Good writing is not about the number of words you've produced， the quality of the adjectives you've written or the size of your font–it's about the number of lives you've touched! It's whether or not your reader understands you. It's about expression， not impression.
写得好不好不在于你用了多少词、你用的形容词的质量或你使用的字体大小——而在于你写的东西感动了多少人!写得好不好是看你的读者是否理解你。它是关于表达，而不是印象。
Reading your works out loud allows you to notice something that you might not have noticed if you were just reading it silently. Go on， read them out loud now. Also， try to listen to your work objectively as you read it. Are you making sense? Or are you sim* stringing a couple of words together just to fill a gap?
把你的作品朗读出来，这会让你注意到默读时所忽略的内容。现在就把它们朗读出来吧。另外，当你朗读时，试着客观地去倾听你的作品。你写的有理吗?还是只是把几个词凑在一起来填补空白?
Please， don't strain yourself by browsing the Internet， looking for complicated and fancy-sounding words. Less is always more.
请不要让自己忙于浏览互联网来寻找复杂及花哨的词。少即是多。
示例：
- The man gave me a look so sharp that I sincerely believed it could pierce my heart and see my innermost fears.
-那名男子看我的眼神如此的犀利，我真的相信它能刺穿我的心，看清我内心的恐惧。
- Better: The man glared at me.
更好的写法：那名男子瞪着我。
——写好中考英语作文的简单原则有哪些 (菁华3篇)
Reading your works out loud allows you to notice something that you might not have noticed if you were just reading it silently. Go on， read them out loud now. Also， try to listen to your work objectively as you read it. Are you making sense? Or are you sim* stringing a couple of words together just to fill a gap?
把你的作品朗读出来，这会让你注意到默读时所忽略的内容。现在就把它们朗读出来吧。另外，当你朗读时，试着客观地去倾听你的作品。你写的有理吗?还是只是把几个词凑在一起来填补空白?
Not everyone in your audience will know what a "bull market” is. Not everyone knows that "pyrexia” is basically the same thing as "a fever”。 And surely you can come up with a better term for high blood pressure than "hypertension”?
不是每个读者都知道“牛市”是什么。不是每个人都知道“pyrexia” (注：发热的临床用语)和“fever”基本上是一个意思。当然，你可以造一个比“hypertension”更好的词来表示高血压。
示例：
- I did not think that the unbelievable would not occur.
-我不认为令人难以置信的事情不会发生。
- Better: I thought the unbelievable would happen.
-更好的写法：我认为令人难以置信的事情是会发生的。
——中考英语阅读命题原则有哪些 (菁华3篇)
攻略：先将数字圈起来
段落的第一句和最后一句往往是表达中心思想的主题句
常考主旨题(找到中心思想)
专有名词特点：首字母大写
攻略：标上重点，易考，可以迅速定位
——写好简历必须遵循的几点原则 (菁华3篇)
那么，英文简历的书写有哪些基本原则呢?
1.勇于表现个人风格，不要拘泥形式
英文简历没有所谓的固定形式，你必须衡量自身以及职务需求，打造最能凸显优势的内容呈现方式，并且格式要自行设计。往往履历本身的整体独创性也会是列入评分的项目之一。以所附的模板为例，有时候你可能不一定要写出「professional Qualities」(技能以及专长)这个项目，或甚至以「Summary」(经历概要)来加以代替，这些都完全取决于你自己的弹性。
2.文章以条列编排为最高原则
主试者可能每天要看的履历不只上百封，停留在一份履历的时间顶多不超过10~20秒的时间。因此建议将文章内容以条列方式呈现，让主试者在短短的时间内能马上抓住这份履历的重点。
3.尽量控制在一张以内的份量
一份厚厚的简历对忙碌的人事主管来说会是个可怕的梦魇。因此即使有再辉煌的事迹值得陈述，还不如多费一点心思设计你的版面，务必以不超过两张纸为原则。
4.搭配求职信(cover letter)
这部份将在后面更详细的说明。求职信兼任着自我推荐的角色，是英文履历不可或缺的搭档。有了她，你的履历将威力倍增喔。另外下表说明在撰写履历以及求职信时，建议可以参考你个人工作经历的长短以及是否有职业上的转型等来做一些重点调整。
5.英文简历并不需要附上照片
除非应征的公司有所要求，否则一般并不需要贴上照片。
简历书的基本写法，针对转职验较少的求职者
字里行间表现出你的十足干劲
写英文简历的时候，要注意到是否有「起承转合」的整体感。为什么你要选择这间公司以及这个职务?你自己本身具有哪些能力?今后你想做些什么?你自己的卖点在哪里?照你自己的方式以及风格，将这些东西顺序的表达出来。
但另外一方面，工作经历较少的人可能相对的较不容易展现其绩效以及能力。因此在这里你要善加使用「successfully」、「effectively」等有冲击性的形容词来强调你对工作的企图心及热诚。不过要注意你的英文用字遣词要到什么深度，必须衡量个人真正的能力。千万不要为了表现英文能力而硬挤出过于艰涩的文章。到时候面试的时候露出马脚，那可就糟了。
一、真实性
简历是你交给企业的第一张"名片"，不可以撒谎，更不可以掺假，但我们可以进行优化处理。专家告诉我们，优化不等于掺假，我们可以选择把强项进行突出，将弱势进行忽略。比如你是一个应届毕业大学生，可以重点突出在校时的学生会工作和实*、志愿者、支教等工作经历，不单单是陈述这些经历本身，更重要的是提炼出自己从中得到了什么具有价值的经验，而这些收获能让你在今后持续发挥效用。如此一来，HR便不会用"应届生没有工作经验"为由而拒你于千里之外了。
二、针对性
一份简历打天下的海投方式早已经被淘汰了，如果你还固执地坚持着，不对自己进行职业定位，不经思考就投送了简历，不去了解用人单位的聘任条件，也不事先了解企业的招聘情况，随大流地盲目投递，结果自然就会造成简历屡屡石沉大海没有回音了。闫老师指出，做简历时可以事先结合职业规划确定出自己的求职目标，做出有针对性的版本，运用专门的语言对不同企业进行求职递送简历，这样做往往更容易得到HR的认可，而不是看着千篇一律的海投简历感觉到索然无味。
三、价值性
把最有价值的内容放在简历中，无关痛痒的不需要浪费篇幅，使用语言讲究*实、客观和精练，太感性的描述不宜出现。通常简历的篇幅为A4纸版面1-2页，不宜过长，也不宜有半页，出现一页半的情况时，最好能压缩为一页。简历中尽量提供能够证明自己工作业绩的量化数据，比如拓展了多少个新的市场客户，年销售业绩达到多少万元，每年发表学术论文多少篇等。最好还可以提供能够提高职业含金量的成功经历，比如完成了一个很难的项目，拿下了一个很大的客户等。对于自己独有的经历一定要保留，在著名公司工作、参加著名培训、与著名人物接触等都可以重点突出处理。
四、条理性
将公司可能雇佣你的理由用自己过去的经历有条理的表达出来，最重点的内容有：个人基本资料、工作经历(职责和业绩)、教育与培训经历，次重要的信息有：职业目标(这个一定要标示出来)、核心技能、背景概述、语言与计算机能力以及奖励和荣誉信息，其它的信息可不作展示，对于自己的最闪光点可以点到即止，不要过于详细，留在面试时再作详尽的展开。
职业规划师还强调，简历需要优化但最重要的还是内涵。是否符合企业"人才"的标准才是应聘成功与否的关键。所以，求职简历一定要按实际情况填写，任何虚假的内容都是不可取的。在向阳生涯辅导过的数千位求职者中，我们发现很多人在写简历前并不知道自己的求职方向。大多数人对自己的求职方向比较困惑，往往在简历上不写求职意向或是写得太多，这都是不可取的。如果自己实在无法把握，可以请专业的职业规划咨询机构帮助你找出职业定位。切记，在投递简历前一定要有明确的职业方向。
1、尽量不要超过一页A4纸
貌似是从世界500强的HR那里传出来的，因为他们会非常的忙（收到太多简历！）。但如果目标公司不是500强，加上工作年限长，超过一页也是可以的。
2、条理清晰，前后逻辑一致
比如前面写了你在某公司做Marketing，但大学专业却不是相关专业，那么中间有没有桥接的东西？
3、工作业绩真实可靠
没有是不够有优势的，但写出来就要经得住问。
4、职业路径合情合理
至少能够从HR的角度进行解释。如果面试是问到你的未来规划，也要跟职业道路衔接。否则容易被认为“不靠谱”。
5、文法/遣词造句
不要出现拼写错误一类的低级笑话，用词能够体现英文水*。所以最好能找母语是英语的人修改几遍。但保证你的口语水*足以应付可能的面试。
6、联系方式
简历必留能够体现专业的（至少与所申请岗位相匹配的）联系方式，比如申请生产主管却留个QQ邮箱。
7、针对性
貌似有简历专家说应该针对不同的工作岗位写不同的简历。我也有朋友分职能写了3种简历（如采购类，销售类，市场营销类）。
8、去搜索国外英文简历做样本
多收集几个版本做分析。用词、句式、字数、职场履历、自我评述之类的要素逐一分析，然后自己起草一份
9、将初稿发送给几个外企HR职位上的朋友
什么？你说你没有这样的朋友？在外企工作的朋友总有，没有在外企工作的朋友？认识在外企工作的朋友的朋友总有。
10、外企HR看过提出一些建议
根据他们提的中肯的几条进行修改。改完再发想要应聘行业的朋友看看，再增删一些内容。漂亮的简历是求职敲门砖。不管耗费多少人力资源和心力去打造这份简历都值得。当然最重要的是，积累可以写进简历的资历！
总之，写完之后再把英文简历放在自己面前看一遍，并从用人公司HR的角度看看是否有逻辑性，有说服力，最关键是否有录用潜质。
——中考作文写作要求有哪些 (菁华3篇)
作文卷面最好一处也不要有涂改;
即使有了涂改最多不能超过3处;在*时的作文中超过3处涂改，要撕掉重写;要养成想好再写的*惯;
阅卷老师最观注的地方千万不要涂改，如题目、如第一段、最后一段，如每段的段首。这些地方都是阅卷老师比较容易关注的地方。
尤其是题目，在写题目之前，最好是在练*本上写一遍。题目如果在书写过程中写错了就会出现改与不改都为难的两难之境。
即使一定要涂改，也要注意涂改的方法。就用你写本次作文的笔，从字的右上起笔，字的左下落笔，划一条直红即可。
注意：不是从格的右上，而是字的右上。涂改的笔画粗细与写字的粗细相同。
示例：
坚决不能用涂改液涂改。上面所讲的方法是唯一允许的涂改方法。
考场作文尤其要思路清晰。这是由考场作文阅卷时间紧张、阅卷老师疲劳工作的`特点决定的。合理分段是实现思路清晰的方法之一。
一篇文章至少要5段。
一篇中考作文，理想的段落段落在5——9段。特殊情况下，可以写到10段以上，但一定不能过多。
段落太少则显得段落臃肿，段落太多则显得支离破碎。
字写得美观与否非一日之功，但一定要清楚。如果你的作文让阅卷老师看不清楚，或是看起来很费力，结果是可想而知的。
——中考英语写作常见错误有哪些 (菁华3篇)
还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言*惯的不同，也会出现明显的错误，造成丢分现象。
误：Because heavy rain we can‘t hold the sports meeting。
正：Because of the heavy rain we can‘t hold the sports meeting。
英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词之分。此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易发生的错误之一。
误：I mother and I went to the shop to buy a present for I father。
正：My mother and I went to the shop to buy a present for my father。
汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。
误：When I get to the station the train leave。
正：When I got to the station the train had left。
——幼儿园管理的原则有哪些 (菁华3篇)
为把百豪幼儿园网站办好、管理好，确保网站高效、安全运行，切实把网站建设成为我校对外宣传的窗口、教学科研的*台、校务公开的渠道和增进交流、扩大开放的桥梁，根据百豪教育局文件精神，特制定本管理方案。
一、网站简介
1、网站域名：zz
2、网站名称：百豪幼儿园
3、网站栏目包括：走*宁幼、管理园地、健康快车、教育园地、幼儿天地、党建工作、和家园互动。另外在主页开设窗口性栏目，主要是滚动公告、图片新闻、园长信箱、班级博客、每周食谱、七彩生活。
二、网站的运行模式
1、百豪幼儿园网站实行园长负责制，在园长的领导下，成立幼儿园网站管理领导组，并由教务处、总务处负责网站的日常管理与维护。
2、由网站管理领导组决定设立两名超级管理员，超级管理员有权对网站所有栏目内的信息（包括文章、图片及各类音像资料等）进行审查、修改、移动、删除。
3、由超级管理员集体研究决定设立若干名网站编辑，编辑可根据各科室宣传的需要上传并发布信息，并对所发布的信息负责。
三、网站的组织机构
百豪幼儿园网站管理领导组。
组长：z
副组长：z
成员：z
超级管理员:z
硬件维护：z
技术支持：百豪z网络科技有限公司
百豪幼儿园
20xx年6月
为了确保我园师生身体健康，维护正常教学秩序，控制人感染甲型流感在我幼儿园爆发和传播，特制人感染流感防控工作
一、成立领导小组
成立“人感染甲型H1N1流感工作领导小组”，负责对全园人应急预案。感染流感防控工作的督促、检查；领导小组负责日常工作。
组长：盖南*
副组长：张绿红
成员：欧琼、刘玉婷、王子桐、亓庠菊、黄书*
二、工作目标和任务
依据《突发公共卫生事件应急条列》、《传染病防治法》等法规，在上级部门领导下，与家长协调合作，针对人感染甲型流感发病的特点，依托*门专业技术指导，动员和利用多种有效手段和方法，通过家长一封信、电话沟通等形式，让家长了解人感染甲型流感的危害，掌握预防和控制该病的方法，增强自我防护意识，确保幼儿的健康成长。
通过学*上级有关预防甲型流感的文件及各种宣传资料，使全园教职工明确职责，配合*门，加强对我园的监督管理；做好幼儿园和家长的健康教育宣传工作。
三、工作实施
1、向家长介绍甲型H1N1流感的有关知识及预防措施。
2、利用家长早晚接送幼儿的时间由保健医生向家长宣传防治知识，提高广大家长的防范意识和自我保护的能力，取得家长的配合和支持，如果
发现孩子出现发热、流感类似症状要及时到正规医院就诊，并主动将就诊情况如实反馈给幼儿园。
3、加强晨检、控制传染源。
幼儿早上来园，由保健医生在园门口进行晨检，做到一摸、二看、三问、四查，仔细观察幼儿情绪，与家长沟通，了解孩子在家的情况，对生病、感冒、低烧幼儿劝家长带回家观察，待完全康复后，方可来园。
4、对班级缺勤的幼儿，由班主任亲自打电话询问详情，做好电访记录，并主动将缺勤原因告诉保健医生和园长，对*期生病幼儿只允许通过电话与家长进行沟通，不能进行家访。
5、要求各班用消洗净对地面、桌面、毛巾、玩具、床上用具、椅子等进行卫生清洁工作，幼儿口杯、餐具集中厨房消毒柜消毒一小时并做好记录（由副组长及安全主任随机抽查，做为月工作考核的一项）；中、小班小朋友午睡觉时，由保健医生秦威苑亲自对各班幼儿寝室用醋熏进行空气消毒，每天下午放学后5：10—5：40时为班级紫外线消毒时间（班主任开消毒灯，门卫保安关消毒灯），做好消毒记录。
6、加强幼儿园所有食物的来源管理，采购食品实行由幼儿园定点采购，保健医生及园长助理亲自签名验收，厨房人员严格按流程操作，严把食品第一关。
7、由保健医生组织全园教职工学*有关甲型流感的卫生知识，掌握甲型流感的特征，要求全园教职工要做好个人及班级的卫生消毒工作，尽可能少到人群集中的地方，合理安排工作休息时间，加强锻炼，提高免疫能力。
8、由安全主任负责，抓好幼儿园接送车的清洁卫生管理工作，每天下午送完小朋友回园，用流动紫外线消毒灯对三台车进行一小时的消毒，确保幼儿的健康。
9、由幼儿园防甲型流感领导小组成员，对各班级不定时进行督促检查（查看日常工作及各种记录表）严格各项工作制度，预防流感的发生。
各班一旦发现有发热、流感类似的症状等的小朋友，由保健医生作进一步排除，一旦怀疑为甲型H1N1流感传染病或疑似甲型流感传染病人时，立即向坪山街道办卫生监督所报告，同时坪山街道办教育行政部门报告，并立即通知幼儿家长，要求家长到孩子去正规医院进行诊治。教师和其他工作人员有发热和流感类似症状的要及时就诊，由幼儿园医生决定是否暂停工作，是否离园、离校接受诊治。
本着围绕幼儿园中心工作，坚持以人为本，逐步改善现代化教育条件，优化育人环境，扎扎实实做好信息化教育工作，不断提高教育质量，更好地促进幼儿的发展、幼儿园的发展。我公司认为幼儿教育信息化重点是在学校安全管理信息化、教学过程信息化、家校互动信息化三个方面。下面对着三个方面做重点项目建设讨论。
一、学校安全管理信息化
幼儿好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
1、*安宝宝系统
如果想切实保护未成年人安全的话，对监控设备的单一应用是绝对不够的，形成一套完善的安全管理系统，才有可能更为立体的保护孩子们的安全。幼儿园*安宝宝系统是为了方便幼儿园对家长接送儿童的管理，确保儿童能安全上、放学，不发生意外而设计的系统。该系统将视频监控、门禁控制、身份识别的功能有机结合，实现相互之间的联动，使各个系统的功能实现互补，有效起到了身份识别和安全防范的作用。
*幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘，幼儿不准确的表达造成家长误解。通过*安宝宝系统网站*台，进行学校安全信息管理与公示，并将校园监控图像实时展现在网站上，同时也针对幼儿安全知识进行宣传。让家长了解幼儿园的教育教学，更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉*幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。
2、健康宝宝系统
早上家长带幼儿入校时，保健老师经过检查，根据幼儿状况，分别给健康、服药、不卫生等不同的幼儿做好标记牌。结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传染病的病率统计提供依据。
通过建立健康宝宝系统保健老师在检查后家长刷卡，根据幼儿的健康状况，保健老师在其刷卡后按下对应的按键即可（如健康、服药、观察），对于异常情况（如请假，忘带卡），保健老师可手工操作入园。结束后系统主机通过无线技术把所有刷卡信息传输到无线面板控制器，此时每个班级里的面板上的指示灯就能显示出对应班级每个幼儿的出勤及健康信息，保健老师也可在主机上通过软件查询幼儿的出
勤及健康信息，并且把当日的刷卡信息上传到服务器，之后就可以通过访问相应的站点以网页的形式浏览幼儿的出勤及健康信息，软件里的数据可永久保存以备调用。
二、教学过程信息化
1、多媒体教学
随着多媒体技术的发展，多媒体在教学中的应用越来越广泛，多媒体课件也得到了广泛的开发与利用。由于多媒体课件有传统教学手段所没有的趣味性、直观性，可以充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性，有效提高教学质量。
因此在教学班安装多媒体教学设备也是势在必行。由于幼儿教育教学班人数多数控制在20人以下，建议选择55寸交互式液晶一体机作为幼儿教育多媒体设备。由于交互式液晶一体机具有成本低、安装维护简单、使用成本低等特点，非常适合现阶段幼儿教育的情况。
配备教师备课用机、建立了网络教案系统，以幼儿园教师的教学资源为依托，创建一个幼儿园教师资源网站，打造优秀教学资源库。
2、电子书包
我们在*时的学*活动中为孩子播放各种老师制作的课件，这些课件因为色彩鲜艳又形象生动，所以孩子们也爱看爱玩。但活动一结束，这些课件就成了老师文件夹中的一个保存品。配备低成电子书包，将课件同步到电子书包上可
以让孩子自己来操作，自己来玩，教会他们怎么去点击和使用桌面上的这些标识，引导他们掌握电脑的简单使用方法。
配合电子书包系统让孩子上网寻找和查看一些好的网站资料，比如恐龙世界、各种植物等等，而且查找的内容都是老师所制定的和符合活动主题的内容。孩子还能自己在休息时欣赏各种故事和歌曲，丰富了孩子的自由活动内容。
3、娃娃园地
在幼儿教学中，各种幼儿活动与亲子活动是教学活动的重要组成部分。在活动室利用广播级专业摄像设备、自动录播设备搭建起录播系统，记录下孩子们自己的表演。在网络上搭建起娃娃园地，配合上电子书包，让孩子能随时看到自己的作品，有助于增强孩子的自信心、也可以做为儿童时期的足迹纪念。
利用专业云台与简单易懂录播控制台，在电教人员匮乏的幼儿园，也可轻松录制出出色的视频资源。在需要在户外举办亲子活动时，可将专业摄像机从云台上取下，配合无线编码系统，也可简单的录制出视频资源。从而减少重复投入、大大的节约资金投入。
三、家校互动信息化
1、宝宝在线
*幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘，幼儿不准确的表达造成家长误解。对于家长来说，将孩子交由幼儿
园管理，必定会慎重选择。宝宝在线作为教学管理辅助，通过融合*安宝宝系统、健康宝宝系统、家校通系统，让家长随时观看孩子在幼儿园的情况，能定时接收到学校对还在在校整体情况的通报短信，能让家长放心地把孩子交给学校。
通过宝宝在线系统学校老师与领导可以随时观察学生到校情况、健康情况、老师考勤等管理细节，减少了现场巡视的次数，让幼儿园的管理更透明化，遇到问题时可以积极沟通促改进。另外，摄像头对老师们的工作也形成一定约束，让从事教育的幼儿老师能在工作中时刻注意言行，保证教育质量。对于园内的小朋友们来说也有一定约束作用，当他们想到“爸爸妈妈会看到我，我要乖乖的”时，会更加注重在父母面前展示自己的优点，久而久之性格会变得更加活泼大方和善于表现自己。
宝宝在线让领导和管理者高效地完成这些教学管理工作，更可让家长看到学校的管理实力，这在无形中使得学校的竞争实力倍增。
2、网上互动学校
家校教育合力的重要性也一直为家长、教师和学校管理者普遍认可。让家长了解幼儿园的教育教学，有助于更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉*幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。
