“哈哈哈哈，哈哈……”咦？他们在干嘛呀？怎么这么开心？哦！原来他们在进行“作哑剧”的游戏呀！
游戏规则是：一个人在台上表演哑剧，其它人在台下猜他表示的意思，然后让表演的人来确定猜得对不对，如果不对，就让表演的人公布答案。
游戏开始了，第一个上场的`是朱翔，只见他把两只手做成六的样子插在头上，就像两只“角”，接着，他跟一头牛似的拼命的四处乱撞，然后拍了拍自己，又用双手在胸前比出一个爱心，接着又发疯似的张大口“吃东西”，那样子真滑稽，逗得我们哈哈大笑。开始猜了，有的说：“我很牛，我爱吃！”有的说：“我是一头牛，我爱吃青草。”结果是第二个人答对了。
朱翔开始了第二次表演，他刚开始先猛吃，然后停下，他又从左边拿起一个东西吃……一共吃了三次，然后又走，接着立马捂着胸口，又做出痛苦的呕吐状，最后他拿起一个东西又往嘴里使劲倒。开始猜了，我说：“我正吃饭，突然吐了！”结果错了，有的说……结果全场没有一个人答对。朱翔说：“我吃完饭，突然胃疼，吐了，然后喝水。”
该我上场了，我先把一只手放在上面，另一只手放在下面，挥来挥去，突然，我使劲颤抖起来，做成痛苦的表情，最后倒在地上，不停地抖着。开始猜了，结果他们一猜就猜中了：我在放风筝，风筝绕到了电线竿上，结果我被电死了！
“搞笑大王”李佳鑫上场了，可是他用手使劲地砍，砍了十几下，然后把手往前伸，往后拉，往前伸，又往后拉……最后张开大嘴“啊呜”一口吃下去了。台下人七嘴八舌地猜起来，可是没一个人猜对，最后李佳鑫说：“我先切菜，然后炒菜，最后吃菜。”
学*和生活犹如一场游戏，纪律和规章就好像是规则，假如我们都记住了这个规则，那一切都在不言中。
在小小秋作文社已经一年半了，和麦麦老师也玩过很多的游戏，例如喝饮料、给光头强画眼睛等等。不过，我觉得还是今天上午麦麦老师发明的新游戏哑剧表演好玩些！
哑剧表演的规则是：1、不能说话，只能用肢体语言进行表演。2、上台表演者根据所抽选到的纸条上的内容进行夸张性表演。
游戏开始了，第一个表演的是欧阳楚楚，别看他*时说那么多话。
可今天的哑剧表演又不知道他的表现到底会怎么样呢？一开始，楚楚上到讲台表演的时候走路还摇摇晃晃的，大大咧咧的。等他抽到卡片的时候，眉毛皱了起来。
看上去他一定是抽了一个不适合他表演的台词吧。他忽然走起路来，可没走几步，就摔了一跤，然后又再次艰难的站了起来。
我们大家立即活跃了起来：“楚楚肯定是踩到香蕉皮了！”“不，应该是西瓜皮！”“不对。”
麦麦老师说我们都猜错了，要我们重新猜一次。让他又重新表演一次，可我们大家依然说：“西瓜皮、香蕉皮！”最后，麦麦老师让欧阳楚楚说出答案来，没想到竟然是是：猪八戒踩到西瓜皮了！
下一个是真莉莉，走上讲台时像滑冰似的滑了过去。抽到了一张粉红色的卡片。
从莉莉的神情上看上去心里应该是很高兴的。不一会儿，她兴冲冲地向墙壁撞去，从墙上拿了个什么东西，剥开皮，吃了起来。哦！这个实在是太简单了，大家异口同声地说道：“猴子吃香蕉！”
“确定？”麦麦老师问我们。
“确定。因为有了第一轮楚楚的经验，我们知道了卡片上的内容并不是那么简单的”李子鱼说道。
郭老师又让真莉莉表演了一次，然而这并不会因此改变我们的想法，李子鱼坚持说道：“猴子吃香蕉！”结果，你们猜猜结果是什么？当然是答对了啦。
最让人意外的是：心心同学一上台抽到卡片后，居然把它当场就撕掉了，真是让人感觉莫名其妙的。
我非常喜欢这个哑剧小表演，通过这个小表演，让我们明白了：原来人不仅仅是靠语言才能表达意思，动作、神态等肢体语言也是很好的表达方法。
今天，张老师让我们表演哑剧对对碰，我们兴奋极了，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，大家就像鸟儿出笼一样。
首先，老师公布规则：一个同学上去抽一张纸条，按纸条上的要求做出相应的表演，并不能说话，猜对的人和上台的人都有一个丰厚的奖品。
游戏开始了，胡天星同学首先上台，她从教师手里小心谨慎地抽出一张小纸条看了看，眉头拧在了一起，嘴里嘀咕着：要怎么表演呢？只见她前进了一会儿，好像用手拿着什么，先看一看，然后愁眉苦脸，再做了一副思考状。等她表演结束，我们异口同声地回答：“做作业遇到了难题。”“GOOD！”张老师说，于是胡天星得到了一个本子，她的脸上洋溢着笑容，在同学们的掌声中走奖台。
接下来大家的表演都很精彩，不过要说谁表演的最精彩，我认为非我莫属了！当时只剩下一张小纸条了，老师望了望全班同学，然然点了我的名字，我的心怦怦直跳，心想：这最后的表演会成功吗？会是表演什么呢？我怀着忐忑不安的心情走上讲台，接过老师手里最后的一张纸条，打开一看，我傻眼了，原来是喝烫水，这可把我急坏了，一会儿搔搔头皮，一会儿皱紧眉头，不知怎么办才好？我突然灵机一动，想起*时在家喝烫水的一次遭遇，只见我不慌不忙地用右手假装端起茶杯，刚喝下第一口，就做出被烫着的样子：皱紧眉头，伸长舌头，还不停地用手为嘴巴扇风。同学们看着我维妙维肖的表演，争先恐后地举手回答，有的说：“在喝辣椒水吗？”有的同学说：“不对，谁喝辣椒水呀！应该是喝烫水，被烫着了才对！”听了他的回答，张老师肯定地竖起了大拇指，同学们不约而同地为我的表演鼓起了掌！
游戏在欢声笑语中结束了，但是我的心却久久不能*静下来，这真是一次有意义的活动，它让我明白，如果不能说话，多么地不方便，还会闹出不少笑话呢！
——哑剧表演原创作文 (菁华3篇)
今天下午，我们在作文班里玩了一个游戏，大家都很赞成玩这个哑剧游戏，当老师把哑剧两字写在黑板上时，有几个同学觉得奇怪，就起来问老师，老师对我们解释了一下，我们就明白了。
表演开始了，第一个表演是跳长绳，有三个男同学来表演这个节目。有两个同学是甩绳子的。老师一说开始，李俊和金克同学马上伸出右手拿起“绳子”向左一甩，唯帆同学带着傻笑跳了一个，就说：“我不干了！”经过老师的劝说下，他只好再开始跳了，又过了一会，他不管老师怎么说，还是傻笑了起来，我们被搞得哈哈大笑。第二个表演开始了。老师叫我上去表演洗手帕，因为我很害羞，老师就叫我转过去，我就转了过去。我先把“手帕”拿来，再“接”一盆水，把手帕放进去，将“肥皂”在“手帕”上擦一擦，然后在手上搓一会儿，再放“水”里漂一漂，把它拧干，最后去晒，表演结束了。第三个是打乒乓球，上来了两个人，一个是李俊，另一个是六童，李俊打了过去，六童打了过去，六童打的像在倒垃圾，真是太糟糕了，我们被搞得哄堂大笑。最后一个是举重，来的.是一个新同学，他先去把手在“干燥粉”里搓一搓，然后两手把360斤的“哑铃”慢慢的举了起来，可真像运动员，我们好像在看电视里的节目一样，我们都被看得直鼓掌。
表演结束了，我们很开心，同学们的表演真是太精彩了。
“哈哈哈哈……”刚拿好文具盒，就听见同学们一阵欢乐的笑声，“是怎么一回事呢？”我抬起头一看，哦！原来是要表演哑剧。
老师让同学们安静下来，但教室还是乱成了一锅粥。听了老师再次说安静，教室里才渐渐*静下来。老师看教师里都安静了，就开始讲规则了，规则是：一个人上来抽签，抽到的东西不能给别人看，而且要不发出声音，用动作神态表演出来，感觉有点难度。
游戏开始了，吴子骞胸有成竹地走向前，但到了前面没站稳，“砰”一声倒在地上，教室里顿时一片笑声。当吴子骞再次站起来的时候，签已经在吴子骞的面前。吴子骞伸出一只手，抽了一支签，打开一看，不禁皱起了眉头。接着他学着孙悟空的样子，往前一倒，这是什么呀？我正在思考。突然听见一声“三打白骨精！”老师说：“对了。”我心想：这么样的动作，他竟然猜出来，真是猜动作的大王呀！有一个同学说吴子骞想当英雄没当成，当了回狗熊，“哈哈”教室里又响起了欢乐的笑声。
要说好玩的还有王梓沐，王梓沐看到签上的内容时，脸不禁变成了“囧”字，过了一会儿，他开始跳舞了，看他那副跳舞的糗样，教室里的同学们又哈哈大笑起来。
这次哑剧表演，我们不仅学到了很多词语，还学到了很多动作呢！
今天早上，老师说要带我们玩一个游戏，名字叫做“哑剧表演对对碰”。我们听后都觉得很有趣。
游戏规则是，抽一张纸条，看一下要做什么动作，然后用肢体动作表演出来，不能张嘴说出答案，接着让别的同学猜。
老师先请了胡旭尧同学上来，他抽了一张纸条，一下子傻眼了。胡旭尧一直呆呆地站在原地，令大家都摸不着头脑。于是，老师又请了邹译同学上来表演。邹译看了一眼纸条，便不假思索地搓起了双手。我们异口同声地说：“洗衣服！”可她摇了摇头。我们又开始冥思苦想。突然，阮子皓大叫一声：“是洗衣机！”话音刚落，老师就激动地说：“对，就是洗衣机！你是怎么猜出来的？”阮子皓骄傲地说：“我不是猜的，我是蒙的。”老师听后，惊讶极了。
接着又开始了第二轮游戏。老师把我给请上来了。刚开始我心里七上八下的，上了台之后就不那么紧张了。我匆匆地扫了一眼纸条上的字，然后举起右手，摇摆左手。同学们都猜错了，只有陈晓熠一个人猜对了，是“载歌载舞”。其他同学都很遗憾。
第三轮游戏开始了，老师把钟子岚叫了上来。他抽了一张纸，就信心满满地开始表演了。他用手一直在按按钮，很快就有人猜：“是在打游戏。”老师摇摇头说：“不对，但很接*。”又有一个同学答道：“是打游戏机，对不对？”老师神神秘秘地说：“还是不对。同学们，你们好好观察一下钟子岚是在打什么游戏。”很快就有一位同学知道答案了，那位同学说：“打电脑游戏，对不对？”“对，就是打电脑游戏。”我们都拍手叫好。
这还是我第一次玩“哑剧表演对对碰”呢，没想到这么好玩！我要赶紧回家把这个游戏告诉爸爸妈妈，让他们也玩一玩。
——哑剧表演作文范本10份
今天，我一踏进教室，看了黑板上的字，就忍不住笑了，我知道，今天的作文课肯定又有好戏看哦！今天的`黑板上到底写了什么字让我发笑呢？呵＾＾，先不告诉你！
老师进来后对我们说了一些话，我们便心领神会。“嗯？我需要一个一个西班牙举重高手！”一开始下面没有几个举手，可后来，慢慢变多了，但全是男生，毕竟举重这一项体育运动不适合我们女同学。老师选了一番，一个“小肉球”上台了。他先对着黑板擦随便的双手乱搓一通，仿佛是举手队员在举重前要抹上防滑粉一般。开始了！“小肉球”在地上抓了一下，接着显出十分用力的样子向上提。瞧！他脸涨得红红的，绷得紧紧的，终于，提到胸部了，但又“哗－”的一下落到了腿部，随后又提了起来……其它同学都笑了起来，可我却紧张极了，手握得紧紧的，都出汗了。原来我被他逼真的表演吸引，以为是真的在场上，生怕他输了。终于，他举上去了，我“呼－”的一声嘘了一口气，悬着的心也静了下来！老师说这项游戏要有夸张，随后给我们做了一个夸张的举重表演，她先擦了空白式防滑粉，抓起空白式扛柃，向上提，先是十分吃力，可提到大腿时，却如触电般地愣住了，随后，一手就轻轻松松的将杠柃举过了头顶，我们都被老师的夸张表演给怔住了。
后来，老师又让我们表演酒后开门，大多部门同学都是摇摇晃晃地走到门前，不是在迷迷糊糊的乱找钥匙，就是拿着钥匙在门上东敲敲，西砸砸。唉——！虽然也有点好玩，可却没有夸张的搞笑。最后一个同学上台了，他终于夸张了，瞧他！摇晃到门边，拿出钥匙后，竟用钥匙尖对着门眼，像用刀子捅人一般，想把钥匙捅进去。可捅了好几次，也只是撞在大门上，进不去，全班哄堂大笑。
怎么样？这种不说话，却夸张的表现出自己的意思，你猜出黑板上写了什么字了吗？对了，就是：哑剧。呵＾＾！疯狂的哑剧。
今天的语文课上，我们表演了一场别开生面的“拔河”哑语表演。
张老师在黑板上写了“‘拔河’哑语表演”六个大字，然后竖起了食指，示意似的“嘘”了一声，全班立刻鸦雀无声。然后张老师问：“谁先来表演？”我、涂高元和邵宇辰都举了手，老师说：“好，那你们三个先来表演。”我们上台后，老师说：“你们三个先排练一下吧。”于是，我们三个嘀咕了一番后，决定我是裁判，邵宇辰和涂高元是运动员。开始了，先是准备活动，涂高元伸伸腰，弯弯腿，转转脚尖，模仿得极其像样；而邵宇辰却像个大猩猩似的，左一下右一下转几个圈，他的那副憨样，引得全班哄堂大笑。我把“绳子”捡起来，把手朝“绳子”一摆，他们两个就开始拔河了。邵宇辰将绳子使劲往他那边拽，而涂高元却不紧不慢地拉住绳子，守住自己的阵地，过了一会儿，他们两个拔得热火朝天，满头大汗。过了一会儿，邵宇辰终于不耐烦了，把绳子往前拽，把身子往后靠，用尽吃奶的力将绳子使劲往这边拽。涂高元见时机已到，把手一松，邵宇辰一下没反应过来，就摔倒了。我吹了一下哨，将涂高元的`手举起来。涂高元见自己赢了，高兴得跳起来，脸上的酒窝也变得更大了，手上还做出了“耶”的姿势。
这次哑剧表演真是出神入化，仿佛看真的拔河比赛一样。
哑剧表演
你看过表演吗？我也看过表演。什么京剧呀，电视剧等等。我都看过。而且我们也在表演呢！你说什么？听不见我们的声音？呵呵，我们演的可是哑剧哦！
这哑剧，我可是一窍不通。但是我觉得很新奇，就自告奋勇地举起了手。好运降临了，老师让我上台表演哑剧。我皱着眉头地看了看那三个抽签，一时拿不定主意了。终于，我凭自己的猜测拿了中间一个。我目光一亮，原来是抓耳挠腮呀！我仔细地想，然后不停地挠头。乔厚森飞快地回答：“呆头呆脑！”我摇了摇头。我又抓了抓耳朵，然后挠了挠腮帮子。徐翊博抢着回答：“抓耳挠腮！”我点了点头。
接下来，沈非凡上了台，看了看自己手中的抽签。突然，沈非凡的'手脚乱动了起来，有个同学立马猜了出来：“手舞足蹈！”
还有电视节目真好看、洗衣机等有趣的哑剧呢！
快乐的时光总是那么短暂，不知不觉中，我们在快乐中结束了表演。
今天一上课，老师就在黑板上写下了“哑剧表演”四个字，然后转过来对我们说：“今天，我们让几个人上来表演哑剧。”老师指着那四个字：“下面我们说一下游戏规则：表演者由抽签来决定表演内容，表演时不能说话，只能用肢体语言来表现。你们能表演好吗？”同学们异口同声地说：“能。”
表演开始了，汤羽慢慢地抽出一张纸，打开一看，傻眼了，他想了半天，还不时挠挠头皮，后来，他终于想出来了。他先把手握成拳头呢。“然后好像拎起了个东西一扔，同学们看了都感到很奇怪，后来，实在表演不下去了。他只好弃权。我想：“再请一个同学上来演。”赵子萱、刘璇都说：“汤羽不会演。我才不去呢！“我想：“到底是什么内容啊？”我一定要去演了看看。我高高举起小手，老师让我上去表演，我拿起那张纸条，一看，原来是洗衣机啊！我立刻开始表演，我先用手比划出一个大大的'长方形，再拎了拎自己的衣服，然后把衣服假装放下去按下按钮，手不停地转动。这时，好几个同学都知道了，答案是洗衣机。
后来，又有几位同学表演了哑剧，他们的表演同样精彩。
通过这次表演，我知道了一个人不能说话有多痛苦，所以我以后要多关心残疾人。
今天，老师给我们讲的是哑剧表演，让我玩。游戏规则是老师手上有纸条，如果拿到了纸条，看上面写的字，模仿纸条上写的做动作，但不可以出声。
游戏开始了，一开始就有5个举手的人，老师让他们猜拳，“石头，剪刀，布”，大家异口同声的'说。先是小明猜赢了，他表演了一个动作，刚开始，同学们以为地小鸟，，小明说：‘不是小鸟，是手舞足蹈。”同学们都在下面议论纷纷。
第二个上场的是王明，他拿了一张纸条，然后表演动作，同学们异口同声的说：“是我要回家。”王明说：“不对，还差一点。”同学们又说：“我有一个家。”王明说：“你们错了，是我爱我家.”
第三个上场的是李洋。他拿了两个板凳，拿了一大把笔，他坐了一个板凳，然后拿了一把笔放在另一个板凳上，转动着笔。同学们说：“是烤羊肉串。”他说：“对了。”
一眨眼，游戏结束了，下课以后，同学们都很怀念这节课，因为这节课是哑剧表演，我们班最好猜动作了，你说，这节课能不愉快吗？
今天上课时，蔡老师说要给我们上一节“哑剧表演对对碰”的游戏课。同学们一听，高兴得手舞足蹈。
游戏规则是：先请一个同学上来，抽一张纸条，然后，让下面的同学来猜，猜中了，表演者和猜中者各奖励一枚好学生卡。
游戏开始了，同学们都把手举得高高的，因为会有好学生卡。蔡老师请了第一个同学陈康婧，她抽到了洗衣机，她想了一会儿，就拿起一个长方形的东西，把东西放在“洗衣机”里，接着按了按钮，衣服洗好后，然后拿去晒。有的同学说是洗菜，有的同学说是洗碗，还有的说是洗衣机。最后，蔡老师宣布了正确答案——洗衣机。
蔡老师又请了一位同学林思棋。林思棋抽到的是载歌载舞，她看了一眼，想了一会儿，左手在天，右手在地，转起圈来好像是在跳舞。有人说是跳舞，有人说是唱歌，蔡老师说：“你们猜的.都不对。”最后，老师把答案工工整整地写在黑板上，原来是“载歌载舞”啊！
第三个被蔡老师叫上去的人是王凡，她像箭一样跑到讲台上，飞快地抽出一张纸条，接着做游泳的动作，然后又做呛到水的动作。蔡老师慢条斯理地说：“谁知道？”有的同学说是游泳，有的同学没有举手就说出了答案，老师提出了反对意见以后，公布了正确答案：游泳呛到水。
这次“对对碰的游戏”真好玩，让我们增长了很多知识。我真期待下次的作文课更精彩！
说到表演谁不会啊！我们在小桔灯里进行了一场哑剧表演对对碰，让我带你们一起去看看吧！
我最喜欢的是姜旭涛表演的。姜旭涛先跑到老师那里挑了一个签，便表演起来。他先用一只手比划了一支笔，再在另外一只手上写着，然后在半空中画了一个大大的圆，再用两只手插在腰间，眉头紧锁，嘴巴念念有词。小红说：“做作业做错了家长发火了。”姜旭涛急了，便用手在半空中写。小刚说：“考试考砸了。”姜旭涛兴奋用手在空中做出了一个成功的姿态。
我还喜欢唐世杰表演的。唐世杰随随便便地从老师手中拿了一个签，他想了一会儿便表演起来，他现在空中画了一个方方正正的'东西，然后用手在搓。我想了想便说：“搓衣板。”唐世杰无可奈何地把衣服给脱下，然后抱着衣服转起来。小刚说：“是洗衣机。”
我们还表演了纵情歌唱、张牙舞爪等。最后，这个游戏在欢声笑语中落下了帷幕。
通过这个游戏让我明白了，我们要关心、帮助残疾人找到幸福的生活，让他们觉得也很快乐。
今天早上，老师说要带我们玩一个游戏，名字叫做“哑剧表演对对碰”。我们听后都觉得很有趣。
游戏规则是，抽一张纸条，看一下要做什么动作，然后用肢体动作表演出来，不能张嘴说出答案，接着让别的同学猜。
老师先请了胡旭尧同学上来，他抽了一张纸条，一下子傻眼了。胡旭尧一直呆呆地站在原地，令大家都摸不着头脑。于是，老师又请了邹译同学上来表演。邹译看了一眼纸条，便不假思索地搓起了双手。我们异口同声地说：“洗衣服！”可她摇了摇头。我们又开始冥思苦想。突然，阮子皓大叫一声：“是洗衣机！”话音刚落，老师就激动地说：“对，就是洗衣机！你是怎么猜出来的`？”阮子皓骄傲地说：“我不是猜的，我是蒙的。”老师听后，惊讶极了。
接着又开始了第二轮游戏。老师把我给请上来了。刚开始我心里七上八下的，上了台之后就不那么紧张了。我匆匆地扫了一眼纸条上的字，然后举起右手，摇摆左手。同学们都猜错了，只有陈晓熠一个人猜对了，是“载歌载舞”。其他同学都很遗憾。
第三轮游戏开始了，老师把钟子岚叫了上来。他抽了一张纸，就信心满满地开始表演了。他用手一直在按按钮，很快就有人猜：“是在打游戏。”老师摇摇头说：“不对，但很接*。”又有一个同学答道：“是打游戏机，对不对？”老师神神秘秘地说：“还是不对。同学们，你们好好观察一下钟子岚是在打什么游戏。”很快就有一位同学知道答案了，那位同学说：“打电脑游戏，对不对？”“对，就是打电脑游戏。”我们都拍手叫好。
这还是我第一次玩“哑剧表演对对碰”呢，没想到这么好玩！我要赶紧回家把这个游戏告诉爸爸妈妈，让他们也玩一玩。
今天，我们在课上玩哑剧表演。
老师先让我们抽签，我抽到的是“理发”，而且是第一号，我紧张极了，我一边仔细揣摩表演的内涵，一边在大脑中飞快地回想以往理发师给我理发的情形。
游戏开始了，我快步地走到前面，来到了王莹的座位前，心想我就拿王莹当顾客吧，我假装拿起点推子，在王莹的头上就推了起来，想象着把王莹推成了秃子，大家一下子就猜到了我表演的内容。表演完了，同学们和老师一致给我打了5分，我想能得5分也不错吗，后面的同学千万不要超过我啊，分数越低越好。
分数最低的是王莹，她表演的`内容是“忍俊不禁”，在表演的时候她笑出了声，违反了规则，最后大家给她打了0分。
今天的哑剧表演真好玩，回到家我要表演给妈妈看。
说到表演，那还不简单，可说到哑剧表演，那可就难了。今天课上，我们就进行了一次哑剧表演。
这次哑剧表演，演得最好的是王牧野同学，他兴冲冲地走到讲台边，迫不及待地想看纸条，老师给他看了后，他自信满满地点头，一手抱着胸，一手摸着下巴，头斜在一边认真地思考着、过了一会儿，他开始表演了。他挺着肚子，拉拉耳朵，又推了推鼻子，我想：这不是猪八戒吗？然后，他又接着表演，他往前走了几步，跌了个跟头，再往前走几步，又跌了个跟头，后来，他好像拾起了一个东西晃了晃。看完后，我想：“这应该是‘猪八戒踩到香蕉皮’”
接下来的`表演也很有趣！鲁译文走上讲台，看了一下纸条，顿时傻了眼，脑子一片空白，后来，刘家安上前帮助她、只见他右手紧握成拳头，放在嘴边，嘴巴一张一合，脚前后跳动，手也摆起来，大家看了他的表演，有的说唱歌跳舞，有的说载歌载舞，老师说：“是载歌载舞。”
还有洗衣机、喝烫水等表演，有的同学赢得了大家的赞赏。我觉得这哑剧很难演，又想到了那些不能说话的人们，他们的生活可真痛苦，我们应该多帮助他们。
——哑剧表演优选【五】篇
“哈哈哈哈……”刚拿好文具盒，就听见同学们一阵欢乐的笑声，“是怎么一回事呢？”我抬起头一看，哦！原来是要表演哑剧。
老师让同学们安静下来，但教室还是乱成了一锅粥。听了老师再次说安静，教室里才渐渐*静下来。老师看教师里都安静了，就开始讲规则了，规则是：一个人上来抽签，抽到的东西不能给别人看，而且要不发出声音，用动作神态表演出来，感觉有点难度。
游戏开始了，吴子骞胸有成竹地走向前，但到了前面没站稳，“砰”一声倒在地上，教室里顿时一片笑声。当吴子骞再次站起来的时候，签已经在吴子骞的面前。吴子骞伸出一只手，抽了一支签，打开一看，不禁皱起了眉头。接着他学着孙悟空的样子，往前一倒，这是什么呀？我正在思考。突然听见一声“三打白骨精！”老师说：“对了。”我心想：这么样的动作，他竟然猜出来，真是猜动作的大王呀！有一个同学说吴子骞想当英雄没当成，当了回狗熊，“哈哈”教室里又响起了欢乐的笑声。
要说好玩的还有王梓沐，王梓沐看到签上的内容时，脸不禁变成了“囧”字，过了一会儿，他开始跳舞了，看他那副跳舞的糗样，教室里的同学们又哈哈大笑起来。
这次哑剧表演，我们不仅学到了很多词语，还学到了很多动作呢！
“猪八戒滑到！”“不对！”这是从哪发出的声音呢？噢，原来是天天向上作文班的同学正在玩“哑剧表演对对碰”的游戏呀！
“哑剧表演对对碰”的'规则是这样的：刘老师准备纸条，表演者根据抽到的纸条上的内容进行夸张的表演，但是不能说话，只能用肢体语言表示。
老师话音刚落，同学们就跃跃欲试地举起了手。第一个表演的是我，我紧张地走上台，仔细地挑了一张纸，然后小心翼翼地打开。我瞪大眼睛一看，吓坏了，对刘老师说：“我的身材好像不适合吧？”一说完，刘老师就对台下的同学说：“好了，提示一下，是七个字。”说罢，我就开始表演了。我用手一顶鼻子，鼻子立马变成了猪八戒的鼻子。嘴里哼着小曲，往前走着走着，突然，我不知踩到了什么东西，摔倒了。观众们有的说是猪八戒滑倒，有的说是猪八戒踩香蕉皮。最后，简超说对了，是“猪八戒踩西瓜皮”。
该侯正鹏上场了，他大步流星地走上台，挑出一张纸，慢慢地打开，仔细一看突。然，他大笑起来。笑完后，他就开始表演了，他挥舞起手来，嘴巴还张着，像怪物一样嚎叫。有的人说是疯狂乱抓，有的说是发神经，最后我答出来了，是“张牙舞爪”。
这场游戏真是好玩，不禁让我想起了不能说话的残疾人的生活，我要珍惜生命，珍惜我这完整的身体。
今天，是个快乐的日子，那是因为大家要表演哑剧。
老师一宣布开始，只见两个同学快步地走上讲台，原来，那两位同学要表演《责骂》这部哑剧作品。
林老师看见有个同学没交作业，于是叫那个同学把作业交上来。
那个同学手拿作业，蹦蹦跳跳地跑上去，好像这次作业一定能得满分似的。
林老师翻开作业本，脸儿笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老师仿佛看到了又一个巴金、鲁迅、叶圣陶、朱自清、林清玄等。接着，老师又翻开第二页，真不错，老师连连点头，笑逐颜开。就在老师拿起笔准备打分时，突然皱起了眉头，狠狠地瞪了那个同学一眼。那个同学一看不妙，马上凑上前一看，哎呀，原来抄作文时心不在焉，连选自《林海峰全集》也抄进去了。他顿时傻了眼，样子很可笑。林老师怒发冲冠，拍案而起，严厉批评……台下的同学早已笑得前俯后仰。
他们的哑剧表演真精彩，谢幕时，同学们鼓起掌来，为他们喝彩，因为他们只用肢体语言就把一个简单的故事演得那么精彩，真令我佩服。
今天，我们老师教我们玩了一个游戏，游戏的题目是哑剧表演。
于是，有一个同学提问：“老师，什么叫哑剧？”老师意味深长地说：“哑剧就是不出声，用动作来表示自己想要说的话。”
我问老师：“老师，游戏规则是什么？”老师说：“上台的表演者，根据抽到的纸条上的内容，思考几秒钟，然后进行夸张性的表演，其他同学猜猜他表演的是什么。”一开始，一位男同学上台，他表演的意思好像是在烧菜，他表演得不太恰当。然后老师宣布答案，原来是把衣服脱下来，放到盆子里。
下一个同学是一位女生。她表演的意思好像是客人来了，端茶给客人喝。然后老师觉得她少做了一些动作，于是老师又叫了一位男生上台表演。那个男生上台表演，他表演的意思我们都看懂了，全班同学异口同声地说：“喝茶喝到开水了！”
老师又请了一位女生，可她却不愿意上台表演，我们全班同学一起喊：“加油！加油！”可她还是不敢上台，于是老师便请我上台表演，当我看到纸条上的字时，我就高兴不起来了，老师给了我一个电视遥控器，我便拿着遥控器坐在椅子上，看大电视。可是同学们都看不出来我在干什么。老师公布了正确答案，同学们听了十分惊讶，原来是“电视真好看”。
最后，我们在欢声笑语中结束了游戏。
哈！哈！哈！咦？哪里来的笑声，哦！原来是我们教室六传来的，因为今天我们班玩哑剧表演。
老师首先宣布了游戏规则：表演的同学从老师手里抽出一张纸条，用动作来让同学猜，表演的同学必须做动作时要慢，让别的同学看清楚了。
游戏开始了，老师请了王安妮表演，她自信地走向前面，老师给她看了一眼纸条，只见她把双手捧在嘴边，嘴巴张得很大，然后他把手里的东西一扔，又做了一个摔了一跤的动作，就让我们猜。我们有的说：“吃汉堡把里面得菜叶子扔到地上，结果摔了一跤。”有的说：“把香蕉皮扔在地上才摔了。”还有的说：“/吃西瓜把西瓜皮扔在地上，所以摔了一跤。”老师说：“不对，但是最后一个答案接*了但不全面。”最后王安妮说：“是猪八戒脚踩西瓜皮。”啊！那个说出答案，但不全面的同学说：“不就是少了三个字吗？难道也错了吗？”我们哈哈大笑起来。
但最有趣的还是徐晨曦的表演，她假装把衣服脱下来，然后拼命地搓，我们立刻知道了答案，我们异口同声地说：“脱衣服洗。”他点了点头说：“答对了！”我们班像欢乐的海洋一样。
游戏结束了，我不禁想起一些聋哑人想让别人知道自己的想法是多么艰难，我们应该像雪中送炭那样帮助那些聋哑人。
——一件事的启示作文500字 哑剧表演(五)份
“处处留心皆学问”这句格言让我启发了许多，在生活中，我们只要留心观察，就能从一些细小的地方、*常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。
在一节语文课上老师让我们观察第二单元里面的最后一幅图，大多数同学，不不不，几乎全班同学都说是一个年轻女人的自画像，同学们看不出还有什么图案，唯独我把手举得高高的，老师让我回答，“其实里面藏着一个老奶奶，看，这是老奶奶的鼻子、眼睫毛和嘴巴！”我很自信地在图上指指点点。同学们七嘴八舌：“真的是一个老奶奶，太神奇了！”“钱怡婷观察真仔细……”一下课，他们像一群小蜜蜂似的把我紧紧围住，“你怎么看出来的？”我神秘地一笑：“处处留心皆学问。”
“处处留心皆学问”不但使我在学*上尝到了甜头，而且在生活中受益匪浅。星期天，我和几个好朋友相约去花鸟市场，花鸟市场里有各种各样的花，刚巧我们发现牵牛花，其中一个朋友问：“你们能在牵牛花还没开花之前，判断它以后开出的花是什么颜色吗？”“看种子的颜色！”“不，看茎的颜色！”她们争论着。我摸了摸叶子胸有成竹地说：“你们的答案都不对！牵牛花的茎上有一根色素线，只有靠这根色素线才能判断牵牛花以后开出的花是什么颜色！”我头头是道。她们惊呆了，还给我取了个外号“小博士”呢。
“处处留心皆学问”让你去留心身边的生活，去细细观察这样你会体会学*的乐趣！
生活中，发生过许许多多的事，像天上的星星，其中，有一颗让我记忆犹新，给了我一个深刻的启示。
那是一个周末的下午，同学们都在七嘴八舌的交流着，有的说让对方去他家乡，有的说去哪个地方玩，总之，他们三五成群地交谈着。我看着，总觉得时间如水，未免也过得太快了，转眼间，周末又到了，又是一个不能像其他同学一样的周五，因为我放学还要去排练唱歌。这时一个声音叫住了我，“雨佳，又周末了，去我家玩吧！”我沉默了：“怎么办，还要去排练，我总不能不去排练吧？老师把我打下来怎么办？”“喂，想什么呢？迷瞪啦，跟你说话怎么不理呀！”那个同学叫道。“我不能去，我还要去排练呢，下回吧！”我说着，就准备走，“哎―哎―哎哎，先别走嘛，你说你要去排练？”她打量着我，“笨呀，不去不就得了？”她说。“怎么行……”我还没说完，他就插了一句，“没事就这么定了，记住哦！”说完，就跑了，我不停地想着这个问题，但我最终顶不住诱惑，去了同学家。
我回到家后，妈妈打量着我，问：“你去她家，你不是还去排练吗？她等你？”我顿时怔住了，没想到妈妈会问这个，我语无伦次了，一急之下说：“是的，她等我！”“哦，这样啊！”妈妈什么都没说。
我不断地想着，我对妈妈一直都很诚实，从没骗过妈妈，最后，我实在受不了了。来到妈妈面前，把事情的来龙去脉，一五一十的告诉了妈妈，妈妈听后，夸到：“真乖，知错就改，还是好孩子！”我听了，甜甜的笑了，心情十分舒畅。
这件事让我明白了，做什么事都不能不诚实，一直把事实存在心里，你永远都不会得到你想要的安宁，把事实说出来，你才会真正安心。因此，我们永远都要做一个诚实的人。
那件事,真的让我愧疚无比。风冷冷的吹着,阿姨,对不起。我自豪的告诉爸爸：昨天,我写了一封致王慧贤妈妈的一封信,这可能改变王慧贤的生活哦!可是,当我把信的'内容给爸爸看的时候,爸爸那心不在焉的表情瞬间严厉起来。
“这就不对了,你凭什么认为人家生活的不幸福啊?要知道,严厉点只是为了让孩子有出息,你说人家妈妈不理解孩子?谁不想让孩子有出息啊?那你们理解过大人吗?”爸爸越说越激动。
“可是,每个小孩子都希望玩耍啊!王慧贤也渴望自由啊!”“你知道大人的苦闷吗?每个孩子都爱玩,我不反对。可是,玩的一上瘾,你知道家人多痛苦吗?这可是意味着孩子以后很难.......哎......你站在你自己的角度去看待别人的母亲,你认为你说的都是对的吗?或许,人家王慧贤倒觉得人家的母亲很好呢?你这样做,会伤了人家的心呢!”爸爸的一段话问的我是无言以对。
爸爸说的对,我不该拿自己的眼光去看待世界上的每一个人,每个人都有自己的观点,为什么我说的就一定正确?想到这里,我不禁想起来她的妈妈,咸菜说过,她的妈妈很好,只是和我的父母表达爱的方式的不一样而已。这样子,我不仅伤了咸菜的心,也伤了她的妈妈的心。可是,上楼道歉,有点不好意思。阿姨,如果您看到这篇博客,我将诚恳的说上一句:“阿姨,我错了,我以自己的观点去评判您的确错了,对不起,希望您能原谅我的无礼!”
今天，老师让我们玩了一个游戏，是哑剧表演，规则是：表演者上台摸一张纸条，表演纸上的内容，但不能说话、写字，观众猜中后表演者拍手，如没有猜中表演者挥手让观众坐下。
游戏开始了，同学们踊跃参与，老师先让华同学来表演，华同学走上讲台，摸了一张纸，打开一看，自己忍不住捂嘴笑了起来，我在台下猜到这纸上写得一定很好笑，不然他笑干什么。过了一会儿，他又思索起来，突然，他灵机一动，拿来一张纸放在地上，然后退避三舍，再大摇大摆地向纸走去，同学们立刻捧腹大笑起来，接着，他一脚踩在纸上，摔了个四脚朝天，顿时，一阵爆笑飞到了校园上空，表演结束了。同学们都搔头挠耳地思索起来，我心想：华同学摔一跤肯定是踩到西瓜皮了，可是谁踩到了呢，这时，郑同学胸有成竹地说：踩到西瓜皮了！可华同学却挥手让他坐下。我心想：是谁踩到了呀！谁又会大摇大摆呀？华同学见无人说对，便又做了一次，这一次，他把鼻子向上一提，又向纸上走去，并又摔了一跤。这时，心直口快的卓一航说出了答案：猪八戒踩上了西瓜皮。这时华同学连连拍手，哦，原来如此！我恍然大悟地自言自语道。接着，周治开始表演了，只见她兴高采烈地活蹦乱跳了一阵，却一下子被周佳仪说了出来：载歌载舞真是太好玩了。
看了表演，我明白了我们要尊重生活比我们困难的残疾人，要理解他们是多么痛苦，并关心关爱他们。
这件事发生在夏天的一个下午。太阳像一个高挂在空中，一丝风都没有。花草都地低着头，昏昏欲睡。连都晒软了，印上了一条深深的车轮印，我走在放学的路上，戴着帽子，但仍然满脸淌汗，此刻多么盼望吃个雪糕解解渴呀!
走着走着，看见前面有一群人正在买雪糕，我觉得口渴难忍，也挤进人群，买了一根。咬了一口雪糕，哇!真舒服!
过了一会儿，我来到一个岔路口，看见一个五六岁的小男孩举着一个雪糕向妈妈跑去。一边跑，一边喊：“妈妈，给你!”他跑到妈妈跟前，一只手把雪糕送到妈妈嘴里，一只手把雪糕纸扔到了地上，他的妈妈俯身拾起雪糕纸说：“和你一样爱干净，你把它的衣服弄脏了，它会生气的。这要靠我们大家来保持，那边有，妈妈和你一起把雪糕纸扔到箱里去。”说着，他们前，把雪糕纸扔了进去。
望着这情景，我的脸刷的一下子红到了脖子根，那母子俩的举止、言行，就像一块石头，打破了我心灵的*静。我嘴里的雪糕，不知怎的，一点凉意都没有。不但如此，反而觉得异常的燥热，脸无处藏，身无处躲，心里就像打翻的，苦辣酸甜咸，说不清是哪种滋味。我望着那母子俩远去的背影，觉得自己缺少点什么，觉得自己很渺小，抬不起头来……
以后的日子，天气仍然持续高温，阵阵包围着这座城市。我还与往常一样，在口渴的时候，买一个雪糕抵御。只是再没让雪糕纸随风飘扬，而是把它小心地放进了垃圾箱。我坦然地品尝着雪糕带给我的甜美和清凉。
——哑剧作文600字实用5份
今天，我们在教室做了哑剧游戏。游戏规则是全班同学和老师都装“哑巴”，不说话。如果有谁说话就“黄牌”警告；而捣蛋的便“红牌”罚出场。接着老师用手势让我们明白要干什么和做什么游戏。
老师先叫两个女同学来“摇”一根长长的“东西”，又用动作来让我们明白是玩“跳长绳”。接着又叫她们摇“绳子”，老师做做示范，又叫来几个同学上来按老师的样子做。可他们做的动作老师一点都不满意，倒是逗得我们全班同学肚子里暗自好笑呢！
看，严智杨跳绳像空中翻跟头似的，扑通一下摔了个跤，我们便在心里偷偷地笑。瞧！还有那朱宇阳和李靖菇跳绳时撞到了一起，在地上打了一个滚；然后是周佳舟跳了，只见他拳头握紧，背弯着，两脚一踮便跳了过去，老师连忙竖起了大拇指，夸奖跳得好！
不仅“跳长绳”有趣，“拔河”比赛还更有趣。老师先是叫三个男生三个女生拔河，两方各拿“绳子”一头便开始拉，这不用说，当然是我们男生赢。可第二盘，老师又叫十四个男生和一个女生比赛，这不是恃强凌弱吧！可是你看在比赛时，就在双方都使出全力拼搏时，十四个男生不知为什么被一个女生“拉”了个“四脚朝天”。这也许会使你惊呆，一个人竟可把十四个人拉过去，你也许会想到她可能是巨人或神仙。其实这是老师让男生故意输的。看，这游戏有意思吧！
除了这两个游戏外，还有一个是跳短绳，老师故意拿了一根“绳子”，跳完后又叫几个人学着做，接着，教师又在黑板上写了“双飞”两字，意思是让我们跳“双飞”。所谓的“双飞”是跳一下，“绳子”要绕你转两圈，你别看它容易，做起来可就难了。瞧，老师叫来的几个同学在跳的时候都纷纷“摔”倒了。最后还是一个女同学跳好了，我们十分敬佩她。这就是看似容易，做来却难的跳“双飞”游戏。
这就是今天上作文课的哑剧游戏，让我们这节课十分开心、难忘。
今天令我兴奋不已，因为老师又给我们玩了一个游戏叫“哑剧对对碰”。游戏规则是：表演的同学抽一张纸条，按照纸条上面写的字表演。如果有猜中的人的话，表演者和猜中的同学各奖励十分。
游戏开始，第一个同学上场了。只见表演者看了一眼抽中的纸条后。露出一副惊呆的表情，嘴里小声地嘟囔着:“这可怎么演呀?”他向老师投去了求助的目光，老师也知道他的困难，就鼓励他说:“不要紧张，没有得到十分也没有关系，这只是一个游戏啊!”他听了老师的话连忙表演了起来，只见他脱下外套，抱着外套不停地旋转。大家的答案五花八门：“魔术”“榨汁机”“洗衣机”……他把大拇指伸向了那个说洗衣机的同学，原来他抽到的是洗衣机啊。最后，他和那个同学各加了十分，真棒!
下一个就是我了。我抽到了一张纸条，喝开水。这不简单吗?我立刻开始了自己的表演。我为了表演水烫，假装拿着水杯，用左右手交换着拿，弄得大家哈哈大笑。可在大家的笑声中，我似乎忘记了我要表演什么了。于是，我又看了一眼我抽中的纸条，然后拿起杯子喝了下去。这一次的表演很成功，大家都猜了出来，于是老师给我们每人都加了十分。大家都高兴得手舞足蹈，有的同学都跳到桌子上了，老师看了也忍不住跟着我们哈哈大笑起来。
第三位同学上台了，他真是个演技派。他抽完纸条就不假思索地表演了起来。他一手拿着“麦克风”，一边跳着“鬼步舞”，大家大家看了异口同声地说:“载歌载舞。”最后，我们大家又加了十分。
游戏还在继续，我们还表演了“我遇到了难题”“猪八戒踩西瓜皮”……大家在游戏中都玩得不亦乐乎，仿佛教室的屋顶都快被我们掀翻了。
在小小秋作文社已经一年半了，和麦麦老师也玩过很多的游戏，例如喝饮料、给光头强画眼睛等等。不过，我觉得还是今天上午麦麦老师发明的新游戏哑剧表演好玩些！
哑剧表演的规则是：1、不能说话，只能用肢体语言进行表演。2、上台表演者根据所抽选到的纸条上的内容进行夸张性表演。
游戏开始了，第一个表演的是欧阳楚楚，别看他*时说那么多话。
可今天的.哑剧表演又不知道他的表现到底会怎么样呢？一开始，楚楚上到讲台表演的时候走路还摇摇晃晃的，大大咧咧的。等他抽到卡片的时候，眉毛皱了起来。
看上去他一定是抽了一个不适合他表演的台词吧。他忽然走起路来，可没走几步，就摔了一跤，然后又再次艰难的站了起来。
我们大家立即活跃了起来：“楚楚肯定是踩到香蕉皮了！”“不，应该是西瓜皮！”“不对。”
麦麦老师说我们都猜错了，要我们重新猜一次。让他又重新表演一次，可我们大家依然说：“西瓜皮、香蕉皮！”最后，麦麦老师让欧阳楚楚说出答案来，没想到竟然是是：猪八戒踩到西瓜皮了！
下一个是真莉莉，走上讲台时像滑冰似的滑了过去。抽到了一张粉红色的卡片。
从莉莉的神情上看上去心里应该是很高兴的。不一会儿，她兴冲冲地向墙壁撞去，从墙上拿了个什么东西，剥开皮，吃了起来。哦！这个实在是太简单了，大家异口同声地说道：“猴子吃香蕉！”
“确定？”麦麦老师问我们。
“确定。因为有了第一轮楚楚的经验，我们知道了卡片上的内容并不是那么简单的”李子鱼说道。
郭老师又让真莉莉表演了一次，然而这并不会因此改变我们的想法，李子鱼坚持说道：“猴子吃香蕉！”结果，你们猜猜结果是什么？当然是答对了啦。
最让人意外的是：心心同学一上台抽到卡片后，居然把它当场就撕掉了，真是让人感觉莫名其妙的。
我非常喜欢这个哑剧小表演，通过这个小表演，让我们明白了：原来人不仅仅是靠语言才能表达意思，动作、神态等肢体语言也是很好的表达方法。
在小小秋作文社已经一年半了，和麦麦老师也玩过很多的游戏，例如喝饮料、给光头强画眼睛等等。不过，我觉得还是今天上午麦麦老师发明的新游戏哑剧表演好玩些！
哑剧表演的规则是：1、不能说话，只能用肢体语言进行表演。2、上台表演者根据所抽选到的纸条上的内容进行夸张性表演。
游戏开始了，第一个表演的是欧阳楚楚，别看他*时说那么多话。
可今天的哑剧表演又不知道他的表现到底会怎么样呢？一开始，楚楚上到讲台表演的时候走路还摇摇晃晃的，大大咧咧的。等他抽到卡片的时候，眉毛皱了起来。
看上去他一定是抽了一个不适合他表演的台词吧。他忽然走起路来，可没走几步，就摔了一跤，然后又再次艰难的站了起来。
我们大家立即活跃了起来：“楚楚肯定是踩到香蕉皮了！”“不，应该是西瓜皮！”“不对。”
麦麦老师说我们都猜错了，要我们重新猜一次。让他又重新表演一次，可我们大家依然说：“西瓜皮、香蕉皮！”最后，麦麦老师让欧阳楚楚说出答案来，没想到竟然是是：猪八戒踩到西瓜皮了！
下一个是真莉莉，走上讲台时像滑冰似的滑了过去。抽到了一张粉红色的卡片。
从莉莉的神情上看上去心里应该是很高兴的。不一会儿，她兴冲冲地向墙壁撞去，从墙上拿了个什么东西，剥开皮，吃了起来。哦！这个实在是太简单了，大家异口同声地说道：“猴子吃香蕉！”
“确定？”麦麦老师问我们。
“确定。因为有了第一轮楚楚的经验，我们知道了卡片上的内容并不是那么简单的”李子鱼说道。
郭老师又让真莉莉表演了一次，然而这并不会因此改变我们的想法，李子鱼坚持说道：“猴子吃香蕉！”结果，你们猜猜结果是什么？当然是答对了啦。
最让人意外的是：心心同学一上台抽到卡片后，居然把它当场就撕掉了，真是让人感觉莫名其妙的。
我非常喜欢这个哑剧小表演，通过这个小表演，让我们明白了：原来人不仅仅是靠语言才能表达意思，动作、神态等肢体语言也是很好的表达方法。
在小小秋作文社已经一年半了，和麦麦老师也玩过很多的游戏，例如喝饮料、给光头强画眼睛等等。不过，我觉得还是今天上午麦麦老师发明的新游戏哑剧表演好玩些！
哑剧表演的规则是：1、不能说话，只能用肢体语言进行表演。2、上台表演者根据所抽选到的纸条上的内容进行夸张性表演。
游戏开始了，第一个表演的是欧阳楚楚，别看他*时说那么多话。
可今天的哑剧表演又不知道他的表现到底会怎么样呢？一开始，楚楚上到讲台表演的时候走路还摇摇晃晃的，大大咧咧的。等他抽到卡片的时候，眉毛皱了起来。
看上去他一定是抽了一个不适合他表演的台词吧。他忽然走起路来，可没走几步，就摔了一跤，然后又再次艰难的站了起来。
我们大家立即活跃了起来：“楚楚肯定是踩到香蕉皮了！”“不，应该是西瓜皮！”“不对。”
麦麦老师说我们都猜错了，要我们重新猜一次。让他又重新表演一次，可我们大家依然说：“西瓜皮、香蕉皮！”最后，麦麦老师让欧阳楚楚说出答案来，没想到竟然是是：猪八戒踩到西瓜皮了！
下一个是真莉莉，走上讲台时像滑冰似的.滑了过去。抽到了一张粉红色的卡片。
从莉莉的神情上看上去心里应该是很高兴的。不一会儿，她兴冲冲地向墙壁撞去，从墙上拿了个什么东西，剥开皮，吃了起来。哦！这个实在是太简单了，大家异口同声地说道：“猴子吃香蕉！”
“确定？”麦麦老师问我们。
“确定。因为有了第一轮楚楚的经验，我们知道了卡片上的内容并不是那么简单的”李子鱼说道。
郭老师又让真莉莉表演了一次，然而这并不会因此改变我们的想法，李子鱼坚持说道：“猴子吃香蕉！”结果，你们猜猜结果是什么？当然是答对了啦。
最让人意外的是：心心同学一上台抽到卡片后，居然把它当场就撕掉了，真是让人感觉莫名其妙的。
我非常喜欢这个哑剧小表演，通过这个小表演，让我们明白了：原来人不仅仅是靠语言才能表达意思，动作、神态等肢体语言也是很好的表达方法。
——哑剧对对碰-玩游戏作文500字合集5篇
今天上课时，蔡老师说要给我们上一节“哑剧表演对对碰”的游戏课。同学们一听，高兴得手舞足蹈。
游戏规则是：先请一个同学上来，抽一张纸条，然后，让下面的同学来猜，猜中了，表演者和猜中者各奖励一枚好学生卡。
游戏开始了，同学们都把手举得高高的，因为会有好学生卡。蔡老师请了第一个同学陈康婧，她抽到了洗衣机，她想了一会儿，就拿起一个长方形的东西，把东西放在“洗衣机”里，接着按了按钮，衣服洗好后，然后拿去晒。有的同学说是洗菜，有的同学说是洗碗，还有的说是洗衣机。最后，蔡老师宣布了正确答案——洗衣机。
蔡老师又请了一位同学林思棋。林思棋抽到的是载歌载舞，她看了一眼，想了一会儿，左手在天，右手在地，转起圈来好像是在跳舞。有人说是跳舞，有人说是唱歌，蔡老师说：“你们猜的都不对。”最后，老师把答案工工整整地写在黑板上，原来是“载歌载舞”啊！
第三个被蔡老师叫上去的人是王凡，她像箭一样跑到讲台上，飞快地抽出一张纸条，接着做游泳的动作，然后又做呛到水的动作。蔡老师慢条斯理地说：“谁知道？”有的同学说是游泳，有的同学没有举手就说出了答案，老师提出了反对意见以后，公布了正确答案：游泳呛到水。
这次“对对碰的游戏”真好玩，让我们增长了很多知识。我真期待下次的作文课更精彩！
风和日丽的一天，听着小鸟的鸣啭歌唱，看着小草翩翩起舞。我来到学校，只见老师在黑板上写下大大的"哑剧对对碰"五个大字，我的脑海里充满了问号，我心想：今天可能是老师大发慈悲，让我们放松放松心情。
那这游戏到底怎么玩呢?原来是你做我猜的游戏。看来这游戏特有趣。很快，游戏便开始了，第一个同学上台，你瞧他刚一拿到题目，兴奋地像一个猴子，乱蹦乱跳。
紧接着，他先用身体摆出一个扛着一些东西的姿势，好似沙和尚扛着行李，我的大脑一片空白，搞得我一头雾水，思绪像无头苍蝇到处乱碰。随后伸出四个手指头，我心想：一定是四字词语。我的大脑就像计算机一样，以高速公路上的汽车一样的速度前进。大脑屏幕中蹦出“七上八下、不知所措、拔苗助长”等等各种各样的四字词语。
再看他比了一个“一”和一个“三”，再摆了一个等级，我心想：他一定正在暗示我们第一个和第三个字相等。他伸出两个手指头，把手握成筒形放在嘴边，像一个歌手站在台上高歌一曲。他赶紧又比了一个四，随后手舞足蹈，像一个小丑在表演跳舞。此时此刻，我想：第一个字和第三个字一样，第二个字是唱，第四个字是跳。台下的人，有的被他那搞笑的动作弄得捧腹大笑，有的在思考到底是什么字呢?这是有人说出了答案——载歌载舞，我恍然大悟。
也不知这游戏是有什么魔力，台下的同学们个个跃跃欲试，接二连三地举起手来，这一声声欢笑回荡在教室中，久久不能散去。
上课了，老师迈着轻快的脚步来到课室，然后宣布说：“今天我们来玩一个游戏，你们猜是什么游戏？”同学们听了，有的说体验盲人；有的说木头人；还有的说三个字。老师说：“都不对，是哑剧对对碰。”
老师笑眯眯地宣布游戏规则：一、请一位同学上台抽签，按签上的内容表演。二、只能用肢体表达，不能说话。三、表演者和猜中者各奖贴纸一张。同学们听了都争先恐后地说：“我来，我来！”
第一位上台者是黄浩洋。他自告奋勇、大步流星地走到台上，他假装抹眼泪，同学们看了都说：“擦眼泪！”老师说：“错了一个字，再猜。”最终由熊思锐同学猜中了，黄浩洋得到了一张贴纸后就笑容满面地回到座位上，教室里响起了一片掌声。
最有趣的是李乐怡演的“鸡飞狗跳”，她的手像小鸟一样摆动，脚就拼命地跳着，同学们有的猜飞机；有的猜闻鸟起舞；有的猜闻鸡起舞。好一个“鸡飞狗跳”就被同学们说得乱七八糟的，同学们都哈哈大笑。
轮到我的表演了，我演的是“木头人”，同学们有的说斗鸡眼；有的说立正；有的说目瞪口呆……老师说“都不对。”同学们继续猜，最终是由一位新来的同学猜对了。
从这次游戏中，让我深深体会到：不能说话是多么痛苦！很多时候我们都会误解哑巴所表达的意思。所以，我们要用善心去关爱残疾人。
表演，其实谁都会，但是这节作文课上的哑剧表演可就不怎么简单了。这次的游戏规则是：不可以说话，完全用肢体语言来夸张地表现出老师发给我们的纸条上的内容，如果下面的同学猜对了，就给予表演者五积分的奖励。
当老师对我们说谁想当first的时候，我看见好多人都没有举手，我想：这个什么first非我莫属了。我立刻把手举得高高的，上前去在老师那里抽了一张签，当我看到纸条上的内容是“洗衣机在工作”的时候，我目瞪口呆，学着一休的样子用食指按着太阳穴，转了好几圈，接着，我终于想到了怎么表演的办法，表演开始了。首先我用手画了一个超大的，方方正正的东西，然后把一大堆衣服扔进去，接着把那个东西上面的按钮转了转，接着，我把两个手一下以上的放好，然后，学着洗衣机的样子飞快的转了起来。可是，居然有一些人再说我在玩悠悠球里面的3A，我非常的着急，一连表演了好几次都被同学猜中，当我急的快不行的时候，忽然想出了一个好办法，我把身上的衣服脱下来，故意用力塞进洗衣机，又做了前面的动作，终于我的演出成功了，有好几个同学都猜出来了！Ohyeah！我成功了！
接着，还有好多的同学都表演了哑剧，有什么“猪八戒踩到了香蕉皮”还有什么“载歌载舞”，他们的演出都非常的精彩。我们开心极了！
一连不断的笑声在我们教室里回荡，那感觉，真好呀！
我玩过“捉迷藏”的游戏，玩过“三个字”的游戏，还有“木头人”的游戏，就是没有玩过“哑剧对对碰”的游戏。今天我在快乐作文的课堂上玩了一次，真有意思！
游戏的规则是：先请一位同学上去抽签，然后按签上的规定进行表演，如果同学猜对了，表演者就会得到一个小贴画的奖励。不过呢，表演者必须用肢体语言，如果开口说话，就是违反游戏规则，然后被淘汰出局。
游戏开始了，同学们争先恐后地纷纷举手。第一个上去的是郑晨宇，他大步流星的走上台去，郑重其事的抽了一张签，然后笑容满面的对大家说：“一点也不难！”说完，只见他东看看，西看看，大家异口同声的说：“东张西望”，郑晨宇笑着说：“恭喜，答对了”，他的幽默引得教室里一阵哄堂大笑。
第二个上去的是孟萧涵，他毫不犹豫的走上台去，小心翼翼的抽了一张签，然后对老师自信满满的笑了笑。他先把手握成拳头，然后他又把脚向前伸去，李彦如立刻说：“拳打脚踢”孟萧涵说：“非常正确！”
下面的表演也很精彩，有的猜得是“兴高采烈”，有的猜得是“垂头丧气”，有的猜得是“张牙舞爪”，还有的猜得是“贼眉鼠眼”，更有趣的是，“一瘸一拐”的动作表演，被那位同表演得太形象了。
游戏在欢声笑语中结束了，可我的心还一直不能*静下来。如果人不能开口说话，是一件多么痛苦的事情呀。在生活和学*中，有时难免会遇到许多痛苦和烦恼的事情，可是与残疾人相比，我们又是多么的幸运，不管怎样我们是肢体健全的人，可是他们呢，遇到的困难和痛苦，解决起来要艰难好多倍，所以我们要关心残疾人，用善心去关爱他们。我们还要珍爱生命，珍惜生活，珍惜现在所拥有的一切！
