学校是我们收获知识、快乐、友谊的地方。我理想中的学校，是一个充满竞争，但却又互帮互助的地方，一个到处都充满了绿色的地方。
早晨，一走进校园，就会有一股笔墨书香扑鼻而来，初三的学姐们在树下看完书后，顺手捡起几片落叶夹在书中，然后匆匆地走进教室，不一会儿，就传来了朗朗的读书声，而低年级的学生则边哼着歌边走进校园，一副自由自在的样子，走着走着，突然看见操场上有一团废纸，立即跑过去捡起来丢在垃圾桶，然后又继续哼着歌，一边走一边跳，一会儿摸摸小草，一会儿看看花朵。
中午，叮叮叮叮，上课了，同学们坐在椅子上，挺直身板等待老师来临，上课时，老师提出问题，同学们争先恐后的举手抢答，即使答错了，也不会灰心，调整好心态重振旗鼓，遇到不会的问题，马上举手问老师，生怕考试时落后于别人，老师也会细心的指导，绝不会表现出不耐烦的样子，这使师生之间的关系十分融洽。下课后，同学们互相讨论问题，互相指导，团结友好，如果有哪两个人出现了矛盾，班干部们都会积极地进行调解，分析他们的问题所在，解决问题。
下午是一天中最为轻松的时刻，小学生们会在操场上玩耍，有的会带帮助清洁阿姨打扫卫生，而高年级的则坐在几棵大树下，拿着复*资料仔细的看，有时实在有点疲惫，就躺在草坪上休息一会儿，然后又继续做复*题，一刻也不敢松懈，但看见小学生打水，都会主动地帮忙去提。
这就是我理想中的学校，时时都会展现出一幅和谐的画面，一幅你追我赶的画面，让我们用行动去实现它吧
初中的学*生活是我们人生中的一个挫折点。它如画般多彩，如鸟般欢快，如夜般静谧…让我们架起一叶扁舟尽情地在初中生活的大海中遨游！
我理想中的初中学*生活如画般多彩。清晨，我们随着欢快的起床铃苏醒，拥抱着阳光，迎来了这充实的一天。学*科目是不少，可是，活动也不少。课堂上，老师幽默风趣，同学们不再感到枯燥乏味，脑子飞快地转动；操场上，也涌动着老师与同学一起娱乐的倩影；池塘边，竟还有同学向老师说着悄悄话。校园里充满了欢声笑语。
我理想中的初中学*生活如鸟般欢快。课堂上，同学们尽情发言，陈述着自己的观点，不再害怕于老师的批评与指责；课间，和老师是朋友，不再戴着面具，隔着膜。校园里弥漫着自由的气息。
我理想中的初中学*生活如夜般静谧。自修课上，不再有同学小声地讲话，不再东张西望。大家都独自完成作业，不交流，静静地看书。熄灯后，不再有同学在黑暗中做事，悄悄地谈天说地。大家都静静地睡了，安心地休息。校园里如冬眠般悄无声息。
我理想中的初中学*生活中，老师与同学间隔膜在一点点地撕碎；同学与同学之间的友谊之花不曾凋谢，在一点一点地长大。
老师与同学不是敌人，有时，只是需要一点理解这个润滑剂；同学和同学之间没有仇恨，有时，只需要一点宽容这种万能胶
理想中的初中学*生活，令人向往，如磁铁般吸引着我们，但我们可曾换一个角度去看待我们现在的学*生活，也许理想中的学*生活就在我们身边，有时，只需要一双寻找美丽的眼睛！
校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。大家提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，学校更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。
我爱校园，学校培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主好好学*，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了好好学*以外，有何与众不同之处呢？学生的好好学*不再是老师拉着地牵引式好好学*，而是自主性好好学*，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。
或许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么办？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的`学生知道什么才是明智之举吧！
校园不仅仅是好好学*园地，更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要好好学*如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的好好学*成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期奖，有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。
我理想中的校园生活是否让你心动呢？让我们努力奋斗，将这理想中的生活变成真实的生活，让梦想照进现实。
——我理想中的社会作文 (菁华3篇)
男孩的老师在班里布置了一个作业，让每一位学生回家后写一篇关于自己“理想的生活”的作文。
男孩回家后，拿起笔就写了起来。直到晚饭前，他才拿出了写满三张纸的作文给父亲看。
作文里，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家里看电视，要不就找几个人登山；孩子们也不用上学，可以整天地玩游戏，踢足球，打篮球。一切工作都交给了机器人，只要人们把想做的事告诉机器人，一切都会由机器人办好。
父亲看过后，并没有像男孩所想的表扬他作文写得好，父亲只是说：“这就是你理想的生活吗？这样的生活真的美好吗？”男孩听了以后不解地看着父亲。
第二天，男孩的作文经老师批阅后，只得了60分。
几天后，老师又让学生当一回“记者”，去采访一下自己的父母，看看他们心中“理想的生活”是怎样的。
回到家，男孩问夫亲：“你理想中的生活是怎样的呢？”父亲说：“我理想的生活有三点就够了：第一，吃得下饭；第二，睡得着觉；第三，笑得出声。”
男孩听了后，一下子跳了起来，激动地说：“爸爸，这可是老师布置给我们的作业！你能不能发挥想象，想象一个美好的世界，一个理想的生活？你所说的理想中的生活也太*淡了吧？”
父亲说：“你现在是记者，你在采访我，我说什么你就写什么；如果你想让我说你想听的话，又何必来采访我呢？”
男孩没有办法，只好不情愿地在本子上写了父亲说的那三句话。
第二天早上老师收走了作业，在下午的课上，男孩的采访记录被当做范文在班上朗读，这次他得了98分。
下课后，男孩找到老师，不解地问两次作文的分数怎么会差这么多。
老师笑着回答：“你理想的生活是很不错，但人们在生活中什么都不做只是玩，就会高兴，幸福吗？不，人活着就要劳动，就要有价值。例如，我的丈夫丢了工作，已经很长时间吃不下饭，睡不着觉，已很长时间没有笑过。生活就是这样，只要一切顺心，**淡淡才是最理想的生活！”
男孩若有所悟。
男孩回家后，拿起笔就写了起来。直到晚饭前，他才拿出了写满三张纸的作文给他的父亲看。
作文里，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家里看电视，要不就找几个人登山；孩子们也不用上学，可以整天地玩游戏，踢足球，打篮球。一切工作都交给了机器人，只要人们把想做的事告诉机器人，一切都会由机器人办好。
他的父亲看过后，并没有像男孩所想的表扬他作文写得好，他的父亲只是说：“这就是你理想的生活吗？这样的生活真的美好吗？”男孩听了以后不解地看着他的父亲。
第二天，男孩的作文经老师批阅后，只得了60分。
几天后，老师又让学生当一回“记者”，去采访一下自己的父母，看看他们心中“理想的生活”是怎样的。
回到家，男孩问夫亲：“你理想中的生活是怎样的呢？”他的父亲说：“我理想的生活有三点就够了：第一，吃得下饭；第二，睡得着觉；第三，笑得出声。”
男孩听了后，一下子跳了起来，激动地说：“爸爸，这可是老师布置给我们的作业！你能不能发挥想象，想象一个美好的世界，一个理想的生活？你所说的理想中的生活也太*淡了吧？”
他的父亲说：“你现在是记者，你在采访我，我说什么你就写什么；如果你想让我说你想听的话，又何必来采访我呢？”
男孩没有办法，只好不情愿地在本子上写了他的父亲说的那三句话。
第二天早上老师收走了作业，在下午的课上，男孩的采访记录被当做范文在班上朗读，这次他得了98分。
下课后，男孩找到老师，不解地问两次作文的分数怎么会差这么多。
老师笑着回答：“你理想的生活是很不错，但人们在生活中什么都不做只是玩，就会高兴，幸福吗？不，人活着就要劳动，就要有价值。例如，我的丈夫丢了工作，已经很长时间吃不下饭，睡不着觉，已很长时间没有笑过。生活就是这样，只要一切顺心，**淡淡才是最理想的生活！”
男孩若有所悟。
我最理想的生活是在梦中的生活，因为在梦中，一切不可能都能变成现实。
在梦中的生活，我想要什么就有什么，想做什么就做什么，那才，是无忧无虑的生活。
进入梦乡，身子轻飘飘地，在空中飘来飘去，穿梭过一层又一层的云雾，道了包罗万象，变化无穷的梦境。在软软的的草坪上快乐的跑着跳着，见蝴蝶在空中三三两两的飞着，我幻想自己也是蝴蝶，一阵烟雾飘过后，我惊讶的发现我也变成蝴蝶了，我振翅飞起，与别的蝴蝶一起开心的翩翩起舞。梦境也在变化，周围的蝴蝶不见了变成了酷热的夏季。我口渴难忍，真希望能在海底游泳，念头一冒出来，周围突然变凉爽起来，一片清凉，鱼儿在我四周游着，底下飘着水藻。哦！这时我才想起，这是在海底。我快活极了，在享受清凉的同时尽情的游来游去。*时，我总想着骑着鲨鱼在海中做骑士，现在在梦境中实现了。一只鲨鱼游来，我一只脚跨在它背上，顺势一坐便趴在了鲨鱼背上。鲨鱼飞快的游起来，我快乐的在水下大喊大叫，尽情地享受这水下第一快的坐骑。鲨鱼累了，停下来慢慢游，我从鲨鱼背上下来，鲨鱼甩甩尾巴便走了。
常闻水中有水蛇，海中有海怪。我可真想见见这海怪，我可真想见见这海怪。梦境的特效发挥的淋漓尽致。眼间，伸着长长脖子的海怪出现了，它长着一个小山丘一般大的身子，拖着一条长长的的尾巴，四只尖锐的爪子，长在四只长脚上，能屈能伸，与恐龙差不多。。我见到了海怪，兴奋极了，爬上海怪的脖子，与怪共舞。
见了海怪后，梦境突然大变，海怪全都不见了，只剩下我一个人，四周是迷乱的隧道。走入其中一条隧道，不知走了多久，眼前出现了一副奇异的景象。四周是卡通世界，什么兔八哥、烧包谷，各个在追逐打闹。哦！原来我动一下卡通的念头。我开心极了，尽情的与兔八哥玩，比吃萝卜，在卡通世界中，全世界的玩具几乎都有，卡通人物应有尽有……
这就是我的理想生活，千奇百怪的梦中生活。
——我理想中的校园作文 (菁华3篇)
母校的新教学楼开始动工了，听说校园也要改进许多呢，我情不自禁地开始设想起新校园来了！
瞧，这是我心目中的新校园：
这里是一片绿色的海洋—绿草、绿树、绿色的教学楼与操场；四季有五彩缤纷的花朵点缀其间；处处鸟语花香，好一个诗情画意的绿色校园！
学校的大门也是绿色的，上面写着几个遒*有力的大字“河南省实验小学”，一边还镶嵌着一只展翅飞翔的金色凤凰，那可是我们的校徽哦！迈进大门，展现在眼前的是升旗台：绿色的升旗台衬托着银色的旗杆与为红的*，显得格外引人注目。
升旗台地左侧，新教学楼拔地而起，绿色地墙，绿色地窗，连教室也是绿色地，一派生机蓬勃地景象。楼顶上有个空中花园，里面种地有树，有花，还有草，真是美不胜收！升旗台地右侧，童趣宫像一个巨大地蒙古包驻扎在草原上；天像馆也修好了，各种实践活动地场所也腾了出来，我们可以在里面上航模班、科学探索班，尽情地遨游于知识地海洋里！
继续往里走，一个一望无垠的操场映入眼帘。跑道、篮球场、足球场，一应俱全。看，操场的一边还有一个淡绿色的游泳馆，馆的周围也种满了花草，在这里游泳，就像沐浴在花草的海洋里。
这就是我心中的新校园，一个绿色的天堂！
春天，走进校园可以嗅到泥土的芳香；夏天，走进校园可以看到水仙的微笑；秋天，走进校园可以赏到桂花雨的美景；冬天，走进校园可以看到腊梅初绽。校园，一个如画的学*殿堂。
我希望在春天凉爽的早晨，踏进校园。迎“面”而来的是整齐又响亮的朗朗读书声，鸟的鸣叫附和着这声音，形成一曲优美的交响乐。听着声音，寻到教室，教室已脱去了原先严肃的外套，变得十分温馨：正面的讲台桌上摆放着的小植物正向你招手，给原先只有黑、白灰的教室增添了活泼的绿色。教室的角落中有着“小书屋”，上面有名著、故事、小说……让同学们在课余时间放松一下。
我希望在夏天炎热的正午，步入校园，正前方是一方喷水小池，上下飞舞的水珠撒在脸上、手上，给我们带来一丝丝凉爽。下落的水珠发出“啪嗒啪嗒”的声音，让我们暂时忘却了炎热。向前方走几步，便可以看见一棵大树，树的阴影为你遮住了头顶上的骄阳，你不必忍受酷热。
我希望在秋天丰硕的季节，步入校园，扑鼻而来的是一阵桂花香，仔细一看，操场旁边竖立着一棵棵桂花树，向周围的空气喷洒清新的净化剂。走到树旁，香气愈加浓郁，轻轻一碰触，小小的桂花散落下来，好似沐浴在一场桂花雨中。在操场上运动的同学嗅着香气，一定会神清气爽。
我希望在冬天寒气逼人的季节，走上操场，小小的跑上两圈，或者在操场旁的单杠、双杠上撑上几个来回，不知不觉就会发现，原来冬天也没有这么冷啊，你会感到浑身上下的寒气都慌张逃窜了，一股热气操控着你，让你不由自主地想喊上一句：“冬天好暖啊，好美的校园啊。”
我理想中的校园，放松、温暖又不乏乐趣。
在我理想中的校园里，有许许多多的大树，香樟、柳树、松树等等。我最喜欢香樟输了，别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天，樟树的可贵之处就在这里。樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿的发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
在我理想中的校园里，还要有一大片的绿茵草地，上面种满了毛茸茸的草，躺在上面可舒服了。在四周种上了丁香花、红玫瑰以及许多的名贵花卉，排成各种优美图案和造型，当花儿含苞欲放时，整个校园都充满了令人陶醉的芳香。
在我理想中的校园里，有许多的小鸟，有的在湛蓝的天空上自由的飞翔，有的在枝头上叽叽喳喳的歌唱，百灵鸟的啼叫美妙动听，又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音。我们的目标创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境。
在我理想中的校园里，我们的除了课堂作业就不再有家庭作业，这样会有许多的时间做自己想做的事。我们也会有时间一起游戏，伴着清脆的下课铃声，学校立刻沸腾起来。我们开始十分钟的展翅飞翔。操场上是一个个生龙活虎的背影玩撕名牌和开货车，篮球队场上是一组你争我抗的`镜头，乒乓球台前是一幅奋力挥拍的生动场面。处处是一片欢声笑语。
这就是心中校园，我非常喜欢它。
——我理想中的学校初中作文优选【十】份
“这道题的解题思路是”小布机器人正在耐心地给我分析着奥数题，在他的指点之下我一下就知道了解题方法。是的，这就是我理想中的校园，一座科技校园。
这座学校到处充满了科技的气息。教室里的黑板是电子屏幕。我们座位旁边有VR眼镜、*板电脑，还有灭火器和急救箱。给我们上课的就是机器人小布老师。我们上课不需要拿书本，同学们只要打开*板电脑，听着老师上课就好了。回答问题，我们也不要举手，只要在*板上点击回答问题，小布老师就会抽谁回答。一节课下来，小布老师也能清楚知道哪些学生哪些题还不会做，他会自动在*板上给学生发分析解题的思路，这样我们每个人就轻松学会了所有的知识。
课外时间，我们不论是打篮球、踢足球还是跑步，只要带上VR眼镜就能跟全世界的运动明星一起运动了。比如和林书豪来一场精彩的篮球赛。跟着这些世界级的运动员们一起运动，我们的各项运动技能也提高了不少呢！
在这样一所科技校园里，我们的学*效率大大提高了，所以每天上学时间也改成了八点半，让我们这些学生有充足的睡眠时间。我们上学也不用家长接送，只要轻轻一按学校配备的传送手表就来到了教室，神奇吧！
这就是我理想中的学校，你们是否也期待以后的学校是这样的呢？
每个人都应该上学，当然每人都有自己理想中的学校。而理想中的学校确实比现在的学校好几百倍。
我理想中的学校就是每间课室都有冷气机。这样，学生们就可以在舒适的环境下好好学*。学生们也会培养读书的兴趣。
接下来，校方准备手提电脑给学生们。那么，每位学生就有属于自己的手提电脑了，并不用与别班的学生共用了。而且，学校便不用设立电脑室了，直接在课室里上电脑课就好了。
除此之外，学校拥有两个分别深浅的游泳池。申的游泳池给高年级好好学*游泳，浅的则给低年级。校方还可以每三个月举办游泳测试。这样学生就那些溺水的人，当自己跌入水中时还可以自救。
最后，设立室内篮球场，羽毛球场和乒乓球场。接着，再把排球场和足球场设为室外。体育课时，学生们可以各自到想去的球场。
这就是我理想中学校的要求。希望能在这所学校求学。
学校，是个很神圣的地方，这里我们可以学到很多知识，可以找到许多欢乐，和老师同学们一起交谈。当然，我心里也有一个理想中的学校。
我理想中的学校，它有很多花草树木，一进门就能闻到清新的味道，园丁们都微笑着给花草们浇水。好几棵大树围着教学楼和宿舍，栏杆上有几只小鸟停留。它会有一个很大的图书馆和食堂，图书馆里有很多书，同学们都能安安静静的看书。
我理想中的学校，老师和同学们的关系融洽，无论什么老师都会在同学们面前开开玩笑。老师在课堂上讲课的方式不是死板也不是拘束，而是将乐趣带入课堂。学校会有一个人工湖，还有喷泉，水是又蓝又干净，水里无垃圾，清澈见底，鱼儿在水里自由自在的嬉戏，我们也可以买些鱼粮喂小鱼。我们的第二课堂有各种各样，每一个第二课堂都有非常有趣的项目，同学们可以自由选择。我们上课能认真，能小组讨论问题，遇到不会的问老师和同学能立马解决，老师和蔼可亲，就像密友一般。我们在这学到的，不仅仅是书上的知识，我们在这里留下的，不仅仅是读书的记忆。
我理想中的学校，它能给我们最好的，我们也是最好的，我们将有乐趣，学校便是最好的。
学校是我们读书的地方，每个人都有着自己理想中的学校，无论是环境还是读书的质量都是我们学生所想的范围之内。
今天就让我来讲述一下我的理想中的学校是怎么样子的给大家分享一下吧！
如果我可以建筑我自己理想的学校的话，我肯定会建筑一间超级大，里面可以说是五星级的学校，里面的设施一定要最好的，这样学生读书就特别给力！学校里绿色植物一定要够多，这样同学们的眼睛得到保证，不会因为不正确看书籍上课而得到*视，还有健身设施一定要饱满，这样才能培养出运动能力超强的同学，可以让他们除了读书，还有一条路可以走，这样又可以帮学校出名，赢得了声誉，这样就一举两得。还有我们的教室里，每间教室都要佩带一台空调，在夏天里天气是非常炎热的，教室里人数多，空气就少，人的呼吸就会困难，这样会大大影响同学们的健康，所以空调一定要有！
我的理想中的学校希望有着五星级酒店的配套准则，有着让同学们来到学校都说学校像自己家似的感觉。不知道大家的理想学校是怎么样的？！可以分享一下吗？
对于我而言，现实中的学校就是残酷的标志。学校是学*的地方，光是学*，我就花费了大量的精力。更何况学校还不止学*，还有体育和校园生活，天天都要整理内务，时不时还搞出些什么意外。如果说现实的学校是残酷的标志，那么，我向往，而又理想的学校就应该是自由的象征。当然，并不是绝对的无限制的自由。
首先，我理想中的学校应多开展些活动，别让学生在校学*压力太大了。把学生逼得太紧不仅会让学生的心情不好，无精打采，还会使学生的学*乐趣降低，无心学*。逼着学生学*，还不如多让他们多去社会上实践，也好为将来的工作打基础。相信我，“一个人在做他喜爱做的事情时会十分的专心和投入，而在做不喜欢做的事情时只会不理不睬，不屑一顾。”
其次，我理想中的学校应该是有干净的环境的。我认为一个人的品德与成绩很大取决于他所处在的环境，有句话说得好：“*朱者赤，*墨者黑。”一个学校的教学风气，学生素质，食品好坏都能看出这个学校的环境。所以，在我理想的学校中，都必须要有一个“干净”的环境。
最后，我理想中的学校应该有良好的教学方式。这也是必需的，不能以照本宣科来传授学生知识，这样太过死板，没有生气。课堂上应该通过举例子，实践，出题给学生做来提高教学的乐趣，以便于学生更好的接受知识，跟牢固的吸收知识，而不是把知识硬生生的塞进学生的脑子里。好的教学方法即保证了课堂的质量和效果，又使学生更快，更好的接受知识。
我理想的学校就是这么简单，但又有些不“现实”，可毕竟还是“理想的学校”。
这是一所美丽的校园。这儿草木葱郁，鸟语花香，风景如画。
这是一所设施齐全的校园。这儿的教室宽敞明亮，有先进的多媒体，崭新的课桌椅。大操场、体育馆、实验楼格外引人注目。
这是一所桃李满园的校园。这儿有上百名老师，他们辛勤耕耘，为培育祖国的花朵含辛茹苦，修枝剪叶。
这所学校是王麒麟先生创办的“信懋学校”，现在已从老学校迁到了新建校园。
我们都是这个新校园的学生，要好好保护我们焕然一新的校园，从小事做起。比如把自己的课桌整理干净，不乱扔纸屑，捡起碎纸片……这样，才能让我们美丽的校园永葆“青春”。
中午饭后，我正走在**室的路上，一张纸片从远处飞来，落在了一个小同学脚下。他弯下腰，利索地把它扔进垃圾桶。“真棒！”我不禁笑了。
别看我们的数学老师——毛老师是副校长，可是他看见楼梯上有一个零食包装袋，也立刻弯腰捡起来，投进了教室的畚斗里……
*几天，学校又办起收集标语的活动。“拾起片片纸，传递深深情”，写得多好啊！是的，只要同学们捡起一片片纸，从小事做起，就一定能让我们的校园更加整洁、美丽！
尽管，我现在的这个学校很棒，设备齐全，也非常先进，但是我想我理想中的学校可能会比现在的这个学校更美好。
我希望我们学校的操场能再扩大一些，这样我们全校三百多人就都可以聚集在一起。而地上最好多种一些青草，因为做操或上体育课时难免会摔跤，但是如果摔到青草上，不会造成太大的伤害，这样一来体育节或者做其他项目的时不但安全有了保障，而且连运动范围也增加了。这样一来所有的活动都可以全部安排在同一个地方。
我理想的学校还有羽毛球场，学*工具、体育工具提供给学生用，这样学生便可以不用向老师借，可以自己随便用，但是不能过度的使用，用完了后一定要让其归回原位。
我理想的学校最好还有一间专门放书的教室，不要每个教室都办一个书柜，如果把全校同学所有捐的书都集中在一间教室里，然后每个同学都可以办一张读书卡，由一个老师负责这间教室，而且要规定一定的阅读时间，如果到了时间一定要归还，如果超过三次没有按时还书的记录，以后就没有借书的权利了。这样每位同学都有付出和收获，我想这间图书里面还应该放两台电脑，用于学生查看需要的信息。再在电脑旁放一台打印机，在经过班主任的批准后便可以用它。
我们的学校尽管已经很美丽，但是我相信我的建议会使学校变得比以前更加美好。
校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。到处可以看见朝阳的金色和晚霞的余晖，校园很美，就像花园一样美丽。有一群和蔼的老师，他们喜欢微笑，并且一直都是笑眯眯的，不会骂你，打你，更不会请家长的了。他们上课的.时候，循循善诱，会把你当朋友。和你一起，帮助你分担忧愁，有一种特殊的方法让你爱上学*。
理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。
我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学*，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学*以外，有何与众不同之处呢？学生的学*不再是老师拉着地牵引式学*，而是自主性学*，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。
某天，我徜徉在一阵大风中迷失了方向，来到一个陌生的地方，走在大街上，迎面一群小学生笑嘻嘻地走过来，他们七嘴八舌地议论着：“学校真好玩啊，学*也那么有意思……”我急忙晃了晃脑袋，疑心自己是否听错了——居然还有学生对学校如此眷恋!这到底是怎么回事呢?
于是好奇心驱使我随着他们来到了学校，校门口有一位机器人老师在迎接上学的孩子，我定睛一看，好奇怪的学校呀!真像童话里的城堡，有游乐园、游泳馆、健身房……教学楼的墙壁是彩色的，在太阳光的照射下，焕发出五颜六色的彩光，就在我发呆的时候，机器人老师把我也带进去了，顿时我来到了一个仙境般的世界里……
教室里有充气课桌椅、巧克力黑板、水晶地面……咦!更奇怪的是——教室后面居然还有个充气人站在那里。我一问，才知道原来这个充气人是让我们发泄不良情绪时用的，学校规定——凡是学生感觉有情绪需要发泄的时候，就可以对那个充气人一顿暴打!
就在我坐下的一瞬间，课桌上突然自动冒出一本书，打开书本，就像打开的录音机，自动传来了悦耳的朗读声，而且上课我们可以自由选择老师，不喜欢的课程，我们可以不听。
一下课，同学们疯狂地跑向操场，尽情地玩耍，那么地无忧无虑!他们自由自在活动的时间，居然有一个多小时!好羡慕呀……
有这样“得天独厚”的学*环境，这样宽松的学*氛围，怪不得这些小学生会由衷地发出赞叹——学*真是一种快乐!我也感觉他们的童年才是真正的“童年”呢!
就在我思忖的时候，“嘟……”一阵刺耳的闹钟铃声，把我拉回了现实世界里，啊!原来是南柯一梦，真希望我能永远停留在梦境中啊!
我一直都有一个梦，一个埋藏在心中多年的梦。朦胧中，我变成了一只快乐自由的小鸟，翱翔于蓝天白云之上，掠过一座座高山，穿过一条条大河。不怕陡峭峻拔，不怕波涛汹涌，我拍打着翅膀，自由自在地飞翔……而这样的一个梦想，只有在理想的学校中才能够实现。
在理想中的学校里，我可以放开喉咙随心所欲地呐喊，无拘无束地歌唱，肆意绽放青春的异彩。和好友徜徉在校园里，小径上留下我们串串富有个性的脚印。这样的校园，可以让我自由地放飞心灵，引领我们登上成功的顶峰。在理想的学校中，我和理想的老师、理想的同学携手奋进，挥洒汗水，最终实现我们的梦想。
在理想中的学校里，即便没有清幽雅致的环境，没有宽敞明亮的教室，只要有一片属于自己的天空，一片充满活力和希望的土地，我就能尽情地享受我的青春。在理想的学校里，不一定要有很多的老师，不一定要有很多的作业。只需要一个博学多识的老者，在我们产生困惑之时进行点拨就行。就如同古代伟大的教育家孔子，带着他的一群弟子，悠闲地徜徉在天地之间。
在理想中的学校里，不需要有严格的教学计划，学*的科目和内容都可以由学生和老师共同商定。每一个学生都能够根据自己的爱好，快乐地学*和成长，充分展示出自己的特长，张扬自己的个性。在理想的学校里，老师不会根据学生的成绩进行排名，而是在多方面进行公*、合理、友爱、团结的竞争。学生通过竞争逐渐超越自我，在成功的喜悦和失败的痛苦中茁壮成长。
在理想的学校里，有许多志同道合的同学和朋友，我们一起追逐梦想。每个人虽然个性迥异，但都有一颗纯真无暇的童心。
我理想的学校就是我心灵的净土，是一个温馨和谐的世界，更是我们茁壮成长的乐园！
——写我的理想作文初中 (菁华3篇)
理想是每个人对未来的憧憬与向往。理想就好似天边的条条彩虹，丰富多彩；理想就好似海边的个个贝壳儿，数不胜数……我愿把理想化成学*的动力，寻找与实现我最初的理想。而我的理想则是一名同声英语翻译官。
我酷爱英语的程度是难于言表的，甚至英语中的每一个句子、单词和语法都已成为我生命中的一部分。同时，只要自我掌握了一门国际语言，将来如果到外国留学或深造，它的“力量”能够帮忙你更深地了解外国，使本国与外国之间架起友谊的桥梁。
为了实现自我的理想，我在学*上一向一丝不苟，持之以恒，从无懒惰之心。而且，如果写作业时有疑惑，我会大胆地请教老师，直到把难题弄懂为止。我还会每一天晚上听读英语二十分钟，对自我的口语、流利度会有大大的提高。只有满足了这些自我对学*的要求，未来的理想就会离你更*了。
有了这个理想，就有了一个奋斗的目标，我会一向朝着这个目标努力，我相信，总有一天，我的理想会变成现实的。
理想是人生导航的灯塔，每个人都就应有自我的理想，我也不例外，我的理想就是当一名主持人。
小时候，我最喜欢看少儿频道《智慧树》节目。我是主持人红果果、绿泡泡的铁杆“米粉”。他们的一颦一笑、一举一动都令我无比崇拜，无比向往。不知不觉中，我幼小的心灵里就种下了“当主持人”的种子。每次放学回来，我都会把家当成舞台，把爸妈当成观众，拿根胡萝卜当话筒，声情并茂地讲述着这一天来发生在幼儿园里的大大小小的事情，还学着主持人的范儿跟爸妈互动互动。在爸妈崇拜的眼神中，我的心获得了极大的满足……
上小学了，我更喜欢央视春晚的主持人董卿阿姨了。她那端庄贤淑的气质，邻家大姐姐般的亲切微笑，沉稳而富有感染力的声音，上通古今、下晓中外的渊博知识，让我为之深深折服！我开始上主持表演兴趣班，成了宿城有名的主持人小越姐姐的学生。在表演课上，我用心回答问题：课下，我努力的反复练*…经过数不清的练*，我几度成为电视台课本剧的“女一号”！
我清楚地明白，主持人这条路充满了坎坷、曲折和磨难，惟有付出血汗才可能结出丰硕的果实。此时，我要学好文化知识，发奋读书，练好民族舞，一步一个脚印的去追逐我的理想，并实现她。加油！
理想是暮色的天空中闪烁的星星，是黑夜里之路的灯塔。理想不像空想、幻想、梦想入空中楼阁、海市蜃楼那样虚无飘渺，它是春日里姹紫嫣红的花朵，那样的完美。每个人都有理想，这种理想决定着他的努力和决定的方向。
我的理想是成为一名医生。每当我看到妈妈和爷爷在帮病人们开药、抓药，并为病人们解除痛楚时，我心中的敬佩感不禁油然而生。我多么期望在不久的将来，我也能像妈妈和爷爷那样，帮病人治病。
要实现理想就得付出。每当到了周末，我就会跟妈妈到药铺。在那里帮妈妈招呼病人，帮妈妈抓药。等妈妈有空时，我便会让妈妈教我认一些药，并认清这些药性，为实现自我的理想打下扎实的基础。
时间转瞬即逝，转眼间，我已经认得不少药了。有桑叶、金蝉、枸杞……我明白光会药名和作用是不行的，还得做出行动。有一句格言说得好：“风帆，不挂上跪杆，是一块无用的布；理想，不付诸行动，是虚无飘渺的雾。”
也许，我的理想难以实现，但我绝不会为此而后悔。因为我深信一句名言——“有志者事竟成”。
——我理想中的生活作文 (菁华5篇)
走在马路上，随处可见的塑料袋、果皮、一次性餐具让我们紧皱眉头；汽车排放出的尾气也让我们不禁屏住了呼吸。在这样的环境里，我们还有什么心情去好好学*呢？低碳生活与我们小学生息息相关，我们一定会把世界变成……
家里，人们会随手关掉水龙头、灯；街上，每十五米就有一个垃圾桶，人们出行都会带上个方便袋；花园里，没有人随意采花，没有人在树上刻：×××到此一游。人民郊游一般步行或骑自行车，野餐也绝不用一次性餐具。动物园里，没有人伤害小动物，只是观看或照相。楼道，少数乘电梯，都会自觉地走楼梯；植树节，人们不约而同地出门植树，到处都是树的海洋！
草地上，会有人为小草小花们施肥；森林里，鸟儿高声歌唱，动物们追逐打闹；树枝长的郁郁葱葱，小松鼠采松子，小白兔拔萝卜，一切都是那么的和谐自然！
理想中的低碳生活真的很美好，可现实却很糟糕。所以，为了我们美好的生活，大家携起手来，一同努力吧！
在假期里，我们可以想玩就玩，想学就学，不！在现实生活中的假期可不是这样的，但我们的理想假期就是这样的。
假期的前一天里，老师是不会给我们布置作业的，也不会天天唠唠叨叨的给我们讲假期中要注意安全，遵守交通规则……甚至还允许我们可以把手机带到学校。是不是感觉为我的假期做好了完美的打开方式？
在假期中的每一天里，爸爸妈妈都会在家中陪伴着我，我们可以一起到小区边上的嘉川小游园去跑步，和朋友约好一起在红色的塑胶跑道上欢快地奔跑，我们还可以把家里的羽毛球，篮球，乒乓球……都带过来玩，玩得汗流浃背，精疲力尽时，可以在边上的棋盘桌休息，下一盘围棋或象棋……乘一乘凉，让酷暑炎热的太阳离开我们的身上，我们个个都玩的不亦乐乎。
我想和爸爸妈妈去各种博物馆，比如：自然博物馆，昆虫博物馆，汽车博物馆，上海博物馆，*博物馆……每一天，我们都会去不一样的博物馆，见识到更多的物体并吸取到更多的知识，在各个博物馆中度过一段美好的时光。逛完了博物馆，可以留点时间去博物馆附*的店铺逛一逛，买买喜欢的工艺品或者喜欢吃的一些小零食。
最不可少的就是在外面吃饭，美味又可口的美食在眼前蠢蠢欲动，红彤彤的麻辣小龙虾，香喷喷的烤羊腿，火辣辣的爆炒香辣大鱿鱼，有营养的干锅有机花菜……让人看了直流口水，大大的烤羊腿，用手抓起来，大口大口的咬着羊肉；又麻又辣的龙虾肉在嘴中，丝滑柔顺，Q弹Q弹的；红红火火的大鱿鱼，在没有水的情况下，吃起来真是辣到极点了，越来越有嚼劲。
这就是我理想中的完美假期，天天都开心，天天吃个痛快，天天没有作业也没有补*班。
我们现在的学*生活是紧张又忙碌的，想着怎样让自己变得轻松。如果这时可以改变的该有多好啊！我理想中的学*生活是紧张但又很惬意的。
秋风将窗帘吹得鼓鼓的，从各班的窗口传来朗朗的读书声。课堂上，那熟悉的身影依然忙碌着，是不是，座位上会传来几位同学研究问题的声音，老师也会同我们大家一起研究，细心为不会的同学讲解。
课间，我们可以坐在阴凉的树下背诗，读英语，喜爱唱歌的同学可以随心所欲，放声歌唱。操场上，老师和几名男同学在打篮球，我们几个女生，也同样在太阳底下大喊：“加油！”
放学后，我们不需要做太多的功课，完全是靠同学们自助学*。我可以随时随地去琴班练钢琴，学*我不会的谱子。节假日，几个要好的姐妹一起去逛街，一起去图书馆看书，一起去吃好吃的，或者在家中开派对。
当然，我们*常的学*生活中也会发生很多有趣的事情，例如，抓到经常向老师打报告的小间谍，同学之间互相做恶作剧之后被老师发现，我们躲在墙角没心没肺的大笑。放假的时候，学校不会留太多的作业，而是会让我们开心的度过这个假期，学会许多在教科书中没有的知识。我会在保证完成作业的情况下让自己玩个够。
每年，学校都会举行许多大型活动。春天我们会集体去郊游，夏天喝冬天，我们都会有相应的夏令营与冬令营。秋天，学校会举办一场盛大的“话剧表演比赛”，我们可以每天都学着《睡美人》中的女巫凶狠的样子逗大家开心。暑假，学校会组织我们看星象；寒假，老师会领着我们堆雪人。学校里到处都是一排和谐、安宁的景象。
虽然我理想中的学*生活，必定会和现实有很大的落差，但是我会努力使我的学*生活越来越理想化，越来越美好。
我不是个异想天开的女孩，却难以否认是个爱憎分明的纯情少女。我爱学*，但厌恶应试；我钟情涉猎群书，却排斥葬身书海，我渴望老师的谆谆教诲，却反对师长的＂威逼利诱＂。
理想或许遥不可及。但我庆幸拥有。年青人吗，有志气更有兴趣，我思固我在。
姗姗来迟
在我的法典里，达到不再需要理由，睡懒觉不再列为借口。良好的睡眠无疑是任何是非成败的关键所在。这一点确让我感同身受。也许是频频的早出晚归，练就了我对睡眠高度的依赖性，假使整日顶着一颗头颅奋笔伏案，总要免不了与周公一会，这样的学*可是事倍功半，无聊之至，多睡一点，才能胜人一筹。我的学*生活里，姗姗来迟吧，不是罪！
随心所欲
十门通不如一门精。我难以想象素质教育到底做何解释，它不是意味着我们以博学为己任，以多才为目标吗？太苛刻了。繁杂多样的各科教育常常压得我们身心交瘁。我酷爱妙趣横生的语文课堂，却无法倾情于呆板无聊的政治讲坛，喜爱机智活跃的数学战场，却还得百无聊赖地接受枯燥的英语学堂，历史的源源长流让我留恋，索然无味的化学让我力不从心。我的学*生活里，不存在厌恶、强求等字眼。我要最好的，更要最爱的。我希望有这个自由权，我的地盘我做主，选择自己钟爱有加的科目进行研究，也许是大学才有的待遇，但我希望我能。随心所欲，世界因我而不同。
我的地盘，我能
老师，仅仅做每场演出的报幕者就行了，所谓长江后浪推前浪，老师是鼓舞我们上台的人，所谓授之以鱼不如授之以渔。我就有那个虚荣心，我想做课堂的主角，以我特有朝气和独到的见地，做我的自己，有主见的自己。
学*始终是我们不泯灭的目的。秀出真我，按我的意愿完成我的使命。
也许仅是个自由梦，但是我乐意！
有时候，我会问自己：什么才是你真正想要的？
我，不喜欢坐汽车，因为每次坐在里面，看着窗外快速变换的景物，唯一能感觉到的，只有沉闷和不安，我不喜欢有约束。
我，喜欢自行车，因为每次骑着它，感受风从面前拂过，是那么的轻松自在。
我有一辆自行车，是爸爸送给我的生日礼物。它，黑白相间，有着流线型的车身和直径很大的车轮。它看起来是那样的轻巧，却又充满爆发力。
我是那样爱它，每周我都会骑着它，出去享受那属于我的美好时光，这周也不例外。我骑着它，慢悠悠的在街上溜达。城市依旧喧哗，我却归于宁静。我带上了耳机，听着熟悉的音乐，感受着风拂过我的脸颊，我就这样骑着。不知为何，我突然发力，脚使劲蹬，速度猛然加快。我化身为一枝利箭，破开了空气，向前冲去。狂风在我耳边呼啸，混杂着音乐。我已经感觉到自己就要飞起开了，飞向那蔚蓝的天空。我放声大笑，笑声在城市里回荡。累了，停到路旁。原来我已来到了河边。天空倒映在河水上，像一大块蓝水晶。金黄色的菜花随着风儿舞蹈，小鸟欢快的唱着歌儿：一切都是那么美好。迈开脚步，我走向田野。菜花长得很高了，正好把我的头露在外面，清风拂过，吹乱了我的刘海，也吹歪了菜花。闻着那淡淡的清香，看着蓝天白云。我好像知道了我真正想要的：我想要自由，我想要无拘无束。想要安静时便能隔绝吵闹，想要疾驰时便能加快速度。
自由自在，无拘无束，没有负担，没有烦恼。这，才是我理想中的生活！
——我理想中的课堂作文 (菁华5篇)
若有放空，有海阔天空，该有多好啊！
——题记
课堂，在我看来，是一个特别严肃的话题，在课堂上，意味着，我不能成为我自己。
理想，又是一个说出来就让人感觉很舒服的字眼，在我的理想里，我就是我自己。
那么，我的理想课堂又意味着什么呢？
突然想起歌曲《空舞》中的一段歌词：“我腾空，沿着高空，想放空，遁入太空，偷个空，因为我扑了空，才有空，海阔天空。”一下子，对于我的理想课堂，就有了一个定义：天空。
天空是一个虚无缥缈的'存在。那样蓝，那样美，那样广阔，那样浩大，却又那么的不真实。但是在天空中，我可以让自己成为最渺小的存在，任自己遨游其中，在那里，我就是我自己。我不用担心老师随时的抽问；不用害怕门窗后面班主任的脸；不用因为无聊枯燥的内容而提心吊胆地打瞌睡……在那里，就是我的理想课堂。
普鲁斯特的《追忆似水年华》中有一句话让我印象特别深刻：“永远努力在你的生活上保留一片天空。”我觉得，我们的课堂也应该这样，让我们的学生在课堂上可以感受到天空的存在。天空就是，我可以成为我自己的地方，可以让我放空的地方。放空，并不意味着肆无忌惮，随意不遵守课堂秩序，目无老师的存在。我眼里的放空，是老师能够给予我们一些自主学*的时间，让我们在课堂上敢说出自己的心声，让我们把自己的特长充分发挥出来，把我们的才能使用到我们的课堂上面。
巴尔扎克说：“我能够把我们的才能使用到现实上面，这就是幸福。”是啊，如果我能够在自己的课堂上面，充分成为自己，充分使用自己的才能，那真是一件想起来都觉得很幸福的事情啊！
林清玄先生常说：“浪漫就是浪费时间慢慢吃饭，浪费时间慢慢走路，浪费时间慢慢变老。”我希望我的理想课堂，就是能够浪费时间慢慢思考，浪费时间慢慢成为我自己。就像在天空中一样，自由生长，灵动遨游……
毕竟，若在课堂上，有海阔天空，可真是一件让我感到幸福的事情啊！
每个人都有自己想要的课堂，人与人之间的想法大相径庭。
我理想的课堂，是严肃中充满乐趣，大家都爱上课，而不是被迫学*。有些同学对于学*的兴趣并不大，所以导致上课注意力分散、作业完成晚、成绩也并不理想。在课堂上，如果不仅仅靠老师讲解获取知识，而是再通过比赛、游戏等多种方式来帮助大家学*、记忆知识，不仅能达到学*效果，也能带动课堂氛围，带动起大家对于知识的热情。课堂上，在讲解完某个难点、重点，或讲完一节课后，用几分钟进行一次有用有趣的“挑战”，我想可以让同学们的学*事半功倍。
我理想的课堂，是非常轻松的。在课程进行到一半时，可以有一分钟的休息，让同学、老师可以调整一下状态。学校可以采用打铃的方式提醒大家迅速休息一分钟，这样，每个人都能喝口水、养养眼，用更好的状态迎接下面的课程。一分钟并不很长，又能让大家以更加良好的状态听课，让老师以后更更良好的状态讲课。
我理想的课堂，是超脱课本限制的。在讲课的同时，老师可以拓展一些相关的知识，让学生们的知识范围不局限于课本，在课本外也有一定的知识储备。
每个人理想的课堂都不尽相同，这是我理想的课堂，你的呢？
过去因为没有别样的课堂，我也就从来没有想过理想的课堂是什么样的。然而有了线下课堂和线上课堂之后，我心目中出现了理想的课堂，那个课堂离我们是那么的*，却又遥不可及。过去我们没有好好珍惜，现在，我们期盼着、等待着，回归的那一天。
理想的课堂，一定不是在家的这个课堂。如果没有记错的话，在学校上课的时候，我们总是会想“要是能够不上学就好了，要是一定要上学，在家上学也不错啊。”现在我们每一天都在家上学，我想没有哪个同学还如此希望在家上学了吧？我理想的课堂还是在学校里，在风雨无阻的日子都需要出门去上学的日子里，是那些阳光、雨露以及风的光临，让我们把上学的日子过得*常而安心。至少，在那样的日子里，我们不用担心明天和意外哪个先来到。明天要交的作业，现在看来是多么一件令人安心的事啊！
理想的课堂，有你有我还有皱眉的老师。我并不奢望我们的课堂变得一派祥和，变得所有的同学都热爱学*，但我心目中理想的课堂，一定还是学校里那个有人认真学*也有人在开小差的课堂，在讲台上微微皱眉的老师是这个课堂的精髓。那样的课堂，不是完美的，却是真实而可爱的。现在的线上课堂，尽管也有真实可爱的瞬间发生，但却因为同学之间看不见彼此的眼睛而显得不够真实，大家从现实生活中的同学，忽然全变成了网友，这种感觉，太虚幻。
理想的课堂，我们还能两耳不闻窗外事。过去我还会觉得“两耳不闻窗外事”是书呆子做的事儿，现在我以为那是学生们的幸福。现在打开新闻看到的消息，让我们每一个学生都开始关心国家大事，甚至有的同学变得无心学*了。线上的课堂常常会被突然的新闻所打扰，这让我怀念起过去在学校里专心致志的学*，那样的课堂才是理想的课堂。
我的理想课堂是这样子的，同学积极的在小组里合作，没有一个人不参与学*，都在努力的学*，解决不会的问题，这就是语文课的时候，数学课的时候呢？就认真听讲，不吵、不嚷、也不闹，我们班的*均英语成绩是最差的，这是因为同学们老是在英语课大吵大嚷，而且还不听课，搞得很多老师都走了，这样的课堂谁也不喜欢；我觉得绿色的英语课是和数学课一个样子的，不应该是这个课程表现好，那个课程表现不好！
我在每张学案上都看到校长说的一句话，“和谐、高效、可持续的课堂，是我们追求和向往的、充满爱和活力的绿色课堂。”我的理想课堂就是这样子的！
我苦思冥想想了好久，只为解答一个问题“我理想中的课堂到底是什么样的？”我不想课堂上一直是很严肃的，也不想让课堂长时间都处于开心快乐的氛围，终于思考的时间给了我答案，那就是中规中矩。
我们都知道课堂乃是世界上最神圣的地方，它为教书育人的老师和发奋图强的学生提供最好、最便利的场所，当然课堂上少不了一些规矩的存在，不过如果要说让我制定自己理想的课堂，我会这样说——
上课前，同学们的桌子上都已准备好下节课要用到的文具，放在带有桌布的桌子上的左上角，并把椅子放在桌子下面，然后同学们可以出去眺望一下远方保护视力，或者坐在座位上安静地学*和看书。总之不能再教师大声喧哗，因为不管在什么时候，教师永远是学*的地方。
上课后，同学们立刻把下课高兴的劲头收起来，全神贯注地投入到学*当中，并充满敬意地向老师鞠躬说声：“老师好！”后迅速坐下，尽量不要让椅子发出任何声音。在老师上课时下面的同学要认真的听讲，及时做好笔记，心无杂念，只想学*一件事。而老师可以适当地开个玩笑或者说一些令人发笑的话语活跃一下课堂的氛围，不能让学生在压抑中学*。不过除了这个时间其他时间同学们都应保持安静，不能发出任何与学*无关的声音。在老师提问问题一定不能大呼小叫，老师心里清楚该叫谁，大声叫喊只会扰乱课堂秩序；老师教导别的同学时不要发出嘲笑或是其他声音，这是对同学的尊重。
下课后，要向老师鞠躬致谢，然后有序离开教室。没听懂的同学先及时去请教老师或同学，再反过头来问问自己为什么没听懂，寻找原因。
希望在将来我理想中的课堂可以变成现实，满足我的心愿！
——我理想中的学校优秀作文 (菁华3篇)
大家一定都非常想把自己理想中的学校变成现实吧，我也不例外，在我的脑海中，学校应该是一个现代化的高科技学校。
进入校园，首先映入你眼帘的是小桥、凉亭、流水还有假山，情趣四溢。校园里四季如春，满目苍翠，同学们可以在清新、幽雅、而又安静的环境下读书，学*效率当然是更胜一筹。
教学楼里的电梯是非常民主的，它的外形就似极其普通的楼梯，在这层楼梯的右边有一排1到18的数字按钮，这是干什么的呢？哦，原来是是一种高科技的“楼梯式载人电梯”呀。电梯里面有一台“校园监视器”，可以洞察校园里的动态。在会议室、教室、教师办公室里，每个学生都有一台“微型电脑”，必要时可以及时上网，课后学生还可以查找教师上课时教的内容，非常方便。
学校的安全设施也是完全一流的，在每间教室里都有一扇安全门，如果遇到什么地震啊、洪水呀、火灾等自然灾害，只要在第一时间内，进入安全门，就可以毫发无损地逃离学校。
这就是我理想中的学校，怎么样，不错吧？虽然这只是幻想，但是我相信，随着现代高科技的飞速发展，我理想中的学校一定会变成现实！
你希望的学校是怎样呢？是大一点的学校，还是小一点的学校呢？
我喜欢的学校是小间一点的学校，因为大间的学校会很热，而且人数比较多，彼此间的感情比较生疏，小间的学校大家都认得彼此，比较有互动，学校就像一个大家庭，美好又温馨。
我希望学校能有一间活动中心，里面一边是舞台，方便活动时可以用；另外一边是篮球场，随时可以打篮球，就不用在外面一边晒太阳，一边打篮球了。
我希望学校上课的时间能在九点，就不用每天要那么早起床。语文、数学、自然、社会课能少一点，而电脑课和体育课能多一点，还希望每天的功课能少一点，每个月都能举办一次户外教学，让我们能更有机会接*大自然，不要死气沉沉的待在课堂上。我也希望每个星期都能排几堂游泳课，毕竟是土生土长的渔民，不会游泳的话，是会被笑掉大牙的。
我希望学校能在操场上盖一间棒球场，让全校每一个人想打棒球的时候随时都能打，还有在操场上造一间游泳池和桌球场，还要盖一间超市，如果肚子饿或是口渴的时候，能去买一些吃的东西。
毎一个人都有自己希望的学校，有人希望学校在天上，有人希望学校在水里，毕竟天马行空的想法是小孩子的权利！
从幼儿园到中学，我们学*的时间大部分都是在学校里渡过的的，每天的生活差不多都是一样的，不过学*的内容是多彩的。
幼儿园的课堂已经忘记，只记得小学的生活，一块大黑板，一个讲台，后面还有一块黑板，许多桌凳；而初中，与小学差不多，不过初中后来加了许多设备：电脑，投影机，推拉黑板等许多高级设备，每个班都有，不过在我的想象中不只是这样的`。
首先，我理想中的学校要大，一个大食堂，一个大男宿舍楼，一个大女宿舍楼。宿舍楼前面是实验楼，楼里有四个机房，四个各科的实验室。它的前面是两个教学楼。最前面的就应该是豪华的办公楼了。一块大大的操场，有室内的乒乓球。最后的就是大门口等门卫尽职尽责了，最好门口还有一句名人名言，这样的话就可以每天上学都看到这句话，然后激励着自己的学*！
其次，老师要活泼，很容易地融入学生们的集体中，就像《*的葬礼》中新月进入大学刚开始，遇到了楚雁潮，新月还以为他也是学生，谁知他是一位年轻的老师！后来楚老师会细心地教每一个人英语，结果是全部获得激励优秀。老师还要尽职尽责，教学方式要新颖等。
长大以后，我就要盖这样一个学校，让所有的学生都享受到这样学中乐的兴趣！！
