小时候自打我记事起，家中就有一个洁白如玉的花瓶，非常漂亮。妈妈也极其珍爱，隔两天就会小心翼翼地擦拭一番。
我小时候特别调皮，当时我还有一个表哥，每天中午到我家来吃饭，一个大一个小便经常会有冲突，外加上我俩人都有争强好胜的心理，想事事都占上风，所以便免不了争吵打闹。
一天中午，我与表哥又打闹了一次，结果他不小心碰到了书架，那个妈妈极其珍爱的花瓶从架子上摔了下来。我当时就傻了，呆站在那里，不知道该干什么。（当时妈妈不在家）
表哥愣了一会儿，以百米冲刺的速度跑进厕所。我缓过神来，赶紧跑回卧室，拿出了胶水，看着碎了一地的花瓶，准备把它粘起来，却又无从下手。正当我笨手笨脚不知所措的时候，妈妈回来了。
“这是不是你摔的！”妈妈问道。
我从没见过妈妈如此愤怒，便结结巴巴的说道：“不，不是我，是表哥。”
“都让我撞见了，还不是你吗？”
这时卫生间传来表哥的声音，他说：“姨妈，我在卫生间呢，外面怎么了？我刚才好像听见什么东西碎了。”我这时便感到不妙，果然，妈妈气到：“安琪，人证，物证均在，还说不是你？”我又气又恨，眼泪不争气的在眼眶中打转，终于滴落了下来。“不是，不是我我啊”，我哭到。
这时，表哥走了出来，道“小琪，是你打碎了就承认吧。好好向姨妈认个错。”我忽然停住了哭，一拳挥了上去。
表哥捂住脸，我骂道：“你有什么资格说我，是你打碎的，是你打碎的啊！”
从那天以后，我再也没有与表哥说过一句话。
“我们来玩电脑吧？”传入我的耳朵里是轩，我回她：“可我想拼拼图。”我说完这句话之后，轩立马把脸“拉”了下来。我跟轩认识3年了，经常看她脸色。我说“东”她一定说“西”。
中午，我去轩家玩，她说玩电脑，而我却想玩拼图。遇到这样的情况，她只会这样回答，比如：为什么一定要玩拼图呢？拼图有什么好玩的？又比如：你想玩，你自己玩呗！我又不想玩。每当她这样回答我时，我会感觉自己受委屈了。心想：“不玩就不玩。干嘛说那么伤人的话呢？好歹我们都是3年的朋友诶。”这个时候总觉得自己的眼泪珠子都要掉下来了。
在轩家玩时，做错了事情，比如说：挂在墙上的画不该拿下来的，可轩偏偏要拿下来，被发现了却说是我拿的。我刚想说不是，可又被说：“拿了就是拿了，不要不承认好吧。”我顿时觉得这个人怎么这么不可理喻，刚刚脸上还挂着灿烂的笑容，现在脸上则是一副不耐烦的样子，真是受不了。
每一次跟她吵架，她总觉得全世界所有人都有围着她转，非得按照她的意思去做不可。她觉得她受委屈了，其实受委屈的人是我。每次吵架都要看她脸色。
我真是不开心，我们为什么要吵架呢？开开心心不好吗？就让我们俩共同努力吧。
岁月的浪潮不断地冲刷着我的记忆，但有一件事让我始终忘不了，我来和你说说。
那是一个一切都风*浪静的早晨。突然有一个晴天霹雳的消息打破了我的宁静，妈妈说：“苏晴，你的表妹要到我们家来玩。”为什么我如此恐惧呢？那是因为表妹每次来我家玩，都会搞恶作剧，到头来，还得我亲自去收拾残局，累得我半死，不知道她来了以后会怎么耍我呢！
下午，她真的来了，当时我在擦窗户，她使劲摇椅子，害我摔了下来，这还不算过分，更让我气愤的是，她还故意踢到那桶水，水哗啦哗啦地流走了，不幸的是，妈妈刚好从厨房走了出来，看见这一幕，怒气冲冲地说：“看你干的好事！”我连忙解释：“不是我弄的，是表妹！”妈妈说；“是你自己弄的，也就算了，你还诬蔑表妹！她才几岁啊，能搬走一桶水吗？还狡辩！”这下，我连解释都不想解释了，我边哭边跑进房间里，哭了起来。我真冤枉！
这件事在我心里很久了，希望有一天我能把它忘了吧！
——以委屈为话题作文 (菁华3篇)
那是一个风和日丽的下午。那时，我读四年级。
我们在教室里静静地听丁老师讲“三国”的故事。忽然，一阵音乐声把我们拉回到了现实世界。丁老师说：“请同学们在《备忘录》上记上一条：回家查找三国里有关‘五虎上将’的资料。”
我回到家，做完作业，就拿起三楼的钥匙，跟奶奶说：“我上去查资料。”还没等我打开门，奶奶就说：“不行！你爸爸妈妈说了，星期一到星期四是不可以上楼的！”“我是去查资料！”我理直气壮地答道。“我不管！我要告诉你爸爸！”奶奶不依不饶地说。为了完成作业，我只好先不管奶奶的话了。
我打开电脑，查完资料，便回到了二楼。“谢天谢地”，爸爸妈妈还没回来。吃饭时，果不其然，奶奶告诉爸爸我上楼了。看来这天地“白谢”了。
吃好饭，爸爸把我叫到房间里，严厉地说：“你知不知道星期一到星期四是不可以上楼的？”“知道，我只是查资料。”我答道。爸爸的脸马上多云转阴，又提高音量说：“还说谎！”接下来就是一通铺天盖地的批评，根本没有我说话的机会，更别说辩解了。
因为没有我说话的机会，所以就被急哭了。我边哭边断断续续地说：“是我们老师让我们上网查的，不信，《备忘录》上还写着呢！”爸爸拿出我的备忘录，脸上的表情渐渐地就阴转多云，再多云转晴了。
爸爸马上说：“哦，今天我错怪你了！不过要记住，*时不要上去哦！”我微微地点了点头。
唉！真委屈，差点冤死我！
在我从小到大有许多事，有开心的，有难过的，有后悔的，有委屈的，但让我记忆犹新的还是那件委屈的事。
那是一个星期天，我在家里做作业，弟弟回来了，他每次一回来就玩我的玩具，玩着玩着，他的目光一下子转到我的水晶球上了，我对他说：“这个不能玩，一摔就碎。”他说：“不可能，我摔摔看。”“不要”“啪”的一声，传入了我的耳朵。这时的我，犹如火山爆发一般，更加气愤了。我对他说：“你怎麽这麽不听话，明明给你说不能摔，你却这麽不听话，真是太不象话了！”弟弟“哇”的一声哭了起来，妈妈听见了，跑过来开始训我：“你怎麽这麽没大没小，打哭了弟弟，还把水晶球给摔碎了真不像话。”说完，就领着弟弟去超市了。弟弟走时还给我做了个鬼脸。我感到很委屈，泪水像断了线的珠子，不知不觉的流了下来。
每当我想起这件事，泪水就会不由自主的流下来。
在生活中，每一个都有让自己委屈的事。当然，我也不会例外，今天我就给大家讲一讲这件让我感到委屈的事。
那是去年8月20日的上午，我写完了暑假作业，爸爸妈妈出去了，只有我和弟弟在家里，我便打开电视机看电视，而弟弟则在旁边玩遥控车。
过了二十多分钟，弟弟走到书房里拿漫画书，我便跟着他来到书房。可是漫画书放在书架的项层上，他试了试跳着拿，无论他怎么跳还是够不着。于是，他拿来一张凳子，踩在上面，终于拿到了漫画书。就在他洋洋得意的时候，放在书架上的花瓶碎了。我笑着说：“李嘉宇呀，李嘉宇，人算不如天算，等妈妈回来了，不把你臭骂一顿才怪呢！”弟弟生气地瞪了我一眼。我心里想：这下子可以看好戏了。就在这时，妈妈回来了，看了看弟弟，又看了看我，对我说：“儿子，你怎么把我的花瓶打碎了，真是太不像话了！”我正想解释，同事匆匆忙忙跑进我家对妈妈说：“单位领导有急事找你，你马上去单位一趟。”
妈妈，你冤枉了我。
——以委屈为题的作文 (菁华3篇)
外面的太阳火辣辣地照在我身上，我的心里却是一片凄凉。
那天下午，我正躺在床上发愁这个星期老师布置的作文该写什么好，妈妈突然走过来说：“涵涵，是不是作文又没题材了？我来帮你想想写什么好。”我没说话，只是微微点了一下头，然后在床上翻了个转身。妈妈问道：“这个星期有没有有趣的事情发生？”我坚定地摇了摇头。“学校里也没有?”妈妈接着问。“没有。”我懒洋洋地回答道。
妈妈听了这话，沉思了片刻，然后拿出作文书说：“看来我们只好从作文书上寻找灵感了。”我把这句话的意思搞错了，以为妈妈叫我写《从作文书上得到的灵感》，心想：以这个题目来写一篇文章，我没写过啊！该怎么写呢？于是我把头摇得像波浪鼓似的，连声说：“不要，不要，这我更不会写！”这时，妈妈指着一篇文章说：“就以《委屈》为题，写一篇文章吧！”我松了一口气，开始想我有什么委屈的事情。突然，妈妈说：“要不就写二年级时发生的……”我听了后心想：施老师说要写当天发生的事，二年前的事总不能写了吧。于是我连声说：“不行，不行！施老师说要写当天发生的事情。”妈妈见我不开窍，有点生气了，语气有点重地说：“那你说你写什么？” “我……我好……好像没什么好写的。”我吱吱唔唔地说。妈妈这回火冒三丈：“自己写又不会写，我帮你又不听，你看着办吧！”说完妈妈离开了书房。
此时，我心里委屈极了，仿佛有无数只小蚂蚁在心里爬来爬去，“妈妈，的确只可以写当天发生的事，你说的事不知过了多久，真的不符合老师的要求。你知不知道？你这次的确冤枉了我，你这样瞒不讲理，深深地伤害了我的心……”顿时，委屈的.泪水在我眼中闪烁。
人生要经历酸、甜、苦、辣这四种味道，经历过不同的味道，所以觉得很委屈，因为上周看电视的时候很委屈。
晚上，我父母要出去锻炼。在他们离开之前，他们还说：“快点，把作业做好。看完之后不许看电视。”说完，便转身走了。
半个小时后，弟弟见妈妈没回来，就坐在沙发上看电视看得津津有味。我催促弟弟赶紧把电视关了，免得被他妈批评，他却像没听见一样一动不动。我好好教育他之后，他就冲我做了个鬼脸。嘿，这个小家伙！这个不行，那个也不行。我想：我只能抓起遥控器关掉。于是我坐在哥哥旁边，关掉了电视。这时，爸爸妈妈回来了，看到我手里的遥控器，我怒不可遏。“朱婷”我被这突如其来的声音吓坏了。我哥真是深卡。看到妈妈不开心，她就关掉电视，乖乖的去做作业了。看到我妈这个样子，好像一个批评是必然的。真的，我妈抓着我的衣服，把我拉到桌边，冲我吼：“谁让你看电视的？”我不是说走之前不许看电视吗？”“不是我，是我弟弟。”我低着头，轻声低语。谁知道她给了我一巴掌，“我还想反驳，你看，你要是看电视，我哥就没法安心做作业了。"
突然，我的眼泪像断了线的珍珠一样流了下来。妈妈，我想对你说：“请不要冤枉我。其实是我哥开的电视，我只是想关了。但是你没有明确区分，说是我开的电视，影响了我哥。更可恨的是，我根本不信任你的孩子。
妈妈，请给我一个解释的机会。我相信你应该是一个*等的人。不要总是用“你弟弟还小，你应该让他去照顾他”这样的话作为借口。那一刻我很委屈。
人生要经历酸、甜、苦、辣这四种味道，经历过不同的'味道，所以觉得很委屈，因为上周看电视的时候很委屈。
晚上，我父母要出去锻炼。在他们离开之前，他们还说：“快点，把作业做好。看完之后不许看电视。”说完，便转身走了。
半个小时后，弟弟见妈妈没回来，就坐在沙发上看电视看得津津有味。我催促弟弟赶紧把电视关了，免得被他妈批评，他却像没听见一样一动不动。我好好教育他之后，他就冲我做了个鬼脸。嘿，这个小家伙！这个不行，那个也不行。我想：我只能抓起遥控器关掉。于是我坐在哥哥旁边，关掉了电视。这时，爸爸妈妈回来了，看到我手里的遥控器，我怒不可遏。“朱婷”我被这突如其来的声音吓坏了。我哥真是深卡。看到妈妈不开心，她就关掉电视，乖乖的去做作业了。看到我妈这个样子，好像一个批评是必然的。真的，我妈抓着我的衣服，把我拉到桌边，冲我吼：“谁让你看电视的？”我不是说走之前不许看电视吗？”“不是我，是我弟弟。”我低着头，轻声低语。谁知道她给了我一巴掌，“我还想反驳，你看，你要是看电视，我哥就没法安心做作业了。"
突然，我的眼泪像断了线的珍珠一样流了下来。妈妈，我想对你说：“请不要冤枉我。其实是我哥开的电视，我只是想关了。但是你没有明确区分，说是我开的电视，影响了我哥。更可恨的是，我根本不信任你的孩子。
妈妈，请给我一个解释的机会。我相信你应该是一个*等的人。不要总是用“你弟弟还小，你应该让他去照顾他”这样的话作为借口。那一刻我很委屈。
——以“温暖”为话题作文 (菁华3篇)
“感恩的心,感谢有你。”是啊，我们每个人都有自己最想感谢的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、同学，也有可能会是一位从未见过的陌生人，但我最想感谢的人却是教育我们的老师。
那时候我才刚刚上一年级，第一节课下课铃响了，我以百米冲刺的速度飞奔出教室，在走廊间奔跑，上完WC之后，就和同学们一起玩起了我最喜欢的游戏――老鹰抓小鸡的游戏，正当我们玩得起劲时，上课铃响了，宽限课做课堂作业，做到一半时，老师走过来对我说：“下课别再跑太快了，看你的红领巾都成什么样子了。”这时候我才发现，我的红领巾已经变成了三角兜了。
还有一次，我在玩的时候不小心把头给撞破了，鲜血直流，同学们赶紧把老师叫来，老师给了我一张软纸，然后背起我赶紧往医务室奔去，医生用两个棉花球沾了沾消毒液替我我消毒，然后帮我贴了创口贴。医生说：“好了，没事了。”在*室的路上，老师郑重地对我说：“以后可要注意一点，万一撞的是太阳穴，那你可就没命了！”我点了点头。
啊！老师，谢谢您，从您的一言一行，一词一句，我都可以感受到您对我的关怀，让我心中倍感温暖。
老师点评：紧扣教师的言行描写，让我们看到了一位关爱的好老师，文末点题，中心突出！
同学们，你们遇到过困难吗？这时会有人默默无声地帮助你吗？你们是否有一股暖流流遍全身呢？
还记得那是一个星期三的上午，老师让我们抄词语，可我却阴差阳错地忘了带钢笔！哎呀，这可怎么办呢？老师下课可就要收了！我只好问同桌借，可谁知道，同桌看都不看我一眼！更何况让她借我钢笔呢！这时，同桌皱着眉头不耐烦地说：“别烦我！你去问别人借吧！你写不好，跟我有什么关系，你好自这之吧！”我又向后桌的人借，可他们都不理我！过了一会儿，后桌的人对我说：“实在不行，你就用铅笔写吧！估计老师也不会和你斤斤计较的！”我又向前桌的人借，她说：“我只带了一支钢笔自己还要用呢！怎么借你呀！”此时的我犹如热锅上的蚂蚁团团转。这时，我的好朋友王雨彤给我递来一支钢笔，我连忙说了声谢谢，王雨彤说：“朋友之间还客气什么呀！而且朋友就得互相帮助，你也帮过我很多次呀！”此时此刻，我的心中充满了温暖。真是患难见真情呀！
不管过了多长时间，这件事会永远铭记在我心中，虽然王雨彤已经转学了，量她那助人为乐的精神感染着我。
老师点评：*作通过比较的手法，写出了王雨彤的乐于助人，让小作者感到温暖。
有一种东西，常能够让我们感到温暖；有一种东西，常牵连着我们的心；有一种东西，常能使冰水沸腾。那就是世间最使人心里暖暖的东西－温暖。
当一个沐浴在一朵花蕾上时，花开了，没有一点儿声音，没有任何的预告，就这样悄然地绽放在眼前，淡黄色的花瓣不如阳光般的金黄耀眼，柔弱的身躯也挡不了长久的风吹日晒，然而，它的诞生带给我们的是心灵上的一种震撼，带给我们的是视觉上的一种冲击，温柔着我们的视线这是温暖的时刻。
当队员们跑在红色跑道上，彼此争先恐后的冲向终点。突然不小心摔倒的时候，失望与疼痛交错着，弥漫了整个思绪，冰冷如潮的欢呼声庆祝着一个又一个的胜利，这时一只手伸到你的面前，抬头一看，是一张充满笑容的脸，灿烂的如阳光，哦！不！应该是比阳光还灿烂还温暖的微笑，这是温暖的时刻。
我们的父母对我们无神无息的付出
当我们在外面疯了一整天，回家时拖着疲惫的身体推开门，耳边传来优美的旋律，继而是一杯热茶，躺在柔软的沙发上，没有任何人的打扰，只有父母无神无息的在一旁轻手轻脚的做家务;没有太阳的温度，只有茶杯里微微飘出的热气和香气；只听到家人说话的声音和那惬意的感觉，这是温暖的时刻。温暖不一定要有太阳般的温暖;温暖不一定要在大场合里才能体现。只要你有一颗热爱生活的心;只要你有一颗体会爱的心，你就能在任何时候看到这么一个温暖时刻。
——以交流为话题作文 (菁华3篇)
生命本没有色彩，语言给了她缤纷。
生命本没有花香，沟通给了她芬芳。
生命本是一朵白色的纸花，心灵的交流赋予他人性的辉煌。
当我置身于群山的怀抱，在云雾缭乱之中，低吟你的名字，便轻轻撩开我尘封的心扉，从纷扰走向苏醒。人生是由许多扇门组成的，选择了正确的入口，就能感受到成功的喜悦。
选择了交流，就选择了人生的高度。
“王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝*鬃毛。露湿秋香满池岸，峰来不羡瓦松高。”是李白，策一匹骏马，在昏黄的古道上奔驰。官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然冷却了他的一腔热血，满腹豪情。他清醒地知道，自己宁愿散尽千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”。于是，他骑白鹿奔向梦寐以求的远方，浊酒深酌，寻幽豪饮，同销万古情愁。梦游天姥，齐叙难酬壮志，与自然沟通，与心灵交流。灵魂在沟通中升华，生命在沟通中绚烂，心灵在交流中历练！
选择了交流，就选择了人生的宽度。
“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”黛玉葬花，催人泪下，让人感受到的是“口齿噙香对月吟”的凄美，思悟到的是“风刀霜剑严相逼”的绝望，领会到的是“侬今葬花人笑痴，他年葬依知是谁”的愁怨。试想，假若宝黛二人能敞开心扉，真诚沟通，又会有怎样一种新局面？或许你无法选择一个完美的人生，但你可以选择交流来弥补那段遗憾；或许你无法让世界失去虚伪，但你可以选择交流来增添一份真诚；或许你无法事事顺心，但你可以选择交流来呼唤人生的宽度
选择了交流，就选择了人生的深度。
每每谈起悠悠五千年中华史，国人无不自豪。然而，中华文化并非纯而又纯的黄河文化。从黄土地上孕育而生的黄河文化，又融入了长江文化、西域文化及其他少数民族的文化。正是这“取其精华”的交流与融合，开创了华夏文明的新天地，谱写着生命的华美篇章，奏响了文化的最强音！
选择了交流，就选择了人生的气度。
交流，像一朵鲜花，芬芳我们的心灵；交流，像一缕阳光，驱散了我们心中的寂寞和痛苦。交流，是一首不老的歌，让孤独的人得到心灵的慰藉；交流，是一泓清泉，使绝境中的人看到生活的希望。
让我们敞开心扉，架起沟通的桥梁，去谛造一份温馨，让生命从此绽放出最夺目的光彩，在风雨中挥洒出最澎湃的激情，在阳光**现出我们的真诚，展示出我们真正的风采。
漫漫长路，让我们在交流中成就自我，去感受那份交流的温馨与宁谧，去享受那份阳光下的惬意与粲然！
回忆起上个星期天我和妈妈去游乐场的十，也就想起那一次温馨的交流。
这天，我和妈妈闲来无事，便一起去游乐场娱乐一下。我非常开心，到了游乐场门口，妈妈买了票，便带我进去了，进去以后，里面都是些各式各样的大型玩具，尖叫声不停地在耳边回荡。这时，妈妈要和我去乘火车，买了两张门票后便登上了车。很快，开车的铃声响了起来，火车缓缓地行驶起来。
这时，妈妈首先开了腔：“王川，这回你比上次前进了二三名，考得还行啊！”我听后，乐嘻嘻地笑道：“不就前进了二三名吗！”“如果你要每次前进两三名，那很快就成第一了。”
妈妈边笑边开玩笑。
我听后点了点头，就做起了表态：“下一次我一定要进前十名！”我信心十足地对妈妈说。
“那你怎么能断定你能考入前十名呢？”妈妈疑惑的问。
“要多读多做，少玩耍，再掌握一些考试一定能考到的重点内容，就OK了。不过在考试中也要多细心检查，相信一定会取得更好的成绩。”我满怀信心地说。
“好，但也要多注意，不要太累，身体垮了还怎么学*，记住：身体第一，学*第二。”妈妈关心地说。我笑着点了点头，突然，火车戛然而止，我坐在火车内心想：我一定要好好学*，妈妈最疼的依然是我。
“快走啊！王川，你呆在那干什么？”妈妈问道。
“哦，我知道了，马上来。”我连忙应声说。
每当回忆这个温馨的交流，我的心里就暖洋洋的，而且还给我学*前进的动力。
飞散的书页，冒着热气的清茶，不经意间营造出淡淡的书香味。沉醉其中，你会发现，原先与书交流，乐趣妙不可言。
从我上学到此刻，她一向陪伴在我身边，她教我识字，教我成功，教我如何应对失败，教我人生，教我应对困难与挫折……她是一位不吭声的老师，她总是默默无闻，默默贡献，她就是我们随处可见的“书”。
*惯了人与人之间的交流，你也许渴望有一份宁静的交流，那你为何不尝试与书交流呢？也许它会让你的人生有更大的收获。
我爱书，*常也十分喜欢与书交流，因为我明白在书中能够让我明白“学而不思则罔，思而不学则殆”的学*方法；让我欣赏到“此曲只应天上有，人间能有几回闻”的人间绝唱；让我品味到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的读书之乐。
以书为友，与书交流，让我受益匪浅，我从中体会到墨客寄情于诗书之中，如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的气壮山河；感受一代君主“星汉灿烂，若出其中”的胸襟抱负。在坎坷之际，会想到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……
书，给予我们的，不单单是体会，更多的是人生的启示。
当你失败时，书会教你勇敢应对，勇往直前，把失败看作成功的起点；当你彷徨时，书会给你指出努力的方向，带你到达成功的彼岸；当你成功时，它会告诉你不要骄傲，要再接再厉。与书交流，你的人生会更精彩。书中，如同一个无声的社会，能令你分辨*，假丑恶。只要你打开心；只要你打开心灵之窗融入其中，细细品味，你同样能够在无声中得到启迪和经验。
与书交流，如同跟一个挚友无声交流。在你迷茫时，它会为你指引光明大道。在你无助时，它会毫不犹豫地向你伸出援助之手。它是“落红不是无情物，化作春泥更护花”无私奉献的导师，教你处世的道理，传授你无限的知识，能使你纵观历史，横看世界，从古至今，一览无遗。一切都毫不保留地奉献给你。
与书架起沟通的桥梁，会让你的人生更精彩。
——以委屈为题的作文 (菁华3篇)
葛和我是最好的朋友。下课后，我们总是一起玩，什么也不说，但她已经连续几天没和我说话了。我问她前几天因为什么一直忽略，唉！葛，你错怪我了。
当天班里竞选大队干部，葛参加了选举。几乎全班都认为葛一定是队长，连我也这么认为。葛坐在我前面。她总是转向我说：“哈！如果这次我不是队长，我就不姓葛了！”我微微笑了笑。
我很高兴老师让我当检票员。计票人一次看一张票，我一张一张地画，看起来很默契。读书快结束的时候，铃声响了，男生照常吵架？大喊大叫？追？像蜂群一样跑出教室，却被老师叫回来。男孩们的声音太大了，淹没了出纳员的声音。我根本没听到最后一票。当检票员正要扔掉最后一张票时，我拦住了她：“再读一遍！”“什么？你说大声点？”“我没听到最后一票！”“你说什么？”男孩子们还在喊，教室里到处都是他们的声音。我很焦虑。这时，老师喊道：“安静！”于是男生的声音像潮水一样退去。我让柜员再读一遍最后一张票。她点点头说：“这张票上只有两个名字，一个是小哥，一个是小林。”我在小林名字后面画了一张票，但不是给小哥画的。“咦？为什么不给小哥画张票？”老师问。“是吗！可以！”男孩们加入了合唱。“老师，我已经给小哥画完最后一张票了，但是我没有听到小琳的声音，所以现在我只给她画一张。”“嗯，我宣布结果，小林42票，肖哥41票。”这时，我看见葛躺在桌子上哭了。从那以后，她再也没有和我说过一句话。她总是在我面前低声说：我以为我们是好朋友，没想到你故意少给我拉一票。哼！我再也不会和你说话了。
每当听到这句话，我心里就酸酸的，觉得委屈。唉！葛，你什么时候才能明白事情的真相？我没少给你一张票。真的，你看错我了。
委屈，就像吃了没熟的橘子，酸中夹着一丝苦，这是一种说不出的滋味，苦涩中带点心酸。
周三下午，在教室里，全班同学无精打采地趴在那，无比空洞的眼神似乎都在诉说着学*的压力太大。英语老师走了进来，打破了教室的寂静，“啊！”坐在我前面的女同学大叫了起来，英语老师听到后，走了过去，谁知她的英语书居然有5页被人撕成了两半，她急得哇哇大哭起来。我心想：凶手一定在第一时间随便指出一人，让他来背这个“黑锅”。
可谁知我刚这么想，同桌就开始逗我笑。我情不自禁笑出了声，果不其然，笑声被老师听到了，“智尹，你给我站起来，是不是你撕了别人的本子！”
“我没有！”我大声回答道。
“那你为什么在这里嘲笑别人，是幸灾乐祸吗？”老师也生气地抢白道。
冤枉啊，真的不是我！此时同桌也开始起哄道：“原来你就是凶手啊。”顿时，全班同学都用异样的眼神看着我。
放学后，妈妈指着我的鼻子训斥道：“你没事去撕别人的书干嘛，你是闲着太无聊了吗？”
我气的脸色通红，心像被什么东西狠狠地敲击着，紧紧咬着的嘴唇也已渗出一缕血痕。
晚上，我没吃饭坐在床上哭了足足一个小时，为什么别人都冤枉我，委屈的滋味比喝中药还苦，这背黑锅的滋味真不好受，此时床单已经湿透了。
如果有一天，让你心动的再也感动不了你，让你愤怒的再也激怒不了你，让你悲伤的可能也不会让你流泪了，那只能说明你已经长大了。
这是成长付出的代价。
人生要经历酸、甜、苦、辣这四种味道，经历过不同的味道，所以觉得很委屈，因为上周看电视的时候很委屈。
晚上，我父母要出去锻炼。在他们离开之前，他们还说：“快点，把作业做好。看完之后不许看电视。”说完，便转身走了。
半个小时后，弟弟见妈妈没回来，就坐在沙发上看电视看得津津有味。我催促弟弟赶紧把电视关了，免得被他妈批评，他却像没听见一样一动不动。我好好教育他之后，他就冲我做了个鬼脸。嘿，这个小家伙！这个不行，那个也不行。我想：我只能抓起遥控器关掉。于是我坐在哥哥旁边，关掉了电视。这时，爸爸妈妈回来了，看到我手里的遥控器，我怒不可遏。“朱婷”我被这突如其来的声音吓坏了。我哥真是深卡。看到妈妈不开心，她就关掉电视，乖乖的去做作业了。看到我妈这个样子，好像一个批评是必然的。真的，我妈抓着我的衣服，把我拉到桌边，冲我吼：“谁让你看电视的？”我不是说走之前不许看电视吗？”“不是我，是我弟弟。”我低着头，轻声低语。谁知道她给了我一巴掌，“我还想反驳，你看，你要是看电视，我哥就没法安心做作业了。"
突然，我的眼泪像断了线的珍珠一样流了下来。妈妈，我想对你说：“请不要冤枉我。其实是我哥开的电视，我只是想关了。但是你没有明确区分，说是我开的电视，影响了我哥。更可恨的是，我根本不信任你的孩子。
妈妈，请给我一个解释的机会。我相信你应该是一个*等的人。不要总是用“你弟弟还小，你应该让他去照顾他”这样的话作为借口。那一刻我很委屈。
——以教育为话题作文 (菁华3篇)
我不知怎样来诠释我的母亲，因为在我*凡生命里，她给了我不*凡的教育。
在我三岁的时候，母亲从书店里给我买了一本《唐诗三百首》，然后一个字一个字地给我注音，教我读，当时我太小了，肯定是读不懂的，但也还是咿咿呀呀地随着妈妈。这是妈妈后来告诉我的，她还说我从小就对书特别的感兴趣，每次她给我买新书，我都爱不释手。
记得当我大一点时，问过妈妈："您为什么教我唐诗，而不是算术、画画？"她只是淡淡地回答了一句："因为这是我们的母语。"
当我八岁时，放学的路上我看到了一朵漂亮的小花，我顺手采了下来，本想把这朵"香"花儿送给妈妈讨她开心，没想到当我满怀期待看到她笑时，她却苦着脸，一动不动地瞪着我，我长这么大还是第一次看到她那种眼神，我害怕极了，浑身直打冷颤。我不知道接下来会发生什么事。过了一会儿，母亲走了过来，搂住我说："你为什么要采这朵花儿啊？""哦，你是想让我开心，对吧？可是，这朵花儿会伤心的，因为它快死了，而且它与它的母亲分开了。"我顿时醒悟了，如果有人要把我和妈妈分开的话，我一定会比死还难受的。
从此，我再不采花儿了，甚至连走路都怕踩伤蚂蚁。
正当花季，可能有许多像我这样大的孩子都会嫌父母烦、唠叨，因为父母会干涉我们交朋友，上网玩游戏、聊天等等，可妈妈从来不管我。我会想，是不是妈妈不爱我呀？
有次我问了妈妈，妈妈语重心长地对我说："孩子，你已经15岁了，难道还需要我管吗？我选择相信你。"是啊，在妈妈的心中，我已经是一个大孩子了。从此，我更多地自己做出决定，多帮妈妈做家务，她有什么事也渐渐在和我商量，征求我的意见。
妈妈给我的教育是无价之宝，它使我从一个懵懵懂懂的孩子成为了一个懂事的大姑娘。我会珍惜它，像珍惜母亲一样，让它伴我一生。
今天看报纸，我无意看到了这样一则新闻：《你为何吃掉最后一只虾》。文中写道：某校一个小学生的妈妈一次煮了18只虾，这个小学生一人吃了17只，最后，妈妈只是想尝尝味道吃了最后一只虾，不料却受到孩子的责怪：你明知道我最喜欢吃虾，为何还要吃掉最后一只？妈妈伤心地掉下了眼泪。
这个孩子的自私程度令人震惊，这样的例子在生活中并不鲜见，比如孩子们只知道父母喜欢吃鱼头、虾尾、包子皮、饺子皮，并不知道父母真正喜欢吃什么。很少有孩子能顺畅地说出父母的年龄和生日，更不知道父母穿多大的衣服、多大号的鞋。
固然，父母对孩子的爱是无私的，不求回报的，但对等的爱、*衡的爱才更和谐、更自然、更美好、更长久！而现在，父母与孩子相互付出的比例是多少？“17：1”？即使足这样一个比例也是勉强的，这样的比例令人寒心，令人担忧而这个“l”是多么的软弱、无能呀，因为这个“l”里面包含着孩子的不情愿和责怪。是孩子的错吗？不尽然吧。我们且看看这样一件事，日本某公司招聘员工有个“硬件”，看这个人是否为母亲洗过脚。该公司认为：一个没有孝心的人，很难在工作中尽职尽责。而长期以来，我们一直在强调对孩子智力的培养，忽略了对孩子情商、人格的塑造。现在的很多孩子只会“被爱”，而不会“去爱”了，这是什么原因造成的呢？我们能一味地去谴责孩子的不孝吗？孩子是一张白纸，家庭、社会在这张白纸上涂画不同的图案。从这件“吃虾”事件中，我们应该反思的是：家长的教育、学校的教育、衬会的影响与评价，是不是有缺失的地方呢？
“人的胸怀要像大海一样宽广，要能容得下矛盾与不*。”这是妈妈经常教育我的话，也是她身上的闪光点。
寒假里，弟弟来我家玩。一次，我正在给心爱的文竹浇水，弟弟悄悄地走到我背后，猛地碰了碰我的手肘，一刹那，盛满清水的瓶子往后一倒，我还没反应过来，“哗”的一声，瓶子里的水一下子溅湿了我的衣服，一股寒意冲我袭来。我愤怒地冲弟弟说：“你这是干啥？你知不知道这样姐姐会感冒的吗？”谁料，弟弟不但不认错，还强词夺理地说：“那怎么会是我弄的呢？我的手根本没碰过你！”就这样，我俩你一言我一语地吵开了。
妈妈闻声赶来，了解了事情后，就开始“数落”我了：“弟弟还小，才四年级，你就不能让让他吗？”我哭了，委屈地说：“你怎么就帮着弟弟呢？明明是他不对吗！”说着，我跑回房间，锁上门，趴在书桌前哭。
不知什么时候，妈妈用钥匙开了门，走到了我背后。她用那双温柔的手抚慰着我，语重心长地对我说：“孩子，得饶人处且饶人呀！别生气了，看看书吧！”我仍不依不饶地说：“妈妈，您干吗老帮着弟弟？”妈妈见我仍不肯原谅弟弟，便坐下来，循循善诱耐心地开导我，使我渐渐明白过来了。热泪再次夺眶而出，我扑到妈妈怀中，感到自己原来是多么渺小，妈妈说的话虽然听起来简明易懂，仔细琢磨后却又回味无穷，令人深思。
从那时候起，我时刻提醒自己，无论何时何地，都一定要像妈妈那样，拥有一颗宽容的心！
——以留心为话题作文 (菁华3篇)
留心一棵草，能感春天之生机；留心一朵花，能观天地之色彩；留心一片叶，能悟人生之哲理。在人生这个大舞台上，我们需要学会的东西有很多，其中，学位留心就为之一。
诗人留心生活，创作了不朽的诗篇；科学家留心生活，发现了伟大的真理；画家留心生活，刘I型阿勒千古明华。我们应汲取他们的精神，留心生活，于*凡之处创作伟大，为我们的人生添姿加彩。
学会留心，留心身边。有些人总在追求遥不可及的事物，而忽视了自己身边真实存在的关心。请留心你的父母，你是否注意到他们的手不再像以前那样柔软光滑、苍劲有力，而变得异常粗糙？父亲的身体不再像以前那样健壮挺拔，而变得体弱多病？母亲的发丝不再像从前那样乌黑油亮，而闪亮着刺眼的白光？难道对这些你都注意不到，都无动于衷吗？请留心你的父母吧！
学会留心，留心自然。春风、夏雨、秋叶、冬雪，难道这些都不值得你去留心感受吗？留心一朵云，也许会被那无瑕的洁白洗礼心灵；留心一棵树，也学会被风中不到的精神洞彻心扉；留心一条鱼，也许会被生活的自由充满希望。在自然中，你的灵魂会得到升华。请留心自然吧！
学*留心，留心社会。留心社会的变化，跟上时代的步伐，为社会贡献自己的劳动和智慧。社会是一个大家庭，我们作为这个家庭中的一份子，就更有责任关注其变化，为其献策献计。让我们跟着时代的脉搏一起跳动，留心我们的社会。所以，请留心社会吧！
你可以用美的眼睛留心生活，你也可以用好奇的心理观察生活，你也可以通过好坏、善恶、美丑的对比认知生活。总之一句话：要学会留心，为人生创造更大的价值。
那次语文考试，我得了一百分，这还得靠我处处细留心才得来的。
那一节是有别的老师来我班听课，老师神秘地走上讲台，手里抱着一叠试卷，我不禁愣住了，这节不是讲毕业赠言吗？怎么突然改成考试了？我丈二和尚——摸不着头脑。班里立刻议论纷纷，老师终于开话了：“这次考试是要看看你们大家是否在家复*过。”老师拿出考试规则，我吓了一大跳，这不是真的吧：6分钟完成试卷，违者零分。我突然感到了莫名其妙的恐惧感。完了完了，这次惨了，*时只顾着玩游戏，把老师的话当成耳边风，这下不妙了，我心想。可心里感觉有一些奇怪，6分钟怎么可能，就算老师也不可能完成啊，真搞不清楚老师葫芦里卖的是什么药，其中必定有诈。在发试卷前，老师连说了三次要把试卷先浏览一遍。
当试卷发下来时，竟全部都是竞赛题，本来我开始闷头做下去时，想起了老师说的话，我把试卷看了一遍。于是，我照做了，当我看到结尾时，一行小字引起了我的注意：本试卷只要求做第二和第八题，违者零分。此时我的恐惧感早已无影无踪了，还有一丝丝高兴地感觉。我早早地就写完了，看着同桌那紧张的神情，我不禁幸灾乐祸起来。这次一百分非我莫属了。我进入了美好的遐想：这次一百分将记录到我的个人档案，老师在家长会上提出我一百分，爸爸妈妈一定会嘉奖我的。
随着铃声响起，我才回过神来。
当试卷发下来时，果然不出我所料，我得了一百分。老师语重心长地对我们说：“每个人都应该具有独立思考和独立判断事情真伪的能力，不要让大脑睡大觉，这次错了，下次再改正就是了，一次错不代表永远错……”
这句话至今还深深地印在我的脑海里，并令我受益匪浅。
新学期伊始之时，美术老师要求我们用画笔描绘秋之美韵，许多同学表示异议，秋是肃杀的，“万类霜天竞自由”的景象早已不复存在，从何描绘？其实不然，秋之美体现在许多地方——蓝天、枫叶、菊花……也包括满地金黄的落叶。我们沉浸在紧张的学*中，忘记了留心观察生活，也自然看不到这些美景。 美国盲人作家海伦凯勒询问从树林中散步归来的友人都看到了什么，而友人却回答：“没有什么特别的。”这个回答让海伦非常震惊。
不错，我们每个人都似乎患上了一种叫做“麻木”的病，面对司空见惯的世界，我们早已不再留心、早已不愿去发现隐匿其中的美——小鸟欢快的歌声，被我们定义为喧闹；落叶铺成的地毯，被我们看作需要清理的垃圾；连一些贴*自然的行为，也被我们视为荒诞……正如海伦凯勒所说：“耳聋的人往往会比明目者更加珍惜生活中的一些美好事物。”
也许我们没有时间去郊外，去亲临大自然，感受大自然的美，但是我们可以在一点一滴的小事中感触。“一花一世界，一叶一菩提”，当我们凝视着校园里水杉树在落叶，我们会感受生命交替轮回的悲壮；放学回家，在公交车上，凝视太阳收起最后一束余晖，我们会暂时放下些心事，去审视自己的一天，使明天的自己更加充实；第二天清晨，迎着朝阳前往学校，我们会感受光明取代黑暗的快乐……
有学者提出过这样一个命题：假若明天是你生命的最后一天，你要去做什么？不少人都表示他们要以各种方式去感触生命，感触自然，饱览生命之美、自然之丽。那么，我们为什么不能每时每刻地留心生命，贴*自然，审视生活，去欣赏身边的每一处精彩呢？
也许“留心”应该成为我们每一个人的必修课，毕竟它能教会我们认识生命的精彩！
