1、理解各部分的关系：第一部分是全文的“引子”。第二部分简介邓稼先的生*经历和贡献。第三部分是第二部分的补充。第四部分从另一个角度突出邓稼先的贡献。第五部分是第二部分的具体化。具体写邓稼先的才能、意志、信念、精神。第六部分是全文的总结
2、文章的中心句：“做了再说”“做了不说”“说了就做”。
3、文体(记叙文)。
4、识记各作家的简历(福楼拜：法国作家，代表作有《包法利夫人》。屠格涅夫：俄国作家，代表作有《前夜》《父与子》。歌德：德国作家，代表作有《少年维特之烦恼》《浮士德》。左拉：法国小说家，代表作有《小酒店》。)
5、概括选文所写的三件事。(每件不超过8个字)
6、在文中用直线划出与“而且是以生命作为代价的”一句相照应的句子。
7、文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。
8、最后一节在文中起什么作用?
9、别是美国和*原子弹设计的领导人，各是两国的功臣。
10、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
11、多练*写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。
12、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
13、文学常识：
14、及鲁肃过寻阳：及，到了…的时候。
15、蒙辞以军中多务。吕蒙用军中事务繁多来推托。
16、但当涉猎，见往事耳。只是要你应当粗略地阅读，了解历史罢了。
17、士别三日，即更刮目相待。与有志之士分别几天，就要用新的眼光重新认识他。
18、大兄何见事之晚乎！长兄怎么认清事物这么晚啊！
19、把握文章内容，体会其思想感情
20、把握文章的写作顺序，体会详略得当的写法
21、体会文章中借事说理的写法
22、给下列加点字注音。
23、用恰当词浯填空。
24、《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。
25、给下列加点宇注音。仲zhòng 谒yè 称chèn前时之闻 泯mǐn然
26、解释下面加点的词语。
27、泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。
28、其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。
29、仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）
30、多背：意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的'把它背诵下来。倘若你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用语*惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起来。
——七年级下册语文知识点 30句菁华
1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，*时更应该注重诗词好句的积累。
2、用恰当词浯填空。
3、线索——(1)“花”：以花喻人(共出现4次)(2)毕业典礼(时间顺序)
4、解释下面加点的词语。
5、指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为：牵，引。
6、泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。
7、采用排除法
8、课文内容把握
9、博士：当时专掌经学传授的学官。
10、乃：于是，就。
11、谓：对```说
12、蒙辞以军中多务。吕蒙用军中事务繁多来推托。
13、卿今者才略，非复吴下阿！你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！
14、表现这首诗思想内容的一个词语是：心远。诗中景物描写突出了宁静闲适的特点。
15、“欲辨已忘言”一句作者说自己“忘言”，是真的忘记怎么说了吗?
16、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出“*阔”之大景的`神韵。
17、诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的?从诗中哪个地方可以表现出来?
18、诗的前两句写景，作者抓住早春小雨和春草初萌两个典型特征，写出早春景色和初见春色的欣喜，生动传神。
19、风雨是春天的使者，王安石在《泊船瓜洲》中写到“春风又绿江南岸”，本诗中与该诗句有异曲同工之妙的是：天街小雨润如酥，草色遥看*却无。
20、“草色遥看*却无”描写早春，给人以美感，把该句呈现的画面描绘出来。
21、结合诗的内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。
22、全诗表达了诗人怎样的思想感情?
23、在诗中，描写了兵临城下战争形势危急的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。从听觉视觉两方面把激战中的边塞风光写得很壮美的诗句是：角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
24、诗句“半卷红旗临易水”给人以悲壮的情绪，这主要是“易水”一词的意象引起的。请你说说“易水”作为“悲壮”意象的典故。
25、“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。本曲被后人誉为“秋思之祖”。
26、试简要分析其表现手法上的突出特点。
27、运用拟人手法渲染忧国忧民的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
28、运用夸张、对偶、拟人描写沙漠，突出边地奇寒和行路难及作者的豪放情怀，惆怅之情的句子是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
29、通过写将士的苦寒生活，侧面烘托雪大寒冷的句子是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
30、赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”。
——七年级语文下册知识点 30句菁华
1、注意下列的字词的读音和字形。
2、课文内容把握
3、治经：研究儒家经典。经：指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
4、见事：认清事物
5、见往事：了解历史。
6、孤岂欲卿治经为博士耶！我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？
7、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)。
8、诗歌写了诗人内心的宁静超脱，是因为“心远地自偏”。
9、品析“山气日夕佳，飞鸟相与还”的深层含义。
10、“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，请任选一角度作简要赏析。
11、首联中的“客路”、“行舟”两个词已暗含身上异乡神驰故里的飘泊羁旅之情。
12、这首写景抒情诗描写了作者客游他的地的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
13、风雨是春天的使者，王安石在《泊船瓜洲》中写到“春风又绿江南岸”，本诗中与该诗句有异曲同工之妙的是：天街小雨润如酥，草色遥看*却无。
14、“最是一年春好处”一句诗让人格言“一年之计在于春”。
15、作者运用对比的手法，写出对早春的认识，请你把这一认识运用到所有事物就会得出一个普遍性的道理。
16、“草色遥看*却无”写出了早春草色的什么特点?
17、“黑云压城城欲摧”中的“黑云”指来势凶猛的敌军。全句运用比喻和夸张的修辞，在诗中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。现在常用来形容局势的危急。
18、历代诗评家认为“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中的“压”字和“开”字用得极佳。请你分别赏析。
19、“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。本曲被后人誉为“秋思之祖”。
20、试简要分析其表现手法上的突出特点。
21、“小桥流水人家”“古道西风瘦马”描绘了两幅怎样的画面?两幅画面是否矛盾?你能理解这种不协调吗?
22、诗中直接抒发游子思乡之情的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
23、该诗中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的句子是：国破山河在，城春草木深。
24、本诗首联作者写春望所见，一个“破”字，使人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。虽是写景，但实为抒情，寄情于物，托感于景。这两个字体现了诗人忧国伤时的思想感情。
25、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”中的“溅”和“惊”可谓用语传神，请体会它们的妙处。
26、展开联想和想象，请用简洁的语言描绘“国破山河在，城春草木深。”两句所展现的画面。其中“破”“深”二字用得好，请说说好在哪儿?
27、以春景喻冬雪，堪称“妙手回春”神来之笔的句子是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
28、本诗的主旨是：这首诗描写了唐代边塞特有的奇异风光，抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅之情。
29、支点法
30、欣赏法
——七年级下册生物知识点 50句菁华
1、肋骨间的膈肌收缩，胸廓扩张时吸气，肋骨间的膈肌舒张，胸廓收缩时呼气。
2、肺适于气体交换的特点是：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁*的上皮细胞。
3、控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。
4、植树造林是防治大气污染的有效措施。
5、男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生**并分泌雄性激素;
6、血液由血浆和血细胞组成。血液具有运输、防御和保护的功能，被称为流动的组织。
7、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
8、血管的种类、结构与功能
9、血液循环
10、输血：血型：A型、B型、AB型、O型。输血：以输同型血为原则所有血型都可以少量输入O型血，AB型可以接受所有血型的少量输血
11、蛋白质：构**体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量;人体生长发育及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。鱼、蛋、奶、肉、大豆中含较多的蛋白质。
12、人体需要的营养物质主要有六大类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
13、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃;有两对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。此外，体表有气门，用于呼吸;身体表面包着坚韧的外骨骼。
14、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。人类的始祖在非洲。
15、缺乏维生素A易患夜盲症;植食性食物中有胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可转化成维生素A防止夜盲症;缺乏维生素B易患脚气病;缺乏维生素C易患坏血病;缺乏维生素D易患佝偻病;缺乏含钙的无机盐易患佝偻病;维生素D有利于含钙的无机盐的吸收;食物中缺含碘的无机盐易患大脖子病。
16、呼吸系统是由呼吸道和肺组成。肺是进行气体交换的主要场所。肺有利于气体交换的特点是毛细血管丰富、肺泡壁薄、毛细血管壁薄。
17、蛋白质：构**体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量;
18、食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
19、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
20、常见的单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫
21、单细胞生物与人类的关系：有利：鱼类饵料、净化污水;有害：危害人体健康、形成赤潮
22、排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”;过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。
23、为了保护和改善生态环境，采取以下措施：植树造林、保护鸟类、建立自然保护区、实施计划生育、退耕还林还草。
24、鼻腔中的毛细血管很丰富作用是(温暖气体)。
25、既是食物的通道也是呼吸通道的结构(咽)。
26、受凉感冒时，引起的呼吸不畅的原因是(鼻黏膜充血肿胀，堵塞鼻腔)
27、会厌软骨的作用是(吞咽时，会厌软骨像盖子盖住喉口，以免食物进入气管)。
28、种子萌发的过程：种子首先吸收水分膨胀，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴;胚根发育成根;胚轴伸长，连接根和茎;最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
29、发挥想象，创新记忆。即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，用谐音记忆铁猛碰新木桶，这样就记住了，而且不容易遗忘。
30、心脏解剖图
31、心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通;主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
32、在肺循环中，血液与肺泡之间进行了物质交换，肺循环把静脉血变成动动脉血。
33、动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。静脉血：含氧较少，颜色暗红。注意：动脉中不一定流动脉血(如肺动脉)，静脉中不一定流静脉血(如肺静脉)。
34、人在安静状态下，心室每次射出的血量大约为70毫升。人体内的血液总量大约为4000毫升。
35、幼根的结构有哪些?
36、根生长最快的部位是______。
37、万千枝条及其绿叶都是由_____发育成的。芽在发育的时候，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由_______、_____和_____组成，枝条上的_____又能发育成新的枝条。
38、小麦、水稻、竹子等一些植物，可以通过_____使茎急剧长高。
39、让学生知道年轮形成的简单过程
40、根的生长一方面要靠分生区增加____________，一方面要靠伸长区___________。
41、木本植物茎的结构以及形成层的特点。
42、某名同学不爱吃蔬菜，*期刷牙时牙龈经常出血，他体内可能是缺少 。
43、缺乏维生素D.的人易得佝偻病。( )
44、生物对环境的适应和影响：
45、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。
46、生物的特征：
47、消化道
48、酸雨：又被称为“空中死神”，人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤而形成的。
49、呼吸道对空气的'处理是(有限的)，因此，我们要(保持环境中空气的清新、清洁)。
50、呼吸道的作用是：①保证气体顺畅通过的结构;
——语文七年级下册的知识点 50句菁华
1、表现这首诗思想内容的一个词语是：心远。诗中景物描写突出了宁静闲适的特点。
2、“结庐在人境，而无车马喧”中“车马”是达官显贵的代名词。
3、“采菊东篱下，悠然见南山”，请从炼字角度说说这两句的妙处。
4、本诗通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者对田园生活的热爱和对世俗官场厌恶之情。
5、首联中的“客路”、“行舟”两个词已暗含身上异乡神驰故里的飘泊羁旅之情。
6、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出“*阔”之大景的神韵。
7、展开联想和想象，描绘第二联所展现出的画面。
8、“草色遥看*却无”描写早春，给人以美感，把该句呈现的画面描绘出来。
9、“草色遥看*却无”写出了早春草色的什么特点?
10、全曲中暗指题中“秋”的三个最直接的景象是：枯藤、老树、西风。与“夕阳”相呼应的是：昏。与“天涯”相呼应的是：古道。最能触发游子思乡之情的景物是：人家，体现“思”字的一句是：断肠人在天涯。
11、“古道西风瘦马”中的“瘦”字，好在哪里?
12、诗人为什么会“白头搔更短，浑欲不胜簪。”
13、描绘“白头搔更短，浑欲不胜簪。”的画面，并提示其含义。
14、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”中的“溅”和“惊”可谓用语传神，请体会它们的妙处。
15、本诗结构：前四句从视觉角度写高原上疾风暴雪的情景，突出气候之奇。中间六句写酷寒中的军营生活。接着四句写军中的情境和差别宴会的场面。最后四句写雪地送别。
16、通过写将士的苦寒生活，侧面烘托雪大寒冷的句子是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
17、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”在结构或写法上的妙处。
18、欣赏法
19、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。
20、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以*时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。
21、识记各作家的简历(福楼拜：法国作家，代表作有《包法利夫人》。屠格涅夫：俄国作家，代表作有《前夜》《父与子》。歌德：德国作家，代表作有《少年维特之烦恼》《浮士德》。左拉：法国小说家，代表作有《小酒店》。)
22、邓稼先和奥本海默相同的地方是(用文中的原话回答)：
23、文章主要运用了的写法，这样写的作用是
24、文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。
25、比突出邓稼先的性格品质和奉献精神，自然而然地得出“邓稼先是*几千年传统文化所孕育出来的有奉献精神的儿子”“邓稼先是**的理想党员”的结论。
26、起过渡或引出下文的作用
27、当涂：当道，当权
28、辞：推托。
29、刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。
30、更：更新。
31、博士：当时专掌经学传授的学官。
32、乃：于是，就。
33、非复：不再是
34、见往事：了解历史。
35、谓：对```说
36、孤岂欲卿治经为博士耶！我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？
37、士别三日，即更刮目相待。与有志之士分别几天，就要用新的眼光重新认识他。
38、大兄何见事之晚乎！长兄怎么认清事物这么晚啊！
39、对比：强调了……突出了…….
40、务学与求道
41、不强调进步
42、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
43、圈点强记。对诗文中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。
44、我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默的看她，连她握笔的姿势都急于模仿。(“不由得、默默、急于模仿”表现了我们怎样的情感?)“不由得、默默、急于模仿”表现了我们对老师，急于与老师亲*的情感。
45、这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
46、爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩
47、不亦说乎说 ：同悦，喜悦、愉快
48、吾十有五而志于学 有：同又，放在整数与零数之间
49、匹夫不可夺志也 古：普通人 今：无学识、无智谋的人
50、为： 可以为师矣 当、做 为人谋而不忠乎 替
——七年级下册语文知识点 40句菁华
1、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)。
2、用恰当词浯填空。
3、重点：第2段
4、动作描写：P5第7段雪地捕鸟(9个动词)
5、给下列加点字注音。鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò
6、线索——(1)“花”：以花喻人(共出现4次)(2)毕业典礼(时间顺序)
7、插叙(现实与回忆交替出现)：第13-31段、
8、给下列加点字注音。萋qī怀恋liàn幽寂jì
9、《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
10、解释下面加点的词语。
11、泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。
12、第一遍读文章时不要做题，第二遍阅读时再做题。
13、采用排除法
14、当涂：当道，当权
15、见事：认清事物
16、孤岂欲卿治经为博士耶！我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？
17、诗歌写了诗人内心的宁静超脱，是因为“心远地自偏”。
18、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?“此”指的是什么?
19、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种情感?
20、请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。
21、“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，请任选一角度作简要赏析。
22、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出“*阔”之大景的`神韵。
23、展开联想和想象，描绘第二联所展现出的画面。
24、“草色遥看*却无”描写早春，给人以美感，把该句呈现的画面描绘出来。
25、作者运用对比的手法，写出对早春的认识，请你把这一认识运用到所有事物就会得出一个普遍性的道理。
26、“草色遥看*却无”写出了早春草色的什么特点?
27、“黑云压城城欲摧”中的“黑云”指来势凶猛的敌军。全句运用比喻和夸张的修辞，在诗中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。现在常用来形容局势的危急。
28、这首诗描写边塞的战斗场面，作者善于抓住景物的不同特点，选用黑、金、红、紫等色调浓艳的词，极力渲染浓重悲壮的意境;也用压、摧、凝等动词烘托了战争紧张激烈的气氛。
29、从本诗中产生的成语是：“黑云压城城欲摧”，其意思是：形容敌人的气焰嚣张和局势的危急。
30、诗中直接抒发游子思乡之情的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
31、诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及*，由大到小，由“山河”到“草木花鸟”。
32、“烽火连三月，家书抵万金。”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容对这两句诗作简要分析。
33、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”中的“溅”和“惊”可谓用语传神，请体会它们的妙处。
34、本诗结构：前四句从视觉角度写高原上疾风暴雪的情景，突出气候之奇。中间六句写酷寒中的军营生活。接着四句写军中的情境和差别宴会的场面。最后四句写雪地送别。
35、通过写将士的苦寒生活，侧面烘托雪大寒冷的句子是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
36、运用互文，侧面描写雪天奇寒的句子是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
37、诗句“山回路转不见君，雪上空留马行处。”表现了诗人怎样的思想感情?此句最传神的是哪个字?
38、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”一句运用了什么修辞手法?勾勒了怎样的雪景?在诗中起怎样的作用?
39、图画法
40、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出“*阔”之大景的神韵。
——七年级下册生物考试复*知识点 30句菁华
1、骨的成分与特性：
2、为什么要用清水漂洗？洗去残余的盐酸，以免用手打结的时候伤手。
3、为什么脱钙以后的肋骨可以打结了？因为脱钙时，脱去了无机盐（钙盐），剩下的是有机物（主要是蛋白质），使骨柔韧了。
4、“骨的煅烧”和“骨的脱钙”两个实验分别说明了骨内含有什么成分？
5、做出假设：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌头搅拌以及唾液腺的分泌有关；馒头变甜是淀粉发生了变化。
6、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。下层是红细胞，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色
7、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
8、健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的。
9、人体产生的废物是由：排尿、排汗、呼出气体三种途径排出体外;
10、生物学时研究生命现象和生命活动规律的科学。
11、按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物;按生活环境将生物分为陆生生物和水生生物;按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物。
12、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
13、生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。(适应：骆驼适应炎热缺水的环境;骆驼刺适应干旱环境;海豹适应寒冷的环境;旗形树是对大风环境的适应)(改变：植物的防风固沙，蚯蚓提高土壤肥力)
14、人与猿分界的标准之一是直立行走。
15、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
16、底物：酶催化作用中的反应物叫做底物。
17、酶的特点：在一定条件下，能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行，而反应前后酶的性质和质量并不发生变化。
18、尿的形成与排出
19、皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
20、无害化建生态厕所
21、人体堆外界环境的感知
22、对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应区别于：应激性
23、射弧的概念：参与反射的神经结构
24、在新鲜的人的血液中放入抗凝剂，静置一段时间后，血液出现分层现象。上层淡黄色液体为血浆(占55%)，下层暗红色物质为红细胞(占45%)中间的很薄的一层白色物质为白细胞和血小板。血液中成分最多的物质为血浆
25、贫血分为两种：缺红细胞和缺血红蛋白。贫血时应该补充含铁质、蛋白质丰富的食物。
26、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动(既：呼气和吸气)完成的。过程如下：
27、呼吸时胸廓容积的变化可通过测量胸围差来进行。公式如下：
28、肺泡适合进行气体交换的特点：
29、心脏位于胸部的左侧，形状象桃子，大小和你的拳头相似。
30、心脏内有四个腔，分为两房：
——七年级数学下册知识点总结 30句菁华
1、相反数
2、立方根
3、正数都大于0，负数都小于0，两个正数，绝对值较大的那个正数大;两个负数;绝对值大的反而小.
4、乘法
5、各象限点的坐标特点①第一象限的点：横坐标0，纵坐标0;②第二象限的点：横坐标0，纵坐标0;③第三象限的点：横坐标0，纵坐标0;④第四象限的点：横坐标0，纵坐标0。
6、点P(a，b)到x轴的距离是|b|，到y轴的距离是|a| 。
7、表示一个点(或物体)的位置的方法：一是准确恰当地建立*面直角坐标系;二是正确写出物体或某地所在的点的坐标。选择的坐标原点不同，建立的*面直角坐标系也不同，得到的同一个点的坐标也不同。
8、不等式组中含有一个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1，这样的不等式组叫一元一次不等式组。使不等式组中的每个不等式都成立的未知数的值叫不等式组的解，一个不等式组的所有的解组成的集合，叫这个不等式组的解集解(简称不等式组的解)。不等式组的解集可以在数轴上表示出来。求不等式组的解集的过程叫解不等式组。
9、求出各个不等式的解集后，确定不等式组的解的口诀：大大取大，小小取小，大小小大取中间，大大小小无处找。
10、对数据进行处理的一般过程：收集数据、整理数据、描述数据、分析得出结论。
11、抽样调查简称抽查，它只抽取一部分对象进行调查，根据调查数据推断全体对象的情况。要考察的全体对象叫总体，组成总体的每一个考察对象叫个体，被抽取的那部分个体组成总体的一个样本，样本中个体的数目叫这个样本的容量。
12、两条直线相交所成的四个角中，如果有一个角为90度，则称这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另外一条直线的垂线，他们的交点称为垂足。
13、2与三角形有关的角
14、点、线、面、体
15、加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
16、单项式中只能含有乘法或乘方运算，而不能含有加、减等其他运算。
17、单项式的系数包括它前面的符号。
18、多项式中的每一个单项式叫做多项式的项。
19、多项式的每一项都包括项前面的符号。
20、对于只在一个单项式中含有的字母，连同它的指数一起写在积里，作为积的因式。
21、单项式与多项式乘法法则：单项式与多项式相乘，就是根据分配率用单项式去乘多项式中的每一项，再把所得的积相加。即：m(a+b+c)=ma+mb+mc。
22、积是一个多项式，其项数与多项式的项数相同。
23、(a+b)(a-b)=a2-b2，即：两数和与这两数差的积，等于它们的*方之差。
24、*方差公式中的a、b可以是单项式，也可以是多项式。
25、*移：①*移前后的两个图形形状大小不变，位置改变。②对应点的线段*行且相等。
26、1三角形的边
27、乘方的性质
28、十字相乘(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq
29、二元一次方程组解应用题的一般步骤可概括为“审、找、列、解、答”五步，即：
30、解一元一次不等式是一个有目的、有根据、有步骤的不等式变形，最终目的是将原不等式变为 或 的形式，其一般步骤是：(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)化未知数的系数为1。这五个步骤根据具体题目，适当选用，合理安排顺序。但要注意，去分母或化未知数的系数为1时，在不等式两边同乘以(或除以)同一个非零数时，如果是个正数，不等号方向不变，如果是个负数，不等号方向改变。
