1、负责审核财务原始凭证，财务与销售订单的审核；
2、负责收入与费用的结算审核和入账；
3、员工人事档案、培训档案及日常工作文档的收集整理；
4、考勤统计、工资核算、巡岗报表的统计；
5、项目点员工招聘；
6、办公用品、物料、耗材、劳保用品、工作服装、设备等资产的申领、保管与发放；
7、公司文件通知的接收与传达，工作电话的接听与记录；
8、完成行政人事经理和项目经理分配的各类临时性工作。
1、项目部日常事务性工作，投诉受理、考勤登记、电话接听，部门文件材料的打印、收发整理、归档等工作；
2、项目部办公室管理工作，办公室整洁度、物品管理、办公用品采购及分发、办公室物业费、水电费处理及办公室来访接待等工作；
3、支撑监理项目部开展工作，收款督促等；
4、完成公司合署办公文员相关工作，并及时协调沟通本单位与合作单位的相关工作，推进工作流程；
5、完善各类经营数据表格并整理汇总，对各类报表进行统计及时向领导进行汇报，并做好上传下达，起到桥梁的作用；
5、配合公司办公室、财务部工作，处理部门人事管理、月度报销、资金计划表等；
6、掌握项目部监理业务操作全流程，了解相关监理知识及法规，支撑、协助监理员完成相关工作；
7、负责公司相关系统操作（翔云系统及监理通）
8、完成负责人交办的其他工作。
1、负责员工邀约面试、入离职手续办理、培训实施及考勤管理等工作。
2、负责日常来访接待工作，协助主管做好与外联单位的沟通对接工作。
3、进行市场调查，对市场的价格、品质进行研究，根据企业流程开始询价、比价、样品审验等工作。
4、协助领导确定采购价格，并进行谈判；起草采购合同并上报；开发新的供应商并进行相应管理。
5、采购物资的验收工作，协助质量管理部以及相关仓储部门人员进行采购物资的验收以及入库。
6、对采购相关文档资料进行收集、整理和存档。
7、领导交代的其他工作。
1、负责工程部员工管理、培训、考核工作，制定工程培训计划，组织培训和考核；
2、合理统筹安排工程部门的各项工作，合理控制本部门维修及管理成本；
3、制定工程年度/月度工作计划和年/月维保计划，按工作计划组织实施；
4、负责本部门管理成本的预/决算，各项数据的统计分析与节能降耗工作；
5、与项目公司沟通协调，有效协调跟进解决相关工程工作，负责业户的报修及回访工作；
6、参与公司的绩效考核工作；完成上级领导安排的其他工作。
7、负责指导领班开展部门物品采购、特点、资料归档及工作汇总
8、熟练电脑办公软件操作、
9、完成领导交代的其他事情。
10、协助项目主任处理相应管理工作。
11、负责公司人力资源及行政后勤事务
1、负责人事部文案修订、编辑，考勤数据统计；
2、负责面试人员的接待和面试沟通；
3、负责公司公众号、抖音、快闪等自媒体运营和管理；
4、负责人事部档案管理、合同管理等行政内务；
5、负责组织、安排相关会议及内部活动；
6、完成上级主管交代的其它工作。
——综合文员工作职责优选【十】份
1、负责销售合同、订单的管理，包括合同、订单的制作、归档、查询，及对销售情况进行统计汇报等;
2、负责办事处物资的'验收审核、出入库、盘点等工作;
3、履行办公室行政职责，如来访接待、快递收发、水电物业管理等;
4、完成办事处负责人安排的其他工作;
5、不能接受驻外者勿投。
1、项目部日常事务性工作，投诉受理、考勤登记、电话接听，部门文件材料的打印、收发整理、归档等工作；
2、项目部办公室管理工作，办公室整洁度、物品管理、办公用品采购及分发、办公室物业费、水电费处理及办公室来访接待等工作；
3、支撑监理项目部开展工作，收款督促等；
4、完成公司合署办公文员相关工作，并及时协调沟通本单位与合作单位的相关工作，推进工作流程；
5、完善各类经营数据表格并整理汇总，对各类报表进行统计及时向领导进行汇报，并做好上传下达，起到桥梁的.作用；
5、配合公司办公室、财务部工作，处理部门人事管理、月度报销、资金计划表等；
6、掌握项目部监理业务操作全流程，了解相关监理知识及法规，支撑、协助监理员完成相关工作；
7、负责公司相关系统操作（翔云系统及监理通）
8、完成负责人交办的其他工作。
1 人员招聘，办理人员入职 离职 异动手续办理及劳动合同签订等；
2 月度社医保增减员办理 考勤资料汇编统计等；
3 办公室固定资产 办公用品申购及管理等；
4 办公室资料文档处理 文件归档等；
5 负责公司的.行政人事管理，协助领导做好各部门之间的综合协调，落实各项规章制度，沟通内外联系，保证上情下达和下情上报，负责对会议文件决定的事项进行催办，查办和落实，负责组织系统及工作职责研讨和修订。
6 领导临时交代的其它事务。
1、负责用产品安装、维修资料的审核、输出报表;
2、网点结算发票的收集，审核;
3、负责与总部的相关文件资料对接、系统录入工作;;
4、负责与公司相关部门配合完成日常工作对接;
5、负责部门工具、资料管理及存档工作;
6、完成上级安排的'其他工作。
1、负责工程部员工管理、培训、考核工作，制定工程培训计划，组织培训和考核;
2、合理统筹安排工程部门的各项工作，合理控制本部门维修及管理成本;
3、制定工程年度/月度工作计划和年/月维保计划，按工作计划组织实施;
4、负责本部门管理成本的预/决算，各项数据的统计分析与节能降耗工作;
5、与项目公司沟通协调，有效协调跟进解决相关工程工作，负责业户的报修及回访工作;
6、参与公司的`绩效考核工作;完成上级领导安排的其他工作。
7、负责指导领班开展部门物品采购、特点、资料归档及工作汇总
8、熟练电脑办公软件操作.
9、完成领导交代的其他事情。
10、协助项目主任处理相应管理工作。
11、负责公司人力资源及行政后勤事务
职责：
1、负责日常工作表格的整理、核算、汇总、上报等；
2、配合协助销售部门做好合同处理、下采购订单、货期跟进、发货、售后等工作；
3、起草、打印、登记和存档公司文件；
4、收发与回复日常邮件；
5、做好公司来宾的接待工作；
6、完成领导交办的其它工作。
任职资格：
1、大专以上学历；
2、1―3年以上相关工作经历；
3、形象气质佳，沟通能力强；
4、具有较强的.文字功底、语言表达能力；
5、具有较强的执行力，能承受较大的工作压力。
1 协助行政部主管制订和完善公司各项行政人事制度并监督检查执行落实情况；
2 文件的收发 管理 归档及公司文件的上呈下达工作；
3 公司办公用品的`申购 保管和分配工作；
4 公司及部门会议会前准备 会议记录等工作；
5 人员招聘 入职 晋升 奖惩 调动 辞退等相关手续的办理；
6 公司办公设备设施的管理和使用情况监管；
7 做好员工考勤工作；
8 档案资料的规范化管理；
9 完成行政部主管交办的其他工作。
10 协助其他部门开展工作。
⑴负责员工的入职、转正、调配、离职手续的办理工作；
⑵负责员工人事档案的分类归档管理工作；
⑶负责ERP人力资源信息系统的更新和维护；
⑷负责编制员工工资发放表；
⑸负责办理劳动保险及其他相关保险业务；
⑹负责员工考勤、休假管理；
⑺负责组织综合类的员工培训活动，并负责培训档案的管理；
⑻负责年度人力配置、人力成本预算的.编制；
⑼按时完成上级领导交办的其它工作。
1、负责项目员工的招聘、入职(合同、档案等)、离职、调任、升职等手续，并及时更新项目人员状况，负责做好员工绩效评估、转正等人事工作。
2、负责项目员工的考勤(出勤、年假、加班等)。
3、资料的归档立卷管理工作，做好项目原始资料收集和编纂工作。
4、负责公司办公设施的管理。包括公司办公用品采购、发放、使用登记、保管、维护管理工作。负责公司资产管理，固定资产的.调配及管理。
5、负责公司物品的预算、采购、报销管理工作。
6、负责公司各部门的行政后勤类相关工作。
7、做好相关维修上报登记记录，并通知工程人员跟进落实。
8、完成上级交办的其他工作。
1 人员招聘，办理人员入职 离职 异动手续办理及劳动合同签订等；
2 月度社医保增减员办理 考勤资料汇编统计等；
3 办公室固定资产 办公用品申购及管理等；
4 办公室资料文档处理 文件归档等；
5 负责公司的行政人事管理，协助领导做好各部门之间的`综合协调，落实各项规章制度，沟通内外联系，保证上情下达和下情上报，负责对会议文件决定的事项进行催办，查办和落实，负责组织系统及工作职责研讨和修订。
6 领导临时交代的其它事务。
——做一名幸福的教师读书心得优选【五】份
学校为每位教师发了本《做一个幸福的教师》一书，拿到手中，一直没时间细细阅读，这两天利用在家休息的时间认真研读了这本书，感受颇丰，受益匪浅。
在书的第二章节陶教授提出这个观点：读书走向：取法乎上。让我一下子幡然醒悟，我的读书走向就向古人说的：取法乎中，得乎其下。自己阅读的书目甚至在“下”的层面上。
想想确实如此，回首这么多年来自己所读的书目基本全是小说类。在中学的时候曾偷偷地读过金庸武侠小说，琼瑶言情小说，也是看得津津有味，爱不释手。到时了师范后也经常去图书馆借书：《蹉跎岁月》、《八月桂花香》、《青春之歌》、《京华烟云》、等等全是小说类，不分年代，不分作者、不分优劣，只要有书就行。后来姐姐也在焦作上学，我就每周六都去她那里玩，她们屋里的姐妹们个个都是才女，她们班级的广播稿都是姐姐完成的。在她们屋里的桌子上，床的里边缘全是书，杂记，小说，名著经典、古今中外，应有尽有，她们还时不时写上古雅小诗，引经据典，一首首诗词就跃然纸上，让人惊叹不已，佩服有加。在她们那里我看了《路遥作品精选集》、特别是《*凡的世界》、《***的葬礼》、《家春秋》、《尘埃落定》、《白鹿原》等等茅盾文学奖获奖作品。我在每一本的小说里和主人公一起悲欢离合，一起潮起潮落。在那段时光里曾是最幸福快乐的时光啊。毕业了，在学校里晚上不怎么回家，为了打发无聊的时光，学校门口有个租书店，我就象如鱼得水，把里面的现代小说看了个遍，官场上的`、反腐的、打黑的、特别是海岩小说，池莉小说看得是如痴如醉，所有的课余时间大部分都用在这方面了。现阶段看了些红色经典，柳青精选集，孙梨精选集，王小波作品集。看完也就随手放过一边了，了解一下大概故事情节，在心里感慨一番而已，从没分析过写作手法，也没有写过读后感、随笔之类的。可谓是读了很多，收获得很少。
我虽然读了这么多小说，对自己的生命意义的提升有什么帮助吗？没有，也没有因阅读而感悟出思想与智慧的飞跃。
我如今的读书走向应是取法乎上，得乎其中，你想想我们阅读高口味的书得到的才是“中”呀。所以不要只现于爱好去漫无目的的读书，不要因为“情趣”，而在“中”、“下”徘徊。而要读经典名著，读高层次的书目，向大师们汲取智慧和思想，甚至与大师进行心灵对话。犹久而久之，便会渐渐向大师靠*，自己的思想境界才会越来越高，在知识越来越丰富的时候，才能生成属于自己的思想和智慧。才能拓宽自己生命的维度。
意识到这些之后，要摈弃趣味性的书籍，阅读对自己有真正帮助的书籍，我想从现在开始，也许还不晚吧。努力读书吧，努力读好书吧。家里书柜里的经典名著不在少数，那就从今天开始吧，开始精神生命的另一个新天地，让生活变得更加有意义吧。
王晓春老师的著作《今天怎样当教师》一书中有100个教育案例，都是出自中小学校园，然而却关系到我们所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。
今天，我们应该怎么当教师?书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水*。教师是使人类和自己都会变得更加美好的光辉职业。教师以其创造性的劳动去实现自己的生命价值，并在创造性的劳动中，享受因过程本身而带来的自身生命力焕发的欢乐。教师在为事业奉献的过程中，其生命和才智也不断获得更新和发展。教师在为孩子操劳的过程中，也享受着教育的快乐和幸福。那今天，我们应当怎样做一名好教师呢?
一、爱岗敬业，无私奉献
我们一直认为：没有爱岗敬业，无私奉献的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造成绩，做出贡献。我选择教师这一职业，是因为我们崇拜蜡烛精神--他燃烧了自己却照亮了别人。同时我们坚信自己的选择，无怨无悔。我想，只有当我们对事业注入深厚的感情时才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，达到物我两忘，醉迷其中的"孔颜之乐"的境地。做一名教师既是我们对人生事业的追求，也是自己人生价值的体现。我们想要体现自己的价值就必须爱岗敬业，无私奉献，干出事业，干出成绩。
我任教的班级部分学生寄宿，对于寄宿在校的学生，学校就是他的家。当临时班主任的日子里，白天给他们上课，晚上有时要留在学校里陪伴着他们，可自己的孩子托付给外公外婆管。气温骤冷，提醒学生“多穿一件衣服”身体不舒服，提醒学生“按时服药”，打球出汗了，提醒学生“赶紧擦擦洗洗把湿衣服换了”，直至再三叮嘱：吃饭前一定要把手洗干净。为了工作，为了学生的成长，我在工作与休息、工作与家务的天*上，对于前者，加重了砝码，全身心地投入，这是我的追求。作为一名教师，我只能用我的无私，奉献给学生一份快乐，奉献给学校一份荣誉，奉献给社会一份热诚。教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。”——乐于奉献、勤于探索、勇于创新是新世纪优秀教师的必备品性，三者缺一不可。
二、热爱学生，诲人不倦
很喜欢一首歌中唱的：“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献。”我总是在想，是不是就像鸡妈妈爱小鸡一样，爱学舌功能也成了我们教师的一种本能，而且又正是这种爱，才得以使我们每天能满腔热情地迎接他们，无怨无悔地教育他们。20年的教学经历，我们全力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可亲的教态，关切温暖的.语言，温柔亲和的目光组织教学。由只提要求到多给关怀，由一味指责到千方百计让学生品尝成功。在教育教学工作中，把信任和期待目光洒向每个职专学生，把关爱倾注于整个教学过程之中。用爱赢得每一位学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光，多给职业学校学生一份爱心、一声赞美、一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地赞扬，去鼓励，为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。
教师是太阳底下最崇高的职业。但愿被称为"人类灵魂工程师"的所有教育者，都以无私奉献的精神去感染人;以渊博的知识去培育人;以真诚的爱心去温暖人;以高尚的师德去影响人;以优秀的成果去鼓舞人;以充实的人格去塑造人。辛勤耕耘，默默奉献，让美好的人生在教育事业这面火红的旗帜下熠熠生辉。
作为一个普通的教师，应对那些淘气顽皮，还不太懂事的孩子，个性是应对各种各样的检查和各级各类的比赛，我们幸福吗？带着这些疑问，我翻开了这本书——《做一个幸福的教师》，随着阅读的步步深入，陶老师在字里行间流露出的从容淡定，*易亲切，以及他深刻的教育思想，给了我很多的人生启示。
读完这本书，给我的感觉是陶老师对人生的豁达和独特的人生领悟。在这本书中，无处不渗透着陶老师吸取经典精华所洋溢的幸福感。作为普通教师的我们，如何打点自己的人生，寻找教师职业的幸福感，才能让自己更加幸福与陶老师相比，我们能够做到宠辱不惊、淡泊名利了吗我们做到对万事万物的宽容大度了吗我们拥有那种与人为善的高贵精神了吗细想起来，没有，真的没有。《做一个幸福的教师》读后感。所以我们不时地感叹工作之劳累，心灵之疲乏，甚至抱怨命运之多变，这样的心态，又怎样能让我们拥有健康的身体，宁静的心灵，幸福的人生呢？
读了《做一个幸福的教师》这本书，使我感悟到：幸福是一种心态，是自我的一种体验，幸福是需要用心去营造的。那么，作为一个教师，如何去感受职业的幸福呢我想，要做到以下几点：
1、做幸福教师，要懂得享受教育。课堂是我们教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一齐痛苦、一齐欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。我们要懂得享受学生，因为教师职业幸福感最重要的源泉是学生的成功和他们对你的`真情回报，任何影响教师职业幸福感的许多不利因素都能够从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就务必学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，而要真正做到这点并不容易，但如果你只明白用你的权威来管理学生，也许你就会离幸福更远。
2、做幸福的教师，要拥有一颗宽容的心。有人说得好：如今我们身上的全部长处都是以前老师以前夸奖过的，我们身上的大部分缺点也是当年老师以前批评过的。《做一个幸福的教师》读后感。所以一个教师要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识学生。在评价学生时，多一些鼓励，使学生时刻感到自信；当学生犯错时，多给学生一些宽容；当学生取得成绩时，别忘了给学生送上掌声；当学生有疑难时，做学生最好的心理医生和真诚的朋友；当学生大胆表现自己时，做学生最好的欣赏者。总之，教师潜在的人格魅力会深深地感染学生，在*时的教育教学中，我们要时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。宽容是阳光，她会让我们每个人拥有健康，拥有幸福。
3、做幸福的教师，要善于营造富有情趣的课堂。新的课程标准要求我们务必树立以人为本的教育理念，一个好教师必须会给孩子营造一个富有情趣的课堂。在这本书中，陶老师给我们指明了一个方向：读书。他说：“知识关乎事物，智慧关乎人生。如果只有知识，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒沙子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有了智慧，就能够从一块石头里发现一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。”在*时的工作中，我们要让教学与读书相得益彰，要享受自己的课堂，使自己乐教，学生乐学，让每次课堂都迸发出生命的活力，这样，学生才能亲其师而信其道。
4、做幸福的教师，要有对学生真诚无私的爱。一个人只要心中有“爱”，无论人生的路多艰难、多痛苦，脸上带着微笑，心里就是宁静*和的，这就是幸福的人生。我们教师也是这样，虽然我们此刻实行了绩效工资，收入增加了，但工作整天是忙忙碌碌的，而且压力也很大，在这种状况下，我们也要学会做个幸福的教师，创造幸福的自己，培养幸福的学生，服务幸福的社会。在学生需要我们指导、帮忙的时间里，我们要真诚的关心、爱护、帮忙他们，尤其是那些生活上、学*上有困难的学生。热爱学生就务必了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
陶老师说：“文化一旦在心灵安顿之后，就成为了一生幸福的储蓄。”他提出自己的见解：“教师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。”他告诉人们，透过“文化存款”才能获得持久的幸福。而他所指的“文化存款”就是阅读经典！他深入揭示读书与教师生命成长的关系，这种为教师终生幸福打算，直接进入终极关怀的话语是前所未有的，它慢慢地指向人活一世的终极目标：幸福地活着。读了《做一个幸福的教师》这本书，让我的心变得豁然开朗起来，让我们以陶老师为榜样，在*时的工作和生活中，始终做到从容淡定，宠辱不惊、淡泊名利，与经典为伴，与学生为友，多一些享受，少一些抱怨；多一些赏识，少一些责备；多一些宽容，少一些苛求。真正做一个拥有“健康的身体，宁静的心灵，幸福的人生”的幸福教师！
几年前我就知道《做一个幸福的教师》这本书，只是一直以来都没有时间去看，或者说自己没给自己挤出那样的时间来学*。这个学期，学校要求我们每一位教师读一本自己喜欢的书，有了这个规定，也就有了一种无形的压力，有了这样的压力也就有了学*的动力。
细读这本书以后，我的感受颇深。其中陶老师告诉我们一句话：“一个不会思考的人，即使读的书再多，也不过是前人文字和观点的堆积罢了”。陶老师这句话让我感受到思考对一个老师来说是多么重要。我们要想让自己的课堂精彩起来，照搬是万万不可的，借鉴也要慎重，我们应该做的就是要充分分析自己的课堂，重新审视自己的学生，找出属于自己的最好的方法。最好的方法就是最适合自己的方法。
陶老师还说：“千万不要故弄玄虚，更不要故作高深。”是的，我们读陶老师的文章，感觉就是在听一位智者娓娓讲述人生的故事，陶老师的语句真实、自然、质朴无华，似山涧流水，叮咚悦耳。陶老师说，十年前，他写文章的时候，也曾有意用上一些华丽的词句，可是在今天的他看来那是令他羞愧的事。从这段话中我们看到了回归的陶老师，看到了正逐渐和自然融合为一体的陶老师，我一直坚信文风彰显人性的说法，觉得陶老师的自然质朴文风和国学大师季羡林老先生语句中那股透心的爽颇有相似之处。
我也曾有过捧书阅读到深夜的时候，那只是因为我喜欢；也曾尝试着去背诵《论语》《老子》，那是因为我想倾听圣人心声，领悟他们的思想律动，让浮躁的我在圣人如水的心境中感受一丝超然；当课堂上的我捉襟见肘时，当我的微笑不再让孩子着迷的时候，教育类的专业书籍又走进我的书架，我对自己说，我只是想做一个称职的教师，做一个让孩子喜欢的教师，除此之外，别无它求。
今天读了陶老师《做一个幸福教师》才认识到，一个幸福的教师必须有深厚的文化资本，那样他能在教学中游刃有余；一个幸福的教师还要有一定的生活阅历，那样他的教学才不枯燥，他才能将自己的亲身体验和感受及时传达给学生，他的课堂才有吸引力；一个幸福的教师还要有一颗宁静的心灵，只有心的宁静，才不会被外界纷繁的世界所诱惑；一个幸福的教师必须有着高度使命感，使命感让他愈挫愈勇，让他心怀高远。
轻轻合上书，一个轻微的游丝样的声音飘过来：我距离幸福还有多远？我默默地记下曾经帮过我的长者，正在鼓励着我的朋友，始终鞭策着我的领导，记在心底，从不敢忘却，也很少提起。我知道我最好的回报方式就是默默地记着，并且努力不要辜负了他们。快乐是自找的，幸福是自己争取的。只要你带着一颗善良、美丽的*常心，就会发现世界到处都是美丽的风景。
我距离幸福还有多远？我不知道，但我知道，只要踮起脚尖，我就会距离幸福更*一些。
忙碌中拜读了《做一名幸福的教师》第一章。感受最深的是《心胸坦荡，成就君子之风》这一篇。被书中李钰教授的浩然正气，襟怀坦荡而折服。面对学生的成绩，他实事求是；面对学生的贿赂，他坚守职业的操守；面对学生的报复，他坚信人性本善，给误入歧途的学生一个改过自新的机会。这样坦荡做事，宽容待人的气度，正是君子的风范。他用自己的君子风范，感化了学生，转化了那颗被蒙上尘埃的心灵。是值得我们每一个教师去学*的。
胸怀坦荡，不仅是一种气度，更是一种智慧。面对生活中的伤害和误解，你能始终用宽容的态度和悲悯的情怀泰然处之，这绝对是一种最高的生活智慧。作为老师，只有心胸坦荡，才能直面生活中的小坎坷和小风波，将积极温暖的力量传递给每一个人。
幸福箴言：
“君子之风，山高水长”，胸怀坦荡，极具人格魅力的老师，有如陈年佳酿，年代愈久，酒质愈益醇厚，让人口舌留香回味无穷。他们是真正的谦谦君子。不是咄咄逼人的说教，而是用自己的言传身教，让别人如沐春风，用自己大地般的宽厚，去感化每一颗被蒙上尘土的心灵。
教师在教育学生时，除了传授知识，更重要的是“育人”。作为一名好教师，除了拥有渊博的知识，更应当拥有坦荡的胸怀，拥有高尚的师德，只有这样才能真正的为学生传道授业解惑。尤其是作为一名班主任，班主任是一个班集体的“最高长官”时间长了，如果不注意的话，“长官意识”就会表现出来，命令似的指挥，不容分辩的指责，居高临下的姿态……而查其根源，归根结底是教师的修养欠缺，胸怀还不够坦荡。坦荡的胸怀取决于一个人的人格、气度、修养，来自于正直的行为、高尚的节操和是非分明的决断。作为班主任要不断的提高自己的认识水*，拓展自身的视野，增长自己的见识，才能真正的荡涤心志，扩展胸怀，成就君子之心。用自己的言传身教作为学生的榜样，给他们照亮成长之路。
在言传身教的同时，还要“三省吾身”。用超越和俯视的眼光去看待生活中的事。不会因为没有得到的利益而耿耿于怀；不会为赢得他人的赞誉而处心积虑；不会为他人的误解而焦虑重重；更不会为生活的重压而折断自己的脊梁。善于将生活中不可避免的烦恼 转化成积极向上的正能量，促使自己不断的前进。身为教师，要在生活中学会控制自己的脾气，尽量调整自己的情绪，不要因为学生的一些过错而大发雷霆，不要因为同事的某些作为而郁闷于心。要时时处处严格审视自己的言行，要用豁达体谅的心态来观照周围的人。尽量将冲冠怒气和不良情绪消灭在萌芽状态，用*静的心态，面对身边的大小诸事。要赏识学生，每一个学生都有自己的闪光点，用一种赏识的目光给学生一种信号，让孩子从中受到鼓舞，会觉得他可以做得更好。这样在老师的引领下，学生们才会明辨是非，坚守原则，不做损人利己的事情。要宽容同事，每一个人都是自己的战友，他们不可能十全十美。宽容的对待别人就是给自己最好的奖励。
坦荡的胸怀如同一泓泉水，洗涤了所有的污浊，净化了周遭的一切。拥有坦荡胸襟的老师，不为富贵所役，不为诽谤所动，即使在困境中，也决不灰心失意，依然坚持正道，做一盏指引学生的明灯。
——综合文员岗位职责(五)份
1、负责用产品安装、维修资料的审核、输出报表;
2、网点结算发票的收集，审核;
3、负责与总部的相关文件资料对接、系统录入工作;;
4、负责与公司相关部门配合完成日常工作对接;
5、负责部门工具、资料管理及存档工作;
6、完成上级安排的'其他工作。
1、负责工程部员工管理、培训、考核工作，制定工程培训计划，组织培训和考核;
2、合理统筹安排工程部门的各项工作，合理控制本部门维修及管理成本;
3、制定工程年度/月度工作计划和年/月维保计划，按工作计划组织实施;
4、负责本部门管理成本的`预/决算，各项数据的统计分析与节能降耗工作;
5、与项目公司沟通协调，有效协调跟进解决相关工程工作，负责业户的报修及回访工作;
6、参与公司的绩效考核工作;完成上级领导安排的其他工作。
7、负责指导领班开展部门物品采购、特点、资料归档及工作汇总
8、熟练电脑办公软件操作.
9、完成领导交代的其他事情。
10、协助项目主任处理相应管理工作。
11、负责公司人力资源及行政后勤事务
职责：
1、负责日常工作表格的整理、核算、汇总、上报等；
2、配合协助销售部门做好合同处理、下采购订单、货期跟进、发货、售后等工作；
3、起草、打印、登记和存档公司文件；
4、收发与回复日常邮件；
5、做好公司来宾的接待工作；
6、完成领导交办的'其它工作。
任职资格：
1、大专以上学历；
2、1―3年以上相关工作经历；
3、形象气质佳，沟通能力强；
4、具有较强的文字功底、语言表达能力；
5、具有较强的执行力，能承受较大的工作压力。
(1)负责建立分部门店经营状况数据库，分析门店的销售趋势及同比提升、占比的环比提升等，为分部决策提供数据支持。
(2)负责每周、月对分部的重点门店(例如旗舰店、自有门店等)的`销售情况进行跟踪和分析。同时对月度任务的达成情况进行考核。
(3)负责每月度、季度对分部的可比门店单店提升情况进行分析，同时对单店提升情况予以考核。
(4)根据市场调查及相关数据的结果，负责对门店所属的市场环境进行分析，为公司领导决策依据。
(5)完成上级交待的其他任务。
⑴负责员工的入职、转正、调配、离职手续的办理工作;
⑵负责员工人事档案的分类归档管理工作;
⑶负责ERP人力资源信息系统的更新和维护;
⑷负责编制员工工资发放表;
⑸负责办理劳动保险及其他相关保险业务;
⑹负责员工考勤、休假管理;
⑺负责组织综合类的员工培训活动，并负责培训档案的'管理;
⑻负责年度人力配置、人力成本预算的编制;
⑼按时完成上级领导交办的其它工作。
——假如我是一名老师作文优选【二十】份
我有一个理想，就是长大当一名老师。因为老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样哺育着祖国的花朵。记得有一句话说：“教师是人类灵魂的工程师！”我就要做个灵魂的工程师，教孩子们做有道理、有道德的***接班人。
假如我是刚刚从师范学校毕业的老师。在讲台上面对着下面几十张笑脸，我丝毫不会害怕，会大大方方地向同学们自我介绍：“我叫高鑫玥，是刚从师范学校毕业的，经验不足，请大家多多指教。”话音刚落，台下就响起一阵热烈的掌声。接着，我叫同学们挨个自我介绍。
我不会给学生布置一大堆作业，压得他们喘不过气来。作业不多但质量要好，这样孩子们就有更多时间去参加第三课堂的活动。
假如我是一名语文老师
假如我是一名语文老师，我会培养出种人才，比如科学家，跟我一样的老师等等等！
假如我是一名语文老师，上课的时候如果有同学在说话我就要狠狠的教训他们。做老师要严肃如果我要我（我要我……是…？）一些作业给他们写，写不好就fa（那个时候，不会写罚字，是允许写成拼音的）站三小时。
假如我是一名语文老师，写作文的时候如果有同学没有作文可以写我就会写一条在黑板上让他们抄再吩咐他们去买一本作文簿然后把我抄给他的文写进去把它当作（错别字，做）副本。（汗……居然整一段都没有标点符号！）
假如我是一名语文老师，要考试了我就先通知他们然后叫他们去把副本练*一下。到考试的`时候如果有同学拿书出来偷抄或者是俩人说来说去，看来看去的话我就给他点颜色看看。叫他们把教过的课文每课的每一个字都不能写错，漏。写十次。看他们还敢不敢偷看，偷抄，偷说。
假如我是一名语文老师，我会教大家怎么用句子和标点。
假如我是一名数学老师，我会教大家算乘法、除法、加法、减法。
假如我是一名英语老师，我会教大家怎么写26个英语字母，还要写得非常整齐。
假如我是一名音乐老师，我会教大家许多非常好听的歌。
假如我是一名钢琴老师，我会弹出许多歌曲，给同学们听完之后，再教他们学怎样弹得很好听。
假如我是一名电脑老师，我会教大家怎样在电脑上打字。
假如我是一名舞蹈老师，我会教大家怎样学好拉丁舞和形体舞。
假如我是一名画画老师，我会教大家画几幅丰富多彩的画，而且几笔就画完了。
假如我是一名书法老师，我会教大家正确的写字姿势和正确的握笔姿势。
假如我是一名科学老师，我会教大家怎么做实验。
假如我是一名足球老师，我会教大家怎样踢足球。
假如我是一名阅读老师，我会教大家在哪停在哪连着读。
当我是一名老师，清晨，我会让同学们在宽阔的操场上玩耍；下了一节课，让同学们来做课堂准备；小组讨论，个人说法等等的都有，最后两堂课让同学们去电脑室去放开一下紧张的心，玩完后做广播体操来放松四肢。
放学后，不用排整整齐齐的队伍，直接奔向门口，中午没有一点作业，就是让同学们睡一个好的午觉。
上课前的十分钟让同学们争个跳绳冠军，女生一队，男生一队，各个不分强弱。
下午第一节课，再来一段自我朗诵的比赛，失败者罚；上台表演节目。
第二堂课，我来教大家手工，做一只小青蛙、小蝴蝶、小篮子等艺术作品。
第三堂课，就不那么好了，最后一堂晚自*，上成英语，玩各种各样的英语游戏，各自准备，不会的举左手，会的举右手。
啊！在这充满欢声笑语的教室中，我感到做教师的也是很不容易的事呀！
在这里我要送你们一句话；您就像一位辛勤的园丁，把我们培养成富有智慧的“参天大树”。
在人生之旅中每个人都有着自己不同的梦想，并且每个人都在为自己的梦想而
有了梦想，我们才有了追求，有了梦想，我们才开始成熟，有了梦想，我们才学会了坚强，有了梦想，我们的人生才变得精彩纷呈。
小时候我最大的梦想是能在一番奇遇后的事就是当一名教师。
我是一名老师我不会让学生们整天除了学*功课还是功课。当他们在学*上遇到困难时，我会像一名学生一样与他们一起去克服，一起分享学*的快乐。在上课时，我要让课堂充满欢乐，训练他们的思维，拓展他们的视野，还要在他们的课堂上各抒己见，发表自己独特的.意见。我要让他们的作文能力、想象能力大幅度提高。不然他们只知道读书，我要让他们在欢声笑语中得到知识，得到启示。作为一名教师，历来**为“孩子头”，要想当好这个“孩子头”也不是一件很容易的事情，如果我是班主任，我觉得一下十六个字是班主任工作不可忽视的：细而不锁，实而不呆，爱而不溺，严而不暴。
这就是我的想象我希望这个想象能实现就行了。
假如我是一名老师，我不会给考差了的学生加作业，虽然现在我成绩可以，一般没有加作业，但看到老师给一些差生加许多作业的时候，还是不禁打了个寒颤。假如我是一名老师，当他们考差了，我会先鼓励他，然后指出他的不足，帮他改正。
如果我是老师，一定会让学生写好字，因为现在自己字写得不好，每当正式考成绩都不高，最后的作文题，老师见字写得不好，先随手扣几分。有一次，我作文写得还可以，可由于字迹潦草，一共扣了五六分！我敢打赌，这里的两三分是扣在字上的。还有一次，我参加语文学科竞赛，一个老师见了我的卷子，说道：“哪位老师派个差生来，真是的，字这么难看。”丁老师知道是我写的，便说：“你再仔细瞧瞧。”改卷老师仔细一看，又说：“写得还不错么，可字写得太差。”所以，我一定要让学生写好字。
假如我是一名老师，我不会动不动就让学生罚站、写检讨、抄书，更不会体罚、当众批评他，而是会耐心教育，使他明白利害，使其改正。如果他顽固不改，我还是会让他吃点小苦头，若实在不行我会联系家长，让他们助我一臂之力，使他改正。
假如我是一名老师……
每个人都有自己的理想，有自己的目标，生活、学*才会更有方向和动力，也更可以感受成功的快乐。我有我的理想，我的理想，便是当一名人民教师。
刚上一年级的时候，我已经有了这个念头，当一名教师是多光荣的事情啊！我这个理想是父母希望很久的事情。他［她］们希望我能考一个好学校，能为祖国做贡献。但是，我不太那么认为，我希望能当一名教师。我想，每个人都是在教师的指导下才获得了重生。没有教师，你们才不会有今天。没有教师的指导，你们不会成为国家的栋梁之才。从那时开始，我已经有了自己的目标，我要为自己的目标飞翔着，奋斗着！
实现这个理想，还要走很长很长的路。但是我不怕，我用自己的一生去走过那段坚难的路！我知道实现这个理想很不容易，要靠自己的怒力才会实现。为了实现心中的理想，从现在开始，就必须要从小怒力学*更多的文化知识，努力完成各科作业，课时要认真听讲，改掉不良的*惯，*时要多段练身体，增强体魄。为了自已的理想，坚持不懈，继续奋斗，不怕困难，不怕挫折。我相信总有一天，我心中的教师梦一定会实现的。
从小我特别的喜欢玩“当老师”的游戏，这个游戏对于他（她）们来说，并不是什么，对我来说是多么的重要，虽然不是真的当老师，但是我真的领悟到了当老师的伟大与乐趣。假如，当上了老师，就可以给学生们讲解知识，不仅把知道传授给了他（她）们，还要讲给他们做人的道理。老师是多么的伟大，老师就像一支蜡烛，可以照亮每一个学生；老师就像天空中烂的太阳，给我们换来了崭新的一天，老师就是花园里的园丁，辛勤的哺育着那些调皮可爱的小花苗。
我相信我一定可以当一名人民教师的，我会为了我的理想而努力奋斗的！
假如我是老师，我会好好教育学生。人们都说：“老师像园丁，学生像花朵。”我就要当他们的园丁，把他们培养成祖国的花朵。
假如我是一名刚刚毕业不久的老师，在讲台上，面对着下面几十张微笑的小脸，我会大大方方的向他们自我介绍：“我叫马瑞，是刚来的一名新老师，请同学们多多指教。”然后我走下去和他们亲切地交谈，让他们相互介绍自己，说自己的理想、爱好，而且我还认识了“舞蹈王子”、“画家”、“钢琴大师”??
在上课的.时候，我会认真地给他们讲每一道题、每一个学*要点，每一个基础知识。对好的同学，我会有求不应，对成绩不好的同学我会更加偏爱，耐心的帮助他，帮他解决问题。下课了，我会像大姐姐一样和他们玩游戏，和他们一起快乐。
我希望同学们把我当成一位大姐姐，他们有什么难事都告诉我，我会把我的心灵向每一个同学敞开，让他们长大了都有所成就。我多么希望有一天能登上神圣的讲台，做一名真正的人民教师！
每个人都有自己色彩斑斓的梦想，大家可曾梦想过自己是一名科学家、小说家、画家、舞蹈家……而我的梦想是成为一名普普通通的老师。假如我是一名老师，我会怎么做呢？接下来让我为你们揭晓谜底。
假如我是一名老师，我会站在学生的角度去考虑问题，不会体罚学生。在他们犯错的时候，先不急着去批评，应该像他们的好朋友一样静下心来与他们交流，使他们明白自己做错的原因，并懂得今后该如何去做。
记得一次我在上语文课，有一个同学在课桌下聚精会神地画画，下课后我把那位同学叫到办公室。开始我和他聊了一下他的兴趣，然后问了他一个问题：“在哪个时间段哪种环境下画画才能发挥最好的水*？”他惭愧的低下了头并向我道歉，保证以后不会再上甲课做乙事。接着，我像朋友一样和他谈心，告诉他有追求有爱好是好事，关键是如何合理的安排。并举了一个例子说明：一个真正的画家除了有艺术涵养，他拥有更多的是渊博知识支柱。如果你只会画画，却大字不识，你认为有人会欣赏你吗？就算有，时间也不会持续的太长。我们做任何事情都应该科学合理的分配好，在这种条件下继续你的梦想才是聪明的孩子……在我循循善诱的教导下，我们班的这个学生在生活和学*中都保持着乐观、开朗的性格和积极向上的态度，做任何事情计划的井井有条。看来，爱的力量无限大！
当然，生活和工作中总有不尽人意的地方，有些同学犯错后死不悔改，但是我不会因此而不耐烦或者放弃，我会继续尽心尽力的为班级出力，尽职尽责地为学生服务。因为每一个学生都有自己不为人知的闪光点，我要用爱去发现他们的长处并将它扩大，让学生在宽容中成长。
我的梦想就是成为这么一位*凡却伟大的老师，我会给予学生们更多更多，做一位亲*学生的好老师，让他们像在天空中自由飞翔的小鸟一样，愿学、爱学、乐学，每个人都自信满满，色彩斑斓！
每个人都有自己五彩斑斓的梦想，医生、老师、工程师、飞行员、主持人。每个人都在为了自己的理想而努力着。因为有了理想，每个人都在奋斗，坚持不懈地，实现自己的梦想。而我的理想，是老师，我从小就希望成为一位受人尊敬的老师。
老师是一个崇高的职业，使我不得不佩服。是老师交给我们知识，交给我们做人的道理，为我们打开美好未来的大门。也给了我们许多关心、爱护和帮助，让我们健康快乐的成长。
每当我知道社会上又多了一些人才，我就不由的又羡慕又佩服。我想成为老师的理想是从我10岁开始的，我觉得老师好神圣啊，没有老师的帮助哪有今天的我。那时，在老师的帮助下，我去参加学校大队委竞选，期间有什么困难，老师都会帮助我解决。最后，结果也不负老师的希望和支持u。，我当上了副大队长，当然有一部分功劳是老师的！从此，我便树立起了当老师的理想。现在的好老师不多了，所以，要么不做老师，要么就把老师做好，如果我不能做好老师，那就不可以把老师当做理想。
我多么希望有一天我能站在三尺讲台上，不是罚站，而是作为一位老师，给学生们授课。我认为那是一件很幸福的事，所以我会尽我全力去做好。
我知道，当老师可不是一件容易的事，所以我需要付出比别人多一倍甚至几倍的时间和努力，只有更加努力，才有可能实现我的理想。学*方面一定要做好，还要友爱同学，孝敬父母。总之，要做个德智体美劳全面发展的好学生。
理想是钥匙，他可以打开美好未来的大门；理想是灯，它可以照亮我前进的道路；理想是火把，它可以燃烧我的激情。我会付出我的努力，朝着我的梦想前进，我就在这理想的道路上前行。
我从小就幻想，如果我是一名称职的语文老师该多好啊!
如果我是一名语文老师，我不会整天只要学生一犯错，不管是大是小，都破口大骂，而是用道理让学生把犯的错事改正。我觉得我是一名温和的老师。
如果我是一名语文老师。有一位同学*视了，要到外面的一家眼睛店做眼操的，我会让他去，并通过孩子家长的.电话发短信才可以去。我觉得我一名善解人意的老师。
如果我是一名老师。下雨天，学生没带伞，我一定会把我的伞给他用，不让学生淋雨。我觉得我是一名关心学生的老师。
如果我是一名老师。我一定要让同学们团结友爱，互相帮助，象一家人一样，
我长大后如果真的当上一名老师，我一定会做到上面内容，做一个称职合格的老师。
“老师，是太阳底下最光辉的职业。”当我真正理解了这句话的含义时，我已经从一个幼稚可爱的孩童成为一名好学上进的阳光少年。我从心底向往老师这个职业，我常常想，假如我是一名老师，我会怎样培育我的学生呢？
如果我是一名老师，我首先会培养孩子们健康的体魄，在课间十分钟让孩子们远眺，让眼睛得到充分的调节和休息：我会组织孩子们踢毽子。跳皮筋，让他们头脑放松，学*时更加专心：我还会经常组织一些体育比赛，培养孩子们的团队精神，磨练他们的意志
如果我是一名老师，我会培养孩子们良好的学**惯，从孩子们一踏进校门开始，，就交给他们怎样保持正确的读写姿势，怎样把字写得公正娟秀，怎样提高学*效率，我会让孩子们在书写中体会方块字的美感，在朗诵时体会古诗词的意境，学会用文字表达感情，用好奇心揭开疑问，用歌声赞美生活，用画笔描绘明天，勤学好问，天天进步，做主动学*，享受学*的好孩子。
如果我是一名老师，我会用爱心和关怀架起与同学们沟通的桥梁。我一定不会打骂孩子，我和孩子们会想好朋友一样亲密，课上向他们传授知识，课下与他们捉迷藏、传纸条：当他们在学*上有难题时，我会循循善诱启发他们：当他们与同伴闹矛盾时，我会轻轻抚摸他们聪明、又总是冒出鬼点子的小脑袋，晓之以理动之以情，让他们学会尊重和友爱。
如果假如我是一名老师，我会培养。引导每一个孩子，使他们成为兴趣广泛。全面发展的好学生。教育他们遵循纪律、尊敬师长。热爱劳动。交给他们如何让做人。如何交往。做校园里的好学生，家庭中的好孩子。
孩子是世界上最娇嫩。最美丽的花朵，假如我是一名老师......
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在校园里，最辛勤的人，莫过于园丁。他们一直在默默的为我们付出。
假如我是一名老师，在教学上，我会让学*变得有声有色，不再单调、乏味。我还会在我的课上不时插入一些小故事，让学生们在快乐中成长，笑声中学*，使学*效率得到提高。
假如我是一名老师，我会带领学生们亲*自然，让他们去领略阳光明媚的初春，五彩斑斓的盛夏，硕果累累的深秋，还有银装素裹的严冬，去领略世界上一切美好的事物。夏天时，去乡村帮助农民伯伯种田，体会“锄禾日当午，汗滴禾下土”的道理。
作为老师主要是希望同学们能够快乐学*，快乐成长，但看着同学们整天为作业愁眉苦脸的样子，身为老师的我我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，他们就会认真完成。然后让他们尽情地玩耍，享受童年的乐趣。
假如我是一名老师，我会每天跟家长沟通，更好的了解学生们在家里的表现情况，及时开导家长如何教育他们。
假如我是一名老师，在考试时，我不要求他们都考满分，只要求做题认真仔细，不漏题，卷面整洁。如果没有考好，我不会责备他们，而是告诉他们，不要灰心，只要认真做好错题，继续努力，下次一定能取得好成绩。
老师是明灯，用自己仅有的知识照亮学生做抵达梦想海洋道路，照亮他们的美好的未来。
如果我是一名小学老师，我会认真工作，辛勤浇灌，让祖国的大花园百花齐放，争奇斗艳。
如果我是一名小学语文老师，我会给我的孩子讲许多许多的童话故事、神奇的传说、历史人物和历史地理知识等，给他们稚嫩的心灵插上想象的翅膀。在讲授每节课之前，要让他们自己先阅读课文，提出不懂得问题，然后让他们自己探究、讨论得出答案。如果实在太难了，我就引导他们，找到“最美”的答案。每篇文章学完后，以最简洁的语言梳理文章布局谋篇值得借鉴的地方，然后让我的学生仿写。让他们个个能说会舞，用自己的语言表达自己的心声。课间，我和他们一起做游戏，在游戏中增进我们彼此的了解，同时，让他们在游戏中感受到我的关爱和期望。
如果我是一名小学数学老师，我会制作许多教具，在课堂上直观的展示数学知识，让他们懂得知识的来龙去脉，从而使学*达到事半功倍的效果。练*时，我会采取推火车的方式为他们提供展示自己的舞台。让他们在自我挑战中，不断提高自己的做题能力，完善自己的推理思维能力。
如果我是一位小学英语老师，我会在课堂上尽量做到用英语和同学们交流。把每节课的单词，句型表述的清清楚楚，同时做许多游戏，让他们在游戏中掌握单词的读法和用法，从而激发他们学好英语这门课程的决心。
瞧，做一名小学老师多好啊！一个孩子就是一朵花，天天修剪、浇灌这些花朵，都幸福啊！将来我一定要做一名小学老师，为了实现我的梦想，从现在起，我要加倍努力学*。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜……”
我的脸上不由得开了朵花儿，踏着朗朗的读书声走进了教室。一如既往地跃入我眼中的便是一个个黑色的小脑袋和一双双空明澄澈的眼睛。尽管是周而复始的画面，也依旧的是那么熟悉和不厌其烦。
一阵*常又略带躁动的问好过后，我清了清嗓子：“同学们，我们今天来上罗隐的《蜂》。”粲然的光芒在他们的眼中熠熠生辉，我又微笑道：“当然，首先要请各位同学谈谈自己预*后的感受了……”
自然，他们的眼中都闪烁着光，那种由最纯然的好奇和渴望所构成的光芒——当然，即使如此，也还是只有那三三两两的同学举手。或许，这是每个教师都遇到过的最大的苦恼吧。不过，对于我这种浪漫主义者，尽管心中的期待屡屡被现实所打败，只要有同学愿意主动发声，其他便是没那么重要了。——下课铃响了，温暖的阳光洒满整间教室，洒满他们的面庞，这是清晨初生的朝阳。
课间，办公室。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁……”作为伤春怀秋的浪漫主义者，我在朦胧的茶雾中准备着课间。没错，这就是我*淡无奇的生活，一个人民教师的生活：可能无非就是课上被一群娃儿们气的吐血，课下又得独自一人操心他们的学*……
既然是苦，为何坚持呢？
《师说》曰：“师者，所以传道授业解惑也。”这是一种浑然天成的责任，尽管它很普通。曾经我的老师叹劝我们说，长大千万不要做老师，老师太辛苦了……接着便是沉默的叹息。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”如今这半亩方塘的水也该轮我传承了。或许，也可能是来自内心的信仰，我选择了语文，选择了教师，正如那“醉里挑灯看剑”。
已*黄昏，花黄人影瘦，我疲惫的身影正在为学生解答着问题。《马说》有云：“世有伯乐，而后有千里马。”然也，我认为每个学生都是千里马，而伯乐取决于我们。我们是否称得上他们的伯乐？他们的*性是否与我们相合？故后者曰：“千里马常有，而伯乐不常有。”或者是“其真无马邪？某真不知马也！”
风起则行，风落则停。
淡淡清风拂过，已是黄昏，不知何处暗香起的丁香花，是放学的归铃。茶雾已凉却。望窗外，“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”
归铃响，更吹落，星如雨，我是那阑珊人。
纵“不论*地与山尖，无限风光尽被占。”
《假如我是一名老师》假如我是一名老师，我一定像韩愈在《师说》中说的那样：“师者，所以传道受业解惑也。”就是说做一位传授道理，讲授学业，解答疑难问题的老师。老师一词来源悠久。老师最初指年老资深的学者，《史记·荀子荀卿列传》中有：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也成为“老师”。自古就有“尊师重道”、“人有三尊，君、父、师”的传统。宋元时代指学生对老师的尊称。明清以来又被成为“先生
假如我是老师，我会让学生快乐，让学生觉得我是个好老师。
假如我是老师，我会实行“增加娱乐量，减少作业量”的条规。
其实就是让他们从娱乐中学*。现在的老师作业布置得特别多，让学生感到无趣、枯燥无味，恨不得自已是个机器人或有一台写作业机。
例如我的同学程智超吧！星期一他可能忘记写精彩片段和感想了，被老师骂了一顿，很是伤心。那次作业确实比较多，五花八门，挺难记的，迷迷糊糊记几条就很不错啦！更何况全记呢？所以我一定会减少作业量，把同学们从苦难中解救出来。
假如我是老师，我一定不会限制学生日记写什么，写多少。那一点点的字数，也许是一段精华呢！对于那些写得不太好的学生，我会说：“你呀，写得还好，就是要适量用一些好词好句，去修改一下吧！”说完给他一个鼓励的微笑。
假如我是老师，我会努力提高学生各方面的素质，把学生的品质放在第一，把成绩放在第二。用一些有趣的方法使学生轻而易举的牢牢记住一些重难点，不再用死记硬背老套方法。我也会利用课余时间多读书，只有自己的知识丰富了，才能教好学生。
假如我是老师，我会让每个学生都有一个快乐的学生时代。
如果以后我有幸成为一名教师，我要和我的学生成为知己。如果我是老师，我会在学生犯错误时，不去打骂、挫伤自尊，而是轻轻地抚摸学生们的头，亲切的告诉他们说：“以后不许在这样了，虽然每个人都会犯一些这样或那样的错误，但只要及时的改正，就会被大家原谅的”，因为我要他们明白“今天不代表明天，一定要相信自己，相信自己能做好眼前的每一件事，那将在不远的将来就会成为最棒的”。
如果我是老师，在他们考试成绩不理想时，我也不会骂他们，更不会打他们，我要充分树立他们的自信心，帮助他们寻找成绩中的不足，耐心的讲解给他们，直到同学们完全理解、学会为止。如果我是老师，在课堂上我不会死巴巴的给他们讲课，在讲课文时，我会让他们声情并茂的扮演课文中的人物，融进故事中去，让他们在学中玩、玩中学。在分享乐趣的同时加强理解。在课间时，主动和学生们进行沟通，畅谈理想。充分展开同学们的想象力。让他们畅所欲言的描绘自己的美好未来，让他们在自己理想的天空上自由飞翔。如果我是老师，我会从一周的课程里抽出一节课的时间，让同学们在图书馆借的图书在这一节课里阅读，增长同学们的课外知识。如果我是老师，我会让学生们懂得教育家孔子的“知之为知之，不知为不知”这句话的深刻含义。
成功贵在积累，就像是华罗庚说的那样“科学成就就是一点一滴积累起来的，惟有长时间的积聚才能由点滴汇成大海”假如我是老师！我会和学生们一起爱护身边的一花一草，保护好身边的环境和小动物……如果长大以后我能成为一名光荣的教师，我一定会那样做的。
每个人心中都有自己的理想。理想是黑暗中的一盏明灯，照亮我们前行的道路；理想是航行在茫茫大海轮船上的一个导航仪，指引我们走向胜利的彼岸；理想是一颗璀璨的珠宝，在我们人生中显得是那么珍贵。
如果你问我的理想是什么？我会毫不犹豫的回答：“我的理想是成为一名优秀的教师。每天站在高高的讲台上，面对许多可爱的孩子们，把我自己的知识传授给他们，让他们每天遨游在知识的海洋中，获得学*的乐趣，把我教的学生都培养成祖国的栋梁！”
在我第一次进入学校学*的时候，我还很不适应那里的环境，有时还会嚎啕大哭，只好让妈妈把我接回家。慢慢地，我完全适应了学校的学*生活。那是因为我的老师们都为人善良，并且很喜欢和我互动交流，让我渐渐地喜欢上学了。
现在我已经上六年级了，教我们语文的闻老师和其他老师不太一样。他彬彬有礼，说话有理有据，是我见过最有文采最和蔼可亲的语文老师了，同学们都喜欢和他互动、交流，对闻老师我就像对待自己的一个小伙伴一样，每天都特别想见到他。
从此，我就把当老师定为我人生的奋斗目标。如果我长大能成为一名教师，我会像闻老师一样，让自己的学生每天都活在快乐、自由自在的世界里，要让自己的学生放飞自我，快乐地学*；要让他们喜欢学*，热爱学*，而不是不想学*，对学*没有热情，那么就会让学生们对学*产生厌烦的情绪！
我会为了我的理想而好好学*的。我要像闻老师那样，为了自己的理想努力奋斗，一直到实现自己的理想，完成自己一生的使命！
老师，是和蔼可亲的，是我们的指路明灯，指引我们向美好生活走去。
人们说：“老师是一盏明灯，照亮着我们向知识的海洋走去；老师是一根蜡烛，烯烧了自己，却照亮了别人；老师是辛勤的园丁，培养着祖国的花朵，让花儿们更加旺盛；春蚕到无线丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师的可贵精神让我们终生难忘。
我设想如果有一天，我长大当了老师，我也要像我们的老师一样，和同学们和谐相处，在同学犯错误时，我也要帮助他改正自己的错误，希望他下回可以改正。我要让同学都学*好，品德好，教他们怎样写农业院校、怎样学*、把我学到的知识全都教给我的学生。让他们懂得学*也是一种不同的快乐，让他们爱上学*。我要带着他们在知识的海洋里不断遨游，增加更多的知识，在快乐中学*，让他们体会学*给他们带来的快乐。
其实，知识无处不在，在一个小小的细节里，也能学到不少的知识，只有我们细心观察。善于探索就一定可以学到丰富的知识，我一定要好好学*，为我以后美好的理想树立目标。
——成为一名老师作文优选【5】份
很多人说，学*上最大的幸运就是有一位好老师，有时他们的一个笑容，一句话语，就能扭转你的未来，使你的人生光彩照人！我从小就有一个梦想――成为一名老师。
无数次设想，我有一天走进了课堂，许许多多的学生端端正正地坐在教室里，有的同学甚至自主向我提问不懂的地方，我便耐心地向他们一一解答，并带他们在知识的海洋中遨游。
我的梦想要是实现了，又该如何做一名好老师呢?
首先，我应该有良好的品德，乐于助人，还要教导我的学生和我一样，当其他人有困难时也能打开热情的怀抱。因为每个人都离不开别人的帮助，没有谁能孤立地活在这世上。所以，我们要学会帮助别人。
其次，我会鼓励孩子多看书。因为仅仅课本知识是不够的。多读书，那么他的视野必定开阔，他的志向必定远大，他追求事物也就必定执着。
最后，我会*等对待每一位学生，不护着优秀的学生，也不会鄙视差生。学生失败时我会小声地安慰他，让他找回自尊。学生成功时我会教导他不能骄傲，让他明白人外有人，天外有天的道理。
最重要的是，我要让他们和我一样，拥有自己的梦，向着目标奋斗！为祖国的繁荣昌盛出力！
只要我现在好好学*，天天向上，我相信我的梦想一定会实现的！
小时候，不知从哪儿，飞来了一颗神奇的种子，正好落到了我心灵的最深处，生了根，发了芽。这颗有魔力的种子就是梦想种子，如果哪一天，这颗梦想的种子开了花，就说明你的梦想即将实现。
飞到我心里的种子是一颗朴实无华的教师种子，于是当一名教师也便成了我的理想。那么这颗种子为什么而来呢，还得将时光倒流，从一年级说起。
记得我刚踏进学校的大门时，有喜又忧，喜的是我进入了一个崭新的世界，马上要开始新的生活了。忧的是我要离开母亲的怀抱，独自面对陌生的面孔，陌生的环境。好不容易熬了一个上午，母亲又要让我待在老师家，我又哭又闹，说什么也不肯去，但最后还是动心了。
经过了六年时间的相处，我喜欢上了现在的语文老师，把儿时的回忆一点一点地挖掘了出来，我忽然觉得老师们的话是多么的温暖，让我幼小的心灵得到了满足。这六年来老师对我更是恩重如山，在学校里，是老师像一位母亲一样给了我们任何东西都无可替代的关爱，一点一点浇灌我们，看着我们一点一点长大。课堂上，老师提的问题，永远是那么几个人举手，老师该有多么失望啊，可却依然耐心地一遍遍讲给我们听，花费了多大的心思啊!
渐渐地，我觉得当一名教师是多么光荣啊，因为我可以贡献出自己的青春来哺育祖国的花朵，看着我的学生长大，是一件多么幸福的事啊!因为老师是我最敬佩的人，所以我也想像他们一样，踏上教师的旅程。
这课教师的种子已经在我的心底伸了跟，发了芽，并且有一个小小的花骨朵了。
理想，我为你奋斗!
有很多人说，学生的学*生涯除了靠自己用功以外，最大的幸运就是遇到一位好老师。有时老师一个温柔的笑容，一句鼓励的话语，就能改变一个人的未来。你的梦想是什么呢？是画家？是作家？还是科学家？那我就告诉你我的梦想吧！
我想成为一名老师。
记得有一次，语文老师让我们写一篇作文，看到作文命题，我脑海里一片空白，无从下笔。等到交作文的时候，我红着脸交了上去，老师一看我的表情，就问我怎么回事，我给老师讲清原因后，老师耐心为我辅导。最后，老师说：“别灰心，多思考，善观察，好提问，明事理，多多练*，才能写出好的文章，下次你要继续努力呀！”老师的这句话深深地激励了我，使我在今后的学*中更加努力，按照老师的要求，完成各项功课。从那时起，我也坚定了自己理想：要成为一名光荣的人民教师。
如果有人问我最敬佩谁？我会回答说老师；如果有人问我最喜欢谁？我还是会说老师；老师是蜡烛，照亮了我们人生的道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献。在期末考试前，数学老师为了让我们考个好成绩，休息的时候还在加班为我们改错题，制定学*目标；课堂上老师总是有针对性的为每一位同学进行辅导。
我知道，想成为一名老师，要付出很多艰辛和努力。老师不仅要为人师表，还要传道受业解惑。她们要关心每一位同学，要做好教学功课，还要照顾好自己的家庭和家人，更要控制好自己的情绪，使自己能更好地教育学生。现在，我要好好学*，认真学*各项功课，珍惜老师的劳动成果；我要从小事做起，从生活中的一点一滴做起，把生活*惯和品行*惯按照老师和父母的要求做好，学会体谅他人，理解他人，尊重长辈，敬爱老师，关心同学，关爱生活。争做一名优秀的小学生。
我想成为一名老师，我要为一名优秀的老师而努力，不管成为老师的路有多长，有多难，我都要像辛勤的“园丁”一样去努力，我坚持我的梦想，更坚持我脚下的路。
在我心中，每时每刻都有一个问题，在我心中一直缠绕着我。那个为题就是；长大以后我想成为什么？如果让我回答，那我就会毫不犹豫的回答道；我长大以后要成为一名语文老师！
我想当一名语文老师是因为我对语文的喜爱，和语文成绩差不多好的原因。我想当一名语文老师还有一个原因；我想尝试一下当一名老师的感受是什么？并且问一问自己是否能当一名教师。我还有一种原因；每一代的作者为什么写教师，都有一些教师就像一盏油灯，燃烧了自己，却照亮了别人。教师就像辛勤的园丁.......
这一些描述一名名教师的话语是否就是这样毁灭了自己，却成全了他人。
我就是带着这些种种理想长大后当上一名语文教师！
其实，这些都是我心中想的，可是慢慢的，我明白了，不会尝试，每一名教师都是这样，毁灭了自己，成全了他人。不管语文老师、数学老师、英语老师、体育老师等等。只要他们是一位教师，就会尽到他们应该尽到的义务！
俗话说；“一日无书，百事荒芜”这句话的意思是讲；只要一日无书，做任何事情，都无法把它做好！
所以，这就是我长大以后想当上一名教师的理由。我想教书育人是很快乐的一件事情吧！？
很多人说，学*上最大的幸运就是有一位好老师，有时他们的一个笑容，一句话语，就能扭转你的未来，使你的人生光彩照人!我从小就有一个梦想――成为一名老师。
无数次设想，我有一天走进了课堂，许许多多的学生端端正正地坐在教室里，有的同学甚至自主向我提问不懂的地方，我便耐心地向他们一一解答，并带他们在知识的海洋中遨游。
首先，我应该有良好的品德，乐于助人，还要教导我的学生和我一样，当其他人有困难时也能打开热情的怀抱。因为每个人都离不开别人的帮助，没有谁能孤立地活在这世上。所以，我们要学会帮助别人。
其次，我会鼓励孩子多看书。因为仅仅课本知识是不够的。多读书，那么他的视野必定开阔，他的志向必定远大，他追求事物也就必定执着。
最后，我会*等对待每一位学生，不护着优秀的学生，也不会鄙视差生。学生失败时我会小声地安慰他，让他找回自尊。学生成功时我会教导他不能骄傲，让他明白人外有人，天外有天的道理。
——做一名环保小卫士作文优选【五】份
做一名实实在在的环保小卫士学校轰轰烈烈地开展了环保大行动。作为被当选为环保小卫士的我，这次，可不能落后，要站在同学们前面，做一名实实在在的环保小卫士。
今天一大早，我像往常一样，来到教室，放下书包就拿起抹布搞起了卫生，虽然地已经扫过，但教室这么大，仔细找总能找到一点小脏物，我拿起存有脏物的畚箕往垃圾堆走去。走*垃圾堆，将垃圾倒了进去，刚想转身离开时，瞥见了坑外有一个小纸团，显然是同学们现在正爱玩的“沙包”。这怎么会在坑外呢？是哪个同学不小心倒在外面的吧，走吧，反正是在垃圾坑范围之内，再说这也不是我们的包干区。
一阵风吹过，，吹起了前面一个小同学畚箕里的一张纸初中，这张纸就像不听话的孩子般在空中打了几个转，便飘落到小同学身后不远处的地上，她毫不犹豫地转身捡起了这张纸，又冲冲地向垃圾坑走来。我的脸红了，为刚才自私的想法而红，更为羞辱了环保小卫士的称号而红，我快速捡起那个纸团，扔进了坑内。
风儿再次吹过，吹散了心中隐隐的不安，也吹起了胸前的红领巾，高高地飘扬着。
晴朗的三月，阳光铺满了大地，小明，小王和小红三个人一起去山上春游。
到了山上，野花遍地开，大树茂密，空气清新，他们仿佛到了仙境一般。他们一会儿攀登高山，一会儿穿越竹林，玩得不亦乐乎。
时间过得飞快，不一会儿中午就到了。他们想：要到哪里野餐呢？这时，他们发现了一块草坪。小草绿油油的，花朵红彤彤。“就在这儿吧。”小明大叫着。只见小明拿出金黄金黄的香蕉吧唧吧唧地吃了起来。小王跟着小明也拿出了妈妈给他做的小汉堡，还拿了一罐饮料。小明吃完香蕉随手一扔，香蕉皮像一个火箭一样冲向空中，随后在空中旋转了一圈，然后完美的`落在了地上。小王也学着小明把那一罐饮料扔了出去，饮料罐像垒球一样被扔向远处的树林。小红看他们吃得那么津津有味，也拿出了一个红绿红绿的小桃子，像小老鼠一样吃了起来。吃完随手一扔，核桃在地上滚了几圈，停在了大树旁。不一会儿他们就吃完了，满意地走了。
环卫工人来了，他默默无闻地扫着地上的垃圾。这时，还没走远的小明他们听到了环卫工人扫地的“沙沙”声后，后悔地低下了头。他们连忙跑过去帮环卫工人一起清理垃圾。环卫工人对他们说：“你们做得真好，你们真是个环保小卫士。”“其实这是我们做的。”他们不好意思的承认了错误。
“亡羊补牢，为时不晚也。”环保工人对他们笑着说。于是他们开心的走了……
2008年8月8日，是人们期待和骄傲的日子。第29届奥运会将要在北京胜利开幕了，世界各地的人们纷纷来到了北京，来到了鸟巢。这一天晚上，整个鸟巢体育馆，人山人海，有的人一边扇着扇子乘凉，一边喝着矿泉水解渴，等到了奥运会开幕式快结束的时候，有的人把自己喝完的矿泉水瓶随意扔到地上，但大部分人把空瓶子扔进了垃圾箱内。请问那些乱扔垃圾的人，你这样做符合“绿色奥运”的理念吗？还是让我们为绿色奥运做些贡献吧！
我的家乡是鲁北明珠——山东省德州市，这里人杰地灵，物产丰富，环境优美。但是有些人的环保意识不是那么强。例如：有些人在家中随意浪费水、电，其实这些资源都是有限的，不能随意浪费；有的人不随手关灯，而家里却空无一人；有的人没有把水龙头关紧，水一滴一滴的白白浪费掉了；还有的人在炒菜时，没有关好天然气阀门，白白造成资源的浪费，这是我们在日常生活中经常看到的现象。在这里，我要大声地呼吁：让我们每个人保护资源、保护环境。
保护环境，人人有责。特别是我们每个青少年。是未来环保的主人。但还是有一部分同学在这一方面做得还不够。在阳光明媚的一天，我们班的小强同学的桌下都是废纸，旁边的小龙说：“快把废纸捡起来，一会儿检查员就要来了！”小强一边吃着炸鸡腿一边说：“我才不信呢！”这时检查员小东从门外进来了，他进来弯腰把小强脚下的废纸全都捡起来，并说：“按照学校的要求减10分，其实减分并不是最终目的，主要是我们要有保护环境的意识，让我们的校园更干净、更卫生。”这时，我们班都鸦雀无声，就连一根针掉在地上都能听得到。通过这件事，让我们从现在开始，从自己做起，做一名环保小卫士吧！
做一名实实在在的环保小卫士学校轰轰烈烈地开展了环保大行动。作为被当选为环保小卫士的我，这次，可不能落后，要站在同学们前面，做一名实实在在的环保小卫士。
今天一大早，我像往常一样，来到教室，放下书包就拿起抹布搞起了卫生，虽然地已经扫过，但教室这么大，仔细找总能找到一点小脏物，我拿起存有脏物的畚箕往垃圾堆走去。走*垃圾堆，将垃圾倒了进去，刚想转身离开时，瞥见了坑外有一个小纸团，显然是同学们现在正爱玩的“沙包”。这怎么会在坑外呢？是哪个同学不小心倒在外面的吧，走吧，反正是在垃圾坑范围之内，再说这也不是我们的包干区。
一阵风吹过，，吹起了前面一个小同学畚箕里的一张纸初中，这张纸就像不听话的孩子般在空中打了几个转，便飘落到小同学身后不远处的地上，她毫不犹豫地转身捡起了这张纸，又冲冲地向垃圾坑走来。我的脸红了，为刚才自私的.想法而红，更为羞辱了环保小卫士的称号而红，我快速捡起那个纸团，扔进了坑内。
风儿再次吹过，吹散了心中隐隐的不安，也吹起了胸前的红领巾，高高地飘扬着。
*段时间我们学校开展了加强环境卫生的活动，于是我努力做到从自己做起，从小事做起，从身边人做起。
过去，我虽然不怎么爱护环境，但现在我有了决心改正自己的错误，不再去做那些不文明的事了。每一天，我总是提醒自己做到随手把垃圾捡起来放进垃圾桶里，不随便乱扔垃圾，不随地吐痰了。有时我看见有人乱扔垃圾我就会去叫他们把它捡起来。告诉他们老师教育我们不要破坏自己身边的花草树木，也不要因为喜欢花朵把它摘下来，如果这样做就等于毁灭一个宝贵的生命。我不仅自己严格要求自己，我还会学着去管理别人呢？记得有一次，我在操场上检查，看见一位同学在吃冰淇淋，吃完以后就把塑料袋扔在了地上，我于是连忙走上去把塑料袋捡起来。当时那位同学看见了，他感到委尴尬，于是就结结巴巴地说：“不好意思，让我来吧！”我只是温和地对他说了句“你以后可不要再扔垃圾了”。说完以后就**室，当时心里还真高兴呢！通过这次活动，我想，我也会慢慢变得更加优秀的。
——作为一名小学教师都有哪些职责实用五篇
一、认真履行任课教师职责。
二、认真钻研教材，确定教学目标，制订教学计划，合理安排教学内容。
三、熟悉电脑室的整体运作，正确使用有关电器设备和仪器，能对机器做好日常的一般维护，及时排除故障，经常检查电脑室的温度、电源电压，管好电脑室的工作环境。
四、严格遵守规章制度，设立使用登记表，杜绝使用不经允许的软件，不私自外借各类软硬件，做好防病毒工作。
五、加强管理，未经领导同意，外来人员不得上机操作。加强对学生爱护电脑房仪器、设备的教育，搞好清洁卫生工作。
六、加强学校的网络维护工作，保证网络设备运行畅通。及时更新学校网页。
七、重视提高学生的实际操作能力，带好电脑兴趣小组。加强自身学*，不断进修提高，积极参加各级各类信息技术教师竞赛活动。
一、认真履行任课教师岗位职责。
二、根据数学新(课标)、教材要求、学生实际，认真备课写好教案，准备好课堂教学所需的教具，认真上课。
三、努力改进教法，进行教学科研工作，提高课堂教学效率，培养学生学*数学的兴趣，发展学生的智力和能力。
四、对少数尖子学生加强辅导，认真组织学生参加校级以上的学科竞赛，争取优异成绩。加强对潜能生的辅导，努力提高合格率。
五、作业布置适量，格式统一、规范，注意精选*题，防止机械重复。认真、规范批改作业，加强面批。
六、积极参加上级、学校组织的数学学科教师、学生的竞赛活动。
一、认真履行任课教师职责。
二、根据上级对体育工作的指示，学校的教育计划，体育教学新(课标)，以及国家颁布的有关体育制度、法令，会同有关部门制定学校体育工作计划和体育方面必要的规章制度，深入钻研教学新(课标)和教材，进行调查研究，了解学生和教学实际情况，认真制定好各种体育教学工作计划。
三、在深入调查研究，掌握学生和教学实际情况，钻研教材教法的基础上，认真备课，努力上好体育课，不断提高教学质量。
四、切实组织好课间操(或课间体育活动)和班级体育活动。积极推行新(国家体育锻炼标准)。搞好运动队训练工作，组队参加上级的`体育竞赛活动，组织编排校级运动会和学校其他各项体育竞赛活动。
五、同卫生室定期检查学生的身体，结合体育课教学，对学生进行体育卫生教育和身体机能、素质的测定工作，建立学生健康卡片，使学校体育工作与卫生保健工作密切结合。
六、协同总务部门做好场地、器材的修建、选购、维修和保管工作，教育学生爱护公共财物。
七、做好体育宣传教育工作，积极培养学校体育活动的骨干力量。提高自身素质，参加各级各类体育教师竞赛活动。
一、认真履行任课教师职责。
二、根据品生(品社)学科和学生特点，抓住明理、激情、导行等主要环节，采取生动活泼的形式进行教育，为学生的成长打下良好的思想基础，逐步养成良好的行为*惯。
三、品德课应以教材为依据，联系学生生活实际、社会实际、有的放矢地进行思想教育。
四、积极协助班主任做好学生行为规范等方面的思想教育工作。
五、加强对学生的爱国主义教育，教育学生关心国家大事，热爱学校集体，乐于为他人服务。
六、制定有效、可行的考查方案，做好品生、品社学科的考查工作。
一、热情关怀、爱护学生，负责做好班级学生的思想政治工作，教育学生遵守中、小学生守则，努力使班级成为一个遵守纪律、团结向上、勤奋学*、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。
二、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想学*情况，教育学生明确学*目的，端正学*态度，改进学*方法，学好各门功课，不断提高学*成绩。
三、关心学生的身心健康，了解和疏导学生的心理问题，组织和指导班级学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活*惯。
四、组织领导班委会的工作，指导班级共青团、少先队开展活动。
五、负责组织领导班级学生参加生产劳动，指导学生的课外活动，配合有关科任教师开展课外综合实践活动。
六、与学生家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。
