尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
狮子看到一只鹿，就立刻去追，结果鹿也没追上，反而把到嘴的兔子也弄没了。你也许会说，多傻的狮子，那么贪心，活该。可回过头来想一想，难道我们应该满足于像兔子这样的一时之利，自得其乐而对身边走过的鹿熟视无睹吗?不，我们应该大胆去追逐自己想要，梦寐以求的，不应过于贪图身边暂时的安逸。认清自己的梦想就该大胆去追，不管过程是否艰难，不管路程是否遥远。
没有华丽的歌词，却有打动人心弦的深请呐喊;没有流畅的伴奏，却有对音乐梦想的执着追求。歌曲里有对现实的无奈，更有对人生理想的不舍，旭日阳刚，这对北漂的流浪歌手，用自己的行动为我们诠释了梦想的可贵与追梦的不舍。他们当初本可以打点零工，挣钱养家，可对儿时音乐梦想的不舍，让他们走上卖唱的道路。不足20*米的小屋，一个月不到20xx元的卖唱所得，生活几乎将他们逼上绝境，可他们依然不放弃。他们用发自内心的声音感染着我们，让我们知道有梦就该去追。如果他们满足与于一时所得，又怎能张开梦想的翅膀飞翔。
《老男孩》这部网络电影曾让无数70后80后落泪，“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别，只剩下麻木的我没有了当年的热血”。它让人们回想起自己青春梦想的流逝，为了生活丢掉了梦想，也迷失了自己。电影主角肖大宝重拾儿时的梦想，参加音乐选修，在决赛中唱出自己的失落无奈和对理想的不舍，结果虽然没有夺冠，但我们分明听到了他梦想花开的声音。
现实是残酷的，但它不能成为我们梦想搁浅的理由，或许我们一无所获，但至少我们回想我们当初的选择时，也可以问心无愧“我已尽力”，而不是看着别人的成功而懊恼抱怨：我当初怎么就狠不下心去追自己的梦?
生活中的'一时安逸往往会让我们放弃对更大理想的追求。我们应该看清楚，执着于自己的梦想，虽然不是每一个梦想的阳光都能照亮现实，也不是每一个理想都能找到归宿。但要敢于追梦勇于追梦，梦想就会和经典一样永远不会因为时间而褪色，反而更显珍贵。
亲爱的老师，同学们：
大家好!
古人云：知识改变命运，态度决定一切。本人也认为的确如此。就像我们的人生就是由我们自己的心态决定的。
一个人，如果他的心态不够积极向上，那么他的人生也不会有什么改变。相反，还会把自己束缚在内。
有一个人就是这么不懂得放开自己，非得把自己束缚在内。他，在年轻是，被人陷害，做了九年牢，后来冤案昭雪，他终于走出了监狱。照常理来说，他应该是获得了永久的自由。可他却整天诅咒那些施予他不幸命运的人，直到快死了，也还是这样。用他自己心底里的仇恨、抱怨、诅咒束缚着自己整整41年。
想想，若是他以乐观的心态来对待以后的生活，将被人陷害的事情用几年的时光来淡忘。那么他余后的生活一定会丰富很多，精彩很多吧!
我们日常生活中，跟材料中的人持有一样态度的人亦不在少数，然而，生活中持乐观态度生活的人也有很多。
他，在20世纪上半叶，垄断了整个美国的石油产业，操控着美国的金融体系，甚至连国会也对他言听计从。然而，他却由于种种原因患了重度抑郁症，连世界最先进的医疗设备和最著名的医生都好无办法。
于是，他来到了*河南的一座禅院，吃力的读着《四十二章经》。看到其中的一句话，使他兴奋不已。第二天便回国，下令解散财团，并辞去董事长一职。重新开始了他的人生，乐观面对一切事物，并投身于社会公益事业。他的顽疾也因此而不治而愈。一直工作到1987年——他去世时。那年，他93岁，无疾而终。
由此看来，心态真的可以决定人生。这个石油大亨，若不是积极地改变了生活态度，那么他也不会这么长寿，这么成功地投身于慈善事业中。
所以，希望大家都能积极对待生活，拥有乐观向上的态度，人生最大的敌人就是自我，具有积极的心态才能战胜消极的自我，成功才能属于每一个人!
我的演讲完毕。
谢谢大家!
亲爱的老师、同学们：
大家好!
这天我演讲的题目是“磨难也是一种财富”。
在高考中有位考生写过这样一段话：我以前埋怨过，脚底发黄的布鞋，踏不出青春的活力，直到我发觉霍金转动的轮椅，嵌出深深的历史痕迹;我曾咒骂过，脸边黝黑的胎记，映不出美丽的脸庞，直到我看见全身黝黑的黑人，露出甜甜的美丽微笑……
也许你曾抱怨过上帝是捉弄人的，他对你吝啬幸福，却让痛苦折磨着你，日日夜夜，疲惫不堪，换来的只是滚烫的泪珠。但苦尽甘来后，当你揭开那沉重的幕纱，你会看清，上帝其实是公*的，磨难也是一种财富。
以前有人做了这样一个试验。他点清了一座山林中的红羊后，把山中的狼全部捕捉起来，让红羊没有敌人。照理说，红羊就应是悠闲自得、快乐地生活了，但事与愿违，红羊为了争夺一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原先一支整齐的队伍变为一盘散沙。
经过搏斗的红羊一只只疲惫不堪，过去那种矫健、奔跑如飞的红羊在这座山林中再未曾出现过，而且，红羊的数量也在逐渐减少。是什么原因呢?
因为人们捕获了狼，红羊没有了给它们造成生命威胁的动物，而自相残杀直至消亡，失去了危机。同时也失去了生机。可见，在生态环境中，没有磨难就不会有生态*衡的系统。
张海迪胸部以下失去知觉，但这些困难没有她，反而使她有了更为远大的目标，学*掌握了德语、日语、英语。她为什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因为她在承受巨大挫折的同时，也将挫折化为了动力，让挫折成为自己的奴隶，再一次战胜了磨难。
人生如一块璞玉，这是上帝赐予你的财富，这块璞玉中有着酸甜苦辣，也许痛苦过后便是幸福，这是上帝给予你的机遇。只有自己努力来雕琢这块璞玉，才能使它成为完美无瑕的艺术品。
当你遇到挫折、困难时，不妨想想，上帝是公*的，有时磨难也是一种财富。
谢谢大家!
亲爱的老师同学们：
大家好!
有一位名叫西尔维亚的美国女孩，他的父亲是波士顿有名的整形外科医生，母亲是大学教授。家庭对她有很大的帮助和支持，她完全有机回实现自己的理想。她从念中学时候起，就一直梦寐以求地想当电视节目的主持人。她觉得自己具有这方面的才干，因为她与别人相处时总能从人家嘴里套出“心里话”。她常说：“只要给我一次机会，我相信一定会成功。”
但是，她为达到这个理想而做了些什么呢?其实什么也没有!她在等奇迹出现，希望一下子就当上电视节目主持人。
西尔维亚不切实际地期待着，结果什么奇迹也没有出现。
另一个叫辛迪的女孩却实现了西尔维亚的理想，成了著名电视节目主持人。辛迪之所以会成功，就因为她知道一切成功要靠自己努力去争取。她白天去做工，晚上在大学新闻系上夜校。毕业之后，她开始谋职，跑遍了洛杉矶每一个电台和电视台。但是，每个经理对她的答复都差不多：“不是已经有几年经验的人，我们不会雇佣的。”
但是，她不愿意退缩，也没有等待机会，而是去寻找机会。终于在杂志上看到一则招聘广告：北达科他州一家小电视台招聘天气预报员。
辛迪是加州人，不喜欢北方。但是为了梦想，她抓住了这个机会。
两年后，辛迪在洛杉矶的主流电视台找到了工作。又过了五年，她终于得到提升，成为了梦想已久的首*持。
为什么西尔维亚失败了，而辛迪却如愿以偿呢?
西尔维亚那种失败者的思路和辛迪的成功者的观点正好背道而驰。一个人停留在幻想上，等待机会;一个不懈奋斗，最终圆梦。
所以，请记住：奋斗是实现理想的唯一途径。
谢谢大家!
亲爱的老师同学们：
大家好!
勇气，一个告诉自己要大胆的名词，你有吗?所谓一千个忧虑，只要一个勇敢就能解决。
当你彷徨、失落、悲观甚至后悔时，你想到它了吗?想想它吧，——只要重拾勇气，必能使你豁然开朗，迎来新生!
如果此时此刻的你，还彷徨在十字路口上，不知该往哪一条路迈步，那请你赶快思考吧，深思熟虑后，鼓起勇气，扬起你的风帆，主宰你的人生之路。即使路上荆棘丛丛，但你是有能力的，相信你自己!如果这段时间的你，还常感无明的失落，不知怎样才能找回信心，那请记住国父中山爷爷的名言：就算屡战屡败，我们也要屡败屡战，绝不放弃。想想中山爷爷吧，人家的失败难道不是远远大于你吗?别人都能如此坦然，百折不挠，难道你就能如此软弱，拿不出一点点的勇气来在失落与兴奋中找到*衡，找回自我吗?
如果与生俱来的你，还坚持说悲观是你的代表，不知该如何甩掉，那请你细细体会“悲由心生，快乐取决与自己”这句心里学理论吧。其实悲观与乐观，不就只在于一线吗?在悲观的思维中，只要你重拾勇气，大喊几声“我要奋发!我要成功!”不就变得积极起来了吗?生活的动力就在于此，相信我，喊出你的信心吧!最后，如果心怀抱负的你，还处于后悔之中，不知该如何去原谅自己的过去，那请你认清楚，后悔的真正意义在于反省，使我们看清自己走过的路，并从中得到解脱和升华，而不是纠缠和沉溺。不要再去计算我们失去了什么了，那都是我们的必经之路，生活没有旁观者，要经历过才能反省啊!那就让往事转化为提升我们人生境界的一页吧，我们必须继续翻开未来之页!
真的，别彷徨、失落、悲观与后悔了，前面的朝霞正向你招手，你必须重拾勇气，坚强地用力地向前迈开步子。有能力的话，还要向更高层次的———迈进!下定决心吧，亲爱的朋友。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
青春的我们肆意挥洒汗水，年少的我们带着懵懂体味青春，轻狂的我们不知“天高地厚”的想要改变世界，殊不知我们的青春时光在逐渐消逝。听到青春的旋律在我耳边响起，看到朋友为了梦想而努力，嗅到青春多姿多彩的味道，让我猛醒：“我正青春”我应该珍惜点滴时间，让正值青春的自己活的多姿多彩。
成长的路上，我们赤足狂奔，又孩子气地想要揽下所有果实，结果却像贪心的农夫，一路走，一路洒。遗失了一地美好，我不想青春的我那么着急，贪心，错过青春路上的美丽风景，所以我要活在当下，珍惜青春带给我的一切。
青春从不缺吵吵闹闹，从来少不了泪水和挫折。但我说，青春的我们是最幸福的，有“日月可鉴”的友情，有老师表扬后的喜悦，有父母的鼓励、帮助，没有经历人生百态后的无奈，没有为生活不停的笨波，青春的我们是幸福的，现在我们正值青春，启能不珍惜?
因为青春带来的伤痛远小于给予我们的快乐，所以青春值得我们倾心对待，珍惜，而结论就是青春无憾无悔。
一段珍惜，一场青春，珍惜青春必将收获人生一笔不可多得的财富。回味青春必将无悔青春所作所为。所以让我们从现在开始珍惜青春，去努力、拼搏。去体味一个属于自己而又与众不同的青春，让我们无悔一起淋过名叫“青春”的大雨，让我们去收获属于自己的彩虹。
——走好青春每一步演讲稿合集10篇
亲爱的老师，同学们：
大家好!
不同的两人看到同一朵花，一个人看到的是花开正浓，喜爱不已，看到了生命的希望与力量。而另一个人虽然看到盛开的花朵，却心想它盛开越鲜艳就会越快凋零，为什么同样一件事物会在不同的人眼中会产生截然不同的想法呢?原因就在于有的人能用积极的心态看待每一件事务，而有的人却用消极的的心态对待人生，其实最值得珍惜的并不是已经失去的和还未得到的，而是你现在拥有的。
遇到任何困难，都要想到事物有两面性，而你就要用好的一面去对待事务。你不能事事顺利，但你可以事事尽心;你不能延续生命的长度，但你可以决定生命的宽度;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能选择容颜，但你可以展现笑容;只要你能做到这些，用积极的眼光看待事物，用微笑面对生活，那么一定会成为一位成功的人。
想做一个成功的人，必须要用微笑面对生活，用乐观的心态看待每一件事。
也许你做到了这些，可在有些方面上还是没有取得成功，但只要你做到了这些你就已经是一个成功的人了。因为你至少战胜了自己，只要用微笑面对困难，就可以打败困难。只有你想不到的事，但一定没有你做不到的事，只要自己不怕苦、不怕累，成功就一定志在必得。
举世闻名的科学巨匠——霍金，是一位在轮椅生活了20多年高位截肢的残疾人，他只能用简单的几根手指头活动，可他却或得了如此巨大的成就。这就是因为他能用微笑面对生活、用积极的眼光看待事务。如此巨大的伤害都能被他看得云淡风清，难道我们就不行吗?伟大的霍金是和我们一样*凡的普通人，他的条件比我我们任何人都要差，但是他并没有放弃希望，放弃生活。别人努力，我就比别人更努力十倍。只要积极的面对生活我们也能获得像霍金一样的成就。
拥有积极地态度会发现头上那片天很蓝，脚下的水很清，身边的一切都会变得美好!
我的演讲完毕。
谢谢大家!
各位老师，同学：
青春是人一生中最美好的年华。在这段时光里，我们每个人都可以演绎自己的传奇。但是很多时候，我们一边说着“我的地盘我做主”‘另一边却人云亦云。
每个人出生的时候都是原创，悲哀的是，很多人渐渐都成盗版。为什么呢？也许是你不够勇敢，但是你要知道，青春无惧，跌倒又怎样呢！拍拍尘土继续向前；也许是你没有主见，但是思想是一个人的灵魂，就算做芦苇，也应该做一根“有思想的芦苇”；也许是你不够自信，担心别人不喜欢你。这就更简单，你又不是人民币，怎么能让人人喜欢你！
每条河流都有
一个梦想：奔向大海。长江黄河都奔向大海。长江噼山开路、黄河迂回曲折，轨迹不一样，但都有一种水的精神。水在奔流的过程中，如果沉淀于泥沙，就永远见不到阳光。
长江、黄河虽然个性不同，但因为那个共同的梦想，因为水的精神，都收获生命的壮丽。而我们，虽然个性各不相同，却都想完美演绎青春，这就需要我们也拥有水的精神。只有奋斗，才能挥洒青春。俞敏洪说：“如果你要引人注目，就要使得自己成为一棵树，傲立于天地之间，而不是做一棵草。你见过谁踩一棵草，还抱歉地对草说：‘对不起’。所以我们应该像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要有树的种子，为着一棵树的梦想奋斗，即使被踩到泥土中间，依然可以吸收泥土的养分，自己成长起来。”
生命是充满遗憾的篇章，因为她没有机会让你修改病句，青春也是如此。所以，为不留下太多的遗憾，让我们飞扬自己的个性，尽情地挥洒青春吧！
亲爱的老师同学们：
大家好!
曾经，大学生是天之骄子，谁家中出了一名大学生更可谓是光宗耀祖，门楣大幸，但随着社会的发展，各大高校的扩招，大学生在社会中所占比率越来越高，虽然，大学生依旧是祖国的栋梁，民族的希望，但相应的问题也随之而来。
在大学生中普遍存在着一些片面抑或极端的思想倾向，而这些倾向桎梏了同学的思维，抹杀了同学们的创造力，阻碍了同学们的进步和成功，比如大学生中的浮躁风，机械思想，极端个人主义，忽视体育锻炼等，这些都是遏制人才，残骸栋梁的凶手。
当代大学生，受当前全球化和市场经济所带来的一些不良思想潜移默化的影响，加上当前独生子女增多，在家中可谓集万千宠爱于一身，任何事物张嘴便可要来，伸手便可拿来，因此许多不良*气也都有所沾染，如何能帮助这些学子走上正确的人生轨道，改正不良*气及*惯，是我们社会人都应该考虑及身体力行的。
一、首先，与时代一起，与国际接轨，将个人命运同时代命运紧密联系在一起。青年的前途离不开国家的前途，国家的前途离不开青年的前途。大学生只有将个人的前途名誉同国家民族的发展前途结合在一起，才能真正的'实现个人理想，做对社会有用，对自己无愧的优质人才。
二、其次，我们要充分利用现有条件，成为好人才，成为好栋梁。众所周知，当今时代是知识的时代，唯有有真才实学才能在今后日益复杂的社会中博得一*之地。所以，我们每位大学生在校期间，应该充分利用各种资源，不符按的提升自己，超越自己，有专业所长、有眼光、有创造力。
三、然后，要成为培养德智体美劳全面发展的好学生，好公民，培养高尚且健全人格，以健康的身心迎接困难及挑战。同时，养成大爱，以博大的胸怀去为人处世，从而形成基本的价值观、道德观、思维观和社会工作的能力，为将来的走向社会服务他人奠定夯实的基础。
四、最后，把握有限光阴，创造无限人生。当代大学生往往刚刚步入社会，年少气盛，应学*例行，培养分析能力和判断力，先思后言、先思后行。同时注意个人言行，知礼，诚信，明德，修身，学会控制自己，调整自己，走向社会、参与实践、志愿服务、公益事业，以充分展现个人魅力及个人修养，这将会是我们今后就业中无形的财富。
望当今大学生，承前启后，实事求是，活出自我，少年强则，学子们，愿你们用努力与奋斗托起明天旭日，扛起中国脊梁。
亲爱的老师同学们：
大家好!
人的一生总要面对无数次选择，就像下棋一样，在黑与白交织的世界里，每向前迈一步，都要经历一次内心的困苦，犹豫，绝望而后坚定的成长过程。有人说："这就是人生的魅力。"而正处于十字路口的我们，告别了充满幼稚与凝重的初中，一个举目一新，春机盎然的职业学校又出现在我面前，而我还在为昨天的失败沮丧不已;正为揉碎在蓝海里的梦想而痛苦万分，但是，我对自己说：我选择这里，张开我的翅膀，播种我的希望，让梦在这里延续，让青春在这里腾飞。
在校园的点点滴滴，我逐渐抛弃了幼稚，更深刻明白了青春的内涵。青春是当你播下疏狂，它就回赠你悔恨和枯涩，你播下懒惰，青春就惩罚你以荒芜和悲凉;你播下勤奋，青春就赏赐以欢乐和甜蜜。当我们在品味青春时，像饮一杯蜂蜜，也像饮一杯白开水，在蜂蜜的甜腻中尝出*淡，在白开水的清淡中品出*凡。正是这种青春的内涵，也向我印证了青春的理想。先哲说过：理想如星辰———我们永不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思，夜幕降临时，校园内一阵阵淡淡的芬芳随着轻风沁如我的心肺，此时我明白，花朵以自己独特的芬芳在熏陶着一代新人，我们作为21世纪的新新人类更应该像航海者不断摸索我们的理想，用青春去抒写奋斗。
如果可以把青春比做一台电脑，要达到高性能和高质量，我觉得可以将它划分为c盘和s盘。
青春之s盘，即sruggle。奋斗之意。"奋斗者未必都成功，但成功者没有一个不经过奋斗"不知道是谁讲过这样一句话，前面的路像河水一样总也看不清楚深和远，不知道属于我们是泥沼断壁还是金光大道。但是，我坚信：我们的青春无限，我们的命运掌握在自己的手中，既然人生赐予我们搏斗的机会，既然不想养就鸡的钝羽而想铸成鹰的力翅，何不放开手去奋斗未来，拼搏风云!"作为此时的我们，无论遇到多少迷惘，失败，我们要更坚强，继续完成我们的征途，抱着一份刘禹锡"直与天地争春田"的豁达上路，幸福不是毛毛雨，梦也不是红蜻蜓。让我们去为自己画一个漂亮，完美的人生奋斗之圆。
青春，是个朝气蓬勃的字眼;青春，写满自豪与骄傲，让我们与青春同行，追寻c盘，s盘，追随大地，让我们在职高中描绘青春的风景图。我想高唱：青春是美丽的!因为青春并不会太长!昙花一现是短暂的，可是谁能说他不美正因为它的短暂，因而带给人无限的留恋!可是昙花一现有无数次，而每个人的青春只有一次，何不牢牢把它握住!
让我高唱：青春可以让我们无限飞扬。
亲爱的老师们、同学们：
大家早晨好!
今天我讲话的题目是：走好青春每一步。
当我听到这个题目的时候，眼前浮现出一个动人的场景——新绿的草地、一片片盛开的野花，无边无际，延绵着伸向远方。微风拂面，明媚的春光下，一群放风筝的少年迈着自由奔放的脚步向我跑来，灿烂的笑容如鲜花绽放，清澈的眼睛反射着太阳的光芒。此时此刻，我的脸也如他们的脸、我的眼也如他们的眼、我的心也如他们的心，绽放着共同的生命色彩。这就是我们共同的青春。
当我把自己和你们的青春看作我们共同的青春时，我就尝试着用一个少年的心去祈求实现我青春的心愿。这时，第一步和第二步就出现了。
第一步是学业的成功。有些同学来和我说：“从小到大我都在学*，老师和家长都说，我只要学*成绩好，以后就会成功，过上很好的生活。可是，我所看到的并不是这样。很多企业家只有很低的学历，那些高学历的反而在他们手下打工。所以，我在想，我们努力学*到底有什么意义呢?”那么，我再问一问，你看到了低学历的`企业家成功的一面，你有没有看到，别人在创业时期带着自卑的心日以继夜地补*呢?如果他们当初有你们现在的学*条件，以他们身上所拥有的雄心和努力，会拥有什么样的知识储备呢?所以在我看来，拒绝竞争的弱者得不到任何东西，也没有东西可以放弃。只有奋斗的人才能丰富这个世界，贡献在这个过程中得到的经验和成功的果实。
而更多的同学对我说：“我的父母、老师都给我定下了目标，我天天努力地向上跳着，想要接*或者达到这个目标，我真的很想我能做到，可是有时候我真的很无力。我恨我自己不够聪明、基础不够好、学*方法不够好，我觉得自己真的很没用。”这个世界上每一个人，都是有限的人。正因为能力有限，每个人都要面对自己的无力。你问问成绩比你好的同学，他有没有自己的无力?你再问问你的老师、校长、xx?每个人都有自己的无能为力。既然你现在只有这个能力，你能不能接纳你自己暂时只有这个能力?学会拥抱这个无力的自己，拥抱我们身边一个个无力的同伴，学会接受、学会求助。学*的脚步已经很累很沉重，为什么我们还要让这个脚步，再背上我们的自责和忧虑?重要的是，你、我，我们所有的同学和老师，我们握着彼此的手，在一起，一起接受我们的无力，并愿意一起为此作出改变。
第二步是良好的人际关系。包括我们和同伴、父母、老师的关系。一个人不能生活在孤立中，所以生命就是在关系中的经验，它是一面令你发现自己的镜子，在彼此中的关系中，我们发现别人，同时也找到自己。
在此我分享一个人际冲突的例子。有一次我和一个好朋友一起玩，开始进行得很好，后来我们为一件小事辩论起来了，谁都不让谁。过程中，我们都没有看到彼此的立场，我们坚持自己是唯一真理的维护者，最后我们都很生气，头也不回地回家去了。回到家后，我越想越气，觉得这个朋友太不理解我了，我以后再也不想理她了。就在我体会到自己是如此受伤害(觉得我是受害者)的同时，我突然觉察到一件事，惊觉到我的朋友恐怕也很生气和受伤(她也是受害者)，因为她也是“我”，那个受伤害的我。那到底谁是加害者，谁是受害者呢?哦，聪明的同学们知道了，我们同时既是加害者，也是受害者。此时，我觉得很可笑又很清明，于是立刻打电话向她道歉。有意思的是，她也笑着向我道歉。我朋友的体验也和我一样，体会到了我是另一个生气、受伤的自己，而不再是对立的“她”。这就是睁开了“心眼”看到了对方的存在，我就是你，你就是我，我们是一体的。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
同学们，在这个世界上，在优胜者的队伍里，有许多人并不十分聪明，在失败者的队伍里，有许多人并不愚蠢。其实有一样东西比聪明的头脑更重要，那就是一个人的心灵和意志，一个人的贫穷在很大程度上是心灵的贫穷，一个人的成功在很大程度上是意志的成功!
当一个婴儿出生时，没有人会问生下的是总统还是部长;是老板还是工人;是教授还是流浪汉，人们只会问他是男孩还是女孩。从这个角度看，人在出生时都是一样的，如果有差异，一般只是男性和女性之间的差异。
然而，随着时间的推移，环境的变化，学*的困难，生活的.艰辛，人情世故的变化，人的心灵和意志都会慢慢地发生变化，这样的变化会导致人与人之间的差距，所以，有的人很成功，有的人很失败;有的很出色，有的很*庸;有些人是快乐的，有些人是痛苦的。在这个竞争激烈的社会里，你想成为一个非常成功、优秀又快乐的人，关键是你是否有一颗不死的心!无论是主观因素还是客观因素，都没有打倒你的意志!
人生活在这个世界，谁不希望是一个对社会、对家庭有作为的人，但多年的风霜，苦难的世界，人情世故的变化，让很多人变得麻木失望，心没有爱恨、冷漠、野心勃勃的同时又不勤于奋斗。
我们生活中的大多是人，计划和目标总是坚持不了几天;即使一个人独自走路也不自在，于是违心地跟在别人身后，浪费了美好的时光!所以人生在世，一事无成。
英雄和伟人是最富有勇气的，普通人有时会充满激情，但骨头里常常是缺乏勇气的，常常在最关键时刻，在最需要勇气的时候，犹豫和恐惧，所以错过了机会，耽误了好前程。勇气，是这个世界上不需要花钱就能得到的东西。
所以，在新的学期开始之际，让我们继续努力，在不久的将来，遇见彼此，我们都为之自豪!让我们带着希望生活。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
生命，在我认为是宇宙间唯一应该受崇拜的因素。它的孕育、诞生以及显示本质都是一种无比激动人心、惊天动地的过程。生命像音乐和画面一样暗自挟带着一种命定的声调或血色，当它遇到狂风的袭击，当它听到号角的催促，当它感到刺骨的疼痛，它会顿时抖擞，露出其本质的绚烂和激昂。而青春，是展现其本质的最好时机!
当那些青春的面孔走上年轻的战场，激起的不仅仅是尘土沙石，而是心中那不甘于失败的池水，水花四溅。巴金说：“青春，毕竟是美好的东西。”是的，青春是人生的法码，有的是希望，自由自在，可以使人九死不悔地追寻着自己的金牧场。青春在生命的途中战斗，那些成长、伤残时迸溅出的.钢花焰火，那些失败牺牲时的悲痛泪，竟也是如此美得动人。
青春的每一个瞬间都将是永恒。它是逾越了生与死的，流传在烟雨红尘里，会有人铭记，会有人歌颂，会有人呐喊。青春注定是生命的火花，开得绚丽。在时间的记忆里，像是卡了碟片，反复演绎，成为一种恒久的感觉。于是，瞬间，花开花落，潮起潮落;瞬间，花已成海，木也成林。青春，在瞬间成为我们永久的美好。
当他们出现在起点在终点，在跑道在沙坑，在风中在雨里，那一张张青春的脸庞，以及眼里扩散的坚毅，都留在了我心中。也许酸痛与不安正撕扯他们的神经，也许他们即将倒在地上，可血液却还在滚热地流动，绵延不息。青春开始有了神话的色彩，伟大得令人难以相信。
人就这么一辈子，青春也就是那么一丁点时间。既然时间是无法握住的，那就好好珍惜，迈好青春每一步。你的每一次呐喊，将成为世上最美的乐曲!
泰戈尔曾说：“使生如夏花之绚烂!”那么，就让青春的花在呐喊声中，奔赴属于它最盛大的开放!
亲爱的老师同学们：
大家好!
人的一生总要面对无数次选择，就像下棋一样，在黑与白交织的世界里，每向前迈一步，都要经历一次内心的困苦，犹豫，绝望而后坚定的成长过程。有人说："这就是人生的魅力。"而正处于十字路口的我们，告别了充满幼稚与凝重的初中，一个举目一新，春机盎然的职业学校又出现在我面前，而我还在为昨天的失败沮丧不已;正为揉碎在蓝海里的梦想而痛苦万分，但是，我对自己说：我选择这里，张开我的翅膀，播种我的希望，让梦在这里延续，让青春在这里腾飞。
在校园的点点滴滴，我逐渐抛弃了幼稚，更深刻明白了青春的内涵。青春是当你播下疏狂，它就回赠你悔恨和枯涩，你播下懒惰，青春就惩罚你以荒芜和悲凉;你播下勤奋，青春就赏赐以欢乐和甜蜜。当我们在品味青春时，像饮一杯蜂蜜，也像饮一杯白开水，在蜂蜜的甜腻中尝出*淡，在白开水的清淡中品出*凡。正是这种青春的内涵，也向我印证了青春的理想。先哲说过：理想如星辰———我们永不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思，夜幕降临时，校园内一阵阵淡淡的芬芳随着轻风沁如我的心肺，此时我明白，花朵以自己独特的芬芳在熏陶着一代新人，我们作为21世纪的新新人类更应该像航海者不断摸索我们的理想，用青春去抒写奋斗。
如果可以把青春比做一台电脑，要达到高性能和高质量，我觉得可以将它划分为c盘和s盘。
青春之s盘，即sruggle。奋斗之意。"奋斗者未必都成功，但成功者没有一个不经过奋斗"不知道是谁讲过这样一句话，前面的路像河水一样总也看不清楚深和远，不知道属于我们是泥沼断壁还是金光大道。但是，我坚信：我们的青春无限，我们的命运掌握在自己的手中，既然人生赐予我们搏斗的机会，既然不想养就鸡的钝羽而想铸成鹰的力翅，何不放开手去奋斗未来，拼搏风云!"作为此时的我们，无论遇到多少迷惘，失败，我们要更坚强，继续完成我们的征途，抱着一份刘禹锡"直与天地争春田"的豁达上路，幸福不是毛毛雨，梦也不是红蜻蜓。让我们去为自己画一个漂亮，完美的人生奋斗之圆。
青春，是个朝气蓬勃的字眼;青春，写满自豪与骄傲，让我们与青春同行，追寻c盘，s盘，追随大地，让我们在职高中描绘青春的风景图。我想高唱：青春是美丽的!因为青春并不会太长!昙花一现是短暂的，可是谁能说他不美正因为它的短暂，因而带给人无限的留恋!可是昙花一现有无数次，而每个人的青春只有一次，何不牢牢把它握住!
让我高唱：青春可以让我们无限飞扬。
亲爱的老师、同学们：
大家好!
这天我演讲的题目是“磨难也是一种财富”。
在高考中有位考生写过这样一段话：我以前埋怨过，脚底发黄的布鞋，踏不出青春的活力，直到我发觉霍金转动的轮椅，嵌出深深的历史痕迹;我曾咒骂过，脸边黝黑的胎记，映不出美丽的脸庞，直到我看见全身黝黑的黑人，露出甜甜的美丽微笑……
也许你曾抱怨过上帝是捉弄人的，他对你吝啬幸福，却让痛苦折磨着你，日日夜夜，疲惫不堪，换来的只是滚烫的泪珠。但苦尽甘来后，当你揭开那沉重的幕纱，你会看清，上帝其实是公*的，磨难也是一种财富。
以前有人做了这样一个试验。他点清了一座山林中的红羊后，把山中的狼全部捕捉起来，让红羊没有敌人。照理说，红羊就应是悠闲自得、快乐地生活了，但事与愿违，红羊为了争夺一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原先一支整齐的队伍变为一盘散沙。
经过搏斗的红羊一只只疲惫不堪，过去那种矫健、奔跑如飞的红羊在这座山林中再未曾出现过，而且，红羊的数量也在逐渐减少。是什么原因呢?
因为人们捕获了狼，红羊没有了给它们造成生命威胁的动物，而自相残杀直至消亡，失去了危机。同时也失去了生机。可见，在生态环境中，没有磨难就不会有生态*衡的系统。
张海迪胸部以下失去知觉，但这些困难没有她，反而使她有了更为远大的目标，学*掌握了德语、日语、英语。她为什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因为她在承受巨大挫折的同时，也将挫折化为了动力，让挫折成为自己的奴隶，再一次战胜了磨难。
人生如一块璞玉，这是上帝赐予你的财富，这块璞玉中有着酸甜苦辣，也许痛苦过后便是幸福，这是上帝给予你的机遇。只有自己努力来雕琢这块璞玉，才能使它成为完美无瑕的艺术品。
当你遇到挫折、困难时，不妨想想，上帝是公*的，有时磨难也是一种财富。
谢谢大家!
亲爱的老师们，同学们：
大家好。今天我发言的题目是：正确地走好青春路。
回忆那本经典《活着》，福贵的悲惨身影再一次浮现眼前。“少年去游荡，中年想掘藏，晚年做和尚”，那个放荡不羁走过自己青春路的曾经的少年，终落得凄苦终身。
抛开时代的背景，或许有人认为这就是活出了独特的青春。我不以为然。福贵其实“错误”地“走坏”了青春路。一个人年少时浪荡度日，中年开始后悔，老来一事无成，无用于自己，更别提社会、国家。这样的青春，再糟糕不过了。
离开了那个旧时代，身为新时代青年的我们，必须正确地走好自己的青春路。
何为正确走好青春路？路遥笔下的孙少*，也许是个很好的证明。出生贫苦的他，读书时期勤奋刻苦，在田晓霞的影响下，关心起国家大事。他将自己的心与时代的脉搏紧紧相扣，结业后，他又孤身出走，探索广阔天地。他拼命打工，不仅养活了自己，又补助了老家的亲人和在外读书的妹妹。他站在了时代的风口上，为他人做出了力所能及的贡献，又体会到了世界的纷繁多姿，酸甜苦辣。这样的青春，还有什么遗憾呢？
我们应该像孙少*学*。那么，又如何正确地走好青春路？
首先，要正确地走。正确的态度和人生观永远是做事的前提，它好比这路上的指向标，选择怎样的态度，决定你走上怎样的岔路。我们要抬起头，面向新时代的光芒，树立远大理想，立志要报效祖国。有了最宏伟的目标，便能进一步细化我们前行的方式。
其次，要走好这条路。一晃而过，光说不做，同样将荒废一生，在最繁华的年华做出最适当的行动，将事半功倍，当然，年少的我们，暂时不必追求丰功伟绩。只需脚踏实地，努力学*，开阔视野，日积月累，就是对未来的最好铺垫。有了这般行动，青春之路自然*坦许多。相反，如果我们像早年的福贵，那么多么顺畅的大道，也会化作崎岖的泥沼。
当代青年生逢盛世，肩负时代的使命和国家民族的希望，时代召唤着我们。我们当做繁荣昌盛之中国家的顶梁柱，我们走过这条青春路，不但是为自己而走，更是为国家，民族乃至全人类的未来而走。希望的灯塔指引着我们，而选择的权利在自己手里。希望同学们能够活成新时代的孙少*。为他人，社会，国家发光发热，正确的走好青春路。
我的发言完毕，谢谢大家。
——走好每一步演讲稿(五)份
老师们、同学们：
大家早上好！
阳春三月，是春光明媚、万木吐绿的美好季节，也是同学们长知识、长身体的最佳时节。我们一定要珍惜每一分钟，办好每一件事，走好人生每一步，做到学有成绩，学有收获。
什么叫*惯？*惯就是经过不断的重复或练*而巩固下来的行为方式。*惯在人的.成长中至关重要，她不知不觉地影响着我们每一个人的品德，反映着每一个人的本性，决定着每一个人的成败。爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是我们日常生活中的一个个*惯。当然，*惯有好坏之分，好*惯养成得越多，个人的能力就越强，他与成功也就越接*。因此，同学们要克服坏*惯、养成好*惯。
如何养成好的*惯呢？
我罗列了一下，主要抓好“学**惯、生活*惯、文明礼仪*惯、劳动*惯”等4种*惯的培养，其中重点要抓学**惯的培养。在工作中，老师们已经采取有效的措施来帮助你们培养良好的学**惯，但是光靠老师的帮助与教导还远远不够，更重要的是需要你们自己的行动和努力。为此，学校要求：课前准备方面，要对照课程表做好预*，备齐、带齐学*用品，不丢三落四；课堂学*方面，不管哪个学科都要做到“五会”：学倾听，会思考，会表达，会合作，会总结；课外提升方面，作业要按时保质完成，书写要工整。课后认真复*的同时还要主动获取课外知识，多读书，与好书交朋友。同时还要多思考、多观察，在读中思、在做中想，形成高效的学*方法。
在生活中，其他三个方面好的*惯也要养成，比如：要主动打扫卫生，养成爱劳动的*惯；每天坚持锻炼，养成健康的体魄；做事不拖拉、不磨蹭，养成爱时惜时的好*惯；与人交往时，要多理解、多宽容，*时多说声“你好”、“对不起”、“谢谢”、“再见”，养成礼貌待人的好*惯；当然，我们更应该*惯于用爱心去面对周围的世界，用真情表达我们的心声。
同学们，一种*惯决定一种生活，一种生活就决定一种命运。当一个人养成了良好的*惯，他的生活就会变得丰富多彩，他的人格魅力便会得以绽放，他的事业就会蒸蒸日上！
同学们，好*惯是有意识地培养出来的，著名的教育家叶圣陶曾说过：唯有用行动，才能让“*惯成自然”。就让我们播洒好*惯的种子，用恒心去浇灌，用毅力去培育，用意识去成就我们精彩的人生吧！
最后，中学生**下讲话稿大全：走好每一步衷心祝愿全体同学在高中这场马拉松比赛当中，信心百倍，静专思注，乐学会学，创造新的辉煌。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天**下讲话的主题是：养成好*惯，走好每一步。
法国学者培根说过，“*惯是人生的主宰，人们应该努力追求好*惯。”是的，行为*惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。好*惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的*惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的*惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为*惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。
学生时代是人生的关键时期，人生从这里开始分手，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅，真诚友爱，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母。
同学们，今日的*惯，决定明天的我们。因此，在今天的学*生活中，同学们一定要养成一些好的*惯，比如：*惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的*惯；*惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好*惯；*惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中*惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；*惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；*惯于提前预*，课后复*，才能形成高效的学*方法……
同学们，生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种命运。选择从现在开始，让良好的*惯成就我们的未来。
亲爱的老师们、同学们：
大家早晨好!
今天我讲话的题目是：走好青春每一步。
当我听到这个题目的时候，眼前浮现出一个动人的场景——新绿的草地、一片片盛开的野花，无边无际，延绵着伸向远方。微风拂面，明媚的春光下，一群放风筝的少年迈着自由奔放的脚步向我跑来，灿烂的笑容如鲜花绽放，清澈的眼睛反射着太阳的光芒。此时此刻，我的脸也如他们的脸、我的眼也如他们的眼、我的心也如他们的心，绽放着共同的生命色彩。这就是我们共同的青春。
当我把自己和你们的青春看作我们共同的青春时，我就尝试着用一个少年的心去祈求实现我青春的心愿。这时，第一步和第二步就出现了。
第一步是学业的成功。有些同学来和我说：“从小到大我都在学*，老师和家长都说，我只要学*成绩好，以后就会成功，过上很好的生活。可是，我所看到的并不是这样。很多企业家只有很低的学历，那些高学历的反而在他们手下打工。所以，我在想，我们努力学*到底有什么意义呢?”那么，我再问一问，你看到了低学历的企业家成功的一面，你有没有看到，别人在创业时期带着自卑的心日以继夜地补*呢?如果他们当初有你们现在的学*条件，以他们身上所拥有的雄心和努力，会拥有什么样的知识储备呢?所以在我看来，拒绝竞争的弱者得不到任何东西，也没有东西可以放弃。只有奋斗的人才能丰富这个世界，贡献在这个过程中得到的经验和成功的果实。
而更多的同学对我说：“我的父母、老师都给我定下了目标，我天天努力地向上跳着，想要接*或者达到这个目标，我真的很想我能做到，可是有时候我真的很无力。我恨我自己不够聪明、基础不够好、学*方法不够好，我觉得自己真的很没用。”这个世界上每一个人，都是有限的人。正因为能力有限，每个人都要面对自己的无力。你问问成绩比你好的同学，他有没有自己的无力?你再问问你的老师、校长、xx?每个人都有自己的无能为力。既然你现在只有这个能力，你能不能接纳你自己暂时只有这个能力?学会拥抱这个无力的自己，拥抱我们身边一个个无力的同伴，学会接受、学会求助。学*的脚步已经很累很沉重，为什么我们还要让这个脚步，再背上我们的自责和忧虑?重要的是，你、我，我们所有的同学和老师，我们握着彼此的手，在一起，一起接受我们的无力，并愿意一起为此作出改变。
第二步是良好的人际关系。包括我们和同伴、父母、老师的关系。一个人不能生活在孤立中，所以生命就是在关系中的'经验，它是一面令你发现自己的镜子，在彼此中的关系中，我们发现别人，同时也找到自己。
在此我分享一个人际冲突的例子。有一次我和一个好朋友一起玩，开始进行得很好，后来我们为一件小事辩论起来了，谁都不让谁。过程中，我们都没有看到彼此的立场，我们坚持自己是唯一真理的维护者，最后我们都很生气，头也不回地回家去了。回到家后，我越想越气，觉得这个朋友太不理解我了，我以后再也不想理她了。就在我体会到自己是如此受伤害(觉得我是受害者)的同时，我突然觉察到一件事，惊觉到我的朋友恐怕也很生气和受伤(她也是受害者)，因为她也是“我”，那个受伤害的我。那到底谁是加害者，谁是受害者呢?哦，聪明的同学们知道了，我们同时既是加害者，也是受害者。此时，我觉得很可笑又很清明，于是立刻打电话向她道歉。有意思的是，她也笑着向我道歉。我朋友的体验也和我一样，体会到了我是另一个生气、受伤的自己，而不再是对立的“她”。这就是睁开了“心眼”看到了对方的存在，我就是你，你就是我，我们是一体的。
各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
是六年级的 ，很荣幸有机会代表小学的全体学生在此发言。首先让我衷心祝愿：在新的学期里，老师们工作顺利，身体健康，同学们茁壮成长，学*进步！
人们常说，一年之季在于春，但是在这里，在美丽的校园，对我们来说，秋既是收获的季节，也是播种的最佳时机。一直以来，领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学*条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗？学校要发展，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美丽的形象，每一位少先队员的举止言行关系着学校的荣辱，展现的就是一个现代学生的形象。为此，我倡议大家做到以下几点：
一、争做文明守纪的好孩子。罗曼·罗兰说：没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。对于每一个人来说，养成良好的行为品德是最重要的。同学们要继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌，做一个对国家、对民族、对自己负责的人；做一个有爱心、善心、孝心、关心父母、关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人；做一个有崇高理想和献身精神、一个有钢铁般意志和高尚品格的人；做一个诚实守信、遵纪守法的人。
二、争当勤奋学*的好学生。我国著名数学家华罗庚说：聪明出于勤奋，天才在于积累。同学们，你们正处于积累知识的黄金时期，需要同学们珍惜时间，集中精力搞好学*。认真上好每一堂课，认真听讲，积极思维，热烈发言，善于发现问题，解决问题，一丝不苟完成老师布置的作业，当天的学*任务当天完成，养成良好的学**惯，这样，才能走向明天的成功。
三、争当一专多能的现代少年。21世纪是一个充满竞争的世纪，它需要的是各方面综合发展的人才，我们应当从小培养自己的特长和技能。课余时间积极参加学校组织的各项活动，养成勤于课外阅读的*惯，不断拓宽视野，丰富知识，练就强壮的体魄。
四、做一个具有安全意识，学会自我保护的人。
五、做一个具有环保意识，爱护公物，遵守社会公德和法律的社会小公民。
同学们，“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时” ，新的学期，新的开始，也带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。让我们从现在开始，以新学期为起点，认真学*，踏实走好每一步，以崭新的面貌迎接新的开始。让我们共度的每一个日子，都如今日的阳光般灿烂、辉煌！——谢谢！
老师们、同学们：
大家早上好！
伴着漫天飞舞的春雪，我们开始了新学期的第一天。新学期，我们都有新打算；新学期，我们都有新期望；新学期，我们要有新寄语。今天，我的寄语是什么呢？我的寄语是：“走好人生的每一步。”
人的一生，相对于浩瀚历史长河，那只是一瞬间，但对每一个个体，却要经历很多阶段。人的每个阶段，都有这个阶段的特点，需要我们走好每一步。幼儿时期，我们天真烂漫；少年时期，我们充满好奇；青年时期，我们朝气蓬勃；走出校门，我们豪情满怀；走上工作岗位，我们成家立业，步入老年，我们颐养天年。每个阶段，我们的角色不能错位，我们的生活不能错乱。我们不能今天还停留在昨天，我们不能今天预支明天。
那么，我们初中时代，该怎样度过呢？我以为，大家要把握好四点：
一是对世界充满好奇。
前人对世界的认识非常有限，我们要不断探索，不断研究，我们需要知识，我们需要能力，初中阶段，就是集中掌握知识培养能力的阶段。我们要对知识敬仰，对传播知识的人和物敬仰，对投入学*的人敬仰，做一个热爱学*、不断进取的人。
二是养成良好的*惯。
我一直相信，好*惯能助人快成才。好的生活*惯，会让你更健康，让你更享受。好的学**惯，会让你更有效，让你更省劲。我们每天都很忙碌，其实，很多时候，我们的投入与产出不成比例，我们只是在浪费精力。请牢记，好*惯助你快成才。
三是抵制诱惑。
当今时代，诱惑实在是太多。不说其他，单看电脑，就浪费了我们多少金钱和时间。电脑的发明者要提供给我们的是更有效的工作条件，但我们学生更喜欢电脑的理由是游戏。曾经有一个男孩，陷在电脑游戏里不能自拔，什么人的话都听不进，什么人的劝都不愿听，以至于退学。等他清醒过来时，他的同学们都早已上了高中，他也从优秀者变成了*庸者。多可惜。
四是拒绝放纵。
初中阶段正在经历青春期，不少人春心萌动，有的人尝试恋情。我理解青春期的变化，但不愿看到放纵导致的恶果。曾经有一个男孩，六七年级时还非常优秀，但八年级时懵懂中开始了恋爱，到了九年级时已无法自拔，开始与老师与父母作对，开始逃夜，开始旷课，最后，连初中毕业证书都没拿到。放纵自己无异于自寻失败。
今天我讲这么多，有的同学可能感到无所谓，有的同学可能感到很无聊，但是我要说，这里饱含着一位长者的真情。我相信，再过十年二十年，你会真正理解长者的心。但真到了那时候，对有的同学来说，已经错过了最好的机会。对个别同学，我还要大喝一声：别挥霍青春、浪费生命。
谢谢大家的聆听。
——他每一步都算数作文 (菁华3篇)
人生如苇，逆水行舟。超越自我，在青春的成长路上，每一步的脚踏实地都注入成功的筹码，每一次的努力顽强都凝聚完美的历程。而我不断前进，将每一步都变得更加坚毅，更加有力。
落日的余晖镶嵌了天边的霞光，红光四射，渲染了远方的葱绿树木。夏日的炎热掺杂着不断袭来的暖风，一次又一次地拍打着红润脸颊上的颗颗汗珠。
“一二一”依旧是重复不变的口号回荡在耳边，赤热的身体已被劳累盈灌而变得麻木。双脚像灌了铅一样笨重的跳起，跃下。痉挛，上下起伏。抽动，酸痛不已。连续几天的体育训练让我疲惫不堪。“每一个动作都可能在中考失分，所以每一个人都要尽力做到完美。”教训的声音响起。我不禁加快了挥动跳绳的速度。经过一番艰苦过后，终于在咬牙坚持中完成了任务。
接下来又是一连串令人身体发怵的高难度动作：深蹲跳，*板支撑，负重跑……身上的负荷越来越多，压的人喘不过气来。我努力坚持完成每一个动作，任汗水浸透全身。任疼痛弥漫全身，任疲惫潜滋暗长。仍全力以赴。每一步都咬牙坚持，做到完美，不肯有一丝放弃。
“今天大家表现得很好。下面是测试长跑，要求按时完成。”最后一个任务下来，学员们都小声议论埋汰任务较重，我抿了抿干裂的嘴唇，润了润焦躁的嗓子，做出准备动作。“砰一”伴随着号令。一时间所有学员都好似一支支离弦的飞箭般火速冲出`。我调整呼吸，努力向前，一圈，两圈，我的头开始昏眩，呼吸变得急促，眼前出现晕圈，双腿开始瘫软。“不行，我一定要每一步都坚持下来。”我在心里勖励自己。我不得不加快速度。一秒。两秒……终于我拼尽全力冲破终点线，成为第一。
同学们一个个不可思议的看着我。我擦去脸上的汗珠，露出灿烂的笑容。远望跑步上每一步的足迹及以往每一步的坚持。都见证了成功的诞生，令我自豪。
在人生的道路中，每一步的坚持，每一步的努力，每一步的拼搏，都让我们学会勇敢，学会不气绥，而在成功的通道中，每一步都算数，每一步都坚韧，会让我们成为更加完美的自己。
巍峨泰山，可能因为小小的一步而前功尽弃，千里之行，可能因为一个不经意间的一步而事半功倍。在我的脑海中，清楚的记着一件事情，让我明白了“每一步都算数”这个道理。
在一个酷热难忍的暑假里，我们小区迎来了“轮滑风波”起初是被几个大孩子带的头，听他们玩的同伴说，在滑的过程中，风一直吹着你的脸，不论你花到哪里，他会一直跟着你。我的脑海情不自禁的想着那副画面，我在想，那该多惬意啊！妈妈看到我陶醉的样子，决定给我买一双轮滑鞋，几天后，我就见到了崭新的轮滑鞋，与此同时，我也答应了妈妈，一定认真练*，练不成决不罢休！
一开始练*，我就后悔真不该答应妈妈。踩上轮滑鞋左摇右晃，感觉不是我在控制鞋，而是鞋在控制我，第一次练*，我不是摔在草丛里，就是撞在墙上，而妈妈为了保护我，也是忙前忙后，一直跟着我跑。就这样折腾了一天，轮滑却还是没学会，我有点气恼。妈妈却开玩笑说：“你这小子，你是自己学轮滑呀，还是给我减肥呀，这一天我最起码瘦了三五斤了。”说着又喘了口气。
其实不光是妈妈，我的身上也挂了“彩”，像是刚从前线打仗回来的士兵，伤痕累累，当我说出要“放弃”两个字时，妈妈忽然精神焕发，给我讲起了故事。
她说，老鹰把它孩子的翅膀折断，在从万丈悬崖扔下去，它没有因为孩子可怜的叫声而该碧昂自己当初的想法，因为它知道，只有过了这一关，他的孩子才能有更结实的翅膀，飞向更高的蓝天……我似乎明白了什么，妈妈之所以买轮滑鞋并且陪我练*，其实是希望我能够像雄鹰一样拥有自己坚硬的“臂膀”，也希望对自己的选择负责，包括我自己的曾经的诺言。
是的，每一步都算数，因为这句话，我又燃起了斗志，经过不懈的'努力，我终于学会了轮滑，可以和他们一起感受“风的洗礼”，多么惬意啊！
正如我当时说的，巍峨的泰山，可能因为一步而使整座山倒下，幸亏妈妈的及时提醒，要不然就前功尽弃了！所以我记住了：每一步都不能少，都算数。
岁月极美，在于它必然消逝。春花，夏日，秋月，冬雪。你若盛开，清风自来。——题记
不忘初心，让走过的路，每一步都算数。
你要迈出勇敢的一步
刚步入垂髫时期的一个暑假里，我们小区刮起了一阵“学自行车风暴”，全小区的儿童都在学自行车。我不敢学，妈妈说：“你要迈出勇敢的一步，就会成功。”
妈妈买回自行车，可我没骑几步，便向左倾斜下来，又不敢骑了，妈妈在一旁插话道：“勇敢的再骑一段，你骑的每一步，都算数。”妈妈话音未落，我便开始了第二次的尝试，妈妈在一旁鼓励我：“加油，眼看前方，绝不能三心二意，那样你才能驾驭这匹‘黑马’。”听了妈妈这一番话，我又骑了起来，慢慢地，我能够摇摇晃晃的骑上一段路了。一会，我被一块小石头绊倒在地，极像一只四脚朝天的乌龟，顿时，我像一只泄了气的气球，捂着屁股站了起来，暴跳如雷，说：“气死我了，该死的自行车，我不学了。”妈妈听到了，生气地说：“做人要持之以恒，小鸟通过努力和挫折，才能步步飞向蓝天，你现在就轻言放弃，说话怎么算数？”我惭愧的低下了头，扶着车，摇晃着离开了。后来，经过我不断的努力，终于学会了骑自行车。
从此，我牢记着妈妈的话，“每一步，都算数。”
你要迈出自信的一步
那天，刚好是星期五，下周轮到我们班举行升旗仪式，可是一个演讲的同学生病了，老师愁眉苦脸，突然瞥见我笑语盈盈，便喊我过来，让我演讲，可我没有自信，老师说：“你要迈出自信的一步，就会成功。”我只好硬着头皮答应。回到家，我就搜集素材，认真写演讲稿，积极背诵稿件，又与妈妈背了几遍，可是我仍旧忐忑不安，不想上台，但脑海中浮现出老师的话，我又继续努力。
周一，带着老师的鼓励，我勇敢地迈开步伐，踏向*台，信心满满地。演讲完毕，获得阵阵掌声，下来后，老师夸赞我说：“你走过的每一步，都算数。”别提我有多高兴了。
人生的旅途上处处都有挑战，鼓起你的勇气与自信，大步向前，试问，谁一生下来便会走路？知识靠积累，自信一点，别再对自己说：“我不行。”
一步一个脚印，相信自己走过的每一步，都算数。
——《走一步，再走一步》教学设计 (菁华6篇)
教学目标
①正确地朗读课文，较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。
②结合语境理解重点词、句的深刻含义。
③联系自身生活体验，感悟人生哲理。
教学重点
①复述故事情节。
②探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。
第一课时
教学内容
复述故事，整体感知。
一、创设情景，导入新课
讲述1945年1月莫顿亨特架机侦察的故事导入。
二、复述故事，整体感知
1、指导学生快速阅读课文，划出不认识的字、不理解的词
a、给加点字注音。b、按拼音填空。c、结合语境解释词义。
2、指导学生朗读课文
3、复述准备，抢答问题：
a、课文主要记叙了什么事情？（可以概括回答）
b、这件事情发生在什么时候？什么地方？发生的原因是什么？
c、“我”为什么“一时拿不定主意”？后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢？
d、“我”在爬山途中都遇到了哪些困难？当时“我”是怎么想的？
e、后来“我”又是怎样脱险的？脱险以后“我”有什么感觉？
4、学生分节（冒险、脱险）复述课文
教师可提要求：
①跳读课文，抓住以上讨论要点。
②重点细节，尤其是脱险部分，尽量用课文原句。
③口齿清楚，能正确表达感情。
5、讨论复述的得失，总结改进的意见。
①处理好详略
②抓住人物行动和心理活动的细节。
三、小组讨论、探讨文意
①读了这个故事，你最大的一点感想是什么？
②“我”为何将“走一步，再走一步”作为文章的题目？
教师引导学生理解文章主旨，学生只要能扣住课文说出自己的主要感受即可，不必面面俱到。如有争议的地方，可课后思考，留待下节课继续探究。
四、齐读课文最后一段，背诵
布置作业
①写生字。
②朗读课文。
第二课时
教学内容
①结合语境理解重点词、句的深刻含义。
②深入理解文章主旨，探究性、多角度理解文章。
一、朗读课文，品读语言
1、圈划人物心理、行动以及环境描写的雅词美句。
2、小组讨论交流，找出能概括“我”的行动和心理过程的词句。
爬—蹲—伏
二、探究品味，感悟情理
1、全班有感情朗读脱险部分。
2、组织学生深入探究、提出并讨论问题。
学生可能提出的问题：
①开头的自然环境描写的作用。
②父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步？
③我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”？
3、朗读品味：
①“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”
朗读这三句话时应把重音放在哪个字上？三句话的语气有什么不同？后两句写出了我的什么变化？
②想象“我”在石梁上的心理，说一说。
③“我”在脱险前后有哭了两次，哭时的情感一样吗？
④学生表演父子对话，品味人物语言。（体会以鼓励为主，并教给方法的良苦用心）
三、结合体验，品味人生
小组讨论，全班交流：
1、一个*父亲遇到这种情况，他会怎样做？
2、假如你就是文中的“我”，孤身一人在悬崖上，你将怎么办？下来后，你最想说的话是什么？。
四、拓展练*，积累语言
从“读一读，写一写”中选用五个以上的词，以“逆境”为话题，说一段话。
布置作业：
课外练笔：《在悬崖面前》
教后记：
一、教学目标
①正确地朗读课文。
②较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。
③结合语境理解重点词、句的深刻含义。
④联系自身生活体验，感悟人生哲理。
二、教学重点
①复述故事情节。
②探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。
三、课前准备
朗诵带
第一课时
四、教学内容
学*字词，复述课文，大致上理解文章主旨。
五、教学设计
1、导入新课
在生活中，我们常常会遇到一些意想不到的困难，比如，父母突然下岗了，家中经济陷入困境；你自以为学*挺努力的，可升人中学后，却发现自己和别人差距挺大，不会学*；你想和同学们搞好关系，可又感到大家都不理解你……面对这些，你也许感到困惑，也许感到茫然，其实，人生路上遇到困难是正常的。今天，我们学*《走一步，再走一步》，从课文中这个孩子的脱险经历中寻求启示吧；
2、学*字词
①指导学生快速阅读课文，划出不认识的字、不理解的词
②字词训练。
3、指导学生整体感知故事情节
①指导学生朗读课文并思考问题。
[要求]朗读时姿势端正，双手拿书，声音洪亮，读音准确，停顿合理，较恰当地表达语气。
其他学生边听读边思考，在书上标记。
a、课文主要记叙了什么事情？（可以概括回答）
b、这件事情发生在什么时候？什么地方？发生的原因是什么？
c、“我”为什么“一时拿不定主意”？后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢？
d、“我”在爬山途中都遇到了哪些困难？当时“我”是怎么想的？
e、后来“我”又是怎样脱险的？脱险以后“我”有什么感觉？
②组织学生讨论以上问题组，帮助学生掌握记叙要素，理清故事情节。教师要注意引导学生看书，不要脱离课本，要抓住课文中的一些关键词、句。
在理清以上内容的基础上让学生复述课文
4、教师可提要求：
①跳读课文，抓住以上讨论要点。
②重点细节，尤其是脱险部分，尽量用课文原句。
③口齿清楚，能正确表达感情。
可以找两位学生复述，其他同学听后评析复述情节。以上环节主要为了帮助学生熟悉本文故事情节，尤其是细节描写，为下一步探究性阅读、多角度阅读打基础。
5、讨论：读了这个故事，你有什么感想
教师引导学生理解文章主旨，学生只要能扣住课文说出自己的主要感受即可，不必面面俱到。如有争议的地方，可课后思考，留待下节课继续探究。
齐读课文最后一段，背诵
6、布置作业
①写生字。
②朗读课文。
第二课时
一、教学内容
深入理解文章主旨，探究性、多角度理解文章。
二、教学设计
1、探究性品味“脱险”部分，深入理解文章主旨
上节课我们通过朗读课文，复述故事，已经大致熟悉了本文所记叙的事件，而且也悟出这篇文章主旨就是通过“我”的脱险经历告诉人们不要害怕困难，不要被困难吓倒，不管这困难多么吓人，都要努力去克服它。但是这还是远远不够的，我们还应该通过研读重点情节再进一步领会文章。
①全班有感情朗读脱险部分。
②组织学生深入思考、讨论问题组。
a、找出这部分开头的自然环境描写，想想有什么作用。
b、父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步？这对你有什么启示？
c、“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上？三句话的语气有什么不同？后两句写出了我的什么变化？
d、我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”？e、结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。
探究性品味是本课的重点环节，应帮助学生扣住文章主题讨论理解这些问题。
指导多角度地阅读，引导学生结合自己的生活体验反思，进一步拓展思维空间，获得启示
①讨论：你最喜欢文中的哪个人物？为什么？你最不喜欢文中的哪个人物？为什么？
这个环节是为了引导学生从不同角度去认识文中的人物特点，对人物做出合理的评判，也鼓励学生从中有所感悟，培养正确的价值观。
如果学生在喜欢的人物中选择父亲和“我”，都应视为正确的，关键是把喜欢的理由说足、说全，可互相补充。不喜欢的人物可选在“我”困难时嘲笑“我”的孩子，这一点比较简
有争议的人物可能是杰利。可能有的同学喜欢他，有的不喜欢他，可引导学生评论他做得对的和不好的方面。这样来谈，针对性可能强一点。
②讨论：假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？
这个问题讨论时也许有争议，但应该倾向于文中父亲的做法，因为孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。在我们的生活中，家长、老师其实也给了我们很多这类的指导。
③继续组织讨论，让学生结合自身生活体验进一步拓展思维，深刻领悟文中的启示：你在生活中曾经遇到过什么困难？当时你是怎么对待的？结果如何？如果现在碰到这种情况，你会怎么办？
讨论这个内容，最好能让学生理解得深刻一点，对“困难”的理解全面一点：既可以是努力一下就能解决的小困难，如一道难题做不出来，参加社会实践活动卖报纸时不好意思张嘴等；更应该是比较大的，短时间内难以解决的困难，如自己学*成绩落后；父母下岗，家庭经济拮据……
2、总结全文
①让学生再谈学*本文之后的体会。
②教师小结：一个人在人生的旅途上，不可能坦坦荡荡，一帆风顺；遇到困难，感受挫折，都是很正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。别忘了，还要把你的这些感受传给那些正在遭遇困难的人们。
③背诵（或朗读）课文最后一段。
3、布置作业
阅读《迷途笛音》，简单写写自己的心理感受。
4、教学反思
[教学目标]
1、有感情地诵读课文，把握文章主要内容，感受人物在悬崖上所学到的经验对生活的意义。
2、条理清楚地复述故事情节；多角度、有创意地理解课文，进行探究性学*。
3、树立战胜一切艰难险阻的信心，激励勇敢精神。
[教学重点、难点]
1．整体感知课文内容，能条理清楚地复述故事情节。
2．探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。
[教学准备]
学生：
1．课前自读课文，借助工具书解决生字、词，了解课文大意。
2．圈点勾画文中不理解的词或句子，提出问题。
3．预*课后练*二，准备与同学交流。
教师：
1．备课时，把课后练*融于教学的过程中。
2．可用多媒体辅助教学或借助小黑板，小卡片等辅助工具。
[设计思路]
《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特65岁那年写的，它回忆了8岁时一次爬悬崖的经历。这篇文章，富有教益，从中可以学到作者小时候“在那座小悬崖上学到的经验”——不论怎样的危险和困难，只要把它分解成一个个小困难，就不难克服。
课文叙事性较强，足以唤起学生的生活经验。在整体把握课文内容，领会写作意图时，可以从事与理的角度入手，要求学生“复述故事情节，说说从中悟出的生活哲理”。让学生在主动积极的思维和情感活动中，有所感悟和思考，受到情感的熏陶。
这篇课文，内容上很有咀嚼的余地，特别是“着眼于那最初的一小步”这一句，喻意更值得体味。教学时应致力于引导学生“主动进行探究性学*”，倡导学生多角度、有创意地阅读课文，从而认识世界，发展思维，获得思想启迪，享受审美乐趣。
至于朗读教学，应跟课文教学的整个过程结合起来，教师可以挑“爬下悬崖”这一重要片断进行教读，以加深体会和领悟。
[教学过程]
一．精心导入
心理学家曾做过这样一次实验（大屏幕显示实验内容，老师有表情地讲述）：
一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水簇箱的两端，中间用透明的玻璃隔开。刚开始鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但毫不气馁；接着它又向小鱼发动了第二次更猛的进攻，它又失败了，并且受了重伤；它还要进攻。第三次，第四次……多次攻击无望后，它不再攻击。这个时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去，放弃了继续的努力，最终活活饿死。
听到这样一个故事，同学们有什么感慨？能简要谈谈吗？
（学生各抒己见）
今天，老师和同学们一起来读一读美国作家莫顿·亨特的文章《走一步，再走一步》，看一看作者是如何战胜困难，赢得最后的胜利。
（安排听取小故事作为导入的内容，是为学生设置良好的学*情境，打破思维混沌的状态；“导入性说话”又训练了学生的感知能力和口头表达能力，使学生初入课堂就能立刻进入参与思维和参与训练的积极状态。）
二．整体感知
1．自由朗读课文。
要求：看清读准、边读边思、圈点勾画、记住内容。
（培养学生口诵心惟，不动笔墨不读书的*惯，让学生了解课文的主要内容）
2．复述课文内容。
大屏幕投影复述要求：
A、抓住时间、地点、人物、环境、情节。
B、突出重点，尤其是脱险部分。
C、口齿清楚，态度大方，条理清晰，能正确表达感情。
（激发学生主动学*的兴趣，满足学生自求得知的心理，勾起学生对课文内容的回忆、联想，帮助学生掌握记叙要素，理清故事情节。）
3．课堂交流。
组织学生说说读了这篇课文后的感想。
（引导学生理解文章主旨，培养学生的思维能力和发表意见的能力。）
三．研读与赏析
（对一篇文章，除了整体把握外，更重要的是对一些重要情节进行研读。这样，对文章所表达的深刻内涵就会有更好地领会，从而更贴切地感悟作者的思想感情。）
1．有感情地朗读（16）—（23）节。
投影出示朗读方法：
A。读音准确，语速适中，停顿合理，语调抑扬。
B．把握好人物的心态和情态，语气恰当，感情真挚。
（促发学生激情，加深体验和领悟。）
2．合作探究。
大屏幕出示问题组：
（1）找出“我”爬下悬崖的具体动作以及刻画“我”的心理活动的语句，揣摩“我”的心理变化。
（2）作者把爬下悬崖的过程描写得如此细致生动，有什么目的？
（3）父亲对“我”的指点，哪一处你感触最深？对你有什么启示？
（4）结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。
学生朗读课文后，讨论回答。学生间互相评论、补充，教师点拨。学生在体会动作、心理描写时教师用表格的形式加以总结。
附投影片：
爬下悬崖
动作
心理
哭
信心全无
伸、探、踩
有了信心
又照着做
信心大增
移动、爬下、啜泣
巨大的成就感
（让学生独立观察、发现和表述，使他们主动介入审美的全过程，感知美，体味美。）
3．朗读最后一段。
（充分发挥文章的感染作用。）
四．体验与反思
1、质疑交流。
教师鼓励学生根据对课文的理解和个人的感受，多角度地提出有价值的问题，师生间可互相质疑，形成讨论交流的过程。
大屏幕展示思考质疑题：
（1）父亲为什么不把“我”抱下悬崖，而是让“我”自己下来？
（2）如何评价杰利及其他四个孩子？
（以上二题有助于学生多角度加深理解课文，培养思维的多向性。）
2、拓展延伸。
（1）假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，怎么办？
（2）假如你是“我”孤身一人在悬崖上，将怎么办？
（让学生走进课文，既受到情感的熏陶，又训练了口语交际。）
3、经验反馈。
大屏幕投影问题：
读了这篇文章，请你联系自己的生活实际，谈谈如何战胜生活中的困难，实现理想？
（充分发挥语文教材“情”与“美”的特点，着力于提高学生的人文素养和丰富学生的精神世界，从而培养高尚的审美情趣。）
五．视野拓展
课外阅读艾尔玛·邦贝克（美）的《父亲的爱》，比较与课文在内容、感情、语言等方面的异同。
（这一环的核心是阅读的实践，即引导学生运用从阅读实践中求索到的知识、思考问题的方法，再去阅读新的文章，实现知能的转化。）
【教材简析】
本文是一篇叙事性作品，是美国作家莫顿·亨特６５岁那年写的回忆８岁时一次爬悬崖的经历，启示读者面对一个似乎无法解决的困难该怎么办。作者回忆的是童年生活，足以唤起读者的生活经验，启发读者在生活中要善于感悟，凡事要想一想其中包含一个什么道理，悟到它所具有的普遍指导意义，这就是一笔精神财富，这就是战胜一切困难的法宝。
【教学目标】
１、知识和能力：
积累词语，弄清叙事要素，复述故事情节，理解作者从具体事情中悟出的人生道理，同时弄清作者悟出人生道理的过程。
２、过程和方法：
引导学生采用自主、合作、探究的方式精读课文，揣摩、赏析精彩的字、词、句、段，体悟 “走一步，再走一步”的深刻含义。
３、情感、态度和价值观：
试对文中有关人物作评价，多角度思考课文与人生。
【教学重难点】
１、教学重点：
体悟文中所传达的事与理，提倡联系自己的生活体验，多角度思考人生。
２、教学难点：
⑴ 理解作者具体细腻地描述独特体验的意义与作用。
⑵ 在整体阅读的基础上，揣摩语言的表现力，提高阅读能力与写作能力。
【教学准备】
１、学生：
⑴ 认真预*课文，掌握“读一读，写一写”。
⑵ 熟读课文，揣摩精彩的字、词、句、段，结合自己的理解与体验，联系实际，谈谈启示。
⑶ 有条件的学生上网或利用图书馆查找、收集有关作者及其作品的文字材料、图片材料。
２、教师：
有条件的地方可以准备多媒体课件或电子幻灯。
【设计思路】
教学一篇课文，应让学生学有所思，学有所得。叶圣陶先生说过，“课文无非是一个例子”。新课程、新课标有一个重要的理念：全面提高学生的语文素养。因此，教学的关键是方法指导。课前指导学生任务型预*；课上充分引导学生朗读、体悟、赏析，激发学生的求知欲，引导学生爱学、乐学、善学；课后给学生以充分的时间拓展、探究，力求“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。
【教学过程】
第一课时
〖教学要点〗 朗读、复述课文，完成“研讨与练*一、二”。
〖教学步骤〗
一、直接导入
在人生道路上，艰难险阻并不可怕，如何战胜一切困难，也许《走一步，再走一步》将给你许多启示。
（简短的导语激起学生的求知欲）
二、整体默读，概括要点
学生快速默读全文，教师计时，要求学生用简短而明确的话概括本文的主要内容。
（这样设计，意在检测学生默读的速度及效率差异，为以后更好地培养默读*惯、指导默读方法提供原始比照材料。因为，按照新课标的规定，七年级至九年级的学生默读一般的现代文，要注意速度，力求从每分钟３００字提高到５００字。本文约１５００字，这样算来，要求５分钟内默读完毕）
三、弄清叙事要素，复述故事情节
采用抢答形式，弄清叙事要素。故事发生的时间──作者８岁那年七月里一个闷热的日子。故事发生的地点──美国费城一座大约只有二十米高的悬崖上。故事中的人物──一起爬悬崖的６个小男孩（“我”、内德、杰利等）以及“我”的父亲。故事发生的原因──天气闷热，内德提议爬悬崖。在“我最要好的朋友杰利” 的“别做胆小鬼”的鼓动下，八年来一直有病的“我”也去爬悬崖。故事的主要情节──分为两部分：冒险、脱险。放声朗读课文，注意有关表示时间推移、事情发展的词语和描述当时自然环境以及“我”的真切体验的词句，边读边划出来，进一步为复述作准备。
（以上设计，重在进行学法指导，意在引导学生复述课文内容时，要突出重点──“脱险”过程，复述时要注意描述的细腻性、情感的丰富性和语言的感染力）
学生复述课文内容，采用小组讨论、交流，推荐大班展示，师生互评的形式，进一步加深学生对课文的理解，进而说说你从中悟出了什么生活哲理。（结合“研讨与练*一”）
四、假设情境，交流想法（结合 “研讨与练*二”）
假如 “我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办？ 假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？ 假如你是除了“我”、杰利以外的其他小男孩中的一个，你能尝试着评价一下“我”、杰利以及其他小男孩吗？
（这样设计，意在促进学生对课文内容和表达有自己的心得，针对“假设”，能进入情境，能拥有自己的情感体验、价值取向等，从中获得对自然、社会、人生的有益启示）
五、布置作业
笔头完成 “假设情境，交流想法”中的第三题。
第二课时
〖教学要点〗 赏析、探究、拓展阅读。
〖教学步骤〗
一、学生分角色朗读全文，挑最有感触的、精彩的语句加以赏析、品味
（角色： “我”、杰利、父亲、内德及其他小男孩、旁白等。在赏析中，力求说出理由，如：“……写得好，好在……”）
（这样设计，意在分角色朗读中重视语文的熏陶感染作用，尊重学生在学*过程中的独特体验。在语言赏析过程中，引导学生探究：如何在不起眼的题材上写出好文章？文章的标题能否改成“童年往事”，为什么？文章最后一段有什么作用？从而，读写结合，融会贯通）
二、联系实际，思考人生
生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？
（学生先在小组内说一说，然后写一写。完成后先小组交流，后推荐大班交流。提醒学生应在不起眼的题材上写出好文章 ）
三、拓展阅读，关注人文
将本文与朱自清的《背影》、美国艾尔玛·邦贝克的《父亲的爱》作比较阅读，分别对三篇文章中“我”的父亲作一番评价，结合现实，谈谈家长应如何爱孩子、教育孩子；孩子应如何理解家长的爱与教育？三篇文章中，你更喜欢哪一篇，为什么？
四、布置作业
笔头完成拓展阅读。
（以上设计，重在课内外衔接、拓展，通过比较阅读，给学生活跃思维提供舞台。诚如乌申斯基所说“比较是一切理解和思维的基础。”实践证明：语文素养也往往“得法于课内，得益于课外”。这样设计，不仅对阅读、写作能力是一种提高，更是创造性思维和自学能力的培养，真正做到“教是为了不教”）
五、板书设计
走一步，再走一步
教学目标：
1、初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，注意学*和运用描写心理活动的词语。
2、培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。
3、让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
教学重点：探究“走一步，再走一步”的含义。
教学难点：多角度的、有创意的阅读能力的培养。
课时安排：2课时
教学策略：
浅显的故事，深刻的人生启迪，是这篇文章的可贵之处，也是此文的可学之处。怎样让学生更好的把握课文的精髓，我认为应以学生读为主，以学生说为主，在读、说中提高学生的思想品味，提高学生对挫折、困难的认识程度，提升他们在生活实际中解决问题的能力。通过对课文的复数，人物的分析，提高学生对是非的判断。一篇文章，除了探究中心意思之外，还可以多角度地阅读。多角度阅读是这堂课学*的难点。同学们学好方法在以后的阅读过程中可学着运用。它不仅可以让我们读出文章的新意，提高阅读质量，还可以提高我们的创造性阅读能力，拓展我们的思维空间。
教学过程：
第一课时
教学环节教学程序教法学法
一、故事导入
教师有感情的讲述故事。
1945年1月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务:他想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分 钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难。然后，是飞临德国，根本不须想更多的事，而且，还 有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以能够成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历 的启示。
师：这个人就是莫顿亨特，他当时在领奖会上讲了自己只所以战胜困难，是由于小时侯的一段经历所留下的启示。于是他就开始讲了一段故事，这故事就是我们今天所要学的文章。
听故事，兴趣导入，学生容易进入情境，并为后面学生自己复述课文奠定基础，树立模仿的榜样
二、检查预*
1、辩字组词： 耸与怂 灌与罐 屡与篓 峭与俏
2、读词释义： 训诫 啜泣 纳罕 嶙峋 小心翼翼 炫目 （教师纠正）
对学生的预*情况了如指掌，同时，为下面阅读课文，理解课文排除障碍
三、整理结构
1、默读（或听读），理清故事发生的时间、地点、人物；
2、默读（或听读），把握故事情节结构。
指导学生重点总结事情的起因，经过，结果 （师生共同归纳六要素）意在培养学生听读的能力，并学会筛选文章的主要信息，让学生掌握六要素的知识 。共4页，当前第1页1234
四、复述课文
一、复述准备：
1、故事发生在美国的哪个城市？
2、故事发生在什么时间？
3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪两个？
4、故事情节可以分成哪两个部分？其起止分别是在哪？
5、“我”爬悬崖时遇到哪些困难？
6、“我”是怎样脱险的？
二、开始复述
甲：复述“遇险”
乙：复述“脱险”
要求：切忌背诵
反馈：学生评价，并就不足之处进行复述。1让学生学会有意识的利用记叙文要素整理文章结构，为下面复述打好基础。
2 先自由复述给他们在书中提炼复述素材的机会，为当众复述打下基础。同桌互相复述意在弥补复述中的缺漏
3锻炼他们的口才和应机语言组织能力
五、合作探究一、内容探究
讨论：
1、找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词，这几个动词突出了“我”的什么心理？
2、“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？
3父亲指点“我”爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？、
4、、爬悬崖这件事给了“我”什么启示？（“我”永远忘不了的经验指的是什么?）
5 、父亲是怎么知道“我”陷入困境的？课文中几次写到杰利？是详写还是略写？能否略去不写杰利？为什么？
二、主旨探究
1、从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？
2、在人生道路上，面对困难，“走了一步，再走下一步”是什么意思？
3、一个巨大的困难分成“一步一步”，是什么意思？
4、为什么不要想着距离有多远？
1、心理描写是本课时的目标，培养学生能够通过分析人物的语言和动作，揣摩人物心理的能力，并不忽视细节，指导他们能够注意景物描写对人物心理的烘托作用
2、这是本文的主旨所在，所以重点分析。特别是要结合学生自己的生活经验，感悟文中的哲理，鼓励学生畅所欲言，教师因势利导，允许学生有独到的感悟，提倡学生多角度理解课文。
六、启示1、面对困难，不畏惧害怕，要冷静分析，循序渐进，克服困难。 2、千里之行，始于足下。实现远大理想，要从小事做起，小进步会积累成大成功。水到渠成的感悟，能提高学生的学*热情，并有利于创造性思维。
七、当堂反馈
1、根据意思写出相应的词语
①形容十分恐惧不安。（ ）
②谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（ ）
③形容因失败或不顺利而丧失信心，意志消沉，不能振作。（ ）
2、给下列红色的字注音：
①训诫（ ） ②屡次（ ）③迂回（ ）
④啜泣（ ） ⑤耸立（ ）⑥纳罕（ ）
⑦颤抖（ ）⑧瘦骨嶙峋（ ）
⑨头晕目眩（ ）落下（ ）着眼（
利于教师了解学生对基础的掌握情况
八、家庭作业
品味《走一步，再走一步》中心理描写
1、圈点勾画。把句子中真切细腻地表现人物心理变化的词语找出来
2、批注心得。把自己对这些精彩词语的理解写下来，如果感到有疑问也应该及时写好批注。
3、推己及人。想象文中的人物就是自己，在那时那地，自己会怎样想会怎样做，通过比较体会文章心理描写。
有助于对教学目标更好的达成。
板书设计
走一步 ， 再走一步
毫无信心
走 一 步（详）
爬下悬崖 萌发信心
（记事）
再走一步（略）
信心大增
启示：
1、面对困难，不畏惧害怕，要冷静分析，循序渐进，克服困难。
（说理）
2、千里之行，始于足下。实现远大理想，要从小事做起，小进步
会积累成大成功。
第二课时
教学环节教学程序教法学法
一、复*导入你能不能只用一句话概括课文所写的内容?
明确:本文记叙“我”悬崖脱险一事，说明当我们面临困难和挫折时，要勇于面对它，最终一定会战胜困难和挫折。意在让学生再次熟悉课文内容，锻炼学生高度概括的能力，注意语言的简练
二、多角度阅读一、父母角度：父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？
二、杰利的角度：杰利算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？
三、四个孩子的角度：四个小孩子的行为你欣赏吗？如果是你是其中的一位，你会怎么做？
1、意在培养学生发散思维的能力，多角度理解人物的行为特点，能够分清父母的溺与爱，同时，也能让学生体会到父爱的伟大
2、二、三题的设计，意在锻炼学生的创造性阅读能力及主观评价能力，因为，交朋友是他们这个年龄最感兴趣的事，在有话可说的基础上，既锻炼了口才，教师又可以给予是非对错的引导
三、拓展思维扩展迁移练*：假如……
（考考你的智慧和能力，也是练口才）
1、 假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办?
2、 假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办?本题让学生走进课文，培养患难与共的爱心，同时激励勇敢精神。
四、教师寄语教师配乐朗读王国真的经典散文诗两首
《旅程》和《走一步 再走一步》
深情演绎，再次感染，激励学生。
五、思想升华
欣赏完这两首小诗，同学们最新的感悟是什么？
路尽天绝处
不妨尝试着再走一步
万水千山
只源于最初的那一步
用诗感悟，让学生迈好人生的每一步
六、布置作业1写一篇随笔《我怎么不胆小了》。
2、搜集勇敢无畏的名言警句10句。
3、 完成练*题
4、预*下一课意在引导学生进一步理解消化课文，加深对文章的感悟，并能够把文章的哲理运用到自己的实际生活中去
板 书 设 计
走一步 ，再走一步
多角度阅读
父亲：明智、教子有方
母亲：慈母多败儿
杰利：“我”真正的朋友
四个孩子：不是真正的朋友
学*目标：
1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容。
2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情。
教学重难点：
1、引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握本文的思想内涵。
2、激发学生勇于克服困难，敢于战胜困难的决心与勇气。
教材分析 ：《走一步，再走一步》是一篇寓理于事、文字浅显、故事性强的文章，作者通过对自己小时候爬悬崖历险一事的叙述，告诉读者一条重要的人生经验。阅读这篇文章，主要目的是让学生学*对待困难的正确态度和克服困难的方法，对他们在今后的人生道路中遇到困难挫折时如何对待产生积极的影响。
学情分析：由于生活阅历和阅读能力等因素的影响，学生自读课文的最大问题可能出现在对“我”恐惧心理的漠视，对“我”面临的困难的小视，对克服困难过程的忽视。他们可能会因为“我”的伙伴们轻而易举地爬上悬崖而忽视了“我”的具体情况，产生“这么点困难都克服不了”等想法。教师应重点引导学生进入故事情境，在阅读、想像、整合中让学生充分体悟。
学法指导：朗读；自主、合作、探究
学*准备：查阅作者相关资料 查阅有关克服困难的名言警句及故事
学*过程：
一、导入新课：
1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难作到。就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。
同学们，你们想知道这个人是谁，他是怎样克服自己的困难的吗？
明确：
１、他就是作者莫顿亨特，刚开始他非常怕死，但是他自己改变了想法，认为自己现在在英国沃顿空军基地起飞，只要飞起来就行。第二步飞二十分钟就可以轻松到达荷兰，第三步不用多想就可以飞到德国，终于完成了任务，成了孤胆英雄。
２、他所采用的方法就跟课文题目一样，采用了走一步，再走一步，把大困难变成小困难，逐一克服，终于取得成功。
二、整体感知：学生先默读文章（小组内部完成以下问题）
1、读准下列加点的字
训诫 迂回 凝视 啜泣 嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼
2、组织学生复述课文
（大屏幕投影复述要点：时间、地点、人物、环境、故事过程）
复述抢答：（采取小组加分的奖励方式）
a、故事发生在美国的哪个城市？
b、故事发生在什么时间？
c、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪两个？
d、那座悬崖有多高？岩石架有多高？
学生讨论、交流、补充、评论(先小组交流，后大班交流)。
三、合作探究：
通过复述故事情节，同学们了解了文章的大意，是写“我”童年一次“脱险”的经历。思考下面的问题。
大屏幕投影出示问题组：
1、“我”是怎样一个孩子，与别的孩子的有什么不同
（“希望自己像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病”，“瘦骨嶙峋”，不像别的孩子那样健康强壮）。
2、是“我”当时的处境，有没有人帮助“我”，鼓励“我”？这对“我”会产生什么样的影响？
（无助，孤身一人，其他小朋友不但丢下“我”走了，还嘲笑“我”；这无疑增加了困难对“我”的心理压力，“我”会很难过，很伤心，也会更加害怕）。
3、找找描写“我”爬悬崖时心理感受的词句
（“全身颤抖，冷汗直冒”，“心惊肉跳”，“吓得几乎晕倒”）。
4、朗读第四段，思考你得到的启示是什么。
学生朗读课文后，在小组讨论。
教师小结：从这篇课文中，可以学到作者小时候在那座悬崖上所学到的经验，这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。作者由一件小事，感悟到一个人生的哲理。这给我们一个启示，在生活中要善于感悟，善于感悟，人就会聪明起来。
四、体验反思：
“假如你是文中的‘我’，不听母亲告诫，在外冒险，陷入困境，你父亲会……”
[教师小结]居里夫人说过，“生活对于任何人都非易事”。进入初中，这是人生路上的一个新的起点。要在新的起点上，追求美好的理想，就要面对无数困难。怎样面对无数困难，将是我们初中学*生活中，也是人生道路上的实际问题。希望在今后的人生道路上，把握住学*生活中的主旋律，走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。希望“山的那边”永远召唤着你，“走一步，再走一步”，伴你到达理想的彼岸。
当堂检测
进入情境，想像作文：假设自己是故事中“我”的一个小伙伴，以《当同伴陷入困境后》为题，写一篇记叙文。
反馈矫正
1.变换角度复述故事。要求：尽量运用文中形象生动的语言；随着叙述人的变换，叙述的内容要重新整合，有所创造。
①从内德的角度（以内德为第一人称）来叙述事情的起因
②从杰利的角度（以杰利为第一人称）来叙述莫顿爬悬崖陷入困境的经过
③从父亲的角度（以父亲为第一人称）来叙述莫顿爬下悬崖，摆脱困境的经过
2. “我”是靠什么从悬崖上下来的？“我”这次成功的感觉怎样？它对“我”的影响是什么？
——一步，一步，又一步作文 (菁华6篇)
“上身挺直，两脚绷直，正步走！”在军训中的我随着教官的口令，迈出一步，一步，又一步，挺着胸、昂着头，阳光洒在我微微出汗的脸上，照耀出我对未来的憧憬。一步看日出，一步望天空，又一步等待着黎明的到来；一步春风过，一步秋叶落，又一步希冀来年更加青翠的春天；一步越高山，一步淌河流，又一步看见柳暗花明的明天。一步一步，一期一会。
这是我不由的回想起成长路上那些最重要的一小步。我从年幼走来，一步一步又一步，开始了成长，走进了青春。犹记得第一次踏进菁菁校园的一步，到如今正步走在这个盛夏光年，每个短暂的瞬间，都是漫长的永远；不曾忘妈妈回忆起我第一次叫“妈妈”时的喜悦；不曾忘我昂着头背诵“鹅鹅鹅，曲项向天歌”是自豪的神色；到如今我可以高声诵读着徐志摩的《再别康桥》，一步一个脚印，人生许多记忆；回想起第一次考试时的紧张，回想起初三映着月光，奋笔疾书的样子，到如今顺利的经历了中考，在时光的洪流中，我们总会长大，一步一步又一步，按时长大。时间分分钟钟都在流逝，而我脚下的每一步都凝结了时光。是谁曾这样说过：不管我愿不愿意，不管是忧伤还是快乐，不管是春天还是秋天。我总是无法阻挡青春的脚步，无法避免这一路的阳光与风雨。我们总是要在这个夏至花开的时节悄悄的告诉自己，我已长大。
这样多好，一步一步又一步，不退缩、不惧怕、有梦想的按时长大了，这样多好。不惧怕第一步时的跌倒，扬起嘴角，毅然踏出第二步，将脚下的路踏得铿锵。不拒绝放弃，一步走过岁月，放弃容颜，收获经历；一步走过四季，放弃枯叶，收获冬雪；又一步经历了蚕到蝶的蜕变，放弃了禁锢，获得了新生。不害怕失败，一步一步，终究可以走出阴霾，再一步则面朝大海，春暖花开。阵阵清风吹起了如花般灿烂的童年，忽见青春穿过彼岸花丛，翻山越岭，从时隐时显的悲喜中打马而来。
当我们历经了绿春悲秋忍冬，到来绚烂异常的夏季，青春就离我们不再遥远，向上的路总是坎坷又崎岖，当我们不曾惧怕，不曾拒绝放弃，无所畏惧，一步一步又一步，这正是翻越了高山，也是跨越了一个真实的自己。一步忆昨日，一步看今朝，又一步期盼更灿烂的明天......
幸福是天注定的吗？我看未必，幸福应当由自己创造。迷信的时代已经在世界中逐渐消逝，不再是那些最终子乌虚有的祭拜，而是需要一步一步走向幸福殿堂的毅力，汗水与那百分之一的运气，当然前两者需要后者的磨合，但拥有它们你就是愉快的，幸福的。
小时候喜欢去游乐场玩，不知道为什么，从小就酷爱玩枪，打那挂在墙上的小彩球。
有一次，和哥哥还有父母去游乐场玩，一进游乐场，立马撞向了打枪的地方，人可真多，我恨不得像超人一样飞过去。来到枪台前，摸摸口袋，可怜穷无分文，于是去也匆匆，来也匆匆，向爸妈要钱。
爸爸一边从兜里掏钱，一边打趣的说：“我们也来看看你怎么打枪吧？”“好吧！”嘴上是答应，可心中没底，我虽然喜欢打枪，可是那技术嘛……确实不咋滴，打不好还不被他们笑话了。
坐在打枪的位置上，眼睛看着气球，“啪”，气球没打到，墙倒是打了许多窟窿。爸爸看到了笑着说：“打枪可不是这么打得……”听了这么一番话我很服气，决定给“观众”露两手。于是一咬牙，一扣扳机……可惜连续几发还是没射中，观众都笑的前仰后合的。而我却像一只泄气的皮球一样。
这时候爸教我：“看到枪上的瞄准孔没，你眼睛要看着它，瞄准气球才会打的准嘛。
我抱着试试的想法打了几枪，果然打中了一个气球，我不满足，于是一发发子弹射了出去，一次次的打空，寥寥无几的击破数，但我不放弃，坚持练*，爸爸妈妈和哥哥都到别的娱乐设施去玩了，我仍然在练*，身边的游客如过往云烟，我仍在练*。逐渐地，逐渐地，我的手不在颤抖，一发子弹打出去，只听“嘙”的一声，一个气球破了。我高兴极了，连忙把爸爸他们叫过来，给他们表演，随着一个个气球跟着扳机的扣动而爆破，旁边传来了鼓掌声……我觉的自己沉醉于胜利的海洋中，幸福极了……
打枪不过是一件小事，但我获得了快乐，那是一颗颗子弹的付出，汗水的浸透所换来的。
朋友们，幸福不是天定的，只要你有毅力，愿意努力付出，不论运气如何，这个过程会使你觉的幸福！
五彩缤纷的童年里，有着无穷无尽的回忆：酸。甜。苦。辣。小时候，我和妈妈去菜场买东西，看着妈妈和小商小贩讨价还价的样子，还真有趣，我的心里痒痒的，也想试一试。这不，机会来了，有一位叔叔来我们家收废品，我央求妈妈让我去和他交易，妈妈只好同意，去忙她的事了。我一蹦三尺高：“这下可不能让妈妈失望啊，我可是好不容易得到这次机会的，一定要好好珍惜啊，不然这么好的机会就白费了。对，我要把价钱还到最低，妈妈会怎么奖励我呢......
哈哈，美啊”我提着废品让叔叔称一称，两斤，他开价说：“每斤一元吧。”我心想：“有些贵，跟他压价，压到五角吧。可他不同意怎么办呢？管他呢，走一步是一步，一定要尽力啊。”我对收废品的叔叔说：“每斤五角吧。”我本以为他不会答应，正想着对策呢：“用小孩的撒娇肯定行，哈哈，妈妈一定会好好表扬我，说不定以后让我卖废品了。”谁知到，那收废品的叔叔爽快的答应了。
我想：“这么好压价啊，那不如再压一下，如果压成功了，那妈妈该有多高兴啊——他的儿子会压价，而且是在小时候，那我不成名人了，哈哈，爽。”我说：“叔叔，这废品三角钱一斤怎么样啊？”我心砰砰直跳，那是的我是多么想成功啊。那叔叔忍住笑，欲言又止，说：“好！”我眉飞色舞，心想：“既然前面都压价成功了，为何不一压到底呢？哈哈，第一次卖废品就这么成功，我以后岂不是可创丰功伟业啊。不过这叔叔也真够“呆”的，那么好说话。这下我就压到一角吧，这下让妈妈看看我的厉害！”我说：“算了，就一角一斤吧。”那叔叔眉飞色舞：“太好了，成交。”我想：“遇到了一个“傻”叔叔，不过他反悔了怎么办？对和他拉钩。”我说：“不可以反悔哦，我们拉钩吧。”那叔叔激动地都要跳起来了，可能没遇到这么“聪明”的小孩吧。我和那叔叔拉钩后，那叔叔给我两角钱，骑着三轮车，以飞的速度跑了......
我的后果可想而知啦。那次我才知道，买压价，卖提价的道理。到现在想起来都会不由自主的笑起来。
一步，走过了我的十四岁。
一步，走过了我的豆蔻年华。
我站在十四岁的尽头，回头张望。曾经的足迹及昔日的风景，只在脑海中留下依稀的记忆。
一.蔼蔼美周宅，樱繁日春斜。
红漆门，老虎窗，木楼梯。远远地就可见一座宅子在朦胧中忽隐忽现。爬山虎依附着高墙。
幼年时，跟外婆很是亲昵，一放长假便会到乡下陪外婆住。印象中的宅子好似只有两层楼，外面是那格外亮眼的大红漆门，门上还有被镂空的图案，繁复却也好看。因为是南方，空气里总是氤氲着湿气，石壁的缝隙里便会长出一些青苔，绿绿的，呆呆的。外婆不喜，自己倒觉得新鲜有趣得很。
记得楼梯是木制的，也漆成了红色。走上去便会发出“吱吖”的响声。好动的我会经常在楼梯上蹦来跳去，然后又在外婆的呵斥声中顺着扶手滑下。现在回想起来，倒也觉得奇怪，这木楼梯竟经得住这番折腾。
屋子中有一口天井，阳光一泻而下。银星落满了那口井，屋里一下就会变得亮堂起来。自己是极好在天井那处玩耍的，有时置身躲在黑暗中，看光束从屋顶斜射进来，连漂浮在空中的灰尘也被照亮。于是自己便好似着了魔般直往光亮处走去，于是掉进井里便成了*常。
二.松下轩廊竹下房，暖檐晴日满绳床。
冬日的早晨，天总是亮得较晚。待到阳光透过木窗照到床檐时，外婆早起做好了早餐等我起来。吃得较频繁的是红薯粉。一直不太喜欢也不讨厌。后来，吃过很多人做的红薯粉，却始终找不到那曾经熟悉的味道。
宅子前是有一棵枣树的，夏末的时候，枣子都长得差不多了，外婆便把它们摘下来，切成枣条，晒干。再晚一点便可把枣子捣成枣泥，揉着秋初的桂花做成糕点。这些糕点，味道甜而且香，含在口里，便好似置于花园中，清新温谧。
腊月的时候，*惯一大群人围在火堆边取暖。头顶上悬挂着大块大块的腊肉，趁外婆不在的时候，偷偷割几块，拿一块糍粑，放在火堆边烤，好不惬意。
三.岁华生摇落，寂寂感流年。
大宅后来还是拆了，外婆住了几十年的地方就那样消失了，只留下孤零零的一棵枣树。一切的一切，终究都幻化成了无穷无尽的回忆，在流年之外，开到荼糜。
后来的后来，当我回忆起和外婆一起在大宅子里的日子，舒心却也遗憾。总会想起那么一句诗：“忽忆东都宅，春来事宛然”。
这些就是我曾一步，一步走过的风景，虽早已消逝，却仍觉美好。
一步，告别我的十四岁。
一步，以不断出发的姿势重生。
再一步，感受来自内心的召唤，走在路上，无法停息。
一个活泼伶俐的小孩，他是春天的希望。一个年轻貌美的辣妈，她是夏天的大树，为正在学步的婴孩撑起一片绿色的天空。
“宝贝，来往妈妈这走。”母亲做出一个拥抱的动作。小宝宝先是傻笑一个，然后慢慢的抬起他的左脚，这一脚一起马上就重心不*衡了，可爱的脑袋抖动了一下。小宝宝马上就把右脚也迈开了这可是他人生中自己迈出的第一步啊，他威武的像只狮子。在妈妈的循循善诱下，如同一张白纸的宝宝一步，一步，又一步的在洁白的纸上细心的描绘着他人生的开端。这是多么美丽动人和重要的步伐啊。
每个人在生命的起点都显得格外谨慎和用心，但随着人们路过的风景太多，以至于他们忘了他们曾经那颗赤子之心的纯净。
虽然广东佛山小悦悦事件已经过去快半年了，但每每谈论起此事都会使我愁肠百结、痛恨不已。十八个路人的视而不见足以让我的脑袋麻木半分钟，人心为何如此冷漠，难道*人的那些俗话“救人一命，乃胜七级浮屠”“助人以快乐之本”都通通跳到黄浦江下去了吗？第一个路人在离小悦悦不到两米处，走一步，这一步还充满温情，小悦悦一定觉得这像春天刚抽出的嫩柳一样充满生机，这阿姨一定会就她但结果却不然。离小悦悦更*一些时，她再跨了一步，这一步开始摇晃犹豫不决，小悦悦可能觉得这像江上的一尾救命稻草一旦抓住就可以安然无恙，但事实却往往不如人所愿。当妇人的脚和小悦悦的脑袋在同一地*线时，无知的人啊就将那最后一步，轻易的从一个生命身边迈过了，很理所当然的样子。我想那颗小女孩的心应该开始破裂了吧，碎了一地，刺在每个冷漠人的心里。
冰冻三尺非一日之寒！那本是个活生生的人儿啊！她的躯体中还有大量的热血在喷薄啊！她不想死，是人世的冷漠逼她离开了这个世间，也或许是她见到这世间真正丑恶的一面而主动放弃了生的希望。
怒吼吧，让正义的力量站出来怒吼吧，温热那些冰冻的心。小悦悦，你在天堂要安好，姐姐在这帮你监督，人间的冷漠会一步、一步、又一步的被人类心中的太阳给感化的。
一个活泼伶俐的小孩，他是春天的希望。一个年轻貌美的辣妈，她是夏天的大树，为正在学步的婴孩撑起一片绿色的天空。
“宝贝，来往妈妈这走。”母亲做出一个拥抱的动作。小宝宝先是傻笑一个，然后慢慢的抬起他的左脚，这一脚一起马上就重心不*衡了，可爱的脑袋抖动了一下。小宝宝马上就把右脚也迈开了这可是他人生中自己迈出的第一步啊，他威武的像只狮子。在妈妈的循循善诱下，如同一张白纸的宝宝一步，一步，又一步的在洁白的'纸上细心的描绘着他人生的开端。这是多么美丽动人和重要的步伐啊。
每个人在生命的起点都显得格外谨慎和用心，但随着人们路过的风景太多，以至于他们忘了他们曾经那颗赤子之心的纯净。
虽然广东佛山小悦悦事件已经过去快半年了，但每每谈论起此事都会使我愁肠百结、痛恨不已。十八个路人的视而不见足以让我的脑袋麻木半分钟，人心为何如此冷漠，难道*人的那些俗话“救人一命，乃胜七级浮屠”“助人以快乐之本”都通通跳到黄浦江下去了吗？第一个路人在离小悦悦不到两米处，走一步，这一步还充满温情，小悦悦一定觉得这像春天刚抽出的嫩柳一样充满生机，这阿姨一定会就她但结果却不然。离小悦悦更*一些时，她再跨了一步，这一步开始摇晃犹豫不决，小悦悦可能觉得这像江上的一尾救命稻草一旦抓住就可以安然无恙，但事实却往往不如人所愿。当妇人的脚和小悦悦的脑袋在同一地*线时，无知的人啊就将那最后一步，轻易的从一个生命身边迈过了，很理所当然的样子。我想那颗小女孩的心应该开始破裂了吧，碎了一地，刺在每个冷漠人的心里。
冰冻三尺非一日之寒！那本是个活生生的人儿啊！她的躯体中还有大量的热血在喷薄啊！她不想死，是人世的冷漠逼她离开了这个世间，也或许是她见到这世间真正丑恶的一面而主动放弃了生的希望。
怒吼吧，让正义的力量站出来怒吼吧，温热那些冰冻的心。小悦悦，你在天堂要安好，姐姐在这帮你监督，人间的冷漠会一步、一步、又一步的被人类心中的太阳给感化的。
——走一步，再走一步作文 (菁华6篇)
黄沙漫天，长河落日，荒凉而干旱的大漠，有几个人能够穿越？走一步，再走一步，这无不是穿越沙漠者坚定的信念。信念使他们坚韧而顽强，每当他们趋于放弃时，信念鼓励他们说：“走一步，再走一步。”
“坚守即墨，光复大齐”成了田单最坚定的信念，战国时，燕国为雪前耻，率大将乐毅，连秦与三晋讨伐齐国，齐湣王昏庸，齐军也兵败如山，七十余城皆陷，唯留田单独守即墨。即墨城小，宛如燕军包围中的一座孤岛，存粮不多了，可田单没有投降，他报国的信念在心中翻滚着，他组织百姓入田为农，出城为军，用坚定的信念抗击燕军，一来二去，即墨守住了，所有人都认为田单会坚守不出，但他却再走一步，他召来几百耕牛，角上缚利刃尾巴蘸桐油，他命令士卒在敌阵前点燃牛尾，火牛便向敌军飞奔而去，排山倒海的气势吓坏了敌军的战马和士卒，燕军大溃。田单乘胜追击，光复了齐国。
走一步，再走一步，是信念激励田单反败为胜，收复国土，光伏齐国。
让阿里巴巴存在三个世纪成了马云最坚定的信念，马云从小成绩不佳，且面相丑陋，第一次高考数学只有1分，所有人都认为他是个废柴，连肯德基都不肯让他当收银员，无奈之下，他创立了阿里巴巴，当时他每个月的工资只有几百元，住的是阴冷潮湿的地下室，过的也是最苦的日子，由于马云的坚韧与勤奋，以及他所提出的新颖想法，阿里巴巴逐渐做大，在业内也小有名气。这时马云也可算上“成功人士”。许多公司创始人都在此时陶醉于眼前的盛况，但马云却再走一步。他瞄准了将至的互联网浪潮，提出了互联网的通信交流，随后又提出了移动支付的概念，如今移动支付英文是ali-pay，足见阿里巴巴对*乃至世界的影响，马云成功将阿里做强，成为世界企业500强之一。
走一步，再走一步，是信念支持马云从芸芸众生中脱颖而出，创造出一个伟大的公司，名满天下。
信念是支撑人一步步走下去的最后一丝执念。它们是沙漠中的花朵，看似渺小却无比坚韧。当人们趋于放弃时，信念鼓励他们说：“走一步，再走一步。”
一次偶然的机会，让我了解了跆拳道，且爱上跆拳道。那是在暑假的时候，妈妈对我说：现在上初中了，不能什么都不会，你自己想一个你想学的，我给你报。我想了一下，舞蹈是我幼儿园时学的，现在早荒废了，不行就报街舞吧！也挺帅的。正当我要跟妈妈汇报时，我又想起来了：我这体型跳街舞不是笑话吗？我斟酌了许久，还是练跆拳道吧！既减肥又防身。于是，我走上了学跆拳道之路。
去跆拳道报名的时候，碰巧看到他们在训练。看到这场景，我不由感叹道：哇！好厉害的样子，果然没选错。他们的腿都踢得很直，也没有人偷懒，这个教练手里拿着戒尺，果然，严师出高徒，如果这个教练教我就好了。
不出我所料，这个教练果然教我。班里的同学级别都不一样，所以第一节课，教练分两批进行训练。黄带往上第一批，黄带往下第二批，毋庸置疑，我是第二批的。因为我才去，所以教练格外关注我。教练首先让我们做提膝，他先做了一个示范。就是大腿抬*至九十度，我轻轻一抬就做好了，教练还夸我做得还行，但难点还在后面。教练说练跆拳道，首先柔韧得好。这对于我这个十二岁的人来说，真是太难了。毕竟骨头没有小时候那么软了，再说，我也很久没练了。但没办法，必须听教练的。
教练一声令下：全体下，快点。我慢悠悠地下去，两个胳膊肘压在地上。我慢慢地把两只脚往两边伸，可还是离地面有大约二十厘米的距离。教练看此，向我走来，把我的两只脚往外拉，我没坚持住摔在了地下，并对教练说：我不行，下不去。下不去也得下。教练答道。并嘱咐我回家要多练。回家后，我向妈妈抱怨：教练让我们拉柔韧，我就是下不去，烦死了，他下节课还要检查，我不想上了。妈妈对我说：坚持，只要你用心去对待这件事，你就能做到。之前，我看到一则新闻，说一个六十三岁的奶奶学舞蹈，人家也要练柔韧，她每天都坚持练，哪怕比之前进步一点点，人家几个月下来，柔韧很好，那这个奶奶的年龄总比你大吧！人家骨头应该早就硬了，人家都练得好，为什么你不可以，哪怕每天只进步一点点，积少成多，你终究会像别的孩子一样。听了妈妈的话，我好像突然开窍了似的，是啊！既然跆拳道是我自己选择，那我就要认真对待。在走向黑带高手的途中，肯定有很多挫折，要吃很多苦，但是我相信只要我有变强的意念，那任何挫折在我眼里都不是事。
我决定再试一次。我拿了两支笔，还是老动作，两条腿慢慢往开张，胳膊肘压在地下。我让外婆把两支笔放在脚的两边，一边放一支。这样，下去一点，笔就会动一下，最终看我从开头到现在进步了多少。我的脸涨得通红，汗水和泪水不停地流。外婆把我往下压，我的两只脚不停地往外移。一阵阵刺痛令我放声大哭，我多想赶紧把脚伸回来呀！但为了变强，我的意志改变了我的行为。下去，再下去一点点，加油，笔又动了。我心里暗暗说道。看到笔一点一点地移动，我真的很开心，我战胜了挫折，当我完全可以下去的时候，我真想大声说一句我成功了 ！
现在练跆拳道，我没有任何压力，柔韧这一关我都过了，我还有啥好怕的。我的目标是争取早日成为黑带高手，我现在要做的就是练好腿法，争取从我们班年龄最大级别最低，转变为年龄最大级别也最高。
人生中会遇到许多困难和挫折，但只要你敢于去面对困难和挫折，那就不是问题。每当我想要放弃做一件事的时候，我会想起我曾经一点一点地练好柔韧，想起我战胜了困难，我会无比的骄傲自豪。
没有一步一步脚踏实地的努力，就不会有化茧成蝶的美丽蜕变。——题记
面对蜘蛛编织成的精美的蛛网，人们不禁叹为观止，却也同时产生疑虑，面对檐间如此遥远的距离，蜘蛛是如何在它们之间结网的呢？原来，小蜘蛛们每次结网都要绕一大圈儿，才能安全地把丝线引到结网的地方。对于它们微小的躯体而言，这无疑要付出极大的努力，如果没有足够的耐心，就决不能结网成功。
人们在知道了蜘蛛结网的过程之后，才真正意识到网的价值，蜘蛛网不仅是捕捉昆虫的工具，它更包含着一种坚持不懈的品质，需要人们去学*。
走出第一步，这一步叫作沉着。我们生活在这个浮躁的社会，连一本名著都静不下心翻阅，我们为适应高效率，高压力的社会，自然而然地养成了同社会一样浮躁的态度。有时为了达到目标，我们甚至通过某种速成却饱含水分的方式做事。欲速则不达，如果我们一味地希望实现理想而不去从一点一滴的努力中积累经验，不用一颗沉着冷静的心镇定思考，理性行事，就极有可能功亏一篑，与成功渐行渐远。
走出第二步，这一步叫做拼搏。没有任何人可以轻易成功，取得成功的人，他们无不在艰苦的环境中奋斗着，磨砺着。
曹雪芹为写《红楼梦》，披阅十载，增删五次，终于留下这一伟大的文学作品。袁隆*为研究杂交水稻，做过无数次的科学实验，最终，他为全世界的大米产量增加做出了卓越的贡献。
这正是，有志者事竟成，有心人天不负。只要愿意为梦想奋斗，就终将到达光明的彼岸。
走出第三步，这一步叫做坚持。再大的轮船，如果失去了燃料，也就失去了远航的资本。设想一下，如果蜘蛛才吐了三口丝，跑了两步腿，就半途而废，哪还有那千丝万缕编织成的美丽呢？
我们在生活和学*中遇到一些困难是在所难免的，我们应当坚定自己的志向，在艰苦中坚强，在坚强中坚持，在坚持后成长，相信只要我们不懈努力，定能战胜困难，取得进步！
走一步，再走一步，让我们每一步都走得踏踏实实，每一步都走得无怨无悔！
在一个炎热的夏日，我们几个女生聚在一起，想找些新花样来玩。“不如我们去爬悬崖吧！”小红提议道，“好啊，很久没玩儿这么刺激的游戏了，我们现在就过去吧！”其他女生也随声附和，她们拉起还在犹豫不决的我，向悬崖跑去。
来到悬崖底下，我细细地打量着这座悬崖：它大约有二十米高，壁面有许多突出的岩石，如今我长大了，爬上去应该不成问题。我的思绪还没结束，她们就迫不及待地爬上了高高耸立的崖壁。她们都爬上悬崖后，又都趴在边上大声嘲笑着踌躇不前的我：“喂，你行不行啊？这么简单的游戏都不敢，真是个胆小鬼！”她们嘲讽的话语像利剑一样深深地扎进了我心里，为了不被他们嘲笑，我硬着头皮开始爬悬崖。
我小心翼翼地爬着，全身颤抖，冷汗直冒。终于，我爬到了一个石架上，抬头看向已经走远的伙伴，再看看身边的环境，不禁胆战心惊。悬崖下*坦的土地，在我眼里仿佛是万丈深渊，上面十多米的路程，仿佛就是高不可攀的险峰。我感到阵阵眩晕，好像一股莫名的力量正逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上，感到天旋地转。不行，我要下去！可是，怎么下去呢？突然，我的思绪飘到两年前
那天，父亲要锻炼我的胆量，带我爬上了悬崖，那时，我也悬在了石架上。“你能上去，就能下来！”站在下面的父亲对我大声喊道，“你看到那块石头了吗？踩住它！”我半信半疑地踩住那块石头，就这样，一次一步，按他的指点往下爬，父亲不让我停下来思考下面很长的路，而是告诉我之后能做的事。最后，我安全地爬下了悬崖，扑进了父亲厚实的臂弯里。
以前能，现在也一定能！我深吸一口气，努力找准每个落脚点，一步一个脚印。终于，我踩到了底部凌乱的岩石，巨大的成就感和喜悦感顿时涌上心头
此后，我生命里中那些遥不可及的目标，我都能轻松应对。我总能回想起悬崖上那一课。要勇敢地走一步，再走一步，体会每一步带来的成就感，直到达到目标。再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和自豪！
成功需要毅力。成功萌芽在你的心里。
春天，土壤里躺着两颗种子，第一颗种子说：“我要生长发育。”于是它就抱着希望一点一点的生长；第二颗种子却说：“我很害怕。如要我把根伸入地下，不知道会碰到什么东西；要是想钻出土地，那样会伤到嫩芽。”它就一直默默地躺在土壤中，而第一颗种子却已经随着春天的气息生根发芽了。
故事虽短，却表达着一个不*凡的道理，想成功就要努力，天上是不会掉馅饼的，不是吗？
成功的路虽然就在脚下，但这条不*常的道路上长满荆棘，想要成功就必须付出沉重的代价。很多人知难而退，认为自己失败了，希望落空了，但是名人郞费罗先生告诉过我们：“当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！”机会来的时候像闪电一般短促，全靠你不假思索的利用。机会就像千万根针，每个人若都有一千根银针，不巧失落了一支，不必伤悲，因为我们还有九百九十九支银针，它们能散放光芒。正如天上的繁星万颗，有时雨天少了一颗，其他的还是为我们放光；就像在成功的道路上，我可以接受失败，但不能接受被失败打倒。
成功的路上，我们往往会感到万分疲惫，或许下一个路口就是可以歇脚的客栈，然而，一歇就拉远了和别人的距离，有的人会叹道：“唉！这么远的距离，还是别追了，肯定追不上了。”就这样糊里糊涂地放弃了。而有的人却不这样认为，他们觉得只要我心中有志向、有毅力、肯奋斗，就一定能够成功。
抵达成功的彼岸不是幸运，也不是高科技，而是一种不懈追求的精神。爱迪生为了发明白炽灯，从1000多种灯丝中，经过无数次的实验，选择了钨丝做为电灯的灯丝最合适。他的成功不仅是一次伟大的发现，还可以说是照亮了全世界。居里夫人也是如此，她研制的“镭”和“铀”是在简陋的棚屋里辛苦工作4年、经历了无数次的失败才提炼出来的。
我对自己说，成功之路*在咫尺，只需我们走一步、再走一步。
那是中山四月里一个凉爽的日子，虽然时隔8年，可那种凉爽我至今还能感觉得到。我生日时买的单车拿出来学一学。（那时买的是后面有两个辅助轮的单车）
妈妈把我抱上了单车，我浑身颤抖，抓紧了扶手。看着跟我一起学的小伙伴都踩了起来，可我还留在原点。
“来呀！”我最好的朋友对我喊，“别害怕。”
“我来了！”我一面应着，一面把脚放在踏板上，闭上了眼。
我们来到了一个斜坡，虽然只有两米，但在我眼中却是那样的艰难。
伙伴们一个个上了坡，而我仍停留在那儿，伙伴们下了车来到我跟前。
“加油，林玉，踩一下，再踩一下，这个坡就过去了，很简单的。”
“嗯。”我在心里默默地说着：你一定可以踩过去的。
我闭上了眼，往踏板上一踩，一阵风在我面前拂过，我睁开了眼，看到了好多双眼睛，我以为我失败了。没想到……
“恭喜你成功了！”
我高兴的下了单车，抱住了伙伴，开心的跳了起来。
每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要想起踩单车上的经历，我便有勇气面对挑战。我提醒自己，不要想着前方的困难，而要闭上眼，感受挑战的快乐，直到抵达这场旅途的终点。这时，我便自豪的张开眼，看看我所挑战过的困难。
——走好人生每一步作文实用十篇
人生，就如同登山一样，我们作为一名登山者要有足够的信心来面对我们眼前的一切，然而在攀爬中，不免会有荆棘，道路曲曲折折，人生不过如此。
在我看来人活着就是为了争气，要活的精彩，活的有价值。
乐嘉老师曾经说过，我们可以为自己定下目标，一年实现不了，可以两年，甚至三年，只要努力就一定能行。这句话至今记忆犹新。
在我的学*生涯中，我的道路崎岖不*，之所以会这样是因为我没有真正的意识到我的未来会是什么样子，是好，是坏，从来没有想过，直到现在长大了，我才发现那一次我真的错了。高三那一年，是我叛逆心理最强的时候，学*压力太大，我不愿学*，不愿考试，想放弃高考。*时的成绩也不是很理想，所以我选择了休学。父母很是生气，他们坚持让我读完高中，但最后我还是离开了学校，在那期间自己找了一份工作，月薪不是很高，不到一千块钱，工作很累，每天早出晚归，很是辛苦。母亲劝我还是回到学校读书，多学些知识对自己也好，也要为自己的将来考虑一下，不能这辈子就给人家打工，让别人来领导你，这样的生活是他们不想看到的。母亲整夜不能合眼，因为我的事情，在她看来，我应该好好读书，因为那时的我叛逆心理强，我只会和父母吵架，不听劝。自己有了钱花着很是方面，和朋友去KTV，一起吃饭。整天晚上不回家，和朋友混在一起，很是开心。
最后是在父亲的责骂中，我还是回到了学校，在学校期间父母何老师给我做工作，我最终意识到了学*的重要性，从那以后，我开始努力学*，考上了理想的大学。虽然文凭不是很高，但我努力了，我不后悔。
我相信没有越不过去的山，没有过不去的河。人生处处有艰辛，但我相信只要肯努力，你就一定行。
话说唐朝的时候有一位高僧名为玄奘，他此生的目的是去西天取得经书来普渡众生。有一天他路经五指山，救下一泼猴并取名为悟空。猴子问唐僧：“师父你去往何处？”唐僧答：“为师要去西天取经。”于是悟空二话不说一个筋斗就到了西天，然后唐僧成功完成任务，孙悟空回到花果山继续潇洒。
等等，好像有什么不对的地方。唉，猴哥你这这不是耍赖嘛，说好的九九八十一难呢？这弊做得太明显了！但仔细想想也没什么不对，有这么快捷方便的方式为啥不用呢，白白吃苦你真当别人傻啊！
不如继续往下想象，唐僧拿到经书，理应去实现他毕生的愿望。可他打开经书之后，却发现里面全是空白。唐僧很不解，可终参悟不透其中的奥秘。最后，唐僧没有成佛，悟空也碌碌终生。八戒背上了媳妇，沙和尚还在河里抓鱼。
原来，这九九八十一难是上天对唐僧的磨练。只有经历各种艰难苦险，尝遍人间各种苦累辛酸才终能大彻大悟，造化天下。唐僧跳过了过程，得到了结果，却终是一事无成，可见得，过程其实比结果更加重要。
一场比赛，有输有赢。但拼搏之后却输了比赛的队员总比没有上场却赢得冠军的队员懂得的多，学到的多。人生就像比赛一样，我们可以选择做一个形式主义者，外表光鲜靓丽，却只有一副空壳；也可以选择做一个实干主义者，努力拼搏，积极进取，才智名誉大丰收。为何中国有一句古话叫做“脚踏实地，勤劳致富”就是因为从古至今，我们大天朝的人们最传统的观念依旧是努力，才有回报！不努力，成了也是假的！
梵高，世上最出名的印象派画家，却有着常人想象不到的坎坷经历。他的年代，没有多少人能理解与欣赏他的作品，可以说，他的作品在当时就是垃圾。可梵高没有随波逐流，做一名符合当代气息的小画家，他依旧坚持着自己的艺术道路，用着便宜的画笔在布上热情创作，自认为自己在做自己该做的事，并坚持了下去。终于，他的伟大被世人所发现，他的名字，被每一个画家所牢记于脑间。
梵高成功的过程无疑是艰辛的，但是他坚持下来了，于是他收获了回报。唐僧若不是吃遍苦难，也许他也不会觉悟，《西游记》这部名著也不会现身江湖。正如易中天老师所说：“人生就像是登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每一个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印。”
成长的脚步总是匆匆，转眼就要步入成年人的殿堂。当新年的钟声敲响的时候，我知道我又长大了一岁。2015就要来了，对于又长大一岁的我来说，也多了一个这样的愿望——走好我的人生路。回望过去的一年生活，数落数落自己的缺点和不足，才能更好的走未来的每一步。有就谚语这样说：早起的鸟儿有虫吃。而自己的缺点之一便是爱赖床，虽然说是个小小的困难，但要每天坚持做到，对于我来说也并不容易。
在新的一年，我励志要改掉这样的坏*惯，因为这样才能走好我的人生路。古有孙敬勤奋读书，“悬梁刺股”。为的只是学*更多的知识，为自己的人生努力拼搏。困了变想办法克服。所以有了这样流传至今的励志故事。后来他成功了。为了走好我的人生路，我也要学*这样努力克服困难的品质，把每天都脚踏实地认真的活好。成功的人往往都具备相似的品质。刘伟说过这么一句话“我的人生中只有两条路要么赶紧死要么精彩地活着。”一曲优美动听的琴声背后，谁会想到竟然是一个无臂少年用双脚演奏出来的。他是人生是不幸的，但他的人生同时也是幸运的。
10岁时的一场事故夺走了他的双臂，但他从来不沮丧不放弃。而是更加勤奋的练*钢琴。练*用双脚代替双手。在他的不懈努力下，他成功了。是勤奋铸就了这样一个成功的他。站在聚光灯下，失去双臂的他却是那样自信，那样夺目。这些都是勤奋带给他的。我也要学*他，做一个更加勤奋刻苦乐观的人。把困难踩在脚下，想要成功必须拼搏，这样才能走好我的人生路。回望过去的一年，总结自己的缺点和不足。未来的日子我要做一个勤奋刻苦，改掉坏*惯的人。努力和懒惰小人做斗争，因为成功需要这样拼搏的品质。才能走好我的人生路。
走路人都会。走好人生路，就不那么容易。活人处世，谦虚谨慎，公道正派，心*慧智，德高善行，*易*人，就会走上光明顺畅的人生路。
人要健康发展，茁壮成长。古训：“沉默是金，开口是银。”人生在世少不了说话，但不可信口开河，要言行谦虚谨慎。有的人口无遮拦，信口雌黄，胡言乱语，结果祸从口出，惨遭秒杀，付出代价。因而要说有思考的话，有选择的话，有分寸的话。人不能做糊涂事。做事要有目标、有原则，有方法步骤，做到心中有数、脑中有事。有的人做事东一榔头西一棒槌，做一天和尚撞一天钟，得过且过，一事无成。所以要经常明白心中的事，做事靠谱，取得成功。走好自己的路不简单，得走到底。路上会有噪音、杂音干扰，会有错路、歪路、岔路分心，要有抗压性、耐受力，不忘初心，不变初衷，坚持走好自己的路。
走在人生路上，要学会*视。*视是最舒服的眼光，发自从容的*常心，蕴含着成熟与自信，不卑不亢，不急不躁，有利于稳步前行。仰视会知天外有天，山外有山，人外有人，学有榜样，比有标杆，不会妄自尊大，但会让人心生自卑，自觉渺小，处于压抑。有的人一生都在仰视，瞄准高目标，外表看活得很排场、很光鲜，但内心很疲惫，活得很仓促，只顾攻城拔寨，却来不及浏览风光，享受生活。俯视“一览众山小”，眼里不免带有鄙视、势利、怜悯，对名气、成就、社会地位一般的人熟视无睹，会产生高傲自大、目中无人，丧失人格、失去尊严。品行好的人，学会*视，就知仰视，更懂得俯视。俯视的焦点是社会低层的人，虽然学历低，收入少，房子小，条件差，社会地位不高，但在默默无闻地创造社会财富，劳动贡献实在多，从而促使自己走好人生路。
成败得失，路遇静处。成功是人生的最高追求，“失败是成功之母”。捡拾坎坷曲折的脚印，成功的灵光就会闪现。成功很美，但只有少许的几瓣。失败让人心灵震颤，贫困交加，悲苦煎熬，无情宰割，掠夺折磨，生活刁难，却伴随人生，耐人寻味，激人奋进，走向成功。成功失败，人都会遇到，重要的是要冷静相处，成功时无大喜，失败时无惊悚。慧智的人，思考失败，剖析失败，总结教训，奋起新程，获取成功。当成功就在眼前的时候，别忘乎所以才能不与它擦肩而过；当失败反复来测量人的深度和广度时，只有一个干净的灵魂才能得到泛着的希望和优质经验。一个热衷于成功的人，并不能成为真正幸福的人，而一个不断从失败中耸立起来的人，才能摘取最高的星辰。
路是靠自己走出来的，前途是凭自己奋斗得来的，命运就掌握在自己手里。走好自己的路不容易，选择了适合自己的正确道路，就要一往无前地走下去，走出一路的香花弥漫，走出一路的幸福荣光。
一顶小红帽，一个小背包，一支小队伍，一次新采风开始了。
6月6日，全国爱眼日，我们学校的部分晨刊小记者一行前往吕祖泉风景区采风，感触颇深。
早上在学校集合后，我们开始了今天的采风。天气与我们的心情一样，很晴朗，非常适合游山玩水。一路上，同学们都很兴奋，一直讨论今天的采风会怎么样。但当我们到达目的地后，老师却说不去山顶，也不能采摘桑葚。我们仿佛泄了气的皮球，又仿佛霜打过的茄子，个个垂头丧气，异口同声地说道：“好可惜！”即使是这样，我们的兴致却一点也没减，依旧兴高采烈地踏上了路。虽然老师不让我们采摘桑葚，但我们却忍不住采摘几个尝尝。林间小道又窄又崎岖，但很凉快，很舒服，有的地方也很宽阔、*坦。由于时间紧张，我们没有去山顶，只去看了看吕祖泉。一路下来，同学们累得满头大汗，但都有不小的收获！与山路相比，人生有挫折、失败，亦有喜悦、成功，过程虽苦，成果却甜。
人生有时间紧张时，亦有时间宽松时，分清事情的主次和轻重缓急，把事情做好。与泉水相比，人生一样清澈纯洁，等待你尽情发挥。不同的是，山路走错了可以重新再走，人生走错了再也没有机会重走一次；泉水变浑浊后依然会变清澈，人生变“浑浊”了就再也没有机会变“清澈”。
所以我说：走好人生的每一步。
人生，就如同登山一样，我们作为一名登山者要有足够的信心来面对我们眼前的一切，然而在攀爬中，不免会有荆棘，道路曲曲折折，人生不过如此。
在我看来人活着就是为了争气，要活的精彩，活的有价值。
乐嘉老师曾经说过，我们可以为自己定下目标，一年实现不了，可以两年，甚至三年，只要努力就一定能行。这句话至今记忆犹新。
在我的学*生涯中，我的道路崎岖不*，之所以会这样是因为我没有真正的意识到我的未来会是什么样子，是好，是坏，从来没有想过，直到现在长大了，我才发现那一次我真的错了。高三那一年，是我叛逆心理最强的时候，学*压力太大，我不愿学*，不愿考试，想放弃高考。*时的成绩也不是很理想，所以我选择了休学。父母很是生气，他们坚持让我读完高中，但最后我还是离开了学校，在那期间自己找了一份工作，月薪不是很高，不到一千块钱，工作很累，每天早出晚归，很是辛苦。母亲劝我还是回到学校读书，多学些知识对自己也好，也要为自己的将来考虑一下，不能这辈子就给人家打工，让别人来领导你，这样的生活是他们不想看到的。母亲整夜不能合眼，因为我的事情，在她看来，我应该好好读书，因为那时的我叛逆心理强，我只会和父母吵架，不听劝。自己有了钱花着很是方面，和朋友去KTV，一起吃饭。整天晚上不回家，和朋友混在一起，很是开心。
最后是在父亲的责骂中，我还是回到了学校，在学校期间父母何老师给我做工作，我最终意识到了学*的`重要性，从那以后，我开始努力学*，考上了理想的大学。虽然文凭不是很高，但我努力了，我不后悔。
我相信没有越不过去的山，没有过不去的河。人生处处有艰辛，但我相信只要肯努力，你就一定行。
人生是一条道路，一段路程，而且是一条弯弯曲曲的不*坦的路。
人生道路上应该有理想、有目标、有追求。为了达到这个理想、这个目标和这个追求，我们应该怎么走、怎么走，才能走好人生的每一步？是快走还是慢走，是小跑还是踏步，是溜达还是疾走，是跑步还是散步？中途中，人生会有许多处风景，风景或美丽、或幽静、或明亮、或缠绵，我们是停留还是小憩，是路过还是打尖，是借宿还是通过，是留恋还是放弃，需要我们作出选择，决不能掉以轻心，漠不关心，漫不经心、有口无心。在人生道路上有几处极为重要的十字路口，需要我们一一作出认真抉择，那就是：童年心地的培养——起步；少年志趣的确定——慢走；青年事业和伴侣的选择——快走；中年入俗而不染——稳走；老年成熟而不僵——散步。选择如何走、怎样才能走好可以看出你眼光的高远和短浅，可以反映出你的幼稚和成熟，可以决定你事业的*庸或成功，可以导致你生活的幸福或不幸。
人生道路上也有四个阶段，即少年、青年、壮年、老年。少年时应注重学*，不贪玩；青年时应注重立志，不贪色；壮年时要注重务实，不贪乐；老年时要注重晚节，不贪财。除此之外，人生道路上还有三境：即顺境、逆境、*常之境。顺境是扬风快帆，春风得意，是乘缆车看沿路的美丽风景；逆境犹如在山路上攀登，在逆水中行舟，是汗水和泪水一起往肚里流的跋涉；而*常之境是一江湖水，波*如镜，犹如**淡淡、从从容容地度过我们的生命。简单一点地来说：人生就像一条难以预测的路，有坦途、有逆境、有风险、有难料，还有许多弯弯曲曲凸凸凹凹的地方，很难走，但是我们必须走，而且需要我们每一步都走好、都走稳。
走好人生的每一步，这是我们必须作出的选择。
小时候，我和小伙伴们经常跑到小河里，畅快地捉鱼、游泳，那时，一见到小河就有一种冲动，恨不得立即跳进小河，捞起那五色的小石子，在柔软的沙子里滑行，再就是从高高的大青石上跳跃下来，激起万朵白雪般的水花。那时候，妈妈总是幽灵似的出现，手里拿着鞭子，追着我喊，“快起来，河里有水鬼”！童年的我虽然对水鬼还有些朦胧的恐惧，水鬼是淹死在河里的人变的，会从水里偷偷地钻出来，一把抓住小孩，往水里拖，直到淹死。但我从没见过，而且听得多了，也渐渐地放起胆来，后来，干脆充耳不闻了，而是游到更远的地方去，任凭母亲在岸上干跺脚。夜幕缓缓地收起了，到处生起了闪闪的灯火。我则在昏黄的灯光下抄书、做作业、写作文。妈妈陪伴着我，她在一边削铅笔、编织。每次妈妈都要检查我的作业，发现写错一个字，总狠狠地要我的抄十遍。妈妈多严厉呀！四周传来电视剧里的打斗声，仿佛钩魂鬼，将我的心儿钩了出去。但我只能俨然正坐，心动腿不动，嘴里大声念着：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，……”妈妈在一边微笑着编织。夜色淡淡地睡去，是那样的安谧。
斗转星移，周围的事物无时不在幻变着，我也上了初中。妈妈陪伴的日子再也没有了，我每天骑着自行车，来回于学校和家庭两地。爸爸是个司机，每天有忙不完的工作，顾主似乎有拉不完的货物，劳累使得爸爸过早染上了白发。我时常听到爸爸半夜起床的声音，但立刻又进入了甜蜜的梦乡，第二天起床，桌上肯定会有一块钱等着我，是爸留给我的早餐钱。没有多少同学能像我一样能到档子上吃早餐，所以我是自豪的，我有一个好爸爸。如果爸还没起床，我还可以偷偷的到他的裤子里多拿几块，奇怪，爸从来不怀疑，但这种事我也不敢多做，爸爸的威严我是领教过的。事实上我是他最小的儿子，也很听话，他也很少责骂我。妈妈讲得最多的话再不是“抄十遍”，而是“多穿衣服”、“好好读书”，我也紧紧记在心里。有天，老师在课堂上问：“谁是最可爱的人？”同学们都说是志愿军，我说是爸爸和妈妈。
“花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时，去似朝云无觅处。”在一个炎热的九月，我如愿进了城里读高中，离家的日子终于来临了，我怀着一颗忧伤的心，带着一双懵懂和恐惧的眼睛，踏进一个新的世界。妈妈的叮呤不再在耳边响起，偶尔才有一次的电话，化做点点阳光，融化我内心的冰冷，而我又不可以时时地通电话了。有时一句短短的话语，足以带给我一段深长的回味。慢慢的，*惯学校的生活之后，我懂得作为一个男子汗，是不应该恋家的。所以在那段紧张的日子里，我已变得冷酷，我的目标应该是走向离家更远的地方，家变得遥远起来。仅有一次，听得妈说：“爸老了，没有多少工作，也在家里帮忙编织。”我也没放在心上去，只要每个月有钱寄到就行了。又一个长假，学校里冷冷清清，我本不想回家的也要回了。父亲和母亲从家中跑出来，我觉得自己好像是从海外归来，但又忽然害怕起来。他们说我瘦了，我说你们也变了，你们的手更粗了。难道真的是老了？爸爸的白发依然飘飘，不变的是那亲切的乡音。听奶奶说，爸爸很辛苦，他老了，生意少了，只好在家靠作点手工艺赚点生活费，又加上农活，家里整天忙着，经常要做到凌晨时分。我听得心都凉了。我就像一个被托到了最高点，忽然松手，掉了下来，而我却毫无准备。我的学*无疑是家里最重的一笔负担了。于是，我拼命地读书，读到“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，我就读不下去了，眼前呈现那幅熟悉的画面。
大学并不是一个遥远的梦。一张小小的通知书，将我唤到了南方一所大学。儿子永远是最值得父母骄傲的，尽管家境不好，爸还是摆了几桌“庆功宴”，请周围的亲属庆祝一番。爸爸拍着我的肩头，说：“有出息，以后的路要靠自己。”
在我们的人生中会面临许多选择，但有的不需要选择是我们必须走的，它是什么呢？它就是学*。每个人来到这个世界都要学*，因为学*能够让我们每个人实现自己的人生价值。当你从哇哇大哭到学会喊爸爸妈妈，这难道不是在不断学*、不断成长吗？学*让我们体会到了生活的乐趣。
学*让我们学会了许多生活技能。比如一些简单的事，学会自己梳头，自己穿衣服，自己穿鞋，自己吃饭，在这期间我们都在成长。学*让我们明白了许多道理，让我们知道一些事情不可以做，让我们感受到家庭的温暖，让我知道人生的悲苦，我们在成长的过程中必须学*，因为学*让我们生活更美好，让我有信心有勇气去做什么。让我知道什么是爱，为了让我学会感谢对我好的人。
学*给了我选择的空间，让我将来可以选择一个更好的职业，让我能够更在学*中实现人生的意义，学*是一个人进步的舞台。在这个舞台上，让我懂得去感谢舞台下默默鼓励我的人，让我能够分辨是非善恶，让我知道哪些是不利于也不能做的事情，学*让我慢慢学会成长，让我学会面对生活中的产学*，能够带来许多知识技能，让我学会独立思考。在学*的过程中可能遇到困境中的黑暗，可能会让你失望伤心，但是面对困境，我们就要咬牙坚持不懈，在困境中知道自己的不足。人生会有两段路要走一段是必须要走的路，学*一段是学*带给我们的心得，人生就是这样，你必须接受，你想要走你想走的路，必须学*，也是我们每个人的必经之路，我们一定要走必须走的路。
人生像是在爬山，你爬到最高峰时，在下山的过程中，你会发现其实你努力做过的事，最终会给你惊喜，让你开心。如果你还没爬到一半就不想也不怕啦，你想发现，但你失去的不仅有着美丽的风景，你还浪费了自己宝贵的时间，在面对人生的必经之路时请你不要全都丧气，因为即使你失去了一切，明天还掌握在你的手里。
人生是美好的是短暂的，我们要走好自己的人生路。
做人，必须堂堂正正，做任何事，都必须对得起自己的良心，一个人的相貌、学识、财富……并不代表你的品行，想成为一个真正的人，就要严格要求自己，向伤天害理，情理不可容的恶势力sayno！
毒品，人人得以诛之，但它却可以在世界上强占一*强大的地位。人们对于毒品多数是抱着好奇心，总认为不试了，就不够过瘾。然而，试过之后一发不可收拾——上瘾。时时刻刻提心吊胆，只可依赖毒品去生活的日子，总有一层黑暗的雾遮掩你的双眼，令你停止不前，屈服在它的淫威下，做个终生监禁的奴隶。
面对这种生活，我的心不由自主地颤动着，似乎有一股不知名的力量在阻碍着你，我是祖国的新一代，走在社会潮流的前头，对于毒品的一切，我却懵然不知，只知道身边的朋友在蹦迪时，总会从口袋里捞出一粒粒五彩的小药丸，塞入嘴里，身体便不自觉地开始晃动，摇曳，那一道道在黑暗中放荡的身躯，那一个个在舞池中“展现自我”的迷你风采，让我震惊不已，就因为一颗颗小药丸，足以让你们兴奋到极点吗？就因为一时的冲动，足以让你们铸成大错吗？就因为那一瞬间的欢快，足以让你们赔上一生吗？我在这里为那些吸毒者感到悲哀；为你们日后无底洞的人生悲哀；为生你养你的你父母悲哀；更为你们自己悲哀。原本灿烂的人生，却因为一粒粒沙子般大的药丸，丧失了人生。
当你接触毒品那一刻起，如同走上不归路。路有许多条，但为什么有那么多人选择不归路呢？其实人生并无对错，路是自己走出来的，即使你染上毒品，只要有心改，有何可惧呢？人，总是有百般无奈，大概选择毒品的人，也有他的无奈吧！
为了健康，为了美好的将来，为了幸福的生活，请人们慎重选择自己的人生，一失足成千古恨！请远离毒品，向毒品sayno！
其实毒品本身并不可怕，可怕的是人心的趋向，一旦天秤的另一端偏重，使容易走歪路，直到山崖的绝壁。毒品是万恶之首，假若我们都安守本份，不受诱惑，大概就不会发生太多的惨案啦！
看完《死亡快车》，心里寒颤颤的，获益良多。为了父母，为了自己，为了社会的安宁，我们必须严格克制自己，全力打击毒品的侵害！人的生命只有一次，光阴一逝，一去不复返，好好珍惜自己的人生吧！
做健康新人类，远离毒品！五彩缤纷的人生，从走好第一步开始。
——走好每一步作文合集10篇
今天我阅读的故事是《两棵树》，这个故事让我明白了一个道理：不管做什么事情都不能急于求成，要踏实走好人生的每一步，想要获得累累硕果，要不断地去积累和付出才能有收获，跟我一起来读读吧：
有一只小鸟把两粒种子洒在了土壤里。春天到了，两粒种子破土而出，长成了两棵小树苗。第一棵小树苗下定决心要长成一棵参天大树，于是它每天不停的吸收土里的养料，储备起来，努力向上生长。最初的几年，它越长越结实。
第二棵小树苗也拼命地吸收土里的养料，但它打算早点开花结果，获得人类的喜欢。不久，第二棵小树苗开花结果了，人们确实非常喜欢。它开始得意洋洋起来，它看了看旁边的树，说：“你光长个，不结果，没人喜欢你。”第一棵树笑了笑说：“我不在乎人们是否会喜欢我，我只是在做自己应该做的事情，如果在没有长大之前就开花结果，会对自己造成很大的伤害。”
终于有一年，第一棵树长出了又大又甜的果实来，人们都说：“啊！这棵树真好啊！既能让我们乘凉，又能让我们吃上丰硕的果实。”而第二棵树呢？它却长得又矮又小，树枝又短又细，最终只能被人们砍倒，当干柴火烧了。
这个故事告诉我们：人生的每一步都是在不断地积累，做什么事情都要踏踏实实，不能急于求成，否则会给自己带来伤害和失败。就像故事里的第二棵树一样，它还没有长大就着急地开花结果，最终的命运是被人们砍倒当干柴烧。而第一棵树最终得到了人们的赞扬，因为他不急于求成，耐心地等待自己长大然后才开花结果，它最终长成了参天大树，还结出了累累硕果。我要向第一棵树学*，从小树立远大的目标，然后不断地学*和积累各种知识，取得成绩后不骄傲，踏实走好人生的每一步，才能收获丰硕的果实。
望着天空。眼，已经哭的红肿，泪，还在流着。我没有擦，任泪水打湿刚发下来的卷子，打湿少的可怜的分数。
我不知望了天空多久，太阳落下了，只见夕阳西下。我还在想着这次考试的卷子，还在想着可怜的分数，我不相信这是我的卷子，但又不得不相信，事实摆在我眼眼前。
我想起了父母辛勤地工作，每次上学时关切的话语。如今，我觉得自己不配拥有他们对我的关心。
月亮已经升起，天空变的黯淡起来。这可怜的分数让我觉得太失望了。我想起邻居家的那盆仙人掌，它经受了多少雨的洗礼，仍然坚韧不拔，顽强的生存下来了，想到了居里夫人，爱迪生……一阵冷风吹来，卷子沙沙作响，我不禁打了一个冷战，脑子清醒了许多，明白了失败只代表昨天，成绩也不能代表永远，过去的一切都化为零，我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接新的挑战。
月光一泻千里，我把泪水擦干，力量涌变我的全身。我提起笔，开始认真总结……我要让失败成为我前进的动力。
天空更黑了，月亮更高了，星星不知什么时候钻出来了，调皮的眨着眼睛，我的脸上露出微笑！加油，加油，告别昨天，走好今天的每一步，争取下一次考个好分数。
我不是很好的青春记录者，只是把青春时期发生的事记录下来，作为纪念而己。——题记
我总是幻想哪一天我会青出于蓝。飞上枝头。也曾经执着去寻找新到事物。问一事无成。
越来越多的复*资料压我喘不过气，那刹那似乎天崩地裂，总是在做傻事，拿着外语课本高歌一曲，恍惚地觉得自己不是中国人，倒像个迭迭撞撞的流汉。
越紧张的学*气氛，越是别出新意地出现另一番景象，有的帘镜披装，有的敲打鼓锣，有的唱歌跳舞，稀奇百怪，教室变成娱乐场，导致世界每时都在打仗。
老师在上面ABCD，他们在下面讥讥歪歪，我很佩服他们有如此深厚的内功，竟然用乾坤，狂放不大挪移把天籁之音移到窗外，满口胡言乱语，在这里出奇多众，今天跳迪斯科，明天唱卡拉OK，逍遥自在，无忧无虑。
迪斯科太疯狂，没兴趣，卡拉OK，狂放不羁，不好玩；闲着就看书、学*；乐了就听歌，写文章；困了就休息，厌了就去玩，这才是人生的一大乐趣，有道是君子不闻窗外事，一心只读圣贤书，这何乐而不为呢？
我不能靠一股蛮力，干重活，赚外快来养活自己，只有通过知识去实现我的人生的最高理想，虽然越来越多的担子加在我的身上，不过，我坚相，知识是力量的源泉，志气没有了，希望也就没有了。
我不会狂妄尊大地去追求别的事物。算了吧？一个人，一生，只有一条路，既然走了一半，那有退出的理由，只有相信自己，把握自己，走好人生的每一步。
每一个人只有选择正确的道路，才能走好人生的每一步，成功的彼岸在那边，向你招手。
“路漫漫其修远兮”。面对坎坷人生路，我们必须尽全力走好每一步，在这条路上走到美的极致。
一走正确之路
或许你走了很远，依旧没有到达目的地，而是发现自己只是在某一个地方来回徘徊，这里人迹罕至，四周空旷无人，这时的你才反应过来自己迷路了。而等你找到出路到达目的地时，你的对手早已在终点处享受着胜利的喜悦了。所以，选择一条正确的路决定了一个人的成功。培根说过：“跛足而不迷路能赶上健步如飞但误入歧途的人。”要想走好人生之路，就要慎重选择一条正确的路。
二走聪明之路
托尔斯泰曾说：“正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。”面对人生的千万条路，不能闭着眼一直走下去，迈步之前要选择岔口，确定航向；每走一步，要调整步伐，追赶前列；走的时候，还要不忘回头看，看看自己走错了没有，及时矫正。更要看看前人的脚印，汲取经验教训后再往前走。关于这一点，傅雷在给儿子的家书中也提过。他教导儿子从客观的立场分析前因后果，以做将来的借鉴，以免重蹈覆辙，要走出一条理智之路，聪明之路。我国伟大文学家、思想家、革命家鲁迅先生严格解剖自己，严格解剖我们民族，毫不留情地批判国民的劣根性。他面对精神麻木的中华民族，弃医从文，走出了一条聪明之路；他也希望旧中国能脱胎换骨，走出一条全新的道路，迎来全新的生活。
三走自己的路
一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练*。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是他的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎么拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了……看完这则故事，不禁为乌鸦的愚蠢而发笑，可也明白了一个道理：每个人都有自己的能力和价值，要学会恰当自我定位，选择一个有意义的人生。
屈原没有选择归隐，而用自己的生命吟成了流芳千古的传奇；荆轲没有选择逃避，而吟唱出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的壮歌；霍金没有因为无法在大地上徜徉而放弃生活，而选择用自己的大脑在广阔的宇宙里驰骋。但丁说，走自己的路，让别人去说吧！这些人正是坚定信念，走出了一条属于自己的道路，因而成就了伟大的人生。
人生之路不免坎坷，当你回头看自己的脚印时，或许会发现它们弯得心颤，浅得辛酸，这时请大声告诉自己，“敢问路在何方，路在脚下！”然后，尽全力走好每一步，用真心演绎生活，最终将在成功的道路上走更远更远……
清晨，我静静地立于西山脚下，和煦的晨光照映着仿若刚刚睡醒的山林间的每一个角落。青翠的树叶和草叶上，两三滴朝露晶莹，七八处早霜生辉。
我爱登山，我爱的是那欣赏山水之趣，观乎花鸟之乐的情趣。而我更爱的，则是一步一个脚印地，用心走好上山过程中的，每一步。
清晨，我静静地立于西山脚下，和煦的晨光照映着仿若刚刚睡醒的山林间的每一个角落。青翠的树叶和草叶上，两三滴朝露晶莹，七八处早霜生辉。早醒的鸟儿也叽叽喳喳地欢快地叫个不停。天地间，仿佛只剩了我一人。陶醉在山林的美景中，忽而几声细碎的脚步声将我唤醒。转头，原来是一队登山的旅人。他们脚步急促地走着，目光急切地看了几眼那遥远的山顶，然后便埋头继续前进了。我轻轻捏住一片树叶，心中暗暗思索：迈着这样急促的步伐，带着这样浮躁的心，他们又怎能领略得到那*在眼前的自然地本真之美呢？我于是，一边欣赏着那独属于我的山林美景，一边用心，走好我的每一步。
缓缓踱上山坡，四下繁密的树叶遮住了我的视线，几棵参天大树犹如山神的髴髻般立在山中石阶的两旁。树枝上的喜鹊儿也欢喜地叽叽喳喳。沿着石阶走了百八十步，绕过一个树荫浓密的转角，两条通往山顶的路铺在了我的眼前。其中一条是宽阔易走的柏油路，另一条则是泥泞而又曲折的小径。我犹豫了片刻，便是踏上了我的小径。而其余的绝大多数的人则是选择走上了那直达山顶的大路。他们低着头，机械的摆动着自己的双腿，匆匆忙忙地追逐着自己的目标，坚定的决心的确是可赞，但是在我的眼中，他们便是犹如驼背的耄耋般，因为心中的执念而妄弃了那*在眼前的美景。而我，嘴里哼着小曲，抬头看看群鸟，低头数数落叶。玩弄玩弄枝叶，欣赏欣赏花草，用心走好我前进道路上的每一步。我的背后，留下了一串串深深浅浅的脚步。而那些选择了大路的人，在那冰冷而又坚硬的柏油路上，究竟又留下了什么呢？
行至山脊，已*晌午，遥望山顶，依旧是幻想着抵达可惜却是有心无力了。痴痴地看着那不远处的山顶，我依旧是有些不甘的，但是心灵深处却满是坦然。人生总是要有取舍的，既然是用心地走好了我的每一步，那么心中总该是有一份充实的心满意足了吧！
坦然转身，下山。在下山的路上我依旧是可以寻得到我所留下的足迹—一片歪歪扭扭的脚樱正是这些足迹，见证了我用心走好的每一步。看着那些旅人因为抵达了顶峰而在滔滔不绝地向大家讲述那所谓的登山过程中的所见所闻。我也是只得一笑置之。脚步是留下了，但是他们的心却是用在哪里了呢？
不论是悠闲还是匆忙，选择大路还是选择小径。人们都在前进的道路上留下了属于自己的痕迹。不过，一种痕迹是被倾注了心神而萌生了独有情感的。而另外一种，则只是一片片没有灵魂的印迹而已，这些印记，也迟早会被岁月轻轻抹去。登山如此，人生又有何不同呢？人生的道路上，也只有那些用心走好每一步的人，才能观赏到人这一生中的至美吧！
最美的，并不是抵达。而是那用心走好每一步的执着。在那山间小路中，那些属于我的足迹上，此刻也定然有着束束绚烂的心灵之花盛开吧！
大年三十晚上，我们全家聚在一起，吃着团圆饭，等着春节联欢晚会，一起聊起天来。大家正聊到如何才能成功，便不约而同地将目光转向表哥。表哥现在就读于上海交大，是个名副其实的大学霸。表哥深有体会地说：“要想成功，便应该抓住人生每一个瞬间，走好人生的每一步。”
我是一个高一的学生，是表哥的粉丝，我对表哥说：“我也想考一个名牌大学，可是我该怎么做呢？”表哥淡淡一笑：“做任何事都应该脚踏实地，认认真真地去完成。如果你不这样做，那么你的人生是不完整的，是残缺的。残缺的人生，你将无法体验完整的过程，你便或多或少会失去些什么。”
爷爷听了之后也说：“人的一生啊，一定要一步一步慢慢走。等将来你老了的时候，才不会留下遗憾。当你老的时候，回过头来想想之前的经历，有些许遗憾，但更多的则是能够带给你怀念的东西。没有遗憾的人生是不完整的，但是残缺的人生同样是不完整的。回过头来想想自己的过去，停下脚步细细咀嚼。”
爸爸也表示赞同：“有些事情只有你经历过了，你才知道它究竟是什么样的。生活中很多看似无关紧要的细节，其实对你今后的人生都有深远影响。抓好每一个瞬间，重视每一个细节，你才能一步一步地走向成功。”
妈妈在一旁听着，频频点头，表示赞同。她语重心长地对我说：“有些事只有你踏上工作岗位之后，你才会发现，之前走的每一步对今后的人生会产生深远影响。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。做每件事都是一个从量变到质变，逐步积累的过程。在你工作的时候，那些以前看似没有用的细节都会派上用场。机会永远属于有准备的人，你现在走的每一步都为今后的成功奠定了基础。”
表哥微微一笑，继续开导我说：“走好人生每一步，才能铸造美好的人生。很多人都会认为高中三年很痛苦，有时候很认真，有时候就会偷懒，学会了放弃。这是不对的。我之所以有今天，有美好的回忆，就是因为我从不放弃，坚持走好每一步的结果。如果有时候松懈，有时候偷懒，有时候逃避，我就不会收获成功。所以，你应该带着享受困难和坎坷的心态去走好这三年中的每一步。要知道，你现在所做的一切，这一步又一步，都是你成功的铺垫，都是走向成功的台阶。”
我听后，很受启发。我自言自语地说：“我也要走好人生每一步，*稳而坚实地走向美好明天。”
走好人生每一步，让坎坷挫折奠定你走向成功的基础，让奋斗拼搏铸就你前行的动力。这就是去年大年三十，我所获得的哲理感悟。
话说唐朝的时候有一位高僧名为玄奘，他此生的目的是去西天取得经书来普渡众生。有一天他路经五指山，救下一泼猴并取名为悟空。猴子问唐僧：“师父你去往何处？”唐僧答：“为师要去西天取经。”于是悟空二话不说一个筋斗就到了西天，然后唐僧成功完成任务，孙悟空回到花果山继续潇洒。
等等，好像有什么不对的地方。唉，猴哥你这这不是耍赖嘛，说好的九九八十一难呢？这弊做得太明显了！但仔细想想也没什么不对，有这么快捷方便的方式为啥不用呢，白白吃苦你真当别人傻啊！
不如继续往下想象，唐僧拿到经书，理应去实现他毕生的愿望。可他打开经书之后，却发现里面全是空白。唐僧很不解，可终参悟不透其中的奥秘。最后，唐僧没有成佛，悟空也碌碌终生。八戒背上了媳妇，沙和尚还在河里抓鱼。
原来，这九九八十一难是上天对唐僧的磨练。只有经历各种艰难苦险，尝遍人间各种苦累辛酸才终能大彻大悟，造化天下。唐僧跳过了过程，得到了结果，却终是一事无成，可见得，过程其实比结果更加重要。
一场比赛，有输有赢。但拼搏之后却输了比赛的队员总比没有上场却赢得冠军的队员懂得的多，学到的多。人生就像比赛一样，我们可以选择做一个形式主义者，外表光鲜靓丽，却只有一副空壳；也可以选择做一个实干主义者，努力拼搏，积极进取，才智名誉大丰收。为何中国有一句古话叫做“脚踏实地，勤劳致富”就是因为从古至今，我们大天朝的人们最传统的观念依旧是努力，才有回报！不努力，成了也是假的！
梵高，世上最出名的印象派画家，却有着常人想象不到的坎坷经历。他的年代，没有多少人能理解与欣赏他的作品，可以说，他的作品在当时就是垃圾。可梵高没有随波逐流，做一名符合当代气息的小画家，他依旧坚持着自己的艺术道路，用着便宜的画笔在布上热情创作，自认为自己在做自己该做的事，并坚持了下去。终于，他的伟大被世人所发现，他的名字，被每一个画家所牢记于脑间。
梵高成功的过程无疑是艰辛的，但是他坚持下来了，于是他收获了回报。唐僧若不是吃遍苦难，也许他也不会觉悟，《西游记》这部名著也不会现身江湖。正如易中天老师所说：“人生就像是登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每一个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印。”
星期天，我作为牛通社的一名小记者，被选上参加“迎亚运，与奥运冠军面对面”的活动，采访奥运体操冠军邓琳琳大姐姐，我感到无比的激动和骄傲！
我提前半小时来到会场，发现其他的小记者都来的好早啊，大家都在认真的观看邓琳琳大姐姐的比赛视频。一会儿，我听有人说“来了，来了！”只见一个穿着大红色运动服的`大姐姐，手捧鲜花，笑盈盈地走进来了。她先热情地和我们打招呼，原来邓姐姐的声音很温柔很好听。邓姐姐先和我们介绍了自己学*体操的经历，她6岁就开始学*体操，10岁就离开父母进入国家队，每天练*8小时，训练辛苦时也会掉眼泪，也会想家，邓姐姐都凭着顽强的毅力坚持了下来。邓姐姐告诉我们女子体操包括：*衡木，跳马，高低杠和自由体操四项，其中*衡木宽度只有10厘米，要在这么窄的地方保持*衡都难，还要做很多高难度的动作，取得了2012年的奥运会冠军，比第二名多0、1的难度分，真的太了不起了！邓姐姐还告诉我们，当她在运动生涯遇到低谷时，她的教练告诉她一句话：“走好每一步！”邓姐姐就是这样一步一个脚印，一步步坚持下来，最终实现了她的梦想，赢得了两界奥运会的金牌。并且在退役以后，进入了北京大学继续学*，面对全新的挑战，邓姐姐继续努力，在2017年取得了北京大学的毕业证书。邓姐姐用她自己的例子鼓励我们，无论在生活还是学*上，都要确立一个远大的目标，为了实现这个目标，脚踏实地地走好每一步，就一定可以成功！
最后，我还获得了邓姐姐的亲笔签名，我高兴极了，一定要好好珍藏。这次的采访活动我收获很多，邓姐姐，你是我心中的榜样！今后遇到困难时，想想邓姐姐的那句话：“成功了不骄傲，失败了不放弃，走好每一步！”我一定向您学*，做一个坚持不放弃的人！
我喜欢一个人走在林阴小道上，愣愣出神，听一些伤感的音乐，去细细体会其词的意味。人的一生最重要的就是要走好每一步路。我踏出的脚印，深的被铭刻，浅的则被拭去。
面对成功，我们只能一步一个脚印，继续往前走，每一步都踏踏实实地走过，才能将我们的成功保存；才能将我们的青春挥洒；才能将我们的价值体现。
作为刚刚步入青年队伍的我，回头只能看见几只零星的脚印，使我有一些绝望。转过头来，我甚至不敢正视前方，透过我的眼睛你甚至可以看见那淡蓝色的忧郁。对于命运的安排，我不知所向和方。面对渺茫的前途，我更不知到哪儿可以寻找光明。
我深知，要想走上美好而光明的康庄大道，我唯有拿出我雄鹰般的豪情壮志，跟上时代的步伐，每一步都走得更稳。努力，才会有回报！
有时候，我真想上天再给我一次机会，让我重走一遍，如果有可能，我宁愿再来一次轮回，可这世界虽大，却偏偏找不到后悔药。我只有保持头脑清醒，别在茫茫黑暗中失去方向，远离心中的光明。仔细聆听岁月的风铃，在青春的十字路口前不要回望。追随前辈们的脚印，因为他们会将我带入那心中所向往的地方。相信这一路上会有很多挫折。但面对这些脚印，我决不放弃，反而更要越挫越勇。不论高山大河，不论荆林沼泽，还是沙漠荒地，我都要重重地烙上我的脚印。
还记得刚进校的那种轻浮。总以为毕业还遥遥无期，脚步也是一种飘然，几乎看不见印迹，可谁知时光匆匆，转眼较我已进入了高二，脚步也不知不觉地沉重起来，当然，脚印也变得更加清晰。命中注定我不能成为天才，笨鸟要先飞，就得勤加练*。努力，一切皆有可能！
我的眼睛也变得清晰了。好像刚从老君的炼丹炉中熬出来，炼出了一对睿智的目光。于是我开始高瞻远瞩，放眼未来，密切关注今后一切可以留下足迹的地方。
我决定认真走好人生中的每一步，在人生的征途中留下我的脚印。向自己的目标前行！
从蹒跚学步到幼儿园中的欢歌笑语，从加入少先队时的充满喜悦到学*过程中的不懈努力，我们用心、用爱包围着孩子，呵护着孩子，伴着孩子走过成长的每一步。
转眼间，孩子走向了他人生的第一个转折点——中考，是美好与艰辛悲与欢的人生分岔路口。如果说高考是龙门，中考则是孩子命运的分水岭。如果说高考是人生的一道关卡，那么中考则是攻关的一次重要的预演。孩子的中考比高考还重要。中考是孩子人生的基石，是孩子人生的第一步，迈好人生的第一步，是何其的关键。
看着孩子为了中考紧张、忙碌、疲惫的付出，我们的心被深深的刺痛着。孩子书桌上厚厚的书本，把阳光都挡了回去，孩子书房里的灯亮个通宵，使星星都为之暗然……可是孩子却把苦累藏在心里，把疲惫掩饰在心底。看着孩子为了安慰我们，在饭桌上挤出来的那个“懂事”的微笑，如何不让我们做父母的心疼！
孩子，你是我们的希望，不管中考有多少艰辛与困难，我们都会与你一起面对，一起并肩作战，助你一臂之力，现在如此，将来亦是如此。
我相信，只要我们能帮你鼓起风帆，有爱为你掌舵远航，坚持到底，你一定会到达成功的彼岸，摘到芬芳艳丽的成功之花！
——庆元旦迈新一步优秀演讲稿实用五篇
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！
20xx年元旦的钟声即将敲响，在这辞旧迎新之际，我谨代表学校党总支、校委会向奋战在职教战线，辛勤耕耘、无私奉献的教职员工表示衷心的谢意和诚挚的问候！向积极上进、勤奋学*、勇攀技能高峰的同学们致以亲切的问候！祝大家新年愉快，阖家幸福，学*进步，万事如意！祝在新的一年里大展宏图，搏击长空！
回首即将过去的20xx年，我们全体职教人以做大做强职业教育为使命，以促进学校发展为核心，同心同德，拼搏进取，学校的各项工作持续发展。
招生安置工作扎实推进，教学改革稳步发展，管理水*不断提高，设施建设逐步加强，办学条件日趋完善，办学效益连年提高，办学实力跃居全市前茅，受到了各级领导的好评，得到了社会各界的认可。成绩的取得，是全体职教人共同努力、奋勇拼搏、出力流汗的结果，是大家不畏艰难，勇于攀登的回报。在此，我要再一次感谢老师们的辛勤劳动，感谢同学们的刻苦努力！
岁月不居，天道酬勤。即将到来的20xx年，是一个充满希望、富于挑战的一年，是我们学校深化管理、丰富内涵、提升质量、实现跨越的关键性一年。在新的一年里，职业教育充满了机遇与挑战，充满了拼搏和发展。我们每一位职教人都应该一如既往，面对困难笑着走，面对机遇不错失，面对发展有信心！
在这里，我希望同学们能珍惜机遇，把握自己，勤奋努力，自强不息，不断夯实知识基础、提高从业技能、练就过硬本领，为将来的发展奠定坚实的基础！希望全体教职工能坚守育人为本，育德为先的思想，勤于钻研，勇于探索，不断提升执教技能，为国家培养出更好、更多的建设人才！
老师们，同学们，回忆过去，我们意气豪迈；展望未来，我们激情满怀。今天，我们全校师生欢聚一堂，用最甜的笑容、最美的舞姿、最洪亮的歌声来迎接新年，我同大家一样，心情十分激动。庆元旦文艺汇演不仅是学校坚持推行素质教育，促进学生全面发展的成果展示，同时，也为同学们展示特长、展现青春活力提供了广阔的舞台。我相信，即将开始的文艺表演一定别开生面、精彩动人、热情奔放。
愿大家用高昂的歌声唱响胸中的宏愿，用优美的舞姿昭示来年的美景，用青春的活力创造绚丽的生活，用横溢的才华创造职业教育辉煌的明天！
在此，让我们以热烈的掌声预祝演出圆满成功！
谢谢大家！
尊敬的领导，亲爱的各位同事：
大家好!
新年伊始，气象更新，在这辞旧迎新的日子里，我们欢聚一堂。在此，我谨代表x公司向奋战在xx店的全体员工及促销员致以新春的祝贺，祝大家在新年快乐、万事如意、工作顺利、家庭幸福!
20xx年已经结束，回首走过的这一年，xx店在各位的共同努力下，各项工作任务都基本完成，销量同比增长20%，这一切都离不开各位的辛勤工作。
展望20xx，我们充满希望。“风雨同舟创伟业，共享成果再发展，把x品牌做成百年老号”是我们永不放弃的誓言，在新的一年里，我们要继续加快xx店的发展步伐，推进公司各项制度的改革，尽管会遇到一些困难，但我相信，只要全体员工及促销员脚踏实地，务实进取，我们一定能克服困难，圆满的完成各项任务、目标。
在此，我代表公司再次祝福各位家庭和和美美，工作顺顺利利，身体健健康康，一身**安安。
同时，也让我们共同祝愿我们新乐超市的明天更美好!我们xx店的明天更辉煌!
全校师生们：
不*凡的20xx年即将过去，充满希望的20XX年即将到来。在新的一年来临之际，我代表校党支部、校委会向全校84位教职工和1190全体同学致以节日的问候。祝大家在新的一年里工作顺利，学*进步，身体健康，万事如意！
自强不息的xx中人，新年的钟声已敲响，面对20XX，我们信心十足，新的一年，我校工作的总体思路和目标是：坚决打胜中考硬仗，全力打造xx中品牌。指导思想是：大兴求真务实之风，大力倡导敬业乐学精神，扎实做好教育教学和学校发展的各项工作，在xxx副校长的带领下继续、严格规范学生管理；在xxx副校长的带领下深入、细致落实教学常规；在xxx副校长的创建*安校园、和谐校园、绿色校园。
新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想。老师们，同学们，新一年的目标催人奋进，新一年的形势又十分严峻。困难和挑战考验着我们，责任和使命激励着我们。让我们集全员之智，举全校之力，扎实做好我校20XX年的各项工作。最后，再次祝广大师生新年快乐，万事如意！
谢谢大家！
尊敬的各位老师、同学：
大家早上好!寒风料峭，冬意浓浓。圣诞老人还没来得及把它的长袜收起，我们的耳畔又传来了元旦的脚步声声。同学们，你们知道元旦蕴含的意义吗?“元”是开始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意;“元旦”就是一年的开始，一年的第一天。
新的一年即将开始，踏着岁月的脚步，我们又一次走到了憧憬希望的起点，面对鲜艳的***，我向同学们提几点希望：
一、希望同学们严于利己，严格遵守社会公德，在社会上做一个合格小公民;严格遵守学校各项规章制度，尤其是“双安”六规则，在师大附小做一个合格的小学生。
二、希望同学们积极参加学校和班级组织的各种文体活动和社会实践活动，每天坚持锻炼身体，每天在家做一件力所能及的家务活。
三、希望同学们发奋学*，任何甜蜜的收获都凝结着辛勤的汗水，希望大家在学*上要敢于迎难而上，不断攀登科学的高峰。
祝愿每一位同学学*进步，快乐成长!
亲爱的同学们：
在这辞旧迎新之际，回忆我们共同走过的120天，我非常感动，也非常自豪。感动的是我们每一位同学都非常支持班级工作，学*上都非常刻苦认真。自豪的是我能够成为大家的班主任，能和大家一起经历欢笑和风雨，收获喜悦和成长。
大家的每一次进步都让我由衷的高兴，哪怕只有一点点；大家的每一次团结都让我倍感荣耀，哪怕还有点小摩擦；大家为班级争取的每一项荣誉都让我铭记心间。
上课时，我从大家专注的眼神中看到了你们对知识的渴求和对未来美好生活的憧憬，我为你们的努力学*而高兴；自*时，我从寂静无声的教室中看到了大家对纪律的坚守和对自己的严格要求，我为你们的集体精神而高兴。日常生活中，大家认真完成我交给的任务，认真组织班级活动，认真打扫卫生，认真完成作业，尊敬师长，尊重同学……我为你们这一切的优秀品格而高兴。
同学们，正是因为有了你们的勤奋努力和无私奉献，我们的班级才取得了可喜的成绩。在此，我感谢你们。
同学们，XX年即将到来，今晚让我们尽情的欢庆这崭新的一刻，让我们携起手来，共同创造20xx级4班最优秀的集体。
最后，祝同学们和可敬的家长们身体健康、万事如意！
