用火柴点燃蜡烛应该人人都会，可在火柴没碰到烛芯的情况下点燃蜡烛，这就太不可思意了。说起来，我发现这个现象也是一次偶然，有一次我在点然蜡烛后，再烧橘子皮时，我点燃的蜡烛被一阵风吹灭了，于是，我又划了一根火柴在离烛芯6cm时，蜡烛自己燃烧了。我觉得很奇怪，回到学校我就问了补*老师，老师恰巧今天要做关于这样的小实验，让我好好看，仔细听。
实验开始了，老师先从火柴盒中拿出一根火柴，沙，火柴燃烧了，然后点燃蜡烛，待蜡烛燃烧一段时间后，把他吹灭，只见从烛芯上冒出了一缕青烟，这我感到很奇怪，好好地老师为什么要把火吹灭呢？还没等我反应过来，只见老师以迅雷不及掩耳之势再次从火柴盒中拿出一根火柴，迅速地划着火柴，燃烧的火柴在离烛芯6cm左右的上空，跳舞的火焰随着青烟一起旋转，忽然，火焰像流星一样“嗖”的一下，投入到蜡烛妈妈的怀抱，蜡烛一下子燃烧了起来，火焰随着轻风翩翩起舞。实验成功了，这样的实验做了一次又一次，但是我还是不知道其中的缘由。老师却故作玄虚，只是请同学们一个一个上去试，这么夜不解释是怎么回事。等同学们都做的差不多了的时候，老师终于要解密了，原来是在蜡烛吹灭之后，表面上看是没有火源了，但是实际上还有一股可燃烧的气体在蜡烛上空流动，第二次我们在离蜡烛还有6cm左右的地方点燃的是那股可燃的气体，而这气体又引燃了烛芯，所以就形成了这个现象。
看来我们身边处处有科学，只要热爱科学，就会找到真理！
科学在哪里？在我们生活的各个地方。科学是什么？科学是那些其妙的东西。如果没有的科学，生活将会变得多么无趣啊。
我读过许多有关科学的书，但我最喜欢的，还是《在游戏中学科学》。真本书不是讲那些非常难懂的科学，它讲的是在一次次游戏中体验科学，学*科学。它的语言非常风趣，而且每个实验都非常好玩，每一篇文章后面都有解释和图片，非常易懂。《在游戏中学科学》这本书中有10大科学栏目，218项实验游戏，培养我们的动手能力，让我们了解身边的趣味科学。它里面都是我们*常可以做的小实验，不过很神奇，会让我目瞪口呆。
其中，我最喜欢的一项实验是，“蒙上眼睛会偏左走”，刚开始，我还不相信，我认为蒙上眼睛后，我还是一样可以自己控制方向，为了证实我的说法，我在家长的帮助下，用布蒙上了双眼，开始小心翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，妈妈大声说了一句“你怎么老往左走啊！”我立即不相信地摘下了蒙着我眼睛的布条，奇怪了，我明明是一直往前走的，可偏偏我一点点地往左边偏去，我和妈妈很是惊讶，我也有一点点失望，毕竟事实证明我的说法是错误的。我迫不及待地看起了书上的解释。原来，认得左右腿并不是完全对称的，一般右腿较长一点，所以我们会向左倾斜。怪不得当我们在沙漠、森林等地方走路时，不久后又会回到原地呢！
最*一段时间，我的手好像有了魔法，碰到什么东西就会带电，有时，还能看到火星。有一次，我脱毛衣时，不仅看到了火星，还听到了“噼里啪啦”的响声。
今天，我做完家庭作业，就玩起了吹气球。我把一只蓝色的气球吹得很大，用线把口系好，大海一样的蓝在灯光的照耀下显得更美了。我想把气球高高地抛起，没想到气球竟然粘在我的衣服上。我听妈妈说过，这是静电引起的。可是，什么是静电呢？静电又是怎么形成的？
我还是问问“百事通”妈妈吧。
妈妈耐心地说：“静电是指当电荷停留在物体表面时，物体与外部发生摩擦瞬间起电的现象。刚才，气球粘到你的衣服上，是因为气球受到了摩擦，通过摩擦使不带电的中性气球带上了电，这种现象称为摩擦起电。不同种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。”
我对静电产生了好奇，睁大眼睛问妈妈：“妈妈，我们能一起做一个摩擦起电的小实验吗？”
妈妈也高兴地说：“当然可以，你去准备好一把梳子和一些碎纸屑。”
我很快就准备好了所需材料。妈妈让我用梳子梳头发，然后用梳子接*那些碎纸屑，这时梳子吸上了碎纸屑。
妈妈说：“这种吸引纸屑的现象就是由静电引起的。”
“我们试一试两个气球之间会不会吸引呢？”我欢呼雀跃地说。
我把两个气球吹大，摩擦它们的表面，并把它们靠*，没有相互吸引。这是为什么呢？可是气球为什么能粘在衣服上？
妈妈笑着对我说：“这是因为两个气球带有相同的电荷，它们之间存在斥力而相互排斥。气球能够沾在衣服上，是因为气球带有负电荷，衣服带有正电荷，所以它们才会相互吸引。”
在生活中处处都有科学。今天由我来为大家讲述几个我与科学的“亲密接触”。
中午，我正在窗户旁边安安静静地写作业，阳光火辣辣的照射大地，可我们家里还得开着灯让我们写作业。突然，奶奶把灯一关，屋里立刻光线暗淡。我吓了一大跳，问我奶奶为什么要关灯，奶奶没有回答。而是从电视机背后拿出一块白色的铁板放在被太阳照射的窗户上，哇!原本光线暗淡的房间瞬间亮了起来。我赶紧问哥哥是什么原因，哥哥得意地说:“这是因为阳光反射所造成的。”“阳光反射是什么东西?”我问道。…… 哥哥被我绕糊涂了。为了满足我的好奇心。哥哥拿出了一个放大镜和一张纸，我问:“又要干嘛?”“待会儿你就知道了。”哥哥神秘地说。哥哥把放大镜对在阳光下，只见阳光通过放大镜后竟然变成了一束“小阳光”!咦?放大镜不是把物体变大吗?阳光怎么变小了?难道放大镜坏了?见那束“小阳光”射在小纸条上。过了三分钟，啊!小……小纸条被燃烧起来了!我赶紧问哥哥怎么回事。哥哥告诉我：“物体燃烧必须满足三个条件，可燃，助燃，和热点，小纸片是可燃物，放大镜是助燃物，太阳光就是热点。当太阳光被放大镜聚集在一起，温度就会升高达到燃烧的热点，这样以来物体就开始燃烧了。
原来生活中到处都有许多的科学，想到伟大的科学家爱迪生，爱因斯坦，牛顿，我的心里不禁泛起一丝敬仰和钦佩之心。
“咕咕，咕咕……”我正在写作业，突然听到从厨房里传来了一阵怪叫声。天生胆小的我不禁吓了一跳。我蹑手蹑脚地走过去 想看个究竟，可没有发现什么可疑的东西。这时，又传来了“咕咕、咕咕”的声音，我这才注意到，原来是脚边的泡菜坛子在作怪。咦，泡菜坛子怎么会冒泡呢？会不会是空气钻进去，然后又从水里冒出来呢？可是，泡菜坛的盖子盖得紧紧的，
一丝空气也跑不进去呀！
姐姐上班回来了，还没有进大门，我就迫不及待地跑上去问：“姐姐，姐姐，泡菜坛里为什么会冒泡泡呢？”姐姐笑眯眯地说：“泡菜坛里的菜泡得时间长了会产生一种厌氧菌，它可以在没氧气的情况下大量繁殖，当它发酵的时候，就会排出气体，所以泡菜坛子里会冒泡泡。”
什么？厌氧菌？我最怕细菌了，它们都是坏东西，怎么可以出现在食物里呢？我们吃了这些东西生病了可怎么办呢？姐姐的回答已经满足不了我的好奇 心。我拿来《百科全书》寻找答案。啊，答案在这里！原来，自然 界里有一些菌（如酵母菌、厌氧菌），可引起食物发酵，产生酸，同时放出气体，它们对人类并无害处。我想：以前奶奶做好后只有拳头般大小的馒头，蒸过之后成了巴掌那么大，而且又香又甜，原来都是酵母菌的功劳啊！没有想到，以前在我眼中深恶痛绝的菌类，却在我们的生活中发挥着这么重大的作用。
我正想得入神，突然泡菜坛子里又冒出了一个大泡泡。姐姐对我说：“其实，大自然中还有非常多奇妙的现象，只要你留心去观察，就会发现。”看，“咕咕”叫的泡菜坛就是非常好的证明。
——小学五年级科学小论文 (菁华5篇)
“咕咕，咕咕……”我正在写作业，突然听到从厨房里传来了一阵怪叫声。天生胆小的我不禁吓了一跳。我蹑手蹑脚地走过去想看个究竟，可没有发现什么可疑的东西。这时，又传来了“咕咕、咕咕”的声音，我这才注意到，原来是脚边的泡菜坛子在作怪。咦，泡菜坛子怎么会冒泡呢？会不会是空气钻进去，然后又从水里冒出来呢？可是，泡菜坛的盖子盖得紧紧的，
一丝空气也跑不进去呀！
姐姐上班回来了，还没有进大门，我就迫不及待地跑上去问：“姐姐，姐姐，泡菜坛里为什么会冒泡泡呢？”姐姐笑眯眯地说：“泡菜坛里的菜泡得时间长了会产生一种厌氧菌，它可以在没氧气的情况下大量繁殖，当它发酵的时候，就会排出气体，所以泡菜坛子里会冒泡泡。”
什么？厌氧菌？我最怕细菌了，它们都是坏东西，怎么可以出现在食物里呢？我们吃了这些东西生病了可怎么办呢？姐姐的回答已经满足不了我的好奇心。我拿来《百科全书》寻找答案。啊，答案在这里！原来，自然界里有一些菌（如酵母菌、厌氧菌），可引起食物发酵，产生酸，同时放出气体，它们对人类并无害处。我想：以前奶奶做好后只有拳头般大小的馒头，蒸过之后成了巴掌那么大，而且又香又甜，原来都是酵母菌的功劳啊！没有想到，以前在我眼中深恶痛绝的菌类，却在我们的生活中发挥着这么重大的作用。
我正想得入神，突然泡菜坛子里又冒出了一个大泡泡。姐姐对我说：“其实，大自然中还有非常多奇妙的现象，只要你留心去观察，就会发现。”看，“咕咕”叫的泡菜坛就是非常好的证明。
你家是不是有毛衣？我想，你一定说有的。现在的每家每户都有毛衣，可是你是否观察过毛衣呢？仔细观察，你就会发现毛衣上有许多的小圆球，由毛衣上的毛组成。这样不仅妨碍美观，还会让你摸起来非常不舒服。如果处理不当，会损坏整个毛衣，反而更不好。这个时候就轮到毛球修剪器上场了。只见它开足马力，对着毛球一刮，就看见毛球全部都不翼而飞，毛衣干干净净。正在我对这个毛球修剪器赞叹不已时，突然升起一团疑云，毛球修剪器到底是怎样修剪的呢？
我正疑惑时，爸爸发话了，让我自己去寻找答案。
我拿出说明书，仔细的研究了一下，便开始拆修剪器。我先把修理器的开关关闭，再把最外层的外刀网旋开，***，然后再把最主要的圆刀拿出来，上面有着极其锋利的刀片，再往下就看见了风叶，上面有着四块竖起来的板，打开开关就会飞快的转动，在风叶的最下面，还有着一个巨大的缺口，毛球就是从这里掉下去，掉进储物仓，保存在里面。
原来，这个修剪器，由一个马达转动风叶，风叶连接着圆刀，风叶一高速转动，圆刀也高速转动。外面的外刀网隔开了衣服与圆刀，防止直接接触衣物造成的破损。外刀网上有许多小孔，在接触衣物时让毛球伸进外刀网，被圆刀直接割断。被割断的毛球从圆刀的旁边掉入下面的风叶上。风叶上的四块竖起的板子在高速转动的情况下，像打羽毛球一样，把毛球“打”进储物仓。在实验的过程中，我发现了一个问题：我一把外刀网旋下来，这个修理器就不再转动。难道是没有电了？那为什么刚才还转的这么快？经过我多次试验，发现风叶旁有一个按钮，就像冰箱上的灯一样，有个下压按钮。外刀网旋紧后，会把这个按钮往下压，压到最底部时，保护功能就会关闭，修剪器就会正常工作。
原来一个毛球修剪器还有这么大的学问啊！
去年寒假，我回连云港玩儿。
有天晚上，我去姐姐家睡觉，睡觉前*惯性地和姐姐聊天。姐姐跟我说，前段时间连云港下雪啦！那雪花洁白洁白的，在空中跳跃着，就像一个个可爱的小精灵。第二天早上大地一片洁白，银装素裹，然而到了中午雪就开始融化了。可是化雪了，我们反而觉得比下雪时还要冷呢。“啊？！”听了姐姐的话，我吃了一惊，“为什么呢？”我又刨根问底。姐姐耸耸肩，表示不知道。我暗暗寻思起来。
按常理说，天气冷了，要到零摄氏度以下才会有雪，那时，天气肯定很冷啊！而化雪，那时太阳暖烘烘地照着，人也应该感到暖烘烘的阿！相比之下，不用说，肯定化雪时比下雪时要暖和多了！可是按照姐姐说的…根本不可能嘛！难道姐姐在骗我？不会！
第二天早上见到爸爸妈妈，我张口就是晚上的那个问题，那些话还没经我同意，就迫不及待地冒了出来。爸爸妈妈笑了笑，说：“你可以上网查。”
我回到姐姐家，打开电脑，来到百度网查了起来。
突然，一行字映入了我的眼帘：
水结冰要放热，而冰融化为水要吸热，但根据热力学基本定律：物体的热量只能从高温物体转移到低温物体。水与冰雪的相互转化温度为0摄氏度，水结冰放热到环境中会使环境温度升高，但最高不可能超过0摄氏度，否则热量的流向就会“掉头不顾”；另一方面，雪融化为水要吸热，使环境温度下降。但环境温度最低也不可能降到0摄氏度以下，否则低于0摄氏度的环境就会使冰雪融化的过程产生“逆转”。因此，从理论上讲，下雪决不可能比融雪温度低。简评：许多科学发明或发现都是在不经意之间呢
终于到周末，可以看电视，我开心极，只听“嗖”的一声，我就躺在床上看电视。
电视的频道忽闪忽现的，这时妈妈正好进来打扫房间，我把这种情况告诉妈妈，妈妈无能为力地说：“我也不知道该怎么办，让开让开，我要擦电视。”“好，好。”我欣喜若狂的说。“什么好?”妈妈用疑问的眼神看着我。“还能什么好，当然是电视好。”妈妈说：“哪呢?”“恩，刚才还好好的，怎么?”“又好。”对于这个问题，我总结一下：妈妈一碰天线，电视就好;一松手，电视又坏。
我的小脑袋里冒出一个问提：人体为什么会导电?我上网查许多资料，才知道人体里有电流，因此有电解质像钠、钾、钙等在，电解质便在人的体液中。人体里含有的大量血液、淋巴液与脑脊液主要是用水组成的，人体中的每个细胞全充满着水，之中溶解着各类电解质，所有这些，构**的体液。体液存在人体中,占的分量十分大，是体重的70%。电解质溶解于人的体液中，便形成带电的离子，这些离子在外电场的作用下，于体液内作定向移动，便形成电流，人体同样就有导电性，成导体。
在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都*似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的？圆锥状树干有哪些好处？为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。在辅导老师的帮助下，我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，然而在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。接着，咱们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。经过实验，咱们发现：
（1）横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大；
（2）等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；
（3）风是一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。*似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在一起，重心降得更低，稳度更大；
（4）树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。以上的实验反映了自然规律、自然界给咱们启示：
（1）横截面呈三角形的柱状物体，具有最大纵向支持力，其形态可用于建筑方面，例如角钢等；
（2）横截面是圆形的圆状物体，具有最大的.横向承受力，类似形态的建筑材料随处可见，如电视塔、电线杆等。在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学*的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。
——小刺猬_小学生五年级作文汇总5篇
我曾经有一只小刺猬，我给它取名为胖乎乎的。
“胖乎乎的”有长长的棕色刺。触摸它，刺破你的手。虽然一双小眼睛睁得大大的，但它们看起来还是那么小。嘴是尖的，细小的爪子稍大一些。一张小巧玲珑的脸，很迷人。“胖乎乎的”活泼可爱。我非常喜欢它。
为了方便起见，爸爸做了一个小笼子给胖乎乎的人住。这是查比的家。
“胖乎乎的”很聪明。有一次，当我打他时，他立刻滚成一团，看不见他的头。他静静地呆着，直到周围没有动静。看，他能保护自己！
刚来我家，看起来有点挑剔。他经常不吃这个或那个，这让我很尴尬。随着时间的推移，他一点也不受欢迎。只要你拿着东西向它走去，它一定会跟随着你，两只小黑眼睛看着你，等着你拿食物。它胃口很大，有很多食物可以吃。例如：卷心菜叶、油炸蛋糕和大红枣。有一次，我去喂它吃大红枣，不小心把它们撒了一地。查比展示了他独特的技能。他歪着头，缩着脖子，抱住四条小腿，然后滚了过去。他身上长满了红枣，就像穿着一件紫色的蓑衣。非常有趣。
“胖胖”总是白天睡觉，晚上移动。每天晚上，他都能听到“胖乎乎的”在笼子里跑来跑去的沙沙声。
听妈妈说：“刺猬对人类非常有用。它的全身充满了珍宝，不仅肉可以吃，而且皮和刺都是非常珍贵的中药材。
在森林学校里，小刺猬没有一个好朋友。因为它全身长满了又坚又硬的刺，哪个小动物跟它在一起准会被刺到，所以没有人愿意跟小刺猬交朋友。
一年一度的图书节到了，同学们纷纷去图书馆借书看。小刺猬找了张椅子坐下来，小白兔因为人太多，找不到座位，就跟小刺猬做到了一起。这刚坐下还不到5分钟，小白兔从座位上跳起来，大叫一声："哟你真刺人！我那雪白的皮毛都快被你刺破了！"一旁看书的小乌龟和小松鼠听见了小白兔的叫声都吓了一跳，回头看看发生了什么事。小白兔一边喊着，一边离开了这个座位，到其他地方看书去了。小刺猬心里十分委屈，心想：我到底做错了什么，我根本就没有欺负小白兔呀，我真倒霉小朋友都不跟我玩。小刺猬站起来，对离开的小白兔说："对不起，你做吧。一旁看书的小乌龟好像看出了小刺猬的心事，先对小白兔说："我们换个座位吧。"小白兔同意了，坐到小松树旁边。小乌龟走过去，对即将离开的小刺猬说："小刺猬，你别走，我们俩坐。"说着便跟小刺猬坐到了一起。5分钟、10分钟、20分钟——一个小时过去了，小乌龟也没有离开小刺猬。小刺猬感到好奇："小乌龟，你为什么不离开我呢？""小刺猬，因为我背上有一层坚硬的壳呀！"小乌龟回答说。"哦！我明白了！"小刺猬突然开了窍。它知道因为自己有一身刺，其他的小动物才不愿意跟它坐。
从此，小刺猬和小乌龟成为了好朋友，图书馆又恢复了往日的宁静。
森林里住着一只小山羊与小刺猬，它们是一对形影不离的好朋友，虽然有的时候他们也闹矛盾，但是，一会又和好如初了。
一个阳光明媚的下午，小山羊与小刺猬在树林里快乐的玩耍。他们在树林里跑来跑去，一会踢足球，一会跳绳，玩着玩着，它们累得又渴又饿。突然，它们在不远处发现了一棵高大挺拔的苹果树，上面挂满了小灯笼似的苹果，看着哪些 令人馋涎欲滴的苹果，忍不住飞快的跑过去，小山羊和小刺猬都想把这些苹果占为己有，它们开始争吵，互不相让，吵得不可开交。小刺猬说：谁先拿到苹果就是谁的。于是，它们就开始各自想办法，小山羊觉得自己力气大，就用头使劲撞树，虽然被震得掉了下来，可是都摔坏了，也不能吃了。小刺猬也学小山羊的方法，结果苹果没有掉下来，自己却被撞得头晕脑胀，一头倒在地上。休息了好一会，才回过神来。它们想了许多办法都没有成功，直到双方都累得精疲力尽，瘫倒在地上。这时，小刺猬提出与小山羊合作，小山羊问：“你的办法是什么呢？”小刺猬回答：“你来撞树把苹果震下来，我用我背上的刺把苹果接住，”小山羊听了以后，直说这个办法好。于是，它们开始行动了。它们分工明确，配合默契。后来，它们吃到了许多苹果，既解了渴又填饱了肚子。小山羊对小刺猬说：“如果不是你的办法，我还不能吃到这么美味的苹果。”小刺猬 谦虚的说：“如果你不在，我还想不出这个巧妙的办法。”它们又和好如初了。
从此，它们俩的感情更加深厚，它们懂得朋友之间应该互相帮助，有难同当，有福同享。
森林中住着一只爱交朋友的小刺猬，大家都亲切地叫他刺刺。
这几天，他总是愁眉苦脸的。小白兔看了问：“刺刺，你怎么了？”刺刺说：“我真讨厌身上这些刺，就因为它们，我从来没有和朋友们拥抱过，都交不到好朋友了！我该怎么办呢？”小兔子灵机一动，说：“要不你把身上的刺都烫卷了吧？”小刺猬眼前一亮：“这可是个好办法！”说罢，刺刺第二天就去了理发店，把背上的刺全都烫卷了。
出了理发店，小刺猬高兴极了。见到小松鼠，热情得和她抱一抱，见到小白兔，也要抱一抱，见到……小刺猬心想：这下，每个小动物都是我的好朋友啦！时间一分一秒地过去了，该吃午饭了，刺刺的肚子打起了鼓。他四处张望，发现不远处有一个果园，便高兴地跑了过去。
到了果园，他看着满树的果实，小刺猬想，以前我都是躺在地上打个滚，就可以满载而归，可是现在……“哎……只能一个一个运了。”说着，小刺刺把果子像球一样滚回家。可是，这些果子一点也不老实，它们随心所欲地到处乱滚，刺刺追得满头大汗。一趟、两趟……来来**，刺刺突然眼前一黑，昏了过去。
等小刺猬醒来时，小伙伴们已经把他抬回了家，大伙儿都非常着急，问：“刺刺，你怎么中暑了呢？”刺刺红着脸，低声说：“都怪我……把刺烫卷了……”又接着说：“谢谢朋友们！”经过这件事，他决定马上把刺烫回来。
我曾经养过一只小刺猬，我给它取名“胖胖”。
“胖胖”长着一身褐色的长刺，摸一摸，还挺扎手；一双小眼睛尽管睁得大大的，可还是显得那样小；嘴巴是尖的；小小的细爪子显得稍大了一些；一副小巧玲珑的面孔，非常惹人喜爱。“胖胖”活泼可爱，我十分喜欢它。爸爸还专门用铁丝给“胖胖”变了一个铁笼子呢，这就是“胖胖”的生活房间。
“胖胖”很机灵。又一次，我用木棍戳了它一下，它马上敏捷的缩成了一个刺球儿。怪不得人们常说：“狗咬刺猬，无从下口”，原来这是刺猬防范外来“侵略者”的看家本领。
“胖胖”初来我家，可能是因为生疏的缘故吧，常发脾气，只要我碰它一下，它就气呼呼的。有时候我放学回家，很想和它逗着玩儿，可它总是两眼紧闭，装装睡不理我。以后，我们渐渐熟悉了，“胖胖”也不怎么发脾气了，到了高兴的时候，还和我撒欢儿呢，我越来越喜欢它了。作文
“胖胖”刚来我家，似乎还有些讲究、挑剔，常常是不吃这不吃那，弄得我很为难。后来，日子一长，它就不客气了。只要你拿着东西往它跟前走去，它就跑过来，两只小眼睛瞅着，等待着食物。它的胃口很大，爱吃的东西很多，比如：青菜叶、炸油饼、还有大红枣。
有一次，我喂它大红枣时不小心洒了一地，“胖胖”便露出它的绝招－－脑袋一歪，脖子一缩，四条小腿一抱，就地打了个滚，身上就扎满了一颗颗红枣，就像披了一件紫红色的蓑衣，好玩极了。
“胖胖”喜欢白天睡觉，夜间活动。每天晚上，我都能听到“胖胖”在笼子里跑来跑去的沙沙声。
有了“胖胖”，我的生活就充满了乐趣。
——小台灯_小学生五年级作文汇总5篇
我的书桌上放着一盏精美的小台灯。它是爸爸送给我的生日礼物。
小台灯颜色鲜艳。底座是用白色的不锈钢制成的。底座的中间，有两个开关，像两颗黑白相间的纽扣。底座的左右两旁各有一只可爱的流氓兔，一只像和蔼可亲的爸爸，一只像调皮的小孩在玩耍，可有意思了！台灯的灯柱可以任意弯曲。灯柱弯曲时很像一位清洁工正俯下身子捡垃圾呢！台灯的灯罩上画着一本书，好像在时时提醒我多学*。灯管是月牙形的，真像月亮姐姐在观赏人间的美景。
小台灯每天陪我做作业。每当我写作业累里的时候，它仿佛轻声对我说：“小主人，休息一会儿，注意保护眼睛。”于是，我会到草地上玩一会儿，翻几个跟斗。玩好了，回到家，我又会坐到台灯下阅读有趣的故事书。小台灯此时又像一位慈祥的老师亲切地夸奖我说：“你真棒！”每当这时，我心里就像喝了蜜一样甜滋滋的。
我非常喜欢我的小台灯！
我有一个小台灯，是妈妈为了支持我的学*，专门到宜家家居买来的。它可不是一般的台灯，特别致，特可爱，我非常喜欢它。
小台灯是由红色、银白色两种颜色组成的，宛如穿上了红色的礼服，上面有银白色的条纹点缀，样子十分美丽。它分为三部分，最上面是个灯罩，然后是一个很坚固的灯座，灯座上嵌着一个小小的开关，上面画着开灯和关灯的标志，所以用起来十分方便，现在小台灯在你的脑海里肯定非常精致典雅吧！
我的小台灯不仅样子小巧玲珑，而且它的用处也可大着呢！
每当我去学校上课时，它就静静地等待我回家；每当我在家写作业时，它就展开明亮的灯光，把我本子上的字照得清清楚楚；每当我高兴的时候，它就跟着我一块儿快乐着；每当我愁眉不展的时候，它就在一旁用同情的心情看着我，好像在安慰我一样。
我非常喜欢我的小台灯，因为它给我的生活、学*带来了极大的好处。现在，小台灯已经是我的好伙伴了。
我给大家介绍一下我可爱的小台灯。
在我的房间里学*桌上有一盏小台灯，这是上一年级的时候妈妈给我买的。这盏小台灯的灯座是小汽车形的是橙色的它不但有四个小车轮还有车灯，和挡风窗户，在小汽车中间有个鼓起的地方大约有一厘米宽，不要以为是汽车上的车灯这可是台灯的开关，在车的中间座位上是一个灯柱，有20厘米长是可自由调角度的不锈钢管，在不锈钢管的顶端是一个长方形的灯罩，也是橙色的灯罩里有两节灯管，灯一打开灯管发出的光很亮很柔和不刺眼，妈妈说这灯光可以保护视力呢。
这盏小台灯不但好看好玩也很实用，当我想要亮些就把他的灯头向上这时满屋都很亮，当想要小面积亮时就把他的灯头向下这样光就暗些刚好可以看清学*桌上的东西，这是我学*写作业就不影响妈妈休息了。
无论我读书写作业我的小台灯·总是陪伴我他是我的好伙伴，我喜欢我的小台灯。
快来吧！
世界上各种各样的灯，有日夜忙碌的红绿灯，有照亮夜晚的路灯，有吊在天花板上的吊灯等，但我最喜欢的是天天陪伴我学*的台灯。
我的台灯是银灰色的，圆圆的底座，椭圆形的灯头，灯架可以弯曲，它照在书本上不刺眼，既保护眼睛，并且有很多功能可以选择，比如用电脑时的灯，睡眠时的灯等，不同的功能灯光的颜色和亮度也不同，是不是很棒！这盏台灯成了我学*上好帮手。
每当夜幕降临，我总在我心爱的台灯下看书写作业。那明亮的灯光轻轻地照在书本上，是那么柔和。每当我作业遇到问题气馁时，它好像在对我说：小主人别放弃，遇到问题要多思考，相信你一定可以的！当我学*累了的时候，台灯发出的光芒照在我的书本上，像是想告诉我：小主人学*累了就休息会吧，劳逸结合学*效率会更高的。
我的小台灯在我学*时陪伴着我，为我照明，在我睡觉时又用睡眠灯伴我入眠，为我带来安全感。谢谢你--可爱的小台灯！
在我书桌的左上角，有一盏“华雄”台灯。这个台灯我已经用了好几年了。它有一个深绿色的灯罩，外加一个调光按钮和一个主开关。
每当我需要足够的光线做作业和学*时，只要按下开关，柔和明亮的光线就照亮了我的桌子，让我沉浸在明亮的光线中。当我不注意把灯罩拉得太高时，台灯发出的光会刺伤我的眼睛，影响我的视力。为了不影响视力，我只好把灯罩压了一点。我非常喜欢这个小台灯。每天晚上我坐在椅子上，打开台灯，静静地做作业。台灯弯曲，仿佛在向热爱学*的人致敬，让人对它更加尊敬。
我很珍惜这个小台灯。久而久之，它的表面会被很多灰尘覆盖，我经常打磨它让它发光。从我三年级开始，老师布置了更多的作业。连续两个小时做作业很正常，但是对于小伙伴的——台灯来说会很辛苦。每次做完作业关灯，我都用手摸灯罩，热得像发烧一样。小小的台灯，先人后己，无私奉献的精神，真的值得学*！
我的小台灯，它不是一盏普通的台灯，而是一盏知识海洋的航标灯，指引我走向胜利的彼岸。
——*惯_小学生五年级作文汇总5篇
现在已经是21世纪了， 一个人要有一个好*惯才会看出他的家教和修养。今天我们就以行为*惯来展开讨论吧。
从科学角度来解释行为*惯的话1。*惯是自动化的行为方式。2。*惯是在一定时间内逐渐养成的，它与人后天条件反射系统的建立有密切关系。3。*惯不仅仅是自动化了的动作或行为，也可以包括思维的、情感的内容。4。*惯满足人的某种需要，由此*惯可能起到积极和消极的双重作用。人们眼里所谓的*惯就是:坐有坐相、站有站相。女孩子笑不能漏齿......
良好的行为*惯就是使人终身受益的行为*惯。思想决定行为，行为决定*惯，*惯决定命运。良好的行为*惯是人一生的根基和资本。
我小时候也是个*惯不好的小女生，坐没坐相 站没站相。父母常常提醒我，我总是当时记得 过后便忘。现在长大的 不一样的，懂得羞耻，守规守矩的。知道笑要捂着嘴巴，谈吐大方! 其实*惯是慢慢养成的。
每个人必须要有好*惯， 好*惯决定一个人的命运。往往是注重小细节， 俗话说的好 "细节决定一切。"
如果一个人又有好*惯 又有好修养 细节的事情又做得特别到位，那么这个人必定有大成就，就光在人品这方面。
亲爱的人们，我们一定要养成很好的行为*惯， 那样在社会上也会被别人看得起。对自己只会有好处不会相反。反之， 如果你没有好*惯 那么基本的做人道理也就不必谈了......
这就是*惯的力量~
*惯，是每一个人都有的。但是没一个人的*惯截然不同。比如：有人*惯说“是”；有人*惯吃一点辣的东西；有人*惯左手做一些事情……我却是喜欢咬手。
“你又咬手，给你说过多少次了，咬手有害健康，会感染的，你还咬。”喏，我咬手又被妈妈发现了。她总是对我咬手说三道四的，让我都不耐烦了。虽然我知道咬手的一些害处，可我还是情不自禁的去咬手。真没办法，*惯成自然嘛！
不仅我妈妈反对我咬手，很多人也反对我咬手，包括我小学老师也是如此。
有时，我的老师见到我咬手，就会给我妈妈打电话：“你的孩子在学校又咬手了，这样多不卫生呀！”我一回家，就面对妈妈的“枪林弹雨”。
也有的时候，我上课咬手，老师却看成我在吃东西呢！结果呢？只好去一个“办公室一日游”。有时因咬手而指甲太短，造成生活不便，比如剥橘子时，剥不开，妈妈总会说“谁叫你自己要咬手”，说完才帮我剥。也有时因为指甲短，取一些东西时，总取不出来。真让人无奈，可又有什么办法呢！
不过，我知道这些“好处”之后，我有时上课吃东西，老师用眼神与我对峙时，我立刻装作咬手，老师便没说什么了，所以这也使我曾经暗暗高兴过好一阵子。
这个*惯真是一把双刃剑啊！
最好你有一个好*惯，不要像我有一个这样不好的*惯，虽说偶尔有一点好处，不过，上课吃东西毕竟也是一种坏*惯啊！
每个人都有一些*惯,或好或坏。*惯让人摆脱不掉过去的一切。好*惯让人终生受益,坏*惯让人后悔莫及。我也不例外，*惯像我的影子每时每刻跟随在身后。
我的好*惯有两个：第一是爱读书;第二是爱整洁。读书的*惯是在二年级时养成的。我家里有很多书，爸爸妈妈爱看书，受他们的影响我也开始了我的读书生涯。从安徒生童话到一本本文学名著再到十万个为什么......从书中我学到了不少知识，丰富了我的头脑，也使我的作文水*有了很大提高，这一切可都是书的功劳。我有“爱整洁”的好*惯，可归功于我妈妈。前一段时间，她在家里搞了个清洁“大行动”，三天两头对我的卧室进行突击检查，发现卧室里脏乱不堪，不仅要罚我整理好，还要我负责清洗一个星期的碗筷。这可难为我了，有时我忘了整理书桌，妈妈就让我洗一个星期的碗，我的手沾水的时间一长就会起一些小水泡，为了逃避洗碗的`惩罚，我就养成了随时整理房间的好*惯，只要看到哪里不整洁，就会主动打扫打扫，就连写字时也很注意尽量不写错，保持作业本干净整洁。
我的坏*惯是马虎、粗心，光这两条就给我留下了不少的遗憾。就拿考试来说，有许多题，我会计算失误、审题马虎而丢分，这使得考试第一名始终于我无缘，几乎每次考试都会留下一些这样的遗憾。难怪妈妈经常对我说：偶尔的失误也会使人终生遗憾，更何况经常犯同样的错呢!
看来，好的*惯是由于家长老师的帮助慢慢培养起来的，坏的*惯却是因为个人的惰性慢慢滋生的。为了自己以后的发展，我要让好*惯继续发扬，让坏*惯到此为止。
我家新装了一个门铃。以前的敲门声震得让人心烦，现在可好了，有人来了，“丁零丁零”的门铃声非常悦耳。
星期六下午，我正在家里专心致志地做作业，忽然传来“冬冬冬”的敲门声。我以为家里来客人了呢！谁知打开门一看，原来却是爸爸。
我不禁问道：“爸爸，家里装了门铃，为什么不用啊？”
爸爸挠挠头说：“哎，我*惯了。”
我刚回到座位上，“冬冬冬”，又是一阵敲门声。我放下笔，去开门一看，原来是妈妈。
我有些生气了，对妈妈说：“你怎么和爸爸一样不用门铃？”妈妈笑着说：“哎呀，我敲门敲*惯了，忘记家中有门铃了。”
我忽然想出一个好办法。我拿了一张白纸，用毛笔方方正正地写上“请按门铃”这四个大字字。然后，端正地把纸贴在门上。
我回头一看，发现出来时随手把门关上了。我急了，连忙敲门喊：“妈妈，我进不来了，快开门啊！”
妈妈打开门，望了望墙上的字，问道：“为什么不按门铃？”
我看着这四个字，无可奈何地摇了摇头。
本周是綦老师去培训的日子，所以特别不*惯。
不*惯的地方有两处，让我说给你听吧！
操场的空旷
这是本周的一个早晨，寒风“呼呼”的吹来，把我的脸的都“刺”痛了。不知道为什么，好像是一个骑士漏防了，一把利箭射入我的心里，刺痛我心。
我和屈佳阳一起走在路上，口中突然冒出一句话“綦老师肯定在跑步，不信你看看”，屈佳阳的脸上表情马上变得错愕了，马上用手背探了探我额头，说：“你是不是发烧了！綦老师都去培训了。”我放眼遥望操场，只见操场上空空如也，只有中间碧绿的小草，和草丛中几朵娇滴滴的小野花，还有那赤红的跑道。偶尔也会有几个小朋友在上面不停的跑动，但惟独不见其老师的身影。就在我心情失落的时候，心中又重新燃起了希望的火花，因为我在想：“老师会不会在教室呢？”，我满怀着希望向着教室的方向走去，好不容易到了教室，但结果总是令人失望，教室也不见了綦老师的身影。
语文课的不*惯
以往铃声响后的语文课，綦老师都是不到一分钟就进教室了的，而这次虽然也是用了不到40秒的时间进入教室，可进来的却是其他班来我们班代课的老师。声音不是那么的清晰，动作不是那么的熟悉，笔迹在黑板上不是那么秀气这一切的一切都似乎陌生了，疏远了。这星期没有綦老师的存在，跳绳比赛也不如往常的小游戏激烈，我很期盼老师的到来，很希望上一节熟悉的语文课，让我重新找回记忆。
这星期，老师不在，我也没有精神了……
总之，这星期就是不大*惯了！！
——冬雪_小学生五年级作文汇总5篇
雪未曾飘落，只因我们飞翔不息
——题记
我们如若尘砾，随时光的洪流颠簸，仅念着愈飞愈远，翻山淌河，却不知何处谓自己的伫所；我们恰同红鲤，经受百般的险难洗礼，只想要腾空而起，飞跃龙门，却不明成龙之后，如何让自己的光辉在群龙中彰显——我们只是学子。埋头苦读于题卷的罗网，细数从指间滑逝的记忆残片，恍惚间已去十年。
然，十年寒窗，无冬雪。
十年的开端，我们或颤抖着小手，假装老练地蹙眉写下生命中第一个“大”字；或咿呀学语，用拼音书写最简单的“快乐”；老师的粉笔吱嘎吱嘎地飘落白屑，一圈一点，黑板上留下笑脸的痕迹；窗外那棵临*的老树，嘱托清风送来他飘零的叶片，祝福我们在徜徉知识的同时，随他的年轮点点长大……一年冬无雪，只因十年的起点，我们尚不懂悲伤。
十年的发展，我们别了儿时最稚嫩的伙伴，竟忘了回看一眼老房子的水泥墙——让父母的手握住自己攒紧的食指，不觉间又悄然松开，轻轻推送自己的后背——再转眼，与他们已然隔了沉重的围墙。围墙内的世界，书声从这边传向那头，再从那面折回，此起彼伏，因风飘飏……来年冬无雪，只因我们未尝迷惘。
十年的后段，我们奋笔疾书，终不免扎进分数的怪圈，却毅然昂首，逆流而上。我们懂得不进则退的训言，我们傲然迎接汹涌的波涛行舟，视线笔直地刺往日出的地方……又年冬无雪，只因我们要追求远处的曙光。
如今，我们走在十年的末尾，雪花未曾飘落，只因这是又一个十年寒窗的起点。纵使前路险厉非常，我们义无反顾！
十年寒窗无冬雪，只因我们一直翱翔！
雷***说过一句话：“对待敌人要像冬天一样残酷无情。”难道冬天真的是残酷无情的吗？我可以肯定的告诉你“不是的，冬天是美丽的，冬天是神奇的。”
因为我喜爱冬天，所以我赞美她。我赞美冬天，也正是反驳了雷***的说法。相对，我不同意雷***的观点，那就是喜爱冬天。
一场大雪过后，一切都变白了。房屋、树木、大地和已经掉了花的花枝。上面都沾着冬姑娘送给她们的礼物——雪精灵。在那白茫茫的世界里，有一点粉红色，走*一看，原来是梅花树，那只梅花树在凛冽的寒风中坚强不屈，我的身子猛地抖了一下，当我再抬头看那梅花树，仿佛在和冬姑娘在做斗争。但是，他还是那一个样子，一动不动。无论寒风怎样戏弄她，无论凤姑娘怎样捉弄她，她总是老样子。让人看了，心里不禁会涌起一股暖意。
回头看看，大雪已经积了一尺厚了。在回家的路上，大家都快被冻死啦，但是我却快活的很，扔掉那暖烘烘的手套，丢弃那热乎乎的帽子在一尺多厚的雪中奔跑，在雪中跳跃，和“雪精灵”玩一玩，和“风姑娘”戏一戏。最后和冬姑娘打声招呼。大家看到我这个样子都愣住了，呆呆的站在那，望着我，嘴里嘀咕着：这家伙怎么啦？他应该没事吧。但是我却不在乎，偶尔我会和那些“不存在的姐姐们”玩而发出笑声，自己还心里感觉：好甜的笑声呀。”但是我的那些朋友却不同意我的观点：老是说，一下雪我就有神经病啦。”正因为如此，她们就不希望下雪。
和风姑娘玩是我的本性，被“雪精灵”戏弄是我的特点，而和大家分享“冬天雪的美丽”是我最爱的。
雪，几乎是冬天的标志。哈尔滨的冬天，最常见的就是雪了。今年初冬，就下了一场罕见的大雪，把哈尔滨变成了一座雪城。
早晨，我走出家门去上学。嗬！下了整整一夜的大雪，到处都是白茫茫的，好一个粉妆玉砌的世界啊！我第一次看到这么大的雪，一脚踩下去，积雪已经埋过我的小腿。我环顾四周，只见松树托起了蓬松松的雪球，柳树挂满了毛茸茸的雪条，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”小区中的轿车和健身器材，全部都被白雪覆盖上了，就像一个个大大的糯米团子。我忍不住驻足，呆呆地站在那里，欣赏这“冰雪之城”的美丽雪景。
走进校园，我更是大吃一惊。宽阔的操场，就像盖上了一层厚厚的雪被，在阳光的照耀下闪着银光，走在上面就像走在松软的银色地毯上。我俯下身子摸一摸白雪，又细又软，就像白砂糖一样。我捧起一团雪，仔细地闻一闻，雪里充满了大自然的气息。我在雪地上，快步地跑起来，回头一看，哇！留下了一串串深深的脚印。我忽然灵光一闪，捧起了一大把雪，向天空扬去，耀眼的阳光和洁白的雪花交织在一起，那叫一个绚丽夺目的美啊！雪花飘落下来，落在我的头上，落在我的身上，一股清爽沁入我的肺腑。后来，我索性躺在厚厚白雪的怀抱中。几个同学跑过来了，我们干脆在雪地里打起滚儿来，滚来滚去，一个个都变成了“冰雪小精灵”。我们的喊声、笑声，把树上的白雪都震落下来了。
我喜欢哈尔滨的冬雪。且不说那中央大街的冰雕，防洪纪念塔的雪塑，松花江北岸的冰雪大世界，单说那洁白的冬雪，就给我的家乡增添了无穷的魅力，给我们的生活带来了无尽的快乐！
冬天里最有趣的当然是玩雪啦！今天是大年初一，也迎来了20xx年的第一场雪。
当我还在睡梦中时，妈妈的说话声把我惊醒了。只听见妈妈惊喜地说：“外面下雪啦！”我连忙从床上爬起来，拉开窗帘一看：“哇，真的下雪了！”我赶紧穿上衣服，跑下楼去，那雪如鹅毛般纷纷扬扬地飘落下来，那雪花在空中随风飘舞，如同一朵朵白色的花朵儿在空中翩翩起舞。一眼望去，大地一片雪白，像披上了一件白色的大衣。
我走出门外，张开小嘴仰着头与小雪花来个亲密接触，雪花飘进了我的嘴里，凉丝丝的，虽然没有糖果那么甜，但是清爽无比。我捧起地上的一层积雪，把它们先捏成一个球，然后在雪地里滚着滚着，雪球越滚越大，我就想：把这个大雪球当作雪人的身子，再滚个小雪球叠上去当作雪人的头，我看了看，还缺少一点东西——缺少了眼睛、鼻子、嘴巴。随后就从家里在拿了两粒钮扣和一个胡萝卜，我先把两粒钮扣安在雪人头上方，再用胡萝卜插在了头的中央，在鼻子的下方用手画了个小嘴。一看一个雪人做好了，我看见地上有一个塑料的碗，我眼睛一亮把它盖在了雪人的头顶上，做帽子。哈，哈，一个雪人完成了。瞧，它瞪圆了眼睛，正咧着嘴笑呢！好像在说：“小朋友，新年好！”看着看着，我也不由得乐了！
雪下呀下，直到中午，而我却整天都沉浸于那一份美丽的雪景之中。
冬匆匆地接了秋的班，带着它的礼物——雪，来到了人间。
看，下雪了，团团雪花随风旋转，像一个个身穿白色裙子的小姑娘在舞蹈。树枝上挂满了亮晶晶、毛茸茸的雪花，树皮上的皱纹也被雪填*了；小猫跑在雪地上，用它那猫爪印上几多小梅花……
缠缠绵绵的雪花，似天女散花般洒向人间。看，地上积了一寸厚的雪，一片片小雪花闪着晶莹的光芒，像眨着调皮眼睛看着你似的。
雪花像柳花，像柳絮，纷纷扬扬地随着风飘落着。雪花越下越大，雪花变得像鹅毛，像棉絮，密得简直无法看清。当它落在你的身上时，你才会发现它的真面目，每个雪花像是一个模子刻出来似地，都是那么精致。
抬头望天，雪下得越来越密，大雪像芦花，像蒲公英的种子，在风中飞舞，雪花变得像银珠，像小雨点，像五角星，纷纷扬扬，为我们挂上天幕雪帘。雪花轻盈的飞过山岭，山岭上披上了银色的衣裳，雪花轻盈的飞过屋顶，房屋穿上了银色的冬装，雪花轻盈的飞过树梢，树上挂满了银白色的花朵。
雪后，房屋披上了素装，柳枝变成了银条，晶莹的雪在淡淡的月光下，闪耀着它的美。
冬，没有春的迷人，没有夏的壮观，更没有秋的诱人，但是它以独特的美存在着，给人们一种坚强的意志，促使着人们不断的奋斗、进取！
——科学小实验600字小学五年级优秀作文汇总五篇
“哇！我看见了！太神奇了吧！”教室里像举行庙会一般，闹哄哄的，耳朵都快被震聋了。这是怎么回事呢？这还得从今天的课说起。
课开始了，彩虹老师从包里轻轻地拿出一张折叠的白纸，神秘兮兮地问大家：“同学们，你们知道这里面写了什么吗？”“想知道”同学们异口同声地回答，“想知道答案，那么我们请一位同学上来。”话音刚落，同学们都争先恐后地举起了手。“李茂，你来吧。”李茂蹦蹦跳跳地走上了讲台，弯下腰，看了看白纸，却摊开了双手，站起来说：“我什么都没看见呀！”然后失落地走下讲台。
彩虹老师说，这是隐形的信，然后从包里掏出一个粉红色的打火机和一根乳白色的蜡烛，我想：这应该是用火烤纸，字就会出现的实验。那么烧出来的字会是什么呢？我挠破了脑袋也想不出。
实验就要开始了，只见彩虹老师拿起打火机轻轻一按，火苗就窜了出来，她又拿起蜡烛，把蜡线放进火苗，蜡烛就被点燃了，火苗好似一位芭蕾舞者优雅地跳着天鹅湖舞蹈。彩虹老师又将它倒过来，滴了几滴蜡油在桌子上，把蜡烛固定在桌面上。
然后，她把白纸展开，稍微斜着放在火旁，又在火旁徘徊。只见，白纸一点一点的变色，先是变得焦黄，再慢慢变成棕色，最后都变得有些黑了，可是字还没出现，难道是烤反了？于是彩虹老师又翻了一面，继续烤纸，但过了一会，一个地方因为被烤的太久，已经破洞了！彩虹老师赶紧换了一个地方接着烤。哇！那个地方显出了字！“是‘密’字！”一个同学喊道，彩虹老师又加快了速度，终于把字烤出来了。原来是“嘘！这就是秘密。”
你想知道原理吗？嘘！这就是秘密！
盼星星盼月亮，我终于盼来了米丝鱼老师的实验作文课会扭头的小鸡。
同学们，材料准备好了么？米丝鱼老师有魔力的声音从电脑中传来。准备好了！我低头看看书桌上早已准备好的材料：装满水的玻璃杯、三只在纸片上画的黄色小鸡。
同学们，在开始之前我先问你们一个问题：你们相信你们画的小鸡会动、会扭头吗？不相信！电脑里传来一片嘘嘘声。是呀，小鸡是我们画在纸上的，已经被固定在纸上了，怎么会扭头呢？我很疑惑，不知米丝鱼老师葫芦里卖的什么药。
带着疑问，实验开始了。实验小火车驶进了实验第一站：把涂色的小鸡纸片贴在玻璃杯后。我用右手大拇指按住纸片的一端，然后用食指按住纸片的另一端，简单固定了一下。我蹲下身，透过装满水的玻璃杯看到纸片上原本不大的小鸡居然变成了巨无霸。我以为接下来小鸡马上就会转头，可我盯着小鸡看了很久，却并没有看到它转头，我不解地想：下一步小鸡应该会转头了吧？
实验第二站的大门打开了：把小鸡纸片慢慢拉远，然后仔细观察接下来会发生什么。我用两只手各拉紧纸片的两端，然后俯下身来，隔着玻璃杯和水看着纸片，发现小鸡仍然没有转头，我半信半疑地将纸片逐渐移远，只见纸片上的小鸡渐渐模糊，身子变得又细又长，突然小鸡的头从原来的左边转向了右边，身体也恢复了原样。太神奇了！我很好奇，这到底是为什么呢？
正在大家疑惑不解的时候，米丝鱼老师为大家揭晓了实验原理：原来是凸透镜的作用。透明圆形玻璃杯加入水后就相当于一个凸透镜，当物体离凸透镜很*时，它会把物体图像放大；随着物体远离凸透镜时，它就会把物体图像反转，并且缩小物体图像。
科学真神奇，小小实验里蕴含着大大的真理。我真期待米丝鱼老师下一节实验作文课。
我们要实践，才能发现科学的无穷的奥妙。
正在读书呢，爸爸说：“先别读书了，我们来做个科学实验吧。”我一听，立刻兴奋起来了，合上书本，看着爸爸。
“这个实验叫‘瓶子吸鸡蛋’首先呢，需要一个瓶子，瓶口比鸡蛋小一点，还需要一个熟了的鸡蛋，剥壳，以及一个打火机和一些干的纸”爸爸介绍说。
材料都备齐了，实验开始了。首先我拿起熟鸡蛋，剥了壳，放在瓶口试了试，鸡蛋比瓶口大一些，我找来一些干的白纸，放在桌上，一开始都还顺利，但是到了打火机的环节就阻塞了。
我不敢拿打火机，怕把手烫着。我一看打火机，就“心惊胆战”，一看见打火机里的油，就更“惊恐万分了”，那些油那么多，火苗肯定会一下子蹿上来的，我的手会被火烫伤的。爸爸说：“不要怕，嗯，那么这样吧，你到厨房去练*一下用打火机打火。如果烫着了，就拿水冲一下。”我点了点头同意。
我拿着打火机，一点一点地往前移动，客厅到厨房间的距离是很*得，但是我觉得就像红军过草地，爬雪山一样艰难呀。我怕得，紧张得，只好安慰自已：不怕，没什么可紧张得。好吧，我只好硬着头皮往前快步走。
来到了厨房间，我试着按下点火的按钮。我眼睛都不敢眨一下，心跳加速。火苗一下子窜出来了，不过，没有烫到手。
我大步走到客厅，顺利地用打火机把纸燃烧，迅速放了进去，再把鸡蛋放到瓶口，鸡蛋一下子就吸进了瓶子里。
爸爸说：“瓶子里的火燃烧，瓶子里的气就小了，外面的气就把鸡蛋推了进去。”我听了点了点头。
大千世界，无奇不有，要去探索，实践，理解科学，发现科学，热爱科学。
科学，十分有趣，它会让你懂得更多，走得越远。今天，我们又做了一个科学实验——隔空灭火。
“啊？隔空灭火？怎么隔空灭火？”当我们听到这个题目，我心中便产生了许多个小问号。老师讲解了实验过程：将一只燃烧的蜡烛固定在桌子上，将两勺小苏打与两勺柠檬酸放入一个杯子里，搅拌后，快速在杯中倒小半杯水，将杯子快速倾斜对着蜡烛，看看结果。
在分完组以后，我们开始了实验。先让一位同学倒水，老师来为我们点蜡烛。那一簇小火苗十分的脆弱，我和同桌不禁用手护住了它，防止那调皮的同学故意吹灭它。水来了，一位同学用勺子取小苏打与柠檬酸，手却不禁抖了起来，也许是紧张，也许是本来就不稳重，引起了同学的哄笑，我们也放松了心情。言归正传，我们的实验已经到了最关键处。
我们先来看1号组的实验。只见他们那边先倒入了水，那水立马充满了泡泡，像我们喝的雪碧一样。可似乎拿着倾斜时满了一点，气泡已经过去了，不管怎么倾斜，那根蜡烛上的火苗依然在跳着胜利之舞，充满了“生机”、“好了，看来1号组的实验宣告失败！”老师十分遗憾地说道。我们组从他们失败中得到了经验。在倒水时，刚一冒泡，唐海洋眼疾手快，将杯子对准火苗。只见那火苗越来越小，最终便化作一缕黑烟，飞了上去。“耶！”我们的实验成功了。我拍着手，兴奋地叫着。
我们怀着喜悦的心情，听老师来讲原理。柠檬酸与小苏打反应会形成二氧化碳，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳密度比空气大，反应后会暂时停留杯底，所以倒出的是二氧化碳，不是空气，二氧化碳隔绝了燃烧所要的氧气，所以蜡烛就灭了。
哦，原来是这样！这次实验我们又知道了许多化学知识。科学，是一片浩瀚的天空，我们要努力学*，知道更多！
“叮铃铃，叮铃铃……”上课的铃声响起来了。作文老师拿着一个瓷杯、二盒火柴和几块磁铁，微笑着走进了教室，面对着大家说道：“今天，我们要做一个实验，叫做‘有趣的火柴’。”
同学们个个都伸长了脖子，听正在慢条斯理讲解着实验步骤的老师，就像一群小鸭子似的翘首以盼。讲完了实验步骤后，我们迫不及待地等着实验赶紧开始。
过了一会儿，只见作文老师拿起一把火柴，在盒子旁边摩擦了一下，火柴就点燃了。第一步进行完毕，开始第二步。老师小心翼翼地把点着了的火柴放进瓷杯里，火焰在里面张牙舞爪，似乎要让我们放它出去，不然就要向我们发起攻击。不过一会儿工夫，火焰的这股嚣张劲儿，就全没了。看着它偃旗息鼓的样子，老师把它们倒了出来，用磁铁一吸，只见火柴家族在桌面上滚来滚去。最终，火柴家族的有些成员招架不住，被那强大的吸力给吸上去了。
接着，老师说邀请同学们上台去重复刚才的实验。我自告奋勇地走上讲台，按照老师的做法开始自己动起手来。可是，看似乖巧的火柴到我手上却怎么也不肯上来，我急得像一个热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮，生怕在老师和同学面前出丑。于是只好向老师发出求救信号，老师告诉我，吸的时候一定要吸住火柴头。我一听，急忙再试了试。呀！果然如此。可是，火柴是怎么被吸起来的呢？原来火柴头经过燃烧后含有微量的氧化铁，被点燃后，就还原成铁了。“哦------”，同学们一下子恍然大悟了。
我们度过了一节精彩又有趣的作文课。
