我叫王思一，是一个小小“书法家”，我的指导老师是湘乡书法协会大名鼎鼎的傅炜。
我从一年级开始学书法，刚开始的时候我还觉得很好玩。但是，傅老师每天上课就让我画圈圈、站姿势、站姿势、画圈圈……弄得我脚麻手酸。我开始觉得书法有点枯燥无味。
练啊练，终于让我等到新鲜花样了。老师教我写柳公权楷书字帖，还教我折格子呢！当傅老师教我写第一个字“书”的时候，我感到很惊讶，明明简简单单的“书”字，为什么是这样写呢？我心想：应该这就是繁体字吧！而且写书法的顺序也跟*时写字不同，从上往下写，从右边往左边写。当我适应了这些方法的时候，我一天天爱上了书法。每天不练练还不自在呢！
这就是我，一个爱书法的我！一个希望成为书法家的我！
我，一个爱好书法的女孩，说起写字来，我还真有那个天赋，写出来的字，在班上数一数二。下面就一起来体会一下我写字的心得吧。
我从一上学爸爸就给我报了书法班，让我专心练*书法。因为练*书法能让人修身养性，还能锻炼人的气质。于是我对书法的喜爱程度不断上升，我认真练*写字，把老师教我们怎样写好字的重点牢记在心，只要一写字，我脑海里就浮现出老师教我们写字的样子。于是，我的字一天一天有了进步，而且越来越秀气、越来越漂亮。经过我的不懈努力，一年后，我写的字都已经超过爸爸了。妈妈看了十分高兴，心想：“哈哈！佳慧的字还真不错，看来我们的心血没有白费啊！老师也经常夸我的字漂亮，但是，我是不会骄傲的，因为我明白“天外有天，人外有人”的道理，所以，我的字还是要多多练*呀！
这就是我练*书法的一点心得，学无止境，*书法博大精深，只有今后不断的努力学*，我才能成为一名真正的书法家。
我有一个特长，那就是毛笔字写得棒棒哒。从一年级第二学期时，我便开始了我的“书法之旅。”
写毛笔字要付出很多辛勤的汗水。每一笔、每一画都需要足够的基本功。在我刚开始学*时，我的字写得歪歪扭扭，很不好看。但经过刻苦的练*，我逐渐找到了方法，字写得越来越好了。
记得第一次考级就要考二级。这让我很紧张。进入考场时，再一看书写的内容也比较难，我竟然不知所措地哭了起来。我很担心：会不会考不过二级呢？但转念又想：既然老师让我考二级，说明我能考过。只要正常发挥，应该没问题的。
想到这里，我抬头看了看考官，他一脸的严肃。不管了，开始写吧！这时我的心里仿佛有一只活蹦乱跳的小兔子，把我的身体当成一个巨型舞台，在上面唱歌、跳舞哩。时间一分一秒地过去，我也已经写了一半了。心情也渐渐*静了很多。看着我未完成的作品，我深深地吸了一口气，继续往下写……
终于写完了！
我捧着我的“得意之作”来到考官面前。老师露出了微笑，我心中的一块石头也掉了下来。
现在，我已经考过了七级，成了一名名副其实的“小小书法家”！
我们班有一个小小“书法家”，他的名字叫沈成熠。
你别看他有一丁点的胖，但他的字写得真的是让人刮目相看啊！别的男孩子写得粗糙又难看，可他写的又细致又好看！
他的眼睛特别大，眉毛也很长。他在下课时都会拿出练字本练书法。
有一次，我看到语文组长来收中午作业，可他还没写完，语文组长不耐烦的说：“快点，快点”。他却说：“我不会快的，写字就要好好写，写的好，准确率高才好。”我笑了，因为我看到当语文组长催他时，他就腰板挺的很直，字写得更好，脸上严肃的态度好像从别人的脸上移来的。我觉得让我学*的是要对自己严厉，不能对自己松垮垮的，软绵绵的，像团海绵。
有一次，我到他家做客，他的妈妈让他去练字，我跟着他来到他房间，我看到他一笔一画，钩，撇，捺是那么标准。从他脸上看，就可以看到他写的那么的认真，我可以知道他肯定会受到他妈妈的表扬，可没想到，他妈妈竟骂他字没以前写的好看，可见他的妈妈很严厉，严母出高徒啊！
有一次，他代表班级去参加写字比赛，后来他拿着一个大奖状来到班级，顿时，雷鸣般的掌声响起。他腰板挺的更直，脸上露出光荣的笑脸。
在他身上，我学到了好好学*，写字，才有好结果。
我在油车港镇中心小学这所书法学校里读书，感到无比快乐，因为在这儿不但能受到良好的书法教育，更能交到许多热爱书法的朋友。倪世钦就是我们班的小小书法家，也是我的好朋友。
倪世钦同学写的字可好了，每次都会被贴到书法橱窗里，让我非常羡慕。每次午休练书法的时候，我总会悄悄地观察她。我看到她写字的坐姿非常端正，一写起来就目不转睛、一丝不苟的样子。无论身边的同学在说什么，做什么，她都浑然不觉，仿佛已经到了忘我的境界。
每次学校里有什么关于书法的活动，倪世钦都会参加。那次，参加区里书法比赛与参加学校比赛的手抄报都在第二天要交，她在前一天晚上一直忙到了十点多，第二天就感冒了。但她在医院挂了盐水，根本没有回家休息，而是坚持着来到学校上课。她妈妈不同意，她哭着对妈妈说：“班级黑板报就要评比了，可是还有抄写工作没有完成呢！”就这样，这一天，她带着病留了晚学出黑板报，一直快到五点才回家。
这就是我身边的小小书法家。
——小小书法家作文 (菁华5篇)
在一阵鞭炮声和掌声中，一位高个子大眼睛的同学大步流星地登上了领奖台——他获得了天门市小学生柳体书法竞赛冠军！
俗话说：冰冻三尺，非一日之寒。练出一手好字不是一件容易的事。我读一年级时开始在父亲的指导下学*柳体书法，冬练三九，夏练三伏，整整练了3年。每天早上，当同学还在睡梦中的时候，我就起床了，迎着晨风到学校去练*书法；当别人在尽情玩耍的时候，我却在专心致志的临帖；晚上，当别人在欣赏电视节目的时候，我却照样挥动着手中的毛笔。
有一次，电视台正在播放我喜欢的电视连续剧《**力量》，正在*字的我真有点坐不住了，巴不得去看个痛快。我刚一站起来，目光又落在正在书写的两排字上：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。他马上转变了念头，干脆关上门窗，堵住外面的声响，埋头写了起来……是啊，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，正是因为付出了艰苦的努力，我才取得了今天的成功！
说到这里，我想你们一定知道我是谁了吧，我就是我们班的小小书法家—赵家辉。
简简单单的“横竖撇捺”，构成一个个奥妙无穷的汉字。一支毛笔，一盒墨汁，一张宣纸，就可以书写出这看似简单却蕴含中华民族悠久历史的文字。我就是一个小小“书法家”。
想要写一手好字，可离不开*日里的刻苦练*，就说刚入门的“一”字吧，就把我难得东倒西歪，趴在桌子上，口吐白沫，大声求饶。虽然如此，我还是在家母的督促下爱上了这一道道散发着墨香的印痕。
六一儿童节的舞台，就是我大显身手的地方。记得那次六一前夕，我像往常一样早早地来到学校。突然，书法老师走过来，一把抓住我的肩膀说：“温涛宁同学，明天六一，展示书法的重任就交给你了，教育局也会有人来参观，一定要加油啊。”我自信满满地点点头回答：“没有问题，包在我身上。”
我虽然口上答应，但心里却有些紧张。拿着老师给的模板，上面的毛笔字就像一个个顽皮的精灵，它们好像在嘲笑我。
第二天，我的节目居然在开幕式上就需要演示。桌子上的墨汁散发着淡淡的幽香，驱散了我紧张的情绪。我慢慢提起笔，蘸了蘸墨，轻轻地落笔，全身贯注地写下四个大字——喜庆六一。别看这些字笔画简单，但繁简不一，稍不留神就写得大小不一。
毛笔慢慢划过宣纸，留下一道道优美的墨线。同学们、老师们都紧盯着我的毛笔，有的咬着嘴唇啧啧赞叹，有的聚精会神仔细观摩，有的挥动手指细细品味。随着我的潇洒收笔，全场爆发出热烈的掌声。我抬起头来，一股自豪感油然而生。
俗话说，从一个字中就可以看到一个人的精神。书法是古人智慧的结晶，我长大后也一定要继续传承我的拿手好戏，向全世界弘扬我们*的文化。
要说书法奖会花落谁家，嘿嘿，我敢打赌，肯定是被我的好朋友——牛亚文夺去了。哎，你们不大相信吧？那就让我说给大家听听，保证让你们心服口服。
牛亚文长着一张又圆又胖的苹果脸，两只水灵灵、炯炯有神的大眼睛。说起他的眼睛好像会施魔法似的，能看的你浑身不自在，让你全身的鸡皮疙瘩都紧急集合。上面还有两条淡淡的月牙一般的眉毛。一个嗅觉灵敏的鼻子挂在脸的正中间，一张能说会道的.小嘴，一对善于聆听的大耳朵。
他最大的优点是自写得漂亮。他写字的时候，上身挺直，右手紧握钢笔，会施魔法似的小眼睛紧盯着笔下，写出的字苍劲有力，美观大方，给人以美的享受。
几天前，我采访了他，才知道他的一手好字是花了了许多功夫练出来的。每天晚上他都坚持练一页，有时候手指会被磨起泡，但他还是忍痛继续练。功夫不负有心人，经过了一年的努力，他终于练出了一笔好字。他的这种毅力，我自愧不如。
每当我们班办黑板报的时候，他总是大显身手，写出的字工整、美观，老师看了，也夸他的字写得好。从此，牛亚文名声大振，一直稳坐我班书法第一把交椅，他却并不因此骄傲，字写得更好了。
怎么样，听了我的介绍后，你们是不是也很佩服他呀？那就来投他一票吧。
我们班有一个小小“书法家”，他的名字叫沈成熠。
你别看他有一丁点的胖，但他的字写得真的是让人刮目相看啊！别的.男孩子写得粗糙又难看，可他写的又细致又好看！
他的眼睛特别大，眉毛也很长。他在下课时都会拿出练字本练书法。
有一次，我看到语文组长来收中午作业，可他还没写完，语文组长不耐烦的说：“快点，快点”。他却说：“我不会快的，写字就要好好写，写的好，准确率高才好。”我笑了，因为我看到当语文组长催他时，他就腰板挺的很直，字写得更好，脸上严肃的态度好像从别人的脸上移来的。我觉得让我学*的是要对自己严厉，不能对自己松垮垮的，软绵绵的，像团海绵。
有一次，我到他家做客，他的妈妈让他去练字，我跟着他来到他房间，我看到他一笔一画，钩，撇，捺是那么标准。从他脸上看，就可以看到他写的那么的认真，我可以知道他肯定会受到他妈妈的表扬，可没想到，他妈妈竟骂他字没以前写的好看，可见他的妈妈很严厉，严母出高徒啊！
有一次，他代表班级去参加写字比赛，后来他拿着一个大奖状来到班级，顿时，雷鸣般的掌声响起。他腰板挺的更直，脸上露出光荣的笑脸。
在他身上，我学到了好好学*，写字，才有好结果。
她乌黑发亮的长发自然地披在肩上。她的大眼睛好像会说话。在她高高的鼻子下是一个血红色的樱桃小嘴。你知道她是谁他让我们班的小书法家谢成峰！
谢成峰被称为“一个小书法家”这是因为她写得好，而且是一年级的第一名。然而，这些成就不是天生的，而是她日常实践的结果。在某些情况下，她变得痴迷于练*书法。这不是，有一次，我去她家玩，敲了半天门，没人开门。
这时，谢成峰的奶奶买完菜回来了，我疑惑地问：奶奶，谢成峰在家吗？”“在啊！她一直在家，你是她的同学吗？请进来！”她的祖母打开门告诉我。“好的，谢谢你！”我进了房间，但你知道我进去时看到了什么吗？专心练字的是谢成峰！她没有注意到我回到了她身边。
我生气地敲了敲她的写字台，她就像做梦一样醒来了。“我真的很抱歉。我只是在练*书法，没听见。”她急忙向我道歉。
然而，他的书法有了很大的提高。她在每一次书法比赛中都是不可或缺的，经常获得第一名，因此为我们班赢得了很多荣誉。现在，谢成凤的书法很好，但她仍然坚持练*。
这是我们班的小书法家，他偷偷告诉你，谢成峰还是我们班的班长。看，看！她又在练*书法了。
——小书法家作文 (菁华5篇)
一箱箱满满的稿纸，一支支坏了的毛笔，一幅幅成功的作品，一个个开心的微笑，这一切，都真实地记录了我毛笔学*生涯中的点点滴滴。
我从三年级开始学*书法，嗅着那淡淡的清香，品味着每一个字中蕴含的道理，我走进了毛笔的世界。笔尖轻轻地在纸上滑动，跳着一支优美的舞蹈，一双眼睛跟着笔尖移动，好像在和毛笔玩耍。
刚开始学的时候，我经常被老师批评，老是因为自己写不好而哭鼻子，我伤心极了，甚至想要放弃。可是我对自己说：“加油！你不可以放弃，这是你唯一的特长，没有人刚开始就会干任何事情。只要认真、细心、努力，一定会写好的。”
第二天，我忐忑不安地来到学校，长舒了一口气，然后认真仔细细地，一笔一画写了起来。老师看了看我，愣住了，又过了片刻，她说：“这是你写的吗？真不敢相信，真不错！一定要继续努力哦，你会成为一个非常棒的小书法家的。”我开心得像蜜蜂一样飞到了天上。
接下来的时间里，我不断地练*。去年我们家的对联都被我承包了，贴上以后，邻居们看了都纷纷点赞，大家都说：“这小姑娘写得真不错，明年也让她给我们家写一副。”听到这些话，我的心中像吃了蜜一样甜，我的努力没有白费，如果没有那天的决定，就没有我今天的快乐。
小溪哗哗地流着，好像在为我喝彩；蒙蒙的春雨淅淅沥沥地下着，好像在和我分享努力的结果。只要努力就不会失败，世上无难事只怕有心人。
我是一个文采出众的男孩，绘画、打篮球、唱歌样样都是我的拿手强项，可我最拿手的还是铅笔字和钢笔字。
记得暑假里，妈妈给我报了书法班，我到学校苦练了一段时间，这段时间里我自己都不知道写了多少张纸，有时候手都麻了，腿都酸了(在那上课都是站着的)，可老师一直用：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。来鼓励我们。一说要拿到市里去比赛，这句话让我激动了好几个晚上，在一个休息天的早上，家里的电话叮铃铃的响了，我一接电话，电话是书法班林老师打来的，我心里一紧：不会是我昨天的字没写好吧?是姚志豪吗?告诉你一个好消息，你写的作品得奖了，下午来领奖状吧!等老师已经挂了电话，我还没回过神来，脑袋还在想，是真的吗?我得奖了?这时，我对电话说：“谢谢您，李老师!”可电话那头没有回答，我才知道老师已经把电话挂了。
下午1点，我到了学校，李老师把奖状拿了出来“广东市银奖”我顿时没有了原来的乖巧，高兴的“一蹦三尺高”，yes，太棒了!真的太谢谢您了林老师。李老师见我这样的疯狂，就连*时很少笑的她，也出现了灿烂的笑容。
说不定我以后可能还是书法大师呢?
例如，我们班有许多有才华的学生。小舞者”万等；钢琴家”曾钱敏；专家歌手”张怡琪。但我最欣赏的.是“小书法家”齐荣。
齐荣很漂亮，扎着长长的马尾辫，瓜子脸上嵌着一对弯弯的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，笑起来有两个酒窝。他看起来很有活力。
说到戚容的书法，任何一个看过的人都会竖起大拇指，反复称赞。然而，这离不开她每天的辛勤工作。祁容练*书法已经两年了，无论是在冬天还是在炎热的夏天，她都能坚持下去。*时，只要她有时间，她就拿出笔记本和复印纸，开始练*。其他学生在看电视和玩电脑。只有齐荣在认真书写，一笔一划。有时候，为了写好一个单词，齐荣会根据抄写本把它抄几十遍，然后不断地模仿。最后，一切都结束了，学校举行了“小学书画大赛。在中学，齐荣取得了优异的成绩，并为班级赢得了荣誉。甚至老师也称赞她的书法达到了抄写本的水*。
在每个“钢笔书法比赛。她将做好充分准备，赢得许多奖项。有一次，老师给我们看了齐荣的获奖作品，啊！淡黄色的宣纸上写着八个大字“高尚的道德承载着财富，自我完善。我们欣赏这场演出的美丽，但又不失气氛。
有一次，我去戚容家看她练*书法。我看到她有条不紊地摊开宣纸，用木条压好，拿起墨汁倒进一个小盘里。瞬间，香味浓郁的墨水在白色的盘子里流淌。然后，她拿出毛笔，轻轻蘸了蘸墨水，在盘子边缘擦了几下。她把毛笔移到纸的顶端，不慌不忙地放下笔。我看见她有力地转动手腕几次，一个美丽的楷书“学*”这些字出现在淡黄色的宣纸上。如你所见。小书法家”完全沉浸在这种由“笔、墨、纸、砚”的组成。小世界。在里面。当我来到客厅时，一个又一个奖项吸引了我，例如:小学书法比赛二等奖；，“书法比赛一等奖。......，看我眼花缭乱。
当然，这些奖项也是通过她的汗水和努力赢得的。我非常钦佩她。我相信，只要她坚持不懈地努力，不久的将来，一枚以齐荣名字命名的印章将会出现在一次书画展览上，一颗闪亮的新星必将在书画界崭露头角。
她扎着一束墨一般黑的马尾辫，走起路来，辫子一摇一摇的，就像毛笔在纸上写字一样。她比我矮，有些胖。但她的硬笔字可是班上数一数二的哦不，是第一的！再说她的毛笔字只能用一个字来形容棒!
我和她一样都在练*毛笔字。可相比之下，我的毛笔字一“见”到她的毛笔字，立刻自惭形秽。不相信？好，我带你去看看她的现场挥毫吧！你一定会佩服的五体投地的。
那是第一学期的时候，语文课本中第五组的“遨游汉字王国”，提到让会写毛笔的同学“露一手”。我的那些“丑八怪”可拿不出手。她呢？第二天就准备了文房四宝笔、墨、纸、砚，来到学校准备挥毫。
只见她有条不紊的铺上宣纸，用木条压好，再端起墨汁，往小盘子里倒。瞬间，带着浓郁墨香的墨汁在白白的盘子中出现。接着，她取出毛笔，轻轻地蘸了蘸墨水，在小盘子的边上抹了几下。她把毛笔移到纸上方，落下笔。瞧，她把手腕转了几下，奇了！一个漂亮的隶书体“学”字出现在了雪白的宣纸上。不一会儿，“小书法家”就沉浸在了这由“笔、墨、纸、砚”组成的“小天地”里面了。她有时微笑着，好像遇到了什么开心事；有时又十分严肃，可能是这个字很难写吧。突然，她紧锁着眉头，发生了什么事？原来是有一个字写得不好看，可才过了一会儿，她又拿起笔，在这个字上面“添枝加叶”。太神了！此字经过'美容'之后，竟从“东施”变成了“西施”。她的眉头展开了，露出了由衷的笑脸。
尔后，她“变”成了一个魔术师，把手挥动几下，“学如逆水行舟，不进则退”几个大字映入同学们的眼帘。这十个大字苍劲有力，入木三分，除了结构上的一点缺陷外，其他的简直可以和王羲之的字媲美了！
咳咳！现在要公布这位“小书法家”的尊姓大名了。她就是马双婕！一个才艺出众的女生。
人人都夸我是小书法家，这是为什么呢？请听我一一道来
记得6岁那年，我在葫芦丝兴趣班上认识了一位大哥哥。他跟我说，他除了学葫芦丝还学书法，用一支毛笔如何几下就可以写出一副好作品。还把他的作品拿给我看，只见落款处还印着印章，上面刻着他的大名。那时候，我对他简直佩服得五体投地。从那一刻起我便就爱上了书法，一心想让妈妈给我报一个书法班。在我的强烈要求下，妈妈把我送到了现在的“豪林书法”班。老师嫌我年龄太小，再三问我是不是自愿想学的，我肯定地点点小脑袋。于是，我成了书法班最小的一名学员。为了不被别人“看扁”，我在那里刻苦着、努力着，认真听老师讲课，同时向书法高手请教，日复一日，年复一年，我的`书法水*提高不少。我写过很多作品，也拿过很多奖。到现在，我家里的奖状厚厚一撂，数都数不清了，其中有两张是全国一等奖的奖状。老师、同学都夸我是小小书法家，我也感到无比自豪。
在学*书法的道路上，我也遇到很多挫折。随着年级的升高，作业越来越多，还要参加各种书法比赛。在别的同学舒服地躺在温暖的被窝里呼呼大睡的时候，我还在苦苦练*书法。有时我也偷偷地哭了出来，甚至想放弃书法课。在老师和爸妈的鼓励下，我一如既往继续练*书法。目前，我毛笔已经学了三种字体，硬笔写了无数本练字本了，而且现在我们家的对联都是我写的，这些应该就是我努力的结果吧
我想，如果我一直这样努力，就会破茧成蝶，张开翅膀在花丛中飞舞。
我想，如果我要是一直这样努力，一定会像一只雄鹰，在蔚蓝的天空中展翅飞翔。
我想，要是我一直这样努力，一定会成为一名书法家！
——我的梦想书法家的初中作文 (菁华5篇)
说到梦想，每个人都有自己的梦想。有的人想当一名警察保家卫国，有的人想当一名医生救死扶伤，还有的人想当一名教师桃李满天下。而我的理想，则是当一名书法家，写的一手好字，都说字如其人，同时我也想做一个好人。
说到我想成为书法家的梦想，纯属机缘巧合。刚开始的时候，我并没有觉得自己有书法方面的天赋，不但如此，有时字还写得歪歪扭扭，横七竖八，自己都觉得难看，哪敢想到书法家会成为我的梦想。妈妈觉得写字难看的问题必须解决，就给我报了硬笔书法的培训班，希望我能提高书写水*，于是，我便踏上了练字之路。从第一天上课开始，我很认真地听老师讲写字的技巧，从一竖一横到一撇一捺，每一笔都认真对待，用心写好每一个字。随着时间推移，我写的字越来越多，书写水*也越来越好。后来，妈妈也发现我的字写得越来越漂亮了，甚至有自己的字体了，便表扬了我，当时我的心里特别开心，自己的努力终于有了成果。从那时起，我的心里便开始萌发当书法家的念头了，我把我的梦想告诉了妈妈，妈妈鼓励我说：“只要你坚持练*，努力学*，我相信你一定会实现自己的理想，加油！”听了妈妈的这番鼓励，我当书法家的梦想就更加坚定了。
为了实现我的梦想，我暗暗地给自己立下了规矩：每天无论作业多与少，都要练*30分钟以上的书法。从我立下规矩以来，我一直都遵守，从未因为任何原因休息过一次。除此之外，我在家里听写、做*题，甚至写，都会把它们当成一次次练*书法机会，认真对待，用心写好每一个字。为了能更快地提高自己的书写水*，我也会临摹一些书法大师的作品，一笔一划，一字一句，用心地写，认真地练。很多时候，看着自己的书法作品越写越好，心中一阵窃喜，用努力换来的果实很香甜。
如果有一天，我真的成了书法家，也绝对不会骄傲，依然会每天坚持练*，让我的书写水*百尺竿头，更进一步。希望有一天，我能创作出属于自己独有的字体和书写方式，同时也希望自己能为*汉字的推广尽一份绵薄之力，让*的汉字名扬天下。
我的爸爸身高一米七八，总是喜欢穿着古典风格的衣服和老北京的布鞋。长着乌黑的长长的头发，长长的胡子，眼睛不大，高高的鼻梁和红红的嘴巴。他是个书法家，会写字画画，人们一看到他就觉得他是搞艺术的，就因为他留着胡子和长头发。
我的爸爸爱玩手机，每天回家第一件事就是拿着手机坐在茶台前，开始玩微信。但是每当我遇到疑问去找爸爸时，他都会细心地停下手中的活儿，给我讲解，有的时候有客人在了，我会等一会儿，但他记性很好，忙完活儿后，就会来给我讲解。他从来不抽烟，只是偶尔会喝酒，还会喝醉，妈妈总是因为他这些酒骂他。爸爸主要的生意是卖茶叶，他对茶叶十分了解，很多人过来请教他，有的还是从外省过来。有的时候他能给别人讲解大半天，都忘了吃饭。他对艺术很痴迷，喜欢写字画画，而且写得很好，他还有很多学生。
爸爸写的字很好，有很多人过来求他的字。爸爸最喜欢画山水画，但是相比较于写字，他更爱书法，因为他每天练字都会练*的很晚，我都睡了他还在写。我的爸爸很少怪我，每次怪我也都是我做的实在是太不好了，但是他那种责怪人的方式，更接*于鼓励，他都是为了我好。
爸爸，我会好好学*的，努力学*老师交给我的知识的同时我也向您学*，我爱您我的爸爸。
人生不是一直短短的蜡烛，而是一枝由我们暂时拿着的火炬。我们一定要把它燃烧得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。
成为书法家，那是我很小的时候就有的梦想，因为成为书法家可以写出漂亮的字，所以我会幻想，自己在书桌前写出漂亮的书法，长大之后，成为一名赫赫有名的书法家，我的书法会在各地展览，因为这个幻想让我有许多的动力。
每当我看到柳公权、颜真卿等古代书法家留下的作品时，我不禁地羡慕他们。刚开始练*书法时，毛笔怎么拿，怎么写，怎么用根本一窍不通，所以我经常利用电脑，查找关于字体和写法的资料，在白纸上不断练*，不断的琢磨，起早贪黑，连吃饭的时候都不忘练*书法。
经过不停的练*，不断的书写，终于功夫不负有心人，我练就一手好书法，而且从中我也学到：“心急吃不热豆腐”做事不鞥年心急，要细心，要认真，一步一个脚印，人们也常说：“好字一半文”我也知道它的意思。
所以我要多多努力，不在懒惰，如此我便可以将我们*的梦想寄托在我的作品之中，让全世界都体会到我们国家的文化和精神。
*梦也就是我的梦，因此要实现*梦，我一定要更加努力实现自己的梦！
梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。每个人都有自己的梦想，都会去为自己的梦想去努力，去拼搏，去奋斗。而我的梦想是成为一名书法家。
在读幼儿园大班的时候，我就开始喜欢偷偷滴拿着笔在纸上涂鸦。特别是看到报纸上那工工整整的字体，我就会情不自禁地依葫芦画瓢地跟着写，总渴望着自己写的能和它一样漂亮工整。
可是那时爸爸妈妈一直反对我写字，还很有理由地告诫我：小孩子过早握笔写字会握错姿势，写错笔画顺序，长大后很难纠正回来，弊大于利。所以爸爸妈妈每次看到我拿笔写字就马上制止我，可我一有空就见缝插针偷偷滴写字，因为我有一个追求：长大后当一名书法家。上了小学后，老师开始教我们写横竖撇捺。我发现我们周老师的字写得特别漂亮，让我非常羡慕。这就更加坚定了我要当书法家的追求。在爸爸妈妈的支持下，我先后参加了学校的书法兴趣班和梅芳书画院的书法学*。经过老师的`悉心教导，我的书法水*有了很大的提高，也受到了老师和同学的表扬和赞赏。但我越来越觉得要当一名书法家。我要学的知识还有很多，必须要读万卷书，行万里路，坚持勤练*，一步一个脚印走下去，相信我的书法家梦一定能实现。
我的姥爷是个文武双全的人，他在部队里当过兵，也在大学里做过教授。在他飘满墨香的书房里，有一张掉了漆的的红木书桌上有一张黑白的照片，里面的姥爷精神饱满，一身绿色军装整齐利索。现在他脸上虽爬上了皱纹，但从他那玻璃珠般清澈透亮的瞳仁中仍能看出年轻时那股不服输的劲儿。
姥爷最擅长的莫过于写书法了，退休后清闲的生活无法满足他对知识技能的渴望，所以他每天都要在书房里写几篇书法。姥爷握住木杆毛笔，浸在浓郁的墨汁中蘸几下，之后在砚台上蹭掉多余的墨，屏息凝神，瞬间苍白的宣纸上落下一抹靓丽的黑，老爷写字时手腕从来不抖，时坚时柔，灵巧的手指控制着笔杆，时而转笔停顿，时而大笔一挥。眼神从不离开笔头，神情严肃，眼睛却晶明瓦亮的。有时我站在窗边研磨，也会看得出神，或盯着渐渐充实的宣纸，或盯着姥爷变亮的眼睛，连墨汁溅到衣服上了也不知道。姥爷写一幅字其实是很快的，“唰唰唰”只见纸上多了四个苍劲有力，龙飞凤舞的大字“学而不厌”，真是神形兼备，每个字都有画龙点睛之处。
每写完一幅字后，姥爷总要把它远看看，*看看，尽管我们都拍案叫绝，但他总能从他精妙的笔画中挑出不足之处来，然后指着那儿说：“看，这个横写得有点歪了”或“这个点有些头重脚轻”之类的话。
姥爷的脾气有时也很古怪，*常总是和蔼可亲的，且很少生气。但是在他写字的时候绝对不允许任何人打扰他。如果有任何人在他身边闹腾，他是绝对静不下心来写字的。只有在大家都在午睡的时候或者各忙各的事情的时候他才会关上门，在书桌上铺开宣纸写字。每写完一幅字姥爷会把它整齐的叠好，压在他书柜上一大打书法作品的最上面，生怕把它弄脏。
每当有得意的作品时，姥爷会盖上一块朱红色的章，挂在餐桌正对的墙上。
我着实佩服这位古怪，渊博，慈祥的老头儿，也着实喜欢他容光焕发的神情。
——小小书法家作文 (菁华9篇)
每当我看到墙上的一幅幅书法作品时，不禁想起了我最初学*书法时的经历……
在我上幼儿园时，爷爷说：“你已经大了，爷爷教你学写毛笔字好吗？”“好!”毛笔字，以前看爷爷在纸上胡乱涂鸦，感觉很好玩，现在我长大了，爷爷让我也来写，我一定会写得比爷爷要好。
刚刚接触写毛笔字，爷爷告诉我：“写字时一定不能分心，这样才能让写了来的字优美流畅!”哦，那爷爷自己写字时，必定分了心，要不写了来的字怎么奇怪无比呢？我开始练字了，爷爷教我握笔的姿势：大拇指握笔的左侧，其余四指握笔的右侧，每个指头之间应保持一厘米的距离。我虽然似懂非懂，但总觉得爷爷太啰嗦了。不管三七二十一，飞快地拿起毛笔，在纸上写起了自己的名字。完成后，我让爷爷来评价我的作品，没想到，爷爷竟不夸我，反而严肃批评了我：“你看你写的毛笔字，歪歪扭扭的，每个笔画都不认真写，心浮气躁这样的写出来的字怎么会好呢？”爷爷说完后，指着墙上的“拼搏”二字让我看。确实，墙上的字犹如一匹匹奔腾的骏马，跨着它矫健的步伐，向前飞奔而去。从那两字中，我能感受到爷爷写这幅字画时，豪情壮志似乎充满了他的心。于是，我集中注意力，握着笔，认真地写了起来，一笔、一画。我把自己溶入字的意境，完全沉浸在书写的世界中，又一张作品完成了，是一个“静”字。爷爷看完后说：“你看，只要掌握技巧，并且努力练*，写出来的字不就漂亮多了吗？所以人，不管做任何事，只要认真做，努力做，就一定能成功。”我听了连连点头，爷爷说的确实有道理。我明白，这其实寄托着爷爷对我的厚望。嗯，我一定不能辜负爷爷对我的期望。
已经学了几年的书法了，我不仅写的毛笔字比从前有了很大的进步。我记住爷爷的.教诲，不管做任何事情，努力不懈，从不轻言放弃，这是我学*毛笔字最大的收获，我真想大声说出：“爷爷，谢谢您!”
简简单单的“横竖撇捺”，构成一个个奥妙无穷的汉字。一支毛笔，一盒墨汁，一张宣纸，就可以书写出这看似简单却蕴含中华民族悠久历史的文字。我就是一个小小“书法家”。
想要写一手好字，可离不开*日里的刻苦练*，就说刚入门的“一”字吧，就把我难得东倒西歪，趴在桌子上，口吐白沫，大声求饶。虽然如此，我还是在家母的督促下爱上了这一道道散发着墨香的印痕。
六一儿童节的舞台，就是我大显身手的地方。记得那次六一前夕，我像往常一样早早地来到学校。突然，书法老师走过来，一把抓住我的肩膀说：“温涛宁同学，明天六一，展示书法的重任就交给你了，教育局也会有人来参观，一定要加油啊。”我自信满满地点点头回答：“没有问题，包在我身上。”
我虽然口上答应，但心里却有些紧张。拿着老师给的模板，上面的毛笔字就像一个个顽皮的精灵，它们好像在嘲笑我。
第二天，我的节目居然在开幕式上就需要演示。桌子上的墨汁散发着淡淡的幽香，驱散了我紧张的情绪。我慢慢提起笔，蘸了蘸墨，轻轻地落笔，全身贯注地写下四个大字——喜庆六一。别看这些字笔画简单，但繁简不一，稍不留神就写得大小不一。
毛笔慢慢划过宣纸，留下一道道优美的墨线。同学们、老师们都紧盯着我的毛笔，有的咬着嘴唇啧啧赞叹，有的聚精会神仔细观摩，有的挥动手指细细品味。随着我的潇洒收笔，全场爆发出热烈的掌声。我抬起头来，一股自豪感油然而生。
俗话说，从一个字中就可以看到一个人的精神。书法是古人智慧的结晶，我长大后也一定要继续传承我的拿手好戏，向全世界弘扬我们*的文化。
简简单单的“横竖撇捺”，构成一个个奥妙无穷的汉字。一支毛笔，一盒墨汁，一张宣纸，就可以书写出这看似简单却蕴含中华民族悠久历史的文字。我就是一个小小“书法家”。
想要写一手好字，可离不开*日里的刻苦练*，就说刚入门的“一”字吧，就把我难得东倒西歪，趴在桌子上，口吐白沫，大声求饶。虽然如此，我还是在家母的督促下爱上了这一道道散发着墨香的印痕。
六一儿童节的舞台，就是我大显身手的地方。记得那次六一前夕，我像往常一样早早地来到学校。突然，书法老师走过来，一把抓住我的肩膀说：“温涛宁同学，明天六一，展示书法的重任就交给你了，教育局也会有人来参观，一定要加油啊。”我自信满满地点点头回答：“没有问题，包在我身上。”
我虽然口上答应，但心里却有些紧张。拿着老师给的模板，上面的毛笔字就像一个个顽皮的精灵，它们好像在嘲笑我。
第二天，我的节目居然在开幕式上就需要演示。桌子上的墨汁散发着淡淡的幽香，驱散了我紧张的情绪。我慢慢提起笔，蘸了蘸墨，轻轻地落笔，全身贯注地写下四个大字——喜庆六一。别看这些字笔画简单，但繁简不一，稍不留神就写得大小不一。
毛笔慢慢划过宣纸，留下一道道优美的墨线。同学们、老师们都紧盯着我的毛笔，有的咬着嘴唇啧啧赞叹，有的聚精会神仔细观摩，有的挥动手指细细品味。随着我的潇洒收笔，全场爆发出热烈的掌声。我抬起头来，一股自豪感油然而生。
俗话说，从一个字中就可以看到一个人的精神。书法是古人智慧的'结晶，我长大后也一定要继续传承我的拿手好戏，向全世界弘扬我们*的文化。
我们班有一个小小“书法家”，他的名字叫沈成熠。
你别看他有一丁点的胖，但他的字写得真的是让人刮目相看啊！别的.男孩子写得粗糙又难看，可他写的又细致又好看！
他的眼睛特别大，眉毛也很长。他在下课时都会拿出练字本练书法。
有一次，我看到语文组长来收中午作业，可他还没写完，语文组长不耐烦的说：“快点，快点”。他却说：“我不会快的，写字就要好好写，写的好，准确率高才好。”我笑了，因为我看到当语文组长催他时，他就腰板挺的很直，字写得更好，脸上严肃的态度好像从别人的脸上移来的。我觉得让我学*的是要对自己严厉，不能对自己松垮垮的，软绵绵的，像团海绵。
有一次，我到他家做客，他的妈妈让他去练字，我跟着他来到他房间，我看到他一笔一画，钩，撇，捺是那么标准。从他脸上看，就可以看到他写的那么的认真，我可以知道他肯定会受到他妈妈的表扬，可没想到，他妈妈竟骂他字没以前写的好看，可见他的妈妈很严厉，严母出高徒啊！
有一次，他代表班级去参加写字比赛，后来他拿着一个大奖状来到班级，顿时，雷鸣般的掌声响起。他腰板挺的更直，脸上露出光荣的笑脸。
在他身上，我学到了好好学*，写字，才有好结果。
一箱箱满满的稿纸，一支支坏了的毛笔，一幅幅成功的作品，一个个开心的微笑，这一切，都真实地记录了我毛笔学*生涯中的点点滴滴。
我从三年级开始学*书法，嗅着那淡淡的清香，品味着每一个字中蕴含的道理，我走进了毛笔的`世界。笔尖轻轻地在纸上滑动，跳着一支优美的舞蹈，一双眼睛跟着笔尖移动，好像在和毛笔玩耍。
刚开始学的时候，我经常被老师批评，老是因为自己写不好而哭鼻子，我伤心极了，甚至想要放弃。可是我对自己说：“加油！你不可以放弃，这是你唯一的特长，没有人刚开始就会干任何事情。只要认真、细心、努力，一定会写好的。”
第二天，我忐忑不安地来到学校，长舒了一口气，然后认真仔细细地，一笔一画写了起来。老师看了看我，愣住了，又过了片刻，她说：“这是你写的吗？真不敢相信，真不错！一定要继续努力哦，你会成为一个非常棒的小书法家的。”我开心得像蜜蜂一样飞到了天上。
接下来的时间里，我不断地练*。去年我们家的对联都被我承包了，贴上以后，邻居们看了都纷纷点赞，大家都说：“这小姑娘写得真不错，明年也让她给我们家写一副。”听到这些话，我的心中像吃了蜜一样甜，我的努力没有白费，如果没有那天的决定，就没有我今天的快乐。
小溪哗哗地流着，好像在为我喝彩；蒙蒙的春雨淅淅沥沥地下着，好像在和我分享努力的结果。只要努力就不会失败，世上无难事只怕有心人。
简简单单的“横竖撇捺”，构成一个个奥妙无穷的汉字。一支毛笔，一盒墨汁，一张宣纸，就可以书写出这看似简单却蕴含中华民族悠久历史的文字。我就是一个小小“书法家”。
想要写一手好字，可离不开*日里的刻苦练*，就说刚入门的“一”字吧，就把我难得东倒西歪，趴在桌子上，口吐白沫，大声求饶。虽然如此，我还是在家母的督促下爱上了这一道道散发着墨香的印痕。
六一儿童节的舞台，就是我大显身手的地方。记得那次六一前夕，我像往常一样早早地来到学校。突然，书法老师走过来，一把抓住我的肩膀说：“温涛宁同学，明天六一，展示书法的重任就交给你了，教育局也会有人来参观，一定要加油啊。”我自信满满地点点头回答：“没有问题，包在我身上。”
我虽然口上答应，但心里却有些紧张。拿着老师给的模板，上面的毛笔字就像一个个顽皮的精灵，它们好像在嘲笑我。
第二天，我的节目居然在开幕式上就需要演示。桌子上的墨汁散发着淡淡的幽香，驱散了我紧张的'情绪。我慢慢提起笔，蘸了蘸墨，轻轻地落笔，全身贯注地写下四个大字——喜庆六一。别看这些字笔画简单，但繁简不一，稍不留神就写得大小不一。
毛笔慢慢划过宣纸，留下一道道优美的墨线。同学们、老师们都紧盯着我的毛笔，有的咬着嘴唇啧啧赞叹，有的聚精会神仔细观摩，有的挥动手指细细品味。随着我的潇洒收笔，全场爆发出热烈的掌声。我抬起头来，一股自豪感油然而生。
俗话说，从一个字中就可以看到一个人的精神。书法是古人智慧的结晶，我长大后也一定要继续传承我的拿手好戏，向全世界弘扬我们*的文化。
为了规范学生的汉字书写，继承和发扬中华文化，本学期伊始，裕华区贾村学校以“兰亭书苑——硬笔书法社团”为*台，每周选取社团活动中的优秀作品进行展览，活动吸引了广大学生的积极参与。经过一学期的综合评比，6月6日上午，贾村学校对在这次活动中涌现出的“小小书法家”们进行表彰。
汉字是中华文化之根，凝聚着民族精神和文化自信，独特的方块字形讲究笔画的粗细、疏密和结构变化，需要不断记忆，反复练*才能形成书写能力。本次活动历时三个月，各班语文老师积极组织认真辅导，学校共征集规范汉字作品2658幅，分期展出优秀作品386幅。申朕羽、赵浩圣等11名同学获贾村学校2020年度“书法小明星”称号。
这次活动在全校营造了一种人人爱书法，人人练书法的墨香氛围。呼吁和倡导全体师生，从我做起，从现在做起，倾情笔墨，领略汉字文化的魅力，继承和弘扬书法艺术，争做书写规范汉字的楷模。
她长长的头发，乌黑发亮，很自然地垂在肩上，大眼睛像会说话，高鼻子下有一张血红色的樱桃嘴。你知道她是谁他成就了我们班的小书法家谢成峰！
谢成峰因为字写得好，年级第一，被称为小书法家。然而，这些成就不是天生的，而是她日常实践的结果。有时候，她对练字着迷！没有，有一次，我去她家玩，敲门好久没人开门。这时，谢成峰的奶奶回来买菜了，我疑惑地问，奶奶，谢成峰在家吗？在啊！她总是在家。你是她的同学吗？进来吧！她奶奶开门告诉我。好的，谢谢！我进了房间，但你知道我进房间时看到了什么吗？专心练字的是谢成峰！她没有注意到我在她身后。我生气地敲了敲她的写字台，她如梦方醒。实在抱歉，我刚才在练字，没听见。她连忙向我道歉。不过他的书法进步很大很多。每次书法比赛她都是不可或缺的，经常拿一等奖，为我们班赢得了不少荣誉。现在，谢成峰的文笔很好，但还是坚持练*。
这是我们班的小书法家，偷偷告诉你，谢成峰还是我们班的班长！快看快看。她又在练*书法了。
我一直有个梦想，就是做个小小书法家。可是上小学前，连笔都拿不好的我，一个字也不会写。上学后，老师教我认字、写字、学知识，一年来，让我学会了很多的生字。可是我的字写得并不漂亮，常常是东倒西歪、乱七八糟，我心里很是郁闷。每当看到有的同学的作业本干干净净、字迹工整，被老师在全班表扬的时候，我心里很不是滋味，既羡慕他们，又为自己感到无比的惭愧。
我的心思很快被细心的爸爸发现了。他亲切地对我说：“想把字写好，首先要规范书写姿势，注意纠正不良的写字*惯；身体要摆正、背要挺直、头稍稍放低，手拿笔要稳。”班主任陈老师也经常叮嘱我们：“写字的时候要认真、仔细、有耐心，一笔一画地写，这样才能把字写得既漂亮又整洁。”老师和爸爸的话我都牢记在心，并下定决心，一定要改掉敷衍了事、小马虎的坏*惯！
今年暑假，我报名参加了书法兴趣班，学*了更多的书写技巧，让我受益匪浅。现在我的书写有了很大的进步，我也自信了很多，因为经过努力，我发现自己就是小小书法家！
——书法家苏轼的故事 (菁华6篇)
高风亮节
作为文人，难免就喜欢在政治上豪不避讳的抒发己见。几乎就是才华同义词的苏轼也不例外，作为保守派的苏轼对王安石的变法维新更是狂炮猛轰。北宋神宗元丰二年，变法推行的第十个年头，面对苏轼犀利的批判，王安石终于坐不住了。苏轼因此被贬湖州，接着又逮捕，送到汴梁受审。史称乌台诗案的*开始，大量跟苏轼有交往的文人墨客都受到株连，就连已经逝去的苏轼老师欧阳修及家人也未幸免。苏轼本人更是遭受一百天的牢狱之苦。后来王安石变法失败辞世后，宋哲宗昭命苏轼代拟敕书，苏轼丝毫不以政见不同而在敕书里公报私仇，反倒是高度评价了他的这位政敌，文中有一段曰：“瑰玮之文，足以藻饰万物;卓绝之行，足以风动四方。”这个给予王安石的评价，苏轼自己也是当之无愧的。东坡居士的这种高风亮节、大公无私的精神实在令后人感动。
涵养
朝廷保守派复辟后，以砸缸著名的北宋著名文学家司马光重拜相位，新法全盘被废。此时，同为保守派的苏轼却主张对新法不能全盘否定，应存良箅渣区别对待，因此与司马光发生激烈冲突，再度被贬瓜州。苏轼虽然信仰佛教，但又不喜和尚。闻得瓜州金山寺内有一法号为佛印的和尚名气极大，苏轼听说后不服气，就决定到山上会一会老和尚！在庙里，苏轼从皇帝讲到文武百官，从治理国家讲到为人之道。和尚静静听着，苏轼见佛印一直一言不发就从心里有点瞧不起他。心里想：大家都说他有本事，原来草包一个，来这里是骗几个香火钱的吧！话题慢慢的就扯到了佛事上，这时候佛印问道：“在先生眼里老纳应该是一个什么样的人？”苏轼正满肚子鄙视，随口答道：“你在一般人眼里看来是有本事，但那是因为他们浅薄，实际上你每天故弄玄虚，没有真才实学，是个骗子而已！”佛印微微一笑，默不应声。苏轼看到他这个样子不仅更瞧不起和尚，而且自己洋洋得意起来，便乘兴问道：“在你眼里我苏大学士又是一个什么人呢？”“你是一个很有学问，有修养的人，老纳自亏不如！”佛印答道。回到家后，苏轼洋洋得意地把早上如何如何制和尚的事给小妹讲了一遍，苏小妹听后笑得饭都喷出来了。苏轼懵了忙问道：“小妹为何发笑？”“你贬低和尚他不仅没生气反而把你赞扬了一番，你说谁有修养？没有学问哪来的修养？你还自以为自己比别人强？羞死你你都不知道！”。苏轼听后恍然大悟，从此与佛印大师成了莫逆之交。
对联退敌
北宋时期，宋人率招辽邦侵犯。居心求和的朝廷却引来一辽邦使者，出上联要宋人答对：三光日月星。如对出下联则撤兵议和。此联看似简单，实不易对。出句的数字恰与后面的事物相符，而对句所选数字对应事物都会多于三或少于三。恰逢回京述职的苏轼，大笔一挥，巧妙对上下联：四诗风雅颂。该对联妙在“四诗”只有“风雅颂”三个名称，因为《诗经》中有“大雅”、“小雅”，合称为“雅”。加之“国风”、“颂诗”共四部分，故《诗经》亦称“四诗”。对句妙语天成，辽使佩服至极。
巫山河水
一次，苏轼约其弟苏辙并佛印大师。三人结伴同游，佛印即兴出句：无山得似巫山好。关键在“无”、“巫”谐音。苏辙对上：何叶能如荷叶圆。苏轼听了，对弟弟说：以“何荷”对“无巫”的谐音，固然不错，但改作这样是否更好些：何水能如河水清。佛印与苏辙听了，表示赞同，以“水”对“山”，胜在对仗更加工稳。
苏轼徐州做官参与抗洪
苏轼是北宋时期著名的大文豪，不仅仅在文学和艺术上具有杰出的成就，而且还是一个颇有政绩的官员，苏轼的为官之路可以说一波三折，曾经几次被发配到离京城很多的蛮荒之地，苏轼抗洪讲述的就是苏轼在徐州做官的时候带领士兵与群众抗击洪水的故事，在这则故事中我们可以看到苏轼为官的恪尽职守。
史书的记载，苏轼在徐州做官的时候遇到了洪水，洪水决堤了，要淹没曹村，由于洪水难以泄出，水汇集到了城下，城墙马上就要被冲垮了，于是富民们都想要逃出城去躲避水灾，苏轼下令说，富民们如果逃走了，就会动摇民心，那么我还领带谁来抗击洪水呢?只要有我在，我就不会让洪水冲垮家园。于是让士兵将想要逃走的富民们赶回去，苏轼穿着粗布鞋拄着木棍亲自来到了武卫营，将卒长找来，号召卒长带领士卒去抗击洪水，卒长看到苏轼还在坚守岗位，非常的感动，于是带领着士卒们穿着短衣，光着脚，拿着箕畚铁锹出城抗击洪水，筑成了一道长堤，长堤筑城后，洪水就不能进入城内了，这样民心才得以安定，然而雨还在日夜不停的下，为了守住城池，苏轼吃住在城上，即使是路过家门也不回家，并且让各级官吏也守在自己的岗位上，最终保住了城池，百姓也得以安定。后来苏轼还将那里的情况向上级汇报，并且申请增调明年的夫役，在老城增建木岸，防止洪水再来。朝廷听从了苏轼的建议，并且表彰了苏轼，到现在徐州的人民还在怀念苏轼。
从以上的讲述可以知道，苏轼作为一个官员是尽职尽责的，不仅仅以身作则，还带动了一大批的官吏坚持自己的岗位，所以说苏轼不仅仅是一代文豪，也是一个好官。
苏轼对对子
有一个苏轼的故事，体现了他的学问渊博而且运用灵活。宋朝与辽国结盟，两国使者往来，时常以诗文相互谈谑。元佑（宋哲宗赵煦年号，1086-1093）间东坡就担任接待辽国使者的工作。辽国使者素闻东坡的大名，想出一个奇题来使他答不出来。他们国家素来有一个对子，是“三光：日、月、星”。大凡用数字来对，必然产生难以克服的困难。你如果答四什么，那么下接四样东西，就多了一个字。所以他们整个国内，没有能对出来的。使者首先就以这个对子请教东坡。东坡答：好的，好的。就对使者的助手说：“我能对，而您不能对，也不是可以全大国之体的事。我对‘四诗：风、雅、颂。’这是一个天生的对子，何不以这去回复您的主人？”（我们知道，诗经分风雅颂三种类型。而雅有大雅与小雅之分。四种诗的类型，就暗含在风雅颂三个字之中，这就克服了上面所说的难关。）
助手依照东坡的话去回复，正在叹愕之时，东坡又徐徐地说道：“我也有一个对子，‘四德：元、亨、利。’”（我们知道，《易经》的乾卦首句是‘乾：元亨利贞。’乾有四德，元亨利贞。这里东坡只说了元亨利，而没有说贞。真的是‘犯了常识性的错误’。）使者似乎抓住了东坡的把柄，睢盱（张目仰视貌）要来辩论，指出东坡的“失误”。东坡说：“你以为我忘记其一吗？请不要吱声，我对‘两朝兄弟邦’。您是外国的臣子，不知道这是仁祖的庙讳。（仁祖，即仁宗赵祯。祯与贞同音，臣子是不能说出皇帝的名讳的。）”使者实在是想不到，有这样的情况。大骇服。既而互相谈话，都为东坡所胜。使者自愧不如。一直到白沟往返，咬着舌头不敢再说什么了。
——小小书法家作文 (菁华6篇)
昨天，老师给我们布置了一项非常重要的一件事——写一幅硬笔书法作品。
今天，一向写字不错的我开启了今天的写字之旅。首先我拿出了我自己手绘的写字格，开始写了，写着写着，我总觉得哪里不对劲，哦！原来是因为我写的字，大大小小很不均匀，这怎么能参加比赛呢？我毫不犹豫地把这张纸给扔了，又拿出一张纸开始写了起来。这一次，我很争气，字的大小写得刚刚好好，但是我的字又全挤在一起了。
看着桌上的一片混乱，我当初的自信心很快就没有了，但是在妈妈的万分鼓励下，我又重新振作了起来，拿出了最后一张老师发的`纸，开始沉思了，我到底写不写，我的心里就感觉有一个小天使和一个小恶魔一样，小天使满脸焦急地说：“当然是写了，不能毁了妈妈对你的期待！”接着小恶魔说：“不要写了！假如写的话，写得又不好看，妈妈肯定会说你的！”我到底还是选择了小天使，因为小天使的话可信一点。我又看了一眼妈妈鼓励的眼神，还是决定写了。
我发现我这一次写得非常好，因为心情好，我就拿了几支颜色不同的荧光笔，在纸上最上端写上了“书法展厅”这四个大字，然后我又在纸上作了一幅画，我觉得非常完美！希望能得到一个好成绩吧！
经过这件事以后，我觉得人是需要自信心的，但也不要过于自信。
知道这个书法家是谁吗？就是我!我是一个书法爱好者，对书法情有独钟。
上幼儿园的时候，我的字写得歪歪扭扭的，横象波浪线，竖象电线杆，撇与捺更是没有轻重了。幼儿园毕业那个暑假，我想去学写毛笔字，爸爸妈妈也赞同，于是我就开始了书法学*。
书法老师非常严厉，我也学得十分用心，把老师的教诲都深深地记在了心里。渐渐地，我的书写水*有了很大的长进。第二年暑假，我被老师选中，去义乌电视台现场表演书法。我写的内容是：“文苑”，别看只有两个字，但要写好还是有些难度的。几乎整个假期，我每天都在家刻苦地练*，“功夫不负有心人”，不仅这两个字写熟练了，书写能力也得到了很好的锻炼。
终于到了那激动人心的一天，我与*选手一样，既兴奋又紧张，鼻尖都冒出了汗。我走上台，看着爸爸妈妈期盼的眼神，想着爸爸妈妈那甜蜜的话语：“小看，你真棒!”我就下定决心：一定得让爸爸妈妈知道，他们的`女儿是最棒的!我一边仔细地揣摩着老师教的一笔一画，一边思考着怎样替爸爸妈妈争光，拿起笔，吸了口气，信心十足地写下了第一笔。呀!“文”的一捺太细了，就加粗点吧。咦？写出的字怎么还带了个小尾巴？原来，毛笔上一根淘气的毛探出了头，调好笔，继续!终于，两个完美的字从我的笔下诞生了。放下笔，我抬起头，舒了口气，看到爸爸妈妈朝我投来了赞许的目光，还竖起了大拇指，这时，我的心里真比吃了蜜还甜呢!
我已经立下了志向：勤奋刻苦、锲而不舍，首先超过老师，接着超过老师的老师，最后成为一个名扬四海的书法家。黄书颜，前进!前进!前进吧!
为了规范学生的汉字书写，继承和发扬中华文化，本学期伊始，裕华区贾村学校以“兰亭书苑——硬笔书法社团”为*台，每周选取社团活动中的优秀作品进行展览，活动吸引了广大学生的积极参与。经过一学期的综合评比，6月6日上午，贾村学校对在这次活动中涌现出的“小小书法家”们进行表彰。
汉字是中华文化之根，凝聚着民族精神和文化自信，独特的方块字形讲究笔画的粗细、疏密和结构变化，需要不断记忆，反复练*才能形成书写能力。本次活动历时三个月，各班语文老师积极组织认真辅导，学校共征集规范汉字作品2658幅，分期展出优秀作品386幅。申朕羽、赵浩圣等11名同学获贾村学校2020年度“书法小明星”称号。
这次活动在全校营造了一种人人爱书法，人人练书法的墨香氛围。呼吁和倡导全体师生，从我做起，从现在做起，倾情笔墨，领略汉字文化的魅力，继承和弘扬书法艺术，争做书写规范汉字的楷模。
苦练了三年的书法，今天我终于可以在赛场上一展风姿了，因为我光荣地参加了湘乡市第十四届中小学生“艺术百佳”软笔书法比赛。
比赛前一个星期，付老师对我们进行了“魔鬼式训练”。每天一放学，我们就直奔付老师书画室。“钉头鼠尾是败笔，横轻竖重，撇轻捺重”，付老师反复叮嘱着写字要领。
4月20日清晨，7点多我们就来到了湘乡市第二中学。校园里热闹非凡，川流不息的人群，他们有的背着乐器奔向四楼；有的打扮得漂漂亮亮，迈着轻盈的步伐飞向三楼；还有的提着美术的参赛用品向二楼走去……我们最爽，到一楼就行了，不需要跳上跳下的！
哇！同学们早已摆好姿势，我马上找到编号为c14046的桌子。太好了！我旁边是陈嘉玮和欧阳宜，他们早到了，我迅速铺好毯子，摆好墨汁和水，开始等待。
监考老师来了，他们把一张张宣纸发给同学们，这次的题目是“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”哈，竟然是我们这个星期集训时写的，我紧张的心情一下子就轻松了下来。
开始写了，唉，第一个“金”字捺实在太重了，像一个人挺着啤酒肚摇摇晃晃地走着。第二个“沙”字太难写了，竖要长，撇要冲出那点，往西南方直斜。其它字都还好，到最后几个字了，看着其他同学陆续写完了，我开始浮躁起来，“開”字突然变大，“颜”字又写斜了，唉！看来还真不能性躁。
交卷了，老师说我写得还不错，我希望能得一等奖，圆我“小小书法家”的梦想！
每当我看到墙上的一幅幅书法作品时，不禁想起了我最初学*书法时的经历……
在我上幼儿园时，爷爷说：“你已经大了，爷爷教你学写毛笔字好吗？”“好!”毛笔字，以前看爷爷在纸上胡乱涂鸦，感觉很好玩，现在我长大了，爷爷让我也来写，我一定会写得比爷爷要好。
刚刚接触写毛笔字，爷爷告诉我：“写字时一定不能分心，这样才能让写了来的字优美流畅!”哦，那爷爷自己写字时，必定分了心，要不写了来的字怎么奇怪无比呢？我开始练字了，爷爷教我握笔的姿势：大拇指握笔的左侧，其余四指握笔的右侧，每个指头之间应保持一厘米的距离。我虽然似懂非懂，但总觉得爷爷太啰嗦了。不管三七二十一，飞快地拿起毛笔，在纸上写起了自己的名字。完成后，我让爷爷来评价我的作品，没想到，爷爷竟不夸我，反而严肃批评了我：“你看你写的毛笔字，歪歪扭扭的，每个笔画都不认真写，心浮气躁这样的写出来的字怎么会好呢？”爷爷说完后，指着墙上的“拼搏”二字让我看。确实，墙上的字犹如一匹匹奔腾的骏马，跨着它矫健的步伐，向前飞奔而去。从那两字中，我能感受到爷爷写这幅字画时，豪情壮志似乎充满了他的心。于是，我集中注意力，握着笔，认真地写了起来，一笔、一画。我把自己溶入字的意境，完全沉浸在书写的世界中，又一张作品完成了，是一个“静”字。爷爷看完后说：“你看，只要掌握技巧，并且努力练*，写出来的字不就漂亮多了吗？所以人，不管做任何事，只要认真做，努力做，就一定能成功。”我听了连连点头，爷爷说的确实有道理。我明白，这其实寄托着爷爷对我的厚望。嗯，我一定不能辜负爷爷对我的期望。
已经学了几年的书法了，我不仅写的毛笔字比从前有了很大的进步。我记住爷爷的教诲，不管做任何事情，努力不懈，从不轻言放弃，这是我学*毛笔字最大的收获，我真想大声说出：“爷爷，谢谢您!”
她那长长的头发，乌黑发亮，很自然的披散在肩膀上，烔烔有神的大眼睛像是会说话似的，高高的鼻子下面是一张血红色的樱桃小嘴。知道她是谁吗？他就使我们班的小书法家——谢成凤！
谢成凤她之所以被称作“小小书法家”是因为她写字很好，是年级第一。但是，这些成就也不是天生就有的，而是她天天练字得来的成果。有些时候，她练字还练入了迷呢！这不，有一次，我去她家玩，敲了半天门也没人开门，这时，谢成凤的奶奶买菜回来了，我疑惑地问：“奶奶，谢成凤在家吗？”“在啊！她一直在家，你是她同学吧？快请进！”她的奶奶边开门边跟我说。“好的，谢谢！”我进了屋，可你们知道我一进屋看到了什么吗？是谢成凤在专心致志地在练字！她丝毫都没发现我来到了她的背后，我生气的敲了敲她的写字桌，她才如梦初醒。“真是对不起，我刚刚在练字，没听到。”她连忙跟我道歉。不过，他的书法又大大向前提高了许多，每次书法大赛都少不了她，而且还常常得第一名，为我们班争了不少的光呢！现在，谢成凤的`书写算是非常好了，但她还是坚持练字。
这就是我们班的小书法家，偷偷告诉你们哦，谢成凤还是我们班班长呢！看，看！她又在练字了。
——书法家苏轼的故事 (菁华5篇)
联气小妹
久未与友谋面的苏轼邀黄庭坚来家做客，小妹见兄长亲自出门迎接，便出了个上句相戏，句云：阿兄门外邀双月。“双月”合为“朋”字。苏轼知小妹是和自己开玩笑，当即对道：小妹窗前捉半风。“半”对“双”，“风”对“月”，甚为妥贴。有趣的是，“风”的繁体字“风”，半风即“虱”，意思是说小妹在窗前捉虱子。小妹气得扭头就走。
生死一线
苏轼入狱后，神宗皇帝为了试探他有没有仇恨天子之意，特派一个小太监装成犯人入狱和东坡同睡。白天吃饭时，小太监用言语挑逗他，苏轼牢饭吃得津津有味，答说：“任凭天公雷闪，我心岿然不动！”夜里，他倒头睡，小太监又撩拨道：“苏学士睡这等床，岂不可叹？！”苏轼不理不会，用鼾声回答。小太监在第二天一大早推醒他，说道：“恭喜大人，你被赦免了。”要知道，那一夜可是危险至极啊。只要苏轼有一点牢骚和吃不香睡不稳的异样举动，危在旦夕。其实神宗皇帝也是糊涂人，派个太监去凭苏轼的才智又怎么可能瞧不出来呢？
东坡吃草
闲来无事，苏轼去金山寺拜访佛印大师，没料到大师不在，一个小沙弥来开门。苏轼傲声道：“秃驴何在？！”。小沙弥淡定的一指远方，答道：“东坡吃草！”
淘气少年的神来之笔
苏轼6岁进入私塾学*。这个私塾不算小，有学童一百多人，却只有一位老师，是个道士。苏轼的绝顶聪明，很快就显露出来。在那么多的学童之中，他最受老师的喜欢。
*时，苏轼在读书之外，也有多方面的`兴趣。放学回家后，他常常观察院子中的鸟巢。因为母亲已经严格告诫苏轼和家中的使女，不得捕捉鸟雀，因此许多鸟雀就在庭院的树枝上做巢，低得孩子们都可以望得见。有一只羽毛极其美丽鲜艳的小鸟，一连数日到苏轼家的庭院去，在庭院一棵果树上搭建了一个鸟巢，苏轼对这个鸟巢视若珍宝，几乎每天放学回家都要看一次。苏轼对童年时候庭院里的这只小鸟印象特别清楚。
那时候，苏轼的叔叔已经做了官，朝廷里的官员在经过眉山镇的时候，都要到苏家拜访。每次有官员的时候，家里都会忙乱一阵，使女们光着脚各处跑，到菜园去摘菜、宰鸡，准备筵*待客。苏轼这时候也常常会帮忙，挥汗如雨地体会着劳动的快乐。
苏轼和堂兄妹们那时候最大的乐趣就是在菜园中掘土。每次掘土，孩子们都会有不同的收获。一天，孩子们掘出来一块美丽的石板，这石板既有晶莹的光泽，又有精美的绿色条纹。当他们敲击的时候，石板发出清脆的金属声。苏轼拿起这块石板说道：“我用它来做砚台怎么样？”堂妹说：“我看石板这么漂亮，不如找个工匠打磨后做首饰。”苏轼摇着头说：“你看石板纹理多疏，一定易吸收水分，保持潮湿，我看还是用来做砚台比较好。”父亲得知这件事后，心中暗暗惊喜苏轼小小年纪竟如此心思细腻，遂找来工匠，将石板打成一块砚台送给苏轼，苏轼一直把这个砚台带在身边，陪伴他度过金色的少年时光。
苏轼10岁的时候，已经能写出出奇的诗句。在他那篇《黠鼠赋》里，有两句是这样的：“不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿。”这篇短文描写的是一只狡猾的小老鼠，掉入一个瓦瓮里，假装已死，等人把瓮倒在地上，便急速逃去，这样把人欺骗过。苏轼能写出这样的篇章与他*时兴趣广泛，热爱观察生活是分不开的。
在私塾里，先生常常会讲到当时朝廷上的许多著名学者。苏轼的童年，正是宋朝处于最贤明的君主统治之下，国内太*无事，原来西北的游牧民族如金、辽、西夏，这些少数民族本来常常为患*，这时也与宋朝相安无事。于是宋朝时期的文学艺术蓬勃发展，涌现出了许多杰出的人士。也正是在这个时候，苏轼从私塾先生那里，首次听到了欧阳修、范仲淹等人的大名，心中也埋下了理想的种子。
识遍天下字，读尽人间书
就在小苏轼骄傲自满的时候，发生了这样一件事。一天，一位白发苍苍的老人拿着一本书来上门求教。他对小苏轼说：“我问了好多文人，但他们都说不认识这本书上的字。听说你博学多识，大家都把你叫神童，你肯定认识，所以我走了好多路专门来找你，希望能得到你的帮助。”苏轼一听很自信地接过老人手里的书，心想：“不就是字吗?我肯定行!”但他翻开书看了一会儿就呆了，这本书不但没看过，就连名字都没听过，而且书中有很多字他根本就不认识。这一刻，他明白了人外有人的话的意思了。对着老人满含希望的眼睛，他只好惭愧地摇了摇头。
通过这件事，苏轼觉醒了，觉得自己需要学*的知识还有很多，以前那么骄傲实在不应该。他又想起自己作的那令人脸红的对联，于是苏轼连忙回到书房，准备扯下来。但就在动手的一瞬间，他忽然停住了，只见他略一思索，拿来笔墨，在上下联的前面各加两字，然后端详一番，满意地摊开书本又发愤用功去了。这一切都被站在窗外的母亲看得很清楚。于是她来到书房，只见对联变成：
