3d打印是一种通过材料逐层添加制造三维物体的变革性、数字化增材制造技术，它将信息、材料、生物、____等技术融合渗透，将对未来制造业生产模式与人类生活方式产生重要影响。3d打印这种智能制造的逻辑轨迹是____物质的形状、____物质的构成和____行为，也就是实现物体在结构、材料和活性上的有机____。
越来越多的迹象表明，3d打印技术已经从实验室和工厂逐渐走出来了，并且走进学校和家庭，与我们每个普通人的生活息息相关。这样会极大地冲击我们的工作方式，或者增强很多行业的生命力，也或者导致某些行业走向消亡。然而我们必须清醒地意识到3d打印技术也会催生大量前所未有的行业和巨大机遇，我们必须牢牢的抓住机遇，因为第三次工业____的序幕已经拉开。
通过为期两周的3D打印技术的培训与学*，对3D打印技术有了更深刻的认识和理解。现将两周(12月4号-13号)的学*心得总结如下：
一、陈焕文院长关于此次3D打印技术省本级培训班的培训方案的解读，使我明确了此次学*的三个目的，课程设计的四个步骤。对以后工作中的教学方案的设计、课程的规划等都将会有很好的帮助。“专业人才培养方案与课程标准的编写”的讲座，让我们更加重视实践的完整性及系统性。让学生学会应用“学*迁移”的方法，有效的调动学生学*的积极性。然后根据专业需求制定相适应的本专业“专业人才培养方案”及“课程标准”，并把它们体现在教学标准与课时分配上面。
二、刘显泽教授对从申请、组织、培训教材编写、场地设备的准备、教师的准备、方案的准备、培训安排等逐步的阐述，让我们对此次培训有了较为深刻的认识。深刻理解了职教处张大伟处长提出了开办此次培训的三个重要理念，即：意义重大、机会难得、好好把握。使我们对现代高新技术产业的发展有了很深刻的认识，对信息化、城市化、产业化、工业化的技术发展也有较深的理解。他所强**育的现代化，就是教师队伍的现代化，强调学员要成专业思考的*惯、严谨做事的作风等，使我对现代化职业教育有了更深刻的认识与理解。听取了湖南华署高科科技有限责任公司常务副总经理/教授陈勃生关于“增材制造技术(3D打印)及其应用”的讲座，让我们对3D打印技术与大数据有了非常深刻的了解，也促发了我们学*3D打印技术的浓厚兴趣，我们将努力学*现代高新技术，使之溶于教育教学当中，体现出教育的现代化，进一步提高教师队伍的现代化素养。
三、学*了李翔晟教授关于产品创新的新技术理论中关于现代设计方法的概述，理解了创新技术与TRIZ理论，即解决发明问题的理论、39x39矛盾矩阵、40个创新原理、发明等级及特征、技术系统进化论等知识。认知ARIZ-85解题的9个步骤，理解了实例：洗衣机的创新设计、超音速飞行器设计等设计理念。认真学*了李教授所阐述的产品创新与矛盾解决的理论方法、分析问题模型的技巧，理解了理想解和物理矛盾的概念及如何运用场地资源寻求系统解的方法，深刻体会了用有限的40条原理解决无限的发明问题的概论。同时，使我们进一步认识到解决发明问题的程序，即ARIZ发明问题解决的方法，以及计算机辅助创新与理想解等理论。
认真听取了朱红建副教授关于“人才培养方案及课程标准”的讲座。理解了培训的主要目标：了解3D打印技术、讨论制定激光加工技术专业人才培养方案、讨论制定激光加工技术专业课程标准、教学的沟通与交流等。认识到了培训的内容等多个方面的知识体系。其中包括有3D打印技术的由来(增材制造技术、快速成型技术)、优点与不足、分类与主要技术(SLS激光烧结)，并用切萝卜来比喻激光烧结的分层叠加成型技术。还用3D打印技术的前期准备、后期处理、应用等。并通过朱副教授对3D打印技术应用实例的讲解，理解3D打印技术在模具行业的应用的三大优势与技术方面的十大优势。理解课程开发的理念，学*课程开发的方法，深刻学*了人才培养方案的书写方法。并认真比较了正向设计与逆向设计的优缺点与相关性。
认知了高等职业教育的培养目标：培养具有一特定职业或职业群所需综合职业能力、适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型、高端技能型人才。认知了制定人才培养方案的影响因素：办学理念、师资力量、实训条件、就业岗位。而办学理念中特别强调的三大能力系统：专业能力、社会能力、基础能力，对我深有触动，让我对高等职业教育有了更深一层的理解与认识。认知了制定案例式课程标准的制定方法等。
四、听取了朱红建副教授关于“工业产品设计概念”与“产品设计方法、程序与内容”的讲座。认真地学*了设计与工业设计的理论知识，理解了设计就是把一种计划、规划、设想通过视觉的方式表达出来，认识了设计的内涵与世界上一些著名设计师对“设计”的理解;理解了工业设计的定义与特征，学*了工业设计要考虑的因素等。工业产品设计的分类与各国工业设计现状及特点的学*，让我从多个方面认识到了它作为艺术存在形式、从人、自然与社会的'对应关系出发等分类方式;认知了美国、日本、英国、德国等大型的工业国家他们的设计特征与其特点。也使我们认识了世界著名的工业设计师，并对他们的设计作品进行了赏析。
认真学*了产品设计的方法与概论，认识了产品设计产生的背景、产品功能要求的7个变化;认识了传统的设计与现代设计的几个阶段;认识了现代机械设计理论与方法的发展趋势;掌握了产品设计的类型，认知了设计师应具备的素养和能力等，认知了设计的整个流程。认知了逆向工程技术与设计计划、资料收集等知识体系。从典型的产品设计案例中认识到更多更深层次的设计理念与方法等等。
五、听取了朱红建副教授的关于“产品功能及外形分析、结构分析”的讲座。系统地了解了产品功能的主导型作用、功能与结构之间的关系、现代产品功能的特点等等。认识到了功能的需求即是满足客户的需求，功能越多，产品越复杂越促销的理念。并理解了朱副教授所阐述的5W2H的方法，即WHAT、WHY、WHERE、WHEN、WHO与HOW MUCH、HOW DO。认知了产品功能的分类、分解与整理方法;认知了产品设计是功能与形式的设计，点、线、面、体是它集合形态的基本元素。认知了产品设计要遵循“比例与尺度”、“对称与均衡”、“稳定与轻巧”、“对比与调和”、“节奏与韵律”、“线型与分割”等一系列的“美学法则”，同时要求具有可操作性与稳定性。认知了产品功能方案的设计理念;并认真思考“多功能物品架”的功能设计概念。
通过参观了“逆向工程”实训室及“3D打印技术”制造车间，接触到了三坐标扫描仪和价值200多万元的3D打印机器。并听取了专业教师对3D打印机内部结构、外形、使用方法的讲解，观
本学期我们在刘建学老师的带领下初步接触了3d打印技术。经过一个下午的打印实*我成功的打印出了我的第一个作品— 一把小梳子，梳子纹理清晰，造型与普通产品差别并不大。这让我体会到了3d打印的神奇也激发了我学*3d打印技术的兴趣。
我在网络上查阅到3D打印是快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。3D打印通常是采用数字技术材料打印机来实现的。常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，后逐渐用于一些产品的直接制造，已经有使用这种技术打印而成的零部件。该技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、工程和施工(AEC)、汽车，航空航天、牙科和医疗产业、教育、地理信息系统、土木工程以及其他领域都有所应用。3D打印存在着许多不同的技术。它们的不同之处在于以可用的材料的方式，并以不同层构建创建部件。3D打印常用材料有尼龙玻纤、耐用性尼龙材料、石膏材料、铝材料、钛合金、不锈钢、镀银、镀金、橡胶类材料。
3d打印技术的出现给工业设计的发展带来了新的契机，以往我们使用手绘、计算机渲染等方式来表达设计造型，这些方式虽然直观但并没有实体模型来的生动。同时3d打印的出现使得原始的设计流程变得精简，使xx__能够专注于产品形态创意和功能创新，即设计即生产。产品的造型设计向着多样化方向发展，由于3d打印的出现某些产品的制造出现了转机。通俗地说，3D打印机是可以“打印”出真实的3D物体的一种设备，比如打印一个机器人、打印玩具车，打印各种模型，甚至是食物等等。之所以通俗地称其为“打印机”是参照了普通打印机的技术原理，因为分层加工的过程与喷墨打印十分相似。这项打印技术称为3D立体打印技术。
在实*中我了解到了打印的基本原理和步骤，首先在电脑中安装打印机驱动程序，然后导入模型图调试机器，开始打印，打印过程中打印机将材料加热融化形成流体，最后流体经过导入的程序xx在底盘上一层一层的形成模型。也就是说日常生活中使用的普通打印机可以打印电脑设计的xx面物品，而所谓的3D打印机与普通打印机工作原理基本相同，只是打印材料有些不同，普通打印机的打印材料是墨水和纸张，而3D打印机内装有金属、陶瓷、塑料、砂等不同的“打印材料”，是实实在在的原材料，打印机与电脑连接后，通过电脑xx可以把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变成实物。
我们使用的都是桌面级的打印机，打印出模型的分辨率和大小都有很大的限制。我在xxxx解到几年前就有打印出的金属物品，无人飞机等问世了，前年我国也有“土豪金”汽车问世，这些都说明3d打印的前景十分广阔，将来能够应用到医疗、军事、建筑、航天等各个领域。但就目前来看3d打印的发展还有很长一段路要走，首先材料就是一个大问题，3D打印的产品只能看不能用，因为这些产品上不能加上电子元器件，无法为电子产品量产。3D打印即使不生产电子产品，但受材料的限制，可以生产的其他产品也很少，即使生产出来的产品，也无法量产，而且一摔就碎。在这方面我也一些体会，因为我们所使用的'打印机材料就受到一定限制。同时，3d打印如果真的发展下去也会收到各个方面的制约，更重要的是知识产权将会收到更大的冲击，如今的xx山寨抄袭横行，更何况3d打印普及以后呢。
在3d打印实*中也出现了一些问题，比如打印前的设置参数有问题导致模型在打印过程中坍塌，结束时取下底座不小心导致模型损坏等…但总的来说我还是收获了很多，熟悉了基本的打印机操作步骤，了解了打印原理和注意事项，这为我以后打印自己的设计积累了丰富的经验。
通过这次实训，让我们了解了3D打印机的发展历史、什么是3D打印机、3D打印机的原理与如何应用。这次实训我们实际操作的是桌面级3D打印机，我们基本掌握了桌面级3D打印机的实际操作。也让我们明白，光靠书本知识，和老师的讲解是不够的。要理论与实际相结合才能学会一门技术。
目前3d印刷技术已深入到了各行各业，给人以耳目一新之感。3d印刷术被看作是信息时代印刷术的一次惊人的飞跃，有人将它与开启工业____的蒸汽机相提并论。以下是________评出的3d打印机能做的10件事情。
1.艺术品
3d印刷能够创作出许多令人惊叹的艺术作品。这些作品如果用常规方法创作，要么十分困难，要么费时费力，这里3d印刷就显现了其优势。3d打印技术可以最大程度还原艺术品的真实性，而且确保了制作过程的稳定性。
2.精密零件制造业
在诸多领域，3d印刷还只是一项不入主流的“花哨技术”，但在零件制造行业，这项技术正在完全取代传统制造技术。精确和一次成型对于很多精密零件来说，显然如生命般重要，3d打印技术恰好能天衣无缝地满足这些需求，这也使得它具备了传统工艺无法比拟的优势。
3.家庭装饰
如今家庭装饰都讲求个性，追求感官愉悦，这就给了3d印刷技术发挥的空间。现已有多家公司提供利用3d印刷技术制作个性装饰的服务，可以根据客户的要求制作出他们满意的各种装饰物。相信有一天，你也会在这里找到专属于自己的装饰品。
4.建筑业
意大利发明家恩里科·迪尼发明了一台巨大的3d打印机，可以用沙子直接打印立体的建筑。有了这台机器，未来不搭脚手架，不需要工人，人们就能造房子。
印刷过程由一层薄薄的沙子开始，印刷机从喷嘴处喷出以镁为主要原料的粘合胶，这些粘合胶跟沙子结合并在印刷机对其施压后变成岩石。之后再放上一层薄薄的沙子，重复以上的操作，岩石层就会越来越厚，最终印刷成设计中所需要的构造物形状。成品可以是一座雕塑或整个大教堂。迪尼目前已经做成的实验品是一只布满空洞的蛋状建筑结构，他管它叫“放射馆”，这个复杂的结构可以有力地证明和测试这一开创性的施工技术。
5.食品和服装
3d打印技术的诞生，为疯狂的服装______和美食制作者找到了灵感的出口。也许这项技术暂时还不能给这两个行业带来什么实用性方面的改变，但却能帮助______们制造出造型更奇特，想象空间更大和趣味性更强的服装与食品。
6.人偶玩具
很多追星族和动漫迷都喜欢收集明星人偶和动漫手办。用传统方法制作的人偶玩具由于工序复杂，导致价格昂贵，让普通人难以承受。现在市场上推出的zcorp 3d打印机改变了这一点，只需要买回墨水、胶水、粉末等基本材料，粉丝就可以自己在家制作喜欢的人偶。
7.____现场重建
不是所有的人都会有福尔摩斯那样强大的推理能力，碰到错综复杂的案情，他们经常要重建____现场来帮助推理。想很快地把现场海量的物品，如椅子、沙发、台灯等复原出来，最简单的办法不是用沙盘，而是用3d打印机。在美剧《____现场____》(csi)中，3d印刷技术已经派____用场，在真实的案情侦测中也能见到这项技术的应用。
8.珠宝
珠宝商是最早“试吃”3d印刷术这只“螃蟹”的先锋之一。他们将这种技术引入到了珠宝制作中去，简单地说就是“石蜡变珠宝”。在一种被称为“熔模铸造”的工艺里，技术人员用3d打印机将石蜡“打印”出想要的饰品形状。用石膏在石蜡模具周围加固，然后把熔融的金属倒进模具里，石蜡就会融化掉，熔融的金属凝固，变成想要形状。最后经过打磨和抛光，一件精美的首饰就完成啦。
9.医学
3d印刷能做花哨的东西，也能做实用的东西，这些东西甚至能拯救生命。在进行复杂的手术前，外科医生已经开始利用3d打印机“打印”身体部位以供参考。3d打印机也能够为受伤的病人制作移植用骨头。这种技术将来还可能用于“打印”移植用器官。
10.产品原型
产品研发中的原型设计是目前应用3d印刷技术最多的领域。利用这种技术可以很方便地制造出产品原型，供技术人员测试之用。这就比传统用模型创建原型的办法省了不少钱，也方便了很多。
3D打印(3 dimensional printing)是由19xx年前后由美国兴起的种成型技术，由扫描或者三维建模得到三维数字模型，然后将切片后的模型输入打印机，分层打印并逐层粘合或者融合，最终得到三维实体。3D打印是一种增材制造快速成型技术，3D打印一般与数字化技术结合，其核心思想是分层制造。
目前有立体*板印刷术(SLA法)、选择性激光烧结法(SLS法)、逐层轮廓成型法(LOM法)、光掩膜法(SGC法)、融化沉积法(FDM法)、陶瓷壳法(DSPC法)等3D打印方法被提出【1】。
1、立体*板印刷术(SLA法)又称立体光刻造型技术(SLA)：光刻在光固化树脂槽内进行，槽里面充满了可以紫外线照射固化的液体，液体内有一个可以举升的'*台，紫外线激光会从底层做起，固化最底层的，然后*台下移，固化下一层，如此往复，直到最终成型【1】。
优缺点：精度高，成型面*滑，但是使用材料种类受限，不能多色打印。
2、选择性激光烧结法(SLS法)：SLS工艺是利用粉末状材料成形，将材料粉末铺洒在已成形零件的上表面，并刮*;用高强度的CO2激光器在刚铺的新层上扫描出零件截面;材料粉末在高强度的激光照射下被烧结在一起，得到零件的截面，并与下面已成形的部分粘接;当一层截面烧结完后，铺上新的一层材料粉末，选择地烧结下层截面【1】。
优缺点：1)比SLA法成品坚固，通常可以用来制作结构功能件;2)激光束可对多种材料成型，如尼龙、弹性体和金属;3)可以成型结构相当复杂零件;但是由于没有碾压步骤，Z向精度不易保证，表面粗糙度相对较低【2】。
3、逐层轮廓成型法(LOM法)：LOM法主要用于高分子和低熔点金属成型，工艺流程主要为铺料带，热压，激光切割，移除废料带。
优缺点：使用料带，铺设方便，只需切出内外轮廓，速度较快，成本较低。但成型形状和材料受到局限【3】。
4、光掩膜法(SGC法)：使用可编程控制的光膜照射树脂成型，光掩膜上的图形是掩膜机在模型片参数控制下，利用电传照相或静电喷涂而形成零件断面图形，零件断面部分通过紫外线固化。
优缺点：采用高能激光器，成型速度快，可省去支撑结构，方便修改，精度达正负0.1%;但是工艺相对复杂，可选材料少，感光过度会使树脂失效。
5、融化沉积法(FDM法)：使用PLA材料打印，融化后的PLA材料通过挤出头，按照3D模型数据进行逐层涂布堆积成型。
优缺点：PLA材料较为环保，成品强度和刚度高，尺寸稳定性好，适于制作组件;但打印材料受限制，打印主体完成后需手工清理。
6、陶瓷壳法(DSPC法)(Direct Shell Production Castion):根据零件形状和材料选择零件的铸造收缩率、铸造圆角加工余量等，设计陶瓷壳体三维模型，然后逐层涂敷陶瓷粉末并在壳体截面形状喷涂粘接剂，烧结喷涂得到壳体，最终以壳体为铸模铸造得到零件【5】。
优缺点：适用于金属材料铸造，但工艺相对复杂。
——3D打印作文 (菁华5篇)
3D打印，是*几年风靡全球的一项新兴技术。本来，我对3D打印的认识是一片空白，但今天，我亲眼目睹了3D打印的神奇之处。
我了解到，在3D打印未发明之前，我们使用的是注塑的传统工艺。这种工艺要先开一副模具，模具反复修改有时要耗费数月时间。而且，要再做一个不同的模型，哪怕只是长度增加了一毫米，也要再开一副模具，费时费力又费钱。然而，3D打印不会这样。只要在电脑里设计好模型，就可以打印。如果想让它变大或者变小，鼠标轻轻一点，就可以直接打印出更大或更小的作品了。
活动中，老师告诉我们，3D打印使用的耗材叫聚乳酸，英文名叫“PLA”。这种材料是用玉米提炼加工的，在大自然中很容易分解，十分环保。原来制作PLA的材料都是可食用的呀！正当我疑惑它是否可以直接进肚子时，老师说，由于产生了化学反应，所以PLA就不能食用了。
让我最感兴趣的，还是3D打印在日常生活中的应用。记得古代有一个成语叫“画饼充饥”，指画出的饼是不能填饱肚子的。但是，你们知道吗，有了3D打印技术，画出的饼就可以吃了。有一位清华大学毕业的学生，放弃条件优厚的百万年薪，转而开店卖煎饼！他的煎饼就是3D打印的！当然，用的耗材不是PLA，而是煎饼的原料。他还给这台3D打印机取名为“三哥画饼”。这是不是很神奇？
除了3D打印机，还有更为轻便的3D绘画笔。老师问我们：“如果要用3D绘画笔‘画’出一个正方体，怎么办？画出一个球呢？”我想了想，站起来说：“如果要‘画’一个正方体，就要先‘画’好六个面，再把它们拼装起来。如果要‘画’一个球，就要先用纸揉一个纸团，再用3D绘画笔往上面涂上PLA。”老师听了，说：“你说得很对。”
今天的小记者活动，我收获了很多知识，真是太开心了！
能够亲眼看到3D打印机打印出各种各样的小玩意儿，几乎是每个小朋友的梦想。我今天很幸运，跟着浙大的教授上了一堂有趣的3D设计和打印相关的课程，它真是让我终身难忘。
来到市民中心的教室，经过老师的讲解，我们要利用球体、圆柱体和一些不同的形状制作物品，什么都可以做。我们现在纸上设计，然后用电脑进行画图。设计作品要经过投票，票数最多的作品，可以现场打印。
“用3D打印机打印吗？”我激动地问道。
老师微笑着点了点头。
我心想，千万不能错过这个好机会，不然以后可没机会了。于是乎，我就马上行动起来。
首先要画图，吧自己想做的东西画下来。我选择了画螃蟹。为什么呢？因为我最爱吃螃蟹！画完之后，就要在电脑上实现了。
不过，在电脑上操作可不容易。我刚刚点开，一下子傻眼了，没有找到椭圆形。我连忙请老师帮忙。老师帮我换了一下工具条，点开一个椭圆形，我继续一点点地画好两只眼睛，并涂了颜色。接下来，要做蟹钳和蟹脚了。可是，我依然毫无思路，根本不知道怎么办。老师又帮我解决了这个难题。
激动人心的投票时间到了，我以两票输给了几个票数多的小朋友。虽然得票数落后，但是看到票数多的小朋友的作品，真的很不错，我要好好和他们学*。因为时间关系，不能现场进行打印，要后期才能看到打印出来的作品。
不过我心里一直有几个问题在徘徊：3D打印机是怎么把东西打印出来的呢？打印出来的东西是怎样的？它能不能打出高楼大厦呢……我带着一肚子的问题回到家里，打算好好问问爸爸。
爸爸一听，二话不说，在电脑上找了几个视频给我看。
哇！从液体中打出埃菲尔铁塔只要六分钟；打出一个人住的小屋子，竟然只要24个小时；打印一栋别墅竟然也之用一个月！而且比现在人工造的房子要省好多钱，人力也减到了现在的百分之五十，而且更加方便了！
3D打印机可真神奇！如果把它应用到各行各业上，我们的生活肯定会变得更加便捷和美好！希望人们能够把3D打印技术深入发展下去，能够有更广泛的应用；同时，我也希望能够多学一些这方面的技术，为以后建设祖国发挥力量！
9月16日上午，我们二十几名小记者在萧报参加了一场与众不同的活动——用3D打印笔把自己的*面画变成立体模型！
3D打印笔的使用方法是把细线形状的PLA材料从打印笔的后端装进去，然后给笔插上电，滑动操作键，材料就会逐渐加热熔解，从笔尖流出来。我们趁热打铁，把熔解的材料堆积成我们想要的物体，就成功了。
我要做的是一副蓝色的眼镜框。我先在纸上画好镜腿和镜框形状，确定眼镜的大小。接着，我把蓝色材料线**笔后端，按下行键，等材料熔解，就在纸上“画”起来。
刚开始操作时，我总是控制不好材料，后来慢慢熟练起来。我做好了两腿镜腿、两个方框，再把它们按照眼镜的形状连接起来，连接的材料当然也是3D打印笔熔解的材料啦！一个小时过去了，我的蓝色眼镜架完成了！
左看右看，总觉得缺少点什么。看来，我还应该给它加个装饰。妈妈建议我做两只猫耳朵，我拒绝了。我不喜欢猫耳朵，那太普通。我喜欢动漫精灵宝可梦里的小智，但是我又不可能把这个人弄上去。所以我想到了做一个小智的神奇宝贝球！我先做一个红色的半圆球，再画一条黑色的横线，接着又在黑线下画一个白色的半圆球，最后，我在黑色中线上堆上一个白色圆点。我把这个球再拼接到眼镜架上。蓝色上面有了红、黑、白的点缀，更酷了！
我把眼镜戴上，太棒了，它很适合我的脸型！
回家后，我搜索了3D打印的一些资料，原来，它可不是只帮我们做玩具那么简单。有科学家已经用这项技术来给听力患者量身定做助听器，给肢残者做假肢。博物馆用它来复制真品。还有一位名为恩里科·迪尼的发明家称希望能设计出一种可以使用月球尘土的打印机，这样在月球主就可以使用这种打印机快速建设出人类的月球基地。
科技引领进步。真希望神奇的3D打印技术能改变我们更多的生活！
今天下午，我们澛港小学的小记者们，带着满满的好奇心，在多功能实验室见证了一项奇妙的3D打印技术。
在蓝蛙科技公司李老师的讲解下，我知道了：3D打印是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。它可以打印出各种形状、各种颜色的物体，你在电脑上画什么，3D打印机就能打印出什么。最不可思议的是，就连我们*时爱吃的巧克力，居然也可以通过3D打印机打印出来，而且真的可以吃哦!
接着，李老师播放了一段视频，让我们更加深入地了解了3D打印机的操作方法以及用途。3D打印机可以用在工业、建筑、医疗、航天、教育等各种领域，它的用途可真广泛啊!李老师还带来了一些3D打印的成品，有蓝色的章鱼、红色的火龙、可爱的大白等等，每一件都栩栩如生，小记者们玩得爱不释手。
最后，李老师给我们现场演示了3D打印技术。他先在电脑上找到一张画好的图片，图片是一个黄色的长方体，上面写着黑色的“澛港小学”四个大字。确认打印后，3D打印机就开始工作了。李老师介绍说，3D打印过程非常的精细和复杂，需要一层一层地打印。我们现在打印的澛港小学名牌共有350层，每层需要10秒左右，一共需要30分钟左右才能打印完成。打印过程中，小记者们按次序一个个地上前，仔细观看了3D打印机的打印方法，每位小记者都看得目瞪口呆。大约半小时后，澛港小学的名牌终于打印好了，和电脑上的图片一模一样。
3D打印机可真神奇啊!
同学们，你听说过3D打印机吗？我来给大家介绍一下吧！
3D打印机也叫立体打印机，和*时打印出来的*面图不同，从3D打印机里打印出来的是立体的模型，神奇吧？
前几天，爸爸带我去参观了国际3D打印机展览，立体作品还真不少：胖乎乎的大黄鸭，形象逼真的手模型，各种动物人物肖像……，哎呀呀，真没想到3D打印机的本领这么大！
有趣的是，3D打印机所用的打印材料PLA，就像一卷一卷的彩色面条一样，竟然是从玉米里提取出来的。嘿，同学，别吃啊，小心烫！打印机的底板和喷口温度都达到200多度，才能把“玉米面条”融化，不小心碰一下那细细的“玉米丝”，后果可想而知。
想知道3D打印机的工作过程？好，我可是从头到尾都见过的。首先在电脑里设计好你想要的物品，想打印一辆小汽车？没问题，设计好了点击“确定”——打印机开始工作，“吱扭嗞扭”，预热完毕；用镊子小心地把材料PLA放置在底盘上，不能用手，警告过你的，ver ht！底座很快打印好了；你喜欢什么颜色的汽车？红色。好，红色打印材料已经放好，耐心的等待吧，你的小汽车就要出来啦。
你问我这是从哪儿学的3D打印机知识？我爸爸可是这方面的“专家”，他还教我打印出一辆黄白绿相间的小汽车呢。
小汽车打印出来，要好好爱护保养它哦。注意事项：1、不能吃。虽然玉米很好吃，但这已经不是玉米了，而是一种化学原料。它的硬度非常高，会硌掉你的牙。而且，它很贵的，是像黄金一样按“克”出售啊。2、不能暴晒。长期在阳光下会引起材料变色变形，想掰都掰不回来啊。
想了解更多关于3D打印机的内容，请与我联系，期待你来信来访哦。
——3d打印心得范本十份
3D打印是一种通过材料逐层添加制造三维物体的变革性、数字化增材制造技术，它将信息、材料、生物、控制等技术融合渗透，将对未来制造业生产模式与人类生活方式产生重要影响。3D打印这种智能制造的逻辑轨迹是控制物质的形状、控制物质的构成和控制行为，也就是实现物体在结构、材料和活性上的有机统一。
越来越多的迹象表明，3D打印技术已经从实验室和工厂逐渐走出来了，并且走进学校和家庭，与我们每个普通人的'生活息息相关。这样会极大地冲击我们的工作方式，或者增强很多行业的生命力。然而我们必须清醒地意识到3D打印技术也会催生大量前所未有的行业和巨大机遇，我们必须牢牢的抓住机遇，因为第三次工业革命的序幕已经拉开。
目前3D印刷技术已深入到了各行各业，给人以耳目一新之感。 3D印刷术被看作是信息时代印刷术的一次惊人的飞跃，有人将它与开启工业革命的蒸汽机相提并论。3D打印机能做:艺术品、精密零件制造业、家庭装饰、建筑、食品和服装、人偶玩具、珠宝、医学、产品原型等。
关于3D打印技术的几点思考，在信息技术飞速发展的今天，我校的教学也应该与时俱进，例如在我们动漫专业的设计当中引入3D打印技术，电子创新班的产品设计中引入3D打印技术，在通信维修综合布线中引入3D印刷技术，机器人设计中引入3D打印技术等等，将对我们的学生更加有学*的成就感。
前几天和同学一起参加了宁波的一家3D打印培训班。在这里，真的是让我印象深刻。*时嘛，在家也是会摆弄一下小技术，不过也算不上是个技术宅。一个偶然的途径吧算是，来了这个3D打印培训，几个人一起倒也挺实惠。本来是觉得学不到什么东西，权当是满足自己的小小好奇心了，但后来的2周让我觉得值了。原因下面细细道来。
前几节课是理论课程。一直以为理论课程会很无聊，因为上过很多类似的培训班，说实在的真的很无聊。但现在回想起来对于这次的培训课程，我只能用受益匪浅来形容。老师会根据现场学员的实际的情况来安排，绝不是单纯的讲讲ppt，或是写一个讲义怎么简单。通过这次的培训学*，我才知道这门技术早在19世纪就以被应用，历经几个世纪不断发展他已经逐渐成为一种新型的工业制造工艺，而且还在蓬勃发展。 通过学*自己还知道了3D打印的工艺过程，知道了3D打印拥有着不同的成型工艺及对应的生产材料。有利用特殊波长的光进行固化的液态材料，有利用高温进行烧结、熔融或者是粘结的粉末材料，有热塑性材料等等。每一种新材料和加工工艺的诞生都经历了不少中心环节，克服不少困难，最后展现在我们的面前。
真的不要以为3D打印很难，其实这个技术是很有亲和性的。因为它的个性化和定制化太强。在实践的培训阶段，才是这次培训的关键。要3D打印出一件自己想要的东西，主要分为2步。第一步就是设计、第二步就是打印。很多时候我们想的到自己想要什么，比如一个模型、一个手办、一个小玩意儿。其实通过自己简单而专业的设计，就能通过3D打印来实现。在这个3D打印培训上有cad的详解和模组的`编辑，切片的分解，打印设计等。很多复杂的操作按着指导的来，一步步的符合逻辑而且快速。
在课程结束时，来了一个大大的惊喜。3D打印培训班竟然人手送了我们一台3D打印机，这实在是太难得了。其实这样不仅是满足了像我这样的人的需求，还为推广这种新型技术做了很大一份力。虽然现阶段的3D打印应用还是有一定的局限性，但通过推广了解，技术的进步研发，这个行业肯定会发展的很好。
前几天和同学一起参加了宁波的一家3D打印培训班。在这里，真的是让我印象深刻。*时嘛，在家也是会摆弄一下小技术，不过也算不上是个技术宅。一个偶然的途径吧算是，来了这个3D打印培训，几个人一起倒也挺实惠。本来是觉得学不到什么东西，权当是满足自己的小小好奇心了，但后来的2周让我觉得值了。原因下面细细道来。
前几节课是理论课程。一直以为理论课程会很无聊，因为上过很多类似的培训班，说实在的真的很无聊。但现在回想起来对于这次的培训课程，我只能用受益匪浅来形容。老师会根据现场学员的`实际的情况来安排，绝不是单纯的讲讲ppt，或是写一个讲义怎么简单。通过这次的培训学*，我才知道这门技术早在19世纪就以被应用，历经几个世纪不断发展他已经逐渐成为一种新型的工业制造工艺，而且还在蓬勃发展。 通过学*自己还知道了3D打印的工艺过程，知道了3D打印拥有着不同的成型工艺及对应的生产材料。有利用特殊波长的光进行固化的液态材料，有利用高温进行烧结、熔融或者是粘结的粉末材料，有热塑性材料等等。每一种新材料和加工工艺的诞生都经历了不少中心环节，克服不少困难，最后展现在我们的面前。
真的不要以为3D打印很难，其实这个技术是很有亲和性的。因为它的个性化和定制化太强。在实践的培训阶段，才是这次培训的关键。要3D打印出一件自己想要的东西，主要分为2步。第一步就是设计、第二步就是打印。很多时候我们想的到自己想要什么，比如一个模型、一个手办、一个小玩意儿。其实通过自己简单而专业的设计，就能通过3D打印来实现。在这个3D打印培训上有cad的详解和模组的编辑，切片的分解，打印设计等。很多复杂的操作按着指导的来，一步步的符合逻辑而且快速。
在课程结束时，来了一个大大的惊喜。3D打印培训班竟然人手送了我们一台3D打印机，这实在是太难得了。其实这样不仅是满足了像我这样的人的需求，还为推广这种新型技术做了很大一份力。虽然现阶段的3D打印应用还是有一定的局限性，但通过推广了解，技术的进步研发，这个行业肯定会发展的很好。
在学*中成长，在成长中实践，在实践中不断进步。20xx年的暑假是一个意义非凡而又受益匪浅的暑假。20xx年6月24日，在学校领导的大力支持下，我有幸和学校其他老师一起赴广州参加了由中科院广州电子所、中兴华教育科技（北京）有限公司、杭州美智教育咨询有限公司联合开展的“中科院3D打印创新实验室培训”六月份的培训。参加此次培训的学员有来自全国各地12所中小学的25位老师，大多是计算机老师，以及科学、生物、地理等学科的老师。
虽然在之前的工作中，也或多或少地接触了解过3D打印机，但是对3D打印机的工作原理及操作流程并不是很了解。当得知这次培训课程对我来说都是全新的、从来没有接触过的内容时，我对此次培训更是充满了好奇和期待，并坚信通过这次培训课程的学*，能提高对3D打印相关知识的认知与操作水*，能够通过自己的努力学*与钻研，助力学校关于3D相关课程的顺利开展。我深知，这次培训的机会来之不易，这是一个提高自己、完善自己、充实自己的机会，因此，我要更加珍惜这次机会，认真学*。
虽然这次培训已经圆满落幕，但是我的思绪还在专家老师的讲解和实训中徘徊，而精彩的课程却在我们的恋恋不舍中告一段落。老师的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海中留下了深刻的印象。在这有限的时间里，老师毫无保留的为我们阐述了3D新技术的种种知识，由于信息知识量比较大，稍不留神就错过了某个知识点，所以，我一直绞尽脑汁、注意力高度集中，尽可能的将更多的培训内容牢记心中，以便在培训后的日子里，不断地搜集资料自我提高。
现将此次精彩的培训学*以及自己心中所想所获总结为以下几个方面：
一、3D打印知识的介绍
通过这次培训学*，才知道这门技术早在19世纪就已经被应用，历经几个世界的不断发展它已经逐渐成为一种新型的`工业制造工艺，而且还在蓬勃发展。另外，还了解了3D打印拥有着不同的成型工艺及对应的生产材料。有利用特殊波长的光进行固化的液态材料，有利用高温进行烧结、熔融或是粘结的粉末材料，有热塑性材料等等很多种。而在我们的创客空间中引进的3D打印机材料主要是pal和abs两种。选择的打印机不同，材料也不同。
另外，何老师还给我们介绍了三维软件分为工程应用软件、三维设计软件和三维雕刻软件三大类。后来又具体介绍了几款3D建模软件制作作品的不同特点以及优缺点，在具体的运用过程中，要根据自己的设计需要，选择合适的建模软件。最后，我们又欣赏了何老师指导学生设计的各种优秀的3D作品。
二、关于3D打印技术的实际应用
关于3D打印技术的实际应用，主要分为理论教学、实操训练和参观学*三个部分。在软件技术的学*上，我们主要学*了3D桌面打印机切片软件和3D one、Maya、123Design三款建模软件。在软件学*的每一节课上，我们都认真听专家老师讲课，记笔记，理解各种理论知识，并有效地将其运用在实践操作中，不放过老师讲课中的任意一个小细节。凡是在操作中遇到问题，我都会积极虚心地向专家老师和其他学校老师请教。
（一）3D桌面打印机
在我之前的认知中，用三维建模软件设计好作品后，就直接可以用3D打印机打印了，通过培训学*才知道，还要经过3D桌面打印机这款切片软件进行对作品切片处理才可进行打印。使用这款软件时，我们要设置好相关参数，比如打印机类型、打印的质量、材料选择、缩放比例。何老师介绍完具体的操作后，我们尝试打印了一个事先设计好的生肖，经过几个小时的打印，发现生肖的某些部位没有打印成功，后来向老师请教才明白，对于某些作品，需要选择相应的支撑类型，这个适作品形状而定。然后，我们又重新设置了参数，并着重设置了支撑类型。可是，在打印过程中，打印又出问题了，突然停了，后来老师给我们解释说，是因为作品尺寸过大，以至于超过了打印机所能适应的高度，我们才恍然大悟。最后，我们又将作品尺寸等比例缩小，并成功地打印了作品。看到打印出来的作品，心里非常高兴。
（二）3D one 软件
在这款软件的学*中，何老师以一个案例为例，给我们介绍了软件的基本功能，我和另一位老师分工合作，她负责记笔记，我负责技术操作，边认真听讲，边动手操作。虽然我们注意力高度集中，但是在操作过程中依然遇到了这样那样的问题，如，命令操作失败，阴刻不成功，打不上字等等，我们每遇到一个问题，都虚心向老师请教，老师耐心而细致的给我们讲解了原因，然后，我们就继续动手实践，再次尝试，经过发现问题、老师解疑、反复实践、总结教训，我们攻克了一个又一个问题。最后，我运用学*的理论知识，设计出来了自己的第一个作品——杯子，并通过切片软件的处理，打印了出来。当看到自己第一个作品成功打印的那一刻，心里无比的激动和兴奋，瞬间也感受到了这款软件的神奇和3D打印技术的神奇，对它产生了强烈的兴趣。
（三）Maya 软件
Maya 这款软件虽然是学*的几款软件中最难、最强大的一款，但我们依然很认真的倾听老师讲的每一个知识点。虽然软件页面看起来很复杂，但是经过老师介绍后，顿时开朗了许多。看着老师熟练的运用手中的鼠标将一个个基本图形变成任何想变成的形状，我们心里无比兴奋，不得不感慨软件的强大和神奇。何老师以“制作省份模型”为例，给我们介绍了几个最基本的功能，我边听边动手操作，最后按照老师的要求制作了一个河南省份的模型，让我很欣喜，然后快速的保存了下来。可当我准备放到SD卡上，用打印机打印时，出现问题了，文件中并没有自己制作的模型，顿时“傻眼”了。又向老师请教怎么回事，老师说保存时注意要先“选中模型”，再“保存当前选择”，才能保存模型成功，又学了一招。然后，按照老师的操作果然保存成功了。
通过对几款软件的学*，我不仅了解到了3D建模的强大与神奇，而且也体会到了数据参数和空间想象力的重要性。设计任何一个作品，都要注意作品的参数，尤其是复杂的作品，各个零部件之间的组合与安装，更需要参数的准确无误，不能有丝毫误差。另外，设计作品时，空间想象力也很重要，要学会在不同的视图、多角度观察作品，而不能单凭想象来设计。
（四）参观学*
最后，进行完软件方面的培训后，中科院的专家又带领我们参观了中国科学院广州分院的3D打印产品区，给我们详细介绍了全球各种各样的3D打印设备、技术。我们在开阔眼界的同时，也深深感受到3D打印的广泛应用性与广阔的发展前景。
学*是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而又精彩的培训学*，让我对3D打印这门技术有了更深一步的了解。感叹与憧憬之余，我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去学*并建设好学校的创客空间，助力学校关于3D相关课程的顺利开展，让其成为我校新的亮点，为我校更好的发展贡献自己微薄的力量。
当你听到“3D打印机”时，一定会有疑问：“什么是3D打印机?真的能打印出实物吗?”在去实践基地的第二天上午，我们亲眼目睹了3D打印机是如何“打印”出一个哨子的。
活动前，男生们一听是有关科学的课，马上变得无精打采，因为在他们眼里，体育课才是最好的课。但其实这是一节既神奇又奇妙的课。
刚进教室，我们便看见每张桌上都有一台神秘而又复杂的机器。当我们坐好后，一位男老师问我们：“你们知道这是什么吗?”面对一台陌生的机器，我们不约而同地回答：“不知道。”老师笑了笑，说：“这是3D打印机，知道怎么用吗?”我们又一次齐声地说不知道。
老师给我们放了一段以前上课时的视频，里面详细地介绍了该如何使用打印机：首先，把电源打开，机器上方会出现一个显示屏，再把机器右上角的一个圆形开关调整到“打印”这一项。不一会儿，机器就发出了“呜呜”的声音。这时，老师说：“千万不要用手摸*台上的金属角，因为它有200℃。”说完，大家都用惊讶的表情看着这个小小的金属角，不敢相信。
渐渐地，金属角开始慢慢移动。这时，它的尖角里冒出了一条黑色的线。随着尖角的移动，黑线就像是一条虫子，跟着尖角一起移动。渐渐地，尖角移动的速度越来越快。我好奇地看了看上面，原来是有四根杆子帮助它移动。四个杆子围成一个正方形，就像是它的支架，而在正方形的下方，有一个*台，“虫子”就在*台上移动着。在打印机的背后，有一根又细又长的'管子，管子中有黑色的液体状的东西。我恍然大悟，原来“虫子”的“食物”就是从这里来的呀。
当我把3D打印机仔细观察了一遍后，哨子也快做好了，精美的图案中还有一个圆球。这时，老师让我们去看看别的组的哨子。我跑到金旗娟那组，禁不住赞叹道：“好美啊!”他们那组是用“白虫”做的，就像是冰雕成的。如果把它放在水里，一定会更漂亮。其它组的分别是用绿色、粉色、黄色做成的。
我回到我们组时，哨子只剩下一个顶盖了。“98、99、100!”做好了!我们组的哨子做好了。“耶!”一阵阵欢呼声引来了老师。老师将哨子拿出来，让我们吹一吹。我鼓足劲，用力一吹，吹响了。跟一般的哨子没什么区别!接下来，其它组的也陆续做好了，老师的脸上也露出了笑容。
我们用欢笑告别活动，但可惜不能够每人一只哨子。真期待下一次活动呀!
当你听到“3D打印机”时，一定会有疑问：“什么是3D打印机?真的能打印出实物吗?”在去实践基地的第二天上午，我们亲眼目睹了3D打印机是如何“打印”出一个哨子的。
活动前，男生们一听是有关科学的课，马上变得无精打采，因为在他们眼里，体育课才是最好的课。但其实这是一节既神奇又奇妙的课。
刚进教室，我们便看见每张桌上都有一台神秘而又复杂的机器。当我们坐好后，一位男老师问我们：“你们知道这是什么吗?”面对一台陌生的机器，我们不约而同地回答：“不知道。”老师笑了笑，说：“这是3D打印机，知道怎么用吗?”我们又一次齐声地说不知道。
老师给我们放了一段以前上课时的视频，里面详细地介绍了该如何使用打印机：首先，把电源打开，机器上方会出现一个显示屏，再把机器右上角的一个圆形开关调整到“打印”这一项。不一会儿，机器就发出了“呜呜”的声音。这时，老师说：“千万不要用手摸*台上的金属角，因为它有200℃。”说完，大家都用惊讶的表情看着这个小小的金属角，不敢相信。
渐渐地，金属角开始慢慢移动。这时，它的尖角里冒出了一条黑色的线。随着尖角的移动，黑线就像是一条虫子，跟着尖角一起移动。渐渐地，尖角移动的速度越来越快。我好奇地看了看上面，原来是有四根杆子帮助它移动。四个杆子围成一个正方形，就像是它的支架，而在正方形的下方，有一个*台，“虫子”就在*台上移动着。在打印机的背后，有一根又细又长的管子，管子中有黑色的液体状的东西。我恍然大悟，原来“虫子”的'“食物”就是从这里来的呀。
当我把3D打印机仔细观察了一遍后，哨子也快做好了，精美的图案中还有一个圆球。这时，老师让我们去看看别的组的哨子。我跑到金旗娟那组，禁不住赞叹道：“好美啊!”他们那组是用“白虫”做的，就像是冰雕成的。如果把它放在水里，一定会更漂亮。其它组的分别是用绿色、粉色、黄色做成的。
我回到我们组时，哨子只剩下一个顶盖了。“98、99、100!”做好了!我们组的哨子做好了。“耶!”一阵阵欢呼声引来了老师。老师将哨子拿出来，让我们吹一吹。我鼓足劲，用力一吹，吹响了。跟一般的哨子没什么区别!接下来，其它组的也陆续做好了，老师的脸上也露出了笑容。
我们用欢笑告别活动，但可惜不能够每人一只哨子。真期待下一次活动呀!
3D打印到底是一项什么技术呢?3D绘画又是怎样的?我怀着强烈的好奇心，和其他小记者一起来到瓯南创客空间，一探究竟。
一到这里，我的眼球立马被玻璃柜内的立体物品吸引了：各种各样的玩具小汽车，精致的小茶杯……色彩不一，形状各异。听说这些都是3D打印机的作品。
老师深入浅出地为小记者们介绍了3D打印的工作原理以及它的主要优势。听了老师的讲解，我知道了3D打印的应用十分广泛：医学、食品、建筑、服装等方面都可以用得到。真没想到现在的科技发展这么飞速，真是日新月异呀!
我们动手的.时间到啦!瞧，桌面上有打印所需要的PLA材料。它细细的，长长的，很像面条。它颜色很多，红、黄、蓝、绿、黑都作文有。听说这材料是从玉米中提取出来的，特别环保。我感觉真是不可思议。老师给我们讲了3D绘画笔的使用方法和注意事项，我们便开始操作了。我拿起笔，左右打量了一下，小心翼翼地按住进料口，等绘画笔的温度上升到200度时，再一按进料口，笔尖就出现了软软的液体了。我对准纸上事先画好的眼镜模型，开始画画。一开始，我的手很不听话，颤抖得厉害，画得特别不均匀。后来，慢慢的，手*稳多了。等液体干了，我再把模型从纸上轻轻地揭下来。哈，一副完整的眼镜被我拼接成啦!太神了!爸爸将眼镜架在鼻梁上，我看着自己的“杰作”，心里不免有些得意。
我相信，随着科技的不断发展，3D打印一定会创造出更多意想不到的奇迹。
20xx年9月5日-8日，本人有幸几位同事一起参加了云南省省教厅、云南昆明理工恒达科技有限公司开展的3D打印培训班。在此次培训中，真的是让我大开眼界。*时，总认为3D打印技术是一种及其抽象的概念，而且它还是一种尖端的科技，一时半会儿不可能走进现实生活。“3D科技离我们的生活其实并不遥远，目前在建筑、医疗、军事、餐饮等行业都已实际运用。3D打印技术的发展将改变现有的学*模式、艺术想象甚至改变未来的生活方式。”这是此次培训负责人林功伟先生首先在开班典礼上给我们介绍3D打印，“3D科技离我们的生活其实并不遥远，”这就是我们初步了解的3D打印，概念已经不在那么抽象与模糊。
接下来就是满满的理论与实践操作相结合的课程。通常理论课程会很无聊，因为有过很多类似的培训，说实在的真的'很无聊。但这次的培训，我只能用“受益匪浅”这个词来形容。培训中，有专门讲授理论的主讲老师，还有专门教你操作的助教老师，一步一步让我们掌握相关理论与技术。
通过这次的培训学*，我们了解到3D打印技术早在19世纪就以被应用，历经几个世纪不断发展他已经逐渐成为一种新型的工业制造工艺，而且还在蓬勃发展。基本掌握了3D扫描技术、3D修模技术和3D打印技术。
不要以为3D打印很抽象，也不要认为3D打印很难，其实这个技术在将来的生活中将不在是神奇的东西，它将会走进人们的实际生活，与人们的生活息息相关，为人类的生活服务。
最关键的是在培训结束时，给我们大家来了一个大大的惊喜：我们全省参加培训的6000所学校将在年底前配备3D打印机，让我们将3D打印运用到教学中，这在培养学生的创意思维和创新实践能力方面将会有意想不到的功效，实在是太难得了。
思绪还在专家的讲解和实训中徘徊，而精彩的培训课程却在我们的恋恋不舍中告一段落。对于这次的培训课程，我只能用受益匪浅来形容。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，在这有限的时间里老师们毫无保留的为我们阐述了新技术的种种知识，只恨自己无法完全吸收。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能更多的将培训内容牢记心中，同时在培训后的日子里也会不断的搜集资料自我提高。
现将此次精彩的培训学*以及自己心中所想所获总结为以下几个方面：
一、让自己更加了解3D打印这门技术，了解3D打印的工艺、材料以及设备，了解3D打印技术的应用领域及其发展前景。
想来自己真的应该感到惭愧，在自己还是学生时代时老师就已经给我们介绍了这门技术，当时自己虽对其极为感兴趣，但却没能坚持的去学*，只是浅显的知道这门技术。对3D打印的历史，技术意义，加工工艺特点，用材及数据处理的种种，我都是一知半解。通过这次的培训学*，我才知道这门技术早在19世纪就以被应用，历经几个世纪不断发展他已经逐渐成为一种新型的工业制造工艺，而且还在蓬勃发展。
通过学*自己还知道了3D打印的工艺过程，知道了3D打印拥有着不同的成型工艺及对应的生产材料。有利用特殊波长的光进行固化的液态材料，有利用高温进行烧结、熔融或者是粘结的粉末材料，有热塑性材料等等。每一种新材料和加工工艺的'诞生都经历了不少中心环节，克服不少困难，最后展现在我们的面前。有些比较特殊的材料和复杂的制作工艺让我们一时可能消化不了，不过我想这个在我们以后的工作、学*中很快会清楚的，为了我们能将这项技术发展的更好，我想我们也应该主动的去了解、学*这些的。
二、关于3D打印技术的实际应用
这次培训学*主要分为理论教学，实操训练和参观学*三个部分，通过这三个部分的学*我觉得要想真正意义上把这门技术应用到工业生产中还为时过早。
之所以这样说的原因有以下几点：第一，加工速度太慢，例如在实训过程中我们生产的一些小的工艺品，其规格大部分是选择在100mm *100mm*100mm以内的。可是加工时长要一个多小时，如果形状比较复杂的则需要三四个小时。第二，加工精度有限，虽然打印机的精度显示是0.1mm左右，可是实际加工精度比想象中要差很多。加工完成的工件表面质量也不是很高，要想达到实际应用的目的还需进一步加工。第三，性价比不高，普通家用打印机打印范围比较小，仅适合生产小型工艺品，同时生产的零件精度不高。高性能打印机价格昂贵，更主要的是耗材问题，单次启动用材量大，材料单位价格昂贵。虽然3D打印存在着很多有待改进的问题，但是在学*过程中，通过与其他兄弟院校的交流发现，很多兄弟院校都有建设3D打印工作室，有一些兄弟院校已经运行了很长一段时间。和他们交谈中了解到，虽然现在3D打印还存在这样那样的不足，但是也正因为这些不足才能看出不同院校间的差距。目前3D打印还没有完好的教学教参，没有明确的行业目标，可是大家却都看好他，因为他能够解决其他方法解决不了的问题，他能生产其他工艺无法生产的产品，他能在最短时间内让产品从数据转变成实体。也正因此他才可以在社会上产生如此高的热潮。
学*是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学*，我们对3D打印这门技术有了更深一步的了解。感叹与憧憬之余，我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去学*并建设好我们自己的3D打印工作室，让其成为我校新的亮点，为我校更好的发展贡献自己微薄的力量。
20xx年9月5日-8日，本人有幸几位同事一起参加了云南省省教厅、云南昆明理工恒达科技有限公司开展的3D打印培训班。在此次培训中，真的是让我大开眼界。*时，总认为3D打印技术是一种及其抽象的概念，而且它还是一种尖端的科技，一时半会儿不可能走进现实生活。“3D科技离我们的生活其实并不遥远，目前在建筑、医疗、军事、餐饮等行业都已实际运用。3D打印技术的发展将改变现有的学*模式、艺术想象甚至改变未来的生活方式。”这是此次培训负责人林功伟先生首先在开班典礼上给我们介绍3D打印，“3D科技离我们的生活其实并不遥远，”这就是我们初步了解的3D打印，概念已经不在那么抽象与模糊。
接下来就是满满的理论与实践操作相结合的课程。通常理论课程会很无聊，因为有过很多类似的培训，说实在的真的很无聊。但这次的培训，我只能用“受益匪浅”这个词来形容。培训中，有专门讲授理论的主讲老师，还有专门教你操作的助教老师，一步一步让我们掌握相关理论与技术。
通过这次的`培训学*，我们了解到3D打印技术早在19世纪就以被应用，历经几个世纪不断发展他已经逐渐成为一种新型的工业制造工艺，而且还在蓬勃发展。基本掌握了3D扫描技术、3D修模技术和3D打印技术。
不要以为3D打印很抽象，也不要认为3D打印很难，其实这个技术在将来的生活中将不在是神奇的东西，它将会走进人们的实际生活，与人们的生活息息相关，为人类的生活服务。
最关键的是在培训结束时，给我们大家来了一个大大的惊喜：我们全省参加培训的6000所学校将在年底前配备3D打印机，让我们将3D打印运用到教学中，这在培养学生的创意思维和创新实践能力方面将会有意想不到的功效，实在是太难得了。
——3D打印作文(五)份
同学们，你听说过3D打印机吗？我来给大家介绍一下吧！
3D打印机也叫立体打印机，和*时打印出来的*面图不同，从3D打印机里打印出来的是立体的模型，神奇吧？
前几天，爸爸带我去参观了国际3D打印机展览，立体作品还真不少：胖乎乎的大黄鸭，形象逼真的手模型，各种动物人物肖像……，哎呀呀，真没想到3D打印机的本领这么大！
有趣的是，3D打印机所用的打印材料PLA，就像一卷一卷的彩色面条一样，竟然是从玉米里提取出来的。嘿，同学，别吃啊，小心烫！打印机的底板和喷口温度都达到200多度，才能把“玉米面条”融化，不小心碰一下那细细的“玉米丝”，后果可想而知。
想知道3D打印机的工作过程？好，我可是从头到尾都见过的。首先在电脑里设计好你想要的物品，想打印一辆小汽车？没问题，设计好了点击“确定”——打印机开始工作，“吱扭嗞扭”，预热完毕；用镊子小心地把材料PLA放置在底盘上，不能用手，警告过你的，ver ht！底座很快打印好了；你喜欢什么颜色的汽车？红色。好，红色打印材料已经放好，耐心的等待吧，你的'小汽车就要出来啦。
你问我这是从哪儿学的3D打印机知识？我爸爸可是这方面的“专家”，他还教我打印出一辆黄白绿相间的小汽车呢。
小汽车打印出来，要好好爱护保养它哦。注意事项：1、不能吃。虽然玉米很好吃，但这已经不是玉米了，而是一种化学原料。它的硬度非常高，会硌掉你的牙。而且，它很贵的，是像黄金一样按“克”出售啊。2、不能暴晒。长期在阳光下会引起材料变色变形，想掰都掰不回来啊。
想了解更多关于3D打印机的内容，请与我联系，期待你来信来访哦。
前些天，老师让我去学校的第二学堂学*3D打印。刚刚听到这个好消息，我的内心就抑制不住的激动，奔走相告：我要学3D打印了！
我非常期待着3D打印课的到来，非常想看看3D打印到底是怎么回事？
第一次3D打印课在我的热切期盼下终于到来了，我怀着异常兴奋的心情坐到实验室。老师拿来了一个头大大身子小小的仪表，难道这个就是3D打印机？老师说这是万用表，虽说没看到3D打印设备，但万用表峰鸣档那滋滋的声音多少缓解了一些我的失望情绪。
第二次课老师带来了一支长相有些奇怪的笔，笔的下面还拖着长长的电线。我的心凉下来了，看来今天也与3D打印无缘了。不料老师却说这是3D打印笔！我听了情绪马上高涨起来，很好奇这么一个粗大的笔是如何3D打印的？
老师操作3D打印笔，在事先打印好的*面图案上涂料，仿佛高级厨师在运用各种酱汁与水果做立体拼盘。只是光看看好像不是很过瘾，老师似乎知道了我们的心思，就让我们依次去体验操作。尽管我做出的东西很粗糙，但拿着自己打印出来的3D作品，我的心里甭提有多美了。
3D打印可不只是做“立体菜品拼盘”，老师在后面的几次课中还教了我们3D打印慢闪二极管的时尚外壳。老师说通过接下来的学*，我们还要把自己的想法“建模”，之后3D打印出自己构思出来的.东西。
我期待有一天能3D打印出我设计的“科技娱乐馆”，让同学们开心玩乐的同时还能够欣赏到3D打印的快捷与精致。
7月5日，骄阳似火，万里无云。我们来到了中华慈善博物馆，开启了奇妙的3D打印之旅。
3D打印机个头不大，高约有六十厘米，看起来就像一个长方体的黑匣子，不过透过玻璃挡板就可以清晰地看到精密的仪器。一个小型的机械臂挂在两根滑竿上，蓝色的底座可以自由升降。
开始上课了，看着一张张神奇的作品图片，听着老师风趣生动的讲解，我不禁入了迷。呀，老师让我们编程了！大厅瞬间沸腾了起来。我和另一名小伙伴在老师的指导下操作起来。电脑上一个个人物、动物站立在地面上，我们只要轻移鼠标就可以360度无死角地观赏。我操作键盘，调节缩放倍数，控制人物大小。没过一会儿，一头威风凛凛的暴龙“横空出世”。老师连连点头称赞，并让我们*距离观察了打印机的运作过程，这可把我高兴坏了。
3D打印机开始工作了！那个小型机械臂在滑竿上来回灵活地滑动着，末端竟吐出尼龙玻纤细丝来，一层一层地覆盖到作品上。渐渐地，作品变高了，底座忽然向下一滑，机械臂一斜，又开始了更加精细的制作。没过多久，一个精巧的橙色“OK”形状的作品就打印成功了。瞧，它的质地是多么的光滑，轮廓清晰，还十分轻巧呢。
我们坚信随着人类科技的不断发展，3D打印技术也会不断完善成熟，以后一定会运用到社会的各个领域，造福人类。
3D打印，是*几年风靡全球的一项新兴技术。本来，我对3D打印的认识是一片空白，但今天，我亲眼目睹了3D打印的神奇之处。
我了解到，在3D打印未发明之前，我们使用的是注塑的传统工艺。这种工艺要先开一副模具，模具反复修改有时要耗费数月时间。而且，要再做一个不同的模型，哪怕只是长度增加了一毫米，也要再开一副模具，费时费力又费钱。然而，3D打印不会这样。只要在电脑里设计好模型，就可以打印。如果想让它变大或者变小，鼠标轻轻一点，就可以直接打印出更大或更小的作品了。
活动中，老师告诉我们，3D打印使用的'耗材叫聚乳酸，英文名叫“PLA”。这种材料是用玉米提炼加工的，在大自然中很容易分解，十分环保。原来制作PLA的材料都是可食用的呀！正当我疑惑它是否可以直接进肚子时，老师说，由于产生了化学反应，所以PLA就不能食用了。
让我最感兴趣的，还是3D打印在日常生活中的应用。记得古代有一个成语叫“画饼充饥”，指画出的饼是不能填饱肚子的。但是，你们知道吗，有了3D打印技术，画出的饼就可以吃了。有一位清华大学毕业的学生，放弃条件优厚的百万年薪，转而开店卖煎饼！他的煎饼就是3D打印的！当然，用的耗材不是PLA，而是煎饼的原料。他还给这台3D打印机取名为“三哥画饼”。这是不是很神奇？
除了3D打印机，还有更为轻便的3D绘画笔。老师问我们：“如果要用3D绘画笔‘画’出一个正方体，怎么办？画出一个球呢？”我想了想，站起来说：“如果要‘画’一个正方体，就要先‘画’好六个面，再把它们拼装起来。如果要‘画’一个球，就要先用纸揉一个纸团，再用3D绘画笔往上面涂上PLA。”老师听了，说：“你说得很对。”
今天的小记者活动，我收获了很多知识，真是太开心了！
假日里，我参加了小记者之家网组织的“走进3D打印”活动。一大早，我们便乘车到了重庆思瑞德科技有限公司，走进了3D立体打印的世界。
首先映入我们眼帘的是一米多高的“人民英雄纪念碑”，紧接着是“重庆大剧院”、“骨骼”、“人物雕塑”等等。除了大小其他的简直和真实的一模一样。所有的作品都栩栩如生，看得我们眼花缭乱，不禁感叹这么精致的各类器具、模型居然都是用打印机打印出来的.。
看着一个个惊讶的面孔，工作人员陈俊羽老师笑着说：“3D打印是叠层制造，是快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。像大的建筑模型都是由许多零部件组装而成的。”
随着参观的深入，我们还了解到3D打印技术的核心领域分为：工业制造领域、生物医疗领域、教育科研领域、创意消费领域、文化创作领域、影视动漫领域等等。3D打印技术不仅可以用于制造航空、航天、汽车模具，还可以制作牙齿骨骼等等。
带着满心的震撼、惊讶、好奇、还有期待，我们来到了3D打印教室。工程师一步一步教我们怎么在电脑上使用三维建模软件。建模完成后，我们就来到3D打印机前，等机器升温到205度，我们用PLA材料打印的“提物器”便诞生了。看着我自己制作的3D打印作品，我的心里别提有多激动了。
在3D打印的世界，我感受了科技的神奇，科学世界伟大、奇妙。我一定要学好知识，争取未来也能遨游在科学的海洋！
——3d实*心得体会 (菁华3篇)
所谓三维设计就是利用电脑进行设计与创作，以产生真实的立体场景与动画。虽然在这个学期对3DSMAX的接触才知道3DSMAX是一个广泛应用于游戏开发、后期制造、影视特效及专业视觉设计领域的一款功能强大的三维设计软件，它是集专业建模、动画、渲染一休的三维解决方案。特别是3DAMAX以其强大的功能卓越的表现力被广大电脑设计人所睛睐，成为当今较热门的设计软件。
在学*3DSMAX的这个学期里，3DSMAX创作的每一个细节都在刺激着我的神经，变幻无穷的3D建模，它的每一个创造都给我带来无比的震憾的惊喜与灵感
今天我要用自己所学到的知识来创造一个初级建模(室内外建模)虽然这是我第一次曾未有的偿试;不过相信抱着对3D的渴望，相信3DSMAX可以帮助我将难度复杂的室外模型真实地实现出来!
一、实*目的
1、了解漫游过程及掌握基本建模和一些基本能力。
2、进一步掌握3DMAX设计软件的运用。
3、尝试把学校里学*的环境艺术设计相关理论运用到实*过程中。
4、初探做好建筑建模，熟悉建筑建模的方法和程序步骤。
5、培养人际交往、社交能力和实践能力，为以后学*工作做准备。
二、建模实体概述
河南城建学院图书馆是一个专业性的高校图书馆。始建于1985年，1992年建成4178*方米的图书馆楼，1999年建成计算机局域网,实现了采访、编目、流通的自动化管理，20xx年建成电子阅览室，开始为读者提供了更为丰富的信息服务。20xx年投入使用的新校区图书馆建筑面积23000*方米，是一个大开放大
流通、采取楼宇一体化管理、馆藏资源联合服务的现代化图书馆。
图书馆现有馆藏文献资源103万册,拥有*的《*学术期刊》、《城市规划》、《博、硕士论文》、《银符考试系统》、《网上报告厅》、《外文期刊》全文镜像等数据库，以及《维普数据》、《万方数据》以及不断增加的大量电子图书。重点收藏了建筑、计算机、环境、城市规划、数理化等学科的书刊资料,
形成了以理工为主、具有城市建设特色的藏书体系。
目前图书馆下设办公室、流通阅览部、采编部、技术部、信息咨询部等多个部门，形成了较为完整的管理与服务体系。图书馆馆藏分布合理、内容充实、窗明几净、环境幽雅，各种书刊五彩缤纷、琳琅满目,现代化设备方便快捷。各类阅览室、电子阅览室、视听室可容纳读者1800多人,流通部各借书处每天接待读者4000人次。图书馆实行全部开架借阅,有方便的计算机咨询系统和人性化的网上服务系统。
多年来，在馆领导的带领下，全馆人员不断努力，改革创新，为读者提供了丰富、便捷、优质的服务，先后荣获了河南省高校图书馆现代化技术应用先进单位、河南省高校阅读文化经典，建设书香校园先进单位等荣誉。现任馆长：袁新芳;支部*：王秀伟;副馆长：武伯军、吴信*、吕延利。
三、实*内容及进度
下面是此次实*室外建模的几大重要路径：
1创建模型
2修改
3装饰
4环境渲染
首先：
一创建模型
1击创建命令面板中单击图形按钮，创建选择线按钮。利用创建二维图形在顶视图描绘出建筑所在定的位置以及大小。
2单击创建面板，单击几何体按钮，
进入标准基本体创建面板单击长方体
按钮，在顶视图刚创建好二维图形，照大小位置拉出几何体，其它照样拉好
之后：
2、接着做周围部分，用*面，晶格。做两个大长方体，在其中穿插小正方体，让后进行布尔做窗户。
4、在楼前做一个大的*面，分段为三
5、加入灯光摄像机即可。
6、把做的东西除了第一个建模全部隐藏，把其他同学做的合并过来，调节位置，增加数量即可。如图所示：
7、制作漫游。在顶视窗画一条*滑的线，前视窗调节高度，作为摄像机的路径。再做一条线，打开点状态，在前视窗调节点的高度和位置，作为虚拟对象的路径。把摄像机的目标拾取为虚拟对象。点击，出现改变速度和帧数即可。
注意：路线分开做，不要企图偷工减料，一次性完成。
四渲染
一切建模做好之后，来看下建模的最后效果，单击工具栏中的进行快速渲染按钮，显示下最终效果。
其次了解建筑建模漫游方法，老师给我们讲解了以下三种：
1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲
2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一
3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重
经过仔细推敲和在实*中的实际运用，我发现上面三条确实很实用。
再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、喷泉的制作等。
四、实*体验与心得
在这次3DSMAX实*中，让我知道要学会做一个专业技术人员所需要掌握知识的重要性和一步步成长的艰辛和汗水。也让我了解到此次3DSMAX创建成的每一点都让我感觉到自己目前所学到的知识是多么的微薄，如果要掌握3DSMAX的专业建模、动画、渲染的强大功能将现实世界与艺术创新活灵活现实现出来的技巧绝非是一件容易的事情，不过从此中我了解到自己身上的不足和动手操作能力远远未够，不过我会将继续努力弥补自己在往后中的不足，更加勤奋学*为今后的事业而奋斗。
五、结论
通过这次为时一个星期的实*，我对3DSMAX这门课程有了更进一步了解，虽然很累，有时候会烦，甚至不想做下去，可是我坚持了下来，不论结果如何，我们真的认真做了，在尽心做，不是敷衍谁，只是因为喜欢，只是因为想证明这学期我们有好好学，更为了品尝那胜利的果实，那么诱人!
这一周学到的东西给我以后的学*生活有着不可估量的影响。
最后，谢谢田慧老师，谢谢她把我带进3D这个神奇的世界;谢谢我的组员，是他们让我精益求精，坚持了下来，让我意识到大学里的友谊是那么的宝贵和实在,团队精神在这一次的合作中让我深深震撼!
我坚信，只要有韧力，肯吃苦，会创新，注意团队合作，没有什么不可能的!
所谓三维设计就是利用电脑进行设计与创作，以产生真实的立体场景与动画。虽然在这个学期对3DSMAX的接触才知道3DSMAX是一个广泛应用于游戏开发、后期制造、影视特效及专业视觉设计领域的一款功能强大的三维设计软件，它是集专业建模、动画、渲染一休的三维解决方案。特别是3DAMAX以其强大的功能卓越的表现力被广大电脑设计人所睛睐，成为当今较热门的设计软件。
在学*3DSMAX的这个学期里，3DSMAX创作的每一个细节都在刺激着我的神经，变幻无穷的3D建模，它的每一个创造都给我带来无比的震憾的`惊喜与灵感
今天我要用自己所学到的知识来创造一个初级建模(室内外建模)虽然这是我第一次曾未有的偿试;不过相信抱着对3D的渴望，相信3DSMAX可以帮助我将难度复杂的室外模型真实地实现出来!
一、实*目的
1、了解漫游过程及掌握基本建模和一些基本能力。
2、进一步掌握3DMAX设计软件的运用。
3、尝试把学校里学*的环境艺术设计相关理论运用到实*过程中。
4、初探做好建筑建模，熟悉建筑建模的方法和程序步骤。
5、培养人际交往、社交能力和实践能力，为以后学*工作做准备。
二、建模实体概述
河南城建学院图书馆是一个专业性的高校图书馆。始建于1985年，1992年建成4178*方米的图书馆楼，1999年建成计算机局域网,实现了采访、编目、流通的自动化管理，20xx年建成电子阅览室，开始为读者提供了更为丰富的信息服务。20xx年投入使用的新校区图书馆建筑面积23000*方米，是一个大开放大
流通、采取楼宇一体化管理、馆藏资源联合服务的现代化图书馆。
图书馆现有馆藏文献资源103万册,拥有*的《*学术期刊》、《城市规划》、《博、硕士论文》、《银符考试系统》、《网上报告厅》、《外文期刊》全文镜像等数据库，以及《维普数据》、《万方数据》以及不断增加的大量电子图书。重点收藏了建筑、计算机、环境、城市规划、数理化等学科的书刊资料,
形成了以理工为主、具有城市建设特色的藏书体系。
目前图书馆下设办公室、流通阅览部、采编部、技术部、信息咨询部等多个部门，形成了较为完整的管理与服务体系。图书馆馆藏分布合理、内容充实、窗明几净、环境幽雅，各种书刊五彩缤纷、琳琅满目,现代化设备方便快捷。各类阅览室、电子阅览室、视听室可容纳读者1800多人,流通部各借书处每天接待读者4000人次。图书馆实行全部开架借阅,有方便的计算机咨询系统和人性化的网上服务系统。
多年来，在馆领导的带领下，全馆人员不断努力，改革创新，为读者提供了丰富、便捷、优质的服务，先后荣获了河南省高校图书馆现代化技术应用先进单位、河南省高校阅读文化经典，建设书香校园先进单位等荣誉。现任馆长：袁新芳;支部*：王秀伟;副馆长：武伯军、吴信*、吕延利。
三、实*内容及进度
下面是此次实*室外建模的几大重要路径：
1创建模型
2修改
3装饰
4环境渲染
首先：
一创建模型
1击创建命令面板中单击图形按钮，创建选择线按钮。利用创建二维图形在顶视图描绘出建筑所在定的位置以及大小。
2单击创建面板，单击几何体按钮，
进入标准基本体创建面板单击长方体
按钮，在顶视图刚创建好二维图形，照大小位置拉出几何体，其它照样拉好
之后：
2、接着做周围部分，用*面，晶格。做两个大长方体，在其中穿插小正方体，让后进行布尔做窗户。
4、在楼前做一个大的*面，分段为三
5、加入灯光摄像机即可。
6、把做的东西除了第一个建模全部隐藏，把其他同学做的合并过来，调节位置，增加数量即可。如图所示：
7、制作漫游。在顶视窗画一条*滑的线，前视窗调节高度，作为摄像机的路径。再做一条线，打开点状态，在前视窗调节点的高度和位置，作为虚拟对象的路径。把摄像机的目标拾取为虚拟对象。点击，出现改变速度和帧数即可。
注意：路线分开做，不要企图偷工减料，一次性完成。
四渲染
一切建模做好之后，来看下建模的最后效果，单击工具栏中的进行快速渲染按钮，显示下最终效果。
其次了解建筑建模漫游方法，老师给我们讲解了以下三种：
1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲
2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一
3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重
经过仔细推敲和在实*中的实际运用，我发现上面三条确实很实用。
再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、喷泉的制作等。
四、实*体验与心得
在这次3DSMAX实*中，让我知道要学会做一个专业技术人员所需要掌握知识的重要性和一步步成长的艰辛和汗水。也让我了解到此次3DSMAX创建成的每一点都让我感觉到自己目前所学到的知识是多么的微薄，如果要掌握3DSMAX的专业建模、动画、渲染的强大功能将现实世界与艺术创新活灵活现实现出来的技巧绝非是一件容易的事情，不过从此中我了解到自己身上的不足和动手操作能力远远未够，不过我会将继续努力弥补自己在往后中的不足，更加勤奋学*为今后的事业而奋斗。
五、结论
通过这次为时一个星期的实*，我对3DSMAX这门课程有了更进一步了解，虽然很累，有时候会烦，甚至不想做下去，可是我坚持了下来，不论结果如何，我们真的认真做了，在尽心做，不是敷衍谁，只是因为喜欢，只是因为想证明这学期我们有好好学，更为了品尝那胜利的果实，那么诱人!
这一周学到的东西给我以后的学*生活有着不可估量的影响。
最后，谢谢田慧老师，谢谢她把我带进3D这个神奇的世界;谢谢我的组员，是他们让我精益求精，坚持了下来，让我意识到大学里的友谊是那么的宝贵和实在,团队精神在这一次的合作中让我深深震撼!
我坚信，只要有韧力，肯吃苦，会创新，注意团队合作，没有什么不可能的!
一周的3D实训结束了。在这一周里我又学到了更多的3D建模的知识与技巧。这次实训就像是一次愉快的旅行，开拓了我的视野、提升了我的技能，也更一步加强了我的动手能力。
这一周实训里，我们需要完成的是把之前自己设计好的别墅进行3D建模。而关于建筑的3D建模陈老师在前半学期已经详细而耐心的教导过我们了，所以在这周里我们就要把自己所学到的东西运用上去。
实训刚开始的一两天，只是把别墅的一些外墙和地板、屋顶等一些建筑架构建出来，这些对我们来说一点都不难，几个常用的工具如创建、挤出、赋予材质等的操作，我们已经熟烂于心，所以轻松的就把建筑的外轮廓做好了。接下来的几天，我就开始了建筑的外表的贴图。建筑的贴图不再像老师之前上课那时有案例、有选好的贴图给我们，这一次，做的是我们自己的设计的建筑，我们必须要自己去决定去思考，用什么样的图案会比较适合，让自己设计的别墅更出色。结合别墅的特点，以及陈老师的教导，我在网上搜索了几款合适贴图。接下来就要开始给建筑物附上材质了。当然，我们用的都是Vray材质，这样可以让建筑的贴图更逼真，而且易于修改。一些简单的贴图对于我们也不是大问题，唯一有一些难点的就是关于坡屋面的贴图，我们要用到“多维/子对象”这样一种方法去操作。我自己设计的别墅没有采用坡屋顶的造型，所以没有碰上这方面的'困难，可是一位有大部分的同学的设计都有坡屋面，所以虽然之前已经教授过关于坡屋面的贴图方法，陈老师还是耐心的再给同学们讲述了一次，对于我，虽然没有用上，不过也是一次知识的加深与巩固。
贴图也做好了的话，基本上建筑这一块就差不多了。然后我们要做的就是给建筑打上灯光了。因为用的是Vray渲染器，所以我们的灯只需要在一个方向上打一盏就行了，灯光这一块也不难，只要把相关参数调好，把灯的位置摆好，最重要还有一点，就是在渲染设置里面，把间接照明打开，这样渲出来的图的灯光会更接*我们真实的太阳光。
建筑外形做好了，贴图贴上了，灯光打好了，那么我们接下来要做的就是把整个效果拍下来，要把最终效果做出来我们也有几个步骤。首先是要选好角度，这里我们就把相机摆好，挑选了适合的角度之后，我们就要开始渲图，当然，要先把渲染器设置好才行。根据陈老师教授给我们的经验是先把各项需要调整的参数都调小，然后渲染出来看效果，再根据情况调节各方面的参数，最后，确定合适之后，我们就可以把参数调高渲染大图了。最后的工序就是把渲好的图用PS作后期的处理，使我们的别墅更加的真实美观。
在我制作3D的过程中，让我最头痛的就是渲染这一块，经常会因为相机的位置没摆好，或者是灯光的强度不合适，又或者是渲染器的参数没设置好，所以不得不反复的渲染了多次。不懂的我就向同学或老师请教，他们都很耐心的帮助我解决问题，在不懈的坚持与奋斗下，我的设计别墅终于“新鲜出炉”了。 总的来说，这次的实训效果不错，自己的3D建模水*又提高了，与同学们的交流和互动加深了，而且对于以后出去工作或实*作了一个很好基础。
——3D打印作文 (菁华5篇)
3D打印，是*几年风靡全球的一项新兴技术。本来，我对3D打印的认识是一片空白，但今天，我亲眼目睹了3D打印的神奇之处。
我了解到，在3D打印未发明之前，我们使用的是注塑的传统工艺。这种工艺要先开一副模具，模具反复修改有时要耗费数月时间。而且，要再做一个不同的模型，哪怕只是长度增加了一毫米，也要再开一副模具，费时费力又费钱。然而，3D打印不会这样。只要在电脑里设计好模型，就可以打印。如果想让它变大或者变小，鼠标轻轻一点，就可以直接打印出更大或更小的作品了。
活动中，老师告诉我们，3D打印使用的耗材叫聚乳酸，英文名叫“PLA”。这种材料是用玉米提炼加工的，在大自然中很容易分解，十分环保。原来制作PLA的材料都是可食用的呀！正当我疑惑它是否可以直接进肚子时，老师说，由于产生了化学反应，所以PLA就不能食用了。
让我最感兴趣的，还是3D打印在日常生活中的应用。记得古代有一个成语叫“画饼充饥”，指画出的饼是不能填饱肚子的。但是，你们知道吗，有了3D打印技术，画出的饼就可以吃了。有一位清华大学毕业的学生，放弃条件优厚的百万年薪，转而开店卖煎饼！他的煎饼就是3D打印的！当然，用的耗材不是PLA，而是煎饼的原料。他还给这台3D打印机取名为“三哥画饼”。这是不是很神奇？
除了3D打印机，还有更为轻便的3D绘画笔。老师问我们：“如果要用3D绘画笔‘画’出一个正方体，怎么办？画出一个球呢？”我想了想，站起来说：“如果要‘画’一个正方体，就要先‘画’好六个面，再把它们拼装起来。如果要‘画’一个球，就要先用纸揉一个纸团，再用3D绘画笔往上面涂上PLA。”老师听了，说：“你说得很对。”
今天的小记者活动，我收获了很多知识，真是太开心了！
能够亲眼看到3D打印机打印出各种各样的小玩意儿，几乎是每个小朋友的梦想。我今天很幸运，跟着浙大的教授上了一堂有趣的3D设计和打印相关的课程，它真是让我终身难忘。
来到市民中心的教室，经过老师的讲解，我们要利用球体、圆柱体和一些不同的形状制作物品，什么都可以做。我们现在纸上设计，然后用电脑进行画图。设计作品要经过投票，票数最多的作品，可以现场打印。
“用3D打印机打印吗？”我激动地问道。
老师微笑着点了点头。
我心想，千万不能错过这个好机会，不然以后可没机会了。于是乎，我就马上行动起来。
首先要画图，吧自己想做的东西画下来。我选择了画螃蟹。为什么呢？因为我最爱吃螃蟹！画完之后，就要在电脑上实现了。
不过，在电脑上操作可不容易。我刚刚点开，一下子傻眼了，没有找到椭圆形。我连忙请老师帮忙。老师帮我换了一下工具条，点开一个椭圆形，我继续一点点地画好两只眼睛，并涂了颜色。接下来，要做蟹钳和蟹脚了。可是，我依然毫无思路，根本不知道怎么办。老师又帮我解决了这个难题。
激动人心的投票时间到了，我以两票输给了几个票数多的小朋友。虽然得票数落后，但是看到票数多的小朋友的作品，真的很不错，我要好好和他们学*。因为时间关系，不能现场进行打印，要后期才能看到打印出来的作品。
不过我心里一直有几个问题在徘徊：3D打印机是怎么把东西打印出来的呢？打印出来的东西是怎样的？它能不能打出高楼大厦呢……我带着一肚子的问题回到家里，打算好好问问爸爸。
爸爸一听，二话不说，在电脑上找了几个视频给我看。
哇！从液体中打出埃菲尔铁塔只要六分钟；打出一个人住的小屋子，竟然只要24个小时；打印一栋别墅竟然也之用一个月！而且比现在人工造的房子要省好多钱，人力也减到了现在的百分之五十，而且更加方便了！
3D打印机可真神奇！如果把它应用到各行各业上，我们的生活肯定会变得更加便捷和美好！希望人们能够把3D打印技术深入发展下去，能够有更广泛的应用；同时，我也希望能够多学一些这方面的技术，为以后建设祖国发挥力量！
9月16日上午，我们二十几名小记者在萧报参加了一场与众不同的活动——用3D打印笔把自己的*面画变成立体模型！
3D打印笔的使用方法是把细线形状的PLA材料从打印笔的后端装进去，然后给笔插上电，滑动操作键，材料就会逐渐加热熔解，从笔尖流出来。我们趁热打铁，把熔解的材料堆积成我们想要的物体，就成功了。
我要做的是一副蓝色的眼镜框。我先在纸上画好镜腿和镜框形状，确定眼镜的大小。接着，我把蓝色材料线**笔后端，按下行键，等材料熔解，就在纸上“画”起来。
刚开始操作时，我总是控制不好材料，后来慢慢熟练起来。我做好了两腿镜腿、两个方框，再把它们按照眼镜的形状连接起来，连接的材料当然也是3D打印笔熔解的材料啦！一个小时过去了，我的蓝色眼镜架完成了！
左看右看，总觉得缺少点什么。看来，我还应该给它加个装饰。妈妈建议我做两只猫耳朵，我拒绝了。我不喜欢猫耳朵，那太普通。我喜欢动漫精灵宝可梦里的小智，但是我又不可能把这个人弄上去。所以我想到了做一个小智的神奇宝贝球！我先做一个红色的半圆球，再画一条黑色的横线，接着又在黑线下画一个白色的半圆球，最后，我在黑色中线上堆上一个白色圆点。我把这个球再拼接到眼镜架上。蓝色上面有了红、黑、白的点缀，更酷了！
我把眼镜戴上，太棒了，它很适合我的脸型！
回家后，我搜索了3D打印的一些资料，原来，它可不是只帮我们做玩具那么简单。有科学家已经用这项技术来给听力患者量身定做助听器，给肢残者做假肢。博物馆用它来复制真品。还有一位名为恩里科·迪尼的发明家称希望能设计出一种可以使用月球尘土的打印机，这样在月球主就可以使用这种打印机快速建设出人类的月球基地。
科技引领进步。真希望神奇的3D打印技术能改变我们更多的生活！
今天下午，我们澛港小学的小记者们，带着满满的好奇心，在多功能实验室见证了一项奇妙的3D打印技术。
在蓝蛙科技公司李老师的讲解下，我知道了：3D打印是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。它可以打印出各种形状、各种颜色的物体，你在电脑上画什么，3D打印机就能打印出什么。最不可思议的是，就连我们*时爱吃的巧克力，居然也可以通过3D打印机打印出来，而且真的可以吃哦!
接着，李老师播放了一段视频，让我们更加深入地了解了3D打印机的操作方法以及用途。3D打印机可以用在工业、建筑、医疗、航天、教育等各种领域，它的用途可真广泛啊!李老师还带来了一些3D打印的成品，有蓝色的章鱼、红色的火龙、可爱的大白等等，每一件都栩栩如生，小记者们玩得爱不释手。
最后，李老师给我们现场演示了3D打印技术。他先在电脑上找到一张画好的图片，图片是一个黄色的长方体，上面写着黑色的“澛港小学”四个大字。确认打印后，3D打印机就开始工作了。李老师介绍说，3D打印过程非常的精细和复杂，需要一层一层地打印。我们现在打印的澛港小学名牌共有350层，每层需要10秒左右，一共需要30分钟左右才能打印完成。打印过程中，小记者们按次序一个个地上前，仔细观看了3D打印机的打印方法，每位小记者都看得目瞪口呆。大约半小时后，澛港小学的名牌终于打印好了，和电脑上的图片一模一样。
3D打印机可真神奇啊!
同学们，你听说过3D打印机吗？我来给大家介绍一下吧！
3D打印机也叫立体打印机，和*时打印出来的*面图不同，从3D打印机里打印出来的是立体的模型，神奇吧？
前几天，爸爸带我去参观了国际3D打印机展览，立体作品还真不少：胖乎乎的大黄鸭，形象逼真的手模型，各种动物人物肖像……，哎呀呀，真没想到3D打印机的本领这么大！
有趣的是，3D打印机所用的打印材料PLA，就像一卷一卷的彩色面条一样，竟然是从玉米里提取出来的。嘿，同学，别吃啊，小心烫！打印机的底板和喷口温度都达到200多度，才能把“玉米面条”融化，不小心碰一下那细细的“玉米丝”，后果可想而知。
想知道3D打印机的工作过程？好，我可是从头到尾都见过的。首先在电脑里设计好你想要的物品，想打印一辆小汽车？没问题，设计好了点击“确定”——打印机开始工作，“吱扭嗞扭”，预热完毕；用镊子小心地把材料PLA放置在底盘上，不能用手，警告过你的，ver ht！底座很快打印好了；你喜欢什么颜色的汽车？红色。好，红色打印材料已经放好，耐心的等待吧，你的小汽车就要出来啦。
你问我这是从哪儿学的3D打印机知识？我爸爸可是这方面的“专家”，他还教我打印出一辆黄白绿相间的小汽车呢。
小汽车打印出来，要好好爱护保养它哦。注意事项：1、不能吃。虽然玉米很好吃，但这已经不是玉米了，而是一种化学原料。它的硬度非常高，会硌掉你的牙。而且，它很贵的，是像黄金一样按“克”出售啊。2、不能暴晒。长期在阳光下会引起材料变色变形，想掰都掰不回来啊。
想了解更多关于3D打印机的内容，请与我联系，期待你来信来访哦。
——3d大赛团队口号 30句菁华
1、敬业、创新、务实、高效
2、用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前。
3、主动出击，心里不急，*惯拜访，*惯活动。
4、诚信、高效、创新、超越
5、众志成城，飞越颠峰
6、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营
7、坚持不懈，积极心情；协作一致，共同努力
8、和传统的昨天告别，向规范的未来迈进。
9、行动是成功的开始，等待是失败的源头。
10、百川汇海可撼天，众志成城比金坚
11、培育合作员工，创造合作团队
12、强化竞争意识，营造团队精神
13、坚持诚信、注重业绩、渴望变革。沟通从心开始。
14、赚钱靠大家，幸福你我他
15、人之所以能，是相信能。
16、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
17、两粒种子，一片森林。
18、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
19、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
20、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
21、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
22、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
23、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
24、不是境况造就人，而是人造就境况。
25、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
26、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
27、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
28、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
29、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
30、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
——看3d电影作文汇总10篇
今天，我补*英语的地方“昂立”补*班组织去鳌江看3D电影，电影名叫“萨米历险记”。电影放了4个小说，我就简单的说一下里面的内容吧！
早上，一只只海鸥飞到沙滩上，想吃海龟肉，便一个个冲向小海龟，（因为小海龟肉嫩，那些大的、老的'他们肉硬不好消化）。一只只海龟爷爷挡住了海鸥，在保护自己的孙子，海龟“虎皮”奶奶把孙子藏在“秘密窝”里，爷爷看见了它没什么危险了，就和其他海龟一起抓住了一只海鸥。忽然一张网撒下来把它们套住了，这下是“鹬蚌相争，渔翁得利”。然后它们被卖到水族馆里。
水族馆里的大王是一只海马，它让螃蟹“路路”去旁边的雪地探索，后来就没有消息了，大家以为它牺牲了，最后，海龟爷爷想出了一个办法，就是让章鱼吐黑烟，让水里的动物沾上装死。人们以为它们快死了，就开启大门，动物们全逃了出来，就在关门的时候，螃蟹“路路”来一个“战车铲球”的动作溜了出来。
虽然电影院有一股难闻的气味，但是电影还是很好看的。
吃过午饭后，一阵清脆的电话铃声响起。原来是姐姐要带我去澄海影剧院观看3d电影——《画皮Ⅱ》。我可是从来没看过3d电影呀！我高兴得手舞足蹈，心早已飞到那电影院去了。
我怀着兴奋的心情走进电影院。哇！好大的电影院啊！里面人头攒动，座无虚*。工作人员给每个观众发了一个眼镜，我好奇的.摆弄着眼镜，想看出个奥妙来。
电影开始播放了，我戴上眼镜，睁大眼睛盯着银幕。刚开始时，感觉这3Ｄ电影跟其它电影也没什么区别。忽然，一只可怕的恶狼向我扑来，吓得我赶紧往姐姐身边靠，并不由自主地高喊：“姐姐，救命呀！”。姐姐哈哈大笑，边帮我摘掉眼镜边说：“弟弟，别怕、别怕！这就是看3d电影眼镜的效果。”哦！我恍然大悟，原来是虚惊一场。我继续聚精会神地观看，一个个精彩逼真的画面映入我的眼帘，不时让我我怦然心动。
看着看着，眼前出现了一位威风凛凛的大将军，他骑着一匹高头大马在一望无际的草原上奔驰。草原上开满了五彩缤纷的小花。哇，好美呀！我仿佛身临其境，完全置身在童话般的世界中。一阵微风吹来，花儿翩翩起舞，有些花瓣轻轻地飘了起来。飘呀飘，飘到了我的眼前，我情不自禁地用手去抓。哎，怎么没抓到呀？哦，这大概就是3d电影的独特之处！
时间飞逝，转眼间两个小时过去了。电影结束了，我依依不舍地离开电影院，心理暗暗地说：“3d电影真是太神奇了！真是让我大开眼界。”
就在昨天，妈妈买了三张电影票，打算我们一家三口一起去看3D电影——《大闹天空》。看电影！而且还是3D的！“3D电影到底是什么呢？什么是3D电影？”我把一连串的'问题抛给爸爸，他却说他也不知道。妈妈说：“你们太老土了！”
晚上，我兴奋得睡不着觉。今天一起床，谁都看得出我很兴奋（因为我在上蹿下跳）。据说，看3D电影一定要戴眼镜。果然，在电影院里，阿姨给我们每人发了一副。这又是为什么呢？
电影终于开始了，很快，我便入了迷，津津有味地看着。这时，有一只蝴蝶飞了过来，差点停在我头上，但又很快消失了，又一会儿，孙悟空的金箍棒“打”出了屏幕，向我袭来，害得我赶紧摘下眼镜，呼，原来是一场虚惊。老天，3D电影可真神奇，可是没有了眼镜的它怎么这么糊呢？哦对，这不是糊，我在网页社团上学过，这是三维效果，但这副眼镜又是干吗的呢？
回家后，我查了下电脑，原来它的镜片是由两个互相垂直的镜片组成的，其原理类似太阳镜，戴上它，由于镜片偏转角度相反，使双目接收到的信息不同，从而造成立体效果。
看了这次电影，我终于解开了对3D的疑问，增长了知识，我真高兴。
今天，爸爸悄悄地告诉我，“老爸在网上团购了三张《蓝精灵》的电影票，你要不要去看？”我嘟着嘴说：“电影有什么好看的，还不如在家看动画片呢？”爸爸神秘兮兮地说：“这可是一部3D电影，我与你妈妈都没看过的哟！”我不解地问：“什么3D﹑4D的，我怎么没听说过？”爸爸听了哈哈大笑……
我们来到了江北万达广场，电影院在四楼，在进大厅时，工作的叔叔阿姨们给每位观众发了一副黑色眼镜.我纳闷极了，就问妈妈，“电影院里已经那么黑了，为何还要我们戴上黑眼镜看？”妈妈说：“进去我们就知道了。”电影开始了，屏幕上的.画面离我们远而模糊。妈妈说：“我们戴上黑眼镜看看吧！”哇，里面的蓝精灵们都在我眼前，我能一伸手就能抓住到它们似的，太神奇了！我感觉跟着它们从精灵村庄来到了纽约中央公园，一路都被格格巫追捕着……最后它们的机智勇敢与好心人的帮助打败了邪恶的格格巫重返回了精灵村庄.太有身临其境的感觉了。
原来3D电影就是把所有的东西都立体化，使电影里面的事物就像在身边一样．好奇妙的3D电影啊！
吃过午饭，我、熊毅、亮亮哥哥、还有三位妈妈一起去看3D电影。
来到电影院，工作人员给我们每个人发了一个眼镜。待我们坐好，并系好安全带，电影就开始了。
我迫不及待地戴上眼镜，忽然觉得，好像离开座位飘了起来，心想，这幅眼镜真的很神奇呀。突然，我看见有好多好多的石头向我砸来，我不由自主地“啊”了一声，并急中生智地把眼镜摘了下来。坐在身边的妈妈对我说：“不用怕，要勇敢，一会适应了就不怕了。”听妈妈这么一说，我鼓起勇气，又戴上了眼镜。这时，我的眼前出现了一道美丽的瀑布，而且感觉有水洒在自己身上，像是自己来到了瀑布边上。哇，真是太美了！我问妈妈哪来的水，妈妈说：“是天花板上洒下来的`，这样会使3D电影更真实”。
突然，我的椅子上下左右的摇动着。一下子，又感觉自己开着赛道车快速地行驶着，无论是高山还是围墙都无法阻挡我，我自由自在行驶着，特别的刺激，但是头晕晕的。
3D电影真像个“魔法师”！每当我摘下眼镜，图像就变得模糊了。我再戴上眼镜时，就身临其境，好像自己置身于电影的场景之中。
在今天晚上，我和妈妈去看了电影，也发现了3D电影和普通电影的不同。 在今天晚上6点，我和妈妈去了“新天地”电影院了。因为电影是在七点班半开始的，所以我和妈妈先去逛了一下超市。 在七点半时，电影快开始了，我和妈妈买了两杯奶茶后就上了楼。在楼上，那里很热闹。到处都是人，有的在等电影的开始，有人做在一旁的椅子上在喝咖啡，有的人正在买看电影是要吃的东西。
我和妈妈先去买了一桶爆米花后就去了放电影的地方。因为先前的那部电影没有方玩，所以我们在门外等了一下。虽然才等了几分钟，但是看电影的急迫心情要我觉得我等了好几个小时。 终于，先前的那部电影放映完了，我和妈妈交了票后就进去了，在进去之前，我和妈妈还各拿了一幅眼镜（我以前听说看3D电影需要眼镜，现在终于知道了是真的） 在到了里面后，我发现那里面的空间并不是很大，我想这是因为这个电影院本身就不大，而且还要同时放多部电影的原因吧。
等了一会儿，电影开始了，我也带上了3D眼镜，在电影开始时，先是有着一个齿轮，那个齿轮不断的在向前移动，不带上3D眼镜没什么，但是带上以后，那个齿轮好像离你越来越*，好像就要吧你卷进去似的。 因为我和妈妈这次看的电影是画皮Ⅱ，里面有一些妖怪吃人心的情节，在看电影时，我总觉得这些事总是在我眼前发生一般，很吓人。 在回到家后，我知道了3D电影的立体感是利用双镜头摄影机和偏振片制作的'。同时也不由得觉得，那些科学家真是太了不起了，居然可以让电影中的情节如此是栩栩如生，好像自己也出现在电影中一般。 这个3D电影的技术把我们的生活完全推到了一个全新的时代，也让我们的生活更加的丰富。
昨晚，叔叔带着我和表妹一起去周巷嘉悦广场游玩。
到了一楼，我看见有好多衣服和冷饮的店铺，但我更兴奋不已的是，那儿有好多游戏可以玩：有3D电影，砸金蛋，夹娃娃，开小火车等等。
我最喜欢看3D电影了，迫不及待地跑向影院，挑选了一部恐怖片。电影开始了，我看到一个吸血鬼出现在我的眼前：黄色的头，尖尖的牙齿，瘦瘦的身子。他把我们带到房子里，房子太破了，好多黑洞洞。我被吓了一大跳，顿时紧张起来，害怕有怪物出现在我的眼前。我的手紧紧抓住座位两边的.把手，心里还想着如果真有妖怪站在我身边该怎么办呀？但是我又安慰自己说，没关系，怪物都是假的，这样我的心开始放松下来了。
很快电影就结束了，我从位置下来时，两条腿已经发软了。我看了看表妹，她吓得把两条腿都缩在了座位上。我见了哈哈大笑起来，原来不止我一个人害怕呀！
你们知道3d电影是怎么样的吗？我就告诉你们吧，看3d电影就会戴那一副专用的眼镜来看那精彩的3d电影，让那动人的影象马上出现在自已的前面，十分逼真。
来到了新世纪电影院，我充满了开心和期待。一看手表，离电影开始还有半个小时。于是，我和妈妈来到了旁边的电玩中心，用了5元钱买了10个游戏币，电玩中心里玩的东西可多了，有捉棒冰，打篮球，和开赛车等一些经典又好玩的游戏。我最爱的就是开飞机和打枪。
玩了一会儿，电影院里的工作人员们终于开始检票了，我们每人拿了一副大小不一的眼镜，这一次我要看经典的动画片——《动物总动员》——听到这个名宇我就感受到了这部片子一定十分好看，十分经典，让人回味无穷。这部片子主要讲得是在草原上的一些动物，因为没有饮用的水而大量的.死去，是人类把许多水抽了。有只狮子和黄狼等其它动物去打开那水的开关。不幸被人类发现了，其它动物都逃走了，唯独狮子被那些人类捉住了，一个善良的小男孩把那狮子从笼子里面放了出来，猎人看见后十分生气，开着汽车去追，撞在了石头上，猎人死了，大象女士把草原上的动物全部叫了过去，最后开了水的开关，大家都有水饮用，可以解决那以前的没有水喝的痛苦，雪花落下来，我们伸手去接。
3d电影真好看啊！
今天，我有幸观看了3D电影《守护者联盟》，起先我还疑惑：3D电影与我们*时看的电影有什么不同？怀着好奇的心情，我们来到馨百大地影城，尽管跑上五楼有点累，但我们的心情很激动。
听着管理员阿姨的讲解，我们来到放映厅坐好，等待着电影的开始。电影一开始，就出现了一个小男孩，他能飞能跳，行动敏捷，具有一股神奇的魔力，他就是杰克冻人。最神奇的'是，杰克冻人有一根神奇的魔杖，只要一点，被点的东西马上就会结冰，开出绚丽的冰花。在这里，我感受到了3D电影的魅力，雪花在空中飞舞，有好几个同学站起来伸手接雪花，可怎么也接不到。最刺激的是杰克冻人与孩子们在一起打雪仗的场景，一个大雪球迎面向我们飞来，吓得我们把头一歪，雪球就从我们脑边飞过去了，真是太刺激了。
我领略了3D电影的魅力！
今天，我去馨百大地影城看了3D电影《守护者联盟》，我们乐呵呵地看着电影，高兴极了！
看完这部电影，在回家的路上，我们竟然情不自禁地谈论起这部电影。我说：“杰克冻人特别喜欢逗小孩子，像一个大哥哥，他还有一个特别的魔力，碰到哪儿，哪儿就结冰。”圣诞老人是一个外表可怕但内心十分善良的老爷爷，当他展现完外表时，我看见了一个十分可爱的圣诞老人。沙人的.特技就是把敌人弄出来的黑沙变为黄沙。复活节兔很健壮，但被敌人变小之后更加可爱了！牙仙是最美丽的，她守护着所有孩子的美好回忆!
这五个守护者守护着地球上所有的孩子，只要有一个孩子相信他们，他们就不放弃，“世上无难事，只怕有心人”，只要有信心，没有什么不可能的！
——3d打印心得体会合集5篇
当你听到“3D打印机”时，一定会有疑问：“什么是3D打印机?真的能打印出实物吗?”在去实践基地的第二天上午，我们亲眼目睹了3D打印机是如何“打印”出一个哨子的。
活动前，男生们一听是有关科学的课，马上变得无精打采，因为在他们眼里，体育课才是最好的课。但其实这是一节既神奇又奇妙的课。
刚进教室，我们便看见每张桌上都有一台神秘而又复杂的机器。当我们坐好后，一位男老师问我们：“你们知道这是什么吗?”面对一台陌生的机器，我们不约而同地回答：“不知道。”老师笑了笑，说：“这是3D打印机，知道怎么用吗?”我们又一次齐声地说不知道。
老师给我们放了一段以前上课时的视频，里面详细地介绍了该如何使用打印机：首先，把电源打开，机器上方会出现一个显示屏，再把机器右上角的一个圆形开关调整到“打印”这一项。不一会儿，机器就发出了“呜呜”的声音。这时，老师说：“千万不要用手摸*台上的金属角，因为它有200℃。”说完，大家都用惊讶的表情看着这个小小的金属角，不敢相信。
渐渐地，金属角开始慢慢移动。这时，它的尖角里冒出了一条黑色的线。随着尖角的移动，黑线就像是一条虫子，跟着尖角一起移动。渐渐地，尖角移动的速度越来越快。我好奇地看了看上面，原来是有四根杆子帮助它移动。四个杆子围成一个正方形，就像是它的支架，而在正方形的下方，有一个*台，“虫子”就在*台上移动着。在打印机的背后，有一根又细又长的管子，管子中有黑色的液体状的东西。我恍然大悟，原来“虫子”的“食物”就是从这里来的呀。
当我把3D打印机仔细观察了一遍后，哨子也快做好了，精美的图案中还有一个圆球。这时，老师让我们去看看别的组的哨子。我跑到金旗娟那组，禁不住赞叹道：“好美啊!”他们那组是用“白虫”做的`，就像是冰雕成的。如果把它放在水里，一定会更漂亮。其它组的分别是用绿色、粉色、黄色做成的。
我回到我们组时，哨子只剩下一个顶盖了。“98、99、100!”做好了!我们组的哨子做好了。“耶!”一阵阵欢呼声引来了老师。老师将哨子拿出来，让我们吹一吹。我鼓足劲，用力一吹，吹响了。跟一般的哨子没什么区别!接下来，其它组的也陆续做好了，老师的脸上也露出了笑容。
我们用欢笑告别活动，但可惜不能够每人一只哨子。真期待下一次活动呀!
20xx年9月5日-8日，本人有幸几位同事一起参加了云南省省教厅、云南昆明理工恒达科技有限公司开展的3D打印培训班。在此次培训中，真的是让我大开眼界。*时，总认为3D打印技术是一种及其抽象的概念，而且它还是一种尖端的科技，一时半会儿不可能走进现实生活。“3D科技离我们的生活其实并不遥远，目前在建筑、医疗、军事、餐饮等行业都已实际运用。3D打印技术的发展将改变现有的学*模式、艺术想象甚至改变未来的生活方式。”这是此次培训负责人林功伟先生首先在开班典礼上给我们介绍3D打印，“3D科技离我们的`生活其实并不遥远，”这就是我们初步了解的3D打印，概念已经不在那么抽象与模糊。
接下来就是满满的理论与实践操作相结合的课程。通常理论课程会很无聊，因为有过很多类似的培训，说实在的真的很无聊。但这次的培训，我只能用“受益匪浅”这个词来形容。培训中，有专门讲授理论的主讲老师，还有专门教你操作的助教老师，一步一步让我们掌握相关理论与技术。
通过这次的培训学*，我们了解到3D打印技术早在19世纪就以被应用，历经几个世纪不断发展他已经逐渐成为一种新型的工业制造工艺，而且还在蓬勃发展。基本掌握了3D扫描技术、3D修模技术和3D打印技术。
不要以为3D打印很抽象，也不要认为3D打印很难，其实这个技术在将来的生活中将不在是神奇的东西，它将会走进人们的实际生活，与人们的生活息息相关，为人类的生活服务。
最关键的是在培训结束时，给我们大家来了一个大大的惊喜：我们全省参加培训的6000所学校将在年底前配备3D打印机，让我们将3D打印运用到教学中，这在培养学生的创意思维和创新实践能力方面将会有意想不到的功效，实在是太难得了。
在学*中成长，在成长中实践，在实践中不断进步。20xx年的暑假是一个意义非凡而又受益匪浅的暑假。20xx年6月24日，在学校领导的大力支持下，我有幸和学校其他老师一起赴广州参加了由中科院广州电子所、中兴华教育科技（北京）有限公司、杭州美智教育咨询有限公司联合开展的“中科院3D打印创新实验室培训”六月份的培训。参加此次培训的学员有来自全国各地12所中小学的25位老师，大多是计算机老师，以及科学、生物、地理等学科的老师。
虽然在之前的工作中，也或多或少地接触了解过3D打印机，但是对3D打印机的工作原理及操作流程并不是很了解。当得知这次培训课程对我来说都是全新的、从来没有接触过的内容时，我对此次培训更是充满了好奇和期待，并坚信通过这次培训课程的学*，能提高对3D打印相关知识的认知与操作水*，能够通过自己的努力学*与钻研，助力学校关于3D相关课程的顺利开展。我深知，这次培训的机会来之不易，这是一个提高自己、完善自己、充实自己的机会，因此，我要更加珍惜这次机会，认真学*。
虽然这次培训已经圆满落幕，但是我的思绪还在专家老师的讲解和实训中徘徊，而精彩的课程却在我们的恋恋不舍中告一段落。老师的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海中留下了深刻的印象。在这有限的时间里，老师毫无保留的`为我们阐述了3D新技术的种种知识，由于信息知识量比较大，稍不留神就错过了某个知识点，所以，我一直绞尽脑汁、注意力高度集中，尽可能的将更多的培训内容牢记心中，以便在培训后的日子里，不断地搜集资料自我提高。
现将此次精彩的培训学*以及自己心中所想所获总结为以下几个方面：
一、3D打印知识的介绍
通过这次培训学*，才知道这门技术早在19世纪就已经被应用，历经几个世界的不断发展它已经逐渐成为一种新型的工业制造工艺，而且还在蓬勃发展。另外，还了解了3D打印拥有着不同的成型工艺及对应的生产材料。有利用特殊波长的光进行固化的液态材料，有利用高温进行烧结、熔融或是粘结的粉末材料，有热塑性材料等等很多种。而在我们的创客空间中引进的3D打印机材料主要是pal和abs两种。选择的打印机不同，材料也不同。
另外，何老师还给我们介绍了三维软件分为工程应用软件、三维设计软件和三维雕刻软件三大类。后来又具体介绍了几款3D建模软件制作作品的不同特点以及优缺点，在具体的运用过程中，要根据自己的设计需要，选择合适的建模软件。最后，我们又欣赏了何老师指导学生设计的各种优秀的3D作品。
二、关于3D打印技术的实际应用
关于3D打印技术的实际应用，主要分为理论教学、实操训练和参观学*三个部分。在软件技术的学*上，我们主要学*了3D桌面打印机切片软件和3D one、Maya、123Design三款建模软件。在软件学*的每一节课上，我们都认真听专家老师讲课，记笔记，理解各种理论知识，并有效地将其运用在实践操作中，不放过老师讲课中的任意一个小细节。凡是在操作中遇到问题，我都会积极虚心地向专家老师和其他学校老师请教。
（一）3D桌面打印机
在我之前的认知中，用三维建模软件设计好作品后，就直接可以用3D打印机打印了，通过培训学*才知道，还要经过3D桌面打印机这款切片软件进行对作品切片处理才可进行打印。使用这款软件时，我们要设置好相关参数，比如打印机类型、打印的质量、材料选择、缩放比例。何老师介绍完具体的操作后，我们尝试打印了一个事先设计好的生肖，经过几个小时的打印，发现生肖的某些部位没有打印成功，后来向老师请教才明白，对于某些作品，需要选择相应的支撑类型，这个适作品形状而定。然后，我们又重新设置了参数，并着重设置了支撑类型。可是，在打印过程中，打印又出问题了，突然停了，后来老师给我们解释说，是因为作品尺寸过大，以至于超过了打印机所能适应的高度，我们才恍然大悟。最后，我们又将作品尺寸等比例缩小，并成功地打印了作品。看到打印出来的作品，心里非常高兴。
（二）3D one 软件
在这款软件的学*中，何老师以一个案例为例，给我们介绍了软件的基本功能，我和另一位老师分工合作，她负责记笔记，我负责技术操作，边认真听讲，边动手操作。虽然我们注意力高度集中，但是在操作过程中依然遇到了这样那样的问题，如，命令操作失败，阴刻不成功，打不上字等等，我们每遇到一个问题，都虚心向老师请教，老师耐心而细致的给我们讲解了原因，然后，我们就继续动手实践，再次尝试，经过发现问题、老师解疑、反复实践、总结教训，我们攻克了一个又一个问题。最后，我运用学*的理论知识，设计出来了自己的第一个作品——杯子，并通过切片软件的处理，打印了出来。当看到自己第一个作品成功打印的那一刻，心里无比的激动和兴奋，瞬间也感受到了这款软件的神奇和3D打印技术的神奇，对它产生了强烈的兴趣。
（三）Maya 软件
Maya 这款软件虽然是学*的几款软件中最难、最强大的一款，但我们依然很认真的倾听老师讲的每一个知识点。虽然软件页面看起来很复杂，但是经过老师介绍后，顿时开朗了许多。看着老师熟练的运用手中的鼠标将一个个基本图形变成任何想变成的形状，我们心里无比兴奋，不得不感慨软件的强大和神奇。何老师以“制作省份模型”为例，给我们介绍了几个最基本的功能，我边听边动手操作，最后按照老师的要求制作了一个河南省份的模型，让我很欣喜，然后快速的保存了下来。可当我准备放到SD卡上，用打印机打印时，出现问题了，文件中并没有自己制作的模型，顿时“傻眼”了。又向老师请教怎么回事，老师说保存时注意要先“选中模型”，再“保存当前选择”，才能保存模型成功，又学了一招。然后，按照老师的操作果然保存成功了。
通过对几款软件的学*，我不仅了解到了3D建模的强大与神奇，而且也体会到了数据参数和空间想象力的重要性。设计任何一个作品，都要注意作品的参数，尤其是复杂的作品，各个零部件之间的组合与安装，更需要参数的准确无误，不能有丝毫误差。另外，设计作品时，空间想象力也很重要，要学会在不同的视图、多角度观察作品，而不能单凭想象来设计。
（四）参观学*
最后，进行完软件方面的培训后，中科院的专家又带领我们参观了中国科学院广州分院的3D打印产品区，给我们详细介绍了全球各种各样的3D打印设备、技术。我们在开阔眼界的同时，也深深感受到3D打印的广泛应用性与广阔的发展前景。
学*是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而又精彩的培训学*，让我对3D打印这门技术有了更深一步的了解。感叹与憧憬之余，我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去学*并建设好学校的创客空间，助力学校关于3D相关课程的顺利开展，让其成为我校新的亮点，为我校更好的发展贡献自己微薄的力量。
3D打印到底是一项什么技术呢?3D绘画又是怎样的?我怀着强烈的好奇心，和其他小记者一起来到瓯南创客空间，一探究竟。
一到这里，我的眼球立马被玻璃柜内的立体物品吸引了：各种各样的玩具小汽车，精致的`小茶杯……色彩不一，形状各异。听说这些都是3D打印机的作品。
老师深入浅出地为小记者们介绍了3D打印的工作原理以及它的主要优势。听了老师的讲解，我知道了3D打印的应用十分广泛：医学、食品、建筑、服装等方面都可以用得到。真没想到现在的科技发展这么飞速，真是日新月异呀!
我们动手的时间到啦!瞧，桌面上有打印所需要的PLA材料。它细细的，长长的，很像面条。它颜色很多，红、黄、蓝、绿、黑都作文有。听说这材料是从玉米中提取出来的，特别环保。我感觉真是不可思议。老师给我们讲了3D绘画笔的使用方法和注意事项，我们便开始操作了。我拿起笔，左右打量了一下，小心翼翼地按住进料口，等绘画笔的温度上升到200度时，再一按进料口，笔尖就出现了软软的液体了。我对准纸上事先画好的眼镜模型，开始画画。一开始，我的手很不听话，颤抖得厉害，画得特别不均匀。后来，慢慢的，手*稳多了。等液体干了，我再把模型从纸上轻轻地揭下来。哈，一副完整的眼镜被我拼接成啦!太神了!爸爸将眼镜架在鼻梁上，我看着自己的“杰作”，心里不免有些得意。
我相信，随着科技的不断发展，3D打印一定会创造出更多意想不到的奇迹。
3D打印(3 dimensional printing)是由19xx年前后由美国兴起的种成型技术，由扫描或者三维建模得到三维数字模型，然后将切片后的模型输入打印机，分层打印并逐层粘合或者融合，最终得到三维实体。3D打印是一种增材制造快速成型技术，3D打印一般与数字化技术结合，其核心思想是分层制造。
目前有立体*板印刷术(SLA法)、选择性激光烧结法(SLS法)、逐层轮廓成型法(LOM法)、光掩膜法(SGC法)、融化沉积法(FDM法)、陶瓷壳法(DSPC法)等3D打印方法被提出【1】。
1、立体*板印刷术(SLA法)又称立体光刻造型技术(SLA)：光刻在光固化树脂槽内进行，槽里面充满了可以紫外线照射固化的液体，液体内有一个可以举升的'*台，紫外线激光会从底层做起，固化最底层的，然后*台下移，固化下一层，如此往复，直到最终成型【1】。
优缺点：精度高，成型面*滑，但是使用材料种类受限，不能多色打印。
2、选择性激光烧结法(SLS法)：SLS工艺是利用粉末状材料成形，将材料粉末铺洒在已成形零件的上表面，并刮*;用高强度的CO2激光器在刚铺的新层上扫描出零件截面;材料粉末在高强度的激光照射下被烧结在一起，得到零件的截面，并与下面已成形的部分粘接;当一层截面烧结完后，铺上新的一层材料粉末，选择地烧结下层截面【1】。
优缺点：1)比SLA法成品坚固，通常可以用来制作结构功能件;2)激光束可对多种材料成型，如尼龙、弹性体和金属;3)可以成型结构相当复杂零件;但是由于没有碾压步骤，Z向精度不易保证，表面粗糙度相对较低【2】。
3、逐层轮廓成型法(LOM法)：LOM法主要用于高分子和低熔点金属成型，工艺流程主要为铺料带，热压，激光切割，移除废料带。
优缺点：使用料带，铺设方便，只需切出内外轮廓，速度较快，成本较低。但成型形状和材料受到局限【3】。
4、光掩膜法(SGC法)：使用可编程控制的光膜照射树脂成型，光掩膜上的图形是掩膜机在模型片参数控制下，利用电传照相或静电喷涂而形成零件断面图形，零件断面部分通过紫外线固化。
优缺点：采用高能激光器，成型速度快，可省去支撑结构，方便修改，精度达正负0.1%;但是工艺相对复杂，可选材料少，感光过度会使树脂失效。
5、融化沉积法(FDM法)：使用PLA材料打印，融化后的PLA材料通过挤出头，按照3D模型数据进行逐层涂布堆积成型。
优缺点：PLA材料较为环保，成品强度和刚度高，尺寸稳定性好，适于制作组件;但打印材料受限制，打印主体完成后需手工清理。
6、陶瓷壳法(DSPC法)(Direct Shell Production Castion):根据零件形状和材料选择零件的铸造收缩率、铸造圆角加工余量等，设计陶瓷壳体三维模型，然后逐层涂敷陶瓷粉末并在壳体截面形状喷涂粘接剂，烧结喷涂得到壳体，最终以壳体为铸模铸造得到零件【5】。
优缺点：适用于金属材料铸造，但工艺相对复杂。
——看3D电影作文400字(五)份
暑假的一天，爸爸悄悄地告诉我，“老爸在网上团购了三张《蓝精灵》的电影票，你要不要去看？”我嘟着嘴说：“电影有什么好看的，还不如在家看动画片呢？”爸爸神秘兮兮地说：“这可是一部3D电影，我与你妈妈都没看过的哟！”我不解地问：“什么3D﹑4D的，我怎么没听说过？”爸爸听了哈哈大笑……
我们来到了江北万达广场，电影院在四楼，在进大厅时，工作的叔叔阿姨们给每位观众发了一副黑色眼镜。我纳闷极了，就问妈妈，“电影院里已经那么黑了，为何还要我们戴上黑眼镜看？”妈妈说：“进去我们就知道了。”电影开始了，屏幕上的画面离我们远而模糊。妈妈说：“我们戴上黑眼镜看看吧！”哇，里面的蓝精灵们都在我眼前，我能一伸手就能抓住到它们似的，太神奇了！我感觉跟着它们从精灵村庄来到了纽约中央公园，一路都被格格巫追捕着……最后它们的机智勇敢与好心人的帮助打败了邪恶的格格巫重返回了精灵村庄。太有身临其境的感觉了。
原来3D电影就是把所有的东西都立体化，使电影里面的事物就像在身边一样．好奇秒的3D电影啊！好美妙的感受！
今天，我补*英语的地方“昂立”补*班组织去鳌江看3D电影，电影名叫“萨米历险记”。电影放了4个小说，我就简单的说一下里面的内容吧！
早上，一只只海鸥飞到沙滩上，想吃海龟肉，便一个个冲向小海龟，（因为小海龟肉嫩，那些大的、老的他们肉硬不好消化）。一只只海龟爷爷挡住了海鸥，在保护自己的孙子，海龟“虎皮”奶奶把孙子藏在“秘密窝”里，爷爷看见了它没什么危险了，就和其他海龟一起抓住了一只海鸥。忽然一张网撒下来把它们套住了，这下是“鹬蚌相争，渔翁得利”。然后它们被卖到水族馆里。
水族馆里的大王是一只海马，它让螃蟹“路路”去旁边的雪地探索，后来就没有消息了，大家以为它牺牲了，最后，海龟爷爷想出了一个办法，就是让章鱼吐黑烟，让水里的动物沾上装死。人们以为它们快死了，就开启大门，动物们全逃了出来，就在关门的时候，螃蟹“路路”来一个“战车铲球”的动作溜了出来。
虽然电影院有一股难闻的气味，但是电影还是很好看的。
吃过午饭后，一阵清脆的电话铃声响起。原来是姐姐要带我去澄海影剧院观看3d电影——《画皮Ⅱ》。我可是从来没看过3d电影呀！我高兴得手舞足蹈，心早已飞到那电影院去了。
我怀着兴奋的心情走进电影院。哇！好大的电影院啊！里面人头攒动，座无虚*。工作人员给每个观众发了一个眼镜，我好奇的摆弄着眼镜，想看出个奥妙来。
电影开始播放了，我戴上眼镜，睁大眼睛盯着银幕。刚开始时，感觉这3Ｄ电影跟其它电影也没什么区别。忽然，一只可怕的恶狼向我扑来，吓得我赶紧往姐姐身边靠，并不由自主地高喊：“姐姐，救命呀！”。姐姐哈哈大笑，边帮我摘掉眼镜边说：“弟弟，别怕、别怕！这就是看3d电影眼镜的效果。”哦！我恍然大悟，原来是虚惊一场。我继续聚精会神地观看，一个个精彩逼真的画面映入我的眼帘，不时让我我怦然心动。
看着看着，眼前出现了一位威风凛凛的大将军，他骑着一匹高头大马在一望无际的草原上奔驰。草原上开满了五彩缤纷的小花。哇，好美呀！我仿佛身临其境，完全置身在童话般的世界中。一阵微风吹来，花儿翩翩起舞，有些花瓣轻轻地飘了起来。飘呀飘，飘到了我的眼前，我情不自禁地用手去抓。哎，怎么没抓到呀？哦，这大概就是3d电影的独特之处！
时间飞逝，转眼间两个小时过去了。电影结束了，我依依不舍地离开电影院，心理暗暗地说：“3d电影真是太神奇了！真是让我大开眼界。”
就在昨天，妈妈买了三张电影票，打算我们一家三口一起去看3D电影——《大闹天空》。看电影！而且还是3D的！“3D电影到底是什么呢？什么是3D电影？”我把一连串的问题抛给爸爸，他却说他也不知道。妈妈说：“你们太老土了！”
晚上，我兴奋得睡不着觉。今天一起床，谁都看得出我很兴奋（因为我在上蹿下跳）。据说，看3D电影一定要戴眼镜。果然，在电影院里，阿姨给我们每人发了一副。这又是为什么呢？
电影终于开始了，很快，我便入了迷，津津有味地看着。这时，有一只蝴蝶飞了过来，差点停在我头上，但又很快消失了，又一会儿，孙悟空的金箍棒“打”出了屏幕，向我袭来，害得我赶紧摘下眼镜，呼，原来是一场虚惊。老天，3D电影可真神奇，可是没有了眼镜的它怎么这么糊呢？哦对，这不是糊，我在网页社团上学过，这是三维效果，但这副眼镜又是干吗的呢？
回家后，我查了下电脑，原来它的镜片是由两个互相垂直的镜片组成的，其原理类似太阳镜，戴上它，由于镜片偏转角度相反，使双目接收到的信息不同，从而造成立体效果。
看了这次电影，我终于解开了对3D的疑问，增长了知识，我真高兴。
今天，爸爸悄悄地告诉我，“老爸在网上团购了三张《蓝精灵》的电影票，你要不要去看？”我嘟着嘴说：“电影有什么好看的，还不如在家看动画片呢？”爸爸神秘兮兮地说：“这可是一部3D电影，我与你妈妈都没看过的哟！”我不解地问：“什么3D﹑4D的，我怎么没听说过？”爸爸听了哈哈大笑……
我们来到了江北万达广场，电影院在四楼，在进大厅时，工作的叔叔阿姨们给每位观众发了一副黑色眼镜.我纳闷极了，就问妈妈，“电影院里已经那么黑了，为何还要我们戴上黑眼镜看？”妈妈说：“进去我们就知道了。”电影开始了，屏幕上的画面离我们远而模糊。妈妈说：“我们戴上黑眼镜看看吧！”哇，里面的蓝精灵们都在我眼前，我能一伸手就能抓住到它们似的，太神奇了！我感觉跟着它们从精灵村庄来到了纽约中央公园，一路都被格格巫追捕着……最后它们的机智勇敢与好心人的帮助打败了邪恶的格格巫重返回了精灵村庄.太有身临其境的感觉了。
原来3D电影就是把所有的东西都立体化，使电影里面的事物就像在身边一样．好奇妙的3D电影啊！
——挂职学*心得范文五份
20xx年10月8日，我荣幸地参加了收市教育局举办的第二期秦皇岛市农村中小学校长挂职培训。在培训过程中，受到了基地学校----青云里小学校领导及老师们地周到照顾与热情指导。这次培训主要通过参观、参与活动、交流等方式进行，在此期间我参与了基地校青云里小学大量的活动：如与基地挂职学校校长的访谈和对话；与学校各部门的交流；进入课堂听课与任课教师交流；听取办学经验介绍；参加学校中层干部会议和教职工会议；查阅和翻看了许多学校资料；聆听和目睹了校长的办学理念和风采。经过这次挂职培训，我受益匪浅，不但开阔了视野，增长了见识，收获了友谊，同时也触发了我许多思考。
一、学校办学思想要深入人心
青云里小学石万年校长是一名专家型校长。他自20xx年到青云里小学后就对学校文化及办学思想进行构筑。
1、团结就是力量。每个开学初石万年校长都要对教师进行培训，主要内容就是讲团结。并教育大家：“不该说的不说，不该看的不看，不该听的不听，不该做的不做，不该传的不传。”强调大团结意识，并不是小团体和边缘化。我从中体会到只有团结才能使学校有生命力，学会包容才能实现真正的团结。
2、依法治校是准则。一定要认真学*一系列法律法规，特别是与学校有关的。给我印象最深的是他们的升旗时间的改变一事。他们根据《**法》的规定，由原来的星期一的间操时间升旗规范为早上课前。虽是一件小事，但具体实施起来却不容易，最主要的是协调家长，得到家长的理解和支持。我从中体会到运用法律法规来规范学校办学行为是学校常规管理中重要的组成部分，更是办学行为的准则。
3、质量是学校生命线。以前我总是认为学校的质量就是指教学质量，而青云里小学所说的质量是学生的能力。让全校所有人员都知道质量的重要性。要提高质量首先要让教师在学校有个好心情。石校长说：“教书是一种心情，如果你没有心情，还如何教好学生？”我理解他们所说的“质量”既包括学生能力的质量，也包括学校对教师、教师对学生的服务质量。
4、创新是永恒的主题。没有创新的学校是死水一潭，没有活力和战斗力。学校发展离不开创新。我认为，既然质量是学校的生命线，那么延长生命，使生命得到升华就只有靠创新，创新可以说是学校竞争中唯一的出路。
二、校长必须要有自己的领导艺术和方法。
石校长经常说的.是这样一句话：“当校长是要凝聚人的意志、人的精神”，并把其分为稳定、团结、和谐和默契四个层次。提出年青教师要稳住他；中年教师承上启下，要激励他；老教师要尊重他。对我感触最深的是观看了为退休教师举行的仪式短片：由全体教职工、所教学生及家长参加，气氛特别隆重，由同年级组的教师谈学校工作往事；学生代表谈育人点滴；由校长讲取得的成绩，由本人谈感受等内容，场面非常感人。最后由校长亲自颁发刻有最能代表这位教师评语的奖杯。当放映到这里时，石校长意味深长地说：“老教师的苦劳更是功劳，送水晶杯，上面的字是对人的一种肯定，更重要的是对在职教师也是一种激励。”想想自己，在这方面：有时斤斤计较，对一些教师不能包容，真是无地自容。
在工作方法上一定要明确工作职责，校长不能揽权，要放权。一定要有一批听话的人，更重要的是要有想做事、会做事的人才。不能让下属成为校长的传声筒。石校长用了这样一个比喻，使我记忆犹新：“校长不是中医，不能只让下属照方抓药。”
三、学校要有鲜明的办学特色。
学校要以健全学生心智为德育的主要内容，在青云里，德育可以说是无处不在：在进入校园之前的一条甬路，虽然不是学校管理范围，但本着我是城市一份子，为城市美化献力量的想法，每天坚持打扫；一进校园电子屏幕上就是每天一更换的名言警句；学生角色担当也是一道亮丽的风景；综合楼楼道墙壁上的现代著名科学家事迹展示??每周举行感染力强、富有特色的升旗仪式，组织形式多样的兴趣活动、体育大课间。在丰富的校园活动中，学生学会自主、合作、探究学*，体验成长的快乐。
四、校长要提高整体教师队伍素质。
学校的发展最终靠教师，学校教育教学质量的高低与教师的整体素质的高低有着十分密切的关系。一所好的学校，必然有一支整体素质较高的教职工队伍，一所在不断前进的学校，必然有一支整体素质不断提高的教师队伍。所以校长作为教师的教师，其中一项重要工作是想方设法提高教师队伍的整体素质。石校长对教师培训非常有针对性。他培训教师要恪守一种信念：上好每一节课，做好每一件事，关心每一个人，用好每一分钟，留好第一次作业。他提出学校在我心中，质量在我手中。他教育老师一定要心*气和，享受工作，享受创新，享受生活；教育不是万能的，努力就好，尽力就是；淡定做老师，处理好同事关系，在很多问题上糊涂要比聪明强，忍让要比好胜强，重名要比重利强??我理解这主要是让老师们要保持职业心态，校长也要换位思考。
五、校长要重视校园文化建设，营造精神、文化乐园。
学校现代化，我们比不了，但我觉得硬件建设和配备现代化固然重要，但这仅是一方面，还有非常重要的一个方面是学校文化建设。而学校文化建设应根基于学校，立足于学校，来自于学校，营造一种氛围，切合实际，能调节师生情绪，陶冶师生情操，让师生愿意而且快乐地在学校工作、学*和生活。走进青云里小学，扑面而来的是那浓郁的现代教育气息，这儿的一草一木、一砖一瓦，都在告诉您：这是一个多么美丽的校园！建成了较为完美的校园格局。学校让老师和学生一起参与学校走廊、教室的布置，布置属于自己的校园。
六、印象最深的几个活动。
1、富有特色的升旗仪式：我有幸参加了两次青云里小学的升旗仪式，形式非常新颖，内容丰富。用评选的学生当主持，介绍值周的优秀学生，并让代表发言。出旗手由评选出来的优秀旗手担任，升旗后齐唱**（由大队辅导员指挥），然后齐唱校歌（由学生指挥），教师代表进行**下讲话（脱稿），对学生进行教育。
2、大课间活动：由于我是体育专业毕业，所以对大课间活动特别关心。青云里小学学生多，操场小，为了克服条件限制，在上午下第二节课后，各班在班内先做眼保健操，再由老师带领，踏着运动员进行曲的节奏从教学楼或专业教室里到操场。大课间活动是由广播体操《七彩阳光》、武术操、兔子舞和五个一分钟组成，活动内容特别符合学生的年龄特点，做到了有张有弛，快慢交替，运动量适当，其间插入五个一，可以说是有动有静，动静结合，非常符合儿童运动生理规律。而且全部用音乐为节奏，教师没有口令。青云里小学的大课间给了我很多启示，我今后一定要使我们学校的每一个学生在大课间中做到生动、阳光、静心、静气，使每个孩子都阳光。
3、教师党团活动：培训期间，我参加了由曹志艳**主持的教师党团活动，内容为教师精彩阅读、书香校园交流会。主要是教师在课余时间读的好书推荐给大家并谈谈自己读书的体会和心得。我觉得通过读书活动，不但丰富了教师的课余生活，更重要的是他们能在其中汲取营养，提高自己文学素养，拓宽了知识面。从这里我不难想象青云里小学教师的文化素养非常高的原因，名师出高徒，教师的素养提高了，学生获得的知识层面也就加宽了，同时教师行为*惯也影响着学生。这是值得我们借鉴的。
挂职培训真是校长培训的一种非常好的手段，目的是提高管理能力，我将努力吸收内化这次培训所得，加强学*，不断更新观念，提高工作水*。必将以培训所得运用到我们学校的教育教学工作当中。
在县委组织部的安排下，我有幸被安排至芜湖市鸠江区鸠兹社区，从十月十五日开始，进行为期两个月的挂职学*。我深知此次学*的机会的难得和重要性，所以我非常珍惜这两个月的宝贵时间。
我所挂职的官陡街道鸠兹社区于20xx年7月28日挂牌成立，位于芜湖市城东新区，东至大阳�ナ�地公园，西至祥盛路，南至芜宣高速，北至万春西路，辖区面积4.46*方公里。辖区内现已建成鸠兹家苑安置小区1-9期，住宅建筑面积84万*方米，共217栋，分为和园、馨园、雅园三个园区以分区管理，现入住居民8488户，4.4万余人。
鸠兹社区办公地设在馨园主入口处，交通便利，办公用房面积达1800*方米，主要分为便民服务中心、综合管理中心和邻里中心三大功能区，各分区职能不同，但是三者之间又相互协作，为社区居民提供便捷、高效的服务。在这一方面我深受感触，从我自身出发，作为一名老的社区基层干部，我一直以来认为自己的工作能力和办事效率都还行，但是来鸠兹社区挂职学*一段时间后，我反省自身还存在很大的不足和缺陷，尤其在社区管理方面，有待进一步的提高。
在此期间，我了解到自20xx年以来，来自官陡、清水、湾里街道12个村改居的居民因拆迁安置陆续入住，20xx年3月份社区正式启动创新社会管理工作，在街道党工委、办事处的组织领导和精心设置下，引入“重心下移、关口前移”的管理理念，推行街道机关干部AB岗与社区网格化管理制度，强化社区服务与管理职能。在完善社区基础信息采集的基础上，建立并完善全市联网的“一站通”居民信息*台，实现了社区人口信息管理信息化。
对此我结合了我们工农社区的一些实际情况，工农社区是一个老社区，人口居住密度大，人口多，外来人口多，常住人口少，老城交通拥挤等，我想如果在我们社区也采取这样一种“一站通”信息化居民信息管理，是不是可以最大程度提高我们的工作效率。
当然最让我感到震惊的`还是当地是经济发展水*和社区完善的基础配套设施。芜湖市作为省重点规划城市，它是一所高速发展的新兴城市，各行各业朝气蓬勃，经济发展充满活力，同时社区内的基础设施相当齐全，大小公园随处可见，各种健身器材能满足不同年龄段的健身需求。鸠兹社区在工作中以“创建和谐社区”为目标，这正好与我们工农社区的目标一致，但是他们在工作中进一步突出了“亲情化服务、精细化管理”的理念，这也是我们社区现阶段没有做到的。在这一点上恰好给了我启发，工作中需要做让居民满意的事情，对待居民就像对待自己的亲人一样，全力打造“人文工农，幸福家园”。
人不走出去，永远不会知道外面的世界到底有多大，在我惊叹鸠兹社区先进的管理理念和模式、高速发展的经济之余，我也一直在思考如何才能把我们工农社区的工作做得更好?工农社区是一个老社区，无论是从地理位置还是接到发展都非常尴尬。但我始终相信办法总比困难多，只要我们肯**思想，抓住机遇和条件，多多走出去学*别人的长处，取长补短，一心一意为居民服务，打造居民满意的社区，提高居民的幸福感，社区的明天会更好，XX的未来会更辉煌。
经院领导同意、校领导批准，20xx―02―20xx―02期间我获得去厦门海隆对外劳务有限公司为期7个月的挂职锻炼的学*机会，主要学*内容是船舶主机、自动化设备、管系、液压舵机、船舶安全设备的维护修理及船舶管理的能力。
挂职锻炼期间海隆公司首先安排我和其公司部分职员前往韩国木浦现代造船厂接手一条新的汽车滚装船（船名：C―LADYBUG），该轮全长232。38米、宽32。26米，高52。00米，从船底到上层甲板高32。64米，总载重量20470吨，能装载7800个标准车位。此船无论装载量还是技术含量目前在亚洲汽车船当中堪称第一。然后就是随船进行汽车运输。我们去的航线为：中国―――新加坡――――马六甲海峡―――印度洋―――亚丁湾―――红海―――苏伊士运河―――叙利亚―――北非国家―――纵行地中海―――转而沿大西洋北上至北欧；返回的航行为：沿大西洋南下―――利比亚―――纵行地中海―――过苏伊士运河―――红海―――亚丁湾―――沿索马里沿岸至东非各国，再横渡印度洋经新加坡致中国。
在这七个月里，专业知识和业务能力我收获不少，但航海历程并不是那么顺利，总之有得有失、有喜有忧。下面我将谈谈自己的工作经历和感想。
专业知识：去船厂接船的目的就是在现代船厂工程师的指导下，我们必须在短短的半个月内熟悉船上所有机器的操作和运行。之前我们根本就没接触过滚装船，上船看过后才知道滚装船与散货、集装箱船机器种类上没什么大的区别。但是令我茫然的是此船自动化程度太高，所有机器的操作和控制面板皆是集中在一个小小的PLC液晶显示屏里，因此刚开始了解和操作运行难度比较大。但在半个月的努力下我们顺利的接管了此船，接着就开始了C―LADYBUG的处女航。在接下来的日子里我们不敢怠慢，毫不松懈的继续对机器进行进一步的了解，因为船上机器如果在茫茫大海上航行时出现了故障我们没有任何外援，得靠自己的能力去解除故障和修理机器。通过对机器的进一步了解我不得不佩服韩国的重工业，以前见过的船舶主机和辅机大部分产自欧洲和日本，而此船的主机和辅机都是韩国现代的产品。而且主机的构造是无凸轮轴二冲程八缸型，燃油喷射和排气阀开启采用液压作动电喷式。这种技术已经达到国际最先进的水*。在机器的自动化程度方面，我们不得不为之称赞，其主、辅机的操作控制，参数的监测、修改和设定全部可以在电脑中完成。
然而，美中不足的地方也不少。自从该船出厂至本人下船以来，自动化设备频频发生故障，特别是配电系统，以前使用日本生产的设备根本不会出现类似问题，因此我们不得不对韩国电气自动化产品产生质疑。该船配有三台主发电机，都产自韩国现代，从外观设计上可以说比较完美，但是真正使用起来其性能和操作程序比日本产的雅马哈和大发发电机差距还很大。因他太过于追求外观上的完美，而很多地方根本没为操作和维修保养方面考虑，维修保养和拆卸相当的不方便。伙食冰机、空压机的维修保养更加繁琐。最让我不解的是，目前液压系统最为流行，使用起来更加方便、安全，然而该船的锚机和缆机却全部使用古老的电动产品。
因此，我想如果生产厂家经常从其产品使用者那里征求修改意见，或者干脆安排一些技术人员跟船实地考察或者工作一段时间，然后回去对产品不足之处进行改进，这样他们生产的产品就会更加完美。
其实，我们的学校就如同一个工厂，从学校毕业的学生就像是我们的“产品”。如果我们老师经常去回访走进工作岗位的学生，从他们那里征求意见。或是我们在学校的网站上给我们的毕业生提供一个反馈意见的*台，让他们把自己参加工作后的想法或是对课程设方面提出宝贵的意见。这样我们就可以更加合理的安排课程，有针对性的去培养学生。这样从我们学校毕业的学生就更能深受各广大企业的欢迎。
航海生活：船员的生活是非常艰苦、枯燥的，然而远洋航线的船舶生活就更加辛苦了，远洋航行的船舶一旦离开港口，所有的食品就无法补给。所以吃绿叶蔬菜就是我们的奢侈品，因它不适宜在低温下保存。所以每离开一个港口前我们必须充分的备好足够的蔬菜。但是由于我们的航线是新开发的，加上航运的不景气，我们的航行计划随时在变动，再加上天气和海况的变化，我们的`蔬菜经常出现短缺，只好靠自制豆芽来维持。物资的短缺还比较容易克服，但糟糕的天气和海况就让我们坐立不安了，因我们船是滚装船，船舶的干舷很高，所以船舶的重心就比散货船要高出很多，船舶的稳性也就差了。有一点风浪船就摇晃起来。好几次碰到大风浪，因船摇摆的角度很大，人都无法正常行走，我都心惊胆战，害怕船会翻沉。
以前在海上航行只担心遇到坏天气，如今动荡的国际形式和日益猖獗的海盗却成了我们船员的心腹大患。因为我们的航线就有利比亚的米苏拉塔和班加西，还要经过亚丁湾，沿索马里沿岸至东非的肯尼亚和坦桑尼亚。可以说现在没有比这更糟糕的航线了。想到利比亚我们就想到卡扎菲的残余势力，还好我们去的港口是利比亚***武装的大本营。然而我们大家在港口等待卸货时还是人心惶惶，一是因为***武装是**的，二是刚经过战争的当地工人，心里压力比较大，大部分工人身上都携带着枪。所以除非工作需要我们几乎不出房间，绝不和他们交谈。
我们的航线在海盗区航行的时间相当的久，在亚丁湾附*可以说还是相当的安全，因我们的船干舷比较高，海盗很难登船，再者我们船上还请了三个武装保安（配有两支AK―47），其次此处停留了不少护航舰队，而且经常可以看到护航的武装直升机在我们上空盘旋。但是，离开亚丁湾，在索马里沿岸航行时我们还是很害怕海盗，每天晚上进行灯光管制，航行灯也不敢打开。如果海盗真是要劫持我们其实还是很容易的，因为他们配有重型武器。所以只要我们船的雷达扫到附*有小船出没，大家就警惕起来，开足马力全速航行。这段时间大家的精神压力真的很大，如果真被海盗劫持了，痛苦的不仅仅只我们自己，其实家人受到的煎熬会更大。还好最后我们顺利的通过了海盗区。
七过月的在船工作，我对船员这份职业有了进一步了解。做到高职位时工资待遇虽高点，但是就目前的形式，远洋船的船员压力实在太大，挣这份工资真的不值，实在要跑船最好选择短航线，最好国内航线。所以我一定要告诫我们的学生，让他们不要老想着去远洋船工作，挣钱虽多，但金钱和人身安全哪个更加重要呢？
通过亚、非、欧三个洲往返4个航次，我的世界观也改变了不少，其实非洲国家并不如我们想象的那么穷，欧洲国家的环境比我们中国也好不到那里去，他们的空气并不比我们的清晰，晴天的晚上在大城市里天空照样看不到星星。河道里的水污浊程度比我们的长江有过之而不及，但他们却时常指责我们中国的环境，真有点贼喊抓贼的味道。至于欧洲的经济更毋庸疑了，5年前在船舶欧洲装卸货时，当地工人周末从不上班，如今也没日没夜的干活了。至于物价中国的涨幅虽过快，但是早期中国船员根本不敢在欧洲国家采购伙食，如今却很随意的在那采购了，因为价格虽然比国内的贵那么一点，但是质量要好不少，所以足以说明我国的经济状况比欧洲国家差距并不大了，我们没必要再丛洋媚外了。出国留学，工作的形式也不是那么乐观了，有能力者在自己的国家也可以成就一番事业。
在此，我衷心感谢学校给我这次去企业挂职锻炼、学*的机会。让我有机会见识和学*一些先进的船舶机器设备和技术，当然我还带回了不少书面的技术资料和影像文件给大家分享。回到工作岗位后我一定会更加努力的工作，尽最大的能力把所学的知识教给学生。而且我也希望学校能都给些机会让我们老师真正的走到企业中去锻炼、学*，不断的提高自身的素质，以便培养出质量更好的学生去服务社会。
今年3月至5月，很荣幸得到组织安排到余杭区育才实验小学挂职学*，匆匆两个月，时间虽然短暂，但受益匪浅，让我领悟到作为一名新时期的教师应有新理念、新思想、新作为。
此次挂职学*是多角度、贴心式的学*，有专家专题讲座、名校长经验介绍、名校参观考察、与专家学者交流学*、班级研讨课、家长会和班子会等形式，既有理论学*，又有实践操作，还有精彩互动。
一、余杭区育才实验小学的成功经验做法
1、校园文化接地气
校训：“和而不同”
校风：包容欣赏勤勉进取
学风：博雅思问
教风：博雅兼爱
育人理念：做更好的自己
2、搭建舞台
(1)制订一个规划。结合学校三年发展规划及教师三年发展规划，制定教师个人成长三年规划。
(2)建立两个组织。两个组织分别为育才学术委员会、育才学科协作组。育才学术委员会的功能主要是引领、指导中青年教师的课题研究、论文撰写;育才学科协作组的功能主要是引领中青年教师加强课堂教学实效性的研究，包括优质课、公开课的指导。
(3)进行三次讲坛。规定参加工作不到三年的年轻教师，每学期参加“荷塘讲坛”活动至少三次，内容涉及班级管理、教学设计、课题撰写、论文撰写等。
3.达成四个观点意识，形成教师育才价值观
(1)主人翁意识。学校追求每一个教职员工都是学校的主人，他们坚持：做好份内事，争做份外事。
(2)相互欣赏意识。追求赏识教育，学生需要欣赏、教师需要欣赏、校长需要欣赏，他们确定：“以心为本”是学校可持续发展的和谐之根。
(3)价值取向意识。校长、教师的成功在于共同经营的学校是否增值，社会对学校的认可度有多少，是否以把孩子送进我们学校为荣，他们的愿景：“师生留恋、家长信赖、社会向往”。
(4)整体意识。学校的各项工作都是分工不分家，个体利益与集体利益发生冲突时要服从集体利益，个体活动与集体活动发生冲突时要服从集体活动，他们坚信：只有大家捏成一股绳，才能发挥团队最大的力量，才能共同实现自己的教育梦想!
(5)评价意识：学校将通过教职工年度考核、教职工绩效考核、教职工教学质量延续奖、年度“十佳班主任”、年度“十佳明星教师”等五评价活动，促进教师在活动中提升教育魅力，在任务中塑造教育个性。
4、家校共同教育，形成合力
(1)通过学生家长和学校老师共同管理，安排6名家长每天上学、放学在学校校门口执勤，维护学校的交通秩序和环境卫生。
(2)学校还按照各年级的.实际情况，每年举办一次大型、有影响力的活动，一年级为“入学礼”，二年级为“学队礼”，三年级为“成长礼”，四年级为“学军礼”，五年级为“感恩礼”，六年级为“毕业礼”。
(3)邀请学生家长进课堂，给孩子上课，教育孩子的一些成功做法和生活常识。
(4)学校和家长每年共同举办亲子阅读、诗王争霸赛、写字比赛、数学口算比赛。
5、办学特色。
学校以“剪纸”、“魔方英语”、“写作”等课程作为特色课程打造，其中剪纸是杭州市精品课程，学校还打造了三张名片“七彩雅儿”、“育才农场”、“童眼看家乡”。
二、天柱县小学部的教育与杭州市余杭区小学部的差距
1、我县小学部大部分校园文化建设不合理，很多学校文化没有体现本地乡土文化。
2、我县留守儿童比较多，家长学校没有得到具体落实，不能起到家长和学校共同教育的作用。
3、学校大班较多，严重影响教学质量。
4、教研教改气氛欠浓厚，“三名教师”不能充分发挥作用。
5、很多学校重视语、数、外，忽视音、体、美，学生整体素质得不到全面发展，不适应新的高考形式。
为了提高我们的业务素质、专业水*、理论素养和实践能力，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水*，推动素质教育有效实施，为了白银市教育的发展大计、为了白银市教育更加美好的明天，白银市教育局领导给我们创造条件、提供机会，在全市范围内选派36人组织安排到千里之外的素有“江海明珠”美誉的江苏南通进行为期40天的挂职锻炼；这样长时间大规模的派出交流学*，足以说明教育局领导对我市教育改革、发展的信念之坚定。我们肩负光荣的责任挂职学*，感到机会难得，所以倍加珍惜。
9月21日我非常荣幸地来到了南通特殊教育中心挂职锻炼学*。在南通特教中心学*的日子里，我住在学生宿舍楼里，吃在学校食堂里，办公室设在教导处，和学校领导班子的办公地点在同一层楼，学生晚自*就在我宿舍前面的大厅里，所以，我有很多时间和学生接触、和生活老师接触，向学校领导了解学校情况也很方便。这些日子里，我感受着南通特教中心优美洁净的校园环境、悠久的办学历史、骄人的办学业绩、浓厚的校园文化底蕴、质优齐全的硬件装备，感受着学校领导们的热情周到、*易随和、睿智干练，感受着学校老师们的爱岗敬业、奋发向上、关爱学生，感受着学校视障、听障、智障孩子们积极乐观、勤奋努力、残而有为。可以说，在南通特教中心的日子里，无时无处不令我敬佩且感动。
在南通特教中心我按时参加学校每周一次的行政例会，聆听他们在教学管理、学生管理、后勤管理等各方面的做法和思考，翻阅学校在管理方面积累的资料，并深入教导处、教研组、教科室、学科组、团委、少先队，了解他们如何开展教学科研活动，如何开展“感恩教育”、“素质教育”等特色教育，如何发展残疾学生的职业技术教育，如何联合社会力量对残疾学生进行爱心帮扶助残。我还走进学校盲部、聋部、培智部课堂，听取了语文、数学、律动、历史、思品、音乐、美术、体育、双手画、美工编织、信息技术等各类国家规定开齐开足课程和校本课程的课堂教学。在这些日子里，我由表及里地了解了九旬老校的`管理理念、管理方式、管理艺术，带给我很多收获、启迪和思考。正如李局长在慰问信中所说：学*的过程是艰苦的，但也是愉悦的。我深深地感觉到自己在学*中收获的幸福，撷取挂职学*中感受最深的几点与大家分享。
一、先进完善的装备设施人性服务学生成长
在当地各级**和领导的关心、重视下，20xx年8月，南通特教中心易地迁校。新校总投资6800万元，占地面积50多亩，建筑面积2万多*方米，8个建筑单体间用长廊相连。教学区建有标准的康复训练和学*专业用房――如律动室、盲生专用计算机室、聋生专用计算机室、音乐教室、器乐教室等；运动区建有400米塑胶跑道的标准田径场、健身房、排球场、足球场、网球场、乒乓球场、室内篮球场、羽毛球场等；生活区每间学生宿舍配备有独立卫生洗浴间、饮水系统、唤醒及紧急疏散装置等；每间教室里都配有投影仪、宽屏液晶电视机；每个老师都配备一台教学用笔记本电脑。
教学楼间，张謇话廊的教育思想、贝多芬、海伦・凯勒的精神激励着学生残而有为；感恩话廊的思想引导学生用心感悟，懂得感恩，懂得权利和义务的对等性，教育学生树立正确的人生观、价值观；每间教室里张贴名人名言挂图让学生感悟自强不息。整个校园洋溢着浓厚的文化氛围，处处都在告诉残障学生：“我要自强不息，感恩回报，通过努力，创造奇迹”。
二、敬业爱岗、大爱无疆的教师尽心服务学生成长
作为一所寄宿制特殊教育学校,为了全面关怀学生学业和身心健康，教师们全身心投入工作，即使夜间和双休日也仍有不少教师以校为家。他们陪伴学生集体用餐，辅导学生晚自修，耐心细致地解决学生的心理和行为问题。对于特殊家庭的孩子，老师更是倍加呵护。例如有位盲学生母亲早逝、父亲腿有残疾，生活不便，家庭除了继母打零工的微薄收入，没有其他经济来源，这名学生就想辍学回家，干活补贴家用，当老师了解了情况后，发动全校教工为她募捐，并积极联系当地电视台等媒体单位向社会各界和广大市民呼吁爱心救助，在学校的多方努力和社会各界的爱心帮扶下，这名学生重返校园，回到课堂。在南通特教中心这样的例子不胜枚举。南通特教中心的老师们关心残障孩子、热爱特殊教育，他们在*凡的岗位上真正做到了胸怀大爱、奉献特教；用自己的辛勤劳动将扶残助残这一美德发扬光大。
