我喜欢婀娜多姿的水仙，喜欢苍劲高大的松柏，也喜欢翠绿挺拔的竹子，但我更喜欢的还是芳香四溢的桂花。金秋十月，走在林阴小道上，漫步在大街上，都能闻到桂花的甜味，浓郁的花香，在清新的空气里飘散着，一阵阵沁入肺腑。我循着香味来到一棵桂花树下。只见庭院中高达十五米左右的桂花树好似一把绿色大伞，而金黄的花就如伞面上的碎金，在阳光下格外惹眼。走*一看，桂花树枝繁叶茂，树干呈灰褐色，表皮上面还有一点点小洞，树皮十分粗糙。
桂花树的叶子是卵形的，成暗绿色，叶面光滑，摸上去很厚实。没有盛开的桂花有如米粒大，但盛开的有四片小小的瓣儿，中间还有淡黄色的花蕊，它们一丛丛，一簇簇地躲在绿叶里，像一个个害羞的小姑娘，娇小玲珑，十分可爱，又像亲密无间的好姐妹在叙说着悄悄话。看着眼前的情景，这不禁让人吟诵起“叶密千层绿，花开万点黄”这句诗。微风吹过，桂花左右摇摆，好象一位披着金纱的少女在翩翩起舞。用手一摇，桂花便纷纷坠落，给你淋个“金香雨”。
桂花树全身是宝。桂花树像一座绿色的工厂释放氧气，吸收有害气体。桂花是食品加工的好原料，它可以泡茶、制作桂花酒，桂花糖，各种桂花糕点。我爱桂花，爱它为大自然送去芬芳，更爱它默默无闻、无私奉献的精神。
我曾经见过小巧玲珑的杏花，富丽堂皇的牡丹花，君子一样的荷花，千姿百态的桃花，红艳艳的石榴花……但是，这些都不是我最喜欢的花。我最喜欢的当然是金黄色的桂花，远远望去，就像一个个小精灵一样，微笑着看着你。
桂花树的树干上有许多纹路，摸上去非常粗糙，就像爷爷的老年斑一样。快看那金灿灿的桂花，犹如娃娃的脸蛋一样，桂花呀！桂花，我多想为你赞歌一曲，你是秋天的精灵，你是月亮仙子洒下的仙水的仙身。你是大自然对勤劳的人们的奖品，让人们在团圆的八月享受这份喜悦。
灰褐色树枝就像**伸开的手臂一样，又像代表着胜利的“V”型，还像妈妈准备拥抱我的手势。桂花树的叶子上有许多小齿轮，好像一把锋利的宝剑，想划破我的手指。
桂花不仅好看好闻，还有许多用途。它可以做桂花糖，桂花酒，桂花糕等。尝一口，只觉一股甜丝丝的香味，令人回味无穷。桂花虽小，但是香气很浓，还带着丝丝的甜味，非常好看。想着想着，我一下想到了关于桂花的诗句。那就是：“人闲桂花落，夜静深山空。”
桂花，我爱你的朴素质朴！
今天，我们来到奶奶家吃饭。
就要到奶奶家了，一个拐弯，远远地看见桂花树下有许许多多黄色粒粒子的东西，起初，我还以为是些谷粒，车开到*处才知道，原来是有些桂花落下来了。下了车，往树上一看，哈哈!别提我有多高兴了，树上开满了又香又黄的桂花。
奶奶家的院子里有许多桂花树、银杏树等，其中这颗桂花树是中等形的，虽然它比一些果蔬的树或藤高一些，但它根本不能跟银杏树一决高下。
这颗桂花树大约有20几公分大，分成三个叉。桂花的树叶上尖尖的，叶子的树茎有无数条，叶子浑身是绿色。花的颜色是黄色，一朵小花有四片花瓣，许多小花长在一起，长成一簇一簇的，好看极了。
桂花很香，闻了使人心旷神怡。我将桂花拼成一个小人，这个小人头上戴了一顶“帽子”，脚上两朵小桂花，可爱极了。
我想在奶奶家多住几天，因为桂花香的'原因。
我家有一个小花园，玫瑰花开时，香味浓烈诱人，但过于刺鼻；蒜香藤的花有大蒜香，我也不领情；唯有桂花开放时，香气清淡，对我却有着一股吸引人的魅力，让人忍不住停下脚步，把鼻子凑*，享受着他的香气。这，就是我的最爱也最难忘的香味。
桂花是一种很有个性的植物，并不是一年四季都可以见到他开花，天气热时不开花，但只要一转凉，他们便开始含苞，并开出优雅的小白花，在深绿色叶子的衬托下，显得更加娇媚。这群白娇客，在寒冬中开始他们的工作–散发香气，天气越冷，寒风越刺骨，他们越是开得热闹茂盛，尽兴的绽放着他诱人的花香，那香气就像一群优雅的舞者，在空中跳着华尔滋，四处飞扬，有高有低，彷佛整座花园就是他们的天下。
早上出门上学时，经过桂花树丛，清雅的花香，就像刚刚初升的太阳，充满着无限的朝气，好像在告诉我，要我把握一天的光阴，好好学*，这香味使我头脑更加清醒；下午放学回家，迎接我的也是这股桂花香，他就像妈妈温暖的双手，成为我纾压的按摩师，每当我吸一口花香，整天读书的压力就消除一些，所有烦恼顿时抛在脑后。
这难忘的桂花香味，我希望能永远保存着，于是和妈妈上网搜寻有关桂花酿的做法，希望两个月后，春天来临时，即使桂花无法在庭院飘香着，我依然也能闻到那清淡的桂花香。
一提起秋天，人们除了想起那一片火红的枫叶，也一定能想起我们——十里飘香的桂花吧！
我除了有桂花这个名字之外，还有些小名哩！有岩桂、木犀、九里香、金栗。我的兄弟姐妹也很多，有金桂、银桂、丹桂、月桂等。人们都知道我们桂花不开花时，跟别的大树没什么区别，但只要一开花，那可就漂亮极了。我们开花是一簇簇的，三个一群，五个一伙，高兴地露出笑脸。人们总是赞美我们的花香：不像茉莉花的香气那么浓郁，让人感到很刺鼻；也不像兰花那么淡，几乎都没了味似的。我们桂花的香气芬芳迷人，沁人心脾。还有诗人写了一首诗句赞美我们：“桂子月中落，天香云外飘。”那香气虽不能说有几里外远，但至少能让一所学校，一个小区，一个村子……都浸泡在我们的香气里。
但我最自豪的并不是我的光鲜亮丽的外貌和我那迷人的香气，而是我那无人能比的用途。
我们的用途可大哩！比如：桂花晒成干后呀，可以冲茶喝，你可别小看茶，桂花茶还有清香提神的功效。桂花晒干后，放进密封的瓶子里，还能作为食品香料。桂花还可以做成美味的桂花糕。除了能做成以上这些东西外，还能酿成桂花酒。酿出来的桂花酒晶莹明澈，芳香醇厚。有舒筋活血、增加热量、解除疲劳等功效。
怎么样？我们桂花厉害吧！
秋天到了，正是桂花盛开的时候。
小区里，桂花也零零星星的有几十棵，我家附*就有三棵。走进小区里，总有一股淡淡的清香缠绕在我的鼻间。
小区的桂花树是银桂树，银桂虽然不能与金桂的香味媲美，但是银桂的花期却比金桂的长。每天上学或放学的时候，我总能够闻到这阵阵桂花香。这幽幽的桂花香每天陪伴我上学和放学，上学时我闻到桂花香，就觉得自己格外有精神；放学时我闻到桂花香，就能感觉到一股莫名的轻松感。
桂花的样子笨笨的，并不像邻居梅树那么有姿态。这银桂花是刚刚开的，花朵一束一束的，全都裸露在了外面。桂花有的亭亭玉立，像一位高贵的公主，居高临下；有的摆动着婀娜的舞姿；有的像个害羞的小姑娘，躲在里面，不肯出来。
这个周六早上，我跑到楼下来，手上拿了几个塑料杯，我是准备把摘下来的桂花放在里面。我走到桂花树边，摘下一朵小小的花，真是太香了！摘了差不多四杯，我回到楼上，拿出一个大脸盆，把采来的桂花倒在脸盆里，放上清澈的自来水。把桂花洗净后，我倒掉水，把鼻子凑到桂花边一闻，啊，那清香扑满了我的鼻子。我找出几张报纸放在阳台上，再将洗净的桂花摊开在报纸上，把桂花晒干，让桂花享受日光浴！下次还可以泡自己亲手采摘来的桂花茶！
我爱这香气迷人的桂花！
在我上幼儿园时，我家在上海南京路上，听爷爷说，那里是上海最繁华的地方。
我们家后院栽了几颗桂花树。我们家的桂花是四季桂，桂花季季都开。
秋天的一个清晨，我起得很早，我打算与爷爷去“摇桂花”，这是上海人的一种*俗，我们一人提着一只篮子，来到后院。
没等爷爷开口，我已经扯着树，欢天喜地地摇起来了。“刷——”顿时，金黄的桂花像金黄的小蝴蝶一样在高空中漫天飞舞，我情不自禁地扔掉篮子，张开双臂，去迎接桂花仙子的落地。
顷刻间，我的头上、衣服上撒满了桂花，着实让我成了一个“桂花人”。看看爷爷，他还愣愣地站在那里。良久，他才缓过神来。
我们把摇下来的桂花都放在篮子里，拿到阳台上去晒。过了几天，我们又把它做成桂花糕。我们品尝了几块，啊！香味在嘴里环绕，令人回味无穷。
我们把桂花糕拿到南路路上去卖，果然，几十块糕点马上就卖光了。
上小学时，全家要迁到杭州。我们舍不得那些桂花树，但树又带不回来，我们只好把桂花树上的桂花摇下来，装去杭州。
到杭州的第一件事，便是把桂花换成钱，去买种子种桂花树。因为我们全家都太喜欢桂花了。
人人都喜欢花，要说找不到不喜欢花的人，比登天还难，就如在大海里捞一根针呐！当然我也喜欢花！
喜欢的花没有玫瑰那么娇嫩，也没有牵牛花那么骄傲，吹着大喇叭吹嘘自己。我喜欢的花是桂花！一定和小伙伴们都惊呆了吧，为什么会喜欢桂花呢？别急呀，慢慢听我说：虽然没有玫瑰好看，只是普普通通的花。桂花树最小的种类有15米高。树顶上有许多差出去的枝条，枝条上有许多叶子，桂花就长在枝条上的。叶子大约有2cm长，旁边有一些棱，摸起来有一些扎手。
桂花开花的时间是八月份，八月份过后就要凋谢了，所以喜欢桂花的人要好好把握八月的时间，好好欣赏一番哦。会开始喜欢桂花的人都会跑到桂花树下捡、摘桂花，当然我也不例外！我每天晚上放学都和一大帮同学去摘桂花，放在鼻子前，啊！那香味直沁人心脾！和同学们在那一边欣赏着花儿和那香味，一边摘那些黄色的小花，可开心了！带了一大捧回家，那些摘来的桂花，朵朵完整，新鲜，可以拿来泡茶，做桂花糕！我拿回家后挑去小枝小叶，再晒上几天阳光，就装到铁盒里，可以保证香味不会泄出去。想要泡茶和做糕点时就拿出来。
时间虽短，但那香味，我永远也不会忘记，因为那香味里包含着桂花，不吹嘘，默默奉献人们的精神，我喜欢桂花！
秋天的早晨，凉风**，我正惬意地在公园散步，突然一阵沁人心脾的桂香味扑鼻而来，我便循香来到了一片桂花林里。
这里的桂花种类繁多，有金桂、银桂、丹桂等。它们有的雪白雪白的，如同天使聚集在一起；有的金黄中带有一丝丝红，犹如团团火焰燃烧着；有的一簇一簇的，仿佛一个个毛绒绒的圆球；有的躲在枝叶下，好像一个害羞的小姑娘。仔细一看，你就会发现那圆球是由成千上万的四瓣桂花组成的，远远望去，犹如数不清的黄宝石镶嵌在绿叶中，显得格外美丽动人。
桂花虽然没有牡丹那样娇艳，没有玫瑰那样高贵，可它的香味很是独特，香飘十里，每当心情不愉快时，一闻到桂花香，顿时就会把烦恼抛到九霄云外，被这香味迷上，久久不愿离开。
桂花的作用可大了。摘一支桂花，插在花瓶里，不一会儿，香飘满屋。把桂花晒干，还可以用来泡桂花茶。而我最喜欢的，那便是荷叶桂花茵糕了，吃一口，甜甜的，软软的，有一种入口即化的感觉，还有桂花的香味萦绕在嘴中，回味无穷。
桂花还有朴实、谦虚的品质，它不像其它花儿傲放枝头，而是躲在茂密的绿叶下，不声不响地为人们带来缕缕花香。这时我情不自禁地想起了环卫工人，他们每天在我们还沉浸在睡梦中时，早已一丝不苟地工作着，交警叔叔们也不辞辛苦、劳累，把交通指挥得井然有序。他们这些默默无闻的举动，不就如同桂花吗？
我喜欢桂花，更喜欢它无私奉献的精神。
——桂花五年级作文 (菁华9篇)
秋天到了，校园里的桂花也开放了，桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，但它的`香气非常迷人。
桂花的根十分粗壮，深深地扎在泥土里面，每个大的枝干上长出了许多小的枝干，枝干上长满了叶子，叶子在阳光的照耀下油亮油亮的，更显得青翠欲滴了，叶子是椭圆形的，在桂花树上长了许多密密麻麻的小花朵，犹如一颗颗黄色的珍珠，花朵形状各有不同，有的含苞欲放，有的是个小花骨朵儿，还有的已经绽放了，从远处望，桂花树犹如一顶绿色的大伞，供人们休息乘凉，又像一个巨型的大蘑菇生长在草坪上，又如同一个小女孩在翩翩起舞。桂花的用处可多了，可以做桂花糕、桂花酒，还可以泡茶喝呢！
我们大家坐在教室里，闻着桂花清香扑鼻的气味，真令人心旷神怡。
我们学校有高大的教学楼、宽阔的操场、神秘的行知园……但我最喜欢的还是那美丽的桂花林。
春天，桂花林的桂花树长满了朱红色的芽，慢慢的，芽又变成嫩绿色，最后，芽变成绿色的了。远看一棵棵大树像一把把绿色的大伞。
夏天，刺眼的太阳光照着我们，我们大家跑到桂花林里的石凳上坐下，看书、写作业，玩游戏的，什么都有，好不热闹！看！就连蜜蜂、蝴蝶也来“乘凉”。蜜蜂“嗡嗡”地伴奏，蝴蝶翩翩起舞，真美！
秋天，一阵阵凉风吹拂着桂花林，一朵朵黄灿灿的桂花飘落下来，好像一只只蝴蝶在飞舞。*看我发现了有些芽已经变成花苞了，而有些花苞已经变为金灿灿的花躲在树丛里了。同学们三五成群地来到桂花林捡落下来的花瓣，想要做成花环、手链之类的工艺品。我们又走到桂花林里的石凳坐下，啊！真香！转眼间，一朵朵美丽的桂花已经落了一地，就像给大地铺上了一条金黄的地毯。
寒冷的冬天到了，地上的金黄地毯已经优酷也组成的黄毛地毯了，金黄的桂花也已经凋谢了，可桂花林在我心中依然那么美。为什么呢？因为别的树叶子已经掉光了，可是，桂花树上的叶子依然那么绿，依然那么美！
我爱学校的桂花林！
我曾经见过小巧玲珑的杏花，富丽堂皇的牡丹花，君子一样的荷花，千姿百态的桃花，红艳艳的石榴花……但是，这些都不是我最喜欢的花。我最喜欢的当然是金黄色的桂花，远远望去，就像一个个小精灵一样，微笑着看着你。
桂花树的树干上有许多纹路，摸上去非常粗糙，就像爷爷的老年斑一样。快看那金灿灿的桂花，犹如娃娃的脸蛋一样，桂花呀！桂花，我多想为你赞歌一曲，你是秋天的精灵，你是月亮仙子洒下的仙水的仙身。你是大自然对勤劳的人们的奖品，让人们在团圆的八月享受这份喜悦。
灰褐色树枝就像**伸开的手臂一样，又像代表着胜利的“V”型，还像妈妈准备拥抱我的手势。桂花树的叶子上有许多小齿轮，好像一把锋利的宝剑，想划破我的手指。
桂花不仅好看好闻，还有许多用途。它可以做桂花糖，桂花酒，桂花糕等。尝一口，只觉一股甜丝丝的香味，令人回味无穷。桂花虽小，但是香气很浓，还带着丝丝的甜味，非常好看。想着想着，我一下想到了关于桂花的诗句。那就是：“人闲桂花落，夜静深山空。”
桂花，我爱你的朴素质朴！
金秋十月，桂花陆续开放，小区内到处飘溢着淡淡的桂花香，闻着让人神清气爽。
桂花有很多品种，我们常见的有金桂、银桂和月桂。在我家门口就有一棵金桂和一棵银桂。金桂颜色艳丽，香气浓郁，非常张扬，吸引了无数人的赞叹；银桂颜色清淡，非常内敛，香味同样清爽宜人。桂花的花苞又圆又密，挨挨挤挤的，像点点金子隐藏在青绿色的树叶中。仔细观察，每朵有四片花瓣，可爱极了！
桂花可以用来做桂花蜜、桂花糕、桂花茶。如果在汤圆里撒上桂花，吃起来格外的香甜，让人食欲大开。每到这个时节，我和妈妈会收集桂花，做成桂花蜜，冷藏起来，煮甜汤的时候撒上一点，那香味立即飘散开来，我的口水忍不住掉了出来！
我家有一个小花园，玫瑰花开时，香味浓烈诱人，但过于刺鼻；蒜香藤的花有大蒜香，我也不领情；唯有桂花开放时，香气清淡，对我却有着一股吸引人的魅力，让人忍不住停下脚步，把鼻子凑*，享受着他的香气。这，就是我的最爱也最难忘的香味。
桂花是一种很有个性的植物，并不是一年四季都可以见到他开花，天气热时不开花，但只要一转凉，他们便开始含苞，并开出优雅的小白花，在深绿色叶子的衬托下，显得更加娇媚。这群白娇客，在寒冬中开始他们的工作–散发香气，天气越冷，寒风越刺骨，他们越是开得热闹茂盛，尽兴的绽放着他诱人的花香，那香气就像一群优雅的舞者，在空中跳着华尔滋，四处飞扬，有高有低，彷佛整座花园就是他们的天下。
早上出门上学时，经过桂花树丛，清雅的花香，就像刚刚初升的太阳，充满着无限的朝气，好像在告诉我，要我把握一天的光阴，好好学*，这香味使我头脑更加清醒；下午放学回家，迎接我的也是这股桂花香，他就像妈妈温暖的双手，成为我纾压的按摩师，每当我吸一口花香，整天读书的压力就消除一些，所有烦恼顿时抛在脑后。
这难忘的桂花香味，我希望能永远保存着，于是和妈妈上网搜寻有关桂花酿的做法，希望两个月后，春天来临时，即使桂花无法在庭院飘香着，我依然也能闻到那清淡的桂花香。
一提起秋天，人们除了想起那一片火红的枫叶，也一定能想起我们——十里飘香的桂花吧！
我除了有桂花这个名字之外，还有些小名哩！有岩桂、木犀、九里香、金栗。我的兄弟姐妹也很多，有金桂、银桂、丹桂、月桂等。人们都知道我们桂花不开花时，跟别的大树没什么区别，但只要一开花，那可就漂亮极了。我们开花是一簇簇的，三个一群，五个一伙，高兴地露出笑脸。人们总是赞美我们的花香：不像茉莉花的香气那么浓郁，让人感到很刺鼻；也不像兰花那么淡，几乎都没了味似的。我们桂花的香气芬芳迷人，沁人心脾。还有诗人写了一首诗句赞美我们：“桂子月中落，天香云外飘。”那香气虽不能说有几里外远，但至少能让一所学校，一个小区，一个村子……都浸泡在我们的香气里。
但我最自豪的并不是我的光鲜亮丽的外貌和我那迷人的香气，而是我那无人能比的用途。
我们的用途可大哩！比如：桂花晒成干后呀，可以冲茶喝，你可别小看茶，桂花茶还有清香提神的功效。桂花晒干后，放进密封的瓶子里，还能作为食品香料。桂花还可以做成美味的桂花糕。除了能做成以上这些东西外，还能酿成桂花酒。酿出来的桂花酒晶莹明澈，芳香醇厚。有舒筋活血、增加热量、解除疲劳等功效。
怎么样？我们桂花厉害吧！
人人都喜欢花，要说找不到不喜欢花的人，比登天还难，就如在大海里捞一根针呐！当然我也喜欢花！
喜欢的花没有玫瑰那么娇嫩，也没有牵牛花那么骄傲，吹着大喇叭吹嘘自己。我喜欢的花是桂花！一定和小伙伴们都惊呆了吧，为什么会喜欢桂花呢？别急呀，慢慢听我说：虽然没有玫瑰好看，只是普普通通的花。桂花树最小的种类有15米高。树顶上有许多差出去的枝条，枝条上有许多叶子，桂花就长在枝条上的。叶子大约有2cm长，旁边有一些棱，摸起来有一些扎手。
桂花开花的时间是八月份，八月份过后就要凋谢了，所以喜欢桂花的人要好好把握八月的时间，好好欣赏一番哦。会开始喜欢桂花的人都会跑到桂花树下捡、摘桂花，当然我也不例外！我每天晚上放学都和一大帮同学去摘桂花，放在鼻子前，啊！那香味直沁人心脾！和同学们在那一边欣赏着花儿和那香味，一边摘那些黄色的小花，可开心了！带了一大捧回家，那些摘来的桂花，朵朵完整，新鲜，可以拿来泡茶，做桂花糕！我拿回家后挑去小枝小叶，再晒上几天阳光，就装到铁盒里，可以保证香味不会泄出去。想要泡茶和做糕点时就拿出来。
时间虽短，但那香味，我永远也不会忘记，因为那香味里包含着桂花，不吹嘘，默默奉献人们的精神，我喜欢桂花！
桂花树大家一定很熟悉，我们学校里面就有几棵，在桂花飘香的季节，远远地就能闻到沁人心脾的香气。
跟随着那股甜甜的香气望去，只能看到一片深深浅浅的绿色——十月份的桂花树叶有的是深绿色，有的是淡黄色，还有的是黄绿色。只有走*了才能看到嫩黄色的小花躲藏在叶子下面。一根枝杈上只有两三片叶子，但却有很多的小黄花，这些小黄花聚集在一起，成为一个个花团，但由于实在太小，几乎都被叶子遮盖起来。可就是这些小小的花朵，却产生了如此浓烈的香气！
捡一朵桂花来细细观看，它还没有小指的指甲盖一半大呢，但是却玲珑精致，像我们常见的花一样，一朵桂花有四个花瓣，也有花蕊，只不过比*常见到的花要小好多，看上去像是一朵迷你版的黄色百合。桂花的果实跟桂花差不多大小，是黑色的，隐藏在树叶下，因此很少有人注意到它。相比起桂花的香气，别的花可真是差远了，那香气，一丝丝、一缕缕地飘来，那幽幽的桂香像个调皮可爱的小姑娘，总是在不经意间，迈着轻轻的脚步，悄悄地钻进人们的心中。
桂花树的作用可不小呢，它的果实可以暖胃，*肝，散寒；它的根可以祛风湿；它的花作用就更大了，既可以药用，又可以做成美食和饮品，比如：桂花糕、桂花糖、桂花茶、桂花酒……这些食物吃起来都有浓浓的桂花香，吃着吃着就陶醉在桂花树下了。正所谓“桂子月中落，天香云外飘。”桂花的香味，真是令人沉醉。
镇上的桂花开了，无论是校园里还是大街上都弥漫着清香。
早晨我们去操场上升**，迎面飘来阵阵桂花香。当我们来到桂花树前，本来绿油油的桂花树已变的金灿灿了。不禁让我想起语文书上的第四课——《摇花乐》，虽然课文讲的是摇花，但也写了桂花的香呀
我们在包干区搞卫生时有同学说，学校操场边的是金桂，我不知什么是金桂，猜想：“可能是因为它花开时颜色是金色的，或许比其它桂花的颜色要深比吧！”放学的路上我仔细地观察大街旁的桂花，那桂花的颜色果然与学校里的桂花不大一样，校园里的桂花是深色的，而大街旁的则是淡色的。两种颜色相差非常多，我终于知道校园里的桂花为什么叫金桂了。
大家都知道，十月一日是欢庆祖国六十岁的生日。那天，桂花也格外的香，给祖国妈妈披上了一件金灿灿的、散发着清香的薄纱，使妈妈显得更加美丽，更加年轻了！
啊！桂花，那散发着醉人清香的桂花呀！我爱你们！
——五年级写桂花雨的作文 (菁华3篇)
我看到那棵又高又厚的桂花树有明亮的绿叶，绿叶中生长着一簇簇金色的桂花。校园里芬芳的花朵就是从这里散发出来的。
我们忍不住踏入花坛，踏入桂花树下。我一抬头，看见绿叶中无数的金星。我不知道是谁。我太激动了，我的头撞到了行李箱上。小小的桂花像仙女散花一样飘动。我抬起头。桂花落得满脸都是。啊！雨，雨，金雨，香雨！
我在喊，两块桂花正巧落在我嘴里，一块？荨麻？奉献但是
这时，学生们似乎不经意间受到了启发，一起摇起了树干，芬芳的黄花飘了下来。不一会儿，地上仿佛铺了一条金色的丝绸毯子。
“别走，马上就要上课了。一个提醒让我们依依不舍的离开了桂花树，伴随着桂花的芬芳陪伴着我。我不禁感叹：*时看起来很丑的桂花树，却有着这样令人难忘的一面，给人带来了莫大的快乐。
早上回家的路上，刚进小区就闻到一股桂花香。我循着浓郁的桂花香，来到一个美丽的花园，那里种着各种各样的桂花树。盛开的桂花树不一样，我就进去了。桂花的香味越来越香，越来越迷人。我发现了许多桂花树中最大最壮观的'一棵。它有许多叶子，而且很拥挤。它看起来像一个又大又大的蘑菇。站在那棵树旁，我想起了唐代诗人宋写的诗《灵隐寺》，不知不觉就背诵了的诗“月明月明月明，云外飘香”。
下午跑回家，对爸爸妈妈说：“我们去花园摘桂花树吧。那里的桂花树很好吃。”说完后，我带着爸爸妈妈去了花园里最大的桂花树。看到了米粒大小的桂花树，四朵花。我摘了几枝桂花，上面有很多花。
我爱秋天，也爱秋天的桂花树。
早上回家的路上，刚进小区就闻到一股桂花香。我跟着浓郁的桂花香，来到一个美丽的花园，那里种着各种各样的桂花树。盛开的桂花树不一样，我就进去了。桂花的香味越来越香，越来越迷人。我发现了许多桂花树中最大最壮观的一棵。它有许多叶子，而且很拥挤。它看起来像一个又大又大的蘑菇。站在那棵树旁，我想起了唐代诗人宋写的诗《灵隐寺》，不知不觉就背诵了的诗“月明月明月明，云外飘香”。
下午跑回家，对爸爸妈妈说：“我们去花园摘桂花树吧。那里的桂花树很好吃。”说完后，我带着爸爸妈妈去了花园里最大的桂花树。看到了米粒大小的桂花树，四朵花。我摘了几枝桂花，上面有很多花。
我爱秋天，也爱秋天的桂花树。
——五年级上册桂花雨教学反思 (菁华6篇)
刚上完这一课，学生反响很好。学生基本上都认真倾听，认真思考，能随时跟着我的思路走。这堂课对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”和“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”这两个句子的引读做得很充分。
先从学生们的整体感知中引出了母亲的这句话“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，让学生了解了杭州满陇觉山上的桂花香时，再去仔细品读母亲这句话的含义。让学生去文中找出描写家乡桂花香的语句，交流，出示，自由读，齐读，指名读。就这样引到“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”这句话。
而在学*这句话时，抓住了一个“浸”字，一个时间“全年”，一个范围“整个村子”，让学生领悟“浸”的妙处，并且给全年换一个词，很多学生想到了“永远”、“永久”、“一辈子”等等。在学生的反馈中，进行及时引读。而对“整个村子”让学生们展开联想浸在桂花香里的都有村子里的什么。学生们想到了花草树木到房屋家具，以及村里的人们。
而在教摇桂花的乐时，让学生自主体会第五段作者感受到的快乐，并且联想“摇呀摇都摇下了什么”。
就是从桂花香和摇桂花的乐中体会母亲的话语“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。学生也有所悟，有所感。
这节课的不足是板书设计的不是很合理，如果能再加入小练笔，就更好了。
《桂花雨》这是一篇作者回忆童年生活的文章，描写了作者在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
本课的教学难点是体会母亲说的“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”所表达的感情。但文中没有一句思乡的语句，这也正是作者的高明之处。可是怎么引导学生们体会呢?为此我考虑过几种教学方法，但都感觉无法让学生深刻地体会。后来张婷主任的一句话点醒了我：“作者对桂花印象这么深刻，不就是因为桂花的香和摇桂花时感受到的快乐吗？”
再读课文，细细品味，这股浓浓的思乡之情正是蕴涵在作者回忆桂花香和摇花乐的过程中的，于是，我把教学重点定位在“香”和“乐”上，引导学生从这两处去体会，最后再自然的引到母亲说的那句话，感受思乡之情。
桂花的香是作者一家人爱桂花的情感源头。只有充分调动起学生对桂花的感情，才能为下文的摇桂花做好情感铺垫。所以我从引导学生体会桂花“香”入手，先让学生找到文中描写桂花香的句子，在逐句知道学*“桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。”“桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。”等语句。让学生通过自己的朗读、感悟，体会桂花的香，体会作者对桂花的喜爱之情，从而很自然的就过渡到摇桂花的“乐”。
这一课的教学中，学生最喜欢的就是这“摇花乐”的环节，在课堂上，他们用心体会作者的心情，开心地读课文，听了他们的朗读，我仿佛看到他们像作者一样缠着母亲摇桂花，他们也在桂花树下使劲地摇，就在他们完全投入其中时，我播放桂花雨飘落的动画，让学生闭上眼睛去想象：“现在，你就站在桂花树下，一朵朵摇落的桂花落在了你的发梢、脸颊、鼻尖、脖子里、手上、身上，谁来说说你有什么感觉？想到了什么？”很多学生立刻举起了手，有的说：“我感到桂花飘落到我的身上，好像一片片金色的雪花！”有的说：“我感到桂花落到我的脸上，就像是可爱的小精灵在逗我。”还有的说：“我感到桂花飘落到我的头发上和手上，就像是一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞”……
看着学生们完全投入其中，我趁热打铁，引出母亲的这一段话：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”引导学生从母亲怀念家乡的桂花感悟到，母亲思念的其实是自己的`家乡。就这样，学生在潜移默化中消化了本课的难点，在此基础上，我又播放了一首作家余光中写的《乡愁》，看着投影上的动画，听着深情地诗句，学生的感情再一次得到升华，更加深刻地体会到本课所要表达的情感。
从这一课的教学中，学生体会到很多，而我学到的更多：上一节课不容易，想上一节好课，更是需要下功夫研究，老师把教材钻研透了，方法引导对了，学生上课就轻松了，也快乐了！
《桂花雨》这篇文章充满着作者琦君的这份浓浓的思乡之情！要想深深地理解这分感情，一定要将自己全身心放入文章当中，你才能真正体会作者的那番思乡情，童年乐。下面就是我在课堂上的三点小小的体会：
一、激发兴趣，直奔主题
一开始上课，我先让学生谈论对桂花的了解，然后补充让大家明白桂花不仅香气袭人，而且还是广西壮族自治区的区花，并且还会下雨。由此激发学生阅读的兴趣。在学生通读了全文，做到读通、读顺、读准字音的基础上直奔课文的主要段落──第三自然段。
二、指导学生读出快乐
课文的第三节是重点段落，在这节中，我着重引导学生理解作者的“摇花乐”、父亲的“丰收乐”、母亲的“助人乐”以及母亲和全村人的浓浓乡情。因为这节是重点段落，所以和学生同摇同乐，觉得很是开心，特别是学生扮演小作者，喊一喊摇花时的句子和缠着母亲要摇花的样子，学生很放得开，喊得入情，做得自然，效果很好，连我也被感染了，忍不住和学生一起喊，一起读。
三、指导学生读出真情
课文的最后两个自然段是作者的真情流露，这时需要学生静心体会，默默感受，特别是母亲的那句话以及作者怀念童年的那份情，所以这两段的学*，我一开始就拎出来，在精读课文前先让学生朗读，在学完课文的基础上，再次将这两段话提出来，学生此时的体会已深刻，不用多讲，他们就体会到了作者和母亲的那份情。
简单地读，读出喜爱，读出快乐，读出真情，这是我上这节课时最想达到的目的，这节课基本达到。不过这节课还是有遗憾的，就是桂花离我们东北的孩子生活实际太远，因此学生体会不到作者对童年摇花乐的那份真挚感情！读课文时，有的同学还是感情不到位！也许是老师渲染得还不到位吧？
《桂花雨》这篇文章充满着作者琦君的这份浓浓的思乡之情！要想深深地理解这分感情，一定要将自己全身心放入文章当中，你才能真正体会作者的那番思乡情，童年乐。下面就是我在课堂上的三点小小的体会：
一、激发兴趣，直奔主题
一开始上课，我先让学生谈论对桂花的了解，然后补充让大家明白桂花不仅香气袭人，而且还是广西壮族自治区的区花，并且还会下雨。由此激发学生阅读的兴趣。在学生通读了全文，做到读通、读顺、读准字音的基础上直奔课文的主要段落──第三自然段。
二、指导学生读出快乐
课文的第三节是重点段落，在这节中，我着重引导学生理解作者的“摇花乐”、父亲的“丰收乐”、母亲的“助人乐”以及母亲和全村人的浓浓乡情。因为这节是重点段落，所以和学生同摇同乐，觉得很是开心，特别是学生扮演小作者，喊一喊摇花时的句子和缠着母亲要摇花的样子，学生很放得开，喊得入情，做得自然，效果很好，连我也被感染了，忍不住和学生一起喊，一起读。
三、指导学生读出真情
课文的最后两个自然段是作者的真情流露，这时需要学生静心体会，默默感受，特别是母亲的那句话以及作者怀念童年的那份情，所以这两段的学*，我一开始就拎出来，在精读课文前先让学生朗读，在学完课文的基础上，再次将这两段话提出来，学生此时的体会已深刻，不用多讲，他们就体会到了作者和母亲的那份情。
简单地读，读出喜爱，读出快乐，读出真情，这是我上这节课时最想达到的目的，这节课基本达到。不过这节课还是有遗憾的，就是桂花离我们东北的孩子生活实际太远，因此学生体会不到作者对童年摇花乐的那份真挚感情！读课文时，有的同学还是感情不到位！也许是老师渲染得还不到位吧？
很荣幸在学校和教研组的关注下，十二月初我参加了三校联谊研讨课的执教。虽然课文上完了，但留给我的却不仅仅只是一堂课后的感觉。这段时间我一直在想，为什么这课与预设的会出入那么大？我的问题到底出在哪？为什么我会接受不了这样的教学？难道真的是我的教学理念不对吗？等等疑问一直萦绕在我的脑海中，直到最*才觉得有了些许明朗。
一、学生永远是主角
首先我想我的课与预设的出入这么大关键就是我没有备好学生的课。虽然试教时分别上了四年级与五年级，感觉也不错，但我没估计到正式上课时学生的状态是不一样的。他们很紧张，而我恰恰没有很好地舒缓他们这种情绪。在课始的闲聊中，学生谈家乡给他们留下的记忆时我就没有很好地引导他们说具体说生动而是匆匆走了一个过场，以至于自己就开始对整堂课没有底了。如果那时我能放松地引导学生好好聊聊，轻松聊聊，相信学生不但会彻底放松还会更容易进入整堂课的情景中。就如王红校长点评时所说的“学生是活的，不可能与你预的那样一成不变的。”是的，学生是鲜活的，怎么可以用我试教时得来的经验套呢？我真的忽略了这堂课的'主角了，所以把学生永远把在第一位，让你的学生永远是主角这对于上好一堂课至关重要。
二、散文的形散教学
其次《桂花雨》是一篇散文，从没尝试过散文教学的我现在想来那堂课其实可以用更开放的形式教学的。不管课前怎么备课其实上的时候完全可以放开上，特别是本课，既然是散文，何不学学散文的特点“形散而神不散”呢？让学生质疑，在解惑的时候抓住干线──桂花雨为什么能牵动我和母亲的情思，这到底是是什么？或许学生在质疑解惑的过程中自然就会理出那条线──我的摇花乐和母亲的思乡情。但很遗憾我只是在开头让学生质疑，然后又是走过场一样赶紧引到我预设的步骤中来，我怕学生的开放会漫无边际，会让我点不了题结不了尾。说白了我不敢放手教学，依然是循规蹈矩地按教学设计上，所以才会上得连自己都感觉很生硬很牵强，感觉我在拉着学生走完整堂课。现在想来真的是惭愧啊！其实无论学生怎么理解我只要抓住主线不就是让自己的课也与文本结合起来了吗？那才是真正的散文教学啊！
遗憾也是一种收获，虽然这种收获有些苦涩，但这样的收获会更长久，一堂研讨课让我看到了自己关于语文教学的薄弱点，也让我明白了我的语文教学发展的前进方向，相信不断的反思不断的研究会让我在语文这条道路上成长得更快！
刚上完这一课，学生反响很好。学生基本上都认真倾听，认真思考，能随时跟着我的思路走。这堂课对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”和“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”这两个句子的引读做得很充分。先从学生们的整体感知中引出了母亲的这句话“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，让学生了解了杭州满陇觉山上的桂花香时，再去仔细品读母亲这句话的含义。让学生去文中找出描写家乡桂花香的语句，交流，出示，自由读，齐读，指名读。就这样引到“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”这句话。而在学*这句话时，抓住了一个“浸”字，一个时间“全年”，一个范围“整个村子”，让学生领悟“浸”的妙处，并且给全年换一个词，很多学生想到了“永远”、“永久”、“一辈子”等等。在学生的反馈中，进行及时引读。而对“整个村子”让学生们展开联想浸在桂花香里的都有村子里的.什么。学生们想到了花草树木到房屋家具，以及村里的人们。
而在教摇桂花的乐时，让学生自主体会第五段作者感受到的快乐，并且联想“摇呀摇都摇下了什么”。
就是从桂花香和摇桂花的乐中体会母亲的话语“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。学生也有所悟，有所感。
这节课的不足是板书设计的不是很合理，如果能再加入小练笔，就更好了。
——五年级上册桂花雨教学反思 (菁华5篇)
《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文，文章紧扣“小时侯，我最喜欢桂花。”这句，以童年时代的眼光展开叙述。学生读后，很容易产生强烈的共鸣，特别是“母亲”常常说的一句话更让人回味无穷。
“摇桂花”这一段既是课文内容的重点，也是教学的重点。这部分的教学我注意了读中感悟，引导学生深入的体会了“摇桂花”时的快乐心情。我先让学生分角色朗读，注重抓住人物的语言和动作，从中感受人物复杂的心理活动。在引导学生感受“摇桂花对我来说是件大事”是，我紧抓“缠”字，让学生说说什么是缠？你什么时候回缠着妈妈？联系自己当时的心情，与老师配合演一演，从这个过程中，学生知道了“我”对摇桂花这件事的.重视。在感受“桂花雨”的时候，我结合学生的生活实际设计了问题：你淋过雨吗？雨丝飘落在头发、颈脖上有什么感受，与桂花雨的飘落有什么相似之处？学生发言热烈，觉得感受很深。这时学生融入课堂中间，结合淋雨的生活经验来体验其舒服的感觉。于是我接着让学生读中理解，理解中读，特别是让学生扮演作者，直接来喊一喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!”体验喊时的心情。然后带着这种感悟和体验再次进入文字，读出了其中的感情。
刚上完这一课，学生反响很好。学生基本上都认真倾听，认真思考，能随时跟着我的思路走。这堂课对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”和“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”这两个句子的引读做得很充分。
先从学生们的整体感知中引出了母亲的这句话“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，让学生了解了杭州满陇觉山上的桂花香时，再去仔细品读母亲这句话的含义。让学生去文中找出描写家乡桂花香的语句，交流，出示，自由读，齐读，指名读。就这样引到“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”这句话。
而在学*这句话时，抓住了一个“浸”字，一个时间“全年”，一个范围“整个村子”，让学生领悟“浸”的妙处，并且给全年换一个词，很多学生想到了“永远”、“永久”、“一辈子”等等。在学生的反馈中，进行及时引读。而对“整个村子”让学生们展开联想浸在桂花香里的都有村子里的什么。学生们想到了花草树木到房屋家具，以及村里的人们。
而在教摇桂花的乐时，让学生自主体会第五段作者感受到的快乐，并且联想“摇呀摇都摇下了什么”。
就是从桂花香和摇桂花的乐中体会母亲的话语“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。学生也有所悟，有所感。
这节课的不足是板书设计的不是很合理，如果能再加入小练笔，就更好了。
《桂花雨》我国著名女作家琦君写的，语言文字尤其的美。“摇桂花”这一段是教学的重点。这部分教学我注意了读中感悟，引导学生深入地体会了“摇桂花”时的快乐心情。“从读中感受到了这是一个天真可爱活泼，忙得不亦乐乎的小姑娘形象。“桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：‘啊！真像下雨！好香的雨啊！’”我运用了创设情境——撒桂花，让学生感受桂花雨的飘落，在又蹦又跳、又笑又叫中感受到摇桂花的快乐。
“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”母亲说的这句话是全文的一个难点。引导学生质疑，到介绍故事背景让学生深入体会母亲比的不是桂花味道的浓淡，比的是感情，与其说母亲谈的是桂花，不如说母亲在表达自己的'思乡之情。
学生理解了母亲的思乡之情，理解了月是故乡明的寓意。
《桂花雨》是一篇文质兼美、构思大气，意蕴丰富的散文，台湾作家琦君用抒情的笔调，描写了自己小时候在家乡摇花乐的情景，表现了作者儿时的美好生活，表达了作者对家乡，对童年生活的无比怀念。捧着美文品读，读者仿佛能感觉到字里行间弥漫着桂花的香气，故乡似乎也如影随形。
这么一篇耐人寻味的文章，每一段都非常优美，但要让五年级的孩子也能像老师一样入情入境地去感悟，也着实要设计一些情景教学，为此我是这样进行教学的：首先从课题入手，激发阅读兴致。结合上学期一篇描写秋天的*作。当时为了写好这篇作文，我把写作范围缩小到校园，带着同学们到校园去寻找秋天，尤其在那桂花飘香的季节，很多同学争先巩后地观察桂花树，享受着迷人的桂花香，加上老师的点拨，很多同学爱上了桂花树，写出了一篇弥漫着桂花浓香和朗朗书香的秋天的校园。在我的夸赞下，这时，学生仿佛又闻到了校园的桂花香了，也陶醉在桂花香中，接着请学生来解题，“桂花雨是一场什么样的雨，在这种雨中你感受到了什么?”学生会说“感受到桂花香气扑鼻，心情舒畅，特别快乐，喜欢桂花。”
那作者在这场雨中又有什么感触呢?请读文，找一找，写写体会。
1.给学生充足的阅读时间后反馈，引导体会，首先抓住两处带“浸”字的语句：
扣住花香，感受桂花香似浓雾似微风弥漫着整个村庄;
2. 结合第5自然段的讲解、朗读，感受摇花的乐趣来体会作者浓浓的思乡情，这桂花香不仅香甜了人们的嗅觉，还香进了乡亲们的心田，更香甜了作者对故乡美好生活的怀念;接着结合上次理解杜甫的诗句“露从今夜白，月是故乡明”引导学生理解母亲说的那句话，从中体会母亲那种浓浓的思念与牵挂，然后让学生听听一些思乡的歌曲、读读一些思乡的诗句，这时学生的情感油然而生。
最后让学生回忆自己的童年生活，想想有没有让自己忘怀的人和事，说一说，与大家交流。这样设计，对学生进行情感和能力的迁移，使学生与作者产生情感的共鸣。
另外我还注重学生的朗读训练，一是让学生体会散文的文字美，鼓励他们积累一些好句好段，二是让学生通过朗读来升华感情。
《桂花雨》这篇文章通过对儿时摇花乐和桂花雨的回忆，表达的是一种浓浓的思乡情。教学难点是体会母亲说的外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂所表达的感情。但文中没有一句思乡的语句，这也正是作者的高明之处。怎么引导学生们体会呢？有些对于我们成年人来说，不难理解的事，可是对于孩子是有些难度的，这正如思乡之情。如果没有离开过家乡，没有离开或亲人，是很难体会的。教学时我通过启发学生通过体会乐，而再来体会这种乐已经在留在记忆里了，来体会那种无法让时间返回的.思念之中。我在乐字上做文章，充分开掘本文中的摇花之乐，天伦之乐，丰收之乐吗？这样做，一来，可以统率教学，引导学生在语言文字的品味中感受童年的那份快乐，二来，顺利成章地解决思念之情：因为桂花给童年带来的是快乐，因为快乐所以难忘。
关注课题《桂花雨》，不难发现思乡之情是蕴涵在回忆桂花之美好，摇桂花之乐、之趣的过程中的，所以细细品赏摇桂花之乐是很重要的，是重点，作者思乡之情只有在学生能真正感受这种美好与乐趣之后才能顺利体会。而对于四年级的孩子来说，他们更喜欢的应该是摇花之乐，而思乡之情对于他们来说还是比较抽象的概念，所以如果避开摇花之趣，一味让学生体会思乡之情，那教材对学生而言距离就拉远了，趣味也少了。而对于学生而言也必须先人乐入手，因为即使琦君童年摇桂花时，她也不可能深刻地知道什么将来的思乡之情，所以我根据孩子的认知规律来组织教学。
教学时，我始终抓住乐字做文章，引导学生体会我摇花的快乐、父母摇花的快乐、全村收获桂花的快乐，让学生通过对文章字词的品读，读出情，读出意，从而自然而然、水到渠成地感悟作者浸透在文字之中挥之不去的思乡之情。
教学中，我最大的困惑便是思乡情的把握尺度，怎样最为恰当值得再好好斟酌。
——写桂花作文五年级实用10篇
我们班有很多有趣的事情，我们班每个人都很活泼可爱。有自己的独特性！
校园里桂花盛开，人们都说“桂花香沁人心脾。”这一点都不假，校园内外都充满了香气。桂花本身也很美。虽然没有牡丹那么妖娆，但也有自己独特的风格，像一个窈窕的白衣女子，不吃烟火。但是，我们班的同学没有这么好的品味去欣赏。在他们眼里，桂花不是用来看和闻的，而是用来玩的。多香的桂花啊！它芳香、美丽、易于收集、数量多，洒在人身上更有趣。因为这个？原因是我们班有些“人品极好”的人要吃苗了.(绝对嬉皮笑脸)他们整天沉浸在桂花的海洋里，不开心？
在走出教室之前，你首先要看一看，防止某个同学突然“分崩离析”。当有人来的时候，你应该更加小心。先闪三步远，再仔细看看那个人身上有没有桂花。即使没有，也要本着一个极其强势的点的精神，小心翼翼的去动。
采摘桂花的景象也极其壮观。桂花太多了，老师找不到一把。摘的时候要小心！如果你拿了花，你的生命就有保障了！我们班的班主任光老师总是让人捉摸不透。如果你在摘花找乐子，中途突然冒出来？光老师，又怕又怕地撞墙。所以摘花的时候要小心，看前面，看后面，看左右，再加上上面。老师不教高年级学生。)确认后，就可以放心去挑了。采摘时最好有人看守。孙子兵法云：“知己知彼，百战不殆”！
在学生的笑声中，在学生的苦叫声中，在桂花雨中，一天结束了。
几片白色的花瓣拥抱着一束黄色的雄蕊，这是我最喜欢的花，——桂花。
以前，我不在乎桂花。桂花虽然香，但是太小，没有艳丽的色彩。
一场大雨袭来，桂花被撕得粉碎，掉了下来，撒了一地。我没在意，没难受，没难过。但是第二天，风停了，阳光灿烂。去公园的时候，看到桂花的绿叶上还夹着新的透明芽，安静的像睡着的孩子，好像从来没有被大雨打过一样。下午，蓓蕾开放，淡淡的香味随着微风四处蔓延，弥漫了整个公园…
桂花顽强的生命力让我震惊。我仔细研究了一下小花，发现它雕刻精美。虽然没有什么娇艳的色彩，但简单、纯粹、朴实，却很可爱。
我贪婪地吸着桂花的香味，品尝桂花的甘甜.
桂花，你美丽，你纯洁，你温柔，你坚强。我愿化作一朵小桂花，默默开放，默默凋谢，把芬芳传遍天下。
我从小喜欢花，知道的花比较多，比如郁金香、玫瑰、牡丹、康乃馨、杜鹃花、桂花等等。其中，我最喜欢的是桂花。
中秋节前后，校园里桂花盛开，但很小。有时候，花开的时候人们没有看到它，但人们一闻到它的香味，就知道小而精致的桂花开了。开了的桂花很美，但含苞待放的桂花更美，花骨鼓鼓的，仿佛饱满了，很快就要爆裂；桂花又香又美。它的形状像一个“十”，有四个花瓣。四瓣中间，有小米一样的淡黄色雄蕊。每当有人晃动桂花树的树干，桂花树就会像小伞兵一样降落在地面上，在不显眼的地上铺上金色的地毯。桂花*闻不怎么香，远闻就很香。这种感觉走了十几步就消失了。如果你夸张地写，真的是那句“十里桂花香”！
我喜欢桂花。虽然没有牡丹花那么优雅，也没有月季花那么鲜艳，但是它的花就像绿色的豆芽，小巧玲珑，非常吸引人。它铁蓝色的枝干结实而笔直。对面绿油油的椭圆形叶子衬托出一簇簇的小花，那么明亮和谐。桂花品种繁多：金桂深黄如金，印规白如玉，丹桂橙如火，四季桂淡黄如蜡.每到秋高气爽的季节，花满枝头，清香扑鼻。不同品种的桂花相互配合，相辅相成，真的是五彩缤纷，生机勃勃。
老家住处，二楼采光极好。坐于窗前，蓝天、白云尽一览无余，让人大饱眼福。但最引人注目的，却属院内那棵桂花树。它已有十余年树龄，树干粗壮，枝丫茂密。每临秋季，便绽出点点嫩黄，如天上繁星落下。而外婆也是极疼爱它的，总是辛勤地为它浇水修剪，像对待自己的孩子一般。
而假期回老家，外婆总是会做一道“拿手菜——桂花汤圆”。一碗碗白胖的汤圆散出阵阵清香，紧挨一起，惹人喜爱。再点缀几朵桂花，更是显得愈发可爱。
坐于窗台，向外望去。只见，外婆手提一竹篮，脚底轻踏块块石板，踮脚，伸手，轻柔地，缓缓地，在上一摘，过一会儿，篮里便铺开一层淡黄。有时，我与外婆两眼相视。她便朝我慈爱一笑，挥挥手，指指篮里的桂花，满意地点点头，就继续摘。我实在很享受这温馨的感觉。
外婆*惯在外面晒桂花。一张垫布，上面整齐地陈列着桂花，从窗内看，好似点点繁星，虽朴素，却也耐人寻味。
每每一碗桂花汤圆“大功告成”，外婆总是第一个走上楼。先细心地吹两口气，再用勺子搅拌一下，便笑盈盈地递给我，疼爱地说：“宝，慢慢吃，屋里多得是!”然后用那双布满老茧的手摸摸我的头。那碗桂花汤圆，是外婆暖暖的爱，化在我的心里，久久挥之不去。
窗外，外婆与桂花的身影，与我，勾出了一根无形的线，诉着道不完的浓浓情谊。
永远记得，窗外的桂花。
永远记得，外婆的爱。
清早，打开窗户呼吸新鲜空气时，迎面扑来阵阵迷人的桂花香。
桂花浓郁的香味不说香飘十里，至少前后左右几十家人家，没有不沉浸在桂花香中。桂花中，有高洁美丽的银桂；有金黄迷人的金桂。它们香喷喷的，穿着美丽的裙子，在绿叶丛中捉迷藏呢！
咦？那美丽的姑娘怎么跳着舞步落下来。仔细一看，那笨笨拙拙的树枝、茂密的绿叶、美丽的桂花间有几个邻居在采桂花，摇桂花、酿桂花。我一看，心血来潮，也想去摇。我带上报纸、篮子、还叫上好伙伴缪楚安去摇桂花邻居很热心的吧高凳借给我们，刚走*桂花树，就有一股股幽香缠绕在我们身边。我铺好报纸，爬上高凳阳光隐隐照过来，那桂花张开身子，沐浴着温暖的阳光。我伸手去捏，有些桂花都被我捏烂了，那卷曲的姑娘望着我说：“你轻点，弄疼我了，”我双手慢慢摘下来，一闻，啊，真是香啊，在烦恼的时候，闻一下，肯定把烦恼抛的九霄云外了。
我抱住树，摇一下，因为树重少数的桂花掉了下来，我再把树枝一摇。哦！下桂花雨喽。头上全是桂花。我把树枝摇啊摇，桂花纷纷落下，报纸上顿时铺上了一层金子。我和缪楚安小心的剪去树枝和叶子，高高兴兴地回家酿桂花酒了。
“细细香风淡淡烟，竟收桂子**年，儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜”摇桂花，摇欢笑！
今天我们作业本上有一个题目，让我们观察桂花，并记录它一个月的变化。
这一天放学，我赶紧跑到了我家的两棵桂花树下，我抬头看到的是它们那一个个绿绿的小花苞，头上还有一点红红的。我摘了几朵，把它做成了标本。然后我用鼻子闻了闻，嗯？这也不怎么香啊，反而把鼻子扎得有一点点痛痛的。就在为它们担心的时候，我仿佛听到听到桂花在说：“你别着急呀，等我开花了，不但让你刮目相看，还亮瞎你的钛合金眼。”我开心的和它握了握手，说：“一言为定哦，没做好唯你是问哦！”
时间一天天的过去了，那天早上我一打开门就闻到了桂花香，这香味好像是直接钻进我鼻子里的。我慢慢地走到了桂花树下，抬头一看，我的妈呀！桂花变成金灿灿的黄色。我直接看呆了，一直在桂花树下站了好久。我又仿佛听见桂花在说：“你看我完成任务了吧！”我急忙对它说：“对呀，你完成了，你可真太棒了！”
就在这时，妈妈走到我身边跟我说：“你知道吗？桂花分金桂和银桂，金桂的花是橙色银桂的呢，是淡黄色的。你猜猜我们家的桂花是哪一种呢？”
我响亮地回答道：“金桂。”
妈妈摸了摸我的头说：“对了，我们摘点桂花做桂花糕吧！”于是我们就着手摘桂花了，不一会就摘了不少了。
过了大概一个小时，妈妈端着一盆冒着香气的桂花糕，和蔼地说：“快来吃桂花糕呀！”
我吃着桂花糕，心里美滋滋的。
炎热的夏天过去了，我们又迎来了这一年的秋天。秋天是金色的季节、秋天是丰收的季节、秋天是一个欢乐的季节、秋天更是一个果实累累的季节。
深秋时节，桂花树开花了。桂花不大，一簇簇毛茸茸的，有各种不同颜色，有很好闻的香气。人们在桂花树下赏花、闻香，一起吃着用桂花做的食物、一起做着游戏。
深秋时节桂花好。不同颜色的桂花从树上飘落下来，哒哒哒地落在地上，落在了小河里，像是一颗颗长在地上的星星似的！几朵橙色的桂花极为漂亮，这种颜色我从来没见过呢，于是我跑到橙色桂花树底**验一下摇花乐。我伸出双手，抓住树干，摇的桂花像流星雨一样落了下来，有些掉在了我的头上，我摸摸头，嘿嘿，真有意思；有一些像夕阳带了一顶用花做的皇冠，美丽极了！
体验了摇花乐，看看旁边的白桂花树，突然看到在他树底下有一朵桂花的在空中悬着，还摇摇晃晃的，但是一直没有掉下来，这是怎么回事呢？仔细一看，原来一只小蜘蛛在旁边织了一个大网，桂花刚巧落在他的网上，不知道的人还以为是桂花长了脚，真有意思！落下来的桂花，有的像一块宝玉，价值连城，有的则像是在指路，而且指的方向就是我家的方向，桂花真是有灵气呀！
时间不早了，我摘了一些不同颜色的桂花放在口袋里，准备回家做个桂花糕！
秋天是一个桂花盛开的季节，有着特别的香味，我喜欢在桂花树下跑步、玩耍，更喜欢有桂花香的美食！
昨天，何老师对我们说：“今天，我们要去百花潭公园观赏桂花！”同学们听了个个兴高采烈，也十分的期待。
终于，该出发的时间到了，我们手拉着手，一起向公园进发。一路上，我们一直说这说那，非常兴奋。可是，到那儿之后，却让我们感到十分遗憾，因为前天的一场大雨把桂花全给弄掉了。
就在这时，老师给我们说：“桂花叶呈绿色，叶子非常大、坚硬。而且还能很清晰的看见叶脉。”说完，我便拿起一片桂花叶看，果然，就如老师说的那样，我很远就能看见它的叶脉。不过，还有一点老师没有说，那就是叶子周围还有许多小刺。随后，老师边走边给我们讲关于桂花的故事，我也在寻找一朵掉落的桂花，因为我还没有仔细观察过桂花。终于，我在路旁拣到了一朵掉落的桂花，这朵桂花非常大，它的花瓣是粉红、白、黄三种颜色混合成的颜色，在阳光照耀下闪闪发光。它的花蕊没其它花蕊那么黑，我能看见它上面有很多小孔，这些小孔摸起来麻麻的，而且上面还浮着一种像花粉一样的东西。最后，我们来到一片空地上玩耍，在快要结束的时候，我们和何老师一起玩了“卖菜喽！”之后，我们便一起回学校了。
这是一个快乐的下午，虽然只有几个小时，虽然没有桂花，但我却觉得依然有纪念价值。
现在是一年的收获季节，是秋天——。很多水果和米饭都熟了。在这个丰收的季节，桂花也盛开了，桂花也散发着自己的香味，弘扬着自己的个性。
桂花起到养桂花的作用。远远望去，像一座绿叶宝塔，一个绿叶的世界，一个绿色的元夜。走*桂花树，看看树干上的树皮，就像老人的脸。
桂花枝条对桂花的生长起着一定的作用。树枝有三四厘米宽，细如小指，有的比铅笔还小。这些树枝有的直上云霄，有的斜着指向前方，有的垂直落下，宛如仙女，翩翩起舞。
桂花很香很美。颜色有黄色和白色。它的形状像一个“十”，尝起来很苦。当有人晃动桂花树的树干时，桂花树会像小伞兵一样降落在地面上，原本不显眼的地面会铺上金色的地毯。桂花*闻不怎么香，远闻就很香。这种感觉走了十几步就消失了。如果你夸张地写，真的是那句“十里桂花香”！
啊！桂花真迷人！
今天，我学书法回来，打着伞，顶着蒙蒙细雨匆匆回家。这雨真是讨厌！我一边嘟囔着，一边沿着幽幽的小径穿进小区，不由为绵绵的秋雨心烦意乱。
忽然，潮湿的空气中飘来一阵特殊的味道，像是……桂花香！一抬头，道路边，几棵桂花树挺立着，释放的幽香使人精神一振。枝头上的点点桂花好似黄色的小精灵在枝头上休息，黄绿相间，再加上烟雨的衬托，显得格外美，仿佛来自仙境的树木，我不由地驻足痴望……
她们一朵朵好似害羞似的，在茂密的枝叶间若隐若现，仿佛在跟我捉迷藏。走*一看，有的则抱成一团仿佛一个个金色的花球；还有的则独自挂在枝头，好像要一展一枝独秀的魅力。这时，一阵秋风吹来，她调皮的钻进我的衣袖又跑出来，一股香气便从我的衣领间散开来，一股沁人心脾的花香已在我的鼻尖蔓延开来。
清风吹来，桂花“簌簌”飞旋着舞下了枝头，那场景煞是美观。不少桂花落在了我身上，我拈起一朵，细细观察起来。这小精灵穿着四瓣金色裙，头戴黄色细线冠，纯洁得好似没有一丝杂质，使人生出爱怜之心。
风继续吹，桂花便如雨点般继续纷纷落下，继续在我身上嬉闹。我沐浴在桂花雨中，衣服是香的，发丝是香的，心灵也变得醇香……
我陶醉在花香的世界里，心中对烟雨的不快早已消散在花香里。
——五年级叙事作文：桂花香实用五份
在这瓜果飘香、五谷丰登、秋高气爽而又金黄的季节里，山坡上、公园里、马路两旁、花园里、院子里……处处散发着浓厚的花香味，有菊花、桂花、金葵花等等。但我闻到最浓郁、最芬芳、最清香的花香味不是别的花散发出的，而是小得可怜，香得醉人的花—桂花。
今天，碧空如洗，太阳温暖着大地，我上完培训班，和妈妈准备上车回家时，一阵风迎面拂过，哇!风里夹杂着阵阵清香，那淡淡的清香，沁人心脾，令我心旷神怡，令我陶醉，我顺着花香寻觅过去。原来是一棵大大的桂花树，大大的树杆撑起巨大的树冠，像一把绿黄相间的大伞，正在向四周散发着她醇香浓郁的香味，我按耐不住自己激动的心情，迫不及待地摘下那一朵朵小小的桂花，把她放在鼻子前，闭上眼睛，闻了好久才把她放下，我跑去叫来了妈妈，我们两个一起在桂花树上摘起桂花来。我踮着脚尖，伸着手，摘下一朵朵桂花，我心里想：不能把她枝条给折了，不能摘下叶子，这样才不会弄疼她，我小心地摘着，生怕把她弄疼了，一朵，二朵、三朵、四朵……时间慢慢过去了，我和妈妈已经摘了满满一小袋桂花，这一小袋黄色的桂花，就像一袋黄色金子碎片一般，在阳光下闪闪发光。我们回到家，把桂花放在阳台晒着，这时的香味更加浓郁。
“八月桂花遍地开”每到农历八月，许多人闻到桂花盛开时的香味时，就会想起这首歌。有的人把桂花摘下来，做成各种各样的美食，有桂花糖藕、有桂花糕、有桂花汤圆等等，它们香在锅里，香在嘴里，别提有多好吃了，特别是那用桂花做成的桂花茶和桂花香水，这种浓厚的香味久久不能散去，这次国庆游桂林时，我身有体会。
有这美丽而又金黄的季节里，小小的黄色桂花藏在绿叶里，她默默地把芳香洒满人间心田，我喜欢这芳香的桂花。
在一本日历中，那个五月的第二个周日，被贴上了几朵小小的桂花，每每翻开那本日历，便有一阵桂花香扑鼻而来。
每日每夜的头痛搅挠着我，那个秋天是多么的无聊，我生病了，只能躺在房间中，与床、书，白色而又空洞冰冷的天花板，以及窗外的桂花树作伴。窗外桂花怒放，在树叶的繁茂绿意中，小巧玲珑的花儿黄色白色交相辉映，这一堆那一堆，挨挨挤挤，好不热闹，看上去是一团模糊，香气却毫不含糊，浓浓烈烈的从花枝上袭了下来，沁人心脾，让人的心里漾出了一股踏实的感觉。整天百无聊赖地对着天空、对着那株桂花树发呆，不知是秋天多情，是桂花多情，亦或是赏桂之人多情。
在学校整天总是和同学仨一群俩一伙地嘻嘻哈哈，打打闹闹，如今好似被人遗忘了，被世界遗忘了，被生活遗忘了，似乎只有母亲一人未曾忘我，成天为我端茶送饭，陪我天南海北地聊天，分享生活的奇闻趣事。
清晨，见母亲在忙着收集枝上的桂花，花枝乱颤，阵阵桂香伴着花雨飘落而回散，只觉得一阵舒畅。听见妈妈在房间中忙着什么，缝纫机响声不断，如同一种声音单调的打击乐器，撞击着我的心灵，不知过了几个时辰，妈妈拿着一个精致的用金丝缝制的枕头对我说，那是个桂花枕头，可以有效的缓解头痛。晚上，我枕着桂花的芬芳安然入眠，一夜好梦，梦中萦绕着桂花香，不知不觉，桂花味的枕头上悄然浸上了几滴泪水，窗外，桂花落了我一身。
曾经那个桂花香味的回忆，从来未曾消退过，不知不觉又是母亲节了，我想对妈妈说一声：“我爱你！”
回忆起童年，我就会闻到一股淡淡的桂花香，尝到糯米淡淡的甜味，那就是小时侯我最爱的桂花糕。
记得在小时侯，一放学，马路上一下子被堵得水泄不通，这时候常常会出现一个人的身影和一阵阵吆喝声，还伴着些桂花香，那就是诱人的桂花糕。
来到小车前，人十分的多，一圈一圈地围在她身旁，如同五颜六色的鲜花，那个老奶奶衣着朴素，面色红润，脸色留下了岁月的痕迹，满头的白发夹杂着仅存的少许黑发，但从她的眼神中可以看出她是一位善良，慈祥的老人，她个子不高，显些有点矮小，可是她还是尽力做好每一道工序。这时候，放在蒸笼里的桂花糕蒸好了，散发出一股浓浓的香味。
老奶奶很吃力地弯下腰，双手抓住笼盖，用力地往上提，手还在不停地抖动，就在那一瞬间，香气扑鼻而来，老奶奶用筷子小心翼翼地把糕夹起来，手上青筋暴露，雪白的糕嵌着点点棕黄色的蜜桂，如同一个小碎花丝巾般典雅地托出。
人渐渐散出，只留下了我，就如同蒸笼里留下的最后一块糕。那老奶奶慈祥地笑着说："小朋友，想吃桂花糕吗？"我咽了一下口水说："奶奶，您把最后一块糕卖给我吧"。"好"老奶奶利索地夹好糕用一小块发黄了荷花叶包好，递给我，微笑着说："拿去吃吧，最后一个了不要你的钱。"老奶奶看出了我的羞涩，绕过她的小车，走到我的面前把糕塞到我的手里。我看着老奶奶，深深地说了谢谢。望着雪白的桂花糕我迫不及待的地咬了一口，桂花的香气，糯米的甜味一下子布满了全身。
现在每每回忆起，就觉得那股桂花香还在嘴边荡漾……
暮秋，天气才慢慢地变凉，期待的桂花总不闻芳香。今天和同学在校园中玩耍，突然一股芬芳扑鼻而来。“啊！桂花树开花了！”我惊喜地大叫，同学们蜂拥而去……
不远处，一棵一棵的桂花树上开满了金色的小花，远远望去，金灿灿的桂花在绿叶中时隐时现。阳光抚育着它们，它们闪闪发亮，真是迷人！仿佛像哪位神仙洒下的无数金光！
走进一看，许多挂满枝头的桂花连串挤在一起，压满了枝头，像个金色的玻璃球。我掂起脚尖，仰起脸，伸出手，拉了一根细枝放在我的鼻子边上，深深地吸了一口气：“好香呀！”只见那层次分明的花瓣儿，缓缓张开，如精雕般细刻，玲珑剔透。那小米般的黄色花粒，一簇簇，一串串的挂满枝头，散发着诱人的清香。
我赞叹着，忍不住诱惑，就顺手摘了一把，小心的放在手心。我捧着金黄色的桂花，正要兴奋的上楼，给同学们看，可正要跨出一步，一个调皮爱捣蛋的同学来桂花树跟前。
他用双手握住像碗口那么大的树杆，摇了起来。一下子，桂花从树上纷纷飘荡，像下起了桂花雨。有的桂花洒落在地上，有的落到了头上。看着头戴桂花的同学手舞足蹈，我们不禁哄堂大笑。
同学们就像自在的小鸟一样，在桂花树旁玩耍。欢乐的笑声在校园中回荡。
今年又是一个桂花满园的季节，我爱校园的桂花。
我又洗净了手，虔诚地捧起那散发着桂花香的书。
曾经，我很自卑。我来自落后的乡下，父母经营一家小店，收入微薄。爸爸为培养我们姐弟两个，咬咬牙，硬是把我们送到县城读书，还打发妈妈去照料我们。在一群衣着鲜亮的城里同学跟前，我觉得自己渺小、丑陋，简直就是鸡入鹤群。
我寂寞地坐在教室的一个角落里。朝北的窗户外面，植着两棵高大的桂花树，一如寂寞孤单的我。相看两不厌，唯有桂花树。
城里的读书生活让我感觉压力山大，成绩始终徘徊不前。我苦闷，我烦恼。
老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，轻盈飘逸。站在阳光下，她灿烂的笑容就像一朵静静绽放的花朵。我觉得她是高高在上的仙女，面对她的提问，我从不敢主动回答问题，从不奢望“春风也度玉门关”。
那天，她在讲台上讲完写作要求，然后让我们开始打草稿。她就在教室里巡视，常常弯下腰和学生轻轻地交流几句。
我埋头奋笔疾书，在文字的世界里宣泄、奔腾。蓦然，我闻到一阵清清的桂花香，回首，老师静静地站在我身后，微笑着。见我回头，她点了点头，轻轻地弯了下腰，详细地给我指点，帮我修改作文结构、斟酌语句。
放眼窗外，一朵朵可爱的小桂花在迎着初升的太阳尽情绽放。
窗外芬芳的桂花，窗内老师美丽的笑容，那个瞬间在我的脑海里定格成了永恒。
一天下午，老师当着全班同学的面，送给我一套龙应台的“人生三书”——《孩子，你慢慢来》《亲爱的安德烈：两代人共读的36封家书》《目送》。
《孩子，你慢慢来》的扉页上，老师写道：“你若盛开，蝴蝶自来，一如窗外的桂花。”她娟秀的字如一缕温柔的春风，吹散了我心中的阴霾；像一束七彩的阳光，照亮了我心灵的每一个角落。
老师打开了我的心结，让我理解了父母的良苦用心。
从那以后，那人那书那树，一直在我的心空散发着清清的桂花香。
——五年级写桂花雨的作文通用五篇
学校的桂花又开了，看见那完整、新鲜、散发出阵阵香味的桂花，总让我想起童年时代的“摇花乐”，还有那阵阵飘落的桂花雨。
小时候，我最喜欢的是荷花，因为荷花美丽，像仙女一样。有一次，我来到婆婆家（老房子），一股香味吸引着我，我走呀走，走到桂花树下，“啊！原来是桂花发出的香味。”我叫着。我拿了一本书，座在桂花树下的石桌下看起来。“呼！呼！呼！”一股风吹来，桂花纷纷落了下来，那一朵朵完整、新鲜的桂花落在我的手臂、头上、书上，到处都有桂花，闻一闻，哇！比荷花还香。从那时起，我“移情别恋”，喜欢起了桂花。
每一次到婆婆家，我的第一件事就是摇桂花，我在树下摆上许多簸箕，然后就抱着树摇，每次，桂花都像雨一样纷纷落下来，“好香的桂花，好香的雨啊！”每次我都说这句话。
我有时不作摇，我到树上采下来好多好多的桂花，用叶子包起来，我叫它“桂叶包”，我把“桂叶包”往上一扔，“桂叶包”散开了，桂花像下雨一样落下来，真是美丽极了！每次，院子里都沉浸在花香中。
但一件事让我和“摇花乐”再见，因为婆婆要搬家了，我再也不能玩“摇花乐”了。
看到学校的桂花，我又想起了“摇花乐”，还有那阵阵飘落的桂花雨。
春天正是我的故乡油菜花开花的季节，每年我回到故乡，都会看见油菜花像黄皇后一样高傲地挺立着。
小时候爸爸逗我：“天天，你知道那个是什么花吗？”我看着花不知道它叫什么？于是蒙了一个说：“小黄花。”爸爸笑了笑，告诉我它叫油菜花。从那以后我就知道了它的名字。
我喜欢油菜花，因为它看上去很高傲。一棵棵像皇后一样高傲地抬着头，挺着胸，高高在上，放眼望去，黄澄澄一片，犹如黄色的湖泊，静静地怒放着。
每年秋天我可以看见许多人在收割“油菜花”，于是我又好奇地问爸爸：“油菜花不见了，人们在油菜地里忙什么？”爸爸告诉我，油菜花已结果实了，它就是油菜籽。油菜籽可以用来榨油，我们吃的食用油就是它榨出来的。我好奇地拉着爸爸跟着爷爷奶奶去收油菜籽。这是我第一次拿着割刀去帮爷爷奶奶收油菜籽，第一次*距离地看着我喜欢的“油菜花”。原来它是个宝，难怪如此高傲。
后来我再也没有看见油菜花了，因为科学发达了，有了各种油，油菜花也少了。
我又想起收“油菜花”的快乐情景，这是我小时候的记忆，也是我忘不了的回忆！
我故乡的桂花又开了,那朵朵金黄,缕缕幽芳的桂花总会让我沉醉。
秋天到了，桂花开了。这朵朵桂花似一团金黄色的火苗在树上跳动着，奔驰着，游玩着又似一群可恶的小精灵，相互在树上嬉戏着。
每该桂花盛开时，尔总会对着妈妈说：“怎么还不往赏桂？”母疏老是啼着说：“还早呢当初臭味还不够浓呢。
末于有一天，我如愿以偿，有幸随着妈妈去小区观赏那独一的一棵桂花树。
桂花启的时候如点点碎金撒在桂花树上，难看极了。一阵大风吹过，桂花像小伞卒一样从地而落，纷纭降在地上，没功一会儿，地上似乎展上了一层金色的金子。在阳光的照射下鲜艳夺目，恶像每一个花朵上，皆有一个新的性命抖动，这漂亮的桂花树，虽说桂花的色彩不亚于菊花，但在滋味上，就更逊一筹了。
桂花秋时芬芳四溢，把四处都洋溢得醉人？我赶快长呼一口吻，觉得无比的赏心悦目。
固然桂花有它奇特的味讲，但桂花干成的桂花茶，桂花糕则分内诱人。用沸水泡过的桂花，从上点迟缓轻进水面，恐怕这些小精力的生命是永恒的，它们从杯内冒没一缕缕幽香，熏得谦屋都是。
桂花，我爱你，爱你的醉己，爱你的芳香，爱你的价值。
上午我在回家的路上，我刚刚走进小区里我就闻到了一阵桂花的香气，我就跟着浓郁的桂花香气来到了一个美丽的花园那里种着各种各样的桂花树,盛开的桂花都是不一样的，我就走进去，桂花的香气越来越香、越来越迷人，我在许许多多的桂花树里找到了一棵最大、最壮观的一棵桂花树，它的树叶许许多多，挨挨挤挤的，看上去好像一个很大很大的一个蘑菇，我站在那棵树旁边，我就想起了唐朝诗人宋之问写的诗《灵隐寺》，我就不知不觉地背起了宋问的诗，“桂子月中落，天香云外飘”。
下午，我跑到了家，我就和爸爸，妈妈说：“我们去花园里摘桂花吧，那里的桂花树可香了，”我说完话，我带着爸爸和妈妈一起来到了花园里的最大的一棵桂花树的旁边，我看见了一棵棵像米粒般大小的桂花，它有四片花朵，我摘了几枝桂花枝，枝上有很多很多的桂花树的花朵儿，我就和爸爸，妈妈在一起摘桂花技，我回到了家，把我刚刚摘的桂花技，放到了我的小花瓶里，我的房间里顿时都是桂花的香气，在我房间里，飘。
我爱秋天，我也爱秋天的桂花树和花。
八月，又闻桂花香，熟悉的味道让我想起去年写的《一场桂花雨》。年过一载，桂花香如昔，我似乎看见当时的我拼命摇着桂花树的情景。如今，我不再摇它，更多的是欣赏，哪怕远远的，甚至，还有怜惜。
走进小区和校园，远远地就能闻到这份熟悉的香味。寻着香味过去，就在不远处，树上的桂花金色如阳，给人一种温暖。闭上眼睛，长长吸一口气：它的味道不甜、不腻、不熏。此时，扎着两小辫的上学娃跑到了桂树下。树太高，她够不着，跳着，拍打着桂花，桂花落下。因为她的跳，落下的桂花被踩碎了，她如同当年的我，攀住树枝，一个劲儿地摇。桂花雨，开始下，纷纷扬扬铺满了地。我的心揪起来，恨不得让它们再长回去。
我舍不得它们落下。有的飘落在草丛里，有的飘落在湖水中。而如今，我却有些理解“黛玉葬花”了。
“桂子月中落，天香云外飘。”我寻找了“状元楼”的桂花糕，购买了茶坊的桂花茶，盏中的桂花绽放了。
我不想让它的花期如此短暂。或许它是对土地的馈赠；或许，它是对人们的回报；或许，也是它本身对生命的轮回。反正，我不要它落下。
我等待来年的桂花雨。
——桂花_五年级作文范本五份
金秋时节，桂花飘香。今天，我刚进花卉市场，就闻到了一股特别浓郁的香味儿，*前一看，原来是我们家旁边的桂花开了！我还没有见过桂花呢，这次一定要好好观察一下。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态，品种也分为两种，一种是“状元红”，一种是“丹桂”。
我们先说“状元红”吧。他的名字一听就觉得很吉利，主要是它的花就像石榴似的火红一片，树干也比较粗，枝上的叶子强劲有力。如果他能再变大一点的话，一个人都可以站在上面，把叶子当蹦床玩呢！但“状元红”也有一个缺点，它的花非常少，香味也不如丹桂，差不多5棵才能抵一棵丹桂的香气呢！
在我的眼中，“状元红”就是一个力量派，相比丹桂的话，他可能就要落后了。丹桂的树干和树枝虽然没有比“状元红”粗，但人家的香气更胜一筹！丹桂的花远看像一个个小巧玲珑的水晶灯，金光灿灿，使人一见就生爱慕之心。走*一看，小蜜蜂们有的正在辛勤的采着桂花蜜，有的坐在桂花中谈笑风生，还有的在桂花中翩翩起舞，他们真可爱呀！
直到下午，我还沉浸在桂花的香气里久久不愿离开，它们的香气可真是名不虚传呀！
桂花是一种可以发出清香的植物，它温和，花香朴素。是我最喜欢的一种花。
桂花不起眼，开花时人们才会注意到它。可是人们只会注意到它的幽香，不容易看出那金黄色的小花。
桂花全株高1.7到两米之间，是花中比较高大的花了。桂花树小时可以达到1.2到1.5米之间。不用几年，小树就可以长成年了。
桂花有金桂和银桂之分。金桂和银桂不同之处，便是它们的花色了。金黄色的像黄金一样的花瓣的是金桂，相反雪白色的，像银色一样的花瓣儿是银桂。它们都是吉祥的象征。
桂花比较好养活，不像别的花一样。桂花对土地没有要求，水也没有要求。
桂花对我们的作用太大了，桂花的花可以做成桂花糕、桂花茶;叶子可以喂牛羊;树干又是非常好的燃料。桂花为我们遮阴，给我们天然的香水，难道我们不应该感激他吗?
我家乡永州是一座美丽的名城，我爱她那秀丽的山寨，爱她那迷人的古宇湖，爱她那古老的石牌坊。然而，我最爱的还是家乡那香飘十里的——桂花。
一提起桂花呀！我就会争先恐后的去摘。为了能久久欣赏这颇负胜名的桂花，我每一次放学回家都要摸一摸，闻一闻，瞧一瞧或者摘一把放在文具盒里。就这样，桂花在我心里赢得了“香飘十里幸福美满”的赞誉。
桂花的种类分为两种：一种是金桂，另一种是银桂。金桂在太阳光的照射下闪闪发光，像黄澄澄的金子一样；而银桂呢！她在阳光下像雪白的雪花绽开着，像一位穿着洁白衣裙的小仙女翩翩起舞。秋天，桂花在阳光下显得小巧玲珑，散发出缕缕幽香，真让人赏心悦目！桂花虽然没有牡丹的娇艳，茉莉的素雅和郁金香的芬芳，但是她给我们一种美感外，还有香飘十里的拿手好本领。
如今，桂花已成为一朵人见人爱的名花，她迎着秋风的怒放吸引着无数小朋友，也必将会给隆昌带来蓬勃的生机，温暖而可爱的隆昌也将会变得更加美丽，繁华，富饶，生机。
我爱我的家乡永州，但更爱那香飘十里的——桂花。
桂花，我最喜欢的一种花，只因为它的那个清香，让我陶醉。
桂花，嫩黄色的，小小的。虽说这桂花小，但她能散发一股强烈的清香，那细小的花朵摸起来细腻极了。它们隐蔽在树叶之间，它们不易被人发现，但它们会用那股神奇的力量吸引人们的注意。
一朵桂花就有淡淡的清香，而那香气就会使人陶醉，迷恋不舍的闻着令人陶醉的花香。一阵风飘过，桂花那小小的身子就开始飞舞了，再次散发出迷人的清香让风带着香气飘散到各处，吸引人们过来。
它们不骄傲，它们谦虚，它们慢慢吸引路人，散发出独特的魅力，让路人发现它们，发现它们的优点。它们从不像玫瑰一样艳丽，它们也不像松树般坚强，它们很脆弱，它们又很倔强，它们有自己独特的清香，让人进入忘我的陶醉。
这就是桂花，能用自己小小的生命散发出清香，这就是桂花，它象征着光明，它小，它有魅力。
金秋十月，金桂飘香，秋天来了，秋天的使者桂花精灵也悄悄的开放了。
远看桂花树，就像一把绿色的大雨伞，在里面藏着星星白点的桂花小精灵，还像一位少女，亭亭玉立。
*看，桂花的叶子层层叠叠，又厚又硬，像抹上了一层蜡，摸起来特别光滑。在又厚又硬的叶子中间，藏着许多害羞的桂花精灵，一朵朵、一丛丛，一团团、一簇簇，数都数不清。我小心地拨开一片叶子，看见一朵小小的桂花，桂花有四处花瓣，这四处花瓣像穿上了一身黄色的衣裳，好像四个好朋友手拉着手，好像在开会似的突然，一阵风吹来，桂花小精灵，纷纷落下来，迫不及待的想看看这个美丽的世界。
桂花不但香气迷人，而且用途可大了！它可以泡茶喝，还可以变成桂花糕，桂花糖今天，老师就给我们每个人发一块桂花糕，我轻轻咬一口，似乎桂花在我的嘴里徘徊。
桂花给我们带来秋天的香味，我喜欢桂花！
