敲钟人已经很久没有写过随笔了，现在海里萤萤的黑夜丝丝缝入他那粗糙的羽毛笔。海藻在底里哗啦啦地响着，或许没响；敲钟人管不了那么多，有的是轻浮的海藻在泛起的蓝黑涌浪中发出咸湿的嘲讽，三十七年了，鸭嘴兽从不出现。
敲钟人猛地把羽毛笔搁下，撸起支离的袖管，用右腿后面最为发达的隆起的肌块支起整个钟锤，然后，随着整座塔楼扎扎实实的震颤翕动，远方的海面闪出几条因共鸣触动而翻身跳起的豚，或许是小逆戟鲸，或许不是；这完全无所谓，敲钟人要的是鸭嘴兽，只要鸭嘴兽。
浪出乎意料地涌起来了，带有讥诮蓝色的海风刮着他腮边两簇又黑又粗的硬胡碴。敲钟人有些失色，又有失意。他笨拙地转了个身，使劲一拽像要飞出去的衣角。这样一个失魂落魄的敲钟人——失魂落魄的敲钟人，他兀地抄起那本随笔集，手指巫邪般地四下乱指，扯破喉咙大声疾呼本子上每一个匆匆草草的粗斜词语。
“如果每一个下午我都无所忧伤，迪勒向我这边游来，我看到他黄黄的绒毛顺着阳光搏动。如果我听得到你，迪勒，请大声喊住我的名字。请大声喊那些高高低低的鸥鸟，每一只都有自己的忧伤，而迪勒你抓紧我些吧，怕被他们拽下去，一去不返了……”
这时，敲钟人坑坑洼洼的脸上眼泪交错阑干。他想起自己十五岁。午后的困意微微泛黄，像空中一片氤氲，依偎在他和迪勒的肩上。他慢慢地摇动安乐椅，给迪勒读他八点整写好的随笔。那些文字里洋溢着按捺不住的欢悦，一滴一滴溶解到他和迪勒的嘴角，啧啧嘴滋滋地笑。
太不真实了，当时惘然。这也是每个敲钟人的命运。直到他三十岁，迪勒也算老了，他敲了十四年的钟。这是最后一声，他早已知晓。拉起钟锤，耳膜松弛而低低地颤动着，直到戛然而止，他叹一口海洋那边的长气，写下去：
“第一天完全丧失听觉。这种感觉像泅在海底，四下里黑黑的够不着东西。迪勒不明白发生了什么，无限恐慌。*静，*静，作为敲钟人，一切早已注定。
“三十三岁生日。迪勒成功地和我第一次用眼神明白了对方的复杂意思。它总是一动不动地趴在我的脚边，沧桑而天真的眼珠望着我。或许每个敲钟人都必须用耳膜和钟声换来鸭嘴兽先天疾病的康复。一切都很合算。现在我能看见矮而宽的天懒懒地搭在海上，海水四处泛溢也够到我。迪勒眼睛告诉我他需要一处长久歇息的地方，我把头扭向一边，和他一起定定地看着海*面直到夕阳与泪水一同滴落。从不知望穿秋水还有如此悲恸之意。”
这一页，依稀可以看出曾经泪水在上面扭作一团，把泛黄的纸染得脆生生，像一片入口即溶的海苔，却没有海苔葱绿的喜乐。
敲钟人刷拉刷拉地翻页和摇头，像是要摆脱一股挟沙的气流。终于，他在一页停下了，伸出自己沟壑纵横的干瘪的手，颤巍着抚摸那上面喑哑暗淡的文字：
“这一天终究是要来的，写与不写都是哀伤。浓浓的海雾浸溶了海天之间所有生离死别的忧伤，一卷一卷向我袭来。我早已无心描写和絮念，喉咙里像是塞进了一大团又酸又涩的棉花。八点整迪勒摸了摸我的耳朵，痛苦而极缓慢地转了一个身，纵身一跃跳进了海。那是最后的惊鸿一瞥，天海都在坍塌，它们承不住这么重的”后面一大段空白，仿佛垂死之人喘着苍白的气，“我想拉住他，急切地想，但我不能。什么东西庄严地向我宣布我必须让它走，回去，和离别离别，长久而不含丝微的苦涩。我们分别了，我早已知晓。我从未后悔，但永远忧伤。”
“迪勒”后面一大团凝蓄的泪团，“走后第二天。我空了，四肢*躺，背也是*躺——我无法告诉自己为什么四肢和背在一起，而他走了。我必须做点什么，或许是为了遗忘，或许为了铭记。八点整，我叫醒了自己。盯着那口厚重得像结痂的大钟，我站直了。突然明白迪勒那天把自己的耳膜给了我，就在摸我耳朵的时候。于是我能听到大钟在狂风骤雨的锤击下发出的梆梆巨响——也只有这些。鸭嘴兽的耳膜只能听到钟声，是为其病。听到那最古老壮魄的声音，我的瞳孔剧烈地张大了。
我决定一直敲下去，迪勒他能听到，不用耳膜。”
什么是爱？爱是愉快，是难过，是陶醉，是情绪，是勇敢，是信赖，是诚意，是体贴，是相思，是怀念，是甜蜜，是醇酒，是甘泉，是沉醉，是幸福，是牺牲，是高尚，是奉献，是责任。
什么是爱？
爱就是当你想到这个人，你会祈愿他幸福快乐*安，你会想永远陪伴他，当你不得不离去，你希望留下什么给他。
爱是在寂寞的夜里，思念如潮水般涌来，手里捧着书却怎么也看不进去，心里惦记着他此时有没有吃晚饭，是不是和自己一样想着自己。
爱是，周末利用半天时间亲手做出几道好菜满足的看她（他）吃下去；是在寒冷的冬天不断为她（他）的咖啡杯里续上热水；爱是看到花，想跟他或她一起欣赏，爱是走过山崖水畔，你会带点遗憾地想：如果两个人同游共赏该是何等赏心乐意之事！简简单单就是爱。
爱是什么，世间只有爱最难琢磨。父母爱子女可谓不离不弃，呕心沥血，然每每亦有虐儿弃儿之说，天下父亲可以不表，因为他们可以和任何其他女人有孩子，但母亲，孩子是自己身体撕裂下的一部分，爱应是本性，不爱他，不是母亲。不爱他，你做母亲干什么，不可琢磨。
子女爱父母幼时是依恋是崇拜，认为天下最好是父母，长大后爱多了，手足要爱，小家要爱，子女要爱，分给父母爱有多少呢？父母依然爱着孩子，但却发现被子女漠视了，许多父母都对子女耿耿于怀，然而爱如一杯羹，此多彼少，有谁不是为爱分身乏术呢，子女福乃父母福，子女成乃父母成，又有几个子女父母能明白呢，耿耿于情，斤斤于爱，纠结一生，不可琢磨。
手足爱是亲情，从小吵吵闹闹，遇到困难时却立刻拔刀相助，与外人所不能，此情乃同胞之情，此爱乃同根之爱，古往今来有多少手足亲情，手足反目，然心底之痛非外人能体会，其幸福或不明显与自己无关，其不幸即使旁观但其心之惴惴又是旁人不能体会，可谓打断骨头连着筋，基因相似，血肉相连，不可琢磨。
夫妻之爱最难琢磨，二人相见两情相悦，我爱你，容易说，二人是两个毫不相关的个体，因为“我爱你”连在一起，但有谁能拥有一生一世的爱情？围城内外进进出出，有的转瞬，有的七年之痒，有的身在围墙内，心在外面飘，年轻时把激情当爱情，成熟了把热情当爱情，有谁能一生一世，不离不弃，不在亵渎爱情？那么就谨慎说“亲爱的”吧，只有让身边人拥有亲情加爱情你才有资格说，亲情是无论生老病死衰都不会抛弃，爱情是无论风花雪月都让你觉得身边的虽不最美却是最好，零距离内才是亲，是爱，长长久久才是亲爱，有些人一生在找，在寻真正的爱，如果没有亲情怎么会有爱，激情过后情没了爱也没了，父母子女能说“亲爱的”，夫妻亦说亲爱的，父母子女是最好的，爱人岂不是亦是最好的？许许多多的人一辈子找不到，如果没有付出亲人般的亲情，哪里会有亲人般的爱情呢！不可捉摸。
爱，是什么？是千年不变的真心换取的等待，是生死契阔，与子成悦永古不变的约定。
至少，我是这么认为的……
和朋友聊天，都说我是个很有品味的女人，我听了当然非常高兴，但是说句实在话，我真的不知道品味到底是什么，那么男人眼中什么样的女人才是有品味的女人，我更是不得而知，也许不同的人在心中品味的标准不一样，上网查一查才知道原来还有很高的学问，什么是品味？品，有人品、品质、品德的意思，味是趣味、体味、回味，合起来，大概是指一个人的品质，趣味，情操，休养。但品味从字面上还有另外一个最原始、最直接的解释。品是品尝，味是味道，合起来倒有品尝味道的意思。生活品味，顾名思义就可以理解为品尝生活的味道。但不是用舌尖用味觉去品，对生活不同的感受和态度体现出一个人品味的高低。品味高的人，他的生活优雅、精致、有情趣、有格调、有追求、有意义，品味低的人生活粗鲁低俗，愚昧无聊，但往往这种人还自以为是，丑态百出。
要提高自己的生活品味，最主要的一点就是要提高修养。第一是品格的修养，第二是文化艺术的修养。品格的修养，是一个人的最根本修养，它能从内在提高一个人的品味。如果一个人的品格高尚、正直、正义、宽容、有爱心、有责任感、进取、勤奋、豁达等等，那么这个人所表现出来的品味自然是高的。品格的修养能体现高雅品味中的“高”字；而文化艺术的修养，能体现高雅品味中的“雅”字。比如说提高了文学方面的修养，那么谈起话来就有内涵，语句就会文明优雅，另外，谈一谈品味与钱的关系。有的人认为高雅的品味、优雅精致的生活、文化艺术的修养、打高尔夫球、听音乐会、弹钢琴、写字绘画读书、穿着打扮，等等这些似乎都是有钱人才能办得到。只有先赚到了钱，才能提高品味。有的人甚至直接把有钱的生活跟有品味的生活混为一谈。其实，完全不是这么回事。钱或许能够让你高雅的品味发挥得更加淋漓尽致，但绝对买不到高雅的品味。品味不是停留在表面上的，而是内在高尚品格的体现，是文化艺术修养的体现。高雅的品味是用心品出来的五彩缤纷的生活的味。
原来人们只是随口一说品味品味的，品味还真是涵盖了不少的东西，是一个人综合素质的体现，都说要做有味道的女人，要做精致女人，要做优雅女人，要做自强自立的女人，看来要做个好女人要学*的东西还很多，朋友说我这样的年龄，外貌的美已经是其次，主要是整体的魅力，让人喜欢接*，能给朋友带来快乐，有一种向上的精神，有一种对生活美好的想往，和我交往有一种轻松的感觉，看过了品味的含义，知道自己离品味女人还差得很远，不过我会继续努力，让自己成为一个真正有品位的女人，不管怎样，心里还是美滋滋的，也许是女人的虚荣，也让我学到了些东西，最起码知道应该怎样去做了，好希望自己是个真正有品位的女人。
——什么为题目的作文 (菁华3篇)
什么？
不是到哪年哪月了，第一次听流行的歌的歌，是《老鼠爱大米》，是和老哥在回老家的路上，老哥拿MP3给我听的，那是，还是20xx年吧，当时听着听着，感觉有种说不出的情感。
在那个时候，我还是刚刚接触流行歌，并不会去细细品味那首歌里面的奥秘，渐渐地，学校里的人都在下课的时候耳朵上带着一副耳机在那里哼哼。而我，是在那时候，对音乐的朦胧情感，渐渐萌发。、
我开始去看专辑，买专辑，开始浏览一些音乐网站，一天到晚有空闲的时候就带着一副耳机，坐在榕树下闭着眼睛，小声地哼哼，晚上躲在被窝里，听着流行曲慢慢的入睡。在Q上又加了许多音乐的群。
我对音乐越来越感兴趣，慢慢的，就开始爱上了音乐，学会了品味音乐，可以从一首歌中悟出许多东西，伤感，快乐，悲哀，愤怒……
我开始渐渐地不喜欢贝多芬的纯音乐伴奏，开始喜欢“LinKenPark"的
音乐，何为音，何为乐，还需要我们去慢慢品味……
什么是爱？爱是愉快，是难过，是陶醉，是情绪，是勇敢，是信赖，是诚意，是体贴，是相思，是怀念，是甜蜜，是醇酒，是甘泉，是沉醉，是幸福，是牺牲，是高尚，是奉献，是责任。
什么是爱？
爱就是当你想到这个人，你会祈愿他幸福快乐*安，你会想永远陪伴他，当你不得不离去，你希望留下什么给他。
爱是在寂寞的夜里，思念如潮水般涌来，手里捧着书却怎么也看不进去，心里惦记着他此时有没有吃晚饭，是不是和自己一样想着自己。
爱是，周末利用半天时间亲手做出几道好菜满足的看她（他）吃下去；是在寒冷的冬天不断为她（他）的咖啡杯里续上热水；爱是看到花，想跟他或她一起欣赏，爱是走过山崖水畔，你会带点遗憾地想：如果两个人同游共赏该是何等赏心乐意之事！简简单单就是爱。
爱是什么，世间只有爱最难琢磨。父母爱子女可谓不离不弃，呕心沥血，然每每亦有虐儿弃儿之说，天下父亲可以不表，因为他们可以和任何其他女人有孩子，但母亲，孩子是自己身体撕裂下的一部分，爱应是本性，不爱他，不是母亲。不爱他，你做母亲干什么，不可琢磨。
子女爱父母幼时是依恋是崇拜，认为天下最好是父母，长大后爱多了，手足要爱，小家要爱，子女要爱，分给父母爱有多少呢？父母依然爱着孩子，但却发现被子女漠视了，许多父母都对子女耿耿于怀，然而爱如一杯羹，此多彼少，有谁不是为爱分身乏术呢，子女福乃父母福，子女成乃父母成，又有几个子女父母能明白呢，耿耿于情，斤斤于爱，纠结一生，不可琢磨。
手足爱是亲情，从小吵吵闹闹，遇到困难时却立刻拔刀相助，与外人所不能，此情乃同胞之情，此爱乃同根之爱，古往今来有多少手足亲情，手足反目，然心底之痛非外人能体会，其幸福或不明显与自己无关，其不幸即使旁观但其心之惴惴又是旁人不能体会，可谓打断骨头连着筋，基因相似，血肉相连，不可琢磨。
夫妻之爱最难琢磨，二人相见两情相悦，我爱你，容易说，二人是两个毫不相关的个体，因为“我爱你”连在一起，但有谁能拥有一生一世的爱情？围城内外进进出出，有的转瞬，有的七年之痒，有的身在围墙内，心在外面飘，年轻时把激情当爱情，成熟了把热情当爱情，有谁能一生一世，不离不弃，不在亵渎爱情？那么就谨慎说“亲爱的”吧，只有让身边人拥有亲情加爱情你才有资格说，亲情是无论生老病死衰都不会抛弃，爱情是无论风花雪月都让你觉得身边的虽不最美却是最好，零距离内才是亲，是爱，长长久久才是亲爱，有些人一生在找，在寻真正的爱，如果没有亲情怎么会有爱，激情过后情没了爱也没了，父母子女能说“亲爱的”，夫妻亦说亲爱的，父母子女是最好的，爱人岂不是亦是最好的？许许多多的人一辈子找不到，如果没有付出亲人般的亲情，哪里会有亲人般的爱情呢！不可捉摸。
爱，是什么？是千年不变的真心换取的等待，是生死契阔，与子成悦永古不变的约定。
至少，我是这么认为的……
早餐，你吃什么？
上海的传统早餐一直是以“四大金刚”——油条、大饼、豆浆、粢饭闻名的。但随着时间的推移，外来人口越来越多，各地的特色早点也流传到了上海，大大丰富了我们的传统早餐。比如说，广东的皮蛋瘦肉粥在上海就很有名气呢！
这粥的味道十分诱人，浓郁的皮蛋味儿和着葱花的清香随着丝丝热气飘溢在空气中。看着这碗皮蛋瘦肉粥，就像欣赏一件完美的艺术品，红色的胡萝卜丝、绿色的豌豆、葱和茶色的皮蛋粒点缀着白粥，五颜六色，真是漂亮极了！也许，你会觉得这份享受过于精致了些，也许它更让你留恋传统早餐的朴实。泡饭就着酱菜清淡爽口，再来点香喷喷的油条或大饼、粢饭……那感觉仿佛使自己又回到了旧上海的老弄堂里，悠闲惬意！
如今，作为国际化大都市的上海节奏是越来越快，每个人看上去是那么忙碌，他们手上的早餐也几乎都是清一色的洋快餐，还在吃着传统早餐的人大概也屈指可数了！我多么希望生活的节奏慢一点，能回到从前，像老一辈的上海人那样，好好地享受一下那令人怀念的传统早餐，让日子过得更有滋味一些！
——*为题目的作文 (菁华3篇)
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，我们现在的社会就像拼命奔跑的人，向着一个个新目标拼命奔跑，慌不择路，踉踉跄跄。一边跑，一边丢东西，等跑到终点，才发现爷爷奶奶塞在我们贴身口袋里的祖传宝贝都丢得差不多了。
这句话引起了你怎样的思考或联想?请联系现实写一篇不少于800字的文章。
本材料作文的审题构思和立意应关注三个方面：
一、注意比喻。“我们现在的社会”“向着一个个新目标拼命奔跑”比喻“现代社会的快速发展”，“爷爷奶奶塞在我们贴身口袋里的祖传宝贝”比喻“传统的美好的思想、道德、文化等”。
二、注意关系。要强调在现代社会快速发展的同时，要注意继承传统文化，弘扬传统的美好的思想道德，不能只谈继承传统文化，还要谈发展。
三、注意要求，联系现实。党的十七届六中全会提出了“实施文化强国战略，推动社会主义文化大发展、大繁荣”的战略思想，如何在现代化的发展中继承传统的优秀文化，是值得思考的、有价值的话题。
回味传统*经典
如今，*的发展风驰电掣，一日千里。我们每个人都是奔跑者，为一个个新目标的实现而欣喜若狂。一边跑，一边丢东西，等跑到终点才发现爷爷奶奶塞在我们贴身口袋里的祖传宝贝已经丢的差不多了。神州大地上古老而美好的记忆已在视野的末端渐行渐远——
方正“*字”
从祖先造字到甲骨文，再到如今*人普遍认同的方方正正的*字，一个缓慢而又辉煌的历程，一个艰辛而又值得骄傲的庞大工程。古有笔走龙蛇的飒爽英姿，又有临池成墨的佳话，如今我们寒窗十载又有谁能够用毛笔挥洒自如?我们拥有的是现代化的书写工具，我们演绎成现代化的语言。在奔向现代化与世界接轨的同时，我们丢失了什么?爷爷奶奶放在我们口袋里的毛笔丢了，传统已不在，毛笔已成为书法家独有的写字工具。那双由类人猿演化而来的手也只会敲击键盘，而用笔写起母语汉字来倒像“蚯蚓找妈妈”，且错别字连篇——早已不像是*人在写*字。
温情“*节”
*有谁知道七夕，又有多少人晓得七夕是*的情人节?西方的情人节，在*过得红红火火，而*的情人节，在国内却冷冷清清。别人的圣诞节、*安夜，被我们抬得热火朝天，在*的除夕夜却呼呼大睡，全然忘记除夕守岁父母长寿之说，春节也没有了年味。回味童年，我们的那些节日多么有趣!虽然中秋、端午被列入法定假日，但忙着上下班的人们哪里有心情过节?生活的压力让人们紧张万分，“有钱没钱回家过年”唱得再响，还是要挣钱，买房，买车。生活节拍快了，幸福感下降了，*节里掺杂着许多无奈。呜呼，*节!
殷殷“*情”
古有“父母在不远游”之说。现在，思想开放，好男儿志在四方。那子孙满堂的天伦之乐在爷爷奶奶的生活中渐渐少了。空巢老人，成为社会关注的焦点。虽然“常回家看看”唱出了许多老人的心声，却唱不回“远游”之人。即使在老人法中加入一条让出门在外的子女们常回家看看的律条，但那份情却被信息的便捷化淡化了。地球村在变小，人与人之间的距离却在逐渐拉大。呼唤*情，拾起游子心。
回味经典，大地起温馨，神州展笑颜。
回味经典，回味出了伤感，回味出了无奈!
奔跑的同时，请弯腰拾起丢失的祖传宝贝!
作者用蒙太奇手法从生活中剪辑了具有代表性的三个镜头：*字、*节、*情。视点独特，笔法犀利，见解独到。从纵深层次挖掘了传统在丢失的现状，让读者深刻认识到祖国传统文化的缺位，给我们的民族带来的种种无法弥补的缺憾，可谓一针见血。
*具有五千年文明史，素有礼仪之邦之称，*人也以其彬彬有礼的风貌而着称于世。礼仪文明作为*传统文化的一个重要组成部分，对*社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在敬人、自律、适度、真诚的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
谈吐作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要*和沉稳；尊重他人。一般用语为表示尊敬和礼貌的如请、谢谢、对不起，第二人称中的您字等。初次见面为久仰很久不见久违；请人批评为指教‘；麻烦别人称打扰；求给方便为借光；托人办事为拜托等等。要努力养成使用敬语的*惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：您好、请、谢谢、对不起、再见。这十个字体现了*文明的基本的语言形式。
怎样才能使我礼仪洋溢在美丽的校园呢？首先，我要着装得体，符合我是学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的**，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，**下的我显得更加严肃认真、精神饱满、高唱**，不负于礼仪之邦这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着我们一个班的荣誉和凝聚力，体现这个我们班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好。我还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值日同学的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结，友谊更深厚。
礼仪文化建设对企业形象和企业素质的提升具有促进作用，健全的礼仪文化建设是适应现代信息时代发展的需要，礼仪文化建设在企业的发展历程中具有重要战略地位。所以进行礼仪文化建设可以形成良好社会风气。
但是长期以来，由于大量礼仪文化的精华和糟粕处于渗融并存的状态，又由于礼仪文化的糟粕所产生不可低估的消极作用。我们忽视了传统礼仪文明这一宝贵的精神财富。当相长一段时间内，社会、学校对礼仪养成教育不够重视，许多不文明的行为亦有增无减。在今天社会主义精神文明建设中，我们应立足于吸收民族文化中的精华，使传统文明礼仪古为今用，重建一套现代文明礼仪。
斩马刀属于*古代的冷兵器，是为战场而诞生的，刀身偏长且重，不同与江湖上的刀剑。斩马刀发源于西汉时期，历史悠久。
北宋的《武经总要》一书也有对刀这种兵器的分类。斩马刀被称为汉代的古兵神器。据《汉书》记载：“王莽使武以斩马挫董忠”。“臣愿赐尚方斩马，断佞臣一人头，以厉其余。”可见斩马刀在当时的地位之高。斩马刀到了宋代发展成出色的步战用刀，中间经历了唐代陌刀的衍生过程。
《玉梅》一书中，斩马刀长有三尺多，光是刀镡(指刀柄与刀身衔接处)就有一尺，刀首上有大环，非常便于操练，是打战的利器。宋神宗时期，就造了有万把斩马刀发配给边疆的战士。斩马刀，作为一种锋利的战刀尤其在宋代很受重视。起初叫斩马剑，后被宋神宗重制，威力更强，后以斩马刀取代旧的名字。
斩马刀作为古代的名刀，自有它的一套打法。斩马刀的刀法共有十二式，第一式是带刀势，双脚并立，右腿膝盖稍弯，称为“雌雄脚”。左手按住刀鞘，右手握住刀柄，左边肩膀前倾，进左脚向右，再向左转，进右步，拔出刀。这是最基本的带刀势，此外还有出刀势、压刀势、按虎刀势、背砍刀势等等总共十二式。
斩马刀最早来源于斩马剑，斩马剑是长柄上装有刀身的兵器，它的出现可以追溯到西汉。当时，为了抵御骑兵，出现了一种在双刃大型剑上安上长柄，称为“斩马剑”的新式兵器。这种双刃斩马剑，随着时间的推移，其外观发生了很大的变化，到宋朝后改称斩马刀。
——冬天为题目的作文 (菁华3篇)
冬天，伤感的季节，万物凋零，一片萧条冬天，寒冷的季节，天寒地冻我用尽所有的办法都无法把自己温暖
再也拼凑不出快乐的音符，因为我的心早已比人还冷了
网络走到红尘，痛苦比快乐多，只怪自己不该对你用情太深，不该对你存有太多奢望，奢望着你能带给我幸福太多的不甘心，所以一次又一次的被你伤害，苦涩的心酸泪水为爱情流了不少，最终还是以失败而告终
也许是我不够优秀，也许是我不够温柔，也许是网络中所相恋的爱情本来就走不长久我累了，真的好累
再次写下忧伤文字时，我的心已慢慢走远，我在慢慢疏远这份让我伤心的'情
给你一片自由的天空飞翔
给自己找个疗伤的地方，慢慢的放下，慢慢的走远，慢慢的消失
太多的不舍，太多的放不下，让我心痛，让我迷惘爱情，我再也输不起
静静的来，悄悄的走，心*了亦远了，只剩下那些抹不掉的记忆和痕迹，它在嘲笑着我的执着和痴情思念，在这一刻是那么无力，凝固在这寒冷的冬季，是多么苍白
期待中的幸福并没来临，带着失落和无奈，写下这些杂乱的文字，让我慢慢走出有你的世界
春夏秋冬四个季节中，我最喜欢的就是冬天，有人说喜欢春天生机勃勃，万物复苏的景象，喜欢夏天明媚的阳光的照射，喜欢秋天的丰收喜悦，那我喜欢冬，就是喜欢那冬天的千里冰封万里雪飘的壮观。
记得是我小的时候，父母常常训斥我，不让我下雪天出去玩，怕把我冻坏了，可是我却一次次的偷跑出去，和伙伴们打雪仗，堆雪人，滑冰车，别提多高兴了。等回到家时，身上必定一身脏水，每次父母都骂我，但是如果是下雪天，我还是会出去的，包括我那些“死党”。
想起天真无邪的儿童时代，那时的我们有了好吃的，一起吃，有了好玩的，一起玩。可是现在长大了，却变成了另一个模样，为了一点小小的利益，不惜人和代价，公报私仇，尔虞我诈，这一切的一切都是贪欲惹的祸，所以现在的冬天，下雪的日子越来越少，但是我坚信大雪将不会离我们太远，因为我们的心还保留着童年时的纯洁，只要我们抛开金钱，抛开地位，抛开荣誉，到那时，我们会淋漓尽致的经过一场大雪的洗礼。
冬天，一个灿烂的冬天，一个孤独的冬天，一个我眼中的冬天！
一年四季中，我最喜爱的季节是冬天，寒冷的冬天。有人可能会问了，冬天这么冷，你为什么还要喜欢它呢？因为，冬天不止只有寒冷，它还有令人喜欢的一面。
下雪了，我的第一反应就是穿好厚厚的衣服，奔出家门。我看到了大地母亲穿上了白色的绒衣，大树哥哥都神奇地变化了发型，小草妹妹十分娇气，才多冷的天呀，她便躲在家里不肯出来了。小雪花穿着洁白的羽绒服，跳着轻盈的舞蹈，轻轻地，静静地飘落地面。河流停止了流动，小动物们都不出家门了，就连*时最勤劳的小蚂蚁，也躲在家中，不愿意出来了。这时，世界是这么的寂静，白色的天地里，只有行人那匆匆的脚步声在雪地中沙沙地响着……。
我往街道上走去，眼前的景象使我吃惊地张大了嘴巴，雪下的非常大，地上积着一层又一层的积雪，走一步，踏上去软绵绵的。我每走一步，心里的快乐就增加一分，因为这厚厚的积雪竟然这么有趣，我还看到了不远处有一层薄薄的冰，我好奇地走上前去，在上面滑呀滑，可是不知从哪里蹦出一个小石子，我一不小心绊在上面，摔了个四脚朝天。唉！这可爱又恼人的雪呀。
在人们眼中，没有雪的冬天是无味的，是寒冷的，是冷酷的，也是没有新意的，所以，没有雪的冬天不受人们喜爱。冬天没有雪，还能称得上是冬天吗？雪之所以美丽，是因为它并不常见，正是因为这个原因，使得我对它的喜爱，胜过其它事物。
雪啊，雪啊，我喜欢你，也喜欢藏在你身后的冬天！
——以什么二三事为题目的作文 (菁华6篇)
人生之路，悠悠几载：漫漫之路，谁与君行？学校是我的第二个家，虽然家里的成员不尽相同。漫漫路途，它陪我走。在这个家里，也承载着太多太多。
十四岁的我上学的路走了十年。我爱学校这个家，更爱家里的家人。他们牵动着我的情绪，给予我喜怒哀乐。
学校有我快乐事
一年十二个月，去了寒暑假，节假日，我有一半时间是在学校度过的。当中，有许多许多快乐的事。最让我感到快乐的是，我小学生涯最后一个六一前后几日。
六一汇演，每班出两个节目，我们班出来诗朗诵与小品。排练几天是大家最开心的几天。练*朗诵时，旁观的演员们给予我们激励，给予我们信心，给予我们挑战自我的勇气。当我们休息时，看到他们把冰冷的纸上的人物演得活灵活现，惟妙惟肖，逗得大家哄堂大笑时，大家心里都在想“我们的努力并没有白费”
学校有我伤心事
学校既然能带给你快乐，那么也当然会有伤心的事。那是六年级的学校的最后一次元旦合唱，我们准备了好久的一首歌，在一昼夜之间被换掉了。很多同学的努力白费了。
学校有我苦恼事
“what？又要考试？ohmygod，美好的世界为什么还有考试这么万恶的事情？”每逢成绩下发时，几人欢喜几人愁啊！
学校的魅力就是它虽然不是你真正的家，却也能带给你家的温暖，家的牵挂，家的快乐。
我爱学校这个家，更爱家里的人。
去年的暑假，发生了许多有趣的事，现在想起，还历历在目，就像今天发生的一样。
去年暑假，妈妈给我报了补*班，补*班上我补*了不懂的问题，还学*了一些英语单词呢，上补*班让我收获很多，我也很开心。
暑假班结束后，爸爸妈妈带着我一起去日照海洋馆玩。一进门，我就看见一群又细又长的沙丁鱼在水池里欢快的游来游去。紧接着我又看见凶猛的大鲨鱼，这里的鲨鱼各种各样，它们体型庞大，像会移动的小山，最可怕的就是大白鲨了，一看见它那阴森恐怖的牙齿，就让人提心吊胆，不敢多看一眼。接着我又看见了比目鱼，那家伙扁的像馅饼一样，就厚的一毫米，真是太扁了！我还看了海豚表演，那海豚聪明机灵，跳的也高，挂十米高球都能够到，还能用嘴顶着饲养员的脚跳到高空，也能让饲养员站在自己背上飞快地游到岸上，我惊讶极了，不停的拍手叫好。接着我又去看了一些别的淡水鱼类，有匙吻鲟、食人鱼、亲吻鱼……海底世界的奇妙令我眼花缭乱，目不暇接。到了返程我们恋恋不舍地回家了，带着满脑袋的震惊。
过了几天，爸爸又带我去了植物园玩，我在里面的游乐园里玩荡秋千、射击、走迷宫、划船，等很多的游戏，玩得筋疲力尽，好像自己成了超级运动员！
暑假真是丰富多彩，虽然已经过去了好几个月了，还是深深地印在了我的脑海里，去年的暑假玩得真开心！
童年像五彩缤纷的万花筒，装满了快乐，装满了幻想。那许许多多天真幼稚的事情，就像放电影一样在我脑海中浮现。我的童年就像一串糖葫芦一样，有酸有甜，让我回味无穷。
在一个春暖花开的春天，我和我的小伙伴展开了激烈的摔跤比赛。我的对手是一个胖子，不过我有办法打败他。胖子先跑着步冲了过来，我忽左忽右的闪来闪去，过了一会儿，他累了，不冲了，而是选择跟我对决。此时他早已满头大汗，汗流浃背，我看到他这副狼狈样，情不自禁的哈哈大笑起来。
我笑完，想了一会儿，不能等他来摔我，我要先下手为强。忽然我一个箭步冲上去，左抓他的腰，右抱他脖子，脚往后一拉，不等他反应过来，我就摔倒他了。哈哈现在我就是春风满面，帅气十足呀。
还有一件就是在一个骄阳似火，烈日炎炎，赤日当空的夏天。我和班里几个好朋友组织了一场小规模的跑步比赛，我的对手个个都是厉害人物，如马一虎是全班跑步第三，张吕是全校跑步第十。
比赛要开始了，我们每个选手都做好准备。“开始”刘天说。选手们听到这两个字后，都如离弦之箭一样跑了出去，只有我没有。过了几秒有人给我拿来了一辆自行车，于是我骑上自行车去追他们，过了一会儿我追上了他们，可是他们个个比乌龟跑的还慢。于是我加快步伐超过了他们，拿得了冠军。
童年一去不复返，虽然这件事过了很长时间，但这些事在我脑海中还历历在目。
每周六，我就去陈老师那儿写毛笔字。
陈老师人很好。*时，我们写得再不好，他也不会严厉地批评我们，但也从来没表扬过我们。*时，他就穿浅蓝色的上衣，灰黑色的裤子，戴着黑色的眼镜，微笑着跟我们说：“写字喽!”
我刚来的时候，陈老师站在我身后，娴熟地教我写“横”“竖”这样的最基础的隶书笔画。我专注地看陈老师写的横，这样的熟练，不知他之前写了多少遍。老师拍拍我的肩膀说：“虽然起步晚了一点，不过努力一点，就能赶上了。”“嗯!”我坚定地说。后来，我写的字越来越多，字也越来越好。偶尔几次忘带作业，老师也只是让下次带来就行。直到我要考级了，陈老师一脸严肃地把大字的对联纸给我，说：“准备好了?”我头顶冒出了细汗，说实话，我还是有点紧张的，但必须硬着头皮回答道：“好了。”“开始计时!”我拿起纸就折起来。“快!再快!”陈老师的声音变得低沉。我拿着笔，心底对自己说：“冷静!”写的时候，我比任何一次都要认真、迅速。考级规定是五分钟的时间，我完成的时候，还剩不到一分钟。“好了!”我心中的石头终于落了地。老师看了看，说：“不错，很棒。”我的同学们对我投来异样的目光。李文浩说：“我就从没听过陈老师表扬我们。”听完后，我目瞪口呆。
陈老师对我的赞扬使我后来越写越认真，在同学们中竟出类拔萃了。陈老师，您每天孜孜不倦教我们这些学生新的不同字体，从早到晚都在忙碌。老师，您的辛苦，我永远铭记在心中。
我弟弟是个顽皮捣蛋，精灵古怪的小可爱，也是一个帅气凌人无比自恋的阳光男孩。
要说弟弟的事，可是无比的多呀，而最让我记忆深刻的是那难以忘怀而又精彩的“演出”！
记得有一次晚上三姨和二姨都来我们家吃饭，弟弟自然高兴不已，可是还没到晚上，弟弟的心早已按捺不住了，左走走，右走走左看看右看看，可就是没有来，终于，一声声“叮铃叮铃”的响声回应，我们的耳畔。没错，是三姨二姨，来了，弟弟非常开心，边去开门(^o^)。
过了一会儿饭仍然没做好，可是大家的肚子已经咕噜咕噜的响了，而最引人注目的就是三姨乐，他早早的用刚热好的馒头沾着酱吃，里面做饭的人，不知什么时候突然出来了，看着三姨跟他吵了起来，马上就要吃饭了，咋又吃上其他的了？一会儿有一句有肉不比你吃的好吗？而三姨以毫不示弱，你们做饭太慢了，还说我们，如果你们做饭快点的话，我还用吃这些吗？瞬间把舅舅说的无言以对！
不知什么时候，弟弟也钻出来了，并且还说了一句话：“世界之大，无奇不有，只有三姨最奇葩”说完之后竟然还捂了一下头，表示无奈的意思，让大家哈哈大笑，原本冷冷清清的氛围变得欢乐无比！
这就是我的弟弟，他顽皮捣蛋，精灵古怪，但我却无能为力，他使我们家快乐，他使我们家幸福！
周于涵其人，按*程之言，十分沉默寡言，不假。但他话少也有原因，一来不愿说，二来有那么一点口吃。
虽说有点口吃，也并不影响他上课的积极发言。那略带停顿的回答常常博得老师的赞许。
他成绩好，也是用汗水换来的。
就在那天下午的班会，班主任放出一张大图，竟是上午自修前的教室内，班里分明只有两位同学：蒋歆玥和周于涵，静静地写作业。再看时间：12：23。想到此时我还在食堂与同学们谈笑风生，我不禁十分惭愧。
人家的成绩是怎么来的？是抓紧一点一滴的时间老王发表言论时，我不禁偷瞄了一眼周于涵，他竟没有丝毫反应，波澜不惊地做着一套卷子。
看到这里，你们是不是以为周于涵是个书呆子？No！No！大错特错！不但不是，他还是我们班的体育明星呢！长跑、跳远、引体向上无不是他的长项。
那次大课间，我们难得出去打一次球。由于敌我双方实力悬殊，不一会已拉开三球差距。就在这时，周于涵下来了。我们如看到了救星一般，将周于涵抢入了己队。
说他是四班球王也不夸张，一个个帅气的的投篮引来我们阵阵欢呼，不一会工夫，他就带领我方连连得分，很快追*并反超了对方。
这就是周于涵，一个文武双全的男生。怎么样，要不要做他的粉丝呀？
