初中二年级议论文汇总五篇

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  初中二年级议论文 1

  “狼狈为奸”这一成语典故相信大家都听说过吧!狼和狈各有长短,于是它们便勾结在一起,到处去做坏事。自古至今,人们都对它们十分痛恨,并以此成语来比喻坏人们互相勾结去做坏事。但是我认为狼和狈的这种合作精神是值得我们去学*的。

  首先,狼和狈都能认识到自己的不足之处,并且懂得只有和对方合作才能捕获到猎物,这是十分难能可贵的。可是我们呢?却很少能全面认识自己,不能利用自己的优点和弥补自己的缺点。不仅如此,还有人常常以自我为中心,持一己之见,不愿与别人一同合作,这样的人,他们在工作和学*中付出了极大的努力却收效甚微。

  其次,狼和狈发现它们的合作十分有益于自己的生存时,便能精诚合作,建立起深厚的友谊。这一点,也是我们不及的。在生活中,一些人的合作便不是那么美好了,他们往往在一点小小利益的诱惑下便背叛了所谓的友谊。倘若狼和狈在取得食物后便争争抢抢,彼此互不信任,恐怕他们也早成了人们的'下酒菜了。

  智慧的火花往往源于思维的碰撞,学*狼和狈的合作精神,学会合作,学会交流,在与别人思维的碰撞中,智慧便会闪烁着耀眼的光芒出现。

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来”。不会合作不会交流的人犹如一滩死水。以海纳百川的精神去接纳别人,同时也将自己的清流注向他人,让自己成为一渠活水,成为一个智者!

  初中二年级议论文 2

  失败,对于人来说是一种莫大的悲哀。但我要把失败珍藏,从零开始,让我渴望飞翔的激情迸发,让我这只小鸟的羽毛更丰满。

  花落了,但它又重新汲取养料,经历了无数无言的等待,终于花又一次绽放笑颜。

  潮退了,但它又重新蓄势翻滚,忍受了多少沉默的时光,终于海又一次将吞天的气势推出地*线。

  花落花开,潮起潮落,每个轮回都令人赞叹,因为它们懂得珍藏失败从零开始。成功和失败,都是人生的十字路口,从零开始,才能永远有新天地

  看那会**的勾践,山河破碎,身世浮沉,何等悲惨;为吴王洗马,为夫差尝粪,何等耻辱。但他明白,一切从零开始,卧薪尝胆,一尝便是十个年头。终于,三千越甲可吞吴。

  看那乌红的项羽,同时落魄,同时惨败,但他只是妄自哀叹,怨天尤人,却不知江东子弟多才俊,卷土重来未可知

  面对失败,勾践懂得去珍藏失败,从零开始;而项羽去不知从零开始,也就不会有柳暗花明之时。

  不要被成功绊住你重新站起的双脚;不要被成功迟到了你重新站起航的航帆。

  登上了阿尔卑斯山,我们知道,我们才刚刚站在珠穆朗玛峰的山底;登上世界屋脊青藏高原,我们知道,我们才刚刚到了浩浩大洋的岸边。珍藏失败从零开始,我们才能登的更高,走的更远。

  珍藏失败,从零开始,让坚强与自信劈开牢笼,让淡然和*和收获成功的丰收

  人生其实很简单,珍藏失败,从零开始,勇往直前!

  初中二年级议论文 3

  青春的脚步就像不经意间撕去的日历,偶然翻阅往事,留下一纸淡淡的痕迹。

  不知不觉中,我们已告别了童年的好奇,少年的诗意。我们正一步步地走向青春,走向活力。

  走*这个诱人的季节,我们也随之憧憬着我们的未来,编织着我们自己的梦想。青春即是一个爱做梦的季节。

  在这个季节里,我们充满活力,充满朝气。我们潇洒,我们勇敢,我们坚强,我们充满了自信。

  即使是在春雨袭来的日子里,我们也可以在雨中尽情的奔跑,大声地欢笑。不顾已被淋湿的衣衫,那么“放肆”,那么不计后果,可以一路甩下夹杂着汗水和雨水的水珠,消失在雨中……

  因为我们年轻,因为我们正值青春,因为我们散发着青春的活力!

  看,这不就是欢乐的青春?

  可是,青春也不是全是欢乐的。

  青春,是我们一个重要的时期。不再像童年的无忧无虑。肩上多了一份责任,心里加了一些压力。为了我们的将来,为了不辜负家人的期望。我们得与时间赛跑,努力学*,不能浪费一丝一缕的青春时光。即使每天奋战到深夜,也不惧怕什么。毕竟,青春不再啊!

  看,这不就是忙碌的青春?

  到了青春这个时期,我感觉整个人变得感性起来。有时漫步在放学回家的路上,看见天边那一抹残阳,也会停下,感叹起来。似乎有一种:“夕阳无限好,只是*黄昏。”的感觉;偶尔看见路边树上飘落下来的叶子,也会徒增一种寂寞,悲凉之感……

  看,这不就是多情的青春?

  青春是五彩缤纷的,让我们畅想青春!

  初中二年级议论文 4

  失败,对于人来说是一种莫大的悲哀。但我要把失败珍藏,从零开始,让我渴望飞翔的激情迸发,让我这只小鸟的羽毛更丰满。

  花落了,但它又重新汲取养料,经历了无数无言的等待,终于花又一次绽放笑颜。

  潮退了,但它又重新蓄势翻滚,忍受了多少沉默的时光,终于海又一次将吞天的气势推出地*线。

  花落花开,潮起潮落,每个轮回都令人赞叹,因为它们懂得珍藏失败从零开始。成功和失败,都是人生的十字路口,从零开始,才能永远有新天地

  看那会**的勾践,山河破碎,身世浮沉,何等悲惨;为吴王洗马,为夫差尝粪,何等耻辱。但他明白,一切从零开始,卧薪尝胆,一尝便是十个年头。终于,三千越甲可吞吴。

  看那乌红的项羽,同时落魄,同时惨败,但他只是妄自哀叹,怨天尤人,却不知江东子弟多才俊,卷土重来未可知

  面对失败,勾践懂得去珍藏失败,从零开始;而项羽去不知从零开始,也就不会有柳暗花明之时。

  不要被成功绊住你重新站起的双脚;不要被成功迟到了你重新站起航的航帆。

  登上了阿尔卑斯山,我们知道,我们才刚刚站在珠穆朗玛峰的山底;登上世界屋脊青藏高原,我们知道,我们才刚刚到了浩浩大洋的岸边。珍藏失败从零开始,我们才能登的更高,走的更远。

  珍藏失败,从零开始,让坚强与自信劈开牢笼,让淡然和*和收获成功的丰收

  人生其实很简单,珍藏失败,从零开始,勇往直前!

  初中二年级议论文 5

  《动物世界》有这样的一组镜头,给我留下了深刻的印象:一只企鹅在水中悠闲地游泳,过了一会儿,企鹅或许是累了,便想回到岸上。可是,岸上全是滑溜溜的冰层,体型笨拙的它尝试了几次也没能爬上来。

  企鹅该如何上岸呢?只见企鹅猛地低下头,使劲地扎入海中,并拼力沉潜。下沉到几十米深的时候,它突然转过身,摆动双足,迅猛向上。快接*水面了,企鹅拼出全力,腾空而起,犹如离弦之箭蹿出水面,稳稳地落于陆地之上。

  企鹅成功上岸的做法令我拍手叫绝的同时,也让我陷入沉思。生活中,我们每个人都想出人头地。然而,又总会遇到不期而遇的“冰层”。面对困难,有的人唉声叹气甚至放弃努力;有的人则自不量力,不惜拼死一搏。这两种人的结果都一样,都不会上得“岸”来。其实,当我们面前困难重重,出头之日遥不可及时,不妨学学企鹅的沉潜,才不失为明智之举。甘于下沉,才可浮上来。

  韬光养晦之时,迎来柳暗花明。

  命运有时会把人推到意想不到的浪口,消极沉沦只会一事无成。唯有蓄力待发,才会成为最绚丽的风景。

  生活中,成长中,往往会有许多的失败。无懈可击的失败是推动成功寻找正确方向的风向标。完美的失败要比不完美的成功好很多。方向选准了,道路走对了,却没能抵达目标。这样反而积累了经验,从而能在下一次调整目标,最终取得成功。

  无力浮起,不妨下沉。


初中二年级议论文汇总五篇扩展阅读


初中二年级议论文汇总五篇(扩展1)

——初二年级议论文 (菁华6篇)

初二年级议论文1

  对于经济,我有一些想法,也许想法不对,但我还是想说。

  对于一个城市的发展,经济的上升都离不开——消费。不同城市消费力是不同的。之所以不同,就因为它们经济差距的关系。消费力是经济的重心,也是经济的源头。早在1929年的那次经济风暴中,美国经济的下滑,其中的原因还是消费力。美国人的消费力下滑导致产品大量积堆,其产品最后不得抛入大海。

  消费力的强弱也影响着国家经济发展的趋势。最*的旅游业的兴起,就是促进各国之间经济发展的标志。法国的经济危机,旅游业就是帮助它们度过经济危机的最好工具。旅游业的发展也正是消费力的提高。可以说经济来源于消费,消费促进经济发展。

  其实我们可以从另一个角度看待经济;奥运会、世博会……等。这些耗资上亿的工程项目,背后有着不可告人的秘密。许多人都可能认为花费上亿元的工程就为办个奥运会,是不是不值?其实这种想法是错的。之所以要耗资这么多钱来办这样的东西;

  一、是促进各国发展;

  二、让各国了解*历史。也许这几点并不重要,而重要的还是经济。各国人民在奥运会中消费的金钱往往比建鸟巢的钱来的更多。

  经济,可以说是消费,也可以说是吃钱的工具!

初二年级议论文2

  记得我曾在一本书上看过这样的一个故事:

  一个叫德诺的10岁男孩因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们都躲开他,只有大他四岁的艾迪依旧像以前一样跟他玩耍。还经常为他寻找治病的药方。但好景不长,艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了,她妈妈害怕她也染上了那可怕的病毒。但这并不能阻止这两个孩子的友谊。一个偶然的机会,艾迪在杂志上看到一个报道,说新奥尔良有一个医生找到了治疗艾滋病的植物,着让她兴奋不已。于是,在一个月明星稀的夜晚,带着德诺踏上了去新奥尔良的路。

  经过一个月的辛苦旅程,他们终于到达了新奥尔良,找到了那个医生,并把德诺的病给治好。……

  看完这个故事时,我的眼睛不禁湿润了,脑海里只有一个疑问:朋友是什么?

  有人说:“朋友是你在最快乐和最痛苦所想到的人。”

  有人说:“朋友是耐心听你心里话的人。”

  有人说;“朋友是看到你的缺点毫不留情地去批评你的人,或宛然劝说你的人。”

  有人说:“朋友是你为之骄傲,且为你骄傲的人。”

  有人说:“朋友是你可以将自己最新爱的东西放心交给他的人。”

  有人说:“……”

  那么,朋友究竟是什么呢?

  我想,朋友就是我的伙伴,我的同学,我的老师,我的父母,或是另一个我。让我们从今天开始去珍惜,爱护身边的没一个朋友。使我们自己在这人生的路途上不再孤单,不再寂寞。

初二年级议论文3

  不论在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。

  ——题记

  雨后清晨,我立在庭前,贪婪的嗅着空气中的花香。蓦然,发现檐阶下的地面,一排小坑均匀排布。谁会无聊地在这里戳坑呢。忽然,一滴水从空中滑落,落入其中,哦,原来是雨水的作品。那么柔弱的身躯却创造出这样的奇迹,是因为无数个日夜的坚持吧。

  游览与青山绿水之间,我问:坚持是什么?

  小溪回答我:坚持就是像我一样,一旦起步,就不停息。无论前方是高山,还是水潭,一直充满希望,不放弃,为了远方那一抹蔚蓝。

  雄鹰回答我:坚持就是像我一样,为了学会飞扬,即使无数次从悬崖上摔落,也不后悔。纵然失败千百次,我依然努力。为了能在蓝天展翅翱翔,我从不气馁,只为梦想插上一对羽翼。

  徘徊在历史的长河中,我问:坚持是什么?

  孔夫子回答我:坚持就是像我一样,一生致力于“仁”的传播。即使不被君王赏识,流窜异乡,可我依然坚持,从不放弃,穷尽毕生,最终为中华文化涂上一层耀眼的光芒。

  孙膑回答我:坚持就是像我一样,含冤入狱,遭遇“割膑”之痛,虽然历经心灵和肉体的双重打击,我依然完成了《孙子兵法》,为后世留下了一部兵法奇书。

  我知道了,原来坚持来源于梦想。因为对梦想的执着追求,所以选择坚持。

  如果你还没有启程,请选择一个目的地,整理好行囊,调整好心态。就如同渴望阳光的种子,去寻找那个充满花香的春天。

  如果你正在征途,请放下顾虑,丢掉包袱,选择一份信心,拣起一份勇气,就如同海浪间博风击浪的精灵,去收获彩虹般的美丽。

  如果你已到终点,无论他是什么结局,请不要后悔。走过的路是人生财富,珍惜他们。

  滴水穿石,贵在坚持!

初二年级议论文4

  智慧是通向成功的最佳捷径,要得到智慧,必须有打破常规逆向思维的勇气。只有智慧和勇气完美结合,成功才显得轻而易举。

  记得“触龙说赵太后”的故事:战国时候,赵国国君去世,赵太后执政不久,欺软怕硬的秦国便要攻打赵国,赵太后无奈,只得向齐国求救,齐国要求赵太后的儿子长安君作人质才肯出兵。赵太后因疼爱儿子不同意,众臣纷纷进谏,赵太后龙颜大怒说:“再有人让长安君去做人质,我便一口唾在他脸上!”在这种情形下,众大臣谁也不敢再说一句话了。后来,一个叫触龙的老头来给赵太后请安,给并给他的小儿子“走后门”,赵太后问:“大丈夫也疼儿子吗?”触龙说:“比女人都爱呢!”,就这样,赵太后一步步地进入了触龙的“智慧圈套”,最后赵太后竟同意长安君去做人质了!

  触龙智慧与勇气的完美结合不仅化解了赵太后的怒气,还挽救了赵国上上下下无数的生命。

  在大千世界中不仅人拥有智慧和勇气,就连形形色色的动物有拥有智慧与勇气。传说有一种可以跨越大洋的鸟,它的体形很小,这便需要勇气。而它在路程中却只需要一截树枝,它把树枝衔在嘴里,当累了的时候就把那截树枝仍在水面上,然后飞落在树枝上休息一会儿,当饿了的时候就站在那截树枝上捕鱼吃,当困了的时候就站在那截树枝上睡觉。这是何等的智慧!

  一截树枝,一个愿望,一份执着,我不仅惊叹、敬佩小鸟的智慧,惊叹小鸟的勇气。

  其实,我们是“小鸟”,在人生的大洋里,风浪是必然有的,而风和日丽是偶然的,要想在大洋中不受风浪的侵袭,必须有智慧和勇气。我相信:智慧无处不在,勇气也常常闪亮在不经意之间。

初二年级议论文5

  我曾经想过,为什么会有善良呢?善良代表着什么啊?为什么一个人为别人做着很多事情就是所谓的善良吗?就是一个人很宽容地原谅别人的过错吗?作为一个初中生,我表示否定……这些都不过我心目中的做作罢了,世界上的好人无非都是被别人架上去的。

  我们都知道我们在说别人善良的时候并不是说他的美德,而是他对我们的好的肯定,如果说不是的,那人真的很好啊,那我就会觉得你太虚伪了,因为每个人的这句话都是捂着心说的,不是吗?当你这样子说一个人善良的时候,他便会更努力的做好另一件帮助别人的事。而这些就是我们所希望的,然后自然而然地他就变得受欢迎了,成为了真正的善良的人。

  所以说,我们的肯定对一个人来说是很重要的。哪怕是那么的虚伪,只要别人听得进去,他都会放在心上,每个人都希望被别人赞美,谦虚也不过是他在为他心目中的“善良”作掩护罢了。

  因为我们才会有善良,因为我们的话才会有善良!善良的人们哪,我们才让你们善良,我们的需要才是你们的用武之地。

初二年级议论文6

  人生在世,若是对每一件事情都那么斤斤计较,那么我敢断言,那个人不出几年就会心疲力竭而死。在对待一些事、一些人的时候,难免会有烦恼的时候,也难免会被惹恼,但在这时我总会想起我最喜欢的一个词--何必。

  这 个词,适用范围很广。有一次,我把卡忘记在了宿舍,去了饭堂后,就借了同学的卜刷了一顿饭。当时是记着四块多,准备下一次好还回去的。过几天,我用自己的 卡帮她刷回了一顿饭。但刚坐下拿起勺子准备吃饭的时候,她居然说:“你还欠我五角钱呢。”我想来想去,都想不出,便开口问,结果她说:“上次我借你那顿饭 四块六角,而这顿饭才四块一角,所以你还欠我五角钱呢。”我不禁哑然,心想:何必算得这么清楚呢?你这次帮了我,我下次也会帮回你的。那些小数目,怎么可 能算得那么清楚呢?但后来一想,又觉得自己真是怪了,为了那五角钱,又何必去跟她计较呢?毕竟是自己欠了人家的嘛。

  还有一次,跟别人吵架。最后吵到很激动,几乎是就认为要一辈子和她绝交了的'。当时她骂了我很多很多过分的话,记得当时我很想冲上去撕烂她的嘴的,但是后来还是忍住了。过了很 久,感情淡了,仇恨也自然就淡了。现在回想起来,已经无法理解自己当时那种心情。然而我在心中还是常常庆幸,还好当时没有与她顶嘴,不然,肯定会导致战火 升级甚至不断。现在,我很感激“何必”这个词,正是这个词,阻止了我冲动的行动。

  有人说过,想活得闲适比活得忙碌难很多。但正是因为人的一些冲动,才会把事情弄糟。如果先把一些话在心中冷藏一会儿,过后,便会发现,之前的一些愤慨,只不过是浮云罢了。

  事前三思,多想何必,也是种处世的哲学罢。


初中二年级议论文汇总五篇(扩展2)

——初二年级议论文 (菁华5篇)

初二年级议论文1

  我们每个人都希望能得到别人的尊重,但想被尊重,首先就得先去尊重别人。常言道“你敬我一尺,我还你一丈”,讲的就是这个道理。当你与别人初次见面时,你应该主动问好,对方也会以礼相待,对你一见如故。一个人能得到别人的尊重,无疑是人生的一种肯定。无论什么人,当他深切地感受到别人的尊重,就会激发起一种强烈的尊严感和责任感。可以这么说,对一个人充分的尊重,就是对他人格的看重和价值的认可。

  但在现实生活中,不尊重他人的现象还是屡见不鲜。特别是有些人把金钱和权势作为衡量一个人是否该受尊重的标准,那些*、款爷被敬若如神,而一些低收入者,如下岗工人、清洁工等受到歧视。这种思想与资本主义社会的“金钱决定一切”的观点又有何异呢?如果不尽快摒弃这种观念,会严重阻碍社会主义精神文明建设。

  同样,谁自重,谁就会得到尊重。马克思说“你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人。”

  愿我们的生活多一点尊重这种调料,那我们的社会生活将更加有滋有味!

初二年级议论文2

  百灵啼声婉转,麻雀扑打着翅膀,鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱,树木成阴,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人闲适,人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获。

  分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。

  分享能够提升人生的情趣与境界,赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间,在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同,却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解,因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是财富抑或是科研成果,他们都与世人同享,所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享,人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享,他们收获了双倍的幸福;因为分享,他们得到了世人的尊敬。

  分享能使各种文化和谐相处,使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭,各国灿烂的文化需要世人共享。回想*古代闭关锁国的历史,我们不难发现,在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期*对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐,我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰,分享能创造一个和谐宁静的国际大环境,分享将使世界这个大家庭更温暖!

  让我们懂得分享,让我们试着分享,让我们充分发挥分享的魔力,让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉!

初二年级议论文3

  鹰击长空,是因为经历了无数次从空中坠落的痛苦,才有了一双坚硬的翅膀;钢铁成型,是因为在烈火中经过了无数次冶炼和捶打;当一轮美丽的彩虹挂在天边时,又有谁会再去想起刚刚过去的一场暴风雨?

  没有人可以在笔直的马路上走过一生,但却可以在崎岖小路上创造辉煌!贝多芬虽然双目失明又耳聋,但他没有放弃,凭着对艺术的痴迷,创作出了著名的《命运》和《英雄》等大量优秀的作品;张海迪虽然高位截瘫,但她顽强的与病魔作斗争,唱出了一首轮椅上的生命之歌……

  不抛弃,不放弃!许三多给我们的精神上打了一针强心剂。是啊,作为一个人,一个堂堂正正的人,是不能被困难和挫折所吓倒的!

  面对困难,一种人会畏惧,退缩,而另一种人会勇于去面对,去挑战。如果你选择了退缩,你得到的只是暂时的安逸,继而你会得到永久的遗憾。但如果你去面对他,去克服它,你会收获永久的快乐和幸福。人生不知要经历多少风风雨雨,但有一点,经历无数次风雨后,你会见到最美的彩虹!

  勇敢的去努力,拼搏吧!风雨正是彩虹的前兆!

初二年级议论文4

  一路阳光也好,泥泞坎坷也罢,只要走过就好。

  ——题记

  徜徉于历史的海洋,阅尽千年来文人墨客各不相同的一生,不由得感叹:人的一生太无常,走过就好。

  左手记忆,右手年华,静听一首曲子低回婉转,轻语留念,让心事次第盛开。看陶渊明东篱采菊,南山种豆,以隐士的姿态行走于天地间。看淡了权贵,看破了你争我夺,独留有“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的淡然。看诗仙太白潇洒世间,带着“仰天大笑出门去”的万丈豪情,带着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的心态迎接各种挑战。他的诗灿烂了整个盛唐的天空,他的一壶酒醉了整个天下。淡然也好,潇洒也罢,他们告诉我:走过就好。

  上天是公*的,他在给你关上一扇门的同时,会给你开启另一扇窗。

  叹司马迁命运坎坷。行遍万水千山,却因触怒龙颜而获宫刑,拖着残缺的身体坐在阴暗的牢中,想起父亲病榻前的叮嘱,想到前人著作的艰辛,而后完成了“史家之绝唱,无韵之离骚”的惊世之作。尽管过程辛苦异常,但那又怎样,你一样走过了。

  海豹人尼克·胡哲同样是一个不幸之人,但他凭着自己的努力带给了千万人希望。问起原由,他笑着说:“我只是把爱与温暖遵从上帝的旨意带给世界。”但旅行家徐莹却说:“不,你就是上帝。”

  是的,每个人都可以是自己的上帝。即使人生荆棘满地,只要意志坚定,有什么坎不能跨过?

  经年过往,让心如镜,铭记生命的美好,无论几许伤痛,嫣然一笑:走过就好!

初二年级议论文5

  文明的社会,需要文明的我们。

  ——题记

  中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族,一种执着的追求,一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上,一个个动人心弦的音符。

  千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见,这些利益就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。

  其实,文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……

  文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。

  公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上,所以,个人文明才是根本。鲁迅曾说过:“*欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养,人的文明修养斌不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。

  文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。

  前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋*沾染如花的青春,更别让陋*陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行!


初中二年级议论文汇总五篇(扩展3)

——初中二年级读后感 (菁华3篇)

初中二年级读后感1

  影响我最深刻的一本书是《转瞬为风》,在上课时老师推荐给我们的关于跑步这一方面的优良课外读物。

  这本书描写了几个高中男孩从高一到高三,在田径场上挥洒汗水、跌倒成长与互相激励的故事。主角本来是足球队的一员,因为无法超越哥哥神谷健一,所以升上高中后选择和儿时玩伴一起加入田径队。虽然故事中发生许多难过的事,但是他们始终不放弃,这个精神令人佩服。书里我也学到了跑步的技巧。起跑时不能一下子就冲刺,要一步、一步踏实的跑,不然全身会僵硬,进而影响到全程。

  接力绝非只靠你的力量,团结的力量更重要。接力赛中,接棒是大家最难克服的关卡,要几步才起跑,几步才接到棒子。在这些过程里,就像在学校分工合作一样,我帮你、你帮我,可以增加彼此的默契,也能使班级的向心力与日俱增,每位同学都能不吝付出。

  这本书的作者在书里写出友情的珍贵和青春的热血,让我感受到那友情和青春的价值,是用金钱都买不到的。作者启发了一个信念,只要肯努力,不管再怎样艰难的事,胜利一定掌握在自己的手中。

  我看过很多课外读物,这本《转瞬为风》给了我最大的启示,包括跑步的技巧、接力赛的激烈和友情相互交融等等,这些过程虽然很难熬,但是只要把每一件是一步、一步的完成,你就会离你的梦想愈来愈*;人生的启示来自于自己的领悟,要多思考、多努力加上信心与毅力,总有一天一定会达成自己的目标。

初中二年级读后感2

  每个人都会有属于自己的理想,每个人都想实现自己的理想。可是真正为理想而奋斗的人却并不多,大多数人只是用嘴巴说说,却并没有付出行动。

  读了巴金爷爷的《寻找理想》后,让我明白了好多道理,这篇文章鼓励了我们要坚定理想的存在和脚趾,树立追求集体的幸福的繁荣的高尚理想,并为之终身奋斗。巴金爷爷的“理想是那么鲜明,看的见,而且于我们血肉相连。”让我刻苦铭心,让我知道了一个人树立的理想与社会集体联系紧密,奋斗的目标,很明确看的见,有时候理想的实现要付出血代价,所以说理想和我们血肉相连。而巴金爷爷的追求就是集体的幸福和繁荣,这句话体现了巴金爷爷是一个多么无私伟大的一个老爷爷啊!而巴金老爷爷的这句“光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢,我的心里又燃起了热爱生活,热爱光明的火。火不灭我也不会感到‘内部枯燥’……”更是加深了我对他的尊崇。晚年的巴金爷爷受到理想的鼓舞为理想奋斗,(.)一个人有了理想,他对生活就充满希望与热情,人活着才充实,生命才有意义。这是我从巴金爷爷的这句话上读懂的道理。

  既然一个老爷爷都能做到这些,那我们为什么做不到呢?为理想而奋斗,为自己而奋斗,实现自己的理想,成为一名对社会有用的人,加油!相信自己一定能行!

  每个人都会有属于自己的理想,每个人都想实现自己的理想。可是真正为理想而奋斗的人却并不多,大多数人只是用嘴巴说说,却并没有付出行动。

初中二年级读后感3

  今天,我读了《挑山工》这篇文章,本文主要讲了泰山上的挑山工登泰山时,走的路程比游人多,而用的时间并不比游人少。说明了做什么事情只要坚持不懈,脚踏实地的去做,就一定能成功。

  读了这篇文章,我想起了伟大的发名家爱迪生,研究电灯时,经历了1600多次失败才成功的,那种坚持不懈、不服输的精神深深打动我。又想起我国研究“神州”五号载人飞船时,经过了11年的努力终于成功了!这使我更清清楚楚地想起了一见事。

  一个夏天,我去河边戏水。看见莫招喜手里拿着一架非常好看的自制船模,它安有马达,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。我见了十分羡慕,自己也想做一架,可我从来没做过,怎么办?去向他请教,又不好意思。最后,只好硬着头皮自己做。刚开始还好,兴致勃勃的'。可是过了一下子,问题就出来了,不是笔心卡在小洞里,就是水叶稳在船底了,我一气之下,把它丢在一边不做了。爸爸见我这个样子,语重心长的对我说:“斯淇,你做什么事情要有耐心,不要三心二意的,你看小猫三心二意的钓鱼,最后钓着了吗?你应该学*挑山工,做什么事情要坚持不懈,还要有耐心,这样才能把事情做好!”听了爸爸的话以后,我心悦诚服的点点头,又仔仔细细的做起来。遇到新问题和老毛病,我都认真的对待。经过几个小时的努力,我终于把船模做好了。这时,我明白了一个道理:什么事情要坚持不懈、脚踏实地的去做,就一定能成功。

  类似的事,不正是挑山工精神写照吗?


初中二年级议论文汇总五篇(扩展4)

——初二年级议论文范文十份

  初二年级议论文 1

  从前,有一只昆虫,他们有自己的王国和国王,哪里一直有一个规定,他们要战斗,选一个最强壮的成为国王,失败的就要被杀死。

  这不又有一个新国王继位了,而这个国王却用了点小伎俩,为了他的王位,他暗地里吧那些强壮的昆虫都杀死了,只剩下了一些老弱病残,就在他沾沾自喜的时候,别的国家来攻打他们的国家,结果连连战败,很快这个国家就灭亡了,只有一些昆虫大臣逃了出来,他们吸取教训,重建了一个国家,废除了一条古老的制度,推选了一个聪明的国王,然后招揽所有强壮的昆虫做卫兵。从此大臣们爱戴国王,国王安心治国,卫兵全心保卫祖国,其乐融融,再也没有打过败仗。

  每个成功的背后都会有很多失败,失败可怕吗?有人会说不可怕,但我想说如果是并不可怕为什么有人面对失败会放弃呢,正是因为失败可怕,人们才可以牢记失败,吸取教训,懂得避免失败,让成功路上阳光明媚。

  初二年级议论文 2

  我不同意这种观点。

  首先,由于因特网是全球性的网络,目前还无法进行统一和有效的管理,使一些不法之徒趁机在因特网上大肆散布那些的、暴力的信息。由于中学生缺乏辨别能力,哪果不加节制和选择地上网,他们可能去模仿,进而造成对社会的危害。

  其次,中学生正处于学*文化知识的黄金时代,如果沉迷于上网玩游戏、聊天,直至深夜,必然影响第二天的学*。浪费时间,荒废学业,错过了学*文化知识的黄金时期,得不偿失啊!

  再次,上网对身体有一定的危害。由于长期上网,两只眼睛超负荷运转,对视力有极大的危害。还有,长期上网会使人缺乏户外体育锻炼,缺乏睡眠,势必影响人们的健康。

  另外,长期的网上生活会使中学生缺少与他人的面对面地交流与沟通,不利于中学生养成良好的性格及人生观。

  所以,我认为中学生上因特网弊大。

  初二年级议论文 3

  目标是什么?是为自己所定的方向。动力是什么?是能够促是你行动得力。

  上小学时,因为家离学校比较远,所以妈妈我骑自行车上学。刚开始还好,可后来就不耐烦了,为什么?太累了,而且还很无聊呗。经过一年多的经验,我总结出了一个能让自己不觉得累的一句话,那就是:有目标才会有动力。

  骑自行车的过程中,我寻找过许多的目标,目标一定是自己能超过的,不然就算再有动力也不可能成功。就像步行的人,想要超过汽车一样,那就是异想天开了。我骑着骑着,发现在我前面的三轮车,我心里默想:一定要超过它,一定可以超过它的。就这样,我鼓足了劲,双脚用力蹬,终于超过了那个骑三轮车的人。接着,我又继续寻早目标,直到超过这个目标为止,就这样反反复复的,我走完了全程,到达了我想要到达的那个地方。

  有目标才有动力,骑车是的、学*是的、工作也是的——我相信!这句话,用在什么地方都合适。它就是这么的完美。我们做事之前要寻早目标,争取做好每一件事情。

  初二年级议论文 4

  一阵微风拂过,带来了丝丝花香的味道,雨停了,抬头望了望天空,还是那么的暗淡。雨过之后真的会有彩虹么,失败真的是成功之母么,我茫然了,面对又一次得失败,我不知该不该在继续追寻了,现在的我已不知道快乐是什么滋味了。

  学*,学*到底是为了什么,是为了像陶渊明那样陶冶情操,还是想宋濂那样为国效力,我不明白我付出了那么多的努力为什么得到的只是一个失败者的称号,这样公*么。难道我注定只能做一个失败者么,不,这不是我想看到的结果,我的未来是充满阳光的,我怎么可以就这么轻易放弃,这并不是我一贯的作风,我是拥有伟大理想和报负的人,怎么可以被失败打倒。我要爬起来,我要爬起来。

  朋友也许你也和我一样想要放弃一切,但是要知道,一旦你放弃了你将什么也的不到,朋友站起来吧,前方还有无数的掌声和鲜花再等着你,那里跌倒从哪里再爬起来,失败并不可怕,挫折并不可怕,可怕的是面对挫折你一昧的畏缩不前,或被挫折弄的奄奄一息,要时刻记住一句话“人可以被毁灭,但不可以被挫败。”

  初二年级议论文 5

  百灵啼声婉转,麻雀扑打着翅膀,鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱,树木成阴,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人闲适,人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获。

  分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。

  分享能够提升人生的情趣与境界,赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间,在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同,却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解,因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是财富抑或是科研成果,他们都与世人同享,所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享,人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享,他们收获了双倍的幸福;因为分享,他们得到了世人的尊敬。

  分享能使各种文化和谐相处,使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭,各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史,我们不难发现,在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期***对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐,我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰,分享能创造一个和谐宁静的国际大环境,分享将使世界这个大家庭更温暖!

  让我们懂得分享,让我们试着分享,让我们充分发挥分享的魔力,让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉!

  初二年级议论文 6

  人要学会感恩,懂得感恩的人,你会发现世界是多少的美好。

  不懂得感恩的人,他的眼睛里就缺少泪水,他的灵魂里就缺少彩虹。

  人生的`杠杆是精神,精神的支点是感恩,只有有了感恩的思想,人才能焕发出无穷的力量。感恩,在中国历史上这样的例子很多。三国时期,诸侯并起,纷争天下。刘备三顾茅庐请得卧龙出山,诸葛亮为报知遇之恩,鞠躬尽瘁,遂使刘备与孙曹三足鼎立。民族英雄袁崇焕去世后,佘家义士“冒死葬忠魂”,子子孙孙,生生死死,守墓遗训,代代相传,17代人为他守墓370多年。其所感之大恩,大到国家、民族的大义之上。

  然而,随着市场经济的发展和外来受多元文化的影响,中华民族传统精神与美德受到一定冲击,逐渐被淡忘。“感恩”一词现在在有些人看起来过时了。不禁想到丛飞,在他重病期间,个别曾受他资助的学生,竟不愿承认,这是何等的无情与无耻。感恩是美德,而“忘恩负义”却是违背道德的可耻行为,是对人最重的一种谴责。社会感恩意识的缺失,其影响不容低估,其危害

  会导致人的自私、人情的冷漠、社会道德的滑坡。不知感恩最直接的结果,也使一个人融入社会的过程变得缓慢而曲折。

  作为一个新时代高素质的中学生,怀一颗感恩的心看待周围的一切,是我们素质的核心。

  感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报”,爱才能让这个世界不停旋转。

  初二年级议论文 7

  现代人的友谊,很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏,需我们珍爱。友谊的不可传递性,决定了它是一本孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会同一个人有不同的友谊。友谊是一条超倔超深的巷道。

  在我看来,真正的友谊就是在你最困难的时候,你的朋友会尽自己最大的努力去帮助你,当你不高兴时你的那位朋友的心情也会很低落,现在想起,曾经在一一起高兴过,在一起悲伤过,虽然那些以成为回忆,但是总始终在脑海里徘徊着,这可能是友谊的力量吧,只要心永不变,总感觉人也在一起,朋友情有时真的感觉能胜过亲情。

  长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境从新开朗。

  初二年级议论文 8

  人的一生,不可能真正的一帆风顺,多多少少总会有一些坎坷和波折。世界上之所以有强者和弱者之分,是由于前者在接受命运挑战时说:“我永远不会放弃!”“永远不要说放弃”是一种坚定的信念和执着的追求,也是一种可贵的自信。师长、朋友任何人都不可能陪我们一辈子。掌声、荣誉和鲜花也只是过眼云烟。但是那种信念、追求和自信却能伴。

  我们直到天荒地老。

  一个音乐家,失去了最宝贵的听觉,是多么令人痛苦的事,但在这种情况下,他对自己所热爱的音乐事业丝毫没有放弃,用顽强的意志抗御命运的打击,仍旧创作出了很多令世界惊叹的乐曲,他的名字大家一定很熟悉,他就是著名的音乐家——贝多芬。永不放弃,是一种勇气。拥有这种勇气,任何困难都不可能阻拦我们前进,我们凭着这种勇气去开拓自己的人生道路,去描绘自己的明天的蓝图。

  美国作家海明威给后人流下了许多争论,但从某一方面讲,我认为他这样做是毫无意义的。一个连自己最宝贵的生命都可以放弃的人,在生活中又怎能又勇气去接受命运的挑战?那不是一失败就永远什么都不干了吗?那样,人活着还有什么意义呢?永远不要说放弃,是我们做人的一个准则。我们不可能做什么事都成功,但是只要努力做了,并没有白白放弃,自己心里就是舒坦的。岂能尽如人意,但求无愧我心。只有这样,我们才能做到永不放弃。

  永远不要放弃,是一种自信,也是一种勇气。一个残疾人可以自豪地说:“我的心脏还在跳动,我没有放弃生活!”就是一个即将离开这个世界的人也有权说:“我没有放弃来到这个世界上的机会!”

  今后的路还很长,不要让命运绊住自己。记住:无论今后遇到什么事,我们都要永远不要说放弃,永远不要回过头。

  初二年级议论文 9

  笑要笑得灿烂,不畏艰险,永远向前。——题记

  没有艰难孕育花蕾的过程,便没有四季宜人的馨香。

  没有经历人生百般的磨难,便没有真真实实的洒脱。

  致磨难:坚强的笑脸

  当地动山摇的黑暗*卷陆地,摧毁了高楼和大厦,撼不动的是人们必胜的信念;当暴风雨肆虐港湾,冲垮了堤坝和建筑,冲不散的是人们看到光明时坚强的笑脸。

  当孩子失去信心,陌生的关怀造就了他们坚强的笑脸;当人们失去家园,陌生的给予造就了他们坚强的笑脸。

  给磨难一个坚强的笑脸,去解决暂时的障碍,沉着冷静的去迎接雨过天晴的一刻。

  致贫苦:毅然的笑脸

  高尔基,一个拥有不堪童年但却伟大的作家。幼年时没有亲人呵护的温暖,受到了社会贫困的不公,11岁开始到“人间”谋生。他将贫穷和艰苦看做是一笔财富来积攒,指导破茧成蝶的一瞬。

  给贫苦一个毅然的笑脸,别让它成为万丈深渊,去抚*暂时忧郁的心灵,直到天空放晴的一刻。

  致困境:自信的笑脸

  刘翔,一个捧着梦想和光荣的中国人,创造了奇迹,完成了几代人的心愿。过去,当你处于低迷期,没有人再去关注你,支持你,退赛的风波未*,退役一战又起,一时间,你都差些迷失了自我。现在,你击败了所有的非议,渐入佳境,你再次证明了“中国有刘翔,亚洲有刘翔”。

  给困境一个自信的笑脸,带着一个民族的骄傲,面对困境,重回巅峰。

  给生命一个笑脸,笑纳百川,迎接挑战。

  初二年级议论文 10

  鲜花的美是因为有绿叶的衬托,鲜花和绿叶合作,共同缔造出迷人的春色。没有合作,世界上就少了许多伟大的奇迹,如古埃及的金字塔,巴比伦的空中花园,中国的万里长城,复活节岛的石像……

  马克思与***的友谊是伟大的,也是人们公认的。它们之间合作的例子有很多,***帮马克思解决经济上的问题,马克斯则帮***解决学术问题。就连马克思的《资本论》也是***续写完成的。正是他们真诚的合作,才推动了世界历史的发展。

  爬山虎,因为枝叶庞大,必须依附于墙才能看到阳光,使叶子长得更茂盛。虽然墙无法露出原来的面孔,爬山虎却让墙更加美丽,墙则让爬山虎更加茂盛。两者通力合作,相得益彰。

  合作是一种团队精神,是团结的象征。通过合作可以最大发挥自己的长处,尽可能避免失误。一位企业家曾说:“没有合作,就没有现代化工业。没有现代化工业,就没有现在丰富的物质财富。”这句话正说明了合作的重要性。

  让我们团结合作,刻苦学*本领,长大后把我们的祖国建设得更加繁荣富强。


初中二年级议论文汇总五篇(扩展5)

——初中二年级作文:风筝优选【5】篇

  初中二年级作文:风筝 1

  星期天早晨,风和日丽,是放风筝的好天气。我约飞兰去公园的大草坪上放风筝。等来到了草坪上,天空已经飞满了风筝:有活泼可爱的小金鱼,有勇猛高飞的老鹰,还有长着无数只脚的蜈蚣……

  我赶紧从袋子里拿出心爱的燕子风筝,飞兰则赶紧过来帮忙。见飞兰一手拿着线轴,一手扯着线,向前飞奔,我连忙高举着风筝,跟着飞兰跑。耳旁的风呼呼地叫着,可我的心思却不在怎么配合上,而是在想着其他的事儿。

  当时,我正幻想着风筝已经飞上天空,大家正朝我欢呼的情景。想到兴奋之处,我还情不自禁向大家挥手致谢。这一挥不打紧,本应拿风筝的手就这样莫名其妙地松开了,风筝也就随之在空中胡乱翻了几个跟头,然后掉了下来。

  接下来,我们又重来了几次,但都没有成功。累得气喘吁吁的我们便开始互相责怪对方。“都怪你,扔风筝不往上扔。”面对飞兰的指责,我也来气了:“还说我?是你跑得太慢了。风筝才飞不起来的。”正当我们吵得不可开交时,爸爸走了过来。“风筝好放吗?”我听出了爸爸话里的深意,羞红了脸,小声回答:“不好放。”爸爸温和地对着飞兰说:“你拿着线轴,对着风,使劲向前跑,一边跑,一边放线。”然后又转向我:“后面拿着风筝的人,要把握好时机,感觉风筝被风托住时,就松开手。”

  一听爸爸还要我们再放一次,早就大汗淋淋,衣服湿透的我们一下子就四仰八叉,躺在草地上。见我们不肯起来,爸爸鼓励我们:“你们再试一次看看。按我的方法,肯定能成功!”“让我们休息一会儿再说。”我精疲力竭,飞兰也好不到哪里去,她小声嘀咕着:“我们根本不会放风筝,还是放弃吧……”

  情绪是会感染的。就在我也想放弃时,看见爸爸在一边摇着头,一边自言自语:“现在的孩子太不能吃苦了。长大以后肯定没有什么出息。”

  “谁说我们长大了没出息的!”爸爸的话激起了我的好胜心。“飞兰,走,咱们一定要把风筝放起来。”我一把拽起躺在地上不肯起来的飞兰,两个人又乐此不疲地放起风筝来。

  一次、两次、三次……尽管次次都没有成功,但是为了证明长大一定会有出息的我们却越战越勇。一次一次地总结经验教训,一次一次地改进。八次、九次、十次……终于,风筝飞起来了。它越飞越高,像一只刚学会飞的小鸟,摇摇晃晃飞向云霄,最后在天空中自由自在地展翅飞翔。

  “风筝飞起来了!风筝飞起来了!”我兴奋得向爸爸跑去:“我们00后也是能吃苦的。”爸爸朝我们竖起了一个大拇指。

  初中二年级作文:风筝 2

  春天,春光明媚,微风拂面,阳光明媚,是一个适合放风筝的日子。下面我们来看看这篇《放风筝》。

  阳春四月,春光明媚,微风拂面,天空中飘着朵朵白云,我们迎来了放风筝的好时节。周末,我们全家齐上阵,爸爸驱车带我们去大油泡放风筝,我们尽情地沐浴着春光,感受着春天的美好。

  到了大油泡,我们一家来到空地上。啊,湛蓝的天空上早已飘满了五颜六色的风筝,煞是好看:瞧,五彩斑斓的风筝扶摇直上,宛如轻盈的彩蝶;活泼的飞鸟,时而飘摇回旋,时而直上蓝天,娱乐健身,别有一番情趣……

  我逆着风在空地上奔跑,希望可以将我的美人鱼风筝送上广阔的蓝天。可是美人鱼风筝却很有个性,它一点儿也不听从我的指挥,东倒西歪,一头扎在了空地上。我心想:或许是我没有掌握正确的方法吧。我又放了些线,一边慢慢地跑,一边轻轻地拉,还不时地回头看看风筝。这次风筝听话了很多,飞起来了,我高兴得手舞足蹈,仿佛自己变成了朵朵白云,与蓝天共舞,与风筝同游……

  谁知,好景不长,风忽然间改变了方向,风筝晃晃悠悠地从空中往下掉,我连忙收紧风筝线,在空地上加速奔跑,风呼啸着从我耳边掠过。“功夫不负有心人”,风筝摇曳着,甩动着美丽的衣裙,再一次飞上了天空。它好似一个活泼的精灵,随着风快乐地飞翔,和小鸟比谁飞得更高,和白云比谁飘得更快。我的心情一下子舒畅了许多……

  为了让风筝飞得更高,我时而迎风小跑,时而转身抖动手中的线儿,在欢呼声中,我的美人鱼风筝越飞越高、越飞越稳,我的心里别提有多高兴了!

  看着天空中飞舞的风筝,我们全家都十分开心。广场上充满了欢声笑语, 成了欢乐的海洋,幸福的气息弥漫在空中,融化在和煦的春风里。我玩得不亦乐乎,爸爸妈妈也沉浸在这轻松愉快的氛围中,脸上洋溢着灿烂的笑容。不计其数的风筝,在蓝天中比美,把蓝天装扮得更加绚丽多彩!

  一只只风筝在天空中展翅飞翔, 孩子们在春光中欢呼雀跃,多么快乐而幸福的美好画面!大美克拉玛依风景如画,人杰地灵,各民族和睦相处,相亲相爱,处处是欢乐和谐的景象,这安定祥和的画面,是无数石油工人和奋战在各个岗位上的叔叔阿姨用辛勤的劳动换来的。我们是新时代的少年,每一天都在幸福中成长,我们要珍惜现在的美好生活,好好学*,长大了把我们的家乡,我们的祖国建设得更加美丽、富饶!

  初中二年级作文:风筝 3

  星期天的上午,是一个风和日丽的好日子,我和表哥、堂弟,一起去森林公园里放风筝。

  我们来到一片绿油油的草地上,上面已经挤满了人。哇!蓝蓝的天空上有着各种各样的风筝,让人眼花缭乱:有五颜六色的蝴蝶,有可爱的金鱼,还有一只令人讨厌的蜈蚣。虽然,它们都不是真的,但是却栩栩如生。

  我嚷嚷着说:走,我们也去放风筝吧!表哥说:好嘞!我举着老鹰风筝,表哥拿着风筝线,跑了几步,大喊一声:放!我急忙放开,风筝便摇摇晃晃地随风飞了起来。表哥小心地放着手中的线。慢慢的风筝飞的越来越高,越来越高,老鹰风筝从一只大鹰很快变成一只小鹰。风筝线放了一半了,我赶快说:表哥,别放了,再放就要把风筝放到九霄云外去了。表哥哈哈笑着说:不会的,别担心,线在我手上拽着,它跑不了。堂弟给我们竖起了大拇指,说道:你们真棒啊,我也想放风筝,你们可以帮帮我吗?表哥说:当然可以了!于是表哥把他的老鹰风筝给了我,让我好好帮他照看,别掉下来。虽然我也很想放我的蝴蝶风筝,不过想想,还是让堂弟先放吧。

  表哥开始教表弟放他的燕子风筝了。一开始,堂弟拉着风筝跑了好久,风筝都没飞起来。堂弟问;哥,怎么回事呀?它怎么不飞呢?表哥笑了笑说:你把手伸向空中,感觉一下,风往什么方向吹的,然后在朝着风吹过来的方向跑,感觉风筝线绷紧了就慢慢放一点线,边跑边放线,你试试。堂弟按照表哥说的做,不一会,燕子风筝就颤颤巍巍飞了起来,堂弟兴奋得大叫:飞起来了,飞起来了话还没说完,燕子的头却开始往下掉,表哥眼疾手快,握住堂弟拉线的手把线往上一提,又拽了拽,说到:要注意,别以为飞起来就不管了,要随时注意手里的线,线绷紧的时候,你想风筝飞的更高,就可以放一下线,让风筝乘风飞翔;如果风筝线松了,你要赶紧拉一拉,收一下线哦,防止风筝掉下来哦。表哥看看天上的风筝,飞的还算*稳,便放开了堂弟的手,说:你自己试试。堂弟像模像样地学着表哥的手势,一会拉一会放,没多久,燕子就快飞到老鹰身边了。我赶紧说到:弟弟,你别过来了,等会老鹰要把燕子吃掉哦。大家都被我的话逗笑了。

  累了,躺在草坪上,闭上眼睛,感受着春风拂面的温柔,淡淡草香的香甜,人们欢笑声的悦耳,我想,春天是真的来了,正伴着风、伴着雨露、伴着我们欢快的脚步,伴着我们的风筝,在蔚蓝的天空翩翩起舞。

  初中二年级作文:风筝 4

  “结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。”阳春三月,又到了我们启元学子一年一度的风筝节了。今年与以往不一样,以前我们都是在现成的风筝上画画,而今年我们要动手做一个大风筝,我非常激动!

  在我的印象中,风筝都是燕子或金鱼的。其实,我来告诉你风筝的形态可是千姿百态呢。有的风筝栩栩如生,像猎鹰凌空翱翔;有的风筝像敏锐的侦察兵,观察着陆地上的情况;有的风筝像一条条小鱼儿游在蔚蓝的天空中,显得格外好看!我做的风筝,它独一无二,有着浓浓的中国气息。我向往自由,希望自己终有一天能够在天上自由地翱翔,所以我画了一只又大又灵巧的燕子,在它身上画上了中国的标志——***,显得格外与众不同。

  我现在就要去放风筝啦!我和妈妈来到公园,春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,青青的小草跟随着春姑娘的步伐,从土里偷偷地钻出来,可可爱了。公园里的人可多了,每个人手中都拿着风筝准备放飞它们,风筝可真是个与众不同的古代玩具呀!

  我开始放风筝了。我拿着风筝线轴,妈妈在后面帮我拖着风筝,风不知不觉的来了,妈妈放开了风筝,我拿着风筝线轴快速奔跑,我想我的风筝应该会飞起来的,谁知我的风筝竟然连飞都没飞起来,被我拖着走了一路,就像一个从天而降的塑料袋一样没头没脑。我垂头丧气,心里也产生了不想放风筝的念头。妈妈看到我闷闷不乐,过来安慰我说:“别灰心,你应该逆风放风筝,当风小时,你就快速逆风奔跑,当风大时,你就马上放线,这样能减少风的阻力,记住了吗?”我听了妈妈的话,准备再试一回。我的风筝准备就绪,风一直地吹着,我立马逆风奔跑,风越吹越大,害得我的风筝剧烈摆动,我想起妈妈说的,马上放线,我的风筝依旧飞在半空中,狂风立马变成微风,风筝慢慢向下飘落,我就快速奔跑,让风筝掌握了*衡,我的风筝就这样与别人的风筝一同在天上你追我赶地玩耍着,就像一只灵巧的小燕子承载着自由、安详与和*。

  我一定会传承我们古老的优秀历史文化,让风筝飞向更远的明天,飞到每个人的心中。

  初中二年级作文:风筝 5

  阳春三月,万里无云,我们在老师的带领下来到人民广场放风筝。和煦的阳光洒在我们的身上,让人感受到阵阵的暖意;金灿灿的迎春花在草丛中对着我们微笑;花丛中,蝴蝶翩飞,像是跳着愉快的舞蹈。

  放风筝的人很多,蔚蓝的天空中飘着各式各样的风筝,五颜六色,形态各异:有色彩斑斓的“蝴蝶”,扇动着轻盈的翅膀;有矫健的“雄鹰”,在天空展翅翱翔;有彩虹条纹的三角风筝,为天空增添了一些明快的色彩;甚至还有可爱的“蜡笔小新”在天空漫步,有趣极了!

  大家看着天空都发了呆,直到有人提议“我们也放飞我们的风筝吧”,大家才回过神,纷纷行动起来。同学们有的一手拿风筝一手拿线快速地奔跑,然后把风筝一松,便摇摇晃晃地飞了起来;有的两个人合作放飞了风筝;有的把风筝放在地上,自己拿着线轴飞奔,风筝也跌跌撞撞飞了起来……我也迫不及待地拿出自己的“小美人鱼”:它有一头金色的长发,一双水灵灵的大眼睛,还有一条橙色的尾巴,非常漂亮。我把“小美人鱼”放在地上,右手紧紧抓住风筝线,向前跑去,“小美人鱼”摇摇摆摆飞了起来,渐渐越飞越*稳,我不断转动着线轴,小美人鱼越飞越高,如同在海里畅快地游玩。看着大家的风筝,有的从高空俯冲而下;有的不时翻着筋斗;有的摇摆不定;也有的*稳地飞行……大家密切关注着风筝的状态,时而欢呼叫好,时而感叹惋惜,时而伴随坠落的风筝大声叫喊,真是热闹极了。

  后面老师提议大家来进行比赛,大家都热情响应。我的小美人鱼风筝越飞越高,越飞越稳,正在我感到得意的时候,视线中突然闯进一位“不速之客”——李雨桥同学的小白兔风筝,正快速向我的小美人鱼撞来,我急忙向另一个方向跑去,试图避免这场“交通事故”,可是已经来不及了,小白兔和小美人鱼撞到了一起,栽到了地上,风筝线还纠缠到了一起。这场小意外引得同学们哈哈大笑。

  愉快的时光总是那么短暂,很快下课铃声响起,我们只好依依不舍回到了教室。放风筝不但让大家舒活了筋骨,更让大家在紧张学*之余得到了放松,真是一次有意义的活动。


初中二年级议论文汇总五篇(扩展6)

——堆雪人初中二年级作文合集五篇

  堆雪人初中二年级作文 1

  清晨,暖色的朝阳细细碎碎地洒落在每一家的阳台前,原本一直在夜黑中飞舞的雪花已经停下了妙曼的舞姿,留下的只有被银装包裹的大地。白皑皑的雪花压在枝头上,原本覆盖整个草地的白色也融化了许多。

  “下雪了!”母亲来到我的房间里,拉开窗帘,面上也是从未有过的喜悦。我很喜欢下雪,从暑假一直就开始盼望。我得知这个消息后,二话不说地便起来床嚷嚷着要去堆雪人。家里人看我一般都宅在家里不出去,今天突然反常自然大手一挥就批准我下去。

  我带好手套和围巾,看着满眼的白色恨不得扑上去。可惜没有人陪我打雪仗我只好开始堆雪人。其实我一点也不会堆,就只好不停地把雪全部都揉搓在一起,或者把已经成型的雪球在雪地上滚来滚去,不一会那个雪球就滚的越来越大,我不免有些惊奇毕竟我从来没有干过这种事情,接着嘿嘿一笑把这个底座固定在了一个地方。光是一个还不够,我就做起了比第一个小一点的雪球,可惜地上的雪差不多已经被我用光了我只好把目标放在了树枝上。

  我开始东跑西跑,看到柔软的雪就往手里抓,跑遍了半个小区,第二个雪球也已经成型了我便把它放在第一个雪球上面,两个大小不一的雪球看起来有着别样的味道,可是光光这样还不够。我去小路边捡了两个小石子,把它按在雪人的“脸上”,可惜没有胡萝卜做鼻子我便只好找了根树枝放在上面。虽然这个简陋的东西既没有帽子也没有扫帚更没有手,可是在我眼里已经是一样评价极高的成果。

  做完了第一个雪人我又心血来潮的想做第二个,这次我可不想再做圆滚滚的了。做本书吧!我这么对自己说。我又开始收集无数的雪花,树上的地上的草坪上的只要是柔软的我都会把它列为我的材料之一。材料收集好了,可是我却不知道下一步该怎么做了,我苦恼地抓抓脑袋,只好凭着自己的印象来完成这个任务。我把雪花们做成一个长方体,再用树枝在她的侧面制造页码,最后在正面写上几个字,一本不怎么像书的书就做完了,我正打算重新再做一个可惜已经到了午饭时间,我已经不能在玩耍了。

  真希望还有这样的机会啊。

  堆雪人初中二年级作文 2

  今天早晨,我打着哈欠缓缓“飘”阳台上,使劲地呼吸了几口新鲜空气,这时阳台上的景物不由得令我眼睛一亮——它们都盖上了厚厚的一层雪被。“阿嚏”我抹了抹鼻子,高兴地大喊:“下雪喽。”我戴上帽子、手套,穿好雨鞋,系好围巾,全幅武装后,我招呼也不打,一个健步冲到门前,兔子般地“跳”下楼,来到了草地上。

  我倒吸了口冷空气,虽然我里三层、外三层地包着自己,但还真别说,这天还真冷。我搓着手,思索着:前年我做了冰拱桥,去年做了冰太极,今年该用这雪做些什么呢?这时,不远处的一个“四不像”吸引了我,我跑过去一看,原来是一个没手没嘴巴而且还掉了一颗眼珠子的雪人,刚才我远远望去,还以为是个雪怪呢!对呀,今天我就做雪人。

  我先用雪揉成一个坚硬的小冰球,然后我把它放在雪地上慢慢地滚动着。起先我需要蹲下小心地把小冰球一点一点地向前滚,不一会,我便要站起身吃力地推着,又过了一会,我需要一边大声喊着:“一、二、三,嘿哟;一、二、三,嘿哟。”一边用尽我全身力气咬着牙奋力才能推动“小冰球”,这时,“小冰球”已经有我的腰这么高了。我喘着粗气,停下手,经过我的不懈努力,雪人的身体终于被我做好了,接下来,该做雪人的“头”了。

  我原以为做雪人的头很简单,但当我滚好小雪球,真正的麻烦来了:我该怎么把雪球弄到雪人身体上呢?我把小雪球滚到雪人身体旁,想用手把雪球抬上去,谁知雪球是这么弱不禁风,我刚把雪球抬上一点,雪球便被我的“龙爪手”弄碎了,无奈,我只能又滚了一个。有了上一次的失败教训,我这次格外小心,苍天不负有心人,我终于把雪人的头跟身体连在一起了,我又连忙从地上抓了一大把雪来固定雪人的头。

  终于雪人的身体跟头被我做好了,接下来毋庸置疑该进行最后也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已准备好的弹珠,拿出二颗镶嵌在雪人的脸上,当成眼睛。之后,我又在草地上找到一小截枯木枝跟许多嫩绿的草根,我把它们经过加工后分别成了雪人的鼻子跟嘴巴,最后,我用雪一点一点地装在雪人身上,雪人的手臂也出世了,终于,这一切做好后,一个活生生的雪人出现在我面前,我兴高采烈地上楼拿了照相机,把雪人里里外外、上上下下、前前后后、左左右右都给拍下来了,最后,我请路上给我跟雪人来了个合照,这才依依不舍地也雪人告别。

  看着我所建的雪人,又看看别人建的雪人,我大笑了起来,这笑中,有我的开心,有我的自豪,更有我的辛劳跟汗水。

  堆雪人初中二年级作文 3

  寒假,下了一场暴雪,让大地妈妈穿了一件雪白的大衣。我看着外面雪白的冰雪世界和漫天飞舞的雪花,禁不住立刻放下书,连招呼都没给妈妈打,迫不及待地冲出了屋。

  哇!这么厚的雪啊!我的脚陷进去了,我费力地***,哎哟!另一只脚又陷进去了,我又使劲拔,终于***了。我不敢往前走了,无奈地摇了摇头。看着这白皑皑的雪,我突然冒出一个念头:堆个雪人多好啊!

  说干就干,我立刻戴上手套,蹲在雪地上,用双手团了一个小雪球,慢慢地把它“团大”,不一会儿,雪球滚的比篮球还要大,足以做雪人的“头”。我想把它抱起来,但抱不动,我使出吃奶的力气颤巍巍地把它抱起来,就在放下雪球的一瞬间,雪球不知是不愿意,还是故意逗我,霎时,各奔东西——散了。这时,我很沮丧。我就不信我整不成。我鼓足干劲,又一次重新团雪,一点一点地把雪球滚大,然后,轻轻地放在一边。接着拿出铁锹把雪堆成一个小山,四周用铁锹拍结实,显得光滑,圆溜溜地好像个身子,我又小心翼翼地把雪球放上去,一个好像汉白玉似的小雪人就呈现在我面前。

  下面开始给雪人“化妆”了,我先用两个圆圆的瓶盖安在雪人的脸上当眼睛,又用一个胡萝卜插在雪人两只眼睛的中下方,作为高高翘起的“鼻子”,然后用一瓣桔子安在鼻子的正下方,雪人开始“微笑”了。

  “像少了什么?”妈妈走出来皱着眉头说。“眉毛!”爸爸大声说。“已经准备好了!”我拿出早已准备好的两条月牙形黑布贴上去。又用红硬纸壳做了一个尖尖的小红帽戴上。最后,妈妈拿出一条红佩带,套在雪人的脖子上。风一吹,丝带随风飘扬,好像雪人的红围巾,漂亮极了!我还没来得及看清楚,呀!小红帽“啪”的一下,被风刮掉了。我又跑进屋里,拿出两条黄丝带,一头紧紧扣在帽子的两边,一头紧紧地系在雪人的脖子下面。这时再看,一个穿着白纱裙的美丽冰雪女孩,呈现在大家面前。她像在说:“春节到,大雪飘,瑞雪兆丰年啊!”

  “真漂亮!谁堆的雪人呀?”舅舅、舅妈、姐姐回来了,看到后惊讶地说。“我!这是我第一次自己动手堆的雪人!”我兴高采烈地说。姐姐赶忙用手机给我和雪人合了影。

  我与雪人亲密无间的站在一起时,虽然觉得身上有些冷,可却美滋滋的。

  堆雪人初中二年级作文 4

  冰川的融化,岁月的消融。总是有一些东西是带不走的,其中便有你我心中的那一份童真。当你长大了或是老了,认为自己的那一份童真不存在了时。但是总会在一些零碎的事中发现童真的存在,发现童真的乐趣。你们是否记的儿时的歌谣,儿时的游戏。那一张张回忆的笑脸,一张张快乐的面庞,那些永远是岁月所消融不了的——童真。

  有那么一件事至今依然在我的脑海中回荡。我就远也无法忘记那年春节,在那个白雪皑皑的冬天。

  记得那进我才六岁,我正在苦恼吃完团圆饭玩什么好。就在这时天空中飘起了银白的雪花,全家人为此兴奋不已。因为我们这个地方很少下大雪的,再说“瑞雪兆丰年”啊。

  下了雪可是最好玩了,我心里盘算着是叫上朋友一起打雪仗还是全家来堆个大雪人呢。我把想法一说,我们全家一致赞同堆雪人。说干就干,我们便全家总动员,大家拿好了东西就往外跑。一出门我们都呆了,只见大地披上了银色的外装,白茫茫的一片,这是多么壮观的景象啊。看归看,事情还是不能忘了做。不一会儿,爸爸就做起了一个雪人的身体,姐姐们做好了头和手。就在这时,爸爸突然说:“哎呀,少了一顶帽子。”大家便纷纷指着叫我去拿。理由是我最小。没办法,说让小孩子都是更听话的呢。(呵呵,其实我现在也还是很听家人话的)我赶忙跑进屋拿到一个水桶,然后拖着我那双大暖鞋快步往外走去。就当我出门时一不小心被门槛给绊倒了,当时我觉得嘴上凉丝丝的,起来才发现我啃了一嘴的雪。全家人看见都大笑起来。

  啪,随着最后一声拍击,我们终于堆好了雪人。爸爸随手抓了一把雪往口里送。当时我觉得好兴奋,因为我们堆出了一个超大号的雪人,我才到它的肩膀。我问爸爸:“爸爸,雪人能一直在这里陪我玩吗?”爸爸说:“明天你自己再来看呗!”说完我们一家人便进了屋子。我也回到了房间,看着雪人我进入了甜蜜的梦乡。

  第二天一早,我就跑出去看雪人,结果发现雪人不见了。我大哭了起来,边哭还边说:“爸爸好坏,雪人被爸爸吃掉了。”全家人听到后哄堂大笑,只留下我的哭声在天空中回荡。

  到现在我已经明白了事情的真相。想起那时自己的可爱模样,连自己都想大笑一场。

  虽然雪人融化了,但是那份童真却是就永远消融不了的。我愿将那些事情永记心底,让自己永远的保留住那一份童真,让它伴我成长。

  堆雪人初中二年级作文 5

  今天早晨,我打着哈欠缓缓“飘”阳台上,使劲地呼吸了几口新鲜空气,这时阳台上的景物不由得令我眼睛一亮——它们都盖上了厚厚的一层雪被。“阿嚏”我抹了抹鼻子,高兴地大喊:“下雪喽。”我戴上帽子、手套,穿好雨鞋,系好围巾,全幅武装后,我招呼也不打,一个健步冲到门前,兔子般地“跳”下楼,来到了草地上。

  我倒吸了口冷空气,虽然我里三层、外三层地包着自己,但还真别说,这天还真冷。我搓着手,思索着:前年我做了冰拱桥,去年做了冰太极,今年该用这雪做些什么呢?这时,不远处的一个“四不像”吸引了我,我跑过去一看,原来是一个没手没嘴巴而且还掉了一颗眼珠子的雪人,才我远远望去,还以为是个雪怪呢!对呀,今天我就做雪人。

  我先用雪揉成一个坚硬的小冰球,然后我将它放在雪地上慢慢地滚动着。起先我需要蹲下小心地将小冰球一点一点地向前滚,不一会,我便要站起身吃力地推着,又过了一会,我需要一边大声喊着:“一、二、三,嘿哟;一、二、三,嘿哟。”一边用尽我全身力气咬着牙奋力才能推动“小冰球”,这时,“小冰球”已经有我的腰那么高了。我喘着粗气,停下手,经过我的不懈努力,雪人的身体终于被我做好了,接下来,该做雪人的“头”了。

  我原以为做雪人的头非常简单,但当我滚好小雪球,真正的麻烦来了:我该怎么将雪球弄到雪人身体上呢?我将小雪球滚到雪人身体旁,想用手将雪球抬上去,谁知雪球是那么弱不禁风,我将雪球抬上一点,雪球便被我的“龙爪手”弄碎了,无奈,我只能又滚了一个。有了上一次的失败教训,我这次格外小心,苍天不负有心人,我终于将雪人的头跟身体连在一起了,我又连忙从地上抓了一大将雪来固定雪人的头。

  终于雪人的身体与头被我做好了,接下来毋庸置疑该进行最后也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已准备好的弹珠,拿出二颗镶嵌在雪人的脸上,当成眼睛。之后,我又在草地上找到一小截枯木枝与许多嫩绿的草根,我将它们经过加工后分别成了雪人的鼻子与嘴巴,最后,我用雪一点一点地装在雪人身上,雪人的手臂也出世了,终于,这一切做好后,一个活生生的雪人出现在我面前,我兴高采烈地上楼拿了照相机,将雪人里里外外、上上下下、前前后后、左左右右都给拍下来了,最后,我请路上给我与雪人来了个合照,这才依依不舍地也雪人告别。

  看着我所建的雪人,又看看别人建的雪人,我大笑了起来,这笑中,有我的开心,有我的自豪,更有我的辛劳与汗水。

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