桂花小学五年级作文通用五篇

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  桂花小学五年级作文 1

  桂花为常绿阔叶乔木,高可达15米,树冠可覆盖400*方米.桂花实生苗有明显的 主根,根系发达深长。幼根浅黄褐色,老根黄褐色。嫁接苗的根系因砧木而异;插条埋入土中各 处易生不定根,但无明显主根。挂花分枝性强且分技点低,特别在幼年尤为明显,因久常呈灌木 状。密植或修剪后,则可成明显主干。树皮粗糙,灰褐色或灰白色,有时显出皮孔。叶面光滑,革 质,*轴面暗亮绿色,远轴面色较谈;椭圆形,长椭圆形、卵形、倒卵形、披针形、倒披针形、长被针形至卵状披针形。

  桂花是喜光树种,但在幼苗期要求有一定的庇荫。成年后要求有充分光照,只有在全 日照条件下,方可枝叶茂盛,树形优美,着花繁密。它适宜生在温暖的亚热带地区,不很耐寒,但 较之其他常绿阔叶树种还是比较耐寒的。如在徐州、郑州和西安等地,冬季极端最低温度接* -20℃,但只要小气候良好,地栽佳花仍可存活、开花。再向北去,远离黄河北岸,则只能发展盆 栽桂花。

  桂花对土壤、水分的要求不太高。土壤不宜过湿,尤忌积水。一遇涝渍为害,根系就要腐烂, 叶片也要脱落,导致全株死亡。它对空气湿度有一定的要求。"雾密前山佳"、"山云漠漠桂花湿" 等我国古代名人的诗句,形象地说明了桂花开花要求有一段白天晴朗、夜晚冷凉兼有雨露滋润的 雾湿条件。

  桂花小学五年级作文 2

  传说,在月亮上,吴刚日夜不停砍着的是一棵桂花树,他每砍一下,这棵桂花树又会恢复原样,永远也砍不断。

  人间的桂花树每到秋天,就会开花。每天早晨打开窗,一股沁人心脾的桂花得就会扑面而来。桂花的花十分小,花瓣只有米粒般大小,十几朵桂花抱在一起,好像一个黄色的小绣球。桂花总是躲在茂密的叶子里,仿佛一个害羞的小姑娘,桂花的叶子很大,挡在桂花外面,似乎是小姑娘的保镖。桂花的枝叶向外伸展,好像一把硕大无比的伞。桂花非常香,人们总能在离桂花树很远的地方,就能闻到一股淡淡的、悠悠的香气,让人感觉心旷神怡。 正是因为桂花独特的香气,人们把它做成各种香料、香精,调制成各种香水、做成香袋。

  奶奶家楼前的院子里也种了一株桂花,每年,奶奶都会把桂花小心的摘下来,有的晒干,泡茶喝,或者到了冬天制成香喷喷的圆笼糕,是我喜欢的甜品。奶奶还有一个妙招:就是把刚刚采下来的桂花和冰糖、蜂蜜腌渍在一起,在冰箱里放了三两天,再加上打碎的芝麻,就可以做成香喷喷、甜滋滋的桂花芝麻小圆子,想想口水都要流下来了。

  在古代,人们把比赛中获得的第一名称为“桂观”,把获得状元的人说成“折桂”。奶奶告诉我,舅舅考上大学那年家里的桂花树开得格外茂盛,到我高考那年奶奶家的桂花树肯定也会香飘十里。

  桂花小学五年级作文 3

  我的家乡在美丽的桂林,之所以叫桂林,是因为这里桂树成林,这也成为人们赞美桂林常说的一句话。在桂林,根本不愁见不到桂花树。特别是到了秋天,无论在哪个角落,都会弥漫这浓浓的桂花香,路上的行人都会因此而陶醉,常常放慢脚步,不愿离去。

  终于告别了炎热的暑假,迎来了金风送爽的深秋十月。我和妈妈走在回家路上,桂花香飘四溢,或浓或淡,沁入心脾,使人感到心旷神怡,我深吸一口气,芳香扑鼻,吸到了肺里都还能感到清凉,我情不自禁地赞叹:“桂花开了,真香啊。”妈妈应声答道:“桂花是我们桂林的一大特色,也是桂林的市花,不仅香,还很美呢。”我抬头望着远处的几棵桂树,一丛丛一簇簇的桂花,真像批了一件黄灿灿的外套,阵阵秋风吹过,桂花随风飘落,我伸手抓了一把,仔细端详,发现桂花有淡黄金黄,叶子有三瓣,也有四瓣,妈妈望着这些花,说桂花还有金桂银桂,你手中的就是金贵,花瓣颜色明显要深许多,我还能问到它们散发的味道,这些小精灵就像完成了自己的使命,掉在地上被人随意践踏,我真为它们感到怜惜,但它那金子般的色泽依然能显出它的高贵。桂花不仅高贵而素雅,而且对人们也有许多用途,只见路边在叫卖桂花糕,许多商店也有桂花茶、桂花酒……妈妈还说桂花是一种清热解毒的中药呢。

  桂树上除了桂花,便是墨绿的树叶了,桂树也的作用也同样有许多,树叶呈椭圆形,两边翘起,像一条小船飘荡在空中,桂林之所以能够保持清新空气,桂树叶起到了不可或缺的作用。繁茂的树叶还是人们遮阳避雨的好去处。就连桂树皮都是一种中药呢。

  桂花树全身都是宝,桂花树对人们的贡献是非常大的。它是*凡的,没有绚丽的色彩,但无私奉献不求回报的精神令人敬仰。我爱桂林,更爱这里四季常青的桂花树。

  桂花小学五年级作文 4

  寒冬已经过去,春天的脚步悄悄向我们迈进,虽然天气还有一点凉,但是物品发现我家的花园里的植物都复苏了。

  我家花园里的植物们都脱下厚厚的、灰色的棉袄,穿上翠绿色的春装。我家阳台下的那棵桂花树,最抢眼了。它有三个我这么大,冬天它的树干是棕色的,萎缩着,像一个衰弱的老人,叶子墨绿的,还打着卷,显得无精打采。可以现在不一样了,树干笔直、自由地舒展着它的树枝,像一个挺拔的小伙子,我觉得它长高了许多,墨绿色的树叶舒展开了,变得油润了,最特别的是,在树梢上发出了许许多多翠绿的嫩芽,有两片的,三片的,四片的......像无数个穿着翠绿色舞踏服的孩子,在嬉戏、聊天、打闹......春风拂来,它们又翩翩起舞,整整齐齐地跳起了春天的舞蹈曲,我也仿佛容入其中,和它们一起玩耍、舞蹈,我不由自主地去触摸着嫩芽,它非常娇嫩,我生怕把它碰坏了。我想过些日子,这棵桂花树就会长得更枝繁叶茂,到时我们再来一次美丽的约会!

  我喜欢这棵充满生机的桂花树,更喜欢这五彩斑斓的大自然!

  桂花小学五年级作文 5

  中秋前后,正是校园桂花盛开的时节。

  小时候,我总是见一朵花就爱一朵,可见到桂花,总是不顾一屑,想:这小小的桂花有什么好看的呢?还不如玫瑰、牡丹、荷花呢!随着年龄的增长,小时候的认为,渐渐化为了认可。这时候的桂花在我眼中犹如依着华丽晚礼服的七仙女,带着一股芳香前来拜访人间,送来了抹不掉的记忆。

  八月是桂花盛开的季节,可已过八月,校园里的桂花花仍没有离去的意思。桂花树高大挺拔,一年比一年茁壮,年年都会结出许多小桂花苞,开出比任何鲜花还要香的小花朵。桂树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那碧绿的颜色,明亮地照耀着我的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个七仙女在舞动着舞姿。这美丽的桂花树。

  早晨,背着书包走进校门来到花坛边,一股强烈的郁香让人不禁打上一个响亮的喷涕。这香虽比不上万里飘香,但也能与上千里飘香媲美。上课、下课、升旗、活动时……时时处处能够闻见美好的气味。桂花树上的桂花也比不上桂花的香味逊色,每一棵桂花树上都挂满了几百串透着香气的黄色花朵,每一串又是由几十朵左右的四片长方形样椭圆形的小花瓣结成的小花组成的。风一吹,使整个校园弥漫着沁人的桂花香味,数只蜜蜂辛勤地采着花蜜,嗡嗡响声给飘香的校园再添一道迷人的风景线。

  下课后,爱香气的同学提着手袋,端着盒子,在茂密的桂花叶中寻找那悄然开放的害羞的桂花。上课了也不忘再撸上一把花,慌张地塞进盒里,走进教室。

  课后,爱花的女孩子打开盒子、袋子,一股香气猛得涌了出来,我也想尝尝“桂花雨”的滋味便使劲抱着枝干摇了起来,摇不动用脚踹,“哗哗”树叶发出这样的声音。桂花落下来,一朵,二朵,三朵,我一手抵头边上,一手叉着腰,眯眼看着树上的桂花,原来是……桂花没长熟。

  阳光的光影投射到桂花上,桂花好像绽开了久违的笑脸。


桂花小学五年级作文通用五篇扩展阅读


桂花小学五年级作文通用五篇(扩展1)

——五年级写桂花雨的作文通用五篇

  五年级写桂花雨的作文 1

  学校的桂花又开了,看见那完整、新鲜、散发出阵阵香味的桂花,总让我想起童年时代的“摇花乐”,还有那阵阵飘落的桂花雨。

  小时候,我最喜欢的是荷花,因为荷花美丽,像仙女一样。有一次,我来到婆婆家(老房子),一股香味吸引着我,我走呀走,走到桂花树下,“啊!原来是桂花发出的香味。”我叫着。我拿了一本书,座在桂花树下的石桌下看起来。“呼!呼!呼!”一股风吹来,桂花纷纷落了下来,那一朵朵完整、新鲜的桂花落在我的手臂、头上、书上,到处都有桂花,闻一闻,哇!比荷花还香。从那时起,我“移情别恋”,喜欢起了桂花。

  每一次到婆婆家,我的第一件事就是摇桂花,我在树下摆上许多簸箕,然后就抱着树摇,每次,桂花都像雨一样纷纷落下来,“好香的桂花,好香的雨啊!”每次我都说这句话。

  我有时不作摇,我到树上采下来好多好多的桂花,用叶子包起来,我叫它“桂叶包”,我把“桂叶包”往上一扔,“桂叶包”散开了,桂花像下雨一样落下来,真是美丽极了!每次,院子里都沉浸在花香中。

  但一件事让我和“摇花乐”再见,因为婆婆要搬家了,我再也不能玩“摇花乐”了。

  看到学校的桂花,我又想起了“摇花乐”,还有那阵阵飘落的桂花雨。

  五年级写桂花雨的作文 2

  春天正是我的故乡油菜花开花的季节,每年我回到故乡,都会看见油菜花像黄皇后一样高傲地挺立着。

  小时候爸爸逗我:“天天,你知道那个是什么花吗?”我看着花不知道它叫什么?于是蒙了一个说:“小黄花。”爸爸笑了笑,告诉我它叫油菜花。从那以后我就知道了它的名字。

  我喜欢油菜花,因为它看上去很高傲。一棵棵像皇后一样高傲地抬着头,挺着胸,高高在上,放眼望去,黄澄澄一片,犹如黄色的湖泊,静静地怒放着。

  每年秋天我可以看见许多人在收割“油菜花”,于是我又好奇地问爸爸:“油菜花不见了,人们在油菜地里忙什么?”爸爸告诉我,油菜花已结果实了,它就是油菜籽。油菜籽可以用来榨油,我们吃的食用油就是它榨出来的。我好奇地拉着爸爸跟着爷爷奶奶去收油菜籽。这是我第一次拿着割刀去帮爷爷奶奶收油菜籽,第一次*距离地看着我喜欢的“油菜花”。原来它是个宝,难怪如此高傲。

  后来我再也没有看见油菜花了,因为科学发达了,有了各种油,油菜花也少了。

  我又想起收“油菜花”的快乐情景,这是我小时候的记忆,也是我忘不了的回忆!

  五年级写桂花雨的作文 3

  我故乡的桂花又开了,那朵朵金黄,缕缕幽芳的桂花总会让我沉醉。

  秋天到了,桂花开了。这朵朵桂花似一团金黄色的火苗在树上跳动着,奔驰着,游玩着又似一群可恶的小精灵,相互在树上嬉戏着。

  每该桂花盛开时,尔总会对着妈妈说:“怎么还不往赏桂?”母疏老是啼着说:“还早呢当初臭味还不够浓呢。

  末于有一天,我如愿以偿,有幸随着妈妈去小区观赏那独一的一棵桂花树。

  桂花启的时候如点点碎金撒在桂花树上,难看极了。一阵大风吹过,桂花像小伞卒一样从地而落,纷纭降在地上,没功一会儿,地上似乎展上了一层金色的金子。在阳光的照射下鲜艳夺目,恶像每一个花朵上,皆有一个新的性命抖动,这漂亮的桂花树,虽说桂花的色彩不亚于菊花,但在滋味上,就更逊一筹了。

  桂花秋时芬芳四溢,把四处都洋溢得醉人?我赶快长呼一口吻,觉得无比的赏心悦目。

  固然桂花有它奇特的味讲,但桂花干成的桂花茶,桂花糕则分内诱人。用沸水泡过的桂花,从上点迟缓轻进水面,恐怕这些小精力的生命是永恒的,它们从杯内冒没一缕缕幽香,熏得谦屋都是。

  桂花,我爱你,爱你的醉己,爱你的芳香,爱你的价值。

  五年级写桂花雨的作文 4

  上午我在回家的路上,我刚刚走进小区里我就闻到了一阵桂花的香气,我就跟着浓郁的桂花香气来到了一个美丽的花园那里种着各种各样的桂花树,盛开的桂花都是不一样的,我就走进去,桂花的香气越来越香、越来越迷人,我在许许多多的桂花树里找到了一棵最大、最壮观的一棵桂花树,它的树叶许许多多,挨挨挤挤的,看上去好像一个很大很大的一个蘑菇,我站在那棵树旁边,我就想起了唐朝诗人宋之问写的诗《灵隐寺》,我就不知不觉地背起了宋问的诗,“桂子月中落,天香云外飘”。

  下午,我跑到了家,我就和爸爸,妈妈说:“我们去花园里摘桂花吧,那里的桂花树可香了,”我说完话,我带着爸爸和妈妈一起来到了花园里的最大的一棵桂花树的旁边,我看见了一棵棵像米粒般大小的桂花,它有四片花朵,我摘了几枝桂花枝,枝上有很多很多的桂花树的花朵儿,我就和爸爸,妈妈在一起摘桂花技,我回到了家,把我刚刚摘的桂花技,放到了我的小花瓶里,我的房间里顿时都是桂花的香气,在我房间里,飘。

  我爱秋天,我也爱秋天的桂花树和花。

  五年级写桂花雨的作文 5

  八月,又闻桂花香,熟悉的味道让我想起去年写的《一场桂花雨》。年过一载,桂花香如昔,我似乎看见当时的我拼命摇着桂花树的情景。如今,我不再摇它,更多的是欣赏,哪怕远远的,甚至,还有怜惜。

  走进小区和校园,远远地就能闻到这份熟悉的香味。寻着香味过去,就在不远处,树上的桂花金色如阳,给人一种温暖。闭上眼睛,长长吸一口气:它的味道不甜、不腻、不熏。此时,扎着两小辫的上学娃跑到了桂树下。树太高,她够不着,跳着,拍打着桂花,桂花落下。因为她的跳,落下的桂花被踩碎了,她如同当年的我,攀住树枝,一个劲儿地摇。桂花雨,开始下,纷纷扬扬铺满了地。我的心揪起来,恨不得让它们再长回去。

  我舍不得它们落下。有的飘落在草丛里,有的飘落在湖水中。而如今,我却有些理解“黛玉葬花”了。

  “桂子月中落,天香云外飘。”我寻找了“状元楼”的桂花糕,购买了茶坊的桂花茶,盏中的桂花绽放了。

  我不想让它的花期如此短暂。或许它是对土地的馈赠;或许,它是对人们的回报;或许,也是它本身对生命的轮回。反正,我不要它落下。

  我等待来年的桂花雨。


桂花小学五年级作文通用五篇(扩展2)

——小学五年级作文:桂花汇总5篇

  小学五年级作文:桂花 1

  一阵沁人心脾的桂花香扑面而来,我吸着鼻子惊奇地朝着这诱人的香气“追寻”过去。啊!原来就是我家门前的那棵桂花树啊!那随风飘来的香气似乎是我钟爱的那棵桂花树在告诉我:“金秋到了,祖国60年华诞到了,中秋节到了。”

  我兴奋地跑下楼去,细细欣赏那棵亭亭玉立的桂花树。瞧,绿色的小叶像金桂姑娘的小手在微风的吹拂下向我频频招手;一簇簇金黄色的桂花犹如富贵的金项链,在阳光的照耀下显得多么光彩动人,秀丽芬芳;她旁边还有许多她的好姐妹在和她争奇斗艳;旁边一棵粗壮高大的银桂树好似这些金姑娘的爷爷。银桂爷爷那向前伸展的枝条仿佛一双布满皱纹的手,但只要微风一吹,他总要友好地挥动着那双长满老茧的手,迎接来往的人们。

  每到春天,金色的阳光洒在这些桂树上,那露出的新叶仿佛一张张笑脸,又多么像一位彬彬有礼、笑容可掬、身穿绿色礼服的空姐。每天我上学从他们身边走过,在春风的吹拂下,这些“空姐”总是“嘻嘻”地向我笑,让我每天有个好心情。。。。。。

  每当夏天这些桂花树就派上大用场了。白天火辣辣的太阳热得我在家呆不下去,奶奶给我买的冰棒都不解渴。于是,我就想到了这些桂花树,我搬来小凳坐在门前的桂花树下,果然很凉快。到了晚上,我还可以到这些桂花树下乘凉,我仰望浩瀚的夜空,凉风**,爸爸给我讲一个又一个有趣的宇宙故事。。。。。。

  每当到了秋天,我家门前的这些桂花树开满了桂花,我甭提多高兴了。清晨,那一朵朵小巧、美丽、芬芳的桂花开了。到了第二天,一簇簇银色的金色的桂花,像一个金娃娃、银娃娃趴在绿叶上看着我点头微笑。瞧,多可爱呀!闻着诱人的香味,顿时,我陶醉了。

  到了寒风呼啸的冬天,别的树木早已变得光秃秃了,可这些桂花树还是绿油油的,依然精神抖擞,朝气蓬勃,给人以希望和力量,仿佛让人感到了春的温暖。

  又一阵桂花的清香扑面而来,我闭上眼睛,深深地呼吸。真香啊!让我心旷神怡。我问我自己,为什么我如此钟爱桂花,原来这桂花盛开、飘香之时正是祖国生日之时,中秋佳节之日啊!

  啊!飘香的桂花树!

  小学五年级作文:桂花 2

  我们在桂花飘香的季节结缘。

  那是一个温暖的,微笑的季节。

  我刚认识她的时候,就有一种莫名的亲切感。我猜想也许前世,也许前世的前世我们就曾相识,不只是萍水相逢,而是一见如故。假如我是小鸟,那她就是大树。因为只有树才知道鸟儿向往的是自由;假如我是蝴蝶,那她就是一朵鲜花,因为只有鲜花才知道蝶儿追求的是色彩。

  坐在那棵桂花树下,各自倾吐着自己的心事。我们一起开怀大笑,我们一起踌躇伤心,我们一起谈笑过去,我们还一起讨论将来。

  我说我喜欢梅花,因为它的坚强不屈。

  她说她也喜欢梅花,因为它的临寒独绽。

  我说我喜欢石头,因为它的朴实。

  她说她也喜欢石头,因为它的实在。

  我说我喜欢白色,因为它的纯洁。

  她说她也喜欢白色,因为它的无瑕。

  我说我想当老师,因为它的至高。

  她说她想当医生,因为它的无尚。

  我们一起拥有快乐,我们一起承担痛苦,我们彼此鼓励,我们是一对最好的朋友。

  可我们也是在桂花飘香的季节离开。

  那天,我们和往常一样坐在桂花树下聊天。

  突然,有同学叫我到办公室去一趟。

  来到老师面前,老师将她的作业给我看,然后问我她的作业是不是抄的。当老师问我这个问题时我的确是陷入了两难的境地。在昨天,我看见她抄了别人的作业。我颇踌躇了一会儿,但我回头又想友谊应该是坦诚的,我便向老师说明了真相。

  当我走出办公室时,心里觉得很不踏实。过了一会儿,老师派同学把她叫走了。

  许久,她终于走出了办公室。我急忙迎了上去,她却用一种让人生畏的眼神看了我一眼,只冷冷抛下一句:“我们绝交!”便义无反顾地走了。从她的眼神里,我看出了一种怒气,一种憎恨。

  我想我们之间的友谊就像破碎的玻璃一样了。

  当我独自走在学校的走廊里,看着笔直而修长的走道,似乎没有尽头,前面就是一阵白雾,令人迷茫。我真的做错了吗?没有啊!有的只是寂静,可怕的寂静。

  以后的日子,她仍是那种眼神,但我深信,该过去的都会过去,值得纪念的都会留下吧。

  八月,桂花香沁人心脾,走到那棵长高许多的桂花树下,想着以前在这儿谈天说地的情景,心里隐隐作痛。

  明年的八月,桂花是否还会香……

  小学五年级作文:桂花 3

  中秋节到了,桂花又开了 。 在姥爷住的院子里,有一片比我年龄还要大的桂花林,妈妈常带我去闻那桂花的香味。她说世上最朴实又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣却会散发出迷人的悠长的香气,让人心旷神怡。而在桂花开的最迷人的时候,那股子香气,也确实令人魂牵梦萦。桂花便成了妈妈最喜爱的花了,然而我却不以为然。

  “香气浓郁的花‘或清或浓,不能两兼’。然而,桂花却具有清浓两兼的特点,它清芬袭人,浓香远逸,它那独特的带有一丝甜蜜的幽香,总能把人带到美妙的世界。” “满树金黄细小的花儿,点缀着红叶娇艳的季节。更有那浓郁的芳香,‘一味恼人香’袭人心怀,沁人肺腑,。又在芳香中带有一丝甜意,使人久闻不厌。”…… 好美的语句,好美的花,文章对桂花的描写是那样的神奇,如此的有神话色彩,读着读着我深深地被感动了,就仿佛来到了一个仙乐飘飘的梦境里,融化其中,享受着美好的气息。慢慢地,我对桂花产生了一种熟悉的感觉。

  “桂花分金桂、木樨、银桂、丹桂……”我装着老道的样子对妈妈说着,牵着妈妈的手,在中秋月下,走进老爷楼下的那片桂花林。 远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶,好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,桂花虽然没有琦君故乡那么多,然而我却真的感觉就像琦君所说的,成了“金沙铺地的西方极乐世界。”一片片黄黄的、小小的花瓣,带着浓郁的香味,飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。我伸开双臂惊呼“桂花雨!妈妈,这就是桂花雨!原来书上说的都是真的……多么浪漫,多么奇妙,多少梦幻啊!”我仰起头,桂花落在了我的脸上,轻轻的,细细的,带着花香,抚摸着我的脸,对我诉说着。

  桂花,曾经并未使我心动,也未使我心欢,可是当我走进它,聆听漫天花之语时,它的无言,早已胜过了有声。而在走*的那一瞬间,它告诉了我它所有的美丽,同时,它也向我倾诉了它所有的情感,它告诉我它的香气怡人,它对我诉说它的舞姿缤纷……这怎不让人兴奋,我沐浴了一场桂花雨。那天晚上我的梦里全是它。 月亮圆了,桂花开了,今年的桂花格外的香,格外的美!

  小学五年级作文:桂花 4

  世界上最厉害的调香师,调出的香有迷乱人心的作用,他们精巧的利用的世间万物自然精华之香,配以糖,香料等,经过很久的熬制,最终练出一缕摄人心魄的香。可勾起蒙尘的、那久远的回忆。

  ——题记

  我每年秋天都会去爷爷奶奶家,爷爷的院落里栽满了许多植株,有芬芳馥郁的玉兰花,小巧秀丽的杜鹃,红艳如火的石榴花,圆圆胖胖的多肉,可惜我去的时候他们都不会开放。

  只有桂花会开放,后来爷爷告诉我,那是桂花中的银桂。是桂花四大品系中的一种,花是白色或黄白色,香味较淡。

  所以我将它视为欢迎我来的一个使者,是幸运的精灵,最可爱的花。

  这暖暖的淡金色花朵博得了我的喜爱,不仅是它的形态和气味,而且它可以做成许多好吃的甜品。

  奶奶经常在家用桂花给我做喜欢的桂花藕粉,并编织了一个花环戴在了我的头上,每天下午还会有一壶清香四溢的桂花茶,和恬淡可口的桂花糯米糕。

  因为奶奶经常和我一起坐在院子里,看着夜空谈一些话,一轮弯弯的新月高挂在天空中,灰灰的浓云遮住了月亮的光辉,可很快就散开了,有种童话的美感。

  这种静谧的时光让我觉得很珍贵,很难得,深深的烙印在我心中,珍贵得难忘。

  一整个秋天桂花香气弥漫,熏香了回忆,染满了童年。

  时间宛若白驹过隙,从指缝间、谈笑间,一举一动间悄悄的溜走,不留情他物,飞速的流逝了。

  我明白,这是我最后一次来这里了。以后的我将因为忙碌的生活而不再来过一个快乐的秋天。而桂花也凋零了。从此,盈溢着桂花之香的秋天将从我的人生舞台上退出,无缘再见。

  临走前,我轻轻抚摸着干枯的花瓣,心中有一丝莫名的怜惜,就怕让自己再一次回来的时候会变得物是人非,爷爷奶奶应该很伤心吧毕竟他们那么疼爱我,这是一种奇怪的忧伤,也忧伤的奇怪。

  我不想离开这里,更舍不得这里的一切。灌满了童年的东西哪能说舍弃就舍弃。

  但终究,那一缕桂花的香,终是消逝,随着我充满欢乐的童年离去。

  随着时间,随着回忆,我觉得自己俨然成为一个调香师,在内心调出一种桂花香,如万千调香师调出的香般迷乱人心、摄人心魄、勾人心魂,却又截然不同。

  小学五年级作文:桂花 5

  在河堤边,有一片树林。

  树林里,经常有一种芳香,吸引人们到秋天去那儿观赏。是桂花。

  秋天一到,桂花就彻底的、毫无预兆地把香味儿释放出来了。那香味像是被囚禁在铁笼里多日的小兽,横冲直撞地、蛮横地在人们的鼻腔里打滚儿、奔跑,但当你想去寻找那股芳香时,小兽又不愿意让你发现它了,随便找个地方躲起来,却又留下残影,让你的鼻腔里留下淡淡的余香,让你更迫切地想去捕获到一丝香味儿了。

  桂花香,秋天闻得到;可桂花呢?哪有呢?我决定到那片林子里找找。

  林子里,桂花香又浓烈了,可放眼望去,眼瞳里只映出了大片浓郁的绿——可桂花呢?*常,树上的花都大红大紫的,比手掌还大的,放一眼就能看见了,但现在——桂花香弥漫环绕在身旁,可连花的影子都没有,觉得有一种奇怪感:在你身旁的东西你却看不到。

  细看一眼,那大片绿好像不纯粹;再往前跨一步,那绿中间夹杂着星星点点的白色。是桂花吗?再走到那树下,轻柔拉下一段枝条——呀!还真是!

  那小玩意儿可真迷你:一小朵还没小孩儿的小拇指指甲大,每朵分为四个小瓣,娇小、洁白,给人那感觉就像婴儿皮肤一样娇嫩,但显然比婴儿的肌肤抵抗力强多了,因为那瓣上还残留一些被封刮上来的砂砾。每朵里面都有淡金色的蕊,还没一根头发细。四五朵小桂花串到一起,拥拥挤挤地被绿叶裹着。一条树杈上,只要翻动树叶,就能看到下面那让你爱怜的、簇成一团一团的桂花,是那样清新的一小朵,薄花瓣还在轻微晃动。

  找到了桂花,我心头疑问却增大了:为什么这桂花不同别的花一样那么灿烂夺目,而是只默默散发着让人找不到根源的芳香?为什么这桂花,给人的感觉不是通常的“绿叶衬红花”,而是“花衬绿叶”呢?如果桂花是不愿意探出头来,那它为什么不干脆舒舒服服地躲起来,优哉游哉地释放一下香气,而是勇敢地用自己单薄身躯和叶子一起抵挡狂风暴雨呢?……

  有人说,桂花始终为民间的花,虽有一种别样之美,可终究登不上大雅之堂。可看着这桂花,恍惚之中,我怎么觉得自己看见了一个君子呢……


桂花小学五年级作文通用五篇(扩展3)

——桂花香-五年级作文通用五篇

  桂花香-五年级作文 1

  在我们家,有一个很旧很旧的枕头,放在家里显得很奇怪。但是,我总是舍不得丢掉,因为那是奶奶送给我的。

  听奶奶讲,在我蹒跚学步的时候,晚上经常哭,吵得家里人都睡不了觉。于是,奶奶为了解救差点儿被我整疯的家人,就在周围问有什么可以让娃娃晚上睡觉的法子,听一个阿姨说,把桂花缝进枕头里有助于睡眠。于是,奶奶起个大早,花了一整天,去到一个小村庄里,摘了一袋子桂花回来,给我缝了一个枕头,我躺在枕头上,闻着甜甜的香味,很快就睡着了。

  三年级的时候,因为*时作业多,压力大,晚上经常失眠,上课总是想睡觉,奶奶为了帮我,想到了以前缝桂花枕头的事情,于是就坐了辆车,再一次跑到了那个村庄里,背了一大袋子桂花,花了两天时间,给我缝了一个大大的枕头,我枕上它很快就睡着了,因为睡眠充足,成绩也上去了。

  我上四年级,奶奶突然有一天病了,天天躺在床上睡不着,我看了十分担心,想到了奶奶给我缝桂花枕头的事,于是我和姐姐去了那个小村庄,拿了一袋桂花,给奶奶缝了一个枕头,奶奶枕上了这个枕头,病很快就好了。

  现在虽然奶奶不在了,但那个桂花枕头仍然放在家里,那枕头上的桂花香如同奶奶一样陪伴着我,看到它就仿佛奶奶一直都在我身边。

  桂花香-五年级作文 2

  走到工人文化宫的小路上,人们都情不自禁的说:“好香。”是什么花这么香呢?原来是桂花。桂花叶子的形状,跟冬青差不多,*似椭圆形,这些叶子浓绿青翠,都闪着亮光。桂树是一年四季常青的,每到秋天,桂树开出了金黄的小花,密密麻麻的,长在绿叶中间,就像夜空中满天的星星,闪闪烁烁的。

  *几天下了几场细雨,花上、叶上滚动着一颗颗水珠,晶莹透明,那一丛丛,一簇簇桂花,显得格外高雅,远远望去,像是在绿色的绣花布上点缀着一粒粒金子,又像是一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯的往外瞧。

  桂花虽然没有牡丹高贵,没有玫瑰艳丽,没有梅花清高,但在这金秋,在密密的枝叶间碎金似的黄花,却散发着其他花不能比及的清香,沁人心脾,你闭上眼睛深深吸一口,就好像在梦中一样,香中还有甜,风儿一吹,他的香味送得很远很远。谁闻见了谁会醉!

  桂花不在人前夸耀自己的美丽,只是从小小的花心里面吐出一缕缕芳香。多想我们的老师呀!没有人看见,她只是默默地为学生操劳。因此,我赞美桂花,更赞美我们敬爱的老师。9月10日是教师节,在此我要说:“老师,您辛苦了,我感谢你!您就是那最醉人的桂花香!”

  桂花香-五年级作文 3

  秋天像个调皮的小娃娃,不知不觉已来到我们中间。

  一阵秋风拂着我的脸颊,伴随着的还有一股清香,钻进我的鼻子里,在我的脑中徘徊。走*一看,一片桂花树整齐地立在肥沃的泥土上,上面的小花星星点点、三五成群地抱在一起。

  我靠*一棵树,用手指轻轻地触摸这些淡黄的小花,一阵风吹来,脆弱的花朵张开了双臂,扑向了大地母亲的怀抱。满地的桂花,给大地盖上了一件淡黄的大衣。我摘了几朵花,放在手心,靠*我的鼻尖,一股浓烈的香气扑面而来。令人心旷神怡,神清气爽。

  看着这些桂花,我想到了小时候。

  那时矮小的我,看到高大的桂花树,宛如看到了一个挺拔的巨人,我抱着树干使劲地摇晃它,桂花三三两两地落下来,落在地上,落在我的肩上,落在我的头发上。往地上看去全是桂花,我连忙找个小杯子,蹲在地上捡桂花。在矮树旁,我轻轻踮起脚尖。小心翼翼地摘下几朵,轻轻地放在杯子里,生怕弄疼了他们,这时尽情享受淡淡的清香。

  桂花香伴随着我成长,它已经成了我生命中重要的一部分。

  桂花香-五年级作文 4

  秋天,如果只有桂花,那不叫秋天,但没有桂花,更不叫秋天。

  先来说说秋天最有代表性的人物——桂花。十月是桂花开的时节,她在不知不觉地开了,正是一夜之间,早上起来,人还没有醒,鼻子就先醒了,不由猛地打开眼睛,下来床,寻找香气的来源。我的房间香、客厅、厨房、书房……都在一股神秘的香气中。当我到小区的花园中,一股股神秘的,淡雅的清香把我簇拥着,到了香气最浓的地方,我的脚被香气勾着,不能动弹,侧过脸一瞧“啊!桂花!”我不禁叫了起来。按奈不住自己的心情,往一颗更大的桂花树走去,他们脸上贴满了好奇的笑容,凑*一点,桂花正在三个一群,五个一伙的聊天,像是一个热闹的集市。树枝一个搭在一个身上,中间不留丝毫的间隙,花非常小,小到不该被这世界拥有,刚开的桂花既生硬又不起眼,这难道不是大自然的馈赠吗!

  柿子红,柿子是秋天的“主要人物”之一。他像一位位舞蹈家在枝上跳舞。我迫不及待地在枝头摘下一个,最大、最红的柿子,一口下去,果肉中间的一条条像线头一样,细到微不足道的纹路都清晰可见,柿子甜而不腻,吃多了不会觉得腻,这就是柿子的好处,人们都爱吃。

  桂花香,柿子红,才短短十几天,就看不到他们了,接着,冬天迈着沉重的脚步来了……

  桂花香-五年级作文 5

  阳光明媚的早晨,一阵清秋的风,从窗口偷跑进来,消散了我的困意。南方的秋天温柔许多,这是我到过北方以后,才明白的。

  起过床后,靠*窗边,微凉的风吹到我的面上,格外让人愉悦,桂花的沁甜也随之而来,更是美妙。秋天没有桂花香该是无趣的。尽管房子离远处的桂花是有些距离的,但桂花向来都是如此,十里飘香。那桂花自然不是我们家的,是房东太太院里的,我并不因此而觉得有些遗憾,因为桂花的香是藏不住的。

  桂花的香味适应以后,我也忙起了别的事儿。等到我走出门去,阳光灿烂的金色照耀着的眼前的世界,显得十分有生气。外面边上绿色芭蕉叶的边角有些泛黄的意思,旁边一小片田地也笼上了一层塑料膜,我不太懂其中的道理,但也知道那是保持温暖,为了不冻伤作物弄起的。鸟儿在后面田野中的柚子树上嬉闹,树上的一个个青色柚子像是马上就要坠落下来,可终是没有落的。秋天可不止是萧瑟和悲哀,也有温暖和倔强。

  走到马路边上,路边就只有一排排紫薇树,紫薇花都已经落败不少,只有些许还残留在上面,绿叶里黄了好些片,绿黄相间的树木在蔚蓝的天之下,明媚的阳光之中,干净的道路边,将一切载入眼帘,就显得像是置身在画里。不是多高深的山水画,也不是多有艺术感的油画,更像是描绘青春恋爱故事的漫画家手绘的原稿。只是有背景,少了纠缠的情绪,还有让人头痛的男女主角。

  秋天的精彩之处自然不止于此……


桂花小学五年级作文通用五篇(扩展4)

——桂花五年级作文 (菁华9篇)

桂花五年级作文1

  秋天到了,校园里的桂花也开放了,桂花树不像梅花那么有姿态,笨笨拙拙的,但它的`香气非常迷人。

  桂花的根十分粗壮,深深地扎在泥土里面,每个大的枝干上长出了许多小的枝干,枝干上长满了叶子,叶子在阳光的照耀下油亮油亮的,更显得青翠欲滴了,叶子是椭圆形的,在桂花树上长了许多密密麻麻的小花朵,犹如一颗颗黄色的珍珠,花朵形状各有不同,有的含苞欲放,有的是个小花骨朵儿,还有的已经绽放了,从远处望,桂花树犹如一顶绿色的大伞,供人们休息乘凉,又像一个巨型的大蘑菇生长在草坪上,又如同一个小女孩在翩翩起舞。桂花的用处可多了,可以做桂花糕、桂花酒,还可以泡茶喝呢!

  我们大家坐在教室里,闻着桂花清香扑鼻的气味,真令人心旷神怡。

桂花五年级作文2

  我们学校有高大的教学楼、宽阔的操场、神秘的行知园……但我最喜欢的还是那美丽的桂花林。

  春天,桂花林的桂花树长满了朱红色的芽,慢慢的,芽又变成嫩绿色,最后,芽变成绿色的了。远看一棵棵大树像一把把绿色的大伞。

  夏天,刺眼的太阳光照着我们,我们大家跑到桂花林里的石凳上坐下,看书、写作业,玩游戏的,什么都有,好不热闹!看!就连蜜蜂、蝴蝶也来“乘凉”。蜜蜂“嗡嗡”地伴奏,蝴蝶翩翩起舞,真美!

  秋天,一阵阵凉风吹拂着桂花林,一朵朵黄灿灿的桂花飘落下来,好像一只只蝴蝶在飞舞。*看我发现了有些芽已经变成花苞了,而有些花苞已经变为金灿灿的花躲在树丛里了。同学们三五成群地来到桂花林捡落下来的花瓣,想要做成花环、手链之类的工艺品。我们又走到桂花林里的石凳坐下,啊!真香!转眼间,一朵朵美丽的桂花已经落了一地,就像给大地铺上了一条金黄的地毯。

  寒冷的冬天到了,地上的金黄地毯已经优酷也组成的黄毛地毯了,金黄的桂花也已经凋谢了,可桂花林在我心中依然那么美。为什么呢?因为别的树叶子已经掉光了,可是,桂花树上的叶子依然那么绿,依然那么美!

  我爱学校的桂花林!

桂花五年级作文3

  我曾经见过小巧玲珑的杏花,富丽堂皇的牡丹花,君子一样的荷花,千姿百态的桃花,红艳艳的石榴花……但是,这些都不是我最喜欢的花。我最喜欢的当然是金黄色的桂花,远远望去,就像一个个小精灵一样,微笑着看着你。

  桂花树的树干上有许多纹路,摸上去非常粗糙,就像爷爷的老年斑一样。快看那金灿灿的桂花,犹如娃娃的脸蛋一样,桂花呀!桂花,我多想为你赞歌一曲,你是秋天的精灵,你是月亮仙子洒下的仙水的仙身。你是大自然对勤劳的人们的奖品,让人们在团圆的八月享受这份喜悦。

  灰褐色树枝就像**伸开的手臂一样,又像代表着胜利的“V”型,还像妈妈准备拥抱我的手势。桂花树的叶子上有许多小齿轮,好像一把锋利的宝剑,想划破我的手指。

  桂花不仅好看好闻,还有许多用途。它可以做桂花糖,桂花酒,桂花糕等。尝一口,只觉一股甜丝丝的香味,令人回味无穷。桂花虽小,但是香气很浓,还带着丝丝的甜味,非常好看。想着想着,我一下想到了关于桂花的诗句。那就是:“人闲桂花落,夜静深山空。”

  桂花,我爱你的朴素质朴!

桂花五年级作文4

  金秋十月,桂花陆续开放,小区内到处飘溢着淡淡的桂花香,闻着让人神清气爽。

  桂花有很多品种,我们常见的有金桂、银桂和月桂。在我家门口就有一棵金桂和一棵银桂。金桂颜色艳丽,香气浓郁,非常张扬,吸引了无数人的赞叹;银桂颜色清淡,非常内敛,香味同样清爽宜人。桂花的花苞又圆又密,挨挨挤挤的,像点点金子隐藏在青绿色的树叶中。仔细观察,每朵有四片花瓣,可爱极了!

  桂花可以用来做桂花蜜、桂花糕、桂花茶。如果在汤圆里撒上桂花,吃起来格外的香甜,让人食欲大开。每到这个时节,我和妈妈会收集桂花,做成桂花蜜,冷藏起来,煮甜汤的时候撒上一点,那香味立即飘散开来,我的口水忍不住掉了出来!

桂花五年级作文5

  我家有一个小花园,玫瑰花开时,香味浓烈诱人,但过于刺鼻;蒜香藤的花有大蒜香,我也不领情;唯有桂花开放时,香气清淡,对我却有着一股吸引人的魅力,让人忍不住停下脚步,把鼻子凑*,享受着他的香气。这,就是我的最爱也最难忘的香味。

  桂花是一种很有个性的植物,并不是一年四季都可以见到他开花,天气热时不开花,但只要一转凉,他们便开始含苞,并开出优雅的小白花,在深绿色叶子的衬托下,显得更加娇媚。这群白娇客,在寒冬中开始他们的工作–散发香气,天气越冷,寒风越刺骨,他们越是开得热闹茂盛,尽兴的绽放着他诱人的花香,那香气就像一群优雅的舞者,在空中跳着华尔滋,四处飞扬,有高有低,彷佛整座花园就是他们的天下。

  早上出门上学时,经过桂花树丛,清雅的花香,就像刚刚初升的太阳,充满着无限的朝气,好像在告诉我,要我把握一天的光阴,好好学*,这香味使我头脑更加清醒;下午放学回家,迎接我的也是这股桂花香,他就像妈妈温暖的双手,成为我纾压的按摩师,每当我吸一口花香,整天读书的压力就消除一些,所有烦恼顿时抛在脑后。

  这难忘的桂花香味,我希望能永远保存着,于是和妈妈上网搜寻有关桂花酿的做法,希望两个月后,春天来临时,即使桂花无法在庭院飘香着,我依然也能闻到那清淡的桂花香。

桂花五年级作文6

  一提起秋天,人们除了想起那一片火红的枫叶,也一定能想起我们——十里飘香的桂花吧!

  我除了有桂花这个名字之外,还有些小名哩!有岩桂、木犀、九里香、金栗。我的兄弟姐妹也很多,有金桂、银桂、丹桂、月桂等。人们都知道我们桂花不开花时,跟别的大树没什么区别,但只要一开花,那可就漂亮极了。我们开花是一簇簇的,三个一群,五个一伙,高兴地露出笑脸。人们总是赞美我们的花香:不像茉莉花的香气那么浓郁,让人感到很刺鼻;也不像兰花那么淡,几乎都没了味似的。我们桂花的香气芬芳迷人,沁人心脾。还有诗人写了一首诗句赞美我们:“桂子月中落,天香云外飘。”那香气虽不能说有几里外远,但至少能让一所学校,一个小区,一个村子……都浸泡在我们的香气里。

  但我最自豪的并不是我的光鲜亮丽的外貌和我那迷人的香气,而是我那无人能比的用途。

  我们的用途可大哩!比如:桂花晒成干后呀,可以冲茶喝,你可别小看茶,桂花茶还有清香提神的功效。桂花晒干后,放进密封的瓶子里,还能作为食品香料。桂花还可以做成美味的桂花糕。除了能做成以上这些东西外,还能酿成桂花酒。酿出来的桂花酒晶莹明澈,芳香醇厚。有舒筋活血、增加热量、解除疲劳等功效。

  怎么样?我们桂花厉害吧!

桂花五年级作文7

  人人都喜欢花,要说找不到不喜欢花的人,比登天还难,就如在大海里捞一根针呐!当然我也喜欢花!

  喜欢的花没有玫瑰那么娇嫩,也没有牵牛花那么骄傲,吹着大喇叭吹嘘自己。我喜欢的花是桂花!一定和小伙伴们都惊呆了吧,为什么会喜欢桂花呢?别急呀,慢慢听我说:虽然没有玫瑰好看,只是普普通通的花。桂花树最小的种类有15米高。树顶上有许多差出去的枝条,枝条上有许多叶子,桂花就长在枝条上的。叶子大约有2cm长,旁边有一些棱,摸起来有一些扎手。

  桂花开花的时间是八月份,八月份过后就要凋谢了,所以喜欢桂花的人要好好把握八月的时间,好好欣赏一番哦。会开始喜欢桂花的人都会跑到桂花树下捡、摘桂花,当然我也不例外!我每天晚上放学都和一大帮同学去摘桂花,放在鼻子前,啊!那香味直沁人心脾!和同学们在那一边欣赏着花儿和那香味,一边摘那些黄色的小花,可开心了!带了一大捧回家,那些摘来的桂花,朵朵完整,新鲜,可以拿来泡茶,做桂花糕!我拿回家后挑去小枝小叶,再晒上几天阳光,就装到铁盒里,可以保证香味不会泄出去。想要泡茶和做糕点时就拿出来。

  时间虽短,但那香味,我永远也不会忘记,因为那香味里包含着桂花,不吹嘘,默默奉献人们的精神,我喜欢桂花!

桂花五年级作文8

  桂花树大家一定很熟悉,我们学校里面就有几棵,在桂花飘香的季节,远远地就能闻到沁人心脾的香气。

  跟随着那股甜甜的香气望去,只能看到一片深深浅浅的绿色——十月份的桂花树叶有的是深绿色,有的是淡黄色,还有的是黄绿色。只有走*了才能看到嫩黄色的小花躲藏在叶子下面。一根枝杈上只有两三片叶子,但却有很多的小黄花,这些小黄花聚集在一起,成为一个个花团,但由于实在太小,几乎都被叶子遮盖起来。可就是这些小小的花朵,却产生了如此浓烈的香气!

  捡一朵桂花来细细观看,它还没有小指的指甲盖一半大呢,但是却玲珑精致,像我们常见的花一样,一朵桂花有四个花瓣,也有花蕊,只不过比*常见到的花要小好多,看上去像是一朵迷你版的黄色百合。桂花的果实跟桂花差不多大小,是黑色的,隐藏在树叶下,因此很少有人注意到它。相比起桂花的香气,别的花可真是差远了,那香气,一丝丝、一缕缕地飘来,那幽幽的桂香像个调皮可爱的小姑娘,总是在不经意间,迈着轻轻的脚步,悄悄地钻进人们的心中。

  桂花树的作用可不小呢,它的果实可以暖胃,*肝,散寒;它的根可以祛风湿;它的花作用就更大了,既可以药用,又可以做成美食和饮品,比如:桂花糕、桂花糖、桂花茶、桂花酒……这些食物吃起来都有浓浓的桂花香,吃着吃着就陶醉在桂花树下了。正所谓“桂子月中落,天香云外飘。”桂花的香味,真是令人沉醉。

桂花五年级作文9

  镇上的桂花开了,无论是校园里还是大街上都弥漫着清香。

  早晨我们去操场上升**,迎面飘来阵阵桂花香。当我们来到桂花树前,本来绿油油的桂花树已变的金灿灿了。不禁让我想起语文书上的第四课——《摇花乐》,虽然课文讲的是摇花,但也写了桂花的香呀

  我们在包干区搞卫生时有同学说,学校操场边的是金桂,我不知什么是金桂,猜想:“可能是因为它花开时颜色是金色的,或许比其它桂花的颜色要深比吧!”放学的路上我仔细地观察大街旁的桂花,那桂花的颜色果然与学校里的桂花不大一样,校园里的桂花是深色的,而大街旁的则是淡色的。两种颜色相差非常多,我终于知道校园里的桂花为什么叫金桂了。

  大家都知道,十月一日是欢庆祖国六十岁的生日。那天,桂花也格外的香,给祖国妈妈披上了一件金灿灿的、散发着清香的薄纱,使妈妈显得更加美丽,更加年轻了!

  啊!桂花,那散发着醉人清香的桂花呀!我爱你们!


桂花小学五年级作文通用五篇(扩展5)

——五年级作文:桂花飘香 (菁华3篇)

五年级作文:桂花飘香1

  俗话说:“八月桂花,十里飘香”。又到了桂花开的季节,走在路上,微风吹过,一股浓浓的香味钻进我的鼻孔。

  远看,枝繁叶茂的桂花树犹如一把撑开的大伞,星星点点的花朵煞是好看,犹如夜幕下的繁星撒落。我凑*了仔细观察,在绿得发亮的绿叶中,我找到了,那一串串小金铃似的小花在绿叶的衬托下显得异常美丽,一丛丛,一簇簇,特别漂亮。每朵桂花都有四片圆圆的小花瓣,宛如精雕细刻的工艺品,花瓣中簇拥着一团小米似的淡黄色的花蕊,好似一群可爱的小孩手拉手跳着圆圈舞。一簇簇的桂花挂满枝头,散发出诱人的清香。一阵微风袭来,花儿簌簌地往下落,有的像仙女散花,有的像舞蹈演员在翩翩起舞,还有的像精灵在空中飞舞。漂亮极了!大坝一路种了一排排的桂花,有时候上学时,秋风轻轻拂过,有一股淡淡的清香,令人沁人心脾,让人沉醉。

  别看桂花细小,功能却很多。花瓣可以泡茶,香甜可口,滋润我们的心田;做成桂花糕,尝一口,使你回味无穷;做成桂花酒,芳香醇厚,回味绵长;桂花树是制作高档家具与雕刻的优质材料。

  桂花是报秋的使者,它四季常青,盛开在微寒的八月,带给人们温暖的芳香。一朵桂花虽然只有那么一丁点微不足道的香气,但每一朵桂花都奉献出自己的气味,拧成一股股结实的香绳,沁人心脾,令人流连忘返。香气中弥漫着它们无私的品质。虽然桂花生命很短暂,但却无私奉献,默默无闻地将它的香味洒满人间。桂花的这种精神比它的香更香,更值得我们欣赏。

  阳光的光影投射到桂花上,桂花好像绽开了久违的笑脸。桂花——秋天里的这一道亮丽的风景线,使我陶醉,使我喜爱!

五年级作文:桂花飘香2

  一提到桂花,我记忆中的光盘便开始不断的“倒带”,这股难忘的香气也随之扑鼻而来。

  看着桌上的桂花瓶,我彷佛嗅到了断断续续的香气,乘着风将我的思绪赶进了其中一小朵桂花的十字形缝中,接着就领我走入了时光隧道里。去年秋天,我和一位在学校的死党为了一件鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交。我在一气之下便跟她绝交,事后冷静下来很后悔并想复合,仍因碍于面子迟迟不肯放下身段。过了没多久我因得了B型流感而向学校请假一周。当时她拜托跟我同校的弟弟转交了一个装着桂花的小瓶子,祝我早日康复。不料,当我返校上课时,赫然发现她已转学。“人去楼空”留下的则是我满腔的歉意和遗憾。

  想起我们第一次说话,是小一那年的中秋节。那次晨间打扫我们班刚好分到校门口的外扫区,扫着扫着我突然因早餐没吃而胃痛,她刚好从生态池边的桂花树下经过,同时在阵阵桂花香中递给我一块桂花糕果腹,正因如此我们成为了形影不离的好朋友。于是每节下课我俩都不约而同、心有灵犀的相聚在这弥漫着馥郁清新的“风水宝地”,聊尽天下千古事。每每不到几分钟的闲聊,我们几乎无所不谈,小至细菌、大至宇宙,无形间奠定了深厚的友谊。

  这朵朵桂花都蕴藏了我俩同窗五年间的点点滴滴。如今虽早已干枯,但那香味依旧那么浓郁、醇美、真实。每当我再度闻到,便怀念起我的挚友。虽然每一朵都是那样的不起眼,却香飘十里。就如同我的朋友把自己纯美、善良的心藏在深处,邂逅有缘人来“品茗”她的真、善、美。沉浸在这么难忘的香气中,真令人魂牵梦萦,我与她也如同这迷人的香气是分不开的。

  这股难忘的香气会跟随着我一辈子,它除了带给我嗅觉上的香之外,也代表了那段珍贵的友情。睡意蒙眬中,有阵桂花香扑鼻而来,我深信我们将会在下一个桂花飘香时尽释前嫌,再度重逢。

五年级作文:桂花飘香3

  又到了桂花飘香的季节。我家阳台上那盆桂花如期盛开,迷人的香味盈满整个房间,令我陶醉。

  桂花是一种木本植物,在南方可以长成非常高大的树,在北方就只能在花盆中生长了。按照颜色和开花的时间,桂花可分为金桂、银桂、丹桂、和四季桂,开金黄色的花是金桂,我家的花就属于金桂。

  我家的桂花树是与我差不多高的一棵小树,外形有点像小杨树,细看有和杨树有很多差别。桂花树的叶子是两片两片生的,全年不落叶,到了冬季仍然是满树翠绿,它的生机勃勃简直让我忘记了冬天。

  俗话说:“阳春三月桃李艳,八月金秋桂花香。”每到金秋时节,天气逐渐转凉,街边的树木落叶纷纷,许多花都凋谢时我家的桂花树却悄悄长出花蕾。

  开花前,花蕾只有一个大米里那么大,散发出淡淡的清香;花开后,香味更浓了,从很远处就可以闻到,在房间里顺着花香一下子就能找到它。花朵有两三个大米粒那么大,绿色的花托着五片黄色的'花瓣,中间突出丝状的橘红色花蕊。小花非常纤细、娇嫩,小得让你都不敢去碰它,唯恐把它碰落。一簇簇金黄色的花儿令人喜爱,传来的一股股清香更让人感到规划的纯洁和高雅。在屋子里缓缓独行,窗外一阵秋风吹过,不经意间,一股淡淡的、若有若无的香味在鼻尖索绕。微微的嗅,一缕桂花香在心底飘过······

  桂花的清香不仅让人感到神清气爽,还可以净化空气,清除房间里难闻的气味,桂花真是一种好花。桂花树在万物凋零的秋天里盛开出让人赏心悦目的花朵,发出心脾的花香,使我感受到他旺盛的生命力。

  我喜欢桂花!


桂花小学五年级作文通用五篇(扩展6)

——桂花五年级作文 (菁华9篇)

桂花五年级作文1

  我喜欢婀娜多姿的水仙,喜欢苍劲高大的松柏,也喜欢翠绿挺拔的竹子,但我更喜欢的还是芳香四溢的桂花。金秋十月,走在林阴小道上,漫步在大街上,都能闻到桂花的甜味,浓郁的花香,在清新的空气里飘散着,一阵阵沁入肺腑。我循着香味来到一棵桂花树下。只见庭院中高达十五米左右的桂花树好似一把绿色大伞,而金黄的花就如伞面上的碎金,在阳光下格外惹眼。走*一看,桂花树枝繁叶茂,树干呈灰褐色,表皮上面还有一点点小洞,树皮十分粗糙。

  桂花树的叶子是卵形的,成暗绿色,叶面光滑,摸上去很厚实。没有盛开的桂花有如米粒大,但盛开的有四片小小的瓣儿,中间还有淡黄色的花蕊,它们一丛丛,一簇簇地躲在绿叶里,像一个个害羞的小姑娘,娇小玲珑,十分可爱,又像亲密无间的好姐妹在叙说着悄悄话。看着眼前的情景,这不禁让人吟诵起“叶密千层绿,花开万点黄”这句诗。微风吹过,桂花左右摇摆,好象一位披着金纱的少女在翩翩起舞。用手一摇,桂花便纷纷坠落,给你淋个“金香雨”。

  桂花树全身是宝。桂花树像一座绿色的工厂释放氧气,吸收有害气体。桂花是食品加工的好原料,它可以泡茶、制作桂花酒,桂花糖,各种桂花糕点。我爱桂花,爱它为大自然送去芬芳,更爱它默默无闻、无私奉献的精神。

桂花五年级作文2

  我曾经见过小巧玲珑的杏花,富丽堂皇的牡丹花,君子一样的荷花,千姿百态的桃花,红艳艳的石榴花……但是,这些都不是我最喜欢的花。我最喜欢的当然是金黄色的桂花,远远望去,就像一个个小精灵一样,微笑着看着你。

  桂花树的树干上有许多纹路,摸上去非常粗糙,就像爷爷的老年斑一样。快看那金灿灿的桂花,犹如娃娃的脸蛋一样,桂花呀!桂花,我多想为你赞歌一曲,你是秋天的精灵,你是月亮仙子洒下的仙水的仙身。你是大自然对勤劳的人们的奖品,让人们在团圆的八月享受这份喜悦。

  灰褐色树枝就像**伸开的手臂一样,又像代表着胜利的“V”型,还像妈妈准备拥抱我的手势。桂花树的叶子上有许多小齿轮,好像一把锋利的宝剑,想划破我的手指。

  桂花不仅好看好闻,还有许多用途。它可以做桂花糖,桂花酒,桂花糕等。尝一口,只觉一股甜丝丝的香味,令人回味无穷。桂花虽小,但是香气很浓,还带着丝丝的甜味,非常好看。想着想着,我一下想到了关于桂花的诗句。那就是:“人闲桂花落,夜静深山空。”

  桂花,我爱你的朴素质朴!

桂花五年级作文3

  今天,我们来到奶奶家吃饭。

  就要到奶奶家了,一个拐弯,远远地看见桂花树下有许许多多黄色粒粒子的东西,起初,我还以为是些谷粒,车开到*处才知道,原来是有些桂花落下来了。下了车,往树上一看,哈哈!别提我有多高兴了,树上开满了又香又黄的桂花。

  奶奶家的院子里有许多桂花树、银杏树等,其中这颗桂花树是中等形的,虽然它比一些果蔬的树或藤高一些,但它根本不能跟银杏树一决高下。

  这颗桂花树大约有20几公分大,分成三个叉。桂花的树叶上尖尖的,叶子的树茎有无数条,叶子浑身是绿色。花的颜色是黄色,一朵小花有四片花瓣,许多小花长在一起,长成一簇一簇的,好看极了。

  桂花很香,闻了使人心旷神怡。我将桂花拼成一个小人,这个小人头上戴了一顶“帽子”,脚上两朵小桂花,可爱极了。

  我想在奶奶家多住几天,因为桂花香的'原因。

桂花五年级作文4

  我家有一个小花园,玫瑰花开时,香味浓烈诱人,但过于刺鼻;蒜香藤的花有大蒜香,我也不领情;唯有桂花开放时,香气清淡,对我却有着一股吸引人的魅力,让人忍不住停下脚步,把鼻子凑*,享受着他的香气。这,就是我的最爱也最难忘的香味。

  桂花是一种很有个性的植物,并不是一年四季都可以见到他开花,天气热时不开花,但只要一转凉,他们便开始含苞,并开出优雅的小白花,在深绿色叶子的衬托下,显得更加娇媚。这群白娇客,在寒冬中开始他们的工作–散发香气,天气越冷,寒风越刺骨,他们越是开得热闹茂盛,尽兴的绽放着他诱人的花香,那香气就像一群优雅的舞者,在空中跳着华尔滋,四处飞扬,有高有低,彷佛整座花园就是他们的天下。

  早上出门上学时,经过桂花树丛,清雅的花香,就像刚刚初升的太阳,充满着无限的朝气,好像在告诉我,要我把握一天的光阴,好好学*,这香味使我头脑更加清醒;下午放学回家,迎接我的也是这股桂花香,他就像妈妈温暖的双手,成为我纾压的按摩师,每当我吸一口花香,整天读书的压力就消除一些,所有烦恼顿时抛在脑后。

  这难忘的桂花香味,我希望能永远保存着,于是和妈妈上网搜寻有关桂花酿的做法,希望两个月后,春天来临时,即使桂花无法在庭院飘香着,我依然也能闻到那清淡的桂花香。

桂花五年级作文5

  一提起秋天,人们除了想起那一片火红的枫叶,也一定能想起我们——十里飘香的桂花吧!

  我除了有桂花这个名字之外,还有些小名哩!有岩桂、木犀、九里香、金栗。我的兄弟姐妹也很多,有金桂、银桂、丹桂、月桂等。人们都知道我们桂花不开花时,跟别的大树没什么区别,但只要一开花,那可就漂亮极了。我们开花是一簇簇的,三个一群,五个一伙,高兴地露出笑脸。人们总是赞美我们的花香:不像茉莉花的香气那么浓郁,让人感到很刺鼻;也不像兰花那么淡,几乎都没了味似的。我们桂花的香气芬芳迷人,沁人心脾。还有诗人写了一首诗句赞美我们:“桂子月中落,天香云外飘。”那香气虽不能说有几里外远,但至少能让一所学校,一个小区,一个村子……都浸泡在我们的香气里。

  但我最自豪的并不是我的光鲜亮丽的外貌和我那迷人的香气,而是我那无人能比的用途。

  我们的用途可大哩!比如:桂花晒成干后呀,可以冲茶喝,你可别小看茶,桂花茶还有清香提神的功效。桂花晒干后,放进密封的瓶子里,还能作为食品香料。桂花还可以做成美味的桂花糕。除了能做成以上这些东西外,还能酿成桂花酒。酿出来的桂花酒晶莹明澈,芳香醇厚。有舒筋活血、增加热量、解除疲劳等功效。

  怎么样?我们桂花厉害吧!

桂花五年级作文6

  秋天到了,正是桂花盛开的时候。

  小区里,桂花也零零星星的有几十棵,我家附*就有三棵。走进小区里,总有一股淡淡的清香缠绕在我的鼻间。

  小区的桂花树是银桂树,银桂虽然不能与金桂的香味媲美,但是银桂的花期却比金桂的长。每天上学或放学的时候,我总能够闻到这阵阵桂花香。这幽幽的桂花香每天陪伴我上学和放学,上学时我闻到桂花香,就觉得自己格外有精神;放学时我闻到桂花香,就能感觉到一股莫名的轻松感。

  桂花的样子笨笨的,并不像邻居梅树那么有姿态。这银桂花是刚刚开的,花朵一束一束的,全都裸露在了外面。桂花有的亭亭玉立,像一位高贵的公主,居高临下;有的摆动着婀娜的舞姿;有的像个害羞的小姑娘,躲在里面,不肯出来。

  这个周六早上,我跑到楼下来,手上拿了几个塑料杯,我是准备把摘下来的桂花放在里面。我走到桂花树边,摘下一朵小小的花,真是太香了!摘了差不多四杯,我回到楼上,拿出一个大脸盆,把采来的桂花倒在脸盆里,放上清澈的自来水。把桂花洗净后,我倒掉水,把鼻子凑到桂花边一闻,啊,那清香扑满了我的鼻子。我找出几张报纸放在阳台上,再将洗净的桂花摊开在报纸上,把桂花晒干,让桂花享受日光浴!下次还可以泡自己亲手采摘来的桂花茶!

  我爱这香气迷人的桂花!

桂花五年级作文7

  在我上幼儿园时,我家在上海南京路上,听爷爷说,那里是上海最繁华的地方。

  我们家后院栽了几颗桂花树。我们家的桂花是四季桂,桂花季季都开。

  秋天的一个清晨,我起得很早,我打算与爷爷去“摇桂花”,这是上海人的一种*俗,我们一人提着一只篮子,来到后院。

  没等爷爷开口,我已经扯着树,欢天喜地地摇起来了。“刷——”顿时,金黄的桂花像金黄的小蝴蝶一样在高空中漫天飞舞,我情不自禁地扔掉篮子,张开双臂,去迎接桂花仙子的落地。

  顷刻间,我的头上、衣服上撒满了桂花,着实让我成了一个“桂花人”。看看爷爷,他还愣愣地站在那里。良久,他才缓过神来。

  我们把摇下来的桂花都放在篮子里,拿到阳台上去晒。过了几天,我们又把它做成桂花糕。我们品尝了几块,啊!香味在嘴里环绕,令人回味无穷。

  我们把桂花糕拿到南路路上去卖,果然,几十块糕点马上就卖光了。

  上小学时,全家要迁到杭州。我们舍不得那些桂花树,但树又带不回来,我们只好把桂花树上的桂花摇下来,装去杭州。

  到杭州的第一件事,便是把桂花换成钱,去买种子种桂花树。因为我们全家都太喜欢桂花了。

桂花五年级作文8

  人人都喜欢花,要说找不到不喜欢花的人,比登天还难,就如在大海里捞一根针呐!当然我也喜欢花!

  喜欢的花没有玫瑰那么娇嫩,也没有牵牛花那么骄傲,吹着大喇叭吹嘘自己。我喜欢的花是桂花!一定和小伙伴们都惊呆了吧,为什么会喜欢桂花呢?别急呀,慢慢听我说:虽然没有玫瑰好看,只是普普通通的花。桂花树最小的种类有15米高。树顶上有许多差出去的枝条,枝条上有许多叶子,桂花就长在枝条上的。叶子大约有2cm长,旁边有一些棱,摸起来有一些扎手。

  桂花开花的时间是八月份,八月份过后就要凋谢了,所以喜欢桂花的人要好好把握八月的时间,好好欣赏一番哦。会开始喜欢桂花的人都会跑到桂花树下捡、摘桂花,当然我也不例外!我每天晚上放学都和一大帮同学去摘桂花,放在鼻子前,啊!那香味直沁人心脾!和同学们在那一边欣赏着花儿和那香味,一边摘那些黄色的小花,可开心了!带了一大捧回家,那些摘来的桂花,朵朵完整,新鲜,可以拿来泡茶,做桂花糕!我拿回家后挑去小枝小叶,再晒上几天阳光,就装到铁盒里,可以保证香味不会泄出去。想要泡茶和做糕点时就拿出来。

  时间虽短,但那香味,我永远也不会忘记,因为那香味里包含着桂花,不吹嘘,默默奉献人们的精神,我喜欢桂花!

桂花五年级作文9

  秋天的早晨,凉风**,我正惬意地在公园散步,突然一阵沁人心脾的桂香味扑鼻而来,我便循香来到了一片桂花林里。

  这里的桂花种类繁多,有金桂、银桂、丹桂等。它们有的雪白雪白的,如同天使聚集在一起;有的金黄中带有一丝丝红,犹如团团火焰燃烧着;有的一簇一簇的,仿佛一个个毛绒绒的圆球;有的躲在枝叶下,好像一个害羞的小姑娘。仔细一看,你就会发现那圆球是由成千上万的四瓣桂花组成的,远远望去,犹如数不清的黄宝石镶嵌在绿叶中,显得格外美丽动人。

  桂花虽然没有牡丹那样娇艳,没有玫瑰那样高贵,可它的香味很是独特,香飘十里,每当心情不愉快时,一闻到桂花香,顿时就会把烦恼抛到九霄云外,被这香味迷上,久久不愿离开。

  桂花的作用可大了。摘一支桂花,插在花瓶里,不一会儿,香飘满屋。把桂花晒干,还可以用来泡桂花茶。而我最喜欢的,那便是荷叶桂花茵糕了,吃一口,甜甜的,软软的,有一种入口即化的感觉,还有桂花的香味萦绕在嘴中,回味无穷。

  桂花还有朴实、谦虚的品质,它不像其它花儿傲放枝头,而是躲在茂密的绿叶下,不声不响地为人们带来缕缕花香。这时我情不自禁地想起了环卫工人,他们每天在我们还沉浸在睡梦中时,早已一丝不苟地工作着,交警叔叔们也不辞辛苦、劳累,把交通指挥得井然有序。他们这些默默无闻的举动,不就如同桂花吗?

  我喜欢桂花,更喜欢它无私奉献的精神。


桂花小学五年级作文通用五篇(扩展7)

——桂花五年级作文(精选20篇)

  桂花五年级作文 1

  盼望着,盼望着,清清凉凉的秋风终于拂上我的脸颊。学校的两株桂花树终于开出一片灿烂的花,满学校弥漫着甜丝丝的香气。

  顺着桂花的香味,我向校园跑去。远远的就看见两棵高大的桂花树像卫士一样守护着校园。碧绿的叶子在阳光照耀下闪闪发亮。咦!桂花在哪儿呢?我终于跑到了树下,开始仔细地寻找桂花。原来那小小的花儿躲到了碧绿的叶丛里。淡黄的花瓣散发出浓郁的清香。一阵微风吹来,桂花就纷纷扬扬地随风舞蹈,好象仙女洒花一样。

  我愿,我愿化作一朵小小的桂花,把自己的芳香毫不保留地送给人类。

  桂花五年级作文 2

  “香气浓郁的花‘或清或浓,不能两兼’。然而,桂花却具有清浓两兼的特点,它清芬袭人,浓香远逸,它那独特的带有一丝甜蜜的幽香,总能把人带到美妙的世界。”

  “满树金黄细小的花儿,点缀着红叶娇艳的季节。更有那浓郁的芳香,‘一味恼人香’袭人心怀,沁人肺腑。又在芳香中带有一丝甜意,使人久闻不厌。”……

  好美的语句,好美的花,文章对桂花的描写是那样的神奇,如此的`有神话色彩,读着读着我深深地被感动了,就仿佛来到了一个仙乐飘飘的梦境里,融化其中,享受着美好的气息。慢慢地,我对桂花产生了一种熟悉的感觉。

  “桂花分金桂、木樨、银桂、丹桂……”我装着老道的样子对妈妈说着,牵着妈妈的手,在中秋月下,走进老爷楼下的那片桂花林。

  远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶,好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,桂花虽然没有琦君故乡那么多,然而我却真的感觉就像琦君所说的,成了“金沙铺地的西方极乐世界。”一片片黄黄的、小小的花瓣,带着浓郁的香味,飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。我伸开双臂惊呼“桂花雨!妈妈,这就是桂花雨!原来书上说的都是真的……多么浪漫,多么奇妙,多少梦幻啊!”我仰起头,桂花落在了我的脸上,轻轻的,细细的,带着花香,抚摸着我的脸,对我诉说着。

  桂花,曾经并未使我心动,也未使我心欢,可是当我走进它,聆听漫天花之语时,它的无言,早已胜过了有声。而在走*的那一瞬间,它告诉了我它所有的美丽,同时,它也向我倾诉了它所有的情感,它告诉我它的香气怡人,它对我诉说它的舞姿缤纷……这怎不让人兴奋,我沐浴了一场桂花雨。那天晚上我的梦里全是它。

  月亮圆了,桂花开了,今年的桂花格外的香,格外的美!

  桂花五年级作文 3

  秋天的风沿着窗的缝隙,钻进屋里,轻轻的,凉凉的,还夹杂着一丝熟悉的味道。

  我走出房门,一片黄色的海洋,映入眼帘,那是桂花的颜色。秋天是个桂花飘香的季节,每每闻到那浓郁的桂花香,我都会想起老家门前的那一株桂花树。

  奶奶说那是我出生时种下的,到现在已经开过十次花了。“桂花树和我的年纪一般大!”我兴奋地喊道。奶奶微笑着点点头。这时一阵微风吹来,桂花树摇晃着枝叶,那金灿灿的桂花仿佛在向我点头。奶奶拉着我的手,和我一起坐在屋门口,那时的我感觉奶奶的手粗糙却温暖。看着桂花在空中舞动着优美的舞姿,摇晃着玲珑的身体。不时,还有一阵香气扑鼻而来,涌进我的鼻里、嘴里、心里。闻着那香味,看着花瓣优美的舞姿,我的身体也跟着摇晃起来。

  没过多久,桂花终于成熟了。我一连几天激动得像只快乐的小兔子。“奶奶,你快点,快点,我们一起去摇桂花……”我连拉带拽地把在里屋缝补衣服的奶奶拉了出来。“乖,你慢点儿,慢点儿,别摔着……”奶奶不停地喊着,双脚却不听使唤地跟我出了门儿。还没到树下,我就迫不及待地松开了奶奶的手,连蹦带跳地跑了过去。桂花树见了我,赶忙摇晃着张开双臂迎接我。那一朵朵带着笑容的桂花飘了下来,落在我的头上,肩上,胳膊上。

  奶奶把我摇下的桂花捡起来,小心翼翼地放进了篮子里,放在窗下的凉台上,说:“晒干之后就可以做桂花糕了。”我高兴得手舞足蹈,整天就跟跟屁虫一样缠着奶奶,让她给我做桂花糕。看着奶奶手里晒干的桂花,我馋得直流口水。

  那晚的.月真圆,月光温柔地抚摸着大地,那棵桂花树在月光的衬托下,也显得格外耀眼,忽而闪动着光芒。忽然,一阵香味散了出来,只见奶奶从厨房走了出来,手里端着一盆桂花糕,黄灿灿的,圆圆的。我眼睛一亮,也顾不得烫手,拿了一块儿就放进嘴里,又酥又软,那香味顺着舌尖流进了心里……旁边的奶奶心满意足地笑了,眼神里闪烁着如月光般柔和的光。

  “原来你在这儿,赶快吃饭了。”爸爸一把拉住我的手。我猛然从记忆中回过神来,咂咂嘴,使劲摇了摇脑袋,回头一看,那片金色的海洋在清冷的月光下略显孤单。

  又是一年桂花飘香的季节,又想起了老家的那株桂花树,和树下慈祥的奶奶……

  桂花五年级作文 4

  在我家的窗前有两棵桂花树。它们的树干高大,枝叶繁密。和其它种类的树相比,桂花树叶子的颜色更深、更绿。在那深绿色的树叶间,密密麻麻地嵌着朵朵金黄色的小桂花。桂花在阳光下闪闪发光,可漂亮啦!

  桂花树在公园里婀娜多姿,在住宅区、学校边生机勃勃。在我们城市的许多地方都能见到桂花树的身影,它们给城市增添了几分秀丽和清幽。

  当人们漫步在桂花树旁,一阵阵浓郁的桂花清香扑面而来,令人心情舒畅。不仅如此,桂花还能泡茶呢!有时候,我会摘下“黄色的小宝石”让外婆泡桂花茶给家人品尝,桂花茶的味道真是好极了! 我爱桂花树。

  桂花五年级作文 5

  那无数个十字架形的小花,远远望去的时候就好像无数颗会散发出香气的星星。香气四溢它就是“花中之王”——桂花。

  桂花是南京的一种特产。每年农历八月的时候,桂花好像要去拍电影一样,都迫不及待地开放了。所以有一句俗语叫:八月桂花香。

  记得在我五岁的时候,公公的院子里有一棵高大的桂花树。风儿可调皮了,“呼呼”的'吹口哨。把香气吹得家家户户都能闻到,把花朵吹得满地都是。地上像盖了一张金地毯。我十分开心在院子里飞奔着。这时我发现一束桂花上有一个小黑点,吓了一跳。便轻声轻气地走到“小黑点”身边……呀!原来是一只蜗牛。真是自己吓自己。再仔细看一下蜗牛,这只蜗牛好像很喜欢桂花的样子。静静趴在桂花束上。看了它的样子,我也躺在“金地毯”上从口袋里摸出几颗桂圆。吃着桂圆,看着桂花。院子里安静极了,我闻着桂花的香陷入了梦境……

  香气宜人的桂花,我太喜欢你了,因为你可以把我带回过去,把我带入想象,把我带进梦中,把我带进……

  桂花五年级作文 6

  桂花树又是一年中的丰收季节――秋天到了。很多果子和稻谷,全部成熟了。而在这一个五谷丰登的季节里,桂花也开了,也在散发着自己的香味、宣扬着自己的个性。桂花树起着养育桂花的作用。远远望去,真像绿叶的宝塔、翠叶的世界,绿色的原野。走*桂花树,看树干上的那些树皮,就像老人的脸一样。桂花枝起到让桂花生长的作用。枝条宽的有3、4厘米,细的只有小拇指那么宽,有的比铅笔还小呢。这些枝条有的直冲云霄,有的斜指前方,还有的垂直下落,真像一位仙子,在翩翩起舞。桂花很香很美。颜色黄、白都有。形状像“十”字,味道苦苦的。当有人摇动桂花树树干后,那些桂花就会像小伞兵一样降落在地上,把原来不显眼的地面上铺上金黄色的地毯。桂花**地闻,并不怎么香,但如果远远地闻,花香就会很浓。这种感觉走了十多小步后就没有了。如果写夸张点的话,那还真是那俗话说的“十里桂花香”啊!啊!桂花真迷人!

  桂花五年级作文 7

  一阵风吹过,小区里的的那株桂花树散发出诱人的香味,勾起我对家乡美好生活的回忆。

  我上幼儿园的时候,奶奶总喜欢抱着我坐在木椅上。背后就是那株不知道生长了多少年的老桂花树,我总是嫌弃它,粗糙的树皮,杂乱的枝杈。

  那天放学回家,奶奶像往常一样牵着我的手往家走,刚到家门口的时候,一阵香气扑鼻而来。“奶奶,这是什么味道,这么香?”“就是咱家那棵桂花树呀!“不可能,它又老又丑怎么会有这么好闻的味道。”这时,奶奶已打开了大门。我简直不敢相信自己的眼睛,一簇簇金色的小花挂满了那棵老树的枝头,就像闪闪发光的.皇冠。而那棵桂花树也焕发着勃勃生机,像国王一样,散发着迷人的魅力。我惊讶于桂花树的变化,也许是为了向我证明什么,也许就在那不经意间我错过了花开。

  晚上,我们依然坐在院里,背靠着那棵桂花树,奶奶给我讲着一个又一个童年的故事。我沉浸在桂花那让人着迷的香气下。每次抬头仰望神秘的夜空,总能使我遐想美好的生活。

  到了三年级,我们一家搬到了城里住。城市的天空一片蔚蓝,白云下是一栋栋傲然挺立的高楼,川流不息的车辆,绿树成荫的公园。可是,这里没有家乡宁静的小院,弯曲的小路和那一到秋天就芳香四溢的桂花树。

  站在小区里的桂花树下,闻着桂花诱人的香气,看看一朵朵随风飘落的花瓣。我想起了那美好的家乡,想念那高大的山,想念那低矮却温暖的房屋。突然天空中下起了雨,它好像读懂了我的心情,时而蒙蒙细雨,时而雨滴密集。

  到了四年级,我对家乡的思念愈加浓烈,那天我以迅雷不及掩耳之势跑到爸爸跟前恳求他带我回去。可他以工作忙为由拒绝了我。还说老家的人都搬走了,村里没人,回去也没意思。

  窗外乌云密布,哗哗的大雨从天而降。我跑到外面,雨滴打在我的身上,冰凉冰凉的,我的心更像被冰一样无情地冻住了。此刻我是多么希望,我就是那雨滴,再亲*一下那绿草如茵的家乡,再看一看风景如画的家乡,再重温一下与奶奶桂花树下看月亮数星星的情景,再看看小院里那棵高大的桂花树。

  透过珠帘似的雨滴,我仿佛看见了老家门口那棵桂花树,闻到了那一阵阵浓郁的桂花香,又是一个桂花飘香的季节。

  桂花五年级作文 8

  我家屋后有一片不起眼的桂花林。

  一株株矮小的桂花树林立在园子里,一株挨着一株,在微风的轻拂下打着,闹着。

  春,迈进来了,它与桂树嬉戏着,抚摸着桂树枝尖的嫩叶嫩芽,拉着桂树的小手,翩翩起舞,好不热闹。园中到处生机勃勃的景象,使人怡然自得,尽管它不如龙眼树强壮,尽管它没有菠萝树高大,尽管它没有杜鹃花的艳丽,但它在我心中永远都是独特的。

  夏,到了。桂树更茂盛了,在静谧的清爽的夜晚发出“沙沙沙……”的声响,与乐曲家和作一首悦耳的曲子,打破了夏夜的死寂。我们这些听众,沉醉在这些优美的乐章中,久久不能自拔。渐渐的,渐渐的,我们忘记了白天的辛劳,忘记了禅那烦人的聒聒,忘记了天气的炎热,甜甜地走进了那舒适精彩的梦乡。

  “轰隆”“哗啦啦””沙啦啦“暴风雨撕碎了白天,摧残着周围的一切,”啪啦“门前粗壮的大树被拦腰折断,我从椅子上跳起来,再也坐不住,在屋内来回踱着步,等待着暴风雨的离开。

  雨停了,风止了,雷的嗓子哑了。我跑到后院,不禁一颤,一株株桂花树昂首挺立,林中多了几处坑,坑中满是桂花树的根。我哭了,它们胜了,它们战胜了暴风雨,它们这种精神太了不起了,()我为它们感到骄傲,它们真是太伟大了!

  秋风起了,别的树叶都泛起了阵阵鹅黄,唯独那些桂树,反而显得更有精神了。书上开着一朵朵细小的花儿,一片淡金色。”好香的桂花啊!“村尾的人们赞道。是啊!这桂花不但香还很多情,整天都招蜂惹蝶的,吵得我都睡不着觉!

  我最喜欢的还是桂花糕,用这些桂花做的桂花糕,色、香、味俱全,但每吃一口,我总会留下一两滴眼泪,勾起心中的往事。在我小的时候,我和奶奶住在一起。在与奶奶度过的日子中,我最喜欢的莫过于在秋天的那段日子了。因为每当做桂花糕时,我总激动得”飞流直下三千尺“,急急忙忙地去采集桂花,磨桂花,帮着奶奶的忙赶工做出那美味的桂花糕。但是现在奶奶已走,没有人再陪我做桂花糕了。

  我爱我的桂花林,我深深地怀念着那美味的桂花糕。写桂花的作文:桂花姑娘写桂花的作文600字写桂花的作文

  桂花五年级作文 9

  “桂花香里说丰年”,西溪的桂花十里飘香,我在浓浓的桂花香里,游了不一样的西溪。

  以往我到西溪游玩,都只是走马观花,而这次,我发现了西溪的自然之美。道路两旁一片桂花树,橘红色的、金黄色的以及那细茎嫩嫩的、绿绿的颜色,都是美的。

  远远望去,树是绿的,花是金的,就如各色的金珠子洒在草地上,不仔细看是看不到的,只闻到一阵阵飘飘忽忽、似有似无的清香,使人神清气爽;仔细看便觉得这如金黄色的轻烟,朦朦胧胧,就像一场半睡半醒的梦。走进看,才发现树上那金黄的颜色来源于一簇簇金色的桂花,从树上一串串地垂挂下来,香浓而不腻,使人迷醉。清风拂过,一两朵、两三朵桂花从树上缓缓飘落,似少女般柔弱,飘到地上,飘到人们身上,有时风大了,便像下雪一般,在空中一阵阵的飘落下来,清香融入空气中,随着风传到好远好远桂花在地上浅浅的铺了一层,软软的,像是地毯。

  低头看向脚下,橘红、金黄的地毯铺到了天边,我欲顺着地毯走去,但又怕破坏了这精致、美妙、梦幻的杰作,久久不忍向前。只见这满地落花一点点的增厚,如层厚厚的积雪铺在大地上,有的地方是热情的火红;有的地方是尊贵的金黄;又有的地方是各色的、自然的画卷。这各种颜色流进我的心田,我释然了,顺着桂花地毯走着,我是否真会走向天边?

  走在桂花香中,做着秋天的梦这种美,是种自然的美、不一样的美,这种美深深的植根在我的心里。

  桂花五年级作文 10

  11岁的可儿转至新的同住学校已经一个月了,可脾气脾气的她仍没有一个朋友。秋天到了,植物园的桂花进了,风儿利用窗子把桂花的阵阵芳香传输到可儿的身边。不用说,可儿早已被桂花那倩丽的身影和那柔和的脚步给吸引住了,她拿起作业,抱住回到窗前,凝视着那小小的桂花:呵,一个个小小的米黄色花苞藏在那青青的绿叶里:有的像小黄银铃一样折剩了枝头,在绿叶的衬托下变得甜美;也有的随着风爷爷的命令,像蝴蝶一样喧闹地飞到大地。

  忽然,可儿的眼睛里闪动着泪光。啊,她转学没客观原因,而是她个子不低,长得也不漂亮,成绩中等,更没特长………在班里谁又不会去留意她呢?小小的可儿斥班里同学对她不好,因此,只要谁说道错话,东西就摔倒了过去。谁知,这样一点用也没,无奈的可儿只好让自己换回了个新的.环境。可儿抹去眼泪,猛然间找到桂花也是那么似乎。是啊,桂花太小了,不留心都无以被找到,它们仅靠清香来迷倒人们。“我的一生仍然是那么似乎,不不受人们推崇,但我为什么无法用我的长处去补充短处?”可儿若有所觉,点点头返回书桌旁,写一篇日记:“人没十全十美,可是人也不有可能没精彩之处的,用长处填补缺点,而千万别用缺点掩饰长处。正如桂花,用清香让人们明白它的不存在……”

  桂花五年级作文 11

  桂花,是我们咸宁的特产,无论是在城市的马路两旁,小区的绿化带中,还是在乡村的房前屋后,到处都能看见它的身影,因此咸宁也被誉为“桂花之乡”。桂花有很多种,有丹桂、银桂、金桂和月桂,丹桂是红色的,银桂是白色的,金桂是黄色的,月桂是淡黄色的,其中丹桂最香,月桂最常见。

  桂花的香味独特,令人陶醉。花开时节,处处都充满了扑鼻的清香,人们每时每刻都沉浸在桂花的熏陶中,令人神清气爽。即使是在雨天,它的花香也还是十分浓郁!

  现在是多雨季节,在雨中赏桂花,可是一件享受的事。我撑着伞来到楼下,远看桂花树,只见到满树的`绿叶,油光闪亮,看不见桂花,却能闻到那阵阵浓郁的花香。走*看,桂花可真多啊,一簇簇,一层层,像金子点缀在绿叶中。它们像一个个萤火虫,一个挨一个的钻在树枝杈上;又像一群可爱的小精灵,调皮地在树上玩耍;还像满天的群星,挂满了整个桂花树,若隐若现,光彩夺目。啊!桂花真美啊!

  我站在桂花树下,伸手接住那些被雨水淋落的桂花,啊!这桂花落在手上的感觉就像有人在轻轻的抚摸着你的手,舒服极了。我轻轻地摇了一下桂花树,桂花飘飘洒洒的落下来,就像“天女散花”,真是奇妙啊!

  桂花既香,又能观赏,净化空气,美化环境,还能做很多可口的食品,比如桂花糕、桂花茶、桂花酒、桂花糖等等。这些食品的作用可多了。桂花糕可以提神、醒脑;桂花茶可以醒酒、养胃、养身;桂花酒还可以预防疾病,增强抵抗力;桂花糖可祛除口腔异味……

  桂花可真是全身都是宝啊!我爱桂花,我更爱这座满城桂花飘香的城市!

  桂花五年级作文 12

  有人喜欢梅花,有人喜欢荷花,而我却喜欢桂花,因为它能做成桂花糕、桂花小圆子,还可以泡桂花茶等,它真是妙极了。

  春天,它的树叶是嫩嫩的、绿油油的,树枝开得更茂盛了,从四周展开,看,那粗壮的树,好像要七八个人才能把它抱住。

  夏天,树叶更茂密了,像个遮阳伞,为我们遮风挡雨。花快开了,有的只开了两三片花瓣,像个害羞的少女。有的全开了,像一只只小蝴蝶在翩翩起舞。

  秋天,花朵儿全开了,秋风一吹,许多桂花像蝴蝶一样飞了下来,漂亮极了。一天,妈妈跟我说:“桂花的用处很多,除了做桂花糕、小圆子,泡桂花茶以外,还可以做香包、调制出香水呢!”我轻轻地捡起几朵桂花,那时的香味没有人可以阻挡得住的,有些人经过此地,哪怕有很急的事,也会放慢脚步,深呼吸,享受着这份香味,实在是恋恋不舍。

  冬天,寒冷的北风一吹,桂花树上结满了冰花,沙沙的响声好像演奏着一曲好听的歌曲。

  我爱桂花,它不仅献上了它的香味,还给人们尝到了香甜的糕点,桂花的无私奉献精神值得我们学*。

  桂花五年级作文 13

  金秋十月,丹桂飘香。校园里里外外弥漫着桂花的迷人香气,浓郁的清香随着气流飘进我的鼻孔中,浸润我的全身,使我神清气爽。走进校园,就闻到一阵浓郁香甜的桂花香,我忍不住循着香味往里走。

  啊!远远望去,那是一株高大青翠的桂花树,它枝繁叶茂,枝叶间错落镶嵌着一簇簇金色的“小风铃”,装点着那一身绿装,装点着整个校园。

  走*桂花树仔细瞧,那些点缀在浓绿中的金色“小风铃”是一朵朵金灿灿、黄澄澄的桂花组成的。每朵桂花都那样活力四射,如一个个传说中的精灵娃娃,戴着金色的草帽,害羞地躲在绿叶下。一阵微风轻轻拂过,桂花轻轻地随风飘落,有的轻柔地搭在同学的肩上,有的依恋地停留在同学的秀发中,有的在我眼前飞舞,似乎在炫耀她那优美的身段,婀娜的舞姿。空气中弥漫着花的清香,甜丝丝的,成千上万朵桂花若偶遇山间云雾,真是“香在秀发间,人在仙境游。”有一朵桂花洒落在我的手心里,我把它捧到鼻子下一闻,香甜的芳香令我忍不住用嘴巴轻轻地品尝起来。它有点儿涩,有点儿甜,也有点儿酸。

  原来它真的可以吃,顿时让我对这些“小精灵”产生了爱意。我情不自禁地想起了妈妈说过的桂花的多种用途:可做香料,可调味,可泡茶,可做成桂花糖,可酿成香醇的桂花酒,还可以做成香甜可口的桂花糕饼……

  哦!十月的桂花,也许别人会说你好炫耀,弄得满校园都浸润在你的香味中,可我却不那么认为。你用淡淡的色彩、优雅的芬芳、微小的身体,点缀着金色的秋天,使秋天更加美丽!

  桂花五年级作文 14

  清早,我在小区里散步,忽然闻到一阵清香,原来是路边种的桂花开了啊!我赶紧往桂花树下跑去。

  树上的桂花已经开了不少了。远远看去,棵棵桂花树上都是黄绿相间的颜色。桂花身材娇小,每朵看上去就像小巧玲珑、美丽漂亮的小仙子。它们的气味也毫不比它们的颜色逊色。把鼻子凑过去闻闻,一股股清香扑鼻而来,沁人心脾。有的还是含苞欲放的花骨朵,看起来饱胀得要破裂似的。

  这么多的桂花,一簇一簇的挤在一起。看看这一簇,在桂花树枝头上昂首挺胸,再看看那一簇,隐藏在绿油油的桂花树树叶中羞羞答答。金灿灿的桂花在凉爽的秋风中摇曳,散发出香甜的气味,告诉人们秋天的来临。

  我忽然觉得自己仿佛也变成了一朵桂花。在八月十五皎洁的月光下,周围的绿叶把我衬托得更加可爱美丽。我看到一只蝴蝶正在几朵桂花之间飞舞;我看到两个孩子正在树下吃着桂花糖和桂花饼;我看到鸟妈妈正在讲故事哄小鸟睡觉……

  “多香的花呀!实在太香了”,路人的赞美声让我从恍惚中清醒。我这才记起我不是桂花,我是在欣赏桂花呢!

  桂花五年级作文 15

  我喜欢桂花,我喜欢它的香味、品质和用处,但是我最喜欢的是它的用处和品质。

  杭州是桂花的故乡,园子里、小区里、公路旁、山上,一片一片,一颗一颗,一丛一丛,真是无处不在呀!满杭州都是桂花树。

  桂花有四种金桂、银桂、丹桂和四季桂。金桂是金色的,金灿灿的,如果不注意还以为是仙女下凡,给我们一条黄金做成的地毯;银桂银里透白,稍带微黄,像变化无穷的人脸,一时笑,一时哭;丹桂是橙色的,像一个个超小的小桔灯,不注意还以为是一个个小橙子,抓一把就吃。四季桂又称月月桂,它为什么叫四季桂呢?因为它每个季节都开放,给我们带来永久的香气。

  桂花的形状小小的,可爱极了,我敢说桂花是世界上最最可爱的花朵了,一朵一朵的桂花,像一颗颗小星星似的,闪闪烁烁,不计其数。有的聚在一团,有的像独行侠一样,光它一个挂在枝头,可能它的朋友,已经在大地妈妈的怀抱中睡的像个小娃娃了吧!有的觉得紧在一起太热了,一个人探出头来看看外面的世界。

  桂花香气特别浓郁,优雅怡人,让人流连忘返,美不胜收呀!十月份时,杭州就是桂花香气的领地了,好多人为它的香味倾倒。

  桂花还可以做好吃的:桂花茶、桂花糕、桂花汤圆、桂花糖……它还可以帮我们化痰、止咳,止牙痛等功效。

  桂花五年级作文 16

  走进公园,就闻见了桂花的香气。

  公园里,草坪上,桂花树处处可见。八月桂花,十里飘香。八月,不管走到公园哪个角落,总是可以闻见沁人心脾的桂花香。香的让你傻乎乎地站在桂花树下不愿回家。

  桂花不但香气扑鼻,而且还十分美丽。坐在公园的小游船上,一丝丝浓郁清新的香气飘进了你的鼻子。你瞧那儿――一片片桂花树丛开满了桂花,就像一团团金黄金黄的绒球,又像一堆堆碎金散落在绿叶中。在阳光的照耀下,哪些桂花显得十分耀眼。

  下了小游船,再走*看――一朵朵小巧玲珑的金桂十分美丽,那柔滑的四片小花瓣中透着细嫩的花脉,真是可爱极了!再仔细看,四片花瓣中间点缀着似米粒般的嫩黄花蕊,就像活泼有趣的花仙子坐在美丽非凡的小花中,观赏着大自然的美丽杰作。

  桂花不像牡丹那么国色天香,也不像梅花那样迎寒吐芳,但桂花也很漂亮呢!我独爱桂花。

  桂花五年级作文 17

  今天是重阳节,我早上吃完早饭,想去院子里做作业,走到院子里,我被一阵阵桂花香给迷住了。我抬头一看,满树的桂花金灿灿的,香喷喷的,赏心悦目。

  一簇簇的桂花印入我的眼帘,我忍不住摘了一把放在口袋里,让香味永远围着我。我飞奔到家里,拿来了我自己缝的小包,我又摘了一把桂花,把桂花放到小包里,原来小包是没有香味的,现在小包变成“香包”了。香包里的桂花满满的、香香的。我拿着芬芳扑鼻的桂花香包给妈妈看。

  “嗯,好香的桂花啊,钰钰,这是你摘的的吗?”

  “那当然,连这个包都是我做的呢!”

  我和妈妈脸上充满了笑容,幸福的笑容。

  “妈妈,我再去做一个大的香包,送给你和爸爸,把这个包挂在床头,每天晚上你们就可以闻着桂花香睡觉了。早上起来还可以闻到香味,早上上班就可以开开心心地去上班了!”

  我像一匹骏马飞奔到家里,找到了布,做了起包来,再到楼下去摘桂花放到包里。我做好之后,给妈妈看。妈妈看了,夸我真棒,还亲了我一口。

  今天是我最开心的一天了,因为我还喝了“桂花茶”,我们摘了新鲜的桂花,把桂花洗干净后,放入热水中,就可以喝了,我还想做桂花蛋糕呢!就是把桂花弄成粉,把它夹在两层面包中间,再在最上面涂上奶油。就大功告成了。可惜我没材料。

  今天是我最高兴、最兴奋的一天了,因为我做了“桂花香包”和品尝了“桂花茶”。

  桂花五年级作文 18

  “三八”妇女节这天,我陪妈妈登塔山。一来到山脚下,一股诱人的香气迎风而来,令人心旷神怡。我顺着香气走去,云梯两旁的桂花如繁星般点缀在桂花树上,我不由得惊喜地奔向桂花树。

  顺着云梯仰望,啊!真是“叶密千层绿,花开万点金”。桂花的叶子在阳光的照耀下,绿得发光,绿得耀眼,仿佛每一片绿叶都孕育着一个生命,十分可爱。

  “八月桂花,香飘十里”,但现在是春天,还开满了桂花。在满目苍翠之中,点缀着一簇簇米黄色的小花,它是那么优雅,那么大方,充满了勃勃的生机。我再仔细一看,那花含苞待放,金黄金黄的,像一个可爱的小宝宝,真惹人喜爱。桂花由四片花瓣组成,小小的,像住在绿房子里的小精灵,调皮地打开窗户探出头来,向人们展示着自己的美丽容貌;它们又像一个小小的铃铛,发出清脆悦耳的声音。我登到半山腰时,本来已经很累了,想要坐下来休息一会儿,可是两旁的桂花像是为我加油打气似的,使劲地散发出一阵阵清幽的香味,使我精神倍增,充满了信心继续登山。

  桂花不仅味香,它的作用也很大。听妈妈说,桂花榨出的油,经过加工以后,可以做成美味可口的桂花糖; 桂花又可以熏茶,茶的味道又香又甜,喝了这种茶,满口清香;桂花还可以制成化妆品、月饼等,它的用途可真广啊!

  我爱塔山桂花的美丽,爱它的用途广泛,但更爱它默默为人们作贡献,每天都鼓励人们勇敢向上攀登。

  桂花五年级作文 19

  “香气浓郁的花‘或清或浓,不能两兼’。然而,桂花却具有清浓两兼的特点,它清芬袭人,浓香远逸,它那独特的带有一丝甜蜜的幽香,总能把人带到美妙的世界。”

  “满树金黄细小的花儿,点缀着红叶娇艳的季节。更有那浓郁的芳香,‘一味恼人香’袭人心怀,沁人肺腑。又在芳香中带有一丝甜意,使人久闻不厌。”……

  好美的语句,好美的花,文章对桂花的描写是那样的神奇,如此的有神话色彩,读着读着我深深地被感动了,就仿佛来到了一个仙乐飘飘的梦境里,融化其中,享受着美好的气息。慢慢地,我对桂花产生了一种熟悉的感觉。

  “桂花分金桂、木樨、银桂、丹桂……”我装着老道的样子对妈妈说着,牵着妈妈的手,在中秋月下,走进老爷楼下的那片桂花林。

  远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶,好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,桂花虽然没有琦君故乡那么多,然而我却真的感觉就像琦君所说的,成了“金沙铺地的西方极乐世界。”一片片黄黄的、小小的花瓣,带着浓郁的香味,飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。我伸开双臂惊呼“桂花雨!妈妈,这就是桂花雨!原来书上说的都是真的……多么浪漫,多么奇妙,多少梦幻啊!”我仰起头,桂花落在了我的脸上,轻轻的,细细的,带着花香,抚摸着我的脸,对我诉说着。

  桂花,曾经并未使我心动,也未使我心欢,可是当我走进它,聆听漫天花之语时,它的无言,早已胜过了有声。而在走*的那一瞬间,它告诉了我它所有的美丽,同时,它也向我倾诉了它所有的情感,它告诉我它的香气怡人,它对我诉说它的舞姿缤纷……这怎不让人兴奋,我沐浴了一场桂花雨。那天晚上我的梦里全是它。

  月亮圆了,桂花开了,今年的桂花格外的香,格外的美!

  桂花五年级作文 20

  风儿轻轻的抚过我的脸庞,又吹过那棵饱经沧桑的桂花树,它那苍老枝干轻轻摆动着,仿佛中,我看见了那熟悉的老人又在向我招手。她呼唤着:“宝贝儿,快来,奶奶有糖。”我快乐的跑过去,想要去触碰她的手,转眼间,她却消失得无影无踪。“奶奶,你在哪,奶奶……”我费力的哭喊着。

  我迈着沉重的步伐,走向那棵老桂花树,“奶奶,这是你吗?”我在心底一遍又一遍的问着,是你化作了一棵树,来看看孙女,守护着孙女吗?我倚着桂花树,低声抽泣着。

  又起风了,桂花树发出窸窸的响声,似乎它也在哭泣,它也理解我的伤悲。

  奶奶,一位普通的石门农民,她一直勤勤恳恳的工作,为儿女操劳着,那年幼的孙女,就像是她心头的一块宝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,就连别人给她的几颗糖,她教要留着给孙女。奶奶无疑是世界是最爱我的人,她的离世给我的打击是非常大的。

  而今,我只能到她坟前,靠着这棵老槐树,向她诉说我的快乐,我的伤悲……

  奶奶,您能听见我对您说话吗?桂花树抖动着它的枝干,似乎在回应着我,风愈吹愈大,我紧靠着桂花树,因为我能在这里找到一丝安慰。

  一次清明节,我和爸爸一起去到奶奶坟前,在烧纸钱是,火引燃了坟旁的杂草,火烧得非常猛,我们似乎看见了奶奶在火中对着我微笑。而那笑中似乎又带着许多的无奈与伤悲,眼见火就要烧到那棵桂花树,我急忙跑到桂花树旁,用力踩着迅速窜过来的火苗,爸爸紧拉着我,呼唤着我的名字,而我像没听见似的疯狂的踩着……

  爸爸迅速跑到老乡家借了桶子,提了水上来,将火熄灭。桂花树终究没受到伤害,我呼了口气,疲惫的靠在桂花树旁,看着那棵被烧过的黑色痕迹,我笑了……

  到了该走的时刻了,我望着奶奶的坟墓以及那苍老的桂花树,久久不愿离去,爸爸抚摸着我的头,说:“走吧,宝贝儿,别看了。”我留恋的转身,似乎又看到了那位慈祥的老人,一直对我笑着,笑着……

  那树,那人,还有故乡这片热土将是我永远的牵挂。


桂花小学五年级作文通用五篇(扩展8)

——小学五年级作文:蜘蛛通用五篇

  小学五年级作文:蜘蛛 1

  一天,在回家的路上我发现了一张蜘蛛网,便随手捉了一只蚂蚁放在网上。随着蚂蚁的挣扑,蜘蛛网有节奏地摇晃起来。这时,从墙角爬出一只褐色的蜘蛛,它爬到蚂蚁面前,吐出一种白色的丝将蚂蚁的脚和身体缠起来,然后就回洞去了。我一看就觉得奇怪,蜘蛛网是有粘性的,别的虫都能粘住,而蜘蛛自己为什么不会粘住呢?想到这里,我又继续低头观察,但等了很久,始终不见蜘蛛再出洞来。

  第二天,我突然发现蜘蛛网上的蚂蚁只剩下一个空壳,蜘蛛是怎样吃蚂蚁的呢?为什么只剩下空壳了呢?带着观察所发现的这些问题,我马上去查阅了许多资料,终于让我揭开了其中的奥秘。原来,蜘蛛爬行时,它会分泌出一种油作润滑剂,所以不会被粘住。蜘蛛捕到猎物后,先将猎物用蛛丝缠起来,用钳里的毒液将猎物麻痹,然后吐出一种酵素消化液,注入猎物体内,待这种能溶解蛋白质的消化液将虫体的内部组织完全变成汁液后,再大口大口地进行吸吮。由于昆虫外壳的成分不是蛋白质组成的,不能被酵素消化液溶解,因此,蜘蛛吃剩下来的昆虫外壳,就像空罐头盒子一样被完整地抛弃在蛛蛛网上了。

  过了几天,我又去观察蜘蛛,正巧一阵风吹过,蜘蛛网剧烈地晃动起来,这引起了我的注意。我想:小虫粘在网上挣扎时,蜘蛛立刻就会出来;那么,风将蛛网摇动时,蜘蛛会不会出来呢?我等了一会儿,蜘蛛却没有出来。风吹网动,蜘蛛为什么不出来了呢?我决定自己做一些实验。我先用一根小木棒轻轻地敲打蜘蛛网让它振动起来,又把细沙撒在蜘蛛网上,使它每分钟振动幅度达三四十次,可蜘蛛都没出来。我想了想,又抓了一只蚂蚁放在蜘蛛网上,这只蚂蚁的挣扎使蜘蛛网每分钟振动100次左右,这次蜘蛛很快就从洞中出来了,通过实验,我终于明白:原来小虫和风以及用木棒对网产生的振动频率不一样。小虫对网产生的震动频率有几百至几千赫兹,而其它的则有很大的差距,蜘蛛就是凭借这点,知道什么时候该守望,什么时候该出击。

  探求蜘蛛的奥秘真是有趣啊!

  小学五年级作文:蜘蛛 2

  周末和小伙伴玩捉迷藏的游戏。为了不让他们找到。我躲在偏僻的墙角,耐心地等待着。忽然看见墙角有一只蜘蛛在织网。就想看看蜘蛛是怎么样把自投罗网的虫子吃掉的。

  于是,我就跑到田野里,活捉了一只蝗虫。然后跑到墙角把蝗虫轻轻地放到蜘蛛网上。我躲在旁边仔细地观察起来。只见蝗虫一到网上就使劲挣扎。试图从网上逃脱,而蜘蛛大侠这时候,由于网的震动也觉察到有美味可尝了。蜘蛛迅速地爬向蝗虫。我心理暗暗高兴,我想这下我可要大饱眼福了。一场激烈的蛛蝗大战即将上演了。我屏住呼吸,一动不动地注视着,等待着。可是事实却让我大失所望。蜘蛛一点斗志也没有。它只是悠闲地在蝗虫身边观望着垂死挣扎的猎物。过了一会儿,蝗虫似乎已经筋疲力尽了。静静地躺在网上。这时蜘蛛出马了,不断地吐出蛛丝围着蝗虫绕了一圈又一圈。几下子就把蝗虫包得严严实实的,几乎不留一点儿缝隙。然后扬长而去,并不急于享受美食。“蜘蛛为什么不吃蝗虫呢?还是留着明天吃?”一连串的问题困扰着我,促使我急着去探个究竟。正巧妈妈叫我吃饭了,我只好暂时离开了。

  吃过午饭,我又到蜘蛛网旁边,来关心蝗虫的命运。眼前的景象让我大吃一惊。网中央的蝗虫现在只剩下一个空空的壳了。“难道蝗虫会金蝉脱壳之术?乘蜘蛛不注意时逃跑了?或是让蜘蛛吃了?”我心中充满了疑问。于是仔细观察了那些被咬断的丝,那些漏洞不可能是蝗虫逃跑的帮凶。因为这些洞只能让蝗虫的一只脚出来。这样,看来蝗虫一定是被蜘蛛吃了。那蜘蛛为什么没有把蝗虫的壳吃掉呢?

  带着疑问,我回到家快步地到房间里,向《十万个为什么》请教。书里介绍了蜘蛛的消化方法。原来蜘蛛的丝里有一种消化蛋白质的功能。因为蝗虫的内部是由蛋白质组成的。丝把蝗虫的内部消化成液体。蜘蛛就可以把蝗虫的内部全吸出来,所以蝗虫只剩下了一个空壳。

  蜘蛛给了我一个启示: 如果我们能发明一种东西可以像蜘蛛丝一样把蛋白质变成液体,我们吃食物就方便多了。

  小学五年级作文:蜘蛛 3

  蜘蛛和小鸟是一对死对头,只因为区区一件小事情--楼顶的一个角落,他们从白天打到黑夜,打得昏天暗地。前一场战斗的火药味还没散去,第二场就又开始了。

  一天,蜘蛛王得知小鸟们处在松懈状态,正是进攻的最好时机,便派出重兵偷袭鸟国,它自己也拿着大长矛上阵杀敌。不远处,鸟兵正在吃喝玩乐,在它们自己建造的“肉酒森林”里,东一口西一口的,好不自在。喝醉了的鸟王回头看了一眼他居住的豪华宫殿,心里很是得意。看着看着,它发现远处有什么黑乎乎的东西向这边快速移动,那东西越来越*,也越来越清楚,鸟士兵也在向远处张望。突然,它们发现,这黑色物体其实是数万只蜘蛛组成的黑色巨浪奔腾而来。鸟王慌慌张张大声对众鸟说:“大事不妙!大事不妙!讨厌的臭蜘蛛又来了,大家快到堡垒里开炮,开枪防御呀!”鸟兵们赶紧各就各位,架起火炮和重机枪就是一顿猛射,火力十足。但还是成千上万只蜘蛛组成的“蜘蛛浪”威力更强大,轻而易举就攻破了鸟兵的封锁线,杀了过来。这时,鸟王却跑回自己的宫殿,还说有办法对付蜘蛛士兵,他这是要干什么?原来鸟王是听从一位聪明鸟大臣的话,它想:宫殿里的武器比外面的多,把蜘蛛们引进武器更多的地方,难道不比在这里全军覆没更好吗?此时,蜘蛛那边还在一个劲儿地往里冲,不知不觉闯进了敌人的大本营。这时,大门突然关闭,各种各样的大炮、机枪,全部转向蜘蛛群。蜘蛛王立刻明白了这是一个诱敌深入的陷阱。可为时已晚,一位鸟将军高兴的说:“哈哈,这些呆头呆脑的蜘蛛中圈套了!”鸟王拿着大喇叭朝下面喊:“下面的,快向本王求饶,就留你们小命一条!”但蜘蛛王嘴角一弯,心想:“哼哼,好戏还在后面呢!”骤然间,四面八方升起了数十架战斗机扑向鸟王,打得它东躲**,豪华的宫殿被夷为*地,鸟王哭着叫着:“啊呀呀,我的房子呀,别打了,别打了呀!”它提出要谈判解决此事。经过一番唇枪舌战,讨价还价,蜘蛛先让了一步,主动在协议上签了字,并和鸟王握手言和,还把那个小角落给了鸟国。

  不要因为一点儿小事而斤斤计较,因为争来夺去会伤害和气,要学会礼让,这样才会交到更加优秀的朋友!

  小学五年级作文:蜘蛛 4

  不知何时,家里住进了一位“不速之客”——一只黑色的毛蜘蛛。

  这天饭后,我像往常一样来到前院散步,却无意中发现南墙角结了厚厚一层蜘蛛网,阳光下,犹如一根根银丝在空中交织成了一幅流光溢彩的光线图。我看得头皮一阵发麻,半晌,眼底流露出一丝憎恶。“我讨厌蜘蛛! ”一抹冷笑爬上我的嘴角,随后抓起一根竹竿就朝蜘蛛网乱捣一气……

  又是一个下午,我经过前院时,意外地发现那只黑蜘蛛依旧趴在它的网上,看来先前的洞已被它修补好了。但所不同的是那张硕大的蛛网上此刻正粘着几只小飞虫。小飞虫拼命扑打翅膀,在网上垂死挣扎着。这时,黑蜘蛛似乎开始行动了,它挪动着看似笨重的身体,小心翼翼地向它的猎物靠*。望着它那笨拙的丑态和肥胖的身躯,一种厌恶感油然而生。我嫌恶地抄起门背后的木棍,对准蛛网就是一阵狂扫。

  果真,在接下来的几天内,这只黑蜘蛛再也没有出现,再也没有同往日一般成天蹲在它的网上,观察着这个世界、伺机捕捉猎物,它好像从这个世界上消失了。

  直到一个狂风暴雨的傍晚,我惊奇地在院子阴冷潮湿的北墙角见到了那个小小的身影。它躲在角落里瑟瑟发抖着,蜷缩在那张破烂不堪、摇摇欲坠的蛛网上,好像随时都有被风吹走的可能。但是即便如此,在它黝黑的眼睛里也依然没有流露出丝毫的怯懦与畏惧,他仿佛要与暴风雨战斗到底,来证明谁才是这个世界真正的强者。这一刻,我心里不禁涌出一股敬佩之意,而更多的是愧疚与懊悔,我衷心祈祷着这个小家伙能*安度过这风雨交加而漫长的一夜。

  雨过天晴,一道亮丽的七彩桥梁跨过天际,悬挂在蔚蓝的天空。呵!是彩虹。连续了几日的阴雨绵绵,天终于放晴了。整个世界如同被水洗涤过,一尘不染;大地像个初生的婴儿一样纯洁而富有生机与活力,阴郁了好几天的心情也有了好转。我望着空荡荡的墙角,不由担心起那小家伙的命运将会如何。

  几天以后,我欣喜地发现墙角下一小身影正忙忙碌碌地织着网。小家伙不知遭遇了什么,竟折了一条腿,那条腿长长地拖在身后,但它依旧爬上爬下忙活着,好像丝毫没有受到断腿的影响。我想,也许它会因为拥有这样一条断腿而感到骄傲与自豪吧,对它而言,那条断腿便是它曾经战胜过暴风雨的不灭证据,它象征着黑蜘蛛的胜利。

  小学五年级作文:蜘蛛 5

  天空是那么蓝,像被刷过一样,白云在“天海”里悠闲地“散步”。今天是星期天,大家都在休息,只有一只不起眼的小蜘蛛,它正在一个墙角全神贯注地织网。

  已经有好几天没下雨了,森林天气预报员也说今天会下大雨。果然不出所料,乌云来帮太阳接班了。小动物们躲的躲,跑的跑急得像热锅上的蚂蚁。一会儿的功夫,就下起了倾盆大雨,小蜘蛛的网刚织好,就被豆大的雨点砸破了一点边,小蜘蛛心想“还好,能顶得住!”可是还没等小蜘蛛多想雨点是越下越大,一眨眼就把蜘蛛网打得支离破碎。

  大雨过后,太阳露出一丝笑脸,动物们又出来活动了。小蜘蛛看着那张破网它没有一丝灰心,又开始全心全意地织起了网,这次它更加投入了。可是老天爷似乎在考念它,在一波未*一波又起。霎时又刮起一阵逛风,把树枝吹得东倒西歪的,沙子也漫天逛舞。小蜘蛛呆立一旁不知所措了。可它没有半点的退缩与放弃。稍等风一停下,它又一次开始织网。这时小喜鹊飞来同它说:“小蜘蛛别织网了说不定还要下雨呢!”可小蜘蛛却坚定的说:“世上无难事,只怕有心人。愚公移山、精卫填海不是都成功了吗?”小喜鹊惭愧地飞走了。

  小蜘蛛风雨无阻、日日夜夜地织网,终于织好了一张漂亮的蜘蛛网。它沾沾自喜地坐到了网上沐浴着阳光。


桂花小学五年级作文通用五篇(扩展9)

——奶奶——小学五年级作文通用五篇

  奶奶——小学五年级作文 1

  夜晚悄悄来到,月亮迷人的身姿却还没亮出来。过了一小会儿,月亮撩开朦胧的轻纱,出现在人们的面前。我沐浴着月光,漫步在白色的世界里。一片浮云,又给美丽的月亮蒙上了薄薄的轻纱,月光又给地上的万物罩上了朦胧的光影,一切都是那么静谧、美好。月儿渐渐逃出了轻纱儿的束缚,重新把微光洒向大地,那月光多么轻柔,好似芭蕾舞演员,轻飘飘的。

  夹杂着小草的清香,飞向每个人的心里……我来到池塘边坐下,本想拨水戏耍,可是……猜!我看见了什么? 我看见一轮眉毛似的月亮,为什么月亮奶奶笑的这么开心?哦,原来今天是它的生日。“月亮奶奶,我们来了。”几颗小星星提着礼物来了。这时,月亮奶奶的眉毛笑得更弯了,没有多长时间,小星星们陆续赶来了。瞧,有的亮亮的眨着眼睛,好像月亮奶奶在表扬他们的礼物精致,特别。可是,有的小星星却悄悄地躲在一旁,可能是他们带的礼物不怎么特别吧!瞧,月亮奶奶脸上的笑容怎么淡化了,她把眼睛睁的大大的。为什么呢?哦!原来有几个她最疼的孙子和孙女还没来呢!大家都急坏了,今天可是一个大喜的日子啊,月亮奶奶是主角,她可不能生气啊!这时,大家听到“奶奶,奶奶,我们来了”的声音。他们几个小顽皮来了,怎么还有一颗大星星?原来啊,这是月亮舅舅,他还挑着一个大扁担,上面有一块非常大的蛋糕,其实啊,他们是做蛋糕才这么晚来的。

  吃完了蛋糕,他们便开始赛跑,月亮奶奶虽然老了,但跑的还挺快。跑到了云彩后面,跑到了……,跑到了山的那一边。

  奶奶——小学五年级作文 2

  四川省荥经县 四川省荥经县严道二小 六年级五班 杨静怡 我的奶奶今年已经五十八岁了,她中等个子,总喜欢穿一件棕色的外套,腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴,这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可爱唠叨了,一唠叨起来就没完没了,奶奶这种唠叨伴随着成长,不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。奶奶虽然爱唠叨,但我从来就不讨厌她。有一次,奶奶出去买东西,稍稍回来晚了一点,回到家后,爷爷说了奶奶几句,奶奶又不厌其烦地开始“念经”了,,“今天去买东西,那可叫个累呀!路上又塞车,好不容易才买到那么多东西,你也不去帮忙,专叫我这个老太婆去拿那么多东西,可把我累坏了。现在人老了,动作不利索了,什么事都干不好了,今天回来晚了,本来想回来吃个热乎饭,可你什么也不干,我还得自己做,全家什么事都让**,不知哪一天也会累个毛病来就好喽! 这时,妹妹背着书包,一蹦一跳地放学回来了。

  写了一会儿作业便嚷着要看电视,爷爷不允许,奶奶便出来帮腔:“小孩子,要以学*为重!”你才上三年级,以后要上初中,要上高中,还要上大学,路还长着呢!如果不好好学*,没有知识,长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视,怪不得人家学*那么好。写完作业看书,复*复*功课,做做练*题,把学*搞好,再去研究电视,听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的,见奶奶没有了,才把塞进去的棉花拿出来,说:“真唠叨!”这句话被奶奶听见了,又开始唠叨了,如果你不听奶奶的话,就不是好孩子,大人的话有一定的道理,你应该听大人的话,妹妹听了,只好不情愿地又把头埋进书堆里,接着学*。自古以来,忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨,但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的“唠叨”,永远陪伴我度过一生一世!

  奶奶——小学五年级作文 3

  奶奶,您对我的爱是多么伟大。您的一个微笑,一个动作,对我是多么重要,多么亲切。如果我是一颗渺小的星星,那您就是一轮明月,每天夜里守护着我;如果我是一朵弱小的小花,那您就是一位勤劳的园丁,日日夜夜浇灌着我;如果我是一条小鱼,那您就是广大的河流,让我生活得更加幸福和快乐。

  奶奶,以前我对您的态度很不好,但您每次都挂着笑脸问候我,照护我,我的东西弄得很脏了,您便拿起这个东西帮我洗干净,您的手却被冻僵了。如果我犯了错误,您就来到我身边耐心地教导我。有时我不理您,那是因为有一些东西我交给了您,您却不记得放到哪里了,我就生您的气。但您有一颗宽容的心,让我理解您。

  记得有一次,我生病了,发了高烧。那天晚上,您又给我熬汤,又给我泡药。可是我依然高烧不退,您更忙了,我此时感到您对我的好,对我的爱。您走过来,您问我晕不晕,我点了点头。外面下着大雨,奶奶您决定带我去打针。一路上您带着我,您把伞给了我,自己却被无情的大雨淋湿了。我把伞递给您,但您说我生病了,非要把伞给我。看着您被大雨淋湿,我留下了眼泪,真想说声奶奶谢谢您!终于,我们到了医院,您把我扶进去,让医生给我打针,打好了针,您就一直陪着我。到了深夜,我睡着了,等我醒来,看见您坐在椅子上对我微笑。我也笑了,这时我感到无比幸福。

  奶奶,我要谢谢您,谢谢您对我无微不至的关怀,谢谢您对我这些年的照顾,您对我的爱比大海还深,比天空还大。奶奶谢谢您。我以后会听您的话,不再顽皮了,要好好学*,天天向上。

  奶奶——小学五年级作文 4

  “当当当,小朋友,我这里有好吃的,你过来,我就把好吃的送给你吃哦。”一听到这个声音,我就知道又是新搬来不久的隔壁老奶奶在哄骗小孩子了。

  记得第一次见到老奶奶时,她也是差不多说着这句“台词”。那天妈妈像往常一样接我放学,在楼下的长椅上,坐着一个老人,她看到我,很是兴奋地朝我招手。我心里纳闷,咦这个老奶奶怎么这么奇怪啊?我又不认识她。走*了,她看到我,更是乐呵呵地笑了“小朋友,放学啦?奶奶这有好吃的糖果,送给你吃好不好?”听到这句话,我下意识地看向妈妈,心想该不会遇到坏人了吧!妈妈看到我望向她,或许猜到了我内心的想法,摸摸我的头,说:“这个是新搬来的老奶奶,就住在我们隔壁,老奶奶很喜欢小孩子,她总喜欢拿好吃的给小朋友吃。你看奶奶不是看你可爱嘛!跟你打招呼呢,快向奶奶问好。”听到妈妈这番解释,我恍然大悟,赶忙朝着老奶奶问好:“奶奶好,我放学了,您在这儿干什么呢?”老奶奶露出和蔼的笑容,更是亲切地说“我在这呀等可爱的孩子,准备给他们送糖果呢!喏,这是给你的。”我看着老奶奶手掌中的糖果,不知该接还是该拒绝。妈妈拉拉我的小手,“拿着吧,跟奶奶说谢谢!”我高兴地接过来,朝奶奶甜甜的说了一声“谢谢奶奶!”“哈哈哈真乖啊!”老奶奶听完似乎很开心,对着我的头摸了摸。之后妈妈接我放学,我都能看到坐在长椅上的老奶奶,她似乎真的很喜欢小孩子,对小孩子也很有耐心,总是想着各种法子跟小孩子玩耍。

  真是一个和蔼的隔壁老奶奶啊!

  奶奶——小学五年级作文 5

  在我的记忆里,一直记得一件事:教奶奶说英文。

  那天晚上,我和弟弟在看电视,奶奶在一旁看报纸,突然,奶奶看到一个大标题:学*说英语,老少皆可。过了一会儿,奶奶支支吾吾的说":先晓琳,先伟豪,你俩教教我说英语吧!”我和弟弟相互看了看对方,呆了,一秒,两秒,三秒“可不可以啊?”奶奶忍不住说了一句。我先开了口:“奶奶,你为什么突然要学英语啊?”“对啊,对啊。”弟弟听了以后也跟着表示了自己的想法。奶奶把手上的报纸一摊,告诉我们。哦,原来是这样啊,奶奶是因为看到报纸上写着“学*说英语,老少皆可。”的字样。我首先答应了,弟弟看我答应了,也不得不点了点头。“教奶奶说英语就从现在开始了!”我兴奋的说。首先,我和弟弟教奶奶说“one”可奶奶却说成“万”我和弟弟让奶奶勉强过关,后来,我和弟弟接着教了奶奶“two”至“ten”的单词,奶奶都是勉强过关。当我们开始教水果的单词的时候,奶奶就犯难了。一开始,我们先教奶奶说香蕉的单词,可是奶奶却说成“不奶奶”我和弟弟差点晕了过去,不管我和弟弟怎么重复的读这个单词,奶奶还是读不准,而且时不时还造出“新”的单词来!我们只好放弃这个单词,我又教奶奶读“等等”的单词,如“pen”、“bus”……可奶奶却读成“盘,巴死”……奶奶没学会一个单词,就会把我和弟弟弄得快笑死!过了一会儿,我和弟弟同时说“奶奶,求求你不要在学英语了!”奶奶听了以后,尴尬的把头低了下去。“YES。”我和弟弟大叫

  学说英语真的快要把我和弟弟笑死!所以,我和弟弟坚决不会让奶奶再学说英语的!


桂花小学五年级作文通用五篇(扩展10)

——五年级上册语文桂花雨教学反思通用五篇

  五年级上册语文桂花雨教学反思 1

  还是在六月初,偶然在报纸读到一条消息:现代著名女作家、在华语文坛享有盛誉的琦君(潘希真)女士走完了她九十载风雨人生,因病在台北去世。当时,很有一种落寞悲感。说实话,琦君的文章,读得并不多,但对其人其事却是早有所闻,也极为感佩。于是翻出前不久刚听过的一位老师执教的《桂花雨》,重温那一份情怀,回味那一缕清香。想到斯人已逝而余香袅袅,遂萌生了再教《桂花雨》的念头,很想与我的学生共同领略琦君散文中淡雅的神韵,悠悠的情坏。

  在备课时,我将静心细读了不下十遍,又上网查找了本文及作者的相关资料,也参考了许多教师的设计思路。就像中列举的琦君作品如《烟愁》、《细纱灯》、《三更有梦书当枕》、《桂花雨》、《细雨灯花落》等,真是美文,而且这些作品中,有过半的篇目是关于故乡或童年的。作者笔下的故乡,既是生于斯长于斯的故土,更是精神的家园,是灵魂安居的所在;作者笔下的童年,是美和真的世界,是自由心灵的栖息地,是她心性的萌发与归宿。最打动人的是那一份浓郁的乡情,而又以清淡舒缓的笔调娓娓道出,读者徜徉在她清丽的文字里,浸润在醇美的情境中,不经意间就被触动了心灵深处最柔弱的部分,然后便欲罢不能,挣脱不出,任由思绪缠绕在故园情思,放飞心情回到遥远的童年。这是作者一生未能解开的情结。

  这是我阅读文本时对其思想内容与情感基调的把握。需要指出的是,对故园的情思,或者对美好童年的追忆,虽然是人的一种普遍的心理,但它不是抽象的,不是形而上的,不能脱离了具体的事物、情景来空泛地议论或感悟,它总是化为某些特定的事物或场景,比如家乡的秋白梨啊、满山的杜鹃花啊、孩提时的灯笼啊什么的。本文则是桂花香和摇花乐,负载了乡情,寄托了童年的美好回忆。

  于是确定了课堂阅读的导向和思路:以文本内在情感为主线,以重点词句为凭借,以诵读、感悟、言语表现为手段,追求语言与精神的同构共生、协调发展。就像于永正先生讲的那样,阅读教学应该追求“意文兼得”。从语文学科的特性——言语性出发,就是要探究两层:意义层面的,感悟它言说了什么;形式层面的,学*它如何言说的。像这样一篇情感浓郁、意蕴丰厚的,自然是体现人文性的绝好材料,须引领学生进入文本的精神境界,体验作者强烈的思乡情和对童年美好时光的深切怀念。但是,如果仅仅让孩子在课堂上经历情感的体验,满足于思想情感的熏陶、感染,而忽视了语言的欣赏、品味,忽视了语言的积累和运用,那么语文课的特性就得不到全面的彰显与确认。因此在阅读时,既引领学生进入文本的精神境界,体验作者强烈的思乡情和对童年美好时光的深切怀念,又注重对语言的欣赏、品味、感悟,强化语言的'积累和运用,体现语文课的特质。首先,从整体入手,通过对几个重点句的品味、诵读,初步感受花香。然后,抓住母亲的一句话,并以此为线索串起全文的阅读、理解,再以重点句的反复诵读、换词比较感悟、想象写话等手段,来引入文本境界,感悟桂花之香,摇花之乐,并体会在语言上是如何表现的。最后一转,引出对故乡的怀念,对童年快乐时光的追忆、留恋,完成对文本主旨的领悟。

  当然,本课在设计与操作上存在许多不足:朗读指导还不够理想,学生的朗读还没有进入声情并茂、浑然忘我的境界,这制约了情感的激发、氛围的形成。某些环节的处理,教师“牵”引过于明显了,不能顺应学生学*的进程灵活调整自己的教学预设,显得有些生硬。说明自己在教学机智上还缺乏锻炼。写话的质量不尽如人意,这一定跟教师的启发、前面教学环节的铺垫有关。请老师们多批评、帮助。

  五年级上册语文桂花雨教学反思 2

  《桂花雨》主要以“桂花香”为线索,写了“我”童年时代的“摇花乐”,表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。这篇文章非常优美,使人读后真的象浸润在一场香香的桂花雨中。

  文章表达了作者浓浓的思乡之情,不读就无法理解其中丰富的意蕴,不读就未能感受文中那浓浓的情感。因此,我在这堂课上以读代讲,以读促情的做法,收到良好的效果。

  一、抓文本用心读

  课文的理解靠读,字词的掌握靠读,语感的领会靠读,主题的把握靠读,学生感情的融入也要靠读。好的朗读胜过繁琐的讲解。因此,在整堂课的教学活动中,我先让学生自己去读,自己去接触范文,仔细揣摩,反复体味,内心融入。

  第一,让学生带着问题去读,做到每读一段都要有目的,不白读;

  第二,选好读的重点去读,一篇课文不能*均使用力量,必须选择有助于进行词句训练的、有助于挖掘文章主题的、有利于体会作者思想感情的.内容作为重点来读。我采用范读、朗读、默读、自由读、引读、配乐读、师生互读等方式指导学生朗读课文,提高学生的朗读能力。若能长期坚持这项训练,让学生将课文读得充分、读得精彩,读出了课文所要表达的思想感情,也读出了自己的真情实感。由品赏朗读到领悟情感自然就水到渠成。

  二、在理解中美读

  在课堂上,要想吸收和积累生动的语言,就要引导学生深入文本,抓住课文中的一些重点词、重点句让学生展开想象,体会作者的思想感情,读出味来。

  1、为什么说母亲说:“外地的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”呢?我让学生浏览课文,从中找出写桂花香的句子,哪个句子最能体现桂花香呢?学生找出:桂花开的最茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。和全年,整个村子都浸在桂花的香气里这两句。引导学生扣住关键词体会的这两句不同,这些诗句对桂花的形态、特点进行了恰当的描绘和解读。学生通过与文中的语句进行进一步的对照,就更深刻地去理解母亲所说的话了。

  2、课文第三节的第一句:“摇桂花”对我来说是件大事,所以老是缠着母亲问“妈,怎么还不摇桂花嘛!”一个“缠”字既写出了作者盼望摇桂花时的迫切心情,同时又把儿童对大人的纠缠耍赖的特点表现出来。学生读文后,我问“老是缠着”是什么样的心情?学生:“期待的心情、希望的心情、迫切心情。……”接着,我让学生试着练*读,把这种期待与迫切的心情读出来。为了理解“缠”这个词,我用情境导读学生在理解的基础上读起来就比较到位了。

  三、在感悟中读美

  1、课文的第三小节,我先让学生读课文,找出可以体现出作者摇花时快乐心情的词句:“这下我可乐了,帮着在桂花树下铺竹*,帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真象下雨!好香的雨呀!”

  ①理解“使劲地摇”摇出了什么?。自己盼望已久的事情发生了,应当是怎样的心情呢?让学生带着欢乐的心情读文,学生欢乐的心情体现得不够充分,我又让学生把欢乐的词语带到句中读。这样学生就自然理解了。

  ②桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,让学生看着画面想象“桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。”的欢乐情景。通过同桌共同享受着欢乐时刻,师生合作说话,来进一步享受“摇花乐”这一快乐时光。

  2、理解:母亲常常说:“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”时,我让学生在读中体会,母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”同是桂花,难道在不同的地方香味就不一样吗?为什么?家乡院子里的这棵桂花树,凝聚着母亲的母亲的欢乐,母亲的辛劳,也有母亲对家乡深深的思念,通过师生合作说话引导学生体会到这是作者对故乡的赞美、对故乡的思念)此时此刻,学生再去读母亲的话,自然会产生深深地情感。

  五年级上册语文桂花雨教学反思 3

  《桂花雨》是一篇文质兼美的散文,作者琦君用抒情的笔调,写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致,令人回味。文首开篇明旨,写小时候我喜欢桂花,因为它的香气、童年的摇花乐,文章后半部分,写母亲爱家乡的桂花。

  面对这样的文章,每一段都非常优美,很难取舍。在第一次对文本进行解读后,我们把教学重点放在了:

  一、谈话营造阅读期待,感受桂花雨迷人的香

  在这个块面的教学上,抓住一个“浸”字,扣住花香,感受桂花香已经融入到了人们生活中的每一个细节。

  二、享受摇花乐,体悟母亲的思乡情怀

  借助朗读,把文字化成一幅幅画面,从画面中点出这是思乡之雨、回忆之雨。这样的处理,主要是抓住了桂花的香、摇花的乐,花雨的美,牵出对童年的怀念,对故乡有留恋,让作者魂牵梦萦。

  但是,在把这种对教材的解读实施在课堂教学后,我们却发现这样的问题:教师在对文本进行细读后,过于拘泥于文本,觉得文本中的很多枝枝叶叶都值得学生去体悟,都想跟学生交流、享受,想把教师自已对文本的解读来触动学生。学生在下面听着老师很激情得投入着,他们的情感体验远没有老师那么强烈,甚至说是很少的。我们认真地检讨,发现我们老师的教学思路其实是非常清晰的,但是学生的学路是非常不清晰的,他们很吃力地跟着老师在文本中跳来跳去,而面对文本、潜心阅读、自我感悟的东西是并不多的。

  于是,一个这样的问题摆在了眼前:如何使教师的解读与学生的认识走在一起?

  新课标强调学生的`主体地位,我们不能把自己的感情强加于学生,而是站在学生的角度去引导学生发现,于是我们对教学的顺序进行了如下调整:

  1、从课题入手,营造阅读期待:

  什么是桂花雨?然后定格文章第5自然段,分享桂花雨的美丽,体会那份摇花的快乐。

  2、品读“浸”字,感受桂花雨迷人的香:

  3、对比母亲的话,杭州的桂花再香,也比不过家乡的桂花:

  这里,出示杭州满觉陇的桂花,的确是非常美非常香,但是为什么母亲还是认为家乡的桂花更香更美呢?回文再读,再次品味那摇花乐,那桂花香。于是这份快乐更乐,这份花香这香,情感上自然也就提升到了思乡的层面。

  这样的处理,不仅老师的教路非常清晰,更重要的是让学生根据自己的知识水*,投入到学*活动中来,教师也以一个学*伙伴的身份参与到学*中去。

  其实,这样的生成过程真是一个痛苦的过程,当我们在仔细解读文本后,满心欢喜地想把这种阅读体验带给学生时,却由于学生的一下子难以达到这种体验,使教学效果备案阻滞不前,于是再三修改、再实践。不过,与其说是痛苦,不如说是一种教学的磨励。

  五年级上册语文桂花雨教学反思 4

  朱熹曾说:“读得熟,则不待解说,自晓其义也。”他充分肯定了在语文学*中“读”是一个不可替代的手段。好的朗读胜过繁琐的讲解。

  在《桂花雨》这篇课文教学中,教师通过多种方法指导学生进行朗读。通过默读、自由读、引读、范读、配乐读、师生、生生互读等方式进行诵读、品读。

  学生通过自己去读,自己去接触范文,仔细揣摩,反复体味,内心融入,读出那浓郁而迷人的'那场桂花雨,感受着作者那如雨般的思乡之情。

  整堂课教师以读代讲,以读促情的做法,获得非常成功。

  五年级上册语文桂花雨教学反思 5

  《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文,文章紧扣“小时侯,我最喜欢桂花。”这句,以童年时代的眼光展开叙述。学生读后,很容易产生强烈的共鸣,特别是“母亲”常常说的一句话更让人回味无穷。

  “摇桂花”这一段既是课文内容的重点,也是教学的重点。这部分的教学我注意了读中感悟,引导学生深入的'体会了“摇桂花”时的快乐心情。我先让学生分角色朗读,注重抓住人物的语言和动作,从中感受人物复杂的心理活动。在引导学生感受“摇桂花对我来说是件大事”是,我紧抓“缠”字,让学生说说什么是缠?你什么时候回缠着妈妈?联系自己当时的心情,与老师配合演一演,从这个过程中,学生知道了“我”对摇桂花这件事的重视。在感受“桂花雨”的时候,我结合学生的生活实际设计了问题:你淋过雨吗?雨丝飘落在头发、颈脖上有什么感受,与桂花雨的飘落有什么相似之处?学生发言热烈,觉得感受很深。这时学生融入课堂中间,结合淋雨的生活经验来体验其舒服的感觉。于是我接着让学生读中理解,理解中读,特别是让学生扮演作者,直接来喊一喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!”体验喊时的心情。然后带着这种感悟和体验再次进入文字,读出了其中的感情。

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