小学五年级作文:我是谁汇总十篇

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  小学五年级作文:我是谁 1

  我是谁?让我慢慢地告诉你。

  春天到来时,我会随风潜入夜,悄悄地来到人间,滋润着大地万物,让他们慢慢地复苏,感受到我的美好,甚至人们还夸我贵如油,此时我感到很欣慰!

  夏天到来时,在晴朗的早晨,细心的人们会发现我像晶莹剔透的珍珠,在荷叶、树叶等上面滚动,调皮的小朋友将柔嫩的小手放在我的身上,轻轻地随着叶子的形状滑动,好想把我轻轻地捧在手中,但是我也很调皮,他们捉不住我,只好带着无限的好奇离开,回家和父母、朋友探讨这个问题。在晴朗的日子里,我是一朵朵白云,在蓝天下自由飘荡,在晚霞的映衬下,呈现出各种美丽的图案,人们会发出一声声的感叹!然而,我不是那么乖的小孩,一旦我被激怒时,会变成朵朵黑沉沉的乌云,铺天盖来,吓得人们直往屋里躲,甚至引发灾难,人们会埋怨我,但是我没有选择。

  秋天到来时,人们在感受收获喜悦时,也没有忘记我的功劳,早晨轻轻地推开窗户,看到我洁白的身影,会禁不住地发出感叹:“哇噻,今天的雾好大啊!”

  冬天到来时,北方的小朋友可喜欢我啦!我在天空中飞舞,让万物都披上银装,勇敢的小朋友会走出户外,穿着娱乐工具,在我身上开心地唱呀、跳呀!好热闹的景象,让勇敢的你无法忘记我的美好!

  聪明的你,猜到我是谁了吗?

  小学五年级作文:我是谁 2

  我的头发很长,长得象个女孩。有一次,老师撒谎能够使听课,还把我当成女孩子,弄得全班同学大笑起来。我有一双珍珠般的眼睛。我有一张樱桃小嘴。我很喜欢打篮球。有一次,我们班举行篮球比赛。同学们说:“刘鑫诺,你敢不敢一对三?”“敢!”我拍着胸脯说。我一个人,对阵缪家琦、胡鑫宇和乔琪博三人。我用一个变相动作过了乔琪博,又用一个背后过了缪家琦。该胡鑫宇上阵了,我用胯下过了他。最后我来了一个三步上篮,球进了!我赢了!

  金无足赤,人无完人。我也有缺点。我是一个调皮的男孩子。爱给人开玩笑。有一次,我偷偷地在纸上,贴上双面胶,悄悄贴在别人背上,自己若无其事地对他说:“老兄,你在干什么?”当同学们看见他背后的纸条时,都走上前去说:“嗨,猪!”他问我:“为啥别人都叫我猪?”我说:“看看你背后贴的神饿吗吧!”接着大笑起来。经过老师对我的批评教育,我知道这么做事不对的,今后我一定要改正!

  我有时候也很马虎。有一次数学月考,我做的仔仔细细,生怕出一点差错,昨晚了,我认真地检查,认为自己考得很好。可是等到试卷一发下来,我看见了我的错误。试卷里有一题,是列数式计算。横式是五百三十二除以八,我一抄下来抄成了五百二十三除以八。这一题让我只得了九十七分。

  我是一个调皮的孩子,也是一个马虎的孩子。你猜出我是谁了吗?请记住我的名字——刘鑫诺。

  小学五年级作文:我是谁 3

  猜猜我是谁?一个满脑子充满各种稀奇古怪问题的小男孩,一会儿想小狗如果长了一对翅膀,它能象小鸟一样飞吗?一会儿想如果我能飞上月球,建立美丽的空间站,会被外星人袭击吗?一会儿想美国军队抗击外星人的场面……每天都会有许多鲜为人知的小秘密藏在心里,猜猜我是谁作文。

  猜猜我是谁?一个幽默风趣的小家伙,脑子里装着许多笑话和脑筋急转弯,在你难过的时侯,我会给你讲个有趣的笑话让你心情愉快。

  猜猜我是谁?一只胆小的“兔子”,说起胆小,我还有个经典的事例:那天晚上,我正睡得香喷喷的,突然,感觉有人在摸我的脸颊,我吓得“哇”得哭了,原来是妈妈在给我盖被子时,被子蹭到我的脸,你说我胆小不胆小。

  猜猜我是谁?一条爱看书的“小书虫”。走进我的小房间,到处都能看到成堆的书,在我的小书柜里,满满地塞着各种各样的图书,我喜欢在书的海洋里畅游。

  猜猜我是谁?我会自豪地告诉你:我就是我,一个聪明伶俐的小男孩。你希望和我交朋友吗?那就来镇海应行久外语实验学校三(丁)班来找我吧!我就是陈嘉开。

  小学五年级作文:我是谁 4

  我是谁?

  镜子说:“这个小女孩,非常珍惜我。小主人留了一头利落的短发,皮肤白白的像蛋清一样,一张樱桃小口,天天看我,真爱臭美。”

  电灯说:“这个小女孩,天天用我。没电了,给我换上灯管。如果用时间长了,我非常热,都快把我热晕了。”

  铅笔说:“这个小主人非常爱惜我,每次都把我削得尖尖的,让**干净净的。”

  枕头说:“这个小女孩,考试没有得满分,就掉下了‘金豆豆,’抱着我哭呀哭,害得我湿淋淋的,几次都弄得我差点感冒。”

  操场说:“这个小女孩非常疼爱我。有的同学把垃圾扔到我身上,她看见后赶快捡起来,扔到垃圾箱里。”

  同学们说:“她是个乐于助人的孩子。那次我摔倒了,放声大哭。她跑过去连忙把我扶起来,拍去我身上的尘土,用纸擦干我的眼泪,然后把我扶到教室里。”

  老师说:“她学*不错,爱读书,爱写字,是老师得力的小助手,各方面表现都很优秀,今后再认真仔细,就会更棒了。”

  爸爸妈妈说:“她是个爱劳动的孩子,非常懂事,经常帮爸爸妈妈干家务活。”

  这就是我,你们了解我了吗?跟我交个朋友吧!谢谢。

  小学五年级作文:我是谁 5

  我是谁?你肯定不知道的.。那还是我自己来说说吧,让你们来评价我,否则你们会说:“黄婆卖瓜,自卖自夸。”好,那你们请看下文,等你们来分析了。

  我是一个时尚爱美的女孩,喜欢各种从红飞翠舞的衣服,把自己打扮得漂漂亮亮的。我从小就是一个完美主义,不仅要做一个有素质有文化的女孩还要做一个打扮大方得体能应付各种场合的女孩,让父母在外面有颜面,自己脸上更有光彩。我不喜欢拿着课本一心死读圣贤书的模样,上课时候该认真就认真该玩我不会还抱着一本书看,那等于临时抱佛脚学*根本不会进步。打好同学之间的关系不仅自己心情舒爽,对未来发展有着不可估计的前途。现在社会都是人与人之间的相处,打好人际关系等于为你的成功奠定了垫脚石。所以必须学会在学校里面友好和同学相处,不要轻易的记恨一个人,因为恨最容易让一个人迷失方向,让你变得孤单。没有人欠你什么,对他人多一份包容就是对自己多一份理解。

  哈哈,我还是一个爱哭的女孩呢,每次和家里人发生小矛盾我都会自己一个人偷偷的哭。小的时候觉得家里人是不是不爱自己才会我那么凶呢,长大后慢慢懂得了父母是爱之深才责之切的,每一个父母都希自己子女成龙成凤凰,如果父母不在乎的话连骂都懒得骂,在乎才会骂呀。可怜天下父母心啊,没有不爱子女的父母,只有不懂表达他们方式罢了,我们为人子女对父母要多份包容和担待才是不要对父母有任何的怨恨。

  我是谁,你们知道了吗?

  小学五年级作文:我是谁 6

  我是谁?我常常这样问我自己。因为我常常沉浸在书里,仿佛自己变成了主人公。领略别样的生活方式,汲取良好的思想品质。面对逐渐完善的我,更加明白“我是谁。”

  在看《羊脂球》时,我就是主人公羊脂球,即使有人讨厌我,我依然用那颗善良的心帮助着别人。我随着文字经历完羊脂球的痛苦之后,明白了无论遇到什么样的事,依然要保持那颗善良的心。

  我是谁?我是一位非常善良的女孩。

  在《的葬礼》中,我就是那个女主人公,新月。在得了可能治一辈子的病后,没有放弃人生,坚持的走完了她那年轻的路。最后还是安静的走向天堂。由此,我明白,无论理想是远是*,是幻是实,都要坚持地追寻。在这段路中,会有荆棘,会有崎岖,只要不气馁就定能找到自己的彼岸。

  我是谁?我是一个积极面对挫折,朝理想不懈奋进的女孩。

  读《爱丽丝漫游奇境记》中,我就是她,小爱丽丝。在遇到困难和危险时,有一个清醒的头脑。我明白,不管什么时候,只要有一个冷静、清醒的大脑就好。

  我是谁?我是一个聪明的女孩,喜欢挑战困难的女孩。

  我是谁?我是一个徜祥在书海的小舟,在书的指导下寻找航向。我是一只游历在墨香中的小飞蛾,在文字的指引下欢快飞舞。我从书中汲取养分,塑造一个崭新的我。

  小学五年级作文:我是谁 7

  我是谁?

  站在镜子前面的我不禁问自己。我,一个普普通通的女孩子,我到底是谁呢?

  在爷爷奶奶眼中,我是一个懂事、孝顺的女孩。每次去爷爷奶奶家,我都会帮他们干一些力所能及的家务活,使他们不再那么疲劳;每次过年过节,我都会给他们送上满满的祝福。

  在爸爸眼中,我是一只跟屁虫,每天上学放学都跟在他的后面;在妈妈眼中,我是一个既爱哭又爱笑的孩子,每当我做错了事情时,只要妈妈一说我,我就会不断流下珍珠般的眼泪;每当妈妈夸我的时候,我会露出洁白的牙齿开怀大笑。

  在老师眼中,我是一个乐于助人、尊敬老师的学生。一旦同学遇到困难,我总会第一个出现在他们眼前,帮助他们去解决问题;而在同学之间发生矛盾时,我会及时帮助他们去化解。

  同学们说我是个音乐天才。为什么呢?可能是我每年参加校艺术节活动都是获得一等奖这个原因吧。每当我看到这些奖项时,就会有一段深刻的回忆:以前,我对音乐是一窍不通的,可后来有一次,我们一家人去时代广场逛,刚好碰到时代广场门口有一群人在那里演出,其中有个小女孩在那里演奏扬琴,妈妈认为扬琴发出的音色非常美妙、动听,所以决定让我去学扬琴。随后我就爱上了音乐。

  看,我有这么多的特点,可是在写的时候,我仍然在想,我到底是谁呢?

  我就是那个懂事、孝顺、乐于助人、尊敬老师、热爱音乐、既爱哭又爱笑的孩子。

  小学五年级作文:我是谁 8

  我最敬佩的一个人是我爷爷,他有着一个令人敬佩的品德:诚信。

  我的爷爷今年七十多岁, 身材魁梧,白苍苍的头发,炯炯有神的眼睛,岁月还在他的脸上留下一道又一道的皱纹。我的爷爷特别喜欢各种草书字帖的书法家手迹。

  有一次,爷爷和一位同乡老朋友的谈话中,意外地发现这位老朋友收藏了东晋大书法家王羲之的真迹。爷爷就向这位同乡借,双方谈定借期为一个月后的早上九点。时间一秒一秒的过去了,只差一天就该还书了,爷爷这时可抓紧看书了,就连饭也忘了吃。期限到了,说巧也不巧八点就下起了倾盆大雨,八点四十五分时雨仍【哗哗哗】的下着,爷爷要去还书,我们劝阻爷爷等雨过后再拿去还给这位同乡,可爷爷却说:【诚信是为人之本,我应该做到这一点,如果我没能守时地将这本书集还给他,那他下次就决不敢再借给我了。】爷爷说完后,小心翼翼地将这本书集包了起来,搂在怀里,撑起雨伞,穿起靴子,向雨中走去……

  爷爷是这么的诚信,居然冒着大雨,赶去还书。在爷爷眼里诚信这两个字是多么重要,甚至比他的性命还要重要。

  爷爷我真是太敬佩您了!

  小学五年级作文:我是谁 9

  我常常在明晃晃的镜子前发呆,在*静的湖水上望望倒影,在别人的目光来审视自己。

  嘿!1米4的身高,彩虹似的浓毛下面镶着一双水汪汪的大眼睛,灵敏的鼻子,两张薄薄的嘴唇合成了一张能说会道的嘴,再加上一对“小羊角”,凑成了可爱的我—-三年级的廖慧。

  姐姐说:“你呀,是个小书虫,一捧起书,就粘住入迷了!”是啊,我从书中旅游世界,了解了神秘的金字塔、有趣的动物、美丽的海洋、和那无边无际的宇宙……我最爱看的是《童话》、《作文书》。每到月亮和星星的世界时,它们就像贴心的小棉袄,如可爱的布娃娃,心爱的小台灯陪伴着我,照耀着我。有些书我看过上百遍,因为我知道,“读书百遍,其义自见!”

  妈妈常语重心长地说:“你呀,是个小马虎,考试时总犯低级错误,改也改不了。”是啊,其实我也不想这样。记得一起考试,我居然把“奏”写成“凑”,把“拂”写成“佛”,连崇拜我的同学都改偶啦!现在虽然好了些,但那条伤疤—马虎,还居住在我的身上。

  我觉得:“我呀,是个两面派。”在学校勤劳得像只蜜蜂,在家时,懒得像头猪。在学校助人为乐可不少!一会帮帮老师拿东西,一会帮一年级的小朋友系红领巾,一会帮同学辅导功课……一回家,一眨眼变了个人似的,什么活也不肯干。妈妈苦口婆心教育我,今年总说有进步!但有时,我不做也是有原因的!

  这就是我,一个三年级的学生,我要发扬优点,取长补短,更深入了解自己,走出那浓浓的雾!

  小学五年级作文:我是谁 10

  我是谁?这三个字*常似乎很少有人提起,一旦提起来,就仿佛自己失忆了一样?也许,有些人会说,我是某某某,可是,这样说,是不是少了些什么呢?我是谁?镜子里,站着的是我。我是谁,无非是一个12岁的女孩罢了,在众多女孩子中,我,即没有惊人的才艺,也没有令人骄傲的成绩,再*凡不过了,我有的,只不过是一颗善良的心,也许会有许多人说:“你有善良,又有什么用呢?”是的,也许,在某些人眼里,善良什么的,完全没有用,可是,我认为,善良,是一个人最重要的品质,如果没有了善良,就会变得麻木不仁,也许不会帮助他人,也许不再孝顺他的父母,朋友也会远离他,他的生活会索然无味。不是吗?每个人对于善良的定义也不同,而且有些行为有些人事,看起来善良,事实是愚蠢、怯懦。善良就像是一颗太阳,世界是太阳照耀的对象,你可以让它发光,也可以让它变暗...而且,如果有了善良,便有了一颗向上的心,一个不放弃的勇气,善良即纯真温厚,没有恶意,和善,与人交往,讲究与人为善、乐善好施;对己要求,主张独善其身、善心常驻,看见有纸屑捡起来,看见盲人过马路扶一下,有老人家乞讨一定要给钱,发现小偷喊一声……善良,不是很简单吗?

  我是谁?我是一个*凡的,善良的女孩,一个呼吁大家也要一起善良的女孩!


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小学五年级作文:我是谁汇总十篇(扩展1)

——小学五年级作文:我是谁 (菁华5篇)

小学五年级作文:我是谁1

  在美丽的海底世界,有一所小小鱼学校。现在,学校开学了。

  看到别的小鱼都上学了,小刺鲀球球着急了,央求妈妈让他去上学。但妈妈很为难,因为球球的身上长满了刺,虽然*时并不伤害别人,可是妈妈却担心学校会因此而拒绝接收球球。

  刺鲀妈妈带着球球来到了小小鱼学校。美丽的蝴蝶鱼主任看了看球球,皱起了眉:“你是不是一生气就会吸水使自己身体膨胀,满身是刺?”

  球球点点头。

  蝴蝶鱼主任对球球的妈妈说:“万一他和别的孩子闹别扭,身体一膨胀,就会伤害到其他同学。”

  “不会的,”球球诚恳地说,“我身上的刺是用来对付坏人的,不会伤害到同学。”

  “说得好,你现在可以上学了。”充满智慧的海豚校长说。

  蝴蝶鱼主任把球球安排在带鱼老师的班里。于是,球球开始了校园生活。

  没过多久,学校里发生了一些不愉快的事:比目鱼的橡皮不见了,小飞鱼的尺子不见了,彩虹鱼的笔也不见了。更可气的是,小偷还在黑板上写着:“你们猜猜我是谁?”

  同学之间开始了争论。“会不会是球球干的?”小丑鱼大声说。这话被在一旁看书的球球听见了,他委屈地说:“我需要什么,妈妈会给我买,我不用去偷。刚才是谁说我偷的?小丑鱼是你说的吗?”

  “就是我说的!”小丑鱼毫不示弱,“咱们中间,就球球长得最丑,不是你偷的还能有谁?”

  “就凭我丑,就说我是小偷,这不公*!”球球含着泪反驳道。

  带鱼老师这时刚好来到教室,听到了他们的争论,便批评小丑鱼:“小丑鱼,一个人的好坏,是不能以相貌来判断的。“小丑鱼低下了头。

  球球跟着带鱼老师来到办公室。为了能洗刷自己的冤屈,球球提出了一个建议:“老师,明天大家离开时,我就藏在桌子底下,小偷一来,我就上去抓住他,你们再冲进来。”“不行,这很危险。”带鱼老师担心地说,“万一你受伤了怎么办?”球球自信地说:“到时候我一吸海水,身上就满满的全是刺。”

  第二天中午放学时,和往常一样,其他同学都去吃午饭了,空荡荡的教室里只有球球一个人藏在桌子底下。“哗啦!”不知什么时候来了一只章鱼,他正在翻小丑鱼书桌的抽屉。

  突然,球球从桌子底下钻出来,咬住了章鱼的一只“手”。章鱼 生气了,想回咬球球,球球猛吸一口海水,身上尖尖的刺让章鱼很无奈。这时,带鱼老师和同学们冲进了教室……

  原来,章鱼也像球球一样想上学,但没有一所学校接收它。所以章鱼偷东西的行为是不对的,也是无奈的。

  海豚校长让球球把自己的入学经历告诉章鱼,并接收了章鱼,还把章鱼安排在球球这个班里。

  从此,文具被偷的现象再也不出现了。

小学五年级作文:我是谁2

  从小,就没少“吃“父亲的藤条,在父亲严格的管束下,自小就以一个优秀学生的身份长大,时至今日,我身处大学校园,也是在父母的鞭策下才得以实现的梦想。我自我评价,不是一个爱读书上学的孩子,矛盾的是,我却是一个严格遵守规矩的典型学生,甚至有的时候连自己都认为自己是如此的呆板。所以,我很希望有释放自己的时候,回想报考志愿之前,我告诉自己,非省外大学不报,至于填报之时,我选择一直向往的西南政法大学的法律系。而当我向母亲说起我的想法时,母亲用挽留的口吻告诉我:你一个人在重庆会寂寞;你一个人无法照顾自己的身体;你一个人在重庆会让家人想念你的时候无法看到你……我在母亲的眼中看到了闪动的泪光。我再次选择顺应父母。

  在这十九年里,我已经无数次停留在父母画好的方格中活动。成绩出来的那一刻,我被分到了一个自己从不了解的专业。面对茫然的未来,父母再次希望为我铺*道路,这让我想到tiger考“中视“时,他的父母亲拿着那一篮桔子送人的情景。我当时的反应与tiger如出一辙,而我们的父母也是对我们说一句:“好好表现!“后,默默地离开。直到有人告诉我:“桔子真甜,真羡慕你有这样的父母。”

  我才醒悟过来,可怜天下父母心!在那灰色的日子里,每当母亲看到我愁眉不展的脸时,母亲都会很矛盾,也懊悔没有顺应我的意愿。几次,我都见到母亲看着我的录取通知书而眼眶湿润,这让我很是心疼!现在,我不但要让自己去认识这个专业,也要让母亲喜欢上它。我现在唯一的买点是,这是个绿色的朝阳产业。也不知道我有没有自欺欺人,但至少能让母亲脸上挂起笑容。

  读过《我是谁》,不是说它有什么教条道理让我去学*遵守,而是其中的细节:童年趣事,父亲对tiger的教育,tiger自小的`志向……让我流连回味。与其说这本书是tiger的自传,不如说是他为已故父亲写的自传,是tiger对他父亲最为深切的怀念和依恋。我喜欢其中的两句话:“长大**Be Myself” 。

  很多人问我,这本书写得好不好,我的回答是:“写得没说得好。”确实,里面没有优美的句子,华丽的词藻,有的只是无尽的思念。也许没经历过失去亲人的痛苦是不会明白的,当一个与你很亲密的人突然之间离你远去时,心里只会剩下悲哀、恐惧和寂寞。半年前的这样一个夜晚,我的爷爷永远离开了我。因为种种原因,我连爷爷最后一面也见不到。空荡荡的房子,只有我和弟弟两个人,我一直望着深蓝色的夜空祈祷着,但恶呺还是从电话的那头传来。那一夜,我不知道是如何度过的。之后,我一直很抗拒跟别人聊到我的家人,直到现在,仍然如此。

  我很喜欢看夜晚的天空,因为闪烁的星星,不知道群星中有没有我要找的那颗。我常常望着星空默念到:“爷爷,我真的真的很想您!我希望您整天念叨着要我好好学*,我想拉着您的手,我想给您捶捶背,还记得,我们这群不懂事的孙子总是学着您驮背的样子,而您在这时候总会露出慈祥的笑容。爷爷,您好吗?”

小学五年级作文:我是谁3

  有人说,人生是痛苦的。我的人生,到底会怎样?是痛苦,是幸福,还是不了了之,谁都不会知道。我,在一个夜晚降临人间,上帝眷顾了我,让我有了一个爸爸,一个妈妈,可是,上帝又忘了,没告诉我是谁。

  我是谁?我到底是谁?一天到晚,在黑暗中徘徊,在失落中寻找答案,我问小孩,小孩说我是人;我又问女孩,女孩说我就是我,最有个性的我;我去问老人,老人说我是自己人生之船的掌舵者。是啊,“天生我材必有用“,我是谁,我是上帝赐予的,我只要走到我人生的尽头,上帝自然会告诉我答案。相信自己,才是我的船舵,人生尽头,才是我的归宿。

  我带着这个信念,走了10年,小学,我懂得了什么才是真情,却失去了友情,错过了我没有发现的那人;初中,我找到了目标,学会了努力,却寻不到动力;高中,我得到了一生中最重要的朋友,邂逅了小学错过的那个人,却失去了伴我一生的勇气……我悔恨,恨我不能珍惜,恨我懦弱,不能独自面对那个人,但,或许,失去也是一种幸福……于是,我学会了放弃。

  就这样,我走完了我人生的三分之一,也知道了我自己的三分之一。这一分,让我尝到了了小学的甜美,初中的苦涩,高中的酸楚。我会继续走下去,我相信,我会知道答案,因为我的人生与众不同。

  我向往“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游”的自由生活,追求“仰天长笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的洒脱,总是希望这就是我人生余下的三分之二,但是,现实给了我绝望,如果不在高中努力,就考不上大学,如果考不上大学,就找不到好工作,如果找不到好工作,就不能在社会上立足,如果不能立足,就不能生存。就是这样一段链条,把我禁锢在了高中枯燥生活的牢笼里,一切向往,一切追求,也就成了一张张空头支票。踏入高中,烦恼一直围绕在我周围,突然,才感受到一个人对那个人感情上的煎熬,我懂了,烦恼是一种幸福,幸福也是一种烦恼,我的高中,就是幸福与烦恼的呼叫转移。

  有时我会想,以后的人生怎么走?是默默无闻,是高调一生,还是一鸣惊人?上帝没有让我知道,我以后的人生也就成了一个未知数。王国维说人生有三重境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;众人寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。悬思,苦索,顿悟,人生的境界也就是学*的境界。高中,就是这境界的现实寄托。

  我又带着疑问去问老人,老人说,你就是你。

  这时,我才知道,我一直问的,不是我是谁,而是在寻找我在这世上存在的价值。如果这时上帝来给我答案,我会挥一挥衣袖,笑着对他说:“答案需要我去寻找,我就是我。”因为我知道,走完人生,才能知道自己的真正价值。

小学五年级作文:我是谁4

  站在镜子前面的我不禁问自己。我,一个普普通通的女孩子,我到底是谁呢?

  在爷爷奶奶眼中,我是一个懂事、孝顺的女孩。每次去爷爷奶奶家,我都会帮他们干一些力所能及的家务活,使他们不再那么疲劳;每次过年过节,我都会给他们送上满满的祝福。

  在爸爸眼中,我是一只跟屁虫,每天上学放学都跟在他的后面;在妈妈眼中,我是一个既爱哭又爱笑的孩子,每当我做错了事情时,只要妈妈一说我,我就会不断流下珍珠般的眼泪;每当妈妈夸我的时候,我会露出洁白的牙齿开怀大笑。

  在老师眼中,我是一个乐于助人、尊敬老师的学生。一旦同学遇到困难,我总会第一个出现在他们眼前,帮助他们去解决问题;而在同学之间发生矛盾时,我会及时帮助他们去化解。

  同学们说我是个音乐天才。为什么呢?可能是我每年参加校艺术节活动都是获得一等奖这个原因吧。每当我看到这些奖项时,就会有一段深刻的回忆:以前,我对音乐是一窍不通的,可后来有一次,我们一家人去时代广场逛,刚好碰到时代广场门口有一群人在那里演出,其中有个小女孩在那里演奏扬琴,妈妈认为扬琴发出的音色非常美妙、动听,所以决定让我去学扬琴。随后我就爱上了音乐。

  看,我有这么多的特点,可是在写的时候,我仍然在想,我到底是谁呢?

  我就是那个懂事、孝顺、乐于助人、尊敬老师、热爱音乐、既爱哭又爱笑的孩子。

小学五年级作文:我是谁5

  我睁看双眼,望着这个陌生的世界。

  “我是谁?”脑子里冒出了这样的话。我抱着头,脑子里除了“我是谁”就没有其它想法,一片空白。我想我失忆了。

  我站了起来,朝着人群走去。

  “我是谁?”我大叫。

  “疯子,滚一边去!”粗鲁的谩骂。

  “鬼子知道你是谁咧!”又一声。

  ……

  我面无表情地望着他们。没有人认识我。

  我感到无助又孤独。这茫茫人海中似乎只剩下我一个人。我闭着眼,底下头。开始寻找脑子里的记忆碎片。

  没有回忆。

  脑子在嗡嗡作响,“我是谁?〞或许这个世上已经没有什么好留恋的了。

  我漫无目的地在大街上走。

  走过的人都用看怪兽的眼光打量我。我看了看自己的衣服,破烂不堪,真恶心!

  突然,我看到了一行字:武林大会。我上前一看,地点是武林大会堂。

  武林大会堂?这是哪儿?突然,我看有人也看见了招贴榜。似乎正准备去那。

  我连忙悄悄跟着他。他的速度好快啊!为了跟上他,我加快了速度。对了,这好象叫“轻功“吧!

  不一会,我就来到了武林大会堂。

  “让开!我要进去!”我不顾门卫的阻拦,一把推开了他。闯了进去。

  这时,比武台上没有人,我立马跳了上去。这时,一个黑影窜了上来,说:“姑娘好功力,这么高的比武台也能上来。”“废话少说,接招!”我朝他打去。“啪!”他挡住了攻击。哼!我趁他挡我手时,另一只手一掌拍飞了他。

  之后,上来了许多高手,我照打不误。我把所有孤独的感觉转化成力量,热血沸腾,把那些高手打下台去。

  “没有人会关心我!没有人认识我……”我越想越气愤,出拳的速度更快了。

  “啊!这不是江湖上失传已久的‘暗影拳’吗?这小姑娘怎么会用?”

  “是啊!”

  ……

  不一会,便没人向我挑战了。

  “姑娘果然是高手!在下佩服佩服!”一个沉稳的人走了出来。

  “这不是堂长吗?”有人说道。

  原来是堂长啊!我的每一招也能躲过,这个对手够强!

  不愧为堂长,我的每一招也能躲过,这个对手够强!

  我用上了脚。我跳了起来,朝堂主踢去,他虽然挡住了我,却被迫向后移了一米。

  我手脚并用,创造了一套打法。我速度极快地绕成堂长转,不一会儿,他就被转晕了,我发动内力,向他打去。终于,他招架不住,摔倒在台上。

  “姑娘真是难得的高手!请问姑娘尊姓大名?”堂主艰难的说。

  这时,我的内力已用得不少,再加上和那么多高手打架,已经快支持不住了。

  “吾无名氏。”说完,我便倒了在了台上,永远的闭上了眼睛……


小学五年级作文:我是谁汇总十篇(扩展2)

——我是谁五年级优秀作文(精选5篇)

  我是谁五年级优秀作文 1

  我的头比较小,脖子又粗又长,弯曲时如天鹅长长的脖子,我的身体很高大,每天都穿着件棕色的外套,我是属于哺乳类动物,喜欢生活在干旱的地方。我的眼睛有双重眼睑和浓密的眼睫毛,鼻子还能自由开闭,我有四条细长的腿,但是我的脚掌像一个圆盘,脚掌下面有一层厚厚的皮,有了这些“装备”使我能在沙地里自由行走,一点也不怕风沙。我可以三周不喝水,一个月之久不吃食物,我每小时可以走16公里还能驮运400斤重的货物,每天走上64公里的路程,连续走四天都没有问题。

  大家看我厉不厉害?我身体白天的体温可以达到四十一摄氏度,只有高于这个温度我才会开始出汗哟!我每喝一次水,就可以数日不喝水,还能在干旱、炎热的地区活动,我性情温顺,常常单独活动,吃粗草和灌木,重来都不挑食。

  因为我有了这些功能,所以大家给了我一个“沙漠之舟”的美誉,这时我想大家都知道了吧,我就是骆驼,大家一定要记住我哦!

  我是谁五年级优秀作文 2

  嘿!站在你面前的是一个可爱的小女孩:波浪似的卷发;水灵灵的大眼睛下有一个小鼻子,再配上樱桃小嘴真是可爱无敌!想了解她吗?请看下文。

  呵呵,虽说她可爱可她却是个调皮鬼。看!她正在桌子玩呢!“你在干什么!”妈妈生气了,“不告诉你!嘻嘻”她居然做起了鬼脸!哈哈!这还不算,更离谱的还在后面!星期日,她在一棵大树下玩,玩就玩嘛,还把一些泥土带进家里来,结果……唉,她又吃了妈妈的一顿“竹笋炒牛肉”,但她仅难过了一会儿又恢复原样,真是江山易改,本性难移啊!

  她不仅调皮,还很喜欢书呢!她呀,只要一无聊就看书。睡觉看,课间看甚至连上厕所也要带本书去看!不信?那你听我说:有一次,她去唱TV走到半路突然想起忘了带书,就飞奔回去拿,路程有一公里,父母劝她别拿了,可她执意要拿。结果,浪费了20分钟。她真的是太LOVE书了!

  怎么样?猜到她是谁了吗?告诉你,她就是—————Me!

  我是谁五年级优秀作文 3

  我是谁?手机说:“他是一个喜欢玩游戏的小网虫,经常把我捧在手上,即使没电了,他也会一边充电一边玩。在游戏里,他总是可以玩出花里胡哨的招式。”

  我是谁?漫画书说:“他是一个小书虫,每到晚上的时候,总会把我翻开认真地看,直到夜深人静时,才把我放下。”

  我是谁?饭碗说:“他是一个胃口好,食量大的大胃王。在吃饭时,他总是一大口一大口地吃,胖乎乎的我很快就变瘦了,我的朋友电饭煲,它也很快瘦了下来。”

  我是谁?床说:“他是一个重小伙。每次在床上时,不是玩,就是蹦来蹦去,加上他这么重,我可受不了多久。”

  我是谁?钱包说:“他是一个会省钱的好孩子。每当我胖了,我就很难瘦下来,有时候还会更胖呢。他真是一个善良的好孩子,不愿意让我掉一块肉。”

  我是谁?老师说:“他是我们班里的纪律委员,是我的得力助手。每当我不在班上,他总是挺身而出,树立自己的威严,只要他大声一吼,教室里就会顿时鸦雀无声。”

  我就是一个阳光男孩——袁则。

  我是谁五年级优秀作文 4

  当我打开校讯通圈子的页面看到一连串的《我是谁》后,一种壮烈的感觉油然而生。“一群十四五的学生竟然在讨论这么深刻的话题!”

  我想我不是《变色龙》里围观的群众。如果当时我恰巧路过,我一定是以一种“事不关己,高高挂起”的姿态瞥了一眼后速速离开,然后休闲时浏览着网上来自四面八方的关于奥楚蔑洛夫的吐槽。如果说围观的群众是在看热闹的话,我想我更可恶,因为我连热闹都不想看。我想我不是菲利普,我应该是那个不耐烦的船长。如果菲利普开门见山我一定毫不犹豫地回答他并且不会产生任何怀疑,因为我无暇顾及除我自己以外的事情。我想我不是范进的那些邻居,我不会给他送礼,顶多就是道贺之后回家自己琢磨什么时候我才可以功成名就?

  我应该是《孔乙己》里那个站在柜台边的伙计。孔乙己到店时别人取笑他,我也跟着乐呵乐呵,孔乙己消失时,我也不会刻意去找他。多他一个不多,少他一个不少。只要我还能在这里待下去,别人的死活跟我无关。尽管我还小,可我也丝毫不怕他,甚至还瞧不起他,不屑与他交谈。孔乙己教“我”写“回”字的时候,我想起了一幅画面——我爸也曾经试着把他会的东西交给我,我当时心里也很不耐烦,心想着:“你凭什么教我?你连电脑都没我玩的好,教我什么啊?”于是头也不回的就走了。当时老爸的反应和孔乙己的反应一样,“见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋惜的样子。”现在想起来,有一种很后悔很悲哀的感觉。似乎我和那伙计是一样的。他利用的是孔乙己的善良,而我之所以敢这么做,是因为我知道我爸不能拿我怎样。我似乎比那伙计还要恶一点。

  《藤野先生》中有一个桥段:在看时事片子时,中国人给俄国人做侦探**本人捕获,围观的还是一群中国人。《变色龙》中赫流金在与奥楚蔑洛夫争辩时,也有不少围观的人在。爱围观的人并不少,帮上忙的却没有几个。其实有人围观已经不错了,最怕的就是遇到我这种人。如果一个老太太摔倒十几分钟没有一个人围观的话,这才是悲哀吧。事实上,驻足的往往是步行者,淡漠的都是那些坐在汽车里的人。围观的永远只有少数人,大多数人在马路上遇到这种事情仍是会马不停蹄的奔向自己的目的地。这种现象才是真正的冷漠。

  我是谁?我只是那拥挤的人流中的一个。

  我是谁五年级优秀作文 5

  嗨!猜猜我是谁?

  我长着一头乌黑的头发,绑着马尾辫,走起路来辫子总是一摇一摆的。眼睛又大又圆像葡萄,可以看世界。脸圆圆的、胖乎乎的很可爱,嘴巴像樱桃一样红,可以吃各种各样的美食。鼻子高高的,像一个小滑梯,可爱极了!眉毛是棕色的,摸起来很光滑可以一上一下。耳朵椭圆形的,里面像一个小迷宫弯弯曲曲的。

  我的爱好是拉小提琴、画画。我的理想是当一名小提琴家。我会去大舞台上拉各种各样美妙的曲子,还会去教室里让小提琴老师也听我拉的小提琴。

  我的家住在东都美景苑,那里有好玩的游乐场。路两旁的柳树,长长的枝条向我飘来,好像在说:“你一定要学好小提琴。”花儿好像在说:“对呀,你一定要努力!”春天花儿开放的时候,我在拉小提琴。夏天凉快的时候,我在树下拉小提琴。冬天,下雪了我也在小区里面拉小提琴。

  我是祖国的小苗,我是四川的赵子涵,我还是父母的女儿。


小学五年级作文:我是谁汇总十篇(扩展3)

——小学五年级作文:我的烦恼汇总十篇

  小学五年级作文:我的烦恼 1

  每个人都有或轻或重的烦恼,我也不例外。我的烦恼就是都13岁了还不会骑自行车。我的同学10个中有8个会骑自行车,我就是其中一个不会骑的。这个烦恼困扰了我很长时间,我也想学,但是我一上自行车后晃晃悠悠的,骑不过一米就得连人带车的摔下来,骑一次摔一次,骑十次摔十次,我的双腿早已留下了光荣的伤疤。我坐在车座上,双手努力地想保持*衡,结果那车把像受了委屈的孩子一样不听我双手的驾驭,反而跟我过不去似的。当我把车把往左转的时候,怕把车把转过头,刚想控制一下力气,可没想到那车把反而在这关键时刻“不乐意了”一下转过了头。我连人带车飞过一条完美的弧线,“光荣牺牲”了。那一次可摔得不轻,让我躺地上足足5分钟才缓过来,我挣扎着站起来,扭了扭脖子,转转腰,既然没啥大事那就继续练!!!

  这下我吸取了前面的教训,找了一个帮手过来帮我扶着车,他说:“我说XX啊,你也不行啊,到现在了你还不会骑自行车,咱们班那么多会骑自行车的,你不会学学啊。”我说:“我不是正在学嘛!”他大大咧咧地说:“看我给你骑一段。”说罢,站起来跨上自行车,骑了出去。他骑得非常好,拐弯时还不忘来个漂移。几分钟后,他骑了回来:“看看!这才叫骑自行车!”“哇,你是怎么学的啊!”我无不羡慕地说。他说:“掌握要领,还有就是要注意*衡,再加上你多加练*,我相信你会成功的!”

  “好!开始练*!”我跨上自行车,一边想着他说的话,一边练*。练了一个小时后,我竟然可以晃晃悠悠地骑上几米了!跌倒,爬起来。再跌倒,再爬起来。我就这样度过了三四个小时。结果让我惊喜的是——自行车!我真的'学会了!然后我就像威风凛凛归来的将军一样,跨上自行车,得意忘形且漫无目的地瞎逛了几圈后,在惊喜和激动中缓缓停下了车。在经历了四个多小时的苦练中,我终于学会了自行车。我现在知道了要完成一件任务必须经过磨练和困难,不要想着半途而废,半途而废代表着自己之前的汗水全都白费了。所以干一件事就要从头干到尾,不能放弃!

  人生的烦恼许许多多,自己一定要去克服,才能真真正正得进步!现在让我们一起去克服困难,一起去进步吧!

  小学五年级作文:我的烦恼 2

  假如我是一只随风而飘的风筝,父亲哟,您就是抓住我那生命之绳的人。抓紧吧,莫让您企盼的目光,扯断那根细绳。

  作为两代人,我和父亲之间存在着一条不可逾越的鸿沟。

  我有一个极其聪明的脑袋,但父亲还是觉得我不够完美,毫不夸张地说,他把我考上名牌大学看得比自己的生命还重要,他犯了和乌鸦一样的错误,在他认为,自己的孩子必须是世界上最美丽最优秀的,便老早就替我定好了考上名牌大学。这可怕的目标就像一座大山似的压在我心头,使我喘不过气来。去重点大学镀金,去浪漫的校园里吹风,我当然乐意。可是,目标并不代表现实,在父亲的翅膀下我永远都找不到“快乐”。童年的快乐就这样被无情的剥夺了。每当我在学*时,总能听见窗外小朋友玩耍的声音,我真想出去玩一会儿。可惜父亲守在身边,我逃不出去。只得加快了速度,眨巴眼的功夫就做完了作业。我此时总算悟出了一句话:人都是在烦恼中长大的。

  父亲哟,记不清多少次您总是用那企盼的眼光注视我,叮嘱我一定要考取重点大学;记不清多少次您总是用失落的目光看着我,为那因无数次粗心考得不理想的成绩而叹息时,我总涌现出有一种内疚感,记不清我多少次迈着沉重的脚步无力地踏进家门。

  父亲,您沉甸甸的企盼呀,犹如沉重的十字架,我娇嫩的身体,实在受不起。父亲,您沉甸甸的企盼呀,只能使我陷入更深的自卑漩涡中。我不明白为什么当我每次摔碎东西时,您都能原谅我,而当我成绩考稍稍的理想时,您就不分青红皂白地狠狠地责备我。这是为什么?我不明白为什么我每次拿着沾满汗水的成绩单回来,您总不满足,总得不到您的认可。父亲啊,您是否知道什么叫“伤心欲绝”吗?为什么您如此慷慨地满足我的物质需求,却如此吝啬给我一点精神上的安慰!

  亲爱的父亲,请不要再给我压力了,您那沉甸甸的企盼啊,压弯了我的背,使我无法正视前景。就算我考取名牌大学,可以光宗耀祖,但难道没上过大学的人就不能在自己的事业上做出一番成就吗?

  父亲呀,松开我身上的束缚吧,砸碎我心灵的枷锁吧,让我以自由之身狂舞六月!

  小学五年级作文:我的烦恼 3

  每个人都有自己梦幻的生活,而我。都是一个人独自走过来。

  我每天都是一个人守着空空的大房子,我害怕,可是又能怎样呢。父母常年在外,我从小就一个人住,每天放学回家,面对的就是冰冰的四面墙,常常畏缩在被子里默默哭泣。因为我像得到爱,我需要爱。我也是孩子,我不想要与众不同。每一天,我醒来,都是匆匆忙忙的跑去,回来自己、。我的生活每天都这样上演着,一直延续着……

  原本以为我的生活会因此而更加精彩,可是……

  我不奢求什么荣华富贵,我只想要一个简单而温暖的生活,我要做个*凡的我。我们都输给了坚持,输给了信念,因为我们害怕冬天的寒冷,而不愿意享受冬天的快乐;因为害怕最后的死亡,而不愿意坚持登上最后的顶峰。为什么不能乐观积极的面对呢,也许现在正在面临着空前的苦难,可是在这之后将是幸福与快了,也许现在是暴风雨,但风雨过后又会看到彩虹。所以这也是*凡的一种吧,我会更加努力,每天上一个台阶,最终翱翔在属于我的蓝天上,自由的翱翔。

  当一想到要离开我的学校、我的同学、我的老师,我的心就快要碎了。也许老师说得对:天下没有不散的宴*!老天爷,你为什么这么无情无义,这么爱捉弄人,让我们欢喜地相聚,又让我们悲痛地分开。也许,我无法与命运抵抗,也没有人能帮我消除这个烦恼。还有几天,就要离开这个让我万分不想离开的地方。但离开终究要离开,于是我重新跑到昔日游戏的地方——操场,我在跑道上一边漫步,一边回味着以前的生活;我还跑到教学楼前沿着楼梯拾级而上,来到往日与伙伴一起学*,一起讨论的教室;走到电脑房旁,不禁回想起以前坐在电脑前玩游戏时那惊险、刺激的镜头;……

  晚上,熄灯休息时,我反复地想为什么会有这样的烦恼,也许是我太爱这所学校,太爱我的老师,太爱我的同学了吧!

  小学五年级作文:我的烦恼 4

  古希腊有句名言:“人总是在迷惘中走向成熟。”常伫立于窗前,喃到“无忧无忧,何以解忧”!心绪万千,涌上心头,剪不断,理还乱,伴烦恼左右。

  心躁不静,无以成学。

  常于广阔的空地,细嗅沁人心脾的芳草之香,心头的躁动,便已*复下来,烦恼又上心头。心不静,脑不静,无法认真去思考、施行、完成问题,这也让学*增添了一道阻碍,*日在安静的教室里,心总会飘向窗外的阳光,使我无法专注。

  台上老师语重心长传知识,座下学子思绪飘飞无定所,这样的学*态度使成绩停滞不前,逆水行舟,不进则退。这一切都成为了我成长的烦恼。

  笔走龙蛇,无奈自责。

  听语文老师一言,可谓是心照不宣。提笔写字,更是让人无法赏心悦目。这一手字,便是另一种烦恼,在这样一个“语文称霸”的.时代,如语文老师一言“得语文者得天下”可见我这一手“好”字带来了怎样的响应。

  考场风起云涌,笔下惊起四座。字迹的烦恼,更令老师费心,*日闲谈,更是将“字”放为第一,可是我如何也控制不住这笔想要冲破束缚的决心,仿佛这纸中之格不复存在,使其“肆意妄为”。唉!这真是令人烦恼又令人折服的汉字。

  生命不息,奔跑不止。

  这种种成长的烦恼如一粒粒深埋着的种子,若置之不顾,弃之不理,它便会腐烂,污其土壤。若悉心照料,便会在奔跑的路上,只欠东风之季,突然绽放,碧花满天。我相信,成长的我一定会认真注意,将这些烦恼“修枝剪叶”使心中淡然,挥手一笔,赏心悦目。这些烦恼也必将成为成长的动力,烦恼带来的不再是心躁,它只是吹拂了*静,不久的将来定会玉叶繁枝拄“天地之间”。

  心似双丝网,中有千千结。*日的烦恼,是促人成长与进步的,真正做到了,才能心无所惧,无畏飞翔!

  小学五年级作文:我的烦恼 5

  辛弃疾曾经说:“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,统统留给了我们.。有一首歌也唱道:“小小少年很少烦恼,眼望四周阳光照”。但是我感到成长中的烦恼就像天上的星星数也数不清,并且有个烦恼已追随我多年,那就是我的身材。

  说起我的身材,我就头疼。个子虽高,但体型太胖。在这个以“瘦”为美的时代里,我的“胖”好像影响了“班容”,招来了一些令我痛苦万分的绰号。特别是信息化的时代,潮词一箩筐,笑话别人的方法也大大升级,英语也被用来骂人、嘲笑人。我的身材也招来了许多“雅号”,什么“大狗熊(bigbear)、邢大胖(bigfatxing)”。反正跟大、胖沾上边的,几乎都成为我那“难忘”的外号。还有些男生,看见我,不分时间、地点扯着嗓子喊着那些不雅的外号,令我十分难堪和尴尬,自尊心也受到了重重的打击。就比如:放学路上,同班同学看到了我,扯着那哑嗓子冲着我大喊:“bigfatxing(邢大胖)”路上的行人有些就四处看叫的到底是谁,在这时,我总是想快点回家,或是找个地缝钻进去。感觉超丢脸!

  小学五年级时,我就开始不理那些笑话我的男生,即使他们肆无忌惮地喊我的外号,我也装作听不见,令他们像疯子一样地喊叫。现在再在马路上叫我那些“难忘”的外号,我连回头都不回,装作没听到,继续走我的路。

  等上了初中,在班里仍然有人喊我的外号,有时把我惹烦了,就用“武力”来将那些讨人厌的“苍蝇”赶走。

  我的身材也让体育课成为我的“烦恼课”。

  小学时,体育成绩不会加入总成绩当中,也就没有那么在意。所以,上体育课就当做是“玩耍课”,全班一起跑步时,能偷一分钟的懒,绝不在第59秒时好好跑。现在升入初中,因为中考也要考体育,体育成绩也要加入总分,而且所占的分数不低,所以*时的体育课经常进行800米检测。跑步本来就不是我的强项,跑800米既要速度又要耐力,真是雪上加霜。

  检测时,同学们严阵以待,站在了齐跑线上。“吱--”一声哨声,就感觉自己就要去地狱似的,同学的身影一个个地经过我们的身边,离我而去,渐行渐远。跑第一圈时,感觉还没有那么累,到了第二圈时,我听到自己粗重的喘息声,腿就像是灌了铅似的,脚软绵绵的,浑身就像散了架。连说话的力气也没有了……

  有时,心里不禁在想:体型胖又不是我的错,那是上天给你的。既然短时间内改变不了,还不如让自己开心的过好每一天,暂时将那些烦恼抛到脑后。我时常在心里默默地对自己说:“走自己的路,让别人说去吧。”

  只盼望成长的烦恼会像流星般从天空坠落,从黑夜里消失,再也不会回到那片成长的天空。只希望烦恼从自己的世界里蒸发,只剩下那一轮皎洁的明月,挂在空中,永不坠落,点亮那漆黑的夜。

  小学五年级作文:我的烦恼 6

  童年在别人的眼中是无忧无虑、天真活泼的,在我的眼中,童年是一座座分数堡垒,一次次使我遍体鳞伤......

  前几天,语文试卷老师已经全部判完。她沉着脸向我们宣读了考试成绩。我的心提到了嗓子眼,屏住呼吸默默地等待着,“梁宇骐,92分”,顿时,仿佛一道闪电击中了我,我麻木了。一想到爸爸妈妈,我不禁起了一身的鸡皮疙瘩。放学了,我拖着沉重的步伐,慢腾腾的坐上爸爸开的车,向家里驶去。天气热,爸爸打开了车窗,一路上,风儿“呼呼”作响,将树枝吹的东倒西歪,是风儿和树木在为我的命运叹息吗?回到家中,妈妈直接就问“你语文考了多少?”我战战兢兢地说“92”。“什么”,顿时父母的脸色晴转阴,冷若冰霜。那无情的手拿起了更加无情的棍子。我闭上了眼睛,我明白,我又要吃父母的“拿手好菜---铁板炒鱿鱼”了。棍子落下,我的屁股发出一声闷响,我疼和一咬牙,紧接首,棍子像雨点般落了下来。暴风雨终于停息了。我抬头一望,刺眼的灯光,鲜红的分数,扭曲的脸颊,那只举着棍子的手......这是多么强烈的对比啊!

  尽管我紧咬嘴唇,但泪水仍然无声的流了下来。我倚在窗户边,静静的思索着。这次考砸的主要原因不仅仅在于我,也在于父母考前对我说的话。记得,他们是这样说的:“这次如果你再考不好的话,我就把你的屁股敲得开了花”,为此,我十分害怕,就加重了心理负担,这才造成了这不理想的成绩。透过窗外,只见弯钩似的月亮,悬在空中,发出黯淡的光,树枝伴着阵阵晚风来回摆动。父母为什么将分数看得那么重?我何时才能摆脱分数的束缚,摧毁分数堡垒?泪水,那不争气的泪水,如同断了线的珍珠般流了下来......,

  “考考考,老师的法定;分分分,学生的**!”唉!

  小学五年级作文:我的烦恼 7

  窗外阳光明媚,春意盎然,而窗内的你,是不是还被自己的烦恼困惑着?可能是惊天动地的大事,也可能是微不足道的小事。就像我的烦恼一样,看似是件手指大的小事,又可能是会影响我未来的大事一一拖延症。

  你是不是像我一样。到了家就像脱缰的野马?一觉睡到中午十二点,外卖到了才爬起来穿衣服,然后就是无止尽的刷微博,聊qq,逛淘宝。如果是这样,那我就可以告诉你,你已经是一位正牌的咸鱼了,这正是我的烦恼,可能也是你的烦恼。到了学校,是不是起床铃打完了才坐起来?是不是背书的事情又拖到放学?这一切的一切,都可以证明,你已经患上拖廷症了。

  我曾经有很长时间属于重度拖延症患者,在家死玩,晚上死补作业,到了学校,早上不想起,晚自*不想 写作业, 整理柜子的事说了一学期也没做。这正是拖延症的可怕之处!我们能做的,见有尽力去改掉它,我之前也下过这样的决心,制定了一系到计划,最后呢?啥都没做。说到底,还是归于一个字,“懒”。这是人类万恶的本源,我们必须战胜它。

  我就十分纠结于这个烦恼,如果一直这么拖下去,永远都到不了头。之前,在校的作业我会全都准到晚自*写,可我却逐渐发现,有时作业一多,一考试,那是完全写不完的,可却还有人在下课前就可以慢慢看书,我曾一度好奇,其实他们就是在刚布置作业时就动手,后面的压力就没那么大。

  我就试看像他们这么做,结果果然令人满意。当晚自*别人死赶作业时,自己还可以优哉优哉地看书,甚至老有都办公室喝鱼汤。我算是晓得了治这个病的秘诀了一一那就是有事就做,不要再留着。之前做这件事对我还是很因难,但其实只要我真的去做了,拖延症咸鱼什么的,都是过眼云烟。

  烦恼什么的,它可以一直存在,甚至影响你的未来,它也不是一朝一夕就可以解决的。你要尝试去挑战它,只要有这份心,有这份勇气,那想必离成功也不远了。我的烦恼就相当于人生中的一个小挑战,世界那么美,怎能因为它而染上污点呢?让窗内的你我,也阳光明媚,春意盎然吧!

  小学五年级作文:我的烦恼 8

  谁说我们少年没有烦恼,我就有许许多多的烦恼。让我最烦恼的就是我有一颗特别不整齐的大门牙,害得我都不好意思让它露出来被别人看见。

  在一个夏日炎炎的下午,妈妈带我去九院看牙,妈妈问:“医生,我的孩子牙肉上鼓出个包,您看一下是怎么回事?”医生戴着口罩用专业眼镜看了一下说:“这个包是恒牙,他下面的乳牙还没掉,里面的恒牙就迫不及待要出来了,又没有空间让它长,就只能从上面冒出来了。”妈妈听了焦急地说:“那可怎么办才好呢?”医生笑了笑安慰道:“别太担心,先把下面这颗乳牙拔了,给恒牙留个位置,让它能往下长。”妈妈仍然担心地问:“那恒牙会不会继续长歪呢?”医生很有耐心地解释道:牙床会慢慢让牙齿归位的,到了12岁仍旧不齐的话可以来矫正,不用太担心。”这时,妈妈的表情缓和了些。

  医生凭他的经验对妈妈说:“拔这颗乳牙不用打麻药,直接一拉就能下来了。”可是没想到这颗乳牙的牙根完全没有被吸收掉特别的长,医生用大钳子左右转了好多下,牙齿才被拔下来。我感到揪心的痛,舌头都发麻了,但是我忍住了,没有大哭大叫,在拔的时候我恨不得自己昏过去算了。医生看我在拔牙的时候那么坚强,内心又有些愧疚吧,就送给我一只小企鹅存牙盒,希望我以后能好好保护自己的牙齿。我看着可爱的企鹅破涕为笑了,把它紧紧地握在手心里。

  我是一个漂漂亮亮的小女孩,尽管乳牙被医生狠狠地拔了,但是歪歪的大门牙依旧在那里,我咧嘴笑的时候总怕被别人看到,怕被别人嘲笑,这颗牙至今是我最大的烦恼。

  小学五年级作文:我的烦恼 9

  每个人都有或轻或重的烦恼,我也不例外。我的烦恼就是都13岁了还不会骑自行车。我的同学10个中有8个会骑自行车,我就是其中一个不会骑的。这个烦恼困扰了我很长时间,我也想学,但是我一上自行车后晃晃悠悠的,骑不过一米就得连人带车的摔下来,骑一次摔一次,骑十次摔十次,我的双腿早已留下了光荣的伤疤。我坐在车座上,双手努力地想保持*衡,结果那车把像受了委屈的孩子一样不听我双手的驾驭,反而跟我过不去似的。当我把车把往左转的时候,怕把车把转过头,刚想控制一下力气,可没想到那车把反而在这关键时刻“不乐意了”一下转过了头。我连人带车飞过一条完美的弧线,“光荣牺牲”了。那一次可摔得不轻,让我躺地上足足5分钟才缓过来,我挣扎着站起来,扭了扭脖子,转转腰,既然没啥大事那就继续练!!!

  这下我吸取了前面的教训,找了一个帮手过来帮我扶着车,他说:“我说XX啊,你也不行啊,到现在了你还不会骑自行车,咱们班那么多会骑自行车的,你不会学学啊。”我说:“我不是正在学嘛!”他大大咧咧地说:“看我给你骑一段。”说罢,站起来跨上自行车,骑了出去。他骑得非常好,拐弯时还不忘来个漂移。几分钟后,他骑了回来:“看看!这才叫骑自行车!”“哇,你是怎么学的啊!”我无不羡慕地说。他说:“掌握要领,还有就是要注意*衡,再加上你多加练*,我相信你会成功的!”

  “好!开始练*!”我跨上自行车,一边想着他说的话,一边练*。练了一个小时后,我竟然可以晃晃悠悠地骑上几米了!跌倒,爬起来。再跌倒,再爬起来。我就这样度过了三四个小时。结果让我惊喜的是——自行车!我真的学会了!然后我就像威风凛凛归来的将军一样,跨上自行车,得意忘形且漫无目的地瞎逛了几圈后,在惊喜和激动中缓缓停下了车。在经历了四个多小时的苦练中,我终于学会了自行车。我现在知道了要完成一件任务必须经过磨练和困难,不要想着半途而废,半途而废代表着自己之前的汗水全都白费了。所以干一件事就要从头干到尾,不能放弃!

  人生的烦恼许许多多,自己一定要去克服,才能真真正正得进步!现在让我们一起去克服困难,一起去进步吧!

  小学五年级作文:我的烦恼 10

  说到我的烦恼,可多的呢!每天都忙得不可开交,空闲时除了读书还是读书,每天都要抱着书,我都快要变成两脚书橱的书呆子了。

  我第一个烦恼是大家都叫我“丑小鸭”。因为我戴着牙套,我一张开嘴巴,大家不是叫我“丑小鸭”就是“钢牙妹”,那时的我真的是愤愤不*,真想给他们一顿“竹笋炒**”或是让他们尝尝我铁齿钢牙的厉害。但是想到妈妈说丑小鸭长大后会变**人羡慕的美丽白天鹅,我的心思才稍为宽心,不和他们一般见识。

  我的第二个烦恼是我想当一个出色的网球选手,但是常常被教练念说体态不好、姿势不对……让我好伤心!前几天我还听到弟弟妹妹要去比赛,只有我不能去,使我的心情变得很难过,也让我的心中产生一大堆的问号——为什么我不能去?为什么?……声音和问号一直在我的脑海里重复,如日夜不停的波涛,无时无刻在我的脑海里翻搅!

  我的第三个烦恼是我常常被人家叫成“矮个儿”因为我们班有很多已经成大高个了。这个形容词真不该是我的,因为班上同学比我矮小的大有人在,为什么偏偏惰我如此的加冕?根本名不副实,让我很烦恼!

  我的第四烦恼是我是班上的长跑高手,八百米三分二十七秒的纪录保持人,所以运动会来临时,我要背负着全班对我的寄予厚望在跑道上奔驰。万一全校第一名我会被叫成“黑马”,但万一滑铁卢的话,又会被同学指指点点,这让我的压力很大也很矛盾,我是“既期待又怕受伤害”!想到这,我就一个头两个大,烦恼的很呀!

  但仔细想想,*凡的我,何必为了芝麻蒜皮小事而有了那么多的压力和烦恼呢?其实被叫成“丑小鸭”、“钢牙妹”,表示他们注意到我的存在;太矮我就拼命喝牛奶,一定可以长高长壮;体能不好,我就多做运动训练体能。还没发生的事,我担心啥?还是敞开胸怀,自由自在的生活吧!把那微不足道的烦恼,远远的抛到九霄云外去吧!


小学五年级作文:我是谁汇总十篇(扩展4)

——三年级猜猜他是谁优秀作文汇总十篇

  三年级猜猜他是谁优秀作文 1

  我有一个好朋友,她有一头像刺猬一样的短发,她的眉毛就像利剑一般,耳朵像贝壳贴在大头旁边,他那水汪汪的眼睛像闪亮亮的星星,他的鼻子就像狗一样的灵敏,在高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴,她的身材很好,既不胖也不瘦,他高兴的时候就像天使,他生气的时候就像一个小恶魔。

  他特别喜欢画画,下课时同学们就跑出去玩,只有他在教室里画画,他旁若无人,只有笔尖在纸上沙沙响,他画的花栩栩如生,我都闻到花的香味了,蜜蜂都飞来采蜜了。

  是个非常勇敢的人,有一次我们一起去看鬼片,我吓得直冒冷汗,我真想快点结束,可他一点也不觉得吓人,还有一次,我们一起坐摩天轮,我吓得不敢往下看,我闭上眼睛都不敢动一下,可是他一点也不怕,他还在上面走着唱起歌来,开心快乐的样子。

  他很喜欢乐于助人,有一次我忘了带经典诵读书,可是宋老师马上就要来了,怎么办?没法背诗,一定会被批评的`,我着急的像热锅上的蚂蚁,团团转,这是、他看见了,主动请我和他一起共看一本书。

  他还是我们班的搞笑大王,他讲的每一个笑话都让我们哈哈大笑,是我们班的开心果。

  听了我的介绍,你猜到她是谁吗?

  三年级猜猜他是谁优秀作文 2

我们班上有一个胖嘟嘟的人,乌黑的头发,鼻子挺挺的。眼睛大大的,像葡萄似的,他非常善良

有一次他在去上学的路上捡到了一块手表。他并没有把那块亮晶晶的手表放在自己的书包里。而是站在那里等着那块手表的主人。等了几分钟后,一位阿姨边走边说:“嘿,奇怪,我的那块亮晶晶的手表呢?我明明把它放在兜里,怎么就不见了呢?”那位阿姨看见了那个胖嘟嘟的小弟弟,对他说:“请问你在这里有看到一块手表吗?”他连忙说:“我看见了,而且我刚才把它捡起来了。请问是您的吗?我一直在这里等这块手表的主人。”那位阿姨连忙说:“没错,没错,那块手表就是我的。”于是他就赶紧把那块亮晶晶的手表给了那位阿姨。

小朋友们,你们猜出来了吗?知道我说的是谁吗?我是不会告诉你的哟。

  三年级猜猜他是谁优秀作文 3

  他,一个帅气的小男孩。一头乌黑发亮的短发,下边长着一双炯炯有神的大眼睛,最有趣的要数他的嘴巴了。他生气时撅起的小嘴能挂一根火柴呢!老师常说他是一个胆小的人,同学们却恰恰相反,说他是一个胆大的人。为什么呢?大家一起去看看吧!先说老师那件事儿吧。有一次,老师来他家里家访。他和老师一声招呼也没打,好像不认识似的.,躲在妈妈的后面不敢看老师一眼。老师对他爸爸妈妈说:“他可真胆小啊!”

  可在学校里,他表现的却是胆大的一面,就说那件事吧。那事发生在一个星期三的中午,他们在吃午饭。吃着吃着,有几个女生发现了一只蟑螂,就“啊”的一声,叫了出来。几个男生急忙跑去看了看,也吓得灵魂出窍。而他却淡定地走过去,一脚就把蟑螂踩死了。

  这就是他,有时胆小,有时胆大。大家想知道他是谁吗?他就是我。大家喜欢这样的我吗?

  三年级猜猜他是谁优秀作文 4

他曾经是我同桌,个头不高,长得胖嘟嘟的。圓圆的脸像一个大皮球,大大的脑袋上不仅有一双滴溜溜圆的小眼睛,还有一对与众不同的招风耳。

他不仅好动,而且搞怪,是天生的谐星,大家常常被他无厘头的幽默逗得哈哈大笑。有一天早上,他大摇大摆地走到讲台上问同学们“今天我变身成为功夫侠了,你们相信吗?”同学们异口同声回答:“不信。”“口说无凭,行动证明,请看我的表演。”他一边说一边耍起了猴子拳,让大家看得目瞪口呆。还记得在二年级,班里举行了一次亲子文艺表演,他和爸爸表演《大王叫我来巡山》,化身“巡山队”,跳起了巡山舞,让人捧腹大笑。

虽然他*时搞怪多动,但上课特别认真听讲,积极举手发言。课堂上老师提问,他永远都是第一个把手举得高高的,在二年级诗词大会的抢答环节,他的分数遥遥,被郑妈妈大力的表扬,让大家都对他刮目相看。

同学们,听我介绍了这么多,相信大家已经猜到他是谁了吧。

  三年级猜猜他是谁优秀作文 5

  “胡逸韬,快来玩我设计的游戏,你”,那催促的声音每当下课铃响后都会响起,然后我就情不自禁地跑过去,跟他兴奋地玩了起来。

  他的个子高高的、瘦瘦的,看上去像一根竹竿,他总是穿一件蓝色的衬衫,戴着一副眼镜,讲话总是慢条斯理的,常常意味深长地告诉我一些道理。

  他的数学很好,常常受到老师的表扬。他很喜欢电脑,喜欢创造各种各样的游戏,让大家一起玩。有时候他上课会不专心,会做些小动作,但我还是很喜欢他。

  他还是我的小老师呢!有一次我有一道奥数题不会做,左思右想都不得其解,突然想到了他,于是他就告诉我这道题的解法,为什么这样做,经过耐心地讲解我终于弄懂了这道题。

  每当下课铃响起的时候,就是我们最快乐的时间。我们有时候散散步,有时候聊聊天,有时候在操场上东奔西跑,操场上洒下我们一串串快乐的笑声。

  猜猜他是谁,他就是我的好朋友——徐文韬!

  三年级猜猜他是谁优秀作文 6

  我和他已经同班两年了,一提起他,我就有说不完的话。

  他个子高高的,瘦瘦的,胳膊、腿看着像竹竿一样细。一头又黑又密的.短发,像被修剪过的草坪。弯弯的眉毛,像月牙。一双细长细长的小眼睛,却十分有神,一张小嘴能说会道的。他的皮肤黑黑的,看上去十分健康。

  他喜欢跑步,下课了他就冲向操场跑来跑去的,上课铃声响起,才急冲冲地跑**室,满头大汗、喘着粗气。

  他是个乐于助人的好伙伴。记得有一次,我上厕所出来的时候,厕所门口很滑,我不小心摔了一跤,他看到了急忙跑过来将我扶起来,然后送我去教室里坐下,又立刻去告诉了老师。老师拿来了医药箱,帮我消毒,最后帮我贴上了一个创可贴。全程他都在旁边帮忙。

  小朋友们,你们猜出他是谁了吗?你们是不是也喜欢和他做朋友啊?

  三年级猜猜他是谁优秀作文 7

  我有一个好朋友,他的脸像苹果一样红红的、圆圆的,嘴巴大大的,好像什么都能呑下去。

  他特别大方,有一次我去他家的'仓库里玩,他挑了很多有趣的东西送给我,比如轮船模型、印章、荧光笔等等。

  他有一个的特点就是喜欢吃,似乎任何东西他都能吃得津津有味。记得有一次,妈妈炸了美味的薯条,让我带到跆拳道馆和他一起分享。他看见薯条就像黄鼠狼看到鸡,眼冒绿光、口水直流。他迫不及待地问我:“我能吃吗?我们一起吃,好不好?”望着可怜兮兮的样子,我“扑哧”一声笑出了声,忙说:“好呀,我们一起吃。”一打开袋子,他就狼吞虎咽地吃了起来。我才吃了几根,他却已经把所有薯条吃光了。因为我是一根一根吃的,而他是一把一把吃的。看着他吃得这么开心,我也开心极了。

  这就是我的好朋友,你们能猜到他是谁了吗?

  三年级猜猜他是谁优秀作文 8

  我有一个好朋友,他是个性格活泼的小男生。我们俩的个头差不多,他比我瘦一点儿。他经常穿黑白两色的`衣服,显得特别帅气。

  他的眼睛不大,但很有神,透着一股聪明劲儿。嘴巴小小的,门牙却很大。因为他很爱笑,一笑就露出两个大门牙!我每次见到他,他都乐呵呵的看着我。

  他特别爱看书,经常向同学借书看,看起来全神贯注,仿佛进入了书的世界。今天作文课,他就拿着一本连环画藏在怀里看,被_发现了,提醒了好多次!他还忍不住看。哈哈,结果可想而知。

  他心胸宽广,从不与人计较。有一次我们闹点小别扭,生气的说再也不跟对方玩儿了,可是不到一分钟,他就看着我笑眯眯地说:“逗你玩呢,咱们一起出去玩吧!”就这样,我们手拉手走出教室,好像什么也没有发生过。

  现在,我们俩经常一起聊天,一起玩耍,你猜他是谁?

  三年级猜猜他是谁优秀作文 9

  我有一个好朋友。

  他不胖不瘦,身高和我差不多,他长着一副瓜子脸,一对水汪汪的小眼睛一眨一眨,就像两颗淘气的小星星。高高的.鼻子镶嵌在脸上,他的嘴巴小小的,像一颗熟透了的小樱桃。一张小嘴能说会道,是个人见人爱,花见花开,车见车爆胎的帅小伙。

  他非常好学,总喜欢盘根问底。有一次上数学课,老师出了一道数学思维题,他听不懂,就一直问:“这到底是什么意思呀?”直到把问题弄明白,才肯罢休。

  他还非常活泼,每次上厕所的时候,都会蹦蹦跳跳地去,兴高采烈地回来。还有,他给我起了一个好听的外号“东东”。每到下课的时候,他总会开开心心,迫不及待地跑到我的座位前对我说:“东东,我们去玩“绝地求生”的游戏吧!”

  这就是我的好朋友,哈哈!你们猜到他是谁了吗?

  三年级猜猜他是谁优秀作文 10

我们班有一位既淘气又有趣的同学,他今年9岁了,请你快来猜猜他是谁吧!

他的鼻梁上有一副高度*视眼镜,看起来很聪明。嘴边还有几颗痣,他很爱笑,只要他微微一笑,眼睛就眯成了一条缝。嘴角微微翘起,就像月牙儿。他五官很整齐,看起来很帅气。

他非常喜欢看书,看书时总是很认真,一会儿皱眉头,一会儿哈哈大笑。他最爱看的是四大名著:《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》和《水浒传》。草船借箭、武松打虎……这些故事他都知道。

可是,他也有缺点,上课时爱吃纸,记得有一次,他就撕下一张餐巾纸,放在嘴里搅来搅去,看上去好像很开心。不过上了三年级后,他就把这*惯改掉了。他也很调皮,经常说“哎呀!吓死宝宝”之类的话,经常把我们逗得捧腹大笑,他可是我们班的开心果。

这就是我的好朋友——熊浩宇,朋友是春天的天空,是冬天的雪花,一年四季都不能没有朋友。


小学五年级作文:我是谁汇总十篇(扩展5)

——我的玩具作文五年级汇总十篇

  我的玩具作文五年级 1

  我有一个可爱的玩偶,它叫胡巴,是我最喜欢的玩具。

  胡巴很可爱,简直可以用“萌萌哒”这个词来形容了。胡巴全身是白的,头上长着绿色的卷发,好似一根根绿色的方便面。胡巴的耳朵是粉色的,两只水灵灵的眼睛一直看着你,嘴巴微微上扬。胡巴有四只手,身子胖胖的,好似一个充满气的皮球。胡巴身后还有一条毛绒绒的小尾巴,可爱极了!

  这个胡巴是两年前电影《捉妖记1》放映不久后妈妈给我买的。胡巴刚买回来的时候全身雪白,跟白雪公主有的一拼,根本不像现在这样旧。

  胡巴一直被我放在床头边做摆设。有一次,我细心地发现胡巴的手臂有一丝丝的裂缝,我赶忙把它交给妈妈,让妈妈缝好。每当我遇到伤心的事都会向胡巴倾诉,此时,胡巴便会微笑着,似乎在说:“小主人,不要难过了。”这时,我心里的悲伤便会减半。当我遇到高兴的事情也会向胡巴说,胡巴也好像在回答我:“小主人,我也为你感到高兴。”这时,我心中的高兴便会增倍。胡巴似乎是我的朋友,但却又胜似朋友。

  两年了,你没变,可我却变了,我长大了,不会玩这么幼稚的玩具了,虽然我还会时不时地看你一眼,但我却没和你亲*过了,真是物是人非啊!

  虽然我现在已经不玩胡巴了,但胡巴依然是两年前的胡巴,依然是我最喜欢的玩具,依然是我最好的朋友!

  我的玩具作文五年级 2

  我最喜爱的玩具是芭比娃娃。我有好几个芭比娃娃,其中有一个叫嘟嘟的是我最喜欢的,那是大爷给我买的生日礼物。

  嘟嘟长得白白的,金色的卷发披在肩上,头上戴着闪闪发亮的皇冠,这使我一看就喜欢上了她,她的手、脚和腰都是细细的,真是天生一个“魔鬼身材”,公主的眼睛大大的,嘴唇红红的,漂亮的脸颊上涂着红红的胭脂,她身穿白色的纱裙,裙子上还有用淡紫色和粉红色丝带做成的蝴蝶结,白色纱裙外面还有一层淡紫色的纱,手臂上披着一条两头是毛绒绒小球的丝带,使嘟嘟看起来特别高贵典雅,小绒球可软了,摸上去特别舒服。我觉得,嘟嘟一定是为我才打扮得那么漂亮,她想和我交朋友呢。

  嘟嘟不仅可爱美丽,还是我的好朋友呢。暑假里,我一个人在家做作业,碰到了难题,心里很烦躁,于是东张张,西望望,无意间看到了嘟嘟,她微笑着看着我,仿佛在对我说:“小主人,别着急,静下心来,你一定能行的。”我看着她,会心地笑了,后来我真的把那道难题解出来了,从那以后我就更喜欢我的嘟嘟了。

  这就是我最喜爱的玩具——芭比娃娃嘟嘟,她还是我的好朋友呢。

  我的玩具作文五年级 3

  在我的小时候,家里总堆着一些玩具。在我成长时,它们有的被丢弃、遗弃,有的则一直跟随我到现在。在众多的玩具中,我最喜爱的,依旧是那架玩具飞机。

  让我们来认识一下它吧!它全身呈灰白色,长着圆尖圆尖的脑袋,两翼张开,像一只雄鹰在天空里翱翔。它还会发声——“砰砰砰”,活像与敌人正进行激烈的战斗。最具有特色的,就要数飞机中的飞行员了。

  那时,我刚进入小学,因为对新事物的陌生,我的成绩一直不是很好。直到那一天,好好的话语,和那架飞机,彻底改变了我。那天晚上,妈妈拿过飞机,放在我面前,问我:“你知道飞行员的精神是什么吗?”“不知道。是什么呀?”我漫不经心地回答。妈妈笑着说:“他们的精神就是积极向上,不惧怕一切新的事物呀!”我的眼睛瞪得像铜铃一般,仿佛领悟到了什么,对飞行员的敬佩之情也不禁油然而生。接下来的几天里,在课堂中,我总是积极地举手发言;课余时间,我也主动地和同学们交朋友,我突然感觉,周围的一切,已不是那样陌生,而是如此的美好、熟悉。从此以后,每当我怕回答错误而退缩时,我总会想起那驾飞机,那个飞行员和妈妈的话语。这时,我就会举起手,即使回答错了也会有一种成就感。

  这就是我最喜爱的玩具——那架玩具飞机,因为它将伴随我走向辉煌!

  我的玩具作文五年级 4

  在我众多的玩具中,我最喜欢的就是魔方了,它有六面,有六种颜色,分别是白、蓝、橙、绿、红、黄。

  说起魔方还有一段故事。那天我去姑奶奶家玩,看见一位叔叔正在玩魔方,只见还没一分钟,那位叔叔就复原了魔方六面,我看得目瞪口呆,从此我就竖立了复原魔方的梦想,我要像那位叔叔一样成为一个魔方高手!

  起初,我拿起妈妈给我买的魔方,左一拧,右一拧,不管我怎样努力,就是拼不回一面,真是难啊!后来那位叔叔告诉我,复原魔方是要背公式的,等你真正了解了魔方,就不用想公式也能很快复原了。听了这话,我赶紧拿起了我的*板,搜索魔方教程,看复原魔方的视频学*,我认真的听着视频里的老师讲解,也用心的背着公式。可这些公式刚进我的脑子里又悄悄地溜走了,于是我开启了魔鬼般的训练,我死记硬背,终于把魔方公式记住了。通过我不断的利用魔方公式实践,我终于学会了拼魔方。打那时起,我就越来越喜欢魔方了。

  通过学*魔方我懂得了一个道理,就是无论做什么事情失败了,都不要气馁,要努力、坚持,就一定会成功。我爱魔方。

  我的玩具作文五年级 5

  朋友们!你们有没有最心爱的宠物或玩具呀!我有一只既可爱又逗人喜欢的毛毛小狗,它是我姑姑在我没有满一岁时送给我的。尽管它是用绵花做成的毛毛玩具。可自从我拥有它以来,我越来越离不开它。每晚我都和它同床共枕,搂着它睡。随着时间的流逝,我感觉到了它和我之间的那种亲密。

  我的毛毛小狗非常可爱。头是褐色和白色组成的;耳朵长长的往下垂,非常特别:耳朵上面是白色,下面是褐色。眼珠和鼻子是黑色;嘴巴和舌头是红色;尾巴是褐色;其余的手、脚、身体都是白色的。毛绒绒的好可爱。

  记得我小时候有一天晚上我一个人在房间里睡觉,半夜醒来很害怕,所以就哭了起来。哭着哭着,突然,我看见了我床上的那只毛毛小狗,仿佛在向我微笑,又像在悄悄地对我说:“小女孩,不用怕,要勇敢!”于是,我擦干眼泪,抱起小狗,摸摸它的头,轻轻地亲亲它,自言自语地说:“小狗,我有点害怕,你能陪我一起睡吗?”不知为什么,我真的不害怕了。就这样,在迷迷糊糊中我就睡着了。

  这只可爱的小狗到现在已经整整陪了我9个年。这么多年以来,每天晚上它都和我同睡一张床,同盖一条被子。小狗每天都仿佛在说:“一定要好好学*,一定要考出好成绩。”在我的生活中,学*上,它总是默默地注视着我,陪伴着我,成了我不可缺少的好朋友。

  我的玩具作文五年级 6

  在我的床头有一件宝贝,它就是我的玩具熊。它是我八岁生日的时候爸爸送给我的礼物。

  我的玩具熊立起来有四十多公分高,它全身都是浅黄色的绒毛,毛茸茸、软乎乎的,用脸贴一贴它,暖暖的,滑滑的,很舒服。玩具熊那圆圆的脑袋上有两个半圆形的耳朵,总是竖着,好像在静静地聆听周围的动静;它的眼睛是棕色的,看上去炯炯有神;三角型的鼻子上有一个小圆点;滚圆的肚子上刻着“天天好心情”的字;脚上穿着蓝色的袜子,我想它是一只爱美的小母熊;玩具熊有两个短短的上肢,总是张着让人抱,真是可爱极了!

  玩具熊是我的“好伙伴”。每当我烦了累了,一看到玩具熊,我就会开心起来。空下来的时候,我会和小熊一起做游戏,有时我会和它在床上扭来扭去;有时我会拿块布做件小衣服给它穿上;每天晚上,我都会抱着玩具熊或者拿它当枕头依偎在它的怀里,做个甜甜的梦……

  记得有一次,我考试没有考好,在学校被同桌嘲笑,回到家又被妈妈训斥,我难过极了。我无精打采地回到房间,当我一看到玩具熊,看到玩具熊身上的那五个字,我的伤心一下子抛到九霄云外去了,我一把搂住玩具熊,对着它诉说我的心声。

  我的生活离不开玩具熊,所以,我给它取了一个名字,教“妮妮”。可爱的妮妮给我的生活带来了很多欢乐,我爱我的玩具熊!

  我的玩具作文五年级 7

  我有一只可爱的毛茸茸的玩具熊。它是在北京上大学的姐姐给我买的礼物,我可喜欢它了。

  玩具熊身上披着一身棕色的卷毛。头的两侧各有一个半圆形的耳朵,它那黑色水晶球一样的眼睛,炯炯有神。眼睛下面有一个黑色的小鼻子,总是瞧瞧的,好像在闻着蜂蜜。

  小熊还特臭美,它的脖子上永远系着一个漂亮的蝴蝶结。它的肚子总是鼓鼓的,好像里面装的全是蜂蜜。我的这只小棕熊和其他玩去不一样的地方在它的两只小手:它的两只小手心里各藏着一块吸铁石。因为有了吸铁石,它可以自己握着小手,可以害羞是捂着眼睛。它的上肢和下肢差不多一样长,坐在那里好像在说:“你看我多精神呀!”

  我的.这只小熊还很“会哭”。记得有一次,我把它放在姥姥送给我的水晶球旁边了。由于我的不小心,竟然时候在水晶球给打碎了!我就坐在床上难过了一会儿。这时,我随手摆弄着小熊,把它的左手和右手都唔在眼睛上,她竟然也哭了起来!一会儿,只见它把两只耳朵也聋拉下来。它那可爱让我破涕为笑。等我心情好些了,就又把它的耳朵立了起来,两只小手也放了下来,它就不断地把两只手合在一起叫“好”。我连忙把手分开,它就不断的谢我。

  我非常喜欢我的这只小棕熊,它陪着我,和我一起欢心、一起难过,给我带来了很错乐趣。

  我的玩具作文五年级 8

  我家至今还存放着一架玩具飞机,它的颜色非常酷炫,红色、白色、灰色、黑色,飞机的身子是纯红的,像天边的霞光那么耀眼,黑的有机玻璃像黑洞深不可测。它有长长的机身,有一个手掌那么宽。三层螺旋桨在机舱顶上,一根天线矗立当中,是一架超现代化的“直升飞机”。说起它啊,还有一段难忘的“历史”。

  这家飞机是我的生日礼物,刚拿到手我就倒腾起来了。我左手拿起遥控器,右手朝着起飞的那个按钮“飞,飞,飞!”我大声地叫道,心里还怀着期待的心情。就在我叫第三声“飞”的时候,玩具飞机一下子冲上了天花板。妈妈从厨房里狂奔出来,本来笑嘻嘻的脸刷一下子变了,“跟你说了多少次,不要在家里玩—飞—机!还有,玩之前先看说明书!”妈妈使出了她足可以和张靓颖相媲美的海豚音,把我震慑住了。那……那……我出门玩吧!

  我抱起飞机,冲出家门,“牛牛,牛牛,我们去玩飞机吧!”我和牛牛来到世纪广场。哈哈,现在自由啦,想怎么飞,就怎么飞。我拿起遥控,又使出了一阳指,在遥控上闪出一道道白光,飞机先在地上打了几个圈,飞到小湖的上空,我们随着飞机跑到湖旁,本想让飞机飞回来,可是……那个是倒退键?那个是掉头键?我按按这个,又按按那个,飞机只在原地盘旋,我急得额头直冒汗,万一这时候没电了,那就完了。我顿时慌了手脚,胡乱地按着每个按钮,飞机时而高,时而低,时而缓,时而急,在空中抽搐着,挣扎着,扑腾着……突然,它像是中了箭的小鸟,呈直线往下坠落。接着,“啪”的一声砸落在水泥地上……

  这事虽然已经一年多了,但想起妈妈严厉的眼神,就会提醒自己,做事不要那么鲁莽。飞机虽然很破,但一直保留着,用它时时告诫自己做事要学会动脑。

  我的玩具作文五年级 9

  我很喜欢我的一个玩具,那是爸爸妈妈送给我的礼物。它装在包装盒里的时候体积很小,是长方形的,由绿、黄、红、蓝、白五种颜色组成,它可以变**和小汽车。真是一举两得。

  它可以变成无人驾驶的小汽车在地上行驶,开动的时候也可以突然变形。它变形成机器人还可以装上两把剑,也可以装上两把机关枪。还可以跟一个对手机器人使出一个绝招—“流影电光闪”,可以把四条火龙杀死,它还可以跟一个机器人决斗,在战斗中还可以使出惊人绝招——“惊天浪涛杀”。可以把敌人杀个片甲不留。这个玩具真是太有意思了。

  晚上睡觉的时候我把玩具放在枕头边,夜里我做了一个梦,梦里的急先锋变得高大无比,它还邀请我坐在它的驾驶座上,我就像在电脑上玩游戏一样开起了车,和敌人打斗起来,正打得很激烈,却听见妈妈叫我的声音,原来我把被子踢得光光的,妈妈正在帮我盖被子呢。

  我看看妈妈又看看安静地躺在枕头边的“急先锋”忍不住开心的笑了起来。

  这个玩具真有趣,我真是太喜欢啦!

  我的玩具作文五年级 10

  我有许多玩具,有能在水里开的遥控轮船,有天上飞的电动飞机,有会跳舞的机器人……,但是我最喜欢的玩具是一对普普通通的吸铁石,那是我奶奶去年去杭州旅游时给我带回来的。

  我的吸铁石样子并不好看,两头尖尖的,颜色黑黑的,油光发亮,用手一摸凉凉的',滑滑的,感觉特别好。

  吸铁石必须两个一起玩才有意思。有时候,我把两个吸铁石放在大约两寸远的地方,看着他们突然吸到一起,发出啪的一声脆响。有时候,我把两个吸铁石同时向上抛,他们两个旋转着,带着响声从一尺高的地方向下落,抛上去的时候是分开的,落下来的时候就紧紧的粘在一起了。我不停地重复着这样的动作,却怎么都看不清楚他们是怎样吸到一起的,只是感觉好玩极了。

  我非常喜欢玩我的吸铁石,放学的路上玩,看电视的时候玩。我喜欢看他们吸到一起的样子,喜欢听他们好听的声音。有一次,我发现了一种新玩法就是把一个吸铁石放到玻璃桌面上,另一个在桌子的下边。我用手拿着下边的吸铁石来吸上边的,就象司令员指挥士兵似的,向左,向右,旋转,我操纵着桌子下边的吸铁石,上边的那个就很听话的跟着移动,来回地旋转。

  我非常喜欢我的吸铁石,因为它给我带来了许许多多的乐趣。


小学五年级作文:我是谁汇总十篇(扩展6)

——我的弟弟作文300字_小学五年级作文汇总十篇

  我的弟弟作文300字_小学五年级作文 1

  今天坐71回来,百无聊赖,乱想些事情。忽然听到后面有个很阳光的声音在叫姐姐,听声音十七八岁。心忽然抖了下。很久没听到弟弟叫姐姐了。很久很久了。

  以前家里穷,爸妈都很忙,没时间照管我和弟弟。我们被妈妈锁在家里。我们算是相依为命。但我们也有淘气的时候,七八岁时经常打架。弟弟很善良,经常被我骗。他把我打哭了就过来哄我,然后让我打他解气。而我打完他,看他哭了就跑掉了。后来弟弟被送到武校练武。从那以后我们就聚少离多了。

  他总说爸妈偏心,只疼我。因为我学*好。我也总觉得对不起他。因为他淘气,总是被长辈们骂。而我这个所谓的好孩子,也总是站在所谓的”正义“的立场,也去批评他。但他却很善良,当我因为考不好被妈妈打的时候,他总会护着我。

  现在的他虽然经历了很多,很多,吃过很多苦,但依然善良。甚至像小孩子一样单纯。但他不再叫崇拜的叫大姐了,甚至姐姐。在他的眼里我是个孩子,因为我经历的比他少。

  但在我心里他永远是我的弟弟,永远需要我保护。

  我的弟弟作文300字_小学五年级作文 2

  胖胖的身体,一张阴晴不定的脸蛋,时而哭,时而笑。他就是我的弟弟——楼昊男。

  弟弟的脾气也是出了名的奇怪。这不,他被我戏弄了一下,就急得直跺脚,双手叉腰,眼睛翻着白眼,狠狠地瞪着我。头发竖了起来,眼睛里冒出一团火,眉毛成了倒八字型,嘟着那张小嘴巴。胖嘟嘟的脸上像是涂了一层火红的油漆,怒气冲冲道:“姐,我又没有动你,你干嘛欺负我!”我一阵苦笑。

  晚上,我准备跟他一起看电视呢,我挑了一部恐怖片。弟弟看封面很漂亮,以为是一部精彩的动画片吧,便嚷嚷:“姐姐,快点放吧,我要看了。”我暗自笑道:等会儿会把你吓得屁滚尿流啊!

  我和他并排坐在沙发上看着电视,剧情越来越恐怖。只见弟弟的面部已经扭曲成了“8”字形,眼睛越来越小,嘴巴和牙齿紧紧地抿在一起,头上冒着一颗颗晶莹剔透的细小汗珠。他忐忑不安,双手紧紧地握着我。我语重心长地说:“弟弟呀,有这么可怕吗?”“啊!你骗我,我还以为是动画片儿呢!”说着,便捂住耳朵,闪电一般地逃离了。

  这就是我的弟弟。

  我的弟弟作文300字_小学五年级作文 3

  今天是星期六,我又可以和弟弟开开心心地玩了。

  首先,我帮弟弟做热身运动——婴儿健身操。我先晃动他的胳膊做四个八拍,再扭动他的腿做四个八拍。他高兴得咧着大嘴笑,眼睛都挤成了一条缝儿。

  接着,我又让他做身体运动——爬行。我在垫子的一头放个大苹果。弟弟一看见大苹果,马上手脚并用地爬了过去。他开心地伸着手就去抓苹果,可刚一碰到苹果,苹果一滚,跑远了。他愣了一下,又向苹果爬去……这次,他爬*了才伸手——苹果这次乖了。弟弟一拿到苹果马上用嘴去啃。可惜他太小,牙齿还没长几颗,只啃下一层苹果皮儿。哈哈,他真是个聪明的贪吃鬼!

  不料,妈妈担心凉着弟弟的小肠胃,把苹果拿走了。到手的苹果不见了,弟弟立刻哇哇大哭起来,那眼泪呀都快流成了两条河。我只好和他玩他最喜欢的项目——欢乐童年。

  我把弟弟举过头顶,让他坐在我的肩膀上。一边用两手扶着他,一边用两只脚在地上踢气球玩。气球在我的脚上忽上忽下,忽左忽右地飘来荡去,他马上又咧嘴大笑了。可是我却被累得气喘吁吁。哈哈,结果呢?我俩一起倒在了床上。此时,来首音乐让我休息一会吧……

  啊,今天过得可真快乐!如果每天都这样,那该多好呀!

  我的弟弟作文300字_小学五年级作文 4

  我既讨厌他,又喜欢他,他就是我的弟弟。

  听吧,他又在吵,吵个没完了,非要妈妈给他买这样买那样,真讨厌!他还非常非常无聊,要不就摸我的头发,要不就打我一下骂我一句,他真是太太太讨厌了。

  他还非常爱在我面前显摆。看,妈妈给他买了个玩具他就拿着放在我面前说:“看,你没有吧?妈妈给我的,真漂亮。”看他那骄傲的样子,真讨厌!

  他还非常爱生气。一生气,他就对着我和姐姐出气,出完气后还两手叉腰用他讨厌的眼神看着我们,我怎么会有这样的弟弟!

  不知为啥?我又非常喜欢他,有时候,我看见他那又白又软的肉肉我就非常想伸手去摸一摸,咬一口。

  他睡觉的时候更可爱,他睡觉的样子太搞笑了,妈妈还用手机给他照了张相片呢。他有时是四仰八叉的;有时是趴着的,嘴角还流了许多口水。

  弟弟还常常自娱自乐,那样子真可爱。弟弟还有一个“电动牙刷”呢,他就叫它叔叔。每当弟弟刷牙时,他就会对叔叔说:“电动牙刷,给我刷牙!”

  弟弟虽然有些调皮,但也非常可爱。你觉得弟弟是可爱还是讨厌?我想我已经知道了。

  我的弟弟作文300字_小学五年级作文 5

  我有一个调皮的弟弟,才一岁零一个月。

  弟弟的头发稀疏,一张肉嘟嘟的脸上点缀着一双黑宝石般的大眼睛,水汪汪的,闪闪发光。眼睛上面有两道淡淡的一字眉。他还有一个小小的鼻子和一张樱桃小嘴,笑起来可甜了。

  别看弟弟外表可爱,其实有的时候非常调皮。

  记得有一次,外婆正在给弟弟喂饭,可弟弟老是动来动去,一会儿东瞧瞧,一会儿西看看。不论怎样,就是不肯好好吃饭,就像一只倔强的小公牛。

  他一岁了,开始学会走路了,特别的好动。他从椅子上爬到了桌子上,差点把菜盘子打碎。我们一个不注意,只听“砰”的一声巨响,我爸爸那个六百多块的双层玻璃杯被打碎了。爸爸看到了,正准备骂他一顿,却又被弟弟那可爱的样子“迷惑”了,最后还是没有忍心说弟弟什么。如果是我打碎了玻璃杯,一定会被爸爸大骂一顿的!

  瞧,这就是我那个爱调皮的弟弟,但弟弟的到来也为我家增添了许多乐趣。

  你喜欢我弟弟吗?喜欢的话就来我家看看吧!

  我的弟弟作文300字_小学五年级作文 6

  我有个表弟,名叫"郎郎"。你可别误会,他不是会钢琴的那个"郎朗"。如果误会的话,就会听到这么一句话:"郎朗比你大!叫哥哥!"不过他比郎朗可爱多了。

  郎郎(小)**瓶的时候,小嘴"吱!吱!咕噜!"。如果你叫他跳舞,他就苍苍苍!苍苍苍!地跳起舞来。常常逗得我们哈哈大笑;让他叫"外婆",就听到"部啊"一声;叫"姐姐",就听到"滴滴"......

  朗朗胆子特别小,记得上次,我拿出一个用盒子套住,

  会唱歌的洋娃娃,打开开关,舒舒服服地听了起来,没想到,郎郎"哇"的一声哭了起来,我想他是听到声音害怕的,就关了。他还是哭个不停,我想:也许是娃娃吧!就盖拢盒子,打开音乐,再一次听了起来,郎郎伸手去般开盖子,又哭了起来,就这样反反复复地做。终于,外婆把玩具收了起来。

  怎么样,可爱吧!想不想拥有他呢?

  我的弟弟作文300字_小学五年级作文 7

  我有一个弟弟,他圆圆的脑袋,大大的眼睛,一笑起来有二个小酒窝,很可爱。可是他的性格很固执,而且很爱耍脾气,他要是觉得什么不好,就会一闹二打三乱叫。有时在他大叫的时候,要是给他一个喇叭,估计整个电脑城都会震动三分,我还亲眼看到,亲耳听到了呢。

  有一天,我做完作业,休息一会,我就去找他玩。远远看见弟弟和他的妈妈正在吵架呢。一开始我以为他们只是吵一下,不会有什么大事,没想到,突然弟弟一头顶向他妈妈,还一边说:“撞死你!”他妈妈头顶乌云,脸上额角有一条条皱纹。我一惊,嗖的一下跑到他店后面,我想他们今天还吵得有完没完啊。过了一会儿,我悄悄走过去一看,我弟弟又走出来了,我走上去和我弟弟说:“你们怎么又吵得那么凶了,想把房子打翻啊!”我弟弟不说话,只是用力把我推开,后来在吃饭的时候,我才知道,是我弟弟在写字的时候,写得不好,他妈妈把他的字擦掉了,弟弟认为这个字很好,就和妈妈打起来了。

  我觉得弟弟还是个小孩子,不应该对大人大吼大叫,更不能动手打妈妈,要多听听大人的意见,尊重长辈,听从长辈的教导,有不同意见可以和家长好好说嘛!

  我的弟弟作文300字_小学五年级作文 8

  我有一个弟弟,他就像天气一样,一会儿晴天,一会儿暴风雨。

  我弟弟今年七岁半,比我小一岁半。弟弟长得很帅,他有一头短短的头发,一双亮晶晶的大眼睛,高高的鼻子,小小的嘴巴。他的身体瘦小,胳膊和腿都细细的。

  弟弟对我好的时候就像晴天一样。每次有什么好东西都会第一个给我,哪怕自己少吃一点也不会在意的,我们和妈妈一起出去玩儿,他都会让我先选玩具,他不像我的弟弟,而是像我的小哥哥。

  但是弟弟也有对我不好的时候,就像暴雨天一样。他常会因为一件小小的事就和我吵架,比如有时候我们睡觉,他非要睡下铺,为此和我吵个不停。有时,我写完了作文,还要等他,他写的真的很慢,等了一个小时了,还写不完,我很无聊。刚好有天是妈妈来接我们,他下课可开心了,但是见我玩妈妈的手机,他就不乐意,马上变脸和我吵起来了。每次他有什么错都想说是**的。

  这就是我的弟弟,他长得很帅,但我真的很喜欢他。

  我的弟弟作文300字_小学五年级作文 9

  我的弟弟使我的生活丰富多彩,让我枯燥无聊的学*变得有趣

  ——题记

  哎,我曾是一个极其不会谦让的人,常常会因为自己而不懂得谦让他人。而教会我谦让的人却是我的弟弟。

  你瞧,我这毛病又犯了。那天中午刚吃完饭,我的小弟便来找我玩,我高兴地不知所措,连忙找出我爱玩得玩具——拼图,弟弟看着我说:“哥哥,每次都是玩你喜欢玩的,这次能玩我喜欢玩得吗?”我只顾在拼图,便随便说了一句:“好的,好的,等我这副拼完,就玩你喜欢玩的,好吗?”弟弟顿时笑开了花,静静地等我拼完,时间过得真快。没一会儿工夫就拼完了,当我还想拼下一副的时候,他呆呆地看着我说:“你不是说,只玩一副吗?”我看了看他,说:“好的,那我们玩别的吧!”

  我把拼图收了起来,找到了那个落满灰尘的橡皮泥盒子,那个盒子已经在角落中很久了。

  每次他来到我家,我都是先想到自己,完全没有顾及到他的感受。而他呢!却一次又一次得谦让着我。我感觉,这是我作为哥哥最不称职的地方。

  夕阳西下,那山头的映山红,显得更美了,像弟弟那可爱得脸蛋……是他教会了我学会谦让,是他告诉我怎样做哥哥。

  我的弟弟作文300字_小学五年级作文 10

  弟弟不愧是我的弟弟,我与弟弟的相似之处还真不少,其中最大的爸爸妈妈头疼的是……

  “哼,我不要睡觉,我不困!”。弟弟那洪亮的、幼稚的声音在房子里回响。我叹了口气:“哎,又来了!”不出我所料,紧接着……“我们不睡,就是休息一下吧!”“哼,你们让我睡觉的话,我就不去上围棋课了!”“你还威胁我?你不去就不去吗!”“哼,哼,哼!”“你哼好了,我又不怕你。”

  接着,是一阵忙乱的脚步声,里面夹杂着断断续续的“哼”声。只见弟弟一脸的怨恨,时不时的朝爸爸妈妈狠狠地瞪一眼。接着就被拖到了床上,不一会儿就睡着了。

  可是……

  “起床啊,去下围棋课了!”爸爸走进房间。弟弟似乎还没睡够。将头一别,被子一拉,当做没听见。爸爸掀开被子:“你刚才不是不要睡吗?你现在怎么又不肯起来了?”“哼,我不起来!”一阵慌乱之后……弟弟被爸爸抱着,在“呀,呀,呀”的叫,头发乱糟糟的,上面还在滴汗,衣服也没有穿整齐,皱巴巴的。没完没了的眼泪从他的脸上滴下来,泪痕铺满了整张脸。

  哎,我的弟弟怎么这么可爱!


小学五年级作文:我是谁汇总十篇(扩展7)

——猜猜我是谁小学三年级作文通用五篇

  猜猜我是谁小学三年级作文 1

  大家好,我是你们的好朋友,这次我们玩个游戏,就是让你们猜猜我是谁。我先告诉你们我的特点:眉毛淡淡的,眼睛小小的,笑起来就找不到眼睛了;我还有个高挺漂亮的鼻子,这让我很自信。我有个不大不小的嘴巴,我是一个爱笑的小女孩,每次笑的时候,嘴巴就更迷人了。我有一头乌黑美丽的秀发,每天,妈妈都帮我把头发扎成两条小辫子,辫子上绑着五颜六色的皮筋,一节一节的,很是漂亮。每次走路的时候,辫子总是在敲打我的耳朵,像个拨浪鼓似的,仿佛在提醒:走路要注意安全哦!

  我的爱好是喜欢看书,每次新书一到,我就第一个看,一口气看完它,在我美丽的家里,书柜上排满了许许多多的图书,每次看完的时候,我总是把书归类放整齐,像的小卫士一样,爱护它们,我还有个爱好,那就是看电视,每次作业做完了,就跑去看电视了,因此也挨了妈妈不少骂。

  哈哈,知道我是谁了吧,猜到有奖励哦!

  猜猜我是谁小学三年级作文 2

  猜猜我是谁 我是谁?

  我是谁?同学说:“她是个嗓门很大的小女孩,每次刘蝶叫她出去拿作业本时她回答声音很大,快把我们耳朵震聋了。”

  老师说:“她是个答题积极的小女孩,每次她都是第一个举手回答问题的,说得也十分正确,很聪明哟!”

  爸妈说:“她是个爱劳动的小女孩,每次吃完饭她把桌子收拾得整整齐齐,地面打扫得干干净净,是个好孩子。”

  邻居说:“她是个懂事的小女孩,每次看见我也都热情地叫我,还帮我提东西呢!我可喜欢她了。”

  空调说:“她是个怕热的小女孩,夏天时,她一回家就把我打开,一开就是一个下午,把我累得气喘吁吁。”

  本子说:“每次写作业时她的字写的'还不错,给我的脸上争了光。”

  这就是我,你了解我了吗?

  猜猜我是谁小学三年级作文 3

  嗨!大家好,今天给你们介绍一个人不,她今年八岁,就读于砂子塘天华寄宿制学校三年级(一)班。文静的她有着中长头发,一双水汪汪的大眼睛,小巧玲珑的嘴和象苹果一样圆的脸蛋。她的文静只在表面上,其实她内心散发着活泼开朗的性格,下课了或者闲着没事,她就大闹天空!她妈妈还说过,要是有十个她,家里的屋顶都要翻边了!不过,要是看起书来。那就无论是谁叫她出去玩,她都象木头人似的,只是眼睛在动而已。忘了告诉你,她还有个绰号——辣椒子。

  她的缺点可真不少,不好意思说呢!瞧,这就是其中一个:她做大部分的事总是半途而废!

  她的优点也不比缺点少,比如:接受能力强,聪明…………

  她的爱好可不少,长大了肯定是个棋琴书画,文武双全的人!她的爱好有唱歌,跳舞,电脑等等…………

  知道她是谁了吗?说出来要保密哦!她就是我这个活泼开朗的女孩,名叫徐乐颐。知道为什么给我取这个名字吗?那是因为爸妈想要我成为一个美丽而又快乐的女孩!

  听了这些,你也应该了解我了吧,那么我们交个朋友吧!

  猜猜我是谁小学三年级作文 4

  我是个快满八岁的小男孩,正上小学三年级.我最大的特点是有一对大大的耳朵.

  我的爱好是打乒乓球.为什么这样说呢?这还有一件事呢!本来我不怎喜欢打乒乓球,天天只守在家里看电视.妈妈看见我天天都守在电视前,于是想出一个主意.妈妈对我说:"儿子,你快练乒乓球吧!我会奖钱的哦!"因为我是个"小财迷",一听到钱,我就急急忙忙地跑去练,不一会,我就学会了,而且也越来越喜欢打乒乓球了.

  我还经常考试得第一名呢!

  这就是小小的我,一个贪财的我,一个爱打乒乓球的我,一个有很特点的我.亲爱的同学们,当老师念我的这篇文章的时候,聪明的你们猜到我是谁了吗?

  猜猜我是谁小学三年级作文 5

  我是十二小三年级就渎的学生,你想知道我是谁吗?

  你看我,两条拱桥似的眉毛下,有一双天真稚气的眼睛。脸红扑扑的。

  我的优点是乐于助人,有一次上语文课,同桌忘带橡皮,我不想再看见有人再被老师批评了。我看着她又着急又可怜的样子,我就爽快地把橡皮借给了她。让她度过难关。帮助了人,我的心里也很快乐。

  “人无完人,金无足赤。”我也有一个致命的缺点是粗心大意,一次数学考试把加法写成了乘法,被老师扣了三分。为了这个毛病也没少挨爸爸妈妈的批评,我决定改了这个粗心大意的毛病。

  经过我的介绍,你已经猜出了独特的我是谁了吧,快来告诉我吧!


小学五年级作文:我是谁汇总十篇(扩展8)

——猜猜他是谁五年级优秀作文实用5篇

  猜猜他是谁五年级优秀作文 1

大啊火来猜猜他是谁吧!他,长着长方形的脸,长的长长的头发,酷极了!他就是我们班最酷的一个人了,不过他有一个特点,就是上课不举手,有一次,上数学课时,林老师出了一道题,这个题连我都会,他就不会吗?这节数学课上完了,他一次手都没有举过。

大家知道这个人是谁了吧!那就是吴小林同学了。

  猜猜他是谁五年级优秀作文 2

他是我的同学。他有一头黑油油的短发,一双亮晶晶的小眼睛,脖子的右边有一颗黑珍珠般的痣。他酷爱踢足球,也喜欢跑步,经常能在操场上看到他奔跑的身影……

他为人热心,关心班里的每一个人!在一次大课间的时候,我不小心被班上的一个同学给绊倒了,他立马跑过来,连忙把我扶了起来,关心地问我:“痛不痛?”然后,他又训斥了那个绊我的同学:“你也太调皮了,下次不要把腿伸出来那么长了,好吗?”那个淘气的同学立马脸红了,红红的脸蛋像熟透的柿子,连忙对我说:“对不起。”我笑着说:“没关系!”说完之后,我和那个同学就重归于好了。

我还要告诉你一个秘密,我们俩住在一个小区。每到星期天,我们常常一起玩喜欢的游戏,玩得不亦乐乎!他是谁,你猜到了吗?

  猜猜他是谁五年级优秀作文 3

他有一双又大又黑的眼睛,跟黑葡萄一样,水灵灵的眼睛上挂着一对弯弯的月牙似的眉毛,他的肤色暗黄,最特别的地方是他乌黑乌黑的头发,给自己的=留了一个飞机头,是个“时尚潮儿”。

他的性格十分开朗,为人热情。每次遇见老师和同学,他都会主动打招呼,脸上挂着灿烂的笑容。

他乐于助人,还是数学小霸主。每当别人遇到困难,他都会来帮忙。同学吵架了,他会帮他解围,下课了,有人摔倒,他会立马冲上去扶起他。有一次,我被一道数学题难住了,我心急如焚地挠着头,尽管我绞尽脑汁,还是想不出。当我急得像热锅上的蚂蚁时,只听耳边响起清脆的声音:“你怎么啦?”我急忙说:“我这题不会,怎么也想不出来,快要作业了!”他二话不说,弯下腰把这道题详细地讲给我听,一遍又一遍,直到我听懂为止。

他非常喜欢打篮球,一到篮球场上,他就像身手敏捷的大侠,谁也拦不住他使出“必杀技”:三步跨篮

说到这里,你们猜到他是谁了吗?

  猜猜他是谁五年级优秀作文 4

他——长着一头淡淡的黑头发,两条毛毛虫似的眉毛常常紧锁着,高高的鼻梁上架着一副“望远镜”,宽宽的嘴巴让人一看就知道是一个能说会道的角色,瘦小的身材如同一根树干,看起来风一吹就会倒似的。

他虽然身材瘦小,但是你们千万别小瞧了他!他可是我们班出了名的厉害。每次考试,第一名非他莫属!这还不算,他还常常参加年级的作文、奥数……竟赛,经常得一等奖。他是我们大家学*的榜样,也是我们班主任的得力助手。

他特别爱看书,无论什么时侯,只要是他喜欢看的书,他一定要把它看完、看透才罢休。一次文体活动,大家做完作业都出去玩去了。我和几个同学跟他约好一起去打篮球,可我们到篮球场等了十多分钟还不见他的踪影。这时,我问一个刚从教室下来的同学他在干什么?这个同学告诉我们,说他在教室看书。我想:他肯定把跟我们约好打球的事忘得一干二净了!果真不错,我们一边玩一边等,一直到了吃饭的时间,才看到他手捧着一本书慢吞吞地从教学楼走下来,眼睛还死死的盯着书本,径直往食堂的方向走去,似乎把我们当成了空气,更别说跟我们的约定了。我一个箭步冲到他的面前:“你怎么才下来啊?我们都等你半天了。”看到突然出现在他面前的我,他猛然想起跟我们约好打球的事,忙解释道:“不好意思!我看书把时间给忘记了,对不起!对不起!下次我一定准时!”看着他一连串的说对不起,无可奈何的我们只好跟在他后面往食堂走去。

他特别喜欢学*数学,班上同学不会做的数学题他都会。不管在学校还是在家里,他都会坚持做奥数题。一天晚自*,大家完成老师布置的作业后都无所事事的,有的三两个凑在一起说悄悄话,有的看课外书,有的画画,还有的在发呆……只有他,一个人静静的在自己的座位上专心致志地写着什么?我蹑手蹑脚地走到他的后面一看,原来他在写奥数题。我在他身后站了好一会儿,他却全然不知,依旧沉浸在他的数学王国里。我想:他可真认真啊!于是我返回到自己的座位,写起了课外的作业。

他爱学*,可有时也爱发脾气。有一次,一位老师坐在他的位置上吃饭,等那位老师吃完走了后,他对生活老师大叫道:“李老师,我坐这里的嘞!”李老师不以为然的说:“好!下次不坐你的位置就是了。”他接着又吼道:“那我现在吃什么啊?”李老师看了看周围,说:“看看哪个同学没来,你就坐那里吧!”“没有,全部有人!”他噘着嘴站在那里一动不动!“看!林汉民旁边有一个空的,”李老师终于看到一个空座位,安排他坐那儿吃饭,这事才算了了。

看!这就是他——一个即爱看书又爱学*还有点小脾气。你知道他是谁了吗?

  猜猜他是谁五年级优秀作文 5

他的头发又黑又硬,一双乌溜溜的眼睛,看上去一副聪明样。他的脸蛋又大又圆,看上去像个包子。耳朵大大的,但是身体骨瘦如柴,夏天一到,他总是穿着短裤。

他特别善良,有一次下课,他看见一个摔倒的小孩,他急忙跑过去说:“小朋友,你没事吧?”他把小朋友扶了起来,小朋友一边哭一边说:“谢……谢。”他耐心地说:“没关系,没关系,下次注意一下就可以了。”看到他帮同学的吧画面,我们情不自禁地给他鼓掌,游戏被我们抛之脑后,可鼓掌之后,我们才反应过来,我说:“玩不玩游戏了?”他说:“我先安慰他一下,再玩,你们先玩吧。”你看。他就是这么个乐于助人的男生。

他是一个幽默风趣的人,时常说出一些幽默的笑话,把同学们逗得半天合不拢嘴。

他还喜欢看书,有一次,学校刚上架新书,他就迫不及待地拿了一本好看的书,在那里美滋滋地看着,如同一只小羊奔进草原,吃饭的时候,他还在看书,“去吃饭了,快点!”我们饿得直叫,可他却慢悠悠地说:“急什么,我还没看够呢!再说“书中自有‘主食屋’,书中自有‘饭如玉’。”我们只能等他,还被老师批评。

同学们,你们知道他到底是谁了吗?

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