她乌黑发亮的长发自然地披在肩上。她的大眼睛好像会说话。在她高高的鼻子下是一个血红色的樱桃小嘴。你知道她是谁他让我们班的小书法家谢成峰！
谢成峰被称为“一个小书法家”这是因为她写得好，而且是一年级的第一名。然而，这些成就不是天生的，而是她日常实践的'结果。在某些情况下，她变得痴迷于练*书法。这不是，有一次，我去她家玩，敲了半天门，没人开门。
这时，谢成峰的奶奶买完菜回来了，我疑惑地问：奶奶，谢成峰在家吗？”“在啊！她一直在家，你是她的同学吗？请进来！”她的祖母打开门告诉我。“好的，谢谢你！”我进了房间，但你知道我进去时看到了什么吗？专心练字的是谢成峰！她没有注意到我回到了她身边。
我生气地敲了敲她的写字台，她就像做梦一样醒来了。“我真的很抱歉。我只是在练*书法，没听见。”她急忙向我道歉。
然而，他的书法有了很大的提高。她在每一次书法比赛中都是不可或缺的，经常获得第一名，因此为我们班赢得了很多荣誉。现在，谢成凤的书法很好，但她仍然坚持练*。
这是我们班的小书法家，他偷偷告诉你，谢成峰还是我们班的班长。看，看！她又在练*书法了。
每个人都有一个梦想，有的人的梦想是当一名作家、有的人的梦想是当一名发明家、有的人的梦想是当一名画家……。而我的`梦想是当一名书法家。
这个梦想一直伴随到我现在，因为我认为书法可以增强我写作的能力，可以丰富我课余生活。我很喜欢书法，喜欢书法的博大精深，喜欢汉字书法之美。从篆书到草书，从《兰亭序》到《多宝佛塔》，我都很喜欢。
每次写字我都把它当作一种乐趣，认真地写好每一个字。写着字，我就仿佛进入了另外的一个世界——字的世界。在这个世界里我写几万个和几十万个字也不会累。如果真的写累了，我写的那些字就会像人一样，活过来有了生命。那些字会给我按摩、捶背。
我幻想着：如果我长大了，我就把中国的汉字发扬光大，让全中国的人都知道中国的汉字。我还会建造一个自己的国家——汉字国，只要是写字好的人都可以假如我的国家。
梦想虽然是遥远的，但只要从现在开始就勤奋努力地学*、用科学知识武装我的头脑，我相信，只要坚持、有信心、肯努力，任何梦想都会实现。
我是一个文采出众的女孩，绘画、唱歌、跳舞样样都是我的拿手强项，可我最拿手的还是铅笔字和钢笔字。
记得暑假里，妈妈给我报了书法班，我到学校苦练了一段时间，这段时间里我自己都不知道写了多少张纸，有时候手都麻了，腿都酸了（在那上课都是站着的），可老师一直用：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。来鼓励我们。一段时间后，老师看我字写得不错，就让我写一个作品，说要拿到市里去比赛，这句话让我激动了好几个晚上，在一个休息天的早上，家里的电话叮铃铃的响了，我一接电话，电话是书法班林老师打来的`，我心里一紧：不会是我昨天的字没写好吧？是周瑞琪吗？告诉你一个好消息，你写的作品得奖了，下午来领奖状吧！等老师已经挂了电话，我还没回过神来，脑袋还在想，是真的吗？我得奖了？这时，我对电话说：“谢谢您，林老师！”可电话那头没有回答，我才知道老师已经把电话挂了。
下午1点，我到了学校，林老师把奖状拿了出来“南京市银奖”我顿时没有了原来的乖巧，高兴的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太谢谢您了林老师。林老师见我这样的疯狂，就连*时很少笑得她，也出现了灿烂的笑容。
不知道我会不会是中小的书法“大师”呢？
相信大家都有自己的梦想，当然，我也不例外，想知道我的梦想是什么吗？我的梦想不是老师，不是科学家，也不是警察，而是当一名书法家。
有人肯定会说：“书法家是很难当的，想要出名也很难，而且收入不稳定，没名气之前，是不是连饭也吃不饱。“但是，我不这么认为，这是我的梦想，和赚钱没有关系。中华民族拥有5千年的璀璨文化，从古至今涌现出无数的`大书法家，其中我最喜欢的就是王羲之，不光是他的书法，还有他的精神，他自幼就酷爱书法，临池苦练，痴心钻研，连洗砚的池水都被染黑了，日复一日，年复一年，终于使他的书法艺术达到超逸绝伦的高峰，被后人誉为”书圣“。这种精神不值得我们提倡吗？
记得有次我写起字来入神了，陶醉在自己的世界里。正在那里一笔一划的写着，突然我的头被拍了一下，吓我一大跳，原来是妈妈拍的。原来妈妈在厨房喊我吃饭，连喊了好几声，我都没动静，才出来看，掏我耳朵也没见反应，又拍的我。妈妈笑着说了我，我也只是挠头笑笑。因为我在坚持去实现自己的梦想，我为我的梦想而奋斗。
只要功夫深，铁杵磨成针，我相信只要坚持练好自己的字，多临摹，多摸索，多请教，就一定能够拥抱自己的梦想。
我们班有一个小小“书法家”，他的名字叫沈成熠。
你别看他有一丁点的胖，但他的字写得真的是让人刮目相看啊！别的男孩子写得粗糙又难看，可他写的又细致又好看！
他的眼睛特别大，眉毛也很长。他在下课时都会拿出练字本练书法。
有一次，我看到语文组长来收中午作业，可他还没写完，语文组长不耐烦的说：“快点，快点”。他却说：“我不会快的，写字就要好好写，写的好，准确率高才好。”我笑了，因为我看到当语文组长催他时，他就腰板挺的很直，字写得更好，脸上严肃的态度好像从别人的脸上移来的。我觉得让我学*的是要对自己严厉，不能对自己松垮垮的，软绵绵的，像团海绵。
有一次，我到他家做客，他的妈妈让他去练字，我跟着他来到他房间，我看到他一笔一画，钩，撇，捺是那么标准。从他脸上看，就可以看到他写的那么的`认真，我可以知道他肯定会受到他妈妈的表扬，可没想到，他妈妈竟骂他字没以前写的好看，可见他的妈妈很严厉，严母出高徒啊！
有一次，他代表班级去参加写字比赛，后来他拿着一个大奖状来到班级，顿时，雷鸣般的掌声响起。他腰板挺的更直，脸上露出光荣的笑脸。
在他身上，我学到了好好学*，写字，才有好结果。
我姓倪，名宇菲，我的爱好有许多：游泳、画画、书法、打羽毛球、骑自行车……其中我最喜欢的就是练书法了。我现在虽然还不是个真正的书法家，但在同学和老师眼中我已经是个小小“书法家”了。
一年级时，我还不懂什么叫“书法”，妈妈就给我报了个书法班。那时候感觉书法离我太遥远，还没认识几个字，就要写那么多难写的字。老师仿佛看透了我这点儿小心思：“书法就好比是人的一张脸，字写得好不好就好比人长得漂不漂亮。如果你现在不学好书法，等到三、四年级才来学，认识的字也会比现在学少得多，更得不到学校的书法奖状了！”
从此，我踏上了练*书法征途。每天放学，我在完成作业之后，都会自觉地练*书法，对老师讲的生字都会多练几遍。在学校上课时，如遇到书法老师讲解过的字，我会自然而然地回忆起这个字的字体、笔画顺序、用笔力度。由于我的'勤奋练*，现在我右手的中指都练出老茧了呢。让我高兴的是，我的努力没有白费，二年级我就得了全校书法比赛三等奖。当我领到奖状时，同学们那羡慕的眼神，至今我还记忆犹新。三年级，我又得了全校二等奖。现在，我还在继续努力，我的*期目标是全校一等奖。
当然，我并不满足于这些奖状，以后我还要勤奋练*，争取成为真正的书法家。
梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。每个人都有自己的梦想，都会去为自己的梦想去努力，去拼搏，去奋斗。而我的梦想是成为一名书法家。
在读幼儿园大班的时候，我就开始喜欢偷偷滴拿着笔在纸上涂鸦。特别是看到报纸上那工工整整的字体，我就会情不自禁地依葫芦画瓢地跟着写，总渴望着自己写的能和它一样漂亮工整。
可是那时爸爸妈妈一直反对我写字，还很有理由地告诫我：小孩子过早握笔写字会握错姿势，写错笔画顺序，长大后很难纠正回来，弊大于利。所以爸爸妈妈每次看到我拿笔写字就马上制止我，可我一有空就见缝插针偷偷滴写字，因为我有一个追求：长大后当一名书法家。上了小学后，老师开始教我们写横竖撇捺。我发现我们周老师的字写得特别漂亮，让我非常羡慕。这就更加坚定了我要当书法家的追求。在爸爸妈妈的支持下，我先后参加了学校的书法兴趣班和梅芳书画院的书法学*。经过老师的'悉心教导，我的书法水*有了很大的提高，也受到了老师和同学的表扬和赞赏。但我越来越觉得要当一名书法家。我要学的知识还有很多，必须要读万卷书，行万里路，坚持勤练*，一步一个脚印走下去，相信我的书法家梦一定能实现。
我一直有个梦想，就是做个小小书法家。可是上小学前，连笔都拿不好的我，一个字也不会写。上学后，老师教我认字、写字、学知识，一年来，让我学会了很多的生字。可是我的字写得并不漂亮，常常是东倒西歪、乱七八糟，我心里很是郁闷。每当看到有的同学的作业本干干净净、字迹工整，被老师在全班表扬的时候，我心里很不是滋味，既羡慕他们，又为自己感到无比的惭愧。
我的心思很快被细心的爸爸发现了。他亲切地对我说：“想把字写好，首先要规范书写姿势，注意纠正不良的写字*惯；身体要摆正、背要挺直、头稍稍放低，手拿笔要稳。”班主任陈老师也经常叮嘱我们：“写字的时候要认真、仔细、有耐心，一笔一画地写，这样才能把字写得既漂亮又整洁。”老师和爸爸的话我都牢记在心，并下定决心，一定要改掉敷衍了事、小马虎的`坏*惯！
今年暑假，我报名参加了书法兴趣班，学*了更多的书写技巧，让我受益匪浅。现在我的书写有了很大的进步，我也自信了很多，因为经过努力，我发现自己就是小小书法家！
每个人的心中都有自己理想。理想好比是一盏指路的明灯。
我的理想是想成为一名书法家。
每当我经过商场门口的'时候，看见墙上悬挂着的刚劲有力的贴金招牌时，我不由得从心底里发出赞叹声：“多漂亮的中国字啊！”
我想书法家虽然不像伟人那样流芳百世，也不像警察那样飒爽英姿，可我却喜欢书法家。
记得我读四年级的时候，学校举行“校园素质大比武”，我在老师的说服下，报名参加硬笔字比赛，那一天，我胆战心惊地走到写字比赛的教室，当我拿起笔时，手在不停地发抖。但我暗自对自己说：“马赛飞，相信自己，你一定行！”我写完字以后，迅速地交给老师，一溜烟地跑回自己的教室。
我坐在自己的位置上，心头还是“砰砰”地跳个不停，额头上的汗水直往下滴。
后来听到学校广播员在播报：“四年级马赛飞同学获写字比赛二等奖。”我听到后那股高兴劲儿就别提。
经过那次比赛以后，我就下决心，将来一定要当一个书法家。从此以后，我一放学回家，就拿出练字本开始练字，我始终坚信这样一句话：只要功夫深，铁杵也能磨成针。
我的理想成已经成为我不断前进的巨大动力，我要从现在开始，发奋学*，掌握更多的知识，为将来成为一名出色的书法家打下扎实的基础。
她的手不是万能的，她也不是一位书法大师，但她的字却格外工整漂亮。
长长的头发，乌亮的眼睛闪着智慧的光，不管有多少女孩长得如此清秀，你看一眼她们，一定会认出她来，正如她的字一样，整洁漂亮，大大方方，犹如清水拂过的.莲花。
“哈哈哈……”下课了，同学们的欢笑声不时在走廊里回响，可她却坐在教室里，静静地拿出*字册，认认真真写了起来。不管有多大的吵闹声，都阻碍不了她励志写字的决心。
放了学，她更加奋发努力。为了能把字写的更好，她自个儿呆在书房里，专心致志地练字。同学们打来电话，约她一块儿玩，她也不去。她知道，想把字练好就得勤学苦练。她想玩，很想啊。但是，她取消了自己那玩耍的愿望，一心想着要把字练好，成为一名书法家。
功夫不负有心人。三年过去了，她在全国小学生硬笔书法大赛中获得了金奖。站在领奖台，她的心里兴奋又激动。俗话说“一份耕耘，就有一份收获”。她付出了辛勤和汗水，就有了现在的收获和成绩。
同学们问她成功的秘诀，她自豪的说：“成功就在于努力！”现在，她的字在学校可是名列前茅呢！
她就是我们班那个名副其实的小小书法家——刘成成。
——我是小小书法家作文 (菁华5篇)
我有一个特长，那就是毛笔字写得棒棒哒。从一年级第二学期时，我便开始了我的“书法之旅。”
写毛笔字要付出很多辛勤的汗水。每一笔、每一画都需要足够的基本功。在我刚开始学*时，我的字写得歪歪扭扭，很不好看。但经过刻苦的练*，我逐渐找到了方法，字写得越来越好了。
记得第一次考级就要考二级。这让我很紧张。进入考场时，再一看书写的内容也比较难，我竟然不知所措地哭了起来。我很担心：会不会考不过二级呢？但转念又想：既然老师让我考二级，说明我能考过。只要正常发挥，应该没问题的。
想到这里，我抬头看了看考官，他一脸的严肃。不管了，开始写吧！这时我的心里仿佛有一只活蹦乱跳的小兔子，把我的身体当成一个巨型舞台，在上面唱歌、跳舞哩。时间一分一秒地过去，我也已经写了一半了。心情也渐渐*静了很多。看着我未完成的作品，我深深地吸了一口气，继续往下写……
终于写完了！
我捧着我的“得意之作”来到考官面前。老师露出了微笑，我心中的'一块石头也掉了下来。
现在，我已经考过了七级，成了一名名副其实的“小小书法家”！
我是一个文采出众的女孩，绘画、唱歌、跳舞样样都是我的拿手强项，可我最拿手的还是铅笔字和钢笔字。
记得暑假里，妈妈给我报了书法班，我到学校苦练了一段时间，这段时间里我自己都不知道写了多少张纸，有时候手都麻了，腿都酸了（在那上课都是站着的），可老师一直用：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。来鼓励我们。一段时间后，老师看我字写得不错，就让我写一个作品，说要拿到市里去比赛，这句话让我激动了好几个晚上，在一个休息天的早上，家里的电话叮铃铃的响了，我一接电话，电话是书法班林老师打来的.，我心里一紧：不会是我昨天的字没写好吧？是周瑞琪吗？告诉你一个好消息，你写的作品得奖了，下午来领奖状吧！等老师已经挂了电话，我还没回过神来，脑袋还在想，是真的吗？我得奖了？这时，我对电话说：“谢谢您，林老师！”可电话那头没有回答，我才知道老师已经把电话挂了。
下午1点，我到了学校，林老师把奖状拿了出来“南京市银奖”我顿时没有了原来的乖巧，高兴的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太谢谢您了林老师。林老师见我这样的疯狂，就连*时很少笑得她，也出现了灿烂的笑容。
不知道我会不会是中小的书法“大师”呢？
我是个爱好书法的女孩。我从一年级开始学书法。刚开始我对书法并不怎么感兴趣，后来我的作品在韩国书画比赛中得了奖，从此我对书法产生了浓厚的兴趣。几年来，无论是严寒还是酷暑，我都坚持一周一次上辅导课，一有时间就练*练*，毛边纸、宣纸写了一叠又一叠，毛笔写秃了一支又一支。记得有一次，书法老师要求我写一张八尺的楷书作品，一共有*百个大字。我一丝不苟，端坐在桌前，一笔一划地花了二个多小时，而且不错一字地完成，这幅作品得到了老师的认可，同伴的赞扬。这幅作品还参加了XX年全国“双龙杯”书画大赛，获得了“金杯奖”。学书法是一件苦差事，要想学好就必须下苦功夫，一定要有不怕苦、不怕累、不怕寂寞的精神。学书法磨练了我的意志，树立了我的自信，增强了我的信心，也从中找到了乐趣。
现在，我已学完了楷书、隶书，正在学行书。学写行书比楷书、隶书的难度要大得多，初学时连原帖都很难看明白，更别说下笔了，但我有信心把它学好。功夫不负有心人，这几年我的作品在全国、省、市区的各项比赛中获得了多种奖，作品还多次参展。今年还被评为了书法七段。今后，我会坚持不懈，持之以恒，让自己成为真正的书法家。 简评：建议你选择一件事详细地写，不要随意拉扯。
我一直有个梦想，就是做个小小书法家。可是上小学前，连笔都拿不好的我，一个字也不会写。上学后，老师教我认字、写字、学知识，一年来，让我学会了很多的生字。可是我的字写得并不漂亮，常常是东倒西歪、乱七八糟，我心里很是郁闷。每当看到有的同学的作业本干干净净、字迹工整，被老师在全班表扬的时候，我心里很不是滋味，既羡慕他们，又为自己感到无比的惭愧。
我的心思很快被细心的爸爸发现了。他亲切地对我说：“想把字写好，首先要规范书写姿势，注意纠正不良的写字*惯；身体要摆正、背要挺直、头稍稍放低，手拿笔要稳。”班主任陈老师也经常叮嘱我们：“写字的时候要认真、仔细、有耐心，一笔一画地写，这样才能把字写得既漂亮又整洁。”老师和爸爸的话我都牢记在心，并下定决心，一定要改掉敷衍了事、小马虎的坏*惯！
今年暑假，我报名参加了书法兴趣班，学*了更多的书写技巧，让我受益匪浅。现在我的书写有了很大的'进步，我也自信了很多，因为经过努力，我发现自己就是小小书法家！
我在油车港镇中心小学这所书法学校里读书，感到无比快乐，因为在这儿不但能受到良好的书法教育，更能交到许多热爱书法的朋友。倪世钦就是我们班的小小书法家，也是我的好朋友。
倪世钦同学写的字可好了，每次都会被贴到书法橱窗里，让我非常羡慕。每次午休练书法的时候，我总会悄悄地观察她。我看到她写字的坐姿非常端正，一写起来就目不转睛、一丝不苟的样子。无论身边的同学在说什么，做什么，她都浑然不觉，仿佛已经到了忘我的境界。
每次学校里有什么关于书法的活动，倪世钦都会参加。那次，参加区里书法比赛与参加学校比赛的手抄报都在第二天要交，她在前一天晚上一直忙到了十点多，第二天就感冒了。但她在医院挂了盐水，根本没有回家休息，而是坚持着来到学校上课。她妈妈不同意，她哭着对妈妈说：“班级黑板报就要评比了，可是还有抄写工作没有完成呢!”就这样，这一天，她带着病留了晚学出黑板报，一直快到五点才回家。
这就是我身边的小小书法家。
——小小书法家作文范文十份
书法是一门艺术，当我看到别人写出一首漂亮的字，我就下定决心对他产生了兴趣。
刚学毛笔字的时候，老师先教我们怎么样抓笔，怎么样写出一个有模有样的笔画，开始上课时老师先教我写横。我一开始看老师写了个这么简单的笔画给我，我就说：“这么简单还要学吗?”我开始练了起来，看似简单，写起来却很困难。手都累了，我觉得有些枯燥，可横怎么写的不值啊，我又有些灰心了，有点想放弃这门艺术。老师走了过来说：“加油，你一定能成功的'。”“万事开头难嘛”我自己也随便想了想。
老师的鼓励，自己的努力。在我五年级的那一天我成功了。那天学校组织4名学生来到线上的第五小学，参加首届书法软笔比赛。通过那次比赛，我对书法产生了更大的兴趣。如今我一天天的在努力学*书法，荣获了多张书法比赛的荣誉证书。“功夫不负有心人。”这句名言果然是真的。
如今我练书法已经5年了。一就记得开始学书法的字迹，那时候如果我没有坚持，恐怕就没有今天这么多的荣誉。
功夫不负有心人，我不仅懂得了这句名言的意思，还懂得了无论做什么事都是贵在坚持的。
夏夜，总是无所事事。于是，妈妈给我买了一支毛笔，让我跟着中心广场的老爷爷练毛笔字。
“汉字是世界上最古老的文字之一，在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。要写好汉字，最重要的就是要一笔一划的写，写的.方方正正又不失劲道。”老爷爷微皱起眉头，一边给我做示范一边对我说着。“在写每一画时，都要写出让人看起来一目了然。‘永’字是基本的一个字，‘永’字基本包含了汉字的八个基本笔画，这个字写起来并不难写，但是要写好这个字就不那么容易了。要练好书法首先就要练好永字，这样才能写好所有字，你先练永字吧，看像这样”我听了老爷爷的话心中虽有赞同，但多少还是有些不屑。“只是一个永字而已嘛，有那么难些么？永还是基础呢，那要是基础都难写，那还能有人写好字么。”我心里想着，开始练。但是果真如老爷爷说的一样，*时不注意没什么感觉，这稍微注意一点，想写好却不是这一笔不好看就是那一画有缺陷，总感觉忙不过来一样，没法每面顾及到。这看起来容易做起来还真不简单啊！
一个晚上过去，我也没能练好“永”这一个字，不过我会努力，我相信只要我坚持练*，字一定可以练好的！
我的书法不是一般的好哦!想看一看我的书法是什么样的吗?那就看看下面的事例吧!
地点：学校评判者：老师
“哇——！付玥同学，你的书法是怎样练出来的？咋都能让我看懂你的.想法呢？”老师在课堂上大叫，“没什么啦！”我像*常一样回答到，“什么？这还没什么？你是不是拜王羲之为师了的？不，比王羲之的还好……”老师因为太激动了，一下了昏了过去。
地点：同学家里评判者：同学
“老师说你的字写得好，能不能把你的字给我看看？”同学羡慕的看着我，“当然可以，”我边答边拿出作业来，“哼，什么嘛，写得太不好了。”（特注：在班上我们都反着说，例：好就是差，差就是好。）“洒洒水啦！”
地点：家里评判者；妈妈
“宝贝儿，把作业拿来我检查”，“好！”我把作业递给了妈妈，“宝贝儿，你这字写得怎么这么好啊？啊？一定你每天都认真练了的，是吗？”哎，老妈也真是，她又不是不知道我一生下来字写得像这样，一定是她工作忙，早就记不住了。
看到了吧！我的书法就是这么好。想学？就来找我教你吧！
从三年级开始，我就发觉自己的汉字写得十分潦草，于是央求妈妈给我报了一个书法班，从那以后，我就与书法结下了不解之缘。
经过简单的英语训练，我开始学毛笔了，我从老师那里领了一套工具：一支笔头约为五六厘米的毛笔、一盒墨汁、一张雪白的毛毡和一叠黄色的宣纸。
老师常说写毛笔字要心*如镜，不能有一点杂草。我坐在那里听着老师的谆谆教导，开始练*了。我铺开宣纸，涮好毛笔，蘸好墨，老师告诉我们，将食指和中指搭在上方，拇指压住笔竿，无名指和小指在下方，毛笔竖成90度，一笔一画开始练*。
刚开始，我执笔的手不断颤抖，根本下不去笔，经过老师的鼓励，我将比顿了下去，啊，好软！由于硬笔练*的缘故，我下意识用力过猛，笔下的`纸立刻成了一个“大黑球”。
老师走了过来，教给我如何控制顿笔的力度、笔画间的协调等。现在，我已经能熟练运用了。
毛笔字教给我心*气和，在我心情浮躁时，写两篇毛笔字，浮躁的心就会得以*静。
我爱书法！
刚上幼儿园大班的时候，我参加了书法班的学*。写毛笔字和写铅笔字可不一样，毛笔的笔头是软软的，沾上墨汁往上写，就像大人们给房子刷浆一样，我觉得很有趣。
老师开始教我们写横和竖。他写一笔，我们也模仿着写一笔。奇怪的是，我手里的笔就是不听话，那一横一竖写得曲曲弯弯的'，越着急手越抖，写出来的横和竖都成了锯齿。原来学书法是一件不容易的事啊！
老师走过来看了看，问我：“你写过毛笔字吗？”我说：“没有。”于是老师教给我拿笔的姿势和运用笔的方法。按照老师的方法，我认真的写着，终于能写出简单的汉字，毛笔也不抖了。老师还给我们讲了古代书法家勤学苦练的故事，说是东汉张芝常年累月，在池塘边练字，竟将盘子写穿。我明白了，学书法一定要有吃苦耐劳的决心。
几个月的时间过去了，我坚持每天练毛笔字，老师表扬我有进步。可是有时语文和数学作业很多，练书法成了负担，这怎么办呢？爸爸鼓励我学书法不能半途而废。为了坚持练字，有时，我要到很晚才睡觉。
我现在上二年级了，我一定要好好练字，以后实现我当书法家的美好理想。
对我来说,书法是一个神圣的殿堂,是一种美好的向往……它是太多太多美的化身了。从小,我对书法就有着一种特殊的感觉。
我们的老师是郭老师，我们每天中午去音乐室练*。每个人先蒙每天写一张。老师会教我们如何写，有时会按着我们的手写，有时没写好就跟我们指出来。我开始觉得好有趣，我就天天写，写了二个多月。我就觉得没什么好玩的，有点没耐心。我看小成小小她们天天写，我就问他们：“你们天天写，不烦吗？”他们说：“不啊，我觉得书法能让人轻松，全身投入其中，使心情变得愉快。”
我听了他们的话，受益匪浅。我就每天坚持练，慢慢地，我觉得自己也找到那种感觉了。我觉得自己都变了，练书法时，我不是抱着每天要交作业的心理，而是写书法能让我快乐，让我轻松。越练越有趣，我的书法也有了很大的进步。通过一学期的学*，我总结出几个练*书法的.方法：首先要有信心，其次要有决心，最后还要有耐心，做好每件事都要有这三心。写的时候不可以着急，心要静下来，不要再写的时候想着别的事情，才会写好。
希望大家有时间可以去多了解一下，你们也会爱上它的哦。
到了暑假，空闲的时间多了，自然练书法占的时间也多了不少。
我在没学书法之前，每每看见别人大气的书法作品，心里那叫一个眼馋！可是那笔墨纸砚一到了自己手里，就跟一堆废物似的，写出来的横竖撇捺，怎么看怎么别扭，怎么写也还是别扭。
很快，我就失去了耐心与信心。
爸爸告诉我说，乔布斯辍学后也学*了书法，才造就了苹果的计算机和排版都非常漂亮，乔布斯自己也说过：这门（书法）课太棒了，既有历史价值，又有艺术造诣，这一点科学就做不到，而我觉得它妙不可言。
这又使得我有些破碎的'信心恢复了。
我看到一些书法作品的气势恢宏，作者在一旁开心地合影，简直想象不到那是人家苦练十几年才练出的成品，可是现在这个电子时代，书法再好又有谁会注意呢？
再后来我了解到书法也是十大国粹之一，哪怕这是电子时代，也需要温度。而且听妈妈说，这可以锻炼审美，只有知道了什么是美，才能创造美、发现美啊。
经过对书法起起落落的感觉，我决定还是好好学，不半途而废，至少也要学出点“名堂”来，不然钱也花了，时间也赔进去了，最终却落得个“竹篮打水”，那就太不值了！
今天上午，我起床之后就拿着学书法的工具去学书法。
我来到了书法学校——贵龙书法工作室，我进入教室后，先找到了自己的'座位，然后我拿着自己的书法作业给老师检查。老师检查时对我说：“这一张书法作业写得很好！但钢笔字写的没有笔锋，不过卷面还是很干净的！”老师检查完我的作业后，我就开始写毛笔字了！辅导老师走过来看了看我写的字说：“天字的形体掌握得很不错，但还是要下功夫写扎实，把基础打得更牢一点！”听了老师一番话，我看着老师说：“我知道了，我会好好练*的。”于是我就加紧练*了！不一会儿，就下课了，我们都在猜：下节课，谢老师会不会叫我们写新字呢？
过了十分钟，第二堂课开始了，谢老师教了很多同学新字，很快就轮到我了，谢老师教我写了两个新字，一个是“太”字，另一个是“文”，谢老师还嘱咐我这两个字一定要好好练。
我们练了一会儿新字就放学了，老师教我们去写钢笔字，我排在了队伍的最前面，很快我就写好了钢笔字，钢笔字写好后就把笔洗干净了，收拾完东西与老师告别后就回家了。
小朋友们，你们知道吗？写毛笔字可以训练耐心哦！
今天是我第一次上书法课，我想早点去见见书法老师。
上课时间是1：30，可1点还没到，我就急着要去上课了。急匆匆出了门，走到小区门口时，我给妈妈打了个电话，告诉她我现在去上书法课了，妈妈很理解我此时的心情，电话里没多说，只是告诉我们过马路要当心。今年书法课我是跟姐姐一起去学，有姐姐带着，让妈妈更加放心了。
到了老师家门口，老师门还没开呢！我们怕来得太早，打扰老师休息，谁也不敢敲门，于是只打算站在门口等一会儿。这时，我看到老师门上贴着张纸，上面有老师的电话，于是，我掏出手机，把许老师的.电话记在手机里。烈日炎炎，太阳就像个火球似地烤着我们，没过多久，我们俩脸上便有豆大的汗珠流下来。
可能是热得实在有点受不了了，我决定敲门试试。“咚咚咚”我鼓足勇气敲了三下门。嘿，老师果真听到了，开了门让我们进门了，我们是今天来得最早的。
老师让我们先帮着把凳子摆好，然后让我们坐到里面。下面是我第一次书法作业，老师给我的评价全是优，最后一张还得了个优星呢！
写完后拿给老师批时，老师很惊讶！竟然说了句：“要死了，你一下子写了这么多啊！”我听了偷偷地乐了。你们看看我第一次的书法写得怎么样啊？
小学四年级的时候，我写得不均匀，笔直，这让我很迷茫。有一次，我看到著名书法家欧阳勋的作品，字里行间似乎一个个跳跃。太棒了，我非常钦佩它。于是我心中燃起了一把火，下定决心学好书法。回家后，我郑重地请妈妈向我的班汇报。不久之后，妈妈就把我送到张小姐家门口。
放学后，老师首先教我毛笔字的规则，这是最严格的“二八直”。老师说，要想写好书法，就要有好的坐姿。写作时，老师的要求很高。每一笔都应该是完美的。考试合格后，开始写一笔。一个学期过去了。在家的'业余时间，我忍不住练*书法、写字，然后忘记了时间。所以日复一日，年复一年，我在书法的道路上迷失、后悔、抱怨、放弃。但我最终还是坚持了下来，写得越来越好，获得了国家、省、市三级奖项。*日，他还获得了书法“兰亭奖”比赛的金牌。在学*的过程中，我对书法的感情越来越强烈。
我爱书法，因为它给我无限的乐趣；我爱书法，因为它是我们中华民族的瑰宝；我爱书法，因为它是一门古老的艺术。这也是因为书法让我爱上了传统文化。
——我是小小书法家作文通用五篇
我有一个特长，那就是毛笔字写得棒棒哒。从一年级第二学期时，我便开始了我的“书法之旅。”
写毛笔字要付出很多辛勤的汗水。每一笔、每一画都需要足够的基本功。在我刚开始学*时，我的字写得歪歪扭扭，很不好看。但经过刻苦的练*，我逐渐找到了方法，字写得越来越好了。
记得第一次考级就要考二级。这让我很紧张。进入考场时，再一看书写的内容也比较难，我竟然不知所措地哭了起来。我很担心：会不会考不过二级呢？但转念又想：既然老师让我考二级，说明我能考过。只要正常发挥，应该没问题的。
想到这里，我抬头看了看考官，他一脸的严肃。不管了，开始写吧！这时我的心里仿佛有一只活蹦乱跳的小兔子，把我的身体当成一个巨型舞台，在上面唱歌、跳舞哩。时间一分一秒地过去，我也已经写了一半了。心情也渐渐*静了很多。看着我未完成的作品，我深深地吸了一口气，继续往下写……
终于写完了！
我捧着我的“得意之作”来到考官面前。老师露出了微笑，我心中的一块石头也掉了下来。
现在，我已经考过了七级，成了一名名副其实的“小小书法家”！
“哇，这个小女孩好厉害啊！”“这个字写得真不错！”“她写的字刚劲有力，很有书法家的风范呢！”我听着人们对我的赞扬声，心里像喝了蜜一样，更加得意了，写字也更加起劲了。这是在元旦时，我在广场写春联活动时的一个情景。因此，我也获得了“小小书法家”的称号。
记得我是二年级开始学书法的，姨丈是我的老师，他先教我如何抓笔和坐姿，然后就开始教我怎样写横和竖。写横的下笔要有切笔，收笔要有顿笔，中间不能弯，是一条直线。我一开始写横的`时候，开头根本不会切笔，后面也不懂得顿，还要弯弯曲曲的，像一条难看的蜈蚣。姨丈不断鼓励我要继续写，练*写了十多个横后，终于有一个写得漂亮一点了。接着，我又开始学写竖，竖有许多种，有直竖、旋钟竖、竖勾。我练*写直竖，“开头要有切，结尾要有顿。”姨丈站在旁边指导着我。我耐心地写着，练着，我总算学会了笔画横和竖的写法了。终于，我可以学写字了。我连续练了几个晚上后，我没有耐性了，觉得有点烦了。我心想：还要练这么久，我不写了。于是，我对爸爸说，“我不想学了，我想放弃书法。”爸爸严肃的对我说：“这是你自己选择的，选择了就要坚持到底。”我只好忍着坚持学下去了。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，经过一次次的努力与坚持，姨丈和爸爸的不断的鼓励，我坚持学了两年书法后，在学校的书法比赛，我拿到了二等奖。现在过年家里贴的春联，都是我写的。在元旦写春联活动时，我还获得了“小小书法家”的称号。我不知不觉的喜欢上写书法了。
我坚持了，我努力了，我收获了。我要谢谢自己的付出，也真正懂得了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的道理。
我是一个文采出众的男孩，绘画、打篮球、唱歌样样都是我的拿手强项，可我最拿手的还是铅笔字和钢笔字。
记得暑假里，妈妈给我报了书法班，我到学校苦练了一段时间，这段时间里我自己都不知道写了多少张纸，有时候手都麻了，腿都酸了（在那上课都是站着的），可老师一直用：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。来鼓励我们。一说要拿到市里去比赛，这句话让我激动了好几个晚上，在一个休息天的早上，家里的电话叮铃铃的响了，我一接电话，电话是书法班林老师打来的，我心里一紧：不会是我昨天的字没写好吧？是姚志豪吗？告诉你一个好消息，你写的作品得奖了，下午来领奖状吧！等老师已经挂了电话，我还没回过神来，脑袋还在想，是真的吗？我得奖了？这时，我对电话说：“谢谢您，李老师！”可电话那头没有回答，我才知道老师已经把电话挂了。
下午1点，我到了学校，李老师把奖状拿了出来“广东市银奖”我顿时没有了原来的乖巧，高兴的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太谢谢您了林老师。李老师见我这样的疯狂，就连*时很少笑的她，也出现了灿烂的笑容。
说不定我以后可能还是书法大师呢？
以文房四宝为武器的技法是什么呢？对了，是书法，爱好书法的我，想晒的拿手好戏当然非书法莫属了。
从小，爸爸妈妈就带着我参观各种各样的书法作品展。那时，我就十分欣赏书圣王羲之的`《兰亭序》，盼望着有一天也能写出一手好字来。为了实现目标，我报了书法班。
*日里，我认真地学*基本功。每一横都仔细书写，每一竖都视为珍宝。“提、按、顿、挫”，我一边在心里默念书写流程，一边想着每个字的书写技法。此时，我仿佛钻进了一个个书写灵活的字中，逐渐领悟到了古人们造字的智慧结晶。一个个象形造字法，会意造字法，形声造字法映入眼帘，字里行间，清风徐徐，杨柳依依，显露出一番与众不同的韵味。在课余时间里，我时常会拿起练字本，静下心来，一丝不苟地书写着每一笔每一划。练字让人静心，练字让人身心舒畅。不管作业有多少，我坚持每日练字一张。慢慢地，我对练字的兴趣就越来越浓了。久而久之，因写字太多，我的手上长了茧。只要一握笔就一阵酸痛，有时还把字给写歪，为了写好字，我握紧笔，忍痛克服了困难，坚持了下来。因为我知道，只有克服困难，不断磨炼，才能实现目标。渐渐地，练字成为我的乐趣。
直到现在，我也还在参加各种书法比赛，享受着书法的韵味呢！
我是一个文采出众的女孩，绘画、唱歌、跳舞样样都是我的拿手强项，可我最拿手的还是铅笔字和钢笔字。
记得暑假里，妈妈给我报了书法班，我到学校苦练了一段时间，这段时间里我自己都不知道写了多少张纸，有时候手都麻了，腿都酸了，可老师一直用：宝剑锋从磨砺出。来鼓励我们。一段时间后，老师看我字写得不错，就让我写一个作品，说要拿到市里去比赛，这句话让我激动了好几个晚上，在一个休息天的早上，家里的电话叮铃铃的响了，我一接电话，电话是书法班林老师打来的，我心里一紧：不会是我昨天的字没写好吧？是周瑞琪吗？告诉你一个好消息，你写的作品得奖了，下午来领奖状吧！等老师已经挂了电话，我还没回过神来，脑袋还在想，是真的吗？我得奖了？这时，我对电话说：“谢谢您，林老师！”可电话那头没有回答，我才知道老师已经把电话挂了。
下午1点，我到了学校，林老师把奖状拿了出来“南京市银奖”我顿时没有了原来的乖巧，高兴的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太谢谢您了林老师。林老师见我这样的疯狂，就连*时很少笑得她，也出现了灿烂的笑容。
不知道我会不会是中小的书法“大师”呢？
——书法家的故事 (菁华9篇)
笔冢
智永禅师为隋、唐间人，是王羲之的第七世孙，因十分用功练*书法，用坏的毛笔都弃置在大竹篓里，经年累月之生，积了五大篓，于是他自己作了铭文，并埋葬了这些笔头，称为笔冢，可见得他爱书惜物的襟怀。
柳公权发奋练字
有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”
老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。但是，人家有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。”第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没胡双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。
小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎样能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：
“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权最后成为我国著名书法家。
柳书之贵
唐代书家柳公权书法名气很高。官至太子太师，与颜真卿并称为“颜柳”。当时的公卿大臣都认为，碑刻或其墓志的书法若不能请到柳公权来写，就是子孙不孝。甚至外夷来向朝廷入贡，常另外出资购买柳公权的书法作品带回去，可见他是如何的声名远播了。
唐太宗李世民是我国封建社会的一位帝王，他常常在处理政事的空闲时间里，潜心练*书法。当时，被誉为初唐四大书法家之一的虞世南就在宫中任职，由于他精通古今，文章书法下笔如神，因而唐太宗一向很尊敬他，也经常临摹学*虞世南的书法。
在练*书法的过程中，唐太宗深深感到虞世南字体中“戈”字最难写，不容易写出其中的神采。有一次，他练*“戬”，因怕写不好有失体面，免得各位大臣看它的笑话，于是便故意将“戈”字空着不写，而私下请虞世南代为填补。
唐太宗为了显示自己在书法方面有所进步，便拿着几幅作品请谏议大夫魏征观看，并征求魏征的意见说：“你看朕的字是否像虞世南学士的字？”魏征恭恭敬敬地仔细看了一遍，始终含笑不语。这时，唐太宗有些焦急地问他:“是像还是不像，你怎样不说话”魏征连忙说道:“臣不敢妄加评论陛下的书法。”唐太宗说道：“你直言无妨，朕恕你无罪。”这时魏征才奏道:“据臣看，其中只有'戬’字右半边的'戈’旁和虞学士写的一般无二，其余的均相去甚运”。唐太宗听了这番话后后，感叹不已，深深佩服魏征的眼力，从而也领悟学*书法来不得半点虚假，要想学有所成，务必痛下苦功。
祝枝山是明朝的一个大文人，但生性诙谐，贪杯中物。一天，唐伯虎龢文征明瞒了祝枝山，躲在一处饮酒，不料被祝枝山得知，也急急忙忙赶到那里，一进门就大声嚷道：“今朝吃福好，不请我自到。”说罢，坐下便要吃酒。
唐伯虎向文征明眨眨眼，然后对祝枝山说：“这天我们吃酒，有个规矩，须即景吟诗一首作为谜面，打一昆虫名，否则不准吃。”祝枝山笑笑说：“好吧，你们先说。”唐伯虎便吟道：“菜肴香，老酒醇，不唤自来是此君，不怕别人来嫌恶，撞来*上自营营。”文征明之后说：“华灯明，喜盈盈，不唤自来是此君，吃人嘴脸生来厌，空腹贪图乱钻营。”
不速之客祝枝山听了，明白他们在取笑自己专吃白食，但却假装不懂，便也吟了一首：“来得巧，正逢时，劝君莫怪盘中食，此公满腹锦绣才，不让吃喝哪来诗？”
吟罢，三人相视大笑，开怀畅饮，直吃到酩酊大醉方休。
请你猜猜他们三人所作诗谜的谜底是哪三种昆虫？
汉代（公元前206年到公元220年）前后共经历426年，这是汉字书法发展史上继往开来、由不断变革而趋于定型的关键时期，至汉末，我国汉字书体已基本齐备。隶书是汉代普遍使用的书体。汉代隶书又称分书或八分，笔法不但日臻纯熟，而且书体风格多样。到东汉，隶书进入了书体成熟，流派纷呈的阶段，名家迭出。
东汉灵帝虽昏庸无能，却喜爱书法，一次征召天下擅长书法的人*在鸿都门，大约有几百人。汉灵帝仔细看了各人的作品以后，发现这些人中，南阳人师宜官的书法如鹍鹏展翅，大开大阖，一派大家风范。而他的八分书法最为出色。大的，一个字的直径能够有一丈长；小的，在寸方的一片竹简上，可书写一千个字。汉灵帝大喜，便差人召师宜官入宫。
此时的师宜官，并不知情，正口袋空空地在酒店里喝酒。喝足了，店家来要酒钱。恃才傲物的他，取出笔，在酒店的墙壁上挥书求售，招来许多人围观。师宜官的条件很简单：若卖给他酒，就多出售给店家几个字；否则，就铲掉墙上的字。酒钱是付足了，但汉灵帝听说以后，召他为官的想法就此打消。
师宜官曾为袁术立的钜鹿耿球碑书写文字，这也是他唯一见于史*载的作品，但是历史久远，碑也不见踪迹了。
王羲之在兰亭修禊之前来到天台山，被神奇秀丽的天台山风景吸引住了，便在华顶住了下来。他尽情欣赏日出奇观和云涛雾海，这些山光胜景使他的书法也得到润色。他不停地练字，不停地洗笔洗砚，竟把一个澄澈清碧的水池都染黑了墨池就是这样得名的。
有一天夜里，王羲之在灯下练字，练呀练呀，白纸写了一张又一张，铺得满地都是。夜深了他还逐个字逐个字细看着，思考着。对自已所写的字，他还不满足，又看又练，实在练得太疲倦了，握着笔伏在案上。忽然，一阵清风过处，一朵白云飘然而至，云朵上有位鹤发银髯的老人，笑呵呵地看着他说：“你的字写得不错呀！”
“哪里，哪里！”王羲之一边让坐，一边谦虚地回答。他见这位老人仔仔细细地观看自已写得字，便请教说：“老丈啊，请您多多指正。”
老人见王羲之一片诚心，说道：“你伸过手来。”
王羲之心里纳闷，老人要做什么呢？他见老人一本正经，不像开玩笑，便慢慢地伸了过去。老人接过笔，笑容可掬地说：“我看你诚心诚意学写字，让你领悟一个笔诀，日后自有作用。”老人说完，在王羲之的手心上写了一个字，然后点点头说：“你会更快进步起来的。”说罢去了。王羲之急忙喊道：“先生家居何处？”只听空中隐隐约约地传来一声：“天台白云……”。
王羲之一看手心是个“永”字，他比呀划呀，写呀练呀，最后领悟了：横竖勾，点撇捺，方块字的笔划和架子结构的诀窍，都体此刻这“永”字上。白云先生授的真是好笔诀！此后，王羲之练得更勤奋了，他的书法也更加洒脱了，奇妙了。
以后，王羲之回到绍兴，与文友在兰亭欢聚时，挥笔写下了千古流传的书法珍宝《兰亭集序》。王羲之念念不忘天台山白云先生的“永”字笔诀，诚心诚意地写了一部《黄经洞》，放在山顶一个突兀峭险的岩洞里，后人就叫它“黄经洞”。这天，有些胆大的旅游者，还要爬上黄经洞看一看，是不是洞里还藏着王羲之的《黄庭经》呢！
王僧虔年轻时就写得一手好字，尤其擅长隶书。早在刘宋朝，宋文帝在一次偶然机会见到他的一幅白绢扇面书法，赞叹不己，说：“这不只是超过了王子敬(献之)，其骨力内涵，外貌风仪更不一般。不可小看。”王僧虔是晋代三朝宰相王导的五世孙，而著名大书法家王羲之、王献之父子，则又是王导的从子、从孙。王僧虔的书法是有其家学渊源的。他不仅仅继承了家族的传统，字写得好，而且对书法理论也有自己独到的见解，曾著《书论》一篇。所以宋文帝如是说。
至齐代，王僧虔书法更臻完美，遂成海内名家。太祖萧道成也是个笃好书法的人，即帝位后，书法雅兴仍不减当年。建元中(公元479—482年)，太祖召已是丹阳(今江苏镇江)尹的王僧虔来朝，提出要与他进行书法比赛。王僧虔只得从命。君臣二人各自展纸濡墨，挥毫逞兴。作书完毕，太祖十分得意地问：“联与公卿书法，谁是第一”王僧虔不假思索地回答说：“臣书第一，陛下亦第—。”太祖心里明白，自己的书法是不能与王僧虔匹敌的，付度王是否有曲意奉承之露，出如此狡黠之语。于是反问道：“第一就是第一，怎样会有两个第一”王僧虔不慌不忙地说：“我的书法在所有大臣中数第一，陛下书法在历代帝王中数第一。”经他这样一解释，太祖又觉得似乎不无道理，忍不住哈哈大笑起来，说：“公卿可真会说话，既不失之自信，又不得罪人，真可谓善自为谋啊！”话语中流露出对王僧虔应对机变的嘉许。君臣二人当即互赠各自所珍藏的古代名人法书精品。
过去做生意的店家一般是有招牌的，总要将自家的店号起个吉利的名字，例如什么“广源记”啦，“茂源记”啦，“康泰记”啦，等等，名目繁多。单说有一家商店生意不错，扩大了门面，增添了货物，招牌也想换个新的。可别小看这招牌，它对生意的好坏还挺有影响呐。因此，招牌一般是用好的木板做的。凑巧，有人给找来了一块以前用来祭神的木板，木板上写满了祭祝的文字。开始，人们并不在意，商店老板叫人把木板上的毛笔字洗去，好写新的资料，哪知擦洗了半夭，木板上的毛笔字不仅仅没有擦掉，反而更清晰了。洗不掉，就刨，木板刨了一层，笔迹依稀可见；木板刨了两层，笔迹还能看见。人们惊讶了：这是谁写的字，这样深刻有力，一位懂得书法的老先生来了一看，立即惊叹得叫起来。看着他一个劲地拍案叫绝的样貌，在场的人都很奇怪，纷纷围拢来看。老先生说：“这是大书法家王羲之的笔迹啊！这字如此深刻有力，真是入木三分啊！”
——小书法家作文 (菁华5篇)
一箱箱满满的稿纸，一支支坏了的毛笔，一幅幅成功的作品，一个个开心的微笑，这一切，都真实地记录了我毛笔学*生涯中的点点滴滴。
我从三年级开始学*书法，嗅着那淡淡的清香，品味着每一个字中蕴含的道理，我走进了毛笔的世界。笔尖轻轻地在纸上滑动，跳着一支优美的舞蹈，一双眼睛跟着笔尖移动，好像在和毛笔玩耍。
刚开始学的时候，我经常被老师批评，老是因为自己写不好而哭鼻子，我伤心极了，甚至想要放弃。可是我对自己说：“加油！你不可以放弃，这是你唯一的特长，没有人刚开始就会干任何事情。只要认真、细心、努力，一定会写好的。”
第二天，我忐忑不安地来到学校，长舒了一口气，然后认真仔细细地，一笔一画写了起来。老师看了看我，愣住了，又过了片刻，她说：“这是你写的吗？真不敢相信，真不错！一定要继续努力哦，你会成为一个非常棒的小书法家的。”我开心得像蜜蜂一样飞到了天上。
接下来的时间里，我不断地练*。去年我们家的对联都被我承包了，贴上以后，邻居们看了都纷纷点赞，大家都说：“这小姑娘写得真不错，明年也让她给我们家写一副。”听到这些话，我的心中像吃了蜜一样甜，我的努力没有白费，如果没有那天的决定，就没有我今天的快乐。
小溪哗哗地流着，好像在为我喝彩；蒙蒙的春雨淅淅沥沥地下着，好像在和我分享努力的结果。只要努力就不会失败，世上无难事只怕有心人。
我是一个文采出众的男孩，绘画、打篮球、唱歌样样都是我的拿手强项，可我最拿手的还是铅笔字和钢笔字。
记得暑假里，妈妈给我报了书法班，我到学校苦练了一段时间，这段时间里我自己都不知道写了多少张纸，有时候手都麻了，腿都酸了(在那上课都是站着的)，可老师一直用：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。来鼓励我们。一说要拿到市里去比赛，这句话让我激动了好几个晚上，在一个休息天的早上，家里的电话叮铃铃的响了，我一接电话，电话是书法班林老师打来的，我心里一紧：不会是我昨天的字没写好吧?是姚志豪吗?告诉你一个好消息，你写的作品得奖了，下午来领奖状吧!等老师已经挂了电话，我还没回过神来，脑袋还在想，是真的吗?我得奖了?这时，我对电话说：“谢谢您，李老师!”可电话那头没有回答，我才知道老师已经把电话挂了。
下午1点，我到了学校，李老师把奖状拿了出来“广东市银奖”我顿时没有了原来的乖巧，高兴的“一蹦三尺高”，yes，太棒了!真的太谢谢您了林老师。李老师见我这样的疯狂，就连*时很少笑的她，也出现了灿烂的笑容。
说不定我以后可能还是书法大师呢?
例如，我们班有许多有才华的学生。小舞者”万等；钢琴家”曾钱敏；专家歌手”张怡琪。但我最欣赏的.是“小书法家”齐荣。
齐荣很漂亮，扎着长长的马尾辫，瓜子脸上嵌着一对弯弯的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，笑起来有两个酒窝。他看起来很有活力。
说到戚容的书法，任何一个看过的人都会竖起大拇指，反复称赞。然而，这离不开她每天的辛勤工作。祁容练*书法已经两年了，无论是在冬天还是在炎热的夏天，她都能坚持下去。*时，只要她有时间，她就拿出笔记本和复印纸，开始练*。其他学生在看电视和玩电脑。只有齐荣在认真书写，一笔一划。有时候，为了写好一个单词，齐荣会根据抄写本把它抄几十遍，然后不断地模仿。最后，一切都结束了，学校举行了“小学书画大赛。在中学，齐荣取得了优异的成绩，并为班级赢得了荣誉。甚至老师也称赞她的书法达到了抄写本的水*。
在每个“钢笔书法比赛。她将做好充分准备，赢得许多奖项。有一次，老师给我们看了齐荣的获奖作品，啊！淡黄色的宣纸上写着八个大字“高尚的道德承载着财富，自我完善。我们欣赏这场演出的美丽，但又不失气氛。
有一次，我去戚容家看她练*书法。我看到她有条不紊地摊开宣纸，用木条压好，拿起墨汁倒进一个小盘里。瞬间，香味浓郁的墨水在白色的盘子里流淌。然后，她拿出毛笔，轻轻蘸了蘸墨水，在盘子边缘擦了几下。她把毛笔移到纸的顶端，不慌不忙地放下笔。我看见她有力地转动手腕几次，一个美丽的楷书“学*”这些字出现在淡黄色的宣纸上。如你所见。小书法家”完全沉浸在这种由“笔、墨、纸、砚”的组成。小世界。在里面。当我来到客厅时，一个又一个奖项吸引了我，例如:小学书法比赛二等奖；，“书法比赛一等奖。......，看我眼花缭乱。
当然，这些奖项也是通过她的汗水和努力赢得的。我非常钦佩她。我相信，只要她坚持不懈地努力，不久的将来，一枚以齐荣名字命名的印章将会出现在一次书画展览上，一颗闪亮的新星必将在书画界崭露头角。
她扎着一束墨一般黑的马尾辫，走起路来，辫子一摇一摇的，就像毛笔在纸上写字一样。她比我矮，有些胖。但她的硬笔字可是班上数一数二的哦不，是第一的！再说她的毛笔字只能用一个字来形容棒!
我和她一样都在练*毛笔字。可相比之下，我的毛笔字一“见”到她的毛笔字，立刻自惭形秽。不相信？好，我带你去看看她的现场挥毫吧！你一定会佩服的五体投地的。
那是第一学期的时候，语文课本中第五组的“遨游汉字王国”，提到让会写毛笔的同学“露一手”。我的那些“丑八怪”可拿不出手。她呢？第二天就准备了文房四宝笔、墨、纸、砚，来到学校准备挥毫。
只见她有条不紊的铺上宣纸，用木条压好，再端起墨汁，往小盘子里倒。瞬间，带着浓郁墨香的墨汁在白白的盘子中出现。接着，她取出毛笔，轻轻地蘸了蘸墨水，在小盘子的边上抹了几下。她把毛笔移到纸上方，落下笔。瞧，她把手腕转了几下，奇了！一个漂亮的隶书体“学”字出现在了雪白的宣纸上。不一会儿，“小书法家”就沉浸在了这由“笔、墨、纸、砚”组成的“小天地”里面了。她有时微笑着，好像遇到了什么开心事；有时又十分严肃，可能是这个字很难写吧。突然，她紧锁着眉头，发生了什么事？原来是有一个字写得不好看，可才过了一会儿，她又拿起笔，在这个字上面“添枝加叶”。太神了！此字经过'美容'之后，竟从“东施”变成了“西施”。她的眉头展开了，露出了由衷的笑脸。
尔后，她“变”成了一个魔术师，把手挥动几下，“学如逆水行舟，不进则退”几个大字映入同学们的眼帘。这十个大字苍劲有力，入木三分，除了结构上的一点缺陷外，其他的简直可以和王羲之的字媲美了！
咳咳！现在要公布这位“小书法家”的尊姓大名了。她就是马双婕！一个才艺出众的女生。
人人都夸我是小书法家，这是为什么呢？请听我一一道来
记得6岁那年，我在葫芦丝兴趣班上认识了一位大哥哥。他跟我说，他除了学葫芦丝还学书法，用一支毛笔如何几下就可以写出一副好作品。还把他的作品拿给我看，只见落款处还印着印章，上面刻着他的大名。那时候，我对他简直佩服得五体投地。从那一刻起我便就爱上了书法，一心想让妈妈给我报一个书法班。在我的强烈要求下，妈妈把我送到了现在的“豪林书法”班。老师嫌我年龄太小，再三问我是不是自愿想学的，我肯定地点点小脑袋。于是，我成了书法班最小的一名学员。为了不被别人“看扁”，我在那里刻苦着、努力着，认真听老师讲课，同时向书法高手请教，日复一日，年复一年，我的`书法水*提高不少。我写过很多作品，也拿过很多奖。到现在，我家里的奖状厚厚一撂，数都数不清了，其中有两张是全国一等奖的奖状。老师、同学都夸我是小小书法家，我也感到无比自豪。
在学*书法的道路上，我也遇到很多挫折。随着年级的升高，作业越来越多，还要参加各种书法比赛。在别的同学舒服地躺在温暖的被窝里呼呼大睡的时候，我还在苦苦练*书法。有时我也偷偷地哭了出来，甚至想放弃书法课。在老师和爸妈的鼓励下，我一如既往继续练*书法。目前，我毛笔已经学了三种字体，硬笔写了无数本练字本了，而且现在我们家的对联都是我写的，这些应该就是我努力的结果吧
我想，如果我一直这样努力，就会破茧成蝶，张开翅膀在花丛中飞舞。
我想，如果我要是一直这样努力，一定会像一只雄鹰，在蔚蓝的天空中展翅飞翔。
我想，要是我一直这样努力，一定会成为一名书法家！
——书法家的故事 (菁华6篇)
五不写
前面提过书家有书家的个性，在某种状况下，会拒绝写字。苏东坡遇到下列五种状况，也绝不提笔赠书，这也就是“五不写”。
限定字体大小的不写：东坡认为求书的人，居然限定字的大小，可见他的用意根本不在乎笔法的工拙，大概怕字体太大浪费纸张吧！既然担心浪费纸张，又何必多此一举，浪费笔墨呢？
不认识，未曾谋面的人不写：东坡以前回答刘元忠一封信，说道：“白云居士是不是你的号称？或者是你替他代求的？不管怎样说，我既然不认识他，就不便随便落款赠送，如果真是你的名号，我却不喜欢你轻易使用这个我不明白的别号。”结果自然没有写啦！这大概是怕别人别有居心，或诚意不够，不知珍惜。东坡是自负的，假如字落在一个下里巴人手中，岂不是对牛弹琴，他如何舍得？
绫绢不写：东坡认为绫绢该用来做衣服，不该用来写字。如果用绫绢写字，上帝都要禁止的。
想藉他的字画，扬名后世的不写：当时有些文人想把文章透过他的笔法，以求彰显于后代，东坡十分生气，他认为这种方式未免太卑鄙无耻了，世人不凭正当手段求得门径，却只会钻营、巴结，这种邪风杜绝还来不及，怎样能再助长呢？
文无深意，无法下笔不写：如果所写的没有资料，欠缺深意，必然格调浅陋，当然写不得了！
“巧取豪夺”的由来
“巧偷豪夺”，一般都说作“巧取豪夺”。“巧取”，玩弄各种花招骗取；“豪夺”，使用蛮横手段来强抢。这个成语比喻用卑鄙的手段占有别人的财物或权利。其实这原先是书画史上一段风雅趣事。
宋朝著名的书画家米芾，其书法潇散奔放，又严于法度，苏东坡盛赞其“真、草、隶、篆，如风樯阵马，沉着痛快”。米芾精于书画鉴定收藏。但是，他最不足为外人道的地方，就是常常用“调包”这种欺骗手段，“偷”取名贵字画。*日，只要听说谁家有名贵字画，他就千方百计把它借来，说是观赏，其实是临摹。他能够临摹得到和原作一模一佯，以假乱真，然后把临摹品还给人家，自己留下真迹。有时他甚至把原作和临摹品同时给原主挑选，原主往往辨别不了，大呼上当。米芾十分喜爱唐朝沈传师的书法。他在长沙做一个小官时，听说某寺有沈传师的真迹，便求寺院借观。不曾想，米芾借到手，居然乘寺院不备，竟携此帖扬帆而去。寺院将他告到官府，米芾仍然抵赖不还。一日，米芾和蔡京一齐乘船游玩，蔡京取出一幅谢安的《八月五日帖》让米芾看。米芾见了极为兴奋，因为十四年前他也曾见过此帖，只是当时囊中羞涩，一向懊悔不已，不承想今日再次见到，喜不自胜，爱不释手，当即要求蔡京将此藏品送给他，或与他交换。他苦苦哀求，蔡京面有难色。没料到，米芾突然跃上船舷，大声说：“你若不给我，我不如跳江死了算了。”蔡京见状，只得把此帖送给他。米芾就用这样的方式“夺”得自己喜爱的书法。
周煇（宋朝人）编撰的《清波杂志》把米芾这种伎俩叫做“巧偷豪夺”。就连大文豪苏轼在《次韵米芾二王书跋尾》中也讥讽他“巧偷豪夺古来有，一笑谁似痴虎头。”。”(晋朝画家顾恺之，小名虎头。)米芾个性怪异，喜着奇装异服，嗜洁成癖，喜欢石头，称石为兄，抱石而眠，被人称为“米颠”。类似这样的事情很多，大家已经见怪不怪了。
某日，宋代大学士苏东坡郊游，见众多农夫在挑塘泥肥田。他信步走到一条小田埂上，不想迎面碰上一挑泥农妇。二人相对，各不让路。苏学士出大言道：“万般皆下品，惟有读书高。吾乃读书之人，汝妇当让道于我。”妇人一笑，说道：“既自称读书人，当能对？”东坡说：“胸藏斗牛，当然能对！”妇人于是脱口而出：“一担重泥挡子路。”
苏东坡大惊，半晌无言以对，两旁田埂上送泥回到的人都望着他的窘态，哈哈大笑。苏东坡见此情景，忽有所悟，赶忙“借梯”下台对道：“两行夫子笑颜回。”
他虽然对了下联，但心有余悸。心想，村野之中竟有如此聪颖农妇，再不能等闲视之，而作此狂态。遂脱鞋袜下水田，拱手让路。
清乾嘉年间，帖学风行，翁方纲、梁同书、王文治等人书法更是风靡一时，当时还有一位与之齐名的人物，他就是电视连续剧《宰相刘罗锅》里的主角——刘墉，他善于学*历代名家的长处，大胆创新，韵味特殊，备受世人赞赏。
刘墉博通经史百家，他的书法，不随俗，初从赵孟頫入，法魏晋，学钟繇，兼颜真卿、苏轼及各家法帖，但他敢于创新，不受古人牢笼，貌丰骨劲，味厚神藏，超然独出，自成一家，“名满天下”。刘墉的书法，初看圆软轻滑，若团团棉花。细审则骨骼分明，内含刚劲。刘墉书法之境界能够“静”、“淡”、“清”三字概括，这是他超过常人之处。他与喜用淡墨的王文治成鲜明对照，有“浓墨宰相”之美称。但他敢于突破传统的写法，受到了当时的一些思想保守的书法家的指责，翁方纲就是其中的一个。
清人包世臣《艺舟双楫》记载着这一趣事：翁方纲有一个女婿是刘墉的学生。有一次，这个学生去看望岳父，正碰上翁方纲在练字，写的还是他练了一辈子的字体，一笔一画都完全按古人的要求，不改动一笔。这个学生因为受到老师刘墉的影响，对老岳父墨守成规看不惯，就拐弯抹角地说：“岳父，您和我的老师都是当代的大书法家，我从来没有听您评论我的老师的书法。您这天给我谈谈吧！”
翁方纲放下笔，看了看他的女婿，说：“你回去问你的老师，他写的字哪一笔是古人的？”
这个学生真的回去问老师。刘墉笑了笑说：“你回去也问你的岳父，他写的字哪一笔是他自己的？”
这互相间的问话，反映了他们对待书法艺术的不同见解，一个守旧，一个创新。之后这个故事成了书法史上的佳话。
据说刘墉握笔的姿势也是很奇特的。他在客人面前写字的时候，笔正腕端，采用传统的握笔方法。但是，他自己在内室书房写字的时候，就不论写大字写小字，都转动笔管，飞快地书写。笔随手指前后左右旋翻飞动，像狮子滚绣球一样。他写得兴奋的时候，甚至笔管脱手飞落到地上。可惜，这种方法没有传下来。
“师说一篇陈历历，门生再拜舞蹲蹲”。这是艺术大师吴昌硕题杨见山遗像中的两句诗，忆他承师杨翁的一则轶事。
杨见山名岘，号庸斋，自号藐翁，浙江湖州人。工书法，精经学，擅诗文，个性是他的“八分书”，二分似隶，八分像篆，怪石嶙峋，遒劲古朴，别具一格。他为湖州千臂亭所书“千臂亭”三字及题跋，千钧笔力，字字珠玑，尤为今人所赞叹。吴昌硕与杨见山早年在吴兴华楼桥潜园主人陆心源家认识。那时，杨见山是吴兴有名的“六才子”之一，经常诗酒会于潜园；吴昌硕则随陆氏手拓《千臂亭古砖图录》，早就有拜杨见山为师之意。
吴昌硕辞去安东令以后，流落苏州街头，以卖画为生。一天，他庄重地备了一份大红帖子，一身整齐，去寓庸斋拜杨见山为师。杨见山是个意气潇洒、生活不拘细节的人，一见吴昌硕这副样貌：短褂长衫，衣冠楚楚，一进门便拱手长揖，有单膝下跪之意，不禁哈哈大笑道：“俊卿兄，你这是干啥呀？”吴昌硕不知所措，一本正经地回答道：“我是来恭恭敬敬拜你为师的哩！”杨见山听后，双手一摊道：“你看我……”吴昌硕朝他一望，杨见山布衣不整，满头蓬发，脚上的一只鞋子也穿倒了。两人哈哈大笑起来。吴昌硕正要掏呈帖子，杨见山连忙制止道：“快收回，快收回，你我同里同艺，何师之有！”吴昌硕只好收回帖子。为了记志这一承师趣事，他在呈杨翁一首诗中说：“奇文诸子笔，余事八分书，迎客履倒著，说诗头懒梳。”
吴昌硕第一次拜师不成，杨不肯接帖。第二次，他用极其认真的工楷，写了一封长信给杨见山，再次要求“称师”，列于门下。yingbishufa.
杨见山看过信，深感吴昌硕求师学艺的挚诚，表示愿意以兄弟相称，共同切磋艺事，但仍婉言谢绝称师。他在长长的复信中说：“来函敬悉，如此称谓（指吴称杨为师），未免太俗，拟仿从前沈仲复与藐订交之例，彼此赠物，即俗间之换帖也。犬马齿差长（杨比吴大25岁），藐潜称兄，君即吾弟。师生尊而不亲，弟兄则尤亲矣。一言为定，白首如新。”吴昌硕读后深为感奋。此后，杨吴两人诗书往来甚密。吴昌硕客苏州、寓沪上时，藐翁不时有诗作寄赠，书画请吴题款，并将自著《迟鸿轩诗集》手稿寄吴指疵；吴昌硕也经常有金石书画呈藐翁教正，对杨见山推崇备至。
吴昌硕和杨见山换帖兄弟相称，深交数十年，但一向师称杨见山，他以“藐翁吾先师”之句题诗作书，并自称“寓庸斋内老门生”。艺术大师尊师重道之忱，虚怀若谷之心，足以传为佳话。
郑板桥为清代知名的书画家，诗词潜力更佳，常有绝妙辞令人叹服。一位盐商为了巴结京里来的大官，心想：“若能请知名的郑板桥才子写副六尺大对联，必定光彩异常：”因此就当面向郑板桥提及此事，郑板桥开价一千两。盐商为了要节省开销，要郑板桥打五折。
郑板桥二话不说，当场提笔就写，写出了上联：“龙虎山中真宰相”，就给了盐商。
商人看了作品气势不凡，句子又好，十分高兴，连忙就问下联？郑板桥不慌不忙的说：“跟你说好是一千两，你钱只给一半，所以字也写给你一半就好！”盐商求墨宝心切，不得已只好乖乖地再奉上另外五百两。郑板桥于是继续写了下联“麒麟阁上活神仙”。最后两方都高兴地谱下这段佳话。
——书法家苏轼的故事 (菁华6篇)
高风亮节
作为文人，难免就喜欢在政治上豪不避讳的抒发己见。几乎就是才华同义词的苏轼也不例外，作为保守派的苏轼对王安石的变法维新更是狂炮猛轰。北宋神宗元丰二年，变法推行的第十个年头，面对苏轼犀利的批判，王安石终于坐不住了。苏轼因此被贬湖州，接着又逮捕，送到汴梁受审。史称乌台诗案的*开始，大量跟苏轼有交往的文人墨客都受到株连，就连已经逝去的苏轼老师欧阳修及家人也未幸免。苏轼本人更是遭受一百天的牢狱之苦。后来王安石变法失败辞世后，宋哲宗昭命苏轼代拟敕书，苏轼丝毫不以政见不同而在敕书里公报私仇，反倒是高度评价了他的这位政敌，文中有一段曰：“瑰玮之文，足以藻饰万物;卓绝之行，足以风动四方。”这个给予王安石的评价，苏轼自己也是当之无愧的。东坡居士的这种高风亮节、大公无私的精神实在令后人感动。
涵养
朝廷保守派复辟后，以砸缸著名的北宋著名文学家司马光重拜相位，新法全盘被废。此时，同为保守派的苏轼却主张对新法不能全盘否定，应存良箅渣区别对待，因此与司马光发生激烈冲突，再度被贬瓜州。苏轼虽然信仰佛教，但又不喜和尚。闻得瓜州金山寺内有一法号为佛印的和尚名气极大，苏轼听说后不服气，就决定到山上会一会老和尚！在庙里，苏轼从皇帝讲到文武百官，从治理国家讲到为人之道。和尚静静听着，苏轼见佛印一直一言不发就从心里有点瞧不起他。心里想：大家都说他有本事，原来草包一个，来这里是骗几个香火钱的吧！话题慢慢的就扯到了佛事上，这时候佛印问道：“在先生眼里老纳应该是一个什么样的人？”苏轼正满肚子鄙视，随口答道：“你在一般人眼里看来是有本事，但那是因为他们浅薄，实际上你每天故弄玄虚，没有真才实学，是个骗子而已！”佛印微微一笑，默不应声。苏轼看到他这个样子不仅更瞧不起和尚，而且自己洋洋得意起来，便乘兴问道：“在你眼里我苏大学士又是一个什么人呢？”“你是一个很有学问，有修养的人，老纳自亏不如！”佛印答道。回到家后，苏轼洋洋得意地把早上如何如何制和尚的事给小妹讲了一遍，苏小妹听后笑得饭都喷出来了。苏轼懵了忙问道：“小妹为何发笑？”“你贬低和尚他不仅没生气反而把你赞扬了一番，你说谁有修养？没有学问哪来的修养？你还自以为自己比别人强？羞死你你都不知道！”。苏轼听后恍然大悟，从此与佛印大师成了莫逆之交。
对联退敌
北宋时期，宋人率招辽邦侵犯。居心求和的朝廷却引来一辽邦使者，出上联要宋人答对：三光日月星。如对出下联则撤兵议和。此联看似简单，实不易对。出句的数字恰与后面的事物相符，而对句所选数字对应事物都会多于三或少于三。恰逢回京述职的苏轼，大笔一挥，巧妙对上下联：四诗风雅颂。该对联妙在“四诗”只有“风雅颂”三个名称，因为《诗经》中有“大雅”、“小雅”，合称为“雅”。加之“国风”、“颂诗”共四部分，故《诗经》亦称“四诗”。对句妙语天成，辽使佩服至极。
巫山河水
一次，苏轼约其弟苏辙并佛印大师。三人结伴同游，佛印即兴出句：无山得似巫山好。关键在“无”、“巫”谐音。苏辙对上：何叶能如荷叶圆。苏轼听了，对弟弟说：以“何荷”对“无巫”的谐音，固然不错，但改作这样是否更好些：何水能如河水清。佛印与苏辙听了，表示赞同，以“水”对“山”，胜在对仗更加工稳。
苏轼徐州做官参与抗洪
苏轼是北宋时期著名的大文豪，不仅仅在文学和艺术上具有杰出的成就，而且还是一个颇有政绩的官员，苏轼的为官之路可以说一波三折，曾经几次被发配到离京城很多的蛮荒之地，苏轼抗洪讲述的就是苏轼在徐州做官的时候带领士兵与群众抗击洪水的故事，在这则故事中我们可以看到苏轼为官的恪尽职守。
史书的记载，苏轼在徐州做官的时候遇到了洪水，洪水决堤了，要淹没曹村，由于洪水难以泄出，水汇集到了城下，城墙马上就要被冲垮了，于是富民们都想要逃出城去躲避水灾，苏轼下令说，富民们如果逃走了，就会动摇民心，那么我还领带谁来抗击洪水呢?只要有我在，我就不会让洪水冲垮家园。于是让士兵将想要逃走的富民们赶回去，苏轼穿着粗布鞋拄着木棍亲自来到了武卫营，将卒长找来，号召卒长带领士卒去抗击洪水，卒长看到苏轼还在坚守岗位，非常的感动，于是带领着士卒们穿着短衣，光着脚，拿着箕畚铁锹出城抗击洪水，筑成了一道长堤，长堤筑城后，洪水就不能进入城内了，这样民心才得以安定，然而雨还在日夜不停的下，为了守住城池，苏轼吃住在城上，即使是路过家门也不回家，并且让各级官吏也守在自己的岗位上，最终保住了城池，百姓也得以安定。后来苏轼还将那里的情况向上级汇报，并且申请增调明年的夫役，在老城增建木岸，防止洪水再来。朝廷听从了苏轼的建议，并且表彰了苏轼，到现在徐州的人民还在怀念苏轼。
从以上的讲述可以知道，苏轼作为一个官员是尽职尽责的，不仅仅以身作则，还带动了一大批的官吏坚持自己的岗位，所以说苏轼不仅仅是一代文豪，也是一个好官。
苏轼对对子
有一个苏轼的故事，体现了他的学问渊博而且运用灵活。宋朝与辽国结盟，两国使者往来，时常以诗文相互谈谑。元佑（宋哲宗赵煦年号，1086-1093）间东坡就担任接待辽国使者的工作。辽国使者素闻东坡的大名，想出一个奇题来使他答不出来。他们国家素来有一个对子，是“三光：日、月、星”。大凡用数字来对，必然产生难以克服的困难。你如果答四什么，那么下接四样东西，就多了一个字。所以他们整个国内，没有能对出来的。使者首先就以这个对子请教东坡。东坡答：好的，好的。就对使者的助手说：“我能对，而您不能对，也不是可以全大国之体的事。我对‘四诗：风、雅、颂。’这是一个天生的对子，何不以这去回复您的主人？”（我们知道，诗经分风雅颂三种类型。而雅有大雅与小雅之分。四种诗的类型，就暗含在风雅颂三个字之中，这就克服了上面所说的难关。）
助手依照东坡的话去回复，正在叹愕之时，东坡又徐徐地说道：“我也有一个对子，‘四德：元、亨、利。’”（我们知道，《易经》的乾卦首句是‘乾：元亨利贞。’乾有四德，元亨利贞。这里东坡只说了元亨利，而没有说贞。真的是‘犯了常识性的错误’。）使者似乎抓住了东坡的把柄，睢盱（张目仰视貌）要来辩论，指出东坡的“失误”。东坡说：“你以为我忘记其一吗？请不要吱声，我对‘两朝兄弟邦’。您是外国的臣子，不知道这是仁祖的庙讳。（仁祖，即仁宗赵祯。祯与贞同音，臣子是不能说出皇帝的名讳的。）”使者实在是想不到，有这样的情况。大骇服。既而互相谈话，都为东坡所胜。使者自愧不如。一直到白沟往返，咬着舌头不敢再说什么了。
——书法家苏轼的故事 (菁华5篇)
联气小妹
久未与友谋面的苏轼邀黄庭坚来家做客，小妹见兄长亲自出门迎接，便出了个上句相戏，句云：阿兄门外邀双月。“双月”合为“朋”字。苏轼知小妹是和自己开玩笑，当即对道：小妹窗前捉半风。“半”对“双”，“风”对“月”，甚为妥贴。有趣的是，“风”的繁体字“风”，半风即“虱”，意思是说小妹在窗前捉虱子。小妹气得扭头就走。
生死一线
苏轼入狱后，神宗皇帝为了试探他有没有仇恨天子之意，特派一个小太监装成犯人入狱和东坡同睡。白天吃饭时，小太监用言语挑逗他，苏轼牢饭吃得津津有味，答说：“任凭天公雷闪，我心岿然不动！”夜里，他倒头睡，小太监又撩拨道：“苏学士睡这等床，岂不可叹？！”苏轼不理不会，用鼾声回答。小太监在第二天一大早推醒他，说道：“恭喜大人，你被赦免了。”要知道，那一夜可是危险至极啊。只要苏轼有一点牢骚和吃不香睡不稳的异样举动，危在旦夕。其实神宗皇帝也是糊涂人，派个太监去凭苏轼的才智又怎么可能瞧不出来呢？
东坡吃草
闲来无事，苏轼去金山寺拜访佛印大师，没料到大师不在，一个小沙弥来开门。苏轼傲声道：“秃驴何在？！”。小沙弥淡定的一指远方，答道：“东坡吃草！”
淘气少年的神来之笔
苏轼6岁进入私塾学*。这个私塾不算小，有学童一百多人，却只有一位老师，是个道士。苏轼的绝顶聪明，很快就显露出来。在那么多的学童之中，他最受老师的喜欢。
*时，苏轼在读书之外，也有多方面的`兴趣。放学回家后，他常常观察院子中的鸟巢。因为母亲已经严格告诫苏轼和家中的使女，不得捕捉鸟雀，因此许多鸟雀就在庭院的树枝上做巢，低得孩子们都可以望得见。有一只羽毛极其美丽鲜艳的小鸟，一连数日到苏轼家的庭院去，在庭院一棵果树上搭建了一个鸟巢，苏轼对这个鸟巢视若珍宝，几乎每天放学回家都要看一次。苏轼对童年时候庭院里的这只小鸟印象特别清楚。
那时候，苏轼的叔叔已经做了官，朝廷里的官员在经过眉山镇的时候，都要到苏家拜访。每次有官员的时候，家里都会忙乱一阵，使女们光着脚各处跑，到菜园去摘菜、宰鸡，准备筵*待客。苏轼这时候也常常会帮忙，挥汗如雨地体会着劳动的快乐。
苏轼和堂兄妹们那时候最大的乐趣就是在菜园中掘土。每次掘土，孩子们都会有不同的收获。一天，孩子们掘出来一块美丽的石板，这石板既有晶莹的光泽，又有精美的绿色条纹。当他们敲击的时候，石板发出清脆的金属声。苏轼拿起这块石板说道：“我用它来做砚台怎么样？”堂妹说：“我看石板这么漂亮，不如找个工匠打磨后做首饰。”苏轼摇着头说：“你看石板纹理多疏，一定易吸收水分，保持潮湿，我看还是用来做砚台比较好。”父亲得知这件事后，心中暗暗惊喜苏轼小小年纪竟如此心思细腻，遂找来工匠，将石板打成一块砚台送给苏轼，苏轼一直把这个砚台带在身边，陪伴他度过金色的少年时光。
苏轼10岁的时候，已经能写出出奇的诗句。在他那篇《黠鼠赋》里，有两句是这样的：“不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿。”这篇短文描写的是一只狡猾的小老鼠，掉入一个瓦瓮里，假装已死，等人把瓮倒在地上，便急速逃去，这样把人欺骗过。苏轼能写出这样的篇章与他*时兴趣广泛，热爱观察生活是分不开的。
在私塾里，先生常常会讲到当时朝廷上的许多著名学者。苏轼的童年，正是宋朝处于最贤明的君主统治之下，国内太*无事，原来西北的游牧民族如金、辽、西夏，这些少数民族本来常常为患*，这时也与宋朝相安无事。于是宋朝时期的文学艺术蓬勃发展，涌现出了许多杰出的人士。也正是在这个时候，苏轼从私塾先生那里，首次听到了欧阳修、范仲淹等人的大名，心中也埋下了理想的种子。
识遍天下字，读尽人间书
就在小苏轼骄傲自满的时候，发生了这样一件事。一天，一位白发苍苍的老人拿着一本书来上门求教。他对小苏轼说：“我问了好多文人，但他们都说不认识这本书上的字。听说你博学多识，大家都把你叫神童，你肯定认识，所以我走了好多路专门来找你，希望能得到你的帮助。”苏轼一听很自信地接过老人手里的书，心想：“不就是字吗?我肯定行!”但他翻开书看了一会儿就呆了，这本书不但没看过，就连名字都没听过，而且书中有很多字他根本就不认识。这一刻，他明白了人外有人的话的意思了。对着老人满含希望的眼睛，他只好惭愧地摇了摇头。
通过这件事，苏轼觉醒了，觉得自己需要学*的知识还有很多，以前那么骄傲实在不应该。他又想起自己作的那令人脸红的对联，于是苏轼连忙回到书房，准备扯下来。但就在动手的一瞬间，他忽然停住了，只见他略一思索，拿来笔墨，在上下联的前面各加两字，然后端详一番，满意地摊开书本又发愤用功去了。这一切都被站在窗外的母亲看得很清楚。于是她来到书房，只见对联变成：
——我的理想是当书法家作文合集10篇
他人瘦袍长，个子不高不矮，手瘦有劲，那一双巧克力豆似的眼睛滴溜溜转。他是谁？他就是五（6）班的无人不知，无人不晓，大名鼎鼎的书法家——杨毅。
说他是书法家，这可是我们班公认的，可在这之前，谁也不相信他写字写得好。因为他不仅貌不惊人，而且书法也没练几年，因此班上流言纷纷，都说他这个“书法家”是徒有虚名的，杨毅怎抵得住这般“攻击”？这不，在那次的书法课上，他便准备在前面大显身手了。瞧，他连砚台都没带，只好先借用塑料桶盖儿。这样粗心大意的'人能写好字吗？
正当我胡思乱想之际，杨毅已经开写了。他首先将笔沾满墨，在纸上顿笔，慢慢地写出了一横，然后往里一收。他再沾了一些墨，又在纸上顿笔，写出了一竖，然后收笔。只见他的手臂悠然晃来，悠然晃去，好赛伴着鼓点，和着琴音。每一“晃”笔，那笔便在洁白的纸上留下一道“痕”。他“刷刷刷”，一气呵成，写下了“惠风和畅”4个大字。那字，一个个刚劲有力，力透纸背，令人赞叹不已，不得不被这些字所折服。呵，还真是我小瞧了他呢！
杨毅刚一写完，“台下”便响起了经久不息的掌声，那些怀疑声立即变成了赞叹声，比按铃还快呢！
这就是我们班的书法家杨毅。怎么样，是不是名副其实呢？
从前有一个人，他的职务要求他写一手漂亮的字。他能满足他的职务的其他方面的要求，可是一手漂亮的字他却写不出来。因此他就登了一个广告，要找一位会写字的人。应征的信很多，几乎可以装满一桶。但是他只能录取一个人。他把头一个应征的人录取了。这人写的一手字跟最好的打字机打出来的一样漂亮。有职务的这位先生很有些写文章的才气。当他的文章用这样好看的字体写出来的时候，大家都说：写得真漂亮！
这是我的成绩。写字的人说他实际上是半文钱也不值。他把这些称赞听了一个星期以后，就骄傲起来，也盼望自己成为那个有职务的人。
他的确可以成为一个很好的书法教员，而且当他打着一个白领结去参加茶话会的时候，他的确也还像个样子。但是他却想写作，而且想把所有的作家打垮。于是他就写起关于绘画和雕刻、戏剧和音乐的文章来。
他写了一大堆可怕的废话。当这些东西写得太糟了的时候，他在第二天又写，说那是排字的错误。
事实上他所写的东西全是排字的错误，而且在排出的字中（这是一件不幸的事情），人们却看不出他唯一拿手的.东西漂亮的书法。
我能打垮，也能赞扬。我是一个了不起的人物，一个小小的上帝也并不太小！
这的确是扯淡，而他却在扯淡中死去了。《贝尔林报》上登了他的讣告。他的那位能写童话的朋友把他描写得非常好这本身就是一件糟糕的事情。
虽然他朋友的用意不坏，他一生的所作所为胡说，叫喊，扯淡毕竟还是一篇糟糕透顶的童话。
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这篇小品一直没有发表过，因此它是哪一年写成的也无从知道。到了１９２６年它才在《贝尔林斯基报》该年的４月４日上首次发表。这篇作品的寓意很明显，无再作解释的必要。
我有一个书法家爷爷，他有一双浓眉大眼，国字脸；鼻子高耸在脸上，虎虎有生气；嘴巴大大的，说话声可响了！头发黑黑的，他曾开玩笑说：“这都是用墨染上去的！”
爷爷对毛笔字、画画一直有兴趣，在我的眼里，他就是一个书法家。可爷爷认为自己才学了冰山一角，不仅退休后报了写字班，风雨无阻地去上学，而且在家也坚持天天写字画画。我十分佩服爷爷。
有一次，我起得特别早，本想去吓吓爷爷，却发现爷爷早就提着毛笔在宣纸上认真书写了。他看见我，微微一笑：“哟，韬，你今天起得好早啊！”我不经暗暗惭愧，您不是比我起得还早嘛！还有一次，爷爷画一幅山水画，从打稿到勾勒，从调色到渲染，非常地专注。我曾好几次去偷看，山水画大图已经形成：山顶上有一个精雕细刻的小亭子，山中隐隐约约可看见一条蜿蜒的`羊肠小道在陡峭的山壁上伸向绵绵群山的深处……时间不知不觉到了中午，爷爷似乎入了迷。奶奶将香喷喷的饭菜端到了爷爷身边的餐桌上，香气扑鼻，爷爷似乎一点也没有察觉，仿佛已经与山水画融为一体了。奶奶也知道爷画画不愿被打扰的脾气，便叫我们先吃。两三点左右，爷爷终于画完了，举起山水画仔细端详起来，脸上露出满意的笑容。欣赏完，爷爷这才摸着肚皮叫道：“午饭烧好了没有？”奶奶笑道：“都三点了，我们早吃完了！”爷爷显然已经忘了时间：“哦？我还真饿了！”这时，他看见我在赞扬他的山水画，便又给我讲解了起来，仿佛又不觉得饿了。
两年过去了，爷爷写的宣纸已经有厚厚几大叠了。正因为爷爷有着坚持不懈的精神，所以他的书画水*突飞猛进，字从信笔涂鸦到苍劲有力，画从杂乱无章到错落有致。爷爷在昌化镇也出了名，镇上最有名的国石城大门上的三个大字“珍石馆”就是我爷爷亲笔题写的。
而我就是缺少这种恒心，这种坚持不懈的精神。我学*时，一但遇到难题，就会哇哇叫：“难啊，我不会做！”所以我一定要向爷爷学*这种持之以恒的精神并落实到行动当中去。
有一天，终于从书法课老师给圈的一个个红圈圈里，发现了自己的特长，我擅长书法，这使我很自豪，也觉得自己在这方面很有才华。
二年级暑假，我开始央求妈妈给我报名到少年宫学毛笔书法。妈妈说没那么多时间接送我，我就用小手拽着妈妈的衣襟，一直把妈妈拉到少年宫报名处，妈妈看我很坚持的样子，心一软就给我报名啦。
刚学毛笔书法的时候，我还不会握笔呢，老师手把手地教我们，写了没几次，老师就发现了我这个书法小“天才”，老师总是拿我的作品展示给大家看，还问我以前有没有练过，怎么会写得这么好，让我心里有点小“得意”，一个学期过去了，我有了一定的毛笔书写基础，这时妈妈给我请了一位专业的书法家谢老师。每个星期到谢老师工作室上三个小时的课。在谢老师这里，我的书法水*真是突飞猛进了，站姿、握笔、笔杆倾斜度，每个动作都有着严格的规定，看着老师工作室里挂的`一幅幅作品，或是娟秀，或是大气，或是整洁，都是那么令人敬佩，我什么时候能练到那样的水*就好啦。
书法给我带来的不仅是练好字那么简单，那些蕴含在字里行间的道理更使我受益，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“云山风度，松柏精神”，“梅花香自苦寒来”等等，在写书法的时候，这些道理也在激励着我。
今年我报名参加了全国少儿书法大赛，我真心希望自己能得奖，如果没有得奖，也没关系，我在书写的过程中得到很多的快乐，我还会继续努力练*的。
我是一个爱书法的女孩，虽然我作业本上的字令人不敢恭维，但在家里练出来的毛笔字可就判若两人喽！
在我小时候，喜欢“存货”的妈妈从外面买了一支西湖牌的毛笔。那是一支弹性很不错又不易掉毛的狼毫。淘气的我立刻对这支笔产生了好感，整天抱着它，连睡觉时都舍不得松手。
渐渐地，我长大了，上了一年级，学会了写几个汉字。这时，妈妈便教我怎样拿毛笔写字，我写得很有劲，不知疲倦地写着，虽然练得歪歪扭扭很不像字，但我还是开心的`对着我的杰作直拍手。
后来，妈妈见我这么喜欢写字，便把我送到一位能书善画的彭老师家，学*写毛笔字。在老师那里学*，进步当然快多了，当每次完成一个艰巨的任务后，我便会乐得合不拢嘴，然后继续练*写字。
有一次，伙伴们来约正在写字的我下楼玩，我被他们那蚊子般的嗡嗡话语声给分心了，结果把写得很好的字给糟蹋了。顿时，一股无名之火在肚子里缓缓燃烧，突然，我一拳打在桌子上，起身吼道：“烦不烦，我不去！”伙伴们一个个诧异地看着我片刻后，悻悻离去，从此再也不理我了。
现在，虽然别人都说我的字写得已经很不错了，但我想，如果再继续努力练*，一定可以超过彭老师的！不是有句话叫“青出于蓝胜于蓝”吗？我为啥不能“汪出于彭而胜于彭”呢！
大家好，我的名字叫“欢欢”，今年 5 岁了，这是我家主人为我起的名字，我的原名叫狗，我的爱好是书法。
我有一个缺点就是无论学什么都不能够专心，总是三心二意。有一次动物王国要举行书法比赛，小猴、小兔它们报名参加了，我也报名参加了此次比赛。报名参加的“人”都在紧张地练*着，只有我还还在家里偷懒，抱着侥幸心里认为：自己*时书法不错一定可以获得好名次，整天缠绕在主人身边玩耍不知道练*。
一眨眼，比赛时间到了，主持本次比赛的考官狗熊宣布了书法考试的内容和规则后，大家就开始发挥自己书法特长，认真地写起来了，我也认真地写了，可是怎么写都写不好，我用眼睛偷偷地看了一眼身边的小猴和小兔只见它们正在专心的写，而且写的字又漂亮又快，到了交卷时，我好不容易才写好，只好就这么交了，最后主考官狗熊宣布了比赛成绩：小兔获得第一名，小猴获得第二名，而我什么也没有得到，心里伤心极了。动物王国国王老虎也来观看比赛，他说：这次比赛没有比好，明年再来参加，我们明年将续举行书法比赛，我听了暗暗下定决心：一定要刻苦练*，改掉自己的不好*惯，决定从*时抓起一笔一画的练，一点也不放松。经过将*一年的.努力我终于在第二年的书法比赛中取得了书法第一名，而且还受到国王老虎的接见，现在我写的字在动物王国随处可见，人人都说我是一个小小书法家。
梦想是鸟儿的翅膀，是鱼儿的鳍翼，是树枝上灿烂的花朵。我的梦想是当一名优秀的书法家。
那是我很小的时候就有这个梦想，因为当书法家可以写出很漂亮的字。
从那以后，我把学校布置的作业做完了，都要练一个多小时的字。并且完成作业的时候都要把字写得一笔一画工工整整的。
我每天都会梦到，会梦到自己正在书桌前写出非常漂亮的字，长大后，成了一位赫赫有名的书法家，几乎全世界的`人都认识我。
经过这样长时间的努力，终于在作业本上得到了老师的寄语，说：“你的字写得越来越好，要继续保持。”我听到这话，高兴得一蹦三尺高。我赶紧把我努力的成果给妈妈看，妈妈笑得合不拢嘴，说：“今天睡觉睡着了也会被笑醒的。”
每天我都在想：怎样把字练得更好呢？于是，我又开始了我以往的学*时间表，并且任务量翻倍了。
从这件事中，我知道了“有志者，事竟成”这句话的含义，也明白了写好字是多么重要啊！
人们常说：“字好一半文。”我也知道了它的意思。
写字让我了解了太多了，我喜欢写字，我爱写字。
苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我的理想跟大多数人都不一样，我的理想是做一名书法家，写出行云流水、落笔如云烟般漂亮的字，让人赏心悦目。
我从小就受艺术的熏陶，看大书法家在写字台上练字，他的毛笔仿佛跟活了一样，举笔信手涂抹几下，一幅幅惟妙惟肖的字画就展现在眼前，让我十分羡慕。于是，从我小时候的萌芽中，就扎下了为书法家而奋斗的目标。打从那天起，我就拿起稚嫩的小手，开始在田字格里认真地、反复地书写一笔一画。
长大后，妈妈开始让我练毛笔，虽说有从小练字的功底，但是毛笔不像钢笔一样好操纵，反而像一匹脱缰的野马一样，不受约束。虽然行云流水，但写出来的字惨不忍睹，让我十分失望。妈妈一看我变得如此失落，就立马报了书法班，让老师帮助我走向书法界的顶峰，一开始，我在老师耐心的指导下苦练基本功，可是一练就是三个多月，一个字都没让我写，十分枯燥。
于是，我开始慢慢懈怠，出现了消极情绪，基本笔画写的歪七扭八，老师一见这样，就单独找我淡话，说：“聪聪，你是个好苗子，老师看到了你的努力付出，但你不要怄气，书法的道路是永无止境的，你放弃了，这几个月来的努力也就白费了，一定要加油，老师看好你!”听到老师对我抱有如此大的希望，我一下子就有了动力。
功夫不负有心人，一年过去了，字练的渐渐有了模样，屡次被老师表扬，我也从中找到了自信和快乐，而且获得了许多荣誉，我觉得我所做的一切都是值得的，要不是老师的谆谆教导，就没有我今天这样的成绩。
我感谢支持我的家人和我负责任的老项，虽然我的字体跟大书法家是远远不能相比的，但我会继续坚持下去，做最好的自己，写出最好的字体!
理想就像一条路，为我们指向成功的道路，一定要坚持不懈,这样才能成功，我坚信我自己，我支持我自己!
每个人心中都有自己的理想，每一个理想都是那么的美好，我也有自己的的理想那就是成为一名出色的书法家。
我的书法梦想源自我的书法老师。
四年前的暑假，妈妈不经我同意，给我报书法兴趣班，心不甘情不愿的我，一想到每天都要和那些枯燥的偏旁、笔画打交道，便头皮发麻。在妈妈的软硬兼施下，我也只好无奈地到书法兴趣班上课。几声沉闷的铃声之后，一个身材高挑、穿着朴素的女老师走进教室，她用那双会说话的大眼睛扫视了我们一眼，见我们把身体绷得直直，她笑着对我们说：“大家不必紧张放松些，讲书法前，老师先给大家讲一个故事吧！”一听讲故事，大家马上来兴致，只见老师绘声绘色地讲起了大书法家王献学书法的故事，同学们听得入了迷，接着陈老师又生动地演示了一遍书写的坐姿、汉字的.读音与笔顺……陈老师轻松愉快的讲课方式，让我一下子就对书法课产生了的兴趣。陈老师告诉我们，学*书法能锻炼人的意志、还能培养的好*惯。
在陈老师悉心指导下，我不仅学会了写字的正确坐姿和执笔方法，书写有了很大的进步，但随着课程的逐步加深，我开始逐渐感觉到写字的枯燥乏味，总想着不写或少写一些字。陈老师发现了我的情绪上的变化，她没有发脾气，也不批评我，她还鼓励我说：“慢慢来，不着急，再耐心点，老师相信你能把字写好的！”说着，她又给我讲解起了书写的方法。这让我很内疚，我及时地调整自己的心态，静下心来，认真写字。
虽然现在我离书法家的理想还很遥远，但我相信在陈老师的指导下，刻苦练*，多学、多看、多练，提高自己的书写水*，最终我一定能实现自己的的理想，成为一名书法家。
书法是中华民族所特有的文化瑰宝，有着几千多年的历史。每当我看到那些大名鼎鼎的书法家挥毫泼墨，他们的刚劲有力的字受到人们的追捧时，我就非常激动，渐渐萌发了当书法家的念头。
小时侯，我当书法家的原因非常单纯——钱多，人人皆知。一副好的`书法作品常常几个字就能卖到几千甚至上万元，我爸爸的一些同学自从当上书法家后就变的财大气粗，汽车、别墅、彩电等等贵重物品都买了许多，而且受到人们的尊重，走到哪里都回遭到他崇拜者的拥堵，在电视报纸上赠尽了风头，可谓是名利双收。可现在的我以不是以前那个天真的小男孩，而是多了分沉着、冷静，少了份粗糙。其实书法不仅使你财源滚滚，更重要的是锻炼了你的意志，净化了你的身心。就拿我来说吧，原来的我可是出了名的“火爆猴”和“急性子”。每次如果稍不如意或是拿不到自己想要的东西，就会乱发脾气，跟人吵架或是乱扔东西是常有的事情。自从学了书法后，我的脾气和原来相比可是大大改善，乱发脾气的现象几年都不见一次，而且使我变的冷静、做事认真仔细，有条理性，深受老师同学的喜爱。
但是光说不做怎么行？为了让我早点成为一名大名鼎鼎的书法家，我就一定要努力学*。我那望子成龙的老妈更是不惜血本，让我拜一个是中国书法协会的人为师，每个星期六，不论严寒酷暑，都准时到老师家里学*将*3个小时的书法。*时也在家里写写练练，有书画展的话更是二话不说，立刻赶去观摩学*。
苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”我在学*书法的过程中，不仅收获了许多美好快乐的记忆，而且也得到了我艰苦奋斗后的回报。全国三等奖，浙江省“金龙杯”书法大赛优胜奖等等奖状都收入囊中。我回为理想而一直努力奋斗下去的！
——我的理想书法家作文实用五份
我们每个人都有理想，并且理想都会因人而异。理想是人生的目标，人生的指南针，一个人生活的有没有意义，有没有价值，就看这个理想。但理想没有高低贵贱之分，我们不应该嘲笑那些理想*淡，不宏大的人，我认为我们不用在其他同学面前炫耀自己的理想不管理想宏不宏大，只要努力去做了，成功了，就是好样的。
我就有一个理想——做一个光荣的书法家。因为我小时候写的字特别“好”，爸爸说看不清我写的字；老师说我写的字像鸡画的；妈妈说我写的字像草书；我觉得自己写的字像甲骨文，我“龙飞凤舞”出来的字常受到批评，因此作业常常重做，这让我的自尊心受到打击，使我不敢上台写字，我真是太愁了……于是，我便立下决心，一定要花功夫练字，将字练到最好，让同学刮目相看，并且希望自己能成为一名光荣的书法家。
为了我的理想，我无时不奋斗着，无时不向我的目标前进，我相信，只要努力，一切皆有可能！
有一次，我看见同桌有一本《写字》书，我看了半天觉得里面的知识很丰富，不仅有写字的技巧，有正楷的字体演示，更重要的是里面有字体的练*，于是，我问清地点，一放学，我便要和妈妈去买，但卖完了，我十分沮丧，但我有想：为什么会卖完呢？肯定是书好啊！书不好，谁会来买呢？此后，我便三番五次的跑去看，可店长总说没进这种书，或说卖完了，这可急坏了我但有一次，我上完补*班无意去买零食，却发现店里有这本《写字》卖，我便毫不犹豫掏出零花钱买了下来。买下后，我如获至宝可老天偏偏这时下雨，我立刻将书包当伞顶在头上自己却在书包下津津有味地看起书来。
为了向书法家更上一层楼，我经常利用上网时间，查找关于字体的资料，你可知道，我家没电脑，上网时间可是十分稀少的呀！所以*时我一直苦练书法，找到书法的真谛，在这个过程中还让我知道了做任何事都不能心急，要认真，细心。
每个人都有理想，一个人有了理想，就有了奋斗的目标，我们要从小树雄心，立壮志，并付出不懈的努力，才能如愿以偿。我的理想是做一名书法家，你的理想呢？
梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。每个人都有自己的梦想，都会去为自己的梦想去努力，去拼搏，去奋斗。而我的梦想是成为一名书法家。
在读幼儿园大班的时候，我就开始喜欢偷偷滴拿着笔在纸上涂鸦。特别是看到报纸上那工工整整的字体，我就会情不自禁地依葫芦画瓢地跟着写，总渴望着自己写的能和它一样漂亮工整。
可是那时爸爸妈妈一直反对我写字，还很有理由地告诫我：小孩子过早握笔写字会握错姿势，写错笔画顺序，长大后很难纠正回来，弊大于利。所以爸爸妈妈每次看到我拿笔写字就马上制止我，可我一有空就见缝插针偷偷滴写字，因为我有一个追求：长大后当一名书法家。上了小学后，老师开始教我们写横竖撇捺。我发现我们周老师的字写得特别漂亮，让我非常羡慕。这就更加坚定了我要当书法家的追求。在爸爸妈妈的支持下，我先后参加了学校的书法兴趣班和梅芳书画院的书法学*。经过老师的悉心教导，我的书法水*有了很大的提高，也受到了老师和同学的表扬和赞赏。但我越来越觉得要当一名书法家。我要学的知识还有很多，必须要读万卷书，行万里路，坚持勤练*，一步一个脚印走下去，相信我的书法家梦一定能实现。
每个人的心中都有自己理想。理想好比是一盏指路的明灯。
我的理想是想成为一名书法家。
每当我经过商场门口的时候，看见墙上悬挂着的刚劲有力的贴金招牌时，我不由得从心底里发出赞叹声：“多漂亮的中国字啊！”
我想书法家虽然不像伟人那样流芳百世，也不像警察那样飒爽英姿，可我却喜欢书法家。
记得我读四年级的时候，学校举行“校园素质大比武”，我在老师的说服下，报名参加硬笔字比赛，那一天，我胆战心惊地走到写字比赛的教室，当我拿起笔时，手在不停地发抖。但我暗自对自己说：“马赛飞，相信自己，你一定行！”我写完字以后，迅速地交给老师，一溜烟地跑回自己的教室。
我坐在自己的位置上，心头还是“砰砰”地跳个不停，额头上的汗水直往下滴。
后来听到学校广播员在播报：“四年级马赛飞同学获写字比赛二等奖。”我听到后那股高兴劲儿就别提。
经过那次比赛以后，我就下决心，将来一定要当一个书法家。从此以后，我一放学回家，就拿出练字本开始练字，我始终坚信这样一句话：只要功夫深，铁杵也能磨成针。
我的理想成已经成为我不断前进的巨大动力，我要从现在开始，发奋学*，掌握更多的知识，为将来成为一名出色的书法家打下扎实的基础。
几年前，我去参加某人的书法展览，那多变，柔美的字体深深地吸引我。那龙飞凤舞的字型，坚定，有时飘然。仿佛是在歌颂一曲庄重的诗歌。于是，我那小手拉拉妈妈的衣襟，似懂非懂地对她说：“妈妈，我想成为一个书法家！”
妈妈把我说的话放在心上，几天后，家中就多一个小桌子，上面放着笔，墨，纸，砚，十分正规的样子。于是，我的第一堂书法课随之就开始。
“练书法要讲究心*气和，要注意……。”这正是妈妈在给我滔滔不绝地讲着练*书法的要领。我，则讲两只手放在膝盖上，挺直腰板，好奇地睁着两只大眼睛，静静地聆听着。讲授完要领，就要开始实际操作。我用正确的手势握着毛笔，横*竖直，一笔一划地在报纸上练*着。这时，电话铃响，妈妈去接电话。这时，我的心里不由地生出一个邪念：我也要龙飞凤舞一番，这样练不知要练到曾几何时呢，也许我有练书法的天赋，说不定也能成为书法家呢。于是，在我一番左顾右盼，确定没人的时候，我就站起来，学着书法家的样子，挺挺胸脯，拿着毛笔，在报纸上写起来，结果，把报纸涂得乱七八糟的，可我呢，还在不知天高地厚地继续涂写着，还时不时地“欣赏欣赏”我的“书法作品”。这时，妈妈进来，我本以为她看到我写的字，会说我有理想，有创意，没想到，她说：“你这是干什么？好好练*，不要想出这种鬼点子来。”我就犹如被泼一盆冷水，浑身不是滋味儿，终于，我忍受不住，还是哭出来。妈妈看着我，走过来，两只大手牵着我的小手，对我说：“书法家写字为什么那么漂亮，那么有吸引力？他们的字是天生就写得好得吗？他们不是，他们也是经过很大的努力的，世界上没有一劳永逸的事，果子还要你自己去耕种，学*成果还需要你自己去积累的啊。所以，我希望你也能像他们小时候那样踏踏实实地练字，你一定会成功的。”我听妈妈的话，早已经是羞愧万分，同时也在心里暗暗地下决心，我一定要将理想成为现实。
通向理想的路途是遥远的，是艰辛的。一个人没有远大的理想是不可以的，但是，如果你不付诸行动，那么理想就犹如一堆空话，一文不值。
苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我的理想跟大多数人都不一样，我的理想是做一名书法家，写出行云流水、落笔如云烟般漂亮的字，让人赏心悦目。
我从小就受艺术的熏陶，看大书法家在写字台上练字，他的毛笔仿佛跟活了一样，举笔信手涂抹几下，一幅幅惟妙惟肖的字画就展现在眼前，让我十分羡慕。于是，从我小时候的萌芽中，就扎下了为书法家而奋斗的目标。打从那天起，我就拿起稚嫩的小手，开始在田字格里认真地、反复地书写一笔一画。
长大后，妈妈开始让我练毛笔，虽说有从小练字的功底，但是毛笔不像钢笔一样好操纵，反而像一匹脱缰的野马一样，不受约束。虽然行云流水，但写出来的字惨不忍睹，让我十分失望。妈妈一看我变得如此失落，就立马报了书法班，让老师帮助我走向书法界的顶峰，一开始，我在老师耐心的指导下苦练基本功，可是一练就是三个多月，一个字都没让我写，十分枯燥。于是，我开始慢慢懈怠，出现了消极情绪，基本笔画写的歪七扭八，老师一见这样，就单独找我淡话，说：“聪聪，你是个好苗子，老师看到了你的努力付出，但你不要怄气，书法的道路是永无止境的，你放弃了，这几个月来的努力也就白费了，一定要加油，老师看好你!”听到老师对我抱有如此大的希望，我一下子就有了动力。功夫不负有心人，一年过去了，字练的渐渐有了模样，屡次被老师表扬，我也从中找到了自信和快乐，而且获得了许多荣誉，我觉得我所做的一切都是值得的，要不是老师的谆谆教导，就没有我今天这样的成绩。我感谢支持我的家人和我负责任的老项，虽然我的字体跟大书法家是远远不能相比的，但我会继续坚持下去，做最好的自己，写出最好的字体!
理想就像一条路，为我们指向成功的道路，一定要坚持不懈,这样才能成功，我坚信我自己，我支持我自己!
