辩论赛经典主持词 菁选

辩论赛经典主持词

　　主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。在如今这个中国，主持词与我们不再陌生，好的主持词是什么样的呢？以下是小编为大家整理的辩论赛经典主持词 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

辩论赛经典主持词 1

　　各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。比赛开始前，请您将您随身携带的移动通讯工具，如手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。感谢您的合作。

　　各位观众，给位来宾，大家晚上好！欢迎大家来到西安财经学院，20xx级新生辩论赛的现场。经过前期的选拔赛，每个学院已经挑出了优秀的队伍来参与校级辩论赛，非常期待他们的表现。

　　今天在这间教室将举行两场辩论赛，首先有请参加第一场辩论赛的两只队伍，他们分别是：

　　欢迎他们入场。（请坐）

　　坐在我左手边的是：代表队；

　　坐在我右手边的是：代表队。

　　有请辩手做自我介绍。有请正方。

　　有请反方。（手势示意）

　　在比赛开始之前，由我来介绍今天的提示音。（与计时员配合）

　　警示音，代表时间还剩30秒；倒计时音，代表倒计时5秒；单次发言结束音；总计时间到提示音

　　辩论赛表面看似是一种高级的智力游戏，但它所引发出来的睿智与才思，尤其是辩手们的个性风采和青春魅力，都远远超过了比赛本身。但是比赛总有胜负，今天在场的两组选手都信心十足，志在必得。究竟鹿死谁手呢？这还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使双方的队伍都能以一个最佳的竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

　　本场比赛的'辩题是关于的话题：

　　正方所持的观点是：

　　反方所持的观点是：

　　需要说明的是，双方立场是由赛前抽签决定的，所以辩手们的发言不代表本人观点。 今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。

　　首先，由正方一辩做开篇陈词，时间是3分钟，请。（手势）

　　感谢正方一辩的发言，下面请反方一辩做开篇陈词，阐述反方的观点，时间也是3分钟。

　　感谢反方一辩的发言，下面进入攻辩阶段。首先有请正方二辩选择反方二辩或者三辩进行盘问，问者只准问，答者只准答。提问总计时不超过30秒。回答总计时不超过1分钟，总计时间1分30秒，请。（比赛期间注意提醒辩手答问规则）

　　谢谢，下面有请反方二辩选择正方二辩或者三辩进行盘问。

　　谢谢，下面有请正方三辩选择反方二辩或者三辩进行盘问。

　　谢谢，下面有请反方三辩选择正方二辩或者三辩进行盘问。

　　感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩小结，时间是1分30秒。有请（手势）

　　谢谢，下面有请反方一辩进行攻辩小结，时间也是1分30秒。有请。（手势）

　　感谢反方一辩的精彩陈词，接下来的这个环节，是本届大赛新加入的一个环节，由来自校辩论队的评委分别向正反双方辩手提1至3个问题，评委提问不计时。

　　接下来，辩论赛将进入最精彩的自由辩论阶段，双方各有4分钟时间，有请正方首先发言。

　　最后进入总结陈词阶段。请反方四辩做总结陈词，时间也是4分钟，有请。（提醒选手双方交替的规则）

　　感谢反方四辩的精彩陈词。现在有请正方四辩做总结陈词，时间也是4分钟，有请。

　　感谢正方四辩的总结陈词。到这里，比赛就告一段落了。现在有请评委们离*，对本场比赛做出现场评判。在等待评判结果时，现场的观众朋友可以向正反双方各提2至3个问题。（适时提醒关众）

　　各位来宾，各位观众，评委团已做出最终评定，根据比赛规则，在宣布本场比赛成绩之前，有请评委对本场比赛进行点评。

　　今晚，我们每个教室进行的是进的比赛，整场比赛结束后，将会有支队伍进入下一轮的比赛，在其余支队伍中，会有一次复活的机会，复活的方式是在奕思人人公共主页——奕思演讲与辩论社上进行投票，人气最高的队伍将进入下一轮的比赛，人人投票截止时间为。下轮比赛的时间是月日晚7：00—9:00。

　　下面我郑重宣布，经过评委团认真的评判。最终确定本场比赛的优胜队是：

　　最佳辩手是：请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

　　本场比赛到此结束，请双方辩手留下与评委合影留念。

辩论赛经典主持词 2

　　女：尊敬的各位来宾

　　男：各位观众

　　合：大家晚上好!

　　女：欢迎大家来到陕西师范大学“诚信杯辩论赛”复赛现场

　　男：此次辩论赛由陕西师范大学学生处、校团委主办，化学与材料科学学院团总支承办。

　　女：希望这次比赛能够给众多的同学展示口才和综合素质的机会。希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。

　　男：今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。现在让我给大家介绍今天的交战双方，首先坐在我右手边的是正方代表队 ，他们分别是一辩 二辩 三辩 四辩 ;好，那么坐在我左手边的是反方代表队 他们分别是一辩 二辩 三辩 四辩

　　女：下来由我给大家介绍另一组关键人物，就是我们的评委嘉宾，他们是

　　来自承办方的嘉宾：

　　男： 下面我宣读一下本次辩论程序及相关规则：

　　1.主论阶段：由正、反方一辩、二辩分别陈述己方观点、立论，时限每人三分钟(先正后反);

　　2.攻辩阶段：由正(反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩，提问人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。在攻辩过程中，提问方提出问题，每个问题的提出时间为10秒，被提问方只做回答，回答时间为30秒，且被提问方不能提出问题(否则视为违规)，各方提问累计时间不得超过三分钟;

　　3.自由辩论阶段：正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，提问或回答完毕请示意。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的情况下发言的，视为违规，各方时间累计不得超过五分钟;

　　4.总结陈词阶段：由四辩总结陈词，时限四分钟(先反后正);

　　5.观众提问阶段：由观众分别向正或反方提出问题，最多提出两个问题。(问题经评委认证合格后方可回答)，此阶段不计时。

　　女 下面由我来宣读一下本场辩论赛的评分标准：

　　1.论点明晰，理解深刻，论据充足、合理、有力，引证恰当、有层次、多角度，分析透彻;(团体)

　　2.迅速抓住对方观点及陈词失误、驳论精到，切中要害;(团体)

　　3.思路敏捷，应对能力强;(团体)

　　4.言语清楚达意、陈述条理性强，措辞造句逻辑严密;(团体)

　　5.团队分工良好，默契配合;(团体)

　　6.形象：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质;(团体)

　　男 7.陈词：层次性、条理性、论据充分，说服力;(个人)

　　8.语言：流程、准确、言简意赅、发音准确;(个人)

　　9.仪表风度：自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众，表情、手势恰当;(个人)

　　10.把握准确性、机智、有否新意、思维是否符合逻辑;(个人)

　　11.对于违规的行为，工作人员将进行记录，违规一次扣一分(既扣除辩手的个人分，也扣除该队的团体分)，累加。

　　女：各位观众，不诚信的人我们需不需要对他讲诚信?对于这个问题真是众说纷芸，莫衷一是。今天让我们一起来看看在座的各位辩手将给我们一个怎样的答案?那正方将极力告诉我们“对于不诚信的人需要讲诚信”，而反方将告诉我们“ 对于不诚信的人不需要讲诚信 ”。 好，下面我们的辩论赛正式开始。

　　男：首先有请正方一辩 同学发言，时间3分钟。

　　女：谢谢 同学，现在我们来听听反方一辩 同学是如何破题立论的，时间也是3分钟。请! 男：谢谢 同学，现在请正方二辩 同学作补充陈词，时间是3分钟;

　　女：谢谢 同学，现在请反方二辩 进一步作补充陈词，时间也是3分钟;

　　男：经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的'气氛也在逐渐升温，下面进入攻辩阶段：

　　由正(反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩，提问人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。在攻辩过程中，提问方提出问题，每个问题的提出时间为10秒，被提问方只做回答，回答时间为30秒，且被提问方不能提出问题(否则视为违规)，各方提问累计时间不得超过三分钟;

　　女：下面请反方三辩对对方任意一名辩手进行一对一攻辩。(提问累计时间不得超过三分钟;)

　　男： 谢谢，经过刚才双方一、二、三辩精彩的立论、攻辩之后，接下来又是他们施展才华的时候了，也是辩论赛最精彩的、大家最期待的---自由辩论阶段。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限，正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，提问或回答完毕请示意。例如我的提问完毕，请 作答;我的回答完毕，谢谢。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的情况下发言的，视为违规，各方时间累计不得超过五分钟;如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以提出不发言。

　　好了 我们的辩论赛正式开始

辩论赛经典主持词 3

全体起立，有请各位领导、教师入场。

　　请坐

　　各位领导、教师、同学，大家晚上好。我是本场比赛的主持人欢迎大家参加由运城市职业技能学校教务处所主办的学生辩论赛。

　　辩论是一项能够提高思辩本事，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，能够使同学们更好的融入学校生活，在活动中提高自信及思辩本事，交流与论辩本事，培养创新和团队精神，体现学生风华正茂的精神状态，发掘和培养学校辩论人才。本届辩论赛将本着“公*竞赛”的精神，以“关注热点、追求真理，锻炼口才、展现自我”为宗旨，以活动传播科学精神，弘扬正义正气，关注热点问题，共建和谐学校。本届辩论赛由各年级派出的辩论队参加比赛，各年级分别派出两支队伍参加比赛，分辩不一样的辩题。

　　在比赛开始前首先介绍担任

本场辩论赛的评审委员，第一位是教师，第二位是教师，第三位是教师，第四位是教师，第五位是教师，感激各位评委教师的参与。

　　接下来介绍第一场辩论赛正反双方的辩手。

　　本场比赛担任正方的是班的.同学。反方的是班的同学。

　　正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，本场比赛的辩题是。此刻辩论赛正式开始。首先进入立论阶段：每次陈词时间是3分钟，此刻请正方一辩陈词，有请。

　　下面请反方一辩陈词，有请……。

　　双方陈词结束，下面进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补充

　　陈词。时间是2分钟，此刻请反方二辩驳对方立论，有请，下面请正方二辩驳对方立论，有请。

　　下面进入质辩环节，双方三辩提问对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。此刻有请正方三辩提问，有请，下面有请反方三辩提问，有请。

　　下面有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面进行自由辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座

　　为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

　　最终进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结。首先有请反方四

　　辩总结陈词，有请。下面有请正方四辩总结陈词，有请。

　　第一场辩论赛到此结束，在唇枪舌剑之后，让我们*复紧张的心境，欣赏由班同学带来的精彩节目，有请

　　第二场

　　感激同学的精彩演出。此刻第二场辩论赛正式开始。

　　接下来介绍第二场辩论赛正反双方的辩手。

　　本场比赛担任正方的是班的同学。反方的是班的同学。

　　正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，本场比赛的辩题是。此刻辩论赛正式开始。首先进入立论阶段：每次陈词时间是3分钟，此刻请正方一辩陈词，有

　　请。

　　下面请反方一辩陈词，有请……。

　　好双方陈词结束，下面进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补

　　充陈词。时间是2分钟，此刻请反方二辩驳对方立论，有请，下面请正方二辩驳对方立论，有请。

　　下面进入质辩环节，双方三辩提问对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。此刻有请正方三辩提问，有请，下面有请反方三辩提问，有请。

　　下面有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面进行自由辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座

　　为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

　　最终进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结。首先有请反方四

　　辩总结陈词，有请。下面有请正方四辩总结陈词，有请。

　　第二场辩论赛到此结束，在紧张激烈的比赛之后，让我们放松一下，下面请欣赏由班同学带来的精彩节目，有请

　　第三场

　　感激同学的精彩演出。此刻第三场辩论赛正式开始。

　　接下来介绍第三场辩论赛正反双方的辩手。

　　本场比赛担任正方的是班的同学。反方是班的同学。

　　正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，本场比赛的辩题是。此刻辩论赛正式开始。首先进入立论阶段：每次陈词时间是3分钟，此刻请正方一辩陈词，有

　　请。

　　下面请反方一辩陈词，有请……。

　　好双方陈词结束，下面进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补

　　充陈词。时间是2分钟，此刻请反方二辩驳对方立论，有请，下面请正方二辩驳对方立论，有请。

　　下面进入质辩环节，双方三辩提问对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。此刻有请正方三辩提问，有请，下面有请反方三辩提问，有请。

　　下面有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面进行自由辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座

　　为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

　　最终进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结。首先有请反方四

　　辩总结陈词，有请。下面有请正方四辩总结陈词，有请。

　　第三场辩论赛到此结束，在胜负还未揭晓之前，统分员紧张统分之际，让我们先欣赏由班同学带来的精彩节目，有请

　　感激同学的精彩演出。

　　下面有请本届辩论赛的首*评委教师，为本届辩论赛做点评，请大家用热烈的掌声欢迎教师。

　　感激教师的精彩点评。

　　激动人心的时刻到了，经过各评委教师公正公*的打分及统分员的认真统分，各参赛团体及辩手的分数已出，下面有请团委**许*教师宣布本届辩论赛三场比赛的团体得分及胜负情景。有请许*教师。

　　感激许*教师

　　下面有请教务处教师，宣布本届辩论赛的获奖名单。

　　多谢教师，颁奖仪式正式开始

　　首先有请获得本届辩论赛先进个人的选手上台领奖，他们是（三组，每组六人，分别由杨永江、许*、胡艳霞颁奖）……。

　　下面有请获得本届辩论赛优秀辩手的选手上台领奖，他们是（一组，六人，陈瑞科长颁奖）……。

　　下面有请获得本届辩论赛精神礼貌奖的团队上台领奖，他们是（一组，四人，张东亮主任颁奖）……。

　　下面有请获得本届辩论赛优秀组织奖的团队上台领奖，他们是（一组，四人，卢校长颁奖）……。

　　下面有请获得本届辩论赛最佳团队奖的团队上台领奖，他们是（一组，四人，张校长颁奖）……。

　　请大家用热烈的掌声对获奖的个人及团队表示祝贺。

　　下面有请张校长对本届辩论赛做最终讲话，大家欢迎……。

　　感激张校长的精彩讲话，弘扬正义，明辨事非，让我们关注热点问题，弘扬正义正气，争做时代风华学子，共建和谐美丽学校。

　　本届辩论赛到此结束，全体起立，有请领导及教师退场。

　　结束音乐……

辩论赛经典主持词 4

　　主：各位老师，同学们大家好!我是主持人

　　随着转基因研究的不断发展，转基因食品已经越来越多地走进人们的日常生活，而转基因食品的安全性也一直是人们关心的话题，那么转基因食品是天使还是魔鬼，我们今天就来辩一辩

　　本场辩论赛的辩题：

　　下面，请辩论双方代表队上场。

　　现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方，她们的4位辩手分别

　　他们的观点是：

　　那么坐在我左手边的是反方代表队，他们的四位辩手分别是：

　　他们的观点是：

　　同学们,为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的'掌声以作鼓励。

　　辩论会注意事项：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话;

　　2、不可进行人身攻击;

　　3、尊重主持人

　　我宣布，本场辩论赛现在开始!先请正方发言

　　主持人：同学们，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，我们请各方第一位辩手作总结性陈述

　　好，由于课上时间有限，我们今天的辩论就到这里，同学们可以课后再讨论

　　我宣布，各位领导、观众朋友们，本届辩论赛到此圆满结束。谢谢大家。

辩论赛经典主持词 5

　　全体起立，有请各位领导、教师入场。

　　请坐

　　各位领导、教师、同学，大家晚上好。我是本场比赛的主持人欢迎大家参加由运城市职业技能学校教务处所主办的学生辩论赛。

　　辩论是一项能够提高思辩本事，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，能够使同学们更好的融入学校生活，在活动中提高自信及思辩本事，交流与论辩本事，培养创新和团队精神，体现学生风华正茂的精神状态，发掘和培养学校辩论人才。本届辩论赛将本着“公*竞赛”的精神，以“关注热点、追求真理，锻炼口才、展现自我”为宗旨，以活动传播科学精神，弘扬正义正气，关注热点问题，共建和谐学校。本届辩论赛由各年级派出的辩论队参加比赛，各年级分别派出两支队伍参加比赛，分辩不一样的辩题。

　　在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是教师，第二位是教师，第三位是教师，第四位是教师，第五位是教师，感激各位评委教师的参与。

　　接下来介绍第一场辩论赛正反双方的辩手。

　　本场比赛担任正方的是班的同学。反方的是班的同学。

　　正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，本场比赛的辩题是。此刻辩论赛正式开始。首先进入立论阶段：每次陈词时间是3分钟，此刻请正方一辩陈词，有请。

　　下头请反方一辩陈词，有请……。

　　双方陈词结束，下头进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补充

　　陈词。时间是2分钟，此刻请反方二辩驳对方立论，有请，下头请正方二辩驳对方立论，有请。

　　下头进入质辩环节，双方三辩提问对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。此刻有请正方三辩提问，有请，下头有请反方三辩提问，有请。

　　下头有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下头有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下头进行自由辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座

　　为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

　　最终进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结。首先有请反方四

　　辩总结陈词，有请。下头有请正方四辩总结陈词，有请。

　　第一场辩论赛到此结束，在唇枪舌剑之后，让我们*复紧张的心境，欣赏由班同学带来的精彩节目，有请

　　第二场

　　感激同学的精彩演出。此刻第二场辩论赛正式开始。

　　接下来介绍第二场辩论赛正反双方的辩手。

　　本场比赛担任正方的是班的'同学。反方的是班的同学。

　　正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，本场比赛的辩题是。此刻辩论赛正式开始。首先进入立论阶段：每次陈词时间是3分钟，此刻请正方一辩陈词，有请。

　　下头请反方一辩陈词，有请……。

　　好双方陈词结束，下头进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补

　　充陈词。时间是2分钟，此刻请反方二辩驳对方立论，有请，下头请正方二辩驳对方立论，有请。

　　下头进入质辩环节，双方三辩提问对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。此刻有请正方三辩提问，有请，下头有请反方三辩提问，有请。

　　下头有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下头有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下头进行自由辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座

　　为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

　　最终进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结。首先有请反方四

　　辩总结陈词，有请。下头有请正方四辩总结陈词，有请。

　　第二场辩论赛到此结束，在紧张激烈的比赛之后，让我们放松一下，下头请欣赏由班同学带来的精彩节目，有请

　　第三场

　　感激同学的精彩演出。此刻第三场辩论赛正式开始。

　　接下来介绍第三场辩论赛正反双方的辩手。

　　本场比赛担任正方的是班的同学。反方是班的同学。

　　正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，本场比赛的辩题是。此刻辩论赛正式开始。首先进入立论阶段：每次陈词时间是3分钟，此刻请正方一辩陈词，有请。

　　下头请反方一辩陈词，有请……。

　　好双方陈词结束，下头进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补

　　充陈词。时间是2分钟，此刻请反方二辩驳对方立论，有请，下头请正方二辩驳对方立论，有请。

　　下头进入质辩环节，双方三辩提问对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。此刻有请正方三辩提问，有请，下头有请反方三辩提问，有请。

　　下头有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下头有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下头进行自由辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座

　　为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

　　最终进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结。首先有请反方四

　　辩总结陈词，有请。下头有请正方四辩总结陈词，有请。

　　第三场辩论赛到此结束，在胜负还未揭晓之前，统分员紧张统分之际，让我们先欣赏由班同学带来的精彩节目，有请

　　感激同学的精彩演出。

　　下头有请本届辩论赛的首*评委教师，为本届辩论赛做点评，请大家用热烈的掌声欢迎教师。

　　感激教师的精彩点评。

　　激动人心的时刻到了，经过各评委教师公正公*的打分及统分员的认真统分，各参赛团体及辩手的分数已出，下头有请团委**许*教师宣布本届辩论赛三场比赛的团体得分及胜负情景。有请许*教师。

　　感激许*教师

　　下头有请教务处教师，宣布本届辩论赛的获奖名单。

　　多谢教师，颁奖仪式正式开始

　　首先有请获得本届辩论赛先进个人的选手上台领奖，他们是(三组，每组六人，分别由杨永江、许*、胡艳霞颁奖)……。

　　下头有请获得本届辩论赛优秀辩手的选手上台领奖，他们是(一组，六人，陈瑞科长颁奖)……。

　　下头有请获得本届辩论赛精神礼貌奖的团队上台领奖，他们是(一组，四人，张东亮主任颁奖)……。

　　下头有请获得本届辩论赛优秀组织奖的团队上台领奖，他们是(一组，四人，卢校长颁奖)……。

　　下头有请获得本届辩论赛最佳团队奖的团队上台领奖，他们是(一组，四人，张校长颁奖)……。

　　请大家用热烈的掌声对获奖的个人及团队表示祝贺。

　　下头有请张校长对本届辩论赛做最终讲话，大家欢迎……。

　　感激张校长的精彩讲话，弘扬正义，明辨事非，让我们关注热点问题，弘扬正义正气，争做时代风华学子，共建和谐美丽学校。

　　本届辩论赛到此结束，全体起立，有请领导及教师退场。

　　结束音乐……

辩论赛经典主持词 6

　　男：请正方先发言

　　女：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩同学开始，时间4分钟，请。

　　男：谢谢！现在我们请正方四辩同学为正方作总结性陈述，时间也是4分钟。请。

　　男：非常感谢正方四辩的总结陈词。那么接下来我们将进入提问阶段：由观众分别向正、反方提出两个问题（问题经、评委认证合格后方可回答），仅可由一位辩手回答，不计时。

　　女：今天围绕着“对于不诚信的人需不需要讲诚信”，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！！

　　女：在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎

　　男：经过一场唇枪舌战，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和紧

　　张。现在由我来公布比赛的最终得分

　　本场比赛的最终获胜方是方。

　　女：辩论赛不仅是一种高级的智力游戏，它所引发出来的'知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。辩手们充分展现的风采也使我们大开了眼界，再次感谢双方辩手为我们奉献了这样一场精彩的辩论赛。

　　男：好，感谢各位评委嘉宾的到来，感谢现场观众的参与，今天的辩论赛到此结束！谢谢。

辩论赛经典主持词 7

　　立：尊敬的各位领导，各位来宾

　　章：亲爱的老师同学们合：大家晚上好!

　　立：这里是广东海洋大学寸金学院会计系第十届辩论赛决赛的现场，我是院艺术团司仪组的陈伟立

　　章：我是章炫瑾。

　　立：首先请允许我介绍今晚到场的各位嘉宾以及评委，他们分别是：

　　xxxxxxxxxxxx

　　立：欢迎您

　　章：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来

　　立：现在我宣布：广东海洋大学寸金学院会计系第十届辩论赛决赛现在合：正式开始

　　立：现在有请今晚辩论赛**林楚倩进场。

　　(司仪退场)

　　第一场结束

　　立：大家欣赏完这么精彩的辩论赛一定有许多问题想要问我们场上的辩手，那现在就把时间给我们的观众，让他们来对我们场上的辩手进行提问。

　　章：观众的提问不会影响到场上队伍的得分，下面我们就开始我们的观众提问环节，有哪位观众想要对我们的辩手进行提问的请高举你们的手。

　　提问结束

　　立：今天不仅仅有2场精彩的辩论赛，而且我们还邀请了神秘的表演嘉宾喔。章：你一说到神秘这两个字，我就联想到了魔术，不知道是不是魔术协会的表演呢?

　　立：不愧是我们聪明绝顶炫瑾啊没错，下面有请魔术协会为我们带来神秘的魔术表演

　　章：大家掌声有请。

　　立：感谢魔术协会为我们带来的精彩表演。

　　章：现在我们中场休息10分钟，10分钟后精彩继续

　　第二场结束：

　　立：下面又到了我们观众提问的环节，有哪位观众想对台上的选手进行提问的吗?

　　观众互动

　　章：看完了紧张激动的辩论赛，现在我们让观众也互动一下，我这里有一些简单的问题，回答出来可是有精美的奖品喔

　　立：你们还在等什么，高举你们的手让我们看见。

　　评委点评：

　　章：看过了这两场精彩的辩论赛，就让我们有请我们的评委们对今晚的辩论赛进行点评。

　　颁奖：

　　立：感谢评委们的`精彩点评。现在今晚辩论赛结果已经在我的手上，事不宜迟让我们首先来颁发初赛中获得优秀辩队的班级，获得初赛优秀辩队的班级是xxx章：有请获得获初赛优秀辩队的班级上台领奖，有请xxx来为我们获奖选手颁奖立：接下来要颁发的是本场的优秀奖…

　　立：最后我们要颁发的就是今晚的一等奖，我想这个结果大家已经呼之欲出了，没错就是我们的xxx

　　章：有请xxx上台领奖，有请颁奖嘉宾xxx为获奖选手颁奖

　　结束：

　　立：转眼间我们的辩论赛决赛已经进入尾声了。

　　章：感谢今晚四组辩论队为我们带来的精彩答辩

　　立：同时也感谢今晚到场的评委以及嘉宾在百忙中抽空前来参加本次活动

　　章：感谢各位台前幕后的工作人员以及院女生部礼仪队和院团委音响技术组的鼎力支持，你们辛苦了

　　立：现在我宣布：广东海洋大学寸金学院会计系第十届辩论赛决赛到此合：圆满结束

　　章：祝大家晚安!

辩论赛经典主持词 8

　　一、开场白

　　各位教师们，同学们晚上好，首先十分感激各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公*竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自我的个性，活跃学校气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“活力碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋此刻，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，经过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。今日我们进行的是第一、二场的预赛。今日要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行（正）还是因为爱一行所以才干一行（反）

　　第二场是：你认为法律有情（正）还是法律无情（反）下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：xx报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的；反方：xx国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。

　　此刻我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

　　二、宣布论辩开始：

　　（1）首先请正反方同学作一个简单的自我介绍，让大家对你们能够有一个初步的了解，先从正方开始，时间为每人十五秒。（结束之后）多谢同学们的精彩介绍。

　　（2）下面由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。（结束之后）多谢这位同学的精彩发言。接下来让我们来听听反方同学有怎样不一样的观点。有请反方一辩，时间三分钟。（结束之后）多谢反方同学的精彩发言。

　　（3）接下来我们进入选择攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的'二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。注意：提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。答方时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，首先有请正方二辩提问。（掌声）

　　好，时间到。下面我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请反方二辩提问。

　　好，时间到。下面我们有请正方三辩同学从反方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请正方三辩提问。（掌声）

　　好，时间到。此刻进行到了选择攻辩的最终一轮。有请反方三辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，有请反方三辩提问。（掌声）

　　好，经过四轮激烈的辩论，下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结，时间为每队一分三十秒。先从正方开始。

　　（4）好了，下面紧之后进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。在自由辩论时间里，每位辩手的发言时间，顺序和次数都不受限制。当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员能够继续发言，直到时间用完为止，也能够向主持人示意放弃发言。下面先从正方开始。有请。

　　（5）时间到！实在太精彩了！感激各位辩手。最终我们有请双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间为3分钟；有请反方四辩。（结束之后）时间到！有请正方四辩。

　　（6）多谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的掌声。下面请评判团就自我支持的观点进行交流，最终由评委总结出结果并准备好派一位代表进行赛后总结。

　　（7）好，比赛结果已经有了，多谢各位评委，下面我宣布预赛第一场获胜队为xxxxxxxx，请评委代表点评。

　　（半小时之后）

　　（8）下面进行第二场的辩论赛。辩题：你认为法律有情还是法律无情正方：xx报关与国际货运1班，他们的观点是法律有情；反方：xx法律文秘，他们的观点是法律无情。下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。此刻我宣布预赛第一场辩论正式开始。

　　其余同上。

　　（9）好，比赛结果已经有了，多谢各位评委，下面我宣布预赛第二场获胜队为xxxxxxx，请评委代表点评。

　　三、结束语

　　下面我宣布今日辩论赛结果：

　　第一场获胜方是xxxxxxxxx。（掌声）

　　第二场获胜方是xxxxxxxxx。（掌声）

　　同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感激！（掌声）

　　一场辩论赛的成功，不仅仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。期望同学们能从此次的活动中获得收益。

　　下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：

　　第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要

　　正方：xx法律事务班反方：xx法律文秘班

　　第四场：往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业

　　正方：xx法律事务反方：xx投资与理财

　　好了，我们今日的比赛就到此结束。明天见！

辩论赛经典主持词 9

亲爱的同学们，

　　大家晚上好

　　欢迎来到重庆邮电大学自动化学院20xx年新生辩论赛初赛的比赛现场。

　　首先请允许我为大家介绍本场比赛到场的评委，他们是来自自动化辩论队的资深辩手们，让我们用热烈的`掌声欢迎他们的到来。

　　本届大赛将决出冠，亚军队伍各一支，以及辩手若干。获奖单位及个人将获得由重庆邮电大学自动化学院颁发的奖状及奖品。颁奖典礼将在年度总结表彰大会上举行。

　　心灵的碰撞，思维的交锋，从来都是辩论的主旋律。辩手们引经据典，用他们的口才与激情让辩论闪耀着智慧的光芒。而今晚，双方辩手又将会为我们献上一场怎样的思想盛宴呢，让我们一起来进入今天紧张激烈的比赛环节。(上台就坐)

　　在现代社会中，有一个永恒的话题，那就是竞争与合作，一个人不可能独立地生活在社会中，而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有长短，水有清浊，芸芸众生忙碌于大千世界，他们都离不开竞争与合作。

辩论赛经典主持词 10

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家晚上好!

　　我是来自初三1班的xxxx，今天我们相聚在这里，举行我班第一届辩论赛，我很荣幸担任本场辩论赛的主持人。有人说："网络是一叶扁舟，载着我们走向成功的彼岸。"也有人说："网络是一只恶魔，伸出一只只魔爪，把我们拉进无底深渊。"是的，正如我们所知：随着知识经济时代的到来，以科技引领潮流，知识更新日趋加快，计算机网络给人们提供了既快捷又方便的途径来获取大量讯息，丰富人们生活的同时，也有许多人陷入了迷茫。尤其是对于我们中学生来说，一部分正处于求学阶段的中学生们一味地痴情于网络而耽误学业，甚至断送自己的美好前程。那么我们到底应该如何看待中学生上网呢?今天我们就以中学生上网利大于弊还是弊大于利为题开展一场唇枪舌战。下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手：参加本场比赛的两支代表队是：我右边的是辩论赛的.正方。正方一辩：二辩：三辩：四辩;五辩.坐在我左边的是辩论赛的反方。反方一辩：二辩：三辩：四辩。五辩。 本场比赛的辩题是：中学生上网的利与弊，正方所持的观点是：中学生上网利大于弊，反方所持的观点是：中学生上网弊大于利，双方辩手将围绕该话题展开激烈的讨论，请大家拭目以待。 比赛开始前，让我最后强调一下比赛规则：

　　现在我宣布，xxxx辩论赛第一场比赛正式开始!

　　(第一阶段：立论陈词阶段)

　　首先进入第一阶段：立论陈词。本阶段由辩论双方一辩各陈述自己的观点，陈述时间各为3分钟。首先我们欢迎正方一辩发言，

　　好，刚才正方一辩对自己的观点做了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，请反方一辩发言。

　　(第二阶段：自由辩论阶段)

　　谢谢，接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论阶段。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们各队有5分钟的发言时间，正反双方轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言，一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向**提出不发言。好，现在我宣布自由辩论正式开始，请正方先发言，计时开始。

　　刚才的辩论真是非常精彩，双方辩手都是唇枪舌剑，使出了浑身解数，让下面的观众也不禁跃跃欲试，想要加入其中，下面我们安排了一个观众互动环节，由现场观众向双方代表各提问一个问题，时间为1分钟。现在，有哪位同学愿意向正方提问?

　　(第三阶段：总结陈词阶段)

　　好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而双方的第五位辩手所将要做的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方五辩开始，时间为4分钟

　　谢谢，现在我们请正方五辩为正方做总结性陈述，时间也是4分钟，。

　　好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委评议，。

　　下面我宣布本场比赛最佳辩手是：正方xx辩，反方xx辩。获得本场比赛胜利的代表队是：

　　感谢正反方辩手给我们带来的这场激烈的辩论会，可以看出同学们在课余都做了充分的准备。今天大家都听到了许多有关上网的利与弊，希望通过这次辩论赛，学生们能够认识到了上网的利与弊，意识到只有取其精华，弃其糟粕，才能为我所用。发挥它的有利之处充分利用网络资源丰富自己的学*生活。同时，希望本次活动能够训练学生的口语表达能力和组织能力，增加集体的凝聚力，增加同学之间的友谊。促进班级之间的交流。下面我宣布初三1班第一届校园辩论赛到此结束。

辩论赛经典主持词 11

尊敬的各位来宾，亲爱的老师们、同学们：

　　大家晚上好！欢迎来到xx学院第xx届辩论赛决赛的比赛现场。我是今晚的主持人xx。

　　经过多场唇枪舌剑的激烈对抗，本届辩论赛终于迎来了最后的决战，同时也是本届辩论赛的最后时刻。在过去的一段时间里，各个代表队使出浑身解数，可谓精彩纷呈。而其中的xx班和xx班这两支代表队凭借着出众的才华和优异的表现，一路过关斩将，最终脱颖而出，今天，他们就将在这个舞台上一争高下。

　　比赛开始前，请允许我为大家介绍一下本次比赛的'各位评委，他们是xx

　　担任本场比赛点评嘉宾的是xx

　　让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　接下来让我们来认识一下今晚进入决赛的两个班级，进入第一环节：铁齿铜牙我来秀。在本环节中两队分别以团队为单位进行介绍，形式不限，主张个性。首先有请正方xx班为我们作风采展示，感谢xx班代表队的精彩表现。接下来有请反方xx班代表队，感谢xx班的精彩表现。

　　在此，我预祝双方辩手都能发挥的水*，取得理想的成绩，为自己的大学生活留下浓墨重彩一笔。

　　下面我宣布：xx学院第xx届辩论赛决赛正式开始。下面让我们有请八位辩手再次上场。

　　不久前，广州亚运会刚刚落下帷幕。在亚运会期间，给我们留下深刻印象的有运动员的飒爽英姿，热情好客的广州市民，然而更多的是默默奉献的亚运会志愿者。我们今天的辩题正和亚运会志愿者有关。坐在我右手边的是今晚的正方，xx班代表队，他们的观点是亚运会志愿者个人能力更重要；坐在我左手边的是今晚的反方，xx班代表队，他们的观点是亚运会志愿者团队合作更重要。

　　下面让我们来一起认识一下两支队伍的各位辩手，首先有请正方作自我介绍。

辩论赛经典主持词 12

　　各位同学、今晚的辩论赛即将开始。

　　有请队员入场。

　　首先入场的是正方xx，他们的立场是xx。他们的辩手是：……

　　此刻入场的是反方xx，他们的立场是xx。他们的辩手是：……

　　这天晚上，我们举行的是：xx辩论赛，欢迎各位辩手和同学们的'到来，期望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。

　　让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委，他们是：……

　　感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“xx”我们有人说”。”也有人说：”。”谁是谁非呢。台下的同学想必早已经如饥似渴。再看台上的辩手，哈，也早已磨刀霍霍了。

　　1、好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势（介绍规则，时光）有请正方立论……恩，正方x辩真是激情满怀，下方有请反方辩手进行立论……

　　2、好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段……

　　3、双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下方进入我们的驳论阶段……

　　4、看来双方真是不分上下，寸不不让啊。此刻到了现场提问的时光了，大家要把握机会啊……

　　5、感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧……

　　6、好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜……。

　　7、好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，此刻请评委退场。

　　8、此刻是观众提问时光，任何观众对任何辩手最多能够提一个问题，还不赶快行动……

　　9、好，观众提问就到那里。此刻请xx老师为本场比赛点评。

　　10。结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我的手上了，大家说谁获胜了呢……看来大家还是唯我独尊，没有大公无私的精神啊。看来大家的团队精神值得表扬。此刻我宣布比赛结果，本次的优秀辩手是…。获胜的是…好本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报，不要错过下场比赛哦

辩论赛经典主持词 13

　　开场白

　　各位来宾，电视机前的观众朋友们：

　　大家好，欢迎大家来到～中国大学生广告辩论赛的比赛现场。

　　这次比赛一共吸引了来自于全国八所著名高校的广告和新闻传播专业的队伍参加，通过四场紧张的预赛，厦门大学，天津师范大学，武汉大学和南京大学四支劲旅进入到了半决赛中，今天我们就要再来个一分高下，看看究竟哪个队能最终夺魁？进入到决赛之中？

　　希望这次比赛能够给众多的广告学子们一次展示口才和综合素质的机会。

　　希望这四支参赛队伍能够再接再厉、把握机会、超水*发挥。

　　希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。

　　（几天来各路辩手充分展现了他们的风采，使我们大开了眼界，同时也使我们各位对什么是出色的辩论，什么是优秀的辩手有了进一步的认识。）

　　好，现在马上那个就要进行的是半决赛阶段的第一场比赛。

　　下面我们用热列的掌声有请代表队和代表队双方队员上场。

　　回到座位，就座

　　好，现在请双方队员就座。

　　宣布正反方情况，正反方队员自我介绍，学校和专业简介

　　今天的正方是代表队，反方是代表队

　　下面我们首先请正方的同学进行逐一自我介绍：…………

　　我给大家介绍一下正方的学校和专业背景………

　　好，下面我们再请反方的同学进行自我介绍：…………

　　我再来介绍一下正方的学校和专业背景………

　　看得出来，今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。

　　宣布比赛规则

　　下面我再来宣布一下比赛规则

　　（比赛规则虽然大家都已经知晓，我现在再来一次重申。）

　　本次比赛分为上半场和下半场两场，

　　上半场是对一个固定辨题的辩论，分为开篇立论、攻辩、攻辨小结、自由辨论、总结陈词五个部分，预赛的辨题已经发到参赛队员的手中。

　　下半场是对一个广告片段的即兴评述。

　　总分是300分，上半场占总得分的70％，下半场占30％。

　　具体的一些比赛规则，我会在每一个环节开始之前予以强调。

　　介绍评委、评委主任：

　　现在我向大家特别介绍担任本次比赛评委的是：

　　担任本次辩论赛评委会主任的是：～中国大学生广告艺术节组委会副秘书长、江苏广播电视总台电视广告中心主任李文明先生

　　担任评委会副主任的是：

　　南开大学演讲艺术团总监、团长、南开大学辩论队总教练艾跃进教授

　　担任本场比赛的点评嘉宾的是：———————————————————————

　　担任本场比赛的其他评委还有：

　　南京财经大学营销与物流管理学院院长乔均教授

　　中国青年政治学院刘卫兵教授

　　暨南大学管理学院行政管理系主任助理、企业行政管理学教研室主任、

　　暨南大学辩论队教练：卢文刚老师

　　华东师范大学教育学博士、博士生导师吴刚教授

　　宣布辩题、介绍正反方观点：

　　我们辩论的话题离不开广告，有人说，广告是当今社会最具活力的一门艺术；也有人说，广告是最具影响力的一种营销手段。

　　在广告中运用了很多的表现手法，比如比较的手法。也有人说，“王婆卖瓜，自卖自夸”运用的不是比较手法，“人无我有，人有我优”，才有比较的意味和实质。那么在广告中运用比较手法，对广告的效果究竟是有利还是有弊呢？这就是我们今天要辩论的题目。

　　正方的立场是：在广告中运用比较手法，对广告的效果有利。

　　反方的立场是：在广告中运用比较手法，对广告的效果有弊。

　　对这个现象，相信每个人根据自己的体会和思考做出不同的回答。

　　（中国当前广告业是最多使用女性形象的一个行业。“女性化”成为了一种时尚，成了传媒中的一个重要特征。女性形象深得广告主与广告人的青睐，其中有深刻的社会和文化内涵

　　有人认为，广告糟蹋了女性的形象，也有人说：女性因为其形象较男性具可观性和多样性，因此广告商不过是迎合大众的心理，而在广告中多采用女性形象，用不着大惊小怪。）

　　所以我们今天的辩论题目就是：

　　广告中使用女性形象，是提升了女性地位，还是贬低了女性地位？

　　正方的观点是：广告中使用女性形象，提升了女性地位。

　　反方的观点是：广告中使用女性形象，贬低了女性地位。

　　这是一个很有意义的辩题。

　　希望今天的'8位辩手在这个问题上也会做出令人信服的论述。

　　上半场辩论赛：

　　好，现在我宣布，比赛正式开始。

　　首先请正方一辩进行开篇立论，注意时间是2分钟，在最后30秒会有铃声提示。（好，有请）（计时开始）

　　下面请反方一辩进行开篇立论，时间是2分钟，在最后30秒会有铃声提示。

　　谢谢正方一辩和二辩选手，刚才正反方都表明了自己的立场并进行了阐述，接下来我们开始短兵相接，进入到双方的攻辩阶段。

　　现在我再把攻辩的规则给大家再次重申一下：

　　攻辩方只能提问，每次只能提一个问题，提问时间不能超过15秒。

　　答辩方只能回答，不能反问，回答时间不得超过20秒。

　　我们首先请反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间是1分30秒。

　　下面再请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间也是1分30秒。

　　下面请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

　　下面请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

　　好，现在攻辨结束，有请反方一辩进行攻辨小结，时间是1分钟。

　　下面我们再请正方一辩进行攻辨小结，时间也是1分钟。

　　好，谢谢双方一辩的攻辨小结。经过正反两方几位代表的攻辨之后，接下来又是他们施展辩才的时刻了。在自由辩论开始之前，我有必要在此重申一下规则。

　　自由辩论阶段共10分钟，正反方各占5分钟，每一位辩手每次只能向对方提一个问题，不允许连续发问，每一位辩手每次发言最多用时1分钟。一方发言之后，另外一方要马上发言，否则时间照计。

　　好，现在我宣布自由辩论正式开始。首先请正方同学发言。

　　（一方蓄势待发，一方老谋深算）

　　（一方防守兼备，一方滴水不漏）

　　好，现在我们进行上半场辩论赛的最后一项，双方总结陈词。

　　（刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结陈词，往往更是

　　举足轻重。）

　　首先有请反方四辩总结陈词，时间3分钟，最后30秒会有铃声提示。

　　接下来请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟，同样有铃声提示。

　　（今天这场辩论赛可谓美轮美奂！要取得好成绩还取决于真正地理解和掌握辩题的内涵，）

　　好，谢谢双方四辩的总结陈词。

　　刚才我们进行的上半场是一个规定话题的辩论，

　　下面我们很快要进入到比赛的下半场，就是由大赛组委会提供一个电视广告片，双方选手根据广告片的内容发表即兴评述，评述的观点可以跟上半场自己所持的立场相同、不同、或者没有关联。

　　我们主要考察辩手们对广告的感受和理解。

　　下面我们就首先一起来看一看这个广告片，请看大屏幕。

　　………

　　好，现在请双方参赛队员退场，给你们5分钟的准备时间。

　　我们在现场的观众朋友，大家今天是来观摩比赛，比赛是为了拿奖，乘这5分钟的时间，我给大家提供一个锻炼头脑和拿奖的机会，大家也可以对刚才的这个广告片进行评述，发表一下自己的看法。我们大赛组委会将会有一分精致的礼品送出。

　　…………

　　下半场即兴评述：

　　好，观众朋友，您现在正在收看的是～中国大学生广告辩论赛（预赛）阶段的———————比赛，由————————代表队对—————————代表队，

　　双方在上半场辩论的题目是—————————————

　　现在马上进行的是下半场的比赛。

　　（比赛的过程十分的精彩。正反双方更是通过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力和个人的实力。）

　　参加我们这次比赛的八支队伍都是全国著名高校的传播或者广告专业的学生，这两个专业都要求既要有扎实的理论功底，更要有丰富的实操经验，也就是说要理论联系实际。所以上半场我们考验的是参赛选手的逻辑、推理和快速反应等抽象思维能力，那么下半场我们就要考验他们的鉴赏、评论和分析总结的具象思维能力。

　　这个即兴评述阶段总共8分钟，双方各用时4分钟，每一位队员最多用时一分钟。

　　好，下面我们言归正转，根据刚才抽签的结果，

　　我们首先有请（）大学一辩进行即兴评述。

　　下面再请（）大学一辩进行即兴评述。

　　有请大学二辩进行即兴评述。

　　有请大学二辩进行即兴评述。

　　有请大学三辩进行即兴评述。

　　有请大学三辩进行即兴评述。

　　有请大学四辩进行即兴评述。

　　有请大学四辩进行即兴评述。

　　好，谢谢正方和反方的四位选手。

　　现在我们参赛选手的比赛内容已经全部进行完毕，

　　现在请我们的五位评委暂时离*进行评分。

　　（让我们以热烈的掌声欢送我们的评委暂时离*）。

　　趁这个时间我们也让现场的参赛选手和观众朋友们放松一下，大赛组委会为大家提供了一些优秀广告的片段。请大家欣赏。

　　评委入场、点评

　　好，观众朋友，您现在正在收看的是～中国大学生广告辩论赛半决赛阶段的———————比赛，由————————代表队对—————————代表队，

　　（比赛的过程十分的精彩。正反双方更是通过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力和个人的实力。）

　　现在评委们都已经评判完毕，

　　下面我们首先要请本场比赛的点评嘉宾——————本场比赛进行点评。———————请

　　宣布比赛结果、优秀辩手、进行公证，预告下一场比赛

　　谢谢（）的精彩点评，可以说高屋建瓴，让我们有一种拨云见月、豁然开朗的感觉。

　　“丰富的知识底蕴、良好的心理素质再加上运用自如的辩论技巧是取得好成绩的条件。”

　　从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。

　　经过一场纯枪舌剑的战斗，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，所以下面我要宣布比赛的结果：

　　本场比赛双方的得分情况是：—————————————

　　获胜的队伍是：——————————————，恭喜你们。他们将进入两天之后的决赛，希望你们有更出色的表现。

　　欢笑永远属于胜利者。

　　同时——————————代表队的在场上的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也对他们表示感谢。希望你们不要弃擂，总结经验，扬长补短，避实就虚，今后取得更好的成绩。

　　经过评委会投票，产生了本场比赛的优秀辩手，他就是：—————————————

　　向这位同学表示祝贺。

　　好下面，我们再请公证人员对本场比赛的结果进行公证。

　　～中国大学生广告辩论赛半决赛阶段的第一场比赛就到这里这里结束了，下一场我们要进行的是—————————的第———场比赛，由——————————代表队对————————代表队。他们的辩题是——————————。欢迎大家继续关注。

　　好，电视机前的观众朋友，感谢你的收看，再见。

辩论赛经典主持词 14

　　比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

　　一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

　　二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持人提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

　　四、其它注意事项：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话;

　　2、不可进行人身攻击;

　　3、尊重主持人及评委的评判;

　　4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;

　　5、除辩论开始一辩必须说“主持人、评委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

　　7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的人物及事件。

　　9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

　　本场辩论赛的辩题是：会计信息失真的主要原因是否是会计职业道德的问题。

　　下面，请辩论双方代表队上场。

　　现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队，她们的4位辩手分别是：一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，他们的观点是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队，他们的四位辩手分别是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的观点是：会计信息失真的主要原因不是会计职业道德的问题。

　　主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

　　主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的.。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

　　主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;

　　主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;

　　主持人：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;

　　主持人：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;

　　主持人：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持人提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

　　主持人：先请正方先发言

　　主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间3分钟。请。

　　主持人：谢谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

　　主持人:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退*评议。

　　主持人：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评,大家欢迎

　　主持人：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：方代表队的辩辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：方代表队。

　　各位领导，各位观众朋友们，经过十余天的紧张比赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水*，辩出了会计人的风采，从中产生了一批优秀辩手，今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此结束，下面进行发奖：

　　1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：卫生系统代表队：陈文、田苗，财政局机关代表队：韩方真;镇财政代表队：刘彬;委派会计代表队：赵厚峰、孙惠娟。获得本届辩论赛的最佳辩手是：财政局机关代表的代晓曼。

　　下面有请财政局段炼**、市财政局会计处副处长颜浩同志给优秀辩手和最佳辩手发奖。

　　2、获得本届辩论赛优胜奖的代表队是：信用联社代表队、供销社代表队、商业系统代表队、委派会计二队。

辩论赛经典主持词 15

　　 1.尊敬的各位评委，亲爱的同学们：

　　大家上午好!

　　欢迎大家来到山东科技大学第四届研究生辩论赛半决赛的比赛现场。

　　经过初赛和复赛的层层选拔，共有3支代表队进入这一轮半决赛。经过前面几轮的较量我们大家已经见识了他们的实力.马上要进行的这一场比赛获胜的一方将进入总决赛，另一方则获得第四届研究生辩论赛的季军。让我们预祝今天双方的代表队取得好的成绩。

　　2..在比赛正式开始之前我为大家隆重介绍担任本场比赛的评委，他们是：

　　担任本场比赛的点评嘉宾是：欢迎您!

　　来到今天比赛现场的还有双方队伍亲友团的.同学们，欢迎你们!3..经过赛前抽签，本场比赛的正方是经管学院代表队，他们的观点是“四书五经”应该走进学生课堂;反方是化工学院代表队，他们的观点是“四书五经”不该走进学生课堂

　　现在有请双方辩手进行自我介绍。由正方开始：

　　让我们一起期待今天的辩手为我们带来更加激烈的智慧角逐。因为这两支队伍都已经身经数战，比赛的细则和要求想必都已经很熟悉了，我就不再赘述。希望大家像以前一样遵守我们的比赛规则。

　　5.据《光明日报》称，*年来不断有专家呼吁在学生课程中加入我国古典国学著作“四书五经”的研读。有人认为，“四书五经”该进中学课堂。他们的重要理由是：“四书五经”贯穿、渗透了社会、家庭的各方面，有着良好的道德启发作用。也有人认为，“四书五经”中不乏过时的思想，而且我国教育体系的一些课程已经吸收接纳了许多的“四书五经”中的精华内容，无需再专门设立“四书五经”这一科,增加课程反而会加重学生的课业负担。那中学课堂到底该不该引入“四书五经”，或者说引入“四书五经”有什么利弊，我们今天就来听听双方辩手的意见。

　　6.现在我宣布山东科技大学第四届研究生

　　辩论赛复赛第场的比赛正式开始!

　　首先进行的是开场陈词阶段，时间为三分钟

　　所谓知己知彼方能百战不殆，双方通过简短的开场陈词都表明了自己的立场并做了精辟的阐述

　　7.、接下来要进行的是攻辩阶段，每次攻辩时间为2分钟。/幽默诙谐/(妙趣横生)

　　首先有请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。

　　谢谢双方辩友的精彩攻辩，大家可以看出这的确是一场势钧力敌的较量。

　　8、下面有请双方一辩进行攻辩小结，时间各为2分钟

　　9.接下来进入大家更为期待，更具挑战性的自由辩论阶段，首先由反方开始，自由辩论阶段到此结束，刚才这个阶段真可谓唇枪舌剑，字字珠玑啊，感谢双方辩手为我们带来精彩的辩论。接下来

　　10、要进行的是总结陈词，让我们来听听双方四辩的最后陈述，帮助我们梳理一下双方各自的思路，时间为3分钟。

　　首先有请反方四辩进行总结陈词。

　　11.经过双方辩手的激烈辩论，本场比赛到此告一段落，请评委分别为8位辩手和两支代表队打分，稍后我们将会为大家公布比赛结果。

　　12、下面是我们的辩手与观众的互动时间。

　　由于时间关系，互动环节到此结束，谢谢大家的踊跃参与!

　　13.点评，有请!谢谢下面有请点评嘉宾为本场比赛作的精彩点评!

　　14.辩手们刚才的精彩辩论赢得了大家的阵阵掌声，也展现出了我们山东科技大学研究生的风采和睿智!那么今天赛场上究竟哪一支队伍略胜一筹呢?

　　我们来看评委最终的评判结果。

　　山东科技大学第四届研究生辩论赛半决赛正式结束，感谢大家的到来，同时欢迎大家继续关注更加精彩总决赛。

　　让我们掌声欢送各位评委退场!

辩论赛经典主持词 菁选扩展阅读

辩论赛经典主持词 菁选（扩展1）

——经典辩论赛主持词

经典辩论赛主持词

　　主持词已成为各种演出活动和**中不可或缺的一部分。在如今这个中国，主持词的实用频率越来越高，那么如何把主持词做到重点主题呢？以下是小编为大家整理的经典辩论赛主持词，欢迎大家分享。

经典辩论赛主持词1

各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　很荣幸能够担任本次辩论赛的**，来为大家主持这场辩论赛！

　　本次辩论赛的辩题是：名校造就名师v名师造就名校

　　首先有请辩论双方代表队上常接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：

　　坐在我（右）手方的是今天的正方——文科组代表队

　　他们的观点是：名校造就名师

　　坐在我（左）手方的是今天的反方——理科组代表队

　　他们的观点是：名师造就名校

　　接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了：周万敬 张定富 周传吉 王清 许华山

　　让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！

　　在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则）

　　1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。时间都是每人3分钟。

　　2、自由辩论阶段：时间是双方各4分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向**提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　3、结辩陈词阶段：时间是4分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

　　规则宣读完毕。接下来由各位辩手做个性化的自我介绍，时间是一分钟，有请正方辩手进行自我介绍。（我们期待她们巾帼不让须眉的风采 反方可谓是鲜花绿叶相得益彰）

　　那么现在就让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水*，取得理想的成绩！

　　众所周知，名师应该是“具有高尚的师德、精湛的教学基本功、鲜明的教学个性、受到学生和社会尊重的教育工作者。”名校则应该是“为了学生的全面发展、有自己独特的学校文化，深厚的人文底蕴，注重内涵式发展的教育机构。”名师和名校的关系究竟是怎样的，相信这一问题会在今天的比赛中越辩越明！

　　下面我宣布八宝小学XX年教师校园辩论赛正式开始！下面我们将进入开篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为三分钟，有请正方一辩――

　　好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

　　**：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；

　　**：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；

　　**：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；

　　**：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；

　　经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，那么下面就让我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为8分钟，双方各4分钟。有请正方辩手――

　　好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的精彩论辩！那么接下来我们将进入提问阶段。首先由观众向反方提问，回答问题不超过一分钟

　　谢谢反方辩手的精彩回答。那么下面由观众向正方提问。谢谢正方辩手的精彩回答。

　　那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词，时间为4分钟，有请反方四辩――

　　谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词，时间同样为4分钟，有请正方四辩――

　　非常感谢正方四辩的总结陈词。那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请评委老师商议比赛结果。

　　（7）观众互动

　　经过了刚才这么一场激烈的论战，在评委评议期间，我们有请中心学校王校长给大家演唱，他演唱的歌曲是：……

　　现在结果已经在我手中了，但在揭晓结果之前让我们有请（周万敬）评委老师对今天整场比赛进行点评。掌声有请！

　　（9）感谢周万敬老师的精彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。

　　名师与名校的辩证关系，正所谓“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，对于名校来说，名师是名校得以成名的前提条件。然而教育发展实践也告诉我们：“有名师的学校不一定是名校，但没有名师的学校一定不是名校。”由此我们不难得出，名师是造就名校的基础，名校是培养和推介名师的最好*台。因此，将培养一支名师队伍作为创立名校的前提与基础，无疑应该是每一位校长自觉的行为和奋斗的方向。

　　今天围绕着名师和名校的关系，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！！

　　我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢？下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果――

　　本场比赛的最佳辩手是：正方代表队的郑永淑老师，反方代表队的肖东华老师，让我们对他表示祝贺！

　　那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的最终结果是：正方：94。8分，反方：94。8分，双方势均力敌，难分伯仲。

　　让我们对他们表示祝贺！

　　那么，八宝小学首次教师校园辩论赛到此就圆满结束了。谢谢大家！

经典辩论赛主持词2

　　一、介绍双方开场白

　　主持人：亲爱的朋友们，欢迎各位参加本场辩论赛。

　　纵横驰骋，舌辩群雄;辩古今中外，论难圆之理。现在，双方辩

　　手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是花落谁家，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。下面有请来自中欧工程师学院与人文法学院的同学们给我们带

　　来第一场比赛。

　　二、介绍参赛队及所持立场

　　现在我把今天参加比赛的双方介绍给大家，他们是：

　　正方：中欧工程师学院代表队，他们的观点是人民币升值对当前中国经济是利大于弊。

　　反方：人文法学院代表队，他们的观点是人民币升值对当前中国经济是弊大于利。

　　介绍参赛队员

　　首先有请正方同学为我们做自我介绍(感谢正方同学)

　　下面有请反方同学为我们做自我介绍

　　三、介绍评委及点评嘉宾

　　今天到场的评委是：

　　本场辩论赛的点评嘉宾是：

　　让我们用热烈的掌声感谢他们的到来。

　　四、比赛开始

　　1、辩题简述

　　*一段时间以来，中国和美国关于人民币汇率问题之争再起波澜，因而人民币汇率问题必将成为中美双方今后一段时期内争论的焦点之一，在围绕人民币汇率问题上，中美间国家利益的博弈将更加激烈。如果*期人民币升值，会对我国当前经济造成什么影响，利大还是弊大呢?对于这样的问题你会做何回答?那么我们看看我们的辩手对于这个问题又有怎样的看法吧!

　　2、开场陈词

　　首先要进入的是陈述立论阶段。有请正方一辩陈述本方观点，时间为3分钟;(感谢正方同学)

　　下面有请反方一辩陈述观点，时间也是3分钟。

　　3、对辩

　　谢谢双方辩手严密的陈词!下面进入对辩环节，由双方二、三、四辩中的任意一位完成，反方先发言，双方各一分钟。

　　现在请反方发言

　　4、攻辩

　　谢谢双方精彩的辩论

　　下面要进入的是攻辩环节，由双方未参加对辩环节的二、三、四辩中的另两位完成，时间各1.5分钟。由正方辩手选择反方辩手进行攻辩，提问方每个问题不超过15秒，提问数目不限制，回答方每次回答不得超过30秒

　　正方辩手挑选反方辩手进行攻辩

　　反方辩手挑选正方辩手进行攻辩

　　反方辩手挑选正方辩手进行攻辩

　　正方辩手挑选反方辩手进行攻辩

　　5、攻辩小结

　　果然精彩，刚刚开战就已经是针锋相对了。下面要进入的是攻辩小结。首先有请正方的一辩进行小结，时间是2分钟，

　　现在有请反方一辩作攻辩小结，时间也是2分钟

　　6、自由辩论阶段

　　同学们，下面要进入的是最令人瞩目的自由辩论阶段。在此环节当中，双方的辩手各有累计时是4分钟，每一次发言不得超过30秒。一方时间到立即停止发言，另一方可以放弃剩余时间或者继续发言，直到时间用完

　　首先有请正方同学发言，请。

　　7、总结陈词阶段

　　(可以先针对自由辩论中的发言进行简单点评或是幽默，例如本场中主持人就针对辩论中的送花细节进行了幽默的处理，活跃了现场气氛)经过了紧张激烈、唇枪舌战的自由辩论，下面我们即将进入的是总结陈词阶段，首先有请反方四辩作总结陈词，时间是4分钟

　　下面有请正方四辩为我们做总结陈词，时间也是4分钟

　　8、评委提问阶段(也可以不提问，提问不计入最后评判)

　　只有思维与默契才能碰撞出智慧的火花，双方辩手今晚的精彩表现让我们深深钦佩。现在进入评委提问阶段，首先有评委向正方提一个问题，正方任一人回答，其他人可以补充。

　　现在由评委向反方提一个问题，反方任一人回答，其他人可以补充。

　　五、评委交评分结果并退*评议

　　六、观众提问(或中场休息)。

　　七、评委入*，嘉宾点评。

　　感谢某某评委高屋建瓴的点评，使我们有拨云见月之感，再次感谢你。(掌声)同时也让我们感谢评判团的辛勤劳作，谢谢。

　　八、**宣布比赛结果和本场最佳辩手。

　　首先来揭晓最佳辩手。

　　本场比赛的最佳辩手是——某某同学。祝贺你!

　　评委的最终投票结果是：正方：×票;反方：×票

　　本场比赛的胜出方是：×方，某某学院代表队，恭喜你们!

　　注：(凡涉及到比赛规则的部分一律用梅红色标注，便于区分)

经典辩论赛主持词3

　　尊敬的各位评委，各位来宾，亲爱的老师同学们，大家晚上好。欢迎大家来到由内蒙古科技大学——学工部团委主办，学生会学*部承办的第七届烽火杯辩论赛冠亚军争夺赛的比赛现场。希望今晚参赛的两支队伍能够把握机会超水*发挥，同时希望在场观看的同学们能够体验到一次激情与智慧的碰撞。让我们共同见证内蒙古科技大学第七届烽火杯辩论赛冠亚军队伍的诞生。

　　下面让我来介绍一下今晚参加决赛的两支队伍，他们分别是：正方：化工学院代表队反方：人文学院代表队

　　让我们以热烈的掌声有请选手入场。看的出来，今天参赛的两支队伍在小组赛，晋级赛，淘汰赛中都是过关斩将，而今天坐在场上的八位选手也可谓是个个精英，让我们共同来认识一下他们：

　　正方一辩：

　　二辩：

　　三辩：

　　四辩：

　　感谢正方辩手们的精彩亮相。下面再让我们共同认识一下反方的四位辩手

　　反方一辩：

　　二辩：

　　三辩：

　　四辩：

　　同样感谢反方四位辩手的精彩亮相。让我们共同期待八位选手今天的精彩表现。

　　我们本场比赛也得到了学校领导以及各学院辩论队的大力支持，今天我们很荣幸的请到了他们作为本场比赛的评审团，他们是：

　　让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

　　在辩论赛开始之前，首先由我为大家宣布本场比赛的纪律和规则：纪律：

　　全场观众保持安静，关闭手机或将手机调为静音状态，以保证比赛的正常进行;选手发言有序，不得在辩论中对对方辩友进行人身攻击。

　　各位同学们，老师们，大家晚上好!经过个月的激烈角逐，终于迎来了20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的xxx，xxx，xxx，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!经过层层激烈的竞争，终于登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。

　　那么，今晚的辩论是围绕着功，是否能补过展开的。在我左手边的是正方高一(x)班代表，他们的观点是功，能补过，在我右手边的是反方高一(x)班代表，他们的观点是功，不能补过。那么，现在从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。由反方各个参赛队员依次进行自我介绍，好，现在我宣布，20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛决赛现在正式开始!

经典辩论赛主持词4

　　开场白：

　　在这里你可以释放活力，在这里你可以激扬青春，在这里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在这里永远没有失败，只有谢幕的英雄，这里便是“xx主题辩论会”的比赛现场。辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。

　　开展次活动，可以使他们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活提高思辨能力，培养创新精神，使同学之间互动。那就让我们在冷静沉着的独立思考里，在闪耀激情的唇枪舌战里，用才华横溢的个人魅力，用成败与共的团队精神，把所有话题偏向自我的天*，剑指苍穹，怀着激情的节奏，让激情里跳跃着理性之光辉，我撕开，我阐述，我辩解，让我们的性灵之花开的火红，今日之辩，给我一个展现自我的舞台，发觉优秀辩论人才，让我们的大学生活更加精彩，

　　看台上的选手早以蓄试待发了，他们能带给我们期待的答案吗？想知道，那还等什么，现在开始吧。

　　结束语：

　　下面我宣布本场比赛辩手是：xx方xxx代表队的xxx辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：xx方xxx代表队。

　　各位领导，各位观众朋友们，经过紧张比赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水*，辩出了的风采，从中产生了一批优秀辩手，今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此结束，下面进行发奖：

　　获得本届辩论赛的优秀辩手和辩手是：xxx

　　获得本届辩论赛的辩手是：xxx下面有请xxx给优秀辩手和辩手发奖。

　　各位老师、同学们，本届辩论赛到此圆满结束。谢谢大家！

经典辩论赛主持词5

　　男：辩青春华采

　　女：论千古风流

　　男：尊敬的各位领导、各位来宾

　　女：亲爱同学们

　　合：大家晚上好

　　男：这里是20xx年XX大学文学与新闻学院第十一届“文心杯”新生辩论赛开幕式暨表演赛的现场

　　女：本次“文心杯”新生辩论赛开幕式暨表演赛由文学与新闻学院团委学生会主办、文学与新闻学院团委学生会学*部承办，文学与新闻学院辩论队协办.

　　男：接下来请允许我介绍今晚到场的领导和嘉宾。他们是......

　　女：今天到场的嘉宾还有文学与新闻学院第十二届团委学生会**团成员及各部部长以及各院系辩论队成员

　　男：再次欢迎各位。

　　男：从20xx年到20xx年，十一载春华秋实，岁月在风卷云涌中闲庭信步

　　女：十一载日月峥嵘，历史在挥毫泼墨中描绘壮丽

　　男：有这样一群人，他们思维敏捷，风采卓然

　　女：有这样一群人，他们心怀梦想，追求坚定

　　男：有人说没有打过辩论的人生是不完整的人生

　　女：于是他们昂首出现在辩论赛场，为自己的人生添上这意义非凡的一笔

　　男：接下来让我们共同欣赏一段VCR，一起去领略一下文新辩论队的风采

　　女：请看大屏幕

　　男：十一载岁月流过，一届一届的文新学子走上辩论台，以自己青春的热情充实了文心杯辩论赛的内涵

　　女：“培养辩论人才，展现文新风采”不只是一句口号，更是文新辩手们的追求。

　　女：对了，羿飞哥，你喜不喜欢武侠小说?

　　男：当然喜欢，那武林中的风起云涌、群雄逐鹿可以激起每个人心中的豪情

　　女：都说有人的地方就有江湖，难道武林中的道就是争夺吗?为什么不是和*呢?

　　男：看来我们的观点不太一样啊，武林之意在于争还是和呢?不如我们来看一段视频看看大家都有什么样的看法吧

　　女：请看大屏幕

　　女：视频看完了，相信大家对这个问题都有了自己的答案了吧，接下来，就让我们一起看看我们的表演嘉宾们是怎样诠释“武林之意在争。武林之意在和。”这个辩题的。

　　男：首先让我们以热烈的掌声有请今晚表演赛的**XX(尽早确定)上场。

　　男：让我们用掌声感谢各位的对辩题的精彩诠释

　　女：看过了今天的表演赛，大家肯定对接下来几个星期属于你们自己的辩论赛更加有兴趣了吧

　　男：那么接下来为大家介绍的就是即将带领你们走上辩论征程的辩导们，让我们掌声有请各班辩导上场。

　　女：他们是......

　　男：来，同学们，再一次用掌声为你们的辩导，也为自己的班级加油!

　　女：掌声欢送各位辩导

　　女：好的，本届“文心杯”新生辩论赛将在下周举行预选赛，届时将首先淘汰一个班级。

　　男：那么接下来有请各班领队上台抽取参加预选赛的班级以及他们的辩题，有请礼仪。现在我们手中有九个信封，每个信封中有一张纸条，其中两张写有辩题及正反方，另外七张是空白。抽到带有辩题的两个班级将参加预选赛。

　　女：好的，将要参加预选赛的两个班级是正方：XXX班，他们的辩题是：

　　男：反方：XXX 班，他们的辩题是：

　　女：好的，请参加预选赛的两个班好好准备，期待你们下周的精彩表现。不过，需要提醒的是：你们当中将会有一个班级被淘汰，另一个班级将与其他七个班进入下一轮比赛。

　　男：唇枪舌战，谁能拨弄乾坤

　　女：能人辈出，群战辩论舞台

　　男：相信在此次文心杯辩论赛中，各位参赛同学一定能收获智慧与友谊

　　女：是的，也让我们共同祝愿此次比赛能圆满成功

　　男：我宣布，文学与新闻学院第十一届“文心杯”新生辩论赛开幕式暨表演赛圆满结束

　　女：感谢各位领导与嘉宾的到来，也感谢各位同学的参与

　　男：朋友们

　　合：再见

经典辩论赛主持词6

　　比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

　　一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

　　二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持人提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

　　四、其它注意事项：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话;

　　2、不可进行人身攻击;

　　3、尊重主持人及评委的评判;

　　4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;

　　5、除辩论开始一辩必须说“主持人、评委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

　　7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的人物及事件。

　　9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

　　本场辩论赛的辩题是：会计信息失真的主要原因是否是会计职业道德的问题。

　　下面，请辩论双方代表队上场。

　　现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队，她们的4位辩手分别是：一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，他们的观点是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队，他们的四位辩手分别是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的观点是：会计信息失真的主要原因不是会计职业道德的问题。

　　主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

　　主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

　　主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;

　　主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;

　　主持人：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;

　　主持人：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;

　　主持人：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持人提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

　　主持人：先请正方先发言

　　主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间3分钟。请。

　　主持人：谢谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

　　主持人:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退*评议。

　　主持人：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评,大家欢迎

　　主持人：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：方代表队的辩辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：方代表队。

　　各位领导，各位观众朋友们，经过十余天的紧张比赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水*，辩出了会计人的风采，从中产生了一批优秀辩手，今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此结束，下面进行发奖：

　　1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：卫生系统代表队：陈文、田苗，财政局机关代表队：韩方真;镇财政代表队：刘彬;委派会计代表队：赵厚峰、孙惠娟。获得本届辩论赛的最佳辩手是：财政局机关代表的代晓曼。

　　下面有请财政局段炼**、市财政局会计处副处长颜浩同志给优秀辩手和最佳辩手发奖。

　　2、获得本届辩论赛优胜奖的代表队是：信用联社代表队、供销社代表队、商业系统代表队、委派会计二队。

经典辩论赛主持词7

尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学：

　　大家下午好!

　　欢迎大家来到由电信学院承办的第四届“雄辩天下”大学生辩论赛的决赛现场。我是本场比赛的**杨哲，很荣幸为大家主持本场比赛。从表面来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的智慧与思考，特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力，那都是超越辩论本身的。那么今天，将有我和大家一起来欣赏这场辩论的视听盛宴。

　　首先，请允许我向大家介绍出*本次辩论赛的评委和嘉宾，他们分别是：

　　电信学院党总支副**朱军楠老师

　　团委**孙丰老师

　　党委宣传部王淑娟部长

　　学生工作部钱春焱部长

　　各院系学生会**及分团委副**。、

　　让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

　　下面我将介绍今天比赛的辩论双方，坐在我右手边的是来自人文艺术学院的方代表队，他们认为

　　而坐在我左手边的是来自外语系的方代表队，他们认为

　　为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。下面有请双方辩手做简单的自我介绍。首先有请正方

　　看来双方辩手都已经是严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手、花落谁家还是要看每一位辩手的智慧和辩才了。

　　现在我宣布，辩论赛正式开始。

　　晚上好！

　　首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公*竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自己的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋现在，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。今天我们进行的是第一、二场的预赛。今天要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行(正)还是因为爱一行所以才干一行(反)?

　　第二场是：你认为法律有情(正)还是法律无情(反)?下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：

正方：xx报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的;

反方：xx国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的，

　　现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

　　二、宣布论辩开始：

　　(1)首先请正反方同学作一个简单的自我介绍，让大家对你们可以有一个初步的了解，先从正方开始，时间为每人十五秒。(结束之后)谢谢同学们的精彩介绍。

　　(2)下面由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。(结束之后)谢谢这位同学的精彩发言。接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。有请反方一辩，时间三分钟。(结束之后)谢谢反方同学的精彩发言。

　　(3)接下来我们进入选择攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。注意：提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。答方时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，首先有请正方二辩提问。(掌声)

　　好，时间到。下面我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请反方二辩提问。

　　好，时间到。下面我们有请正方三辩同学从反方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请正方三辩提问。(掌声)

　　好，时间到。现在进行到了选择攻辩的最后一轮。有请反方三辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，有请反方三辩提问。(掌声)

　　好，经过四轮激烈的辩论，下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结，时间为每队一分三十秒。先从正方开始。

　　(4)好了，下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。在自由辩论时间里，每位辩手的发言时间，顺序和次数都不受限制。当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到时间用完为止，也可以向主持人示意放弃发言。下面先从正方开始。有请。

　　(5)时间到!实在太精彩了!感谢各位辩手。最后我们有请双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间为3分钟;有请反方四辩。(结束之后)时间到!有请正方四辩。

　　(6)谢谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的掌声。下面请评判团就自己支持的观点进行交流，最后由评委总结出结果并准备好派一位代表进行赛后总结。

　　(7)好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第一场获胜队为________，请评委代表点评。

　　(半小时之后)

　　(8)下面进行第二场的辩论赛。辩题：你认为法律有情还是法律无情?正方：xx报关与国际货运1班，他们的观点是法律有情;反方：xx法律文秘，他们的观点是法律无情。下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。现在我宣布预赛第一场辩论正式开始。

　　其余同上。

　　(9)好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第二场获胜队为_______,请评委代表点评。

　　三、结束语

　　下面我宣布今天辩论赛结果：

　　第一场获胜方是_________。(掌声)

　　第二场获胜方是_________。(掌声)

　　同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢!(掌声)

　　一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。希望同学们能从此次的活动中获得收益。

　　下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：

　　第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要?

　　正方：xx法律事务班反方：xx法律文秘班

　　第四场：往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业?

　　正方：xx法律事务反方：xx投资与理财

　　好了，我们今天的比赛就到此结束。明天见!

经典辩论赛主持词8

　　各位同学们，老师们，大家晚上好!经过 个月的激烈角逐，终于迎来了20xx年届 紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的 有，，，，，，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来! 经过层层激烈的竞争,终于登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。

　　那么，今晚的辩论是围绕着“功，是否能补过”展开的。在我左手边的是正方高一( )班代表，他们的观点是“ 功，能补过 ” ，在我右手边的是反方高一(8)班代表，他们的观点是“功，不能补过”。那么，现在从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。 由反方各个参赛队员依次进行自我介绍…… 好，我宣布，20xx年届 紫檀杯高一年级辩论赛决赛现在正式开始!

　　( 在这里，我想提醒一下，请各班保持好现场纪律，不然将会影响到我们参赛班级的得分。团队配合)

　　第一个环节，立论陈词

　　1, 先由正方一辩进行立论陈词，时间是两分钟

　　2，接下来由反方一辩进行立论陈词，时间是两分钟

　　第二个环节，攻辩

　　1，现在由反方二辩向正方二辩提问，正方二辩回答，时间是3分钟

　　2，正方二辩向反方二辩提问，反方二辩回答，时间是3分钟

　　3，反方三辩向正方三辩提问，正方三辩回答，时间是3分钟

　　4，正方三辩向反方三辩提问，反方三辩回答，时间是3分钟

　　5，接下来是攻辩小结 A,先由正方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟

　　B，接下来由反方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟

　　《三个环节，自由辩论》

　　接下来将进行的第三个环节，是能够充分展示辩手们的个人能力和团队配合，精彩又激烈的 自由辩论

　　正反方辩手自动轮流发言，各方限时5分钟，双方总计10分钟，先由反方开始发言

　　第四个环节，总结陈词

　　1，反方四辩进行总结陈词，时间是3分钟

　　2，正方四辩进行总结陈词，时间是3分钟

　　(#下面有请评委老师对本场辩论进行点评)

　　感谢老师的点评，以及双方给我们带来的精彩辩论。?(表演)

经典辩论赛主持词9

　　各位同学、今晚的辩论赛即将开始。

　　有请队员入场。

　　首先入场的是正方xx，他们的立场是xx。他们的辩手是：……

　　此刻入场的是反方xx，他们的立场是xx。他们的辩手是：……

　　这天晚上，我们举行的是：xx辩论赛，欢迎各位辩手和同学们的到来，期望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。

　　让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委，他们是：……

　　感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“xx”我们有人说”。”也有人说：”。”谁是谁非呢。台下的同学想必早已经如饥似渴。再看台上的辩手，哈，也早已磨刀霍霍了。

　　1、好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势（介绍规则，时光）有请正方立论……恩，正方x辩真是激情满怀，下方有请反方辩手进行立论……

　　2、好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段……

　　3、双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下方进入我们的驳论阶段……

　　4、看来双方真是不分上下，寸不不让啊。此刻到了现场提问的时光了，大家要把握机会啊……

　　5、感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧……

　　6、好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜……。

　　7、好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，此刻请评委退场。

　　8、此刻是观众提问时光，任何观众对任何辩手最多能够提一个问题，还不赶快行动……

　　9、好，观众提问就到那里。此刻请xx老师为本场比赛点评。

　　10。结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我的手上了，大家说谁获胜了呢……看来大家还是唯我独尊，没有大公无私的精神啊。看来大家的团队精神值得表扬。此刻我宣布比赛结果，本次的优秀辩手是…。获胜的是…好本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报，不要错过下场比赛哦

经典辩论赛主持词10

　　第一部分：开场

　　请观众们安静一下，比赛马上开始。

　　敬爱的老师，亲爱的同学们，大家晚上好。首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自旅游管理一班的杨雨虹，很荣幸能够担任本场辩论赛的**，为大家主持这场辩论赛!

　　接下来我将为大家介绍今晚的各位评委及工作人员：

　　(让我们再次以热烈的.掌声表示对他们衷心的感谢。

　　下面介绍一下今天的辩题，今天的辩题是xxxx，看大屏幕，了解一下相关链接。(此时可放映一些与辩题相关的ppt等资料)。

　　接下来我来介绍一下今天的两只代表队，在我右手边的是正方代表队，正方代表队的观点是xxxxxx。正方辩手分别是：

　　一辩：xxx二辩：xxx

　　三辨: xxx四辩: xxx

　　在我左手边的是反方代表队。反方代表队所持的观点是xxxxx 。反方辩手分别是：

　　一辩：xxx二辩：xxx

　　三辨: xxx四辩: xxx

　　下面有请双方辩手就辩题进行简要介绍。

　　首先有请正方xxx代表队。

　　下面有请反方xxx代表队。

　　在比赛开始之前，对在场观众提出以下几点，希望大家能够配合。

　　请将你们的手机调至振动或静音状态，以维持现场的秩序。

　　请将你们最热烈的掌声保留到辩论结束，在辩手辩论期间，尽量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打断你们所支持的辩手的思路，影响比赛结果。

　　再次提醒一下在场的观众朋友，你们在场下的表现也将直接影响到你们所支持的代表队的最终得分，请注意。

　　下面我宣布本次辩论赛，现在开始!

　　第二阶段：比赛开始

　　①开篇陈词

　　首先进入陈辞阶段，当时间剩余30秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言，请双方辩手注意

　　好，首先由正方一辩进行开篇陈辞，时间2分30秒，计时开始。

　　感谢正方一辩的富有激情的精彩陈辞，反方又将如何破题而论呢?下面有请反方一辩进行开篇陈辞，时间同样为2分30秒，计时开始。

　　好!感谢反方一辨。听了双方的精彩陈词后，相信大家对本场比赛的走向已经有了一个基本的了解。

　　②攻辩阶段

　　下面进入攻辩阶段，也是考验双方辩手反应能力的时刻，此阶段时间用尽时均有提示，此时必须终止发言，每个问题不得超过20秒，被提问者需要做正面回答，不得回避，不得向对方提问，每个问题回答时间不得超过40秒。

　　首先有请正方二辩向对方二、三辩提问，时间为90秒，计时开始。

　　感谢正方二辩，有请反方二辩提问，时间为90秒，计时开始。

　　好，双方二辩的问题提的都很巧妙，下面到了双方三辩提问的时刻，攻辩环节。

　　此环节，由双方三辩向对方二、三辩提问，每方发言时间累计90秒。双方均可以自由进攻和防守。

　　由反方三辩先开始。

　　非常感谢双方三辩，刚才的攻辩可谓是旗鼓相当，非常精彩。

　　③攻辨小结

　　下面就请双方的一辩就刚才的攻辨做小结，时间90秒。

　　首先有请反方一辩。计时开始。

　　好，感谢反方一辩的小结，下面请正方一辩做攻辨小结，时间为90秒，计时开始。

　　谢谢正方一辩。

　　④自由辩论

　　下面就将进入大家期待已久的自由辩论阶段，也是整场比赛最能展示辩手风采的时候。再次提醒一下在场的观众不要因比赛的精彩而不时的鼓掌，以免影响辩手的发挥。

　　下面说一下规则。此阶段，时间用尽时有提示，此时必须终止发言，另一方可以选择继续发言或放弃发言。

　　由正方先开始，每方累计发言时间为4分钟，必须交替发言，发言完毕后立即落座，等待对方起立发言，每方辩手不得同时起立发言，也不得打断对方的发言，请双方辩手注意。

　　好，请正方开始，计时开始。

　　⑤总结陈词

　　刚才的自由辩论双方针锋相对，真的是非常精彩，但四辩的总结也往往起着举足轻重的作用。

　　下面进入总结陈辞阶段，时间剩余30秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言。

　　先请反方四辩就全场比赛作总结陈辞。时间为3分钟，有请反方四辩，计时开始。

　　好，感谢反方四辩的精彩总结，同样，就全场比赛作总结，让我们来听一听正方四辩的吧。时间为3分钟。有请正方四辩，计时开始。

　　第三阶段：评委及观众提问时间

　　好，谢谢正方四辩。非常感谢8位辩手的精彩表现。下面有请我们的评委对本场比赛进行打分。

　　那么本场比赛的结果究竟怎样，让我们把最后的裁判权交给评委，请各位评委为正反双方打分。

　　利用这段时间，场下的观众可对辩手进行提问。此环节不打分，不计成绩，仅作为观众和场上辩手之间的交流。希望辩手能够积极回答，同时请观众注意，每人每次仅允许提一个问题。

　　好，那么哪位观众先来呢?(一般是正方三次，反方三次)

　　第四阶段：宣布结果

　　好，我们的观众提问时间就到此为止，非常感谢观众的积极参与。如果还有很多想法想跟辩手交流，可以留到场下继续探讨。下面让我们以热烈的掌声有请杨老师就全场比赛做点评。

　　谢谢杨老师的点评。

　　相信大家等这一刻已经等了很久了。

　　下面宣布本场比赛结果：

　　获胜方为方

　　同时感谢xxx(失败方)代表队的参与，感谢你们为我们上演了一场精彩的辩论赛。

　　本场辩论赛到此结束，非常感谢大家的合作。谢谢大家!

经典辩论赛主持词11

亲爱的同学们：

　　大家好，欢迎来到由土木系学生会学*部举办的辩论赛。辩论赛带给我们的是机遇和梦想，参加辩论会对一个人来讲是一种很好的经历，尤其是赛前的准备。也许直接改变生活轨迹的可能是少数，更多的时候，辩论给人的影响是内在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很长一段时间内影响了一个人的思维方式和表达方式。

　　大学生如何成材，一直是个值得争论的话题。内因和外因究竟哪一个更重要，这就是今天的辩题。

　　根据赛前抽签结果，正方是xx-xxx级城市规划专业，他们的辩题是对于大学生成材内因比外因更重要，反方是06级土木工程专业，他们的辩题是对于大学生成材外因比内因更重要。

　　我现在宣布，比赛正式开始。首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。有请正方一辩发言。……

　　感谢正方一辩

　　有请反方一辩发言

　　感谢反方一辩

　　为了让比赛更具攻击性，下面进入攻辩阶段

　　有请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间是2分钟

　　下面请，反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩时间也是2分钟

　　感谢反方二辩

　　有请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩时间是2分钟

　　感谢反方三辩

　　有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间同样是2分钟

　　下面是攻辩的最后一个环节，有请正方四辩作攻辩小解，时间是1分30秒

　　感谢正方四辩

　　有请反方四辩作攻辩小解，时间是1分30秒

　　下面进行自由辩论阶段，时间8分钟，正反方，各4分钟，由正方开始，双方必须交替发言。现在开始。

　　时间到!谢谢双方辩论员!

　　下面进入观众提问阶段被提问方可自由决定由一位或几位选手回答时间不超过一分钟如果无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言

　　有没有同学想要向反方提问

　　有同学向正方提问吗?

　　下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩总结反方观点，时间3分钟。

　　谢谢反方四辩。接下来请正方四辩进行总结陈词，时间也是3分钟。

　　感谢正方四辩

　　大学生成材，究竟是内因重要还是外因重要。这个头疼的问题只能交给评委。请评委们打分。

　　利用这个空隙，我特别想想问问双方选手对这次辩论会，有没有什么体会?从正方一辩开始，有请。感谢双方选手，我们的比赛结果也出来了

　　下一场我们要进行的是最后一场小组赛，由工程造价代表队对工程管理代表队。他们的辩题是逆境和顺境，哪一个更有利于人的成长。欢迎大家继续关注。

　　好了，本次辩论赛到此结束。感谢评委，辩手和观众能够抽出时间，参与到我们的辩论赛的当中。我们明天中再见。

经典辩论赛主持词12

　　“推广普通话、迈向新世纪” 第三教育署首届中学生辩论赛颁奖仪式现在开始。参加本次颁奖仪式的有上海市语言文字工作委员会领导——、新区社发局教育处领导倪似玉老师、新区语言文字工作委员会领导焦文燕、吴慧、徐萍老师，新区《浦东教育》编辑部主任陈家昌老师、第三教育署陈斌署长、第三教育署党委卫玉芳**、第三教育署卞云副署长、第三教育署吕唐华副署长、第三教育署的科室领导及第三教育署中小学、幼儿园、职校分管语言文字的领导，我们用热烈地掌声欢迎他们的到来。

　　“推广普通话、迈向新世纪” 第三教育署首届中学生辩论赛历时三个月。通过活动，促进了普通话在校园的普及和运用，展示了汉语魅力;促进了学校之间、学生之间的思想交流，情感交流，增进彼此的友谊;同时也丰富了学生节假日的文化生活，促进了校园精神文明建设。本次活动，得到了各级领导和学校师生的大力支持下，在此向各位领导、老师们、同学们表示感谢。(鼓掌)

　　在同学们参与下，第三教育署首届中学生辩论赛开展得圆满成功，涌现出一批有才华、有志向的青年学生，他们优秀的表现，展现了当代青少年朝气勃勃的精神面貌和良好的品德修养。

　　下面有请新区语言文字工作委员会领导——焦文燕、吴慧老师宣读本次活动优秀辩论手、最佳辩论手的评选结果，并为最佳辩论手颁奖。

　　请两位最佳辩手做获奖感受。

　　请领导讲话

　　感谢焦、吴老师

　　同学们的努力，得到了丰硕的回报;同学们的成功离不开老师辛勤的辅导。下面有请新区《浦东教育》编辑部主任——陈家昌老师 宣读本次活动优秀指导奖，并颁奖。

　　请领导讲话

　　感谢陈老师

　　本次辩论赛围绕现今一些语言文字运用的误区开展各层次、多方位的辩论，通过反思、辨别、讨论，让学生们更贴切地了解祖国的语言文字，从而发自内心地赞美祖国语言、歌颂伟大的祖国。下面有请第三教育署陈斌署长 宣读本次高中组优胜参赛队、获得金奖银奖参赛队的评选结果，并为获得金奖银奖参赛队颁奖。

　　请金奖领队获奖感受。

　　请领导讲话

　　感谢陈署长

　　下面有请第三教育署党委卫玉芳** 宣读本次初中组优胜参赛队、获得金奖银奖参赛队的评选结果，并为获得金奖银奖参赛队颁奖。

　　请金奖领队获奖感受。

　　请领导讲话

　　感谢卫**

　　在辩论赛中，我们也看到了民族传统精神在同学们身上的体现，同学们秉着比赛第一、友谊第二的原则，与兄弟学校的参赛队比素养、比礼仪、比合作、比团结，我们希望通过本次活动，能把民族文化中优秀的传统精髓发扬光大。下面有请新区社发局教育处领导——倪似玉老师、宣读本次参赛队最佳礼仪奖、最佳合作奖、最佳组织奖的评选结果，并为参赛队颁奖。

　　请领导讲话

　　感谢倪老师

　　感谢各位来宾，感谢各位老师、同学，在大家的支持与关心下，“推广普通话、迈向新世纪” 第三教育署首届中学生辩论赛拉下了帷幕，我们希望我们以后再相见!

　　评委：

　　上海市语言文字工作委员会领导——

　　新区社发局教育处领导——倪似玉

　　新区语言文字工作委员会领导——焦文燕、吴慧

　　第三教育署署长——陈斌

　　第三教育署党委**——卫玉芳

　　嘉宾：

　　新区语言文字工作委员会——徐萍老师

　　新区《浦东教育》编辑部主任——陈家昌老师

　　第三教育署副署长——卞云

　　第三教育署副署长——吕唐华

　　第三教育署的科室领导及第三教育署中小学、幼儿园、职校分管语言文字的领导

经典辩论赛主持词13

各位老师、同学们：

大家晚上好！欢迎大家前来观看由系学生会主办的辩论赛的现场。

　　比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

　　陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

　　自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。

　　如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向**提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

　　其它注意事项：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话。

　　2、不可进行人身攻击。

　　3、尊重**及评委的评判。

　　4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分。

　　5、除辩论开始一辩必须说“**、评委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

　　7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　8、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

　　本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的自身发展。

　　正方：校园爱情有利于同学们的自身发展。

　　反方：校园爱情不利于同学们的自身发展。

　　下面现在我来介绍一下今天的辩论双方。

　　正方：一辩手：xx，二辩手：xx，三辩手：xx，四辩手：xx。

　　反方：一辩手：xx，二辩手：xx，三辩手：xx，四辩手：xx。

　　下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

　　好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

　　感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；

　　下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟。

　　下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟。

　　下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟。

　　谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻———自由辩论。

　　在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。

　　一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向**提出不发言。

　　我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

　　先请正方先发言。

　　好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩xx开始，时间3分钟。请。

　　谢谢！现在我们请正方四辩xx为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

　　在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎！

　　好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退*评议。

　　下面我宣布本场比赛辩手是：x方代表队的xx辩辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：xx。

经典辩论赛主持词14

　　开场白：

　　A：尊敬的各位评委，嘉宾，

　　B：亲爱的同学们，大家好晚上好！

　　A：首先，非常感谢各位评委，嘉宾在百忙之中来参加机械工程系“激扬青春彰显自信”新生辩论赛.此次辩论赛的主要目的在于丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，体现我们学校风华正茂的精神状态，大力弘扬时代精神，引领新时代大学生在智慧激荡、情景体验中塑造有抱负、有理想、有良好口才的当代大学生形象。

　　B：今天，我们就以＂激扬青春彰显自信＂这一主题，加以辩驳.相信通过同学们的辩论和讨论，能够给大家有一个崭新的答案，为自己的人生道路选择最精彩的一面.

　　结束语：

　　下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果：

　　本场获胜方：xxx

　　本场最佳辩手：xxx

　　（主持人开始）让我们用热烈的掌声为他们喝彩。

　　接下来有请现场的评委对今天的辩论进行点评，掌声欢迎。有请评委（由手示意，以示礼貌）。

　　感谢评委的`精彩点评，本次辩论赛到此结束，感谢大家的参与。首先请评委离*，后观众离场.

经典辩论赛主持词15

　　陶：刚刚的辩论会上真是妙语连珠，文思飞扬，有针锋相对的唇枪舌战，也有一语中的的醍醐灌顶，这都充分展现了工管商英的才思与激情。

　　邓：其实在已经过去的这半年时间里，我们工商管理学院20xx级在各方面都取得了骄人的成绩，而学院的发展自然也少不了同学们的贡献，无论是文艺体育，还是重中之重的学*，总会有一些同学脱颖而出，展现他们真我的风采。今天，就让我们共同来见证这些骄子的优秀吧！

　　陶：我宣布，工商管理学院20xx级大一上学期奖学金颁奖典礼现在开始。全体同学起立，奏唱校歌。

　　邓：下面有请工商管理学院学生工作办公室主任马静涛老师宣读表彰决议。

　　陶：感谢马老师！

　　首先我们要颁发的是三等奖；

　　邓：获得三等奖学金的同学有：

　　有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；

　　陶：获得三等奖学金的同学有；有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；

　　邓：获得三等奖学金的同学有；有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；

　　陶：获得三等奖学金的同学；有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；

　　邓：感谢各学院辅导员老师为获奖同学颁奖；

　　下面颁发二等奖

　　陶：获得二等奖学金的同学有，有请马静涛老师为获奖同学颁奖；

　　邓：获得二等奖学金的同学有；有请沈晓波老师为获奖同学颁奖；

　　陶：感谢两位老师为获奖同学颁奖；

　　邓：接下来即将要上场的每一位都是上学期各项发展的佼佼者，我们每个人都见证了他们的辛勤与努力。我们马上要颁发的是一等奖。

　　陶：首先让我们掌声有请工商管理学院党委副**兼副院长张迪老师为获得一等奖学金的同学颁奖；

　　邓：获得一等奖学金的同学有，请获奖同学依次上台领奖；

　　陶：感谢张院长为获奖同学颁奖。

　　下面有请我们的获奖学生代表，来自会计xx班的吴倩同学做获奖感言。

　　邓：感谢吴倩同学精彩的发言，今天获奖的同学代表了我们管院学子昂扬的精神面貌，我们相信，在这个新学期中，管院20xx级一定会再创佳绩。下面掌声有请张迪老师总结致辞......

　　第四部分结束语。

　　邓：撷几点星光，阔谈古今，点燃激情；

　　陶：剪一缕月色，轻吟成败，指路青春。

　　邓：四月，暮春尚早，我们却在今晚感受到盛夏的火热；

　　陶：四月，金秋未到，我们仍在今晚品尝了硕果的甘甜。

　　邓：大学之路已越来越精彩；

　　陶：成功之门正一点点打开。

　　邓：我们需共生命的慷慨奋进；

　　陶：我们携手走向岁月的繁华。

　　邓：让我们共同期待管院的明天更闪耀！

　　陶：让我们共同期待我们的未来更美好！

　　邓：我宣布工商管理学院20xx级辩论赛决赛暨奖学金颁奖典礼到此结束！

　　陶：感谢大家的光临，让我们下学期再会！

　　邓：再会！

　　陶：请领导，老师及学生家长上台与获奖同学及工作人员合影留念

辩论赛经典主持词 菁选（扩展2）

——辩论赛经典主持词 菁选

辩论赛经典主持词

　　主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。在当今社会生活中，很多场合都需要主持人活跃现场气氛，你知道写主持词需要注意哪些问题吗？下面是小编为大家整理的辩论赛经典主持词 ，仅供参考，欢迎大家阅读。

辩论赛经典主持词 1

　　主持人：各位来宾，各位观众，欢迎观赏由新加坡新传媒集团，和中国中央电视**合主办的20xx年国际大专辩论会半决赛第二场，感谢各位的光临。今天的优胜队伍将进入大决赛，同中国武汉大学队碰头，争夺冠军宝座。那马上给您介绍今天的参赛双方，首先坐在我右手边的是来自加拿大温莎大学队，他们的四位辩手分别是一辩解意，电脑科学系三年级;二辩纪宝娟，教育系说是研究所;三辩叶斌，化学系硕士研究生;四辩王筱青，工商管理硕士二年级。那坐在我左手边的是反方马来亚大学队，他们的四位队员分别是一辩陈锦添，土木工程系二年级，二辩陈勋亮，电器工程系二年级，三辩陈政弘电器工程系三年级，和四辩胡渐彪，中文系四年级。

　　今天的评判团成员共有五位，我来一一的给你们介绍，他们是徐廷芳律师，徐律师是本届大会的常驻评判之一;教育工作者赵令茂先生，赵先生也是大会的常驻评判，他也曾经是新加坡大专辩论会的最佳辩论员;时事评论家钟志邦博士;教育及历史学者魏维贤博士，以及专栏作家罗伊菲女士。

　　各位观众，今天的这场比赛作为正方温莎大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益可以两全，而作为反方马来亚大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益不可以两全。好，现在我宣布20xx年国际大专辩论会半决赛第二场正式开始。

　　首先我们有请正方的一辩解意同学发言，时间是三分钟。

　　解意：谢谢**，对方辩友，各位评审，朋友们，大家好!无论我们承认与否，我们都会发现，人的行为背后隐藏着一个最本质的东西——利益，人的一生在不停的奋斗以获得利益，社会也因此得到了整体的发展和进步，这恰好证明了我方今天所坚持的观点，个人利益、群体利益可以两全。首先让我们对今天的命题进行一下仔细的分析，利益，是人们的欲望和需求的满足。群体是许多个人组成的整体，群体利益则反映着群体中大多数成员的个人利益，两全，说的是双方的利益都可以得到保全，这里并不是说双方的利益都要完美无穷，也并不是说要同时实现，而是一种过程和趋势，可以是一种或然性，代表着或许可能，并不是说在任何时间，任何地点，任何条件下都曾经也必然是如此的，其次，利益是多层次的，它有大有小，请问对方辩友，如果一个人他为了获得大的利益，而放弃小的利益，你们能说他没有得到利益吗?利益有的是低层次的，有的是高层次的。请问对方辩友，如果一个人为了理想和信念的实现，而在其它方面忍受一些痛苦，你能断定他能够获得更高层次的利益吗?最后，人之所以为人，是因为人是有社会性的，任何一个个人都是社会群体的一员，个人利益的实现从来离不开社会群体的保障，违反法律，违反道德，假公济私，损公肥私，在有些人看来，也许暂时可以获得一己之利，但是这样的人，这样的行为终将受到群体的唾弃和法律的制裁，到头来是得不偿失，损害群体利益，最终是损害了个人更多的利益，只能说个人利益和群体利益两不全，不过对方辩友，两不全可无法证实你们今天所说的不可以两全啊。综上，我方认为，个人利益、群体利益可以两全，下面我倒想洗耳恭听对方辩友如何告诉我们，如果个人利益，群体利益不可以两全的话，我们的社会又是如何发展到今天的呢?谢谢!

　　主持人：谢谢解意同学，下来我们请反方一辩陈锦添同学表明立场，时间是三分钟。请!

　　陈锦添：谢谢蔡萦，大家好!对方告诉我们，只要个人不断的奋斗，社会就会进步，那为什么今天苏哈托越是奋斗，印尼却越不进步呢?对方今天又告诉我们，两全并不等于完整无缺。可是根据辞海的解释，全是完美齐备，而郑旋说，全无暇病者，道又说无愧却也，这怎么又不是完美无穷呢?因此对方今天如果要论证两全的话，那就必须告诉我们，两者在追求的过程中，完全不会阻碍和损害到另一者的发展，显然对方没有做到这一点。今天我们说，个人利益是个人欲望的满足，是个人自我要求的一种享受，个人利益包括了个人生活的方方面面，大至名誉地位，权利财富，小至吃喝玩乐，衣食住行等等。而群体利益，则是整个群体发展和延续的有利条件，群体利益综合了大多数人的需要和意愿，所以还是相对的客观和一致性的。今天辩题里面的可以，不像对方所说的仅仅是一种逻辑上的可以，今天的可以是一种现实中的能力上的考量，所以对方要说可以的话，就必须向我们可论证，两者的追求如何可以解决它在本质上的矛盾和在实践上的冲突，而不是空说可以就可以了。一、社会的形成提高了个人的回应挑战的能力，可是在同时，它却要求每一个人付出局部的自由和决定权，我方没有说过个人不应该为了整个群体的利益而牺牲自己局部的自由权利，可是自然有所牺牲，那还是全的概念吗。今天我们固然能看到很多国家国泰民安，就像今天新加坡一样，可是在我们享受着安居乐业这幸福的当头，千万不要忘了许多人正在默默的耕耘，默默的奉献和牺牲，新加坡的安全正是因为很多有为的青年牺牲他们两年的时间去国民服役，而得来的安全啊。而我们知道，今天新加坡能有如此的繁荣，也正是因为李光耀先生，牺牲了他几十年的精神，几十年跟家人能够共享天伦的这种时间，如果对方说可以两全的话，是不是说他们的牺牲都是多此一举的呢?谢谢!

　　主持人：谢谢陈锦添同学。下来我们请正方二辩纪宝娟同学进一步阐述正方的观点，时间是三分钟，请!

　　纪宝娟：谢谢**，各位好!对方辩友片面的夸大了个人利益和群体利益之间的矛盾，而有意的掩饰了个人利益和群体利益之间相互依存、相互转换的关系。中国古代的哲学家荀子曾经说过，人生而不能无群，这就是说，在这个世界上，没有离开群体的个人，而离开了群体利益，个人利益又何从谈起呢?例如我们身处的这个美丽的国家新加坡，每个人都兢兢业业努力的工作，整个国家的综合国立增强了，而每个人的生活水*也随之提高了，对方辩友能够否认，这个例证就是证明了，在群体利益保全的情况下，个人利益也同时获得了吗?难道您能说，我们新加坡获得了他们的群体利益，从而损害了每个公民的个人利益吗?同时新加坡的**尊重每个公民的个人利益，极大的调动了他们的积极性，从而使整个国家的利益得到了进一步的发展，您能说我们的每个公民获得了他们的个人利益，是损害了整个国家的群体利益吗?我们说新加坡国富民强，民富国强，这又一次证明了我方的观点，个人利益和群体利益可以两全，我方一辩已经说明，这里的可以两全并不是说，两者在任何时间，任何地点，任何条件下都能达到两全的，比如说人可以游泳，但是以我为例，如果说我由于对于水的天生畏惧，到现在还没有享受到在水中嬉戏的乐趣，你就因为我不能游泳这一个特例，而否认人可以游泳这一事实吗?同理，我们说，个人利益和群体利益可以两全，是说两者在大多数的情况下，经过调和能够达到两全的境界。而我相信，对方辩友在接下来的辩论中，会给我们举出一些两者不能够两全的特例，但是我要遗憾的指出，特例就是特例，因此它不能够否认我方个人利益和群体利益可以两全这一不争的事实，谢谢各位!

　　主持人：谢谢纪宝娟同学，下面我们来听听反方的二辩陈勋亮同学是如何反驳的，时间是三分钟，请!

　　陈勋亮：谢谢各位，谢谢**，其实对方辩友不猜对了，她说我们今天会提很多本质上的矛盾。但是对方辩友最大的错误就是谈可以，他没有谈可以两全。我方刚才一辩明明白白告诉大家，郑旋就说，全是无暇病则也，如果对方辩友只是谈没有矛盾的地方，这是全的概念吗，显然对方辩友有点离题之嫌。第二、对方辩友的一二辩告诉我们，新加坡很多很好的例子，但是我方一辩也同时说了，不要忘记，新加坡有如今经济蓬勃的发展，是因为李光耀做出伟大的牺牲，这不是证明不能两全的概念吗?我方不是悲观，但是要告诉大家，为了群体的利益，个人要作出局部的让步，而对方辩友，二辩其实要阐述我们一点而已，就是个人与群体有着密不可分的关系，但是密不可分的关系就代表是两全的吗，对方辩友显然没有论证，而接下来请让我从宏观的角度，论证出个人与群体利益其实有本质上的矛盾，还有实践上的冲突。从社会的构成而言，我们看到人与人之间其实总会有利益上的矛盾，因此到个人走向社会的时候，个人就必须依循于群体大部分人的意愿，而把局部的个人权益给度让出来，这也就是法国哲学家“如说”所说的，国与法的形成，是基于权利的度让，如果是可以两全的话，何必把权利给度让出来呢?如果需要度让的话，那是不是两全就不能依据现实了呢?纵然现实不完全是没有激烈的，但是乍看之下的和*，难道就没有结构性和恒常性的矛盾了吗?

　　第二、从社会的运作而言，社会的运作是需要资源的，资源是有限的，资源是给个人的独享还是给群体的共享，这不是出现矛盾了吗?城市要发展，要开辟土地，砍伐森林，那原住民在森林里面可怎么样呢?他们的利益是不是要妥协呢?如果要妥协的话，这还是两全吗?

　　第三、从社会的发言而言，整个历史的前进总少不了一些烈士作出伟大的牺牲，这种牺牲小我，完成大我的精神，对方没有说是可以两全，是不是说这些为人都是白白给牺牲了呢。那曼德拉，为了废除种族隔离政策，而牺牲了自己。27年的个人自由，对方没有说是可以两全，那是不是说这27年里的牢狱生活，其实是他的个人利益呢，还是对方辩友急需要告诉我，他对个人利益还有群体利益的两全之道的了解，不如对方辩友来得更透彻呢?谢谢各位!

　　主持人：谢谢陈勋亮同学，下来我们请正方的三辩叶斌同学，对正方的观点做进一步的补充，时间是三分钟，请!

　　叶斌：谢谢，大家好，首先我们这个课题中的个人是指广泛意义上的个人，而不是某一个人，对方一辩却用苏哈托的个例来否认我方的观点，那么是不是我们今天的辩题应该改成苏哈托和群体利益不可以两全呢?请对方不要篡改命题，确实我承认对方辩友的陈词十分的精彩，但是我始终无法理解他们讨论的个人利益，他们所讨论的个人利益是什么，是这个要有，那个也要全，鱼也要吃，熊掌也要要，可以说左手一条鱼，右手一只熊掌，请问这种个人利益如何体现呢，他可以实现吗，我们知道有得有失，有付出才会有所获得，按照对方辩友的观点，如果我方现在这场比赛，我个人倒是失去利益了，因为我付出了时间和精力，所以说对方辩友讨论的不是个人利益，他们讨论的是不劳而获。其次，全，我同意对方的观点，全是完美无缺的意思，但我不能同意他的辩题中的意义，如果我们这样讨论的话，我们将首先问，这个世界上有没有完美无缺的东西，一个都不会有，何况是两个呢，还要两全呢?对不对，所以请对方不要擅自篡改这样的命题，对于李光耀先生而言，他可能觉得精神和理想的追求更高于物质的追求，所以说这点恰恰可以证明，我方的观点，当一个人追求更高层次更高的利益之时，也实现了群体的利益，两者是可以两全的。最后个人利益和群体利益虽然是一对矛盾，但是不是永恒不可调和的矛盾，两者不像水火不能相容，生死不能并存一样，是你中有我，我中有你，相互包含，相互促进，群体利益在本质上，就是大多数，个体利益的体现，在现实中，两者可以两全，在逻辑上两者也可以两全，人类社会历史进步就证明了这一点，谢谢!

　　主持人：谢谢叶斌同学。下来我们请反方的三辩陈政弘同学发言，时间是三分钟，请!

　　陈政弘：谢谢大家，首先要澄清一点，我方说的两全，绝对不是十全十美，或者是不劳而获，我方说的两全，是根据辞海所说的完整保全，对方说一则大，一则可以小，这也叫两全，那苏哈托……科力莎的信念是要造福人群，他自己本身就说到，我不在为自己，我志在救世，请问他信念志在救世说，你告诉他，他是为了个人的利益而这样子做的吗?第三、对方告诉我们，个人利益必定是正面的，必定是正确的，而那些坏的.例子他说，这是特例子然后他说我们不看，命名有坏的例子，他不看，然后他说这是两全，这样子毫无现实的逻辑吗，对方观点跟现实本身就不两全了吗?我们说如果说坏的例子不是个人利益的话，那孔老夫子为什么要说，小人予以利，君子予以义呢，为什么我们说自私自利，唯利是图呢，可见小人的利也是个人利益的一种啊。接下来让我从微观的层面向大家论证，个人的自私本性和价值多元，更激化了个人利益和群体利益的矛盾和冲突，第一、个人是以利己为主，群体则以共益为重，荀子就说到，人之性生而好利，“把基里根”说到所谓的道德法律是不可能完全控制人的欲望的。第二、我们现在知道，个人是价值的多元取向，群体却要求意志的价值标准。我们常常说，一种米养百种人，每种人都有自己价值标准和生活模式，当一个人的价值取向和大部分人不同，甚至相违背的时候，他能说他的个人利益能够保全吗，如果强势了主流文化，真的能够暴露和接纳这些个人利益的话，就请对方告诉我们一些现实的历史吧。请问大家，在**国的社会中，为什么某些个人非**徒就得牺牲掉他喝酒和吃猪肉的权利呢?为什么在保守的东方社会中，同性恋到现在还没有得到一个法律上的认同，为什么在一些集权的政治统治国家，个人的权利总是受到无理的限制，包括言论和自由呢?这样多的为什么，对方能够告诉我，这是一个特殊例子不看，就告诉我这是两全的吗?回到现实吧，如果人人都能够是一致的价值标准，人人都能控制欲望，对方才可以说这可以两全了，谢谢!

　　主持人： 谢谢陈政弘同学，那么听过了双方前三位代表的发言，我们暂时休息一下，稍候回来马上要进行的是自由辩论，我们回头见。

　　各位观众，欢迎回到20xx年国际大专辩论会半决赛第二场，刚刚通过前六位辩手的发言呢我们可以看得出，双方都是有备而来的，那么接下来要进行的自由辩论这个阶段，更是要着重考验辩手们应变的素质，双方都有四分钟的发言时间，必须交替发言，我们先从正方开始，请!

　　王筱青：我想首先提醒对方辩友，我们今天所谈的利益一定是符合社会功德的利益，那您谈到的小偷和窃贼利益，自然不在我们今天所讨论的范围之内，那对方同学把李光耀先生和苏哈托同日而语，来证明今天的话题，显然不妥，我想首先请问对方同学，人为什么要群居?

　　胡渐彪：先回到对方辩友刚才所说的，个人利益必然要是善的，但是刚才对方一辩明明告诉我们，个人利益指的是一种欲望和需求上的满足，请问一下，欲望和需求上的满足，就必然一定要是善的才行吗?

　　解意：请对方辩友不要回避我方的问题，人，个人利益的实现从来离不开群体的保障，我想再请问对方辩友，从原始社会到现在，我们的人进步了吗，我们的社会发展了吗?

　　陈勋亮：当然进步了，因为我们知道，群体利益凌驾于个人利益，为了群体利益，我们要牺牲小我，完成大我。

　　叶斌：对方一直在牺牲小我，完成大我，请问这个大我是不是我啊，难道我就不是个人了吗?其次我们知道社会最基本的组成部分是群体，而是家庭，你一生下来就归属于这个家庭，那么你和你家庭这个群体利益不两全吗，是你损害了你的家庭还是你的家庭损害了你呢?

　　陈政弘：如果说大我也是我，小我也是我，究竟对方是如何划分个人利益和群体利益的呢?

　　王筱青：就让我们以家庭为例，当年你们的父母为了送你们今日上大学，节衣缩食，你认为他们昨日的节衣缩食，与你们今天所获得的教育机会相比，是群体利益的丧失还是个人利益的丧失呢?

　　胡渐彪：刚才小我大我的例子，却没有告诉我们，小我就等同于大我，那我告诉大家，把小我等同于大我，把大我等同于小我，最好的人是谁呢?这个典范叫做苏哈托，苏哈托把群体的国库当做自己的私库，可以两全了。

　　解意：我想请问对方辩友，今天你来参加辩论赛，你个人的利益和你辩论队的集体的利益，难道不是两全的吗?

　　陈政弘：其实对方有所不知，其实我个人利益是最想到四辩这个位置，但是为了群体的考量，我被迫坐在三辩这个位置，你说两全吗?

　　纪宝娟：我很遗憾对方辩友会有这种感觉，而我方四位辩手都是认为只要为了群体利益，都是大家的配合是最重要的，而我要请问对方辩友，如果你们这个队获得了最终的胜利，而你们每个辩友表现又优秀，你们的个人利益和群体利益有矛盾吗?

　　陈政弘：当然了，为了整体的胜利，我被逼做出局部的让步跟妥协，这还是一种不牺牲，不两全的一种情况啊。

　　叶斌：大我小我的问题，我首先想，大我这种理想的实现，我们讲理想的实现，精神的实现也是一种利益的实现，你可以否认吗，我还认为，大我实现最好的例子，正是新加坡的李光耀先生，他牺牲了自己个人利益，同时实现了自己的精神利益，也实现了整个新加坡共同的利益，那么我想请问对方辩友另外一个问题，在新加坡公共场所不可以吸烟，难道你认为这是损害了吸烟者个人的利益吗?

　　陈锦添：对方刚才一辩就告诉我们，今天个人利益是一种欲望的满足，现在三辩又告诉我们，是理想上的达到，请问理想和欲望是等同的吗?

　　王筱青：你为什么不回答我方三辩关于吸烟者的问题，让我来告诉你，在我方看来，在新加坡的吸烟者，他由于被禁止吸烟，但实际上是他个人利益的获得，因为他免除了个人受罚款利益的损失，免除了受到法律制裁的个人利益的损失，同时他获得了个人的健康，保持了公众的利益，个人利益和群体利益不可以两全，从何而谈起呢?

　　陈勋亮：我想请问各位，如果今天吸烟是一个两全的例子，为什么今天在这里，我们不准大家吸烟呢，如果一个人吸烟的话，那我们全部人都变成烟民了，所以我们才说为了群体的利益，你得牺牲你吸烟的个人利益啊。

　　解意：难道吸烟是对你个人最终有利益吗，吸烟损害健康人人都知道啊。另外我想请问对方辩友，人要做一个高尚的人，那么你觉得为了获得高层次的需要，你放弃了低层次的一些东西，请问那不是获得更高的利益吗?

　　陈政弘：对于烟民来说，健康对他或许不是那么重要，但是他认为，饭后一根烟，快乐似神仙，这才是他最大的个人利益啊。

　　纪宝娟：而我方认为，放弃低层次利益，获得高层次利益才是最重要的，陶渊明早有不为五斗米折腰之说，他放弃一些低层次的物质利益，获得更高的利益难道不是获利吗，我请问对方，人人现在纳税，难道是对个人利益的一种损失吗?

　　胡渐彪：如果真的是两全的话，那么应该即短期的利益不用损失，理想的利益也不用损失才对啊，为了群体的利益，那我这方面的享受被迫损失，还叫全吗?

　　叶斌：对方辩友谈到了，说欲望和精神理想是不同的，孟子说，生我所欲也，义以我所予也，这就是欲望，甚至这种欲望比生命的欲望更高，所大于有甚予甚者，故不为苟得也，对方如何解释呢?那么我们知道，放弃暂时的，获得长远的利益，难道不是一种获利吗?

　　胡渐彪：对方辩友没有看到下一句孟子说，益我所欲也，利我所欲也，下一句是两者不可得兼，请对方辩友解释一下，什么叫两者不可得兼呢?

　　解意：这也就是我方所说的，为了高层次利益去放弃低层次的利益啊，难道对方辩友刚才跟我们说，全一定要十全十美，我想举这么一个例子，如果有两个苹果两个人分，对方是不是认为，一定要每个人都拿到两个苹果才是两全呢，这可能吗?

　　陈勋亮：对方辩友还是说高层次的利益，那我就谈马丁路德金吧，马丁路德金也其实为了高层次的利益，他为美国黑人征求群体的利益，那他个人的命运都给断送了，这是两全的概念吗?

　　叶斌：对方辩友谈到了，放弃底层利益。

　　主持人：对不起，正方时间到。

　　张逊亮：我方提了伟人的例子，伟人是为了群体而牺牲小我，我们也提了二人的例子，二人是为了自己而牺牲群体，两者都不是两全。

　　陈政弘：看来马丁路德金即使知道自己的生命受到威胁，他也不顾一切，为了群体的利益，如此牺牲小我，成全大我的精神，对方说这是为了个人利益啊。

　　胡渐彪：如果是个人利益群体利益能够两全的话，黄花岗72烈士何必断头颅，洒热血保护国家呢，头是不用断的，他们智力不够吗?

　　陈锦添：就回答生活中的例子吧，如果真的不用妥协就能两全的话，在座的各位为什么要关掉你的手提电话呢?

　　陈勋亮：对了，我方四位辩论员其实非常喜欢吃香口胶，但是来到了新加坡，为了全体新加坡的利益，我们还得放弃个人利益，这显然是不能两全吗?

　　陈政弘：不但如此，在许多宗教集团的国家，在非**国，个人利益如果你是非**徒的话，你也被逼牺牲掉你喝酒和吃猪肉的权利，连吃什么东西都不能够自己控制，你告诉我个人利益得到保全啊。

　　胡渐彪：对方辩友不爱谈特例，那就谈普遍一点的吧，我们知道每一个国家都有土地征用的管理，为了要发展纵使我爱我的家园，也要被迫把它度让出来，什么叫做度让呢?

　　陈锦添：还不止土地征用呢，我们知道国家发展，不但要建路，还要建水坝，那么建水坝的时候，原著民的利益到底是不是要做出局部的妥协呢?

　　陈勋亮：对了，而且我们还看到，陈家庚也是毁家兴学，我方就不明白了，到底毁家兴学是个两全的概念吗?

　　陈政弘：而且我们看到，陈六史在办教育，如果说个人利益在办教育的时候不用受到丝毫牺牲的话，为什么他还要毁家兴学这样子的精神呢?

　　胡渐彪：如果真的是可以两全，何必毁家兴学，是不是陈家庚，陈六史嫌自己的屋子太多了，要毁一毁呢?

　　陈锦添：我们谈到价值多元，很多事情我们不能说他到底是道德还是不道德，就像同性恋，到底是善还是恶，我们也不晓得。可是价值多元，当我的价值观与主流思想不同的时候，我是否要做出局部的妥协呢?

　　主持人：好，谢谢，时间到。

　　好，那么欣赏过了双方辩手的自由辩论，我们暂时来喘口气，思考一下，观众朋友，我们稍候见。

　　好，欢迎各位回到辩论会的现场，现在我们首先请反方的四辩胡渐彪同学做总结陈述，时间是四分钟，请!

　　胡渐彪： 谢谢，先指出对方辩友整个立论架构推论的错误之处，对方辩友整个立论架构是建立在四个要点之上。第一、他告诉我们今天全并不是一个完美齐备的概念，但是辞海明明就告诉我们，全是指完美齐备，是指没有例外的，为什么对方辩友的全是和辞海是背道而驰呢?就算对方辩友不喜欢辞海，那我们也知道，汉学家郑旋也说，全是指无暇病者，到底对方四辩待会儿给我们解释一下，什么叫做无暇病者呢。对方辩友第二个理论的根据是在于他告诉我们，坏的个人利益那个不叫做个人利益，但是对方一辩又告诉我们，个人利益包括的是欲望和需求上的满足，为什么个人的欲望和需求上的满足，就必然是善的呢，那坏的欲望和需求上的满足，还算不算是个人利益呢，第三、对方辩友告诉我们，今天小我其实是可以等同于大我的，如果这时候满足了大我的群体利益，那我个人其实也是满足了小我，如果真的是这个样子的话，那我告诉大家，今天曼德拉坐牢27年，为了南非，其实是为了自己的个人利益，今天德丽莎修女贡献她们，浪费自己一生的青春时光，其实她是自私自利，我们更看到林觉民的“与妻书”与“七珏别书”，为了国家与爱情分离，其实他还是为了个人利益，

　　对方立论的第四个根据点是告诉我们，今天个人利益和群体利益是有重叠性，有重叠性又怎么样，我们姑且承认有重叠性，也不代表两者之间没有矛盾性，如果之间有矛盾性要被迫一者要做出牺牲的话，为什么这个还叫两全呢?对方辩友的整个理论其实只有几个，对方一辩提出来说，人有社会性因此可以两全，人有社会性可人也有恶的本性啊，有恶的本性不也就有时候就伤害了群体利益啊，人也有极度善的本性啊，他们会要牺牲小我，完成大我，那除了社会性之外的这两个性是不是说明了不可以两全呢，对方一辩的第二个理论是告诉我们说，其实一个人作恶，他作了恶之后，最后会给人推倒下来，因此那个不算是个人利益，那我们看看实际例子，苏哈托一开始作恶的时候，垄断了30多年来的国库，这个是个人利益，他作恶了，因此这一方面是个人得利，群体失利。

　　到最后群体把他给推翻了，结果他个人就损失，群体就得利，不就说明了一者进一者退吗，这还叫两全吗。对方二辩告诉我们，今天人们需要群体，人需要群体就代表说可以两全吗，我们很多时候是需要群体，但是因为我们需要群体情形之下，我们牺牲了局部的个人利益，为什么不叫做牺牲呢，对方三辩则没有告诉我们，为什么可以两全，只是告诉我们说，我们的理论有什么不对，让我们看看他们举出了什么，他告诉我们说苏哈托只是一个个人，但是苏哈托的个人利益算不算是个人利益呢，他告诉我们世界上没有完美的东西，完美不是我们的定义，我们今天要谈的是全，对方辩友告诉我们义我所予也，利亦我予也，两者所予，都是个人利益，这一点到底是不是如此呢，各位雪亮的眼睛相信看得出来。

　　我方之所以认为，个人利益、群体利益不可以两全，其实我方一辩到三辩的理论是给予我们发觉到历史发展有五个规律，没有办法解决，其一，群体利益的大方向和个人利益的小方向没有办法统一，群体利益的方向与众人的大部分意愿为准，但是如果个人有一些和大部分相违反的怎么办，请对方四辩帮我们解释一下。

　　第二、资源有限，如果资源有限的话，我们分给谁好，集体还是个人呢，土地征用法令，就是要对方四辩解释的。

　　第三、我们知道，社会发展的时候，一些伟人牺牲小我，完成大我，例如说曼德拉这些人，对方辩友是不是想告诉我们，他们是不必要存在的呢?第四、第五则是说明，个人的价值和欲望是多元的，在这一方面，我们没有办法达到统一，又怎么两全呢，今天说个人利益、群体利益不能两全，不是说他们两个极度冲突，而是要告诉大家，考量现实的情况需要我们个人做出度让的时候就做出度让吧，以牺牲小我完成大我，毕竟是一个崇高的精神，有时候个人利益要得到保障的时候，那社会就承担一点社会的风险吧，这也是我们个人所应得呀，谢谢大家!

　　主持人：谢谢胡渐彪同学，下来我们请正方四辩王筱青同学做最后的总结陈述，时间是四分钟，请!

　　王筱青：各位大家好，也谢谢建彪，在开始之前，我想与大家分享一样东西，这是我临行前，我的导师送给我的，他是想通过这个卡片告诉我，人生就像这颗五角星，那这五个角就代表我们人生的五个重要的组成部分，他包括家庭、朋友、社会，这是集体的，包括我们个人的兴趣、爱好，包括我们对教育还有职业的追求，这代表个人的，而在这颗五角星的中心呢，是这五个角相交的那一个点，也是支撑这颗五角星的中心点，对于我们每一个人来说，这个中心点就是我们的精神自我不断成熟和完善的过程。在这个过程中，群体的利益和个人的利益不断的相交，相容，也就是今天我们所谈的两全。

　　而如果我们没有这个两全的支撑点，我们人生的五角星就会失去*衡。当时我想啊，我们汉语中有两全其美这个词，那教授如今让我做到五全，谈何容易呢?可是当我们看到社会每天都在进步，我们个人在不同的群体中每天都在不断的成长，当你看到这种进步和成长的时候，您还能得出像对方同学那样的结论吗，其实我认为，我们辩论双方只在两个方面存在着意见分歧，那就是对利益和两全的理解不同，让我们先来谈利益，对方同学对利益的了解过于狭隘，认为在追求利益的过程中，什么也不能丧失，这哪里是在追求利益，这分明是在追求不劳而获嘛。按照对方同学的观点呢，那只要在过程中，我个人利益有损失，那不论我结果获得什么样的大利或最终利，这就是个人利益的损失，而我方认为，为失而得不是失，而您认为的不失就得，是不劳而获，是唯利是图。另外我还想要提醒对方同学，对方同学把英雄和窃贼相提并论，这是对我们英雄的亵渎，我想提醒对方同学，我们今天对利益的讨论，一定是正当的和合法的，一定要符合社会功德的，所以对方举的大量的事例都过于偏激，没有普遍性，这也代表了对方同学立论的片面。

　　让我们再来谈两全，对方同学始终通过强调个人和群体利益的矛盾性来证明不可以两全的观点，而对方同学无非谈的是两不全和不两全，而我们认为两全有三个层次，第一、个人和群体利益都得到增加是两全，第二、个人利益不变，群体利益得到增加，也是两全，第三、群体利益不变，不受到损失，个人利益得到增加，这还是两全，只要任何一方的利益没有受到损失，得以保全都叫两全，所以综上是对方同学对定义理解方面所犯的两个基本错误。我们承认个人和集体有矛盾性，但是这毕竟是少数的情况，社会在进步，文明在推进，什么是社会发展的原动力，是我们在座的每一个人，是我们心同的心愿，就是希望生活更美好，社会更稳定，但是有心愿还不够，我们需要每个人共同的努力，那这个每个人共同努力的过程，就是对利益取舍的过程，而我相信在座的每一位会作出明智的选择，使我们人生的五角星，保持*衡，谢谢!

　　主持人：谢谢王筱青同学的陈述，那究竟个人利益和群体利益是否可以两全，我们现在请评判团成员退*，去继续讨论这个问题，观众朋友，我们稍候见。

　　各位来宾，各位观众，您正在收看的是20xx年国际大专辩论会半决赛第二场，今天对垒的双方是加拿大温莎大学队和马来亚大学队，那究竟哪一方的辩词比较有说服力呢，我们现在请评判团代表钟志邦博士给我们进行评述，钟博士请。

　　钟志邦：各位敬爱的朋友，假使今天晚上我这个微小的个人有选择的话，我肯定要选择做新加坡的前**，而不愿意当印尼的前总统，架设今天晚上他老人家有机会观赏这一场非常精彩的辩论大会的话，他一定感觉到非常欣慰，并且可能还会引用孔老夫子所说的那句话，有朋自远方来不亦悦乎，因为今天晚上两支辩论队伍都是咱们的客人，谢谢诸位对咱们国家领导这么客气。

　　牺牲小我，完成大我这个漂亮，并且动人的口号，不断的在古今中外不同的民族，不同的社群当中发动了具有魅力的功效，历史以来，的确有不少有志之士，甚至是普通的百姓跟*民，为了这个崇高的理想，牺牲小我，完成大我，作出巨大的无私的那种风险，人类的文明，古老的民族，之所以存留到今天，在很大的程度上，都是因为这些有志之士，或者苦劳大众，为了这个崇高的理想做出个人的献身，这个是正面的。但是牺牲小我，完成大我，这句非常动人，跟美丽的口号，在很多不同的情况之下，古今之外，也可以成为人民的，甚至是，因此在很多的情况之下，有不少的单纯的，有心智的个人，的确尝试想为群体做出贡献，但是最终并没有完成大我，最终只完成了好几个大的小我，那这些例证太多了，如果讲下去可能在政治上可能太敏感。好多时候，这句话，牺牲小我，完成大我，被利用了，人民被误导了。上面我讲这几句话，跟我们今天晚上的辩题有直接的关系。

　　个人的利益和群体的利益可以两全，这是正方的题目，反方的恰巧相反，个人的利益和群体的利益不可以两全，表面上看起来，这个题目好像是很简单，一方面是个人，另一方面是群体，因此，个人跟群体很简单是对立的，表面上是这样的，实际上不是，因为这个题目本身，个人跟群体，就有某一种相关的复杂的关系，比如说群体可能是非常空洞的一个词语，群体可能是非常笼统的，假设没有个人的话，因此这个辩题就形成了复杂性了，因为群体本身是空洞的，所谓群体就是许许多多的个人组成的，因此这个辩题本身并不像我们表面上看去那么简单。

　　现在我们看正反两方在辩论的时候，他们的技巧跟他们的内容是怎么样的，正方的同学一开始的时候就为辩题当中的一些词语做一些解释，比如说他们把可以两全的可以呢，解释说并不等于必然，那就是说，在很多的情况之下，也许在绝大部分的情况之下，个人的利益跟群体的利益是可以两全的，但是个人利益跟群体利益，不是在所有的情况之下绝对没有例外，可以两全的，另外方面，正方的同学在开始的时候，也为利益这两个字做了一些解释，利益他们说有大小之分，也有高低的层次，正方也强调，个人和群体是密不可分的，比如说离开了群体，或者群体的利益，来谈个人或者个人的利益完全是空洞的，因此个人跟群体，包括个人利益跟群体利益是息息相关的，反方同学，一开始的时候，从辩论的角度来讲，是非常明智的，就把这个全按照辞海也好，或者词源也好，解释成为完全，完善，完美，因此就很容易在辩论当中把群体跟个人两个对立起来，他们一直在强调，在绝大部分的情形之下，按照他们的例子，个人跟群体的利益是不能够两全其美的，就以例子来说，也许是反方在举例的时候对他们有例，他们举出许许多多的例子说，你看在这种情况之下，个人必须做出牺牲，牺牲自己的利益，来成全大我，或者是群体的利益，他们一直在强调个人跟群体当中有许许多多的冲突，有许许多多的矛盾，最终第四位胡同学在总结的时候，还是坚持他们所理解的全，是完美，个人表现方面，我们评判认为，好几位同学的表现都非常非常的不错，但是在不错的表现当中，很可惜，我们评判团只能够选一位作为今天晚上最佳辩论员，我还没有宣布这位辩论员是那位同学的时候，让我用几个形容词代表评判的看法，他们说这位同学言论有内容，技巧高明，反应快，有幽默，潇洒，有大将之风，大家一定很急着要知道这位我们所形容的最佳辩论员是谁，他就是反方的第四位同学胡渐彪，现在我把我们裁决的结果交给今晚**，向诸位正式宣读。

　　主持人：谢谢钟博士所做的分析，我们也感谢评判团的所有成员。那么在宣布比赛结果之前，让我给大家预告一下，9月2号大决赛的情况，在大决赛中，今天晚上的优胜队伍将同中国武汉大学队对阵，正方的辩论立场是钱是万恶之源，反方的立场是钱不是万恶之源。好，现在我来宣布20xx年国际大专辩论会半决赛第二场的成绩，评判团经过慎重的考虑之后，一致同意，优胜队伍为反方马来亚大学队。祝贺你们!在此我们也要感谢加拿大温莎大学队同学们的积极参与，谢谢!

　　好，各位观众，20xx年国际大专辩论会半决赛第二场到此结束，感谢您的支持，我们大决赛见。

辩论赛经典主持词 2

尊敬的各位领导、老师、同学们：

　　大家晚上好，我是主持人周义程，欢迎大家来到仲英书院20xx年新生杯辩论赛决赛暨颁奖仪式的现场。

　　经过了两个多月的激烈比拼，最终航天51和管工51脱颖而出进入到今晚的决赛，究竟哪支队伍更胜一筹，让我们拭目以待。下面由我介绍本场比赛的嘉宾：仲英书院团工委**梁辉老师，仲英书院团工委副**张焱老师以及芦芸老师。以及本场比赛的评委，他们是：思辨学社副社长高源昊，仲英书院前辩论队队长王思成，仲英书院辩论队队长林子杰，励志书院辩论队队长李斌，文治书院辩论队队长吴宏智，崇实书院辩论队队长杨楠，彭康书院辩论队队长王雅藜，南洋书院辩论队对长李泽群。

　　感谢到场的各位嘉宾及评委，接下来进入正式比赛环节，有请本场辩论赛的**丁文。

　　感谢各位辩手的精彩表现。接下来进入激动人心的颁奖环节。

　　辩论赛持续两个多月来，教练和辩手都付出辛勤的努力，所以我们特对以下同学给予表彰。

　　首先要颁发的是优秀教练奖，获奖教练有李洁，曹伊凡。

　　欢迎颁奖嘉宾：仲英书院前辩论队队长王思成，恭喜各位获奖教练。

　　下面颁发最佳辩手的奖项，共十位同学。

　　首先，有请林之博王舒磊张豪黄雨森许世一高颖上台领奖。

　　有请：仲英书院辩论队队长林子杰为他们颁奖。

　　有请曾妍吕紫瑜陈劲秋吉博涛徐鹏飞胡成卓祝贺各位辩手。

　　下面我们将要颁发本场比赛的最佳辩手，获得仲英书院20xx级新生杯辩论赛决赛“最佳辩手”称号的是__方__辩，xxx同学，恭喜。有请仲英书院辩论队队长林子杰为他颁奖。

　　下面让我们掌声欢迎获得亚军的.队伍，有请张炎老师为他们颁奖。祝贺xx，感谢张炎老师。

　　接下来，让我们掌声有请获得本届辩论赛的冠军队伍登场，他们是xxx。有请芦芸老师为他们颁奖。感谢芦芸老师，让我们对他们表示热烈祝贺。

　　感谢各位，我们的颁奖环节到此结束。

　　最后，让我们掌声欢迎仲英书院团工委**梁辉老师为我们送上他的寄语。感谢梁辉老师的精彩点评。

　　下面，我宣布仲英书院20xx年新生杯辩论赛决赛暨颁奖仪式到此结束，本届辩论赛圆满落幕。感谢大家一直以来的关注与支持，也请大家继续关注仲英书院学生会的其他活动。再次感谢大家的出*，谢谢！

辩论赛经典主持词 3

　　“推广普通话、迈向新世纪” 第三教育署首届中学生辩论赛颁奖仪式现在开始。参加本次颁奖仪式的有上海市语言文字工作委员会领导——、新区社发局教育处领导倪似玉老师、新区语言文字工作委员会领导焦文燕、吴慧、徐萍老师，新区《浦东教育》编辑部主任陈家昌老师、第三教育署陈斌署长、第三教育署党委卫玉芳**、第三教育署卞云副署长、第三教育署吕唐华副署长、第三教育署的科室领导及第三教育署中小学、幼儿园、职校分管语言文字的领导，我们用热烈地掌声欢迎他们的到来。

　　“推广普通话、迈向新世纪” 第三教育署首届中学生辩论赛历时三个月。通过活动，促进了普通话在校园的普及和运用，展示了汉语魅力;促进了学校之间、学生之间的思想交流，情感交流，增进彼此的友谊;同时也丰富了学生节假日的文化生活，促进了校园精神文明建设。本次活动，得到了各级领导和学校师生的大力支持下，在此向各位领导、老师们、同学们表示感谢。(鼓掌)

　　在同学们参与下，第三教育署首届中学生辩论赛开展得圆满成功，涌现出一批有才华、有志向的青年学生，他们优秀的表现，展现了当代青少年朝气勃勃的精神面貌和良好的品德修养。

　　下面有请新区语言文字工作委员会领导——焦文燕、吴慧老师宣读本次活动优秀辩论手、最佳辩论手的评选结果，并为最佳辩论手颁奖。

　　请两位最佳辩手做获奖感受。

　　请领导讲话

　　感谢焦、吴老师

　　同学们的努力，得到了丰硕的回报;同学们的成功离不开老师辛勤的辅导。下面有请新区《浦东教育》编辑部主任——陈家昌老师 宣读本次活动优秀指导奖，并颁奖。

　　请领导讲话

　　感谢陈老师

　　本次辩论赛围绕现今一些语言文字运用的误区开展各层次、多方位的辩论，通过反思、辨别、讨论，让学生们更贴切地了解祖国的语言文字，从而发自内心地赞美祖国语言、歌颂伟大的祖国。下面有请第三教育署陈斌署长 宣读本次高中组优胜参赛队、获得金奖银奖参赛队的评选结果，并为获得金奖银奖参赛队颁奖。

　　请金奖领队获奖感受。

　　请领导讲话

　　感谢陈署长

　　下面有请第三教育署党委卫玉芳** 宣读本次初中组优胜参赛队、获得金奖银奖参赛队的评选结果，并为获得金奖银奖参赛队颁奖。

　　请金奖领队获奖感受。

　　请领导讲话

　　感谢卫**

　　在辩论赛中，我们也看到了民族传统精神在同学们身上的体现，同学们秉着比赛第一、友谊第二的.原则，与兄弟学校的参赛队比素养、比礼仪、比合作、比团结，我们希望通过本次活动，能把民族文化中优秀的传统精髓发扬光大。下面有请新区社发局教育处领导——倪似玉老师、宣读本次参赛队最佳礼仪奖、最佳合作奖、最佳组织奖的评选结果，并为参赛队颁奖。

　　请领导讲话

　　感谢倪老师

　　感谢各位来宾，感谢各位老师、同学，在大家的支持与关心下，“推广普通话、迈向新世纪” 第三教育署首届中学生辩论赛拉下了帷幕，我们希望我们以后再相见!

　　评委：

　　上海市语言文字工作委员会领导——

　　新区社发局教育处领导——倪似玉

　　新区语言文字工作委员会领导——焦文燕、吴慧

　　第三教育署署长——陈斌

　　第三教育署党委**——卫玉芳

　　嘉宾：

　　新区语言文字工作委员会——徐萍老师

　　新区《浦东教育》编辑部主任——陈家昌老师

　　第三教育署副署长——卞云

　　第三教育署副署长——吕唐华

　　第三教育署的科室领导及第三教育署中小学、幼儿园、职校分管语言文字的领导

辩论赛经典主持词 4

　　尊敬的各位领导、兄弟姐妹们：大家晚上好!我是辩论赛主持人小叶

　　为了丰富公司文化生活，锻炼和培养员工的团队精神、创新精神，加深员工对本司企业文化的认同度，培训部联合人事行政部组织一次"辩者，行者"为主题的第一届铭万东莞公司辩论赛。

　　辩论是一种真理与现实的启迪，阐释唯美生活的多重意义;辩论是一场知识与智慧的较量，拼搏出青春的绚丽华章;辩论是一次激情与火焰的碰撞，创造智慧与果敢的辉煌。

　　在这里您可以感受到思维的交锋，观点的碰撞，语言的激辩。经过昨天两轮六场唇枪舌剑的激烈对抗赛、本届辩论赛终于迎来了最后的决战，今天的决赛必须必将把本次辩论赛推向高潮。

　　出*今天辩论赛的领导有李总、杨总以及各部门经理，其中，李总担任点评嘉宾，杨总担任我们的颁奖嘉宾，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　本次辩论赛的评委团阵容很强大，他们分别是李总、杨总、曾姐、王经理、佘经理、张经理6人，让我们同样以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　客户一部和客户二部更是凭借了他们出众的实力和优异表现，过关斩将，脱颖而出，会师决赛，争夺冠军。他们将在今天的决赛中全力以赴，一争高下。

　　那么在比赛开始之前，首先由我来宣布几条注意事项和比赛规则。

　　1、辩论内容必须积极健康，不得违反公司规定及相关法律规定。

　　2、不可进行人身攻击;

　　3、尊重主持人及评委的评判，将您的手机调成震动或关机，不得随意走动，保持赛场安静，保证比赛的有序进行。

　　4、在辩论时不要随意打断别人的话。

　　5、除辩论开始一辩必须说"主持人、评委、大家好"，其余皆可省去。

　　6、在辩论中，辩手可以使用道具等作为辅助手段以强化陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

　　7、在比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　8、在辩论中，为支持观点，我们不反对引用名人名言。但在举例时，尽量避免敏感人物及事件

　　9、时间提示：时间结束时以计时员提示终止发言，今天的计时员是我们的郭老师和法军老师。当辩手发言时间只剩10秒时，计时员给予第一次提示，当计时员第二次提示时，辩手必须立即停止发言(攻辩环节计时员只提示一次辩手须立即停止发言)。

　　比赛规则：

　　1.本次比赛分为开篇立论、攻辩环节、攻辩小结、自由辩论环节、总结陈词5个环节，每个环节均由正方开始，具体时间安排如下;

　　2.开篇立论：由正反双方一辩进行，立论要求逻辑清晰，言简意赅，引经据典恰当。 3.攻辩环节：

　　A攻辩由正方一辩先起立发言，正反方交替进行,直至双方各完成五个问题或时间用完为止; B辩方由攻方任意指定，不受次数限制;

　　C攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替;

　　D每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

　　4.攻辩小结：由正反双方一辩进行，陈述要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 5.自由辩论：

　　A正反双方辩手自动轮流发言，由正方先起立发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行; B每一位辩手的发言次序、次数都不受限制;

　　C如果一方发言时间已经用尽，另一方还有剩余时间，则该方其他辩手可以继续发言，直至该方时

　　间用完为止;

　　D自由辩论要求简洁明了地加强本方观点，机智有力地反驳对方的论点，不能有意回避对方的质询

　　及发生观点、语言的混乱。

　　6.总结陈词：由正反双方四辩进行,针对辩论会整体态势进行总结陈词。陈词结束后评委打分交于主持人,同时观众提问,但提问不参与评分。 我接下来将为大家宣读评分细则。

　　今天的正方是客户一部，他们的观点是个人成就团队，反方是客户二部，他们的观点是团队成就个人 下面我们首先请正方进行逐一自我介绍：…好，下面我们再请反方进行自我介绍：………

　　首先我们欢迎正方一辩做立论陈述，时间3分。有请。

　　好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分。请!

　　刚刚正反方一辩各自开门见山地表达了己方观点并进行阐述，接下来双方进入短兵相接的攻辩环节。 攻辩

　　首先，请正方一辩先起立发言，正反方交替进行一对一攻辩。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方单独完成攻辩，不得中途更替，每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不可以回答问题。

　　每一轮攻辩，攻方每次提问不得超过15秒，可提出五个的问题。辩方每次回答不得超过30秒。限时满时，以计时员的提示终止发言，五轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队做攻辩小结，限时1.5分。)

　　请正方一辩选择反方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。 下面有请反方一辩选择正方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。

　　请正方二辩选择反方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。 下面有请反方二辩选择正方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。 下面请正方三辩选择反方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。 下面请反方三辩选择正方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。

　　下面请正方四辩选择反方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。 下面请反方四辩选择正方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。

　　下面请正方任一辩手选择反方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。 下面请反方任一辩手选择正方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。 接下来，我们首先请正方一辨作攻辩小结，时间为1.5分。请! 请反方一辨作攻辩小结，时间为1.5分。由请! 自由辩论

　　谢谢，经过双方一番针尖对麦芒的一对一攻辩，接下来将是辩论赛最为精彩、激烈的环节---自由辩论环节。(本阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言的标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经限完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。每方各用时5分钟。)下面有请正方首先发言。

　　下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。 总结陈词

　　好，各位朋友，刚才这段自由辩论可谓是唇枪舌剑，非常精彩。而接下来双方的`四辩将要作总结陈述，进一步强化己方观点。我们首先从正方四辩开始，时间3分钟。请。 谢谢!现在我们请反方四辩为作总结陈述，时间也是3分钟。请。

　　比赛虽有胜负，但是我们不以胜负论英雄。

　　好,感谢各位辩手精彩的辩论,双方的辩论真是针尖对麦芒——针锋相对。看罢诸位辩论，不知观众有何观感?我对诸位辩手有三点感受：一曰才智过人;二曰语出惊人;三曰气势逼人。现在比赛的内容已经进行完毕，究竟哪个队最终夺魁?哪个辩手最后摘走"最佳辩手"的桂冠呢?我们把这个难题好给我们的评委去。

　　看了那么精彩的辩论赛后呢，我看到在座的观众也是摩拳擦掌、蠢蠢欲动i，待和我们的辩手一较高低。下面进入观众提问，辩手回答，回答时间不得超过一分钟。这次我们先从反方辩手开始，我相信在座的观众当中肯定藏龙卧虎，哪位观众愿意挺身而出，向辩手出招发难?

　　在评委评议期间，由请我们的点评嘉宾李总对双方的表现做点评，有请。谢谢精彩的点评! 经过紧张的评分，现在我们的成绩已经统计出来，我，我现在怀着一颗激动的心，用颤抖的双手打开这个神秘的信封。每一次宣布结果之前我们总是要说什么：比赛总是有输有嬴，只能有一个获胜方……今天我就不说了。 下面我宣布一下双方的得分情况。

　　正方：团体总分最后的得分是分。反方：团体总分最后的得分是分。

　　现在我要来宣布"辩者，行者"第一届铭万东莞公司辩论赛决赛的冠军是------------恭喜(祝贺)你们。

　　同样对其他三个部门的成绩表示祝贺。我不想说什么安慰的话，只想说留一点遗憾不是坏事，它让我们永远都会有进步。

　　经过评委会投票，产生了本届比赛的最佳辩手，获得"辩者，行者"第一届铭万东莞公司辩论赛优秀辩手的是客户部(正/反)方几辩。让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺，同样积极参与其他辩手表示中心的感谢。

　　"一个白娃娃,两人跟它耍.跑到谁跟前,照头打一下!"

　　虽然此次比赛已经落下帷幕，但辩论赛给我们带来的无数次惊喜与感动却久久的留在了我们心中。在辩论中，我们体会到思考的快乐，我们感受到语言的力量，我们获得了铭万兄弟姊妹之间最真挚的友情。

辩论赛经典主持词 5

　　一、开场白

　　请双方辩手入*,我们的比赛即将开始，请大家将手机调至静音或震动状态，感谢您的合作！

　　敬爱的评委们，在场的同学们，大家晚上好！下面即将开始的是，我是来自哲学社会学学院辩论队的11级辩手张广全，很荣幸能够担任今天的执行**。

　　另外我们还要特别欢迎今晚的点评嘉宾——来自学院的

　　上场比赛我们对“当代大学生应不应该有愤青精神“进行了一场唇枪舌战，而本场比赛，我们的双方将继续立足我们大学生自身，对”大学生该不该兼职“这一问题各抒己见。

　　下面请允许我介绍本场比赛的对阵双方，坐在我右手边的是本场比赛的正方，他们所持的观点是，

　　正方一辩

　　正方二辩

　　正方三辩

　　正方四辩

　　而坐在我左手边的是本场比赛的反方，他们所持的观点是，

　　反方一辩

　　反方二辩

　　反方三辩

　　反方四辩

　　接下来，进入本场比赛的赛前展示环节，首先有请正方，下面有请反方

　　双方的赛前展示环节可谓是十分精彩，接下来，我们的比赛正式开始！

　　二、比赛环节

　　①首先进入陈词阶段，在这个环节，双方发言顺序为正方一辩，反方一辩，双方一辩、二辩共用时5分钟，陈词剩余30秒时，鸣笛一声提示，时间届满陈词立即结束，首先有请正方一辩。

　　②双方二辩，感谢他们带来的精彩的补充立论！下面进入盘问环节，盘问环节由双方三辩分别向对方一、二、四辩提问2个问题，回答问题的.一方需逐一回答，不得反问，双方三辩总用时45秒，双方一、二、四辩每位辩手每次回答时间为30秒，时间届满铃声提示，辩手须停止发言，首先有请正方三辩

　　下面有请反方三辩

　　双方的三辩提到问题，而双方一、二、四辩的回答也是，下面进入盘问小结阶段，双方三辩小结用时各3分钟，剩余30秒计时员鸣笛一声提示，时间届满结束小节，首先有请正方三辩

　　下面有请反方三辩

　　③今天双方的三辩可谓是，那么盘问小节结束后，就是大家期待已久的自由辩论环节，让我们看看双方在自由辩论环节中是如何为奔放的观点辩驳的。自由辩论阶段，首先由正方开始发言，然后反方发言，依次由辩论双方交替发言，各队累计用时5分钟，当各队用时剩余30秒，计时员鸣笛一声提示，时间用完时，须停止发言，首先有请正方

　　④自由辩论环节双方真可谓，最后让我们重新梳理一下思路，进入最后的总结陈词环节，由双方四辩进行总结陈词，时间为4分钟，辩手陈词剩余30秒时，计时员鸣笛一声提示，时间届满，停止发言。

　　首先有请反方四辩

　　感谢反方四辩，下面有请本场比赛最后发言的辩友——正方四辩

　　感谢正方四辩的，而随着他的落座，本场辩论赛的比赛部分就结束了，下面有请评委将评判结果交给工作人员，然后离*商议。

　　三、点评环节

　　请大家保持安静，每一次评委的点评，无论是对场上的各位辩友，还是场下的各位同学，都会是一次进步，所以希望大家认真聆听

　　下面有请为本场比赛作点评。

　　四、结束语

　　其实比赛本没有输赢，只要我们付出努力，全身心地投入到辩论中，就已收获很多，明年友谊杯期待你们更为精彩的表现，让我们再次以热烈的掌声感谢双方辩友的精彩表现！

辩论赛经典主持词 6

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家晚上好!

　　我是来自初三1班的xxxx，今天我们相聚在这里，举行我班第一届辩论赛，我很荣幸担任本场辩论赛的主持人。有人说："网络是一叶扁舟，载着我们走向成功的彼岸。"也有人说："网络是一只恶魔，伸出一只只魔爪，把我们拉进无底深渊。"是的，正如我们所知：随着知识经济时代的到来，以科技引领潮流，知识更新日趋加快，计算机网络给人们提供了既快捷又方便的途径来获取大量讯息，丰富人们生活的同时，也有许多人陷入了迷茫。尤其是对于我们中学生来说，一部分正处于求学阶段的中学生们一味地痴情于网络而耽误学业，甚至断送自己的美好前程。那么我们到底应该如何看待中学生上网呢?今天我们就以中学生上网利大于弊还是弊大于利为题开展一场唇枪舌战。下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手：参加本场比赛的两支代表队是：我右边的是辩论赛的正方。正方一辩：二辩：三辩：四辩;五辩.坐在我左边的是辩论赛的反方。反方一辩：二辩：三辩：四辩。五辩。 本场比赛的`辩题是：中学生上网的利与弊，正方所持的观点是：中学生上网利大于弊，反方所持的观点是：中学生上网弊大于利，双方辩手将围绕该话题展开激烈的讨论，请大家拭目以待。 比赛开始前，让我最后强调一下比赛规则：

　　现在我宣布，xxxx辩论赛第一场比赛正式开始!

　　(第一阶段：立论陈词阶段)

　　首先进入第一阶段：立论陈词。本阶段由辩论双方一辩各陈述自己的观点，陈述时间各为3分钟。首先我们欢迎正方一辩发言，

　　好，刚才正方一辩对自己的观点做了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，请反方一辩发言。

　　(第二阶段：自由辩论阶段)

　　谢谢，接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论阶段。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们各队有5分钟的发言时间，正反双方轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言，一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向**提出不发言。好，现在我宣布自由辩论正式开始，请正方先发言，计时开始。

　　刚才的辩论真是非常精彩，双方辩手都是唇枪舌剑，使出了浑身解数，让下面的观众也不禁跃跃欲试，想要加入其中，下面我们安排了一个观众互动环节，由现场观众向双方代表各提问一个问题，时间为1分钟。现在，有哪位同学愿意向正方提问?

　　(第三阶段：总结陈词阶段)

　　好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而双方的第五位辩手所将要做的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方五辩开始，时间为4分钟

　　谢谢，现在我们请正方五辩为正方做总结性陈述，时间也是4分钟，。

　　好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委评议，。

　　下面我宣布本场比赛最佳辩手是：正方xx辩，反方xx辩。获得本场比赛胜利的代表队是：

　　感谢正反方辩手给我们带来的这场激烈的辩论会，可以看出同学们在课余都做了充分的准备。今天大家都听到了许多有关上网的利与弊，希望通过这次辩论赛，学生们能够认识到了上网的利与弊，意识到只有取其精华，弃其糟粕，才能为我所用。发挥它的有利之处充分利用网络资源丰富自己的学*生活。同时，希望本次活动能够训练学生的口语表达能力和组织能力，增加集体的凝聚力，增加同学之间的友谊。促进班级之间的交流。下面我宣布初三1班第一届校园辩论赛到此结束。

辩论赛经典主持词 7

　　请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。

　　(安静下来)

　　大家好，这里是(主题)辩论赛的现场，欢迎各位。

　　本场辩论赛主题是"xxxx"。

　　下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是xxxx

　　接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，

　　正方辩手是由系组成的代表，他们分别是正方一辩，正方二辩---(具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求)，他们所持的'观点是xxxx

　　反方同上

　　下面我宣布，XX学校第几届辩论赛第X场正式开始。

　　下面进入第一个阶段：(接下来按照底下说就好了，时间按你们的大纲要求安排)

　　(一) 开场陈述阶段

　　下面请正方一辩发言，时间2分30秒[示意正方一辩发言]

　　[发言完再说]下面请反方一辩发言，时间2分30秒

　　(二) 攻辩阶段(公辩时间6分钟，每队各3分钟)[具体流程同上，注意攻辩，自由辩论，观众提问环节要先念规则，再进行辩论。]

　　1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

　　2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

　　3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

　　4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

　　5、正方一辩攻辩小结1分30秒

　　6、反方一辩攻辩小结1分30秒

　　攻辩规则：

　　①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止答辩者之回答。

　　②攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。

　　③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。

　　④答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。

　　⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。

　　⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答

　　(三) 自由辩论阶段〔反方先开始〕(辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟)

　　1、 反方累计用时4分钟

　　2、 正方累计用时4分钟

　　自由辩论规则：

　　①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

　　②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

　　③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。

　　④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。

　　⑤如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

　　⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。

　　(四) 总结陈述阶段

　　反方四辩做总结陈词3分钟

　　正方四辩做总结陈词3分钟

　　(五) 观众提问

　　1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题

　　2、观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的问题

　　3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答，此观众取消提问资格，但是此次提问机会仍然继续，此机会留给其他观众

　　(六)评委统计结果，点评

　　(七)主持人公布比赛结果

　　(八)主持人宣布比赛结束

辩论赛经典主持词 8

　　 1.尊敬的各位评委，亲爱的同学们：

　　大家上午好!

　　欢迎大家来到山东科技大学第四届研究生辩论赛半决赛的比赛现场。

　　经过初赛和复赛的层层选拔，共有3支代表队进入这一轮半决赛。经过前面几轮的较量我们大家已经见识了他们的实力.马上要进行的这一场比赛获胜的一方将进入总决赛，另一方则获得第四届研究生辩论赛的季军。让我们预祝今天双方的代表队取得好的成绩。

　　2..在比赛正式开始之前我为大家隆重介绍担任本场比赛的评委，他们是：

　　担任本场比赛的点评嘉宾是：欢迎您!

　　来到今天比赛现场的还有双方队伍亲友团的同学们，欢迎你们!3..经过赛前抽签，本场比赛的正方是经管学院代表队，他们的观点是“四书五经”应该走进学生课堂;反方是化工学院代表队，他们的观点是“四书五经”不该走进学生课堂

　　现在有请双方辩手进行自我介绍。由正方开始：

　　让我们一起期待今天的辩手为我们带来更加激烈的智慧角逐。因为这两支队伍都已经身经数战，比赛的细则和要求想必都已经很熟悉了，我就不再赘述。希望大家像以前一样遵守我们的比赛规则。

　　5.据《光明日报》称，*年来不断有专家呼吁在学生课程中加入我国古典国学著作“四书五经”的研读。有人认为，“四书五经”该进中学课堂。他们的重要理由是：“四书五经”贯穿、渗透了社会、家庭的各方面，有着良好的道德启发作用。也有人认为，“四书五经”中不乏过时的思想，而且我国教育体系的一些课程已经吸收接纳了许多的“四书五经”中的精华内容，无需再专门设立“四书五经”这一科,增加课程反而会加重学生的课业负担。那中学课堂到底该不该引入“四书五经”，或者说引入“四书五经”有什么利弊，我们今天就来听听双方辩手的意见。

　　6.现在我宣布山东科技大学第四届研究生

　　辩论赛复赛第场的比赛正式开始!

　　首先进行的是开场陈词阶段，时间为三分钟

　　所谓知己知彼方能百战不殆，双方通过简短的开场陈词都表明了自己的立场并做了精辟的阐述

　　7.、接下来要进行的是攻辩阶段，每次攻辩时间为2分钟。/幽默诙谐/(妙趣横生)

　　首先有请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。

　　谢谢双方辩友的精彩攻辩，大家可以看出这的确是一场势钧力敌的较量。

　　8、下面有请双方一辩进行攻辩小结，时间各为2分钟

　　9.接下来进入大家更为期待，更具挑战性的自由辩论阶段，首先由反方开始，自由辩论阶段到此结束，刚才这个阶段真可谓唇枪舌剑，字字珠玑啊，感谢双方辩手为我们带来精彩的辩论。接下来

　　10、要进行的.是总结陈词，让我们来听听双方四辩的最后陈述，帮助我们梳理一下双方各自的思路，时间为3分钟。

　　首先有请反方四辩进行总结陈词。

　　11.经过双方辩手的激烈辩论，本场比赛到此告一段落，请评委分别为8位辩手和两支代表队打分，稍后我们将会为大家公布比赛结果。

　　12、下面是我们的辩手与观众的互动时间。

　　由于时间关系，互动环节到此结束，谢谢大家的踊跃参与!

　　13.点评，有请!谢谢下面有请点评嘉宾为本场比赛作的精彩点评!

　　14.辩手们刚才的精彩辩论赢得了大家的阵阵掌声，也展现出了我们山东科技大学研究生的风采和睿智!那么今天赛场上究竟哪一支队伍略胜一筹呢?

　　我们来看评委最终的评判结果。

　　山东科技大学第四届研究生辩论赛半决赛正式结束，感谢大家的到来，同时欢迎大家继续关注更加精彩总决赛。

　　让我们掌声欢送各位评委退场!

辩论赛经典主持词 9

　　各位老师、各位同学，大家好!这里是辽宁中医药大学“我的大学”主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现场。

　　(1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于杏林学院的刘济铭，很荣幸能够担任本场辩论赛的**，来为大家主持这场辩论赛!

　　(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自基础医学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先工作再考研合理”，在我左手边的是反方：来自经济管理学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先考研再工作合理”。

　　(3)接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：校团委的刘浩老师，校辩论队的王中昊，高晓明，刘晓鑫，王天娇。

　　(4)我宣布，本场辩论赛开始!首先进行第一阶段：陈词阶段

　　首先请正方一辩陈述己方观点，时间2分钟;

　　接下来请反方一辩陈述己方观点，时间2分钟。

　　(5)下面进行第二阶段：攻辩阶段

　　那么由我说一下这一阶段的规则：①问方只能问，答方只能答，回答应简洁，提问应明了，每次提问只限一个问题。②对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。攻辩时间每人1分30秒，攻辩小结时间为1分钟。

　　首先请正方二辩盘问反方二、三辩(1分30秒);

　　接下来请反方二辩盘问正方二、三辩(1分30秒);

　　接下来请正方三辩盘问反方二、三辩(1分30秒);

　　接下来请反方三辩盘问正方二、三辩(1分30秒);

　　请正方进行攻辩小结(1分);

　　请反方进行攻辩小结(1分)。

　　(6)下面进行自由辩论阶段

　　首先由我说明下本阶段的规则：①自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止;

　　②各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时;

　　③在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限;

　　④如果一队的时间已经用完，另一队可以轮流发言，直到时间用完为止，也可以放弃发言，放弃发言不影响打分。

　　下面先请正方发言

　　(7)接下来进行最后一个阶段：陈词总结

　　首先请反方四辨总结，时间为3分钟;

　　请正方四辩总结，时间为3分钟

　　(8)现在，请我们的评委退场，对比赛进行评分

　　那么在评委评分期间呢，由现场观众向正方或者反方提问，时间截止到评委评分结束。首先要声明的是，观众提问不影响比赛结果

　　(9)下面请我们的评委_______进行点评

　　(10)下面由我宣布本场辩论赛的结果

　　第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场

　　尊敬的老师，亲爱的同学们:

　　大家晚上好。这里是XXX第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次比赛的执行**。

　　为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水*。在比赛开始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。 下面由我来宣布会场纪律：

　　1、 在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。

　　2、 不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。

　　3、 除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。

　　4、 在比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　5、 辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发 言完后，该方辩手起立后再发言。

　　6、 每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行 **宣布停止。

　　7、 每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的掌声，以免影响辩手发挥。

　　下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是 ________________________________________________，让我们以热烈的'掌声欢迎他们的到来。

　　相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的 结果。

　　下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方辩手，XXX系代表队，他们所持的观点是 “ XXXXX”。坐在我左手边的是反方辩手，XXX系代表队，他们所持的观点是“ XXXXX ”。下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。

　　到底最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧!现在我宣布，本次辩论赛正式开始。

　　比赛分为5个环节：

　　● 第一环节：立论及驳论阶段。

　　a. 首先请正方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

　　b. 有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。

　　c. 接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

　　d.有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。 (正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练，切记不要只顾一方)感谢双方的精彩陈词。接下来是辩论赛的→

　　● 第二环节：攻辩阶段。

　　在该阶段，由攻方提问，辩方回答。被选择答问者不得逃避问题，但可以进行反问，双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。 首先请正方三辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方三辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答; 接下来请正方四辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答; 接下来请反方四辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答。 反方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。 正方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。

　　感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节→

　　● 第三环节：自由辩论阶段。

　　在该环节中，双方依次轮流发言，首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言结束，转由另一方开始发言。其次一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。(如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时，且该方辩手一直处在起立状态，主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。”) 首先有请正方任意一名辩手开始(发言)。

　　感谢双方的精彩辩论，接下来是辩论赛的→

　　● 第四环节：总结陈词阶段。

　　首先请反方任意辩手进行总结陈词，时间4分钟。

　　感谢反方___辩的精彩陈词，接下来有请正方任意辩手最后陈词，时间4分钟。

　　感谢正方 辩的精彩陈词，接下来是辩论赛的→●

　　第五环节：评委提问阶段(时间不限)。

　　有请评委(由手示意，以示礼貌)。 感谢评委的精彩提问，接下来是评委离*评定结果时间，请工作人员收集评委评分表，稍后将会公布评选结果。

　　在等待评选结果的时间里，在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑，接下来观众问答环节，辩手们不可以回避问题。请大家举起手来，让我看到你。(如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题，而没有给其他举手的同学问答机会，此时主持人可以说“该位同学问的问题很犀利啊，不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会，听听他们有什么想法，好吗?”)经过评委团们公正的评选，本次辩论赛的结果已经出来了：

　　●下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果：

　　本场获胜方： 本场最佳辩手：

　　【备案：如果评委无法确定结果，则由评委另行投票，票数最多的获胜。这个环节的备案只针对本场最佳辩手的结果，团队之间是直接以具体分数为主】

　　(主持人开始)让我们用热烈的掌声为他们喝彩。

　　●接下来有请现场的评委对今天的辩论进行点评，掌声欢迎。 有请评委(由手示意，以示礼貌)。

　　●感谢评委的精彩点评，本次辩论赛到此结束，感谢大家的参与。 首先请评委离*...后观众离场...

辩论赛经典主持词 10

　　各位老师、各位同学，大家好！这里是福州大学新生辩论赛的比赛现场。

　　（1）首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于工程管理2班的叶泽霖，很荣幸能够担任本场辩论赛的**，来为大家主持这场辩论赛！

　　（2）接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：......

　　（3）下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自土一（土8）的同学，他们今天的辩题是“人因思想而伟大（宽松式教育对大学生成长利大于弊）”，在我左手边的是反方：来自土4（土6）的同学，他们今天的辩题是“人因行动而伟大（宽松式教育对大学生成长弊大于利）”。

　　（4）我宣布，本场辩论赛开始！在所有环节中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短的哨声提醒，用时满时，以较长的哨声提醒，则选手必须终止发言。

　　首先进行第一阶段：陈词阶段

　　首先请正方一辩陈述己方观点，时间3分钟；

　　接下来请反方一辩陈述己方观点，时间3分钟。

　　（5）下面进行第二阶段：攻辩阶段

　　首先请正方二辩盘问反方二、三辩中的一个（2分30秒）；

　　接下来请反方二辩盘问正方二、三辩中的一个（2分30秒）；

　　接下来请正方三辩盘问反方二、三辩剩下那个（2分30秒）；

　　接下来请反方三辩盘问正方二、三辩剩下那个（2分30秒）；

　　请正方进行攻辩小结（2分）；

　　请反方进行攻辩小结（2分）。

　　（6）下面进入最为激烈的自由辩论阶段

　　首先由我说明下本阶段的'规则：自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言辩手落座视为发言结束的标志，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止；本轮时间是累积计时的。双方都有4分钟。

　　下面先请正方开始发言

　　（7）接下来进行最后一个阶段：陈词总结

　　首先请反方四辨总结，时间为4分钟；

　　请正方四辩总结，时间为4分钟

　　（8）现场观众是否有问题向双方辩手提问呢？

　　（9）下面请我们的评委_______进行点评

　　（10）下面由我宣布本场辩论赛的结果

　　（11）那么这一场辩论赛到此结束，感谢现场观众的到来！再见！

辩论赛经典主持词 11

尊敬的各位来宾，亲爱的老师们、同学们：

　　大家晚上好!欢迎来到文学与艺术传媒学院第7届辩论赛决赛的比赛现场。我是今晚的主持人。

　　经过多场唇枪舌剑的激烈对抗，本届辩论赛终于迎来了最后的决战，同时也是本届辩论赛的潮。在过去的一段时间里，各个代表队使出浑身解数，可谓精彩纷呈。而其中的10广告5班和10绘画1班这两支代表队凭借着出众的才华和优异的表现，一路过关斩将，最终脱颖而出，今天，他们就将在这个舞台上一争高下。

　　比赛开始前，请允许我为大家介绍一下本次比赛的各位评委，他们是

　　担任本场比赛点评嘉宾的是

　　让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　接下来让我们来认识一下今晚进入决赛的两个班级，进入第一环节：铁齿铜牙我来秀。在本环节中两队分别以团队为单位进行介绍，形式不限，主张个性。首先有请正方10绘画1班为我们作风采展示感谢10广告5班代表队的精彩表现。接下来有请反方10绘画1班代表队感谢10绘画1班的'精彩表现。

　　在此，我预祝双方辩手都能发挥的水*，取得理想的成绩，为自己的大学生活留下浓墨重彩一笔。

　　下面我宣布：文学与艺术传媒学院第7届辩论赛决赛正式开始。下面让我们有请八位辩手再次上场。

　　不久前，广州亚运会刚刚落下帷幕。在亚运会期间，给我们留下深刻印象的有运动员的飒爽英姿，热情好客的广州市民，然而更多的是默默奉献的亚运会志愿者。我们今天的辩题正和亚运会志愿者有关。坐在我右手边的是今晚的正方，10广告5班代表队，他们的观点是亚运会志愿者个人能力更重要;坐在我左手边的是今晚的反方，10绘画1班代表队，他们的观点是亚运会志愿者团队合作更重要。

辩论赛经典主持词 12

老师们、同学们：

　　大家下午好!

　　欢迎大家来到东莞理工学院第五届"莞工青年杯"学生辩论大赛初赛第一场的现场。我是本场辩论赛的**。今天，我们要辩论的题目是：微博实名制利大于弊还是弊大于利。微博实名制能够让我们当今的网络得到更为有效的管理，但与此同时微博一旦实名制是否因此而失去它原有的魅力呢?

　　今天，辩论双方将会对本场辩题作出怎样精彩的阐述呢?让我们拭目以待。

　　首先宣布比赛规则和会场纪律：

　　本赛制设置了立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词等四个环节。

　　1、立论陈词阶段：(共6分钟)

　　每方立论陈词时间为3分钟。由正方先发言。每方用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。

　　2、攻辩阶段：(共8分钟)

　　攻辩设为两轮四次，为一对一质询。第一轮攻辩由反方二辩选择正方二辩或三辩提问，然后由正方二辩选择反方二辩或三辩提问;第二轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩提问，然后由反方三辩选择正方二辩或三辩提问。时间各为1分30秒。质询者有10秒的提问时间，被质询者有20秒的回答时间，中间提问次数不限。双方攻辩结束后，正反双方任意一位辩手进行攻辩小结,时间各为1分钟，由反方先发言。

　　攻辩中，质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被质询者的回答。攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。

　　3、自由辩论阶段：(共10分钟)

　　正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。双方各有时间5分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。

　　4、总结陈词阶段：(共8分钟)

　　每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。另外，辩论过程中不可进行人身攻击;要尊重**及评委的评判;在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　……………………

　　现在我来介绍一下今天的辩论双方。 坐在我右手边的是正方师范学院代表队，他们的观点是：微博实名制利大于弊。下面有请正方代表队作自我介绍。

　　(正方介绍)

　　正方一辩向大家问好…… 坐在我左手边的是反方文学院代表队，他们的观点是：微博实名制弊大于利。下面有请反方代表队作自我介绍。

　　(反方介绍)

　　反方一辩向大家问好……

　　在比赛开始之前，请允许我来介绍一下担任本次辩论赛的评委，他们是：

　　(评委名单)

　　**：十分感谢各位的莅临。下面，辩论赛正式开始，首先有请正方一辩发言。

　　……

　　**：好，刚才正方一辩对他们的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。有请反方一辩发言。

　　请!

　　……

　　**：感谢反方一辩的精彩陈述，下面马上进入攻辩阶段，由反方二辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，反方二辩请发言。

　　……

　　**：接下来由正方二辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，正方二辩请发言。

　　……

　　**：经过精彩刺激的第一轮攻辩后，马上进入第二轮攻辩时间，由正方三辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，正方三辩请发言。请!

　　……

　　**：接下来由反方三辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，反方三辩请发言。

　　……

　　**：感谢双方辩手的精彩发言，现在有请反方进行1分钟攻辩小结，有请!

　　……

　　**：现在由正方进行攻辩小结。有请!

　　……

　　**：谢谢，经过刚才双方的一轮攻辩之后，接下来将要进入辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。有请正方先发言。

　　**：好，感谢双方辩手，精彩的自由辩论将比赛推向白热化。而下面将进行的总结陈词往往也举足轻重，现在我们马上进入总结陈词阶段，有请反方四辩发言。

　　……

　　**：谢谢!现在我们请正方四辩作总结性陈述，有请。

　　……

　　**：好一场激烈的语言交锋，果然是一场没有硝烟的'战争啊!感谢双方辩手的激情雄辩!究竟哪方获胜,现场评委将给大家一个客观公正的答案,现在请评委退*评议。

　　……

　　**：在评委评议期间，各位观众可以就本轮的辩题向双方辩手发问，欢迎大家参与。

　　**：在比分揭晓之前,先请现场的评委(点评评委名单)对今天的辩论进行点评,大家掌声有请。

　　**：下面，首先要宣布的是本场比赛的优秀辩手及最佳风采奖，获得优秀辩手的得主是……同学，获得最佳风采奖的得主是……同学。好了，最紧张的时刻到了，结果就在我手上，现在我宣布，正方师范学院的总得分是……，反方文学院的总得分是……。

　　祝贺获奖的同学以及获得晋级的代表队……，大家先休息片刻，广告过后(轻音乐播放)马上回来我们第二场精彩比赛。

　　好，又回到我们的辩论现场，第二场比赛现在开始。下面我来介绍一下第二场比赛的辩论双方。坐在我右手边的是正方机械工程学院代表队，他们的观点是：微博实名制利大于弊。下面有请正方代表队作自我介绍。

　　坐在我左手边的是反方工商管理学院代表队，他们的观点是：微博实名制弊大于利。下面有请反方代表队作自我介绍。

　　**：下面，辩论赛正式开始，首先有请正方一辩发言，时间为3分钟。

　　……

　　**：好，刚才正方一辩对他们的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。有请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

　　……

　　**：感谢反方一辩的精彩陈述，下面马上进入攻辩阶段，由反方二辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒。提问时间为10秒，回答时间为20秒，反方二辩请发言。 ……

　　**：接下来由正方二辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，正方二辩请发言。

　　**：经过精彩刺激的第一轮攻辩后，马上进入第二轮攻辩时间，由正方三辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，正方三辩请发言。请!

　　……

　　**：接下来由反方三辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，反方三辩请发言。

　　……

　　**：感谢双方辩手的精彩发言，现在有请反方进行攻辩小结，时间为1分钟。有请!

　　……

　　**：现在由正方进行攻辩小结，时间同样为1分钟。有请!

　　……

　　**：谢谢，经过刚才双方的一轮攻辩之后，接下来进入自由辩论阶段。有请正方先发言。

　　……

　　**：好，各位观众。经过激烈的自由辩论，现在进入总结陈词阶段，有请反方四辩发言，时间为4分钟。计时开始。

　　……

　　**：谢谢!现在我们请正方四辩作总结性陈述，时间也是4分钟。请发言。

　　……

　　**：感谢双方辩手的精彩论辩!究竟哪方获胜,现场评委将给大家一个客观公正的答案,现在请评委退*评议。

　　**：在评委评议期间，各位观众可以就本轮的辩题向双方辩手发问，欢迎大家参与。

　　**：在比分揭晓之前,先请现场的评委(评委名单)对今天的辩论进行点评,大家掌声有请。

　　**：下面，首先要宣布的是本场比赛的优秀辩手及最佳风采奖，获得优秀辩手的得主是……同学，获得最佳风采奖的得主是……同学。好了，最紧张的时刻到了，结果就在我手上，现在我宣布，正方机械工程学院的总得分是……，反方工商管理学院的总得分是……。

　　祝贺获奖的同学以及获得晋级的代表队……。今天围绕着微博实名制利大于弊还是弊大于利这个辩题，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，不论最终结果如何，请让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声!

　　今天下午的辩论赛到此结束，今天晚上将会有初赛的第三场精彩赛事，同时也请大家留意一期饭堂门前的比赛预告，感谢大家的观看，再见。

辩论赛经典主持词 13

　　男：激情飞扬辩出自我

　　女：赛出水*赛出风格

　　男：尊敬的各位评委、辩手

　　女：亲爱的同学们，大家

　　合：晚上好!

　　男：我是主持人孙浩洋，来自主持人社团

　　女：我是主持人彭秋云，来自主持人社团

　　男：这里是：“激情飞扬，辩出自我”辩论赛决赛的比赛现场

　　女：在比赛开始之前，让我们以热烈的掌声欢迎本场比赛的评判团以及嘉宾老师

　　男：本场比赛的评判团，他们分别是：

　　付金梅老师，欢迎您。陈中伟老师，欢迎您。胡雪芬老师，欢迎您。马军老师，欢迎您。以及莅临本次比赛的嘉宾，他们是：张洪来老师，欢迎您。何付霞老师，欢迎您。也感谢到场的所有院团委学生干部。

　　女：同时感谢为这次活动付出的工作人员，感谢院团委办公室，校园电视台。院团委学生会学*部、纪检部。礼仪模特社。多媒体社团。记者社，街舞社。

　　男：我谨代表主办方院团委大学生心理健康中心感谢各位的到来!

　　女：本场比赛抽到的辩题为：形式多样化是否有利于调动学生参加早操的'积极性

　　男：其中正方社会工作系代表队的观点为：形式多样化有利于调

　　动学生参加早操的积极性;

　　女：反方民政管理系代表队的观点为：形式多样化不有利于调动学生参加早操的积极性;

　　男：比赛即将开始，有请双方辩友闪亮登场。女：为了让大家更*一步地认识参加今天比赛的两支队伍，

　　我们有请双方队员作一下自我介绍。

　　男：首先有请正方队员作自我介绍。请!谢谢!

　　女：有请反方队员作自我介绍。请!谢谢!

　　自我介绍之前有视频

　　男：认识了今天的评委和辩手，下面，我们将进入本次比赛的第一环节

　　女：第一环节：开篇立论

　　开篇立论时间为2分钟，正反方一辩交替进行。开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅，读稿或者延时均要被扣分。

　　男：下面我们有请正方一辩进行一辩陈词，时间为2分钟，请!

　　女：感谢正方一辩，有请反方一辩，时间同样为2分钟，请!

　　男：精彩的开篇立论结束后，我们将进入本次比赛的第二环节：攻辩

　　女：攻辩阶段由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方的问题并可以随时停止攻方之回答。每一轮攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方不得回答。答辩者应回答攻方所提出的任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。每一轮攻辩阶段为2分钟，攻方每次提问不得超过15秒，辩方每次回答不得超过30秒。

　　男：下面有请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，请!

　　女：有请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，请!

　　男：有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，请!

　　女：下面有请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，请!

　　男：经过激烈的攻辩交锋后，下面进入第三环节：攻辩小结环节攻辩小结由正方开始，正反方交替进行。攻辩小结时间为2分钟。

　　女：有请正方一辩作攻辩小结，时间为2分钟。请!

　　男：有请反方一辩，时间同样为2分钟。请!

　　女：接下来进入第四环节：自由辩论环节。自由辩论时间总共为10分钟，每队各5分钟。自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任意一名辩手起立发言。完毕后，反方的任意一名辩手应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。在自由辩论中，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。发言辩手落座为发言结束即为另一方开始的时间标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，照常累计时间。自由辩论提倡交替进行。如果一队的时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，也可以向主持人示意放弃发言。

　　男：下面有请正方任意一名辩手开始自由辩论。请!

　　女：各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，但是时间有限，我们不得不结束这精彩的自由辩论。下面我们将进入本次比赛的第五环节：总结陈词

　　男：总结陈词每队时间各2分钟。辩论双方应根据辩论赛整体态势进行总结陈词;脱离实际，读稿，背诵事先准备好的稿件，均要适当扣分。

　　女：下面有请正方四辩进行总结陈词，时间为2分钟。请!

　　男：有请反方四辩，时间同样为2分钟。请!

　　女：最后我们进入第六环节：评委提问。

　　男：正反方各回答评委提出的问题，注意，一名评委可以提一个或两个问题;问题的回答时间为1分30秒，如果一位辩手的回答时间未满，其他辩手可以补充。答辩者必须回答，不得回避，也不得反驳，否则视为违规。

　　女：有请提问，请正方辩友作答;感谢正方辩友，请反方辩友作答

　　男：有请提问，请正方辩友作答;感谢正方辩友，请反方辩友作答

　　女：感谢老师的提问，精彩的辩论赛到此就要告一段落了，下面请双方辩手到后台稍作休息，等待比赛结果。

　　男：在宣布本次比赛的结果之前，让我们欣赏来自街舞社的舞蹈，有请。

　　女：非常感谢街舞社带来的舞蹈。接下来，进入到我们的评委点评时间。请双方队员上台，请评委老师点评。

　　男：感谢评委老师点评，现在，比赛的结果已经到我手上了。下面我宣布：正方得分是分，反方得分是分。所以，本场比赛的获胜队伍是来自系代表队。让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺!请辩手下台休息。

　　女：下面，到了我们最激动人心的颁奖环节了，我宣布，获得第三届“激情飞扬，辩出自我”辩论赛精神文明奖的有：殡仪系，假肢矫形康复系，社会组织管理系，励志班。请获奖代表上台领奖有请老师为他们颁奖。有请礼仪。请颁奖嘉宾与获奖代表合影留念，感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖队伍。

　　男：获得本场比赛团体组织奖的有：老年福祉学院，社区服务系。请获奖代表上台领奖。有请老师为他们颁奖。有请礼仪。请颁奖嘉宾与获奖选手合影留念，感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖队伍。

　　女：获得本场比赛最佳辩手的是：系辩，请获奖代表上台领奖。有请老师为他颁奖。有请礼仪。请颁奖嘉宾与获奖辩手合影留念，感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖辩手。

　　男：获得本场比赛第二名的是来自系的代表队，请获奖队伍上台领奖。有请老师上台颁奖。有请礼仪。请颁奖嘉宾与获奖代表合影留念，感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖队伍。

　　女：下面，我宣布，获得本场比赛冠军的是系，有请获奖队伍上台领奖。有请老师为他们颁奖。有请礼仪。请颁奖嘉宾与获奖代表合影留念，感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖队伍

　　男：今天的辩论赛到此结束，有请评委老师上台与选手及工作人员合影留念，请观众依次退场。

辩论赛经典主持词 14

亲爱的同学们：

　　大家晚上好。

　　欢迎参加由校学生会主办的第十二届学校精英辩论赛，首先让我为大家介绍莅临本次比赛的嘉宾，他们是：校学生会常务**佟健，药学院**温卓，职业技术教育学院导生李丹学姐。同时，本次辩论赛的评委有：黑龙江大学辩论协会副会长夏冬欣，哈尔滨商业大学北区辩论协会会长刘鑫，校学生会**李璐。

　　接下来让我们了解一下本次学校精英辩论赛的参赛选手：正方选手是来自药学院的同学们，他们所持观点：婚姻是感情的坟墓，反方是来自职业技术教育学院的同学们，他们所持观点：婚姻不是感情的坟墓。

　　婚姻似键盘，太多规则;感情像鼠标，一点就通。婚姻到底是感情的坟墓还是感情的纪念碑。这是一个值得深思的问题，期望今日正反方八位选手能给我们最具信服力的论述。

　　接下来，在比赛开始之前让我们先对今日的比赛规则进行一下了解：

　　1、首先在开篇立论环节，有正反方一辩进行开篇陈词，时间为三分钟。

　　2、在攻辩环节中，有正反方的二辩和三辩分别向对方的二辩或三辩提问，进行一对一攻辩。每轮攻辩环节时间为一分钟，提问时间不得超过十秒钟，在此环节中，问这只准问，答者只准答，否则视为犯规。

　　3、在攻辩小结环节，从正方开始，由任意辩手做攻辩小结，时间为一分三十秒。

　　4、自由辩论环节共计十分钟，双方交替发言，一方需等发言方坐下后方可发言，否则视为犯规。

　　5、在观众提问环节中，由一方的观众向对方选手提问，除四辩外其他三辩均可回答选手提问，提问时间不得超过二十秒，回答方总计回答时间不得超过两分钟，提问时间不计入回答时间，提问方问题个数不限，但在整个过程中不得打断辩手回答，否则视为犯规。

　　6、在总结陈词环节中，从反方开始，由双方四辩总结陈词，时间为四分钟。

　　7、一方累计两次犯规，给予一张黄牌，扣除两分，若随后仍有犯规现象，每记一次犯规扣一分，犯规分数将在最终总分基础上予以扣除。

　　8、辩论过程中，请观众自觉遵守赛场规则。若有严重影响比赛的现象发生，将予以犯规处理。

　　9、为保证比赛的公*公正公开，计分过程由正反方各派一名代表协同我们的工作人员共同完成。同时本场比赛的最终分数为三位评委的评分相加之和。

　　下面让我们来了解一下比赛中的提示音：

　　第一个是剩余三十秒钟的提示音;第二个是倒计时五秒的提示音;第三个是本环节发言结束的提示音。

　　下面请选手进行自我介绍，首先请正方药学院同学进行自我介绍。请反方职业技术教育学院同学进行自我介绍。

　　接下来进行第一环节，开篇立论，请正方一辩首先进行开篇陈词。

　　感激正方一辩的.发言，请反方一辩进行陈词。

　　感激反方一辩的发言

　　接下来是第二环节，一对一攻辩，请正方二辩选择反方二辩或三辩其中一位进行一对一攻辩

　　请反方二辩选择正方二辩或三辩其中一位进行一对一攻辩

　　请正方三辩选择反方二辩或三辩其中一位进行一对一攻辩

　　请反方三辩选择正方二辩或三辩其中一位进行一对一攻辩

　　下面进行攻辩小结环节，从正方开始，由任意辩手做攻辩小结，时间为一分三十秒。

　　请正方辩手首先做攻辩小结。

　　感激正方辩手，请反方辩手做攻辩小结

　　下面是自由辩论环节，请正方辩手开始发言。

　　自由发言时间到，下面进入观众提问环节，首先请反方观众向正方选手提问。请正方观众向反方选手提问。

　　接下来是总结陈词环节。请反方四辩总结陈词。

　　感激反方四辩的发言，请正方四辩总结陈词。

　　感激正方四辩的发言，本场辩论赛比赛环节已结束，请评委统计分数，同时请欣赏校学生会文艺中心带来的精彩表演。

　　感激校学生会同学们的精彩表演，请大家掌声欢迎黑龙江大学辩论协会副会长夏冬欣，对本次辩论赛做点评。

　　下面我为大家公布比赛结果，本场比赛的最佳辩手是xx方得分x，反方得分x所以本次比赛的获胜队是x

　　x

　　下面进行颁奖典礼：首先我来为大家公布本次校学生会学校精英辩论赛的最佳辩手：国际教育学院：杜伟嘉

　　食品工程学院：

　　旅游烹饪学院：任玉娇

　　学院：

　　请为他们颁奖。接下来我为大家宣布团队奖：

　　1、一辩的干练，二辩的理智，三辩的活力，四边的沉着。这一切使得国际教育学院这个团队配合默契，表现优良。特颁发给国际教育学院团队最佳默契奖。

　　2、旅游烹饪学院与对方唇枪舌战，开动脑筋，层层推进，在初赛中胜出进入复赛。他们的智慧让每个人印象深刻。特颁发给旅游烹饪学院团队最佳智慧奖。

　　3、辩风话题一向是我们很在乎的话题，因为辩论场上除了辩队的整体配合和辩手的思辩本事，很重要的就是辩手与辩手之间人格魅力的撞击，而这种人格魅力而这种人格魅力，很大程度展此刻辩风当中。食品工程学院以他们优良的辩风感染的每一位观众每一位评委，特颁发给食品工程学院团队最佳辩风奖。

　　4、xx院与对手唇枪舌战战到最终，需要的是他们有力的语言，需要他们对话语最完美的掌握和在语言方面拥有较强的天分，特此颁发给xx院最佳语言奖。

　　5、最终我宣布，本次比赛的冠军队是：xx院。

　　请xx为他们颁奖。

　　感激各位嘉宾为各学院颁发团队奖项。

　　下面请冠军队与评委到台前合影。

　　接下来请评委与嘉宾到台前合影。

　　下面我宣布，第十二届学校精英辩论赛到此结束，请校学生会全体成员留下合影留念。同时，请校学生会成员在观众走后打扫比赛现场。

辩论赛经典主持词 15

　　各位来宾，电视机前的观众朋友们，欢迎来到"中国大学生广告电视辩论赛"的决赛现场。

　　经过两轮六场唇枪舌剑的激烈对抗，本届辩论赛终于迎来了最后的决战。今天将要进行的是人们期待已久的决赛，也就是本届辩论赛的高潮。在过去的6天当中，各队都有出色的表现，可谓精彩纷呈。而厦门大学和南京大学两支代表队，凭借他们的出色才华和优异表现，一路过关斩将，从八支代表队中脱颖而出，他们将在今天的决赛中全力以赴，一争高下。

　　下面掌声有请双方辩手。

　　回到座位，就座

　　好，现在请双方队员就座。

　　宣布正反方情况，正反方队员自我介绍，学校和专业简介

　　今天的正方是 大学代表队，反方是 大学代表队

　　下面我们首先请正方的同学进行逐一自我介绍：…………

　　我给大家介绍一下正方的学校和专业背景………

　　好，下面我们再请反方的同学进行自我介绍：…………

　　我再来介绍一下反方的学校和专业背景………

　　今天进入决赛的两支队伍可以说是身经百战的辩论精英，他们在过去的6天里，经过一场又一场的激烈辩论，终于过关斩将取得了决赛权。

　　下面让我们再次领略一下两支队伍在前两轮比赛中的风采。请看大屏幕。

　　宣布比赛规则

　　下面我再来宣布一下比赛规则，比赛规则虽然大家都已经知晓，我现在再一次重申。

　　本场比赛分为上半场和下半场两场，

　　上半场是对一个固定辨题的辩论，分为开篇立论、攻辩、攻辨小结、自由辨论、总结陈词五个部分。下半场是对一个广告片段的即兴评述。

　　总分是300分，上半场占总得分的70%，下半场占30%。

　　具体的一些比赛细则，我会在每一个环节开始之前予以强调。

　　介绍评委、评委主任：

　　现在我荣幸地项大家介绍担任本次比赛评委：

　　担任本届辩论赛评委会主任的是：20xx中国大学生广告艺术节组委会

　　副秘书长、江苏广播电视总台电视广告中心主任 李文明先生

　　担任本届辩论赛评委会副主任的是：

　　南开大学演讲艺术团总监、团长、南开大学辩论队总教练 艾跃进教授

　　其他的评委还有：

　　中国广告协会学术委员会常委、

　　南京财经大学营销与物流管理学院院长 乔 均教授

　　中国青年政治学院 刘卫兵教授

　　暨南大学管理学院行政管理系主任助理、企业行政管理学教研室主任、

　　暨南大学辩论队教练： 卢文刚老师

　　华东师范大学教育学博士、博士生导师 吴 刚教授

　　担任本场比赛点评嘉宾的是： 李文明主任

　　宣布辩题、介绍正反方观点：

　　从初赛到决赛，我们的变体都离不开广告。

　　我们都知道广告是做给人看的，或者专业的叫法是做给目标受众的，目的是占有市场;同时广告的表现手段又要采用各种各样的艺术手法，那么在艺术和市场之间有没有矛盾有没有统一，如果有的话, 究竟谁更重要呢?

　　这就是我们今天的.辩论题目，

　　正方的立场是：优秀广告更应该注重艺术

　　反方的立场是：优秀广告更应该注重视市场

　　这个题目很有意义,希望今天的8位辩手使出浑身解数，让大家享受一场激情和智慧的较量。

　　上半场辩论赛：

　　好，现在我宣布，本场比赛正式开始。

　　首先请正方一辩进行开篇立论，注意时间是2分钟，计时开始。

　　下面请反方一辩进行开篇立论，时间也是2分钟。

　　谢谢正方一辩和二辩选手，刚才正反方一辩都开门见山的表达了自己的立场并进行了阐述，接下来我们开始短兵相接，进入到双方的攻辩阶段。

　　现在我再把攻辩的规则给大家再次重申一下：

　　攻辩方只能提问，每次只能提一个问题，提问时间不能超过15秒。

　　答辩方只能回答，不能反问，回答时间不得超过20秒。

　　我们首先请反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

　　下面再请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间也是1分30秒。

　　下面请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

　　下面请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

　　好，现在攻辨结束，有请反方一辩进行攻辨小结，注意时间是1分钟。

　　下面我们再请正方一辩进行攻辨小结，时间也是1分钟。

　　好，谢谢双方一辩的攻辨小结。经过正反两方的四名辩手有目的、有针对的对攻之后，接下来要开始的是更加激烈和紧张的自由辩论。

　　在自由辩论开始之前，我有必要在此重申一下规则。

　　自由辩论阶段共10分钟，正反方各占5分钟，

　　每一位辩手每次只能向对方提一个问题，不允许连续发问，

　　每一位辩手每次发言最多用时1分钟。一方发言之后，另外一方就开始计时。

　　好，现在我宣布自由辩论正式开始。首先请正方同学发言。

　　刚才这段面对面的交锋真的是美轮美奂，非常精彩。

　　现在我们要请双方四辩作总结陈词，巩固自己的观点和立场。

　　首先有请反方四辩总结陈词，时间3分钟。

　　接下来请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟。

　　好, 谢谢双方四辩的总结陈词。

　　不知道观众有没有注意到，在您收看电视节目常常遇到插播广告，这个时候在屏幕上经常会出现这样一段话：广告之后继续播出，请别走开。下面我们将播放一个广告片，但是这个广告片可不是普通的广告，它就是我们下半场的题目，请大家千万不要走开。诸位辩手注意，看完广告片之后，你们要即兴对该片陈述自己的观点和看法。在这里我要重申的是：你们的观点可以和上半场所持的立场相同、不同、或者没有关联。

　　这是一个什么样的广告呢?我们来看一看大屏幕。

　　………好，现在请双方参赛队员退场，给你们5分钟的准备时间。

　　下半场即兴评述：

　　观众朋友，您现在正在收看的是XX中国大学生广告辩论赛的决赛

　　由厦门大学代表队对南京大学代表队，

　　双方在上半场辩论的题目是优秀广告应更注重艺术?还是更注重市场?

　　双方辩手们打得互不相让，难分难舍，谁也不服气。

　　作为一场关于广告的辩论赛，大赛组委会还特别设置了下半场，给双方选手最后一次表现的机会，占总得分的30%，双方将根据自己对广告片的理解和感受发表即兴评述，从抽象思维能力到具象思维能力对选手进行全方位的考察。

　　这个即兴评述阶段总共8分钟，双方各用时4分钟，每一位队员最多用时一分钟。

　　好，下面我们言归正转，根据刚才抽签的结果，

　　我们首先有请( )大学的一辩进行即兴评述。

　　下面再请( )大学一辩进行即兴评述。

　　有请 大学二辩进行即兴评述。

　　有请 大学二辩进行即兴评述。

　　有请 大学三辩进行即兴评述。

　　有请 大学三辩进行即兴评述。

　　有请 大学四辩进行即兴评述。

　　有请 大学四辩进行即兴评述。

　　好，谢谢双方的八位选手。

　　双方的辩论真是针尖对麦芒——针锋相对。看罢诸位辩论，不知观众有何观感?我对诸位辩手有三点感受：一曰才智过人;二曰语出惊人;三曰气势逼人。现在比赛的内容已经进行完毕，究竟哪个队最终夺魁?哪个辩手最后摘走"最佳辩手"的桂冠呢?

　　我们把这个难题好给我们的评委去回答。

　　(让我们以热烈的掌声欢送我们的评委暂时离*)。

　　[⒏评委退场。

　　主持：今天的比赛就像双方打擂，打擂就要让诸位使出浑身解数。如果说前面的辩论属于套路表演，那么我们下面将要进行的就是散打表演。由观众提问，辩手回答，回答时间不得超过一分钟。这次我们先从反方辩手开始，我相信在座的观众当中肯定藏龙卧虎，哪位观众愿意挺身而出，向辩手出招发难?

　　评委入场、点评

　　好，比赛进行到这里，现在紧张的时刻已经到来。

　　经过评委们紧张而细致的评判，现在谜底马上就要揭晓，在揭晓之前我们掌声欢迎本场比赛的点评嘉宾李文明主任对本场比赛进行点评。

　　李主任请

　　宣布比赛结果、优秀辩手、进行公证，预告下一场比赛

　　谢谢李文明主任的精彩点评，可以说，情真意切，语重心长。

　　现在到了最最紧张的时候，我们的音响师能不能配合一下，舒缓一下我们紧张的心情，音乐好像不是舒缓的，他想让我们更加的紧张。

　　我，我现在怀着一颗激动的心，用颤抖的双手打开这个神秘的信封。

　　每一次宣布结果之前我们总是要说什么：比赛总是有输有嬴，只能有一个获胜方……今天我就不说了。

　　首先我来公布一下本场比赛双方的得分情况：

　　现在我要来宣布：20xx中国大学生广告电视辩论赛决赛的冠军是xx

　　恭喜(祝贺)你们。欢笑永远属于最后的胜利者。

　　获得亚军的是——代表队。

　　同样对你们的成绩表示祝贺。我不想说什么安慰的话，只想说留一点遗憾不是坏事，它让我们永远都会有进步。

　　同时我还要宣布一个个人的奖励：

　　经过评委会投票，产生了本届比赛的最佳辩手，他就是：xx

　　向这位辩手表示衷心的祝贺。

　　好下面，我们请公证人员对本场比赛的结果进行公证。

　　观众朋友，20xx中国大学生广告辩论赛到这里就全部结束了，虽然此次比赛已经落下帷幕，但辩论赛给我们带来的无数次惊喜与感动却久久的留在了我们心中。在辩论中，我们体会到思考的快乐，我们感受到语言的力量，我们获得了朋友之间最真挚的友情。

　　比赛虽有胜负，但是我们不以胜负论英雄。广告业是充满希望的朝阳产业，我们相信各位广告学专业的莘莘学子都会在今后的学*和工作中加倍努力，积极开拓，勇于创新。还是那一句广告说得好，你们当中"没有最好，只有更好"。

　　好，电视机前的观众朋友，感谢你的收看，同时我们也要特别感谢江苏电信对本次大赛的特别赞助，朋友们，再见。

辩论赛经典主持词 菁选（扩展3）

——大学生辩论赛主持词

大学生辩论赛主持词

　　主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在当下这个社会中，活动**越来越多，那么我们该怎么去写主持词呢？以下是小编帮大家整理的大学生辩论赛主持词，希望对大家有所帮助。

大学生辩论赛主持词1

　　主持人：各位来宾，各位观众，欢迎观赏由新加坡新传媒集团，和中国中央电视**合主办的20xx年国际大专辩论会半决赛第二场，感谢各位的光临。今天的优胜队伍将进入大决赛，同中国武汉大学队碰头，争夺冠军宝座。那马上给您介绍今天的参赛双方，首先坐在我右手边的是来自加拿大温莎大学队，他们的四位辩手分别是一辩解意，电脑科学系三年级;二辩纪宝娟，教育系说是研究所;三辩叶斌，化学系硕士研究生;四辩王筱青，工商管理硕士二年级。那坐在我左手边的是反方马来亚大学队，他们的四位队员分别是一辩陈锦添，土木工程系二年级，二辩陈勋亮，电器工程系二年级，三辩陈政弘电器工程系三年级，和四辩胡渐彪，中文系四年级。

　　今天的评判团成员共有五位，我来一一的给你们介绍，他们是徐廷芳律师，徐律师是本届大会的常驻评判之一;教育工作者赵令茂先生，赵先生也是大会的常驻评判，他也曾经是新加坡大专辩论会的最佳辩论员;时事评论家钟志邦博士;教育及历史学者魏维贤博士，以及专栏作家罗伊菲女士。

　　各位观众，今天的这场比赛作为正方温莎大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益可以两全，而作为反方马来亚大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益不可以两全。好，现在我宣布20xx年国际大专辩论会半决赛第二场正式开始。

　　首先我们有请正方的一辩解意同学发言，时间是三分钟。

　　解意：谢谢**，对方辩友，各位评审，朋友们，大家好!无论我们承认与否，我们都会发现，人的行为背后隐藏着一个最本质的东西——利益，人的一生在不停的奋斗以获得利益，社会也因此得到了整体的发展和进步，这恰好证明了我方今天所坚持的观点，个人利益、群体利益可以两全。首先让我们对今天的命题进行一下仔细的分析，利益，是人们的欲望和需求的满足。

　　群体是许多个人组成的整体，群体利益则反映着群体中大多数成员的个人利益，两全，说的是双方的利益都可以得到保全，这里并不是说双方的利益都要完美无穷，也并不是说要同时实现，而是一种过程和趋势，可以是一种或然性，代表着或许可能，并不是说在任何时间，任何地点，任何条件下都曾经也必然是如此的，其次，利益是多层次的，它有大有小，请问对方辩友，如果一个人他为了获得大的利益，而放弃小的利益，你们能说他没有得到利益吗?

　　利益有的是低层次的，有的是高层次的。请问对方辩友，如果一个人为了理想和信念的实现，而在其它方面忍受一些痛苦，你能断定他能够获得更高层次的利益吗?最后，人之所以为人，是因为人是有社会性的，任何一个个人都是社会群体的一员，个人利益的实现从来离不开社会群体的保障，违反法律，违反道德，假公济私，损公肥私，在有些人看来，也许暂时可以获得一己之利，但是这样的人，这样的行为终将受到群体的唾弃和法律的制裁，到头来是得不偿失，损害群体利益，最终是损害了个人更多的利益，只能说个人利益和群体利益两不全，不过对方辩友，两不全可无法证实你们今天所说的不可以两全啊。

　　综上，我方认为，个人利益、群体利益可以两全，下面我倒想洗耳恭听对方辩友如何告诉我们，如果个人利益，群体利益不可以两全的话，我们的社会又是如何发展到今天的呢?谢谢!

　　主持人：谢谢解意同学，下来我们请反方一辩陈锦添同学表明立场，时间是三分钟。请!

　　陈锦添：谢谢蔡萦，大家好!对方告诉我们，只要个人不断的奋斗，社会就会进步，那为什么今天苏哈托越是奋斗，印尼却越不进步呢?对方今天又告诉我们，两全并不等于完整无缺。可是根据辞海的解释，全是完美齐备，而郑旋说，全无暇病者，道又说无愧却也，这怎么又不是完美无穷呢?

　　因此对方今天如果要论证两全的话，那就必须告诉我们，两者在追求的过程中，完全不会阻碍和损害到另一者的发展，显然对方没有做到这一点。今天我们说，个人利益是个人欲望的满足，是个人自我要求的一种享受，个人利益包括了个人生活的方方面面，大至名誉地位，权利财富，小至吃喝玩乐，衣食住行等等。

　　而群体利益，则是整个群体发展和延续的有利条件，群体利益综合了大多数人的需要和意愿，所以还是相对的客观和一致性的。今天辩题里面的可以，不像对方所说的仅仅是一种逻辑上的可以，今天的可以是一种现实中的能力上的考量，所以对方要说可以的话，就必须向我们可论证，两者的追求如何可以解决它在本质上的矛盾和在实践上的冲突，而不是空说可以就可以了。一、社会的形成提高了个人的回应挑战的能力，可是在同时，它却要求每一个人付出局部的自由和决定权，我方没有说过个人不应该为了整个群体的利益而牺牲自己局部的自由权利，可是自然有所牺牲，那还是全的概念吗。

　　今天我们固然能看到很多国家国泰民安，就像今天新加坡一样，可是在我们享受着安居乐业这幸福的当头，千万不要忘了许多人正在默默的耕耘，默默的奉献和牺牲，新加坡的安全正是因为很多有为的青年牺牲他们两年的时间去国民服役，而得来的安全啊。而我们知道，今天新加坡能有如此的繁荣，也正是因为李光耀先生，牺牲了他几十年的精神，几十年跟家人能够共享天伦的这种时间，如果对方说可以两全的话，是不是说他们的牺牲都是多此一举的呢?谢谢!

　　主持人：谢谢陈锦添同学。下来我们请正方二辩纪宝娟同学进一步阐述正方的观点，时间是三分钟，请!

　　纪宝娟：谢谢**，各位好!对方辩友片面的夸大了个人利益和群体利益之间的矛盾，而有意的掩饰了个人利益和群体利益之间相互依存、相互转换的关系。中国古代的哲学家荀子曾经说过，人生而不能无群，这就是说，在这个世界上，没有离开群体的个人，而离开了群体利益，个人利益又何从谈起呢?例如我们身处的这个美丽的国家新加坡，每个人都兢兢业业努力的工作，整个国家的综合国立增强了，而每个人的生活水*也随之提高了，对方辩友能够否认，这个例证就是证明了，在群体利益保全的情况下，个人利益也同时获得了吗?

　　难道您能说，我们新加坡获得了他们的群体利益，从而损害了每个公民的个人利益吗?同时新加坡的**尊重每个公民的个人利益，极大的调动了他们的积极性，从而使整个国家的利益得到了进一步的发展，您能说我们的每个公民获得了他们的个人利益，是损害了整个国家的群体利益吗?我们说新加坡国富民强，民富国强，这又一次证明了我方的观点，个人利益和群体利益可以两全，我方一辩已经说明，这里的可以两全并不是说，两者在任何时间，任何地点，任何条件下都能达到两全的，比如说人可以游泳，但是以我为例，如果说我由于对于水的天生畏惧，到现在还没有享受到在水中嬉戏的乐趣，你就因为我不能游泳这一个特例，而否认人可以游泳这一事实吗?

　　同理，我们说，个人利益和群体利益可以两全，是说两者在大多数的情况下，经过调和能够达到两全的境界。而我相信，对方辩友在接下来的辩论中，会给我们举出一些两者不能够两全的特例，但是我要遗憾的指出，特例就是特例，因此它不能够否认我方个人利益和群体利益可以两全这一不争的事实，谢谢各位!

　　主持人：谢谢纪宝娟同学，下面我们来听听反方的二辩陈勋亮同学是如何反驳的，时间是三分钟，请!

　　陈勋亮：谢谢各位，谢谢**，其实对方辩友不猜对了，她说我们今天会提很多本质上的矛盾。但是对方辩友最大的错误就是谈可以，他没有谈可以两全。我方刚才一辩明明白白告诉大家，郑旋就说，全是无暇病则也，如果对方辩友只是谈没有矛盾的地方，这是全的概念吗，显然对方辩友有点离题之嫌。第二、对方辩友的一二辩告诉我们，新加坡很多很好的例子，但是我方一辩也同时说了，不要忘记，新加坡有如今经济蓬勃的发展，是因为李光耀做出伟大的牺牲，这不是证明不能两全的概念吗?

　　我方不是悲观，但是要告诉大家，为了群体的利益，个人要作出局部的让步，而对方辩友，二辩其实要阐述我们一点而已，就是个人与群体有着密不可分的关系，但是密不可分的关系就代表是两全的吗，对方辩友显然没有论证，而接下来请让我从宏观的角度，论证出个人与群体利益其实有本质上的矛盾，还有实践上的冲突。从社会的构成而言，我们看到人与人之间其实总会有利益上的矛盾，因此到个人走向社会的时候，个人就必须依循于群体大部分人的意愿，而把局部的个人权益给度让出来，这也就是法国哲学家“如说”所说的，国与法的形成，是基于权利的度让，如果是可以两全的话，何必把权利给度让出来呢?如果需要度让的话，那是不是两全就不能依据现实了呢?纵然现实不完全是没有激烈的流血*突，但是乍看之下的和*，难道就没有结构性和恒常性的矛盾了吗?

　　第二、从社会的运作而言，社会的运作是需要资源的，资源是有限的，资源是给个人的独享还是给群体的共享，这不是出现矛盾了吗?城市要发展，要开辟土地，砍伐森林，那原住民在森林里面可怎么样呢?他们的利益是不是要妥协呢?如果要妥协的话，这还是两全吗?

　　第三、从社会的发言而言，整个历史的前进总少不了一些烈士作出伟大的牺牲，这种牺牲小我，完成大我的精神，对方没有说是可以两全，是不是说这些为人都是白白给牺牲了呢。那曼德拉，为了废除种族隔离政策，而牺牲了自己。27年的个人自由，对方没有说是可以两全，那是不是说这27年里的牢狱生活，其实是他的个人利益呢，还是对方辩友急需要告诉我，他对个人利益还有群体利益的两全之道的了解，不如对方辩友来得更透彻呢?谢谢各位!

　　主持人：谢谢陈勋亮同学，下来我们请正方的三辩叶斌同学，对正方的观点做进一步的补充，时间是三分钟，请!

　　叶斌：谢谢，大家好，首先我们这个课题中的个人是指广泛意义上的个人，而不是某一个人，对方一辩却用苏哈托的个例来否认我方的观点，那么是不是我们今天的辩题应该改成苏哈托和群体利益不可以两全呢?请对方不要篡改命题，确实我承认对方辩友的陈词十分的精彩，但是我始终无法理解他们讨论的个人利益，他们所讨论的个人利益是什么，是这个要有，那个也要全，鱼也要吃，熊掌也要要，可以说左手一条鱼，右手一只熊掌，请问这种个人利益如何体现呢，他可以实现吗，我们知道有得有失，有付出才会有所获得，按照对方辩友的观点，如果我方现在这场比赛，我个人倒是失去利益了，因为我付出了时间和精力，所以说对方辩友讨论的不是个人利益，他们讨论的是不劳而获。其次，全，我同意对方的观点，全是完美无缺的意思，但我不能同意他的辩题中的意义，如果我们这样讨论的话，我们将首先问，这个世界上有没有完美无缺的东西，一个都不会有，何况是两个呢，还要两全呢?

　　对不对，所以请对方不要擅自篡改这样的命题，对于李光耀先生而言，他可能觉得精神和理想的追求更高于物质的追求，所以说这点恰恰可以证明，我方的观点，当一个人追求更高层次更高的利益之时，也实现了群体的利益，两者是可以两全的。最后个人利益和群体利益虽然是一对矛盾，但是不是永恒不可调和的矛盾，两者不像水火不能相容，生死不能并存一样，是你中有我，我中有你，相互包含，相互促进，群体利益在本质上，就是大多数，个体利益的体现，在现实中，两者可以两全，在逻辑上两者也可以两全，人类社会历史进步就证明了这一点，谢谢!

　　主持人：谢谢叶斌同学。下来我们请反方的三辩陈政弘同学发言，时间是三分钟，请!

　　陈政弘：谢谢大家，首先要澄清一点，我方说的两全，绝对不是十全十美，或者是不劳而获，我方说的两全，是根据辞海所说的完整保全，对方说一则大，一则可以小，这也叫两全，那苏哈托……科力莎的信念是要造福人群，他自己本身就说到，我不在为自己，我志在救世，请问他信念志在救世说，你告诉他，他是为了个人的利益而这样子做的吗?第三、对方告诉我们，个人利益必定是正面的，必定是正确的，而那些坏的例子他说，这是特例子然后他说我们不看，命名有坏的例子，他不看，然后他说这是两全，这样子毫无现实的逻辑吗，对方观点跟现实本身就不两全了吗?我们说如果说坏的例子不是个人利益的话，那孔老夫子为什么要说，小人予以利，君子予以义呢，为什么我们说自私自利，唯利是图呢，可见小人的利也是个人利益的一种啊。

　　接下来让我从微观的层面向大家论证，个人的自私本性和价值多元，更激化了个人利益和群体利益的矛盾和冲突，第一、个人是以利己为主，群体则以共益为重，荀子就说到，人之性生而好利，“把基里根”说到所谓的道德法律是不可能完全控制人的欲望的。第二、我们现在知道，个人是价值的多元取向，群体却要求意志的价值标准。

　　我们常常说，一种米养百种人，每种人都有自己价值标准和生活模式，当一个人的价值取向和大部分人不同，甚至相违背的时候，他能说他的个人利益能够保全吗，如果强势了主流文化，真的能够暴露和接纳这些个人利益的话，就请对方告诉我们一些现实的历史吧。请问大家，在**国的社会中，为什么某些个人非**徒就得牺牲掉他喝酒和吃猪肉的权利呢?为什么在保守的东方社会中，同性恋到现在还没有得到一个法律上的认同，为什么在一些集权的政治统治国家，个人的权利总是受到无理的限制，包括言论和自由呢?这样多的为什么，对方能够告诉我，这是一个特殊例子不看，就告诉我这是两全的吗?回到现实吧，如果人人都能够是一致的价值标准，人人都能控制欲望，对方才可以说这可以两全了，谢谢!

　　主持人： 谢谢陈政弘同学，那么听过了双方前三位代表的发言，我们暂时休息一下，稍候回来马上要进行的是自由辩论，我们回头见。

　　各位观众，欢迎回到20xx年国际大专辩论会半决赛第二场，刚刚通过前六位辩手的发言呢我们可以看得出，双方都是有备而来的，那么接下来要进行的自由辩论这个阶段，更是要着重考验辩手们应变的素质，双方都有四分钟的发言时间，必须交替发言，我们先从正方开始，请!

　　王筱青：我想首先提醒对方辩友，我们今天所谈的利益一定是符合社会功德的利益，那您谈到的小偷和窃贼利益，自然不在我们今天所讨论的范围之内，那对方同学把李光耀先生和苏哈托同日而语，来证明今天的话题，显然不妥，我想首先请问对方同学，人为什么要群居?

　　胡渐彪：先回到对方辩友刚才所说的，个人利益必然要是善的，但是刚才对方一辩明明告诉我们，个人利益指的是一种欲望和需求上的满足，请问一下，欲望和需求上的满足，就必然一定要是善的才行吗?

　　解意：请对方辩友不要回避我方的问题，人，个人利益的实现从来离不开群体的保障，我想再请问对方辩友，从原始社会到现在，我们的人进步了吗，我们的社会发展了吗?

　　陈勋亮：当然进步了，因为我们知道，群体利益凌驾于个人利益，为了群体利益，我们要牺牲小我，完成大我。

　　叶斌：对方一直在牺牲小我，完成大我，请问这个大我是不是我啊，难道我就不是个人了吗?其次我们知道社会最基本的组成部分是群体，而是家庭，你一生下来就归属于这个家庭，那么你和你家庭这个群体利益不两全吗，是你损害了你的家庭还是你的家庭损害了你呢?

　　陈政弘：如果说大我也是我，小我也是我，究竟对方是如何划分个人利益和群体利益的`呢?

　　王筱青：就让我们以家庭为例，当年你们的父母为了送你们今日上大学，节衣缩食，你认为他们昨日的节衣缩食，与你们今天所获得的教育机会相比，是群体利益的丧失还是个人利益的丧失呢?

　　胡渐彪：刚才小我大我的例子，却没有告诉我们，小我就等同于大我，那我告诉大家，把小我等同于大我，把大我等同于小我，最好的人是谁呢?这个典范叫做苏哈托，苏哈托把群体的国库当做自己的私库，可以两全了。

　　解意：我想请问对方辩友，今天你来参加辩论赛，你个人的利益和你辩论队的集体的利益，难道不是两全的吗?

　　陈政弘：其实对方有所不知，其实我个人利益是最想到四辩这个位置，但是为了群体的考量，我被迫坐在三辩这个位置，你说两全吗?

　　纪宝娟：我很遗憾对方辩友会有这种感觉，而我方四位辩手都是认为只要为了群体利益，都是大家的配合是最重要的，而我要请问对方辩友，如果你们这个队获得了最终的胜利，而你们每个辩友表现又优秀，你们的个人利益和群体利益有矛盾吗?

　　陈政弘：当然了，为了整体的胜利，我被逼做出局部的让步跟妥协，这还是一种不牺牲，不两全的一种情况啊。

　　叶斌：大我小我的问题，我首先想，大我这种理想的实现，我们讲理想的实现，精神的实现也是一种利益的实现，你可以否认吗，我还认为，大我实现最好的例子，正是新加坡的李光耀先生，他牺牲了自己个人利益，同时实现了自己的精神利益，也实现了整个新加坡共同的利益，那么我想请问对方辩友另外一个问题，在新加坡公共场所不可以吸烟，难道你认为这是损害了吸烟者个人的利益吗?

　　陈锦添：对方刚才一辩就告诉我们，今天个人利益是一种欲望的满足，现在三辩又告诉我们，是理想上的达到，请问理想和欲望是等同的吗?

　　王筱青：你为什么不回答我方三辩关于吸烟者的问题，让我来告诉你，在我方看来，在新加坡的吸烟者，他由于被禁止吸烟，但实际上是他个人利益的获得，因为他免除了个人受罚款利益的损失，免除了受到法律制裁的个人利益的损失，同时他获得了个人的健康，保持了公众的利益，个人利益和群体利益不可以两全，从何而谈起呢?

　　陈勋亮：我想请问各位，如果今天吸烟是一个两全的例子，为什么今天在这里，我们不准大家吸烟呢，如果一个人吸烟的话，那我们全部人都变成烟民了，所以我们才说为了群体的利益，你得牺牲你吸烟的个人利益啊。

　　解意：难道吸烟是对你个人最终有利益吗，吸烟损害健康人人都知道啊。另外我想请问对方辩友，人要做一个高尚的人，那么你觉得为了获得高层次的需要，你放弃了低层次的一些东西，请问那不是获得更高的利益吗?

　　陈政弘：对于烟民来说，健康对他或许不是那么重要，但是他认为，饭后一根烟，快乐似神仙，这才是他最大的个人利益啊。

　　纪宝娟：而我方认为，放弃低层次利益，获得高层次利益才是最重要的，陶渊明早有不为五斗米折腰之说，他放弃一些低层次的物质利益，获得更高的利益难道不是获利吗，我请问对方，人人现在纳税，难道是对个人利益的一种损失吗?

　　胡渐彪：如果真的是两全的话，那么应该即短期的利益不用损失，理想的利益也不用损失才对啊，为了群体的利益，那我这方面的享受被迫损失，还叫全吗?

　　叶斌：对方辩友谈到了，说欲望和精神理想是不同的，孟子说，生我所欲也，义以我所予也，这就是欲望，甚至这种欲望比生命的欲望更高，所大于有甚予甚者，故不为苟得也，对方如何解释呢?那么我们知道，放弃暂时的，获得长远的利益，难道不是一种获利吗?

　　胡渐彪：对方辩友没有看到下一句孟子说，益我所欲也，利我所欲也，下一句是两者不可得兼，请对方辩友解释一下，什么叫两者不可得兼呢?

　　解意：这也就是我方所说的，为了高层次利益去放弃低层次的利益啊，难道对方辩友刚才跟我们说，全一定要十全十美，我想举这么一个例子，如果有两个苹果两个人分，对方是不是认为，一定要每个人都拿到两个苹果才是两全呢，这可能吗?

　　陈勋亮：对方辩友还是说高层次的利益，那我就谈马丁路德金吧，马丁路德金也其实为了高层次的利益，他为美国黑人征求群体的利益，那他个人的命运都给断送了，这是两全的概念吗?

　　叶斌：对方辩友谈到了，放弃底层利益。

　　主持人：对不起，正方时间到。

　　张逊亮：我方提了伟人的例子，伟人是为了群体而牺牲小我，我们也提了二人的例子，二人是为了自己而牺牲群体，两者都不是两全。

　　陈政弘：看来马丁路德金即使知道自己的生命受到威胁，他也不顾一切，为了群体的利益，如此牺牲小我，成全大我的精神，对方说这是为了个人利益啊。

　　胡渐彪：如果是个人利益群体利益能够两全的话，黄花岗72烈士何必断头颅，洒热血保护国家呢，头是不用断的，他们智力不够吗?

　　陈锦添：就回答生活中的例子吧，如果真的不用妥协就能两全的话，在座的各位为什么要关掉你的手提电话呢?

　　陈勋亮：对了，我方四位辩论员其实非常喜欢吃香口胶，但是来到了新加坡，为了全体新加坡的利益，我们还得放弃个人利益，这显然是不能两全吗?

　　陈政弘：不但如此，在许多宗教集团的国家，在非**国，个人利益如果你是非**徒的话，你也被逼牺牲掉你喝酒和吃猪肉的权利，连吃什么东西都不能够自己控制，你告诉我个人利益得到保全啊。

　　胡渐彪：对方辩友不爱谈特例，那就谈普遍一点的吧，我们知道每一个国家都有土地征用的管理，为了要发展纵使我爱我的家园，也要被迫把它度让出来，什么叫做度让呢?

　　陈锦添：还不止土地征用呢，我们知道国家发展，不但要建路，还要建水坝，那么建水坝的时候，原著民的利益到底是不是要做出局部的妥协呢?

　　陈勋亮：对了，而且我们还看到，陈家庚也是毁家兴学，我方就不明白了，到底毁家兴学是个两全的概念吗?

　　陈政弘：而且我们看到，陈六史在办教育，如果说个人利益在办教育的时候不用受到丝毫牺牲的话，为什么他还要毁家兴学这样子的精神呢?

　　胡渐彪：如果真的是可以两全，何必毁家兴学，是不是陈家庚，陈六史嫌自己的屋子太多了，要毁一毁呢?

　　陈锦添：我们谈到价值多元，很多事情我们不能说他到底是道德还是不道德，就像同性恋，到底是善还是恶，我们也不晓得。可是价值多元，当我的价值观与主流思想不同的时候，我是否要做出局部的妥协呢?

　　主持人：好，谢谢，时间到。

　　好，那么欣赏过了双方辩手的自由辩论，我们暂时来喘口气，思考一下，观众朋友，我们稍候见。

　　好，欢迎各位回到辩论会的现场，现在我们首先请反方的四辩胡渐彪同学做总结陈述，时间是四分钟，请!

　　胡渐彪： 谢谢，先指出对方辩友整个立论架构推论的错误之处，对方辩友整个立论架构是建立在四个要点之上。第一、他告诉我们今天全并不是一个完美齐备的概念，但是辞海明明就告诉我们，全是指完美齐备，是指没有例外的，为什么对方辩友的全是和辞海是背道而驰呢?就算对方辩友不喜欢辞海，那我们也知道，汉学家郑旋也说，全是指无暇病者，到底对方四辩待会儿给我们解释一下，什么叫做无暇病者呢。

　　对方辩友第二个理论的根据是在于他告诉我们，坏的个人利益那个不叫做个人利益，但是对方一辩又告诉我们，个人利益包括的是欲望和需求上的满足，为什么个人的欲望和需求上的满足，就必然是善的呢，那坏的欲望和需求上的满足，还算不算是个人利益呢，第三、对方辩友告诉我们，今天小我其实是可以等同于大我的，如果这时候满足了大我的群体利益，那我个人其实也是满足了小我，如果真的是这个样子的话，那我告诉大家，今天曼德拉坐牢27年，为了南非，其实是为了自己的个人利益，今天德丽莎修女贡献她们，浪费自己一生的青春时光，其实她是自私自利，我们更看到林觉民的“与妻书”与“七珏别书”，为了国家与爱情分离，其实他还是为了个人利益，

　　对方立论的第四个根据点是告诉我们，今天个人利益和群体利益是有重叠性，有重叠性又怎么样，我们姑且承认有重叠性，也不代表两者之间没有矛盾性，如果之间有矛盾性要被迫一者要做出牺牲的话，为什么这个还叫两全呢?对方辩友的整个理论其实只有几个，对方一辩提出来说，人有社会性因此可以两全，人有社会性可人也有恶的本性啊，有恶的本性不也就有时候就伤害了群体利益啊，人也有极度善的本性啊，他们会要牺牲小我，完成大我，那除了社会性之外的这两个性是不是说明了不可以两全呢，对方一辩的第二个理论是告诉我们说，其实一个人作恶，他作了恶之后，最后会给人推倒下来，因此那个不算是个人利益，那我们看看实际例子，苏哈托一开始作恶的时候，垄断了30多年来的国库，这个是个人利益，他作恶了，因此这一方面是个人得利，群体失利。

　　到最后群体把他给推翻了，结果他个人就损失，群体就得利，不就说明了一者进一者退吗，这还叫两全吗。对方二辩告诉我们，今天人们需要群体，人需要群体就代表说可以两全吗，我们很多时候是需要群体，但是因为我们需要群体情形之下，我们牺牲了局部的个人利益，为什么不叫做牺牲呢，对方三辩则没有告诉我们，为什么可以两全，只是告诉我们说，我们的理论有什么不对，让我们看看他们举出了什么，他告诉我们说苏哈托只是一个个人，但是苏哈托的个人利益算不算是个人利益呢，他告诉我们世界上没有完美的东西，完美不是我们的定义，我们今天要谈的是全，对方辩友告诉我们义我所予也，利亦我予也，两者所予，都是个人利益，这一点到底是不是如此呢，各位雪亮的眼睛相信看得出来。

　　我方之所以认为，个人利益、群体利益不可以两全，其实我方一辩到三辩的理论是给予我们发觉到历史发展有五个规律，没有办法解决，其一，群体利益的大方向和个人利益的小方向没有办法统一，群体利益的方向与众人的大部分意愿为准，但是如果个人有一些和大部分相违反的怎么办，请对方四辩帮我们解释一下。

　　第二、资源有限，如果资源有限的话，我们分给谁好，集体还是个人呢，土地征用法令，就是要对方四辩解释的。

　　第三、我们知道，社会发展的时候，一些伟人牺牲小我，完成大我，例如说曼德拉这些人，对方辩友是不是想告诉我们，他们是不必要存在的呢?第四、第五则是说明，个人的价值和欲望是多元的，在这一方面，我们没有办法达到统一，又怎么两全呢，今天说个人利益、群体利益不能两全，不是说他们两个极度冲突，而是要告诉大家，考量现实的情况需要我们个人做出度让的时候就做出度让吧，以牺牲小我完成大我，毕竟是一个崇高的精神，有时候个人利益要得到保障的时候，那社会就承担一点社会的风险吧，这也是我们个人所应得呀，谢谢大家!

　　主持人：谢谢胡渐彪同学，下来我们请正方四辩王筱青同学做最后的总结陈述，时间是四分钟，请!

　　王筱青：各位大家好，也谢谢建彪，在开始之前，我想与大家分享一样东西，这是我临行前，我的导师送给我的，他是想通过这个卡片告诉我，人生就像这颗五角星，那这五个角就代表我们人生的五个重要的组成部分，他包括家庭、朋友、社会，这是集体的，包括我们个人的兴趣、爱好，包括我们对教育还有职业的追求，这代表个人的，而在这颗五角星的中心呢，是这五个角相交的那一个点，也是支撑这颗五角星的中心点，对于我们每一个人来说，这个中心点就是我们的精神自我不断成熟和完善的过程。在这个过程中，群体的利益和个人的利益不断的相交，相容，也就是今天我们所谈的两全。

　　而如果我们没有这个两全的支撑点，我们人生的五角星就会失去*衡。当时我想啊，我们汉语中有两全其美这个词，那教授如今让我做到五全，谈何容易呢?可是当我们看到社会每天都在进步，我们个人在不同的群体中每天都在不断的成长，当你看到这种进步和成长的时候，您还能得出像对方同学那样的结论吗，其实我认为，我们辩论双方只在两个方面存在着意见分歧，那就是对利益和两全的理解不同，让我们先来谈利益，对方同学对利益的了解过于狭隘，认为在追求利益的过程中，什么也不能丧失，这哪里是在追求利益，这分明是在追求不劳而获嘛。

　　按照对方同学的观点呢，那只要在过程中，我个人利益有损失，那不论我结果获得什么样的大利或最终利，这就是个人利益的损失，而我方认为，为失而得不是失，而您认为的不失就得，是不劳而获，是唯利是图。另外我还想要提醒对方同学，对方同学把英雄和窃贼相提并论，这是对我们英雄的亵渎，我想提醒对方同学，我们今天对利益的讨论，一定是正当的和合法的，一定要符合社会功德的，所以对方举的大量的事例都过于偏激，没有普遍性，这也代表了对方同学立论的片面。

　　让我们再来谈两全，对方同学始终通过强调个人和群体利益的矛盾性来证明不可以两全的观点，而对方同学无非谈的是两不全和不两全，而我们认为两全有三个层次，第一、个人和群体利益都得到增加是两全，第二、个人利益不变，群体利益得到增加，也是两全，第三、群体利益不变，不受到损失，个人利益得到增加，这还是两全，只要任何一方的利益没有受到损失，得以保全都叫两全，所以综上是对方同学对定义理解方面所犯的两个基本错误。

　　我们承认个人和集体有矛盾性，但是这毕竟是少数的情况，社会在进步，文明在推进，什么是社会发展的原动力，是我们在座的每一个人，是我们心**同的心愿，就是希望生活更美好，社会更稳定，但是有心愿还不够，我们需要每个人共同的努力，那这个每个人共同努力的过程，就是对利益取舍的过程，而我相信在座的每一位会作出明智的选择，使我们人生的五角星，保持*衡，谢谢!

　　主持人：谢谢王筱青同学的陈述，那究竟个人利益和群体利益是否可以两全，我们现在请评判团成员退*，去继续讨论这个问题，观众朋友，我们稍候见。

　　各位来宾，各位观众，您正在收看的是20xx年国际大专辩论会半决赛第二场，今天对垒的双方是加拿大温莎大学队和马来亚大学队，那究竟哪一方的辩词比较有说服力呢，我们现在请评判团代表钟志邦博士给我们进行评述，钟博士请。

　　钟志邦：各位敬爱的朋友，假使今天晚上我这个微小的个人有选择的话，我肯定要选择做新加坡的前**，而不愿意当印尼的前总统，架设今天晚上他老人家有机会观赏这一场非常精彩的辩论大会的话，他一定感觉到非常欣慰，并且可能还会引用孔老夫子所说的那句话，有朋自远方来不亦悦乎，因为今天晚上两支辩论队伍都是咱们的客人，谢谢诸位对咱们国家领导这么客气。

　　个人的利益和群体的利益可以两全，这是正方的题目，反方的恰巧相反，个人的利益和群体的利益不可以两全，表面上看起来，这个题目好像是很简单，一方面是个人，另一方面是群体，因此，个人跟群体很简单是对立的，表面上是这样的，实际上不是，因为这个题目本身，个人跟群体，就有某一种相关的复杂的关系，比如说群体可能是非常空洞的一个词语，群体可能是非常笼统的，假设没有个人的话，因此这个辩题就形成了复杂性了，因为群体本身是空洞的，所谓群体就是许许多多的个人组成的，因此这个辩题本身并不像我们表面上看去那么简单。

　　现在我们看正反两方在辩论的时候，他们的技巧跟他们的内容是怎么样的，正方的同学一开始的时候就为辩题当中的一些词语做一些解释，比如说他们把可以两全的可以呢，解释说并不等于必然，那就是说，在很多的情况之下，也许在绝大部分的情况之下，个人的利益跟群体的利益是可以两全的，但是个人利益跟群体利益，不是在所有的情况之下绝对没有例外，可以两全的，另外方面，正方的同学在开始的时候，也为利益这两个字做了一些解释，利益他们说有大小之分，也有高低的层次，正方也强调，个人和群体是密不可分的，比如说离开了群体，或者群体的利益，来谈个人或者个人的利益完全是空洞的，因此个人跟群体，包括个人利益跟群体利益是息息相关的，反方同学，一开始的时候，从辩论的角度来讲，是非常明智的，就把这个全按照辞海也好，或者词源也好，解释成为完全，完善，完美，因此就很容易在辩论当中把群体跟个人两个对立起来，他们一直在强调，在绝大部分的情形之下，按照他们的例子，个人跟群体的利益是不能够两全其美的，就以例子来说，也许是反方在举例的时候对他们有例，他们举出许许多多的例子说，你看在这种情况之下，个人必须做出牺牲，牺牲自己的利益，来成全大我，或者是群体的利益，他们一直在强调个人跟群体当中有许许多多的冲突，有许许多多的矛盾，最终第四位胡同学在总结的时候，还是坚持他们所理解的全，是完美，个人表现方面，我们评判认为，好几位同学的表现都非常非常的不错，但是在不错的表现当中，很可惜，我们评判团只能够选一位作为今天晚上最佳辩论员，我还没有宣布这位辩论员是那位同学的时候，让我用几个形容词代表评判的看法，他们说这位同学言论有内容，技巧高明，反应快，有幽默，潇洒，有大将之风，大家一定很急着要知道这位我们所形容的最佳辩论员是谁，他就是反方的第四位同学胡渐彪，现在我把我们裁决的结果交给今晚**，向诸位正式宣读。

　　主持人：谢谢钟博士所做的分析，我们也感谢评判团的所有成员。那么在宣布比赛结果之前，让我给大家预告一下，9月2号大决赛的情况，在大决赛中，今天晚上的优胜队伍将同中国武汉大学队对阵，正方的辩论立场是钱是万恶之源，反方的立场是钱不是万恶之源。好，现在我来宣布20xx年国际大专辩论会半决赛第二场的成绩，评判团经过慎重的考虑之后，一致同意，优胜队伍为反方马来亚大学队。祝贺你们!在此我们也要感谢加拿大温莎大学队同学们的积极参与，谢谢!

　　好，各位观众，20xx年国际大专辩论会半决赛第二场到此结束，感谢您的支持，我们大决赛见。　

大学生辩论赛主持词2

　　尊敬的各位来宾，亲爱的辩论爱好者们：

　　非常荣幸来参加今天晚上辩论赛的开幕式，简单聊一聊我自己对于辩论的一些拙见，感觉有些微不足道，因为我是在高中的时候参加过辩论赛，以后就参加的很少了，在这里简单谈一谈自己的一点看法，希望对大家有益。

　　在座的各位，可能咱们中的有些参加过辩论，有些可能从未涉足，但满怀兴趣。无论如何，我个人觉得大家之所以来参加这个辩论。无外乎有一个想法：有收获，自己的付出能有所回报，那么回报是什么

　　首先，各门类知识的积淀。简单个大家列几个曾经在我们人类社会中出现过的辩题：嫁给文科生幸福还是嫁给理科生幸福、女性和男性哪个更需要关怀、曹操和刘备哪个更适合做中国足球主教练……面对这样诡异甚至变态的辩题，你怎么办?什么是幸福，什么是关怀，三国的知识你了解多少，人类学的知识你了解多少，哲学，心理学的知识你了解多少，当对方辩友抛出一个历史上的典故，流行的音乐，甚至马航的最新进展时，你了解多少面对我们主办方精心设计的出题陷阱，面对对方辩友的据理力争和巧舌如簧，你面红耳赤而你手足无措，你甘心吗?

　　这就要求我们要有足够的知识量的储备，政治、经济、军事、文学、哲学、天文、宗教，甚至流行、时尚都要有所涉猎。然后一遍又一遍的修改修改、整理、推敲、痛并快乐着，因为痛，所以快乐。

　　其次，辩证的分析和解决问题的能力。从前我看到一则信息，说有个美国大学的校长到中国访问，谈起我们中国的学生在美国求学经历时，谈到你们中国的学生真厉害，辩论赛上从来没输过，因为你们中国的学生懂辩证法，当美国学生坚持一个观点时，中国学生总是同于句话，任何时候都有两面性，我承认对方辩友说的….让我们再从另一个角度来看一下这个问题…..真厉害，真棒，在美国人眼里这个世界非黑即白，非对即错，什么什么的，而辩证法是我们中国的老祖宗在我们每个人出生之前都已经内化在我们每个人内心深处的，这是我们中国人的财富，有时候我会想，什么时候我们中国人的最佳辩手去竞选美国的总统肯定可以凯旋。

　　任何时候认可对方才能更加地证明自己，哈哈。但在不知不觉之中，在这种思维逻辑训练下，我们慢慢发现我们看这个问题的角度改变了，比如这两天马航失踪了，新闻上每天都播，烦死了我，基本都是发现碎片了，印度拒绝了，美国参与了，黑匣子在哪了其实在我们看找到没找到说一声不就完了呗，这也是我们大多数人最关注的。但是如果你有辩论的经历，你可能还会主意到这样的细节，259个乘客，154个中国人啊，会不会是中国的恐怖者干的，他为什么会这么干?为什么所有的国家都给予卫星支援，偏偏印度一再的不愿意，**子究竟是怎么想的?这些问题现在还没有答案，但迟早会揭晓……有了辩论的经历，我们就会把很多问题放在一个历史区间中来看，因为爱所以爱，就如同这个世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，因为爱所以爱，因为恨所以恨，以后对追女朋友也有不小的帮助，是吧。

　　其次，练就自己强大的内心承受能力。我们在大学最主要的能力之一就是练就一颗超级强大的内心，我是搞体育的，在体育界有这样一件事，一个运动员运动水*越高，他的心脏直径越大，被称为“运动员心脏“，刚开始时候大家不理解为什么会这样，后来见得多了也知道了，那是因为人家的水*高而已。在一个运动员的运动生涯中，他除了每天苦练之外，更重要的是要有一颗强大的内心承受能力。在体育界我们知道王励勤水*非常高，他拿了很多的世界冠军，但从来没有拿过奥运会的冠军，最后他的队友都拿了冠军，甚至做了他的教练，他依然是队员，为什么就是心理素质不行。

　　同样在我们身边，在大学知识类的所有竞赛中，只有辩论赛是最邻*真实战场的，我们世界的第一号强国美国的总统在上任之前都要进行3场辩论，金戈铁马，硝烟四起，引领世界风云。尤其我们现在这样的辩论赛，咱们这么多班级，最后进入决赛的只有那么几个，先是各班的轮回赛，接下来是季后赛“你成功或是失败都是转眼之间”一句话让人笑，一句话让人挑，一句话兴邦，一句话误国。这样千春百炼先来相信每个同学都会有各科更加坚强的内心，比心理抗压能力，谁都比不过我们。

　　读万卷书，行万里路，演万种色，阅万人友，成就一个真自我。我希望咱们再这个辩论赛上都能辨出风度，辨出风采，辨出风格，收获知识，收获友谊，收获新的自我，预祝咱们本届的辩论赛圆满成功。谢谢大家!

大学生辩论赛主持词3

　　各位老师、各位同学，大家好!这里是辽宁中医药大学"我的大学"主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现场。

　　(1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于杏林学院的刘济铭，很荣幸能够担任本场辩论赛的**，来为大家主持这场辩论赛!

　　(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自基础医学院的同学，他们今天的辩题是"大学本科毕业后先工作再考研合理"，在我左手边的是反方：来自经济管理学院的同学，他们今天的辩题是"大学本科毕业后先考研再工作合理"。

　　(3)接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：校团委的刘浩老师，校辩论队的王中昊，高晓明，刘晓鑫，王天娇。

　　(4)我宣布，本场辩论赛开始!首先进行第一阶段：陈词阶段

　　首先请正方一辩陈述己方观点，时间2分钟;

　　接下来请反方一辩陈述己方观点，时间2分钟。

　　(5)下面进行第二阶段：攻辩阶段

　　那么由我说一下这一阶段的规则：①问方只能问，答方只能答，回答应简洁，提问应明了，每次提问只限一个问题。②对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。攻辩时间每人1分30秒，攻辩小结时间为1分钟。

　　首先请正方二辩盘问反方二、三辩(1分30秒);

　　接下来请反方二辩盘问正方二、三辩(1分30秒);

　　接下来请正方三辩盘问反方二、三辩(1分30秒);

　　接下来请反方三辩盘问正方二、三辩(1分30秒);

　　请正方进行攻辩小结(1分);

　　请反方进行攻辩小结(1分)。

　　(6)下面进行自由辩论阶段

　　首先由我说明下本阶段的规则：①自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止;

　　②各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时;

　　③在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限;

　　④如果一队的时间已经用完，另一队可以轮流发言，直到时间用完为止，也可以放弃发言，放弃发言不影响打分。

　　下面先请正方发言

　　(7)接下来进行最后一个阶段：陈词总结

　　首先请反方四辨总结，时间为3分钟;

　　请正方四辩总结，时间为3分钟

　　(8)现在，请我们的评委退场，对比赛进行评分

　　那么在评委评分期间呢，由现场观众向正方或者反方提问，时间截止到评委评分结束。首先要声明的是，观众提问不影响比赛结果

　　(9)下面请我们的评委进行点评

　　(10)下面由我宣布本场辩论赛的结果

大学生辩论赛主持词4

　　第一部分：开场

　　请观众们安静一下，比赛马上开始。

　　敬爱的老师，亲爱的同学们，大家晚上好。首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自旅游管理一班的杨雨虹，很荣幸能够担任本场辩论赛的**，为大家主持这场辩论赛!

　　接下来我将为大家介绍今晚的各位评委及工作人员：

　　(让我们再次以热烈的掌声表示对他们衷心的感谢。

　　下面介绍一下今天的辩题，今天的辩题是xxxx，看大屏幕，了解一下相关链接。(此时可放映一些与辩题相关的ppt等资料)。

　　接下来我来介绍一下今天的两只代表队，在我右手边的是正方代表队，正方代表队的观点是xxxxxx。正方辩手分别是：

　　一辩：xxx二辩：xxx

　　三辨: xxx四辩: xxx

　　在我左手边的是反方代表队。反方代表队所持的观点是xxxxx 。反方辩手分别是：

　　一辩：xxx二辩：xxx

　　三辨: xxx四辩: xxx

　　下面有请双方辩手就辩题进行简要介绍。

　　首先有请正方xxx代表队。

　　下面有请反方xxx代表队。

　　在比赛开始之前，对在场观众提出以下几点，希望大家能够配合。

　　请将你们的手机调至振动或静音状态，以维持现场的秩序。

　　请将你们最热烈的掌声保留到辩论结束，在辩手辩论期间，尽量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打断你们所支持的辩手的思路，影响比赛结果。

　　再次提醒一下在场的观众朋友，你们在场下的表现也将直接影响到你们所支持的代表队的最终得分，请注意。

　　下面我宣布本次辩论赛，现在开始!

　　第二阶段：比赛开始

　　①开篇陈词

　　首先进入陈辞阶段，当时间剩余30秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言，请双方辩手注意

　　好，首先由正方一辩进行开篇陈辞，时间2分30秒，计时开始。

　　感谢正方一辩的富有激情的精彩陈辞，反方又将如何破题而论呢?下面有请反方一辩进行开篇陈辞，时间同样为2分30秒，计时开始。

　　好!感谢反方一辨。听了双方的精彩陈词后，相信大家对本场比赛的走向已经有了一个基本的了解。

　　②攻辩阶段

　　下面进入攻辩阶段，也是考验双方辩手反应能力的时刻，此阶段时间用尽时均有提示，此时必须终止发言，每个问题不得超过20秒，被提问者需要做正面回答，不得回避，不得向对方提问，每个问题回答时间不得超过40秒。

　　首先有请正方二辩向对方二、三辩提问，时间为90秒，计时开始。

　　感谢正方二辩，有请反方二辩提问，时间为90秒，计时开始。

　　好，双方二辩的问题提的都很巧妙，下面到了双方三辩提问的时刻，攻辩环节。

　　此环节，由双方三辩向对方二、三辩提问，每方发言时间累计90秒。双方均可以自由进攻和防守。

　　由反方三辩先开始。

　　非常感谢双方三辩，刚才的攻辩可谓是旗鼓相当，非常精彩。

　　③攻辨小结

　　下面就请双方的一辩就刚才的攻辨做小结，时间90秒。

　　首先有请反方一辩。计时开始。

　　好，感谢反方一辩的小结，下面请正方一辩做攻辨小结，时间为90秒，计时开始。

　　谢谢正方一辩。

　　④自由辩论

　　下面就将进入大家期待已久的自由辩论阶段，也是整场比赛最能展示辩手风采的时候。再次提醒一下在场的观众不要因比赛的精彩而不时的鼓掌，以免影响辩手的发挥。

　　下面说一下规则。此阶段，时间用尽时有提示，此时必须终止发言，另一方可以选择继续发言或放弃发言。

　　由正方先开始，每方累计发言时间为4分钟，必须交替发言，发言完毕后立即落座，等待对方起立发言，每方辩手不得同时起立发言，也不得打断对方的发言，请双方辩手注意。

　　好，请正方开始，计时开始。

　　⑤总结陈词

　　刚才的自由辩论双方针锋相对，真的是非常精彩，但四辩的总结也往往起着举足轻重的作用。

　　下面进入总结陈辞阶段，时间剩余30秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言。

　　先请反方四辩就全场比赛作总结陈辞。时间为3分钟，有请反方四辩，计时开始。

　　好，感谢反方四辩的精彩总结，同样，就全场比赛作总结，让我们来听一听正方四辩的吧。时间为3分钟。有请正方四辩，计时开始。

　　第三阶段：评委及观众提问时间

　　好，谢谢正方四辩。非常感谢8位辩手的精彩表现。下面有请我们的评委对本场比赛进行打分。

　　那么本场比赛的结果究竟怎样，让我们把最后的裁判权交给评委，请各位评委为正反双方打分。

　　利用这段时间，场下的观众可对辩手进行提问。此环节不打分，不计成绩，仅作为观众和场上辩手之间的交流。希望辩手能够积极回答，同时请观众注意，每人每次仅允许提一个问题。

　　好，那么哪位观众先来呢?(一般是正方三次，反方三次)

　　第四阶段：宣布结果

　　好，我们的观众提问时间就到此为止，非常感谢观众的积极参与。如果还有很多想法想跟辩手交流，可以留到场下继续探讨。下面让我们以热烈的掌声有请杨老师就全场比赛做点评。

　　谢谢杨老师的点评。

　　相信大家等这一刻已经等了很久了。

　　下面宣布本场比赛结果：

　　获胜方为方

　　同时感谢xxx(失败方)代表队的参与，感谢你们为我们上演了一场精彩的辩论赛。

　　本场辩论赛到此结束，非常感谢大家的合作。谢谢大家!

大学生辩论赛主持词5

　　开场白

　　各位来宾，电视机前的观众朋友们：

　　大家好，欢迎大家来到～中国大学生广告辩论赛的比赛现场。

　　这次比赛一共吸引了来自于全国八所著名高校的广告和新闻传播专业的队伍参加，通过四场紧张的预赛，厦门大学，天津师范大学，武汉大学和南京大学四支劲旅进入到了半决赛中，今天我们就要再来个一分高下，看看究竟哪个队能最终夺魁？进入到决赛之中？

　　希望这次比赛能够给众多的广告学子们一次展示口才和综合素质的机会。

　　希望这四支参赛队伍能够再接再厉、把握机会、超水*发挥。

　　希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。

　　（几天来各路辩手充分展现了他们的风采，使我们大开了眼界，同时也使我们各位对什么是出色的辩论，什么是优秀的辩手有了进一步的认识。）

　　好，现在马上那个就要进行的是半决赛阶段的第一场比赛。

　　下面我们用热列的掌声有请代表队和代表队双方队员上场。

　　回到座位，就座

　　好，现在请双方队员就座。

　　宣布正反方情况，正反方队员自我介绍，学校和专业简介

　　今天的正方是代表队，反方是代表队

　　下面我们首先请正方的同学进行逐一自我介绍：…………

　　我给大家介绍一下正方的学校和专业背景………

　　好，下面我们再请反方的同学进行自我介绍：…………

　　我再来介绍一下正方的学校和专业背景………

　　看得出来，今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。

　　宣布比赛规则

　　下面我再来宣布一下比赛规则

　　（比赛规则虽然大家都已经知晓，我现在再来一次重申。）

　　本次比赛分为上半场和下半场两场，

　　上半场是对一个固定辨题的辩论，分为开篇立论、攻辩、攻辨小结、自由辨论、总结陈词五个部分，预赛的辨题已经发到参赛队员的手中。

　　下半场是对一个广告片段的即兴评述。

　　总分是300分，上半场占总得分的70％，下半场占30％。

　　具体的一些比赛规则，我会在每一个环节开始之前予以强调。

　　介绍评委、评委主任：

　　现在我向大家特别介绍担任本次比赛评委的是：

　　担任本次辩论赛评委会主任的是：～中国大学生广告艺术节组委会副秘书长、江苏广播电视总台电视广告中心主任李文明先生

　　担任评委会副主任的是：

　　南开大学演讲艺术团总监、团长、南开大学辩论队总教练艾跃进教授

　　担任本场比赛的点评嘉宾的是：———————————————————————

　　担任本场比赛的其他评委还有：

　　南京财经大学营销与物流管理学院院长乔均教授

　　中国青年政治学院刘卫兵教授

　　暨南大学管理学院行政管理系主任助理、企业行政管理学教研室主任、

　　暨南大学辩论队教练：卢文刚老师

　　华东师范大学教育学博士、博士生导师吴刚教授

　　宣布辩题、介绍正反方观点：

　　我们辩论的话题离不开广告，有人说，广告是当今社会最具活力的一门艺术；也有人说，广告是最具影响力的一种营销手段。

　　在广告中运用了很多的表现手法，比如比较的手法。也有人说，“王婆卖瓜，自卖自夸”运用的不是比较手法，“人无我有，人有我优”，才有比较的意味和实质。那么在广告中运用比较手法，对广告的效果究竟是有利还是有弊呢？这就是我们今天要辩论的题目。

　　正方的立场是：在广告中运用比较手法，对广告的效果有利。

　　反方的立场是：在广告中运用比较手法，对广告的效果有弊。

　　对这个现象，相信每个人根据自己的体会和思考做出不同的回答。

　　（中国当前广告业是最多使用女性形象的一个行业。“女性化”成为了一种时尚，成了传媒中的一个重要特征。女性形象深得广告主与广告人的青睐，其中有深刻的社会和文化内涵

　　有人认为，广告糟蹋了女性的形象，也有人说：女性因为其形象较男性具可观性和多样性，因此广告商不过是迎合大众的心理，而在广告中多采用女性形象，用不着大惊小怪。）

　　所以我们今天的辩论题目就是：

　　广告中使用女性形象，是提升了女性地位，还是贬低了女性地位？

　　正方的观点是：广告中使用女性形象，提升了女性地位。

　　反方的观点是：广告中使用女性形象，贬低了女性地位。

　　这是一个很有意义的辩题。

　　希望今天的8位辩手在这个问题上也会做出令人信服的论述。

　　上半场辩论赛：

　　好，现在我宣布，比赛正式开始。

　　首先请正方一辩进行开篇立论，注意时间是2分钟，在最后30秒会有铃声提示。（好，有请）（计时开始）

　　下面请反方一辩进行开篇立论，时间是2分钟，在最后30秒会有铃声提示。

　　谢谢正方一辩和二辩选手，刚才正反方都表明了自己的立场并进行了阐述，接下来我们开始短兵相接，进入到双方的攻辩阶段。

　　现在我再把攻辩的规则给大家再次重申一下：

　　攻辩方只能提问，每次只能提一个问题，提问时间不能超过15秒。

　　答辩方只能回答，不能反问，回答时间不得超过20秒。

　　我们首先请反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间是1分30秒。

　　下面再请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间也是1分30秒。

　　下面请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

　　下面请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

　　好，现在攻辨结束，有请反方一辩进行攻辨小结，时间是1分钟。

　　下面我们再请正方一辩进行攻辨小结，时间也是1分钟。

　　好，谢谢双方一辩的攻辨小结。经过正反两方几位代表的攻辨之后，接下来又是他们施展辩才的时刻了。在自由辩论开始之前，我有必要在此重申一下规则。

　　自由辩论阶段共10分钟，正反方各占5分钟，每一位辩手每次只能向对方提一个问题，不允许连续发问，每一位辩手每次发言最多用时1分钟。一方发言之后，另外一方要马上发言，否则时间照计。

　　好，现在我宣布自由辩论正式开始。首先请正方同学发言。

　　（一方蓄势待发，一方老谋深算）

　　（一方防守兼备，一方滴水不漏）

　　好，现在我们进行上半场辩论赛的最后一项，双方总结陈词。

　　（刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结陈词，往往更是

　　举足轻重。）

　　首先有请反方四辩总结陈词，时间3分钟，最后30秒会有铃声提示。

　　接下来请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟，同样有铃声提示。

　　（今天这场辩论赛可谓美轮美奂！要取得好成绩还取决于真正地理解和掌握辩题的内涵，）

　　好，谢谢双方四辩的总结陈词。

　　刚才我们进行的上半场是一个规定话题的辩论，

　　下面我们很快要进入到比赛的下半场，就是由大赛组委会提供一个电视广告片，双方选手根据广告片的内容发表即兴评述，评述的观点可以跟上半场自己所持的立场相同、不同、或者没有关联。

　　我们主要考察辩手们对广告的感受和理解。

　　下面我们就首先一起来看一看这个广告片，请看大屏幕。

　　………

　　好，现在请双方参赛队员退场，给你们5分钟的准备时间。

　　我们在现场的观众朋友，大家今天是来观摩比赛，比赛是为了拿奖，乘这5分钟的时间，我给大家提供一个锻炼头脑和拿奖的机会，大家也可以对刚才的这个广告片进行评述，发表一下自己的看法。我们大赛组委会将会有一分精致的礼品送出。

　　…………

　　下半场即兴评述：

　　好，观众朋友，您现在正在收看的是～中国大学生广告辩论赛（预赛）阶段的———————比赛，由————————代表队对—————————代表队，

　　双方在上半场辩论的题目是—————————————

　　现在马上进行的是下半场的比赛。

　　（比赛的过程十分的精彩。正反双方更是通过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力和个人的实力。）

　　参加我们这次比赛的八支队伍都是全国著名高校的传播或者广告专业的学生，这两个专业都要求既要有扎实的理论功底，更要有丰富的实操经验，也就是说要理论联系实际。所以上半场我们考验的是参赛选手的逻辑、推理和快速反应等抽象思维能力，那么下半场我们就要考验他们的鉴赏、评论和分析总结的具象思维能力。

　　这个即兴评述阶段总共8分钟，双方各用时4分钟，每一位队员最多用时一分钟。

　　好，下面我们言归正转，根据刚才抽签的结果，

　　我们首先有请（）大学一辩进行即兴评述。

　　下面再请（）大学一辩进行即兴评述。

　　有请大学二辩进行即兴评述。

　　有请大学二辩进行即兴评述。

　　有请大学三辩进行即兴评述。

　　有请大学三辩进行即兴评述。

　　有请大学四辩进行即兴评述。

　　有请大学四辩进行即兴评述。

　　好，谢谢正方和反方的四位选手。

　　现在我们参赛选手的比赛内容已经全部进行完毕，

　　现在请我们的五位评委暂时离*进行评分。

　　（让我们以热烈的掌声欢送我们的评委暂时离*）。

　　趁这个时间我们也让现场的参赛选手和观众朋友们放松一下，大赛组委会为大家提供了一些优秀广告的片段。请大家欣赏。

　　评委入场、点评

　　好，观众朋友，您现在正在收看的是～中国大学生广告辩论赛半决赛阶段的———————比赛，由————————代表队对—————————代表队，

　　（比赛的过程十分的精彩。正反双方更是通过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力和个人的实力。）

　　现在评委们都已经评判完毕，

　　下面我们首先要请本场比赛的点评嘉宾——————本场比赛进行点评。———————请

　　宣布比赛结果、优秀辩手、进行公证，预告下一场比赛

　　谢谢（）的精彩点评，可以说高屋建瓴，让我们有一种拨云见月、豁然开朗的感觉。

　　“丰富的知识底蕴、良好的心理素质再加上运用自如的辩论技巧是取得好成绩的条件。”

　　从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。

　　经过一场纯枪舌剑的战斗，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，所以下面我要宣布比赛的结果：

　　本场比赛双方的得分情况是：—————————————

　　获胜的队伍是：——————————————，恭喜你们。他们将进入两天之后的决赛，希望你们有更出色的表现。

　　欢笑永远属于胜利者。

　　同时——————————代表队的在场上的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也对他们表示感谢。希望你们不要弃擂，总结经验，扬长补短，避实就虚，今后取得更好的成绩。

　　经过评委会投票，产生了本场比赛的优秀辩手，他就是：—————————————

　　向这位同学表示祝贺。

　　好下面，我们再请公证人员对本场比赛的结果进行公证。

　　～中国大学生广告辩论赛半决赛阶段的第一场比赛就到这里这里结束了，下一场我们要进行的是—————————的第———场比赛，由——————————代表队对————————代表队。他们的辩题是——————————。欢迎大家继续关注。

　　好，电视机前的观众朋友，感谢你的收看，再见。

大学生辩论赛主持词6

　　1请观众们安静一下，比赛马上开始。

　　2各位领导，老师。亲爱的同学们，大家晚上好。

　　这里是辩论赛比赛现场。今天是赛第场。

　　3首先请允许我来介绍今晚到场的各位评委及嘉宾。

　　他们分别是：xxx

　　让我们再次以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢。

　　4下面介绍一下今天的辩题，今天的辩题是，看大屏幕，了解一下相关链接。

　　5接下来请允许我介绍一下今天的两只代表队，在我右手边的是正方x学院代表队，在我左手边的是反方x学院代表队。

　　正方代表队的观点是，反方代表队所持的观点是。

　　6下面有请双方辩手进行自我介绍。

　　首先有请正方代表队。

　　下面有请反方代表队。

　　x在比赛开始之前，对在场观众提出以下几点，希望大家能够配合。

　　1、请将你们的手机调至振动或静音状态，以维持现场的秩序。

　　2、请将你们最热烈的掌声保留到辩论结束，在辩手辩论期间，尽量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打断你们所支持的辩手的思路，影响比赛结果。

　　3、再次提醒一下在场的观众朋友，你们在场下的表现也将直接影响到你们所支持的代表队的最终得分，请注意。

　　8下面我宣布辩论赛赛第场比赛，现在开始!

大学生辩论赛主持词7

尊敬的各位评委、亲爱的同学:

　　大家晚上好!

　　网络在依托科学技术的提高下正迅猛发展，同时在工作生活中也扮演这不可替代的角色。许多大学生拥有了自己的电脑，但是，从中我们也发现了许多问题。故我们两班举行此次"网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利"的辩论赛，希望以此来提高同学们对网络的认识，达到使同学们能正确使用网络的目的。

　　下面介绍下我们的辩论团队。正方是31091-2班选手，所持观点是：网络对于大学生是利大于弊，反方则是31091-3班选手，他们所持的观点是：网络对于大学生是弊大于利

　　现在我来介绍一下今天辩论双方的选手

　　正方：一辩手： 二辩手：

　　三辩手： 四辩手：

　　反方：一辩手： 二辩手：

　　三辩手： 四辩手：

　　下面由我来宣布会场纪律：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话;

　　2、不可进行人身攻击;;

　　3、除辩论开始一辩必须说"评委、同学们好"，其余皆可省去。

　　4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。

　　6、各班班委应维持好各班纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。 谢谢

　　好了 我们的辩论赛正式开始

　　首先进行的是第一环节——立论即正方一辩首先发言，表明本方观点，时间3分钟，然后由反方一辩发言，表明本方观点，时间3分钟。下面请正方一辨发言。…………谢谢正方一辨的精彩表现，请反方一辨发言。…………谢谢反方一辨的精彩发言，下面进行第二个环节——攻辩

　　攻辨即由正方二辩向反方二辩提问，反方二辨作答。反方二辩向正方二辩提问，正方二辨作答。正方三辩向反方三辩提问，反方三辨作答。反方三辩向正方三辩提问，反方三辨作答。每一轮攻辩阶段为 3分钟，攻方每次提问不得超过20秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过40秒。用时满时，请停止发言。提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。好下面请正方二辨向反方二辨提问，反方二辨作答。………下面请反方二辨向正方二辨提问，正方二辨作答………下面请正方三辨向反方三辨提问，反方三辨作答………下面请反方三辨向正方三辨提问，正方三辨作答。………谢谢各位选手的精彩发言。接下来的是第三个环节——攻辩小结

　　请正方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)

　　请反方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)

　　下面进行第四个环节——自由辩论

　　正反方辩手自动轮流发言。每方限时 8 分钟，双方总计 16分钟。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向**示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。自由辩论结束，下面进行第五个环节——总结陈词由反方四辩总结陈词(4分钟)由正方四辩总结陈词(4分钟)。总结陈词结束。

　　下面进行第六个环节——观众提问

　　正方观众代表针对比赛向反方进行提问，时间3分钟，反方观众代表针对比赛向正方进行提问，时间3分钟。

　　双方需选派一名辩手作答。该环节不影响评委评判。

　　看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备，对大家的提问能够轻而易举的作答。

　　观众提问就到这里了，让我们用热烈的掌声请我们的学管干事徐老师来为我们的这次辩论赛做个总结。大家欢迎。

　　谢谢徐老师的精彩点评。

　　下面进行我们最重要的一个环节——大家期待已久的颁奖环节

　　经过对评委打分的统计，此次，辩论赛的获胜方是xx，他们的得分是xx 。同时，我们还评选了各方阵中的最佳辩手，正方 ，得分为xx。反方 ，得分为xx。请我们的评委上台来为我们的获胜选手颁奖，谢谢!

　　好了，我们这次以网络的利与弊的辩论赛到这里就结束了，谢谢各位评委能在百忙之中抽出时间来看我们的辩论赛。让我们用最热烈的掌声欢送我们的评委们离场。

大学生辩论赛主持词8

　　开场白

　　各位来宾，电视机前的观众朋友们，欢迎来到“中国大学生广告电视辩论赛”的决赛现场。

　　经过两轮六场唇枪舌剑的激烈对抗，本届辩论赛终于迎来了最后的决战。今天将要进行的是人们期待已久的决赛，也就是本届辩论赛的高潮。在过去的天当中，各队都有出色的表现，可谓精彩纷呈。而厦门大学和南京大学两支代表队，凭借他们的出色才华和优异表现，一路过关斩将，从八支代表队中脱颖而出，他们将在今天的决赛中全力以赴，一争高下。

　　下面掌声有请双方辩手。

　　回到座位，就座

　　好，现在请双方队员就座。

　　宣布正反方情况，正反方队员自我介绍，学校和专业简介

　　今天的正方是xxx大学代表队，反方是xx大学代表队

　　下面我们首先请正方的同学进行逐一自我介绍：…………

　　我给大家介绍一下正方的学校和专业背景………

　　好，下面我们再请反方的同学进行自我介绍：…………

　　我再来介绍一下反方的学校和专业背景………

　　今天进入决赛的两支队伍可以说是身经百战的辩论精英，他们在过去的天里，经过一场又一场的激烈辩论，终于过关斩将取得了决赛权。

　　下面让我们再次领略一下两支队伍在前两轮比赛中的风采。请看大屏幕。

　　宣布比赛规则

　　下面我再来宣布一下比赛规则，比赛规则虽然大家都已经知晓，我现在再

　　一次重申。

　　本场比赛分为上半场和下半场两场，

　　上半场是对一个固定辨题的辩论，分为开篇立论、攻辩、攻辨小结、自由辨论、总结陈词五个部分。下半场是对一个广告片段的即兴评述。

　　总分是分，上半场占总得分的％，下半场占％。

　　具体的一些比赛细则，我会在每一个环节开始之前予以强调。

　　介绍评委、评委主任：

　　现在我荣幸地项大家介绍担任本次比赛评委：

　　担任本届辩论赛评委会主任的是：中国大学生广告艺术节组委会

　　副秘书长、江苏广播电视总台电视广告中心主任李文明先生

　　担任本届辩论赛评委会副主任的是：

　　南开大学演讲艺术团总监、团长、南开大学辩论队总教练艾跃进教授

　　其他的评委还有：

　　中国广告协会学术委员会常委、南京财经大学营销与物流管理学院院长乔均教授，中国青政治学院刘卫兵教授

暨南大学管理学院行政管理系主任助理、企业行政管理学教研室主任、暨南大学辩论队教练：卢文刚老师

　　华东师范大学教育学博士、博士生导师吴刚教授

　　担任本场比赛点评嘉宾的是：李文明主任

　　宣布辩题、介绍正反方观点：

　　从初赛到决赛，我们的变体都离不开广告。

　　我们都知道广告是做给人看的，或者专业的叫法是做给目标受众的，目的是占有市场；同时广告的表现手段又要采用各种各样的艺术手法，那么在艺术和市场之间有没有矛盾有没有统一，如果有的话，究竟谁更重要呢？

　　这就是我们今天的辩论题目，

　　正方的立场是：优秀广告更应该注重艺术

　　反方的立场是：优秀广告更应该注重视市场

　　这个题目很有意义，希望今天的位辩手使出浑身解数，让大家享受一场激情和智慧的较量。

　　上半场辩论赛：

　　好，现在我宣布，本场比赛正式开始。

　　首先请正方一辩进行开篇立论，注意时间是分钟，计时开始。

　　下面请反方一辩进行开篇立论，时间也是分钟。

　　谢谢正方一辩和二辩选手，刚才正反方一辩都开门见山的表达了自己的立场并进行了阐述，接下来我们开始短兵相接，进入到双方的攻辩阶段。

　　现在我再把攻辩的规则给大家再次重申一下：

　　攻辩方只能提问，每次只能提一个问题，提问时间不能超过秒。

　　答辩方只能回答，不能反问，回答时间不得超过秒。

　　我们首先请反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间分秒。

　　下面再请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间也是分秒。

　　下面请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间分秒。

　　下面请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间分秒。

　　好，现在攻辨结束，有请反方一辩进行攻辨小结，注意时间是分钟。

大学生辩论赛主持词9

　　观众们安静一下，比赛马上开始。

　　在比赛开始之前，对在场观众提出以下几点，希望大家能够配合。

　　请将你们的手机调至振动或静音状态，以维持现场的秩序。

　　请将你们最热烈的掌声保留到辩论结束，在辩手辩论期间，尽量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打断你们所支持的辩手的思路，影响比赛结果。

　　各位领导，老师，敬爱的评委，亲爱的同学们，大家下午好。这里是材料学院辩论赛复赛现场。

　　首先请允许我来介绍今晚到场的各位评委及嘉宾，他们分别是：

　　经管学院辩论队队长刘娥

　　材料学院辩论队队长冯春甲

　　材料学院辩论队队长殷玲

　　思辨社社长

　　化工学院辩论队副领队冯东宸

　　让我们再次以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢。

　　下面我宣布材料学院“唇枪舌剑思辨笃行”辩论赛复赛现在开始！

　　首先请出第一组辩论队伍，正方辩题是：大学教育应以就业为导向

　　反方辩题是：大学教育应以提高素质为导向。下面进入第一环节：开篇陈词。

　　陈辞阶段首先由正方一辩进行开篇陈辞，时间2.5分钟，计时开始。

　　感谢正方一辩的富有激情的精彩陈辞，下面有请反方一辩进行开篇陈辞，时间同样为2。5分钟，计时开始。

　　感谢反方一辩的富有激情的精彩陈辞。第一环节到此结束。

　　下面进入攻辩阶段，【在这个环节中，每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮辩方每次回答不得超过20秒。】

　　下面有请正方二辩进行攻辩

　　下面有请反方二辩进行攻辩

　　下面有请正方三辩进行攻辩

　　下面有请反方三辩进行攻辩

　　感谢双方精彩的攻辩环节

　　下面就请双方的一辩就刚才的攻辩做小结，时间为一分三十秒。

　　首先有请正方一辩。

　　好，感谢正方一辩的小结，下面请反方一辩做攻辩小结，时间同样为一分三十秒，计时开始。

　　谢谢反方一辩的精彩总结。第四环节到此结束。

　　下面就将进入大家期待已久的自由辩论阶段。【此阶段，时间用尽时有提示，此时必须终止发言，另一方可以选择继续发言或放弃发言。由正方先开始，每方累计发言时间为4分钟，必须交替发言，发言完毕后立即落座，等待对方起立发言，每方辩手不得同时起立发言，也不得打断对方的发言，请双方辩手注意。】

　　好，请正方开始。

　　谢谢双方的精彩辩论。第五环节到此结束。

　　刚才的自由辩论双方针锋相对，但四辩的总结也往往起着举足轻重的作用。

　　下面进入总结陈辞阶段，先请反方四辩就全场比赛作总结陈辞。时间为3分钟，有请反方四辩。

　　好，感谢反方四辩的精彩总结，同样，有请正方四辩就全场比赛作总结，时间同样为3分钟。有请正方四辩。

　　谢谢双方四辩的精彩总结。第六环节到此结束。

　　感谢第一组选手的精彩辩论，第一场比赛到此结束。下面有请第二支队伍上场。正方辩题是：穿越剧的热播利大于弊。反方辩题是：穿越剧的热播弊大于利。

　　下面我宣布材料学院辩论赛复赛圆满结束。

大学生辩论赛主持词10

　　各位老师、各位同学，大家好！这里是福州大学新生辩论赛的比赛现场。

　　（1）首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于工程管理2班的叶泽霖，很荣幸能够担任本场辩论赛的**，来为大家主持这场辩论赛！

　　（2）接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：......

　　（3）下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自土一（土8）的同学，他们今天的辩题是“人因思想而伟大（宽松式教育对大学生成长利大于弊）”，在我左手边的是反方：来自土4（土6）的同学，他们今天的辩题是“人因行动而伟大（宽松式教育对大学生成长弊大于利）”。

　　（4）我宣布，本场辩论赛开始！在所有环节中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短的哨声提醒，用时满时，以较长的哨声提醒，则选手必须终止发言。

　　首先进行第一阶段：陈词阶段

　　首先请正方一辩陈述己方观点，时间3分钟；

　　接下来请反方一辩陈述己方观点，时间3分钟。

　　（5）下面进行第二阶段：攻辩阶段

　　首先请正方二辩盘问反方二、三辩中的一个（2分30秒）；

　　接下来请反方二辩盘问正方二、三辩中的一个（2分30秒）；

　　接下来请正方三辩盘问反方二、三辩剩下那个（2分30秒）；

　　接下来请反方三辩盘问正方二、三辩剩下那个（2分30秒）；

　　请正方进行攻辩小结（2分）；

　　请反方进行攻辩小结（2分）。

　　（6）下面进入最为激烈的自由辩论阶段

　　首先由我说明下本阶段的规则：自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言辩手落座视为发言结束的标志，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止；本轮时间是累积计时的。双方都有4分钟。

　　下面先请正方开始发言

　　（7）接下来进行最后一个阶段：陈词总结

　　首先请反方四辨总结，时间为4分钟；

　　请正方四辩总结，时间为4分钟

　　（8）现场观众是否有问题向双方辩手提问呢？

　　（9）下面请我们的评委_______进行点评

　　（10）下面由我宣布本场辩论赛的结果

　　（11）那么这一场辩论赛到此结束，感谢现场观众的到来！再见！

大学生辩论赛主持词11

尊敬的各位来宾，亲爱的老师们、同学们：

　　大家晚上好!欢迎来到xxx传媒学院第x届辩论赛决赛的比赛现场。我是今晚的主持人。

　　经过多场唇枪舌剑的激烈对抗，本届辩论赛终于迎来了最后的决战，同时也是本届辩论赛的最xx。在过去的一段时间里，各个代表队使出浑身解数，可谓精彩纷呈。而其中的10广告5班和10绘画1班这两支代表队凭借着出众的才华和优异的表现，一路过关斩将，最终脱颖而出，今天，他们就将在这个舞台上一争高下。

　　比赛开始前，请允许我为大家介绍一下本次比赛的各位评委，他们是

　　担任本场比赛点评嘉宾的是

　　让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　接下来让我们来认识一下今晚进入决赛的两个班级，进入第一环节：铁齿铜牙我来秀。在本环节中两队分别以团队为单位进行介绍，形式不限，主张个性。首先有请正方10绘画1班为我们作风采展示感谢10广告5班代表队的精彩表现。接下来有请反方10绘画1班代表队感谢10绘画1班的精彩表现。

　　在此，我预祝双方辩手都能发挥的水*，取得理想的成绩，为自己的大学生活留下浓墨重彩一笔。

　　下面我宣布：xxx传媒学院第x届辩论赛决赛正式开始。下面让我们有请八位辩手再次上场。

　　不久前，广州亚运会刚刚落下帷幕。在亚运会期间，给我们留下深刻印象的有运动员的飒爽英姿，热情好客的广州市民，然而更多的是默默奉献的亚运会志愿者。我们今天的辩题正和亚运会志愿者有关。坐在我右手边的是今晚的正方，10广告5班代表队，他们的观点是亚运会志愿者个人能力更重要;坐在我左手边的是今晚的反方，10绘画1班代表队，他们的观点是亚运会志愿者团队合作更重要。

　　下面让我们来一起认识一下两支队伍的各位辩手,首先有请正方作自我介绍

大学生辩论赛主持词12

　　各位来宾，电视机前的观众朋友们，欢迎来到"中国大学生广告电视辩论赛"的决赛现场。

　　经过两轮六场唇枪舌剑的激烈对抗，本届辩论赛终于迎来了最后的决战。今天将要进行的是人们期待已久的决赛，也就是本届辩论赛的高潮。在过去的6天当中，各队都有出色的表现，可谓精彩纷呈。而厦门大学和南京大学两支代表队，凭借他们的出色才华和优异表现，一路过关斩将，从八支代表队中脱颖而出，他们将在今天的决赛中全力以赴，一争高下。

　　下面掌声有请双方辩手。

　　回到座位，就座

　　好，现在请双方队员就座。

　　宣布正反方情况，正反方队员自我介绍，学校和专业简介

　　今天的正方是 大学代表队，反方是 大学代表队

　　下面我们首先请正方的同学进行逐一自我介绍：…………

　　我给大家介绍一下正方的学校和专业背景………

　　好，下面我们再请反方的同学进行自我介绍：…………

　　我再来介绍一下反方的学校和专业背景………

　　今天进入决赛的两支队伍可以说是身经百战的辩论精英，他们在过去的6天里，经过一场又一场的激烈辩论，终于过关斩将取得了决赛权。

　　下面让我们再次领略一下两支队伍在前两轮比赛中的风采。请看大屏幕。

　　宣布比赛规则

　　下面我再来宣布一下比赛规则，比赛规则虽然大家都已经知晓，我现在再一次重申。

　　本场比赛分为上半场和下半场两场，

　　上半场是对一个固定辨题的辩论，分为开篇立论、攻辩、攻辨小结、自由辨论、总结陈词五个部分。下半场是对一个广告片段的即兴评述。

　　总分是300分，上半场占总得分的70%，下半场占30%。

　　具体的一些比赛细则，我会在每一个环节开始之前予以强调。

　　介绍评委、评委主任：

　　现在我荣幸地项大家介绍担任本次比赛评委：

　　担任本届辩论赛评委会主任的是：20xx中国大学生广告艺术节组委会

　　副秘书长、江苏广播电视总台电视广告中心主任 李文明先生

　　担任本届辩论赛评委会副主任的是：

　　南开大学演讲艺术团总监、团长、南开大学辩论队总教练 艾跃进教授

　　其他的评委还有：

　　中国广告协会学术委员会常委、

　　南京财经大学营销与物流管理学院院长 乔 均教授

　　中国青年政治学院 刘卫兵教授

　　暨南大学管理学院行政管理系主任助理、企业行政管理学教研室主任、

　　暨南大学辩论队教练： 卢文刚老师

　　华东师范大学教育学博士、博士生导师 吴 刚教授

　　担任本场比赛点评嘉宾的是： 李文明主任

　　宣布辩题、介绍正反方观点：

　　从初赛到决赛，我们的变体都离不开广告。

　　我们都知道广告是做给人看的，或者专业的叫法是做给目标受众的，目的是占有市场;同时广告的表现手段又要采用各种各样的艺术手法，那么在艺术和市场之间有没有矛盾有没有统一，如果有的话, 究竟谁更重要呢?

　　这就是我们今天的辩论题目，

　　正方的立场是：优秀广告更应该注重艺术

　　反方的立场是：优秀广告更应该注重视市场

　　这个题目很有意义,希望今天的8位辩手使出浑身解数，让大家享受一场激情和智慧的较量。

　　上半场辩论赛：

　　好，现在我宣布，本场比赛正式开始。

　　首先请正方一辩进行开篇立论，注意时间是2分钟，计时开始。

　　下面请反方一辩进行开篇立论，时间也是2分钟。

　　谢谢正方一辩和二辩选手，刚才正反方一辩都开门见山的表达了自己的立场并进行了阐述，接下来我们开始短兵相接，进入到双方的攻辩阶段。

　　现在我再把攻辩的规则给大家再次重申一下：

　　攻辩方只能提问，每次只能提一个问题，提问时间不能超过15秒。

　　答辩方只能回答，不能反问，回答时间不得超过20秒。

　　我们首先请反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

　　下面再请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间也是1分30秒。

　　下面请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

　　下面请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

　　好，现在攻辨结束，有请反方一辩进行攻辨小结，注意时间是1分钟。

　　下面我们再请正方一辩进行攻辨小结，时间也是1分钟。

　　好，谢谢双方一辩的攻辨小结。经过正反两方的四名辩手有目的、有针对的对攻之后，接下来要开始的是更加激烈和紧张的自由辩论。

　　在自由辩论开始之前，我有必要在此重申一下规则。

　　自由辩论阶段共10分钟，正反方各占5分钟，

　　每一位辩手每次只能向对方提一个问题，不允许连续发问，

　　每一位辩手每次发言最多用时1分钟。一方发言之后，另外一方就开始计时。

　　好，现在我宣布自由辩论正式开始。首先请正方同学发言。

　　刚才这段面对面的交锋真的是美轮美奂，非常精彩。

　　现在我们要请双方四辩作总结陈词，巩固自己的观点和立场。

　　首先有请反方四辩总结陈词，时间3分钟。

　　接下来请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟。

　　好, 谢谢双方四辩的总结陈词。

　　不知道观众有没有注意到，在您收看电视节目常常遇到插播广告，这个时候在屏幕上经常会出现这样一段话：广告之后继续播出，请别走开。下面我们将播放一个广告片，但是这个广告片可不是普通的广告，它就是我们下半场的题目，请大家千万不要走开。诸位辩手注意，看完广告片之后，你们要即兴对该片陈述自己的观点和看法。在这里我要重申的是：你们的观点可以和上半场所持的立场相同、不同、或者没有关联。

　　这是一个什么样的广告呢?我们来看一看大屏幕。

　　………好，现在请双方参赛队员退场，给你们5分钟的准备时间。

　　下半场即兴评述：

　　观众朋友，您现在正在收看的是XX中国大学生广告辩论赛的决赛

　　由厦门大学代表队对南京大学代表队，

　　双方在上半场辩论的题目是优秀广告应更注重艺术?还是更注重市场?

　　双方辩手们打得互不相让，难分难舍，谁也不服气。

　　作为一场关于广告的辩论赛，大赛组委会还特别设置了下半场，给双方选手最后一次表现的机会，占总得分的30%，双方将根据自己对广告片的理解和感受发表即兴评述，从抽象思维能力到具象思维能力对选手进行全方位的考察。

　　这个即兴评述阶段总共8分钟，双方各用时4分钟，每一位队员最多用时一分钟。

　　好，下面我们言归正转，根据刚才抽签的结果，

　　我们首先有请( )大学的一辩进行即兴评述。

　　下面再请( )大学一辩进行即兴评述。

　　有请 大学二辩进行即兴评述。

　　有请 大学二辩进行即兴评述。

　　有请 大学三辩进行即兴评述。

　　有请 大学三辩进行即兴评述。

　　有请 大学四辩进行即兴评述。

　　有请 大学四辩进行即兴评述。

　　好，谢谢双方的八位选手。

　　双方的辩论真是针尖对麦芒——针锋相对。看罢诸位辩论，不知观众有何观感?我对诸位辩手有三点感受：一曰才智过人;二曰语出惊人;三曰气势逼人。现在比赛的内容已经进行完毕，究竟哪个队最终夺魁?哪个辩手最后摘走"最佳辩手"的桂冠呢?

　　我们把这个难题好给我们的评委去回答。

　　(让我们以热烈的掌声欢送我们的评委暂时离*)。

　　[⒏评委退场。

　　主持：今天的比赛就像双方打擂，打擂就要让诸位使出浑身解数。如果说前面的辩论属于套路表演，那么我们下面将要进行的就是散打表演。由观众提问，辩手回答，回答时间不得超过一分钟。这次我们先从反方辩手开始，我相信在座的观众当中肯定藏龙卧虎，哪位观众愿意挺身而出，向辩手出招发难?

　　评委入场、点评

　　好，比赛进行到这里，现在紧张的时刻已经到来。

　　经过评委们紧张而细致的评判，现在谜底马上就要揭晓，在揭晓之前我们掌声欢迎本场比赛的点评嘉宾李文明主任对本场比赛进行点评。

　　李主任请

　　宣布比赛结果、优秀辩手、进行公证，预告下一场比赛

　　谢谢李文明主任的精彩点评，可以说，情真意切，语重心长。

　　现在到了最最紧张的时候，我们的音响师能不能配合一下，舒缓一下我们紧张的心情，音乐好像不是舒缓的，他想让我们更加的紧张。

　　我，我现在怀着一颗激动的心，用颤抖的双手打开这个神秘的信封。

　　每一次宣布结果之前我们总是要说什么：比赛总是有输有嬴，只能有一个获胜方……今天我就不说了。

　　首先我来公布一下本场比赛双方的得分情况：

　　现在我要来宣布：20xx中国大学生广告电视辩论赛决赛的冠军是xx

　　恭喜(祝贺)你们。欢笑永远属于最后的胜利者。

　　获得亚军的是——代表队。

　　同样对你们的成绩表示祝贺。我不想说什么安慰的话，只想说留一点遗憾不是坏事，它让我们永远都会有进步。

　　同时我还要宣布一个个人的奖励：

　　经过评委会投票，产生了本届比赛的最佳辩手，他就是：xx

　　向这位辩手表示衷心的祝贺。

　　好下面，我们请公证人员对本场比赛的结果进行公证。

　　观众朋友，20xx中国大学生广告辩论赛到这里就全部结束了，虽然此次比赛已经落下帷幕，但辩论赛给我们带来的无数次惊喜与感动却久久的留在了我们心中。在辩论中，我们体会到思考的快乐，我们感受到语言的力量，我们获得了朋友之间最真挚的友情。

　　比赛虽有胜负，但是我们不以胜负论英雄。广告业是充满希望的朝阳产业，我们相信各位广告学专业的莘莘学子都会在今后的学*和工作中加倍努力，积极开拓，勇于创新。还是那一句广告说得好，你们当中"没有最好，只有更好"。

　　好，电视机前的观众朋友，感谢你的收看，同时我们也要特别感谢江苏电信对本次大赛的特别赞助，朋友们，再见。

辩论赛经典主持词 菁选（扩展4）

——辩论赛活动总结菁选

关于辩论赛活动总结

　　总结是在一段时间内对学*和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家收集的关于辩论赛活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于辩论赛活动总结1

　　听取信息工程系各位老师和推荐下，学*部用心组织，信息工程系第四届辩论赛最后在同学们的好评与掌声中落下帷幕。经过比赛，有一批优秀辩手脱引而出，就应说此次比赛相当成功，现将比赛进行简单总结：

　　一、辩题方面

　　此次比赛的辩题涉及的资料相当广泛，但又贴*日常生活，艰巨生活情趣和时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及生活问题，学业问题，善心与善行问题，将来就业问题等等，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发大家的思考。能够说，精当的辩题设计，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。而辩题资料的广泛性和强烈的时代感，从另一方面也要求辩手要有渊博的知识沉淀和广泛的社会接触。

　　二、辩论程序方面

　　本次辩论赛的`模式在沿袭以往模式的基础上，又添加了嘉宾提问，现场观众参与评选，节目穿插等环节，是活动的衔接及时光安排得到了充分利用，并让更多的人参与进来，提高了活动的积极性和影响力，使得整场比赛更有看头。比赛程序由开篇陈词、攻辩阶段、自由辩论、总结陈词共四个阶段组成。首先正方陈词，阐述本方观点，然后是反方，按流程依次进行。比赛程序的设置兼顾辩与论两个方面，既带给充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示各自缜密的逻辑框架，又给双方带给进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。因此在综合思考之下，本次辩论赛的比赛流程基本完善，并且在赛场上也体现出来了这一点。

　　三、辩论风格与水*问题

　　此次辩论赛以礼貌为主题，十分注重辩风问题。就总体而言，参赛队员的辩风还是不错的。在注意语言的美感之外，也注意自身形象风度，让观众大饱眼福耳福。有的辩手滔滔不绝，出口成章；有的辩手沉着稳重，颇具大将风范；也有的辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。但也存在一些问题，有的辩手由于过分紧张激动，言行举止有些不太尊重对方，以后就这方面的问题，我们将高度重视。此次比赛中充分展现了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论是在立论还是驳论阶段都高潮迭起，十分精彩。总体来说，这次辩论赛既有‘辩’的剑拔弩张，也不失‘论’的雄浑气势。

　　四、本次辩论赛的不足之处及改善方向

　　1、比赛初期宣传力度不够

　　2、在比赛时大部分选手不懂辩论赛规则，导致了大赛的规范性不够好

　　3、对现场突发事件处理潜力不足

　　4、队内协调工作存在欠缺

　　五、赛后思考

　　一次辩论赛带给我们的不仅仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了亲不可分的团体，体现了分工合作精神。一个辩手在赛后曾说；透过辩论赛，让我学会了合作，也学会了从容与淡定。一句话道出了所有辩手的心声。的确，在辩论赛中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都能够让我们欣赏到智慧之美。

　　此次辩论赛丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变潜力，增强了同学们的群众荣誉感，也是我系扩大了在学校的影响力，提高我系的知名度。虽然在此次活动中也存在一些小的纰漏，但我们会吸取教训，总结经验，争取做到更好。

关于辩论赛活动总结2

　　一、活动目的及意义

　　此次辩论赛活动一来是为了锻炼同学们的口才能力，拓展学生的知识面，提升学生的思辨能力；二来辩论赛是团队合作的比赛，举办辩论赛有助于培养同学们的团队合作精神；三来此次辩论赛也是为新一届文法学院辩论校队选拔一批优秀的辩论人才，代表文法学院参加下一届的校辩论赛，从而提升我院的辩论校队的整体实力。总之，通过此次辩论赛的举办，可以提高同学们的口才能力、沟通能力、团队合作能力等，也有助于促进我院辩论校队的长足发展，发扬我院优良传统。

　　二、活动基本情况

　　活动时间：20xx年x月x日至4月x日

　　活动地点：初赛、复赛、半决赛在一教213教室，决赛在模拟法庭

　　主办单位：文法学院学生会学*部

　　协办单位：文法学院学生会办公室

　　三、活动概况

　　此次辩论赛前后持续一个多月，分为前期宣传和报名、比赛阶段、后期总结三个阶段。

　　前期宣传和报名：前期宣传采取全方位的宣传手段，包括贴海报、广播等大众传播方式，以及召开班长会议，让班长回到班里进行宣传，组织报名工作，最后是学*部和办公室的干事分别在各个专业进行宣传。

　　比赛阶段：分为初赛、复赛、半决赛和决赛四个阶段，每个星期进行一个环节，采取淘汰制，每场采取抽签的方式确定各队的辩题和辩方。

　　总结阶段：此阶段主要是包括总结优秀辩手名单以及前三名参赛队伍的人员名单，及时将荣誉证书和奖金颁发下去，还有进行活动的总结，做好记录和存档。

　　四、活动自我评估

　　此次辩论赛总体上是成功的，取得了预期的效果，其中有几个方面做得比较的成功，可以在以后的活动举办时加以借鉴和学*。

　　1、活动前准备充分。具体体现在多次核对和修改策划书、全面到位的前期宣传动员工作，到达了让同学积极踊跃地参与比赛、提前准备好各种比赛道具，如倒计时牌以及横幅等，最后就是多次召开相关例会，集体讨论相关事宜，使分工合理、科学、明确。

　　2、活动举办期间。能够灵活处理各种突发事情，体现了较强的应变能力。例如：起初印发的比赛赛规出现了一点小小的错误你，后来及时调整过来，没有给比赛造成很大的影响。

　　3、活动后能及时总结得失。在每次比赛结束以后，部门都会召开相关例会，认真总结活动举办期间的得失，争取在下次的活动中做得更好。

　　4、部员们认真负责，不怕苦，不怕累的精神可嘉。由于比赛持续时间长，任务繁重，因此对部员们的压力是非常大的，每位干事都能在整个比赛中，坚持不懈，持之以恒，善始善终实属难得。

　　5、学生会各个部门的配合密切。首先体现在学*部和办公室之间配合密切，再者其它各个部门能够各司其职，促成比赛的顺利进行。

　　6、每次活动前能及时召开例会，讨论比赛事宜，具体安排各项工作，而在每个比赛日结束后能及时做好总结。

　　但是此次辩论赛也存在以下诸多的不足之处，需要在以后的活动中十分注意：

　　1、由于疏忽大意，在申请教室做比赛场地时。未能齐备各项手续，影响了赛场的布置。

　　2、在挑选辩题时，没有进行仔细的分析，使得有些辩题具有明显的偏向性，影响了比赛的激烈程度。

　　3、在印发辩论赛的比赛规则时，出现了一些模糊不清的地方，但后来及时纠正了错误，避免了重大的失误。

　　4、学生会各个部门虽说配合密切，但是大部分集中在部长等人，大部分干事并未能够积极参与到此次辩论赛中。

　　总之，此次辩论赛总体上是成功的`，取得了不错的效果，许多经验值得以后借鉴和学*，但是在成绩面前我们也应该看到诸多方面的不足，应该认真总和反思，争取在以后的活动举办中避免类似的问题。

　　五、活动效果

　　通过此次辩论赛的成功举办，充分锻炼了同学们的口才能力、沟通能力和思辨能力，而且还培养了同学们的团队合作精神，参赛人员普遍表示，通过此次比赛收益颇多。同时，通过此次辩论赛也选拔了一批优秀的辩手，为文法学院辩论校队注入了新鲜的血液，增加了我院的辩论校队的活力和生机，最后辩论赛的成功举办还在我院掀起了一股学*“学*辩论”的**，同学们开始了解、关注辩论赛，特别是大一学生，从而营造了一种热爱学*，热爱辩论的良好氛围，文法学院这一优良传统又一次得到了弘扬。

辩论赛经典主持词 菁选（扩展5）

——辩论赛活动的主持词菁选

辩论赛活动的主持词

　　主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在当今社会生活中，很多晚会、**都通过主持人来活跃气氛，那么如何把主持词做到重点主题呢？下面是小编整理的辩论赛活动的主持词，希望对大家有所帮助。

辩论赛活动的主持词1

　　欢迎大家前来观看丰县首届“xxx”杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场，本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办，由南京信泰证券有限职责公司丰县服务部协办。

　　紧张的初赛和半决赛，此刻还剩下四支代表队，将要争夺三、四名和冠亚军的决赛，相信选手的各代表队和辩手会给大家精彩的展现，本次比赛分为两场，是卫生系统代表队和委派会计代表队争夺名的比赛;场是财政局机关代表队和镇财政代表队争夺冠军的决赛。

　　比赛开始前，我宣布会场纪律和比赛规则：

　　一、陈词阶段：x提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩陈词。先由双方一辩立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的，对本方观点补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。每人3分钟。

　　二、自由辩论阶段：双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，另一方开始发言，另一辩手紧之后发言，若有间隙，累计照常.

　　三、结辩陈词阶段：3分钟，由双方四辩结辩陈词。

　　四、其它注意

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话;

　　2、不可人身攻击;

　　3、尊重**及评委的评判;

　　4、提倡辩手使用普通话，对使用普通话者加分;

　　5、除辩论开始一辩说“**、评委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辩论中，辩手能够使用道具、图表和物品辅助手段以强化的陈辞，但尺寸过大，以免遮挡。

　　7、在每场比赛中，辩手的辩位变动。

　　8、在辩论中，为支持本方观点，不反对引用名人名言，但不提倡引用敏感历史人物及当代现任人的讲话，以免引起歧义。在举例时，尽量敏感的政治人物及政治事件。

　　9、提示：最终30秒时，哨音提示，结束时亮红方牌子。

　　本场辩论赛的辩题是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题。

　　下面，请辩论双方代表队上场。

　　此刻我来介绍一下辩论双方。

　　**：下面，辩论开始，欢迎正方一辩发言，3分钟。

　　**：好，刚才正方一辩对的观点作了立论陈述，此刻来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，3分钟。请!

　　**：感激反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，3分钟

　　**：下面有请反方二辩作补充陈词，3分钟

　　**：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，3分钟

　　**：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，分钟

　　**：多谢，刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是施展才华的时刻了，辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，一方要立刻发言，若有间隙，累计照常。好，此刻我宣布自由辩论正式开始。

　　**：先请正方先发言

　　**：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓十分的精彩，而各方的辩手所将要作的.总结性陈述，往往更是举足轻重。先从反方四辩xx始，3分钟。请。

　　**：多谢!此刻请正方四辩xx正方作总结性陈述，3分钟。请。

　　**:好，感激各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家客观公正的答案，请评委退*评议。

　　**：在评委评议期间，有请丰县小凤凰剧团副团长xxx给大家演唱，她演唱的歌曲是：

　　大家欢迎!

　　下面请丰县中学xxx给大家演唱，他演唱的歌曲是：

　　大家欢迎。

　　**：在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对的辩论点评，有请，大家欢迎

　　**：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：xx方代表队的辩辩手.本场比赛胜利本届大赛的冠军代表队是：xx方代表队。

　　各位观众朋友们，本届信“泰证券杯”会计职业道德辩论赛到此圆满结束。多谢大家

辩论赛活动的主持词2

　　各位同学、今晚的辩论赛即将开始。

　　有请队员入场。

　　首先入场的是正方xxx ,他们的立场是xxx .他们的辩手是:……

　　现在入场的是反方xxx ,他们的立场是xxx .他们的辩手是:……

　　今天晚上，我们举行的是:xxxx辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。

　　让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委，他们是:……

　　感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“ .”我们有人说” .”也有人说:” .”谁是谁非呢。台下的同学想必早已经如饥似渴。再看台上的辩手，哈，也早已磨刀霍霍了。

　　1、好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势（介绍规则，时间）有请正方立论……。

　　恩，正方X辩真是激情满怀，下面有请反方辩手进行立论……。.

　　2、好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段……。.

　　3、双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段……。

　　4、看来双方真是不分上下，寸不不让啊。现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会啊……。.

　　5、感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧……。

　　6、好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜……。

　　7、好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，现在请评委退场

　　8、现在是观众提问时间，任何观众对任何辩手最多可以提一个问题，还不赶快行动……

　　9、好，观众提问就到这里。现在请xx老师为本场比赛点评

　　10、结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我的手上了，大家说谁获胜了呢……看来大家还是唯我独尊，没有大公无私的精神啊。看来大家的团队精神值得表扬。现在我宣布比赛结果，本次的优秀辩手是…。获胜的是…好本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报，不要错过下场比赛哦

　　20xx年04月07日星期一23:03辩论赛**主持词

　　第X届“XX杯”辩论赛**主持词

　　（本主持词仅供参考，**可根据赛场具体情况发挥）

　　各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的'合作。

　　各位来宾，大家XX（时间）好！欢迎大家来到由XX大学学生会主办、XX大学辩论协会协办的XX大学第X届“XX杯”辩论赛现场。即将在这间教室进行的是：

　　初/复/半决/决赛第场比赛，总第场比赛

　　今天参加本场比赛的两支队伍是：

　　正方：(系)代表队

　　反方：(系)代表队

　　参加今天决赛的八名选手是：（每位选手给15秒自我展示时间）

　　正方一辩：同学，来自200级专业

　　二辩：同学，来自200级专业

　　三辩：同学，来自200级专业

　　四辩：同学，来自200级专业

　　反方一辩：同学，来自200级专业

　　二辩：同学，来自200级专业

　　三辩：同学，来自200级专业

　　四辩：同学，来自200级专业

　　担任本场比赛评判团的是：

　　（院（系）团/党委副**）XX老师

　　（院（系）团/党委副**）XX老师

　　（院（系）团/党委副**）XX老师

　　（院（系）团/党委副**）XX老师

　　（院（系）团/党委副**）XX老师

　　担任本场比赛点评的嘉宾是：

　　院(系)团/党委副**老师

　　各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

　　本场比赛的辩题是有关于的话题：

　　正方所持观点是：

　　反方所持观点是：

　　（对辩题作简要介绍）……

　　首先，由正方一辩阐述正方观点，时间三分钟，请。 ……

　　谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是三分钟，请。 ……

　　感谢反方一辩的发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问，答者只准答。每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。总计时间1分30秒。请。 ……

　　谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。 ……

　　谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。 ……

　　谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。 ……

　　感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩小结，时间1分30秒。有请。 ……

　　谢谢，现在请反方一辩进行攻辩小结，时间也是1分30秒。有请。 ……

　　感谢反方一辩的精彩陈词，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论，双方各有4分钟时间，正方四辩首先发言。 ……

　　谢谢，经过八名辩手精彩的自由辩论后，请观众朋友向正方和反方选手各提问2个问题，所提问题由多数评委通过后辩手方可回答。每位观众只能提一个问题，提问前请提问者说明您的所在院系，提问时请简洁明了，原则上不超过15秒。选手回答时间不超过一分钟，其中双方四辩必须回答一个问题。一人回答完毕时间未尽，其他人可继续。现在请观众朋友向正方选手提问，请。 ……

　　感谢这位观众朋友的提问和正方选手的回答，下面请观众朋友向反方选手提问，请。 ……

　　感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答，下面请观众朋友向正方选手提问，请。 ……

　　谢谢，请观众朋友向反方选手提问，请。 ……

　　请反方四辩总结陈词，时间3分钟，请。 ……

　　感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟，请。 ……

　　感谢正方四辩的精彩陈词。到这里，本场比赛就告一段落了。根据比赛规则，在宣布成绩之前，请我们的点评嘉宾：

　　（院（系）团/党委副**）XX（老师）为今晚这场辩论作点评，有请。XX

　　谢谢XX老师的精彩点评。

　　现在评判结果已经出来了，（本场比赛的最佳辩手是：正方/反方一/二/三/四辩同学，让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。）

　　下面我郑重宣布，经过评判团认真的评判，最终以比的结果判定本场比赛的优胜队是：正方/反方代表队

　　请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

　　本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。

　　（若某选手在发言时间用尽结束时仍未结束发言，**依次说：“谢谢”，“谢谢某某辩手的发言”，“谢谢某方某某辩手的精彩发言”。）

辩论赛活动的主持词3

　　各位教师、同学：

　　大家晚上好!

　　我是本场比赛的主持人——__

　　欢迎大家参加这场由高博软件技术学校所主办的第一届高博大学生辩论赛，本场是冠亚赛。

　　在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是__，感激各位评审委员。

　　接下来介绍正反双方的辩手。

　　本场比赛担任正方的是x系x专业的同学。反方是x系x专业同学。

　　正方一辩，__，x系x专业.....

　　反方一辩，__，x系x专业......

　　(主持人介绍两队情景，沟通观众。)

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，今日比赛的辩题(诚信吃亏与否)。此刻辩论赛正式开始。

　　首先进入陈词阶段：每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，此刻请正方一辩陈词，有请.....

　　.下面请反方一辩陈词，有请......

　　好双方陈词结束，下面进行辩论阶段，双方2辩，3辩反驳对方观点，并对本方观点进行补充陈词。时间是1分半钟，1分钟按铃一次，1分半钟按铃两次并停止发言，每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。下面请双方一辩对刚才进行总结，时间是1分半钟。

　　下面进行自由辩论阶段：时间是双方各5分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的'发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言......

　　最终进入结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结......

　　在胜负还未揭晓之前，先请现场的评委对今日的辩论进行点评，有请，大家欢迎......

　　下面我宣布本场比赛的最佳辩手是__，获得本场比赛胜利的代表队是__队。

　　下面有请__作最终的讲话，大家欢迎。

辩论赛活动的主持词4

各位观众：

　　晚上好。

　　您此刻看到的是刑事侦查学院“迎新杯”辩论比赛的复赛现场。我是本场比赛的**。在比赛开始之前，请您将您的手机调为静音或震动状态以坚持我们赛场的`安静与清洁。多谢您的合作。

　　今日参加复赛的两支队伍是：正方：队反方：队。请以热烈的掌声欢迎这两支队伍的同学。多谢。

　　担任今日评委的是：欢迎他们的到来。

　　下面请双方辩手作自我介绍，有请正方。

　　有请反方~多谢。

　　此刻本场比赛正式开始，首先请正方一辩立论，阐述本方观点，时间为2分30秒。

　　听完正方精彩立论，此刻有请反方一辩立论，阐述本方观点，时间为2分30秒。

　　感激反方同学的精彩立论

　　下面进入驳论环节：

　　首先有请反方二辩针对正方立论观点进行反驳，时间为1分30秒。

　　有请正方二辩针对反方立论观点进行反驳，时间为1分30秒。

　　此刻开始攻辩环节，攻辩环节提问方只能问，回答方只能回答，不得反问。每次

　　提问不得超过10秒，回答不得超过20秒。

　　首先由正方三辩向反方三辩提问，时间为2分钟。

　　此刻由反方三辩向正方三辩提问，时间也是2分钟。

　　经过激烈的攻辩环节，让我们来听一下双方辩手针对攻辩环节的观点及疑惑进行小结。

　　有请正方一辩进行小结，，时间为1分钟。

　　此刻有请反方一辩进行小结，时间为1分钟。

　　此刻开始我们本场比赛最为激烈的自由辩论环节，每方四分钟：

　　首先由反方先开始，双方交叉应答，有请反方~

　　经过你来我往的自由辩论环节，让我们*复一下心境，此刻让我们的四辩来总结整场比赛：

　　首先有请反方~

　　听完反方同学的总结，让我们来看看正方同学是怎样针对全场观点进行总结的，

　　有请正方~

　　到此，我们整场辩论比赛的环节就结束了，此刻请同学们耐心等待评委们给出比赛结果。

　　此刻，比赛的最终结果已经在我手中，获得本场比赛的优秀辩手的是：

　　祝贺这位同学，最终，本次辩论赛获胜的队伍是：xxx

辩论赛活动的主持词5

亲爱的同学们：

　　大家晚上好。

　　欢迎参加由校学生会主办的第十二届学校精英辩论赛，首先让我为大家介绍莅临本次比赛的嘉宾，他们是：校学生会常务**佟健，药学院**温卓，职业技术教育学院导生李丹学姐。同时，本次辩论赛的评委有：黑龙江大学辩论协会副会长夏冬欣，哈尔滨商业大学北区辩论协会会长刘鑫，校学生会**李璐。

　　接下来让我们了解一下本次学校精英辩论赛的参赛选手：正方选手是来自药学院的同学们，他们所持观点：婚姻是感情的坟墓，反方是来自职业技术教育学院的同学们，他们所持观点：婚姻不是感情的坟墓。

　　婚姻似键盘，太多规则;感情像鼠标，一点就通。婚姻到底是感情的坟墓还是感情的纪念碑。这是一个值得深思的问题，期望今日正反方八位选手能给我们最具信服力的论述。

　　接下来，在比赛开始之前让我们先对今日的比赛规则进行一下了解：

　　1、首先在开篇立论环节，有正反方一辩进行开篇陈词，时间为三分钟。

　　2、在攻辩环节中，有正反方的二辩和三辩分别向对方的二辩或三辩提问，进行一对一攻辩。每轮攻辩环节时间为一分钟，提问时间不得超过十秒钟，在此环节中，问这只准问，答者只准答，否则视为犯规。

　　3、在攻辩小结环节，从正方开始，由任意辩手做攻辩小结，时间为一分三十秒。

　　4、自由辩论环节共计十分钟，双方交替发言，一方需等发言方坐下后方可发言，否则视为犯规。

　　5、在观众提问环节中，由一方的观众向对方选手提问，除四辩外其他三辩均可回答选手提问，提问时间不得超过二十秒，回答方总计回答时间不得超过两分钟，提问时间不计入回答时间，提问方问题个数不限，但在整个过程中不得打断辩手回答，否则视为犯规。

　　6、在总结陈词环节中，从反方开始，由双方四辩总结陈词，时间为四分钟。

　　7、一方累计两次犯规，给予一张黄牌，扣除两分，若随后仍有犯规现象，每记一次犯规扣一分，犯规分数将在最终总分基础上予以扣除。

　　8、辩论过程中，请观众自觉遵守赛场规则。若有严重影响比赛的现象发生，将予以犯规处理。

　　9、为保证比赛的公*公正公开，计分过程由正反方各派一名代表协同我们的工作人员共同完成。同时本场比赛的最终分数为三位评委的评分相加之和。

　　下面让我们来了解一下比赛中的提示音：

　　第一个是剩余三十秒钟的提示音;第二个是倒计时五秒的提示音;第三个是本环节发言结束的提示音。

　　下面请选手进行自我介绍，首先请正方药学院同学进行自我介绍。请反方职业技术教育学院同学进行自我介绍。

　　接下来进行第一环节，开篇立论，请正方一辩首先进行开篇陈词。

　　感激正方一辩的发言，请反方一辩进行陈词。

　　感激反方一辩的发言

　　接下来是第二环节，一对一攻辩，请正方二辩选择反方二辩或三辩其中一位进行一对一攻辩

　　请反方二辩选择正方二辩或三辩其中一位进行一对一攻辩

　　请正方三辩选择反方二辩或三辩其中一位进行一对一攻辩

　　请反方三辩选择正方二辩或三辩其中一位进行一对一攻辩

　　下面进行攻辩小结环节，从正方开始，由任意辩手做攻辩小结，时间为一分三十秒。

　　请正方辩手首先做攻辩小结。

　　感激正方辩手，请反方辩手做攻辩小结

　　下面是自由辩论环节，请正方辩手开始发言。

　　自由发言时间到，下面进入观众提问环节，首先请反方观众向正方选手提问。请正方观众向反方选手提问。

　　接下来是总结陈词环节。请反方四辩总结陈词。

　　感激反方四辩的发言，请正方四辩总结陈词。

　　感激正方四辩的发言，本场辩论赛比赛环节已结束，请评委统计分数，同时请欣赏校学生会文艺中心带来的精彩表演。

　　感激校学生会同学们的精彩表演，请大家掌声欢迎黑龙江大学辩论协会副会长夏冬欣，对本次辩论赛做点评。

　　下面我为大家公布比赛结果，本场比赛的最佳辩手是xx方得分x，反方得分x所以本次比赛的获胜队是x

　　x

　　下面进行颁奖典礼：首先我来为大家公布本次校学生会学校精英辩论赛的最佳辩手：国际教育学院：杜伟嘉

　　食品工程学院：

　　旅游烹饪学院：任玉娇

　　学院：

　　请为他们颁奖。接下来我为大家宣布团队奖：

　　1、一辩的.干练，二辩的理智，三辩的活力，四边的沉着。这一切使得国际教育学院这个团队配合默契，表现优良。特颁发给国际教育学院团队最佳默契奖。

　　2、旅游烹饪学院与对方唇枪舌战，开动脑筋，层层推进，在初赛中胜出进入复赛。他们的智慧让每个人印象深刻。特颁发给旅游烹饪学院团队最佳智慧奖。

　　3、辩风话题一向是我们很在乎的话题，因为辩论场上除了辩队的整体配合和辩手的思辩本事，很重要的就是辩手与辩手之间人格魅力的撞击，而这种人格魅力而这种人格魅力，很大程度展此刻辩风当中。食品工程学院以他们优良的辩风感染的每一位观众每一位评委，特颁发给食品工程学院团队最佳辩风奖。

　　4、xx院与对手唇枪舌战战到最终，需要的是他们有力的语言，需要他们对话语最完美的掌握和在语言方面拥有较强的天分，特此颁发给xx院最佳语言奖。

　　5、最终我宣布，本次比赛的冠军队是：xx院。

　　请xx为他们颁奖。

　　感激各位嘉宾为各学院颁发团队奖项。

　　下面请冠军队与评委到台前合影。

　　接下来请评委与嘉宾到台前合影。

　　下面我宣布，第十二届学校精英辩论赛到此结束，请校学生会全体成员留下合影留念。同时，请校学生会成员在观众走后打扫比赛现场。

辩论赛活动的主持词6

老师们、同学们：

　　大家下午好！

　　欢迎大家来到东莞理工学院第五届“莞工青年杯”学生辩论大赛初赛第一场的现场。我是本场辩论赛的**。今天，我们要辩论的题目是：微博实名制利大于弊还是弊大于利。微博实名制能够让我们当今的网络得到更为有效的管理，但与此同时微博一旦实名制是否因此而失去它原有的魅力呢？

　　今天，辩论双方将会对本场辩题作出怎样精彩的阐述呢？让我们拭目以待。

　　首先宣布比赛规则和会场纪律：

　　本赛制设置了立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词等四个环节。

　　1、立论陈词阶段：（共6分钟）

　　每方立论陈词时间为3分钟。由正方先发言。每方用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。

　　2、攻辩阶段：（共8分钟）

　　攻辩设为两轮四次，为一对一质询。第一轮攻辩由反方二辩选择正方二辩或三辩提问，然后由正方二辩选择反方二辩或三辩提问；第二轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩提问，然后由反方三辩选择正方二辩或三辩提问。时间各为1分30秒。质询者有10秒的提问时间，被质询者有20秒的回答时间，中间提问次数不限。双方攻辩结束后，正反双方任意一位辩手进行攻辩小结，时间各为1分钟，由反方先发言。

　　攻辩中，质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被质询者的回答。攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。

　　3、自由辩论阶段：（共10分钟）

　　正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。双方各有时间5分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。

　　4、总结陈词阶段：（共8分钟）

　　每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。另外，辩论过程中不可进行人身攻击；要尊重**及评委的评判；在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方师范学院代表队，他们的观点是：微博实名制利大于弊。下面有请正方代表队作自我介绍。

　　大学辩论赛主持词3大家晚上好。这里是XXX第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次比赛的执行**。

　　为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水*。在比赛开始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。下面由我来宣布会场纪律：

　　1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。

　　2、不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。

　　3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。

　　4、在比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　5、辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。

　　6、每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行**宣布停止。

　　7、每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的掌声，以免影响辩手发挥。

　　下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是

　　让我们以热烈的'掌声欢迎他们的到来。

　　相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的结果。

　　下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方，XXX系代表队，他们所持的观点是“XXXXX”。坐在我左手边的是反方，XXX系代表队，他们所持的观点是“XXXXX”。下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。

　　到底最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧！现在我宣布，本次辩论赛正式开始。

　　比赛分为5个环节：

　　第一环节：立论及驳论阶段。

　　a、首先请正方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

　　b、有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。

　　c、接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

　　d、有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。（正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练，切记不要只顾一方）感谢双方的精彩陈词。接下来是辩论赛的→

　　第二环节：攻辩阶段。

　　在该阶段，由攻方提问，辩方回答。被选择答问者不得逃避问题，但可以进行反问，双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。首先请正方三辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答；接下来请反方三辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答；接下来请正方四辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答；接下来请反方四辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答。反方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。正方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。

　　感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节→

　　第三环节：自由辩论阶段。

　　在该环节中，双方依次轮流发言，首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言结束，转由另一方开始发言。其次一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。（如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时，且该方辩手一直处在起立状态，主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。”）首先有请正方任意一名辩手开始（发言）。

　　感谢双方的精彩辩论，接下来是辩论赛的→

　　第四环节：总结陈词阶段。

　　首先请反方任意辩手进行总结陈词，时间4分钟。

　　感谢反方xx辩的精彩陈词，接下来有请正方任意辩手最后陈词，时间4分钟。

　　感谢正方辩的精彩陈词，接下来是辩论赛的→

　　第五环节：评委提问阶段（时间不限）。

　　有请评委（由手示意，以示礼貌）。感谢评委的精彩提问，接下来是评委离*评定结果时间，请工作人员收集评委评分表，稍后将会公布评选结果。

　　在等待评选结果的时间里，在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑，接下来观众问答环节，辩手们不可以回避问题。请大家举起手来，让我看到你。（如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题，而没有给其他举手的同学问答机会，此时主持人可以说“该位同学问的问题很犀利啊，不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会，听听他们有什么想法，好吗？”）经过评委团们公正的评选，本次辩论赛的结果已经出来了：

　　下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果：

　　本场获胜方：本场最佳辩手：

辩论赛活动的主持词7

　　各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具，如寻呼机、手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。

　　各位来宾，大家晚上好!欢迎大家来到由xx大学学生会主办、xx大学辩论协会协办的xx大学第x届“xx杯”辩论赛现场。即将在这间教室进行的是：

　　初/复/半决/决赛第x场比赛，总第x场比赛

　　今天参加本场比赛的两支队伍是：

　　正方：xxxx院(系)代表队xx

　　正方教练：x老师/同学，来自200级xxx专业

　　反方：xxxx院(系)代表队xx

　　反方教练：x老师/同学，来自200级xxx专业

　　参加今天决赛的八名选手是：(每位选手给15秒自我展示时间)x

　　正方一辩：x同学，来自200级xxx专业

　　二辩：x同学，来自200级xxx专业

　　三辩：x同学，来自200级xxx专业

　　四辩：x同学，来自200级xxx专业

　　反方一辩：x同学，来自200级xxx专业

　　二辩：x同学，来自200级xxx专业

　　三辩：x同学，来自200级xxx专业

　　四辩：x同学，来自200级xxx专业

　　担任本场比赛评判团的是：

　　院(系)团/党委副**x老师

　　院(系)团/党委副**x老师

　　院(系)团/党委副**x老师

　　院(系)团/党委副**x老师

　　院(系)团/党委副**x老师

　　担任本场比赛点评的嘉宾是：

　　院(系)团/党委副**x老师

　　各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

　　本场比赛的辩题是有关于xx x的话题：

　　正方所持观点是：

　　反方所持观点是：

　　(对辩题作简要介绍)

　　……

　　今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。比赛的第一个环节是教练陈词，双方教练需陈述辩题分析、立论思路、攻辩策略和对对方分析及相应对策，陈词时对方需回避。

　　首先请正方教练陈词，时间是5分钟，反方教练和辩手请回避。请我们的`赛场工作人员引导反方回避。

　　……

　　请我们的赛场工作人员引导反方教练和辩手入场。

　　有请反方教练陈词，时间也是5分钟，正方教练和辩手请回避。请我们的赛场工作人员引导正方回避。

　　……

　　请我们的赛场工作人员引导正方教练和辩手入场。

　　……

　　各位辩手请坐定。

　　首先，由正方一辩阐述正方观点，时间三分钟，请。

　　……

　　谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是三分钟，请。

　　……

　　感谢反方一辩的发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问，答者只准答。每次提问不超过10秒，每次回答不超过30秒。总计时间2分钟。请。

　　……

　　谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。

　　……

　　谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。

　　……

　　谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。

　　……

　　感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩小结，时间1分30秒。有请。

　　……

　　谢谢，现在请反方一辩进行攻辩小结，时间也是1分30秒。有请。

　　……

　　感谢反方一辩的精彩陈词，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论，双方各有4分钟时间，正方四辩首先发言。

　　……

　　谢谢，经过八名辩手精彩的自由辩论后，请观众朋友向正方和反方选手各提问2个问题，所提问题由多数评委通过后辩手方可回答。每位观众只能提一个问题，提问前请提问者说明您的所在院系，提问时请简洁明了，原则上不超过15秒。选手回答时间不超过一分钟，其中双方四辩必须回答一个问题。一人回答完毕时间未尽，其他人可继续。现在请观众朋友向正方选手提问，请。

　　……

　　请评委表决这个问题是否通过。

　　好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向正方提问。

　　感谢这位观众朋友的提问和正方选手的回答，下面请观众朋友向反方选手提问，请。

　　……

　　请评委表决这个问题是否通过。

　　好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。

　　……

　　感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答，下面请观众朋友向正方选手提问，请。

　　……

　　请评委表决这个问题是否通过。

　　好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。

　　谢谢，请观众朋友向反方选手提问，请。

　　……

　　请评委表决这个问题是否通过。

　　好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。

　　请反方四辩总结陈词，时间3分钟，请。

　　……

　　感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟，请。

　　……

　　感谢正方四辩的精彩陈词。到这里，本场比赛就告一段落了。现在，请评判团的各位评委暂时退*以作评决，请。

　　……

　　现在观众朋友可继续提问。

　　……

　　各位来宾，各位观众，评判团已做出最终评定。根据比赛规则，在宣布成绩之前，请我们的点评嘉宾：院(系)团/党委副**x老师

　　为今晚这场辩论作点评，有请。

　　……

　　谢谢xx老师的精彩点评。

　　现在评判结果已经出来了，我荣庆的宣布本场比赛的最佳辩手是：

　　正方/反方x一/二/三/四辩x同学

　　让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。

　　下面我郑重宣布，经过评判团认真的评判，最终以x比x的结果判定本场比赛的优胜队是：正方/反方xxxx代表队

　　请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

　　本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。

　　(若x选手在发言时间用尽结束时仍未结束发言，x依次说：“谢谢”，“谢谢xx辩手的发言”，“谢谢x方xx辩手的精彩发言”。)

辩论赛活动的主持词8

各位老师、各位同学：

　　大家好！这里是福州大学新生辩论赛的比赛现场。

　　（1）首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于工程管理2班的叶泽霖，很荣幸能够担任本场辩论赛的**，来为大家主持这场辩论赛！

　　（2）接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：

　　（3）下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自土一（土8）的同学，他们今天的辩题是“人因思想而伟大（宽松式教育对大学生成长利大于弊）”，在我左手边的是反方：来自土4（土6）的同学，他们今天的辩题是“人因行动而伟大（宽松式教育对大学生成长弊大于利）”。

　　（4）我宣布，本场辩论赛开始！在所有环节中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短的哨声提醒，用时满时，以较长的哨声提醒，则选手必须终止发言。

　　首先进行第一阶段：陈词阶段

　　首先请正方一辩陈述己方观点，时间3分钟；

　　接下来请反方一辩陈述己方观点，时间3分钟。

　　（5）下面进行第二阶段：攻辩阶段

　　首先请正方二辩盘问反方二、三辩中的一个（2分30秒）；

　　接下来请反方二辩盘问正方二、三辩中的一个（2分30秒）；

　　接下来请正方三辩盘问反方二、三辩剩下那个（2分30秒）；

　　接下来请反方三辩盘问正方二、三辩剩下那个（2分30秒）；

　　请正方进行攻辩小结（2分）；

　　请反方进行攻辩小结（2分）。

　　（6）下面进入最为激烈的自由辩论阶段

　　首先由我说明下本阶段的.规则：自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言辩手落座视为发言结束的标志，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止；本轮时间是累积计时的。双方都有4分钟。

　　下面先请正方开始发言

　　（7）接下来进行最后一个阶段：陈词总结

　　首先请反方四辨总结，时间为4分钟；

　　请正方四辩总结，时间为4分钟

　　（8）现场观众是否有问题向双方辩手提问呢？

　　（9）下面请我们的评委进行点评

　　（10）下面由我宣布本场辩论赛的结果

　　（11）那么这一场辩论赛到此结束，感谢现场观众的到来！再见！

辩论赛活动的主持词9

　　开场白：

　　各位老师们，同学们晚上好，首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公*竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自己的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“激情碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋现在，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。今天我们进行的是第一、二场的预赛。今天要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行（正）还是因为爱一行所以才干一行（反）？

　　第二场是：你认为法律有情（正）还是法律无情（反）？下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：xxx班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的；反方：xx班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。

　　现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的。掌声欢迎各位参赛队员上场。

　　结束语：

　　首先由反方先开始，双方交叉应答，有请反方，

　　经过你来我往的自由辩论环节，让我们*复一下心境，此刻让我们的四辩来总结整场比赛：

　　首先有请反方，

　　听完反方同学的总结，让我们来看看正方同学是怎样针对全场观点进行总结的.。

　　有请正方，

　　到此，我们整场辩论比赛的环节就结束了，此刻请同学们耐心等待评委们给出比赛结果。

　　此刻，比赛的最终结果已经在我手中，获得本场比赛的优秀辩手的是：xxx

　　祝贺这位同学，最终，本次辩论赛获胜的队伍是：xxx代表队

辩论赛活动的主持词10

　　开场部分：

　　男：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好

　　女：欢迎大家来到土建学院第五届雄鹰杯辩论赛决赛现场

　　男：首先由我向大家介绍出*本次辩论赛的嘉宾，他们是xx

　　女：担任本次辩论赛的评委有xx（男女交替介绍）

　　女：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来

　　男：今晚，唇枪舌剑，铁齿铜牙，辩论高手一决高下；

　　女：今晚，妙语连珠，慷慨陈词，赛场英雄大展身手；

　　男：这里不需要短兵相接，不需要真枪实弹，在言语中一样可以演绎激情燃烧的战争；

　　女：这里不需要执子之手，不需要口口相传，在行动中一样可以诠释心照不宣的默契；

　　男：不管是在当下的学*创作，还是科学研究，一套好逻辑领你乘风破浪；

　　女：不管是在将来的毕业设计，还是工作应聘，一副好口才助你马到成功；

　　男：经过三轮比赛的激烈角逐，有四支队伍最终脱颖而出，来到了今天的决赛现场。他们分别是土木三班、土木六班、建筑三班和节能一班，让我们用热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺并预祝他们能在今晚的决赛中取得优异的成绩。

　　雄鹰杯辩论赛是土建学院每年一次的特色活动，旨在以辩论启迪思考，用竞赛丰富生活，今年是雄鹰杯辩论赛走过的第五个年头了。在过去一个月的比赛中，四个班级过五关，斩六将，无论是他们的敏捷才思还是雄辩口才，都为我们留下了深刻的印象。下面就让我们通过一段视频一起回顾雄鹰杯辩论赛的五年光辉足迹，同时再次领略这四支队伍在前几轮比赛中的.风采。

　　最*，20xx年大学生语文水*测试的报名活动正式启动，而前段时间，普通话测试的报名活动则刚刚结束。当英语四六级，托福GRE渐渐成为大学生的奋斗目标，当网络用语大行其道，网络文学热火朝天，汉语被孤置一旁，文学也无人人问津，语文没有出现在大学生必修课的课表上，于是提笔忘字成为常态，错字连篇也不足为奇，楚天都市报曾经报道了一则新闻，在对大学生的一次关于请假条写作提问中，5位同学竟无一人能准确回答，大学生低下的表达能力和语文素养引起了社会的热议，人们不禁开始思考，大学语文是否应该成为大学生的必修课呢？

　　在即将开始的比赛中，我们的辩手将就这一问题阐述他们的观点，首先有请正方代表队

　　土木六班，他们的观点是：大学语文应该成为大学的必修课。

　　女：下面有请反方代表队土木三班，她们的观点是大学语文不该成为大学的必修课。

　　相信凭借他们的足智多谋和伶牙俐齿，诸位选手一定会为我们奉献一场精彩的辩论赛，接下来就让我们共同欣赏双方的精彩表现。

　　（下面比赛正式开始）

　　第一二场之间：

　　男：感谢双方辩手的精彩辩论。见识了双方辩手的激烈交锋，相信现场观众也迸发了思维的火花，下面就让我们通过一组有奖知识竞答来稍事休息，展开一场脑力风暴吧。

　　那么就由我来向大家介绍一下游戏的规则：

　　女：好了，游戏就进行到这里。不知道大家有没有听说过，在经济学中有一个原则叫做市场导向原则，该原则的具体含义就是指企业的存在和发展必须以市场为导向，即作为统筹企业生产经营活动的纲领性文件的计划，一定要建立在了解市场情况、预测市场未来、分析市场动态的基础之上，以市场需求作为编制计划的基本出发点。而在我们的大学教育中，培养适合市场与社会需要的高素质人才也日渐成为许多高校的办学目标。在这样的大背景下中国的学术土壤却也出现了日渐贫瘠的问题，许多人指责这一原则是中国培养不出世界级大师的症结所在，那么，我们的大学教育到底该不该以市场为导向呢，或许作为学生的我们最有发言权。在即将开始的第二场比赛中我们将有机会聆听双方辩手对这一问题的精彩论述，让我们用热烈地掌声有请他们上台。站在我左手边的是建筑三班，他们的观点是大学教育应以市场为导向，站在我右手边的是节能一班，他们的观点是大学教育不应以市场为导向。下面让我们把舞台留给他们，一起感受一下思辨的无限魅力。

　　男：感谢双方辩手的精彩辩论。

　　女：刚才的两场辩论赛都可以说是精彩纷呈

　　男：是的，他们用辩论启迪思考，用才思说理服人。他们让我们感受到思想的碰撞，领略了辩论的魅力。在我们等待最终结果的间隙，让我们再一次开动脑筋，在游戏中汇聚智慧吧。

　　结束时

　　男：好的，比赛结果已经出炉，终于到了最激动人心的时刻。

　　女：是的，下面就由我们揭晓第五届雄鹰杯辩论赛决赛的最终结果。

　　获得本次比赛优秀奖的班级是xx,获得本次比赛季军的班级是xx获得本次比赛亚军的班级是xx，获得本次比赛冠军的班级是xx下面我宣布获得本场比赛最佳辩手称号的选手是xx和xx让我们向获奖班级与个人表示衷心的祝贺

　　有请上一届冠军班级代表队队长建筑学1103班戚迹同学为获奖班级和个人颁奖让我们再次用热烈的掌声向他们表示祝贺！

　　快乐将会继续，思辨永不停歇，我宣布，第五届雄鹰杯辩论赛决赛到此结束，衷心感谢各位同学和嘉宾的到来！

辩论赛活动的主持词11

　　男：请正方先发言

　　女：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩同学开始，时间4分钟。请。

　　男：谢谢！现在我们请正方四辩同学为正方作总结性陈述，时间也是4分钟。请。

　　男：非常感谢正方四辩的总结陈词。那么接下来我们将进入提问阶段：由观众分别向正、反方提出两个问题（问题经、评委认证合格后方可回答），仅可由一位辩手回答，不计时。

　　女：今天围绕着“对于不诚信的人需不需要讲诚信”，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！！

　　女：在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎

　　男：经过一场唇枪舌战，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的.心情和大家一样激动和紧张。现在由我来公布比赛的最终得分本场比赛的最终获胜方是方。

　　女：辩论赛不仅是一种高级的智力游戏，它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。辩手们充分展现的风采也使我们大开了眼界，再次感谢双方辩手为我们奉献了这样一场精彩的辩论赛。

　　男：好，感谢各位评委嘉宾的到来，感谢现场观众的参与，今天的辩论赛到此结束！谢谢。

辩论赛经典主持词 菁选（扩展6）

——辩论赛口号菁选

辩论赛口号(精选15篇)

　　在日常生活或是工作学*中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的口号吧，口号一般简短有力，富节奏感，指示明确。那么你有真正了解过口号吗？以下是小编收集整理的辩论赛口号，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

辩论赛口号1

　　1.上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

　　2.非学无以广才，非志无以成学。

　　3.遇难心不慌，遇易心更细。

　　4.同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华！

　　5.冬去春来好景年年有，寒来暑往成绩步步高。

　　6.教育最大的成功是让学生学会学*。

　　7.有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

　　8.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

　　9.十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程！

　　10.人生能有几回搏

　　11.天行健，君子以自强不息。

　　12.回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

　　13.知识是进步的殿堂，互动学*是沟通心灵的桥梁(高考幽默励志标语集锦)

　　14.诚心诚意，诚字的.另一半就是成功。

　　15.外在压力增加时，就应增强内在的动力。

辩论赛口号2

　　1.旁征博引，理不辩明心不甘，胸怀坦荡，比赛次之情为重，

　　2.心生而言立，言立而文明。

　　3.运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

　　4.舌战唇枪，问鼎天下。

　　5.我思故我在，我在故我辩。

　　6.辩以明思，坐而论道。

　　7.辩世事，论时事，实事求是。

　　8.持之有故，辩之有理

　　9.真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰。

　　10.口舌交错之艰辛，言礼言利言社会

　　11.你的风采来自辩论的精彩。

　　12.经世济国，中财有我

　　13.众志成城，败亦为荣

　　14.集天地之造化，汇万物之始初。

　　15.庄严无畏的独立思考，灵气四溢的自由辩解。

　　16.知识时代，智者先行。

　　17.经明行修，显以厉俗；吾思吾言，辩之有道。

　　18.辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰。

　　19.做最简单的辩手，用自己的方式，说我们知道的、经历的、相信的'.。

　　20.崇德尚能，经世济民。

　　21.想辩就辩，辩得响亮。

　　22.公*竞争，力争第一。

　　23.就事论事，陈述事实

　　24.读之，疑之，思之，辩之。

　　25.宏辞论道，以辩会友。

　　26.思辨的胜利！

　　27.演讲辩论日，语出“经”人天。

　　28.雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽。

　　29.解民生之多艰，育天下之英才，辩古今之是非，论天地之对错。

　　30.智慧对决，辩场争锋，谁敢横刀立马，唯有今朝化工。

　　31.以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　32.语言是一们独特的艺术。

　　33.唇枪舌战，谁与争锋?

　　34.智者动，仁者静，动静两相宜;智者经，仁者辩，经世辩天下。

　　35.举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境。

辩论赛口号3

　　1、演讲辩论日，语出“经”人天。

　　2、奔腾经院!

　　3、能言善辩真英雄。

　　4、经世济国，中财有我。

　　5、千机善辩，魅力无穷。

　　6、就事论事，陈述事实。

　　7、经世济民，管理人生。

　　8、载知行万里，辩声满校园。

　　9、语言是一们独特的`艺术。

　　10、激情碰撞，跌宕成长。

　　11、能言善辩真英雄。

　　12、做最受尊重的商学院辩论队。

　　13、以学心听，以公心辩。

　　14、我思故我在，我在故我辩。

　　15、我们很强!

　　16、逆俗而不枉真，辩者之实也。

　　17、雷厉风行，一鸣惊人。

　　18、经邦济世，富国为民。

　　19、涌动青春思辩，给力学风。

　　20、辩今之大事，论我之未来。

　　21、你的风采来自辩论的精彩。

　　22、金玉良言融思汇智。

　　23、读之，疑之，思之，辩之。

　　24、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　25、知识时代，智者先行。

　　26、辩世事，论时事，实事求是。

　　27、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　28、崇德尚能，经世济民。

　　29、宏辞论道，以辩会友。

　　30、辩响校园，辩出你我。

　　31、思辨的胜利!

　　32、运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

　　33、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　34、公*竞争，力争第一。

　　35、集天地之造化，汇万物之始初。

　　36、众志成城，败亦为荣。

　　37、持之有故，辩之有理。

　　38、辩一题而有知，论纵横而明志。

　　39、辩以明思，坐而论道。

　　40、传媒影响世界，我们影响传媒。

　　41、舌战唇枪，问鼎天下。

　　42、想辩就辩，辩得响亮。

　　43、心生而言立，言立而文明。

　　44、以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　45、集广商之灵气，竞世纪之辩。

　　46、激情碰撞，跌宕成长。

　　47、唇枪舌战，谁与争锋?

辩论赛口号4

　　1、无畏的独立思考，勇敢的.自由辩护。

　　2、辩响校园，辩出你我。

　　3、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　4、智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下。

　　5、青春的思索，以强迫的学风。

　　6、辩民生以善其身，论国事以济天下。

　　7、我思故我在，我在故我辩。

　　8、没有最棒的，只有最好的。

　　9、明辨是非，虚张声势；论长与短，看我所拥有的知识。

　　10、铁牙和铜牙争奇斗艳，口水战战剑。

　　11、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　12、辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好。

　　13、涌动青春思辩，给力学风。

　　14、就事论事，陈述事实。

　　15、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

　　16、阅读它，怀疑它，思考它，辩论它。

　　17、想辩就辩，辩得响亮。

　　18、舌战唇枪，问鼎天下。

　　19、载知行万里，辩声满校园。

　　20、以学心听，以公心辩。

　　21、激情碰撞，跌宕成长。

　　22、雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽。

　　23、演讲辩论日，语出“经”人天。

　　24、放飞梦想，坚持理想。

　　25、虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。

　　26、儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌。

　　27、承载知识千里，声声满校园。

　　28、如果你想争论，那就大声争论。

　　29、宏辞论道，以辩会友。

　　30、公*竞争，力争第一。

　　31、你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧。

　　32、国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋。

　　33、辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰。

　　34、辩论一题而知，纵与横而明之。

　　35、桥是我建，路是我开；要从此过，留下辩才。

辩论赛口号5

　　1.每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

　　2.要成功，先发疯，下定决心往前冲！

　　3.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

　　4.请确认：你正在目标状态！

　　5.志士争雄龙虎榜，英才夺冠凤凰台

　　6.知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。

　　7.教育改变命运，知识创造财富，学*充实人生

　　8.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

　　9.没有天生的信心，只有不断培养的信心。

　　10.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

　　11.不敢高声语，恐惊读书人。

　　12.千教万教教人求真，千学万学学做真人。

　　13.三分不注定，七分靠打拼，敢拼才会赢。

　　14.如果你爱自己的.工作,你就是它的'主人；如果你恨它,它就会成为你的主人。

　　15. xx精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。

辩论赛口号6

　　1、持之有故，辩之有理。

　　2、辩一题而有知，论纵横而明志。

　　3、口舌交错之艰辛，言礼言利言社会。

　　4、智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下。

　　5、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

　　6、知识时代，智者先行。

　　7、舌战唇枪，问鼎天下。

　　8、儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌。

辩论赛口号7

　　1、辩论今天的活动，关于我的未来。

　　2、在演讲和辩论的日子，话语从天上来。

　　3、成为最受尊敬的商学院辩论队。

　　4、在演讲和辩论的日子，话语从天上来。

　　5、明辨是非，虚张声势；论长与短，看我所拥有的知识。

　　6、无畏的独立思考，勇敢的自由辩护。

　　7、一个富裕的国家是为人民服务的。

　　8、学会用仁慈的心说话，学会用心倾听，学会与公众的思想辩论。

　　9、交流，学*，发展，提高，互相学*。

　　10、做最简单的辩手，用自己的'方式说出我们知道的、经历的和相信的。

　　11、青春的思索，以强迫的学风。

　　12、我建造桥梁，我开辟道路；从现在开始生活，离开争论。

　　13、语言和思想的冲突，智慧和灵感的冲突。

　　14、现通过国老师的基础，争论洪湖古今情怀。

　　15、智慧赋予我生活的能力，让我生活得更好。

　　16、主张民生之利在于身体，主张国家之利在于世界。

　　17、你来我设下圈套陷害敌人，让敌人进入我与时间赛跑的智慧。

　　18、收集天地的本质，收集万物的开端。

　　19、雄辩，是一场反对儒家思想和诸葛亮的文字之战，思维清晰，耳朵不听缺点。

　　20、用清晰的思路辩论，坐在路上。

辩论赛口号8

　　1、辩论今天的活动，关于我的未来。

　　2、善于用言语思考美，表现在心里智慧在嘴里。

　　3、媒体影响世界。我们影响媒体。

　　4、集广商之灵气，争世纪之辩论。

　　5、明辨是非，虚张声势；论长与短，看我所拥有的知识。

　　6、一个富裕的国家是为人民服务的。

　　7、能说会道的.人才是真正的英雄。

　　8、主张民生之利在于身体，主张国家之利在于世界。

　　9、阅读它，怀疑它，思考它，辩论它。

　　10、世界是赞扬而无建言，世界是不而不居，由内外之分而定，争荣辱之态。

　　11、古今水煮酒之争，张弛有度。

　　12、无畏的独立思考，勇敢的自由辩护。

　　13、三英寸的舌头，一百万的男兵，我说出来，谁与风？

　　14、我们必须迅速采取行动，一击制胜。

　　15、在演讲和辩论的日子，话语从天上来。

　　16、舌头和舌头的难交错，社会的话语。

　　17、我们要解决民生困难，培养世界人才，明辨是非，讨论天地是非。

　　18、学会用仁慈的心说话，学会用心倾听，学会与公众的思想辩论。

　　19、区分风格，区分精彩；无论成功还是失败，都要全力以赴。

　　20、国情与世界，经济人，辩论精英，领域先锋。

辩论赛口号9

　　1、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境

　　2、你的风采来自辩论的精彩

　　3、金玉良言融思汇智

　　4、读之，疑之，思之，辩之

　　5、煮酒辩古今，张弛论天下

　　6、知识时代，智者先行

　　7、辩世事，论时事，实事求是

　　8、崇德尚能，经世济民

　　9、宏辞论道，以辩会友

　　10、辩响校园，辩出你我

　　11、经世济国，中财有我

　　12、千机善辩，魅力无穷

　　13、就事论事，陈述事实

　　14、经世济民，管理人生

　　15、载知行万里，辩声满校园

　　16、语言是一们独特的艺术

　　17、心生而言立，言立而文明

　　18、智慧高速我走在理性的道路上并永远相信真理

　　19、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师

　　20、智慧对决，辩场争锋，谁敢横刀立马，唯有今朝化工

　　21、雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽

　　22、你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧

　　23、旁征博引，理不辩明心不甘，胸怀坦荡，比赛次之情为重

　　24、智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下

　　25、解民生之多艰，育天下之英才，辩古今之是非，论天地之对错

　　26、做最简单的辩手，用自己的方式，说我们知道的经历的相信的

　　27、以仁心说，以学心听，以公心辩

　　28、集广商之灵气，竞世纪之辩

　　29、运筹帷幄之中，决胜赛场之上

　　30、集天地之造化，汇万物之始初

　　31、唇枪舌战，谁与争锋？

　　32、精于思美于言，秀于心慧于口

　　33、演讲辩论日，语出“经”人天

　　34、做最受尊重的商学院辩论队

　　35、以学心听，以公心辩

　　36、我思故我在，我在故我辩

　　37、我们很强！

　　38、逆俗而不枉真，辩者之实也

　　39、雷厉风行，一鸣惊人

　　40、经邦济世，富国为民

　　41、涌动青春思辩，给力学风

　　42、辩今之大事，论我之未来

　　43、众志成城，败亦为荣

　　44、持之有故，辩之有理

　　45、辩一题而有知，论纵横而明志

　　46、辩以明思，坐而论道

　　47、传媒影响世界，我们影响传媒

　　48、儒战群雄一张嘴，辩论天下三寸舌

　　49、辩民生以善其身，论国事以济天下

　　50、思辨的胜利！

　　51、激情碰撞，跌宕成长

　　52、想辩就辩，辩得响亮

　　53、公*竞争，力争第一

　　54、能言善辩真英雄

　　55、舌战唇枪，问鼎天下

　　56、想辩就辩，辩得响亮

　　57、思想的亲密接触

　　58、公*竞争，力争第一

　　59、激情碰撞，跌宕成长

　　60、经明行修，显以厉俗；吾思吾言，辩之有道

　　61、口舌交错之艰辛，言礼言利言社会

　　62、智者飞于天潜于海雄于地球

　　63、儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌

　　64、铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒

　　65、汇集百家之博思，证史证事证古今

　　66、语言与思想的`交锋，智慧与灵感的碰撞

　　67、辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰

　　68、庄严无畏的独立思考，灵气四溢的自由辩解

　　69、国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋

　　70、智慧给了我生活以及更好的生活能力

　　71、真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰

　　72、三寸之舌，百万雄兵，我言一出，谁与争风？

　　73、桥是我建，路是我开；要从此过，留下辩才

　　74、交流，学*，发展，提高，向对方辩友学*

　　75、辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好

　　76、立商以德，学商以志，经商以信，达商以情

　　77、经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀

辩论赛口号10

　　传媒影响世界，我们影响传媒

　　儒战群雄一张嘴，辩论天下三寸舌

　　辩民生以善其身，论国事以济天下

　　经明行修，显以厉俗;吾思吾言，辩之有道

　　口舌交错之艰辛，言礼言利言社会

　　智者飞于天潜于海雄于地球

　　儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌

　　铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒

　　汇集百家之博思，证史证事证古今

　　语言与思想的交锋，智慧与灵感的碰撞

　　辨是非，逞口舌之利;论长短，看知识我丰

　　庄严无畏的`独立思考，灵气四溢的自由辩解

　　国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋

　　智慧给了我生活以及更好的生活能力

　　真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰

　　三寸之舌，百万雄兵，我言一出，谁与争风?

　　桥是我建，路是我开;要从此过，留下辩才

　　交流，学*，发展，提高，向对方辩友学*

　　辩出风格，辩出精彩;不论成败，尽力就好

　　立商以德，学商以志，经商以信，达商以情

　　经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀

　　思辨的胜利!

　　激情碰撞，跌宕成长

　　想辩就辩,辩得响亮

　　公*竞争,力争第一

　　能言善辩真英雄

　　舌战唇枪，问鼎天下

　　想辩就辩，辩得响亮

　　思想的亲密接触

　　公*竞争，力争第一

　　激情碰撞，跌宕成长

辩论赛口号11

　　1．你的风采来自辩论的精彩。

　　2．运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

　　3．思辨的胜利！

　　4．载知行万里，辩声满校园。

　　5．崇德尚能，经世济民。

　　6．唇枪舌战，谁与争锋？

　　7．心生而言立，言立而文明。

　　8．涌动青春思辩，给力学风。

　　9．舌战唇枪，问鼎天下。

　　10．煮酒辩古今，张弛论天下。

　　11．精于思美于言，秀于心慧于口。

　　12．辩一题而有知，论纵横而明志。

　　13．集天地之造化，汇万物之始初。

　　14．我思故我在，我在故我辩。

　　15．逆俗而不枉真，辩者之实也。

　　16．就事论事，陈述事实。

　　17．以学心听，以公心辩。

　　18．雷厉风行，一鸣惊人。

　　19．千机善辩，魅力无穷。

　　20．以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　21．演讲辩论日，语出“经”人天。

　　22．经世济民，管理人生。

　　23．经邦济世，富国为民。

　　24．读之，疑之，思之，辩之。

　　25．集广商之灵气，竞世纪之辩。

　　26．辩今之大事，论我之未来。

　　27．奔腾经院！

　　28．宏辞论道，以辩会友。

　　29．辩世事，论时事，实事求是。

　　30．经世济国，中财有我。

　　31．能言善辩真英雄。

　　32．思想的.亲密接触。

　　33．做最受尊重的商学院辩论队。

　　34．辩以明思，坐而论道。

　　35．传媒影响世界，我们影响传媒。

　　36．辩响校园，辩出你我。

　　37．语言是一们独特的艺术。

　　38．知识时代，智者先行。

　　39．金玉良言融思汇智。

　　40．激情碰撞，跌宕成长。

　　41．公*竞争，力争第一。

　　42．我们很强！

　　43．持之有故，辩之有理。

辩论赛口号12

　　1、我思故我在，我在故我辩。

　　2、智慧对决，辩场争锋，谁敢横刀立马，唯有今朝化工。

　　3、心生而言立，言立而文明。

　　4、真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰。

　　5、以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　6、公*竞争，力争第一。

　　7、你的风采来自辩论的'精彩。

　　8、语言是一们独特的艺术。

　　9、经世济民，管理人生。

　　10、立商以德，学商以志，经商以信，达商以情。

　　11、以学心听，以公心辩。

　　12、唇枪舌战，谁与争锋？

　　13、演讲辩论日，语出“经”人天。

　　14、辩一题而有知，论纵横而明志。

　　15、集天地之造化，汇万物之始初。

　　16、铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒。

　　17、崇德尚能，经世济民。

　　18、国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋。

　　19、众志成城，败亦为荣。

　　20、交流，学*，发展，提高，向对方辩友学*。

　　21、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　22、智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下。

　　23、智者飞于天、潜于海、雄于地球。

　　24、经邦济世，富国为民。

　　25、辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰。

　　26、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境。

　　27、辩以明思，坐而论道。

　　28、集广商之灵气，竞世纪之辩。

　　29、你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧。

　　30、千机善辩，魅力无穷。

　　31、雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽。

　　32、辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好。

　　33、经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀。

　　34、就事论事，陈述事实。

　　35、宏辞论道，以辩会友。

　　36、经世济国，中财有我。

　　37、辩今之大事，论我之未来。

　　38、载知行万里，辩声满校园。

　　39、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　40、传媒影响世界，我们影响传媒。

　　41、口舌交错之艰辛，言礼言利言社会。

　　42、知识时代，智者先行。

　　43、儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌。

　　44、舌战唇枪，问鼎天下。

　　45、想辩就辩，辩得响亮。

　　46、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

　　47、旁征博引，理不辩明心不甘，胸怀坦荡，比赛次之情为重。

　　48、智慧给了我生活以及更好的`生活能力。

　　49、涌动青春思辩，给力学风。

　　50、汇集百家之博思，证史证事证古今。

　　51、雷厉风行，一鸣惊人。

　　52、解民生之多艰，育天下之英才，辩古今之是非，论天地之对错。

辩论赛口号13

　　1、辩以明思，坐而论道。

　　2、就事论事，陈述事实。

　　3、庄严无畏的独立思考，灵气四溢的`自由辩解。

　　4、经世济国，中财有我。

　　5、经邦济世，富国为民。

　　6、语言与思想的交锋，智慧与灵感的碰撞。

　　7、辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好。

　　8、涌动青春思辩，给力学风。

　　9、智者飞于天、潜于海、雄于地球。

　　10、以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　11、旁征博引，理不辩明心不甘，胸怀坦荡，比赛次之情为重。

　　12、立商以德，学商以志，经商以信，达商以情。

　　13、真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰。

　　14、公*竞争，力争第一。

　　15、知识时代，智者先行。

　　16、儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌。

　　17、逆俗而不枉真，辩者之实也。

　　18、读之，疑之，思之，辩之。

　　19、我思故我在，我在故我辩。

　　20、**碰撞，跌宕成长。

　　21、集广商之灵气，竞世纪之辩。

　　22、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　23、辩世事，论时事，实事求是。

　　24、口舌交错之艰辛，言礼言利言社会。

　　25、集天地之造化，汇万物之始初。

　　26、运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

　　27、汇集百家之博思，证史证事证古今。

　　28、智慧对决，辩场争锋，谁敢横刀立马，唯有今朝化工。

　　29、以学心听，以公心辩。

　　30、雷厉风行，一鸣惊人。

　　31、辩民生以善其身，论国事以济天下。

　　32、心生而言立，言立而文明。

　　33、辩一题而有知，论纵横而明志。

　　34、辩今之大事，论我之未来。

　　35、经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀。

　　36、雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽。

　　37、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　38、交流，学*，发展，提高，向对方辩友学*。

　　39、国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋。

　　40、铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒。

　　41、辩响校园，辩出你我。

　　42、载知行万里，辩声满校园。

　　43、经明行修，显以厉俗；吾思吾言，辩之有道。

　　44、千机善辩，魅力无穷。

　　45、桥是我建，路是我开；要从此过，留下辩才。

　　46、崇德尚能，经世济民。

　　47、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

　　48、传媒影响世界，我们影响传媒。

　　49、你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧。

　　50、想辩就辩，辩得响亮。

　　51、辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰。

辩论赛口号14

　　1、做尊重的商学院辩论队。

　　2、以学心听，以公心辩。

　　3、我思故我在，我在故我辩。

　　4、语言是一门独特的`艺术。

　　5、逆俗而不枉真，辩者之实也。

　　6、雷厉风行，一鸣惊人。

　　7、经邦济世，富国为民。

　　8、涌动青春思辩，给力学风。

　　9、辩今之大事，论我之未来。

　　10、你的风采来自辩论的精彩。

　　11、金玉良言融思汇智。

　　12、读之，疑之，思之，辩之。

　　13、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　14、知识时代，智者先行。

　　15、辩世事，论时事，实事求是。

　　16、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　17、崇德尚能，经世济民。

　　18、宏辞论道，以辩会友。

　　19、辩响校园，辩出你我。

　　20、思辨的胜利！

　　21、运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

　　22、思想的亲密接触。

　　23、公*竞争，力争第一。

　　24、集天地之造化，汇万物之始初。

　　25、众志成城，败亦为荣。

辩论赛口号15

　　1、一辩美酒饮到微醉处，我是一辩AAA

　　2、二辩好花看到半开时，我是二辩BBB

　　3、三辩得意时莫忘回头，我是三辩CCC

　　4、四辩着手处当留余步，我是四辩DDD

　　5、引经据典长见识，唇枪舌战练口才

　　6、文韬武略，笑傲群芳。

　　7、利剑出鞘，倒海翻江

　　8、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩

　　9、没有最好，只有更好。

　　10、展现青春风采！

　　11、永不言败！

　　12、实力最佳，与时俱进，开创未来。

　　13、魅力永久，充满自信，赢得胜利。

　　14、没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。

　　15、虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。

　　16、没有最棒的，只有最好的。

　　17、年轻没有失败，只要亮出风采！

　　18、命运全在拼击，奋斗就是希望

　　19、放飞梦想，坚持理想

　　20、友谊第一，比赛第二

　　21、和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快！

辩论赛经典主持词 菁选（扩展7）

——辩论赛的主持词（精选5篇）

　　辩论赛的主持词 1

　　着装正式;仪态端庄大方;言语公正;熟悉比赛流程、规程;了解计时系统的时间提示音(包括何时铃声，响铃几次);串词精炼，避免重复;对比赛各环节规则介绍简洁明了;制止辩手发言需有礼、有力。

　　二、相关细则

　　1、在每轮比赛中，第一场各环节开始前，**需介绍该环节的比赛规则，本轮其它场次将不再介绍。

　　2、比赛开始前提醒观众调整手机模式。

　　3、**在每一个环节开始前都要说明该环节的用时规定及铃声提示方式。

　　4、注意全程比赛的人工时间提示，并在赛前与相关工作人员做好沟通工作。

　　5、当比赛一方用时已满，另一方如若继续发言，则**不做提醒;如果此时另一方停顿，则**询问该方是否要继续发言。

　　6、在比赛中，辩手发言的语气、态度、动作不合适，**应做相关提醒。

　　7、在每轮比赛最后一场结束时宣布本轮每场比赛结果，且宣布顺序依次为：单场最佳辩手、正方得分、反方得分，晋级团队。

　　8、在比赛过程中遇到以下情况，**应及时提示辩手：

　　1)时间终止时，提醒辩手时间到;

　　2)二辩对辩环节：当一方发言结束后，另一方才可发言，不得打断发言方进行发言，如违反此规则**应给予提示。

　　3)三辩盘问和盘问小结：盘问方发言结束后，被盘问方才可发言回答问题，且盘问方不得只针对一位辩手发问，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题，如违反此规则**应给予提示。

　　4)自由辩论：当一方发言结束落座后，另一方才可起立发言，不得打断发言方进行发言，如违反此规则**应给予提示。

　　三、**主持词程序

　　1、**上场就坐，提醒在场观众，将手机调成静音或震动，比赛马上开始

　　2、**开场白

　　3、宣布本场比赛参赛双方的辩题

　　4、介绍参赛代表队及所持立场

　　5、介绍本场比赛的评委

　　6、介绍双方参赛队员

　　7、比赛进行

　　8、比赛环节结束，请评委为本场比赛打分，请礼仪收取分数

　　9、观众提问

　　10、请评委为本场比赛做点评

　　11、宣布比赛结果

　　四、**主持词模板

　　各位观众，大家好。欢迎参加由辩论赛。我是本场**。

　　介绍辩题背景和辩题的相融之处，引出辩题。

　　今天参赛双方的辩题为：正方，反方，。

　　请大家以热烈的掌声有请双方辩手入场!

　　下面为大家介绍一下双方辩手，坐在我右手边的是正方，他们来自,辩题是，坐在我左手边的是反方，来自，他们的'辩题是。

　　现在比赛正式开始，下面由我向大家介绍一下今天到场的评委，他们是：

　　今天到场的嘉宾有：

　　让我们再次用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。

　　现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。

　　1、下面比赛正是开始。请双方辩手结合今天的辩题进行自我介绍，时间为一分钟，有请正方。

　　有请反方。

　　(双方的自我介绍可谓各具特色)

　　2、下面请双方一辩进行开篇立论，时间为三分钟，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。有请正方一辩。

　　有请反方一辩。

　　3、下面请正、反方二辩发言，时间各为两分钟，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。二辩发言应针对对方立论进行有效且现场感的反驳，要求逻辑清晰。辩手可选择性继续深化本方立论。有请正方二辩。

　　有请反方二辩。

　　4、下面是正、反方二辩进行对辩，时间各一分钟三十秒，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。在对辩环节中，正、反两方二辩各有1分钟30秒的时间交替发言。当对辩环节开始时，正、反两方二辩起立，并由正方二辩开始发言。在正方二辩结束发言后，反方二辩立即发言。双方依此程序轮流发言，一方时间用完则停止发言，另一方可继续发言直到时间用完为止。

　　有请正、反方二辩。

　　5、下面是盘问环节，在此环节中，盘问先由正方三辩盘问反方三、四辩，再由反方三辩盘问正方三、四辩。请注意：每一轮盘问阶段为1分30秒，盘问方每次提问不得超过10秒，被盘问方每次回答不得超过20秒。每轮必须提出三个或以上的问题，盘问方可指定对方三或四辩回答问题，但不得只针对一位辩手发问，否则适当扣分。用时满时，以响铃终止发言，若盘问双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。盘问双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题。

　　有请正方三辩盘问反方三、四辩。

　　有请反方三辩盘问正方三、四辩。

　　6、下面请双方三辩针对盘问环节进行盘问小结，时间各一分钟三十秒，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。

　　7、下面即将进行的是最激动人心的自由辩论，双方时间各四分钟，这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，由正方开始发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向**示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。

　　8、下面是总结陈词阶段，在此阶段，先由反方四辩总结陈词，时间为3分钟。然后由正方四辩总结陈词，时间为3分钟。当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。双方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

　　有请反方四辩总结陈词，时间为三分钟;

　　有请正方四辩总结陈词，时间为三分钟;

　　经过双方辩友的精彩表现，我们本场比赛的比赛环节到此结束。下面让我们以热烈的掌声欢迎老师为我们本场比赛做点评。

　　再次感谢评委的精彩点评，经过我们工作人员的核分，本场比赛的结果已经揭晓，正方，来自，他们的得分为，反方，来自，他们的得分为，单场最佳辩手方辩。让我们用热烈的掌声祝贺他们取得优异的成绩。

　　下面我宣布，本场比赛到此结束。

　　辩论赛的主持词 2

　　大家晚上好。这里是XXX第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次比赛的执行**。

　　为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水*。在比赛开始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。下面由我来宣布会场纪律：

　　1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。

　　2、不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。

　　3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。

　　4、在比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　5、辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。

　　6、每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行**宣布停止。

　　7、每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的掌声，以免影响辩手发挥。

　　下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是……，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的结果。

　　下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方，XXX系代表队，他们所持的观点是“XXXXX”。坐在我左手边的是反方，XXX系代表队，他们所持的观点是“XXXXX”。下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。

　　到底最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧！现在我宣布，本次辩论赛正式开始。

　　比赛分为5个环节：

　　第一环节：立论及驳论阶段。

　　a、首先请正方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

　　b、有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。

　　c、接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

　　d、有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。（正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练，切记不要只顾一方）感谢双方的精彩陈词。接下来是辩论赛的→

　　第二环节：攻辩阶段。

　　在该阶段，由攻方提问，辩方回答。被选择答问者不得逃避问题，但可以进行反问，双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。首先请正方三辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答；接下来请反方三辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答；接下来请正方四辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答；接下来请反方四辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答。反方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。正方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。

　　感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节→

　　第三环节：自由辩论阶段。

　　在该环节中，双方依次轮流发言，首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言结束，转由另一方开始发言。其次一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。（如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时，且该方辩手一直处在起立状态，主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。”）首先有请正方任意一名辩手开始（发言）。

　　感谢双方的精彩辩论，接下来是辩论赛的→

　　第四环节：总结陈词阶段。

　　首先请反方任意辩手进行总结陈词，时间4分钟。

　　感谢反方xxx辩的精彩陈词，接下来有请正方任意辩手最后陈词，时间4分钟。

　　感谢正方辩的精彩陈词，接下来是辩论赛的→

　　第五环节：评委提问阶段（时间不限）。

　　有请评委（由手示意，以示礼貌）。感谢评委的精彩提问，接下来是评委离*评定结果时间，请工作人员收集评委评分表，稍后将会公布评选结果。

　　在等待评选结果的时间里，在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑，接下来观众问答环节，辩手们不可以回避问题。请大家举起手来，让我看到你。（如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题，而没有给其他举手的同学问答机会，此时主持人可以说“该位同学问的问题很犀利啊，不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会，听听他们有什么想法，好吗？”）经过评委团们公正的评选，本次辩论赛的结果已经出来了：

　　下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果：

　　本场获胜方：本场最佳辩手：

　　辩论赛的主持词 3

　　**：各位、观众朋友们，大家好!欢迎大家前来观看丰县首届“信泰证券”杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场，本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办，由南京信泰证券有限责任公司丰县服务部协办。

　　紧张的初赛和半决赛，现在还剩下四支代表队，将要里争夺三、四名和冠亚军的决赛，相信选手的，各代表队和辩手会给大家精彩的展现，本次比赛分为两场，场是卫生系统代表队和委派会计代表队争夺名的比赛;场是财政局机关代表队和镇财政代表队争夺冠军的决赛。

　　比赛开始前，我宣布会场纪律和比赛规则：

　　一、陈词阶段：提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩陈词。先由双方一辩立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的，对本方观点补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。每人分钟。

　　二、自由辩论阶段：是双方各分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，另一方开始发言，另一辩手紧接着发言，若有间隙，累计照常。同一方的发言次序不限。一方用时已完，另一方可以发言，也可以向**不发言。在自由辩论阶段，提倡交锋，对问题回避两次的一方扣分，对方回答的问题仍然纠缠不放的，扣分。

　　三、结辩陈词阶段：是分钟，由双方四辩结辩陈词。也辩论双方辩论赛整体态势总结陈词，脱离、背诵事先的稿件者，扣分。

　　四、其它注意：

　　⒈在辩论时不要随意打断别人的话;

　　⒉不可人身攻击;

　　⒊尊重**及评委的评判;

　　⒋提倡辩手使用普通话，对使用普通话者加分;

　　⒌除辩论开始一辩说“**、评委、大家好”，其余皆可省去。

　　⒍在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品辅助手段以强化的陈辞，但尺寸过大，以免遮挡。

　　⒎在每场比赛中，辩手的辩位变动。

　　⒏在辩论中，为支持本方观点，不反对引用名人名言，但不提倡引用敏感历史人物及当代现任人的讲话，以免引起歧义。，在举例时，尽量敏感的政治人物及政治事件。

　　⒐提示：最后秒时，哨音提示，结束时亮红方牌子。

　　本场辩论赛的辩题是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题。

　　下面，请辩论双方代表队上场。

　　现在我来介绍一下的辩论双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队，她们的位辩手分别是：一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，的观点是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队，的四位辩手分别是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，的观点是：会计信息失真的主要原因会计职业道德的问题。

　　**：下面，辩论开始，欢迎正方一辩发言，分钟。

　　**：好，刚才正方一辩对的观点作了立论陈述，现在来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，分钟。请!

　　**：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，是分钟;

　　**：下面有请反方二辩作补充陈词，分钟;

　　**：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，是分钟;

　　**：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，分钟;

　　**：谢谢，刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是施展才华的时刻了，辩论赛最精彩的时刻自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有分钟的发言，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，一方要马上发言，若有间隙，累计照常。一方用时已完，另一方可以发言，也可以向**不发言。提倡交锋，对问题回避两次的一方扣分，对方回答的问题仍然纠缠不放的，也要扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

　　**：先请正方先发言

　　**：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。先从反方四辩xx开始，分钟。请。

　　**：谢谢!现在请正方四辩xx为正方作总结性陈述，分钟。请。

　　**好感谢各位辩手精彩的辩论究竟哪方获胜请现场评委给大家客观公正的答案请评委退*评议。

　　**：在评委评议期间，有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠给大家演唱，她演唱的歌曲是：

　　大家欢迎!

　　下面请丰县中学给大家演唱，他演唱的歌曲是：

　　大家欢迎。

　　**：在比分揭晓之前先请现场的评委嘉宾对的辩论点评有请大家欢迎

　　**：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：方代表队的辩辩手。本场比赛胜利本届大赛的冠军代表队是：

　　方代表队。

　　各位，各位观众朋友们，十余天的紧张比赛，各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和的决赛。比赛中各位辩手辩出了，辩出了会计人的风采，从中产生了一批优秀辩手，的决赛中也产生了本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此结束，下面发奖：

　　⒈本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：卫生系统代表队：陈文、田苗，财政局机关代表队：韩方真;镇财政代表队：刘彬;委派会计代表队：赵厚峰、孙惠娟。

　　本届辩论赛的最佳辩手是：财政局机关代表的代晓曼。

　　下面有请财政局段炼**、市财政局会计处副处长颜浩同志给优秀辩手和最佳辩手发奖。

　　⒉本届辩论赛优胜奖的代表队是：信用联社代表队、供销社代表队、商业系统代表队、委派会计二队。

　　下面请县委宣传部副部长张悦同志、县财政局局长段玉兰同志、共青团丰县委员会**朱兵同志、广播电视局**孙岱丽同志给优胜奖的代表队颁奖，大家欢迎。

　　⒊本届辩论赛三等奖的代表队是：县卫生系统代表队、委派会计一队。

　　下面请县人大副主任孙裔成同志、县**副**刘祖斌同志给颁奖。

　　⒋本届辩论赛二等奖的代表队是：镇财政代表队。

　　下面请县委常委、常务副**邱成同志、徐州市财政局会计处处长、徐州市财政会计学会秘书长冯云同志颁奖。大家欢迎。

　　⒌本届辩论赛一等奖的代表队是：财政局机关代表队。

　　下面请县委副**、县****史亚林同志，南京信泰证券有限责任公司总经理冯小烨同志给一等奖的代表队颁奖，大家欢迎。

　　各位、观众朋友们，本届信“泰证券杯”会计职业道德辩论赛到此圆满结束。谢谢大家1

　　辩论赛的主持词 4

很荣幸能够担任本次辩论赛的**，来为大家主持这场辩论赛!

本次辩论赛的辩题是：名校造就名师V名师造就名校

首先有请辩论双方代表队上常接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：

坐在我(_右_)手方的是今天的正方――文科组代表队

他们的观点是：名校造就名师

坐在我(_左_)手方的是今天的反方――理科组代表队

他们的观点是：名师造就名校

接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了：周万敬 张定富 周传吉 王清 许华山

让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来!

在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则(宣读辩论赛规则)

1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。时间都是每人3分钟。

2、自由辩论阶段：时间是双方各4分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向**提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

3、结辩陈词阶段：时间是4分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

规则宣读完毕。接下来由各位辩手做个性化的自我介绍，时间是一分钟，有请正方辩手进行自我介绍。(我们期待她们巾帼不让须眉的风采 反方可谓是鲜花绿叶相得益彰)

那么现在就让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水*，取得理想的成绩!

众所周知，名师应该是“具有高尚的师德、精湛的教学基本功、鲜明的教学个性、受到学生和社会尊重的教育工作者。”名校则应该是“为了学生的全面发展、有自己独特的学校文化，深厚的人文底蕴，注重内涵式发展的教育机构。”名师和名校的关系究竟是怎样的，相信这一问题会在今天的比赛中越辩越明!

下面我宣布八宝小学2008年教师校园辩论赛正式开始!下面我们将进入开篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为三分钟，有请正方一辩�D�D

好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

**：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;

**：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;

**：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;

**：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;

经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，那么下面就让我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的.自由辩论阶段。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为8分钟，双方各4分钟。有请正方辩手�D�D

好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的精彩论辩!那么接下来我们将进入提问阶段。首先由观众向反方提问，回答问题不超过一分钟

谢谢反方辩手的精彩回答。那么下面由观众向正方提问。谢谢正方辩手的精彩回答。

那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词，时间为4分钟，有请反方四辩�D�D

谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词，时间同样为4分钟，有请正方四辩�D�D

非常感谢正方四辩的总结陈词。那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请评委老师商议比赛结果。

(7)观众互动

经过了刚才这么一场激烈的论战，在评委评议期间，我们有请中心学校王校长给大家演唱，他演唱的歌曲是：……

现在结果已经在我手中了，但在揭晓结果之前让我们有请(周万敬)评委老师对今天整场比赛进行点评。掌声有请!

(9)感谢周万敬老师的精彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。

名师与名校的辩证关系，正所谓“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵”，对于名校来说，名师是名校得以成名的前提条件。然而教育发展实践也告诉我们：“有名师的学校不一定是名校，但没有名师的学校一定不是名校。”由此我们不难得出，名师是造就名校的基础，名校是培养和推介名师的最好*台。因此，将培养一支名师队伍作为创立名校的前提与基础，无疑应该是每一位校长自觉的行为和奋斗的方向。

今天围绕著名师和名校的关系，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声!!

我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢?下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果�D�D

本场比赛的最佳辩手是：正方代表队的郑永淑老师，反方代表队的肖东华老师，让我们对他表示祝贺!

那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的最终结果是：正方：94.8分，反方：94.8分，双方势均力敌，难分伯仲。

让我们对他们表示祝贺!

那么，八宝小学首次教师校园辩论赛到此就圆满结束了。谢谢大家!

　　辩论赛的主持词 5

　　主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。在当下这个社会中，主持人的需求越来越高，那么你知道主持词如何写吗？以下是小编为大家整理的辩论赛的主持词范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　各位老师、各位同学，大家好!这里是辽宁中医药大学“我的大学”主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现场。

　　(1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于杏林学院的刘济铭，很荣幸能够担任本场辩论赛的.**，来为大家主持这场辩论赛!

　　(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自基础医学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先工作再考研合理”，在我左手边的是反方：来自经济管理学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先考研再工作合理”。

　　(3)接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：校团委的刘浩老师，校辩论队的王中昊，高晓明，刘晓鑫，王天娇。

　　(4)我宣布，本场辩论赛开始!首先进行第一阶段：陈词阶段

　　首先请正方一辩陈述己方观点，时间2分钟;

　　接下来请反方一辩陈述己方观点，时间2分钟。

　　(5)下面进行第二阶段：攻辩阶段

　　那么由我说一下这一阶段的规则：①问方只能问，答方只能答，回答应简洁，提问应明了，每次提问只限一个问题。②对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。攻辩时间每人1分30秒，攻辩小结时间为1分钟。

　　首先请正方二辩盘问反方二、三辩(1分30秒);

　　接下来请反方二辩盘问正方二、三辩(1分30秒);

　　接下来请正方三辩盘问反方二、三辩(1分30秒);

　　接下来请反方三辩盘问正方二、三辩(1分30秒);

　　请正方进行攻辩小结(1分);

　　请反方进行攻辩小结(1分)。

　　(6)下面进行自由辩论阶段

　　首先由我说明下本阶段的规则：①自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止;

　　②各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时;

　　③在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限;

　　④如果一队的时间已经用完，另一队可以轮流发言，直到时间用完为止，也可以放弃发言，放弃发言不影响打分。

　　下面先请正方发言

　　(7)接下来进行最后一个阶段：陈词总结

　　首先请反方四辨总结，时间为3分钟;

　　请正方四辩总结，时间为3分钟

　　(8)现在，请我们的评委退场，对比赛进行评分

　　那么在评委评分期间呢，由现场观众向正方或者反方提问，时间截止到评委评分结束。首先要声明的是，观众提问不影响比赛结果

　　(9)下面请我们的评委_______进行点评

　　(10)下面由我宣布本场辩论赛的结果