读完第三章，我最喜欢的一句话就是“不要只做低于自己能力的工作。”工作中我们经常会碰到有些人做事不主动，只能跟着别人干活，给别人打下手，自己单独做事就完成不好，这样的人是永远不知道积极进取的人。安于现状，自我满足，自我感觉良好，这样的人永远只能在原地踏步。一个有能力的人，做事情不能只正常发挥自己的能力，能挑一百斤的担子，那你千万别选择避重就轻，千万不要白白浪费了自己的能力，假如有一天失去了别人对你的信任，那就再也没有机会担当重任了。
很多时候，没有做好工作正是因为我们没有尽力去做，没有把自己的才能尽可能发挥到最高。现在很多同行都觉得自己的'工作单位是安全的，能端稳饭碗，没有危机感，其实现实社会的竞争是非常激烈的，一旦我们懈怠就会退步和淘汰。而要保持高效的工作效率，就必须全力以赴地发挥自己的才能，只有比别人做的更好，才能永远立于不败之地。
世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能战胜世间的一切障碍，全力以赴，就一定能到达辉煌的顶峰！
“人过留名，雁过留声。”人生在世，有谁愿如一缕清风飘来即过？我相信任何人都有一颗上进的心，都想留个好名声在世。但人活着就离不开做事，而要把事情做到最好，就一定要能做事。如果我们光有想做事的念头，肯做事的诚意，没有做事的能力，事情同样做不好。反之，如果你具备了做事的能力，那就一定要把能力发挥到极致。
读完第三章，我最喜欢的一句话就是“不要只做低于自己能力的工作。”工作中我们经常会碰到有些人做事不主动，只能跟着别人干活，给别人打下手，自己单独做事就完成不好
，这样的人是永远不知道积极进取的人。安于现状，自我满足，自我感觉良好，这样的人永远只能在原地踏步。一个有能力的.人，做事情不能只正常发挥自己的能力，能挑一百斤的担子，那你千万别选择避重就轻，千万不要白白浪费了自己的能力，假如有一天失去了别人对你的信任，那就再也没有机会担当重任了。
很多时候，没有做好工作正是因为我们没有尽力去做，没有把自己的才能尽可能发挥到最高。现在很多同行都觉得自己的工作单位是安全的，能端稳饭碗，没有危机感，其实现实社会的竞争是非常激烈的，一旦我们懈怠就会退步和淘汰。而要保持高效的工作效率，就必须全力以赴地发挥自己的才能，只有比别人做的更好，才能永远立于不败之地。
世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能战胜世间的一切障碍，全力以赴，就一定能到达辉煌的顶峰！
静下心来把《把事情做到最好》细细读完，感触颇深，确有不少真知灼见职场的规则，进步的心路历程，心态的调整把握，职业人要遵循的必然规律，已经成功做好事情的导向—跃然脑海之中。全书读后给我的感触很深，现就几点思想和收获诠释如下：
一、恪尽职守——摆正位置是职场第一要务。
首先，想做事、肯做事、能做事的前提是位置的确定和角色的扮演，投入本职工作之中，以诚而有信立足，做好本职工作，正如香港特首***向就本职演说中的那句话“打好这份工”！要成为骨干就要经得起折腾，几千年前我国圣人孟子也说过“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”。我认为经得起折腾，一要有耐心，二要有自信，三要能随机应变，正如书中所说，要会干事多理性，敢做事勇于挑战，赋有激情敢为人先，善做事不问任务有多难只问如何去达成。
二、人生没有彩排——批评使人进步。
在现今大环境中，人生是没有彩排的，我尤为赞同，想干事、能干事、干成事、干好事，就难免会有挫折，但我们不能因为一点挫折就畏手畏脚，因为人生没有彩排，每天都在现场直播，如果错了方向，停止就是进步，改变方向，继续前行，我们也不能因为无端的悱恻就唯唯诺诺，因为“骨干是要经得起磨练，千锤百炼才能成钢”！当然要想干成事，还要善共事，现如今，社会关系网络错综复杂，要想干好一件事，仅凭个人的热情和能力是远远不够的，更多的事情需要与他人团结协作，共同完成。所以我们要善待团结，团结共进。
三、从最基本做起
做事情要从小事做起，一屋不扫，何以扫天下，每个人都想有大成就，有大收获，但是万丈高楼从地起，你烧不好一块砖，就砌不起一堵墙，更搭不成一幢楼。所以从小事做起，再小的事情我们也要认真对待，不能因为是小事就不重视，但是所有的事情我们也要分清楚轻重缓急，不可盲目的去做。而且今天的事情一定要今天完成，履行好自己的工作职责。
四、常怀危机感和紧迫感
人生活的太安逸就会失去自我，失去奋斗的激情，人都是有懒惰心理的，有很多的事情不是我们不会做，而是不敢做、怕做，*惯于循规蹈矩。书中提到我们每个人都要有危机感和紧迫感，要敢于做事，特别是遇到新分给的任务和工作要敢于去挑战，主动迎接，不要想到自己不会做，而应该想办法怎么去做，怎样才能把事情做到最好，真正成为一名职业化的教师。
五、要有容人之量
不同人有不同的性格，本无所谓哪个好与哪个不好，要和同事和睦相处，在工作中难免会因为一些观点不一致而产生矛盾，我们必须要有着海纳百川的心态去对待每一个人和每一件事，让大家凝聚在一起，发挥最大的作用。
最后，想说的是：彩虹总在风雨之后，秋实总在春花之后，把每一天都作为自己的代表作，把每件事都当作人生最重要的事，力争做到最好，为成功不断地积累资粮，定会在工作以及人生的道路的上，取得傲人的成绩。
《把事情做到最好》这本书紧紧围绕做事情这个主题，在每一个章节都提炼了一个很具体、很实用的主题，从想做事、肯做事、能做事、会做事、敢做事、善做事、做对事、做成事、做好事，分九个章节，一步一个提高，最后用一个章节强调了不出事。
为了印证这些观点，说明这些主题，本书运用了大量的事例。这些事例看起来似乎很浅显，很通俗，仿佛就发生在我们身边，就如同我的朋友，我的同学，甚至我家人之间的故事。这些故事我们也许听过，但我们往往一听了之，我们也许没有思索，也许没有探究，或者说我们只是浅尝即止，我们可能在这样或那样的故事中迷茫，我们把许多成功的事例归于运气，我们可能对这样的故事只是报以羡慕，我们甚至会嫉妒恨，感叹命运的不公，感叹自己的十八般武艺难以施展。
我们有没有想过别的，想过我们有没有认认真真去做?
细读此书，不得不掩卷沉思。
古人云：文以载道。读了此书，使我明白一个道理，那就是——人生在世，人生在事。
一个人的生存，给另外的人的感受，无非就是为人处世。为人如何，其实就是用事来说明的。日常生活中，我们经常会听到人议论人，有时候会说，某某人不错，有时候会说，某某人多坏。其实好人和坏人都不是简单的以“好”、“坏”这些词来评判的，必定是用了具体的事例来说明。文学作品塑造人物，也是运用人物的故事丰满人物的性格特征，道德情操的。我们都知道甫志高这个人物，但一开始我们并不知道他就是一个叛徒，作者也不是就凭自己的三言两语就把他说成了叛徒，而是通过他的所作所为，使读者相信他就是一个彻头彻尾的叛徒。
人的善恶美丑，是通过事情可以说明的，人对待事物的态度，也是可以通过日常工作和生活来说明问题的。
本书就是教给我们对待事情的态度，做事情的方法，题目就是“如何把事情做到最好?”。咋一看，这样的要求可能太高了，但作者通过通俗易通的语言，几乎是完全口语化的语言，仿佛一个长者的循循善诱，又仿佛一位老师的耐心讲解，通过许多鲜活的例子总结提炼出一套实际生活中极具针对性、操作性和实用性的做事方法，给读者一个信念，那就是——原来我也可以。
一个人首先要想做事。每个人其实都有自己的梦想，都有渴望，都有着强烈的憧憬。但梦想并不是在睡梦里就能实现的，我们必须为此付出，付出就是“做”。
做，说起来也许简单，好比我们现在常常写的营销方案(文案)，我们必须有一套我们做事的方案，这本书，就是给了我们这么一个方案。
在这里，给我感触最深的是本书的第六章——善做事。
什么是善做事呢?
“人生最大的资本不能靠别人送来，而是要善于用自己的力量挣来。”作者首先引用了晚清中兴重臣曾国藩的一句名言，开宗明义的告诉读者，人是要善于用自己的力量，用自己的智慧。在这里，作者用了碧桂园董事长杨国强一个生动形象的解释：
如果我有事去广州，而自己没有车，我就在路边搭过路的车，没有过路的车，就骑自行车去，没有自行车，就走路去。走路去，如果遇到没有桥的河，那我就游水过去，脚如果崴了不能走了，我就是爬也要爬去!面对困难，我相信有很多人会说：“没有车，我怎么去呀?”
成功绝不是偶然的，也绝不是仅仅只靠运气。所谓“条条道路通罗马”，并不是一句话，也许罗马很遥远，但是只要朝着这个方向，走一步就*一步，《西游记》里的八十一难，那是一件一件完成的，关键还是要去做。
这一章还告诉我们，做事情要善于做最重要的事情，一个人工作、生活;单位、家庭：等等，头绪万千，而人的精力是有限的。我的理解是我们要做那些核心的事情，就像我们的企业，我们提出的核心价值观。
从不问任务有多难，只要我们尽力去达成。我们作为一个百年品牌的企业，我们的口号是：心有多大，市场就有多大。我们是仅仅停留在呼口号、写标语的地步吗?
作为企业基层的管理者，如何尽职尽责?我想个人要真正摆正心态，先不管自己的水*如何，能力怎样，重要的是要肯做事，先把眼下的事情做好。身稳、手稳、心稳。做事三思而后行。不越位，不错位，找准自己的位置，知道那些事该做，那些事不该做。做完事要认真检查，避免出事。勤请示、常汇报，少犯错误，要经常解剖自己，发现自身的缺点和过失，并立刻改正。
最后一点就是不出事。常说没事，就会出事，常怕出事，就会没事。一个具备自我反省的人，一定要有自我否定的意识，这样才能对自己的知识不断更新，对自己的能力不断提高，才能在不断的自我反省中让自己的心灵得到升华。
当前，我们的企业正处在不断改革发展，不断优化结构的阶段，在这个阶段，我们在经营和管理方面还需要不断调整充实，我们肯定会遇到许多我们没有经历过的事，我们可能做不来的事，但我想，只要找到了端正事情的态度，找到了做事情的方法，在实际工作中不断总结，自我鞭策，用心做事，专注做事，就没有克服不了的困难。
还是那句话，办法总比困难多。
这几天读了《把事情做到最好》这本书，感触颇多。那么怎么才能把事做到最好好，就像书中所说，把事情做好首先要想做事然后拿出诚意尽力做事，尽力做事的过程中我们还要会做事、善做事、敢做事、做对事最终才能有做成了事，做好了事，并且不出事。
我们一直努力把事情做到最好，虽然没有实现但是到处都有一些影子。在工作中我们要时刻想着如何做好日常工作，日常工作完成后我们还要不断超越自己，找适合自己做的事，应该做的事。做为毛坯厂我们不仅要完成日常的下料工作及结构件、锻件的生产任务，更要多想一想如何降低成本，如何提高材料利用率，如何提高产件的质量这就是想做事的.表现。想做事还是不够的，我们还要会做事、善做事，我们为提高材料利用率制定的一系列措施，并且举全厂之力严格按照措施执行，为提高锻件质量想办法做的胎模，工装都可以说是在善做事。书中说，会做事要先会做人，然后还要会共事，我觉得作为毛坯加工厂的各个班组能够每天共同作业，团结一致，完成大量的生产任务，可以算作会做事。说到敢做事，比如我单位的各种改造，叉车改造、碾环机的制作、转料车的改造等，还有一些小改小革，应该都是很好的体现，毛坯加工厂一向提倡创新，希望改变的更好而不是墨守成规。
做事还要不出事，做小事要细心，做大事要小心。在工厂里，不管任务量有多大，安全工作总是放在第一位的，我们日常工作中一定要注意。不要因为想做事、敢做事而出了事就不划算了，就像我们常说的不仅要胆大还一定要心细。
引用名人的一句话“做别人不愿做的事，做别人不会做的事，做别人不敢做的事，作别人做不到的事，这样的人就能成功”。可能我们离成功还很远但是我们每一天都会尽心尽力地工作，每一件事，都要力争做到最好，为了自身的进步，为了毛坯加工厂的进步。
张老师给我看了一本书《把事情做到最好》里面有许多经典语录，很有哲理，现摘抄一些也许对青少年和即将走入职场的大学生有一点启迪。
不想做事就会没事可做，只要想做，就没有做不成的事。遇到事情不是想能不能做，而是想怎么去做。既要有想法，还要有办法，更要有做法。越想做事越会得到重视。肯做事就是自觉自愿去做事，不要被动等事做，而要主动找事做。放下头衔、资历和自我多做职责之外的事。能把事情做到位，自然能得到好职位。做人不生气，做事沉住气。多理性行事，少意气用事，不仅会做事，还要会共事，耐得住性子，附得下身子、沉得住心思，这才是会做人，会做事。敢于做事，而不能鲁莽行事，对待工作有冲动、敢于挑战，做起事来有激情，敢为人先。善做事就是要善始善终、善谋善干、善做善成，要善于变通，不死守常规，不呆板行事，不问任务有多难，只问如何去达成。不是把事情做完而是做对，忙要忙到点子上。高层做正确的事，中层正确的做事，基层把事情做正确。凡事浅尝辄止，最终将一事无成。要把事情做好，先让自己变好单位的事，同事的事，事事尽心尽力。做小事要细心，做大事要小心，做事别越位，别错位，勤请示、常汇报、少犯错误不出事，常说没事，就会有事，常怕出事就会没事。这本书还写了大量的实例，阐述了做好事的心态、动机、能力……
总之就是人的潜能只有在做事中才能开发;人的素质在做事中形成;人的品质在做事中体现;人的智慧，在做事中运用;人的成就;在做事中取得;人的梦想在做事中实现……没有做事，做人没有根基，把这些为人处事的道理和准则熟练掌握并去实践才能取得成绩，不虚度人生。
这几天读了《把事情做到最好》这本书，感触颇多。那么怎么才能把事做到最好好，就像书中所说，把事情做好首先要想做事然后拿出诚意尽力做事，尽力做事的过程中我们还要会做事、善做事、敢做事、做对事最终才能有做成了事，做好了事，并且不出事。做事还要不出事，做小事要细心，做大事要小心。在工厂里，不管任务量有多大，安全工作总是放在第一位的，我们日常工作中一定要注意。不要因为想做事、敢做事而出了事就不划算了，就像我们常说的不仅要胆大还一定要心细。
在工作中我们要时刻想着如何做好日常工作，日常工作完成后我们还要不断超越自己，找适合自己做的事，应该做的事。做为毛坯厂我们不仅要完成日常的下料工作及结构件、锻件的生产任务，更要多想一想如何降低成本，如何提高材料利用率，如何提高产件的质量这就是想做事的表现。想做事还是不够的，我们还要会做事、善做事，我们为提高材料利用率制定的一系列措施，并且举全厂之力严格按照措施执行，为提高锻件质量想办法做的胎模，工装都可以说是在善做事。书中说，会做事要先会做人，然后还要会共事，我觉得作为毛坯加工厂的各个班组能够每天共同作业，团结一致，完成大量的生产任务，可以算作会做事。说到敢做事，比如我单位的各种改造，叉车改造、碾环机的制作、转料车的改造等，还有一些小改小革，应该都是很好的体现，毛坯加工厂一向提倡创新，希望改变的更好而不是墨守成规。
《把事情做到最好》一书，主要讲到了要把事情做到最好，就一定要想做事、肯做事、能做事、敢做事、做成事、做好事、做到不出事。细细读来,感触颇深,确有不少真知酌见。在我看来，把事情做到最好，是一把衡量工作的标尺，是一个干部应有的精神追求。人，活着就离不开做事，做事是我们立身之本。人的潜能，只能在做事中才能开放;人的素质，只能在做事中才能形成;人的品质，只能在做事中才能体现;人的智慧，只能在做事中才能运用;人的成就，只能在做事中才能取得;人的梦想，只能在做事中才能实现。做人，与做事密不可分。为人处事，就一定要做到最好。
读完这本书，结合我本人在参与创建名牌学校过程中的探索与实践，我认为，要把教书育人的事情做到最好，主要要做到以下四点：
一、精心做事，全身心地投入。
十年树木，百年树人。教育效应的周期比较长，潜移默化的细微作用，很难有立竿见影之效。但教育教学中的任何一个小细节都有可能对学生的未来产生不可估量的影响。陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”所以，我们要努力做到深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任他们，严格地要求他们。大到理想信念教育、思想品德培养，小到珍惜每一分钟，不浪费一粒米，日常生活中的一言一行，甚至于课堂教学中的一个小小的提问，轻轻地启发等细微的环节等，都要考虑到孩子们的感受，捕捉心灵的瞬间反应。用我们全部的精力，把简单的事情做好，做到精致。
二、细致做事，不忽略任何细节。
不管你觉得自己的水*有多高，要先把眼下的事情做好。这是一个细节制胜的时代，细节决定成败。对于自己的工作无论大小，都要了解得非常准确、非常透彻，只有细心、细心、再细心，这样才能踏实地完成宏伟的目标。千里之堤，溃于蚁穴。在竞争激烈的高考场上，最终影响考生的具有决定意义的因素，往往都是基础上的不扎实、小漏洞。
三、实在做事，追求实际效果。
什么是水*?认真就是水*。什么是能力?落实就是能力。要把事情做到最好，既要有想法，还要有办法，更要有做法。我们每天都说自己很忙，千头万绪，焦头烂额。其实，很多时候都是瞎忙。盲目地忙碌，难见成效。我们做事情，主要就是要忙到点子上，这个点子，就是抓落实、办实事、解难题。八十分钟大课堂的教学实践，要求我们更多地关注教学过程，研究各个环节上的具体操作。问题设计、自主学*、合作学*、展示反馈、总结点评，一个一个来，实实在在地搞。尤其是在经历了多次调研、反思之后，我们深深地意识到，在学案课堂的教学环节上，严重制约我们发展的瓶颈，就是如何做好、做精学案中的问题设计。在校领导的带领下，我们围绕问题设计，展开专项研究。我们邀请陈铁补等省内外知名专家深入课堂，做研究，做讲座;我们开找专门的教师论坛，交流碰撞;我们开展问题设计大赛，各抒己见，百家争鸣。我们还利用教学质量反思月专题教研时间，深刻反思早读、课堂、自*辅导、背诵、过关、总结、笔记等各个教学环节上的问题，不拖延、不回避，不幕虚名，不耍花哨，看学生的实际表现，看最终的学*成果，看实实在在的教学效果。把问题始于教学，归于教学。用具体的实实在在的问题的解决，来搭建学生成长的坚实基础。
四、尽善尽美，把事情做得透彻。
浇花，一定要浇透，浇到根上，不能水过地皮湿。做事情，也是一样。如果只是随随便便做事，不用心、不细致、不注重结果，敷衍了事，做了跟没做一样，那就是浪费时间，甚至于浪费生命。比如我们课堂的教学设计，往往可以在基本的教学任务达成之后，再进一步设计一个能够提升能力、升华思想的更高层次的教学活动来强化思维、拓展视野，让尖子生有足够的视野和发展空间。为了这样一个更加完美的教学设计，需要我们发扬团队精神，精诚合作，付出更多的努力，学*、探索与不断的实践。唯有如此，我们的课堂才能更加趋于完美，我们的心灵才能更加安慰、*静，我们才能无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号!。
总而言之，我们要激情满怀地全身心投入于我们的工作中，用“精、细、实、透”来作为我们的行动指南，以敢打敢拼、扎实干练的工作作风，把我们垣曲中学的教育教学工作做得更好，为实现中华名校的宏伟目标做出更大的贡献!
《把事情做到最好》静下心来把这本书细细读来，感触颇深，确有不少真知酌见。职场的规则、进步的必历路程、心态的调整把握、职业人要遵循的必然规律、以及成功做好事情的导向一一跃然脑海之中。全书读后，对我的感触很深，那我就把我自己观点结合来书中的几点思想，诠释我读后的的收获：
1、恪尽职守——摆正位置是第一要务
首先，想做事、肯做事、能做事的前提是位置的确定和角色的扮演。投入本职工作之中，以诚而有信是立足之本，做好本职工作，也正如现香港特首***向就职演说中的那句话“打好这份工”！要成为骨干就要经得起折腾，几千年前我国圣人孟子也说过，“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，我认为经得起折腾体现为：一要有耐性，二要有自信，三要能随机应变。正如书中所说，要会干事多理性，敢做事勇于挑战赋有激情敢为人先，善做事不问任务有多难只问如何去达成。
2、人生没有彩排——批评使人进步
在现今大环境中，人生是没有彩排的，我尤为赞同。想干事，能干事，干成事，干好事，就难免会有挫折，但我们不能因为一点挫折就畏手畏脚，因为“人生没有彩排，每天都是现场直播，如果错了方向，停止就是进步”，改变方向，继续前行；我们也不能因为无端的悱恻就唯唯诺诺，因为“骨干是要经得起磨炼，千锤百炼才能成钢”！当然，要想干成事，还要善共事。现如今，社会关系网络错综复杂，要想干好一件事，仅凭个人的热情和能力是远远不够的，更多的事情需要与他人团结协作，共同完成。因为一个人独自行走，会走得很快，但多人结伴而行，才能走得更远。所以，我们要善待同伴，团结共进。避免彩排，就得从折腾中吸取经验，接受批评促使进步，也就是批评使人进步。
3、“吾日三省吾身”
遇到问题的发生，先从自己的身上找原因。首先我们错误清晰化。知道自己错在哪，学会分析错误的具体原因。例如这次沟通不到位导致失误，那么具体是选择方式的问题，个人表达的问题，流程的问题，还是时间上的失误，尽可能把问题通透，找到是什么原因，就马上去解决，作为下次同类事物的操作流程。多数的个人错误源于对自身认知不足，管理上的失误源于沟通、协调，没有一种错误是由一个人造成的。从管理的角度来说，事情涉及到的人都有承担错误的责任。所以当我知道一旦有了问题，那么我一定有错。及时向领导、同事请教“批评”，从而明确个人的弱势和缺点，找到问题短板。对别人批评会全盘接收，有建议更会照单全收。然后充分理解，加以改正实施。重要的事大多是简单的事，人要做人、做事必然是在无数的困难和错误中磨练后才会成长。想要做好，就不能不犯错误；想成长，就不能不认错。
4、海纳百川的心态做人做事
“物以类聚，人以群分”在现实生活和工作中难免会因为一些观点不一致而产生矛盾，我们必须要有着海纳百川的心态去对待身边每一件事和每一个人，让这个小小的团体凝聚在一起，发挥它最大的作用。
《把事情做到最好》静下心来把这本书细细读来，感触颇深，确有不少真知酌见。职场的规则、进步的必历路程、心态的调整把握、职业人要遵循的必然规律、以及成功做好事情的导向一一跃然脑海之中。全书读后，对我的感触很深，那我就把我自己观点结合来书中的几点思想，诠释我读后的的收获：
1、恪尽职守——摆正位置是第一要务
首先，想做事、肯做事、能做事的前提是位置的确定和角色的扮演。投入本职工作之中，以诚而有信是立足之本，做好本职工作，也正如现香港特首***向就职演说中的那句话“打好这份工”！要成为骨干就要经得起折腾，几千年前我国圣人孟子也说过，“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，我认为经得起折腾体现为：一要有耐性，二要有自信，三要能随机应变。正如书中所说，要会干事多理性，敢做事勇于挑战赋有激情敢为人先，善做事不问任务有多难只问如何去达成。
2、人生没有彩排——批评使人进步
在现今大环境中，人生是没有彩排的，我尤为赞同。想干事，能干事，干成事，干好事，就难免会有挫折，但我们不能因为一点挫折就畏手畏脚，因为“人生没有彩排，每天都是现场直播，如果错了方向，停止就是进步”，改变方向，继续前行；我们也不能因为无端的悱恻就唯唯诺诺，因为“骨干是要经得起磨炼，千锤百炼才能成钢”！当然，要想干成事，还要善共事。现如今，社会关系网络错综复杂，要想干好一件事，仅凭个人的热情和能力是远远不够的，更多的事情需要与他人团结协作，共同完成。因为一个人独自行走，会走得很快，但多人结伴而行，才能走得更远。所以，我们要善待同伴，团结共进。避免彩排，就得从折腾中吸取经验，接受批评促使进步，也就是批评使人进步。
3、“吾日三省吾身”，遇到问题的发生，先从自己的身上找原因。首先我们错误清晰化。知道自己错在哪，学会分析错误的具体原因。例如这次沟通不到位导致失误，那么具体是选择方式的问题，个人表达的问题，流程的问题，还是时间上的失误，尽可能把问题通透，找到是什么原因，就马上去解决，作为下次同类事物的操作流程。多数的个人错误源于对自身认知不足，管理上的失误源于沟通、协调，没有一种错误是由一个人造成的。从管理的角度来说，事情涉及到的人都有承担错误的责任。所以当我知道一旦有了问题，那么我一定有错。及时向领导、同事请教“批评”，从而明确个人的弱势和缺点，找到问题短板。对别人批评会全盘接收，有建议更会照单全收。然后充分理解，加以改正实施。重要的事大多是简单的事，人要做人、做事必然是在无数的困难和错误中磨练后才会成长。想要做好，就不能不犯错误；想成长，就不能不认错。
4、海纳百川的心态做人做事
“物以类聚，人以群分”在现实生活和工作中难免会因为一些观点不一致而产生矛盾，我们必须要有着海纳百川的心态去对待身边每一件事和每一个人，让这个小小的团体凝聚在一起，发挥它最大的作用。
——把事情做到最好读后感(十)份
《把事情做到最好》这本书使用通俗易懂的语言，独特的鲜活的案例，全面又系统地总结了一套实用工作中具有高度针对性的，操作性，实际性做事的方式，让人收获得良多。
怎样把事情做得更好，《把事情做到最好》归结为到“十个事”，即：把事情做到最好，就要尽力去做，只要想做，就没有想做不成的事；一定要有一个积极的态度去做事情而不是被动的去，而是主动找事做。
“工欲善其事必先利其器”只有学好本事，长能力，才能把事情干好；要善于使用智慧，把事情想明白，看明白，干明白，做“有眼力劲”、“有头脑”和“有手段”的人；人要敢于做事情，要用充满激情的干劲去工作，敢于挑战，敢于要求。
在阅读了《做最好的事》这本书之后，我根据自己的实际情况对“把事情做好”有了一些简单的理解。
我认为做事情最好的方法是正确看待事情。要了解人的潜能，人的素质，人的智慧，人的价值，人的梦想就是在做事情的过程中去启发、展示、实现，只有这样才能不浪费生命去实现。
我认为做事情最好的方法是“打铁先自强”。就是把事情做好的前提下，充实自己，强大自己，丰富自己。这样，我们就能做别人不能做的事。我们能做别人不会做的事。我们可以做别人不擅长的事。
我认为，把事情做到最好，要尽善尽美。无论你做什么，都要全心全意地去做，做到最好。
不要说“几乎”或“可以吧”之类的话来降低你的标准。要给自己制定更高的标准，要有努力工作的态度，不要以达到目标工作就可以了的态度来对做事，要有那种不达到目的不罢休的工作精神才能事事尽善尽美。
如何将事情做到最好？可能我们中的大多数人都想过这个问题。无论是生活还是工作，我们的一生都离不开做事，如何才能将事情多好呢，不是光想想或者喊口号就可以了，它需要我们付出实际行动，用心、用情从点滴做起。
首先，做什么。
这是一个相对广泛的话题，它可以大到贯穿人的一生，比如梦想，也可以小到具体的某一阶段，某一时刻，比如何时结婚生子，今晚吃什么。简单地讲，做什么就是要我们有一个明确的目标，然后有目的性地去完成它，正所谓运筹帷幄之中才能决战千里之外。所以，作为一名调度运行人员，从小的方面讲，每一名运行调度人员都应该明白自己所在的岗位需要做什么。一天，一月，一年乃至所在岗位的整个阶段，我们需要完成哪些事情，达到什么样的目标，这些都是我们应当提前有所规划的。从大的方面讲，输水工程需要我们做的是什么，也就是水利人的使命：献身、求实、奉献。正是使命，让我们立起共同的终极责任；正是使命，让我们在处理重大决策问题及发生利益冲突时能够选择正确地方向。
其次，如何做。
要懂得如何去做好一件已经规划好的事情是一个较为复杂的'过程。有三个因素都是不可或缺的：天时、地利、人和。天时，也就是好的时机。不管做什么样的事情，如果都能赶上一个好的时机，那就事半功倍了，“万事俱备，只欠东风”，说的就是这个道理了。地利，作战的时候是指有利的地理环境，而针对其他的事情，我们大可以把它理解为拥有一个好的环境。孟子说：“天时不如地利。”这在实践之中也是不难看出的。人和，即人心所向。团结一心，众志成城。作为水利运行调度人员，我们不仅要提高自身的素质、增强业务水*，同时也应肩负责任与使命，为水利事业发展贡献自己的绵薄之力。
总之，“天时、地利、人和，三者不得，虽胜有殃。”对于作战如此，对做好每一件大大小小的事情也是如此。如果说“做什么，如何做”是一幅画卷的基本线条，那么“细节”必定是这幅画中最绚烂的色彩。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，作为一名水利人，最重要的还是细节。在日常工作中，我们必须要从细节入手，在细节中挖掘潜力，以认真谨慎的态度做好工作中的每一件小事。只有这样，才不会出现一招不慎，全盘皆输的惨剧，也只有这样才能避免“一钉失一马，一马失社稷”的悲鸣。做一件事情不难，做好一件事情很难，把事情做到最好更难。但不管怎样，只要我们秉承“长江不择细流，故能浩荡万里，泰山不辞杯土，故能成其伟岸”的意志，从点滴做起，从细节做起。
*日，稍有空闲就静下心来手捧《把事情做到最好》慢慢读来，细细品味书中教人如何做人做事的道理，感触颇深，受益匪浅，觉得这本书实乃难得一遇的好书。本书分十个章节，从“想做事、肯做事、能做事、会做事、敢做事、善做事、做对事、做成事、做好事、不出事”十个主题由浅入深分别阐述，娓娓道来。书中引用了很多的名人名言，譬如比尔盖茨、李嘉诚等成功人士的人生感悟，更有66个鲜活实例加以论证书中所蕴含的哲理，总是令人有茅塞顿开之感。这本书就象一块敲门砖，孕育着无穷的智慧，让我体验到广阔的胸怀、渊博的知识、敏锐的'行动、机智的反应。它似一阵清风吹过，不经意间我的心弦为之颤动，智慧与浅显的道理变成一片片晶莹剔透的雪花，都慢慢地融化在心里。
读完这本书，让人感触很多，其中第四章“会做事”给我的启示最多。会做事首先要会做人，书中告诉我们：做人一要严于律己，宽以待人；二要谦和为美，多让少争；三要与人为善，切忌骄横；四要仗义疏财，扶危济贫；五要诚信待人，远离事非。想想人生在世，应当既会做人，又会做事。做人绝对不是一件小事情，你能否掌握精当，直接决定你做事的输赢，以至于一生的成败。
做人做事是相辅相成的两个方面，不可偏废。光会做事，不会做人，即便你能获得暂时的成功，也不会享受成功所带来的欢乐，因为一个人际关系恶劣，对立面、反对面、积怨甚多的人，定会招致众叛亲离，最终沦为孤家寡人；如果光会做人，不会做事，只顾八面玲珑，四处讨好，结果是浪费了感情，浪费了精力，到头来还是过得索然无味，一事无成。仅有会做人又会做事的人，才能赢得一世好名声，才能气定若闲，在谈笑间成就梦寐以求的事业。碧桂园集团董事长杨国强、华人首富李嘉诚之所以成功，就是因为他们深谙既会做事，又会做人的真谛，所以才能到达无往不利的高超境界。
由此我想，对于太保公司这个团体而言，每个员工都是身处其中的一个分子，我们应当秉承“会做人，会做事”的道德准则，热爱团体，尊重领导，包容同事，关爱客户，凡事都要往好处想，往远处看，齐心协力共同构建“太*洋”这个温馨和谐的大家庭。在工作中，我们要以熊素琼的“马桶精神”激励自我，爱岗敬业、全力以赴，以一颗感恩的心把事情做好、做对。仅有这样，我们才能实现个人的人生价值，在*凡的岗位上才能做出不*凡的成绩；我们这个团体才会有朝气、有凝聚力，“太*洋”这支战舰才会勇往直前，在激烈的竞争中处于不败之地。
《把事情做到最好》是一本点燃工作活力、催人进取上进的励志书，每个人读后都会从中找到一把打开自我心锁的钥匙。书中每一个故事都蕴含着一个做人做事的道理，滴水藏海，小中见大。在简便的阅读中，我们都有一份新鲜的感受，愉悦的享受，不知不觉中为自我的人生点亮了一盏明灯。慢慢去读，细心去体味，认真去学，努力按照书中的道理去做事，只要我们坚持，我相信人人都会把自我做到最好，把工作做到最好，把事情做到最好！
捧读《如何把事情做到最好》这本励志读本，受益匪浅，感触颇深。这本书通过列举大量成功人士和职场人士的做事实例，深入浅出地分析了做事、做人的方法和道理，指明了职场前进的方向，让人耳目一新，也深受启迪。个人也得到了一次思想上深刻的洗礼。
进入职场，人人都想做点事，也无法逃避做事，做事将伴随我们走完这一生。既如此，就要努力把事情做到最好、做得更好，唯有此，年华不会虚度，人生才有意义。
把事情做到最好，要有心。或经历、或借鉴、或传授，在岁月长河中，有心人会不断累积做事经验、方法；无心人则被动应付，推一下动一下，做一天和尚撞一天钟。有心人坚信办法总比困难多，面对任务，积极寻求推进工作的方式方法。反之，而不是犹豫不决、片面夸大困难的压力。
把事情做到最好，要无畏。敢做要无畏，要有不怕失败的豪情壮志。挫折往往是通往成功的必由之路，失败并不可怕，可怕的是跌倒了再没有重新站起来的勇气。“跌倒了也要抓一把沙子”的网易创立人丁磊在演讲中说道：“在30岁以前，我最大的收获并不是赚了两三个亿，而是有过一段亏掉两三个亿的经历。 ”无畏不因年龄增长而渐渐褪色，身患糖尿病且心脏不好的任正非在1978年创办了华为公司，那年他43岁，在那之前他一事无成。如今，华为已是中国最伟大的公司之一。
把事情做到最好，要专注。如今人们很世俗，什么能挣钱做什么，成为一些人的追求，这山望着那山高、“吃着碗里又想锅里的”，抱着这种心态的人终将一事无成。俗语有云：“业多不养家。 ”除了吃喝拉撒睡，用来做事的时间和精力有限，唯有专注于某一领域、行业，才能把事情做到最好。万科集团当年放弃了多元化的经营策略专注于地产行业成就了*20年的辉煌。
把事情做到最好，要坚韧。行百里者半九十，坚持就是胜利。作为一名宣传部的干部如何在其位尽其职？如何把事情做到最好？书中说：基层工作人员每天接触的都是非常具体的事情，更多的是要研究如何把事情做正确。的确如此，正如普照大地的阳光是由七色光谱组成。奔涌的河流是由无数个水滴组成。一个团队、一个系统的每一名员工就是光谱就是水滴。不要感到自己在岗位上做的事情很渺小很*庸，实则很光荣很崇高。因为哲人说：人民群众是历史的主人，是历史的创造者。上级的每一项决策，每一项要求，都需要基层人员去完成去落实，也更需要基层人员把事情做正确。正如盖高楼和造汽车，光有设计人员设计得完美、组织施工人员组织到位还不行，还需要各个工种的全力配合，按照要求保质保量地完成任务。所以，作为普通工作人员要时刻牢记：用正确的方法，去把事情做正确，这也是我们的价值所在。
在文中，有一段非常富有哲理和让我回味的话：一个绝望的组织，每个人既不抬头看路，也不埋头拉车；一个失败的组织，每个人都争着抬头看路，却没有人埋头拉车；一个*庸的组织，只有领导者会抬头看路，其他人只会埋头拉车；一个卓越的组织，每个人都会抬头看路，也会埋头拉车。看来，无论我们身处一个团队一个系统的哪一个层面，都要学会“既要抬头看路，也要埋头拉车”。“抬头看路”，我们就不会迷失方向；“低头拉车”，我们就会用眉尖的汗水换来成功。
一、从“想事”到“做事”
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。凡事只停留在“想”的阶段是一定不会有结果的，这一点也是需要自我反省的地方。在工作中，我时常想的很多，但付诸实践时总是很犹豫，而且越想越复杂、越想越钻牛角尖，从而越想越犹豫。其实现在看来，造成这种现象的原因归根结底可能是缺乏自信心，不惧怕困难，不过分担心后果，勇敢的迈出第一步，事情才会越来越清晰。
迈出第一步后，我们还需要争做有挑战的事。我们在工作过程中时常会遇到各种各样棘手的事情，规避这些问题自然不是解决的根本办法，而且往往会导致它们升级成难题，只有迎难而上，不断提高处理难题的能力，才是我们应该做的事。
二、从“做事”到“想做事”
在“做事”中加入“想”字，其实是把难度升级了好几个量级。想做什么事？想怎么做事？都是我们在工作中需要经常思考的问题，尤其是有时长时间重复机械的做一些工作时，往往就忘了做这些工作的'初衷和意义，从而停滞不前，明明付出了辛苦，但收效甚微。因此我们要在工作中学会“想”，主动思考，主动作为，才能让我们从机械的工作中跳脱出来，找到推进工作的新思路，从而达到事半功倍的效果。
温和对人对事，不要随意发脾气，需要我们有宽容、包容之心。宽容也是忍耐。在工作中，上司的批评、同事的误解，过多的`争辩不足取。只有冷静、忍耐、谅解最重要。事事斤斤计较，患得患失，人活得也累。所以要忍所不能忍，行人所不能行，容人所不能容，处人所不能处。
最简单的共事之道就是：不与上级争锋，不与同级争宠，不与下级争功。
凡是要留有余地，每一个人都会在自己的生命旅程中，遭遇到完全不同的“三种人”。第一种是能够理解、欣赏和器重自己的人；第二种是曲解、中伤甚至排斥自己的人；第三种是与自己毫无关系、无关痛痒的人。第一种人对自己有知遇之恩，应当尊为师友，滴水之恩当涌泉相报。第二种人对自己造成深深的伤害，需要智慧的远离，而不是烦恼和计较。对第三种人要以礼相待，和*共处。了解不同的人，区别对待，物以类聚，人以群分。
学会共事，被人才会认同你、认可你。会做事，不会共事，不仅成不了大事，有可能连小事都做不好。
现在是知识经济，读书型社会，多读书，长见识，真有用!
不久学校又给我们发了本《把事情做到最好》，我看后感触颇深!浅谈几点与大家分享吧!
这本**录了很多有用的细节，成功的案例是我受益匪浅。十个章节，节节主题简明扼要，环环相扣，细细品来犹如十把钥匙，一一帮我们打开如何“会做事、做对事、做成事”等困扰在心头的“禁锁”，使人如醍醐灌顶，茅塞顿开。
把事情做到最好，是一种对工作全力以赴、务求完美的态度。认真做事只能把事情做对，而用心做事才能把事情做好!当我们对工作不付出心血与诚意时，也就不会得到好的回报。我们要用心去浇灌成功，因为优秀源于用心。有的人感叹自己一辈子注定只能拿死薪水，发展的前途渺茫。其实这时不妨扪心自问一下：我负责的每项工作是否都用心地去做了?所做的每一件事都尽心尽力了吗?工作需要我们付出诚意。
我自参加工作以来，每天接触到的都是我的师傅们，很多的东西的'学*都是从零开始学*，刚从校园里面出来的我们都有着心浮气躁的特点，做什么事情都想着以最快的速度解决，而忽视了很多细节的地方，
让自己在很多的地方栽了跟头。在读这本书的过程中，我真正找到了我其中的一个缺点，就是不太注意自己的细节，无论以后是在自己的学*上还是工作中都要做到小事细心，大事小心。像竹子一样，每攀登一步，都做一个小结。
地球上千千万万的人，唯独我们这个小小的团体能够聚在一起，说明这是我们的缘分，因此我们要珍惜眼前的缘分，和同事们和睦相处，在工作中难免会因为一些观点不一致而产生矛盾，我们必须要有着海纳百川的心态去对待每一件事和每一个人，让这个小的团体凝聚在一起，发挥它最大的作用。
书中有太多的名人和成功人士的至理名言，这是他们毕生的经历和心血总结出来的，也许现在我们只领会了其中的一部分，很多名言我们还没有足够的阅历去领会其真正的内涵，而只是停留在肤浅的字面意思上，只有我们*时在工作和生活中慢慢的琢磨和领悟，才能真正的把事情做到最好。
最后，我想与大家共勉的是书中的几句话，也算是作者针对大部分人的软肋而提出的建议和要求，也是一个人取得成功的基
本前提，同时也是我读这本书之后更应该要求自己做到的，
那就是：去做别人不想做的事，去做别人不肯做的事，去做别人不能做的事，去做别人不会做的事，去做别人不敢做的事，去做别人不擅长的事，去做别人做不对的事，去做别人做不成的事，去做别人做不好的事，去做别人做不到的事。如果在*时的工作和生活中我都能够做到这样，成功就会离我不远了!
*期，农行通辽分行行长王建军行长为全行员工发了一本书—《把事情做到最好》。闲暇之余我细细品读了这本书。通过阅读此书，使我了解到了如何做事，如何把事情做到最好，让我重新的认识了做事的真谛。读后收获颇丰，受益匪浅。
此书紧紧围绕《把事情做到最好》这一主题，运用通俗易懂的语言和独特的案例全面而又系统地总结出一套在实际工作中极具针对性、操作性、实用性的操作方法，帮助我们打开了如何“会做事、做对事、做成事”等困扰在心头的事。这本书还引用了许多名人名言，让人更加茅塞顿开之感。如有两种人绝不会成大器：一种是除非被人要他做，否则他是绝对不主动做事的人。另一种是即使别人要他做，也做不好事情的人。这是钢铁大王安德鲁卡内基所讲的'。这些名言都简明扼要的告诉我们，如何做事，怎样做事。
读完这本书，我最大的感受是，想要把事情做到，首先要学会做人，做人是做事之本。同时，学会做人，首先要学会尊重人，尊重人你就会成功做事，而且把事情做得最好。以人为本，是做事情的根基。在其位、尽其职。
在单位里，有阶层之分。一般分为高、中、低三个阶层。“把事情做到最好”这本书告诉我们，不管身在哪一个阶层，你就要尽其所能的做到最好。作为高层，要做正确的事，中层要正确的做事。基层要把事情做到正确。高层领导就要为单位的发展做出谋划。确定大政方针，发展方向。规定制定有效的制度，把握大局，领导作出榜样。中层做到顶梁柱的作用，发挥其自身作用。最后，作为基层人员，每天接触的都是非常具体的事情。于是就积累了大量的实践经验。所以在如何把事情做正确的层面中就更加容易了解。在其位尽其职，人尽其才，才尽其用，严格按照“做正确的事，正确的做事，把事情做正确”与时俱进，坚持不懈，将会利于个人，组织的发展。因此，我们每位农行员工都要按照《把事情做到最好》这本书所讲述的那样去执行效仿，真正做到心中。农行的明天会更加美好，发给该书的目的也就达到了。
终于利用闲暇时间拜读完了《把事情做到最好》，此书共分10章，每章在5节以内，每节篇幅在5页左右，每节有3个问题。围绕做事动机、方略、成效、禁忌，依次论述了想做事、肯做事、能做事、会做事、敢做事、善做事、做对事、做成事、做好事、不出事等十个方面的内容。主题鲜明，环环相扣，层层递进，论证深入浅出，说理娓娓道来，语言通俗易懂。
书中总结提炼的多个精辟观点，使人醍醐灌顶；旁征博引的诸多名人名言，让人如沐春风；精选列举的生动鲜活案例，给人以深刻启迪。这本书告诉我们：做事，要做得更好；做人，要做得优秀。学*书中把事情做到最好的方法和途径，借鉴书中成功的.经验总结，对我们深入学*领会、全面贯彻落实好党的***精神很有帮助。我个人觉得从教师的层面来讲，要把事情做到最好就要努力做到：态度端正，有责任心，并激情地工作……比尔·盖茨曾说过：“想做事的人永远在找方法，不想做事的人永远在找理由；世上没有走不通的路，只有想不通的人”。
所以，无论我们现在从事什么工作，都要以积极的态度去对待，拿出自己全部的热忱和满腔的激情来热爱自己的工作，想做事、肯做事，只有这样工作的过程才会变得其乐无穷，久而久之养成的工作态度、形成的工作*惯会让我们受益匪浅。我们不仅要想做事、肯做事，最关键的还是要能做事、会做事、敢做事、善做事。要把事情做到最好，需要一定的技巧和方法。书中第三章至第六章，详细阐述了“能做事、会做事、敢做事、善做事”的学问。首先是要尽力做事。也就是说要把事情做到位，简单的事要用心尽力完成，复杂的事不仅要用心尽力而且要用智慧去完成。把事情做到最好最终要看结果，因此贵在行动。书中第七章至第十章阐述了“做对事、做成事、做好事、不出事”的方法和学问。
我觉得做对事最重要，因为只有做对了，才会了好的结果。对于一个团队，一个组织来说，每一个环节都很重要。即使只是基层的一名普通教师也是组织链条上不可或缺的一颗螺丝钉。因此，只有每个岗位都尽力尽心地把事情做到做对、做到最好，这个组织才会有朝气、有活力，这个集体才能在激烈的竞争中立于不败之地。
履行岗位职责是每一个教师最基本义务。如何才能把教育做到最好?如何想教书、会教书、教好书?《把事情做到最好》这本书全面系统的总结出一套在实际工作中极具针对性、操作性、实用性的做事方法，只要我们深刻领悟本书中的做事理念，熟练掌握并应用本书中的做事方法，就能把本职工作做到最好。以下是我读本书的一些心得体会：
1、把工作做到最好，就一定要珍惜岗位，履行好岗位职责。克服在工作中的那种惰性。当我们觉得累了时候，不如换一个角度去看世界、看生活、看工作，看看我们周边企业的劳动强度、工资收入，他们可能比我们更累、更辛苦，工资反而低。然后再回过头想想自己，可能你会发现其实我们那点累根本算不上什么，因此我们要加倍的珍惜岗位，履行好岗位职责，我们给学校奉献的越多，学校和社会给我们回报就会越高。
2、把工作做到最好，就要一定会干事。会干事就要熟练掌握岗位的规章制度和工作程序。对待工作高标准、严要求、讲原则。树立“第一次将正确的事情做正确”理念，认真剖析、检查对比过去的工作程序、工作行为是否正确。不断改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率，提高工作质量，注重和同事之间的工作协调和配合，和大家一起团结奋斗、把自己的能力发挥到极致，每个人把自己的工作做好了，整个学校的工作就有了保障。
3、要注重新的技能和知识学*。学*是使我们进步很重要的法宝，不管是生活还是工作。不能只用我们已有的这些知识来面对现在这个千变万化的社会，我们更多的是要不断地充实自己。立足本职，给自身加压，急需什么，学什么;上班学，业余学，挤时间，带头刻苦钻研和努力实践，同时把自己的学*成果和经验与同事进行分享，在提升自身岗位素质的同时，使学校整体的岗位素质也得以提升。只有这样，我们的工作和生活才会越来越协调、越来越顺利。
4、事无巨细，从小事做起有时候我们的工作会很零散，一下子会出现很多的事情，这个时候千万不能落下什么事情，而且事情不分大小，所有的事情都是需要我们一件一件的去完成。再小的事情我们也要认真对待，不能因为是小事就不重视，但是所有的事情我们也要分清楚轻重缓急，不可盲目的去做。而且今天的事情一定要今天完成。
5、合理安排时间，时刻保持快乐的心情，每个人的时间都是一样的，没有人多也没有人少，只是每个人利用得不同而已，所以我们要学会合理的安排时间，这样的工作和生活才会更加充实。同时在工作中我们一定要保持一个好的心情，因为好的心情决定了我们工作效率，这样也会把快乐带给我们身边的同事。
6、总结一天的工作。这点也很重要，在总结的过程中我们可以想到很多，包括做了的、没做的、做的好的、做的不好的，更多的是想出我们的不足和改正的地方，善于理解领导的批评，领导的批评是对我们工作不到位提出的新标准、新高点期待和要求，要善于采纳别人建议，不断地思考和总结，修正、克服工作中的偏差和失误，使我们的工作不断修正、卓越。
总之，最后很感谢领导推荐的这本书，我将继续仔细研读这本书，把在书中所学到的做事的理念、做事的方法应用到*时的工作中去，并及时地把成功的经验与同事进行交流分享，每一次都把正确的事情一次做对，使自己在今后的工作中进一步走向成熟，开拓工作新局面，为学校提出的精细管理目标努力拼搏。
——把事情做到最好心得体会范文十份
做一名教师，如何才能把工作做到最好？《把事情做到最好》这本书全面系统的总结出一套在实际工作中极具针对性、操作性、实用性的做事方法，我们要深刻领悟，熟练掌握并应用本书中的做事方法，就一定能把本职工作做到最好。
1、把工作做到最好，就一定要珍惜工作岗位。克服在工作中的那种惰性。当我们觉得累了时候，不如换一个角度去看世界、看生活、看工作，可能你会发现其实我们那点累根本算不上什么，因此我们要加倍的珍惜岗位，履行好岗位职责。
2、把工作做到最好，就一定要会干事。对待工作高标准、严要求、讲原则。不断改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率，提高工作质量，注重和同事之间的工作协调和配合，和大家一起团结奋斗、把自己的能力发挥到极致，每个人把自己的工作做好了，整个班级的成绩就上去了。
3、把工作做到最好，就一定要学*新的知识。学*是使我们进步很重要的法宝，不管是生活还是工作。特别是作为一名教师，我们要不断地充实自己，挤时间，自觉学*新教纲、新教法，不断提升自身素质。
4、把工作做到最好，就一定要合理安排时间，时刻保持快乐的心情，每个人的时间都是一样的，没有人多也没有人少，只是每个人利用得不同而已，所以我们要学会合理的安排时间，这样的工作和生活才会更加充实。同时在工作中我们一定要保持一个好的心情，因为好的心情决定了我们工作效率，这样也会把快乐带给我们身边的同事。
5、把工作做到最好，就一定要学会总结。这点也很重要，在总结的过程中我们可以想到很多，包括做了的、没做的、做的好的、做的不好的，更多的是想出我们的不足和改正的地方，善于理解学校领导的批评，领导的批评是对我们工作不到位提出的新标准、新高点期待和要求，要善于采纳别人建议，不断地思考和总结，努力提升自己的工作水*。
总之，最后很感谢学校领导推荐的这本书，我将继续仔细研读这本书，把在书中所学到的做事的理念、做事的方法应用到*时的工作中去，并及时地把成功的经验与同事进行交流分享，每一次都把正确的事情一次做对，使自己在今后的工作中进一步走向成熟，为学校发展贡献力量！
暑假期间，认真读了《把事情做到最好》一书，受益匪浅。这本书运用通俗易懂的语言、丰富鲜活的案例，系统化地总结出一套极具针对性、操作性、实用性的做事方法，更融汇了许多使人耳目一新的做事理念。
没有人能够随随便便成功。每个人，无论选择了什么职业，农民也好白领也罢，只有好好地爱这份职业，好好地经营这项工作，努力把事情做到最好，才能有所成就。而教师这个职业，关系到人才的成长，关系到国家百年大计，所以做为一名教师尤其要努力把事情做到最好。
把事情做到最好，重在态度，贵在方法;重在落实，贵在持恒。
比尔・盖茨曾说过：“想做事的人永远在找方法，不想做事的人永远在找理由;世上没有走不通的路，只有想不通的人。”所以我们只要有了“把事情做到最好”的态度，就会全身心投入工作，精益求精，不投机取巧，不敷衍了事。在教学上，有了这样的态度，我们就会备课力求完美，上课不遗余力;我们就会对学生细心、耐心，把学生放在心上，及时地了解并解决学生学*或生活上的问题。我想，这样的老师，即便不是顶尖的专家，也是一位不可多得的好老师。当然，还要有方法，不能蛮干。在这方面，有些老师不求方法，例如，为了让学生的尽快掌握易错知识而罚写N遍作业。这样，久之，学生只会做简单的重复而不动脑思考，即使暂时“掌握”了(其实可能大多时候是死记住了)，终究还会出错，而且学生会对这位老师有意见，对这门功课失去兴趣，成绩怎么能提高呢?我们应该针对学生的某个问题，想办法让他思考，加深学生的印象，做些类似题型加以巩固。这样，有办法地教学，老师会教得轻松，学生也学得轻松，教与学都会成为一种有趣味的事。每天做着有趣味的乐事，结果毋庸置疑。
书中这样总结了做事情的四种结果：“做，做完，作对，做好。很多人做事仅仅局限于做，部分人会比前者努力，将事情做完。只有很少一部分人会在思考如何把事情作对，做好。而这种能够积极思考的人，往往都会比其他人更快的做出成绩。”每个人都想有一个好的结果，老师都希望自己的学生取得优异成绩，有了态度和热情，有了方法和思想，结果要靠落到实处。所以我们要做一个实干的老师，而非夸夸其谈;要做一个踏实的老师，而非浅尝辄止。这就要我们有持恒的精神，坚持不懈。首先，做为教师，不能满足，对于专业知识，对于教学方法，对于学术钻研，都应该不懈地努力，不能满足于经验，不能满足于既得成绩，否则就会止步不前。同时，被誉为“人类灵魂的工程师”的教师，这一职业还要求我们能够守得住高尚，抵得住低俗，守得住清贫，抵得住诱惑!这些都需要一生的坚持。
从个人的角度来说，每个人都应该“想做事、肯做事、能做事、会做事、敢做事、善做事、做对事、做成事、做好事、不出事。”作为集体(学校)的一员来说，更有应该全局观念，合作精神，共谋发展!书中如是说“一个绝望的组织，每个人既不抬头看路，也不埋头拉车;一个失败的组织，每个人都争着抬头看路，却没有人埋头拉车;一个*庸的组织，只有领导者会抬头看路，其他人只会埋头拉车;一个卓越的组织，每个人都会抬头看路，也会埋头拉车。”如此，在学校领导的正确带领下，每个人都找方法巧干、埋下头实干，学校的辉煌前景就在眼前!每个人的美好愿景就在眼前!
履行岗位职责是每一个教师最基本义务。如何才能把教育做到最好?如何想教书、会教书、教好书?《把事情做到最好》这本书全面系统的总结出一套在实际工作中极具针对性、操作性、实用性的做事方法，只要我们深刻领悟本书中的做事理念，熟练掌握并应用本书中的做事方法，就能把本职工作做到最好。以下是我读本书的一些心得体会：
1、把工作做到最好，就一定要珍惜岗位，履行好岗位职责。克服在工作中的那种惰性。当我们觉得累了时候，不如换一个角度去看世界、看生活、看工作，看看我们周边企业的劳动强度、工资收入，他们可能比我们更累、更辛苦，工资反而低。然后再回过头想想自己，可能你会发现其实我们那点累根本算不上什么，因此我们要加倍的珍惜岗位，履行好岗位职责，我们给学校奉献的越多，学校和社会给我们回报就会越高。
2、把工作做到最好，就要一定会干事。会干事就要熟练掌握岗位的规章制度和工作程序。对待工作高标准、严要求、讲原则。树立“第一次将正确的事情做正确”理念，认真剖析、检查对比过去的工作程序、工作行为是否正确。不断改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率，提高工作质量，注重和同事之间的工作协调和配合，和大家一起团结奋斗、把自己的能力发挥到极致，每个人把自己的工作做好了，整个学校的工作就有了保障。
3、要注重新的技能和知识学*。学*是使我们进步很重要的法宝，不管是生活还是工作。不能只用我们已有的这些知识来面对现在这个千变万化的社会，我们更多的是要不断地充实自己。立足本职，给自身加压，急需什么，学什么;上班学，业余学，挤时间，带头刻苦钻研和努力实践，同时把自己的学*成果和经验与同事进行分享，在提升自身岗位素质的同时，使学校整体的岗位素质也得以提升。只有这样，我们的工作和生活才会越来越协调、越来越顺利。
4、事无巨细，从小事做起有时候我们的工作会很零散，一下子会出现很多的事情，这个时候千万不能落下什么事情，而且事情不分大小，所有的事情都是需要我们一件一件的去完成。再小的事情我们也要认真对待，不能因为是小事就不重视，但是所有的事情我们也要分清楚轻重缓急，不可盲目的去做。而且今天的事情一定要今天完成。
5、合理安排时间，时刻保持快乐的心情，每个人的时间都是一样的，没有人多也没有人少，只是每个人利用得不同而已，所以我们要学会合理的安排时间，这样的工作和生活才会更加充实。同时在工作中我们一定要保持一个好的心情，因为好的心情决定了我们工作效率，这样也会把快乐带给我们身边的同事。
6、总结一天的工作。这点也很重要，在总结的过程中我们可以想到很多，包括做了的、没做的、做的好的、做的不好的，更多的是想出我们的不足和改正的地方，善于理解领导的批评，领导的批评是对我们工作不到位提出的新标准、新高点期待和要求，要善于采纳别人建议，不断地思考和总结，修正、克服工作中的偏差和失误，使我们的工作不断修正、卓越。
总之，最后很感谢领导推荐的这本书，我将继续仔细研读这本书，把在书中所学到的做事的理念、做事的方法应用到*时的工作中去，并及时地把成功的经验与同事进行交流分享，每一次都把正确的事情一次做对，使自己在今后的工作中进一步走向成熟，开拓工作新局面，为学校提出的精细管理目标努力拼搏。
《把事情做到最好》这本书紧紧围绕做事情这个主题，在每一个章节都提炼了一个很具体、很实用的主题，从想做事、肯做事、能做事、会做事、敢做事、善做事、做对事、做成事、做好事，分九个章节，一步一个提高，最后用一个章节强调了不出事。
为了印证这些观点，说明这些主题，本书运用了大量的事例。这些事例看起来似乎很浅显，很通俗，仿佛就发生在我们身边，就如同我的朋友，我的同学，甚至我家人之间的故事。这些故事我们也许听过，但我们往往一听了之，我们也许没有思索，也许没有探究，或者说我们只是浅尝即止，我们可能在这样或那样的故事中迷茫，我们把许多成功的事例归于运气，我们可能对这样的故事只是报以羡慕，我们甚至会嫉妒恨，感叹命运的不公，感叹自己的十八般武艺难以施展。
我们有没有想过别的，想过我们有没有认认真真去做?
细读此书，不得不掩卷沉思。
古人云：文以载道。读了此书，使我明白一个道理，那就是――人生在世，人生在事。
一个人的生存，给另外的人的感受，无非就是为人处世。为人如何，其实就是用事来说明的。日常生活中，我们经常会听到人议论人，有时候会说，某某人不错，有时候会说，某某人多坏。其实好人和坏人都不是简单的以“好”、“坏”这些词来评判的，必定是用了具体的事例来说明。文学作品塑造人物，也是运用人物的故事丰满人物的性格特征，道德情操的。我们都知道甫志高这个人物，但一开始我们并不知道他就是一个叛徒，作者也不是就凭自己的三言两语就把他说成了叛徒，而是通过他的所作所为，使读者相信他就是一个彻头彻尾的叛徒。
人的善恶美丑，是通过事情可以说明的，人对待事物的态度，也是可以通过日常工作和生活来说明问题的。
本书就是教给我们对待事情的态度，做事情的方法，题目就是“如何把事情做到最好?”。咋一看，这样的要求可能太高了，但作者通过通俗易通的语言，几乎是完全口语化的语言，仿佛一个长者的循循善诱，又仿佛一位老师的耐心讲解，通过许多鲜活的例子总结提炼出一套实际生活中极具针对性、操作性和实用性的做事方法，给读者一个信念，那就是――原来我也可以。
一个人首先要想做事。每个人其实都有自己的梦想，都有渴望，都有着强烈的憧憬。但梦想并不是在睡梦里就能实现的，我们必须为此付出，付出就是“做”。
做，说起来也许简单，好比我们现在常常写的营销方案(文案)，我们必须有一套我们做事的方案，这本书，就是给了我们这么一个方案。
在这里，给我感触最深的是本书的第六章――善做事。
什么是善做事呢?
“人生最大的资本不能靠别人送来，而是要善于用自己的力量挣来。”作者首先引用了晚清中兴重臣曾国藩的一句名言，开宗明义的告诉读者，人是要善于用自己的力量，用自己的智慧。在这里，作者用了碧桂园董事长杨国强一个生动形象的解释：
如果我有事去广州，而自己没有车，我就在路边搭过路的车，没有过路的车，就骑自行车去，没有自行车，就走路去。走路去，如果遇到没有桥的河，那我就游水过去，脚如果崴了不能走了，我就是爬也要爬去!面对困难，我相信有很多人会说：“没有车，我怎么去呀?”
成功绝不是偶然的，也绝不是仅仅只靠运气。所谓“条条道路通罗马”，并不是一句话，也许罗马很遥远，但是只要朝着这个方向，走一步就*一步，《西游记》里的八十一难，那是一件一件完成的，关键还是要去做。
这一章还告诉我们，做事情要善于做最重要的事情，一个人工作、生活;单位、家庭：等等，头绪万千，而人的精力是有限的。我的理解是我们要做那些核心的事情，就像我们的企业，我们提出的核心价值观。
从不问任务有多难，只要我们尽力去达成。我们作为一个百年品牌的企业，我们的口号是：心有多大，市场就有多大。我们是仅仅停留在呼口号、写标语的地步吗?
作为企业基层的管理者，如何尽职尽责?我想个人要真正摆正心态，先不管自己的水*如何，能力怎样，重要的是要肯做事，先把眼下 的事情做好。身稳、手稳、心稳。做事三思而后行。不越位，不错位，找准自己的位置，知道那些事该做，那些事不该做。做完事要认真检查，避免出事。勤请示、常汇报，少犯错误，要经常解剖自己，发现自身的缺点和过失，并立刻改正。
最后一点就是不出事。常说没事，就会出事，常怕出事，就会没事。一个具备自我反省的人，一定要有自我否定的意识，这样才能对自己的知识不断更新，对自己的能力不断提高，才能在不断的自我反省中让自己的心灵得到升华。
当前，我们的企业正处在不断改革发展，不断优化结构的阶段，在这个阶段，我们在经营和管理方面还需要不断调整充实，我们肯定会遇到许多我们没有经历过的事，我们可能做不来的事，但我想，只要找到了端正事情的态度，找到了做事情的方法，在实际工作中不断总结，自我鞭策，用心做事，专注做事，就没有克服不了的困难。
还是那句话，办法总比困难多。
“人活着就离不开做事，做事是我们立身之本。”如何把事情做好，就一定要想做事，想做事就一定要对事情上心；如何要把事情做好，就一定要肯做事，肯做事就一定要对事情用心；如何把事情做好，就一定要能做事，能做事就一定要对事情专心；如何把事情做好，就一定要会做事，会做事就一定要对事情细心。说得好，不如做得好，作为80后的我们要把事情做到最好，我认为要对事情上心、用心、专心、细心，并为之努力奋斗。
参加工作以来，一直保持*和的心态对待人与事，从营业窗口到后端支撑，不同岗位接触的人不同，做的事情也不同，在我看来无论是在什么岗位，从事什么工作，把事情做到最好是对所在企业的忠诚，是对自己内心的忠诚，做事无愧于心，无愧于领导，更重要的是无愧于你所服务的企业。每个企业里都是会有这样的人――时时在想“如何把事情做到最好”,总是在说“如何如何把事情做好”，我说：“亲们，说得好，不如做得人，请不要做语言的巨人，行动的矮子”！说得很好，却总是做不到的人，这难免会让人觉得你是只会讲空话，从来都不付诸于行动，请“实”、“诚”、“勤”，先做人再做事。
“上心、用心、专心、细心”，作为服务行业，因为“用户至上”，所以我们要做每件事情都要上心，时刻为用户考虑问题，也可以简单的说“对用户上点儿心”，因为“用心服务”，所以我们做每件事情都要用真心，努力把服务做到用户心里去，也可以简单的说“做服务要贴心”，专心与细心是把做事情做好的基础，服务企业中每个岗位都是环环相扣的，相互支撑的，只有好的支撑，才能有市场好的发展，有好的发展，才能有公司好的业绩，我们才有好的收益。各位，请为之努力奋斗吧！
局党组安排学*《把事情做到最好》一书后，我仔细地进行了研读，深有感悟。下面我就谈几点体会：
一、把事情做到最好，就一定要想做事
要有想做事的强烈念头。具体到我们部门，就是接到上级安排的工作任务，遇到事情的第一个反应不是想能不能做，而是想应该怎么去做，应该如何去做。一个人如果下决心要成为什么样的人，或者下决心要做成什么样的事，那么，意志或者说动机的驱动力会使他心想事成，如愿以偿。比如在特种设备监管方面，全市整个系统都面临着设备多、人员少的问题，但我们不能为自己找借口，不能想着客观原因，而是要想着在现有的条件下，应该怎么去做，怎么去监管，怎么把特种设备这项工作做到最好。
二、把事情做到最好，就一定要能做事、会做事
要有做好事情的能力。你光有想做事的念头、肯做事的诚意，没有做事的能力，事情也做不好。比如，在特种设备案件中，安全监察人员应该考虑如何去说服行政相对人，用什么样的方式、什么样的方法让行政相对人对违法事实供认不讳，对行政处罚心服口服。如果具备了做事的能力，就要把能力发挥到极致，不要只做低于自己能力的事情，能挑一百斤的担子，挑八十斤的担子，避重就轻，避实就虚，只会白白浪费了你的能力，更会失去别人对你的信任，你也无法承担重任。同时，把事情做到最好，前提要学会做事、学会做人，做人做不好，事情也会做不好。会做事的人一定会理性行事，不会去意气用事。会做事，还要学会共事，一个人，无论能力有多强，他不可能一个人把所有的事做完。会做事的人一定是耐得住性子、俯得下身子、沉得下心思的人。
三、把事情做到最好，就一定要敢做事
在我们的工作和生活中，会有很多的事情，做不成，做不好，并不是我们不会做、不能做，而是我们不敢做、怕做。每个人的潜力是无限的，有天赋的人不一定能把事情做到最好，没有天赋的人通过后天努力也会把事情圆满完成。在我们质监部门的各项工作中，很多同志*惯于墨守成规，很多事情并不像我们想像的那么难，并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才变难。对不时出现的那些较为困难的工作，因觉得不能做好而不敢去挑战，不敢主动发起进攻，畏畏缩缩，一躲再躲，结果就是一辈子一事无成。所以要想把事情做到最好就要敢做事，勇做事，争做事。
四、把事情做到最好，就一定要做成事、不出事
做任何事情，结果总是比过程重要，在工作的过程中，不论你是多么的努力，如果事情最后没有做成，你的努力很可能付之东流。做小事我们要细心，做大事我们一定要小心。你全年工作完成得很出色，却不曾想出一次事故，哪怕是一次小小的事故，你前面所做的一切努力就全部白费。做完任何事情都要仔细检查，反复核对，避免出事。常说没事，就会有事，常怕出事，就会没事，我们必须时刻进行自我反省、自我提醒。随时随地告诫自己，不能出错，更不能出事。目前，全市改进干部作风创优发展环境活动正在进行，我们一定要确保在纪律作风上不出事。同时，该做的工作一定要做，不能怕被电就不敢用电，要坚决杜绝工作中的渎职失职行为。
《把事情做到最好》静下心来把这本书细细读来，感触颇深，确有不少真知酌见。职场的规则、进步的必历路程、心态的调整把握、职业人要遵循的必然规律、以及成功做好事情的导向一一跃然脑海之中。全书读后，对我的感触很深，那我就把我自己观点结合来书中的几点思想，诠释我读后的的收获：
1、恪尽职守――摆正位置是第一要务。
首先，想做事、肯做事、能做事的前提是位置的确定和角色的扮演。投入本职工作之中，以诚而有信是立足之本，做好本职工作，也正如现香港特首***向就职演说中的那句话“打好这份工”！要成为骨干就要经得起折腾，几千年前我国圣人孟子也说过，“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，我认为经得起折腾体现为：一要有耐性，二要有自信，三要能随机应变。正如书中所说，要会干事多理性，敢做事勇于挑战赋有激情敢为人先，善做事不问任务有多难只问如何去达成。
2、人生没有彩排――批评使人进步。
在现今大环境中，人生是没有彩排的，我尤为赞同。想干事，能干事，干成事，干好事，就难免会有挫折，但我们不能因为一点挫折就畏手畏脚，因为“人生没有彩排，每天都是现场直播，如果错了方向，停止就是进步”，改变方向，继续前行；我们也不能因为无端的悱恻就唯唯诺诺，因为“骨干是要经得起磨炼，千锤百炼才能成钢”！当然，要想干成事，还要善共事。现如今，社会关系网络错综复杂，要想干好一件事，仅凭个人的热情和能力是远远不够的，更多的事情需要与他人团结协作，共同完成。因为一个人独自行走，会走得很快，但多人结伴而行，才能走得更远。所以，我们要善待同伴，团结共进。避免彩排，就得从折腾中吸取经验，接受批评促使进步，也就是批评使人进步。
3、“吾日三省吾身”，遇到问题的发生，先从自己的身上找原因。
首先我们错误清晰化。知道自己错在哪，学会分析错误的具体原因。例如这次沟通不到位导致失误，那么具体是选择方式的问题，个人表达的问题，流程的问题，还是时间上的失误，尽可能把问题通透，找到是什么原因，就马上去解决，作为下次同类事物的操作流程。多数的个人错误源于对自身认知不足，管理上的失误源于沟通、协调，没有一种错误是由一个人造成的。从管理的角度来说，事情涉及到的人都有承担错误的责任。所以当我知道一旦有了问题，那么我一定有错。及时向领导、同事请教“批评”，从而明确个人的弱势和缺点，找到问题短板。对别人批评会全盘接收，有建议更会照单全收。然后充分理解，加以改正实施。重要的事大多是简单的事，人要做人、做事必然是在无数的困难和错误中磨练后才会成长。想要做好，就不能不犯错误；想成长，就不能不认错。
4、海纳百川的心态做人做事。
“物以类聚，人以群分”在现实生活和工作中难免会因为一些观点不一致而产生矛盾，我们必须要有着海纳百川的心态去对待身边每一件事和每一个人，让这个小小的团体凝聚在一起，发挥它最大的作用。
连续几个周末闲来无事，读了《把事情做到做好》一书。起初只是为了打发时间，后来越读越被书中的那些经验道理所折服。这本书指明了我们在工作中前进的方向，通过如何把事情做到最好进行分析，履行岗位职责，是我们每个人的义务，更是每一名养护员的义务，如何才能把工作做到最好？只要我们深刻领悟书中做事的理念，并把书中的做事方法运用到工作中，就能把本职工作做好。
把事情做到最好，首先要保持好的心态，一个人对工作的态度是积极还是消极，是上进还是后退，直接影响工作的好坏，在我们的工作中，经常有人抱怨自己干的活多，工作枯燥、乏味、太辛苦。保持好的心态在工作中尤为重要，阳光般的心态，能为成功铺就道路。好的心态是一种睿智，也会使我们在工作中得到收获。
把事情做到最好，要持之以恒，坚持就是胜利，书中说到“基层人员每天接触的都是非常具体的事情，更多的要研究怎样把事情做正确”，确实如此，一个团队，一个单位就是由我们基层的每一个员工组成，不要感觉自己在岗位上做的事情很渺小，很*淡，古人云“不积跬步无以至千里，不善小事，何以成大器”只有我们从我做起，从小事做起，从现在做起，把自己的工作做到最好，并持之以恒的发挥岗位作用，我们的工作才能得到领导肯定。
*期，农行通辽分行行长王建军行长为全行员工发了一本书―《把事情做到最好》。闲暇之余我细细品读了这本书。通过阅读此书，使我了解到了如何做事，如何把事情做到最好，让我重新的认识了做事的真谛。读后收获颇丰，受益匪浅。
读后感受是此书紧紧围绕《把事情做到最好》这一主题，运用通俗易懂的语言和独特的案例全面而又系统地总结出一套在实际工作中极具针对性、操作性、实用性的操作方法，帮助我们打开了如何“会做事、做对事、做成事”等困扰在心头的事。这本书还引用了许多名人名言，让人更加茅塞顿开之感。如有两种人绝不会成大器：一种是除非被人要他做，否则他是绝对不主动做事的人。另一种是即使别人要他做，也做不好事情的人。这是钢铁大王安德鲁卡内基所讲的。这些名言都简明扼要的告诉我们，如何做事，怎样做事。
读完这本书，我最大的感受是，想要把事情做到，首先要学会做人，做人是做事之本。同时，学会做人，首先要学会尊重人，尊重人你就会成功做事，而且把事情做得最好。以人为本，是做事情的根基。在其位、尽其职。
在单位里，有阶层之分。一般分为高、中、低三个阶层。“把事情做到最好”这本书告诉我们，不管身在哪一个阶层，你就要尽其所能的做到最好。作为高层，要做正确的事，中层要正确的做事。基层要把事情做到正确。高层领导就要为单位的发展做出谋划。确定大政方针，发展方向。规定制定有效的制度，把握大局，领导作出榜样。中层做到顶梁柱的作用，发挥其自身作用。最后，作为基层人员，每天接触的都是非常具体的事情。于是就积累了大量的实践经验。所以在如何把事情做正确的层面中就更加容易了解。在其位尽其职，人尽其才，才尽其用，严格按照“做正确的事，正确的做事，把事情做正确”与时俱进，坚持不懈，将会利于个人，组织的发展。因此，我们每位农行员工都要按照《把事情做到最好》这本书所讲述的那样去执行效仿，真正做到心中。农行的明天会更加美好，发给该书的目的也就达到了。
11月14日，看了吴局长致同志们的一封信，他推荐《把事情做到最好》一书，书中讲到把事情做到最好，就一定要想做事、肯做事、能做事、会做事、敢做事、善做事、做对事、做成事、做好事、做到不出事。全文读后，我的感触很深，主要有以下几点收获：
1、恪尽职守，摆正位置
首先、想做事、肯做事、能做事的前提是位置的确定和角色的扮演，诚而有信是立足本职工作，做好工作，我认为：一要有耐性，二要有自信，三要能随机应变。正如书中所说，要会干事多理性，敢做事勇于挑战赋有激情，敢为人先，善做事不问任务有多难只问如何去达成。
2、人生没有彩排，批评使人进步
在现今大环境中，人生是没有彩排的，想干事，能干事，干成事，干好事，就难免会有挫折，但我们不能因为工作中遇到一点挫折就畏手畏脚，因为“人生没有彩排”每天都是现场直播，如果错了就改，改了继续前行，到最后就会拥有希望。当然，要想干成事，还要善共事。现如今，社会关系网络错综复杂，要想干好一件事，仅凭个人的热情和能力是远远不够的，更多的事情需要与他人团结协作，共同完成。所以我们要善待同伴，团结共进。避免彩排，就得从折腾中吸取经验，接受批评促使进步，也就是批评使人进步。
3、海纳百川的心态做人做事
“物以类聚，人以群分”在现实生活和工作中难免会因为一些观点不一致而产生矛盾，我们必须要有着海纳百川的心态去对待身边每一件事和每一个人，让这个小小的团体凝聚在一起，发挥它最大的作用。
4、在成事的前提下不出事
我们在做任何事的前提下都是要保证不出事，特别是针对我校各级各类的培训工作，阳光工程培训，创业培训，下岗失业人员培训等等，这些培训项目都是高危工作，即是高危工作但我们还得去做项工作，不能放弃，其前提是要看我们怎样去做这项工作，只要我们严格执行党的方针政策，工作做真，做实，做好，做细，本着对党和国家人民负责的态度对待事业，就会做到完美的状态。
——《把事情做到最好》心得范本5份
松下幸之助曾说：“认为自己做不到，只是一种错觉，是没有勇气的表现。我们开始做某事前，往往考虑能否做到，接着就怀疑自己，这是十分错误的想法。”美国企业家协会的调查统计，天下真正做大事的人，不一定都是精明的人，但却一定都是有胆量的人。做一个有胆量的.人，比做一个有能力的精明人更难。所谓的胆量，说的是失与舍，以及对未知事物的甘心承受，因为这种胆量，通常是具有承受失败的胆量和勇气。
英国心里学家多得林在调查中发现，许多的能人、精明人，为了成就他们所面临的事业，常年学*和掌握的，原来都是围绕着如何提高自己胆量这个问题来的，他们终日心里默默训练的东西，原来也是胆量，他们说的要全面提升素质，原来就是如何提升自己的胆量。为此，多得林得出一个结论：胆量，往往才是承受生活中一切艰辛，做一切事物的根基!成功是需要胆识的。
本人利用假期的闲暇时间拜读了《把事情做到最好》，捧卷领读，如获至宝;掩卷沉思，受益匪浅;释卷感悟，金石为开。
《把事情做到最好》共分10章，每章在5节以内，每节篇幅在5页左右，每节有3个问题。围绕做事动机、做事方略、做事成效、做事禁忌，依次论述了想做事、肯做事、能做事、会做事、敢做事、善做事、做对事、做成事、做好事、不出事等十个方面的内容。主题鲜明，环环相扣，层层递进，论证深入浅出，说理娓娓道来，语言通俗易懂。书中总结提炼的多个精辟观点，使人醍醐灌顶;旁征博引的诸多名人名言，让人如沐春风;精选列举的生动鲜活案例，给人以深刻启迪。
这本书告诉我们，做事，要做的更好;做人，要做的优秀。学*书中把事情做到最好的方法和途径，借鉴书中成功的经验总结，对我们深入学*领会、全面贯彻落实好党的***精神很有帮助。我个人觉得从乡镇党委**的层面来讲，要把事情做到最好就要努力做到有"四心"。
把事情做到最好贵在态度。做任何事情，态度很重要，是马马虎虎做，还是认认真真做，抑或是精益求精做，其结果是截然不同。态度不但是一种心态，而且是一种精神、一种追求，更是一种信念、一种冲动。无论做什么事情，一个人的`态度决定一个人的"高度"。激情地投入工作与懒散地打发工作，是完全不同的两个天地，可以说做事的态度就直接关系到一个人做事的结果。比尔·盖茨曾说过："想做事的人永远在找方法，不想做事的人永远在找理由;世上没有走不通的路，只有想不通的人。"所以，无论我们现在从事什么工作，都要以积极的态度去对待，拿出自己全部的热忱和满腔的激情来热爱自己的工作，想做事、肯做事，只有这样工作的过程才会变得其乐无穷，久而久之养成的工作态度、形成的工作*惯会让我们受益匪浅。
把事情做到最好贵在方法。我们不仅要想做事、肯做事，最关键的还是要能做事、会做事、敢做事、善做事。要把事情做到最好，需要一定的技巧和方法。书中第三章至第六章，详细阐述了"能做事、会做事、敢做事、善做事"的学问。首先是要要尽力做事。也就是说要把事情做到位，不仅只做自己能力范围之内的事情，也要做自己能力范围之外的事情。一项工作任务下来，简单的事要用心尽力完成，复杂的事不仅要用心尽力而且要用智慧去完成。因为只有自己做到位了，才会有更好的职位。其次是要用理性做事。理性做事才能抛弃自己的个人感情色彩，才不会感情用事。理性做事是确保正确理解领导和组织意图的前提。理性做事才能使自己自觉遵守组织的约定，进而做出科学的判断、正确的行动，最终达成组织目标。再次是要灵活做事。灵活做事就是要在工作中善于变通，不是简单的按部就班。因为很多工作都是出于不断的变化中的，这就需要我们要有强弱、主次之分，要把握时间和节奏，切忌不分主次，一通乱做，结果是什么事情都没做好，适得其反。
把事情做到最好贵在行动。把事情做到最好最终要要看结果，因此贵在行动。书中第七章至第十章阐述了"做对事、做成事、做好事、不出事"的方法和学问。我觉得做对事最重要，因为只有做对了，才会了好的结果。但很多时候，我们在工作中，"把工作做完"的愿望胜过"把工作做对"的愿望，注重了过程而放松了对结果的重视，结果是忙没忙到点子上，更没忙出结果。书中讲到：高层做正确的事，中层正确地做事，基层把事情做正确。由此可见，对于一个团队，一个组织来说，每一个环节都很重要。即使只是基层的一名普通干部职工，也是组织链条上不可或缺的一颗螺丝钉。因此，只有每个岗位都尽力尽心地把事情做到做对、做到最好，这个组织才会有朝气、有活力，这个集体才能在激烈的竞争中立于不败之地。
本人利用假期的闲暇时间拜读了《把事情做到最好》，捧卷领读，如获至宝;掩卷沉思，受益匪浅;释卷感悟，金石为开。
《把事情做到最好》共分10章，每章在5节以内，每节篇幅在5页左右，每节有3个问题。围绕做事动机、做事方略、做事成效、做事禁忌，依次论述了想做事、肯做事、能做事、会做事、敢做事、善做事、做对事、做成事、做好事、不出事等十个方面的内容。主题鲜明，环环相扣，层层递进，论证深入浅出，说理娓娓道来，语言通俗易懂。书中总结提炼的多个精辟观点，使人醍醐灌顶;旁征博引的诸多名人名言，让人如沐春风;精选列举的生动鲜活案例，给人以深刻启迪。
这本书告诉我们，做事，要做的更好;做人，要做的优秀。学*书中把事情做到最好的方法和途径，借鉴书中成功的经验总结，对我们深入学*领会、全面贯彻落实好党的***精神很有帮助。我个人觉得从乡镇党委**的层面来讲，要把事情做到最好就要努力做到有"四心"。
把事情做到最好贵在态度。做任何事情，态度很重要，是马马虎虎做，还是认认真真做，抑或是精益求精做，其结果是截然不同。态度不但是一种心态，而且是一种精神、一种追求，更是一种信念、一种冲动。无论做什么事情，一个人的态度决定一个人的"高度"。激情地投入工作与懒散地打发工作，是完全不同的两个天地，可以说做事的态度就直接关系到一个人做事的结果。比尔·盖茨曾说过："想做事的人永远在找方法，不想做事的人永远在找理由;世上没有走不通的路，只有想不通的人。"所以，无论我们现在从事什么工作，都要以积极的态度去对待，拿出自己全部的热忱和满腔的激情来热爱自己的工作，想做事、肯做事，只有这样工作的过程才会变得其乐无穷，久而久之养成的工作态度、形成的工作*惯会让我们受益匪浅。
把事情做到最好贵在方法。我们不仅要想做事、肯做事，最关键的还是要能做事、会做事、敢做事、善做事。要把事情做到最好，需要一定的技巧和方法。书中第三章至第六章，详细阐述了"能做事、会做事、敢做事、善做事"的学问。首先是要要尽力做事。也就是说要把事情做到位，不仅只做自己能力范围之内的事情，也要做自己能力范围之外的事情。一项工作任务下来，简单的事要用心尽力完成，复杂的事不仅要用心尽力而且要用智慧去完成。因为只有自己做到位了，才会有更好的职位。其次是要用理性做事。理性做事才能抛弃自己的个人感情色彩，才不会感情用事。理性做事是确保正确理解领导和组织意图的前提。理性做事才能使自己自觉遵守组织的约定，进而做出科学的.判断、正确的行动，最终达成组织目标。再次是要灵活做事。灵活做事就是要在工作中善于变通，不是简单的按部就班。因为很多工作都是出于不断的变化中的，这就需要我们要有强弱、主次之分，要把握时间和节奏，切忌不分主次，一通乱做，结果是什么事情都没做好，适得其反。
把事情做到最好贵在行动。把事情做到最好最终要要看结果，因此贵在行动。书中第七章至第十章阐述了"做对事、做成事、做好事、不出事"的方法和学问。我觉得做对事最重要，因为只有做对了，才会了好的结果。但很多时候，我们在工作中，"把工作做完"的愿望胜过"把工作做对"的愿望，注重了过程而放松了对结果的重视，结果是忙没忙到点子上，更没忙出结果。书中讲到：高层做正确的事，中层正确地做事，基层把事情做正确。由此可见，对于一个团队，一个组织来说，每一个环节都很重要。即使只是基层的一名普通干部职工，也是组织链条上不可或缺的一颗螺丝钉。因此，只有每个岗位都尽力尽心地把事情做到做对、做到最好，这个组织才会有朝气、有活力，这个集体才能在激烈的竞争中立于不败之地。
这几天读了《把事情做到最好》这本书，感触颇多。那么怎么才能把事做到最好好，就像书中所说，把事情做好首先要想做事然后拿出诚意尽力做事，尽力做事的过程中我们还要会做事、善做事、敢做事、做对事最终才能有做成了事，做好了事，并且不出事。
我们一直努力把事情做到最好，虽然没有实现但是到处都有一些影子。在工作中我们要时刻想着如何做好日常工作，日常工作完成后我们还要不断超越自己，找适合自己做的事，应该做的事。做为毛坯厂我们不仅要完成日常的下料工作及结构件、锻件的生产任务，更要多想一想如何降低成本，如何提高材料利用率，如何提高产件的质量这就是想做事的表现。想做事还是不够的，我们还要会做事、善做事，我们为提高材料利用率制定的一系列措施，并且举全厂之力严格按照措施执行，为提高锻件质量想办法做的'胎模，工装都可以说是在善做事。书中说，会做事要先会做人，然后还要会共事，我觉得作为毛坯加工厂的各个班组能够每天共同作业，团结一致，完成大量的生产任务，可以算作会做事。说到敢做事，比如我单位的各种改造，叉车改造、碾环机的制作、转料车的改造等，还有一些小改小革，应该都是很好的体现，毛坯加工厂一向提倡创新，希望改变的更好而不是墨守成规。
做事还要不出事，做小事要细心，做大事要小心。在工厂里，不管任务量有多大，安全工作总是放在第一位的，我们日常工作中一定要注意。不要因为想做事、敢做事而出了事就不划算了，就像我们常说的不仅要胆大还一定要心细。
引用名人的一句话“做别人不愿做的事，做别人不会做的事，做别人不敢做的事，作别人做不到的事，这样的人就能成功”。可能我们离成功还很远但是我们每一天都会尽心尽力地工作，每一件事，都要力争做到最好，为了自身的进步，为了毛坯加工厂的进步。
温和对人对事，不要随意发脾气，需要我们有宽容、包容之心。宽容也是忍耐。在工作中，上司的批评、同事的误解，过多的.争辩不足取。只有冷静、忍耐、谅解最重要。事事斤斤计较，患得患失，人活得也累。所以要忍所不能忍，行人所不能行，容人所不能容，处人所不能处。
最简单的共事之道就是：不与上级争锋，不与同级争宠，不与下级争功。
凡是要留有余地，每一个人都会在自己的生命旅程中，遭遇到完全不同的“三种人”。第一种是能够理解、欣赏和器重自己的人;第二种是曲解、中伤甚至排斥自己的人;第三种是与自己毫无关系、无关痛痒的人。第一种人对自己有知遇之恩，应当尊为师友，滴水之恩当涌泉相报。第二种人对自己造成深深的伤害，需要智慧的远离，而不是烦恼和计较。对第三种人要以礼相待，和*共处。了解不同的人，区别对待，物以类聚，人以群分。
学会共事，被人才会认同你、认可你。会做事，不会共事，不仅成不了大事，有可能连小事都做不好。
——争取做到最好作文800字 (菁华3篇)
小学的美好生活结束了，过完了一个充实的暑假，我将踏上新的轨道，升入了初中，我的人生将会翻开新的一页，我对中学生活充满了憧憬和希望。
小学时那纯洁的思想、童真的声音、稚嫩的文笔现在回想起来还会禁不住自己发笑。想成为一名合格的初中生，要面临更大的挑战，我立志要做到自尊、自爱、自信、自立和自强。上中学了，许多陌生的同学将和我在一起学*，为了更快地认识他们，自我介绍必不可少。
同学们好！我叫孟令昊，今年十二岁，我毕业于油田一小。我的爱好是篮球和足球，特长是快板和电吉他。我在小学的时候就喜欢广泛交友，最大的特点就是乐于助人，同学只要有困难，我一定会伸出援助之手，哪个同学有需要，我一定竭尽所能提供方便。我拥有阳光般的心态，不管发生什么样的事我都能泰然处之，*时我也爱和同学们说说笑笑，大家都说我很风趣幽默，但有时，又会有人说我很冷漠，其实那是我思考问题时的模样。
小学三年级的时候，老师会经常让我们几个个子比较高的男生去搬水，有一次，其他几个人都临阵脱逃了，而我一个人把一桶十几斤重的水搬上了四楼。事后大家都说我很傻，为什么要自己搬？我很真诚地说：老师每天要给我们上课，很费嗓子，我只是做了自己该做的事。
其实，这些小事谁都可以做，只在于你愿不愿意。做最好的自己是我追求的目标，我不在乎别人怎么看我。不积跬步，无以至千里，每个人都想让自己表现的十全十美，可我们要从一点一滴做起。记得老师曾经说过：世界上找不到两片相同的树叶，更找不到相同的两个人。因为，每个人都有自己独特的个性，不要一味地模仿别人，才能展现出真实的自我。我相信只要你付出真诚、爱心和耐心，就可以成为最好的自己。
希望大家可以做最好的自己，也希望我能在三班这个大家庭里尽快交到更多的朋友，别忘了有困难请找——孟令昊。
临*期末考试，有的家长给我打电话，或说孩子作业的错误不断，或说小测验没有取得满分，请我联手严惩自己的孩子，力争期末考试独占鳌头。言辞之恳切，语气之信任，让我不由心生感动。感动于他们对我的认可，感动于他们对工作的支持。可是，仅仅依靠嘱托就能完成对孩子的教育吗？肯定不是。我问他们：孩子现在的学*状态比过去有进步吗？孩子得到您的鼓励了吗？您和孩子沟通了吗？沉默许久，我终不忘记与家长分享一句：好成绩不是靠打骂出来的，最直接有效的办法，就是鼓励孩子——做最好的自己。
教师和家长，社会角度不同，身负使命不一，性格特征也有个体差异。但是不同的任务分工却拥有一个共同的使命——给孩子最好的教育，让孩子成材。什么是真正的人才？思索着，目光投向窗外。花坛里，一棵小小的石榴树与我对视。花开得正旺，一团团小火焰从浓密的枝叶中挤开来，七分张扬，三分憨野，在朝阳的映照下透出鲜艳而明丽的光芒。它并不粗壮的身姿分明在骄傲地宣告：我也是一棵树！
是啊，每个人都是一棵树，每棵树都在用自己的方式展现自己独特的魅力。你能说浓郁苍劲，高大挺拔的才是树，而身材矮小，枝叶稀落的就不是树吗？答案是否定的。我们的孩子不是生来就是做天才的，咱们为什么要用统一的尺码（100分）来衡量孩子呢？你正确认识了自己的孩子吗？
我的女儿今年四年级。她本学期刚转入韩愈小学时，第一单元数学测验考了个全班22名。这对于一直优秀的她可谓当头一棒！看着刺目的85分，我真想幸灾乐祸一句：你知道什么是天外有天，人外有人了吧？理智告诉我，假如一味地呵斥，也许当时解了气，她却会因此对我紧闭心灵的大门。从此，我将不知道她在想什么，她的烦恼。这将是多可怕的事呀。于是，我告诉她：宝贝，你刚到一个陌生的环境，考试失误很正常。因为你不熟悉老师的授课方式，不熟悉班级的管理制度，不熟悉同学之间的交流*惯……一切都意味着重新开始，只要你坚持以善待人，坚持不懈地努力，很快就能适应这个新家的，妈妈相信你。
爸爸妈妈不重视你的分数和名次，我们只希望你能每天超过自己一点点。今天的你是否比昨天的你又增长了本领？这次的考试成绩是否比上次有进步？本月的收获是否比上月有增多？记住：做最好的自己，你是爸妈最优秀的女儿！
事实上，孩子有了动力，后来的学*状态越来越好，成绩日益突显。
困难当头，迎难而上；成绩面前，戒骄戒躁。也许你不是最优秀的，但你做最努力的，要善于张扬自己；象那棵小石榴树那样——我不是最高大的，但我要做最鲜艳的。请您用自己的言行让孩子知道，他是一棵被你异常珍惜的小树，他这棵小树是爸爸妈妈眼里最优秀的。你用豁达的心胸帮助孩子，就给孩子张开了一片晴空，孩子就会扶摇直上。
“世界上没有完全相同的两片叶子。”我们每个人在这世界上都是独一无二的，也是不可复制的！所以，这世上没有人可以替代你，所以，我们每个人都很重要！多彩的世界，是由一个个的我们组成，如花人生，让我们都来做最好的自己，绽放出属于自己的独特精彩·！
做最好的自己，首先要学会分析自己，战胜自己。“知人者智，自知者明。”“胜人之有力，自胜者强。”能够了解自己的人，才算是真正的有智慧；能够战胜自己的弱点，才能算是真正的强者。金无赤足，人无完人，客观地看待自己，找出自己的不足，正视自己的不足，努力把弱点变成优点，自己才会变得越来越好，人生，才会一步步走向辉煌。
做最好的自己，更要不断完善自己，学会管理自己。
管理好你的身心。有一个健康的身体比什么都重要，否则，一切无从谈起。*常注意饮食，坚持锻炼身体，若有病，一定要早看。还有，要经常保持一份好的心态。不以物喜，不以己悲。得之，淡然，不得，坦然，以一颗*和之心面对名利。好的心态是一切行动的力量和根源，“一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量！”让我们都来做一个拥有阳光心态的人，做一个身心都健康的人！
管理好你的人生目标。“一个人做什么事情都要有一个明确的目标，有了明确的目标便会有奋斗的方向。”目标是人生的指南针，指引着人们前进的步伐，它可以促使自己未雨绸缪，把握今天。管理专家曾这样告诉我们：给自己定立一个清晰而长期的人生目标，找到自己的梦想，然后将梦想明确化，变成我们人生的.终极目标，将终极目标演化成我们人生的总体目标。然后，把总体目标，分解成几个五年至十年的长期目标。继续分解下去，把每个长期目标，分解成若干个两到三年的中期目标。然后把两到三年的中期目标，分解成若干个六个月到一年的短期目标。然后将每个短期目标，分解成月目标，周目标，日目标，最后一起分解到现在该去干些什么。所有的目标，不管它有多大，一定要分解到你现在去做些什么！因为你现在所做的每一件事情，都应该跟我们的梦想相关联，否则这个梦想，将无法永远实现！让我们每个人既仰望星空，又脚踏实地，管理好自己的人生目标！
管理好你的时间。“时间就是生命，时间就是金钱，时间就是价值！”“如果不能管理好属于自己的时间，那么他什么也管理不好，他也将会一事无成。”所以，要管理好你的时间，做一个讲究效率的人。通过合理的时间规划，将任务由重要和急切排序；善于利用零碎时间，因为，零碎时间汇集起来也是长河；不断检查时间的利用率，过去的一天在学*上、工作上完成了什么任务？花了多少时间？效果怎样？怎么改进？不断调整学*时间，使时间利用率得到提高。
管理好你的学*，做一个终身学*的人。荀子说：“学不可以已。”终身学*是21世纪的基本生存素质，教师应该成为终身学*的楷模。教师强则学生强，教师强则教育强，教师强则族强。教书者必先强己，育人者必先律己，教师必须不断强化自身学*，树立终身学*观念。终身学*应该成为现代教师的职业素养和*惯。“学*还是内强之基、思路之源、能力之本，加强学*不仅是一种需要、一种追求，更是一种责任。让我们坚持在学中干，在干中学，做到学有所思、学有所用、学有所成，通过不断学*、不断实践，不断提高自身素质和综合能力。”
管理好你的公众形象，做一个有魅力的人。时代的变革，经济的发展，审美的要求，要求现代职业人，必须注重外在形象。外貌是与生俱来的，但气质可以后天培养。衣着要得体，谈吐要文明，微笑要自然。一个人的外在形象，代表一种品味，这是一种审美倾向。没有人相信，一个衣着邋遢的人工作会特别认真。因为，细节之处见精致。所以，男士的衣着要整洁，言谈举止要彬彬有礼、温文尔雅；女士的衣着要得体，表现要落落大方，表情自然亲切，举止要优雅，保持"二号微笑"会让你更迷人。所谓“二号微笑”，就是笑不露齿，不出声，让人感到脸上挂着笑意即可。管理好自己的公众形象，是一种责任，也是一种精致的生活态度，让你个人魅力无限。
管理好你的自信心——做一个意志坚定的人
管理好你的人际关系——做一个让人喜欢的人
管理好你的问题——做一个善于思考的人
管理好你的压力——做一个举重若轻的人
管理好你的*惯——做一个严于自律的人
古希腊哲学家泰勒斯指出：“做什么事情最容易，向别人提意见最容易；做什么事情最难，管理好自己最难。”让我们每个人都来挑战自己，管理好自己，做最好的自己，相约春天，走向多彩的明天！
——做到最好作文 (菁华3篇)
比赛就要开始了。
广播员那清脆的声音在操场上的每角落回荡着："八百米长跑比赛既将开始，请参赛同学立刻到起跑线……"一听这声音，他的心突然像揣了一只爱跑爱跳的小鹿似的，砰砰地跳了起来，他的心还顿时激起了千层的浪……
他快步超操场跑去，"你可输啊!"他对说，"辜负了同学们和老师的期望!"起跑就在他五十米处，他看到远处一班伍晓勇那高傲的神情，这是理所当然的，伍晓勇一连拿过四次八百米长跑的冠军，此次比赛的夺冠呼声数他最高。"我能赢吗?"他来到起跑点后想如非非，但不允许他着样做了，长跑就要开时，"三，二，一，砰!"枪声一响，六位参赛者如脱了缰的野马般冲了出去，他在位，伍晓勇跑在了最前面，他的眼睛目不转睛地盯这他，这时太阳也似乎和他较上了劲儿，一直在他前放用猛烈的光照着他，让他睁不开眼，汗水从他额头上缓缓流下，掉在了右眼里，他的右眼顿时红了，顾不了这么多了，圈已跑完了一大半，快要进如圈抢道了。
"啪"一声，他摔在了他的道跑线上，他感觉的到摔的，他站起来时感到膝盖是如有刀割般痛，泥沙沾在伤口处，选手从他身边掠过，他的心突然一中从所未恐慌，我觉落在最后啊!于是，他张开腿，忍着痛的跑了起来，伤口正流这鲜红的血，从膝盖流到小腿上，但他没顾这么多，他只知道他必需向前跑，伤口的原因让他每跑一步就觉得要倒下。超，超过了!他以着惊人的速度超过又在他摔到时从他身旁掠过的选手。这时，他已和伍晓勇并肩齐跑，正向终点一步步的靠*---该是一绝高低时候了。
五十米了，谁也没超过谁，会有两个名。
伤口在隐隐作痛。
终点只离有二十米而已了，他听到了他心正在他瘦骨嶙峋的胸腔直跳，他紧张地屏住了呼吸……
但老天爷跟他开了个玩笑，他在就要到终点时再一次摔到了，摔得是那样不服。支持他的同学发出了一连串"嘘"的声音，他强忍着痛和泪站了起来，把头垂地低低地，缓缓的在人们的讥笑中走向校医室，泪水模糊了他的眼眶，打湿了他的脸，一阵风吹过，天空中响起了一首歌："努力最好，成或败不……"他擦了擦眼泪抬起头：那时为我唱的吗?"
美丽的世界花园里，每个人都开着叫做“自己”的一朵花。
就像同样的玫瑰植株上有些开出红玫瑰，有些开出白玫瑰一样，我们每个人也有着自己的特色，那种特色是“自己”所独具的，独一无二。
同样的环境里，不同的人就会有不同的生活方式和特色。
同样生活在美国，同样活跃在美国的体坛，刘易斯擅长短跑，喜欢在赤红的田径跑道上飞驰；菲尔普斯擅长游泳，钟爱在瓦蓝的池水里遨游；而乔丹擅长篮球，享受在球场上空飞过无数人的头顶后完成一个绝美扣篮的瞬间。
当然，每个人都有自己特别擅长的项目。即使上述三个帅气的猛将拥有相似的身高，相似的肌肉，甚至相似的长相，如果不是在自己擅长的领域，他们不见得会有多么出色的成就。乔丹凭借自己球场上过人的技术，凭借自己长而有力的'腿去练或短跑，或跨栏，也一定没有问题，可是这样一来，无非是出现一个永远超越不了刘易斯的小将而已，而却永远磨灭了篮球场上叱咤风云的“飞人”--乔丹。
对于我们这些正在教室里从事脑力劳动的学生来说，这“理论”同样适用。
有些人善于记忆，善于变通，那么他一定是人文学科的才子；有些人大脑灵动，善于空间想象，那么他一定会在立体几何的课堂上叫大家瞠目结舌；有些人动手能力强，又富有好奇心，求知欲，那么实验课上，他缜密的实验过程又俨然是一个严谨认真的科学家。正是因为这样，在社会强烈呼吁“要全方面发展的人才”的同时，文理分科却始终难以画上句号。这倒不是为了给学生减轻负担，而是教育家们也深刻地意识到，与其让大家对每一门课都为了高考而泛泛涉猎，不如对一些自己感兴趣的科目进行更加深入的学*和研究。
同样地，步入社会后，迈向工作岗位后，有些人适合细致的文秘工作；有些人适合精密的设计工作，有些人适合需要丰富创造力的研发工作。这种大前提下，选择适合自己的专业，毕业后选择适合自己的岗位就成了成功路上的必经之路。这也就很好地解释了为什么有些人愿意放弃更好的大学，而选择更好的专业这一现象了吧！
不得不强调，每个人都有自己独特的特长。
我们需要做的，是及时、正确地面对，并把自己的这个“好”，努力做到最好。现在的社会提倡多才多艺，但未必多才多艺的人就能拥有比“少才少艺”的人更美好的未来。
比尔盖茨未必会弹一首完整的钢琴曲，爱因斯坦小时被称做傻瓜，罗斯福因小儿麻痹而残疾，从小就没有能力像其他孩子一样张开双臂，在美丽的草场上飞奔，可是--
这些并没有影响他们走向成功。
他们没有选择将许许多多的，一般而*庸的“好”叠加，而是选择在自己本身拥有的“好”上继续努力，把自己的“好”变成了“最好”，然后他们用自己的“最好”从其他人的“好”中脱颖而出，取得了最后的成功。
歌德说过，“理论是灰色的，生活之树常青”，没错，在这个提倡多才多艺，甚至人人都多才多艺的社会里，我们没有必要追求统一，忙得焦头烂额而收效甚微，而该用心地开自己的花，走自己的路，完成自己美丽而独一无二的花期。
我会努力，将自己一点小小的“好”变成“最好”。
我已经出发了，期待你的加盟！
步入社会后，人人都想做点事，也无法逃避做事，做事将伴随我们走完这一生。既如此，就要努力把事情做到最好、做得更好，唯有此，年华不会虚度，人生才有意义。
把事情做到最好，要有心。或经历、或借鉴、或传授，在岁月长河中，有心人会不断累积做事经验、方法；无心人则被动应付，推一下动一下，做一天和法总比困难多，组织交办的事不管会不会，接就是，接了就会有法子。组织既然要你做，肯定是相信你有这个能力。如果你都不相信自己，怎么能让别人相信你？
把事情做到最好，要无畏。敢做要无畏，要有不怕失败的豪情壮志。挫折是通往成功的必由之路，失败并不可怕，可怕的是跌倒了再没有重新站起来的勇气。年轻没有失败，初冒的新芽唯有经历寒霜才能茁壮成长，“跌倒了也要抓一把沙子”的网易创立人丁磊在演讲中说道：“在30岁以前，我最大的收获并不是赚了两三个亿，而是有过一段亏掉两三个亿的经历。”无畏不因年龄增长而渐渐褪色，身患糖尿病且心脏不好的任正非在1978年创办了华为公司，那年他43岁，在那之前他一事无成。如今，华为已是*最伟大的公司之一。
把事情做到最好，要专注。改革开放30年是世俗的时代，人人以物质追求为目标，道德底线被轻易穿越。什么能发财做什么，去年学装修、今年学理发、明年搞养殖，“吃着碗里又想灶里的”，抱着这种心态的人终将一事无成。俗语有云：“业多不养家”，除了吃喝拉撒睡，用来做事的时间和精力有限，唯有专注于某一领域、行业，才能把事情做到最好。万科集团当年放弃了多元化的经营策略专注于地产行业成就了*20年的辉煌。
把事情做到最好，要坚韧。行百里者半九十，坚持就是胜利。“追求梦想的人们啊，已经付出就要准备付出更多”。
基层如何在其位尽其职？如何把事情做正确？书中说：基层人员每天接触的都是非常具体的事情，更多的是要研究怎样把事情做正确。的确如此，正如普照大地的阳光是由七色光谱组成。奔涌的河流是由无数个水滴组成。一个团队、一个系统的每一名员工就是光谱就是水滴。不要感到自己在岗位上做的事情很渺小很*庸，实则很光荣很崇高。因为哲人说：人民群众是历史的主人，是历史的创造者。上级的每一项决策，每一项要求，都需要基层人员去完成去落实，也更需要基层人员把事情做正确。正如盖高楼和造汽车，光有设计人员设计得完美、组织施工人员组织到位还不行，还需要各个工种的全力配合，按照要求保质保量地完成任务。假如建造人员砌歪了一堵墙，安装人员装错了几个零件，都会导致任务的失败。这也使我想起了航天器发射。除了科研人员刻苦钻研外，在生产和组装方面，大量的技术工人也花费了大量心血和精力，尤其在发射前，每个环节都要进行上万次的检测和检查，稍有不慎就会产生不可估量的损失。前苏联的一艘宇宙飞船的失事，就是由于地面人员的疏忽，算错了一个小数点儿，进而引起一场悲剧的发生。所以，作为基层人员要时刻牢记：用正确的方法，去把事情做正确。
这一章中，还有一段非常富有哲理和让人回味的话：一个绝望的组织，每个人既不抬头看路，也不埋头拉车；一个失败的组织，每个人都争着抬头看路，却没有人埋头拉车；一个*庸的组织，只有领导者会抬头看路，其他人只会埋头拉车；一个卓越的组织，每个人都会抬头看路，也会埋头拉车。看来，无论我们身处一个团队一个系统的哪一个层面，都要学会“既要抬头看路，也要埋头拉车”。“抬头看路”，我们就不会迷失方向；“低头拉车”，我们就会用眉尖的汗水换来成功。
——把事情做到最好读后感 (菁华5篇)
暑假中阅读了《把事情做到更好》这本书，该书系统的总结了一套实用性、操作性很强的做事情的方式和方法，确实诗人受益匪浅。我觉得其中很重要的一点是做事情不能思想懒惰。我想在现实生活中我们总能遇到这样的人，无论做什么事情都提不起精神，无论干什么都觉得无所谓。还有一种情况是每个人总会有懒惰的心理，有时候做事情总是推三阻四的。这其实都是思想懒惰的表现。而其实，思想懒惰主要是事业心和责任心不强的表现。对于一个老师来说，他的事业就是教师，他的责任就是教好学生。很多人仅仅把这个当作一个职业。其实，教师不仅是职业，而是一个事业。往小了说，这个工作关乎一个家庭，往大了讲，关系到民族的兴盛，国家的富强。教育关系到国计民生。如果每一个教师事业心和责任心不强的话，教育何谈发展。所以无论做什么事情，都要摒弃思想懒惰。这是重中之重。
其次，做事情不能仅做自己分内的事情。如果仅仅局限在自己分内的事，并且斤斤计较，那么一个人是很难有所提高的。如果一个老师仅仅关注自己本学科的知识而不涉及其他内容的话，那么即使在本学科登峰造极，那也永远成不了大师，仅仅是个教书匠而已。不仅做自己分内的事情，历练的多，提高的快，社会认同感也高。
当然，想要把事情做好，想要得到社会认同感，仅仅拿出做的勇气和做的方法是不够的，关键是在把事情做好之前，重要的是要让自己变好。首先要学会认识自己，发现自己的优点，检视自己的缺点，扬长避短。如果一个人连自己都看不清楚的话，别说做好事，连做事的能力我认为都不会具备。认识清楚之后还要不停的提高自己。提高自己一要靠书本知识，从书本中获得能量，特别是带着问题去读书，那样才会提高的快，另外，更重要的是，要从做事中历练自己，在做事中获得经验和力量，纸上得来终觉浅么。
《把事情做到最好》这本书使用通俗易懂的语言，独特的鲜活的案例，全面又系统地总结了一套实用工作中具有高度针对性的，操作性，实际性做事的方式，让人收获得良多。
怎样把事情做得更好，《把事情做到最好》归结为到“十个事”，即：把事情做到最好，就要尽力去做，只要想做，就没有想做不成的事；一定要有一个积极的态度去做事情而不是被动的去，而是主动找事做。
“工欲善其事必先利其器”只有学好本事，长能力，才能把事情干好；要善于使用智慧，把事情想明白，看明白，干明白，做“有眼力劲”、“有头脑”和“有手段”的人；人要敢于做事情，要用充满激情的干劲去工作，敢于挑战，敢于要求。
在阅读了《做最好的事》这本书之后，我根据自己的实际情况对“把事情做好”有了一些简单的理解。
我认为做事情最好的方法是正确看待事情。要了解人的潜能，人的素质，人的智慧，人的价值，人的梦想就是在做事情的过程中去启发、展示、实现，只有这样才能不浪费生命去实现。
我认为做事情最好的方法是“打铁先自强”。就是把事情做好的前提下，充实自己，强大自己，丰富自己。这样，我们就能做别人不能做的事。我们能做别人不会做的事。我们可以做别人不擅长的事。
我认为，把事情做到最好，要尽善尽美。无论你做什么，都要全心全意地去做，做到最好。
不要说“几乎”或“可以吧”之类的话来降低你的标准。要给自己制定更高的标准，要有努力工作的态度，不要以达到目标工作就可以了的态度来对做事，要有那种不达到目的不罢休的工作精神才能事事尽善尽美。
著名的文学家高尔基曾经说过一句很著名的话：书籍是人类进步的阶梯，所以去寻找对自己有益的书籍。
《把事情做到最好》封面引用比尔盖茨的话“聪明的人把事情做好，精明的人把事情做得更好，高明的人把事情做到最好”一下就引起了我的兴趣。
《把事情做到最好》这本书给我提供了启发，将成为我今后前行路上的良师益友。读后感悟万千，十个章节的主题“十个事”简明扼要，环环相扣。
把事情做到最好，是一种对工作全力以赴、务求完美的态度；是不取巧、不敷衍，是凡事精益求精。真正的好的员工，就是秉承“如果一件事情值得去做，就要把它做到最好”这一观念。
做事就是要善始善终、善谋善干、善做善成，不死守常规，不违反行业规章制度的前提下做事，尤其是金融工作者，要时刻警惕各个风险点，不越雷池半步不呆板处事，凡事要学会善于变通，勇于创新。
做对事就是注重效率，注重细节，注重技巧，帕累托定律的要义是分清轻重缓急，工作中要计划优先顺序，从有限中找到无限，这样就能事半功倍。
做成事就是做事要带有韧劲，带有激情，持之以恒，不做表面功夫，一定要做彻底、做完美。
做好事就是明白做人先做事的道理，对待我们的彩民要以诚相待、服务到位，对待同事要互助互爱，发挥团队精神，做事要尽心尽力、尽善尽美。
不出事就是就是在不违反行业规章制度的前提下做事，特别是直接为彩民服务的人员，工作态度是决定工作质量最为重要的前提，作为福彩中心的一名基层员工，首先是要端正态度，要不折不扣按照单位的制度、规定、要求认真的落实到实际工作中去，尽最大的可能去做好每一天的本质工作和单位领导交办的每一项工作。
履行岗位职责是每一个员工最基本义务。如何才能把工作做到最好？如何想干事、会干事、干好事？《把事情做到最好》这本书全面系统的总结出一套在实际工作中极具针对性、操作性、实用性的做事方法，只要我们深刻领悟本书中的做事理念，熟练掌握并应用本书中的做事方法，就能把本职工作做到最好。以下是我读本书的一些心得体会：
1、把工作做到最好，就一定要珍惜岗位，履行好岗位职责。克服在工作中的那种惰性。当我们觉得累了时候，不如换一个角度去看世界、看生活、看工作，看看我们周边企业的劳动强度、工资收入，他们可能比我们更累、更辛苦，工资反而低。然后再回过头想想自己，可能你会发现其实我们那点累根本算不上什么，因此我们要加倍的珍惜岗位，履行好岗位职责，我们给企业奉献的越多，企业给我们回报的经济效益就会越高。
2、把工作做到最好，就要一定会干事。会干事就要熟练掌握岗位的规章制度和工作程序。对待工作高标准、严要求、讲原则。树立“第一次将正确的事情做正确”理念，认真剖析、检查对比过去的工作程序、工作行为是否正确。不断改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率，提高工作质量，注重和同事之间的工作协调和配合，和大家一起团结奋斗、把自己的能力发挥到极致，每个人把自己的工作做好了，整个部门的工作就有了保障。
3、要注重新的技能和知识学*。学*是使我们进步很重要的法宝，不管是生活还是工作。不能只用我们已有的这些知识来面对现在这个千变万化的社会，我们更多的是要不断地充实自己。立足本职，给自身加压，急需什么，学什么；上班学，业余学，挤时间，带头刻苦钻研和努力实践，同时把自己的学*成果和经验与同事进行分享，在提升自身岗位素质的同时，使部门整体的岗位素质也得以提升。只有这样，我们的工作和生活才会越来越协调、越来越顺利。
3、事无巨细，从小事做起有时候我们的工作会很零散，一下子会出现很多的事情，这个时候千万不能落下什么事情，而且事情不分大小，所有的事情都是需要我们一件一件的去完成。再小的事情我们也要认真对待，不能因为是小事就不重视，但是所有的事情我们也要分清楚轻重缓急，不可盲目的去做。而且今天的事情一定要今天完成。
4、合理安排时间，时刻保持快乐的心情，每个人的时间都是一样的，没有人多也没有人少，只是每个人利用得不同而已，所以我们要学会合理的安排时间，这样的工作和生活才会更加充实。同时在工作中我们一定要保持一个好的心情，因为好的心情决定了我们工作效率，这样也会把快乐带给我们身边的同事。
每个人在日常工作和生活中，都离不开做事情。其实，不管大事小事、公事私事，一个人在对待事情的态度上也体现了他做人的原则。《把事情做到最好》这本书运用通俗简易的语言和独特鲜活的案例，全面又系统的总结出一套在实际工作中极具针对性、操作性、实用性的做事方式，给我们提供了捷径，成为我们前行路上的良师益友。
该书一共十个章节，从“想做事、肯做事”到“做好事、不出事”，每个主题简明扼要，环环相扣。书中引用的名人名言就像我们做事的指南针，引领我们走向正确的方向；而其中各个章节引用的实例更像是一味味“佐料”，让我们从中品出不同的“滋味”，进而更好地去体味书中蕴含的道理，让我们在现实工作和生活中做得更好更完美。读完这本书，我想就其中的几章谈谈自己的感受：
1、第一章的题目是“想做事”。书中告诉我们：只要想做，就没有做不成的事。我认为“想做事”的前提是你必须热爱你所从事的职业。以我所在的公司为例，每个人都有不同的工作内容，但为什么有的同事能把工作做的很好，而有的却只是将工作一般对待呢？态度决定一切，如果想做成一件事情，必会使出浑身解数，钻研、激情、口才、吃苦程度都是与工作成功与否密不可分的。由此我想，这对于我们基层的员工来说，这是一个根本的要求。想把事情做到最好，就必须有一种对工作全力以赴、务求完美的态度。真正的“职场明星”就是秉承“如果想去做一件事情，就要想办法把它做到最好”这一观念的员工。
2、第四章的题目是“会做事”。想把工作做到最好，就一定要会做事。会做事就要熟练掌握岗位的规章制度和工作内容。对待工作高标准、严要求、讲原则。不断改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率，提高工作质量，注重和同事之间的工作协调和配合，和大家一起团结奋斗、把自己的能力发挥到极致，每个人把自己的工作做好了，整个部门的工作就有了保障。
3、总结一天的工作。这点也很重要，在总结的过程中我们可以想到很多，包括做了的、没做的、做的好的、做的不好的，更多的是想出我们的不足和改正的地方，并善于理解领导和同事的批评，大家的批评是对我们工作不到位提出的新标准、新高点期待和要求，要善于采纳别人建议，不断地思考和总结，修正、克服工作中的偏差和失误，使我们的.工作不断修正、卓越。
总之，对于个人、团队而言，如果每个岗位的员工都能尽力尽心地把本职工作做好，大家齐心合力，那么只要想做，就没有做不成的事。《把事情做到最好》这本书不仅是一本工作时能派上大用场的工具书，还是一本能全面提升职工综合素质的教科书。
——把工作做到极致读后感 (菁华3篇)
《把工作做到极致》一书是我受益匪浅，那么如何把工作做到极致呢？想想其实很简单，只不过是以前没有去想，《把工作做到极致》读后感。态度是决定所有事情的主因，不要忽略小事，着重细节，才能把工作做到极致。
很多人都不难发现，自己每天经历的工作和生活，都是有一件件的琐碎小事构成的。特别是我们综合事务部，每天都有许多你能够想到的和想不到的小事，而就是这些微不足道的小事构成了我们每天的日常工作。例如：传真的收发，接收传真时能否及时有效的汇报给领导及相关人员，电话接通时轻声的问上一句“请问这是发给哪位的传真？”以便及时准确的传递给领导；发送传真时，一定要在传真结束后再次确认对方是否收到。其实这是非常简单的一件小事，但是真正能够做到却不容易，正如书中所说的“每天甩手300下”一样。也许某天，我们在发送投标澄清时，没有确认对方是否收到，而对方没有收到，致使未中标。就是因为这个小事没有做到极致，没有注重细节二失败。
一个人对待工作的心态，是积极的还是消极的，是上进的还是无所谓的，直接影响工作的好坏，读后感《《把工作做到极致》读后感》。就像书中的“做到60分不够，100分才算合格。我们不能满足于差不多，不能满足于60分及格，要做就做到最好。温水升到99℃，还不是开水；若再加一把火，在99℃的基础上在升高1℃，就会使水沸腾，并产生大量水蒸气来开动机器，从而获得巨大的经济效益”。一次在工作中我们不能说“这事差不多”，不行的是就是不行，可行的事情把它做到最好，说“这事我能做，并且已经做好”。
服务就是一种关注小事的艺术。服务无小事，一切在细节。“一只小小的卡片，一枝康乃馨”赢得了市场，赢得了客户。综合事务部，同样需要做到这些细节，特别是在公司的会务组织上，更是要注重细节，会议指南上的温馨提示，座位上的一杯清茶，临行是的一个电话，都会拉*人与人之间的距离，增添每个人脸上的笑意。
归根结底做工作就是责任，就是要实事求是的把每个小事做好落到实处，并把每个细节考虑到位，这样才能把工作做到极致，在自己的工作岗位上完美的体现自我价值。
《把工作做到极致》一书是我受益匪浅，那么如何把工作做到极致呢？想想其实很简单，只不过是以前没有去想，态度是决定所有事情的主因，不要忽略小事，着重细节，才能把工作做到极致。
很多人都不难发现，自己每天经历的工作和生活，都是有一件件的琐碎小事构成的。特别是我们综合事务部，每天都有许多你能够想到的和想不到的小事，而就是这些微不足道的小事构成了我们每天的日常工作。例如：传真的收发，接收传真时能否及时有效的汇报给领导及相关人员，电话接通时轻声的问上一句“请问这是发给哪位的传真？”以便及时准确的传递给领导；发送传真时，一定要在传真结束后再次确认对方是否收到。其实这是非常简单的一件小事，但是真正能够做到却不容易，正如书中所说的“每天甩手300下”一样。也许某天，我们在发送投标澄清时，没有确认对方是否收到，而对方没有收到，致使未中标。就是因为这个小事没有做到极致，没有注重细节二失败。
一个人对待工作的心态，是积极的还是消极的，是上进的还是无所谓的，直接影响工作的好坏，就像书中的“做到60分不够，100分才算合格。我们不能满足于差不多，不能满足于60分及格，要做就做到最好。温水升到99℃，还不是开水；若再加一把火，在99℃的基础上在升高1℃，就会使水沸腾，并产生大量水蒸气来开动机器，从而获得巨大的经济效益”。一次在工作中我们不能说“这事差不多”，不行的是就是不行，可行的事情把它做到最好，说“这事我能做，并且已经做好”。
服务就是一种关注小事的艺术。服务无小事，一切在细节。“一只小小的卡片，一枝康乃馨”赢得了市场，赢得了客户。综合事务部，同样需要做到这些细节，特别是在公司的会务组织上，更是要注重细节，会议指南上的温馨提示，座位上的一杯清茶，临行是的一个电话，都会拉*人与人之间的距离，增添每个人脸上的笑意。
归根结底做工作就是责任，就是要实事求是的把每个小事做好落到实处，并把每个细节考虑到位，这样才能把工作做到极致，在自己的工作岗位上完美的体现自我价值。
“成也细节，败也细节”。这是我看完《把工作做到极致》后的第一心得。也体现出了此书中的精髓之所在。现实生活中，人们常常*惯于把眼睛盯在大事上，往往忽略小事，而事实上大事每个人都会刻意注意，偏偏容易忽略小事。久而久之，小事也就成了*惯，看似微不足道的小事，是养成*惯于自然地根源，往往好的*惯会助你成功，而坏的*惯则会阻碍你成功。说不定还要对这件小事引发的后果付出惨重的代价。
曾经就有一个实例发生在我身上了，而且发生不止一次，以前我每次回家*惯于开门后，将开门的钥匙随手就放在桌上，而突然间有事，起身就走出去，待办完事回到家门前时，才恍然大悟开门钥匙没有，于是，焦急的在门口思来想去，钥匙哪里去了？进不了门，只好打电话寻找专业的开锁师傅上门开锁。进门便发现所谓钥匙就在眼前的桌上放着。这是个很小的事情，不值得提起的小事，然而我的坏*惯，让我付出了一定的代价，浪费了电话费不说，还要付给开锁师傅的开锁费用，如果我*惯于把钥匙带在身上，本来这些是完全不应该发生事情。却体现出了工作无小事，成败在细节。
现实中即使如此，那么，如何把工作做到极致呢？记得公司当初推荐大家看这本书时，买回来后随手接过就放在那里了，当时并没有太在意或者闲时去翻阅他，在后来的一段日子里，待我闲时之日便常常翻阅了此书，直到今日读完此书，让我深有触感，书中的事例阐述，及有声有色的解说，让我明白，任何时候不要忽略生活中的小事，小细节往往成就大未来。现在看来这和我们的日常工作是息息相关的，由此我将受益一生。《把工作做到极致》这本书紧紧围绕“把工作做到极致”这一主题，书中运用简单易懂的词语和特别鲜活的案例故事，全面生动而又系统化地总结出一些日常生活中实践例子，以及在实际工作中必要的极具操作性、针对性、实用性的做事思路。读完此书，吸收书中的要点，不难会在脑海中涌现出此书里的许多耳目一新的做事理念，例如：“想好不如做好，把小事落到实处”，“服务就要细心，做好小事更贴心”，“速度但不疏忽，做事不要贪大”；“简单不等于容易，做好小事不简单”，小的细节能决定最终的结果。“要把事情做好，先让自己变好”，“做小事要细心，做大事要小心”等等，本书中成列出独特的做事理念，是值得我们认真学*和运用的，我们是做服务行业的，这一系列的理念只要熟练掌握并运用到工作当中去，我相信就能把工作做到极致。不管在哪个岗位上，把工作做到极致，这就是对自己负责，是一种对工作全力以赴、务求完美的`态度。我想真正的“优秀员工”就是秉承“在自己工作范围类的，就要把它做到极致”这一观念的员工。
我作为一名公司员工，我深知自己肩上的责任，所以做什么事，如何做，是否做正确的事，是否正确地做事，这些都关乎自己及本部门的发展。在本部门日常的管理工作当中，在保证公司安全营运的前提下，要做的事有很多，怎么样才能把工作做到极致呢？比如公司上下主抓安全管理之际，做为负责部门安全的工作者，我们首先要对自身自纠，安排一定的时间进行相关培训，杜绝任何不安全的隐患存在，看似这一简单的要求，如果没有把这件事做到极致，落到实处，品质管理就会体现不出来。那么施工现场，感觉不到安全的施工环境，从而输掉了公司的良好口碑。因此，事情固然简单，但要做到极致却不容易！所以我们要态度端正，始终保持谦虚学*的态度，团结协作，切实增强责任感、服务意识和协调能力，使自身能力全面提高。把工作做到极致，是一种对工作全力以赴、务求完美的态度；是不取巧、不敷衍，是凡事精益求精的体现。“把工作做到极致”既要求我们认真投入、全力以赴，也要求我们不能“胡子眉毛一把抓”地去解决问题——优秀的人总是会先从重要的事情做。在工作中，大多数事情都难免会千头万绪，如果想把工作做到极致，优秀的职场人士都懂得分清工作主次，统筹安排精力和时间，将其用在最具价值之处。这样，才能从有限的工作时间中找到无限的工作空间。
通过读完《把工作做到极致》这本书，更让我从中明白了一些道理，在我*时的工作中，一些看似*凡的小事，往往能反映一个人的*惯，折射出一个人的品质和敬业精神，在公司上下齐抓安全管理的条件下，*惯会约束施工人员的施工安全，让人*惯安全的工作模式。只有注意生活的中细节，打破那些不合时宜的枷锁，才能拥抱美好工作环境，才能真正在工作岗位上发挥出力量，相信追求卓越，然后把工作做到极致，成功就出其不意的找上门来，同时也祝愿公司发展越来越好。
——把时间当作朋友读书笔记(精选十篇)
1、很多时候我们话没有得倒重视，或者说没有人倾听，主要的原因是还不够资格，所以急于得到他人的回馈或者倾听，就是没有足够的权威，所以得不到该有的尊重。而后者是非常慢的，而且需要长时间的积累。大家会对你做的事情，说的话时常观察且会时常交流。所以：
“一定要想办法不时做出令人敬佩的事情，这样就会有人主动找你做朋友”
又称为“攒人品”
2、学英语的《韦氏字典》电子版，真人发音。
3、所有学*上的成功，都只依靠两件事――策略和坚持，而坚持本身就是最重要的策略。坚持，其实就是重复。
4、不要迷信人脉学，你苦心去追求的，如果自己不够强大，只会被人看不起，但是如果自己足够优秀，足够强大，人脉会来主动找你。我最深刻的印象就是大学的时候，很多学院里很牛逼的人，之前都不会说话的人，突然会主动和你聊天说话。
5、专心做可以提升自己的事情，学*并拥有更多、更好的技能，成为一个值得他人交往的人。
6、学会独善其身，以不给他人制造麻烦为美德，用自己的独立赢得尊重。
7、所有成熟的人都善于去做的事情――让别人舒服。
8、灵感的出现，只不过是“量变到质变”的那一瞬间突然绽放的铁树之花。
9、每个人都必须为自己的过去埋单。
10、多学点东西总是好事儿。
11、看穿这一切，摆脱自己的局限，需要心智的力量。
1.估算时间
错误估算任务所需时间，是最常见，也是最致命的错误。时间领域的侯世达法则值得牢记：完成一个任务实际花费的时间总会超过计划花费的时间，就算制定计划的时候考虑到本法则，也不能避免这种情况发生。
学英语的例子：开始以为是单词量不够，背完单词，发现仍看不懂文章，原来是语法不行，学完语法还是看不懂，原来是逻辑阅读不行，学完逻辑依旧看不懂，原来是学科背景、文化背景、历史背景积累不够。。。。。。
这就是人们做事时的真实境遇：一旦开始，就会发现“意外”接踵而至。因此，所谓“渐入佳境”最终只能是少数人的感受，大多数人在此之前早已溃败。
为什么总是错误估计完成任务所需要的时间呢？大多数人在执行任务忽略了一个重要步骤，那就是分辨任务的属性――它是熟悉的还是陌生的？
如果是熟悉的，正确估算完成任务需要的时间是很容易的。有些任务是你所陌生的，那么在执行过程中必然会遭遇各种所谓的“意外”。其实它根本不是意外，只不过是因为你对任务不熟悉，它们才成了“意外”。而这些“意外”，是每个人都要经历的事情。只有完整地执行一次任务，任务的属性由“陌生”变为“熟悉”之后，才有可能顺利解决这些“意外”。
对学*来说，任务“陌生”的可能性更大，因为学*本身是一个探索未知的过程。完成学*任务常常需要花费比我们想象中多得多的时间。对工作来说，任务“熟悉”的可能性更大。
“任何领域的卓越成就都必须用一生的努力才能取得；代价稍微低一点都无法换来”。
要想提高估算时间的能力，就要从现状开始养成*惯：做任何事情之前先判断其熟悉程度，再据此判断估算完成任务所需要的时间。
我对学*英语有深刻的体会，很早以前，觉得学英语很简单。因为那个时候就是考试，研究几套真题卷，背一点单词，考试差不多就能过。现在想来，那时候真的是很傻很天真。在我真正想学好英语的时候，发现我阅读读不懂、单词不认识、语法根本无感，更别说口语了。于是我遍寻方法，在学友欢喜同学的介绍下加入了新概念朗读群，跟着大家一起朗读。笑来老师在《人人都能用英语》中提到了朗读的好处：有助于提高文字理解能力、提高阅读理解速度、不用专门练听力了、提高语言文字记忆能力、提高表达能力、提高语言文字模式识别能力。我不知道自己竟然持续在做一件这么有用的事！
在这期间，我也经常觉得无力，因为我都读了70多天了，为啥还看不到自己的明显变化呢？以前不会说的，现在依旧不会说。以前阅读费劲，现在依旧费劲。看了今天的内容，我才明白。我潜意识里把学*英语又当成了稍微努力就能实现的目标了。所以我需要重新制定20xx年英语学*计划，再进行任务细分。这样*均到每周每天，只需要按照计划持续完成就行，然后*静的等待收获！
2.及时行动
接受任务之后，什么时候开始执行才好呢？答案是：现在就开始。所谓做事拖延，不是拖延着做事，而是拖延着不开始做事。
明明已经焦虑到不行，拖延的人为什么迟迟不开始行动？本质原因在于恐惧――无论是来自内部的，还是来自外部的。
来自内部恐惧在于：只要开始做事，一个人就要面临做错、做不好的风险。他们犯了一个简单的认知错误，即认为那些能够做对、做好的人都是直接做对、做好的。很多人做事拖延不过是“不求有功，但求无过”的心态在作祟。只要做事，就一定会出问题。认清并接受这个现实很重要。只有这样，才能心*气和地去做事。做事的时候，肯定会遇到困难，事情越有价值，困难就越具规模。
来自外部的恐惧在于：过分的在意外界的评价。一个人一旦开始认真做事，被嘲弄、被耻笑的几率将远远高于被夸奖、被鼓励的几率。那些真正能够做对、做好的人，绝不会随意嘲弄、打击别人，因为他们是做对过、做好过点人，他们一路走过来，心里非常清楚做对、做好有多不易，所以，他们会不吝一切机会去鼓励那些尝试做事情的人。
这甚至可以用来测试：如果一个人经常嘲弄他人，那只能说明他自己不怎么样；否则，他会像那些极少数已经做对、做好的人一样，给予别人真诚的鼓励而非嘲弄。他们给出的负面评价，也通常是“建设性的负面评价”，而不是为了活得优越感而发出的嘲弄。
“最后期限”不是固定在将来的某一点，而是朝着你加速扑来。所以，以后不管遇到什么任务，永远不要再问“什么时候开始才好”，因为答案只有一个：现在！
明明已经焦虑到不行，就是迟迟不开始行动。我想这是很多人都经历过的事。我经常拖延着不做一件事，可能是因为我想把这件事做好，又没有十足的把握，所以举棋不定。就像书中所说：“不是拖延着做事，而是拖延着不开始做事”。这种焦虑感，让人坐立不安，甚至可能让人失去理智。所以，一旦有这种感觉，一定要对自己说：现在就开始做吧，开始了就不焦虑了。
如果你喜欢《把时间当作朋友》这本书，请关注我，我会持续更新笔记。
如果自顾不暇，请保护好你的注意力，专注做自己的事，并耐心的积累！
大家好！今天我想给大家分享的书是《把时间当作朋友》。
李笑来老师说，这不是一本时间管理书籍，也不是成功学书籍，更不是讲大道理的书籍。
那它究竟是怎样的一本书呢？
01 书名的由来
李笑来老师最开始使用的标题是“管理我的时间”，但是因为时间的固有属性，它不会听从任何人的管理，只会滴答滴答一秒一秒地流逝。
在写作的过程中，李笑来老师清楚地意识到 “管理时间” 的说法很荒谬。后来，他更改了书名，20xx年《把时间当作朋友》这本书问世了。
02 何谓心智
书中是这样阐述的：一个人的心智就是其过往获得的一切知识及经验的总和（包括基于这些知识和经验造就的思考方法、思考模式）。
“心智的开启”，即“开窍”、“顿悟”，心智可以培养、可以重建、甚至可以反复重建。
虽然我已经跨过不惑之年，但我很庆幸自己“开窍”了，明白了自己想要什么，明白了如果想要得到一样东西，自己必须去努力，去争取。
03 技不压身
故事发生在1984年的暑假，李笑来老师的母亲给了他10元钱，让他参加了他们那里的第一个计算机学*班。
你知道吗，10元是当时面值最大的人民币。
只因李笑来老师父亲一句话：“多学点东西总是好事儿。”
谁曾想，学*计算机这项技能在他后面编写《TOEFL核心词汇21天突破》的过程中，起到了重要的作用。
04 有些认识，经历后才有体会
李笑来老师在接触了计算机10年左右的时侯，仍然不会盲打。因为他潜意识里认为：学*盲打，那是打字员需要学*的，和他无关……
直到他25岁那年，无意间和一个网友聊了两个小时后，他突然发现自己“无师自通”地学会了“盲打”。他的打字速度越来越快，为此他喜欢上了在键盘上敲字，边读书边记录感想。
他第一次意识到“有些认识，哪怕是简单的常识，也需要亲身经历后才能真正体会”。
面对新生事物，永远抱着尝试的心态去学*，你会发现，某一天当机会来临时，你的某一项技能派上了用场。这也就是我们常说的机会总是留给有准备的人。
05 速成绝无可能
经常听到身边的人说，这个社会太浮躁……
我们一方面想做的事情太多，一方面欲望无限，就在这样的一个怪圈里，我们太期望速成。类似“21天让你轻松说一口流利的英语”这样的广告，网上到处都是。
哈哈，如果21天就能掌握一项新技能，那岂不是满大街都是成功者？
偷偷地告诉自己：接受现在的自己，我需要时间，没有谁的成功可以一蹴而就。
06 交换才是硬道理
不知道在你的身边，是否有同事抱怨自己从事着并不喜欢的工作……但迫于生计……
没错，我的身边就有这样的人。李笑来老师说，生活的本质就是这样，你想要什么，它偏不给你什么。
在想到“我要什么”的时候，多问问自己“我有什么”？
或许有的人想成为企业高管，有的人想成为自由职业者……但无论你想成为什么样子的人，都请扪心自问，此刻，“我有什么”？
如果你有了匹配工作的核心竞争力，那么恭喜你，你可以在职场中游刃有余。
然而不幸的是，如果你发现自己目前“一无所有”，也请不要沮丧。
李笑来老师说：“相信我，你并不孤独。”
我们还有时间，只要努力，机会总是有的。
能力不够，努力来凑。
07 与时间做朋友
与时间做朋友的方法很简单：用正确的方法做正确的事情。
判断是否正确的核心只有一个：看它是否现实。
读书营里虚舟老师在前几天的分享中说，和时间做朋友，实际上就是和今天做朋友。
只有把自己的每一个今天过好了，我们的人生才会朝着我们既定的目标越来越*。
08 估算时间，尽早行动
正如《左岸》里说，永远要相信，你完成一个任务，所需要的时间，比你预想的要多一倍！无论如何，早开始，要好于晚开始！
这几天尝试清单体写作，的确感受到了实际完成任务要花费的时间比预想的要多得多。所以早打卡，早轻松。
始终记住行动要趁早，不要拖，不要拖，不要拖！重要的事情说三遍。
09 坚持才是王道
李笑来老师的父亲20世纪60年代毕业于黑龙江大学俄语系，在他们那个落后的年代，没有“金山词霸”等学*软件，但他的父亲把英语学得特别好，其实依靠的就是坚持。
而坚持，其实就是重复。准确地说，就是大量时间的投入。
请坚信，你把时间投在哪里，你就会在哪里有收获。
10 成长比成功更重要
成功永远是小概率事件。
而对于成长，李笑来老师说：成长比成功更重要，而且，这才是人人都可以做到的事情，才是人人都值得追求的事情。而成长其实只有一条路——积累。
20xx年，让我们极致践行，每天都必须特别认真地活着，成长为那个优于过去的自己。年底的时候，让我来为你鼓掌哦！
好了，今天的分享就到这里啦，希望这篇文章能给你带来启发。
“向终身学*者致敬” 。第一次看到这句话是在一个读书APP启动页上，很认同也很喜欢这句话，与此同时也因为这句话让我对这个学*的*台的APP好感度倍增。
直到*期阅读这本《把时间当作朋友》，查阅作者相关信息时，才得知这句话的出处是李笑来早年间写博客时用的个性签名。
“每个人都应该有一个终生不变的职业，这个职业叫做学生。”—李笑来
*来因为工作、学*、生活等客观因素，繁忙的工作和学*导致每天的睡眠时间只有5小时，长期的睡眠不足，精力不够，进而影响学*和工作的质量，于是，开始反思，觉得学*这么多，是否有用？ 想要“放弃”的念头从我的脑海中一闪而过。
刚开始以为是自己不会“管理时间”。觉得自己的时间不够用，学*的东西太多，很多的事情都没有时间去做。把这本书当作为时间管理的书籍在阅读，在仔细阅读的过程中，才发现其实不然。 这绝非是一本时间管理的书籍。
很多的时候我们以为这件事情做不好，是因为我们不会管理自己的时间，（因为总觉得时间不够用，没有时间去做。）其实我们最应该管理的是“自我的认知” 。
任何人生活状态的改变，也都是从自己思维模式的改变开始的。当明确知道一个道理足够重要、后果足够严重时，才有可能让它指导我们自己开始行动，改变自己的行为。
例如：很多人都认为戒烟和减肥是非常难的事情，归根结底，其实我们在思想上还没有足够的重视它，还没有清醒的意识到它的后果有多严重，所以才难以改变。
极端地说，如果医生告诉你，你再抽一根烟，你马上就会身亡，或者你再长胖一斤，第二天就要长眠。这时，戒烟和减肥就变成了一件简单的事情。
一、工作、学*、生活之间的关系
我们常常在送给别人祝福的时候，经常都会按照他的人生阶段祝愿他学*进步、工作顺利或者是生活幸福。是不是我们都隐隐的感觉，自己的学*、工作还有生活应该是彼此割裂开的？
我们痛恨加班，因为觉得这是工作强行霸占了生活。在工作8小时之外就应该是娱乐、休息，放飞自我，回归真实的自己。所以当时间被繁重的工作任务和巨大压力填满的时候，我们会抱怨说：“本来工作是为了更好的生活，可是现在因为工作我已经没有自己的生活了。”
如果站在工作和生活应该彼此割裂的角度上来看这个问题的话，或许这样的观点是对的。
令我想起此前看过的一本书《富爸爸穷爸爸》，影响特别深刻的是作者罗伯特。清崎，他每次都在老板要给他升职加薪的时候辞职。（大多数人想要辞职时是希望升职加薪。。。。。。。）
他的思维模式是，注意力从来都不在钱本身上，而是在自己的个人成长上，获取自己想要的知识，才是他去工作的全部动力。
如果把个人成长与生活割裂开，或许就不对了，个人成长本身也是我们生活的一部分。
当我们意识到很重要的一点，我们工作的时间其实是被卖了二份，一份是卖给老板，换取工资，而另一份卖给了自己，换取了个人的成长。后面的这一次交易才是最为重要的。我们越快忘掉自己的工资，未来的生活才有可能变得越轻松。
因此，当我们足够深刻的明白了这个道理之后，一切被动的工作，都会转变为主动的学*。而当一份工作不再能够让我们学*到新知识的时候，那么我们放弃它也不需要有任何的留恋。
穷人把一份稳定的工作视为一切，而富人则把学*，把自身的成长视为一切。
二、学*生涯中最重要的收获
很多人以为自己的学*、工作和生活是彼此割裂开的，因此绝大所以绝大部分人都感觉自己参加高考的时候，是一生中最有智慧的时候，可谓是 “上知天文下知地理”。
因为他们在完成学业的那一天起，竟然自信的以为我的学*生涯结束了，我要步入社会，去参加工作，开启新的生活了。
可真相却是毕业的那一天，并非是学*的终点，而是一个新的起点，一个全新的赛场。这是一个用整个社会对你的评价来代替期末考试的一场终生学*竞赛。而这场考试的结果会源源不断的在我们身上显现出来，让人与人之间形成判若云泥的差别。
我们在学校中所得到的最有用的东西，并非是那些让你觉得很有智慧的知识，不是几元几次方程，不是力学三大定律，不是化学元素周期表。
而是*得一种学*新知识的能力。这种能力才是能够让我们受用终生的。熟练的运用这种能力去拓展自己的认知体系，拓展自己人生的宽度。才是这十几年的学*生涯带给我们最宝贵的东西。
“终生学*者的概念”，对明白这个道理的人简直就是废话，因为他们每天都是这样做的。而对于没有深刻理解的人，只不过是一句听上去很有道理，却毫无用处的鸡汤而已。（很多人在听完这些“大道理”之后，会做的事情不是去打开书本，去思考，而是打开电视剧或者游戏。）
据说，“王者荣耀”的同时在线人数超过一亿人，顿时觉得社会的竞争压力没有那么大了，因为自主看书和学*的同时在线人数绝对不会超过一亿人。
三、每项新技能，都是新世界
从人类文明发展的角度来看，如果说车是我们人类脚的延伸，让人走得更快，望远镜是眼睛的延伸，让我们看得更清楚，计算机是大脑的延伸，让我们能计算得更复杂……那么学*就是人类所有能力的延伸，而获得能力的多少，绝大程度上是取决于所花费的时间和精力。
“学*是投资回报率最高的事情。”当我们最终学会某种技能的时候，就会明显的感觉到，就在这一瞬间，整个世界都为之改变了。因为当他拥有一项新技能的同时就拥有了另外的一个世界。
例如：熟练掌握几门外语的人，就比只看得懂中文的人多了一个看世界。很多人阅读世界名著都是翻译的版本。但是熟练掌握英文的人，就能阅读“原汁原味” 英文版的书籍。阅读过原著版本，再阅读翻译版本，就会发现有着天壤之别。
翻译的书籍是翻译者结合自己的思考逻辑转化成另外一种语言，且不论翻译者自身的文学涵养。而有能力阅读英文版的人，这种阅读体验就不言而喻了。
例如：李笑来，他学*电脑编程，给他带来了无尽的好处和经济收益。后来，当他学会了演讲，站在新东方的讲台上，紧接着去到更大更高的*台上表演自己影响更多人的时候，他说：“回顾往昔，我早已经重生了无数次。”
比如现在的我，和很多人身边的同学、同事、朋友一样，只是一个普通人而已。如果一定要说有哪一点不一样，无非是我现在坚持学*，持续在简书*台输出写作，刻意练*自己阅读、总结、写作和转述的能力。而这一点点微不足道的“技能”依然为我打开了一个全新的世界，这道小小的门槛，能让那些不拥有这项“技能”的人望尘莫及。这个小小的世界使我受益颇多。
“学*”这件事情最关键的一点就是任何知识的获取，它都是不可逆的。在掌握它的那一瞬间，它就已经改变了一切，瞬间根深蒂固，而再也无法还原。我们再也不能对它视而不见、置之不理。即便是他带给你的好处，你都无法拒绝。所以，请不要主动放弃任何学*的机会。
向终身学*者致敬。
愛讀書，也愛旅行；
愛詩詞，也愛Guitar ；
愛書法，也愛写作；
我是Lindsay語絮，看书慢+写文也慢；
请叫我“蜗牛”小姐姐 ？？
读书明智，读书明理；自从读了李笑来的《把时间当作朋友》后，我算是明白一个道理：时光是个巨大的碾压机，压过了布满青苔杂乱的小径，也压过了繁华车水马龙的街道；只有善于经营它的人，脸上才会笑靥如花。
读书读书，读的是书，学的却是智慧。这本书，适合各行各业的管理者。管理公司、管理员工、管理学生，甚至管理自己人生。我想，我属于后面一者。
这本书中，作者李笑来用最简单朴实的文字，最真实的经历与感受带给读者心理上的共鸣与灵感。李笑来用自己在职业生涯中遇到的事例来告诉我们，只有运用心智来和时间做朋友，你才会最终收获成功与快乐；只有善于管理时间和生活，你才能在工作与生活中得心顺手。
仔细一想，自己作为一名大学生，现在要需要做好的事情就是协调与管理好自己的时间。
如何在最短的时间里开展最高效的学*，并能够充实自己的课外生活，从而在课余生活中锻炼以及提高自己？这是我们每个大学生需要思考的问题，做好了这些，我想，我们的大学生活是圆满的，我们的日常生活也是丰富多彩的。
合理地经营好自己的时间，开启属于自己的人生之旅。
首先，管理时间是成功的关键。作者李笑来用自己的经验告诉管我们理时间是成功的核心要素；从心智的角度来阐明管理的重要性，在有限的生命中，有的人会在自己的人生路上熠熠发光；而有的人却在追逐梦想的路上退缩不前。这不仅仅是因为那些所谓的成功人士他们有更显赫的家庭背景，或者是他有更光鲜的外表。而仅仅是因为他们有更优秀的心智力量，他们善于和时间做朋友，从而成为了众人中的佼佼者。
怎么样去管理?其中给我印象深刻的是作者提到的策略，即学会用纸笔来记录，记录时间的开销与计划。在纸上列好了自己还要做些什么，明天应该做些什么；这不仅让我们所要做的事情有了条理、有了合理的规划；同时对自己来说也是一种鞭策与鼓励。
其次，磨刀不误砍柴工。不管是大学阶段的学*还是以后的工作，在*衡生活与其二者都是要讲究方法的，就像荀子曾说的：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”任何事物都有它的快捷小道，与其花时间试图寻找解决问题的办法，还不如“磨刀不误砍柴工”，通过学*并拥有更多的技能；与其让自己时时刻刻都活在忙碌中，还不如掌握更多的方法技能，事半功倍。
再者，我想说的是“耐心”。所谓耐心,就是甘于把时间投入到简单、枯燥但是最终会意义非凡的重复当中去。
在我看来，任何工作都需要耐心。不用作者来说，我们也能够认识到失败的原因大多源于“耐心”二字。管理时间需要有耐心，处理繁琐事物同样需要耐心；学好功课更加需要耐心。而耐心最根本的策略就是“坚持”。
最后，以书中我最喜欢的一句话来收尾：“我们不管做什么事情，都需要时刻忍耐各种各样的不完美，否则事情根本无法完成。”我们要记住，唯有耐心地和时间做朋友，接纳自己的不完美，在自己的人生之路上不懈努力着；只有这样才不会荒芜自己的人生；只有这样才能够在自己经历过的年岁里画上一个完美的句号……
大家好！今天我想给大家分享的书是《把时间当作朋友》。
李笑来老师说，这不是一本时间管理书籍，也不是成功学书籍，更不是讲大道理的书籍。
那它究竟是怎样的一本书呢？
01 书名的由来
李笑来老师最开始使用的标题是“管理我的时间”，但是因为时间的固有属性，它不会听从任何人的管理，只会滴答滴答一秒一秒地流逝。
在写作的过程中，李笑来老师清楚地意识到 “管理时间” 的说法很荒谬。后来，他更改了书名，20xx年《把时间当作朋友》这本书问世了。
02 何谓心智
书中是这样阐述的：一个人的心智就是其过往获得的一切知识及经验的总和（包括基于这些知识和经验造就的思考方法、思考模式）。
“心智的开启”，即“开窍”、“顿悟”，心智可以培养、可以重建、甚至可以反复重建。
虽然我已经跨过不惑之年，但我很庆幸自己“开窍”了，明白了自己想要什么，明白了如果想要得到一样东西，自己必须去努力，去争取。
03 技不压身
故事发生在1984年的暑假，李笑来老师的母亲给了他10元钱，让他参加了他们那里的第一个计算机学*班。
你知道吗，10元是当时面值最大的人民币。
只因李笑来老师父亲一句话：“多学点东西总是好事儿。”
谁曾想，学*计算机这项技能在他后面编写《TOEFL核心词汇21天突破》的过程中，起到了重要的作用。
04 有些认识，经历后才有体会
李笑来老师在接触了计算机10年左右的时侯，仍然不会盲打。因为他潜意识里认为：学*盲打，那是打字员需要学*的，和他无关……
直到他25岁那年，无意间和一个网友聊了两个小时后，他突然发现自己“无师自通”地学会了“盲打”。他的打字速度越来越快，为此他喜欢上了在键盘上敲字，边读书边记录感想。
他第一次意识到“有些认识，哪怕是简单的常识，也需要亲身经历后才能真正体会”。
面对新生事物，永远抱着尝试的心态去学*，你会发现，某一天当机会来临时，你的某一项技能派上了用场。这也就是我们常说的机会总是留给有准备的人。
05 速成绝无可能
经常听到身边的人说，这个社会太浮躁……
我们一方面想做的事情太多，一方面欲望无限，就在这样的一个怪圈里，我们太期望速成。类似“21天让你轻松说一口流利的`英语”这样的广告，网上到处都是。
哈哈，如果21天就能掌握一项新技能，那岂不是满大街都是成功者？
偷偷地告诉自己：接受现在的自己，我需要时间，没有谁的成功可以一蹴而就。
06 交换才是硬道理
不知道在你的身边，是否有同事抱怨自己从事着并不喜欢的工作……但迫于生计……
没错，我的身边就有这样的人。李笑来老师说，生活的本质就是这样，你想要什么，它偏不给你什么。
在想到“我要什么”的时候，多问问自己“我有什么”？
或许有的人想成为企业高管，有的人想成为自由职业者……但无论你想成为什么样子的人，都请扪心自问，此刻，“我有什么”？
如果你有了匹配工作的核心竞争力，那么恭喜你，你可以在职场中游刃有余。
然而不幸的是，如果你发现自己目前“一无所有”，也请不要沮丧。
李笑来老师说：“相信我，你并不孤独。”
我们还有时间，只要努力，机会总是有的。
能力不够，努力来凑。
07 与时间做朋友
与时间做朋友的方法很简单：用正确的方法做正确的事情。
判断是否正确的核心只有一个：看它是否现实。
读书营里虚舟老师在前几天的分享中说，和时间做朋友，实际上就是和今天做朋友。
只有把自己的每一个今天过好了，我们的人生才会朝着我们既定的目标越来越*。
08 估算时间，尽早行动
正如《左岸》里说，永远要相信，你完成一个任务，所需要的时间，比你预想的要多一倍！无论如何，早开始，要好于晚开始！
这几天尝试清单体写作，的确感受到了实际完成任务要花费的时间比预想的要多得多。所以早打卡，早轻松。
始终记住行动要趁早，不要拖，不要拖，不要拖！重要的事情说三遍。
09 坚持才是王道
李笑来老师的父亲20世纪60年代毕业于黑龙江大学俄语系，在他们那个落后的年代，没有“金山词霸”等学*软件，但他的父亲把英语学得特别好，其实依靠的就是坚持。
而坚持，其实就是重复。准确地说，就是大量时间的投入。
请坚信，你把时间投在哪里，你就会在哪里有收获。
10 成长比成功更重要
成功永远是小概率事件。
而对于成长，李笑来老师说：成长比成功更重要，而且，这才是人人都可以做到的事情，才是人人都值得追求的事情。而成长其实只有一条路——积累。
20xx年，让我们极致践行，每天都必须特别认真地活着，成长为那个优于过去的自己。年底的时候，让我来为你鼓掌哦！
好了，今天的分享就到这里啦，希望这篇文章能给你带来启发。
在第一章中，李笑来老师讲过他曾经因运气而学*编程并从中获益，因愚蠢而拒绝学*盲打的经历。很多人因为不知道它有什么用而拒绝学*，但也有很多人却因此痴迷学*。在这一章李笑来老师交给我们如何学会“学*”。
1、效率的本质
简而言之，效率是成本与收益之间的关系，在李笑来老师看来，学*是投资回报率最高的行之为。
我想李笑来老师主要是告诉我们要端正对“学*”的态度，不要拒绝学*，在李笑来老师看来对任何知识的获取，都是不可逆的，学*任何知识，都会对人们产生潜移默化的影响，如果拒绝学*，就无法体会到学*后的收获。
在李笑来老师看来，“学*”重要的起点是：起码学会一种技能，即使它很简单。只要体会到“*得”带来到好处，学*的欲望就会不断膨胀。
2、基本途径
端正对“学*”的态度之后，就该进入学*的实践阶段了，学*的途径也是多种多样的。
最基础的就是“体验”，也就是来自五官的感觉——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，但是这种认知虽简单易得但想要得到认知的提升是比较漫长的，比如人们对获得认知从恐惧到使用火种取暖或烹饪食物。
比“体验”更高级一点的就是“试错”，学*本身就是把自己的认知范围向未知扩展的过程，从已知走向未知犯错是难免的，对于未知，我们要有试错的勇气，“试错”之后我们就可以避免下次犯同样的错误，就如鲁迅所说“第一个吃螃蟹的人是勇士，蜘蛛也有人吃只不过不好吃也就没人吃了。”
在“试错”的基础上更高明一点的方法就是“观察”，简而言之，“观察”就是从他人以往的经历中获取经验或教训，进而转化为自身拥有的知识。
对以上三种方法进行补充的，就是“阅读”。当然，“阅读”这种方法也是有前提的，那就是必须在文字发明之后，“阅读”的好处就是把更多的学*信息文字化，同时也更集中，内容也更丰富，这样可以根据自己的实际需求，选择自己最急需的学*资料，同时，学*也更高效。
3、主要手段
除了“试错”、“观察”、“阅读”之外，“正确的思考”，才是获取真正意义上的知识的主要手段。
人们在认知上，往往有一种有因必有果的倾向。然而，人的认知水*是有限的，对于未知的事人们会对其进行思考。
在思考的过程中往往有两种倾向，一种是科学的，也就是找到事实依据进行推理得出结论，比如达尔文写《物种起源》寻找大量的远古化石，来佐证这本书的观点，另一种则是非科学的，这类思考方式往往想出一些超自然的解释，比如宗教神学。
然而前者相对于后者，思考的难度更大，证实的难度也更大，与此同时想让人们对此产生的结论得到认可难度也要大得多。就比如达尔文的《物种起源》问世后直到20xx年才在美国宪法上“战胜”宗教理念。
当然，宗教与科学也不是完全对立的的，宗教也是在一定程度上填补了科学无法触及到的认知空白，这也是很多科学家也是信教徒的原因比如伽利略、牛顿等，但是与神学家不同的是他们对未知始终未停止以科学的方式探索。
所以我们在学*中，思考方式是很重要的，即便是有神论者，也一定要以科学的态度去思考，否则思考方式出错未知永远都是未知。
4、经验局限
人们的行为往往受制于以往的经验，即使它是错误的。
对于学*而言，借鉴以往的经验的确是一个比较简便的方法，然而以往的经验是从以前的的学*经历中总结的，所以很多时候难以应对当下或者未来的学*，甚至还是错误的。
所以，在李笑来老师看来要掌握科学的方法，他的建议是：人在学生时期应该认真阅读至少3本关于科学史和科学方法的书籍。
掌握“科学的方法”绝不是能速成的所以需要投入大量的时间和精力来积淀，同时要避开经验主义的局限这样才能进化成真正意义上的“人”。
5、自学能力
在学*的过程中，掌握并能灵活的运用自学能力也是至关重要的。
自学能力的基础在于阅读理解能力，简而言之就是对所接触的信息做一个甄别，对于有用而必须记得信息，要把他记住；对于那些有用但不需要马上记住的内容，要做好“存档”以备不时之需；于那些与以往的信息类似而不同的信息，要仔细分辨，避免用时出错；对于与旧知识有关联的要学会“融会贯通”。
在阅读能力达到一定程度之后，要掌握检索能力，即能对所面对的信息有足够的文字理解能力，突破“阅读障碍”。
接下来，掌握“写作能力”也是非常重要的，学会用文字来传递信息、积累经验、共享知识等等，这一点尤为重要。
当然，最关键的还是实践，光有想法不付出实际行动，这样自然无济于事。
在学*的过程中，也要保持“开放”的心态，养成记录的*惯，除了要避免“选择性输入”之外，要有“反刍”的能力，对自己面对的信息做一个系统的分析。
最后，要“了解学*的进程”，学***都不会一蹴而就，它需要足够的耐心与毅力，尤其是在长期没有反馈的时候更要坚定自己的信念。
要事第一，是高效的*惯之一。
突然理解到时间管理本质不是管理时间，是管理自己的心智和认知，进而管理自己的行为，最终在同等时间中实现最高的产出。
人的心智模式影响认知水*，通过控制大脑、控制情绪、推迟满足感来让自己更好认知当下的事，不会因为非理性的东西影响当下时间的利用；开拓心智能够提高认知水*，把握当下的情况；要小心成功学，把重点放在提升自己上。
基于对外界科学认识和自己内在的提升，时间的利用自然就更加高效。
有一套好的时间利用方法，番茄，GTD等都是方法。这些方法需要背后的有关时间和自己的认知、对效率的理解等去支撑才有效，否则经常以失败告终，第六章里面包含这些背后的东西。
避免时间浪费：不要去证明自己，不要自卑，不要使用浪费时间句型，要开源节流。要知道哪些事情是无意义的，明显浪费时间，不会有任何产出的反而降低产出。
一定要提前准备（这个是重要而不紧急的事项之一），提前准备是以始为终（高效*惯之一），是规划并未规划的事情打好根基，目标自然包含其中。要耐心，那是一种细嚼慢咽的知识消化和积沙成塔式的基础积累，一个是内在的，一个是行动上的。“越早醒悟越好”
昨天一觉醒来，头晕目眩，身体甚为不适，于是在床上躺了一天。这一段时间，一直在电脑前熬夜到很晚，怀疑是用脑过度或者劳累过度，又缺乏锻炼，身体不支。因为答应朋友要帮其写毕业设计，尚未完工，心里很着急。于是突然想起《把时间当作朋友》里的观点：加班或者熬夜永远不是提高时间使用率的最佳方式，甚至会适得其反。今天有时间，把前段时间看的《把》写点读后感。
很多人在做事情前总是瞻前顾后，总是想询问一种最快速、最高效的方式，但是在怀疑和不断想法设法获取“最优”的方式过程中，白白浪费掉很多的时间。作者的观点是，去做它。一件事，你设想的再好，如果不去做就等于零。有些时候，你用的方式尽管不是“最优’的，但是只要坚持下去，就一定会到达终点。地球是圆的，如果你想到南极，即使朝着北极的方向也终于会有一天到达南极。所以，不需要搞明白学*他究竟对你有多大的用处，不需要搞明白什么要的方式更高效一点，你仅仅需要抓住一种方法矢志不渝的走下去。
为了引出这个观点，作者以下五个问题引出自己的观点：上司真的很愚蠢吗？你真的那么优秀吗？兴趣真的有那么重要吗？学*方法真的至关重要吗？盲打究竟是否值得学会？我觉得作者举出的孔子“三省吾身”的例子非常值得我们反思――孔子每天来反省自己三次或者列出三件事情来反省，都并不重要，重要的是孔子每天都在“反省”。
人们总是*惯遗忘痛苦，这是与生俱来的本领。如果人总是能清楚的记得自己所经受过的痛苦，那真是很糟糕的一件事情。据统计，一个人如果做了截肢手术，在手术内的六个月会不断的产生自杀的念头。但如果六个月之内这个人没有自杀成功，那么之后他轻生的概率已经非常小了。因为我们的大脑拥有遗忘痛苦的能力。想起多年前一件事，那时候食物中毒半夜去医院挂号，当时想必是非常痛苦的，意识也不算太清醒。但是现在留下来的记忆里只有当时实*护士是怎样扎了多次都没给那个小胖子扎上针，回忆到的是护士为了扎对位置给我手上画圈圈。当时怎样的疼痛都已经忘的一干二净。因此带来的负面作用是：这个人会很轻易的原谅自己。好了伤疤忘了痛大抵就是说的这样吧。
为了弥补这种遗忘给自己带来的损失，作者给出了两种方法：第一种，在你痛苦或者面临尴尬的时候，尽量把所遭遇的记录下来。这样你就可以时刻提醒着自己，下次犯错时就会不停的提醒自己。第二种方法，在遭遇痛苦或者尴尬时，尽量弱化自己的痛苦感受。减少抱怨，减少借口。这个世界并不是对你一个人不公*。只要你不是特别痛苦，你的大脑就不会轻易忘记这件事情，就可以做到以此为鉴了。
“向终身学*者致敬” 。第一次看到这句话是在一个读书APP启动页上，很认同也很喜欢这句话，与此同时也因为这句话让我对这个学*的*台的APP好感度倍增。
直到*期阅读这本《把时间当作朋友》，查阅作者相关信息时，才得知这句话的出处是李笑来早年间写博客时用的个性签名。
“每个人都应该有一个终生不变的职业，这个职业叫做学生。”―李笑来
*来因为工作、学*、生活等客观因素，繁忙的工作和学*导致每天的睡眠时间只有5小时，长期的睡眠不足，精力不够，进而影响学*和工作的质量，于是，开始反思，觉得学*这么多，是否有用？ 想要“放弃”的念头从我的脑海中一闪而过。
刚开始以为是自己不会“管理时间”。觉得自己的时间不够用，学*的东西太多，很多的事情都没有时间去做。把这本书当作为时间管理的书籍在阅读，在仔细阅读的过程中，才发现其实不然。 这绝非是一本时间管理的书籍。
很多的时候我们以为这件事情做不好，是因为我们不会管理自己的时间，（因为总觉得时间不够用，没有时间去做。）其实我们最应该管理的是“自我的认知” 。
任何人生活状态的改变，也都是从自己思维模式的改变开始的。当明确知道一个道理足够重要、后果足够严重时，才有可能让它指导我们自己开始行动，改变自己的行为。
例如：很多人都认为戒烟和减肥是非常难的事情，归根结底，其实我们在思想上还没有足够的重视它，还没有清醒的意识到它的后果有多严重，所以才难以改变。
极端地说，如果医生告诉你，你再抽一根烟，你马上就会身亡，或者你再长胖一斤，第二天就要长眠。这时，戒烟和减肥就变成了一件简单的事情。
一、工作、学*、生活之间的关系
我们常常在送给别人祝福的时候，经常都会按照他的人生阶段祝愿他学*进步、工作顺利或者是生活幸福。是不是我们都隐隐的感觉，自己的学*、工作还有生活应该是彼此割裂开的？
我们痛恨加班，因为觉得这是工作强行霸占了生活。在工作8小时之外就应该是娱乐、休息，放飞自我，回归真实的自己。所以当时间被繁重的工作任务和巨大压力填满的时候，我们会抱怨说：“本来工作是为了更好的生活，可是现在因为工作我已经没有自己的生活了。”
如果站在工作和生活应该彼此割裂的角度上来看这个问题的话，或许这样的观点是对的。
令我想起此前看过的一本书《富爸爸穷爸爸》，影响特别深刻的是作者罗伯特。清崎，他每次都在老板要给他升职加薪的时候辞职。（大多数人想要辞职时是希望升职加薪。。。。。。。）
他的思维模式是，注意力从来都不在钱本身上，而是在自己的个人成长上，获取自己想要的知识，才是他去工作的全部动力。
如果把个人成长与生活割裂开，或许就不对了，个人成长本身也是我们生活的一部分。
当我们意识到很重要的一点，我们工作的时间其实是被卖了二份，一份是卖给老板，换取工资，而另一份卖给了自己，换取了个人的成长。后面的这一次交易才是最为重要的。我们越快忘掉自己的工资，未来的生活才有可能变得越轻松。
因此，当我们足够深刻的明白了这个道理之后，一切被动的工作，都会转变为主动的学*。而当一份工作不再能够让我们学*到新知识的时候，那么我们放弃它也不需要有任何的留恋。
穷人把一份稳定的工作视为一切，而富人则把学*，把自身的成长视为一切。
二、学*生涯中最重要的收获
很多人以为自己的学*、工作和生活是彼此割裂开的，因此绝大所以绝大部分人都感觉自己参加高考的时候，是一生中最有智慧的时候，可谓是 “上知天文下知地理”。
因为他们在完成学业的那一天起，竟然自信的以为我的学*生涯结束了，我要步入社会，去参加工作，开启新的生活了。
可真相却是毕业的那一天，并非是学*的终点，而是一个新的起点，一个全新的赛场。这是一个用整个社会对你的评价来代替期末考试的一场终生学*竞赛。而这场考试的结果会源源不断的在我们身上显现出来，让人与人之间形成判若云泥的差别。
我们在学校中所得到的最有用的东西，并非是那些让你觉得很有智慧的知识，不是几元几次方程，不是力学三大定律，不是化学元素周期表。
而是*得一种学*新知识的能力。这种能力才是能够让我们受用终生的。熟练的运用这种能力去拓展自己的认知体系，拓展自己人生的宽度。才是这十几年的学*生涯带给我们最宝贵的东西。
“终生学*者的概念”，对明白这个道理的人简直就是废话，因为他们每天都是这样做的。而对于没有深刻理解的人，只不过是一句听上去很有道理，却毫无用处的鸡汤而已。（很多人在听完这些“大道理”之后，会做的事情不是去打开书本，去思考，而是打开电视剧或者游戏。）
据说，“王者荣耀”的同时在线人数超过一亿人，顿时觉得社会的竞争压力没有那么大了，因为自主看书和学*的同时在线人数绝对不会超过一亿人。
三、每项新技能，都是新世界
从人类文明发展的角度来看，如果说车是我们人类脚的延伸，让人走得更快，望远镜是眼睛的延伸，让我们看得更清楚，计算机是大脑的延伸，让我们能计算得更复杂……那么学*就是人类所有能力的延伸，而获得能力的多少，绝大程度上是取决于所花费的时间和精力。
“学*是投资回报率最高的事情。”当我们最终学会某种技能的时候，就会明显的感觉到，就在这一瞬间，整个世界都为之改变了。因为当他拥有一项新技能的同时就拥有了另外的一个世界。
例如：熟练掌握几门外语的人，就比只看得懂中文的人多了一个看世界。很多人阅读世界名著都是翻译的版本。但是熟练掌握英文的人，就能阅读“原汁原味” 英文版的书籍。阅读过原著版本，再阅读翻译版本，就会发现有着天壤之别。
翻译的书籍是翻译者结合自己的思考逻辑转化成另外一种语言，且不论翻译者自身的文学涵养。而有能力阅读英文版的人，这种阅读体验就不言而喻了。
例如：李笑来，他学*电脑编程，给他带来了无尽的好处和经济收益。后来，当他学会了演讲，站在新东方的讲台上，紧接着去到更大更高的*台上表演自己影响更多人的时候，他说：“回顾往昔，我早已经重生了无数次。”
比如现在的我，和很多人身边的同学、同事、朋友一样，只是一个普通人而已。如果一定要说有哪一点不一样，无非是我现在坚持学*，持续在简书*台输出写作，刻意练*自己阅读、总结、写作和转述的能力。而这一点点微不足道的“技能”依然为我打开了一个全新的世界，这道小小的门槛，能让那些不拥有这项“技能”的人望尘莫及。这个小小的世界使我受益颇多。
“学*”这件事情最关键的一点就是任何知识的获取，它都是不可逆的。在掌握它的那一瞬间，它就已经改变了一切，瞬间根深蒂固，而再也无法还原。我们再也不能对它视而不见、置之不理。即便是他带给你的好处，你都无法拒绝。所以，请不要主动放弃任何学*的机会。
向终身学*者致敬。
�圩x��，也�勐眯校�
�墼��~，也��Guitar ；
���法，也�坌醋鳎�
我是Lindsay�Z絮，看书慢+写文也慢；
请叫我“蜗牛”小姐姐 ？？
——《好事情》教案(精选十篇)
活动目标
1、理解故事内容，乐意为身边的人做事。
2、能根据故事情节推测人物的心理和语言，并大胆表达。
活动准备
课件资源：故事图片《好事情》、故事音频、故事视频。
活动过程
教师导入情境，引导幼儿思考，说说对“好事情”的理解。
——有个孩子叫豆豆，他想做一些好事情。
——小朋友们知道什么是好事情吗？你做过哪些好事情？都来说一说。
教师播放课件中的故事图片及故事音频的第一段至第四段，引导幼儿说一说、做一做。
1、鼓励幼儿表现“委屈”“摇头”“夹着尾巴”的样子
——妹妹、奶奶、小狗都请豆豆帮忙，可豆豆帮助他们了吗？
——豆豆不愿帮忙，大家的心情怎么样？谁来学一学妹妹、奶奶和小狗请豆豆帮忙时被拒绝的样子。
——豆豆为什么不愿帮助他们？如果你是豆豆，你会帮助他们吗？
——你觉得，这些事情算好事情吗？
教师继续播放故事至结束，引导幼儿仔细听、认真想。
——故事里的妈妈给了豆豆什么建议？
——想一想，如果豆豆做了这些事，妹妹、奶奶、小狗会对豆豆怎么说？
教师播放故事完整视频，与幼儿一起欣赏整段故事。
——在妈妈的帮助下，豆豆终于找到了自己可以做的好事情。
——想一想，你能为身边的人做点什么好事情呢？
小结：好事情其实就是身边的事，我们要积极地为身边的人做力所能及的事。
活动延伸
日常活动
鼓励幼儿继续自主阅读幼儿用书，幼儿有看不懂的地方可提出来一起讨论。
活动提示
日常活动：身边可以做的好事、小事有很多，教师可以结合班级的实际情况，用语言描绘一定的.情境，如喝牛奶时、起床穿衣服时等，鼓励幼儿参与讨论：在班里我们能为身边的人做哪些好事情？
家园共育：现在的家庭结构以独生子女为主，他们接触同龄人的机会不多，能帮助别人的机会也有限。家长应尽可能地带孩子接触外面的世界，多示范如何帮助别人，多提供帮助身边人的机会。
附【故事】
好事情
早上，小豆豆醒了。他看看窗户，阳光照耀，天气很好。于是，小豆豆想要做点什么事情。
妹妹恰好走来了：“豆豆，跟我去玩呀！”“请别打扰我，我正在想事情。”妹妹受了委屈，走开了。
于是，豆豆又想：如果狼来**奶，我就用枪打它！奶奶恰好说话了：“小豆豆，把碗碟收拾一下。”“请您自己收拾吧，我没有时间。”奶奶摇摇头。
豆豆又继续想：如果哈巴狗掉在井里头，我就把它捞起来！哈巴狗恰好走过来了，它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，豆豆！”“别打扰我想事情！”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。
豆豆问妈妈：“我能做点什么好事情呢？”妈妈抚摸着豆豆的头，说：“跟妹妹去玩玩；帮奶奶把饭碗收拾收拾；给哈巴狗喝些水。”
第一课时
教学过程：
一、形象揭题，学*生字
1、今天，我们要学*一篇新课文，题目是《好事情》。为了更好地学*课文，我们先来看一下本课的生字。
2、出示投影
尤拉
如果
救她
打扰
狼
开枪
正在
夹着
奶奶
摔断
腿
乖乖
刷碗
重要
提示：正、重是多音字。
3、小组讨论，学*生字。
4、认读生字，反复记忆。
二、初读课文，整体感知
1、学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词要连续，句子不读破。（全班进行）
2、除了刚才学*的生字，课文中还有六、七个字没有学过，你是怎么做的？
（引导学生运用各种方法识字。）
3、遇到不认识的字可以向同学、老师请教，注意请教时要有礼貌。
指名读课文。（优等生、中等生）
三、以读为主，学*课文
1、学*第一、二段。
（1）指名读课文第一、二自然段。（中等生）
（2）尤拉认为自己已经长大了，为此，她想去做点好事情，她先想做什么好事情？
（3）出示投影，让学生看图，尤拉正要去干什么？她心里可能在想什么？（优等生）
正在这个时候，谁请求尤拉帮助？尤拉是怎么做的？
（4）练*朗读。（全班进行）
2、学*第三、四、五自然段。
（1）尤拉又想做哪些好事情，谁请求她的帮助，尤拉是怎么做的？（学生讨论解决问题）
（2）学生朗读课文，进行讨论。（讨论法）
你认为好事情应该从哪里做起？（中等生）
（3）妈妈叫尤拉做什么？你认为妈妈叫尤拉做的是好事情吗？指名读第五自然段。（中等生）
（4）学着妈妈的.语气来读一读。（中等生）
（5）你认为尤拉长大了吗？
（6）想一想，怎样才算长大了？（小组交流，代表发言）
（引导学生懂得长大的标志是懂得为大家做事，懂得关心别人，做好事不要去想要怎么做，要从实际生活中去做。）
四、朗读课文，巩固生字
1、个别读，齐读全文。
2、有感情地朗读课文。
作业：
必做：有感情地朗读课文。
选做：你*时都是怎么做的？你觉得自己长大了吗？听听家人对你的评价。
第二课时
教学过程：
一、复*课文
1、朗读课文，全班自由朗读。
2、复述课文内容。
3、复*生字。
尤拉
如果
救她
打扰
狼
开枪
正在
夹着
奶奶
摔断
腿
乖乖
刷碗
重要
二、朗读课文
1、请一名学生朗读课文。（优等生）
2、学生分组朗读课文。从中划出自己不认识或掌握不熟练容易忘掉的字。
三、识字写字教学
1、认读不带拼音的生词。（开火车轮读3遍）
2、指导学生记住字形。（突出重、难点）
横折折折钩这个偏旁要重点讲授。
（1）让学生自己观察这个偏旁的笔画。
（2）请同学们伸出手在空中写这个偏旁。
掉：注意笔顺的指导。
带：注意这个字中间是个土宝盖。
奶：这个字的右半部分比较难写，要注意给学生进行指导。
3、指导写字。
这篇课文中的生字不多，只有六个，请你仔细观察这六个字，看看每个字都有几笔？这些笔画是这么搭在一起的？笔顺是什么？（同位交流）
比较：做、掉、带、死、奶、重几个字的笔画笔顺？以及字的间架结构。（全班进行）
4、学生写字。教师指导。
四、作业
1、必作题
会写本课的生字。
2、选作题
考虑一下，你想在生活中做哪些好事情。然后听一听爸爸妈妈对你的评价。
课后札记：
教学目标：
1、认字：认识15个生字，继续巩固随文识字及渗透性识字。
2、写字：有目的的指导学生认为难写的生字。并指导学生学*在评价中学写字。
3、熟练朗读课文，使学生懂得随着年龄的增长自己应当为别人做更多的事情。
教学重点：
培养学生自主学*，自主识字的能力。继续巩固随文识字。及在评价中学写字。
初步了解课文内容，懂得自己要从身边的小事做起，帮助别人。
教学难点：
培养学生自主学*及识字的能力。
教具准备：
教学课件挂图字卡
教学过程：
（一）谈话导入引发学生的学*兴趣：
同学们，我们每个人都做过很多好事。你觉得什么事是好事？给大家说一说你都做过什么好事？
（根据学生的自身经验，使学生初步了解什么是好事）
有个小朋友叫尤拉。他也很想做好事。那么他想做什么好事呢？今天老师就把小尤拉带到了课堂上。也把他的故事带到了课堂上，我们就一起看看，好吗？
（二）学*新课，随文渗透识字：
1、请你自己小声的读读这个故事。标出自己不认识生字。用自己喜欢的方法学学这些生字。
（引导学生在自读课文中学会发现问题，并运用已有的知识经验加以解决）
2、谁已经能够将课文读下来了。请你试着把课文读一读。
要求其他同学要认真听，听后要分别从以下两方面给与评价。（评价的时候先说说别人的优点，谈说说自己的意见）
第一遍要着重听听他的字音读的准确不准确。
第二遍着重听听他有没有多字或漏字的情况。
（目的是促使学生在听读中识字，并学会有目的的听及有目的的评）。
3、再读课文，读后说说你有什么收获？
（通过阶段学*，引导学生学会及时总结自己在学*中的收获）
同桌两人互相读课文，如果对方读的好请你用自己喜欢的方式表扬他，如果对方读起来有困难，请你帮帮他。
（引导学生学会主动的听及主动的评）
4、师：大家读的都很认真，词娃娃看大家读的都这样好，他也忍不住从课文里跑了出来，你们认识它吗？
事情如果开枪正好夹住奶奶摔断腿厨房刷碗
出示课件词语，会读的同学请你大声的读出来，如果这些词里有你不会的生词，请你认真的听听同学是怎样读的，好吗？（目的是逐步缩小语境，使学生能够逐渐将字脱离文）
词语大家都已经都会了，如果这些课文中的生字跳出来，你们还认识吗？
5、教师出示字卡抢读（筛选出学生易读错的生字。将其出示在黑板上。）
目的是逐步缩小学生认字范围，根据学生的实际有目的的识字）
黑板上的这些字是大家在读字的时候易错的，请同学们以小组为单位一起来学学这些字。
（由小组长带领先来读读这些字，然后说说自己有什么好方法记住这些字？同学间互相交流）
同学以小组合作的方式，再次解决掉一些较难记忆的生字。
根据学生的学字情况，筛选出1———2个较难学*的生字。由小老师带领全班一起学*。
教师带领学生做识字游戏，课堂巩固已学的生字。
最后同学以小组为单位，互相利用课后的生字表，测查生字。
都读对了请你奖励它两颗星。在别人的帮助下读对请你奖励它一颗星
（三）熟练朗读课文，初步领会课文的意思
再读课文，请你想一想：尤拉想要做什么好事？妈妈叫尤拉做的是好事吗？
（引导学生发现其实尤拉想要做的好事很多，说明他长大了想要帮助别人，只是没有认识到其时很多能做的好事就在自己的身边）
（四）学*在评价中写字
课文中的必认字大家认得都很好，老师相信你们的写字也一定不会落后的。
1、四人一小组说说哪个字你们觉得不好写，想在课堂上和大家一起来写一写。（从学生的学*实际出发，根据学生在自己学*中认为的难点，教师有目的的加以指导。
2、仔细看看这四个字，说说怎样才能把字写得好看。（目的是让学生整体观察字形。）
3、教师示范板书（使学生对这个字的书写有一个直观的印象，同时要求学生要认真看，对教师的书写给与评价）
4、同学学写这个字。写后互相评一评（在评价中学*写字）
教学内容：
语言活动《好事情》
重点难点：
理解故事内容
学*初步阅读
教学目标：
1.初步理解故事内容，懂得了有了美好的愿望必须付诸行动，要从身边的`小事做起。
2.观察故事画面，学*初步阅读。
组织形式：
集体
教学准备：
儿童经验基础
幼儿知道帮助人家就是好事情
环境准备：
挂图2号
过程与策略：
一、讨论引出课题。
尤拉想做好事情，你们帮他想想做做什么事情
二、教师讲述故事。
1.讲述故事从开头到“我能做点什么好事情呢？”。
2.再次讲述次段故事，讨论。
3.鼓励幼儿揣摩心里，设计对白。
三、幼儿看图观察理解。
1.引导幼儿仔细观察并自由阅读，鼓励幼儿有不懂的地方随时提出来。
3.幼儿尝试完整讲述故事。
四、说出在身边的好事情。
1.你们说做什么事情才算好事情呢？
2.尤拉到底想做那些好事情？
3.妹妹、小狗、奶奶碰到什么困难呢？
4.尤拉帮助了他们了吗？他又是怎样做的呢？
5.妹妹、小狗、奶奶被拒绝了是什么心情？分别会说什么？
6.尤拉为什么一件好事情没有做成？他到底该怎么做？
7.你能为身边的人做点什么好事情呢？
教学目标：
1、会写本课生字，掌握字的结构和笔顺。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
会写本课生字，掌握字的结构和笔顺。
教学难点：
写好“事”“情”等字的笔顺。
教法：
启发、引导法
学法：
说一说、读一读、写一写
课前准备：
小黑板、生字卡片
教学过程：
一、 检查复*
1．读课文，说一说好事情应该从哪里做起？
2．出示生字所带的词语，指名读。
课件出示。
二、 出示学*目标
三、 学*写字
1.出示小黑板指名认读一下生字。
事 情 如 做 气 别 红
2.小组合作讨论这几个字的写法。
3.学生说一说：“事、情、如”的`笔画、笔顺。
4.师强调“事”的中间部分要写得宽一些、扁一些。
师范写“情”。强调“忄”，先写两边的点，再写中间一竖。
指导写“如”。让学生按笔顺书空，再描红。
5.巩固练*
学生在田字格里练*写字，师巡视指导。
扩词：事（ ） （ ） 拉（ ） （ ）
四、 课堂总结：
这节课我们学*写了7个字，同学们写得都很认真。
五、 课堂检测。
1、 填一填。
（1）“如”字共（ ）笔，结构是（ ），偏旁是（ ），第一笔是（ ）。
（2）“事”字的笔顺是：（ ）共（ ）笔，第三笔是（ ）。
（3）“情”字的偏旁是（ ），第三笔是（ ）。
2、组词。
情（ ） 如（ ） 故（ ） 但（ ）
请（ ） 好（ ） 做（ ） 胆（ ）
六、板书设计：
我的名字
事 情 如 做 气 别 红
活动目标
1、初步理解故事内容，懂得有了美好的愿望必须付诸行动，要从身边的小事情做起。
2、观察故事画面，学*初步阅读。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备
幼儿用书，磁带以及录音机重点与难点
活动过程(预设)
(一)、讨论引出故事主题。
有个孩子叫尤拉，是一个外国的小朋友。尤拉正向做一些好事情，大家帮他想想，做些什么才算好事情呢?
(二)、教师讲述故事。
1、教书故事从开头到“我能做点什么好事情呢?”。提问：
尤拉到底想做哪些“好事情”呢?
尤拉在想好事情的时候，妹妹、小狗、奶奶正好碰到什么困难呢?
小尤拉帮助他们了吗?他又是怎样做的呢?(理解：委屈、夹着尾巴)2、再次讲述此段故事，讨论：
妹妹、小狗、奶奶被拒绝了，是什么心情?分别会说什么?(鼓励幼儿揣摩心理，设计对白)尤拉为什么一件好事情都没有做成?他到底该怎么做?
(三)、幼儿看图观察理解。
1、使用幼儿用书“好事情”，引导幼儿仔细观察并自由阅读，鼓励幼儿有看不懂的`地方可随时提出来。
2、交流了解画面的特定符号所表示的含义，圈圈图表示什么意识?妹妹、小狗、奶奶各说了什么?
3、幼儿边看图画，边尝试完整讲述故事。认字的幼儿可以把对白部分读出来。
(四)、说说在我们的身边有哪些好事情可以做。
1、提问：小朋友，请你想一想，你能为身边的人做点什么好事情呢?
2、幼儿交流讨论。
【活动反思】
每个班里都会有这么一部分小朋友，他们不够自信，同样也会有一部分过分自信的小朋友。不够自信的孩子总觉得自己什么都比上别人，甚至找不到自己的优点。而过分自信的孩子却只看到自己的优点，看不见自己的缺点，而看别人的时候却恰恰相反。这两种就是两个极端，哪一种都不好。我们应该帮助不自信的孩子树立自信，像活动中，我请小朋友帮助找不到自己优点的孩子找找优点，听到有那么多小朋友说出自己的优点，他们很高兴。而对于那些过分自信的孩子，我们也应该让他们明白自己不是什么都好，也有不好的地方，世界上没有完美的人，有缺点是必然的。这也是一种因材施教吧!
不管是过分自信的孩子还是不自信的孩子，他们都是受环境影响和教育的结果。我们既不能一味地赏识，也不能一味地批评，这样都是不对的。重要的是我们要了解每一个孩子，针对不同的孩子给与不同的教育，这样才能让孩子自信而不自大，谦逊而不自卑。
在活动开始我以辩论会的形式让孩子进行讨论，孩子们非常的感兴趣。但是在孩子们讨论哪只动物的优点多时，孩子们只能知道很少的内容，可见孩子的已有经验还是有待于提高。
在讲故事时，由于我将的故事内容不够熟练，影响了活动的效果。在以后的故事教学中我一定要自己先把故事记牢，再进行教学活动。
教学目标：
1、运用学过的识字方法，认写生字，感受汉字的形体美。
2、了解课文内容，结合语言环境体会“假使”、“恰好”、“委屈”等词语的意思，并能用其中的一些词语造句。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，明白做好事情应从身边的小事做起。
教学重点：
学*生字、新词，流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
学生从文中得到启发，明白做好事情应从身边的小事做起。
教学准备：
教师：生字卡片、词语卡片、教学挂图。
学生：为他人做一些力所能及的好事情。
教学时间：
1~2课时
教学过程：
一、质疑激趣，引入新课
1、同学们，*时，咱们班有不少同学喜欢做好事。说说看，你都做过哪些好事呢?
2、你们真是乐于助人的好孩子。有一个小朋友，他也想做好事情，为此，他想了很多很多。你知道他都想了些什么吗?他到底做了没有呢?
二、初读课文，学*生字
1、这些答案都在课文里写着呢!请借助汉语拼音自由地读读课文，一边读一边圈出生字娃娃，并把圈出的生字多读几遍。
2、请把你刚认识的新朋友自豪地念给同桌听。同桌互相帮助正音。
3、出示生字卡片抢读生字，会认的孩子抢着读。
4、教师：生字娃娃带上他的好朋友，咱们一起读读这些词语。(出示词语卡片全班齐读。)
5、教师：这一课要求会写的生字有8个，怎样才能写得更美?会观察的小朋友，请你给大家提个醒。
老师重点指导“乖”字的书写。
6、描红、书写，同桌交流展示。
7、全班齐读课文，要求读准字音，不加字，不减字。
三、细读课文，体会情感
(一)学*感悟第2~5自然段。
1、读了课文，你知道这篇课文主要讲了什么吗?
2、同学们，这是一个非常有趣的小故事，让我们再把这则故事读一读，边读边思考以下几个问
题
(1)尤拉想做哪几件好事?他是怎样想的?用“”勾出相关的语句。
(2)他对妹妹、奶奶、哈巴狗分别是怎么说的?用“——”勾出相关的语句。
3、同学们读得很认真。咱们先来看看小尤拉第一次想做什么好事情。
出示句子：“假使我妹妹掉在水里，我就去救她!”
“假使”还可以换为哪些词?
“假使我妹妹掉在水里，我就去救她!”你瞧，小尤拉多勇敢啊!当别人在最危险的时候，他
会奋不顾身地帮助别人。我们在读这句话时，应该怎么读才能表现出他的勇敢?
抽读，师生评议，再齐读。
4、正在这时，“妹妹恰好走来了”。“恰好”是什么意思?同学们可以把第2、3自然段连起来理解“恰好”的.意思。
5、妹妹想让尤拉陪她玩，她会用什么样的语气对尤拉说?
抽生读妹妹说的话，指导学生用恳求、商量的语气朗读妹妹说的话。
6、出示小尤拉说的话：“走开，别扰乱我想事情!”“扰乱”是什么意思?他的这句话又该怎样读?
7、妹妹听了尤拉的话，心情会怎样?她会想些什么?
8、分角色朗读2~5自然段，注意读好对话。
(二)合作学*6~12自然段。
1、师生共同总结学法
(1)读课文，结合上下文理解重点词语。
(2)体会感情，揣摩语气，练*朗读。
(3)分角色朗读。
2、运用以上学*方法，小组合作学*6~12自然段。
3、检查合作学*情况。重点是指导理解“收拾”、“打搅”等词语的意思和朗读的指导。奶奶、小狗的话是恳求商量的语气，尤拉的话是生气、不耐烦的语气。
4、小尤拉是多么的想做好事情啊!为此他还想了那么多，可为什么“妹妹受了委屈，走开了”、“奶奶摇摇头”、“哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑了”呢?
(引导学生发现：尤拉一直只是想，却没有行动。)
5、分角色朗读第6~12自然段，注意读好对话。
(三)自读自悟第13、14自然段
1、小尤拉到了妈妈那里，他是怎么跟妈妈说的?妈妈又是怎样回答的?齐读最后两段。
2、有感情地朗读妈妈的话，仔细体会妈妈既亲切又和蔼的语气。
3、小组讨论妈妈说的算不算好事情，这类事情你做过哪些。
4、小结：我们要做好事情，就应该从身边做起，从小事做起。
5、此时此刻，你想对小尤拉说些什么?
四、练*分角色朗读全文(注意师生合作)
五、自编自演课本剧
鼓励学生具有创造性地表演。
教学目标：
1.学会15个生字，理解课文内容，正确流利的朗读课文。
2．教育学生做事不能只空想而不付诸行动。
教学重点: 学会15个生字。
教学难点：理解课文内容，正确流利的朗读课文，懂得做事不能只空想而不付诸行动。
教法：讲读法，诵读法，讨论法。
学法:读一读,说一说.
课前准备：多媒体课件。
教学过程：
一、导入新棵：（2’）
同学们你们做过好事吗？说一说自己做过的好事。今天我们学*一篇课文《好事情》。
板书课题：好事情，生齐读
二、出示学*目标。（1’）
三、初读课文，学*生字。（8’）
1．听读课文。
2．自读课文，对照图片，思考尤拉都想做那些好事情？
3．学生说一说。标出自然段。
4．再读课文，圈出生字。
（1）互教互学生字。
（2）我做小老师。
给生字找邻居。
四、再读课文，理解课文的内容。（10’）
1． 齐读课文。
2． 讨论：
（1）什么是“好事情”？
（2）尤拉想做什么“好事情”？
妈妈要尤拉做什么“好事情”？
3． 汇报。
4． 师小结。
5． 指导感情朗读。
6． 组内读课文，一人读一段。
选举好的`到前面读。
五、拓展练*.（5’）
续编：听了妈妈的话，尤拉想……
六、课堂总结：（2’）
这节课我们学*了《好事情》，你知道妈妈叫尤拉做的是好事情吗？你认好事情应该从哪里做起？
七、课堂检测：（10’）
1、给生字加上拼音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
情 尤 枪 夹
（ ） （ ） （ ） （ ）
狼 摔 刷 碗
2、照样子写句子。
如果玛莎掉到河里，我就跳下去救她。
如果妈妈切菜时不小心划破了手，我就 帮妈妈拿药 。
如果 写完作业 ，我就 可以去玩了 。
板书设计： 好事情
情 尤 如 救 狼 枪 正 夹
奶 摔 腿 刷 碗 重
教学过程：
一、形象揭题，学*生字
1、今天，我们要学*一篇新课文，题目是《好事情》。为了更好地学*课文，我们先来看一下本课的生字。
2、出示投影
尤拉 假如 救她 打扰 狼 开枪 正在
夹着 奶奶 摔断 腿 乖乖 刷碗 重要
提示：正、重是多音字。
3、小组讨论，学*生字。
4、认读生字，反复记忆。
二、初读课文，整体感知
1、同学自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词要连续，句子不读破。（全班进行）
2、除了刚才学*的生字，课文中还有六、七个字没有学过，你是怎么做的？
（引导同**用各种方法识字。）
3、遇到不认识的字可以向同学、老师请教，注意请教时要有礼貌。
指名读课文。（优等生、中等生）
三、以读为主，学*课文
1、学*第一、二段。
（1）指名读课文第一、二自然段。（中等生）
（2）尤拉认为自身已经长大了，为此，她想去做点好事情，她先想做什么好事情？
（3）出示投影，让同学看图，尤拉正要去干什么？她心里可能在想什么？（优等生）
正在这个时候，谁请求尤拉协助？尤拉是怎么做的？
（4）练*朗读。（全班进行）
2、学*第三、四、五自然段。
（1）尤拉又想做哪些好事情，谁请求她的协助，尤拉是怎么做的？（同学讨论解决问题）
（2）同学朗读课文，进行讨论。（讨论法）
你认为好事情应该从哪里做起？（中等生）
（3）妈妈叫尤拉做什么？你认为妈妈叫尤拉做的是好事情吗？指名读第五自然段。（中等生）
（4）学着妈妈的'语气来读一读。（中等生）
（5）你认为尤拉长大了吗？
（6）想一想，怎样才算“长大”了？（小组交流，代表发言）
（引导同学懂得“长大”的标志是懂得为大家做事，懂得关心他人，做好事不要去想要怎么做，要从实际生活中去做。）
四、朗读课文，巩固生字
1、个别读，齐读全文。
2、有感情地朗读课文。
作业：
必做：有感情地朗读课文。
选做：你*时都是怎么做的？你觉得自身长大了吗？听听家人对你的评价。
第二课时
教学过程：
一、复*课文
1、朗读课文，全班自由朗读。
2、复述课文内容。
3、复*生字。
尤拉 假如 救她 打扰 狼 开枪 正在
夹着 奶奶 摔断 腿 乖乖 刷碗 重要
二、朗读课文
1、请一名同学朗读课文。（优等生）
2、同学分组朗读课文。从中划出自身不认识或掌握不熟练容易忘掉的字。
三、识字写字教学
1、认读不带拼音的生词。（开火车轮读3遍）
2、指导同学记住字形。（突出重、难点）
“横折折折钩”这个偏旁要重点讲授。
（1）让同学自身观察这个偏旁的笔画。
（2）请同学们伸出手在空中写这个偏旁。
掉：注意笔顺的指导。
带：注意这个字中间是个“土宝盖”。
奶：这个字的右半局部比较难写，要注意给同学进行指导。
3、指导写字。
这篇课文中的生字不多，只有六个，请你仔细观察这六个字，看看每个字都有几笔？这些笔画是这么搭在一起的？笔顺是什么？（同位交流）
比较：“做、掉、带、死、奶、重”几个字的笔画笔顺？以和字的间架结构。（全班进行）
4、同学写字。教师指导。
四、作业
1、必作题
会写本课的生字。
2、选作题
考虑一下，你想在生活中做哪些好事情。然后听一听爸爸妈妈对你的评价。
小尤拉像我们很多孩子一样，是个纯真、善良的孩子，他想做好事的愿望是美好而可贵的，但却不太实际。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！
教学目标：
1、能够流利地朗读课文，在合作中学会倾听和表达。
2、会认本课15个生字，写6个生字。
3、综合运用所学的识字方法。
4、使学生知道有了美好的愿望必须付诸行动，从身边的小事情做起。体会“长大”的真正含义。
教学重点：
学*生字、新词，流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
学生从文中得到启发，明白做好事情应从身边的小事做起。
教学准备：
教师
生字卡片、词语卡片、教学挂图。
学生
为他人做一些力所能及的好事情。
课前准备：
多媒体课件、头饰、小字卡。
一、谈话导入，情境激趣。
1、今天，我们来上课的路上，我手里的`东西撒了一地，咱们班的小朋友立刻帮我捡起来，我觉得心里啊真温暖！
2、介绍小尤拉。今天，曹老师给小朋友带来一位非常可爱的小伙伴，快来看看吧。
3、出示：好事情我们来替小尤拉想想什么样的事是“好事情”呢？
4、到底小尤拉想做什么“好事情”呢？咱们还是快快走进课文。
二、初读课文，学*生字。
（一）范读。曹老师特别想读课文，能给我一个机会吗？
（二）想自己读读吗？我们要做几件事情呢？（1、边读边圈出不认识的字。2、用自己熟悉的方法认识它。3、标上自然段的序号。）
（三）查生字
1、出示生字课件。
2、点击，自主识记。“变字小魔术”。
3、游戏。“猜半边”
三、学*课文，体验感悟。
（一）读课文，想想小尤拉到底想做哪些“好事情”？
“如果马莎掉到河里，我就跳下去救他。”
“如果狼来抓小狗，我就开枪把狼打死。”重要
“如果奶奶不小心摔断了腿，我就背着她去医院。”
1、小尤拉想帮助谁？（马莎、小狗、奶奶）想在什么时候帮助他们？（见义勇为、保护神、大力士）读读句子，体会毫不犹豫、坚决。
2、尤拉在想好事情的时候，马莎、小狗、奶奶正好遇到什么困难呢？
恰好马莎需要到山上玩
正好小狗需要喝水正在发生
正好奶奶需要帮他刷碗
3、小尤拉帮助他们了吗？他又是怎样做的呢？读书、体会，评价。
（课件：点击一件事，就出现一段课文。）
第2段：理解“委屈”。
第3段：体会“夹着尾巴”。
第4段：“大声”，多没礼貌。
4、这些虽然不是大事情，但是马莎、小狗、奶奶正遇到困难急需帮助呀！三个人物里，你找到自己了吗？你是谁？小尤拉这样拒绝了你你心里怎样想？（揣摩心理。）
马莎——尤拉不喜欢我了。一点也不友好。
小狗——我渴死了，小主人对我一点儿也不关心。
奶奶——唉，我们的小尤拉还没长大，一点儿也不
知道孝顺奶奶。
（二）交流讨论，明白道理。
1、你瞧！（图：妈妈对尤拉说话，录音配文字。）
我们来帮尤拉想一想，究竟哪些事情才是“好事情”呢？（课件）（辩论，判断，用动画图标表示）
2、你觉得小尤拉是好孩子吗？
（他有帮助别人的美好愿望。但只想当了不起的大英雄，要在人最困难的时候帮助别人。）
3、可小尤拉为什么一件好事也没做成呢？
（原来，这些事都是发生在尤拉身边的小事情，能给别人帮助的事儿，每一件都是应该做的好事情。）
四、联系实际，拓展延伸。
１、好事情应该从哪做起呢？从身边的小事做起。
2、回到教室后，你会做什么事呢？（录象：刚才，咱们的教室，如粉笔掉在地上、黑板没擦、桌子歪了、扫帚横在路上、小朋友的书掉在地上……）
这篇教案本打算是上研讨课的，我备课，准备了好几个晚上，还精心做了课件。结果活动推迟了。不过没关系。我用这篇教案给孩子们上课时，他们非常快乐，也很喜欢这样的学*。孩子揣摩文中人物的想法，说的特别好。下课了，争先恐后地抢着为班级服务，看来这节课没有白备，对孩子来说都一样深课！
——《把工作做到位》读后感通用五篇
不管你现在处在哪个职位上，把你的工作做到位，是你义不容辞的责任！
孔夫子曾经说过：“在其位，谋其事。”一个人应该努力去扮演好自己的角色，在家要扮演好自己的家庭角色，在社会上则应该扮演好自己的社会角色。这样的人，才是一个称职的人，才能走向成功。
但在实际工作中，我们发现，真正能做到“在其位，谋其事”的人却是少之又少。很多人都是“身在其位，心不谋事”。眼睛盯着更好的职位，慨叹自己空有一身才华却无处发挥，在抱怨中度日，这样的员工是不称职的，而且还会错过很多宝贵的发展机会。
有一位著名的跨国公司总裁曾告诫自己的员工：“要么把工作做到位，要么走人。”的确，不论哪一级的工作人员，都必须要“在其位，谋其事”，把工作做到位，而不要懈怠自己的工作与职责。
留心观察那些在职场中获得成功的人我们不难发现，这些人不论做什么事情，都是“身在其位，心谋其事”，认认真真把本职工作做到位，所以，他们往往能在*凡的岗位上做出不*凡的业绩，也正因为如此，他们总能在职场中获得成就梦想的机会。
每个员工都要清楚，只有忠实地对待自己的工作，忠诚地对待公司，充分地使自己发挥出应有的作用，才能巩固你现有的位置。因为在老板的眼中，永远不会有空缺的位置。所以，如果你不想与自己的位置只保持一种短暂的“约会”关系，而是想保持一种长期性的关系，那你就应“在其位，谋其事”，坚持把工作做到位。
公司里每个位置都对企业的生死存亡起着至关重要的作用。如果有哪位员工在其位不能谋其事，那么其所在位置的运作就会出现问题。而当一个位置的价值得不到充分体现时，就会直接削弱整个企业的生命力。
如果我们把公司看作一个构造严密的整体，其中每一个位置都是整体的构成元素，那么，任何元素的`运作出现问题，都会波及整个组织，甚至会颠覆整个大厦！
由此可见，老板喜欢“在其位，谋其事”的员工是合情合理的。因为每个老板都希望每一个岗位的效能都尽可能地最大化，希望每一个岗位的员工都能把工作做到位。
许多员工都在拼命追求丰厚的薪酬和良好的工作环境，但当蓦然回首时却发现，自己一无所有却已虚度年华。而那些埋头苦干、默默坚守岗位的人，却已拥有一技之长，或已具有丰富的管理经验。
所以，无论从事什么工作，只要你已经着手了，千万别心猿意马地着迷于那些不切实际的诱惑。你一定要珍惜每一个工作机会，对你的工作绝不能吝啬勤奋和汗水，一定要全力以赴，把该做的事情做到位，否则在失去后再痛心疾首，那就太晚了。
要想巩固自己的位置，就要在已有的职位上全心全意、尽职尽责地工作，把该做的工作做到位，并且精益求精。把以前从来没有过的欠缺和空白补上，而且要比你的同行和前辈做得更多，要比自己和他们的预期做得更好，要使老板对你的表现赞叹不已。这样，你自然就会得到更多的回报。
在其位就要谋其事，这是一个人负责任的最好表现。说明你对自己所从事的工作有信心和热情，只要你认准了目标，有一份自己认同的工作，那么就要认真努力地去做。在努力工作的过程中，你会熟悉技艺，并锻炼出稳健、耐心的性格。同时，你踏实工作的作风，也会赢得同事的认同、老板的欣赏，这些反过来又会促进你的工作。
任何技术和经验的摸索都源于踏实的工作，只有亲身体会，才能逐渐完善改进，而在其位谋其事便是踏实的表现。
有人曾就个人与位置之间的关系请教一位成功人士：“你为什么能在自己的位置上稳如泰山？”成功人士这样回答道：“我在工作时会集中精力踏踏实实地做一件事，我会竭尽全力把它们做到位，简单地说就是在其位谋其事。”
这个世界并没有要求你成为某个行业的专家，也不会强求你成为医生、律师、作家或者商人，但是它确实要求你在自己的位置上付出你全部的精力和智慧。如果你在自己的专业领域里把工作干得很到位、很完美，那么本身你就是一个成功的人。
作为管理者，把工作做到位就是管理工作必须到位。
首先，要敢于承担责任、关键时刻上得去，是管理者在管理到位中的作用体现。
当自己分管的部门出现问题时，管理者不能推卸、指责和埋怨，而是要主动承担责任，从自身的管理中去寻找原因，这自然会给员工一种积极的力量。在关键时刻上得去，是指在工作需要的时候，管理者能走在员工的前边，有主见，妥善地解决问题，这即说明管理者的能力。这两方面都是管理者工作做到位很重要的因素。
其次，要学会激励员工的技巧，善于调动人的积极性。那么，如何激励员工，让员工心悦诚服地工作呢？
（1）了解员工丧失工作积极性的原因。
首先要查明原因。也许是由于工作压力大，家庭繁琐事多，本身的身体状况不佳，或许是因工作本身和领导者工作方法出现的问题等都会出现消极现象。
（2）定期与员工交谈，增加凝聚力。
通过与员工经常性地交谈，了解员工的整体情绪或个别潜在问题的情况如何，哪些方面有可能影响到员工的积极性，提出问题所在，对症下药。如果是因工作量过多的员工则需要配帮手支援，这样会更好地完成任务。
（3）变换工种，创造培训机会。
在员工丧失工作积极性和工作态度欠佳时，不能横加斥责，而是要为他们将来的发展投资，提供培训机会。变换工作环境，让其员工对新的工作岗位有一种新鲜感，并在有可能的情况下重用员工，使其在新的岗位上获得意想不到的上进心。
（4）对表现突出的员工加以肯定。
“突出表现”的概念没有固定标准，它是因不同任务、工作而变化。重要的是能识别并奖励给那些真正做出了突出贡献的人。首先要固定分配方式，确定的最高标准不应高不可及，因为任何人在工作过程中出错是不可避免的，所以要制定目标，把奖励分给那些工作做得好的人。
（5）奖励业绩的选择和奖励方式。
从业绩方面可选择可降低成本的、能提高服务质量的、使员工满意的表现形式进行奖励。奖励方式可用赞美的语言以及送礼物、提供假期等进行激励。礼物和假期相比之下都比现金奖励来得便宜、实在，但都没有对他们的认可来得更有效。一个人在事业上的成就，只有现金的激励是远远不够的，他们最需要的是获得大家的认可，哪怕是一句“谢谢”也会感到知足。
（6）合理安排员工的工作。
员工自身需要进步，作为管理者要主动帮助需要进步的人，并且利用手中的权力，安排他们去完成正常工作范围之外的任务，以增强员工的信心，增加他们的经验，也体现出管理者对他们的进步感兴趣。
（7）授权员工，下放权力。
授权给员工，不仅能激发员工积极性，而且能够提高每个人的表现水*。如果员工的知识和能力不能受到重视，就会丧失工作积极性，也会对外部强加给他们的东西产生抵触情绪。所以在有大的举动前要与有关人员商量，鼓励他们为改进工作尽责。
美国企业相对于中国企业，拥有上下级之间较小的权力距离，下级通常认为上级是“和我一样的人”。美国人在“管理”这一概念的含义中，特别强调“授权”，他们信奉最接*过程的人最了解这个过程和问题，对问题最有发言权。美方的高层经理通常会给下属制订一个目标，然后就由下属来达到这个目标和成果，高层经理只是以成果来衡量目标，至于中间用什么样的方式去做，他基本上是不会干预的。任何一个阶层的部门经理，都可以在部门的范围之内作决策，如何把工作做好，只要不违反公司的商业道德即可。例如，部门内部员工的招聘、升级、每一个员工的工资调整，都是由部门经理来决定。也就是说，每一个部门，不管你是多么小的一个经理，只要你底下有员工，归你的部门管，那么，你就有权力来管。
（8）管理者学会扮演不同角色去分析、解决员工的实际问题。
管理者在与员工相处时不应带有偏见，要把注意力集中在员工的业绩上，而不是他们的性格、*惯或外表。工作中能偏袒，因为被偏袒的员工会因此被团体所冷落和排挤，更会挫伤那些没有被偏袒员工的积极性。要通过严格和友好的方式达到好的目的，激励员工发挥他们的实际能力和潜在能力。
总之，能有效地实现管理目标，员工发自内心服你，管理工作才是真正到位。靠规章管理是简单的管理，但让被管理者心服则不易。这就要管理者除了自身品德、业务素质过硬外，还得掌握管理的技巧和方法，用不同的领导方法去处理事、管理人；善于沟通，掌握人际交往的艺术。实践证明，管理到位是企业管理绩效的重要体现，它是管理者通过自己的权力、知识、能力、品德及情感去影响下属共同为实现管理目标把工作做到位的过程。
这个月我读了《把工作做到位》这本书，深受启发，书中的内容对我以后的工作和生活有很大的帮助。
本书通过对众多具体工作现象和典型事例的分析，得出“到到位不到位、相差一百倍”的结论，并总结出“工作到位的三大要点”，确保工作到位的“五大心态”，“四大思维”、“五大行为准则”。让我们从身边做起，从最普通的事情做起，养成良好的职业素养，将工作抓实、抓细。如果能按书中的方法去做，那么无论是个人还是单位的发展，都会有一个质的飞跃。我是个刚走上工作岗位的试用期医生，对“工作重在到位”深有感触。
书中提到两个有关医疗事故的例子，一个是由于医生工作不认真，只从表象去诊断疾病，结果差点要了一条人命。另一个是由于医生工作高度负责，不怕麻烦，结果不仅推翻了原来错误的诊断，还免去了产妇手术的痛苦、经济上的损失，而且也保住了一条小生命。两种截然不同的工作态度导致两种结果相差如此之大，不得不引起我们对医生工作到位的重视！我们做医生一定要有强烈的责任感，一定得细心，不能光从表象去诊断疾病，否则不仅对病人的健康和生命造成损害，而且还会惹来官司缠身，遭到打击报复。
*年来医患纠纷层出不穷，医生的压力倍增。主要原因就是医生工作不到位。一方面是由于医生的技术水*低下，另一方面也是主要的原因就是医患沟通工作做得不够到位。
目前医患沟通工作做得不够到位有以下几点原因：
1、医生觉得医学知识专业性很强，和患者及家属沟通他们也不懂，而且还担心多说多错，所以，就只做不说。
2、医生缺乏沟通技巧，只会照本宣科，只是把书本上的医学知识复述给病人，不能做到深入浅出，病人听后还是一头雾水，不知所云。
3、有些年轻医生过度依赖上级医生，自己管的病人，也希望上级医生去沟通病情，怕自己言多必失，承担责任，上级医生又不能做到面面俱到。
4、医生在实际工作中，绝大多数时间都用在书写医疗文书上，没有时间和病人及家属沟通病情。
5、医院对医患沟通工作监督不够，目前，要求医生在病历中必须书写的医患沟通记录有时是走形式，存在患者入院的时候，就把空白的医患沟通记录三张都签完字，然后医生再胡乱编写沟通记录内容的现象。
对患者履行告知是义务人员应尽的义务之一，同时也是对病人的“知情同意权”的一种尊重。那么如何才能更全面地了解告知的每一个细节，更好地履行告知义务？本书中引用的一篇文章给出了答案。作者提出了几点：
1、时机方面：一般来说，病人入院24小时内，应先将入院后的初步诊断告知病人，适当给病人以安抚。在高风险的治疗以前，必须做到充分告知。在治疗过程中，也应阶段性地将用药情况、治疗效果作出适当的通报、说明和解释。
2、顺序方面：一般情况下，先向家属告知，然后再向患者告知。这样做的好处在于：了解病人的思想状况和精神状况，掌握告知尺度，预计与病人谈话的效果，一旦病人有思想顾虑，家属可协助做思想工作，充分配合医疗方案的实施。
3、技巧方面：医务人员应当明了，告知需要技巧，与病人谈话是需要技巧的。术前谈话要将手术的必要性、迫切性、危险性以及可能导致的不良后果充分告知，同时必须将手术可能成功的因素以及医务人员为降低风险所作的努力和准备采取的预防措施全部告知，以求得病人和家属的信任和理解。
4、态度方面：要求医务人员要有高度的同情心，视病人如亲人，热情、认真、细致地倾听病人的咨询，不要粗暴地阻止病人的讲话，不要不着边际地随意与病人说笑。语言的不当，可增加病人的疑惑，加重病感，甚至产生“医源性疾病”。
如果能按照书中提到的这几点去做，就能让医患沟通更顺畅，医疗纠纷就会大大地减少。
对于我们刚走上工作岗位的医生来说，怎样才能把工作做到位呢？我认为还要注意的几点是：
1、询问病史一定要详细，体格检查一定要认真，以免误诊漏诊，不能过分依赖辅助检查。
2、随身携带笔记本，“好记性不如烂笔头”。把上级医生说的一些临床用药经验或从书上看到的重要临床知识点记下，或有疑问的地方记下，以便过后查找相关资料。
3、遇到不懂解释的'病情，要敢于向上级医生请教或及时查阅相关书籍。
4、与病人交流时要尊重病人，要注意听病人的述说，要有耐心，要肯定他对的，澄清他说得不对的，要善于引导，最后要明确的总结。谈话时尽量使用温和的语言，如“可能吧”、“我想可能是这样”、“我希望如此”。
5、要勤快，多动手，多写病历、病程；多动脑，遇到不懂的多想几个为什么；多问，不懂的要多向上级医生请教。
健康所系，性命相托。医生肩负着救死扶伤，维护人类健康的职责，责任重大。所以每个医生都要把工作做到位，对患者负责，也是对自己的良心负责！
一次很偶然的机会，我读了本书，书名是《把工作做到位》。读完后，联想到我们护理工作及目前全国卫生系统开展的优质护理服务活动，我感触很深！有许多体会想与大家分享！
从小我就觉得护士是圣洁而美丽的职业！终于在去年的四月我圆了护士梦！当穿上护士服，第一次踏进病房，看见一个个在死亡线上挣扎的身影，看见一双双乞求的眼睛，我油然而生一种使命感。我看到了护士的价值所在。每天我都以愉快的心情投入工作，在病房不停地穿梭忙碌，为病人测量体温，打针送药。当给病人穿刺一针见血时，心里总是快乐的；当病人被粘液阻塞呼吸道，为其疏通，心里总是舒畅的；当病人发烧，耐心地为其做酒精擦浴，病人高烧终于退下来的那一刻，心里总是愉快的。看到那一张张从陌生到熟悉的脸，由入院时饱受病痛折磨到出院时的神采飞扬，我感到一丝欣慰。
记得有位患者出院时对我说：“你们辛苦了！谢谢你们这段时间对我的关怀！”虽然是一句很*常的话，但却让我很感动也很快乐！正如书中提到的：工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是人生之幸福所在。作为一名*凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时能收获一份尊重，理解和支持！
记得我科曾收治了一对90多岁的老两口，爷爷患慢性胃炎，奶奶患不全肠梗阻，由于两位老人年龄很大，基础病较多，为方便家属看护，我科在床位紧张的情况下，还是想方设法腾出一间病房安置两位老人。我们经常给老人翻身、扣背、梳头，护士长亲自给奶奶按摩骨隆突处。奶奶的病情比爷爷重，多次出现紧急抢救的`情况，但在大家共同的努力下，每次都转危为安。经过一段时间的细心治疗，老两口终于病情稳定出院了。出院前，爷爷热情的拉着护士长的手，不断地说着感谢的话语。看着这一切，我感受到了把工作做到位的快乐，也感受到患者的快乐，以及患者带给自己的那份尊敬和荣誉。
将自己热爱的工作做到完美的感觉，像午后一杯绿茶带来的清新，像睡前一本好书带来的精神小憩。对于工作，我们不仅要把它当成一种职业，事业，更要把它当成一种责任。对于责任，每个人都有自己的原则和标准。就像军人的职责是保卫国家，教师的职责是培育人才，而我的职责是救死扶伤，给每一位正在受病痛折磨中的患者带来心理上的安慰。“把工作做到位”，是我一直在追求和努力的方向。
护士是一个与爱相连的称谓，是一个远离死亡，点燃生命之光的名字！想到护士，人们自然就会将她与心地善良，拯救人类生命的白衣天使联系在一起！你知道英镑的背面印有南丁格尔的肖像么？燃烧自己，照亮别人！南丁格尔是英雄，是我们护士的骄傲！每一位真正的护士都是天使！是护士的双手迎接生命的降临；是护士陪伴苍老的生命！有人曾说过：拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人还是护士。
我热爱我的护理工作，因为它不仅仅是我的职业，更是我生命中重要的篇章，我用自己饱含激情的双手去弹奏出那动人的华彩；我愿把工作中的点点滴滴化作生命画卷中那美妙的色彩；去体会把工作做到位之后带给自己心灵的宁静，所以我会把自己这份热爱的工作做到位，做更好！
最后，我想把书中的一句话送给大家共勉：说得到位，更要做的到位，部署到位，更要落实到位，表面到位，更要实际到位，岗位到位，更要工作到位。
一次很偶然的机会，我读了本书，书名是《把工作做到位》。读完后，联想到我们护理工作及目前全国卫生系统开展的优质护理服务活动，我感触很深！有许多体会想与大家分享！
从小我就觉得护士是圣洁而美丽的职业！终于在去年的四月我圆了护士梦！当穿上护士服，第一次踏进病房，看见一个个在死亡线上挣扎的身影，看见一双双乞求的眼睛，我油然而生一种使命感。我看到了护士的价值所在。每天我都以愉快的心情投入工作，在病房不停地穿梭忙碌，为病人测量体温，打针送药。当给病人穿刺一针见血时，心里总是快乐的；当病人被粘液阻塞呼吸道，为其疏通，心里总是舒畅的；当病人发烧，耐心地为其做酒精擦浴，病人高烧终于退下来的那一刻，心里总是愉快的。看到那一张张从陌生到熟悉的脸，由入院时饱受病痛折磨到出院时的神采飞扬，我感到一丝欣慰。
记得有位患者出院时对我说：“你们辛苦了！谢谢你们这段时间对我的关怀！”虽然是一句很*常的话，但却让我很感动也很快乐！正如书中提到的：工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是人生之幸福所在。作为一名*凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时能收获一份尊重，理解和支持！
记得我科曾收治了一对90多岁的老两口，爷爷患慢性胃炎，奶奶患不全肠梗阻，由于两位老人年龄很大，基础病较多，为方便家属看护，我科在床位紧张的情况下，还是想方设法腾出一间病房安置两位老人。我们经常给老人翻身、扣背、梳头，护士长亲自给奶奶按摩骨隆突处。奶奶的病情比爷爷重，多次出现紧急抢救的情况，但在大家共同的努力下，每次都转危为安。经过一段时间的细心治疗，老两口终于病情稳定出院了。出院前，爷爷热情的拉着护士长的手，不断地说着感谢的话语。看着这一切，我感受到了把工作做到位的快乐，也感受到患者的快乐，以及患者带给自己的那份尊敬和荣誉。
将自己热爱的工作做到完美的感觉，像午后一杯绿茶带来的清新，像睡前一本好书带来的精神小憩。对于工作，我们不仅要把它当成一种职业，事业，更要把它当成一种责任。对于责任，每个人都有自己的原则和标准。就像军人的职责是保卫国家，教师的职责是培育人才，而我的职责是救死扶伤，给每一位正在受病痛折磨中的患者带来心理上的安慰。“把工作做到位”，是我一直在追求和努力的方向。
护士是一个与爱相连的称谓，是一个远离死亡，点燃生命之光的名字！想到护士，人们自然就会将她与心地善良，拯救人类生命的白衣天使联系在一起！你知道英镑的背面印有南丁格尔的肖像么？燃烧自己，照亮别人！南丁格尔是英雄，是我们护士的骄傲！每一位真正的护士都是天使！是护士的双手迎接生命的降临；是护士陪伴苍老的生命！有人曾说过：拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人还是护士。
我热爱我的护理工作，因为它不仅仅是我的职业，更是我生命中重要的篇章，我用自己饱含激情的双手去弹奏出那动人的华彩；我愿把工作中的点点滴滴化作生命画卷中那美妙的色彩；去体会把工作做到位之后带给自己心灵的宁静，所以我会把自己这份热爱的工作做到位，做更好！
最后，我想把书中的一句话送给大家共勉：说得到位，更要做的到位，部署到位，更要落实到位，表面到位，更要实际到位，岗位到位，更要工作到位。
5。12护士节到了，在此，我代表消化内科向所有默默工作在护理岗位上的老师们，姐妹们说一声：你们辛苦了！真心的祝你们，节日快乐！谢谢大家！
这个月我读了《把工作做到位》这本书，深受启发，书中的内容对我以后的工作和生活有很大的帮助。
本书通过对众多具体工作现象和典型事例的分析，得出“到到位不到位、相差一百倍”的结论，并总结出“工作到位的三大要点”，确保工作到位的“五大心态”，“四大思维”、“五大行为准则”。让我们从身边做起，从最普通的事情做起，养成良好的职业素养，将工作抓实、抓细。如果能按书中的方法去做，那么无论是个人还是单位的发展，都会有一个质的飞跃。我是个刚走上工作岗位的试用期医生，对“工作重在到位”深有感触。
书中提到两个有关医疗事故的例子，一个是由于医生工作不认真，只从表象去诊断疾病，结果差点要了一条人命。另一个是由于医生工作高度负责，不怕麻烦，结果不仅推翻了原来错误的诊断，还免去了产妇手术的痛苦、经济上的损失，而且也保住了一条小生命。两种截然不同的工作态度导致两种结果相差如此之大，不得不引起我们对医生工作到位的重视！我们做医生一定要有强烈的责任感，一定得细心，不能光从表象去诊断疾病，否则不仅对病人的健康和生命造成损害，而且还会惹来官司缠身，遭到打击报复。
*年来医患纠纷层出不穷，医生的压力倍增。主要原因就是医生工作不到位。一方面是由于医生的技术水*低下，另一方面也是主要的原因就是医患沟通工作做得不够到位。
目前医患沟通工作做得不够到位有以下几点原因：
1、医生觉得医学知识专业性很强，和患者及家属沟通他们也不懂，而且还担心多说多错，所以，就只做不说。
2、医生缺乏沟通技巧，只会照本宣科，只是把书本上的医学知识复述给病人，不能做
到深入浅出，病人听后还是一头雾水，不知所云。
3、有些年轻医生过度依赖上级医生，自己管的病人，也希望上级医生去沟通病情，怕自己言多必失，承担责任，上级医生又不能做到面面俱到。
4、医生在实际工作中，绝大多数时间都用在书写医疗文书上，没有时间和病人及家属沟通病情。
5、医院对医患沟通工作监督不够，目前，要求医生在病历中必须书写的医患沟通记录有时是走形式，存在患者入院的时候，就把空白的医患沟通记录三张都签完字，然后医生再胡乱编写沟通记录内容的现象。
对患者履行告知是义务人员应尽的义务之一，同时也是对病人的“知情同意权”的一种尊重。那么如何才能更全面地了解告知的每一个细节，更好地履行告知义务？本书中引用的一篇文章给出了答案。作者提出了几点：
1、时机方面：一般来说，病人入院24小时内，应先将入院后的初步诊断告知病人，适当给病人以安抚。在高风险的治疗以前，必须做到充分告知。在治疗过程中，也应阶段性地将用药情况、治疗效果作出适当的通报、说明和解释。
2、顺序方面：一般情况下，先向家属告知，然后再向患者告知。这样做的好处在于：了解病人的思想状况和精神状况，掌握告知尺度，预计与病人谈话的效果，一旦病人有思想顾虑，家属可协助做思想工作，充分配合医疗方案的实施。
3、技巧方面：医务人员应当明了，告知需要技巧，与病人谈话是需要技巧的。术前谈话要将手术的必要性、迫切性、危险性以及可能导致的不良后果充分告知，同时必须将手术可能成功的因素以及医务人员为降低风险所作的努力和准备采取的预防措施全部告知，以求得病人和家属的信任和理解。
4、态度方面：要求医务人员要有高度的同情心，视病人如亲人，热情、认真、细致地倾听病人的咨询，不要粗暴地阻止病人的讲话，不要不着边际地随意与病人说笑。语言的不当，可增加病人的疑惑，加重病感，甚至产生“医源性疾病”。
如果能按照书中提到的这几点去做，就能让医患沟通更顺畅，医疗纠纷就会大大地减少。
对于我们刚走上工作岗位的医生来说，怎样才能把工作做到位呢？我认为还要注意的几点是：1、询问病史一定要详细，体格检查一定要认真，以免误诊漏诊，不能过分依赖辅助检查。2、随身携带笔记本，“好记性不如烂笔头”。把上级医生说的一些临床用药经验或从书上看到的重要临床知识点记下，或有疑问的地方记下，以便过后查找相关资料。3、遇到不懂解释的病情，要敢于向上级医生请教或及时查阅相关书籍。4、与病人交流时要尊重病人，要注意听病人的述说，要有耐心，要肯定他对的，澄清他说得不对的，要善于引导，最后要明确的总结。谈话时尽量使用温和的语言，如“可能吧”、“我想可能是这样”、“我希望如此”。5、要勤快，多动手，多写病历、病程；多动脑，遇到不懂的多想几个为什么；多问，不懂的要多向上级医生请教。
健康所系，性命相托。医生肩负着救死扶伤，维护人类健康的职责，责任重大。所以每个医生都要把工作做到位，对患者负责，也是对自己的良心负责！
