星期三，老师宣布了一条好消息：我们要搬到新教室上课了！
第一节课的下课铃声刚响，就有很多大哥哥、大姐姐来到班里帮助我们搬桌子。我们一个个背着书包，兴冲冲地搬起自己的板凳，齐心协力，就像蚂蚁搬家一样向新教室奔去。
来到新教室，那崭新的面貌呈现在我眼前，真是太棒了。新教室和旧教室相比有很大变化，四周墙面白白净净，还穿着“瓷砖裙”；两边是崭新明亮的窗户，使整个教室更加明亮；前面的黑板是墨绿色的，又宽又大，老师写的字看得更加清晰了；抬头看房顶，哇，不仅有明亮的电棒，还有六个大吊扇呢，今年夏天，我们再也不怕热了！
我喜欢我的新教室，因为它给我提供了更加优越的学*环境。我也相信，在这样的教室里上课，同学们一定会认真听讲。
今天，我在课余时间仔细的观察了我们班的座位的排放，因为我们班的'人十分少，所以我们班的桌子十分稀疏，不像别的班那样紧密。
我们的教室在四楼坐北朝南，走进教室的前门，最先看到的便是东面正中的讲台，讲台的后面是我们的黑板，大家觉得这就是普通的黑板吗？当然不是我们的黑板里面还藏着一个电视机呢！在黑板的对面还有一个黑板报布置地，黑板报上写了“学会自理学会感恩”八个大字，这八个字的下面有着同学们自己带的作品。教室的最南边是我们班的盆花摆放处，有水养的、有土养的……这些花各式各样每一朵花都争奇斗艳。教室的北边有着一副对联上写着。教室的西北角有着我们班的书柜，东南角摆放着我们班的作业，我的座位上在第一列的第五排，我们没给星期都会换一列座位。在坐位的旁边有着我们自己的柜子，那里面可以放我们想要放的东西。在教室的西北角还有一个书柜，哪上面摆满了各式各样的书。
这就是我们的班级，我十分热爱它。
我们的学校风景优美，教室宽敞明亮，我们每天在教室里学*、活动，真是太幸福了!
走进教室，你会看到擦得明晃晃的玻璃，在阳光照射下闪闪发亮。洁白的墙壁上贴着栩栩如生的图画。在它们的衬托下，教室显得更加漂亮啦!
教室前面摆放着一张讲台桌，每当上课铃响了，同学们就端端正正地坐好，等老师来讲课。老师走上讲台，通过长长的黑板给我们讲解新知识。听着老师娓娓动听的声音，我在知识的海洋里尽情地邀游。教室后面也有一块黑板，这是同学们施展才华的好地方。每一期我们都要开动脑筋，出谋划策，争当小小设计师。你可别小瞧它，上面有安全、环保知识、科学探索、今日新闻每天我们可以从黑板上了解到许多新鲜事，给我们的课余生活增添不少乐趣。
教室是传播知识的地方，也像我们一个温暖的大家庭。我们团结友爱，在这大家庭里互相帮助、互相学*。我们是新世纪的主人，生活在这样美丽的环境里我们感到骄傲。
——写教室的作文300字 (菁华3篇)
我的家在实验小学教学楼三楼左侧。我每天走进学校，来到班门口都看见牌子上写着四年级五班，我感觉很温暖。
走进教室，就可以看见前面正中有一块干净的磁铁黑板，黑板的右面是每个组的评比表，黑板的上方挂着*，它将随时提醒我们为*的强盛而努力学*。黑板的前方有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦，它是老师的好助手。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师。黑板的左上方是一台二十九寸的长虹彩电，它可是我们学*的好伙伴。教室中间摆着整整齐齐的桌椅，我们都很爱护它们，桌椅的两旁是美观大方的白色推拉窗，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮。教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语。教室外的磁砖上展出了许多图画，美丽极了。
我想：同学们在这干净的教室里学*，心情是多么开朗呀！我的教室。我爱我的家。
星期三，老师宣布了一条好消息：我们要搬到新教室上课了！
第一节课的下课铃声刚响，就有很多大哥哥、大姐姐来到班里帮助我们搬桌子。我们一个个背着书包，兴冲冲地搬起自己的板凳，齐心协力，就像蚂蚁搬家一样向新教室奔去。
来到新教室，那崭新的面貌呈现在我眼前，真是太棒了。新教室和旧教室相比有很大变化，四周墙面白白净净，还穿着“瓷砖裙”；两边是崭新明亮的窗户，使整个教室更加明亮；前面的黑板是墨绿色的，又宽又大，老师写的字看得更加清晰了；抬头看房顶，哇，不仅有明亮的电棒，还有六个大吊扇呢，今年夏天，我们再也不怕热了！
我喜欢我的新教室，因为它给我提供了更加优越的学*环境。我也相信，在这样的教室里上课，同学们一定会认真听讲。
我们的学校风景优美，教室宽敞明亮，我们每天在教室里学*、活动，真是太幸福了!
走进教室，你会看到擦得明晃晃的玻璃，在阳光照射下闪闪发亮。洁白的墙壁上贴着栩栩如生的图画。在它们的衬托下，教室显得更加漂亮啦!
教室前面摆放着一张讲台桌，每当上课铃响了，同学们就端端正正地坐好，等老师来讲课。老师走上讲台，通过长长的黑板给我们讲解新知识。听着老师娓娓动听的声音，我在知识的海洋里尽情地邀游。教室后面也有一块黑板，这是同学们施展才华的好地方。每一期我们都要开动脑筋，出谋划策，争当小小设计师。你可别小瞧它，上面有安全、环保知识、科学探索、今日新闻每天我们可以从黑板上了解到许多新鲜事，给我们的课余生活增添不少乐趣。
教室是传播知识的地方，也像我们一个温暖的大家庭。我们团结友爱，在这大家庭里互相帮助、互相学*。我们是新世纪的主人，生活在这样美丽的环境里我们感到骄傲。
——《会飞的教室》优秀读后感300字 (菁华3篇)
最*，我读了一本书，叫做《会飞的教室》读完后，我十分感动。
会飞的教室，主要写了在圣诞节前几个星期男校要举办圣诞联欢晚会。这正是乌理他们班展示的好机会。班长戴马亭，为班里精心编写了剧本，之后，校园又发生了许许多多的故事……
读完这本书后，我觉得，每个人都不一定是完美的。就比如：乌理，虽然他的经济条件很好。但是他却有点胆小。还有娇妮，她的母亲离家出走，父亲又抛弃了她，可是她好学。当然我最喜欢的，就是戴马亭了，他们家的`经济条件不好，可是戴马亭十分的品学兼优，他还是一个厉害的画画小天才呢！戴马亭还救出了被职业学校绑架了的葛洛迪。
令我久久回味的是本书的第十八张：禁烟老师和培克老师重新汇合，这都是戴马亭和乌理的好主意：禁烟老师和培克老师是多年不见的好朋友。因为禁烟老师以前是位医生，医生的责任就是救死扶伤，可是禁烟老师有一次没有治好他的好朋友——培克老师，的亲人。他觉得这真是太对不起培克老师了，而培克老师觉得这样太为难禁烟老师了，就不再和他见面。
每个人都不一定是完美的，你我他都有缺点和优点，我们要取长补短，做个品学兼优好学生！
《会飞的教室》主要是讲：一群中学生交织出友谊、思情、信念、执着与爱的故事。一部神奇的校园故事表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍情。
书中令我印象最深刻的一篇故事是：邬理冒险。邬理是一名中学生，他很瘦小，也很胆小。他为了不让人瞧不起，不被人叫做胆小鬼，做了一件惊天动地的大事：邬理拿着雨伞，爬上铁梯，站到铁梯的顶端，冲底下的人大喊：“我要用这把伞当成降落伞从这里跳下去，你们退出空间来，以免被我撞到!”邬理打开雨伞跳了下去，雨伞晃了一下便粉身碎骨，他也摔断了腿，后果十分严重。
读了这段文章，我觉得我*时比邬理勇敢，但是再勇敢，我也不会像他一样从铁梯上跳下去，人们不该叫他胆小鬼。不过，虽然他不是胆小鬼，但是他也不能做出那么危险的事情。这不叫勇敢，这叫莽撞。
《会飞的教室》描写真切感人，具有激励人心的道德力量。
《会飞的教室》作者是艾利克卡斯特纳写的一部长篇小说。他于1899年生与德国，是德国现代的文学家，也是著名的儿童文学家。是孩子们自编、自演的一场戏。
全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群明、活波、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭穷富而学*优秀又身为班长的戴马亭；有“大胃王”马提斯，他的肚子深的像无底洞，怎么也填不饱。
他的力气很大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼却有一颗敏感的心，在写作文方面有极大的天赋；贵族出生的邬理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受打击尊敬的塞巴修等等……
教室会飞，这并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想像的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。
——教室童话作文300字 (菁华5篇)
夜幕降临，教室里开始热闹起来。课桌、讲台、笔、黑板都议论纷纷，正讨论着谁的本领大呢！
骄傲的黑板最先站出来说“我的本领最大，大家没有我黑板就没法上课。你们瞧，我的身体又长又宽的，可以写很多字，让同学们学到很多新知识。所以你们的本领没我大。”讲台说：“黑板，你太骄傲了。每个人都有自己的优点和缺点，不应该炫耀。”笔和课桌连忙附和道：“是呀！讲台说的对。”黑板怒气匆匆地反驳道：“我的本领本身就大，只是你们嫉妒我才这样说的。”
过后，黑板意识到了自己刚刚有点过分。于是，他真诚地向讲台等同伴说：“对不起，你们能原谅我吗？”讲台、课桌、笔齐声说：“我们原谅你了。”就这样笔、黑板、讲台、课桌成为了非常要好的朋友。他们在一起配合的非常好。
放学铃声响了，同学们迅速整理完书包，争先恐后地跑到教室门口的走廊里集合，跟着老师走出校门，教室里一下子变得静悄悄。
夜深了，教室里传来阵阵窃窃私语。课桌先生生气地说：“这些马虎的孩子，橡皮屑弄得桌上都是，看我满脸脏兮兮的！”“对呀！对呀！”椅子小姐也跟着诉起苦来，“看看这些着急回家的小孩，把我弄得东倒西歪，也不知道先把我塞进课桌后再离开。”窗户姐姐也满面愁容地说：“看着天气，今天会下大雨，怎么又没关窗就走了呀！”地板爷爷摇了摇头，叹气地说：“唉！看看他们把垃圾弄得满地都是，这可是他们明天要继续学*的地方呀！”
大家说着说着都累了，一个个睡着了，他们做了一个梦，梦见第二天孩子们来的时候，热火朝天地打扫着教室，并轻柔、爱惜地使用着它们，梦里，她们甜甜地笑着……
夜幕降临，学校里的物品开始了他们的议论会，课桌抢先说：“同学们整天在我脸上乱涂乱画，把**净的脸弄得花花绿绿。”椅子附和道：“是啊，是啊，同学们每天把我摇来摇去，把我的腰都弄痛了。”粉笔难过地说：“我比你们都惨，因为我的身体总是被同学们掰成两截！”
大家越聊越生气，最后，黑板说：“我们干脆都别干了，到其它地方去旅行吧！”“好的，其实我们早就不想干了！”大家异口同声地说。
第二天，当同学们走进教室时，发现教室里空空如也，课桌椅、粉笔、板擦都不见了。只留下一封信，信上写着：“既然你们不爱护我们，我们就选择离家出去旅行了！如果你们愿意改正的话，请拿出实际行动来。”
后来，同学们在老师的帮助下，在体育馆找到了它们，并搬回了教室，老师说：“我们行动起来吧，把教室擦的干干净净，以后一定不能做摇椅子、乱涂乱画等不文明行为了。”
就这样，教室干净如初，教室里的物品们也决定暂时不去旅行了，它们要一直陪伴着同学们，和他们一同成长。
放学了，门咚的一声关上了。教室里突然有说话声，叽叽喳喳，是什么呢？原来是桌子们在说话。
桌子说：“同学们每天都不爱惜我，每天在我身上刻刻画画。”椅子也抢着说：“就是啊，我每天背着他们，他们还把我扔到一边，放学的时候，同学们还把我踢来踢去的。”门也接着说：“对啊，下课的时候，来来*撞我，放学的时候，砰一声，把我关上，摔得我全身是伤，真疼啊！”
教室里所有东西都说：“我们要尊严！我们要一起反抗，要得到同学们的尊重”。
第二天到学校，同学们正要坐到椅子上，椅子悄悄跑到一边，大家都摔了跤，坐到地上了。同学们想把书本放到书桌上，桌子也一摇，书全部掉到地上了。想去卫生间，门怎么也打不开，同学们都不知道这是为什么。
又到了晚上，大家都在教室里出不去。后来竟听到桌子、椅子、门开始对话了。
桌子、椅子、门说：“我们每天为你们服务，可是你们一点都不爱惜我们，在我们身上刻刻画画，还踢我们。”
这时候，大家才恍然大悟。从此以后，同学们再也不在桌子上乱画，关门也都是轻轻的，生怕它们受伤。
花朵精灵真可爱呀！花朵精灵的头发是碧绿的，眼睛、鼻子、嘴巴都小小的`，背上有两对花瓣翅膀。她一看到美丽动人的花草树木，脸上的笑容就悄悄地绽放开来。如果遇到了枯枝败叶，她就会拿出花形的魔法棒，在空中轻轻挥一挥，那枯黄的叶子一转眼就恢复成原来葱翠的样子。
一天，花朵精灵来到教室，同学们个个都摆出一副可怜兮兮的样子，对花朵精灵说：“花朵精灵，你来帮帮我们呀！教室里的绿萝生病了，漂亮的叶子全都枯黄了，玫瑰花也整天蜷成一团，连花苞都不开了呀！”花朵精灵笑了笑，说道：“不用怕，看我的！”说着拿出魔法棒，在玫瑰花旁边挥了挥，玫瑰花立刻苏醒了，叶子舒展开，花苞也都盛开了，红的似火，粉的如霞，白的像雪，犹如穿着五彩服的仙女。接着，花朵精灵又挥动魔法棒，把绿萝也变回了原来的样子。同学们高兴极了，对花朵精灵说：“谢谢你！”
花朵精灵笑着离开了。
——描写教室的作文400字 我的教室 (菁华3篇)
我们都有自己的小家，那里生活着爸爸妈妈和我。我和同学们还有一个大“家”，那里有着老师和同学，我们每天都生活在小家和大家之间，快乐是这个大“家”庭的主旋律。
元旦前夕，老师带领同学们把教室打扮的焕然一新。你看，黑板上有一张老师自己办的报纸，主题是写给我们的元旦寄语：老师把我们这群活泼可爱的孩子称为她身边的小精灵。爱之深，情之真。
四周的玻璃窗上被我们班的小美女们巧手打扮的色彩斑斓。有各色的气球贴出了“四年三班”的打字。看着特别显眼。有彩色的拉花把天棚上的灯装饰起来，充满着喜气洋洋的节日气氛。用拉花把灯从前往后连接起来，像一座五彩的桥，仿佛灯在节日里也穿上了漂亮的衣裳。生活在这里时候都有快乐相伴。
课余时间，我和大家积极准备元旦的节目，因为老师说，表演节目的.同学还会有奖品获得呢，说为奖品才演节目有点动机不存，但是，我还真是为了拿下表演奖而偷偷的苦练呢，这可不能告诉别人。
我的教室之所以这样可爱，是因为家里住着54个兄弟姐妹的“妈妈”。说她是大家的“妈妈”名副其实，每天，是妈妈的陪伴让我们在学*知识的同时，也享受到快乐和正能量。
我的教室我的家，我爱家里的每一个，更爱家里的“妈妈”。
“看！那间教室可真漂亮呀！”……当我发现那些学生指着的是我们的那间教室时，我不禁自豪起来。
我们的教室既宽敞又整洁，给人一种所谓“高大上”的感觉。由于经常养护，因此这间承载了我们无数欢乐回忆的大房间至今仍然焕然如新。不仅如此，它还是一间十分特别的“高科技”教室呢！
一进入教室，首先是一张巨大的黑板映入眼帘，这张黑板可不一般，分成了四块，可以左右移动。打开之后，就是著名的电脑电视一体机，既拥有电视的大屏幕与高清页面，又有电脑般的操控系统，十分好用，可谓是“青出于蓝而胜于蓝，冰出于水而寒于水”。啊！这个电脑与电视结合而成的“新生儿”，就这样成功的打进了我们学校的市场。
而说起它的新功能，就不得不提起另外一个高科技——投影仪，顾名思义，通过这个东西，就可以轻松的让作业、书本等投影在电视上，并放大或缩小，怎么样，很厉害吧。而黑板的上方，就是神圣的*，它时刻提醒我们要好好学*，将来报效祖国；黑板的左边，是一个柜子，柜子的上方，是同学们最喜爱的图书，中间是一摞摞作业，下面就是“生活用品”，也就是医疗用品了；在黑板的对面，是记录了同学们点点滴滴的黑板报，每当回忆的时候，我们都会去看一下。
校门终于开了，我去教室的时候，又看到有人对我们的教室指指点点，并说“看！那间教室可真漂亮啊！”“是呀是呀”……
我的教室位于月城实验小学的第二教学楼二层，坐北朝南，宽敞明亮。
教室布置得美观大方。一走进教室，首先映入眼帘的一张又高又大的讲台桌，前面的墙壁上挂着一面鲜艳夺目的*，那面革命先烈的鲜血染红的红色不断地鼓励我们努力学*、克服困难。旁边有“文明守纪、勤思博学”八个大字，下面有一块乌黑油亮的黑板，它每天都给我们带来许多新知识，通过它，老师带来的是光和热，知识和真理，带去的是晶莹的汗珠、一本本作业本和欣慰的笑容。
后面那块又黑又亮的黑板是专门出黑板报的，画是一些画画得漂亮的同学画的，字由写字漂亮的人完成，黑板上精彩的内容是他们辛勤的劳动结果。旁边有一个图书种类丰富多彩的图书角，这些都是以前同学们捐的，它的上面是一个充满各种各样植物的植物角，摆着一盆盆美丽而又漂亮的花，将我们的教室打扮得绚丽多彩，让我们快乐的学*。旁边还有学*园地，里面有同学们辛苦画出的画，画中的太阳，仿佛在照耀我们，引导我们学*的方向。
教室的中央，整整齐齐地摆着二十四套课桌椅，他们共分四排，上课时同学们都安安静静地坐在那儿听课，下课时它们又成了同学们游戏玩乐的堡垒。
我爱我这布置得美观大方的教室。
——教室里的对话作文300字实用五篇
一天，校园里静悄悄的，唯有四（4）班的教室里传来了阵阵说话的声音……
扫把摸了摸自己凌乱的头发，捶胸顿足地说：“小主人扫教室的时候，总会横七竖八地把我丢在外面，使我无家可归。有时还把我倒立着，让我直犯头晕呀！”
桌子痛不欲生地叫道：“小主人经常用笔在我脸上乱涂乱画，有时还用笔戳我的脸，使我变得鼻青脸肿，我都要整容啦！”
椅子忍着疼痛，用颤抖的声音有气无力地说道：“小主人坐在我身上，不是前翘，就是后仰。总是不让我四脚同时着地，我的关节都松了，他也不帮我把螺丝拧紧，害我关节炎常犯。”
“我身上全是坑坑洼洼的。小主人在玩游戏时，总是一脚一脚踢过来，有时还拿书本、文具一顿乱砸，把我皮肤弄破了。瞧，我的皮肤成块的掉落。我原本皮肤洁白如雪，可现在却面目全非呀！”墙壁夹着哭腔说。
这些谈话被我听到了。第二天，我给教室来了个大扫除，看着整洁的教室，它们仿佛在对我笑呢！
你知道我们的教室是什么样子的吗？那我告诉你。
我们的教室又大又宽，前后都有黑板。前面的黑板是用来贴奖状的，后面的黑板是用来画图的，前面有一张大桌子。书桌旁边有一台电视机，还有一扇窗户。不要小看它，它的功能很大！我们可以看到所有的景点！例如，大雪，建筑物，大树.有很多！
我说了这么多。我肯定你想来我们教室。这是我们的教室。
同学们都去上体育课了，教室里空无一人。忽然，从教室的角落里传来一阵轻微的说话声。 “哎呀!我的命可真苦啊!你看我脆弱的身都被小主人用笔刻画着，浑身都是伤痕累累，好疼哦!”桌子唉声叹气道。“哎!我可更惨了，小主人把我当作武器打来打去，现在我的腰也被扭伤了歪歪扭扭的，不能直着身体走路。”扫帚埋怨道。“是啊，小主人把我擦的又黑又脏，害的我都没法见人了。”黑板擦生气地说。
叮铃铃，下课了同学们纷纷来到教室，还听见那些*时不从开口的小精灵们，还在埋怨，还在哭泣。看见自己的桌子像小花脸似的桌面，横躺在教室后面的扫帚，都惭愧地低下头。从此，教室也变得干净了，卫生工具也放得整整齐齐了。再也没人不破坏公物了。
然后，小精灵们自言自语道，其实我们的小主人也并不坏，以后不能再生他们的气了。应该好好地为他们服务。
在一节体育课上，同学们都在操场上体育课，教室里静悄悄的。这时候，传来一阵窃窃私语……
地板哥哥泪流满面地说：“这些同学们太过份了!他们喝水时，常把水倒在我脸上，也没有一个人给我擦擦脸。直接在我脸上踩来踩去。把我那原来漂亮、干净的脸弄的脏兮兮的。”说完它又号啕大哭起来!
“地板哥哥，我们很同情你，可是我们也好不到那里去。”桌椅姐妹同情地说，“桌子姐姐常常被同学们用刀在脸颊上刻字，椅子妹妹总是被调皮的男生当船摇。”
垃圾桶弟弟哈哈大笑起来：“我到是挺干净的!”桌子姐姐说：“那这些同学还挺干净的嘛，连垃圾都没有呀!”“怎么会没有呀!看看我身边吧，都堆满了垃圾，他们从不好好扔。”
“你们都没有我惨呢!这些同学借书从不好好放回来，搞得我特别乱，上次一个男生还把我的一条腿给弄断了，也不帮我修一下。害的我成残疾人!”书架爷爷说。
这样的讨论持续了很久很久。
最后大家都不讲话了，开始梦想着未来的教室：有干净的地板、漂亮的桌椅、整齐的书架。
今天，当我们走进学校和教室时，你会看到一大群朋友在认真学*。教室里有一台电脑，和看电影一样频繁。不要低估那台电脑。里面知识丰富，你会学到很多知识。有同学下课会在电脑里放歌，老师偶尔也会放，但是同学们听腻了。
我跟老师说放“我的歌”，同学们都来放。
