“叮铃铃！”上课铃刚一响，语文老师吴老师就抱着一厚沓月考试卷快步走进教室，好像有十分火急的事一样，对大家说：“抓紧时间考试，这次试卷内容较多。”试卷像雪花一样飘落到每一位同学手上。拿到试卷，我*惯性的翻看试卷的作文题目，随即，神色便紧张起来，原来作文要写500字以上，怪不得老师说内容多。
开始答题，我没写一道题心中就为此紧张一分，*时再熟悉不过的答案，如今也变得无比陌生。
过一关又一关，到达阅读理解这一独木桥，这可是我最拿手的题目，心里那份紧张也渐渐化为乌有。谁知道，这次的阅读理解要写感想的小题目不知有多少，这可把我给难倒！我把学过的所有知识，翻来覆去地在脑海中回忆一遍，又把所有感想的方法在脑海中倒流一次，苦思悯想，终于过这道危险的独木桥。
作文这座“活火山”要走500步以上才能过去，幸好是自命题作文，主题是：母亲节，我把我最拿手的“感恩妈妈”作文写上去，终于写578个字。
写完试卷，不怎么爱检查的我，四周看看，同学们都急速的挥动着手中的笔，偶尔有人抬头扭扭脖子，松松手，但很少有人写完。
下课铃在我们耳边回荡着，老师开始收卷，没写完的同学硬拉着试卷向老师求情，请老师再给一些时间，都一一被老师拒绝。
写完的同学神态自若，可有的却在赶紧翻书或与同学一起对答案。
希望我的月考能够考好！
这次语文考了80分，真是好遗憾啊！这次期中考试考的还不错，班里第二，年级第69名，但是语文成绩没上优秀率！唉，我觉得这次期中考试能冲到前面去主要是副科成绩好，主科成绩嘛，语文80，数学100，英语84。看着这种形势，有点后怕啊！下次月考可没有副科考试，拼的是主科实力，还记得上次月考只排了个年级170，班里第9，看来高手还是多啊！ 再分析一下吧，除了数学，我语文和英语都没有上优秀率，如果这次副科成绩不算在内，我很有可能没进前180名啊（想到这儿，冷汗直冒）！
所以，我要好好学，争取次次都在前几名。但这也不能是嘴上说说就能达成的，这次大家都没有考好，考后肯定有高手做出深刻的自我检讨，下次的前几名就不是那是容易进的了。因为考试考的好，肯定要被调到前两排去，那样最好了，能更好的跟老师互动，看清黑板，听老师讲课也更清楚。
我要好好学语文，努力做到上课不开一丝小差，把老师讲解的知识紧记脑中，下次不再在老师讲过的知识上丢分了。并且，我还要在自己爱看的散文上加一些名著，把它一读再读，将用的好的词句记在心上，使自己的文章更加的美。不知怎的，*常我的作文还不错，可为什么一到考场上就发挥不出应有的水*？我觉得可能还是*常练*的不够多吧？所以，*常空闲时要多管管博客，发博文，还有一点，什么文章我都要学着写，不然会吃亏的。加油！加强语文和英语，让它们和数学一同并进。 为下次月考迎战！
中生活的第一次大考结束，成绩也出来，在此之前，我曾暗暗发誓自己要考得好成绩，要努力向上爬，跟上同学们的脚步，唯恐落后。这次考试，既有得又有失，更多的是失，得的是英语成绩保持良好，居班上第一名，是的是其他科的考试成绩并不是很理想，总体来说自己不是很满意。
这次的语文考的并不是很好，虽然在班上排得挺前面，可我还是很不满意，翻开试卷，不是扣错字分，不审题分就是作文分，其实我觉得自己很对不起老师的。考试前一天，老师特地抽一节课，为我们讲很多考试技巧和许多药复*的内容，考试的很多内容老师也曾在课堂上重点讲过，可自己就是不认真记进脑子里，明明规定今晚要复*，却忘得一干二净，每天都如此，真正复*的`就是考试前一个小时的“临时抱佛脚”。看来只有在反思中才能看到自己的不足老师要我们写反思的目的不就是为让我们给自己一个警戒，在考试中提醒自己吗？我没法向老师保证，我下次绝对不会粗心。不过我敢保证：下次一定要努力，超越自己以最大可能不粗心犯错。永远向前进不后退，要认真预*，复*，不要有“临时抱佛脚”的事情发生！
反思写完我的感悟也会出现，没写完一篇反思。我便会更加激励自己。为自己打气加油。因为我相信：没有最好，只有更好！
今天我仍旧笑笑的，因为是新的一天，我要定下个新的目标，过去的终究是过去，重要的是现在跟将来。想必周老师她肯定很难过吧，我语文竟然考的这么差。肯定也很难过，因为我太贪玩，整天跟他们“混”在一起。可是也谢谢你相信我，我是有自己的原则的，不管别人怎么看，我也不会违背的。我有自制力的，真的我们都互相鼓励要加油，不只是光玩。至少我是这样的。今天知道我们班语文没有得全年级第一，才得第二，即使只跟第一相差0.04分，可是呢，这也算是个“不正常现象”。
同学们太浮，说实在的呢，要不是老师们这么镇着我们，那整个班得“轻飘飘”到不行。同学们不理解，照样贪玩，所以我还是“请求”你们，不要看不到老师的辛苦跟难过。就像今天，张老师明明都感冒，还扯着嗓子讲课，你们还不听，是不是太过分呢？最后一个学期呀，不努力怎么行呢？不要想着反正也不会留级，可是考不上好班风气也不好，慢慢的你也会变得不好。老师也是为我们好的，对吧？
曾经我的目标永远是王艺晨，虽然现在我不知道我是不是比过他。但是还是换个目标：汤雯。呵呵，她其实是我妹呢，可是啥都比我强，这样也忒郁闷吧。我知道我超不过程子盈跟董萱，先超过汤雯再去思考下一步吧。
今日是期中考试成绩出来的日子，我的语文没考好，只考了88.5分，所以我要来做一下反思。
首先，我要反思一下我考试的时候是怎么样做题的。考试时，我写作文没有认真审题，这是我多次出现的情况了，所以我以后写作文前，要在题目的重要部分画上三角号来强调，提醒自己注意审题。而且我的作文还有1个缺点，就是描写事物不具体，作文总因为这丢分，以后我也要注意。
我在考试卷上还发现了一些没复*到的地方，比如：“用‘杏林春满’或‘誉满杏林’等成语填空”，我由于没复*到‘誉满杏林’这个成语，没填出来而扣了分。所以复*要更加细致些才行。我还有些因为粗心而错的题，希望大家以后也要吸取我的教训不要粗心。
我要在本学期的下个阶段里改正这些缺点，争取期末考试中考出1个好成绩。
——月考考试反思优选【10】份
第一次月考已经结束了，我和同学们又重新站在了一个新的起点上，迎接新的挑战！透过学生成绩这面镜子，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足；也使我更感到了压力之大！后期要想让学生成绩再上一个台阶，说句实话，真的很难！综观学生答情况，针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思：
一、试卷特点
1、注重语言的积累和运用。本次试卷虽活题较多，但并未脱离对学生字、词、句基础知识的考查，例如，一至十题均分别从字、词、句、课文内容、古诗的积累方面对学生进行了检测。
2、体现题型的多元与多样性。这份试题，其内容涵盖了“识、写、读、背、作”，并且注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是体现*惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容，
3、关注了学生课内外阅读水*学语文必须进行广泛的阅读、积累。
4、作文命题注重生活性和时代性，把养成教育中所做、所思、所想、所感及宝贵的经验写下来。
二、试卷分析
1、成绩分析：本班参考人数为20人，人*分65。6分，优秀人数4人，优秀率17%，及格人数21人，及格率70%；无论是优秀还是及格人数都不是令人满意。
2、答题情况分析：
优点：从学生答题情况看，部分学生基础知识的掌握总体上较好，学得比较扎实。如看拼音写词语，辨字组词等题目，绝大多数同学错误较少。作文基本能认真审题，按要求综合生活经验来完成作文，学生作文离题现象都极少。
不足：
（1）从学生的答题情况看，有极少数学生基础知识掌握的不是很扎实。如：看拼音写词语。这一题是学生必须掌握的内容，但是，由于学生的基础知识差，拼音没过关，导致不会拼读，因此词语不会写。
（2）汉字书写潦草凌乱。从本次阅卷中可看出学生卷面不整洁，凌乱不堪。突出表现为有些学生乱涂乱画，龙飞凤舞，以至于在评卷过程中几乎是在猜学生的答案。此外还表现在学生间架
结构书写错误，字的大小不匀等方面。
（3）善于积累和运用语言文字的能力不够。这次试卷的*作命题，我是围绕我校的“养成教育”这一生活话题为主线来拟定的，从学生的*作中明显可以看出语言积累极奇贫乏。表现在：
a、语言表述不清，反说话，说半截话，词语搭配不当，语言苍白无力等；b有的.同学积累的东西不少，能灵活运用的却不多，不能做到学以致用。
（4）体验感悟肤浅。新课标指出“要结合自身体验阅读语文学作品”，本次检测也考查了学生此方面的素养。但从学生的答题情况看，学生在理解感悟方面的能力还有待强化。
三、改进措施：
审视学生的答题情况，回想这半个学期以来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进：
1、细化自己的工作，端正学生的态度。
学生虽然已经六年级了，将要结束六年的小学生涯了，还是缺少一种自主学*的动力！我想在以后的教育教学中，如何建立一套科学的激励机制，让学生的学*状态由被压转为自主学*，是摆在我面前的一大难题！以后一定多向各位同行学*！
2、继续加大力度培养学生的学**惯
良好的*惯成就好人生，我发现我班的学生和别的班级学生比较起来，明显缺少了细心，不注重细节，表现为浮躁，令我很着急！
3、兴趣先导，注重积累。
对学生的学*态度加强引导，激发学生的学*兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的传授与训练。努力做到要求默写的课文和生字一课一清。
4、关注“后进生”，消除他们学*上的畏难心理，课堂上多给他们机会，*时给他们一份关爱，想尽一切办法减少“后进生”。面对他们，只有反复练*，为他们找小老师抓紧辅导！面对他们的每一点细微的进步，都及时的给予鼓励，尽管他们爬行的很慢，但作为老师不能对他们散失信心！
在这次月考中，令我遗憾的是，有些学生的成绩在下滑，我想是因为他们浮躁的学*态度，影响了成绩。在今后的教学中，我会重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学*兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在我的指导下进行享受学*给他们带来的快乐，让他们都能以优秀的成绩踏入中学的大门。
“叮铃铃!”上课铃刚一响，语文老师吴老师就抱着一厚沓月考试卷快步走进教室，好像有十分火急的事一样，对大家说：“抓紧时间考试，这次试卷内容较多。”试卷像雪花一样飘落到每一位同学手上。拿到试卷，我*惯性的翻看试卷的作文题目，随即，神色便紧张起来，原来作文要写500字以上，怪不得老师说内容多。
开始答题，我没写一道题心中就为此紧张一分，*时再熟悉不过的.答案，如今也变得无比陌生。
过一关又一关，到达阅读理解这一独木桥，这可是我最拿手的题目，心里那份紧张也渐渐化为乌有。谁知道，这次的阅读理解要写感想的小题目不知有多少，这可把我给难倒!我把学过的所有知识，翻来覆去地在脑海中回忆一遍，又把所有感想的方法在脑海中倒流一次，苦思悯想，终于过这道危险的独木桥。
作文这座“活火山”要走500步以上才能过去，幸好是自命题作文，主题是：母亲节，我把我最拿手的“感恩妈妈”作文写上去，终于写578个字。
写完试卷，不怎么爱检查的我，四周看看，同学们都急速的挥动着手中的笔，偶尔有人抬头扭扭脖子，松松手，但很少有人写完。
下课铃在我们耳边回荡着，老师开始收卷，没写完的同学硬拉着试卷向老师求情，请老师再给一些时间，都一一被老师拒绝。
写完的同学神态自若，可有的却在赶紧翻书或与同学一起对答案。
希望我的月考能够考好!
学*的脚步不停息，一转眼，九年级的第一个月也匆匆结束了。在月考之后，值得反思，需要为下一步的努力指明方向。对于这次考试，虽然成绩都不错，但没有一科成绩是十分突出的，这说明学*这件小事还是差一点火候。
语文科目来说即使课内落实得非常好，但是课外的拓展还是不够，这也体现在我无法将课内学到的东西很好地迁移到课外，在学*上进入了一个走不出去的圈子，总是在学过的东西中打圈圈，一看到课外的东西就发蒙，然后就静不下心来审题做题，导致我抓不住文章的主干，和采分点差之毫厘。所以我要加强课外阅读量，提高阅读能力。
虽然自认为*时学得不错，但是上了考场才发现课本上的东西仍然是课本上的，还没能真正转化成自己的东西。能找到知识点那不是本事，只有真正掌握了知识点才令人尊敬。所有人能做到的事情自己必须做到，所有人做不到的事情自己尽力做到，做成会受人尊敬，做不成也问心无愧，因为过程会很满足。
学*路上还需要再努一把力，改正缺点，端正态度，努力往正确的方向努力，用心落实，早晚会迎来好成绩的。
这次的语文考试虽然在90分以上，但只比90分高1.5分，并不是什么很光彩的事。
我一拿到卷子，就立刻翻到了作文的那一页，扣了3分，我心里总算放松了许多，但阅读题的扣分就不堪设想了。考试前，我知道我阅读题就会错很多，所以对阅读这一方面加强了复*，但是我一看卷子上的错误，竟全是粗心马虎错的!我现在翻到基础部分，还好，只扣了差不多2分。
我看了看，发现，如果去掉马虎错的题，改成正确的，那我即可拿96分了，细心是多么重要啊！！但是我也有考试方面的收获。
我这次考试还是阅读题错的多，所以我还得对阅读题加强复*！
这次化学没考好，特别是化学方程式，这些不该错的东西，我由于粗心写错了，该加箭头不加，不该加还加了，我应该写踏实点，按老师教我的步骤写，我却想着自己会，一下凭记忆写出来也不检查一下。然后写题的时候也没考虑周到，有哪些因素，化造成什么影响没有仔细的去想，所以填空上丢了分，还有，选择题我不能让自己丢一分了，记得说过一句话“得选择题者，得天下”选择题一题三分啊，可以*后面三个填空的分，丢不起，而且选择题全做对了就肯定不会得低分，这是我作各种卷子得出来的经验。以后写卷子前面的三分题，一定要让自己尽量全拿到。
这次英语也没考好，本来对自己英语有些信心的，后来老师一讲卷子，阅读那么好拿的分我这次只得了20分!*时英语就是靠阅读拿分的啊!其实都读懂了，就是自己又犯了粗心的毛病，B篇，题目中说选错误的一项，我选成了对的一项，然后A篇，我由于没仔细看图表中的信息，又选错一题!A篇是很简单的，不能丢分，由于粗心丢分太不值了!两分，一块“肥肉”被我丢了!C篇，我真是恨自己，干嘛想那么多?一改又改错了，然后完型，一项是我的弱题，以前作是不会，蒙，现在是记得老师讲过，但没记住，越说英语的失分，越觉得好可惜，好恨自己。
现在想想，我是不是做卷子时心里太浮躁了，可是我写的也不快啊，哎，真是觉得好没效率，好吧，我要沉下心来，不能“碌碌无为”，还有，要好好做选择题，让容易多拿分的地方都拿到分，从*时的作业就要调整自己。
全班29人参加考试，大部分学生能够在规定时间内完成答题，全班总分2531。7分、*均分87。3、最高分100、最低分0及格人数27本次期中测试，从学生答题情况来看，大多数的学生都能认真书写，试卷卷面整洁，说明大多数学生都能养成良好的答题、学**惯。
一、试卷情况分析
1、从答题情况看本次测试完成得较好的题是第二、三、五、八、九这些题型在*时的课堂中做的练*比较多，所以大部分的同学拼音掌握不错都能够完成试题。
2、做得不好的题是第一听写，这类题型*时不多练所以学生在考试时对这种题型感到陌生，在听老师读的时候注意不集中所以得满分的不多。第六题读拼音写笔画，有很的的学生不理解题意把汉字写在了田字格里及第七题看图数数要求写汉字但有部分学生都写了***数字。
二、反思与对策
总的来说，这次段考成绩还是不够理想，因为我们班还存在着两级分化的程度在今后的教学中，我还要重视拼音和字词的教学，重视单元过关，重视课内阅读和课后巩固，重视考试技巧地训练，重视孩子应试能力的培养，重视孩子灵动思维的训练，提高我们一年级孩子的综合能力，从而达到整体提高小学语文教学质量的目的。
三、今后的教学措施
对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学**惯方面还要狠下功夫，在以后教学中要努力做到以下几点：
1、虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。
2、教学中我要注意有意识的`培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学*的道路。
3、在*时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等*惯，特别是认真听别人讲话的好*惯。
4、合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的孩子进行补*，让他们对学*有兴趣，乐于学*。
不知不觉，我们迎来了初中最后一年的冲刺阶段。初一时带着些许盼望，初二时带着几丝兴奋，而今沉沉的责任担在身上，想必每个人都能明晰地感受到它的`分量。而我们的心携着那份从容，在蜕变的过程中逐渐地升华，仿佛可以飞向那个始终无法预见却早在脑海中描摹多遍的未来。
刚踏上这段注定布满荆棘的征途，大家正在不断地适应和融合它。繁重的学业，沉重的压力以及心中忽明忽暗的希望，这一切我们曾从那些学哥学姐疲惫而坚毅的表情上看到过，曾觉得那么遥不可及。如今后知后觉感觉自己终于能够读懂那神情了，又恍然发现这其实难道不是对自己现下生活的概写与体悟?
开学第一周，初三师生为第一场月考作了精心而缜密的准备，我们满心激动地渴望打一场漂亮的热身战。前几天总体成果已经尘埃落定。也许是承载着毕业班的压力，也许是对分值变化的新鲜感觉，那一串数字在手中晃动，竟让我们觉得有几分陌生。再看那赫然印下的排名，无限逼*的分数，倒使人越发愕然。明里暗里永不停息的较量与角逐，其实也彰显了我们这个大集体的凝聚力、斗志与冲劲，但愿大家能在这一次次的历炼中不断汲取经验养料，共同进步，团结一心迸发更大更强的力量!
总体说来，我对自己这次考试的成果还比较满意。在自己比较有把握的学科中有良好、稳定的发挥，这是我必须要肯定自己，从而带给自己信心与力量的一点。但要看得再细微一点，我又不得不承认自己仍存在许多的瑕疵与不足。比如英语还可以冲刺得更多，历史还可以发挥得更好，物理还有很大的上升空间;而在很多曾花费心血与精力的地方我没有做得如期望中那般理想，让自己有所失望。但是不要紧。一切才刚开始，“而今迈步从头越”。无论别人看好与否，我都会坚持住自己的路，goandcarryon!
我还是坚持自己始终笃定的想法，那就是不要湮没在分数的汪洋里，不要将名次看得太重，更重要的是千万不要沦落成功利主义者。我们不是为了考试而学*，而是为了梦想而奋斗。“放下身段，把路走宽”“把书读薄，把人读厚”“多理解，多分析，慢工出细活”……老师们的谆谆教诲犹响耳畔，化为助推我前进的巨大力量。我相信只要自己心如止水、脚踏实地，扎实好自己的根基，以*和的心态、合理的学*方法以及积极向上的心态稳当地行走，总有一天可以抵达心中的远方。
每天晚上睡前熄灯后，我借着如水的月光，辨识着墙上被十三岁时稚嫩的我贴起的“苦中作乐”四字，脑海中思绪飘飞，同时又分明感到一种深厚而淡泊的底蕴在心口无声滋长。这时，我就会带着这份最初最纯粹的守望，在离枕边最*的墙面找到写下已久的炽热心愿。它们是我的未来，我的向往，更是我通往更高未来的一把锁、一道关卡。从闭上双眼的那一刻起我就会忽然感悟到：我的坚持，一定不会被梦想辜负!
从新学期到现在，这已经是第六周了，月考也已经过去，检验我们学*质量的成绩也随这发了下来。在这次考试中，我的总体成绩不理想，只有生物，地理，政治考得还算是理想，其他考得都不是很理想。
在之这次考试中，我总结出了着以下五条教训，它们是导致我考试失利的原因：
1.考试前太浮躁，不沉稳;
2.考试前的复*还不够全面，不够好;
3.有的东西该背记得没有背好;
4.在考试时太粗心，太马虎;
5.在考试时没有认真审题，仔细答题。
有了这些教训，它们为我在下次期中考试时总结了经验，要好好学*，好好的背记，在上课前做好预*工作，上课认真听讲，课后及时复*，晚上认真完成老师布置的作业，才能考出一个让父母舒心，自己理想的`好成绩。以上就是我的反思。
【第二篇】
昨天下午徐老师把我们期中考试的语文卷子发了下来,发到卷子时我傻了眼我竟然只考了80分没有优秀!第十五名!没有进班级前十.我仔仔细细的看了一遍卷子,发现了我这次考试的几个缺点:
第一:在考卷上我的书写不太好,导致批卷老师在我作文这一块扣了7分.
第二:一些课外积累不太熟悉扣了3分
第三:在考试的时候,我心里浮躁,导致这回期中考试没考好
不过我也总结出了几个优点:
第一:在做阅读的时候答题完整,没扣多少分
第二:在基础部分扣分也挺少的.
在下次考试中我应该保持我的优点,改正我的缺点,让下一次考试分数理想一点.
我们的第一次月考成绩终于出结果了，我和学生一样期待着，因为我们付出了，特别希望有可喜的收获，学生更是希望向家长交出自己满意的答卷。
从总体成绩来看，我们的成绩还不错，全校前十名我们班进了7个人，全校前二十名我们班有十个。我们这个年级有学生580多人，十个班，我真的为我的孩子们骄傲，他们太了不起了，之前，我怎么也想不到我们班会有这么多尖子生。当然，现在不让排名次，我只能自己偷偷的为他们高兴一下。
正如学生们说的，考完试后“几家欢喜几家愁。”考好的孩子当然高兴，连睡觉眉毛都是上翘的。也有很多学生感觉自己考得不够理想，因而士气不振。这几天，我最重要的任务就是观察我的孩子们，翘尾巴的警告一下；失落的鼓励一下；无关痛痒的提醒一下。我说过，我要把这些孩子们培养成最优秀的孩子，所以，自己必须要细心，要关爱到每一个孩子，让他们享受到学*的乐趣，让他们在学校也有一种家的感觉。
周六上午，我们召开了全校规模的家长会，这也是令很多班主任头痛的一件事，不是因为双休日加班，而是好多家长忙着挣钱，无暇顾及家长会。我们班第一次家长会只缺两名家长，还都请了假。这次，我不知道会怎样。周六上午，我八点二十到校的时候，班里已经到了几个家长，我很高兴，因为我们的家长很重视孩子。最终，我们五十六个家长全到，我真的很感谢他们的支持，正是他们的努力付出，我们的学生才取得了这么好的成绩。
家长会上，我主要向家长通报了孩子们的成绩，以及学*中的优缺点，更重要的是指导家长如何培养自己的孩子，如何帮助自己的孩子，让他们尽快的适应初中的学*生活，学会学*，学会与人相处，学会做个正直善良的人。我觉得这些比孩子的成绩更重要，因为这关乎着孩子的一生！
我们的学生是优秀的，我们的家长更是优秀的，这两天，我在家长群里发了个通知，让家长写“我身边的好老师”征文，我们家长朋友们很踊跃，文章写得也很好，我们班真是藏龙卧虎，家长更是人才济济，这更加鼓励了我的信心，有这么好的家长，这么好的学生，我还有什么后顾之忧呢？只有好好干好自己的工作，不辜负了他们。
当然，这次考试，也让我发现了我们班的不足，我的孩子们太活泼，太调皮，学校的条条框框有时候控制不住他们，因而我们班的量化分经常被扣。其次，由于活泼的孩子多，教室里安静的时候就少，有些自制力差的孩子就放松了学*。这次，我们班拔尖的学生多，后面的学生也多，这是令老师们很头痛的一件事。我要试着鼓励每一个孩子，让他们找到努力的方向。这个过程很辛苦，也很快乐，送人玫瑰，手有余香。能帮到我的孩子们，是我最快乐的时候。
我――性格开朗，思维敏捷，*时学*成绩还算优秀，学校里的课程和作业我感觉都很简单，写起作业也得心应手。但每次父母检查时总会出现或多或少的错误，因此而经常受到妈妈的批评，我也暗下决心下次一定改正。
可一到考试，我就紧张，发挥不好，经常因为马虎而丢分，考试成绩**，总是让老师和爸妈失望。其实，我很着急，同时也很羡慕我的好友王文龙。他非常细心，踏实，成绩一向很稳定。每次考试都考得不错，我因该学*他的优点――踏实，认真好学。
就拿这次考试来说吧，卷子刚发下来，我一看就觉得很简单，*时都练过，考满分肯定没问题。可试卷发下来了我傻眼了。因为粗心数学观察图形把左看成右，语文基础字写错，检查时一扫而过，没发现错误，卷子发下来才后悔不已，马虎又丢分了;其次我*时学得不扎实，不灵活，不会举一反三，又有点骄傲，这就是我失败的原因。妈妈看到了卷子后十分生气，陈老师在一边不停地鼓励我，让我在这个寒假好好复*，采取一定的方法改正粗心的*惯。我采取的具体方法是：第一：若因粗心写错一道题罚做十道题。第二：若连续一周没有错误则免做部分课外作业。
我一定要吸取此次考试的经验教训，坚持执行我的纠正方法，力争在这个假期使我的学*有一个大的进步，为下学期取得好成绩作出努力。 我――性格开朗，思维敏捷，*时学*成绩还算优秀，学校里的课程和作业我感觉都很简单，写起作业也得心应手。但每次父母检查时总会出现或多或少的错误，因此而经常受到妈妈的批评，我也暗下决心下次一定改正。
可一到考试，我就紧张，发挥不好，经常因为马虎而丢分，考试成绩**，总是让老师和爸妈失望。其实，我很着急，同时也很羡慕我的好友王文龙。他非常细心，踏实，成绩一向很稳定。每次考试都考得不错，我因该学*他的优点――踏实，认真好学。
就拿这次考试来说吧，卷子刚发下来，我一看就觉得很简单，*时都练过，考满分肯定没问题。可试卷发下来了我傻眼了。因为粗心数学观察图形把左看成右，语文基础字写错，检查时一扫而过，没发现错误，卷子发下来才后悔不已，马虎又丢分了;其次我*时学得不扎实，不灵活，不会举一反三，又有点骄傲，这就是我失败的原因。妈妈看到了卷子后十分生气，陈老师在一边不停地鼓励我，让我在这个寒假好好复*，采取一定的方法改正粗心的*惯。我采取的具体方法是：第一：若因粗心写错一道题罚做十道题。第二：若连续一周没有错误则免做部分课外作业。
我一定要吸取此次考试的经验教训，坚持执行我的纠正方法，力争在这个假期使我的学*有一个大的进步，为下学期取得好成绩作出努力。
——数学月考考试反思范本5份
昨天月考完了，可心里却始终不能恢复*静。
以前我对学*中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎么半呢？就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。
于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就形成了一个顾己失彼的局面。老师说如果顾己失彼那他就不会成功。
我知道现在后悔已经来不及了，可是现在知道错了也不晚啊，因为现在只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我们，所以只有努力了。
考试时，望着那些雪白的试卷，我心里非常的紧张，害怕自己会出错。可是再仔细的看下那些题目，心情*静了不少，因为那些题目我都做过，只要仔细一点就不会出错。于是我慢慢的仔细的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，只是上课不太认真罢了。
从这次考试中，我知道了宁愿上课认真点，也不要临时抱佛脚了，因为这样会失败。
走出考场，我释怀了，因为我不敢肯定自己考得是好是坏。或许这次考试即使失败了，也能给我深刻的启示和影响。
这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外*题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。
在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成绩。
我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩一定能变好。
要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水*。因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水*必须得提高，这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学*方法做，我的成绩一定会变好。世上无难事，只怕有心人。我下次的目标是全年级150名之前。
我一定能成功。
上个星期五，张教师对我们进行了数学第二单元的测试。
很多同学被填空题和操作题难住了。有的人这边问问、那边问问，有的人东望望、西望望，没一个认真的！我想，这都是因为*时张教师叫我们背的定义没背，家庭作业不认真做上课不认真听讲的缘故啊！
试卷发下来了，我看到大部分同学都考得很差，连一个考满分的也没有！教室里所有的同学都在问答案。我回到座位上，我的试卷也被齐朵朵拿去看了，唉！
考试时，我也被填空题的第四题给难住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我绝望了，因为我同桌也被难住了。做操作题时，我用三角板拼角时，心里就急得很，想！快做完了，要快一点！就把角的顶点画弯了。最终一题我不该错，全班就仅有我没有写等于符号，白白的丢掉了0。5分。
我做错的原因就仅有一个，就是：心很急。因为我心急，把定义忘记了；因为我心急，画错了角；因为我心急，没有写等于符号！为什么心急？是因为我一向想着要比别人速度快一点，一向想着不能输给别人，我还没有得过第一，所以我的心就变得更急！
我觉得，跌倒了还要爬起来才行，因为失败是成功之母，所以，以后我们还能是全年级第一！
七年级的第一次月考已经结束了，在月考前的*时教学中就对学生的情况有认识，所以数学月考题目尽量突出基本题目，注重基础知识和基本计算的考察，没有偏难题目，就连拐点弯的题目也很少，考试时多数学生在35分钟左右完成，但学生的答卷情况还是有些出乎预料。
主要问题如下：
1、审题不严谨，不去深入地读题理解。如第一个选择“-3的相反数”有10多名同学选错。“支出”的相反意义写成了“亏损”。
2、计算错误比较多，尤其是分数的计算，其次是混合运算的顺序，没有先算乘除，后算加减，而是从左到右依次计算了。
3、丢符号的现象比较明显。
4、解答题的规范程度不够。
教学启示：
1、放低教学起点，教学时复*旧知识尽量前够，尽可能地解决学生已有的知识缺陷对理解掌握新知识所造成的障碍，努力避免学生形成新的知识链条断裂怪圈，防止学生积重难返，最终对数学失去信心。
2、重视学**惯培养，如培养读题审题的*惯、课前预*的*惯、认真听讲适当记笔记的*惯、解题后检查反思的*惯、规范工整完成作业的*惯、独立思考与合作交流的*惯等等。
3、恰当安排教学程序，适应七年级学生注意力分配特点。七年级学生课堂学*在第5到第25分钟是注意力效果较好的时间段，要充分利用这一时间段突破教学重难点，把后20分钟尽量变为学生练*和反馈的时间段。
4、多种措施并举，提高学生对数学的积极情感体验。教学程序不拘于一种模式，让学生对课堂有新奇感、有期待感;教师语言不限于理科老师的严谨僵化，多些适时幽默，师生间的交流、生生间的交流、学生的听讲思考与合作讨论等动静结合、有张有弛，让学生对数学课堂不再感到枯燥乏味是学生对数学有兴趣的第一步。
在今后的教学中，结合随时发现的学生实际问题，积极思考解决的方法，让课堂更有针对性、实效性、吸引力是我要坚持执行的一个首要策略。
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学*的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏*惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练*，我一定要在考试的过程之中认真审题，自*读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
——精月考考试反思实用5篇
今天月考的试卷发了下来，我打开卷子看到上面的分数大吃一惊，语文75分，数学竟然只有68分。天哪！怎么会这样？
老师见我们都看过了卷子后说：“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。”听老师这么说我感觉自己是班上最差的'，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。
我心里不停地埋怨自己，怎么这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了5分，在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典，*时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。
再说数学就更让人沮丧，因为马虎竟然丢掉了22分，比如：第五大题中的第2题，我将小红的距离标反了，结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第3题，我将活动项目看窜了，结果虽然答案巧合的对了，可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎么总爱犯马虎的毛病啊！
今日是期中考试成绩出来的日子，我的语文没考好，只考了88。5分，所以我要来做一下反思。
首先，我要反思一下我考试的时候是怎么样做题的。考试时，我写作文没有认真审题，这是我多次出现的情况了，所以我以后写作文前，要在题目的.重要部分画上三角号来强调，提醒自己注意审题。而且我的作文还有1个缺点，就是描写事物不具体，作文总因为这丢分，以后我也要注意。
我在考试卷上还发现了一些没复*到的地方，比如：“用‘杏林春满’或‘誉满杏林’等成语填空”，我由于没复*到‘誉满杏林’这个成语，没填出来而扣了分。所以复*要更加细致些才行。我还有些因为粗心而错的题，希望大家以后也要吸取我的教训不要粗心。
我要在本学期的下个阶段里改正这些缺点，争取期末考试中考出1个好成绩。
月考成绩一出来，成绩令我也十分吃惊，是的，考得很不理想了，尤其是我自认为最好的语文。我仔细地把语文考卷从头至尾看一遍，才发现大多数简单的错题是因为粗心大意。当然还有就是该记的没记住，该理解的知识点没有理解。于是我觉得有必要总结了这次语文失利的原因。
首先，学*态度还不够端正，课前预*不充分，学完每一课后没有及时复*，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。良好的学**惯还有待加强，没有合理安排时间，作业的'质量与效率不高，经常要写作业很久，导致上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，做的练*很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，虽然学校要求读课外书，也规定了摘抄优美句子，但真正记住和灵活运用的却很少很少，导致写作文反而觉得没有素材，词汇的积累少，语言没有逻辑性。对许多优美文章的结构，写作手法理解不够。因此自己写出来的文章就显得十分杂乱，词藻空洞，导致考试中的作文得不到高分。
最后，则是我最大的弱点：粗心。做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。所以这次我除了象以前一样把试卷中的错题写在错题本上，还专门打上标记并说明错的原因？告诫自己以后做这些题的一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意导致没必要的失分。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水*还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
第一次月考已经结束了，我和同学们又重新站在了一个新的起点上，迎接新的挑战！透过学生成绩这面镜子，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足；也使我更感到了压力之大！后期要想让学生成绩再上一个台阶，说句实话，真的很难！综观学生答情况，针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思：
一、试卷特点
1、注重语言的积累和运用。本次试卷虽活题较多，但并未脱离对学生字、词、句基础知识的考查，例如，一至十题均分别从字、词、句、课文内容、古诗的积累方面对学生进行了检测。
2、体现题型的多元与多样性。这份试题，其内容涵盖了“识、写、读、背、作”，并且注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是体现*惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容，
3、关注了学生课内外阅读水*学语文必须进行广泛的.阅读、积累。
4、作文命题注重生活性和时代性，把养成教育中所做、所思、所想、所感及宝贵的经验写下来。
二、试卷分析
1、成绩分析：本班参考人数为20人，人*分65。6分，优秀人数4人，优秀率17%，及格人数21人，及格率70%；无论是优秀还是及格人数都不是令人满意。
2、答题情况分析：
优点：从学生答题情况看，部分学生基础知识的掌握总体上较好，学得比较扎实。如看拼音写词语，辨字组词等题目，绝大多数同学错误较少。作文基本能认真审题，按要求综合生活经验来完成作文，学生作文离题现象都极少。
不足：
（1）从学生的答题情况看，有极少数学生基础知识掌握的不是很扎实。如：看拼音写词语。这一题是学生必须掌握的内容，但是，由于学生的基础知识差，拼音没过关，导致不会拼读，因此词语不会写。
（2）汉字书写潦草凌乱。从本次阅卷中可看出学生卷面不整洁，凌乱不堪。突出表现为有些学生乱涂乱画，龙飞凤舞，以至于在评卷过程中几乎是在猜学生的答案。此外还表现在学生间架
结构书写错误，字的大小不匀等方面。
（3）善于积累和运用语言文字的能力不够。这次试卷的*作命题，我是围绕我校的“养成教育”这一生活话题为主线来拟定的，从学生的*作中明显可以看出语言积累极奇贫乏。表现在：
a、语言表述不清，反说话，说半截话，词语搭配不当，语言苍白无力等；b有的同学积累的东西不少，能灵活运用的却不多，不能做到学以致用。
（4）体验感悟肤浅。新课标指出“要结合自身体验阅读语文学作品”，本次检测也考查了学生此方面的素养。但从学生的答题情况看，学生在理解感悟方面的能力还有待强化。
三、改进措施：
审视学生的答题情况，回想这半个学期以来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进：
1、细化自己的工作，端正学生的态度。
学生虽然已经六年级了，将要结束六年的小学生涯了，还是缺少一种自主学*的动力！我想在以后的教育教学中，如何建立一套科学的激励机制，让学生的学*状态由被压转为自主学*，是摆在我面前的一大难题！以后一定多向各位同行学*！
2、继续加大力度培养学生的学**惯
良好的*惯成就好人生，我发现我班的学生和别的班级学生比较起来，明显缺少了细心，不注重细节，表现为浮躁，令我很着急！
3、兴趣先导，注重积累。
对学生的学*态度加强引导，激发学生的学*兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的传授与训练。努力做到要求默写的课文和生字一课一清。
4、关注“后进生”，消除他们学*上的畏难心理，课堂上多给他们机会，*时给他们一份关爱，想尽一切办法减少“后进生”。面对他们，只有反复练*，为他们找小老师抓紧辅导！面对他们的每一点细微的进步，都及时的给予鼓励，尽管他们爬行的很慢，但作为老师不能对他们散失信心！
在这次月考中，令我遗憾的是，有些学生的成绩在下滑，我想是因为他们浮躁的学*态度，影响了成绩。在今后的教学中，我会重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学*兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在我的指导下进行享受学*给他们带来的快乐，让他们都能以优秀的成绩踏入中学的大门。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《月考反思与总结》
本学期第一次月考成绩已经公布了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调整心态，再决将来。
这次月考不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水*。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次月考，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。本次考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学**惯。上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学*，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的.。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学*，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？
三要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求？是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律？是否注意环境卫生，讲究文明？我们是否也在学*之外的各个方面追求完美？我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学*环境？
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做好准备！
——中考考试检讨书 (菁华3篇)
尊敬的老师：
您好！
尽管期中考试在前不久已经结束并下发了成绩单，但是在我看来这次期中考试自己的表现并没有达到让人满意的程度，其中让我感到难以理解的或许便是语文成绩的退步了，毕竟作为基础科目应当能够通过死记硬背的方式获得高分，然而这次语文成绩的退步也给最*有所懈怠的自己敲响了警钟，因此面对这次期中考试语文成绩退步的结果应该进行深刻的检讨。
若是在课堂上做到认真听讲的话即便难以取得好成绩也不会出现退步的状况，面对学*上的困扰应该更加努力一些才能够在考试中取得不错的成绩，其实通过以往的学*可以得知语文科目对我们而言是比较简单的，无论是对课文的背诵还是作文的撰写都可以轻易获得较高的分数，以至于有些时候我都会认为语文无论是取得高分还是低分都不是容易的事情，而且作为初中生的自己通过以往的学*已经将语文科目的成绩彻底稳定下来了，因此在我看来这次考试中语文成绩的退步简直就是不可思议的事情。
*时不认真听讲且在考试前夕没有重视复*工作又怎能取得较高的分数，明白这个简单道理的自己却未能在学*中将其贯彻下去，可以说这次语文成绩的退步与以往没有重视过这方面的学*存在着联系，至少语文这门科目若有心学好的话完全可以通过多背多记的方式进行提升，然而就是语文这种比较简单的科目却出现了成绩退步的状况不得不令人引起深思，也许的确是因为自己这学期没有认真对待过语文科目的学*才会导致这样的结果吧。
面对不顺心的考试结果还是应当采取正确的做法才能进行弥补，在我看来今后还是应该强化语文科目的学*才能让成绩得到提升，具体的做法还是应当牢记老师的教导并利用课余的时间多背诵课本上的知识点，背熟以后再去多抄写几遍便能够通过这样的方式强化记忆力，除此之外则需要在阅读理解方面多花费些心思才能避免在考试中出现丢分的情况，而且关于文言文注释方面也需要自己额外花费心思进行学*才行。
从期中考试得到教训的自己已经明白今后的道路应该如何走下去，至少针对成绩退步的语文科目应当引起足够的重视才能有着较好的发挥，而且通过考试认清自身不足也是自己在当前阶段得到的收获，即便在考试中遭受挫折也应当牢记教训并强化自身的弱势科目，我也相信经历过这次挫折的自己会在以后的学*中着重强化语文科目的不足。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
记得以前我的数学是一塌糊涂，但就在那次考试后直线上升，今天我就为大家来说说我那次的数学故事，传授我的数学经验。
那次是月考。我虽然自认计算粗心但毫不在意，更何况基本上次次考试都是90分以上。仍然是信心满满地写完了试卷，并没有卷后检查。就当我满心欢喜地等待着老师的表扬时，真正读出的分数却犹如晴天霹雳，让我措手不及。84分！我呆坐在那里，怔怔的面对这个出人意料的`分数。
待我回复好神情，检查错题时，我仿佛石化般：基础题扣了5分；计算题扣了4分；就连我一向都错不了的应用题也扣了5分！我在老师的批评下沮丧地看向错处：公式记错了，导致应用题全错；计算题抄漏了一个数字，也错了不少；基础题将上下题混为一谈，答案写反了！更重要的是没有检查！要是我检查了，说不定就不会有这么多错题了！我从没想到过我的粗心会酿成大错！
我一定要把粗心这个坏*惯改掉！既然这样，我就先学会细心吧！
很快我便买回了一本《数学计算天天练》，想要从计算开始细心；上课也认真听讲了，努力不漏过任何一种知识；做题时细心观察；做题后细心检查。很快，我就养成了细心的好*惯。
在这期间我还学*了一种好方法：“带入”。当我们需要用公式计算时，先把题目给出代表直径的数字写好d《代表直径》,代表高的数字写好h，而当我们要写圆柱侧面积=πdh时，自然而然地把数字“带入”到公式里去，不会混乱掉，这样就不会出错了！
养成细心的好*惯后使我受益匪浅，我的成绩也稳定下来了。每次考后检查时却也总能找到一些错误。但在经历了那一次考试后，我再也不会这么粗心大意了。
同学们，如果你也想学*学好，就也一起来学*细心，学*“带入”吧！
亲爱的老师：
您好！
我知道自己应该成为一名诚信的好学生，也应该做到足够的实事求是，成为一个足够正视自己的缺点和自己的成绩的学生，对自己不好的地方也及时的改正。我也清楚的知道考试对于我们学生的意义，学校举行考试就是希望我们可以对自己的学*成果进行一定的检测，在之后的学*中更加的明白自己所应该要去努力的方向，对自己之前在学*上面所做的不好的地方去尽自己最大的力量去弥补和挽救。所以从小到达，从小学到现在，不管是老师还是家人都告诉过我们在考试的时候不要作弊，更加不会用不好的方式去完成自己的考试，要认真的对待自己的考试和考试成绩，做到实事求是。但是自己今天在考试的时候作弊，还在考试的时候被监考老师当场抓到作弊，这件事情是非常的严重的，我也非常的后悔自己犯下这样无知的错误，更是对自己的错误表示愧疚和悔恨不已。
我知道自己今天这样的错误是不可原谅的，我也知道自己在考试的时候作弊是非常的错误的行为，自己的错误行为也是非常的严重的，不仅是对自己的学*不负责任的表现，更是违反了学校和班级的纪律和规章制度，对老师和学校的教学工作造成了一定的影响，也影响了同一个考场的学生的`考试状态，对于这些我都感到非常的抱歉，我也知道自己这次犯了一个什么样的严重的错误，我也不指望老师您和班上的同学可以原谅我，但是我还是希望通过这次的机会向您和同学以及学校做出深刻的检讨，这次的错误之所以会发生，有很大的原因是因为自己对学*和考试的态度不够端正，*时不好好的学*，想着靠考试的时候去作弊是万万不行的，我也清楚的知道在人生的道路上面，在自己的学*道路上，靠自己小心思和小聪明是万万行不通的，我们的学*生涯也是没有捷径可以走的，所以我们更加的需要端正自己的学*态度，在学*上面做到足够的实事求是，正视自己学*成果和考试成绩。
我也通过这次的错误对自己的学*态度做出了一个深刻的检讨，也希望通过这个检讨书向老师和班级做出保证，我也在此保证自己以后一定改正自己的错误，改变自己的学*态度，不让自己将来后悔，老师，请您相信我。
此致
敬礼！
检讨人：XXX
20xx年X月X日
——月考考试总结菁选
月考考试总结
总结是对某一阶段的工作、学*或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，写总结有利于我们学*和工作能力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的月考考试总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考试卷根据学生的具体情况出的。这次英语试卷具体有以下几个特点：
1、本次试卷将听力提高到一个重点，从分值可见一般：三年级的听力占三十分，听力题型非常丰富，因为学生的书写能力薄弱，英语认读能力有限，所以考试有的同学不会做。
2、笔试部分题型中有对字母、词汇、句子识认的考查，又有对日常交际用语的.考查。词汇题中没有了纯单词拼写的题目，降低了难度；注重学生对单词在句中运用能力的考查；
分析学生们的卷面，存在不好的方面就是学生的听力练*的得分率不高，且单词的识认掌握情况也不熟。可以看出在课堂听说的训练以及单词基础的训练还不够：句子认读弱，单项选择得分率也不高，说明学生的基本功不是太扎实，熟练程度不够。*时对课文的背诵不熟练。对语言运用的太少。
今后在课堂上要多用英语，增加课堂教学的信息量，在教学中创设更多的情景为学生提供理解、模仿和运用英语的机会。加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。相信在我和学生的共同努力下我们三年英语也会达到一个新的水*。
月考结束，我们翻开新的一页。我们将迎接中考的挑战，这是初中以来的第一次中考。我自然觉得我对上一次月考的成绩不满意。这次期中考试对我来说是一次严峻的考验。
那么，我该怎么准备呢？
首先，我想从这次月考的失误中吸取教训。最重要的是粗心。虽然这个问题在几乎每个人身上都不同程度地存在，但我们不能低估它。大大咧咧的，和我一样，忍不住说是差距。焦虑，忽视对提升自己没有任何帮助。为了摆脱这个问题，争取期中考试有更满意的成绩，我制定了以下计划：
第一，课前多准备，课后多复*。上课认真听老师讲课，最重要的.是把主要内容和关键部分听清楚。只要你懂了，复*就很容易。
第二，如果不懂，千万不要装懂，但也要会用，尤其是数学。你懂了，不代表你掌握了。
第三，考前要学会调整心态，不要产生轻敌的盲目快乐，也不要产生畏敌的盲目失望。
四、考试要注意审题，不仅要理解题目，还要看答题要求。试卷做完后，要从高分的题目开始考试，对数学科目进行书面验算，合理利用时间。
我想念只要我按照计划认真去做，就一定能在成绩上取得突破，进入前一百名。
在以前的学*中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔。
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于XX这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师，更在同学中间成为了反面教材.也是对XX班的一种不责任的表现.另外还让老师经常担心。
我已深深地认识到了自己的错误，作为小学生，我没有意识到自己已经是个12岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学*较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学*的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学*。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学*。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学*过的`每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
这次，老师跟我谈了许多问题，给我敲响了警钟，使我幡然悔悟，理解到了播种一个行为，收获一个*惯，播种一个*惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运的道理。受到老师的批评和建议，我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从观念上彻底转变，从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。
我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己，不会让自己再重蹈覆辙了。
经过这段时间的思想转变，现在的我，较之以前已经有了很大的改变，对自己的言行也有了新的要求。
通过这次的事情，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。我一定不会在同一地方摔倒。作为新一代的学生，我深知自己肩负的使命，作为一个男生，我更知道要富有责任感，做事情，要有始有终，学*、工作更是一样，不能够半途而废。
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地了解到了您对我们的爱，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏了，因为在这份爱上不仅仅是老师对我的关心，还有希望，我下一次一定会用成绩来回报您，让我的名字重新回到第二考场，也让您不在为了我而没日没夜的操心，相信我的诺言和努力吧!请老师看我的实际行动吧。
高二第一学期第四次考试结束了，我们班取得的成绩是我们有史以来最惨痛的一次，级段前100名中我们只有3个人，前120名中我们只有7个人。我们的成绩从第一次考试到现在一直是直线下降，以前我们拥有的语文，数学，历史等优势学科也离我们越来越远，出现这些原因我有不可推卸的责任，我没有做好同学们的学***工作。以前我一直认为学*是靠自觉的，现在同学们基本**了，自觉性应该是不错的。只要我把我们的纪律和卫生抓好了，给同学们提供一个优秀的学*环境大家就能够好好学*了。事实证明，我这种观点是不科学的，我没有在我们班的学*上下太多的工夫，导致我们的学*一次又一次的退步。经过这几天的反思，我在以后工作中必须以严抓学*为主，不能让同学们在高二这个两极分化的阶段落伍。
首先，我要和大家分析一下我们所存在的问题，经过几次测验和*时观察，我发现同学们存在以下问题：
1、 没有端正自己的学*态度，没有积极主动地学*意识。
2、 自控能力差，没有更好的提高学*效率，保证学*质量。
3、 在学*中存在弄虚作假，作面子活的现象。
4、 学科发展不均衡，偏科现象比较严重。
5、 没有养成互帮互助的'优良学风，和浓厚的学*气氛。
6、 学*时间抓得不够紧，时间浪费现象比较严重。
7、 学*中遗留和存在的问题不能够及时解决。
8、 课堂四十分钟没有抓好，没有认真听讲。
所谓亡羊补牢，时未晚矣。在今后的工作中要针对上述问题采取相关措施。具体思路如下：
1、 根据同学们的成绩变化和思想状态加强思想引导和生活问题的答疑解惑，从思想上保证同学们的学*积极性，让落后者赶上来，让优秀者更优秀。
2、 主动与学生进行查弱补弱，消灭瘸腿科。消除影响成绩的不稳定因素，稳中求胜。
3、 抓中层、促后进，两手都要硬。特别注意边缘生，重点抓好这部分学生。
4、 每天不定时抽查同学们的当天学*情况，进行学情调查与了解。
5、 把学*小组精细化，以提高效率和培养学风为主。
6、 每周开一次主体或讨论的班会，查找发现问题，把我们存在的问题及时结决。
7、 督促同学们抓时间，提效率，保质量，以实事求是的态度来学*。
8、 加强和任课老师的联系，及时反馈学生的问题，以学生为中心，紧密依靠任课老师，共同努力，把班级整体成绩搞上去。
成绩属于过去，开始从不为晚，在今后的班级工作中我要积极向老教师学*，加强对学生的管理，不辜负学生的希望，家长的期望和领导的厚望。
梦想中的高二十六班
1、希望班委和新老课代表能带来崭新得高二十六班。
2、我最希望同学们能多交流，发表自己的看法，和谐相处。我也希望的就是班级气氛活跃一点，一切事情将会做得很好。
3、大家怀着一颗真挚的心对待班级，少些自私，少些虚伪，只要人人为班集体献出一片爱心，那么高二十六班将是最好的班级，我坚信。
4、关键是行动，大家行动起来。我也希望大家多反映我们班集体存在的问题，多为班级做事。大家有问题可以向老师、班委会提出来，能够让我们防患于未然。
5、班级应当是该安静时就安静，该活跃时就活跃的，每个人提高自己的自觉性。另一方面，班级应加强量化管理，根据表现进行奖惩。
6、大家心中有一个坚定的信念，班级应当有一首班歌，把我班建设成有特色的班级。
7、我们应当以成为精英为中心，努力把我班建设成为民主、团结、向上、严肃、活泼的班级。
8、每位同学都要有较强的责任心，有班荣我荣，班耻我耻的集体荣誉感。
每位同学要做某件事或说某句话的时候要考虑你所做的事或说的话能为他人或集体带来什么好处。十六班是一个优秀的集体，我们每一个人都应及时为它做好每一件事，以自己的行动铸造优秀的十六班
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“如果说，自己*时有做到复*、预*的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预*历来是学生学*的`一个重要要求，如果我们不做到课前预*，那么就会令自己的学*大打折扣了。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学*内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学*。从这次月考我总结出许多学*道理和学*方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。如果该每天完成的学*任务没有完成，喜欢集中复*，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复*，而且要做到专心致志学*才行。学*靠积累，学*靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试!
第一次月考
第一次月考来到了，刚升入六年的我们还真有点儿措手不及。我在这次考试前的心情似乎比期末考试还要紧张，毕竟这是第一次啊!前夜，我努力的复*，看完了语文卷子又看数学，英语书也翻了一遍又一遍，说到英语单词全记会了没有，restaurant(饭馆)死记硬背也不会背写，姐姐来帮我解难，她教给我记单词的秒方法，我一小会儿就会写了。我想：学*的方法是很重要的。
考语文时，一道考题令我印象深刻：写出“那座古桥，是我要拜访的第一位老朋友”的修辞手法，我考虑一时，写下了答案：比喻。之后才知道正确答案是拟人，我有点儿不明白了，把老桥比作老朋友这也是有道理的，为什么这样就错了。我思考很久，明白了其中的原因。
说到考英语，那可就轻松多了，前夜我好好的复*，背会了所有的单词及重点句子，第二天早上又学*了一会儿，又句俗话说的好;功夫不负有心人。我觉得我一定会取得优异的成绩的。
语文英语考试完了，就要迎接下一门课数学了，考数学时，我认认真真的计算每一道考题，考数学时，生怕写错了，答完试卷，我又检查了一遍，居然发现了两道错题。我既高兴，又伤心。高兴的是我的错误可以改正，少丢几分;伤心的是我那样认真计算还有错题。
第一次月考完毕了，我的收获很多，感触也很多，我会在今后更加努力，争取超越自己，赢自己一把!
这次的数学考试，我对自己信心十足，满心欢喜地以为100分非我莫属，可是，当考卷发下来的时候，鲜红的33分铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。为什么呢?我这样问自己，可当我浏览完整张考卷之后，我感到了内疚。原来，就是那道不起眼的数轴题目，令我与100分擦肩而过。
我紧紧地攥着这张考卷，眼睛紧紧地盯着这张考卷上的“相反数”三个字，我恨不得自己是会变魔法的哈利.波特，将这个词从考卷上抹去，这样，100分就会重新投入我的怀抱。可是，但我静下心来时，我却明白了这一切都是我咎由自取。要是我考试的时候再认真一点，或许我就能紧紧地抓住100分，不让它逃走。虽然，这只是一次小小的测试，但我也从中明白了一些道理——什么事，不管是小到分数的，还是关乎到生命的大事，都是绝不可以马虎的。
当你工作时，一不小心，将一组重要的数据多写了一个字，这个公司就有可能将会因为你的大意、疏忽而损失几百万，而你的粗心大意也会让你面临下岗的危机;当你高考时，就由于一道题目的计算错误或漏题，而已0.5分这样微落的分数而进不了你理想中的大学的门槛，名落孙山;当你在检查飞机时，由于一时的马虎或懒惰而漏检查了一个地方，也许这个地方就会出现障碍，导致飞机在飞行过程中机毁人亡……这样的例子还有很多很多，比如这一个。请看。
一位美国总统，发现一座森林里的鹿受到狼的严重威胁，而鹿又是当地的重点保护动物，他为了鹿的繁衍，二话不说，武断地下了决定：命令猎人大肆捕狼。由于这一措施，狼的.数量迅速减少，可想而知，鹿的数量相应地增多了。鹿是以草为食，它们的数量一多，草就不多了，草的日益减少，让它们换了一种食物——树皮，树皮吃完了，又开始啃树根……如此下去，原始森林的树木越来越少，当这位总统发现时，已经为时已晚，一座庞大的原始森林就因为这位总统一时的武断，而在美洲大陆上永远消失了。
咳!
这位总统虽然不是有意犯这个错误的，但它的后果毕竟让一座原始森林小时了，这是不可改变的事实。虽然说“人无完人”，但我们也应尽力地去改变自身的缺点，至少，我们不应该马虎行事，要一丝不苟，让自己的性格细腻起来，让自己变得细心起来。
高中第一次月考已经结束了，作为成绩的考察，当然是有人欢喜有人忧愁，但是高思老师希望没有考好的学生们不要灰心丧气，成绩好当然值得高兴，但是成绩不好也未必是坏事，最起码能让学生们知道自己的不足。
提到这个问题可能我们需要从两个不同的角度去思考。会有一部分同学在这次月考中取 得了不错的成绩，那么首先必须得向这部分取得了不错成绩的同学表示祝贺。但是务必要提醒大家的就是，这仅仅是我们高三的第一次考试，之后马上还要面临的期中、期末等大考。而月考只是对于已复*过的部分章节的考察，而月考考得好一定是一件好事，但这并不意味着期中等大考也就一定考得好。所以考得还不错的同学一定不要过度喜悦，而是需要以更大的决心和努力迎接之后的学*。
那么另外一部分考得似乎没有那么好的同学也千万不要自怨自艾。月考的考点是比较有局限性的，只会在较小的已经复*过得模块里面出题，所以考察面并不会很广，在这样的考试里没有取得好的成绩也决不代表着以后就不会取得好成绩。但是，需要正视的问题是：月考分数不理想也确实在一定程度上折射出我们前一段时间的复*可能有一些不是很扎实的地方，而且我们的备考状态一定还没有调节得比较好。对于这些同学而言，最重要的事情就是在期中考试来临前，用最快的方式将之前复*过的内容再巩固一遍，并尽快找到考试的节奏。 而无论是考得好还是考得不好的同学都需要思考的问题就是：这次月考究竟暴露了什么问题？要回答这个问题就一定要从以下几个方面来入手：
1、试卷整理。
月考试卷下发以后，一定要全面的检查一下试卷的整体得分情况，一定要找到错题的错误原因。除了错题以外，更重要的就是整理那些在考场上模棱两可，通过蒙和猜做出来的题，而整理此类题比整理错题可能意义更大。很多同学拿到试卷之后，快速的将错题更正一遍就放过了，殊不知，往往制约着我们进步的还不是这些错题，而是那些我们明明不会，却“不小心”拿到了分的题。
2、状态调整。
无论考得好坏，我们都不要太在意，毕竟高三时一个过程，而我们才刚刚离开“始发站”，离最后的.终点还有很长的距离，所以在这么一个漫长的过程中，保持一个学*状态的稳定，其意义会远大于一两次考试的分数。所以面对分数，保持一个尽量淡定的情绪，认真总结每一次考试的得失，会是一件务必要去认真落实的事情。不要太过分的看重分数，自己的进步，自己是否通过复*得到了提升，自己是否学会了解决陌生问题的方法会更加重要。
——月考考试成绩分析总结(精选5篇)
时间如流水般淌过，转眼间第一次月考*卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果让我大失所望。应对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责;望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。使我为今后的学*惴惴不安。
当我静下来，再仔细地浏览试卷时，才发现原先自我是多么地粗心、急躁。最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最终一简单的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分;最让我悲痛的是科学，不明白是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我20分;最让我失望的是英语，一篇普普通通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰，在教师面前说时间不够;在同学面前佯装作我太不细心;在家长面前却说因为没有复*。此刻一回想起，才觉得自我是多么的可笑、多么的无知!
这次月考如同一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。从这次月考中我总结出许多学*道理和学*方法。如果只一味地去找理由，或把错的职责推到别人身上，那么便会永远掩盖着错误，一向错下去;如果不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学*更是难上加难。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把很多的学*资料灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。所以，必须要做到定时定量学*。学*语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学;学*数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会构成恶性循环，使我的学*一落千丈;学*社会时更要注意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。知识，就是以后走上社会必须的法宝;借口，就会成为将来生活上的绊脚石;总结，就是为了在中考中不留下任何遗憾。为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全面的总结。
月考是对一个月的学*情况、学*方法和学*状况的总结。目的不是比较和排名，而是总结一个多月的学*情况。
这个月的整体学*情况比较繁忙，每天在学校学*7个多小时，过程和速度都比八年级快，作业和学*负担都重很多。回家后，写作业，复*作业。一天的旅程结束了。但是，有目标的`改变，这样的学*生活显然是不够的。
虽然月考排名不错，但成绩并不理想。即使是85分的科目也不突出。对试卷进行分析后发现，各科目的演绎领域集中在：基础知识差、题目分析错误、阅读试题粗心大意、78级忘了一些旧知识点、古怪、难以理解。最重要的原因是老师不能完全消化当天的内容，而是把考试的最后几天“填鸭式”的。而每天光写作业就是写得很晚，很多想做的额外内容都无法完成。
经过总结，在以后的学*中，我们应该做以下的学*方法：
1巩固基础：上课笔记要小心，课后可以很容易复*。消化一天的内容，每天安排一些预*内容，了解和分析书中的每一个概念。
2抓紧时间：抓紧时间做作业，提高效率，夯实基础，然后有时间做艰苦的训练。
3调适状态，戒骄戒躁：*时学*中始终保持轻松警觉状态。当你读一个问题时，把它列在关键句子下面。仔细检查和分析每个问题，避免粗心。
4多做课外推广问题，每天有计划有目标。
随着国庆大幕的落下，初三的第一个月也已经向我们挥手告别。在这每一天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。作为一名即将中考的学生，初三的课业繁重是我所始料未及的。经过暑假比较艰苦的翻花训练，对于新的学期的开始有了很好的铺垫。在新学期开学时也为分班的事情着急，就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。对于新的环境，新的教师，新的课程安排等等，经过这一个月的学*也已经逐渐适应。本次月考成绩相对于前两年也有了提高。更重要的是在教师们的指导下学会了知识更好的应用并且进一步养成了较好的学**惯。
在这次月考中，取得了班级13名，年级18名，还算比较让自我满意的成绩(历史第二高)。语文，化学名次分别是8名，16名。数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。比较之后发现，英语和数学是本次月考中主要给自我拉分的科目。我的英语水*在年级里也属于一般，就是学的不扎实，这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分，同时提升阅读和完形，要背的东西多了，就更要在*时下功夫，基础才能不丢分。在数学方面，92分的成绩确实不能让自我满意。究其原因，我觉得细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学**惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。
还有就是思维没有充分发散，一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学*是必须要摒弃的。物理与数学相同，学*知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。仅有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学**惯，细节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。所以更要在学*完知识之后加紧复*和及时的总结相信都会有所提高。
在今后的学*生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学**惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自我觉得遗憾的分。学*而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学*中的问题，有了好的学*态度，在经过自我的思考和总结必须会提升自我的学*质量。
一、语文
这一次月考语文是最差的一科，全班*均分58.8，只有28人语文及格，全级分83分，本人语文81。
初中语文考试和小学语文考试真是天壤之别：小学语文考试经常出一些按原文填空之类的需要去记背的东西;而初中语文考试阅读三篇，仅是作文就有40分，由于在阅读上花的时间较多，导致后来的作文差点没时间结尾，写完作文刚好就收卷，因此没有时间检查，产生了很多不必要的错误。
所以必须在阅读这方面多下苦工，必须透彻理解课文的重点句子。月考前没有复*语文，以为语文没有什么值得复*的东西，可看到月考试卷才知道语文是最值得复*的一科，所以复*工作同样也很重要。
二、数学
说到数学就一肚子气，因为漏了一个解字导致被扣一分，99分。
此类情况在小学是常事，我经常会犯些不是人犯的错误，诸如2加3等于6之类的。对于数学我没有检查的*惯，因此粗心大意这个词小学六年来一直缠附在我身上，现在被带进了中学。
数学考试的前一天，我特地放下了其它科目来复*数学，从晚上6点到12点都在做奥数卷，边练边想象着：试卷是如何的恐怖，同学们的试卷布满了密密麻麻的负数，只有我一个人全对!这样想来奥数卷上便多了滴口水。
没想到的是，全都是基础题，没一道难的，还好我是分得主。可这事怎么想都觉得不值，六个钟头啊!早知道不出难题我就去复*其它科目好了，可哥哥告诉我说现在练难题将来做简单的就快很多，如果一直都练简单的那来了难题肯定不会，要把目光放长远一些，不要为了一次考试而学*，要真正将知识变成一种能力。这与数学老师第二天在课堂上讲的一模一样。
三、英语
英语是我的拿手好戏，曾获全国小学生英语竞赛第一名，况且上了初中英语都是从ABC学起的，所以英语就更没有复*的份了。
开学第一节课英语，因为本人在用英语自我介绍时附上了一首李阳的英语小诗，就给英语老师留下了深刻印象，还说了一些诸如小小年纪，大有作为之类的话，同学们也投来羡慕的目光，这让我多少觉得有些荒诞的成分在里面。英语月考的听力播放速度竟然有人说太快了没听到，我晕!像他这样一个一个单词读的速度竟然还说快，真不知他们是怎样进入啸仙的，不过记得考啸仙的时候英语没有听力题吧?难怪。我并不想炫耀什么，只是我觉得河源对英语教育的重视程度真是太不够了，哪像广州深圳那些城市?!英语在河源小学的主科程度实在不稳定。
关于英语听力，哥给我提了些建议，而我自己在实践的过程中也听英语时不要在心里把英语翻译成中文再来意识，要在听的同时直接意识，就像别人用中文跟你谈话的那种感觉。
还有就是背单词，千万不要一个一个地去背，要把单词放到句子中去背，这样往往能事半功倍，不仅单词记住了，还能记住整一个句子，有助于对单词的理解和英文写作。
可惜，英语和数学一样又是两个9，原因是作文要求我们不得少于五句话，我写了很多，其中有一句是中文式英语，被扣了一分。我哥很是担心，因为一旦染上中文式英语就很难摆脱，叫我多看《新概念英语》，可是上了初中哪有那么多的时间去看那些?老师们经常要求写作文、总结什么的，语文老师布置作文的次数还没其它科老师的次数多，这年代啊，天地都换位喽
四、历史
听完历史老师评讲试卷后，我心里只有四个字：死记硬背。没办法，咱中国就是贝多芬教育贝多芬，背了就多分。难怪今年的诺贝尔奖中国又是没份，至今没有一个中国人获诺奖，我们这些本应获诺奖的人啊，就是受了贝多芬教育。
五、地理
地理老师实在是太仁慈了，先前发下来的练*题和月考的试题一模一样。我在想，如果地理老师教语、数、英其中的一科，真不知会残害多少祖国花朵。所以对于地理，我总结的教训就是：要认真对待每一次老师发下来的练*题!
六、生物
七科之中我对生物这科情有独钟，什么细胞膜、氟利昂这些老师都能讲得十分生动，再加上幻灯片，学生的兴趣就更加浓厚了!所以要想提高某一科的成绩，就必须对它产生兴趣，兴趣是的老师，历史除外。
七、政治
政治的成绩是十分不理想，老师讲过的题竟然忘了!我发誓：不管死多少细胞，生多少耳茧，都要把老师念的经全部装进去!
宇宙人都知道，这誓言绝对有效!今后目标：老师说每个人都要设定一个适合自己现在状况的目标，比如说超过谁谁谁的，那我的目标就是不让谁谁谁超过!各科成绩单：语文：81数学：99英语：99历史：91地理：105(有附加题)生物：90政治：87其中数学、英语、历史、生物全班，总分652，*均分93.14，幸好是全班第一，今年的一千块网费总算有了着落，只是不知道全级排名如何，担心啊，听说4班有个比我高的。但无论如何，我已经喜欢上成绩单这个东西了。我突然发现原来贝多芬教育是有好处的，就像一把双刃剑。
初三的学*紧张忙碌。匆匆忙忙，第一次月考到了。武装到牙齿，我们从容应对，但冷漠的外表下，隐藏着不安和激动的心。
新知识、新问题、新“分数比”带来前所未有的挑战和体验。考场如战场，我们的武器如雨果所说：“轻如风，猛如雷电——一支笔”。虽然它没有刀光剑影，但它可以用每一句话指引我们走向胜利。
考试结束了，心理游戏才刚刚开始。我们期待着梦想的分数，但也担心未知的分数。但这已成定局。多说无益，只能在心里默默祈祷。
成绩发下来，全班都笑了，虽然有人笑，有人苦笑。
在班里，每次考试都被算作倒计时，成了我的噩梦。它缠了我很久，不肯离开。
人总是贱的。他们总是抱怨失败，选择失败，却不知道早在日常言行中，他们就心甘情愿地向失败的威严屈服。
化学老师说考试是提问者和回答者之间的战争。提问者在埋地雷，回答者在排放地雷。很明显，我是一个不合格的排雷员，在探雷上粗心大意，最终导致了这场战争的失败。
我认为我这次考试失败的主要原因是我没有积累足够的知识，没有仔细阅读问题，我的知识只传播到书本上。当我临阵退缩的时候，它不亮也很亮。这次考试，我缺少了以前对待考试的剑气。改变是必然的，但关键在于怎么改变，怎么改变。蜀山有自己的路，学海任重道远。勤奋是最简单也是最强大的。我一定要有“三灯五鸡，正当人轰轰烈烈”奋进的毅力。
花开花落，花开花落，结束代表的不是死亡，而是生命的开始再次迸发出耀眼的光芒。学海无涯。让我们成为知识的斗士，在学*的海洋上航行。
——期末考考试总结（精选5篇）
一学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作，我执教初(1)、初一(2)的数学学科，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：
一、热爱教师工作
思想进步，团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请并事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。
二、积极参加各类学*培训，努力提高自己的教育教学水*
本年度我们每位教师都要参加县里教师业务能力考试，结合自身特点制定了业务学*计划，本学期我严格按照学*计划，有序有效地进行了学*，我觉得自己的业务水*又上了一个新的台阶，特别是我又认真学*了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在*时我阅读了(蔡林深与洋思教育)等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水*，并能在日常教学工作中很好的应用。
三、教学工作和科研工作
在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。*时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。教学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学*先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣---教给方法---养成*惯---培养能力---形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学*兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的'学困生，给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学*数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成一帮二小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主――创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等；作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树；撰写多篇教学经验类等论文。
四、认真参与班级管理，努力形成良好班风
通过班会、晨会对学生进行的思想教育。培养班干部，主动与家长沟通，虚心接受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成一致。
我不但注重学生的学*成绩，而且更注重学*态度、方法和*惯；不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维能力、自学能力的培养，我虚心学*、大胆创新，跟班紧、认真负责、指导到位，并充分发挥学生的自主管理作用，使班级真正形成“团结向上，纪律严明，环境整洁，学*刻苦”的良好班气。
五、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学*，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学*不深入。对学生的自主学*,合作学*,缺乏理论指导.
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学*态度、思维能力不太清楚。上课和复*时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
六、今后努力的方向
1、加强学*，学*新课标下新的教学思想。
2、学*新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学*同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
教师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的经验和不足，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和老师给予我帮助和批评，让我的工作更加有声有色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
针对期末考试末出现的问题，做出了以下反思和以后在数学的学*末要运用的方法：
(1)记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂末拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的`思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
(2)建立数学纠错本。把*时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。
(3)熟记一些数学规律和数学小结论，使自己*时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。
(4)经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然;经常对*题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一;使几类问题归纳于同一知识方法。
(5)阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。
(6)及时复*，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前学后忘。
(7)学会从多角度、多层次地进行总结归类。如：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。
(8)经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。
(9)无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。
在院党委的高度重视下，在党政办、学工部、等职能部门的大力支持下，教务处认真组织安排，各系部积极配合，20xx-20xx学年第一学期期末考试在树立良好的考风考纪、促进教风和学风建设、加强诚信教育等方面取得了较好的成绩。
一、基本情况
根据我院20xx-20xx学年第一学期的教学安排，本次期末考试于xxxx年1月2日至5日进行。其中考试科目490门次，共设置579个考场，参考学生11934人。
二、组织实施情况
1.成立考试巡视领导机构
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX
为确保考试顺利进行，一是学院四个巡考小组每天对所有考场进行不间断巡视；二是各系部巡视小组在系部范围内进行巡视。对巡视中发现的问题在予以通报，并及时解决。
2.认真组织，抓好落实
为了加强考试管理，严肃考风考纪，20xx年12月16日，学院召开了考风考纪会议，党政办、教务处、学工部等有关职能部门；各系部党政领导、教学秘书、学生秘书、教研室主任参加了会议。教务处就期末考试考场布置及监考、阅卷工作程序和职责；命题、制卷过程中出现问题及注意事项；成绩录入；阅卷工作的重要性和试卷分析的填写方法等环节进行了部署安排，强化了全体监考和考务人员工作责任意识，为圆满完成期末考试各项工作奠定了基础。党委委员、学工部部长马旭东同志宣读了《三门峡职业技术学院关于进一步加强考风考纪的规定》；常务副院长李久昌同志作了重要讲话，李久昌强调了考风考纪的重要性，要求各系部一定要把动员宣传工作做到位，切实加强考风考纪建设，创建一个“严谨治学，诚信为人，端正考风，严守考纪”的良好的考试氛围，确保期末考试顺利有序进行。
在考试期间，党委**郑建英、院长吴勇军、副院长李久昌等多次到考场进行巡视，表明了学院领导对考试工作的高度重视。各巡视小组严格按照学院的'要求，对我院各个考场进行认真、细致的巡查，对端正教风和学风，树立良好的考风考纪起到了积极的作用。
3.各职能部门通力合作
本次考试得到了党政办、学工部、纪检监察室等有关职能部门的大力支持和协助，各系部密切配合，在考试工作中各部门团结协作，发现问题及时沟通解决，有效的保障了考试工作的顺利进行。
4.试卷评阅与保管
考试结束后，各系部均能按照《三门峡职业技术学院考试规则》、《三门峡职业技术学院考试管理办法》规定，认真阅卷登分，进行试卷分析，并妥善保存试卷。教务处对全院的试卷评阅和保管工作进行了检查，针对试卷评阅和保管工作中出现的问题，教务处及时向各系部进行了反馈，并限期改正。
三、监考及考试情况
为认真抓好考场监考质量，教务处制定了考场质量评价表，对全部579考场的考试情况进行了全面检查，对存在问题的59个考场提出了整改的要求，并在全院范围内进行了通报批评。
在整个期末考试过程中，参考学生能够做到严格遵守考风考纪，诚信考试；监考教师认真负责，以考促建。各系部严密组织，科学安排合理，使考试各个环节衔接顺利，较好地履行了考试各项规定和要求，全校师生对本次考风考纪给予了高度评价。
四、存在的主要问题
1．本次考试有15位同学考试作弊；
2．个别考场卫生打扫的不干净；
3.个别考场学生交卷较早，试题的命题质量还有待进一步提高。
4．部分考场已交卷的学生没有尽早离开考场，在楼道内大声喧哗，影响了其他考生考试。
五、措施及建议
1.继续规范考试管理，严肃考风考纪。认真做好考试的组织、宣传工作。树立“考试无小事”观念，常抓不懈，警钟常鸣。
2.继续加强宣传工作，切实抓好考试监考和考务人员的组织和培训工作。认真组织学*学院有关规定，严格履行考试工作职责。加强教师监考规范管理，加强学生的考风考纪教育和诚信教育。
3.针对考试中存在的问题，教务处修改完善了《三门峡职业技术学院考试管理办法》、《三门峡职业技术学院考试规则》等相关考试制度，并于xxxx年上半年开始执行。
4.针对存在的问题进行认真总结，克服工作中的不足，进一步严格管理，规范要求。
本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的`教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学*上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学*指导中去，还要做好对学生学*的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学*教学方法，博采众长，提高教学水*。现在我利用业余时间学*，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。
4、认真学*新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。
5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，*时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量!
上个星期二和星期三学生们进行了期中考试，这是我们来这个学校后的第一次考试。学生在考试前我看着他们倒没怎么紧张，我感觉我比学生都要紧张。这次的考试不仅仅是对学生的检验，也是对我们的检验。
今天下午期中考试的总成绩出来了，我教的两个班整体成绩都不是太理想。总体来说，我对他们的成绩不满意。有一个班的*均分是七年级数学组的倒一，比倒二少了零点二五分，另一个班是数学组的倒三。我总结了他们出错多的问题，一共有以下几点：
1、对于选择题方面失分情况是不太严重的，大部分的学生是能作对大多数的题目的。有个别难的题目会出错，我认为这是可以理解的。
2、填空题部分是学生失分较多的地方，基本没有四个小题目都作对的学生，最多能作对三个。主要考学生对题目的理解能力，但是大部分学生的理解能力都不行，这是以后需要加强学*的地方。
3、对于计算题与解答题学生答的也不怎么样，这是最基本的题目，都不能作对在这一方面以后会对他们的要求更加的严厉，让他们熟练掌握就计算，争取做到熟能生巧。
4、在大题部分学*的失分就更多了，这也是考察学生的.理解能力的题目。在以后的学*中我会让他们多加练*，尽量多的给他们讲解题目，让他们理解不同的做题思路。
这就是我对这次期中考试的总结，希望能与大家多多交流，共同进步！
初中数学期末考试总结
人生如一把离弦的箭，眨眼间，就一去不复返。
时间过得很快很快，从来不停下脚步等待。命运掌握在我们的手中，有我们自己刻画一个人一生的姿态。
花儿总有凋谢的时候，人也如此，要珍惜年少时的时光。我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴，就如珍惜宝藏一样，每一秒都是宝藏，而我却浪费在娱乐上。许多人都没有领略“宝藏”的真正含义。
经历了这次期中考试，我才知道时间是宝贵的，要珍惜时间。
这次数学，我没有考好，心里有一种说不出的滋味，哎，我只考了72分。我开始自卑，好像天空没有往常的湛蓝，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被扑灭，我对数学失去了希望。
我好像离开这个竞争的世界，希望没有烦恼，但是失败总是避免不了的，这是大自然给我们的考验呀！对呀，失败是成功之母，终于有一天，我会走向成功之路的！
此时，我懂了，我懂得要珍惜时间，把空余的时间用在学*上。六年级学*紧了，不能再像以前那样。我又想起了我们学过的课文―《做一个最好的你》：“……但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文，深深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗，就能获得成功的。
“人之初，性本善。”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的，就跟我们的学*一样，成绩掌控在我们手中，命运由我们改变。
现在，乌云从我的心上飘过，雨过天晴，阳光普照大地，彩虹挂在天边。自卑消失了，自信荡漾在我的心头。
加油！下次努力！
