“哈哈，太神奇了！它们竟然真的动了……”你想知道我们在干什么吗？那就跟我一起到课堂上见证奇迹吧！
这节课，黄老师特别准备两个透明烧杯、一袋葡萄干、一瓶矿泉水、一瓶雪碧。为什么要准备两种液体呢？因为有对比才更有说服力呀！
一切准备就绪，黄老师先把水和雪碧分别倒在两个烧杯里，接着抓起一小把葡萄干分别投入两个烧杯里。这时，只见装矿泉水杯子里的葡萄干，像石沉大海一样，悄无声息地沉入杯底；而另外一个装雪碧杯子里的葡萄呢？则像炸开锅似的，在杯子里调皮地四处蹦跶：它们时而像要上来呼吸新鲜空气；时而又一动不动地待在杯底“睡觉”；时而跟小泡泡跳着水上芭蕾；时而……热闹极了！
同学们没看到最后就按奈不住七嘴八舌地聊开了：“怎么那么神奇啊，到底是怎么回事啊？”“回去我也要自己做一次！”……
其实只要我们再仔细观察，就会发现雪碧里的葡萄干，表面聚满了一个个晶莹剔透的小泡泡，不要小看这些泡泡，它们可是有大能耐哟！我就不卖关子了，我们一起来揭开葡萄干跳舞的神奇面纱吧！因为葡萄干质量较轻，表面积又大，雪碧里的气泡（co2）附着在葡萄干上，这时浮力大于重力，所以葡萄干会在气泡的浮力下上浮。上浮到液面后，因与空气接触，气泡破裂，导致葡萄干受到的浮力小于它自身的重力，于是又沉入杯底。如此循环反复，就是我们看到的会跳舞的葡萄干啦！而另外一杯矿泉水不会产生co2，所以水里的葡萄干没有浮力就直接沉入水里怡然不动了。这个奇迹是不是很神奇呢？
这次试验使我懂得了生活处处有学问，只要我们善于观察，就会发现其中的奥秘，其中的乐趣和真理！
周末，我写完作业，闲来无事，突然想起了科学课上许正阳同学做过的实验———会跳舞的葡萄干，特别有趣。我也想亲手做一做。
说干就干，我让妈妈给我买来做实验的东西：一瓶雪碧和一小袋葡萄干。
开始做实验了。我神秘地对爸爸妈妈说：“你们猜，我把葡萄干放进雪碧里会怎么样呢？”
爸爸妈妈摇了摇头，都说不知道。
我请他们仔细观看。
我把雪碧慢慢地倒进一个透明的玻璃杯里。玻璃杯里的雪碧上升很快，上面立刻布满了大大小小透明的气泡。然后我把葡萄干一颗一颗地放进雪碧里，很快，那一颗颗葡萄干就被无数的气泡所包裹。
一秒、两秒、三秒……奇迹出现了，葡萄干在杯子里一会儿上，一会儿下；这颗浮上来，那颗沉下去……就像一个个可爱的小精灵在快乐地舞蹈。
爸爸妈妈看得目瞪口呆，惊奇地连声说：“太神奇了！太神奇了！”
“为什么会发生这样有趣的现象呢？”他们异口同声地问道。
我笑着说：“那是因为雪碧是碳酸饮料，里面含有许多二氧化碳气体。二氧化碳附着在葡萄干表面，足够抬起葡萄干，于是葡萄干就浮出了水面。葡萄干与空气接触，气泡破裂，受到的浮力小于重力，就又沉入水底。就这样如此反复，浮浮沉沉……我们就可以看到葡萄干在雪碧里跳舞了。”
爸爸妈妈听我一解释，恍然大悟，原来小实验里有着科学的道理呀。
我喜欢做科学小实验，因为每个小实验都会给我不同的感受、不一样的惊喜，而且每个小实验里都包含着一定的科学道理，使我可以从中学到很多知识。
跳起舞来了，跳起舞来了！咦？这声音是从哪儿传来的.？又是什么跳起舞来了？快跟我去一探究竟吧！
今天，妈妈神秘兮兮地对我说：儿子，我们来做一个小实验，叫‘会跳舞的葡萄干’，怎样？妈妈，你是在跟我开玩笑吧，萄萄干怎么会跳舞呢？我不屑地回答道。妈妈狡黠一笑，清清嗓子说：既然这样，我们就用实验来证明。说着，妈妈拿出了实验材料：雪碧，葡萄干和杯子。
实验开始喽！我先向杯子中倒入雪碧，我看到雪碧中有许多汽泡不停地跳动，碳酸饮料的威力真大呀！接着，我把葡萄干一粒一粒地放入杯中。然后，就是等待了，明明只有几分钟，我却觉得像度过了一个世纪那么漫长。一分钟，两分钟
正当我按耐不住性子的时候，奇迹发生了。跳起舞来了，跳起舞来了！杯子里萄萄干真的全部都跳动了起来，就像在跳disco。哇！这也太不可思议了吧！妈妈，这是为什么？妈妈一本正经地说：这是因为汽水中的二氧化碳释放出来后，聚集在葡萄干表面，于是葡萄干上就附着了许多小泡，拖着萄萄干浮上水面。随后，小气泡又在水中破裂，接着葡萄干就开始下沉，这个过程不断反复，看起来就像萄萄干在跳舞啦！听了妈妈的解释，我顿时茅塞顿开，明白了其中的原理。
通过这个实验，我懂得了要用知识来解决问题。知识和智慧就像是一把金钥匙，它能打开迷题之锁，使我们获得真理。
雪碧和葡萄干放在一起会发生什么变化呢？，如果你们想知道的话，那你就通过“传送时光机”来到我的科学室吧。
下面我要准备做的葡萄干“会跳舞的”的伟大实验
开始实验前，我准备好一个玻璃杯、一瓶雪碧、一些葡萄干。
开始做实验了，我把雪碧倒入玻璃杯中，形成了许多小气泡，这些小气泡聚拢在一起像紧抱在一起的珍珠，时儿消失一个又出现一个。
接着放入一颗葡萄干，每过两秒，葡萄干在身上布满了气泡。又过了两三秒，葡萄干如同蓝鲸似的涌出了喷泉，然后被气包裹的葡萄干也跟着上升了。在瓶口处停了几秒钟，又快速的往下落。就这样起起伏伏，一会往上升一会往下落，雪碧中的葡萄干好像在跳舞似的。我心想：“这实验我成功了，想到这我把桌上的雪碧倒入玻璃杯里，再放入10颗葡萄干，10颗葡萄干立刻沉入杯杯面释放出了一大片白色喷泉，像被白雾笼罩着。不一会儿，葡萄干接二连三的蹦了起来，像调皮的孩子在玩跳跳床，时儿上，时儿下，其中有一颗葡萄干好似*衡大师，一直默默地浮在汽水上。
我心想怎么会有这么奇怪的现象，于是我上网查找答案，原来，碳酸饮料含有大量的二氧化碳，产生大量的气泡，葡萄干就是被这些二氧化碳气泡裹着上升的。当葡萄干浮在水面上，过了几秒钟之后，包裹在葡萄干表面上的气泡少了许些，葡萄干就沉入杯底。
通过了这次实验让我更热爱科学了。
“太好了！太好了！”你知道我们要在课上做什么实验吗？我们要做“会跳舞的葡萄”这个实验。
老师先准备好实验用品，有两个透明的玻璃杯，一瓶绿色的雪碧和一串紫莹莹的葡萄。
老师先把清水倒进一个透明的玻璃杯，再拧开雪碧瓶盖，一瞬间雪碧杯子里的气泡迅速往上升，我感觉好神奇啊！我惊讶地张大了嘴，心情像上升的气泡一样越来越激动！我聚精会神地注视着老师的动作，老师再把雪碧倒进另外一个玻璃杯里，然后摘下两颗闪着光的葡萄，同时给同学们提出两个问题：把葡萄放进清水里会怎么样？把葡萄放进雪碧里，又会怎样呢？同学们对这个问题都纷纷举手发言。我们猜测的答案五花八门，有的同学说放进清水里会沉下去，有大约一半的同学同意这个说法。结果看到葡萄在清水里真的沉下去了，我们大声喊：“耶！”有的同学说放进雪碧里，葡萄的四周都会吸上气泡。我的猜测是，葡萄全身会出现一层薄薄的膜，就像穿上了一件珍珠衣服。
老师笑着把葡萄放进了雪碧，结果葡萄立刻吸住了所有气泡，像一个游泳大师一样浮在了水面上，并且不停地转动，好像在跳舞，真是太神奇了！
葡萄在雪碧里跳舞，是什么原因呢？居然是因为雪碧里有二氧化碳，二氧化碳会托住葡萄并且让它浮起来。
今天的这堂课，我不仅非常开心，而且还学到了很多知识呢！
你们看过葡萄干跳舞吗？哈哈，没见过吧？今天我就给大家介绍一下这个有趣的实验——会跳舞的萄萄干。
首先，当然是准备材料。我和妈妈一起拿了两个塑料杯、一杯水、一瓶没有开过的雪碧和一小把葡萄干，接着便做起了这个实验。
我把水和雪碧分别倒入了这两个塑料杯里，接着，我把五个葡萄干放进了水中，只见葡萄干很快就沉入了杯底。我再拿五个葡萄干放进了雪碧中，只见葡萄干刚沉下去，又马上被气泡托上来了。不一会儿，雪碧中的葡萄干就像芭蕾舞演员一样，一会儿缓缓下降，不一会儿又缓缓上升，五个葡萄干在杯子里起了天鹅舞，真是太神奇了！它们就这样不停地舞动着，慢慢地，这些萄萄干才沉到了杯底。
为什么葡萄干会跳舞呢？原来，雪碧是碳酸饮料，里面有很多二氧化碳，会冒出气泡，这些气泡托着葡萄干向上浮。当气泡浮到上面以后，就不再附着在葡萄干上了，雪碧里的二氧化碳渐渐减少，无法托起葡萄干时，它就沉入杯底了。
通过这次实验，我发现了科学小秘密，也让我知道了在*时的生活中要学会多观察、多思考！
——会跳舞的葡萄干作文 (菁华5篇)
刚上课，小飞侠老师就拿出了许多东西，两袋葡萄干、一小瓶雪碧、还有许多糖和一个杯子。这么大的阵仗，她是要做什么呢？
老师很快公布了，今天的课程是实验课。在我好奇中，实验开始了。只见，小飞侠老师拿出了一瓶让人直流口水的雪碧，使劲地晃了几下。她用手轻轻地拧开了瓶盖，耳边听到“咝溜”一声，瓶中的雪碧像火山喷出了岩浆似的，又像一个小姑娘跳起了舞蹈。
我又看了一眼，老师将雪碧倒入了杯子里，一下子涌出了无数个小泡沫，但是瞬间又消失了，瓶中只有像水一样透明的雪碧。如果你仔细地观察，瓶子里还有一些细小的气泡，在晃动着身姿，偶尔有些气泡在跳来跳去。难道小飞侠老师就让我们来看气泡跳舞吗？
就在我怀疑的时候，小飞侠老师拿了一颗葡萄干，只听“扑通”的一声，小葡萄干沉入了杯底下，就像一位“游泳运动员”在杯底下游来游去，有时候会稍微休息一下，又迅速游到水面。老师只让我们看一个葡萄干跳舞吗？不会吧！我再次怀疑起来，这时，小飞侠老师拿了两个葡萄干，扔入了杯中，葡萄干迅速沉到杯底。单个葡萄干跳舞已经很好看了，两个葡萄干跳舞肯定更好看，我期待地盯着杯子里地葡萄干。可两个葡萄居然在杯子底下睡觉，真是太懒了。还好有一颗葡萄干稍有职业精神，很有良心，使劲地翻了一下，想把另一个葡萄干给撞上去，不幸的是，那个葡萄干刚跳了起来，又沉入了杯底。哎，这真是……
不过，我们通过这次实验，知道葡萄为什么会漂浮，因为雪碧里添加了二氧化碳，所以葡萄干才会漂浮。
什么!葡萄干会跳舞?葡萄干光秃秃的，又没手，又没脚，怎么跳舞呀!莫非它长出了三头六臂?可是书上就是这么说的呀，我不大相信，决定一探究竟。
首先，我找来一个玻璃杯、一包葡萄干和一瓶必不可少的汽水;接着，我把汽水小心翼翼地倒入玻璃杯里。汽水发出嘶嘶嘶的声音，好像想窃窃私语。不一会儿，便安静了下来;然后，我按照书上说的，投入了几颗葡萄干。它们懒洋洋地躺在杯底，一动也不动。
“我就说不可能嘛!还没等我说完，汽水便开始作怪了!葡萄干穿着“珍珠衣裳浮了上来，一摇一摆，好像在向我打招呼呢!
可是，不一会，葡萄干又沉了下去。“你们这些不争气的家伙!我拼命地敲着桌子，大喊道。
咦?汽水又作怪了!葡萄干又浮上来了!
“哎，还是老样子!葡萄干又沉了下去，浮浮沉沉，沉沉浮浮，我的心也随之跌宕起伏。它们在汽水中上蹿下跳，时而游到上面，时而潜入水底，犹如一条条可爱的美人鱼跳着芭蕾舞。
过了许久，葡萄干在杯底一动也不动了。难道它们跳累了?
它们为什么会这样呢?我百思不得其解，于是上网查了查资料。原来呀，汽水里含有二氧化碳，它们就像一件件救生衣包裹着葡萄干，所以葡萄干浮了上来，可是二氧化碳气体在汽水表面炸裂了，葡萄干失去了救生衣，所以又沉了下去。
实验结束了，我心里种下了一颗科学的种子。日常生活中，只要我们留心观察，仔细研究，会发现更多的奥秘噢!
今天清晨第三节课，我们上了一堂极有趣的实验课。
一上课，老师就神秘兮兮在黑板上写下了“会跳舞的葡萄干”这七个字。大家一看，几乎异口同声地问：“葡萄干怎么会跳舞？”老师不回答，不知葫芦里卖什么药。接着，她在一个个杯子里放进了一些干瘪瘪的葡萄干，请一些同学给发下来。
开始实验了，老师让大家往杯子里倒入一些“七喜”。霎时间杯子里泡沫滚滚，雪白的泡沫很快就充满了杯子，但是葡萄干却懒洋洋地躺在杯底，好像在贪婪地吸着“七喜”的香气。看到这些葡萄干“懒”得像一只只小猪，我有点不相信它们会跳舞。对它们来说，这但是是一个比登天还难的艰巨任务呀！
过了一会几，有一个葡萄干可能不想呆在杯底了，浮出了水面，接着又浮起来了几个葡萄干……过了一会，它们又沉下去了。这下子，它们可真活泼，一点也不懒，还真像在跳舞，好像一个个小舞蹈家。真有趣！
葡萄干为什么会跳舞呢？老师笑眯眯地告诉我们，葡萄干会浮起来是因为汽水的泡泡把它们托上去了。随后泡泡又破了，浮力减弱了，葡萄干就又沉了下去。
这节课让我又增长了许多知识，我希望以后多多上这种有趣的实验课！
今天清晨第三节课，我们上了一堂极有趣的实验课。
一上课，老师就神秘兮兮在黑板上写下了“会跳舞的葡萄干”这七个字。大家一看，几乎异口同声地问：“葡萄干怎么会跳舞？”老师不回答，不知葫芦里卖什么药。接着，她在一个个杯子里放进了一些干瘪瘪的葡萄干，请一些同学给发下来。
开始实验了，老师让大家往杯子里倒入一些“七喜”。霎时间杯子里泡沫滚滚，雪白的`泡沫很快就充满了杯子，但是葡萄干却懒洋洋地躺在杯底，好像在贪婪地吸着“七喜”的香气。看到这些葡萄干“懒”得像一只只小猪，我有点不相信它们会跳舞。对它们来说，这但是是一个比登天还难的艰巨任务呀！
过了一会几，有一个葡萄干可能不想呆在杯底了，浮出了水面，接着又浮起来了几个葡萄干……过了一会，它们又沉下去了。这下子，它们可真活泼，一点也不懒，还真像在跳舞，好像一个个小舞蹈家。真有趣！
葡萄干为什么会跳舞呢？老师笑眯眯地告诉我们，葡萄干会浮起来是因为汽水的泡泡把它们托上去了。随后泡泡又破了，浮力减弱了，葡萄干就又沉了下去。
这节课让我又增长了许多知识，我希望以后多多上这种有趣的实验课！
一天，我从书上看到了一个实验：把葡萄干放入透明的塑料杯中，倒入可乐，葡萄干就会上下摆动，像憋气比赛一样。我就想知道是不是真的，所以我就开始了这次的实验。
我先准备了一个透明的塑料杯、一杯可乐、一袋葡萄干。准备好了材料，接下来就是紧张的实验了。
首先我先将可乐倒入塑料杯中，可乐像瀑布一样“哗啦啦”地流了下来。在杯中吐着小泡泡，好像顽皮的小孩在跟我打招呼。接着我拿起一粒葡萄干丢进杯中，“扑通”一声，葡萄干像跳水运动员一样优雅地跳入水中，然后慢慢地沉入水底。水中的葡萄干被一堆白色的气泡围了起来，接着他又好像憋不住了一样，快速的游了上来，吸一口气。身上的气泡像炸弹一样，一个一个的爆炸开来，白色的气泡消失得无影无踪，马上又沉下去。白色的气泡又瞬间围了上来，葡萄干又浮到了水面，白色的.气泡又消失得无影无踪，就这样一直重复。紧接着我又抓了一大把葡萄干丢下去，葡萄干一个油一个的陆续地掉下去，随着几声“扑通扑通”，葡萄干们有的浮了上去，有的沉了下去，好像玩憋气比赛一样。
我心想：这到底怎么回事呢？带着我的疑问上网去查，原来汽水里的主要成分是碳酸水，碳酸水里含有二氧化钙，而那些气泡就是二氧化碳，二氧化碳可以增加葡萄的浮力打到水面旋转，二氧化碳气泡渐渐消失，葡萄就会渐渐下沉。
原来只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你一定也可以发现生活中许多奇妙的事。
——会跳舞的鸡蛋课堂小实验作文400字 (菁华6篇)
“浮起来了，浮起来了！”远处传来一阵欢呼声，原来是迎迎老师在给同学们做实验呢！
实验的材料有：一杯清水，一杯盐，一个光滑的鸡蛋，一个小勺子。材料准备好，实验就要开始了。我迫不及待地想看看到底会发生什么。
首先有个同学上台，把鸡蛋小心翼翼地放在了杯子里，只听“叮咚”一声，鸡蛋像个跳水运动员一样沉了下去，溅起了一些小水花。接着她左手拿着勺子，右手拿着一杯盐，一边倒，一边搅。不一会儿，水变浑浊了，还出现了个漩涡。鸡蛋左摇右摆，像个喝醉酒的老头，像一个调皮的小孩，还像一个潜水运动员。然后那位同学又倒了一点盐，大力搅了起来，悬浮的鸡蛋像小宝宝一样露出了头。最后他倒了很多盐，用尽了九牛二虎之力搅了几下，一个神奇的现象出现了，鸡蛋真的跳起舞来，整个身子悬浮在水面上。同学们都欢呼赞叹起来。
后来老师告诉我们：鸡蛋在盐中受到的浮力比在清水中受到的浮力大，我们恍然大悟。
原来只要我们细心观察，就能发现科学道理。我有希望自己长大也能成为科学家，探索更多科学的奥秘！
第一节语文课，邱老师神神秘秘地拿着一个塑料袋走进教室。同学们都惊讶极了，这是要做什么呢？
邱老师为大家解开了谜团——今天我们要做个实验，让鸡蛋在水中跳舞。
首先，邱老师在透明塑料杯里倒入矿泉水，再把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，胖乎乎、圆滚滚的鸡蛋宝宝沉到了水底，懒洋洋地躺在那里睡起了大觉。接着，邱老师用勺子舀了一勺食盐放入塑料杯里，轻轻搅拌，使它慢慢溶解。食盐就像一个个可爱的小精灵，一落入水中就开始嬉戏玩耍。它们和大家玩起了捉迷藏，不一会儿，消失得无影无踪了。然后，邱老师不断地在水中加入食盐，等食盐完全溶解后，鸡蛋宝宝果然发生了变化。只见它打了个哈欠，伸了个懒腰，晃晃悠悠地尖头着地，大腹便便地站在了那里。最后，鸡蛋宝宝竟然在水中跳起了舞蹈，像体操运动员一样，漂亮地完成了旋转动作，把尖头浮出了水面，像一条快乐的小鱼儿一样。
这到底是怎么回事呢？邱老师为我们揭晓了答案——鸡蛋的密度略微大于清水的密度，当鸡蛋浸入清水时，所受的重力大于浮力，所以鸡蛋就会下沉;而当鸡蛋浸没在盐水中时，盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋所受的重力小于浮力，自然就會浮出水面。
同学们欢呼雀跃着，这堂课太有趣啦！
今天，作文老师给我们做了一个奇怪的小实验——会跳舞的鸡蛋。
老师先拿来一杯水，然后找来一个鸡蛋和一瓶盐，把鸡蛋放进杯子里，老师问我们：“鸡蛋放进这个水杯里，鸡蛋是浮还是沉呢？”同学们有的说沉下去，有的说浮上来，老师为了证实我们的意见，把鸡蛋放进了杯子里面，鸡蛋便沉了下去。老师神秘地说这鸡蛋会浮上来，我们都不敢相信。
神奇的一幕拉开了，老师放进了第一勺盐，鸡蛋的屁股翘了起来，我惊奇地说：“这太有意思了！”
老师放进了第二勺盐，我睁大眼睛仔细地看着，盐一放进去，鸡蛋便整个立起来了。我想：到底会不会像死海的情况一样呢？
老师放进了第三勺盐，鸡蛋漂起来了，我兴奋地大叫：“真的，漂起来了！”
老师放进了第四勺盐，鸡蛋完全露出水面了，老师神秘地问：“你们知道这是为什么吗？”我回答说：“因为和死海的道理一样，盐放的越多，水的浮力就会越大，所以鸡蛋就会浮起来。”老师笑眯眯地说：“答对了，就是这个道理。”
这节课我不但玩得开心，我还明白了一个新的科学道理。
午饭后，妈妈拿来一杯水、一个鸡蛋、一根筷子和一小碟盐，看得我莫名其妙，妈妈这葫芦里卖的是什么药。我连忙问妈妈，妈妈神秘兮兮地说：“做个实验让你开开眼界，实验的名字叫‘会跳舞的鸡蛋’。”我噗嗤一笑，“鸡蛋会跳舞？妈妈，你现在吹牛都不打草稿啦！”
妈妈笑而不语，只见她小心翼翼地把鸡蛋放到水里，不一会儿鸡蛋就沉到了杯底，一动不动。我目不转睛地看着，心想：这就对了，鸡蛋怎么可能会跳舞嘛！
妈妈好像看透了我的心思，她会心一笑，淡定地拿起鸡蛋，不慌不忙地往水里加了一些盐，用筷子搅拌了几下，又把鸡蛋放下去。鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地沉到杯底后就像睡着了一样，纹丝不动。
“什么嘛？妈妈，你又逗我玩？”我不满地嘟囔道。
“别着急啊，耐心点，好戏在后头呢！”妈妈再次拿起鸡蛋，把碟子里的盐全倒进水里，搅拌均匀后，又把鸡蛋放了下去。鸡蛋先是沉到水底，但紧接着就浮了起来，它在水里一上一下，像舞蹈演员一样，一会儿跳芭蕾舞，一会儿跳*舞。我觉得难以置信，就伸手把鸡蛋压到水底，谁知，我的手刚一抬起，它又慢悠悠地浮到水面跳起舞来。
我目瞪口呆，惊得下巴都快掉了。我连忙问妈妈这是为什么，妈妈说：“因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋就浮起来了。”没想到一颗小鸡蛋、一杯水也蕴藏着这么大的奥秘！看来真的得像妈妈说的那样，活到老，学到老。
以前，老师曾给我们做过一个实验一一浮起来的鸡蛋。
那天，老师用神秘兮兮的眼神看着我们，便拿出了一个鸡蛋，让我们猜她要干什么。这鸡蛋一眼看去就知道是生的。老师拿生鸡蛋是要干什么？是要敲碎吃掉吗？是要顶在头上吗？还是要放在勺子上，叼着勺子，举办接鸡蛋比赛呢？我的脑子里装满了问号。
老师拿出了一杯水和盐，开始做实验。她先把那生鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋慢慢地沉到了水底，一动不动，像个木头人。于是，老师一次性加了三勺盐，可这生鸡蛋似乎没受到一点骚扰，还是纹丝不动，像个还在梦中遨游世界的婴儿。老师又搅拌了一会儿，可这婴儿只是微微动了一下，可又像醉汉一样倒下了。
我们愣了一会儿，急了，教室里顿时闹成了一锅粥。有的议论纷纷，摆着手势；有的跑来跑去，又蹦又跳；还有的窃窃私语，指指点点。
再加几勺盐吧！这次，老师放了四勺盐，再次搅了搅。奇迹发生了：鸡蛋如仙女一般升了上去，然后浮出了水面！哇！大家一声惊叹，这画面真美。鸡蛋漂浮在奶白的水上，横着看像落日图，竖着看像小岛，斜着看像半圆形。
老师告诉我们：盐水的浮力大于淡水，所以，鸡蛋可以在盐水上浮，却不能在淡水中上浮。与死海的原理一样，死海也是因为水中盐的含量极高，人们甚至能浮在水面上。
从这个原理中，我又学到了很多的新科学知识，这真是一次有趣的实验哦！
今天的课堂上，黄老师神秘地拿出三个鸡蛋和两袋盐，大声地说：同学们，今天我们来做个小实验，看看鸡蛋能不能在盐水中浮起来？大家听了议论纷纷，好不热闹。
我和几位小伙伴得到了一个鸡蛋，一杯清水和一些盐。我们首先把鸡蛋放进清水中，只见鸡蛋像一块包了石头的布，摇摇欲坠的落入水中，入到水里，它就像一位调皮的小孩子不停的摇摆身子。我们放了些盐到水中，水变的浑浊不清，我用食指蘸了一点水，尝了尝，好咸呀。我们又放了一些盐，这时水位明显升高了一点，我一看杯底沾了很多没有融化掉的盐，我们便用筷子搅拌了一会儿，这时，鸡蛋像一位喝了酒的醉汉，这里转一圈，那里转一圈，可真好玩呀。
我不明白我们放了这么多的盐，鸡蛋为什么还没有浮起来，便好奇地问同桌：“它怎么还没有浮起来呢？”“可能是盐放的太少了吧”说完，他把盐全部都倒进了水里，过了一会儿后鸡蛋慢慢上浮了，实验成功了，我们高兴得手舞足蹈，激动地把试验品拿给黄老师看。
科学世界真奇妙，两种不同的水竟能够使鸡蛋浮上沉下。
——写跳舞的作文 (菁华6篇)
暑期到了，妈妈给我安排了补*班，苦日子来临了，我不得不从，谁让“母命难从”呢？
补*班从周一到周五上课，周六周日放假，这倒跟学校的作息一样啊，就是一个累字。到了休息日，也不知是上天怜悯我还是妈妈中了彩票头奖，她竟然让我去学跳舞。我这下别提多高兴了，终于可以放松下了。
我跟着妈妈来到了舞到教室，原来是他朋友开的，难怪会这么爽快的让我来学跳舞呢，管它呢，反正只要有得玩就行了，妈妈把我交给教练后独自走了。
教练问我想学什么舞，我看了一下墙壁上，有Breaking，有poppin，还有爵士，看得我眼花缭乱，最后我决定学Breaking，因为这看上去很酷，还有就是，这种舞创造了一些童星，如09年春晚上周杰伦的小跟班侯高俊杰，还有四岁的小宝，不都是会跳这种舞吗？
开始学了，我的基本功不行，所以教练先带我拉韧带，拉的我疼死了。接着训练我的力量，因为跳这种舞，不仅要有技巧，还要有力量。教练让我做了40个仰卧起坐，20个俯卧撑，光是做仰卧起坐就把我的肚子搞抽筋了所以俯卧撑就没做了。
练了一天腰酸背痛，但我还是很高兴，因为我有所收获。
“你们相信乒乓球会跳舞吗？”“什么，你不信？”那接下来就让我给你解释一下吧！
星期天上午，我去竹君园上课，老师神神秘秘地对我们说：“你们相信乒乓球会跳舞吗？”这句话一说开，教室霎时乱成了一锅粥，同学们七嘴八舌地说：“不可能！”“世界上这种事非常少见！”连我也插嘴道：“除非有道具，不然是不可能发生这种事情的！”老师听了我们的话，不但不放弃，反而更神秘了，她偷偷地把手放进书桌里，像是在拿什么东西。前排同学的好奇心慢慢地催促他们去瞧一瞧，看，不一会儿，前排的所有同学都凑上去了，连我们后排的同学也有几个禁不起好奇心的催促，三步并作两步地跑过去，偷看老师要拿什么东西。不一会儿，答案揭晓了，老师拿出了一个吹风机！看到这里，很多同学恍然大悟。
只见老师先将吹风机插上电源，小心翼翼地将乒乓球放在吹风口上，老师刚刚安置好乒乓球，正准备打开吹风机时，谁知那乒乓球突然像调皮的小孩一样滚来滚去，害得我们要等它静下来时才能继续实验。我心里想：乒乓球会不会掉呢？
老师接着进行实验，她慢慢地将吹风机调到一档，乒乓球像是收到命令一样，马上开始左右跳，接着慢慢的离开了吹风口，所有同学都屏住了呼吸，我的眼睛紧盯着乒乓球，心里想：它能成功吗？
当老师将吹风机调到二档时，所有的同学都惊呆了！乒乓球竟然飞了起来，还在天空跳起了翻滚舞！这时，我的心里只有一个字：哇！
最后，老师讲出了原理：吹风机朝上吹风时，吹出来的气流向上升，将乒乓球包围起来，产生了对乒乓球的推力。这股气流与乒乓球相互作用，所以就出现了我们刚才看到的现象。
有很多人都喜欢跳舞，我也一样，可我最喜欢跳拉丁舞，从7岁我就开始学*了，大家知道我为什么喜欢这种舞蹈吗？因为学了这种舞蹈会使人变的更有气质，又能增强自身的体质，还是一种很美的享受，我也乐在其中。周记大全
记得有一次在训练过程中我的左腿肌肉拉伤，老师说我可以不用去训练了，在家休息就好，可我还是坚持参加训练，力所能及的跳着新教的动作。连妈妈都被感动了，直夸我是个勇敢的孩子。
我们的社区内有个老年活动中心，小区内的许多爷爷奶奶叔叔阿姨在下班后都会聚集在那里跳舞、健身。还记得第一次妈妈带我过去玩，听到舞曲响起我就情不自禁的跳起来了，结果有很多人围观，一曲过后一位奶奶走过来对我说“小朋友你能教我们大家跳这种舞蹈吗？”我不好意思的冲妈妈看了看，妈妈点点头。我对老奶奶说：“当然可以！”那一晚大家跳的很开心。我也很自豪，从此我成了小区内的小名人。
我参加了“海斯维尔”杯昆山市第三届体育舞蹈公开赛，在这场比赛中，我获得了金牌，虽然金牌不是真金的，可这也是我努力后的回报。
我爱跳舞，更爱跳拉丁舞。我在这里邀请大家一起来跳个舞吧！
今天爸爸给我买了一盒舞草种子，我开心的种在花盆里。
我的舞草会是什么样子？
我想它会有牡丹般的花朵，桂花般的香气，荷花般的纯净，竹子般的绿叶。一阵风吹来，我舞动的小草也会随着风的节奏起舞。也许我的舞草像含羞草一样娇嫩，但它有傲霜盛开的菊花的精神；水果像樱桃一样好看，吃起来像草莓，有点像西瓜；如果看起来像驱蚊剂就好了。也许我跳舞的草看起来像鸢尾。远远望去，人们真以为那是美丽的华。我觉得我的舞草很神奇。当我唱歌时，它会随着我的歌声起舞。它能吸收白天房间里的有害气体，散发出淡淡的香味；我可以在晚上发出多彩柔和的光，让我的房间看起来更漂亮。
我觉得我的舞草还有一个奇特的作用，就是它可以吸收空气中的水分，所以我不需要常年浇水，也不需要太辛苦。
我的魔舞草长得很快，我会爱上你。
我记得去年，有一次，我妈妈带我去昆明参观植物园。
我拉着妈妈的手，四处张望。哇！这么多植物让我眼花缭乱。看了他们这么久，突然看到一个戴帽子的大叔在一株植物前的收音机里放音乐。植物开始跳舞，我好奇的跑过去。它是一个美丽的舞者！像跳舞的仙女一样跳起来！
“叔叔，这是什么植物？”我突然问。“嗯！”叔叔轻轻地摸了摸我的头。“这是一片跳舞的草地。”“那它为什么跳舞？”我想弄清事情的真相。大叔笑着说：“植物学家普遍认为，为什么跳草舞和阳光有关。有光就跳舞，没有光就休息，就像向日葵把头和茎转向太阳。有人认为是植物中微弱电流强度和方向的变化引起的；有人认为是植物细胞生长速度的变化造成的；有人认为是生物的一种适应性。跳舞的时候可以避开一些愚蠢的昆虫，然后在热带生长。两片小叶转起来，可以避开体内的热量，珍惜体内的水分。”
“答案很多！”听到的时候有点迷茫。
本来想问跳舞草的药用价值，但是我妈让我去看含羞草。
带着这个问题回到南宁。我看了网上的资料：舞草药用价值很高，整株都可以入药。其味淡而苦，具有清热解毒、消肿解毒的功效，可用于治疗风热感冒、毒蛇咬伤、疼痛、疮毒等。由于舞草具有特殊的运动表现，并含有多种特殊的生物活性因子，具有活血化瘀、促进新生、舒筋活络的神奇功效。舞草的叶、茎阴干，早晚各一杯，治疗坐骨神经痛、风湿等顽疾，疗效神奇。有的人用舞草的鲜叶洗脸，能使皮肤光滑白嫩，永葆青春。具有美容嫩肤的功效。
舞草太神奇了！我爱跳舞的草！
我的奶奶今年都快六十岁啦，你别看她年*花甲，可赶起“时髦”一点儿也不落后于年轻人。唱歌、跳舞……这些可是她的最爱。
最*，黄石德信刚开了家“凤凰百货”，晚上和周末，人们都喜欢到凤凰百货里去购物，可奶奶最喜欢去凤凰百货一层广场那里去跳舞。
一天晚上，奶奶吃过晚饭，简单地收拾一下，穿起她那双舞鞋，又要去凤凰百货了。我拉着奶奶的手，吵着也要去。奶奶终于答应我。到了凤凰百货，人山人海的，叔叔阿姨爷爷奶奶们都跟着音乐翩翩起舞。奶奶也加入到这个队伍中来，踏着音乐，跳得很娴熟，一点也不觉得老。音乐一曲又一曲，奶奶一点儿也不觉得很累，好像有使不完地劲。
奶奶爱跳舞，这就是她不老的原因吧！
——会跳舞的纸屑作文 (菁华5篇)
我本是一张洁白无瑕的纸，是给小朋友们画画、写字用的，可是小朋友们用完，就把我揉成一个纸球，随手一扔，也不扔到垃圾桶里。你说扔就扔吧，也不知道把我扔到我专属的家，想想真是可怜啊！
我被扔在教室的走廊上。下课了，同学们在走廊上跑来跑去，一个个踩在我身上，疼死了。被踩就不说了，还有同学把我当球踢，把我踢得滚下楼梯，摔得我头破血流，样子惨不忍睹。
后来我又被踢到操场上，跑步的同学也不时从我身上践踏而过。在操场上，我最怕刮风了，因为起风的时候，我已经感觉很冷。而刮大风对我来说，那简直就是龙卷风，它把我卷上天，我在空中上下翻滚、左右飘荡，等我落下来的时候已经头晕眼花、头昏脑胀，晕得不知东西南北、身在何方了。
等我清醒以后，我发现我被吹到了马路上，马路上不断有车碾压着我，可我也只能默默地看着人们行走，我多想自己也有一双腿啊！特别是下雨天的马路就更难过了，凉飕飕的不说，还湿漉漉的，地上的污渍把我染得乌漆嘛黑，哪怕有人从我身边经过，从我身上跨过，可能都发现不了我。
最后我被汽车奔驰而过的强大气流带到了一户人家门口。这家有只小狗，也许小狗看我样子好玩，竟然把我当成玩具玩，先是用脚踢，再用牙齿咬，我痛得简直无法忍受。还好一阵大风刮来，把我刮飘起来，算是救了我一条小命，不然我肯定粉身碎骨、死无全尸了。
飘了一段时间，我终于落在了一条小路边，那里有几棵大树，地上落满了金黄的树叶，而且几乎没有人经过，只有一位清洁工阿姨在打扫落叶，最后我就这样跟落叶一起被阿姨用长长的扫把送回了家。
希望小朋友们能善待我的伙伴们，不要像我一样四处流浪、无家可归。
会跳舞的纸屑你看到过吗？我们一开始也以为老师是在做白日梦呢！
我们坐得笔直，用期盼的眼神看着门口，盼望着老师又给我们带来好玩神奇的游戏。
老师推开门，优雅地走了进来，反问道：“我能让纸屑跳舞，你们信吗？”
我们听了后就热闹了，便开始纷纷议论起来，摇头摆手地说：“不可能！”
老师神气地说：“不信？那就用一个实验来证明吧！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑一厘米左右。”
我迫不及待地拿一张纸片，不费吹灰之力，眼前的这张小纸片在一瞬间变成了一座小山。我们又把笔放在头发上擦了起来。突然我觉得头皮起了火，我开始担心了：我的头发真的着火了吗？我以迅雷不及掩耳之势把笔拿了出来，放在了离纸屑1厘米的地方让小纸屑跳起优美的舞蹈，小纸屑好像在对我说：“谢谢你，让我跳起了优美的舞蹈。”
“奇迹来了！”老师叫了起来。纸屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一样，争先恐后地涌去。纸屑们像看到自己心爱的宝贝一样，迫不及待地冲了过去。
我疑惑不解：为什么会跳舞呢？难道老师真有神奇的魔法？
老师告诉我原因，是摩擦产生了静电，所以有了吸引力。
听了老师的话，我们恍然大悟。
科学无处不在，只要有一双善于发现的眼睛，就会有收获。
今天，老师带我们做了一个有趣的实验。老师给我们一人一张餐巾纸，先让我们把餐巾纸撕成小纸片，接着老师发给我们一些吸管、尺子、小刀、木头铅笔等。
开始实验了，我先拿出尺子，握住其中的一端，把它放到头发上来回地摩擦，然后迅速移到纸片上方，屏住呼吸，瞪大双眼，仔细地观察着。只见这些小纸片就像有了生命一般，纷纷站了起来。它们有的挂在尺子的边沿，一前一后地晃动着那小身体，好像在朝我弯腰致意；有的一个鲤鱼打挺，牢牢地粘在了尺子的背面，就像黏人的小孩子扑进了妈妈的怀抱；有的一个连着一个，悬在了尺上，好像正与朋友手拉手做着游戏；还有的滴溜溜地旋转起来，跳起了芭蕾舞……真是太神奇了。我惊得目瞪口呆，过了好一会儿小纸片才安分下来，重新躺在了桌子上。原来塑料尺子摩擦后会吸附小纸片呀。
接着我又分别取出金属刀和木头笔，一边采取同样的方法摩擦，一边期待着奇迹再次发生。可这纸片却丝毫不给我面子，无论金属刀，木头笔如何召唤，它们都纹丝不动，赖在桌上呼呼大睡。看来金属刀，木头笔摩擦后不能吸附小纸片。
老师问：“同学们，知道这是什么原理吗？”同学们都摇了摇头，一个个面面相觑。老师告诉我们：“这是摩擦起电的原理”。听了老师的话，我才恍然大悟，原来塑料摩擦后会产生静电，静电会产生磁力，可以吸起又轻又小的纸片，而金属和木头却不会。
通过这次实验，我不仅知道了有关静电的知识，还明白了，只有勇于实验，深入研究，才会有所发现的道理。原来生活中处处有学问呀！看来我们要多观察生活，做一个生活的有心人！
纸屑会跳舞，你相信吗?
只要有一双爱观察的眼睛，你也会发现生活中的奥秘。
天沉沉的，我们安静地等待着伊老师。伊伊老师推开门，像一阵风一样飘了进来。她大步流星地走上讲台，拿了一张白纸，捏着那张纸，举起来问了一句话。
“让纸屑跳舞，你们相信吗?”老师笑眯眯地说。同学们半信半疑，纷纷摇头，就只有我相信。
“让实验来证明!”伊伊老师把白纸撕成小纸屑，用塑料笔**自己的头发里摩擦大约两分钟，最后用摩擦过的塑料笔放在离白纸上面大约1厘米的位置。老师边说边做，但失败了。
轮到我们做了，我不费吹灰之力，就把一张纸撕成了小碎片。然后我拿起塑料笔在头上摩擦。摩擦了大约三分钟。把笔放到了离纸大约1厘米的位置，我的纸真的跳了起来，还是在跳街舞呢!
原来塑料笔摩擦就能产生静电，带静电的物品可以吸住轻的东西。 这节课我学到了很多知识，真高兴啊!
清晨，我像往常一样早早地来到了学校。咦，老师的讲桌上怎么围着这么多人啊？我便挤过去看，哦，原来是一个同学在做小实验，他先找来一张薄薄的作业本纸，然后拿出一支圆珠笔，把作业本纸撕成细小的碎片，朝我们神秘地眨了眨眼，说：“同学们请看好了啊！擦亮眼睛哦！”接着，他把圆珠笔的塑胶笔头在自己头发上反复摩擦后，慢慢地接*了那些小纸片，此时，奇迹出现了，小纸片竟被圆珠笔吸了起来，我简直不敢相信自己的眼睛！这个现象引起了我的思索，这里面到底有什么奥秘呢？我冥思苦想了很久，初步断定：肯定这两种物体之间存在一定的引力才能相互吸引，可在头发上不断摩擦又有什么作用呢？
为了研究我的观点，一放学，我就风风火火地跑回家中，满怀疑惑地问爸爸：“爸爸，你说为什么圆珠笔能把小纸片吸起来呢？”“真正的结果只能靠自己的实践而得，还是你自己去做一下吧！”爸爸认真地说。看来没人愿意帮我，没办法，我只好自己去实验了。这次实验，我想改变一下原材料，不用圆珠笔和作业本，就用钢笔和餐巾纸。说干就干，我找来一支钢笔和一张餐巾纸。我先把餐巾撕成小碎片，然后就用钢笔慢慢去吸，咦？怎么吸不起来？哦，可能是我没有用钢笔在我头上摩擦，于是，我摩擦后又慢慢地去接*那些餐巾纸碎片，可是，它们好像故意和我作对。
——会跳舞的鸡蛋作文 (菁华5篇)
今天我来和大家做一个实验，名叫会跳舞的鸡蛋。
所需要的材料有：一个能把鸡蛋装下的杯子、一个生鸡蛋、一把小勺子和3勺实用盐。
首先把杯子接接上三分之二的自来水，然后，再放入一小勺子食用盐，用勺子搅拌，把盐均匀的溶解在水杯中，最后把鸡蛋轻轻的放进杯子里，并让它紧紧贴着水杯的底部，松开手后，你会发现：鸡蛋并没有沉在杯底，而是慢慢的在向上浮起，只是还没有露出水面而已。最后，再把剩下的2勺盐放进水杯里，边放边搅拌，使盐完全溶解在水中，注意不要把鸡蛋碰坏。当2勺盐都完全溶解在水杯中时，你便会发现一个更加神奇的.现象：鸡蛋浮出水面了！如果你用手指把鸡蛋按到水杯的底部，松开手后，鸡蛋便像跳舞一样摇摇晃晃的又浮出水面了。
鸡蛋会跳舞的秘密主要在于盐，在清水中放入盐后，盐水的密度比清水的大，所以浮力就会变大，当达到一定溶解度时，鸡蛋就会浮出水面了。
科学还有很多的奥妙之处，就等着我们去探索呢！
今天，我和妈妈做了一项很有趣的实验，名字叫“会跳舞的鸡蛋。”
首先，我们准备好一只玻璃杯、一枚鲜鸡蛋、一根筷子和一些食盐。我怀着期待的心情开始了实验。我们先倒入四分之三的温水，把鸡蛋放进水中，然后再放上食盐。一次，两次， 三次。我不停地搅拌着，可鸡蛋似乎在和我反抗，怎么搅拌都不能让鸡蛋浮起来。
“妈妈，鸡蛋怎么没有浮上来呀？”我疑惑地问。妈妈笑着说：“因为你放的盐太少了，鸡蛋才不会浮上来。”原来如此！我转身把大量的盐又倒进水中。这时，鸡蛋才慢吞吞地浮了上来，看上去很不服气。“浮上来了，浮上来了！”我惊讶地叫道。最后我试着用手把鸡蛋压到了杯底，可没一会儿，鸡蛋又浮了上来，真像一位舞蹈家在翩翩起舞啊！
突然，又有一个新的问题出在我的脑海里，鸡蛋为什么遇到盐水就会浮起来呢？妈妈仿佛看穿了我的疑问，笑眯眯地说：“因为水的密度比鸡蛋小，加入盐之后，水的密度就比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮起来啦！”
原来，我们的生活里有这么多的小知识。以后，我们要在实际生活中随时注意观察，去思考，发现更多的科学知识。
今天上午，老师给我们做了一个实验，名叫“会跳舞的鸡蛋”。
说到这儿，有人可能会问了，哎？鸡蛋怎么会跳舞呀？快追，答案就要逃跑了。
上午第四节课，是节语文课。我们准备好书，静静地等待老师来上课。不一会儿，老师来了，我们看见老师时十分奇怪。因为老师没有拿书，而只拿了两个大瓶子和一袋白色粉末。
就在我们百思不得其解的时候，老师开口了：“同学们，这节课我们要做个实验，因为周末可能要写一篇观察日记，希望大家做到三点：细看、细听、细想。做到这三点大家就能够写出一篇好日记。”
我们一听这话就全都坐好了，瞪起眼睛细细地看。
只见老师把两个瓶子中分别加入了适量的水，然后再把一个鸡蛋放入一杯水中，鸡蛋立马沉入了水底。老师再把一些白色粉末放入另一杯水中，这杯水便呈现出乳白色，老师把另一个鸡蛋放入这杯水中，奇迹出现了，鸡蛋浮了上来，而且还在不停地旋转。实验成功了！班级里立即爆发出一片欢呼声。
老师告诉我们：“白色粉末是盐，水里放了盐，就会变成盐水，而盐水比水的密度和浮力大，所以就能使鸡蛋浮起来。”
这个实验，让我发现了大自然的神奇，同时也推动着我们，不断地探索、创新、和发现。
“嘻嘻，哈哈。”阵阵笑声从三年六班的教室里传出来。郭老师带着微笑地说：“同学们，这节课我们来做个实验。材料很简单，有生鸡蛋、盐、筷子和一杯清水。”大家一听兴高采烈地讨论着，教室立刻沸腾了起来。
实验开始了，郭老师小心翼翼地把鸡蛋放进清水里，它慢悠悠地沉到了杯底。郭老师神秘地说：“我开始变魔术了，鸡蛋要跳舞了！”同学们议论纷纷，都半信半疑。她用勺子舀了些盐加到水里，鸡蛋纹丝不动，大家纷纷露出了疑惑的表情，小雪自言自语道：“咦，鸡蛋怎么没有浮起来？”小刚半开玩笑地说：“郭老师难道要给我们煮鸡蛋吃？”
郭老师笑而不语，继续往杯子里加盐。奇迹发生了，鸡蛋像打足气的皮球一样，缓缓浮出了水面，露出了俏皮可爱的脸蛋。她用手指轻轻一弹，鸡蛋便来了个一百八十度的大翻身，像个技艺高超的跳水运动员，晃晃悠悠地沉了下去。接着又像是在跳拉丁舞似的扭动着曼妙的身躯飘到水面上，然后又沉了下去。就这样忽上忽下地翻滚着，我看得目瞪口呆。
郭老师告诉我们，盐水的浮力比清水的浮力大，同学们这才恍然大悟。通过这次有趣的实验，我又学到了一些新知识。生活中一定还有许许多多的科学现象在朝我们招手，只要我们勤于实验，勇于探索，就一定能发现更多的奥妙！
早晨，我在写字台看书，突然，门铃响了。我打开门一看，原来是舅舅和我那淘气的弟弟来了。弟弟虽然没上学，但却也认识几个字。他指着书上一个实验的题目结结巴巴的念道：“会……跳——姐姐，这个字读什么呀？”“舞。”我随口回答道。“会……跳舞的——鸡蛋，咦，我怎么从来没见过鸡蛋跳舞呀！”弟弟好奇的说。
我听了，以为听错了，拿来书看了一遍，没错呀！我又浏览了一遍，顿时茅塞顿开，神秘的对弟弟说：“姐姐能让鸡蛋跳舞！”“真的吗？姐姐快点做。”弟弟高兴得连连拍手。
我先拿来一个装过蜂蜜的罐子，在里面倒满水，然后向妈妈要了一个生鸡蛋，放进水里。“姐姐，怎么鸡蛋没跳舞呀？”弟弟失望地说。我对弟弟说“想让鸡蛋跳舞要先让鸡蛋浮起来，最关键的一步，就是往里面放盐。”说完舀了两勺盐放了进去。但是鸡蛋躺在下面一动也不动，我又加了两勺盐，水都模糊了，可鸡蛋却故意气我似的，仍然像条懒虫似的趴在下面。弟弟着急地问：“鸡蛋怎么还没有浮起来？”为了稳定弟弟的情绪，我不紧不慢地说：“往下看吧。”等了一会儿，还是没动静，我也急了，狠狠心，又加了几勺盐。可能是鸡蛋在水底呆的时间太长了，感到寂寞，想上来看看外面精彩的世界，终于浮上来了！这时，我把鸡蛋向下使劲一按，只见鸡蛋上下跳动，一会儿像跳“迪斯科”，一会儿又像扭起了“秧歌”……弟弟见了，心里乐开了花。
弟弟惊奇地说：“姐姐，你也会变魔术呀！”我笑着说：“这哪里是什么变魔术呀。这只是因为盐水的浮力比清水的浮力大，鸡蛋是被盐水托起来的。”弟弟听了似懂非懂，说：“噢，想不到小小的盐粒里竟然有这么大的学问啊！”
——葡萄干作文汇总十篇
我买了一包葡萄干。
这袋葡萄干，有300克重，一眼望上去，有深绿色、黑红色、半红半绿的，五光十色，但还是绿颜色的葡萄干居多。
这是一粒个头中等，呈椭圆形的葡萄干。他下半部分是淡红色，透着点点深绿，一直延伸到这粒葡萄干的一半，才逐渐变成了绿色，而这种绿色，却也分不清是绿是红。它的表面皱皱的，有些地方是凹陷进去的，有些地方却又有几个凸出的小棱角。头上有个原来葡萄的小枝，挺可爱的。葡萄干浑身散发着清香迷人的气味，令人食欲大开。
丢入口中细细咀嚼，一股甜甜的果糖味儿沁入心脾。粘粘的，不苦涩。新鲜可口，有一种清香甜美的滋味，甜蜜，醇厚，吃进肚中，回味无穷，不酸不涩。
葡萄干可以作为零食，在糕点中放一点，味道会更加鲜甜，另外，葡萄干还具有补血补气，消除疲劳，提高身体的代谢机能的作用。
一粒葡萄干，既好吃，又好看，还具有这么多的`功效，真是用处多多！
你们相信葡萄干会跳舞吗？你肯定会哦感到很奇怪，什么？葡萄干会跳舞？如果你不相信，那就让我来告诉你，葡萄干是怎样跳舞的。
那天，我做了一个实验。首先，我准备了两个塑料杯，在一个塑料杯里装自来水，在另一个塑料杯里装雪碧，再准备几粒葡萄干。
我先拿出装有自来水的塑枓杯，放几粒葡萄干进去。我仔细观察几分钟，发现葡萄干并没有跳舞呀！它们只是浮在水面上了！
我再拿出有装雪碧的塑料杯。把剩下的几粒葡萄干放进去，接下来，我就静静观察了。这时候，在雪碧里的一粒小气泡托着一粒葡萄干往上升，接着又有第二粒、第三粒……葡萄干不断地往上升又往下沉，这一粒上去了，另一颗又下去了，不断地循环，就像芭蕾舞演员一样，旋转着缓缓下降，过不久又缓缓上升，就像在演一场“小天鹅”舞蹈。更有趣的是，每一粒小气泡把葡萄干往上托到顶的时候，小气泡都会爆炸，那爆炸的声音真好听，“啵——啵”，好像在给葡萄干的舞蹈伴奏呢！
为什么葡萄干能跳舞呢？我仔细查阅了一下资料才知道，原来雪碧是碳酸饮料，里面有很多二氧化碳，会冒出气泡，这些气泡托着葡萄向上浮，当气泡浮到上面以后，就不附在上面了，葡萄干就会下沉，就形成了葡萄干会跳舞的现象。你看，葡萄干真的会跳舞吧！
通过这次试验，我明白了在我们生活中有很多科学小试验，我们要细心观察，就会有发现，有收获！
暑假到了，章老师去了新疆吐鲁番，给我们带来了葡萄干，葡萄干和章老师坐着汽车，搭着飞机来到了三一班。
葡萄干的香味迎面扑来，我仔细一闻有清香的味道，我好想吃啊！
葡萄干的样子是圆鼓鼓的，长长的，我看着葡萄干，葡萄干好像在对我说：“快把我吃了吧！”
我捏住一颗葡萄干，咬了一口，甜甜的，也有点香香的，非常好吃，我吃了两颗，吃出了不同的味道，第一颗是爱的味道，第二颗是甜的味道，全班同学异口同声地说：“葡萄干好吃，谢谢章老师。”等我长大了也想去新疆，到葡萄沟那里去，坐在葡萄架下面，摘葡萄吃，我一定要带爸爸，妈妈，和弟弟一起去葡萄沟。
听说葡萄干也会像我们一样跳舞，只要把它们放进雪碧里，它们就会成为优秀的舞者。我想做个实验看看是不是真的。
我拿出一个透明的高脚杯、一包葡萄干和一罐雪碧。我把雪碧轻轻地倒入高脚杯里，然后我们的实验主角——葡萄干闪亮登场了。葡萄干像一个个技艺超群的跳水运动员，秩序井然地排着队轻盈地跃入雪碧中，顷刻间，杯中气泡四起，一片白茫茫的，像一个如梦似幻的喷泉池又像一个绝美的冰雪世界。葡萄干在高脚杯里跳着优美的“水中芭蕾”；它们一会儿绕着气泡快速旋转;一会儿窜到水面上，做一个完美的空翻动作；一会儿又迈着小八字步，来一个轻巧的跳跃姿势。最后，还有一两颗葡萄干站了起来，似乎在说：“我们站起来了，我们站起来了!”
为什么葡萄干在雪碧中能跳舞呢?这是因为雪碧中含有一种叫二氧化碳的气体，它会变成一个个可爱的小气泡，它们用浮力把葡萄干托起，当气泡升到水面时，就会破裂，葡萄干就沉下去了。这样一直反复浮浮沉沉，葡萄干就像在雪碧中进行着一场精彩绝伦的舞会。
科学实验真有趣啊!世界之大，无奇不有，让我们带着探究的心，去揭密更多新奇的美好事物吧。
暑假，章老师去新疆吐鲁番旅游带回了美味的葡萄干。葡萄干坐着汽车，搭着飞机来到了，长沙市开福区，金湾小学三一班。
把装葡萄干的袋子，打开了清新的味道迎面扑来了。
我仔细的打量着它，它的衣服是红褐色的，长得又胖又大，肚子挺得圆鼓鼓的，我看着它，它看着我，它馋得我直流口水，它好像在说：“还看我就把我吃掉，不吃我就别看我。”
我用手捏住葡萄干，真的好甜，甜津津的味道，让我永远有忘不了，同学们吃了章老师的葡萄干，不约而同地说：“葡萄干真甜，谢谢章老师。”
我自言自语：“长大了，我也要去吐鲁番的葡萄架下，一抬头就有葡萄掉进我口中，真美好。”
我还不停的在猜想，新疆会有多美呢？是不是会有很多葡萄呢？
你们知道吗？葡萄干会跳舞！什么？不信？下面我就来说说我做过的一个有趣的实验——会跳舞的葡萄干。
我和爸爸妈妈一起准备了两个塑料杯、一壶开水、一瓶雪碧和一小把葡萄干，接着，我们就开始做试验。
首先，我把白开水倒进其中一个塑料杯，把雪碧倒进了另一个杯子。接着，我把一些葡萄干先放入开水的杯子里面，我发现葡萄干一落水就很快落下去了。最后，我把另一些葡萄干丢进装雪碧的杯子里。只见葡萄干刚要下沉的时候，马上被正在上升的气泡托到了上面，不一会儿，葡萄干就像芭蕾舞演员一样跳起了舞蹈，旋转着要下沉马上又上升。过了一会儿，等气泡都消失后，葡萄干才缓缓下沉下去。
我觉得很奇怪，为什么葡萄干会跳舞呢？我仔细思考了一下，原来雪碧里有很多二氧化碳，会冒出气泡，这些气泡托着葡萄干向上浮，所以葡萄干就会“跳舞”了。
通过这次的小实验，我发现生活中有许多神奇的现象等待着我们去思考去发现。
你们看过葡萄干跳舞吗？哈哈，没见过吧？今天我就给大家介绍一下这个有趣的实验——会跳舞的萄萄干。
首先，当然是准备材料。我和妈妈一起拿了两个塑料杯、一杯水、一瓶没有开过的雪碧和一小把葡萄干，接着便做起了这个实验。
我把水和雪碧分别倒入了这两个塑料杯里，接着，我把五个葡萄干放进了水中，只见葡萄干很快就沉入了杯底。我再拿五个葡萄干放进了雪碧中，只见葡萄干刚沉下去，又马上被气泡托上来了。不一会儿，雪碧中的葡萄干就像芭蕾舞演员一样，一会儿缓缓下降，不一会儿又缓缓上升，五个葡萄干在杯子里起了天鹅舞，真是太神奇了！它们就这样不停地舞动着，慢慢地，这些萄萄干才沉到了杯底。
为什么葡萄干会跳舞呢？原来，雪碧是碳酸饮料，里面有很多二氧化碳，会冒出气泡，这些气泡托着葡萄干向上浮。当气泡浮到上面以后，就不再附着在葡萄干上了，雪碧里的二氧化碳渐渐减少，无法托起葡萄干时，它就沉入杯底了。
通过这次实验，我发现了科学小秘密，也让我知道了在*时的生活中要学会多观察、多思考！
雪碧和葡萄干放在一起会发生什么变化呢？，如果你们想知道的话，那你就通过“传送时光机”来到我的科学室吧。
下面我要准备做的葡萄干“会跳舞的”的伟大实验。
开始实验前，我准备好一个玻璃杯、一瓶雪碧、一些葡萄干。
开始做实验了，我把雪碧倒入玻璃杯中，形成了许多小气泡，这些小气泡聚拢在一起像紧抱在一起的珍珠，时儿消失一个又出现一个。
接着放入一颗葡萄干，每过两秒，葡萄干在身上布满了气泡。又过了两三秒，葡萄干如同蓝鲸似的涌出了喷泉，然后被气包裹的葡萄干也跟着上升了。在瓶口处停了几秒钟，又快速的往下落。就这样起起伏伏，一会往上升一会往下落，雪碧中的葡萄干好像在跳舞似的。我心想：“这实验我成功了，想到这我把桌上的雪碧倒入玻璃杯里，再放入10颗葡萄干，10颗葡萄干立刻沉入杯杯面释放出了一大片白色喷泉，像被白雾笼罩着。不一会儿，葡萄干接二连三的蹦了起来，像调皮的孩子在玩跳跳床，时儿上，时儿下，其中有一颗葡萄干好似*衡大师，一直默默地浮在汽水上。
我心想怎么会有这么奇怪的现象，于是我上网查找答案，原来，碳酸饮料含有大量的二氧化碳，产生大量的气泡，葡萄干就是被这些二氧化碳气泡裹着上升的。当葡萄干浮在水面上，过了几秒钟之后，包裹在葡萄干表面上的气泡少了许些，葡萄干就沉入杯底。
通过了这次实验让我更热爱科学了。
天呐噜！美食课！
一进门，老师起来大声说：“今天，我们来上一节美食课！”一说到这儿，全班沸腾了，有的高兴地手舞足蹈，有的一蹦三丈高，还有的尖叫起来。可没想到，这一切都是空的——老师紧接着又说：“这些不能吃，是用来做实验的哒！”刚刚还高兴的同学一下子失去了笑容，
“看好了！看好了！奇迹开始了！”老师拿起可口的可……不！是雪碧！哦……对对对！雪碧雪碧，倒入玻璃杯中，“咕噜噜”是雪碧和杯子在说悄悄话吧！此时，大白和小白都很想喝美味的雪碧。接着，老师拿起一个葡萄干“大高个”，“啪”的一声，“大高个”掉入水中，就穿上了一件水晶服，大高个一上一下，快乐的小鹿都不能和它比。不错不错，这场单人舞我看得津津有味。
第二场，双人华尔滋。我的耳边仿佛响起了美妙的音乐，只见身穿绿色西服的“大高个”和穿着紫色晚礼服的“小胖姐姐”，徐徐上台，它俩一上一下，优美至极。
天哪！集体舞！“大高个”和“小胖胖”们登上舞台，哦麦嘎！它们一上一下，一前一后，有的还丢下了小胖胖。我还意犹未尽呢！表演就结束了，可惜了我的八千八百八十八的门票钱啊！
好啦！科学时间到了，知道葡萄干为什么会飘吗？是因为雪碧中有二氧化碳。
在这个寒假里，我做了一项非常有趣的试验，叫会跳舞的葡萄干，我在没有做之前想：葡萄干怎么会跳舞呢?难不成葡萄干有魔法。算了，话不多说，说干就干。
我先在冰箱里取出一杯雪碧和一包葡萄干，再拿来两个玻璃杯，我在想：这么点材料怎么能让葡萄干跳舞，该不会是有猫腻吧?我按照说明书，先把雪碧倒在一个玻璃杯，再把水装到另一个玻璃杯，这样是用来对比两个杯子的结果，最后在把葡萄干分成两份在分别将两份放进两个杯子里，刚放进去时葡萄干沉到杯底一点都没变化，我怀疑这到底是不是真的，没到一会儿，装有雪碧的杯子里的葡萄干上有许许多多的小气泡，不一会，葡萄干再有汽水的杯子里一上一下，蹦蹦跳跳的，另一个动也不动，像冰住了一样，我暗暗自喜：终于成功了，太好了，但葡萄干为什么会跳舞呢?
我去问了爸爸后来才知道，葡萄干上的'小气泡其实叫二氧化碳，当二氧化碳把一个较轻的物体拖到水面时，这些二氧化碳组成小气炮会裂开，葡萄干就又沉下去了，一直这样反反复复，就像葡萄干在跳舞一样。我突然焕然大悟。
科学是多么有乐趣啊!
——会跳舞的小纸片作文优选【十】篇
我听姐姐说：“纸都可以跳舞”呢？这太不可思议了吧！*时纸都是不会动的，怎么会跳舞呢？我想做个实验看看到底是怎么回事。
于是，我找来了一把尺子、一张不用的纸，一切准备就绪之后，我将开启探索之迷。
首先：把准备好的纸撕成一厘米小的碎片、然后用尺子在头发上使劲摩擦、要摩擦到30秒至1分钟、接着将尺子放在纸的上面。可是，那些调皮的纸还是一点反应也没有，我非常难过，于是我在想，到底是哪里没有做对，我回想起刚才做的过程；终于知道问题出来哪里了，原来是我摩擦的力度还不够。
这次我充满了信心，决定再做一次，我又按照刚才的步骤又做了一次，心想：“这一次我一定要成功”。这也太不可思意了吧！这次居然真的做成功了，我实在是太开心了。
原来，姐姐说的没错，纸真的可以跳舞呢？同学们，如果你们有时间的话，也可以试试做做看哟！
会跳舞的纸屑，你相信吗？其实一开始我们也是认为是老师在异想天开。
今天，一上课，老师就告诉我们要做实验，我们可高兴了。老师先让我们准备好一张纸，把纸撕成小纸屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的纸屑可真像一朵朵雪花。再准备好一支塑料笔，把塑料笔在头发上来回反复摩擦，我边做边想：摩擦后真的可以让纸屑跳舞吗？我有点不相信，于是，我就拿摩擦后的塑料笔去靠*这些小纸屑，果真，小纸屑随意来回摆动，像一个个舞者跳起舞来。当我把塑料笔离开纸屑时，有的纸屑竟被我的塑料笔吸了起来，过了一会儿，又落了下来，落下来的时候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同学说：“难道是纸屑喜欢头发的香味吗？”我也这样认为，但又觉得这种想法太天真。
在我们不停追问下，老师给我们讲了静电的原理。我们终于知道是怎么一回事了。原来是因为塑料笔外壳的塑料摩擦起电，产生了静电。
原来，纸屑真的可以跳舞啊！你这下可相信了吧！
无意间在报纸上看到一个有意思的小实验――纸片托水。单看实验的名字，我就十分好奇实验的过程，便连忙找来一个杯子和一张A4卡纸，来感受纸片的神奇之处。
开始实验了！我先把杯子放在水龙头下接水，听着“哗哗哗”的流水声，我的心里忐忑不安。实验真的能够成功吗？等会儿如果纸片掉下来了，水洒了一地，一定会被妈妈臭骂一顿的。直到水一直往杯子外溢出，我就反应过来。接下来，我又半信半疑地把A4纸放在杯子上，然后用手使劲按一下。最后把杯子快速倒转过来，神奇的事情发生了，水竟然一滴都没有流出来。A4卡纸好像被施了魔法一样，紧紧贴贴在杯口。我小心翼翼地移开手掌，纸片竟然还是没有被水冲开。我又拿着杯子走了几步，纸片依然紧紧贴在那，看着这片紧贴在杯口的纸片，我惊讶得说不出话来。
我开始好奇起其中的原理，便向见多识广的爸爸请教。爸爸摸摸我的头，笑着说：“孩子，这是大气压的作用。杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会有水流出来了。”
原来这个简单的小实验能够成功，是因为大气压的威力呀！通过这个实验，我明白了，凡事都要留心观察、认真思考，只有大胆探索，才能发现更多大自然的奥秘。
你相信纸屑会跳舞吗?其实一开始，我们也不相信老师说的话。
作文课，老师带着满脸的笑容，眉飞色舞地宣布：“这节课，我们做一个实验。”
顿时，大家喊的喊，叫的叫，跳的跳，无所顾忌。
“你们相信会跳舞的纸屑吗?”同学们摇着头，摆着手，异口同声地说：“不可能!不可能!”
老师微笑地说：“那我来给你们证明。”老师准备了一张白纸，一支塑料笔。第一步，先把纸撕成小纸屑。第二步，用笔在头上反复摩擦。第三步，用摩擦过后的笔靠*纸屑。你看多么神奇!
同学们看了很惊讶，也开始动手做起来。
我选了一张纸，“咔嚓――咔嚓”，“嘶嘶――”，我三下五除二，把一张纸撕成了小纸屑。接着，用塑料笔在头上反复摩擦，就像挠痒痒一样。
奇迹发生了，小纸屑都像被施了魔法一样。有的被吸到笔尖上;有的在翩翩起舞，可爱极了;还有的在跳绳比赛，个个都想当冠军呢。
咦，这是怎么回事呢?
老师微笑讲解道：“笔和头皮摩擦产生出了静电反应。”
啊，原来是静电让纸屑跳舞了呀!
今天上课时，老师神秘兮兮地拿出两张纸，说：“每个组两张纸，你们要把这两张纸撕碎，撕得越碎越好。”老是刚说完，我的头脑里就浮起一个大大的问号。为什么要撕纸？我赶紧拿起纸，慢慢的撕起来。我注视着纸片，撕得越来越小，直到重叠的纸太厚了，我撕不动了，就把纸片重新散开来撕。
纸片撕得够小了，老师又说：“现在你们拿出自己的笔，在衣服上反复摩擦，摩擦得够了，就把笔放到小纸堆里。如果能吸起小纸片，就说明你的实验成功了。”我首先在衣服上摩擦了一会儿就立马把笔放在小纸堆里。结果，我一片小纸片也没吸起来。我并不灰心，继续使劲摩擦，忽然我灵机一动，他衣服解开，用里面的毛衣摩擦。“哇！我的吸起来了！”谭奕轩说。我赶紧放下手中的笔，去看谭奕轩吸起的纸屑。“哇！真的呀！”我惊呆了，继续努力摩擦。唐贝宁轻轻的`吹了一口气，纸片就像一个调皮的孩子，就是不肯下来。还是是后来谭奕轩更重地吹了一口气，它才心甘情愿的下来。当我想试试我的成果时，一刚把笔伸过去，哇！哇！我的也吸起来了！我大叫起来，别人也看过来。这一次成功给了我信心，后来几次我相继成功。
我试着快速地挥舞笔，纸片仿佛在我的笔下跳舞呢！
实验结束了，所有人都成功了。我明白了，不要急于求成，只要坚持，就是成功。
今天，我们老师提着一个袋子，这吸引了同学们好奇的目光。“叮铃铃”，上课了，老师对我们说：“今天，我们做一个有趣的实验，叫‘为什么硬纸片掉不下来’。”说罢，便听见教室里传来了一阵欢呼声。
老师从袋子里拿出了几个杯子，一瓶水和几张硬纸片。原来，袋子里面是实验材料呀。
老师选了两个人上去做实验，并给他们做了示范。实验开始了，只见1号选手他匆匆的倒上了水，还不知道有没有倒满，便把纸片放到杯子上，把杯子倒过来，猛得松开手。“哗”！水流了出来，引起同学们的哈哈大笑。
再看看2号选手，不紧不慢，先把杯子里的水倒满之后，将硬纸片放到杯口上；然后按住硬纸片，不要让硬纸片有一点缝隙；接着把杯子倒过来；最后，将按在硬纸片上的手轻轻松开，硬纸片竟牢牢的“吸”在了杯口上。太神奇了！
这时，老师说：“想知道为什么硬纸片掉不下来吗？”“想！”我们一起回答。“因为外面的气压大，所以硬纸片才掉不下来。”老师娓娓道来。
这真是一个奇特而有趣的现象，我很高兴，心想：这个实验真有趣！以后我要多做科学实验，因为还有好多未解之谜正等待我去发现呢！
今天，老师让我们写生活中的小知识，我们都毫无头绪，一脸茫然的看着老师，这时苹果老师想到了一个办法，让我们亲自体验一下做实验的快乐。
过了一会儿，老师就拿来一张纸，撕成了一片一片的小纸屑，微笑地说：“我们先玩一个摩擦静电的小游戏，引导一下你们的思路。”顿时教室里欢呼雀跃起来。
我第一个自信地来到讲台上，用直尺在头发上摩擦了一下往纸屑上一盖，纸屑却纹丝不动。我一直嘀咕道：“怎么可能呢？不行，我还得再试一次！”可是两分钟后，我又开始外甥打灯笼――照旧了。再次的把直尺往下盖了，这次我可是有备而来的，我把直尺在头发上摩擦了足足两分钟，可是结果也是不尽如人意。老师这时提醒说：“盖是不行的。”我只好垂头丧气地回到了座位上。同桌在我耳边轻轻的对我说：“用毛衣。”我这才恍然大悟。
果不其然，我把尺子在毛衣上使劲的摩擦，过了一会儿，我又胸有成竹地走上讲台去了。我把尺停留在纸屑上面，慢慢靠*纸屑，一开始纸屑像个调皮的孩子在跳舞一样，我就又把尺往下压，结果纸屑真的粘在尺上面了。“成功了！”我自豪地回到座位，大家为我响起一片掌声。
回到家我就上网搜索了原理。发现：毛衣和头发等东西在强烈的摩擦后，就会产生极大的热度，而放在较小较轻的物体时就会产生碰撞，因此实验就叫摩擦静电。
我们生活中的奥秘可真多，只要你善于观察，勤于思考，就能发现很多鲜为人知的奥秘呢！
今天，难得爸爸妈妈都在家里。我做了一个实验给他们看。
我先拿出一张白纸，铺在桌子上，接着把五颜六色的碎纸片铺在白纸上，再把语文书和数学书放在白纸两侧。然后把一块A4纸大小的玻璃板放在书上面。
最后用吹风机把一块丝绸布吹热。一切准备妥当，我用丝绸布在玻璃上使劲摩擦，不一会儿那些小纸片立刻跳起舞来。它们有的跳“芭蕾舞”，有的跳“天鹅舞”，还有的跳“拉丁舞”，优美极了。我一停，那些小纸片有的倒在地上，好像在说：“哎哟，累死我了!”有的还在继续跳着，好像在说：“你们的耐力太差了，你看我多棒啊!”。
实验结束后，妈妈问我道理，我兴奋地说：“因为丝绸和玻璃摩擦后产生了静电，玻璃又跟纸片发生了静电反应，是书上看来的。”妈妈夸我懂得的知识可真不小啊!我听了心里乐开了花，以后我要多和书交朋友!
朋友们，你们见过会跳舞的纸屑吗？如果没有，就和我一起到实验中看看吧！
首先需要准备一支圆珠笔和一张纸。实验开始了，我先把纸撕成像雪花一样的纸屑，再把圆珠笔在头发上来回摩擦着。“摩擦后的圆珠笔，真的能让这些纸屑跳起舞来么？”我疑惑地想着，有点不敢相信。摩擦一段时间后，我迫不及待将圆珠笔靠*纸屑，准备见证奇迹的发生。咦？怎么回事？纸屑们一动不动，丝毫没有跳舞的欲望。我脑袋上画问号――一脸的疑惑：奇迹怎么没有出现呢？难道我操作的哪一步出问题了吗？
我赶紧拿起《百科全书》查了起来，呀！原来我摩擦得不够久啊。我又重新摩擦起来，可能是用力过猛，我的头皮痛极了，过了一会儿我摩擦好了，要来见证纸屑“跳舞”的时刻了。这会我把摩擦过的笔慢慢地靠*纸屑，同时瞪大眼睛、屏住呼吸，下一刻，奇迹真的出现了。纸屑们有的争先恐后地往圆珠笔上粘，好像有魔力似的；有的像恐高似的，上去又往下跳；还有的像小仙女似的在舞台上跳舞……纸屑真的“跳舞”了，我兴奋极了。
为什么会有这么神奇的纸屑舞呢？我好奇极了，我又拿起了《百科全书》查了起来，原来圆珠笔和头皮的摩擦会产生静电，是静电把小纸屑吸起来的。真有意思！
通过这次有趣的实验，我知道了生活处处是学问。
今天，老师在语文课上做了一个有趣的实验――让小纸片跳舞。
上课铃声一响，老师走进了教室，一只手拿着一张小纸片，一只手拿着一把直尺。老师先把小纸片撕成碎片，说：“今天我要把这些小碎片吸到直尺上，你们相信吗？”同学们纷纷说：“不可能吧！”老师说：“如果我成功了，大家就要给我鼓鼓掌，没有成功那就重来一次。”
只见老师把直尺放在头上摩擦了2~3分钟，我紧紧地盯着那把直尺，看老师在耍什么花样。只见老师像个魔术师一样把摩擦过的直尺慢慢靠*碎纸片一厘米的地方，这时奇迹发生了，碎纸片真的跳起了舞，纷纷跳上了直尺，真是太神奇了。大家纷纷鼓掌。这时，老师见大家手上都拿着一把直尺，就知道了我们的心思，就让我们自己也来试一试。
我先拿直尺在头上摩擦了几分钟，再放在碎纸片上，可是，这些小纸片怎么也吸不住，我想可能是我的头皮屑不够多？我看见同桌的直尺上吸上了好多碎纸片，我就拿直尺在她的头上摩擦了一会儿，再放在碎纸片的上面，果然碎纸片吸了上去。老师看我们实验做得差不多了，便告诉我们了这个秘密：哦，原来摩擦是会起电的，一旦有了电，小碎纸片就会被吸到直尺上。
在生活当中有很多的科学知识，我们每个人都要去发现这些又有趣又好玩的科学。
——描写葡萄干的作文通用5篇
你一定吃过葡萄干，但你知道葡萄干会跳舞吗？
下面就是我们和老师做的实验。老师先准备了材料：葡萄干、雪碧、玻璃杯。老师先把玻璃杯放在椅子上，只听“哧”的一声，雪碧瓶被打开了。只见她两手拿着瓶子，缓慢地把汽水倒进玻璃杯中，许多小泡泡升上去，像是给玻璃杯带上了一串美丽的珍珠，好看极了！
实验开始了。老师先把一个穿着黑外衣的葡萄干放进杯中，葡萄干立马沉了下去，在瓶底休息了一会儿，缓缓地随着泡泡们上升到水面。泡泡小兵们一会儿上升，一会儿沉下去，多么像一个个活泼又可爱的娃娃。接着，老师又把两粒葡萄干同时扔了下去。它们在水下面睡了一会儿，然后一个快一个慢，在水中翩翩起舞，像蝴蝶、像燕子、像仙女，以不同的姿态在水下旋转。最后老师把一把葡萄干都放了进去，颗颗葡萄干就像雨滴、像流星、又像那激动人心的马拉松选手，更像着急去火星开会的成员，摩肩接踵，让人看得眼花缭乱。
原来啊，葡萄干如此优美的舞蹈都是二氧化碳的功劳！
你们看过葡萄干跳舞吗？哈哈，没见过吧？今天我就给大家介绍一下这个有趣的实验――会跳舞的萄萄干。
首先，当然是准备材料。我和妈妈一起拿了两个塑料杯、一杯水、一瓶没有开过的雪碧和一小把葡萄干，接着便做起了这个实验。
我把水和雪碧分别倒入了这两个塑料杯里，接着，我把五个葡萄干放进了水中，只见葡萄干很快就沉入了杯底。我再拿五个葡萄干放进了雪碧中，只见葡萄干刚沉下去，又马上被气泡托上来了。不一会儿，雪碧中的葡萄干就像芭蕾舞演员一样，一会儿缓缓下降，不一会儿又缓缓上升，五个葡萄干在杯子里起了天鹅舞，真是太神奇了！它们就这样不停地舞动着，慢慢地，这些萄萄干才沉到了杯底。
为什么葡萄干会跳舞呢？原来，雪碧是碳酸饮料，里面有很多二氧化碳，会冒出气泡，这些气泡托着葡萄干向上浮。当气泡浮到上面以后，就不再附着在葡萄干上了，雪碧里的二氧化碳渐渐减少，无法托起葡萄干时，它就沉入杯底了。
通过这次实验，我发现了科学小秘密，也让我知道了在*时的生活中要学会多观察、多思考！
什么？你从来没有见过葡萄干“跳舞”？哈哈，让我告诉你吧。
那天下午，写完作业后百无聊赖的我从冰箱里拿出雪碧和葡萄干，准备享用我的小美食。我把雪碧倒入一个杯子，突然，我灵机一动，如果把葡萄干放在杯子里��怎么样呢？于是，我大胆地做了一次实验，把葡萄干给“请”进了杯子。只见葡萄干一会儿浮在水面上欢快地跳舞，周围布满了晶莹剔透的水泡；一会儿潜到水底静静地休息，生怕别人看到它们偷懒的样子……
我又转念一想，如果把葡萄干放进白开水中，又会怎么样呢？于是，我又倒了一杯白开水，把葡萄干给“送”进了杯子里。我静静地等待着，一分钟、二分钟、三分钟……半小时过去了，葡萄干还是懒洋洋地躺在杯底“睡大觉”。
这是怎么回事呢？
上网查找资料后，我终于明白：原来雪碧中含有二氧化碳，葡萄干进去后身上沾满了气泡，便上浮了；气泡破了，“法力”就消失了，所以下沉了。
我恍然大悟，怪不得上浮的时候葡萄干身上有气泡，过了一会儿就没有了呢！
我觉得“会跳舞”的葡萄干可真神奇呀！更重要的是，通过这个小小的实验，我明白了一个很重要的道理：无论做什么事，只要细心观察，你会发现身边很多的科学知识呢！
在一个阳光明媚的上午，我们班的同学在一个有空调的教室里，开始轮流作吃葡萄干表演。
首先上场的是周墨同学。他仰起头，把葡萄干放在眼睛的下方，一会儿眨眼睛，一会儿伸舌头。可是，葡萄干好像不听他的话，就是不滚到他嘴里。他经过坚持不懈地努力，终于吃到了这颗葡萄，看他吃得美美的样子，弄得我不知不觉地也嚼了几口嘴。
在周墨表演时，一旁观看的同学可乐坏了，个个笑得人仰马翻，停都停不下来。有的人笑得直拍桌子，发出“砰砰”巨大的响声，有的人笑得手舞足蹈，有的人笑得像一只松鼠，眼睛眯成一条线，露出两颗可爱的小门牙。
之后表演的是曹雅楠同学。葡萄干在她眼皮底下一动不动，似乎在和她斗气，弄得她不时地发出“呼叹、呼叹”的声音。经过九牛二虎之力的努力，这颗葡萄干终于成了她的美味。
轮到我表演时，马上快下课了。我还没来得及表演完，下课时间已经到了，弄得我意犹未尽。真希望再来一次这样的表演，我一定要用这种奇特的表演方式吃上一颗甜甜的葡萄干。
今天晚上，我和妈妈做了一个有趣的实验――会跳舞的葡萄干。
我们找来了两个塑料杯，一杯装满水，一杯装满雪碧，还有一小把葡萄干。材料都准备好后，我们就开始做起了这个小实验。
首先，我抓一小把葡萄干丢入清水中，观察它们的状态，只见葡萄干马上就沉到了水底了。我再把葡萄干丢入雪碧中，这时候，惊奇的一幕出现了：只见葡萄干刚要下沉就马上被气泡托到了水面上，不一会儿，葡萄干就像芭蕾舞演员一般，旋转跳跃，四个葡萄干在水里跳起了小天鹅舞，随着优美的舞曲慢慢结束，四个葡萄干也旋转着缓缓沉入水底。
看到这里，大家肯定也会和我一样好奇，为什么葡萄干泡在雪碧里会“跳舞”呢？ 原来，雪碧是碳酸饮料，里面有很多二氧化碳，会冒出气泡，这些气泡托着葡萄干向上浮。当气泡浮到上面以后，就不再附着在葡萄干上了，葡萄干就会沉下去，这样就跳起了舞蹈呢！
通过这次试验，我发现只要我们细心观察，就会发现许多小奥秘。
