20xx年11月23日，一个非比寻常的日子一一是圣荣小学足球文化节正式开幕的日子。
下午第三节课，张老师领着我们，去到了新的足球场观看一年级的比赛。
“加油！XX班加油！”球场上不断发出一阵阵的喝彩声，那声音惊天动地。
在球场旁边的我们也随着比赛紧张的气氛一个个紧张起来。我们目不转睛地盯着那球，仿佛上场的是我们。
哎呀！不好！球被敌方抢了去了。球进了哎，我们失望地叹了口气。但就在这时，我方球员一个大力射门，球进了！全场掌声雷动。我们的心也雀跃起来。
这时裁判吹了声哨，中场休息，啦啦队上场。
第一支啦啦队身着可爱的动物服装，跳着欢快的卡通舞，将身子灵活地扭动着，好似一只只翩翩起舞的蝴蝶；第二支啦啦队统一穿着白色卫衣，黑色裤子，整整齐齐地跳起舞来，为班级体增光添彩。真是一场精彩的球赛！
今天下午，虽然寒风有些刺骨，但依然挡不住我们的热情。第二节刚下课，孩子们就像洪水一样涌进操场，这是为什么呢？自然是因为今天的校园足球赛了。
瞧，运动员们上场了，我们班参赛的小队员共有十位，当然，场上只能留五位，另外五位就是替补的了。只见他们领了球衣，简单规整一下，激烈的足球比赛就开始了！
看，身着绿色球衣的我们的队员左冲右突，勇猛无比；而对方也不甘示弱，频频向我方发起进攻。虽如此，我们依然把我方的球门围的如同铜墙铁柱，不让对方有机可乘。就这样，双方僵持不下，一时半会儿球只在绿茵茵的草坪上滚动，却怎么也回不了“家”。我也着急地在场外指手画脚：“快，传球！”“对，射门！”“哎呀，可惜了……”可还没等我话音落下，只见1号小球员李澎铄趁对方守门员松懈之际，一脚进门，好！“球进了！球进了！”我和孩子们一起欢呼起来。
比赛继续，或者是因为进了一球士气大增，也或是因为小队员们都放开了，只见孩子们一个个生龙活虎，越战越勇，绿色的草坪上足球也在不停地跳着“芭蕾”，仿佛感染了孩子们的兴奋劲一般。看着如此激烈的比赛，我刚想掏出手机留下难忘的瞬间，只见李澎铄飞起一脚，足球迈过每个队员的球顶，直直地朝对方球门踢去，好！又进一球！太棒了！赛场周围响起了排山倒海般的欢呼声和掌声！
此时，再看对方运动员，信心已经明显不足，焦躁情绪也流露在脚下了——只要是逮着足球，也不管三七二十一，就是狠狠一脚，以至于每次都把球踢出界限，让队员们好生沮丧。此时，我们的小队员逮住个机会，把球带进对方的禁区，轻轻一踢，又进一球！场上比分此时是3:0，而恰在此时，放学铃声响起来，预示着我们的足球比赛胜利了！
看着意犹未尽的队员，看着欢呼雀跃的孩子们，我快速掏出手机，把笑容定格在这一刻。是啊，这是孩子们共同努力的象征，足球比赛比的就是团队的凝聚力，不仅仅是赛场上的，还有啦啦队员的！我为孩子们的胜利而高兴，更为他们团结合作、齐心协力的团队凝聚力而骄傲！有着这样的精神劲，我们何愁不会在知识的赛场上再夺桂冠？！我期待着。
今天下午，虽然寒风有些刺骨，但依然挡不住我们的热情。第二节刚下课，孩子们就像洪水一样涌进操场，这是为什么呢？自然是因为今天的校园足球赛了。
瞧，运动员们上场了，我们班参赛的小队员共有十位，当然，场上只能留五位，另外五位就是替补的了。只见他们领了球衣，简单规整一下，激烈的足球比赛就开始了！
看，身着绿色球衣的我们的队员左冲右突，勇猛无比；而对方也不甘示弱，频频向我方发起进攻。虽如此，我们依然把我方的球门围的如同铜墙铁柱，不让对方有机可乘。就这样，双方僵持不下，一时半会儿球只在绿茵茵的草坪上滚动，却怎么也回不了“家”。我也着急地在场外指手画脚：“快，传球！”“对，射门！”“哎呀，可惜了……”可还没等我话音落下，只见1号小球员李澎铄趁对方守门员松懈之际，一脚进门，好！“球进了！球进了！”我和孩子们一起欢呼起来。
比赛继续，或者是因为进了一球士气大增，也或是因为小队员们都放开了，只见孩子们一个个生龙活虎，越战越勇，绿色的草坪上足球也在不停地跳着“芭蕾”，仿佛感染了孩子们的兴奋劲一般。看着如此激烈的比赛，我刚想掏出手机留下难忘的瞬间，只见李澎铄飞起一脚，足球迈过每个队员的球顶，直直地朝对方球门踢去，好！又进一球！太棒了！赛场周围响起了排山倒海般的欢呼声和掌声！
此时，再看对方运动员，信心已经明显不足，焦躁情绪也流露在脚下了——只要是逮着足球，也不管三七二十一，就是狠狠一脚，以至于每次都把球踢出界限，让队员们好生沮丧。此时，我们的小队员逮住个机会，把球带进对方的禁区，轻轻一踢，又进一球！场上比分此时是3:0，而恰在此时，放学铃声响起来，预示着我们的足球比赛胜利了！
看着意犹未尽的队员，看着欢呼雀跃的.孩子们，我快速掏出手机，把笑容定格在这一刻。是啊，这是孩子们共同努力的象征，足球比赛比的就是团队的凝聚力，不仅仅是赛场上的，还有啦啦队员的！我为孩子们的胜利而高兴，更为他们团结合作、齐心协力的团队凝聚力而骄傲！有着这样的精神劲，我们何愁不会在知识的赛场上再夺桂冠？！我期待着。
这是一个初冬的季节，我们学校流行踢足球。
下课后，我们带着足球来到了校园里的足球场。听了裁判的哨声，比赛便开始了。我跑到了赛场中央，把球抢回来，然后对后锋小蓝大叫|：“小蓝，接着！”我狠狠的把球踢向对方的球门。可恶，明明要进的球却被对方的守门员小龙挡住了球，球再次从小龙手里被扔了回来。幸好，中锋小飞张开双手挡住了快进我们球门的球。小飞跑到了中心线，踢了一个飞球，只见球在空中飞速地旋转，最后球落到了我的脚下。我接到球后，就在赛场上奔跑起来。突然，从天空上飞来一群小鸟，它们在天空上叽叽叮喳喳地叫着好像在对我们队说：“加油！努力！千万不要放弃！”这时，我就更有信心了。我穿过中心线，中心圈，来到了对手的网门前，把球使劲地踢了出去，看看这球是否能进呢？虽然对方的守门员没挡住球，但是对方的后锋却识破了我的这招调虎离山之计。球弹回了我这里来，我又发了一球，可这次他们可没这么好运了。突然，小飞从斜角边跳了出来，把球从斜角边踢了出来，来了一个飞速球，而且还是连击三杀。最后，我们队以3比0的分数胜了对方。
我的内心感到非常高兴而自豪，天空中一群燕子在蓝天里盘旋着，仿佛摆着优美的姿态，在跳着舞，庆祝我们赢了比赛。
最*，我们学校的足球比赛如火如荼，可激烈啦！
令我记忆最深刻的一场比赛，莫过于是和六班的比赛了。比赛尚未开始，场面已经火爆，六班拼着一股子劲儿，想要在这场赛事中一雪前耻；我们呢，这一年中见证了六班的努力和进步，更想着一鼓作气击败他们，保持胜绩。两支队伍各怀心思，热身运动也是充满了浓浓的火药味。
裁判一声哨响，比赛开始了，我方队员率先接球，立刻用熟练的技巧甩开众人，直奔对方的.门框，觑着对方的空档，拔腿怒射。啊！进球了。首战告捷，我们信心大增，每个队员都跃跃欲试，恨不得大家都能进一个球。我当然也不例外，眼看对方球员带球直奔我而来，我立刻抖擞精神，全力阻挡。他向后转，我就往右晃；他到了我的左边，我立马跟着变向，同时左脚虚晃一钩，做出抢球的动作。果然，对方连忙带球躲了过去。好机会，我右脚迅速一钩，抢球成功，说时迟那时快，我施展浑身解数，急速起脚，球犹如一枚炮弹，向门框射去，谁料，竟不偏不倚地打到了守门员的脚上，弹了出去，对方球员立刻如获至宝，抢到了球，向我方场地攻来，我们连忙回防，试图阻拦。眼看我快要追上他了，可那位球员猛地用力，“嗖”一声把我甩开了。这时，我们的一号球员出现了，只见他像一道电光似的飞奔而去，可没想到，我们快，对方更快，一脚起射，球进了！幸好我们的守门员反应快，及时抱住了球。
尽管如此，场外六班的啦啦队依然把加油声喊得整天响：“六班必胜！六班必胜！”一想到这一次六班险些进球成功，我不由得有些郁闷，若不是我逞个人英雄主义，想要孤身对敌，六班怎么能顺利抢到球？怎么能趁我们不备攻入我方阵地？“王梃逸，没事的！我们一定会赢的！”同伴拍拍我的肩膀，冲我竖了竖大拇指。没错，我们是一个团体！我们一定能赢！我重新鼓起了劲，加入战团，奔上去抢球，几个来回后，我碰上了一颗正飞向界外的球。把球控制在脚下，这次我没有急着射门，而是一边带球躲避对方的阻拦，一边眼观六路，观察我方队员的情况。突然，一名队友出现在球门附*。好机会，我起脚来了一个飞球，从左边把球传给右边的队友，那位队友接球后向右一闪，闪出了空隙，以闪电般的速度冲上去，起脚，射门，球又一次欢快地进门了。
这场比赛在欢呼声中结束了，我们又一次依靠团队的力量战胜了六班，真是又紧张又刺激。
时间飞逝，20xx-2011全国校园足球联赛杭州赛区的总决赛上周结束了，上教院附小足球队虽然队员们顽强拼搏了一个赛季，但还是没能实现最初的梦想打进冠亚军争夺，最终获得第四名，比起上个赛季的亚军是退步了。
我是第一次代表学校参加足球联赛，由于学球时间较短，虽然我有不错的身体素质，速度和耐力是我的强项，可脚下功夫比起强队的前锋们就是小巫见大巫没得比了，很多机会也许就因为脚下临门一脚的能力不够被我白白浪费了。回顾整个赛季，我们学校足球队刚开始还是比较训练的直到最后几轮才遇到一些抵抗，但我们在个人主力队员因为自身原因退出球队后，还能打进总决赛已经很不容易了，我们球队除了几个主力队员外，多数队员要么训练时间短，要么年龄小。
这也让我们的王老师成了巧妇难为无米之炊。再看看打进总决赛的队伍的队员，多半比我们大一号。无论是个人技术和整体配合，我们场上的几个小队员都差他们一大截，我们的个人技术和身体素质都有待提高。不过我相信这都是暂时现象，我相信在我们王老师的指导下，用不了多久我们就会赶上或超过他们，争取尽快实现我们的杭州市赛区的冠军梦。
今天，晴空万里，微风**，可操场上却热火朝天。这是在干什么呢？原来我们正在举行首届校园足球联赛呢！
五年级比完了，该轮到六年级我们班对六（2）班。首先上场的是男生们，男生们个个整装待发，等着哨声响起。“瞿——”比赛开始，二班的同学马上一个大脚，足球便在空中打转，朝我们班的球门飞来。我们班的同学都紧张得不得了，但后卫陈俊峰，看到球来了，便马上用力往对方的球门里踢。二班的后卫也很灵活，见到球马上踢回去。不料，球正好传到了我们班王玉珍的脚下，我们场外的人见了更卖力地喊加油，那声音响彻云霄，我们班的男生听了，也更卖力地踢。只见周文杰和王玉珍配合的十分默契，周文杰看见球在王玉珍脚下，并赶紧跑去接应。快到二班的球门了，周文杰停住球，准备射门，我们都紧张地看着周文杰他们，不料，球射偏出界了。我们班的人都为他们感到惋惜，而六（2）班的人却都高兴得一蹦三尽，我恨不得冲进赛场把球给踢进。
不知不觉，十五分钟过去了，男生们的比分还是0比0*局。没事，还有我们女生呢！
下半场是我们女生比，我也是其中一员！
只听哨声一响，我们女生一秒变成女汉子，把球用力往对方的球门踢去，足球在天空中划出一道优美的弧线，直飞对方球门。二班的后卫想踢回来，不料踢空了，一个趔趄，差点儿摔跤。可她们的前锋不是吃素的，马上去支援后卫，我赶紧跑去抢球，可球已经落入了周敏敏的脚下，我们踢球的人都知道，周敏敏的力气不是一般的大，我们班的人看到了，都为我们担心起来。靠力气肯定不行，那就只能耗二班的体力，我跟张韩喧都是长跑的，体力肯定比林睿好。于是，我跟韩喧去抢球，抢到球，马上传给林睿，林睿跑去射门，不料，也像是男生一样射偏了。有好多次机会射门，可我们都射偏了，我们就和二班一直僵持在这种局面上。
“瞿——”比赛结束了，我们女生也是0比0。
我们只好进行残酷的点球大赛。点球开始了，二班女生守门员站在球门前，我们班第一个点球的.是林睿，“女将”林睿一个大脚就踢了过去，只见球直朝门柱撞去，我们都觉得踢
不进去了，可奇迹发生了，球被反弹了回去！“进球了！”我们班的同学都高兴得跳了起来。我和张韩喧也都进球了。
该男生了，对于周文杰和王玉珍来说，简直是小case，果然，他们俩都进球了。而二班男、女生加起来，总共才进了两球，其于的都被我们的守门拦住了。我们班以5:2战胜了六（2）班。哦耶！我们赢了，我恨不得拿个喇叭飞到云彩上使劲吹几声，让全世界，哦不，应该是让全宇宙的人都知道，我们赢了！
这几天，学校举行了校园足球比赛，领导发表了热情洋溢的讲话，他指出：开展青少年校园足球活动，对于激发学生对足球运动的热爱，锻炼学*良好的意志品质有及大的推动作用。
看！那些同学们穿着整齐的校服，跳起了以阳光体育、快乐足球为主题的足球操，博得了师生们一阵又一阵的掌声，他们优美的足球操为绿茵场上的足球联赛拉开了序幕。准备战斗！一二！”“咚-咚-”足球赛开幕了！我们盯着指挥棒，迈着整齐的步伐，划着统一的动作，精神饱满地通过*台。校园里彩旗飘飘，鼓号声声，充满了热闹非凡的气氛。
这场比赛用一个词来形容，那就是“激烈”。刚开始，我队信心十足，可刚踢了上半场，队员们却有点泄气了。”我们中场休息了一下，准备下半场的比赛。“开始下半场。”裁判员喊了一声。双方队员都进入了比赛场地，等待着比赛哨声的响起。裁判员一声令下，双方队员迅速跑了起来。只见对方队员个个都像小老虎似的，拼杀得异常凶猛，一不小心，让他们先进了一球。“只剩最后五分钟了！”裁判员提醒了一下。我方队员心中不免有些小紧张，可就在这最后五分钟，我们队齐心协力，稳定阵容，奋勇拼杀，终于也进了一球。
“嘘――”全场比赛结束。我们打了个*手，只能进行点球决胜负。每队选派三名队员进行点球。我们队先射门，后守门。第三轮，我队由我来点球，我没有十足的把握，心里有点儿慌，可前面两轮的表现给了我信心。我助跑了一下，猛地开了一个大脚，“嗖”的一下，只见足球已在球门里打着旋儿了。顿时，队员们心里个个乐开了花，一阵欢呼。紧接着，对方的第三位队员将球射偏了……最终，我们队以四比二的成绩获胜。而这只是小组赛的第一场，更加激烈、更加残酷的比赛还在等着我们。
让魅力足球带给大家欢乐，让阳光体育伴随大家成长。
我喜欢运动，比如打排球、篮球、体能练*，但是我最喜欢的是踢足球。
问我喜欢踢足球的缘由，那可真是必须说一说。我在山东省淄博市出生，这里是我妈妈的家乡，更是足球的发源地，古时候叫做蹴鞠。你们看我和足球一开始就有了联系。我爸爸也是个球迷，他喜欢看球赛，更喜欢踢足球，我受他的影响，也非常喜爱看球赛、踢足球。今年可是第21届世界杯—俄罗斯世界杯，虽说开赛期间正好赶上我们期末复*，我还是尽量安排好学*时间，挤出一部分时间和爸爸一起观看了我喜欢的球队的比赛，跟着场上球员的传球、断球，我的心情也跌宕起伏，我和爸爸时不时的发出“好球、加油”的声音，都被妈妈警告了。希望未来我可以去现场观看世界杯比赛，在现场为他们加油呐喊。
暑假到了，妈妈带我们回到了淄博，答应带我去足球博物馆参观，好高兴啊。可令我更惊喜的事情还在后面，姨父带着表弟大可来接我，说要带我去济南现场观看山东鲁能对战上海申花的比赛。我真的是无比惊喜，没想到这么快就可以去现场体会。我们很早就来到球场，姨父带我俩四处参观了一下，我们怀着激动的心情等待比赛开始。比赛开始了，首先由上海申花发球，中途被山东鲁能断掉了，又被申花抢到了，球员将球带到球门口了，预备传球给侧边的队友，可是这时候却发生了让人意想不到的一幕，鲁能的球员伸脚挡球，球被碰进门了，申花暂时1:0领先了。可是短短的十几分钟后发生了更让人哭笑不得的一幕，申花的球员想把球回传给自己的守门员，结果球进了。两颗完美的乌龙球就这样诞生了。最后鲁能队以3:1赢得了比赛，双方球员友好的握手离场。
我喜欢看球赛，无论比赛结果如何，在场上的每一个球员都尽自己最大的努力去踢好每一个球，他们认真努力拼搏的精神值得我们学*。我更喜欢踢足球，它让我在场上更深刻的体会到和伙伴之间合作的重要性。
我喜欢足球，我喜欢关于足球的每一件事情。
——校园足球作文 (菁华9篇)
这几天，学校举行了校园足球比赛，四年级组赛完后，轮到我们五年级组上场了。今天，是我们五（1）班与五（2）班之间的一场小组赛。这场比赛用一个词来形容，那就是“激烈”。刚开始，我队信心十足，可刚踢了上半场，队员们却有点泄气了。因为，上半场我们踢了个*手。“嘘DD上半场结束！”我们中场休息了一下，准备下半场的比赛。“开始下半场。”
裁判员喊了一声。双方队员都进入了比赛场地，等待着比赛哨声的响起。裁判员一声令下，双方队员迅速跑了起来。只见对方队员个个都像小老虎似的，拼杀得异常凶猛，一不小心，让他们先进了一球。“只剩最后五分钟了！”裁判员提醒了一下。我方队员心中不免有些小紧张，可就在这最后五分钟，我们队齐心协力，稳定阵容，奋勇拼杀，终于也进了一球。“嘘DD”全场比赛结束。我们打了个*手，只能进行点球决胜负。每队选派三名队员进行点球。我们队先射门，后守门。高大的守门员王怡是我们队的顶梁柱，她轻轻一脚就将球射进了球门。全队欢呼，为她高兴，也为我们自己高兴。可轮到王怡守门时，却让对方的守门员也射进了一球，但我们都没有因此而责怪她，反而安慰她，给她信心，让她下个回合守住。
第二轮，由我们班的跑步健将DD金小李来射，只见她凌空一脚，就将球稳稳地射进了球门。全队这时高兴得又蹦又跳。五（2）班的第二位点球队员射出的球硬是让王怡给接住了。第三轮，我队由我来点球，我没有十足的把握，心里有点儿慌，可前面两轮的表现给了我信心。我助跑了一下，猛地开了一个大脚，“嗖”的一下，只见足球已在球门里打着旋儿了。
顿时，队员们心里个个乐开了花，我也抱起了我的好搭挡DD焦月*，一阵欢呼。紧接着，对方的`第三位队员将球射偏了……最终，我们队以四比二的成绩获胜。
而这只是小组赛的第一场，更加激烈、更加残酷的比赛还在等着我们。
周四上午，天气晴朗，风和日丽，四〈1〉班和四〈4〉班在学校操场进行一场争霸赛。
十点整，裁判员一声号令，比赛开始了。球场上的气氛立刻激烈而紧张起来，双方球员个个都生龙活虎，在球场上你追我赶，斗志高昂。他们的球技每个都非常熟练，传球技术更是绝杀高超。突然，我班队长杨元鑫抢到球熟练而稳定地把球运到了对方的球门前，眼看就要射门了，四〈4〉班球员速度也非常快，迅速地拦截在杨元鑫左右两方去路，杨元鑫左顾右盼没有发现自己的队员在身边，这时，高俊浩如流星般火速飞奔到杨元鑫前方，杨元鑫眼疾手快猛然一飞脚高俊浩接球射门成功，瞬间，一片沸腾声响起。
“进了，进了，进了，四〈1〉班进球成功……”裁判员话刚刚落音，四〈1〉班的啦啦队员们都又蹦又跳，球员们都不约而同得拥抱在一起。
可惜四〈4〉班的守门员没能拦住对方先进的一球，四〈4〉班唉声一片。
球赛继续进行着，我班球员也没有因为进了一球而娇傲放松警
戒线之内的防守，他们在球场上更加齐心协力，努力拼搏汗流浃背在球场上奔跑，啦啦队们也高声呐喊助威，球员们团结一心，配合默契，不放过任何一个可以得分的机会和点球。这时，对方球员意外得到了机会，迅速从刘泉兵的脚下夺走了球，我方球员立刻紧跟其后想夺回球，可惜对方球员看得太紧，刘泉兵无法夺回被抢去的球。对方球员你追我赶，成功将球带到我方球门前，眼看就要射门了，我方守门员袁浩宇展开双臂，用力一扑，可惜没有拦住对方这一脚猛虎下山之球，四〈4〉班的同学全都欢呼起来。
时间飞快，上半场结束，比分各进一球，两个班战*1：1。稍做休息后，进行下半场比赛，两队球员争夺更为激烈，加油声，呐喊声，口哨声，此起彼伏，比赛推向了白热化阶段。
然而，下半场两队都更加谨慎防守对方，都没能进球，最终结果是打成*局。
虽然我方球员没有夺得冠军，可是球队队长杨元鑫带领着全体球员们在球场上团结一心，奋力拼搏的精神值得我们学*！
今天我们学校组织了“校长杯”足球赛。身为我们队的守门员，我倍感压力，因为我刚入队两天，比赛规则还是一知半解。妈妈说守门员要守好球门，其他队员才能放心地进攻。
我怀着忐忑的心情，带上手套，站在了球门前。“嘟一一”裁判吹响了比赛的哨声。只见我方前锋快速地向球的方向冲去，凭着身体灵活，连过两人，然后带着球一点一点的接*对方球门。这时对方球员反应过来了，三名球员同时围住了我们的前锋。这时我队中锋站在包围圈的斜上方45度。前锋高喊一声：“接着！”便用脚把球向后一拉，使劲飞起一脚，足球像长了眼睛一样准确地落到了中锋的.脚下，中锋带着球以50米冲刺的速度奔向球门，然后用力踢出一脚，球笔直地冲向球门……加油声、呐喊声一浪高过一浪，大家的心都揪起来了，我紧张得眼睛都不敢眨一下，可惜球却被对方守门员抱住了。
激烈的角逐持续到比赛结束，比分一直保持在0：0。最后裁判只好以点球的方式来决定胜负。我的心一下子提到嗓子眼：怎么办？要是守不住球门，我们班一定会输的！唉，不管了，为了班级的荣誉，我豁出去了。于是我深吸一口气，站到球门前面，两腿微微弯曲，双手弯曲放在身体前方，死死地盯着对方脚下的球。“嘟一一”裁判吹哨了，只见对方球员后退两步，突然急速冲过来，右脚重重地踢在球上，球向着我的左侧滚过来。我一个箭步向左上方跨去，使出吃奶的劲向球一踢，球撞到我的脚上飞了出去。顿时我们全班同学欢呼起来，“加油！加油！”的呐喊声此起彼伏。
经过几轮点球，最终我守住了球门，我班队员进了1球，获得了胜利。我如释重负，看着操场，脸上露出笑容，心中暗暗想：不管是输是赢，只要我拼搏过，努力过，奋斗过，就不会留下遗憾。想必这就是举行这个足球赛的意义吧！
放学的铃声敲响了，同学们像离线弦的箭冲出教室，来到校园后的空地举行一场校园足球赛。这场比赛分为红、蓝两队，球门是用脱下的衣服和书包堆积而成的。
两队蓄势待发，大伙正在舒展身体。哨声一响，足球赛开始了。红队的守门员是一个帅气的金发小伙子，他身穿黑色球衣和牛仔短裤。他膝盖上有伤，可他并不在意，双用放在大腿上，上身向前倾斜，专注地望着对面。小守门员身后有一位身穿红色运动服的替补守门员。他腆着啤酒肚，双手背在背后，嘟哝着：“等我上场以后，一定要让大家刮目相看。”球员们异常紧张，台下的观众比他们更紧张。一个充满青春气息的小男孩，带着他的弟弟和他最亲爱的小狗一起来观看这场比赛。小男孩身边是一个头戴红色蝴蝶结的小女孩，由于身高原因，焦急地站在石凳上，双手叉在腰上，津津有味地看着。她的右边是一个身穿黑色休闲装的小弟弟，他仰着头，踮着脚尖，好像在想：等我再长大一点，也可以像哥哥们一样去踢足球了！小男孩旁边是一个是一个头戴红色帽子的大哥哥，他合拢双手，靠在膝盖上，认真地观看。邻*大哥哥的是一对姐弟，他们俩戴着帽子，姐姐手里抱着洋娃娃，这是她最好的伙伴，弟弟则羞涩地将双手放在膝盖上，目不转睛地盯着。姐弟俩旁边是球员们的体育老师，他搭配着黑礼帽和黑西装，手中拿着一个笔记本，嘴角微微上扬，好像在想：这真是后浪推前浪，比我当前厉害多了！
比赛热火朝天，已经到了白热化程度。红队的小明踢一球就大喊一声。这时蓝对的小青使出了他的看家本领，来了一个铲球，球直飞球门。裁判员激动地喊道：“球进了，球进了！”红队急了，前锋小刚趁蓝队失误，一脚勾走了球，朝对方的禁区冲了过去。“红队进球了，进球了。”台下响起了雷鸣般的掌声。此时的比分是一比一*。蓝队使出致命一击，小牛用一个漂亮的假动作骗过了对方的守门员，将球巧妙的传给前锋小明。小明望着球门，拼尽全力奔跑，用左脚一踢，球进了，他激动地笑了，摆出了“二”的手势，表示蓝队胜利了。裁判员把嗓门儿提高八度，扯着嗓子喊：“胜负已定，蓝队胜出！”蓝队所有队员拥抱在一起，就连红队也为他们的成功感到高兴。
双方队员一起喊道：“我们赢了，我们都赢了！”说完高兴地回家了，一路上传来“咯咯咯”的笑声。
阳春三月、桃红柳绿、春意盎然，在这个美丽的季节里学校举行了一年一度的足球文化节。大家班成立了一个小小足球俱乐部，名字叫“西班牙人”队。俱乐部共有十一个人，是班主任杨老师亲点的，全部是男生，很荣幸我也是其中一员。当我被老师选上时，心情无比激动，因为我十分热爱足球，十分热爱运动。刚开始大家俱乐部成员每天下午放学都会主动来到学校的操场上练*。王浏棋是大家足球队的主力队员和小教练，他是学校的足球队成员，球技很棒，他教会大家许多足球的规则和技巧，每次训练直到天黑大家都还舍不得离去，想多踢一会儿，这样在比赛时就能表现地更出色。
足球比赛正式拉开帷幕，首先是年级之间的比赛。大家要和三〈六〉班、三〈七〉班PK，第一场是和三〈六〉班比赛，是由王浏棋、凌子涵、钱文博、杨明辉和李旭上场，我没有上场，和同学们一起做啦啦队。一场别开生面的比赛随着裁判的一声哨响正式开始，先由我队王浏棋发球，反应机灵的李旭接过球后，带球跑向对方球门，对方球员也不甘示弱三五个围上来，堵住了李旭。球被三〈六〉班球员抢去，大家啦啦队和所有观看地人都屏住呼吸，没想到来了个意外，球又被大家班的凌子涵趁机劫走，就这样在大家的配合中，大家踢进了第一个球，全场欢呼，我当时非常激动。大约持续了半个小时左右，场上的队员都全力以赴，最终大家班以2：1的成绩战胜了三〈六〉班。
虽然我没有上场，但我还是很高兴。期盼已久的下周五到了，大家和三〈七〉班的比赛也开始了，这次我终于上场了，心里想千万要表现好点，不能让大家失望。站在球场上的那一时刻心情真得很激动，心里压力很大，因为三〈七〉班是去年的足球冠军，他们的成员大多都是学校足球队的，经验十分丰富。开场不一会儿，他们就轻松进了一球。此时，杨老师带领着啦啦队给大家加油，让大家不要气馁，继续努力。后来好几个球都要踢进大家的门框，都被反应灵敏的杨明辉拦截住，真不愧是守门高手。经过大家的默契配合，大家班终于踢进一球，同学们高兴得在操场上手舞足蹈。过了一会儿，裁判又吹起了哨响，大家以2：2的成绩结束了这场比赛，和去年的足球冠军打了个*手。大家都大汗淋淋，筋疲力尽。班主任杨老师对大家进行了表扬，说大家已经努力了，她也满意了。
我觉得这次校园足球赛举行得很有意义，不仅能强身健体，还能加强大家的荣誉感和团体意识。我喜欢踢足球，我希望通过自己的努力，梦想成为国家队足球队员。
据我知道的全国青少年校园足球活动已被纳入阳光体育活动之中。也有了《校园足球先锋》这个节目。
这个节目有十二集第1集：青岛宜阳路小学。第2集：广州恒大足球学校。第3集：广西北海海城区第三小学。第4集：江苏省江阴市第一中学。第5集：山东临淄实验中学。第6集：上海市曹阳第二中学。第7集：四川省成都市沙湾路小学。第8集：辽宁省沈阳市法库县东湖中学。第9集：清华大学附属小学。第10集：河南郑州市农业路小学。第11集：湖北武汉市硚口区新合村小学。第12集：北京市康庄中心小学。
我特别喜欢看这个节目也知道了足球有五大作用:（一）有利于培养良好的个性品质 足球比赛对抗激烈，攻守转换频繁，局面复杂多变，对运动员注意力、想象力、创造力、思维能力和时空间感知觉等心理品质的形成有较好影响，长期参加足球运动还可以培养勇敢顽强坚韧不拔拼搏进取的意志品质，以及团结协作遵守纪律公*竞争积极向上的道德品质。（二）有利于增强体质 经常参加足球运动可以全面提高人体速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，改善人体神经系统、心血管系统、呼吸系统等内脏器官系统和肌肉、骨骼等运动 系统的功能，达到增强体质，促进健康的目的。（三）有利于振奋民族精神足球运动蕴涵着深刻的文化和思想内涵，其影响已远远超过其本身的竞技运动范畴，成为政治、经济、文化、生活的重要组成部分，关系到地区或国家的形象，重大国际比赛的胜利，就犹如盛大的节日，举国欢庆，民族自豪，不仅鼓舞斗志，还能振奋民族精神，激发人们爱国热情。（四）有利于国际交往足球运动是人类文明的结晶，是现代社会文化生活的重要内容，是促进人们相互交往、加深了解的纽带和桥梁。通过足球比赛不仅可以传播友谊，扩大交往，还能够宣传展示国家和民族的精神风貌。（五）有利于创造社会财富足球是世界上影响最大的体育项目，高度的国际化、职业化和产业化发展趋势，使其具备了巨大的经济利益和商业价值。目 前在欧洲足球产业已成为国民经济的重要产业之一。足球运动以其影响力和自身价值，促进了足球资源、信息技术、中介服务等市场体系的形成并通过彩票、门 票、转会、广告、电视转播等获得丰厚利润，同时足球运动的发展还可以带动运动器材、服装、饮食、中介、纪念品、旅游等相关产业的发展，提供更多的就业机会促进国民经济发展，为社会创造财富。
我最喜欢的足球名言是:当人们问及我哪一个进球是最精彩、漂亮的，我的回答是：下一个！－－巴西球王 贝利 。你们喜欢什么呢?快来告诉我!
我喜欢足球也喜欢《校园足球先锋》这个节目。
我们和济小学是江北区的一所足球学校。学校内各年级之间的足球比赛是常有的事情。这不，最*我们举行了“校长杯”足球赛。
在一个风和日丽的星期三下午，一场精彩的足球比赛开始了。由三（1）班VS三（2）班。我们三（1）班参加比赛的小队员们昂首挺胸地走向工人广场（足球场）。首先，是女队上场。我们女队员是文兵多于武将，体育好的只有一两个！没办法，硬着头皮上吧！一声哨响，比赛开始了！我班的女队员跑得还没足球快，球技也不如对手，基本上踢不到球，球被三（2）班牢牢地控制着。可苦了我们女队的守门员！球门重地频频告急。守门员一会儿跑这边扑球，一会儿又跑那边救球！成了球场上最累的人。尽管她使出了浑身解数，也无法阻挡对方潮水般的进攻，我们的球门被灌进了10个球！
你可不要以为我们班会“交白卷”。男生还没上场呢！男队的队员一大半都经过训练的！下半场由男队上场比赛了！我队的李晓松抓住对方队员传球失误的机会，在中场得球，带球连过对方两名队员，来到对方的球门前，对方的后卫组织防守阻击，也被李晓松机智地避开了，紧接着，他果断地用力抬腿射门，对方的守门员一个“鱼跃接球”，把球牢牢抱在手中。观众都为双方队员的精彩表现鼓掌喝彩。比赛继续进行，对方队员从我队队员脚下断球成功，立即组织起进攻，已经把球带到我队的前场射门了，我队的董文涵跳起来，抬脚把飞在空中的球挡了回去。董文涵的腿一定被球撞得很疼，他却一点也没表现出来。由于我队在配合上出现了失误，被对方连踢进了两球。这不是在给我们班“雪上加霜”吗？哎呀，我们班一下子输了12个球呀！可你们还没看见最惊险、搞笑的一幕哩！对方的一个队员被一块小石头绊倒了，跑在他身后的董文涵来不及“刹车”，结果绊倒在他身上。董文涵可是一个又高又壮的男生！就像泰山压顶一般把那个同学压得呲牙裂嘴地“嗷嗷”直叫唤，被压着的同学真倒大霉了！这时我们班还是0分呢！就在比赛接*尾声时，我方队员终于组织了两次漂亮的'进攻，张修铭在队友的配合下，踢进了两个球，总算为我们班挽回了一些面子。“嘟嘟”！随着一声哨响，三（2）班以12：2完胜我们班，比赛后他们班的队员别提多高兴了，我们班队员虽说不高兴，但不气馁，争取在下一场和三（3）的比赛中赛出好成绩！
其实比赛的胜负不重要，重要的是通过足球运动锻炼了我们的身体，磨练了我们的意志，培养了队员间相互协作的团队精神，享受了足球带给我们的乐趣。
我对足球非常感兴趣，从小热爱足球。
我们学校刚刚举行盛大的足球赛，让我目瞪口呆。我还认识几个足球明星比如：梅西，伊布，卡卡，C罗等足球明星。我看了他们的足球赛视频，真是触目人心啊，一个个都宁愿死在赛场上都不愿意给自己的国家丢脸。他们一个个漂亮的进球使我在看的时候也不禁欢呼起来，和他们一起为自己的胜利而呐喊。我相信你们看了也肯定会跟着他们一起而呐喊——我看了比赛的那一晚连做梦都梦到我和他们一样在赛场上为自己的祖国争光，我就算跌到了也站起来，因为我心里一直想着：不怕困难，勇往直前，为国争光，我梦着梦着就不禁说起了梦话，因为当时的画面太美好了。早晨了，我听到了妈妈的呼叫声，我懒洋洋的从睡梦中醒来。
其实我还了解了许多关于场地的制度呢，我来跟你讲讲。
（1）场地面积：比赛场地应为长方形，其长度不得多于120米或少于90米，宽度不得多于9O米或少于45米（国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米，宽度不得多于75米或少于64米）。在任何情况下，长度必须超过宽度。
（2）画线：比赛场地应按照*面图画出清晰的线条，线宽不得超过12厘米，不得做成“V”形凹槽。较长的两条线叫边线，较短的叫球门线。场地中间画一条横穿球场的线，叫中线。场地中央应当做一个明显的标记，并以此点为圆心，以9.15米为半径，画一个圆圈叫中圈。场地每个角上应各竖一面不低于1.50米高的*顶旗杆，上系小旗一面；相似的旗和旗杆可以各竖一面在场地两侧正对中线的边线外至少：米处。我已经了解了，你了解了吗？
我希望*的足球能发展的越来越好，能多为足国争光。
校园足球赛即将开始，我跃跃欲试。
老师把我们带到操场，我们足球队的成员抓起自己的红色足球衣穿到身上，怀着激动的.心情等待一场比赛即将开始。
比赛开始，我和队员们迫不及待地上了“战场”。太阳热辣辣地照在草坪上，做完热身运动，裁判员喊：“第一场比赛开始。”
我和队员站到各自的位置，当队员把球传到我这边，我带着球向对方踢过去。可是稍不留神，我竟然把脚崴了，队员们立刻停止比赛，围过来关心地问：“没事吧？你没事吧？”我坚强地说：“没事儿，快去抢球。”刚说完，对方的队员们已经抢到球，“砰”地一声踢向我们的球门，赢了一分。我有点内疚，因为这是我的原因造成的。这时，裁判员喊说：“第一场比赛结束，蓝队胜出。”
更让我没想到的是，我们的队员不仅没埋怨我，还围过来用力把我扶起来，搀扶着我，让我休息一会。不容我多想，裁判员的声音传来：“第二场比赛于五分钟后开始，请大家准备好。”我这个样子，只能让替补队员上场了。
好在，我们的队员都很争气，才上场五六分钟就赢得了一分。比赛越来越激烈，旁边同学的呐喊声无比热烈，我也大声喊着：“红队，加油！红队，加油！”操场上欢声雷动，热闹异常。
“蓝队又得了一分，现在场上是二比一！”裁判员喊，同学们有的尖叫起来，有的跳起来，有的给队员们一会休息要喝的水，大家都在为我们取得最后的胜利而努力着。红队的同学果然没有辜负大家的期望，又获得了一分，以三比一的成绩赢得最后的胜利。
虽然我没有坚持到最后，但是我依然很高兴，也为我们的队员而感动。
——快乐足球作文 (菁华9篇)
童年时快乐的，是丰富的，就拿踢球来说吧。暑假，我和小伙伴们举行一场小足球赛。比赛开始了，我们分出甲队和乙队，每组11人，各队一名守门员，这时候，赛场十分热闹。
进攻的、防守的大家开始行动起来，你踢给我一脚，，我踢给你一脚，你传给我一球，我传给你一球，足球在我们脚下滚来滚去，大家争先恐后，互不相让。突然球到了我的脚下，我在人群中穿来穿去，我左右脚操控着球，让人看着眼花缭乱，我踢呀踢呀，踢呀踢，终于，我踢到了接*球门的地方，我自言自语的说：“往左面来一点，不行，有点偏，往这面来一点，好。”
我对准球门了，刚要射门，突然，对方一个队员猛地向前一挡，但我像个机灵的小猴子，向左一撤，砰地一脚，射门！真可惜，足球射偏了，不泄气！我调整好位置，啪一脚，射门成功！全场一片欢呼声。我高兴地一屁股坐在地上，伙伴们把我抬起来，高声喊着：“我们胜利了！我们胜利了！”操场上响起一片欢乐的笑声。
今天星期一，是我们踢的第一场足球赛，运动员们正跟着家长教练热身——跑步一圈。跑完步，运动员们个个精神抖擞、气宇轩扬，这强大的气势都能把对手吓倒。观看这场比赛的有啦啦队和家长教练，我相信在家长的指挥下，我们的三(1)足球队一定会旗开得胜！
比赛开始了，啦啦队喊着响亮的口号。是我们发球，朱昶昊把球传给了熊泓淼，熊泓淼传给的朱昶昊，射门！球被守门员拦住了，守门员开了一个大脚，对方立刻抢到，射我们的球门，我们啦啦队屏息凝视，生怕让对方进了球，幸好岳政林跳起来把球守住了。岳政林把球发给朱昶昊，朱昶昊带球过人，第一个，第二个，射门，球进了。我们全班的同学都一刹那间欢呼起来。有一个对方球员太急，不小心犯了规，这样我们就获得了一个点球射门的机会，朱昶昊射门，我们在心中暗暗想：一定要进呀！对方的守门员聚精会神的看着，看起来很难进球，这时，对方的守门员打了个哈欠，朱昶昊趁机射门，球进了！时间到，我们2：0赢了，我们每一个人都很高兴，几乎要从地上跳起来了。
崔老师说是开门红，希望队员再接再厉。而我只希望只要是一场快乐的足球赛就行，输赢不重要，重要的是友谊！
放学以后我们几个邻居小伙伴，兴高采烈向着村子边上绿草如荫的小河边奔跑。我们要在这里要在这里举行一场快乐的足球赛，不用做广告，也不要买门票，比赛却异常热闹。不管哪队人多，哪队人少，只要到场就是队员。几个幼儿园的“豆芽”，也跟着我们来到了草地上乱跑乱叫。安排他们去当球门代替我们的书包真好真好。瞧，我们多自由，多自在！球场的四周没有界线，比赛时间也用不着看手表，叮叮咚咚的流水就是我们的拉拉队，每个参赛的队员都是精明的裁判。足球在小伙伴的脚下滚来滚去，你传给我，我递给你，一个个大汗淋漓，开心的不的了！
你知道什么是最精彩的球技吗？说到这个，你肯定会想到足球明星——罗纳尔多。这回你错了，瞧我们小胖的吧！只见他从对方“脚下”夺过了球，带着它，迅速地向前飞跑。突然，他扬起一脚，足球便“刷”的一声，飞进了球门。此时对方的队员立刻捧腹大笑，指着我们的球门，说：“笨蛋，那……那是你们自家的球门！”我也忍不住大笑起来。小胖不好意思地用手不停地抓着后脑勺。比赛只好暂停了，因为大伙都在哈哈大笑。
我刚刚想来一脚漂亮的凌空飞射，球门却不知哪儿去了。原来“豆芽”闲的无聊，滚到场，在那里摔交。大家正在起哄，突然闯进一只好奇的小花狗，把球拐跑。反正我们现在也累了，休息休息也好。
我突然想起今天的作业还没做好，拿起书包就往家跑。因为我们规定，今天的作业不及时完成，明天的比赛资格取消。看看我们的比赛，多么有趣，快乐，恐怕足球史上也找不到，如果你有兴趣，欢迎下次一起参与，但你要记住，先要把作业及时做好！
仲夏之初，澄澈的天空下，跳跃的阳光下，我们一群足球小小少年正在绿茵场上飞奔、追逐、厮杀。
又一场比赛开始了。裁判员一吹哨，郭鸣凯直接射门，给对方来了个下马威。对方守门员抱住球，把球一脚开到操场中间，我如同离弦之箭，一眨眼的功夫就冲到了最前面，轻而一举地抢到了球。对方11号球员紧追不舍，就像饿狼扑食一样扑上来。我一个假动作晃过了他。刚摆脱这只拦路虎，对方又冒出了15号球员，他气势汹汹地逼*，使出“旋风腿”，用力一扫，铲球成功！大概用力过猛，跌倒在地上。
球飞向11号球员，对方开始进攻啦，来了个二对一，顺势凌空一射。不好！楼煜轩纵身一跃，想扑出这个弧线球，可惜连球边都没摸着。在我们大家都很着急的时候，球打在柱子上弹了出去。
楼煜轩抱住球，传给王嘉琪，没等他反应过来，对方中路杀出，他赶紧把球一回，传给了郭鸣凯，郭明凯带球飞奔而去，突然一脚劲射，把球踢得又高又刁，对方守门员再怎么跳也没用，只能眼巴巴地看着球入网。“进了！进了！”全场兴奋地又叫又跳。
最后以8：0的成绩战胜了梨洲小学。
本次比赛，共有来自余姚市的14支代表队参赛，每一支队伍都实力响当当，参赛经验也都比我们丰富。强手如林的比赛中，我们凭借着出身牛犊不怕虎的勇气和顽强拼搏、团结合作的精神，一路过五关斩六将。
经过六天的激烈角追，27日上午，余姚市第十届小学足球比赛小学组男子足球赛在三只小教中心学校落下了帷幕，东风小学教育集团东江校区足球代表获得第三名的好成绩，这是多么振奋人心、令人快乐的成绩啊！
在一个阳光明媚的日子里，小河边上传来一阵阵欢笑声。原来那里正进行快乐的足球赛呢。不信？那就去看看呗。果然，放学以后，大家都向这里飞跑，排队。咦？怎么这队多2个人啊？那队却少1个人啊？不过没关系，我们才不管人数多少呢？忽然大家看见场上有几个“小豆豆”也跟到球场里跑来跑去，叫来叫去。我们也只好让他们去当球门，代替我们的书包。我们的球场不管你怎么踢都不会出界，因为它根本就没有界线。我们的比赛不用看时间，大家都是裁判，一个个玩得大汗直冒。
你可知道最精彩的球艺是什么？那就来看看吧。小强把球传给小丁，不料，球传偏了，传在小冬脚上，小冬来了一个滑球，把球传给了小胖。小胖心想：他把球传给我，真是天赐良机。机不可失，时不再来，我一定要好好把握啊！小胖飞快地向球门跑去，我们的队员见状也紧跟着跑去阻拦，没想到，*时笨头笨脑的小胖，现在可聪明了，先来了个假动作，又往前跑去，小胖心想：咦？怎么别队不来拦我，自己的人却来拦我呢？不管了，只要进球就行了。小胖来了个360度大旋转把球旋到空中，随后使劲一踢，把球射进了球门。他高兴得一蹦三尺高。怎么自己的队友不为我喝彩，而对方却冲着我直喊：“好球！”忽然他听到：“你踢‘乌龙球’了。”小胖一下子脸红了。看到他的傻样，我们全都笑得站不起来了，无奈比赛只好暂停。现在场上比分多少？问你，问我，问他，谁也不知道。我刚想来个凌空飞射，对方的“球门”却不见了。原来两个“小豆豆”正在一旁草地上摔跤。大家都在起哄，球又让小花狗弄跑。我们已经累了，现在休息正好，正好啊。有人悠闲地躺在草地上，有人跳进小河里爽快的洗澡。
我们的球赛好快乐啊，在足球史上真是难找！
学校一年一度的足球比赛又拉开了序幕。今天我们将和五（2）班一决高下。足球运动员们一个个摩拳擦掌，满心斗志。我的位置是守门员。
“嘘！”哨声一响，比赛正式开始！只见我方球员率先抢到了球。带着球，连过两人，就在准备大脚射门时。对方一位中锋以迅雷不及掩耳之势断了球，并迅速传给前锋，说时迟那时快，只见球离我越来越*，越来越*，对方球员准备射门了。“呼”，球从门框上方过去了，可能是对方球员的恍惚，可能是太紧张了，可能是用力过度了，总之，球没进就是好的。
双方就这样一来一往，你把球踢到我家门口。我把球踢到你家禁区，直到上半场结束，比分仍然是0：0。
虽然上半场有惊无险，但下半场的哨声又响起了……
对方球员直接抢到了球，一直带球突破了前锋，中锋。这时，后卫想铲球。可惜失败了。对方球员大脚射门，只见这球就像长了眼睛一样直向我的脑袋飞来，速度快、力量足，吓得我不由自主的闭上了眼，虽然我感觉手碰到了球，但从我们拉拉队的叹息声中，我知道——对方进球了。比分变成了1：0。
比赛所剩的时间已经不多了，我们发奋拼搏，可还是没能突破2班的“铜墙铁壁”，比赛以1比0告终。
虽然我们输了这场比赛，但两个班级的同学仍兴奋的互相话别，同学们都带着这一天的愉悦，收获着满满的友谊，伴着夕阳西下，满载而归的回家去。
和*小学第二届足球文化节到了，每天下午放学都有两个班级足球队进行友谊赛，今天是我们四（8）班和四（6）班比赛，我们班的足球队员足足准备了三天，今天他们终于可以一显身手了，快来看一看我们万分期待的比赛是什么样的吧！
足球比赛开始了，我们的.加油场面非常隆重“袁悟圣和李昊晨这两员虎将举着“团结拼搏，争创佳绩"的标语，还有几个力气大的男生把写着四（8）班必胜的小黑板举的高高的。陈雨涵带领着拉拉队，挥舞着花束为队员们呐喊、加油。绿茵场上，小小足球，引着队员们飞奔疾驰，全身都运动起来了。有的队员很快就抢到了球，所以得分很快。每进一球全场观众都为他呐喊助威；最后我们班以5比2战胜了对手。比赛结束了，双方队员互相祝贺。
踢足球即丰富了我们的课外生活，增进了我们的团结友爱，使我们精神饱满，它能带给我们荣誉和进步。题足球是一种对身体很好的体育活动，它使我们变得强壮、勇敢。让我们象小兔一样灵巧，象老虎一样威猛。
我们班赢了，这是队员们刻苦训练的果实，接下来还有更多的挑战等着我们，我们一定要再接再励。
5月28日下午，我有幸随人民小学足球队来到了金口岭小学观看与金口岭小学与人民小学足球队比赛。
操场上，高亢的乐曲令人心血沸腾。我校足球队刚才在车上还有说有笑，现在一下子突然紧张起来，毕竟，今天我们人民小学足球队是与d组排名第一的金口岭小学足球队比赛。金口岭小学足球队是一支实力强的球队。我校足球队队员们首先热了身，和教练讨论了一下战术，还练*了一下足球。与此同时，金口岭小学足球队在球场上也跃跃欲试。
嘟！随着一声哨响。比赛开始了。双方在上半场处于胶着状态，难分胜负。比赛进行到25分钟突然，金口岭小学带球到我方球门前，一个*射，从球门右斜面擦过，有惊无险。紧接着，金口岭小学球队对我方一阵“狂轰滥炸”，虽然我方努力阻拦，可是仍然被金口岭小学攻进一球。我方10、18号队员多次创造进球机会，可是总被对方球员化险为夷。下半场第16分钟，对方4号球员运球到我方球门前，熟练地用右脚把球一挑，临门一射。我方守门员并不惧怕，而是张开双臂往前一迎，球虽然被抱住了，但守门员被撞的连连后退。我不禁被这拼搏精神所感染。情不自禁地喊了一声：“人小守门员加油！来个大脚！”守门员紧咬着牙，飞起一脚。球呈一条弧线飞落到对方球门前，我方10号球员奋力冲上去，控制了球，一脚补射，球直飞对方球门。进啦！我们人小啦啦队员欢欣鼓舞。接着金口岭小学也不甘示弱，组织了多次强有力的反攻，2次攻破了我方球门。最终金口岭小学以2:1战胜了我校。
通过这场比赛，我们小学生不但可以强健身体，学*球技，感受良好道德风尚的熏陶，也接受了艰苦奋斗、吃苦耐劳的锻炼和集体主义的精神的培养。同时也感受到了足球可以带给我们快乐，让我们小学生热爱足球，长大后可以推动祖国足球事业的发展；在今后学*和工作中要尊重他人，只有尊重他人自己才能获得大家的尊重；要发扬团结拼搏的精神，发挥团体作用，才能取得成功。我相信校园足球运动必将成为一道亮丽的风景线！
今天中午，吴越凯他们吃过午饭，就拿着我的足球到走廊的尽头，玩起了扔球，起初是吴越凯、洪伟炫、孔逸豪他们先在那儿讨论，讨论了一会儿就开始了。洪伟炫和孔逸豪他们一组，这让洪伟炫有些害怕。
首先是吴越凯他先发球，他把球扔起来，再用力往下压，球从地面上反弹起来，飞到了孔逸豪那儿，谁知他双手抱着头，连防都不防，把一颗球直接让吴越凯射进去了。吴越凯在那儿一边笑一边说：“孔逸豪你太没用了，连这么简单的球你都接不祝”洪伟炫也因此“吐血身亡”了。我看着他们玩得还挺有趣的，所以我也情不自禁地参加了。
他们发球了，我大叫道，把一旁发呆着的吴越凯吓了一跳，球像一个顽皮的孩子，本来要飞到我这边的.，又飞到了吴越凯那儿，忽然一声大喊，原来是球打到了吴越凯的头，他把球传给了我，我一下子用力地把球往下推，球慢慢地滚了过去。孔逸豪伸出手来抱住了球，好像心里在想：我终于接住了。
这时，詹于力也参加了。他到了洪伟炫那一队，这一次就是他发球。马上球就飞了过来，掠过了我的头顶，跑到了我身后。还好吴越凯手长，接住了那球，吴越凯学着猩猩，双手拍着胸脯，之后又一下子把球打了出去，不知道怎么地，球就落到了詹于力手上。詹于力又用手把球又拍了回来。我碰到了，可是还是被它给溜了过去，但还好被吴越凯的绝技－“胸口碎大石”给破了，不巧的是，球又弹了回去。他们又让詹于力发了一颗，这一球威力极大，从我的手上“爬”到了脸上，就这样，我的脸又受伤了……
这另类足球，可真有趣啊！
——校园足球工作计划 (菁华9篇)
一、教学目标：
1、进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、重、难点：
1、重点：脚内侧踢、停球——准确的脚型及触球的部位、力量。
2、难点：脚内侧踢、停球技术——协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
三、教学过程：
（一）准备部分（10）
1、绕操场慢跑（3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致
2、熟悉球性（7’）
教师先进行各种方法练*和讲解，然后学生自由模仿创新练*。组织形式为散点。
学生通过各种练*，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
（二）基本部分（30’）
1、学*脚内侧踢地滚球技术
动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面*行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
重点：支撑脚站位
难点：脚型固定
组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练*
教法：
（1）讲解脚内侧正面传地滚球
（2）给学生做正确示范动作
（3）学生练*时，巡回辅导，纠正错误动作
要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
（1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练*
（2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练*
3、学*脚内侧接地滚球
动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面*行，脚内侧迎球。
组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米
4、教法：
（1）讲解脚内侧接地滚球
（2）教师示范
（3）两人一组，队形相距五米，练*传球
练*方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练*。
一、科学规划，制定我市校园足球长期工作目标
根据我市“三大球振兴规划”相关要求，沈阳校足办将制定适合我市校园足球实际情况的发展规划。
首先是扩大校园足球布局学校范围，到20xx年，要增加到100所布局学校，同时，积极发展九年一贯制学校进入校园足球行列，避免小学毕业无球可踢和人才流失的情况发生。
其次是组织开展高中和大学校园足球联赛，目前，沈阳校足办正在针对我市的实际情况进行调研，按照全国校足办的要求，我市争取20xx年开展高中和大学的校园足球联赛，在增加布局学校的同时，完善我市校园足球联赛的体系。
第三是继续实施沈阳校园足球走基层活动。支持法库县足球之乡建设，加大对法库县指导员的培训力度和支持，20xx年布局四到六所学校开展女子足球项目，同时开展法库县校园足球联赛活动。定期派遣教练员送教下乡和开展法库县校园足球指导员培训活动。
第四是选取八到十所学校作为我市校园足球精英学校，给与大力支持，并在校园足球联赛的基础上建立精英联赛制度，提高这些精英学校的足球竞技水*和足球文化氛围。
第五是完善我市校园足球运动员、指导员管理制度，20xx年，所有运动员和指导员的注册要实现规范化、系统化，参与全国活动的人员全部要录入全国校园足球注册系统，要对全体指导员完成专业化培训，所有运动员保险要实现准确化。
二、积极探索，建立完整的联赛、培训和活动评价机制
校园足球活动开始四年多以来，我市取得了比较显著的成绩，但是没有建立起一套完整的评价机制，20xx年，帷市队校园足球工作的评价机制进行了探索，取得了一些经验，收到了一些认可和质疑今年，我将在总结去年工作的基础上制定一套相对科学、完善的评价机制，以促进布局学校开展活动的积极性，优胜劣汰。
三、认真、积极、创新开展各项校园足球些列活动
在按照全国校足办的要求开展校园足球联赛以外，我们将继续开展适合我市开展的足球节，精英训练营活动，探索举办适合东北地区开展的“冬令营”等活动。
四、继续加强对指导员的培训工作
20xx年，沈阳校足办将继续加强对指导员的培训工作，计划组织中级指导员培训班一期，D级教练员培训班一期，校长及管理人员培训班一期。按照我市校足办制定的计划，到20xx年，全市所有布局学校的指导员将持中级指导员证书上岗。
五、加大宣传工作力度
四年多来，我市校园足球工作蓬勃开展，宣传工作对我市校园足球的'推广起到了很大的促进作用，目前在辽沈地区，校园足球活动得到了社会的广泛任何和重视，这与宣传工作是离不开的，因此，在20xx年我市将继续加大校园足球宣传工作的力度，在与辽沈地区媒体联系的基础上，将扩大视觉范围，争取与更多的中央媒体建立良好的沟通和联系，以促进我市校园足球工作的发展。
为了推动校园足球活动的开展，深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，配合学校“阳光体育运动”的开展，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球特色学校，结合我校实际，制定20xx年校园足球工作计划。
一、指导思想
以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”发展轨迹，全面提升学校办学水*，努力打造“办特色校，育特长生”学校优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，树立积极健康的社会形象，是校园足球的终极目标。
二、基本原则
1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。学生们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质，同时促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
三、主要做法
1、在实现足球进校园的基础上实现足球进班级，将足球列为体育课常规教学内容，并确定为初一、初二学生的必修课，每周1节。
2、初一至初三以班级为单位组建7人制足球队。
3、积极争取，对现有体育教师进行培训，使其达到专业化水*。
4、利用寒、暑假举办优秀队员集中训练班，聘请高水*教练员对优秀后备苗子的训练等工作进行指导，并做到长期化、制度化。
5、开发足球课程资源，将足球教学引入校本课程，编写足球校本教材。开展体育课程的校本化研究，逐步形成以足球为特色的'体育教学。建设足球特色大课间。
6、进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球体育特色项目和学生参加足球运动的重要意义，以得到家长充分的支持。建设以足球为主题的校园文化：学校宣传窗设有“足球专栏”，校园广播每周定期播放有关足球的节目。
7、加强制度化管理。建立一系列足球运动管理制度，保证学校足球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期、每年度做好总结回顾和反思。
8、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展足球运动奠定基础。学校每年增添部分足球，队服、保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。
9、努力提高教练员队伍素质，学校每年至少一次有计划地安排教练员参加各种形式的教练员培训，并注意后续教练员的培养，吸收年青教练员参与训练指导。
四、组织实施
1、做好足球运动的基础教育和普及工作
（1）抓普及。各班成立男女各一支足球运动队，每队有一个以上足球，利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。
（2）抓基础。利用体育课、体育活动课等时间进行足球基础教学活动。将活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。
（3）抓考核。每学年末学校安排一次学生足球水*考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。
2、举办班级之间的足球比赛暨五莲中学第一届“校长杯”足球赛和足球特色周
（1）为了给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会，班级之间的足球赛采用校内联赛制。
（2）为了突显学校足球教育活动，展示学校足球教育的成果，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、年级全明星对抗赛、师生足球交流、足球知识讲座、评选各类先进等，以促进学校足球水*的提高，提升学校的知名度和办学品位。
3、建立奖励评价制度
（1）对学校足球队在各种比赛上给与大力支持。
（2）学校“校园杯”班级联赛评价奖惩：各年级奖第一名，其余为优胜奖，并颁发最佳团队奖一名，每个年级设冠军杯一个、最佳球员、最佳守门员各一名。
五、保障措施
领导小组统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，为学校足球教育创设良好的发展氛围。领导小组下设办公室在教导处，负责校园足球各项工作的落实。具体负责足球活动策划，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。
一、校园足球活动的指导思想
为了贯彻实施国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，落实《梅州市青少年校园足球活动的实施方案》相关内容，让足球活动成为学生们愉悦身心、强健体魄、培养技能、启迪智慧、团结合作的体育精神为宗旨，广泛开展校园足球活动，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而为社会培养全面发展、特长突出的后备人才。
二、具体活动办法
1、认真组建校园足球队，积极科学组织训练。
2、在全校大力宣传足球知识，形成良好校园足球氛围。
3、加大体育课中足球相关内容的教学，七、八年级每周一节专题足球课内容，九年级每两周有一节足球课内容。
4、每周四为校园足球活动日，固定1小时的足球活动。
5、编订足球教材，指导学生学*足球理论知识。
6、组织各年级各班级之间足球联赛。
7、成立各班级足球队，为选拔校队队员打基础。
三、训练计划
（1）训练时间
周二、周三：
早晨：6：50—7：30下午：4：45—5：35周四：下午：4：00—5：00
（2）训练地点：学校足球场
（3）训练基本任务、内容、要求及手段
（a）提高队员的训练、比赛作风。
训练方面：
1、严格组织纪律性
2、严格训练质量
比赛作风方面
1、养成良好的体育道德作风。
2、加强发扬勇猛顽强的战斗作风。
3、严格的比赛纪律。
（b）提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。
1、学*掌握跑的正确技术。
2、发展提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。
（c）全面提高队员的基本技术（重点是传、接球技术），逐步发展队员个人的技术特长。
1、提高活动中控球能力。
2、正确掌握传球、接球技术。
3、提高技术运用的合理性。
4、注意发现队员特点并加以培养。
（d）提高队员的战术能力（重点是个人战术和局部战术）
1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。
2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。
3、确定基本阵容，初步形成3—2—1防守反击的基本打法。
（e）主要训练手段
1、身体训练手段：定时定距的高抬腿跑，跨球跑等。负轻杠铃蹲跳、蛙跳等。
2、技术训练手段：各种个人颠、控球练*，多种连续传射练*，各种1对1攻守，2—3人1组的跑动中传接配合，各种人数相等、不等的传抢练*。
3、战术训练手段：2对1，2对2，3对2，4对4对抗攻守，半场攻守，5对5攻守练*和练*比赛。
四、各项经费预算
1、购置、维修足球器材、设备：1500元
2、运动员参赛服装费：1500元
3、体育老师训练补助：1000元
4、组织比赛经费：1500元
5、其他：1000元
五、总结
为更好的发展我校校园足球活动，每学年度对所开展的足球活动进行阶段性总结，并形成书面材料、文本资料。对于参与足球校园的相关教师在比赛或活动中有突出表现的给予表扬和奖励。
六、激励和表彰政策
为鼓励师生开展校园足球活动的积极性，针对足球活动开展的状况进行年度鼓励，建立奖励办法。采取表彰及物质奖励等多种形式，对于在校、县、市级足球赛中表现突出的运动员，贡献突出的指导老师和相关人员给予相应的奖励，并设立“优秀运动员奖”、“优秀足球班主任奖”、“优秀教练员奖”等奖项。
为贯彻落实《xx市青少年校园足球“百千万”工程实施方案》要求，弘扬足球优良传统，发挥足球育人功能，推进学校体育教育改革，特制定《xx区青少年校园足球实施方案》。
一、指导思想
坚持以素质教育为指针，落实关于足球讲话精神和全国校园足球电视电话精神，围绕以球育人这个核心，以足球课程为基础，以足球特色校建设为依托，以教体融合为主体，普及足球基本技能，弘扬足球文化精神，发挥足球育人功能，培养足球后备人才，为促进学生全面发展和我区足球事业健康发展打下良好的基础。
二、行动纲领
(一)学生行动纲领：踢足球，踢出大健康；玩足球，玩出大快乐；爱足球，爱出大精神。
(二)学校行动纲领：以球养德，以球健体，以球启智，以球育美。
(三)区域行动纲领：育人与学球融合，以育人为本；普及与提高兼顾，以普及为先；教育与体育联手，以教育为主。
三、主要目标
以实施“十、百、千”培养工程为目标，通过5年时间，在全区创建10所左右足球特色校、百个左右足球特色班、千名左右足球兴趣生。
通过校园足球的推广，使学生基本掌握足球运动技能，体质健康水*明显提高，意志品质得到锤炼，人格品格更加健全；学校足球特色基本形成，学校体育改革进一步深化，校园文化建设成效显著，足球人才的培养取得明显进步。
四、实施内容
(一)学校实施校园足球“种子计划”。主要任务是培养学生足球兴趣，提高学生足球基本技能，弘扬足球文化精神，撒播校园足球发展之种。
一是开设足球课程。结合学段特点和学生年龄特点，开发校园足球系列校本课程(国家校园足球*材正在编制)。充分利用“班班通”现代信息资源和*台，开展足球电化教学和远程教育。把足球教学纳入学校体育课程计划，作为体育教学的重要内容。各中小学每周体育课至少安排一课时用于足球教学，确保每周上好一节足球课。
二是开展足球活动。通过大课间活动、课外活动、体育节等载体，开发足球游戏、足球操、足球进家庭、进社区等活动，丰富校园足球生活。大力开展足球布点校“一球一操”(足球、啦啦操或健身操)活动，深入推进学校阳光体育运动。
三是组建足球社团。吸纳对足球兴趣浓厚、具有一定足球特长的学生，组建足球队、足球社团，利用课外活动、课余时间和假期，开展足球训练、比赛、观摩和交流活动，进一步提高足球技能和水*，培养足球后备人才。
四是举办“校长杯”班际足球联赛。坚持以赛促训、以赛促玩，利用课外活动时间，结合学生年龄特点，按年级划分设组，开展形式活泼多样的班际联赛，营造足球氛围，传播足球文化，弘扬足球精神。
五是创造校园足球发展条件。健全校园足球工作机构，扩大学校财力、物力、智力投入，加强足球教师培养，优化足球教学训练环境。
(二)实施校园足球“苗子计划”。主要任务是创建校园足球发展机制，建设校园足球特色学校，搭建区域提高*台，培育校园足球发展之苗。
一是建立校园足球发展保障机制。安排校园足球专项经费，加大体育设施投入，扩大和完善学校足球场地场馆和设施设备。建立足球教师、教练员长效补充机制，拓宽足球教练补充渠道。健全足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。
二是建设校园足球特色校。按照小学、初中学段衔接、学区对接、统筹兼顾、合理匹配、做好存量、发展增量的原则，遴选一些足球发展基础条件较好的学校，建立激励机制和考核机制，实施动态管理和重点建设，通过3-5年时间，在校园足球布点校的基础上，力争创建10所左右校园足球特色校，以特色校带动全区形成重视校园足球的氛围。
三是建立青少年足球俱乐部。深化教体合作，依托有条件的学校、有名望的教练或有影响的校外培训机构建设xx区青少年足球俱乐部，使之成为青少年足球训练基地、足球苗子培养的摇篮。
四是举办“区长杯”校际校园足球联赛。每年9-12月举办小学、初中校际足球联赛，以联赛促进校园足球推广、足球特色校建设和足球文化的传播。
五是积极参加市级冠军联赛。区级联赛产生的中小学男子和女子组的冠军队于每年的3-5月参加市级总决赛。
五、保障措施
(一)健全领导体制。成立区*分管领导任组长的xx区青少年校园足球工作领导小组，成员由区*、区教育局、区文广体旅局、区财政局、团区委等相关部门组成。工作组下设办公室，专门负责校园足球发展的日常工作。校长是校园足球的第一责任人，各校也要建立以校长为组长，分管校长、年级组长、班主任、体育教师为成员的工作组。
(二)完善投入机制。加大财政投入，区*从教育附加中按比例安排专项经费用于校园足球发展。积极引入市场机制，鼓励通过多渠道的市场开发筹集资金。充分发挥足球影响广泛的优势，吸纳企业和社会团体的资助，建立多元化、多渠道的经费保障机制。
(三)改善场地设施。区*把学校体育场地场馆建设纳入重点项目建设计划，统筹规划，分布实施。把足球场地建设，纳入学校标准化建设工程一并实施：新建学校确保体育场地场馆达标；已建成的学校具备条件的实施挖潜改造，因陋就简，因校制宜，确保有一块足球小场地；占地狭小、不具备改造条件的学校，可以利用社区空间、附*公共体育场所开展足球活动；农村学校可以利用校外空闲的场地，建立校外简易足球场。确保我区至少有1个标准的足球场、每一个校园足球布点校至少有一个足球运动场地。
(四)加强师资队伍。建立培训机制，用三年时间实施学校体育教师足球专项培养计划，建立一批能够基本胜任足球基础教学任务的体育教师队伍。建立足球专业教师长效补充机制，在师资队伍建设中加大足球师资的补充。创新体育、艺术等紧缺学科教师管理制度，通过交流、支教、走教、兼职等方式，合理调剂，资源共享。充分发挥体育部门足球人才优势，教体结合，师资融合，共办运动队，共建特色校。有条件的学校可以拓宽思路，聘请国内外足球专家、高校足球教师、高级足球教练员和退役足球运动员，参与校园足球发展和足球教育教学工作。全区通过5年时间使每个校园足球布点校至少有一名体育老师(足球教练员)胜任足球教学和训练工作。
(五)建立激励机制。实施校园足球工作“五个纳入”，即纳入学生综合素质评价，学生参加校园足球活动的记录和成绩，作为评优、奖励、升学的参考依据；纳入体育教师绩效管理，把体育老师课余训练、带队参加比赛计入绩效考核和评优评先依据；纳入特色学校创建考核评价，开展校园足球特色校动态管理，采取“以奖代补、以奖促建”的办法，支持和奖励学校发展校园足球；纳入对学校的学年度工作目标，作为对学校工作的重要考核内容；纳入区*对教育、体育部门的工作考核，并实行问责制度。
(六)建立安全保障。建立健全*主导、社会参与的校园足球风险管理机制，制定完善青少年校内外足球活动和竞赛的安全管理制度。建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制。加强足球场地、设施的维护管理，及时消除安全隐患。
(七)营造良好环境。学校要充分利用校会、校报、校刊、足球课、足球节、足球比赛等多种形式营造人人懂足球、人人爱足球、人人参与足球的浓厚氛围。积极开展校园足球和宣传进家庭、进社区、进机关、进企业等活动，进一步拓展校园足球发展空间，凝聚校园足球发展共识。区校园足球相关部门要强化宣传策划意识，充分利用足球联赛、足球夏令营、足球文化节等*台，有意识、有计划推广校园足球运动，广泛传播校园足球文化。学校更要加大校园足球宣传力度，创新宣传形式，在全社会营造关心校园足球、支持校园足球、参与校园足球的浓厚氛围。
一、发展基础与现状分析
1.发展基础
20xx年12月13日，张家港市贝贝足球学校重新挂牌成立，标志着1995年挂牌成立的贝贝足球业余学校找到了新的发展节点，17年来，贝贝足球学校经历了起步、辉煌、低谷，如今重新挂牌的贝贝足校进入了新的里程碑。回顾过去的几个月，我们取得了一些成绩（贝贝足校顺利挂牌，市队县办项目落户我校，足球招生工作进展较为顺利），也积累了不少的教训和经验。展望未来，我们依然觉得任重而道远，我校校园足球足球活动的的持续健康发展需要我们继续作出更多努力。
2.现状分析
一是师资问题，体育师资的数量和业务水*还不能完全适应校园足球发展的需要，目前学校有五名体育专职教师，其中一名外出支教、一名年纪较大还兼体育器材保管员、一名担任一定的行政职务。此外，五人中有教练执教资格证书的仅有一人；二是校园足球的基础设施，特别是场地条件存有一定问题，现有的场地，*整度差，并且规格不符合正式比赛要求，没有室内训练场馆；三是其他学科老师对足球活动对推动学生全面发展的重要性认识不足，对足校的学生缺乏足够的耐心和关爱；四是校园足球活动整体构建的框架还比较模糊，职责分工还不太明确。
二、指导思想
以科学发展观为统领，深入贯彻《*中央*关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《*中央*关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《国家体育总局、教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知》、《张家港市西张小学五年发展规划》，以全面推进素质教育为方向，以深化课程改革为核心，以加强教师队伍建设为关键，以增强学生体质、提高学生整体素质为根本目标，强化普及促提高，全面提高促特色，大力开展校园足球活动，加强制度建设、课程建设、条件保障，全面提升我校的竞技水*和管理水*。
三、总体目标
形成学生体质普遍增强、竞技水*不断提升、足球特色魅力日益彰显、装备设施日趋完善的学校发展新格局。
四、具体目标
1.体质健康水*明显提高。通过五年左右的时间，在学识体质健康整体合格率保持在90%的基础上，优秀率达到15%。
2.锻炼*惯足球技能逐渐养成。培养学生良好的体育锻炼*惯和健康的生活方式。积极开展“体育艺术2+1”项目认定评价活动，使50%的学生在小学阶段，掌握一定的足球技能。
3.师资水*和数量显著提高。建设一支以专职教师为主、结构合理、数量和质量都能够满足体育教学、课外体育活动和体育课余训练需要的体育教师队伍。
4.足球特色魅力日益彰显。在全面普及的基础上不断彰显我校足球特色，做到人人有足球、班班有球队。积极打造苏州市18届省运会足球队，球队竞技水*位列苏州前三、省级中上水*；定期开展校园体育节、“校长杯”班级足球联赛；积极开展各级各类的学生体育竞赛活动；做好每年一次的暑期足球夏令营活动。
5.体育装备设施日趋完善。严格按省一类标准配齐体育教学器材，保持和提高学校体育常规器材保障水*，特别是校园足球活动所必须的装备器材。3年内，设立专职的体育器材保管员。加强学校体育专项运动场地设施建设，特别是风雨操场和体育馆。
五、措施与保障
1.加强校园足球工作领导，建立完善的足校工作管理制度和运行机制。完善校园足球工作管理体系，健全组织，进一步加强对校园足球工作的政策规划、宏观管理和统筹协调，把校园足球工作列入教育改革和发展规划之中。
2.深化地方课程改革，建立有地方特色、符合学生身心发展的足球教学体系。将校本教材《足球》的编撰、《足球》课的教学列入学校教学工作计划，并从教学内容、教学组织、教学评价等方面做深入研究，尽快建立科学的有学校特色的足球教学管理体系。
3.广泛开展校园足球活动，为每一个学生的健康和谐发展搭建*台。定期开展“校长杯”班级足球联赛、冠军挑战赛、足球技能大比武、足球夏令营等活动，形成“班班有球队，人人都参与”的良好局面。依托凤凰镇良好生态环境和国家4A级风景区的优势，积极承办大型足球赛事，提升学校足球活动的影响力。
4.建立健全足球队训练及足球课教学评价管理制度，构建训练（教学）、考核、反馈一体化的评价体系。以《青少年足球技术训练与测评标准》为蓝本，制定出适合足校学生的评价体系。学校校长是校园足球工作第一责任人；班主任是校园足球的组织者，负责监督班级落实国家规定的课程要求；体育教师是校园足球活动的指导者，要切实履行职责上好每一节足球课和训练课，及时报告学生足球发展状况；其他任课教师要提高课堂教学效率，关心每一个学生的健康成长。
5.大力加强师资队伍建设，全面提升校园足球教师队伍综合素质。20xx年下半年至少引进一名专职体育教师，20xx年再计划引进1-2名足球专业的专职体育教师。建设一支以专职教师为主，专兼结合，数量和质量都能够满足训练、教学工作需要的教师队伍。加大业务培训力度，把体育教师（足球教练）继续教育的重点从学历教育转到教师专业素质能力提高上来。规范和加强体育（足球）教研组建设，规范制度，抓好落实，实现合作共享、整体提升。加强体育（足球）教学科研，结合我校实际，做好微型课题研究，争取形成一批研究成果。提高体育教师（足球教练）保障水*，体育教师（足球教练）在职称评定、评优评先、进修学*、教育科研等方面和其他学科教师享有同等待遇。
6.加大校园足球经费投入，完善学校足球活动设施设备。设立校园足球专项经费，主要用于开展活动、发展项目、添置体育设施、奖励先进等。
7.加强学校特色建设，彰显学校足球魅力。争创下一轮次的省体育传统项目学校创建。通过省体育传统项目学校的创建、评估和命名，发挥足球特色学校的引领、示范和辐射作用，促进学校体育工作上水*、上层次。
8.提高球队竞技水*，培养一批体育（足球）人才。积极参加各级各类体育竞赛，积极承办县级、市级足球赛事。完善好足球人才培养新体系，规范和加强学校足球队建设，强化教练员队伍培训，积极备战省18届运动会，在力争好成绩的同时，输送一定数量的优秀足球苗子。
9.加强体育宣传，营造良好的体育氛围。通过各种媒体和形式，广泛宣传开展校园足球活动的重要意义，大力宣传开展校园足球所取得的成效，形成正确的舆论导向和良好的社会氛围，为开展校园足球活动创造有利的社会环境和舆论环境。
一、办学背景：
从20xx年开展的*校园足球活动经过5年的发展已经成为校园文化的一个亮点，尤其是党和*将校园足球放大到是完*梦的一个重要组成部分的政治高度，更预兆着校园足球运动未来的发展有着广阔的空间。石门实验小学一直实施以孩子的终身发展为本的教育理念，发挥教师群体的优势，走科研兴校、特色建校之路，与围绕以球育人宗旨的南海区足球协会强强联手，共同开设足球实验班是在区文体旅游局、教育局摸索专项体育协会进校园的创新举措，通过整合各种社会资源、推动校园足球大发展是各部门的共识。
二、指导思想：
石门实验小学与南海区足球协会将以战略的眼光、创新的思维、科学的方法，通过认真地实施和不懈的努力，使校园足球成为石门实验小学特色建校的重要组成部分，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，发挥个人天赋，培养团队合作意识和顽强的拼搏精神，为学生的健康成长，南海足球运动的振兴和发展打下坚实基础。
三、组织机构与分工：
设立石门实验小学足球实验班办公室主任：(足球实验班建设)
副主任：(学校校园足球氛围营造、活动策划)德育科：(足球实验班思想文化学*)
竞训科：(由南海足协派出专业团队协助推进落实校园足球活动，足球实验班、学校足球队训练比赛等工作)
Patr 2
一、足球实验班办学目标：
体教结合，培养足球希望之星、振兴南海校园足球。
二、足球实验班办学理念：
以球育人、以球启智、以球促学。
三、学生发展：
经过挑选的队员优先进入石门实验小学就读，享有南海区正式学籍，并代表学校和南海少年足球队参加全国各地青少年足球赛。学生走向：1、通过各种选拔赛，直接进入俱乐部从事足球职业生涯。
2、小学毕业后的优秀足球苗子特招进入石门教育集团旗下的中学和高中继续就读。
四、经费保障：
上级拨款、社会捐赠、协会支持
五、工作计划：
第一阶段：组队建班：以新学年一年级为试点组成第一届石门实验小学足球实验班、同时带动各年级组建足球队伍。
第二阶段：系统学*训练：短期计划：参加20xx年南海区校园足球小世界杯。
第三阶段：梯队建设：定期推广足球进幼儿园活动公益活动，启蒙班优秀学生可以直接入读石门实验小学足球实验班。
第四阶段(20xx年)初见成果：通过4年系统学*和足球训练，石门实验小学校园足球特色教育将取得一定的成绩，成为全国校园足球开展活动示范单位。
一、指导思想
以增强学生体质、培养学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳的体育精神为宗旨，全面落实阳光体育活动计划，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛，普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而促进学生全面发展。
二、工作方针
依托上级部门的有力领导，加强与市区足球的合作，发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，积极创造必要条件，加大资金投入，营造适宜校园足球发展的氛围，为校园足球活动的开展提供保障，为足球人才的培养奠定坚实的基础。
三、三年规划
第一年：积极营造适宜校园足球发展的氛围，与市区合作。培养学生对足球运动的兴趣，全校普及足球运动，提高自觉主动训练意识，增强进取心和自信心，了解足球运动发展简史，初步学*掌握足球基本技术。开展与足球有关的知识讲座和宣传，培养学生对足球的兴趣，动员全体学生保证每班一球，成立班级男、女足球队，开展校级足球比赛。培养学生保护与自我保护的意识，教会学生如何防范他人的“恶意犯规”可能带来的伤害，学会保护自己的方法，增强自我保护的意识，遵守竞赛规则，不要故意伤害他人。
第二年：发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，积极创造必要条件，加大资金投入，使学生进一步掌握足球基本技术动作，加强专项身体素质练*，提高灵活控球的能力，培养顽强拼搏的意志
品质，树立竞争意识。同时每年级选拔足球运动员并成立足球队，以此带动全校的足球运动。使校级联赛趋于正规。校级联赛水*得到提高。
第三年：进一步创造条件，加大资金投入，聘请高水*教练，提高学生技、战术能力，巩固提高足球的基本技术动作，培养稳定的心理素质、增强协同配合能力，能将所学技术灵活用于比赛中，学*简单战术，增强团队意识，为参加区、市级比赛并获得优异成绩奠定基础。
为进一步贯彻落实《*中央*进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》推进阳光体育运动，开展校园足球活动，xx市今年四月一日正式启动了全国青少年校园足球活动，半年来我们按照全国青少年校园足球工作领导小组办公室的工作部署，努力工作，取得了较好的成绩，为进一步做好此项工作，我们按照全国校足办的要求并结合xx市校园足球工作具体情况和东北特有的气候环境，现制定xx市XX—XX年度校园足球工作计划：
一、进一步加强校园足球工作的组织领导
全市布局学校要进一步建立健全和完善组织领导，实行校长负总责，分管校长具体负责的工作机制，每学期召开两次由校领导和体育教师参加的工作会议，切实加强校园足球工作的组织领导，全力开展好校园足球活动。
二、切实加强专业队伍建设
（一）重视校园足球教练员、指导员队伍建设。每年举办校园足球指导员、教练员培训班，选派优秀的指导员、教练员到校园足球活动开展好的地市学*，并给予经费上的支持。对工作成绩优秀的指导员、教练员在评职称、评先、评优等方面给予倾斜，以激发体育老师对校园足球工作的热情。
（二）创建高水*业余运动队伍。对学校领导重视，学校师生参与活动积极性高，在足球联赛上成绩优秀的学校授予“校园足球活动先进学校”称号，并可代表xx市参加各项比赛和活动。
（三）充分调动指导员、教练员的积极性。各布局学校要根据本校的实际情况，认真制定相关方案，尊重足球教练员的劳动，在课时安排上给予倾斜，并按照xx市校足办的要求适当给予补助，充分调动指导员、教练员的积极性，为校园足球工作的发展提供有力保障。
三、认真组织好各级足球比赛
各县（市）区教育体育局要按照xx市校足办的要求组织好本区的联赛，支持布局学校组织好班级之间的比赛，鼓励布局学校开展学校间的对抗赛和各种形式的比赛。xx市校足办按照全国校足办的要求开展好市级校园足球联赛。通过比赛提高学生的身体素质，培养优秀人才，推动足球事业的发展。
四、积极开展校园足球文化
推广校园足球“阳光体育、快乐足球”理念，在学生中倡导“团结协作、顽强拼搏、勇争一流、报效祖国”的“校园足球文化”，并贯穿到教学中。充分发挥新闻媒体的作用，学校要利用校园广播、足球网、宣传板、开展校园足球节等活动广泛宣传校园足球活动的开展情况，努力营造一个学生热情、老师积极、领导重视、学校支持、社会参与校园足球活动的良好氛围。
五、切实加强对布局学校的考核工作
市体育局、市教育局将联合按照下发的《xx市开展校园足球活动学校评估细则（试行）》对布局学校进行考核，对考核优秀的布局学校给予奖励，对考核差的布局学校给予摘牌。建立动态管理机制，促进布局学校对校园足球工作的重视，推动校园足球活动的发展。
六、切实加大对校园足球活动的经费投入
布局学校要在经费上给予支持和倾斜，市校足办也要加大对布局学校经费的投入，对活动开展好的学校给予奖励。积极倡导全社会支持校园足球事业的发展，鼓励企业、社会团体、足球爱好者，从财力、物力、人力等方面给予赞助和支持。充分发挥布局学校自身的协调和统筹的能力，采取多渠道保证经费的支持。
校园足球活动不同于其他教育手段，对青少年的身心健康发展是其他教育手段不可替代的，他是一项造福于子孙后代的素质教育工程。各级教育体育局、布局学校要高度重视、团结合作，共同开展好xx市的校园足球活动。
xx市青少年校园足球工作领导小组办公室
——足球的作文 (菁华9篇)
又到周末了，我吃完晚饭就急匆匆得地跑到中山公园参加“同学聚会”。虽然我到达的时间才七点半，但我的同学已经到了。我想：我来得这么早，为什么别人比我还早呢？看来大家都想趁周末好 好玩玩吧！
陈升说：“我带了球，想和我踢球的赶紧举手呀！”大家都举起了手。余芊瑶的爸爸做裁判，让我们分了组，陈升、朱诗涛一队，我和余芊瑶一边。我们猜拳决定谁先开球。“石头、剪刀、布！” 哈哈，我赢了。
“嘘！”哨声响了，我用力一踢，把陈升这个守门员打倒了，裁判说；“邹扬发球直接得分！”我欢呼起来。
我连续五个发球都直接入门了，陈升惊呆了，说：“怎么这么厉害，满十分我们就输了！”这次还是我开球，我还是用力一踢，但陈升学乖了，他冲到我面前，将球给拦住了。我赶紧也冲上去，脚 一拐，将球又捞了回来，然后猛地一踢，球又入门了！这时，裁判宣布：“中场休息！”我累得满头大汗，正好休息一下。
余芊瑶也很有本事，连续三个发球都直接入门，陈升、朱诗涛目瞪口呆。
轮到我上场了，我肯定不是好对付的了，我一脚就把球踢到门里，十比零，我们赢了，我和余芊瑶一起欢呼，陈升、朱诗涛他们也笑眯眯地离开了球场。
我总结了一些抢球的经验，觉得踢球既可以锻炼身体，又增进了友谊，真是一举两得！
本周末我参加了GPL新春挑战足球邀请赛。刚踏进体育场，我们就看见许多小将们在场上奋勇拼搏，我既兴奋又紧张。今天我们要迎战的是一支日本的队伍。听说实力很强。我心里就变得更加焦躁。队友鼓励我，说：“我们一定要加油赢得这场比赛，因为这是一场中日较量。”
比赛刚刚开始，天就下起倾盆大雨。足球场由于是真草坪，在大雨下变得湿润光滑非常容易滑倒，而且球的速度和方向也会因此受到影响。我们可从来没有在暴风骤雨下的真草坪上的踢球经验啊！开场的前几分钟，由于对环境的不适应，我们连连失利，竟然在开场十分钟内丢失两球。我们整个球队势气大大下降。但是听到教练大声地喊着：“比分不重要！但要踢出球队的风采！”
我忐忑又焦躁的心在教练的鼓励下，马上镇静下来。“对啊，我们要奋力拼搏，踢出自己的风采！”我对自己说。但是就在这个时候，守门员为了扑救对方的射球而摔伤了。这真是一场困难重重的比赛啊！我暗想：好吧，那我只能使出我的洪荒之力了。我要赢！我要拼！
作为左前锋的我，全力配合着前锋，尽量给他制造进攻机会。而在对方进攻时，我努力地支持后卫守住禁区。我不放过每一个能截到的球，在逼不得已下，我还会毫不犹豫地铲球。虽然铲球容易受伤，但是我并不畏惧。
最终，因为对方队员在速度、力量和战略上都比我们有明显的优势，我们以惨不忍睹的大比分输给了对方。虽然我和大家因没有赢球而感到十分遗憾，但是教练表扬我们踢出了自己的水*和风采，虽败犹荣！
这真是一场美好又难忘的球赛啊！虽然经历了很多困难和挑战，但是我们因为自己在赛场上能拼尽全力、配合默契而感到无比快乐与自豪！
有两个足球队。每天放学后，他们总是在河边，因为那里生长着许多绿色的草。每一场比赛，虽然海报不贴，门票不卖，但还是很热闹。有时候，会有几个“小豆豆”在这里跑来跑去，尖叫着，我们就让他们成为目标。
比赛开始了，我们互相踢腿防守，互相追抢，一个个汗流浃背。最“伟大”的球技是什么？快看！我们胖乎乎的时候，我看到他在喊：“你看这把戏，无敌胖子飞腿。”然后，他凌空一脚，踢了一脚，0点落地。一秒钟内，他把足球踢进了自己的球门，得到了一个“乌龙球”。当每个人看到它时，他们都大笑起来，但小胖仍然在原地鼓掌，所以比赛不得不暂停。游戏又开始了。我只是想凌空射门，但进球没了。我们不得不看着球被小花狗叼走。反正我们累了，大家都去休息了。
我们的足球比赛真的很开心，这在足球史上是很难找到的。
一个安静的夜晚，突然，学校足球场上传来惊天动地的叫声：“走——！”这正是我们的儿童队正在和爸爸妈妈进行的足球比赛！
曹志明保住了目标。他踢得太猛，球落在了我的脚下。我正要开枪，钟老师却站在我旁边。我赶紧把球传给刘瑞迪。没想到，刘瑞娣没接住，却被她妈抢过来了。这些妈妈冲到我们家门口，猛踢皮球。球进了，但曹志明没有接住？大家一致决定，我会守住目标。重担落在我的肩上。
刘主任还负责帮助爸爸妈妈持球。他打得比曹志明更远。它几乎站在我这边。那些妈妈想进球。哼，没门！我在这里！他们的脚很无力，我踢他们的时候蹲下来顺手抓住了他们。我把球踢到几米外，大家都去了，我就跟着去了。我来到前锋的位置，踢了一个球，球在刘不注意的时候滑到了他的之间。刘主任迅速捡起球，猛踢。我暴跳如雷，迅速回到了原来的位置。球救了！后来我们一起努力，连续进了两个球。
儿童队赢了！成年人总觉得自己比孩子优秀，但如果拿来比较，就是不行。所以，大人不要小看孩子！
今年报了足球兴趣班。从我的学*中，我了解到足球包括许多技能，如扣球、头球、保龄球和高尔夫球。
第一节课，是王老师来教我们的。开始上课，先做热身运动。先跑两圈，跑一圈，累得上气不接下气；之后，我们还要做弓步，比如压腿和环儿关节。热身运动结束后，我们开始投球。丢球不是一件容易的事。如果你掉了五个，就可以算作高手了。落球的主要原因是你的脚后面。如果不把握主要特点，最多只能落一个；接下来是地滚球，有步骤：第一步，助跑，第二步，由慢到快跑，第三步，投篮。还要注意投篮的方法，就是脚侧传球。对方应该踩球，阻止球。最后，我们开始了足球比赛，分为两个队。我和罗俊、马芳哲在一个队，另一个队是王睿、刘宁、张山，老师和我们在一个队。比赛开始时，他们队先开球，不小心传给了我们队。我们奔向另一个目标。出乎意料的是，他们回来了，但是我给了罗俊一个高球，他把球顶进了门。上半场结束了。下半场开始，我们队发球，我把球传给了向宣威，然后他传给了我。我用相交球踢了金小羊一脚。他来到一只老虎面前，向山下的另一个目标冲去。之后，我一脚把球踢进球门。最后，我们以2比0锁定胜局。
我喜欢足球。我喜欢足球。由此，我意识到，做好一件事，不能骄傲，不能骄傲，所以没有好结果。就像踢足球一样，如果你进了一个球并感到骄傲，那就不是最终的胜利者。
大年初四，天气很暖和，我和小伙伴们一起在社区活动场上踢球，树还是光秃秃的，有些风，偶尔还有一两片树叶落下来。我的对手是韦华剑、童子晨，因为只有我们三个人，只能玩传球，因为我比他们厉害，所以就是二打一，结果会怎么样呢！
地面很*，踢起来非常方便，但是传球一定要注意不能拿脚尖踢，要拿脚弓推，这样踢起来会有劲、方向准，我们规定了一条线，谁过线，谁就得一分，就这样你来我往，我们踢得满头大汗、兴致勃勃，结果我们打了一个3：1我3，他们1，哈哈，我赢了，因为他们老爱用慢球来对付我，最后必然是我赢啦！
这个假期老师要求我们除了学*之外还要锻炼身体，今天我锻炼了两个小时，我感到浑身充满了力量。回到家后，洗一个热水澡，别提有多惬意了！
我是一个小男孩，我非常喜欢踢足球。足球是我最大的爱好。每当我看到足球，我的悲伤就消失了。我从小就是足球队的一员，在足球队训练了三年。每当我在足球场上飞翔，为我们队进一球，我都觉得很开心：这三年的汗水没有白费。看，足球的运动轨迹是多么不可预测！你朝足球的方向踢，有时候球会被你踢走，有时候球会在地上慢慢向前滚，有时候根本不会踢！
生活中也是如此。做一件事，有时候能得很多奖，有时候只能得一点点奖，有时候什么都得不到，得不偿失。但只要参与，就会有收获，内心也会感到满足。足球，你给我带来了一个启示：人有四种表情：情绪，喜怒哀乐。他们不可能永远快乐。他们总是有悲伤和愤怒的时候。足球，我真的爱你，你就像我的右臂，你不可或缺！
“加油！加油！加油！”一阵阵呐喊声，从田野旁的空地上传来。
原来是几个学生们准备踢足球，比赛场上的学生们都热血沸腾，“球场”右边，一张棕色的长木凳上，几个观众都聚精会神的观看着这场精彩的赛事。
走*些，只见一个脸色黛黑的小男孩坐在长木凳的边角上，手里搂着他的弟弟，目不转睛的看着准备“进攻”的小球员。有一个穿着时髦的小男孩，不知是来晚了还是怎么了，在凳子旁边站着，手里还牵着一只漂亮的白狗。不过那只狗和它的主人却完全不一样，它对那场激烈的球赛毫不理睬，就自己躺在地上，迷迷糊糊地睡着了。还有一个头上戴着丝绵红帽子的小男生，他不像其他人那样端端正正地站着，或是规规矩矩的坐着，而是把头向前伸，想仔仔细细地观看这一场球赛。男孩左边，坐着一个抱着洋娃娃的安静的小姑娘，她沉默地坐在那里一句话也不说，既不打扰别人，也不麻烦自己。
只见对方的“6”号选手使了一招“移形换影”，躲过对方的重重包围，来到了对方的球门前。那球门非常简易，是用几个书包和许多本书“搭”起来的。一个大约13岁的守门员站在“球门”前，在他后面不远处，还站着一个小男孩，他腆着肚子，努着嘴，好像很不服气似的，迫切的想上球场呢！
终于，一个队伍踢进了一球，以“2比1”的微弱优势领先，这时，从球场的角落里传来一阵阵叫好声，原来是一位大个子叔叔，他从开始看到结束，都是面带笑容，可能是孩子们踢得太好了，勾起了他童年时踢球的美好回忆。
在余辉的照耀下，中的草地一片金黄。十几个小伙伴在上面你追我赶。走进一看，哦！他们正在踢足球呢！
守门员杰克站在两个书包前一动不动，蓝色的大盯着正在滚动的足球，不敢有半点马虎。这时，对方前锋罗尔带球突破两人，一个华丽转身来到了球门前准 备射门，杰克紧张极了，脸上布满了冷汗，一双炯炯有神的大眼如鱼鹰看鱼一样死死地盯着罗尔脚上的球。刹时，球如离弦之箭飞向空中，杰克瞬间飞身救球。好样 的！球稳稳地落入怀中。在旁观战的小宝吁了一口气，自言自语道："幸好！幸好！"
杰克将球传给后卫大虎，大虎望望四周，突然大喊一声："看我帅哥射门第一式！"随后甩甩头，以迅雷不及掩耳之势将球传出。球在空中打着旋转，把守门员 看得眼花缭乱。所有人都凝神地望着在空中跳芭蕾舞的足球。球就要降落了。守门员连忙跑到足球大约降落的位置。可不巧的是大风一吹，球稍稍偏离轨道，在降落 时犹如一位老者缓缓地"步"入了球门。全场响起了雷鸣般的掌声、喝彩声！
激烈的球赛继续进行着，而观众*上助兴者的样子更是千奇百怪，你看！站在守门员旁的小胖心里直痒痒的，嘴里直嘀咕着：为什么不让我上呢！我在这里守几 个险球给你们瞧瞧！边嘀咕双手边插于后腰，挺起圆圆的小肚，很像一个替补守门员。而个子小的小宝被前面的挡住了，急得"哇哇"大叫！索性伸长脖子，瞪 大，站在小凳上，如长颈鹿一般。
大伙儿看得十分入迷。只见前锋小龙身轻敏捷，双脚带球牢牢地控制住着，突然长途奔袭、人球分过、大力抽射、一蹴而过。那完美的弧线和进球后的飒爽英姿，让人不禁想起斗牛时的公牛一样，激情四射、汹涌澎湃。
小伙伴们马上鼓掌，大声叫好，个个脸上洋溢着喜悦的笑容，连小狗也不甘示弱，兴奋地"汪汪"大叫。
可时间缓缓流逝，夜幕降临了，小伙伴们只好拿起书包恋恋不舍地望望给他们带来的草地。一步一步地走远，走远，最终消失在暮色里……
——校园足球赛作文 (菁华6篇)
足球运动是我们学校的“招牌”运动项目，因为我们石嘴山市六小要创办“足球学校”哦。
“加油，加油！”这是我校一年一度的足球比赛现场。每个年级班班对抗，场面好不激烈！我们班的足球健将个个昂首挺胸，充满斗志地入场了。为了这场比赛，他们准备了很久，每天早晨就开始训练，常常练得大汗淋漓。
瞧，*日里刻苦练*果然有成效！我班队员快速地穿梭，突破了对方的封锁拦截，灵活地将球传给前锋，前锋临门一脚，球进了！我们班爆发出潮水般的欢呼，我们成功地拿下了一分。紧张而又激烈的'比赛还在继续，双方球队越战越勇，我们的心随着足球的动向时而紧绷时而松弛。
中场休息时，我们班一比零领先。队员们围拢在一起商讨战术，我们不时地给他们递上水和毛巾。
下半场，对方球队发动了凌厉的反攻，我班球队不愧是校园强队，配合默契地挡住了多轮进攻。突然，对方前锋带球过人时，失去重心摔倒了。这时，我班后卫伸出手将他拉了起来，大家相视一笑，转身又投入到比赛中。
双方进入胶着状态，拉锯式地进攻反攻着。比赛时间剩下五分钟了，我班球队看到对方体力严重下降，防守空虚，瞅准时机传长球给早就跑动到位的前锋，前锋带球过人，左冲右突，一脚射门，球进了！我们班再次沸腾了，人人欢呼雀跃。这时，比赛结束的哨声响起，我们班以二比零的比分，取得了本届足球赛的冠军。
今天天空明朗正是进行体育运动的好天气。正巧今天我们班级要打一场圣联，圣联是缩写，全名叫圣荣小学超级足球联赛。在比赛开始之前，我们的班主任张晖老师正在给我们班的球员们讲战术呢。我们今天要对战的班级是五年级五班。
比赛快开始了，张晖老师带着我们下去了，每个人都找到了自己的座位，准备观看一场精彩，激烈的足球比赛。我们班的每一位同学神情都非常凝重，因为谁也不知道这场比赛哪一支队伍会赢。双方的观众都在给各自的班级喊着加油，为自己的`班级加油助威。我们打的这一场比赛是五人制，双方球员的实力微乎其微。虽然我不是球员，但是我已经感受到了战场上的比拼有多么激烈，而且我也可以感受到双方的队员都很紧张。因为我们班在上一次圣联中我们以2比11输给了五年级2班，这次我们班一定要赢，我在心里这样想着。
不知不觉，球赛早已经开始了，我方每一次到对方的禁区时，球都会被对方的球员切断了，直到十分钟以后，一个漂亮的三角射，张君皓一脚踢进了对方的球门，比分到了一比零，双方都在讨论，有的在说刚刚那一球进的好，有的说，我们的球员为什么守不住这一球？还有的在说，太棒了。进球了。第二球又已经在不知不觉中被射进了对方的球门，对方犯了规，我方球员发了一个点球，进了！尖叫声又在足球场旁响起，现在到了中场休息，双方的啦啦队跳出了美丽，精彩的舞蹈。随后我们又在下半场进了三球，时间结束了，我们赢了，大家在一起欢呼了起来。
比赛就这样结束了，但是我却收获了许多东西。
敬爱的杰克逊校长在两年前就组织了班级对抗赛，这不？听说今天就有一场比赛。
上个月的比赛是多么的精彩，场上充满了庄严的气氛，捷克被任为后卫一职，我们不得不说捷克很出色，打退了对手的几十次进攻，使甲班以10：0的成绩胜利。这次的比赛与往日不同，这次的对手十分强大，在往日的战绩中不曾输过，队员们个个都是短跑健将，使捷克失去了分寸。
尽管如此，捷克还是发挥的.很出色，他以不懈的努力和默契的配合取得了5：5的成绩，这突如其来的表现使捷克成为了班星（班级的明星）。
最让捷克高兴的还是他的父亲，父亲为，特地为捷克买了一双“斯达林”的球鞋，这足以让捷克高兴上整整一个月。
咱们老百姓，今儿个真高兴！中午和妈妈出去吃大餐，不高兴才怪哩！呀，忘了一件重要的事：足球联赛！我连忙加快了脚步。
刚到百荷小店，就碰见了三傻唐淑媛和四傻何天佑，她俩正悠闲地吃着关东煮呢！不用说，肯定是看比赛看得无聊了，溜出来买吃的了呗！我连忙过去询问战况，四傻说：＂暂时是2：1，我们班略胜一筹。＂吓死宝宝了，记得上次足球比赛我们好像就输绝了一班，这次可不能再让他们班瞧不起！
等她们吃完后，我们溜进了校园，哇，好多人都在跑道边看比赛。哦，我们却看见了有人在＂痛扁＂佟小胖（佟铄），据二傻程诗薇说，他老是在旁边说风凉话，而且料定我们班会输，一班进一个球时，他竟然还喝了彩！我默默地丢了两个＂卫生球＂给佟小胖，然后专心看比赛。
事实证明，一班踢球的技术是比我们班高了那么一滳滴，虽然我们在旁边给他们＂指导＂，为他们呐喊助威，可最后，一班还是以5：2的优势赢了我们班。唉，算了，今年我们已经比去年好很多了，今年的守门员周少承远胜于去年的李杨堃，想当年，他因为那一脚乌龙球而＂名震天下＂呀！现在最惨的要数佟小胖了，他为自己的乌鸦嘴付出了代价，正在被＂群殴＂……
再接再厉！向上吧，六（2）！你将是永远的王班！
他们穿着带有“一班”的黄色的球服站在绿茵茵的足球场上，镇定自若，阳光洒在他们那挂满汗珠的脸上，只见他们个个死死盯着那个球，目光坚定，似乎整个世界只剩下九人一球。这是八（1）班对阵八（7）班的比赛，也是令沙市六中足球场的一百多名观众惊心动魄、激动人心的一幕。
发出一个任意球，双方球员同时向球冲去，只见一班球员脚一蹬，像放纵的骏马秒速冲向了球，先发制人地获得了主动权。紧接着一班5号球员被对方球员紧紧包围在一起，只见他向旁边的8号球员使了个眼色，抓住时机，以迅雷不及掩耳之势将球传给了8号。8号在其他队员的前呼后拥下，轻松自如地操控着球，球在他左右两脚间来回滚动，而对方球员像一只只饥饿的老虎虎视眈眈地盯着那球，似乎想一口把它吞下。他看情况不妙，又将球传向了7号，球在一班队员中传递着，在对方球员的重重拦截下千辛万苦接*了球门。听，台下一班的观众呐喊着：“八一班加油！八一班加油！”在这紧张又激动的时刻，只见对方球员一个铲球，将一班5号球员铲了个“360°后空翻”，这时时局翻转了，一班失去了球的主动权。
一班球员迅速反应过来，5号球员翻了个跟头立即爬起，以百米冲刺的速度飞奔向球，7号球员像猎豹一样从侧边突进，让对方措手不及，将球夺了回来。3号球员边跑边拍手喊着：“这里这里，传我传我！”7号奋力踢去，3号准确无误地接到了球，为了让进球更成功，他边运球边向球门进发，准备一脚射向球门，却被对方防守绊倒在地，台下传来的连绵不断的助威声，点燃了他的'斗志，激发出他的能量，他不顾一切坚强地站了起来，向前跑着，强忍着疼痛猛地起脚再射向了球门。在这千钧一发的时刻，队友们屏息凝视着，观众们撕心裂肺的加油着，时间仿佛静止了，一秒、两秒、三秒，球在空中划出一道奇异的弧线，球擦着门框边进了，“球进了！”
此时，整个球场沸腾了起来，响起了震耳欲聋的欢呼声与掌声，只听台下传来“八一班最棒！”“我们进球啦！”“他们太厉害了吧！”还有的女生对着球员们喊着“好样的！坚持住啊！”一班的队员们纷纷击掌互相鼓励，甚至场上7号球员直接在草地上敞开双臂，向前跪滑庆祝这来之不易的一球。
得分、喝彩、掌声，不断追逐，顽强拼搏，让汗水在球场挥洒，让青春在赛场飞扬。
唉”一声叹气声从操场上传来，走*一看人山人海，加油生此次比伏，原来是一场足球比赛，体的正激烈呢!想知道事情的全过程?还得从头说起。
12月月底，在学校大操场举行了四(1)班PK四(4)班的足球赛，两个班都是幸运的，都是抽签直上四强，但这一场比赛将会淘汰能力不足的队，随后赢得队上到半决赛。
一上场双方和观众打招呼，并友好的握手，但我的心里已经可以感受到比赛时的状态了。
比赛开始，双方猜拳决定哪队发球，那队都想赢，但总只有一方是赢家。我们队的队员赢得了“猜拳比赛”的“冠军”。
激烈的比赛开始了，首先发球，我方队员一个主炮冲上去踢了一脚，球像一条火龙一样冲了上去，对方的队员像高压水炮一样一个箭步踏上去接球，他接到球了!!!
我急得不知如何是好，此时此刻，球场上出现了一个渺小的身影，啊!他就是我们班的周轩锐同学，他飞跑上去，在哪一秒钟的瞬间，把球抢来。他在证明虽然我身材渺小，但我的“用武之地”可不少。
我心里的一块大石头，终于落了下来。周轩瑞同学把球传给了我们班的“迅风小子”单伟哲同学，单伟哲同学带球冲到了门前，给球重重的一脚，这一火焰射球给全场人的是一个惊喜，为什么呢?因为，对方的守门员没有接到，所以扑了个空，球就进了!!!
球场上的队员们也小小的YES了一声，但这YES只能持续一秒钟。经过激烈的角逐，是2比2，加上点球加赛，是对方3我方2，输给了对方。
我们输了，但所有人的心都是沸腾的!!!
——校园足球赛的作文通用10篇
三年级的足球赛像海边最美的耀眼的一枚贝壳，总是让人禁不住诱惑去仔细地端详，它的纹路总是那么清晰……
那天，天气晴朗。比赛前，我方队员一个个都摩拳擦掌、跃跃欲试。只见周子熙一会儿围着赛场跑了三圈，然后又转动着脑袋，摇晃着身子，还摆了摆手。而最搞笑的要数於泽群了。他先是躺在椅子上，然后又在地上滚了又滚，到了临*比赛时，他还打了个哈欠，老师再三提醒，他才打起精神，迎接比赛。
比赛在裁判的哨声中开始了，原本热闹的赛场顿时变成了一个战火纷飞的战场。
我方的守门员把球传给我，我屏住了呼吸，眼光不停观察着四周，脚下不断地带着球，躲过了一个又一个的人，可前方却突然都布满了对方球员。“加油！加油！”啦啦队的欢呼让我不禁紧张起来，以前作文那个沉着冷静的我去哪儿了？
“快把球递给我。”葛陶铭急得面红耳赤。我愣了一下，然后把所有力量都集中在右脚上，使劲地把球给踢了过去。可由于我不够灵敏，在球踢出去了以后，一阵“风”就“嗖”的一声从我面前“飞”了过去，抢了球，原来是对方球员。球被抢掉，我非常着急。这时，我们班的高手周子熙也追了出去。可是人外有人，天外有天，对手拐弯拐弯再拐弯，搞得周子熙迷失了方向，趁我们丝毫没有防备，他便一个大脚射门，球在空中划出了一道弧线，冲进了球门。守门员张鹏眼睛盯着球，扑向了球。可球好似有意和他作对，在他的手边滑过。“球进啦！”对方的球员们不禁欢呼起来，观众们都为他们祝贺。
虽这次我们输了，但是这次比赛让我们意识到了自己的不足和团结的力量。
今天的天气虽然不是那么好，但是依然如期的进行了足球比赛。下午第一节上课，我们班的参赛队员们就冲向操场，穿上队服热身起来。拉拉队一到，比赛就拉开了序幕。
裁判员吹响口哨，把球扔向中间。我们班的运动员便和三班的运动员争抢起来。眼看着就要踢进了，可又被对方的守门员给拦下了。
在一番争抢过后，三班把第一个球踢进了我班的球门。“加油！五八班是最棒的！”班上的拉拉队看了以后立即给队员们加油助威，希望听到加油声能够更加努力，争取踢进对方的球门。在上半场即将结束的时刻，我班的一名队员将我班的第一枚球踢了进去。“哇！五八班你最棒！五八班你最棒！”我们班的拉拉队见后立即给我们班的运动员再次加油起来。真是太好了，现在是1:1*了。
下半场很快又开始了，看来，这是一场精彩的比赛。我们班的拉拉队又开始给我班运动员加油助威。不过，这好像并没有起到什么作用。很快，三班又进了一球。比分又拉开了，现在是2:1，我们班暂且落后。天啊！时间不多了，该怎么办！
“五八班加油！五八班加油......”拉拉队员在队员们心灰意冷的时刻又开始加油助威，希望能够有转机。三班趁此机会，进了一球。
最终，比赛以3:1，我班以失败，告一段落......不过，我们并不会唉声叹气。因为，我们班的队员已经尽了最大的努力去拼搏，只要吸取经验，我相信，我们班在下一次比赛中一定会取得胜利。这是一场难忘的足球比赛，同学们既拉*了友谊，又增强了体质。
“加油！加油！加油！”这声音是从哪里传来的呢？原来是我们在举行四年级足球比赛！
足球比赛一共分为上半场和下半场，而且，上午和下午这整一天都要在这里比赛，我觉得特别的累。
这一场是我们班和四(3)班比。我们班先上场的人有：余元灿、黄煜晨、徐越、廖一伊。守门员是张子杰。
刚开始，比赛九，非常的激烈，不一会儿，余元灿就抢到球，他健步如飞，成功的躲开了所有人，眼看，那些人又要追上来了，他的脚一踢，球居然进去了，现在是他们班发球，本来，四(3)班的球员抢到了球，结果又被余元灿抢到了传给了徐越，徐越又传给了黄煜晨，最后黄煜晨一个射门，我们班又进了一个球，接着，余元灿连续进了四个球，黄煜晨和徐越也进了一个球，但是有一次，别班抢到了一个球，张子杰防守的样子特别好笑，张子杰像螃蟹一般，非常笨重，可是，张子杰还是没有防守住，放别班进了一个球，不过也没关系。这场比赛是8：1，我们班胜利了。
下午，我们班比了两场，第一场我们班输了没有第一第二名了，现在我们只能争第三第四名了。先是我们班抢到了球，但是射门时太用力了，直接飞过了球门，我觉得特别的可惜，每次，我们班就差一点点儿了，就可以进球门的，这次，球被别班的抢走了，别班的一个射门，我们班的守门员没有防住，让他们进球了。最后，时间结束，我们班又输了，后来，我们班得了第四名。
通过今天这场比赛，我明白了：一定要团结协作，不要自己想出风头，就不团结，不配合。
3月26日，在和煦的春日下，20xx柯桥区第四届小学生校园足球联赛在柯桥小学开战。
柯桥小学的笼式足球场，校内足球场内，四支球队同时开战，场面异常激烈。我们观看了柯桥小甲队对战*水小学队。
比赛之前，他们个个摩拳擦掌，气势高昂，好像要打一场世界杯足球赛一样。
裁判员一声口哨，比赛正式开始了。观众们聚精会神地看着队员们。
比赛开始，球被柯小甲对6号队长抢到，然后对方队员都一窝蜂的围了上来，可他没有就此罢休，他飞奔似的把球踢给自己队的4号，只见4号从右路突破，闪过一个又一个*水队的防守队员，突破了三道防线，这时我们高喊起：“柯小加油!柯小加油!”现在比赛越来越激烈了，只见4号一个急停，将球传向10号同伴，10号一个“飞鱼冲顶”，“球进了!”在场的观众齐声欢呼起来。
*水队的守门员将球抛出，被他们队的一名队员抢到，但他的球技好像没那么熟练，速度也稍微慢了些，所以在他将球刚带过中场时，就被柯小甲队的6号队长用铲球抢走了，*水的队员气急败坏，他们蜂拥而上，把6号围了个水泄不通，队长就是队长显得非常镇定，只见他先将球颠起，又踢了出去，球不偏不理传到了5号队员所在的位置，5号队员带球过人，一个大脚传球，把球传给了离*水队不远处的4号，只见球还在半空时，4号来了个“倒挂金钩”把球射进了球门里。进了两球的柯小队，更加自信了。以10：0的成绩，拿下了上半场比赛。
下半场柯小虽然先输了一球，但队员们没有气馁，最终以11：1的成绩，结束了下半场。柯小队获得了整场胜利。
这真是一场精彩的足球赛啊!
足球比赛正在进行中，操场上人山人海，足球运动员们激烈的踢着足球，个个都满头大汗的飞奔着，有的人牢牢地守着球门，有的人一脚把足球踢向足球架，足球一会儿往上飞，一会儿往下窜。
瞧！四（1）班的足球踢过来了，我们的守门员陈佳俊一直注视着四（1）班踢过来的足球，我们也和啦啦队一样，一直大声地呼喊着：“四（3）班加油，四（3）班加油”，全班都在呐喊、助威。
由于四（1）班的足球踢过来实在太猛了，所以陈佳俊没能接住，一不小心让（1）班的足球进了我们的球门，我们的队员非常得不服气，于是陈佳俊重重地把球扔向对面，正好，扔到了陈泽翔的脚边，泽翔快速把足球传给了泽宇，足球就在我们队员的脚下滚动着。突然，陈泽宇找到了一个机会，猛地把足球踢向了对方的球门，对方的守门员被这突如其来的进球给愣住了，等他反应过来的时候，球已经进门了。我们欢呼着，跳跃着，开心到了极点，运动员们也激动得“ye”了一声，可是最后我们的总分是2：3，还是输给了四（1）班。
回到教室，有的人泪流满面，有的人愁眉苦脸，我也流下了伤心的泪水，不过王老师说过，“胜败乃兵家常事”。有了经验，下一次一定会踢的更完美，所以我们要更加努力，争取下一次的获胜。
这几天，学校举行了校园足球比赛，四年级组赛完后，轮到我们五年级组上场了。今天，是我们五（1）班与五（2）班之间的一场小组赛。这场比赛用一个词来形容，那就是“激烈”。刚开始，我队信心十足，可刚踢了上半场，队员们却有点泄气了。因为，上半场我们踢了个*手。“嘘上半场结束！”我们中场休息了一下，准备下半场的比赛。“开始下半场。”
裁判员喊了一声。双方队员都进入了比赛场地，等待着比赛哨声的响起。裁判员一声令下，双方队员迅速跑了起来。只见对方队员个个都像小老虎似的，拼杀得异常凶猛，一不小心，让他们先进了一球。“只剩最后五分钟了！”裁判员提醒了一下。我方队员心中不免有些小紧张，可就在这最后五分钟，我们队齐心协力，稳定阵容，奋勇拼杀，终于也进了一球。“嘘”全场比赛结束。我们打了个*手，只能进行点球决胜负。每队选派三名队员进行点球。我们队先射门，后守门。高大的守门员王怡是我们队的顶梁柱，她轻轻一脚就将球射进了球门。全队欢呼，为她高兴，也为我们自己高兴。可轮到王怡守门时，却让对方的守门员也射进了一球，但我们都没有因此而责怪她，反而安慰她，给她信心，让她下个回合守住。
第二轮，由我们班的跑步健将金小李来射，只见她凌空一脚，就将球稳稳地射进了球门。全队这时高兴得又蹦又跳。五（2）班的第二位点球队员射出的球硬是让王怡给接住了。第三轮，我队由我来点球，我没有十足的把握，心里有点儿慌，可前面两轮的表现给了我信心。我助跑了一下，猛地开了一个大脚，“嗖”的一下，只见足球已在球门里打着旋儿了。
顿时，队员们心里个个乐开了花，我也抱起了我的好搭挡焦月*，一阵欢呼。紧接着，对方的第三位队员将球射偏了……最终，我们队以四比二的成绩获胜。
而这只是小组赛的第一场，更加激烈、更加残酷的比赛还在等着我们。
今天阳光明媚，空气清新，这恐怕是自元旦以来少有的大晴天。为了过过踢足球的瘾，我们决定在客厅里用毽子当足球，进行一场别开生面的足球赛。
因为是毽子做足球，因此规则有些不同，设客厅正中央为分界线，厨房门为我和妈妈的球门，阳光房为爸爸的球门，比赛过程中毽子不允许着地。随着一声呐喊“开始”，毽子立刻在客厅中乱飞了。妈妈把毽子踢向阳光房却撞到了我宝贵的钢琴上，弹了回来，可还是过了中线。可怜的老爸，跟着妈妈的毽子跑到钢琴旁又到了中线上，还是没能踢到毽子，我们羸了一分。
老爸见势不妙，一个三百六十度大转弯向我踢来。结假分数打中了我的脑袋，有“恶意伤人”的嫌疑，扣一分。哈哈，老爸真是“欲速则不达，欲加反减分”啊!
轮到我进攻了，我采用“声东击西”之计，巧妙结合花踢，从老爸的胳膊底下踢进了球门。这回，老爸可真急眼了!只见他看看我和妈妈拦住球门不放，便换了一种攻击方式――“引蛇出洞”。他先把毽子踢到我和妈妈这边，耐不住性子的我飞奔上前，后方防守空虚。“啪”一声，毽子呈一个漂亮的弧线从妈妈肩头飞进了球门了。瞧!老爸那副得意的模样!“失败乃成功之母”，虽然你追上来了五分，但我们是七分，终究略胜你一筹，走着瞧，一定要反你打得落花流水。
重新回到比赛，老爸显得更谨慎小心了。只见他像一扇顶天立地的门，守护着球门。我和妈妈把毽子踢得鸡毛乱飞也没能攻破老爸的防线。这时候，老爸的客户-娃哈哈集团打来了电话。我们趁机把毽子踢进了球门。老爸急得又跳又叫。
这真是一场特殊的“足球赛”，让人难以忘怀。
要说起咱班足球奋斗史，夸张点儿说，简直是：“惊天地，泣鬼神！”这不，你看——
面对六年级的同学，看得出来，我们的橙队队员有些虚汗。但他们一鼓作气，配合得极好。小章同学带球前进，却迎面碰上一个人高马大的六年级同学。小章一惊，只见六年级的同学虎视眈眈地俯视着他。小章趁他不备，左脚向右潇洒地一甩，球立刻滚向一边，他飞也似的往右一扑，右脚一钩，一推，球又在他腿间灵活地跟着他飞奔了。他不敢犹豫，健步如飞地向对手球门冲去。不料半路却杀出几个“拦路虎，”向他发动攻击。
也许是场下同学惊天动地的加油声给他打了鸡血，他竟灵活地一退，左脚一点球，一个同学飞起一脚，还没来得及踢到球呢，他就带着球左冲右突“杀”出了包围圈。只留下那几个同学目瞪口呆地盯着他。小章鼓起力气，场下的同学的加油声如潮水般向他蜂拥而去。他一脚飞出，瞄准守门员的左侧，球像一团火焰一样撞向球门，进了！场下我们班的同学疯狂地欢呼起来，使劲挥舞着双手，场上的守门员还没缓过劲儿。我们的球员也大声狂呼起来，互相击掌。小章更是手舞足蹈在嘴里不停地低呼：“进了！进了！”
但下半场就没这么幸运了，对方的前锋脚下生风，带着飞速滚动的足球，如同饿虎扑食一样猛攻过来，下定决心背水一战。虽然我们的后卫使尽招数，但就是无法踢开他脚下的球。他左脚带着风，一脚踹在球上，只听“砰”地一声球飞快地扑进了我们班的球门。守门员垂头丧气：“我都碰到球了，这么滑，捏不住…………”我们所有队员个个打足鸡血，严阵以待。虽然六一班同学个个如同猛虎，势不可挡，但我们班队员极力阻挡，个个眼喷熊熊怒火，终于未让六一班得逞。
最终得分是*分。真是一场实力相当的足球赛！
一个风和日丽的下午，一群孩子在一片绿油油的草地上展开了一场别开生面的足球。他们把书包和帽子丢在地上，堆成两堆，便成了简易的球门。
激烈的球赛开始了。头发金黄的凯瑞是一个出色的守门员，小脸因紧张和兴奋涨成了红色，虽然膝盖被擦破了，但他毫不介意，依然忠实地履行他的职责。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。
站在他身后的小男孩杰米，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天门将的腿摔破时，仍是他奋力踢走了最有威胁的一球，取得胜利呢。他对地出色表现感到洋洋自得。
过往的行人全部被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上观看。也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣，玩累之后正无所事事地在草地上打呼噜。您瞧，那个带着弟弟的小男孩，紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了，因为他是黄队忠实的支持者。
和凯瑞一样有着金黄色头发的山姆伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿杰西卡，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，似乎对刚才队员的传球表现很不满意。
戴红色帽子的露西，弯着腰，伸头向右张望着，她涨红了脸，虽说她没上“战场”，但她的心跳清清楚楚能听见。一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，似乎都忙不过来了，一直跟着球走。
那个穿着绿衣服的小男孩叫杰德，或许是第一次瞅见这种场面吧！他的小手激动得摇来摆去，并不时地感慨：“真精彩，太不可思议了！”
真是一场精彩的球赛！
一场激烈的足球赛开始了，观众们的眼睛都紧紧盯着球，无论球移动到哪里，观众们的目光都会转移到那里，每一个人的眼睛都直勾勾地盯着球，无论是活泼可爱的孩子们，还是和孩子们一同坐在一叠木板上的大人们。
画面中，有一个尤为专注的观众。他紧握的手放在了背后，手上满是紧张的汗水。他穿着一套红色的衣裳，那是一个金发碧眼的小男孩。为了更好地看清楚场上的状况，这个小男孩选择了站在守门员身后。他跟身前的守门员一样，眼睛也是直勾勾地盯着快速滚动着的足球，足球不断地移动，他们的目光也不断地转移，他们的头也紧张地左右摇晃着。
连观众都如此紧张了，那么赛场上的球员肯定会更加紧张、专注吧!
之间一个金发碧眼的男孩微蹲着，带着黑色手套的双手扶在膝盖上，额头上满是豆大的汗滴，他的眼睛随着足球的移动不断地转动，注意力完全集中在这个球上。守门员心里想：如果这个球从我的正前方扑过来，那么我就得尽力往前扑并往上跳;如果这个球往左边来的话，那么我就用尽全力拉长自己的身体，往左扑;如果。如果这个球……男孩正思索着，突然，一个球从远处飞了过来，男孩嘴角露出一丝浅笑，口中喃喃着什么：“。球往左边来的话。好!往左扑!”男孩用尽全力拉长自己的身体，向从左边飞来的球扑去，男孩在原地呆了几秒钟：“啊?我。我抓住球了?”男孩这时才恍然大悟，抱着球立刻起身，大声欢呼：“耶!我接到球了!我终于接到球了!”
所有的观众和球员都专注在这场比赛中，这真是一场激烈得令人十分专注的比赛呀!
——校园足球小学作文通用十篇
一个秋高气爽的下午，蓝蓝的天空万里无云。我们学校要举行足球比赛了。我们三(2)班的对手是三（1）班，“这可是个强劲的对手......”我心里想着。
足球赛不比篮球赛，需要五个人，其中一个守门员，守对方的球门；另外五个要负责把球运到自己的球门并踢进去。这是脚下的功夫，需要一定的技巧。
我们来到了操场上，我又激动又紧张。比赛开始了，这第一局是男生之间的对抗。老师把球踢向中间，我们班的男同学卯足了劲冲上去，用力一踢......“耶！进球了！我们赢咯！”接下来就看女生的了！只听见“嘀———”的一声，女同学们立马冲了上来，第一脚没进，第二脚，太棒了，完美！我们啦啦队员大声喊着：“三（2）班加油！三（2）班必胜......”
经过半小时激烈的比赛，我们班以2：0的好成绩赢得了这次足球赛。
通过这次球赛，我明白了团结就是力量，正所谓“众人拾柴火焰高”！
这几年，学校按惯例，老举行篮球赛，大家都玩腻了。正好，这次我们四年级举行的却是足球赛，这可让我们兴奋起来了!张老师让两个同学选足球赛队员，*时我就喜欢运动，于是，我有幸当上后卫。
到了星期五――决战的时刻。同学们一个个摩拳擦掌，信心十足，可有气势了。张老师表情严肃，比赛在他神圣的.哨声中开始了。我和另一个后卫头顶烈日，半蹲着身子，双手摊开，瞪大双眼，随时准备挡住对方的球。“啪，啪……”一连几个球都被我们的“铜墙铁壁”给挡住了。中场休息时，张老师说后卫也可以上场。
下半场到了，我早在足球场上等待多时了。对方一个球向界外踢去，我按奈不住自己的兴奋，像一匹野马一样跟在足球后面。对方的一名队员也追来了，我瞟了他一眼，心想：跟我赛跑？哼!于是，我很快甩开他，可还是没接住球。轮到我发球时，我先后退几步，一个冲锋上去，用上我吃奶的力气，猛地一脚，一个黑影在空中旋转。足球？等黑影下来，大家才发现，原来是我的鞋子。场上踢球的，场外看球的，一个个笑得前仰后合……
虽然后面我们班输了，但这场球赛给了我无穷的乐趣。
9月14日下午，采荷二小605中队做好课前热身，便开始了足球比赛。男队比女队，只听体育老师刘立国一声令下，男女便分成了两队，十分整齐。
比赛开始了，男方汤一凡同学一个大脚，白色的足球便飞过了本记者的头顶，在空中打转。在阳光的照耀下，那个足球闪闪发光。只听“当”一声，足球又重新飞回了地面。突然，男队中冲出了一个黑影，迅速的用大脚顶住了足球，再一个大脚，球在女生的防线中飞来飞去，一会如同一只灵巧的小鸟，一会又好似一头凶猛的老虎。可惜的是这样的行为方式也没有得逞。最后，都被女生们组成的肉墙一一挡回去。“女生开始反攻了!”不知谁这么说了一句。只见女生中有好几个队员护着白色的足球向男队冲去，仿佛足球是一个国家总统，而护球的女却好似一个个保安。就在我想着时，奇迹发生了，一个身材矮小的男生，犹如一只飞奔的猎狗，冲入人群中把足球给钩了出来，而后又一个男生冲出，小小一脚，球进了。
“叮当，叮当!”刚好决出胜负便下可了。同学们在说说笑笑中回了班级。
这几年，学校按惯例，老举行篮球赛，大家都玩腻了。正好，这次我们四年级举行的却是足球赛，这可让我们兴奋起来了!张老师让两个同学选足球赛队员，*时我就喜欢运动，于是，我有幸当上后卫。
到了星期五——决战的时刻。同学们一个个摩拳擦掌，信心十足，可有气势了。张老师表情严肃，比赛在他神圣的哨声中开始了。我和另一个后卫头顶烈日，半蹲着身子，双手摊开，瞪大双眼，随时准备挡住对方的球。“啪，啪……”一连几个球都被我们的“铜墙铁壁”给挡住了。中场休息时，张老师说后卫也可以上场。
下半场到了，我早在足球场上等待多时了。对方一个球向界外踢去，我按奈不住自己的兴奋，像一匹野马一样跟在足球后面。对方的一名队员也追来了，我瞟了他一眼，心想：跟我赛跑？哼!于是，我很快甩开他，可还是没接住球。轮到我发球时，我先后退几步，一个冲锋上去，用上我吃奶的力气，猛地一脚，一个黑影在空中旋转。足球？等黑影下来，大家才发现，原来是我的鞋子。场上踢球的，场外看球的，一个个笑得前仰后合……
虽然后面我们班输了，但这场球赛给了我无穷的乐趣。
今天下午，天朗气清。
我们班和二（9）班举行了一场激烈的足球比赛。
一开始，我班1号队员把球传给了5号队员。对方的3、4、8号队员立刻组成了一堵人墙，挡住了5号队员的去路。5号队员一点也不慌乱，他用了“带球过人”这一招冲出了对方的人墙。
球传到我这儿，我飞快地跑向对方的球门。不过，对方的7号队员想用扫荡腿把我绊倒。我猜测到了他的用意。于是，我以“轻功水上漂”的速度奔向对方的球门。我大喊：“百步穿杨！”球向箭一样飞向对方的球门。对方的守门员鼓起劲，拼命地跑过来想接住球，可是球的速度太快，还没等他完全反应过来，球已闪进了球门。对方的守门员由于用力过猛，还重重地摔倒在了地上，弄得一身泥巴。
这时老师大声说：“二（10）班胜！”我非常高兴。我突然看见对方守门员很难过，我追上他，拍拍他的肩膀说；“奖牌不重要，重要的是你们已经尽力了。”他听了连连点头，笑了。
我常常会在放学后站在新教学楼的顶层上，俯望着足球队的同学们，在这个时候我总会有一个问题：任何事物都有它的精神，围棋有围棋的精神，舞蹈也有它的精神，那么足球又会有怎样的精神呢？这个问题困惑了我许久，直到这个星期五的一场足球比赛，我才解开了这个谜。
星期五，啦啦队员们在场下呐喊助威，足球队员们在场上奋力拼搏，尽管许多同学的嗓子很疼，但他们还是拼命喊着，队员们也收到了同学们的加油，个个都全力以赴。看，我班的男同学鲜鸿一个大脚射门，因为斜度太刁，对方守门员没有接住这个球，我们班就进了一球，大家都欢呼着。可是，之后，我们班却怎么也进不了球，不是没进就是被接住了，可我们班不气馁，死死地抓住任何一个机会，终于，在我班的全力猛攻下，我们又进了一球。可是，女队的队员周芳华就不怎么幸运了。她被足球砸到了胸口，非常疼，可她坚持着，继续比赛。刹那间，我明白了什么是足球精神，这就是足球精神：坚持不懈、积极向上、永不气馁……
我终于明白了足球精神……
一个秋高气爽的下午，蓝蓝的天空万里无云。我们学校要举行足球比赛了。我们三(2)班的对手是三（1）班，“这可是个强劲的对手......”我心里想着。
足球赛不比篮球赛，需要五个人，其中一个守门员，守对方的球门；另外五个要负责把球运到自己的球门并踢进去。这是脚下的功夫，需要一定的技巧。
我们来到了操场上，我又激动又紧张。比赛开始了，这第一局是男生之间的对抗。老师把球踢向中间，我们班的男同学卯足了劲冲上去，用力一踢......“耶！进球了！我们赢咯！”接下来就看女生的了！只听见“嘀―――”的一声，女同学们立马冲了上来，第一脚没进，第二脚，太棒了，完美！我们啦啦队员大声喊着：“三（2）班加油！三（2）班必胜......”
经过半小时激烈的比赛，我们班以2：0的好成绩赢得了这次足球赛。
通过这次球赛，我明白了团结就是力量，正所谓“众人拾柴火焰高”！
加油!加油!“足球场上爆发出一阵阵热烈的呐喊声。原来是五年级的足球决赛开始了。
同学们坐在场外紧张地看着足球运动员们，好象此刻是他们在比赛。”嘟——“，一声哨响，比赛开始了。一位前锋抬脚开球，球在他们脚下迅速翻滚、旋转，推进到了对方球门口。我方的一位前锋一抬脚，把球稳稳地传给了我班最厉害的一位足球运动员。他一接到球立刻往对方球门推进。不知道是不是想瞄准一点，还是怎么了，在离球门远一点的地方，他停止了进攻的脚步。可能是在做临门踢的准备吧。只见他迅速抬起右脚正要大力踢球，对方后卫队员立刻阻止了他，传给了自己队员的前锋。对方的前锋也不甘示弱，把球传给了另一位前锋，那位前锋带着球以迅雷不及掩耳之势逼向我方球门。我方啦啦队员们的心都提到嗓子眼儿，大喊：”五四班，加油!“可是，好象不管用，尽管我方球员拼命防住，可为时已晚。”进了!“对方的啦啦队员们一阵高呼，紧紧地拥抱在一起。
我方啦啦队员们沮丧极了，看到球进门的一瞬间，我们几乎是大叫了起来，有的气得直跺脚，有的连连叹气。
比赛进行到了下半场，我们班球员不负众望，终于进得一球了。结果是一比一，所以加赛一轮：点球。啦啦队员们更是齐声高喊：”五四班，加油!五四班，加油!“声音震耳欲聋，响彻球场。
球员们更加紧张，因为这关系着我们的输蠃。我方先派出一位比较厉害的队员来点球。只见他大力开球，”砰“的一声，球象离弦的箭一样射了出去。这个充满力量的球在空中划出一条优美的弧线却擦着球框落向场外。我班啦啦队员异口同声地发出一阵叹息。最终我们班还是输了。
比赛虽然输了，但球员们在赛场上奋力拼搏的精神值得我们每一个人学*。
我们鲁港小学是一个足球传统学校，同学们历经重重困难都从未放弃，终于来到四强争霸赛，如果打赢比赛，就可以正式的走进四强。所以这次的比赛同学们都很紧张。
上午9:00点至10:10分，就是这一个小时10分钟的时间，在我们学校举行芜湖校园足球争霸赛!我们学校是和螺百小学之间进行较量，看到运动员们在操场热身的场景，接着他们一个接着一个的练*射门，我的心里真是激动不已。
比赛开始了，我们的徐宏伟刚上场就被人给绊倒了，都是他以最快的速度立马又站了起来，迅速投入到比赛当中。到了激动人心的时刻，前锋韩勇，一个人单刀射门，让我们 赢来了这个激动人心的开门红!
接着徐宏伟和韩勇默契的.配合又让我们成功的攻进两个球，就这样以3:1的成绩获得了最后的胜利。
经过球员们激烈的争战，我校最终顺利进入四强。这和*时他们辛苦的训练韩勇老师的指导是分不开的，未来的路还很长，同学们，加油!我为你们 骄傲!
一段熟悉的音乐在耳边响起，下课了!校园里立刻沸腾起来。今天和以往不同，同学们像刚出笼的小鸟一样飞出教室，奔向操场。原来，操场上正举行着一场扣人心弦的足球赛呢!
瞧，运动员们个个身强力壮，生龙活虎，站在宽大的操场上好不威风啊呀!
比赛开始前，运动员们摩拳擦掌，认真地做着准备活动，把自己锻炼的铜筋铁骨。
比赛开始了，运动员们奋力向球扑去，只见三号队员见势不妙，纵身一跃，使劲一踢，球在空中划了一条美丽的弧线，像长了眼睛似的直往对方的球门里钻。球进了!顿时，观众们有的欢呼雀跃，有的拍手叫好，其中一个人还站了起来，大喊一声：“好球!”
这时，一号队员也用力向球门踢去，不好!用力过度，球与球门擦肩而过。“唉!”刚才精神抖擞的'观众一下子变得垂头丧气。场边的一个替补队员手捧足球，跃跃欲试，恨不得马上加入到激烈的比赛中。
比赛还在紧张的进行着，叫声，掌声，此起彼伏，一浪高过一浪，把整个足球赛推向了高潮。
——校园足球作文300字（精选5篇）
一年一度的校园足球比赛开始了！我不禁有了一点小激动。
我们经过三天激烈的.比赛，共比了五场，该赢的都赢，实在踢不过的也没有办法，最终取得了3胜2负的成绩。其中让我记忆最深的是第一场和最后一场比赛。
第一场我们和前所踢比赛。我们的替补先上场，经过努力，他们没有让对手进一个球，甚至都没有给对手射门的机会，0比0谁也没让谁进球。轮到我们主力上场了，是我们的界外球。我的队友把球传给了我，对手马上上抢，我一马当先用假动作成功过了他，然后我又以迅雷不及掩耳的速度再次连过两人，来到了对方半场。我不再理会最后一个防守队员，摆出小腿，对着球门的方向使劲一踢，“咻”的一声，我开场不到一分钟就进了一球。这让对手信心大减，我再不断地拿球过人，不断地射门，最后我们乘胜追击，屡屡进球，拿到了7：0的好比分。
最后一场我们和学院路踢，敌众我寡，实力悬殊。虽然我们以1：12的比分惨败，但我们还是踢完了比赛。我心想：要是让学院路少进几球就好了。
足球是团体的运动，一个人十分厉害是没用的，要一个团队都厉害。正如俗话所说：一根筷子容易折，一把筷子难折断。云健呀！请你加油吧！
今天，是个令人激动的日子，因为我们二八班要和二九班举行一场足球比赛。
参加比赛的同学有陈煊仁，张瑞洋，林博伦，王铭哲，童桢睿。
比赛开始了，刚发球，两方的球员像看见食物的老虎一样，扑向足球，一眨眼，他们就冲到了足球所在的地方。陈煊仁抢到球，却被9班包围了，没办法，他以迅雷不及掩耳之势，踢给了童桢睿，我们兴奋不己，叫道：“加油!加油……”童桢睿用力一踢，眼看足球就要进球门了，可9班守门员居然挡住了球，我们唉声叹气。
上半场比赛结果是零比零，可想而知，下半场更激烈，但结果依然是零比零。现在开始点球了，点球就是你站在离球门不远的地方，守门员守住球门，没人和你抢球，自己单独射门。
最后，结果是2比1，我们输了。老师说，二九班是练*过的，而我们二八班没联系过就能踢成这样，已经很好了。
然而，这边足球赛在我们的欢声笑语中结束了……。
一个秋高气爽的下午，蓝蓝的天空万里无云。我们学校要举行足球比赛了。我们三(2)班的对手是三（1）班，“这可是个强劲的对手......”我心里想着。
足球赛不比篮球赛，需要五个人，其中一个守门员，守对方的球门；另外五个要负责把球运到自己的球门并踢进去。这是脚下的功夫，需要一定的技巧。
我们来到了操场上，我又激动又紧张。比赛开始了，这第一局是男生之间的对抗。老师把球踢向中间，我们班的男同学卯足了劲冲上去，用力一踢......“耶！进球了！我们赢咯！”接下来就看女生的了！只听见“嘀———”的一声，女同学们立马冲了上来，第一脚没进，第二脚，太棒了，完美！我们啦啦队员大声喊着：“三（2）班加油！三（2）班必胜......”
经过半小时激烈的比赛，我们班以2：0的好成绩赢得了这次足球赛。
通过这次球赛，我明白了团结就是力量，正所谓“众人拾柴火焰高”！
今天下午我们学校迎来了第三场足球联赛。汪爸也早早地赶到了比赛现场。汪爸说：“今天的二（2）班有点强，你们要加油哦！”“知道了！”我们齐声回答。
上半场开始了，对方先开了一大脚，结果球没有进。经过15分钟的战斗，上半场对方就以4比2的分数暂时领先。
下半场，我和朱子豪打的配合就断断续续地进球，暂时以5比4领先。
可是到了最后关键时刻，丁浩桾鞋子一松，球没停好，对方踢了一脚，对方进球了！最终以5比5的比分打*。裁判宣布点球大战开启。双方球员和啦啦队都很紧张，因为输了的话就要回家了。
我开了第一球，可是球没有进。点球大战我们输了，我们有两个球没有进，可是对方只有一个球没有进。
我们很伤心，不过下一届足球联赛我们会加油的！
今天下午，天朗气清。
我们班和二（9）班举行了一场激烈的足球比赛。
一开始，我班1号队员把球传给了5号队员。对方的3、4、8号队员立刻组成了一堵人墙，挡住了5号队员的去路。5号队员一点也不慌乱，他用了“带球过人”这一招冲出了对方的人墙。
球传到我这儿，我飞快地跑向对方的球门。不过，对方的7号队员想用扫荡腿把我绊倒。我猜测到了他的用意。于是，我以“轻功水上漂”的速度奔向对方的球门。我大喊：“百步穿杨！”球向箭一样飞向对方的球门。对方的守门员鼓起劲，拼命地跑过来想接住球，可是球的速度太快，还没等他完全反应过来，球已闪进了球门。对方的守门员由于用力过猛，还重重地摔倒在了地上，弄得一身泥巴。
这时老师大声说：“二（10）班胜！”我非常高兴。我突然看见对方守门员很难过，我追上他，拍拍他的肩膀说；“奖牌不重要，重要的是你们已经尽力了。”他听了连连点头，笑了。
