天呐噜！美食课！
一进门，老师起来大声说：“今天，我们来上一节美食课！”一说到这儿，全班沸腾了，有的高兴地手舞足蹈，有的一蹦三丈高，还有的尖叫起来。可没想到，这一切都是空的——老师紧接着又说：“这些不能吃，是用来做实验的哒！”刚刚还高兴的同学一下子失去了笑容，
“看好了！看好了！奇迹开始了！”老师拿起可口的'可……不！是雪碧！哦……对对对！雪碧雪碧，倒入玻璃杯中，“咕噜噜”是雪碧和杯子在说悄悄话吧！此时，大白和小白都很想喝美味的雪碧。接着，老师拿起一个葡萄干“大高个”，“啪”的一声，“大高个”掉入水中，就穿上了一件水晶服，大高个一上一下，快乐的小鹿都不能和它比。不错不错，这场单人舞我看得津津有味。
第二场，双人华尔滋。我的耳边仿佛响起了美妙的音乐，只见身穿绿色西服的“大高个”和穿着紫色晚礼服的“小胖姐姐”，徐徐上台，它俩一上一下，优美至极。
天哪！集体舞！“大高个”和“小胖胖”们登上舞台，哦麦嘎！它们一上一下，一前一后，有的还丢下了小胖胖。我还意犹未尽呢！表演就结束了，可惜了我的八千八百八十八的门票钱啊！
好啦！科学时间到了，知道葡萄干为什么会飘吗？是因为雪碧中有二氧化碳。
一天，我从书上看到了一个实验：把葡萄干放入透明的塑料杯中，倒入可乐，葡萄干就会上下摆动，像憋气比赛一样。我就想知道是不是真的，所以我就开始了这次的实验。
我先准备了一个透明的塑料杯、一杯可乐、一袋葡萄干。准备好了材料，接下来就是紧张的实验了。
首先我先将可乐倒入塑料杯中，可乐像瀑布一样“哗啦啦”地流了下来。在杯中吐着小泡泡，好像顽皮的小孩在跟我打招呼。接着我拿起一粒葡萄干丢进杯中，“扑通”一声，葡萄干像跳水运动员一样优雅地跳入水中，然后慢慢地沉入水底。水中的葡萄干被一堆白色的气泡围了起来，接着他又好像憋不住了一样，快速的游了上来，吸一口气。身上的`气泡像炸弹一样，一个一个的爆炸开来，白色的气泡消失得无影无踪，马上又沉下去。白色的气泡又瞬间围了上来，葡萄干又浮到了水面，白色的气泡又消失得无影无踪，就这样一直重复。紧接着我又抓了一大把葡萄干丢下去，葡萄干一个油一个的陆续地掉下去，随着几声“扑通扑通”，葡萄干们有的浮了上去，有的沉了下去，好像玩憋气比赛一样。
我心想：这到底怎么回事呢？带着我的疑问上网去查，原来汽水里的主要成分是碳酸水，碳酸水里含有二氧化钙，而那些气泡就是二氧化碳，二氧化碳可以增加葡萄的浮力打到水面旋转，二氧化碳气泡渐渐消失，葡萄就会渐渐下沉。
原来只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你一定也可以发现生活中许多奇妙的事。
在这个寒假里，我做了一项非常有趣的试验，叫会跳舞的葡萄干，我在没有做之前想：葡萄干怎么会跳舞呢?难不成葡萄干有魔法。算了，话不多说，说干就干。
我先在冰箱里取出一杯雪碧和一包葡萄干，再拿来两个玻璃杯，我在想：这么点材料怎么能让葡萄干跳舞，该不会是有猫腻吧?我按照说明书，先把雪碧倒在一个玻璃杯，再把水装到另一个玻璃杯，这样是用来对比两个杯子的结果，最后在把葡萄干分成两份在分别将两份放进两个杯子里，刚放进去时葡萄干沉到杯底一点都没变化，我怀疑这到底是不是真的，没到一会儿，装有雪碧的杯子里的.葡萄干上有许许多多的小气泡，不一会，葡萄干再有汽水的杯子里一上一下，蹦蹦跳跳的，另一个动也不动，像冰住了一样，我暗暗自喜：终于成功了，太好了，但葡萄干为什么会跳舞呢?
我去问了爸爸后来才知道，葡萄干上的小气泡其实叫二氧化碳，当二氧化碳把一个较轻的物体拖到水面时，这些二氧化碳组成小气炮会裂开，葡萄干就又沉下去了，一直这样反反复复，就像葡萄干在跳舞一样。我突然焕然大悟。
科学是多么有乐趣啊!
今天，大白老师要带我们做实验，实验的名称是：跳舞的葡萄干。听完这句话，我有个疑问，葡萄干怎么会跳舞呢？
大白老师先拿出了一瓶雪碧，和两袋葡萄干，我咽了咽口水，太想吃了。为了让我们看得更清楚，老师把雪碧的“衣服”给脱了下来。“呲”的一声，瓶盖就打开了，把雪碧倒入了玻璃杯，一下子冒出了白色泡泡，好像大海里的浪花。
老师拿了一颗葡萄干，让它自己一个人的跳单人舞，它下水的时候一直在旋转。过了几秒浮起来了，可能是没休息好，又沉了下去。老师又拿出了两颗葡萄干丢了下去，一进去就穿了一件水晶衣，可是他们一直在杯底，观众们很失望。到了最后一个舞蹈了，集体舞！老师拿了一小把葡萄干，一下子就洒了进去。观众们都很惊讶，一个胖胖的葡萄干像一个火箭一样飞了上去，其他葡萄干接二连三的上去了。表演完了所有的节目，观众们非常捧场，给了热烈的掌声。
小朋友们，你们知道为什么会这样吗？悄悄的告诉你，雪碧中有二氧化碳。
你一定吃过葡萄干，但你知道葡萄干会跳舞吗？
下面就是我们和老师做的`实验。老师先准备了材料：葡萄干、雪碧、玻璃杯。老师先把玻璃杯放在椅子上，只听“哧”的一声，雪碧瓶被打开了。只见她两手拿着瓶子，缓慢地把汽水倒进玻璃杯中，许多小泡泡升上去，像是给玻璃杯带上了一串美丽的珍珠，好看极了！
实验开始了。老师先把一个穿着黑外衣的葡萄干放进杯中，葡萄干立马沉了下去，在瓶底休息了一会儿，缓缓地随着泡泡们上升到水面。泡泡小兵们一会儿上升，一会儿沉下去，多么像一个个活泼又可爱的娃娃。接着，老师又把两粒葡萄干同时扔了下去。它们在水下面睡了一会儿，然后一个快一个慢，在水中翩翩起舞，像蝴蝶、像燕子、像仙女，以不同的姿态在水下旋转。最后老师把一把葡萄干都放了进去，颗颗葡萄干就像雨滴、像流星、又像那激动人心的马拉松选手，更像着急去火星开会的成员，摩肩接踵，让人看得眼花缭乱。
原来啊，葡萄干如此优美的舞蹈都是二氧化碳的功劳！
我非常喜欢做小实验，既趣味，有能开发智力。今日，我就做了两个实验，一个是摩擦起电，另一个是观察温度变化。
我先买了二张塑料纸，又在楼顶拿了一些泡沫碎片，就回家把他们放在桌子上开始做了起来。我先把塑料纸撕了一点下来，把它放在我的头发上摩擦了一会儿，然后把泡沫碎片捏成一点点小粒粒，用塑料纸轻轻在小粒粒上一挨，塑料纸像吸铁石一样把小粒粒吸在纸上“跳舞”。正做得起劲，爸爸问：“天天，你干什么呀？”“我在做小实验！”“我过来看一下。”说完，爸爸走了过来，问：“你能用塑料纸吸泡沫小粒粒，还能用什么吸东西？”我想了想，心里产生了一个问题：陶做的东西肯定不能吸东西，那么还是用塑料的了。我想能不能用塑料尺子呢？我找出一把尺子在头发上摩擦了一会儿，再去吸小粒粒，果然成功了。我又想尺子能吸泡沫，纸屑必须也能够吸。我把废纸撕成小片，然后一吸纸，果然成功了。原先把尺子在头发上摩擦，然后就产生了静电，静电就把极小的东西吸了上来。
我又做了观察温度变化的'实验，这个实验十分简单，我把温度计放在温水里，只见红色的水银柱上升，然后，我放在冰箱里，红色的水银柱就下降了。爸爸告诉我这叫“热胀冷缩”。
我做的小实验又成功，又趣味！
“哈哈，太神奇了！它们竟然真的动了……”你想知道我们在干什么吗？那就跟我一起到课堂上见证奇迹吧！
这节课，黄老师特别准备两个透明烧杯、一袋葡萄干、一瓶矿泉水、一瓶雪碧。为什么要准备两种液体呢？因为有对比才更有说服力呀！
一切准备就绪，黄老师先把水和雪碧分别倒在两个烧杯里，接着抓起一小把葡萄干分别投入两个烧杯里。这时，只见装矿泉水杯子里的葡萄干，像石沉大海一样，悄无声息地沉入杯底；而另外一个装雪碧杯子里的葡萄呢？则像炸开锅似的，在杯子里调皮地四处蹦跶：它们时而像要上来呼吸新鲜空气；时而又一动不动地待在杯底“睡觉”；时而跟小泡泡跳着水上芭蕾；时而……热闹极了！
同学们没看到最后就按奈不住七嘴八舌地聊开了：“怎么那么神奇啊，到底是怎么回事啊？”“回去我也要自己做一次！”……
其实只要我们再仔细观察，就会发现雪碧里的葡萄干，表面聚满了一个个晶莹剔透的.小泡泡，不要小看这些泡泡，它们可是有大能耐哟！我就不卖关子了，我们一起来揭开葡萄干跳舞的神奇面纱吧！因为葡萄干质量较轻，表面积又大，雪碧里的气泡（co2）附着在葡萄干上，这时浮力大于重力，所以葡萄干会在气泡的浮力下上浮。上浮到液面后，因与空气接触，气泡破裂，导致葡萄干受到的浮力小于它自身的重力，于是又沉入杯底。如此循环反复，就是我们看到的会跳舞的葡萄干啦！而另外一杯矿泉水不会产生co2，所以水里的葡萄干没有浮力就直接沉入水里怡然不动了。这个奇迹是不是很神奇呢？
这次试验使我懂得了生活处处有学问，只要我们善于观察，就会发现其中的奥秘，其中的乐趣和真理！
在学*、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的会跳舞的葡萄干作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“在家的日子真的好无聊啊！”我坐在阳台的椅子上，感慨着居家学*的无趣，说着抓了一大把葡萄干往嘴里塞。只听见妈妈的笑声从身后传来：“你无聊也不能这样糟蹋了葡萄干啊，它还没来得及展示自己的才艺，就‘命丧黄泉’了。”我一脸不屑：“它能有什么才艺？”
“你可别小瞧了它，葡萄干也会像我们一样跳舞，只要把它放入雪碧中，他就会向我们展示自己优美的舞姿。”我半信半疑得抓起果盘里的.一粒葡萄干，左瞧瞧，又看看，实在看不出个所以然来。“不信的话，你过来和我一起验一验真伪！”
好！我倒是要看看，这小东西是怎么跳舞的！
只见妈妈从厨房端来了一个玻璃杯和一瓶雪碧，妈妈先将那瓶冒着气泡的雪碧倒入杯中，再用眼神示意我，我一脸疑惑的抓了一把刚刚吃剩的葡萄干递给妈妈，于是，在我的帮助下，今天的实验主角——葡萄干闪亮登场了！葡萄干们像一个个技术娴熟的跳水运动员井然有序的排着队，一个个跳入雪碧中。顷刻间，泡沫四起。雪碧中一片白茫茫的迹象，像一个如梦似似幻的冰雪世界，也像一个壮丽大气的喷泉广场。葡萄干在杯里跳着“水上芭蕾”，一会儿绕着气泡快速旋转；一会儿升到水面上，做个完美的方向动作；一会儿迈着小八字步，来了一个轻巧地跳跃姿势……哇！葡萄干真的会跳舞啊！我兴致勃勃的看了好一阵子，葡萄干们终于累得趴在杯底，懒洋洋的伸着懒腰，只剩一两颗顽强葡萄干勉强站立着，不肯倒下去。
是什么驱使葡萄们乐此不疲的跳着舞呢？正当我百思不得其解的时候，妈妈告诉我，这是因为雪碧中含有二氧化碳，它会变成一个个小气泡，小气泡的浮力可以托起小的葡萄干。当葡萄干浮躁浮上水面时，气泡便会破掉。没有了小气泡的支撑，葡萄干就会沉下去。就这样忽上忽下，便形成了会跳舞的葡萄干。我恍然大悟，并且从中找到了探索科学奥秘的乐趣。
世界之大，真是无奇不有呀，世界上还有许多新奇的事物和现象等着我们去发现。只有不断探索不断观察，才能让更多美好的东西映入我们的眼帘。
我妈告诉我，纸船不能浮在水面上，但我不相信，非要自己试一试。我想，如果它真的能够浮在水面上，我还要试试它能承受多重的物品。
首先，我去我家的小花园里捡了两块重约100克的鹅卵石，又从书架上拿了一张正方形的`彩纸，之后，我又把我妈的脸盆拿到了我的房间里。
实验的材料准备好了，此刻要开始做实验了。首先，我在脸盆里加了半盆水。然后我把正方形的彩纸折成了乌篷船(下头简称纸船)。最终，我把纸船放在了水面上。我一开始只是抱着试试看的心理，可是过了十秒钟，纸船没有沉下去。过了二十秒钟，纸船没有沉下去。过了三十秒钟，纸船也没有沉下去。过了一分钟，纸船也没有沉下去。过了五分钟，纸船还没有沉下去。过了十分钟，纸船还是没有沉下去。我简直不敢相信自己的眼睛。我急忙跑去叫妈妈，告诉她她说错了。一开始，妈妈斩钉截铁地说：“不可能！”“科学相信现实，你不信，就去我房间看看。”我说。妈妈到了我房间，看见纸船真的浮在水面上，也不敢相信自己的眼睛。激动归激动，实验还是要继续做下去的。我先把一块鹅卵石放进纸船里，之后，我看纸船没有沉下去，只是下沉了大约一厘米，就拿起了另一块鹅卵石，细心翼翼地放进了纸船里。结果纸船承受不住两块鹅卵石的重量，沉了下去。
这个实验说明，纸船是能浮在水面上的，并且载重量大于100克，小于200克。
今天，我听姐姐说装水的塑料袋怎么烧也烧不破，我特别好奇，就和爸爸做了一个实验。
说是实验，其实很简单，因为这个实验需要的材料都是家里常备的东西——塑料袋、蜡烛、打火机。爸爸帮助我把蜡烛用打火机点燃了，我用一个塑料袋装满了水，并把它拿到蜡烛火焰上去烧。我小心翼翼地把那个装满了水的塑料袋放在了火苗的`上面一点点，一动不动地保持了好几分钟，眼睛从没离开过火苗和塑料袋接触地地方，就像就像在等待老师公布考试成绩一样紧张。时间一分一秒地过去，我的手都快酸了，可塑料袋果然一点儿也没有被火苗给烧破。看来，这个说法是正确的！
我心里一直在想，是不是不是因为装了水，而是它本身就是烧不破地特殊塑料袋呢？我把想法告诉了爸爸。爸爸说：“想知道自己就试下撒！”于是，我把塑料袋里的水倒掉，先用抹布擦干，然后把它放在了火苗上面一点点。慢慢的塑料袋开始变形变色，不一会儿，这个塑料袋就被火苗烧出了大大小小的破洞。
爸爸看着我疑惑地表情，给我讲起了原因。原来，塑料袋燃烧需要一定的温度，只有超过这个温度才会燃烧，否则不会燃烧。当火苗上的塑料袋里有水时，火苗的温度就传到水里了，塑料袋的温度就不会很高，自然就不会燃烧了。
科学小实验可真有趣！我以后一定要多动动脑，多动动手，做更多更有趣的小实验！
——会跳舞的葡萄干作文 (菁华6篇)
“哈哈，太神奇了！它们竟然真的动了……”你想知道我们在干什么吗？那就跟我一起到课堂上见证奇迹吧！
这节课，黄老师特别准备两个透明烧杯、一袋葡萄干、一瓶矿泉水、一瓶雪碧。为什么要准备两种液体呢？因为有对比才更有说服力呀！
一切准备就绪，黄老师先把水和雪碧分别倒在两个烧杯里，接着抓起一小把葡萄干分别投入两个烧杯里。这时，只见装矿泉水杯子里的葡萄干，像石沉大海一样，悄无声息地沉入杯底；而另外一个装雪碧杯子里的葡萄呢？则像炸开锅似的，在杯子里调皮地四处蹦跶：它们时而像要上来呼吸新鲜空气；时而又一动不动地待在杯底“睡觉”；时而跟小泡泡跳着水上芭蕾；时而……热闹极了！
同学们没看到最后就按奈不住七嘴八舌地聊开了：“怎么那么神奇啊，到底是怎么回事啊？”“回去我也要自己做一次！”……
其实只要我们再仔细观察，就会发现雪碧里的葡萄干，表面聚满了一个个晶莹剔透的小泡泡，不要小看这些泡泡，它们可是有大能耐哟！我就不卖关子了，我们一起来揭开葡萄干跳舞的神奇面纱吧！因为葡萄干质量较轻，表面积又大，雪碧里的气泡（co2）附着在葡萄干上，这时浮力大于重力，所以葡萄干会在气泡的浮力下上浮。上浮到液面后，因与空气接触，气泡破裂，导致葡萄干受到的浮力小于它自身的重力，于是又沉入杯底。如此循环反复，就是我们看到的会跳舞的葡萄干啦！而另外一杯矿泉水不会产生co2，所以水里的葡萄干没有浮力就直接沉入水里怡然不动了。这个奇迹是不是很神奇呢？
这次试验使我懂得了生活处处有学问，只要我们善于观察，就会发现其中的奥秘，其中的乐趣和真理！
周末，我写完作业，闲来无事，突然想起了科学课上许正阳同学做过的实验———会跳舞的葡萄干，特别有趣。我也想亲手做一做。
说干就干，我让妈妈给我买来做实验的东西：一瓶雪碧和一小袋葡萄干。
开始做实验了。我神秘地对爸爸妈妈说：“你们猜，我把葡萄干放进雪碧里会怎么样呢？”
爸爸妈妈摇了摇头，都说不知道。
我请他们仔细观看。
我把雪碧慢慢地倒进一个透明的玻璃杯里。玻璃杯里的雪碧上升很快，上面立刻布满了大大小小透明的气泡。然后我把葡萄干一颗一颗地放进雪碧里，很快，那一颗颗葡萄干就被无数的气泡所包裹。
一秒、两秒、三秒……奇迹出现了，葡萄干在杯子里一会儿上，一会儿下；这颗浮上来，那颗沉下去……就像一个个可爱的小精灵在快乐地舞蹈。
爸爸妈妈看得目瞪口呆，惊奇地连声说：“太神奇了！太神奇了！”
“为什么会发生这样有趣的现象呢？”他们异口同声地问道。
我笑着说：“那是因为雪碧是碳酸饮料，里面含有许多二氧化碳气体。二氧化碳附着在葡萄干表面，足够抬起葡萄干，于是葡萄干就浮出了水面。葡萄干与空气接触，气泡破裂，受到的浮力小于重力，就又沉入水底。就这样如此反复，浮浮沉沉……我们就可以看到葡萄干在雪碧里跳舞了。”
爸爸妈妈听我一解释，恍然大悟，原来小实验里有着科学的道理呀。
我喜欢做科学小实验，因为每个小实验都会给我不同的感受、不一样的惊喜，而且每个小实验里都包含着一定的科学道理，使我可以从中学到很多知识。
跳起舞来了，跳起舞来了！咦？这声音是从哪儿传来的.？又是什么跳起舞来了？快跟我去一探究竟吧！
今天，妈妈神秘兮兮地对我说：儿子，我们来做一个小实验，叫‘会跳舞的葡萄干’，怎样？妈妈，你是在跟我开玩笑吧，萄萄干怎么会跳舞呢？我不屑地回答道。妈妈狡黠一笑，清清嗓子说：既然这样，我们就用实验来证明。说着，妈妈拿出了实验材料：雪碧，葡萄干和杯子。
实验开始喽！我先向杯子中倒入雪碧，我看到雪碧中有许多汽泡不停地跳动，碳酸饮料的威力真大呀！接着，我把葡萄干一粒一粒地放入杯中。然后，就是等待了，明明只有几分钟，我却觉得像度过了一个世纪那么漫长。一分钟，两分钟
正当我按耐不住性子的时候，奇迹发生了。跳起舞来了，跳起舞来了！杯子里萄萄干真的全部都跳动了起来，就像在跳disco。哇！这也太不可思议了吧！妈妈，这是为什么？妈妈一本正经地说：这是因为汽水中的二氧化碳释放出来后，聚集在葡萄干表面，于是葡萄干上就附着了许多小泡，拖着萄萄干浮上水面。随后，小气泡又在水中破裂，接着葡萄干就开始下沉，这个过程不断反复，看起来就像萄萄干在跳舞啦！听了妈妈的解释，我顿时茅塞顿开，明白了其中的原理。
通过这个实验，我懂得了要用知识来解决问题。知识和智慧就像是一把金钥匙，它能打开迷题之锁，使我们获得真理。
雪碧和葡萄干放在一起会发生什么变化呢？，如果你们想知道的话，那你就通过“传送时光机”来到我的科学室吧。
下面我要准备做的葡萄干“会跳舞的”的伟大实验
开始实验前，我准备好一个玻璃杯、一瓶雪碧、一些葡萄干。
开始做实验了，我把雪碧倒入玻璃杯中，形成了许多小气泡，这些小气泡聚拢在一起像紧抱在一起的珍珠，时儿消失一个又出现一个。
接着放入一颗葡萄干，每过两秒，葡萄干在身上布满了气泡。又过了两三秒，葡萄干如同蓝鲸似的涌出了喷泉，然后被气包裹的葡萄干也跟着上升了。在瓶口处停了几秒钟，又快速的往下落。就这样起起伏伏，一会往上升一会往下落，雪碧中的葡萄干好像在跳舞似的。我心想：“这实验我成功了，想到这我把桌上的雪碧倒入玻璃杯里，再放入10颗葡萄干，10颗葡萄干立刻沉入杯杯面释放出了一大片白色喷泉，像被白雾笼罩着。不一会儿，葡萄干接二连三的蹦了起来，像调皮的孩子在玩跳跳床，时儿上，时儿下，其中有一颗葡萄干好似*衡大师，一直默默地浮在汽水上。
我心想怎么会有这么奇怪的现象，于是我上网查找答案，原来，碳酸饮料含有大量的二氧化碳，产生大量的气泡，葡萄干就是被这些二氧化碳气泡裹着上升的。当葡萄干浮在水面上，过了几秒钟之后，包裹在葡萄干表面上的气泡少了许些，葡萄干就沉入杯底。
通过了这次实验让我更热爱科学了。
“太好了！太好了！”你知道我们要在课上做什么实验吗？我们要做“会跳舞的葡萄”这个实验。
老师先准备好实验用品，有两个透明的玻璃杯，一瓶绿色的雪碧和一串紫莹莹的葡萄。
老师先把清水倒进一个透明的玻璃杯，再拧开雪碧瓶盖，一瞬间雪碧杯子里的气泡迅速往上升，我感觉好神奇啊！我惊讶地张大了嘴，心情像上升的气泡一样越来越激动！我聚精会神地注视着老师的动作，老师再把雪碧倒进另外一个玻璃杯里，然后摘下两颗闪着光的葡萄，同时给同学们提出两个问题：把葡萄放进清水里会怎么样？把葡萄放进雪碧里，又会怎样呢？同学们对这个问题都纷纷举手发言。我们猜测的答案五花八门，有的同学说放进清水里会沉下去，有大约一半的同学同意这个说法。结果看到葡萄在清水里真的沉下去了，我们大声喊：“耶！”有的同学说放进雪碧里，葡萄的四周都会吸上气泡。我的猜测是，葡萄全身会出现一层薄薄的膜，就像穿上了一件珍珠衣服。
老师笑着把葡萄放进了雪碧，结果葡萄立刻吸住了所有气泡，像一个游泳大师一样浮在了水面上，并且不停地转动，好像在跳舞，真是太神奇了！
葡萄在雪碧里跳舞，是什么原因呢？居然是因为雪碧里有二氧化碳，二氧化碳会托住葡萄并且让它浮起来。
今天的这堂课，我不仅非常开心，而且还学到了很多知识呢！
你们看过葡萄干跳舞吗？哈哈，没见过吧？今天我就给大家介绍一下这个有趣的实验——会跳舞的萄萄干。
首先，当然是准备材料。我和妈妈一起拿了两个塑料杯、一杯水、一瓶没有开过的雪碧和一小把葡萄干，接着便做起了这个实验。
我把水和雪碧分别倒入了这两个塑料杯里，接着，我把五个葡萄干放进了水中，只见葡萄干很快就沉入了杯底。我再拿五个葡萄干放进了雪碧中，只见葡萄干刚沉下去，又马上被气泡托上来了。不一会儿，雪碧中的葡萄干就像芭蕾舞演员一样，一会儿缓缓下降，不一会儿又缓缓上升，五个葡萄干在杯子里起了天鹅舞，真是太神奇了！它们就这样不停地舞动着，慢慢地，这些萄萄干才沉到了杯底。
为什么葡萄干会跳舞呢？原来，雪碧是碳酸饮料，里面有很多二氧化碳，会冒出气泡，这些气泡托着葡萄干向上浮。当气泡浮到上面以后，就不再附着在葡萄干上了，雪碧里的二氧化碳渐渐减少，无法托起葡萄干时，它就沉入杯底了。
通过这次实验，我发现了科学小秘密，也让我知道了在*时的生活中要学会多观察、多思考！
——会跳舞的葡萄干作文 (菁华5篇)
刚上课，小飞侠老师就拿出了许多东西，两袋葡萄干、一小瓶雪碧、还有许多糖和一个杯子。这么大的阵仗，她是要做什么呢？
老师很快公布了，今天的课程是实验课。在我好奇中，实验开始了。只见，小飞侠老师拿出了一瓶让人直流口水的雪碧，使劲地晃了几下。她用手轻轻地拧开了瓶盖，耳边听到“咝溜”一声，瓶中的雪碧像火山喷出了岩浆似的，又像一个小姑娘跳起了舞蹈。
我又看了一眼，老师将雪碧倒入了杯子里，一下子涌出了无数个小泡沫，但是瞬间又消失了，瓶中只有像水一样透明的雪碧。如果你仔细地观察，瓶子里还有一些细小的气泡，在晃动着身姿，偶尔有些气泡在跳来跳去。难道小飞侠老师就让我们来看气泡跳舞吗？
就在我怀疑的时候，小飞侠老师拿了一颗葡萄干，只听“扑通”的一声，小葡萄干沉入了杯底下，就像一位“游泳运动员”在杯底下游来游去，有时候会稍微休息一下，又迅速游到水面。老师只让我们看一个葡萄干跳舞吗？不会吧！我再次怀疑起来，这时，小飞侠老师拿了两个葡萄干，扔入了杯中，葡萄干迅速沉到杯底。单个葡萄干跳舞已经很好看了，两个葡萄干跳舞肯定更好看，我期待地盯着杯子里地葡萄干。可两个葡萄居然在杯子底下睡觉，真是太懒了。还好有一颗葡萄干稍有职业精神，很有良心，使劲地翻了一下，想把另一个葡萄干给撞上去，不幸的是，那个葡萄干刚跳了起来，又沉入了杯底。哎，这真是……
不过，我们通过这次实验，知道葡萄为什么会漂浮，因为雪碧里添加了二氧化碳，所以葡萄干才会漂浮。
什么!葡萄干会跳舞?葡萄干光秃秃的，又没手，又没脚，怎么跳舞呀!莫非它长出了三头六臂?可是书上就是这么说的呀，我不大相信，决定一探究竟。
首先，我找来一个玻璃杯、一包葡萄干和一瓶必不可少的汽水;接着，我把汽水小心翼翼地倒入玻璃杯里。汽水发出嘶嘶嘶的声音，好像想窃窃私语。不一会儿，便安静了下来;然后，我按照书上说的，投入了几颗葡萄干。它们懒洋洋地躺在杯底，一动也不动。
“我就说不可能嘛!还没等我说完，汽水便开始作怪了!葡萄干穿着“珍珠衣裳浮了上来，一摇一摆，好像在向我打招呼呢!
可是，不一会，葡萄干又沉了下去。“你们这些不争气的家伙!我拼命地敲着桌子，大喊道。
咦?汽水又作怪了!葡萄干又浮上来了!
“哎，还是老样子!葡萄干又沉了下去，浮浮沉沉，沉沉浮浮，我的心也随之跌宕起伏。它们在汽水中上蹿下跳，时而游到上面，时而潜入水底，犹如一条条可爱的美人鱼跳着芭蕾舞。
过了许久，葡萄干在杯底一动也不动了。难道它们跳累了?
它们为什么会这样呢?我百思不得其解，于是上网查了查资料。原来呀，汽水里含有二氧化碳，它们就像一件件救生衣包裹着葡萄干，所以葡萄干浮了上来，可是二氧化碳气体在汽水表面炸裂了，葡萄干失去了救生衣，所以又沉了下去。
实验结束了，我心里种下了一颗科学的种子。日常生活中，只要我们留心观察，仔细研究，会发现更多的奥秘噢!
今天清晨第三节课，我们上了一堂极有趣的实验课。
一上课，老师就神秘兮兮在黑板上写下了“会跳舞的葡萄干”这七个字。大家一看，几乎异口同声地问：“葡萄干怎么会跳舞？”老师不回答，不知葫芦里卖什么药。接着，她在一个个杯子里放进了一些干瘪瘪的葡萄干，请一些同学给发下来。
开始实验了，老师让大家往杯子里倒入一些“七喜”。霎时间杯子里泡沫滚滚，雪白的泡沫很快就充满了杯子，但是葡萄干却懒洋洋地躺在杯底，好像在贪婪地吸着“七喜”的香气。看到这些葡萄干“懒”得像一只只小猪，我有点不相信它们会跳舞。对它们来说，这但是是一个比登天还难的艰巨任务呀！
过了一会几，有一个葡萄干可能不想呆在杯底了，浮出了水面，接着又浮起来了几个葡萄干……过了一会，它们又沉下去了。这下子，它们可真活泼，一点也不懒，还真像在跳舞，好像一个个小舞蹈家。真有趣！
葡萄干为什么会跳舞呢？老师笑眯眯地告诉我们，葡萄干会浮起来是因为汽水的泡泡把它们托上去了。随后泡泡又破了，浮力减弱了，葡萄干就又沉了下去。
这节课让我又增长了许多知识，我希望以后多多上这种有趣的实验课！
今天清晨第三节课，我们上了一堂极有趣的实验课。
一上课，老师就神秘兮兮在黑板上写下了“会跳舞的葡萄干”这七个字。大家一看，几乎异口同声地问：“葡萄干怎么会跳舞？”老师不回答，不知葫芦里卖什么药。接着，她在一个个杯子里放进了一些干瘪瘪的葡萄干，请一些同学给发下来。
开始实验了，老师让大家往杯子里倒入一些“七喜”。霎时间杯子里泡沫滚滚，雪白的`泡沫很快就充满了杯子，但是葡萄干却懒洋洋地躺在杯底，好像在贪婪地吸着“七喜”的香气。看到这些葡萄干“懒”得像一只只小猪，我有点不相信它们会跳舞。对它们来说，这但是是一个比登天还难的艰巨任务呀！
过了一会几，有一个葡萄干可能不想呆在杯底了，浮出了水面，接着又浮起来了几个葡萄干……过了一会，它们又沉下去了。这下子，它们可真活泼，一点也不懒，还真像在跳舞，好像一个个小舞蹈家。真有趣！
葡萄干为什么会跳舞呢？老师笑眯眯地告诉我们，葡萄干会浮起来是因为汽水的泡泡把它们托上去了。随后泡泡又破了，浮力减弱了，葡萄干就又沉了下去。
这节课让我又增长了许多知识，我希望以后多多上这种有趣的实验课！
一天，我从书上看到了一个实验：把葡萄干放入透明的塑料杯中，倒入可乐，葡萄干就会上下摆动，像憋气比赛一样。我就想知道是不是真的，所以我就开始了这次的实验。
我先准备了一个透明的塑料杯、一杯可乐、一袋葡萄干。准备好了材料，接下来就是紧张的实验了。
首先我先将可乐倒入塑料杯中，可乐像瀑布一样“哗啦啦”地流了下来。在杯中吐着小泡泡，好像顽皮的小孩在跟我打招呼。接着我拿起一粒葡萄干丢进杯中，“扑通”一声，葡萄干像跳水运动员一样优雅地跳入水中，然后慢慢地沉入水底。水中的葡萄干被一堆白色的气泡围了起来，接着他又好像憋不住了一样，快速的游了上来，吸一口气。身上的气泡像炸弹一样，一个一个的爆炸开来，白色的气泡消失得无影无踪，马上又沉下去。白色的气泡又瞬间围了上来，葡萄干又浮到了水面，白色的.气泡又消失得无影无踪，就这样一直重复。紧接着我又抓了一大把葡萄干丢下去，葡萄干一个油一个的陆续地掉下去，随着几声“扑通扑通”，葡萄干们有的浮了上去，有的沉了下去，好像玩憋气比赛一样。
我心想：这到底怎么回事呢？带着我的疑问上网去查，原来汽水里的主要成分是碳酸水，碳酸水里含有二氧化钙，而那些气泡就是二氧化碳，二氧化碳可以增加葡萄的浮力打到水面旋转，二氧化碳气泡渐渐消失，葡萄就会渐渐下沉。
原来只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你一定也可以发现生活中许多奇妙的事。
——会跳舞的纸屑作文 (菁华5篇)
我本是一张洁白无瑕的纸，是给小朋友们画画、写字用的，可是小朋友们用完，就把我揉成一个纸球，随手一扔，也不扔到垃圾桶里。你说扔就扔吧，也不知道把我扔到我专属的家，想想真是可怜啊！
我被扔在教室的走廊上。下课了，同学们在走廊上跑来跑去，一个个踩在我身上，疼死了。被踩就不说了，还有同学把我当球踢，把我踢得滚下楼梯，摔得我头破血流，样子惨不忍睹。
后来我又被踢到操场上，跑步的同学也不时从我身上践踏而过。在操场上，我最怕刮风了，因为起风的时候，我已经感觉很冷。而刮大风对我来说，那简直就是龙卷风，它把我卷上天，我在空中上下翻滚、左右飘荡，等我落下来的时候已经头晕眼花、头昏脑胀，晕得不知东西南北、身在何方了。
等我清醒以后，我发现我被吹到了马路上，马路上不断有车碾压着我，可我也只能默默地看着人们行走，我多想自己也有一双腿啊！特别是下雨天的马路就更难过了，凉飕飕的不说，还湿漉漉的，地上的污渍把我染得乌漆嘛黑，哪怕有人从我身边经过，从我身上跨过，可能都发现不了我。
最后我被汽车奔驰而过的强大气流带到了一户人家门口。这家有只小狗，也许小狗看我样子好玩，竟然把我当成玩具玩，先是用脚踢，再用牙齿咬，我痛得简直无法忍受。还好一阵大风刮来，把我刮飘起来，算是救了我一条小命，不然我肯定粉身碎骨、死无全尸了。
飘了一段时间，我终于落在了一条小路边，那里有几棵大树，地上落满了金黄的树叶，而且几乎没有人经过，只有一位清洁工阿姨在打扫落叶，最后我就这样跟落叶一起被阿姨用长长的扫把送回了家。
希望小朋友们能善待我的伙伴们，不要像我一样四处流浪、无家可归。
会跳舞的纸屑你看到过吗？我们一开始也以为老师是在做白日梦呢！
我们坐得笔直，用期盼的眼神看着门口，盼望着老师又给我们带来好玩神奇的游戏。
老师推开门，优雅地走了进来，反问道：“我能让纸屑跳舞，你们信吗？”
我们听了后就热闹了，便开始纷纷议论起来，摇头摆手地说：“不可能！”
老师神气地说：“不信？那就用一个实验来证明吧！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑一厘米左右。”
我迫不及待地拿一张纸片，不费吹灰之力，眼前的这张小纸片在一瞬间变成了一座小山。我们又把笔放在头发上擦了起来。突然我觉得头皮起了火，我开始担心了：我的头发真的着火了吗？我以迅雷不及掩耳之势把笔拿了出来，放在了离纸屑1厘米的地方让小纸屑跳起优美的舞蹈，小纸屑好像在对我说：“谢谢你，让我跳起了优美的舞蹈。”
“奇迹来了！”老师叫了起来。纸屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一样，争先恐后地涌去。纸屑们像看到自己心爱的宝贝一样，迫不及待地冲了过去。
我疑惑不解：为什么会跳舞呢？难道老师真有神奇的魔法？
老师告诉我原因，是摩擦产生了静电，所以有了吸引力。
听了老师的话，我们恍然大悟。
科学无处不在，只要有一双善于发现的眼睛，就会有收获。
今天，老师带我们做了一个有趣的实验。老师给我们一人一张餐巾纸，先让我们把餐巾纸撕成小纸片，接着老师发给我们一些吸管、尺子、小刀、木头铅笔等。
开始实验了，我先拿出尺子，握住其中的一端，把它放到头发上来回地摩擦，然后迅速移到纸片上方，屏住呼吸，瞪大双眼，仔细地观察着。只见这些小纸片就像有了生命一般，纷纷站了起来。它们有的挂在尺子的边沿，一前一后地晃动着那小身体，好像在朝我弯腰致意；有的一个鲤鱼打挺，牢牢地粘在了尺子的背面，就像黏人的小孩子扑进了妈妈的怀抱；有的一个连着一个，悬在了尺上，好像正与朋友手拉手做着游戏；还有的滴溜溜地旋转起来，跳起了芭蕾舞……真是太神奇了。我惊得目瞪口呆，过了好一会儿小纸片才安分下来，重新躺在了桌子上。原来塑料尺子摩擦后会吸附小纸片呀。
接着我又分别取出金属刀和木头笔，一边采取同样的方法摩擦，一边期待着奇迹再次发生。可这纸片却丝毫不给我面子，无论金属刀，木头笔如何召唤，它们都纹丝不动，赖在桌上呼呼大睡。看来金属刀，木头笔摩擦后不能吸附小纸片。
老师问：“同学们，知道这是什么原理吗？”同学们都摇了摇头，一个个面面相觑。老师告诉我们：“这是摩擦起电的原理”。听了老师的话，我才恍然大悟，原来塑料摩擦后会产生静电，静电会产生磁力，可以吸起又轻又小的纸片，而金属和木头却不会。
通过这次实验，我不仅知道了有关静电的知识，还明白了，只有勇于实验，深入研究，才会有所发现的道理。原来生活中处处有学问呀！看来我们要多观察生活，做一个生活的有心人！
纸屑会跳舞，你相信吗?
只要有一双爱观察的眼睛，你也会发现生活中的奥秘。
天沉沉的，我们安静地等待着伊老师。伊伊老师推开门，像一阵风一样飘了进来。她大步流星地走上讲台，拿了一张白纸，捏着那张纸，举起来问了一句话。
“让纸屑跳舞，你们相信吗?”老师笑眯眯地说。同学们半信半疑，纷纷摇头，就只有我相信。
“让实验来证明!”伊伊老师把白纸撕成小纸屑，用塑料笔**自己的头发里摩擦大约两分钟，最后用摩擦过的塑料笔放在离白纸上面大约1厘米的位置。老师边说边做，但失败了。
轮到我们做了，我不费吹灰之力，就把一张纸撕成了小碎片。然后我拿起塑料笔在头上摩擦。摩擦了大约三分钟。把笔放到了离纸大约1厘米的位置，我的纸真的跳了起来，还是在跳街舞呢!
原来塑料笔摩擦就能产生静电，带静电的物品可以吸住轻的东西。 这节课我学到了很多知识，真高兴啊!
清晨，我像往常一样早早地来到了学校。咦，老师的讲桌上怎么围着这么多人啊？我便挤过去看，哦，原来是一个同学在做小实验，他先找来一张薄薄的作业本纸，然后拿出一支圆珠笔，把作业本纸撕成细小的碎片，朝我们神秘地眨了眨眼，说：“同学们请看好了啊！擦亮眼睛哦！”接着，他把圆珠笔的塑胶笔头在自己头发上反复摩擦后，慢慢地接*了那些小纸片，此时，奇迹出现了，小纸片竟被圆珠笔吸了起来，我简直不敢相信自己的眼睛！这个现象引起了我的思索，这里面到底有什么奥秘呢？我冥思苦想了很久，初步断定：肯定这两种物体之间存在一定的引力才能相互吸引，可在头发上不断摩擦又有什么作用呢？
为了研究我的观点，一放学，我就风风火火地跑回家中，满怀疑惑地问爸爸：“爸爸，你说为什么圆珠笔能把小纸片吸起来呢？”“真正的结果只能靠自己的实践而得，还是你自己去做一下吧！”爸爸认真地说。看来没人愿意帮我，没办法，我只好自己去实验了。这次实验，我想改变一下原材料，不用圆珠笔和作业本，就用钢笔和餐巾纸。说干就干，我找来一支钢笔和一张餐巾纸。我先把餐巾撕成小碎片，然后就用钢笔慢慢去吸，咦？怎么吸不起来？哦，可能是我没有用钢笔在我头上摩擦，于是，我摩擦后又慢慢地去接*那些餐巾纸碎片，可是，它们好像故意和我作对。
——会跳舞的鸡蛋作文 (菁华5篇)
今天我来和大家做一个实验，名叫会跳舞的鸡蛋。
所需要的材料有：一个能把鸡蛋装下的杯子、一个生鸡蛋、一把小勺子和3勺实用盐。
首先把杯子接接上三分之二的自来水，然后，再放入一小勺子食用盐，用勺子搅拌，把盐均匀的溶解在水杯中，最后把鸡蛋轻轻的放进杯子里，并让它紧紧贴着水杯的底部，松开手后，你会发现：鸡蛋并没有沉在杯底，而是慢慢的在向上浮起，只是还没有露出水面而已。最后，再把剩下的2勺盐放进水杯里，边放边搅拌，使盐完全溶解在水中，注意不要把鸡蛋碰坏。当2勺盐都完全溶解在水杯中时，你便会发现一个更加神奇的.现象：鸡蛋浮出水面了！如果你用手指把鸡蛋按到水杯的底部，松开手后，鸡蛋便像跳舞一样摇摇晃晃的又浮出水面了。
鸡蛋会跳舞的秘密主要在于盐，在清水中放入盐后，盐水的密度比清水的大，所以浮力就会变大，当达到一定溶解度时，鸡蛋就会浮出水面了。
科学还有很多的奥妙之处，就等着我们去探索呢！
今天，我和妈妈做了一项很有趣的实验，名字叫“会跳舞的鸡蛋。”
首先，我们准备好一只玻璃杯、一枚鲜鸡蛋、一根筷子和一些食盐。我怀着期待的心情开始了实验。我们先倒入四分之三的温水，把鸡蛋放进水中，然后再放上食盐。一次，两次， 三次。我不停地搅拌着，可鸡蛋似乎在和我反抗，怎么搅拌都不能让鸡蛋浮起来。
“妈妈，鸡蛋怎么没有浮上来呀？”我疑惑地问。妈妈笑着说：“因为你放的盐太少了，鸡蛋才不会浮上来。”原来如此！我转身把大量的盐又倒进水中。这时，鸡蛋才慢吞吞地浮了上来，看上去很不服气。“浮上来了，浮上来了！”我惊讶地叫道。最后我试着用手把鸡蛋压到了杯底，可没一会儿，鸡蛋又浮了上来，真像一位舞蹈家在翩翩起舞啊！
突然，又有一个新的问题出在我的脑海里，鸡蛋为什么遇到盐水就会浮起来呢？妈妈仿佛看穿了我的疑问，笑眯眯地说：“因为水的密度比鸡蛋小，加入盐之后，水的密度就比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮起来啦！”
原来，我们的生活里有这么多的小知识。以后，我们要在实际生活中随时注意观察，去思考，发现更多的科学知识。
今天上午，老师给我们做了一个实验，名叫“会跳舞的鸡蛋”。
说到这儿，有人可能会问了，哎？鸡蛋怎么会跳舞呀？快追，答案就要逃跑了。
上午第四节课，是节语文课。我们准备好书，静静地等待老师来上课。不一会儿，老师来了，我们看见老师时十分奇怪。因为老师没有拿书，而只拿了两个大瓶子和一袋白色粉末。
就在我们百思不得其解的时候，老师开口了：“同学们，这节课我们要做个实验，因为周末可能要写一篇观察日记，希望大家做到三点：细看、细听、细想。做到这三点大家就能够写出一篇好日记。”
我们一听这话就全都坐好了，瞪起眼睛细细地看。
只见老师把两个瓶子中分别加入了适量的水，然后再把一个鸡蛋放入一杯水中，鸡蛋立马沉入了水底。老师再把一些白色粉末放入另一杯水中，这杯水便呈现出乳白色，老师把另一个鸡蛋放入这杯水中，奇迹出现了，鸡蛋浮了上来，而且还在不停地旋转。实验成功了！班级里立即爆发出一片欢呼声。
老师告诉我们：“白色粉末是盐，水里放了盐，就会变成盐水，而盐水比水的密度和浮力大，所以就能使鸡蛋浮起来。”
这个实验，让我发现了大自然的神奇，同时也推动着我们，不断地探索、创新、和发现。
“嘻嘻，哈哈。”阵阵笑声从三年六班的教室里传出来。郭老师带着微笑地说：“同学们，这节课我们来做个实验。材料很简单，有生鸡蛋、盐、筷子和一杯清水。”大家一听兴高采烈地讨论着，教室立刻沸腾了起来。
实验开始了，郭老师小心翼翼地把鸡蛋放进清水里，它慢悠悠地沉到了杯底。郭老师神秘地说：“我开始变魔术了，鸡蛋要跳舞了！”同学们议论纷纷，都半信半疑。她用勺子舀了些盐加到水里，鸡蛋纹丝不动，大家纷纷露出了疑惑的表情，小雪自言自语道：“咦，鸡蛋怎么没有浮起来？”小刚半开玩笑地说：“郭老师难道要给我们煮鸡蛋吃？”
郭老师笑而不语，继续往杯子里加盐。奇迹发生了，鸡蛋像打足气的皮球一样，缓缓浮出了水面，露出了俏皮可爱的脸蛋。她用手指轻轻一弹，鸡蛋便来了个一百八十度的大翻身，像个技艺高超的跳水运动员，晃晃悠悠地沉了下去。接着又像是在跳拉丁舞似的扭动着曼妙的身躯飘到水面上，然后又沉了下去。就这样忽上忽下地翻滚着，我看得目瞪口呆。
郭老师告诉我们，盐水的浮力比清水的浮力大，同学们这才恍然大悟。通过这次有趣的实验，我又学到了一些新知识。生活中一定还有许许多多的科学现象在朝我们招手，只要我们勤于实验，勇于探索，就一定能发现更多的奥妙！
早晨，我在写字台看书，突然，门铃响了。我打开门一看，原来是舅舅和我那淘气的弟弟来了。弟弟虽然没上学，但却也认识几个字。他指着书上一个实验的题目结结巴巴的念道：“会……跳——姐姐，这个字读什么呀？”“舞。”我随口回答道。“会……跳舞的——鸡蛋，咦，我怎么从来没见过鸡蛋跳舞呀！”弟弟好奇的说。
我听了，以为听错了，拿来书看了一遍，没错呀！我又浏览了一遍，顿时茅塞顿开，神秘的对弟弟说：“姐姐能让鸡蛋跳舞！”“真的吗？姐姐快点做。”弟弟高兴得连连拍手。
我先拿来一个装过蜂蜜的罐子，在里面倒满水，然后向妈妈要了一个生鸡蛋，放进水里。“姐姐，怎么鸡蛋没跳舞呀？”弟弟失望地说。我对弟弟说“想让鸡蛋跳舞要先让鸡蛋浮起来，最关键的一步，就是往里面放盐。”说完舀了两勺盐放了进去。但是鸡蛋躺在下面一动也不动，我又加了两勺盐，水都模糊了，可鸡蛋却故意气我似的，仍然像条懒虫似的趴在下面。弟弟着急地问：“鸡蛋怎么还没有浮起来？”为了稳定弟弟的情绪，我不紧不慢地说：“往下看吧。”等了一会儿，还是没动静，我也急了，狠狠心，又加了几勺盐。可能是鸡蛋在水底呆的时间太长了，感到寂寞，想上来看看外面精彩的世界，终于浮上来了！这时，我把鸡蛋向下使劲一按，只见鸡蛋上下跳动，一会儿像跳“迪斯科”，一会儿又像扭起了“秧歌”……弟弟见了，心里乐开了花。
弟弟惊奇地说：“姐姐，你也会变魔术呀！”我笑着说：“这哪里是什么变魔术呀。这只是因为盐水的浮力比清水的浮力大，鸡蛋是被盐水托起来的。”弟弟听了似懂非懂，说：“噢，想不到小小的盐粒里竟然有这么大的学问啊！”
——帮妈妈干家务作文（精选10篇）
在暑假的一个星期六，吃完早饭，我决定帮助妈妈做家务。
我最先洗衣服。首先，我小心翼翼地提来一桶清水；再把要洗的衣服打湿，拿起肥皂在湿衣服上擦一擦，直到擦出泡泡；然后我用板刷在衣服上来回地刷；紧接着把衣服在清水中冲洗干净；最后，我把冲洗干净的衣服晾在了衣架上。晾在衣架上的衣服随风摆动，好像在对我舞蹈，感谢我把它们清洗得这么干净！
接着第二件事就是洗碗。我先在水槽里接满了清水，再在清水里加了一些面粉（听妈妈说，用面粉洗碗比用洗洁精洗碗更干净，对身体更有益。）然后把要洗的碗和杯子放进水槽中，接着我用海绵球清洗每一个碗，最后用清水冲洗干净并按顺序把干净的碗送回了自己的家。回到家的碗，高兴地对我说：“谢谢你，小主人！”
最后一件事那就是擦客厅里的墙！不要小看擦墙，你不能随便擦几下就完了。要先用沾了洗洁精的抹布，把墙上擦一遍；然后用玻璃刮把墙上的脏水和污垢刮掉；反复两遍以上才行，那才叫亮，才叫干净！
一场家务活终于完成了，我已经累得气喘吁吁了。这时的我，深深得体会到妈妈*时做家务是那么得辛苦，以后我要多帮妈妈做家务！
暑假的一天，我把当天计划的暑假作业完成以后，觉得很无聊，就看了一会儿电视。看了一会儿耳边又想起妈妈的话，电视不能看太长时间，对眼睛不好。干什么呢？不想看书，又不能看电视。
忽然，我看到桌子上乱七八糟的东西，心想不如帮妈妈做家务。说干就干，我先把桌子上的'东西摆整齐，把书都放到书架上。然后，我拿来抹布把桌子擦干净，又把床上凌乱的衣服和毛巾被叠整齐。最后该拖地了，我学着妈妈的样子，先把地扫了一遍，就开始拖了，拖了一遍觉得不干净，洗好拖把又拖了一遍。最后大功告成，我看了一遍房间，哇，好干净呀！我累得满头大汗，不过看着干净的房间，心里美滋滋的。
过了一会儿，妈妈下班回家了，一进门，就问我：“你爸爸今天怎么回来得这么早呀？”我说：“爸爸还没有回来呢。”妈妈就惊呀地问：“儿子，是你打扫的房间？”我笑着说：“是的，很干净吧！”妈妈说：“你真棒！打扫得这么干净，儿子长大了，会帮妈妈干活了。”我开心地笑了。
虽然打扫房间有点累，但是能帮爸爸妈妈减轻点负担，累也值得。以后，我要多帮爸爸妈妈干点活，不让他们那么辛苦。
老师说：“你们的家人每天做完家务是很辛苦的，今天就交给你们一个任务――帮妈妈做家务。”
傍晚，回到家，写完作业，就想起了老师布置的任务，我就帮妈妈扫地，扫完了，再一回来，垃圾又有了，我想：“应该是自己扫得不干净，东一块西一块的吧。”我就重新扫了一遍，这一遍我扫得可认真了呢。妈妈还夸我是好孩子呢。
妈妈做饭的时候，我就在旁边看着怎样炒菜，怎样做稀饭。在我放学后帮妈妈煮饭时，记起这点忘了那点，原来做饭也这么困难啊。自己的妈妈是怎样做出美味佳肴来的呢？经历是不是和我们一样，一步一步地学的呢？
我们吃饱饭，妈妈在刷碗的时候，我看着妈妈的弓着的腰，是多么难受啊。我看到了妈妈的辛苦，我就告诉妈妈：“以后洗盘子、刷碗、扫地、拖地的`事就交给我来做吧。”妈妈说：“这怎么行，累坏了你的小身子怎么办啊？”在我的劝导下，妈妈同意了。我每天傍晚放学，写完了作业，就帮妈妈做家务。
有时间多帮妈妈做一些家务活也是一件快乐的事情，记住一句话：“妈妈是很辛苦的。”
三八妇女节的早上，母亲正背着一箩筐的家务，我见了，赶忙跑上去帮母亲做家务。
我们家母亲包的家务一般是扫地板，擦桌子，擦窗户，拖地，洗衣服等。我也被母亲分配到了这几项任务。
我做的第一件家务是擦桌子。我先很随便地拿起一条红色的抹布放在水中浸泡一会儿，再把毛巾拿出来，拧干，我开始工作了。我拿出抹布，放在桌上小心翼翼地擦了起来。擦到一处瓶瓶罐罐时，我把它们”抱“了起来，仔细地擦它脚下的污垢。我擦了一遍又一遍，终于把桌子擦干净了。母亲直夸我长大了。
擦完桌子之后我就开始擦窗户了。我先拿起一条刚刚拧干的抹布擦窗户中污垢的育儿地点――窗户的死角。我拿起抹布开始仔细地擦了起来，可是当我擦完死角时，污垢又生了出来。我一直擦呀擦，擦了一遍又遍，终于把死角给擦干净了。之后我就开始擦玻璃了，窗户太高擦不到时，我就踩着防盗门往上爬，母亲见了，着急地对我直叫：”儿子！快下来呀！母亲会恐高。“我听了这话变得更小心了，费了九牛二虎之力，好不容易才把窗户擦得干干净净。
干完这些，我要做的最后一个任务了――扫地。我拿着扫把攻击污垢的司令部――沙发的”屁股“下。我拿着我的密秘武器――扫把，抓出了污垢的大军，再将它们赶上了我的垃圾车――畚斗里，最后再把它们倒入垃圾桶里。
经过了这一次，我才知道了当大人有多么的不容易呀！我们应该珍惜现在的时光。
每天我都看到妈妈在家里忙忙碌碌，还要带妹妹觉得好辛苦。她每天下班回来都先从奶奶手里接过妹妹，连一口水也顾不上喝，吃过饭后妈妈又赶紧去洗碗，看着妈妈那么累我赶紧走到妈妈身边问妈妈：“妈妈，我想帮你分担点家务，可以帮你洗碗吗？”妈妈听了后很是开心，说：“好啊，宝贝，但是你要小心点哦。”我开始洗碗了，按照妈妈*时的做法：把锅里兑上热水喝洗洁精抹布在水里搅动，泡沫就出来了，然后一个一个地擦洗碗盘，还有筷子，洗好后拿到水盆中用水冲洗。
冲洗干净之后把碗盘放进柜子里，然后走到妈妈身边，看着妈妈正在拿着奶瓶喂妹妹，我说：“妈妈我碗筷都洗好放进柜子里了，我想帮你喂妹妹吃奶可以吗？”妈妈说：“好的，那我去厨房检查下你洗的碗筷还干净，”然后就把奶瓶递给我，我把奶瓶对着妹妹的嘴巴放进嘴里，妹妹高兴的吧唧吧唧的喝了起来。不一会的功夫就喝完了，也闭上眼睛睡觉了，妈妈走到我的身边对我说：“我家芊宝真的是大姐姐长大了，不仅能帮妈妈做家务，还能照看小妹妹，真是太厉害了。”
我听了妈妈的夸奖，心理真是美极了。
在暑假的一个星期六，吃完早饭，我决定帮助妈妈做家务。
我最先洗衣服。首先，我小心翼翼地提来一桶清水；再把要洗的衣服打湿，拿起肥皂在湿衣服上擦一擦，直到擦出泡泡；然后我用板刷在衣服上来回地刷；紧接着把衣服在清水中冲洗干净；最后，我把冲洗干净的衣服晾在了衣架上。晾在衣架上的衣服随风摆动，好像在对我舞蹈，感谢我把它们清洗得这么干净！
接着第二件事就是洗碗。我先在水槽里接满了清水，再在清水里加了一些面粉（听妈妈说，用面粉洗碗比用洗洁精洗碗更干净，对身体更有益。）然后把要洗的碗和杯子放进水槽中，接着我用海绵球清洗每一个碗，最后用清水冲洗干净并按顺序把干净的碗送回了自己的.家。回到家的碗，高兴地对我说：“谢谢你，小主人！”
最后一件事那就是擦客厅里的墙！不要小看擦墙，你不能随便擦几下就完了。要先用沾了洗洁精的抹布，把墙上擦一遍；然后用玻璃刮把墙上的脏水和污垢刮掉；反复两遍以上才行，那才叫亮，才叫干净！
一场家务活终于完成了，我已经累得气喘吁吁了。这时的我，深深得体会到妈妈*时做家务是那么得辛苦，以后我要多帮妈妈做家务！
昨晚，我妈妈不得不照顾她发烧的妹妹。她还没来得及拖地板，我就对她说，“妈妈，你照顾好你妹妹，让我帮你扫地拖地。”我母亲高兴地同意了。我刚知道我妈妈通常做什么。我先用扫帚把地板彻底打扫干净，然后开始洗拖把和拖地板。扫地的时候，我觉得很有趣，但是拖地的时候我却做不到。再次拖地后，整个房间已经是汗流浃背，气喘吁吁。但是回头看看拖地，它真的太脏了。有些地方甚至没有被拖走。然后我开始向我妈妈寻求帮助。她说，“把地板拖到一个地方会让地板变得干净。”我又开始拖了，很快地板变得干净了。
延迟终于结束了。我筋疲力尽，但我看到母亲脸上挂着快乐而满足的'微笑。我想我妈妈下班回来通常要去上班，带我妹妹，做饭，做家务。但是我妈妈总是把打扫当成例行公事，从不拖延。我妈妈真的很难相处。将来我应该帮助妈妈做更多的家务，帮助她减少家务。
母亲的感受：看到我的孩子主动帮我做家务，我当然非常高兴。这孩子的行为让我感到非常欣慰。过去，孩子们不做家务，也从来没有尝试过。虽然这一次他们做得不是很好，但我觉得孩子们已经长大了，可以欣赏他们父母的辛勤工作。他们能从帮助父母做家务中体会到感激，成为勤奋的孩子，养成勤奋的*惯。
老师说：“你们的家人每天做完家务是很辛苦的，今天就交给你们一个任务——帮妈妈做家务。”
傍晚，回到家，写完作业，就想起了老师布置的任务，我就帮妈妈扫地，扫完了，再一回来，垃圾又有了，我想：“应该是自己扫得不干净，东一块西一块的吧。”我就重新扫了一遍，这一遍我扫得可认真了呢。妈妈还夸我是好孩子呢。
妈妈做饭的时候，我就在旁边看着怎样炒菜，怎样做稀饭。在我放学后帮妈妈煮饭时，记起这点忘了那点，原来做饭也这么困难啊。自己的妈妈是怎样做出美味佳肴来的呢？经历是不是和我们一样，一步一步地学的呢？
我们吃饱饭，妈妈在刷碗的时候，我看着妈妈的弓着的腰，是多么难受啊。我看到了妈妈的辛苦，我就告诉妈妈：“以后洗盘子、刷碗、扫地、拖地的事就交给我来做吧。”妈妈说：“这怎么行，累坏了你的小身子怎么办啊？”在我的劝导下，妈妈同意了。我每天傍晚放学，写完了作业，就帮妈妈做家务。
有时间多帮妈妈做一些家务活也是一件快乐的事情，记住一句话：“妈妈是很辛苦的。”
周六吃完早饭，妈妈就安排我做家务活，主要任务是扫地拖地、洗碗刷锅。我心想，这能难倒我，太简单了。
可是真正干起来，我才发现自己大错而特错。说来也奇怪，*常看家长做家务的时候，觉得很轻松。可是，今天自己做的时候，总觉得难上加难。我把自己做家务的艰难历程给大家描绘一下吧。
我最先做的事情是拖地。首先，我小心翼翼的把地清扫一遍。然后，就开始拿拖地。我把拖把沾沾水，然后拎出来开始拖。我学着大人的样子拖，但觉得拖上面好像压块大石头似的，很难拖。但我最终还是把地拖好了，此时，浑身已经汗吁吁了。
第二件事就是洗碗。洗碗倒是比较轻松，认为随便刷几下就可以了。但总刷不干净。刷过的碗滑滑的，粘粘的，还有油渍。没办法，只好动用洗洁精了。把洗过“泡泡员的碗碟冲洗干净之后，心里特舒服，感觉特别有成就感。
最后一件事那就是擦桌子。不要小看擦桌子，你不能随便擦几下就完了。要先用沾了洗洁精的抹布，把桌子的反面和正面都擦一遍。然后再把抹布洗干净，再擦，反复两遍以上才行，那才叫亮，才叫干净。
一场家务活终于完成了，浑身上下累的要散架。但我心里却美滋滋的，我通过自己的实际行动为父母分担了家庭的责任。妈妈夸我长大了，能干了，是个真正的`男子汉!
在家里，我非常想帮妈妈干家务，但是妈妈说：“你不能干，因为你干家务活，只会把东西弄糟，你看我还不要你婆婆干呢。”当时我心里想：为什么不让**？你在旁边看着不就好了吗？这时妈妈好想看懂了我的心思，说“你只要把你的学*，学好，把妹妹带好就行了，不许要你干家务，家务就让我不干吧！好吗？”我很不情愿的点点头。
过了几天我还是想干家务活，于是，我又给妈妈说：“妈妈，求你让**一小件家务活吧，求你了。”
妈妈说：“好吧”。我听了一蹦三尺高，可是还是有点失望，那一件家务活是帮妈妈捶捶背。不过我还是有些高兴。
我真想对妈妈说：“妈妈女儿长大了，应该帮你们干些家务活了，不需要你们天天护着我们了，妈妈求你让**些家务活吧！求您了，假如你不让**活，我心里如刀刺一样，在家我总不听您的话，希望您让**些家务活，来补偿我的过错，求您了。
我知道我会把事情弄糟了，可是你在旁边看着我，在我做的不对的地方，您帮我改正，让我也帮你干点活吧，求你了！
我好想帮妈妈干家务活。
——葡萄干作文汇总十篇
我买了一包葡萄干。
这袋葡萄干，有300克重，一眼望上去，有深绿色、黑红色、半红半绿的，五光十色，但还是绿颜色的葡萄干居多。
这是一粒个头中等，呈椭圆形的葡萄干。他下半部分是淡红色，透着点点深绿，一直延伸到这粒葡萄干的一半，才逐渐变成了绿色，而这种绿色，却也分不清是绿是红。它的表面皱皱的，有些地方是凹陷进去的，有些地方却又有几个凸出的小棱角。头上有个原来葡萄的小枝，挺可爱的。葡萄干浑身散发着清香迷人的气味，令人食欲大开。
丢入口中细细咀嚼，一股甜甜的果糖味儿沁入心脾。粘粘的，不苦涩。新鲜可口，有一种清香甜美的滋味，甜蜜，醇厚，吃进肚中，回味无穷，不酸不涩。
葡萄干可以作为零食，在糕点中放一点，味道会更加鲜甜，另外，葡萄干还具有补血补气，消除疲劳，提高身体的代谢机能的作用。
一粒葡萄干，既好吃，又好看，还具有这么多的`功效，真是用处多多！
你们相信葡萄干会跳舞吗？你肯定会哦感到很奇怪，什么？葡萄干会跳舞？如果你不相信，那就让我来告诉你，葡萄干是怎样跳舞的。
那天，我做了一个实验。首先，我准备了两个塑料杯，在一个塑料杯里装自来水，在另一个塑料杯里装雪碧，再准备几粒葡萄干。
我先拿出装有自来水的塑枓杯，放几粒葡萄干进去。我仔细观察几分钟，发现葡萄干并没有跳舞呀！它们只是浮在水面上了！
我再拿出有装雪碧的塑料杯。把剩下的几粒葡萄干放进去，接下来，我就静静观察了。这时候，在雪碧里的一粒小气泡托着一粒葡萄干往上升，接着又有第二粒、第三粒……葡萄干不断地往上升又往下沉，这一粒上去了，另一颗又下去了，不断地循环，就像芭蕾舞演员一样，旋转着缓缓下降，过不久又缓缓上升，就像在演一场“小天鹅”舞蹈。更有趣的是，每一粒小气泡把葡萄干往上托到顶的时候，小气泡都会爆炸，那爆炸的声音真好听，“啵——啵”，好像在给葡萄干的舞蹈伴奏呢！
为什么葡萄干能跳舞呢？我仔细查阅了一下资料才知道，原来雪碧是碳酸饮料，里面有很多二氧化碳，会冒出气泡，这些气泡托着葡萄向上浮，当气泡浮到上面以后，就不附在上面了，葡萄干就会下沉，就形成了葡萄干会跳舞的现象。你看，葡萄干真的会跳舞吧！
通过这次试验，我明白了在我们生活中有很多科学小试验，我们要细心观察，就会有发现，有收获！
暑假到了，章老师去了新疆吐鲁番，给我们带来了葡萄干，葡萄干和章老师坐着汽车，搭着飞机来到了三一班。
葡萄干的香味迎面扑来，我仔细一闻有清香的味道，我好想吃啊！
葡萄干的样子是圆鼓鼓的，长长的，我看着葡萄干，葡萄干好像在对我说：“快把我吃了吧！”
我捏住一颗葡萄干，咬了一口，甜甜的，也有点香香的，非常好吃，我吃了两颗，吃出了不同的味道，第一颗是爱的味道，第二颗是甜的味道，全班同学异口同声地说：“葡萄干好吃，谢谢章老师。”等我长大了也想去新疆，到葡萄沟那里去，坐在葡萄架下面，摘葡萄吃，我一定要带爸爸，妈妈，和弟弟一起去葡萄沟。
听说葡萄干也会像我们一样跳舞，只要把它们放进雪碧里，它们就会成为优秀的舞者。我想做个实验看看是不是真的。
我拿出一个透明的高脚杯、一包葡萄干和一罐雪碧。我把雪碧轻轻地倒入高脚杯里，然后我们的实验主角——葡萄干闪亮登场了。葡萄干像一个个技艺超群的跳水运动员，秩序井然地排着队轻盈地跃入雪碧中，顷刻间，杯中气泡四起，一片白茫茫的，像一个如梦似幻的喷泉池又像一个绝美的冰雪世界。葡萄干在高脚杯里跳着优美的“水中芭蕾”；它们一会儿绕着气泡快速旋转;一会儿窜到水面上，做一个完美的空翻动作；一会儿又迈着小八字步，来一个轻巧的跳跃姿势。最后，还有一两颗葡萄干站了起来，似乎在说：“我们站起来了，我们站起来了!”
为什么葡萄干在雪碧中能跳舞呢?这是因为雪碧中含有一种叫二氧化碳的气体，它会变成一个个可爱的小气泡，它们用浮力把葡萄干托起，当气泡升到水面时，就会破裂，葡萄干就沉下去了。这样一直反复浮浮沉沉，葡萄干就像在雪碧中进行着一场精彩绝伦的舞会。
科学实验真有趣啊!世界之大，无奇不有，让我们带着探究的心，去揭密更多新奇的美好事物吧。
暑假，章老师去新疆吐鲁番旅游带回了美味的葡萄干。葡萄干坐着汽车，搭着飞机来到了，长沙市开福区，金湾小学三一班。
把装葡萄干的袋子，打开了清新的味道迎面扑来了。
我仔细的打量着它，它的衣服是红褐色的，长得又胖又大，肚子挺得圆鼓鼓的，我看着它，它看着我，它馋得我直流口水，它好像在说：“还看我就把我吃掉，不吃我就别看我。”
我用手捏住葡萄干，真的好甜，甜津津的味道，让我永远有忘不了，同学们吃了章老师的葡萄干，不约而同地说：“葡萄干真甜，谢谢章老师。”
我自言自语：“长大了，我也要去吐鲁番的葡萄架下，一抬头就有葡萄掉进我口中，真美好。”
我还不停的在猜想，新疆会有多美呢？是不是会有很多葡萄呢？
你们知道吗？葡萄干会跳舞！什么？不信？下面我就来说说我做过的一个有趣的实验——会跳舞的葡萄干。
我和爸爸妈妈一起准备了两个塑料杯、一壶开水、一瓶雪碧和一小把葡萄干，接着，我们就开始做试验。
首先，我把白开水倒进其中一个塑料杯，把雪碧倒进了另一个杯子。接着，我把一些葡萄干先放入开水的杯子里面，我发现葡萄干一落水就很快落下去了。最后，我把另一些葡萄干丢进装雪碧的杯子里。只见葡萄干刚要下沉的时候，马上被正在上升的气泡托到了上面，不一会儿，葡萄干就像芭蕾舞演员一样跳起了舞蹈，旋转着要下沉马上又上升。过了一会儿，等气泡都消失后，葡萄干才缓缓下沉下去。
我觉得很奇怪，为什么葡萄干会跳舞呢？我仔细思考了一下，原来雪碧里有很多二氧化碳，会冒出气泡，这些气泡托着葡萄干向上浮，所以葡萄干就会“跳舞”了。
通过这次的小实验，我发现生活中有许多神奇的现象等待着我们去思考去发现。
你们看过葡萄干跳舞吗？哈哈，没见过吧？今天我就给大家介绍一下这个有趣的实验——会跳舞的萄萄干。
首先，当然是准备材料。我和妈妈一起拿了两个塑料杯、一杯水、一瓶没有开过的雪碧和一小把葡萄干，接着便做起了这个实验。
我把水和雪碧分别倒入了这两个塑料杯里，接着，我把五个葡萄干放进了水中，只见葡萄干很快就沉入了杯底。我再拿五个葡萄干放进了雪碧中，只见葡萄干刚沉下去，又马上被气泡托上来了。不一会儿，雪碧中的葡萄干就像芭蕾舞演员一样，一会儿缓缓下降，不一会儿又缓缓上升，五个葡萄干在杯子里起了天鹅舞，真是太神奇了！它们就这样不停地舞动着，慢慢地，这些萄萄干才沉到了杯底。
为什么葡萄干会跳舞呢？原来，雪碧是碳酸饮料，里面有很多二氧化碳，会冒出气泡，这些气泡托着葡萄干向上浮。当气泡浮到上面以后，就不再附着在葡萄干上了，雪碧里的二氧化碳渐渐减少，无法托起葡萄干时，它就沉入杯底了。
通过这次实验，我发现了科学小秘密，也让我知道了在*时的生活中要学会多观察、多思考！
雪碧和葡萄干放在一起会发生什么变化呢？，如果你们想知道的话，那你就通过“传送时光机”来到我的科学室吧。
下面我要准备做的葡萄干“会跳舞的”的伟大实验。
开始实验前，我准备好一个玻璃杯、一瓶雪碧、一些葡萄干。
开始做实验了，我把雪碧倒入玻璃杯中，形成了许多小气泡，这些小气泡聚拢在一起像紧抱在一起的珍珠，时儿消失一个又出现一个。
接着放入一颗葡萄干，每过两秒，葡萄干在身上布满了气泡。又过了两三秒，葡萄干如同蓝鲸似的涌出了喷泉，然后被气包裹的葡萄干也跟着上升了。在瓶口处停了几秒钟，又快速的往下落。就这样起起伏伏，一会往上升一会往下落，雪碧中的葡萄干好像在跳舞似的。我心想：“这实验我成功了，想到这我把桌上的雪碧倒入玻璃杯里，再放入10颗葡萄干，10颗葡萄干立刻沉入杯杯面释放出了一大片白色喷泉，像被白雾笼罩着。不一会儿，葡萄干接二连三的蹦了起来，像调皮的孩子在玩跳跳床，时儿上，时儿下，其中有一颗葡萄干好似*衡大师，一直默默地浮在汽水上。
我心想怎么会有这么奇怪的现象，于是我上网查找答案，原来，碳酸饮料含有大量的二氧化碳，产生大量的气泡，葡萄干就是被这些二氧化碳气泡裹着上升的。当葡萄干浮在水面上，过了几秒钟之后，包裹在葡萄干表面上的气泡少了许些，葡萄干就沉入杯底。
通过了这次实验让我更热爱科学了。
天呐噜！美食课！
一进门，老师起来大声说：“今天，我们来上一节美食课！”一说到这儿，全班沸腾了，有的高兴地手舞足蹈，有的一蹦三丈高，还有的尖叫起来。可没想到，这一切都是空的——老师紧接着又说：“这些不能吃，是用来做实验的哒！”刚刚还高兴的同学一下子失去了笑容，
“看好了！看好了！奇迹开始了！”老师拿起可口的可……不！是雪碧！哦……对对对！雪碧雪碧，倒入玻璃杯中，“咕噜噜”是雪碧和杯子在说悄悄话吧！此时，大白和小白都很想喝美味的雪碧。接着，老师拿起一个葡萄干“大高个”，“啪”的一声，“大高个”掉入水中，就穿上了一件水晶服，大高个一上一下，快乐的小鹿都不能和它比。不错不错，这场单人舞我看得津津有味。
第二场，双人华尔滋。我的耳边仿佛响起了美妙的音乐，只见身穿绿色西服的“大高个”和穿着紫色晚礼服的“小胖姐姐”，徐徐上台，它俩一上一下，优美至极。
天哪！集体舞！“大高个”和“小胖胖”们登上舞台，哦麦嘎！它们一上一下，一前一后，有的还丢下了小胖胖。我还意犹未尽呢！表演就结束了，可惜了我的八千八百八十八的门票钱啊！
好啦！科学时间到了，知道葡萄干为什么会飘吗？是因为雪碧中有二氧化碳。
在这个寒假里，我做了一项非常有趣的试验，叫会跳舞的葡萄干，我在没有做之前想：葡萄干怎么会跳舞呢?难不成葡萄干有魔法。算了，话不多说，说干就干。
我先在冰箱里取出一杯雪碧和一包葡萄干，再拿来两个玻璃杯，我在想：这么点材料怎么能让葡萄干跳舞，该不会是有猫腻吧?我按照说明书，先把雪碧倒在一个玻璃杯，再把水装到另一个玻璃杯，这样是用来对比两个杯子的结果，最后在把葡萄干分成两份在分别将两份放进两个杯子里，刚放进去时葡萄干沉到杯底一点都没变化，我怀疑这到底是不是真的，没到一会儿，装有雪碧的杯子里的葡萄干上有许许多多的小气泡，不一会，葡萄干再有汽水的杯子里一上一下，蹦蹦跳跳的，另一个动也不动，像冰住了一样，我暗暗自喜：终于成功了，太好了，但葡萄干为什么会跳舞呢?
我去问了爸爸后来才知道，葡萄干上的'小气泡其实叫二氧化碳，当二氧化碳把一个较轻的物体拖到水面时，这些二氧化碳组成小气炮会裂开，葡萄干就又沉下去了，一直这样反反复复，就像葡萄干在跳舞一样。我突然焕然大悟。
科学是多么有乐趣啊!
——干工作心得(精选10篇)
保育员工作是幼儿园工作的重要构成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。虽说每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进孩子的`全面成长，为了能更好的提高本身的各项工作程度。
一、不停学*，总结经验，做好本身的保育工作
社会形态在成长、对保育员不听提出新的要求，这就要求咱们不停学*，不停前进，才能当一位合格的保育员。在工作中，我以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位老师和谐相处，学*他们的优点，不断提高本身的保育水*。
二、体贴孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，打从我担任了保育员以来，体贴每个孩子，使他们健康快乐的成长。
三、紧密感情好联系，增进家园相互作用
在家园共建方面，要搞好工作，必然要家长的配合。日常我能热忱对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现和体贴孩子们的身体状况，家长都觉得非常贴心与亲*。
幼儿园的工作离不开保育员的细心，耐心和爱心。今后我会更加努力学*，不断提高自己的保育水*，为每个幼儿搞好服务。
我是年十一月从部队转业，分配到审计署沈阳特派办工作的一名“老兵新学生”。在部队二十七年的中，因为有了好的心态，才使我走过了的坎坎坷坷。特别是在任部队审计处长的六年期间，对心态的问题感慨更深。可以说是好的心态，让我尽快地走出了审计处成立前期的逆境，及时地摆脱了工作中遇到的各种困惑，使部队的审计工作逐渐地得到首长的支持、机关的配合和部队官兵的认可。
针对此议题，我在军内相关的刊物上曾有所探讨，引起了军队部分审计人员的共鸣。此时再议及审计人员的心态问题，意欲为从事审计工作的同行们带来有用之益、可借之鉴。
所谓心态，是指人的内心思想意识和外在行为仪态的.总称。它影响着一个人的精神境界，制约着一个人的行为举止，更左右着一项事业的成功与否。好的心态，能使人终生获益，长寿健康；不良的心态则心不欢、气不顺，自寻烦恼，一生不祥。做为一名从事审计监督工作的人员，更要深解此道。审计人员要有个好心态，就是人际关系上要有宽容心，为人处事上要有诚信心，思想行为上要有*衡心，工作事业上要有挚着心。
人际关系上的宽容心。审计人员要虚怀若谷。对身边的人和事，要心胸大度与人为善，大腹能容酸甜苦辣事。审计人员要善解人意。处理好人际关系，搞好工作上的配合，力求健康发展。善于学*他人的优点和长处，以他人之长补己之短。勇于修正自己的偏差和失误，以利于矛盾或问题的圆满解决。遇到不顺心的事，要稍安勿燥，冷静思考，少抵触、多协调，力求排除干扰，找到走出逆境的方法。切不可心焦气燥，一意孤行，简单粗暴。审计人员工作中接触到的人，什么层次的都有，有意无意的话，不听也得听。好言要谦虚有度，笑以纳之；恶语要不愠不怒，坦然处之。对别人无意的言行，要顺其自然。不能别人的言语无意，我听者有心，劳心费神地去揣摩，言辞激烈地去回击，使简单事情复杂化，把谈笑的言语理解为有意中伤，使一般的矛盾更为紧张。
为人处事上的诚信心。为人心意诚，做事讲信誉，是做人的准则。审计工作的原则是实事求是，客观公正。实际上也是强调审计信息诚信可靠。因此，客观要求审计人员更要坚持原则，诚实守信。按政策制度办事，按规定的程序审计。不用感情代替政策，不用人情代
替原则；要实事求是，既不无中生有，也不大事化小，小事化了，更不能隐情不报。审计中没有根据的话不说，证据不充分的问题不外讲，难以定性的问题不妄加评论，不成熟的审计建议不盲目提出。调查取证不带倾向性，分析原因不带主观性。恪尽职守，清正不阿，言必信，行必果。对自己的行为、名誉、人格、尊严负责。
思想行为上的*衡心。以*常的心境、客观的思考，去理解和观察周围的人和事，是审计人员良好心态的一个突出表现。人的一生不可能总是轰轰烈烈、潇洒浪漫。身为审计人员，辉煌往往是短暂的，*淡将长久为伴。辉煌或顺境之时，不要忘乎所以、狂妄自大和我行我素；暗淡或逆境之时，不能怀疑一切、无端猜测和消极沉沦。特别是在我国现时执法环境不尽如人意之时，审计体制不十分顺畅时期，《审计法》不够完善的情况下。审计人员在日常的工作、学*和生活中，*淡要多于辉煌，逆境要多
于顺境。工作中遇到困难时，要以常规的心态，坦然处之，从容应对。学*中遇到难题时，要客观分析，冷静思考。对看不惯的事情少议论多思考。对解释不通的理论难点要客观地解析、辩证地探讨。生活中难免有得有失，得的时候不要沾沾自喜；失的时候要心*如水。审计工作的特点是付出多于回报，需要付出时横不攀，纵不比。巴尔扎克曾说过：“一清如洗的生活，诚实不欺的性格，无论在那个阶层里，即使是心术最坏的人也会对之肃然起敬。”心*气顺，正心修身，是摒弃不良心态的“良方”，也是处事为人的最高境界。审计人员要心境似佛，少欲戒贪。明明白白做事，**淡淡为人。保证在任何时候，任何情况下都能有个好心态，成为一个脱离低级趣味的人。
工作事业上的挚着心。审计监督的性质决定了其工作的特点是挚着攻难，一往无前。“***审计长在审计署第一期县级审计局长培训班上，要求学员们
有勇气，也要有韧劲”。我认为，李审计长强调的勇气和韧劲，就是要求我们每个从事审计监督事业的工作者，面对遇到的困难，既要有攻坚的信心，也要有挚着的心态。因此，一项审计工作的开展，从立项到下达审计通知，从审前调查到制定审计方案，从实施现场审计到上报审计报告。实施的每个程序都是在耐心中渡过，遇到的每个难题都是在挚着中解决。审计监督客观地要求我们每个审计人员，在工作中遇到挫折要力求自我鼓舞，乐于迎难而上，把难题当作走向成功的垫脚石；审计中碰到困惑，不要被眼前的矛盾所左右，要善于换位思考，去寻找“柳暗花明又一村”的新境界。作为一个审计组，要有集体的团队作风和互助的协作精神。在坚韧的职业品德驱使下，排除阻碍与干扰，顶住威胁与恐吓，摆脱困扰与纠缠。人人都要有审计质量的精品意识，集体的荣誉感和社会的责任心。在挚着的职业心态激励下，废寝忘食查证据，另辟蹊径跨坎坷，集思广益破贪婪，严于律己度寂寞。
秋往冬来，暑往冷来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总结的时间了。时间过得真快，我担任小三班保育工作也一年了。固然工作经验较少，可是我都很认真的对待每项工作；在碰到不懂的地方及时的讨教保健大夫和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿一样*常护理工作，配合班中教师作育幼儿的一样*常生存常识。以下是我对这个学期以来在各方面工作具体的阐述。
工作方面：在这个学期里，本人能够或许服从园内的各项规章制度，热爱团体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿等量齐观，与同事相处融洽。服从领导的分配，并且尽力把它完成。
班上出现问题，与班上的.教师共同研究解决。每次学*都认真的做好笔记，在工作中做到早发现早解决，主动听取保健大夫的意见，思想汇报范**到不掩蔽自我的不足和错误；经常与保健大夫沟通学*，为保证幼儿的身心健康，天天放学后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁黑有淡天天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外豁亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所坚持无异味、地面干燥洁净、干净用具挂放整洁、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到天天消毒不少于三次，经常用坛喷鼻往味，做到勤冲勤刷等等。
我是独生子女，我爸妈就我一个女儿，从小把我也是捧在手心上，没让我吃过什么苦，受过什么亏。但该来的还是都会来，父母也照顾不了我一辈子，人还是要靠自己。在刚刚入职的时候，因为从没有工作过总感觉很累，但慢慢的*惯了这种工作的感觉之后就好了很多了，没有刚刚入职时候的那种感觉了。现在固定的起床时间，固定的睡觉时间也让我养成了到点就醒了的'良好生活*惯。即使生活再怎么忙碌也不能让自己的身体搞垮了，所以我一直做好了养生。
在工作了一段时间之后发现，银行并不是我想象的那种严肃的工作环境。反而，大家在休息时间都很融洽的坐在一起聊天。但在上班时间，工作就是工作，不能有半点分心，我觉得这种环境很好，公私分明。银行还有着一些惩处规章制度，在我刚入职的时候，主管就和我说过了，我觉得很合理。主管也对新员工很宽容，很理解，老员工对于新员工也并没有排挤，双方都能够很融洽的接触。这在我看来是很神奇的，毕竟有人的地方就有江湖吗，人心是最难看透的。但这里大家都能够很好的相处，有什么事情都放在明面上说，有什么问题也都当面解决，不让矛盾加深。这些我想都是银行规章制度的功劳，当然也离不开领导的协调和指挥，才能够让银行有这样的工作环境。工作环境好了大家的工作效率就更快了，效率快了客户的满意度就更高了。
我很喜欢这份工作，我会在以后的日子里为银行更加努力的工作，争取做到每个客户都会给与我们好评。
班干队伍形同虚设的班级常常会是这样的现象：
1、班主任在与不在完全不一样，在时鸦雀无声，不在时则一片鼎沸；
2、违规乱纪的人物和风气渐渐浮出水面，形成气候；
3、班主任的工作注意力和精力，大体上都被这些人物所吸引和消耗，常常采取的就是三个字“管、导、压”，结果是管得多，自己累；导得多，学生烦；压得久，学生反叛。以致于任凭班主任使出浑身解数也往往于事无补，不良的风气，在你捉襟见肘、精疲力竭时，以长盛不衰之事，*卷而来，让你防不胜防。班主任的艰辛常常就在这里。
优秀的干部队伍是一个班的中坚力量，代表着一个班的班风学风，代表着一个班的主流和正气，代表着班内的舆论导向。优秀的干部队伍有利于班主任掌握和强化班集体发展的动向和优势，及时了解和消除班内的隐患，最大限度的避免不良风气的滋长和形成。优秀的干部队伍，充分体现了学生为主体，班主任为主导的关系，只有学生自主的、自觉的管理班集体，才能激发学生的.主人翁精神，避免对班主任的产生依赖或畏惧的情感，这样的班集体才能进入一个良性轨道，才会有可持续发展的潜力和活力。
如何建设优秀的干部队伍呢？
一、物色阶段
物色阶段主要是指学生刚入学或班主任刚接手的时候。如何物色班干苗子主要从以下几方面入手。1、认真察看学生的档案材料，了解他们的经历、性格、具体表现；2、从军训、卫生劳动、听讲态度的活动中，注意观察和了解他们的自觉性、自制力、胆量、行为*惯等；3、酝酿中注意班干的合理搭配，了解班中哪些同学威信高，哪些同学人际关系好，哪些同学有号召力，哪些同学有绘画、体育等方面特长，哪些同学敢与不良行为作斗争，哪些同学热情开朗，哪些同学又文静内敛……班主任此时应广开言路，充分搜集同学们的意见，做到全面了解学生，暗中物色班干人选，做到心中有数。
二、形成班委
班委形成的过程主要有以下几个步骤。
首先是学生的自荐或他荐。作为班干部，经常要在班主任不在场的情况下代为管理班中事务，而要做好这项工作，首要的是勇气和胆量。自荐的目的实际就是要考验参选人的勇气和胆量。民主选举包含“报名——讲演——投票”三个环节。报名，除了简单报一个名字以外，还要求报上竞争的职务，特长，曾担任过的职务；演讲，要求参选人准备好演讲稿，演讲时间大约三至五分钟，演讲内容必须包含报名原因、竞选职务、如果入选将如何开展工作……这就为参选者提供了设计并初步展示自己工作蓝图的机会；最后才是集体投票，公布参选者的得票情况。
重视班干角色的合理分配。票数决定入选班干的主要人员，却并不能代表谁就是班长谁就是劳动委员，班主任应该根据他们的性格、气质与特长等合理的安排相应的职务。相对成熟、处事客观冷静、综合素质较高的学生适合做班长；热情活泼、学*能力极强的可担任学委；耐心细致是生活委员必备的品质……当然为了育人的需要，有的班主任也常常会反其道而行之，如自觉性差的偏让他当纪检委员，粗糙懒散的偏让他去负责劳动卫生等。无论如何安排，作为班主任都必须深谙班干之间性格和优势互补之道，明确各班干之间分工与合作的原则、要求和方法。
班委工作的目标常常会以极其精练的文字加以概括，形成班级的班风，如“团结进取、诚实守信”等。这既是班风，更是班干工作的方向和原则，只有目标明确统一，合作才有可能。而各班委的职责可根据学校对中学生日常行为*惯的要求具体分配，分工力求明确具体、全面合理，做到时时、事事、处处都有人管理和负责。
重视对班委工作的督促与评价。建立合理的评价制度对班委认识和改善自身的工作能力和工作效果意义重大。评价一般分：班干自我评价，学生评价以及老师的点评和期望；评价实际上就是对班干工作态度与方法的及时反馈和调整。
三、班主任对干部的培养：
1，班主任宜充分了解和信任干部，对学生保持适当的期望值，看到学生的优点，多看到优点就会强化优点，总看到缺点就会强化缺点。常常听说教师的一句话让学生刻骨铭心，讲到学生心坎上了，事实上说得就是学生内心里极为在意的自觉和自信被教师所激发。
2，树立干部威信。干部威信的树立，一方面要靠自己，一方面则需要班主任的帮助。靠自己，就是班干部要靠自己的实际行动来树立自己的形象，不仅口头表达要好，而且实干能力要强，并力求把班级安排的每一件事情做到最好，从而在班中树立起良好的个人形象；同时，班主任也应注意加强引导，抓住时机地对班干部的能力予以公开肯定，对班干部在集体中作出的贡献给予大力的表扬，帮助其树立良好的形象和威信。 经过一段时间的培养，便可把一些大型活动交给班干部独立组织，如团（队）活动、辩论赛、主题班会等，这都为班干部提供了展现自我的大舞台。在这大舞台上，如何计划活动？如何安排人员？怎样开展工作？通过这些活动，他们的组织能力、管理能力、决策能力等都得到充分的锻炼。最后让班干部写好活动的心得，班主任对其优点应予以肯定，以便其今后继续发扬；对其不足应坦言相告，帮其改正，使其能不断的扬长补短，自我完善。
保育员工作是幼儿园工作的重要构成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。虽说每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进孩子的全面成长，为了能更好的.提高本身的各项工作程度。
一、不停学*，总结经验，做好本身的保育工作
社会形态在成长、对保育员不听提出新的要求，这就要求咱们不停学*，不停前进，才能当一位合格的保育员。在工作中，我以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位老师和谐相处，学*他们的优点，不断提高本身的保育水*。
二、体贴孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，打从我担任了保育员以来，体贴每个孩子，使他们健康快乐的成长。
三、紧密感情好联系，增进家园相互作用
在家园共建方面，要搞好工作，必然要家长的配合。日常我能热忱对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现和体贴孩子们的身体状况，家长都觉得非常贴心与亲*。
幼儿园的工作离不开保育员的细心，耐心和爱心。今后我会更加努力学*，不断提高自己的保育水*，为每个幼儿搞好服务。
我是独生子女，我爸妈就我一个女儿，从小把我也是捧在手心上，没让我吃过什么苦，受过什么亏。但该来的还是都会来，父母也照顾不了我一辈子，人还是要靠自己。在刚刚入职的时候，因为从没有工作过总感觉很累，但慢慢的*惯了这种工作的感觉之后就好了很多了，没有刚刚入职时候的那种感觉了。现在固定的起床时间，固定的睡觉时间也让我养成了到点就醒了的良好生活*惯。即使生活再怎么忙碌也不能让自己的身体搞垮了，所以我一直做好了养生。
在工作了一段时间之后发现，银行并不是我想象的那种严肃的工作环境。反而，大家在休息时间都很融洽的坐在一起聊天。但在上班时间，工作就是工作，不能有半点分心，我觉得这种环境很好，公私分明。银行还有着一些惩处规章制度，在我刚入职的`时候，主管就和我说过了，我觉得很合理。主管也对新员工很宽容，很理解，老员工对于新员工也并没有排挤，双方都能够很融洽的接触。这在我看来是很神奇的，毕竟有人的地方就有江湖吗，人心是最难看透的。但这里大家都能够很好的相处，有什么事情都放在明面上说，有什么问题也都当面解决，不让矛盾加深。这些我想都是银行规章制度的功劳，当然也离不开领导的协调和指挥，才能够让银行有这样的工作环境。工作环境好了大家的工作效率就更快了，效率快了客户的满意度就更高了。
我很喜欢这份工作，我会在以后的日子里为银行更加努力的工作，争取做到每个客户都会给与我们好评。
早上无意中看到一位同事的日志，名为不想过这样的生活，写者很是烦恼，自觉工作似乎没什么业绩，家庭、生活也没有按计划安排有序，仿佛一事无成。她的计划原先我看过的，当时记得我还留过言，是不是太过丰满了而难以实现?每每看到她写的东西，感受她的朝气，她对工作的热情度，仿佛都是从前的自己。从前的自己，几乎把整个身心都交给了科室、工作，在我心里，没有一件事比工作更重要，然而当那年离开曾经被我视为全部的环境时，空荡荡的感受令人窒息!
摆正心态干工作是必须的，没有工作就没有我们自我价值的一部分实现，没有工作也没有我们现在舒适的生活质量。可是，到了快40岁的年龄，经历许许多多，令我意识到还有比摆正心态干工作更重要的事，那就是摆正心态幸福、快乐地生活!如果我们连生活的乐趣都感受不到，没有时间与老公沟通，感受不到老公的'理解和温情，没有时间教育孩子，疏忽了孩子的成长，感受不到孩子的亲*，没有时间调剂生活方式，感受不到家庭的融洽，那么我们工作干得再好又有什么用?!!无论你在外如何辉煌，或者如何漂泊、艰难，家都是接纳你的最安全、最温馨的港湾。
也有同事说，我们这么辛苦，经常接受检查，加班，没有时间也不能休假，应该分析是什么原因导致我们这样?我们必须盯在工作岗位上，我们就这么重要吗?我却不想去分析什么原因，分析了能改变什么?只能败坏心情，唯有适应环境，才能保持心境*和。
这些年来，我默默给自己立了个规矩，尽量不把工作、情绪带回家来，尽管有一些忙的时候做不到，但是用心做一个女人、妻子、母亲应做的事，对家庭的影响还是很多的，而且感觉越来越踏实，越来越幸福。也许，有时会自责，会觉得自己不求上进了，但是那些事业上的光环再也无法比上我对家庭幸福的需要!很多东西，想来都是虚的，何必太在意?不管工作，还是家庭，我想只要尽量做自己喜欢的事情就很好了。
保育员工作是幼儿园工作的重要构成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。虽说每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进孩子的全面成长，为了能更好的提高本身的各项工作程度。
一、不停学*，总结经验，做好本身的保育工作
社会形态在成长、对保育员不听提出新的要求，这就要求咱们不停学*，不停前进，才能当一位合格的保育员。在工作中，我以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位老师和谐相处，学*他们的优点，不断提高本身的保育水*。
二、体贴孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，打从我担任了保育员以来，体贴每个孩子，使他们健康快乐的成长。
三、紧密感情好联系，增进家园相互作用
在家园共建方面，要搞好工作，必然要家长的`配合。日常我能热忱对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现和体贴孩子们的身体状况，家长都觉得非常贴心与亲*。
幼儿园的工作离不开保育员的细心，耐心和爱心。今后我会更加努力学*，不断提高自己的保育水*，为每个幼儿搞好服务。
我是年十一月从部队转业，分配到审计署沈阳特派办工作的一名“老兵新学生”。在部队二十七年的中，因为有了好的心态，才使我走过了的坎坎坷坷。特别是在任部队审计处长的六年期间，对心态的问题感慨更深。可以说是好的心态，让我尽快地走出了审计处成立前期的逆境，及时地摆脱了工作中遇到的各种困惑，使部队的审计工作逐渐地得到首长的支持、机关的配合和部队官兵的认可。
针对此议题，我在军内相关的刊物上曾有所探讨，引起了军队部分审计人员的共鸣。此时再议及审计人员的心态问题，意欲为从事审计工作的同行们带来有用之益、可借之鉴。
所谓心态，是指人的内心思想意识和外在行为仪态的总称。它影响着一个人的精神境界，制约着一个人的行为举止，更左右着一项事业的成功与否。好的心态，能使人终生获益，长寿健康；不良的心态则心不欢、气不顺，自寻烦恼，一生不祥。做为一名从事审计监督工作的人员，更要深解此道。审计人员要有个好心态，就是人际关系上要有宽容心，为人处事上要有诚信心，思想行为上要有*衡心，工作事业上要有挚着心。
人际关系上的宽容心。审计人员要虚怀若谷。对身边的人和事，要心胸大度与人为善，大腹能容酸甜苦辣事。审计人员要善解人意。处理好人际关系，搞好工作上的配合，力求健康发展。善于学*他人的优点和长处，以他人之长补己之短。勇于修正自己的偏差和失误，以利于矛盾或问题的圆满解决。遇到不顺心的事，要稍安勿燥，冷静思考，少抵触、多协调，力求排除干扰，找到走出逆境的方法。切不可心焦气燥，一意孤行，简单粗暴。审计人员工作中接触到的人，什么层次的都有，有意无意的话，不听也得听。好言要谦虚有度，笑以纳之；恶语要不愠不怒，坦然处之。对别人无意的言行，要顺其自然。不能别人的言语无意，我听者有心，劳心费神地去揣摩，言辞激烈地去回击，使简单事情复杂化，把谈笑的言语理解为有意中伤，使一般的矛盾更为紧张。
为人处事上的诚信心。为人心意诚，做事讲信誉，是做人的准则。审计工作的原则是实事求是，客观公正。实际上也是强调审计信息诚信可靠。因此，客观要求审计人员更要坚持原则，诚实守信。按政策制度办事，按规定的程序审计。不用感情代替政策，不用人情代
替原则；要实事求是，既不无中生有，也不大事化小，小事化了，更不能隐情不报。审计中没有根据的话不说，证据不充分的问题不外讲，难以定性的问题不妄加评论，不成熟的审计建议不盲目提出。调查取证不带倾向性，分析原因不带主观性。恪尽职守，清正不阿，言必信，行必果。对自己的行为、名誉、人格、尊严负责。
思想行为上的*衡心。以*常的心境、客观的思考，去理解和观察周围的人和事，是审计人员良好心态的一个突出表现。人的一生不可能总是轰轰烈烈、潇洒浪漫。身为审计人员，辉煌往往是短暂的，*淡将长久为伴。辉煌或顺境之时，不要忘乎所以、狂妄自大和我行我素；暗淡或逆境之时，不能怀疑一切、无端猜测和消极沉沦。特别是在我国现时执法环境不尽如人意之时，审计体制不十分顺畅时期，《审计法》不够完善的情况下。审计人员在日常的工作、学*和生活中，*淡要多于辉煌，逆境要多
于顺境。工作中遇到困难时，要以常规的心态，坦然处之，从容应对。学*中遇到难题时，要客观分析，冷静思考。对看不惯的事情少议论多思考。对解释不通的理论难点要客观地解析、辩证地探讨。生活中难免有得有失，得的时候不要沾沾自喜；失的时候要心*如水。审计工作的特点是付出多于回报，需要付出时横不攀，纵不比。巴尔扎克曾说过：“一清如洗的生活，诚实不欺的性格，无论在那个阶层里，即使是心术最坏的人也会对之肃然起敬。”心*气顺，正心修身，是摒弃不良心态的“良方”，也是处事为人的最高境界。审计人员要心境似佛，少欲戒贪。明明白白做事，**淡淡为人。保证在任何时候，任何情况下都能有个好心态，成为一个脱离低级趣味的人。
工作事业上的挚着心。审计监督的`性质决定了其工作的特点是挚着攻难，一往无前。“***审计长在审计署第一期县级审计局长培训班上，要求学员们
有勇气，也要有韧劲”。我认为，李审计长强调的勇气和韧劲，就是要求我们每个从事审计监督事业的工作者，面对遇到的困难，既要有攻坚的信心，也要有挚着的心态。因此，一项审计工作的开展，从立项到下达审计通知，从审前调查到制定审计方案，从实施现场审计到上报审计报告。实施的每个程序都是在耐心中渡过，遇到的每个难题都是在挚着中解决。审计监督客观地要求我们每个审计人员，在工作中遇到挫折要力求自我鼓舞，乐于迎难而上，把难题当作走向成功的垫脚石；审计中碰到困惑，不要被眼前的矛盾所左右，要善于换位思考，去寻找“柳暗花明又一村”的新境界。作为一个审计组，要有集体的团队作风和互助的协作精神。在坚韧的职业品德驱使下，排除阻碍与干扰，顶住威胁与恐吓，摆脱困扰与纠缠。人人都要有审计质量的精品意识，集体的荣誉感和社会的责任心。在挚着的职业心态激励下，废寝忘食查证据，另辟蹊径跨坎坷，集思广益破贪婪，严于律己度寂寞。
