今天早上，太阳从东方缓缓升起，温暖的阳光笼罩着大地，小鸟叽叽喳喳地叫着，小树也精神抖擞，光光的枝桠上已经悄悄长出了嫩绿的小芽儿，草">小草们也陆陆续续醒来，瞧，它们三个一群，五个一伙，正和微风姐姐拉家常呢！
打开窗户，一股清新的空气迎面扑来，我马上就陶醉在了朝阳美景中。是啊！太阳，给自然增添了多少生气！灿烂的朝阳，迷人的晚霞，金色的阳光，多么有趣、美丽的太阳啊！
妈妈看见了沉醉在这自然美景中的我，便悄悄走来，神秘兮兮地说：“你知道吗？其实阳光有七种颜色哦！”我听了之后，十分惊讶。什么？阳光有七种颜色？可我们肉眼看到的阳光并不是这样的呀？妈妈见我这副疑惑不解的样子，又笑着说：“来做个试验吧，这样你就明白了！”
我按着妈妈的吩咐，打来半盆清水，又取来一面小镜子，把它们都带到阳台，把镜子对准太阳，另一半放到水中，我注视着天花板，眼睛都不带眨一下，突然，“奇迹”发生了——天花板上渐渐出现了一圈光圈！这光圈犹如风吹过水面漾起的波纹，又过了一会儿，光圈不动了，天花板上出现了淡淡的七种颜色：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫！我惊讶极了，目瞪口呆，瞠目结舌！只见这七种颜色越来越亮，越来越鲜艳，可以说是彩虹小姐的双生姊妹。
实验结束，我收拾好道具，可这事怎么回事呢？我上网查询了一下，才真相大白：原来阳光真的有七种颜色，只是因为空中的微小颗粒和其他原因，我们看到的就不一样了。
怎么样？“七彩阳光”神奇吧？你也可以去做做实验哦！
周四上午，晨会结束后，汤老师就叫我们把凳子归位练*广播体操，毕竟因为比赛的关系，要多加练*嘛！只听汤老师大声说道：“现在做第五节，大家把双手抬*、伸直了，我要检查的啊！”本想借自己在最后几排和个子矮的优势骗过汤老师的，可一听汤老师要检查，还是无奈的按要求做了。我把双手努力伸直，可因为左右的同学挨的.太*的关系，我右边的彭梁昆那长长的手臂碰到了我的右手，导致我失去*衡，差点儿往下跌去，幸亏我反应及时，右脚及时蹬住了地面。
下午体育课，练老师把扩音机放在了我们的正右上方，不用说，当然是练广播体操。我们按练老师的要求分开了队伍，各自找好自己的位置后就开始了！“希望风帆，现在开始！”随着音乐我们做起了动作。首先，立正，再脚尖垫三四下，接着把右手高高举起，左手呈直线靠在胸前……我边做脑子里边想着下一步的动作。到了跳跃那一节时，我不知怎么突然跳反了，因而引起身后曾怿权的大笑，我不服气，心里也咒着他快点儿转反，来一个以牙还牙。做完整个体操后，练老师又耐心地纠正我们还做得不对的地方，边亲自示范边给我们讲解着，陶校长也恰巧在我们身边，我们当然要好好表现一番了！做第二遍时，我们班上每一个人也都把刚才哪些错误的动作纠正了。“嗯，要把腿抬高一点。”我的心里默默念叨着，接着把手抬*，身体往后倾斜，可别说，这一斜，差点跌倒！做完后，练老师也表扬我们进步不少。我们心里听得喜滋滋的。
做广播体操也是一个学问，既要掌握好动作要领，还要掌握好动作快慢，到位没有。更重要的是自己不断练*的过程，值得纪念。
雨后的天空幻化出绚丽的彩虹，令人神往……
赤色是火，炽热，就象是那一篇篇激扬的文字！它穿越古今，讲述着昨天的故事。它慢慢的淌过人们的心灵，然后留下一道道不可磨灭的痕迹。
橙色是情，强烈，就象那一幕幕惊心动魄的革命画面！它用躯体筑起了城墙，把鲜血化为了利剑，然后翻开了人类制度新的一面。
黄色是秋，悲寂，就象是那一座座深埋地下的宫殿！它用雄伟的基调不停地吟唱，唱出了人类历史辉煌的过去。
绿色是春，活跃，就象那从地底传来的阵阵颤抖！它冲破险阻，向世界挥洒着热泪，诉说着那古老的不灭力量。
青色是画，和谐，就象是那一幅幅多彩的生命画卷！它以其独特的双螺旋结构作为模板，翻译出那早已编码的序列。
蓝色是海，博大，就象是那一个个没有边界的数列！在时间的坐标系中，它以历史为原点，以精神为半径，勾勒出一条条属于自己的完美曲线。
紫色是梦，奇妙，就象是那一次次分子坚决的碰撞！它们肩并着肩，手牵着手，在那无机的世界中，散发出一道道耀目的烟火。
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩炼当空舞？
原来是那行走在花季雨季中的少年！
只要有梦，谁不想指点江山，激扬文字；只要有梦，谁不想抛头颅，洒热血；只要有梦，谁不想走进过去，追本究源；只要有梦，谁不想摸去经纬，重新画圈；只要有梦，谁不想手中执笔，勾画生命的蓝图；只要有梦，谁不想剔除标准，重新设县；只要有梦，谁不想填满那缺失已旧的第七空间……
原来我们还有梦，所以我们才会站在青春的门槛上踮着脚向大学的世界张望，迷乱而慌张……
但单色的七彩光并不可以穿越那堵矗立在大学门口幽深的墙！
或许那七彩化成的白光就是我们最后的希望！
——七彩阳光作文 (菁华3篇)
今天早上，太阳从东方缓缓升起，温暖的阳光笼罩着大地，小鸟叽叽喳喳地叫着，小树也精神抖擞，光光的枝桠上已经悄悄长出了嫩绿的小芽儿，草">小草们也陆陆续续醒来，瞧，它们三个一群，五个一伙，正和微风姐姐拉家常呢！
打开窗户，一股清新的空气迎面扑来，我马上就陶醉在了朝阳美景中。是啊！太阳，给自然增添了多少生气！灿烂的朝阳，迷人的晚霞，金色的阳光，多么有趣、美丽的太阳啊！
妈妈看见了沉醉在这自然美景中的我，便悄悄走来，神秘兮兮地说：“你知道吗？其实阳光有七种颜色哦！”我听了之后，十分惊讶。什么？阳光有七种颜色？可我们肉眼看到的阳光并不是这样的呀？妈妈见我这副疑惑不解的样子，又笑着说：“来做个试验吧，这样你就明白了！”
我按着妈妈的吩咐，打来半盆清水，又取来一面小镜子，把它们都带到阳台，把镜子对准太阳，另一半放到水中，我注视着天花板，眼睛都不带眨一下，突然，“奇迹”发生了——天花板上渐渐出现了一圈光圈！这光圈犹如风吹过水面漾起的波纹，又过了一会儿，光圈不动了，天花板上出现了淡淡的七种颜色：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫！我惊讶极了，目瞪口呆，瞠目结舌！只见这七种颜色越来越亮，越来越鲜艳，可以说是彩虹小姐的双生姊妹。
实验结束，我收拾好道具，可这事怎么回事呢？我上网查询了一下，才真相大白：原来阳光真的有七种颜色，只是因为空中的微小颗粒和其他原因，我们看到的就不一样了。
怎么样？“七彩阳光”神奇吧？你也可以去做做实验哦！
雨后的天空幻化出绚丽的彩虹，令人神往……
赤色是火，炽热，就象是那一篇篇激扬的文字！它穿越古今，讲述着昨天的故事。它慢慢的淌过人们的心灵，然后留下一道道不可磨灭的痕迹。
橙色是情，强烈，就象那一幕幕惊心动魄的革命画面！它用躯体筑起了城墙，把鲜血化为了利剑，然后翻开了人类制度新的一面。
黄色是秋，悲寂，就象是那一座座深埋地下的宫殿！它用雄伟的基调不停地吟唱，唱出了人类历史辉煌的过去。
绿色是春，活跃，就象那从地底传来的阵阵颤抖！它冲破险阻，向世界挥洒着热泪，诉说着那古老的不灭力量。
青色是画，和谐，就象是那一幅幅多彩的生命画卷！它以其独特的双螺旋结构作为模板，翻译出那早已编码的序列。
蓝色是海，博大，就象是那一个个没有边界的数列！在时间的坐标系中，它以历史为原点，以精神为半径，勾勒出一条条属于自己的完美曲线。
紫色是梦，奇妙，就象是那一次次分子坚决的碰撞！它们肩并着肩，手牵着手，在那无机的世界中，散发出一道道耀目的烟火。
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩炼当空舞？
原来是那行走在花季雨季中的少年！
只要有梦，谁不想指点江山，激扬文字；只要有梦，谁不想抛头颅，洒热血；只要有梦，谁不想走进过去，追本究源；只要有梦，谁不想摸去经纬，重新画圈；只要有梦，谁不想手中执笔，勾画生命的蓝图；只要有梦，谁不想剔除标准，重新设县；只要有梦，谁不想填满那缺失已旧的第七空间……
原来我们还有梦，所以我们才会站在青春的门槛上踮着脚向大学的世界张望，迷乱而慌张……
但单色的七彩光并不可以穿越那堵矗立在大学门口幽深的墙！
或许那七彩化成的白光就是我们最后的希望！
曾记得这样一个故事，一个失业落魄的青年来到海边想自杀，偶然拾得一本《光明未来》的书，他读后感悟颇深。便寻找到作者，请求赐予战胜命运的良方。作者让他走进一间黑漆漆的房间，陡然打开一扇天窗，柔和的阳光照了进来，青年猛然醒悟。辞了作者，下海拼搏，终成一个地产大亨。
其实，生活常常像这间黑房子，需要七彩的阳光。有了阳光，生活便有了色彩；有了阳光，理想便有了风帆；有了阳光，前程便会更加灿烂！
七彩的阳光究其根本，我想那便是乐观、自信、冷静了。
在困境中，我们需要阳光。阳光便是一种乐观。在当今这个时代高速发展，心与心的'距离不可避免的拉大。今天，你失业了；明天，他破产了；后天，又不知道谁家破人亡。面对种种困境，只有自己的乐观才能拯救谷底的自己。诚然，我并不排除某些美好的帮助——恩惠。但，我想，只有让阳光照进心坎，让乐观充盈身体的每个角落，你真正才有机会奋发、拼搏！
罗斯福如果面对经济危机而手足无措，何来新政诞生？爱迪生如果在研究中轻易气馁，何来“发明大王”之美誉？袁隆*如果失足于一次失败，何来“东方魔稻”？凡此种种，不胜枚举。
在拼搏中，我们需要阳光。阳光便是一种自信。君不闻“自信是风帆”，“自信是永不丢弃的筹码”，“自信是通往成功的奠基石”等等。可见，自信在拼搏中的作用不言而喻。
曾有人做过这样的实验，把一班水*相当的学生分成两班。一班每天都鼓励他们，一班则不理不睬。结果显而易见，却发人深思。受鼓励的这一班，他们的心中因此有了自信，便有了希望，他们便努力奋进。而另一班的成绩却遭滑铁卢。这之中，自信扮演了怎样重要的角色！
在成功后，我们需要阳光。阳光是一种冷静。傅雷家书中言“高潮不使你过分紧张”“永葆赤子之心”。想必就是在荣誉面前保持头脑清醒，不被世俗所羁绊吧！
如果说生活是描绘人生的画，那么乐观是构图，自信是上色，冷静就是构线笔。打开心扉，让乐观、自信、冷静的阳光普照人生之路，拥抱阳光，与美丽相约！
——七彩的日记 (菁华3篇)
云南瑞丽是全国著名的旅游胜地，那里有原始森林、莫里瀑布、热带雨林植被奇观……
热带雨林名不虚传，这里有一大片一大片的树林，一棵棵都长得又高又茂盛。树叶是绿绿的、长长的、宽宽的、大大的，把整个树林都遮盖起来，很阴暗、很凉爽。树林里还有许多没见过的'花，有紫色的、黄色的、红色的，还黑色的，最有意思的是，有的花居然没有花蕊!
沿着小溪，我们来到了另一个景点——树包石。这是一棵大树长在石头上，它的根很长很多，把像洗澡盆那么大的石头包住了，好象生在树根的肚子里一样，真奇特。
再往上走，我们来到了山顶的莫里瀑布。瀑布很大，落差有50米，水哗哗飞泄，溅起了一层层水雾，好壮观啊!
这个星期的劳技课可有意思了，是做七彩小圆子，而且做完了可以自己烧着吃，中午可以加餐哦！听了这话，全班同学都沸腾了起来，恨不得现在就能吃起来。
老师一声“开始”之后，是一阵十分喧闹的声音。我们小组的队员拿着他们所带的材料，在第四小组坐了下来。
七彩小圆子的做法十分简单。将果蔬汁、南瓜泥倒进米粉里，揉和均匀，搓成小圆子，再放入已经烧开的水中，加入酒酿、冰糖、水果，一道色香味俱全的酒酿小圆子就做好了。
我们小组已经开始了，它的做法虽然简单，可做起来确十分困难。“啊、面团太干了!”我赶忙倒了一点点水进去，“哎、又太稀了!”没有办法，我只好把它倒了，重新再做。这一次，我将果蔬汁与面团的比例熟记于心，小心翼翼地倒着果蔬汁，嘴里喃喃地说∶“果蔬汁35毫升、面粉150克。”虽然这一次也不是恰到好处，但也能勉勉强强地通过了。
接下来就要搓圆子了，大家都撸了撸袖子。我拿了一小块面团，放进手心里搓，可是无论我怎么搓，可那圆子就是不圆，这可怎么办呢？这时候老师跟我说∶“你的手要弯一点，圆子才会圆呢。”说完后，我尝试用老师的方式搓圆子，搓出来的圆子比我本来的要圆得多。
最后一步就是煮圆子，看着我们辛辛苦苦包出来的圆子一个个放进了锅里，心里有说不出来的开心。吃着又热又烫的圆子，我想这就是劳动的味道吧!
今天，妈妈带我去了移沿山农庄。
在那里，我看到了好多奇形怪状的南瓜，我给它们取名叫”。
“七彩南瓜样子可漂亮啦！这样的南瓜，我想每个人都会忍不住去触摸一下。告诉你们：七彩南瓜的外皮，硬硬的，摸上去非常得光滑，和*时我们吃的南瓜可大不一样，感觉像个塑料玩具。要不是我亲眼看到农民伯伯采摘，我还以为是个假南瓜呢！
我一拿到南瓜，觉得特别好奇，特别想知道南瓜的里面长什么样？它的种子形状又是怎么样的？所以，我一回家就迫不急待地让爸爸帮我把南瓜切开，好让我这末来的“生物学家”好好研究研究。
哈，我的梦想就是长大了当一名“生物学家”，但考虑到有些动物比较可怕，还会伤人，所以我决定专门研究植物了。可南瓜实在太可爱了，我又不忍心把它们切了，但我又太想知道南瓜里面的情况，所以就挑了一个最普通的南瓜让爸爸用刀辟开。切开后的南瓜，里的肉都干掉了，而且里面没有我想要的南瓜种子，好失望哦！后来，我闻了一下，味道还有点像南瓜，但它外皮非常硬，简直就是一个硬壳。切开的南瓜合起来，还是一个完整小南瓜。真不错！
这就是七彩南瓜。妈妈告诉我，这可是农庄里一个姓施的哥哥培育出来的，是一种观赏南瓜，不过它也可吃。我已经和小施哥哥约好了，等他明年播种时，我一定也要种上一颗南瓜苗，我也要亲自栽培出“七彩南瓜”。
——七彩的童年作文 (菁华3篇)
赤橙黄绿青蓝紫，七种颜色各不同。每一种颜色都象征着不同的事物，而我喜欢的还是：
一、白色
雪花飘飘，北风萧萧，我的童色布满白色。空中飞舞着鹅毛大雪，我与朋友们披上战袍，头带铠甲，左手持刀，右手握剑，来到一片白色的世界打雪仗。
我张开嘴巴，正准备呼吸新鲜空气，不料闭上嘴时，我透心凉，心飞扬。一个冰冰的雪球进入了我的嘴，这是我第一次吃雪，感觉像是喝了一口零下50多度的冰水，我又好气又好笑。
充满白色的童年里也充满着恶作剧，但还是快乐的。
二、红色
最*一直迷恋着一本书《苏三不要哭》。这本书是有关戏曲的，且封面是红色的。
刚开始看时没有多大的兴趣，但是越往后故事越精彩，我看得也来劲，到最后我就开始模仿里面的妆容和服装：抹点胭脂，画条眼线，带个头饰，换上戏服。我对着镜子照了照，嗯！还挺像。
红色带给我可爱的沉迷。
三、棕色
棕色对于我来说，也许，有恐惧和害怕了。
阳光洒落在我的肩头，蓝天白云与我作伴，鸟儿为我歌唱，鼓舞，美好的一天从这里开始。可现实与理想并不一样
走在小巷间，路边一条棕色的狗，汪汪汪朝我吼着，我吓得脸直发白。
于是，我快跑。我跑，它也跑，我转圈它也转圈。就这样和我耗了一刻钟。从此，我对狗产生了异样的恐惧。
我永远也不会忘记那只追我的`棕色的狗。
赤橙黄绿青蓝紫，正是有这些颜色，点缀着我的生活，我的生活才多姿多彩。
童年是七彩的，有过欢乐，也有过伤心；有过因为别人的表扬而得意洋洋，也有过因为受过批评而当众哇哇大哭······童年的我更有七彩梦想，曾“飞上”蓝天，当上了宇航员，“潜入”海底，探索大海深处的秘密，也曾当上了白衣天使，救治了无数病人，更有美滋滋地登上了领奖台，面对众多对我竖起的大拇指······
小的时候，我对周围的一切都感到好奇，经常缠着爸爸问这问那：一年为什么会有四季，为什么会有白天和黑夜，为什么白天没有星星，鸟儿为什么会飞，而我却飞不起来······面对我的提问，爸爸有时候也答不上来。
童年的我非常贪玩，经常和小朋友做各种游戏，像捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢手绢······我们每个人都会玩得满头大汗，也不觉得很累。有时候，我们吃过午饭就冲出了家门，玩耍的快乐经常使我们忘记了回家，直玩到星星和月亮都打起了哈欠，我们才恋恋不舍地各自回家。
上学以后，我会和小伙伴一起写作业，一起谈理想，有时也会因为鸡毛蒜皮的小事和最要好的朋友大吵一架······
这就是我对七彩童年，快乐的七彩童年。伴随着充满快乐的七彩童年，我慢慢长大，七彩童年将是我长大以后最美好的回忆。
想必你们都听过《七色阳光》吧？每当我的耳边回响起这首歌的旋律，童年的记忆就汇成了一幅色彩斑斓的图画。
如果人生是一张白纸，那么童年就是一盒七色的颜料，为我们的人生染绘出精彩的一笔，书写出人生最绚丽的篇章。
童年是金色的，在一望无际的田野上，闪烁着我们的身影。池塘戏水，树下舞蹈，草地风筝。我们尽情地欢笑，尽情地嬉戏，尽情地奔跑。
童年是绿色的，承载着我们的希望。童年时的梦想多种多样。看到讲台上老师的精彩讲说，梦想成为一名教师，看到地震中身受重伤的灾民，梦想成为一位救死扶伤的医生，看到公交车上痛不欲生的
被窃者，就梦想成为一位秉公执法的警察。
童年是蓝色的，海洋让我向往远方，追求梦想。让我的心胸像大海那样宽广，让我的梦想向着希望的方向飞扬。启程吧，扬帆远航，任自己在蓝天大海中遨游。
童年是红色的，用一颗澎湃的心去迎接未来，让激情永远在我心中燃烧。理想开花，桃李要结甜果，理想抽芽，榆阳会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此启程，路上春色正好，天上太阳正晴。
童年是白色的，童年的我们天真无邪，脑子里经常有各种古怪的问题，经常提出一些让人摸不着头脑的问题，愿我们保持一颗纯净的心，永远开心，永远快乐。
童年是淡粉色的，可爱而又善良。不会因世俗而被牵锁，像一只小鸟，在自己的世界里自由地飞翔，愿我们永远做一只简单而又快乐的小鸟。
怀念童年，留恋童年，这种怀念是纯色的。但是，请昂起头来向前去，珍惜七彩童年，正茂青春年华，把握人生高度。童年是人生中最美好的回忆，前面的风景会无限好。相信吧，明天会更好。
——七彩象教案 (菁华3篇)
活动目标
1.学*复述作品中重复的句子：“我要帮你洗衣裳。”“顾不上，顾不上，××等我去帮忙。”丰富词汇：“漆、洗、抹”。
2.通过观察图片、教师的动作暗示及表演，感知、理解作品内容。
3.学*小白象助人为乐的优秀品德。
活动准备
1.抽拉图片一幅。
2.小象、小猫、小狗、小兔胸饰若干。
3.小猫、小狗、小兔家的相应场景。
活动过程
（一）出示教具，引起幼儿学*的兴趣。
1．教师出示干净的小白象图片和身上有五颜六色油漆的小象的图片，提问：这头小白象怎么会变成小花象呢？
2．幼儿听故事故事的名字叫《七彩象》。
提问：故事的名字是什么？故事中有谁？他们在干什么？这头小白象怎么会变成小花象呢？我们再来仔细地听一听、看一看。
（二）教师运用抽拉图片绘声绘色地讲故事。
1．教师讲到一定的故事情节时，从背景图片后面抽拉出相应的图片引导幼儿观察。
2．当讲到“帮助小狗漆门窗”时，幼儿学做“刷油漆”的动作强化“漆”这一词汇。
3．当讲到“我要给你洗衣裳”时，幼儿学做“双手对搓”的动作强化“洗”这一词汇。
4．当讲到“顾不上，顾不上，××等我去帮忙”时，教师用“摇手”、“跑”的动作强化这段话。
5．当讲到“油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫”时，教师用“抹”的动作强化这一词汇。
（三）教师运用动作在先、朗诵在后的方法，鼓励幼儿参与故事的讲述。
1．当再次讲到“帮助小狗漆门窗”时，教师先做出“漆”的.动作，让幼儿讲出词汇“漆”
及边做“漆”的动作，边朗诵相应的完整句子。
2．当再次讲到“我要给你洗衣裳”时，教师先做出“双手对搓”的动作，让幼儿讲出词汇“洗”及边做“洗”的动作，边朗诵相应的完整句子。
3．当再次讲到“顾不上，顾不上，××等我去帮忙”时，教师先做出“摇手”、“跑”
的动作，启发幼儿边做“摇手”、“跑”的动作，边朗诵相应的完整句子。
4．当再次讲到“油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫……全都抹身上”时，教师先做出“抹”
的动作，然后引导幼儿参与朗诵“抹”及相应的完整句子。
（四）完整听故事。会讲的小朋友可以和老师一起讲述故事内容。
活动延伸：
游戏活动：教师带领幼儿扮演角色，进行故事表演。
1．分别站在各自的场景中表演《七彩象》，边表演边讲故事。讲到故事中的对话时，分角色进行对话。
2．交换角色表演。
活动目标：
1、能复述故事中简单的对话"我来帮你洗衣服"、"顾不上，顾不上，XX等我去帮忙。"
2、能准确的说出故事中的颜色：天蓝色、粉红色、草绿色。
3、体验乐于帮助别人的情感。
活动准备：
白色的小象、彩色的小象图片小狗、小猫、小兔子的挂牌(根据幼儿人数确定)小狗、小猫、小兔家的场景图
活动重难点：
能复述故事中的对话"我来帮你洗衣服"、"顾不上，顾不上，XX等我去帮忙。"体验帮助别人的情感。
活动过程：
(一)导入小朋友们，今天，老师把自己的好朋友带过来了，你们认识它吗?(出示白色的小象)(认识，它是大象。)它呀，可不大，它是一只小象。它是什么样的?
(长长的鼻子、大大的耳朵、粗粗的腿······)小朋友们一起跟我的好朋友打打招呼吧。
(小象，你好啊。)小象呀，忙了一天了，我们来看看，它变成什么样了?
(变成彩色的了。)是的，原来的白色的小象变成了彩色的小象了，你们来猜一猜，白色的小象怎么会变成彩色的小象的呢?
(幼儿猜一猜)
(二)过程
1.到底是不是跟你们猜的一样的呢?老师这儿有一个好听的故事，故事的名字叫《七彩象》，听完这个故事，你就能知道，这只小白象怎么会变成彩色的了。现在竖起你的小耳朵仔细听，故事里都有谁?都发生了些什么事情?
(故事X1)(播放故事小象与小狗片段)小象来帮谁了?
(小狗)它帮小狗把房子的门窗漆成什么颜色了?
(天蓝色)是的，小象帮小狗把门窗漆成天蓝色，小狗看见小巷的衣服被抹上了颜色，就对小象说："我要给你洗衣裳。"可是小象太忙了，小象对小狗说："顾不上，顾不上，小猫等我去帮忙。"(播放故事小象与小猫片段)小象又来帮谁了?
(小猫)它帮小猫把小床漆成什么颜色了?
(粉红色)是的，小象帮小猫把床漆成粉红色，小猫看见小象的衣服脏了，就对小象说："我要给你洗衣裳。"可是小象太忙了，小象对小狗说："顾不上，顾不上，小兔等我去帮忙。"小象接下来会去谁家呢?
(小兔家)我们一起来看看。
(播放视频小象与小兔片段)小象来到谁的家里了?
(小兔)它帮小兔把木桌漆成什么颜色了?
(草绿色)是的，小象帮小兔把木桌漆成了草绿色，小兔看见小象的衣服脏了，你们猜一猜，小兔会怎么说呢?
(我来给你洗衣裳)是的，小兔对小象说："我来给你洗衣裳。"可是呀，小象太忙了，还有许多朋友在等它帮忙呢，小象会对小兔说些什么呢"(顾不上，顾不上，还有朋友等我去帮忙。)接下来发生了什么事情呢?
(播放视频)小象太忙了，不小心把红、黄、蓝、绿紫，许多颜色都抹到了身上了，于是，这只小白象就变成了一只小花象，大家都说真漂亮。
小朋友，故事讲到这里，谁来告诉我，故事里都有谁?
(小象、小狗、小猫、小兔)小白象怎么会变成彩色的小象的呢?
(因为它把颜色都弄到了身上)
2.小朋友们听得真仔细。现在看看你们的小椅子底下有什么呢?把它拿出来，看看上面是什么动物，然后挂在脖子上。
当小狗(小猫、小兔)的小朋友举手我看一下。
老师来当小象，还记得你们都会对小象说什么吗?
(我来给你洗衣裳)我们一起来讲一讲故事，如果说到你会的地方，就跟着老师一起说一说。
小白象是一个油漆匠，它呀，可喜欢帮助好朋友了。它来到小狗家，(小狗在哪儿呢)帮小狗漆门窗，门窗漆成天蓝色，一不小心，小象把天蓝色抹到了身上，把衣服弄脏了。小狗们，你们会说什么呢?
(我来帮你洗衣裳)你们会洗衣服吗?怎么洗呀?
可是，小象很忙，没有时间，于是他对小狗们说："顾不上，顾不上，小猫等我去帮忙。"小象又来到小猫家里，小猫在哪儿呢?小象帮小木床漆成了粉红色，又不小心将粉红色抹到了身上，小猫们，你们会对小想说什么呢?
(我来帮你洗衣裳)可是小象还要去小兔家帮忙呢，于是小象对小猫们说："顾不上，顾不上，小兔请我去帮忙。"小象又来到小兔家里，小兔子们在哪里?小象帮小兔子将木桌漆成了草绿色，小象真粗心，又不小心将草绿色抹到了身上，小兔子们，你们会对小象说什么呢?
(我来帮你洗衣裳)可是，还有很多朋友等小象去帮忙呢，于是，小象对小兔子们说："顾不上，顾不上，还有朋友等我去帮忙。"小白象太忙了，红色、蓝色、粉色······全都抹到了身上，小白象变成了一只小花象，大家都觉得很漂亮。
(三)结束这只小象可喜欢帮助别人了，小朋友们，你们喜欢这只彩色的小象吗?
(喜欢)老师也喜欢这只喜欢帮助别人的小象，就像小朋友一样，喜欢帮助别人的小朋友都是能干的小朋友，老师都很喜欢他。
好了，小朋友，小白象的衣服脏了，你们想一想，你可以帮它做些什么呢?
(我可以帮他洗衣裳)那我们就一起去帮小象洗衣裳吧。
活动延伸：
美术：彩色的小象【童话】七彩象小白象是个油漆匠，帮助小狗漆门窗。门窗漆成天蓝色，小狗说："我要给你洗衣裳。"小象说："顾不上，顾不上，小猫等我去帮忙。"小木床漆成粉红色。小猫说："我要给你洗衣裳。"小象说："顾不上，顾不上，小兔请我去帮忙。"木桌漆成草绿色。小兔说："我要给你洗衣裳。"小象说："顾不上，顾不上，还有朋友等我去帮忙。
油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫……全都抹身上。小白象变成小花象，大家都说真漂亮!
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
活动目标： 1、学*复述作品中重复的句子："我要帮你洗衣裳。""顾不上，顾不上，××等我去帮忙。"丰富词汇："漆、洗、抹"。
2、通过观察图片、教师的动作暗示及表演，感知、理解作品内容。
3、学*小白象助人为乐的优秀品德。
活动准备： 1、抽拉图片一幅。
2、小象、小猫、小狗、小兔胸饰若干。
3、小猫、小狗、小兔家的相应场景。
活动过程：（一）教师出示教具，引起幼儿学*的兴趣。
1、教师出示小白象图片教师：这头小白象怎么会变成小花象呢？
教师：这是一个故事盒，里面藏着非常好听的故事，故事的名字叫《七彩象》。
（二）教师运用抽拉图片绘声绘色地讲故事。
教师讲到一定的故事情节时，从故事盒里抽拉出相应的图片引导幼儿观察。
当讲到"帮助小狗漆门窗"时，教师做"刷油漆"的动作强化"漆"这一词汇。
当讲到"我要给你洗衣裳"时，教师做"双手对搓"的动作强化"洗"这一词汇。
当讲到"顾不上，顾不上，××等我去帮忙"时，教师用"摇手"、"跑"的动作强化这段话。
当讲到"油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫"时，教师用"抹"的动作强化这一词汇。
（三）教师运用动作在先、朗诵在后的方法，鼓励幼儿参与故事的讲述。
当再次讲到"帮助小狗漆门窗"时，教师先做出"漆"的动作，让幼儿讲出词汇"漆"及边做"漆"的动作，边朗诵相应的完整句子。
当再次讲到"我要给你洗衣裳"时，教师先做出"双手对搓"的动作，让幼儿讲出词汇"洗"及边做"洗"的动作，边朗诵相应的完整句子。
当再次讲到"顾不上，顾不上，××等我去帮忙"时，教师先做出"摇手"、"跑"的动作，启发幼儿边做"摇手"、"跑"的动作，边朗诵相应的完整句子。
当再次讲到"油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫……全都抹身上"时，教师先做出"抹"的动作，然
（四）教师带领幼儿扮演角色，进行故事表演。
1、教师帮助幼儿边表演边讲故事。（教师帮助幼儿分配好小象、小猫、小狗、小兔等角色佩带上相应的头饰，边表演边讲故事。讲到故事中的对话时，分角色进行对话。）
2、交换角色，再次表演。
（五）情感提升。
引导幼儿学*小白象乐于助人的品格。
活动反思：优点：
本次活动《七彩象》故事情节来源于生活，利用小朋友喜欢的小动物图片来开展了一系列的活动，故事以七彩象为主线贯穿始末，通过帮助小狗--刷门窗--帮助小兔--刷床--帮助小猫--刷桌子--小朋友一起去帮助七彩象--小朋友体会到帮助他人的快乐，我们试图通过真实的生活事件和生活情境，引导幼儿通过动作、语言及实践活动去体验、感受帮助别人带来的快乐。七彩象这个童话故事的语言很有节奏感，故事情节和角色对话有重复，幼儿比较容易学说故事中的对话。
分析：
课一开始教师出示干净的小白象图片和身上有五颜六色油漆的小象的图片，有一个小白象，他变成了七彩象，你们猜一猜他怎么会变成七彩象的？小朋友猜了很多，有的说是摔跤了，身上弄脏了，有说被太阳照的，有的说把蜡笔涂在身上了。带着孩子们的好奇，迫不及待想知道答案，紧接着就开始讲故事，在我讲了一遍以后问他们小白象是怎么变成七彩象，他们一点反应也没有，答案还是停留在刚才的猜测的问题中，于是我就讲第二遍故事，采用一边看图片一边来讲故事。这下子他们的眼睛全盯住我和我手中的图片了，还能跟着我做动作，就这样他们很安静地听我讲完了故事，对故事也有了大概的了解，在第二遍以后就能复述故事了。还能和我一起说：顾不上，顾不上，xxx等我去帮忙。但是，对于这个问题"小白象怎么会变成七彩象的"还是似懂非懂。
调整策略：在我问"你们喜欢小白象吗？为什么？"蔡依铃说"不喜欢，因为它脏脏的。"接着，别的小朋友都说"不喜欢，因为它是脏脏的。"小班幼儿特别喜欢模仿，还不能有自己的主见，所以，我问题设计的时候还需要重新思考，怎样才能让幼儿明白其中的道理。或者我可以直接说"张老师喜欢小白象，因为它特别喜欢帮助别人。"这样来转移孩子们的思维。
建议：我觉得对于这个活动，有必要在课前让幼儿了解油漆匠是如何工作的，有了生活经验后再开展活动也许会更好。
——生活需要七彩阳光高三作文优选【5】篇
下起了暴雨，只是一瞬间，天空变得阴森森的。乌云压得很低，雷声震耳欲聋，屋外仿佛正在上演恐怖电影。明亮的灯下我正在思考着一道题，轰隆的雷声伴着嘈杂的雨声，打断了我的思绪，让我的心情与这天气一样，糟透了。一阵凉风吹来，我不禁打了个寒战，恶劣的天气让我再也不能静下心来做题。索性跟老天赌起了气：你什么时候晴，我就什么时候写。
老天仿佛明白了我的心思，很快温顺下来。天空中，太阳从云缝中露了个脸，万丈光芒驱散了乌云，使我感受到了温暖。重新坐回书桌，享受着温暖的阳光。()望着阳光照在书上的一片金黄，我突然明白了这道题的解法，做出了这道题。抬起头，屋子里金黄一片，在阳光的照耀下，我犹如走进了仙境一般。窗外，鸟语花香，人们纷纷走出家门，享受着大自然带来的珍贵的礼物。看着看着，阳光好像有了生命一般，仿佛水在流动，风在吹拂。这无言的阳光，把我带入了一个神秘世界……不知什么时候，我才渐渐从想象的世界中走出来。
望着贪婪享受阳光的万物，望着谈笑风生的人们，望着这可爱的阳光，瞬间明白了生活中不可缺少阳光。阳光，一个多么温馨的字眼，每当人们遇到不幸时，心中更是对这阳光充满了无限的向往和渴望。阳光是神奇的，它能让人的心灵受到洗礼；阳光是无私的，它的足迹遍及每一个角落；阳光是温暖的，它使人们忘记了不愉快，沐浴在它的怀抱中。如果我的生活没有阳光，我便会失去快乐，只是每天痴想从前在阳光下奔跑的样子。想着想着，我的脸上便挂上了笑容。
生活需要阳光，因为它给大地带来温暖；我也需要阳光，因为它让我有了许多美好的回忆。
阳光滋养万物，滋养灵魂，这是世界上不可缺少的东西。如果世界上没有阳光，那么一切都将结束。如果心中没有阳光，那么心就会变得空虚。
什么是阳光？阳光是一种美好的东西。我觉得新的心情是阳光。晴天，天空需要阳光，心灵需要阳光。在别人的鼓励下，会哭的人才能自信。这是人与人之间交流的阳光。分享彼此的阳光，让你我更完美；分享彼此的快乐，会让你我更加成熟。但是没有阳光，天空不会是蓝色的，水也不会是白色的，只留下空虚和黑暗。
我的阳光是朋友，是同学，是身边的人。我喜欢吵闹，但讨厌安静。有朋友在身边，我会更安心。毕竟我知道有“阳光”在关心我。如果我一个人坐在黑暗的房间里，那里什么都不长，也没有阳光，我会惊慌失措，试图逃跑…
也许，人的生存环境、知识和经验形成了完全不同的你我，但谁又能放弃阳光呢？充其量只是对“阳光”的需求多多少少。孤独的人会迫切地寻找阳光，幸福的人不用去寻找，阳光就会来。在阳光普照的每一个瞬间，有的人会小心翼翼的接受，有的人会大大咧咧，满不在乎。
之前，我是不会相信别人的，因为人类是高级动物，每个人都会用那种高级的心智去欺骗别人。现在，我会选择性的信任一些人，老师，家长，还有一些朋友同学。我不相信别人，不代表我不喜欢别人。我会用自己的阳光让任何人感受到我的存在。好朋友会觉得我很可爱。学生会觉得我很幽默。就算是陌生人，我也会让他们感叹：这姑娘真有活力！
我喜欢躺在草地上看天空。天空中有白云、太阳和鸟儿。阳光下看到的白云是独一无二的纯净，让我的心灵*静。
亲爱的朋友们，阳光无处不在，每个人的生活都离不开它。让我们带着阳光起航，驶向成功的港湾。
春天的阳光，温暖而充满活力，唤醒世间一切沉睡的事物；夏日的阳光奔放而热情，溢出了鄙视一切的自信；秋天的阳光，微妙而温暖，为小径铺上金色的地毯；冬日的阳光，庄严而慈爱，给苍白的心注入了活力和希望…
阳光一年四季滋润着你，但你的心里有没有被金色的阳光充满过？生活需要阳光。当你带着喜悦享受成功的喜悦时，太阳就像一个绚烂的色彩练*，用光彩装点青春之美；当你独自忍受失败的悲伤时，太阳就像一台马力十足的鼓风机，吹**脸颊上珍珠般的泪水。阳光像一个快乐的天使，在大街上自由穿梭，给懦弱的人以勇气和信心，给白发老人以安慰和安宁。你不再一无所有，因为你拥有无价的财富——阳光。
生活不能没有阳光，否则一切美好的事物都会黯然失色。带上你阳光的心，付出和奋斗，让世界充满阳光！
感谢阳光，它是如此无私，*等而庄严地俯视世间万物，美丑善恶都逃不过明媚的阳光。它洗刷着我们心中的污秽，无情地揭露着一切不*等的恶行，歌颂着世间一切***。太阳下的一切都变得那么透明纯净。学*阳光的性格，带上你阳光的眼睛，拥抱世界！
你知道桑兰吗，一个身体残疾、意志坚强的体操运动员？每次镜头对准她，我们总是被那种阳光般灿烂不留阴影的笑容感染。不管有多少挫折和坎坷，到底是什么？每天，太阳都会升起。前方的路将被阳光覆盖。你有没有站在风雨后的天空，欣赏着五彩缤纷的阳光，陶醉于神奇的彩虹？拿出阳光般不屈不挠的意志，战胜一切困难！
生活需要阳光，生活更需要阳光。勇敢的忍受阳光的洗礼，带着阳光的心走在路上。明天去迎接——冉冉的红日升起！
生活每天都在变化，它不是永恒的东西。在这漫长的一生中，人总会缺少或失去一些东西，所以我们在生活中需要很多。有些在我们心里很轻，但有些很重要，是我们永远不能失去的东西。
有人说，生活需要米、油、盐；有人说，人不是靠一个人吃米饭活着的；有人说，生活需要微风，明月，碧水，蓝天；有人说，生活需要稳定的社会环境；有人说生活需要人与人之间的美好感情.的确，生活是丰富多彩的，生活需要更多。这些东西我们需要的太多了，很难计算。
在这个物质飞扬的当代社会，我们更需要的是高于物质的精神力量。我们生活中永远不能缺少的是一颗积极向上的心。
当今社会，人们总是追求经济，有些人为此误入歧途。所以我们在日常生活中需要有一颗阳光的心，让我们的生活变得开放、乐观、积极，重新发现自己的初衷。
阳光是温暖的，它能把正能量传播给人们，温暖人们的心，总是把我拉出黑暗的深渊，让我重新找回迷失的自己。
生活需要的东西很多，物质上可以创造，但一旦精神上失去，就很难再找到。
曾记得这样一个故事，一个失业落魄的青年来到海边想自杀，偶然拾得一本《光明未来》的书，他读后感悟颇深。便寻找到作者，请求赐予战胜命运的良方。作者让他走进一间黑漆漆的房间，陡然打开一扇天窗，柔和的阳光照了进来，青年猛然醒悟。辞了作者，下海拼搏，终成一个地产大亨。
其实，生活常常像这间黑房子，需要七彩的阳光。有了阳光，生活便有了色彩；有了阳光，理想便有了风帆；有了阳光，前程便会更加灿烂！
七彩的阳光究其根本，我想那便是乐观、自信、冷静了。
在困境中，我们需要阳光。阳光便是一种乐观。在当今这个时代高速发展，心与心的距离不可避免的拉大。今天，你失业了；明天，他破产了；后天，又不知道谁家破人亡。面对种种困境，只有自己的乐观才能拯救谷底的自己。诚然，我并不排除某些美好的帮助——恩惠。但，我想，只有让阳光照进心坎，让乐观充盈身体的每个角落，你真正才有机会奋发、拼搏！
罗斯福如果面对经济危机而手足无措，何来新政诞生？爱迪生如果在研究中轻易气馁，何来“发明大王”之美誉？袁隆*如果失足于一次失败，何来“东方魔稻”？凡此种种，不胜枚举。
在拼搏中，我们需要阳光。阳光便是一种自信。君不闻“自信是风帆”，“自信是永不丢弃的筹码”，“自信是通往成功的奠基石”等等。可见，自信在拼搏中的作用不言而喻。
曾有人做过这样的实验，把一班水*相当的学生分成两班。一班每天都鼓励他们，一班则不理不睬。结果显而易见，却发人深思。受鼓励的这一班，他们的心中因此有了自信，便有了希望，他们便努力奋进。而另一班的成绩却遭滑铁卢。这之中，自信扮演了怎样重要的角色！
在成功后，我们需要阳光。阳光是一种冷静。傅雷家书中言“高潮不使你过分紧张”“永葆赤子之心”。想必就是在荣誉面前保持头脑清醒，不被世俗所羁绊吧！
如果说生活是描绘人生的画，那么乐观是构图，自信是上色，冷静就是构线笔。打开心扉，让乐观、自信、冷静的阳光普照人生之路，拥抱阳光，与美丽相约！
