各位老师，各位同学：
大家好！
今天我演讲的题目是《构建和谐校园，共创美好明天》。
和谐是我国传统文化的精髓，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐校园正是构建和谐社会的一个重要组成部分，也是一个永恒的主题。
和谐的校园，是社会与学校的和谐，人与环境的和谐，学生与老师的和谐，同学之间的和谐。构建和谐校园，需要我们每个人有一颗善良的心和一个积极主动的心态。
生活在学校中，我们首先要做到的就是保护学校干净、整洁的环境，维护学校的良好形象。这不仅需要值日生每天按时打扫卫生，每个同学自觉做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校园中代表班集体、在校外代表学校的道理。所以我们要注意自己的形象，做到语言文明，举止端庄，讲礼貌，懂礼仪。在社会树立良好的养正形象，从而打造学校与社会的和谐。
在学校，我们主要的任务就是听课、学*。在这个环节中，需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学*氛围。
学校中，建立和谐的同学关系，对于我们的学校生活和学*来说，也是非常重要的。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学*精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
和谐，是一个永恒的话题。如果校园是一棵绿树，那么和谐便是树上的枝枝叶叶；如果校园是一片蔚蓝的天空，那么和谐便是空中一排排成群结队的飞鸟；如果校园是一泓清泉，那么和谐便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。
因为有了和谐，我们在校园中得到的是丝丝春雨、缕缕阳光和阵阵微风；因为有了和谐，我们在老师和同学间得到的是鼓励、赞赏和理解。
只要我们每一位同学都为此而努力，因自己的力量而使校园更加和谐，我们的养正小学就会拥有更加美好的明天！
尊敬的评委，亲爱的同学们：
大家好！
我是财经系的樊雯昕，今天我演讲的题目是《和谐校园靠大家》。
首先，很荣幸能够站在这里和大家一起探讨关于我们"如何共创和谐校园"这个话题。
和谐是中华民族传统文化精神的精髓，是事物多样性的有机统一，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物之共同特点，和谐就是美。
和谐之声悦耳动听，和谐之画赏心悦目，和谐的环境人类才得以生存延续，和谐的社会世界才得以发展前进。
今天我们要谈的主题是"和谐校园"，大学的学*生活对于我们而言是终生难忘的，在我们的生命历程中有着极其重要的意义，我想这段美好的时光应当在充满和谐，催人奋进的校园里度过。那麽什麽样的校园才是和谐校园呢
和谐校园首先应充满着无限生机和活力。当你走进这个校园的时候。你会被和谐校园的精神和文化所感染，这个校园能够让你深深地体验到一种蓬勃向上的进取氛围，在校园里每一个班级都充满生气，充满灵气，充满创造力，到处洋溢着青春的气息。这样的校园丰富了我们的智慧，净化了我们的心灵，塑造了我们的性格。每一个同学的个性都得到充分张扬。
其次，和谐校园里充满着诚信友爱，什麽是诚信诚信就是诚实守信，翻开中华民族厚重的历史就会发现我们历来就把"诚信"当作一种修养，一种美德，追而求之，歌而颂之。大家熟悉的一句话"君子一言，驷马难追"讲的就是诚信。今天，我国已经成为国际大家庭中的一员，在发展社会主义市场经济的时代，更应把诚信放在首位。
"友爱"是人际交往中必须具备的道德规范，它无形胜似有形，包含友好，友谊，友情，善良，与人为善等内容。同学们在学*生活中，难免会发生磕磕碰碰的事，会不小心踩脚，不小心相撞还会无意间说错话，办错事，伤害了别人的感情，这个时候，双方都需要以友善的态度，一方要真诚地赔礼道歉，另一方要宽容，谅解别人，只有彼此都做到"以情感人"，就能化干戈为玉帛，因此我们在和谐校园中应当学会宽容，学会抛弃积怨。
第三，和谐校园里必须包含着一种新的发展观，即可持续发展观。我们的校园培养并造就着*的未来，我们今天的学*是要面向未来的发展。发展是硬道理，而和谐是发展的前提，是发展的基础。在学*生活中，不断树立这样一种新的发展意识，确立这样一种新思想，拥有这样一种发展观，我们就能拥有改革的思想，实践的勇气，创新的精神，就能不断挑战自我，超越自我。有人说"每个人身上都有太阳"，那麽就让我们一起努力，让"我们身上的太阳发光"吧。
在和谐校园中厚积优秀校园文化是学校存在和发展的真正基础和灵魂。优秀的校园文化不仅可以净化人的心灵，修炼德性，陶冶心情，开拓胸怀，她更能使人目光远大，催人奋进。
丰富校园文化的内涵是和谐校园的建设中的重要内容，我们倡导广大的同学学会感动，学会珍惜，学会拼搏，学会奉献，学会负责。一起努力营造理解人，尊重人，关心人，帮助人的人际氛围和有压力但不压抑的学*氛围，这样的校园文化应当包涵着科学的真，伦理的善，艺术的美，师生的爱。
作为新时期的大学生，我们要坚持把社会主义荣辱观教育与创建优良校风，学风为重点的校园文化建设和构建和谐校园结合起来，要以社会主义荣辱观为导向，建设价值导向鲜明的校风，班风，教风，学风，以建设优良的校风，教风，学风为核心，以优化，美化校园文化环境为重点，以丰富多彩，健康向上的校园文化活动为载体，推动形成清新的校园文明新风尚，要广泛开展以"八荣八耻"为主题的校园文化活动，认真组织好专题讨论，开好主题班会，开展知识竞赛，搞好主题实践活动，让每个校园文化活动都发挥道德教育的作用，让校园的每一处都体现道德教育的意义。
在我们的社会里，是非，善恶，美丑的界限不能混淆。否则，社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。提出的"八荣八耻"，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，应当成为我们每个公民应有的价值取向和行为准则。
和谐的校园是我们的追求，建设和谐校园不是空喊口号，它要求我们广大师生从小事做起，从身边做起，使学校最终成为我们生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。老师，同学们，让我们以主人翁的精神携手共创美好的和谐校园吧！
我的演讲完毕！谢谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《和谐校园，重在风气》。
众所周知，和谐的校园，由清洁的校园环境和良好的校园风气两方面构成。而校园环境的改善问题，相信同学都已经通过前段时间的“垃圾不落地，校园更美丽”的活动解具体内容，也已初步养成了良好的*惯。现在，就由这个高一新生来与大家谈谈有关改善校园风气的问题吧。
构建和谐校园演讲稿不才愚见，认为校园风气应注重两方面，即学*和生活。
“活到老，学到老。”这句话可谓家喻户晓，妇孺皆知。但，仅仅学识渊博就够了吗？下面，来给大家讲个故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路纵横交错，犹如一张理不清的大。智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着，一边自言自语地说：“要找出一条路来。” 愚者看了看，就果敢地迈步向中走去，一边走，一边理着。几天以后，愚者回来。他衣衫破烂，身上有道道的伤痕。但是他找到了条适合自己走的路，那条路上，洒 着斑斑点点的血迹。愚者整理了下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去。那位智者依然在很优雅地理着，依然在自言自语地说道：“要找出一条路来。”
其实谁智者谁愚者呢？敢于躬身实践、学以致用的人才智者，只准备而不行动的人才愚者。正如《荀子》的《劝学》所说的：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”
经过十多的寒窗生涯，们应该都了解到生活对学生的影响之大。但是你们可曾想过，其实真正能左右们的绝不是环境，而是们对这一切持什么样的态度。积极的， 像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初十五不样。面对生逆境或困境时所持的乐观、积极的态度，远比任何事都来得重要。态度决定们的生活，想要好的 生活，就请先拥好的`生活态度。
当们的学*和生活都有所改善时，相信们的校风，必将得到更大的改善；校园，将更加的和谐！
谢谢大家！
老师们、同学们：
大家早上好！今天我**下的讲话题目是：构建和谐校园，从友善起步。
“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，它无形胜似有形，如果人们都能用"与人为善"的心态去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的日子就会过得更加愉悦、流畅。
在熙熙攘攘的食堂里，你不小心踩了陌生同学一脚，急忙表示歉意，说了声“对不起”，而那同学却报以善意的微笑，回了句“没关系”。这就是“友善”，两个人都以友好善意的态度处理了交往中的人际关系，避免了一场可能怒目相视或许是互相指责的不必要的纠纷。
友善作为公民道德规范，其基本内容是友好、友谊、友情、善良、善意、与人为善等。社会生活是一张无形的网，人在世间难免会发生磕磕碰碰的事，会不小心踩脚，会不小心相撞，还会无意间说错话、办坏事、伤害了别人的感情，这个时候，双方都需要以友善的态度，一方要真诚地赔礼道歉，另一方要宽容、谅解别人，只有彼此都做到“以情感人”，就能“化干戈为玉帛”。
那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？
1、学会宽容。
大家在一条路上，生活中产生一点磨擦是正常的，俗语说，牙齿和舌头都会“打架”，更何况是富有个性思想的人呢。但是，矛盾发生后，应该具有忍耐、包容、体谅的心态，不能斤斤计较、患得患失，要把度量放宽些，眼界放远些，让矛盾迅速得以化解，这就是人们常说的“退一步海阔天空”。所以，我们应该把宽容作为生活中的润滑剂，让宽容给我们大家天天带来好心情。
2、抛弃积怨。
现实生活中，人与人之间难免产生误会，甚至怨恨，有的人心胸狭窄，无法容忍一点点误会或怨恨，耿耿于怀。其实，这些是潜留在他们内心的创伤，这种人一定活得很累、很累。我们应该善于化“敌”为友，大大方方地抛弃你对别人的一切积怨，让那些鸡毛蒜皮的小事从你的生活中随风而去。这样，你的朋友就会越来越多，你的人生道路就会越走越宽。
老师们，同学们，我们每个人都希望生活在友好、友谊、友爱的氛围中，都希望自己的周围充满善良、善举。这就需要我们每个人以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处。让我们积极为创建社会主义和谐社会而努力奋斗，共同创造一个人人心情舒畅、处处温暖的和谐环境。
老师们、同学们：
早上好！今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来轻易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是*时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。*素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，假如不能继续和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最轻易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的聪明、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
同学们，让我们在**下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！
做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！
“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点。而创建和谐校园应是一个永恒的主题。
一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地地精神，将学风建设的目标指向“理想，团结，自强，成才”。一种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长。同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良好的循环。
而好的校风如春风化雨，润物无声，不声不想地吸引学子奋勇前行，校风好，使不怎么爱学*的学生也会跟着努力；校风建设需要大家共同努力。所以我们要遵纪首法，用法律法规来约束我们的行为，使我们不会偏离轨道，向好的方面不断的发展。
在这些基础上，我们要打照和谐的学生群体，打照和谐的人际关系，打照和谐的校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学*，在和谐的兴趣乐园中陶治情操，在和谐的人际关系中成长！
还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨跑的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的羽毛球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，文明之举也留了一路，快乐了别人也快乐了自己！
其实，要想成为一名"讲文明，树新风"的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为*惯。
所以我们清楚陋*要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，*时不讲粗话，脏话；遵守校纪校规，不旷课，不迟到早退，不打架斗殴，不随地吐痰，不随地吐口香糖，不乱扔垃圾，仪表整洁大方，在校期间不化浓妆，不佩带首饰，不穿奇装异服，尊敬师长，见了老师主动问好，团结同学互帮互助；爱护花草树木，公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录象；生活俭朴，不比吃穿；不浪费粮食；在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。
社会的全面进步不仅体现在物质的充足，技术的先进上，更需要陶冶完美的精神，高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构造，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦，心灵上的满足。着就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的，体现时代要求的.文明礼仪！
我国教育家陶行知先生有一句名言："钱教万教教人求真，千学万学学做真人。"说的就是我们首先要学做人，其次是学做一个真诚的人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到：爱国守法，明礼诚信。勤俭自强，敬业奉献。"
让我们携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的先代化学校而不懈努力吧！
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。“安全”与每一个人息息相关，是保证我们正常学*、生活和工作的基础。
我们学校高度重视校园安全工作，开展了包括交通安全、消防应急疏散演练、反恐防暴安全、防灾减灾应急避险、食品安全、防欺凌、防溺水、疫情防控等在内的各种安全教育活动，以提高同学们的安全意识和自我保护的能力。
为了进一步加强同学们的安全意识，提高自我保护能力，构建和谐校园，我在此向同学们发出以下倡议:
一、关注课间安全
不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；上下楼梯靠右走；体育课、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
二、关注心理安全
尊重同学的不同个性，善于化解同学之间的矛盾，以*和的心态来处理自己面对的困难，培养历练健全的人格、抗压抗挫心智。
三、积极防控疫情，注意食品卫生安全
疫情防控意识不能淡化，防控措施不能松懈，上下学路上和校外要坚持佩戴口罩，勤洗手，室内多通风，养成良好的卫生*惯；注意食品卫生，均衡营养，合理饮食。
四、遵守交通规则
过马路要走人行横道；不骑快车、不骑车带人、不抢红灯、不走机动车道、不逆行；不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识
不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私接乱拉电线；不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告。
六、珍爱生命、预防溺水
不私自游泳；不擅自与他人结伴游泳；无家长或教师带领不下水游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。
同学们，让我们行动起来，加强安全意识，让校园真正成为我们安全的港湾，和谐的家园。
谢谢大家！
“和谐”我们非常熟悉的一个词，比如“和谐号”、“和谐社会”等。社会和谐是我们党不懈奋斗的目标，校园和谐是我们航院人不懈奋斗的目标。我们大家现在都是大学生，都是航院中的一分子。大家都想知道怎样的校园氛围才是和谐，是打造和谐的人际关系，是形成良好的校园文化？我认为构建和谐校园靠我们每个航院人的文明来创造。雨果说过：“亲善产生幸福，文明带来和谐。”文明更体现的是我们的素质，素养。
一个和谐的社会一定需要一个合理的制度，制度对于社会是重要的，对于学校来说制度也是不可缺少的，制度是校园管理的具体形式，体现一个学校的责任感。合理的校园管理制度与校园的和谐密不可分，制度作为处理，日常事务的直接依据，它的合理与否关系到校园之内的和谐，对于构建和谐校园，合理的规章制度起着至关重要的作用。
我们航院的6S制度是我校的一大特色。整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个项目总的来说就是提高我们的人文品质、素质、素养，培养我们养成良好的文明*惯。千里之行，始于足下。虽然我们有了完善的6S制度，但需要我们的行动去实行。开展6S容易，但长时间的维持必须靠素养的提升。
我最*看了这样一个故事，让我颇有感触。有一家大公司招聘员工，将*20名应届研究生和大学本科毕业生，经几道关卡后被初录了。到了中午，这家公司准备了一家大型酒店请同学们吃自助餐。
这些学子们经过了五关斩六将被留下，可以说剩下的人可都是精英了。这时的他们可能是已经望见了自己美好的未来，特别是这顿丰盛饭菜又是免费的，未来的精英们顿时心情愉快，非常放松，一扫几天来的疲惫。其中有几位应聘的学子们，在轻松和谐气氛中，开始高谈阔论起来，他们指点江山，激扬文字，那种成功的兴奋溢于言表。他们话说了很多，菜也剩下很多。现场上，招聘单位的人员并不同吃，他们只是默默地站在一旁，热情地为应聘学子服务。当天下午，初录者一下子就被淘汰掉五位。
原来，自助餐是招聘单位精心安排的一次考试。进入复赛的学子竟在一餐饭后落选，并为一顿免费的午餐付出了如此惨重的代价——失去了进入下一轮竞争的机会。因为他们在吃饭时不知不觉地表现出了自己最“本质”的一面：在集体生活中以自我为中心，显示自己不同一般；甚至旁若无人地大叫大嚷，心安理得地随意浪费等等。其实，这些都是一个人的基本素质和最起码的人文关怀。一个文明素质、文明修养，人文关怀都很缺乏的人，是不可能成为一个好的员工的，更是不可能适应越来越高的社会发展需求的。
其实素质就是一种*惯。既然是*惯，它一定是在长期生活中自然而然地形成的。如果一个学校的学生连基本的文明素质都没有那别人会相信这是一所和谐的学校吗？拥有文明素质对于我们自己是不可缺少的，对于创建和谐校园也是重要的。
冰心老人曾说：“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。”让我们把文明的行为融汇到美丽的航院中，做航院文明人，创航院和谐美！
——构建和谐校园演讲稿 (菁华9篇)
“和谐”我们非常熟悉的一个词，比如“和谐号”、“和谐社会”等。社会和谐是我们党不懈奋斗的目标，校园和谐是我们航院人不懈奋斗的目标。我们大家现在都是大学生，都是航院中的一分子。大家都想知道怎样的校园氛围才是和谐，是打造和谐的人际关系，是形成良好的校园文化？我认为构建和谐校园靠我们每个航院人的文明来创造。雨果说过：“亲善产生幸福，文明带来和谐。”文明更体现的是我们的素质，素养。
一个和谐的社会一定需要一个合理的制度，制度对于社会是重要的，对于学校来说制度也是不可缺少的，制度是校园管理的具体形式，体现一个学校的责任感。合理的校园管理制度与校园的和谐密不可分，制度作为处理，日常事务的直接依据，它的合理与否关系到校园之内的`和谐，对于构建和谐校园，合理的规章制度起着至关重要的作用。
我们航院的6S制度是我校的一大特色。整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个项目总的来说就是提高我们的人文品质、素质、素养，培养我们养成良好的文明*惯。千里之行，始于足下。虽然我们有了完善的6S制度，但需要我们的行动去实行。开展6S容易，但长时间的维持必须靠素养的提升。
我最*看了这样一个故事，让我颇有感触。有一家大公司招聘员工，将*20名应届研究生和大学本科毕业生，经几道关卡后被初录了。到了中午，这家公司准备了一家大型酒店请同学们吃自助餐。
这些学子们经过了五关斩六将被留下，可以说剩下的人可都是精英了。这时的他们可能是已经望见了自己美好的未来，特别是这顿丰盛饭菜又是免费的，未来的精英们顿时心情愉快，非常放松，一扫几天来的疲惫。其中有几位应聘的学子们，在轻松和谐气氛中，开始高谈阔论起来，他们指点江山，激扬文字，那种成功的兴奋溢于言表。他们话说了很多，菜也剩下很多。现场上，招聘单位的人员并不同吃，他们只是默默地站在一旁，热情地为应聘学子服务。当天下午，初录者一下子就被淘汰掉五位。
原来，自助餐是招聘单位精心安排的一次考试。进入复赛的学子竟在一餐饭后落选，并为一顿免费的午餐付出了如此惨重的代价——失去了进入下一轮竞争的机会。因为他们在吃饭时不知不觉地表现出了自己最“本质”的一面：在集体生活中以自我为中心，显示自己不同一般；甚至旁若无人地大叫大嚷，心安理得地随意浪费等等。其实，这些都是一个人的基本素质和最起码的人文关怀。一个文明素质、文明修养，人文关怀都很缺乏的人，是不可能成为一个好的员工的，更是不可能适应越来越高的社会发展需求的。
其实素质就是一种*惯。既然是*惯，它一定是在长期生活中自然而然地形成的。如果一个学校的学生连基本的文明素质都没有那别人会相信这是一所和谐的学校吗？拥有文明素质对于我们自己是不可缺少的，对于创建和谐校园也是重要的。
冰心老人曾说：“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。”让我们把文明的行为融汇到美丽的航院中，做航院文明人，创航院和谐美！
尊敬的各位领导,评委，亲爱的朋友们:
大家上午好!今天我演讲的题目是：用心沟通，创建和谐校园。
什么是沟通？
沟通，是联络情感的纽带，
沟通，是通向友谊的桥梁，
沟通，是事业成功的基础。
一个人只要在社会上生存，他就离不开沟通，而且沟通占据了人们大部分的时间。据研究，一昼夜24小时，人们除了8小时睡眠外，其余的16小时，有70%的时间是在沟通中度过的。沟通是人类社会交往的重要手段。离开了它，人们就无法达到交流感情，不能相互了解；离开了它，社会成员之间也就失去了相互联系的桥梁。
有这样一个故事：孔子生活拮据，有一天中午，他的第子颜回讨来一些米煮饭。饭快要熟的时候，孔子却看见忠厚老实，不贪图小便宜的颜回居然用手抓取锅中的饭吃。孔子装作没有看见，当颜回进来请孔子吃饭时，孔子站起来说：“刚才祖先告诉我，食物要先献给尊长才能进食，岂可自己先吃呢？”颜回一听，连忙解释说：“夫子误会了，刚才我是因看见有煤灰掉到锅中，所以把弄脏的饭粒拿起来吃了。”
孔子叹息道：“人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的时候。”由此可见，不管对一个人的举止，您认为有多了解，也要和他及时进行沟通。
作为一名教师，工作中，我们要向孔子学*，通过师生之间坦诚相待,用心沟通,才能消除彼此隔阂,促进相互的理解与信任，创建和谐的师生关系。以爱为核心,满腔热情的关心、爱护、尊重每一个学生，用真诚的沟通启迪学生的心灵。
班里有个女孩子叫小泓。我刚接这个班时，她上课无精打采，作业也不写。沟通过以前教她的老师后，才知道她父母离婚，她和爸爸生活。我马上与他的爸爸沟通，原来她的爸爸在安徽工作，双方老人都去世了，没有人照顾孩子。因为种种家庭原因，没有给孩子家里的钥匙，后妈晚上9点下班，放学回不去家，经常在外流浪，作业写的不及时。我和校长得知她放学回不去家，都十分担忧。为了她的安全，校长多次与基地派出所沟通协调，最终基地派出同意协助监管她放学后的安全。我先后多次给他爸爸打电话沟通，希望给孩子配上钥匙，前几次联系后，都没有任何好消息。但是我从没想过要放弃，因为我坚信成功的沟通来自坚持不懈地努力。我一定会找到与家长心灵共鸣的切入点。于是我把电话中要说的话简单的整理，心*气和地对他说：“人都有年老的一天，当您年老了，女儿在身边做饭整理、端茶送水、洗衣照顾，会不会后悔她在10岁时居然都没有自己家的钥匙？当初孩子在法庭上选择了您，您不是说您感到十分骄傲和感动么？可现在的女儿每晚在街上流浪，您有多大的难处能抵得过女儿当时毅然选择你的那颗心？”这几句话深深地触动了这位爸爸的心。挂下电话后，我又与她后妈及后妈单位的领导协商。功夫不负有心人，小泓有了自己家的钥匙。自从有了钥匙，她上课有精神了，作业也完成了。我趁热打铁找她谈心，对她说：“现在的社会父母离婚的现象太多，你要学会适应现在的生活,要和后妈和睦相处,在限有的条件下认真学*，要幸福的生活。”那次谈话后，她的进步更大，由于她的智力条件很好，学*很快就追赶上来，她的后妈和爸爸给了她更多的关爱。现在的她就像她对我说的悄悄话一样：老师，我很幸福。
在我们的工作中，用心沟通,可以改变一个学生的命运；用心沟通，可以让学生挥洒智慧的甘霖；用心沟通，可以点化学生难言的心结；用心沟通,可以点燃学生希望的灯火,用心沟通，可以构建师生心灵的桥梁。
工作中，与同事与领导及时的沟通，同样的重要。只有沟通，才能化解彼此对工作的矛盾，才会弥补思想上的差异，这样才会更好的开展教学工作，教师个人在和谐的工作环境中才会不断地进取，提高自身的业务水*。
沟通,是一个永恒的话题.沟通可以凝聚人心，沟通可以团结力量.师生交流贵在沟通，同事融洽贵在沟通，和谐的师生关系，和谐的同事关系，就有了我们和谐的校园。因为有了和谐,我们在校园中得到的是丝丝春雨,缕缕阳光和阵阵微风;因为有了和谐,我们在同事和生学中得到的是鼓励,赞赏和理解。
朋友们，其实,在很多时候,我们一声亲切的问候,一句关切的话语,一次真诚的祝福,甚至一个甜蜜的微笑,有时也会给人的心灵带来一股股催人奋进的暖流!因此,让我们彼此用心进行沟通吧!让我们用真诚开启心灵,用智慧孕育成长,用希望放飞理想,用和谐谱写校园的美丽篇章!
朋友们，今天我为大家演讲题目是“青年在创建和谐社会中所担负的责任”。众所周知，“和谐社会”一词，是党的十六届四中全会提出的，现已成为当前国内政治主题词之一。和谐发展，是可持续发展的合理演进和梯级升华。构建和谐社会，不仅是我们执政党坚持“以人为本”的执政目标，同样也是每个公民的责任，更是新时期下的青年理所担当的历史责任。稳定是和谐的前提，稳定提压倒一切。作为青年，在创建和谐社会中，要做到创造安定有序的环境。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在*安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意专心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学*氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的'心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学*精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时果断杜绝舞弊现象，用老实和实力给自己和老师交上一份满足的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的聪明和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学*；
花开的日子，让我们在和谐的爱好乐园中陶冶情操；
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦，今天，在我们手中。
云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在*安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织我们的梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学*氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学*精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学*；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦，今天，在我们手中。
尊敬各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
和，相应也；谐，相洽也，在说文解字中和谐意为融洽相应。今天我演讲的题目就是"争做文明蚌医人，共建和谐校园"。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。是和谐让世界规律地发展，是和谐让你我和睦相处，国泰民安。同样，也是和谐，让学校教学有序有效，让校园生活荡漾着惬意与舒适，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。同时一个和谐的校园能潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的自信心和上进心，能促进学生身心的和谐发展，为学生的成长提供一个和谐的发展舞台，构建和谐校园是时代发展的必然。*同志早在《关于教育问题的谈话》中就指出"要切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学*环境"，瑞士教育家裴斯塔洛提出："教育的目的是促进人的一切天赋能力或力量的和谐发展"那么给孩子提供一个和谐的校园，一个和谐的学*环境和成长环境，不仅关系到学生发展，学校名声，更关系到国家长期的发展与昌盛。
构建民主法治校园。民主法治是和谐校园最根本的指导原则和最重要的运作机制。民主法治是学校管理的重要手段，学校事务的治理，学校与国家、社会关系的处理以及学校的制度安排、规则程序、合作参与、责任分担、利益共享等都离不开民主法治。只有将民主法治的指导原则和运作机制引入学校事务治理的过程之中，才能有效克服集权制、官僚制可能造成的弊端，从而提高社会结构的协调性和社会发展的合理性。
构建师生互敬校园。青青园中葵，朝露待日夕，阳春布德泽，万物生光辉。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。建立"民主*等、尊师爱生、情感交融、协力合作"的新型师生关系师，从而打造和谐的学*氛围。
构建公*正义校园。社会主义和谐社会是体现公*正义的社会，是社会各方面的利益关系得到妥善协调。一个公*正义的校园意味着在良性机制下机会的*等、竞争的公*。在校园内，不论什么人，都通过公*竞争获得自身的利益，实现学校与个人的共同发展。
构建充满活力校园。学生应坚持永不倦怠的信念，鼓起敢于创新的勇气，知行、笃志、博学、审问、慎思、明辩，以勤奋、严谨的作风不断完善包括科学精神、人文精神、创新精神、治学理念以及优良的教风、学风和校风等诸因素在内的学校精神文化体系。要倡导科学的学*方式、工作方式和生活方式，大力开展有益身心健康的文体娱乐活动，形成健康向上、丰富多彩，既反映高校共性又体现各学校特色的高品位的校园文化氛围，和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如"润物细无声"的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
构建和谐校园需建立和谐的同学关系。宽容是提高人际关系的前提，古人云："壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。"宽容是一种高尚的人格修养，以宽容的态度彼此相处，做到互谅、互让、互敬、互爱，一切误会、隔阂、矛盾、委屈就会烟消云散。全校师生都应该正确处理好烦恼与快乐的关系，在任何时候都能够奉献自己，宽容他人。当校园中的每一个人都能够抱有感激、宽容的心态时，我们都将是这种"和谐文化"的受益者。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。言必行，行必果。古人曾说：得千金，不如得季布一诺。季布凭着诚信而流芳百世。"人无诚信而不立"。作为大学生，我们更应该做到"君子一言，驷马难追"。在一个和谐的校园里，诚信是不可缺少的一部分。诚信，可以让我们的心走得更*。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
构建和谐校园需要安定有序的运行。校园运行安定有序是学校全体师生普遍的渴望和需求。和谐校园是运行安定有序的校园。校园运行有序，一是校园组织机制健全、管理完善、秩序良好、教职工队伍建设科学合理。二是学校的各种利益之间存在一种协调机制，维护和保持学校各阶层及各方面利益处于一种协调、稳定、*衡的发展态势。安全文明校园。安全文明校园是和谐校园的基础性特征，是确保学校稳定发展的环境基础。安全文明的校园首先应该是校园内部的安全文明，校园可以为教师、学生提供一个安定有保障的生活环境，更主要是在心理上提供一种安全与信任的良好氛围，人与人之间各种交往在文明友善的环境中进行；其次应该是在与外部互动过程中，发挥学校对社会的影响与教育功能，为学校缔造一个安全文明的外部环境。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。让我们携起手来，用和谐凝聚人心，用和谐团结力量，用和谐孕育希望——在和谐中，体验共同成长！
未来不是梦；今天，在我们手中！
“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点。而创建和谐校园应是一个永恒的主题。
一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地地精神，将学风建设的目标指向“理想，团结，自强，成才”。一种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长。同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良好的循环。
而好的校风如春风化雨，润物无声，不声不想地吸引学子奋勇前行，校风好，使不怎么爱学*的学生也会跟着努力；校风建设需要大家共同努力。所以我们要遵纪首法，用法律法规来约束我们的行为，使我们不会偏离轨道，向好的方面不断的发展。
在这些基础上，我们要打照和谐的学生群体，打照和谐的人际关系，打照和谐的校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学*，在和谐的兴趣乐园中陶治情操，在和谐的人际关系中成长！
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在*安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学*氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学*;花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦，今天，在我们手中。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。“安全”与每一个人息息相关，是保证我们正常学*、生活和工作的基础。
我们学校高度重视校园安全工作，开展了包括交通安全、消防应急疏散演练、反恐防暴安全、防灾减灾应急避险、食品安全、防欺凌、防溺水、疫情防控等在内的各种安全教育活动，以提高同学们的安全意识和自我保护的能力。
为了进一步加强同学们的安全意识，提高自我保护能力，构建和谐校园，我在此向同学们发出以下倡议:
一、关注课间安全
不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；上下楼梯靠右走；体育课、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
二、关注心理安全
尊重同学的不同个性，善于化解同学之间的矛盾，以*和的心态来处理自己面对的困难，培养历练健全的人格、抗压抗挫心智。
三、积极防控疫情，注意食品卫生安全
疫情防控意识不能淡化，防控措施不能松懈，上下学路上和校外要坚持佩戴口罩，勤洗手，室内多通风，养成良好的卫生*惯；注意食品卫生，均衡营养，合理饮食。
四、遵守交通规则
过马路要走人行横道；不骑快车、不骑车带人、不抢红灯、不走机动车道、不逆行；不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识
不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私接乱拉电线；不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告。
六、珍爱生命、预防溺水
不私自游泳；不擅自与他人结伴游泳；无家长或教师带领不下水游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。
同学们，让我们行动起来，加强安全意识，让校园真正成为我们安全的港湾，和谐的家园。
谢谢大家！
尊敬的评委,亲爱的同学们:
大家好!
我是财经系的樊雯昕,今天我演讲的题目是《和谐校园靠大家》.
首先,很荣幸能够站在这里和大家一起探讨关于我们"如何共创和谐校园"这个话题.
和谐是中华民族传统文化精神的精髓,是事物多样性的有机统一,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物之共同特点,和谐就是美.
和谐之声悦耳动听,和谐之画赏心悦目,和谐的环境人类才得以生存延续,和谐的社会世界才得以发展前进.
今天我们要谈的主题是"和谐校园",大学的学*生活对于我们而言是终生难忘的,在我们的生命历程中有着极其重要的意义,我想这段美好的时光应当在充满和谐,催人奋进的校园里度过.那麽什麽样的校园才是和谐校园呢
和谐校园首先应充满着无限生机和活力.当你走进这个校园的时候.你会被和谐校园的精神和文化所感染,这个校园能够让你深深地体验到一种蓬勃向上的进取氛围,在校园里每一个班级都充满生气,充满灵气,充满创造力,到处洋溢着青春的气息.这样的校园丰富了我们的智慧,净化了我们的心灵,塑造了我们的性格.每一个同学的个性都得到充分张扬.
其次,和谐校园里充满着诚信友爱,什麽是诚信诚信就是诚实守信,翻开中华民族厚重的历史就会发现我们历来就把"诚信"当作一种修养,一种美德,追而求之,歌而颂之.大家熟悉的一句话"君子一言,驷马难追"讲的就是诚信.今天,我国已经成为国际大家庭中的一员,在发展社会主义市场经济的时代,更应把诚信放在首位.
"友爱"是人际交往中必须具备的道德规范,它无形胜似有形,包含友好,友谊,友情,善良,与人为善等内容.同学们在学*生活中,难免会发生磕磕碰碰的事,会不小心踩脚,不小心相撞还会无意间说错话,办错事,伤害了别人的感情,这个时候,双方都需要以友善的态度,一方要真诚地赔礼道歉,另一方要宽容,谅解别人,只有彼此都做到"以情感人",就能化干戈为玉帛,因此我们在和谐校园中应当学会宽容,学会抛弃积怨.
第三,和谐校园里必须包含着一种新的发展观,即可持续发展观.我们的校园培养并造就着*的未来,我们今天的学*是要面向未来的发展.发展是硬道理,而和谐是发展的前提,是发展的基础.在学*生活中,不断树立这样一种新的发展意识,确立这样一种新思想,拥有这样一种发展观,我们就能拥有改革的思想,实践的勇气,创新的精神,就能不断挑战自我,超越自我.有人说"每个人身上都有太阳",那麽就让我们一起努力,让"我们身上的太阳发光"吧.
在和谐校园中厚积优秀校园文化是学校存在和发展的真正基础和灵魂.优秀的校园文化不仅可以净化人的心灵,修炼德性,陶冶心情,开拓胸怀,她更能使人目光远大,催人奋进.
丰富校园文化的内涵是和谐校园的建设中的重要内容,我们倡导广大的同学学会感动,学会珍惜,学会拼搏,学会奉献,学会负责.一起努力营造理解人,尊重人,关心人,帮助人的人际氛围和有压力但不压抑的学*氛围,这样的校园文化应当包涵着科学的真,伦理的善,艺术的美,师生的爱.
——“构建和谐师生关系”的演讲稿 (菁华6篇)
尊敬各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自临清市第三高级中学的老师陈培培，很高兴能在今天——这个处处讲求和谐的新时代和各位老师畅谈如何构建和谐的师生关系这个话题，我演讲的题目是《用心沟通——是构建和谐的师生关系的基础》。
热爱和*，期盼和顺，崇尚和美，追求和谐，此乃中华儿女自古以来孜孜以求的美好愿望；同学友好相处，师生互敬互爱，同事坦诚相待，上下同心同德，方能谱写出临清教育和谐的欢快乐章！
时光飞逝，日月如梭，一年的时间过去了，作为一个新教师的我，感触颇多。从大学毕业到参加工作，刚刚走出象牙塔的我又进入了另一座象牙塔，从”学生”这个角色转变到”老师”这个角色上，总有一些不太适应，所以刚上课那会儿，我既想和他们做朋友，又不想他们太过放肆，所以总是无法很好的处理和学生之间的关系，。有时，找学生谈话，不是批评，就是教育，这往往使学生产生逆反心理，就要和你老师对着干；下课时为了和他们距离拉*，就和他们一起玩耍，结果导致上课时学生也不怎么”安分”，等等。后来，在慢慢的摸索中，我也有了些经验体会，我认为只有老师和学生建立和谐稳定的`关系， 才能更好的改善师生关系，共同发展，因为老师与学生，这是任何一所学校的核心主体，二者之间的关系，也是构建任何一所和谐校园的核心！然而，我们靠什么来构建师生之间的和谐关系呢 我觉得，唯有真诚！唯有沟通——用心沟通，用心交流才是构建和谐师生关系的基础和前提。
前苏联教育家马卡连柯说过：”心理相融是构建新型师生关系的良方，心理相融使得教师的思想言行更深刻地在学生心灵上发生潜移默化的影响。”而师生之间心理相融究竟该如何实现呢 那就是师生之间坦诚相待，用心沟通！因为只有通过沟通，才能消除彼此疑虑，促进相互的信任；因为只有通过沟通，才能消除彼此隔阂，促进相互的理解！心理学研究表明，人在内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。
用心沟通，不仅可以点燃希望的灯火，还可以构建心灵的桥梁；用心沟通，它不仅可以挥洒智慧的甘霖，还可以点化难言的心结！
而沟通的前提是尊重，尊重要比爱更重要，当他感受到你对他的尊重的时候，他才能感受师生的*等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。记得在一次集体劳动结束后，我在全体学生的前表扬了一位性格内向，*常说话声音很小的男生，我说：”男同学劳动时应该向他学*才能体现男子汉的魄力。”没想到从那以后这位*常不爱表现，成绩不是很好的学生在各种集体活动中表现越来越出色，成绩也稳步提高，与我的关系也一下子拉*了好多。我一直无法理解这是为什么。直到有一次在与他的家长沟通中我才明白这是怎么回事：原来由于他说话声音小，很多学生都说他”娘娘腔”。没想到一次不经意的表扬竟然会改变他。从这件事中，我充分体会到我们要尊重学生的人格，意愿，隐私权等等，应当采取一切方式肯定学生，赏识学生。
一直以来，我十分注重用*等的心态坦诚地同学生进行沟通，不断加强师生之间的思想交流，在沟通中达成共识，在交流中促进进步。也正因如此，在我的课堂中形成了良好的教学互动效果。
20xx10月，我参加了临清市”教坛新秀”讲课比赛，在精心的准备，认真的讲课之后，我最终获得了”教坛新秀”的称号，在获知结果的第二天早上，我像*常一样来到高二四班上课，当我推开教室门时，一阵震人心弦的掌声响了起来，全班63位同学不约而同地欢呼：”陈老师，祝贺你！”见此情景，我顿时语塞，心情激动万分，作为一名教师，自己的教学得到学校与学生的认可，还有什么能比此事更令人感到自豪的呢 这就是心灵沟通达成默契的结果！
岁月匆匆，如今，我在教师岗位上已经工作*一年了，回想起刚刚执笔教学时的懵懂和稚嫩，内心倍感教学之路的艰辛，蓦然回首，突然发现，我们只有用心去同学生交流，用爱去与学生沟通，以知识教育学生，以行为引导学生，以工作服务学生，才能够实现师生关系的真正和谐！当然，在与学生的交流与沟通中，也少不了辛酸与烦恼，因为某些学生的抵触，因为少数学生的无知，也因为个别学生的误解！但常言说得好：为了学生的一切，一切为了学生！既然是与学生沟通，就必须是心灵的交流，从心开始，从真诚出发。也只有这样，才能最终赢得学生对你的信任与支持，才能和他们一道在这美丽的校园中播洒理想的种子，收获人生成长过程中的欢乐果实！
因此，让我们师生之间用心进行沟通吧！”给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给蒙昧的眼睛带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔。”让我们用真诚开启心灵，用智慧孕育成长，用希望放飞理想，用和谐谱写临清教育美丽的篇章！
各位领导，老师：
上午好！
今天我演讲的题目是”用爱构建和谐的师生关系 “。人们对和谐的音乐赞叹不已，对和谐的山水心旷神怡。和谐的师生关系是我们都向往的，有多少教师，为了构建和谐师生关系，倾注全部的热情和智慧，做出了应有的贡献。 “亲其师，信其道”，和谐的师生关系所产生的教育效果是不可估量的。那么，怎样才能构建一个和谐的师生关系呢
1。 热爱学生。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，因而会产生种种矛盾。如果教师没有尊重，关心和热爱学生，没有与学生沟通关系的法宝”博爱之心”。不把学生视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们没有感受到亲人般的关爱和保护，要真正化解师生之间的矛盾是不可能的。要注意以正确的方式去体现对学生的尊重，爱护和关心，就能为建立民主，和谐，*等的师生关系奠定良好的基础。
2。 坚持”三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦，不训斥，不拿大话威胁恐吓。
不体罚与变相体罚。如：有的学生因作业没写好，或没有按我的要求去做的，我不是像有的老师那样让学生写上十遍，二十遍，而是单独找他谈话，帮他找出原因。
不心罚。”心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对而言的。比如，有的教师说学生 “灌铅的脑袋！”“死榆木疙瘩！”……这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想一想，学生真的遇上这样的老师，学*生活还不是度日如年吗 所以，我们应爱护学生。维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。
3。 *等对待学生。*等对待学生表现在以下三个方面：a，对所有人的*等，要把学生放到一个同等的位置去教育，尤其在违犯纪律时，我们要只对事不对人，学生才会心服口服，从心里敬佩你。每次问卷调查，学生多数所反映的是希望老师一视同仁。尤其对于学*成绩差的学生，教师不仅要”锦上添花”，更应该”雪中送炭”，爱护，帮助后进生。b，为每位学生提供*等的机会。比如安排座位，上课提问，布置班级工作，要给所有学生一个*等的机会，不要认为差生就干不好，可能他们会更认真，更能胜任一些班级工作，并在一些事情中找到自信，获得成功。c，学生的内心是学校中最柔弱的地方，是我们要格外注意的地方，尤其是后进生。例如，我们*惯于拿某一”差生”同其他学生相比：”你看，XXX每次考试都是前三名，你呢 ““你怎么总不开窍，XXX同学老师一讲就懂了。”“像你这样是肯定学不好的。”我们会这样不假思索地”教育学生”，似乎只有让其感到自己是个不折不扣的”差生”，他才会激起上进心，才会痛改前非，才会头悬梁锥刺股地努力学*。殊不知这些言语已伤害了学生。也正由于感到了老师有意无意的”不喜欢”，学生才会感到自己可能确实愚笨，从而变得消极，自卑。久而久之，再也无力鼓起勇气，提起精神，唤起信心去克服困难，逐渐也就沦为真正的.差生。
“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。老师是人类灵魂的工程师”等等……有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应反思一下，我们做到了吗 我们应该，像对待自己的儿女一样对待学生，为人师表，言传身教；像热爱自己的家庭一样，热爱学校，恪尽职守，积极奉献。
爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，生活上关心，人格上尊重，学*上帮助。正如浙江某私立中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是”神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
"只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。"每当听到这首歌，我的心里便暖流涌动。只要有爱，世界就会美好，人间就是和谐的；只要有爱，校园就会春光永驻，我们的生活就是和谐的。构建和谐校园，原来就是每个人都用心去爱这个校园，用心为校园做点什么。
我轻轻的闭上眼，动人的画面在脑海中浮现！交织！凝聚！升华！爱的激流一次又一次的撞击着我的心。
记得是上学期的一天，我们班的杨琳突然头疼得厉害。她不时用手使劲的打头，眼泪像断了线的珠子流了下来。同学们围了过来，看到杨琳难受的样子，真是急在脸上，疼在心里。班长祝丽梅靠*杨琳的耳边，轻声问："杨琳怎么样，还能坚持吗？"趴在桌子上的杨琳摇了摇头。这可怎么办？离上课还早着呢，等老师来了再处理肯定晚了。同学们个个如热锅上的蚂蚁，急得团团转。
这时，班长祝丽梅的声音压倒了一切嘈杂："木君、爱英，我们仨把她送回家去。何之亮、申栋臣、马立旺，你们几个把杨琳架到我的自行车上！大家快点行动！"
她们回来的时候，第一节课都快结束了。她们额头闪着汗珠，脸涨红得像熟透了的苹果。从她们疲惫而灿烂的笑容里，我们大家都长长地出了一口气。
啊！我们班，我们班的全体同学，用爱谱写了一首动听的歌。
我的思绪如决堤的洪水一发而不可收：
我们班分五组，每组打扫一天卫生。可一到星期五，五组打扫时，总会出问题。也难怪，五组全是男生，个个调皮，简直成了"捣蛋鬼俱乐部"了。一到星期五，不是这个不带笤帚，就是那个迟到，把组长申豪臣都快气疯了，好几次向老师提出辞职。唉！换了谁也头疼啊！老师也教育过多次，当时奏效，过不久老毛病又犯了。
上个月，全校开展"和谐校园我添光彩"的活动，要求每人至少为班级做一件好事。为此，我们班举行了"誓师大会"都要上台表决心。五组组长申豪臣走上讲台，定定的站着，好久没有发言。同学们你看看我，我看看你，不知怎么回事。过了好一会儿，豪臣才慢慢的说："我最想做的事是把卫生打扫好，不给咱班丢脸。我一直努力，一直努力，可凭我自己做不到啊！"豪臣的眼圈红了。
教室里静极了。
突然，"当"的一声响，何东站了起来，走向讲台。张学林也站了起来，吴京新也站了起来……五组的`六名同学都站上了讲台。六名同学，十二只手牢牢地握在一起，高声喊道："五组团结！五组努力！五组团结！五组努力！……"
顿时，同学们掌声雷动。豪臣用他真挚的爱，感动了五组的学生也感动了我们大家。
爱的潮水在我的心中汹涌，久久地，久久地难以*静。
此时此刻，我的心里又想起了那首歌："只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。"
是啊，让我们用爱来构建和谐的校园吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
各位领导，各位老师：
大家上午好！我是民族实验中学的王茜！很高兴，能在这个美丽的校园与大家相聚。
今天我演讲的题目是《用心沟通———构建和谐师生关系》。
鲜花因为有了绿叶的映衬，才显得得明媚，鲜润；大地因为有了万物的拥吻，才显得*和，静美；天空因为有了白云的点缀，才显得辽阔，深邃；校园因为有了老师的爱，学生的真诚，才显得如此和谐，美丽。然而用心沟通，构建和谐的师生关系，我们才可以在五彩斑斓的和谐氛围中，工作着，感动着。
用心沟通———热爱每一位学生。
学生的成长不只是阳光，雨露，面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——那就是火热而真诚的心。
*有句古话：”爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓”亲其师，信其道”而”乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关爱学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关爱，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼，生动的学*氛围，使学生保持良好的学*状态；有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。
你热爱学生，学生反过来也会尊敬你，热爱你。教师要热爱全体学生，而不是一部分学生；尊重所有学生，而不是歧视学*成绩后进，常犯错误的学生。沙利文老师能把海伦凯勒这样一个盲聋哑的孩子，培养成著名的作家，教育家，说明了什么呢“金诚所致，金石为开”，沙利文老师把这看似不可能完成的任务给完成了，不正是从另一个角度给我们予启发吗对待所谓的”差生”，只要我们去亲*他们，用自己的爱心和耐心帮助他们分析原因，解决学*和生活中的问题和困难，让他们感受到自己在老师心目中也是占有一*之地的。这样就能使学生慢慢理解老师的良苦用心，从而沟通师生的感情，建立和谐关系。
“教育不能没有爱，没有爱就没有教育。”面对有情感有活力的一群，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。学生有了进步，我们不能沾沾自喜，要引导他们走入更广阔的天地；学生有了过失，我们不能急躁甚至暴跳，要指导他们认识，改正错误，一切讽刺，挖苦都是下下策。作为教师，既要喜欢”春光明媚，鸟语花香”，又要容得下”乌云密布，电闪雷鸣”，因为，站在我们面前的总是一群天真无邪，烂漫如花的孩子。
用心沟通———尊重每一位学生。
传统的师道尊严，在某种程度上将老师与学生对立起来，它已经越来越无法适应现今的教育形势。如今我们的老师应当学会放下所谓的”尊严”，与学生*等相待；尊重学生，热爱学生，用自己的爱心，热心，诚心去感化，去教育学生，由此建立新时期的和谐师生关系。
教师不是法官，学生不是被告，双方是完成教育教学任务的统一体，利益是共同的，目的是一致的，没有理由相互不尊重。
每一个人都有自尊心，都有被尊重，被理解，被肯定的需要。教育家陶行知先生曾为违纪学生发糖的故事就耐人寻味：
有一天，陶行知校长看到一名男生用砖头砸同学，遂将其制止，并让他到办公室等候。陶校长回到办公室，见男生已在等候。陶校长从口袋里掏出一颗糖递给他：”这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又掏出一颗糖给他：”这是奖励给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶校长又说：”据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶校长遂掏出第三颗糖给他。这时男生哭了：”校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶校长又拿出第四颗糖说：”你已认错，再奖励你一块，我们的谈话也该结束了。”
面对”肇事者”，陶先生”反其道而行之”，历数了他在整个过程中表现出的一个个”闪光点”，充分体现了对学生人格的尊重。没有批评，没有斥责，没有让学生去写检查，更没有让其家长来校”共同教育”，却产生了理想的教育效果。尊重的力量有多大，由此可见一斑。
用心沟通———赏识你的学生。
*有一句俗话：”士为知己者死。”说的是为赏识自己，信任自己的人去死都愿意。成年人需要赏识，学生更需要得到家长，老师的赏识。然而，在应试教育的压力下，学校教育似乎已逐渐远离了学生心灵深处这最美好的愿望，他们经常听到的是老师的批评，家长的责骂。难道我们多年的学校教育真的就只是培养了一大批不合格的学生吗不！我们经常会发现我们身边有很多在各行各业都很杰出的人曾经都不是在学校表现最优秀的学生。这一现象确实值得我们广大的教育工作者深深地反思。
著名的”罗森塔尔效应”应该是为每一个教育工作者所熟知的。这也使我想起我班里的一个同学，刚开始时，她从不正眼看老师，使好几个任课老师对她有意见：上课不听，但话倒不说，只管自己学，因此成绩不坏但不出类拔萃。有一次，我布置了一张考卷，上面有一道比较难的题目，全班同学就她做出来，我就批了两个大大的字”好”“棒”，并附上一句话”你让我情不自禁地佩服。”以后，我每一次都在她的作业本上写上诸如此类的话语，慢慢地她开始上课肯抬头，认真听老师上课，下课碰到我会害羞地笑笑，发给她东西会说谢谢。
赏识就是一种期待，而期待则是我们给成长中的学生最好的礼物。学生们会从这种期待中看到：自己得到了一份特别的爱和关注。这种爱和关注会使他们全身心地感到愉悦和激动，并充满了一种回报期待的欲望和勇气，而最终这种欲望和勇气又将产生怎样的奇迹，我们自己也难以预料。
现在，课堂上”请”“谢谢”等礼貌用语多了，责骂挖苦减少了；老师穿梭于学生当中的时间多了，在讲台上的时间少了；课堂上的笑声多了。死气沉沉的现象少了；表扬鼓励多了，批评惩罚少了；老师与学生在一起的时候多了，办公室闲聊的情况少了；爱老师的学生多了，怕老师的学生少了……这一系列的变化，不都是用心沟通的结果吗经过不断地学*与实践，转变和更新了教育观念，真正体会到了”和谐”二字的真谛。一路走来才发觉，原来赢得学生的一致尊重和厚爱才是最弥足珍贵的。
和谐的社会少不了和谐的校园，和谐的校园离不开和谐的师生关系，和谐，是和风细雨的滋润，是春风化雨的情怀，是梦醒时窗前透出的黎明，是流水自由欢畅的奔腾，是孩子脸上一个灿烂的微笑，是我们教育的理想境界，和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以持续发展那就让我们携手共同创造五彩斑斓的和谐师生关系，相信在这种新型师生关系下，我们定会取得更加耀眼的成绩！愿我们的教育事业蒸蒸日上！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
各位领导，评委老师，同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《用心沟通——构建和谐的师生关系》。
热爱和*，期盼和顺，崇尚和美，追求和谐，此乃中华儿女自古以来孜孜以求的美好愿望；同学友好相处，师生互敬互爱，同事坦诚相待，上下同心同德，方能谱写和谐校园的欢快乐章！
老师与学生，这是任何一所学校的核心主体，其二者之间的关系，也是构建任何一所和谐校园的核心！然而，我们靠什么来构建师生之间的和谐关系呢 唯有真诚！唯有沟通——用心沟通！
前苏联教育家马里延科说过：”心理相融是构建新型师生关系的良方，心理相融使得教师的思想言行更深刻地在学生心灵上发生潜移默化的影响。”而师生之间心理相融究竟该如何实现呢 只有通过师生之间坦诚相待，用心沟通！因为只有通过沟通，才能消除彼此疑虑，促进相互的信任；因为只有通过沟通，才能消除彼此隔阂，促进相互的理解！
一直以来，我十分注重用*等的心态坦诚地同学生进行沟通，不断加强师生之间的思想交流，在沟通中达成共识，在交流中促进进步。也正因如此，在我的课堂中形成了良好的教学互动效果。
20xx12月，我参加了临清市优质课评选活动，45分钟良好的教学互动赢得了评委们的一致好评，结果荣获了一等奖。在获知结果的第二天早上，我同*常一样来到教室上课，当我推开教室门时，一阵震人心弦的掌声响了起来，全班40多位同学不约而同地欢呼：”郑老师，祝贺你！”见此情景，我顿时语塞，心情激动万分，作为一名教师，自己的教学得到学校与学生的认可，还有什么能比此事更令人感到自豪的呢
这就是心灵沟通达成默契的结果！用心沟通，它不仅可以点燃希望的灯火，还可以构建心灵的桥梁；用心沟通，它不仅可以挥洒智慧的甘霖，还可以点化难言的心结！20xx9月，我工作后第一次当上了班主任，充满了好奇与热情，但不久，发现班上有一位同学沉默寡言，行为怪异，在同学中反应十分强烈，为了保证同学们的安全及其本人的健康，我们都希望把他送到医院确诊，可是他根本不理会任何人的劝说，甚至充满了怀疑与敌意。于是我不停地，耐心地去关心他，爱护他，以图启发他那一时混沌的心灵。当听说他夜不归寝时，我四处寻找，把他从路灯下的水泥地上拉到宿舍；当听说他一日三餐吃九个包子时，我把他带到家里补充营养；当听说他在教室与其他同学发生矛盾时，我及时赶到，把他带到教室予以安慰……终于，功夫不负有心人，他开始信任了我，并答应同我一道去医院接受检查与治疗。
岁月匆匆，如今，我在教师岗位上已经工作*六年了，从事学生专职管理工作也快两年了，但无论是教学还是管理，都需要用心去同学生交流，用爱去与学生沟通，以知识教育学生，以行为引导学生，以工作服务学生！当然，在与学生的交流与沟通中，也少不了辛酸与烦恼，因为某些学生的抵触，因为少数学生的无知，也因为个别学生的误解！但常言说得好：为了学生的一切，一切为了学生！既然是与学生沟通，就必须是心灵的交流，从心开始，从真诚出发。也只有这样，才能最终赢得学生对你的信任与支持，才能和他们一道在这美丽的校园中播洒理想的种子，收获人生成长过程中的欢乐果实！
老师们！同学们！其实，在很多时候，我们一声亲切的问候，一句关切的话语，一次真诚的祝福，甚至一个甜蜜的微笑，有时也会给一个人的心灵带来一股股催人奋进的暖流！因此，让我们师生之间用心进行沟通吧！让我们用真诚开启心灵，用智慧孕育成长，用希望放飞理想，用和谐谱写教育事业的美丽篇章！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
"只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。"每当听到这首歌，我的心里便暖流涌动。只要有爱，世界就会美好，人间就是和谐的；只要有爱，校园就会春光永驻，我们的生活就是和谐的。构建和谐校园，原来就是每个人都用心去爱这个校园，用心为校园做点什么。
我轻轻的闭上眼，动人的画面在脑海中浮现！交织！凝聚！升华！爱的激流一次又一次的撞击着我的心。
记得是上学期的一天，我们班的杨琳突然头疼得厉害。她不时用手使劲的打头，眼泪像断了线的珠子流了下来。同学们围了过来，看到杨琳难受的样子，真是急在脸上，疼在心里。班长祝丽梅靠*杨琳的耳边，轻声问："杨琳怎么样，还能坚持吗？"趴在桌子上的杨琳摇了摇头。这可怎么办？离上课还早着呢，等老师来了再处理肯定晚了。同学们个个如热锅上的蚂蚁，急得团团转。
这时，班长祝丽梅的声音压倒了一切嘈杂："木君、爱英，我们仨把她送回家去。何之亮、申栋臣、马立旺，你们几个把杨琳架到我的自行车上！大家快点行动！"
她们回来的时候，第一节课都快结束了。她们额头闪着汗珠，脸涨红得像熟透了的苹果。从她们疲惫而灿烂的笑容里，我们大家都长长地出了一口气。
啊！我们班，我们班的全体同学，用爱谱写了一首动听的歌。
我的思绪如决堤的洪水一发而不可收：
我们班分五组，每组打扫一天卫生。可一到星期五，五组打扫时，总会出问题。也难怪，五组全是男生，个个调皮，简直成了"捣蛋鬼俱乐部"了。一到星期五，不是这个不带笤帚，就是那个迟到，把组长申豪臣都快气疯了，好几次向老师提出辞职。唉！换了谁也头疼啊！老师也教育过多次，当时奏效，过不久老毛病又犯了。
上个月，全校开展"和谐校园我添光彩"的活动，要求每人至少为班级做一件好事。为此，我们班举行了"誓师大会"都要上台表决心。五组组长申豪臣走上讲台，定定的站着，好久没有发言。同学们你看看我，我看看你，不知怎么回事。过了好一会儿，豪臣才慢慢的说："我最想做的事是把卫生打扫好，不给咱班丢脸。我一直努力，一直努力，可凭我自己做不到啊！"豪臣的眼圈红了。
教室里静极了。
突然，"当"的一声响，何东站了起来，走向讲台。张学林也站了起来，吴京新也站了起来……五组的六名同学都站上了讲台。六名同学，十二只手牢牢地握在一起，高声喊道："五组团结！五组努力！五组团结！五组努力！……"
顿时，同学们掌声雷动。豪臣用他真挚的爱，感动了五组的学生也感动了我们大家。
爱的潮水在我的心中汹涌，久久地，久久地难以*静。
此时此刻，我的心里又想起了那首歌："只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。"
是啊，让我们用爱来构建和谐的校园吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
——创建和谐校园演讲稿 (菁华5篇)
"和谐"，相信大家都不会陌生。"和谐"是事物存在最佳形态，是一切美好事物的共同特点，创建和谐校园，将成为一个永恒的话题。它让我们在和谐的教育氛围中愉快的学*，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操。然而，我们身边还存留着许多不和谐的音符，是校园的主流，如随地丢垃圾，践踏草坪等，这些都要我们去摒除，大学生作为一个特殊的群体，扮演着引领时代潮流的角色，同时又是社会未来的接班人，因此，创建和谐校园，应由我做起，人人争做文明学生，树立大学生文明新形象。
一、遵守校规和道德规范，增强公德意识，注意自己的一言一行，形成良好的道德*惯，杜绝作弊，文明应考，用诚信和实力交给自己和老师一份满意的答卷，创建和谐的校园文化。
二、尊师重道，老师的谆谆教导我们引领我们扣开了智慧的大门，使我们从幼稚走向成熟。老师知识的雨落需要我们全身接受，老师充盈的干泉需要我们主动的汲取，老师辛勤的付出需要我们认真的解读，从而创建和谐的学*氛围。
三、保持积极心态，自尊自爱，和而不同，以宽容为本。前世五百次回眸才换来今生的檫肩而过，珍惜同学间的友谊，学会感恩，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心，从而创建和谐的学生群体。
四、增强节约意识和环保意识"又是一度春风绿，又是一年花开时"茵茵绿草地，踏之何忍？我们应以校园为家，用心呵护。学生本身作为消费群体，根本没有大量消费的资本，*的未来也不能成为过度消费的社会，世界各地都出现了不同程度的能源危机，让我们从身边做起，从点点滴滴做起，节约用水，不使用一次性筷子，做节约型新青年，从而创建和谐校园环境。
播种种子，收获希望；播种行为，收获希望；播种*惯，收获精彩人生。构建和谐校园，由我做起。茫茫学海中，我们每个人都要做勇敢的水手，以智慧做桨，自信做舵，扬起理想的风帆，乘长风破万里浪，向和谐校园的彼岸前行，我们不懈的摇桨，定会奏响和谐的乐章。
我的演讲完毕！谢谢！
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐之美。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态；也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。
首先，我们先搞懂一个问题，文明是什么？也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊！其实不然，很简单！文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是*时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
我们作为新世界的中学生，在讲文明，创和谐上该如何做呢？
我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称於世。文明礼貌，重在表现。主要包括三点：①谈吐文明②谦虚礼让③举止端庄。同学们，你若能做到以上三点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
日常生活中的谈吐最能体现你的文明，与人交谈应注意4要：态度要诚恳，表情要自然，用语要文明，表达要得体。态度若不诚恳，你是无法与人真诚的交流的，表情若不自然，别人就会以为你不耐烦，令人尴尬；用语若不文明，别人就会认为你俗不可耐，不想和你交谈；表现若忸扭捏捏，别人就会不耐烦。这就是谈吐的文明，相信同学们能轻易的做到，给人的感觉良好，体现中学生的文明。
“天下大事，必行于细”，让我们高度重视“讲文明”，我们既是校园文明的受益者，更是校园文明的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐校园的`明天，最后祝我黄河水院繁荣发展，祝院领导老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝学院所有的同学们学业有成，祝愿我院所有的毕业生前程似锦！
老师、同学们：
早上好！
今天我讲话的主题是：构建和谐校园。
和谐是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。我们每个人的一小步就是社会的一大步，只有大家的素质都提高了，学校也就文明了。
我认为，构建和谐校园要处理好以下几个方面的关系。
首先需要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也。要知道是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学*氛围。
二是需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
三是需要建立良好的学风、校风。我们倡导的是一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学*精神，将学风建设的目标指向“诚实、勤奋、团结、进取”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使我们在良好的环境中健康成长。
四是需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
同学们，学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。构建和谐校园演讲稿然而，在我们的校园还存在这样的现象，比如：语言不文明，出口成
不尊重他人，与老师，父母顶撞；下课起哄，追逐打闹；将零食、饮料藏入书包带进教室；随地吐痰，乱扔矿泉水瓶、果皮、塑料袋；以大欺小，以强凌弱等等。这些不良现象却不得不让我们对这个问题要重新进行思考：究竟我们的校园还是一个文明的校园吗？我们的同学是有修养的吗？
“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，从今天做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。“校园是我家，文明靠大家”。
为此，我倡议：
一、教室专心学*，杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生。
二、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。
三、注意公共卫生，不要随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪，不吸烟、不酗酒。
四、科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间，争做文明网络人。
五、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
六、按时上课，不迟到、不早退、不旷课。
七、以校为家，爱护公共设施，不要损坏公物，拒绝课桌文化。
八、男女同学，自尊自爱，举止文明，言行得当。
九、排队就餐，提高效率，主动收拾餐具，共创良好的就餐环境。
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！今天我向大家汇报的题目是《构建校园安全文化 创建*安和谐校园》，不足之处，请予以批评指正。
我们都深知“安全是发展的基石”，“没有安全，何谈教育”，温泉中心学校在教育局领导关怀下，时刻把握“安全、质量、发展”三大主题，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，以创建“*安和谐校园”为抓手，认真贯彻落实上级有关安全工作要求，把安全工作放在压倒一切工作的首位，积极开展各项安全教育活动，不断强化安全工作科学化、规范化、精细化管理，构建校园安全文化，创建*安和谐校园。
一、健全安全管理体系，实现管理制度全覆盖。
为加强校园安全管理，温泉中心学校成立了校长任组长的安全工作领导小组，细化了分工，明确了职责，建立校园安全工作长效机制；成立了安全办公室，协调统筹全镇中小学幼儿园的日常安全管理；通过岗位要求和《责任书》等形式，层层分解，落实责任；对照教育部《中小学校岗位安全工作指南》要求，以岗定责，制订了《温泉中心学校安全工作岗位职责》、《班主任安全工作职责》、《科任教师安全工作职责》等学校各类人员安全工作职责，明确了中小学幼儿园安全工作“做什么、谁来做、如何做”。全镇各学校、幼儿园分别确定了校园安全责任人、安全员；每一科室、每一授课教师都明确了安全责任，切实将安全教育融入到学校日常管理的各个环节。不管是课内安全、还是课间安全，不论是单体建筑消防安全、还是食品卫生安全，都细化了分工，明确了责任。真正做到了事事有人管、处处有人管、时时有人管，实现了安全管理无盲区：时间上从学生到校至离校安全管理无间隙，空间上从室内到室外安全管理无空白；重点时段、重点路段、危险区域专人管，从而实现了安全责任无缝对接。
为了实现安全管理工作的科学化、规范化，温泉中心学校深刻领会国家、省市县各种政策、安全法规有关精神，结合温泉教育的实际，制订了《温泉中心学校学校安全工作管理制度》、《温泉中心学校安全责任制和责任追究制》、《温泉中心学校学生日常安全管理规定二十条》等安全管理制度；为加强风险防范，制订了《突发事件应急疏散程序》、《公共卫生事件处理应急程序》等各类校园安全预案；为保障安全制度与措施的有效落实，制定了《温泉镇中小学幼儿园安全工作考核办法》、《温泉镇中小学幼儿园安全工作考核细则》。各校结合自身实际，按照中心学校要求，制定了《行政值班人员职责》、《值日教师职责》、《路队护送教师职责》，结合安监、卫生等部门要求，制定了十几种校园卫生管理制度，基本上实现了校园安全管理制度的全覆盖。
为实现时空上做到安全防护全覆盖、家校联系上无缝对接，中心学校组织全镇中小学幼儿园与家长签订《交通安全承诺书》或《学生安全告知书》，对校外住宿生进行了详细的排查与信息登记，与陪护人签订了安全责任书；对骑自行车上学、包车上下学的学生进行摸底，通过发放一封信或签订承诺书的方式，明确安全责任。
中心学校每月召开校务安全工作专题会议、行政安全工作会议、全镇中小学校园安全工作会议，定期研究分析安全工作形势，布置阶段性安全工作，不断提高学校安全工作的系统性、针对性、实效性。中心学校本部每周行政例会对本周安全工作进行总结，对隐患排查结果逐一进行整改（安排），布置下周安全工作，将安全工作置于学校各项工作中首要位置。
二、拓宽隐患排查的广度，加强安全检查考核力度。
温泉中心学校要求辖区各校做到隐患排查“日查、周结、月报”，学校值班人员每天都要对学校设备设施、活动场地进行安全检查，对理化生实验室、体育设施等重点部位随时检查。开学初，中心学校人员就深入各校（幼儿园）检查指导开学工作，逐校进行巡查，对开学工作中存在的问题逐一整改落实；开学第一周中心学校又组织专门“开学安全工作检查组”，深入各校督查，确保开学工作的安全有序。
按照市县有关要求及中心学校安全工作计划，结合不同季节安全工作特点，每月初下发安全工作重点，中心学校不定期对中小学、幼儿园进行安全巡查、暗访；每月组织一次校园安全检查，查找校园安全隐患，建立安全台账，下发安全隐患整改通知书，跟踪监督；实现了隐患排查无死角，安全检查高密度，从而使安全管理工作步入了精细化的轨道。
中心学校每月组织人员对全镇中小学幼儿园实行安全专项检查考核。检查前，对照安全工作计划和阶段性工作重点，确定检查内容；检查时当面量化赋分，指出存在的不足或问题，总结好的做法或经验；检查后，以《温泉教育》简报形式进行反馈，提出明确整改要求。按照《温泉镇中小学幼儿园安全工作考核办法》每学期进行安全管理工作先进个人和先进单位表彰；同时，将学校安全工作纳入学校及教师个人考核，在教师绩效工资中，列支5%专门用于安全工作考核，并实行安全工作一票否决。一系列制度有力的促进了安全工作的开展，保障了安全措施的落实。
三、灵活多样地进行安全教育，科学规范地进行常规管理。
温泉中心学校高度重视安全管理工作，各校每月都召开了安全专题会议；各校都有详细的《安全日志》、《安全周志》的记录；各校都能认真上好“开学安全第一课”，形式多样，每周安全法制课都做到有课表、有教材、有教师、有作业；全镇各小学、幼儿园积极开展安全知识手抄报、书画展、学唱安全知识儿歌等，坚持每天放学前安全提醒与放学时路队护送。各校每学期至少召开了一次家长会，多次进行全覆盖式家访，形成了家校共同防护网络。
根据上级有关文件要求及中心学校安全工作计划，按照“教育为先，预防为主”的方针，充分利用**下讲话、校园广播、电子显示屏、广播操、放学站队、专题讲座、团队活动，以课堂教学为主阵地，以专题教育为主渠道，结合安庆市“一月一主题”活动要求，多形式、多渠道开展丰富多彩、生动活泼的安全教育活动：聘请派出所、司法所人员进行安全法制讲座，邀请交警来校进行交通知识讲座及安全通过红绿灯活动，邀请温泉卫生院医生来校进行疾病防控知识讲座，邀请*消防大队来校进行消防知识讲座等；全镇各学校（幼儿园）都多次举行了防震、消防安全疏散演*，定期不定期地集中开展管制刀具、棍棒等危险物品收缴活动，确保了校园安全。
各学校积极开展丰富多彩的安全教育活动，注重学生行为*惯的养成教育，重视安全教育的落实，校舍、教学设施、消防、交通、防溺水、防踩踏及食品卫生、疾病防控等各项工作都有明确的制度及安全预案；安装视频监控、添置灭火器、购置防暴器材，加大人防、物防、技防的投入，积极改善“三防”设施，初中部聘请校园保安、男女住宿生管理员，有力地保障了学校正常教育教学秩序和师生的人生安全。
全镇各学校（幼儿园）都严格实行考课制度、缺课跟踪制度。各班级、学校都有学生详细的信息登记，实行每节课考课制度，对因病缺勤的学生实行病因追查登记。全面实行教师包保制度，所有教师均有包保学生，每一个学生都有包保教师。
按照中心学校要求，全镇各学校都建立了严格的挂牌值班制度、午间值班制度、危险地段巡查制度、放学路队护送制度。中心学校本部，每天放学，行政人员维护接送学生车辆秩序，确保学生离校安全；经常进行校外住宿生夜间巡查、学生骑车整治、重点部位消防检查；加强食堂管理，严格实行教师监厨、陪餐制度，实行学校监管与班级监督、教师监管与学生监督、采购台账与食品留样有机结合，确保食品安全；各小学根据学校实际，细化了学生中午来校时间，安排教师值守，对校园周边危险地段、水域进行巡查；放学时坚持学校站队、安全教育提醒、教师护送，明确护送人员、护送时间、护送地点；幼儿园（看护点）实行接送卡或家长接送签字制度，有力地保障了学生校内外安全。
四、加强规范档案管理，及时完成各项工作任务。
温泉中心学校高度重视安全工作的制度化、痕迹化管理，注重安全工作资料的积累。不管是专题讲座，还是疏散演练，或者是学校活动，每一次活动，都有活动方案、过程记录、活动总结、图片资料。十分注重资料的原始性、真实性：每次安全检查，有检查安排、被检查单位签字盖章的检查表、汇总表、检查总结的《温泉教育》专刊。安全档案分类归档，条理清楚，内容丰富，真实齐全，有力地促进了安全工作的落实及安全管理水*的提高。
坚持按时月报制度，严格按照县教育局要求进行安全隐患排查整改月报，中心学校建立了规范的台账；各种安全排查报告表、安全管理材料表都及时报送，按时完成了教育局交办的各项工作。办公室积极向岳西县报送安全工作信息，并利用温泉中心学校网站及时宣传安全工作。
安全工作只有起点，没有终点。尽管我们全镇上下不懈努力，安全工作仍任重道远：还有少数学校、幼儿园无法封闭，存在极大安全隐患；全镇各学校均无专职保安，校园安保压力大；校园周边不安全因素给我们带来更多安全压力。我们将切实履行安全职责，不断研究新情况、新问题，探索新方法，在创建*安和谐校园的大道上不断前行！
最后，借此机会，祝各位领导、各位同仁：羊年大吉！
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是五（1）班的xxx。今天我**下讲话的题目是：《让校园永远和谐》。
常言道：“没有规矩不成方圆。”国无法不治，民无法不立。在此我呼吁全校同学应一起遵纪守法，让我们的校园永远和谐吧！
国有国法，校有校规。学校里的法律既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。有的同学对校纪校规视而不见，不爱护公物、乱扔垃圾、铺张浪费，沉迷网络游戏等等，这些不良行为会改变人的性格，最终带来可怕的后果。所以我们要严格遵守校规校纪，做一个有良好品德的学生。
和谐校园的另一个重要内容是安全。我们要提高自己的安全防范意识，学会自我保护：
（1）注意食品安全，不吃卫生不合格的食品；
（2）注意消防安全，要提高防火的安全意识；
（3）注意交通安全。上下楼梯靠右行走，不要拥挤；教学楼内严禁喧闹、追逐；过马路时要严格遵守交通规则；
（4）注意运动安全。
“以人为本”创建*安和谐校园是我们的目标。只要法在心中，行在法中，以爱为桥梁，用心沟通，让法，与爱同行，我坚信：我们的校园一定会更加温馨和谐；我们的师生一定会更加团结向上。
我的话讲到此结束，谢谢大家！
——构建和谐校园汇总5篇
构建和谐校园
一所学校就如同一个乐队，没有统一的指挥，就弹奏不出优美的旋律。学校的发展是全体教职工共同的事业，与乐队演奏一样必须坚持统一与和谐。校园奏响和谐的旋律，意味着学校的领导与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间能够相互理解，团结和睦、*等友好相处，形成一种使人奋发向上的气氛。不但能使学校的组织效能得到充分发挥，也能提高教师教书育人的积极性，还能促使学生勤奋学*、自强不息。
和谐——体现了以人为本的.教育理念，是学校教学管理追求的永恒目标。为此，我们将孜孜以求，在以下几个方面做出自己的努力一、教师克尽职守、追求卓越；学生永不倦怠、敢于创新每一学生都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷、一个多彩的世界，每一个学生都是独一无二的活泼的生命体。
如何尊重学生人格，尊重学生的差异，尊重学生的潜能，使每一个学生得到充分、自主、和谐、健康的发展。这是我们全体附小教师努力的方向。为此，我们提出了“给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步”的教育理念。
构建和谐校园的前提是学校的发展，学校持续稳定发展的基础则是教师、学生的共同成长。因此，全校教职工都应该全心爱护学生，静心钻研教学，精心雕琢课堂，怀着一颗克尽职守、追求卓越的心迅速提高知识技能，迎接新课改的挑战！学生则应坚持永不倦怠的信念，鼓起敢于创新的勇气，知行、笃志、博学、审问、慎思、明辩，以勤奋、严谨的作风真正做到“来为求知，去做栋梁”！
良好的师生关系是教育教学获得成功的保证，一切成功的教育都有赖于和谐的师生关系。教师必须真诚地面对学生，学生也必须充分地信任教师。为此，教师可以充分运用教学机智，让课堂充满欢乐。同时承认学生之间的差异，敢于宽容学生，允许他们犯错改错，真正为学生的身心健康发展创设一种民主、*等、宽松的和谐氛围。学生也应更多地关注生活，理解自己的父母和老师，积极地与他们交流沟通，促进学校、社会、家庭三方教育关系的和谐发展。宽容是提高人际关系的前提，古人云：“壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。”宽容是一种高尚的人格修养，以宽容的态度彼此相处，做到互谅、互让、互敬、互爱，一切误会、隔阂、矛盾、委屈就会烟消云散。全校师生都应该正确处理好烦恼与快乐的关系，在任何时候都能够奉献自己，宽容他人。当校园中的每一个人都能够抱有感激、宽容的心态时，我们都将是这种“和谐文化”的受益者！
就让我们携起手来，用和谐凝聚人心，用和谐团结力量，用和谐孕育希望——在和谐中，体验共同成长。
温暖的春风，明媚的春光，望街头，霓虹烁闪，一幅国泰民安的盛世景象。朗朗的诵读，飘扬的旗帜，观操场，花红柳绿，莺飞草长，一派欣欣向荣，万物和谐的模样。我们在**下宣誓；为共建和谐校园，贡献自己的一份力量！
“和谐”是什么？和谐是天苍苍野茫茫，风吹草地见牛羊的憧憬；和众人拾柴火焰高的众志成城；和谐是国泰民安，龙腾虎跃的盛世联欢；和谐更是全面建设小康社会的伟大目标！
中华巨龙正在腾飞着，中国正在斗转星移般日新月异的变化着，世纪的中国正在如火如荼的建设中。我们作为一名中国人更是作为一名新世纪的中学生，能为有如此伟大的祖国而倍感骄傲和自豪！
我们是和谐校园的一分子，都有无限爱国的雄心壮志，一谈到祖国都不禁热血沸腾，是的，祖国的未来要让我们来创造！
我们是青春的火焰，我们是初升的太阳，我们雄心勃勃但壮志难筹，现在谈建设祖国仍为之过早，再学校就要努力学*，伴着跳跃的青春音符为共建和谐校园，贡献自己的一份力量！
说道共建和谐校园，有的人会想那是多么崇高，我怎么能做到？教室的门坏了，你把它修好，水桶里的水满了，搭上一八，随手将他倒掉，花该浇了，你淋上写些清水，同学摔到了你跑过去扶。不在乎你的功绩有多大，不在乎你的`成绩有多好，只要你努力了只要你付出过，哪怕你只是为同学为学校，借过一只笔，拔过一棵草，你就是一个合格的中学生，你就是和谐校园的一分子，就是所有同学们的榜样！没有什么惊天动地的大事等着你做，建设和谐校园就体现在我们举手投足的小事中。
*凡之中显伟大，琐碎之中出英雄，不在乎风雨有多大，不要顾忌成败得失，不要怀揣畏惧与不安，牢记你是和谐校园的一分子，带上你青春的激情，拥上你矢志不渝的意志，载上你勇往之前的自信，扬帆起航，手挽手，肩并肩，众志成城，一齐建设我们和谐的学校。
使初中生活因你的存在而闪烁和谐的光芒！
和谐，一个多么美好的词汇，一种多么美好的境界。“和谐”就像那春风，使坚冰融化，万物复苏；“和谐”又似那柔雨，“随风潜入夜，润物细无声”。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从幼稚走向成熟。
构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的'同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待。考试时坚决杜绝作弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生，我们都将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
如果校园是一棵树，那么和谐便是树上的枝枝叶叶；如果校园是一片天空，那么和谐便是空中成群结队的飞鸟；如果校园是一泓清泉，那么和谐便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以让每个人都身心愉快！让我们携起手来、共同努力，为构建和谐校园做出更多的贡献。
目前，国家非常重视青少年的健康成长，把未成年的思想道德建设做为国家大事来抓，现在学校进行综合治理，杜绝校园不文明行为，净化和美化校园环境，营造文明和谐的校园氛围，不光有利于各项教育教学活动的正常开展，更重要的是它体现了学生良好的精神风貌。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是*时与人相处时的诚挚关怀，是见到师长时的问一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾；楼道走廊上的大喊大叫，乱跑乱跳；部分同学之间相互的讲脏话、粗话；故意损坏学校公共财物……
网络的不良诱惑就如同一个美丽的陷阱，使许多青少年沉迷网络游戏，旷课、逃学，丢魂失魄、丧失意志、无心学*、不能自拔，导致学业废弃，心理受损，身体遭到摧残，以及由此产生了种种不安全事故。
网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的.美德和文明共同创造。作为承担着祖国腾飞大业的中学生，更应该把精力投入到学*中去，自主**、成才，以此来回报祖国及父母的养育之情。
让我们彼此提醒，不断提高对网吧的认识，不沉迷网上聊天、交友，自觉远离网吧中的游戏、**、恐怖暴力等不健康的内容。
让我们彼此监督，自觉抵制网上腐蚀思想、消磨意志的内容。早睡早起、上课认真听讲、积极主动地完成老师布置的各项作业，养成一个良好的学**惯、生活作风。还自己一个健康美丽的人生……做有理想、有道德、有文化、守纪律的年轻一代。
老师们，同学们，人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。
同学们，良好的社会公德和文明*惯是保证我们有效学*的前提，是树立健康人格的基础，更是人生成功的重要因素。告别不文明行为不是一句空口号，需要踏踏实实的去做，我们是学校的主人，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，告别不文明行为，养成良好的行为*惯，树立**中学的文明形象，让我们的成长与文明同行！
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进东苑这个快乐的地方，在*安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在东苑校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学*氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到友情的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换取另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学*精神，和自强不息、积极向上的学风。团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，真正的和谐是内心的和谐，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的`滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学*；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦，今天，在我们手中。
