我通过隧道来到了这里，来到了我的未来的学校————旭东学校。我站在校门外面，校门就打开了。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草与同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。
我走进教室，看到教室里的设备全部都是现代高科技用品。每张桌子上都有一台电脑，而且在教室里是没有黑板的，只有一个非常大的显示器。老师们给同学们上课的时候，都不必去到班上，只要在办公室里控制电脑就行了。你们一定非常好奇的问：“难道教室里同学们都不会说话，不会做小动作的吗？”我骄傲的说：“当然不会啦，因为我看到每位老师的身边都会有一个小机器人。每当上课的时候，老师就在办公室给同学们讲课，那个小机器人就会在班上巡视。而且每当老师写错字或写漏字的时候，指示器就会帮老师们打“X”改出来。当老师累了，小机器人就会帮老师们批改作业或上课。如果到了体育课，小机器人就会把同学们带到顶楼，顶楼上有乒乓球、篮球、排球、羽毛球…。我的学校是不是非常棒啊？”
“叮叮叮叮叮叮……”原来时光隧道快要消失了，我连忙跳出来，时光隧道把我送回了原来的地方。
一阵美妙的音乐，一声亲切的问候，我从梦中醒来。家庭机器人送来早点，电子钟报告：20xx年6月7日，气温19~~26度，空气新鲜，利于出行。我收拾完毕，哼着小曲，穿上自动滑翔鞋，向学校奔去。 来到校门口，学校大门是用合金做成的，外面包着天蓝色的塑料，感觉非常柔和，漂亮。大门由几个小门组成，每个小门上都有一个小孔，这个就是“报到器”。只要把学生卡往小孔里一插，机器就在自己的名字旁打一个钩。一个星期不能迟到两次，否则就会在名字旁边打叉，那可就要扣分了，就不能评优秀学生，真是可惜。
进了学校，乘“智力电梯”，它会送你到学校的任一个地方。不仅节约了时间，还节省了空间。教学楼再没有那么多楼梯，看起来十分别致。教室的窗户是吸尘玻璃，能使教师长期保持清洁；灯管是吸热玻璃，夏天的时候，代替了空调。四壁的涂料最特别，是“变色吸音涂料”，上课的时候，它是蓝色的，让同学们神清气爽，课间的时候，它又变成粉红、嫩绿、橙色，让我们无比新鲜。教室的桌椅是固定的，不过用起来非常舒服。
随着悦耳的音乐声，上课了。老师和她的机器人助理走了进来。老师熟练地操纵着电脑，一边讲解着。助理就给我们分发小礼物，密切注视同学门的情绪。发现同学有厌倦了，就提醒老师安排休息和游戏。助理可会唱歌了，舞也跳得很好，就是做游戏的时候老输给我们。
下午放学了，没有作业，也不用背书包。只要求阅读自己喜爱的课外书，做做读书笔记贴到BBS上。上周我的的幻想作文《假如我生活在3000年》，又得了一颗金星。
这就是未来的学校，它离我们还有多远？
一转眼，十二年过去了，我已经读完了大学，回到了母校——铅山实验小学。
刚走到校门口，我就被眼前的景象给惊呆了，校门口站立的不是校值日生，而是穿着校服的小机器人，这些机器人能准确地看出谁没带校牌，谁没有戴红领巾，决不让一个坏人混入校园。这样值日学生再也不用站在风雨中检查，再也不用浪费宝贵的晨读时间，可以安心学*了！
走进校园，映入眼帘的是一座座高大的教学楼、办公楼、图书馆、体育馆……真可谓是一应俱全。每座楼四周都是五彩的花坛，都是参天大树。随行人员告诉我，这些高楼都是用特殊材料建成的，具有防震、防爆、防火、防暑、防寒等功能，学生们可以安全舒适地学*、活动。
来到一间教室，更令我吃惊的是，每个椅子后都放着背背佳。每张桌子上放有一台电脑，你可别担心学生上课会玩电脑游戏，要是哪个学生进入游戏程序，电脑就会发出警报，摄象机会把这个学生头像传给老师。书包早就成了淘汰品，学*内容都是存在电脑里的，同学们都是点击电脑来学*、做题目。
我走进老师的办公室，老师们全在电脑上批改学生的作业，要是批改出现错误，电脑还会提醒老师纠正呢！每个老师身边站着两个机器人，一个是当老师生病或者疲惫时能代替老师上课；另一个是监督老师工作的，特别是语、数、英老师占用别的课时，机器人就会向校长报告。
我最后来到图书馆，那里的书不计其数，但是找书容易多了，你只要输入书名，书架就自动弹出你想要的书。原来，整座图书馆仿佛一个巨型机器人，是由一台电脑编程管理的。我找到一本小时侯喜爱的童话，情不自禁地念起来。
“这孩子，做梦都在读书，快醒醒！”妈妈在用力地摇我。哦，这是一场梦呀！我想，我一定要好好学*，尽快让美梦成真。
一天清晨，我带着我的孩子去参观一下我的二十年前的小学校园。
到了学校门口，我惊讶的发现现在的校园和以前的学校大有不同！原来校园里只有三栋低低地教学楼，现在竟变成了一栋几十层高的综合教学楼！
在楼下的治安室，保安同志热情的给我介绍了一位漂亮的女老师当向导，原来这位美丽大方的老师还是我原来班主任老师的女儿。她现在在我的母校专门教同学们德语，她主动给我当起了校园向导，一边走，一边讲着新校园的新设施。
走进校园，一眼就看到很壮观的操场，四个个足球场，四个篮球场，还有排球场，最后面的是一个很大气的**台。老师带着我走进教学楼，一至六楼是同学们的教室，每间教室里都安装了高科技的显示频，同学们每个人都配置了*板电脑，读书声，声声入耳。上了七楼，是老师们的办公室，干净整洁，可敬的老师们正在认真的专研课本。参观完一间间办公室，就上了八楼的体育馆。体育馆里有游泳馆，有保龄球馆，有武术馆，有舞蹈室，还有很多各式各样的健身器材，现在的同学们多幸福啊！最让人难以忘怀的是九楼的图书馆！图书室里整整齐齐的摆满了各种各样的世界名著，各种语言的教材和品种繁多的课外书，同学们完全畅游在书的海洋世界里。坐着电梯，和老师一起走进十楼的画室，很多同学都在安安静静的专心致志的画画。接着还参观了电脑室，音乐教室。最后我们来到了学校最让学生自豪的地方，陈列室里整齐的摆满了大大小小的各种奖杯，墙上挂满了各种形状的锦旗，这些都是老师和同学们一起努力收获的成绩！
这就是我未来的学校！
展望未来的学校，我会遐想，我会陶醉，我会……
未来的学校是一座美丽的学校。学校上空飘扬着鲜艳的***，以幢幢教学大楼交叉错落，全部沐浴在玫瑰色的.朝霞中。学校中央有一座假山屹立在水池中，池里栽着睡莲，活泼的金鱼在水中自由地游来游去。几个护绿化的机器人，正忙碌地割草、剪树枝、松土等。放眼望去，远处金茂大厦、环球金融中心和东方明珠电视塔耸立云霄，一朵朵白云飘逸蓝天中，好似披了一件薄薄的雾纱，真是美极了！
未来的学校是一座高科技的学校，走过教学大楼，紧闭的大门会自动地打开，硕大的电视屏幕上显示着金字：欢迎你，亲爱的同学！乘上手扶电梯来到教室里，只见教室内的墙壁上有许多微小的针孔，这些孔可以通风换气、自动调节温度、吸去灰尘。教室里水晶体屏幕黑板字迹清晰，师生双向式自动录音机声音响亮悦耳，太阳能电池板的灯把教室照得亮堂堂的。隔壁的实验室里，几个自动整理实验物品的机器人把实验台的东西清理得干干净净。乘坐电梯来到第60层，全信息的图书馆安静宽敞。天天能品味世界各国美食的超大食堂，不见一位服务员，只需要轻轻地在*板电脑上选择你要的食物，眨眼间，食物就会出现在你的眼前。真让你垂涎欲滴！
未来的学校是一座网络学校。叮铃铃，上课了，同学们在宽大的电脑前只需望着屏幕，它会把老师说的都输进去，并帮你全部记下来，我们再也不需要学*用品了。美术课上，你想画什么，它都能如愿，供你参考。音乐课上要想学什么歌，它会不厌其烦地一句一句教你。上体育课，更像到了游乐场，什么摩天轮、海盗船、过山车…让你痛快无比。
未来的学校真是一座美丽的、高科技的网络学校。
未来世界科学飞速发展，人类生活得到很大提高，就连未来学校也是焕然一新，如同神话王国。
当你来到学校，见到的是几座高大的教学楼。它是用塑料制成的。你别小看这些塑料，它们可比钢铁还坚硬，而重量却只有泡沫那么轻。它们具有防震、恒温、自动清洁的智能系统，楼内只有少量的机器人有条不紊地工作。
如果你很细心，会发现学校没有操场。这你就不必担心了原来，为了节省用地，操场都设在地下了。下课了，自动升降机会把你带入地下操场。那里四周有发光板，里面犹如白昼一样，不会影响***玩耍。
走进教室，你首先看到五颜六色的墙壁，它可以随着环境而改变：下课了，墙壁变成绿色，有助于同学们休息，尽快消除大脑的疲劳；上课时，墙壁又变成蓝色，大家看了就不会过于紧张；要是教室光线不好，它又变成白色，从而影响同学们的学*。
在墙壁正中，有一个黑板大小的显示屏，那就是黑板。显示屏和电脑相接，老师在电脑里输入程序，黑板上便会显示出来。下课后，只要关上电脑，字迹便会消失。
那一排排整齐的课桌，功能也不少呢！这种课桌装有“自动监视器”。考试时，如果有人作弊，这种课桌便会亮红灯警告。上课时，只要打开桌子顶盖，便有电脑键盘。同学们可用电脑和老师对话，十分方便。
那时，学生上学不再分片区。哪怕你住在一个与学校相隔千里的地方也可以。因为血小板有接送学生的地铁，地铁用的燃料是氢气。因为水中含有大量的氢，这种燃料既便宜又不污染环境。加上氢产生的能量很大，地铁以很快的速度行驶。这样，再远的地方也用不了几分钟就到学校了。
同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为这一天的早日到来，刻苦钻研，勇敢探索吧！
20年后的一天早晨，我照常来到了办公室，打开电脑一看，原来是母校邀请我去参加建校100年周年庆典，我心喜若狂。
我坐上我国新的科研成果——太阳号，不一会儿便来到了母校门口，首先一座高大的现代化教学楼映入我的眼帘。刚进学校就看到了一个个熟悉的面孔，互相问好后。校长提议说：“走，我带你们去看看现在的母校。”
进入教学楼，首先映入眼帘的是现代化多媒体教室，里边电脑、多媒体、投射器......应有尽有。参观完多媒体教室后我们来到了实验室，现在这里有了先进的机器，任何有趣的实验都能在这里完成！而且教室里好安装了微型空调，冬暖夏凉，再也不用担心教师里热而没法学*了。临走的时候我注意到这里的墙壁光滑明亮，校长介绍说：“这里用的是高洁塑钢材料，它具有消音的效果，能让学生在更好的环境下上课。”
接下来，我们又来到了体育场，天哪！这么大！记得小时候，这里就有不大的草坪，豌豆没法玩。现在呢！不仅操场大，这里还有环形跑道、先进的篮球场和各种器材。还有室内体育馆，这样下雨时同学们也能锻炼。
随后嚣张吧我们叫过去，原来是学校的周年庆典要开始了......
光阴似箭，转眼就过了十几年，我已上完大学参加工作了。回忆起小时候的往事，我便很想去我的小学母校走走。
当我刚踏进学校大门时，顿时被眼前的景象惊呆了：教学楼周围绿草如茵，真像一条条绿毯。草坪上还开满了五颜六色的鲜花，吸引了不少蜜蜂、蝴蝶来开舞会。走*一闻，一阵沁人肺腑的芳香扑鼻而来。哦，这朵花蕊中还静静地躺着一只小蚂蚁呢，像婴儿躺在摇篮里般享受。
看，操场的塑胶跑道上被打扫的纤尘不染，再走进教室，只见每个同学的桌子上都有一台电脑，学生们还戴着耳机，舒适的享受着空调带给他们的凉爽。咦，怎么没见到老师呢？我询问了一位同学，原来，老师在家用电脑网上教学，就不用在严热的夏天来学校教学了。
虽然我没有见到儿时教我的老师，心里感到有些愦憾，但看到学校环境卫生、教育条件各个方面有很大的改变，我也算是心满意足了。
该回去了，我朝传达室里喊了一声“有人在吗？给我开开门吧。”“您好，请在这里按下您的指纹。”闻声望去，只见一个怪模怪样的机器人向我走来了，它有着方脑袋，三角形的身体，铅笔状的四肢，它的肚子就是一个指纹输入器。我在它的肚子上按下了我的指纹，“指纹正确，谢谢您参观本校。”我走出校门大老远还听见机器人那响亮而清晰的声音。
啊！母校我爱您！
今天，我看了一本关于未来的世界的书。我想：“500年之后我们的学校会变成什么样呢？”于是，我开始想像起来。
这是在2519年。这时的人们已经拥有了开辟一个小型空间的能力。从太阳系到达人们创造的空间只需要一个可以是任何形状的空间出入口与一件带有抗时空流芯片的休闲装。并且能带任何物品穿过空间出入口。我们的学校坐落于其中一个较大的空间中。
穿过出入口就到我们学校了。学校有一个大门，要进去必须穿过一个小口，那儿可以检测人的虹膜与指纹，验证过了才能进入。学校面积很大，足足有十万*方公里。可是这对已经拥有能使单人以光速的百分之一速度进行运动的小型飞行器的人类来说，这压根不算什么。学校的教学楼有365层，每一层的温度和湿度都是按本层在一年中的温度与湿度决定的，也分为春夏秋冬四段，分别代表小学、初中、高中、大学。学校里开设语、数、外、宇宙、安全、艺术、品德等课程。一层一个教室，一个教室可以坐200人。一堂课4个老师，老师与学生们人手一台全息投影仪，老师的是主机，同学们按照老师的指示观察投影。学校旁边是宿舍与食堂，同样是365层，与教学楼相连。学校实行住校制度，学生一年回两次家，一次两个半月。
学校的能源是由一颗恒星提供的，够全校全功率使用50亿年。50亿年后呢？在这50亿年间，有无数的恒星会再次诞生，那时换一颗恒星就行了。
学校还有一个大花园，占了学校四分之一的面积，里面开满了各种各样的漂亮的花儿。还有……
想了半天，刚从想像中回来，就快要睡觉了，原来我已经想了一个多小时。睡前，我下定决心，一定要努力学*，让自己的后代能上这样的学校。
20xx的一天，我乘坐着时空列车006，从火星出发，前往我以前生活的地方，地球。去看看我的母校。
我的母校可壮观了！我的母校是在白云上面的。校门旁边有安装着身份识别系统，如果你不是这所学校的师生，你就进不去这所学校。校门口还装着扫描探测仪，你一进校门，就知道你有没有带危险物品来学校。校园中还有个特殊的防护站，如果有炸弹或不明飞行物靠*学校，学校周围就会开启一个高能防护墙，无论什么炸弹攻击它都安然无恙。
你别看这一尘不染的校园，这就是我们勤劳的校园卫士，机器人打扫的。它不仅是校园卫士，还是保安，负责保护学生们的安全。校园中的操场是用白云做的，这样可以避免学生在奔跑或打闹的过程中受伤；如果有同学在跑步或游戏时不小心要摔倒，白云就会突然变大，飘过去把你接住，这样你就避免摔伤。
在教室中的黑板也是超智能的，它既是一个很好的学*工具，又可以帮助老师；如果有同学上课不认真听，它都会看得出来，每当同学不专心听课时，它就会用激光射到你的桌上，显示出“请认真听课。”它还是个很好的记录员，又是教室里的监控，每个同学做了什么事，它都一清二楚；如果有同学在教室里打闹，它就会发出声音及时制止。老师们的办公室中还有自动改作业机，它为老师们帮了不少忙。而且同学们的课桌上还有安装着一个指导器，只要有同学遇到了不懂的题目，这个指导器就会像老师一样耐心地帮助学生们；当下课时，指导器就会播放出动听的歌给同学们听，还会跟同学们聊天互动呢！
放学时，学生和老师们都乘坐着神奇校车回家，神奇校车能在海、陆、空三个地方行走，它可以根据不同的环境变成汽车、飞机、船等多种交通工具，避免拥堵。校园里看到、见到的都是琳琅满目的高科技，无不体现了我国日益强大的科技实力，我的内心无比自豪。
看到当年我们手植的小树在校园里已长成了参天大树，我选了一棵美丽的凤凰树合了影，信心满满又不依不舍的回到了火星。
我穿过时空隧道来到30世纪，那时，人类又发明出许多稀奇古怪的东西。我想你一定对未来的学校最感兴趣吧，它跟现在的有什么不同呢？就让我们一起去看看吧！
瞧，未来的学校形体像一个悬浮在半空的球体，球体上安装有智能感应器。每当小朋友们和老师来到校外二百米左右，智能感应器就能感应并自动识别是否是本校的师生，并立即根据到来的人数做出判断，自动放出适量的飞行机。小朋友们只要搭乘飞行机就能进入校园了。
瞧未来的学校办学特色，把小学、中学、高中都融合在一起。未来的学校除了我们现在学的，还开设许多有趣的科目——令人震撼无比的魔法课，探索大自然奥秘的生物课，你说这是不是很新奇呢？
校园分为四个区：学*区、餐饮区、休息区，还有一个专门为小学生设立的娱乐区。小学生放学后可以去娱乐区玩一玩。那是一个游乐场，我们在校外游乐场玩的各种设施都应有尽有，有过山车，有摩天轮，有荡秋千……能让小朋友们玩个够，丰富课余生活。
未来的学校还有一个奇特方面，学校虽然是个大球体，但小学、中学、大学又是可以分离的个体。各间教室又是一个最小的独立个体而且都能飞行。老师可以根据教学的需要，比如讲到关于外国或者著名的风景区时，老师可以自动导航，让教室飞到相应的地方，让学生身临其境去体验！
学校的所有的老师都精通各国语言，和蔼可亲，经常和同学们一起做游戏。
我多么想这样的学校变为现实的！你是不是也心动了？让我们一起努力学*，一定能实现这个美好愿望！
大学毕业了，我们四（4）班的同学相约来到母校龙山小学。一进校门，校长就安排了一名小同学过来给我们介绍学校的现状，让我们一起来听听吧： 如果有同学迟到了，教室里的门立刻就会显示你迟到了，请勿打扰其他同学。如果同学按时到校，门上就会显示出欢迎你几个彩色的大字。 每个同学的课桌上都有一个微型电脑。语文课上，老师讲的重点、难点段意、解词、中心思想等等电脑都会装进脑子里，同学们如果没听懂，可随时查阅。老师每一节课都会让同学们抢答题目，答对了屏幕上就会显示出你真棒的字样。每个人的座位旁边都有一个监视器，如果做了小动作，显示器就会提醒你要坐端正，听老师讲课。 教室外有一根竖杆，上面安装着风向标，窗户上的玻璃会把风向标的数据综合起来传输到电脑上，电脑再根据这些气象资料，为同学们提供一个既节能又舒适的学*环境，让教室变得四季如春。 只要我们努力学*，就能把我们的学校建设得这样美丽。江西省九江市浔阳区龙山小学四年级:贾子楠
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已来到了20xx年。现在，科学更加发达了，我们的学校不像以前那样了，要比以前更美丽，更豪华。
现在的学校一进校门，在你的左边的墙壁上有三颗颜色不同却大小相同的按钮，第一颗是紫色的，它一按下去，就会改变它的模样：要是你喜欢卡通，它会变成“蜡笔小新”，要是你喜欢动物，它会变成“青蛙”，要是你喜欢生物，它会变成“桃树”……第二颗是蓝色的，他可以改变它的大小，如果你想把它变成比天空还高，他可以如你所愿，如果你希望它变成比蚂蚁还小，他可以让你美梦成真。第三颗是橙色的，它可以改变颜色，春天，它可以变成绿色，让你感受到春天的万物复苏；夏天，它可以变成蓝色，让你感觉到夏天的清凉；秋天，它也可以变成黄色，让你觉得丰收的美好；冬天，它可以变成红色，让你体会到冰天雪地的冬天不再寒冷。
在向里面走去，一个电梯就会从天空中降落下来，你走进去，输入楼层，它会把你送到目的地。走进其中的一个教室，以前那乌黑的黑板变成了屏幕，讲台变成一个高级激光脑，学生的书桌变成了一个个学*百能脑，老师上课时不用在黑板上辛苦的写字了，只需要在激光脑上输入想写的字就大功告成了，学生们也不用为那写字写得手酸而担忧，只需要在电脑上打字、做题，老师讲课也不用再大声说话，只需在电脑上输入字，就会在屏幕上出现字，学生们就只需看屏幕就可以了。
这就是现在的学校，你是不是很喜欢呢？只要我们一起努力，一定可以吧学校再创造的更先进，更发达！
在未来，我们的学校到底是什么样的呢？让我们穿越时空隧道，到未来去看看吧！
穿过一条条马路，就来到了学校的大门前。大门是一道可自动伸缩的门，上面装有wei型摄像头，能将你的照片输入电脑，在确认你是“校内人员”后大门才会打开。如果你不是“校内人员”，但要执意进入校园的话，那么隐藏在“暗处”的警报系统就会立即报警。所以聪明的小偷是不会“光临”这个校园的。
走过校门，就来到了大厅。咦？怎么没有楼梯呢？哦！原来，为了方便快速通过，楼梯已经改成了传送器。站在传送器上，只要说出想去的地方，就能在一转眼之间到达。下面让我们先去教室看一看吧！
教室在二楼，推门一看，每个学生和老师的桌子上都有一台电脑，旁边还放着一枝没有笔头的笔。没有笔头该怎么写字呢？其实这是一种名叫“激光笔”的笔，写字时，只要握住笔杆，就会出现一道激光，这时，就能在电脑上做老师上完课后布置的作业了。教室里还有一个机器人，它能帮助老师批改作业，并且还能将已交人数和未交人数印成表格，交给老师。教室的墙壁也很神奇，能根据课程变化壁纸，让同学们在虚拟的情境中上课。
欣赏完了教室，再坐上传送器就来到了游泳池。游泳池面积很大，能容得下许多人。游泳池还能根据天气的变化而调整水温，让游泳的人在水里待久了也不会感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的顶上会升起一块挡雨板，一滴雨水也不会落进泳池里。这时，泳池底部会虚拟出各种各样的鱼，把游泳池变成一个“海底世界”。
未来的学校不错吧？让我们勤奋学*，让这一天早日到来！
到了21世纪，科学飞速发展。那时，学校也焕然一新，宛如仙境一般。
当你来到学校，见到的是几座高大的教学楼。它用塑料制成的。这种塑料强度比钢材还要坚硬，而重量却只有泡沫那样轻。这种房子，在房屋工厂制造成形后，运到施工现场。几个机器人有条不紊地工作。一会儿，房子就可以使用了。
如果你很细心，会发现学校怎能么没有操场啊？这就不必担心了。原来，为了节省占地，操场都设在地下了。下课了，自动升降机会把你带入地下操场。那里四周有发光板，在里面犹如白昼一样，不会影响***玩耍。
走进教室，你首先看到那五颜六色的墙壁，它可以随着环境而改变：下课了，墙壁变成了绿色，使同学们可以休息一下疲劳的大脑；上课时，墙壁又变成蓝色，大家看了就不会过于紧张；要是教室光线不好，它又变成白色，从而不影响同学们的学*。
在墙壁正中，有一黑板大小的显示屏，那就是黑板。显示屏和电脑相接，老师在电脑里输入程序，黑板上便会显示出来。下课后，只要关上电脑，字迹便会消失。
那一排排整齐的课桌，功能也不少呢。这种课桌装有“自动监视器”。考试时，如果有人作弊，这种课桌便会亮红灯警告。上课时，只要打开桌子顶盖，便有电脑键盘。同学们可用电脑和老师对话，十分方便。
那时，学生上学不再分片区。哪怕你住在一个与学校相隔千里的地方也可以。因为学校有接送学生的地铁，地铁用的燃料是氢。因为水中含有大量的氢，这种燃料既便宜也不污染环境。加上氢产生的能量很大，地铁以很快的速度行驶。这样，再远的地方也用不了几分钟就到学校了。
同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！
“哈---”我打了一个哈欠，“哇、七点四十分了呀！我得赶快走了。”我迅速的洗漱完毕，坐上了飞天气球。一秒就到达了月球上的快乐小学。
啊，学校好美！鲜花盛开的花坛，绿意浓浓的林荫路，庄重而肃静的教学大楼。“叮铃铃......”上课了，我乘坐的“星星电梯”上楼进了教室。到达时一个机器人走了进来，它说：“请把作业都交给我。”所有的同学都依次把作业输送进去，机器人忙说：“那对不起、你的作业不合格。”说完作业就被退了回来。这位作业写得不认真的同学就又拿回去重做。不一会，一位老师走上讲台，以此同时每个人的课桌上升起一台超薄的笔记本电脑，老师在讲台上边讲课一边用控制器输入授课内容，同学们的电脑屏幕上就出现了所有的学*内容和学*题。同学们认真的用电脑解答*题。
“叮铃铃......”，下课的铃声迎来了我们十分钟的课间休息，我们迫不及待的进入了“快乐的世界”。
一转眼来到了20xx年，这时的城市和人们的生活发生了翻天覆地的变化，我们的母校――可慕中心小学也不例外。这时的我也已经是一位侨居海外的金融学家了，小学同学准备开一次同学会，我准备回到阔别二十年的母校。
这一天，我回到了思念已久的母校，到了校门口，一阵悦耳的声音传来：“欢迎来到可慕中心小学!请插入身份证或学生证!”我怀着忐忑不安的心情插入了身份证，门自动打开了。
一跨进校门，顿时一阵花香袭来，使人心旷神怡，四周风景如画，校园的美景让我目不暇接。这时，广播里传出悦耳的声音：“请选择一辆您的飞行器。”我这才注意到，左手边有一排飞行器，造型新颖奇特，我上了一辆飞行器，选择了地点――教室。咦，怎么只有学生在读书，老师呢?这时一个机器人走过来对我说：“您好，我是机器人老师，编号123。”我发出赞叹：“啊!现在的科技可真发达!”
我来了兴趣，又上了飞行器，去了图书馆。这个巨大建筑让我眼前一亮，让我迫不及待地跑进去了。走进图书馆的第一眼，就看见多如星辰的图书一列列整整齐齐地排列在我的面前!这时，一个小机器人对我说：“欢迎来到图书馆，请选择您要的书籍。”我选择了小时候最喜欢看的一本书《儿童文学》，就在我输入指令的一瞬间，那个小机器人不见了!它到哪儿去了?我站在原地，呆若木鸡，过了几秒钟，小机器人出现在我眼前：“报告主人，您要的书到了。”我这才我才恍然大悟，原来小机器人用它那如同闪电般的速度帮我在浩瀚的书海里找到了 那本书!我激动地走出校门，心想：在我离开的二十年，母校的变化可真大啊!
勤劳的人们用自己的汗水和智慧，换来了美好的生活。我们一定要继续努力，不断创新，去实现我们更多美好的梦想。
未来的学校非常美丽，像个大花园。大门上有声音识别器，只要随便说一句话，就能知道你是不是陌生人，如果是，它就会说“对不起，我不认识您。”如果你是本校的学生或老师，它就会说：“欢迎您回到学校，希望你在这里度过一段美好的时光。”
走进校园，站在扶手电梯上，一按电钮，电梯就把你送到教学楼里。走廊四周的墙壁都是水晶玻璃，能开见外面的红花 、绿树、碧水和蓝天。而且，墙上有隐形自动换气系统，能把室内污浊的空气排出去，把新鲜的空气放进来。墙上挂满了同学们的艺术作品，有剪纸，有书法，有绘画……在这里，同学们都有展现自己的机会。
还没走进教室，先听见教室里传来琅琅的读书声：“子曰：诗三百，一言以蔽之。曰：‘思无邪。’”这是一年级的学生在上诵读课。哎，怎么教这么深奥的东西呀！据校长讲，在这里，同学们都会背《论语》，个个知书达理，乐观坚定；写起作文一点儿都不发愁。课孩子们会不会觉得太枯燥了？不会的，老师们会把这些文字的意思编成了一个个小故事，学生们自然而然就背下来了。
环顾四周，我发现教学用具都是高科技的。墙上挂着电子黑板，老师需要写黑板字时，只要对黑板一说，黑板就能马上显示出来，再也不用吃粉笔灰了。下课后，只要说声Yes或No，黑板就会自动保留或者擦掉。墙上还有能自动显示资料的电子屏幕，能自动变换光线强度的电子灯。天花板则是一个星空，一到晚上，它就会繁星闪烁，帮助同学们认识许多星座。
我真希望这种未来的学校能早点出现！
“叮咚，叮咚咚……”我睁开睡眼，一看音乐报时钟，七点五十了！“哎呀！”我一下子从床上弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了两口饭，乘电飞车驰向月球。
原来，我和一位叫马小飞的小朋友约好，上午八点她带我参观她的学校：太空小学。五分钟过去了，电飞车到达了太空小学。只见马小飞早站在门口等我了。马小飞领我走进她的学校，我们绕过小花坛，走过林阴路，展现在我眼前的已是一座豪华教学楼。教学楼是大理石砌成的，共有7层。奇怪的是，教学楼没有楼梯，只有一大串铁环串起的“火星星”。马小飞介绍说，这是星星电环梯，眨眼到了三年级四班的门前，马小飞领我进了教室，让我坐到后排。
上课铃响了，我等了好久，还不见老师来。这时，一个声音响了：“同学们，请把昨天晚上的作业交上来。嗬，原来他们的老师“是电脑自动遥控机。同学们一个个把作业交了上去。一位同学把作业塞到“作业入口处”，只见电脑自动遥控机的红灯一亮，作业又自动退了出来。那位同学叹了口气，拿口退出的作业。很明显，他的作业不合格。老师准备讲课了，只见黑板打出几个字：请准备好微型录音机。“要录音机干什么？”老师开始讲课了，同学们把它讲的内容都录到了录音机里。噢，原来是一种录音笔记法！
下课了，马小飞又带我去参观“课间十分钟儿童快乐世界”。她带我乘上“多功能弹跳飞虫”，她告诉我，这种飞虫能在天上飞，能在水中划，一跳能跳两米多高，还能在空中轨道上快速奔驰，又惊险，又有趣。我又乘上“电跳鸭”，它能在水中边游边跳，好玩极了。后来，我又玩了“摇摆象”、“长颈鹿”等有趣的东西。
同学们，你想来“太空小学”上学吗？那好，请你拿起笔来，未来的学校就在你的手中！
“叮铃铃”，闹钟响了，我翻了个身，伸了个懒腰，便开始了我一天的求学生活。
来到学校，门口站着一排漂亮的机器人礼仪小姐，我跟礼仪小姐一握手，她便把我*安到校的消息发给爸爸妈妈，使他们放心。
走进教室，亮晃晃的显示屏墙已把昨天同学们的作业反馈了出来，我走上前将手在屏幕上一按，响起一段动听的旋律，伴随着“你的作业正确及时，真棒！”的语音。让我一天都拥有好心情。坐下来，打开桌子表面的触摸式电脑。放进一张光盘，电脑里显示出1－6年级的所有课文和一些课外书名，我点击了今天上课的内容，它便自动整理出课堂的大纲和要注意的问题，让我进行有效的预*。
如果口渴了，我可以点击一个画有水杯的按钮，就会有一杯开水从桌子一角缓缓升起，我喝一口，嗯，不冷不烫，水温刚刚好。户外活动时，只要输入一些今天的个人信息，它就会为我设计出适合我的几种活动内容，供我选择。让我得到最合理的锻炼。“你该用餐了”随着一声温柔的提醒。才让我意识到都已经12点啦，今天吃什么好呢？我打开菜单，里面的菜琳琅满目，应有尽有，有牛排、龙虾、田园四色、鸳鸯奶茶……我点了个牛排一尝，太好吃了！鲜中带咸，咸中带甜，真是山珍海味、人间一绝啊！
到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么画，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。并教你先从哪里画起，怎样涂色方便。
终于盼到了开心的活动课，我一按活动课的按钮，椅子就把我带到屋顶的游乐场里。在游乐场里尽情地玩耍。什么摩天轮、海盗船、过山车、旋转木马……应有尽有。下课了，突然从椅子背后伸出一只手，把我拖回到它身上，然后又从云梯里送**室。
“扑通”一声，我掉在了地上，原来只是个梦，不过我坚信，在不久的将来，这种学校一定会被造出来的！
——未来学校想象作文 (菁华6篇)
“砰我眼前一黑，来到了20年后，我国科技超越了美国，成为全世界最先进的国家之一，特别是我国发明的“跨世界学校！
当你来到学校，细心的你就会发现学校没有操场。那我们整天学*会不会太累？你大可不必为此担心，因为设计师早就考虑好了，为了节省占地，操场就设在了地底下。那里设备齐全，应有尽有。
你看到我们的教学楼时，一定会大吃一惊，我们的.教学楼大概有1000米高，那在顶层上课的学生不会一层一层的爬上去吧？那当然不会！这所“跨世界学校会根据所有学生的身形制定一种蓝色的像海绵一样柔软的垫子，只要你输入你想去的楼层号，不出一分钟，它就会带你到那。
我们的教室门前，有一道看不见的电子门，只有带上学校专门发的多功能手表，才能进入。走进教室，你首先看到的是墙壁正中一块黑板大小的显示屏，这就是黑板。显示屏和高科技电脑相连接，老师想在黑板上写字，只要在脑子里想就行了。这项便利的发明是科学家们为了在课堂上不用因为老师在黑板上写字而浪费时间。
我们的课桌也是多功能的，只要摁一下书桌旁的摁钮，桌面就会慢慢变成一台高级电脑，我们可以在电脑上上网查资料、听课，以及很多你意想不到的功能。考试时，试卷会出现在电脑上，你可与用手触屏答题。课桌上有一个微型监视器，如果你第一次作弊，监视器会亮红灯表示警告，第二次便会发出声音。
除这些之外，我们还有许多专题教室。例如：在音乐教室，你可以听到任何你想听的歌曲，那里的音响是三百六十度全角度的，你还不用担心吵到别人听歌；在历史教室，你可以选择你感兴趣的时期，乘时空快车来到那是，亲身体验那时的情景；在科学教室，有各种各样千奇百怪的器材，还有你意想不到的怪异动物和克隆植物。
突然，有一个熟悉的声音在叫我，我揉了揉眼睛，在朦胧中，看到妈妈再叫我起床。啊，原来是一场梦呀！但我相信在不久的将来，这一切都会变成现实。
我们现在的学校环境优雅，春意盎然。那么，未来的学校又是什么样子呢？别急，你们马上就知道了！
在20xx年的一天早上，阳光明媚。我正在街上走着，突然，我眼前一亮，发现一座奇怪的建筑，走*一看，原来是一所学校。
这个学校可真够大的，有足球场，篮球场，网球场，还有游泳池。学校的主体建筑就是那座外形像英国白金汉宫的教学楼，通体红色，成了这所学校最耀眼的一道风景线。我还发现，这所学校所有的建筑都非常有个性：比如那图书馆，像牛津大学的雷德克利夫图书馆。那剧院就像澳大利亚的悉尼歌剧院。就连眼前的这座钟楼，也是模仿那座闻名全球的大笨钟而建的，当然不是完全的模仿，结构与线条都做到了恰到好处的处理。
最美的肯定是教学楼，火红的颜色美丽极了！走进教学楼一看，一间间教室里摆放着干净而整洁的桌椅，孩子们在快乐地玩耍。楼外有一个大的花园，小草被春风吹得嫩绿，花儿被春雨滋润得鲜红。这样的学校真是美丽极了！
未来的学校四季如春，生机勃勃；现在的'学校欢乐祥和，五光十色。你难道没有被未来的学校深深陶醉吗？
我在这所学校里已经学*生活了4个年了。4年来我的学校环境越来越好！我为自己的学校设计了更加光明的前景。
未来的学校的外形是一个圆形建筑，房顶上有一个防雷设施，遇到阴雨天，系统会自动打开安全设施，保证雷电顺着设施，自动把电能转化为有用能源，供学校应急之来用！
未来的学校的大门是可以透视的玻璃门，人走*大门，感应系统会自动识别老师和学生，外来人一律不能入内，这样既保证了师生安全，又不用保安每天站岗值班，家长们从外面可以看见学校的孩子们的一切活动和学校各个场馆的建设情况！
未来的教室也是高科技的，同学们上学不用背沉重的书包，一切学*书籍和文具都可以用电脑来完成，只要见了教室，老师开启了学*系统的设置，同学们马上自动开始了学*的程序，大家有选择学科的权利，在共同完成的任务以后，可以选择自己感兴趣的内容，深造，有一点是一定要完成的，每个学生在一学期内要有新的`发明创造，有新产品研发的可以获得相应的奖励，研发的产品要跟上时代的脚步，为人类服务！
未来的学校的操场也是自动化设置，同学们学*了一定的时间后，系统会督促你锻炼身体，而且操场上的体育设施也是多种多样，可以跑步，可以拳击，可以做跆拳道，也可以游泳……在活动时间结束的时候，会有电脑来检测你的活动量，如果你偷懒了，没有达到运动的标准，小心了，系统会把你退回到操场，强制你接着运动！
未来的学校的老师，个个都是高手，有机器人老师穿梭其中，和班主任一起来进行授课，只是，它一定很不通情达理哟，大家一定要小心！
未来的学校一定是好完美，未来的学校在不远的前方等着我们！
20xx年的一个早晨，我乘着快速飞车来到了XX小学。
校门是由5个小门组成的，门外摆着2个超级清洁垃圾桶，可以保持学校的清洁。门前面有2个登记机器人，只要在机器人身上输入姓名班级卡，机器人就会按照号码，把你送进班级里。
教室的墙上有许多细小的洞，这些洞可以吸去教室里的灰尘、细菌，清洁教室，还可以调节温湿度。墙纸可以根据季节的变化而转换：春天变成绿色或蓝色的，墙上还会“画”上百鸟竟飞，百花齐放的图案；夏天变成淡粉色或淡绿色，“画”上蜜蜂采蜜，知了歌唱，蝴蝶飞舞，鱼儿玩耍，太阳公公笑的图案；秋天变成橘红色或黄色，“画”上稻草人微微一笑，高粱涨红脸，稻子笑弯腰的图案；冬天变成白色或红色，“画”上圣诞老人坐着雪橇，带着鲁道夫和礼物给小朋友们发礼物的图案。只要把窗户关上，按一下景物转换器，就能看见不同的景色。无论是巴黎的埃菲尔铁塔 ，还是东京的樱花，就连太空中的景色也能看的清清楚楚。
桌子呈正方形，椅子舒适柔软，可以自动把坐姿调整到最佳状态。桌椅是白色的，固定在地上。桌子上有2个显示机：一个是成绩显示机，一个是答案显示机。桌子里还藏着一个微型电脑，做题的时候，只要把答案输入微型电脑里，答案显示机上就会出现字，你就可以知道你的答案是对是错。
老师是机器人，他上知天文，下知地理，无所不知。他边讲，肚子上的显示机就会出现画面。
下课后，同学们可以尽情的在（为了减少占有位置，操场设置在地下）地下操场玩耍：春天可以在草地上游戏；夏天可以参观“海底世界”，在游泳池里嬉戏；秋天可以在草地上玩荡秋千；冬天可以在地下操场堆雪人、打雪仗、堆雪球。
到了中午，香喷喷的营养午餐早已为同学们准备好了：有鸡腿、青菜、米饭……
放学后什么东西都不用带回家，只要阅读课外书，在电脑里将日记写好，发给老师就可以了。
未来的学校是怎能样的呢?我想我想……
一转眼，就到了20xx年，学校变了，不再是今天一所所普通的学校了，而是一所所高科技学校了。不信?哪我就和你去看看未来掌灯瓣教室和餐厅吧!
未来学校的教室是一间高科技大教室，里面可以容纳一千多人，椅子和桌子都智能化了。每一张椅子能根据你坐姿态的调整来不断变化，让你舒舒服服，当你累了的时候，还能对你进行按摩，对你进行保健……。每张桌子就是一台智能电脑，它可以根据你的口令提供你需要的信息，还可以根据你的需要对你的学*进行测评、解答你在学*中遇到的问题，更可以找到你喜欢的老师听他讲课……。作业要在电脑上完成，当你的坐姿不合格时，当你的眼睛离电脑屏幕太*时，电脑就会转变颜色，提示你改正坐姿态和眼睛远离电脑屏幕;而对桌子太久时，还可以在不同的时段变化出不同的自然景色，不让你的眼睛太累而造成视……。“六一”儿童节到了，桌子上播放着各地的庆祝节目，你可以根据自己的兴趣爱好参考他们的节目当中……。嘻嘻，朋友们，这就是未来的教室，你喜欢吗?
未来的餐厅也是智能化的餐厅。这里没有服务人员，不用零钱，不用刷卡，只要进到里边，坐在位子上，桌面就会显示出菜单，你可以根据自己的喜欢来点餐，没有自己喜欢的，还可以输入自己喜欢的菜或把菜进行重新组合形成新的菜单……，然后等着吃饭了。过十分钟，你点的食物就会自动地出现在桌面上。在等待这段时间，桌面上会显示有各种精彩节目或游戏，让你根据自己的喜好来放松。……吃完饭后，所有的食物残渣和盛器就会自动消失，并自动清洗干净桌面。好了，饱了，我们去散散步，放松放松，然后回宿舍休息吧。
这就是未来的学校。怎么样，你喜欢吗?
随着时代在发展，科技也在发展，我的学校在十年后、二十年后、三十年后甚至一百年后会是什么样的呢？
终于，我决定在这个阳光明媚的`日子里，驾驶着时空穿梭机，去一百年后的学校看个究竟。
“呼呼呼……”我驾驶着时空穿梭机通过时空隧道，来到了一百年后的我的学校—舞钢市第一小学。
站在大门外，一百年以后的学校使我大吃一惊，我的心里不禁这样想：啊！一百年以后的学校变化可真大呀，以前尘土飞扬的校园，竟变得这么干净整洁。正在我赞叹不已的时候，大门就好像看 见了我的到来，“吱”的一声大门就自动的为我打开了，我步履轻快地走进校园内，我竟发现原来枯燥无味的校园竟变成了同学们的娱乐场所，路两旁种满了参天大树，就像两支强大的队伍在为你保驾 护航，保护着同学们的安全。道路中间还摆满了两排花儿，那烂漫的鲜花，五彩缤纷，红的、紫的、黄的，品种也五花八门，好像在招手向我们问好，也好像在点头向我们微笑。
原来那很小的草坪，如今变成了一个巨大的足球场，上面种满了小草，同学们都在操场上玩耍嬉戏，有的在比赛踢足球，有的在砸沙包，还有的同学懒洋洋地躺在草坪上晒太阳，还时不时的打个 哈欠，这么多的娱乐项目使同学们百玩不厌，这短短的下课十分钟在同学们眼中也是丰富多彩的。
我走进教室，看到教室里现在都用着高科技，每一个学生都配备了一台电脑，而且现在教室里没有了黑板，只有一块很大的显示器，老师给同学们上课时，不用到班上，只用在家里或者是办公室 里控制电脑就行了。而且不必担心同学们会做小动作、会说话，因为每个老师身边都有一个小机器人，每当上课时，小机器人就会在班上巡视，而且每当老师写错字时，指示器就会帮老师打出叉子来， 当老师累了，小机器人还会帮老师批改作业，上体育课时，小机器人只用按一下按钮，许多体育器材就会从地面破土而出，羽毛球、乒乓球……供同学们享受上体育课的乐趣。
上音乐课时，小机器人按一下开关，一架自动钢琴就升了上来，同学们的桌子上也会自动的出现一本音乐书，这时，钢琴弹出美妙的乐曲，同学们唱着动听的歌曲，那该多么惬意啊！
“叮叮叮……”原来是时光隧道要消失了，我连忙坐上飞船，又回到了原来的地方。
可一百年后的科技是那么的发达，不禁让我赞叹不已。
——未来学校作文优选【20】份
“喂，醒醒该起床了！”伴随着闹钟柔美的响铃声，我从梦中走了出来。我看了看日历，今天是上学的日子。来到衣橱前，它自动弹出我今天穿的校服。我穿好衣服，吃完早饭，我坐上彩虹滑滑梯去学校了。
学校的门口站着五个机器人，每个机器人负责一个年级的事情，帮低年级的小朋友运送书包，引导同学们坐上运送梯我们只要对他挥挥手，相应的教室就会弹出我们的座位，等待我们的到来。
我坐上运送梯到了三年级班级。“叮铃铃，上课了。”老师和她的助手“柔柔小猫咪”走进了教室。柔柔先帮老师收完作业，她打开了自动识别探头，一下子就把我们的作业批改完了，接下来我们的错题就被投影在教室前的屏幕上。
接下来，柔柔开始发今天的课堂小测试，小测试直接在我们的课桌上打开了，我们各自认真地做着。做完之后只用按下提交，机器人就会自动帮你批改并进行讲解！
“醒醒、醒醒再不起床就要迟到了！”我终于醒了，唉，原来这是个梦啊！但我相信，随着科技的发展，这些都会实现地！
我长大想要发明一个这样的学校，让中国后代世世博士，为中国争光！
我想要发明的学校是这样的：你一到校门口，只是一堵围墙，上面有个擦卡的。门外有个机器人叔叔，要报名上学要有卡，机器人会给你一个。先刷卡进去后，会有一个很高的楼，这个楼是一个比钢铁硬，又比石头轻的材料制成的。一进楼就会让你惊讶，居然一层就8个班，而且还有一个机器人他会给你一个高科技型的手表，手表会给你指路，还可以语音通话。进去一个班会有很多个桌子，一个桌子承受力很大，一个桌子一个微电脑。每到考试，每个人旁边都会接起一面铁，老师桌子上的中电脑可以监控，防止偷看。
你们想不想有一个这样的学校？当然想了，而且下课还可以玩点脑呢。
校门不气派，但自然清新——两株高大的梧桐，一左一右，组成了最好的学校迎宾团。不错，未来的学校就在森林里，清新的空气仿佛是嫩绿色的，带着一缕墨香。这就是未来的学校，绿色的学校，自然与科技混为一体的学校。
在宽敞明亮的教室里，机器人老师会在黑板上写下今天要学*的内容，学生们课桌上有笔记本电脑供自*。遇到不懂的问题，只要按一下红色的按钮，机器人老师马上来到你身边，耐心地为你讲懂难题，并出几道跟这题相关的题目让你思考。窗外绿树成阴，风景优美，小鸟在枝头放声歌唱，学累了，你只要看几眼窗外，听几声鸟鸣，便会精神培增。
在未来的学校里，没有上下课铃，你只要完成了当天的学*任务，经机器人老师检测，你已经掌握了所有知识，就可以自由活动了。你可以跟大树悄悄谈话，可以闻一闻甜蜜子花香，可以和小松鼠一起玩捉迷藏的游戏，当然也可以去图书馆。
这可是特殊的图书馆，你只要跟机器人管理员说书名，讲清要看电子书还是纸质书就行。机器人管理员会十分热情地帮你找到你需要的，还会微笑着问你要不要来一杯纯天然的茉莉花茶。这样，你就可以手捧一本书，品着芬芳的茉莉花茶，倚在大树下漫游在书的世界；或手拿*板，在书桌前享受书的快乐。书香、茶香和窗外的清新空气，让你心旷神怡。
这就是未来的学校，自然与科技混为一体的学校。
时空列车呼啸而来，载着你、我、他，驶向四面八方。
时空列车停靠在二零三零年的站台上。
这天，我们几个同学相约着回学校――曲靖市二小区看望我们的老师。到了校门口，仔细看校门上装有一个大型的电子屏幕，一按键，屏幕上出现了一个虚拟人像问我来干什么?我说来这看望老师。他忙说：请进。校门自动打开，哟，变化好大呀!原来只有2幢房子的校园里，现在伫立着十几幢高楼，一时我真不知能不能找到老师，但有了草坪旁的电子指路牌，就不会在校园迷路了。我刚输入了叶老师的姓名，屏幕立刻显示：叶老师在七号楼739室，我找到了叶老师。
20年了，叶老师一点也没变。
接着，叶老师带着我们参观了学校，正在这时，我看了看足球场，让我目瞪口呆，原来的足球场草坪几乎没有，现在呢?变了，你看，绿油油的草坪，还有个进球的指数灯，让我不禁回想起童年乐趣。
接着参观的那幢房子，是信息化的教室，每个同学的课桌上都有一台小电脑，他们可以不再背那沉重的书包来上学，所有的课本，变成了软盘。上课时，整个黑板就是巨大的电脑屏幕，如果有不懂得问题，也可以在电脑上问老师。
再看操场，机器人环保员正在忙着工作。看，一个小朋友乱丢垃圾，机器环保员见了，便过去教育他，并且还告诉他丢垃圾的后果，小朋友知道了，便捡起来丢进垃圾桶内，机器环保人员便露出了会心的微笑。
光阴似箭，30多年的岁月从指间汩汩流过。
在一个高科技的时代，我们的学校有了翻天覆地的变化，带着好奇心，跟着我一起来参观一下吧!
来到校门口，保安不见了，这可怎么办呢，有坏蛋来了怎么办?哦，保安已经不见了，可有了保安机器人，它们每次放学上学都会用红外线扫描一遍学生和家长，一旦出现有坏人，就有一层薄薄的，透明的结界出现在校门口，当然了，这层结界只有坏人进不去。在校门口前，有一个指纹识别器，只要你的指纹不符合要求，你就会被传送门带到离100米远的地方，有了保安机器人和指纹识别器，家长可以更放心孩子在校的安全问题了。
进了学校，就看到了我们的教学楼，教室里，*视的人再也不用怕看不清了，因为每个课桌前都有“悬浮黑板”――虚拟电子屏。只要老师一按总开关，它就会出现在我们面前，把老师所有的板书都在里面，而且这种虚拟电子屏不会伤害我们的眼睛哦!
在教学楼右侧便是我们的操场了，你只要按一下按钮，选择你要去篮球场或其他地方，它立刻在操场上分割出你要去的地方，如果是在下雨天，它就会出现在一个透明的罩和一根巨大的管子，这条管子只要向里面释放空气，这样你就可以随心所欲的跑步了，在跑步的过程中，你一定会摔跤的情况，在这里摔跤一点也不痛，你的脚快碰到地面10厘米的时候，它就会在你刷胶的地方铺一层比海绵还要软的东西，摔上去也不会痛，等你爬上起来以后，它就会自动消失。
啊!我多么希望现在的学校是这么高科技呀!
鸟语花香处，立着一所学校，那就是我们三十年后的学校。
走进学校，你会瞬间被迷住。这里环境优美，脚下是花草铺成的地毯，发出淡淡的清香。几棵绿葱的大树立在学校四周，它们是校园的守护神。许多孩子在草地上踢足球，奔跑着，跳跃着。抬头望去，几座高高的教学楼耸立在草坪上。
“丁零零”，上课铃响了，孩子们纷纷跑**室。教室里没有老师，每个学生的课桌上都放着一台电脑。同学们坐回座位后，电脑屏幕上就有个老师给他们上课，同学们都翻出了课本认真听老师讲课。啊，原来老师在办公室的电脑前给学生上课的。我想：这样真是方便。
参观完他们的教室，我又来到了他们的图书馆。咦？我惊奇地望了望四周，这个图书馆里一本书也没有，却有许多机器！在我非常惊讶时，几位学生进来了，我连忙问他们。他们笑着说：“这个机器就可以供我们看书了！你看，只要你心里想到的'书，机器都会显示出来，你就能在显示屏上看到书。如果你想不出你想看什么书的话，机器就会显示出很多类型的书让你选。”“哇！那么方便！现科技越来越先进了呢！”
三十年后的学校真好，我真想来到这个学校来学*。
在22世纪的时候，有许许多多令人惊讶的建筑，比如说空中餐厅，多功能写字楼，抗震泡泡房……这些建筑走进我们的生活，使我们的生活变得更加的方便。我就说说我的学校吧，它可是发生了巨大的变化。
整个学校都是智能化的。房子是山的形状，从远处看，你就会感觉它与自然界融为一体。当你走进校门，一个机器人会来到你的面前，带你去到你的教室。坐在座位上，你会看见桌子的电子课本，这个电子课本不伤眼，更护眼。上哪一节课，桌子上面就会出现相应科目的课本，这样我们就不用背着沉甸甸的书包去上学啦。放学回家后，作业也会自动传到你家里的电脑系统中。写完之后，直接提交就行了，机器来批改，这样老师就不会很辛苦了。
在学校里，我最喜欢的是游泳馆。我喜欢游泳，但是以前只能在夏天才可以游泳。现在，你可以随时去学校的游泳池游泳，因为游泳馆是是根据外界温度自动调节温度的，冬暖夏凉，十分方便。
最神奇的是我们学校的操场。当我们需要举行大型活动的时候，只要在**台的控制室里输入你所需要的场地大小，场地就可以自动变大。当我们不需要举行活动时，再操作一下，它就会自动缩小。这样，操场既不觉得拥挤，也不会空旷了。
科技让生活更美好，在未来的学校学*和生活是多么快乐呀！
一转眼，到了20xx年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧！未来的学校是一座网络学校
老师讲语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心思想……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用拿笔记在课本上了。黑板、课本等学*用品也就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。
数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。
到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么画，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的“清洁工”――橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方，你给它一说，错误的地方眨眼就消失了。
我拍了拍脑袋，又回到了现实，哎，看来这样的学校，还要我们新一代的花朵们去创造啊！
随着科学的发展，生活中的每一处都在焕然一新，连我们的学校都在改变着，使我们始料未及的，宛如仙境一般。
一走进学校，便看见一座华丽的“房子”，这便是孩子们共同的教室。可有些家长要问了，孩子们在同间教室学*，不会相互影响吗？您大可放心，我早就考虑到这个问题。每间教室之间都安装了隔音膜，这层隔音膜看不见摸不着。上课时，它就变成了五彩墙，互不打扰。更神奇的是，它可以把同学们上课时发出的朗朗读书声搜集并转化成优美的华尔兹音乐。下课的时候，优美动听的音乐给同学们带来轻松愉悦。
要是碰上下雨天，小朋友们若是没有带伞，操场上的小机器人会把雨伞递到你面前。天晴了，把雨伞统一放在校门口，小机器人会自动过来收伞。是不是很方便呢？
另外，教室里专门设置了恒温器，让孩子们在炎热的夏天感觉到凉爽，在寒冷的冬天感受到温暖。在这样舒服的教室里学*简直就是享受吧！
未来的学校还为孩子们提供了自动收纳箱。孩子们把书本和文具用品等放在里面，自动收纳箱会根据物品大小、多少自动扩大或缩小。你完全不用再担心书包太沉重或者学*用品太多的问题了。
这就是未来的学校，一座智慧又科学的学校。
我离开学校已经有20多年了。今天，我想起了这座即美丽又快乐的学校。我情不自禁地去看看培育了我6年的母校。我刚到门口，突然有一朵电子花儿摇着头对我说：“曹竹君同学你好，欢迎你回来。”，还跟我招了招手。奇了，真奇了，它怎么知道我的名字呢？哦，原来是科技的发达又上了一层楼了。
走进门口，一阵阵沁人心肺的花香扑鼻而来，一朵朵娇艳的花开满了校园，地上铺上一层层绿茸茸的毛毯。我按了一下红花朵，对它说：“我要去读书大楼。”一转眼，我来到教室门口，忽然听到亲切的声音：“请进，欢迎曹竹君同学进入教室。”这时，教室的门敞开了。我跨步地进入教室，哇，好宽敞啊！好明亮啊！里面有好多电子书呢，你想要看什么样的书就有什么样的书。现在每个教室最多坐10个同学。他们的桌子好大好大，这边放电脑、电视，那边堆着各种各样的书，你可以随手翻看。还有你想到转到哪个方向，只要对椅子命令一下，它立刻飞快地转到你指定的位子。
最美的要数运动区了。看！这游泳区是不是很神奇的，不管春夏秋冬都可以游泳。游泳旁有四个按扭，冬天时，你按一下红色的，温暖的水就会让你一直想停留在游泳池中……，运动区还有跑步场地，只要你的脚跑酸了，你就坐在那儿，会自动地帮你按摩。还有那沙滩呢，在沙滩上可好玩了，可以玩排球、骑自行车……，当你玩的满身是沙时，只要把你的手放在水池中，霎那间，只要是肮脏的地方都会干干净净。
这就是我心中未来的学校。
哇未来的学校是啊，很漂亮的马里面油很高很高的书，一棵树都比一个房子高呢。树上还有台阶可以通啊，树顶说的上有一个树屋。书是非常漂亮的。我很喜欢那个树屋。因为那个书里有的是红色的。白色的。蓝色的黑色的有七种颜色，就像彩虹一样。你们喜欢吗？
教室还分一号二号，三号教室。上二楼就是一个图书馆。图书馆那里有很多书上面还写着一个字。请勿喧闹，也不要跑步。大家看到这个告牌之后，都按照这上面的做。我很喜欢这个图书馆，因为这个图书馆什么样的书都有你，只要给前台的人说你想看什么书？就会把那本书拿出来给你。随便一本书都可以的。
另一栋房子上一楼是微机课的房间，还有音乐课上二楼是会议室，三楼呢？则是美术课和下棋课。大家喜欢吗？我比较喜欢上反正是所有课都喜欢上。大家喜欢上什么课呢？
还有卫生间卫生间分男女的。还有宿舍，宿舍里有浴室还有卫生间等很多东西，还有一些书可以让大家看哦。
哦，对了宿舍的旁边有一个红色的按钮。你只要按一下就会哇的一声。出来一个。植物园和动物园挨在一起的，那里面有很多很多动物，有凤花友龙。有寻路。有冰露等很多地植物吧。有很多植物，有的植物都是活的，那只物还可以和人说话哟。像动物一样也可以给人说话。
还有自动饮水机，你只要把你喜欢的水输入上去就可以出来你喜欢喝的水了。我还是要建议大家多喝白开水比较好哦。
时间过得飞快，转眼间就到了22世纪，我成了一位工程师，建立了一所太空学校。那是一个功能齐全的地方，不仅可以让我们在轻松的气氛下学*，还能让我们更加快的掌握要学*的内容。
下面，就由我来带领大家参观这所太空学校吧！学校里有宇宙博物馆、宇宙阅览室、苹果气象站、原始生态博物馆、汉堡餐厅等等。这些，都是我这位“总管”设计的。不过，我对自己设计得最满意的还是那新颖奇特的“教学楼”了。
春天，教学楼被涂上了一层绿色的“天然油漆”，学生们就像小鸟一样开心地在这里学*、玩耍。
夏天，教学楼换上了蓝色的“新衣裳”，学生们仿佛是在蓝色的大海里欢快地游泳，无比轻松惬意。
秋天，教学楼又换上了一件金灿灿的外衣，小朋友们在果实累累的教学楼里品尝着知识的果子，汲取知识的养料。
冬天，教学楼换上了厚厚的“白皮袄”。学生们在雪白的世界里探索未知的谜。
每天早上，我们乘坐着宇宙飞船，来到学校。校门口，站着两名机器人，只要从他们的身体背后刷一下卡，通过验证才能进入学校。当放学时，再把这张卡刷一下，机器人便会通过他头上的天线把信号传给卫星，卫星就会立刻把信息传给爸爸妈妈，告诉他们您的孩子已离校！如果没刷卡的话，机器人会叫卫星把信息传给爸爸妈妈，他们就会出去寻找自己的孩子，如果找不到，没关系，不用担心，我们都穿着校服，别看这校服很普通，用处可大着呢！因为校服背面上有一个标志，走丢了的话，只要到学校的微机房打开卫星标志控制系统，查找您的孩子到底在哪里，并在校服上的卫星标志也会收到信号，提醒我们不要随便乱走。
上课时，教师并不用上讲台上课，只要在讲台上打开笔记本电脑就行了。同样，我们的课桌也是笔记本电脑，为了以防万一，笔记本电脑设置了“网络爸爸”他能防止我们上网、玩游戏等。教师只要点开“控制系统”点击一个人的头像，就能查看他的作业，多方便啊！教师再也不用感到疲劳了。现在再也不用整天背着一个石头重的大书包了，只用带一个轻轻的笔记本电脑就行了。
下课了，学生们可以四处游玩，可以到月球上，探索未解之谜，揭开月球神秘的面纱。学校特地设计了糖果屋、宇宙浏览室、气象台、体育馆……
啊，未来的学校多么美好，多么令人向往，只要我们努力学*，勇于创新，将来我们一定会创造出最美最好的学校！
有一天，我梦到了未来的学校。
我来到了报告厅，那里正在拍照，我便混了进去。拍完照，在上面擦了点粉，照片上的人物竟然动了，真神奇！这里没什么好玩的了，我又到了教学楼。
刚到教学楼，我看到每一个班门旁都贴着一张大红纸，上面有一个画像。这是怎么回事呢？这时，打上课铃了，我想都没想，直奔四（1）班，到了门口，有一个手拿长矛的机器人拦住我：“口令”。我说了一声“报告”，机器人哈哈大笑，我正纳闷呢！有一个小女孩走了过来，她看了我说：“你是新来的吧？这个机器人是门神。是学校怕有人进去偷东西专门设定的，不知道口令就进不去。哦，对了，这个班的口令好像是‘变化多端’”。她说完就走了，我喊了一声“变化多端”，门开了，我一进去，门又关了。这时，我又发现每一个人手腕上有一个金圈圈。别人告诉我，这是知识传感器，以前40分钟的知识现在只要5分钟就能搞定了。
转眼，下课铃响了，我迫不及待地走出去，操场被分成了4份，每一份的入口就有一个木牌，春季、夏季、秋季和冬季。春季到处有花；夏季，知了、青蛙在举行联欢会；秋季满地是金黄的落叶；冬季，地上全是雪……
到了吃午饭的时间了，我随着人群走进食堂，虽然盘里只有几个不同颜色的豆子，但我吃完了还很饱。我去问孙老师，她告诉我：“能让人动的粉是动画粉，那豆子是食物豆，吃一次可以两天不吃饭。”
这就是未来的学校。
在未来的学校里，无论环境怎么变化，资源如何优化，最最不可缺少的是我们最最亲爱的老师，我们需要的温暖，这是任何机器人都无法取代给予的。
在这里，沉重的书包将成为历史，教室里面的课桌就是课本，每次上课，桌面上电脑自动更新课程信息资料，方便孩子们学*。教室里的装饰可以根据不同的课程自由切换，更加符合贴*课堂氛围。校园实验室配备高级安全装备，让实验变得好玩又没有风险，人人可以参与，人人乐于参与。
在这里，有世界上最新研制的，最受学生们喜爱欢迎的“无敌泡泡”。与同学们在传统课堂看到一些较死板的、缺乏活力的图片与纪录片相比，告别枯燥无味的学*之余，这个“无敌泡泡”可以让你身临其境哦！走进这个伸缩自如的“无敌泡泡”，你不但可以在深海行走自如，探寻宝藏，与海洋生物来个亲密接触，而且还可以越上世界最高峰珠穆朗玛峰的峰顶，一览众山小，更能冲出地球到月球上去走一走闯一闯，跟遥远的地球打个招呼，说不定还能碰上外星人呢。你也可以随着儒勒凡尔纳的脚步去探索地心，来一场地心之旅。当然你也可以跟着尼摩船长的足迹，“无敌泡泡”让你隐身徒步欢乐无穷。
在这里，时光门绝对是同学们的真爱。在历史课上，穿越到白垩纪时期去探寻恐龙灭绝的真相，感受当时地球霸主的英姿，去研究一下玛雅文明，去见见孔老夫子，见一见五千年的灿烂文化，争取解开一个个影响世界的千古谜团。
在这里，偏科不是问题，因材施教，个个是人才。图书馆里的博大精深将是你的强大动力与依靠，纸质书籍依旧是最爱，书香满满。
未来的学校究竟是什么样的呢？哈哈，一千人心中有一千个哈姆雷特，让我们大声地告诉世界，未来的学校由我们来创造！
现在是2056年，从一座童话里才能看到的城堡里，传来朗朗的读书声，循着这声音，我看到了一座美丽的校园――未来的学校。
这学校座落在一个优雅的环境中：学校旁边有一个幽静的小湖，湖上连接着几座白石桥，四周有绿得透亮的大树。学校里的教室，可以随着教师或着学生的要求随意地变大变小。教室里的温度是自动调节的，使教室里的同学和老师像永远处于春天一般。就算把窗户打开，里面的人也不用担心听到噪音，因为各教室都装上了噪音过滤（轻柔音乐式）的窗户，一但有噪音，窗户就会自动把噪音吸收过来，过滤成轻柔的音乐。还有教室里还配备了自动纠正的课桌，当你的坐姿不规范时，这神奇的课桌就会自动纠正你的错误，从这学校走出的学生再也没有“小眼镜”和“小驼背”。
在有着红色跑道和绿色球场的学校操场的背面，是一座白色的三层多媒体教学楼，宽敞明亮的教室里，安装着先进的教学设备――自动投影仪、纠错黑板笔、调控灯、变形讲台桌、速净地板等等。教室里的同学们正兴致勃勃地讨论着学*上的问题，熟练地操作着各种教学仪器，回答着和蔼可亲的老师所提出的问题，整个教室洋溢着勤奋好学的气氛。
这就是2056年的学校，童话般优雅的校园环境营造出一批批有爱心、有道德、时时刻刻都爱护环境好学生；各种各样先进教学仪器运用，和蔼可亲的老师辛勤的培育，使从这未来学校走出的将是一群群活泼聪慧、勤奋自立，爱科学有创造力的对社会有用的人才来！
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，这次，一位很帅气的老师进来，我一看，就叫他“帅气”老师吧！这，就是我们的科技老师。
“同学们，今天的课很有趣，要认真听！”帅气老师说。然后，他走到讲台上，手一直在动，像开车一样。突然，一阵响声之后，原来是教室飞了起来。不一会儿，我们到了清洁机器人的面前。
老师说，他的大脑是它的核心，后面是一个垃圾背包，里面有压缩器，可以把垃圾压小，省空间。里面还有分类区，有害物质放进红色垃圾桶，可回收垃圾放进绿色垃圾桶，旧物品放进黄色垃圾桶。有时它还会对一些丢垃圾的.小朋友说：“请不要随地丢垃圾！”下面，科技老师又带我们去参观飞行指挥机器人。
飞行指挥机器人可真厉害，它可以指挥飞机、汽车。有时它飞到天空中，指挥飞机停下。另一架飞机要飞过来时，它会引导飞机飞往正确的航线。飞行指挥机器人还会帮助警察抓坏人，当警察要扑犯人，它还会拍下车牌，方便警察及时抓到犯人。
这一节科技课，我们学到了很多知识，不禁为学校的高科技设备点赞！当帅气老师宣布下课的时候，我们都还没回过神来。下一节课，又是什么呢？我们都好期待！
这是我想象的未来学校，你喜欢吗？
未来的学校是什么样的呢？我们一起来看看吧。
未来的学校应是这样的，它是用纳米材料制成的，墙像纸一样薄但像钢一样硬，一共有16层，玻璃上都有一个绳子，学校的后面没有操场，什么？你想看学校的内部，好呀，我刚好要说呢。
你看见室外没有操场，但室内有。操场是在下课或上体育课时出现的，下课时，教室会变成一个操场，同学们就可以在上面玩了。上课时，同学们看着机器人老师，不会的可以问几名助教老师（机器人），另外，还有做作业是做在电脑上的，错误的会变红。
未来的学校应该就是这样，欢迎你来参观我想象的学校。
20xx年的一天，我在街道上行走时，耳旁传来了朗朗的读书声，我循声望去——那是我的母校，它变成什么样子呢？
“怎么门口连个保安也没有？这也太不安全了吧！”正当我感到疑惑万分的时候，一个学生背着书包朝学校门口走去，只见她在一个书本大小的屏幕前站了两秒，然后旁边的门就自动打开了。我走*一看，原来这是一个可以进行人脸识别的系统，当我的脸正对着它时，屏幕上迅速显示出一行字：欢迎老校友回到学校。
走进校园后，我寻找着我以前的教室，发现一切都变了模样——课桌椅都是可以根据自己的身高自动调节的，如果坐姿不端正，或者考试时偷看旁边人的作业，桌面上的灯都会发出相应的警报！
“叮铃铃”下课铃声响起了。“它是谁？”一个身高大约2米的机器人引起了我的注意，只见它站在一个小男孩的身旁，指了指地上的纸屑。原来，小男孩不小心掉了一张纸屑在地上。经过机器人提醒后，小男孩立马捡了起来，并扔向旁边的垃圾桶。这时，机器人笑了：“你真是个爱护校园的好孩子。”当同学们都赶回去上课的时候，机器人会将学校各个角落里的垃圾都捡起来，让整个校园看上去十分整洁，原来这是学校里的清洁天使啊！
未来的校园太令我神往了，我相信总有一天它会变成现实的。
大家好！我是王一然。现在，我已经穿越到了未来，现在是二零六六年。哇，我竟穿越到了五十年后的一天。
这天早上，我来到学校。这时候，虽然世界上的万物都变了，只有我没变。我仍然上着小学，仍然是十岁，依旧是一个活泼的、爱笑的女孩。
我们现在是穿越到了五十年后，所以科技也发达了，当然，我们农村也有了天翻地覆的变化。
学校的大门是全自动的。如果是第一次用，只要在里面输入所有需要出入的人的样子就好了。下次来的时候，需要经过识别才能进去。而且还能识别你有没有带金属物品﹑尖锐物品等伤人工具。如果它对你说：对不起，我不认识您，请速速离开。就证明它不认识你，你是坏人。如果这个坏人想破坏这道门，那也是不可能的，因为它会立即进入战斗模式。
接着我们来说操场。操场上有自动吐球的羽毛球机器、棒球机器、网球机器和乒乓球机器等。这就是它们吐球，然后让你打。
然后说花坛。花坛当然也是全自动的喽！不需要我们去浇水、去施肥。机器人园丁自动去浇水、去施肥。在机器人园丁的.帮助下，花儿变得特别特别好看、特别美丽、特别特别漂亮，还散发着迷人的香气，可以说是香气扑鼻。
最后我们来说说教室。教室当然也是全自动的，上课前不用看课程表，直接看墙就好了。为什么要看墙呢？因为上课前周围的墙会自动更换这节课需要学的内容和资料。每个老师都有一个机器人，可以帮老师拿东西。老师是不是很轻松?我倒是觉得有些奇怪。个个都用笔记本电脑,学校不是不让带手机么?更何况是电脑。还戴着什么什么智能知识眼睛,都*视了吗？一打听裁纸刀，这眼睛还挺高级，还能搜查资料，这啥高级眼镜，老厉害呀！
放学了!大家都走了之后，自动清理模式就开启了，唰地一下，地板就自动干净了！
到了家门口，发现我家又变回五十年前的样了，我又扭头一看，哇，我有穿越回来了！
转眼100多年过去了，科技十分发达，人类不再破坏地球了。我再一次来到九道小学，来参观100多年后的学校。
走到学校门口，一个电子门开了，我便走了进去，一进门就有许多树，那棵古树还在，变得更高大了，高出了其他树。我走着走着，看见几只小猴，我问身边的人，为什么学校里有猴子，他们告诉我：“这是学校的‘自然区’，同学们上自然课要到这儿上，所以养一些动物让孩子们去观察这些动物。”我在这个‘自然区’里走了走，发现还有许多动物都在这片树林里，有：鸟、兔子、小猫……我走到‘自然区’中间，发现了一个小池塘，池塘里有鱼、青蛙等动物，美丽极了。
学校里还建有宇宙阅览室、生物生态馆、西瓜气象站、巧克力餐厅等等，都是由“总管”――校长，亲手设计的。可是，我对这套设计最满意的还是那如宫殿一般的四季教学楼了。
“春意盎然”楼，一个充满希望的名字。万物复苏了，小草发芽了，果树开花了，小朋友又长大了一岁。这个楼就像一个美丽的小姑娘，同学们在这里感到无比快乐。她能培养学生生机盎然、蓬勃向上的品格。
“夏日香气”楼，一个热闹的名字。知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌，同学们也忙着学*。夏季楼里一会儿晴，一会儿雨，变幻莫测，像一个顽皮的孩子。她能诱发学生的好奇心，培养他们的创新精神和实践能力。
我们漫步在“收获金秋”楼里的林荫道上，秋日的黄昏是如此动人啊！那西天的彩霞披着一层似红似金的彩衣，落日就在这一层五彩缤纷中向大地吐露出最后的微笑。你们看，这楼就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶着学生的情感，培养学生乐观、豁达的性情。
“冰清玉洁”楼，安静无声的名字。雪静静地下着，谁也没发觉。四周白茫茫一片，只有同学们的脸蛋是通红通红的。这楼像一位不爱说话的老爷爷，他向我们幼小的心灵渗透了谦虚谨慎的美德。
我随便进了一个教室，发现讲台上是个机器人，它在给同学们讲课，黑板变成了显示屏，粉笔变成了鼠标，机器人点着鼠标。同学们的书是一个小盒子，要什么书就变成什么书，笔是一根小棍，要什么笔它就变成什么笔，同学们不再背大大的书包了，座椅都可以变高低，灯是隐形灯，门是自动门。
100年后的“九道小学”随着科技的发展日新月异。可是无论如何，那鲜艳的***依然在迎风飘扬。什么都可以变，只有她是永恒的
——未来学校的想象作文范本五份
转眼之间，就来到了20xx年。这时候的学校可不是一般的学校哦！它是高科技智能网络型学校。它大大减少了人力和物力上的麻烦，也减轻了老师和同学们的压力。
未来的学校每间教室里只能坐下三十个学生，而且每个同学都有一台高科技电脑，并且能保护我们每一个同学的视力，监督每一个同学学*。
“同学们，上课了。”只见语文老师手里拿着课本朝讲台上走去。语文老师说：“这个词是宾语，这个词是主语。同学们，你们听懂了吗？”老师说完以后，电脑上立即显示出了所有的语法常识。
上数学课时，老是把要讲的重点题输入在了电脑里。这时，同学们的电脑里所有的解题方法和解题思路出现在屏幕上。假如你还不懂的话，它还会一直讲解，直到你听懂为止。
上英语课时，假如老师讲的英语单词你听不懂的话，就可以在电脑上输入上这个英文字母，接着它就会给你读一遍，马上把音标和汉译显示到屏幕上。
上音乐课时，假如老师正在唱歌时，电脑的屏幕马上就会显示出歌词和五线谱。假如你唱得不在调上，它会一直纠正你的音调，只到你唱对为止……
同学们，你们看未来的学校是不是很神奇呀？未来的孩子也是多么的幸福啊！
我在畅想着我心目中未来学校的样子。我觉得未来的学校比我们现在的学校神奇多了，我真的好想到未来的学校去看一看。这里真是一个神奇的地方。
操场上，同学们可以穿着自己喜欢的衣服奔跑和玩游戏，同学们还可以带着自己喜欢的书到操场上看，下雨的时候可以穿着雨衣和雨鞋在地上踩水；每个年级都有一个独立的房间，那里有好多的书柜和书，同学们可以在这里尽情的借书和看书，这里的书还有一个特别的地方，只要你进到这个房间，你的大脑和书就连在一起了，你想要哪本书，哪本书就会在你的大脑里告诉你。
我们现在要到教室里看一看了。低年级和高年级的教室里都有一个多功能媒体机，它有一个神奇的功能，你想看什么，只要你说出来，它就会给你跳出来。学校会根据学生的学*程度，特长，爱好分班，让学*程度相等和共同爱好的在一个班，这样可以提高学生们的学*效率和培养他们的爱好特长。礼仪课上，有一个严厉的老师，他交给大家很多知识道理和同学相处的本领，这样的话，就会减少校园暴力事件的发生。这就是我想要的神奇的学校，我希望以后学校真是这样子的，大家喜欢我想像中的神奇学校吗？
未来的学校会是什么样子呢？好奇的我坐上了时空飞机，来到了20xx年的实验小学。
学校的大门上安装了指纹识别器，只要把手指放在上面，它就会识别你是不是本校的学生。如果不是，它就会伸出一只脚把你踢得远远的。
教室的课桌上有好些按扭，上面写着语文、数学、英语……我问了问同学这些按扭的作用，他们告诉我：“只要你按一下语文键，它就会把语文书*整的放在课桌上，其它的按键就不必说你也知道了吧！它还可以防盗呢！”原来是这样。操场上也安装了一个智能感应器，只要一下雨，就会自动张开一顶绿色的大伞。这样，即使在雨天我们也可以在操场上玩耍。
叮叮叮……闹钟响了，原来是个梦啊！我思索着，只要我们努力，有一天我们的学校一定会变成这样的。
在我的心里，一直有一个蓝图，那就是希望将来的某一天，我们未来的学校可以变成这样。
时光飞逝，转眼间就到了20xx年，我乘坐着飞船来到了我心目中的未来学校。
校门口有个机器人，欢迎我们来到学校。机器人什么难题都难不倒他，机器人还会为新来的小朋友提供学校美丽的画面。
校园的中心是个大型的操场，上空有个蓬子，下雨时，它可以为我们遮雨；晴空时，上面的顶蓬会开出五颜六色的花朵，美丽极了！操场分为两层，第一层是一条绿色的跑道，中间有一个足球场，同学可以做游戏，踢足球；第二层是设有先进的体育设施，有电子篮球场、游泳池、乒乓球场……这些都是用电子机器控制的。操场周围有花园，里面有花、草、还有果子呢!操场前面是一栋教学楼，房子里冬暖夏凉，黑板还可以用电脑教学。你写字姿势不对，会发出信号，要你纠正；书本是海带做的，墨水是果汁做成的，再也不会产生垃圾污染环境了。
这就是我们未来的学校，啊!原来我心目中的未来学校是那么的令人神往!不过，我想这一切都还需要我不断的去努力创造。让我们大家一起从现在开始努力，我相信，我们未来的学校一定会变成现实!
在我的梦中，未来的学校现在的学校可大不相同。我们一起去参观一下吧！
到了学校，绿树成荫，鲜花盛开，鸟语花香，像个小公园。可是，却不见教学楼的影子。原来教学楼在地下呢！
站在“小公园”中央，一按遥控器，自动升降机会把你带到地下教学楼。在这样的教学楼里上课，夏天感到特别凉爽。冬天感到很温暖。因为教室里的墙是根据季节变色的。冬天变成温暖的黄色，夏天会变成清凉的绿色。
教学楼的前面是操场，一个操场就能容纳一百个班。
在操场西边，有一个体育场，里面有举重、跳高、跳远等运动项目。
在老师的办公楼，最神奇的要数桌子了。老师上完一节课或看完书眼睛累了，桌面马上变成绿色，让老师多看看桌面，休息一下眼睛。当老师改作业的时候，只需要把卷子在桌子上一扣，卷子马上就有了成绩。
办公楼最南边是舞蹈室，舞蹈室的墙会根据演员的舞蹈发出相应的音乐……
怎么样，未来的学校不错吧！
——未来学校作文 (菁华10篇)
当空机器带我去了下一个世界，那里的名字叫太阳能。
我一到那里，就闻到了一股淡淡的香味。原来香味来自太阳能学校。我慢慢走到那里，看见一个小机器人对我说:你想进来吗？”“好吧，我去参观一下。”我回答。在外面的花园里，我发现它原来是一条地下通道。在花的表面，有一个看不见的网向内浇水，使花在寒冷的冬天不会枯萎。
当我继续走的时候，我看到了太阳能教室。当我走进教室时，我发现我所有的同学都没有带书包。我好奇地问:“你为什么不带上你的书包？”“你奇怪吗？我们都把书包放在口袋里，这样就减轻了我们的负担。”一个小同学热情地对我说。
“为什么学生去一个小房间？”我好奇地问一位行政老师。“我们的学校建在地面上，一切都由电脑控制。除了操场和花园，其余的都在地下。他们进去时使用不同的东西。例如，一些房间用学*机器听讲座，一些房间用电脑听讲座，一些房间用电脑芯片听讲座......虽然听课的设备不同，但如果一个人不听课，小拳头会立即提醒他。如果你不听课，房间里有一个钟。只要按下它，时钟就会立即改变环境，让你感觉到詹妮弗。如果有任何问题你不能告诉它，它也可以教你做这些类型的'问题。”管理员老师对我说。
当我来到操场时，我发现所有的运动器材都有防摔功能。只要有孩子在玩运动器材时摔倒，它就会自动把他举起来。
我喜欢这所太阳能学校，因为我不必担心玩耍时受伤，进入学校大门时被恶劣环境污染，学*时感觉不到珍妮弗，不提问时不尴尬，所以我喜欢这所太阳能学校。
这是我梦想的学校。我希望我能在不久的将来建造这所太阳能学校。
时间过得可真快，一转眼到了2050年，已当了一名教师的小学同学王艺培约离开故乡多年的我回母校看看，我愉快地答应了。
走进大门，我不由疑惑了。一个大花园呈现在我的眼前，绿草如茵，鲜花盛开。这是我们的母校吗？旁边传来的朗朗读书声打消了我的疑虑。学校操场在哪儿呢？王艺培告诉我，操场就在花园的下面。这样无论刮风下雨都可以上体育课，而且不妨碍其他班级教学。
来到教室，我看到的是一排排整齐的桌椅，不过和我们小时候用过的可大不一样了。每位同学都拥有一台专用电脑，上课时可以方便地浏览资料。课桌还有监督功能，如果一个同学考试时偷看别人的试卷，课桌就会发出“嘟嘟”的警告声。在教室的前边，有一块如黑板一样大小的显示屏。它和旁边的教师用电脑相连，一些文字、图片、视频材料通过它显示出来。教室里没有一根电棒，可仍然亮堂堂的，原来这是天花板的功劳。天花板里含有发光材料，教室光线不足时能自动感应发光。
教室的墙壁还可以变换颜色呢！上课时，墙壁变成天蓝色，让同学们感到像在田野里学*一样；下课后它又变成草绿色，让同学们的眼睛的得到适当的休息。教室四周的窗户就像一台台空调，上面装的是调温玻璃。无论在烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天，教室里都温暖如春。“这样的教室打扫怎样卫生呀？”我的话音刚落，一个机器人就出现了。他告诉我，这些都是他的工作，每次不到十分钟就干完了。
走出教室，王艺培又领我参观了先进阅览室、游艺室、多功能厅等，一项项先进的设施令人惊叹。
临走时，我不禁感叹：现在的学生真幸福呀！
教学楼是采用环保型的塑料建成的，像泡沫一样轻，又像钢铁一样硬。校园的地下还开通了连接高速地铁的通道，每个同学都可以从这里直接往返家里和学校，再也不用当心上学与放学时在马路上的交通安全问题了。?? ??? ?
学校的教室，用可以改变颜色的新功能墙壁。上课时，墙壁变成蓝色，让同学们集中精神上课；下课时，墙壁变成绿色，保护同学们疲劳的眼睛；夏天，墙壁变成白色，并发出冷气，让大家感到很凉爽；冬天，墙壁变成红色，会散发暖气，让大家感到温暖。?? ??? ?
上课时，老师可以通过智能电脑跟同学们讲课，同学们可以发出指令，跟老师对话、回答问题。?? ??? ?
未来的学校是多么神奇呀！
现在，已经是20xx年了，我当上了学校校长。
这座学校比一般学校好多啦!先从大门讲起，这个门叫做“指纹门”，只要你把大拇指按到机器上，机器检测你是不是学校的学生，如果是的话，他就打开;如果不是的话，他就会使用武器把你赶出校门。
现在写作业都不用手写了，每一个人的抽屉都有一台电脑，这台电脑用来上课，写作业……还有你来上学不需要带书包，只要带个人就行了。
怎么样，我的学校还行吧!
20xx年，我成为了一个科学家，我发明了一座全新的学校。
学校里的设备已经全部被我换成新的了。教室里面的窗户已经不用手去拉了，只需要按一下遥控器上面的按钮就可以了。而且遥控器器充电也很方便，只需要每天跑一跑步就可以了。课桌也已经全是玻璃做的了，这样就大大减少了作弊的行为了。但是如果还有人作弊老师却没有发现，桌子就会自动报警。班班通也比以前的资料多了，还有灯也能根据亮度来调整自身亮度。
我相信这种学校一定会有越来越多的人使用。
现在的科技越来越发达了。不知不觉地，我们已经走进了二十一世纪。那里有梦幻未来的学校。让我们一起穿越时空隧道，进去看看吧！
在校门外，有两个威武的机器人严肃郑重地站在这儿。除了在这里教书上学的老师和同学，外来的，想要进校的人，都要经过机器人的一番询问：“你有什么事呀？你和谁预约了吗？”才能进入宽敞的校门。
进入神奇的教室，一排排整齐的桌椅安静地等待着我们，和蔼的老师用微笑的面容招手迎接着我们，使我们心里感到非常轻松和愉快。上课铃一响，我们陆续回到了各自的座位上。这时，变色龙般的墙壁立刻就成了绿色，缓解了同学们的心情；如果哪位同学在课堂上表现极为出色，整个墙壁就会变成红色，燃烧着同学们学*的热情；到了下雨天，墙壁就会自动变成白色，这样不会使光线太暗。
上课时，整齐的课桌上会出现“自动显示器”。老师课上讲的内容都输入在“自动显示器”上。老师一边仔细地讲，我们一边认真地听，还专注地看着“自动显示器”。这样增强了对知识的掌握程度。
下课了，我们都想上广阔的大操场里玩，只要你按一下墙壁上的按钮，它就会很快告诉你，大操场在宽广的地下室。只听“砰”一声响，它就会自动把你送到地下室去。同学们在那里尽情地堆沙子，扔沙包……快乐地玩耍。
下午放学，未来学校会自动把你送回家。因为地下室里有高速地铁。当我们兴奋地坐上去，用不上十分钟就能回家了。
未来的学校，设施一流，环境优美。那我们靠什么来建设这样的学校呢？靠的是我们好好学*！只有好好学*，这样方便快捷的学校才能建好。亲爱的同学们，让我们一起努力拼搏吧！未来的学校给我们指明了努力的'方向！让我们共同努力，为创造一个快捷舒适的未来学校携手共进！
20年之后，我回到了我的母校，这里有了很大的变化。
啊，一眼望去这里的风景十分美丽。树木直冲云霄，花朵千奇百怪，小草巨大无比......
走进教室，不会再看到课桌、黑板，而是一台台多媒体电脑，同学们的课堂答案，作业直接通过电脑发送给老师。老师也变成了一个个机器人，机器人老师使我们的课堂变得更加充满活力。
我有一个学校，当然校长是我。我有四个楼。
第一个楼是快乐楼，快乐楼里面：足球、篮球、电脑什么都有，只要你能想到就有。第二个楼是读书楼，读书楼里面：《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》等等，只要你想看什么，就有什么，丰富多彩。第三个楼是学*楼，学*楼里面：只要你想学知识，老师都会耐心的教你，直到你满足为止。最后一个楼当然就是我们的创新楼喽！在创新楼里面：德、智、体、美样样具全，我们的创新楼会不断的创新创新。
我的学校是最好的！
我想象，我有一个未来的'学校，在那里的老师是知识最多的老师，那里的同学是最聪明的同学，那里的教室楼上有一把大伞，下雨时，它就自动张开，为我们遮风挡雨。
那里的操场能变形形色色的样子，那里的升旗台是最威武的升旗台。假如你有一所未来学校，又会是什么样子呢？
一天夜里，我躺在舒适的小床上，透过窗口，望着那在空中悬挂的深黄色月光，让我不知不觉进入了梦香，来到了“未来”。
未来的世界可先进了，天空上一驾驶飞机被成功人士驾驶着，地上的大地开着一辆辆宝马在大街上炫耀，我正看得入迷，突然一所学校吸引了我的注意，向东远眺，一所四层的高大建筑耸立在我的面前，抬头一看：“永安市第二实验小学”这四个大红字展现在我的眼前，这让我想起了我的学校和我的学校也叫永安市第二实验小学，为什么这所学校和我的学校名字一模一样?莫非这就是我的学校?但我的学校只有三层，这又是为什么呢?一连串的问题使我疑惑不解，好奇心驱使着我，一定要去看个究竟。
这所学校的校门是台无人监控的校门，只要到最左边有一个红色长方形的校门，只要到最左边有一个红色长方形的掐卡洞，把校卡掐上，等校门默认后你的校卡证，你就可以进去了。
教育就更先进了，液晶电脑屏幕代替了黑板，这要同学们就不再吃粉笔灰了。每个学生的课桌上都有一台精致而又美观的笔记本电脑的，这台笔记本电脑把都是上课讲的过程、重点统统都详细地记录了下来。如果还有个别同学不明白哪道题的，那么这台电脑就会告诉你这道题的含义，或怎样解开这道题，就这一位包教包会的好教师。
“宝贝、宝贝，起床了，该吃饭了，让你在吃饭前看点书，你怎么就睡着了呢?”妈妈打破沙锅问到底。“没什么，太累了”我无精打采地说。我想：“哦!原来是一场梦啊!但是我相信随着社会的进步，科学教育事业的发展，在不久的将来，我的'学校也一定会像梦里的那所学校一样优秀，并且培养出许许多多为祖国做出贡献的栋梁之材，为造就人类美好的家园做出奉献!”
——未来学校作文400字(10)份
随着科技的发展，在未来，我们的学校也焕然一新。
在校门口，有两个柱子。柱子之间有一个透明门，它会把学校老师和同学的样子全记录下来。如果陌生人进入，柱子上的报警器就会响起来，提醒大家防范。
在教室里，学生的课桌是透明的。这样，同学在抽屉里做什么，老师可以看得一清二楚。桌角上有红、黄、蓝、绿、橙五种颜色的按钮。每一种颜色代表不同的功能：红色是服务功能。如果你需要橡皮，它的右桌角会伸出一只手，把橡皮给你；如果很热，它会拿出冰水和吹出冷风。黄色是做作业功能。未来，孩子不用回家做作业。只要按黄色的按钮，屏幕上会有当天的作业，做完后，它会告诉你结果和对错的理由。这样，老师们就不用那么辛苦了。蓝色是教科书的，只要一按，今天的课就显示出来。它会告诉大家要撑握的东西。绿色是防*视和驼背的。只要学生坐姿不正确或者写字距离太*，电动椅就会跑起来，直到一切正确为止。当你今天一切的表现都很棒时，它就会给你一个橙色的微笑。
图书馆、游戏室等都是自动化，大家用过后它会自动帮你收拾好。
这就是我们未来的学校。
你知道未来的学校是什么样子吗？快让我们乘上“时空穿梭机”去未来的世界看看吧！
我兴奋地搭上了1号飞艇，来到24世纪的学校，刚一到，我就被眼前的一幕惊呆了，原来只有四层的教学楼现在有60层了，它就像一个巨人屹立在我的母校——益师附小上空。
走进教室，更是令我大吃一惊。从前，擦黑板、倒水都是同学们心中最讨厌的事，现在我们只要按一下按钮，机器人就马上赶来工作了，只要一分钟，黑板一下子就被清洗干净了。当我们教室变脏时，“机器扫地能手”就会主动清理垃圾，打扫完教室就会来到讲台上，将收集到的垃圾慢慢消化掉，转化成清新的空气释放出来。当它的工作完成后，就会自动缩到墙角，等待下次的工作。
从进校门一直都现在，就没有看见我们的大操场。我赶紧乘电梯到了负一楼，没错，这是为了节省场地。操场上有个温控跑道，在烈日炎炎的夏天，你不会感受到酷热，在寒风刺骨的冬日，你也不会感到寒冷。
未来的学校真好！我想，只要我们努力学*，这一切总有一天都会变成现实。
我来到了六十年后，看到了我们的学校发生了翻天覆地的变化。
我们的学校外观是一个飞机一样的形状。校门口有一个机器小鸟，一见到我们就不停的喊：“你好，你好，快请进！”对的，我们所有学生和老师的信息都被这个机器小鸟记住了。
我们学校的操场也不是以前的操场了，操场的旁边有几个按钮，红色，蓝色，绿色和橙色。安一下红的按钮，我们的操场就能变成天地广场，我们可以在这里尽情的放松，这里有跳舞的，有跑步的，有做健身操的，大家都在悠然自得。按一下蓝色按钮，操场可以变成游泳池，天热了，同学们可以在这里游个泳，非常安全。按一下黄的，可以变成游乐场，同学老师都聚集在这里，有摩天轮，有蹦蹦床。按一下橙色按钮又可以变成升旗台，同学们都在这里升旗……还有很多高级美丽的变化。
昨晚我做了个梦，在梦里我进入了一个奇特的学校。
这是一所城堡建筑的学校，高低错落得尖尖的屋顶，一扇扇炫彩棒一样闪光的窗户，五颜六色的琉璃瓦铺成的小路，曲曲折折地伸向远方……银光闪闪的外墙上伸出一条条索道，与相邻的建筑相通。突然，一道影子从天空滑过，一个小男孩飞快地从索道滑过。哇！这么神奇的地方是哪里？
我好奇极了，飞快地朝那座楼跑去。只见楼门口写着“自由学校”四个字。能起名“自由学校”的学校会有多自由呢？我走进一个教室，小朋友们的书桌上都没有书，老师根据每个小朋友的大脑思维图，将相应的知识点通过小朋友头顶上的投影孔投射到桌面上。我又走进另一个教室，好大的教室，足有100米高，里面有四个极高的篮球筐，小朋友们都穿着弹簧鞋练*投篮。我终于找到了刚刚有小朋友滑出的教室，原来是滑板教室。小朋友们的滑动速度随着音乐的节奏滑行，我激动得赶快爬了上去，我飞快地滑、飞快地滑……突然我就如歌中所唱“飞得更高”，结果我摔得很惨。
我被惊醒了，原来这是场梦呀！我多么希望自己也能到那样的一所学校上学啊！到时我一定不会滑得那么快了……
20年以后，我已经成为了一位设计师，我把学校设计成了一所比较多植物的小学。
来到了那里的操场，这个操场非常的安全，一群孩子在上面开心的奔跑着，突然一个孩子摔跤了，但他却没有受伤也不疼，反到更加开心了，原来这个操场上有着木棉花里面的棉，还种着一些果树，如果一些馋嘴的孩子或一些淘气的孩子想爬上果树去玩和摘果子只要他们一掉下来又可以反弹回去了。
来到教室以后，你会发现这里很安静，因为这个教室有静音设备，就算是在外面上体育课教室也十分的安静从来没有一丝毫的声音，每个同学的桌子上都有十朵小花，上课以后，只要你表现好一朵小花就会亮起来，如果你表现不好你那一朵亮起来的小花就会暗下去，假如你所有的小花就会亮起来，下课以后你就会得到一个小礼物，以前的老师都要自己写字在黑板上，但现在的黑板都成了声控的了。
最后我发现这不是真的，这只是我的一个梦。
现在已经是20年后了，我非常怀念自己的母校。现在就由我来和你一起去瞧一瞧吧！
来到了学校门口，咦，往常一向垃圾满地的地，怎会变得一尘成不染了呢？原来地下装了一个专门把垃圾吸进去的机器，怪不得学校这么干净。
来到学校后面一看，咦，怎么宽阔的操场不见了呢？原来操场被“搬”进了地下室。来到操场上，现在的操场有了根多场地，有足球场、排球场、运动场、篮球场等等，可以让学生有根多的课外活动空间。
来到了教室里，教室里的每一台课桌上到有一台漂亮的电脑，让学生能够更好的学*到更多知识。
中午休息时，你可以去图书馆里看书，图书馆里的书非常多，让人数也数不清，这些书都是由机器人来管理的，假如你想看童话故事，你可以到童话栏去找，因为这些书早已被机器人分好类了，这样，可以让学生跟方便找书。
未来的学校是多么的先进呀！
3016年，我已成为了一名大名鼎鼎的博士，专门研究在100多年前没有研发出来的东西。你看那，那所学校建造的第一所学校，那里的东西都是最先进的。现在的同学们不用背书包上学，解决了书包太沉以及书包易破易脏的问题。只要带一款软件就可以轻松上学。把软件插入课桌上，再输入书名，你想要的书立刻出现在你的眼前。大家可能还会担心这款软件会被盗走，这当然是不会的了。
这款软件想要拿走必须输入你规定的密码，不然你是拿不走的。现在的教室里没有暖气和风扇，你可能立刻就想到“冬天冻死人，夏天热死人”，我告诉你那是不可能的，桌子上有两个按钮，按那个红色的就会出现一股暖风；按那个蓝色的就会出现一股冷风，温度的大小也是可以调节的。你可能会担心如果学生生病或有事请假怎么办。
我统统帮你解决，如果你缺勤的话，可准会自动帮你把老师的讲课的内容录下来，等你有空的时候再看。还有很多很多，以后慢慢跟你说。
鸟语花香处，立着一所学校，那就是我们三十年后的学校。
走进学校，你会瞬间被迷住。这里环境优美，脚下是花草铺成的地毯，发出淡淡的清香。几棵绿葱的大树立在学校四周，它们是校园的守护神。许多孩子在草地上踢足球，奔跑着，跳跃着。抬头望去，几座高高的教学楼耸立在草坪上。
“丁零零”，上课铃响了，孩子们纷纷跑**室。教室里没有老师，每个学生的课桌上都放着一台电脑。同学们坐回座位后，电脑屏幕上就有个老师给他们上课，同学们都翻出了课本认真听老师讲课。啊，原来老师在办公室的电脑前给学生上课的。我想：这样真是方便。
参观完他们的教室，我又来到了他们的图书馆。咦？我惊奇地望了望四周，这个图书馆里一本书也没有，却有许多机器！在我非常惊讶时，几位学生进来了，我连忙问他们。他们笑着说：“这个机器就可以供我们看书了！你看，只要你心里想到的书，机器都会显示出来，你就能在显示屏上看到书。如果你想不出你想看什么书的话，机器就会显示出很多类型的书让你选。”“哇！那么方便！现科技越来越先进了呢！”
三十年后的学校真好，我真想来到这个学校来学*。
同学们，你们知道我们未来的学校是什么样子的吗？让我带你们去看看吧。
未来到了2039年，科技发达了，我们在S市JS学校上学。电脑，课桌，门窗，床等等都有新奇的功能。
如果你在上美术课，课桌上有一些美术工具的名字的按钮。按哪个，哪个就会马上出现在课桌上。下节课是语文课的话，你只要按一下课程表上的＂语文＂二字，刻桌上就会出现语文课上要用的东西。当然上别的课也是一样的。
当你渴的时候，你只需要对着水杯说倒几分之几的水。水杯里就会有水啦。
哦！还有还有，如果到中午啦，我们要睡觉的话，老师会按下讲台上的"床"字，课桌马上就会变成床，教室里灯光就会自动变暗。
如果冷的话教室的温度感应器就会发热。把教室暖热为止。如果教室里热气温感应器会像空调一样吹冷风，教室里就会变得凉快啦。哈哈，这是爽快！
到放学的时候。你按一下书包上的＂回家＂按钮，书包像变形金刚一样，马上变成了一个小汽车，你只要一上车，输入终点＂家＂小车马上就跑了，把你送到家后，走出车门，小汽车就又变回了书包。
未来的学校好新奇吧？我们期待2039年的到来吧。
你见过未来的学校吗？对，肯定没见过。那就让我们乘着时光机，一起去看看未来的学校吧！
每天早晨，孩子们都乘着汽车来到学校。学校门口有个“人脸识别器”，它可以记录孩子每天几点到校离校，并发送给孩子家长。在未来的学校里，你不必担心每天要爬很长的楼梯，因为学校门口停着成千上万辆飞行器，它会把你安全地送到教室门口。
推开教室门，教室里空荡荡的。黑板桌椅都不见踪影，等大家陆陆续续来到教室里，墙壁发出了声音：“Hello，欢迎大家来到教室。”黑板、桌椅都慢慢呈现出来，原来黑板是个电子屏，上课时老师不用拿着书来上课，黑板会自动呈现出电子课本。在课上，老师需要用笔写字吗？No，No，No，黑板会自动呈现出来老师心里想的。而桌椅上会自动摆放下节课的书本。在课上，如果有人要打瞌睡，桌子会发出警报声，还会给他们的爸爸妈妈发消息，让孩子晚上早些睡。
学校里不仅有学*的地方，还有玩的地方。
操场上有许多帐篷，下雨时，帐篷会变大，把操场笼罩起来，下雨天，大家也能在操场上玩个痛快。
“小懒虫，快起床……”啊！原来这是一场梦呀！我相信，通过我的刻苦努力，未来一定会变成现实。
——《未来学校》读后感优选【10】份
*段时间，我有幸读了朱永新老师《未来学校》一书，受益良多！
现有教育体系固化思维限制了孩子的发展；未来学*将会变成终身化的学*，以课程为王，与不同年龄段的人一起学*；能者为师，各个领域的专家引领学*；父母会成为教育的参与者和陪伴者；国家调控，自主预约学*时间，用有限的时间读最好的书；学*力将比学历更重要；学校将是汇集美好的中心！结合朱老师的观点，我有几点体会：
一、学校的办学模式将发生改变
未来进入追求个性的时代，必然要求学校向更个性化的.方向发展，只有更加具备个性的学校，才能够满足人们对更好教育的要求。
二、信息技术应用会更加广泛
教育资源从单一的专业教育机构提供，将扩展到互联网企业和社会教育机构。扩大优质教育覆盖面，促进教育公*，让更多学生同时共享优质教育资源。学校和互联网企业合作，对接线上、线下的教学资源，让技术和教师的教学要求能无缝对接。
三、教师角色和作用将发生变化
教师成为学生自主学*的指导者，陪伴着，针对学生的需要进行指导，满足学生的个性化学*需求，未来教师的角色和作用将分化和迁移。
四、学生的培养将更个性化
人工智能的发展使很多工作可能被机器人所取代，同时将出现许多新职业。教育应更注重培养人的思考能力，创造能力，创新精神和创业精神，以及人机合作的能力。
教育是面向未来的事业，未来教育将打破传统，更大的**人的学*力。未来学校的畅想，非常有可能会实现。在未来，我们有机会选择成为一个善于学*的人！
今年我有幸读了《未来学校》这本书，通过读这本书，我也学到了很多，印象深刻的就是学*中心这个词。
未来学*中心的基础课程体系是：生命教育课程，落脚点在“拓展生命的`长宽高”。智识教育课程，落脚点在于“真”。包括大科学与人文课程。公民教育课程，落脚点在于“善”。社会公德、责任感等。艺术教育课程，落脚点在于“美”。还有超过50%的针对学生个性选择的“特色课程”。
学*中心就是线上线下相结合，个人与团队相结合，时间和空间被打破。未来的学*方式：突破时空限制的泛学*。泛学*，顾名思义就是指无时不在，无处不在的学*，是一种任何人可以在任何地方、任何时间、用任何方式获取所需的任何信息的学*方式。也有人将之称为无缝学*、普适学*和无处不在的学*等。
书中也提到了未来教师会不会失业的问题。必须做到两条，首先教师要学会做智能机器人做不到的事情。二是学会与智能机器人共处，让它为我所用。未来教师，既是学生的指导者，也是学生的陪伴者；既是教练，也是陪练。因此教师也要不断的学*来提升自己的能力，他们不以学生的导师自居，而是与学生一起成长。注重于学生的情感沟通，注重既是发现和帮助解决学生遇到的问题，这是未来教师的重要特点。
未来学*中心不仅是学生与教师的事情，与每个家庭、每位父母的关系也非常密切。因为父母不仅是孩子的第一任老师，实际上也是孩子终身的老师、最长久的老师。而家庭不仅是人生最重要的场所，也是儿童最初的学校。儿童成长最关键、最迅速的时期，是在家庭中度过的。儿童的行为*惯、认知风格、个性品质，大多数也是在家庭中形成的。
孩子的成长也会促进父母的成长，优秀的父母更容易培养出优秀的孩子。父母与孩子一起成长将是未来学*中心的重要特征，在一个学*中心，或者学*同一种课程的父母，彼此之间都是天然的最佳学*伙伴。父母成为学*者，与孩子一起成长，才是教育最美好的人生状态，更是未来教育最显著的特征。
通过学*《未来学校》这本书，也让我们看到当前的教育改革和教育变化都是时代进步，大势所趋，必然结果。互联网的快速发展必将在未来的教学与学*中占据重要的部分，因此作为教师的我们必须起好带头作用，不断的学*各种知识来开阔眼界，提高自己。
在假期里，我读完了《未来学校》这本书。这本书的作者是新教育实验发起人朱永新教师。他在书中倡导的未来的学*理念，是符合当今的大趋势，也是一种非常超前科学预想。他所发起的新教育实验，全国共有4000多所学校加入，并且规模也在越来越大。关于这本书有新东方创始人俞敏洪的评价，他对朱老师的评价是这样的：“他的眼光已经超越了对于教育的功利追求，远达历史深处，中国对于未来真正的人才的需求。”我非常认可他的这个评价。特别是书的末尾呼吁第三方评价机构参与到教育中来，还有鼓励民营力量加入教育中来，减少**对教育管得过于精细的弊端。他的这些想法确实是站在一定的高度，并且也有实践的深度。他的这些理论是在多个，全球多所学校已经实验成功的基础上而来，可以说是由实践中来到实践中去。未来学校对于未来学*中心的构想，也打破传统教育中年级、班级、学校的组织形式的设计，充分利用互联网的作用，运用大数据，发挥新时代科技的力量。并且参考的日本教育改革，重整了关于课程的研发和与设计，并对现在传统的教育的弊端，做了充分的思考。在开篇就提到了学校的起源：到了奴隶社会的夏代，就出现了学校。到了商代学校的形式有所发展，并且出现了小学大学的区别，教育内容也逐渐丰富，具备了六艺的雏形。
后来出现了西方现代学校教育制度，这是伴随着大工业时代的来临而产生的。随着社会分工的进一步分化，越来越多的家庭成员从家里走向了社会工厂，家里面的孩子需要进入专职的学校。而我国最早的学校教育制度就参考了西方的现代学校教育制度，我们今天学校的历史最开始是从癸卯学制开始的，他涵盖了从幼儿到高等教育，从普通教育到职业教育的完整系统。但是随着历史的发展，越来越多的人感到这种现代教育制度的弊端，并且提出了许多新模式。美国和苏联的冷战现象，也使很多美国人开始反思自己引以为傲的教育是否出现了问题；很多专家学者发起了非学校化运动。很多人开始认为学校不再是一个有价值的机构。特别是非学校运动的代表人伊万・伊力奇，他把自己的主张发表在《去学校化社会》这本书中。还有斯金纳，他认为人类所有的本质都是对环境刺激做出的反应，提出了程序教学的4条原则：
1、积极反应原则。
2、小步子原则。
3、及时反馈原则。
4、制定步调原则。
他的这一理论出现在没有互联网的时候，出现在没有慕课也没有翻转课堂的时候。这些教学程序的思想，是天才的理论，超越了同时代。同时我也看到，现代学校效率为先的工业化培养人才模式问题也很大：忽视了人的独特性，忽视了人的个性化的培养，也就很难做到因材施教。当我看到学*中心的设想：学*不一定非要在学校里进行；学*中心也没有固定教室；学*中心没有以校长室为中心的领导机构；学*中心可以在社区也可以在大学校园；比如好未来，新东方这样的培训机构也可以是学*中心；没有统一的教材；没有严苛死板的上学时间；没有必须是6岁入学的机制，这个学*中心可以有6岁的孩子，也可以有七八十的老人……当我看到以上内容的时候，不由得惊呆了，学*中心原来范围这么广。因为未来的学校不再是教育的唯一场所，学生学*也要回归生活，到时候以知识为中心的模式将转变为以学生为中心的模式。这个时候老师和学生的传统的地位将发生彻底的颠覆：有教无类，谁想学谁就是学生。或许老师在这某一方面是专长，但是到了下一节课，他所上课的老师可能就是刚才他的学生。这就实现了教学相长。在今天看来，这简直是不可想象的。人工智能机器人阿尔法围棋战胜世界围棋冠军柯杰，机器人教师完胜传统人类，在*均分的基础上提高了26.18分，远远的超过了人类；并且人工智能对人类的语言理解已经超过了人类选手……
未来科技发展突飞猛进，就像智能机器人可以帮助医疗诊断帮助律师事务一样，但要真正取代医生和律师，几乎不可能未来的机器人会帮助教师更好的从教，未来的教育也会进入人机公交的时代，但教师职业并不会消失，也不会被这种机器人取代。到那时候，未来的教师将成为自由职业者，能者为师的时代即将来临。加上互联网的教育课程，教师在网上售卖自己的课程，就好比现在淘宝商家售卖自己的商品一样。到时候学生就成为一名付费时代的消费群体，而老师也靠自己的努力来换取酬劳，并且远远高于在学校的一年所得。到后面未来的课程体系和今天也是发生了翻天覆地的变化：融合课程，实践课程，项目学*，研究性学*，主题学*，学科整合课程，并且充分考虑个人的兴趣，有50%的时间学*自己喜欢的课程，学*内容个性化，私人定制；，学*的内容也是没有统一的，进度也没有统一的，考试类型和地点也没有统一的；到那时候，人们将更加关注人们的能力，而不是文凭。终身学*的时代已经来临，而不仅仅单纯靠自己以往的成就，来实现未来的梦想。并且关于高考改革也提出了大胆的假设：独立于**之外的第三方评价机构参与……看到这些内容，我确实被震撼到了。
回想自己的课堂：还是教师传授为主，这种传统的教学模式，学生参与的积极性不高，并且课堂上效率太低。由此我想到了我们学校的15分钟课堂，这其实也是一种转变，向传统教育发起了一起挑战，让孩子们站在舞台的正中间，其实语文课就是一个交流表达的课程，让一个孩子站在游泳池边学*游泳，但是却从不让他下水尝试，这个孩子永远也学不会游泳。读完了这本书以后：我今后努力要做的方向：
1、改变以往教师讲的过多学生表现的过少的情况。让老师变成一名导演，站在这节课的背后。成为学生学*的帮助者和指导者。
2、发现孩子的闪光点，每个孩子都是独一无二的，可以充分发挥其所长，而不是一直强调补短。让孩子利用他的长处，充分展示自己的才能，相信通过这样的行为，他会越来越出色，越来越努力，从而越来越让自己自信。
3、加强统筹教师的协同备课。15分钟课堂对教师的备课要求非常高。时间非常有限，但是授课内容又很多，怎么样从纷繁复杂的知识点中挑出重点，挑出难点，作为课堂的一个主要内容。而非重点的内容，又用怎么样的形式彻底交给孩子，让优秀的孩子教后进的孩子，从而让15分钟课堂真正落实。
4、关于学校评价制度的一些思考：结合班级评价制度，加大学生*时表现中的评价比重，取消以往单靠期末成绩来给孩子排名的错误做法。更加关注孩子*时的表现，并且给予相应的及时评价。
5、书中提到的有些点，虽然作为教师，个人无能为力去改变，但是我们可以在个人应有的水*范围之内，做出自己的改变。改变班级的座位分布，改变班级的评价制度，改变以往的教学方式，改进作业过多大量无效的情况，改变过去忽视孩子内心真正的需求……但我知道，路漫漫其修远兮，未来的自己还需要不断的尝试与历练，让自己的理论和实践相结合，让自己对未来的教学更加有方向，从而让自己变成一名真正的未来教师，能更好的胜任未来教师这一沉甸甸的职务。正如我们学校核心理念所倡导的那样：回到未来，回到儿童。
为全面提高教育教学质量，整体提升教师专业素养，充分调动教师们读书的积极性和能动性，履行未来学校创新引领职责，经过一个多月的时间，各个科组的教师们都认真拜读朱永新老师的《未来学校》，教师们都有不同的收获和感悟，2019年10月12日，梅沙未来学校全体教师在一起开展了《未来学校》读书分享会。
语文科组代表李湘林老师借杰克・凯鲁亚克《达摩流浪者》中的“永远年轻，永远在路上，永远热泪盈眶”来总括她的读书感悟。李湘林老师对朱永新先生的这个观点感悟最深，“教育应该让人变得更幸福，更幸福的前提应该是更有学*的自信。”她结合自己日常教学中所遇到的具体案例来佐证，例如鼓励书写着一笔“活字印刷体”的自闭症患儿朝着书法家的目标努力，给抗拒写作业的“怪才”专门设立班主任助理岗位，激励他认真听课。或许以未来照亮现实，正是我们这一代教育人的使命，让教育因为爱而拥有生命的温度。
随后，数学组代表梁海红老师分享了自己的观点，她认为随着“互联网+”时代的到来，教育领域发生着深刻变化，“无处不在的学*”“没有教室的学校”“一人一张课程表”等创新实践的出现，极大地改变了传统教育的运行规则。那么我们的教育，在这个科技化浪潮的影响下，要怎么走，要走向何方，要怎样才能免“穿新鞋、走老路”的尴尬境地，这些都是需要去深入思考的。
“一个人的力量终归有限，但是我们站在前人的肩膀上，就能看得更高更远。”梁海红科组长提到教师只有不断学*，不断丰富自己的理论知识，才能对教育有更深刻的认识。当我们谈论教有的时侯，不再拘泥于自己的“一前三分地"，有了透过现象看本质的眼光之后，才会真正地了解教育、理解教育。再回头审视那个三尺讲台的自己，才会在那些闪光的眼晴里发现星星，发现美，发现祖国的未来。
当我看完《未来学校》好像一切都有了答案!
书中指出方向比努力更重要，希望通过本书能够引起更多人对未来学校，未来学*的重新认识。“行时知之始，知是行之成”，互联网对未来学校的改变，进而引起教学模式和学*方式的改变。教师是自主学*的指导者、陪伴者。
现代学校制度最根本的毛病就是，它强调效率优先，用工厂化的生产方式“生产”人才。而以慕课为代表的互联网教育的兴起，已经为解决传统学校模式的各种缺陷提供了可能性，因为它既可以完成现代学校教育制度要求的大规模教育的效率问题，也可以满足不同学*者对教育选择的基本要求。
今天的每个学校在一定意义上讲师孤岛，封闭性内循环，未来的学*中心是网络型或者实体型，成为彼此连接的环岛。学*中心全天候开放，没有周末、寒暑假，也没有上学，放学的时间。也没有固定学*时间，上下课时间，没有固定的班级和教室;没有学制，可以8岁入学，也可以12岁入学;没有学*者年龄的限定，10岁的孩子可以跟70岁的老人在同一个课堂上课，一切都根据学*者的需求进行选择。未来学校解决了教育公*问题：机会公*、过程公*、结果公*。
那么书中也回答了未来教室会不会失业的问题。必须做到两条，意识学会做智能机器人做不到的事情。二是学会与智能机器人共处，让它为我所用。未来教室，既是学生的指导者，也是学生的陪伴者;既是教练，也是陪练。他们不以学生的导师自居，而是与学生一起成长。注重于学生的情感沟通，注重既是发现和帮助解决学生遇到的问题，注重学生成长的内在需求，让学生更有获得感，这是未来教室的重要特点。 未来学*中心的基础课程体系是：生命教育课程，落脚点在“拓展生命的长宽高”。让每个人成为最好的自己。智识教育课程，落脚点在于“真”。包括大科学与人文课程。公民教育课程，落脚点在于“善”。社会公德、责任感等。艺术教育课程，落脚点在于“美”。还有超过50%的针对学生个性选择的“特色课程”。
学*中心其实无非就是线上线下相结合，个人与团队相结合，时间和空间被打破。未来的学*方式：突破时空限制的泛学*。泛学*，顾名思义就是指无时不在，无处不在的学*，是一种任何人可以在任何地方、任何时间、用任何方式获取所需的任何信息的学*方式。也有人将之称为无缝学*、普适学*和无处不在的学*等。学*游戏化，游戏是人类的天性，正确认识游戏的意义，让它为学*所用。用虚拟现实技术，实现沉浸式学*。项目学*，项目学*和问题式学*相对，老师带动学生寻找真实的、有意义的、连贯的项目中的问题，让学生围绕项目，深入了解相关知识内容，涉及熟悉而的问题，用数学知识去解决，涉及化学的问题，用化学知识去思考。项目学*需要合作探究学*来实现，混合学*(人机结合)也将成为未来学*中心的主要学*方式。
学***离不开评价，未来学*中心，可以建议学分银行制度，给每个学生建立学分账户，以此评价学*结果的好坏。
那么未来学*中心不仅是学生与教师的事情，与每个家庭、每位父母的关系也非常密切。因为父母本身就是儿童最初的世界，他们不仅是孩子的第一任老师，实际上也是孩子终身的老师、最长久的老师。而家庭不仅是人生最重要的场所，也是儿童最初的学校。儿童成长最关键、最迅速的时期，是在家庭中度过的。儿童的行为*惯、认知风格、个性品质，大多数也是在家庭中形成的。
更重要的是家庭本身就有可能成为一个真正意义的学*中心。对于家庭教育的过去：从“中心”走向边缘。王者归来：家庭再次称为“学*中心”。对于未来的学*中心，父母是发现者、创造者、管理者、参与者、施教者、学*者。
跟随《未来学校》的作者泰德.丁特史密斯一起来了解了现代的美国教育、及对教育的启示。 在《未来学校》中，我随作者走进了美国现代教育，体会感受教育困惑及变革，在教育长征中，教师打破传统教育、为新型教育方式方法努力变革，虽然道路艰辛的，但最后结局的是完美的。 十年树木，百年树人。教师要关注学生学*的过程，激发学生兴趣，开发自身的能动性，快乐学*。印象最深刻的是《警察变身幼儿园教师》章节内容。Jared knipper曾经是一名警察，他觉得自己要是成为一名老师，一定会带出不一样的学生。他不愿意接受呆板的教育规定和管理，他想到自己班级以动手为主，作出一些不一样的东西，他有幸获得了园长的支持，开始与孩子们一起动手做事情。他让孩子们一起设计机器，在看说明书、设计造型、编程中，开发孩子们的动手、动脑、阅读能力。
抵挡家长、同事的猜测中，幼儿园孩子一个个惊艳的作品中粉碎了质疑。 这突然点醒了我“主题教育”的真实含义，设定一个活动主题，让孩子们自由发散想出各种玩法，或者相关想知道内容，教师通过游戏、共同参与活动，帮助、引导幼儿自主探索，激发幼儿求知欲、思维能力、锻炼孩子的动手能力等。让孩子参与教学设计，让孩子成为课堂的主体。
《未来学校》是我今年寒假阅读的一本书，出自新教育实验的发起人朱永新教授。当时买这本书的初衷是被其中关于“学*中心”的论述所吸引，并没有想到给我带来那么大的精神震撼。
2020年来势汹汹的疫情，让教学和学*都面临巨大的挑战，中央教育部紧急部署，停课不停学，教师居家办公、学生居家学*成为应对疫情不得不采取的方式。在很多教师、家长来看这是下下策，当然包括我在内，起初都觉得这样能行吗？可是不包括学生，我觉得学生还是很开心的。不禁我们会问许多问题，网络设备能行吗？老师能够用好线上教学的技术吗？线上教学能保证效果吗？学生的眼睛和体育锻炼怎么保证……
可是运行起来慢慢发现，线上教学也没有想的那么可怕，当然有的老师并没有这么快的意识到。
首先我们看看教师，网络问题可以说已经不成为现在的主要问题了，智能手机和光纤网络，手机的4G网络，让线上教学更流畅。
老师们经过学校的培训，各个都成为线上教学的高手，转发资源、直播答疑、视频会议、连麦互动、作业布置、打卡任务、智能问卷、投票活动、作业批改、优秀作业评比、红花奖励……这真的是我想都不敢想 ，信息技术问题是老师们的大问题，有很多老师还是比较排斥，存在畏难情绪，认为信息技术可有可无，或者说简单的会一点就可以了。这就导致学校的培训多半效果就会大打折扣。这次不同，真的是“塞翁失马，焉知非福”，老师们真实主动学，互相研讨，私下反复尝试。在短短的一两天的时间里，讲这个网上教学*台的相关功能娴熟掌握，保证了教学活动的顺利进行。
再看教学过程，市区选择优秀的骨干教师录制视频资源，教育专家把关，将知识和方法最精华的部分录制成视频资源，让学生们享受到公*的教育资源。老师们也加大了研讨力度，不但本学校的研讨，跨学校的研讨组也自然形成，与此同时老师们从来，没有这样随时随地都能够线上面对面进行沟通交流，即时解决问题，共商对策。上课的时候老师们推送市区资源的同时，还可以根据本班级学生的特点，进行直播点拨重点，课堂互动。课后布置作业，可以分为日常*惯作业和学*反馈作业。
老师可以通过布置朗读，听写，背诵进行日常打卡，养成良好的预*积累*惯。课后反馈作业，老师精心设计学案，针对于不同层面的学生选取不同程度的练*，学生可以自主选择。为了考虑到同学们的眼睛，老师们会斟酌再三，不断精简，避免学生老师低效劳动。对于批改有很多老师采取了不同的形式，有的还买了手写板辅助，大家利用软件功能，对于学生的作业逐一批改讲解，学生可以进行订正，如果不清楚的地方可以看老师的直播回放，以及老师给进行的作业点评。
老师的辅导也更精准，可以单独与有问题的学生连线，一对一讲解。也可以通过系统的智能问卷设计核心基本问题进行检测，利用大数据分析学生错误原因，知识掌握的短板，以便有针对性进行答疑辅导。老师的鼓励和线上活动也丰富多彩，优秀作业评比，创新设计展评，老师还会与同学们互动，送上一朵小红花，以示鼓励。测评问题也可以解决，召开直播会议，提醒测评开始和结束时间，自然隔离，不用担心互相抄袭，时间到，迅速上交试卷，最担心的评价问题也迎刃而解。
以上这些老师们可能自己都没想到，教学还可以这样。
最后来看看学生，学生很开心，因为自由。没有了集中组织，整齐划一，学生可以按照规定的课表，完成基本的课程学*之后，自由的选择学*内容、学*进度、学*时间。学生还自行组建学*小组，进行线上研讨。还能够单独各科老师进行问题咨询。当然也有的学生是因为终于没人管着了，可以想干什么干什么了？但是我想这一部分学生就是把他们整天圈在教师里，他们的人在，可能心也不在了。
还有的人考虑到学生的眼睛和锻炼问题，学校按照上级的要求计划的都非常周到，要求线上教学的时间，教学的内容，作业的布置都要适合，不能盲目照搬线下教学模式。学生集中在一起学*，视力也未见得就一定有保证。对于体育锻炼，体育老师制定了详细得周计划，学校采取直播得方式进行眼操和间操，保证了学生居家体育锻炼得时间。
当然也存在问题，比如缺乏情感得沟通，学*活动得设计，学生之间面对面得互动交流，有得家庭设备成就影响学*效果，有的孩子自控力差，导致学*效果降低……但是无论如何，线上教学得优势，真得让人刮目相看。
面对应对疫情得特殊措施，起到得特殊效果，我对于现象的本质是没有清楚得认识，只是单纯的觉得线上线下相结合真的可以，而且还可以更好，让我整个人变得兴奋起来。
当我看完《未来学校》好像一切都有了答案！
书中指出方向比努力更重要，希望通过本书能够引起更多人对未来学校，未来学*的重新认识。“行时知之始，知是行之成”，互联网对未来学校的改变，进而引起教学模式和学*方式的改变。教师是自主学*的`指导者、陪伴者。
现代学校制度最根本的毛病就是，它强调效率优先，用工厂化的生产方式“生产”人才。而以慕课为代表的互联网教育的兴起，已经为解决传统学校模式的各种缺陷提供了可能性，因为它既可以完成现代学校教育制度要求的大规模教育的效率问题，也可以满足不同学*者对教育选择的基本要求。
今天的每个学校在一定意义上讲师孤岛，封闭性内循环，未来的学*中心是网络型或者实体型，成为彼此连接的环岛。学*中心全天候开放，没有周末、寒暑假，也没有上学，放学的时间。也没有固定学*时间，上下课时间，没有固定的班级和教室；没有学制，可以8岁入学，也可以12岁入学；没有学*者年龄的限定，10岁的孩子可以跟70岁的老人在同一个课堂上课，一切都根据学*者的需求进行选择。未来学校解决了教育公*问题：机会公*、过程公*、结果公*。
那么书中也回答了未来教室会不会失业的问题。必须做到两条，意识学会做智能机器人做不到的事情。二是学会与智能机器人共处，让它为我所用。未来教室，既是学生的指导者，也是学生的陪伴者；既是教练，也是陪练。他们不以学生的导师自居，而是与学生一起成长。注重于学生的情感沟通，注重既是发现和帮助解决学生遇到的问题，注重学生成长的内在需求，让学生更有获得感，这是未来教室的重要特点。
未来学*中心的基础课程体系是：生命教育课程，落脚点在“拓展生命的长宽高”。让每个人成为最好的自己。智识教育课程，落脚点在于“真”。包括大科学与人文课程。公民教育课程，落脚点在于“善”。社会公德、责任感等。艺术教育课程，落脚点在于“美”。还有超过50%的针对学生个性选择的“特色课程”。
学*中心其实无非就是线上线下相结合，个人与团队相结合，时间和空间被打破。未来的学*方式：突破时空限制的泛学*。泛学*，顾名思义就是指无时不在，无处不在的学*，是一种任何人可以在任何地方、任何时间、用任何方式获取所需的任何信息的学*方式。也有人将之称为无缝学*、普适学*和无处不在的学*等。学*游戏化，游戏是人类的天性，正确认识游戏的意义，让它为学*所用。
用虚拟现实技术，实现沉浸式学*。项目学*，项目学*和问题式学*相对，老师带动学生寻找真实的、有意义的、连贯的项目中的问题，让学生围绕项目，深入了解相关知识内容，涉及熟悉而的问题，用数学知识去解决，涉及化学的问题，用化学知识去思考。项目学*需要合作探究学*来实现，混合学*（人机结合）也将成为未来学*中心的主要学*方式。
学***离不开评价，未来学*中心，可以建议学分银行制度，给每个学生建立学分账户，以此评价学*结果的好坏。
那么未来学*中心不仅是学生与教师的事情，与每个家庭、每位父母的关系也非常密切。因为父母本身就是儿童最初的世界，他们不仅是孩子的第一任老师，实际上也是孩子终身的老师、最长久的老师。而家庭不仅是人生最重要的场所，也是儿童最初的学校。儿童成长最关键、最迅速的时期，是在家庭中度过的。儿童的行为*惯、认知风格、个性品质，大多数也是在家庭中形成的。
更重要的是家庭本身就有可能成为一个真正意义的学*中心。对于家庭教育的过去：从“中心”走向边缘。王者归来：家庭再次称为“学*中心”。对于未来的学*中心，父母是发现者、创造者、管理者、参与者、施教者、学*者。
成长，中文的意思很明确，即长大、成熟，就是一个人自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程。从这个意义上说，人的一生，就是一个不断学*、不断成长的过程。但是长期以来，我们往往把成长看成一个阶段性的任务，误以为一旦离开了学校，就可以不学*了。其实，这是教育最大的失败，因为成长本身也是一种*惯、一种能力。生命不息，成长不止，才是一个人生命最美的姿态。
孩子的成长也会促进父母的成长，优秀的父母更容易培养出优秀的孩子。父母与孩子一起成长将是未来学*中心的重要特征，在一个学*中心，或者学*同一种课程的父母，彼此之间都是天然的最佳学*伙伴。父母成为学*者，与孩子一起成长，才是教育最美好的人生状态，更是未来教育最显著的特征。
我眼前展现着多美好的人生画卷啊，未来学校就是一把让人通向幸福完整人生之路的钥匙。这本书通过大量的经典论述，事实论据，生动的案例……让我们看到这一切都是可行的，点燃了心中的希望，描绘了一副美好的教育愿景。也让我们看到当前的教育改革和教育变化都是时代进步，大势所趋，必然结果。让我们充满信心，去拥抱新教育时代的到来，大胆去做新教育的尝试，为了成全学生、老师、家长，每个人幸福完整的人生。
科学老师张佳楠由《未来学校》这本书引发了无限的遐想，对未来生活姿态的炫丽充满了憧憬与向往。他认为书中的未来学校完美解决了教育工业化的流水线育人的弊端�遄础Ｎ�实现有教无类、因材施教、个性发展、自由发展、终身学*的至高教育境界提供了完美*台，但是我们还一定要注意优秀文化的传承，教师除了传授知识引导个体走向成功的作用，同等重要的是承担起人格典范和精神导师的作用。他确信：“此时此刻我们每个人，不管是要退休的老将，还是和我一样初出茅庐的小兵。一定都会在心里告诉自己要努力，不只是心潮澎湃时努力，不止是一切看似合情合理顺风顺水时努力。而是即使在工作中被曲解受委屈、遇到失败的沮丧、遇到小小的不公*时，依然不忘从教初心的坚持。我们可以因疲惫而休息，但绝不能因挫折而放弃。放手一博，大闹一场！”
刘敏佳老师仔细读完朱永新的《未来学校》，从刚开始的无所谓，到逐渐理解；从应付阅读任务，到带着书中出现的新有名词进行教育思考；从困惑挣扎，到逐渐豁然开朗。她认为书中的大胆设想，并不是凭空想象，而是对美好生活的积极追求，对以人为本的执着坚守。
她认为如果朱永新教授构想下的学*中心真的能逐渐成型，对我们的生活将会逐渐产生润物无声的影响。或许到了那个时候，我们所处的悬崖，不单是危险地带的象征，还是映衬优美舞姿的最佳观景台，而我们作为教育战线上的一员，悲观气质可能已经渲染出英雄气概，焦虑担心锻炼出探险精神，不断地撬动创新挑战的支点，推动着时代的进步。
正如朱先生在文中所说：“以未来照亮现实，是我们这一代教育人的使命。”因为任何事业都可以不谈梦想，唯有教育不可以。任何人都可以没有梦想，但孩子一定要有梦想。梦想是希望，梦想是创新，梦想就是未来。一个拥有梦想的孩子就有了无限可能性。一个拥有梦想的事业，也就会在未来有无限的希望和创新机会。
*段时间，我有幸读了朱永新老师《未来学校》一书，受益良多！
现有教育体系固化思维限制了孩子的发展；未来学*将会变成终身化的学*，以课程为王，与不同年龄段的人一起学*；能者为师，各个领域的专家引领学*；父母会成为教育的参与者和陪伴者；国家调控，自主预约学*时间，用有限的时间读最好的书；学*力将比学历更重要；学校将是汇集美好的中心！结合朱老师的观点，我有几点体会：
一、学校的办学模式将发生改变
未来进入追求个性的时代，必然要求学校向更个性化的方向发展，只有更加具备个性的学校，才能够满足人们对更好教育的要求。
二、信息技术应用会更加广泛
教育资源从单一的专业教育机构提供，将扩展到互联网企业和社会教育机构。扩大优质教育覆盖面，促进教育公*，让更多学生同时共享优质教育资源。学校和互联网企业合作，对接线上、线下的教学资源，让技术和教师的教学要求能无缝对接。
三、教师角色和作用将发生变化
教师成为学生自主学*的指导者，陪伴着，针对学生的需要进行指导，满足学生的个性化学*需求，未来教师的角色和作用将分化和迁移。
四、学生的培养将更个性化
人工智能的发展使很多工作可能被机器人所取代，同时将出现许多新职业。教育应更注重培养人的思考能力，创造能力，创新精神和创业精神，以及人机合作的能力。
教育是面向未来的事业，未来教育将打破传统，更大的**人的学*力。未来学校的畅想，非常有可能会实现。在未来，我们有机会选择成为一个善于学*的人！
《未来学校》是我今年寒假阅读的一本书，出自新教育实验的发起人朱永新教授。当时买这本书的初衷是被其中关于“学*中心”的论述所吸引，并没有想到给我带来那么大的精神震撼。
20xx年来势汹汹的疫情，让教学和学*都面临巨大的挑战，中央教育部紧急部署，停课不停学，教师居家办公、学生居家学*成为应对疫情不得不采取的方式。在很多教师、家长来看这是下下策，当然包括我在内，起初都觉得这样能行吗？可是不包括学生，我觉得学生还是很开心的。不禁我们会问许多问题，网络设备能行吗？老师能够用好线上教学的技术吗？线上教学能保证效果吗？学生的眼睛和体育锻炼怎么保证？……
可是运行起来慢慢发现，线上教学也没有想的那么可怕，当然有的老师并没有这么快的意识到。
首先我们看看教师，网络问题可以说已经不成为现在的主要问题了，智能手机和光纤网络，手机的4G网络，让线上教学更流畅。老师们经过学校的培训，各个都成为线上教学的高手，转发资源、直播答疑、视频会议、连麦互动、作业布置、打卡任务、智能问卷、投票活动、作业批改、优秀作业评比、红花奖励……这真的是我想都不敢想，信息技术问题是老师们的大问题，有很多老师还是比较排斥，存在畏难情绪，认为信息技术可有可无，或者说简单的会一点就可以了。这就导致学校的培训多半效果就会大打折扣。这次不同，真的是“塞翁失马，焉知非福”，老师们真实主动学，互相研讨，私下反复尝试。在短短的一两天的时间里，讲这个网上教学*台的相关功能娴熟掌握，保证了教学活动的顺利进行。
再看教学过程，市区选择优秀的骨干教师录制视频资源，教育专家把关，将知识和方法最精华的部分录制成视频资源，让学生们享受到公*的教育资源。老师们也加大了研讨力度，不但本学校的研讨，跨学校的研讨组也自然形成，与此同时老师们从来，没有这样随时随地都能够线上面对面进行沟通交流，即时解决问题，共商对策。上课的时候老师们推送市区资源的同时，还可以根据本班级学生的特点，进行直播点拨重点，课堂互动。课后布置作业，可以分为日常*惯作业和学*反馈作业。老师可以通过布置朗读，听写，背诵进行日常打卡，养成良好的预*积累*惯。课后反馈作业，老师精心设计学案，针对于不同层面的学生选取不同程度的练*，学生可以自主选择。为了考虑到同学们的眼睛，老师们会斟酌再三，不断精简，避免学生老师低效劳动。对于批改有很多老师采取了不同的形式，有的还买了手写板辅助，大家利用软件功能，对于学生的作业逐一批改讲解，学生可以进行订正，如果不清楚的地方可以看老师的直播回放，以及老师给进行的作业点评。老师的辅导也更精准，可以单独与有问题的学生连线，一对一讲解。也可以通过系统的智能问卷设计核心基本问题进行检测，利用大数据分析学生错误原因，知识掌握的短板，以便有针对性进行答疑辅导。老师的鼓励和线上活动也丰富多彩，优秀作业评比，创新设计展评，老师还会与同学们互动，送上一朵小红花，以示鼓励。测评问题也可以解决，召开直播会议，提醒测评开始和结束时间，自然隔离，不用担心互相抄袭，时间到，迅速上交试卷，最担心的评价问题也迎刃而解。
以上这些老师们可能自己都没想到，教学还可以这样。
最后来看看学生，学生很开心，因为自由。没有了集中组织，整齐划一，学生可以按照规定的课表，完成基本的课程学*之后，自由的选择学*内容、学*进度、学*时间。学生还自行组建学*小组，进行线上研讨。还能够单独@各科老师进行问题咨询。当然也有的学生是因为终于没人管着了，可以想干什么干什么了？但是我想这一部分学生就是把他们整天圈在教师里，他们的人在，可能心也不在了。
还有的人考虑到学生的眼睛和锻炼问题，学校按照上级的要求计划的都非常周到，要求线上教学的时间，教学的内容，作业的布置都要适合，不能盲目照搬线下教学模式。学生集中在一起学*，视力也未见得就一定有保证。对于体育锻炼，体育老师制定了详细得周计划，学校采取直播得方式进行眼操和间操，保证了学生居家体育锻炼得时间。
当然也存在问题，比如缺乏情感得沟通，学*活动得设计，学生之间面对面得互动交流，有得家庭设备成就影响学*效果，有的孩子自控力差，导致学*效果降低……但是无论如何，线上教学得优势，真得让人刮目相看。
面对应对疫情得特殊措施，起到得特殊效果，我对于现象的本质是没有清楚得认识，只是单纯的觉得线上线下相结合真的可以，而且还可以更好，让我整个人变得兴奋起来。
当我看完《未来学校》好像一切都有了答案！
书中指出方向比努力更重要，希望通过本书能够引起更多人对未来学校，未来学*的重新认识。“行时知之始，知是行之成”，互联网对未来学校的改变，进而引起教学模式和学*方式的改变。教师是自主学*的指导者、陪伴者。
现代学校制度最根本的毛病就是，它强调效率优先，用工厂化的生产方式“生产”人才。而以慕课为代表的互联网教育的兴起，已经为解决传统学校模式的各种缺陷提供了可能性，因为它既可以完成现代学校教育制度要求的大规模教育的效率问题，也可以满足不同学*者对教育选择的基本要求。
今天的每个学校在一定意义上讲师孤岛，封闭性内循环，未来的学*中心是网络型或者实体型，成为彼此连接的环岛。学*中心全天候开放，没有周末、寒暑假，也没有上学，放学的时间。也没有固定学*时间，上下课时间，没有固定的班级和教室；没有学制，可以8岁入学，也可以12岁入学；没有学*者年龄的限定，10岁的孩子可以跟70岁的老人在同一个课堂上课，一切都根据学*者的需求进行选择。未来学校解决了教育公*问题：机会公*、过程公*、结果公*。
那么书中也回答了未来教室会不会失业的问题。必须做到两条，意识学会做智能机器人做不到的事情。二是学会与智能机器人共处，让它为我所用。未来教室，既是学生的指导者，也是学生的陪伴者；既是教练，也是陪练。他们不以学生的导师自居，而是与学生一起成长。注重于学生的情感沟通，注重既是发现和帮助解决学生遇到的问题，注重学生成长的内在需求，让学生更有获得感，这是未来教室的重要特点。
未来学*中心的基础课程体系是：生命教育课程，落脚点在“拓展生命的长宽高”。让每个人成为最好的自己。智识教育课程，落脚点在于“真”。包括大科学与人文课程。公民教育课程，落脚点在于“善”。社会公德、责任感等。艺术教育课程，落脚点在于“美”。还有超过50%的针对学生个性选择的“特色课程”。
学*中心其实无非就是线上线下相结合，个人与团队相结合，时间和空间被打破。未来的学*方式：突破时空限制的泛学*。泛学*，顾名思义就是指无时不在，无处不在的学*，是一种任何人可以在任何地方、任何时间、用任何方式获取所需的任何信息的学*方式。也有人将之称为无缝学*、普适学*和无处不在的学*等。学*游戏化，游戏是人类的天性，正确认识游戏的意义，让它为学*所用。用虚拟现实技术，实现沉浸式学*。项目学*，项目学*和问题式学*相对，老师带动学生寻找真实的、有意义的、连贯的项目中的问题，让学生围绕项目，深入了解相关知识内容，涉及熟悉而的问题，用数学知识去解决，涉及化学的问题，用化学知识去思考。项目学*需要合作探究学*来实现，混合学*（人机结合）也将成为未来学*中心的主要学*方式。
学***离不开评价，未来学*中心，可以建议学分银行制度，给每个学生建立学分账户，以此评价学*结果的好坏。
那么未来学*中心不仅是学生与教师的事情，与每个家庭、每位父母的关系也非常密切。因为父母本身就是儿童最初的世界，他们不仅是孩子的第一任老师，实际上也是孩子终身的`老师、最长久的老师。而家庭不仅是人生最重要的场所，也是儿童最初的学校。儿童成长最关键、最迅速的时期，是在家庭中度过的。儿童的行为*惯、认知风格、个性品质，大多数也是在家庭中形成的。
更重要的是家庭本身就有可能成为一个真正意义的学*中心。对于家庭教育的过去：从“中心”走向边缘。王者归来：家庭再次称为“学*中心”。对于未来的学*中心，父母是发现者、创造者、管理者、参与者、施教者、学*者。
成长，中文的意思很明确，即长大、成熟，就是一个人自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程。从这个意义上说，人的一生，就是一个不断学*、不断成长的过程。但是长期以来，我们往往把成长看成一个阶段性的任务，误以为一旦离开了学校，就可以不学*了。其实，这是教育最大的失败，因为成长本身也是一种*惯、一种能力。生命不息，成长不止，才是一个人生命最美的姿态。
孩子的成长也会促进父母的成长，优秀的父母更容易培养出优秀的孩子。父母与孩子一起成长将是未来学*中心的重要特征，在一个学*中心，或者学*同一种课程的父母，彼此之间都是天然的最佳学*伙伴。父母成为学*者，与孩子一起成长，才是教育最美好的人生状态，更是未来教育最显著的特征。
我眼前展现着多美好的人生画卷啊，未来学校就是一把让人通向幸福完整人生之路的钥匙。这本书通过大量的经典论述，事实论据，生动的案例……让我们看到这一切都是可行的，点燃了心中的希望，描绘了一副美好的教育愿景。也让我们看到当前的教育改革和教育变化都是时代进步，大势所趋，必然结果。让我们充满信心，去拥抱新教育时代的到来，大胆去做新教育的尝试，为了成全学生、老师、家长，每个人幸福完整的人生。
今年，因为新冠肺炎，孩子不能如期到学校学*，只能在家上网课，昨天跟她视频的时候，用刚学的3R倾听法，不急不躁的跟她沟通关于在家上网课这件事情，因为还需要持续挺长一段时间上网课，本想给她做一下心理建设，却惊喜的发现，孩子对于在家上网课一点不排斥，反而非常喜欢，她说～可以自由的选择先想学*的课程（可重播的），也可以选择先写作业在听其他课程或者作业累计到一起写，不用像在学校那样，每天白天固定的时间上课，45分钟后固定的课间休息，晚上回家后才可以写作业，在家她可以自由分配时间。
之前在抖音上看到一个视频，一位爸爸早上8点按时打开电视里的“云学堂”，叫醒睡梦中的孩子上体育课，视频中体育老师一边卖力的讲解一边做动作示范，爸爸转身去厨房做个早餐的时间，回头发现孩子还裹着被子睡眼朦胧的躺在床上看着老师在视频里蹦跶，自己压根不挪窝，气的爸爸冲孩子囔囔：“你倒是起来跟老师一起练啊，你看老师都汗流浃背了，你跟着跳一下，动一下”类似的问题在其他学科肯定也有出现过，有一边用手机上网课，一边用电视机看小猪佩奇的，也有一边撸猫一边学*的，原本这些在学校被安排的明明白白的“神兽”，现在在家全靠家长监督和协助教学，可把家长忙坏了。
