描写人物精神的作文汇总10篇

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  描写人物精神的作文 1

  雷锋,忠于革命忠于党;雷锋,爱憎分明不忘本;雷锋,立场坚定斗志强;雷锋,我们的好榜样!

  雷锋出差一千里,好事做了一火车。的确,他做的好事数都数不清,虽然他年仅22岁,做的好事却不计其数:送淋雨受凉的`孩子回家;大娘票丢了,雷锋掏钱给大娘买票;自己饿肚子,将食物给了他人……

  雷锋曾经说过:“自己活着,就是为了别人活得更美好。”他说到做到,他自己活着,就是让人们活得更好。在雷锋看来,为人民服务,是自己应该做的。为人民服务,才能让自己快乐,让自己活得更有意义。

  还有一次,雷锋正在屋里看书,屋外正下着倾盆大雨。忽然,传来了指导员的声音:“雷锋,外面下雨了,工地上还有许多水泥呢,水泥淋了雨会变质的。快去救救呀!”雷锋二话不说,放下书,赶紧去叫其他同志,一起将水泥搬到室内。雷锋顶风冒雨抢救水泥,保护集体财产不受损失。像这样的例子举不胜举。

  雷锋就是这样无私地奉献着,他用自己的一生为人民服务,给人民留下了光辉而又伟大的形象,雷锋,真是我们的好榜样!雷锋的精神就这样一代一代传下去。

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  描写人物精神的作文 2

  "墙角数支梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。"这是古人写梅花的一首诗,写出了梅花的幽香。

  常见的梅花的花朵是白色的,它的白是高贵的,极致淡雅,它清新俏丽,长长的枝干舒展挺秀。

  每当冬季来临,百花枯萎。一片苍茫的银白,覆盖着大地。百花调零,连四季常青的松柏也盖上了厚厚的棉被。只有梅花,朵朵冷艳,缕缕幽香,孤傲自赏,纯洁无暇,像一只孤傲的白天鹅屹立于冰雪之中。在冰冷的寒冬,肆意的开放,绽放出美丽的花朵。

  每当春季来临,百花盛开。大地呈现出一片生机勃勃的景象,灿烂的迎春花,富贵的牡丹花,娇艳的玫瑰花······都在春天争先开放,艳丽的花朵儿美到极致,仿佛在竞争花魁。在这时,有谁能想到,在百花枯萎的冬季,会有孤傲的梅花开放?也,或许,梅花的开放只是为那些在春天开放的.姹紫嫣红的百花们做个铺垫罢了。

  元代诗人王冕曾经赞美梅花"不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。"这句诗写出了梅花的高尚纯洁。梅花虽无迎春花的灿烂,牡丹的富丽堂皇,荷花的出淤泥而不染,但它有坚强不屈,傲雪斗霜的精神。

  我赞美梅花,它之所以能排在"四君子"之首,也许是因为这种傲雪斗霜,谦虚乐观,默默无闻的精神吧

  在我们现实生活中有很多像梅花一样默默无闻,谦虚乐观的奉献着,如打扫马路的清洁工,保家卫国的边防战士,教书育人的老师,不辞辛劳的农民工等等,他们的精神都值得我们发扬赞颂。同时,梅花也象征了那些在困难面前不低头,越挫越勇的人们。

  梅花,我心中的圣物,我要学*你不畏风雪,默默无闻的精神。走好人生的每一步。

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  描写人物精神的作文 3

  我中华古国泱泱大地,五千年,悠久历史,无数灿烂文化,这壮观的景象是何人所创?是从古至今的劳动人民所创,劳动人民中的主力军是谁?乃是一大批的“大国工匠”。

  工匠自顾不暇,见然技艺出众者鲜见矣,据说古时的班超发明了一种木筝,飞行与空中三日而不落,其异和神哉;三国诸葛亮发明的木牛流马,据说可自动移动,其艺何精哉;东汉时的张衡发明的地动仪,可测出地震,其艺何湛哉;同是东汉时的蔡伦发明的纸,其艺何简哉;唐朝毕昇发明的活字印刷术,其亦何易哉;他们的每一项成就,无一不是刻苦钻研的结果,无疑不是给人民带来了巨大的方便,巨大的贡献,无一不是给中国的灿烂文化添砖加瓦,他们就是中国古代的“大国工匠”。

  在21世纪现代化建设的今天,工匠似乎已是可有可无了,但冷冰冰的机械如何代替得了人手的娴熟,况且有许多精细的工作由笨重的机器无法完成。

  有许多*凡的人刻苦练*,数十年如一日,人数的精确度居然超过了机器,多么不可思议。同仁堂的一名中医主职就是捏药丸,药丸的标准质量为三克,允许有少许误差,但他几乎丸丸都是三克。试想一下,这倘若不是数十年如一日的娴熟,努力的结果,又能是因为什么呢?

  我国航天人所表现出来的工匠精神便是不可而遇,他们对工作的精益求精,对飞船的每一个小零件都不放过,他们为了神舟系列飞船在太空中遨游,呕心沥血,毕发早生,甚至积劳成疾,英年早逝,许多人在母亲去世,女儿结婚了这样重大日子里,都没有回去,而是将全部精力投入于工作中,才有了东方红一号,才有了神舟系列飞船。又如我国开国初期的,原子弹的研究过程,亦是如此,科研人员们在茫茫大漠中,忍受着科研条件的简陋与苏联专家的撤离,让这项工作,更加困难,而他们毫无怨言,对待工作一丝不苟。

  有这样一件事例:“苏联专家撤走时,曾留下一个关于原子弹的数据,中国科研人员为了验证这个数据是否正确,用落后的手摇计算机甚至算盘,几十个人一起算,必须算的都一样,用了半年的时间,终于验证了苏联专家留下的数据,这个数据是错误的。虽然这个数据是错误的,但从这个可以看出来,他们对工作的精细度到了如此程度,怎么能不为之震撼!”他们凭借着坚忍不拔的精神,终于让蘑菇云在大漠中腾空而起,两年后,我国又成功制造了氢弹。

  我国是世界上有原子弹爆炸成功到氢弹研究成功最快的国家,这一切都要归功于伟大的科研人员,他们是工“工匠精神”的楷模,他们无愧于“大国工匠”的称号。“工匠精神”其实也是一种创新,我国的农民科学家,袁隆*所研究的杂交水稻就是一种创新。

  七看到絮千重浪,最是风流袁隆*,是对他最好的写照。我国的金怡濂教授为了使我国摆脱计算机需要依靠外国技术的局面,刻苦钻研,终于研制出了世界上最先进的第五代计算机。他们具有创新精神,具有刻苦钻研的精神,他们也是“大国工匠”。

  大国工匠,工匠精神就是不畏艰难,刻苦钻研,就是数十年如一日的坚持,努力奋进,就是兢兢业业做好本职工作,在本职工作上干得出色,干得出彩,就是用知识武装头脑,拥有创新精神,就是每一个*凡的中国人,在自己的岗位上干着不*凡的事。所具有的精神,就是“工匠精神”。

  描写人物精神的作文 4

  “哈哈哈……”微风吹来她独有的笑声,那欢快的,傻傻的笑,每次都能流过我心中那片欢乐的泉。

  这是属于谁的笑声?没错,这就是我的好友小邓的。这人呀,长着一对机灵的眼睛,调皮可爱,她有一对小小的虎牙,每当她发出“哈哈哈”的傻笑时,这对虎牙就会露出来,因为在长大,所以脸上会有一些红红的青春痘,不过这并不影响她的“盛世美颜”。可爱的她,在我心里早已深深地雕刻出来了呢!

  “哈哈哈哈!”又是一阵傻傻的笑声,迎来了我对那次的回忆。

  不记得是哪年哪月哪日,只记得那是一个盛夏,蓝蓝的天,白白的云,知了在放声高歌,叶子绿得发亮,风轻轻的……这美好的一刻都融化在了那个盛夏的中午。

  小邓这个调皮鬼又想出了什么新点子,爬树。就在学校的花园里,我们是花园里的常客。那一小片地方总是没有人发现,久而久之,那里也就成了我和小邓的“秘密基地”,小花园常年无人打扫,所在的位置又很潮湿,时间长了,树上生了些青苔,即使这树很矮,枝丫又多,但是很滑,还是有危险的。可是小邓充满了期待,于是,我们就在午饭后一起去了我们的小花园。

  午饭过后,我们到了哪儿,几棵小树在风的轻抚下摇摆着树叶,发出了“沙沙”的响声。树叶在摇曳,叶影在地上舞动着。阳光乘机钻透树叶,将自己的光照射在了地上,随着叶影一起舞蹈,美轮美奂。

  我忍不住打了一个哈欠,真想睡觉,可看到小邓正对一棵树表现出跃跃欲试的样子,我也没说什么让她扫兴的话,只是告诉她快点。她冲我傻笑了一下,又用她那像猴子一样的身躯爬了上去。“嘿嘿!我现在在你头顶,我比你高!”她爬上去了后兴冲冲地对我说。

  “好了好了,快下来!危险!”

  “哈哈哈哈,瞧瞧你,就跟个老妈子一样!”说完,她又自顾自地笑了起来。

  不过,她还是慢慢地下来了。等她爬到跟我差不多高的时候,她没踩稳,滑了下来!不过,她不哭不吼,而且用她的“哈哈哈哈”的傻笑,笑过了所有尴尬,笑完后,她又吐了吐舌头,我只能无奈的扶了扶额头。

  这个傻丫头,用她的欢乐送走了我六年的小学时光。

  “哈哈哈哈……”这阵傻笑又来了!

  描写人物精神的作文 5

  冬姑娘悄悄走*了,大雪纷飞,北风呼啸。大部分的花与树都枯萎了,动物们都躲在洞里等待着春天,人们都裹上了大棉衣,可唯独它,在寒风中生长,开放,它就是梅花。

  梅花大多呈粉红色,它们在冬雪中绽放,白雪点缀着粉红色的梅花,愈发显出梅花的艳丽。梅花像绣球一般美艳,像猫爪一般可爱,像小灯笼一般光滑靓丽,多么美丽的梅花啊!

  老师常说,梅花是最能代表我国民族精神的.花。

  是啊,梅花比较低调,它不爱和其他花一样在春天争奇斗艳,不贪图别人对它的赞美,它不要求别人一定把它高高捧起,只做好自己,与北风对战,与白雪交情,在冬天里顽强地盛开。它清雅高洁,奋发向上,这不正代表了我国的民族精神吗?

  我国那些守卫边疆的战士们,为我们筑起了一道防护墙,为了***,他们不畏严寒酷暑,一直坚守在自己的工作岗位上。这种顽强的精神在他们身上体现得淋漓尽致。

  路边的小摊小贩,他们为那些晚归的人们提供了便捷,他们只是推个小车,刮风下雨都坚持摆摊,他们默默奉献,这不也是梅花精神吗?

  梅花,有着坚强高雅的品质,我爱它无与伦比的优美身姿,更爱它无比顽强,不畏严寒的可贵精神。

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  描写人物精神的作文 6

  赛场内,中国女排连战连捷、气势如虹,豪取八连胜。赛场外,女排姑娘“我去”“走你”等呐喊声也成了网络舆论场上的“萌点”。势不可挡地扣杀、奋不顾身地拦网,这令人再熟悉不过的一幕幕,仿佛又将我们带回了那个激情燃烧的岁月。

  是的,这就是让中国观众再一次湿了眼眶的“女排精神”。

  什么是女排精神?一言以蔽之,是中国女排奋勇拼搏、顽强战斗的精神。在这一精神的鼓舞下,可爱的女排姑娘们曾经五次蝉联世界冠军,成为一代人的集体记忆。随着时间的推移,女排精神,已经渐渐演化为一种社会文化符号,扎根于国人的内心深处。

  一个有意思的现象是,女排姑娘们越是大杀四方,中国男足和男篮越是“遭了殃”。网友们的吐槽是毫不留情的——“女排把观众打哭,男篮被对手打哭,男足一直在家哭”。这当然只是一句气话,但言下之意,大家都听得懂——中国男足和男篮的小伙子们,缺的就是女排精神。

  但是,女排精神绝不仅仅是拼。

  有那么几个细节,不应该被我们忽视。在中国女排轻松赢下俄罗斯女排之后,对手主教练由衷地赞叹道:“对这场比赛我没有太多好说的,因为中国队打得太好了,进攻、防守、发球、接发球,没有任何错误”。这说明什么?女排姑娘们的成就,靠的不仅是拼搏精神,更是每一项技术环节的扎实和到位。

  而在每一场比赛之后,郎*都会谦虚地总结球队的不足,表示要学*对手的优点。这绝不是故作姿态,保持学*的心态,正是郎*和这支球队能不断进步的原因之一。

  由此可见,帮助中国女排在赛场上不断取得胜利的,是高超的专业技能和积极的学*态度。回过头来看,这么多年,男足和男篮不是不想“拼”,而是“拼”不出来。每每在关键时刻,基本功的不扎实、准备工作的粗糙,总会让他们感到力不从心。所以,学**排精神,光靠喊口号可不行。

  时代在变,对女排精神的理解和诠释,当然也该与时俱进。在竞争越发激烈的.当代体育领域,中国女排为何总能再现辉煌、带来惊喜?科学的训练比赛、专注的职业态度,都是应该被补充到女排精神里的内容。无论如何,真正热爱、关心中国女排的人们,更应该多去赛场为这些可爱的姑娘摇旗呐喊,带动球市的发展。

  当然,时代在变,女排精神的底色不会变。对我们每一位普通人来说,学**排精神,不该只是放在嘴边,而应勤勤恳恳地做好本职工作、踏踏实实地提升专业技能。唯有如此,女排精神才能一代代传承下去。

  描写人物精神的作文 7

  我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋,每年三月五日的学雷锋活动带有一些纪念色彩,所以有了俗语:“雷锋叔叔三月来了四月走”。

  雷锋精神体现在一个个具体行为当中,我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的,这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体,把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋,这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华,并不是人为刻意制造出来的,它体现雷***的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情,我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷***,也说明不是人人能达到雷锋精神,我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。

  雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助,我们不可能要求大众普遍象雷***那样付出去帮助别人,这样的话,雷锋的*凡就不可能成为升华到伟大。

  时代在变,我们国家进入商品交换时代,曾经的无私帮助变成一,这就不可避免使传统的.雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的,但是,体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神,今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达,但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实,而我们现在所说的爱心却很抽象广泛,每一个人可以随意创造体现爱心的方式,不象雷锋精神那样体现在雷***的具体行为当中。

  我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定,承认无私帮助变成一也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成一,爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神,所以,我们的社会还会有无私的帮助,不是什么事都要一。

  我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷***那样无私奉献精神,而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助,我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题,这不是能用价值衡量的。

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  描写人物精神的作文 8

  岁月消失逝,刹那间如白驹过隙,眼前那白发苍苍,慈祥和蔼的老人,正是让我崇拜的人。

  一刻不停地忙碌着家务活,她像一只蜜蜂在花丛中努力寻找着香蜜,也像一缕清风,吹走了空中肮脏的阴霾,她更像一只旋转的陀螺,无时无刻不在旋转着。家中明明一尘不染了,却还仍在打扫,连地板都说:歇歇吧!我们够干净了!她却摇摇头,不停地忙碌着。累了,浇会儿花,放会儿狗,摘会儿菜,然后马不停蹄地继续干。这样勤劳的她是多么让我崇拜呀!

  当当,当当,来了!她赶紧把门打开,啊!老张!你怎么来了?门外的人笑着回答:我给你家送几斤瓜子鱼,自己钓的。她接过鱼说:进来坐坐呀!人家摇摇手:不去了,不去了。她热情的说:别见外呀!快点儿,进来坐会儿,外面挺冷的!说不过,外面的人只好进来了。她又拿糖,瓜子,橙子,苹果一劲儿往人手里塞,还泡了一大壶金银花茶,茶香四溢,许久不用的果盘也亮了相,里面塞满了各种水果。这些可都是她*时舍不得吃的呀!张爷爷说:您的好意我心领了,我不吃了。她假装很生气,瞪大眼睛说:那你就把鱼拿走吧!拗不过,只好拿了一个苹果和一个梨对她说:谢谢了!她说:谢啥呀!这样热情大方的她是多么让我崇拜呀!

  她从来不浪费一滴水,一度电。洗菜的水可以浇花,冲厕所。洗衣服的水,可以擦地,不会胡乱把水都倒掉。每天用的电也适度,她就经常批评我:你不要总开着灯,不在屋就随手关掉,一度电也是钱呐!我就连忙点头答应以后一定会关。这样节约的她是多么让我崇拜呀!

  想必读到这儿,你也猜出来了,她就是我的姥姥。她热情、她节约、她勤劳、她是一个让我崇拜的人!

  描写人物精神的作文 9

  他,中等身材、瘦小型、芒果脸,年年穿着灰蓝工作服。因为长年劳累搬运,左脚成弓字型,肩膀也向左边倾,可目光炯炯有神,满是精力。

  他就是一位再*凡不过的送水工,人称:“水总”。

  他日夜坚持为众人服务,在十多年里取得大部分重师老师的信任,一直选择他公司的水。他朴实、节俭,长年穿的那套工作服成为了他的“商标”,随身带着水杯,舍不得喝自己卖的水。他诚信,每次送水都按时送到。他坚信:人而无信,不知其可也。

  水总身兼数职,吃苦耐劳。每次看见他匆忙的身影,不是骑着三轮车载着一车大大小小的水桶,就是抗着沉重的水桶爬楼梯,送往一个又一个的办公室。送达之后往往汗流浃背,顾不上休息一下,还得回收空水桶、结账,收水款。

  有一天,学校停水了,他为了让老师们有水喝,提高十倍精力送水。此时,电梯又和水“不约而同”了,面对十多层的高楼,他喘着粗气,汗流浃背,也顾不上擦汗,像一只受伤的老虎一样,大叫几声,继续往上爬。不一会儿终于把水送进了老师们的办公室里。

  不久以前,放暑假了,我们早已安排了旅程,妈妈问他:“你不休息下吗?”他说:“不能休息呀,如果我走了,学校那些值班老师找不到人怎么办?”我们既佩服,又感动。

  水乃生命之源,我们都在高楼大厦里工作和生活,如果没有这些送水师傅,我们将无法正常的生活。我由衷地感谢他们,他们是时代的幕后英雄。

  事无高低贵贱之分,*凡造就伟大!

  描写人物精神的作文 10

  严冬腊月,百花大多已凋落枯败,唯有梅花在狂风暴雪中傲然挺立,生生不息。

  那一天,天空正下着大雪,我来到老园墙边,一枝红梅出墙而来,不由地令我停下了脚步。

  只见那红梅长得生机勃勃,有的还是一个花苞,含羞待放;有的张开了几朵花瓣,好奇地张望新鲜的世界;有的已经绽开了全部,傲立在寒冬之中。不由地想起“春色满园关不住”一诗,现在可是“冬色满园关不住,一枝红杏傲寒开”呀。那梅花的枝头还带着几团白雪,红白相衬,就如同一副美丽淡雅的风景画,引人遐想无限。在这里,我没有看到初春时的.蜂围蝶群,更没有看到盛夏时的层层碧浪,唯有梅花孤单地屹立于此,与风雪相伴。可是它们却没有言败,没有被命运所打垮,而是用它们那顽强的生命力来诠释生命地靓丽多姿。

  “我在开花!”它们在笑。

  “我在开花!”它们嚷嚷。

  我被它们深深地吸引,忍不住向前走去,扑鼻而来的是淡雅的芳香,让人在这冷峭的风中多了几丝暖意。

  想到这儿,我的心变得开朗了。回想那段往事,我因为考试失利而埋怨命运,动不动就发脾气,因好朋友没来安慰自己就冲他们发火,自己却毫不顾忌别人的感受。站在梅花面前,以前那些冒失的举动一下子变得十分幼稚。梅花她因身处逆境而放弃了吗?不,它没有,它在用自己的方式向命运作斗争。梅花因为孤单而伤害他人了吗?不,它没有,它在用自己的美丽装点周围的单调,用自己的芬芳点燃了这个冬天。与它相比,我有什么理由发火、自暴自弃呢?

  人和花都会有坎坷的经历,这是无法逃避的,可是我们却可以改变它,成功的人会与命运抗争,以顽强的生命力坚持下去,不会埋怨命运,不会因命运而放弃希望;反之,则会被命运所压垮,最终一发不可收拾。我们都应该像梅花那样,即使在恶劣的环境中,在坎坷的命运下,依然不放弃,坚持生存下来,成为严冬下一道壮丽的风景线。

  有人说,梅花很可怜;有人说,梅花很坚强。我说,梅花是在这寒冬里,无可攀比的强者!

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描写人物精神的作文汇总10篇扩展阅读


描写人物精神的作文汇总10篇(扩展1)

——人物描写同学作文汇总10篇

  人物描写同学作文 1

  快开学了分离也有两个月了,现在才写这篇文章好象有点不适合心里其实感慨万千,相处了三年的同学说离开就离开以后不知道什么时候能相见。天下无不散之筵*,我向来是不喜欢这句话的分离那天我们没有一个哭了是我们大家没有感情么,不是的大家心里其实比谁都痛我的心里略过一丝悲伤

  婧,我们曾经一起上学,一起玩耍夕阳下,总有我俩快乐的身影以后每天放下学的路就没有人陪我走了以后夕阳下也许只有我一个人的身影了婧,你在别的学校一定要快乐哦祝福你婧,你是我永远的朋友,不管以后我们还能不能一起上下学了但我们的那份我们共同的回忆会一直保存在我心里最美好的地方

  九年级九班,这里有我太多太多的快乐和这里所有人的回忆,友谊将是我一生中最宝贵的东西在这个温暖的班级体里我学到了学多朋友们不管我有千丝万缕的不舍每个人都有自己的路要走我相信你们以后在别的学校也一定会交的很多朋友的请不要忘记在这里的所有的回忆不要忘记所有的快乐

  人物描写同学作文 2

  瞧!阳光下走来一位笑容灿烂的男孩,那是谁?我走*一看,噢,原来是我的朋友——费诚钰。

  老费同学高大魁梧,憨厚老实,皮肥肉厚,关键时刻够哥们,特别羡慕他爸妈给他生了一身时尚的万里挑一的小麦色皮肤,让他轻而易举就走在了世界时尚潮流的前沿。

  他这个人,在学*上要求可严格了!一受到教训,就又把学*抓得很紧。又一次,“费诚钰,90分。”这个令一般同学兴高采烈的成绩,他却懊恼不已。一下课,同学们都去玩了,就他还留在教室里,仔细分析错误。只听“远看长城,它像……”朗朗的读书声响起来,原来是费诚钰又在读书了。我不解地问为什么要这么用功?他说:“这次我考了90分,差点得80多分了,所以我才要更用功。”听了他的话,我肃然起敬。

  他不仅对自己的学*一丝不苟,而且对我们的学*也给顾得很牢。还有一次:“夏振洋,89分。”下课后,他急急忙忙地来找我,我还以为他又要到我这里背书了呢!对了,他不是早就背完了吗?正当这时,他说:“这次你语文考试考了89分,快给我来背书!要不然,下次就考得更差了!”我拿他没办法,只好背书、读书。

  费诚钰这个同学挺让人“头大”,你们说是不是啊?

  人物描写同学作文 3

  我们的班长叫周子淇,和我的名字只差一个字,可我们有很大差异。她不仅学*好,而且个子长得很高,一双水汪汪的大眼睛亮晶晶的,很惹人喜欢。

  记得在一年级的时候,数学老师教我们做一道题,然后再说一遍。我正听的云里雾里、一知半解的时候,我的名字在教室里回荡。我站了起来支支吾吾一个字都不会。老师又请了周子淇,她却一口气就说完了,而且还很详细、很完整。老师让我们把掌声送给她,我机械地拍着手,真想找个地洞钻下去。

  周子淇不但学*好而且也很歉虚。有一次,我跟她一起玩的时候,对着黑板上她写的字说:“周子淇,你的字写得很好看”。可她却说:“我的字不好看”。

  周子淇在我的眼里是位品学兼优的好班长,在老师眼里是一位尽职尽责的好帮手,所以我很希望自己能快快成长,向她靠齐。

  人物描写同学作文 4

  我已经上小学三年级了,同学越来越多,但是胡是感情最深,玩得最好的一个。

  我和胡从幼儿园就认识了。她的眼睛是黑色的,像两颗黑色的宝石;一双敏感的.耳朵挂在眼睛的两侧;红唇真的很像口红。

  胡很乐意帮助别人。有一次,我们在放风筝的时候,我不小心摔倒了,可能是很重,感觉很痛。这时,胡赶紧快步跑了过来。她扶我起来,走进教室,让老师给我吃药,不停地问这个问那个,看有没有需要帮忙的地方。

  胡也是一个很好的同学,知道错误就犯错误,犯了错误以后也不会再犯同样的错误。记得有一次,在思考产品的课上,老师当着我的面讲课,我和她都不知道我们在做什么稀奇的事情,我们在下面一点点动作,正好被老师发现了。后来因为这个原因,老师给我们调了个座位。之后即使和其他同学坐在一起,上课也不搞小动作。她还反复抨击我:“我们以后不能搞小动作,谁罚谁!”

  我和胡的关系越来越好,班里人都知道。我和胡也很高兴!

  人物描写同学作文 5

  赵嘉仪是一个乐于助人的同学。她经常穿一件白色粉边的上衣和一条牛仔裤,长着一个圆圆的苹果脸,有一双炯炯有神的大眼睛,白白净净的,很爱笑,老师和同学们都很喜欢她。

  她乐于助人,每当同学们遇到了困难的时候,她都热情地帮助大家。记得有一次上美术课,我忘记带美术用具了。上课了,老师让同学们拿出彩色笔和纸,我在书包里翻了个遍,怎么也找不到,急得我满头大汗,赵嘉仪看到了,问:“你怎么了?是不是没带用具呀?我先借你用吧!”我对她说:“谢谢!你把笔借给我,你用什么呢?”她说:“没关系!我这儿还有一盒荧光笔呢!”我这才安心画了起来,这次的美术作业我得了优,这还多亏了赵嘉仪的`邦助呢!

  我很高兴,我为有这样热心助人的好同学而感到自豪!

  人物描写同学作文 6

  我有一个好朋友,名叫小红。以前我是最不喜欢小红,小红是她奶奶带着,爸爸妈妈在外地打工,所以她穿的衣服裤子很土,头发也很乱乱的,我走路时总是躲着她,但从一件小事中,我明白了她是那么善良可爱。

  一天早晨妈妈从梦中叫醒,我拉开窗帘一看,哇!怎么西边有乌云,东边有阳光。我连忙穿起衣服,一看表快七点了。我赶紧背起书包,跑进餐厅,拿了一块面包向门外跑去。妈妈在后面喊:“拿伞”!我一边跑一边回答:“不用了。”

  放学的时候,我听到哗哗——哗哗的声音,原来是下雨了,我想:要是听妈妈早上说的话就好了,我只有冒着雨回家了,我刚走出校门,突然,小红叫住我了,她好像看出了我的心思,对我说:“你拿我的伞打着回家吧,你的家有点远,我家就在附*。”说完,转身就走了,这时,我的喉咙好像被块石头塞住似的,只觉得泪水快要留下来,我拿着伞头也不回地走了。

  第二天,小红没来上课,原来她是昨天被雨淋病了,我这才觉得小红是那么善良。从此以后,我和小红就成了好朋友。

  从这件小事中,使我明白看人不能以貌取人。要看她的心灵是否美丽。

  人物描写同学作文 7

  我有一个同桌,他的名字叫俞翔骞,他有一双小的不能再小的眼睛,大的如地球般大小的鼻子,和一双能说会道的嘴巴!他这个人既幽默风趣又乐于助人,如果你了解他就恨不得与他做同桌了!下面就有一件事,我来告诉大家。

  有一天,上数学课我们做数学练*册,*时做题如火箭似飞快的我,今天却像老笨重一样走的很慢。突然下课了,教室如江水一样沸腾起来,班里乱的像一锅粥我却沉思地坐在椅子上用新买的笔在本子上不停的验算,这道题实在是太难了,我想了好长时间都想不通,于是我就问那个像万事通一样的学*课代表——俞翔骞。

  他很愿意的答应了,而且用食指点了点他那“方块形”的大脑袋,突然,他眼睛一亮,并告诉我了这道题的解题思路,让我很快就知道了这个题型,我并感谢了他,他说:“学*课代表是干什么的呢?就是把学*的方法,学*的思路交给你们,告诉你们呀!不用谢,下次有什么问题随便找我!”

  这就是我的同桌——俞翔骞,一个合格的学*委员,一个古怪又淘气的男孩子!

  人物描写同学作文 8

  某某同学:

  你好。当你看到这封信的时候,想必你已经逍遥自在好几天了。你拿着我们全班同学咱饮料瓶子卖的钱,过瘾吗?你拿着钱去上网,去买零食的时候,脑子里有没有出现班长,班主任以及全班同学怎么看待你?你听着班主任批评你的时候,你没有脸红吗?你没有惭愧吗?我想大家都特别想知道,你那装着惊讶与无辜的表情是怎么装出来的?当我们在说:“谁这么缺德呀。”之类的话,你是在沉默不语,还是也在问东问西?自己骂自己?还是怎么样?

  班主任说你:“难道你的人格和尊严就只是值那么几十元钱嘛?”你有没有也在问自己?别恩的尊严与人格是无价的,而你的尊严却区区是这么几十元钱,你难道不觉得可笑吗?

  当你的同桌或朋友问你知道不知道是谁偷班费了?你是摇摇头,还是说不知道,还是怎么样?作为你的同学,我想劝你一句话:“苦海无涯,回头是岸。”我相信班里的人也和我一样不愿意长大后在监狱里见到你吧。

  人物描写同学作文 9

  长长的头发,大大的眼睛,笑起来有个圆圆的,浅浅的小酒窝。她就是我的同学--李阳。

  李阳她乐于助人,常常帮助别人。有一次张程页的笔不见了,李阳就把笔借给他。我记得还有一次,我要在食堂留下来打扫卫生,李阳主动帮我一起打扫卫生,我从心里感谢她。我每天都坐李阳家的车回家,她有许多鬼故事,有一次,她和我在坐车回家的路上,她给我讲了一个鬼故事,幸好我胆子大,可听完后我觉得这故事并不是她自己编的,原来她是从电视上看到的。我们有时也会装成小猫玩过家家,我是姐姐,她是妹妹。

  李阳是书迷,但她是“脑筋急转弯”的书迷。她有时也很容易被逗笑,有一次,我给她讲一个很好笑的笑话,我讲的时候,她脸上有个小酒窝,笑起来很可爱,她很喜欢画画,她画画得到了美术老师好几次表扬,几乎每次都得奖。

  李阳,一个爱画画又乐于助人的人,我为有这样的朋友而感到骄傲。

  人物描写同学作文 10

  每个班都会有一个搞怪达人,聪明伶俐的时候让老师喜欢,调皮捣蛋的时候让老师头疼。

  侯明君就是我们班的搞怪达人。英语课上,老师用英语问:“3 加5 等于几?”他用汉语达:“等于8!”老师说:“你的数学可以过关了。”我们全都笑起来。

  语文课上,老师说:“同学们把书准备好。”侯明君说:“yes,师!”老师说:“这是语文课,不要说英语。还有,把‘老师’叫成‘师’很不礼貌。”他又说了一句:“yes,师!”同学们又爆发出一阵笑声。

  有时老师被他气得没办法,刚用手指着他,他就喊:“救命啊!**啦!”同学们笑得东倒西歪,老师也被逗笑了。

  侯明君这么能闹,你准以为他学*不好。其实他的成绩很好,居然在班级前十名以内。一边玩一边学,学*还这么好,真不愧是搞怪达人哪!

  搞怪达人给我们带来了多少欢乐呀!


描写人物精神的作文汇总10篇(扩展2)

——描写人物对话的作文汇总10篇

  描写人物对话的作文 1

  从前有一个国王,叫杰瑞,他把国家治理的井井有条,***家树林葱茏人们过着幸福美满的生活。

  但是,不知从哪天开始他的子民们学会了捕捉猎物,砍伐树木,建造工厂,他十分着急。有一天,杰瑞去国家唯一的.一座森林里散步,走了几分钟后,杰瑞发现自己迷路了,正当他几乎绝望时,他看见了一个面部有许多皱纹,脸色苍白的女子向他走来,她连忙迎上去说:“请问你叫什么名字,我叫杰瑞,是这个国家的国王,我迷路了,你能帮我走出森林吗?”那个女子说道:“我叫嫦娥,是掌管月亮的神仙。”杰瑞说:“什么,别开玩笑了,你叫嫦娥,人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥,你不是吃了长生不老药吗,怎么会变成这样?”嫦娥叹了一口气说:“唉,都怪你们不懂得爱护大自然,经常砍伐树木,还建造了工厂,污染环境,我都被你们呛成咳喘炎,肺炎了,如今,你看看以前皎洁明亮的月亮成什么样子了。”杰瑞抬头看了看月亮,果然,月亮浑浊乌黑,一点都不想月亮,倒像个大屎球。接着嫦娥又说:“我可以把你送出森林,但你回宫以后,必须命令你的大臣们多种树木,关掉工厂,否则的话后果自负。”说完就消失了。杰瑞还想说先什么,但已经来不及了,再转头一看,自己已经在宫中了。第二天杰瑞亲自带着臣民们种植树木,关掉工厂,没过多久,国家又恢复到以前的样子了,有一天杰瑞还梦见嫦娥了呢,嫦娥简直变了一个样,皮肤洁白细嫩,脸色红润,杰瑞甜甜的笑了,嫦娥还对杰瑞说:“如果你不守信用,现在可能已经变成石像了。”

  亲爱的人类,如果你想变成石像的话,就继续污染下去吧,如果不想的话,就保护大自然,保护这个曾经哺育过你的地球妈妈吧!

  描写人物对话的作文 2

  围观的人越来越多,大家都赞叹着,议论着。唯一没有任何反应的就是他自己,他仿佛和游鱼已经融为一体了。

  “画活了,画活了!你看,这金鱼好像在摇尾巴呢!”一个梳着辫子的.小女孩惊奇地叫了起来,她的大眼睛里满是敬佩和羡慕。

  “是呀!是呀!瞧,这个年轻人画得太像了,真是神来之笔!画得就像鱼缸里的鱼一样漂亮。”一个手拄拐杖老人一边点头一边说:“啧啧,画得栩栩如生,真是神来之笔!这小伙子真了不起呀!”

  “嗯!不错不错!”一个教师模样的人说道,“真是了不起呀!没有三五年还真画不成这样!”

  “妈妈!妈妈!”一个小男孩说道,“大哥哥会变魔术!你看他把鱼缸里的鱼画到纸上了!我也要!”

  “哇!好漂亮呀!”一个目光炯炯有神的男孩低声对妈妈说。

  “孩子,你看!叔叔是多么地专心,认真啊!你也要向叔叔学*好吗?”一位年轻漂亮的妈妈柔声对孩子说。

  围观的人越来越多,真是里三层外三层!可青年却浑然不知,仍旧挥笔画着……

  描写人物对话的作文 3

  今天早上,朱老师神秘地告诉我们:“我选几位同学去上课,谁想去,举手啊!”

  “我来,我来,我来!”同学们争先恐后地举手。“黄婕雨、张馨月、杨锦渝……来,走吧!”我们来到多媒体教室门口等公共汽车。啊!公共汽车终于来了,我们迫不及待地上了车,会去哪里呢?我们坐在车上七嘴八舌,议论纷纷:有的说去云中、有的说去外国语、还有说的去初二中。到底去哪里呢?我被弄糊涂了。唉!不管了,看看汽车在哪里停,就知道了。不一会儿,我们的目的地到了。啊!原来是初二中,我们喜出望外……来到教室,老师让我们休息一会儿。

  “叮零零!”“叮零零!”朱老师说了一番开场白,我听得津津有味。接着我们欣赏完了一段短片,老师让我们根据短片练*写人物对话,完成后朱老师随即抽取了几篇范读,恩,写得还真不错,值得我好好学*。今天我学会了写人物对话,真是一次快乐的.学*。

  描写人物对话的作文 4

  浩瀚宇宙中,有一颗蔚蓝的星球,她是那么出众,因为它孕育着无数个生命。

  她往昔那头秀发的森林长发,早已像老人一般,变得不是枯黄就是脱落殆尽;她往日那身漂亮的蓝色海洋衣裙,早以被污染得油迹斑斑,一片乌黑;她往日那结实的大气层外套,早以被破坏的千疮百孔;河流——她的血管早已充满砂石和未经处理的废水;她的.气味不再芬芳——花心凋谢了,只剩下呛人的浓烟废气……

  然而,不幸的事发生了。地球爆发了,汶川发生了8.0级的大地震。灾后几天,肉体与灵魂对话。

  灵魂:你累了。

  肉体:这是一个恐怖的地方我的力量在这里一点点消逝。

  灵魂:我知道你现在很难受,而我又何尝不是,我遭到了巨大的创伤。

  肉体:我原以为会等到别人的援救。

  灵魂:几天前从角落里传出一点点声音,你以为你可以撑下去,不是吗?

  肉体:是这样,我原本以为那些声音会离我们越来越*,可是我发现我错了,几天后,我又听不到那种声音了,我好像又被摔了一次,那种痛你永远也不会明白的。

  灵魂:不是的,不是这样的,生命是我们共同拥有的,痛苦是我们一起分担的。我们一定要扛下去。

  肉体:你不会明白的,这一切发生的都是那么的突然,几天前大家还在一起笑,而今天却被埋在了下面,我们遭到了巨大的摧残。

  灵魂:困难我们不要怕,我们要一起共同渡过难关,我们要热爱生活。

  肉体:或许你说的对,我们该搏一搏了,为生命而搏斗。

  灵魂:好啊!我们现在终于站在一起了,我们就共同努力吧!我们相信明天会更好,未来会更好。

  相信明天会更好,阳光总在风雨后,战胜困难,走向明天!

  描写人物对话的作文 5

  吃饭时,我和老妈一边吃一边说话,不经意聊到了她的童年。

  我:妈妈,您小时侯都吃什么?

  妈:我们那时没有你们现在吃得好,都是吃你外婆在食堂蒸的饭。菜呢?不是拌豆腐,就是蒸茄子,里面一点油都没有,那菜太难吃了。我又挑食,所以每天都是茶泡饭,再加上你外婆自己做的泡菜。

  我:那你们那时最好吃的`东西是什么?

  妈:我们家过年的时候才煮一些肉,可就几块。来客人也买点羊肉,我们只能喝上几口汤,那是最好吃的了。你婆太太早上喜欢吃豆腐脑,她年纪大了,不方便,我们早上去帮她买豆腐脑,我们还偷吃了几次,还好没有被发现。

  今天,吃锝好快。我只好走进房间做作业去,可我一想,我们现在这么幸福,吃的比那时吃锝好,而且每个星期都有肉吃,可成绩却没有那时好呢!我们要好好学*,不要让家长们失望!

  描写人物对话的作文 6

  季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?

  苗苗:好。

  季羡林:那你就随便问吧。

  苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候,最感兴趣的是看闲书,您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷,我跟您太像了,我也最喜欢看闲书。有一回上数学课,我低头看《水浒传》,一边看,一边背一百单八将的座次,结果被老师发现了。爸爸知道这件事后,头一回打了我,虽然一点儿都不疼,可打那次以后,我再也不看《水浒传》了。

  季羡林:(笑)我小时候父母不在跟前,叔父不大管我,可是他不让看闲书。怎么办呢?我放学以后不回家,偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了,《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的,为什么呢?苗苗你说说,文章怎样才能写好呢?

  苗苗:我觉得,应该写真事。

  季羡林:是这样。文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要多看书。我小时候,跟我一个妹妹一块儿看,家里的桌子底下有个盛白面的大缸,叔父一来,我舞一赶紧把闲书藏到缸里头,桌上摆的,都是正课。(笑)

  苗苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。

  季羡林:喜欢语文当然好,但语文要好,数学也要好。21世纪的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。最*清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通,古今贯通的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年。

  苗苗:中西贯通,古今贯通,文理贯通,我记住了。爷爷,有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师,说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷,您会那么多种外语,您说,他们说得对吗?

  季羡林:倒不一定是12岁,当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系,有些地方的人口音太重,学起来就困难。古文也很重要。我觉得,一个小孩起马要背两百首诗,五十篇古文,这是最起码的要求。最*出了一本书,鼓励小孩背诗。我提个建议,应该再出一本散文集,从《古文观止》里选,加点儿注。小时候背的,忘不了。

  苗苗:背两百首诗,五十篇古文呀!

  季羡林:(笑)可不是让你一天背下来哟。

  描写人物对话的作文 7

  我轻轻地把书合拢,回味着书中的内容,想起心香的文雅,又想起活泼的可人,我忽然为这两个女孩感到幸福,她们生活在两个父母的关爱下,生活在两个温馨的家庭里,那是多么快乐。一阵微风吹来,我闭上了眼,一边享受这凉丝丝的感觉,一边回想着书中的每一个字……

  不知过了多久,我睁开了眼睛,发现自己在另外一个世界。我站在行人道上,离自己不远处有几个人,走*一看,只见一对衣着朴素的夫妻与一对显得高贵、富有的夫妻,旁边还有两个女孩,其中只有一个女孩脸上显得愤怒,其他人都呆若木鸡。我忽然想起《穷女孩心香与富女孩可人》中的最后一个镜头,仔细看看那几个人,真的很像。这时,那个梳披肩发的,身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情,一个人走向公园。那四个大人并没有反映过来,而那个气愤的女孩也没睬她。我追了过去。

  “等等!”我喊住了她!“你是谁?”那女孩眨着美丽的大眼睛说。“请问你是心香吗?”我问道。“对呀!”“太好了,心香,我要问你个问题。”“请说!”她微笑着。“刚才可人对你说的那番话,你生气吗?”我迫不及待地问道。“你怎么知道那么多?”心香疑惑地问道。“别问了,快说吧!”“好吧!”她意味深长地叹了一口气说:“其实也没什么生气的,你换种角度想,可人是个爱撒娇,生活在富裕中的女孩,贫穷对她来说是非常遥远的,而现在,自己就生活在贫穷当中,她当然不能接受,这时,她第一个想到的人一定是我,因为我与她交换了一切,交换了不同的生活,交换了不同的父母,对她来说,把幸福美好的东西全交换掉了,使她落入了一个贫穷的世界,而我却与富贵交上了朋友,她当然恼火、妒忌。这是常人能够理解的!”

  我被心香的话给怔住了,我做梦也没想到心香会有如此大度,心香见我愣在那儿,微笑着拍了拍我的肩膀说:“你要明白,生活并不能想像得那样简单,那里不仅仅只有爱,还有难堪的事和躲不了的误解,怎样理解和克服它,那必须要有宽大的心胸,不能斤斤计较!”说完,她走了,我看着她的背影,回味着她的话,脑子里空荡荡的。

  突然,一阵风吹来,几粒沙子吹进我的眼睛,我揉揉眼睛,睁开时,发现已经在家里了,此时,我好像懂得了许多、许多……

  描写人物对话的作文 8

  我轻轻地把书合拢,回味着书中的内容,想起心香的文雅,又想起活泼的可人,我忽然为这两个女孩感到幸福,她们生活在两个父母的关爱下,生活在两个温馨的家庭里,那是多么快乐。一阵微风吹来,我闭上了眼,一边享受这凉丝丝的感觉,一边回想着书中的每一个字……

  不知过了多久,我睁开了眼睛,发现自己在另外一个世界。我站在行人道上,离自己不远处有几个人,走*一看,只见一对衣着朴素的.夫妻与一对显得高贵、富有的夫妻,旁边还有两个女孩,其中只有一个女孩脸上显得愤怒,其他人都呆若木鸡。我忽然想起《穷女孩心香与富女孩可人》中的最后一个镜头,仔细看看那几个人,真的很像。这时,那个梳披肩发的,身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情,一个人走向公园。那四个大人并没有反映过来,而那个气愤的女孩也没睬她。我追了过去。

  “等等!”我喊住了她!“你是谁?”那女孩眨着美丽的大眼睛说。“请问你是心香吗?”我问道。“对呀!”“太好了,心香,我要问你个问题。”“请说!”她微笑着。“刚才可人对你说的那番话,你生气吗?”我迫不及待地问道。“你怎么知道那么多?”心香疑惑地问道。“别问了,快说吧!”“好吧!”她意味深长地叹了一口气说:“其实也没什么生气的,你换种角度想,可人是个爱撒娇,生活在富裕中的女孩,贫穷对她来说是非常遥远的,而现在,自己就生活在贫穷当中,她当然不能接受,这时,她第一个想到的人一定是我,因为我与她交换了一切,交换了不同的生活,交换了不同的父母,对她来说,把幸福美好的东西全交换掉了,使她落入了一个贫穷的世界,而我却与富贵交上了朋友,她当然恼火、妒忌。这是常人能够理解的!”

  我被心香的话给怔住了,我做梦也没想到心香会有如此大度,心香见我愣在那儿,微笑着拍了拍我的肩膀说:“你要明白,生活并不能想像得那样简单,那里不仅仅只有爱,还有难堪的事和躲不了的误解,怎样理解和克服它,那必须要有宽大的心胸,不能斤斤计较!”说完,她走了,我看着她的背影,回味着她的话,脑子里空荡荡的。

  突然,一阵风吹来,几粒沙子吹进我的眼睛,我揉揉眼睛,睁开时,发现已经在家里了,此时,我好像懂得了许多、许多……

  描写人物对话的作文 9

  吃饭时,我和老妈一边吃一边说话,不经意聊到了她的童年。

  我:妈妈,您小时侯都吃什么?

  妈:我们那时没有你们现在吃得好,都是吃你外婆在食堂蒸的饭。菜呢?不是拌豆腐,就是蒸茄子,里面一点油都没有,那菜太难吃了。我又挑食,所以每天都是茶泡饭,再加上你外婆自己做的泡菜。

  我:那你们那时最好吃的东西是什么?

  妈:我们家过年的时候才煮一些肉,可就几块。来客人也买点羊肉,我们只能喝上几口汤,那是最好吃的`了。你婆太太早上喜欢吃豆腐脑,她年纪大了,不方便,我们早上去帮她买豆腐脑,我们还偷吃了几次,还好没有被发现。

  今天,吃锝好快。我只好走进房间做作业去,可我一想,我们现在这么幸福,吃的比那时吃锝好,而且每个星期都有肉吃,可成绩却没有那时好呢!我们要好好学*,不要让家长们失望!

  描写人物对话的作文 10

  今天早上,朱老师神秘地告诉我们:“我选几位同学去上课,谁想去,举手啊!”

  “我来,我来,我来!”同学们争先恐后地举手。“黄婕雨、张馨月、杨锦渝……来,走吧!”我们来到多媒体教室门口等公共汽车。啊!公共汽车终于来了,我们迫不及待地上了车,会去哪里呢?我们坐在车上七嘴八舌,议论纷纷:有的说去云中、有的说去外国语、还有说的去初二中。到底去哪里呢?我被弄糊涂了。唉!不管了,看看汽车在哪里停,就知道了。不一会儿,我们的目的地到了。啊!原来是初二中,我们喜出望外……来到教室,老师让我们休息一会儿。

  “叮零零!”“叮零零!”朱老师说了一番开场白,我听得津津有味。接着我们欣赏完了一段短片,老师让我们根据短片练*写人物对话,完成后朱老师随即抽取了几篇范读,恩,写得还真不错,值得我好好学*。今天我学会了写人物对话,真是一次快乐的`学*。


描写人物精神的作文汇总10篇(扩展3)

——人物的精神作文汇总五篇

  人物的精神作文 1

  在读书心得交流会上,谢春燕老师介绍的韩国首*妈妈全惠星博士的名著,很有吸引力,于是我在网上查找了这本书,看了其中的一些内容,感觉颇深。作者是个大人物,更是个了不起的母亲,大人物是具有魅力的,不仅在于其本身让人羡慕的成功,更在于其背后的过程,全惠星博士的教育核心就是“一个人伟大与否,取决于他给予了别人多少帮助。”在家教观点和方法众说纷纭的今天,“韩国首*妈妈”全惠星博士用自己的切身经验,娓娓道来自己的教育见解,朴素、实在,没有华丽的语言,却于看似不经意间道出了深刻和本质。全惠星博士作为有跨文化背景的母亲,很好地发扬了不同文化的教育之长。

  强调德胜于才,重视社会责任感和奉献精神的培养,了解孩子的成长规律,注重教育艺术,尊重孩子的天性,帮助孩子养成健康向上、乐于助人的生活风格,鼓励孩子做自己喜欢的事,提倡父母和孩子一起成长……这些教育的法宝,无疑值得每一个为人父母者借鉴。作者用很*实的语言讲述一个母亲养育6个孩子的经历,没有很深的大道理,以身做则,友善的对待别人,仿佛自己的母亲,没有什么特别的地方,但就是这些点点滴滴的积累造就了几个成功的孩子。有一个永不放弃自己的榜样母亲,有一个幸福的家庭,内因加外因,这几个孩子是幸运的。

  从《有奉献精神的父母培养大人物》这本书中,我们能找到“轻松地教育、轻松地学*、轻松地成功”的秘诀。十年树木,百年树人。我们常说,有什么样的父母,就有什么样的孩子。问题孩子是问题父母制造的。要想培养优秀的孩子,首先要让自己成为优秀的父母,有大爱的父母,才可能培养出懂大爱的孩子。如何给孩子一个好的环境,无论是家庭环境,或者是外部环境,让他们能够身心健康的成长,物尽其材,让我们来探讨这位韩国妈妈的教育理念吧!她为了孩子,倾尽心血,教导有方,是一个值得敬佩的好母亲,同时她的一些理念也确实值得我们去学*。

  人物的精神作文 2

  他,是乐观这一词的代言人,每每我绝望的时候,只要看到乐观的他,我总会涌出无限的力量。

  还依稀的记得,那是一个炎热的下午,数学期中考试卷子的分数下来了,我心想他肯定能考100,可卷子发下来我看见了一个鲜红的89分落到了他的桌子上,我连忙把卷子拿了过来,发现名字并没有错。要知道,他可是我们班的数学天才,*时从来没有低过98的时候,怎么会

  看到卷子的他,连忙翻到他错的最后一道大题上,整整愣了一分钟。我关心地说:没事的,你这次算是失误,你那么聪明,下次一定能得满分的。嗯,凡事都要有第一次的,这是我第一次得80多分,感觉也挺好的!我一下子就被他的话语惊住了,这还算人吗,怎么会有这么好的心态,后来大概过了一个星期才知道,那次他考89分是因为他答最后一道大题时,有个小飞虫落在了他的卷子上,他看成了小数点,正好最后一道大题的分值是11分,后来我问他为什么不和老师解释呢?他嘴角微微上扬,说:这样才有意思嘛!他又打趣的跟我说到:吃一堑长一智,下次考试的时候看到小数点可得把卷子抖抖!

  还有一次我们因为不好好做眼保健操,老师罚我们抄5遍《爬山虎的脚》这篇课文,我们都垂头丧气的抓着课间时间抄,可我的同桌乐观代言人却越抄越来劲,舌头从嘴角微微露出。我心想:他的干劲到底是从哪里来的呢?他看了看我说:与其带着怨气去写,还不如不写呢。我也正好嫌我这笔不好看,这个笔笔油也没多少了,写完之后还可以买个新的,而且*时也没有什么练字的机会,正好可以借此机会练练字,真是一举两得啊!听了他的话,似乎也蛮有道理的样子,我于是也就换了一个心态去写。

  他对我的童年时代有着很大的影响,可以说他是我在童年时代中最敬佩的朋友。

  人物的精神作文 3

  住在我家对门的连阿姨长得胖乎乎的,圆圆的脸蛋上一双上扬的丹凤眼,高鼻梁,大嘴巴,短短的腿撑着胖胖的身子,让我觉得很不协调。

  我对连阿姨的印象有点不大好,因为她时常和街坊邻居们吵架,这不“战争”又开始了。只见她左手叉着腰右手指向对方,一副气势汹汹的样子,让人不敢靠*。两个人你骂一句,我回一段,互不相容,那场面真是十分精彩。

  有时她也得理不让人,为了小事对人家大打出手。比如上次三楼的陈哥哥上楼时不小心把阿姨家门口的花弄倒了,泥土撒了一地,邻居们都知道连阿姨可爱花如命啊,这下还能饶得了陈哥哥?果不其然,一番“乱斗”开始了。面对大家的好言相劝,连阿姨还是毫不相让啊,最后陈哥哥受不了了,第二天就带着自己的妻子儿子去了外地,从此我再也没见过他。连阿姨这样的性情,怎一个“彪悍”能形容呢?大家自然也对她“敬而远之”了。

  我以为我和她这样的人不会有交集,可是那天发生的一件事却彻底改变了我的想法。当时,家里人都出去了,我也穿好衣服去街上玩,谁知道下楼时不小心踏空了一个台阶,从楼梯上摔下去了。一刹那,我仿佛听见了自己骨头碎裂的声音,痛得我连呼救的力气都没有了,只能咬着牙躺在那里低声**。就在我叫天天不应,叫地地不灵的时候,连阿姨出现了,她看到我后一把扔下了手上的东西,急忙的冲下来,询问我的伤势,看到我难受的样子,她二话不说把我扶上了她的车,带我去医院。到了医院,连阿姨先把我安顿好,然后排队、挂号、检查,一个人忙前忙后,中间还不断的安慰我,她关心的话语如同一阵春风拂去了我心中的不安。后来妈妈来了,面对妈妈的不断道谢,她大笑着一带而过,又匆匆地回家了。

  后来,我经常去连阿姨家里做客,虽然她现在还是时不时的和邻居们吵架,但我却不像以前一样讨厌她了。其实每个人都有自己的个性和脾气,连阿姨就像一个包着坚硬铠甲的刺猬,虽然浑身带刺,却仍然掩藏不了她那颗柔软的心。

  人物的精神作文 4

  岁月消失逝,刹那间如白驹过隙,眼前那白发苍苍,慈祥和蔼的老人,正是让我崇拜的人。

  一刻不停地忙碌着家务活,她像一只蜜蜂在花丛中努力寻找着香蜜,也像一缕清风,吹走了空中肮脏的阴霾,她更像一只旋转的陀螺,无时无刻不在旋转着。家中明明一尘不染了,却还仍在打扫,连地板都说:歇歇吧!我们够干净了!她却摇摇头,不停地忙碌着。累了,浇会儿花,放会儿狗,摘会儿菜,然后马不停蹄地继续干。这样勤劳的她是多么让我崇拜呀!

  当当,当当,来了!她赶紧把门打开,啊!老张!你怎么来了?门外的人笑着回答:我给你家送几斤瓜子鱼,自己钓的。她接过鱼说:进来坐坐呀!人家摇摇手:不去了,不去了。她热情的说:别见外呀!快点儿,进来坐会儿,外面挺冷的!说不过,外面的人只好进来了。她又拿糖,瓜子,橙子,苹果一劲儿往人手里塞,还泡了一大壶金银花茶,茶香四溢,许久不用的果盘也亮了相,里面塞满了各种水果。这些可都是她*时舍不得吃的呀!张爷爷说:您的好意我心领了,我不吃了。她假装很生气,瞪大眼睛说:那你就把鱼拿走吧!拗不过,只好拿了一个苹果和一个梨对她说:谢谢了!她说:谢啥呀!这样热情大方的她是多么让我崇拜呀!

  她从来不浪费一滴水,一度电。洗菜的水可以浇花,冲厕所。洗衣服的水,可以擦地,不会胡乱把水都倒掉。每天用的电也适度,她就经常批评我:你不要总开着灯,不在屋就随手关掉,一度电也是钱呐!我就连忙点头答应以后一定会关。这样节约的她是多么让我崇拜呀!

  想必读到这儿,你也猜出来了,她就是我的姥姥。她热情、她节约、她勤劳、她是一个让我崇拜的人!

  人物的精神作文 5

  住在我家对门的连阿姨长得胖乎乎的,圆圆的脸蛋上一双上扬的丹凤眼,高鼻梁,大嘴巴,短短的腿撑着胖胖的身子,让我觉得很不协调。

  我对连阿姨的印象有点不大好,因为她时常和街坊邻居们吵架,这不“战争”又开始了。只见她左手叉着腰右手指向对方,一副气势汹汹的样子,让人不敢靠*。两个人你骂一句,我回一段,互不相容,那场面真是十分精彩。

  有时她也得理不让人,为了小事对人家大打出手。比如上次三楼的陈哥哥上楼时不小心把阿姨家门口的花弄倒了,泥土撒了一地,邻居们都知道连阿姨可爱花如命啊,这下还能饶得了陈哥哥?果不其然,一番“乱斗”开始了。面对大家的好言相劝,连阿姨还是毫不相让啊,最后陈哥哥受不了了,第二天就带着自己的妻子儿子去了外地,从此我再也没见过他。连阿姨这样的`性情,怎一个“彪悍”能形容呢?大家自然也对她“敬而远之”了。

  我以为我和她这样的人不会有交集,可是那天发生的一件事却彻底改变了我的想法。当时,家里人都出去了,我也穿好衣服去街上玩,谁知道下楼时不小心踏空了一个台阶,从楼梯上摔下去了。一刹那,我仿佛听见了自己骨头碎裂的声音,痛得我连呼救的力气都没有了,只能咬着牙躺在那里低声**。就在我叫天天不应,叫地地不灵的时候,连阿姨出现了,她看到我后一把扔下了手上的东西,急忙的冲下来,询问我的伤势,看到我难受的样子,她二话不说把我扶上了她的车,带我去医院。到了医院,连阿姨先把我安顿好,然后排队、挂号、检查,一个人忙前忙后,中间还不断的安慰我,她关心的话语如同一阵春风拂去了我心中的不安。后来妈妈来了,面对妈妈的不断道谢,她大笑着一带而过,又匆匆地回家了。

  后来,我经常去连阿姨家里做客,虽然她现在还是时不时的和邻居们吵架,但我却不像以前一样讨厌她了。其实每个人都有自己的个性和脾气,连阿姨就像一个包着坚硬铠甲的刺猬,虽然浑身带刺,却仍然掩藏不了她那颗柔软的心。


描写人物精神的作文汇总10篇(扩展4)

——描写人物精神的作文 (菁华9篇)

描写人物精神的作文1

  前几天,我的精神离开了我,每天都打瞌睡,心不在焉地上课,今天,我的精神终于回来了。

  上午,我去上奥数课,*时上课我都一直打瞌睡,有点儿不想听老师上课的感觉。可是今天,我上课没有开小差,一直积极发言,回答了好几个问题,在遇到难题时问老师,老师还表扬我今天积极好学,是积极分子。听了老师的话,我开心极了。

  中午,我在家里写作业,*时总是想睡觉,有几次还真的睡在书桌上了,而且还睡得特别香,叫都叫不醒。可是今天我并没有想睡,反而还写作业写得特别认真,写了好久都没有喊累。过了好久,爸爸进来叫我休息了,可是我还在写。爸爸转过身跟妈妈说:“今天是怎么了,开窍了吗?”

  我的精神终于回来了,没有精神我可就不行了。我想可能是因为我五一假期睡得比较好吧,把该补的觉都补上了。

描写人物精神的作文2

  他是我步入初中校园的第一个朋友,我们不到两天就熟识了。他是名副其实的学霸,是运动细胞极强的体育健将,也是幽默大方的“语言大师”。这样的人,怎能不让我心生赞叹呢?

  他既是一名学霸优秀生,也是一名不折不扣的“坏学生”。如果不看他的举止行为,第一次和他见面的话,光看外表,炯炯的目光呈放射性,放射出智慧的气息。面相也是一张认真脸,好像时刻都深思熟虑着,爱插兜,总是迈着坚定稳健的步伐。上课时的他昂首挺胸,放射性的目光聚焦在黑板上,有时经一番斟琢思考后便高举右手,一臂擎天,跃跃欲试,被点名后“拍案”而起,声音高昂地回答着问题,颇有自信者的风采。这样一个名副其实的学霸,真令我赞叹。所以,我把他定为超越的目标。

  这只是他的一个方面,作为学霸的方面,但在他下课的方面,情况就迥乎不同,而是一反既往了,下课时的他上窜下跳,东奔西跑,情绪激动时甚至会“口吐芬芳”是让老师头大的“坏学生”经常因纪律原因被请进办公室,在这方面,我俩是难兄难弟。但是,如此顽皮的人,竟然每次考试成绩都名列前茅,这样一个聪明、顽皮学*又这么好的人,怎能不让人心生赞叹之情?

  由于他的聪明机灵,在我们男生中的人缘也是相当不错的。他也很喜欢运动,篮球打得很好,1000米下来根本不喊累,接着皮。这样一个运动天才,真令我赞叹。

  他是谁?他就是德、智、体、美、劳全面发展的好学生,我立志要超越的目标——姚昊天。

描写人物精神的作文3

  他,中等身材、瘦小型、芒果脸,年年穿着灰蓝工作服。因为长年劳累搬运,左脚成弓字型,肩膀也向左倾,可目光炯炯有神,满是精力。

  他就是一位再*凡不过的送水工,人称:“水总”。

  他日夜坚持为众人服务,在十多年里取得大部分重师老师的信任,一直选择他公司的水。他朴实、节俭,长年穿的那套工作服成为了他的“商标”,随身带着水杯,舍不得喝自己卖的水。他诚信,每次送水都按时送到。他坚信:人而无信,不知其可也。

  水总身兼数职,吃苦耐劳。每次看见他匆忙的身影,不是骑着三轮车载着一车大大小小的水桶,就是抗着沉重的水桶爬楼梯,送往一个又一个的办公室。送达之后往往汗流浃背,顾不上休息一下,还得回收空水桶、结账,收水款。

  有一天,学校停水了,他为了让老师们有水喝,提高十倍精力送水。此时,电梯又和水“不约而同”了,面对十多层的高楼,他喘着粗气,汗流浃背,也顾不上擦汗,像一只受伤的老虎一样,大叫几声,继续往上爬。不一会儿终于把水送进了老师们的办公室里。

  不久以前,放暑假了,我们早已安排了旅程,妈妈问他:“你不休息下吗?”他说:“不能休息呀,如果我走了,学校那些值班老师找不到人怎么办?”我们既佩服,又感动。

  水乃生命之源,我们都在高楼大厦里工作和生活,如果没有这些送水师傅,我们将无法正常的生活。我由衷地感谢他们,他们是时代的幕后英雄。

  事无高低贵贱之分,*凡造就伟大!

描写人物精神的作文4

  那个上午,花儿绽放美好花季,小草从土里钻出来。鸟儿不断鸣叫,散发出春天的气味。

  “先熟记字词,再背其它的”。他缓缓地说道,一刹那怨声铺满了教室。古人云:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”窗外,大树坚挺着抵着烈阳。他毫不理会学生的怨声,一笔一划写出了饱含笔锋的字体。

  他训了学生,让学生快速安静地进入学*状态。一会儿,声若洪钟。他欣慰地露出陶醉的笑容。他,有着许多如山似海的公务,却时时为学生着想。一堆堆电话,一叠叠文件,他的书桌却总是有着一大堆书籍,有点凌乱。

  “好,请你来回答这一道题。”他说道。仿佛天上雷轰隆隆的闪着,上他的课你难以分神,一不注意,问题就落在你的头上。他又用手拍了拍桌子,他上课不善言笑,瘦弱的身躯却装着巨大的知识。微风穿过教室,他抿了抿嘴,皱了皱眉头,答案便如泉水般涌出。

  但,他也有着单纯的幸福。

  “啊!这瓶奶可谓是天下第一好喝的奶。”牛奶被他高举着,小草轻轻点头附和着。他双手捧着牛奶,似婴儿似的贪婪却又幸福地喝着。他手持牛奶,发出来自内心的笑,天真的,傻傻的。阳光将光奉献给大地,温暖了一切草木,温暖了生灵。

  他不似别的教师那样常常呆坐在办公室,他经常出来。他的心思令人琢磨不定,似在外散步又似在感受万物的生机和美好。花儿在春天开了,小小的,香香的。

  窗外,花儿开了又落,绿叶枯了又长,却是为下一代做准备,他苛刻地讲究着,不放弃每一位学生,不会不理会每一个稚嫩的问题,如能量一样,不放弃为每一个器官补充能量。他提倡着学*金字塔的理论,课堂也是这么做,学生讲得多,他讲得少。

  “不好意思,字体潦草书写不认真,请你重写一遍。”他缓缓地说道,对上仍是那冷漠的双眼。他依旧是那么翩翩有礼。窗外,倾盆大雨。学生心灰意冷地走开,他紧皱眉头,又像在担心着。

  那人,便是吾师,所谓“严师出高徒。”他对学生严厉的爱如暖阳,却又如烈阳般。

  那人,严格严厉如坚挺不到的大树。那人,单纯知足如花朵般美好,那人在我的记忆中无法抹去。

描写人物精神的作文5

  6月16日,我来到了“超越梦想”小升初公益讲座现场。在讲座上,小升初衔接教育高级讲师曾思海老师给我们讲了这样一句话:“没有笨人,只有懒人。”对于这句话的理解我很受启发。它告诉了我们,世界上并没有笨人,在别人看来的“笨”,其实是自己*时的懒惰,不愿辛勤付出,不努力学*造成的。只要我们肯学*、肯努力、肯下功夫、肯用功,我们每个人都是天才。

  曾思海老师还给我们播放了几个画面。他告诉我们,一个人只有不懈的努力,只要有梦想,他就会超越自己。从曾思海老师的讲解中,我深刻体会到,只有不怕苦,勇于拼搏,便会实现自己的人生价值。一个人要有梦,更要敢于追梦。

  曾思海老师还说,一个人的成功并不是你看到他做了什么,而是在你看不到他的时候,他做了什么。或许你在睡觉时,他正在复*,或许你在看电视时,他在做题。这告诉我,一个人要成功必须要有吃苦耐劳的精神。

  通过这次讲座,我还体会到,一个人学*不但要努力,还要讲究学*方法,比如学*英语,还要运用一些特殊的方法提高记忆力。

  从小学到初中是一道坎,在我升入中学后,我一定记着曾老师的教学经验,努力学*,奋发拼搏,讲究方法,灵活运用,实现自我的人生价值,为社会多做贡献。

描写人物精神的作文6

  松树是有名的“长寿树”,我们的院子里就有几棵。远远望去,松树就像一个碧绿的等腰三角形,没有旁逸斜出的枝干,长得规规矩矩。松树的叶子就像一枚尖尖的针,老的松针是深绿色,年轻的是嫩绿色。

  到了秋天,松枝前就长出了一个个小松果,松果刚开始还又青又嫩,小小的身子躲在松针里面,害羞的不敢探出头来;渐渐地,松果长大了,还换了一套棕色的衣服,嫩嫩的皮变得干燥粗糙,与朔风抗争。松果成熟时,我还会捡一两个回去留作纪念。待到冬天,其他树的叶子早已掉光,在寒风中瑟瑟发抖,松树上松针却丝毫不受寒风的影响,还是翠绿的;松树也巍然屹立在萧瑟的风雪之中,任凭寒风怒吼都纹丝不动,任凭自己身上积有多厚的雪都绝不低头弯腰。松树的品质多么高尚啊!

  松树不仅具有观赏价值,它还有很高的药用价值。松树全身都是宝,松树干有许多的用途,也是优质的造纸原料,松树的脂液可制松香、松油。松针中也含有丰富的维生素,可开发各种类别的保健食品、饮品和酒类,甚至还可开发护肤品等许多日用品呢。松树籽(松果中的松子)能像瓜子、花生一样食用。具有关资料显示,松树籽含油率78%,蛋白质14。8%,具有多种维生素,是很有价值的保健产品,据说松子还能延年益寿呢!

  人和树一样,要做像松树一样的人,因而我们要学*松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质,做一个品德高尚的人。

描写人物精神的作文7

  人活着不单单是靠食物,不单单是靠朋友的握手和父母的鼓励,不单单是靠积极的上进心。

  人活着,需要一种精神,它叫傲骨。这是一种顶天立地、惊天动地的精神,它可以让你名垂千古。这是司马迁、文天祥拥有的精神,这夏明翰、谭嗣同拥有的精神。面对利益的诱惑,文天祥说出了:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古名句。面对死亡,夏明翰毅然喊出了:“砍头不要仅,只要主义真,杀了夏明翰,还有后来人”的状语。

  人活着,需要一种精神,它叫奋斗。这是一种伟大的力量,是一种能用一支杠杆支撑起整个地球的力量。天才与苦难总是相连的,贝多芬用奋斗,为生命增添了光彩,用奋斗,为音乐史再增巨作。一次考试后,我们总是叹息有多少“黑马”的出现,却又是否想过他们背后的奋斗与付出。假如你改变不了周围的环境,那你就去改变自己吧,而改变自己所需要的精神,就是奋斗。

  人活着,学要一种精神,它叫自信,这是一种用于攀登的精神。它是一种奇妙的东西,能使可能成为不可能,也能使不可能成为可能。自信,是一种精神财富,它能使我们精神愉快,它能帮助我们发现自己的潜能,使我走向成功之路,路上天气正好,天上太阳正晴。

  人活着,需要一种精神,这种精神叫傲骨;这种精神叫奋斗;这种精神叫自信!

描写人物精神的作文8

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”秋天走了,冬姑娘又悄悄地来到,在这个寒风凛冽的冬天,是什么点缀在皑皑白雪中。

  呀!是花,是凡株梅花!它们在这大雪中显得更加纯洁、美丽。那朵花瓣白里透红,红里透黄,别有情趣。它不如牡丹的红润光泽,也不如郁金香的幽幽清香,但我还是喜爱朴实无华的梅花。它用自己小小的身躯让花叶凋谢的冬天多一些生机。风一吹,花朵随风飘动,一朵朵花瓣翩翩落下,还伴随着那全黄色的花粉,给大地多了一些色彩多了一点柔和。它就是靠着这种坚持不懈的信念,战胜了寒风,突破了大学的考验,让梅花在雪地里更加美丽。梅花用自己的身体、用自己的信念,得以在风雪中永生能在冰天雪地中生根发芽。

  春天,冰雪消融,大地渐渐恢复了自己的本色,雨露像乳汁,滋润着万物,花儿们也渐渐开放了,人们把目光又投向其它自己的使命,它又把自己的身躯献给了人们。用自己的花做成散发邮箱的家具、用自己的花做成香水,它这和无私奉献的精神让我们感慨万千。现在人们中也有这样的身影,交通警察、环卫工。他们用自己的身躯,守护着大自然,守护了社会!

  我爱梅花无与伦比的身姿,也敬佩为它部位严寒,无私奉献,自强不息的精神。我长大也要做个不怕艰苦,无私奉献的有志青年。

描写人物精神的作文9

  爬山虎在房屋的墙面上,房顶上,在花园的栅栏上,篱笆上,爬着一种绿色的植物,这就是“爬山虎”。别看它很*凡,可却浑身是宝,到处都有美丽的亮点。它依偎在洁白的粉墙上,绿白相间,犹如一大块翡翠镶嵌在白玉中,格外美丽。“爬山虎”不如它的名字那样威武,它没有牢固的根基,它的干和根差不多细;但它奋发有力,坚强不屈,无数只“脚”攀住墙壁,在你没有注意的时候,又迈出了一步,努力向上攀登。它柔软而强劲的身体里,显露着坚强毅力和无限生机,让人望之油然而生敬意。“爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态,也许你要说它不美,但它给人力量,促进人们努力奋进。每当我在学*和生活中遇到困难,正想偷懒退缩时,一想到“爬山虎”那种奋发向上的精神和坚强不屈的意志,就感到羞愧。这时,我会立刻振奋起来,鼓起战胜困难的勇气。“爬山虎”那种奋发向上的精神,实在是令人敬佩的。

  你看它,不管刮风下雨,墙面多滑,这总是一步一步向上长,直到墙顶,俯撼大地。它生长速度较慢,不如雨后春笋,可是,过不了几天,你会发现,它又长高了,纤细的身影,努力向上,漫成一片。听我介绍了这么多,难道你不觉得“爬山虎”很美吗?“爬山虎”虽然不是虎,但有虎的力量,我爱“爬山虎”,我要高声赞美你!


描写人物精神的作文汇总10篇(扩展5)

——描写人物精神作文 (菁华5篇)

描写人物精神作文1

  她的家门前有一棵桃树。

  “干嘛不种樱桃树啊?”

  “傻瓜,干嘛要种樱桃树呢?那多高啊?还是矮墩墩的桃树好看。”她慈祥地笑着,这桃树可花了她两年的精力,现在终于可以自力更生了。

  瞧,这不正值春天,桃花开得烂漫,打开门,淡淡的花香扑面而来。她也慢悠悠地走出来,说:“哟!开花了,啊哈哈——咳咳。”我拍着她的背:“你看你,多大年纪了还那么激动,不怕喘不过气吗?现在春天,桃树不开花我开花啊!很正常好吗!”她笑笑,和我拌嘴。

  她喜欢坐在桃树下,靠在桃树上,看着桃花被微风吹落花瓣,落在她身旁,她喜欢笑,仰头,眯眼,像个孩子似的傻笑,这可真美,她的眸中有希望,有快乐,头发微微地被风吹着,还像个小孩子似的招呼我过去坐下。

  “干嘛不种樱桃树啊?你又不吃桃子。”

  “傻瓜,我摘给你吃啊!你不知道,我的牙不如你,啃不动吗”?

  那时,我想到能吃桃子,闭了嘴。

  后来,我走了,去了城里上学,我总是想起桃树下的她。

  “回来啦!”她像孩子朝我走来,抱抱我:“长高啦!”我无奈地将她扶回去:“你少动会儿,我这次住久儿点儿。”她立马乖乖得,把我逗乐了,她却一动也不动。

  第二天,我打开门看见她坐在桃树下,我连把她扶起来,说:“地多脏,多凉啊!下次别坐,听见没!”她没说话,神情低落,我心好像被人用针扎了一下。“下次我放个垫子,你坐”,她立马笑欢了。

  后来,她天天坐在树下,只是坐的是个布垫。

  那天,妈妈把她带走。她哭啊喊啊,我上去阻止,爸爸却将我拖走,她到了那白色、冷清、充满死气的医院,哪儿都是白的,可真可怖。我去看她,她不再笑了,安静地坐在病床上,瘦了很多,脸色憔悴,我不由得哭出声来,怎么会这样!我走过去,抓住她的手,她似乎不在这个世界上,只有一幅躯壳,我说:“干嘛不种樱桃树啊?”她仿佛回神了,笑着为我讲故事,像以前一样……

  “我还能看我的桃树吗?”她忽然正儿八经地说。

  “能的。”我*静地回答,后来她出院了,我不知道原因,我跟她*静地回家。她照常坐在桃树下,桃花瓣像雨一样落下。她闭上眼,安详地将双手搭在腿上,她永远地睡着了。

  她一定变成了桃树的梦,与桃树永远在一起了。

描写人物精神作文2

  记得那是在小学的时候,在去上课的路上,我遇见了一位老人,让我产生了很复杂的心理感受,这原因还得从那时说起。

  一天,我和往常一样乘公交去上课,刚一上车,就见到了一位老人,她的头发很白,白得像雪一样,脸上长满了皱纹,显示出岁月的沧桑,给人一种慈祥又让人敬佩的感觉。公车上的人很多,不一会儿就把我从前门挤到了那位老人的旁边,因为第一印象很不错,我便想与她搭几句话,表达一下我对长辈的尊重,可哪知,我刚一开口,她直接对我吼道:

  你挡住我了,快点,让开!

  我直接就懵了!全车人都看着我,别提有多尴尬了。我只能一点一点地在众人目光中离开了那片是非之地。从那片是非之地离开后,那位老人在我心中的形象一落千丈:什么雪白的头发,怪吓人的;眼睛那么小,能看清世界吗?脸上的皱纹那么多,是用来夹蚊子的吗?一条条的,难看死了!真像童话里的老巫婆!

  正当我在一旁碎碎念的时候,我感觉包被拉了一下,然后随之而来地就又一句:

  你还在那边念叨什么呢?

  我真是想就地找一个地缝钻进去,太尴尬了!我一边在心中诅咒,一边期望着快点到站,好快点离开这个尴尬地情境。

  终于到站,我暗暗窃喜,可哪知,她竟然与我同一站下车!我偷偷加快了脚步,但刚下车,她就喊了一句:站住!小伙子!我也没有理会,径直往学校走去。对不起!她说道。我愣了愣,她继续说到:看看你的书包!我回头一看,天哪,我的小钱袋露了出来,这可是我好不容易攒的啊!刚才有人想要偷你的东西,我不知道该怎么办,就喊了你几句,小伙子,对不起啊!

  我直接呆住了,还没等我说出谢谢您,她就转身走去,那一刻,她矮小的身躯变得那样高大,满头白发显得那样圣洁。

描写人物精神作文3

  我中华古国泱泱大地,五千年,悠久历史,无数灿烂文化,这壮观的景象是何人所创?是从古至今的劳动人民所创,劳动人民中的主力军是谁?乃是一大批的“大国工匠”。

  工匠自顾不暇,见然技艺出众者鲜见矣,据说古时的班超发明了一种木筝,飞行与空中三日而不落,其异和神哉;三国诸葛亮发明的木牛流马,据说可自动移动,其艺何精哉;东汉时的张衡发明的.地动仪,可测出地震,其艺何湛哉;同是东汉时的蔡伦发明的纸,其艺何简哉;唐朝毕昇发明的活字印刷术,其亦何易哉;他们的每一项成就,无一不是刻苦钻研的结果,无疑不是给人民带来了巨大的方便,巨大的贡献,无一不是给*的灿烂文化添砖加瓦,他们就是*古代的“大国工匠”。

  在21世纪现代化建设的今天,工匠似乎已是可有可无了,但冷冰冰的机械如何代替得了人手的娴熟,况且有许多精细的工作由笨重的机器无法完成。

  有许多*凡的人刻苦练*,数十年如一日,人数的精确度居然超过了机器,多么不可思议。同仁堂的一名中医主职就是捏药丸,药丸的标准质量为三克,允许有少许误差,但他几乎丸丸都是三克。试想一下,这倘若不是数十年如一日的娴熟,努力的结果,又能是因为什么呢?

  我国航天人所表现出来的工匠精神便是不可而遇,他们对工作的精益求精,对飞船的每一个小零件都不放过,他们为了神舟系列飞船在太空中遨游,呕心沥血,毕发早生,甚至积劳成疾,英年早逝,许多人在母亲去世,女儿结婚了这样重大日子里,都没有回去,而是将全部精力投入于工作中,才有了东方红一号,才有了神舟系列飞船。又如我国开国初期的,原子弹的研究过程,亦是如此,科研人员们在茫茫大漠中,忍受着科研条件的简陋与苏联专家的撤离,让这项工作,更加困难,而他们毫无怨言,对待工作一丝不苟。

  有这样一件事例:“苏联专家撤走时,曾留下一个关于原子弹的数据,*科研人员为了验证这个数据是否正确,用落后的手摇计算机甚至算盘,几十个人一起算,必须算的都一样,用了半年的时间,终于验证了苏联专家留下的数据,这个数据是错误的。虽然这个数据是错误的,但从这个可以看出来,他们对工作的精细度到了如此程度,怎么能不为之震撼!”他们凭借着坚忍不拔的精神,终于让蘑菇云在大漠中腾空而起,两年后,我国又成功制造了*。

  我国是世界上有原子弹爆炸成功到*研究成功最快的国家,这一切都要归功于伟大的科研人员,他们是工“工匠精神”的楷模,他们无愧于“大国工匠”的称号。“工匠精神”其实也是一种创新,我国的农民科学家,袁隆*所研究的杂交水稻就是一种创新。

  七看到絮千重浪,最是风流袁隆*,是对他最好的写照。我国的金怡濂教授为了使我国摆脱计算机需要依靠外国技术的局面,刻苦钻研,终于研制出了世界上最先进的第五代计算机。他们具有创新精神,具有刻苦钻研的精神,他们也是“大国工匠”。

  大国工匠,工匠精神就是不畏艰难,刻苦钻研,就是数十年如一日的坚持,努力奋进,就是兢兢业业做好本职工作,在本职工作上干得出色,干得出彩,就是用知识武装头脑,拥有创新精神,就是每一个*凡的*人,在自己的岗位上干着不*凡的事。所具有的精神,就是“工匠精神”。

描写人物精神作文4

  还依稀的记得,那是一个炎热的下午,数学期中考试卷子的分数下来了,我心想他肯定能考100,可卷子发下来我看见了一个鲜红的89分落到了他的桌子上,我连忙把卷子拿了过来,发现名字并没有错。要知道,他可是我们班的数学天才,*时从来没有低过98的时候,怎么会……

  看到卷子的他,连忙翻到他错的最后一道大题上,整整愣了一分钟。我关心地说:“没事的,你这次算是失误,你那么聪明,下次一定能得满分的。”“嗯,凡事都要有第一次的,这是我第一次得80多分,感觉也挺好的!”我一下子就被他的话语惊住了,这还算人吗,怎么会有这么好的心态,后来大概过了一个星期才知道,那次他考89分是因为他答最后一道大题时,有个小飞虫落在了他的卷子上,他看成了小数点,正好最后一道大题的分值是11分,后来我问他为什么不和老师解释呢?他嘴角微微上扬,说:“这样才有意思嘛!”他又打趣的跟我说到:“吃一堑长一智,下次考试的时候看到小数点可得把卷子抖抖!”

  还有一次我们因为不好好做眼保健操,老师罚我们抄5遍《爬山虎的脚》这篇课文,我们都垂头丧气的抓着课间时间抄,可我的同桌乐观代言人却越抄越来劲,舌头从嘴角微微露出。我心想:他的干劲到底是从哪里来的呢?他看了看我说:“与其带着怨气去写,还不如不写呢。我也正好嫌我这笔不好看,这个笔笔油也没多少了,写完之后还可以买个新的,而且*时也没有什么练字的机会,正好可以借此机会练练字,真是一举两得啊!听了他的话,似乎也蛮有道理的样子,我于是也就换了一个心态去写。”

描写人物精神作文5

  陈晨是全国十佳少先队员。

  他有一双黑黝黝的大眼睛脸上总是带着微笑,给人一种亲*的感觉。陈晨的命很苦。刚出生不久,他的父亲触电生亡,母亲承受不了打击,离开了这个家。爷爷奶奶只好靠卖鸡蛋、砍柴攒钱抚养年幼的小陈晨。长大后,陈晨便努力学*,报答爷爷奶奶的抚养之恩。上课,他专心听讲,积极发言;下课他认真复*,提前预*,从不浪费每一分钟。有一次,老师在课堂上说一道数学题有2种解法。课后,陈晨思考了好几个小时,终于想出了三种解法。学*好的陈晨也很有爱心。红十字会知道了他的困难后,为他送来了“希望工程助学金”。可陈晨没舍得用,夹在了一本书里。后来,他在电视上看到了一个小女孩,生了大病,急需手术费20万,需要社会的帮助。陈晨毫不犹豫的捐出了别人给他的“希望助学金”。

  陈晨自己本生就困难,可他却伸出援助之手帮助别人,我们有什么不可以的呢?他没钱上学,可学*成绩依然很好,我们为什么做不到呢?


描写人物精神的作文汇总10篇(扩展6)

——描写人物精神的作文 (菁华9篇)

描写人物精神的作文1

  老师同学们,大家好!你们知道3月5日是什么日子吗?3月5日是**为雷*题词四十三周年的“学雷锋日”。雷锋大家都很熟悉,他助人为乐、舍己为人,是我们学*的榜样,他为人们献出了一生,只活了不到二十五岁。

  在雷锋的日记里有这样一段话:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位?

  在这段发人深思的问句中,你是否悟出了一种道理?其实,说到底,“雷锋精神”就是从小事做起,说实话,做实事,踏踏实实,真心待人,并且持之以恒。例如:下雨的时候送没带伞的同学回家;遇到有人问路时,热情地指点给对方;在公交车上给老人让个座……这些都是雷锋精神的具体表现。

  在我们高琦的校园里,就有这样许许多多的小雷锋:在周四大扫除里,6年级的大同学主动帮助小同学打扫教室;下课后,有的同学发现了地上的废纸就随手捡起扔进垃圾桶,等等,这些都是微不足道的小事。

  最*,我校将开展了文明礼仪教育活动,我们可以把学雷锋日与文明礼仪活动给结合起来,既做好人好事,又争做文明礼仪的好少年。

  同学们,让我们学雷锋,做好事,为校园美好的明天而奋斗!

描写人物精神的作文2

  上课了,我却迷迷糊糊地趴在冰冷的课桌上,昨天没睡好,一点精神也没有。

  我趴着,无精打采地听着老师讲课,老师的声音似有似无,飘忽不定。猛然间听见老师叫我起立,我晃了晃脸,摇摇摆摆地站了起来,老师问:振豪,这篇故事的作者是谁?我随便吐了几个字眼,林海音。话音未落,同学顿时哄堂大笑,周老师的脸气得铁青,她咬牙切齿道:黄振豪,你给我出去!我在一片嘘声中摇摇晃晃地走出了教室。

  整个身体软绵绵的,貌似生病了一样,思维混乱。我使劲擂了擂胸膛,精神都去哪儿啦?我萎靡不振地自言自语。

  之后是体育课,我慢慢的跟在队伍后面跑,不,不是跑,是走。我强打起精神,拼命向前走。我的听觉变得迟钝,四周的声音似有似无、模糊不清。不仅如此,*衡力也开始下降,我走得东倒西歪,头昏脑胀,耳旁隐隐约约听到振豪,加两圈!天哪!

  我不敢偷懒,只好开始卖力地跑起来。

  今天的精神哪儿去了呢?我去洗手间往自己的头上泼冷水,但仍然提不起精神,仍然没力气,好像体内的力量消失殆尽。

  放学后,我屏住一口气硬撑回家。

  回家后,老妈分析说:你昨晚睡得太晚了,所以才昏头晕脑,在班出尽了洋相。我又开始迷糊起来,连作业也没写,直接趴床上睡去了。看来以后要早睡,不然次日连学*的劲儿也没了。

描写人物精神的作文3

  “命运如此残酷;前方是多么危险;它却毫不畏惧,勇敢地去搏斗,去奋斗。”读着读着,我对海燕啧啧赞叹。这一篇《海燕》是一篇散文,出自前苏联著名作家高尔基之手。读了此文,对我来说感触颇多。在苍茫的大海上,狂风卷着乌云,雨像脱壳了的大豆似的疯狂地下着。在黑云与大海之间,有一只黑色的闪电,高傲地飞行。那就是海燕。在海边,海鸥**着,在海面上逃窜,想把自己对暴风雨的恐惧埋在心底里;海鸭也吓坏了,慌忙逃入安全无忧的洞穴中。只有那海燕在勇于搏斗,高傲地飞翔。

  高尔基将海燕描写得细致入微,在暴风雨中绝不低头,在与暴风雨搏斗着。我陷入了思索中。突然我猛然醒悟他写暴风雨的用意,原来是衬托海燕不畏艰险,勇往直前的精神。我又查阅了相关资料,高尔基写海燕象征着无产阶级革命者,暴风雨象征着无情的战争,反映了无产阶级革命事业的艰难。我们应该学*那只勇于搏斗的海燕,在生活中难免有些坎坷和苦难,只要我们能正面面对,不选择逃避,并想办法去克服,我相信一定会成功的。

  对我来说,也应该让自己勇敢起来,学*海燕的精神。之前的我没有胆量,对学*没有信心。高尔基笔下的那只海燕就是一个勇敢地典范,我要以它为榜样,去克服在前进中遇到的困难,让自己更加强大起来,做一个强者。苦难是人生最好的大学,因为有了困境,你才会进取;如果没了困境,也就意味着没有了挑战。让暴风雨来得更猛烈些吧!

描写人物精神的作文4

  “野火烧不尽,春风吹又生。”小草的生命是多么的顽强。野火烧不死,春风一吹又生长了。

  在碧绿的大草原,在废旧的房子旁,在坚硬的石头下,都能看到顽强的小草,从土地里探出头来,给世界各处带来了一处嫩绿。

  每次走到花园里,都能看到人们在纷纷赞美鲜花,却忽略了小草,花儿真香啊、真漂亮啊,但是,花儿的没也少不了小草的衬托,但是它并不会显示出自己的好。

  7岁时,有一次,在小区家门口前,有一堆土堆在墙的一旁,因为刚下过雨,上面有点湿,但是不肥沃,很荒凉。但是,我看见上面冒出来一点儿小草,在一堆干巴巴的土上,竟然露出了一点儿嫩绿,显得小草很脆弱又很坚强,不敢想象,它的根是如何扎在土里,如何的生长。一阵风吹过来,小草随风摇摆,好像马上就要把小草吹断一样。

  我问妈妈:“妈妈,草不是也要有种子的吗?它怎么自己生长了?”妈妈笑了,说:“他不需要种子,只要哪里有土,下过雨,它自己就能生长。你看这里一片黄土,小草冒出来了,是不是添了一道风景。”确实,荒凉的一片,有小草们这么顽强的生命,从土壤里使劲探出头来,要给人们净化空气,增添春色,增添绿意。永远不会埋怨。

  社会里,有很多人就如小草一样,在艰苦的条件下生活,默默的为人民服务。

描写人物精神的作文5

  万物之中,蜂蜜最为勤劳。每天起早贪黑的辛勤劳作,为的是酿出香甜的蜜给人们享用。

  蜂蜜不但勤劳,还很聪明呢!根据科学解释,蜜蜂造的窝是最省料的,每个六边形就能住一只蜜蜂。有一次,我惊喜的发现,这一群可爱的小家伙竟然把窝搬进了我家的空调机底下。可真会找安乐窝,风吹雨打都打扰不了它们!真机灵!

  我发现,蜜蜂也是很友善的。并没有《昆虫记》中法布尔写的那么可怕,时不时蛰人一下。我家门口的蜜蜂可不是这样的,除非你惹怒了它。正常情况下,它都会来我家“串门”,“串门”,也不会“不请自来”。它先是“嗡嗡嗡”地叫了几声,好像是在说:“我要来你家串门啰!快准备一下吧!”遗憾的是,每次它“串门”时,都会被窗户隔住。不得不在外面喝秋姑娘为它准备的“西北风”。哈哈!真令我哭笑不得。

  当然,我最欣赏的还是蜜蜂的勤劳了。有一次,我好不容易起了一个大早。一看,蜜蜂都已经外出采花粉了,它看见我还“嗡嗡”叫着,好像在说:“早上好呀!瞧!我又采了一篮花粉了。”就这样,蜜蜂天天这样来来*地采蜜,连我都看倦了。瞧!蜜蜂多勤劳的呀!

  在我们的生活中,有着许多像蜜蜂一样无私奉献、起早贪黑、忍受着风吹雨打,但却毫无怨言的人。他们都是生活中不可缺少的部分。

  小蜜蜂呀,你是那么的勤劳!你是我值得学*的好榜样!

描写人物精神的作文6

  在每一个教室的讲台上都会有着不起眼的粉笔,今天我向大家介绍粉笔。

  粉笔很普通,一般粉笔最长,只有五厘米左右,颜色也不像鲜花那么鲜艳。

  上课的时候,粉笔起了大作用。老师在黑板上用粉笔写字,粉笔也发出“吱吱”的声音,我耳边仿佛传来一阵声音“老师您用我吧,没事,我的那群兄弟姐妹还准备展示它的本领呢!”

  啊呀!可怜的粉笔已从完整变成了没眼没嘴瘦小的老人了,可以说再用几次就要变成豆芽菜那么细了,我的天呐!老天爷你可以挽救一下粉笔吗?

  这时,有一个同学说道:“呀,这粉笔都用得差不多了,剩一点点了也不好写了,算了,不如把它扔了吧?反正还有那么多,放在讲台上也脏,不如早点把它扔进又脏又臭的垃圾桶里。”

  我仔细地看着,只见老师用黑板擦把写的字擦了,再把黑板擦上五颜六色的灰拍在地上,用扫把一扫往垃圾桶里一扔。一根粉笔就从此牺牲在垃圾桶里,但粉笔一直站在这里,一点也不像疲倦的人们。累了就休息一会儿,它不需要休息,时刻都会出来帮助人们。

  我喜欢色彩单调的粉笔,更喜欢它无私奉献的精神。俗话说:“老师是人类灵魂的工程师”,粉笔就如一位老师,教你读书写字,也像父母教你走上社会;教你做人,粉笔的默默无闻,无私奉献令人赞叹。

  我看着*凡的粉笔,不禁默默地想:我长大了一定要做一个像粉笔一样默默无闻的人。

描写人物精神的作文7

  人活着不单单是靠食物,不单单是靠朋友的握手和父母的鼓励,不单单是靠积极的上进心。

  人活着,需要一种精神,它叫傲骨。这是一种顶天立地、惊天动地的精神,它可以让你名垂千古。这是司马迁、文天祥拥有的精神,这夏明翰、谭嗣同拥有的精神。面对利益的诱惑,文天祥说出了:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古名句。面对死亡,夏明翰毅然喊出了:“砍头不要仅,只要主义真,杀了夏明翰,还有后来人”的状语。

  人活着,需要一种精神,它叫奋斗。这是一种伟大的力量,是一种能用一支杠杆支撑起整个地球的力量。天才与苦难总是相连的,贝多芬用奋斗,为生命增添了光彩,用奋斗,为音乐史再增巨作。一次考试后,我们总是叹息有多少“黑马”的出现,却又是否想过他们背后的奋斗与付出。假如你改变不了周围的环境,那你就去改变自己吧,而改变自己所需要的精神,就是奋斗。

  人活着,学要一种精神,它叫自信,这是一种用于攀登的精神。它是一种奇妙的东西,能使可能成为不可能,也能使不可能成为可能。自信,是一种精神财富,它能使我们精神愉快,它能帮助我们发现自己的潜能,使我走向成功之路,路上天气正好,天上太阳正晴。

  人活着,需要一种精神,这种精神叫傲骨;这种精神叫奋斗;这种精神叫自信!

描写人物精神的作文8

  森林里有很多很多的小精灵,它们是一个个蓝尾小鸟,它们的身上有世界上最漂亮的颜色,最细滑的光泽,两只眼睛总是盯着对方瞧。

  它们总是成群成群地在林子里玩耍,栖息在森林各处,遍处寻觅食物,每次找到好的食物都会和大家分享。

  有一天,森林里进来了两个猎人,他们对这些蓝尾鸟十分好奇,这么漂亮一定能卖个好价钱,它一步步向小鸟群逼*,准备猝不及防的情况下开枪。他们瞄准了一只很小很小的鸟,像刚出生只会在妈妈身边嗷嗷待哺的宝宝一样,在枝头小心地跟在妈妈身上,走路摇摇晃晃。

  瞄准,开枪了。子弹从枪`支中射出来,直接射到了小鸟身上。小鸟从枝头坠落,满身是血,它还没有好好见过这个世界,就要用这般的方式离开,对于一个任何生灵又是莫大的残忍。走在前面的小鸟妈妈看见小孩坠落下枝头的那条弧线,歇斯底里地哀嚎着。而旁边所有的蓝尾巴鸟,看见了这一幕,谁也没有离开,没有因为枪声而恐惧,因为心中的感情足以使事物勇敢。

  猎人看到这一幕,惊呆了。小鸟妈妈首当其冲从枝头飞下,往猎人的方向飞去。猎人扛起手`枪,把鸟妈妈射下,与小鸟躺在同一块土地上。这时候,所有的蓝尾鸟往猎人方向飞去,萦绕在他们身边,使他们无法瞄准任何一只鸟,蓝尾鸟在他们身上狠狠恶啄,啄出血迹也不肯散去。

  它们神圣,因为它们从不会轻易伤害别人。而人类,为了一些蝇头小利,没心没肺地进行残酷的杀戮。对自然所摧残的一切,总有一天,自然会归数还给人类自己。

描写人物精神的作文9

  世界上有数不尽的花,我喜欢亭亭玉立的荷花,在秋风中舞蹈的秋菊,在春光下欢笑的桃花,但是我想要赞美那在大雪中怒放的梅花。

  梅花是在冬季开放,人们几乎不愿出门去看那红艳的梅花,为什么赞美它呢?正是因为它那坚韧高洁的品格。

  梅花不在暖和的春季开放,却在离春天差一步的冬季怒放。它不怕寒风和暴雪,挺着笔直的身板,站立在严寒的雪中。它为什么要在这白茫茫的雪中开放呢?也许它知道,春天春暖花开,天上地下到处生机勃勃,那样就一点也不特别。所以它不和那些花比美,而是在冬天做一株报春花,虽然人们都认为迎春花是报春花,我认为梅花才是真正的报春花。

  也许,梅花认为在冬天没有一点色彩,太单调了。于是,为了使冬天不再毫无生机,它顶着寒风和暴雪,开出了一朵朵可爱又典雅的小花。在雪花的衬托下,梅花显得更加红艳,如同一个小姑娘的脸蛋。寒风一吹将它的清香吹到每个角落,让人们感受它那迷人的香气。

  当然,这美丽的花不是每一个人都能注意到的,但它还是开着。它那默默无闻、高洁、谦虚,种种高尚的品格都值得我们学*。

  梅花在花中不是最美的,但是是品格最高尚的。

  老师点评:语言准确,清新典雅。颇具张力!托物言志,主旨深刻。


描写人物精神的作文汇总10篇(扩展7)

——描写人物精神作文 (菁华6篇)

描写人物精神作文1

  她的家门前有一棵桃树。

  “干嘛不种樱桃树啊?”

  “傻瓜,干嘛要种樱桃树呢?那多高啊?还是矮墩墩的桃树好看。”她慈祥地笑着,这桃树可花了她两年的精力,现在终于可以自力更生了。

  瞧,这不正值春天,桃花开得烂漫,打开门,淡淡的花香扑面而来。她也慢悠悠地走出来,说:“哟!开花了,啊哈哈——咳咳。”我拍着她的背:“你看你,多大年纪了还那么激动,不怕喘不过气吗?现在春天,桃树不开花我开花啊!很正常好吗!”她笑笑,和我拌嘴。

  她喜欢坐在桃树下,靠在桃树上,看着桃花被微风吹落花瓣,落在她身旁,她喜欢笑,仰头,眯眼,像个孩子似的傻笑,这可真美,她的眸中有希望,有快乐,头发微微地被风吹着,还像个小孩子似的招呼我过去坐下。

  “干嘛不种樱桃树啊?你又不吃桃子。”

  “傻瓜,我摘给你吃啊!你不知道,我的牙不如你,啃不动吗”?

  那时,我想到能吃桃子,闭了嘴。

  后来,我走了,去了城里上学,我总是想起桃树下的她。

  “回来啦!”她像孩子朝我走来,抱抱我:“长高啦!”我无奈地将她扶回去:“你少动会儿,我这次住久儿点儿。”她立马乖乖得,把我逗乐了,她却一动也不动。

  第二天,我打开门看见她坐在桃树下,我连把她扶起来,说:“地多脏,多凉啊!下次别坐,听见没!”她没说话,神情低落,我心好像被人用针扎了一下。“下次我放个垫子,你坐”,她立马笑欢了。

  后来,她天天坐在树下,只是坐的是个布垫。

  那天,妈妈把她带走。她哭啊喊啊,我上去阻止,爸爸却将我拖走,她到了那白色、冷清、充满死气的医院,哪儿都是白的,可真可怖。我去看她,她不再笑了,安静地坐在病床上,瘦了很多,脸色憔悴,我不由得哭出声来,怎么会这样!我走过去,抓住她的手,她似乎不在这个世界上,只有一幅躯壳,我说:“干嘛不种樱桃树啊?”她仿佛回神了,笑着为我讲故事,像以前一样……

  “我还能看我的桃树吗?”她忽然正儿八经地说。

  “能的。”我*静地回答,后来她出院了,我不知道原因,我跟她*静地回家。她照常坐在桃树下,桃花瓣像雨一样落下。她闭上眼,安详地将双手搭在腿上,她永远地睡着了。

  她一定变成了桃树的梦,与桃树永远在一起了。

描写人物精神作文2

  我中华古国泱泱大地,五千年,悠久历史,无数灿烂文化,这壮观的景象是何人所创?是从古至今的劳动人民所创,劳动人民中的主力军是谁?乃是一大批的“大国工匠”。

  工匠自顾不暇,见然技艺出众者鲜见矣,据说古时的班超发明了一种木筝,飞行与空中三日而不落,其异和神哉;三国诸葛亮发明的木牛流马,据说可自动移动,其艺何精哉;东汉时的张衡发明的.地动仪,可测出地震,其艺何湛哉;同是东汉时的蔡伦发明的纸,其艺何简哉;唐朝毕昇发明的活字印刷术,其亦何易哉;他们的每一项成就,无一不是刻苦钻研的结果,无疑不是给人民带来了巨大的方便,巨大的贡献,无一不是给*的灿烂文化添砖加瓦,他们就是*古代的“大国工匠”。

  在21世纪现代化建设的今天,工匠似乎已是可有可无了,但冷冰冰的机械如何代替得了人手的娴熟,况且有许多精细的工作由笨重的机器无法完成。

  有许多*凡的人刻苦练*,数十年如一日,人数的精确度居然超过了机器,多么不可思议。同仁堂的一名中医主职就是捏药丸,药丸的标准质量为三克,允许有少许误差,但他几乎丸丸都是三克。试想一下,这倘若不是数十年如一日的娴熟,努力的结果,又能是因为什么呢?

  我国航天人所表现出来的工匠精神便是不可而遇,他们对工作的精益求精,对飞船的每一个小零件都不放过,他们为了神舟系列飞船在太空中遨游,呕心沥血,毕发早生,甚至积劳成疾,英年早逝,许多人在母亲去世,女儿结婚了这样重大日子里,都没有回去,而是将全部精力投入于工作中,才有了东方红一号,才有了神舟系列飞船。又如我国开国初期的,原子弹的研究过程,亦是如此,科研人员们在茫茫大漠中,忍受着科研条件的简陋与苏联专家的撤离,让这项工作,更加困难,而他们毫无怨言,对待工作一丝不苟。

  有这样一件事例:“苏联专家撤走时,曾留下一个关于原子弹的数据,*科研人员为了验证这个数据是否正确,用落后的手摇计算机甚至算盘,几十个人一起算,必须算的都一样,用了半年的时间,终于验证了苏联专家留下的数据,这个数据是错误的。虽然这个数据是错误的,但从这个可以看出来,他们对工作的精细度到了如此程度,怎么能不为之震撼!”他们凭借着坚忍不拔的精神,终于让蘑菇云在大漠中腾空而起,两年后,我国又成功制造了*。

  我国是世界上有原子弹爆炸成功到*研究成功最快的国家,这一切都要归功于伟大的科研人员,他们是工“工匠精神”的楷模,他们无愧于“大国工匠”的称号。“工匠精神”其实也是一种创新,我国的农民科学家,袁隆*所研究的杂交水稻就是一种创新。

  七看到絮千重浪,最是风流袁隆*,是对他最好的写照。我国的金怡濂教授为了使我国摆脱计算机需要依靠外国技术的局面,刻苦钻研,终于研制出了世界上最先进的第五代计算机。他们具有创新精神,具有刻苦钻研的精神,他们也是“大国工匠”。

  大国工匠,工匠精神就是不畏艰难,刻苦钻研,就是数十年如一日的坚持,努力奋进,就是兢兢业业做好本职工作,在本职工作上干得出色,干得出彩,就是用知识武装头脑,拥有创新精神,就是每一个*凡的*人,在自己的岗位上干着不*凡的事。所具有的精神,就是“工匠精神”。

描写人物精神作文3

  留在这个珍贵的人间,水波温柔,所遇之人为镀金身。题记

  夏日的夕阳,慷慨的洒向大地。花坛旁长满了蓊蓊郁郁的杂草,踏花而荡,熠熠发光。老楼下的老人们躲在店牌下,打着老牌,聊着家常,空廖而温暖。

  拿了钥匙,走出家门恍然看见门上陈旧的福,皱了卷的春联,厨房里妈妈和奶奶的锅碗声,夕阳光中楼道的粉尘,有着别样的和谐。

  走到去奶奶家最*的一个市场,买些晚饭用的青菜和西红柿。路旁有位老奶奶,她身披一件皮短袖,汗水浸湿的衣领,脚上搭拉着一双布鞋,鞋边的料子已被磨穿,头发花白,脖颈挂着一滴滴的汗珠和一个耀眼的微信支付。她的眼光热切地看着傍晚时来来往往的人流。一瞬间她抬起了头,与我的目光撞了个满怀。小姑娘,买个青菜吧。奶奶,一把多少钱呀?不贵不贵,1元1把!她露出了质朴的笑容,夕阳辉映着她花白的头发,熠熠生辉。那就买2把。哎哎哎好,奶奶给你找钱。

  嘀嘀嘀我一路蹦跳地跑回奶奶家。糟了,还有找的钱呢,快让我跑回去!

  菜市场静悄悄的,日暮夕阳辉映着一家家空空的摊位。恍然间一个佝偻的身影。呀!这不是那个老奶奶吗?她瞥见我便笑容满面地迎了过来:娃儿,钱没拿,以后不能打马虎眼咯。我看见夕阳的颜色洒在她被浸湿了的衣衫上,为她镀上了一层金身,眉上细小的汗珠,手指已被裂成缝,粗糙宽大,她早已将菜品挂在车篮上,分明在等我。

  我拿着手中找的钱,望着她颤悠的背影快回家,下次不可以这样了,这下我可算心里踏实咯心中莫名涌出一股酸楚,是充满了自责与敬佩的酸楚。

  我喜欢能普照万物的夕阳,也庆幸在这样的夕阳下遇到了一位真挚朴实的老人。

描写人物精神作文4

  生活中总会认识到一些人,也遇到很多与你擦肩而过的人,他们有的是善良的,有的是丑恶的;有的是贫穷的,有的是富有的,总会给我们留下一些深刻的印象。

  那一次,我乘地铁,坐在座位上,对面是一个小伙子,他坐的座位就在门的旁边,一头红通通的头发,手里捧着一部手机,耳朵塞着耳机,是个名副其实的低头族,他正在玩着手机。他的穿着很古怪,让人情不自禁地想到一个名词不良青年。

  到了第二站时,地铁上来了一位特殊的成员一位摇着轮椅的残疾人,他看起来像40岁左右,双手提着几个沉重的袋子,正在艰难地摇着轮椅上了地铁,可是,地铁上的地板是如此的滑,轮椅不断地往后退,他艰难地往前摇。

  就在这时,一个脚伸了出来,抵住了轮椅的退路,让轮椅无法后退并及时助力了一把。残疾大叔停稳轮椅后,松了一口气,将手上沉重的东西往地上一放,终于,他可以休息一下。

  没错,这只脚就是那个小伙子的,真没想到,他怎么会看见轮椅的状况的?他没有抬头,仍在继续默默地玩着手机。这善良的一幕,也许感动了在场看见的所有乘客,有人偷偷议论:

  这个小伙子真棒!

  不错的,真牛!

  想不到他竟是这么善良的人。

  大家的夸奖,他仿佛没听见。他依然没有把抬头。大概过了几个站,也许时间长了,我发现他显出一些难受的神情,但他的脚一动也不动。

  一个站到了,残疾人准备要下车,他马上将脚收回,让残疾人顺利下车,这时,我发现,他的脚有些僵硬,他伸了伸,又活动了一下,接着回归正位,一会儿,他的神情才慢慢舒展开来。

  地铁上的小伙子,给我上了一节意义深刻的课:人不可貌相,看人不能只看表面。

描写人物精神作文5

  这个国庆长假我反复读了《与美同行》一书,其中让我感受最深的还是那篇卖鱼佬的孝心。他叫马福建。他自己为老人建了一个老年乐园,他其实并不富裕,只是一个卖带鱼的小贩而已。但十多年来,他却用一个人的辛苦,先后收养了500多位老人。对待老人如同对待自己的亲生父母一般,处处照顾得无微不至。一次有一个老人生了重病,他便急忙放下生意背着老人送去医院,在老人住院的几个月里,天天来照顾老人。直到老人生命最后一刻,都不忘将老伴托付给他说:“在你这里我一万个放心……”。为了老年乐园,当天生意结束了,他还是会托着疲倦的身体来到老年乐园,护理老人,直到灯光全部熄灭。卖鱼佬的孝心,值得我们每一个人去学*。孝敬长辈,是每一位儿女义不容辞的责任。

  在书中,诚实守信的宋濂也体现了美的精神。宋濂小时候家里很穷,没钱买书,他就只好向有书得人家借书看。一次,他看见一个富人家有一本好书,便想借下,带回家抄下来。可富人生怕他不还,不想借给他。可这本书宋濂十分喜欢,他想,只要我每天抄写三十页,十五天便能写好。如果多写几页,十天便能还书。他便说只要十天便能还书。富人见他如此爱学*便同意了。从那天起宋濂一大早便来抄写书,可是当时天寒地冻,速度太慢,只得连夜抄写,夜里大雪纷飞,他的小手冻得冰凉。但他活动一下手,或便坚持着继续抄。他不听母亲劝告,说明天必须还。做人要守诚信。他一直抄到天亮。第二天,宋濂将书完好无损的还给了富人,赢得了富人的尊重。让他任意选书看。由此可见,诚实守信是多么重要呀!在*时,我们也要诚实守信。如果撒了一次谎,就需要更多谎言来让别人相信这个谎。最后就会*惯撒谎,不停撒谎,最后谎言揭破时,在你有所需要帮助时,别人也再也不会相信你,而会十分讨厌你,一定不可能帮助你,结果是伤害了别人,也伤害了自己。所已大家千万不能撒谎,要做一个诚实的好人,别人才会帮助你。

  在我们小区也有这样的最美精神,故事,以及人物。有一天万里无云,蒋百明老人在散步时捡到一个钱包。里面有银行卡,车钥匙,以及现金若干。可蒋百明老人却丝毫不受金钱的巨大诱惑,他可以想像失主一定很着急,在到处寻找钱包呢!他便迅速来到社区黄*的办公室,希望黄*能够给钱包找到失主。之后又急匆匆的再回去等待,果然,失主赵女士已经在菜场周围贴寻物启事了。他又赶紧带赵女士来黄*办公室拿回钱包,终于物归原主了。蒋百明老爷爷拾金不昧的精神值得我们小学生学*。

  其实我们每个人都能贡献一点爱,与美同行,就比如说在公交车上给孕妇阿姨、老爷爷、老奶奶让座。见到垃圾将它捡起来丢进垃圾桶。哪么,你就为这个社会贡献了一点爱,为人们奉献了一点美,你就有了一份美的精神。

  在所有人心中,一定都有美得精神。美的故事。在我们身边也一定会有美的人物。或许对你来说只是一件微不足道的小事,但对别人说却有可能是一件大事。

描写人物精神作文6

  还依稀的记得,那是一个炎热的下午,数学期中考试题子的分数下来了,我心想他一定能考100,可卷子发下来我看见了一个鲜红的89分落到了他的桌子上,我连忙把卷子拿了过来,发现名字并没错。要知晓,他可是大家班的数学天才,*常从来没低过98的时候,如何会……

  看到卷子的他,连忙翻到他错的最后一道大题上,整整愣了一分钟。我关心地说:“没事的,你这次算是失误,你那样聪明,下次肯定能得满分的。”“嗯,任何事都要有首次的,这是我首次得80多分,感觉也挺好的!”我一下子就被他的话语惊住了,这还算人吗,如何会有这么好的心态,后来大概过了一个星期才知晓,那次他考89分是由于他答最后一道大题时,有个小飞虫落在了他的卷子上,他看成了小数点,正好最后一道大题的分值是11分,后来我问他为何不和老师讲解呢?他嘴角微微上扬,说:“如此才有意思嘛!”他又打趣的跟我说到:“吃一堑长一智,下次考试的时候看到小数点可得把卷子抖抖!”

  还有一次大家由于不好容易做眼保养操,老师罚大家抄5遍《爬山虎的脚》这篇课文,大家都垂头丧气的抓着课间时间抄,可我的同桌乐观代言人却越抄越来劲,舌头从嘴角微微露出。我心想:他的干劲到底是从哪儿来的呢?他看了看我说:“与其携带怨气去写,还不如不写呢。我也正好嫌我这笔不好看,这个笔笔油也没多少了,写完之后还可以买个新的,而且*常也没什么练字的机会,正好可以借此机会练练字,真是两全其美啊!听了他的话,好像也蛮有道理的样子,我于是也就换了一个心态去写。”

  他对我的童年年代有着非常大的影响,可以说他是我在童年年代中最敬佩的朋友。


描写人物精神的作文汇总10篇(扩展8)

——描写人物的精神作文通用十篇

  描写人物的精神作文 1

  说起雷锋这个名字,我相信是无人不知,无人不晓。

  雷锋叔叔曾在日记里写过,他要在有限的生命里,投身到无限的事业中。他还说:“假如你是一滴水。你是否滋润过一片土地?假如你是一束阳光,你是否照亮了一分黑暗?假如你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?”

  是啊!人在社会上,就要像雷锋叔叔那样毫不利己,全心全意的为人民服务。在他的日记中,我知道了他的一生都在奉献,为别人服务而不留姓名。

  记得有一次,一位孕妇刚上公交车,车上很拥挤,已经没有位子了,雷锋叔叔看见了,立即起身让座,轻轻地把孕妇扶到座位上,自己站着,汽车到站,孕妇问他叫什么名字,可雷锋叔叔没有告诉她。而是说:“帮助别人,是每一个人都应该做的事。”说完便走了。

  还有一次,雷锋叔叔再回部队的路上,遇见了在茫茫大雨中行走的母女二人,雷锋叔叔看见后,立即迎上前去将她们护送到她们要去的地方。看到这儿,我想我们也应该向雷锋叔叔学*,我们帮助别人,不是为了让别人回报我们,而是我们每个人都应该做的,帮助别人的同时,也是一种快乐!

  帮助别人是一种美德,如果世界再多一些“雷锋”,世界就会更加美好。

  描写人物的精神作文 2

  父亲您就是那夜空中最亮的星,每当我迷失在黑夜里,是您指引我前行。

  小升初考试前,我没有目标,没有信心,我甚至抱着试一试的态度准备考试,假期里还和以前一样混,丝毫没有备考的状态,爸爸看到这种情况认为像这样学*路上的重要转折,是不应该轻言放弃的,于是对我开始“魔鬼训练”。首先他从自身做起,给我在题库里找题做,不会的题举一反三耐心给我解答,努力让我做到触类旁通。后来我发现父亲在选题时,几乎看了比我多十几倍的题。经过我们的共同努力,最终我如愿以偿上了宝一中。

  描写人物的精神作文 3

  “人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这句话是雷***曾说过的。而我们班也有一个“活雷锋”,她就是王田田!

  记得在三年级的时候,要上体育课,而我的兵乓球拍没带,王田田看着我焦急的摸样,便猜到我没带兵乓球拍。正当我急得像热锅上的蚂蚁时,忽然我的面前出现了一把乒乓球拍,一看原来是王田田把她的兵乓球拍借我了。一开始我还以为她带了两个便收下了,上体育课时我才知道实际上王田田只带了一个,看我很着急,便把她的借给了我,听见这一消息后,我的泪水在眼眶里打转儿,可王田田却说:“没事儿,这是我应该做的!”从那时开始,我便和她交上了朋友。

  每一次我们有困难,她都会尽心尽力地帮助我们。有一次张樟叶的钢笔没油了,她向其他人借,可其他人都只带来一支,正当张樟叶在愁着拿什么写课堂作业时,王田田在自己的文具盒里挑选了两支最尖最细的钢笔递给了张樟叶,一支备用一支写。

  其实王田田还帮助过许多同学,因为她有一颗善良的心灵。我为这个朋友而感到自豪,她就是我们班的活雷锋—王田田!

  描写人物的精神作文 4

  在这个星期天,我到街上玩,看见了一件让我感触颇深的事。

  我在街上走着走着,忽然从背后传来“哇”“哇”的哭声,我心里有些迷惑,便转过头去一看,我看见一个孩子正在大哭,我正想走过去。一个大概与我同年龄的女孩已跑到那小孩身边,我也走了过去。只见那个女孩用亲切和蔼的目光看着那个小孩,问:“小孩你怎么了,为什么哭啊?可以告诉我吗?”“我妈妈不见了。”“不要哭了,来,我带你去找妈妈。” 于是,那个女孩便牵着那个小孩的手在街上走了一圈又一圈,只见她满头大汗,一脸着急的样子,好像是她与亲人走散了似的。就在这时一位年轻的姑娘好像快要哭出来一样,在四处寻找什么。我便走过去问:“您在找什么,能告诉我吗?”“我的孩子不见了。”我指着哭着站在远处的孩子问:“那个是您的孩子吗?”顿时只见那位姑娘朝那孩子跑去,把孩子搂住,脸上笑容十分灿烂。我看见那个与我同岁的女孩转身就走了。就在这时,我心中热血沸腾,我心中想:啊,这位女孩做了好事还不留名,真是一个活脱脱的小雷锋啊!

  描写人物的精神作文 5

  我们身边有许多像雷锋一样的人,譬如说,在风吹日晒中指挥交通的交警叔叔;帮助盲人过马路的小学生;起早贪黑打扫街道的清洁工阿姨……他们都是值得我们学*、尊敬的,但郭明义叔叔的所作所为更使我敬佩。

  郭明义叔叔是铁矿采场一名普通的公路管理员。他几十年如一日,助人为乐、关爱他人、感恩社会,先后资助180多名贫困生,累计捐款10多万元。并且,他无偿献血20年,据统计,他累计献血6万多毫升,相当于自身总血量的10倍,至少可以挽救75名危重病人的生命;,坚持常年献血,带动广大职工献血。他无偿献血20年,累计献血6万多毫升,相当于自身总血量的10倍,至少可以挽救75名危重病人的生命!我想,大家像我一样,看到这些数字后都十分惊讶。然而,在众多媒体、网民的关注下,郭明义叔叔并没有停止对他人的帮助,他总在问自己还应该做些什么,还能够做些什么……

  在郭明义叔叔的身上我们看到了雷锋的影子,他使我们明白雷锋并没有去世,他的精神永存!

  同学们,从今天开始,从现在开始,让我们从身边的每一件小事做起,学*郭明义助人为乐的良好品质,弘扬雷锋无私奉献的精神,使这个社会沐浴在爱的阳光中!

  描写人物的精神作文 6

  大课间时,我们班去学雷锋做好事—打扫学校前的街道。

  刚出校门,我就被呛到了。外面已经有人在打扫了,天空显得灰蒙蒙的,到处尘土飞扬,可脏了。我只觉得三个字—脏、乱、差。再看我们打扫的那边:垃圾遍地,地上坑坑洼洼,路中间还有玻璃渣……最恶心的数路边上发霉的烂水果。

  我们开始打扫了,我只拿了一个袋子,没办法,我只能掀起袖子,一手捏着鼻子,东跑西跑帮人装垃圾。“这儿”,听着同学们叫我,我又跑到同学们前,同学们拿着扫把,对准垃圾,像打保龄球似的,灰和垃圾已经进了“家”。我拍拍身上的灰,又帮另一个同学装垃圾……“嘀嘀!”几辆车飞奔而来,我们只好躲在一边。

  王老师表扬我们﹕“女生真棒,男生要加油!”我得意洋洋,听王老师的话捡路上的塑料袋。那是个和大地亲密接触的橙色垃圾袋,我不负众望,狠狠地揪着,一下不干净,再来……不一会儿,活就干完了,看看大家,个个灰头土脸,活像一个打过滚的泥鳅……

  “依依不舍”进了校门,心里充满了满足感。

  描写人物的精神作文 7

  生活中总会认识到一些人,也遇到很多与你擦肩而过的人,他们有的是善良的,有的是丑恶的;有的是贫穷的,有的是富有的,总会给我们留下一些深刻的印象。

  那一次,我乘地铁,坐在座位上,对面是一个小伙子,他坐的座位就在门的旁边,一头红通通的头发,手里捧着一部手机,耳朵塞着耳机,是个名副其实的低头族,他正在玩着手机。他的穿着很古怪,让人情不自禁地想到一个名词不良青年。

  到了第二站时,地铁上来了一位特殊的成员一位摇着轮椅的残疾人,他看起来像40岁左右,双手提着几个沉重的袋子,正在艰难地摇着轮椅上了地铁,可是,地铁上的地板是如此的滑,轮椅不断地往后退,他艰难地往前摇。

  就在这时,一个脚伸了出来,抵住了轮椅的退路,让轮椅无法后退并及时助力了一把。残疾大叔停稳轮椅后,松了一口气,将手上沉重的东西往地上一放,终于,他可以休息一下。

  没错,这只脚就是那个小伙子的,真没想到,他怎么会看见轮椅的状况的?他没有抬头,仍在继续默默地玩着手机。这善良的一幕,也许感动了在场看见的所有乘客,有人偷偷议论:

  这个小伙子真棒!

  不错的,真牛!

  想不到他竟是这么善良的人。

  大家的夸奖,他仿佛没听见。他依然没有把抬头。大概过了几个站,也许时间长了,我发现他显出一些难受的神情,但他的脚一动也不动。

  一个站到了,残疾人准备要下车,他马上将脚收回,让残疾人顺利下车,这时,我发现,他的脚有些僵硬,他伸了伸,又活动了一下,接着回归正位,一会儿,他的神情才慢慢舒展开来。

  地铁上的小伙子,给我上了一节意义深刻的课:人不可貌相,看人不能只看表面。

  描写人物的精神作文 8

  三月的春风刮来了暖意,学雷锋的热潮也在我校涌起。同学们也在深情的朗诵:“如果你是一滴水,你是否滋润了一片土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?.”同学们做的好事更是数不胜数!

  三月里,一个星期六的中午,妈妈带我去百货大楼,我们刚走到公共车站的时候,看见一位老奶奶非常吃力的推着一辆三轮车,看样子是车子出了故障,车上 还装着不少的东西,我马上向老奶奶的方向奔跑过去,刚走到半路,我又停下了,我想:汽车马上就要来了,耽误了坐车可怎么办?还是去等车吧。可是当我转过 身,看到了妈妈满是鼓励的目光,我的脑海里立刻浮现出老师*时对我们的教导,我又想,帮助了别人自己也会高兴啊!于是我马上跑到老奶奶的跟前,用尽全身的 力气,和老奶奶一起把车推回到老奶奶的家里,我刚要转身向车站跑,老奶奶把我叫住了,说:“好孩子,真谢谢你了”。我却不好意思的低下了头,我为刚才的想 法感到惭愧!

  我跑回车站,妈妈正在等我,妈妈表扬我说我是一个懂事的好孩子,我的心里感到美滋滋的。是啊,助人为乐是我们每个人都应该做的,如果我们每个人都能奉献自己的一份爱心,这个世界将更加美好!

  描写人物的精神作文 9

  前几天,放学回家吃晚饭的时候,气氛莫名的安静,我耐不住问道“你们今天怎么不说话呢?”

  话音刚落,爸爸首先开口了,今天,我和妈妈做了一个重大决定,通知你两个消息,一个好的一个坏的,先听那个呀?

  我说“当然先听好消息了。”爸爸说,“新区要买房我和妈妈经过再三考虑,认为A户型性价比较高,你看看这个图纸。”我大概看了一下,大吃一惊,这个房子这么大,一定很贵吧,压力太大了。

  而爸爸说,有压力才有动力,而且可以公积金贷款,以后慢慢还,我无奈地发现自己被套路了。撇开这个话题我问道“坏消息呢?”爸爸*静地说“下周一开始我要到西安工作了,常驻。”

  我听得一脸懵,为什么所有重大决定,我都是最后一个知道,我将长期见不到爸爸。这时爸爸好像看出了我的心思,忙安慰道“没关系的,周末我会回宝鸡,而且*时咱们可以视屏聊天说话呀。”

  我突然感觉眼睛酸酸的,但是我想我不可以被这点小煽情弄哭,于是眼球转了又转,才控制住了自己的泪水。匆匆吃完,故作镇定的说:“爸妈,我写作业去了。”

  爸爸要去西安了,看着爸爸妈妈收拾行囊,我一时间情绪不知道该怎样表达,只是觉得父亲为了这个家,为了我,付出太多,我不能让他失望,要让他因有我这个女儿骄傲。

  描写人物的精神作文 10

  我们班有个小雷锋,他留着**头,硬硬的头发像刷子的毛一样立着。他戴着一副深蓝色的的大眼镜,可是他的眼睛却不那么大,他笑起来的时候眼睛更是眯成了一条缝,让他显得更加友善。每次在抬课间餐时,课前擦黑板时,打扫卫生时,他总会说:“我来帮你吧!”他的身影总是在同学们最需要的时候出现。他——就是谢豪泽。

  有一次,课间餐弄洒了,谢豪泽马上拿来扫把,一丝不苟地把洒在地上的课间餐扫进垃圾桶里。虽然他扫得非常认真,但是地面不免还会留下一些油渍。他不甘心,又跑去洗手间拿拖把,不一会儿,他拿着拖把回到课室,来到原来弄洒课间餐的地方,只见他弯着腰吃力地推动着沉重的拖把。许久,他擦干净了地面,可是他自己却早已汗流浃背。我原以为他会跑回到座位上去休息,但他却站在讲台上大声地告诉我们:“小心!这里非常滑,不要在这里打闹。”

  像这样一点一滴的小事,他都有会一丝不苟地去做,从来没有停止过。这样为班集体无私奉献的同学怎能不受同学们的欢迎呢?在三月份的学雷锋评选活动中,我们班的四十四位同学都异口同声地喊出了他的名字——谢豪泽。


描写人物精神的作文汇总10篇(扩展9)

——雷锋的精神作文汇总10篇

  雷锋的精神作文 1

  我们中国有很多像雷锋一样的人,爱帮助别人,扶老助幼。

  上次在回家的路上,我看见一位年迈的老太太一个人走不动路似的,多么想有人帮一帮这位老太太。到了红灯,老太太还是往前走呢,有一位小女孩冲上去,扶稳老太太,老太太说:“现在是红灯吗?你为什么把我扶住。”小女孩说:“我们要学*雷锋的精神,扶老助残。老太太,绿灯了,我们走吧。”小女孩问:“老太太,你家住在哪里,我送你回家吧。”

  到了老太太的家里,我先扶她在沙发上休息一下,再帮老太太倒一杯水,小女孩又帮老太太捶背、聊天……老太太非常高兴,她问这位小女孩叫什么名字,小女孩回答她,我叫朱思敏。

  我们以后一定要多帮助那些老人,也要多向她学*雷锋一样的精神,帮助别人也是非常快乐的一件事,你们要努力!

  雷锋的精神作文 2

  3月13日周六下午,阳光明媚,非常暖和,妈妈带着我去水木天成社区做好事。我此时非常的高兴。到了社区,我就开始打扫。刚开始捡垃圾的时候,捡了不一会儿,我的袋子便装满了。我心里在想:“哎,这里的人怎么这么不讲卫生啊!我才捡了一会儿就把袋子装满了。又过了好一会儿,我己是气喘吁吁、大汗漓淋,就脱去了外套。

  这个活动使我明白了一个道理!我们要讲究卫生,不能随便乱扔垃圾,只有这样我们的世界才会更加完美。

  雷锋的精神作文 3

  回想到当年,雷锋叔叔只是一个普通的军人,而每个月也只挣六元钱。可当人们遇难时,他总是毫不犹豫的“解囊相助”;

  在休息时间,他也不忘为人民做贡献:搬运砖块、送老大娘回家……在部队中,队友遇到困难时,他也会顶力相助。

  总之,在生活中,他总是时时刻刻地想着怎样为人民做贡献,怎样帮助他人克服困难,不为自己着想,就连一条新袜子也不肯买。

  “学*雷锋,好榜样……”这首歌在我们耳边久久回荡,每当听到这首歌时,我们心中那乐于助人的精神便油然而生。在公车上给老人让座,扶盲人过马路……这一个个小小的举动却包含着满满的爱和雷锋精神。

  啊!让我们的生活中涌现出更多的雷锋吧!

  雷锋的精神作文 4

  春雨绵绵洒落人间,百花开放红艳艳。每逢3月,我们都会缅怀那位*凡之中不*凡雷锋。

  3月5日雷锋节当天,我们学*了一篇美雷锋诗歌《你,浪花一滴水》。这一首歌颂雷锋精神现代诗,诗人以饱蘸深情笔墨抒发了对雷***怀念与敬仰之情。我在反复朗读中,感受了雷锋*凡而伟大,让我震憾。

  诗歌那话:“他啊,是一滴水,却能够反映整个太阳光辉。”“一滴水”意味着雷锋*凡微小而年轻,但就是这一滴鲜活水,却能“反映整个太阳光辉”,产生了巨大影响——“渗透亿万心”。雷锋是一个*凡运输兵,他不用上战场抛头颅,洒热血,但他却有一颗无私奉献心。那次他帮一个外地来老奶奶找儿子,把自己攒起来200元分别损给党委办公室,剩余就捐给遇洪水辽阳人民,雷锋到沈阳火车站,看见一个背着小孩妇女,原来她从山东去吉林,车票与钱都没了,雷锋立刻用自己津贴来买了一张车票给妇女。看!这些事都非常*凡,却打动了无数心。就如同诗歌中写道:“他啊,是刚展翅鸟,却能够一心向着党飞!他啊,是才点亮灯,只不过每一分光都没浪费……”

  雷锋精神,人人扬。其实,生活上也有许多活雷锋。据新闻报道,在11年10月13日。两岁小悦悦在佛山五金厂相继被两车碾过。7分钟内,18名路人视而不见,漠然而去。最后一名荒陈贤妹上前小心翼翼地抱起小悦悦并找到家长。一个靠拾荒为生陈奶奶可想而知身份是多么低微。然而她却有一颗乐于助人心。处于*凡地位精神却是如些伟大。其实那18位路人不是冷漠而是前段时间新闻那“好人没好报”心态逐渐渗透了他们心,但陈奶奶那无私奉献心已温暖了那十几位路人冰冷心。她是我们全人类好榜样。

  除了陈奶奶,社会上还有很多活雷锋。例公交车司机发现位乘客晕倒,不顾其它乘客怪责,在最短时间内把那位乘客送到医院;士司机在戴乘客时发现乘客落下了一些东西,他不管三七二十一立刻送到警察局并找到失主。*凡人,做*凡事,影响不净是心灵,延续就是雷锋精神。

  其实校园里也有活雷锋。例如那位同学看见地上有一块纸屑,他马上拾起来;还有默默无闻地为教室擦一次黑板,收拾一下乱图书角。虽然这些事都非常*凡和微小,但足以看出同学们在发扬着雷锋精神。作为新时代小学生,我们更要学*雷锋那种助人为乐精神,只有这样我们校园才会更美好。

  虽然雷锋已经离我们远去,但精神永远存在。

  雷锋的精神作文 5

  有一天,雷锋要坐火车出差,在门口看见有一大群人在旁边围观一个背着孩子的中年妇女,上前一打听才知道那中年妇女是到辽宁吉林找丈夫呢,结果车票和钱都丢了。雷锋立即从兜里拿出钱买了一张车票塞到了中年妇女的手里,中年妇女感激的落下了眼泪,问他:小兄弟,你叫什么名字?是哪个单位的?而雷锋却低调的说:我叫***,就住在中国。

  还有一次,雷锋从丹东回来,准备在沈阳转车,正当他准备走地下通道时,看见了一位老太太,背个大包袱,雷锋上前问她:大娘,您去哪呀?大娘说:我要去抚顺找我儿子。雷锋一听,跟自己是同路,就拿起老太太的行李,跟她一起走。上了车,雷锋把自己刚买的面包塞到了老太太的手里,老太太推辞不掉,只好接着。于是老太太拿出儿子给她的一封信,让雷锋看看地址在哪?其实雷锋也不知道,就拿着地图摸索了两个多小时才摸到他儿子的地方,老太太一看见儿子就说多亏了这位***,不然的她就找不到他了。

  有一天,雷锋的战友小韩在出差的时候棉裤不小心被硫酸水烧了几个洞,雷锋知道后,把自己的帽子拆了,一针一线的为小韩补裤子,他的其他战友知道后,对小韩说:为了给你补裤子,雷锋半宿都没睡。

  雷锋的战友小周,他的父亲得了重病,雷锋又以小周的身份向他们家寄去了10元钱——当时的10元钱比现在的10元价值高。

  雷锋的精神作文 6

  雷锋精神

  今天老师给我们上了一堂“学雷锋精神争当优秀少年”活动――我看到一个图片是雷锋把自己的盒饭让给没带盒饭的战友,自己却饿着肚子。

  雷锋说我自己饿一点点让身边的人吃饱是我最大的快乐。这正是妈妈教导我的:人活着就应该让身边的人因你的存在而感到幸福。今天我是真的明白了。“雷锋行程一千里好事做了一火车”真是一点也不夸张,这节课上我看到了很多很多雷锋的故事:雷锋把自己的车票让给丢失车票的大嫂;雷锋把所有的存款都捐给那些困难的人,自己却补着破的不象样的袜子。雷锋所做的都是一些微不足道的小事,它的名字却千古流芳,我一定要向雷锋学*,从小事做起去关心身边的每一个人。

  雷锋的精神作文 7

  一听到“积极向上”这个名词,不由得令我心里一阵震荡。一想起现今社会的坏风气,不由得令我有一种羞耻感。现在的中学生也被这种坏风气所感染了,他们不爱学*,常常留连在网吧,他们也会佩戴现在所为流行的饰物,这也是人们所讲的“潮流”,也有很多中学生常常讲他们所谓的“哥儿们义气”常常打打杀杀,也常因为这样而影响校风,这样也对他们的前途非常不利的。这样,不由得令我想起一位积极向上的伟人,他,就是雷锋雷锋这个名字,相信大家都很熟悉吧。他,是为民为人的英雄,他乐于助人,勤劳上进,最重要的是他那一种积极向上的精神,这也是我们中学生所要向他学*的地方。雷锋小时侯学*很差,但他没有因为自己成绩不好而继续沉沦下去,他不断努力,努力,奋斗,奋斗地学*。终于,他的成绩有所上升,他并没有因此感到骄傲,他还不断鼓励自己:“我要更加努力,我要继续努力”。到了四年级,他因为他所付出的努力,成绩已经成为了“班上之最”,很多的同学都很羡慕他,都向他学*。他非常高兴,但没有看不起同学,还常常帮助别人,帮同学解答他们的问题,他真是一个好学又乐于助人的好学生。这仅是他小时候的勤劳好学一个方面,他现在还不断的增强自己的知识,他爱好学*,也很爱国,因此,他去参军,想报效国家,为国家出一份力。

  但在从军其中,雷锋发生了很多挫折,他并没有气馁,因为他绝对不会向困难低头的。有一次体检,被发现雷锋的身高和体重都不符合参军的要求。雷锋并没有放弃,他苦苦哀求教官能收留他,他不断哀求,使教官被雷锋的坚持所感动,决定再取用他。还有一次军事的考试中,测试仍地雷,可是雷锋不合格,因为他身子太弱了,没有力气,同连的人都嘲笑他,说他没用。但雷锋没有被他们的嘲笑而认输。他不分昼夜、不断地练*,手也被弄伤了,但他没有放弃,继续练*,终于,他战胜了失败,成功合格,同连的人从此再也不敢嘲笑雷锋了。而且,在从军当中,他勤劳好学的读书*惯仍然没变,他酷爱读一些革命性的读本,令他的知识更加广阔在我眼中,雷锋不仅是一个勤劳好学的人,也是一个为人忠诚纯正,学*积极向上,常常以助人为快乐之本的人。而且,他的一生是有方向,有意识地前进的,是没有彷徨,没有矛盾。我觉得如果雷锋再次选择他的人生的话,我想他仍然会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。这样拥有积极向上的精神的人不多,我们应该为雷锋感到庆幸。从中,我们还要学*雷锋的爱国、为国的精神。雷锋,他是我值得敬佩的人,我们要学*他那种积极向上,乐于助人,勤劳好学的精神,我们要为此而感到骄傲!

  雷锋的精神作文 8

  我一直在思索一个问题,什么是雷锋精神,我们怎样弘扬雷锋精神?

  我听老师说,去年,有一位外地大哥哥,在外出差时。突然看见一位大姐姐落水了,他连衣服都没脱就迫不及待的下水了。因为种种原因,大哥哥最后没能回来。虽然他死了,但他那种舍己救人的雷锋精神永远活在人们的心中!

  上几天在放学的路上,我看见一些白发苍苍的老爷爷和老奶奶在烈日下把贴在墙上和电线杆上的小广告撕下来,并用力把墙和电线杆刷干净,他们累的脸上直流汗。我眼一亮,想:这不也是一种雷锋精神,因为他们为了让我们的生活环境变地更加美好,不惜辛苦,这样的精神值得我们学*。

  但有些同学认为,只有救人才c算是一种雷锋精神。其实,我们把自己应该干的事干好,也是一种雷锋精神。如作为学生,我们应该好好学*,学*雷锋的“钉子”精神,善于“钻”和“挤”,学好本领,长大后回报社会。如医生护士,遇到病人后,能救死扶伤,使病人重新恢复健康;工作在各行各业的叔叔阿姨们在自己的岗位上无私奉献,尽心尽责做好自己的工作,这都是雷锋精神。

  我想我们应该弘扬雷锋精神,从我做起,从点点滴滴的小事做起,俗话说,做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。让我们行动起来,从我做起,从现在做起!

  雷锋的精神作文 9

  在世界的每个角落,每个地方,都有*凡的人,他们像雷锋一样,像螺丝钉一样,坚守着自己*凡的岗位,但他们感动着你我,温暖着大家,将无私的爱默默地奉献着。我是一名优秀的少先队员,是一位中队长,就应当以身作则,学*雷锋,发扬螺丝钉精神。

  今天,我们小学生也要学一学雷锋叔叔,当一回劳动者,做一名小雷锋,清扫大街小巷。一大早,大家拿着扫帚等清扫工具,高高兴兴、神采奕奕地来到学校,大家为什么怎么高兴呢?原来今天人人都要学*雷锋叔叔,清扫我们的家园。时间在流逝,转眼间,第二节课下课铃响了起来,开心的、快乐的、自豪的、兴奋的,教室里样样俱全,每个同学的脸上洋溢着笑容。瞿老师带着我们来的后校门,大家都左顾右盼起来,“好脏呀,受不了!”有些女同学开始抱怨了,一些不怕累、不怕脏的同学鼓励到:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。你还没开始做,就抱怨了,以后怎么办呀!”听到这话,大家重新振作起来,开始认认真真清扫。没多久,满头大汗的,多得像蚂蚁,大家都异口同声说:“垃圾真多,早知如此,何必当初呢。我再也不乱扔垃圾了。又过了许久,垃圾如山的街道,被我们清扫的一尘不染、干干净净,街坊邻居都竖起大拇指直夸我们,听了这话的我们更是喜上加喜,像吃了蜜一样甜。回到教室,大家都精疲力竭,好像刚跑完几百米一样,大家围着一群高高兴兴的谈论着这次的心得。

  雷锋的精神作文 10

  盛夏的热度袭卷着大地,在这闷热的公交车里没有一丁点的凉风,而那陡翘的车身使我倍感头晕。唉,要是能有个空位该多好吧!

  车还在继续行驶,我的脸上却早已全是汗珠,抓着吊环的我也已经酸了。这时公交车已经行驶到了图书馆,有不少人在这一站纷纷下了车,我心里一喜,这下能舒服的坐一下了。我选了一个靠窗的位置坐了下来,风儿从车窗不断滑过,吹着我的头发,也吹干了我的汗珠。我不禁欢快的哼起了小曲,那炎热的的烈日似乎也没那么耀眼了。我贪婪地享受着的一切是多么的美好。

  这时,车停了下来,上来了一位老太太。她的背有点驼,脸像个风干的足子,头发里闪耀着美丽的银光,在阳光的照射下,看起来显得有七八十岁了。“让,还是不让呢?”我纠结了起来,可是当我的脑袋里闪现出电影里雷锋叔叔的身影和雷锋叔叔的故事的时候,我依然的站起了身,有礼貌的对老婆婆说:“奶奶,请您坐这里吧!”“好,好,好,你可真是个好孩子啊!”面对奶奶的夸奖,我的心里美滋滋的,虽然是站着,但我却感到心头无比的舒畅……

  雷锋精神其实很简单,就是那微不足道的小事却显示了雷锋叔叔高尚的品德。生命的价值不在于索取,而在于付出。正如雷锋叔叔说:“我们应该把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋是和*年代的英雄,他没有什么惊天动地的壮举,却时刻把人民利益,铭记在心,这就是雷锋,其实成为雷锋也很简单,关键在于你的行动!不知不觉车到站了,我高兴地走下车去,迎面吹来了一阵凉风,那首歌的旋律又在我耳边想起“学*雷锋,好榜样忠于革命忠于党……”


描写人物精神的作文汇总10篇(扩展10)

——描写人物外貌的初中作文汇总5篇

  描写人物外貌的初中作文 1

  我有一个弟弟,叫余荣皓,但我*惯叫他皓皓。他长着一双水汪汪的大眼睛,就像两颗晶莹剔透的葡萄,皓皓的鼻子很小,他的嘴巴则有点大。皓皓是一个古灵精怪、调皮又可爱的小屁孩。

  有一次,我和皓皓在玩玩具,他拿了两个可以变怪兽的圆球打来打去,说了一声:“可恶,美国队长太厉害了,得让猪猪侠来帮我。”当时他用蚊子般很小的声音自言自语着,不过我还是听到了,就问他说什么,皓皓很小声的说:“猪猪侠是也。”小不点敢撒谎!“你不说实话我就把你的直升机扔掉!”我威胁道。他终于把原话说了一遍,我听了后捧腹大笑。你们说我这个弟弟是不是很可爱呀!

  都说孩子的脸就像这七月的天,时而晴,时而雨,说变就变。这一点在我的弟弟身上也体现的淋漓尽致。一天晚上,我、皓皓和奶奶去广场上玩,路上,皓皓在一块被我踩过的石礅子上发现了一张贴纸,撕下来玩了起来,我说:“这个很脏,扔了!”他不听,继续拿着玩,我一把抢过来扔进了旁边的垃圾桶,他很生气,几乎快哭了,我见不妙,忙给他讲了一个笑话,还真没想到,他居然被我逗笑了,可没过十五秒,他又变回了原来那个表情,唉!

  看!这就是我的弟弟,是不是既可爱又调皮呢?

  描写人物外貌的初中作文 2

  我的表哥有一个圆圆的脑袋,一个大大的嘴巴,还有一双机灵的眼睛,他简直是个“超级大胃王”,他的胃可以和猪媲美了,保准他赢!

  夏天的一个夜晚,我奶奶买了一个香甜可口的大西瓜,表哥见了,立马跑过来,一手夺过奶奶的大西瓜急着要赶紧切。奶奶指着表哥的脑门叫骂地说:“天太晚了,吃了会生病,还是明天中午再切着吃吧!”表哥垂头丧气地喃喃自语道:“天这么热,万一馊了怎么办呢,还是今天吃掉吧!”奶奶听了,对表哥说:“就你最贪吃!”表哥狡猾地笑了笑,我猜想他一定又有什么坏主意,咱们走着瞧,哼!

  半夜,我躺在床上静静地听着厨房的响声,一会儿,果然不出我所料,我赫然听见厨房旁有“咔嚓”一声,便走下床蹑手蹑脚地走过去顺着门缝往里瞧,只见表哥两手紧紧地爆竹刚刚切开一半的西瓜,把嘴紧紧贴在瓜瓤上,狼吞虎咽地啃着,而且连瓜子都不吐。西瓜汁顺着他的嘴流到了脖子里、肚皮上,可他却不知道,陶醉在西瓜的境界了,真是个十足的馋猫!一会儿就吃完了,便上床睡觉了。

  第二天,我把昨天的事情告诉奶奶,奶奶听便,决定不再给表哥吃西瓜,他看我们吃得香喷喷的,便流出来口水,奶奶心疼只好让他吃一片西瓜,他立马抓住了西瓜狼吞虎咽了吃起来,仿佛还不知足呢?哎,没见过这么贪吃的表哥呀!

  有了这个贪吃无比的表哥,我每次都被他抢去,有这么一个表哥是福还是祸呢?

  描写人物外貌的初中作文 3

  我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发,她长着柳叶眉,一双大眼睛和一张不大不小的嘴,高高的鼻梁上面架着一副眼镜。妈妈不仅对工作兢兢业业,对我的学*、生活等方面也尤为关心。恍惚中,我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影,那是母亲在辛勤工作;我看见一个疲惫的身影,那是母亲在为我编织寒衣;我看见一个欢快的身影,那是母亲在为我学*进步而高兴。

  *时我住在奶奶家,只有星期六和星期天才能见到妈妈。每逢星期天我写完老师布置的作文后,妈妈总要仔细阅读,并和我一起专心致志的修改病句。改完作文后,妈妈又给我找一些类似的作文,一边读一边给我讲解,这篇作文哪些地方值得我学*,再结合着我的作文,哪些地方写得好,哪些地方写得不好。妈妈不但关心我的学*,同时对我的生活方面也特别关心。

  母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不企求回报的。母爱像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光。母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉,有时还有点诗情画意。

  描写人物外貌的初中作文 4

  我有一个好妈妈,我的妈妈非常漂亮,她皮肤白白的,眼睛大大的,鼻子挺挺的,嘴巴小小的。一头乌黑亮丽的头发飘洒下来,非常的好看。

  我家隔壁的小红,经常偷偷的告诉我,她也特别希望她的妈妈跟我妈妈一样,会打扮,看起来特别漂亮。我的妈妈不仅漂亮还特别的爱我关心我。有一天早上不想起床,自己赖床了,眼看就要迟到了,所以自己急急忙忙的爬起来,慌慌张张的跑去上学了,也没来得及吃早餐。后来第一节课下课之后就看到妈妈竟然亲自给我送来了早餐。妈妈还对我说,不吃早餐没有力气思考问题,上午的课就会听不懂了。哈哈,妈妈您真好,以后我晚上肯定早点睡觉,不会再赖床了。

  记得还有一次,我们下午上课的时候突然下起了小雨,因为上学的时候没有带伞,所以自己就淋着雨跑回家了,回到家里妈妈还没有下班,所以自己去写作业了,到家之后一直感觉背后凉飕飕的,自己也没太在意。一直到晚上睡觉了,迷迷糊糊中感觉有个手在摸我的头。随后就听到妈妈喊我的名字,我想睁开眼睛但是眼皮沉的太厉害了,一点也不想动。只跟妈妈说了一句我没事。再醒了之后看到自己在医院。原来昨天晚上自己发高烧,烧的特别厉害,妈妈都叫不醒我了,把妈妈吓坏了,急忙背着我来了医院。到了医院才发现自己是炎症跟感冒一起引发的发烧。看到我醒了,妈妈才算松了一口气,走过来摸了摸我的头感觉不烧了,这个时候妈妈才算放心了,看着我笑了,还嘱咐我下次再下雨的话要记得等妈妈来接我。

  我的妈妈非常关心我,爱我。我也非常的爱我的妈妈。

  描写人物外貌的初中作文 5

  她,高高的鼻梁上挂着一副充满学问的眼镜,一张爱唠叨的嘴巴,一对会说话的眼睛,她就是我的妈妈。

  我的妈妈最爱做的事是做奥数,每当她看到一道奥数题时,都会静下来思考。但她的唠叨是不可必少,但有时候,我的妈妈的唠叨总是对我有益处。

  记得我6岁那年,有一次,我的妈妈要去抬水,我纠缠着我的妈妈,因为我也想去,我的妈妈说:“假如你闹出麻烦来,我可就不管了”一路上,我的妈妈认真抬水,我就跟在后面玩耍,突然,前面的一块石头就像拦路虎一样把我绊了一跤,我的膝盖被石头碰出了血,我清清楚楚地看见我的血流了出来,我喊了一声“我的妈妈”我的妈妈就知道我出事了,等我的妈妈一转身,我的裤子都被血浸成了红色,我的妈妈吓了一大跳,连忙背我到水池边,用水扑我的伤口,再背我到一家小诊所里擦了点药,又贴上了创可贴,在回家的路上,我的妈妈就开始唠叨起来了,说什么“我叫你不要来啊!”“你偏要来啊!”我的妈妈的唠叨又没完没了的出来了,我细细地听着,谁叫我偏要来呢!

  我爱我的妈妈,我爱会唠叨的我的妈妈!

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