幽默的结尾：通过读本的画面、文字体会和学*有关测量的知识（需要的工具、具体做法）等，并理解测量相关的“高度”、“间隔”等词语。在活动中，教师采用了导思性的提问，循序渐进的引导加上游戏，猜测、讨论等方法让幼儿掌握读本的内容，孩子们在学*的过程中兴趣很高，并且积极的参与到活动当中。如果在活动中能将图片的色彩再画得鲜艳一些，让幼儿进行比较效果会更好。
活动目标：
1、在活动中探索制作熊大熊二手偶的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣。
2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。
3、体验手工活动的乐趣，体验成功的快乐。
活动准备：
A4彩色手工纸、剪刀、勾线笔、胶水或胶棒、
活动过程：
一、导入活动
1、有两只小动物也想来幼儿园和小朋友们一起玩，请小朋友们认真听音乐,猜猜它们是谁？
2、欣赏音乐《我还有点小糊涂》(引起幼儿关注的兴趣。)
师:你们猜到他它们是谁了吗?大家喜不喜欢熊大熊二? (老师今天带来了熊大,(出示手偶熊大)可惜老师没有邀请到熊二,你们想去邀请它吗?
二、思考和讨论
1、请小朋友们仔细观察老师手中的手偶熊大,想一想制作一只手偶小熊需要哪些材料? (幼儿观察后回答)
2、小朋友们观察的真仔细，那我们有了这些制作材料应该按怎样的步骤去制作呢?
3、每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢?(幼儿讨论,老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来)。
三、尝试操作
1、先选择一张棕色的手工卡纸像老师一样折好。
2、再取出一块儿棕色的手工卡纸，用勾线笔画好熊二的头，并用剪刀剪下，同样拿出白色的手工卡纸用勾线笔画上熊的眼睛、鼻子，剪下后粘在熊的头上，将红色卡纸剪成椭圆形做小熊的舌头，并用胶水粘好。（幼儿制作，教师巡回指导）
3、最后把熊的头粘在小熊的身体上，一个可爱的.小熊就制作好了。
四、体验成功
将手指分别伸进手工纸的两端，一个可爱，嘴巴一张一合的，会说话的手偶小熊就做好了啦！如果你是大森林里的一只小熊，你会把大森林中发生的故事讲给小伙伴们听吗？
活动反思
（一）成功之处：本节课我从大班的年龄特点出发，采用游戏化的方法，贯穿教学过程，使孩子们产生积极的情感体验，并全身心的投入到活动中去。充分展现了教师引导，幼儿配合的教学理念，落实“幼儿主体”的教学原则，通过自己制作手偶，感受制作的乐趣,利用手偶来开发幼儿的语言表达能力。增加了幼儿的动手能力、创造力和想象力。内容是幼儿非常熟悉的，极易引发幼儿的喜爱。这次课前的准备是比较充分的。活动目标的指定也能符合幼儿学*的特点，上课时以轻松随意的教学方式让幼儿始终在快乐的氛围里学*。
（二）不足之处：
（1）在引导幼儿探索环节中，抛出的每一个问题都要明确、有针对性。
（2）在教师小结活动时，应避免讲述过多，要引导幼儿用自己的经验进行表达。
（三）改进措施：
（1）让幼儿在探索感知的基础上充分的给予表达的机会，激发幼儿的探索兴趣，培养孩子想说、敢说、大胆自信的个性品质。
（2）情景创设能调动幼儿学*的兴趣，教学情景有鲜明的形象。伴随教师的抒发、渲染，调动幼儿动口、动手、动脑，多种感官参与学*活动，使幼儿主动地投入学*活动。操作活动既是幼儿主动探索的过程，又是教师引导幼儿学*的过程。教师的参与使幼儿感到亲切，能激发幼儿积极地去探索。
活动目标：
1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
"熊"头饰一只，圈划幼儿活动范围和"熊家"。
游戏规则：
和幼儿一起讨论"熊没来的时候我们干什么？""熊什么时候出来？""什么时候念儿歌？""什么时候不动了""什么时候游戏结束？""熊的家在哪里？"等问题。
玩法：
一、设置情境，观察讨论熊的*性。
（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说"哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！"就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
（2）教师引导幼儿了解熊的*性：
"熊"介绍自己的特点："人们都叫我'黑瞎子'，没错，我的'眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！"教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
第二次游戏。熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
反思：
让教师在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法，在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得成功感；能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈，激发幼儿的活动兴趣和自信心；注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。从而培养幼儿良好的情绪情感。为幼儿快乐的人生奠定基础。
课程分析
熊小弟种的萝卜丰收了，为了防止被兔子偷走而修起了栅栏，通过反复调整栅栏高度、间隔结果萝卜还是少了。这是一个生动有趣、一波三折的故事，尤其故事的结局不仅令人捧腹大笑，还留给孩子很多想象的空间。大班的孩子正处于幼儿时期发展的最高阶段，他们已不再满足于追随顺应，需要更多的刺激和挑战，《熊小弟的栅栏》的故事就给予他们想象、猜测、验证的空间，从关注画面细节获取阅读信息，获得故事发展，在读懂熊小弟想办法解决问题的过程中感受熊小弟锲而不舍的精神。整个阅读过程中幼儿把自己想象成熊小弟，绞尽脑汁保卫萝卜，期间有想象有观察，有紧张有疑惑，有比对有操作，有回顾有梳理，有思维有表达。
课程目标
1.在自主阅读中，关注画面细节，理解故事内容,能用连贯清晰的语言进行表达。
2.体会熊小弟保卫萝卜遭遇的波折，感受锲而不舍、想办法解决问题的精神。
课程准备
教师准备：1.制作故事结构图PPT，呈现连续情节的画面，帮助幼儿概括梳理，完整理解讲述故事。2.人手一本绘本。3.直尺及标记线。4.椅子2把测量宽度和间距。
5.收集幼儿的阅读信息，捕捉阅读障碍，预设课程方案。
幼儿准备：幼儿自主阅读过绘本，并进行阅读记录，记录自己的发现及问题。
课程过程
一、阅读封面，导入活动
这本书每一个孩子都看过了吗？叫什么名字？熊小弟为什么要做栅栏？熊小弟做栅栏准备了哪些什么工具呢？这些工具是干什么用的？
（引出阅读主题，唤醒幼儿阅读记忆，同时引发对工具使用的思考。）
二、阅读图画：幼儿分段理解、介绍故事内容（在分享幼儿自主阅读后获取的信息基础上，教师引导幼儿阅读画面细节，推断萝卜被偷的原因、熊小弟的想法、解决的办法）
1.幼儿A：栅栏高度不一样，萝卜被偷。
教师：熊小弟发现了什么？心情怎么样？它想了什么？又做了什么？
教师：出示直尺，请幼儿找出数字90，并贴上标记，和幼儿的身体进行比量，感知90厘米的高度（通过在米尺上找数字，亲身感知栅栏的高度，简单体验具体数字与高度的关系）
教师：栅栏已经这么高了，萝卜还会被偷吗？
2.幼儿B：栅栏宽度不一样，萝卜被偷了。
幼儿C：栅栏还是太宽了，萝卜还是被偷了。
（通过反问，继续引发幼儿回顾已阅读到的信息，排查失败的原因，继续理解故事发展的过程和内在逻辑关系。）
3.教师分别出示绘本P6-P9、P10-P12，用同上的方法，引导幼儿关注画面细节，能用连贯清晰的语言进行表达。通过引导幼儿关注直尺上的数字，并加入测量两张椅子之间的宽度，感知栅栏间隔的宽度与萝卜被偷的关系。
三、集体阅读大书，
教师：熊小弟一共修理了几次栅栏，第一次是怎么修理的？第二次、第三次呢？
四、呈现故事结构图，梳理故事。
教师：萝ト总共被偷了几次？每次萝ト被偷后，熊小弟都是怎么样分析问题，解决问题的？
（帮助幼儿按照故事的发生顺序，依据发现冋题、分析问题、解决问题的脉络梳理故事。）
五、故事延伸，拓展想象
教师：熊小弟会放弃吗？你喜欢这样的'熊小弟吗？为什么？你觉得熊小弟接下来会怎么做？如果你是熊小弟你会怎么做？
（回顾熊小弟保卫萝卜遭遇的波折，感受锲而不舍、想办法解决问题的精神。）
课程反思
1.运用先个体自主阅读后集体分享阅读的学*模式：先给幼儿创设自主学*的机会，或个体阅读或结伴阅读，在制作阅读记录的过程中就是孩子阅读学*能力再现的过程，阅读到什么信息？阅读困难在哪里？集体分享阅读环节帮助孩子答疑解惑，梳理提升，建构完整的故事，提升新的阅读经验。
2.通过测量工具给予幼儿简单的空间感知：使用工具直尺刻度进行测量，在操作中感知栅栏的高度、宽度，获得空间感，获取经验，为后续的猜测验证，分析问题、解决问题提供依据，激发幼儿阅读兴趣。
3. 能够注重孩子阅读技能的培养：通过不同的引导方式有意识的引导关注熊小弟心情的符号，发现每次萝卜被偷后的心情变化，引导幼儿用不同的形容词来描述人物的心情，丰富了语词知识，掌握一定的阅读技巧，培养了幼儿良好的阅读*惯。
4.巧妙的运用了故事结构图：借助故事结构图，帮助幼儿把握故事发展的过程和内在逻辑，直观清楚地理解故事内容，发现萝卜被偷了几次，又修改了几次栅栏。
5.可提升空间：大班孩子的阅读活动，教师可以在交代清楚阅读要求后，把更多的空间和时间留给孩子，让孩子进行自主阅读。当孩子阅读能力越来越强的时候，教师要学会逐渐弱化作为阅读支架的 作用，让孩子能够更加主动、自主阅读，自主理解，实现自我与书的对话。
教师语言要严谨、精简，使用书中出现的规范的语言，比如：孩子们说栅栏的缝，教师可以及时的指出，这是间隔。
活动目标：
1、让幼儿能认真倾听并理解故事。
2、让幼儿能将自己对故事的感受大胆的、连贯的、完整的叙述出来。
3、让幼儿理解故事内容并能进行简单的复述，培养幼儿思维的流畅性和叙事的条理性。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
活动重难点：
理解故事内容
复述故事
活动准备
教学挂图、幼儿用书第28页
活动过程：
1、引导幼儿欣赏故事《北极熊卖雪糕》，初步形成感知故事的内容。
教师提问：这个故事讲了一件什么事？
引导幼儿回答。
2、出示教学挂图，引导幼儿分段欣赏故事。
提问：是谁给北极熊大电话订购雪糕？北极熊都做了哪几种颜色的'雪糕？北极熊都做了哪几种味道的雪糕？北极熊都做了哪几种形状的雪糕？北极熊想了什么办法卖雪糕？
引导幼儿逐一回答问题，帮助幼儿理清思路。
3、引导幼儿完整欣赏故事。
提问："你觉得北极熊聪明吗？为什么？"
请幼儿自由回答
4、复述故事
教师和幼儿一起回忆故事情节和故事内容。
引导幼儿尝试复述故事
教师用图片提示幼儿复述
翻开幼儿用书第28页，边看图边讲故事，然后两个小朋友之间互相讲述故事。
延伸活动：引导幼儿表演故事。
活动目标：
1、在看看、讲讲中理解故事的主要情节，感受故事的趣味性。
2、懂得遇到困难要积极开动脑筋，想出聪明的办法来解决问题。
活动准备：
PPT、胡椒粉、故事图片活动过程：
一、多媒体导入我们今天来看一段录像好吗？（播放录像）刚才的录像里有谁？他在干什么？
刚才的宝宝才很高兴地一边唱歌、一边弹琴地洗着澡。唉，你们喜欢洗澡吗？你们喜欢在哪里洗澡呢？（幼儿结合生活经验讲述）小结：哦，原来你们都喜欢在大而美丽的浴缸、浴室……里洗澡，洗完澡身体变干净了，感觉很舒服，能使我们快快地长大。
这些洗澡用的大大小小的.盆叫什么呢？（澡盆）二、阅读图书内容（一）阅读第一、二幅内容这里也有一个澡盆。是谁的澡盆呀？
小熊很喜欢这只小澡盆，天天用它来洗澡，一边洗一边还快乐地唱歌呢。听--。
引导幼儿跟着音乐《在看看、讲讲中理解故事的主要情节，感受故事的趣味性。
懂得遇到困难要积极开动脑筋，想出聪明的办法来解决问题。我爱洗澡》一起快乐、自由地洗澡。
小熊一天一天在长大，而小澡盆还是那么小，在里面洗澡会怎么样？
（二）阅读第三、四幅内容小河马路过小熊的家，看见小熊在小小的澡盆里洗澡。
小河马邀请小熊到哪儿去洗澡？你是从哪里看出来的？小熊会同意吗？
我们来听听小熊是怎么说的？
（三）重点阅读第五、六、七、八幅内容1、小熊继续在它心爱的小澡盆里洗澡，咦，怎么回事呀？小熊为什么哭呀？
2、想办法（1）猜一猜小河马会想什么办法帮助小熊？（幼儿自由讲述）（2）教师出示3幅图片，看一看小河马究竟用了哪些办法？俩俩交流。
3、教师出示胡椒粉，教师和幼儿一起认识体验。
（1）最后，小河马用了什么好办法？你见过或吃到过胡椒粉吗？
（2）出示胡椒粉瓶子，教师看看闻闻并模仿小熊打喷嚏。幼儿一一闻闻说说做做。
小结：小熊闻到胡椒粉后打了一个响亮而又力大无比的喷嚏，把小澡盆给震的碎片乱飞，小熊终于得救了，它也明白了自己真的长大了，不能再继续在澡盆里洗澡。可是它望着心爱的小澡盆，想：小澡盆坏了，以后我到哪儿去洗澡呀。
（3）小河马怎么安慰它的？（"小熊，你跟我来，我们一起到池塘去洗澡吧！"）小结：哇，这个池塘可真是个好大好大的澡盆呀，小熊再也不怕长大没澡盆洗澡咯！
三、完整阅读师生一起完整欣赏故事。
现在你们知道这个故事叫什么名字了么？（被澡盆卡住的小熊）我们回班级把这个好听的故事说给别的小朋友听吧！走咯！
活动目标：
1、幼儿能积极参与阅读过程，感受故事情节的趣味性。
2、通过猜谜，了解常见动物的特征以及它们爱吃的食物。
3、体验好朋友在一起快乐的情感。
活动准备：
动物图片、食物图片、ppt。
活动过程：
1、导入
（1）小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，你们想不想认识它啊？
（2）教师出示小熊图片。（小熊说了，今天是熊妈妈的生日，它想邀请小朋友们一起去参加熊妈妈的生日聚会，大家说好不好啊？
（3）那在去之前，老师想知道小朋友们的生日是怎样过的？（教师让幼儿根据自己的生日体验，大胆积极的发言。）
（4）小朋友们都说的.很好，现在就让我们去参加熊妈妈的生日聚会吧！
2、分段播放ppt课件，让幼儿熟悉故事内容，老师提出问题：都有谁来参加熊妈妈的生日聚会了？小熊是怎么知道的？
教师复述谜语让幼儿学念，并引导幼儿了解动物的特征。
3、继续播放课件，提出问题：
（1）唉呀！客人们谁也不做声，谁也不吃，这是怎么回事？引导幼儿说出是因为把菜送错了。
（2）教师展示错误的配对关系图。
（3）小朋友们真聪明，现在就让我们接着看看小熊是怎么做的？
4、继续播放课件至结束。
小朋友们，你们知道客人们都爱吃什么吗？引导幼儿进行动物与食物的正确配对。
5、小结。
活动延伸：
小朋友们，今天我们参加了熊妈妈的生日宴会，大家开心吗？熊妈妈给我们也准备了礼物，请小朋友们站好队我们一起去领礼物喽！
活动目标：
1.理解故事内容，发现熊队与鼠队失败与成功的原因。
2.认真观察画面，尝试连贯的表述自己的想法。
3.乐意跟同伴合作竞赛，体验游戏中齐心协力的重要性以及合作的技巧。
4.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
5.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：
故事ppt 、起点线、终点线
活动过程：
一、皮划艇运动员划得快
1.你们喜欢运动吗？都喜欢哪些运动？
2.今天我带来一个比赛，大家想不想看一看？
3.听说过这项运动吗？谁能来介绍介绍？
4.（播放视频）第一场比赛马上开始了，每个队伍都想划得快拿第一， 大家都做了充分的准备。
5.比赛中，每位队员都怎么划？
6.小结。
二、糊涂熊队划不快
1.第二场皮划艇比赛将有这两支队伍来参加，瞧，这是熊队，这是鼠队。
2.谁能划得快拿第一？说说你的理由。
3.小结。
4.看看熊队准备好了吗？（ppt）
5.比赛正式开始了，看，它们又怎么了？
6.猜猜结果怎么样了？老鼠队呢？（ppt）
7.小结。
三、游戏：我们“划”得快
1.你们，够齐心协力吗？
2.你们想来参加比赛吗？
3.交代游戏规则。
4.分组竞赛
活动延伸：
看！14人划也难不倒你们，你们班有几个人哦？我们下次来挑战40人划！
活动反思：
《糊涂熊队划不快》是一节大班的绘本活动，在整个教学过程中，阅读活动中我加入了游戏的活动，符合3——6岁幼儿学*的特点，在游戏中学*，并体验大家一起合作完成，这一个能力的提升。在绘本中，我的'主要教育价值是在这次活动中我们看到了团队合作对于完成一个任务，一件事的重要，明白怎样做到协调，如何才能更快的到达终点，这一节活动中体验到的团结精神以及合作的方法，给孩子们留下了深刻的印象。
整个活动，我是通过绘本阅读和游戏体验两个活动相结合，哟二在游戏中学*并体验绘本的教学意义，让幼儿体验了游戏的快乐，并通过自己的亲身体验正真了解绘本中所蕴含齐心协力的意义。
绘本教学不仅仅是单一的语言教学，绘本作为一种载体承载着许多的教学内容，内容是十分丰富、多元化的。幼儿在这多元化的情境中自主学*、阅读、表现自己，还能从中感知社会，体验生活，获取多种知识技能。
活动目标
1、仔细观察图画，注意细节，发现图画中表示人物心理活动的标示，体会主人公的心情。
2、跟随故事发展，鼓励幼儿站在主人公角度进行思考，完成表格，理清故事发展进程。
3、初步理解“高度”、“宽度”、“间隔”等词语的含义。
4、能简单复述故事。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
教学重点、难点
重点：根据图画信息猜测故事情节。
难点：理解“高度”、“宽度”、“间隔”等词语的含义
活动准备
了解与栅栏相关知识，知道栅栏的用途；栅栏图片；表格一
活动过程
导入活动：出示栅栏图片，引导幼儿观察。
师：孩子们，你们看，这是什么？你在哪儿见过？知道它有什么用处吗？
师总结出：栅防护栏有防护的作用。
封面：今天，我们就一起来读一本与栅栏有关的书。出示封面，指读书名。
师：熊小弟在做什么？为了做栅栏，他准备了哪些工具。
幼儿：他在做栅栏；他准备了锤子、锯子和尺子。还有钉子
揭开遮挡部分（熊小弟想的内容）：白色圆圈表示什么意思，他想了什么？
幼儿：表示他在想，他想兔子会偷萝卜。
第一页：
师：熊小弟种了一块萝卜地，他正在为萝卜地修栅栏，他用了什么工具？
幼儿：他用了木头和锤子。
有没有用到尺子？揭开遮挡，熊小弟一边做栅栏一边在想什么？鼓励幼儿大胆猜测熊小弟做栅栏的目的。师揭示文字，朗读。栅栏做好了，熊小弟能防到兔子吗？
第二页：
师：发生了什么？萝卜被偷了。揭示文字。熊小弟的表情怎样？他头上的2个感叹号是什么意思？
生：萝卜怎么没有了啊！！幼儿的这句回答看似简单，实际上从他说这句话的语气，我们已经能看出幼儿也站在主人公的立场上，发出了心中的感叹。
师：心里怎么想的？你觉得兔子是怎么偷到萝卜的。引导幼儿观察栅栏，发现栅栏存在的问题。
幼儿：兔子跳进去的。栅栏一个长一个短。
师：栅栏有的高，有的矮。教师在这里纠正了幼儿一个错误的说法，这对幼儿正确理解高度与宽度的含义很有帮助。
第三页：揭示文字。师朗读。解释高度的含义。熊小弟认为兔子是从矮的地方钻进去偷走了萝卜。有没有解决的办法呢？
幼儿说出自己的'想法：尺子来解决。做成一样的高。在矮的地方接一块木头。
第四五页：熊小弟是怎么修改的？用到了什么工具。幼儿仔细观察，鼓励幼儿用连贯的话说一说熊小弟的做法。幼儿：他用尺子比比一样高；他不仅用尺子来比，还打了一个标记；先用尺子来比，再用笔来划，然后用锯子来锯。
师总结：熊小弟先用尺子量高度，把栅栏做成90CM一样高，兔子就没办法跳进去偷萝卜，是这样的吗？我们接着看。
第六页：为什么萝卜还是少了？熊小弟会怎么想？栅栏还存在问题吗？鼓励幼儿说说自己的看法。
第七页：揭示文字，师朗读。解释间隔的含义。栅栏还可以怎么修改呢？
第八九页：熊小弟是怎么修改栅栏的？这次使用尺子的方法和上次有什么不一样吗？熊小弟把栅栏做得更密了，兔子还能偷到萝卜吗？
幼儿：上次是高度，这次是宽度。
幼儿准确说出了高度与宽度，说明幼儿已经通过观察图画信息理解了高度与宽度的含义。
第十页：师一边揭示文字一边用夸张的口气朗读。引导幼儿观察熊小弟的表情，学一学，说说熊小弟的想法。猜猜兔子是怎么偷到萝卜的。
第十一页：揭示文字，读文字。这次应该怎么修改？
幼儿：把全部栅栏合在一起，不要让它有缝。
第十二页：熊小弟是怎么想怎么做的。幼儿观察后，鼓励幼儿用连贯的话完整描述图画内容。
幼儿：小兔子去偷萝卜，它肯定钻不进去。他在第十的地方画了标记。他把栅栏间隔做得越来越“拢”了。师纠正：越来越密了。“拢”是重庆话的方言，在语言教学中，教师很有必要及时纠正幼儿的不当发音或者用语。
第十三十四页：揭示文字。萝卜还是不见了！这可愁坏了熊小弟，他是怎么想的。你觉得可能吗？兔子会飞，萝卜会飞，脑袋都晕了。
幼儿分组讨论兔子是怎么偷到萝卜的。
幼儿：还有更瘦的兔子；用鱼杆钓出来的；小兔子跳到大兔子身上跳进去偷到的。兔子打洞进去的。
当孩子们看到谜底时，猜对的孩子高呼“也~~~”。这一环节中，孩子们积极参与到讨论中，想出了很多和读本描述不同的方法，充分发挥了他们的想象力与逻辑思维能力。
第十五页：到底兔子是怎么偷到萝卜的。让我来为大家揭晓答案吧。有一句谚语叫做：狡兔三窟，意思就是说狡猾的兔子有三个窝，可见兔子真的很会打洞。
播放领读光盘，幼儿完整欣赏故事一遍。
总结分享：
熊小弟碰到狡猾的兔子，无论怎么修改栅栏都防不到兔子，我们一起来看看兔子一共经过了几次修改。回顾故事，完成表格。
延伸部分：
幼儿分组讨论，帮熊小弟想办法，怎样解决兔子偷萝卜的问题。
办法一：把栅栏周围的地做成石头。
办法二：在栅栏周围埋地雷，兔子钻进去就被炸死了。
办法三：在栅栏边上装上能发出声音的机关，兔子踩到，熊小第就知道了
办法四：把种子分给兔子，让他自己去种。
办法五：做假的萝卜种在这块地里，真的种到另一块地里，兔子偷回家的就是假萝卜了。
教学反思
幼儿在整个活动中兴致高，能认真观察图画，仔细思考。当一个新问题出现时，孩子们总能很快发现问题所在，并能通过积极思考、相互讨论、交流等方式，想出解决办法。活动中，幼儿用比较准确的词语、完整的语句讲述，如：“栅栏做成一样高”“有的高，有的矮，兔子从矮的地方跳进去”。特别是在最后延伸部分，孩子们帮熊小弟想了很多新颖的办法，如：“在栅栏周围安上地板砖”“把萝卜换成假萝卜”“在萝卜地周围装上声音陷阱，兔子一来就发出声音，熊小弟就知道了”，还有很友善的孩子想到“分一点萝卜种子给兔子，让兔子自己种”。在这一环节中，孩子们处于轻松愉快的谈话氛围中，充分发挥了他们的主动性，开动了脑筋，敢说也爱说。
活动目标:
1.能用强弱不同的声音演唱歌曲，并尝试根据歌词曲内容创编表演动作和游戏。
2.在歌曲的表演与游戏活动中能积极参与、大胆表现，体验表演与游戏的快乐。
3、学玩音乐游戏《熊和石头人》。在学*歌曲表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
4、能根据教师提供的舞曲音乐即兴舞蹈，并在"熊"出现时能保持自由造型不动。
5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
6、理解歌曲内容，丰富相关词汇。
活动准备:
音乐、图谱、大熊头饰、已初步学会歌曲的演唱。
活动过程:
一、 复*并熟练歌曲的演唱。
1.T:“老师带来了一首歌曲的图谱，我们一起看一看，你知道是哪一首歌曲吗?”
(评析：以图谱帮助幼儿回忆歌曲，这样的呈现方式显得很自然，这样的逐步唤醒法也比较符合幼儿的学*特点。)
2.复*演唱歌曲。
3.老师也来唱一唱，鼓励幼儿听听有什么特别的地方？
4.(结合图谱提问)
T:“哪一句最特别？有什么特别的地方？前半句和后半句一样吗？有什么不一样？为什么要这样唱？”
前半句：告诉大家大熊来了；后半句:赶紧轻轻地隐蔽，别让大熊发现。
5.幼儿集体演唱歌曲，要求能用强弱不同的声音表现歌曲的最后一句。
(评析：这一环节里包含了听辨强弱和表现强弱的学*点，结合歌曲情节进行的先听辨后学唱的教学策略，帮助幼儿理解了“怎么样？”“为什么？”两个问题，使之后的学唱变得轻松。)
二、自由探索表演，为歌曲创编表演动作。
1.T:“这首歌曲真好听，如果加上动作表演一定更美，我们可以为歌曲配上哪些好看的大作呢？”(鼓励幼儿找个好朋友唱唱、想想，为歌曲配上好看的动作)
2.鼓励幼儿三两分组，讨论歌曲的表演，老师给予适当的指导。
3.请个别幼儿尝试表演。(关注动作的节奏和美感，并鼓励相互学*。)
(评析：仔细分析歌曲我们会发现，歌曲内容非常简单，在动作表演上基本没有什么难度，鼓励幼儿“唱唱、想想，为歌曲配上好看的动作”，使这一环节的学*变得自主，同时，也为表演的多样化创造了条件。)
4.尝试第一次表演。
5.讨论交流：“你觉得哪一句不太会表演？”引导幼儿探索适合的动作并相互学*。
(评析：鼓励幼儿提出自己学*中的困难，通过相互的'学*帮助解决，这里既体现了一个自主学*的理念，也是在帮助幼儿丰富一个学*方法。)
6.帮助幼儿梳理表演动作，再次表演。关注幼儿之间的相互学*。(也可以表演给个人老师看)
7.T:“刚才歌曲里唱到大熊来了，听，是谁来了？”为什么觉得是大熊来的？听了这段音乐你有什么感觉？”
8.随乐模仿大熊的表演。
1)幼儿学*用双手在膝盖上一拍一次“学熊走”。
2)幼儿学*模仿大熊表演。
(评析：将大熊的表演这一次学*环节分为了两个部分，有效地帮助幼儿更好掌握一拍一次这个节奏，为之后的游戏打基础。)
三、根据歌曲内容，尝试设计游戏方案，并快乐游戏。
1.提出歌曲可以变成好玩的游戏。“把这首好听的歌变成游戏一起玩一玩。”
2.讨论游戏方案，鼓励幼儿说说变成游戏可以怎么玩？(a角色b情节)
1)启发提问：游戏要有谁？大熊什么时候出现？大熊出现前小朋友做什么？大熊出现后小朋友怎么办？
2)练*变石头人的本领。(提出相关要求)
3)大熊可以把谁带走？
4)预设游戏方案：歌曲前半段幼儿自由演唱并表演，唱到“大家可别乱跑”时，幼儿变“石头人”，老师弹奏大熊音乐，大熊角色出场，将动的“石头人”带走。
3.快乐游戏。
根据幼儿的游戏情况做一些小结和和提示，也可以对石头人的扮演提出新的要求，游戏可进行2~3次。
4.学*"熊走"动作。
鼓励幼儿在"熊走"音乐声中，用不动的动作扮演"熊"，并合拍地行走。
5.小结，结束活动。
教学反思
《熊和石头人》是一个以游戏为主的韵律活动，在实际教学中，深受小朋友的喜爱，我觉得其中的原因有以下几点：
第一，教材本身它具有游戏性，有情节，小朋友对有情节的游戏，特别是凶猛的动物吃小动物的游戏特别感性趣；
第二，歌曲里面的小动物：小鸟、小兔、大熊等是小朋友比较熟悉，又比较喜欢的小动物，小朋友对模仿小动物表演具有天然的喜好；
第三，幼儿对石头人的造型非常喜欢，*时孩子们经常玩“木头人”的游戏，孩子们对做出一个造型控制不动，非常感兴趣；
第四，歌曲简单，唱起来朗朗上口，易于表演。兴趣是最好的老师，只要小朋友感兴趣，那么，学起来就会收到事半功倍的效果。
小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊*时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。
——玩具小熊作文300字(精选10篇)
我的心爱之物你们想知道吗？它就是我的玩具小熊，这个玩具小熊是我生日的时候爸爸送我的生日礼物，我叫它小熊熊，他已经陪伴我10年了。
小熊熊又胖又矮，在圆嘟嘟的小脸上有着一双像葡萄一样的黑眼睛，鼻子像倒三角一样，淘气地坐在小熊熊的脸上，小熊熊还有笑起来有小酒窝的樱桃小嘴。它吃的胖乎乎的，肚子像西瓜一样圆，还有四条又小又短的腿。全身有着像被卷过的毛发，看着，就会让人们忍不住哈哈大笑。
有一次，我的妹妹在玩，她想把我的小熊熊据为己有，就趁着我不在家的时候，悄悄地把小熊熊藏在了她的食品小店里，我一回来，就找小熊熊，想和他一起喝下午茶，可是，我怎么找都找不到。妹妹说：“哥，你想知道你的小熊熊在哪儿吗？”我笑着说：“想，当然想了。”她把小熊熊从食品小店里拿出来。当时，我快气得昏过去了，我以后就把小熊就躺到我的床上。
我的小熊熊非常爱我，我也非常爱我的小熊熊。
我相信每个人都有一个心爱之物，是你亲手制作的陶瓷，还是你三年养的绿毛鱼龟，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾……我的心爱之物是一个玩具小熊。
这只玩具小熊是我生日的时候，爸爸送给我的，它有着胖乎乎的脸，四肢非常粗壮，圆圆的身体，它戴着一顶牛仔帽，穿着一件牛仔衣和一件牛仔裤。
这只玩具小熊，在学*上给了我很大的动力。有一次，我放学回来，写作业时，写到一道题，这道题我琢磨了很久，也不知道答案是什么，当我正要放弃的时候，小熊好像说:“主人不能放弃，一定要坚持，坚持就是胜利！”听到这句话，我仿佛有了动力，就又去算。终于，我把这道题给算了出来，我对小熊说:“谢谢你，让我又有动力把这道题给算了出来。”小熊好像点头了。
还有一次，我被爸爸妈妈冤枉了，我伤心的哭了，我跑进我的房间里，躺在床上，拿起小熊，和它倾诉我的委屈，倾诉完了，小熊好像又说:“主人，不要哭了，只要睡一下就好了。”我听了这些话，就闭上了眼睛睡觉了，等我起床后，我觉得没有委屈了。
这只玩具小熊，我相信它可以陪伴我一生，这只小熊也表达了爸爸对我的爱。
我有一个可爱的玩具小熊，它非常的可爱。它身上的毛是粉色的，并且毛卷卷的，它那一双水灵灵的大眼睛看着就惹人喜欢。它上身穿着一件格子短袖，下身穿着一件小牛仔裙，非常的洋气。
它是我生日那天妈妈送给我的，当妈妈拿着一个大大的盒子送给我时，我迫不及待的打开，当看到它用那双大眼睛望着我，好像在对我说：“小主人，您好，我以后就是你的新朋友，要好好对待我呀”。我就已经把它当成我们家里的一员了。
我非常的喜欢它，每天放学都要和小熊打招呼，白天在一起玩耍，晚上它还会陪着我一起睡觉，晚上我不会再孤单，我感觉多了一个小伙伴非常的幸福。
有一次，我看见小熊的身上的毛有些脏了，就打算把它洗干净，把它放在盆里，洒上一些泡泡，轻轻的帮它洗干净，小熊用它的眼睛看着我，好像在说：“好舒服，谢谢你”。洗干净的小熊变得的更加可爱。
小熊是我最好的朋友，也是我学*的`好伙伴，它时常在我的书桌前提醒我，要好好学*，长大了做一个对社会有用的人。我会好好学*，让它看到我每天的进步。
我有一个小熊玩具，它是我老家回来的时候爸爸送给我的。
它长得很可爱，身体表面是用布料做的，里面是棉花。它的身体是由橙色和白色组成的，有着大大的眼睛，鼻子是扇形的，嘴巴笑眯眯的，胸前还系着蝴蝶结。
记得有一次，我发高烧去了医院。回来的时候，发现小熊不见了，我哭着让爸爸帮我找小熊。爸爸无可奈何地说：“好吧，不过以后不要再乱放啦”。我满口答应：“好的，我们一起找吧，好吗？”爸爸说：“你正在发烧，还是我来找吧，你先上床休息。”我只好回到我的屋子里睡觉，我刚睡一会，就被爸爸高兴的声音给吵起来了。我从屋子里出来，看见爸爸手里拿着我的小熊，我就问：“爸爸，小熊从哪里找到的？”爸爸说：“从沙发后边找到的。”我看着小熊直发呆，爸爸说：“快抱抱小熊吧！”一看小熊的脸，黑黑的，简直成了非洲人。我赶紧给它洗澡，很快它又变回了本来的样子。
这就是我的小熊，是它陪着我度过了很多日子，小熊——我的好伙伴！
每个人都有自己的心爱之物，比如：琦君笔下故乡的桂花雨；冯骥才眼中的珍珠鸟。我的心爱之物是毛绒小狗。
这个玩偶是我一个朋友在我生日的时候送我的，它叫小宝。小宝有一个胖胖圆圆的身子，里面的棉花加得刚刚好，软软的，弹弹的，像一个红色的小皮球，它的脸上常常洋溢着笑容，当我遇到不顺心的事情时，一拿出它，看到它迷人的笑容，它张开嘴仿佛在说：主人别难过了，你像我一样笑一笑。每当我看到这个笑容的时候，我就把我伤心难过的事都抛到了脑后，这种笑容似乎有一种魔力，是一种让人开心的魔力。
记得有一天晚上，妈妈带着发烧的弟弟了医院，晚上只留我一个人在家，到了十点多，我准备洗漱睡觉了，他们还没回来，我一个人很害怕，走出房间时双腿都是抖的，我想万一有强盗进来怎么办？想到这个我久久不能入睡。这是我看见窗台上有一个黑影，我吓得把被子盖到了头上，结果听到了鸟叫声，原来是小鸟，但是我还是很害怕。我偶然看到了小宝那幅开心的样子，一瞬间我感觉不再害怕了，只看小宝那水灵灵的大眼睛，我坚信，它一定是一个好的守夜人是小宝教会了我，克服恐惧，让我不再胆怯。
小宝是黑夜里的一盏灯，更像我的家人，朋友，我爱小宝！
在合肥的舅妈说要给我买一个玩具，今天终于把玩具寄到我的家里。可把我乐坏了！
我迫不及待地打开一看，是一只小熊，它有两只小耳朵，耳朵下面有两只豆豆一样的小眼睛，一张大嘴巴，全身就像撒了金子一般，非常可爱！
我看说明书上说要装上电池，便把拉链拉开，放上电池。说明书还说左手是开关，右手放音乐，左耳是教唐诗的，右耳是教英语的，按右脚可以哈哈大笑，倒立小熊就会说：“我快受不了啦！”看到这儿，我就想去试一试这些功能。
我拿起小熊，按了一下开关，再把它倒立在地上。嘿，它还真的说了“我快受不了”哩！接着，我又试了几次，就跟说明书说的一模一样。突然，一不小心，我把小熊掉到了地上，它立即“哇哇”大哭起来。我把它抱起来，它才破涕为笑。我去写作业时，忘了关开关，所以，过了一会儿，就听见它说：“小主人，和我玩儿吧！求求你了。”唉，我不得不和它玩起来。我把它放在床上，它就会说：“我给你讲个故事吧！”接着，它说：“从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚对小和尚说……”直到它说累了停下来说：“我要睡觉了。”然后居然真的打起了呼噜，搞得我哭笑不得。
你瞧，舅妈送给我的小熊玩具多有意思！
我有一个不会说话的朋友，那就是熊宝宝。他虽然不会说话，但是，却给了我勇敢、坚强的一面。
从小到大，我都非常的喜欢玩具小熊或布娃娃，所以，爸爸和妈妈都经常从外面给我买来布娃娃和玩具小熊（名字叫熊宝宝）。我的熊宝宝是在我过三岁的生日时，妈妈从很远的潍坊给我买来的，现在的我，已经十岁了，虽然熊宝宝很破旧了，但是我依然很喜欢它。
我的熊宝宝不仅仅给我带来了快乐，最重要的是它也很聪明。在一个漆黑的夜晚，爸爸妈妈因为晚上班，所以，家里只有我一个人。这天晚上，我在家里写作业，写着写着，我便听见了一种很可怕的声音，就想：这会不会是鬼呢？我就把所有的娃娃和熊宝宝都拿了出来，我问它们：“你们知道这是什么声音吗？”它的眼神好像在告诉我它们不知道。我失望又害怕极了，眼泪都在眼眶里打转转了。这是，还是我的熊宝宝挺身而出，它安慰我说：“不用怕，这可能是手表传出来的声音，总之，我相信你会变得勇敢起来。”熊宝宝的这句话，让我有了一颗勇敢的、坚强的心。
到了第二天，我问了妈妈那是什么声音，妈妈告诉我那是手表传来的声音，果然，熊宝宝猜测的太准了，你们觉得它聪明吗！
我有一个玩具小熊，它是小姨送给我的礼物。我特别喜欢它，并且给它起了个非常好听的名字叫＂小飞飞＂。
小飞飞长着一身金灿灿的毛，它的头好大，几乎占了整个身子的二分之一，挂在脑袋两边的耳朵是椭圆形的，好像随时都在注意着外面的动静。
小飞飞的眼睛可不怎么漂亮，小小的，但是由于黑色的眼珠周围有一圈黄色的眼底，所以显得那么精神。
小飞飞的嘴巴撅的老高老高的，好像总在和谁生气似的。更可笑的是嘴巴上还翘着一个粉红色的朝天鼻，一双短短的小胳膊伸在圆鼓鼓的肚皮两边，憨态可掬。
瞧！我的玩具小熊好可爱呀，它和我一样都是家里的宝贝。
我最喜欢的玩具是毛绒小熊，它是去年某月的一个星期六，我姑姑在华南城给我买的。
它叫悠悠，是个智能小熊。它有一身黄黄的绒毛，脖子上有一条我给它做的铃铛项链。它功能很多，譬如：预报时间、录音、听歌、讲故事它最大的功能是陪我玩，陪我哭，陪我笑，陪我疯，陪我闹，听我说心里话。
有一次，我被妈妈冤枉了，心里很委屈，就毫不犹豫地一把抓住小熊的后腿，让它头朝下，使劲向它屁股上一阵猛揍，它仿佛地在说：“主人，如果打我能让你开心，能让你解气，你就打我吧。”看着它委屈的样子，我忍不住又把它抱在怀里，轻轻拍它后背，连连向它道歉。
还有一次，我考试考了双百分，高兴得连蹦带跳地回到家，一进门，就抱起悠悠亲了又亲，悠悠莫名其妙地看着我，迷惑不解地问我：“主人，你今天怎么了？有什么高兴得事？”我开心地说：“悠悠，告诉你，今天我考了双百分，心里很高兴，这里也有你的功劳呀。”悠悠一听，高兴地说：“祝贺你，小主人，希望你以后继续努力，争取次次都第一！”
这就是我的玩具伙伴小熊悠悠，我爱它，就像爱自己一样。
爸爸从北京回来的时候，带回来一个可爱的玩具小熊。
我很喜欢这只小熊，它的脑袋圆圆的，与身子相比显得特别大了些；两只耳朵竖地高高的，一副警觉的样子；一双小小的眼睛笑得眯成了一条缝，不知有多开心；一个小巧玲珑的黑鼻子下面，长着一张笑起来比身子还宽的嘴，看来是个贪吃的家伙。
它全身呈橘黄色，只有手和鼻子周围是白色的。要是仔细看，你会发现，它那又短又肥的脖子上，还系着一个黑色的蝴蝶结呢！远远望去，它长得就像一位绅士，既高贵又优雅。
它的手和脚都可以活动，我经常摆弄它，让它做出各种各样的造型：把它的脚扭成麻花；把它的耳朵摁到脑袋后面去，使它成为一个秃头；把它的领结竖起来，用它的脚去踢这些动作时常逗得我哈哈大笑。正是因为这个，我给它取名叫豆豆。
每到睡觉时，我都会把豆豆放在我的枕边，让它陪我进入梦乡。
我爱小熊豆豆！
——玩具小狗作文（精选10篇）
我有一个玩具小狗，它长着一身粉红色的毛，鼻子黑黑的，眼睛大大的，身子小小的，可爱极了！它是一只电动玩具狗，只要按动按纽，它就能汪汪叫着满屋子吧。
有一天晚上，我正在自己的房间里玩着小狗，我突发奇想：我把一根绳子的一端绑在小狗的.巴，再找来一个没封口的小盒子，把小盒子粘在小狗尾巴上那根绳子的另一端，不就会改造成一只能运东西的小狗了吗？
事不宜迟，我赶紧动手，我先去找小盒子，我找来找去，终于找到了一个小盒子，我又从针线盒里面拿出一根绳子，就马上开始动手了。
几分钟后，我终于做好了，正好我的朋友“大驾光临”。我赶紧说：“你看，我改造的小狗。”朋友见了，眼睛都直了，说，好可爱的小狗呀！“我听了这句话，开心极了。
我有一个玩具小狗，它长着一身粉红色的毛，鼻子黑黑的，眼睛大大的，身子小小的，可爱极了！它是一只电动玩具狗，只要按动按纽，它就能汪汪叫着满屋子吧。
有一天晚上，我正在自己的房间里玩着小狗，我突发奇想：我把一根绳子的一端绑在小狗的巴，再找来一个没封口的小盒子，把小盒子粘在小狗尾巴上那根绳子的另一端，不就会改造成一只能运东西的小狗了吗？
事不宜迟，我赶紧动手，我先去找小盒子，我找来找去，终于找到了一个小盒子，我又从针线盒里面拿出一根绳子，就马上开始动手了。
几分钟后，我终于做好了，正好我的朋友“大驾光临”。我赶紧说：“你看，我改造的小狗。”朋友见了，眼睛都直了，说，好可爱的小狗呀！“我听了这句话，开心极了。
在我的床边，摆放着一只玩具小狗，它是我十岁生日姐姐送我的。
“小狗”身长8厘米。它有一双炯炯有神的大眼睛，好像在观察动静。一张小巧玲珑的嘴，长在一只嗅觉灵敏的鼻子下，一对大耳朵垂在下面。他全身的毛都是粉红颜色的。他的腿很奇怪，看起来好像只有两条腿。原来，它的还有两条腿在后面呢！
有一次，我正在做作业的时候，妈妈回来了。我一看是妈妈，就跑出去看妈妈又没有给我买东西，果然妈妈给我买了葡萄。我拿了一串，就到房间去，一边吃葡萄一边做作业。我这样写出来的字非常难看。我又看了一下“小狗”，只见它好像对我说：“小主人，做作业的时候，要认认真真，一心一意，而不是像你这样三心二意的。”我仿佛听见了它对我说的话，于是，我开始认认真真，一心一意地做起作业来了。从此以后，我就再也不会这样做作业了。
啊，玩具小狗，你真是我的好朋友，也是我的忠实伴侣！
在我八岁生日时，妈妈送给我一个玩具，它是一个很可爱的动物——小狗、
这只小狗的样子十分可爱，一身洁白的毛，显得非常洁净；一双炯炯有神的眼睛，好像总是在对我说：小主人，在我眼中你永远是最优秀的！
自从有了这只小狗，看电视时抱着它，睡觉时搂着它，就连做作业时也把它放在我的书桌上，它可成了我形影不离的好朋友。
有一次，我的英语成绩没有考好，受到了老师的批评。放学了，我垂头丧气地回到家，就把自己关在了小卧室里。也不知道是伤心还是委屈，眼泪一直在眼眶里打转转儿。泪眼朦胧中，我看到我心爱的小狗，它正目光和善地望着我呢，仿佛在说：小主人，不要伤心，只要付出努力，就一定能把英语学好的想到这儿，我充满信心地将小狗紧紧地抱在怀里。从此以后，我学会了利用点滴时光努力学*英语，功夫不负有心人，我的英语成绩终于提高了，最*几次还连续获得了优秀呢！我真的要谢谢我心爱的小狗，这里面可是有它一份大功劳呀。
我喜欢这只可爱的玩具小狗，它是我成长路上的好朋友！
我的书桌上摆着一只可爱的小白狗，这是我四岁生日时哥哥给我买的，我可喜欢它了。
小白狗远远望去就像一个巨大的棉花球，它穿着漂亮的连衣裙，真的像白雪公主一样漂亮！小白狗只有鼻子是棕色，就像一个松果粘在脸，看上去可有意思了，鼻子上方像黑水晶一样的双眼，透出了调皮的神情。两只小耳朵直直地垂在头顶，特别有趣。小白狗挺着短小结实得意的站在那儿，好像在说：“你看我多精神呀”！
小白狗不仅长得好看，而且也是我的好朋友，有一次我写完作业，哥哥也没在，我觉得很无聊，我想起了小白狗，我赶紧跑到床上拿起它玩了又玩，不一会，到睡觉的时间了，我卧在床上，怎么也睡不着，我想了又想，又想到了它，我再次把它拿了过来，对它说：“小白狗，我睡不着”。小白狗好像说：“你抱着我睡就不会睡不着了”。果然一会儿我就睡着了。
我特别喜欢这只小白狗，你喜欢吗？
上周去宜家，妈妈给我买了一个可爱的毛绒玩具——拉布拉多小狗。我实在是太喜欢它了，整天抱着它不肯撒手。妈妈看了我这副样子，笑我没出息！嘻嘻。
小狗全身土黄色，就像穿了一件风衣，看上去很酷。它的身子摸上去毛茸茸的，特别柔软和顺滑，让人忍不住想要多摸几下，也想要拿脸去在它身上蹭来蹭去。它的两颗眼睛如黑葡萄般圆溜溜，黑乎乎，显得特别有灵气。高高的鼻梁前是那黑乎乎的鼻头，毛茸茸的`，摸上去十分有趣。它是一只卧趴造型的毛绒小狗，这姿势让我想到是它刚刚吃饱喝足，趴在阳光下晒太阳呢！
小拉布拉多是我生活中形影不离的好朋友。我经常把它放在写字台前。妈妈说这样会影响我的视线，但是我才不在乎呢。每次写作业劳累时，我便会抬眼看看它，看着它那悠然自得的样子，我也放松好多。有时，我也会把它抱在怀中，特别是天冷时，抱着它会感觉十分温暖，就像是抱着一个热水袋一般。有时，我也会在孤单寂寞时，给它唱唱歌，讲讲故事。
能有一个自己喜欢的玩具，我觉得是一件十分幸福的事情。我爱我的拉布拉多小狗！
去年我们一家到自然公园玩，爸爸带我们去做游戏，妈妈还获得了一只“机灵”的小狗奖品呢!
这只毛茸茸的小狗真讨人喜欢。它前腿直立、后腿弯曲，神气极了，坐在那里，像一个乖巧的孩子。它的头、背、尾巴是棕色的，嘴、胸、腹部是白色的，四条腿是黄色的，这三种主色融合在一起很和谐，小狗显得很温顺。它那尖尖的耳朵竖在圆圆的头部两侧，像是随时要聆听我的召唤。两颗圆溜溜的黑眼珠里透出灵性。微微翘起的小鼻子上有一撮黑毛，很滑稽，让我忍不住在它的脖子上戴一朵小花，这样看上去我觉得它更像一位善良美丽的小姑娘了。
它还是我的小助手呢！有的题半天也想不出来，急得我直跺脚，这时候，看到小狗那可爱的`模样，仿佛在跟我说：“别着急，存卓，仔细想！”这时候，我急躁的心情忽然冷静下来，认真地去“攻克难关”；在我写作业三心二意的时候，又是它提醒我：“别玩了，赶快完成作业，要不然我可不理你了！”我连忙抓紧时间，不一会儿便“大功告成”，这时我觉得它也开心地笑了。
它这样时时处处的提醒我，伴我度过了幸福的快乐时光，让我一刻也不想离开它，我真喜爱它！
“哥哥！”妹妹带着哭腔叫道：“小狗不会……不会叫了！”
我边拿过小狗仔细观察，边说：“小狗背部的电池没电了，我得给它做个小手术。”
“会不会治不好呀？”妹妹担心地问。
我安慰妹妹说：“没事，我肯定能治好！”
“好吧，你千万要治好它。”
说干就干，我拿来镊子和剪刀，准备给小狗做手术。我仔细观察，发现小狗背上有一根线，可以在那里下手。我先用双手把小狗背部的毛扒开，让线清晰地出现在眼前，右手拿起剪刀小心翼翼地把线一点一点地剪断。全部剪开后，我用镊子把里面的一些棉花夹出来，继续用镊子试探着寻找电池盒。突然，镊子碰到了一个硬邦邦的东西，夹出来一看，原来是电池盒。我把三节旧的纽扣电池换成新的，接着再把电池盒和棉花放回小狗的身体里。对我来说最难的.一步到了——缝合。我笨拙地拿着针左缝一下，抽一下，右缝一下，抽一下……。这样一次又一次，我成功地缝合了小狗的背部。我捏了一下小狗的背部，“汪汪！”小狗又重新叫了起来，好像在说“谢谢你”。
“妹妹！”我兴奋地大叫，“小狗治好啦！”
“太好了，我的小狗又会叫了！谢谢哥哥！”妹妹兴高采烈地说。
给小狗做手术真有趣。
上课了，陈老师拿着一个小狗玩具进了作文班教室，我们看到这个小狗玩具都兴致勃勃看着它。
我大眼瞪小眼地看着小狗玩具，它全是毛绒绒的，大多数都是咖啡色的毛，只有肚子上是雪白雪白的，四肢里头也是白色的，真好看！接着我又看到了它的头，小耳朵耷拉下来，眼睛圆溜溜得像两颗美丽的小珍珠，嘴里还有红红的小舌头，真像在做鬼脸。小狗的尾巴呢，一翘一翘得似乎在欢迎自己的伙伴哩！
然后老师把小狗身上的开关一开，咦！小狗毛绒公仔的眼睛立刻一闪一闪发出了一道金黄色的光芒，像两个金黄色的小灯泡，它的脖子一摇一摇的`，仿佛在吓唬坏人，可是它自己还身不由己得往后退，可能还怕坏人呢！这时它的金色项链上的铃铛也一摇一摇的似乎让它的好朋友们也来帮它的忙。它的叫声特别像在摇篮里的小婴儿生音一样，你别看它的声音挺大的，其实它很胆小呢！
哇，我真喜欢这个小巧玲珑而调皮可爱的玩具电子小狗呀！我多么想要一只呀！
我有一个玩具小狗，它漂亮可爱。小狗全身都是浅黄色的绒毛。它的头很大，几乎和身子相等。一张宽宽的大嘴巴向前伸着，好象在和我要东西吃。一个像煤球似的黑鼻子向上翘着，显得很顽皮。
一双蓝蓝的亮晶晶的眼睛嵌在鼻梁两边，像在聚精会神的看着我说：“小主人，请你抱抱我。”一对浅兰色的扁耳朵，贴在头的两侧，就像男孩子的帽耳朵，为头部保暖。身体胖乎乎的，摸起来很舒服，就像手里捧着一个大馒头一样。短短的腿，像小柱子趴在我的书桌上一动不动。更可爱的是，它的屁股上的尾巴圆圆的像一团棉花球。每当我放学回家时，都要抱抱它。玩具狗是我的好朋友!
——我的玩具熊小学作文(十)份
我有一只玩具熊，它非常可爱！长着大大的脑袋，奶白色的毛，真漂亮！它的肚子很大，可以当靠垫、枕头。虽然它有巨大的身子，但是它的表情却很美。笑**的，真好玩！
我很喜欢这只玩具熊。因为，我一看到这只玩具熊，我的烦恼一下子都没了。我很想让它变成一只活生生的小熊，可是，是不可能的。因为它是一只玩具熊。但是，我还是非常非常地喜欢它，永远喜欢它！
我有一只玩具熊，这个玩具熊是妈妈送我的生日礼物，我可喜欢它了。
玩具熊全身的毛是桔色的，软软的摸起来非常舒服；大大的.头上长着两个小小的耳朵，总是竖着，好像在认真聆听周围的动静；它的眼睛是红棕色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像是一个小三角似的，在鼻子尖上有两个黑色小鼻孔；它的嘴被毛遮住了；脖子上还系一个蝴蝶结，看上去很精神！玩具熊有两个短短的上肢，永远张着，仿佛等着我来抱它呢！
玩具熊长的不但很可爱，而且它很勇敢，在晚上睡觉时每当我害怕时，它总是在开双臂，好像对我说：“小婧不要害怕有我呢！我会保护你的。”看到它，我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱着它睡觉，它让我变得不再胆小。
每当我放学回家，走进我的房间，它用它那炯炯有神的大眼睛看着我，好像再说：“小婧你回来了，我们一起做游戏吧！”它是我忘记了一天的疲劳。
这只玩具熊给我增添了无限的快乐，我喜欢它！
我家里有很多玩具；有小锅、有小模型飞机，还有一个小酒瓶子……。我最喜欢的是小玩具熊了！它给我带来了很多快乐，还带来了欢笑！
小玩具熊有12厘米长，毛绒绒的，摸起来很舒服。我给它起了一个名字叫笨笨。而且它很可爱，有一双大大的眼睛，小小的耳朵，身体小小的，真漂亮！
它的耳朵是棕色的，身子是黄色的，眼睛是黑色的，整体的颜色都非常好看！大大的头，小小的身子，嘴巴的旁边还有黑色的点点，真可爱！
我每天做完作业下楼去玩的时候，就把它带上。我骑自行车时，就把它放在车篓里，带着它到处游玩！当我跳绳时，就把它放在小板凳上，让它看我跳绳，帮我数数！当我玩荡秋千时，我就把它抱在怀里，荡啊荡，玩的真开心！
每天晚上都抱着它睡觉，有时候作梦都梦见它和我坐在“月亮船”上玩！当我醒来时，还在想着我的梦。
我非常爱我的玩具熊，它一直倍伴着我的童年，让我的童年充满快乐！
从我的玩具箱里可以找到许许多多的玩具，但我最喜欢的是我的小毛熊，它的名字叫做蛋蛋，它是我五岁时妈妈送给我的生日礼物。我可喜欢它了。
它有一双黑溜溜的大眼睛，咖啡色的鼻子，还有一个大大的嘴巴。它的两只大耳朵好像时刻在倾听周围的动静。以前它的脖子上有一个蝴蝶结，可是我不小心把蝴蝶结弄丢了，我还伤心地哭了。
它是我最喜欢的玩具。我每天都抱着它睡觉，起来后我就把它放在枕头边，我想让它陪伴我成长。
我喜欢的玩具还有很多，但今天我向大家介绍的只是我的小毛熊——蛋蛋。
我的这个玩具熊是我七岁生日时张岩姑姑送给我的生日礼物。它有一身浅黄色的毛，一双水灵灵的大眼睛，一张好看的小嘴，一个又大又圆的鼻子。看起来漂亮极了。
他是我忠实的伙伴。我孤独的时候，它与我嬉戏，陪我玩耍。我十分喜欢它。经常与它一起看电视、做游戏、睡觉、吃饭，给它讲故事。
虽然它只是个玩具，听不懂我讲话，但是我还是照顾它，哄着它玩，我从来不生它的气。如果时间可以停留，我希望我永远停留在这童年时代，陪伴我的玩具熊玩耍、游戏。
我的床边静静地躺着一只小熊，它叫**，它是我形影不离的朋友。每个人都有自己心爱的玩具,我也不例外。
在我八岁那年，妈妈送我一个玩具熊。它有着一比炯炯有神的眼睛，好像会说话；它全身都是绿色的，好像一只小青蛙；它还有一个小尾巴。我高兴时，它仿佛也很高兴,我难过时，它也难过，仿佛在说：主人,别难过。
记得有一次，我到同学家去玩，她家离我家有点远，我带着我那可爱的玩具熊到了她家，我在她家玩了很久，回来时，已经很晚了。这时，我突然想起我的玩具熊忘在她家了。我仿佛听到它在说；主人，主人，快来找我！我又想到它是我形影不离的朋友。我坚定的跟爸爸妈妈说：我要去找我的玩具熊。他们说，太晚了，明天去吧！不，我说道，最后我去同学家拿回了玩具熊，晚上，我和往常一样，抱住它，进入了梦乡......
我心爱的玩具熊，你是我永远的朋友！
从小时候开始，爸爸妈妈给我买了许多玩具，我都很喜欢，总是玩得爱不释手。但是，要数我最心爱的，还是我的玩具熊。
我最心爱的玩具熊身高大约0。8米，深棕色的毛发，穿着一条花白相间的碎花裙子，半圆形的耳朵上别着一个漂亮的粉色蝴蝶结，还有一双明亮的宝石眼睛。远远望去，就像一个楚楚动人的美丽小公主。
这个玩具熊是我六岁那年儿童节爸爸送给我的节目礼物，我对她爱不释手，甚至连吃饭、睡觉时都抱着她。虽然她显得有些笨拙，可我还是喜欢经经常一边抱着它，一边唱着自编的儿歌：“大棕熊，大棕熊，白色领结棕色衣，虽然一副笨模样，却是滑稽让人迷。”
上了小学以后，我更喜欢她了。每天放学回到家，我都把老师讲的课给她讲一遍。这样，倒还有助于我的学*了呢！在空闲的时间，我经常给她讲故事、读课文。当我放学回家想要玩耍时，玩具熊似乎在对我说：“这可不好，应该写完作业再去玩。”于是我就去写作业。当我考试成绩不好而灰心丧气时，玩具熊好像在说；“失败是成功之母，不要丧气，继续努力，会取得好成绩的！”于是我便从中获得了面对困难的信心和斗志！
玩具熊，你给我带来了许多乐趣，又帮助了我的学*，我感谢你，你是最好的玩具熊！
在我的一次生日里，妈妈给我送了一只玩具熊。
它有一身毛绒绒的“外衣”，一双水汪汪的眼睛和一张樱桃小嘴，非常可爱。
玩具熊的笑容给我了很多鼓励。记得有一次，我的考成绩考差了，非常伤心。但它那樱桃小嘴，正朝我微笑，好像在对我说：“小主人，别伤心，一次考差了，算不了什么，只要努力，就一定能成功。”看着玩具熊，我慢慢变得开心了。
还有一次，我在窗边玩耍的时候，一不小心就把花瓶打碎了，我很害怕，心想：这件事，要是被妈妈知道了，肯定会把我骂一顿的。于是我躲在房间里哭。当我看到玩具熊的目光，在看着我，好像在对我说：“小主人，不要伤心，做错事，不能只顾着哭，要大胆地承认错误。”顿时，我心里充满了勇气，知道了做错事就要大胆地去承认，没什么好哭的。于是，我走到妈妈的面前去承认错误，妈妈不但没有骂我，还夸我是一个诚实的好孩子。当时，我真想对玩具熊说：“谢谢你，我的好伙伴。”
玩具熊在我伤心时鼓励我，教导我，让我的生活变得非常快乐。这就是我最心爱的玩具熊。
在我的柜子上有一个玩具熊，它是我七岁那一年自己睡觉时，妈妈给买的，还说让小熊和我作伴。
这个玩具熊非常可爱，它的眼睛是黑色的，像两颗小珍珠，鼻子扁扁的是深棕色的，它的毛发很柔软，像一团浅棕色的云朵，嘴巴不太面露笑容。它身上穿着一个很小的衣服，上面盖住了，但下面却留着一个胖胖的小肚子，又滑稽又惹人喜爱。我开心的时候会和玩具熊分享，我不开心的时候会向玩具熊倾诉，久而久之，我把玩具熊当成了我的“弟弟”，并给它取了个名字叫泰迪。
一天，我正在沙发上愉快的看着电视，妈妈突然把泰迪放到了我的面前，让我陪他玩，于是我就随声附和了一下。虽然我很想和泰迪玩，但是精彩的电视内容一下就把我吸引住了，我又看了很长时间的电视。我刚把电视关上，就仿佛听到了泰迪的哭泣声，它的哭泣声让我觉得很难过，因为我从来看到过它这么难过。于是，我陪它玩了起来，它不仅不哭了，还冲我开心的笑了。
这就是我最喜欢的玩具熊，它陪我哭，陪我笑，陪我玩，陪我闹。现在它就是我生活中不可缺少的一部分，即使它已经不是新的了，我一样爱它。
我喜欢我的小台灯，喜欢我的书柜，但我最喜欢的还是陪伴我一年的玩具熊，它是妈妈送给我的生日礼物。
玩具熊非常可爱。它有着一双像量角器的半圆耳朵，黑珍珠似的眼睛，圆圆的鼻子好似黑扣子，绿色的领结就像一只只蝴蝶在它的身上飞舞，那圆圆的头仿佛一个大西瓜，样子可爱极了。
玩具熊不仅可爱，用处还很大呢！每当我累了的时候，它总是提醒我说：“小主人，休息一下吧，我陪你玩一会儿。”每当我伤心难过的时候，它就会给我带来快乐，还会同情地对我说：“小主人，你别不开心了，这样的话，我也会难过的。”
玩具熊不仅外形好看，还有一个死而复生的经历呢。有一次，我正在和玩具熊玩的时候，突然，玩具熊一下子就不动了，我哇哇大哭起来，妈妈闻声赶来，问我怎么了，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈笑眯眯地对我说：“没事的，是玩具熊没电了，换个电池就好了。”我止住了哭泣，没有了玩具熊的陪伴，我非常不*惯呢，从此以后，我更加喜欢我的玩具熊了。
我喜欢玩具熊，感谢它给了我天真的童心。
——最珍贵的玩具作文(精选10篇)
我最喜欢的玩具是前年阿姨给我买的恐龙模型，一共20个。
我最喜欢的是霸王龙。霸王龙长约13米，重约6.8吨。它是一种凶猛的食肉恐龙。它以食草恐龙为食，饿了也吃比它弱的。除了霸王龙，我还喜欢异特龙，大约12米长，是狩猎专家。我也很喜欢有孔虫，因为它跑得快，牙齿锋利，爪子像镰刀。
我的恐龙模型就像真的恐龙，好像真的在原始森林里奔跑。
我最爱的玩具是被一个黑色的外装包起来的，脱掉它的外衣，它就变了个样。它不大，上半部分是圆形的，两边是由橡胶做的，中间是一块很粗的木头，就像热狗一样。它的把柄也是木头做的，只是比中间部分更加粗大，还有英文字母印在上面，那是品牌的名字。
星期天，我拿着这个小玩具——乒乓球拍，去体育馆与我的同学会面，我们约好大一轮“友谊赛”。借此机会，我也可以试试这个球拍好不好用。打了一会，我觉得它还不错，对手突然打出了一个界外球，我没有多思考，直接躲开了这个球。他却高兴的笑了起来，我感到很奇怪，走上前去问他：“你为什么笑啊？”“你没看到我刚才赢了一分吗？”对方带着微笑回答。这样几次过后，我觉得很不高兴，与他不欢而散。这件事发生之后，我们变得很少说话，我也感觉很失落。直到一次春游，我们又去到那个同样的地方，拿起了那个球拍，和他打起了球。这一次他还是赢了我，但我却很开心。
这个乒乓球拍虽然造成了我与朋友间的不愉快，可是它让我们的感情更加深刻，它仍然是我最爱的小玩具。
我喜欢的玩具有很多，就像天上的那么多，但是我最喜欢的只有一个，你读完一定会知道的。
它有四个小翅膀，两片小尾翼，活像只可爱的小蜻蜓。它的色彩鲜艳迷人，是红颜色的和银色的。尾翼的下面有一个小灯管，打开开关，它会自动的闪烁起迷人的光，飞在黑色的夜空中，它宛如只带着微弱光线的小萤火虫，慢慢的飞着，格外突出、醒目。它起飞的时候会发出轰隆隆的响声，如同真的一样。它可以前进、后退、左转右转，如果你控制的好，说不定还会落到人的受伤呢！
你知道它的来历吗？那时候，我在上二年级，我参加了游泳比赛，爸爸说如果我游进了前三名，就给我买一个小礼物。我果真获奖了，那时我兴奋极了，爸爸妈妈立刻载着我直奔小义乌。来到了柜台前，我的眼睛睁的大大的，忽然一个亮丽的“身影”滑进了我的眼中，它跟别的比起来有种鹤立鸡群的架势，立刻吸引了我的眼球，爸爸也很喜欢，就买了下来。
回到家，我迫不及待的想操控一下，谁知，我不小心把起飞件按成了前进键，结果导致尾翼断了。
你肯定知道了吧！是我的飞机模型！
我非常喜欢搭积木，第一次搭积木是在2010年的时候，我妈给我买了一个可以搭成三轮车的积木，我搭好后，大家都说我：“你搭得真是太棒了！”从此以后，我便爱上了搭积木。我的积木现在已经有好几大箱了，它们各有各的颜色，各有各的型号，小的有一*方厘米，大的至少有十*方厘米。积木的中间有一个个可以拼接的小洞，左右两旁有一个小小的圆柱体，使积木可以和小洞连接起来。
每当积木的小洞和小圆柱体合在一起的时候，你就会听到：“咔”的一声，然后你把积木往下一摔，就会发现它非常坚固，除非用工具把积木拉开。我现在已经可以搭出水上飞机，**，推土机，军舰，飞盘等……
我非常喜欢我的积木，因为它可以开发我的想象力，是我休闲时的玩伴，每一个作品都会给我带来了很多快乐和惊喜。
我有一个毛茸茸的布娃娃，它的名字可好听了，名叫“小不点”。
它的背和尾巴都是灰色的，它的尾巴短短的，像一片小树叶一样，还往上翘着呢！它的肚子和四条脚都是洁白无瑕的，好看极了。一对尖尖的耳朵，长在头的两边翘着，好像在听从我的话。两只眼睛黑得发亮，像两颗黑珍珠似的。还有一个黑色的、小巧玲珑的鼻子。像桃一样形状的头，还分成了两半呢！眼睛上面是灰色的毛，下面是白色的。
它是我上学期期末考试考好了，哥哥给我的奖励。我非常喜欢它，每当我想哥哥的时候，我就抱着它，和它讲讲悄悄话，就是我和它之间的秘密。
有时我会给它戴着一顶蓝色的小帽子，还会把我的墨镜戴在它的眼睛上，看上去酷酷的。有时，我还会抱着它睡觉呢！
这就是我最喜欢的玩具小狗——小不点。
我很喜欢枪，但是爸爸妈妈都不给我买，呜呜！今天我实在忍受不了了，就恳求外公给我做一把，我好说歹说外公终于答应了。嘿嘿！这件事可不能让妈妈发现，不然她肯定会阻止我的，于是我让外公偷偷地进行，恰好妈妈也在忙着采购年货，没空搭理我。
外公找来了一块废弃的木板，在木板上画出了65厘米长的枪把，接着从工具箱里拿出了锯子，把画好的木板*放在工具凳上，用一只脚踩着，单手拿着锯子，沿着画好的枪把轮廓锯了起来，锯子发出了“吱呀吱呀“欢快的声音。不一会，外公就把枪把给锯好了。
枪的初步样子出来啦！我迫不及待地拿起来，仔细比划了几下，嘿嘿，有一点打枪的感觉了。
这时，我又生出一个想法，便大声喊道：“外公，这个太简单了，我想要一个有枪管的，可以上膛的步枪！“外公看了我一眼，哈哈大笑，说：好的，保证完成任务！”
只见外公又找来了一根一米长的塑料水管，锯掉了一半后把它安在了枪把上，用胶布和铁丝缠绕了几圈，就这样枪管就固定在枪把上了。然后外公又找来了一段比枪管更细更短一些的钢管，塞进了枪管里，准备做撞针用。
这时我叫了起来：外公，我们还需要一个枪栓，需要在这个细的钢管上做上一个枪栓，这样撞针才能上膛！”
外公听了，想出了一个好办法。只见他去工具箱里翻出来一个电钻，再找来一个小木棍，用电钻把螺丝从木棍中间穿了过去，最后用电钻把钉子穿进了钢管，这样一个圆木棍的枪栓就完成了。最后外公在塑料枪管上用工具刀割出一个长方形的枪膛口，这样我的枪就可以上膛了。我拿起枪，“咔咔”两个利索的上膛声，酷毙了！
就这样，我的“外公造”步枪就顺利完成了。这把枪比“汉阳造”和日本的“三八大盖”神气多了！
我好喜欢这把枪啊！
我最爱的玩具是一辆摩托车，我给它起了一个帅气的名字，叫火龙摩托。它是我用过年的压岁钱买的。
火龙摩托的颜色是红色的，它有一张大嘴巴，里面长着十二颗锋利的牙齿，仿佛可以把一切都撕碎一样。它有两个轮子，前轮比较小，后轮比较大。虽然它是一辆摩托车，可是他不可以载人。不过没关系，它可是拥有两种不一样玩法的摩托车。第一种玩法是把拉绳**拉口处，插到底，然后把车子放在地上或者桌上，用力一拉，他就会像箭一样冲出去。第二种玩法也是把拉绳插入拉口，然后将摩托车倒下来，接*地面时按一下后轮处的开关，轮子就会飞出来，变成陀螺，飞快地旋转着，仿佛要把地钻一个洞出来。
我非常喜欢我的火龙摩托车，每天写完作业都要玩一玩它，你们想来玩一玩吗？
我有许多的玩具。有小兔玩具，小汽车玩具，小青蛙玩具……但是，我最最喜欢的玩具还是那只可爱的小白熊了，我给它起了一个最好听的名字：“果果”。“果果”是我小时候爸爸送给我的礼物，爸爸是一个司机，每天都开着他的卡车去很远的地方送货，他省吃俭用，也很辛苦。他给我送的这个礼物一定是又省下吃饭的钱给我买回来的。所以我很喜欢它。“果果”会说话，我每天都要从它那里学*到许多笑话，所以我每天和它玩的时候，都会叫它一声“师父”。
我的“果果”师父长得很标致，它全身有许多的小毛毛，都可以当我的小枕头了。它一双黑色的小眼睛，明亮明亮的，小鼻子也因为我天天和它玩被我弄得不成样子了。即使是我那样折腾它，可它从来对我没有对我发火，嘴巴对我一直微微笑着。
有一次放学回家，我和它玩了一会，就顺手把它放在沙发上。等我写完作业一屁股坐在沙发上，才想起来，我的“果果”被坐在了下面。我自己也都快被弹飞了，还好，它只是受了一点“皮外伤”。经过爸爸的修整，它又变回原来的样子了。晚上我还经常抱着它入睡，我不开心的时候，也总是拿它出气。
“果果”陪伴我已经有五六年了，它变旧了，细细的毛也开始掉下来。你们别看它越来越丑，但是我还是很喜欢它，经常同它一起说话、玩耍，还拿着它同我一起拍照。
我想，你如果有机会见到我的“果果”，也一定会喜欢的吧？
我爱“果果”，那是爸爸对我的一种爱的表达。
我最爱的玩具就是我的**了，它和我度过的时间已经有一年了，我非常爱它们。
当时，“六、一”儿童节快要到了，爸爸问我想要一个什么样的礼物。“买什么好呢？”我一边思考，一边自言自语的说，“干脆就买1对能对战的遥控**吧！我在电视上见过，可有意思了！”爸爸爽快的答应了。爸爸当天就在淘宝网上买了这种**。我就开始了焦急地等待，盼了好几天，终于等来了给我送货的快递员叔叔。我急忙谢过他，接过了包装箱，直奔向家里面。
我让爸爸赶快拆开包装，啊，一对威风凛凛的**出现在我的面前，一个是式样比较新颖当代**，低矮的炮塔，迷彩色的车身；另一辆则比较高一些，墨绿色的车身，爸爸说像是二战时期的样式。我激动得要流下眼泪来啦！
我对爸爸说：“我们先玩一玩，看看质量好不好吧！”爸爸点头答应了。于是，我们就开战了。我们装上电池，打开遥控器开关，只听见两辆**发出了马达的轰鸣声，站争开始啦！我和爸爸迅速控制着自己的**寻找有利地形，我们以椅子作为障碍物，一方面保护自己，另一方面寻找时机开炮。我趁爸爸不注意，“轰隆”的一声，又击中他了，我很高兴，因为再打他3炮，他就死啦！炮声隆隆，战斗真激烈啊，我和爸爸的**都击中了对方，自己也都免不了挨上对方几发。还是我开过的遥控玩具多，操作起来比爸爸熟练，很快就轻而易举地把爸爸打的落花流水了。爸爸的**里传出了逼真的惨叫声，我获得了胜利，爸爸也高兴地说：“这个对战**还真好玩！比我小时候的玩具强多了。”我抱着自己的**，真是爱不释手啊！
我真爱这一对**“兄弟俩”啊！
一根黄黄的竹片，尾端缠着黑红相间的纱布，简单的不能再简单的竹剑，却是陪伴了我一个暑假的玩伴。
看着这竹剑，思绪不禁被拉到了那个暑假。从城里回乡的我，特别有优越感，手里拿着男孩特有的“98K”，给我的帅气加分不少。村里孩子都特别爱围着我玩，也因为好奇羡慕，他们不断地问我要枪，碍于面子，我也借给了他们。可是好景不长，我的新款“98K”摔地上坏了，而那一群孩子也都离我远远的了。
就在我伤心难过时，一向不多话的表哥拉着我走向了后山的竹林里，天气热，大部分的竹子都已经很老很硬了。表哥让我坐在一旁等着他，他一个人穿梭于竹林中去了。火热的太阳顺着密密疏疏的竹叶将炙热送向大地，表哥的后背一下子便被汗水渗透了。
过了一会，表哥在一大丛竹子种，砍了一节特别嫩的竹子，拿到了我的跟前，挥着额头的汗，说道：“来，今天表哥给你做一把剑。”
只见他将竹子竖在地上，用小斧子沿着上口，轻轻地往下劈。一会工夫，竹子便被削成一半，把表面的小刺用石头磨*，然后拿出了纱布，在把手处缠上。然后，表哥把剑递到我的手中，说：“来试试这把武器，应该不比你的枪差。”我开心的接过来，在手里舞者，瞬间就觉得自己是个威风凛凛的大将军。
“真棒，谢谢表哥！”我心里特别开心，不仅仅是因为一把竹剑，更是因为表哥的关心。
时至今日，这把竹剑依旧是我最爱的‘玩具’，他没有时髦的外表，却有着永不退色的价值。
——我的玩具熊作文250字汇总5篇
真好！我有一个可爱的布娃娃——小熊，我给他取名叫肉肉，他的名字听起来是不是很好吃的感觉，其实不是，是因为他的样子笨笨的，胖乎乎的，很可爱。
小时候，爸爸到外地工作，不能经常回家，就给我寄回来了一只布娃娃。他就像我的爸爸一样，粗壮有力。每一次我想爸爸，就拿起肉肉跟他聊天。
每天吃饭我都拿着肉肉，放在我的旁边。他有他的VIP座位，我是不允许任何一个人去碰他的，生怕把他碰坏了。晚上睡觉，我都把他放在我的怀里，这样我就不会感到害怕。
他虽然看着笨笨，但是他很有用。他会做哭脸、眨眼睛、向我招手。每次我不开心，他就做哭脸，跟着我一起悲伤；但是我一开心，他就做笑脸，跟着我一起快乐。
当我再次拿起我的布娃娃，他就成了我的心爱之物，成了我心中无可替代的东西。
看到小熊玩具，就想到我过生日时妈妈送给我礼物的情景。
早上起床，兴奋不已，因为今天是我的生日，我跑到客厅，妈妈不在，茶机上有纸条，我看着上面写着“记得吃早餐。”我很快吃完了早晨，就看电视。
时间过得真快，转眼间到了下午。这个时间妈妈应该快回来了。我在窗户前看着外面，希望妈妈赶快回来帮我过生日。我一直等啊等啊，到晚上十点，妈妈还没有回来。我的眼泪哗哗直落地上。
正当我回房睡觉时，妈妈和哥哥回来了，还带了亲戚和我的朋友，妈妈手上拿着小熊玩具，说：“今天工作太忙，这个是送给你的小熊”我赶忙接过，它真可爱，全身白白的，圆圆的脑袋，我拿在手上左看看，右瞧瞧，上面写着爱心，爱心上写着英文，英文的意思是：我喜欢你。
晚上我们玩到很晚，亲戚们回去了，朋友们也会去了，我就抱着小熊睡着了。
我有很多玩具，其中我最爱的玩具，就是我那可爱又聪明的小灰熊。
它是我和妈妈在开心100买的，它身上穿着一件小小的衣服，它全身都是灰色的，所以我给它取名叫小灰灰，我家有一只小狗也叫小灰灰，我家的那只狗被我妈妈送走了，我一想小灰灰，就看看我的玩具熊小灰灰，因为它们都有一个相同的名字。
有一次，我把玩具熊小灰灰的衣服给脱掉了，它好像不高兴地说：“我好冷啊！”谁知我不小心把它的衣服给弄丢了，我到现在一直都没有告诉它，也没有找到，所以我就把小狗的衣服送给了它，有一次，妈妈出差去了一个月，我只能和小熊、爷爷、奶奶一起玩，我把我的披风衣给它穿上了，它穿了还挺好看呢。我们出去的时候，我就带着它给它吃我买的零食，它好像在说：“小主人你对我真好，谢谢你！”我望着它笑了。
这就是我的玩具小熊，我很喜欢它，希望它永远陪在我身边。
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。我的心爱之物是可爱的小熊。
它是棕色的。圆圆的脸，小小的眼睛和一个黑色的鼻子，嘴巴大大的。它的耳朵是两个半圆形，在脸的两边。身体是个椭圆形的，身体的两旁有着两个短胳膊和两个又粗又短的腿。整个看起来非常可爱。
这个小熊，是我和妈妈去方特时，妈妈送给我的礼物。在我生气时或者烦恼时我就会抱着她诉说我为什么生气，有什么烦恼。就这样它成了我一生中最重要的一个朋友。有一次我再次抱着它诉说我的烦恼时，我发现她的腿开了一条缝，我赶快拿给了妈妈，让她帮我补一补，可是妈妈说："不就是个玩具熊嘛，大不了扔了再买一个新的"。在我的苦苦哀求中，妈妈终于同意了。
玩具熊在我的生活中，是我不可缺少的一个朋友，我喜欢它！
在我之前学*英语的地方，集齐一定的贴纸，就能够换礼物。那个小熊，我想要很久了。直到学期末，我才攒够贴纸，然后就像捧着金子一样，小心翼翼地把它抱回家。
回到家后，我仔细的端详了一下：毛绒绒的身体，把棕色的眼睛也遮住了一点，棕色的鼻子下还隐藏着一个小嘴巴，穿着一件红白相间的小毛衣，端端正正地坐在桌子上，可爱极了！
小熊每天陪我睡觉，我睡在一个枕头，他睡一个枕头。睡觉之前，我把那粉粉的被子轻轻地盖在小家伙身上，然后进入梦乡。
小熊还是个好学生，在毛绒玩具检测中，它考了第一名。但是上课时，它可没那么乖。起先，小家伙听的津津有味，还时不时在书上写笔记，可没过多久，小家伙竟然倒头睡着了！
在我写作业的时候，它会**在桌子上，看着我做作业，可是它那小眼神全然不像是在陪我，反而像是在监督我。
小熊也是小狗的最爱。小狗趁我不注意，假装若无其事地跳在我床上把小熊拿到沙发上去。当然，小熊也会做无力的抵抗。
这就是我的心爱之物我的小熊。
