在星期五的时候，我们的校长安排我们听了一个讲座，是关于保护牙齿的哦!
专家讲了为了确保口腔健康——防止龋齿与牙周病，学*如何正确的刷牙，真是一个非常重要的课题了。
预防牙周炎应该做到以下几点：（1）养成良好的咀嚼*惯，纠成偏侧咀嚼，两侧交替咀嚼每日的膳食安排不仅要考虑充足的营养，而且要自己比具有一定硬度和适量纤维素的食物。
(2)漱口；口含一定量的是漱口水，鼓动两颊与唇边，利用水与牙齿，牙龈、口腔粘膜的充分接触与水流的冲击力量，是残留在口腔中的食物碎屑与部分牙垢得已消除，养成良好的生活*惯，每次进食后都应漱口。
(3)刷牙:是保持口腔卫生的最有效方法，良好的牙刷与正确的刷牙方法能刷除菌斑，软垢，食后碎屑及部分色素，同时还能按摩牙龈，促进血液循环。
还有口腔的有一种疾病是口腔溃疡。发生的部分多见于口腔粘膜及舌的边缘，常是白色溃疡，周围有红晕，十分疼痛，特别是遇酸、咸、辣的食物时，疼痛更加厉害，以致美味佳肴都不愿品尝。虽是口腔小疾，却令人疼痛不堪，甚至坐卧不宁，寝食不安，情绪低落。
这些常识是很重要的哦！这些事情如果按着做的话，牙齿会保护的很好哦！
小记者活动又开始啦！今天，我们朝阳小学的小记者们参观了位于朝阳广场的雅科口腔。
活动开始了。我们安静地坐在椅子上，听风趣幽默的徐医生给我们讲解口腔卫生知识。听完讲解后，我们在护士和徐医生的引导下，参观了雅科口腔的诊室，里面干净整洁。
徐医生在一旁给我们简单介绍了看牙齿的顺序，然后他让我们每两人一组，体验当一回“小牙医”，学*使用内窥镜检查牙齿。当内窥镜把我们口腔内部的情况投影在屏幕上的时候，在场的我们觉得很神奇。
体验结束后，徐医生又耐心地教我们正确的刷牙方法。每人每天刷牙至少两次，早晚各一次。
每次刷牙不少于三分钟，刷牙先刷牙齿外表面，刷毛与牙齿表面成45度，做小圆弧状重复刷，上排的牙齿向下、下排的牙齿往上轻刷，还要轻刷舌苔。徐医生给我们示范后，就拿着牙齿模型手把手地教我们。通过努力，我们最后都掌握了正确的刷牙方法，获得了“小牙医荣誉证书”。
活动结束后，雅科口腔的工作人员还给我们每人发了保护牙齿的小礼物，又给我们照了美丽的集体照。这次的爱牙护齿之旅真是好玩又有意义。
2018年9月15日早上9点，爸爸带着我来到芜湖市口腔医院，参加“迎接‘爱牙日’芜湖小记者走进市口腔医院”活动。
舒芹老师带我们来到口腔医院四楼会议室，听黎医生给我们普及爱牙小常识。我们了解到龋齿形成的原因：1、食物残渣诱发牙菌斑长期锈蚀牙齿，用牙线和正确的刷牙方法可以防治;2、食物中糖含量过高，用控糖的方法可以防治;3、宿主(人)对牙齿不保护，用涂氟的方法可以防治;4、宿主长时间将龋齿置之不理，应该定期诊断，及时发现和防治。龋齿从发病初期到牙冠全部被锈蚀共分六个阶段，其中第四个阶段——牙髓开始被锈蚀最疼!那感觉，大概就是人们常说的“牙疼不是病，疼起来要人命”吧?
黎医生告诉我们，世界卫生组织提出了“8020”计划，即80岁时仍有20颗及以上的自然牙。怎样才能拥有一口健康的好牙呢?掌握正确的刷牙方法很重要!刷牙时只需要黄豆大小的牙膏，先刷板牙，再刷门牙，牙刷要上下运动，每次都要刷满3分钟，彻底清洁口腔中的食物残渣，牙齿刷干净后，要用清水漱口，并用清水冲洗牙刷。黎医生强调，每天至少要刷两次牙，特别是睡前一定要刷牙!
讲课结束后，我们来到一楼诊疗室，护士姐姐为我们演示牙镜、探针、镊子及棉球的使用方法。同学听得很认真，看得也仔细。舒老师让我们两人一组，在护士姐姐的指导下互相检查口腔，更加直观地了解牙齿的结构。我发现，有的同学有牙垢，且患有窝沟龋，需要及时治疗。
这次活动结束了，我收获颇丰。我一定要让更多人了解这些爱牙小知识，让大家都知道，只有牙齿好，才会有好胃口，才能有棒棒的身体!要记得，爱牙就等于爱自己!
从前在一个美丽的大森林里住着一个非常可爱的小猪，它的名字叫爱爱。爱爱非常喜欢吃糖。
早上起来第一件事就是吃糖，晚上睡觉前也要吃糖，有事没事都吃糖，而且吃完从不刷牙。
有一天爱爱在吃糖，吃着吃着牙齿疼起来。爱爱用手捂着嘴巴喊起来：“妈妈我牙疼，快给我糖吃就不疼了。”爱爱急忙从桌上抓了一大把糖，就往嘴里送，吃完之后。爱的牙疼更厉害啦！它一边喊着一边在地上打滚。妈妈听到之后马上过来问道：“宝贝，怎么啦？”“妈妈我牙疼，很疼。呜呜呜……”妈妈一边抱起爱爱，一边说：“我带你去医院吧！让医生看看。”妈妈带着爱爱来到了医院牙科门诊，兔子医生让爱爱把嘴巴张开，仔细检查了一下。然后叹着气说：“你的孩子，你已经有五颗牙齿被虫咬坏了，看样子只能拔掉了。”猪妈妈对小猪爱爱说医生都说了，只能拔牙。爱爱哭着问：“拔牙疼不疼？我怕，妈妈。”兔子医生说：“肯定疼呀，当然是没有别的办法啦！要不然你就会一直疼。”爱爱一个劲的说我不拔牙。妈妈很生气，但还是温柔地说道：“不拔可以啊！就让那小虫子，把你所有的牙齿都咬掉吧！”爱爱知道妈妈生气啦！它很不情愿地说：“我拔还不行吗？”兔子医生给给爱爱打了止疼药，不一会儿功夫。爱爱的五颗牙被***了。兔子医生嘱咐道：“唉，小朋友。你以后不要吃那么多糖了。还要注意早晚刷牙啊！”爱爱此刻脸红了，因为一直都是它的任性才会引起牙痛。它对兔子医生道谢后，又望了望妈妈笑了。
从那以后，爱爱变了。早晚都刷牙，也不吃糖了。当然牙疼的毛病也好啦！
“哈哈！我那颗摇摇欲坠的，令人讨厌的牙齿终于被老爸的老虎钳拔掉了！我**喽！”你们不知道那牙把我害得多惨，现在，我当然很兴奋！记得同学说过，牙掉了，放在枕头底下，牙齿仙女会送掉牙的同学最心爱的东东哦！有的同学还说，上面掉的牙，往下面丢，下面掉的牙向上丢，能换来自己的好运气。一直对仙女感兴趣的我选择了第一种用牙换礼物的方法。
我小心翼翼地把牙包了起来，放到了枕头底下，还写了一封欢迎信，并放了五包牛肉干，两瓶酸奶，三包海苔等好多东西。盼着，盼着……终于到了睡觉的时候，牙齿仙女会送我什么呢？是时尚漂亮的芭比娃娃呢，还是软而可爱的毛绒玩具呢？是高科技的智能钢笔呢，还是……想着，想着，我便进入了甜甜的梦乡……
“撕啦，撕啦，”我听到了撕包装的声音以为仙女在吃我的牛肉干呢！便硬把自己从梦里拉了出来。但是出现在我眼前的不是仙女，而是一个身强力壮的男人，我的爸爸，一见爸爸，我便不分青红皂白的大声嚷嚷，“哼！你想偷吃我的牛肉干，海苔，猪肉脯，酸奶，汪……”“打住打住打住，我是过来拿书的！你快睡吧！”我立刻继续睡觉。
第二天，一大早，1807室也就是我家传来一阵欢呼声，因为我在床头柜上发现了八块巧克力威化，枕头底下我放的东西，除了欢迎信没了，一切都完好无损，我激动得眼泪都出来了！我立刻拆了一包巧克力威化吃，仙女给的，味道就是不一样！吃完了，丢垃圾时我发现了我写的被撕碎的欢迎信和巧克力威化的盒子，顿时，我什么都明白了！我开心地笑了！
希望这份温暖的亲情，能够出现在每个人的心里。在世界上不断的延长，延长，延长……
在1月15日上午，我参加了“爱牙大本营”活动，活动地点在杭州口腔医院大学路门诊部15楼健康教育馆，庆春路21号。
活动先是上课简单介绍了人体口腔中的各种牙齿名称和它们各自的作用，接着又提到了在发生某种事情(关于牙齿)时的处理方法。在活动过程中我们认识了许多牙齿：虎牙，门牙，磨牙等等，主要讲到了六龄牙，它是在六岁时萌发的一颗牙齿，它是牙齿中唯一一颗不再换牙的乳牙，所以我们要非常用心的爱护它。我们还学到了很多有关牙齿的知识，知道每种牙齿都有各自的分工。如门牙和虎牙是用来切断和撕咬食物的，而后面双排的磨牙是用来咀嚼食物的。我们还知道了如果玩耍时牙齿撞断了这种情况的紧急处理方式：首先不能惊慌，要赶快报告老师，并将断落的牙齿放入盐水或牛奶中，以免牙齿死亡，再让老师或家长尽快送往医院。
接着我们还参观了口腔医院，具体了解了假牙的制作方式和流程，增长了很多见识。
这个活动非常有意义，让我学到了很多知识。
——全国爱牙日征文 (菁华3篇)
9月20日——爱牙日，我怀着无比兴奋的心情，来到了眼科医院。
门口，小记者们说说笑笑，不时谈论着今天的活动，我的心情更是乐开了花。
8：40分，小记者们陆续来到了眼科医院的门口。于是，我们排着整齐的队伍，走进了眼科医院五楼——历史陈迹馆。在这里我了解到眼科医院的创建历史，参观了一些先进的设备，真是让我大开眼界：1904年“顺德府仁慈医院”，到了1932年更名为“顺德公教医院”，直到1946年才取名“眼科医院”。
9：30分，我们来到了会议室，三位牙科专家，位我们讲了一堂生动有趣的讲座。
龋齿——就是所谓的蛀牙。龋齿形成的主要原因是：饭后没有及时有效刷牙，导致饭后残渣没有清理干净，细菌腐蚀牙齿，久而久之，便形成了龋齿。听了这节讲座，看了一些龋齿的图片后，我知道了龋齿是多么可怕。为此，我下定决心一定要好好保护牙齿。
另外，如果出现牙不齐的现象，还要及时矫正，以免错过矫正的最佳时期。
时间过得太快了，不知不觉一上午过去了。到了11：30，医院了叔叔阿姨为我们准备了丰盛的午餐，吃完午饭后，活动结束了，我依依不舍得离开了眼科医院。从那以后，我下定决心一定保护好自己的牙齿！
上周，我们六年级所有师生非常荣幸地听了一次专家讲座——牙齿保健。
以前，我不太了解牙齿，也不太关注它。但自从听了余太*专家详细的解说后，我也知道了它的重要性。原来，刷牙很重要，早晨刷一次，晚上刷一次，而且至少要刷上3分钟。不能随意乱刷。刷上牙时，要从上往下刷；刷下牙时，要从下往上刷。不能吃过多的糖，否则，就会长蛀牙。疼的滋味可不好受哦！人一般要换两次牙。先要换门牙，再换大牙。所有牙换完第一次后就不会换第二次了。
牙齿不好也会影响到美观的。有一次，一位小姐去应聘空姐，在通过体检时，本来语言、身高、体重、外貌……全部符合标准，但就在体检牙齿时被刷了下去。所以，拥有一副美丽的牙齿也是很重要的。我们一定要爱护自己的牙齿！
有一段日子，我突然对自己的身体着了迷，像得了自恋症似的，沉溺在自己的身体中。我几乎对每一个器官都作了一番不着边际的想象。其中，牙齿也不例外。关于牙齿的最初想象，追溯起来，首先应该缘于一个成语：忍俊不禁。记得在师范读书的时候，上写作课的老师给我们分析一篇课文，那是一篇关于石榴的文章。其中有一段描写了盛夏时节的石榴爆裂开来的情景。授课的老师将*五十，这一天出乎意料，一改往日的萎靡不振。大概是如荼似火的石榴触动了某根神经吧，将他形同枯槁的身体里沉睡的记忆唤醒了，使他骤然间判若两人，似乎年轻了三十岁。受他的感染，教室里的气氛空前活跃。从石榴开花，渐渐地，过渡到了果实缀满枝头。我们的思绪，也从春天一点一点地漂移到了盛夏，被炙热的阳光和蝉声所萦绕，在年仅十六七岁的内心深处随之出现了一种莫名其妙的渴意，而那石榴也仿佛摇身一变，已经不再是一棵树的形象，成了窈窕少女，站立在我们可望不可及的前方。那刚刚成熟的、略微带点妖冶色彩的少女，不知什么缘故，忍不住似的朝我们微微一笑，一翕一张的嘴唇里，露出了两排好看的牙齿。
这就是忍俊不禁的意思。老师一再解释。为了使我们的记忆更深刻，理解得更透彻，他将嘴唇大大地裂开来，装扮成笑脸。那一刻，他把自己完完全全想像成一个饱满与光鲜的石榴了。可是，在他张开的嘴唇里，我们看见的是两排并不齐崭与光洁的牙齿。那是两排被岁月磨损得不堪入目的牙齿，仿佛驳杂的钟乳石，见证着沧桑的历史。于是，满教室都是忍俊不禁的哄笑声。这个成语从此深深地烙印在脑海里。只是，刚刚在心中产生的关于石榴的美好印象，以及陡然升起的那点冲动，在他将嘴唇张开的刹那，却风一样消失殆尽了。
真正说起来，这是我*生第一次目睹石榴，在一座城市的教室里，在书本上，在别人的文字中。然而，石榴并不是名符其实的稀罕的名贵树种，它和桃树，李树一样，极其普通，经常见到应该是理所当然的事情，就像在乡村的田野上走动，能够时常和挎着篮子剜猪草的农家女孩打照面一样。抑或是石榴的果实比不上桃李的丰硕吧，还有一个原因，就是石榴的观赏价值远远大于它的实用价值，所以，在我生长的这个雨水充沛的南方的村子里，春天来临的时候，可以看到桃花和李花争奇斗艳，而石榴却被父亲放逐到一个我无法看见的偏僻角落里。一直到我师范毕业，父亲也从未向我提起石榴。以至使我产生错觉，石榴是很遥远的事物。
严格意义上的和石榴的第一次亲密接触，是三年后在一个舞文弄墨的朋友家里。师范毕业那年，我分配到离家约四十里的乡村中学教书。他是我同事的儿子，年纪大致相仿。第一年高考失利，正在向大学的门槛发起新一轮冲刺，可是他无法做到专心致志，心无旁骛，竟然玩起了文学，我们因此成了志趣相投的朋友。那株石榴树生长在他家菜园一个不起眼的角落里。那是一株矮小的石榴树，浑身上下都是密不透风的叶子，几枚石榴拳头大小，时不时从簇拥的绿叶里翻将出来，招摇醒目。我心里升起无限羡慕。我蓦然觉得，这就是他父亲和我父亲之间的不同所在。或许，这也是一个乡村教师和农民之间的细微差别。教学之余，他父亲可以吟咏几首唐诗，或者，面对贫瘠的一地月光与石榴树，发出时光易逝的几声唏嘘感慨。而我的父亲，埋头劳作，那是命运设置的一块粗砺的石头，在它的磨砺之下，身上的风雅荡然无存。
他馈赠我一个石榴。我终于目睹了石榴粲然微笑的样子，那些牙齿一样的石榴籽儿，带着淡淡的`水红色彩，妖冶，晶莹，赏心悦目，让人想入非非。其时夜幕降临，屋脊的瓦缝里，炊烟袅袅升腾起来，它们企图爬到天空上去，可是，天空实在太高远了，所有的努力归于徒劳，最终被风拦腰扯散，一点点消弥在无边的空旷里。不远处传来歌声。他妹妹在黑暗的屋里唱歌，咿咿呀呀的歌声，宛若山泉，从岩石的深处奔涌而出，杂乱无序，却又无比甘甜与清澈。我猜想，她应该拥有两排非常好看的牙齿，一如这些晶莹的石榴籽儿，并且有着淡淡的水红色彩，因为我觉得，只有这样的牙齿才能和她，以及她奔涌的歌声相般配。遗憾的是，我几乎从未正面见过她微笑，有几次狭路相逢，她总是腼典地低着头，匆匆地和我擦身而过。
我想到黄豆。由青春期的石榴到人至中年的黄豆，能否说，这是我对牙齿想象的一次战略性的转移与跨越呢。其实，这并不是什么推陈出新，相反，似乎更落俗套。将牙齿比喻为黄豆，我必须冒着贻笑大方的危险。但是，我心甘情愿。我多么希望自己的想象保持一种低姿态啊，一改过去的高蹈与虚妄。低些，再低些，一直低到尘埃里去。许多次，我这样喃喃自语，其情形和那个情不能自已的上海女子一样。
在低处，在弥漫着泥土与青草以及各种腐殖质气息的低处，在村庄的历史深处，我为老辈人对生命的那种敬畏，感到前所未有的惊讶与震悚。村子里的老人们，他们对待自己身体的每一个部分，都是慎之又慎。不像时下的人们，对待意味着生命的身体就像对待一块岩石或者一张白纸一样，只要自己乐意，随便就添上一块，或者去掉一笔。村子里的老人们，哪怕自己的一缕头发，都要妥善珍藏。记得祖母剪指甲的时候，每一次，都要将指甲包好，然后藏起来。一如秋天来临，将南瓜的种子，丝瓜的种子，贮藏起来，那样小心与仔细。老人们对待牙齿更加讲究，脱落的牙齿要么扔到远远的田野里去，要么抛到高高的屋脊上。
当一颗牙齿从身体里脱落出来，它带着一个人的体温和血迹，踏上一条弧形的道路，向上向上，然后往下坠落，像一粒黄豆，在屋脊上敲出一串悦耳的声响，然后沉寂下来，蛰伏在时光的某个褶皱里。这颗牙齿或许很快就被遗忘了，一如村子里的老人，被死亡轻轻地从大地上抹去。许多次，我坐在有些朽旧的屋檐下晒太阳，不其然地，有什么砸在头上，捡起来一看，啊，一颗牙齿。
这是一颗让我肃然起敬的牙齿。我把它再次抛到屋脊上，那一刻，我觉得自己俨然一个正在播种的农民。我期待着这颗如同黄豆的牙齿生根开花。那时候，朽旧的屋脊定然繁花点点。我揣测，这是不是他或者她当年的初衷呢？一颗牙齿开花了，此刻的灿烂，一定掩盖了当年他或者她生命的粗糙与暗淡了吧。
我想到睡莲的种子。记忆中，我和父亲之间少有交流。父亲话语不多，总是紧抿着的嘴唇，宛如一堵墙，我想，或许就是它造成了我们父子间难以逾越的隔阂。1994年，五十七岁的父亲像一棵树一样猝然折断了。临死的时候，父亲手上还粘着劳作的泥土。父亲没有留下什么话语给我们。他，以及那些来不及说的话语被掩埋在深深的泥土里。三年后的春天，我们将父亲从泥土中挖出来，准备重新安葬在一块向阳的山坡上。在淅沥的春雨中，我凝视着久别重逢的父亲。我看见大半个父亲已经化作泥土了，嘴唇曾经所在的位置，只剩下历历可数的牙齿。那些有序地排列在泥土里的牙齿，一如当年父亲在田野里播下的种子。
当春暖花开的时候，父亲的坟头也簇拥着说不出名字的花朵。这是父亲的牙齿开放出来的花朵吧。啊，这些开花的牙齿，是要把当年父亲来不及说的话语全都告诉我们吗？我想，不苟言笑的父亲肯定没有多余的话语，他只会对我说：一定要坚持，要好好活着。但是，这些或者那些花朵，总存在着这样或者那样不尽人意的地方，或许并不是父亲的牙齿所绽放的花朵。我有充足却又无法说出的理由相信，父亲的牙齿仍在泥土深处沉睡，一如睡莲的种子。
也许千年以后，甚至更久，这些牙齿终于苏醒并开放出灼人的花朵，只是，会有谁懂得父亲蕴藏其中的苦衷呢？
——全国爱牙日征文 (菁华3篇)
9月20日——爱牙日，我怀着无比兴奋的心情，来到了眼科医院。
门口，小记者们说说笑笑，不时谈论着今天的活动，我的心情更是乐开了花。
8：40分，小记者们陆续来到了眼科医院的门口。于是，我们排着整齐的队伍，走进了眼科医院五楼——历史陈迹馆。在这里我了解到眼科医院的创建历史，参观了一些先进的设备，真是让我大开眼界：1904年“顺德府仁慈医院”，到了1932年更名为“顺德公教医院”，直到1946年才取名“眼科医院”。
9：30分，我们来到了会议室，三位牙科专家，位我们讲了一堂生动有趣的讲座。
龋齿——就是所谓的蛀牙。龋齿形成的主要原因是：饭后没有及时有效刷牙，导致饭后残渣没有清理干净，细菌腐蚀牙齿，久而久之，便形成了龋齿。听了这节讲座，看了一些龋齿的图片后，我知道了龋齿是多么可怕。为此，我下定决心一定要好好保护牙齿。
另外，如果出现牙不齐的现象，还要及时矫正，以免错过矫正的最佳时期。
时间过得太快了，不知不觉一上午过去了。到了11：30，医院了叔叔阿姨为我们准备了丰盛的午餐，吃完午饭后，活动结束了，我依依不舍得离开了眼科医院。从那以后，我下定决心一定保护好自己的牙齿！
上周，我们六年级所有师生非常荣幸地听了一次专家讲座——牙齿保健。
以前，我不太了解牙齿，也不太关注它。但自从听了余太*专家详细的解说后，我也知道了它的重要性。原来，刷牙很重要，早晨刷一次，晚上刷一次，而且至少要刷上3分钟。不能随意乱刷。刷上牙时，要从上往下刷；刷下牙时，要从下往上刷。不能吃过多的糖，否则，就会长蛀牙。疼的滋味可不好受哦！人一般要换两次牙。先要换门牙，再换大牙。所有牙换完第一次后就不会换第二次了。
牙齿不好也会影响到美观的。有一次，一位小姐去应聘空姐，在通过体检时，本来语言、身高、体重、外貌……全部符合标准，但就在体检牙齿时被刷了下去。所以，拥有一副美丽的牙齿也是很重要的。我们一定要爱护自己的牙齿！
有一段日子，我突然对自己的身体着了迷，像得了自恋症似的，沉溺在自己的身体中。我几乎对每一个器官都作了一番不着边际的想象。其中，牙齿也不例外。关于牙齿的最初想象，追溯起来，首先应该缘于一个成语：忍俊不禁。记得在师范读书的时候，上写作课的老师给我们分析一篇课文，那是一篇关于石榴的文章。其中有一段描写了盛夏时节的石榴爆裂开来的情景。授课的老师将*五十，这一天出乎意料，一改往日的萎靡不振。大概是如荼似火的石榴触动了某根神经吧，将他形同枯槁的身体里沉睡的记忆唤醒了，使他骤然间判若两人，似乎年轻了三十岁。受他的感染，教室里的气氛空前活跃。从石榴开花，渐渐地，过渡到了果实缀满枝头。我们的思绪，也从春天一点一点地漂移到了盛夏，被炙热的阳光和蝉声所萦绕，在年仅十六七岁的内心深处随之出现了一种莫名其妙的渴意，而那石榴也仿佛摇身一变，已经不再是一棵树的形象，成了窈窕少女，站立在我们可望不可及的前方。那刚刚成熟的、略微带点妖冶色彩的少女，不知什么缘故，忍不住似的朝我们微微一笑，一翕一张的嘴唇里，露出了两排好看的牙齿。
这就是忍俊不禁的意思。老师一再解释。为了使我们的记忆更深刻，理解得更透彻，他将嘴唇大大地裂开来，装扮成笑脸。那一刻，他把自己完完全全想像成一个饱满与光鲜的石榴了。可是，在他张开的嘴唇里，我们看见的是两排并不齐崭与光洁的牙齿。那是两排被岁月磨损得不堪入目的牙齿，仿佛驳杂的钟乳石，见证着沧桑的历史。于是，满教室都是忍俊不禁的哄笑声。这个成语从此深深地烙印在脑海里。只是，刚刚在心中产生的关于石榴的美好印象，以及陡然升起的那点冲动，在他将嘴唇张开的刹那，却风一样消失殆尽了。
真正说起来，这是我*生第一次目睹石榴，在一座城市的教室里，在书本上，在别人的文字中。然而，石榴并不是名符其实的稀罕的名贵树种，它和桃树，李树一样，极其普通，经常见到应该是理所当然的事情，就像在乡村的田野上走动，能够时常和挎着篮子剜猪草的农家女孩打照面一样。抑或是石榴的果实比不上桃李的丰硕吧，还有一个原因，就是石榴的观赏价值远远大于它的实用价值，所以，在我生长的这个雨水充沛的南方的村子里，春天来临的时候，可以看到桃花和李花争奇斗艳，而石榴却被父亲放逐到一个我无法看见的偏僻角落里。一直到我师范毕业，父亲也从未向我提起石榴。以至使我产生错觉，石榴是很遥远的事物。
严格意义上的和石榴的第一次亲密接触，是三年后在一个舞文弄墨的朋友家里。师范毕业那年，我分配到离家约四十里的乡村中学教书。他是我同事的儿子，年纪大致相仿。第一年高考失利，正在向大学的门槛发起新一轮冲刺，可是他无法做到专心致志，心无旁骛，竟然玩起了文学，我们因此成了志趣相投的朋友。那株石榴树生长在他家菜园一个不起眼的角落里。那是一株矮小的石榴树，浑身上下都是密不透风的叶子，几枚石榴拳头大小，时不时从簇拥的绿叶里翻将出来，招摇醒目。我心里升起无限羡慕。我蓦然觉得，这就是他父亲和我父亲之间的不同所在。或许，这也是一个乡村教师和农民之间的细微差别。教学之余，他父亲可以吟咏几首唐诗，或者，面对贫瘠的一地月光与石榴树，发出时光易逝的几声唏嘘感慨。而我的父亲，埋头劳作，那是命运设置的一块粗砺的石头，在它的磨砺之下，身上的风雅荡然无存。
他馈赠我一个石榴。我终于目睹了石榴粲然微笑的样子，那些牙齿一样的石榴籽儿，带着淡淡的`水红色彩，妖冶，晶莹，赏心悦目，让人想入非非。其时夜幕降临，屋脊的瓦缝里，炊烟袅袅升腾起来，它们企图爬到天空上去，可是，天空实在太高远了，所有的努力归于徒劳，最终被风拦腰扯散，一点点消弥在无边的空旷里。不远处传来歌声。他妹妹在黑暗的屋里唱歌，咿咿呀呀的歌声，宛若山泉，从岩石的深处奔涌而出，杂乱无序，却又无比甘甜与清澈。我猜想，她应该拥有两排非常好看的牙齿，一如这些晶莹的石榴籽儿，并且有着淡淡的水红色彩，因为我觉得，只有这样的牙齿才能和她，以及她奔涌的歌声相般配。遗憾的是，我几乎从未正面见过她微笑，有几次狭路相逢，她总是腼典地低着头，匆匆地和我擦身而过。
我想到黄豆。由青春期的石榴到人至中年的黄豆，能否说，这是我对牙齿想象的一次战略性的转移与跨越呢。其实，这并不是什么推陈出新，相反，似乎更落俗套。将牙齿比喻为黄豆，我必须冒着贻笑大方的危险。但是，我心甘情愿。我多么希望自己的想象保持一种低姿态啊，一改过去的高蹈与虚妄。低些，再低些，一直低到尘埃里去。许多次，我这样喃喃自语，其情形和那个情不能自已的上海女子一样。
在低处，在弥漫着泥土与青草以及各种腐殖质气息的低处，在村庄的历史深处，我为老辈人对生命的那种敬畏，感到前所未有的惊讶与震悚。村子里的老人们，他们对待自己身体的每一个部分，都是慎之又慎。不像时下的人们，对待意味着生命的身体就像对待一块岩石或者一张白纸一样，只要自己乐意，随便就添上一块，或者去掉一笔。村子里的老人们，哪怕自己的一缕头发，都要妥善珍藏。记得祖母剪指甲的时候，每一次，都要将指甲包好，然后藏起来。一如秋天来临，将南瓜的种子，丝瓜的种子，贮藏起来，那样小心与仔细。老人们对待牙齿更加讲究，脱落的牙齿要么扔到远远的田野里去，要么抛到高高的屋脊上。
当一颗牙齿从身体里脱落出来，它带着一个人的体温和血迹，踏上一条弧形的道路，向上向上，然后往下坠落，像一粒黄豆，在屋脊上敲出一串悦耳的声响，然后沉寂下来，蛰伏在时光的某个褶皱里。这颗牙齿或许很快就被遗忘了，一如村子里的老人，被死亡轻轻地从大地上抹去。许多次，我坐在有些朽旧的屋檐下晒太阳，不其然地，有什么砸在头上，捡起来一看，啊，一颗牙齿。
这是一颗让我肃然起敬的牙齿。我把它再次抛到屋脊上，那一刻，我觉得自己俨然一个正在播种的农民。我期待着这颗如同黄豆的牙齿生根开花。那时候，朽旧的屋脊定然繁花点点。我揣测，这是不是他或者她当年的初衷呢？一颗牙齿开花了，此刻的灿烂，一定掩盖了当年他或者她生命的粗糙与暗淡了吧。
我想到睡莲的种子。记忆中，我和父亲之间少有交流。父亲话语不多，总是紧抿着的嘴唇，宛如一堵墙，我想，或许就是它造成了我们父子间难以逾越的隔阂。1994年，五十七岁的父亲像一棵树一样猝然折断了。临死的时候，父亲手上还粘着劳作的泥土。父亲没有留下什么话语给我们。他，以及那些来不及说的话语被掩埋在深深的泥土里。三年后的春天，我们将父亲从泥土中挖出来，准备重新安葬在一块向阳的山坡上。在淅沥的春雨中，我凝视着久别重逢的父亲。我看见大半个父亲已经化作泥土了，嘴唇曾经所在的位置，只剩下历历可数的牙齿。那些有序地排列在泥土里的牙齿，一如当年父亲在田野里播下的种子。
当春暖花开的时候，父亲的坟头也簇拥着说不出名字的花朵。这是父亲的牙齿开放出来的花朵吧。啊，这些开花的牙齿，是要把当年父亲来不及说的话语全都告诉我们吗？我想，不苟言笑的父亲肯定没有多余的话语，他只会对我说：一定要坚持，要好好活着。但是，这些或者那些花朵，总存在着这样或者那样不尽人意的地方，或许并不是父亲的牙齿所绽放的花朵。我有充足却又无法说出的理由相信，父亲的牙齿仍在泥土深处沉睡，一如睡莲的种子。
也许千年以后，甚至更久，这些牙齿终于苏醒并开放出灼人的花朵，只是，会有谁懂得父亲蕴藏其中的苦衷呢？
——全国爱牙日征文 (菁华3篇)
9月20日——爱牙日，我怀着无比兴奋的心情，来到了眼科医院。
门口，小记者们说说笑笑，不时谈论着今天的活动，我的心情更是乐开了花。
8：40分，小记者们陆续来到了眼科医院的门口。于是，我们排着整齐的队伍，走进了眼科医院五楼——历史陈迹馆。在这里我了解到眼科医院的创建历史，参观了一些先进的设备，真是让我大开眼界：1904年“顺德府仁慈医院”，到了1932年更名为“顺德公教医院”，直到1946年才取名“眼科医院”。
9：30分，我们来到了会议室，三位牙科专家，位我们讲了一堂生动有趣的讲座。
龋齿——就是所谓的蛀牙。龋齿形成的主要原因是：饭后没有及时有效刷牙，导致饭后残渣没有清理干净，细菌腐蚀牙齿，久而久之，便形成了龋齿。听了这节讲座，看了一些龋齿的图片后，我知道了龋齿是多么可怕。为此，我下定决心一定要好好保护牙齿。
另外，如果出现牙不齐的现象，还要及时矫正，以免错过矫正的最佳时期。
时间过得太快了，不知不觉一上午过去了。到了11：30，医院了叔叔阿姨为我们准备了丰盛的午餐，吃完午饭后，活动结束了，我依依不舍得离开了眼科医院。从那以后，我下定决心一定保护好自己的牙齿！
上周，我们六年级所有师生非常荣幸地听了一次专家讲座——牙齿保健。
以前，我不太了解牙齿，也不太关注它。但自从听了余太*专家详细的解说后，我也知道了它的重要性。原来，刷牙很重要，早晨刷一次，晚上刷一次，而且至少要刷上3分钟。不能随意乱刷。刷上牙时，要从上往下刷；刷下牙时，要从下往上刷。不能吃过多的糖，否则，就会长蛀牙。疼的滋味可不好受哦！人一般要换两次牙。先要换门牙，再换大牙。所有牙换完第一次后就不会换第二次了。
牙齿不好也会影响到美观的。有一次，一位小姐去应聘空姐，在通过体检时，本来语言、身高、体重、外貌……全部符合标准，但就在体检牙齿时被刷了下去。所以，拥有一副美丽的牙齿也是很重要的。我们一定要爱护自己的牙齿！
有一段日子，我突然对自己的身体着了迷，像得了自恋症似的，沉溺在自己的身体中。我几乎对每一个器官都作了一番不着边际的想象。其中，牙齿也不例外。关于牙齿的最初想象，追溯起来，首先应该缘于一个成语：忍俊不禁。记得在师范读书的时候，上写作课的老师给我们分析一篇课文，那是一篇关于石榴的文章。其中有一段描写了盛夏时节的石榴爆裂开来的情景。授课的老师将*五十，这一天出乎意料，一改往日的萎靡不振。大概是如荼似火的石榴触动了某根神经吧，将他形同枯槁的身体里沉睡的记忆唤醒了，使他骤然间判若两人，似乎年轻了三十岁。受他的感染，教室里的气氛空前活跃。从石榴开花，渐渐地，过渡到了果实缀满枝头。我们的思绪，也从春天一点一点地漂移到了盛夏，被炙热的阳光和蝉声所萦绕，在年仅十六七岁的内心深处随之出现了一种莫名其妙的渴意，而那石榴也仿佛摇身一变，已经不再是一棵树的形象，成了窈窕少女，站立在我们可望不可及的前方。那刚刚成熟的、略微带点妖冶色彩的少女，不知什么缘故，忍不住似的朝我们微微一笑，一翕一张的嘴唇里，露出了两排好看的牙齿。
这就是忍俊不禁的意思。老师一再解释。为了使我们的记忆更深刻，理解得更透彻，他将嘴唇大大地裂开来，装扮成笑脸。那一刻，他把自己完完全全想像成一个饱满与光鲜的石榴了。可是，在他张开的嘴唇里，我们看见的是两排并不齐崭与光洁的牙齿。那是两排被岁月磨损得不堪入目的牙齿，仿佛驳杂的钟乳石，见证着沧桑的历史。于是，满教室都是忍俊不禁的哄笑声。这个成语从此深深地烙印在脑海里。只是，刚刚在心中产生的关于石榴的美好印象，以及陡然升起的那点冲动，在他将嘴唇张开的刹那，却风一样消失殆尽了。
真正说起来，这是我*生第一次目睹石榴，在一座城市的教室里，在书本上，在别人的文字中。然而，石榴并不是名符其实的稀罕的名贵树种，它和桃树，李树一样，极其普通，经常见到应该是理所当然的事情，就像在乡村的田野上走动，能够时常和挎着篮子剜猪草的农家女孩打照面一样。抑或是石榴的果实比不上桃李的丰硕吧，还有一个原因，就是石榴的观赏价值远远大于它的实用价值，所以，在我生长的这个雨水充沛的南方的村子里，春天来临的时候，可以看到桃花和李花争奇斗艳，而石榴却被父亲放逐到一个我无法看见的偏僻角落里。一直到我师范毕业，父亲也从未向我提起石榴。以至使我产生错觉，石榴是很遥远的事物。
严格意义上的和石榴的第一次亲密接触，是三年后在一个舞文弄墨的朋友家里。师范毕业那年，我分配到离家约四十里的乡村中学教书。他是我同事的儿子，年纪大致相仿。第一年高考失利，正在向大学的门槛发起新一轮冲刺，可是他无法做到专心致志，心无旁骛，竟然玩起了文学，我们因此成了志趣相投的朋友。那株石榴树生长在他家菜园一个不起眼的角落里。那是一株矮小的石榴树，浑身上下都是密不透风的叶子，几枚石榴拳头大小，时不时从簇拥的绿叶里翻将出来，招摇醒目。我心里升起无限羡慕。我蓦然觉得，这就是他父亲和我父亲之间的不同所在。或许，这也是一个乡村教师和农民之间的细微差别。教学之余，他父亲可以吟咏几首唐诗，或者，面对贫瘠的一地月光与石榴树，发出时光易逝的几声唏嘘感慨。而我的父亲，埋头劳作，那是命运设置的一块粗砺的石头，在它的磨砺之下，身上的风雅荡然无存。
他馈赠我一个石榴。我终于目睹了石榴粲然微笑的样子，那些牙齿一样的石榴籽儿，带着淡淡的`水红色彩，妖冶，晶莹，赏心悦目，让人想入非非。其时夜幕降临，屋脊的瓦缝里，炊烟袅袅升腾起来，它们企图爬到天空上去，可是，天空实在太高远了，所有的努力归于徒劳，最终被风拦腰扯散，一点点消弥在无边的空旷里。不远处传来歌声。他妹妹在黑暗的屋里唱歌，咿咿呀呀的歌声，宛若山泉，从岩石的深处奔涌而出，杂乱无序，却又无比甘甜与清澈。我猜想，她应该拥有两排非常好看的牙齿，一如这些晶莹的石榴籽儿，并且有着淡淡的水红色彩，因为我觉得，只有这样的牙齿才能和她，以及她奔涌的歌声相般配。遗憾的是，我几乎从未正面见过她微笑，有几次狭路相逢，她总是腼典地低着头，匆匆地和我擦身而过。
我想到黄豆。由青春期的石榴到人至中年的黄豆，能否说，这是我对牙齿想象的一次战略性的转移与跨越呢。其实，这并不是什么推陈出新，相反，似乎更落俗套。将牙齿比喻为黄豆，我必须冒着贻笑大方的危险。但是，我心甘情愿。我多么希望自己的想象保持一种低姿态啊，一改过去的高蹈与虚妄。低些，再低些，一直低到尘埃里去。许多次，我这样喃喃自语，其情形和那个情不能自已的上海女子一样。
在低处，在弥漫着泥土与青草以及各种腐殖质气息的低处，在村庄的历史深处，我为老辈人对生命的那种敬畏，感到前所未有的惊讶与震悚。村子里的老人们，他们对待自己身体的每一个部分，都是慎之又慎。不像时下的人们，对待意味着生命的身体就像对待一块岩石或者一张白纸一样，只要自己乐意，随便就添上一块，或者去掉一笔。村子里的老人们，哪怕自己的一缕头发，都要妥善珍藏。记得祖母剪指甲的时候，每一次，都要将指甲包好，然后藏起来。一如秋天来临，将南瓜的种子，丝瓜的种子，贮藏起来，那样小心与仔细。老人们对待牙齿更加讲究，脱落的牙齿要么扔到远远的田野里去，要么抛到高高的屋脊上。
当一颗牙齿从身体里脱落出来，它带着一个人的体温和血迹，踏上一条弧形的道路，向上向上，然后往下坠落，像一粒黄豆，在屋脊上敲出一串悦耳的声响，然后沉寂下来，蛰伏在时光的某个褶皱里。这颗牙齿或许很快就被遗忘了，一如村子里的老人，被死亡轻轻地从大地上抹去。许多次，我坐在有些朽旧的屋檐下晒太阳，不其然地，有什么砸在头上，捡起来一看，啊，一颗牙齿。
这是一颗让我肃然起敬的牙齿。我把它再次抛到屋脊上，那一刻，我觉得自己俨然一个正在播种的农民。我期待着这颗如同黄豆的牙齿生根开花。那时候，朽旧的屋脊定然繁花点点。我揣测，这是不是他或者她当年的初衷呢？一颗牙齿开花了，此刻的灿烂，一定掩盖了当年他或者她生命的粗糙与暗淡了吧。
我想到睡莲的种子。记忆中，我和父亲之间少有交流。父亲话语不多，总是紧抿着的嘴唇，宛如一堵墙，我想，或许就是它造成了我们父子间难以逾越的隔阂。1994年，五十七岁的父亲像一棵树一样猝然折断了。临死的时候，父亲手上还粘着劳作的泥土。父亲没有留下什么话语给我们。他，以及那些来不及说的话语被掩埋在深深的泥土里。三年后的春天，我们将父亲从泥土中挖出来，准备重新安葬在一块向阳的山坡上。在淅沥的春雨中，我凝视着久别重逢的父亲。我看见大半个父亲已经化作泥土了，嘴唇曾经所在的位置，只剩下历历可数的牙齿。那些有序地排列在泥土里的牙齿，一如当年父亲在田野里播下的种子。
当春暖花开的时候，父亲的坟头也簇拥着说不出名字的花朵。这是父亲的牙齿开放出来的花朵吧。啊，这些开花的牙齿，是要把当年父亲来不及说的话语全都告诉我们吗？我想，不苟言笑的父亲肯定没有多余的话语，他只会对我说：一定要坚持，要好好活着。但是，这些或者那些花朵，总存在着这样或者那样不尽人意的地方，或许并不是父亲的牙齿所绽放的花朵。我有充足却又无法说出的理由相信，父亲的牙齿仍在泥土深处沉睡，一如睡莲的种子。
也许千年以后，甚至更久，这些牙齿终于苏醒并开放出灼人的花朵，只是，会有谁懂得父亲蕴藏其中的苦衷呢？
——9.20全国爱牙日活动总结 (菁华6篇)
幼儿园充分利用各种资源，有家长志愿者、教师志愿者和小小科学博士娃们，还邀请了牙防所的牙医们共同参与本次的“爱牙日”宣传活动。牙医们认真为孩子检查牙齿健康状况，给予专业指导。幼儿科学博士蛙为家长及幼儿发放爱牙宣传资料。志愿者教师与志愿者家长教幼儿朗朗上口的刷牙歌，示范正确刷牙的方法，引导幼儿早晚正确刷牙，鼓励大家争做一个口腔健康的孩子。科学博士蛙项目组还利用版面，介绍爱护牙齿的重要性，以及如何保护自己的牙齿，不被蛀牙等好方法，帮助孩子们养成良好的生活卫生*惯。本次活动受到家长及幼儿的欢迎，大家积极参与。我们希望孩子们人人都有一口洁白健康的牙齿，绽放健康和美丽的笑容。
各班根据幼儿的年龄特点，以幼儿喜爱的形式，开展了丰富多彩的教学活动。如儿歌《我爱刷牙》、健康活动《小熊拔牙》、综合活动《我的牙齿》、律动《刷牙歌》等等。这些操作性，互动性较强的主题活动收到了很好的宣教效果，使孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识，掌握了正确的护牙方法。
此次“爱牙日”宣传教育活动取得了较好的反响，受到了小朋友和广大家长的热烈欢迎，同时也为营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围起到了促进作用。
在9月20日全国“爱牙日”到来之际，为增强幼儿的护牙意识，丰富幼儿的爱牙知识，幼儿园开展了“爱牙护牙”宣传、教育系列活动，向大班的小朋友们介绍爱护牙齿的重要性，以及如何保护自己的牙齿，不被蛀牙等，鼓励大家争做一个口腔健康的孩子。
1、幼儿园充分利用各种资源，有家长志愿者、教师志愿者和小小科学博士娃们，还邀请了牙防所的牙医们共同参与本次的“爱牙日”宣传活动。
2、牙医们认真为孩子检查牙齿健康状况，给予专业指导。幼儿科学博士蛙为家长及幼儿发放爱牙宣传资料。志愿者教师与志愿者家长教幼儿朗朗上口的刷牙歌，示范正确刷牙的方法，引导幼儿早晚正确刷牙，鼓励大家争做一个口腔健康的孩子。科学博士蛙项目组还利用版面，介绍爱护牙齿的重要性，以及如何保护自己的牙齿，不被蛀牙等好方法，帮助孩子们养成良好的生活卫生*惯。本次活动受到家长及幼儿的欢迎，大家积极参与。我们希望孩子们人人都有一口洁白健康的牙齿，绽放健康和美丽的笑容。
3、各班根据幼儿的年龄特点，以幼儿喜爱的形式，开展了丰富多彩的教学活动。如儿歌《我爱刷牙》、健康活动《小熊拔牙》、综合活动《我的牙齿》、律动《刷牙歌》等等。这些操作性，互动性较强的主题活动收到了很好的宣教效果，使孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识，掌握了正确的护牙方法。
此次“爱牙日”宣传教育活动取得了较好的反响，受到了小朋友和广大家长的热烈欢迎，同时也为营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围起到了促进作用！
9月20日是世界“爱牙日”活动为了让幼儿对爱护牙齿这方面的知识了解的更专业更全面，真正的感受到牙齿的多种用处和重要性。我们进行了各种各样的班会活动，例如、邀请家长志愿者——牙医、学*儿歌、视频欣赏、绘本推荐、绘画活动、表演区主题墙创设等。
1、家长志愿者——开心妈妈走进教室
为了让孩子接受更专业的保护牙齿的.知识，和更详细的了解牙齿的结构组成部分，我们邀请了董开心的妈妈走进教室与幼儿一起分享更多关于牙齿的秘密。
在活动中开心妈妈准备的比较充分，能够用比较生动、直观的语言及图片来一起与幼儿分享小知识，并且细心地讲解;通过疑问等语气，增加幼儿对牙齿知识兴趣，能够引发孩子们的思考，并能够感受到牙齿的作用和牙齿的重要性，从而在生活中学会爱护和保护牙齿。
2、健康儿歌——《刷牙歌》
升入大班的幼儿相对来说对于刷牙是比较独立的，但是对于刷牙的正确方法还是有欠缺的;因此，我们与幼儿一起学*了
《刷牙歌》，通过与幼儿一起互动交流，引导幼儿思考正确的刷牙方法及健康的刷牙*惯，幼儿在此活动中，积极的发表自己的想法，增加活动的娱乐性。
3、视频欣赏——《保护牙齿》
在园长的推荐下，我们与幼儿一起欣赏了视频-《保护牙齿》从视频中孩子们无形的潜移默化的了解我们幼儿应该怎样来保护牙齿，应该注意的问题有哪些
4、绘本推荐——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》我们开展了保护牙齿的活动，并延伸到故事《没有牙齿的大老虎》在活动过程中与幼儿一起了解故事的内容。并且请幼儿自主选择、搜集关于保护牙齿的绘本图书与我们大家一起分享。
5、绘本表演——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
通过提前对对绘本的说渗透，并自由报名选择小演员、通过亲子制作——根据我表演的角色制作头饰与同伴起进行绘本表演，在表演的过程中，孩子们对于自己的角色表演的内容比较清晰。能够流畅的与同伴进行交流表演。
9月20日是“全国爱牙日”，主题是“健康口腔，幸福家庭”，副主题为“关爱自己，保护牙周”，为增强群众口腔保健意识，动员大家关注口腔健康，提高居民防治牙周疾病的意识和能力。我院紧紧围绕“健康口腔，幸福家庭”主题，在门诊大厅开展了形式多样的口腔保健宣传教育活动，提高了广大人民群众的爱护牙齿的意识，通过这次活动，积累了丰富的社会活动经验，也发现了群众对口腔健康认识不足等问题。现将有关工作情况总结如下：
1、围绕主题，通过大屏幕游走字幕、悬挂条幅、口腔保健宣传画、发放宣传资料、设立咨询点等形式，广泛宣传口腔疾病防治知识，促进广大群众对口腔疾病认识和关注，推动全社会关注口腔卫生。
2、此次活动，设立宣传展板5块、悬挂宣传条幅1幅，现场发放宣传资料500余份，设立咨询台，解答群众咨询400余次，此次活动口腔科主任张乃新及科室内的骨干力量积极参与到活动中来，“爱牙日”当天免收挂号费，并现场免费发放xx口腔溃疡保护膜10余盒，牙齿脱敏素20余盒、漱爽含漱夜10余盒，收到了良好的效果，参与就诊咨询的人群中，以老年人及儿童居多，这说明老年人和儿童牙病发病率高，人们对口腔健康的要求有所增高。但也发现一些问题，如许多中青年人的'口腔健康状况令人担忧，口腔保健意识不强。这些都有待于我们开展更加深入细致的宣传工作。
总之，通过精心的组织领导和宣传教育，提升了我院及我院口腔科的社会形象，普及了口腔卫生知识，让更多的群众认识到保护牙齿的重要性。在以后的宣教中，我们要不断完善，争取将爱牙知识的种子播放到他们的心里发芽成长。
在全国“爱牙日”到来之际，为增强幼儿的护牙意识，丰富幼儿的爱牙知识，养成爱护牙齿好*惯，xx幼儿园开展“保护牙齿从小做起，我是护牙小卫士”宣传教育系列活动，鼓励大家争做一个口腔健康的孩子。
1、活动中，幼儿园利用幼儿园网站、卫生保健宣传栏，向家长宣传“保护牙齿”知识，向家长介绍爱护牙齿的重要性，帮助孩子们养成良好生活卫生*惯，让家长重视孩子的牙齿保护，达到家园同步共同教育孩子的目的。
同时，各班根据幼儿的年龄特点，以幼儿喜爱的形式，相继开展了丰富多彩的系列活动。小班老师通过讲解故事《老虎拔牙》，让小朋友们认识牙齿的重要性，知道了饭后要认真刷牙漱口;中大班小朋友通过观看PPT认识了蛀牙，了解产生龋齿的原因及危害;大班通过视频学*保护牙齿的常识，学*正确的刷牙方法。整个活动充满了生活化和生动，达到了教育教学的目标。小朋友们还亲自参与了班级健康墙的制作进一步让孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识，掌握了正确的护牙方法。
2、保健医走进班级，教幼儿朗朗上口的刷牙漱口儿歌，给孩子们介绍爱护牙齿的重要性以及如何保护自己的牙齿，示范正确刷牙漱口的方法，引导幼儿早晚正确刷牙，帮助孩子们养成良好的生活卫生*惯，争做一个口腔健康的孩子。
医院口腔科的医生还走进幼儿园，指导小朋友正确刷牙，为幼儿园小朋友检查了牙齿，并进行免费口腔氟化泡沫预防龋齿工作。
此次“爱牙日”宣传教育活动提高了孩子们的爱牙护牙意识，取得了较好的反响，受到了小朋友和广大家长的热烈欢迎，同时也为营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围起到了促进作用。我们将把此次“爱牙日”活动作为一个契机，将爱牙护齿活动延续下去，做好幼儿口腔健康管理工作，积极进行健康宣传教育活动，进一步降低儿童龋齿的发病率。后期我们还将充分利用各种资源，邀请xx医院口腔科的医生走进幼儿园，为家长开展“口腔知识”健康讲座，普及保护牙齿的知识，给予家长专业指导，进一步唤起家长对幼儿口腔保健的`重视。
20xx年9月20日是我国第XX个“全国爱牙日”。9月15—20日，全市各医疗卫生单位组织开展了多种形式的“全国爱牙日”服务周宣传活动。
活动周期间，全市20家医疗卫生单位积极行动，深入广场、敬老院、社区、企事业单位等场所，开展牙齿健康知识的义诊咨询与宣传活动;利用电视飞播、悬挂宣传横幅或电子屏滚动播出宣传内容、设立义诊咨询台、制作宣传版面及宣传资料，更新医院及辖区内的宣传板报内容等形式进行宣传;积极开展以“xxxx”为主题的卫生健康大讲堂、爱牙、护牙知识专题讲座等义诊咨询宣传活动;向辖区居民宣传牙齿保健知识。
本次爱牙日宣传活动，全市医疗卫生单位共悬挂宣传横幅18条，电子屏飞播宣传15处，设立义诊咨询台20台次，制作发放宣传资料120xx份，更新宣传专栏21版，展出宣传版面29块，出动医务人员130人次，出动车辆16台次，义诊咨询人数3680人次，免费检查口腔230人次，免费测血压78人次;开展牙齿保健知识专题讲座10场，听课人数1XX0人次。活动共投入资金12430元。
——全国爱牙日宣传活动方案 (菁华6篇)
一、活动主题
关注中老年人口腔健康
二、宣传口号
1、健康的牙齿是幸福晚年的保证
2、为中老年人全面口腔健康提供更多的帮助
3、口腔医生是您口腔健康的好朋友
三、主题信息
(一)中老年人口腔健康是重要公共卫生问题
1、目前我国中老年人最主要的口腔问题是：口腔卫生知识缺乏，自我口腔保健意识不强;良好口腔卫生*惯不够，口腔卫生较差;龋齿尤其是根面龋严重，并且大多没有得到有效治疗;牙颈部楔状缺损和口腔癌的患病率也呈上升趋势。
2、口腔疾病不仅使很多老年人深感失去牙齿而无法咀嚼的痛苦，其致病菌还可以引起或加重胃病、糖尿病、心脑血管病和关节疾病并发症，造成孕妇早产和出生低体重儿，严重危害全身健康。
3、老年人口腔健康的目标是“8020”，即80岁的老人至少应有20颗功能牙(即能够正常咀嚼食物，不松动的牙)
4、定期口腔检查，及早发现并治疗口腔疾病
受旧观念的影响，很多人认为人老了就应该掉牙，因此忽视了中老年人的口腔保健。使简单易治、痛苦小、费用较低的龋齿、牙龈炎发展成治疗复杂、令人痛苦、费用较高的牙髓病和牙周炎。因此，定期检查，发现疾病及时治疗是中老年朋友保护牙齿的有效方法之一。其具体做法：
1.每半年或1年进行1次口腔检查，有病早治，无病早防。定期洁治(俗称洗牙)，预防牙周疾病的发生和进展。
2.当牙出现遇冷热、酸甜刺激痛时，感到不适时，应及时到正规口腔医疗机构进行检查治疗，不要拖到疼痛不可忍受时再进行治疗
3.出现以下症状时，提示患有牙周疾病，需要及时治疗。
(1)牙齿表面有软垢、牙石堆积。
(2)牙龈红肿、松软，刷牙或咬物时牙龈易出血(牙刷毛或食物上有血迹)
(3)牙齿有不同程度的松动、牙根暴露、咬物无力。
(4)轻压红肿的牙龈时有脓液溢出，口臭。
4.保存每颗能治疗的牙，切忌轻易拔除。
5.当出现以下症状时要引起重视，及时到医院检查，排除口腔癌症。
(1)2周以上不能愈合的口腔溃疡。
(2)口腔黏膜出现白色或红色斑点(斑块)。
(3)口腔出现非炎症性肿胀并伴有颈部的淋巴结肿大。
(4)口腔和颈部不明原因的麻木或疼痛(排除其他原因)。
6.长期吸烟、大量饮酒和咀嚼槟榔的人，在自查的基础上，定期接受口腔癌筛查。
(三)及时镶复缺失牙。
1.牙的功能。牙是人体的重要器官之一，除担负着咀嚼食物的功能外，还具有发音、语言以及保持颜面部协调美观的作用。
2.缺牙后的影响。
(1)咀嚼功能减退，进食障碍，进而影响到整个消化功能。
(2)长期缺牙可造成邻牙向缺牙间隙倾斜，对颌牙伸长;牙之间失去正常接触关系;容易导致食物嵌塞，引起龋病和各种牙周疾病，甚至颞颌关节症状。
(3)前牙缺失对发音、讲话的清晰度影响较大，例如齿音(知、吃、师)、唇齿音(福、飞、风)、舌齿音(特、地、得)等。
(4)缺牙后相应唇、颊部软组织的塌陷和牙槽骨的萎缩会对面容产生一定影响，唇部不再丰满，使人显得苍老。
3.镶牙时机。一般在拔牙2-3个月后进行镶复。如需要这期间也可先做临时性修复以解决美观等问题。
4.镶复方法。目前有固定修复、活动修复和种植修复等方法。主要依据病人的口腔条件和主观要求而定。
5.保持义齿处于功能状态。
(1)注意保护好义齿(俗称假牙)，保持清洁，防止变形。
(2)定期检查已修复的义齿，出现不适及时修改调整。
(3)久戴义齿常出现口腔组织红肿、疼痛、溃疡等症状时，应由医生及时检查处理或更换义齿。
6.不良修复体不仅不能促进口腔健康，而且严重损害口腔健康。
(四)保持良好的咀嚼功能，促进全身健康。
1.具有良好的'咀嚼功能是口腔健康的一个重要标志。拥有一个完整的牙列是具备良好咀嚼功能的前提。牙列的完整可以使人充分享受美味佳肴，食物经过牙齿的咀嚼和研磨更有利于人体的吸收。当牙齿丧失时，咀嚼功能将大大降低。
2.咀嚼的刺激对中枢神经系统功能也有促进作用，咀嚼时可使脑血流量增加，有助于增强记忆力，防止老年痴呆。
(五)养成良好的口腔卫生*惯和生活方式，全面维护口腔健康。
1.刷牙是保持口腔卫生的重要方法，每日刷牙是良好的卫生*惯，掌握正确刷牙方法，可去除菌斑和软垢，并借助于牙刷的按摩作用增进牙龈组织的血液循环和上皮组织的角化，从而有助于增强牙周组织对局部刺激的防御能力，维护牙龈的健康。故刷牙是预防龋病、牙龈炎、牙周炎的重要措施。一般人都认为刷牙很简单，其实不然，在生活中，我们发现，很多人刷牙方法不正确，有些人是横刷法，不但不能很好地清洁牙齿，也不能起到按摩牙龈的作用，反而会使牙龈和牙齿都发生损伤，牙龈受损的结果是萎缩，使牙根暴露，这样，遇到冷、热、甜、酸等刺激，就会产生程度不同的酸痛感;牙齿受损的结果是：在牙颈部形成沟槽，医学上称“楔状缺损”。正确的刷牙方法是“剔刷法”：即将牙刷毛束尖端放在牙龈和牙冠交界处，顺着牙齿的方向稍微加压(按摩牙龈)，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷;前牙从内侧面，将牙刷立放在舌面向咬合面方向刷;牙尖的内、外面和咬合面都要刷到。至于刷牙时间，一般以3分钟为好，这样才有足够时间把牙齿的各个部位都刷到。国外有人提出刷牙的“三三三制”，即3顿饭后的3分钟内刷牙，每次刷牙3分钟。当然，一般做到早晚刷牙、饭后漱口也就可以了。总之，掌握正确的刷牙方法能有效地保护牙齿和牙周组织，使您的牙齿更好地为您的健康服务。龈红肿、牙齿有洞及不易剔除的食物时，应及时到医院去检查或治疗。
2.最好每日用牙线清洁牙齿邻面一次;牙缝较宽者，推荐使用间隙刷。
3.提倡使用漱口水。刷牙主要清洁牙齿表面的软垢和牙菌斑，对口腔其他部位起不到充分清洁作用，这些部位也是引起口腔疾病的病因。适当使用漱口水对全面清洁口腔具有一定作用。
4.餐后应清洁义齿，睡觉前要取出口内的可摘义齿，并浸泡在清水或义齿清洁液中。
5.戒烟与少饮酒。
6.膳食*衡。
7.多饮水以防口干。
8.对于有严重疾病的中老年人，如老年痴呆症、半身不遂等，应由家庭成员或医务人员定期进行特殊口腔护理。
(六)到正规的口腔医疗机构就医，是口腔健康的保障。
正规的口腔医疗机构能为中老年人提供优质医疗保健服务，帮助您维持最基本的口腔功能状态，或者通过最低限度的修复，尽可能恢复口腔功能。把保持老年人的生活自理能力，提高老年人的生命质量作为口腔卫生保健的基本目标。除了做好自我口腔护理以外，口腔医生将为您的口腔健康保驾护航。
老年人的牙齿特点普遍表现为四多：
一是牙齿磨损多：牙齿经过数十年的使用，表面的釉质(珐琅质)已基本被磨耗殆尽，牙本质外露，牙面变*，牙齿变短。从而导致吃饭时咬不烂，凉的不能吃，热的也不能吃等咀嚼效率低下、牙本质过敏的现象，有的还可能发展为牙髓炎、根尖周炎而出现持续性的疼痛。
二是楔状缺损多：老年人的牙齿颈部经常能看到有一道横行的沟状缺损，其形成的原因主要为牙齿局部的酸性环境腐蚀、长期不正确的刷牙方式等。楔状缺损可以引起牙齿的过敏、疼痛等感觉，可以继发龋病、牙齿横折等并发症。
三是牙缝多：人到老年，牙龈和牙周组织的萎缩，使牙齿之间的缝隙逐渐增大，容易造成食物嵌塞，从而导致根面龋的发生和发展及牙周组织的病理性吸收，使牙齿出现缺损和松动等病变。
四是残根、残冠牙多：这是由于长期的牙齿磨耗、龋齿、楔状缺损等原因未得到有效控制和治疗，或由于病人恐惧补牙和拔牙而延误治疗所致。
老年人自我检查牙齿的方法是：看看牙龈的颜色、有无脓液、有无压痛，如有假牙应取下后检查。然后张开口检查牙齿，注意牙齿有无松动、牙根是否暴露、牙面有无黑斑或牙洞、有无牙石等。如果出现牙龈红肿、牙齿有洞及不易剔除的食物时，应及时到医院检查或治疗。对已明确不能保留的残根、残冠牙和松动牙，应尽早拔除，不必可惜。同时及时镶上一副合适的假牙也很重要。
老年人戴假牙后疼痛，这是较常见的现象。如疼痛不重，可坚持试戴，若严重则不要勉强戴，更不要咬硬食物，应及时修改。请医生检查前先戴上2-3小时，不合适的义齿能压*口腔组织留下痕迹，便于发现疼痛部位，以便准确修改。
戴牙后说话不方便。多见于前牙缺失者或装全口义齿者。一般不必急于修改，尽可能坚持试用，经过一段时间会逐渐*惯，如长期说话不方便，则应检查处理。
假牙不稳固。戴全口义齿的人往往在说话、大张口、咀嚼食物时容易掉下。初戴假牙的人由于舌头及两肋肌肉不适应，活动时又配合不好，容易造成义齿滑动。戴用一段时间后，口腔组织及周围肌肉得到一定训练，多数人可以适应。如果义齿仍然长时间不稳固，不能咀嚼食物，应及时找医生修理或重做。
保护假牙应注意下列事项：
1、不要咬过硬的食物。因义齿是硬塑料制品，质地较脆，容易折断。
2、注意口腔卫生。饭后取下假牙刷洗一次。如不能每次饭后刷洗，则至少晚上睡前要认真刷洗，可用牙膏、肥皂洗涤，但不要用酒精或用沸水烫泡，那样会使义齿变形。
3、晚睡前应摘下义齿洗净后浸泡在冷水杯内，既可使义齿不变形，又可使口腔粘膜得到适当休息。
每年9月20日是全国“爱牙日”。为培养全校学生养成良好的口腔卫生*惯，做好牙防保健，传达护齿好*惯的知识，塑造“维护口腔健康，提高生命质量”的观念，东风小学决定在全校开展“爱牙日”宣传教育活动。现制定以下活动方案：
一、活动时间：
20xx年9月20日
二、活动主题：
健康口腔，幸福家庭
三、活动对象
一、二年级学生
四、活动内容：
1、加强爱牙护牙知识宣传。一、二年级各班要利用黑板报、文化墙、宣传栏、宣传画等载体加强爱牙护牙、口腔保健知识宣传。
2、开展一节主题班会。9月20日早上第一节课，一、二年级班主任给学生上好一节口腔卫生保健知识的班会课。重点介绍含氟牙膏、保健刷牙的意义，正确的刷牙方式及龋齿的防治等知识。
3、人人参与，每个学生写一条爱牙广告语。
4、一、二年级学生在家长的帮助下，设计一张“爱牙护牙”主题书签，每班各选两份交德育处。
每年9月20日是全国“爱牙日”。为培养全校学生养成良好的口腔卫生*惯，做好牙防保健，传达护齿好*惯的知识，塑造“维护口腔健康，提高生命质量”的观念，东风小学决定在全校开展“爱牙日”宣传教育活动。现制定以下活动方案：
一、活动时间：
20xx年9月20日
二、活动主题：
健康口腔，幸福家庭
三、活动对象
一、二年级学生
四、活动内容：
1、加强爱牙护牙知识宣传。一、二年级各班要利用黑板报、文化墙、宣传栏、宣传画等载体加强爱牙护牙、口腔保健知识宣传。
2、开展一节主题班会。9月20日早上第一节课，一、二年级班主任给学生上好一节口腔卫生保健知识的班会课。重点介绍含氟牙膏、保健刷牙的意义，正确的`刷牙方式及龋齿的防治等知识。
3、人人参与，每个学生写一条爱牙广告语。
4、一、二年级学生在家长的帮助下，设计一张“爱牙护牙”主题书签，每班各选两份交德育处。
口腔健康是全身健康的重要组成部分，《“健康*200”规划纲要》也将“健康口腔”列为“全民健康生活方式行动”的专项行动之一。为进一步普及口腔健康知识，提高居民尤其是儿童青少年和老年人维护口腔健康的意识，现定于9月20日前后组织开展“920全国爱牙日”主题宣传活动，有关要求通知如下：
一、活动主题：
口腔健康，全身健康
二、活动时间：
20xx年9月18—22日
三、活动内容：
此次活动包括口腔疾病现场义诊和口腔健康知识宣传。
（一）“920全国爱牙日”广场宣传义诊
1、时间：20xx年9月20日（周三）上午9∶0
2、地点：梁溪区二泉广场
3、活动组织：无锡市卫生*主办，梁溪区卫生计生局协办，无锡市口腔医学会、无锡口腔医院承办。
4、参加人员：市卫生*分管领导和相关处室负责人；各区卫生计生局相关处室负责人；市和区疾控中心相关业务人员（每单位人）；无锡市相关医疗机构口腔医学专家（由无锡市口腔医学会组织）。
请各地于9月1日前将参加人员及联系人名单报市卫生*疾控处。联系人：吴xx，联系电话：xx，电子邮箱：。
（二）口腔健康知识宣传
1、移动媒体宣传
9月18—22日，市卫生*组织在全市地铁和公交车辆移动媒体定时播放口腔健康宣传视频短片。
2、口腔健康科普知识宣传
各地卫生计生部门要积极组织相关专业机构开展口腔健康科普知识讲座和社会宣传活动。要结合儿童口腔疾病干预项目，联合当地教育部门进学校组织开展儿童口腔卫生和龋齿防治宣传；要针对老年人口腔健康问题组织开展进社区科普知识讲座；要通过报刊、电视和网站、微信等多种媒体广泛开展社会宣传。请各地于9月28日前将此次活动开展情况报市卫生*疾控处。
一、活动主题
关注中老年人口腔健康
二、宣传口号
1、健康的牙齿是幸福晚年的保证
2、为中老年人全面口腔健康提供更多的帮助
3、口腔医生是您口腔健康的好朋友
三、主题信息
(一)中老年人口腔健康是重要公共卫生问题
1、目前我国中老年人最主要的口腔问题是：口腔卫生知识缺乏，自我口腔保健意识不强;良好口腔卫生*惯不够，口腔卫生较差;龋齿尤其是根面龋严重，并且大多没有得到有效治疗;牙颈部楔状缺损和口腔癌的患病率也呈上升趋势。
2、口腔疾病不仅使很多老年人深感失去牙齿而无法咀嚼的痛苦，其致病菌还可以引起或加重胃病、糖尿病、心脑血管病和关节疾病并发症，造成孕妇早产和出生低体重儿，严重危害全身健康。
3、老年人口腔健康的目标是“8020”，即80岁的老人至少应有20颗功能牙(即能够正常咀嚼食物，不松动的牙)
4、定期口腔检查，及早发现并治疗口腔疾病
受旧观念的影响，很多人认为人老了就应该掉牙，因此忽视了中老年人的口腔保健。使简单易治、痛苦小、费用较低的龋齿、牙龈炎发展成治疗复杂、令人痛苦、费用较高的牙髓病和牙周炎。因此，定期检查，发现疾病及时治疗是中老年朋友保护牙齿的有效方法之一。其具体做法：
1.每半年或1年进行1次口腔检查，有病早治，无病早防。定期洁治(俗称洗牙)，预防牙周疾病的发生和进展。
2.当牙出现遇冷热、酸甜刺激痛时，感到不适时，应及时到正规口腔医疗机构进行检查治疗，不要拖到疼痛不可忍受时再进行治疗
3.出现以下症状时，提示患有牙周疾病，需要及时治疗。
(1)牙齿表面有软垢、牙石堆积。
(2)牙龈红肿、松软，刷牙或咬物时牙龈易出血(牙刷毛或食物上有血迹)
(3)牙齿有不同程度的松动、牙根暴露、咬物无力。
(4)轻压红肿的牙龈时有脓液溢出，口臭。
4.保存每颗能治疗的牙，切忌轻易拔除。
5.当出现以下症状时要引起重视，及时到医院检查，排除口腔癌症。
(1)2周以上不能愈合的口腔溃疡。
(2)口腔黏膜出现白色或红色斑点(斑块)。
(3)口腔出现非炎症性肿胀并伴有颈部的淋巴结肿大。
(4)口腔和颈部不明原因的麻木或疼痛(排除其他原因)。
6.长期吸烟、大量饮酒和咀嚼槟榔的人，在自查的基础上，定期接受口腔癌筛查。
(三)及时镶复缺失牙。
1.牙的功能。牙是人体的重要器官之一，除担负着咀嚼食物的功能外，还具有发音、语言以及保持颜面部协调美观的作用。
2.缺牙后的影响。
(1)咀嚼功能减退，进食障碍，进而影响到整个消化功能。
(2)长期缺牙可造成邻牙向缺牙间隙倾斜，对颌牙伸长;牙之间失去正常接触关系;容易导致食物嵌塞，引起龋病和各种牙周疾病，甚至颞颌关节症状。
(3)前牙缺失对发音、讲话的清晰度影响较大，例如齿音(知、吃、师)、唇齿音(福、飞、风)、舌齿音(特、地、得)等。
(4)缺牙后相应唇、颊部软组织的塌陷和牙槽骨的萎缩会对面容产生一定影响，唇部不再丰满，使人显得苍老。
3.镶牙时机。一般在拔牙2-3个月后进行镶复。如需要这期间也可先做临时性修复以解决美观等问题。
4.镶复方法。目前有固定修复、活动修复和种植修复等方法。主要依据病人的口腔条件和主观要求而定。
5.保持义齿处于功能状态。
(1)注意保护好义齿(俗称假牙)，保持清洁，防止变形。
(2)定期检查已修复的义齿，出现不适及时修改调整。
(3)久戴义齿常出现口腔组织红肿、疼痛、溃疡等症状时，应由医生及时检查处理或更换义齿。
6.不良修复体不仅不能促进口腔健康，而且严重损害口腔健康。
(四)保持良好的咀嚼功能，促进全身健康。
1.具有良好的咀嚼功能是口腔健康的一个重要标志。拥有一个完整的牙列是具备良好咀嚼功能的前提。牙列的完整可以使人充分享受美味佳肴，食物经过牙齿的咀嚼和研磨更有利于人体的吸收。当牙齿丧失时，咀嚼功能将大大降低。
2.咀嚼的刺激对中枢神经系统功能也有促进作用，咀嚼时可使脑血流量增加，有助于增强记忆力，防止老年痴呆。
(五)养成良好的口腔卫生*惯和生活方式，全面维护口腔健康。
1.刷牙是保持口腔卫生的重要方法，每日刷牙是良好的卫生*惯，掌握正确刷牙方法，可去除菌斑和软垢，并借助于牙刷的按摩作用增进牙龈组织的血液循环和上皮组织的角化，从而有助于增强牙周组织对局部刺激的防御能力，维护牙龈的健康。故刷牙是预防龋病、牙龈炎、牙周炎的重要措施。一般人都认为刷牙很简单，其实不然，在生活中，我们发现，很多人刷牙方法不正确，有些人是横刷法，不但不能很好地清洁牙齿，也不能起到按摩牙龈的作用，反而会使牙龈和牙齿都发生损伤，牙龈受损的结果是萎缩，使牙根暴露，这样，遇到冷、热、甜、酸等刺激，就会产生程度不同的酸痛感;牙齿受损的结果是：在牙颈部形成沟槽，医学上称“楔状缺损”。正确的刷牙方法是“剔刷法”：即将牙刷毛束尖端放在牙龈和牙冠交界处，顺着牙齿的方向稍微加压(按摩牙龈)，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷;前牙从内侧面，将牙刷立放在舌面向咬合面方向刷;牙尖的内、外面和咬合面都要刷到。至于刷牙时间，一般以3分钟为好，这样才有足够时间把牙齿的各个部位都刷到。国外有人提出刷牙的“三三三制”，即3顿饭后的`3分钟内刷牙，每次刷牙3分钟。当然，一般做到早晚刷牙、饭后漱口也就可以了。总之，掌握正确的刷牙方法能有效地保护牙齿和牙周组织，使您的牙齿更好地为您的健康服务。龈红肿、牙齿有洞及不易剔除的食物时，应及时到医院去检查或治疗。
2.最好每日用牙线清洁牙齿邻面一次;牙缝较宽者，推荐使用间隙刷。
3.提倡使用漱口水。刷牙主要清洁牙齿表面的软垢和牙菌斑，对口腔其他部位起不到充分清洁作用，这些部位也是引起口腔疾病的病因。适当使用漱口水对全面清洁口腔具有一定作用。
4.餐后应清洁义齿，睡觉前要取出口内的可摘义齿，并浸泡在清水或义齿清洁液中。
5.戒烟与少饮酒。
6.膳食*衡。
7.多饮水以防口干。
8.对于有严重疾病的中老年人，如老年痴呆症、半身不遂等，应由家庭成员或医务人员定期进行特殊口腔护理。
(六)到正规的口腔医疗机构就医，是口腔健康的保障。
正规的口腔医疗机构能为中老年人提供优质医疗保健服务，帮助您维持最基本的口腔功能状态，或者通过最低限度的修复，尽可能恢复口腔功能。把保持老年人的生活自理能力，提高老年人的生命质量作为口腔卫生保健的基本目标。除了做好自我口腔护理以外，口腔医生将为您的口腔健康保驾护航。
老年人的牙齿特点普遍表现为四多：
一是牙齿磨损多：牙齿经过数十年的使用，表面的釉质(珐琅质)已基本被磨耗殆尽，牙本质外露，牙面变*，牙齿变短。从而导致吃饭时咬不烂，凉的不能吃，热的也不能吃等咀嚼效率低下、牙本质过敏的现象，有的还可能发展为牙髓炎、根尖周炎而出现持续性的疼痛。
二是楔状缺损多：老年人的牙齿颈部经常能看到有一道横行的沟状缺损，其形成的原因主要为牙齿局部的酸性环境腐蚀、长期不正确的刷牙方式等。楔状缺损可以引起牙齿的过敏、疼痛等感觉，可以继发龋病、牙齿横折等并发症。
三是牙缝多：人到老年，牙龈和牙周组织的萎缩，使牙齿之间的缝隙逐渐增大，容易造成食物嵌塞，从而导致根面龋的发生和发展及牙周组织的病理性吸收，使牙齿出现缺损和松动等病变。
四是残根、残冠牙多：这是由于长期的牙齿磨耗、龋齿、楔状缺损等原因未得到有效控制和治疗，或由于病人恐惧补牙和拔牙而延误治疗所致。
老年人自我检查牙齿的方法是：看看牙龈的颜色、有无脓液、有无压痛，如有假牙应取下后检查。然后张开口检查牙齿，注意牙齿有无松动、牙根是否暴露、牙面有无黑斑或牙洞、有无牙石等。如果出现牙龈红肿、牙齿有洞及不易剔除的食物时，应及时到医院检查或治疗。对已明确不能保留的残根、残冠牙和松动牙，应尽早拔除，不必可惜。同时及时镶上一副合适的假牙也很重要。
老年人戴假牙后疼痛，这是较常见的现象。如疼痛不重，可坚持试戴，若严重则不要勉强戴，更不要咬硬食物，应及时修改。请医生检查前先戴上2-3小时，不合适的义齿能压*口腔组织留下痕迹，便于发现疼痛部位，以便准确修改。
戴牙后说话不方便。多见于前牙缺失者或装全口义齿者。一般不必急于修改，尽可能坚持试用，经过一段时间会逐渐*惯，如长期说话不方便，则应检查处理。
假牙不稳固。戴全口义齿的人往往在说话、大张口、咀嚼食物时容易掉下。初戴假牙的人由于舌头及两肋肌肉不适应，活动时又配合不好，容易造成义齿滑动。戴用一段时间后，口腔组织及周围肌肉得到一定训练，多数人可以适应。如果义齿仍然长时间不稳固，不能咀嚼食物，应及时找医生修理或重做。
保护假牙应注意下列事项：
1、不要咬过硬的食物。因义齿是硬塑料制品，质地较脆，容易折断。
2、注意口腔卫生。饭后取下假牙刷洗一次。如不能每次饭后刷洗，则至少晚上睡前要认真刷洗，可用牙膏、肥皂洗涤，但不要用酒精或用沸水烫泡，那样会使义齿变形。
3、晚睡前应摘下义齿洗净后浸泡在冷水杯内，既可使义齿不变形，又可使口腔粘膜得到适当休息。
20xx年9月20日是我国第二十四个全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的.关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。
一、活动主题
今年我国爱牙日宣传活动主题是“健康口腔，幸福家庭”;副主题：“关爱自己，保护牙周”。
二、活动时间
20xx年9月20日
二、宣传口号
1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
三、活动地点
疾控中心门前及主要街道人口密集的地方
四、活动形式
1、爱牙日活动期间，在疾控中心门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。
2、在疾控中心适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。
3、在主要街道设咨询台，发放宣传单。
4、各个学校的班级组织口腔健康知识讲座，宣传板面展出等活动。
5、同时，加强媒体宣传，以多种形式开展口腔健康教育活动。
——幼儿园爱牙日活动总结 (菁华6篇)
"爱牙日“相信大家一听到、看到这三个字都会立马知道这几个字的含义，保护牙齿、关爱牙齿。大家都知道我们一年中有6月一日儿童节、八月十五中秋节、十月一日国庆节等等这几个大型的节日我们都是再熟悉不过啦，然而”爱牙日“呢，是每年的九月二十日，关爱牙齿、保护牙齿。本周二就是一年一次的爱牙日，在此爱牙日到来之前，我们和孩子一起通过各类的活动(绘本故事、绘画、家长志愿者、视频、主题墙、儿歌等等)让孩子了解爱牙日的意义。
绘本活动：
1)《美丽的牙齿》
目标：了解牙齿的构造，知道每一个牙齿的不同作用、名称。
材料：绘本书、牙齿模具、A4纸、记号笔。
2)《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
目标：1、知了解保护好牙齿的重要性。
2、牙疼要及时的看医生。
材料：绘本书、A4纸、视频
读写绘：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
绘画活动：
1) 《怎样保护牙齿》
目标：知道牙齿的重要性，学会正确保护牙齿。
材料：A4纸、牙模具、记号笔、牙齿的图片
(拿着牙齿模具，在相互观察、讨论) (保护牙齿---漱口、定期看、医生、刷牙)
2)《我的刷牙方式》
目标：让幼儿说出自己刷牙的方式，大家一起讨论是否正确。
相互观察牙齿的变化
材料：牙刷、记号笔(我的刷牙方式)
3) 《刷牙步骤》
目标：1、了解如果不及时的刷牙，会带来的危害。
2、学*正确的刷牙步骤。
材料：刷牙步骤图、A4纸
(相互观察牙齿的变化、不同) (刷牙步骤图)
家长志愿者：《如何保护牙齿》
目标：1、知道爱牙日是每年的几月几号。
2、观察牙齿的构造、知道没掉牙时是乳牙、掉牙长出后是恒牙。
3、知道牙齿坏掉时，要及时的看医生。
材料：PPT、牙齿模具
(让孩子了解吃东西时要软硬结合) (保护牙齿----少吃糖)
儿歌：《刷牙歌》
目标：加强幼儿对牙齿的认识，知道刷牙的方向。
主题墙：《爱牙小常识》
目标：通过汇总的方式让孩子记住牙齿的重要性、牙齿的名称、刷牙的方式。
家长志愿者活动感悟：《如何保护牙齿》王梓棋妈妈
今天我参加了大二班组织的家长志愿活动，在此之前辛老师说让我结合一年一次“爱牙日”主题准备活动，在紧张的心情下我准备了PPT、牙齿的模具，去给孩子们上了一堂《如何保护牙齿》的活动，感受颇多!
当我一进教室，孩子们看到我一个个快乐的不得了，当我开始上课后，打开我制作已久的PPT小宝宝们很快被我吸引住了，一个个聚精会神，不时的开心笑一下，当我提问每一个问题的'时候，孩子们争先恐后地回答我的问题，他们的这些表现让我很惊讶，原来他们在幼儿园这么认真和开心，没有一个孩子到处乱跑，孩子们，你们真的很棒!
幼儿园的老师真的很厉害，很不容易。家长面对一个孩子经常都是一筹莫展，而幼儿园的老师要天天同时面对这么多小孩，把小朋友的学*和生活料理的井井有条，真的不是一件简单的事情。而且每当孩子孩子们回答对一个问题老师和孩子们都会表扬一下是这样的:嘿嘿!你真棒，大拇哥送给你!孩子收到后会幸福满满的!......
这次的志愿者活动，让我有了以下的感谢和建议：
非常感谢幼儿园，让家长更了解孩子的校园生活，了解到自己孩子和其他孩子的差异.我希望这样的活动多多开展，一直延续下去。
非常感谢常老师，这一个小时不到的志愿者活动，让我感触太多太多，让我看到了老师日常生活的点点滴滴，也对老师是蜡烛有了重新更深刻的认识。
非常感谢孩子们，他们都很聪明，活泼，可爱，同时我也喜欢他们善良单纯的眼神，要是有机会，我愿意多和辛老师请教，再来当志愿者阿姨。
我建议每个家长都来当一当志愿者，感受一下不同孩子的不同性格，感受一下孩子所在的这个小小的班集体的力量。这样，我们能更理解老师，配合学校来教育我们的孩子，最终把孩子塑造**.
在9月20日全国第XX个“爱牙日”到来之际，为增强幼儿的护牙意识，丰富幼儿的爱牙知识，幼儿园开展了“爱牙护牙”宣传、教育系列活动，向大班的小朋友们介绍爱护牙齿的重要性，以及如何保护自己的牙齿，不被蛀牙等，鼓励大家争做一个口腔健康的孩子。
幼儿园充分利用各种资源，有家长志愿者、教师志愿者和小小科学博士娃们，还邀请了牙防所的牙医们共同参与本次的“爱牙日”宣传活动。牙医们认真为孩子检查牙齿健康状况，给予专业指导。幼儿科学博士蛙为家长及幼儿发放爱牙宣传资料。志愿者教师与志愿者家长教幼儿朗朗上口的刷牙歌，示范正确刷牙的方法，引导幼儿早晚正确刷牙，鼓励大家争做一个口腔健康的孩子。科学博士蛙项目组还利用版面，介绍爱护牙齿的重要性，以及如何保护自己的牙齿，不被蛀牙等好方法，帮助孩子们养成良好的生活卫生*惯。本次活动受到家长及幼儿的欢迎，大家积极参与。我们希望孩子们人人都有一口洁白健康的牙齿，绽放健康和美丽的笑容。
各班根据幼儿的年龄特点，以幼儿喜爱的.形式，开展了丰富多彩的教学活动。如儿歌《我爱刷牙》、健康活动《小熊拔牙》、综合活动《我的牙齿》、律动《刷牙歌》等等。这些操作性，互动性较强的主题活动收到了很好的宣教效果，使孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识，掌握了正确的护牙方法。
此次“爱牙日”宣传教育活动取得了较好的反响，受到了小朋友和广大家长的热烈欢迎，同时也为营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围起到了促进作用!
在9月20日全国第XX个“爱牙日”到来之际，为增强幼儿的护牙意识，丰富幼儿的爱牙知识，幼儿园开展了“爱牙护牙”宣传、教育系列活动，向大班的小朋友们介绍爱护牙齿的重要性，以及如何保护自己的牙齿，不被蛀牙等，鼓励大家争做一个口腔健康的孩子。
幼儿园充分利用各种资源，有家长志愿者、教师志愿者和小小科学博士娃们，还邀请了牙防所的牙医们共同参与本次的“爱牙日”宣传活动。牙医们认真为孩子检查牙齿健康状况，给予专业指导。幼儿科学博士蛙为家长及幼儿发放爱牙宣传资料。志愿者教师与志愿者家长教幼儿朗朗上口的刷牙歌，示范正确刷牙的方法，引导幼儿早晚正确刷牙，鼓励大家争做一个口腔健康的.孩子。科学博士蛙项目组还利用版面，介绍爱护牙齿的重要性，以及如何保护自己的牙齿，不被蛀牙等好方法，帮助孩子们养成良好的生活卫生*惯。本次活动受到家长及幼儿的欢迎，大家积极参与。我们希望孩子们人人都有一口洁白健康的牙齿，绽放健康和美丽的笑容。
各班根据幼儿的年龄特点，以幼儿喜爱的形式，开展了丰富多彩的教学活动。如儿歌《我爱刷牙》、健康活动《小熊拔牙》、综合活动《我的牙齿》、律动《刷牙歌》等等。这些操作性，互动性较强的主题活动收到了很好的宣教效果，使孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识，掌握了正确的护牙方法。
此次“爱牙日”宣传教育活动取得了较好的反响，受到了小朋友和广大家长的热烈欢迎，同时也为营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围起到了促进作用！
每年的6月6号是全国爱眼日。在第20个全国爱眼日来临之际，为教育幼儿从小养成爱护眼睛、保护视力的好*惯，山东银座·英才幼教集团银座花园幼儿园保研室结合幼儿安全教育，组织、开展了“呵护眼睛，从小做起”主题爱眼教育活动。活动按照孝中、大的级部顺序进行。
小班根据幼儿的年龄特点通过观看PPT、回答问题的形式，让幼儿了解到眼睛的作用，知道孩子如何保护自己的眼睛。小班孩子们通过回答问题，体验到眼睛看不到的生活状态，从而让幼儿认识到眼睛的重要性。
中班则通过PPT讲解的形式与幼儿一起讨论、交流爱眼知识。随着手机、电脑、电视等电子产品的普及和广泛使用，*视低龄化倾向日益明显。PPT中列举了自己经常长时间玩手机、玩电脑、长时间*距离看电视等不良用眼*惯。接着孩子们在老师的启发和提示下踊跃讲述各种保护眼睛的方法，如：少看电视、少玩电脑、少玩手机、不在太强和太弱的光线下看书、不用脏手揉眼睛、养成坐立的正确姿势。
大班同样通过PPT讲解的形式，让幼儿自己讲述图片中的行为，并做出正确的评价。保护眼睛的方法，例如：正确的(看书、画画)坐姿，少看电视等。最后所有幼儿一起学做眼保健操，养成保护眼睛的良好*惯。
整个活动组织有序，不仅有效增强了幼儿的爱眼、护眼意识，更促进了幼儿的健康成长。
9月20日是全国第xx个“爱牙日”，为增强幼儿爱牙护牙的意识，让幼儿了解保护牙齿的健康知识。20xx年9月18日，济南市槐荫区实验幼儿园童星班和明珠班邀请了省立医院口腔科退休老专家陈迎新教授来到幼儿园，开展了“爱牙护牙知识讲座”活动。
活动开始，陈迎新教授向小朋友们介绍了爱护牙齿的重要性，以及如何保护自己的牙齿，不被蛀牙。鼓励小朋友要实行刷牙“三三制”，即饭后三分钟要刷牙、每次刷牙时间三分钟、牙刷需三个月更换。陈主任通过问答互动方式，让孩子们深刻的理解了保护牙齿的重要性。为了培养幼儿坚持每天刷牙的好*惯，陈教授用朗朗上口的儿歌，在牙齿模型上示范了刷牙的正确方法，并鼓励小朋友们坚持每天早晚刷牙，争做一个口腔健康的宝宝。热情聪明的实幼宝宝认真学*刷牙的方法，深得陈教授的称赞。在活动结束时，陈迎新教授还与孩子们同唱一首歌《我爱北京》并祝愿祖国未来的花朵明天会更好!
本次活动，使孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识，掌握了正确的刷牙方法，深受家长和幼儿的欢迎。同时也为营造社会关注儿童口腔健康的良好氛围起到了促进作用，让我们从这个“爱牙日”开始，一起行动起来，爱牙、护牙!
9月20日是国际爱牙日，为了增强幼儿的护牙意识，丰富幼儿的爱牙知识，烟台大学幼儿园大班组幼儿与烟大人文学院中131-4班的大学生们一起开展了“让每一个笑容灿烂”爱牙日主题活动。
活动由爱牙知识抢答、跟哥哥姐姐学刷牙、一起来做刷牙操、制作宣传画等几个环节组成，整个活动轻松愉悦，孩子们在寓教于乐中掌握了正确的刷牙方法，丰富了爱牙护牙知识。最后孩子们制作了“让每个笑容都灿烂”的宣传画，张贴在宣传栏内，希望通过孩子们的宣传画让更多的人们增强爱牙护牙的意识。
——爱牙日活动总结 (菁华6篇)
9月20日是国际爱牙日，我校结合《高露洁》的《全国口腔教育活动》在校，特别是一年级开展了爱牙宣传活动，活动情况如下：
1、9月14日早晨，我们将促进口腔健康，提高生命质量的标语挂在最醒目的地方，利用晨会时间对全校师生进行了健康牙齿的教育宣传动员，如何开展口腔教育、口腔疾病造成的后果、如何保护好牙齿进行了宣传，卫生室及时张贴了国际爱牙日的宣传壁报。
我们还利用生命教育课的时间，进行爱牙健康教育。分别以认识牙病为开始，使学生认识牙病的种类（蛀牙、黑牙、牙龈炎、牙周炎、牙齿排列不整齐）等，简单介绍症状。
2、然后通过小调查，调查本班牙病的情况，使同学们重视起来，并从中悟出保护牙齿的'重要性。
3、由生命教育老师利用牙模和牙刷做了正确刷牙方法的示范，让一年级学生实践并实施到生活中去，同时给学生提出三条预防牙病的建议（早晚刷牙，饭后漱口，要正确刷牙）。教给学生正确的刷牙方法，一年级学生学得认真、学得快乐，在此同时，为了让学生记住口腔卫生，还教了学生儿歌。
4、我们结合聪聪王子牙防历险记的播放进行教育，课堂教学效果良好，学生兴趣浓厚，积极性很高。教育阶段完成以后，让学生动手做壁报或手抄报等，以提高认识和重视，并用到生活中去。
通过以上的活动，观察到餐后漱口的孩子明显增加了，孩子的爱牙意识提高了，知晓率也提高了，护牙卫生*惯也有明显好转。特别是有牙病的学生主动找生命教育老师问好牙医的电话，他们主动要求到医院去就医。最后，希望能在上级的指导下，把这项活动开展的更好。
20XX年是第XX个全国爱牙日，学校结合XX市共青团《关于举办20XXXX校园口腔健康教育计划的通知》的文件精神，在全校开展了爱牙护牙主题宣传活动，现将活动总结如下：
1、领导重视，全员参与
活动获得校领导高度重视，经校务委员会商讨研究，决定活动执行程序，并通过教师会组织教师学*文件精神，为活动顺利开展作好铺垫。
2、按部就班，环环相扣
大队部与*门通力合作，制定符合我校实情的活动方案，分阶段、分步骤地开展系列主题活动。
⑴、10月21日—10月23日，我校大队部利用队刊张贴护齿宣传海报，利用广播站对口腔教育活动进行知识讲座。
⑵、10月26日—10月30日，各中队以"4个护齿好*惯，32颗好牙齿"为主题，出了一期质量较高的班刊。
⑶、10月26日—11月6日，三至六年级组织同学开展了护齿手抄报评比。
⑷、10月26日—11月6日，卫生老师利用健教课组织同学收看护齿宣传片。
⑸、11月9—11月13日，各中队及时对活动进行了总结。
3、提高意识，积极行动
通过以上活动，孩子们的口腔健康意识得到了极大的提高，餐后漱口的孩子明显增加了，孩子的爱牙知识知晓率提高了，护牙卫生*惯也有明显好转。
20xx年9月20日是第x个“全国爱牙日”，宣传主题是“关爱老人，修复失牙”。医院为了做好今年的“9.20全国爱牙日”活动，特制定高集医院宣传活动计划。我院紧紧围绕“关爱老人，修复失牙”宣传主题，开展形式多样的宣传活动，以提高广大老年人爱护牙齿的自觉性。经过6天的宣传，本次活动基本X结束，现总结如下:
一、领导重视，是本次活动取得的保证。接到上级后，院领导高度重视，召开专题会，成立专门领导小组，制定宣传，并组织院办公室、财务室、口腔科、防保科、一体化卫生室医生等共同参与，落实本项工作。
成立了金城卫生院爱牙日宣传活动领导小组，由路院长任小组组长，负责本次活动全面工作;副组长由李小霞、孙长利、孟军担任，协助开展本次工作;成员为口腔科王奎生、孙晓杰医生、防保全体人员、各村卫生室医生、办公室人员，财务人员。其中，口腔科人员负责咨询台设立，接受群众咨询，进行义诊;防保人员负责牵头居民健康档案小组，深入各村进行宣传，举行健康讲座;办公室负责协调各方面人员及车辆安排，拍摄图片等;财务科保障经费支持。
1、加强了人员培训:19日对全院职工及乡医进行爱牙日宣传知识培训，各村乡医都利用广播、、口头等对群众进行了广泛的宣传。
2、从9月15日起，居民健康档案小组人员利用随访，对中老年人群开展了爱牙知识健康讲座进行宣传。
3、以儿童为重点，开展健康教育，普及口腔卫生知识。与教育部门积极配合，9月18日起，组织口腔专业人员，进入辖区学校、托幼机构，以儿童为重点，开展简明易懂的的健康促进。由专业牙科医生王奎生、孙晓杰等对儿童宣传口腔知识，指导儿童养成良好的口腔卫生*惯和就医行为，当场演示刷牙的正确方法，动员家长积极带适龄儿童到医院自觉进行口腔健康检查，实施儿童口腔疾病综合干预，为提高儿童口腔健康水*提供力所能及的帮助。引导儿童及家长，保护牙齿，从小做起。此举受到了广大儿童及教师的欢迎。
4、9月20日在医院门口设立了咨询台，摆放了宣传版面、张贴了宣传标语，印制了保护牙齿知识宣传单，由口腔科专业医师负责对群众进行爱牙知识宣传，散发传单*150余份，接受咨询150余人，并进行免费义诊。
二、资料的、整理、分析。妥善收集活动中的各项资料，专人进行整理和分析，总结与不足，及时汇总上报。
本次活动，充分利用了各种传播手段，尤其是在农村，村医有效利用广播、标语、口头，向群众进行爱牙知识宣传;居民健康档案服务小组利用随访，向中老年人群进行了保护牙周知识宣传，受到了良好的评价;对儿童及青少年则采取入校、入托宣传保护牙齿知识宣传。
今年的9月20日是第二十七个爱牙日，为广泛、深入地开展口腔健康教育活动，普及口腔保健知识，提高我校学生自我口腔保健意识，培养他们良好的卫生*惯，延吉市依兰镇烟集学校结合本校的卫生健康工作，开展了生动有趣、富有实效的主题宣传活动：
1、9月21日，我们举行了“健康口腔，幸福家庭”全国第27个爱牙日系列活动启动仪式。卫生教师为全校师生上了一次生动的口腔健康课，提出了本次“爱牙日”的口号：“爱牙护齿保健康，生命质量有保障”，号召师生“健康口腔，幸福家庭”。
2、为了营造活动气氛，我们在校园里张贴了爱牙宣传海报。内容生动活泼、色彩清新淡雅、儿童化和趣味性极强的宣传画非吸引了孩子的注意，纷纷驻足观看，从中知道了保护牙齿的重要性。
3、我们利用健康教育课讲授口腔健康系列知识，向同学们讲述了护牙的重要意义，并号召孩子们关注牙齿疾病，从多种方面保护牙齿。
4、各班还利用班队会,向大家宣传了如何正确的刷牙，如何正确选用牙刷和牙膏，如何预防牙周疾病等。
5、我们在全校学生中开展“护齿”关爱行动，要求同学们将爱牙护齿行动带到家庭、社区，向长辈、邻居宣传保护牙齿的重要性，从而扩大此次活动的影响面。
6、我们在健康课上进行护齿教育，让一年级小学生了解护齿保健小知识。孩子们都听得津津有味，学得开开心心。
此外，在活动中孩子们积极查找资料，他们还开展了寻找有益牙齿的食物、学*爱牙口号、丰富爱牙知识，培养护齿好*惯。学生们纷纷用手抄报的形式，将寻找到的科学的护齿观念和知识告诉给大家。一些班级还将孩子们的作品进行展览评比，宣传各种护齿知识。
通过口腔健康教育活动，学生们增强了自我保护意识、提高了自我保护能力，培养了良好的个人卫生*惯，预防和减少了口腔疾病的发生。
我们深深知道，宣传口腔保健知识是一个任重而道远的任务，积极地向前看，将更多的口腔保健知识带给更多需要它的师生是我们未来的重要任务，我们不会就此停滞！我们将继续努力，让全校师生拥有健康的口腔,拥有和谐而美丽的笑容。
____年9月20日是第____个全国爱牙日，我院以“健康每一天，从爱牙开始”为活动主题，在辖区内开展了多种形式的健康教育活动。
口腔疾病是与人的生活状况和行为*惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康，为了把爱牙日宣传活动开展得扎实有效，我院在公共场所、贸易市场等人群聚集的场所，通过发放宣传单，普及口腔健康知识。
此次活动，共设立宣传展板1块、悬挂宣传条幅1幅，现场发放宣传资料1000份，设立咨询服务台、解答群众咨询200余次，收到了良好效果，参与就诊咨询的人群中，以老年人和儿童居多，这说明老年人和儿童牙病发病率高，人们对口腔健康的要求有所增高。但也发现一些问题，如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧，口腔保健意识不强；一些人对口腔科的认识不全面，认为口腔科仅限于牙病的治疗；另有部分群众对此类公益咨询活动持观望或不信任。
总之，通过精心的组织领导，紧紧围绕主题，广泛宣传护牙的有关知识，普及口腔卫生知识，让更多的群众认识到保护牙齿的重要性。
今日上午，xx市xx区xx镇卫生院格外热闹，背着背篓挎着篮子的村民一早就来到卫生院排队等候。这是xx市第二人民医院医院——xx医联体的口腔专科医生送医到乡镇的诊治画面。
在“9.20国际爱牙日”到来之际，xx市第二人民医院、xx市xx区人民医院联合xx区xx镇卫生院将口腔病诊治及宣传设置在了xx镇卫生院。医疗队由xx市二医院口腔科主任、医学博士宋宏杰，主治医师钟守鹏，xx区人民医院口腔科主任张勇及眼耳鼻喉科、心血管内科、内分泌肾病内科专家一行14人组成。
得知市二医院和区医院的.专家要来，王婆婆早早的来到卫生院等候，宋宏杰仔细为她检查，发现有龋齿和牙龈炎症。人群中的李女士说道，“这段时间我一直牙疼，儿子女儿出去打工，孙子又开学了，我哪有时间去城里看牙嘛。”
由于条件限制，有些乡镇卫生院没有专科牙医，牙病治疗由全科医生兼任，村民患较复杂的牙病要走*三十里路到区医院，到城里大医院看牙病就更少了。检查过程中医疗队发现，在赶来咨询的群众80%患有不同程度的口腔疾患，可能与生活*惯、爱呀护牙知识缺乏有关。据悉，我国龋病从12岁的25%—32%逐步上升至60岁以后的68%—75%，龋病高发于儿童及老年人群。而在城乡调查中发现，乡村的患龋率、牙周病发病率均高于城市。
义诊现场，医疗队员针对乡镇老年人群的口腔常见病及疑难杂症提供了免费诊疗和健康咨询，进行了口腔普查，医疗队特意为百姓进行了虫牙防治、清除牙菌斑等口腔健康知识讲解，并现场用模具演示、教授了正确刷牙的方法。宋宏杰说，“我们每天都会清洁牙齿，看似简单的刷牙方法但在乡镇百姓中并不是人人知晓，甚至部分百姓并没有每天至少刷牙两次的意识和*惯。”活动中，为*百名百姓提供了义诊义检服务，发放健康宣传资料100余份。义诊活动结束后，xx市二医院、xx区人民医院口腔科专家和xx镇卫生院领导就下一步深度合作、建设xx镇卫生院口腔专科进行了沟通交流。
此次活动是xx市二医院——xx医联体就提高基层医疗技术、让群众看牙病更方便、通过对口支援、合作和携手提升优质医疗技术服务群众效益型的具体行动。目前该乡镇卫生院没有设立口腔专科，再加上远离都市的群众对口腔健康意识的淡薄，乡镇老年人群的口腔问题未能得到及时有效地医治。医联体正在着手完善联合*台的口腔疾病快速、便捷诊治绿色通道和互联网指导，让基层百姓直接享受到省心满意的医疗服务。
xx市二医院、区医院相关负责人表示，xx医疗联合体还将着力推进基层化建设，不断强化城乡医院对口支援和医师下基层服务，提升优质医疗资源服务基层的效益性。
——爱牙日活动方案 (菁华6篇)
一、活动主题：“健康口腔，幸福家庭”。
标题：“关爱自己，保护牙齿”牙齿健康要自己做主。
二、活动时间：20xx年9—17——20xx年9—18
三、活动地点：XXX社区
四、活动目的：
1、9月20日将是第xx个全国"爱牙日"，旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、老师根据孩子年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让孩子从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
五、活动准备：
1、条幅
主题：9．20全国爱牙日主题
XX社区活动
2、爱护牙齿宣传版面：KT板、展架
3、幼儿牙齿健康检查表
六、活动流程：
1、9月17日——社区内创设爱牙日活动环境
负责人：与社区进行提前沟通好，与物业进行沟通此次活动的公益性，与社区或物业进行联合举行活动
2、9月18日8：30——10：00邀请牙科专家在社区内向家长儿童设咨询台，与儿童进行口腔检查，解答家长问题
负责人：
3、10：00以小组为单位开始对儿童口腔健康检查并填写记录表。
拍照：
4、儿童主题活动
（1）、绘画区：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画
（2）、绘本区：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，丰富幼儿认知。
（3）、儿歌：一起做《刷牙》舞蹈及儿歌律动
5、12：00活动结束将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。
七、活动收尾
由老师及社区物业对物品进行收尾工作，将作品进行展示。
每年9月20曰是全国“爱牙曰”。为认真贯彻落实市教育局要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及青少年的口腔健康教育，让学生从小养成爱护牙齿的好*惯，关注自己的未来。我校决定在全校一、二年级开展校园“爱牙护齿，健康成长”的.宣传教育活动。
一、活动主题：
爱牙护齿，健康成长
二、活动时间：
20xx年xx月xx日
三、活动对象：
一、二年级学生
四、活动领导小组
略
五、活动内容：
1、利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好*惯及正确刷牙的方法等。
2、“爱牙护齿，健康成长”活动，校园广播台利用午休时间向全校播放爱牙知识。
3、鼓励学生把自己学*到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
4、邀请XX医院口腔专家到我校开展爱牙护齿健康知识咨询以及讲座，具体安排见附表。
每年9月20曰是全国“爱牙曰”。为认真贯彻落实市教育局要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及青少年的口腔健康教育，让学生从小养成爱护牙齿的好*惯，关注自己的未来。我校决定在全校一、二年级开展校园“爱牙护齿，健康成长”的宣传教育活动。
一、活动主题：爱牙护齿，健康成长
二、活动时间：9月13日—9月25日
三、活动对象：一、二年级学生
四、活动领导小组
组长：甘志明
副组长：肖忠友、徐勇、代荣华、唐云
成员：全勇、田斌、谭凤梅、刘光富、张文、王强、向珉、王蔚及各班班主任
音响设备：张文
照相：赖德旺
场景布置：王蔚及幼师班学生
宣传：向珉、王蔚、校园广播台学生
五、活动内容：
1、利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好*惯及正确刷牙的方法等。
2、“爱牙护齿，健康成长”活动，校园广播台利用午休时间向全校播放爱牙知识。
3、鼓励学生把自己学*到的`口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
4、邀请恩东医院口腔专家到我校开展爱牙护齿健康知识咨询以及讲座，具体安排见附表。
一、活动目标
1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好*惯。
二、活动准备
1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序
介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。
四、活动形式
讨论交流、操作体验活动。
五、活动过程
一)活动前讨论：
1、你知道牙齿的作用吗?
2、小朋友的.牙齿为什么会掉下来?
3、在换牙的时候要注意什么?
二)请专业牙科医生为小朋友上课。
1、牙齿的作用：
1)咀嚼。
2)帮助发音。
3)保持面部的协调美观。
4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。
2、不好的*惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。
3、换牙期要注意什么：
1)多咬硬物。
2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。
3)吃东西时做到双侧咀嚼。
4)改掉不良的*惯(如：舌*惯、唇*惯、口呼吸)。
5)白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。
4、保护牙齿
1)牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。
2)牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。
3)刷牙的方法：
①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。
②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。
③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。
4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子。
5)定期去医院检查。
三)幼儿跟着牙医一起学*正确的刷牙方法：
1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法
2)学念儿歌《我会刷牙》
3)幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练*刷牙。
四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。
六、活动结束
一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复*爱牙、护牙知识。
二)与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。
七、活动总结
活动采用了讨论交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结等方式，让幼儿多方面地了解保护牙齿的重要性。
通过这次“爱牙日”的活动，孩子们了解了自己的牙齿，认识了龋齿形成的原因和危害并知道换牙、防止蛀牙的基本常识，从而主动地去保护牙齿，养成爱护牙齿的良好*惯，使所学知识内化为幼儿的主动行为。
八、活动延伸
一)教师请家长监督幼儿在家刷牙、护牙，和幼儿交流有关保护牙齿的知识，引导幼儿向家人讲解所了解的爱牙知识;请孩子为家长简单复述所学故事;请孩子表演学*到的儿歌，引导幼儿介绍刷牙的正确方法。
二)生活中利用一周左右的时间组织幼儿在早点、午饭和晚饭后正确漱口刷牙，帮助幼儿养成良好的口腔卫生*惯。
活动背景：
9月20日是第28个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。
而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。教师是思维缜密且工作压力大的职业，关注牙周健康!预防牙周疾病尤为重要!并且通过教师向孩子传递正确刷牙方法养成良好刷牙*惯，口腔健康全家幸福的信息!
活动主题：
"口腔健康，全身健康"。
副主题：
"关爱自己，保护牙周"牙齿健康要自己做主。
活动目的：
让老师们了解自己的牙周是否健康
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动地点：
学校
活动流程：
1、医院义诊工作人员在9点前摆好义诊所需用品，包括口腔内窥镜，一次性检查用品，小礼品、宣传资料等，工作人员各就各位;
2、现场发放宣传单，讲解义诊的流程;
3、专家用口腔内窥镜仔细检查，对教师进行口腔健康宣教，同时做好记录。
活动结束：教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复*爱牙、护牙知识。
物品准备：校方提供活动场地，桌子凳子若干，一次性口杯，活动宣传板报，院方提供口腔内窥镜等相关仪器，义诊登记表格若干，签字笔，现场宣传资料若干，单位宣传海报。
参与人员：校方
一、活动时间：xx年9月20日早9:00-下午17:00
二、参与单位：xx人民医院口腔科
xxxxx口腔医院
三、宣传形式：
1、爱牙日主题气球拱门、横幅宣传。
①拱门1个
标语：9·20全国爱牙日大型义诊活动
②横幅3条
标语：呵护口腔健康提高生命质量
幸福家庭·健康口腔呵护孩子·预防龋齿
预防儿童蛀牙进行窝沟封闭
主办：xx卫生局xx妇女联合会
承办：xx人民医院口腔科xxxxx口腔医院
2、展板8块、宣传单1万份、展架6个进行宣传
①、窝沟封闭项目、刷牙知识、口腔健康常识等等项目展板。
②、9·20爱牙日活动宣传单、医院宣传单。
③、9·20爱牙日义诊活动介绍、活动内容、医院介绍、公益组织、抽奖问答活动介绍等展架。
3、其它宣传形式：
①、开展口腔健康知识问答游戏，赠送相关口腔保健礼包和小礼品。
②、在活动现场搭建义诊设施设备，派遣专家、医生、护士到现场，为百姓开展免费的口腔健康检查及简单治疗义诊抽奖活动。
——世界爱牙日教案 (菁华5篇)
"牙齿很重要，我们要好好保护它！"每个小朋友都知道要保护牙齿，而大班的孩子也即将进入换牙期，换牙期间有哪些注意事项呢？*时我们又怎么保护牙齿呢？临*"920全国爱牙日"，我们大班年级特地邀请了专业的牙科医生来幼儿园，为小朋友们做一个专业的爱牙指导。
看到牙医阿姨，大班的小朋友们特别激动，都纷纷将自己知道的爱牙知识与大家分享，牙医也结合有趣的牙齿宝宝动画片、逼真的模型，与大家一起讨论各种关于保护牙齿的小知识，还专业地指导小朋友刷牙的正确方法，大家边看、边模仿，在互动中了解了保护牙齿的重要性。
一、爱牙日目的：
1、9月20日将是我国第xx个全国"爱牙日"，活动主题为"健康口腔，幸福家庭"。旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间：
20xx年9月20日
三、爱牙日组织形式：
1、生教老师制作关于"爱牙日"的展板，放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间（8：00—9：00），牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行"爱牙日"的教育活动。
4、9：00—9：30关于爱护牙齿知识讲座多功能厅，各班在9点准时集合幼儿到多功能厅。
5、大一班"我是小小牙博士"的小记者采访活动。（下午离园）
四、爱牙日的准备：
1、"爱牙日"展板
2、牙科医生
3、其它：
如：班级老师活动教案、ppt，大班幼儿采访内容。
4、早上入园检查牙齿所用物品的到位（桌椅等）
五、爱牙日内容与程序：
1、早上入园进行牙齿的检查，牙医简单和家长交流需注意的问题。
2、各班级老师进行关于"爱牙日的教育活动"。
3、下午离园"小小牙博士"在一楼大厅进行相关知识的采访。（内容附后）
六、各类人员的分工及具体安排：
1、保研室负责早上入园的检查、照相、归档。
2、班级三位老师负责"爱牙日"教育活动。
3、各班活动照片、活动内容整理。
4、各班内容汇总到保研室。
今年9月20日是第xx个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好*惯，争做“无龋好儿童”。
具体活动参考方案如下：
一、活动目标
1、 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、 幼儿养成爱护牙齿的良好*惯。
二、活动准备
1、 教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2、 请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。
3、 幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序
1、健康活动《牙齿上的***》。
2、了解世界爱牙日的由来和主题。
3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》。
4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》。
"牙齿很重要，我们要好好保护它！"每个小朋友都知道要保护牙齿，而大班的孩子也即将进入换牙期，换牙期间有哪些注意事项呢？*时我们又怎么保护牙齿呢？临*"920全国爱牙日"，我们大班年级特地邀请了专业的.牙科医生来幼儿园，为小朋友们做一个专业的爱牙指导。
看到牙医阿姨，大班的小朋友们特别激动，都纷纷将自己知道的爱牙知识与大家分享，牙医也结合有趣的牙齿宝宝动画片、逼真的模型，与大家一起讨论各种关于保护牙齿的小知识，还专业地指导小朋友刷牙的正确方法，大家边看、边模仿，在互动中了解了保护牙齿的重要性。
一、爱牙日目的：
1、9月20日将是我国第xx个全国"爱牙日"，活动主题为"健康口腔，幸福家庭"。旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间：
20xx年9月20日
三、爱牙日组织形式：
1、生教老师制作关于"爱牙日"的展板，放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间（8：00—9：00），牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行"爱牙日"的教育活动。
4、9：00—9：30关于爱护牙齿知识讲座多功能厅，各班在9点准时集合幼儿到多功能厅。
5、大一班"我是小小牙博士"的小记者采访活动。（下午离园）
四、爱牙日的准备：
1、"爱牙日"展板
2、牙科医生
3、其它：
如：班级老师活动教案、ppt，大班幼儿采访内容。
4、早上入园检查牙齿所用物品的到位（桌椅等）
五、爱牙日内容与程序：
1、早上入园进行牙齿的检查，牙医简单和家长交流需注意的问题。
2、各班级老师进行关于"爱牙日的教育活动"。
3、下午离园"小小牙博士"在一楼大厅进行相关知识的采访。（内容附后）
六、各类人员的分工及具体安排：
1、保研室负责早上入园的检查、照相、归档。
2、班级三位老师负责"爱牙日"教育活动。
3、各班活动照片、活动内容整理。
4、各班内容汇总到保研室。
活动目标：
1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
2、有保护牙齿的良好卫生*惯。
3、能积极、愉快参与活动的兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：
一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
重点提问：大家猜猜看是什么？
2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。
二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。
重点提问（家长助教）
1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢？
2、你是怎样将苹果咬下一块的？
3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢？
三、学会保护牙齿。
重点提问（家长助教）
1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢？
2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病？（蛀牙）怎样做才能不得龋齿呢？
3、家长助教：你们每天都刷牙吗？你们知道怎么刷牙吗？
4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。
5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。
出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。（附儿歌）
讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，
下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，
里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。
6、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙？（早、晚各一次）
7、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿？（饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖）
活动反思：
从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务，关系着孩子们的健康。可是随着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。家长溺爱孩子的不在少数。为了满足孩子的口腹之欲，家长知道某些东西对孩子有害，但还是愿意满足他们的愿望。所以保护牙齿咬从孩子抓起，让他们自己明白牙齿的重要性，才能学会保护自己的牙齿。
9月20日是全国爱牙日，作为中班的孩子，他们对于这个日子还是很陌生的。通过今天的课堂认识他们知道了保护牙齿的重要性。因为牙齿与孩子的生活息息相关，所以他们知道的较多，也能够说出很多东西。但是日常生活中的他们，却做不到课堂中所说的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完这节课的第二天就拿甜食来当早点。
因此，爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的，这是要渗透在孩子们每天的生活中的。
每年9月20日是全国爱牙日。为培养全校学生养成良好的口腔卫生*惯，做好牙防保健，传达护齿好*惯的知识，塑造维护口腔健康，提高生命质量的观念，东风小学决定在全校开展爱牙日宣传教育活动。现制定以下活动方案：
一、活动时间：
20xx年9月23日
二、活动主题：
健康口腔，幸福家庭
三、活动对象
一、二年级学生
四、活动内容：
1、加强爱牙护牙知识宣传。
一、二年级各班要利用黑板报、文化墙、宣传栏、宣传画等载体加强爱牙护牙、口腔保健知识宣传。
2、开展一节主题班会。9月23日早上第一节课，
一、二年级班主任给学生上好一节口腔卫生保健知识的班会课。重点介绍含氟牙膏、保健刷牙的意义，正确的刷牙方式及龋齿的防治等知识。
3、人人参与，每个学生写一条爱牙广告语。（各班择优汇总，交学校德育处）
一、二年级学生在家长的帮助下，设计一张爱牙护牙主题书签，每班各选两份交德育处。
