每个人都有梦想，如果没有梦想，那跟咸鱼有什么区别呢！我的梦想是长大了当一名宇航员。因为我在书上看到了杨利伟叔叔，他是中国第一个进入太空的人，好佩服他呀！我也想像他一样，穿上宇航服，戴上宇航帽，乘坐神州三十号，去探索宇宙的奥秘。
我还想登上月球看看，看看月球的表面是不是和书上一样全是坑，像个奶酪！也想去看看木星，海王星，金星，天王星，看看其他的星球都长什么样。看看咳嗽几声会不会向后退几步，把水杯倒过来看一下水会不会向下流，还想在月球上用望远镜看地球，看看是不是像书里一样能看到中国的长城。我还想要创造男性在太空生活时间最长的'吉尼斯世界纪录。
想想都觉得非常的酷，非常的激动人心！如果我成功了，是不是会和杨利伟叔叔一样，有无数人为我欢呼，还会把我写到书里。所以我要为了我的梦想，好好学*，积累更多的知识，像杨利伟叔叔一样，成为伟大的宇航员！
我是一个体型有点偏胖的小男生，因为我很贪吃，所以以后我长大了，要当一名厨师，这样我就可以做出很多很多美味的食物，个个色香味俱全的菜。我几乎都在暗暗的`观察，爸爸炒的每一道菜叫什么，放些什么调料，这样我也慢慢的可以学会做一些菜。
其实我想当厨师的原因很多。首先我觉得做厨师不仅可以尝到美味，而且可以体验做美食的过程，这对我来说，是一种享受，其次，我觉得做厨师可以让家人朋友尝到美味佳肴，让他们吃的开心，这就让我很知足，很幸福，还有我觉得厨师是一个光荣的职业，为广大人民服务，让他们吃得快乐，吃得健康，能够感受到生活的美好，这就是我要当厨师的理由。
我的愿望是长大以后当一名医生，一位老师，一位舞蹈家。
我想当一名医生，因为妈妈爸爸老了我可以照顾她们，而且我觉得医生很勇敢。因为他们每次在最危险的时候帮助我们，我觉得做一名优秀的医生是非常了不起的。
我还想当一名老师，因为我们可以教给学生们许许多多的知识，而且还可以帮学生们解决不会做的题。我觉得做一名老师也是一件很好的事情。
我还想当一位舞蹈家，因为我觉得跳舞能给大家带来很多快乐，让大家也喜欢跳舞。
这三个工作中我虽然都喜欢，但是我最想当医生，我要向这个方向努力。
长大以后，我想当一名伟大的生物学家。因为，我发现现在的猪肉太贵了，我想：如果猪是蛋生的，而且一天生两个蛋，那猪不就多了吗？
于是我赶紧抓来一些猪和鸡，把鸡的基因传一些给猪，哈哈！成功了，“蛋生猪”登场。可是，如果猪来不及孵蛋怎么办？于是我就克隆了一批新型猪，它的口水能让蛋保持适合的温度。而且还能让小猪快点出生呢！
但新的`问题又来了，如果吃的东西不够怎么办？我又想了想，终于想出把乌龟的基因传给猪的办法。这样猪三天不吃也没关系了。而且，这猪因为有了乌龟的基因，所以它们的蛋吃了会加长人的寿命呢！
啊！我的发明会让猪肉降价为两元一斤。
每每看到别人画的绚丽多彩的画卷时，我总是羡慕不已。当我闲暇之余，就会拿起彩笔在画本上涂涂画画，渐渐地我开始痴迷画画，期望着以后能成为一名出色的画家。
每周五我都会去上绘画课，老师会带领我们了解所画物品的故事、传说和文化背景，还要求我们仔细观察物体的外形、特点及颜色。在创意画课堂上，我用橡皮泥和棕色的丙烯颜料展现出马勺古朴的感觉，了解周秦文化辉煌的民俗过程。在勾勒泰姬陵的线条时，要特别突出建筑的立体感。洁白晶莹的泰姬陵，让我感受到了沙杰罕国王对妻子深深的思念之情。当我用油笔刷画出火烈鸟色彩鲜艳的羽毛时，我仿佛看见两只美丽的火烈鸟在郁郁葱葱的丛林里快活地玩耍。
画画的过程中我学会了发现美、感受美、创造美。希望经过不断的练*，有一天我也可以达到“远看山有色，*听水无声”的绘画水*，成为一位名副其实的小画家。
我长大以后想做医生，因为可以帮助别人、救死扶伤，虽然很苦，但是为国家做出贡献，就是伟大的。
那次，我去妈妈的医院，看见妈妈帮病人打针、治病，从那刻起，就点燃了我对医生这个职业的热爱。
当我去到医院的牙科，看到里面的牙医要帮助病人拔牙，选牙套，还有最疼的`“打麻药”，不禁让我佩服医生的耐心。另外，五官科要给病人洗鼻子，眼科要帮病人测视力。
看了这么多科室的医生，觉得他们都很伟大，我要通过自己的努力，成为一名伟大的医生。
你的理想是什么？是航天员？医生？律师？我的梦想是飞行员，因为我很喜欢飞机。
一天，我和爸爸去飞机场看望表叔。不一会儿，表叔驾驶着X-9078号大飞机从广阔的天空中降落下来。飞机是那么的大，我真羡慕他，所以我想当飞行员。
有一次，我梦见我成了飞行员。我穿着飞行服，驾驶着Z-120135号飞机载着208人翱翔在空中。我的81个队友都飞错了航道，找不到目的地，只有我没有飞错。一路顺利的把208个乘客安全的送到了应去的地方，乘客对我表示感谢，我向他们点了点头。回到了地面上，通信员表扬了我，我哈哈大笑起来。
我被笑醒了，原来是一场梦！我长大一定也要当一名合格的飞行员！
长大以后做什么?我想过做厨师，制作出许多美味的菜肴;我也想过做司机，送旅客去往各个目的地;而现在，我的梦想是长大以后成为一名优秀的篮球运动员。
自从一年级开始，我经常去体育馆观看篮球比赛，尤其喜欢看CBA联赛。浙江队的吴前队长运球又快又稳，三分球投篮命中率超高，有一场竟然投中了9个三分球，单场得分达到了49分，太帅了。广东东莞银行队的易建联，身高2米13，暴扣的姿势非常酷炫。还有很多很多球员，我都非常崇拜，便在心里暗暗下了决心：长大以后，我也要当一位篮球运动员。
想要成为一位运动员，需要拥有一个健康的身体，我做到了不挑食，坚持早睡早起。课余间，我提高了作业效率，完成作业后，经常去练运球技术和弹跳力。现在作为一项业余爱好，我也掌握了很多篮球运动规则。
当然，我也深深地知道，要成为一位运动员并不是那么容易，还需要有坚强的毅力，不怕挫折，同时也要打好文化基础。所以，我现在要更加努力学*，为梦想加油!
我长大以后想做一名医生，因为医生是一个神圣的职业，医生救死扶伤，为人们消除病痛。
有一次，我生病了，爸爸带我去医院看病，给我看病的是一位叔叔，他穿着洁白的大褂，细心地问我是不是哪里不舒服，耐心地听我说，仔细地为我检查身体，并建议我要注意保暖，不要喝凉水。
从此我就非常喜欢医生，所以长大要做一名优秀的'医生。我要向这位叔叔学*，细心、耐心、仔细地为病人消除疼痛。
你知道，我长大以后想从事什么职业吗？
哈哈，您肯定猜不出来吧！我长大想要做一名交警。不过我知道，想要当交警也要做好准备的，我首先要好好学*，认真听讲，成为一名优秀的小学生。
我之所以想当交警也是有原因的，一直以来我都十分羡慕交警叔叔的潇洒身姿，正是因为有了他们的辛苦工作，道路交通才能不堵塞，人们出行才能**安安。
哦！对了，忘了告诉你，我爸爸也是一名交警哦！所以我才会对交警这个职业这么感兴趣的。你知道我为什么想当交警了吧！你长大想从事什么职业？也来给我们说一说吧！
——长大以后做什么二年级作文合集十篇
我的理想是在山区里开一个游乐园。
因为山里的孩子都很穷，他们都没去过游乐园，我想让他们快乐起来。
一天晚上，我梦见我真的当上了游乐园园长。我买了很多游乐园的'设施，有过山车、抓娃娃机、过山车的铁轨、摩天轮……在山区里，找了一个地方，组装了起来，组装完了，在门前挂上了牌子，上面写着“本游乐园免费开放”。
这时候，有很多小朋友来了，他们欢乐地在里面玩了起来。看到了小朋友的笑脸，我也笑了。
一笑，我就笑醒了，我觉得这虽然是一个梦，但是我长大以后一定要这样做。
我是一个九岁的小女孩，扎着一头长长的马尾。我从小心里就一个理想：长大了要当一名音乐家。
我从小就练*怎样写出一首好听的.歌，我想当音乐家的理由就是：每天写一首好听的音乐，给人们带来无限的快乐。
我常常想，将来应该怎样当一个优秀的音乐家，是优秀的音乐家还是普通的音乐家？我长大我要把祖国美丽的风景描绘在音乐里，把音乐变的更生动更好听。
每一个人都有自己的理想，有的想当教师，有的想当医生，有的想当警察，而我长大了想当舞蹈家。
我想当舞蹈家，你们知道是为什么吗？是因为有一次，我在妈妈的手机里看到了别人家的小朋友跳舞的视频。视频里的小朋友，舞姿优雅，像一只美丽的白天鹅，我也想要向她学*。
于是我就跟妈妈说我想要学舞蹈，妈妈爽快地答应了我，要求我要坚持，不能半途而废。从那天开始，我每天都努力练舞，为实现我的梦想，为以后能成为一名舞蹈家做准备。
我的理想是长大做一名合格的老师。
要成为一名教师，还要有无私奉献的精神。于是，我用课间休息的时间为同学讲解难题，在周末赶来为班级出黑板报，在大扫除中挥洒着汗水清洁着班级，在路上看到有人乱丢垃圾会及时阻止……我不怕别人笑我这么做多傻，只要我觉得这是有意义的，那就会毫不犹豫去做。没有付出，会有收获吗?
我要让学生快乐地学*;我尽量用一些通俗易懂的语言向他们传授知识，保证每一个学生都能听懂的。下课时，我要和学生面对面地在一起聊天、交流，认真倾听并吸取他们为我提的每一个建议，要和他们交朋友，走进孩子们的内心世界，帮助他们解决困难。每天晚上的作业我会尽量少布置一些，让他们晚上回到家好好地调节大脑。考试前，我也会尽量少说几句话，不要给学生制造太多的压力，因为只有放松了心情，考试才能够发挥好。因为更重要的是要注意学生的一举一动，如果发现它们有不良的行为*惯，我会及时地帮助他们改正，还要保证我的每一个学生，不让大学生欺负他们。
我知道做这些要使梦想“开花结果”远远不够，但我不放弃，因为，老师说过：有了梦，只是第一步，还要奋斗!我愿意做这个奋斗的人，去实现自己追求已久的梦，让梦散发迷人的芳香。
我渴望着，渴望着……
你知道，我长大以后想从事什么职业吗？
哈哈，您肯定猜不出来吧！我长大想要做一名交警。不过我知道，想要当交警也要做好准备的，我首先要好好学*，认真听讲，成为一名优秀的小学生。
我之所以想当交警也是有原因的`，一直以来我都十分羡慕交警叔叔的潇洒身姿，正是因为有了他们的辛苦工作，道路交通才能不堵塞，人们出行才能**安安。
哦！对了，忘了告诉你，我爸爸也是一名交警哦！所以我才会对交警这个职业这么感兴趣的。你知道我为什么想当交警了吧！你长大想从事什么职业？也来给我们说一说吧！
大家都有自己的梦想，有的同学想做一名医生，有的同学想做一名科学家，你们猜猜我长大了，想做什么呢？有人说我长大了，肯定想成为一名书法家，又有人说，我长大了以后一定想成为一名教师！嘿嘿，其实都不是，我长大了想成为一名优秀的画家，你们知道为什么吗？
我想游遍祖国各地，把看到的美丽风景全部画下来。
到那个时候，我每天清晨起来就背着画夹，拿着调色盘和画笔，到黄山上，画下祖国的锦绣山河；到长城脚下，画下万里长城；到黄河边，画奔腾不息的黄河；到长江**，画**不同的景色。
我要用理想中的`画笔记录每一天的美好生活。
一个夏日的中午，我躺在阳台的石板上，望着蔚蓝的天空，一朵朵白云在天空中自由自在地飘来飘去，像一朵巨大的棉花糖，我躺在云里舒服地进入了梦乡。
“尊敬的旅客，您所乘坐的宇宙飞船已到达美丽的太空，祝您旅途愉快。”哇噻！我竟然来到了奇妙的外太空！
既然来到太空了，当然要游览游览太空了！首先我要飞去月球里，看看嫦娥姐姐和小玉兔是怎样捣药的？接着，我要飞到水星上，瞧瞧上面有没有水？然后，飞到金星里，看看里面是不是有很多金子？最后，我要飞到银河，看看那里是不是有小河、小虾、小鱼……我要在银河里像一条小鱼一样快乐地游泳，身边的一个个星球就像一朵朵浪花，欢快地跳跃着。
“咚咚咚”一颗颗豆大的雨点打在我的脸上，我猛地醒过来，原来是一场梦啊！哗哗哗的雨声把我带回到现实，我相信将来有一天，人类可以自由自在地遨游在浩瀚的宇宙里！宇宙的一切都是那么神奇和美妙啊！
我长大以后想成为一位音乐老师，一个温柔而多才多艺的老师，所有的同学都很喜欢上我的课。
每当我的老师教我们一首新歌曲的时候，她的歌喉特别优美动听，对待同学很有耐心，直到所有同学都会了，她就非常开心，脸上露出了满意的笑容。我想长大以后我也像她一样。
在学校上课时我认真地听老师讲课，观察她们的.方法。为了提高自己音乐水*，妈妈为我报了钢琴培训，我已经学*了快三年了，我每天在家里练*三十分钟，现在我已经可以为爸爸妈妈弹奏几首动听的曲子。
如果我真的成为了一名音乐老师，我会帮助更多热爱音乐的小朋友。将来，你们一定会听到我的学生们的音乐演奏会。
警察是一个很出色的职业，所以我长大后想当一名出色的警察。
我为什么想当警察呢？因为有一次，一个神秘的人偷偷地潜入我们家，他把妈妈最重要的钱包给偷了。这时，一名警察发现后挺身而出，凭着他的聪明才智，最终把小偷给抓住了。*时看电视看到了一些新闻，有些关于犯罪的新闻，我看见里面的警察都帅呆了！（老师升格：*时，我经常在电视上看到一些犯罪的新闻，不论罪犯怎么狡猾，最终都被警察抓住了，真是帅呆了！）
为了实现这个梦想，我要努力学*，天天向上，长大后当一名出色的警察！
上学的时候，我看见我的老师王悦秀站在讲台上春风满面的讲课，把全班同学的.目光全部聚集在了自己的身上，我想：当个老师是多么幸福呀！我便立下了一个愿望：长大以后无论如何我也要当一名老师。
20年过去了，我的愿望实现了，我成为了一名老师。每当我站在讲台上讲课时，一双双小眼睛看着我，这是我最幸福的时候了。星期四中午，吃完饭，我就让我的学生们出去玩了，我独自在教室里上网查资料，查完资料，我便直接下楼接学生去了，我站在队伍的最前面，等待着学生来站队，这时，我发现班里有两名学生在打架，我非常气恼，可又一想：光生气有什么用呢？应该好好地教育一下他们。我走过去对他们说：“打架是暴利行为，小学生是不能打架的。”他们低下了头，红着脸对我说：“对不起老师，我们错了。”
我要继续当好老师，把一个个天真可爱的孩子，培养成祖国的栋梁！
——我长大以后做什么二年级作文（精选十篇）
长大以后我想成为像法布尔一样的昆虫学家，去探索昆虫世界的奥秘。
当我看到蝴蝶在花丛中飞来飞去时，我就观察它是怎样飞的；当我看见打屁虫在放屁时，我就捏着鼻子观察它是怎样打屁的；当我看见蜘蛛在墙角织网时，我就抬起头观察它是如何织网的。我还知道昆虫的许多奥秘呢，例如：蚂蚁会把家安在水源丰富的地方；蜻蜓下雨前会飞得很低；被非洲的吸血蚊子叮了会传播疾病……昆虫世界真奇妙啊！我长大以后要成为一名昆虫学家，去探索昆虫更多的奥秘。
想要成为昆虫学家，不是一件容易的事。“千里之行，始于足下”，从现在开始，我会脚踏实地，认真学*科学文化知识，为实现自己的理想奠定基础！
从小到大，总有人问我，长大了想做什么？我都回答想做发型师。
妈妈问我，你知道什么是发型师吗？我说，帮别人梳出漂亮头发的人就是发型师。
爸爸问我，为什么想当发型师？我说，发型师都像是会魔法，各种各样的工具就像是法宝，拿在他们手里，像蝴蝶一样上下翻飞，神出鬼没。把普通人一下子变成美丽动人的公主！
姨妈问我，怎么样才能当上发型师呢？我说，要训练自己的手变得更灵巧。要接受一万个小时以上的训练。还要学会欣赏美。
我也经常问自己，长大了能当上发型师吗？我会回答，当然可以。我会一直努力的！
我想当一名漫画家。我喜欢漫画，因为漫画里的人物非常可爱，立体感也很强。我告诉妈妈我想学漫画，妈妈爽快地答应了。
刚开始学*漫画，前几节课我都觉得很简单，主要是训练基本功。它和别的画一样，画错了可以重新画。上漫画课的时候，我都盼望着自己能像其他同学一样，画出既可爱又好看的画。
记得有一次我还没有学漫画，自己就按照电脑上的漫画壁纸模仿着画漫画。可是当画好之后，我却觉得自己画得太丑了。于是我下定决心要画好它，将来我要当一名漫画家。
我越来越喜欢画漫画了。因为画画可以让我感到快乐，所以我要坚持画下去，将来做一名快乐的漫画家。
在温暖的阳光下，老师专心的为我们讲题，批改作业……我长大要当老师。
二年级上册期中考试，我考虑双百分，老师和同学们都在表扬我，我很开心，心想，我学*好，当个老师也可以。
从此以后，我就有了当老师的梦想，每当有同学遇到不会做的题，我就会主动帮助他们，有一次我做错了一道我不会做的题，就问老师，老师仔细的跟我讲题意，突然一下！我明白了，原来，这道题这么简单，从此以后，我上课认真听讲，不做小动作，家庭作业仔细认真完成，写完再检查一遍，上课回答问题……
如果我真的当上了老师，我会开一家学*公司，邀请想当学霸的同学们参与。
我一定会好好对待它的，也会继续努力的。
我的理想是在山区里开一个游乐园。
因为山里的孩子都很穷，他们都没去过游乐园，我想让他们快乐起来。
一天晚上，我梦见我真的当上了游乐园园长。我买了很多游乐园的设施，有过山车、抓娃娃机、过山车的铁轨、摩天轮……在山区里，找了一个地方，组装了起来，组装完了，在门前挂上了牌子，上面写着“本游乐园免费开放”。
这时候，有很多小朋友来了，他们欢乐地在里面玩了起来。看到了小朋友的笑脸，我也笑了。
一笑，我就笑醒了，我觉得这虽然是一个梦，但是我长大以后一定要这样做。
我长大以后想当一名赛车设计师。
因为我从小就对车子感兴趣，比如说，当我看到不认识的车子时就会去询问爸爸，爸爸会耐心地回答我。并且，当爸爸开车时，我会仔细观察爸爸的每个动作。每次我玩游戏赛车，在跑道上“风驰电掣”的感觉，让我很兴奋。
记得有一次，我和爸爸去玩卡丁车，我想把车子开得快一些、再快一些，但是车子始终慢得像蜗牛一样，我就想如果我是赛车设计师，可以对它进行改装，让它速度更快一些。
我认为，要想成为赛车设计师，现在一定要好好学*、努力进取。
我长大以后想成为一位音乐老师，一个温柔而多才多艺的老师，所有的同学都很喜欢上我的课。
每当我的老师教我们一首新歌曲的时候，她的歌喉特别优美动听，对待同学很有耐心，直到所有同学都会了，她就非常开心，脸上露出了满意的笑容。我想长大以后我也像她一样。
在学校上课时我认真地听老师讲课，观察她们的方法。为了提高自己音乐水*，妈妈为我报了钢琴培训，我已经学*了快三年了，我每天在家里练*三十分钟，现在我已经可以为爸爸妈妈弹奏几首动听的曲子。
如果我真的成为了一名音乐老师，我会帮助更多热爱音乐的小朋友。将来，你们一定会听到我的学生们的音乐演奏会。
在我幼小的心灵里，埋藏着一个美好的愿望，那就是长大以后当一名老师。
上了小学，我渐渐的感受到了老师是一个神圣而伟大的职业，老师是照亮我们前进道路的明灯，她教会我们很多知识，并且告诉我们做人的道理。在学校里，我喜欢许老师带我们去操场踩影子，我喜欢许老师带我们去阅览室看书，我喜欢许老师带我们朗读课文，我喜欢……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是我最喜欢用来形容老师的诗句。我对老师的仰慕，让我梦想长大后也当一名老师。
很荣幸，在二年级第一学期，我被同学们选为了班干部。有一次，我在管理班级眼保健操时，发现有一些同学做眼保健操的姿势不正确，于是我走过去手把手的帮助他们改正，许老师正好看见了，夸赞道：“金城旭，你管的真好，像一位小老师!”听了老师的夸奖，我不好意思的笑了，心里甜滋滋的，我想，我离梦想进了一小步。
*时，我也经常帮助老师做许多力所能及的事，成为了老师的得力小助手。二年级第一学期，我又荣幸的被评选为“七彩阳光少年”，我觉得非常光荣和自豪，我向梦想又进了一步。
我还要继续加油努力，好好学*，天天向上，向着我的老师梦继续前进。
将来有一天，你们会在世界杯的赛场上看到一个身影尽情地挥洒汗水。他带球穿过层层守卫，直直地杀入对方禁区，最后一脚漂亮的射门。而那个身影，就是我。
将来有一天，我带领着中国队踏进世界杯的赛场，随着第一脚开球，这一届世界杯最后一场比赛开始了。对方一开球，我就一个滑铲把球抢了过来。我一抢到球，便像离弦之箭一般杀了出去。不好，前方有人防守！我一看前方有人防守，便向周围快速观察了一番。终于发现了一处空档。我不管三七二十一便往那个方向一踢。队友忽然跑了出来，接到了球。我心中一喜，便开始跑位。就在对方想要滑铲时，那名队友又传给了站在对方门前的队友。那位队友转身一踢，球便从对方守门员的眼皮子底下滚进了球门。
我们一路过关斩将，终于以7：6的赛绩成功保持到了最后一分钟。我也一战成名，成为了一名足球巨星，带领中国队获得了这届世界杯冠军，为足球史写下了光辉的一页。
现在，我一定要苦练球技。将来有一天，我一定要成为一名足球巨星。
我长大了要当一名记者。
因为如果我做了记者，发生自然灾害我可以把灾区人民的痛苦和困难及时向社会进行报道，让全国人民帮助灾区重建家园。
如果我做了记者，我将踏着乡间小路去采访致富的农家。我还要四处走访，采访为祖国作出贡献的英雄模仿人物，采访体育运动员成功的甘苦，及时向***告喜讯，让运动员登上世界冠军宝座的消息，传遍四面八方。
如果我做了记者，我要爱护祖国的一草一木，一山一水。祖国大地绿化得怎样，自然环境保护得如何，河水净化了没有，都会成为我报道的内容。
如果我做了记者，我要为人民讲话，为好人撑腰，对社会上的贪腐现象敢于曝光，决不隐瞒丑恶，决不怕打击报复。同时，我还要采访先进人物，伸张正义，为人民疾苦奔走呼吁，尽一名记者的职责。
——长大以后做什么作文二年级实用十份
我的理想是当一名发明家，中国古代四大方明改变了我们的生活，受启发的我就一直想成为一名伟大的发明家，为祖国出一份力，让国家变得无比强大。
如果我是发明家，我不为名，也不为利，我要诚心诚意为祖国付出，发明各种机器。道具，因为汽车排出的废气让空气受到了严重的污染，所以我决定发明空气转换器，只要把空气转换器装在汽车的排气管中，空气转换器就会将废气转换成带有花香的新鲜空气，这样不但可以防止空气污染，还能让我们心旷神怡。
我们的房子周围的墙都是钢筋水泥，颜色单一，会让人感到不温馨，所以我想发明一种知心墙，它能根据你心情来变颜色调节你的心情。你住在里面能让你冬暖夏凉，这种知心墙还有一个最大的用途：它可以敏锐地捕捉对你有害的病毒，治疗。感知你的疾病……总之，它会让你无时不刻感觉到安全。
我知道，要完成我的理想，我就应该认真学*，观察每个小细节，不然，我的理想就会成为幻想。
今天老师问我们一个问题，你长大以后想做什么？有的小朋友长大以后想当一名老师，有的小朋友想当一名消防员，有的小朋友想到一位画家……我的愿望是长大以后当一名飞行员。
如果我是一名飞行员，我就可以穿上帅气的制服，开着像雄鹰一样的飞机飞上蓝天。可以跟星星说话，成为月亮姐姐的新伙伴，对了，我还要摸摸太阳公公的长胡子。
如果我是一名飞行员，我就可以透过云层，看看喜马拉雅山到底有多高？看看大海到底有多大？还可以飞过沙漠，看看那一望无际的黄沙。
但是爸爸告诉我，想成为一名飞行员，必须有优异的成绩，还要保护好自己的眼睛。为了实现自己的梦想，从现在开始我要奋发图强、努力学*。
长大以后做什么？我的小脑袋里装的梦想可多啦！
我想当医生，去救那些病人；我想当警察，去抓坏蛋，保护大家；我也想当钟南山爷爷一样的科学家，研究消灭病毒的方法……但是到底当什么好呢？我仔细想了好久，还是决定当一名像我们陈老师那样优秀的老师！
你看，老师多厉害啊！给我们阳光雨露，为我们修枝剪叶。我们跟着老师美美地写字、朗读，开心地运动、制作小手工，我们还自信地上台讲故事。这些，都是老师带给我们的快乐呀！
是老师，让我们从什么都不懂的小娃娃变成了一个个有理想的小小少年。让我们懂得了要做一个有用的人，长大去把祖国建设。
所以，长大后，我一定要当一名优秀的老师！
长大以后我要当书法家，一名数一数二的书法家。
我看到老师写字是，我觉得就像打印机出来的字，非常漂亮，还有，当看到墙上贴的作品时，我觉得每一幅都深深刻在了我的脑海里，从那时起，梦想开始在我心里生根发芽了。
我学书法已经快一年了，也拿了考级证书，我必须把字写的工工整整的，书面干净整洁，这样才能当书法家，从今天起，我要每天坚持练字，离梦想更*一点。
如果将来有一天我的梦想成真了，我要开一个属于自己的书法展，欢迎你来哟！
三百六十行，行行出状元。世界上的职业很多，我最想当的就是科学家，这个理想在我心中生根发芽，希望开出五颜六色的花朵。
这来源于一本书，其实恐龙灭绝后转变成了小鸟，我猜人该疑问了。一个科学家吃了一个鸡腿的时候发现了一块骨头，和他研究的骨头一模一样，于是就跑到实验室，发现了恐龙的骨头和鸟的骨头一样，这件事就传开了。有人还不相信，但经过科学家的研究，恐龙和鸟的确有关系。
“一份耕耘，一份收获。”为了实现这个理想，我要努力学*，希望早日实现理想。长大后去研究和发现更多尚未被发现的大自然秘密。
我的梦想是当一名优秀的航天工程师。
每当我看到神舟火箭发射成功的消息时，内心总会燃烧起对祖国的自豪和对这份职业的向往。我想成为一名航天工程师，因为我要让我国的航天更强大，我要让中国的航天事业领先世界。我曾看过一个视频，一名航天工程师造火箭时，装错了一个螺丝，造成了火箭发射时的爆炸。
这个消息让我非常震惊，也深深自省，正所谓千里之堤，毁于蚁穴。如果我当上了航天工程师，一定要以严谨的态度对待每一个细节，让更加先进的载人卫星升入太空，探索宇宙，服务人类。
为了实现航天工程师这个目标，我会从现在开始，努力学*文化知识，让自己的学业精益求精，才能走向航天工程师这个神圣的工作岗位。
长大以后我想当一名医生，穿着白大褂给许多人看病。
在我五岁的时候，有一次我不小心撞破了头脑，伤口不停地流血。妈妈急忙把我送到了医院，是医生不停安慰我，给我缝了针，我的伤口才能很快愈合。当这次新冠肺炎在武汉爆发、蔓延的时候，是医生们冒着生命危险去抢救那些生病的人们。在我心目中他们是白衣天使，是最勇敢的人。
*常我通过书籍、电视学*了一些简单的急救知识和包扎知识，不过现在最重要的是好好学*，将来考取医科大学，通过专业的学*，成为一名合格的医生，去帮助更多的病人。
也许有一天你来医院看病，会看到我穿着白大褂坐在门诊室里忙着给许多病人问诊呢。
我时常在幻想，长大以后的我是什么样的，在做什么工作……
有时候我想长大以后当一名宇航员，驾驶着宇宙飞船遨游在无边无际的太空，去探索宇宙的神奇奥秘，去欣赏五彩斑斓的地球。
有时候我想当一名科学家，去发明各种各样的机器人，帮助人们承担一些危险的工作，如灭火、救人等等。
有时候我想长大以后当植物学家，去研究植物，培育新品种，为人类提供更多食物。
为了能实现我的这些梦想，我要好好学*、强身健体，长大以后报效祖国、为国争光。
我长大以后想当一名画家。
我从四岁多的时候就开始学画画了。我考过级，参加过比赛，还拿过金奖。我的画经常被老师表扬。
上美术课时，我会认真地听老师讲绘画技巧，并认真的把他画完。在家写作业时，我会拿一张纸和笔，将我想到的画下来，放松一下自己，旅游时，我会把我看到的美景画下来，将这些美景保存下来。
如果有一天，我的愿望实现了，我会办画展，让喜欢画画的人看到我和其他画家的优秀作品。
我会朝着我的梦想而努力，相信有一年你们会收到我的画展邀请函的！
种子的理想，是绽放出美丽的花朵；骏马的理想，是奔驰在辽阔的草原；雄鹰的理想是翱翔在蔚蓝的天空。而我的理想是做一名发明家。
以前，我曾经先后有过当一名医生、一名教师、一名军人的理想。但去了医院时，我迷上了发明家发明的各种医疗器械；在学校时，我迷上了发明家发明的各类教具；去军营参观时，我迷上了发明家发明的枪械武器。我突然明白我的理想是做个发明家，我要发明出各种各样的“黑科技”，造福各行各业的人们。为了这个目标，我要去不懈努力。
我首先要认真观察，细心思考。谢皮罗放洗澡水发现水的漩涡与地球自转有关靠的是认真观察；波义耳发现花瓣变色而发明石蕊试纸时靠的是细心思考。而我最大的缺点――马虎，粗心，成为我向理想进发时最大的拦路虎。要想打败它，就必须认真观察，细心思考。
我还要多读书，书的出现加快了人类文明的进程，使人类发展到一个新层次。不读书就一定会被时代淘汰，读书少，就一定会落后于他人。多读书才是真正通向成功的道路。正如刘向所说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我的愚蠢，恐怕也只有书这位“神医”才能治愈了。
我还必须加强动手能力，我*常做事笨手笨脚的。有一次我尝试去造纸，先是操作失误弄得满地都是水，后是用力太大，将好好的成品弄破。还有一次，我想制作非牛顿流体，可花费了一下午的时间，不是太硬，就是太稀，原来是我控制不好淀粉和水的比例。
生活的理想就是为了理想的生活，为了理想我开始一点一点地去改变。想想将来我会学富五车，心灵手巧，我会造福更多的人，我就快乐无比。正如苏格拉底所说“世界最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。
——长大以后做什么作文 (菁华10篇)
我长大了想当画家，因为能画出许多漂亮的`画。
所以我六岁就开始学画画了。我知道，只要我坚持，一定可以成为画家。世界有很多的名画，我会用心去观察，全力去思考，争取也画出那么美的画。
大家都有梦想，如果你好好回去努力，它就会好好回报你。相信自己，梦想就在脚下，梦想在于行动。
今年9岁的我，长大后的理想是当一位发明家，特别想为我的妈妈发明一辆会按摩的电动车。
每天，妈妈骑着她的那辆不太新的电瓶车送我上学、去菜场买菜、再去上班，傍晚再接我放学，一天下来，要骑行好几十里路，天天如此，从不间断！有时，我会看到妈妈用手敲打自己的肩膀和腰背，虽然她什么都没说，但我知道，妈妈一定是腰酸背疼，很辛苦的！我真的很心疼妈妈！
我想发明的电动车是用风力来制造电能，帮助车子行走，减少环境污染的。驾驶者会用一种小型键盘指甲套直接套在手指上进行口令遥控。上面的功能非常齐全：有机械手按摩酸痛的地方；可以直接导航想去的地方；也可以在你打瞌睡想睡觉时直接进行无人驾驶模式，让你安全到达目的地……等等
我想，妈妈骑上这样的电动车一定不会累了！
现在的我一定要好好学*科学知识，将来还要发明“你看，这里的风景是不是很美？”我拍着手大声地说：“这么美的景色我一定要画下来！”
心动不如行动！回到家，我就开始画画了。我先画蓝蓝的天，白白的.云，红红的大太阳，太阳底下再画一棵高高大大的绿树，五颜六色的鲜花，生机勃勃的小草，叽叽喳喳的小鸟都赶来凑热闹，最后再涂上好看的颜色。ok！我的大作就完成喽！
妈妈见我对画画这么感兴趣，把我送进美术兴趣小组学*。在老师的指导下，我画画的本领越来越高了，画画的兴趣越来越浓了，看到什么都想画下来！
等我长大了，一定要当一名画家！画勤劳善良的人们，画幸福美满的生活，画多姿多彩的河山，画繁荣昌盛的祖国！
如果我要当上医生，我就要克服我见到血就害怕的缺点，我只要一看到血，就会害怕，连看到自己的血也很害怕。我怕我给别人打针的时候，会因为害怕看见血而闭上眼睛，针打错了地方就不称职了。
记得，我在一天晚上看到这样一条消息：有一名小女孩儿，才十二岁，可是得了一种怪病。这是一种很罕见的病——早老病（也叫早衰病）。这种病并不是很常见，全球也只有几十例。正因为这种病很罕见，所以到目前为止，这种病还无药可治。当我看到小女孩的照片时，我顿时愣住了：一个身高一米四左右的十二岁小女孩，脸上却布满了皱纹，活像一位六十多岁的老太太！我们可以算一下，六十减去十二等于几？不等于一，也不等于二，而是等于四十八。在这短短几年里，小姑娘的脸就发生了四十八年的变化。四十八年对于我们来说是漫长的，是美好的，可小姑娘却越过了这生命历程中最重的一部分，直接走*了生命历程中最重要的一部分，直接走*了生命的尽头，这是一件多么令人恐怖的事情呀！我为这位可怜的小姑娘感到惋惜，要知道她的年龄与我相仿，我有快乐的童年，还会拥有美好的青春。而小姑娘却只能与病魔为伴……从那天起，我立志要当一名医生，用我的智慧去研制出可以医治像早衰病这样可怕的疾病的药物。
虽然我不是英国J.K罗琳笔下的哈利?波特，不能想要什么就有什么，但我相信，只要坚定信念，不断的努力就一定会梦想成真。我要用双手拯救那些被病魔折磨的人！
我从小就想当一位宇航员，想飞到太空帮助*了解更多关于宇宙的奥秘。一想到这儿，我的眼前就展开了一幅幅神奇的画卷。长大后，我要开着火箭到太阳里寻找外星人。我们都知道，太阳的温度高达5500摄氏度，那怎样才能进入太阳的内部呢？因为人们已经在2029年发明了一个可以吸太阳能，并把它变成冰盾的`仪器。只要在火箭上装上这个装置，进入太阳的时候，火箭就可以放出冰盾，但这种实验成功的机率只有百分之一。所以，许多科学家都在进入太阳的时候牺牲了，人类至今一次也没有成功过。
我心里一点儿也不害怕，因为只要有一丝机会，我都要为祖国争光。再说，万一进入了太阳里面，我说不定还可以发现外星人呢。
今天，我穿上了特制的宇航服，登上了火箭，勇敢地向太阳进发。我刚刚到太阳外部，就有一股引力拉着火箭向太阳驶去。我一点儿也不慌，一把打开了冰盾激光。可就在这时，天空下了一阵流星雨，有一块尖尖的陨石把冰盾的电源砸坏了。还有一分钟就要进入太阳，我紧张极了。我一刻也不能耽搁，立即启用一个特殊的装置出了火箭，用双手连接电线。在最后一秒钟的时候，我终于连上了电源。于是，我成为了第一个进入了太阳内部的人。
到了太阳里面，我发现这儿和太阳表面一点儿也不一样。这里有花有草，有房有山，每一处都有高科技建筑。原来，这儿是外星人的家园。这儿的外星人很对我很热情，也很友好。又过了30年，人类终于和外星人建立了联系，也成了好朋友，地球人和外星人一同保护美丽的银河系。
我是一个8岁的'小女孩，扎着马尾辫。我最喜欢做的事情就是画画，每当老师或者爸爸妈妈问我：“夏可欣，你长大想做什么？”我都大声地说出我的理想：长大了要当一名画家。
我在很小的时候，就喜欢涂涂画画。家里的墙壁、床、甚至被面都成了我的画布。每次，被妈妈发现以后，总少不了被批评。被妈妈批评几次后，我变“聪明”了，只在门的后面，窗帘后面留下我的“作品”。到了我幼儿园中班的时候，我就跟着老师学*画画。每次看到老师三两笔就化成一幅作品，非常地羡慕，也希望自己也能向老师这样厉害，教小朋友画画。
妈妈说：“想成为一名画家，既要勤学苦练，还要做一个有心人，要去观察周围的人和事，才能画出好的作品。”现在只要有时间，我就会拿出画纸、画笔。在纸上画出红红的花、绿绿的草、蓝蓝的天、白白的云、弯弯的河……我相信，只要一直努力，就会实现自己的理想。
这就是我，一个8岁小女孩的理想。
我长大了想当画家，因为能画出许多漂亮的画。
所以我六岁就开始学画画了。我知道，只要我坚持，一定可以成为画家。世界有很多的名画，我会用心去观察，全力去思考，争取也画出那么美的画。
大家都有梦想，如果你好好回去努力，它就会好好回报你。相信自己，梦想就在脚下，梦想在于行动。
我长大以后想当一名植物学家，因为我曾经看过一本植物百科全书，里面介绍了被子植物、裸子植物和藻类植物等，
各种植物都有各自的形态特征，花花草草的世界深深把我吸引住了。记得有一次，妈妈买来一盆月季花。我天天给它浇水、施肥，过了一段时间，花苞慢慢展开，有原先的绿色渐渐显露出一条条红色的丝状条纹，再过了一段时间，花苞已经完全展开，露出了黄黄的花蕊，整个过程太神奇了。
长大后，我想去研究更多的植物，为人们培育出五颜六色的花草。
长大以后我想成为像法布尔一样的昆虫学家，去探索昆虫世界的奥秘。
当我看到蝴蝶在花丛中飞来飞去时，我就观察它是怎样飞的；当我看见打屁虫在放屁时，我就捏着鼻子观察它是怎样打屁的；当我看见蜘蛛在墙角织网时，我就抬起头观察它是如何织网的。我还知道昆虫的许多奥秘呢，例如：蚂蚁会把家安在水源丰富的地方；蜻蜓下雨前会飞得很低；被非洲的吸血蚊子叮了会传播疾病……昆虫世界真奇妙啊！我长大以后要成为一名昆虫学家，去探索昆虫更多的奥秘。
想要成为昆虫学家，不是一件容易的事。“千里之行，始于足下”，从现在开始，我会脚踏实地，认真学*科学文化知识，为实现自己的理想奠定基础！
将来，我要当一名作家。
我会把我的同学、我的老师、我的学校、我的童年生活写成故事，和更多的小朋友们分享这段难忘的记忆、那些快乐的日子。到那时候，想想我的同学们都是大人了，看着我写的故事哈哈大笑，回忆起他们自己的调皮捣蛋，该是多有趣的事啊。
我会把我的稀奇古怪的想法、有趣大胆的想象写成故事，邀请小朋友们走进一个神奇的世界，那里有会说话的兔子、有爱学*的小狗、有会飞的小象；那里有坐着滑滑梯上下楼的房子，有会唱歌的路灯。
我会把我从小到大听到的故事进行改编，加入新的故事情节。比如，龟兔赛跑的故事，如果兔子不睡觉的话，乌龟会不会赢？愚公移山里的愚公，如果没有神仙来帮他，那座山要移到什么时候……
不过，妈妈告诉我，要成为一名作家，首先就要自己爱读书、爱思考，我想对妈妈说，妈妈你放心吧，我就是这么做的。将来，我一定会成为一名作家。
我长大以后想成为一名消防员。我经常在很远的地方听到消防车的声音，所以我想扑灭大火，拯救人们的生命，保护财产。
虽然消防员这个岗位很*凡，工资也不高，也没有人会选择，而且有生命危险，但是我还是想当消防员，去实现梦想，为国家做贡献。
——长大以后做什么作文 (菁华10篇)
每个人都有愿望，我也有自己的愿望。我的愿望是当一名宇航员。
如果我是一名宇航员，我就可以登上月球，还可以在月球上跳来跳去。甚至可以看到水星、木星、火星、金星、地球、土星等等想想就很开心。
其实我还有一个想法。因为妈妈曾经对我说过，地球上的能源越来越少，比如像煤，天然气，石油等等这些天然能源。都是不可再生能源。我寻思：在地球上的人类用完这些之前，我想要赶紧去别的星球找找，有没有适合人类居住的'地方。
从现在开始，我应该好好学*。争取早日当一名宇航员！
每个人都有自己的理想，有的人想要当救死扶伤的医生；有的人想要当为国争光的军人；还有的人想要当无私奉献的老师。而我，却想当一个浓墨重彩的画家。
我想当画家有三个原因：
一是一名画家具有浓厚的艺术气息，与众不同，让人忍不住想要靠*。
二是这大自然的青山绿水，蓝天白云我们只能用语言来进行表达，而画家却能用手中的画笔来诠释，把祖国描述得更加美丽。
我爱当画家还有一个更重要的原因，有一次，我画了一张画，被老师当着全班同学的面进行了表扬，从此我便爱上了画画。所以，画家这颗理想的种子便在我心里生根发芽了。
虽然我现在还小，但只要我每天进步一点点，日积月累，到我长大时，我相信我的这个人理想总会实现的。
如果我要当上医生，我就要克服我见到血就害怕的缺点，我只要一看到血，就会害怕，连看到自己的血也很害怕。我怕我给别人打针的时候，会因为害怕看见血而闭上眼睛，针打错了地方就不称职了。
记得，我在一天晚上看到这样一条消息：有一名小女孩儿，才十二岁，可是得了一种怪病。这是一种很罕见的病——早老病（也叫早衰病）。这种病并不是很常见，全球也只有几十例。正因为这种病很罕见，所以到目前为止，这种病还无药可治。当我看到小女孩的照片时，我顿时愣住了：一个身高一米四左右的十二岁小女孩，脸上却布满了皱纹，活像一位六十多岁的老太太！我们可以算一下，六十减去十二等于几？不等于一，也不等于二，而是等于四十八。在这短短几年里，小姑娘的脸就发生了四十八年的变化。四十八年对于我们来说是漫长的，是美好的，可小姑娘却越过了这生命历程中最重的一部分，直接走*了生命历程中最重要的一部分，直接走*了生命的尽头，这是一件多么令人恐怖的事情呀！我为这位可怜的小姑娘感到惋惜，要知道她的年龄与我相仿，我有快乐的童年，还会拥有美好的青春。而小姑娘却只能与病魔为伴……从那天起，我立志要当一名医生，用我的智慧去研制出可以医治像早衰病这样可怕的疾病的药物。
虽然我不是英国J.K罗琳笔下的哈利?波特，不能想要什么就有什么，但我相信，只要坚定信念，不断的努力就一定会梦想成真。我要用双手拯救那些被病魔折磨的人！
长大以后我想做一名老师。
因为我想给我可爱的学生们传授有趣的知识，就像我的老师一样。我会耐心地辅导成绩差的孩子，让他们的成绩提高上去，虽然很辛苦，但我愿意陪伴孩子们成长。
加油，我会很努力的实现我的愿望。
有的人的梦想是做一名老师，还有的人的梦想是做歌手。而我不一样，我想做一名伟大的画家。
我为什么要当画家呢？因为我看过梵高的美丽的太阳花，我也想画出那样美丽的画。
啊！我终于成功了。我走在一望无际的田野里，听着动听的小鸟的歌声。拿起画笔开始画，我画了一个红色的太阳，又画了一朵朵向日葵，还画了朵朵洁白的云，我画的好美呀！我都陶醉了。
正在我画的津津有味的时候，“起床了！起床了！”原来是妈妈的声音。啊，这原来是一场梦呀！为了能成为画家，我一定认真的上美术课，我真想早日梦想成真呀！
我有一个理想，就是成为一名宇航员。
有一次，我在电视上看见了“神舟8号”起飞了，宇航员飞上了太空，他们看见太空中的所有东西。我很好奇他们是如何操作的？心想：太空中是不是真有嫦娥和玉兔，还有外星人呢？所以我想成为一名宇航员去看看。
有一次，梦见我成为一名宇航员，身穿宇航员服，带着宇航员帽，坐着飞船飞向了太空。在太空中，我看见各种各样的星星，有的星星从我身边飘去，我摸了摸它，好漂亮啊！最让人高兴的事，是我看见了玉兔、嫦娥、外星人，太空中可真美啊！
我下定决心，一定要好好学*，天天向上，争取成为一名宇航员。
*时我喜欢搭积木、搭乐高、玩拼图。高大的楼房，田园里的小洋楼，长长的大桥总是让我爱不释手。
长大后我想建造真正的楼房、大桥。我的梦想是建造一座空中城市，这座城市的能源动力是用磁悬浮原理建造的。空中城市可以防台风、地震、火灾，还可以一年四季变化成不同的颜色。人们就像生活在美妙的仙境中，不用担心会有灾难的发生。
在这座城市里的房子都是声音控制的。只要主人回来发出指令，门就自动打开。家里面的打扫卫生、做饭、洗衣服等家务活都由家庭机器完成，人们只要好好的学*，好好的工作就行了。空中城市不管是富人还是穷人都有自己的房子居住。空中城市里四季如春，鲜花盛开，绿树成荫，到处都是美丽的景色。让人们更好的享受生活。
为了实现我的建筑师理想。从现在起我要更加努力的学*，争取早日实现我的理想。
将来，有人想当一名老师，有人想当一名司机，还有人想当一名歌手，而我想当一名出色的科学家。
有些科学家能发明锁上衣服的锁，有些科学家发明会行走代步的鞋子；还有些科学家会发明蒸汽式的咖啡壶。如果将来有一天我当了科学家，我最想发明的就是机器人了，神通广大的机器人。
我发明的机器人有很多功能：比如，他的手可以变成锋利的小刀，坚硬的钻头，凉快的风扇；他还可以随时随地变出水、汉堡包、玩具，各种我喜欢的东西。嘻嘻……他随时可以代替人做一些固定而规律性地工作，如工业上的喷漆和焊接、垃圾的分类、守护森林；像蜘蛛侠一样哪里有困难就随时出现在哪里等等。
他还可以做我的好朋友，还可以听得懂鸟兽类的语言，可以帮我翻译；还能代替我开车之类的，那简直是太有趣了。
如果将来有一天我真的成了科学家，我还会发明好多好多有趣、造福人类的东西。真希望我快快长大，嘻嘻……
每个人都有不同的梦想，有的人想当老师；有的人想当医生；有的人想当飞行员……而我的梦想是当一名生物科学家，这个梦想早已在我的心中生根发芽。
之所以有这个梦想，是因为我对生物非常感兴趣。比如：鱼为什么要生活在水里？猫为什么生活在陆地上？蓝鲸为什么是海洋哺乳动物？为什么蓝鲸是地球上生存体型最大的动物？为什么蓝鲸白天需要超过100米去觅食？为什么雄鲸要2——3年才生产一次等等问题。我想去研究生物界的奥秘，生物对我充满了好奇心，我迫不及待的想知道生物界有多么奇妙！
为了实现我的梦想，我买了好多关于生物的书。每天，我都会去认真的阅读。为了我的梦想，以后我要好好学*，努力前进，我相信在我不懈的努力下，我的梦想一定会实现。
我长大以后想当考古学家，你知道为什么吗？我慢慢说给你们听。
小时候，听叔叔说，当考古学家可以解开远古时期的谜团，还可以看恐龙化石，看许许多多古人的遗迹。于是，我对考古充满了好奇。
我揣着这样的梦想，慢慢长大。这一天，我的作业也写好了，我把书包也整理好了。上了床，我很快进入梦乡。在梦里，我真的成了一个考古学家，正在赶往我们的目的地，也就是秦陵。我们来到了秦陵的入口，这好像一个井，我们猫着腰进去了。沿着一个竖道，这个竖道是用打磨的很光滑的青石板铺成的。走着走着，突然，我在一个大石洞里停下，我们看到石洞里有一棵神树，上面还有五只神鸟，这些鸟头上的毛高高竖起，还戴着一顶华丽的皇冠。它的身姿也多种多样，树上的果子竟然是夜明珠，它们散发的光，把整个大山洞照得如同白昼。
我们继续往前走，我来到了一个亭子。突然，有人把一块石板掀开了，哇，里面有很多奇珍异宝啊。其中有两样让我印象深刻。一个是用白银打造的酒杯，酒杯上还镶着一块红宝石，看样子一定价值连城。另一件是一座盆景，用金子铸造的盆子，用白银打造的树枝和树冠，果子是用红宝石和绿宝石做的，碰到一起，发出清脆的“叮叮当当”声音，简直令人叹为观止。
我们刚往前走，突然，有人揪了一下我的头。是谁？我刚掉转头，就听见妈妈在怒吼：“现在都7点59分了，马上迟到了。”我跳了起来，一下子跑去了学校。
——二年级长度单位教案 (菁华3篇)
[设计理念]：
小学生的思维特点是从具体形象思维方式逐步过渡到抽象思维，同时伴有一定的直觉动作思维。本节课学生在获取知识过程中，紧密联系学生生活实际，借助动手操作这一直观手段，来建立1厘米长度的表象，联系生活实际进行测量和练*，到最后的开放练*，让学生动手操作，动脑思考。
本节课，注重学生在脑中建立1厘米的表象，而建立这一表象的过程是让学生不断的感知、思考、测量、判断、验证的活动过程。通过先估计再测量，强化练*、加深表象逐步形成空间想象能力，增强空间观念。
本节课的主要知识，认识手中尺子的刻度线，建立1厘米的表象，能够在尺子上找1厘米或几厘米，然后由小组合作进行测量物体长度的练*。教师巡视指导，纠正学生出现的错误。此外，还注重培养学生从不同角度、不同方位、不同侧面解决生活中的实际问题，从中培养学生创新意识。
教学内容：
二年级上册数学第一单元第二课时《认识厘米，用厘米量》。数学书第3页例2和练*1的1-3题。
教学目标：
1、认识尺子并知道尺子的作用，能用尺子进行正确地测量物体。（限整厘米）
2、让学生通过看一看，比一比，量一量等实践活动了解认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。
3、在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。
教学重点：初步建立1厘米的长度观念。
教学难点：能用尺子进行正确地测量物体
教具准备：尺子、图钉、纸条等
教学过程：
一、谈话引入
[设计意图]：通过操作，教师引导学生认识到由于测量工具不一样，物体长短难以说清楚，同时给我们带来了测量的不便。
教师出示两枝长短不同的铅笔。提问：这两枝铅笔哪枝长？哪枝短？
学生回答后老师总结一下：物体有长有短。
教师接着出示课本图（幻灯机出示）提问：图中出示的数学课本短边与铅笔盒长边一样长吗？学生分组进行操作，教师巡视指导。学生用手中的学具去比一比、看一看，很快得出：数学课本短边有5个回形针那么长……，铅笔盒长边有5把小刀那么长……。
为了准确、方便地表示物体的长度，人们发明了带有刻度的尺子，对尺子上的刻度作了统一的规定，量较短的物体如：粉笔、小刀、文具盒、铅笔等的长度时可以用厘米作单位，这就是我们今天所要学*的内容。（板书课题“认识厘米、用厘米量”）
二、操作活动，建立表象
[设计意图]：进一步建立1厘米的长度表象，培养学生解决实际简单问题的能力。介绍认识尺子提高学生的知识面，为下面的学*作准备。
（一）、认识厘米
1、课件出示厘米尺，师生一起观察厘米尺子：
师：请大家拿出直尺摸一摸，看一看，你发现了什么？
（学生观察后汇报，教师课件演示，使学生了解尺子的结构。）
（1）、在尺子上有很多数。（课件在尺子上出示0、1、2、3等数）
师：有数。你们按顺序自由地读一读。
（2）、尺子最左端的数是几？（是0）。
师：0咱们以前已经认识了，那你们猜猜看，尺子上的0表示什么？（生思考回答）。0对着的这根长刻度线就表示起点，咱们给它取个名字，叫0刻度。（课件闪烁0刻度并板书）
（3）你们还发现了什么？（尺子上还有很多线，有的长有的短。尺子上还有字母“cm”）。
师：“cm”就表示厘米，厘米是一种常用的长度单位，今天咱们就一块儿来认识厘米。
（板书课题）
2、建立1厘米的空间观念
1）感受1厘米的长度。
师：（出示课件一厘米的正方形）你们看，正方形的边是多长？
学生们交流
师引：同学们，尺子上0刻度到刻度1之间的长度就是1厘米。那你知道小正方形的边多长。（学生说方法）
师：请你们找出自己尺子上的1厘米，同桌可以相互验证。
师：你们再看看，尺子上还有哪段也是1厘米长呢？学生汇报验证。
师引导学生发现尺子上每一大格都是1厘米长。每一小格的长度也可以用一种更小的长度单位来表示，咱们以后来认识。
（2）身边的1厘米。
师：刚才，我们了解了1厘米是多长，下面我们找一找，比一比，在我们身边，或在我们身上，哪些物体的长度大约是1厘米呢？
学生自主探索发现：
小纸条的短边长是1厘米。
图钉的长是1厘米。
小方块每边条的长是1厘米（全体验证小方块每条边是不是1厘米长）。
手指的宽约是1厘米（全体学生比一比自己哪个手指的宽最接*1厘米，之后汇报，投影反馈。）。
3、巩固1厘米的表象。
师：用手比画一下，1厘米是多长呢？
（学生比画出1厘米的长度）
师：互相看一看。记住了吗？闭上眼睛想一想，1厘米有多长呀？（生闭眼想像）
4、认识几厘米
师：刚才我们认识了1厘米有多长，那2厘米、3厘米、几厘米又是多长呢？（出示课件2厘米纸条）你们看，这一段是几厘米长？
学生说长度，并说认得方法。
师：（出示课件4个1厘米小正方形）那4个1厘米是多长？
学生说方法。
师：你们能在尺子上指出6厘米长的一段吗？
（生指出后汇报是怎么指的）
（二）、用厘米量
[设计意图]：让学生在具体的操作活动中，有助于帮助学生建立1厘米的表象，亲身经历学*数学知识。通过先估计再测量，不仅培养了学生的估测意识，同时也提高了估测能力。
1、估几厘米
师：请你们把蓝纸条举起来。咱们先估计一下，它大约是几厘米长？
（二）量几厘米
师：究竟是几厘米长呢？咱们用尺子来验证一下。
（学生试着用尺子进行测量，量好了的可互相说说自己是怎么量的。教师巡视，加强个别指导。指名学生上台边演示边介绍量法，其他学生评价他量得怎么样。教师再次强调测量的正确方法。）
师：请大家看看书上是怎么说的，然后在括号内填数字。
三、巩固深化，实践应用。
[设计意图]：学生在各种实践活动中进一步巩固1厘米的长度观念，初步建立1厘米的表象。让学生从不同角度，不同侧面探究解决问题的方法，培养学生的创新意识。
1、请学生随意拿出自己的一枝铅笔，量一量你的铅笔有多长。量好后同桌交流检查。
2、4人小组合作，每人分别量出3厘米、5厘米、7厘米、10厘米……给大家看。教师个别指导。
3、学生自己选择身边的物品量一量，如一枝新铅笔的长，数学本子的长，橡皮的长等。
4、深化练*。
⑴你们还想测量什么？
⑵让学生把没有测量的物体拿出来。(分小组进行)
⑶小组讨论，根据本组要测量的对象，怎样测量？
⑷小组讨论后动手测量。
⑸汇报。
5、开放练*。
出示一张学生成绩通知单，提出问题，要印50张成绩通知单，请你去购买白纸。怎么办，小组讨论，全班汇报。
⑴用估计方法，估计要买的白纸的长和宽。
⑵用测量工具量出白纸的长和宽。
①用手指比一比。②用眼估计。
四、课堂总结。
[设计意图]：课堂结束之际，对本课内容进行小结，对知识起到概括的效果，再一次让学生清晰地对知识进行再现。
今天我们学*了什么知识?学会了什么本领？
教师小结：今天我们认识了长度厘米，知道了1厘米有多长，
学会了用刻度尺量较短物体的长度，总结了测量的方法，要把尺子的0刻度对准物体的左端，看右端对准尺子上的刻度是几，就是几厘米。在生活中，见到较短物体时，我们应先估测它的长度，再用刻度尺实际量一量，比一比，看谁估测的准。
教学内容：
P2～3及P4做一做、练*一第1、2题。
教学目标：
1.知识与技能：通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，能用尺子量物体的长度（限整厘米）。
2.过程与方法：通过学生的观察、探究等学*活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。
3.情感态度与价值观：体会数学与生活的联系，培养学生的创新意识。
教学重点：
建立1厘米的长度概念。
教学难点：
用学生尺量物体的长度（限整厘米）
教学过程：
一、谈话引入
同学们，妈妈和老师比，谁高？谁矮？
高多少？矮多少？比划一下。你能知道具体高多少，矮多少吗？
“高多少”，“矮多少”其实是在比较人体的长度，这就要使用长度单位。
二、探究新知
（一）统一长度单位
当古代的人们没有发明长度单位的时候，他们是怎么做的呢？
（出示例1情境图。）观察这些图，你了解到了哪些信息？
引导学生说：古人用张开的手臂丈量石头的宽度，以一
拃或脚长为标准量物体的长度。
你觉得他们的这些方法怎么样？
教师小结：其实，我们每个人身上都携带着几把尺子。一拃（zhǎ）、一步、一庹（ tuǒ）都能测量物体的长度，几千年前的古人就想出了很多这样的方法来测量物体。现在我们就用一拃作单位，量一量桌子的长度。（师生共同测量课桌的长。）
教师提出疑问：我量了只有3拃。我们量的都是同样的课桌，为什么量的结果不一样呢？
让学生充分发表看法，使他们逐步明白：每个人一拃的长度不同，进行测量后，量的结果也不同。
追问：要怎样才能得到相同的结果呢？你有什么好的方法？
教师小结：因为测量选用不同的标准，它们的长度单位不同，所以测量的结果可能会与事实不符。这就需要统一长度单位，这节课我们一起来认识长度
（二）整体感知，认识厘米
1.观察尺子，认识刻度
这些竖线有的长有的短，我们把它叫做刻度线。每一个数字都对着一条比较长的刻度线，第一个数字是O，我们就把这条刻度线叫做刻度O。后面的呢？（刻度1……）让我们来读一下这些刻度。
尺子上有这样的字母——cm，也有的同学的尺子上是“厘米”两个字，其实cm就
表示厘米的意思。“厘米”是一个统一的长度单位。测量比较短的物体的长度，一般用“厘米”作单位。
2．认识1厘米。
教师指出：这个刻度0很重要，它就像起跑线一样，表示从这里开始。从刻度0到刻度1的长度就是1厘米。（板书：1厘米）
尺子上还有哪一段的长度也是1厘米呢？谁上来指指看？
教师边讲解边示范（加手势）：从刻度2到刻度3之间这一大格的长度是l厘米，从刻度3到刻度4之间这一大格的长度也是1厘米，从刻度4到刻度5呢？我们发现了什么？（每一个大格的长度都是1厘米。）因为每个大格的长度都一样，所以我们在用尺子量物体的长度时才有了统一的标准。
同学们你们觉得1厘米的长度怎么样啊？（很短。）是呀，1厘米确实很短。
追问：生活中有哪些物体的长度大约是1厘米呢？（让学生自由发言。）
教师课件呈现食指的宽度、田字格的宽度、图钉的长度。
用1厘米来说一句话：我们的食指宽大约是1厘米。你也能用l厘米说一句话吗？
3．认识几厘米。
师：刚才同学们认识了1厘米，那现在老师要增加难度了，看从0到3的长度是几厘米，从O到7呢？
4．教学例3（量一量）。
（1）先拿出课前准备好的
纸条，用手比划下它的长度，说说它可能是几厘米，教师边讲解边示范：把尺的刻度O对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，纸条的长度就是几厘米。提醒学生注意在测量时要把尺子*放在要测量的物体边上，沿着物体的直边来量，量时要按紧尺子。
（2）如果尺子坏了，最小的刻度是2，你还能量出这张纸条的长度吗？怎么量？（把尺的刻度2对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，把大数减小数，就是这张纸条的长度。）
三、巩固练*
1．完成教材第4页的“做一做”。
让学生看刻度尺，说出铅笔的长度，再说说是怎么想的。
2．完成教材“练*一”的第1题。先估一估大约几厘米，再量一量。
3．完成教材“练*一”的第2题。
看着尺子上的刻度，说出手掌的宽和一拃的长大约是几厘米。
说明：接*8厘米的，我们说它大约是8厘米。
四、课堂总结
今天的数学课，你印象最深的是什么？你想说什么
板书设计：
统一长度单位：认识厘米
测量时，标准不同，结果就不同—，统一长度单位：厘米cm
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
量法：把尺的刻度O对准物体的一端，这个物体的另一端对着几，这个物体的长度就是几厘米。
教学目标：
1．结合实际问题，体会测量时选择合适的长度单位的重要性，进而体会引入较大单位的必要性。
2．认识长度单位米，认识表示长度单位的符号m。初步建立1米的实际长度表象。
3．在实际测量中理解1米=100厘米。
4．通过实际测量活动，培养学生动手实践的能力以及激发学*兴趣。
教学重点：
建立1米的实际长度表象。
教学难点：
理解1米=100厘米。
教学准备：
米尺、学生尺、长绳、1米长的绳子等。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
（一）复*提问。
1．测量铅笔的长度需要什么工具？测量数据用什么作单位？
2．用厘米尺测量老师手中铅笔的长度。
（学生边演示，教师边强调测量时需要注意：把尺的刻度0对准铅笔的左端。）
课件出示：
【设计意图：通过测量铅笔的长度，既复*了尺子的使用方法及注意事项，又为接下来的测量黑板的长度打下基础。】
（二）引入新课。
1．比赛测量速度。
（1）找一生和教师同时测量黑板的长度。看谁先测量出黑板的长度?（学生测量黑板下沿长度，老师测量上沿长度。）
（2）课件出示主题图，你们认为这样的测量比赛公*吗？为什么？（老师的尺子长，方便测量。）
【设计意图：通过测量活动让学生直观感受到用厘米量较长物体的不便利，从而产生困惑，积极主动认识米。】
2．量较短物体的长度，用厘米尺就行了，但量较长的物体长度，用老师手中的尺子测量方便了，像这样的尺子叫米尺，它的长度正好是1米。点明课题：认识米。（板书：认识米）
二、亲历过程，探究新知
（一）认识米。
1．观察米尺，看一看1米有多长。
2．教师为每四人小组准备一根1米长的绳子，让学生拉直感受1米有多长。
3．找身体中的米尺。（小组合作交流）
（1）几个脚的长大约是1米？
（2）几拃的长大约是1米？
（3）从脚底往上，大约到什么位置是1米？
（4）双手侧*举是否大约是1米？（注意学生身高的差异）
通常情况下，我们不可能随身携带尺子，当我们要测量一些物体长度时，可以用身体的尺子去估一估。
4．说一说生活中哪些东西的长度大约是1米？(生举例说明）
【设计意图：通过观察、比划、测量、估计深化对米的认识，逐步形成1米的实际表象。】
5．量哪些物体的长要用米做单位？(生举例说明)
6．量比较长的物体，通常用米作单位。米可以用m表示。（板书：米 m）
（二）认识米和厘米的关系。
1．1厘米到底有多长？让生用手势表示1厘米的长度。
2．1米有多长？学生用手示意一下。
3．估测1米有多少厘米。
4．小组合作活动：
（1）活动要求:两名同学拉直小组内1米长的绳子，其他人合作，用厘米尺测量绳长。
（2）经过测量发现：1米有5个20厘米，即：20+20+20+20+20=100（厘米）
5．课件演示测量过程。还可以直接出示米尺放大图，10厘米10厘米的数，得出结论。
6．引导学生归纳米和厘米的进率：1米=100厘米。（板书：1米= 100厘米）
【设计意图：通过对1米等于多少厘米的猜想，调动学生探求新知的积极性，让他们经历猜想、验证、得出结论这一研究问题的过程，学会有条理的思考，从而进一步深化1米的实际表象。】
三、尝试练*，应用提升
（一）量一量。（教材第4页的做一做）
拿出准备好的长绳，量出1米，接着量出2米、3米
（二）量一量，填一填。（教材第8页练*一的第3题）
本题需要先量出实物的实际长度，再推算大约多少个这样的实物长1米。推算较难，只要能大概估算出结果即可。
（三）估一估。（教材第8页练*一的第4题）
四、全课小结，畅谈收获
这节课我们又认识了新的长度单位米，张开双臂比划一下，1米有多长。还知道了米和厘米之间的进率，其实我们的生活中有很多长度大约是1米的物品，课后同学们可以找一找，量一量。
——长大以后做什么作文 (菁华9篇)
天上的星星闪闪发光，其中最亮的`那颗是我的梦想。
我想当一名作家，我很喜欢写作文，有时还会用到好词好句。我也很爱阅读，会在书里找的好词好句把它摘抄下来，用到生活里。
我最喜欢的作家是孙幼军，只要一翻开他写的书就觉得很亮眼，马上会读起来。这让我定下了当作家的心。
如果我当上了作家。我会写很多受大家欢迎的书，让大家长知识。
我会多阅读，专心上课，多读书，读好书。
相信大家都有梦想吧，有的人想做科学家，有的人想做医生，有的人想做律师，也有的`人想做一名飞行员。可我的梦想却是当一名警察。
我为什么想做一名警察呢？那是因为我觉得这份职业非常富有有责任感，既要帮助人民破案，也要在自己的岗位上一直努力的工作，我觉得警察的工作，是非常有价值的。听，*拉响了，我要去工作了。我飞快的跑下楼，坐上了一辆警车，急急忙忙的向报警区域驶去。
一到了那里，我们赶紧下车，原来是发生车祸了，我们赶紧对肇事车辆拍摄车牌号。并调取了这里的监控。因为肇事车辆里空无一人。这时，救护车急急忙忙的驶来了。将伤员带走了。将照片带回警察局后，我们开始了调查。不一会儿就出了结果。原来，肇事车辆的主人在发生车祸的那一瞬间，打开了车门，趁人多的时候一跃而下，再迅速关上车门。装成一个看热闹的行人，但这一连串的动作，仅仅不到5秒，就已经做完了。
之后我们逮捕了肇事车辆的主人，原来是因为醉驾才引发的车祸。看来警察的破案速度还是挺快的呢。不过，在以后可千万不能酒驾开车了，否则极容易引发车祸呢。
我喜欢做一名警察，因为自己的思维可以获得提升，同时，还可以为人民服务，这是一件多么好，多么幸福的事啊！所以，我喜欢这份职业。
张瑞颀我的愿望是当一名美术老师，因为美术老师是教书育人的好榜样。
如果我成为了老师，我会把图片上的内容仔细地讲给同学听，要怎样画好。我也会让同学把细节给画好，一点一点的在图片里成长。让他们的成绩一次比一次好。
就算我很忙，很辛苦，我也要努力做一位好老师。所以我要加油！现在开始学好每一天，为以后理想的实现做准备。
我有一个理想，就是成为一名宇航员。
有一次，我在电视上看见了“神舟8号”起飞了，宇航员飞上了太空，他们看见太空中的所有东西。我很好奇他们是如何操作的？心想：太空中是不是真有嫦娥和玉兔，还有外星人呢？所以我想成为一名宇航员去看看。
有一次，梦见我成为一名宇航员，身穿宇航员服，带着宇航员帽，坐着飞船飞向了太空。在太空中，我看见各种各样的星星，有的星星从我身边飘去，我摸了摸它，好漂亮啊！最让人高兴的事，是我看见了玉兔、嫦娥、外星人，太空中可真美啊！
我下定决心，一定要好好学*，天天向上，争取成为一名宇航员。
世界上有各种各样的职业，比如：司机、作家、飞行员等等。我长大后想做一名老师。
老师就像辛勤的园丁，培育着我们这些小苗，每天为我们浇水、施肥。没有语文老师，我们就不懂得什么是作文？什么是比喻句、拟人句？没有数学老师，我们就不懂什么是加减乘除？什么是余数？没有音乐老师，我们就不懂什么是五线谱？什么是音符？正是因为有许许多多的老师教给我们知识，我们才能茁壮成长。
为了当上一名优秀的老师，我要每天认真学*，掌握更多的知识。为了我的理想，加油吧！
长大以后我想成为像法布尔一样的昆虫学家，去探索昆虫世界的奥秘。
当我看到蝴蝶在花丛中飞来飞去时，我就观察它是怎样飞的；当我看见打屁虫在放屁时，我就捏着鼻子观察它是怎样打屁的；当我看见蜘蛛在墙角织网时，我就抬起头观察它是如何织网的。我还知道昆虫的许多奥秘呢，例如：蚂蚁会把家安在水源丰富的地方；蜻蜓下雨前会飞得很低；被非洲的吸血蚊子叮了会传播疾病……昆虫世界真奇妙啊！我长大以后要成为一名昆虫学家，去探索昆虫更多的奥秘。
想要成为昆虫学家，不是一件容易的事。“千里之行，始于足下”，从现在开始，我会脚踏实地，认真学*科学文化知识，为实现自己的理想奠定基础！
长大以后做什么？我的小脑袋里装的梦想可多啦！
我想当医生，去救那些病人；我想当警察，去抓坏蛋，保护大家；我也想当钟南山爷爷一样的科学家，研究消灭病毒的方法……但是到底当什么好呢？我仔细想了好久，还是决定当一名像我们陈老师那样优秀的老师！
你看，老师多厉害啊！给我们阳光雨露，为我们修枝剪叶。我们跟着老师美美地写字、朗读，开心地运动、制作小手工，我们还自信地上台讲故事。这些，都是老师带给我们的快乐呀！
是老师，让我们从什么都不懂的小娃娃变成了一个个有理想的小小少年。让我们懂得了要做一个有用的人，长大去把祖国建设。
所以，长大后，我一定要当一名优秀的老师！
今年9岁的我，长大后的理想是当一位发明家，特别想为我的妈妈发明一辆会按摩的电动车。
每天，妈妈骑着她的那辆不太新的电瓶车送我上学、去菜场买菜、再去上班，傍晚再接我放学，一天下来，要骑行好几十里路，天天如此，从不间断！有时，我会看到妈妈用手敲打自己的肩膀和腰背，虽然她什么都没说，但我知道，妈妈一定是腰酸背疼，很辛苦的！我真的很心疼妈妈！
我想发明的电动车是用风力来制造电能，帮助车子行走，减少环境污染的。驾驶者会用一种小型键盘指甲套直接套在手指上进行口令遥控。上面的功能非常齐全：有机械手按摩酸痛的地方；可以直接导航想去的地方；也可以在你打瞌睡想睡觉时直接进行无人驾驶模式，让你安全到达目的地……等等
我想，妈妈骑上这样的电动车一定不会累了！
现在的我一定要好好学*科学知识，将来还要发明更多有用的东西。
我长大想做一名军人，因为军人可以保卫祖国，保护大家的安全，还穿着一身军装，太威武了。
自从我看了《我是特种兵》这部电视，我更是被深深地感动了。他们的训练是那么辛苦，不管刮风下雨，都不能阻挡他们完成任务的决心。
每年国庆节的时候，我都非常激动，因为在这一天我可以看到祖国军人的风采。我在心里默地想着，长大后一定要当名保卫祖国的军人。
——打针二年级作文合集十篇
“救命呀!”救命呀！”我今天要去打针。
今天我像背着一座山一样重，一个人都快要倒下了。终于到了中午，妈妈带着像石头一样的我进入医院。
一进医院，就听见满是哭声。医院就好像是专杀小孩之地。
刚进诊房，我就喊道“妈呀。”这里，剪子，针，毒药，吸血管样样都有。
开始打针了，我很害怕，不经咽了一口唾沫后，还是勇敢地伸出小手，医生先找好了血管，然后，在上面涂了点酒精。她吸好了药水，往血管上一扎。那时，我的.手臂每一块肌肉都绷紧了，好像连针管都扎不进去，最后她按了一下针的尾部。这个过程我觉得一点也不痛，好像蚊子叮一样。
原来打针一点也不害怕。
很小的时候对疼痛特别敏感，特别害怕打针。无论是小吊针还是大粗抽血针，我心里都会有一种深深的抗拒感。
记得小时候生病，妈妈带我去医院看病。医生说要想快点好起来，就得打三天挂针。听到医生这么一说，我的`脸色瞬间变了。我躲在妈妈身后哭着不想打针。我妈让我冷静一下。当护士阿姨戴着口罩和带着消毒水味道的白色盘子走到我面前时，我的恐惧再也抑制不住了，我哇的一声又哭了起来，整个医院走廊都不安了。最后我妈没办法，只好又去看医生，让她给我开药回家。
直到现在，生病的时候，我不打针，只吃药。我妈说我是个没长大的孩子。
今天我看日志以后就有一种害怕的感觉，因为星期五我要去打疫苗。我感觉打疫苗就是打针，爸爸说有可能不是打针，但是我心里很害怕，所以我就提个提议，叫爸爸给我买玩具，爸爸说还要再考虑。
我很害怕，不过爸爸告诉我，有些东西必须面对，害怕是解决不了问题的，我希望打疫苗是吃药。但愿是吃药！
我感冒了发烧，嗓子也很疼，一大早妈妈就带我来到诊所给我打针。我有点害怕做皮试，就像小蜜瓜一样咬着牙不敢看，一下子就打好了。看到别的小朋友在哭，我想我不害怕，我很坚强。
果然，打针的时候我就不疼了。我要多喝水，早点恢复健康。
今天早上，我就觉得不舒服，我给妈妈说：让妈妈摸摸我的头，妈妈一摸我的.头就说你发烧了，必须去医院，一到医院就很害怕，因为我是第一次打针，刚见大夫的白大褂，见尖尖针头，心里就害怕，大夫一边做准备，一边跟我聊天。说：人一发烧，浑身就没劲。不一会儿，好了，回家吧。我问，不打针了吗？已经打好了呀！在回家的路上，我给妈妈说：我再也不怕打针了。
今天是星期二，下午第二节上体育课的时候，先跑了一圈，老师说：“回去树荫下吧！”这时班主任卢老师来了，叫我们去艺术楼排队打针，门口有一个医生在问同学们生病没有，没有的.同学坐在旁边等候，快轮到我了，我很害怕，我就不敢过去打针，让其他同学先打。一会儿他们打完了，我还很害怕，卢老师多次鼓励我去打针，我都不敢去，我对老师说：“叫我爸爸来吧！”后来我爸爸来了，爸爸对我说：“洗个脸，不用怕，男孩子要勇敢一点，我就大胆地走过去，让医生帮我打针，一针打下去，我觉得有点疼，后来我去音乐 室休息了五分钟，我没事了。我终于能打针了，我以后要做一个勇敢的男孩子。
有一天，我生病了爸爸带我去医院看病。
医生说：“你感冒了，要打针”。我一听说要打针心里就特别害怕，到了注射室，我一看到长长的针头心里就紧张起来，大声说到：“我不打针”，护士说：“小朋友别害怕，打一针病就好了， 小男子汉勇敢一点”。护士一边揉着我的屁股一边跟我说话，当我感觉有一点痛的时候，护士拍着我的屁股说：“好了，回家吧”。
在回家的路上我跟爸爸说：“其实打针一点也不痛”。
篇二：打针
今天，老师让我们打针，一听到打针心里害怕极了，我们排着整齐的队伍来到打针的地方，轮到我的时候，阿姨在胳膊上擦点药，然后就感觉像马蜂蛰了一下，感觉也没有那么疼，我们班的小朋友 都很勇敢。
篇三：打针
今天晚上，我玩了一会，回到家正在睡觉的时候，忽然，发现在自己头很晕，身上很热，爸爸叫我量量体温，三十八度！爸爸赶紧带我去看病。医生说打一针吧，我害怕极了。医生给我打 针的'时候我叫了一声“好疼啊”。回到家屁股又疼又痒，难受极了！
篇四：打针
这几天我一直咳凑，姥爷说：“我是喝水太少”，老爸说：“我吃上火的东西太多”……爸爸给我买了药吃了越来越严重了。
今天爸爸就带我来医院打吊针，开好了药我看到护士阿姨拿着针头就过来了，要给我扎针，我心里很害伯，爸爸说宝贝不怕、不疼一下就好了，护士阿姨扎针时我自己悟者眼睛，我都不敢看，护士 阿姨说：“扎好了睁开眼把。”就是的真不疼。哎！打吊针好难受，在哪座了两个小时无聊死了。看来以后我要听姥爷、爸爸……的话了不然我还要打吊针。
篇五：打针
今天，清早我们上完早读老师让男生排着队先去打针，然后女生去。
到了打针地方男生先打，我感觉男生一点也不还怕真气怪第一个男生出来我问疼吗！它说一点就不疼，像蚂蚁加以样，
男生打完了，该我们女生了，我 排在地5前边的人一个接一个**觉一点就不疼，马就到我了我心里很着急，*到打针室我把，胳膊给医生医生说不要紧章医生棉花给我胳膊擦了擦，我头挪过来医 生给我打的我就不知道医生已经拔出了我还不知道，医生说好了才知道。
老师说，今天打针很顺利，没有一个人哭！
今天吃过晚饭，我有点头晕，妈妈说可能是发烧了吧，妈妈用体温表给我量了一下，37.5度，爸爸又量了一遍还是37.5度，爸爸说："发烧了，去打针吧"。
爸爸开着车带着妈妈和我还有弟弟，我们去社区服务站了。到了之后，医生让我量一**温，还是和家里的一样，医生说："打一针吧，打针效果好，好的快"。我一听，害怕极了，我最害怕打针了，打防疫站时我还哭了，我对妈妈说："我不打针，吃药吧，"妈妈不同意。过了一会护士小姐拿着针管来到我的面前，我害怕的.想跑，爸爸抱住了我，强行在屁股上打了一针，好疼啊，以后再也不想打针了。
今天一放学，我便和妈妈去东方医院打针。 一到医院，我便有点害怕了。接着，又和妈妈走进打针大的地方，轮到我了，我有点害怕的问到，说：“妈，疼不疼？”“不疼，这的护士打针一点也不疼。”妈妈说到。护士一下把针扎进血管，哇！疼死了，虽然，我嘴上没喊，但是心里已经叫开了花。妈，你骗死我了！我打完了，该罢针了，妈妈便叫护士来，还好，拔针不疼。 这就是我的.打针记。
今天妈妈带我们去打针。一听到打针我就起鸡皮疙瘩。小时候我经常打针。开始的时候不害怕，可是越打针越疼。我真的好不想去啊！妈妈只好连拖带拽的把我拉上了车。路上，把我吓得就快要晕过去了。弟弟对我说：“打针真的很疼吗，姐姐。”我说：“非常疼。”到打针的`地方了。哎呦喂，我的小心脏就快跳出来了。一听到妈妈说我不用打针。我的心总算放松了。弟弟打针时，我只能在旁边乐呵了！ 小朋友们有病了一定要打针呦！
——《长大以后做什么》教案通用5篇
活动目标：
1、在欣赏、猜测、讲诉的活动中，让幼儿了解故事主要鴃舌的心愿。
2、鼓励幼儿用完整的语句讲诉自己长大后的心愿，并能用绘画的形式画出来。
活动准备：
《长大以后做什么》PPT、纸、水彩笔、背景音乐
活动过程：
1、激趣导入。
（1）小朋友们，你们长大以后想做什么？（护士、医生）
（2）今天，裴老师带来了一本书，看这本书的名字叫什么？请认字的小朋友大声说出来《长大以后做什么》。
（3）（观察封面一）大胆想想它是关于什么的故事？ 男（女）小朋友
2、欣赏、猜测、讲诉的活动，感受他们长大的心愿。
（播放二）：
（1）看，他们在干什么？（在草地上玩耍、睡觉、看花······）
（2）女孩发现了谁？ 一朵美丽的蒲公英
（3）我们一起来猜猜蒲公英长大想做什么？（开出美丽的花、结出种子微风轻轻一吹，飞向远方落在泥土里生根发芽。）
（播放三）：
（1）原来这朵美丽的蒲公英长大以后想做一只大狮子。
（2）为什么蒲公英想做一只大狮子？（会保护自己不受欺负、会帮助小动物·······）有着又浓又密的金色鬃毛，那种威武又善良的大狮子。
（3）谁来学一学威武又善良的大狮子。
请个别幼儿学学。
集体学一学、做一做。
（播放四五）多么神奇的想法啊，蒲公英变成了大狮子！它的梦想真奇特。
过渡句：男孩和女孩还会走到哪里去呢?
（播放六）：
（1）他们来到了小河边。他们发现了什么？（小鱼）
（2）猜一猜小鱼长大以后想做什么？ 鲨鱼（凶猛）、蝴蝶鱼（漂亮）······
（播放七）：
（1）小朋友说得可真好，我们一起看看这条小鱼长大以后做什么？一头大鲸鱼
（2）小鱼为什么长大想做大鲸鱼？ 游得很快、帮助和保护弱小的海洋动物......
大鲸鱼还会唱歌、浮出水面喷出水来，那是他正在呼吸呢。
（3）谁来学一学游得飞快的大鲸鱼。
请个别幼儿学学。
集体学一学、做一做。
（播放八九）多美的梦想啊，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快的游泳呢。
（播放十）：
1、男孩和女孩坐在地上干什么呢？ 画画
他们一起问蜡笔：“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什么？”
2、大家来猜一猜蜡笔长大想做什么？魔术笔、记号笔······
（播放十一）：
看，蜡笔说：“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。”
为什么蜡笔想做蜡笔树啊? 树上结满了果实，可以给小动物吃；把森林打扮的很漂亮...
3、老师可真羡慕蒲公英、小鱼和蜡笔呀，他们有那么多梦想，那么美好、那么奇特。那么孩子们呢？男孩和女孩又有什么梦想呢？
（播放十二）看，他们在干什么？猜猜是谁的梦想？
个别请女小朋友说梦想
（播放十三）看，他们在干什么？猜猜是谁的梦想？
个别请男小朋友说梦想
4、每个人都有梦想，那孩子们，你们长大以后想做什么呢？我们一起用画笔来画一画好吗？
5、贴在展示墙上说一说自己的梦想。
小朋友们，童年的生活之所以美丽就在于我们有许许多多的梦想，我们有大声喊出自己不*凡心愿的勇气，孩子们你是不是也有许多奇妙的梦想呀？那就大声的、勇敢的告诉大家吧。
6、完整欣赏故事。（播放背景音乐）
活动目标：
1、观察图片，学*问答式能用比较连贯的语言讲述故事，理解故事内容。
2．通过想象、猜测、讲述，发展幼儿的语言表达能力和想象能力。
3、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿,体验成长的'快乐。
活动准备：
白板课件
活动过程：
(一)谈话交流，引发兴趣。
小朋友们，你们长大后想做什么呢？今天，老师给大家带来一个关于梦想的故事,我们一起去看看,故事里的朋友长大以后做什么.
(二)结合白板教学，分段理解故事内容
【关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的梦想。】
1、倾听、猜测，理解故事第一情节。
(1)他们看见了谁？如果你是蒲公英，你长大以后想做什么？
(2)那是一只怎样的狮子？（学*词语：“威武、善良”）,学说问答式对话。
(3)蒲公英的梦想会实现吗?我们一起听听男孩女孩是怎么说的？
2、猜测、讲述，理解故事第二个情节。
（1）男孩女孩会对小鱼说什么?谁来学一学?
（2）猜一猜小鱼的梦想是什么？幼儿学说问答式对话
（3）如果你是男孩女孩,听到小鱼的梦想,你会说些什么?
师小结:原野和小河都太小了,蒲公英和小鱼的梦想都没能实现,但最终它们的梦想能不能实现呢,我们接着往下看.
3、想象、讲述，理解故事第三情节。
（1）他们又看见了谁?会怎么问?蜡笔又会怎样回答呢?（引导幼儿与同伴互动讲述。）
（2）蜡笔为什么想长成一棵蜡笔树?
（3）绿蜡笔可以涂出什么？为什么要涂出一片绿色的草原，它想送给谁？
（4）蓝蜡笔可以涂出什么？为什么?
教师小结:蜡笔想长成一棵蜡笔树,原来是想帮助好朋友实现长大后的梦想.
4、游戏互动，回忆故事。
连线游戏，引导幼儿巩固故事中的问答式对话。
5、完整倾听故事，感受故事奇特的构思。
(三)迁移内容，结束活动。
【关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己的梦想。】
1、引导幼儿根据对故事的理解,说出男孩、女孩的梦想。
2、鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。
师：小朋友们，你是不是也有许多奇妙的梦想呀？那就大声的、勇敢的告诉大家吧！
教学目标：
1、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。
2、让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不*凡的心愿。
3、教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。
教学重难点：
重点：让学生自信表达自己的梦想。
难点：用上句式来练*说话，让孩子学会坚持自己的梦想。
一、导入课题
1、介绍一种职业，例如医生。医生是给病人看病的一种职业，救死扶伤。
2、有谁想来介绍自己爸爸妈妈，他们是做什么的。在小组内说说，说完推选出小组里说得最好的.同学说给大家听。
3、指名学生上台发言。
4、教师：有的同学爸爸妈妈是做医生的，有的是做老师的，还有的是工人，他们都在自己的工作岗位上为祖国的建设作出贡献。
5、教师：在这个社会上，还有许多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一样在为祖国的建设而努力着，他们是谁？出示搜集的各种职业的图片（7—9张），仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的？同桌之间相互说一说。
可以用上句式：我猜他是____________，因为__________________________。
6、教师：同学们真会观察，那么你长大以后要做什么呢？让我们今天一起来说说。（板书课题：长大以后做什么）
二、感受话题
1、指名说说自己长大想做什么。
2、教师朗读例句，听完以后请同学模仿着讲一讲。
3、教师点拨：他们都是先说自己长大后想做什么，再说理由，用上句式：我长大以后想________________。因为___________________，所以_______________________。
4、教师引导学生在座位上练*这个句式说话，联系完之后指名同学来说，老师指导。
三、我是小记者
1、情景演出。安排两名同学扮演采访记者，其他同学为被采访者。采访的问题设置：你长大以后想做什么？为什么？
2、同学点评。他们点评记者和被采访者的表现，老师点评总结。
四、升华主旨
1、教师：有了我们自己的目标，那么我们怎么样去实现它呢？小组讨论，你怎么实*自己的目标。
2、请小组代表发言，说说自己小组的讨论结果。
3、教师总结：有了目标，还要有行动，不能半途而废，要努力的一步一步的靠着自己的目标更进一步，不要遇到困难就放弃，坚持最可贵。我们现在能做的就是好好学*，努力学*知识，这样我们才能一点点的实现自己的目标。
五、课堂小结
六、布置作业
七、教学反思：
活动目标：
1、在欣赏、猜测、讲诉的活动中，让幼儿了解故事主要鴃舌的心愿。
2、鼓励幼儿用完整的语句讲诉自己长大后的心愿，并能用绘画的形式画出来。
活动准备：
《长大以后做什么》PPT、纸、水彩笔、背景音乐
活动过程：
1、激趣导入。
（1）小朋友们，你们长大以后想做什么？（护士、医生）
（2）今天，裴老师带来了一本书，看这本书的名字叫什么？请认字的小朋友大声说出来《长大以后做什么》。
（3）（观察封面一）大胆想想它是关于什么的故事？ 男（女）小朋友
2、欣赏、猜测、讲诉的活动，感受他们长大的心愿。
（播放二）：
（1）看，他们在干什么？（在草地上玩耍、睡觉、看花······）
（2）女孩发现了谁？ 一朵美丽的蒲公英
（3）我们一起来猜猜蒲公英长大想做什么？（开出美丽的花、结出种子微风轻轻一吹，飞向远方落在泥土里生根发芽。）
（播放三）：
（1）原来这朵美丽的蒲公英长大以后想做一只大狮子。
（2）为什么蒲公英想做一只大狮子？（会保护自己不受欺负、会帮助小动物·······）有着又浓又密的金色鬃毛，那种威武又善良的大狮子。
（3）谁来学一学威武又善良的大狮子。
请个别幼儿学学。
集体学一学、做一做。
（播放四五）多么神奇的想法啊，蒲公英变成了大狮子！它的梦想真奇特。
过渡句：男孩和女孩还会走到哪里去呢?
（播放六）：
（1）他们来到了小河边。他们发现了什么？（小鱼）
（2）猜一猜小鱼长大以后想做什么？ 鲨鱼（凶猛）、蝴蝶鱼（漂亮）······
（播放七）：
（1）小朋友说得可真好，我们一起看看这条小鱼长大以后做什么？一头大鲸鱼
（2）小鱼为什么长大想做大鲸鱼？ 游得很快、帮助和保护弱小的海洋动物......
大鲸鱼还会唱歌、浮出水面喷出水来，那是他正在呼吸呢。
（3）谁来学一学游得飞快的大鲸鱼。
请个别幼儿学学。
集体学一学、做一做。
（播放八九）多美的梦想啊，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快的游泳呢。
（播放十）：
1、男孩和女孩坐在地上干什么呢？ 画画
他们一起问蜡笔：“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什么？”
2、大家来猜一猜蜡笔长大想做什么？魔术笔、记号笔······
（播放十一）：
看，蜡笔说：“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。”
为什么蜡笔想做蜡笔树啊? 树上结满了果实，可以给小动物吃；把森林打扮的很漂亮...
3、老师可真羡慕蒲公英、小鱼和蜡笔呀，他们有那么多梦想，那么美好、那么奇特。那么孩子们呢？男孩和女孩又有什么梦想呢？
（播放十二）看，他们在干什么？猜猜是谁的梦想？
个别请女小朋友说梦想
（播放十三）看，他们在干什么？猜猜是谁的梦想？
个别请男小朋友说梦想
4、每个人都有梦想，那孩子们，你们长大以后想做什么呢？我们一起用画笔来画一画好吗？
5、贴在展示墙上说一说自己的梦想。
小朋友们，童年的生活之所以美丽就在于我们有许许多多的梦想，我们有大声喊出自己不*凡心愿的勇气，孩子们你是不是也有许多奇妙的梦想呀？那就大声的、勇敢的告诉大家吧。
6、完整欣赏故事。（播放背景音乐）
教学目标：
1、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。
2、让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不*凡的心愿。
3、教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。
教学重难点：
重点：让学生自信表达自己的梦想。
难点：用上句式来练*说话，让孩子学会坚持自己的梦想。
一、导入课题
1、介绍一种职业，例如医生。医生是给病人看病的一种职业，救死扶伤。
2、有谁想来介绍自己爸爸妈妈，他们是做什么的。在小组内说说，说完推选出小组里说得最好的同学说给大家听。
3、指名学生上台发言。
4、教师：有的同学爸爸妈妈是做医生的，有的是做老师的，还有的是工人，他们都在自己的工作岗位上为祖国的建设作出贡献。
5、教师：在这个社会上，还有许多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一样在为祖国的建设而努力着，他们是谁？出示搜集的各种职业的图片（7—9张），仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的？同桌之间相互说一说。
可以用上句式：我猜他是____________，因为__________________________。
6、教师：同学们真会观察，那么你长大以后要做什么呢？让我们今天一起来说说。（板书课题：长大以后做什么）
二、感受话题
1、指名说说自己长大想做什么。
2、教师朗读例句，听完以后请同学模仿着讲一讲。
3、教师点拨：他们都是先说自己长大后想做什么，再说理由，用上句式：我长大以后想________________。因为___________________，所以_______________________。
4、教师引导学生在座位上练*这个句式说话，联系完之后指名同学来说，老师指导。
三、我是小记者
1、情景演出。安排两名同学扮演采访记者，其他同学为被采访者。采访的问题设置：你长大以后想做什么？为什么？
2、同学点评。他们点评记者和被采访者的表现，老师点评总结。
四、升华主旨
1、教师：有了我们自己的目标，那么我们怎么样去实现它呢？小组讨论，你怎么实*自己的目标。
2、请小组代表发言，说说自己小组的讨论结果。
3、教师总结：有了目标，还要有行动，不能半途而废，要努力的一步一步的靠着自己的目标更进一步，不要遇到困难就放弃，坚持最可贵。我们现在能做的就是好好学*，努力学*知识，这样我们才能一点点的实现自己的目标。
五、课堂小结
六、布置作业
七、教学反思：
——长大以后你想做什么作文实用五篇
警察是一个很出色的`职业，所以我长大后想当一名出色的警察。
我为什么想当警察呢？因为有一次，一个神秘的人偷偷地潜入我们家，他把妈妈最重要的钱包给偷了。这时，一名警察发现后挺身而出，凭着他的聪明才智，最终把小偷给抓住了。*时看电视看到了一些新闻，有些关于犯罪的新闻，我看见里面的警察都帅呆了！（老师升格：*时，我经常在电视上看到一些犯罪的新闻，不论罪犯怎么狡猾，最终都被警察抓住了，真是帅呆了！）
为了实现这个梦想，我要努力学*，天天向上，长大后当一名出色的警察！
天上的星星闪闪发光，其中最亮的那颗是我的梦想。
我想当一名作家，我很喜欢写作文，有时还会用到好词好句。我也很爱阅读，会在书里找的好词好句把它摘抄下来，用到生活里。
我最喜欢的作家是孙幼军，只要一翻开他写的书就觉得很亮眼，马上会读起来。这让我定下了当作家的心。
如果我当上了作家。我会写很多受大家欢迎的书，让大家长知识。
我会多阅读，专心上课，多读书，读好书。
我从小就有一个美好的愿望，长大想成为一名画家。
记得那年，我四岁多。有一次，妈妈领我到公园里去玩。那里的景色太美了！碧绿的小草，鲜艳的小花，挺拔的小树，还有飞来飞去的蝴蝶和蜻蜓，我想：要是能把这些画下来多好呀！我把我的愿望告诉了妈妈，还说我长大想当画家。妈妈非常高兴，给我报了一个美术班。从此，我就和绘画结下了不解之缘。
真正学画的时候，我才知道：这不是一件简单的事情。开始，老师教我们儿童画。我怎么也画不好，苹果画得不圆，小兔画得不像，小树画得不直，房子画得不正，急得我都掉眼泪了。老师看到了，耐心地告诉我：“不要着急，要仔细观察，打好轮廓，然后再去画。”在老师的指导下，我认真地一笔一笔地画，果然有了进步。学校举办画展，我的好几幅画都被老师选上了，现在还挂在学校的展览馆里。看到老师和同学们赞许的目光，我的心里美滋滋的。
后来，我们开始学*素描。有一次，我想去写生，妈妈立刻答应了我的要求，带我来到一个四合院里。妈妈帮我摆好画夹，然后坐在一边看着我画。我先仔细观察了四合院里的景物，然后开始写生。我先画了古香古色的房子，然后画了院子里的花草树木，最后画了在院子飞翔的小鸟。我的写生画完成了。虽然不太好，但这是我的第一幅写生画啊！为了做纪念，那幅画一直珍藏在我的画夹里。
月亮出来了！弯弯的月牙，像一只小船飘在空中，满天的星星，一闪一闪亮晶晶。望着夜空，我忽然来了绘画的灵感。我的“夜幕写生”画出来了，妈妈高兴地说：“画得真好看！我女儿真有绘画的天赋呢！”妈妈让我把这幅画贴在了墙上。
在我的影响下，我的妹妹也爱上了绘画。我相信：只要坚持不懈地努力，我长大一定能成为一名画家。
我有一个愿望，就是要当一名消防员。开着高大、火红的119消防车，奔驰在城市的各个角落灭火。
当一个消防员，要会做很多事情，消防员要抓蛇，灭火和捕捉蜜蜂。抓蛇是很危险的事，要用专门的捕蛇工具，也要保护好自己。捕捉蜜蜂也很危险，要拿喷火枪快速地喷向蜜蜂窝。
发生火灾时，各个消防员都要快速赶到现场灭火。并且要去火场中救人，如果门打不开，要快速地拿工具把门撞开。
遇到危险，消防员叔叔冲在前；有人求救，还是消防员叔叔挺身而出，他们永远把保卫人民的生命和财产安全放第一位。
他们的勇敢和执着深深地打动了我，所以我要做一名勇敢的消防员。
每个人都有自己的理想，有人长大了想当画家，有人长大了想当老师，还有人长大了想当警察，但是我长大了想成为一名医生。
医生是人民生命的保卫者，是白衣天使。记得一年级的时候我看过一部电影名叫《医生加油》，里面讲的是一位老奶奶生病了，他的儿子急忙打了救护电话，不一会医生赶了过来，把老奶奶抬上救护车。经过医生的救治，不久老奶奶的病就好了。从此我就觉得医生太神奇了，于是就想我长大后也要做一名医生。
假如我长大后成为了一名医生，我一定好好工作，为生病的人们解除痛苦，并且从心里上开导他们。
为了实现长大成为医生的理想，我从现在起就要好好学*，上课认真听讲，课下认真完成作业，努力考上一个好的大学，实现我的医生梦。
