我对今次数学质量检测的成绩很不满意，因为我原本的目标分是90分以上的，结果只考到了79分，我太让爸爸妈妈、老师失望了。
考试的时候，一开始，老师一发到试卷给我们，我们都说这份试卷很难，但是做起来的时候很容易，我做完之后，没有认真检查试卷，只顾着玩，我计算题错了一题，都是因为粗心大意才这样的，填空题第十小题，自己没有分清楚这到题，就扣了2分，判断题第四小题我错了扣了2分，选择题我第二第四第五小题我错了，足足扣了我6分，第二小题我没有搞清楚数量关系式就乱填，解决问题第六小题我扣了6分，发展题我错了扣了2分，我扣了这么多分，那么我这七周的心血不就废了吗?都是我上课没有集中精神听老师讲课。
黄老师请你原谅我吧!我相信我下一次测验或考试一定会取得很棒的成绩不会让爸爸妈妈、黄老师失望，爸爸妈妈辛辛苦苦的'赚钱供我读书，黄老师就给我上课，以后我会认真听课，不会让爸爸妈妈、黄老师担心我。
这是一个美丽的早晨，天空中虽然下着雨，但我的心情却很好，因为今天要进行数学考试，这可是我喜欢的课程，昨天我进行了全面的复*，今天的考试十拿九稳，等着好消息吧！心里这么想着，不知不觉的来到了学校。
坐在教室里，老师检查了前天布置的作业，开始下发试卷。我心想上次考试因说话而倒扣了十分，这次一定要记住经验教训。争取考满分，心里这么想着，对今天的考试充满了信心。
我拿到试卷，从头到尾扫视了一遍，感觉到今天的题型都曾做过。我开始动笔，试卷做的比较顺利，很快完成。由于离考试结束时间还早，我从头开始一题不拉的检查起来。果然，有一道应用题列式错了，好险！这可是六分题啊！
下课了，组长收好试卷，我紧张的心也放下来了，心里感觉这次考试一定能考好。放学了，回家的`路上心情特别好。
下午，老师下发了试卷，“棒！”我说了一声，得了满分。这时，我耳边仿佛响起了妈妈的声音：“考试时试卷做完了一定要认真检查，细心检查，总会得到好的回报的！”这真是功夫不负有心人啊！
经验总是在不断的积累中有所回报，今天的考试使我更加明白了检查的重要性。数学，我就这么喜欢它，我的数学我做主。
同学们，你们喜欢数学吗?也许由于数学比较抽象，比较复杂，所以有的同学不喜欢数学。但是生活、工作离不开数学，目前正处于电子计算机时代，离开数学就会寸步难行。如果把枯燥的数学算式编成故事般的趣题，那么它就会引发你的兴趣，使你怀着好奇而兴奋的心情去做它。下面，我向大家举一个例子：
相传有一天，诸葛亮把将士们召集在一起，说：“你们中间不论谁，从1到1024中任意选出一个整数，记在心里，我提十个问题，只要求回答‘是’或‘不是’。十个问题全答完以后，我就会‘算’出你心里记的'那个数”诸葛亮刚说完，一个谋士站起来说，他已经选好了一个数。诸葛亮问道：“你选的数大于512?”谋士答：“不是。”诸葛亮又接连向这谋士提了九个问题，谋士都一一作了回答。诸葛亮最后说：“你记的那个数是1。”谋士听了极为惊奇，因为这个数果真是他选的数。你知道诸葛亮是怎样妙算的吗?
其实方法很简单，就是把1024一半一半的取，取到第十次时，就是“1”。根据这个道理，连续提十个问题，就能找到所需的数。可如果把这道题编成普通的文字题，那该多没意思啊!
期末到了，总是有做不完的试卷，考不完的试。
这不，“叮铃铃”上课铃声刚响完，数学老师就夹着一叠试卷，“咚咚咚”的走进了教室。我们全班同学“哎”的一声叹气，又是考试，真的是考得头昏脑涨了，数学老师才不管我们是不是头脑要爆炸了，说了一声：“把课桌整理干净，现在开始模拟考试。”我们只能按照吩咐做事，试卷发下来了，我拿起笔“刷刷刷”的在试卷上写着，在草稿纸上算着，我快要写完的时候，我环顾了一下四周，只见同学们都很认真地在答题，当然，我也很认真的，要不然，我怎么可能做的这么快呢？哈！只剩最后一题了，我三下五除二的就搞定了，我一看时间，还有好几分钟多呢！于是，我在草稿纸上，开始画起画来，我才没画几下呢？就被火眼金睛的数学老师发现了，当然了，免不了挨批了，我只能低着头承认错误了。我心里嘀咕着：我不是做完了嘛。让我放松一下，都要批评。哎！这么悲催。
总算熬到下课了，这下，我可以光明正大的做我的事情了，没人可以说了，我可以自由了。
今天早上，我们在上数学课，上课的题目非常奇怪，叫做玩小棒。王老师给每人发了两根小棒，让我们摆三角形、正方形、长方形和角。有些人不明白了，问王老师：“我们只有两根小棒，怎么摆呀？”王老师正经的回答他们：“四人小组合作。”我们就合作起来。我和张一丹最先想好摆什么图形，于是，我们就摆起来。后来，王老师提了一个问题：“谁能用少一点的小棒，摆出两个三角形？”听了这个问题，我们七嘴八舌、议论纷纷，我和王力行徐梦圆最先想到，我们三个伸直了手，都想上去回答，但最终还是我上去了，我在显示仪下给小朋友们看我摆的图形，我用了五根小棒，摆出了两个三角形。王老师给大家讲解我摆的图形，我们知道了一种叫公用边的线段。我觉得，今天这节课真有趣，还学到了新的知识呢！
今天，我碰巧在一本书中看到了如此令人难以置信的数据：“一张30倍后厚度为0.01厘米的纸比珠穆朗玛峰还厚吗？”
不管数据是如何来听感觉太“荒谬”了一点。毕竟，是薄如纸，通过折叠珠峰真的？但是很多意想不到的事情都可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜团是已知的。
随即，我便把0.01厘米连续时间乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过分析比较，很明显我们能够可以看出学生对折30次之后的纸张的厚度之间的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且企业还是选择后者的10多倍。
其实这样惊人的数据在*时生活中处处体现在数学上，只要你有一双善于发现的眼睛。
在我的记忆中最深刻的老师是我的数学老师。
有一次，我的数学作业忘写了。下课后，我想赶快先补上再说。可是，还差最后一道题就完了的时候，还是被数学老师给发现了。我心里怦怦直跳，吓得不敢抬头。但是，数学老师好像并没有生气，而是耐心地等我把作业写完。我飞快的写完这道题，数学老师一看，温和地对我说：“这道不对。”我看了一下，又急忙去改。上课的时间快到了，我改完后，还是“急急忙忙”地把作业交给数学老师，老师看了一下，也没说什么，就把我的作业和其他同学的作业放在一起拿走了。等作业发下来后，看到我“改来改去”的那道题还是错的。我非常后悔，自己怎么能把数学作业给忘了呢?从那以后，我每天都把老师布置的作业，记在一个小本子上，这样就不会再忘了。
老师，您是一座灯塔，在黑夜中照耀这我们前进的方向。
今天，天气不错，我和爸爸妈妈一起商量着去超市买东西。
到了超市后，琳琅满目的东西摆在我们的面前，太丰富了！我和爸爸妈妈东转西逛的挑起东西来，我拉着爸爸妈妈不由自主的来到了零食区，我们买了4包薯片，每包2.99元，1箱酸奶，57元，2包饼干，每包4元，一些士力架，22元，一袋话梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元。
转完零食区，我和爸爸又随着妈妈来到水果和蔬菜区，我们买了一些橘子，13元，一些番茄9元，一斤五花肉，15元，一些大米，17元。
买完东西了，该到结账台付款了，爸爸让我算算一共花了多少钱，同时爸爸也在算，我冥思苦想起来，经过了漫长的几分钟，终于算出来了，我兴奋地说：“110.96元！”爸爸说：“恭喜你，答对了！”
听到爸爸的赞美，我不禁沾沾自喜，同时得到了数学的乐趣！
这是我在一中实验的第七周，从第一周到现在考试次数最多的就是数学了。
所谓周周考，月月考，所言非虚。一个星期过后周考，一个月过后月考，这一周是单元考。数学对于我来说还是挺难的，月考失利后，我的情绪一直没调整过来。老师讲的新课程我大部分都没听懂，所以，这次单元考我是很紧张的。
时间过的特别快，转眼就到了数学考试的日子。我大概浏览一遍发下来的试卷，就彻底崩溃了。虽然是预料之中的难，老师眼中的.送分题在我这全是要命题。勉勉强强做了第一页，不过好几题不会，全靠蒙。后面的更难，我已经看不到希望了，第二第三页继续蒙，第四页直接懵圈，都是什么东东，完全不会，哪怕一小题也不会。
我呆呆地坐在座位上，脑子里一片空白。等待下课的时间是漫长的，我已经自我放弃了。
李白写诗：蜀道之难，难于上青天！我哀叹：数学之难，难于上青天！
——数学作文300字 (菁华9篇)
我对今次数学质量检测的成绩很不满意，因为我原本的目标分是90分以上的，结果只考到了79分，我太让爸爸妈妈、老师失望了。
考试的时候，一开始，老师一发到试卷给我们，我们都说这份试卷很难，但是做起来的时候很容易，我做完之后，没有认真检查试卷，只顾着玩，我计算题错了一题，都是因为粗心大意才这样的，填空题第十小题，自己没有分清楚这到题，就扣了2分，判断题第四小题我错了扣了2分，选择题我第二第四第五小题我错了，足足扣了我6分，第二小题我没有搞清楚数量关系式就乱填，解决问题第六小题我扣了6分，发展题我错了扣了2分，我扣了这么多分，那么我这七周的心血不就废了吗?都是我上课没有集中精神听老师讲课。
黄老师请你原谅我吧!我相信我下一次测验或考试一定会取得很棒的成绩不会让爸爸妈妈、黄老师失望，爸爸妈妈辛辛苦苦的'赚钱供我读书，黄老师就给我上课，以后我会认真听课，不会让爸爸妈妈、黄老师担心我。
数学是多么的神奇，让你浮想联翩，带你穿越时空，让你与这些古今中外的名家进行思想的碰撞。
我喜欢阅读数学方面的书籍，它能给我带来学*的快乐，写作的美好。
今天心情尚好的我阅读了《奇妙的数学》这本书。我学会了简算和速算的技巧，许多人有着惊人的心算能力，而我却没有，也许这是他们勤奋学*和刻苦分不开。
有个故事，让我发现速算的秘密。有一天，大物理学家爱因斯坦(1879一1955)生病了，朋友们给他解解闷，给爱因斯坦出了一道题:“2974×2926”等于多少？
爱因斯坦很快说出了答案:“8701924。”
完全正确，朋友不禁惊叹:“算的这么快，你是怎么做到的？”原来爱因斯坦用的是一种速算法，细心的爱因斯坦发现这两个乘数前两位都是29，而后两位74+26=100，然后利用巧妙的方法算出了惊人的答案。告诉我们，只要细心认真，不断的猜测、实践、探索，就会发现不一样的奇迹，原来数学就在我们的身边。
数学，是那么的神奇，经典有趣的列题，丰富的知识，启迪了我们的智慧，拓展思路，打开数学世界奇妙的大门，让你爱上妙趣无穷的数学！
今天又是一次单元数学考！我明白我要尽力而为。“开始！”我用力地紧握着在我指尖滑动不停的笔，这令我的手生疼不已，很像那次要命的期中考一样。每道题都似乎是一道道忽高忽低的门让我翻过去。我的手握笔握的越来越紧，我那争强好胜的心，也越来越紧张了。
当我快做完了加星题的时候，不料，眼睛一扫，发现几个错误，一改，不行，再改，也不行，再改，更不行了。我刚才为了快做完了二雀跃不已的心情，一下子跌到了谷底。我那时，一下子“听”到了一阵自责声：“我怎么那么没用，连简单的考试都做不好？”但我很快又信心百倍：“加油！再仔细想想。”我又用橡皮抹去了草稿，读了一次又一次，刚开写时——“停！”
我的心情又跌到了谷底。
从小就听过这样几句话。老师，就像辛勤的园丁；老师，就像一支蜡烛……现在我才真正理解到这几句话的意思，
我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——郭老师。她长得很漂亮，你都不一定猜的出来她是两个孩子的妈妈了，她总是充满着蓬勃的朝气。她每次上课都用那双慈祥而亲切的眼睛看着我们。我们都很喜欢上她的课。
郭老师上的课总是吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的.爱，无私地献给了我们。记得刚刚开学的时候，我们三年级还不会打扫清洁区，郭老师每天都会早早的到学校，认认真真教我们如何来打扫，怎么样才能又有速度又有效率。我们一次两次总是记不住，郭老师整整陪了我们半个学期，以后我们也了解了老师的辛苦，我们每次打扫都不会让扣分。
在课后，郭老师也常常同我们一起踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，谈谈新鲜事物……当然，在我们学*上遇到困难的时候，郭老师就像我们的大姐姐一样和我们一起讨论，使我们受益匪浅。
郭老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。
我的数学老师是男老师，他高高的个子，一双如星星般深邃的眼睛，让他从人群中脱颖而出。朴素的穿着和一丝不苟的神情为他增添了几分儒雅的气质。
虽然老师的气质儒雅，但教学态度却格外严厉。俗话说：严师出高徒。在许多方面，他对我们都有着极高的要求，班里的同学几乎都被他“训”过。一旦我们太过闹腾，他就会拿出刚柔并济的“法术”。于是，不论多调皮的同学，老师都能把他降服。
一旦听到我们答错题，他总会摆出一副恨铁不成钢的样子，接着开始进行“喋喋不休”的念叨：这道题简直就是送分题，这个B明显就是错的'……老师也常常提醒我们：“明日复明日，万事成蹉跎”，一直督促我们在规定时间内高质量完成作业。他也经常帮我们复*基础，以至于“一一得一、二二得二”这些魔音总是萦绕在我们耳边，陪伴了我们五个春秋。
这是我的数学老师，一位不同凡响的老师，他的名字叫傅亮亮。
亲爱的钟老师：
黄老师是我见过最好的语文老师。钟老师，您是我见过的最好的数学老师。
您跟黄老师讲课和说话的样子是那样的温柔，让人有了一种温暖的感觉，您教会我们做题目。
是您教会了我那一道道让我头痛的解方程，是您教会了我我练*题、口算、分数、乘、除、加、减法。如果没有您的'话，恐怕我连分数是什么样子都不知，解方程是怎样算出来我也不知道。
小学六年的生活这么快，我们快要毕业了，跟您相处的日子也不多了。虽然您才教了我一年半，但是我忘不了您跟黄老师。“忘不了、忘不了、忘不了你们得情，忘不了你们的爱。”我永远忘不了您和黄老师。
钟老师，在这里我要对您说声“对不起”。因为我们是一群顽皮的“野孩子”，经常作业没完成，惹您生气，让您伤心。我记得有一次我们全班人的作业都没完成，我们实在让您太失望了，您流下了失望的泪水。不知道是谁说了一声：“钟老师也太小气了吧！
不就一次作业没写吗？干嘛还哭？”我也不知道是谁说的，要是我知道的话，我会问他（她）为什么要这样说？钟老师，对不起，我们以后再也不偷懒了，一定按时完成作业。
祝您
青春常在！
快乐每一天！
一天，我跟着奶奶去菜市场买菜，奶奶问道：“今天吃什么？”我想了想，说道:“吃面条吧。”奶奶也一口答应了。
走进菜市场，我一眼就瞅住了麦面的摊儿。奶奶说：“给我来一斤！”那个小贩抓了一把，放在袋子里，称了一下，说：“一斤三块半，还要什么吗？”奶奶看了看说：“再买一点小馄饨，拿个２斤。”小贩听了，说：“好，一共１２.５元！”奶奶听了，问：＂不是小馄饨四元一斤吗？怎么１２.５元？”小贩说：“阿姨，您算错了！”我也觉得怪怪的，１斤４元，那２斤应该是８元，加上３.５元，应是１１.５元，我算了几次，便对小贩说：“是你算错了吧，应该是１１.５元＂小贩听我这么一说，很不好意思，忙吧一元钱退给了奶奶，奶奶也表扬了我。
回到家，我把这件事告诉给妈妈。妈妈听了之后说道，你真不错，以后要多教奶奶算算，否则还会被骗。
通过这件事，我知道了数学在我们日常生活中运用十分广泛，学好数学十分重要，另外还要记住：“不要利用数学骗人，也不能不懂数学而被人骗！”
这个暑假过得特别快，好像做梦一样，一闭眼，一睁眼，一个暑假就过去了。而暑假过后回到学校，班上则有了一些变化。
报名那天只见刘老师却未见陈老师，我心中暗自疑惑。直到听说我们班上来了一位新数学老师时，我愣住了。心中满是伤心和留恋。随即我又想到：那位新来的数学老师是和蔼的女老师，还是严厉的男老师？
我抱着忐忑的心情走进了这个学期的.第一堂数学课。我思索着这位老师的样子，是虎背熊腰，还是慈眉善目？我思量着，一位中年男子慢慢的踱着步子进了教室。那些正在说话的同学见了这位“不速之客”也停止了说话声。
我暗自打量着这位陌生人，难道他就是我们的新数学老师？他棱角分明的国字脸，加上他嘴巴上的一颗黑痣，越发像一个活脱脱的‘国’字。
还是他打破了沉默：“我叫方绍兴，是你们新的数学老师。”此语一出，教室里一阵哗然。
有人问了一句：“老师是浙江人吗？”
方老师笑了笑，答道：“别听我名字了有‘绍兴’就说我是浙江人，我可是地地道道的上饶人呢！”
方老师后来强调了纪律，通过这几天的认识，我认为方老师是一个要求严格而并不严厉的老师，希望在以后的学*好好相处，学到更多的知识。
这是我在一中实验的第七周，从第一周到现在考试次数最多的就是数学了。
所谓周周考，月月考，所言非虚。一个星期过后周考，一个月过后月考，这一周是单元考。数学对于我来说还是挺难的，月考失利后，我的情绪一直没调整过来。老师讲的新课程我大部分都没听懂，所以，这次单元考我是很紧张的。
时间过的特别快，转眼就到了数学考试的日子。我大概浏览一遍发下来的试卷，就彻底崩溃了。虽然是预料之中的难，老师眼中的.送分题在我这全是要命题。勉勉强强做了第一页，不过好几题不会，全靠蒙。后面的更难，我已经看不到希望了，第二第三页继续蒙，第四页直接懵圈，都是什么东东，完全不会，哪怕一小题也不会。
我呆呆地坐在座位上，脑子里一片空白。等待下课的时间是漫长的，我已经自我放弃了。
李白写诗：蜀道之难，难于上青天！我哀叹：数学之难，难于上青天！
——数学日记作文300字 (菁华12篇)
今天上午，我参加了建邺区少年宫组织的“星光杯”科技冬令营活动，我们的任务是做航空模型飞机，在制作的过程中我发现了很多地方用到了我们所学的数学知识。
先将机翼用尺子刻三条*行线，线要求和边垂直，再把它放到桌子直角处，用力折一下，使两端上翘与水*部分呈120°角，这个地方就用到了“角”的知识，我偷偷地乐着。老师告诉我们，角度把握的好能使飞机飞的时间更长一些。
做尾翼时，先把它的一头粘上双面胶，再把它粘到水*尾翼上面。一定要记住，粘的时候垂直尾翼要垂直粘在水*尾翼上，要不然飞机就飞得不高，飞得不稳，很快就会掉下来了。
飞机很快就做好了，老师带领我们到学校大操场上试飞，我的飞机在测试过程中飞了12秒04，老师表扬我的'飞机做的很好，我太高兴了。
通过这次活动，我学会了制作动力模型飞机，在制作过程中它不仅培养了我的动手能力，而且还让我发现了数学无所不在。
数学不仅是各门学科所必不可少的工具，而且它从不顾及直观感觉的约束而自由地飞翔着。下面是为大家收集的小学数学日记摩尔庄园，供大家参考。
“摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏，可以让大家在紧张学*之余，放松自己。同时，我也发现，“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识，在游戏之余，也可以提高我们的数学水*。
我在游戏里的家里没有家具，在游戏的“杂志”中，我发现一套漂亮的小家具，价值3300摩尔豆，但是，我只有3000摩尔豆的存款，我应该怎么做才能买到这套家具呢?
于是我开动脑筋，发现摩尔豆存到银行是有利息的，利率为每天3%，也就是说，我的3000摩尔豆存到银行，每天的利息为：3000*3%=90摩尔豆。
一天后，我的存款变成：3000+90=3090摩尔豆;
二天后，我的`存款变成：3000+90×2=3180摩尔豆;
三天后，我的存款变成：3000+90×3=3270 摩尔豆;
四天后，我的存款变成：3000+90×4=3360 摩尔豆。
也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的费用了!
今天，我们学了《什么是面积》这一课，老师告诉我们：“物体的表面或封闭图形的大小就是它的表面积。”接着，我们做了一个游戏，这个游戏叫作比手掌。我们先从小组中比出谁是最大的，然后再在班里比出最大的，我们玩的很开心。
接下来，我们又学*了《量一量》这一课。老师教了我们：1*方千米，1*方米，1*方分米，1*方厘米和1*方毫米，然后，又让我们连读了五遍。最后老师教了我们正方形和长方形的面积公式，分别是正方形的面积=边长×边长；长方形的面积=长×宽，对此，老师给我们布置了一项课外作业，测量数学课本的'面积，下课后，我量出了数学课本的长和宽，想起了长方形的面积公式，便算出了数学课本的面积。
今天，我认识了面积这个“新朋友”我很开心。还学会了怎样计算物体的面积，我以后一定要把它——面积运用到日常生活中去。
20××年3月25日 星期五 晴
今天晚上，我和妈妈一起合作思训上的最后一题。
题是这样的.：用六根火柴拼5个正方形。怎么拼？
一开始，我们两个你看着我，我看着你，谁也没有想出来。妈妈提醒我把发的学具拿出来摆一摆。
我摆了一会，就知道答案了。我喊妈妈，妈妈过来一看说还真是。你猜，我想出了什么办法？
哈哈！我来告诉你，其实很简单。把这六根火柴摆成一个田字格的形状就成了。啊！？你们不信？要不我们数数。中间有4个小正方形，再加上四个小正方形合起来的大正方形不正好是5个嘛。
还是不相信的话，你就自己动手试一试吧。
妈妈的话：晚上女儿做作业。最后这道题让我看，很惭愧，一时半会，还真没有想起来怎么做。家里早就不和火柴打交道了。想起女儿发的数学学具，里面有学十位、百位时用的小棍。就提醒女儿用小棍代替火柴拿出来摆一摆。我自己到厨房擦洗去了。正忙活着，女儿明显带着欣喜的声音喊我到她那看，说自己拼好了。嘿，一看，还真是拼好了，我怎么刚才大脑就断电，没想到呢？于是连夸女儿聪明，女儿也毫不谦虚的说：“还是我牛吧。”“你牛”。事实面前，你不服就不行啊。呵呵。
数学不仅是各门学科所必不可少的工具，而且它从不顾及直观感觉的约束而自由地飞翔着。下面是为大家收集的小学数学日记摩尔庄园，供大家参考。
“摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏，可以让大家在紧张学*之余，放松自己。同时，我也发现，“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识，在游戏之余，也可以提高我们的数学水*。
我在游戏里的家里没有家具，在游戏的.“杂志”中，我发现一套漂亮的小家具，价值3300摩尔豆，但是，我只有3000摩尔豆的存款，我应该怎么做才能买到这套家具呢?
于是我开动脑筋，发现摩尔豆存到银行是有利息的，利率为每天3%，也就是说，我的3000摩尔豆存到银行，每天的利息为：3000*3%=90摩尔豆。
一天后，我的存款变成：3000+90=3090摩尔豆;
二天后，我的存款变成：3000+90×2=3180摩尔豆;
三天后，我的存款变成：3000+90×3=3270 摩尔豆;
四天后，我的存款变成：3000+90×4=3360 摩尔豆。
也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的费用了!
一亿颗绿豆有多重？
今天，我和爸爸对绿豆展开了一系列的调查。绿豆，是我们大家一种熟悉的不能再熟悉的食物了。在妈妈们精心的烹制下，可爱的小绿豆变成了一道道美味的佳肴。不过广大的吃货朋友们，你们可不要想入非非哟！我可不会带你们去“吃”的世界里遨游，我是正儿八经来做事的。咦，你会问，做什么事呀？嘿嘿，其实我是要来看看一亿颗绿豆有多重？
一开始，我和爸爸找到小型秤，又数了100粒绿豆，就称了起来。“6.5g”我和爸爸异口同声道。接着，我们算了起来。先是算出1亿里有多少个一百，“一百万个”爸爸脱口而出。我点点头，埋头苦干了起来：“一百万乘6.5g，六百五十万除以一千，再除以一千……等于6.5吨！”我长呼一口气，总算算好了。这时，我突然想到;如果把一亿颗绿豆看作是一个个25千克的`小朋友呢?于是，我又算了起来。这不算不知道，一算下一跳。天哪，一亿颗绿豆竟然相当于260个25千克的小朋友呢！
做完绿豆考察后，我深深地感受到：别看绿豆小小的，可当他们团结起来时，可是很庞大的哦！所以，正像大家所说的那样：团结力量大啊！
今天，我什么事都干完了，我觉得很无聊，就去量电视机的周长。当我拿着尺子去量电视机的周长时，就发现尺子不够长，我想：“怎么办？”突然，我想到了今天许老师教了可以用线来量，想到这，我便开始动手，我剪了一条很长的白线，就开始量了。当我就要量完了，就发现线不够长，可我又不想剪了，我就想“怎样能变简便一点”?我回房间拿起书学书来看，不一会儿，就找到了简便一点的.方法。因为我家的电视机是长方形，所以只用量一条长和一条宽。我拿着Q去量，过了一会儿，我量出来了，一条长和一条宽是一百零六厘米，但是有两条长和宽，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原来我家的电视机的周长是二百一十二厘米。
我知道了，以后量物体的周长时，能想出简便的方法，就用简便的方法。
10月9日
数字与图形、*面与立体，数学的邂逅可以有很大的启蒙作用，但是真正开拓思维却定当艰辛。有太多的基础需要在每一个面临的新题目面前先补充。 难度还是比较大。
10月16日
本次上课能够用不同颜色的笔、大纸张进行演练，很有动手所得记忆深刻的功效。但是，选用的课题是十七边形，相当复杂，对于文科生，简直很头痛。于是我找了一种比较简单的方法，十七个边三人都能重合，那么沿着一个顶点三个人走相同路径回到原点，共17乘以3即51部，然后（17-1）/2条线即减去第十七个顶点后有8条不会同时构成三角形两边的线，乘以三人即24条。我估摸着一共能51+24，就是75次，第76次即输。不知道思路对不对。
10月24日
西班牙人的影片《费吗的.房间》民族狭隘情感有所体现，西班牙女数学家噢里瓦没有什么出众。
好像小学奥数题，并且有些脑筋急转弯味道，看来为了大众需求，而非数学爱好者量身定做。
好多人物并不能符合原来数学家的代号，至少道德上有抹黑数学家之嫌。
总体而言，数学因素使得影片挺有趣。
前几天，我们进行了期中考试。我数学考了96分，虽然算是高分，可我却高兴不起来。因为我那4分丢的太可惜了，错了些不该错的。
不过，我可不是那种会被困难轻易打倒的人！于是，我开始分析丢分的原因。不一会儿，我就找出了3个原因：1、考前没认真复*。2、考试时太马虎。3、对于数学问题没有深入认真的思考。
有一道题错得最可惜，是一道判断题，题目是：正方体的6个面中不可能有长方形。我当时想到了正方形就是特殊的长方形这句话，就把这道题判了错误，事实证明我错了，这题应该是对的。
还有一题，也是判断题，题目是：将3克盐放入100克水中，盐占盐水的'100分之3。显而易见是错的，可我判的对，我没有认真仔细想，3克的盐放入100克水中后，总量应是103，正确的应该是盐占盐水的103分之3.
考试已经过去了，我应该从其中汲取经验教训，我下定决心了，一定要改掉所有的坏毛病，没有最好，只有更好！
点评：能认真分析自己考试中的得与失，从中吸取经验教训，也是一种进步。就象你说的“没有最好，只有更好”。向着自己的目标继续努力吧！
今天爸爸妈妈去上班了，爷爷奶奶到外面去吃饭了。我自己来了一回“小鬼当家”。于是我只身前去菜市场去买菜。
来到了雄镇楼最大的菜市场，一进门一阵蔬菜味就扑鼻而来，令我不禁打了一个喷嚏。我往里走去看到一个卖芹菜的蔬菜摊他这里的'芹菜买到1.5元一斤，摊主看我是个小孩于是他说：“小朋友你一个人来买菜啊？”我说：“是的，这个芹菜能不能便宜一点？”摊主对我笑一笑说：“看你是个小朋友，就给你打个八折吧。”我心中一算这里的芹菜打完折后买到1.2元一斤。
我又四处走了走，又看到一家有卖芹菜的摊位，我好奇的走上前问那个摊主：“叔叔您这儿的芹菜卖到多少钱啊？”摊主理了一下蔬菜，朝我走了过来说：“小朋友，我这里的芹菜很便宜的1.8元一斤，我在给你打个对折怎么样？我心中一算打完对折之后芹菜是0.9元一斤我立马买了下来。
今天我买很多菜有：芹菜、笋、蘑菇、豆腐、猪肉。心里十分高兴，希望还有机会能自己来买菜。
数学不仅是各门学科所必不可少的工具，而且它从不顾及直观感觉的约束而自由地飞翔着。下面是为大家收集的小学数学日记摩尔庄园，供大家参考。
“摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏，可以让大家在紧张学*之余，放松自己。同时，我也发现，“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识，在游戏之余，也可以提高我们的数学水*。
我在游戏里的家里没有家具，在游戏的“杂志”中，我发现一套漂亮的小家具，价值3300摩尔豆，但是，我只有3000摩尔豆的存款，我应该怎么做才能买到这套家具呢?
于是我开动脑筋，发现摩尔豆存到银行是有利息的'，利率为每天3%，也就是说，我的3000摩尔豆存到银行，每天的利息为：3000*3%=90摩尔豆。
一天后，我的存款变成：3000+90=3090摩尔豆;
二天后，我的存款变成：3000+90×2=3180摩尔豆;
三天后，我的存款变成：3000+90×3=3270 摩尔豆;
四天后，我的存款变成：3000+90×4=3360 摩尔豆。
也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的费用了!
这是一个细雨蒙蒙的星期二，我撑着雨伞去学校，突然发现一楼《学*园地》围着许多同学。好奇心马上驱驶我跑过去想看个究竟。当我走*一看，”哇”，原来是《数学广角》又出新题目了!难怪吸引这么多同学围观!我钻进人群，见到上面写着这么一道题：
一个人要坐船过河，他只有一只小船，还带了三样东西：一只鸡、一条狗、一篮菜。一次只能带一样东西过河，而且人不在它们身边的时候，狗会吃掉鸡，鸡会吃掉菜，怎样才能保证所带三样东西完好无损?
看了题目，我心里琢磨了起来……
我灵机一动，答案有了，狗不会吃菜，可以先把鸡送过去，空手回来再把菜送过去，考虑到鸡会吃菜，那就把鸡带回来，换着把狗带过去跟菜在一起，最后再回来把鸡带过去。对，答案就是这样，我甜甜地笑了。
《数学广角》真好，以后我一定会经常光临这里噢。
——数学日记作文300字 (菁华5篇)
今天，我们学*了*行四边形这个单元的第一个内容——垂直与*行。 我们学*了一个个非常有用的小知识，我把“它”们组成了一小段话：在同一个*面内不相交的两条直线叫做“*行线”，也可以说这两条直线“互相*行”。
如果两条直线相交成直角，就可以说这两条直线“互相垂直”，其中一条直线叫做另一条直线的'垂线，这两条直线的交点叫做垂。上课时，老师还叫我们小组讨论一个问题：哪一条线段最短？经过我们的几番言语，最终，得出了一个结论：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段是最短的。后来，我们还跟老师学*了怎样画*行线；画*行线，只需要用上三角尺和直尺来画。
在两条*行线之间画几条与*行线垂直的线段， 我用尺子量了量这些线段的长度，惊奇的发现了：两条*行线之间的距离是相等的。 这就是我的数学小日记!~
今天我们上数学综合实践课，听说这课非常有趣。
上课了，蒋老师一手拿着一只天秤，一手拿着一碗米走进了教室。这一碗米有多少颗呢？这么多，怎么能数得清呢？……一连串的疑问在我的脑中盘旋。忽然，我的脑中浮现出了一种方法：先从碗里数出50颗米，用天秤称出它的克数，再称出所有米的克数。然后用总质量除以50颗米的质量，就可以算出有多少个50颗了，再乘以50就可以算出颗数了。我用这个方法一算，有3000颗。不一会儿，蒋老师公布了答案，果然是3000颗左右。
接下来，蒋老师示范了另一种方法：先称出一克有多少颗米，再称出所有米的克数，用所有米的克数去乘以一克有多少颗，就可以得出一碗米有多少颗了。实验结果和老师先前公布的一样。后来老师告诉我们说：“用这种方法时，称得质量越多，再计算，这答案越正确。”
回到家，我拿出一小碗米，因为家中没有秤，就没法用老师的方法。我就把米分成大小相同的10份，数出其中的`一份，有92颗，92乘以10，就可以得出有920颗米了。
原来数学有这么多乐趣！今天的数学综合实践课真是太生动、太有趣了。
8月8日星期五晴
今天晚上8时8分,奥运会开始了,当各个国家进“鸟巢”时，妈妈又拿起纸给我出问题了，当仪式快结束时，妈妈写好了，我拿来一看，竟然是我最不拿手的面积图形问题。题目是一个大正方形正方形中有9个正方形，每个里面还有9个小正方形，小正方形的面积是0.5*3.8*方厘米，问：大正方形的面积是多少*方厘米？答题时间：10分钟。
我看完了题目，急忙算了起来。0.5*3.8？老师没教过，自己笔算好了，0.5扩大10倍，成5；3.8扩大10倍，成38。5*38/100=1.9；1.9*9*9=153.9（*方厘米）正在这时，10分钟已经过去了，爸爸从书房的'走过来问结果，我如实回答：“这道题的答案是1.9*9*9=153.9（*方厘米）。妈妈点了点头，微微的笑了，给了我一个89分的好成绩，这是我从来没有得到的好成绩呀！
今天这89分让我太高兴了！
今年过年，我去了许多地方拜年，虽然辛苦，但还是有收获的，共收到了6000元压岁钱。虽然不多，但这正是锻炼我理财的好机会，利用《探索财富》上的知识和生活中的积累，来合理分配压岁钱。
我和妈妈商量，如果我能合理安排压岁钱，就给我额外的奖励。听小姨说，存余额宝的利息比存银行的利息还要多，于是我心动了，决定取5000元存进余额宝。一万元的收益是1.67元每天，那么我存五千元每天的`收益就基本保持在0.8元左右，一个月就有24元的收益！这么算下来，每个月的零花钱就不用担心啦！
剩下的钱么，200元用于购买图书和文具，300元用于购买日常用品，还剩500元。我去南京旅游时，在南京博物院里看见了许多精美的商品，心动不已，想也没想便买了一大堆，结果居然花费了109元，可吓了自己一大跳，看来我还真是个购物狂啊！火车上买盒饭花了45元，还剩346元。这346元该怎么用呢？我苦思冥想，决定其中300元作*时的额外支出，46元暂时不动。
今天，爸爸买了一个新的鱼缸回来。鱼缸是一个长方体。我问爸爸为什么不买些鱼儿回来。爸爸说：“新的鱼缸要杀菌才能养鱼的，不然鱼儿会中毒死亡的。
卢茜，爸爸考考你，看看你能不能计算出这个鱼缸的'玻璃面积。”我观察了一下鱼缸，它有5个面是使用了玻璃的，4个侧面，1个底面，其中相对的侧面面积是相等的。我拿尺子量了量。有2个侧面的长是150厘米，宽是70厘米，它们的面积一共是（150＊70＝10500*方厘米，10500＊2＝21000*方厘米）21000*方厘米。有2个侧面的长是70厘米，宽是60厘米，它们的面积一共是（70＊60＝4200*方厘米，4200＊2＝8400*方厘米）8400*方厘米。底面的长是150厘米，宽是60厘米，它的面积是（150＊60＝9000*方厘米）。玻璃的总面积是21000＋8400＋9000＝38400*方厘米，合3。84*方米。我高兴地对爸爸说：“我算出来了，是3。84*方米。”爸爸拍拍我的肩说：“好，既动手又动脑，奖你一个拥抱，继续努力。”
——数学日记300字 (菁华9篇)
今天真是个好天气!我和妈妈准备去小区对面的嘉盛广场买东西。
来到嘉盛广场的信和超市，妈妈要买一瓶洗洁精，于是，我们就走到了洗洁精专区。这时，妈妈对我说：“我现在要买一瓶柑橘位的洗洁精，这里有不同重量。考考你，那种最实惠。我就买最实惠的那种。”我心想：这有什么难的，我看一眼就知道了。我一眼扫过去，排除了很多瓶，只剩下两瓶了。
我思索了一下，仔细的端详着，发现虽然两瓶洗洁精的大小都差不多，可是包装纸上写着的重量是不一样的：一个写着1.5千克;另一个写着1.3千克。而它们的价格都是12元，当然是1.4千克的那瓶便宜一点啦。我对妈妈说：“这瓶最便宜，就买这瓶吧。”这时，妈妈拿着另一瓶洗洁精笑嘻嘻地对我说：“这瓶1.5千克，12.9元，这瓶最便宜。”我仔细一看，原来那是超级特价装，哎呀!失算了。
生活中到处都充满着数学，一不小心就会出现错误，我们一定要学好数学。
星期六 晴
今天妈妈教我玩扑克牌游戏，一副扑克牌不要大小王，J、Q、K是数字零、A是1，其它的不变。每人放两张在桌上，看谁能用加减乘除算出得数等于24，四张牌不能重复用。妈妈示范了几次给我看，我看明白了，于是我们就开始玩。我有好多都算不出来，但出了这样的四张牌我算出来了，8一张、3一张、j一张、A 一张，我想3×8×1+0＝24。妈妈夸我好聪明，后来我还算对了一题，7一张、8一张、9一张、A一张，我想了好久，原来是（7+8+9）×1=24。还有最简单的一题我很快就算出来了，那就是4一张、6一张、Q一张、J一张，4×6+0+0＝24，我玩得很开心。妈妈说玩这样的游戏可以使我的口算能力加强，所以我要经常玩。
老师评语：希望你能通过玩这种游戏提高口算速度。
今天是星期六，我妈妈拿了100元去买菜，她让我在家玩电脑，可是我和妈妈道别后，才玩了半个小时的“红警”，就玩烦了，**脆坐在沙发上，等我妈妈回来。
“叮咚！”门铃终于响了，我打开门，正要喊妈妈，却发现是一个送水的.叔叔，我失望的指了指饮水机的所在处，并交了二元送水费。等他离开后，我继续等，终于，门铃又一次响了。我这次开门没有抱太大的希望，可一开门，正是妈妈回来了。我欣喜若狂，赶紧帮妈妈拿菜，呵！还真不少，有二斤西红柿，一斤蘑菇，还有三斤排骨和一斤青菜。我估算：“这西红柿需要1.5元。蘑菇得0.8元，这青菜吗？得1.0元，还有这肉，得30.0元.对吧老妈。”“不错儿子，妈妈拿了100元，你算算还剩多少钱？”“嗯——100-（30+1.5+0.8+1.0）=66.7元，还剩66.7元，对吧？”“对！儿子你成了我们家的计算器了！”
“耶！”我高兴的喊着：“我是我家的计算器。”
今天早上，我和妈妈一起去买菜了。到了菜市场，我看到有很多人在买菜。菜市场里的菜真多呀。有胖胖的冬瓜、红红的胡萝卜、长长的丝瓜、水灵灵的白菜、圆圆的蘑菇、翠绿的蒜苔……
妈妈买了3斤西红柿、2斤丝瓜、3斤鸡蛋、2斤蘑菇。妈妈问我：“1斤西红柿是1元5角，3斤西红柿需要付多少钱？”我想了想说：“先把3个1元加起来等于3元，然后再把3个5角加起来等于1元5角，最后用3元+1元5角=4元5角。”
我还帮妈妈算了其他的账：
丝瓜：每斤2元5角，2斤是2元5角+2元5角=5元钱；
鸡蛋：每斤4元1角，3斤是4元1角+4元1角+4元1角=12元3角；
蘑菇：每斤3元，2斤是3元+3元=6元钱。
今天买菜总共花了4元5角+5元+12元3角+6元=27元8角。妈妈带了50元钱，最后剩了50元—27元8角=22元2角。
我能帮妈妈算账了，我觉得心里很高兴。妈妈夸我是个聪明的孩子。
新颖、没有亮点，大家都有写过，可是还是要说的。先来报告一下糖果类的：阿尔卑斯糖14元一斤 买一斤，花了14元、金丝猴奶糖、大白兔奶糖14元一斤 买一斤，花了14元、真知棒棒棒糖花了20元、巧克力19元一斤 买一斤，花了19元。糖果类共花了67元。
再来说说我们家的干果类：核桃150元，金丝枣80元，瓜子40，葡萄干20元。干果类共花了290元。肉类，因为有人送了一些，所以只买了带鱼，花了84元。水果，买的也不是很多，苹果70元(两箱装)、橘子10元、橙子20元，只花了100元。最后说说蔬菜类：茄子1.8元一斤 买2斤,花3.6元、番茄2元一斤 买两斤,花4元、莲藕1.8元一斤 买了4斤7.2元。共花了14.8元。
今年买年货共花了555.8元，因为爸爸妈妈的朋友有送一些年货，就没买这么多。很高兴的是妈妈允许我买这么多糖，我想你家也买了不少年货吧！虽然年过完了，但还是祝大家年后快乐！
真分数一般是在正数的范围内讨论的。值小于1的分数，即分子小于分母（二者都是正整数）的分数称为真分数，但分数值等于1不算（那属于假分数）。有时也有“负真分数”的提法，指绝对值小于1的负分数。没有最大的真分数。注意：分子为0时候不是真分数；例如：0/6，虽然0小于6，但0/6不是真分数。原因是“将单位“1”*均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数”。真分数的例子：2/5（五分之二），分子必须要小于分母，才可称为真分数。
假分数和真分数相对，通常也是在正数的范围内讨论的。值大于或等于1的分数，即分子大于或等于分母的分数称假分数。如果在整个有理数范围内讨论，则绝对值大于或等于1的分数的为假分数。假分数通常可以化为带分数或整数。如果分子和分母成倍数关系，就可化为整数，如不是倍数关系，则化为带分数。
妈妈的手里搓搓揉揉，然后拉长，对着后有拉长，再对折。她的动作是那么熟练和优美。
一会儿，妈妈将面条端了上来。真是香极了!吃着吃着，妹妹有问题了：“妈妈手中的一个面团怎么能变出这么多根面条呢?于是她问妈妈：”妈妈，为什么一个面团能变成出这么多根面条呢?
妈妈笑着对着妹妹说：“你刚才已经看见我做面条了吧?把一个面团拉成一根面条，对折再拉长就变成了2根了，在对折一次拉长就变成了4根。那么这样对折后再拉长，再对折再拉长，会有多少根呢?
妹妹想了想，然后答道：“那就是8根，然后16根，如再对折再拉长就是32根，妈妈，对吗?”
妈妈满意的点点头。在32根的基础上对折后就是64根，对吗?“对。很正确!”妈妈微笑着说。
过一会儿，我发现有个规律，就是每对折一次再拉长，面条的根数就在前一次的基础上增加一倍。哇塞!好多啊!
哦，我明白了，原来吃面条也有数学知识啊!
放寒假了，我准备把我小熊存钱罐里的钱都拿出来数一数，看看有多少，我打算把这些钱都捐给书法课的康老师组织的暖阳行动--看望孤寡老人。
我把肚子饱饱的小熊存钱罐打开，开始数钱了，10元的纸币有10x5=50（元），5元的纸币有5x9=45（元），1元的硬币有1x8=8（元），5角的硬币5x7=3元5角，1角的硬币有1x21=2元1角，哈哈，我的钱还真不少呢，让我来看看一共有多少吧！50+45+8=103元，3元5角+2元1角=5元6角，103元在加上5元6角等于多少呢？108元6角钱！
虽然，我的钱不算特别多，但是康老师教育我们对待有困难的人，要有一颗关爱的心，我把所有的零用钱捐出去，不管多少，只要有这样一份心意，我相信也一定会温暖到孤寡老人的心！
今天的玩转数学课，徐老师教我们用橡皮泥和牙签做立体图形。徐老师要求我们先按照大屏幕上的立体图形搭建一个三棱体和一个正方体，然后再用徐老师教的方法自创一个有趣的立体图形。小朋友们发挥了丰富的想象力，想到的立体图形多种多样，有的搭建了下节课要做的长方体，有的搭建了和房子一样的形状，还有的搭了一个非常复杂的铁塔，特别是李妤昕同学，她搭了一个三层楼的房子，难度非常大，直到下课之前才搭建完成，她的作品得到了全班同学的赞扬。这堂玩转数学课，让同学们学到了用最简单的材料，一样能搭出复杂的图形，让图形千变万化。
今天的数学课真好玩，同学们的脸上都挂着微笑！希望以后这样的课堂越来越多，让我们的数学学*越来越快乐！
——数学作文300字 (菁华6篇)
新学期，我们班来了一位新的数学老师——刘老师。她留着短短的蘑菇头，瓜子脸，高高的鼻梁上有一双会说话的眼睛。她个子不高，可是站在黑板前像松树一样挺拨。
我很荣幸刘老师让我当数学课代表，刘老师说要把我训练成超级课代表，据说是大学里都能当班长的那种人物。刘老师对我很严格，有一次数学早读，我带同学们玩扑克牌游戏，倒牌的时候，我的口令发软了，有的同学没听见，导致他们动作慢了半拍。刘老师见状，对我说：“给你做个示范！”只听一声：“倒牌准备，开始！”老师的声音如雷贯耳，同学们像得到了命令的士兵一样，齐刷刷的开始倒牌。从此，刘老师给我留了一项特殊作业，每天在家练*“大喊”：倒牌准备，开始！
刘老师还特别幽默，上课的时候发现有同学上课不认真听课，她伸出五根手指眼睛瞪的圆溜溜的，边比划着边说到：“谁要是做错了这道题，可要小心我的‘五指山’了！”我们听了以后，偷偷的在桌子底下笑。这下谁都不敢走神儿了。
我喜欢这位新来的刘老师，我要努力成为她的小干将。
瞧！那位站在讲台上拿着塑料棍指着数字教我们读数字的老师，就是我们的数学老师——黄老师。
黄老师后脑勺绑着一条马尾辩，一双炯炯有神的眼睛，总能看出一丝严厉，红彤彤的嘴唇，大约1米7的个子。
黄老师对付我们这些小淘气总能想出一套一套的办法，例如：如果你带计速器是来玩的话，那么很好，恭喜你，你的计速器要么即将被没收，然后当成爱心送人；要么让你下课一个一个拨，到拨完为止；要么把你的计速器从二楼窗户向外一扔，“啪啦”一声，你的计速器“粉身碎骨”，渣都不剩。
不过，黄老师也有对我们好的时候，譬如：这节数学课考完试卷之后，下节数学课让我们到操场上放松放松，不过，如果你没写完试卷，或是昨天的作业没做，（没写完也算）就只能坐在教室里呆呆地望着我们玩啦！虽然那种滋味我没试过，但我也知道，那种滋味可不好受。
这就是我的数学黄老师！
我有一个非常棒的数学老师，他有一双眼睛，充满了镇定，充满了安慰，没有任何的语言，却又仿佛包含了万语千言的眼睛。一张能为我们传播知识的嘴巴，还有一对听力超好的耳朵，上课时，只要我们发出一点不该发出来的声音，都会被老师知道。黝黑的皮肤，经常开玩笑说：“老师去非洲旅游了一趟，就变成这样了。”紧张的数学课就变得轻松起来，整个校园充满了欢笑声。老师长的虽然不是很帅，但是老师很和蔼、慈祥。只有你去了解他，才会发现，其实，外表并不代表内心。我的数学老师姓黄，黄老师十分公正、廉明，就说期末考试那天吧，班里两位男生不知道为什么把一位女生打哭了，其中有一位男生是黄老师最喜欢的学生，黄老师很生气，期末考试不好好复*，还有闲心在这打架，身为男生竟欺负女生，严厉的黄老师给予了这两个男生惩罚。
黄老师的连笔字写的好看极了，当我们的书法老师不为过，可是，好啦身份有才，当我们的语文老师更好，但他永远都是我们独一无二的数学老师。
可是，当新的学期开始，黄老师变了，对我们每个同学都很严厉，可是讲课讲的却不那么认真了，我们知道，有些同学的家长让黄老师在课后的时间补补课，可是为什么讲课都不认真了？
在自然界中，只要我们留心观察，就会发现动物中也有很多数学“天才”。
先拿蜜蜂来说，蜜蜂的蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是*整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成的。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料;还有蜘蛛织的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺和圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案;更有趣的是，丹顶鹤在成群结队迁飞时排成的“人”字形，“人”字形的角度是110度。更精确地计算，还表明“人”字形夹角的一半――即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒!而金刚石结晶体的角度也是54度44分8秒!
同学们，这是巧合还是某种大自然的默契?
他，长着一个胖胖的身子，一双明亮的眼睛和一双锐利的耳朵，他就是我们班的小小数学家――汤益多。他是我很要好的伙伴，每天形影不离。他数学十分好，成绩名列前茅，在班里可是数一数二的呢！
记得有一次，数学老师给我们出了一道题。前几题都十分简单，大家争先恐后地回答问题。到了最后一题，大家都不会，没有一人举手，大家都瞪大眼睛死死地盯着黑板。在这个奄奄一息的情境中，唯有一双手举着。原来是汤益多。
他站了起来，娓娓而谈，把解题过程说得清楚明白，我怀疑他已经有做老师的资质了。我们都沉浸在他的思维当中，还没回过神来，只听老师高声地说道：“完全正确！”全班立即沸腾起来，热烈地掌声不绝于耳……
他乐于助人，别人问的问题他很快就答出来了，而且十分有道理。有一次，我请教他一个问题，他把解题过程完整地讲了一遍。这时，我意识到自己错在哪里了，连忙道谢。他自豪地说“没关系，我们是朋友。”他真是我的益友啊！
他数学好，人缘好。我欣赏我们班的小小数学家！
前几天，我们学*了“大数估小数”，周三，蒋老师带来了天*、米、钉子，来做一个实验。
蒋老师说：“昨天，我们学*了‘大数估小数’，今天，我们来用天*做个小实验。”大家拍手叫好。
蒋老师先拿起米，问同学们：“怎样来算出这一小盒有几粒米？”同学们议论纷纷，，蒋老师请了一个同学来回答，“先称出1克来，数出有几粒米，再称出总质 量，最后拿总质量乘以1克有几粒米，再除以每份质量1克。”蒋老师听了，称也了1克米，数了数，约有62粒，也就是说，1克米约有62粒；然后称出总质 量，约有500克，那么 62*500/1=31000粒，这些米约有31000粒。
接着称钉子，老师问我们：“钉子该几克一份呢？”同学们踊跃回答：5克、10克、20克……蒋老师说：“把一个数估大往往比一个数估小来得准确。”老 师称出一颗钉子的重量，约有5克，然后，蒋老师说：“称100克。”100克钉子一称，整好20枚，由于天*只能称出1千克，所以蒋老师定了数，半盒钉 子，2千克，2千克=20xx克，20xx/100*20=400枚，所以半盒钉子约有400枚。
——数学考试作文300字 (菁华6篇)
今天我过得可真是心惊肉跳呀！因为今天下午考数学考试。考数学我是很兴奋，可是，数学那些题目真的是……很坑我……
今天下午第一节课是上数学课，我随意的想着：要是这两节课考数学考试该有多好呀！
不过，我这想法好真的是灵验了，数学老师拿着黄色的试卷走向讲台。
我看见数学老师手中拿的黄色试卷，心里噗通噗通的跳着，期盼着是要数学考试。
果不其然，数学老师在讲台上面说了句：“数学组长上来拿试卷。”
我听了这句话，觉得这是世界上最好听的一句话了！我嘴里还不停地说着：“欧耶！太爽了！”
可是，数学试卷的内容把我给犯着了，一道题都不想动脑子去做，理由是：这些题看起来都好复杂呀！
我本以为这次的数学考试的内容会很简单，可我没有想到，竟然……如此的……坑娘！
我黑着脸，看着那一串串数字，一个个对我来说如同恶魔的`字符。我晕了，彻底的晕了，是哪个人发明数学呀！我真的是想穿越时空，找到那个人，把他给海扁一顿！把他剁成肉酱，炸成果汁，然后再给狗吃！
数学组长来收试卷了，我用黑的不能再黑的脸把试卷交上去，也就是那时候，我恨死数学了……
相信有很多人和我一样，讨厌数学的吧！诶，我真的想找个知音哇！
期末到了，总是有做不完的试卷，考不完的试。
这不，“叮铃铃”上课铃声刚响完，数学老师就夹着一叠试卷，“咚咚咚”的走进了教室。我们全班同学“哎”的一声叹气，又是考试，真的是考得头昏脑涨了，数学老师才不管我们是不是头脑要爆炸了，说了一声：“把课桌整理干净，现在开始模拟考试。”我们只能按照吩咐做事，试卷发下来了，我拿起笔“刷刷刷”的在试卷上写着，在草稿纸上算着，我快要写完的时候，我环顾了一下四周，只见同学们都很认真地在答题，当然，我也很认真的，要不然，我怎么可能做的这么快呢？哈！只剩最后一题了，我三下五除二的就搞定了，我一看时间，还有好几分钟多呢！于是，我在草稿纸上，开始画起画来，我才没画几下呢？就被火眼金睛的`数学老师发现了，当然了，免不了挨批了，我只能低着头承认错误了。我心里嘀咕着：我不是做完了嘛。让我放松一下，都要批评。哎！这么悲催。
总算熬到下课了，这下，我可以光明正大的做我的事情了，没人可以说了，我可以自由了。
期中考试之时，我的考试成绩中只有数学最好，得了满分，我在高兴之余，也要总结总结经验，以便下次能够取得优秀的成绩。
考前复*:考前的复*当然重要，在考试之前我寻找例题，做*题，回忆概念，解题思路，忙得不亦乐乎……
考试前最后的几十分钟：考场里十分寂静，众考生提前入场，场内只能听见书本翻动的“哗哗”声和笔尖划过书本的声响，没有一个人说话。同学们都认真地复*着，为了这次考试，同学们都付出了很多努力，我也不例外。上次考试没有考好，考出了“历史最低分”，还未达到优秀，这次我一定要“雪耻”
考试中：同学们一脸严肃，有条不絮地接过前方传过来的卷子并飞速地写上姓名，班级……大家看着试卷上似曾相识又朦朦胧胧的.题目，个个大汗淋漓，有的人在飞速演算，有的人在苦思冥想，有的人在抓紧画图，没有一个人“闲”着的。
考试后：同学们有的无精打采，有的兴高采烈，有的人在对比着各自的答案。我站在一边，低着头，眉头微皱，回想着我“正误之处”。终于，试卷发下来了，事实证明，我的努力没有白费，得了满分。
虽然此次数学得了满分，但我不能骄傲，应总结此次经验，以便下次取得优秀的成绩。
今天进行了数学考试，我没有考好，只考了89分。
回想起数学课上，我拿到试卷，发现题目很简单，就开心地做了起来。做完后感觉确实每道题目都会做，就没有检查。
下午，老师按照考试成绩的高低发试卷，我以为我肯定是满分，但是一直没有报到我的名字。当100分全部报完也没有我时，我心想，可能我哪里粗心错了。可是，当90分都报完还没有我时，我开始紧张了。
老师终于报到我的'名字了，89分。我简直不敢相信我的耳朵。仔细看错题处，一道应用题扣了9分。再细看，原来是我计算错了。再加上口算错了一题，考到90分才奇怪呢！
回家之后，妈妈就知道我考砸了，很是生气，看了我的试卷之后，却没有批评我，只是和我分析了我错误的原因。妈妈越是这样我越是难过，因为妈妈为了提高我的计算能力已经花了很多心思了。
这次考试让我对我的数学现状有了更深刻的认识，今后，在数学上我会加强练*，特别是计算，我会努力的。
上周是第四周，在第四周里发生了许多有趣的事情，也发生了一件最最不好的事，那就是星期四的数学考试！
在星期四的数学课以前，同学们在紧张的复*，而我却不知道要考试，还在开心的玩耍。上课铃叮铃叮铃的响了，周围的空气仿佛凝固了，李老师一脸严肃地大声说：“发卷了，先写名字、班级、学号，再做题。”我一脸茫然地开始了紧张的答卷，我心想：我要先做完最难的，再做最简单的，只要难题做完，其他就好做。我就紧紧张张的做起来了，正当我做完后面的难题再做前面时，下课铃响了，我就急急忙忙交了卷。第二天卷子发下来了，令我没想到的'是，我得了令人失望的80分！让我觉得真丢人，我担心爷爷肯定会骂我的。回家爷爷看了试卷，他没有狠狠的骂我，只说了要我好好总结分析，找出问题！这次没考好有一个最重要的原因是我不应该先做后面的最难题的，而是应该由前往后，先易后难，先做完自己会做的题，再做难题，这样就可以得更多的分了！
我听了爷爷的话，感到很羞愧，由于我没好好学*，只打了八十分，我对不起我的爷爷奶奶。我以后一定要好好学*，争取考一百分！
上周是第四周，在第四周里发生了许多有趣的事情，也发生了一件最最不好的事，那就是星期四的数学考试！
在星期四的数学课以前，同学们在紧张的复*，而我却不知道要考试，还在开心的玩耍。上课铃叮铃叮铃的响了，周围的'空气仿佛凝固了，李老师一脸严肃地大声说：“发卷了，先写名字、班级、学号，再做题。”我一脸茫然地开始了紧张的答卷，我心想：我要先做完最难的，再做最简单的，只要难题做完，其他就好做。我就紧紧张张的做起来了，正当我做完后面的难题再做前面时，下课铃响了，我就急急忙忙交了卷。第二天卷子发下来了，令我没想到的是，我得了令人失望的80分！让我觉得真丢人，我担心爷爷肯定会骂我的。回家爷爷看了试卷，他没有狠狠的骂我，只说了要我好好总结分析，找出问题！这次没考好有一个最重要的原因是我不应该先做后面的最难题的，而是应该由前往后，先易后难，先做完自己会做的题，再做难题，这样就可以得更多的分了！
我听了爷爷的话，感到很羞愧，由于我没好好学*，只打了八十分，我对不起我的爷爷奶奶。我以后一定要好好学*，争取考一百分！
——数学的作文300字（精选20篇）
幼儿园时，我认识了数学。那时在我心里的数学就是一首儿歌：一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，抓到小松鼠。
一年级时，我觉得数学是一个游戏，加加减减，快乐循环。二年级时，我发现数学是一种智慧，原来1加2再加3，一直加到100，不用一步步计算。三年级时，我爱上了数学，它就像一座金字塔，吸引着我一步步地去探索奥秘……
数学的世界可真神奇！读了《可怕的数学》这套丛书，我惊叹于太多不可思议的数学故事，数学有着“可怕”的神奇！在语文书里我敬佩大禹治水三过家门而不入。在《数学大王》里我惊奇地读到大禹为了治理洪水,使江河不决流,他是应用了勾股定理因势利导才最终治水成功。还记得在《芈月传》里看到黄歇在集市上智破买鸡难题时我百思不得其解，直到读了《数学情怀》这本书，我发现我还可以像黄歇一样轻易计算出鸡兔同笼的问题。
数学是一把金钥匙，它为我开启了一扇扇奥秘的大门；数学是一艘潜水艇，让我看到了五彩缤纷的海底世界；数学是阿拉丁神灯，带我进入一个又一个神奇的境界；数学是阳光下的三棱镜，让我看到了魔幻的彩虹。
今天，数学老师出了一道关于流水行船的思考题，我不是很懂，就让妈妈给我讲了讲，可是我还没有听懂，妈妈突然给我说：“别做了，你去玩一会儿吧，下午我带你去划船。”我高兴地跳了起来！
下午，妈妈带我来到湖边划船，湖边坐着几位叔叔在等待顾客的到来。我问叔叔：“租一条船多少钱？”叔叔告诉我，一条船100元。妈妈付了钱后，叔叔拿来救生衣让我们穿上，我们就开始划船了。
我和妈妈顺着水流的方向开始划，船划的特别快，毫不费力。妈妈趁机问我：“顺水速度等于什么呢？”我突然明白了，静水速度（船速）+水流速度（水速）=顺水速度；然后，我和妈妈又逆水划了一次，船划得比较慢，而且很费力气。妈妈又问我：“逆水速度等于什么呢？”我回答：“静水速度―水流速度=逆水速度。”最后，妈妈说：“我们顺水划了一次，又逆水划了一次，是不是相当于从甲到乙，又从乙返回？”我说：“是的`。”“那水流速度应该怎么求呢？”我抢着回答：“（顺水速度―逆水速度）÷2=水流速度。”妈妈夸我太棒了！
看来，数学跟我们的生活息息相关，我要努力地学*和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
这天，我们上了一节数学课，我们要学*长方体与正方体。
上课了，老师拿着两个立体形的木盒，一个长方体、一个正方体。“上课。”老师说了一声，“我们今天要学长方体、正方体。”然后，拿出立体教具给我们看。
讲了一会儿，老师让我们画图。老师怎么画，我们就怎么画。老师在黑板上画，我们在本子上画。我们画出了两个图形，但这些图形是这儿一个长方形，哪儿一个正方形连起来的，我们谁也不知道是什么图形。然后，我们沿着图形的边，又在外面画了一些虚线。
“最后，沿虚线剪掉这个图形。”老师又说，“把它折一折，看一下是什么图形。”我们沿着虚线把他剪下来以后，又折一折。哇！一个长方体出来了。然后我们折出了一个正方体。
折好以后，老师还和我们一起利用这两个立体图形玩游戏。我们在这堂课上，通过玩游戏了解了长方体、正方体的认识。
下课后，我们都说这节课好有趣呀！和*常的课大不一样，*常的课一点新鲜感都没有，这堂课真是让我们对学*有了很大的信心。
阮老师，是我们班的数学老师，你别看她已经50岁出头，但却是一个名副其实的老仙女。
仙女头发充满光泽，总会根据每天穿的`衣服来改变发型，配上一些发饰，有时候，甚至会给头发换换颜色。
仙女的身材非常好，腰细细的，腿长长的，真可以和模特媲美呢！
仙女爱打扮。无论是衣服、鞋子、首饰、包包，每天换一套，没有哪两天穿一模一样的衣服。
上周的星期一，仙女又开始了一周的“时装走秀开幕式”。那一天，她头戴红花，耳朵上挂着红色珍珠，脸上涂红色的眼影口红，身着牡丹花纹的旗袍，脚蹬红皮鞋，跟民国时的美女一个打扮。
仙女的办公室里，总有一股淡淡的茶香。仙女喝茶，先翘起兰花指，用大拇指和食指优雅地去取茶叶。茶泡好了，仙女会拿起茶杯，在鼻子旁闻好久，才用嘴抿一小口。
仙女温柔，每次说话总是轻轻的，在她的眼里，淘气的孩子是没长大的宝宝，学*不努力的孩子是不懂事的宝宝，所以，仙女总是比妈妈还温柔地对待我们。
阮老师，一个美丽的仙女。
经过三天的努力思考和努力学*，我们初中的第一次大考终于结束了。在这七门课程中，我认为最令人印象深刻的是数学，因为我最擅长数学，但我的数学成绩只有71分。为什么？这不是我童年的问题粗心大意的邪恶。
最令人遗憾的是，计算和简化问题都做了，当它们被纠正时，它们都被改变了。然而，由于麻烦和缺乏考试，从这两个问题中扣除了10分。还有申请问题的符号填充问题。这样做的时候，我应该把它全部列出来，然后做一个比较，以确保6分。然而，我认为没有必要一一列举。我只是随便写了3个答案，取决于条件和符号的含义。我没想到会被彻底消灭。现在想起来，我真的很后悔。
试卷中还有一些你不能做的事情，比如找到阴影部分的区域，用n写代数表达式，这些都是模糊的概念。还有最后一个话题，就是理解错误。对于这些，我只能说要好好复*，努力学*。
我对这次数学考试不满意。我离85分的目标还差14分。然而，世界上没有后悔药。我只能小心翼翼地为下一次大考试做准备。
数学，在不同的人眼中充当着不同的角色。在学生眼中它是一门严重花费脑细胞的学科；在**眼中它是一种计算方法。而它的专业解释为：数学(mathematics)，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
那么这么高深的东西起源又是什么呢？一开始人们为了表示抓获猎物的数量而发明了数字。又在这个基础上发明了单位，如：米，厘米，千克等等。人们又在数字的基础上通过猎物增减创造了加减，在猎物的成倍增加或成倍减少的情况里通过乘除来简化加减。再后来又通过数学创造了各种问题和游戏像鸡兔同笼啊，火车过桥啊......
不过在生活中真正用到那些很高奥的数学知识的情况实在很少。像收银员只需要学会加减乘除的速算就行了。不需要用到裂项，因式分解什么的。不过现在很多人用计算机来代替我们大脑来计算。当然还是有很多职业需要用到大量的数学计算。像工程师要用大量的几何，电竞选手在预判时可以用数学建模。很多时候数学都在你身边就看你能不能发现它了。
一天，我和妈妈去买菜，来到菜市场先去买肉，妈妈买了2斤的肉，我算了一下，实在想不出，后来我回想起数学课上徐老师说的1斤=500克，那么2斤就是1000克了，妈妈也给我解释了一下，因为1斤就是500克，那么2斤不就是500克+500克吗，我明白了我们学过的克、千克。妈妈又去买了蔬菜，这回妈妈考了我一下，看看我会不会算了，她先买了30克的茄子，又买了20克的青菜，就回头问我说“茄子比青菜重多少克啊？”，我一下子就算出来了，30-20=10（克），妈妈又问我：“那么两样蔬菜加起来一共是多少克啊？”我又一下子就算出来了：20+30=50（克），妈妈听了，笑了。
妈妈又去买了烤鸭，哇！一只烤鸭就要36元，我看了一下重量，一只烤鸭1500克，这下我知道了，买东西是看单价是多少钱一斤，然后在看称出来的重量是多少，最后把单价乘以它的重量，得出的就是我们去买东西要付的钱。我又把今天买的所有的'东西的重量加了起来，1000+20+30+1500=3000（克），我对妈妈说今天我们买了一共3000克的菜，妈妈夸我真棒！我学以致用，会用学过的克，千克来计算了。
每天都盼望看见她熟悉的身影，盼望听到她淳朴的声音，更难忘和她眼神相遇的温暖。她是谁？她就是我们的数学黄老师。
黄老师相貌**，一双透着善良的眼睛上戴着一对“放大镜”，因此，她时常提醒我们：“写作业要坐端正，不然就会像我一样。”说完，推了推眼镜。她不像牡丹花那样艳丽火热却像百合花那样静静开放，默默的带给我们淡雅清香。在她身边，永远都能感受到她朴实无华的人品，更能感受到她对工作负责、用心的.态度。
黄老师有一个*惯，上课总爱“翩翩起舞”、“手舞口讲”。不信你听：这个负数就等于孙老师和我同有10元钱，而我还欠孙老师5元，等于-5元。懂了吗？一边说话一边做出形象的动作。同学们听入了迷，都专心致志的看着老师在上面“舞蹈”。
黄老师就是这样一个朴实、幽默之人。上她的课从未缺少过欢声笑语，我们学起来非常轻松，因此我们班的成绩名列前茅。黄老师就是用这种方式，履行着她心中神圣的天职，变成了我在学*道路上永不熄灭的明灯，也成为我心中“最美的老师”。
新学期开始，我们班换了一位新的数学老师，数学老师上课又讲英语，又讲中文，唉，我都不知道是上英语课还是数学课了！
第一天上学，老师换了，数学老师换成了一个女老师，她叫李老师，她的个子不是很高，戴着眼镜，有点胖胖的，对同学有耐心。呵呵――李老师上课一般会说：“Understand？”我们只好回答：“Yes！”
课上老师提问，她就会说：让我数数看有几个同学举手回答老师提出的问题了。这时候，李老师就会开始数啦“One、two、three、four……”嗯――她以前一定教过英语的！我心里想，我觉得一定是！要不老师怎么会在数学课上讲英语呢？这个问题一直困扰着我，想啊，想啊……只有一个回答“不知道！”呵呵――哦，不要想这个问题了！想点别的吧！想点什么呢？上课时就应该想老师提出的.问题啦！
同学们，你们说对不对啊，上课时不能东想西想吧，我们要专心听课、积极思考，这样才能回答老师提出的问题呀。
星期天，我和妹妹，弟弟三个人一起在家里做作业。做了一会儿，休息了一会儿，我提议：算一算妈妈的上班时间。她是从上午的9：30上班到下午的4:30下班，如果把9:30看成9:00，把4:30看成4:00,从9:00到4:00有多长时间呢？
弟弟说：“中间有一个12:00，先用12-9=3（时），4-0=4（时），再用3+4=7（时）。妈妈要上7小时的班。
妹妹说是6小时。她说：“4:30减掉30分钟是4:00，零点到4:00是4小时，而9:30加上30分钟是10:00，10:00到12:00是2小时，2+4=6（时）。”
我听了他们的对话，想起老师教我们的24小时计时法，下午4：30就是16:30,用16:30减去9:30就是7小时。
我把这个方法告诉了他们，弟弟和妹妹听了恍然大悟，他们都说：数学真是有趣啊！
10月4日这一天，阳光明媚，我和爸爸、妈妈一起去玄武湖公园游玩。
我们坐在草地上操作电动遥控飞机，正玩得开心，突然爸爸的手机响了，原来是爷爷，他向爸爸和妈妈有没有交社会保险费，如果爸爸和妈妈每人每月交400元的社会保险费，这样爷爷和奶奶每人每月就可以拿60元的`生活补助。爸爸和爷爷通完电话后向我说：“儿子，我考考你，我和妈妈，每人每个月至少交多少元，爷爷和奶奶一个月可以共拿200元的生活补助？”我想了想，又低头用树枝在草地上划了划，告诉爸爸：“你和妈妈每人每个月至少交600元。”爸爸说：“儿子，能告诉我是怎么算的呢？”我说：“爸爸，我是这样算的，你看对不对？先用60×2=120（元），再用200－120=80（元），然后用802=40（元），接着用4020=2（次），接着再用2×100元=200（元），最后用200+400=600（元），所以答案是600元。”
爸爸听后竖起了大拇指，直夸我聪明，他还说数学是一个实用科学，只要我留心观察，生活中就有很多有趣的数学问题。听爸爸这么一说，我还真的要多开动我的小脑筋哟。
生活中发现问题，学*中解决问题。数学兴趣培养孩子敏锐的洞察力，数学修养为孩子插上高飞的翅膀。
《爸爸教的数学》这本书由谢永红编写，北京师范大学出版社出版。里面包含了三十五个极为经典的数学原理，如勾股定理、费马定理、圆周率悖论
悖论是一种神奇的数学理论，就是论断上错，实际上为对；论断上对，实际上错，有点像著名的“自相矛盾”。在本书中提到的悖论有好几个，我来给大家分享一下吧！
有一个国家，所有的外来者都要回答一个问题“你来这里做什么？”如果答对就能够自由来往，要是答错，就要受到绞刑。
一天，一个外国游客经过这儿，他的回答让士兵十分震惊：“我是来受绞刑的。”如果真的把他绞死了，那他的话便是对的，需要放走游客；如果将游客放走，他的话就是错的。这种数学逻辑被称为悖论。
读了《爸爸教的数学》这本书，你会认识聪明又机灵的妞妞，负责又慈祥的妞妞爸。他们会给你许多启发，让你受益终生。
今天，我碰巧在一本书中看到了如此令人难以置信的数据：“一张30倍后厚度为0.01厘米的纸比珠穆朗玛峰还厚吗？”
不管数据是如何来听感觉太“荒谬”了一点。毕竟，是薄如纸，通过折叠珠峰真的？但是很多意想不到的事情都可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜团是已知的。
随即，我便把0.01厘米连续时间乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的.高度8848.13米转化为884813厘米，通过分析比较，很明显我们能够可以看出学生对折30次之后的纸张的厚度之间的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且企业还是选择后者的10多倍。
其实这样惊人的数据在*时生活中处处体现在数学上，只要你有一双善于发现的眼睛。
在多姿多彩上的数学王国之中，我们早已厌倦了老师的谆谆教诲，如今，数学老师改变了教学方法，使我爱上了数学。
老师给我们上课，总喜欢让我们边玩边学。在快乐中学到知识，学的虽然与以前一样，但我们却很高兴，老师想是一位仅仅比我们大一些的大孩子，让我们觉得他不再是严肃的数学老师，而是一位可爱又调皮的孩子，上起课来无忧无虑，一道道枯燥无味的数学题如今跳动了起来。像一道道美食诱惑着我们，我们则是一只只大馋虫，诱惑面前想尽办法吃掉美食。数学是一块巨大的磁石，我们则是一块块小金属片被他牢牢贴出。
我们是一伙“数学天才”我们要攻克陈景润，是数学让我们这些孩子找到航帆，不迷失方向。我们喜欢充满笑声的课堂，喜欢与我们一样的`老师，喜欢那跳动的数字，喜欢那神奇的字眼。
暑假期间，妈妈从书上看到一种数学游戏，这种游戏可以帮助我们快速计算，所以，妈妈建议我经常玩一玩这种游戏。
游戏规则是这样的，要准备两副牌，然后把大鬼、小鬼都抽出来不要，还要记住：J、Q、K分别代表数字11、12、13， 第一次玩牌时，需要把整幅牌都加起来，等算出了正确的得数后，才能抽牌算。
抽牌算时，我们互相给对方抽牌，把抽到的牌放到一边，防止偷看，然后把剩下的牌加起来，再用一副牌的总数减去算出来的那个数，就能算出抽走的那张牌是多少了。
我和妈妈在一起玩儿时，总是妈妈算得比我快，准确率也比我高，我就向妈妈获取经验，妈妈说：“算牌时，主要是集中精力，还要掌握住一定的运算规律。”我按照妈妈的话去做，这一盘我果真算得又快又对了。看来，妈妈懂得还真不少呀！
我建议大家也试着玩一玩这个游戏，因为它可以提高我们的计算速度，还可以让我们喜欢上数学！
张老师是我们的数学老师，这5年来都是他带着我们。
张老师可神气了，每次他与别的老师站在一起时，都觉得别有一份气质，因为他的时尚是别的老师都自愧不如的，只见他今天穿了喇叭裤，明天穿个连体裤，手里再提个小包包，他从谁面前走过都有一股香喷喷的味道。
张老师批改作业时十分认真，有一次我再三检查作业，还请来了妈妈和我一起检查，可第2天张老师改作业时还是跳出一道错题，而且我们不会的题她也会详细的给我们讲方法，
张老师说话特别快，就像连珠炮一样，有一次我们正在写作业，外面传来了张老师的声音，可就是只听其声不见其人，不一会儿张老师进来说到：“王志阳，你作业交了没”“班悦这些题你还没有写完？”我们还没反应过来，只听张老师又说：“王志阳我都叫你几遍了，你改不改？”我们都吓得连大气都不敢出了。
看吧，这就是我们神气、严厉又负责的张老师。
有一天，我和妈妈去超市买衣服和鞋子，现在的价格越来越贵，上次来看的一件衣服只要185，这次去却要390，但是上面写着这样一件衣服打5折，买衣服的人就这样耍了一点小把戏，就把我妈高兴的非要买了这样一件衣服不可，于是我就有一个疑问，为什么185元的衣服涨价之后还要打5折呢？
不对，这中间肯定有他们的阴谋，于是我算了一下，390÷2=185，果然有阴谋，看起来是打了5折，实际上根本就没有便宜，还是原来的价格。我为了给营业员阿姨一个面子，我就假装跟正在和营业员说话的妈妈说我不想要这件衣服了。
像这样的事例，在很多商场都有，其实是商家故意整出的噱头，看似打了折，好像便宜了一些，其实在这之前，就已经把价格先涨了上去，然后再翻个花样，说打几折销售，实际上商品的价格并没有便宜，甚至实际价格比原价还要高一些，这就是利用了买家的贪便宜和盲目的心理。
数学总是那么奇妙，那么神奇，它就像我的好朋友，让我在学*中得到了许多快乐。
今天晚上妈妈和我比赛做口算，做完以后，一算时间，我用了11分钟，妈妈却只用了9分钟，我好奇地问妈妈：“你是怎么算这么快的？”妈妈说：“我是用乘、除法简便运算的。”妈妈教我这种方法以后，我这才恍然大悟，原来一些计算题就像戏曲的变脸一样，它总是以*常的面孔出现，里面却暗藏玄机。说拿450÷25这题来说吧！应该先用450×4＝1800，再用25×4＝100，最后用1800÷100＝18。在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的陪数，商不变。利用这一个性质，可以使许多这类计算题简便起来，我试着又做对了几道题，心里真是说不出的高兴。
只要你理解数学的规律，掌握它的脾气，做起题来一定得心应手。
多少季节轮回，多少个春夏秋冬，转眼间我已是四年级的学生了。从幼儿园算起，我已经有好多老师了，但我最喜欢的一位是我现在的数学老师——刘老师。
刘老师，中等个子。一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧的光芒，很可惜，这双大眼睛上面安了一对“窗户”。幸运的是在“窗户”下面有一个合适的'鼻子、一张幽默的嘴巴。他那胖胖的身材在全校都是出众的。
一次上数学课时，刘老师让一位同学到黑板上板书，那位同学在黑板上正确的书写了六十除以三十的竖式，可他偏偏拿起黑板擦，狠狠的把个位上的2擦掉，又用红色的粉笔把2重重地写到了十位上。然后转过身来笨重地放下黑板擦，自豪的说：“你看我写的2多漂亮，鲜红鲜红的，你看她写的2，白白的多难看”。“哈哈。”同学们乐得人仰马翻。
刘老师就是这样一位既风趣幽默又博学多才的人，我们常在他那趣味十足的课堂上就轻松的掌握了新知识。我爱我的老师。
要说起我的数学老师张老师，那可真是说不完张老师说起话来就像连珠炮似的，仿佛把人追着跑。并不喜欢拖泥带水做什么事都很干脆。
张老师的穿着也很时尚，走起来就好像一阵风，而且自带一股香气。张老师的个子也很高，讲起课来十分有趣，与其他的数学老师的讲课方法截然不同。总是能把课讲得栩栩如生，让我们把重要知识点深深地刻在脑海。
这只是张老师温柔的一面，但是当他严厉起来的时候，一点也不亚于任何一位老师。改错还是快一点，否则张老师可就要生气了。不过最好还是不要错比较好，因为这样就可以避免很多不必要的事情。
张老师面对工作时的一丝不苟，也是我们的好榜样。除了照顾好自己以外，他最担心的就是我们的功课，*时她宁愿不坐在办公室里安静的休息一会儿，也要给我们来讲。，在此时，我要向天下所有这样辛勤的老师致以最崇高的敬意。
人们常说，老师是辛勤的园丁，培育了千万小苗，却只能收获一点甜蜜。我们不正是一株株被栽培的小苗，拥有着无限的可能。而种子，唯一能为园丁做的，只有果实，而我们能给老师的，是优秀的成绩、是辉煌的荣誉。但最重要的，是一颗感恩的心！
