快乐的寒假马上就要过去了，我也要迎来新的学期，新学期开始后，我将会成为一位高年级的学生，一想到这，我就十分自豪。
既然新学期要到了，那我就要养成一些新的*惯，我绞尽脑汁的想啊想，终于想出来了，因为我喜欢看书，所以每天要抽出点时间来看书，以前老师虽然也叫我们每天看半个小时书，但是有时作业多的时候我也会偷懒不看，所以这学期一定要做到每天看书。还有，我晚上经常很晚睡觉，导致早上上学迟到，这学期我一定要早睡早起，争取不迟到。以前我上课不敢大胆举手发言，有些时候还会做做小动作，这学期一定要改过来。以前学*用品笔啊什么的总是刚用不久要么坏掉要么不见，这个学期我一定要珍惜学*用品。以前写的作业本总是黑黑的，皱皱的，看起来很脏，这学期我要让作业本干干净净，看起来也清爽。
新学期就要到了，我应该更加认真地学*，这样以后才能不辜负老师和家人的期望，考上好的学校，做一个有用的人。首先呢，就是要课前认真预*，课后认真复*。作业要写的工整漂亮，正确率高。
这就是我新学期的打算，既然说了我就一定要做到!
初三的安排：
1.每天6:10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。
2.到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。
3.充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学*经验和解题方法。
4.中午要有午睡*惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。同学，贵在坚持不懈！
5.在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。
6.放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学*。
7.初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。
8.到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。
各科学*技巧
语文
对于语文，我认为最重要的就是*时的积累。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读一定要注意*时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水*的提高。做题的时候一定要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够了……关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去。*时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。
数学
数学*时如果作业不多的话，自己多做一点题吧！一定记住：熟能生巧！这一点致关重要！去年中考我考了117，也是粗心。所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点：切忌骄。
英语
英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练（这点跟数学一样），学*了语法就多用用，练*相信老师布置的已经够的多了。单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理！也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依赖与课外培养。
物理
物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。*时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做。
政治
政治考试的时候是开卷的。这样题型会相对灵活，但是万变不离其中。考试之前对教材一定要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给。答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。如果闭卷一定要背得各个概念。
化学
由于是初步接触化学这个学科，会有很多的概念和知识点需要记忆和理解，有些同学可能会觉得枯燥无味，而这正是学*化学的基础，只有认真学*化学语言我们才能更好的理解化学理论、利用化学的思想去学*去思考我们遇到的问题，提高解决问题的能力，达到提高考试成绩的目的。
初中化学所学*的知识贴*生活，知识点比较零散，这需要我们在学*过程中思考其中的联系并进行归纳总结，比如氢气、碳单质和一氧化碳还原氧化铜和三氧化二铁的条件是加热还是高温，很多同学到了中考前还很迷糊，这就需要归纳总结！
劳逸结合，学会放松
学*之余要注意劳逸结合。
1、正确认识初三学*，它是学校中一段很普通的过程。就像小学看待六年级一样。
2、既然紧张就要放松，学*就像弹簧，有紧有松。这样才有力。如果你相信，学*只紧不松，可以拿弹簧尝试，看它还有没有力量。即使你看再多的书，书中说的伟人再伟大，他也是这么学*的，书中只是未提人家是怎么放松地！学会放松还有很多要学的。
走进我们的校园，看着崭新的教室就，看着一张张新的面孔，心里不禁又激动又紧张。初一，与小学相比有十分大的变化，学科的增多，减少了我们喘息的时间，上课速度极快，速记重点是一个挑战。学*就没有像小学一样简单自如了。为了自己以后的初一生活，为了提高自己的成绩，为了各科各业全面发展，我由自己目前的成绩与性格，对各学科与学**惯进行了一次规划：
一、学**惯
1、学校：①上课做笔记。速记，记疑点，记重点。②认真听讲，遵守纪律。
2、家庭：①查漏补缺。课堂上不懂的必须要弄懂，不要不懂装懂。②作业认真工整。
3、周末：①一周总结。整理自己不会的，制成错题集，以便于温*。②复*老知识(预*)。把自己以前学过的与这次预*相关复*一遍，以免学了新知识，忘了老知识。
二、主科学*
1、语文：预*课文，阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍。精读课文，整体感知，把握课文的主要资料。用心参与各种语文活动，锻炼自己。超多阅读，提高写作水*。及时记录生活，以便写作。
2、数学：课内重视听讲，课外及时复*。学*效率高，抓住重点，概念精准。适当多做题，养成良好做题*惯。找出错误，及时更正。调整心态，正确对待考试。
3、英语：多听、多读、多说、多写。先易后难，先短后长。先驾驭基本句式，即粗略句的五种基本类型务必烂熟于心，熟练运用，由于所有的长、难句都是基于这五个类型展开的。擅长比较英语和汉语的不同之处。经常比较英语与汉语语法的异同，归纳总结。进行超多的措辞实行，正确驾驭所学的这些语法规则。
4、历史：对历史产生必须的兴趣，有被老师说然后拿起历史书时有想读他的欲望。多看关于历史的书，把握事件的时间点，建立时间网络和体系。
5、生物：培养兴趣，树立正确的学*态度。多思勤问。课本中很多地方设置了疑问，需要开动脑筋去思考。对于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为什么。理论联系实际。多观察生活，多联系实际，运用所学*的知识解决实际生活中遇到的问题。
6、地理：学会使用课本，精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要个性重视插图和表格，领会图表所说明的问题。学会使用地图，分析地图，认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径。重视地理观察，观察就是边思考边细看。善于动脑，经常向自己提出问题。勤于动手，经常用手写，动笔画，动手制作学具。
7、政治：理解基本原理、理论，将理论联系实际。掌握教材里的基础知识以及主干知识。每一个知识点过关，老老实实在打好基础，训练潜力。检查出不足，提高应试潜力。
做好了计划，一切就等着我去行动了。我相信，只要我严于律己，按照计划执行，我必须会成为一个全面发展的好少年，我的初一生活必须会异常精彩，成绩会更上一层楼!
马上就要开学了，开学后我就是初二的学生了。初二的到来，自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。为了能在初二学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。
第一，我决定学会放弃。
在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢?我对自己说。
第二，我决定抓不足。
在我的成绩中是不*均的，分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在*均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学*。
第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。
每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。
还有，在初一我发现有许多人比我努力。在我们班上有一个人，女生在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来女生努力了，现在已经在中上了。女生现在还是默默无闻地认真学*，女生不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向女生学*，这回我认识到了，你是对的，我早都有向女生学*了。我有许多的坏*惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的——在这个学期。英语我一定会跟上去，相信我。
新的学期，我会有新的改变。老师请你相信，我会给您带来惊喜!
一、计划实施的目标：
1.提高自己在语文、数学等方面的学*潜力。
2.加强运动，提高身体素质。
3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施：
1.针对自己的薄弱学科的学*态度、学*方法、学*目标进行反思，调整。
2.在家长的指导下，写好自己切实可行的寒假生活、学*计划。（安排好每一天复*进度的明细资料）
3.把练*卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用潜力，树立自己对本学科的信心。
4.把练*卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练*、强化。（尽可能用自己的力量解决问题）
5.遇到无法解决的困难，按教科书的学*顺序进行梳理罗列。了解自己学*问题的共性薄弱点，然后能够请老师一齐帮忙解决。
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一齐分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练*，填补自己的学*漏洞。（这一点务必按照教材由浅入深的学*顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）
7.每次完成*题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地构成解题方法的量的积累。
8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也能够听音乐等，做自己有兴趣的事）9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：
1.一星期学*五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2.每一天的3点以后是运动或做家务的时间。（也能够安排一些适宜的娱乐活动）
3.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、督促自律：
1.设计好每一天的生活学*评价表，对自己每一天的生活、学*作好评价。
2.合作学*小组的同学互相督促，执行寒期生活、学*计划有始有终。
五、家长督促：
1.家长一周三次检查学生的寒期生活、学*计划执行的状况和进度，及时帮忙解决执行中的困难。
2.家长在帮忙学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学*态度的调整和学*兴趣的提高。
——开学学*计划 (菁华5篇)
我美好的大学生活已经过去了四分之一，接下来要开始的是我大二生活。是非常关键的一年，因为今年我们要学很多专业课，大一下学期的专业课只是专业基础课，只是学校为了让我们对这个专业保持最初的热情而开设的。上学*已经适应了大学的学*与生活。我认为学*计划能够为我达到学*目的而服务，能推动我积极学*和克服困难的内在动力。所以，现在我将进一步的对我即将开始的大二生活做一个整体和细节的规划，做出下一年的学*计划。
学*目的：最主要的是要学*一种在社会上是生存能力。如果说寒窗苦读x年为的是上一所好的大学，那么我们上大学甚至考研等的继续深造为的就是能够在社会上立足，或者是更好的生存、过得更好。
大二学*目标：学*目标是学生我们学*的努力的方向，正确的学*目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。相反没有学*目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学*时光的极大浪费。所以我制定了大二这一学年的学*目标学好英语，争取大二上学期过英语四级和计算机二级。努力学好其他课程，争取在期末拿奖学金。利用周末课余时间打工接触社会了解社会需求，明确学*方向，
我的计划：要学*好，首先要制定一个可行的学*计划，用以指导自己的学*。古人说：凡事预则立，不预则废。因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。这学期的目的在前面我的目标里已经说得很清楚了，那就是学好英语并争取大二上学期过英语四级和计算机二级，努力学好其他课程，争取在期末拿奖学金。利用周末课余时间打工接触社会了解社会需求，明确学*方向，课后业余时间，在复*完本专业的重点知识的'前提下，多查阅与本专业相关的其他书籍，争取做到涉及范围广，从而明确什么是市场营销，市场营销专业毕业后从事什么样的职业，我们的努力方向是什么。
分科学*计划：
线性代数：我想对于我们理科生来说线性代数算不上什么难点，工作计划《大二学*计划》。也不想花太多的时间在它身上，所以这就要求我上课要认真听讲跟着老师的思路走，下课稍微复*一下笔记，做几道题就可以了。很简单的。
大学英语：六月份的四级考试考得很糟糕，所以十二月份的四级一定要过。所以这学期就得很辛苦的学*英语了。因为下学期没有了早自*，所以这得考验我的自觉性了。坚持早上六点半起床，坚持晨跑二十分钟因为大四的体育好像很重要哦，不到要素质好身体也要好。然后去教室读英语或者听四级英语，每天练*一句英语日常用语。大学开设的自主学*的听力坚持每周四上午去听一个小时。每周坚持做两套四级题。周末晚上对四级题进行分析，特别是阅读。
西方经济学：这是这学期学过的课程，没什么难的，只要理解和学会看图就可以了。
虽然现在已经制定了一个初步的计划，但是应该根据*时的学*情况做适当的调整。我希望能坚持我的计划，努力的过好我的大二生活。
放暑假了，妈妈要我自己制定一份暑假计划，我便开始思索起来：8：30起床，8：30—8：40穿衣服洗刷，8：40—9：00吃早饭，然后必须有2小时的写作业时间，1小时的练琴的时间，还要按时吃饭、睡午觉。剩下的时间自己安排。对了，也不能光闷在家里看电视，玩电脑，要多出去运动一下，透透气。如果第二天有别的课，必须复*的，还要专门空出时间预*明天的'功课和写作业。
我想，有了这份暑假学*计划，我一定会充实而快乐的度过整个暑假的。
学*是我们学生的首要任务，严格按照“预*、上课、复*”的方法学*，培养科学高效的学**惯。其次，在掌握日常学*的.任务后，为了加强自身学*能力和提高部分功课的不足，还要做些专项训练计划。
学*篇：在课余时间背诵《论语》46则。温*五年级全年古诗31首。每天读书，写100字～300字的读书感悟。重读《福尔摩斯》。这次读书重点是读福尔摩斯对案件的推理过程，培养自己的逻辑推理能力。其次，可以利用周末课余时间参加英语培训班。提高英语口语能力。
实践篇：“一日当家”培养自己的理财能力，体验父母当家的感受。其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花钱，捐助读者林，保护母亲河。在新学年里我要摒弃一些不良的*惯，全身心投入学*之中。
小学生新学期新打算
一眨眼，愉快的寒假就过去了，迎来了一至六年级中最最紧张的六年级下册，也迎来了小升初考试。
六年级上册的我期末考试没有发挥正常，导致数学没有考好，我要加油、努把力，争取这次小升初考上一座好学校
我要努力做到以下几点：
1、在语文方面我要用心，上课不要分心，不然会导致学*成绩下降。
2、在数学方面一定要努把力!我的弱项就是数学，下课有时间的话就要找王老师把不明白、不懂的告诉他，让他帮帮我。
3、在英语方面，虽然是我的强项，但我不能骄傲，因为我还要加油，努把力，争取考上美国的大学，让爸爸妈妈高兴。因为爸爸最想让我考上一所外国大学，让我们一家出一位上了大学的人，也好让我们家迁居到外国。
4、我要加强体育方面，因为新闻报道，高考最最重要的就是体育了，如果不加强体育锻炼的话，你等到高考之后就会后悔的。
5、在寝室里，要听朱老师的话，不能再像六年级上册一样惹她生气了。
最后，在这个学期里，一定要给每一个老师一个完美的印象!
“人无完人”这个成语用在我身上，那是最好不过的了。老师要求我们遵守的十三条良好的学**惯，比如：乐于课外阅读，勤于朗读背诵……我都做得很好，可是我的另一个坏*惯。保持正确的读写姿势做得还不够好。虽然我*时的时候非常注意姿势，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。这不写着写着，两个手指又开始打架了，唉！我一定要改掉我的坏*惯。
当然我的优点也是很多的'。比如：爱写日记、勤于查字典、珍惜学*用品……其中让我受益非浅的要数爱思考了。一但拿到题目我就会专心致志地演算起来，直到算对为止，就凭着这股不得到答案绝不退缩的劲头加上我聪明的大脑还有和别人不一样的智商解决了数不清的难题，每当这时我脸上就会路出灿烂的笑容，不是求人时的赔笑，也不是特定场合的笑，而是一种成功后发自内心的笑。
当然，我也有一些缺点，其中困扰我很久的一个缺点??粗心。记得有一次考试，有一道很难的思考题，同学们抓耳挠腮，可谁都做不出来，我利用所学的知识终于得到了答案。在写一个得数时把2。5写成了25，导致后面的答案全部都错了，害得我白白扣了几分，你说这个缺点可恶不可恶？
随着新学期的到来，我将再接再厉、扬长避短，争取更大的进步！
新的学期即将到来，为了使下学期的学*成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：
一、做好预*
预*是学好各科的第一个环节，所以预*应做到：
1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复*这些知识；
2、列写出这节的内容提要；
3、找出这节的重点与难点；
4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课
学*每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：
1、要有明确的学*目的；
2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记
做笔记对复*、作业有好处，做课堂笔记应：
1、笔记要简明扼要；
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业
1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复*，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；
2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；
3、明确解题思路，确定解题方法步骤；
4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；
5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；
6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复*功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；
7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
五、课后复*
1、及时复*；
2、计划复*；
3、课本、笔记和教辅资料一起运用；
4、提高复*质量。
做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。
——开学学*计划通用二十篇
转眼间，一个学期便过去了。现在面对的己是新学期的生活了。回想上个学期自己在校的种种表现，我真觉得有些落寞与失败。
然而过去了的就让它过去吧！在新的学期里，我应该有新的计划，有美好的打算，面对未来，挑战自己，争取各方面都有所提高。
首先，我要调整好自己的心态。
过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学*，才导致成绩下滑，现在我明白了：只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。
其二，我发觉自己的学*方法不当。
也是导致我成绩无法提高的主要原因，以前我总以为：只要死记硬背就能学好功课，但我错了，有些东西固然需要死记硬背，但在死记硬背的前提下是感悟与理解。只有理解课文讲的是什么，才会更轻松的掌握，才能节省许多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学*上，这样学*成绩才能提高。我决心做到让新学期有个新气象！
在新的学期里，我还要比以往更加珍惜和同学们相处的友谊。当同学遇到困难时，我要主动地伸出援助之手，尽管自己只尽了微薄之力，但我的心意己经传达到了。我相信有了友谊的力量，就能冲破一切障碍，因为我帮了别人，反过来，我遇到困难时，别人也会帮助我的。这样，我在新学期的生活中我会感到是多么的快乐！
新的学期里，我要为班级服务，我要把班级打扫得干干净净。这样，同学们才能在好的环境下学*，不过同时也是在帮我自己啦！
新学期开学象征着一个新的开始，经过一个假期的放松，相信同学们都对新学期充满了期待，下面为大家整理了高中开学学*计划，同时列出了高中生新学期学*规划表，希望在新学期大家能够有一个新的开端。
高中生新学期学*规划表
很多学生没有规划、没要计划，造成了学*漫无目的，学到哪算哪，这样不仅学*效率不高，而且很容易养成厌学、拖延等坏*惯，为了能够让大家一目了然的知道，高中三年每学期所处的阶段和学期主要任务，方法君特整理了高中生新学期学*规划表，详情如下：
通过这样的表格，我们就能弄清自己的学*目标在哪里，确立好了学*目标，接下来就需要制定学*计划，俗话说“计划是行动的保护伞”，通过合理的学*计划，全面规划高中阶段的六个学期，然后，以实际行动执行计划，实现学*目标，就能完成高中三年的使命了，那么，
高中开学学*计划具体内容有哪些？
1、远离电子产品
很多同学在假期里电视、手机成为了“必需品”，那么开学以后就要远离它们。要么是不用智能机，要么就把手机交给家长或同学保管，定期看一下。也许有的同学说我用手机来学*，那就建议大家用一部没有任何聊天工具和游戏程序的手机来学*，里面除了学*软件其他任何东西都不要装。
千万不要低估手机的诱惑力，也不要高估自己的自控力，很多成绩非常好的同学就是因为过于自负，导致在新学期里成绩严重下滑。
2、控制作息时间
有人说，能控制时间才能控制人生。如果连最基本的睡眠、吃饭、运动的时间都控制不了，那么健康、精神状态都会出问题，也会直接影响学*。其实，控制作息时间就是把碎片时间利用起来，合理进行安排，这样不仅不会影响睡眠、运动、方式的时间，还比熬夜、早起的'学生更有效率。
3、提高学*效率
提高学*效率可以从几个方面来加强：选择安静的环境学*，提高注意力，减少学*时的干扰；将知识形成思维导图或者结构图，通过图形记忆更高效；不要用“等一会儿”的态度学*，而是要用“马上来”的态度，学知识容不得拖延；心情不好时，不妨出去散散心再学*，心情愉快才能保证学*效率。
4、简化学*过程
很多学生过分注重学*方法，而不是静下心来踏踏实实学*具体内容。其实学*的过程非常简单，只有五步：预*、课堂、复*、作业、考试，无论是什么学科、在高几，把这几步做好，成绩自然会提升。学*其实是一件轻松、快乐的事情，只需要把简单的事情，长期坚持下来就可以了。
5、加强体育锻炼
如今，大多数学生的身体素质都不是最理想的状态，在体育锻炼方面也十分的欠缺，所以体育锻炼势在必行。体育锻炼对于增强学生体质、培养学生的意志都有积极的作用。
高中生新学期怎么提成绩？
1、巩固基础：基础知识是非常重要，又是最容易被忽略的部分，应该说基础是成绩之本，没有基础就没有好成绩。拿高考来说，大部分题目考查基础知识，如果在高考中能把基础知识的分数全部拿下，那么，一本基本上是没有问题的，所以，想要提升成绩先从基础知识上入手，没有捷径，也没有比这更实用的方法！
2、培养*惯：阅读*惯、写作*惯、学**惯，这些好*惯，都要在开学之初就有意识的进行重点培养。如果此前没有养成好*惯，一定要在开学之初把“培养*惯”作为首要任务，学*就是要有好的学**惯、好的学*计划、好的学*态度、好的学*方法，如果学**惯不好，又怎么能取得好成绩呢？
3、跟着老师走：高中阶段，同学们形成了自己的思维方式和学*方法，有的学生觉得老师讲的不好或者进度太慢而采取自学，其实，这种方法仅限于“学霸”级别的同学，大部分学生还是在知识的“海洋”中探索，与其“摸着石头过河”不如跟着老师这个“领路人”前进。毕竟各科任老师都有着丰富的教学经验和应试技巧，这些经验和技巧能在关键时刻发挥重要作用。
高中开学学*计划就为您介绍到这里，方法君为您提供的都是满满的干货，不仅有方法君个人多年的学*经验，也有历年学霸们为方法君分享的经验总结，同时，也希望大家有好的学*方法、学*经验能够与方法君共享。
内蒙古xxxx年中小学春季开学时间
①为贯彻落实中央统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议精神，内蒙古最新规定xxxx年中小学开学时间不早于3月15日。
②按照教育部要求，原则上疫情得到有效控制前，大学生不返校、高校不开学。我区高校开学时间不早于中小学、幼儿园。
③全区大中小学、幼儿园已制定的疫情防控工作预案，根据自治区重大突发公共卫生事件响应机制调整情况作相应调整完善。
④各级各类学校(幼儿园)要按照属地管理原则，积极争取所在地新冠肺炎疫情防控指挥部支持，做好防护物资保障工作。
⑤级各类学校(幼儿园)要结合实际组织做好师生健康状况排查、校园封闭管理、教育教学、宣传引导、值班值守、卫生清理、消毒消杀等工作。
⑥延迟开学期间，全区校外教育培训机构不得开展线下教学培训。
学生上网课注意事项
一、避免连续*看时间过长
阅读、写字、操作电脑等，连续*看40分钟后应休息10分钟，进行远眺或看绿色植物。在学*中，注意适当劳逸结合，以减轻眼睛负荷。
二、要注意改善用眼的环境
保持室内光线充足、明亮。学生在家的书桌应放在前面无遮挡物的窗前，台灯应放在左前方，光线要柔和，避免在光线不足或光线强烈的地方。使用电脑和手机时，屏幕亮度要适中，太亮或太暗对眼睛都不好。
三、纠正不良学*姿势
阅读时，注意眼睛与书的距离保持在约30厘米，45度角的距离，操作电脑时眼睛距约35厘米，姿势要端正，不能躺着看书或边走边看。
xxxx年初中生学*计划
1、全面分析，正确认识自己
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学*的特点、发展的方向，发现自己在学*中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标
订计划时，不要脱离学*的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：
(1)知识、能力的实际;
(2)“缺欠”的实际;
(3)时间的实际;
(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排
要在时间上确定学*的远期目标、中期目标和*期目标。在内容上确定各门功课和各项学*活动的具体目标。学*目标可分为：
(1)掌握知识目标;
(2)培养能力目标;
(3)掌握方法目标;
(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学*目标，确定学*的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要*均使用力量
所谓重点：一是指自己学*中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、提高学*时间的利用率
时间是宝贵的.，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学*上进行自我修养的重要内容。
(1)早晨或晚上，一天学*的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;
(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;
(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学*自己最感兴趣的学科或做*题。这样可以提高时间的利用率。
又是一个新学期了，初三也就剩下这短短百来天的光阴，也是决定命运的时刻；在这关键的时期里，我一定要认真，仔细地规划每一分钟，专心投入到每天艰苦卓绝的学*中来；曾经有一位老师对我说，“态度决定一切。”要以良好的态度去面对学*。挑战自己，相信自己，也算是成功的秘诀吧！
我个人认为：人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间。我不会放过从我身边飞过的每一寸光阴，挣取把握好身边的每分每秒，除经过了初中两年半的学*，我想我对于初中的学*已经积累了很多的经验。在这两年的学*生活中我也改掉了很多不好的*惯，也学会了不少。最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学*。
我认为，学*中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学*特点，像我——学*和理解能力还算可以。老师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真，粗心），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学*更认真，更有耐心。
我觉得，在学*中，确定学*目标也是很重要的，学*目标是学生学*努力的`方向。正确的学*目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学*，就是对时光一种极大的浪费。我在新学期为自己定制了我自己的目标，已经深埋在我心中，我会按着这个目标努力，发奋图强，争取有新收获。
最关键的一点，就是要科学合理地安排时间。没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我要合理安排学*、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧；虽说是初三，但必要的休息与锻炼还是必不可少的。我希望能在体育上不增加今后考试的心理负担。所以，加强体育锻炼迫在眉睫，也是最*几十天的一大艰巨的任务。
在具体的学*上，我认为，我应当注意薄弱环节，查漏补缺。我觉得首先应该做到的是认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。
在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练*中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。
在复*中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度；因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学*计划的结尾吧，那就是——我行，一定行。
寒假已经悄悄地走向远方，新的学期又向我们走来。为了能在新的学期里做得更好，我先把自己在上学期的表现总结一下：
我有许多优点：
1、上课的时候，我坐得很端正，专心听老师讲课，并认真做笔记，积极举手发言，按时完成课堂作业。
2、做作业的时候，我非常认真，字体比较工整，做得又快，效率又高；学完的知识，我会抽时间复*，没有学的知识，我还会积极地去预*。
3、我每天中午都坚持自己读书40分钟，晚上和妈妈亲子共读30分钟，我读书非常快，2-3天就能读完一本。
4、我坚持记日记，写得好的就经过认真的修改，发到博客上；我每天还坚持读博、评博30分钟。
我的缺点也不少：
1、做完了作业，总是不想再检查，如果检查，也只是走马观花。
2、早上喜欢赖床，不想起来早读，有几次妈妈把我拉起来了，我读的时候也是有气无力。
3、读书的时候，总是忘记拿笔，懒得抄好词好句；看完书的时候，不能及时地写读后感。
新的学期，新的开始，新的起点，新的目标。这个学期，为了能让自己有更大的进步，我要继续坚持优点，改正缺点，我还制定了学*四部曲：
一、上课
上课的时候，我要坐端正，认真听老师讲课，把老师讲的字字句句都记在心里，随时在课本上做笔记，积极思考，多多举手回答问题，课堂作业要写得又快又好，写完后要认真检查。
二、作业
认真完成老师布置的作业，字体要工整、美观，不会的'题要多想一想，写完了以后要认真地检查一遍，错题要及时地抄在错题集上，改掉粗心的坏毛病；要求背诵的课文，要背熟；经常复*学过的知识，预*第二天的新课。
三、读书、写博
每天中午坚持自己读书，一定要做到“不动笔墨不读书”，坚持抄好词好句；读书速度要加快，每星期至少要读三本书，写出一篇读后感，还要做到全营养阅读；每天晚上坚持记日记，每星期最少发两篇博文。
四、早读
每天早上6:40起床，早读20分钟，10分钟的英语（课文、英语单词），10分钟的语文（课文、日有所诵、古诗），一定要做到大声朗读。现在，我已经准备好了，你准备好了吗？让我们一起前进吧！
一个漫长的暑假过去了，迎来的是一个美好的秋天，新的一续期又开始了，迎来早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，又开始了新一学期的征途。
在过去的路途中，你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的会议，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的'一切都是新的，疑讹让老师看到一个崭新的自己。下面是我新学期的计划：
新学期，新气象。在新的一学期里，我们都有一个新的目标新的计划，我的计划主要在数学、英语、物理、语文 这四门上面，体现在语文 方面要做好课前预*，贺客后练*复*，课文中不懂的问题下课要向老师提出;数学方面主要是多练数学不像其他科目死记硬背药或学应用;英语单词是要死记硬背。还有语法是靠练*的;其余的都是靠背。除此之外每个科目还要建立一个“错题集”，当卷子，练*册上又错题时，就及时把他腾上去。以上就是我新学期的学*计划，希望我的计划能给我和大家带来坚持不懈的动力和认真学*的端正态度。
一眨眼，愉快的寒假就过去了，迎来了一至六年级中最最紧张的六年级下册，也迎来了小升初考试。
六年级上册的我期末考试没有发挥正常，导致数学没有考好，我要加油、努把力，争取这次小升初考上一座好学校
我要努力做到以下几点：
1、在语文方面我要用心，上课不要分心，不然会导致学*成绩下降。
2、在数学方面一定要努把力!我的弱项就是数学，下课有时间的话就要找王老师把不明白、不懂的告诉他，让他帮帮我。
3、在英语方面，虽然是我的强项，但我不能骄傲，因为我还要加油，努把力，争取考上美国的大学，让爸爸妈妈高兴。因为爸爸最想让我考上一所外国大学，让我们一家出一位上了大学的人，也好让我们家迁居到外国。
4、我要加强体育方面，因为新闻报道，高考最最重要的就是体育了，如果不加强体育锻炼的话，你等到高考之后就会后悔的。
5、在寝室里，要听朱老师的话，不能再像六年级上册一样惹她生气了。
最后，在这个学期里，一定要给每一个老师一个完美的印象!
新学期开学的学*计划作文4
寒假已经过去了，新的学期已经到来，我们是九年级的学生，不久就要高考了，面临着紧张的复*，为了快速提高学*效率和学*成绩可以为自己制定一个计划。
1、上课认真听讲;上课认真听讲是提高学*效率和学*成绩的方法之一，因为我们正在进行总复*，只有上课认真听讲才可以跟上老师讲课的速度，让自己不掉队，上课认真听也是一种负责任的行为。
2、预*与复*;预*：在上课前，先预*一下今天所要学*的内容，大概了解一下，为上课做准备，以便于上课时更容易理解书中的内容，更容易跟上老师的步伐。复*：在上完课后抽出10--15分钟时间把今天所学的内容复*一遍，加强记忆，把那些内容更牢固地记在脑海里面。以便于在用到的时候可以快速翻阅出来。
3、错的题目与老师和同学交流;与老师、同学交流错题是一种非常重要的学*方法。和老师同学一起改正错题不仅可以提高自己的学*效率还可以使给你讲题的同学记得更加牢固，相当于给自己复*了一遍，更可以促进师生间的情谊，使老师和学生间相处的更佳融洽。
4、拥有好的心态;把学*从心底当成是一个乐趣，遇到挫折不气馁，反而把挫折当做磨砺自己的器具，打败挫折，赢得胜利。在失败后不要使自己颓废，而是自信的证明自己能行，坚持到底，一定会成功。
有志者事竟成!
初三的安排：
1.每天6:10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。
2.到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。
3.充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学*经验和解题方法。
4.中午要有午睡*惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。同学，贵在坚持不懈！
5.在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。
6.放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学*。
7.初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。
8.到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。
各科学*技巧
语文
对于语文，我认为最重要的就是*时的积累。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读一定要注意*时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水*的提高。做题的时候一定要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够了……关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去。*时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。
数学
数学*时如果作业不多的话，自己多做一点题吧！一定记住：熟能生巧！这一点致关重要！去年中考我考了117，也是粗心。所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点：切忌骄。
英语
英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练（这点跟数学一样），学*了语法就多用用，练*相信老师布置的已经够的多了。单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理！也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的`压力未尝不是好事。语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依赖与课外培养。
物理
物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。*时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做。
政治
政治考试的时候是开卷的。这样题型会相对灵活，但是万变不离其中。考试之前对教材一定要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给。答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。如果闭卷一定要背得各个概念。
化学
由于是初步接触化学这个学科，会有很多的概念和知识点需要记忆和理解，有些同学可能会觉得枯燥无味，而这正是学*化学的基础，只有认真学*化学语言我们才能更好的理解化学理论、利用化学的思想去学*去思考我们遇到的问题，提高解决问题的能力，达到提高考试成绩的目的。
初中化学所学*的知识贴*生活，知识点比较零散，这需要我们在学*过程中思考其中的联系并进行归纳总结，比如氢气、碳单质和一氧化碳还原氧化铜和三氧化二铁的条件是加热还是高温，很多同学到了中考前还很迷糊，这就需要归纳总结！
劳逸结合，学会放松
学*之余要注意劳逸结合。
1、正确认识初三学*，它是学校中一段很普通的过程。就像小学看待六年级一样。
2、既然紧张就要放松，学*就像弹簧，有紧有松。这样才有力。如果你相信，学*只紧不松，可以拿弹簧尝试，看它还有没有力量。即使你看再多的书，书中说的伟人再伟大，他也是这么学*的，书中只是未提人家是怎么放松地！学会放松还有很多要学的。
今天的内容就介绍到这里了。
对学生来说，有计划学*要比无计划学*好得多，其好处是：
(一)学*的目标明确，实现目标也有保证。学*计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学*目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学*一步步地由小目标走向大目标。
(二)恰当安排各项学*任务，使学*有秩序地进行，有了计划可以把自己的学*管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学*，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学*不断进步。
(三)对培养良好的学**惯大有帮助。良好*惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学*。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学*目标。
(四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学*，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学*和具备，这对一生都有好处。
有些学生学*毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的`，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学*情况制定具体的个人学*计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。
由于学*计划有必要又大有好处，所以有计划地学*成为优秀生的共同特点。学*好和学*不好的差别当中有一条就是有没有学*计划。这一点越是高年级越明显。
结束了收获满满的暑假，新学期也如约而至，在这一学期中我也升为了一名初三的学生，与之前的新学期开学时的心情都不同，这一次多了一份“斗志”，因为结束这一年的学*后，我便要迎来高中生活，为了升入心仪的学校，这一年我要加倍努力!为了保证自己的学*效率，我也在这一学期制定一份学*计划。
一、科目划分学*
对于不同科目进行“区别对待”，主要根据自己的掌握程度进行规划，对于自己认为薄弱的学科一定要将时间分配出来，“木桶效应”就是学*中的致命伤，如果不能很好地补齐短板，那么对于整体的学*效果就会产生很大的影响，因此在这一部分主要在日常的学*中进行调整，将薄弱学科或者记得不是很牢固的知识点集中学*，分散的时间对于此部分并不适合，所以在这一方面自己在*时也会注意。
二、计划分配的时间
目前自己可安排的时间主要集中在自*课，和上学前后，目前自己的薄弱学科有两科，因此三大块的时间，每学科分配一块，另一块的时间主要用来两部分的复*和其他学科的查缺补漏，明确主体方向后，这段时间主要根据当天的实际情况确定，灵活的运用时间，也是对一次对自己能力很好地提高。
三、擅长的`科目学*
这一部分无疑是自己的强项，但是同时也不能忽视，掉以轻心往往就会迎来不好的结果，因此也要做详细的规划。目前计划利用早起的时间背英语单词，早晨比较黄金的时间，自己的默背效率也很高，每天计划xx分钟，单词量根据自己的“艾宾浩斯遗忘曲线表”进行制定，而且也要结合当天的状态，考虑好各项因素。在碎片化的时间中，背诵各个学科的知识点，比如两节课之间的课间休息，排队等饭时的时间等，每一个不起眼的小部分，相加起来都足以让人惊讶，因此这一部分的时间，也提醒自己绝对不能浪费。
四、阶段总结
对于一个阶段的学*，适当做好总结，这对下一阶段的学*也是有帮助的，计划以星期为单位，对于不同学科进行依次总结，需要加强的地方一定要及时标注，在下一个星期中，重点关注这一部分，并且对于时间进行适当的调整。
这一学期是至关重要的，对于时间的处理上也做好了以上的规划，希望自己在这一学期中可以有所收获，不断改正自己的不足，在一年后遇见更好的自己，交上一份完美的答卷!
新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三学*工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科，语文学*的成效如何，往往决定或影响着其他学科的学*，因此，对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。为此，我在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学*情况，筹划一下新学期的语文学*及后阶段的语文复*计划，是十分必要的。
我以往的问题：（可能有点夸张，你看着修改吧）
语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。
思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。
阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。
语文*惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。
语文学*态度不正确，认为凭自己现有的知识水*即可应付。
应该阅读学*
阅读是我的个性化行为阅读学*可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力，以拓展他们的思维空间。阅读学*我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。语法和修辞等语文知识不作系统、集中的'学*，而是采用随文学*的方法。阅读学*可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。
提升思想，提升语言，提升技巧。
提升思想，有四个目标：
面对生活或语言材料会展开思考。就是说要*惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。
面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。
面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。
面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。
解题技巧
审题：三读三思――读题干，思考命题意图；读要求，明确解题方向；读材料，思考蕴含的解题信息。
解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同；联系题目要求，比较中求得最佳；联系解题思路，比较中分出条理。
作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清；细心推敲，不漏要点，做到表述清；细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。
复查：三定三戒――面对难题情绪稳定，戒心慌意乱；遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错；发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。）
学*计划
1.要用心去作自己买的课外*题书,作的时候要做到不抄答案.
2. 上课认真听讲,积极发言,做好笔记.
3. 认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课.
4. 写完作业后,复*当天的.内容并预*第二天上课的内容.
5. 对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后,要用心去作自己买的课外*题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做.如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过.
6. 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治,每学完一单元或一课时,要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩蹋
我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的'知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预*字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生
做什么事情都需要提前做一个规划，这样在处理事情的时候才不会现得那么忙手忙脚，而且到时候做事的时候也会更加有动力，因为知道自己的目标是哪里，知道自己离目标具体还有多远的距离，而且我们给自己树立一个目标，我们才能够更好地突破自己，让自己变得更加的优秀。这些都是我爸妈告诉我的道理，虽然我现在还只是一个学生，但是我也知道给自己树立目标的重要性的，所以每一个学期我都会给自己写一个学*计划，这个学期也不例外。
一、本学期目标
这个学期是我在本年级的的第二个学期，也是我这一年级的最后一个学期，所以我这一学年里面的学*怎样就开这一学期了，所以我对自己的要去是比较高的，上一学期期末的时候我在班级排在第七名，虽然在年级排名里面还算是靠前，到那时距离那些更加优秀的还有一定的距离，所以本学期的对自己的目标就是要稳住自己当前成绩的同时，向着班级前三发起挑战，并且向班级第一名做出努力。
二、情况分析
上一学期，自己的表现虽然总的来说还算可以，但是细致的分科目来看，还是有不少的不足的，尤其是英语和体育这两科。或许是因为英语是外语的原因，我的英语成绩一直是比较差的，总是在刚好及格的分数徘徊，经过一个假期的分析，我觉得是自己对于英语的学*时间比较少。老师安排我的学*任务我就回去做，但是初次之外自己主动的学*是比较少的，背过的单词，不会进行经常性的复*巩固，所以特别容易记忆淡化。在体育方面，上一学期成绩单上给的评价死缺乏运动，积极性较差，确实我在体育课上就是比较懒惰，很少运动，这个学期需要重视这一块了。
三、具体的安排
1、针对自己英语成绩较差的问题，我准备在这个学期花更多的时间在英语学*上面，不仅要做老师的作业，自己也要用过年的压岁钱买一些英语辅导书做。我准备这个学期每天被十五个单词，然后后面一天还要进行默写，每一周还要进行一个总结性的默写，我准备让同桌监督我，已经跟同桌商量好了。
2、这个学期我要注意自己体育运动这一块了，先准备培养一个体育爱好，因为个子比较矮的原因篮球就算了，我准备买一副羽毛球拍在学校打羽毛球，多去跟同学玩，先培养出锻炼的爱好，后面就会增加积极性。
3、我这个学期还要对待学*更加用心才行，这学期要看五本名著，并且每一本阅读完以后还要写一个心得，每天还要写日记，增加自己的写作能力，这样在语文作文上面就更加强了在数学上面我准备多做题，去买一本数学题目书来写。
在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂。上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
要做好语文课的'课前预。对于预*字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
一、为什么要制订学*计划
制订学*计划的目的是通过确定学*目标，合理地安排学*时间，从而提高学*成绩。
1、计划是实现学*目标的蓝图；
2、制订计划是实行自我控制、自我管理的前提；
3、制订计划能减少时间的浪费，提高学*效率。
二、学*计划一般包括的内容
学*计划有*时计划、阶段计划和长远计划三种。*时计划以通常的学*常规和临时性安排为内容；阶段计划以一个月或一个学期为一个周期；长远计划以一年或几年为周期。
学*计划一般应包括：(1)对上学期(或前一阶段)学*情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题；(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标；(3)学*时间如何安排；(4)采取哪些措施，采用哪些方法。
三、怎样制订学*计划
1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学*的特点、发展的方向，发现自己在学*中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学*的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
要在时间上确定学*的远期目标、中期目标和*期目标。在内容上确定各门功课和各项学*活动的具体目标。学*目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学*目标，确定学*的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要*均使用力量。
所谓重点：一是指自己学*中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学*的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学*时间和自由学*时间。
常规学*时间(即基本学*时间)：指的是用来完成老师当天布置的学*任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学*时间：指的是完成了老师布置的学*任务之后，所剩下的归自己支配的学*时间。在自由学*时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学*上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学*优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学*比较容易见效果。
自由学*时间内所取得的学*效果，对改变学*现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学*计划的重点之一。
学*是我们学生的首要任务，严格按照“预*、上课、复*”的方法学*，培养科学高效的学**惯。其次，在掌握日常学*的任务后，为了加强自身学*能力和提高部分功课的不足，还要做些专项训练计划。
学*篇：在课余时间背诵《论语》46则。温*五年级全年古诗31首。每天读书，写100字～300字的读书感悟。重读《福尔摩斯》。这次读书重点是读福尔摩斯对案件的推理过程，培养自己的逻辑推理能力。其次，可以利用周末课余时间参加英语培训班。提高英语口语能力。
实践篇：“一日当家”培养自己的理财能力，体验父母当家的感受。其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花钱，捐助读者林，保护母亲河。在新学年里我要摒弃一些不良的*惯，全身心投入学*之中。
点评：实践很重要，细节待完善
对小学生来说，制订自己的`学*计划是养成好的学**惯的基础，吴子昕同学在保证常规学*的基础上，能利用课余时间安排丰富多彩的实践内容，既拓宽了自己的知识面，又提高了阅读理解能力；“一日当家”可积累独立生活的经验，提高了自己的生存技能。另一方面，他开始对作为一个社会公民的责任进行实践，像“捐助读者林，保护母亲河”的行动。在他的计划中注重了知识的积累和*惯的培养，并融合了科学的方法，这是一则简单、实效的学*计划。
温馨提示：长短计划结合，留有自由时间
智力相同的两个学生有没有学*计划，学*效果是不大相同的。合理利用时间，就要善于定计划。制订学*计划要注意：
1、学*计划要有个性。
要根据自己的学*情况，生活*惯来制订，计划要全面。思想 、学*、身体是相互影响的。
2、学*计划要有可执行性。
制订计划要从实际出发。制订计划时，不要脱离学*的实际。有些同学制订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。
3、学*计划要长短结合。
长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学*目标，大致安排；短安排是具体的行动计划。把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。
执行学*计划三不能：
不能把计划做得太满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映，学*计划不能随时调整，订好了就尽量做到，免得产生惰性，学*计划不能半途而废，就像做事一样贵在坚持。
初二是初中生活中至关重要的一年，初二学*的好坏直接影响到中考成绩，因此制定初二新学期学*计划，是每位同学必备的。初中各学科冲刺计划本文将为您介绍。
数学一定要提前做大预*：
对于数学来说，即将成为初二的同学，初二这一年是关键年。
初二数学所学的部分，占整个初中阶段知识点的一半。这是一个很惊人的分量。中考几何的重头戏：三角形全等和它的三大转换，都要在初二全部讲完。这一部分学*的难度，大家可以问问学校里的学哥学姐。即使是在初一学*不错的，对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻手。除此之外，还有*行四边形和梯形的加入。
初二的代数主要分两部分来讲：式和函数。
初一的学*主要集中在代“数”上，对学生整体思想的要求不够。到了初二，分式、根式、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子间的运算。这对学生的思维要求立马上了一个台阶。学生学起来，需要一个适应过程。对于学生来说，要么提前培养;要么在初二学*上挤出这部分适应的时间。
另外，函数这一部分要求学生对变化的数有整体趋势的把握。也是一种新的思维要求。
初二这一年，之所以说对数学很关键，不单单因为数学任务变多变难，还有一个原因是：一门新的理科类学科要和数学抢时间。那就是“物理”。
物理是你能不能保持优势的考验：
物理这门学科，入门很快，但真正要学懂，其难度不亚于数学。初二年级开设的物理对初一孩子是个全新的领域，如果不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上实验班的步伐。所以孩子们可以在暑期提前学*以更好的做好迎接两极分化的初二的准备。物理学*的.好坏也是决定你在初二能否保持优势学*的重中之重。
英语的学*决不能忽视：
很多孩子都在外面学*英语，有的都学到新三了，会感觉初中英语没什么，认为可不用学。错了，记住英语一定要每天都学，但不赞成学课本，可以学*新概念教材，增加单词量和知识点，循环大背诵一定有搞，每天至少十分钟的听力一定要有，假期要看三部英文版的电影。学*要做到有学*计划，定时、定量、定期，并做好学*笔记。
语文要重视多读多写：
读对写的影响是很大的。假期语文的学*主要是多读课外书、抄好词好句积累。在读书的同时抄下好的词语、句子，甚至段落。但是要指导孩子从所读的文章中摘抄，而不是从词语书上抄，否则收获不大。要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成*惯。另外多练笔写日记，让孩子把*时观察到的有新意的景、物、人、事都用随笔记下来，思考整理，写成周记或日记，有话则长，无话则短，日积月累，写作的素材就多了，分析综合能力也跟上了。课余练笔，源于生活这股活水，孩子随心而至，多写真情实感，入情入理，还防止了套式作文、抄袭作文的出现，“多练笔生花”。优秀的作文就是练出来的。
家长们都知道这个暑期是连接“不分上下的初一”和“两极分化的初二”的关键时期。在暑假进行“超前学*”能够让孩子们领先一步，有效分担初二学*的难度和进度。但建议假期学*以孩子自主学*为主。
新学期开始了，我从三年级升级到四年级。三年级的时候，我不但在读书没有进步，而且还退步了许多。现在已经是四年级了，我一定要好好学*，天天向上，所以，我为自己制定了一个学*计划：
第一：下课的时候做好课前准备，书要从大到小放好，最后把铅笔和橡皮放到最上面，而且要放的整洁。下一节课要讲的内容预*一遍，该记的记一点，要背的`先背一点熟，不懂得在纸上记下来，在上课的时候可以问一问老师。
第二：在上课的时候要认真听老师讲课，积极举手发言，把老师讲的在脑子里记住，把重点在本子记下来，老师布置的作业认认真真的完成，作业要及时交，不能拖拖拉拉，当天的作业当天要完成。
第三：在课余时间要多多复*，复*的时候要把上课老师讲的在脑子里翻一遍，把书上有用的都抄一遍，有时候，多看看课外书，对大脑补充一点知识。
另外，还要多练练字，在各个方面都有很大的进步。我要按照我的学*计划，每天都认真学*，做一个优秀的好孩子。
9月3日报道又是一个新的学期开始了。校园中两个月的闷热被一派热闹的景象所代替，每个人，都是崭新的。
上午7点30分，我们初二的同学就开始上课了(9月1日已经报名并发了新书)大家都捧着新书，响亮地诵读着，默默享受着失去两个月的美妙的学*气氛和快乐的同学间的友情。生活，充实。
上午9点钟左右，就可以看见初一的新生冒着凉凉的雨，跟着他们的父母在每个班的新生名单前穿梭来往。直到发现自己的名字，进入一个完全陌生的班级，看着素不相识的同学，兴奋?激动?害羞?不知所措?还是百感交集?
直到放学，都没有发现初三有什么动静。也许紧张的学*气氛早已弥漫在每个初三同学的.心中了吧!学*，苦，乐。
望着这明亮宽敞的教室，整齐的桌椅，我们的生活多么幸福!六十多年前(不含)，这里是什么?战火，硝烟。子弹飕飕，炮火隆隆。学校是不是已经开学?学生们在哪里?啊!和我们一般大的他们，扛着枪，为祖国而战!他们无法上学，但他们为了上学这个梦想，不懈奋斗，不惜牺牲自己，也要换来和*，换来学校，换来知识，换来自己的梦想。他们做到了。我们的今天是最好的证实：抗日战争胜利六十周年。
开学了，一切都那么美好，大家都努力学*吧!为了自己，为了我们的祖国，珍惜学*机会，多学一些有用的知识，在新的这一学期里，学*进步，不要让老师家长失望。
毕竟“少壮不努力，老大徒伤悲”。更不要让自己后悔。
——初二开学学*计划通用5篇
9月3日报道又是一个新的学期开始了。校园中两个月的闷热被一派热闹的景象所代替，每个人，都是崭新的。
上午7点30分，我们初二的同学就开始上课了(9月1日已经报名并发了新书)大家都捧着新书，响亮地诵读着，默默享受着失去两个月的美妙的学*气氛和快乐的同学间的友情。生活，充实。
上午9点钟左右，就可以看见初一的新生冒着凉凉的雨，跟着他们的父母在每个班的新生名单前穿梭来往。直到发现自己的名字，进入一个完全陌生的班级，看着素不相识的同学，兴奋?激动?害羞?不知所措?还是百感交集?
直到放学，都没有发现初三有什么动静。也许紧张的学*气氛早已弥漫在每个初三同学的心中了吧!学*，苦，乐。
望着这明亮宽敞的教室，整齐的桌椅，我们的'生活多么幸福!六十多年前(不含)，这里是什么?战火，硝烟。子弹飕飕，炮火隆隆。学校是不是已经开学?学生们在哪里?啊!和我们一般大的他们，扛着枪，为祖国而战!他们无法上学，但他们为了上学这个梦想，不懈奋斗，不惜牺牲自己，也要换来和*，换来学校，换来知识，换来自己的梦想。他们做到了。我们的今天是最好的证实：抗日战争胜利六十周年。
开学了，一切都那么美好，大家都努力学*吧!为了自己，为了我们的祖国，珍惜学*机会，多学一些有用的知识，在新的这一学期里，学*进步，不要让老师家长失望。
毕竟“少壮不努力，老大徒伤悲”。更不要让自己后悔。
初二是初中生活中至关重要的.一年，初二学*的好坏直接影响到中考成绩，因此制定初二新学期学*计划，是每位同学必备的。初中各学科冲刺计划本文将为您介绍。
数学一定要提前做大预*：
对于数学来说，即将成为初二的同学，初二这一年是关键年。
初二数学所学的部分，占整个初中阶段知识点的一半。这是一个很惊人的分量。中考几何的重头戏：三角形全等和它的三大转换，都要在初二全部讲完。这一部分学*的难度，大家可以问问学校里的学哥学姐。即使是在初一学*不错的，对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻手。除此之外，还有*行四边形和梯形的加入。
初二的代数主要分两部分来讲：式和函数。
初一的学*主要集中在代“数”上，对学生整体思想的要求不够。到了初二，分式、根式、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子间的运算。这对学生的思维要求立马上了一个台阶。学生学起来，需要一个适应过程。对于学生来说，要么提前培养;要么在初二学*上挤出这部分适应的时间。
另外，函数这一部分要求学生对变化的数有整体趋势的把握。也是一种新的思维要求。
初二这一年，之所以说对数学很关键，不单单因为数学任务变多变难，还有一个原因是：一门新的理科类学科要和数学抢时间。那就是“物理”。
物理是你能不能保持优势的考验：
物理这门学科，入门很快，但真正要学懂，其难度不亚于数学。初二年级开设的物理对初一孩子是个全新的领域，如果不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上实验班的步伐。所以孩子们可以在暑期提前学*以更好的做好迎接两极分化的初二的准备。物理学*的好坏也是决定你在初二能否保持优势学*的重中之重。
英语的学*决不能忽视：
很多孩子都在外面学*英语，有的都学到新三了，会感觉初中英语没什么，认为可不用学。错了，记住英语一定要每天都学，但不赞成学课本，可以学*新概念教材，增加单词量和知识点，循环大背诵一定有搞，每天至少十分钟的听力一定要有，假期要看三部英文版的电影。学*要做到有学*计划，定时、定量、定期，并做好学*笔记。
语文要重视多读多写：
读对写的影响是很大的。假期语文的学*主要是多读课外书、抄好词好句积累。在读书的同时抄下好的词语、句子，甚至段落。但是要指导孩子从所读的文章中摘抄，而不是从词语书上抄，否则收获不大。要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成*惯。另外多练笔写日记，让孩子把*时观察到的有新意的景、物、人、事都用随笔记下来，思考整理，写成周记或日记，有话则长，无话则短，日积月累，写作的素材就多了，分析综合能力也跟上了。课余练笔，源于生活这股活水，孩子随心而至，多写真情实感，入情入理，还防止了套式作文、抄袭作文的出现，“多练笔生花”。优秀的作文就是练出来的。
家长们都知道这个暑期是连接“不分上下的初一”和“两极分化的初二”的关键时期。在暑假进行“超前学*”能够让孩子们领先一步，有效分担初二学*的难度和进度。但建议假期学*以孩子自主学*为主。
9月3日报道又是一个新的学期开始了。校园中两个月的闷热被一派热闹的景象所代替，每个人，都是崭新的。
上午7点30分，我们初二的同学就开始上课了(9月1日已经报名并发了新书)大家都捧着新书，响亮地诵读着，默默享受着失去两个月的美妙的学*气氛和快乐的同学间的友情。生活，充实。
上午9点钟左右，就可以看见初一的新生冒着凉凉的雨，跟着他们的父母在每个班的新生名单前穿梭来往。直到发现自己的名字，进入一个完全陌生的班级，看着素不相识的同学，兴奋?激动?害羞?不知所措?还是百感交集?
直到放学，都没有发现初三有什么动静。也许紧张的学*气氛早已弥漫在每个初三同学的心中了吧!学*，苦，乐。
望着这明亮宽敞的教室，整齐的桌椅，我们的生活多么幸福!六十多年前(不含)，这里是什么?战火，硝烟。子弹飕飕，炮火隆隆。学校是不是已经开学?学生们在哪里?啊!和我们一般大的他们，扛着枪，为祖国而战!他们无法上学，但他们为了上学这个梦想，不懈奋斗，不惜牺牲自己，也要换来和*，换来学校，换来知识，换来自己的梦想。他们做到了。我们的今天是最好的证实：抗日战争胜利六十周年。
开学了，一切都那么美好，大家都努力学*吧!为了自己，为了我们的祖国，珍惜学*机会，多学一些有用的知识，在新的这一学期里，学*进步，不要让老师家长失望。
毕竟“少壮不努力，老大徒伤悲”。更不要让自己后悔。
这个学期我的作文和英语水*有明显提高，计算和语文有一些提高，书写和数学则有些腿步，副科中体育还需努力，其他则比较好。
下个学期我准备继续提高作文和英语，做到更好，努力提高计算和语文，将书写和数学提高到原来的水*，副科中，提高体育，保持其他科目的成绩。以后争取每次都能英语100分，数学95分以上，语文90分以上。我是这样提高并争取的：
作文：多读课外书，积累好词好句，多写作文，写完作文后不能放那儿不管，应该修改五次以上。英语：上课认真听讲，多背英语单词、句型，会在生活中应用单词和句型，多做练*、听力，教师教的知识应及时复*、预*。计算：多练计算题，应对学过的计算知识了如指掌。语文：上课认真听讲，多看课文，会默生词，多做练*题，多做阅读题，多练拼音，发音准确。书写：多练字，用心写字。数学：多巩固知识，上课认真听讲，对书上讲述的内容了解，会应用，还可以适当做些提高。体育：应多锻炼身体，抽时间复*教师教的动作。其他科目：应认真听讲，抽时间复*书本上的内容。
我相信只要我照着计划执行，我的目标一定会实现。
9月3日报道又是一个新的学期开始了。校园中两个月的闷热被一派热闹的景象所代替，每个人，都是崭新的。
上午7点30分，我们初二的同学就开始上课了(9月1日已经报名并发了新书)大家都捧着新书，响亮地诵读着，默默享受着失去两个月的美妙的学*气氛和快乐的同学间的友情。生活，充实。
上午9点钟左右，就可以看见初一的新生冒着凉凉的雨，跟着他们的父母在每个班的'新生名单前穿梭来往。直到发现自己的名字，进入一个完全陌生的班级，看着素不相识的同学，兴奋?激动?害羞?不知所措?还是百感交集?
直到放学，都没有发现初三有什么动静。也许紧张的学*气氛早已弥漫在每个初三同学的心中了吧!学*，苦，乐。
望着这明亮宽敞的教室，整齐的桌椅，我们的生活多么幸福!六十多年前(不含)，这里是什么?战火，硝烟。子弹飕飕，炮火隆隆。学校是不是已经开学?学生们在哪里?啊!和我们一般大的他们，扛着枪，为祖国而战!他们无法上学，但他们为了上学这个梦想，不懈奋斗，不惜牺牲自己，也要换来和*，换来学校，换来知识，换来自己的梦想。他们做到了。我们的今天是最好的证实：抗日战争胜利六十周年。
开学了，一切都那么美好，大家都努力学*吧!为了自己，为了我们的祖国，珍惜学*机会，多学一些有用的知识，在新的这一学期里，学*进步，不要让老师家长失望。
毕竟“少壮不努力，老大徒伤悲”。更不要让自己后悔。
——初一开学学*计划 (菁华3篇)
初一是初中的第一个台阶，如果想要迈出扎实的第一步，就要把一切精力全部都用在学*上，但是一定要快乐学*。所以，可以为自己量身定做一个适合自己的计划，此计划一定要适合自己，才能达到目标。
最大目标：无论哪次考试，都要保持在班级1—10—20—30名之间。
学*目标：
1、上课认真听讲、不走神，做好笔记，如有不懂的及时问老师，做到当天的知识当天弄懂。
2、作业认真完成，不马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，如果是不认真，要汲取教训，如果是不会，就得及时问家长。
3、每天及时复*当天学完的知识，写完作业再预*第二天要学的。
4、每周休息日，在完成作业的情况下，要把一周学*的知识，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学*心得。
5、每天要听30分钟英语，训练自己的听力。
6、数学、语文、英语这样的主课，课上一定要仔细倾听老师的解析，每天都要做几道练*题，提高做题水*，找出自己不足的地方，该背的内容要及时背熟，直到全部都会为止。
7、每次测验完老师讲卷子要认真听，找到自己出错的原因，及时改正，必须是真的明白、真的会了才行。
8、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。
行为*惯目标：
1、开始重视学*，认真改正犯懒*惯，每次考试都要尽自己最大努力考出最好成绩。
2、上学不迟到，不早退。
3、和其他同学搞好关系，与别人友好相处，有事没事都常联系一下。
4、积极参加学校和班集体组织的各种活动，不做性格孤僻的孩子。
5、体谅父母，尊敬老师，做一个懂事的孩子。
6、及时告诉父母自己的去向，不叫他们为自己担心。
以上内容就是我的计划，我要积极按照计划坚持下去，争取有新的改变！
今天走进校园,回到了分别两个月的学校,我现在已成为一名初一的学生.对于每天的学*,我做出了一个小计划。
坚持早睡早起,在学*之余做好适量的锻炼,保证身体健康。
而且,要把用*惯了的铅笔改成钢笔写字。这对于我来说,是一个非常大的难点。不过,什麽困难都是要靠自己才能克服掉。我相信自己,到了学期末会有收获。
课堂上,仔细认真听好每一堂课,抓紧课堂上的分分秒秒。
保持优点,改正缺点,不段完善自己的学*方法,争取做个品学兼优,健康活泼的'小学生。
期末争取各科成绩达优.希望我能做到以上所说的,达到目标取得好成绩。
新的学期即将到来，为了使下学期的学*成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：
一、做好预*。预*是学好各科的第一个环节，所以预*应做到：
1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复*这些知识；
2、列写出这节的内容提要；
3、找出这节的重点与难点；
4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学*每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：
1、要有明确的学*目的`；
2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复*、作业有好处，做课堂笔记应：
1、笔记要简明扼要；
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复*，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；
2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；
3、明确解题思路，确定解题方法步骤；
4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；
5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；
6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复*功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；
7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
五、课后复*。
1、及时复*；
2、计划复*；
3、课本、笔记和教辅资料一起运用；
4、提高复*质量。
——新学期开学学*计划菁选
新学期开学学*计划
日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的新学期开学学*计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
暑假即将结束，新的学期就要到来。相信同学们都还沉浸在暑假的美好回忆里，想着暑假里的各种趣事，我也相信一定有一部分同学还在拼命地赶着暑假作业……
新学期就应该有一个新气象，所以我给自己制定了一份开学计划书，我希望可以通过这份计划书好好约束我自己，在新的学期可以有一个好的开始。下面是我计划书的内容：
1、每天坚持锻炼身体。
2、把一些自己的`小毛病(喜欢多嘴，不爱吃青菜等)改正过来，并且保护好视力，不能让视力再度下降。
3、拓宽视野，广泛阅读课外知识，把自己的作文水*提高一下。
4、将自己的字练得漂亮点，不能写的龙飞凤舞了，因为写作文很重要的就是要字写得好看一点。
5、每天晚上都要去一趟新华书店，阅读那里的书籍，补充自己的知识量。
6、每看完一本书都要写出读后感，读后感的内容要充实、丰富，不能应付。
7、争取读一些世界名著，这学期我争取读完《生命的奇迹》、《侦探小组在行动》、《天龙八部》等这几本书。
相信这份计划书可以帮助我更好地学*，计划定出来了，接下来就要好好去实施了。
不知不觉暑假过去了。我们都进入新的学*当中去了，我们将以崭新的面貌进入新学期。
新学期，我是一名四年级的小学生了。在新的学期里我要好好学*，天天向上。为此我特做如下计划：
一、上课认真听讲，按时按量完成老师布置的各项作业，对于学*上的难题虚心地向老师和同学请教。
二、上课前要做好各项功课的预*，对于不清楚的地方认真记录，便于第二天课堂上听讲，如课堂上还没听懂及时向老师请教。
三、尊敬老师，团结同学，热爱劳动，自觉遵守学校的各项规章制度。做一个德、智、体全面发展的好学生。
四、要充分利用课余时间参加社会的各项活动。多读各种课外书，丰富自己的知识面，还要多练字，提高自己的书法水*。
五、在家要尊敬家长，尽量帮家里做些自己能干的家务，多给爸、妈欢笑，做家里的好孩子。
总之，在新的`学期时里，我将不断地改正自己的缺点，不断地进步，加倍的努力，争取做一个德、智、体全面发展的优秀小学生。
这个学期我又踏入了一个新的教室，我的年龄又长了一岁，我步入小学最后的一个阶段——六年级。
这个学期我对自己又有了新的要求。我对自己的要求如下：
一、在新学期继续努力学*，将自己的成绩进一步提高。
二、在新环境下、在新老师的教导中将自己的.不足尽全力改正。
三、在学校组织的活动中积极参加。
四、在劳动中积极参与，与同学一起将教室打扫干净。
五、与新同学和睦相处，积极帮助新同学。
六、令自己全面发展，当一个全面发展的人。
七、将自己的弱项的成绩提升。
八、继续保证自己的成绩不后退。希望我在新学期中有不错的成绩，加油吧!
新学期开学的计划4
暑假过去，新学期到来了。我们将以新的精神面貌跨进新的学期。
新的学期，是我们六年级关键的年。在这一年里，我要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，先举手，后发言，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业，当堂完成；课后作业和家庭作业，也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预*。对于预*的课文，最少要出声朗读五遍，对于不认识的字、词、成语，要先查字典，把它认会，懂得意思；要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结出课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题，不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要尊敬老师，团结同学，热爱劳动，热爱班级，自觉遵守学校和班级的各项规章制度。在新的学期，保证不和同学打架。热爱体育锻炼，保证自己有一个强健的身体。
第五，要利用星期天和节假日，继续参加社会培训，多读课外书，不断丰富自己的知识。
总之，在新的学期，我要更加努力，争取每门功课都能取得好成绩，当一个各方面都很出色的好学生。
一、在校计划
1、上课老师没有让讨论的时候不能和同桌说悄悄话，打乱课堂秩序。
2、在学校要有礼貌，见到老师时要问好，放学时要对老师说再见。
3、下课的时候，可以在操场上玩耍或在教室里安静地看课外书，不能追逐打闹。
二、作业质量计划
写作业时要用正确的`握笔姿势，把字写得工工整整，不能毛毛糙糙的，写错三个字扣一面红旗，如果这个星期内被扣掉五面红旗的话，这个星期则不能玩电脑。
三、放学后计划
1、中午放学后，回家读一小时课外书。
2、下午放学后，回家第一件事是写作业，写完作业后可以适当地出去放松一下。
四、作息时间计划
1、每天晚上八点四十开始洗漱，九点准时上床睡觉。
2、早上六点五十起床，做一做简单的运动。
3、七点半骑自行车上学。
五、游戏时间计划
1、星期一——星期四不能玩电脑。
2、星期五——星期日可以玩电脑四十分钟。
六、学*成绩计划
1、语文考93分以上。
2、数学考95分以上。
3、英语考97分以上。
七、写博文计划
1、一周写一篇博文。
2、每天评论二十人。
3、一天抽出十分钟做评论时间。
这就是我的新学期计划，你们的呢？大家一起交流，让新学期充满惊喜，见证奇迹吧！
现在我已经升入小学五年级了，又开始学*新的知识了。在这个新学期里，我打算制定自己的学*计划，帮助你在这个学期里把学*搞好，为以后的学*打基础。下面是我的开学的学*计划：
首先，我要进行课本预*。我以前学*的时候，都没有对课本进行预*，所以上课就跟不上老师，总是慢老师很多，如此我的学*就不是特别的好，而且上完课后，我还要费很多时间去单独进行复*理解，这于学*其实是很不好的。所以开学我就要把所有的科目的书本进行一个预*，而且还要把这个*惯养成，因为它可以让我在课堂上追上老师的脚步，不会上课遇到不懂的，没来得及问，就总是不能理解那一部分的知识了。预*对我来说，很重要，只要提前预*了，那么在上课的.时候，我就不会因为很多不懂就把学*落下了。
第二，每天按时完成所有老师给我布置的所有作业，不拖沓。我前面几年级，就仗着自己小，然后对老师布置给我的作业，总是不能及时完成，导致每次都交不上去，可是叫老师很失望的，这学期，我不会在如此做了，一定认真的把所有的作业都完成并上交给老师们批阅。把作业完成也是为了自己好，就是为了把上课学的东西巩固起来，不容易忘记，记住不如动手实践来的好，既学到了知识，又能懂得方法，两全其美的事情，不做也太亏了。
第三，早起背课文。我家离学校不是很远，所以我之前就总是睡懒觉度过早上的时光，这完全是在浪费时间，因此新学期里，我打算早上再也不睡懒觉了，早上一定要早起，把要背的课文背背，努力的把所有要背的科目的文章再早上的时间里背下来。因为早上的记忆是一天中最好的一个时间，错过不免可惜，所以我一定要坚持在早上读课文和背课文，把这些理论都尽量的记下来，这样到时候考试考到这些方面就不会着急了。
新学期就要新的气象，不能在像以前的样子，要努力把自己变得更加好，人生总是向前的，我也要努力向前，不能停留在过去。开学了，我也要把自己定的计划好好的完成，希望在这学期里我可以拿到我想要的成就，必定按照计划去做，我相信最后我可以得到我想要的。
我也不是进入小学才一年两年的学生了，我现在也是一名六年级的学生了，新学期的开学也代表了自己学*任务的加重，以及自己的成长，我也开始已经熟悉并且对自己的学*有了一定的计划，在这个新学期开学的时候，我也充满了期待，对自己之后的学*和校园生活都满怀期待，也相信自己在之后的学*上面会越来越好。
我现在是小学毕业的年纪，我也懂得了自己在学*上的重要，对于自己的学*也提高了更多的积极性和自觉性，所以在这一学期里面，我也会认真的学*，更好的提高自己的学*成绩，将老师传授给我的知识一点一点的变成完全属于自己的，在学*上，在课堂上也会积极的融入到课堂当中去，尽自己的努力成为更好的自己，完成好自己的学*，虽说小学的知识现在都是非常的简单的，但是我也毕竟还是一个小学生，我也不会自大骄傲，不管自己的成绩是好还是坏，我都会尽力的去完成自己的学业，当自己的成绩有一定的进步的时候，我也会不会骄傲，当自己的成绩退步或是不尽人意的时候，我也不会气馁，我一定会一直前进，一直勇往直前的。
不仅仅在学*上面我会认真的学*，在生活上我也会努力的去生活，在思想上端正自己的学*态度，提高自己的学*自觉性和主动性，遵守学校的纪律，以及对自己所遇到的'事情有一定的判断能力，能够判断事情的是非对错，我也会将自己的学*更加出色的完成，保证自己可以很好的成长，在最后的一年小学的时光里面，我也会调整好自己的学*心态和状态，将自己的心思和精力都放在学*上面，一心一意的完成自己的学*，尽全力的去在小学毕业之前让自己不管是学*还是生活上，都可以上升一个高度。
新的一个学期也开始了，我仿佛看到了前方的挑战和困难在等着我，我也已经做好了一切的准备，不管是未来还是现在，也不管遇见什么样的困难，我都会认真努力的迎接这些挑战，也会尽力的去完成自己的学*，对于自己之前的一些错误和缺陷也会及时的去完善，发扬自己身上的优点，改正自己的缺点，我也相信自己在小学的校园里，在小学六年的时光里一定会特别的圆满，也会让自己不带任何的遗憾离开学校的，我也会在这一年的时间里，将自己的学*和生活中的遗憾和缺陷都弥补好。
我也会按照自己的想法和计划来完成自己这一学期的学*的，也会更好的去生活和学*。
我又迎来了新学期，在一个全新的起点，我期盼：明天的我会更精彩。因此，我一定要在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。在教室干干净净、生机勃勃、祥和向上的新气象地感染和鼓舞下，我一定要在新学期取得新进步。
在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!成功不是靠梦想来实现的，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学*上要有新的成绩，就要我不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学*并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学*必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，学*不都是这样的道理吗?我把自己的喜悦、悲伤都化作前进的助力和动力，不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我要向着自己的目标，奋力前进!新的学期，新的旅程，新的风帆!我要加油，在绚丽
多彩的小学生活中，好好学*，这是冲刺，这是征程，也许会有坎坷、艰险，我要战胜一切困难到达成功的彼岸!
开学了，一个新的学期;开学了，一个新的旅程;开学了，一个新的目标!
高中学*是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预*、听课、复*、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些*惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学**惯，按部就班地跟着课程进度学*。
1、认真预*的*惯
很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预*,有的同学根本没有预*，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预*的重要性。
那么预*有什么样好处呢?课前预*也是学*的重要环节，预*可以扫除课堂学*的知识障碍，提高听课效果;还能够复*、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预*可以加强记课堂笔记的针对性，改变学*的被动局面。在预*时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补*此时的知识;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预*笔记。
2、专心听课的*惯
如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学*负担，这大概正是一部分学生学*负担的重要原因。
集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学*如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学*任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。
3、及时复*的*惯
及时复*的优点在于可加深和巩固对学*内容的理解，防止通常在学*后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复*。随着记忆巩固程度的提高，复*次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即*，方为及时。忌在学*之后很久才去复*。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学*。俗话说“温故而知新”，就是说，复*过去的'知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水*，达到了融会贯通的新水*。首先，知识的系统化，是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。其次，知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的知识，容量大,既好记又好用。最后，系统化的知识有利于记忆。道理很简单,孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。想搞好知识的系统化，一要靠*时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料;二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的;三要学会科学地思维。
4、独立完成作业的*惯
明确做作业是为了及时检查学*的效果，经过预*、上课、课后复*，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学*效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆;实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复*积累资料;作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的*题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复*时的参考资料。
5、练后反思的*惯
在读书和学*过程中，尤其是复*备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练*，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，*题做完之后，要从五个层次反思：1、怎样做出来的?想解题采用的方法;2、为什么这样做?想解题依据的原理;3、为什么想到这种方法?想解题的思路;4、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径，培养求异思维;5、能否变通一下而变成另一*题?想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。应当培养的优良*惯还有许多，诸如有疑必问的*惯，有错必改的*惯，动手实验*惯，查找工具书的*惯，健康上网、积极探究的*惯等等。从课堂学*的过程看，还有认真预*、专心听课、及时复*、独立完成作业、积极应考等好*惯。
6、积极应考的*惯
从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的*期效果,以便对教学进行及时的调整，为了推动学生的系统复*，提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复*前进行动员，考试时讲考场要求,设置考场,安排监考老师等等，形成了一定的紧张气氛。为什么有的同学在考试时考不出应有的水*呢?这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中决定性的因素一般有三个：一个是学*因素，即知识能力的水*;一个是心理因素，即情绪、意志等状况;一个是方法因素，即会不会应考的问题。应该如何应考呢?首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的“对策”，对自己的期望要实事求是;正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要减轻学*负担，要保证充分的睡眠，要适当进行文体活动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查,更正错误。
7、阅读自学*惯
自学是获取知识的主要途径。就学*过程而言，教师只是引路人，学生是学*的真正主体，学*中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学*层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学*潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
8、观察的*惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学*的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察*惯，培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的一般规律和特征。
9、切磋琢磨的*惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的学*交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。
新学期到了，我们怀着愉快的'心情来到了学校。现在此我读四年级了，而且是下学期，到了这个学*阶段，我就应该更加努力学*了，而且认真的听老师讲课。
上学期，因为我不遵守纪律，上课经常开小差，作业有时候都没有完成，所以常常得到老师的批评。对于班级工作，我也没有自觉性，常要老师叫我去做才去做，也使得两位老师对我非常生气，对我也不信任，因此，这个学期我决心争取把学*搞上去，班级工作也做好，争取做一个品学兼优的好学生。
一眨眼，愉快的寒假就过去了，迎来了一至六年级中最最紧张的六年级下册，也迎来了小升初考试。
六年级上册的我期末考试没有发挥正常，导致数学没有考好，我要加油、努把力，争取这次小升初考上一座好学校
我要努力做到以下几点：
1、在语文方面我要用心，上课不要分心，不然会导致学*成绩下降。
2、在数学方面一定要努把力!我的弱项就是数学，下课有时间的话就要找王老师把不明白、不懂的告诉他，让他帮帮我。
3、在英语方面，虽然是我的强项，但我不能骄傲，因为我还要加油，努把力，争取考上美国的大学，让爸爸妈妈高兴。因为爸爸最想让我考上一所外国大学，让我们一家出一位上了大学的人，也好让我们家迁居到外国。
4、我要加强体育方面，因为新闻报道，高考最最重要的就是体育了，如果不加强体育锻炼的话，你等到高考之后就会后悔的。
5、在寝室里，要听朱老师的话，不能再像六年级上册一样惹她生气了。
最后，在这个学期里，一定要给每一个老师一个完美的'印象!
新学期开学的学*计划作文4
寒假已经过去了，新的学期已经到来，我们是九年级的学生，不久就要高考了，面临着紧张的复*，为了快速提高学*效率和学*成绩可以为自己制定一个计划。
1、上课认真听讲;上课认真听讲是提高学*效率和学*成绩的方法之一，因为我们正在进行总复*，只有上课认真听讲才可以跟上老师讲课的速度，让自己不掉队，上课认真听也是一种负责任的行为。
2、预*与复*;预*：在上课前，先预*一下今天所要学*的内容，大概了解一下，为上课做准备，以便于上课时更容易理解书中的内容，更容易跟上老师的步伐。复*：在上完课后抽出10--15分钟时间把今天所学的内容复*一遍，加强记忆，把那些内容更牢固地记在脑海里面。以便于在用到的时候可以快速翻阅出来。
3、错的题目与老师和同学交流;与老师、同学交流错题是一种非常重要的学*方法。和老师同学一起改正错题不仅可以提高自己的学*效率还可以使给你讲题的同学记得更加牢固，相当于给自己复*了一遍，更可以促进师生间的情谊，使老师和学生间相处的更佳融洽。
4、拥有好的心态;把学*从心底当成是一个乐趣，遇到挫折不气馁，反而把挫折当做磨砺自己的器具，打败挫折，赢得胜利。在失败后不要使自己颓废，而是自信的证明自己能行，坚持到底，一定会成功。
有志者事竟成!
新的学期开始了，我给自己制定了一份新的学期计划：
1：学*态度：
学*态度要端正，上课不搞小动作，认真听讲，积极发言，仔细做好每一道题，不懂就问，主动和同学商量，向老师请教。
2：英语方面：
英语是我的弱项，这学期我要把我的英语成绩迅速提高，上课要跟着老师的思路一起学*，争取当堂学的东西当堂消化！空闲时间多说、多写、多听，提高我的口语水*！
3：语文方面：
阅读和作文是我的弱项，这学期我要在家多看些成语、词语的书，增加我的.词汇量；多读课外书，积累秒词佳句，用到作文中，提高我的作文成绩；*时多查字典，对不认识的字、词加深印象，以后在作业中不再乱写错别字！
4：数学方面：
数学虽然是我的强项，但是我也不能骄傲，因为我在数学方面还有缺点，比如：作题马虎、不认真审题，丢三落四。所以，这学期我要让我的数学成绩更上一层楼。
5：其他方面：
我们学*的每一科都非常重要，我们不能偏科，所以，我要学好每一科，争取当一名中西贯通、古今贯通、文理贯通的好学生。
这就是我的新学期计划，我要朝着这个目标努力奋斗，希望老师、同学及家长给予监督！
时光飞逝，转眼一学期的时间已过。回顾我在上学期里的种种表现，有太多需要加强和完善的地方，也有很多需要改正的毛病。这个不仅体现在我的学*态度和*惯上，也体现在了我*时的成绩里。现在，又到了即将开启新学期的时候，面对新学期繁重的任务，我更是要加倍的努力和用心来对待，所以，我为我下学期的学*制定了一个计划。希望在新学期里，我能够严格要求自己，做到珍惜时间，刻苦学*，把之前所浪费到的时间都弥补回来。
其实在上一学期，是我退步最快的一个学期。虽然在读三、四年级的时候，我的成绩也并不是什么很好，但是也算不上十分糟糕，只能说是在中等的成绩。但是在上学期里，我就已经退步到了班级的最后十名里。对此，我感到十分的懊恼。所以在下学期里，我一定要重新振作起来，把自己的学*态度端正好，把自己学*成绩提上来。不仅要为自己争一口气，还要为我的父母和家人也争一口气。
首先，我要做到在下学期里把学*成绩提上来，我就要先给自己设定一个目标。我暂且把目标设定在下一次考试中每门科目的成绩达到八十分以上，总排名排到班级的前二十五名里。对于这样的一个目标，对于我目前的水*来说，还是有一定的'难度和压力，但是没有压力就没有动力，所以，在下学期里，我一定要朝着这个目标而努力前进。
其次，有了目标，我就要有所行动和改变。在课堂上，我不能再像以前对待学*这么的敷衍，而是要认认真真的把课从头上到尾，并且，我还要在一边听得过程中，一边记笔记，让自己留下深刻的印象。在课余的时间里，我要总结好上一节课堂里所讲的内容，然后把不懂的地方都向老师或者同学问明白，等全部弄明白了后再预*好下一节课需要上的内容。
最后，在*时的节假日里，我除了自己做好复*之外，我还要多报名参加一些补*班，特别是针对提高数学思维和能力之类的补*班级。以此来提高我弱势科目的成绩。
学*计划大概就是以上三点了，虽然只有三点，但是要做到这些也是一件很有难度的事情。不过，既然我已经下定了决心，我就会好好的改正自己，我相信在新学期里，我一定会有所改变，也一定会有所进步！
在这美好的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我又重新回到美丽的大学校园，又开始了新学期的美丽征途。
在过去的征程中，曾拥有过欢知，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀?新的学期正在向我们招手。经过几年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击!
在新学期里，我有一个新学*目标--不做语言的巨人，要成为行动的主人!用冲锋无往的实践精神，探寻未知世界的生命真谛。我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动......
当然，在新的学期中，在学*要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学*并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学*必定会有负担。没有苦的、累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗?我把自的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成就的是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出就哪能有所得。我再次踏入大学，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力。
一、学好自己的专业课。
不管说自己以后会不会做这一行，既然已经进入学*的时间了，就不要对不起自己，好好学。在生物等学科方面多下功夫。利用课余时间多看看书，个人方面应该多加强实践能力为以后社会实践打基础。
二、早上早起读英语背单词，这个学期要过四级。
(第一次没有过的原因自己应该很清楚：四级好过，但也不是轻而易举就可以拿下)背新概念英语，提高口语能力!同时练练听力，扩大词汇的积累量，积极为英语四级考试做准备。
三、多看些文学方面的书，多泡图书馆!
不要放弃自己的文学梦想。要多看看那些大家的作品。有机会积极写些随笔，多去图书馆看书，积极投稿，同时和志趣相投的朋友经常交流。
四、合理掌控时间
事分轻重缓急，人应自控自觉除了积极主动的态度，还要学会安排自己的时间，管理自己的事务。大学和高中相比似乎没有什么太大的区别，每天依旧是学*，每次考试后依旧是担心考试成绩……不同的只是大学里上网的时间和睡觉的时间多了很多，压力也小了很多。
一开始是抱有此种想法的我并不明白时间是自己合理规划的，随着经历了专升本的压力，渐渐我明白，"时间多了很多"正是大学与高中之间巨大的差别。时间多了，就需要自己安排时间、计划时间、管理时间。安排时间除了做一个时间表外，更重要的是"事分轻重缓急"。
五、关注时事，开拓自己的眼界!
多看书报杂志，经常走出去看看。两*一远。开阔眼界，以游会友。既扩大了视野，有提升了交友能力。
六、保养好自己，健康饮食，锻炼身体，学一到两个实用技能。
目的是多接触些人，(周末骑自行车去外头转转)!
七、在政治上要向党组织靠拢。
我还是要积极入党，原因很简单-只有不断提升自我素养才会拥有更大的成功。
八、感受努力的快乐，享受胜利的喜悦。
这是我所喜欢的，兴趣就是我的动力。积极投入自己喜欢的`事业当中去。
我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是"千里之行，始于足下，"要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。
新学期，为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学*的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学*的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学*之中!
莫泊桑说："人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。"新学年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途!
实现目标，要想中考夺魁---从初一开始!
初一数学同步提高的重要性
初一阶段的数学学*是中学数学的基础，而数学又是所有理科学*的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学*质量。所以在紧随学校课程脚步，保证基础环节的同时，决不能放松利用*时进行能力训练的机会，一定要在*时投入更多的时间和精力，在认真完成学校学*任务之后，进一步巩固加强，不断的提升自己的高度和能力，才能从容应对各类考验，不再为应付考试而焦虑。
其实从升入初一开始，中考的战斗已经开始。面对中考这次重要的考试，细节往往决定着最终的成败，而大起大落的学生最终考试结果往往是“落”。因此，做个完美的规划，注重*时功夫，夯实基础，对刚入初一的学生显得尤为重要!
初一年级规划——时间 重要事件 重点目标
11月中 第一次期中考试 初中第一次检
测，暴露问题-----发现问题-----马上调整解决 初一英语学*规划
总体要求：适应中学阶段英语系统化的学*，打下扎实的语法基础，适应中考指导下的英语考试体例。主要规划：
1、系统学*语音知识 ，掌握自己拼读单词的能力。
2、扩大词汇量，并做到听说读写四会。
3、进行专项听说训练，在考试压力不大的阶段集中精力完成听说飞跃。
初一语文学*规划
语文学科是一门基础学科，涉及的知识面特别广，上下五千年，纵横八万里，古今中外，天南地北，无所不包。因此，语文“不是随便可以学好的，非下苦功夫不可”。重点突出“趣”“积”“记”“练”四个要点。
一、趣——培养浓厚的学*兴趣，兴趣是最好的老师，热爱是求知的向导。其实语文知识本身就具有无穷的趣味，那奥妙无比的表意文字，形象生动的修辞方法，跃然纸上的人物形象，扣人心弦的故事情节，无不会引起同学的兴趣，在学*中领略语文的美。
二、积——养成良好的学**惯学*语文不是一朝一夕的事，那就需要你养成良好的学**惯。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。只要你坚持下去，你的语文知识定会取之不竭。
三、记——掌握适用的学*方法识记是学*语文的重要方法。只有识记，方能积累;只有积累，方能丰富。流传千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟记在心，这样，答起卷来，才能挥洒自如。
四、练——提高语文的基本能力听说读写是语文学*的四项基本功，必须苦练，方能提高。所以*时我们既要重视课堂上的语文学*，还要注重*时的.基本训练，听说读写都要勤加练*，坚持不懈，考试的时候才会稳操胜券。
复*规划：
(一)重视语言的积累运用
初中阶段学*语文的主要任务，首先是积累大量的语言材料，然后才是理解和运要掌握科学的学*方法。，
1、预* 预*最重要的是能发展自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预*可以加强记课堂笔记的针对性，改变学*的被动局面。要在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的*题练*，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”*了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学*热情和高度集中的注意力。
2、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过验证的真理;是老师长期学*和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
A) 做好课前准备，即预*。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
B) 集中注意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
C) 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学*的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比听现成结论的学*效果好。
D) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学*思路。
E) 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复*提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
F) 做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记性不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学*。有选择的记笔记，记录经典例题。
G) 注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学*。
3、作业 作业是提高思维能力，掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，形成自己的一个独立的思维*惯。
4、复* 及时复*的优点在于可加深和巩固对学*内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的前两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即*，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复*过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水*，达到了融会贯通的新水*。我计划的复*要求是一下几点：
A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
B)精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
E)单元复*的要求：
a) 本单元(章节)的知识网络;
b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);
c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有建立错题库，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
(三)总结
第一，学*态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进学*方法。为了改进学*方法，我给自己订了一个学*计划：(1)做好课前预*。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先自己检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复*复*。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学*不放松。能够利用星期天和节假日，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得好的成绩。同时自己也被评为优秀班干部。
三.中期打算。
试卷如果比较简单：
语文成绩达到90分以上，数学，英语二门学科成绩达到98分以上，地理，生物，政治，历史分别达到47，47，54，56以上。 试卷如果比较难：则语文成绩达到85分以上，数学，英语二门学科成绩达到90分以上，地理，生物成绩达到45分以上，政治，历史达到52分以上。
一、时间安排上
1、起床：坚持做到每天7：00—7：30起床，吃早饭；
2、上学：7：30出家门，上学不迟到；
3、上学路上：脚步要快，不拖拉，要10分钟走到学校；
4、上课：7：40—11：30，上课认真听讲，积极回答问题；
5、吃午饭：12：00吃饭，吃饭的时候尽量不看电视，要等到吃过饭再看；
6、写毛笔字：13：00写一张毛笔字，写字的时候要专心，字要工工整整，不能歪歪扭扭的；
7、下午的课：14：20出家门，14：30—17：05上课；
8、作业和晚饭：18：00—19：30；
9、上床：洗脸刷牙上床，20：30看书，21：00睡觉。
10、特殊时间说明：
①星期一、三、五下午放学练琴。
②星期二、四下午放学上网1小时。
③星期六下午自由安排。
二、读书计划
妈妈说，开学以后就没太多时间去书店看书了。前天，妈妈带我去图书城又新买了一些书。
这学期我要读的书有：《淘气包马小跳》、《我和小姐姐克拉拉》、《洋葱头历险记》、《笨狼的.故事》、《非洲历险记》、《让太阳长上翅膀》、《影子人》、《乌丢丢的奇遇》、《我就是我的颜色》、《百问百答—宇宙》、《摇头晃脑读中华》、《史记故事》……
三、重新写日记本
妈妈说，这一学期我还有一个重要计划——重新在日记本上写日记！
我以前曾经写过满满两个日记本，可自从去年暑假开通校信通博客以后，我*惯了在电脑上写东西，妈妈新给我买的日记本上就缺少了我的文字。
放假我有时间在电脑上写博客，现在开学了，我又没时间上网写博客了。
所以，从明天开始，我只能写在日记本上，然后有时间再往电脑上校信通博客上抄。
以上我的新学期计划，我一定要坚持做到！
新的学期，新的开始，新的起点，新的目标。这个学期，为了能让自己有更大的进步，我要继续坚持优点，改正缺点，我还制定了学*四部曲：
一、上课
上课的时候，我要坐端正，认真听老师讲课，把老师讲的字字句句都记在心里，随时在课本上做笔记，积极思考，多多举手回答问题，课堂作业要写得又快又好，写完后要认真检查。
二、作业
认真完成老师布置的作业，字体要工整、美观，不会的题要多想一想，写完了以后要认真地检查一遍，错题要及时地抄在错题集上，改掉粗心的坏毛病；要求背诵的课文，要背熟；经常复*学过的.知识，预*第二天的新课。
三、读书、写博
每天中午坚持自己读书，一定要做到“不动笔墨不读书”，坚持抄好词好句；读书速度要加快，每星期至少要读三本书，写出一篇读后感，还要做到全营养阅读；每天晚上坚持记日记，每星期最少发两篇博文。
四、早读
每天早上6:40起床，早读20分钟，10分钟的英语（课文、英语单词），10分钟的语文（课文、日有所诵、古诗），一定要做到大声朗读。现在，我已经准备好了，你准备好了吗？让我们一起前进吧！
——新学期开学学*计划菁选
新学期开学学*计划
时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的新学期开学学*计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学*是我们学生的首要任务，严格按照“预*、上课、复*”的方法学*，培养科学高效的学**惯。其次，在掌握日常学*的任务后，为了加强自身学*能力和提高部分功课的不足，还要做些专项训练计划。
学*篇：在课余时间背诵《论语》46则。温*五年级全年古诗31首。每天读书，写100字～300字的读书感悟。重读《福尔摩斯》。这次读书重点是读福尔摩斯对案件的推理过程，培养自己的逻辑推理能力。其次，可以利用周末课余时间参加英语培训班。提高英语口语能力。
实践篇：“一日当家”培养自己的理财能力，体验父母当家的感受。其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花钱，捐助读者林，保护母亲河。在新学年里我要摒弃一些不良的'*惯，全身心投入学*之中。
长短计划结合，留有自由时间
智力相同的两个学生有没有学*计划，学*效果是不大相同的。合理利用时间，就要善于定计划。制订学*计划要注意：
1、学*计划要有个性。要根据自己的学*情况，生活*惯来制订；计划要全面。思想、学*、身体是相互影响的。
2、学*计划要有可执行性。制订计划要从实际出发。制订计划时，不要脱离学*的实际。有些同学制订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。
3、学*计划要长短结合。长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学*目标，大致安排；短安排是具体的行动计划。把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。
执行学*计划三不能：不能把计划做得太满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映；学*计划不能随时调整，订好了就尽量做到，免得产生惰性；学*计划不能半途而废，就像做事一样贵在坚持。
我又迎来了新学期，在一个全新的起点，我期盼：明天的我会更精彩。因此，我一定要在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。在教室干干净净、生机勃勃、祥和向上的新气象地感染和鼓舞下，我一定要在新学期取得新进步。
在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!成功不是靠梦想来实现的，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学*上要有新的成绩，就要我不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学*并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学*必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，学*不都是这样的道理吗?我把自己的喜悦、悲伤都化作前进的助力和动力，不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我要向着自己的目标，奋力前进!新的学期，新的旅程，新的风帆!我要加油，在绚丽
多彩的小学生活中，好好学*，这是冲刺，这是征程，也许会有坎坷、艰险，我要战胜一切困难到达成功的彼岸!
开学了，一个新的学期;开学了，一个新的旅程;开学了，一个新的目标!
高中学*是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预*、听课、复*、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些*惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学**惯，按部就班地跟着课程进度学*。
1、认真预*的*惯
很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预*,有的同学根本没有预*，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预*的重要性。
那么预*有什么样好处呢?课前预*也是学*的重要环节，预*可以扫除课堂学*的知识障碍，提高听课效果;还能够复*、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预*可以加强记课堂笔记的针对性，改变学*的被动局面。在预*时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补*此时的知识;找出本课的难点和重点(作为听课的'重点);对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预*笔记。
2、专心听课的*惯
如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学*负担，这大概正是一部分学生学*负担的重要原因。
集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学*如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学*任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。
3、及时复*的*惯
及时复*的优点在于可加深和巩固对学*内容的理解，防止通常在学*后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复*。随着记忆巩固程度的提高，复*次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即*，方为及时。忌在学*之后很久才去复*。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学*。俗话说“温故而知新”，就是说，复*过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水*，达到了融会贯通的新水*。首先，知识的系统化，是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。其次，知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的知识，容量大,既好记又好用。最后，系统化的知识有利于记忆。道理很简单,孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。想搞好知识的系统化，一要靠*时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料;二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的;三要学会科学地思维。
4、独立完成作业的*惯
明确做作业是为了及时检查学*的效果，经过预*、上课、课后复*，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学*效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆;实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复*积累资料;作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的*题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复*时的参考资料。
5、练后反思的*惯
在读书和学*过程中，尤其是复*备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练*，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，*题做完之后，要从五个层次反思：1、怎样做出来的?想解题采用的方法;2、为什么这样做?想解题依据的原理;3、为什么想到这种方法?想解题的思路;4、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径，培养求异思维;5、能否变通一下而变成另一*题?想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。应当培养的优良*惯还有许多，诸如有疑必问的*惯，有错必改的*惯，动手实验*惯，查找工具书的*惯，健康上网、积极探究的*惯等等。从课堂学*的过程看，还有认真预*、专心听课、及时复*、独立完成作业、积极应考等好*惯。
6、积极应考的*惯
从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的*期效果,以便对教学进行及时的调整，为了推动学生的系统复*，提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复*前进行动员，考试时讲考场要求,设置考场,安排监考老师等等，形成了一定的紧张气氛。为什么有的同学在考试时考不出应有的水*呢?这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中决定性的因素一般有三个：一个是学*因素，即知识能力的水*;一个是心理因素，即情绪、意志等状况;一个是方法因素，即会不会应考的问题。应该如何应考呢?首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的“对策”，对自己的期望要实事求是;正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要减轻学*负担，要保证充分的睡眠，要适当进行文体活动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查,更正错误。
7、阅读自学*惯
自学是获取知识的主要途径。就学*过程而言，教师只是引路人，学生是学*的真正主体，学*中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学*层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学*潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
8、观察的*惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学*的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察*惯，培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的一般规律和特征。
9、切磋琢磨的*惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的学*交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。
一眨眼，愉快的寒假就过去了，迎来了一至六年级中最最紧张的六年级下册，也迎来了小升初考试。
六年级上册的我期末考试没有发挥正常，导致数学没有考好，我要加油、努把力，争取这次小升初考上一座好学校
我要努力做到以下几点：
1、在语文方面我要用心，上课不要分心，不然会导致学*成绩下降。
2、在数学方面一定要努把力!我的弱项就是数学，下课有时间的话就要找王老师把不明白、不懂的告诉他，让他帮帮我。
3、在英语方面，虽然是我的强项，但我不能骄傲，因为我还要加油，努把力，争取考上美国的大学，让爸爸妈妈高兴。因为爸爸最想让我考上一所外国大学，让我们一家出一位上了大学的人，也好让我们家迁居到外国。
4、我要加强体育方面，因为新闻报道，高考最最重要的就是体育了，如果不加强体育锻炼的话，你等到高考之后就会后悔的。
5、在寝室里，要听朱老师的话，不能再像六年级上册一样惹她生气了。
最后，在这个学期里，一定要给每一个老师一个完美的印象!
新学期开学的学*计划作文4
寒假已经过去了，新的学期已经到来，我们是九年级的学生，不久就要高考了，面临着紧张的复*，为了快速提高学*效率和学*成绩可以为自己制定一个计划。
1、上课认真听讲;上课认真听讲是提高学*效率和学*成绩的方法之一，因为我们正在进行总复*，只有上课认真听讲才可以跟上老师讲课的速度，让自己不掉队，上课认真听也是一种负责任的行为。
2、预*与复*;预*：在上课前，先预*一下今天所要学*的内容，大概了解一下，为上课做准备，以便于上课时更容易理解书中的内容，更容易跟上老师的`步伐。复*：在上完课后抽出10--15分钟时间把今天所学的内容复*一遍，加强记忆，把那些内容更牢固地记在脑海里面。以便于在用到的时候可以快速翻阅出来。
3、错的题目与老师和同学交流;与老师、同学交流错题是一种非常重要的学*方法。和老师同学一起改正错题不仅可以提高自己的学*效率还可以使给你讲题的同学记得更加牢固，相当于给自己复*了一遍，更可以促进师生间的情谊，使老师和学生间相处的更佳融洽。
4、拥有好的心态;把学*从心底当成是一个乐趣，遇到挫折不气馁，反而把挫折当做磨砺自己的器具，打败挫折，赢得胜利。在失败后不要使自己颓废，而是自信的证明自己能行，坚持到底，一定会成功。
有志者事竟成!
新学期到了，我们怀着愉快的`心情来到了学校。现在此我读四年级了，而且是下学期，到了这个学*阶段，我就应该更加努力学*了，而且认真的听老师讲课。
上学期，因为我不遵守纪律，上课经常开小差，作业有时候都没有完成，所以常常得到老师的批评。对于班级工作，我也没有自觉性，常要老师叫我去做才去做，也使得两位老师对我非常生气，对我也不信任，因此，这个学期我决心争取把学*搞上去，班级工作也做好，争取做一个品学兼优的好学生。
我也不是进入小学才一年两年的学生了，我现在也是一名六年级的学生了，新学期的开学也代表了自己学*任务的加重，以及自己的成长，我也开始已经熟悉并且对自己的学*有了一定的计划，在这个新学期开学的时候，我也充满了期待，对自己之后的学*和校园生活都满怀期待，也相信自己在之后的学*上面会越来越好。
我现在是小学毕业的年纪，我也懂得了自己在学*上的重要，对于自己的学*也提高了更多的积极性和自觉性，所以在这一学期里面，我也会认真的学*，更好的提高自己的学*成绩，将老师传授给我的知识一点一点的变成完全属于自己的，在学*上，在课堂上也会积极的融入到课堂当中去，尽自己的努力成为更好的自己，完成好自己的学*，虽说小学的.知识现在都是非常的简单的，但是我也毕竟还是一个小学生，我也不会自大骄傲，不管自己的成绩是好还是坏，我都会尽力的去完成自己的学业，当自己的成绩有一定的进步的时候，我也会不会骄傲，当自己的成绩退步或是不尽人意的时候，我也不会气馁，我一定会一直前进，一直勇往直前的。
不仅仅在学*上面我会认真的学*，在生活上我也会努力的去生活，在思想上端正自己的学*态度，提高自己的学*自觉性和主动性，遵守学校的纪律，以及对自己所遇到的事情有一定的判断能力，能够判断事情的是非对错，我也会将自己的学*更加出色的完成，保证自己可以很好的成长，在最后的一年小学的时光里面，我也会调整好自己的学*心态和状态，将自己的心思和精力都放在学*上面，一心一意的完成自己的学*，尽全力的去在小学毕业之前让自己不管是学*还是生活上，都可以上升一个高度。
新的一个学期也开始了，我仿佛看到了前方的挑战和困难在等着我，我也已经做好了一切的准备，不管是未来还是现在，也不管遇见什么样的困难，我都会认真努力的迎接这些挑战，也会尽力的去完成自己的学*，对于自己之前的一些错误和缺陷也会及时的去完善，发扬自己身上的优点，改正自己的缺点，我也相信自己在小学的校园里，在小学六年的时光里一定会特别的圆满，也会让自己不带任何的遗憾离开学校的，我也会在这一年的时间里，将自己的学*和生活中的遗憾和缺陷都弥补好。
我也会按照自己的想法和计划来完成自己这一学期的学*的，也会更好的去生活和学*。
(一)制订学*计划的重要意义
(1)制订学*计划可以促进学*目标的实现
每个学生都有自己的学*目标，区别只是在学*目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂。
要实现长远的学*目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学*时间和学*任务就十分必要了。可以说，学*时间和学*任务的科学结合就诞生了学*计划，实现学*目标的愿望越强烈，制订学*计划也就越迫切。制订好学*计划后，就会使自己的每一个学*行为都和学*目标的实现联系起来，使学*行为具有明确的目的性。
可以说，学*计划是实现学*目标的蓝图，每一个想把学*搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学*计划。当你订完学*计划后，心里有了底，会感到学*目标的实现只是个时间问题了。
(2)制订了学*计划可以磨练学*意志
在实际的学*生活中，学*计划的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。
“冲击”有两种情况：
一种情况是出现了自己没有预料到的必须参加的，或必须进行的有益活动，如集体活动，作业增多，考试临*等等，这时就需要调整自己的学*计划，以适应变化了的情况。
一种情况是出现了一些经过自己的努力，完全可以排除的困难和干扰，例如，出现了自己计划外的文体活动或其他娱乐活动，这对，为了保证计划的实施，就要努力克服困难、干扰及各种诱惑，通过意志努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离计划中既定的学*目标和任务，直到实现为止。
经过长期的磨练，会使自己在实现一个又一个的计划中，意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收获，往往容易被人忽略，可实际上这是宝贵的精神财富。
科学研究结果表明，在学*过程中，意志品质的作用越来越大。良好的意志品质是学*成功的重要保证，而学*的成功又为发展良好的意志品质起着推动作用。
没有学*计划的学生，在学*生活中对自己也就很少有什么要求和打算，当然也谈不上和现实有什么矛盾，更谈不上什么意志上的努力和斗争了。因此，这些学生的意志品质常常很差。
(3)制订学*计划有利于良好的学**惯的养成
长期按学*计划办事，就会使学*生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学*再付出意志上的努力了。学*生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学*就好像缺了点什么似的。这说明良好的学**惯的养成是离不开科学的学*计划的，也可以说，良好的学**惯是学*计划和顽强意志长期结合的产物。
(4)制订学*计划可以提高学*效率，减少时间上的浪费
有了学*计划的学生知道，自己多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使计划上的某项任务告吹。根据学*上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地浪费时间。
计划性强的学生，由于心中明确什么时间做什么事，所以不临时动脑筋，费时间去想了。而缺乏计划性的学生，一旦坐下来，还要为该干什么事考虑半天，尤其在完成了作业以后，这种现象就更为明显，因此白白浪费了很多时间。
总之，制订学*计划可以促进学*目标的实现，可以磨练学*意志，有利于学**惯的养成，还可以减少时间的浪费。一个想把学*搞好的学生，不妨制订一份学*计划，试着做做，看看效果如何。
(二)怎样制订学*计划
要想制订学*计划，就要注意以下几个问题：
(1)计划要全面
订的是学*计划，自然要多考虑学*的具体安排。不过，为了保证学*任务的完成，应当对学*生活做出全面的考虑和安排。
例如，除了学*以外，还要安排好社会工作时间，锻炼身体时间，充足的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学*生活丰富多彩，生动有趣。
有的学生制订学*计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学*。对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学*计划，使得学*生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学*效果，也影响全面发展。
(2)安排好常规学*时间和自由学*时间
有的时候，表面上看学*时间不少，但真正归自己支配的学*时间却很少，为什么呢?因为老师布置的学*任务太多。相反的情况当然也是存在的，即表面上看学*时间并不多，但却基本上可以由自己安排，原因是老师布置的学*任务比较少，那么就需要我们很好地安排学*时间了。
因此，我们可以把除上课以外的学*时间分为两大部分：一是常规学*时间，主要用来完成老师当天布置的学*任务，“消化”当天所学的知识。在常规学*时间内的学*有几个特点：
①学*内容是最基本的，在这部分时间内学*质量的高低，直接关系到课堂学*的质量;
②学*的任务是具体的，主要是由老师安排的，不必自己去安排;
③带点强制性，就是学*任务完成完不成，完成得好不好，是要接受老师检查的。
由于上述三个特点，所以一般在常规学*时间内，学*的效率还是比较高的。二是自由学*时间，指的是完成了老师布置的学*任务之后，所剩下的归自己支配的学*时间，这正是学*计划中要做出具体安排的时间。
怎样安排这部分自由学*时间呢?
一般可以做两件事：一补课，二提高。
补课，是指弥补自己学*中的欠缺;提高，是指深入钻研，发挥自己的学*优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行。例如，集中一个月或一周的自由学*时间专攻一个专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻第二个专题，第三个专题，这样学*比较容易见效。
自由学*时间内的学*效果，对改变学*现状具有重大作用，因此，自由学*时间的安排应当成为制订学*计划的.重点。
对学*较差的学生来说，在开始阶段，自由学*时间几乎没有或者很少，因为他们每天能完成老师当天布置的学*任务就很不容易了。随着学*水*的提高，他们的常规学*时间将会逐渐减少，而自由学*时间会逐渐增加。由于开始阶段自由学*时间较少，所以，一般学生往往不容易抓紧，这也恰恰是他们被动的学*局面难以改变的原因。达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”一个学生，如果看到自己学*水*不高，或者想急于改变学*现状，那就应当以分秒必争的精神去抓自由学*时间。一旦抓住自由学*时间，并且体会到抓住自由学*时间而给学*带来的好处之后，他们就会努力去提高常规学*时间的效率，以增加自由学*时间，使自己掌握的学*主动权越来越大，一个生动活泼的学*局面就会逐渐到来。
(3)长计划和短安排要结合好
在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的学*生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能订得太具体，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，下个月在学*上应解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制订得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学*任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学*时，心中就会明白当天的学*任务在学*全局中的地位。
有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学*任务时，心中有明确的学*目标。
例如，有一个高中生化学学*成绩一直不好，原因是初中的化学没学好，他下决心要把初中化学补上，为此，在学*时间上做了如下的安排：每天抓紧时间先完成老师当天布置的学*任务，在完成了当天学*任务的基础上，每天起码要挤出1小时时间，系统地复*初中化学。在这里，他把学*时间鲜明地分成了常规学*时间和自由学*时间两部分。
在自由学*时间内，他又把初中化学的五章内容分配到六个星期中去完成，*均每周完成一章左右。每周开始时，又把每章的各节内容大致分到了每一天，使每天应完成的内容很具体。这样一来，每天在自由学*时间内要完成什么学*任务，心中就十分明确，学*的紧迫感也增强了。为了保证拿出充足的自由时间来补*化学，他在常规学*时间内的学*效率也提高了。一个半月后，他的化学学*成绩有了明显的提高。可见，恰当划分常规学*时间和自由学*时间，并在自由学*时间内做到长计划短安排的有机结合，坚持下去，计划中确定的学*目标就可以比较顺利地实现。
(4)要从学*实际出发
在制订学*计划时，不要脱离学*的实际情况，不少学生在制订学*计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果实行起来感到困难重重，十分紧张。
什么是学*的实际呢?
①是自己将要掌握的知识和能力是什么
例如，在这个月的学*计划中要接受和“消化”多少知识?要着重培养哪些能力?
②是时间的多少
在每个学*阶段，能有多少确实可用的学*时间?常规学*时间可以安排多少?自由学*时间可以安排多少?
③是学*上的欠缺和漏洞
自己在学*上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学*计划中可以偿还多少“欠债”?
④是老师教学的实际进度
不了解教学的进度，常规学*时间就不好安排，自由学*时间就更难以安排了。很多学生个人学*计划的“破产”，就是因为不了解老师教学的实际进度，因而使自己安排的学*任务不是过重就是过轻，还会出现自己安排的学*内容和老师的教学内容相脱节的现象。由于个人计划经常被老师的教学安排“冲击”，有的学生还会错误地认为“订个人计划没有用，跟着老师走就行了”。结果使自己的学*缺乏主动性，把大量的学*时间浪费了。
如果一个人的学*计划能和老师的教学进度有机地配合好，就可以对学*起推动作用。例如，一个高中的优秀生，在老师讲电学部分的前一个月，利用自由学*时间系统地复*了初中电学部分(共五章)的内容。由于他做好了知识上的准备，在学*高中电学时就很顺利，等高中电学学完后他又利用自由学*时间，把初、高中的全部电学做了专题复*，到高三毕业总复*时，他比别的同学就轻松得多。可见，安排学*计划，一定要考虑到老师的教学进度，这样才能收到好效果。
(5)要留有余地
计划的具体内容和实施步骤是在学*之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，学*的各种条件也可能会发生变化，学*计划订得再实际，也难免出现估计不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样，计划中的常规学*时间就会增加，自由学*时间则会减少，因而计划中的学*任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学*时间，也会影响学*计划的实施等等。所以为了保证计划的实现，学*计划不要订得太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要订得过高。在机动时间内安排一些一旦完不成对当时学*影响不大的学*任务，或者说，安排一些时间性不强的学*任务。
由于在学*的时间和学*的内容安排上有了一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学*信心。
有的学生在订计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制订学*计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了订计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。
(6)要提高时间的利用率
早晨或晚上，或者说一天学*的开头和结尾时间，可安排侧重记忆的科目，如：外语。心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，叮以安排做*题或学*自己最感兴趣的学科。学*活动和适当的文体活动交替安排，文科和理科的学*交替进行，相*的学*内容不要集中安排在一起，等等。由于学*安排的不同，在同样的学*时间内，就会取得不同的学*效果。如果按照上面说的原则安排，学*的效果，时间的利用率将会大大增强和提高。
(7)注重效果，及时调整
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学*效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。
主要检查以下内容：
自己是不是基本按计划做了，计划中的学*任务是否完成了，没有完成的原因是什么。
通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。
可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码在一天结束的时候，回忆一下当天的学*生活，以便及时调整学*计划。
总之，科学的、实际可行的并认真执行的学*计划，必将使学*效率大大提高，意志品质大大增强，从而对学*的成功越来越有信心，随之而来的是学*丰收的喜悦。而那些不料学的、脱离实际的、为应付老师而制订的、不认真执行的计划，只是一纸空文而已。
三)怎样才能得到更多的学*时间
要想制订一份计划，执行一份计划，首要的问题是自己能不能得到更多的学*时间。
怎么才能使我们得到更多的时间呢?
(1)要立下学*的志向
东汉时有一个学者叫董遇，他说：“学*只怕不立志，立了志就不怕没时间，我就是利用‘三余’来学*的。”什么叫“三余”呢?就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余”，他就是利用冬闲、晚上、阴雨天的时间来读书的。
确立了学*志向的学生，就会珍惜一切时间，抓住一切可以利用的时间，为实现自己的志向而努力，就像彼埃尔·居里说的：“使自己像一个嗡嗡地响着的陀螺一样急速地旋转，使外物不能侵入。”
那些立志献身四化，立志攀登科学高峰，立志为国争光的学生，必然会为了实现自己的志向而自觉地抓紧时间学*，因此很难在逛大街，站马路，或胡聊天的行列中找到他们。
(2)要排除学*的各种干扰
在学*生活中，经常要受到各种事物的吸引，学*时间少就是因为自己从事的非学*活动太多的缘故，因此，要用顽强的意志控制自己，除了参加必要的非学*活动之外，要多保证学*时间。
(3)要学会同时做几件事的本领
这有一个科学地安排做事顺序的问题，例如，爱因斯坦即使是在做家务劳动时也从不虚度时间。“有一次，他推着一部婴儿车在伯尔尼的马路上散步。他迈着庄重的步子，每走十几步就站住，从上衣口袋里拿出纸片和铅笔，写下几行数字和公式，低头看一看甜睡的儿子，抬头看一下钟楼上的大钟，又向前走去……”他就是应约等学生时，也不会忘了拿着铅笔和纸条把他思考的成果写下来。我们在*时的学*生活中，完全可以像爱因斯坦那样抓紧时间学*。如在乘车上学的路上，可以听外语录音，背外语单词、词组、句型等;排长队买东西，可以背课文;做家务劳动时，可以收听英语广播或录音等等。
在做事情之前，应当想一想怎么安排最节省时间。
(4)要擅于利用零碎时间
达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”零碎时间的利用办法有两种：一种是利用零碎的时间去完成一些自己感兴趣，需要时间比较少的，比较灵活的学*任务，例如做点*题之类的事。第二种是把分散的零碎时间集中起来使用。时间是分散的，但学*的内容是集中、专一的，这样，在零碎时间内也能完成比较大的学*任务。
(5)要不断地检查时间的利用率
通过自学，考取了研究生。他抓时间讲效率的一种方法就是用“自查评分”来促进和调整自学过程，使自学的时间利用率不断地得到提高。
(6)生活要简朴，朋友要挑选
学生的主要任务是学*，不应当在追求吃穿玩乐上浪费宝贵的时间，因此要与有抱负、有志气、好学上进的同学多来往。如果交上了不求上进，只讲吃穿玩乐的朋友，并仿效之，那自己的学*时间就会一天比一天少，学*的成绩也就会一天不如一天。
这个学期我又踏入了一个新的教室，我的年龄又长了一岁，我步入小学最后的一个阶段——六年级。
这个学期我对自己又有了新的要求。我对自己的要求如下：
一、在新学期继续努力学*，将自己的成绩进一步提高。
二、在新环境下、在新老师的教导中将自己的不足尽全力改正。
三、在学校组织的活动中积极参加。
四、在劳动中积极参与，与同学一起将教室打扫干净。
五、与新同学和睦相处，积极帮助新同学。
六、令自己全面发展，当一个全面发展的人。
七、将自己的弱项的成绩提升。
八、继续保证自己的成绩不后退。希望我在新学期中有不错的.成绩，加油吧!
新学期开学的计划4
暑假过去，新学期到来了。我们将以新的精神面貌跨进新的学期。
新的学期，是我们六年级关键的年。在这一年里，我要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，先举手，后发言，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业，当堂完成；课后作业和家庭作业，也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预*。对于预*的课文，最少要出声朗读五遍，对于不认识的字、词、成语，要先查字典，把它认会，懂得意思；要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结出课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题，不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要尊敬老师，团结同学，热爱劳动，热爱班级，自觉遵守学校和班级的各项规章制度。在新的学期，保证不和同学打架。热爱体育锻炼，保证自己有一个强健的身体。
第五，要利用星期天和节假日，继续参加社会培训，多读课外书，不断丰富自己的知识。
总之，在新的学期，我要更加努力，争取每门功课都能取得好成绩，当一个各方面都很出色的好学生。
回想过去真的有点讨厌自己，怎么不好好学*，现在才知道后悔。现在又是新的一学期，我下定决心要改掉上面的坏*惯，整装待发，要以一个全新的面貌去迎接这个学期的`起点站。上课时要遵守纪律，认真听讲，积极思考，并做好课堂笔记，认真总结每一节课的内容，并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业。
特别是在数学方面，一定要深入专研，弄清题意，理解各种类型的题目思路，还要多做各种题型。在语文方面，增长课外知识，多看课外书籍，及时记录读书笔记。在英语方面，我一定要多听多读多写多背多练，再充分利用各种休息时间，听读英语，默写单词。新学期的多愁善感，新学期新打算，新学期新目标。
新学期新的希望，让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！
不知不觉暑假过去了。我们都进入新的学*当中去了，我们将以崭新的面貌进入新学期。
新学期，我是一名四年级的小学生了。在新的学期里我要好好学*，天天向上。为此我特做如下计划：
一、上课认真听讲，按时按量完成老师布置的各项作业，对于学*上的难题虚心地向老师和同学请教。
二、上课前要做好各项功课的预*，对于不清楚的地方认真记录，便于第二天课堂上听讲，如课堂上还没听懂及时向老师请教。
三、尊敬老师，团结同学，热爱劳动，自觉遵守学校的各项规章制度。做一个德、智、体全面发展的好学生。
四、要充分利用课余时间参加社会的各项活动。多读各种课外书，丰富自己的知识面，还要多练字，提高自己的书法水*。
五、在家要尊敬家长，尽量帮家里做些自己能干的家务，多给爸、妈欢笑，做家里的`好孩子。
总之，在新的学期时里，我将不断地改正自己的缺点，不断地进步，加倍的努力，争取做一个德、智、体全面发展的优秀小学生。
一、时间安排上
1、起床：坚持做到每天7：00—7：30起床，吃早饭；
2、上学：7：30出家门，上学不迟到；
3、上学路上：脚步要快，不拖拉，要10分钟走到学校；
4、上课：7：40—11：30，上课认真听讲，积极回答问题；
5、吃午饭：12：00吃饭，吃饭的时候尽量不看电视，要等到吃过饭再看；
6、写毛笔字：13：00写一张毛笔字，写字的时候要专心，字要工工整整，不能歪歪扭扭的；
7、下午的课：14：20出家门，14：30—17：05上课；
8、作业和晚饭：18：00—19：30；
9、上床：洗脸刷牙上床，20：30看书，21：00睡觉。
10、特殊时间说明：
①星期一、三、五下午放学练琴。
②星期二、四下午放学上网1小时。
③星期六下午自由安排。
二、读书计划
妈妈说，开学以后就没太多时间去书店看书了。前天，妈妈带我去图书城又新买了一些书。
这学期我要读的书有：《淘气包马小跳》、《我和小姐姐克拉拉》、《洋葱头历险记》、《笨狼的故事》、《非洲历险记》、《让太阳长上翅膀》、《影子人》、《乌丢丢的'奇遇》、《我就是我的颜色》、《百问百答—宇宙》、《摇头晃脑读中华》、《史记故事》……
三、重新写日记本
妈妈说，这一学期我还有一个重要计划——重新在日记本上写日记！
我以前曾经写过满满两个日记本，可自从去年暑假开通校信通博客以后，我*惯了在电脑上写东西，妈妈新给我买的日记本上就缺少了我的文字。
放假我有时间在电脑上写博客，现在开学了，我又没时间上网写博客了。
所以，从明天开始，我只能写在日记本上，然后有时间再往电脑上校信通博客上抄。
以上我的新学期计划，我一定要坚持做到！
暑假即将结束，新的学期就要到来。相信同学们都还沉浸在暑假的美好回忆里，想着暑假里的各种趣事，我也相信一定有一部分同学还在拼命地赶着暑假作业……
新学期就应该有一个新气象，所以我给自己制定了一份开学计划书，我希望可以通过这份计划书好好约束我自己，在新的学期可以有一个好的开始。下面是我计划书的内容：
1、每天坚持锻炼身体。
2、把一些自己的.小毛病(喜欢多嘴，不爱吃青菜等)改正过来，并且保护好视力，不能让视力再度下降。
3、拓宽视野，广泛阅读课外知识，把自己的作文水*提高一下。
4、将自己的字练得漂亮点，不能写的龙飞凤舞了，因为写作文很重要的就是要字写得好看一点。
5、每天晚上都要去一趟新华书店，阅读那里的书籍，补充自己的知识量。
6、每看完一本书都要写出读后感，读后感的内容要充实、丰富，不能应付。
7、争取读一些世界名著，这学期我争取读完《生命的奇迹》、《侦探小组在行动》、《天龙八部》等这几本书。
相信这份计划书可以帮助我更好地学*，计划定出来了，接下来就要好好去实施了。
在这美好的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我又重新回到美丽的大学校园，又开始了新学期的美丽征途。
在过去的征程中，曾拥有过欢知，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀?新的学期正在向我们招手。经过几年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击!
在新学期里，我有一个新学*目标--不做语言的巨人，要成为行动的主人!用冲锋无往的实践精神，探寻未知世界的生命真谛。我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动......
当然，在新的学期中，在学*要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学*并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学*必定会有负担。没有苦的、累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗?我把自的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成就的是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出就哪能有所得。我再次踏入大学，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力。
一、学好自己的专业课。
不管说自己以后会不会做这一行，既然已经进入学*的时间了，就不要对不起自己，好好学。在生物等学科方面多下功夫。利用课余时间多看看书，个人方面应该多加强实践能力为以后社会实践打基础。
二、早上早起读英语背单词，这个学期要过四级。
(第一次没有过的原因自己应该很清楚：四级好过，但也不是轻而易举就可以拿下)背新概念英语，提高口语能力!同时练练听力，扩大词汇的积累量，积极为英语四级考试做准备。
三、多看些文学方面的书，多泡图书馆!
不要放弃自己的文学梦想。要多看看那些大家的作品。有机会积极写些随笔，多去图书馆看书，积极投稿，同时和志趣相投的朋友经常交流。
四、合理掌控时间
事分轻重缓急，人应自控自觉除了积极主动的'态度，还要学会安排自己的时间，管理自己的事务。大学和高中相比似乎没有什么太大的区别，每天依旧是学*，每次考试后依旧是担心考试成绩……不同的只是大学里上网的时间和睡觉的时间多了很多，压力也小了很多。
一开始是抱有此种想法的我并不明白时间是自己合理规划的，随着经历了专升本的压力，渐渐我明白，"时间多了很多"正是大学与高中之间巨大的差别。时间多了，就需要自己安排时间、计划时间、管理时间。安排时间除了做一个时间表外，更重要的是"事分轻重缓急"。
五、关注时事，开拓自己的眼界!
多看书报杂志，经常走出去看看。两*一远。开阔眼界，以游会友。既扩大了视野，有提升了交友能力。
六、保养好自己，健康饮食，锻炼身体，学一到两个实用技能。
目的是多接触些人，(周末骑自行车去外头转转)!
七、在政治上要向党组织靠拢。
我还是要积极入党，原因很简单-只有不断提升自我素养才会拥有更大的成功。
八、感受努力的快乐，享受胜利的喜悦。
这是我所喜欢的，兴趣就是我的动力。积极投入自己喜欢的事业当中去。
我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是"千里之行，始于足下，"要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。
新学期，为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学*的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学*的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学*之中!
莫泊桑说："人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。"新学年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途!
对学生来说，有计划学*要比无计划学*好得多，其好处是：
(一)学*的目标明确，实现目标也有保证。学*计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学*目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学*一步步地由小目标走向大目标。
(二)恰当安排各项学*任务，使学*有秩序地进行，有了计划可以把自己的学*管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学*，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学*不断进步。
(三)对培养良好的学**惯大有帮助。良好*惯养成以后，就能自然而然地按照一定的`秩序去学*。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学*目标。
(四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学*，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学*和具备，这对一生都有好处。
有些学生学*毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学*情况制定具体的个人学*计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。
由于学*计划有必要又大有好处，所以有计划地学*成为优秀生的共同特点。学*好和学*不好的差别当中有一条就是有没有学*计划。这一点越是高年级越明显。
快乐的寒假转眼间过去了，我已经到了四年级下册了，我们要用什么来迎接这充满希望，充满理想的新的一学期呢？理所当然是一个好的学*态度和令人满意的学*成绩。良好的开端预示着成功。
在新学期里，我更应该努力学*，端正学*态度，明确学*目标，制定一个合理的，严格要求自己的学*计划。在学校和家里我要努力做到以下几点：
一、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作。有不懂的问题要及时向老师和同学请教。
二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。
三、认真做好预*和复*，预*的时候要把不懂的地方做上记号。
四、根据不同的学科的`特点，制定出了不同的计划。
1、熟练地掌握语文课本上的知识。
2、提高自己分析问题和解决问题的能力，每天学了在课堂上学了哪些知识后，回家再做一篇数学题。
3、提高自己英语听、读、说、写的能力，每天坚持听英语磁带半小时。
4、每天坚持描摹字帖一页，让自己练成一手好字。
5、积累一些好词佳句，把它记录下来，以便提高自己的写作水*。以上是我的学*计划，我将严格地按照我的学*计划去实施，我想通过我的努力，一定能够取得更好的成绩。
实现目标，要想中考夺魁---从初一开始!
初一数学同步提高的重要性
初一阶段的数学学*是中学数学的基础，而数学又是所有理科学*的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学*质量。所以在紧随学校课程脚步，保证基础环节的同时，决不能放松利用*时进行能力训练的机会，一定要在*时投入更多的时间和精力，在认真完成学校学*任务之后，进一步巩固加强，不断的提升自己的高度和能力，才能从容应对各类考验，不再为应付考试而焦虑。
其实从升入初一开始，中考的战斗已经开始。面对中考这次重要的考试，细节往往决定着最终的成败，而大起大落的学生最终考试结果往往是“落”。因此，做个完美的规划，注重*时功夫，夯实基础，对刚入初一的学生显得尤为重要!
初一年级规划——时间 重要事件 重点目标
11月中 第一次期中考试 初中第一次检
测，暴露问题-----发现问题-----马上调整解决 初一英语学*规划
总体要求：适应中学阶段英语系统化的学*，打下扎实的语法基础，适应中考指导下的英语考试体例。主要规划：
1、系统学*语音知识 ，掌握自己拼读单词的能力。
2、扩大词汇量，并做到听说读写四会。
3、进行专项听说训练，在考试压力不大的阶段集中精力完成听说飞跃。
初一语文学*规划
语文学科是一门基础学科，涉及的知识面特别广，上下五千年，纵横八万里，古今中外，天南地北，无所不包。因此，语文“不是随便可以学好的，非下苦功夫不可”。重点突出“趣”“积”“记”“练”四个要点。
一、趣——培养浓厚的学*兴趣，兴趣是最好的老师，热爱是求知的向导。其实语文知识本身就具有无穷的趣味，那奥妙无比的表意文字，形象生动的修辞方法，跃然纸上的人物形象，扣人心弦的故事情节，无不会引起同学的兴趣，在学*中领略语文的美。
二、积——养成良好的学**惯学*语文不是一朝一夕的事，那就需要你养成良好的学**惯。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。只要你坚持下去，你的语文知识定会取之不竭。
三、记——掌握适用的学*方法识记是学*语文的重要方法。只有识记，方能积累;只有积累，方能丰富。流传千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟记在心，这样，答起卷来，才能挥洒自如。
四、练——提高语文的基本能力听说读写是语文学*的四项基本功，必须苦练，方能提高。所以*时我们既要重视课堂上的语文学*，还要注重*时的基本训练，听说读写都要勤加练*，坚持不懈，考试的时候才会稳操胜券。
复*规划：
(一)重视语言的积累运用
初中阶段学*语文的主要任务，首先是积累大量的语言材料，然后才是理解和运要掌握科学的学*方法。，
1、预* 预*最重要的是能发展自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预*可以加强记课堂笔记的针对性，改变学*的被动局面。要在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的*题练*，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”*了道路，形成期待老师解析的.心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学*热情和高度集中的注意力。
2、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过验证的真理;是老师长期学*和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
A) 做好课前准备，即预*。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
B) 集中注意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
C) 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学*的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比听现成结论的学*效果好。
D) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学*思路。
E) 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复*提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
F) 做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记性不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学*。有选择的记笔记，记录经典例题。
G) 注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学*。
3、作业 作业是提高思维能力，掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，形成自己的一个独立的思维*惯。
4、复* 及时复*的优点在于可加深和巩固对学*内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的前两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即*，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复*过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水*，达到了融会贯通的新水*。我计划的复*要求是一下几点：
A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
B)精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
E)单元复*的要求：
a) 本单元(章节)的知识网络;
b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);
c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有建立错题库，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
(三)总结
第一，学*态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进学*方法。为了改进学*方法，我给自己订了一个学*计划：(1)做好课前预*。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先自己检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复*复*。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学*不放松。能够利用星期天和节假日，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得好的成绩。同时自己也被评为优秀班干部。
三.中期打算。
试卷如果比较简单：
语文成绩达到90分以上，数学，英语二门学科成绩达到98分以上，地理，生物，政治，历史分别达到47，47，54，56以上。 试卷如果比较难：则语文成绩达到85分以上，数学，英语二门学科成绩达到90分以上，地理，生物成绩达到45分以上，政治，历史达到52分以上。
——新学期开学学*计划菁选
新学期开学学*计划(汇编15篇)
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家整理的新学期开学学*计划，希望能够帮助到大家。
我也不是进入小学才一年两年的学生了，我现在也是一名六年级的学生了，新学期的开学也代表了自己学*任务的加重，以及自己的成长，我也开始已经熟悉并且对自己的学*有了一定的计划，在这个新学期开学的时候，我也充满了期待，对自己之后的学*和校园生活都满怀期待，也相信自己在之后的学*上面会越来越好。
我现在是小学毕业的年纪，我也懂得了自己在学*上的重要，对于自己的学*也提高了更多的积极性和自觉性，所以在这一学期里面，我也会认真的学*，更好的提高自己的学*成绩，将老师传授给我的知识一点一点的变成完全属于自己的，在学*上，在课堂上也会积极的融入到课堂当中去，尽自己的努力成为更好的自己，完成好自己的学*，虽说小学的知识现在都是非常的简单的，但是我也毕竟还是一个小学生，我也不会自大骄傲，不管自己的成绩是好还是坏，我都会尽力的去完成自己的学业，当自己的成绩有一定的进步的时候，我也会不会骄傲，当自己的成绩退步或是不尽人意的时候，我也不会气馁，我一定会一直前进，一直勇往直前的。
不仅仅在学*上面我会认真的学*，在生活上我也会努力的去生活，在思想上端正自己的学*态度，提高自己的学*自觉性和主动性，遵守学校的`纪律，以及对自己所遇到的事情有一定的判断能力，能够判断事情的是非对错，我也会将自己的学*更加出色的完成，保证自己可以很好的成长，在最后的一年小学的时光里面，我也会调整好自己的学*心态和状态，将自己的心思和精力都放在学*上面，一心一意的完成自己的学*，尽全力的去在小学毕业之前让自己不管是学*还是生活上，都可以上升一个高度。
新的一个学期也开始了，我仿佛看到了前方的挑战和困难在等着我，我也已经做好了一切的准备，不管是未来还是现在，也不管遇见什么样的困难，我都会认真努力的迎接这些挑战，也会尽力的去完成自己的学*，对于自己之前的一些错误和缺陷也会及时的去完善，发扬自己身上的优点，改正自己的缺点，我也相信自己在小学的校园里，在小学六年的时光里一定会特别的圆满，也会让自己不带任何的遗憾离开学校的，我也会在这一年的时间里，将自己的学*和生活中的遗憾和缺陷都弥补好。
我也会按照自己的想法和计划来完成自己这一学期的学*的，也会更好的去生活和学*。
不知不觉暑假过去了。我们都进入新的学*当中去了，我们将以崭新的面貌进入新学期。
新学期，我是一名四年级的小学生了。在新的学期里我要好好学*，天天向上。为此我特做如下计划：
一、上课认真听讲，按时按量完成老师布置的各项作业，对于学*上的难题虚心地向老师和同学请教。
二、上课前要做好各项功课的预*，对于不清楚的地方认真记录，便于第二天课堂上听讲，如课堂上还没听懂及时向老师请教。
三、尊敬老师，团结同学，热爱劳动，自觉遵守学校的各项规章制度。做一个德、智、体全面发展的好学生。
四、要充分利用课余时间参加社会的各项活动。多读各种课外书，丰富自己的知识面，还要多练字，提高自己的书法水*。
五、在家要尊敬家长，尽量帮家里做些自己能干的家务，多给爸、妈欢笑，做家里的'好孩子。
总之，在新的学期时里，我将不断地改正自己的缺点，不断地进步，加倍的努力，争取做一个德、智、体全面发展的优秀小学生。
时光飞逝，转眼一学期的时间已过。回顾我在上学期里的种种表现，有太多需要加强和完善的地方，也有很多需要改正的毛病。这个不仅体现在我的学*态度和*惯上，也体现在了我*时的成绩里。现在，又到了即将开启新学期的时候，面对新学期繁重的任务，我更是要加倍的`努力和用心来对待，所以，我为我下学期的学*制定了一个计划。希望在新学期里，我能够严格要求自己，做到珍惜时间，刻苦学*，把之前所浪费到的时间都弥补回来。
其实在上一学期，是我退步最快的一个学期。虽然在读三、四年级的时候，我的成绩也并不是什么很好，但是也算不上十分糟糕，只能说是在中等的成绩。但是在上学期里，我就已经退步到了班级的最后十名里。对此，我感到十分的懊恼。所以在下学期里，我一定要重新振作起来，把自己的学*态度端正好，把自己学*成绩提上来。不仅要为自己争一口气，还要为我的父母和家人也争一口气。
首先，我要做到在下学期里把学*成绩提上来，我就要先给自己设定一个目标。我暂且把目标设定在下一次考试中每门科目的成绩达到八十分以上，总排名排到班级的前二十五名里。对于这样的一个目标，对于我目前的水*来说，还是有一定的难度和压力，但是没有压力就没有动力，所以，在下学期里，我一定要朝着这个目标而努力前进。
其次，有了目标，我就要有所行动和改变。在课堂上，我不能再像以前对待学*这么的敷衍，而是要认认真真的把课从头上到尾，并且，我还要在一边听得过程中，一边记笔记，让自己留下深刻的印象。在课余的时间里，我要总结好上一节课堂里所讲的内容，然后把不懂的地方都向老师或者同学问明白，等全部弄明白了后再预*好下一节课需要上的内容。
最后，在*时的节假日里，我除了自己做好复*之外，我还要多报名参加一些补*班，特别是针对提高数学思维和能力之类的补*班级。以此来提高我弱势科目的成绩。
学*计划大概就是以上三点了，虽然只有三点，但是要做到这些也是一件很有难度的事情。不过，既然我已经下定了决心，我就会好好的改正自己，我相信在新学期里，我一定会有所改变，也一定会有所进步！
在这美好的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我又重新回到美丽的大学校园，又开始了新学期的美丽征途。
在过去的征程中，曾拥有过欢知，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀?新的学期正在向我们招手。经过几年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击!
在新学期里，我有一个新学*目标--不做语言的巨人，要成为行动的主人!用冲锋无往的实践精神，探寻未知世界的生命真谛。我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动......
当然，在新的学期中，在学*要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学*并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学*必定会有负担。没有苦的、累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗?我把自的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成就的是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出就哪能有所得。我再次踏入大学，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力。
一、学好自己的专业课。
不管说自己以后会不会做这一行，既然已经进入学*的时间了，就不要对不起自己，好好学。在生物等学科方面多下功夫。利用课余时间多看看书，个人方面应该多加强实践能力为以后社会实践打基础。
二、早上早起读英语背单词，这个学期要过四级。
(第一次没有过的原因自己应该很清楚：四级好过，但也不是轻而易举就可以拿下)背新概念英语，提高口语能力!同时练练听力，扩大词汇的积累量，积极为英语四级考试做准备。
三、多看些文学方面的书，多泡图书馆!
不要放弃自己的文学梦想。要多看看那些大家的作品。有机会积极写些随笔，多去图书馆看书，积极投稿，同时和志趣相投的朋友经常交流。
四、合理掌控时间
事分轻重缓急，人应自控自觉除了积极主动的态度，还要学会安排自己的时间，管理自己的事务。大学和高中相比似乎没有什么太大的区别，每天依旧是学*，每次考试后依旧是担心考试成绩……不同的只是大学里上网的时间和睡觉的时间多了很多，压力也小了很多。
一开始是抱有此种想法的我并不明白时间是自己合理规划的，随着经历了专升本的压力，渐渐我明白，"时间多了很多"正是大学与高中之间巨大的差别。时间多了，就需要自己安排时间、计划时间、管理时间。安排时间除了做一个时间表外，更重要的是"事分轻重缓急"。
五、关注时事，开拓自己的眼界!
多看书报杂志，经常走出去看看。两*一远。开阔眼界，以游会友。既扩大了视野，有提升了交友能力。
六、保养好自己，健康饮食，锻炼身体，学一到两个实用技能。
目的是多接触些人，(周末骑自行车去外头转转)!
七、在政治上要向党组织靠拢。
我还是要积极入党，原因很简单-只有不断提升自我素养才会拥有更大的成功。
八、感受努力的快乐，享受胜利的喜悦。
这是我所喜欢的，兴趣就是我的'动力。积极投入自己喜欢的事业当中去。
我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是"千里之行，始于足下，"要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。
新学期，为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学*的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学*的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学*之中!
莫泊桑说："人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。"新学年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途!
我又迎来了新学期，在一个全新的起点，我期盼：明天的我会更精彩。因此，我一定要在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。在教室干干净净、生机勃勃、祥和向上的新气象地感染和鼓舞下，我一定要在新学期取得新进步。
在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!成功不是靠梦想来实现的，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学*上要有新的成绩，就要我不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学*并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学*必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，学*不都是这样的道理吗?我把自己的喜悦、悲伤都化作前进的助力和动力，不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我要向着自己的目标，奋力前进!新的学期，新的旅程，新的风帆!我要加油，在绚丽
多彩的小学生活中，好好学*，这是冲刺，这是征程，也许会有坎坷、艰险，我要战胜一切困难到达成功的彼岸!
开学了，一个新的学期;开学了，一个新的旅程;开学了，一个新的目标!
高中学*是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预*、听课、复*、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些*惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学**惯，按部就班地跟着课程进度学*。
1、认真预*的*惯
很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预*,有的同学根本没有预*，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预*的重要性。
那么预*有什么样好处呢?课前预*也是学*的重要环节，预*可以扫除课堂学*的知识障碍，提高听课效果;还能够复*、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预*可以加强记课堂笔记的针对性，改变学*的被动局面。在预*时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补*此时的知识;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预*笔记。
2、专心听课的*惯
如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学*负担，这大概正是一部分学生学*负担的重要原因。
集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学*如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的'境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学*任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。
3、及时复*的*惯
及时复*的优点在于可加深和巩固对学*内容的理解，防止通常在学*后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复*。随着记忆巩固程度的提高，复*次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即*，方为及时。忌在学*之后很久才去复*。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学*。俗话说“温故而知新”，就是说，复*过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水*，达到了融会贯通的新水*。首先，知识的系统化，是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。其次，知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的知识，容量大,既好记又好用。最后，系统化的知识有利于记忆。道理很简单,孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。想搞好知识的系统化，一要靠*时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料;二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的;三要学会科学地思维。
4、独立完成作业的*惯
明确做作业是为了及时检查学*的效果，经过预*、上课、课后复*，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学*效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆;实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复*积累资料;作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的*题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复*时的参考资料。
5、练后反思的*惯
在读书和学*过程中，尤其是复*备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练*，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，*题做完之后，要从五个层次反思：1、怎样做出来的?想解题采用的方法;2、为什么这样做?想解题依据的原理;3、为什么想到这种方法?想解题的思路;4、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径，培养求异思维;5、能否变通一下而变成另一*题?想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。应当培养的优良*惯还有许多，诸如有疑必问的*惯，有错必改的*惯，动手实验*惯，查找工具书的*惯，健康上网、积极探究的*惯等等。从课堂学*的过程看，还有认真预*、专心听课、及时复*、独立完成作业、积极应考等好*惯。
6、积极应考的*惯
从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的*期效果,以便对教学进行及时的调整，为了推动学生的系统复*，提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复*前进行动员，考试时讲考场要求,设置考场,安排监考老师等等，形成了一定的紧张气氛。为什么有的同学在考试时考不出应有的水*呢?这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中决定性的因素一般有三个：一个是学*因素，即知识能力的水*;一个是心理因素，即情绪、意志等状况;一个是方法因素，即会不会应考的问题。应该如何应考呢?首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的“对策”，对自己的期望要实事求是;正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要减轻学*负担，要保证充分的睡眠，要适当进行文体活动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查,更正错误。
7、阅读自学*惯
自学是获取知识的主要途径。就学*过程而言，教师只是引路人，学生是学*的真正主体，学*中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学*层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学*潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
8、观察的*惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学*的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察*惯，培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的一般规律和特征。
9、切磋琢磨的*惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的学*交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。
对学生来说，有计划学*要比无计划学*好得多，其好处是：
(一)学*的目标明确，实现目标也有保证。学*计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学*目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学*一步步地由小目标走向大目标。
(二)恰当安排各项学*任务，使学*有秩序地进行，有了计划可以把自己的学*管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学*，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学*不断进步。
(三)对培养良好的学**惯大有帮助。良好*惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学*。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学*目标。
(四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学*，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学*和具备，这对一生都有好处。
有些学生学*毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的.人是不幸的。”有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学*情况制定具体的个人学*计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。
由于学*计划有必要又大有好处，所以有计划地学*成为优秀生的共同特点。学*好和学*不好的差别当中有一条就是有没有学*计划。这一点越是高年级越明显。
一、在校计划
1、上课老师没有让讨论的时候不能和同桌说悄悄话，打乱课堂秩序。
2、在学校要有礼貌，见到老师时要问好，放学时要对老师说再见。
3、下课的时候，可以在操场上玩耍或在教室里安静地看课外书，不能追逐打闹。
二、作业质量计划
写作业时要用正确的握笔姿势，把字写得工工整整，不能毛毛糙糙的，写错三个字扣一面红旗，如果这个星期内被扣掉五面红旗的话，这个星期则不能玩电脑。
三、放学后计划
1、中午放学后，回家读一小时课外书。
2、下午放学后，回家第一件事是写作业，写完作业后可以适当地出去放松一下。
四、作息时间计划
1、每天晚上八点四十开始洗漱，九点准时上床睡觉。
2、早上六点五十起床，做一做简单的运动。
3、七点半骑自行车上学。
五、游戏时间计划
1、星期一——星期四不能玩电脑。
2、星期五——星期日可以玩电脑四十分钟。
六、学*成绩计划
1、语文考93分以上。
2、数学考95分以上。
3、英语考97分以上。
七、写博文计划
1、一周写一篇博文。
2、每天评论二十人。
3、一天抽出十分钟做评论时间。
这就是我的.新学期计划，你们的呢？大家一起交流，让新学期充满惊喜，见证奇迹吧！
寒假已经悄悄地走向远方，新的学期又向我们走来。为了能在新的学期里做得更好，我先把自己在上学期的表现总结一下：
我有许多优点：
1、上课的时候，我坐得很端正，专心听老师讲课，并认真做笔记，积极举手发言，按时完成课堂作业。
2、做作业的时候，我非常认真，字体比较工整，做得又快，效率又高；学完的知识，我会抽时间复*，没有学的知识，我还会积极地去预*。
3、我每天中午都坚持自己读书40分钟，晚上和妈妈亲子共读30分钟，我读书非常快，2-3天就能读完一本。
4、我坚持记日记，写得好的`就经过认真的修改，发到博客上；我每天还坚持读博、评博30分钟。
我的缺点也不少：
1、做完了作业，总是不想再检查，如果检查，也只是走马观花。
2、早上喜欢赖床，不想起来早读，有几次妈妈把我拉起来了，我读的时候也是有气无力。
3、读书的时候，总是忘记拿笔，懒得抄好词好句；看完书的时候，不能及时地写读后感。
新的学期，新的开始，新的起点，新的目标。这个学期，为了能让自己有更大的进步，我要继续坚持优点，改正缺点，我还制定了学*四部曲：
一、上课
上课的时候，我要坐端正，认真听老师讲课，把老师讲的字字句句都记在心里，随时在课本上做笔记，积极思考，多多举手回答问题，课堂作业要写得又快又好，写完后要认真检查。
二、作业
认真完成老师布置的作业，字体要工整、美观，不会的题要多想一想，写完了以后要认真地检查一遍，错题要及时地抄在错题集上，改掉粗心的坏毛病；要求背诵的课文，要背熟；经常复*学过的知识，预*第二天的新课。
三、读书、写博
每天中午坚持自己读书，一定要做到“不动笔墨不读书”，坚持抄好词好句；读书速度要加快，每星期至少要读三本书，写出一篇读后感，还要做到全营养阅读；每天晚上坚持记日记，每星期最少发两篇博文。
四、早读
每天早上6:40起床，早读20分钟，10分钟的英语（课文、英语单词），10分钟的语文（课文、日有所诵、古诗），一定要做到大声朗读。现在，我已经准备好了，你准备好了吗？让我们一起前进吧！
做什么事情都需要提前做一个规划，这样在处理事情的时候才不会现得那么忙手忙脚，而且到时候做事的时候也会更加有动力，因为知道自己的目标是哪里，知道自己离目标具体还有多远的距离，而且我们给自己树立一个目标，我们才能够更好地突破自己，让自己变得更加的优秀。这些都是我爸妈告诉我的道理，虽然我现在还只是一个学生，但是我也知道给自己树立目标的重要性的，所以每一个学期我都会给自己写一个学*计划，这个学期也不例外。
一、本学期目标
这个学期是我在本年级的的第二个学期，也是我这一年级的最后一个学期，所以我这一学年里面的学*怎样就开这一学期了，所以我对自己的要去是比较高的，上一学期期末的时候我在班级排在第七名，虽然在年级排名里面还算是靠前，到那时距离那些更加优秀的还有一定的距离，所以本学期的对自己的目标就是要稳住自己当前成绩的同时，向着班级前三发起挑战，并且向班级第一名做出努力。
二、情况分析
上一学期，自己的表现虽然总的来说还算可以，但是细致的分科目来看，还是有不少的'不足的，尤其是英语和体育这两科。或许是因为英语是外语的原因，我的英语成绩一直是比较差的，总是在刚好及格的分数徘徊，经过一个假期的分析，我觉得是自己对于英语的学*时间比较少。老师安排我的学*任务我就回去做，但是初次之外自己主动的学*是比较少的，背过的单词，不会进行经常性的复*巩固，所以特别容易记忆淡化。在体育方面，上一学期成绩单上给的评价死缺乏运动，积极性较差，确实我在体育课上就是比较懒惰，很少运动，这个学期需要重视这一块了。
三、具体的安排
1、针对自己英语成绩较差的问题，我准备在这个学期花更多的时间在英语学*上面，不仅要做老师的作业，自己也要用过年的压岁钱买一些英语辅导书做。我准备这个学期每天被十五个单词，然后后面一天还要进行默写，每一周还要进行一个总结性的默写，我准备让同桌监督我，已经跟同桌商量好了。
2、这个学期我要注意自己体育运动这一块了，先准备培养一个体育爱好，因为个子比较矮的原因篮球就算了，我准备买一副羽毛球拍在学校打羽毛球，多去跟同学玩，先培养出锻炼的爱好，后面就会增加积极性。
3、我这个学期还要对待学*更加用心才行，这学期要看五本名著，并且每一本阅读完以后还要写一个心得，每天还要写日记，增加自己的写作能力，这样在语文作文上面就更加强了在数学上面我准备多做题，去买一本数学题目书来写。
(一)制订学*计划的重要意义
(1)制订学*计划可以促进学*目标的实现
每个学生都有自己的学*目标，区别只是在学*目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂。
要实现长远的学*目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学*时间和学*任务就十分必要了。可以说，学*时间和学*任务的科学结合就诞生了学*计划，实现学*目标的愿望越强烈，制订学*计划也就越迫切。制订好学*计划后，就会使自己的每一个学*行为都和学*目标的实现联系起来，使学*行为具有明确的目的性。
可以说，学*计划是实现学*目标的蓝图，每一个想把学*搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学*计划。当你订完学*计划后，心里有了底，会感到学*目标的实现只是个时间问题了。
(2)制订了学*计划可以磨练学*意志
在实际的学*生活中，学*计划的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。
“冲击”有两种情况：
一种情况是出现了自己没有预料到的必须参加的，或必须进行的有益活动，如集体活动，作业增多，考试临*等等，这时就需要调整自己的学*计划，以适应变化了的情况。
一种情况是出现了一些经过自己的努力，完全可以排除的困难和干扰，例如，出现了自己计划外的文体活动或其他娱乐活动，这对，为了保证计划的实施，就要努力克服困难、干扰及各种诱惑，通过意志努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离计划中既定的学*目标和任务，直到实现为止。
经过长期的磨练，会使自己在实现一个又一个的计划中，意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收获，往往容易被人忽略，可实际上这是宝贵的精神财富。
科学研究结果表明，在学*过程中，意志品质的作用越来越大。良好的意志品质是学*成功的重要保证，而学*的成功又为发展良好的意志品质起着推动作用。
没有学*计划的学生，在学*生活中对自己也就很少有什么要求和打算，当然也谈不上和现实有什么矛盾，更谈不上什么意志上的努力和斗争了。因此，这些学生的意志品质常常很差。
(3)制订学*计划有利于良好的学**惯的养成
长期按学*计划办事，就会使学*生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学*再付出意志上的努力了。学*生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学*就好像缺了点什么似的。这说明良好的学**惯的养成是离不开科学的学*计划的，也可以说，良好的学**惯是学*计划和顽强意志长期结合的产物。
(4)制订学*计划可以提高学*效率，减少时间上的浪费
有了学*计划的学生知道，自己多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使计划上的某项任务告吹。根据学*上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地浪费时间。
计划性强的学生，由于心中明确什么时间做什么事，所以不临时动脑筋，费时间去想了。而缺乏计划性的学生，一旦坐下来，还要为该干什么事考虑半天，尤其在完成了作业以后，这种现象就更为明显，因此白白浪费了很多时间。
总之，制订学*计划可以促进学*目标的实现，可以磨练学*意志，有利于学**惯的养成，还可以减少时间的浪费。一个想把学*搞好的学生，不妨制订一份学*计划，试着做做，看看效果如何。
(二)怎样制订学*计划
要想制订学*计划，就要注意以下几个问题：
(1)计划要全面
订的是学*计划，自然要多考虑学*的具体安排。不过，为了保证学*任务的完成，应当对学*生活做出全面的考虑和安排。
例如，除了学*以外，还要安排好社会工作时间，锻炼身体时间，充足的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学*生活丰富多彩，生动有趣。
有的学生制订学*计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学*。对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学*计划，使得学*生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学*效果，也影响全面发展。
(2)安排好常规学*时间和自由学*时间
有的时候，表面上看学*时间不少，但真正归自己支配的学*时间却很少，为什么呢?因为老师布置的学*任务太多。相反的情况当然也是存在的，即表面上看学*时间并不多，但却基本上可以由自己安排，原因是老师布置的学*任务比较少，那么就需要我们很好地安排学*时间了。
因此，我们可以把除上课以外的学*时间分为两大部分：一是常规学*时间，主要用来完成老师当天布置的学*任务，“消化”当天所学的知识。在常规学*时间内的学*有几个特点：
①学*内容是最基本的，在这部分时间内学*质量的高低，直接关系到课堂学*的质量;
②学*的任务是具体的，主要是由老师安排的，不必自己去安排;
③带点强制性，就是学*任务完成完不成，完成得好不好，是要接受老师检查的。
由于上述三个特点，所以一般在常规学*时间内，学*的效率还是比较高的。二是自由学*时间，指的是完成了老师布置的学*任务之后，所剩下的归自己支配的学*时间，这正是学*计划中要做出具体安排的时间。
怎样安排这部分自由学*时间呢?
一般可以做两件事：一补课，二提高。
补课，是指弥补自己学*中的欠缺;提高，是指深入钻研，发挥自己的学*优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行。例如，集中一个月或一周的自由学*时间专攻一个专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻第二个专题，第三个专题，这样学*比较容易见效。
自由学*时间内的学*效果，对改变学*现状具有重大作用，因此，自由学*时间的安排应当成为制订学*计划的重点。
对学*较差的学生来说，在开始阶段，自由学*时间几乎没有或者很少，因为他们每天能完成老师当天布置的学*任务就很不容易了。随着学*水*的提高，他们的常规学*时间将会逐渐减少，而自由学*时间会逐渐增加。由于开始阶段自由学*时间较少，所以，一般学生往往不容易抓紧，这也恰恰是他们被动的学*局面难以改变的原因。达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”一个学生，如果看到自己学*水*不高，或者想急于改变学*现状，那就应当以分秒必争的精神去抓自由学*时间。一旦抓住自由学*时间，并且体会到抓住自由学*时间而给学*带来的好处之后，他们就会努力去提高常规学*时间的效率，以增加自由学*时间，使自己掌握的学*主动权越来越大，一个生动活泼的学*局面就会逐渐到来。
(3)长计划和短安排要结合好
在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的学*生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能订得太具体，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，下个月在学*上应解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制订得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学*任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学*时，心中就会明白当天的学*任务在学*全局中的地位。
有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学*任务时，心中有明确的学*目标。
例如，有一个高中生化学学*成绩一直不好，原因是初中的化学没学好，他下决心要把初中化学补上，为此，在学*时间上做了如下的安排：每天抓紧时间先完成老师当天布置的学*任务，在完成了当天学*任务的基础上，每天起码要挤出1小时时间，系统地复*初中化学。在这里，他把学*时间鲜明地分成了常规学*时间和自由学*时间两部分。
在自由学*时间内，他又把初中化学的五章内容分配到六个星期中去完成，*均每周完成一章左右。每周开始时，又把每章的各节内容大致分到了每一天，使每天应完成的内容很具体。这样一来，每天在自由学*时间内要完成什么学*任务，心中就十分明确，学*的紧迫感也增强了。为了保证拿出充足的自由时间来补*化学，他在常规学*时间内的学*效率也提高了。一个半月后，他的化学学*成绩有了明显的提高。可见，恰当划分常规学*时间和自由学*时间，并在自由学*时间内做到长计划短安排的有机结合，坚持下去，计划中确定的学*目标就可以比较顺利地实现。
(4)要从学*实际出发
在制订学*计划时，不要脱离学*的实际情况，不少学生在制订学*计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果实行起来感到困难重重，十分紧张。
什么是学*的实际呢?
①是自己将要掌握的知识和能力是什么
例如，在这个月的学*计划中要接受和“消化”多少知识?要着重培养哪些能力?
②是时间的多少
在每个学*阶段，能有多少确实可用的学*时间?常规学*时间可以安排多少?自由学*时间可以安排多少?
③是学*上的欠缺和漏洞
自己在学*上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学*计划中可以偿还多少“欠债”?
④是老师教学的实际进度
不了解教学的进度，常规学*时间就不好安排，自由学*时间就更难以安排了。很多学生个人学*计划的“破产”，就是因为不了解老师教学的实际进度，因而使自己安排的学*任务不是过重就是过轻，还会出现自己安排的学*内容和老师的教学内容相脱节的现象。由于个人计划经常被老师的教学安排“冲击”，有的学生还会错误地认为“订个人计划没有用，跟着老师走就行了”。结果使自己的学*缺乏主动性，把大量的学*时间浪费了。
如果一个人的学*计划能和老师的教学进度有机地配合好，就可以对学*起推动作用。例如，一个高中的优秀生，在老师讲电学部分的前一个月，利用自由学*时间系统地复*了初中电学部分(共五章)的内容。由于他做好了知识上的准备，在学*高中电学时就很顺利，等高中电学学完后他又利用自由学*时间，把初、高中的全部电学做了专题复*，到高三毕业总复*时，他比别的同学就轻松得多。可见，安排学*计划，一定要考虑到老师的教学进度，这样才能收到好效果。
(5)要留有余地
计划的具体内容和实施步骤是在学*之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，学*的各种条件也可能会发生变化，学*计划订得再实际，也难免出现估计不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样，计划中的常规学*时间就会增加，自由学*时间则会减少，因而计划中的学*任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学*时间，也会影响学*计划的实施等等。所以为了保证计划的实现，学*计划不要订得太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要订得过高。在机动时间内安排一些一旦完不成对当时学*影响不大的学*任务，或者说，安排一些时间性不强的学*任务。
由于在学*的时间和学*的内容安排上有了一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学*信心。
有的学生在订计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制订学*计划的.必要性产生怀疑，有的干脆取消了订计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。
(6)要提高时间的利用率
早晨或晚上，或者说一天学*的开头和结尾时间，可安排侧重记忆的科目，如：外语。心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，叮以安排做*题或学*自己最感兴趣的学科。学*活动和适当的文体活动交替安排，文科和理科的学*交替进行，相*的学*内容不要集中安排在一起，等等。由于学*安排的不同，在同样的学*时间内，就会取得不同的学*效果。如果按照上面说的原则安排，学*的效果，时间的利用率将会大大增强和提高。
(7)注重效果，及时调整
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学*效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。
主要检查以下内容：
自己是不是基本按计划做了，计划中的学*任务是否完成了，没有完成的原因是什么。
通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。
可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码在一天结束的时候，回忆一下当天的学*生活，以便及时调整学*计划。
总之，科学的、实际可行的并认真执行的学*计划，必将使学*效率大大提高，意志品质大大增强，从而对学*的成功越来越有信心，随之而来的是学*丰收的喜悦。而那些不料学的、脱离实际的、为应付老师而制订的、不认真执行的计划，只是一纸空文而已。
三)怎样才能得到更多的学*时间
要想制订一份计划，执行一份计划，首要的问题是自己能不能得到更多的学*时间。
怎么才能使我们得到更多的时间呢?
(1)要立下学*的志向
东汉时有一个学者叫董遇，他说：“学*只怕不立志，立了志就不怕没时间，我就是利用‘三余’来学*的。”什么叫“三余”呢?就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余”，他就是利用冬闲、晚上、阴雨天的时间来读书的。
确立了学*志向的学生，就会珍惜一切时间，抓住一切可以利用的时间，为实现自己的志向而努力，就像彼埃尔·居里说的：“使自己像一个嗡嗡地响着的陀螺一样急速地旋转，使外物不能侵入。”
那些立志献身四化，立志攀登科学高峰，立志为国争光的学生，必然会为了实现自己的志向而自觉地抓紧时间学*，因此很难在逛大街，站马路，或胡聊天的行列中找到他们。
(2)要排除学*的各种干扰
在学*生活中，经常要受到各种事物的吸引，学*时间少就是因为自己从事的非学*活动太多的缘故，因此，要用顽强的意志控制自己，除了参加必要的非学*活动之外，要多保证学*时间。
(3)要学会同时做几件事的本领
这有一个科学地安排做事顺序的问题，例如，爱因斯坦即使是在做家务劳动时也从不虚度时间。“有一次，他推着一部婴儿车在伯尔尼的马路上散步。他迈着庄重的步子，每走十几步就站住，从上衣口袋里拿出纸片和铅笔，写下几行数字和公式，低头看一看甜睡的儿子，抬头看一下钟楼上的大钟，又向前走去……”他就是应约等学生时，也不会忘了拿着铅笔和纸条把他思考的成果写下来。我们在*时的学*生活中，完全可以像爱因斯坦那样抓紧时间学*。如在乘车上学的路上，可以听外语录音，背外语单词、词组、句型等;排长队买东西，可以背课文;做家务劳动时，可以收听英语广播或录音等等。
在做事情之前，应当想一想怎么安排最节省时间。
(4)要擅于利用零碎时间
达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”零碎时间的利用办法有两种：一种是利用零碎的时间去完成一些自己感兴趣，需要时间比较少的，比较灵活的学*任务，例如做点*题之类的事。第二种是把分散的零碎时间集中起来使用。时间是分散的，但学*的内容是集中、专一的，这样，在零碎时间内也能完成比较大的学*任务。
(5)要不断地检查时间的利用率
通过自学，考取了研究生。他抓时间讲效率的一种方法就是用“自查评分”来促进和调整自学过程，使自学的时间利用率不断地得到提高。
(6)生活要简朴，朋友要挑选
学生的主要任务是学*，不应当在追求吃穿玩乐上浪费宝贵的时间，因此要与有抱负、有志气、好学上进的同学多来往。如果交上了不求上进，只讲吃穿玩乐的朋友，并仿效之，那自己的学*时间就会一天比一天少，学*的成绩也就会一天不如一天。
一眨眼，愉快的寒假就过去了，迎来了一至六年级中最最紧张的六年级下册，也迎来了小升初考试。
六年级上册的我期末考试没有发挥正常，导致数学没有考好，我要加油、努把力，争取这次小升初考上一座好学校
我要努力做到以下几点：
1、在语文方面我要用心，上课不要分心，不然会导致学*成绩下降。
2、在数学方面一定要努把力!我的弱项就是数学，下课有时间的话就要找王老师把不明白、不懂的告诉他，让他帮帮我。
3、在英语方面，虽然是我的强项，但我不能骄傲，因为我还要加油，努把力，争取考上美国的大学，让爸爸妈妈高兴。因为爸爸最想让我考上一所外国大学，让我们一家出一位上了大学的人，也好让我们家迁居到外国。
4、我要加强体育方面，因为新闻报道，高考最最重要的就是体育了，如果不加强体育锻炼的话，你等到高考之后就会后悔的。
5、在寝室里，要听朱老师的话，不能再像六年级上册一样惹她生气了。
最后，在这个学期里，一定要给每一个老师一个完美的印象!
新学期开学的学*计划作文4
寒假已经过去了，新的学期已经到来，我们是九年级的学生，不久就要高考了，面临着紧张的复*，为了快速提高学*效率和学*成绩可以为自己制定一个计划。
1、上课认真听讲;上课认真听讲是提高学*效率和学*成绩的方法之一，因为我们正在进行总复*，只有上课认真听讲才可以跟上老师讲课的`速度，让自己不掉队，上课认真听也是一种负责任的行为。
2、预*与复*;预*：在上课前，先预*一下今天所要学*的内容，大概了解一下，为上课做准备，以便于上课时更容易理解书中的内容，更容易跟上老师的步伐。复*：在上完课后抽出10--15分钟时间把今天所学的内容复*一遍，加强记忆，把那些内容更牢固地记在脑海里面。以便于在用到的时候可以快速翻阅出来。
3、错的题目与老师和同学交流;与老师、同学交流错题是一种非常重要的学*方法。和老师同学一起改正错题不仅可以提高自己的学*效率还可以使给你讲题的同学记得更加牢固，相当于给自己复*了一遍，更可以促进师生间的情谊，使老师和学生间相处的更佳融洽。
4、拥有好的心态;把学*从心底当成是一个乐趣，遇到挫折不气馁，反而把挫折当做磨砺自己的器具，打败挫折，赢得胜利。在失败后不要使自己颓废，而是自信的证明自己能行，坚持到底，一定会成功。
有志者事竟成!
实现目标，要想中考夺魁---从初一开始!
初一数学同步提高的重要性
初一阶段的数学学*是中学数学的基础，而数学又是所有理科学*的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学*质量。所以在紧随学校课程脚步，保证基础环节的同时，决不能放松利用*时进行能力训练的机会，一定要在*时投入更多的时间和精力，在认真完成学校学*任务之后，进一步巩固加强，不断的提升自己的高度和能力，才能从容应对各类考验，不再为应付考试而焦虑。
其实从升入初一开始，中考的战斗已经开始。面对中考这次重要的考试，细节往往决定着最终的成败，而大起大落的学生最终考试结果往往是“落”。因此，做个完美的规划，注重*时功夫，夯实基础，对刚入初一的学生显得尤为重要!
初一年级规划——时间 重要事件 重点目标
11月中 第一次期中考试 初中第一次检
测，暴露问题-----发现问题-----马上调整解决 初一英语学*规划
总体要求：适应中学阶段英语系统化的学*，打下扎实的语法基础，适应中考指导下的英语考试体例。主要规划：
1、系统学*语音知识 ，掌握自己拼读单词的能力。
2、扩大词汇量，并做到听说读写四会。
3、进行专项听说训练，在考试压力不大的阶段集中精力完成听说飞跃。
初一语文学*规划
语文学科是一门基础学科，涉及的知识面特别广，上下五千年，纵横八万里，古今中外，天南地北，无所不包。因此，语文“不是随便可以学好的，非下苦功夫不可”。重点突出“趣”“积”“记”“练”四个要点。
一、趣——培养浓厚的学*兴趣，兴趣是最好的老师，热爱是求知的向导。其实语文知识本身就具有无穷的趣味，那奥妙无比的表意文字，形象生动的修辞方法，跃然纸上的人物形象，扣人心弦的故事情节，无不会引起同学的兴趣，在学*中领略语文的美。
二、积——养成良好的学**惯学*语文不是一朝一夕的事，那就需要你养成良好的学**惯。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。只要你坚持下去，你的语文知识定会取之不竭。
三、记——掌握适用的学*方法识记是学*语文的重要方法。只有识记，方能积累;只有积累，方能丰富。流传千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟记在心，这样，答起卷来，才能挥洒自如。
四、练——提高语文的基本能力听说读写是语文学*的四项基本功，必须苦练，方能提高。所以*时我们既要重视课堂上的语文学*，还要注重*时的基本训练，听说读写都要勤加练*，坚持不懈，考试的时候才会稳操胜券。
复*规划：
(一)重视语言的积累运用
初中阶段学*语文的主要任务，首先是积累大量的语言材料，然后才是理解和运要掌握科学的学*方法。，
1、预* 预*最重要的是能发展自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预*可以加强记课堂笔记的针对性，改变学*的被动局面。要在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的*题练*，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”*了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学*热情和高度集中的注意力。
2、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过验证的真理;是老师长期学*和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
A) 做好课前准备，即预*。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
B) 集中注意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
C) 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学*的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比听现成结论的学*效果好。
D) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学*思路。
E) 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复*提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
F) 做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记性不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学*。有选择的记笔记，记录经典例题。
G) 注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学*。
3、作业 作业是提高思维能力，掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，形成自己的一个独立的思维*惯。
4、复* 及时复*的优点在于可加深和巩固对学*内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的前两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即*，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复*过去的知识能得到很多新的'收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水*，达到了融会贯通的新水*。我计划的复*要求是一下几点：
A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
B)精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
E)单元复*的要求：
a) 本单元(章节)的知识网络;
b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);
c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有建立错题库，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
(三)总结
第一，学*态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进学*方法。为了改进学*方法，我给自己订了一个学*计划：(1)做好课前预*。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先自己检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复*复*。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学*不放松。能够利用星期天和节假日，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得好的成绩。同时自己也被评为优秀班干部。
三.中期打算。
试卷如果比较简单：
语文成绩达到90分以上，数学，英语二门学科成绩达到98分以上，地理，生物，政治，历史分别达到47，47，54，56以上。 试卷如果比较难：则语文成绩达到85分以上，数学，英语二门学科成绩达到90分以上，地理，生物成绩达到45分以上，政治，历史达到52分以上。
回想过去真的有点讨厌自己，怎么不好好学*，现在才知道后悔。现在又是新的一学期，我下定决心要改掉上面的坏*惯，整装待发，要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站。上课时要遵守纪律，认真听讲，积极思考，并做好课堂笔记，认真总结每一节课的`内容，并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业。
特别是在数学方面，一定要深入专研，弄清题意，理解各种类型的题目思路，还要多做各种题型。在语文方面，增长课外知识，多看课外书籍，及时记录读书笔记。在英语方面，我一定要多听多读多写多背多练，再充分利用各种休息时间，听读英语，默写单词。新学期的多愁善感，新学期新打算，新学期新目标。
新学期新的希望，让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！
新学期到了，我们怀着愉快的心情来到了学校。现在此我读四年级了，而且是下学期，到了这个学*阶段，我就应该更加努力学*了，而且认真的.听老师讲课。
上学期，因为我不遵守纪律，上课经常开小差，作业有时候都没有完成，所以常常得到老师的批评。对于班级工作，我也没有自觉性，常要老师叫我去做才去做，也使得两位老师对我非常生气，对我也不信任，因此，这个学期我决心争取把学*搞上去，班级工作也做好，争取做一个品学兼优的好学生。
学*是我们学生的首要任务，严格按照“预*、上课、复*”的方法学*，培养科学高效的学**惯。其次，在掌握日常学*的任务后，为了加强自身学*能力和提高部分功课的不足，还要做些专项训练计划。
学*篇：在课余时间背诵《论语》46则。温*五年级全年古诗31首。每天读书，写100字～300字的读书感悟。重读《福尔摩斯》。这次读书重点是读福尔摩斯对案件的推理过程，培养自己的逻辑推理能力。其次，可以利用周末课余时间参加英语培训班。提高英语口语能力。
实践篇：“一日当家”培养自己的理财能力，体验父母当家的感受。其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花钱，捐助读者林，保护母亲河。在新学年里我要摒弃一些不良的'*惯，全身心投入学*之中。
长短计划结合，留有自由时间
智力相同的两个学生有没有学*计划，学*效果是不大相同的。合理利用时间，就要善于定计划。制订学*计划要注意：
1、学*计划要有个性。要根据自己的学*情况，生活*惯来制订；计划要全面。思想、学*、身体是相互影响的。
2、学*计划要有可执行性。制订计划要从实际出发。制订计划时，不要脱离学*的实际。有些同学制订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。
3、学*计划要长短结合。长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学*目标，大致安排；短安排是具体的行动计划。把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。
执行学*计划三不能：不能把计划做得太满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映；学*计划不能随时调整，订好了就尽量做到，免得产生惰性；学*计划不能半途而废，就像做事一样贵在坚持。
——学生开学学*计划优选【20】篇
现在我已经升入小学五年级了，又开始学*新的知识了。在这个新学期里，我打算制定自己的学*计划，帮助你在这个学期里把学*搞好，为以后的学*打基础。下面是我的开学的学*计划：
首先，我要进行课本预*。我以前学*的时候，都没有对课本进行预*，所以上课就跟不上老师，总是慢老师很多，如此我的学*就不是特别的好，而且上完课后，我还要费很多时间去单独进行复*理解，这于学*其实是很不好的。所以开学我就要把所有的科目的书本进行一个预*，而且还要把这个*惯养成，因为它可以让我在课堂上追上老师的脚步，不会上课遇到不懂的，没来得及问，就总是不能理解那一部分的知识了。预*对我来说，很重要，只要提前预*了，那么在上课的时候，我就不会因为很多不懂就把学*落下了。
第二，每天按时完成所有老师给我布置的所有作业，不拖沓。我前面几年级，就仗着自己小，然后对老师布置给我的作业，总是不能及时完成，导致每次都交不上去，可是叫老师很失望的，这学期，我不会在如此做了，一定认真的把所有的作业都完成并上交给老师们批阅。把作业完成也是为了自己好，就是为了把上课学的东西巩固起来，不容易忘记，记住不如动手实践来的好，既学到了知识，又能懂得方法，两全其美的事情，不做也太亏了。
第三，早起背课文。我家离学校不是很远，所以我之前就总是睡懒觉度过早上的时光，这完全是在浪费时间，因此新学期里，我打算早上再也不睡懒觉了，早上一定要早起，把要背的课文背背，努力的把所有要背的科目的文章再早上的时间里背下来。因为早上的记忆是一天中最好的一个时间，错过不免可惜，所以我一定要坚持在早上读课文和背课文，把这些理论都尽量的记下来，这样到时候考试考到这些方面就不会着急了。
新学期就要新的气象，不能在像以前的样子，要努力把自己变得更加好，人生总是向前的，我也要努力向前，不能停留在过去。开学了，我也要把自己定的计划好好的完成，希望在这学期里我可以拿到我想要的成就，必定按照计划去做，我相信最后我可以得到我想要的。
时光飞逝，转眼一学期的时间已过。回顾我在上学期里的种种表现，有太多需要加强和完善的地方，也有很多需要改正的毛病。这个不仅体现在我的学*态度和*惯上，也体现在了我*时的成绩里。现在，又到了即将开启新学期的时候，面对新学期繁重的任务，我更是要加倍的努力和用心来对待，所以，我为我下学期的学*制定了一个计划。希望在新学期里，我能够严格要求自己，做到珍惜时间，刻苦学*，把之前所浪费到的'时间都弥补回来。
其实在上一学期，是我退步最快的一个学期。虽然在读三、四年级的时候，我的成绩也并不是什么很好，但是也算不上十分糟糕，只能说是在中等的成绩。但是在上学期里，我就已经退步到了班级的最后十名里。对此，我感到十分的懊恼。所以在下学期里，我一定要重新振作起来，把自己的学*态度端正好，把自己学*成绩提上来。不仅要为自己争一口气，还要为我的父母和家人也争一口气。
首先，我要做到在下学期里把学*成绩提上来，我就要先给自己设定一个目标。我暂且把目标设定在下一次考试中每门科目的成绩达到八十分以上，总排名排到班级的前二十五名里。对于这样的一个目标，对于我目前的水*来说，还是有一定的难度和压力，但是没有压力就没有动力，所以，在下学期里，我一定要朝着这个目标而努力前进。
其次，有了目标，我就要有所行动和改变。在课堂上，我不能再像以前对待学*这么的敷衍，而是要认认真真的把课从头上到尾，并且，我还要在一边听得过程中，一边记笔记，让自己留下深刻的印象。在课余的时间里，我要总结好上一节课堂里所讲的内容，然后把不懂的地方都向老师或者同学问明白，等全部弄明白了后再预*好下一节课需要上的内容。
最后，在*时的节假日里，我除了自己做好复*之外，我还要多报名参加一些补*班，特别是针对提高数学思维和能力之类的补*班级。以此来提高我弱势科目的成绩。
学*计划大概就是以上三点了，虽然只有三点，但是要做到这些也是一件很有难度的事情。不过，既然我已经下定了决心，我就会好好的改正自己，我相信在新学期里，我一定会有所改变，也一定会有所进步！
快乐的寒假马上就要过去了，我也要迎来新的学期，新学期开始后，我将会成为一位高年级的学生，一想到这，我就十分自豪。
既然新学期要到了，那我就要养成一些新的*惯，我绞尽脑汁的想啊想，终于想出来了，因为我喜欢看书，所以每天要抽出点时间来看书，以前老师虽然也叫我们每天看半个小时书，但是有时作业多的时候我也会偷懒不看，所以这学期一定要做到每天看书。还有，我晚上经常很晚睡觉，导致早上上学迟到，这学期我一定要早睡早起，争取不迟到。以前我上课不敢大胆举手发言，有些时候还会做做小动作，这学期一定要改过来。以前学*用品笔啊什么的总是刚用不久要么坏掉要么不见，这个学期我一定要珍惜学*用品。以前写的作业本总是黑黑的`，皱皱的，看起来很脏，这学期我要让作业本干干净净，看起来也清爽。
新学期就要到了，我应该更加认真地学*，这样以后才能不辜负老师和家人的期望，考上好的学校，做一个有用的人。首先呢，就是要课前认真预*，课后认真复*。作业要写的工整漂亮，正确率高。
这就是我新学期的打算，既然说了我就一定要做到!
不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学*中。为此，我决定列出以下的学*计划，时刻提醒我在今后的学*中努力勤奋：
1、每天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会再去请教老师或同学。
2、每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉，课前预*。
3、上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外，要每天把当天所学了的课程都复*一遍，还要把第二天要学的课程预*一遍。
4、写作业是一个非常重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识。语文作业要字迹工整，仔细分析；数学作业，不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业，书写规范，字迹工整。
5、作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助，别人时刻紧记遵守规则。
6、扬文明诚信美德，展三江学子风采。想要做一个合格的学生，就要做到文明诚信美德。一个学期是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到，我相信自己也一定能做到。所谓“苦尽甘来”，只要努力去做，肯定会获得回报。在这个学期里，不仅要好好学*，还要做到文明诚信美德。
7、学年各科成绩计划：
语文：95分
数学：100分
英语：98分
科学：95分
品德与社会：90分
信息技术：95分
不管有没有寒假，我已经是一个高一的学生，一个高中生了。这是一个既定的事实了，这意味着什么呢？意味着我那些花在玩上面的心思，怎么着都得收回来搞学*了。虽说现在不再那么“一考定终生”了，但高考还是我们学生非常重要的机会，是我们可以去到自己理想人生的入场机会。既然已经是高中生了，那我就得像个高中生样儿了，上学期怎么努力的，这个寒假过完，我只可以更努力，只有更加认真学*才对得起一点一滴流失的青春。不然，我怎么样都是会后悔的！
一、高一下学期的重要性
不知道别人会不会意识到高一下学期的重要性，反正我意识到了，也就不可能再放纵自己去玩，去像个不懂事的孩子一样浪费自己的时间了。在这个寒假开学之后，我会以一个高一下学期的全新面貌去完成我的学*任务，或者更应该说是学*实践。学*不是一个任务，而是一个让我和我这样的学生把握住自己人生的机会和工具，我不能，别人也不能，就这么轻易的忽视掉。
二、具体可行的学*计划
1.确定志向
我也有认识的学长学姐，很多优秀的学长学姐们，他们到了高一下学期基本上就已经确定了自己高考的志愿，如果不是和他们的接触，我不会有这么早的意识，我的父母读书不多，我就更应该向这些优秀的学长学姐看齐，不让自己到了高三的紧张时候再来操心自己的高考志愿。我会在这学期里一边学*一边了解，尽可能的找到自己的志向所在，提前为高三的问题奠定基础，让自己充分掌握学*的主动权！
2.养成更加良好的学**惯
和那些优秀的学长学姐们接触，我无疑可以发现我的学**惯并不是适合个人的学**惯，也更不是可以带来如那些学长学姐们一样优异成绩的良好学**惯。在这个学期，我必须咬着牙把自己的那些学**惯或者说陋*改正过来，这样才可以在高二到来之前，把自己的学*落实到最佳位置，让自己在高二时用最好的.学**惯循序渐进，直到高三以成功的学业成绩迎接高考！
3.保持阅读的*惯
这一条学*计划，是为我成为想要成为的人打下基础的计划。我想要成为一个知识渊博的知识分子，这就注定了我要继续阅读课外书籍的前行之路。学校里学的知识，大多是应试教育的知识，而想要做一个知识份子，这些知识是万万不够的。我会继续保持我的阅读*惯，让自己在任何时候都有墨水可以挥斥方遒，让自己在高考那场战役中因为阅读的*惯而有所优势。
时光飞逝，转眼一学期的时间已过。回顾我在上学期里的种种表现，有太多需要加强和完善的地方，也有很多需要改正的毛病。这个不仅体现在我的学*态度和*惯上，也体现在了我*时的成绩里。现在，又到了即将开启新学期的时候，面对新学期繁重的任务，我更是要加倍的努力和用心来对待，所以，我为我下学期的学*制定了一个计划。希望在新学期里，我能够严格要求自己，做到珍惜时间，刻苦学*，把之前所浪费到的时间都弥补回来。
其实在上一学期，是我退步最快的一个学期。虽然在读三、四年级的时候，我的成绩也并不是什么很好，但是也算不上十分糟糕，只能说是在中等的成绩。但是在上学期里，我就已经退步到了班级的`最后十名里。对此，我感到十分的懊恼。所以在下学期里，我一定要重新振作起来，把自己的学*态度端正好，把自己学*成绩提上来。不仅要为自己争一口气，还要为我的父母和家人也争一口气。
首先，我要做到在下学期里把学*成绩提上来，我就要先给自己设定一个目标。我暂且把目标设定在下一次考试中每门科目的成绩达到八十分以上，总排名排到班级的前二十五名里。对于这样的一个目标，对于我目前的水*来说，还是有一定的难度和压力，但是没有压力就没有动力，所以，在下学期里，我一定要朝着这个目标而努力前进。
其次，有了目标，我就要有所行动和改变。在课堂上，我不能再像以前对待学*这么的敷衍，而是要认认真真的把课从头上到尾，并且，我还要在一边听得过程中，一边记笔记，让自己留下深刻的印象。在课余的时间里，我要总结好上一节课堂里所讲的内容，然后把不懂的地方都向老师或者同学问明白，等全部弄明白了后再预*好下一节课需要上的内容。
最后，在*时的节假日里，我除了自己做好复*之外，我还要多报名参加一些补*班，特别是针对提高数学思维和能力之类的补*班级。以此来提高我弱势科目的成绩。
学*计划大概就是以上三点了，虽然只有三点，但是要做到这些也是一件很有难度的事情。不过，既然我已经下定了决心，我就会好好的改正自己，我相信在新学期里，我一定会有所改变，也一定会有所进步！
期盼已久的开学终于来到，转眼间自己就已经在大学校园里面生活和学*一年的时间了，在自己从家乡回到学校的时候，我的内心也是非常的不舍，心中五味杂陈，一方面有对家人的不舍，一方面也有关于大二的学*和生活的焦虑，但是内心也充满了对大二新学期的期待和憧憬，我也非常的希望自己可以在新的学*当中取得更好的成绩，也希望自己可以成长的更加的`优秀。
当我真实的站在校门口的时候，从自己一步一步稳步的往前走，去往学校的报到处的时候，我的内心也是非常的激动的，带着自己的憧憬以及对于美好的未来的向往，我开始了自己大二的校园生活和学*，更是对于自己今后努力的方向也有了一定的想法和计划。
大一一整年的学*让我也对大学校园的学*和生活都有了一定的了解和熟悉，我也已经完全的熟悉且融入了大学的校园里面，所以对于自己的之后的学*也有了一定的计划和规划，我也希望自己可以在新学期的开始的时候，就可以明确自己之后的方向和目标，大二的学*相对而言，就只有自己本专业的专业理论学*，实践的课程也并不是很多，所以我也打算在自己完成专业的课程学*的时候，通过自己的方式更好的拓展自己的专业知识，尽量的让自己变得更加的专业，自己的知识也能够更加的丰富，同时我也希望自己可以很好的完成自己的学*。在完成自己专业和日常的学*之外，我也会尽自己的能力去考取更多的证书，我现在也会开始着手准备大学英语四级的考试，对于计算机和普通话的等级考试，我也会按时的学*和备考，同时我也会开始准备自己专业的考试，提前的做好大三的时候的专业考试的到来，我知道自己的时间是有限的，但是我也会合理的安排自己的时间，尽自己最大的可能完成好自己的目标，实现自己所努力追求的目的。
学*对于我们而言，现在也依旧是非常的重要，我们从来不会担心知识过多，反而我们更加需要去尽可能的充实自己的内心的世界，大学的学*本身就是非常的轻松和简单的，时间也是非常的富余，所以我也会珍惜时间，用自己的时间做一切有用的事情，绝对不会白白的浪费自己宝贵的学*时间，在大学的校园里，认真的充实和完善自己。
以上就是我对于大二的学*的计划和打算，我也会严格的按照自己所规划的去努力的，自己的目标也会通过我的努力一一的实现。
做什么事情都需要提前做一个规划，这样在处理事情的时候才不会现得那么忙手忙脚，而且到时候做事的时候也会更加有动力，因为知道自己的目标是哪里，知道自己离目标具体还有多远的距离，而且我们给自己树立一个目标，我们才能够更好地突破自己，让自己变得更加的优秀。这些都是我爸妈告诉我的道理，虽然我现在还只是一个学生，但是我也知道给自己树立目标的重要性的，所以每一个学期我都会给自己写一个学*计划，这个学期也不例外。
一、本学期目标
这个学期是我在本年级的的第二个学期，也是我这一年级的最后一个学期，所以我这一学年里面的学*怎样就开这一学期了，所以我对自己的要去是比较高的，上一学期期末的时候我在班级排在第七名，虽然在年级排名里面还算是靠前，到那时距离那些更加优秀的还有一定的距离，所以本学期的对自己的目标就是要稳住自己当前成绩的同时，向着班级前三发起挑战，并且向班级第一名做出努力。
二、情况分析
上一学期，自己的表现虽然总的来说还算可以，但是细致的分科目来看，还是有不少的不足的，尤其是英语和体育这两科。或许是因为英语是外语的原因，我的英语成绩一直是比较差的，总是在刚好及格的分数徘徊，经过一个假期的分析，我觉得是自己对于英语的学*时间比较少。老师安排我的学*任务我就回去做，但是初次之外自己主动的学*是比较少的，背过的单词，不会进行经常性的复*巩固，所以特别容易记忆淡化。在体育方面，上一学期成绩单上给的.评价死缺乏运动，积极性较差，确实我在体育课上就是比较懒惰，很少运动，这个学期需要重视这一块了。
三、具体的安排
1、针对自己英语成绩较差的问题，我准备在这个学期花更多的时间在英语学*上面，不仅要做老师的作业，自己也要用过年的压岁钱买一些英语辅导书做。我准备这个学期每天被十五个单词，然后后面一天还要进行默写，每一周还要进行一个总结性的默写，我准备让同桌监督我，已经跟同桌商量好了。
2、这个学期我要注意自己体育运动这一块了，先准备培养一个体育爱好，因为个子比较矮的原因篮球就算了，我准备买一副羽毛球拍在学校打羽毛球，多去跟同学玩，先培养出锻炼的爱好，后面就会增加积极性。
3、我这个学期还要对待学*更加用心才行，这学期要看五本名著，并且每一本阅读完以后还要写一个心得，每天还要写日记，增加自己的写作能力，这样在语文作文上面就更加强了在数学上面我准备多做题，去买一本数学题目书来写。
光阴似箭，日月如梭，愉快、幸福的四年级就这样过去了。
新的学期就要到了，我希望在这个全新的学期里变成不一样的我。新学期里，我要改正写字马虎这个坏*惯，以后我要把字写得漂漂亮亮、端端正正。我还要专心听老师讲课，在课堂上发现如果有同学在窃窃私语，及时提醒。在家里做作业的时候，我不要拖拉，不用爸爸、妈妈催促。要迅速完成作业，并保证质量好，这样学*才会有进步。课余时间，我要多看课外书，养成阅读的好*惯，这样才能写好作文，才能学到更多的知识，才能富有想象力。初三，我要争取考到A，比上一个学期成绩进步，做一名“三好学生”。俗话说得好“自己的'事情自己做”，我还要改进“衣来伸手，饭来张口”，不依赖父母，勤快地帮父母做力所能及的家务。学*自理能力，自己照顾自己，不让爸、妈操心。尊敬长辈是最应该的，我可以帮奶奶端茶倒水、捶捶背，帮爸爸妈妈煮饭、打扫卫生。最后，我还要多参加体育锻炼，把身体练得强壮结实。
“少壮不努力，老大徒伤悲”。初三的我要努力学*，不辜负老师和爸爸妈妈对我的期望。
期盼已久的开学终于来到，转眼间自己就已经在大学校园里面生活和学*一年的时间了，在自己从家乡回到学校的时候，我的内心也是非常的不舍，心中五味杂陈，一方面有对家人的不舍，一方面也有关于大二的学*和生活的焦虑，但是内心也充满了对大二新学期的期待和憧憬，我也非常的希望自己可以在新的学*当中取得更好的成绩，也希望自己可以成长的更加的优秀。
当我真实的站在校门口的时候，从自己一步一步稳步的往前走，去往学校的报到处的时候，我的内心也是非常的激动的，带着自己的憧憬以及对于美好的未来的向往，我开始了自己大二的校园生活和学*，更是对于自己今后努力的方向也有了一定的想法和计划。
大一一整年的学*让我也对大学校园的学*和生活都有了一定的了解和熟悉，我也已经完全的熟悉且融入了大学的校园里面，所以对于自己的之后的学*也有了一定的计划和规划，我也希望自己可以在新学期的开始的时候，就可以明确自己之后的方向和目标，大二的学*相对而言，就只有自己本专业的专业理论学*，实践的课程也并不是很多，所以我也打算在自己完成专业的课程学*的时候，通过自己的方式更好的'拓展自己的专业知识，尽量的让自己变得更加的专业，自己的知识也能够更加的丰富，同时我也希望自己可以很好的完成自己的学*。在完成自己专业和日常的学*之外，我也会尽自己的能力去考取更多的证书，我现在也会开始着手准备大学英语四级的考试，对于计算机和普通话的等级考试，我也会按时的学*和备考，同时我也会开始准备自己专业的考试，提前的做好大三的时候的专业考试的到来，我知道自己的时间是有限的，但是我也会合理的安排自己的时间，尽自己最大的可能完成好自己的目标，实现自己所努力追求的目的。
学*对于我们而言，现在也依旧是非常的重要，我们从来不会担心知识过多，反而我们更加需要去尽可能的充实自己的内心的世界，大学的学*本身就是非常的轻松和简单的，时间也是非常的富余，所以我也会珍惜时间，用自己的时间做一切有用的事情，绝对不会白白的浪费自己宝贵的学*时间，在大学的校园里，认真的充实和完善自己。
以上就是我对于大二的学*的计划和打算，我也会严格的按照自己所规划的去努力的，自己的目标也会通过我的努力一一的实现。
做什么事情都需要提前做一个规划，这样在处理事情的时候才不会现得那么忙手忙脚，而且到时候做事的时候也会更加有动力，因为知道自己的目标是哪里，知道自己离目标具体还有多远的距离，而且我们给自己树立一个目标，我们才能够更好地突破自己，让自己变得更加的优秀。这些都是我爸妈告诉我的道理，虽然我现在还只是一个学生，但是我也知道给自己树立目标的重要性的，所以每一个学期我都会给自己写一个学*计划，这个学期也不例外。
一、本学期目标
这个学期是我在本年级的的第二个学期，也是我这一年级的最后一个学期，所以我这一学年里面的学*怎样就开这一学期了，所以我对自己的要去是比较高的，上一学期期末的时候我在班级排在第七名，虽然在年级排名里面还算是靠前，到那时距离那些更加优秀的还有一定的距离，所以本学期的对自己的目标就是要稳住自己当前成绩的'同时，向着班级前三发起挑战，并且向班级第一名做出努力。
二、情况分析
上一学期，自己的表现虽然总的来说还算可以，但是细致的分科目来看，还是有不少的不足的，尤其是英语和体育这两科。或许是因为英语是外语的原因，我的英语成绩一直是比较差的，总是在刚好及格的分数徘徊，经过一个假期的分析，我觉得是自己对于英语的学*时间比较少。老师安排我的学*任务我就回去做，但是初次之外自己主动的学*是比较少的，背过的单词，不会进行经常性的复*巩固，所以特别容易记忆淡化。在体育方面，上一学期成绩单上给的评价死缺乏运动，积极性较差，确实我在体育课上就是比较懒惰，很少运动，这个学期需要重视这一块了。
三、具体的安排
1、针对自己英语成绩较差的问题，我准备在这个学期花更多的时间在英语学*上面，不仅要做老师的作业，自己也要用过年的压岁钱买一些英语辅导书做。我准备这个学期每天被十五个单词，然后后面一天还要进行默写，每一周还要进行一个总结性的默写，我准备让同桌监督我，已经跟同桌商量好了。
2、这个学期我要注意自己体育运动这一块了，先准备培养一个体育爱好，因为个子比较矮的原因篮球就算了，我准备买一副羽毛球拍在学校打羽毛球，多去跟同学玩，先培养出锻炼的爱好，后面就会增加积极性。
3、我这个学期还要对待学*更加用心才行，这学期要看五本名著，并且每一本阅读完以后还要写一个心得，每天还要写日记，增加自己的写作能力，这样在语文作文上面就更加强了在数学上面我准备多做题，去买一本数学题目书来写。
一个漫长的暑假过去了，迎来的是一个美好的秋天，新的一续期又开始了，迎来早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，又开始了新一学期的征途。
在过去的路途中，你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的会议，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的，疑讹让老师看到一个崭新的自己。下面是我新学期的计划：
新学期，新气象。在新的一学期里，我们都有一个新的目标新的`计划，我的计划主要在数学、英语、物理、语文 这四门上面，体现在语文 方面要做好课前预*，贺客后练*复*，课文中不懂的问题下课要向老师提出;数学方面主要是多练数学不像其他科目死记硬背药或学应用;英语单词是要死记硬背。还有语法是靠练*的;其余的都是靠背。除此之外每个科目还要建立一个“错题集”，当卷子，练*册上又错题时，就及时把他腾上去。以上就是我新学期的学*计划，希望我的计划能给我和大家带来坚持不懈的动力和认真学*的端正态度。
学*是我们学生的首要任务，严格按照“预*、上课、复*”的方法学*，培养科学高效的学**惯。其次，在掌握日常学*的任务后，为了加强自身学*能力和提高部分功课的不足，还要做些专项训练计划。
学*篇：在课余时间背诵《论语》46则。温*五年级全年古诗31首。每天读书，写100字～300字的读书感悟。重读《福尔摩斯》。这次读书重点是读福尔摩斯对案件的推理过程，培养自己的逻辑推理能力。其次，可以利用周末课余时间参加英语培训班。提高英语口语能力。
实践篇：“一日当家”培养自己的理财能力，体验父母当家的感受。其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花钱，捐助读者林，保护母亲河。在新学年里我要摒弃一些不良的*惯，全身心投入学*之中。
长短计划结合，留有自由时间
智力相同的两个学生有没有学*计划，学*效果是不大相同的。合理利用时间，就要善于定计划。制订学*计划要注意：
1、学*计划要有个性。要根据自己的学*情况，生活*惯来制订；计划要全面。思想、学*、身体是相互影响的。
2、学*计划要有可执行性。制订计划要从实际出发。制订计划时，不要脱离学*的.实际。有些同学制订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。
3、学*计划要长短结合。长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学*目标，大致安排；短安排是具体的行动计划。把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。
执行学*计划三不能：不能把计划做得太满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映；学*计划不能随时调整，订好了就尽量做到，免得产生惰性；学*计划不能半途而废，就像做事一样贵在坚持。
转眼间，一个学期便过去了。现在面对的己是新学期的生活了。回想上个学期自己在校的种种表现，我真觉得有些落寞与失败。
然而过去了的就让它过去吧！在新的学期里，我应该有新的`计划，有美好的打算，面对未来，挑战自己，争取各方面都有所提高。
首先，我要调整好自己的心态。
过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学*，才导致成绩下滑，现在我明白了：只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。
其二，我发觉自己的学*方法不当。
也是导致我成绩无法提高的主要原因，以前我总以为：只要死记硬背就能学好功课，但我错了，有些东西固然需要死记硬背，但在死记硬背的前提下是感悟与理解。只有理解课文讲的是什么，才会更轻松的掌握，才能节省许多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学*上，这样学*成绩才能提高。我决心做到让新学期有个新气象！
在新的学期里，我还要比以往更加珍惜和同学们相处的友谊。当同学遇到困难时，我要主动地伸出援助之手，尽管自己只尽了微薄之力，但我的心意己经传达到了。我相信有了友谊的力量，就能冲破一切障碍，因为我帮了别人，反过来，我遇到困难时，别人也会帮助我的。这样，我在新学期的生活中我会感到是多么的快乐！
新的学期里，我要为班级服务，我要把班级打扫得干干净净。这样，同学们才能在好的环境下学*，不过同时也是在帮我自己啦！
学*篇：在课余时间背诵《论语》46则。温*五年级全年古诗31首。每天读书，写100字～300字的读书感悟。重读《福尔摩斯》。这次读书重点是读福尔摩斯对案件的推理过程，培养自己的逻辑推理能力。其次，可以利用周末课余时间参加英语培训班。提高英语口语能力。
实践篇：“一日当家”培养自己的理财能力，体验父母当家的感受。其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花钱，捐助读者林，保护母亲河。在新学年里我要摒弃一些不良的*惯，全身心投入学*之中。
智力相同的两个学生有没有学*计划，学*效果是不大相同的。合理利用时间，就要善于定计划。制订学*计划要注意：
1、学*计划要有个性。要根据自己的学*情况，生活*惯来制订；计划要全面。思想 、学*、身体是相互影响的。
2、学*计划要有可执行性。制订计划要从实际出发。制订计划时，不要脱离学*的实际。有些同学制订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。
3、学*计划要长短结合。长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学*目标，大致安排；短安排是具体的行动计划。把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。
执行学*计划三不能：不能把计划做得太满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映；学*计划不能随时调整，订好了就尽量做到，免得产生惰性；学*计划不能半途而废，就像做事一样贵在坚持。
“孩子特别调皮，*时特爱玩；一到放暑假就只顾着想各种各样的招儿玩，简直玩疯了。以往每次过完长假，返回学校了，他(她)的心还在外飘着，压根儿就不能静下心来学*，新学期功课往往落下一大截。现在眼看着这学期又开学好几天了，怎么去帮他(她)尽快收心呢？”最*，不少的小学生家长都在面临上述的难题，我们请教育专家和一些有经验的家长，给大家支了几招。
小学生的`生理和心理都很不成熟，特别是四年级以下的学生，他(她)们还没有明显的逆反心理。长假过后，儿童的心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍，比如不爱学*等；但因为孩子年龄毕竟太小，他们自身难以控制和调节这些问题，所以家长的关注和帮助是必不可少的。家长要注意帮助孩子调整好状态，迎接新的学*。
首先，家长可以和孩子一起去准备学*用品，整理新书、新文具，这样让孩子有更浓厚的学*兴趣。学大教育个性化研究院院长邓强建议，家长可以同孩子共同回忆上一个学期他(她)在学校里取得的进步，以及发生在他(她)身边有趣或是有意义的事情。还要给孩子提出一些新的展望和打算，例如下学期主要参加哪个兴趣班、提高哪些科目成绩，树立一个新目标等。每半个月可以进行一次固定的“半月谈”家庭活动，大家一起来关心孩子的学*；此外，家长还要多调动孩子的积极性，主动与孩子谈论新学期的变化，比如，有没有班级调整，同学有没有变化，新学期的老师有无变化，他(她)的同学在暑期都参加了什么活动或者培训班，同学们都取得了什么进步。有时间的家长，还可以帮助孩子温故知新。
转眼间我的大学生活已经过去了四分之一，犹记刚刚报到时的羞涩和傻气，怀念骄阳下军训时的无奈、辛苦和幸福。忆起基础部面试时，夹杂着畏缩的刚强，还有初入校园时的欣慰和感动，心中有太多的感慨。
我觉得读大学，应该掌握七项学*：学好自修之道、基本知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌握时间、为人处事。要从思考中确立自我，从学*中寻求真理，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中懂得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。
一、学好自修之道
自修即自学能力，也就是举一反三或无师自通的能力。在大学期间，学*专业知识固然重要，但更重要的还是要学*思考方法，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业才能适应瞬息万变的现代社会。
二、基本知识
明确大学期间学*各门功课的重要意义，掌握修养的方法做到“知”、“行”统一，提高自我修养和意识，努力学好英语，为三级考试和将来的面试、就业做好准备。
三、实践贯通
在大学里，我们应该懂得每一个学科的知识、理论方法与具体的实践、应用如何结合起来。无论学*何种专业，何种课程，如果能够在学*中努力实践做到融会贯通，我就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢记住学过的知识。
四、培养兴趣
开拓视野，立定志向。快乐和兴趣是一个人成功的关键，在追求兴趣之外，更重要的是要找寻自己终身不变的志向。志向像罗盘，兴趣就像风帆。两者相辅相成，助你驶向理想的`港湾。
五、积极主动
果断负责，创造机遇。从大学的第一天开始，我们就必须成为自己未来的主人，我们必须积极管理自己的学业和将来的事业。理由很简单，因为没有人比你更在乎你自己的工作和生活，让大学生生活对自己有价值是我们的责任。
六、掌握时间
事分轻重缓急，人应自控自觉。除了积极主动的态度，大学生还要学会安排自己的时间，管理自己的事务。
七、为人处事
培养友谊，参与群体。很多同学入校时都是第一次离开父母，离开自己生长的环境进入校园开始集体生活。如何与同学、舍友相处，就成了大学学*内容的一部分。
大学生活是一个多姿多彩的世界，我们现在选择，决定着将来的命运。我希望在这片美丽的土地上，播下梦想的种子，用辛勤的汗水去浇灌出成功的花朵。
我也不是进入小学才一年两年的学生了，我现在也是一名六年级的学生了，新学期的开学也代表了自己学*任务的加重，以及自己的成长，我也开始已经熟悉并且对自己的学*有了一定的计划，在这个新学期开学的时候，我也充满了期待，对自己之后的学*和校园生活都满怀期待，也相信自己在之后的学*上面会越来越好。
我现在是小学毕业的年纪，我也懂得了自己在学*上的重要，对于自己的学*也提高了更多的积极性和自觉性，所以在这一学期里面，我也会认真的学*，更好的提高自己的学*成绩，将老师传授给我的知识一点一点的变成完全属于自己的，在学*上，在课堂上也会积极的`融入到课堂当中去，尽自己的努力成为更好的自己，完成好自己的学*，虽说小学的知识现在都是非常的简单的，但是我也毕竟还是一个小学生，我也不会自大骄傲，不管自己的成绩是好还是坏，我都会尽力的去完成自己的学业，当自己的成绩有一定的进步的时候，我也会不会骄傲，当自己的成绩退步或是不尽人意的时候，我也不会气馁，我一定会一直前进，一直勇往直前的。
不仅仅在学*上面我会认真的学*，在生活上我也会努力的去生活，在思想上端正自己的学*态度，提高自己的学*自觉性和主动性，遵守学校的纪律，以及对自己所遇到的事情有一定的判断能力，能够判断事情的是非对错，我也会将自己的学*更加出色的完成，保证自己可以很好的成长，在最后的一年小学的时光里面，我也会调整好自己的学*心态和状态，将自己的心思和精力都放在学*上面，一心一意的完成自己的学*，尽全力的去在小学毕业之前让自己不管是学*还是生活上，都可以上升一个高度。
新的一个学期也开始了，我仿佛看到了前方的挑战和困难在等着我，我也已经做好了一切的准备，不管是未来还是现在，也不管遇见什么样的困难，我都会认真努力的迎接这些挑战，也会尽力的去完成自己的学*，对于自己之前的一些错误和缺陷也会及时的去完善，发扬自己身上的优点，改正自己的缺点，我也相信自己在小学的校园里，在小学六年的时光里一定会特别的圆满，也会让自己不带任何的遗憾离开学校的，我也会在这一年的时间里，将自己的学*和生活中的遗憾和缺陷都弥补好。
我也会按照自己的想法和计划来完成自己这一学期的学*的，也会更好的去生活和学*。
(一)制订学*计划的重要意义
(1)制订学*计划可以促进学*目标的实现
每个学生都有自己的学*目标，区别只是在学*目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂。
要实现长远的学*目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学*时间和学*任务就十分必要了。可以说，学*时间和学*任务的科学结合就诞生了学*计划，实现学*目标的愿望越强烈，制订学*计划也就越迫切。制订好学*计划后，就会使自己的每一个学*行为都和学*目标的实现联系起来，使学*行为具有明确的目的性。
可以说，学*计划是实现学*目标的蓝图，每一个想把学*搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学*计划。当你订完学*计划后，心里有了底，会感到学*目标的实现只是个时间问题了。
(2)制订了学*计划可以磨练学*意志
在实际的学*生活中，学*计划的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。
“冲击”有两种情况：
一种情况是出现了自己没有预料到的必须参加的，或必须进行的有益活动，如集体活动，作业增多，考试临*等等，这时就需要调整自己的学*计划，以适应变化了的情况。
一种情况是出现了一些经过自己的努力，完全可以排除的困难和干扰，例如，出现了自己计划外的文体活动或其他娱乐活动，这对，为了保证计划的实施，就要努力克服困难、干扰及各种诱惑，通过意志努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离计划中既定的学*目标和任务，直到实现为止。
经过长期的磨练，会使自己在实现一个又一个的计划中，意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收获，往往容易被人忽略，可实际上这是宝贵的精神财富。
科学研究结果表明，在学*过程中，意志品质的作用越来越大。良好的意志品质是学*成功的重要保证，而学*的成功又为发展良好的意志品质起着推动作用。
没有学*计划的学生，在学*生活中对自己也就很少有什么要求和打算，当然也谈不上和现实有什么矛盾，更谈不上什么意志上的努力和斗争了。因此，这些学生的意志品质常常很差。
(3)制订学*计划有利于良好的学**惯的养成
长期按学*计划办事，就会使学*生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学*再付出意志上的努力了。学*生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学*就好像缺了点什么似的。这说明良好的学**惯的养成是离不开科学的学*计划的，也可以说，良好的学**惯是学*计划和顽强意志长期结合的产物。
(4)制订学*计划可以提高学*效率，减少时间上的浪费
有了学*计划的学生知道，自己多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使计划上的某项任务告吹。根据学*上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地浪费时间。
计划性强的学生，由于心中明确什么时间做什么事，所以不临时动脑筋，费时间去想了。而缺乏计划性的学生，一旦坐下来，还要为该干什么事考虑半天，尤其在完成了作业以后，这种现象就更为明显，因此白白浪费了很多时间。
总之，制订学*计划可以促进学*目标的实现，可以磨练学*意志，有利于学**惯的养成，还可以减少时间的浪费。一个想把学*搞好的学生，不妨制订一份学*计划，试着做做，看看效果如何。
(二)怎样制订学*计划
要想制订学*计划，就要注意以下几个问题：
(1)计划要全面
订的是学*计划，自然要多考虑学*的具体安排。不过，为了保证学*任务的完成，应当对学*生活做出全面的考虑和安排。
例如，除了学*以外，还要安排好社会工作时间，锻炼身体时间，充足的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学*生活丰富多彩，生动有趣。
有的学生制订学*计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学*。对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学*计划，使得学*生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学*效果，也影响全面发展。
(2)安排好常规学*时间和自由学*时间
有的时候，表面上看学*时间不少，但真正归自己支配的学*时间却很少，为什么呢?因为老师布置的学*任务太多。相反的情况当然也是存在的，即表面上看学*时间并不多，但却基本上可以由自己安排，原因是老师布置的学*任务比较少，那么就需要我们很好地安排学*时间了。
因此，我们可以把除上课以外的学*时间分为两大部分：一是常规学*时间，主要用来完成老师当天布置的学*任务，“消化”当天所学的知识。在常规学*时间内的学*有几个特点：
①学*内容是最基本的，在这部分时间内学*质量的高低，直接关系到课堂学*的质量;
②学*的任务是具体的，主要是由老师安排的，不必自己去安排;
③带点强制性，就是学*任务完成完不成，完成得好不好，是要接受老师检查的。
由于上述三个特点，所以一般在常规学*时间内，学*的效率还是比较高的。二是自由学*时间，指的是完成了老师布置的学*任务之后，所剩下的归自己支配的学*时间，这正是学*计划中要做出具体安排的时间。
怎样安排这部分自由学*时间呢?
一般可以做两件事：一补课，二提高。
补课，是指弥补自己学*中的欠缺;提高，是指深入钻研，发挥自己的学*优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行。例如，集中一个月或一周的自由学*时间专攻一个专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻第二个专题，第三个专题，这样学*比较容易见效。
自由学*时间内的学*效果，对改变学*现状具有重大作用，因此，自由学*时间的安排应当成为制订学*计划的重点。
对学*较差的学生来说，在开始阶段，自由学*时间几乎没有或者很少，因为他们每天能完成老师当天布置的学*任务就很不容易了。随着学*水*的提高，他们的常规学*时间将会逐渐减少，而自由学*时间会逐渐增加。由于开始阶段自由学*时间较少，所以，一般学生往往不容易抓紧，这也恰恰是他们被动的学*局面难以改变的原因。达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”一个学生，如果看到自己学*水*不高，或者想急于改变学*现状，那就应当以分秒必争的精神去抓自由学*时间。一旦抓住自由学*时间，并且体会到抓住自由学*时间而给学*带来的好处之后，他们就会努力去提高常规学*时间的效率，以增加自由学*时间，使自己掌握的学*主动权越来越大，一个生动活泼的学*局面就会逐渐到来。
(3)长计划和短安排要结合好
在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的学*生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能订得太具体，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，下个月在学*上应解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制订得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学*任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学*时，心中就会明白当天的学*任务在学*全局中的地位。
有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学*任务时，心中有明确的学*目标。
例如，有一个高中生化学学*成绩一直不好，原因是初中的化学没学好，他下决心要把初中化学补上，为此，在学*时间上做了如下的安排：每天抓紧时间先完成老师当天布置的学*任务，在完成了当天学*任务的基础上，每天起码要挤出1小时时间，系统地复*初中化学。在这里，他把学*时间鲜明地分成了常规学*时间和自由学*时间两部分。
在自由学*时间内，他又把初中化学的五章内容分配到六个星期中去完成，*均每周完成一章左右。每周开始时，又把每章的各节内容大致分到了每一天，使每天应完成的内容很具体。这样一来，每天在自由学*时间内要完成什么学*任务，心中就十分明确，学*的紧迫感也增强了。为了保证拿出充足的自由时间来补*化学，他在常规学*时间内的学*效率也提高了。一个半月后，他的化学学*成绩有了明显的提高。可见，恰当划分常规学*时间和自由学*时间，并在自由学*时间内做到长计划短安排的有机结合，坚持下去，计划中确定的学*目标就可以比较顺利地实现。
(4)要从学*实际出发
在制订学*计划时，不要脱离学*的实际情况，不少学生在制订学*计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果实行起来感到困难重重，十分紧张。
什么是学*的实际呢?
①是自己将要掌握的知识和能力是什么
例如，在这个月的学*计划中要接受和“消化”多少知识?要着重培养哪些能力?
②是时间的多少
在每个学*阶段，能有多少确实可用的学*时间?常规学*时间可以安排多少?自由学*时间可以安排多少?
③是学*上的欠缺和漏洞
自己在学*上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学*计划中可以偿还多少“欠债”?
④是老师教学的实际进度
不了解教学的进度，常规学*时间就不好安排，自由学*时间就更难以安排了。很多学生个人学*计划的“破产”，就是因为不了解老师教学的实际进度，因而使自己安排的学*任务不是过重就是过轻，还会出现自己安排的学*内容和老师的教学内容相脱节的现象。由于个人计划经常被老师的教学安排“冲击”，有的学生还会错误地认为“订个人计划没有用，跟着老师走就行了”。结果使自己的学*缺乏主动性，把大量的学*时间浪费了。
如果一个人的学*计划能和老师的教学进度有机地配合好，就可以对学*起推动作用。例如，一个高中的优秀生，在老师讲电学部分的前一个月，利用自由学*时间系统地复*了初中电学部分(共五章)的内容。由于他做好了知识上的准备，在学*高中电学时就很顺利，等高中电学学完后他又利用自由学*时间，把初、高中的全部电学做了专题复*，到高三毕业总复*时，他比别的同学就轻松得多。可见，安排学*计划，一定要考虑到老师的教学进度，这样才能收到好效果。
(5)要留有余地
计划的具体内容和实施步骤是在学*之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，学*的各种条件也可能会发生变化，学*计划订得再实际，也难免出现估计不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样，计划中的常规学*时间就会增加，自由学*时间则会减少，因而计划中的学*任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学*时间，也会影响学*计划的'实施等等。所以为了保证计划的实现，学*计划不要订得太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要订得过高。在机动时间内安排一些一旦完不成对当时学*影响不大的学*任务，或者说，安排一些时间性不强的学*任务。
由于在学*的时间和学*的内容安排上有了一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学*信心。
有的学生在订计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制订学*计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了订计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。
(6)要提高时间的利用率
早晨或晚上，或者说一天学*的开头和结尾时间，可安排侧重记忆的科目，如：外语。心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，叮以安排做*题或学*自己最感兴趣的学科。学*活动和适当的文体活动交替安排，文科和理科的学*交替进行，相*的学*内容不要集中安排在一起，等等。由于学*安排的不同，在同样的学*时间内，就会取得不同的学*效果。如果按照上面说的原则安排，学*的效果，时间的利用率将会大大增强和提高。
(7)注重效果，及时调整
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学*效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。
主要检查以下内容：
自己是不是基本按计划做了，计划中的学*任务是否完成了，没有完成的原因是什么。
通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。
可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码在一天结束的时候，回忆一下当天的学*生活，以便及时调整学*计划。
总之，科学的、实际可行的并认真执行的学*计划，必将使学*效率大大提高，意志品质大大增强，从而对学*的成功越来越有信心，随之而来的是学*丰收的喜悦。而那些不料学的、脱离实际的、为应付老师而制订的、不认真执行的计划，只是一纸空文而已。
(三)怎样才能得到更多的学*时间
要想制订一份计划，执行一份计划，首要的问题是自己能不能得到更多的学*时间。
怎么才能使我们得到更多的时间呢?
(1)要立下学*的志向
东汉时有一个学者叫董遇，他说：“学*只怕不立志，立了志就不怕没时间，我就是利用‘三余’来学*的。”什么叫“三余”呢?就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余”，他就是利用冬闲、晚上、阴雨天的时间来读书的。
确立了学*志向的学生，就会珍惜一切时间，抓住一切可以利用的时间，为实现自己的志向而努力，就像彼埃尔·居里说的：“使自己像一个嗡嗡地响着的陀螺一样急速地旋转，使外物不能侵入。”
那些立志献身四化，立志攀登科学高峰，立志为国争光的学生，必然会为了实现自己的志向而自觉地抓紧时间学*，因此很难在逛大街，站马路，或胡聊天的行列中找到他们。
(2)要排除学*的各种干扰
在学*生活中，经常要受到各种事物的吸引，学*时间少就是因为自己从事的非学*活动太多的缘故，因此，要用顽强的意志控制自己，除了参加必要的非学*活动之外，要多保证学*时间。
(3)要学会同时做几件事的本领
这有一个科学地安排做事顺序的问题，例如，爱因斯坦即使是在做家务劳动时也从不虚度时间。“有一次，他推着一部婴儿车在伯尔尼的马路上散步。他迈着庄重的步子，每走十几步就站住，从上衣口袋里拿出纸片和铅笔，写下几行数字和公式，低头看一看甜睡的儿子，抬头看一下钟楼上的大钟，又向前走去……”他就是应约等学生时，也不会忘了拿着铅笔和纸条把他思考的成果写下来。我们在*时的学*生活中，完全可以像爱因斯坦那样抓紧时间学*。如在乘车上学的路上，可以听外语录音，背外语单词、词组、句型等;排长队买东西，可以背课文;做家务劳动时，可以收听英语广播或录音等等。
在做事情之前，应当想一想怎么安排最节省时间。
(4)要擅于利用零碎时间
达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”零碎时间的利用办法有两种：一种是利用零碎的时间去完成一些自己感兴趣，需要时间比较少的，比较灵活的学*任务，例如做点*题之类的事。第二种是把分散的零碎时间集中起来使用。时间是分散的，但学*的内容是集中、专一的，这样，在零碎时间内也能完成比较大的学*任务。
(5)要不断地检查时间的利用率
通过自学，考取了研究生。他抓时间讲效率的一种方法就是用“自查评分”来促进和调整自学过程，使自学的时间利用率不断地得到提高。
(6)生活要简朴，朋友要挑选
学生的主要任务是学*，不应当在追求吃穿玩乐上浪费宝贵的时间，因此要与有抱负、有志气、好学上进的同学多来往。如果交上了不求上进，只讲吃穿玩乐的朋友，并仿效之，那自己的学*时间就会一天比一天少，学*的成绩也就会一天不如一天。
(一)制订学*计划的重要意义
(1)制订学*计划可以促进学*目标的实现
每个学生都有自己的学*目标，区别只是在学*目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂。
要实现长远的学*目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学*时间和学*任务就十分必要了。可以说，学*时间和学*任务的科学结合就诞生了学*计划，实现学*目标的愿望越强烈，制订学*计划也就越迫切。制订好学*计划后，就会使自己的每一个学*行为都和学*目标的实现联系起来，使学*行为具有明确的目的性。
可以说，学*计划是实现学*目标的蓝图，每一个想把学*搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学*计划。当你订完学*计划后，心里有了底，会感到学*目标的实现只是个时间问题了。
(2)制订了学*计划可以磨练学*意志
在实际的学*生活中，学*计划的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。
“冲击”有两种情况：
一种情况是出现了自己没有预料到的必须参加的，或必须进行的有益活动，如集体活动，作业增多，考试临*等等，这时就需要调整自己的学*计划，以适应变化了的情况。
一种情况是出现了一些经过自己的努力，完全可以排除的困难和干扰，例如，出现了自己计划外的文体活动或其他娱乐活动，这对，为了保证计划的实施，就要努力克服困难、干扰及各种诱惑，通过意志努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离计划中既定的学*目标和任务，直到实现为止。
经过长期的磨练，会使自己在实现一个又一个的计划中，意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收获，往往容易被人忽略，可实际上这是宝贵的精神财富。
科学研究结果表明，在学*过程中，意志品质的作用越来越大。良好的意志品质是学*成功的重要保证，而学*的成功又为发展良好的意志品质起着推动作用。
没有学*计划的学生，在学*生活中对自己也就很少有什么要求和打算，当然也谈不上和现实有什么矛盾，更谈不上什么意志上的努力和斗争了。因此，这些学生的意志品质常常很差。
(3)制订学*计划有利于良好的学**惯的养成
长期按学*计划办事，就会使学*生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学*再付出意志上的努力了。学*生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学*就好像缺了点什么似的。这说明良好的学**惯的养成是离不开科学的学*计划的，也可以说，良好的学**惯是学*计划和顽强意志长期结合的产物。
(4)制订学*计划可以提高学*效率，减少时间上的浪费
有了学*计划的学生知道，自己多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使计划上的某项任务告吹。根据学*上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地浪费时间。
计划性强的学生，由于心中明确什么时间做什么事，所以不临时动脑筋，费时间去想了。而缺乏计划性的学生，一旦坐下来，还要为该干什么事考虑半天，尤其在完成了作业以后，这种现象就更为明显，因此白白浪费了很多时间。
总之，制订学*计划可以促进学*目标的实现，可以磨练学*意志，有利于学**惯的养成，还可以减少时间的浪费。一个想把学*搞好的学生，不妨制订一份学*计划，试着做做，看看效果如何。
(二)怎样制订学*计划
要想制订学*计划，就要注意以下几个问题：
(1)计划要全面
订的是学*计划，自然要多考虑学*的具体安排。不过，为了保证学*任务的完成，应当对学*生活做出全面的考虑和安排。
例如，除了学*以外，还要安排好社会工作时间，锻炼身体时间，充足的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学*生活丰富多彩，生动有趣。
有的学生制订学*计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学*。对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学*计划，使得学*生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学*效果，也影响全面发展。
(2)安排好常规学*时间和自由学*时间
有的时候，表面上看学*时间不少，但真正归自己支配的学*时间却很少，为什么呢?因为老师布置的学*任务太多。相反的情况当然也是存在的，即表面上看学*时间并不多，但却基本上可以由自己安排，原因是老师布置的学*任务比较少，那么就需要我们很好地安排学*时间了。
因此，我们可以把除上课以外的学*时间分为两大部分：一是常规学*时间，主要用来完成老师当天布置的学*任务，“消化”当天所学的知识。在常规学*时间内的学*有几个特点：
①学*内容是最基本的，在这部分时间内学*质量的高低，直接关系到课堂学*的质量;
②学*的任务是具体的，主要是由老师安排的，不必自己去安排;
③带点强制性，就是学*任务完成完不成，完成得好不好，是要接受老师检查的。
由于上述三个特点，所以一般在常规学*时间内，学*的效率还是比较高的。二是自由学*时间，指的是完成了老师布置的学*任务之后，所剩下的归自己支配的学*时间，这正是学*计划中要做出具体安排的时间。
怎样安排这部分自由学*时间呢?
一般可以做两件事：一补课，二提高。
补课，是指弥补自己学*中的欠缺;提高，是指深入钻研，发挥自己的学*优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行。例如，集中一个月或一周的自由学*时间专攻一个专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻第二个专题，第三个专题，这样学*比较容易见效。
自由学*时间内的学*效果，对改变学*现状具有重大作用，因此，自由学*时间的安排应当成为制订学*计划的重点。
对学*较差的学生来说，在开始阶段，自由学*时间几乎没有或者很少，因为他们每天能完成老师当天布置的学*任务就很不容易了。随着学*水*的提高，他们的常规学*时间将会逐渐减少，而自由学*时间会逐渐增加。由于开始阶段自由学*时间较少，所以，一般学生往往不容易抓紧，这也恰恰是他们被动的学*局面难以改变的原因。达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”一个学生，如果看到自己学*水*不高，或者想急于改变学*现状，那就应当以分秒必争的精神去抓自由学*时间。一旦抓住自由学*时间，并且体会到抓住自由学*时间而给学*带来的好处之后，他们就会努力去提高常规学*时间的效率，以增加自由学*时间，使自己掌握的学*主动权越来越大，一个生动活泼的学*局面就会逐渐到来。
(3)长计划和短安排要结合好
在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的'学*生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能订得太具体，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，下个月在学*上应解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制订得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学*任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学*时，心中就会明白当天的学*任务在学*全局中的地位。
有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学*任务时，心中有明确的学*目标。
例如，有一个高中生化学学*成绩一直不好，原因是初中的化学没学好，他下决心要把初中化学补上，为此，在学*时间上做了如下的安排：每天抓紧时间先完成老师当天布置的学*任务，在完成了当天学*任务的基础上，每天起码要挤出1小时时间，系统地复*初中化学。在这里，他把学*时间鲜明地分成了常规学*时间和自由学*时间两部分。
在自由学*时间内，他又把初中化学的五章内容分配到六个星期中去完成，*均每周完成一章左右。每周开始时，又把每章的各节内容大致分到了每一天，使每天应完成的内容很具体。这样一来，每天在自由学*时间内要完成什么学*任务，心中就十分明确，学*的紧迫感也增强了。为了保证拿出充足的自由时间来补*化学，他在常规学*时间内的学*效率也提高了。一个半月后，他的化学学*成绩有了明显的提高。可见，恰当划分常规学*时间和自由学*时间，并在自由学*时间内做到长计划短安排的有机结合，坚持下去，计划中确定的学*目标就可以比较顺利地实现。
(4)要从学*实际出发
在制订学*计划时，不要脱离学*的实际情况，不少学生在制订学*计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果实行起来感到困难重重，十分紧张。
什么是学*的实际呢?
①是自己将要掌握的知识和能力是什么
例如，在这个月的学*计划中要接受和“消化”多少知识?要着重培养哪些能力?
②是时间的多少
在每个学*阶段，能有多少确实可用的学*时间?常规学*时间可以安排多少?自由学*时间可以安排多少?
③是学*上的欠缺和漏洞
自己在学*上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学*计划中可以偿还多少“欠债”?
④是老师教学的实际进度
不了解教学的进度，常规学*时间就不好安排，自由学*时间就更难以安排了。很多学生个人学*计划的“破产”，就是因为不了解老师教学的实际进度，因而使自己安排的学*任务不是过重就是过轻，还会出现自己安排的学*内容和老师的教学内容相脱节的现象。由于个人计划经常被老师的教学安排“冲击”，有的学生还会错误地认为“订个人计划没有用，跟着老师走就行了”。结果使自己的学*缺乏主动性，把大量的学*时间浪费了。
如果一个人的学*计划能和老师的教学进度有机地配合好，就可以对学*起推动作用。例如，一个高中的优秀生，在老师讲电学部分的前一个月，利用自由学*时间系统地复*了初中电学部分(共五章)的内容。由于他做好了知识上的准备，在学*高中电学时就很顺利，等高中电学学完后他又利用自由学*时间，把初、高中的全部电学做了专题复*，到高三毕业总复*时，他比别的同学就轻松得多。可见，安排学*计划，一定要考虑到老师的教学进度，这样才能收到好效果。
(5)要留有余地
计划的具体内容和实施步骤是在学*之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，学*的各种条件也可能会发生变化，学*计划订得再实际，也难免出现估计不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样，计划中的常规学*时间就会增加，自由学*时间则会减少，因而计划中的学*任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学*时间，也会影响学*计划的实施等等。所以为了保证计划的实现，学*计划不要订得太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要订得过高。在机动时间内安排一些一旦完不成对当时学*影响不大的学*任务，或者说，安排一些时间性不强的学*任务。
由于在学*的时间和学*的内容安排上有了一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学*信心。
有的学生在订计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制订学*计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了订计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。
(6)要提高时间的利用率
早晨或晚上，或者说一天学*的开头和结尾时间，可安排侧重记忆的科目，如：外语。心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，叮以安排做*题或学*自己最感兴趣的学科。学*活动和适当的文体活动交替安排，文科和理科的学*交替进行，相*的学*内容不要集中安排在一起，等等。由于学*安排的不同，在同样的学*时间内，就会取得不同的学*效果。如果按照上面说的原则安排，学*的效果，时间的利用率将会大大增强和提高。
(7)注重效果，及时调整
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学*效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。
主要检查以下内容：
自己是不是基本按计划做了，计划中的学*任务是否完成了，没有完成的原因是什么。
通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。
可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码在一天结束的时候，回忆一下当天的学*生活，以便及时调整学*计划。
总之，科学的、实际可行的并认真执行的学*计划，必将使学*效率大大提高，意志品质大大增强，从而对学*的成功越来越有信心，随之而来的是学*丰收的喜悦。而那些不料学的、脱离实际的、为应付老师而制订的、不认真执行的计划，只是一纸空文而已。
三)怎样才能得到更多的学*时间
要想制订一份计划，执行一份计划，首要的问题是自己能不能得到更多的学*时间。
怎么才能使我们得到更多的时间呢?
(1)要立下学*的志向
东汉时有一个学者叫董遇，他说：“学*只怕不立志，立了志就不怕没时间，我就是利用‘三余’来学*的。”什么叫“三余”呢?就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余”，他就是利用冬闲、晚上、阴雨天的时间来读书的。
确立了学*志向的学生，就会珍惜一切时间，抓住一切可以利用的时间，为实现自己的志向而努力，就像彼埃尔·居里说的：“使自己像一个嗡嗡地响着的陀螺一样急速地旋转，使外物不能侵入。”
那些立志献身四化，立志攀登科学高峰，立志为国争光的学生，必然会为了实现自己的志向而自觉地抓紧时间学*，因此很难在逛大街，站马路，或胡聊天的行列中找到他们。
(2)要排除学*的各种干扰
在学*生活中，经常要受到各种事物的吸引，学*时间少就是因为自己从事的非学*活动太多的缘故，因此，要用顽强的意志控制自己，除了参加必要的非学*活动之外，要多保证学*时间。
(3)要学会同时做几件事的本领
这有一个科学地安排做事顺序的问题，例如，爱因斯坦即使是在做家务劳动时也从不虚度时间。“有一次，他推着一部婴儿车在伯尔尼的马路上散步。他迈着庄重的步子，每走十几步就站住，从上衣口袋里拿出纸片和铅笔，写下几行数字和公式，低头看一看甜睡的儿子，抬头看一下钟楼上的大钟，又向前走去……”他就是应约等学生时，也不会忘了拿着铅笔和纸条把他思考的成果写下来。我们在*时的学*生活中，完全可以像爱因斯坦那样抓紧时间学*。如在乘车上学的路上，可以听外语录音，背外语单词、词组、句型等;排长队买东西，可以背课文;做家务劳动时，可以收听英语广播或录音等等。
在做事情之前，应当想一想怎么安排最节省时间。
(4)要擅于利用零碎时间
达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”零碎时间的利用办法有两种：一种是利用零碎的时间去完成一些自己感兴趣，需要时间比较少的，比较灵活的学*任务，例如做点*题之类的事。第二种是把分散的零碎时间集中起来使用。时间是分散的，但学*的内容是集中、专一的，这样，在零碎时间内也能完成比较大的学*任务。
(5)要不断地检查时间的利用率
通过自学，考取了研究生。他抓时间讲效率的一种方法就是用“自查评分”来促进和调整自学过程，使自学的时间利用率不断地得到提高。
(6)生活要简朴，朋友要挑选
学生的主要任务是学*，不应当在追求吃穿玩乐上浪费宝贵的时间，因此要与有抱负、有志气、好学上进的同学多来往。如果交上了不求上进，只讲吃穿玩乐的朋友，并仿效之，那自己的学*时间就会一天比一天少，学*的成绩也就会一天不如一天。
新学期的第一个星期，转眼间已没了踪影，时间就是顽皮，不经意间就溜走了，便就在也回不来了。虽然时间过得很快，但这一星期我过得很充实，也很有意义。
开学第一天的集部会议上，主任在台上的讲话记忆犹新，当时听她报年级前几名的名单时，我总是在责备自己。她表扬的`每一个同学都让我心里不好受，不是出于嫉妒，而是在责备、谴责自己，为什么不能像他们那样在年级名列前茅?我是自甘堕落吗?不，人是要有上进心的，没有上进心的人活着还有什么意思?
在后一天的英语作业本上，文老师写了这样一段话：“我总认为你还能学得更好，至少在班上前5名，你认为呢?”就是这么一句话，让我心里有说不出的感激，我还没有这么自信过，而文老师却对我这么有信心，说实话，就是因为这句话，我对待作业更认真了，我在英语学*计划上写到，英语作业每天至少拿到A ，后面的几天里，我的作业没有下过A+，也许，这就是我的上进心起了作用吧。
现在的我，不会再垂头丧气，我对学*和生活充满了信心，我坚信：努力总会有收获，先苦后甜，才是最充实、快乐的人生!
