今天我预*了课文第十二课《卧薪尝胆》，查了词典，知道了卧薪尝胆的意思是睡觉在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
这个故事发生在两千多年前，在长江下游有两个国家，一个吴国，一个越国。这两个国家都想变得强大，会稽一战，越国大败，胜利的吴王十分骄傲，越王夫妇被迫来到了吴国给吴王养马驾车，住进了石头房，在吴国受尽了屈辱。后来越王回国后不忘报仇雪恨，白天他亲自下田耕作，晚上就睡在柴草上，每顿饭前，总要先尝一下苦胆的苦味，总是提醒自己不忘一雪国耻。经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，一举消灭了吴国。
这个故事让我明白了一个道理：失败并不重要，重要的是要勇于面对，要想成功，就要比别人付出更多。跌倒并不可怕，重新振作，卧薪尝胆，在挫败中反省自己，给自己从头再来的机会，就像我们的学*，如果考试没有考好，不要灰心散气，只要我们吸取教训，上课专心听讲，比别人多用功，就能取得比别人更优秀的好成绩!
话说战国时期，长江下游有两个国家，一个吴国，一个是越国。这两个国家野心都很大，都想要吞并对方。终于有一天，两国的部队打了一仗，这一仗打得伤亡很惨重，双方都有很大的损失。最终吴国胜利了，越王勾践万般无奈，为了族人的性命，他只好向吴王夫差求和，当时朝中上下没有人同意，可是骄傲自满的夫差同意了。有一个条件，就是勾践夫妇必须在吴国给吴王做奴隶，服役三年后再回国。勾践只好同意，从此勾践他们便受尽了苦头：给夫差拉车，给夫差拉磨盘。勾践受了很多侮辱，三年以后才得以回到自己的家乡。回的家后，勾践一直住在柴房里，睡觉睡在柴火上，他海在房梁上挂了一只苦胆，饭前总要尝一尝。后来勾践终于出奇兵打败了吴国。
我读完《卧薪尝胆》后内心久久不能*静，这个故事给了我们很大的`启发：做事不能过分骄傲，要团结。吴王如果听大臣们的话也就不会失败，如果两国不打仗吴王也就不会失败，勾践也不会吃那么多的苦头。
希望大家时刻都不要骄傲，要团结！
今天，我们学了《卧薪尝胆》这一课，我觉得吴国的国王很骄傲，因为吴国的国王他把越国打败了，喊叫越王当他的奴婢。
故事的大意是这样的：两千多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。吴国的国王他把越国打败了，越王当了他奴婢。勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，春米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了3年，才回到自己的国家。回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。
话说战国时期，长江下游有两个国家，一个吴国，一个是越国。这两个国家野心都很大，都想要吞并对方。终于有一天，两国的部队打了一仗，这一仗打得伤亡很惨重，双方都有很大的损失。最终吴国胜利了，越王勾践万般无奈，为了族人的性命，他只好向吴王夫差求和，当时朝中上下没有人同意，可是骄傲自满的夫差同意了。有一个条件，就是勾践夫妇必须在吴国给吴王做奴隶，服役三年后再回国。勾践只好同意，从此勾践他们便受尽了苦头：给夫差拉车，给夫差拉磨盘。勾践受了很多侮辱，三年以后才得以回到自己的家乡。回的家后，勾践一直住在柴房里，睡觉睡在柴火上，他海在房梁上挂了一只苦胆，饭前总要尝一尝。后来勾践终于出奇兵打败了吴国。
我读完后内心久久不能*静，这个故事给了我们很大的启发：做事不能过分骄傲，要团结。吴王如果听大臣们的话也就不会失败，如果两国不打仗吴王也就不会失败，勾践也不会吃那么多的苦头。
希望大家时刻都不要骄傲，要团结!
今天，我读了一个历史故事，这个历史故事的名字是：卧薪尝胆。
卧薪尝胆这个故事主要讲了越国被吴国打败了，越王勾践在吴国当了三年的马夫，可是勾践没有放弃坚定的信念，终于有一天勾践回到了越国，勾践回到越国后，他晚上还是睡在柴草上，在床前还悬着一枚苦胆，每天早上起来就尝一尝苦胆汁的苦味，他就用这种办法来激励自己勤奋治国。几年后，越国就把吴国给打败了。
我觉得越王勾践特别的坚强因为他肃然被吴国打败了，可是他没有因此而灰心，而是更发愤图强，最终他把吴国给打败了，所以我觉得越王勾践特别的坚强。
我想对吴国的国王夫差说：“你也真是的，打了一个胜仗就骄傲起来，不用再用心治国整天过着享乐的生活，结果呢？越国越来越强，最终把你的`国家葬送了。”
我们一定不要像吴国的国王夫差一样，打了一个胜仗就骄傲起来，不再治国了。
我们要像越王勾践一样，虽然被吴国打败了，但是勾践在失败中站了起来，而且他还奋发图强、努力向前，因此打败了吴国。
——《卧薪尝胆》读书笔记 (菁华3篇)
*有五千年的文明，在这段历史上发生过很多惊心动魄的故事，其中一个故事令我非常深刻。那就是卧薪尝胆。
勾践是春秋时期越国的国王，因为他用记让吴王吃了很大的亏，并且在不久之后死去，后来吴王夫差即位，要给父亲报仇。并且夫差用伍子胥的计策将勾践围困在会稽山上。勾践本来准备自杀来结束自己的性命，但是后来在大臣的劝告之下选择了忍耐，他向吴王夫差投降，并且给夫差牵马。甚至为夫差试药。
终于勾践的行为让夫差放松了警惕，他认为勾践是真心诚意向自己投降。于是夫差将勾践放回越国。
在越国，勾践没有忘记自己的耻辱，他没有选择华丽的宫室而是选择睡在草堆上，每天尝一下苦胆，来提醒自己不要忘记当时的屈辱。并且在接下来的几年中，他大力发展越国的经济与军事，并且用美女西施去迷惑夫差，就这样。时机成熟后，勾践一次就灭掉了夫差。
通过这个故事我明白，其实我们做很多事情，不一定会得到别人的认可，那又怎样呢，我们是为自己而活，我们只要虚心学*，认清楚自己，并且不断进步。那么机会到来的时候就可以取得成功。
俗话说机会都是给有准备的人。我们不要因为一时的得失而失去信心，我们一定要要相信，苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。加强自己的能力，努力面对没一天，一定会有更大的收获。
公元前496年，吴王派兵攻打越国，被越王勾践打得大败，吴王也受了重伤，临终前，嘱咐儿子夫差要替他报仇。夫差牢记父亲的话，日夜加紧练兵，准备攻打越国。
过了两年，夫差打败勾践，越国危在旦夕。勾践听从了谋臣文种的话，用大量珍宝和美女去贿赂伯嚭，以求吴王宽恕。夫差一心想称霸中原，根本不把弱小的越国放在心上，认为越国从此一蹶不振，不足为患，就答应了越国的请求。于是，勾践带领300人进入吴国称臣。勾践在吴国忍辱负重，卑躬屈膝，为吴宫驾车养马，勾践的夫人也粗衣淡饭，为吴国打扫宫室，越国群臣百依百顺，惟命是从。夫差见勾践很顺从，不顾忠臣伍子胥的劝阻，把他放回了越国。
勾践回国后，立志发奋图强，准备复仇。他怕自己贪图舒适的生活，消磨报仇的志气，晚上枕着兵器，睡在柴薪堆上。他还在自己的房子里挂上一只苦胆，每天早上起来后，就尝尝苦胆。他派文种管理国家政事，范蠡管理军事，他亲自到田里和农夫一起干活，妻子纺线织布。勾践的举动感动了越国上下官民。经过了十年的艰苦奋斗，越国终于兵精粮足，转弱为强。
再说夫差，自从战胜了越国之后，以为没有了后顾之忧，过着骄奢淫逸的生活。他狂妄自大，率师伐遍邻国。他还听信小人的谗言，杀了忠臣伍子胥。
公元前482年，勾践率师灭吴。夫差自杀。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
在我看来，勾践是个称职的君主，他为了越国的存亡，置自己的尊严于不顾，忍常人所不能忍的为夫差守阖闾的墓，当夫差的马夫与门卫。在夫差生病时，他甚至亲自去尝夫差的粪便以辨别夫差的病况……
勾践，一个了不起的帝王，换做今天，他也是一个圆滑极致的人。他不露声色的道歉与恭维，让他的下属十分受用，从而躲过了一场残酷的吴越之间可能亡越的战争。
当然，勾践的棋仍在继续，而夫差却以为下完了。在别人眼里，勾践只是别人玩弄于股掌之上的一粒棋子，事实上，西施或者夫差，都是勾践殷勤笑容背后的真正玩偶。他要玩一场明争暗斗的游戏，暗自勾践的砝码是越国的尊严，而明处夫差的砝码却是一个吴国的存在。如果可以，奥斯卡最佳男演员奖应该属于勾践，他演成了一个真正的马到成功前卒，甚至是从未有过的完美的马前卒。他的笑容几*谦卑，他的行为赤胆忠诚，他甚至去品尝夫差的粪便来赢得信任。这样一副驯服的外表下，隐藏着一颗绝情的心。他工于心计，利用夫差易于受骗的特点，报复了夫差，报复了吴国。后来吴旗倒地，吴王西去，他也许站在城楼上狂傲的大笑，笑的让人不寒而栗。甚至他从头到尾只有一言：越国人民不会忘了你！
可是我看到的还不仅仅如此！在越军与吴军交战时，勾践特意挑选了一批囚犯，命他们手持利刃冲到吴军面前，自刎而死，趁吴军惊愕之际，大肆进攻，将吴军一举歼灭；在自己的亲生父亲死后，他没有流一滴眼泪；在功成名就的时候，将当年与他出生入死的`贤臣全部赐死，把自己的结发妻子打入冷宫……就是这样的勾践，圆滑世故，精明能干，巧于掩饰，猜忌人强，绝情无意，有仇必报，而且笑里藏刀。
相对勾践，夫差却是一个敢爱敢恨重情重义的人。有王者的风度，有王者的能力，而不应该的是，他拥有了普通人纯洁的感情和仁慈的心。因为这样，对于勾践他敢放虎归山；对于西施，他意乱情迷；对于自己，他反串了胜王败寇。也
因如此，才有了别人卧薪尝胆的令人敬佩和红颜祸水这亦褒亦贬的称谓。但他究竟是对是错，是否论得上一位英雄呢？我想起这样一句话：世界上的事物都是一分为二的。人，亦是。春秋时期的八国征战，一直处于上风，有正确的抉择，得民心的君主，充沛的补给，致使越国节节败退，这当然算是夫差的功绩。他善于用兵，善于使用人才，管理自己的一方土地，但却不能正确处理自己的感情，不能正确认识别人的忠恶。他似乎一直被眼前西施的美丽而迷惑，被西施的才华禁锢着，一个忘却不了儿女情长的夫差，又怎么能称王称霸呢？
驱使他们成功的都是仇恨，是复仇的信念，但夫差一时之间的妇人之仁使他成为历史有名的败者，而勾践凭借着卧薪尝胆成为历史上有名的国君。在这卧薪尝胆的背后，谁又能真正注意到勾践的冷酷与阴狠，夫差的重情与仁慈呢？我只想说，卧薪尝胆，不只是历史，不只是故事，它潜藏着信念，潜藏着人性。
今天，我又一次读了卧薪尝胆这个故事，果然别有一番滋味。
“卧薪尝胆”这个故事同学们可能已经耳熟能详，这个故事讲的是两千多年前，在长江下游有两个国家：越国和吴国。他们都想让自己的国家繁荣强大！会稽一战，越王勾践大败被俘，多数吴国大臣都建议吴王夫差杀掉勾践，以绝后患。但夫差胜利后，骄傲自满，不听大臣的劝说，把越王勾践夫妇一同接了过来，做他的奴仆。勾践备受欺凌，但他忍辱负重，最终逃回了自己的国家，回国后他为了让自己不忘失败的耻辱，卧薪尝胆，每天都操练兵马，终于到公元前473年，勾践率领大军，打败了吴国，成为了当时的中原霸主！
这个故事令我很受启发：就因为勾践的忍耐与他自己的毅力，最终报了耻辱之仇，完成了立国大业！他并没有因为一时的失败而一阕不振，反而用卧薪尝胆的方法，激励自己的斗志，最终东山再起称霸一方。对于我们现在的人们，更要有这种忍辱负重、能屈能伸的处事方法，艰苦奋斗、坚持不懈，才能在今后的工作中不断取得进步，最终完成自己的人生目标！遇到困难就“俯首称臣”最终只会落得一个“一事无成”悲惨结局！
——《卧薪尝胆》教学反思范文10份
《卧薪尝胆》是一篇蕴涵深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。帮助学生了解越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜；吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。课文着重表现越王励志图强的精神。课文故事脉络清晰、文字浅显易懂，学生易于理解，重点是引导学生反复朗读体会，合理想象，领悟故事蕴含的哲理。
本课时教学中，我借鉴薛法根老师教学本课的一些思路，由越王勾践和吴王的关系变化而展开，引导学生体会越王勾践在吴国做奴仆时所受到的磨难，白领课文现成的句子让学生从字面上理解“卧薪”“尝胆”的意思，然后引申理解“卧薪尝胆”就是为了一个目标忍辱负重、发奋图强、坚持不懈的精神，更引导学生体会，勾践为了报仇雪恨需要卧薪尝胆，我们今天同样需要卧薪尝胆。在教学中，我结合课文内容和教学实际，重视了词语的教学，如对“奴仆”进行说文解字，对“舂米”“推磨”进行讲解，使学生对勾践所爱的屈辱有更了解，有助于加深对课文的理解。对需要造句的“建议”进行多方位的`训练。
教后，感觉教学的重点应落在第四自然段，对“卧薪尝胆”的理解上，而我在前面的铺垫上花了较多的时间，导致后面时间较紧张，拓展不够，对“建议”一词造句的指导上措辞还需加以调整，以达到更好的效果。
《卧薪尝胆》是一篇寓含深刻的历史故事。讲述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的事.越王勾践大败.但并不灰心,忍辱负重卧薪尝胆,立志报仇血恨,终于转败为胜.灭掉了吴国.故事脉络清晰,言简意赅,便于学生理解,为了突破难点,我对学生质疑进行了整理,设计了以下几个思考题.
1《卧薪尝胆》这个成语故事，写的是谁与谁之间发生的事，这是两个什么样的人？
2、勾践夫妇在吴国过着怎样的生活，受到了哪些屈辱？
3、勾践为什么要卧薪尝胆？
带着这些问题我先让学生走进文本，反复朗读，自主尝试，再小组交流，全班展示。我对第3个思考题（第四自然段）进行了重点分析，引导学生发现本段的结构特点，总——分。
先让学生找出中心句，围绕着中心分别从白天、晚上、饭前三方面叙述他如何激励自己的'，这样结构叫总——分
让学生再次读课文，找出卧心的句子、尝胆的句子，根据课文理解“卧薪尝胆”的意思,且知道励精图治的结果,从而感受勾践奋发图强的意志和精神。明白“有志者，事竟成”的道理。
1、尽管精心设计了思路，课后进行了反省，学*第四自然段时，应充分利用课文中的插图，图文并茂，让学生直观的理解“卧薪尝胆”的意思。
2、最后一段，重点抓住“终于”一词，让学生明白勾践的艰辛付出，我觉得这个应拓展，让学生用一些名言警句，体会勾践转败为胜来之不易。
3、课后应该补充拓展延伸这一环节。让学生交流课外阅读过的历史人物小故事。
《卧薪尝胆》是一篇寓含深刻的道理的中国历史故事，课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战，越王勾践战败求和并忍辱负重卧薪尝胆转弱为强的故事。
要不怎么说一篇文章的题目是文章的灵魂呢。就“卧薪尝胆”这四个字几乎就可以把课文内容说全了。在第一课时教学时，我让学生读课题，就当生字词一样的去教授这四个字的写法，反复的读。然后让学生就课题提问：看到题目，你有什么疑问？因为以往有此类揭题质疑的经验，所以学生提的问题都很有价值。问到：是谁卧薪尝胆？为什么要卧薪尝胆？他是怎么卧薪尝胆的？卧薪尝胆的结果如何？带着这次疑惑直奔故事内容，自读课文3遍。自读课文，不是盲目地去读课文，每一遍的读都要有一定的目的。例如，第一遍读课文时，应放声朗读，要求读准每个字的.字音，遇到文中加拼音的词语和难读的地方多读几次，争取把课文读通、读顺、读准。第二遍读课文，勾画文中的生字新词，正确认读本课2类字和课后词，并自主学*本课一类字。第三遍读课文时，就一边读一边解决根据课题提出的问题。一般情况下，三遍课文一读，根据课题质疑的问题也就干脆的解决了。毋庸置疑是越王勾践卧薪尝胆的。解决“什么叫卧薪尝胆呢？怎样卧薪尝胆呢？”这一问题时提示他们可以联系上下文来理解，也可以借助课本插图来理解。在文章中找到相应的语句去回答问题。
第一课时相对简单，完成阅读生字词和课文阅读的基础上，就课文课题的提问与解答帮助学生梳理了课文脉络，知晓了课文的主要内容。
本课是一篇蕴含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。这又是一篇成语故事，学生比较感兴趣，上课气氛活跃，孩子们都能积极举手回答问题。在第一课时的`时候，我教学了生字词，并且着重理解了两个词语的意思。舂米推磨，这两个词语比较难以理解，靠着老师的语言文字就这样说一说，我想孩子们也只能是理解的云里雾里，所以我出示了两张图片，并借助于舂这个字的字形让孩子们来进行理解。
第二课时的时候，我分为三个部分，一、理解兵败求和。想一想越王真的愿意去求和吗？如果不去会怎么样？让学生想象说话理解越王的万般无奈。在此基础之上让学生有感情地朗读课文，我想孩子们会理解。我觉得重点就要让孩子理解，忍受屈辱，让学生自己去找，文中哪些地方说了，越王勾践受了屈辱，再此基础之上补充一些课外知识，让学生感受越王是如何忍辱负重的。第三部分，理解卧薪尝胆的深意文中说睡在柴草上，每顿饭前还要尝一尝苦胆，这些都是卧薪字面的意思，真正地意义要引导学生说，后来这个词引申为，为了目标要忍辱负重，坚持不懈，发愤图强。
通过这样一梳理，我相信孩子们也能够理解卧薪尝胆的意思，也能够记住卧薪尝胆的深意，最好要能让孩子们举出例子来说一说，当今社会还有哪些人也需要卧薪尝胆。
这是一个中国历史故事，课文叙述的道理深刻，发人深省。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后反败为胜，吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。
学*课文时，我采用倒叙的方式，先从图画入手，在指导学生观察的基础上，学*课文的第四自然段，通过划句子，朗读来体会勾践在回国后的生活上艰苦。然后设疑：勾践贵为越国一国之君，他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡，放着丰盛可口的美味不吃，而去睡柴草，尝苦胆，折磨自己呢？引出第三自然段的学*，读文后以一组填空题：“勾践夫妇在越国穿的是_______________，在吴国穿的'是_______________；在越国住的是_______________，在吴国住的是_______________；在越国吃的是_______________，在吴国吃的是_______________；在越国生活上_______________，在吴国却还要_______________。”来比较体会勾践在吴国受到的屈辱，自我感觉这样的设计不错，学生在比较后能很深刻地理解越王勾践为何能忍辱负重，卧薪尝胆了。
在学文后，我适时补充了吴越之争这个历史故事，介绍了相关的历史人物，很多学生对此产生了阅读书本以外的历史故事的想法，我趁机推荐孩子们阅读《上下五千年》、《成语故事》、《中国历史故事》等书籍，孩子们在随后的几天里纷纷互相传阅，有的还特意去购买了。从课内学到课外，我想，这才是真正的大语文吧！
《卧薪尝胆》是一篇寓含深刻的道理的中国历史故事，课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战，越王勾践战败求和并忍辱负重卧薪尝胆转弱为强的故事。
要不怎么说一篇文章的题目是文章的灵魂呢。就“卧薪尝胆”这四个字几乎就可以把课文内容说全了。在第一课时教学时，我让学生读课题，就当生字词一样的'去教授这四个字的写法，反复的读。然后让学生就课题提问：看到题目，你有什么疑问？因为以往有此类揭题质疑的经验，所以学生提的问题都很有价值。问到：是谁卧薪尝胆？为什么要卧薪尝胆？他是怎么卧薪尝胆的？卧薪尝胆的结果如何？带着这次疑惑直奔故事内容，自读课文3遍。自读课文，不是盲目地去读课文，每一遍的读都要有一定的目的。例如，第一遍读课文时，应放声朗读，要求读准每个字的字音，遇到文中加拼音的词语和难读的地方多读几次，争取把课文读通、读顺、读准。第二遍读课文，勾画文中的生字新词，正确认读本课2类字和课后词，并自主学*本课一类字。第三遍读课文时，就一边读一边解决根据课题提出的问题。一般情况下，三遍课文一读，根据课题质疑的问题也就干脆的解决了。毋庸置疑是越王勾践卧薪尝胆的。解决“什么叫卧薪尝胆呢？怎样卧薪尝胆呢？”这一问题时提示他们可以联系上下文来理解，也可以借助课本插图来理解。在文章中找到相应的语句去回答问题。
第一课时相对简单，完成阅读生字词和课文阅读的基础上，就课文课题的提问与解答帮助学生梳理了课文脉络，知晓了课文的主要内容。
《卧薪尝胆》是苏教版第五册语文课本中的一篇历史故事，课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜；吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉，着重表现越王励志图强的精神。
学*课文时，我先让学生看题目提问题，然后根据问题学*课文。让学生先自主学*，而后小组合作交流。在学*完文章后，我设计了一个问题让学生练*说话，考察他们对文章的理解及学*收获。课尾我是这样设计的：根据故事内容、结合自己对文章的理解，用自己的语言夸一夸越王勾践，并结合自己的学*、生活表示向越王学*的决心；或者，想想吴王惨败的'原因，用自己的话教育他几句。
经过思考，大多学生想的合理，述得明白。既总结出越王爱国爱民、甘愿**、胜不骄、败不馁、有志气、有毅力、有恒心的精神，又总结出他善于找吴王弱点、找兵败原因善于总结教训等特点。
由此，我总结出：善于放手让学生自主学*、小组合作，比老师泛泛分析文章，更有利于提高学生学*能力。
《卧薪尝胆》是一篇蕴含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。我在教学中是这样做的：
课开始，我由课题切入，让学生质疑课题，“薪”指什么?“胆”指什么?谁卧薪尝胆?为什么要卧薪尝胆?学生带着这些问题自读课文，唤起学生对故事的阅读期待。课过程中，我紧紧抓住文中重点词语进行教学。比如在学*越王为何要向吴王求和时，抓住“万般无奈”;了解感受越王在吴国的生活状况时，抓住“受尽屈辱”;紧抓“时刻不忘”来理解越王卧薪尝胆的原因，感受他的决心;抓住“转弱为强”来学*越国的最终胜利。利用这种紧扣课文重点词语来理解课文内容的方法，使学生不仅知道卧薪尝胆的原因，而且知道了励精图治的.结果，从而感受到勾践发愤图强的意志与精神，明白“有志者事竟成”的道理。此时，进行朗读指导就水到渠成。
在教学时，我还注意渗透学*方法，提高学生的读段能力。比如学*第四段的过程中，我引导学生发现本段的结构特点：总——分，“时刻不忘报仇雪恨”是总起，接着分别从白天、晚上、饭前三方面来叙述勾践是怎样激励自己不忘耻辱的，学生通过联想勾践以前的尊贵身份，边读边思考，勾践为什么要这样刻意折磨自己，从而具体体会到“仇恨、耻辱”的刻骨铭心。
《卧薪尝胆》是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。课文讲述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。会稽一战勾践大败，但并不气馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜；吴王夫差战后大喜，不听忠言，放虎归山，最终导致兵败亡国的悲惨下场。文章脉络清晰，易于理解，借助课堂新方案，学生对本课有了比较深刻的理解。
在第二课时的教学中，我首先对上节课的基础达标进行检测评析，重点强调了多音字的辨别方法，然后引导学生步入正题，出示学*目标（新方案中的设问导读）：
1、《卧薪尝胆》这个成语故事中，写的是谁与谁之间发生的事情？这是两个什么样的人？
2、勾践夫妇在吴国过着怎样的生活，同时，想象他们过去的`生活，你感受到了什么？
3、读了故事后，你能理解“卧薪尝胆”的意思吗？请从课文中把相关语句找出来，多读几次，理解勾践这样做的深刻意义。
目标出示后，学生进行自主尝试、小组交流，大部分学生能够找到相关的语句来进行朗读体会，个别学生语言组织能力有待进一步提高。在全班交流的过程中，我对课文的第四自然段进行了重点讲解，在读的过程中，引导学生发现段的结构特点：总—分式，“时刻不忘报仇雪恨”是总起，接着从白天、晚上、饭前三方面来叙述勾践激励自己不忘国耻。经过逐步引导，提高了学生读段的能力。
“语文姓语，小语姓小”，在课堂上，我们必须按照“课程标准”要求和教材编排体系，在有关字词句篇的教学中，确保学生有大量时间去进行听、说、读、写的语言实践活动，并力求将语言训练的过程展示得妥帖自如留有艺术性，这样才能切实提高学生的语文能力，增强他们的语文素质。一句话，语文课就要上出“语文”味。最*有幸听了薛法根老师的一堂《卧薪尝胆》课后，这方面感受更深了。
一、识字教学富于趣味
学生识字写字，就是为了掌握一种交际工具，但是工具是被人所使用的，使用工具的人就有一个情感态度的问题；而语言文字本身就是一种文化，尤其是我们的汉字，其中蕴涵着丰富的文化信息，所以在识字写字方面，同样应体现语文的工具与人文性的统一。我们可以利用象形字的直观性作形象的描绘，利用会意字巧妙的形义联系作富有情趣的解说……这时，学生的想象、创造，语言表达能力都得到了锻炼，并且他们会惊喜地发现：原来枯燥乏味，难以捉摸的方块字是一个个有趣的符号，他们也会由此对它产生无穷的乐趣。薛老师在上课时，就充分利用象形字来引导学生记忆字形，理解字义。他在指导学生学*“奴、仆”两字时，分别板演奴、仆两字的象形字,然后引导学生记忆字形，并直观形象地理解了奴仆的生活遭遇是如此的“不堪”，“受尽屈辱”。
二、领悟文意要有情味
长期以来，我们的阅读教学在总体上存在着重认识轻情感，重理性轻感性，重分析轻综合的倾向，实际反映了以学科知识为本位而非以人的发展为本位的的课程观。注重情感体验是《词文标准》关于阅读的基本要求。这一要求遵循了语文学*的规律，语文是人文性很强的学科，大多数的阅读文章都包含着浓厚的感情色彩,如果我们在阅读中不去引导学生体验这种情感,阅读的功能就减少了不少。如果没有受到情感的熏陶，感染，学生就不可能对文章所描写的.景物、人物形象、故事情节等留下深刻印象，更不会对表现这些内容的语言文字留下深刻印象。如薛老师指导学生理解完“卧薪尝胆”在课文中的意思后问学生：你们要不要“卧薪尝胆”？这时的学生不明白“卧薪尝胆”的另一层含义，当然说“不”，薛老师就举了个例子：“为了中国航天事业的发展，航天人卧薪尝胆了几十年终于使我国第一支航天火箭飞上了天空。”“他们真的去卧薪尝胆了吗？”学生顿时体会到“卧薪尝胆”还有更深一层的意义，那就是“发奋图强”。接着，老师又让学生用“卧薪尝胆”来说一句话，有的学生就说出了“我们中国足球队卧薪尝胆了几十年，终于闯入了世界杯”。“我们中国人卧薪尝胆了几十年，终于加入了WTO”。“薛老师卧薪尝胆了几十年终于成为了全国著名特级教师”……我们听课的老师不由地对这些孩子另眼相看，看来他们已经完全领会了这个词的意思。整个理解过程充满了情味。
三、丰富积累要有韵味
如果光凭一节语文课，学生很难学到更多的知识，我们必须以课文为起点，以课文为凭借，培养学生处方探究获得知识的愿望和能力，也就是说，语文教学的终极关注理应是学生自身的发展和提高。正缘于此，我们好多的教师上完课总要给学生介绍一些跟课文内容相关的读物，让学生自己去学*，去提高。薛老师上《卧薪尝胆》时，更是“棋高一着”，他利用一幅对联“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；破釜沉舟，百二秦关终属楚”。激发出学生去了解这些历史故事的兴趣，非常有韵味，我们相信学生一定会去搜索这方面的资料，在搜索过程中，他们获得了书本上没有的知识，也培养了自己的学*能力。
——《卧薪尝胆》读书笔记(5)份
公元前496年，吴王派兵攻打越国，被越王勾践打得大败，吴王也受了重伤，临终前，嘱咐儿子夫差要替他报仇。夫差牢记父亲的话，日夜加紧练兵，准备攻打越国。
过了两年，夫差打败勾践，越国危在旦夕。勾践听从了谋臣文种的话，用大量珍宝和美女去贿赂伯�海�以求吴王宽恕。夫差一心想称霸中原，根本不把弱小的越国放在心上，认为越国从此一蹶不振，不足为患，就答应了越国的请求。于是，勾践带领300人进入吴国称臣。勾践在吴国忍辱负重，卑躬屈膝，为吴宫驾车养马，勾践的夫人也粗衣淡饭，为吴国打扫宫室，越国群臣百依百顺，惟命是从。夫差见勾践很顺从，不顾忠臣伍子胥的劝阻，把他放回了越国。
勾践回国后，立志发奋图强，准备复仇。他怕自己贪图舒适的生活，消磨报仇的志气，晚上枕着兵器，睡在柴薪堆上。他还在自己的房子里挂上一只苦胆，每天早上起来后，就尝尝苦胆。他派文种管理国家政事，范蠡管理军事，他亲自到田里和农夫一起干活，妻子纺线织布。勾践的举动感动了越国上下官民。经过了十年的艰苦奋斗，越国终于兵精粮足，转弱为强。
再说夫差，自从战胜了越国之后，以为没有了后顾之忧，过着骄奢淫逸的生活。他狂妄自大，率师伐遍邻国。他还听信小人的谗言，杀了忠臣伍子胥。
公元前482年，勾践率师灭吴。夫差自杀。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
在我看来，勾践是个称职的君主，他为了越国的存亡，置自己的尊严于不顾，忍常人所不能忍的为夫差守阖闾的墓，当夫差的马夫与门卫。在夫差生病时，他甚至亲自去尝夫差的粪便以辨别夫差的病况……
勾践，一个了不起的帝王，换做今天，他也是一个圆滑极致的人。他不露声色的道歉与恭维，让他的下属十分受用，从而躲过了一场残酷的吴越之间可能亡越的战争。
当然，勾践的棋仍在继续，而夫差却以为下完了。在别人眼里，勾践只是别人玩弄于股掌之上的一粒棋子，事实上，西施或者夫差，都是勾践殷勤笑容背后的真正玩偶。他要玩一场明争暗斗的游戏，暗自勾践的砝码是越国的尊严，而明处夫差的砝码却是一个吴国的存在。如果可以，奥斯卡最佳男演员奖应该属于勾践，他演成了一个真正的马到成功前卒，甚至是从未有过的完美的马前卒。他的笑容几*谦卑，他的行为赤胆忠诚，他甚至去品尝夫差的粪便来赢得信任。这样一副驯服的外表下，隐藏着一颗绝情的心。他工于心计，利用夫差易于受骗的特点，报复了夫差，报复了吴国。后来吴旗倒地，吴王西去，他也许站在城楼上狂傲的大笑，笑的让人不寒而栗。甚至他从头到尾只有一言：越国人民不会忘了你！
可是我看到的还不仅仅如此！在越军与吴军交战时，勾践特意挑选了一批囚犯，命他们手持利刃冲到吴军面前，自刎而死，趁吴军惊愕之际，大肆进攻，将吴军一举歼灭；在自己的亲生父亲死后，他没有流一滴眼泪；在功成名就的时候，将当年与他出生入死的贤臣全部赐死，把自己的结发妻子打入冷宫……就是这样的勾践，圆滑世故，精明能干，巧于掩饰，猜忌人强，绝情无意，有仇必报，而且笑里藏刀。
相对勾践，夫差却是一个敢爱敢恨重情重义的人。有王者的风度，有王者的能力，而不应该的是，他拥有了普通人纯洁的感情和仁慈的心。因为这样，对于勾践他敢放虎归山；对于西施，他意乱情迷；对于自己，他反串了胜王败寇。也
因如此，才有了别人卧薪尝胆的令人敬佩和红颜祸水这亦褒亦贬的称谓。但他究竟是对是错，是否论得上一位英雄呢？我想起这样一句话：世界上的事物都是一分为二的。人，亦是。春秋时期的八国征战，一直处于上风，有正确的抉择，得民心的君主，充沛的补给，致使越国节节败退，这当然算是夫差的功绩。他善于用兵，善于使用人才，管理自己的一方土地，但却不能正确处理自己的感情，不能正确认识别人的忠恶。他似乎一直被眼前西施的美丽而迷惑，被西施的才华禁锢着，一个忘却不了儿女情长的夫差，又怎么能称王称霸呢？
驱使他们成功的都是仇恨，是复仇的信念，但夫差一时之间的妇人之仁使他成为历史有名的败者，而勾践凭借着卧薪尝胆成为历史上有名的国君。在这卧薪尝胆的背后，谁又能真正注意到勾践的冷酷与阴狠，夫差的重情与仁慈呢？我只想说，卧薪尝胆，不只是历史，不只是故事，它潜藏着信念，潜藏着人性。
中国有五千年的文明，在这段历史上发生过很多惊心动魄的故事，其中一个故事令我非常深刻。那就是卧薪尝胆。
勾践是春秋时期越国的国王，因为他用记让吴王吃了很大的亏，并且在不久之后死去，后来吴王夫差即位，要给父亲报仇。并且夫差用伍子胥的计策将勾践围困在会稽山上。勾践本来准备自杀来结束自己的性命，但是后来在大臣的劝告之下选择了忍耐，他向吴王夫差投降，并且给夫差牵马。甚至为夫差试药。
终于勾践的行为让夫差放松了警惕，他认为勾践是真心诚意向自己投降。于是夫差将勾践放回越国。
在越国，勾践没有忘记自己的耻辱，他没有选择华丽的宫室而是选择睡在草堆上，每天尝一下苦胆，来提醒自己不要忘记当时的屈辱。并且在接下来的几年中，他大力发展越国的经济与军事，并且用美女西施去迷惑夫差，就这样。时机成熟后，勾践一次就灭掉了夫差。
通过这个故事我明白，其实我们做很多事情，不一定会得到别人的认可，那又怎样呢，我们是为自己而活，我们只要虚心学*，认清楚自己，并且不断进步。那么机会到来的时候就可以取得成功。
俗话说机会都是给有准备的人。我们不要因为一时的得失而失去信心，我们一定要要相信，苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。加强自己的能力，努力面对没一天，一定会有更大的收获。
今天，我读了《卧薪尝胆》这一篇文章，并从中懂得了一些我以前不懂的道理。
这篇文章主要讲了：公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，被越王勾践打得大败，阖闾也受了重伤，临死前，嘱咐儿子夫差要替他报仇。夫差牢记父亲的话，日夜加紧练兵，准备攻打越国。过了两年，夫差率兵把勾践打得大败，勾践被包围，无路可走，准备自杀。这时谋臣文种劝住了他，说：“吴国大臣伯�禾安坪蒙�，可以派人去贿赂他。”勾践听从了文种的建议，就派他带着珍宝贿赂伯�海�伯�捍鹩�和文种去见吴王。越王勾践夫妇在吴国，对夫差恭恭敬敬，相传他在吴国3年，为吴王夫差驾车养马，夫人打扫宫室，住在潮湿的囚室，受尽屈辱。伍子胥多次建议吴王夫差将勾践杀掉，靠着伯�旱谋；ぃ�才免于被杀，终于得到赦免归国。勾践归国后，决心报仇，于是“目卧则攻之以蓼，足寒则渍之以水，冬常抱冰，夏还握火”，又“悬胆于户，出入尝之，不绝于口。”这就是历史上相传著名的“卧薪尝胆”的故事。勾践回国后假报国中受灾，向吴国借粮1万石。次年越国选上好的粮食，经过蒸熟后还给吴国。吴国见越粮种优，于是用来作种子，致使吴国颗粒无收。越国经过多年的准备，兵强马壮，只等有利时机，向吴发起攻击，以洗国耻。
读完这篇文章，我懂得了，一时的失利，并不会带来坏处，只要能伸能屈，成功就是属于你的！
《卧薪尝胆》故事内容讲述：
春秋末期，越王勾践每天睡在柴草上，临睡前，用舌头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己过往苦日子，要发奋图强，报仇复国。
原来吴王夫差发兵打败了越国，越王勾践被捉来吴国当了马夫，日夜侍候马匹。
对于一个君王来说，这实在是非常难堪的。但是勾践暗下决心，一定要恢复自己的国家，所以他没有露出丝毫的抗拒神态，老老实实养马。
勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子。用心替他驾驭马车，态度谦卑。夫差认为勾践真心归顺了，就放他回国。
勾践回国后，决心要使越国富强起来。他亲自参加耕种，和百姓同甘共苦，他怕眼前的安逸消磨了志气，就“卧薪尝胆”，还常自问：“你忘了在吴国的耻辱吗?”
勾践又给吴王送去美女西施，
得胜的人应该断续努力，失败的人不应该泄气，不应该灰心，想一想自己错误的'原因，争取反败为胜，为自己立点功劳。吴国在一次战斗中虽然胜利了，成功了，但是，越国打了败仗不一定不来报仇。正如老师、家长说的一句勉励我们的话：“成功不是永远的，胜利用不永恒，好成绩只表明我什么时候取得的成功，并不是一直都是这样。要想无论什么时候都取得好成绩，必须努力，才可以做到这关键的一点。”所以，我特别努力，希望取得优异的成绩。
《卧薪尝胆》这个历史故事告诉我们一个道理;胜利是一时的成功，而不是永远的成功。如果你想一直取得胜利，必须努力，让自己每次都可以胜利，而且是一件让人考验意志的事情!
我在《史记》上看到了一个历史故事，叫《卧薪尝胆》。 《卧薪尝胆》故事内容讲述：春秋末期，越王勾践每天睡在柴草上，临睡前，用舌头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己过往苦日子，要发奋图强，报仇复国。
原来吴王夫差发兵打败了越国，越王勾践被捉来吴国当了马夫，日夜侍候马匹。
对于一个君王来说，这实在是非常难堪的。但是勾践暗下决心，一定要恢复自己的国家，所以他没有露出丝毫的.抗拒神态，老老实实养马。勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子。用心替他驾驭马车，态度谦卑。夫差认为勾践真心归顺了，就放他回国。
勾践回国后，决心要使越国富强起来。他亲自参加耕种，和百姓同甘共苦，他怕眼前的安逸消磨了志气，就“卧薪尝胆”，还常自问：“你忘了在吴国的耻辱吗？”
勾践又给吴王送去美女西施。吴王夫差就更加只顾吃喝玩乐，无心国政，弄得国家日渐衰弱。经过二十年的充分准备，勾践看时机已经成熟，就在吴国没有防备的情况下，领兵把吴国打得大败。夫差感到很羞愧，举剑自刎而死。
得胜的人应该断续努力，失败的人不应该泄气，不应该灰心，想一想自己错误的原因，争取反败为胜，为自己立点功劳。吴国在一次战斗中虽然胜利了，成功了，但是，越国打了败仗不一定不来报仇。正如老师、家长说的一句勉励我们的话：“成功不是永远的，胜利用不永恒，好成绩只表明我什么时候取得的成功，并不是一直都是这样。要想无论什么时候都取得好成绩，必须努力，才可以做到这关键的一点。”所以，我特别努力，希望取得优异的成绩。 《卧薪尝胆》这个历史故事告诉我们一个道理；胜利是一时的成功，而不是永远的成功。如果你想一直取得胜利，必须努力，让自己每次都可以胜利，而且是一件让人考验意志的事情！
——《卧薪尝胆》读书笔记 (菁华3篇)
*有五千年的文明，在这段历史上发生过很多惊心动魄的故事，其中一个故事令我非常深刻。那就是卧薪尝胆。
勾践是春秋时期越国的国王，因为他用记让吴王吃了很大的亏，并且在不久之后死去，后来吴王夫差即位，要给父亲报仇。并且夫差用伍子胥的计策将勾践围困在会稽山上。勾践本来准备自杀来结束自己的性命，但是后来在大臣的劝告之下选择了忍耐，他向吴王夫差投降，并且给夫差牵马。甚至为夫差试药。
终于勾践的行为让夫差放松了警惕，他认为勾践是真心诚意向自己投降。于是夫差将勾践放回越国。
在越国，勾践没有忘记自己的耻辱，他没有选择华丽的宫室而是选择睡在草堆上，每天尝一下苦胆，来提醒自己不要忘记当时的屈辱。并且在接下来的几年中，他大力发展越国的经济与军事，并且用美女西施去迷惑夫差，就这样。时机成熟后，勾践一次就灭掉了夫差。
通过这个故事我明白，其实我们做很多事情，不一定会得到别人的认可，那又怎样呢，我们是为自己而活，我们只要虚心学*，认清楚自己，并且不断进步。那么机会到来的时候就可以取得成功。
俗话说机会都是给有准备的人。我们不要因为一时的得失而失去信心，我们一定要要相信，苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。加强自己的能力，努力面对没一天，一定会有更大的收获。
公元前496年，吴王派兵攻打越国，被越王勾践打得大败，吴王也受了重伤，临终前，嘱咐儿子夫差要替他报仇。夫差牢记父亲的话，日夜加紧练兵，准备攻打越国。
过了两年，夫差打败勾践，越国危在旦夕。勾践听从了谋臣文种的话，用大量珍宝和美女去贿赂伯嚭，以求吴王宽恕。夫差一心想称霸中原，根本不把弱小的越国放在心上，认为越国从此一蹶不振，不足为患，就答应了越国的请求。于是，勾践带领300人进入吴国称臣。勾践在吴国忍辱负重，卑躬屈膝，为吴宫驾车养马，勾践的夫人也粗衣淡饭，为吴国打扫宫室，越国群臣百依百顺，惟命是从。夫差见勾践很顺从，不顾忠臣伍子胥的劝阻，把他放回了越国。
勾践回国后，立志发奋图强，准备复仇。他怕自己贪图舒适的生活，消磨报仇的志气，晚上枕着兵器，睡在柴薪堆上。他还在自己的房子里挂上一只苦胆，每天早上起来后，就尝尝苦胆。他派文种管理国家政事，范蠡管理军事，他亲自到田里和农夫一起干活，妻子纺线织布。勾践的举动感动了越国上下官民。经过了十年的艰苦奋斗，越国终于兵精粮足，转弱为强。
再说夫差，自从战胜了越国之后，以为没有了后顾之忧，过着骄奢淫逸的生活。他狂妄自大，率师伐遍邻国。他还听信小人的谗言，杀了忠臣伍子胥。
公元前482年，勾践率师灭吴。夫差自杀。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
在我看来，勾践是个称职的君主，他为了越国的存亡，置自己的尊严于不顾，忍常人所不能忍的为夫差守阖闾的墓，当夫差的马夫与门卫。在夫差生病时，他甚至亲自去尝夫差的粪便以辨别夫差的病况……
勾践，一个了不起的帝王，换做今天，他也是一个圆滑极致的人。他不露声色的道歉与恭维，让他的下属十分受用，从而躲过了一场残酷的吴越之间可能亡越的战争。
当然，勾践的棋仍在继续，而夫差却以为下完了。在别人眼里，勾践只是别人玩弄于股掌之上的一粒棋子，事实上，西施或者夫差，都是勾践殷勤笑容背后的真正玩偶。他要玩一场明争暗斗的游戏，暗自勾践的砝码是越国的尊严，而明处夫差的砝码却是一个吴国的存在。如果可以，奥斯卡最佳男演员奖应该属于勾践，他演成了一个真正的马到成功前卒，甚至是从未有过的完美的马前卒。他的笑容几*谦卑，他的行为赤胆忠诚，他甚至去品尝夫差的粪便来赢得信任。这样一副驯服的外表下，隐藏着一颗绝情的心。他工于心计，利用夫差易于受骗的特点，报复了夫差，报复了吴国。后来吴旗倒地，吴王西去，他也许站在城楼上狂傲的大笑，笑的让人不寒而栗。甚至他从头到尾只有一言：越国人民不会忘了你！
可是我看到的还不仅仅如此！在越军与吴军交战时，勾践特意挑选了一批囚犯，命他们手持利刃冲到吴军面前，自刎而死，趁吴军惊愕之际，大肆进攻，将吴军一举歼灭；在自己的亲生父亲死后，他没有流一滴眼泪；在功成名就的时候，将当年与他出生入死的`贤臣全部赐死，把自己的结发妻子打入冷宫……就是这样的勾践，圆滑世故，精明能干，巧于掩饰，猜忌人强，绝情无意，有仇必报，而且笑里藏刀。
相对勾践，夫差却是一个敢爱敢恨重情重义的人。有王者的风度，有王者的能力，而不应该的是，他拥有了普通人纯洁的感情和仁慈的心。因为这样，对于勾践他敢放虎归山；对于西施，他意乱情迷；对于自己，他反串了胜王败寇。也
因如此，才有了别人卧薪尝胆的令人敬佩和红颜祸水这亦褒亦贬的称谓。但他究竟是对是错，是否论得上一位英雄呢？我想起这样一句话：世界上的事物都是一分为二的。人，亦是。春秋时期的八国征战，一直处于上风，有正确的抉择，得民心的君主，充沛的补给，致使越国节节败退，这当然算是夫差的功绩。他善于用兵，善于使用人才，管理自己的一方土地，但却不能正确处理自己的感情，不能正确认识别人的忠恶。他似乎一直被眼前西施的美丽而迷惑，被西施的才华禁锢着，一个忘却不了儿女情长的夫差，又怎么能称王称霸呢？
驱使他们成功的都是仇恨，是复仇的信念，但夫差一时之间的妇人之仁使他成为历史有名的败者，而勾践凭借着卧薪尝胆成为历史上有名的国君。在这卧薪尝胆的背后，谁又能真正注意到勾践的冷酷与阴狠，夫差的重情与仁慈呢？我只想说，卧薪尝胆，不只是历史，不只是故事，它潜藏着信念，潜藏着人性。
今天，我又一次读了卧薪尝胆这个故事，果然别有一番滋味。
“卧薪尝胆”这个故事同学们可能已经耳熟能详，这个故事讲的是两千多年前，在长江下游有两个国家：越国和吴国。他们都想让自己的国家繁荣强大！会稽一战，越王勾践大败被俘，多数吴国大臣都建议吴王夫差杀掉勾践，以绝后患。但夫差胜利后，骄傲自满，不听大臣的劝说，把越王勾践夫妇一同接了过来，做他的奴仆。勾践备受欺凌，但他忍辱负重，最终逃回了自己的国家，回国后他为了让自己不忘失败的耻辱，卧薪尝胆，每天都操练兵马，终于到公元前473年，勾践率领大军，打败了吴国，成为了当时的中原霸主！
这个故事令我很受启发：就因为勾践的忍耐与他自己的毅力，最终报了耻辱之仇，完成了立国大业！他并没有因为一时的失败而一阕不振，反而用卧薪尝胆的方法，激励自己的斗志，最终东山再起称霸一方。对于我们现在的人们，更要有这种忍辱负重、能屈能伸的处事方法，艰苦奋斗、坚持不懈，才能在今后的工作中不断取得进步，最终完成自己的人生目标！遇到困难就“俯首称臣”最终只会落得一个“一事无成”悲惨结局！
——《卧薪尝胆》读书笔记 (菁华3篇)
我在《史记》上看到了一个历史故事，叫《卧薪尝胆》。 《卧薪尝胆》故事内容讲述：春秋末期，越王勾践每天睡在柴草上，临睡前，用舌头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己过往苦日子，要发奋图强，报仇复国。
原来吴王夫差发兵打败了越国，越王勾践被捉来吴国当了马夫，日夜侍候马匹。
对于一个君王来说，这实在是非常难堪的。但是勾践暗下决心，一定要恢复自己的国家，所以他没有露出丝毫的抗拒神态，老老实实养马。勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子。用心替他驾驭马车，态度谦卑。夫差认为勾践真心归顺了，就放他回国。
勾践回国后，决心要使越国富强起来。他亲自参加耕种，和百姓同甘共苦，他怕眼前的安逸消磨了志气，就“卧薪尝胆”，还常自问：“你忘了在吴国的耻辱吗？”
勾践又给吴王送去美女西施。吴王夫差就更加只顾吃喝玩乐，无心国政，弄得国家日渐衰弱。经过二十年的充分准备，勾践看时机已经成熟，就在吴国没有防备的情况下，领兵把吴国打得大败。夫差感到很羞愧，举剑自刎而死。
得胜的人应该断续努力，失败的人不应该泄气，不应该灰心，想一想自己错误的原因，争取反败为胜，为自己立点功劳。吴国在一次战斗中虽然胜利了，成功了，但是，越国打了败仗不一定不来报仇。正如老师、家长说的一句勉励我们的话：“成功不是永远的，胜利用不永恒，好成绩只表明我什么时候取得的成功，并不是一直都是这样。要想无论什么时候都取得好成绩，必须努力，才可以做到这关键的一点。”所以，我特别努力，希望取得优异的成绩。 《卧薪尝胆》这个历史故事告诉我们一个道理；胜利是一时的成功，而不是永远的成功。如果你想一直取得胜利，必须努力，让自己每次都可以胜利，而且是一件让人考验意志的事情！
我在《史记》上看到了一个历史故事，叫《卧薪尝胆》。 《卧薪尝胆》故事内容讲述：春秋末期，越王勾践每天睡在柴草上，临睡前，用舌头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己过往苦日子，要发奋图强，报仇复国。
原来吴王夫差发兵打败了越国，越王勾践被捉来吴国当了马夫，日夜侍候马匹。
对于一个君王来说，这实在是非常难堪的。但是勾践暗下决心，一定要恢复自己的国家，所以他没有露出丝毫的.抗拒神态，老老实实养马。勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子。用心替他驾驭马车，态度谦卑。夫差认为勾践真心归顺了，就放他回国。
勾践回国后，决心要使越国富强起来。他亲自参加耕种，和百姓同甘共苦，他怕眼前的安逸消磨了志气，就“卧薪尝胆”，还常自问：“你忘了在吴国的耻辱吗？”
勾践又给吴王送去美女西施。吴王夫差就更加只顾吃喝玩乐，无心国政，弄得国家日渐衰弱。经过二十年的充分准备，勾践看时机已经成熟，就在吴国没有防备的情况下，领兵把吴国打得大败。夫差感到很羞愧，举剑自刎而死。
得胜的人应该断续努力，失败的人不应该泄气，不应该灰心，想一想自己错误的原因，争取反败为胜，为自己立点功劳。吴国在一次战斗中虽然胜利了，成功了，但是，越国打了败仗不一定不来报仇。正如老师、家长说的一句勉励我们的话：“成功不是永远的，胜利用不永恒，好成绩只表明我什么时候取得的成功，并不是一直都是这样。要想无论什么时候都取得好成绩，必须努力，才可以做到这关键的一点。”所以，我特别努力，希望取得优异的成绩。 《卧薪尝胆》这个历史故事告诉我们一个道理；胜利是一时的成功，而不是永远的成功。如果你想一直取得胜利，必须努力，让自己每次都可以胜利，而且是一件让人考验意志的事情！
公元前496年，吴王派兵攻打越国，被越王勾践打得大败，吴王也受了重伤，临终前，嘱咐儿子夫差要替他报仇。夫差牢记父亲的话，日夜加紧练兵，准备攻打越国。
过了两年，夫差打败勾践，越国危在旦夕。勾践听从了谋臣文种的话，用大量珍宝和美女去贿赂伯嚭，以求吴王宽恕。夫差一心想称霸中原，根本不把弱小的越国放在心上，认为越国从此一蹶不振，不足为患，就答应了越国的请求。于是，勾践带领300人进入吴国称臣。勾践在吴国忍辱负重，卑躬屈膝，为吴宫驾车养马，勾践的夫人也粗衣淡饭，为吴国打扫宫室，越国群臣百依百顺，惟命是从。夫差见勾践很顺从，不顾忠臣伍子胥的劝阻，把他放回了越国。
勾践回国后，立志发奋图强，准备复仇。他怕自己贪图舒适的生活，消磨报仇的志气，晚上枕着兵器，睡在柴薪堆上。他还在自己的房子里挂上一只苦胆，每天早上起来后，就尝尝苦胆。他派文种管理国家政事，范蠡管理军事，他亲自到田里和农夫一起干活，妻子纺线织布。勾践的举动感动了越国上下官民。经过了十年的艰苦奋斗，越国终于兵精粮足，转弱为强。
再说夫差，自从战胜了越国之后，以为没有了后顾之忧，过着骄奢淫逸的生活。他狂妄自大，率师伐遍邻国。他还听信小人的'谗言，杀了忠臣伍子胥。
公元前482年，勾践率师灭吴。夫差自杀。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
在我看来，勾践是个称职的君主，他为了越国的存亡，置自己的尊严于不顾，忍常人所不能忍的为夫差守阖闾的墓，当夫差的马夫与门卫。在夫差生病时，他甚至亲自去尝夫差的粪便以辨别夫差的病况……
勾践，一个了不起的帝王，换做今天，他也是一个圆滑极致的人。他不露声色的道歉与恭维，让他的下属十分受用，从而躲过了一场残酷的吴越之间可能亡越的战争。
当然，勾践的棋仍在继续，而夫差却以为下完了。在别人眼里，勾践只是别人玩弄于股掌之上的一粒棋子，事实上，西施或者夫差，都是勾践殷勤笑容背后的真正玩偶。他要玩一场明争暗斗的游戏，暗自勾践的砝码是越国的尊严，而明处夫差的砝码却是一个吴国的存在。如果可以，奥斯卡最佳男演员奖应该属于勾践，他演成了一个真正的马到成功前卒，甚至是从未有过的完美的马前卒。他的笑容几*谦卑，他的行为赤胆忠诚，他甚至去品尝夫差的粪便来赢得信任。这样一副驯服的外表下，隐藏着一颗绝情的心。他工于心计，利用夫差易于受骗的特点，报复了夫差，报复了吴国。后来吴旗倒地，吴王西去，他也许站在城楼上狂傲的大笑，笑的让人不寒而栗。甚至他从头到尾只有一言：越国人民不会忘了你！
可是我看到的还不仅仅如此！在越军与吴军交战时，勾践特意挑选了一批囚犯，命他们手持利刃冲到吴军面前，自刎而死，趁吴军惊愕之际，大肆进攻，将吴军一举歼灭；在自己的亲生父亲死后，他没有流一滴眼泪；在功成名就的时候，将当年与他出生入死的贤臣全部赐死，把自己的结发妻子打入冷宫……就是这样的勾践，圆滑世故，精明能干，巧于掩饰，猜忌人强，绝情无意，有仇必报，而且笑里藏刀。
相对勾践，夫差却是一个敢爱敢恨重情重义的人。有王者的风度，有王者的能力，而不应该的是，他拥有了普通人纯洁的感情和仁慈的心。因为这样，对于勾践他敢放虎归山；对于西施，他意乱情迷；对于自己，他反串了胜王败寇。也
因如此，才有了别人卧薪尝胆的令人敬佩和红颜祸水这亦褒亦贬的称谓。但他究竟是对是错，是否论得上一位英雄呢？我想起这样一句话：世界上的事物都是一分为二的。人，亦是。春秋时期的八国征战，一直处于上风，有正确的抉择，得民心的君主，充沛的补给，致使越国节节败退，这当然算是夫差的功绩。他善于用兵，善于使用人才，管理自己的一方土地，但却不能正确处理自己的感情，不能正确认识别人的忠恶。他似乎一直被眼前西施的美丽而迷惑，被西施的才华禁锢着，一个忘却不了儿女情长的夫差，又怎么能称王称霸呢？
驱使他们成功的都是仇恨，是复仇的信念，但夫差一时之间的妇人之仁使他成为历史有名的败者，而勾践凭借着卧薪尝胆成为历史上有名的国君。在这卧薪尝胆的背后，谁又能真正注意到勾践的冷酷与阴狠，夫差的重情与仁慈呢？我只想说，卧薪尝胆，不只是历史，不只是故事，它潜藏着信念，潜藏着人性。
——《卧薪尝胆》教学反思 (菁华5篇)
《卧薪尝胆》是一篇蕴含深刻道理的历史故事，课文叙述了春秋时期吴王夫差与越王勾践进行了一场战争，结果越王兵败会稽，勾践无奈向吴王求和，带夫人到吴国为奴仆，受尽屈辱，回国后卧薪尝胆二十年，终于使越国转败为胜，用奇兵灭掉了吴国。
在执教这一课时我确定文章的重难点是帮助学生了解越王勾践败不馁、忍辱负重、卧薪尝胆的顽强意志，和百折不挠的精神。我利用历史知识，激发学生多读书、多交流，从而进一步了解越王，也能了解夫差；明白故事的道理，从中得到启发。
在学*第二节吴国的谋臣们纷纷给吴王建议时，我引导孩子们大胆想象，假设他们就是吴国的谋臣，面对越王勾践的求和，提出自己的建议。假如你们就是吴国的谋臣，你们会怎么说？“我还引导他们想象，越王勾践在吴国除了受衣、食、住、行、等方面的屈辱外，还可能会受到哪些屈辱。学生们大胆想象，发散思维，踊跃发言。
学*第四自然段时，让学生弄清楚勾践在什么时候卧薪尝胆的？又是如何卧薪尝胆？他为什么要卧薪尝胆？提出这些疑问，以引起学生学*第四自然段的兴趣。当学生读到“晚上，就睡在柴草上”时告诉学生这就叫做“卧薪”当学生读到“......总要尝尝它的苦味......”时我就说这就叫做“尝胆”这样一来学生就能说出卧薪尝胆的意思了。紧接着引导学生勾践为什么要卧薪尝胆，学生答报仇雪恨，引导学生了解事情的'起因。
上课过程中，我紧紧抓住重点词句进行教学，比如在学*越王为什么要向吴王求和时要抓住“万般无奈”这个词，反复朗读、品味万般无奈的心情。在学*越王在吴国的生活时抓住“受尽屈辱”这个词来展开、探讨越王在吴国受过哪些屈辱并且结合“奴”和“仆”这两个字的象形文字来引导学生来感受这种屈辱。这些关键词要反复体会、朗读、感悟、想象、深刻把握文本的内涵。
在课文快要结束时我问孩子们，从越王勾践身上你学到了什么？学完这篇课文，你体会到了什么？抓住这两个问，能够让学生巩固文章的重难点。
《卧薪尝胆》是一篇蕴含深刻道理的*历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。我在教学中是这样做的：
课开始，我由课题切入，让学生质疑课题，“薪”指什么?“胆”指什么?谁卧薪尝胆?为什么要卧薪尝胆?学生带着这些问题自读课文，唤起学生对故事的阅读期待。课过程中，我紧紧抓住文中重点词语进行教学。比如在学*越王为何要向吴王求和时，抓住“万般无奈”;了解感受越王在吴国的生活状况时，抓住“受尽屈辱”;紧抓“时刻不忘”来理解越王卧薪尝胆的原因，感受他的决心;抓住“转弱为强”来学*越国的最终胜利。利用这种紧扣课文重点词语来理解课文内容的'方法，使学生不仅知道卧薪尝胆的原因，而且知道了励精图治的结果，从而感受到勾践发愤图强的意志与精神，明白“有志者事竟成”的道理。此时，进行朗读指导就水到渠成。
在教学时，我还注意渗透学*方法，提高学生的读段能力。比如学*第四段的过程中，我引导学生发现本段的结构特点：总——分，“时刻不忘报仇雪恨”是总起，接着分别从白天、晚上、饭前三方面来叙述勾践是怎样激励自己不忘耻辱的，学生通过联想勾践以前的尊贵身份，边读边思考，勾践为什么要这样刻意折磨自己，从而具体体会到“仇恨、耻辱”的刻骨铭心。
从来没有体会过如此让我开心的研训。通过亲自参与研训，自己有了不小的收获，收获之一：更观注本年级的研训课题（《阅读教学中如何进行有效对话教学》），在备课的过程中，从而要求自己必须要认真地与文本进行充分的对话，做到熟悉课文。而且在设计如何调动学生积极地与文本进行充分对话这方面也下了很大的功夫。如在教学《卧薪尝胆》这篇课文时，我从课题入手，问学生：读了课题，你想知道什么？有的学生说：“卧薪尝胆是什么意思？”有的说：“为什么要卧薪尝胆？”等等问题。于是，我让学生带着这些问题去读书，并鼓励他们看谁能解答更多的问题。学生们很快就找到课文中对“卧薪尝胆”进行解释的段落。接着我让他们读读这一段落，说说还有什么不理解的问题。其中有一个学生说：为什么越王为了不忘会稽一战的耻辱就要吃苦胆呢？这个问题提得真好，正是我想要的“闪光点”。于是，我反问一句：“那你知道越王在吴国受到了什么羞辱吗？”这时学生们便又纷纷到书中去寻找答案，了解到越王在会稽一战中失败了，万般无奈到吴国去当奴仆。我相机引导他们：越王堂堂一国之君，被沦为奴仆是等的耻辱呀！如果你是越王，你会怎样做？当时许多学生异口同声说出了“报仇雪恨”这个词。于是，我便总结说：这就是越王卧薪尝胆的原因。整堂课我不用费太多的口舌，抓住学生质疑的的闪光点，引导学生通过与文本进行充分的对话，很快就理解了课文的内容。我觉得这是一次成功的对话教学例子。因此，通过这一次的教学例子，让我有了这样的思考：不同的课文，要找不同的对话切入点，才能更好地调动学生与文本对话兴趣的积极性。这篇课文的对话切入点是：从学生的质疑入手，引导学生自主与文本对话。
本人才疏学浅，不知做法是否正确，请同行们赐教，将万分感谢！
前几天我们小组进行了一次小教研，由我执教《卧薪尝胆》一课，下面就来说说我的一些教学反思。
《卧薪尝胆》是一篇蕴涵深刻道理的*历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。我在教学本课时，重点指导学生学*第4自然段，帮助学生了解越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜的故事。
要学*第4自然段了，我问学生：三年后，勾践回到了自己的国家，照理他又可以享受荣华富贵了，他到底是怎么做的呢？以引起学生学*第4自然段的兴趣。学生自由读了一遍后，我又让大家齐读，当大家读到“晚上，就睡在柴草上。”这句话时，我就告诉学生这就叫“卧薪”；当学生读到“……总要先尝尝它的苦味……”时，我就说这就叫“尝胆”。接着问：“现在，谁能根据自己的理解说说‘卧薪尝胆’的意思？”这时，学生都能说出卧薪尝胆的字面意思。我又问：“仅仅卧薪尝胆就能报仇雪恨吗？”让学生在讨论中得出结论：要报仇雪恨，就必须使自己的国家富裕起来，必须要建设一支强大的军队，同时也要有持之以恒的精神。这时，再让学生谈谈“卧薪尝胆”的真正含义，学生都能从更深的层次来理解：为了实现一个目标，要艰苦奋斗，发奋图强！
《卧薪尝胆》是苏教版第五册语文课本中的一篇历史故事，课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜；吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉，着重表现越王励志图强的精神。
本节课属于第二教时，意在通过个别字词和句子的揣摩来深刻地体会勾践的这种精神，可故事所讲述的内容距离我们的时代较遥远，深刻地理解成语的意思并学会运用是教学的一个难点。而学生的实际情况一个是年龄小，对历史的了解甚少，其次是善读课文却不善品悟课文，难以从字面走进文中。
采用多种形式的朗读训练，在读中体会，在读中感悟，在读中动容。如引导学生读第二自然段时，我要求小朋友们用自己喜爱的方式读读第二自然段，可以大声朗读，可以轻声地读，可以在心里默读，还可以和同桌一起读等等，将朗读品悟变为学生主动乐为的过程。
课尾设计写话：根据故事，用自己的语言夸一夸越王勾践，并结合自己的学*、生活表示向越王学*的决心；或者，想想吴王惨败的原因，用自己的话教育他几句。对于三年级的学生来说，要他生硬讲出文中蕴含的道理是不太可能的，在课堂的最后我设计了个小小的写话练*，用学生感兴趣的方式，自己道出课文中的道理。最后，我们让学生联系自己，联系现在的生活来进行拓展的理解。
这一节课学生学*热情高涨，反应活跃、兴趣盎然，学生在读中,写中,他们的语文能力得到了锻炼。
这篇课文是一篇具有很深意义的历史故事，同时课文标题也是一个成语。在这课中，我先讲述了课文的第四小节，以勾践明明可以享受很好的生活，为什么非要去卧薪尝胆，让孩子们说出为了报仇雪恨，接着说说具体表现。然后再讲第二小节，这里我主要让他们练*说话，让他们分别作为吴王和吴国大臣模拟说话，他们对于勾践的求和有什么看法，从中感受吴王的骄傲自大。然后是勾践受尽屈辱，通过勾践原来在自己国家的生活条件与现在对比，还有他为吴王尝粪便等一些实例感受勾践的屈辱。接着问勾践回国后除了卧薪尝胆还会干些什么，让孩子说说复仇需要做什么事情。最后转弱为强终于报仇。
最后我问孩子这篇课文告诉我们什么道理，一些孩子说到发愤图强、永不放弃，都对的。但是我没有说卧薪尝胆这个成语的背后意思是什么，所以在练*册上出现这样的题目：卧薪尝胆现在的意思是什么，大多同学都写了字面上的意思，所以这是一个失误。
——《卧薪尝胆》读后感 (菁华5篇)
两年前的一个暑假，我拜读了林汉达等几位先生编著的《上下五千年》一书。书中讲述了人们从茹毛饮血的阶段，经过五千年沧桑变迁，才终于到了现代社会。在这其中，有春秋五霸，战国七雄，有统一天下的秦始皇和繁荣的清明朝……
其中，我最喜欢的就是卧薪尝胆的故事了。越王勾践被吴王夫差打败，羁留在吴国。但是，勾践肯吃苦，他每天吃饭前，都要尝一下苦胆，好让自己领略到苦的滋味。最后，他打败了吴国，终于报了仇。
在学*上，我们何尝不需要这种精神呢？例如你遇到一道难题，连想都不想，就去抄答案，那这样就是大错特错了。子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”其实，夫差相当于给了勾践一个机会：让勾践重新认识自己，最后才能让越国强大起来消灭吴国。假如你想认识到这种“苦”的.滋味，那你就得自己去感受；如果你认识到这种“苦”的滋味，你的学*成绩就一定会突飞猛进，这就是学*的精神。
我在《史记》上看到了一个历史故事，叫《卧薪尝胆》。
《卧薪尝胆》里面说，越国和吴国都是一个小国。在一次战斗中，越国打了败仗，勾践夫妇就要当吴国的奴仆，吴王答应了。干了三年，回到自已的国家后，越王每天下地干活，晚上发愤学*，每天坚持尝一尝苦胆，不断告诫自己，建立自己的国家。最后勾践反败为胜，出奇兵灭掉了吴国。
得胜的人应该断续努力，失败的人不应该泄气，不应该灰心，想一想自己错误的原因，争取反败为胜，为自己立点功劳。吴国在一次战斗中虽然胜利了，成功了，但是，越国打了败仗不一定不来报仇。正如老师、家长说的一句勉励我们的话：“成功不是永远的，胜利用不永恒，好成绩只表明我什么时候取得的成功，并不是一直都是这样。要想无论什么时候都取得好成绩，必须努力，才可以做到这关键的一点。”所以，我特别努力，希望取得优异的成绩。
《卧薪尝胆》这个历史故事告诉我们一个道理;胜利是一时的成功，而不是永远的成功。如果你想一直取得胜利，必须努力，让自己每次都可以胜利，而且是一件让人考验意志的事情!
两年前的一个暑假，我拜读了林汉达等几位先生编著的《上下五千年》一书。书中讲述了人们从茹毛饮血的阶段，经过五千年沧桑变迁，才终于到了现代社会。在这其中，有春秋五霸，战国七雄，有统一天下的秦始皇和繁荣的清明朝……
其中，我最喜欢的就是卧薪尝胆的故事了。越王勾践被吴王夫差打败，羁留在吴国。但是，勾践肯吃苦，他每天吃饭前，都要尝一下苦胆，好让自己领略到苦的滋味。最后，他打败了吴国，终于报了仇。
在学*上，我们何尝不需要这种精神呢？例如你遇到一道难题，连想都不想，就去抄答案，那这样就是大错特错了。子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”其实，夫差相当于给了勾践一个机会：让勾践重新认识自己，最后才能让越国强大起来消灭吴国。假如你想认识到这种“苦”的滋味，那你就得自己去感受；如果你认识到这种“苦”的滋味，你的学*成绩就一定会突飞猛进，这就是学*的精神。
今天我读了一个成语故事《卧薪尝胆》。
这个故事讲的是：公元前491年，吴国进攻越国取得胜利，越王勾践当了俘虏。勾践在吴国当马夫，忍辱负重取得吴王的信任，吴王放他回国。勾践回国后不忘国耻，奋发图强决心治理好国家。他在经常坐卧的地方悬着一个苦胆，每当吃饭饮水的时候就舔一舔苦胆的苦味，激励自己。勾践积极发展生产，训练军队，经过十年的艰辛努力，越国终于强盛起来。公元前473年，越国出兵打败并灭掉吴国，越王勾践成了春秋时代的霸主。
看了这个故事，我想起我的期末考试成绩，我很惭愧!都是*时学*不刻苦努力，总觉得自己会了，实际是浮在表面，对知识理解不够深入。我要吸取教训，学*越王勾践奋发图强把学*赶上去。勾践卧薪尝胆是为了记住灭国的耻辱，激励自己强国。我也把自己的成绩用红色的笔大大地写在纸上，贴在学*桌边时刻提醒自己！在寒假我认真完成作业，多读书，让我的寒假充实起来！
《卧薪尝胆》这篇故事让我懂得了刻苦自励，奋发图强，艰苦奋斗的精神，我要牢记！
雪，即使再美丽，终有一天也会融化。那里有很多很多的山。我冤枉，我是无辜的？”于是，我把溜溜球递给了爸爸。我们以后不应该相信—他们(乞丐).。现在，在*的重金大力整改下像如此的环境问题在浦东越来越少了，大片大片的绿色让我们的家园*添了几分清新和活力，可是我们不能因此而松懈?
两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国，他们都想征服对方，使自己的国家强大起来，会稽一战，越国打了败仗，越国勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆，吴国的大臣不同意，要吴王派兵杀了越王，免除后患，而得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求，勾践夫妇来到吴国住进石头房，成天养马驾车，炊米推磨，受尽了屈辱。
他们在吴国干了三年，回到了自己的国家，越王不忘报仇雪恨，白天亲自下田耕地，晚上睡在柴草上，还在屋子了挂了一只苦胆，每顿饭前要先尝尝苦味，提醒自己兵败会稽的耻辱，经过20多年的努力，越国终于转弱为强，出兵没了吴国。
这个故事告诉我的：做事只有付出才会有收获，成功是用汗水换来的，不论遇到什么问题都要永不放弃，世上无难事只怕有心人。
——卧薪尝胆教案 (菁华3篇)
第一课时
教学过程
一、导入新课
1、今天，我们学*一篇发生在春秋时代的历史故事。板书课题。
2、通过预*，谁了解“卧薪尝胆”讲的是关于什么人的故事？
板书：夫差勾践
3、夫差、勾践都是春秋末年的国君，有谁了解关于他们之间发生的事呢？
4、师小结，做补充介绍。
二、初读感知课文。
1、自由轻声读课文，要求读准字音，读通句子，不添字漏字。边读边勾画出生字词。
2、汇报生字词，齐读生字词。
3、出示生字词
吴国勾践表示谋臣免除建议屈辱
愿意夫差夫人差别会稽会议
①指名读，及时纠正字音
②交流读这些生字词的时候，需要注意些什么问题？
有些生字词的读音比较难读，教师要能范读或领读，例如：谋臣、夫差、会稽
③开火车、齐读生字词。
④齐读生字词
4、分小节指名读课文。边读边思考：卧薪尝胆是什么意思？课文主要写了什么？
5、全班交流
6、分小节朗读课文，学生评价
三、精读课文第一自然段
1、指名读第一自然段。
2、口头填空
在古代*年前，吴国和越过位于。他们都想。
通过此项口头练*。不仅可以检查学生是否读懂这小节，而且也可以帮助学生概括本小节的主要意思。
3、征服对方，使自己强大是他这两个国家共同的目标。“征服”是什么意思？你从这个词中读懂了什么？（这两个国家的关系是剑拔弩张，势必要爆发一场残酷的战争）
4、有感情得朗读第一自然段。
5、这一自然段向我们介绍了什么？（故事的背景）那么故事是因何而起，怎样发生，结果有如何呢？下节课我们来学*。
学*本课生字词
指名读生字词
分析字形，在书写的时候应注意些什么问题？
怎样写才漂亮
⑤这些生字词，你理解了哪些词语？全班交流，教师相机点拨。
作业设计
一.组词
免()仆()谋()仪()患()
兔()朴()煤()议()窜()
勾()证()纷()际()
勺()征()份()示()
二.看拼音写汉字
hòuhuàjiànyìbiǎoshìmóuchén
()()()()
zhēngfúwúnàinǔlíqiángdà
()（）（）()
三找出下列词语的近义词.
屈辱()强大()骄傲()
四多音字组词
夫fū()会huì()差chā()
fú()kuài()chāi()
五、在括号里填上合适的词语
（）的奴仆（）地努力
（）的建议（）地请求
第二课时
教学过程
导语：两千多年前，吴国和越国为了使自己的国家兴旺、强大。进行了一场残酷的厮杀，结果如何？
一、精读课文第二自然段
1、讨论交流
板书：兵败会稽
2、通过课前的查找资料，让学生来谈谈自己所了解到的“会稽之战”。教师可以简介：在古时候，比较*惯用战争发生的地点给这次战役命名。
3、默读第二自然段，思考：勾践作为一国之君，为何要想夫差请求做奴仆？
4、践打了败仗，国破家亡，他还有别的办法挽救这一局面吗？你从哪些词中看出不能的？（万般无奈，只好）试着读出这种语气。
（课件出示第二小节一、二两句）
5、面对勾践的求和，吴王和他的谋臣有什么样的反应？请你想象一下，看到勾践的投降书，吴王和他的谋臣分别会说什么？他们为何有不同的想法？（“后患”在文中指什么？从这个词中你看出来什么）
6、有感情地朗读第二自然段（课件出示第二小节三、四两句）
二、精读课文第三自然段
1、骄傲的吴王答应了勾践的请求，让他做自己的奴仆。那么，勾践是怎样熬过这段时光的呢？读第三自然段，画出相关的语句。
读到这里，你们仿佛看到了些什么？又想到些什么呢？
给孩子与文本交流的时空，谈谈自己的感悟。
2、你是怎样理解“受尽”和“整整”这两个词的？
3、你从课外书上还知道勾践和他的夫人受了那些耻辱？
4、在这三年牛马不如的日子里，勾践会想些什么？
5、有感情地朗读第三自然段。
三、精读课文第四自然段
1、回国以后，勾践立志要报仇雪恨，卧薪尝胆。文中的插图描绘的就是他卧薪尝胆的情景。请同学们默读第四自然段，画出描写勾践卧薪尝胆的句子。
2、交流①那句写了“卧薪”？“薪”指什么？“卧薪”呢？
②哪句写了尝胆？用“苦”形容胆，
用自己的话说说卧薪尝胆的意思。
3、看插图，身穿帝王之服，佩带宝剑的勾践为何要睡在扎人的柴草上，饭前尝一尝胆的苦味，他为什么要这么地折磨自己？（报仇雪恨）--齐读第一句话.
4、你从这段的那些词语中看出勾践“时刻不忘报仇雪恨”（白天晚上每顿饭前总要提醒）再读有关语句
此时此刻，勾践会想些什么？
在此通过教师的导语，引导学生进入情境并想象，进行说话练*。
5、有感情地朗读第四自然段
6、讨论第一句在这一自然段中起什么作用？
总--分，第一句是总起，分别从白天、晚上、饭前三方面来叙述勾践时刻不忘报仇血恨的
四、精读课文第五自然段
1、勾践如此发奋图强是为了什么？齐读第五自然段
2、你是怎样理解“终于”的？
3、你怎样理解“奇兵”的？
教师可以简介越国灭吴国的过程，帮助孩子了解为什么课文里说到是出“奇兵”。
4、比较：会稽一战，越国被吴国打败了。而二十多年后，吴国则被越国灭了。你从“败”和“灭”这两个词中看出了什么？
五、小结全文
1、齐读课文
2、谈谈你学了这篇课文后，懂得了什么？
3、复述课文，讲述卧薪尝胆的故事
4、照；例子造句：
①吴国的谋臣建议灭掉越国。
②骄傲的吴王不听大家的建议。
将“建议”放在句子的不同位置进行造句练*，有利于孩子们语文思维能力的发展，也可以促进他们的学以致用。
作业设计
1、抄写词语
败仗建议谋臣后患万般无奈
征服屈辱耻辱免除转弱为强
2、仿照例子造句。
①骄傲的吴王不听大家的建议。
②吴国的谋臣建议灭掉越国。
3．请你查阅历史书，结合课文内容谈谈勾践最终成功，夫差失败的原因。
勾践之所以能打败夫差，取得最终的胜利是因为
在中队会上，队长李红建议（）
（）建议（）
（）的建议（）
一、教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄、败不馁，才有取得最终胜利的道理。
3、有感情地讲述这个成语故事。
二、教学过程
(一)揭题导入。
1、今天我们继续学*成语故事-——《卧薪尝胆》。(读题)
2、“卧薪”是什么意思?“尝胆”是什么意思?
3、过渡：越王勾践贵为一国之君，不享受荣华富贵，却每天睡柴草、尝苦胆，这是为什么呢?周老师想和同学们一起穿越时空，到春秋战国时期那烽烟四起的古战场上去看一看。
(二)学*课文。
1、整体感知课文，指名朗读课文1—4自然段。
2、学*第一段。
快速自读第一段，完成填空：
想征服,就强大起来，成为霸主。
3、学*第二段。
(1)两国国君都有称霸的决心，所以发生了会稽之战，越国惨败，越王勾践和几千残兵败将被围困在会稽，这时勾践作出一个什么决定?
(2)理解“万般无奈”的含义，并指导学生读好这种心情。
(3)为了有朝一日能东山再起，勾践向吴王求和，为了不让吴王起疑，甘愿和夫人一起去吴国为奴。但他报仇雪很的心思并没有瞒得过吴国的谋臣们，他们纷纷——(引读第二段)
4、学*第三段。
(1)勾践夫妇在吴国过的什么日子呢?轻读第三段，用笔画出描写他们生活的句子，读一读。
(2)完成填空：
勾践夫妇来到吴国，穿上了（），住进了（），给吴王（），受尽了屈辱。
5、学*第四段。
(1)勾践时刻不忘报仇雪恨，回国后他是怎样生活的呢?看图说话。
(2)你们看勾践的表情，想一想，每次尝苦胆时他的心里会想些什么呢?用一两句话写下来。
(3)勾践是怎么做的呢?有感情地读课文。
(4)你还知道勾践做了那些事吗?给大家介绍一下。
6、正因为勾践有坚定的报仇决心和行动，所以——(引读第五段)
(三)、讲故事。
提示：1、熟读课文;
2、加入适当的语言、表情、动作和收集的小资料，可以让你的故事更吸引人。
(四)、课后作业。
把这个成语故事讲给父母或周围的朋友听。
第一课时
教学过程
一、导入新课
1、今天，我们学*一篇发生在春秋时代的历史故事。板书课题。
2、通过预*，谁了解“卧薪尝胆”讲的是关于什么人的故事？
板书：夫差勾践
3、夫差、勾践都是春秋末年的国君，有谁了解关于他们之间发生的事呢？
4、师小结，做补充介绍。
二、初读感知课文。
1、自由轻声读课文，要求读准字音，读通句子，不添字漏字。边读边勾画出生字词。
2、汇报生字词，齐读生字词。
3、出示生字词
吴国勾践表示谋臣免除建议屈辱
愿意夫差夫人差别会稽会议
①指名读，及时纠正字音
②交流读这些生字词的时候，需要注意些什么问题？
有些生字词的读音比较难读，教师要能范读或领读，例如：谋臣、夫差、会稽
③开火车、齐读生字词。
④齐读生字词
4、分小节指名读课文。边读边思考：卧薪尝胆是什么意思？课文主要写了什么？
5、全班交流
6、分小节朗读课文，学生评价
三、精读课文第一自然段
1、指名读第一自然段。
2、口头填空
在古代*年前，吴国和越过位于。他们都想。
通过此项口头练*。不仅可以检查学生是否读懂这小节，而且也可以帮助学生概括本小节的主要意思。
3、征服对方，使自己强大是他这两个国家共同的目标。“征服”是什么意思？你从这个词中读懂了什么？（这两个国家的关系是剑拔弩张，势必要爆发一场残酷的`战争）
4、有感情得朗读第一自然段。
5、这一自然段向我们介绍了什么？（故事的背景）那么故事是因何而起，怎样发生，结果有如何呢？下节课我们来学*。
学*本课生字词
指名读生字词
分析字形，在书写的时候应注意些什么问题？
怎样写才漂亮
⑤这些生字词，你理解了哪些词语？全班交流，教师相机点拨。
作业设计
一.组词
免()仆()谋()仪()患()
兔()朴()煤()议()窜()
勾()证()纷()际()
勺()征()份()示()
二.看拼音写汉字
hòuhuàjiànyìbiǎoshìmóuchén
()()()()
zhēngfúwúnàinǔlíqiángdà
()（）（）()
三找出下列词语的近义词.
屈辱()强大()骄傲()
四多音字组词
夫fū()会huì()差chā()
fú()kuài()chāi()
五、在括号里填上合适的词语
（）的奴仆（）地努力
（）的建议（）地请求
第二课时
教学过程
导语：两千多年前，吴国和越国为了使自己的国家兴旺、强大。进行了一场残酷的厮杀，结果如何？
一、精读课文第二自然段
1、讨论交流
板书：兵败会稽
2、通过课前的查找资料，让学生来谈谈自己所了解到的“会稽之战”。教师可以简介：在古时候，比较*惯用战争发生的地点给这次战役命名。
3、默读第二自然段，思考：勾践作为一国之君，为何要想夫差请求做奴仆？
4、践打了败仗，国破家亡，他还有别的办法挽救这一局面吗？你从哪些词中看出不能的？（万般无奈，只好）试着读出这种语气。
（课件出示第二小节一、二两句）
5、面对勾践的求和，吴王和他的谋臣有什么样的反应？请你想象一下，看到勾践的投降书，吴王和他的谋臣分别会说什么？他们为何有不同的想法？（“后患”在文中指什么？从这个词中你看出来什么）
6、有感情地朗读第二自然段（课件出示第二小节三、四两句）
二、精读课文第三自然段
1、骄傲的吴王答应了勾践的请求，让他做自己的奴仆。那么，勾践是怎样熬过这段时光的呢？读第三自然段，画出相关的语句。
读到这里，你们仿佛看到了些什么？又想到些什么呢？
给孩子与文本交流的时空，谈谈自己的感悟。
2、你是怎样理解“受尽”和“整整”这两个词的？
3、你从课外书上还知道勾践和他的夫人受了那些耻辱？
4、在这三年牛马不如的日子里，勾践会想些什么？
5、有感情地朗读第三自然段。
三、精读课文第四自然段
1、回国以后，勾践立志要报仇雪恨，卧薪尝胆。文中的插图描绘的就是他卧薪尝胆的情景。请同学们默读第四自然段，画出描写勾践卧薪尝胆的句子。
2、交流①那句写了“卧薪”？“薪”指什么？“卧薪”呢？
②哪句写了尝胆？用“苦”形容胆，
用自己的话说说卧薪尝胆的意思。
3、看插图，身穿帝王之服，佩带宝剑的勾践为何要睡在扎人的柴草上，饭前尝一尝胆的苦味，他为什么要这么地折磨自己？（报仇雪恨）--齐读第一句话.
4、你从这段的那些词语中看出勾践“时刻不忘报仇雪恨”（白天晚上每顿饭前总要提醒）再读有关语句
此时此刻，勾践会想些什么？
在此通过教师的导语，引导学生进入情境并想象，进行说话练*。
5、有感情地朗读第四自然段
6、讨论第一句在这一自然段中起什么作用？
总--分，第一句是总起，分别从白天、晚上、饭前三方面来叙述勾践时刻不忘报仇血恨的
四、精读课文第五自然段
1、勾践如此发奋图强是为了什么？齐读第五自然段
2、你是怎样理解“终于”的？
3、你怎样理解“奇兵”的？
教师可以简介越国灭吴国的过程，帮助孩子了解为什么课文里说到是出“奇兵”。
4、比较：会稽一战，越国被吴国打败了。而二十多年后，吴国则被越国灭了。你从“败”和“灭”这两个词中看出了什么？
五、小结全文
1、齐读课文
2、谈谈你学了这篇课文后，懂得了什么？
3、复述课文，讲述卧薪尝胆的故事
4、照；例子造句：
①吴国的谋臣建议灭掉越国。
②骄傲的吴王不听大家的建议。
将“建议”放在句子的不同位置进行造句练*，有利于孩子们语文思维能力的发展，也可以促进他们的学以致用。
作业设计
1、抄写词语
败仗建议谋臣后患万般无奈
征服屈辱耻辱免除转弱为强
2、仿照例子造句。
①骄傲的吴王不听大家的建议。
②吴国的谋臣建议灭掉越国。
3．请你查阅历史书，结合课文内容谈谈勾践最终成功，夫差失败的原因。
勾践之所以能打败夫差，取得最终的胜利是因为
在中队会上，队长李红建议（）
（）建议（）
（）的建议（）
——《卧薪尝胆》读后感菁选
《卧薪尝胆》读后感15篇
读完一本经典名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的《卧薪尝胆》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《卧薪尝胆》是一个非常励志的故事。这段时间我不停的阅读和观看了《卧薪尝胆》的故事及电视剧，这个故事使我受益匪浅。
从前，越王——周敬王去世了，由他的.儿子勾践继位。这时，吴国以为有机可乘，就去攻打越国，结果阖闾死了，他的长孙夫差继位。夫差每天都做着报仇的准备。他让侍从操练水军，自己则练*射箭。后来，因为越王勾践没有采纳大臣文仲和范蠡的计策，结果吴军胜利了。于是，越王勾践去求吴王放过他，吴王答应了他后，在三年的为奴的生活中，越王勾践吃尽了天下所有的苦，说说越王后雅鱼，真乃是一个深明大义的女子，他为了越国和越王勾践付出了太多太多。终究吴王夫差不听伍子胥进言，是越王归国得逞，越王回到越国后就兢兢业业地治理国家，他以材薪为床，还每天吃饭前先尝一下苦胆的味道，以激励自己不忘在吴国受苦的日子。最后越国出军打破了吴国。
看了这个故事后，我深深明白了很多道理，一个人要想达到一种目的，就一定要发奋图强，不屈不挠一定会达到最终目的。
我学了一篇课文，题目是《卧薪尝胆》。
这篇课文讲的是在两千多年前的.春秋时期，有两个国家，一个是吴国，一个是越国，他们都想打败对方，把自己的国家变得更强大，于是他们就打了一仗，结果，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意带夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。勾践夫妇来到吴国，受尽屈辱，(.)整整干了三年，取得了吴王的信任，才回到了自己的国家。
回国后，他时时刻刻不忘报仇雪恨，白天，他亲自种地，晚上睡在柴草上，屋里挂了一只苦胆，每顿饭前总要尝一下苦胆，提醒自己时刻不忘兵败的耻辱。过了二十多年，越国终于转弱为强，灭掉了吴国。
通过学*这篇文章，我懂得了不管做什么事情，只要不灰心，坚持到底，再大的困难都能克服。
今天，我们学了《卧薪尝胆》这一课，我觉得吴国的国王很骄傲，因为吴国的国王他把越国打败了，喊叫越王当他的奴婢。
故事的大意是这样的：两千多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。吴国的`国王他把越国打败了，越王当了他奴婢。勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，春米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了3年，才回到自己的国家。回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。
暑假里，我读了一本书，书里有很多有趣的故事，其中，有一篇我最喜欢，那就是《卧薪尝胆》。
这个故事主要讲了：春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践夫妇成为吴王奴仆，对吴王百依百顺，每天都忍饥挨冻。三年后，吴王终于答应让勾践夫妇回国。回国后，勾践用最快速度复兴国家。为了不忘亡国之痛，勾践撤下锦绣被，铺上柴草，吃饭总要尝下苦胆，以便激励自己。勾践每天和君臣同心努力，发愤图强。经过了十年筹划，他们开始了复仇战争，终于消灭了吴国。
读完这个故事以后，我对越王倍感钦佩：一个亡国君主，能忍辱负重，吃苦耐劳，最终达到了目标，这是多么的不容易呀！那么，我想，在学*上，我们只要选定了一个目标，就要不惜一切代价去完成，不能轻言放弃。记得，三年级的某一天，老师布置的.作业有些难。当碰到那个难题时，我只简单地思考了一下，就在心里想：唉，算了吧，反正做不出来，明天问同学吧。想到这儿，我非常惭愧，勾践为了国家的复兴，能吃苦耐劳、忍辱负重，而我呢，一个小题目就轻言放弃了。所以，我们做任何事要学会吃苦、忍耐，同时千万不要心浮气躁，只有这样你才可能获得成功。
读一本好书，就是和许多高尚的人交谈。书伴我成长，教我做人。我是一个爱读书的小女孩，也是一个胆小，做事没长性的小姑娘。但自从我读了《卧薪尝胆》着这篇文章，就慢慢有了改变。
这篇文章主要讲了春秋战国时期，越王勾践在会稽一战中，败给了吴王夫差。勾践就假装老实蒙骗夫差，最后终于被夫差释放回家。勾践回国后，时刻不忘报仇雪恨，他睡柴草，尝苦胆，亲自参加劳动，生活俭朴，尊重能人，爱护百姓，坚持不懈。几年后越国强大起来，最后越国攻入吴国国都，吴王夫差也成了阶下囚，勾践终于报了大仇。
“失败乃成功之母，奋斗乃成功之父”，越王勾践正是吸取了教训，经过不懈努力，才打败了吴王。只有不怕失败，又坚持奋斗进取，才能走上成功之路。我常常写日记没内容，爸爸说，这主要是我*时不注意观察，词句积累太少。原来，我没有按爸爸说的'去做，结果一写日记就头疼。我今后要向勾践学*，*时坚持观察周围的事物，天天坚持收集好词佳句，改掉写日记没内容的坏毛病。我要坚持不懈，努力学*，为实现自己的目标而奋斗。
今天我预*了课文第十二课《卧薪尝胆》，查了词典，知道了卧薪尝胆的意思是睡觉在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
这个故事发生在两千多年前，在长江下游有两个国家，一个吴国，一个越国。这两个国家都想变得强大，会稽一战，越国大败，胜利的吴王十分骄傲，越王夫妇被迫来到了吴国给吴王养马驾车，住进了石头房，在吴国受尽了屈辱。后来越王回国后不忘报仇雪恨，白天他亲自下田耕作，晚上就睡在柴草上，每顿饭前，总要先尝一下苦胆的苦味，总是提醒自己不忘一雪国耻。经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，一举消灭了吴国。
这个故事让我明白了一个道理：失败并不重要，重要的是要勇于面对，要想成功，就要比别人付出更多。跌倒并不可怕，重新振作，卧薪尝胆，在挫败中反省自己，给自己从头再来的机会，就像我们的'学*，如果考试没有考好，不要灰心散气，只要我们吸取教训，上课专心听讲，比别人多用功，就能取得比别人更优秀的好成绩！
话说战国时期，长江下游有两个国家，一个吴国，一个是越国。这两个国家野心都很大，都想要吞并对方。终于有一天，两国的部队打了一仗，这一仗打得伤亡很惨重，双方都有很大的损失。最终吴国胜利了，越王勾践万般无奈，为了族人的性命，他只好向吴王夫差求和，当时朝中上下没有人同意，可是骄傲自满的夫差同意了。有一个条件，就是勾践夫妇必须在吴国给吴王做奴隶，服役三年后再回国。勾践只好同意，从此勾践他们便受尽了苦头：给夫差拉车，给夫差拉磨盘。勾践受了很多侮辱，三年以后才得以回到自己的'家乡。回的家后，勾践一直住在柴房里，睡觉睡在柴火上，他海在房梁上挂了一只苦胆，饭前总要尝一尝。后来勾践终于出奇兵打败了吴国。
我读完后内心久久不能*静，这个故事给了我们很大的启发：做事不能过分骄傲，要团结。吴王如果听大臣们的话也就不会失败，如果两国不打仗吴王也就不会失败，勾践也不会吃那么多的苦头。
希望大家时刻都不要骄傲，要团结！
我在《史记》上看到了一个历史故事，叫《卧薪尝胆》。
《卧薪尝胆》里面说，越国和吴国都是一个小国。在一次战斗中，越国打了败仗，勾践夫妇就要当吴国的奴仆，吴王答应了。干了三年，回到自已的国家后，越王每天下地干活，晚上发愤学*，每天坚持尝一尝苦胆，不断告诫自己，建立自己的国家。最后勾践反败为胜，出奇兵灭掉了吴国。
得胜的人应该断续努力，失败的人不应该泄气，不应该灰心，想一想自己错误的原因，争取反败为胜，为自己立点功劳。吴国在一次战斗中虽然胜利了，成功了，但是，越国打了败仗不一定不来报仇。正如老师、家长说的一句勉励我们的话：“成功不是永远的，胜利用不永恒，好成绩只表明我什么时候取得的成功，并不是一直都是这样。要想无论什么时候都取得好成绩，必须努力，才可以做到这关键的`一点。”所以，我特别努力，希望取得优异的成绩。
《卧薪尝胆》这个历史故事告诉我们一个道理;胜利是一时的成功，而不是永远的成功。如果你想一直取得胜利，必须努力，让自己每次都可以胜利，而且是一件让人考验意志的事情!
雪，即使再美丽，终有一天也会融化。那里有很多很多的山。我冤枉，我是无辜的？”于是，我把溜溜球递给了爸爸。我们以后不应该相信—他们(乞丐).。现在，在**的重金大力整改下像如此的环境问题在浦东越来越少了，大片大片的绿色让我们的家园*添了几分清新和活力，可是我们不能因此而松懈?
两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国，他们都想征服对方，使自己的国家强大起来，会稽一战，越国打了败仗，越国勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆，吴国的大臣不同意，要吴王派兵杀了越王，免除后患，而得胜的吴王非常骄傲，不听大家的.建议，答应了勾践的请求，勾践夫妇来到吴国住进石头房，成天养马驾车，炊米推磨，受尽了屈辱。
他们在吴国干了三年，回到了自己的国家，越王不忘报仇雪恨，白天亲自下田耕地，晚上睡在柴草上，还在屋子了挂了一只苦胆，每顿饭前要先尝尝苦味，提醒自己兵败会稽的耻辱，经过20多年的努力，越国终于转弱为强，出兵没了吴国。
这个故事告诉我的：做事只有付出才会有收获，成功是用汗水换来的，不论遇到什么问题都要永不放弃，世上无难事只怕有心人。
今天我读了一个成语故事《卧薪尝胆》。
这个故事讲的是：公元前491年，吴国进攻越国取得胜利，越王勾践当了俘虏。勾践在吴国当马夫，忍辱负重取得吴王的信任，吴王放他回国。勾践回国后不忘国耻，奋发图强决心治理好国家。他在经常坐卧的'地方悬着一个苦胆，每当吃饭饮水的时候就舔一舔苦胆的苦味，激励自己。勾践积极发展生产，训练军队，经过十年的艰辛努力，越国终于强盛起来。公元前473年，越国出兵打败并灭掉吴国，越王勾践成了春秋时代的霸主。
看了这个故事，我想起我的期末考试成绩，我很惭愧!都是*时学*不刻苦努力，总觉得自己会了，实际是浮在表面，对知识理解不够深入。我要吸取教训，学*越王勾践奋发图强把学*赶上去。勾践卧薪尝胆是为了记住灭国的耻辱，激励自己强国。我也把自己的成绩用红色的笔大大地写在纸上，贴在学*桌边时刻提醒自己！在寒假我认真完成作业，多读书，让我的寒假充实起来！
《卧薪尝胆》这篇故事让我懂得了刻苦自励，奋发图强，艰苦奋斗的精神，我要牢记！
两年前的一个暑假，我拜读了林汉达等几位先生编著的《上下五千年》一书。书中讲述了人们从茹毛饮血的`阶段，经过五千年沧桑变迁，才终于到了现代社会。在这其中，有春秋五霸，战国七雄，有统一天下的秦始皇和繁荣的清明朝……
其中，我最喜欢的就是卧薪尝胆的故事了。越王勾践被吴王夫差打败，羁留在吴国。但是，勾践肯吃苦，他每天吃饭前，都要尝一下苦胆，好让自己领略到苦的滋味。最后，他打败了吴国，终于报了仇。
在学*上，我们何尝不需要这种精神呢？例如你遇到一道难题，连想都不想，就去抄答案，那这样就是大错特错了。子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”其实，夫差相当于给了勾践一个机会：让勾践重新认识自己，最后才能让越国强大起来消灭吴国。假如你想认识到这种“苦”的滋味，那你就得自己去感受；如果你认识到这种“苦”的滋味，你的学*成绩就一定会突飞猛进，这就是学*的精神。
《卧薪尝胆》这个故事说的是：越王勾践虽败不妥、忍辱负重、矢志报仇雪恨，终于转败为胜；吴王夫差骄傲轻敌、一意孤行、放虎归山，导致惨败。
读了这篇课文，我深受启发。我们的祖**亲也曾经备受欺凌与侮辱，中华民族也几经沧桑、几经痛苦。我们忘不了圆明园的火光，忘不了扣在每个中国人头上的“***”帽子，忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了扬子江。大地在**，黄河在哭泣。然而中国人民永远也不会被击垮。从南昌到井冈山、从延安到西柏坡，“星星之火可以燎原”。中国人民硬是用小米加步枪建立一个灿烂的新中国。东方巨人终于又站起来了！
作为成长在新世纪的少年儿童——我们是祖国的.花朵、民族的未来。我们要以越王勾践为榜样，好好学*，牢记历史教训，把祖国建设得更加强大，不再受别人欺负！
《卧薪尝胆》这个故事告诉我们要坚强，要爱护自己的国家，爱自己的祖国。这个故事中的勾践就是一个爱自己祖国的人，他是越国的国王。
春秋时期，越国被吴国打败后，勾践在吴国当了三年奴仆，受尽了折磨与屈辱。回国后，他立志发奋图强，一定要把国家治理好，报仇雪耻。
他为了雪耻，他不断锤炼自己的意志，他不敢过舒适的生活，就这样他每天吃粗粮，穿布衣睡在柴薪上，而且还在自己住的房子里悬着一个苦胆，他每天起来都要添一下苦胆。
他在冬天，他索性把脚伸进冰水中，“以冷克冷”。夏天，烈日炎炎，他就去做烧制木炭治炼铜锡这样的高温工作。
“功夫不负有心人”，十年后，越国把吴国打败了，他的胜利是来之不易的，是靠自己的`努力得到的。
勾践卧薪尝胆发奋图强的精神，成为中华民族不屈精神的象征。我们要把这种发奋图强的精神用在学*上。
春秋时期，吴国与越国作战，结果越国大败，战后，勾践知道自己不听别人的劝告是错误的，但后悔已晚了。
因越国想与吴国求和，便请贪财好色的吴国大夫伯嚭去吴国求和，于是勾践挑选了八名美女和许多珍宝，悄悄地送给了伯嚭，伯嚭一见美女和珍宝不禁心花怒放，让吴王夫差答应了，三年后善良的吴王夫差以为越国的人一直归顺了他，于是释放了他们，越国勾践回到自己国家后，在地上铺了稻草睡觉，为自己不忘记报仇雪耻的事，就在吃饭的地方，放了一个苦胆，每吃饭时吃一口，问一问自己是否忘记这件事。
几年后越国强盛起来，在公元前473点，一举消灭了吴国，最后使得百姓夸奖。
读了这章，我真正懂得了卧薪尝胆的.涵义，从而了解了，勾践做一件事持之以恒，全力以赴，不半途而废，最后取得了成功，勾践这种发奋图强的精神，值得我们学*！
前几天我们看了一则名叫《卧薪尝胆》的成语故事，主要内容是：春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践为了报仇雪恨，苦身焦思，坐卧即仰胆，饮食亦胆也，经过长期准备之后终于反败为胜。
读了这篇成语故事以后我深受启发，越国被吴国打败以后发奋图强，苦其心志，劳其筋骨，最终使越国强大起来，打败吴国以雪国耻，读完后我十分惭愧，记得我以前学*态度十分不好，经常马虎大意，考试也一落千丈，经常心灰意冷。终于在老师的劝说下，我端正了学*态度，*时认真完成作业，考试分数大大提升，而且我还利用课余时间看一些书，不久学*成绩大大提升。
读了这则名言，我又想起了“只要功夫深，铁杵磨成针”，只要我们肯下功夫，就一定会成功。
——卧薪尝胆成语故事范本10份
【注音】wò xīn cháng dǎn
【典故】越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。 《史记·越王勾践世家》
【释义】薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
【用法】作谓语、定语、状语；指发奋图强
【结构】联合式
【近义词】发愤图强、宵衣旰食
【反义词】乐不思蜀
【押韵词】志盈心满、无一尘染、焦眉皱眼、礼奢宁简、危同累卵、出头露脸、论长说短、目濡耳染、露钞雪纂、含毫命简、......
【年代】古代
【谜语】勾践
【英文】stooptoconquer
【德文】sichdieDemütigungdereigenenNationimmerwiederbewuβtmachen
【日语】臥薪嘗胆（がしんしょうたん）。目的（もくてき）を成（な）し遂（と）げるために，艱難辛苦（かんなしんく）すること
【法文】couversavengeance
【成语故事】春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国
【示例】中国足球要想冲出亚洲，必须卧薪尝胆，刻苦训练。
【成语造句】
◎ 考古成果的`整理和出版也有长足进展，卧薪尝胆的中国学者开始筹划举办中国人自己的新疆丝绸之路文物展览。
◎ 陆院教官朱海鹏和不甘当配角、卧薪尝胆多年的Ｃ师师长常少乐，不甘白花钱，在演*中使用战场微波监视系统，致使Ａ师演*指挥所被歼，师长黄兴安等当了“俘虏”
◎ ＂我别的话不多说了，国家的利益、事业的荣誉高于一切，希望你们能卧薪尝胆，苦干两年，争取奥运会出线，为干足球的人争口气，让国人能够看到中国足球的希望。＂
◎ 勾践之臣范蠡、文种教勾践，卧薪尝胆，以报吴仇。
词类符号：名词； 时间名词； 方位名词； 处所名词；人名； 姓氏； 名字； 地名； 机构名； 其他专有名词； 动词；联系动词；能愿动词；趋向动词；形容词；区别词； 数词；量词； 副词； 代词；介词； 连词； 助词；叹词； 拟声词；*用语；缩略语；前接成分；后接成分； 语素字； 非语素字；
公元前496年，长江下游的吴国和越国因小怨而爆发了一场战争！
年轻的越王勾践以范蠡为军师，使吴军大败，年老的吴王也因伤重而亡！
年轻的夫差登上了王位。他发誓消灭越国。三年后，夫差率领雄兵攻伐越国。双方交战后，越败吴胜，吴国大军攻至越都会稽。
文种买通离间吴国大臣伯嚭与夫差极力周旋，终于让夫差动了怀仁之心，不灭越国。越国得以保存。勾践率王后与范蠡入吴为奴。为奴三年后，夫差生病。范蠡抓住良机，让勾践为夫差尝粪而寻找病源，此举彻底感化了夫差，从而释放了勾践。
回到越国的勾践，睡在柴草上，在房梁吊下一根绳子，绳子一端栓着一只奇苦无比的猪苦胆，每天醒来，勾贱第一件事就是先尝一口奇苦无比的苦胆！二十年，他雷打不动，天天如此。
公元前473年，勾践秘起藏于民间的三万雄兵，一举将姑苏城团团围困。此时，夫差还有五万兵马，却因粮草难济而不敢出城一战。
勾践创下了人类君王史的奇迹！他苦心励志，发愤强国，创下了以小打大，以弱胜强，以卵击石的人间神话！卧薪尝胆的典故被称为中国几千年文明史中经典中的经典，勾践的超人意志或许更有人类意义！
吴王阖闾打败楚国，成了南方霸主。吴国跟附*的越国(都城在今浙江绍兴)素来不和。
公元前496年，越国国王勾践即位。吴王趁越国刚刚遭到丧事，就发兵打越国。吴越两国在槜李(今浙江嘉兴西南，槜音zuì)地方，发生一场大战。
吴王阖闾满以为可以打赢，没想到打了个败仗，自己又中箭受了重伤，再加上上了年纪，回到吴国，就咽了气。吴王阖闾死后，儿子夫差即位。阖闾临死时对夫差说："不要忘记报越国的仇。"夫差记住这个嘱咐，叫人经常提醒他。
他经过宫门，手下的人就扯开了嗓子喊："夫差!你忘了越王杀你父亲的仇吗?"夫差流着眼泪说："不，不敢忘。"他叫伍子胥和另一个大臣伯嚭(音pǐ)操练兵马，准备攻打越国。过了两年，吴王夫差亲自率领大军去打越国。越国有两个很能干的大夫，一个叫文种，一个叫范蠡(音lí)。范蠡对勾践说："吴国练兵快三年了。这回决心报仇，来势凶猛。
咱们不如守住城，不要跟他们作战。"勾践不同意，也发大军去跟吴国人拼个死活。两国的军队在大湖一带打上了。越军果然大败。
越王勾践带了五千个残兵败将逃到会稽，被吴军围困起来。勾践弄得一点办法都没有了。
他跟范蠡说："懊悔没有听你的话，弄到这步田地。现在该怎么办?"范蠡(li)说："咱们赶快去求和吧。"勾践派文种到吴王营里去求和。文种在夫差面前把勾践愿意投降的意思说了一遍。
吴王夫差想同意，可是伍子胥坚决反对。文种回去后，打听到吴国的伯嚭是个贪财好色的小人，就把一批美女和珍宝，私下送给伯嚭，请伯嚭在夫差面前讲好话。
经过伯嚭在夫差面前一番劝说，吴王夫差不顾伍子胥的反对，答应了越国的求和，但是要勾践亲自到吴国去。
文种回去向勾践报告了。
勾践把国家大事托付给文种，自己带着夫人和范蠡到吴国去。
勾践到了吴国，夫差让他们夫妇俩住在阖闾的大坟旁边一间石屋里，叫勾践给他喂马。范蠡跟着做奴仆的工作。夫差每次坐车出去，勾践就给他拉马，这样过了两年，夫差认为勾践真心归顺了他，就放勾践回国。
勾践回到越国后，立志报仇雪耻。他唯恐眼前的安逸消磨了志气，在吃饭的地方挂上一个苦胆，每逢吃饭的时候，就先尝一尝苦味，还自己问："你忘了会稽的耻辱吗?"他还把*子撤去，用柴草当作褥子。这就是后来人传诵的"卧薪尝胆"。
越王勾践夫妇在吴国，对夫差恭恭敬敬，相传他在吴3 年，为吴王夫差驾车养马，夫人打扫宫室，住在潮湿的囚室，极尽屈辱。
伍子胥多次建议吴王夫差将勾践杀掉，靠着伯嚭的保护，才免于被杀，终于得到赦免归国。
勾践归国后，决心报仇，于是"目卧则攻之以蓼，足寒则渍之以水，冬常抱冰，夏还握火"，又"悬胆于户，出入尝之，不绝于口。"①这就是历史上相传著名的"卧薪尝胆"的故事。勾践身自俭朴，"出不敢奢，入不敢侈"，"食不重味，衣不重彩"，日勤于政，"未尝一日登玩"。他自己耕田而食，夫人织布而衣，节省开支，以增强国力。 勾践返越后，大力发展生产，繁息人口。他下令10 年不收租税，让百姓"居有三年之食"。奖励生育，以繁衍人口。禁止壮男娶老妇为妻，老男娶壮女为妻。女子17 岁不嫁，男子20 岁不娶，父母有罪。妇女将分娩时，报告官府，官府派医生守护接生。生男孩，送给两壶酒、一只犬;生女孩，送给两壶酒，一只小猪。若一胎生两个，官府供给衣食，若一胎生3 个，官府给请媬姆喂养。对鳏寡孤独都有相应的照顾②。缓刑薄罚，以安定民心。 整饬内政，招贤纳士。重用文种、范蠡、计然等人。选国内"达士"，给以上等住宅，供给上等的衣食，使他们为国效忠出力。招募贤才，有从诸侯国来越的游士，勾践一定在宗庙中举行隆重的接待礼，并根据各自的特长任用。如勾践以文种治内政，范蠡治军事、外交，计然管理财政等。 加强军事训练。按里闾的行政组织征集、编制兵员。制造利剑强弓，训练"*流"水军。用重赏严刑教育士卒勇于听命，乐于立功，"进则思赏，退则避刑"①，建筑城郭，加固边防。 这就是勾践实行的"十年生聚，十年教养"的策略。 与此同时，勾践听从大夫扶同"亲于齐，深结于晋，阴固于楚，而厚事于吴"的外交策略②。在"厚事于吴"的方针里，主要实行文种的"九术"中有关的计策，即"重财币以遗其君，多货贿以喜其臣"，经常送些玉帛珍玩给吴国君臣，使他们高兴;"贵籴粟稾以虚其国"，勾践回国后假报国中受灾，向吴国借粮1 万石。次年越国选上好的粮食，经过蒸熟后还给吴国。吴国见越粮种优，于是用来作种子，致使吴国无收;"遗美女以惑其心，而乱其谋"，越国向吴献上西施、郑旦二美女，夫差由是荒于政事;"遗之巧工良材，使之起宫室，以尽其财"。勾践派3000 木工到山中伐大树，并将所伐木材雕刻上花纹，然后献给吴国。夫差用这些木材，大兴工程，修造宫殿，耗费民力;"遗之谀臣，使之易伐"，"强其谏臣，使之自杀"，加深夫差、伯嚭与伍子胥之间的矛盾，使夫差逼伍子胥自杀，除掉了阻挠同越亲善的忧患③。
越国一方面积极支持夫差北上同齐、晋争霸的方针，一面暗中同齐、晋、楚等国联络通好。为了麻痹吴人，越国还对楚佯攻一次，楚国也派兵追击越军。吴、楚是世仇，吴人见越攻楚，对越更加放心。
吴王阖闾打败楚国成了南方霸主，吴国与附*的越国向来不和。
公元前496年，越国国王勾践即位，吴国趁机发兵攻打越国，吴越两国发生一场大战。吴王阖闾满怀信心，没想到最终打了个败仗，他也因伤重而亡，临死时嘱咐儿子夫差说不要忘记报越国的仇。
后来夫差即位，发誓消灭越国，他叫伍子胥和另外一个大臣伯嚭每日操练兵马，做好攻打越国的准备。
过了三年，吴王夫差亲自率领大军去打越国，越国勾践因为听大夫范蠡[lí]的劝说，执意出兵与吴王作战，结果大败。
越王勾践带了五千个残兵败将逃到越都会稽[jī]，被吴军围困起来，勾践此时非常懊悔。他跟范蠡说，我后悔没有听你的话，弄到这步田地。现在该怎么办。
范蠡说，咱们赶快去求和吧！于是勾践派大夫文种到吴王营里去求和，并买通吴国的伯嚭，请伯嚭在夫差面前讲好话，最后吴王夫差不顾伍子胥的反对，答应了越国的求和，但是要勾践到吴国为奴。
文种回去向勾践报告了，勾践把国家大事托付给文种，自己带着夫人和范蠡到吴国去。勾践到了吴国夫差让他们夫妇俩住在一间石屋里，还叫勾践给他们喂马拉马，范蠡跟着做奴仆的工作。
就这样过了两年，夫差认为勾践真心归顺了，他就放勾践回国。
勾践回到越国后，立志报仇雪耻，怕眼前的安逸生活会消磨志气，他搬进破旧的马厩中居住，把*子撤去，用柴草当作褥子，在吃饭的地方挂上一个苦胆，每到吃饭的时候，就先尝一尝苦味，自问，你忘了会稽的'耻辱吗。如此雷打不动坚持了20年，后来勾践北上中原，与诸侯会盟成为春秋时期最后一个霸主。
卧薪，躺卧在柴草上，尝胆，口尝苦胆，卧薪尝胆形容人刻苦自励，立志雪耻，发奋图强。
小朋友，越王勾践卧薪尝胆不怕艰苦的环境，一心奋发图强，才有后来的一番大事业，我们也可以像他一样自强自立，奋发学*。
春秋时期，我国南方有俩个邻*的小国，吴国和越国。它们经常打仗，势力相当，始终难分胜负。不过，公园前496年，吴国还是把越国彻底地打败了。越王本人也因在战争中受了重伤，不久就死去了。
越王在临死的时候，嘱托他的儿子，一定要为他报仇雪恨。越王的儿子勾贱，牢牢地记住了他夫亲的话。他日夜操练兵马，时刻准备报仇雪恨。吴王知道这个消息后，又马上派兵攻打越国。结果越国又再次被打败，这一次，越王勾践也被吴王抓到了吴国。
为了消除吴王对他的疑心就假装者很老实的样子，吴王实在可怜，他就决定放他回到越国。图鉴回到越国后，每天都急着想报仇，为了不断磨砺自己报仇的坚强意志，他果断地离开了宫殿，睡在柴草上。每次吃饭前都要尝一下苦胆。觉得苦的时候，就大声对他自己说：“勾践！你难道忘了越国的耻辱和仇恨了吗？”十月国强大起来，他不但亲自种田生活也十分可以，对那些有才能的人非常尊重，而且对老百姓非常的`爱护，这样越国很快就强势了起来。与此同时，还有想方设法为吴王夫拆送去很多美女和金银财宝，结果吴王以为他真的不想复仇了，也就放松了戒备。几年以后，越国攻打五谷攻入了吴国，国都吴王夫差也成了阶下囚，构建终于爆了他的愁。
吴王阖闾打败楚国，成了南方霸主。吴国跟附*的越国(都城在今浙江绍兴)素来不和。
公元前496年，越国国王勾践即位。吴王趁越国刚刚遭到丧事，就发兵打越国。吴越两国在槜李(今浙江嘉兴西南，槜音zuì)地方，发生一场大战。
吴王阖闾满以为可以打赢，没想到打了个败仗，自己又中箭受了重伤，再加上上了年纪，回到吴国，就咽了气。吴王阖闾死后，儿子夫差即位。阖闾临死时对夫差说："不要忘记报越国的.仇。"夫差记住这个嘱咐，叫人经常提醒他。
他经过宫门，手下的人就扯开了嗓子喊："夫差!你忘了越王杀你父亲的仇吗?"夫差流着眼泪说："不，不敢忘。"他叫伍子胥和另一个大臣伯嚭(音pǐ)操练兵马，准备攻打越国。过了两年，吴王夫差亲自率领大军去打越国。越国有两个很能干的大夫，一个叫文种，一个叫范蠡(音lí)。范蠡对勾践说："吴国练兵快三年了。这回决心报仇，来势凶猛。
咱们不如守住城，不要跟他们作战。"勾践不同意，也发大军去跟吴国人拼个死活。两国的军队在大湖一带打上了。越军果然大败。
越王勾践带了五千个残兵败将逃到会稽，被吴军围困起来。勾践弄得一点办法都没有了。
他跟范蠡说："懊悔没有听你的话，弄到这步田地。现在该怎么办?"范蠡(li)说："咱们赶快去求和吧。"勾践派文种到吴王营里去求和。文种在夫差面前把勾践愿意投降的意思说了一遍。
吴王夫差想同意，可是伍子胥坚决反对。文种回去后，打听到吴国的伯嚭是个贪财好色的小人，就把一批美女和珍宝，私下送给伯嚭，请伯嚭在夫差面前讲好话。
经过伯嚭在夫差面前一番劝说，吴王夫差不顾伍子胥的反对，答应了越国的求和，但是要勾践亲自到吴国去。
文种回去向勾践报告了。
勾践把国家大事托付给文种，自己带着夫人和范蠡到吴国去。
勾践到了吴国，夫差让他们夫妇俩住在阖闾的大坟旁边一间石屋里，叫勾践给他喂马。范蠡跟着做奴仆的工作。夫差每次坐车出去，勾践就给他拉马，这样过了两年，夫差认为勾践真心归顺了他，就放勾践回国。
勾践回到越国后，立志报仇雪耻。他唯恐眼前的安逸消磨了志气，在吃饭的地方挂上一个苦胆，每逢吃饭的时候，就先尝一尝苦味，还自己问："你忘了会稽的耻辱吗?"他还把*子撤去，用柴草当作褥子。这就是后来人传诵的"卧薪尝胆"。
【注音】wò xīn cháng dǎn
【典故】越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。 《史记·越王勾践世家》
【释义】薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
【用法】作谓语、定语、状语；指发奋图强
【结构】联合式
【近义词】发愤图强、宵衣旰食
【反义词】乐不思蜀
【押韵词】志盈心满、无一尘染、焦眉皱眼、礼奢宁简、危同累卵、出头露脸、论长说短、目濡耳染、露钞雪纂、含毫命简、......
【年代】古代
【谜语】勾践
【英文】stooptoconquer
【德文】sichdieDemütigungdereigenenNationimmerwiederbewuβtmachen
【日语】臥薪嘗胆（がしんしょうたん）。目的（もくてき）を成（な）し遂（と）げるために，艱難辛苦（かんなしんく）すること
【法文】couversavengeance
【成语故事】春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国
【示例】中国足球要想冲出亚洲，必须卧薪尝胆，刻苦训练。
【成语造句】
◎ 考古成果的整理和出版也有长足进展，卧薪尝胆的中国学者开始筹划举办中国人自己的新疆丝绸之路文物展览。
◎ 陆院教官朱海鹏和不甘当配角、卧薪尝胆多年的Ｃ师师长常少乐，不甘白花钱，在演*中使用战场微波监视系统，致使Ａ师演*指挥所被歼，师长黄兴安等当了“俘虏”
◎ ＂我别的话不多说了，国家的利益、事业的荣誉高于一切，希望你们能卧薪尝胆，苦干两年，争取奥运会出线，为干足球的人争口气，让国人能够看到中国足球的希望。＂
◎ 勾践之臣范蠡、文种教勾践，卧薪尝胆，以报吴仇。
词类符号：名词； 时间名词； 方位名词； 处所名词；人名； 姓氏； 名字； 地名； 机构名； 其他专有名词； 动词；联系动词；能愿动词；趋向动词；形容词；区别词； 数词；量词； 副词； 代词；介词； 连词； 助词；叹词； 拟声词；*用语；缩略语；前接成分；后接成分； 语素字； 非语素字；
吴王阖闾打败楚国成了南方霸主，吴国与附*的越国向来不和。
公元前496年，越国国王勾践即位，吴国趁机发兵攻打越国，吴越两国发生一场大战。吴王阖闾满怀信心，没想到最终打了个败仗，他也因伤重而亡，临死时嘱咐儿子夫差说不要忘记报越国的仇。
后来夫差即位，发誓消灭越国，他叫伍子胥和另外一个大臣伯�好咳詹倭繁�马，做好攻打越国的准备。
过了三年，吴王夫差亲自率领大军去打越国，越国勾践因为听大夫范蠡[lí]的劝说，执意出兵与吴王作战，结果大败。
越王勾践带了五千个残兵败将逃到越都会稽[jī]，被吴军围困起来，勾践此时非常懊悔。他跟范蠡说，我后悔没有听你的话，弄到这步田地。现在该怎么办。
范蠡说，咱们赶快去求和吧！于是勾践派大夫文种到吴王营里去求和，并买通吴国的伯�海�请伯�涸诜虿蠲媲敖埠没埃�最后吴王夫差不顾伍子胥的反对，答应了越国的求和，但是要勾践到吴国为奴。
文种回去向勾践报告了，勾践把国家大事托付给文种，自己带着夫人和范蠡到吴国去。勾践到了吴国夫差让他们夫妇俩住在一间石屋里，还叫勾践给他们喂马拉马，范蠡跟着做奴仆的工作。
就这样过了两年，夫差认为勾践真心归顺了，他就放勾践回国。
勾践回到越国后，立志报仇雪耻，怕眼前的安逸生活会消磨志气，他搬进破旧的马厩中居住，把*子撤去，用柴草当作褥子，在吃饭的地方挂上一个苦胆，每到吃饭的时候，就先尝一尝苦味，自问，你忘了会稽的耻辱吗。如此雷打不动坚持了20年，后来勾践北上中原，与诸侯会盟成为春秋时期最后一个霸主。
卧薪，躺卧在柴草上，尝胆，口尝苦胆，卧薪尝胆形容人刻苦自励，立志雪耻，发奋图强。
小朋友，越王勾践卧薪尝胆不怕艰苦的环境，一心奋发图强，才有后来的一番大事业，我们也可以像他一样自强自立，奋发学*。
公元前496年，长江下游的吴国和越国因小怨而爆发了一场战争！
年轻的越王勾践以范蠡为军师，使吴军大败，年老的吴王也因伤重而亡！
年轻的夫差登上了王位。他发誓消灭越国。三年后，夫差率领雄兵攻伐越国。双方交战后，越败吴胜，吴国大军攻至越都会稽。
文种买通离间吴国大臣伯�河敕虿罴�力周旋，终于让夫差动了怀仁之心，不灭越国。越国得以保存。勾践率王后与范蠡入吴为奴。为奴三年后，夫差生病。范蠡抓住良机，让勾践为夫差尝粪而寻找病源，此举彻底感化了夫差，从而释放了勾践。
回到越国的勾践，睡在柴草上，在房梁吊下一根绳子，绳子一端栓着一只奇苦无比的猪苦胆，每天醒来，勾贱第一件事就是先尝一口奇苦无比的苦胆！二十年，他雷打不动，天天如此。
公元前473年，勾践秘起藏于民间的三万雄兵，一举将姑苏城团团围困。此时，夫差还有五万兵马，却因粮草难济而不敢出城一战。
勾践创下了人类君王史的奇迹！他苦心励志，发愤强国，创下了以小打大，以弱胜强，以卵击石的人间神话！卧薪尝胆的典故被称为中国几千年文明史中经典中的经典，勾践的超人意志或许更有人类意义！
