2. 把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说，打通耳朵是其学*语言的第一步，它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好英语复读机是绝对不可少的工具，你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。
3. 我们建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的，你记住了它的声音，拼写也就简单了，你说也就能脱口而出了。
4. 单词学*我们建议一开始就要大批量扩张，先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学*要采用听音背单词、听写的办法，反复循环，多重分类，要通过句子篇章学单词，这样单词才是活的。要重视那些诸如TAKT、DO、GET等万金油动词及词组的学*。
5. 如果语法不变成语感的话，到用时一定无法无天。语法的突破一定要靠语感的形成，但语感的.形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。
6. 听力是无数学生的薄弱环节，我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。我们建议大家采用钟道隆老师的听写法，听一句写一句，听不懂再反复，直到最后实在写不出再看原文，这样每次能击中你听力中最薄弱的环节，特别有效。
7. 对于篇章的学*，我们认为没有比背诵法更好的了。先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟，再背诵。
1. 勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
2. 把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说，打通耳朵是其学*语言的第一步，它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好英语复读机是绝对不可少的工具，你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。
3. 我们建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的，你记住了它的声音，拼写也就简单了，你说也就能脱口而出了。
4. 单词学*我们建议一开始就要大批量扩张，先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学*要采用听音背单词、听写的办法，反复循环，多重分类，要通过句子篇章学单词，这样单词才是活的。要重视那些诸如TAKT、DO、GET等万金油动词及词组的学*。
5. 如果语法不变成语感的话，到用时一定无法无天。语法的突破一定要靠语感的形成，但语感的形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。
6. 听力是无数学生的薄弱环节，我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。我们建议大家采用钟道隆老师的听写法，听一句写一句，听不懂再反复，直到最后实在写不出再看原文，这样每次能击中你听力中最薄弱的环节，特别有效。
7. 对于篇章的学*，我们认为没有比背诵法更好的了。先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟，再背诵。
阅读篇
首先，小伙伴们必须要明确的是，不管我们背了多少本单词书，考卷上一定还是会出现我们不认识的单词的。这是为什么呢?因为每一次的六级考试涉及的文章和词汇是有一定的超纲率的，所以小伙伴们不管怎么复*，也不可能百分百认识卷面上的全部单词。所以，这就要求我们在考试的过程中，先选择我们认识的、熟悉的、百分之百确定的题目作答，优先完成百分之百确认的题目，而不确定或需要长时间思考判断的题目留到最后去做。此外，如果小伙伴们在做题的时候遇到了段落信息匹配题的话，我们要先看题目后看文章，不要只凭着一个关键词就来定位，小伙伴们在做题的时候同时也要选择特殊词汇来定位，包括专有名词、数字等。如果题目和原文的文章在表述上不符，那么就是出现了同义词替换的情况，这时候小伙伴们就不能只凭借关键词来选择了，要注意分析文章的信息和含义，含义相符的才是正确选项。如果题目比较难，一般也会出现题目和原文的句子整句替换的情况，那么小伙伴们可得留心了，这个同义替换的句子很有可能就是定位的句子了。
翻译篇
六级的翻译经常会涉及一些中国化的表达，例如中秋节、赛龙舟、小桥流水等典型的中国化的表达方式，都是曾经在六级的卷面上出现过的，所以小伙伴们在前期的复*过程中要有意积累一些这样的表达方式，如果在考场上碰见了类似的题目，我们就可以直接拿来用了。另外还有一个错误是小伙伴们常犯的，在汉语的表达中，我们对于时态的表述经常会用昨天、将来这样的词汇来表现时间，而英语中则没有，英语中对于时态的表示反映在动词上，这样一来，很多小伙伴们在翻译的时候总是忘了时态的处理，所以小伙伴们在翻译的时候可不能忘了时态的转化啊!
作文篇
对于作文部分的复*，我们没有捷径可循，只有积累才是我们取得高分的最有效的手段。我们在*时的训练和阅读的过程中，要养成积累的好*惯。看到写的好的句子或者优秀的表达的时候，要做个有心人，把它记下来。除此之外，如果在考场上小伙伴们发现自己写的字数不够的时候，可以通过举例子的方式来增加字数，同时还能让我们的文章更有说服力。
视听反向原则指在小对话的题目中，看似明显被读到的选项反而更容易是错的。但需注意，当小对话原文本身较长或生僻字较多时，该原则可能会出现特例
同一替换原则是指，若某一选项中的单词或短语是听力原文中单词或短语的同义形式，则该选项容易为正确。
2.小对话解题原则之二：动作题的处理方式
选项均以动词原形或todo形式开头的题目为动作题。放音时注意抓情态动词（如could、should、would、may、can、haveto、must等）和建议、请求句型（如whynotdo...,willyoudo...）,其中包含的主要动作即为该题答案。
3.长对话和短文听力解题原则：视听基本一致原则、同义替换原则、特殊词定位原则
（1）视听基本一致的含义是指，若听到的原文和看到的选项基本一致，则选项容易为正确，这一点和小对话的原则恰恰相反，请考生一定注意。
（2）同义词替换原则同小对话
（3）特殊词定位原则是指，在原文中的特殊词（如序数词1st，极端词most，mostimportant，only，all等，逻辑连接词because，since，but，however，以及自问自答的回答部分或直接引语）后面很可能出现正确答案信息。
4.审题及利用选项推知答案
（1）审题的作用：
小对话――看选项，判断题目类型，推知解题方法
长对话和短文――看选项，推断问题，方便运用视听基本一致原则且帮助定位。预测长对话和短文的主题。
（2）如何在完全听不懂的情况下通过选项推知答案：
一般地，当两个选项意思相*或谈论的.话题相同时，其中一个可能是正确答案；当两个选项通过同义转换使得实际观点相同时，两个选项均不是答案；当两个选项话题相同且意思相反时，其中一个可能是正确答案。
5.新闻听力相关知识
决定新闻听力解题能力的主要是以下三个方面：
（1）底词积累
所谓“底词”，是指在新闻英语中作为基础词的相关词汇，包括常见熟词的的新闻范畴生僻词义以及专门的新闻用词。不仅要知道其含义，更要对其发音十分熟悉。
（2）是否熟悉常见新闻结构
相对于一般短文，新闻有一些相对固定的比较常见的结构，如倒金字塔结构（最核心最重要的信息在最前面，之后一点点打开细节叙述）。最常考的新闻出题思路就是一个中心加若干细节的设题。把握住常见新闻结构的解题效率远高于盲目跟听。
（3）是否能够根据自己的既有知识框架进行有效联想
新闻中具有大量的信息，但并不是所有信息都是有用信息。在进行有效的题目预设后，无关信息在听的过程中应该大胆放弃。遇到较难的专业词汇时，也不要慌张，通过联系上下文及开篇导语句进行词义句义猜测，千万不要顾此失彼，纠结在一个词义上而影响其他内容的听记。有效联想的练*应该落实在*时，注意多积累，熟悉*期的国际时事，尤其政治、经济、重大科技发明等方面的事件。
6.新闻听力解题方案提要
（1）听前预审题
主要通过选项猜测这篇新闻的主要谈论内容是什么。比如通过jump，decline等词结合数字猜知这是财经新闻，通过casualty，deaths等词猜知该新闻很可能会谈到一个事故和伤亡人数。
（2）听时抓首句
最常见的倒金字塔新闻格式决定了最常考的新闻出题思路就是一个中心加若干细节的设题。所以，首句群作为全文的开始，通常是重要信息的罗列，必须要认真听。
（3）不忘做笔记
除了抓住首句群，新闻听力同样要求大家能够时时做笔记，建议结合新闻结构，用分类流程图的方式快速记录新闻的要点。注意要按逻辑顺序记录，不要只记下无关堆砌的一堆词。此外，考生*时应注意培养速记的*惯。
作为一项全国性的教学考试，由“国家教育部高教司”主办。时间：全国大学英语六级考试每年举行两次，6 月、12 月各一次。内容：考试包括五个部分，：听力理解(Listening Comprehension);阅读理解(ReadingComprehension);词语用法和语法结构(Part Ⅲ：Vocabulary and Structure);综合改错(Part Ⅳ：Error Correction);短语写作(Part Ⅴ：Writing)。
一、听力理解部分
1、这是考好英语六级的第一步，在发下卷子后，要立即快速扫视一遍听力的题型、大体内容，并简单分析一下听力的答案选项，做到心中有数。
2、然后在听力开始后，要全神贯注的听录音，遇到听不懂的单词和句子，不要迟疑、多想，否则后面的都听不进去了。要看仔细每个题，题目和4个答案都要兼顾，一边听听力一边可以适当的做些简单的标记，比如把文中提到的人名、地点、事件等在答案上画个圈，把right用符号√代替等。
3、此外，*常要多做模拟题练*听力，要严格按照考试时间完成题目，并不断总结经验，这样在考试时才能游刃有余，更有把握。
二、阅读理解部分
1、这是英语六级里面比较难的，首先把通篇快速阅读一遍，不要逐句翻译，第一篇只要明白大体意思就行。
2、然后仔细看后面的几个问题和答案选项，记在心里后再回到文章里，带着问题仔细看第二篇文章，遇到与问题有关的地方再做一下标记，看完文章后再去做题，一般题目的答案就会出来了，但是有个别题目需要推理，文章里没有明确指出，就要联系上下文思考思考了。
三、词语用法和语法结构(翻译)
1、语法和词汇是英语的基本功，这主要是考察*常的积累，在做题时要仔细分析语法的结构，看清楚前后文的练*，然后再填空或进行翻译。做完题后，要再重新看一遍题，以确定没有语法错误。
四、综合改错
1、综合改错小编认为是比较难的，因为不仅考察词汇、语法，还有阅读理解能力，找不准就会弄错，有时改了这一处却忘了那一处。这里我们要先读懂句子的意思，然后一是找词汇用法错误：包括固定搭配错误，单词的混用;二是找篇章理解错误：包括语意的颠倒，指代关系的错误，连接词与关系词的错误。
2、改错时要用正规的.修改符号，以免成绩无效。在日常英语学*的过程中，要多多阅读，培养英语的语感，提高语篇理解能力，增强自己辨错、纠错的能力。
五、短语写作
1、短语写作考察考生的英语综合能力，不仅要紧扣题目，文章通顺，还不能过于简单。比如可以适当的用复杂句、虚拟语气、被动语态、反问句等，能为文章增色不少，也能提高分数。整篇文章不能都用简单句，否则只能得低分。
2、*常要多积累有用的名句，最好背的滚瓜烂熟的，这样在完成英语六级作文时会信手拈来，能给文章加分。比如“If winter comes, can spring be far behind?”(冬天来了，春天还会远吗?--雪莱)。
01、英语六级听力
可以用来练*听力的材料很多：大学听力教材附带音频光盘，非常适合反复练*，而且据我的人个人经验，如果非常认真反复练*了，四级听力基本拿下。
VOA、BBC这些*台都是非常地道的英语，有常素和快速的听力。而且还可以逐句听，逐句练*，同时还可以模拟听写。对于听力每天坚持仔细听半小时到一个小时，如果课间不想聊天，就可以随便找篇文章当作音乐听一听，培养一种感觉。
另外就我个人感觉，读的好，听的一般不能差，所以如果时间充裕，可以去搜一些免费的练*英语语音语调，让自己读的更有英语的韵味，对听力就非常有帮助。
02、英语六级单词
当然是基础，会读会写会认，是基本功。一句话，每天记。
03、英语六级阅读
就是认真读，基本功阶段,通篇认真读，后来熟了就可以练*做题速度和揣测一些题设规律，当然第一选择是读懂然后会选答案，一些答题的规律技巧是在个别自己确实确定不了答案的时候使用的。如果想拿出骄傲的成绩就得靠第一种办法，真的懂。
这里强调，一定要联系自己的做题速度和检测自己的成果，多次按规定时间模拟自己做阅读，这样，在考场上才能稳定发挥，整个考试自始至终都能做到心中有数。
04、英语六级翻译和作文
还是那句话，基本功。单词、语法、句子这些基本功要扎实。单词就没什么说的，是基础里的基础;语法不会就不能写出来对的句子;一句话都里全是错误，又何谈写出一篇不被扣分的作文。
也就是说，只要基础扎实了，就算写不出模版水*的作文，也能保证完成一篇不算太low，挑不出错误的作文就是一篇不错的作文，如果在这种基础上可以再句子的高大上上稍微下功夫就更出色了。
05、基本功扎实了才能谈提高
一是反复练*，基本功做到极致。
二是稳定发挥，切记发挥也需要练*。就像演讲者不只是写稿子上去读就好了，也需要提前练*怎么讲的有感染力，考英语就是要联系怎么发的胸有成竹。
三是*常心，切记焦躁和一口想吃个大胖子，脚踏实地，重在坚持，以轻松愉快，有条不紊的节奏努力。
——英语六级考试技巧菁选
英语六级考试技巧集锦
大学英语六级考试，又称CET-6，是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。
听力部分占整套试题的35%。
1、长对话 8% 8个题目 每小题7.1分。一共56.8分。
2、听力篇章 7% 共7小题，每小题7.1分。一共49.7分。
3、讲话、报道、讲座 20% 共10个小题，每小题14.2分。一共142分。
阅读理解 35%
1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分一共35.5分。
2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。一共71分。
3、仔细阅读 20% 共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。一共142分。
翻译：
句子结构和词汇
刷真题积累词汇和练*句子结构。
答题的时候第一句话尽量写好，容易得到印象分。
作文:
不要背太多的例文，因为背不下来。作文类别比较多，可以买本作文素材，自己总结几个模板。
阅读和听力是重点，也是比较容易提分的部分。
阅读：
阅读里面长篇阅读和仔细阅读加起来占了213分，选词填空的分值小而且题难，*时如果时间充足可以准备，时间不足可以粗略准备。选词填空先看词性，判断是动词、名词、形容词还是副词。根据语法、逻辑、词义、上下文选词。
答题时候先答段落匹配和传统阅读上，等这两个答完了以后有时间再做选词填空，没有时间就根据词性蒙答案。
段落匹配里面会出现重复选的情况，*时练*的.时候先看文章标题，接着通读选项选项再看段落，读完一段之后在选项里面找答案。
仔细阅读先看问题，不要看答案，会干扰思路。看完问题到对应段落寻找答案，答案是同义改写，有对应性同义改写和归纳总结型同义改写两种。
听力：
听力部分分数也很大，方法是不断听真题练*。刚开始听的时候听不懂很正常，完整听一遍之后再看材料。一套真题反复听，听几遍以后就能听懂了。
长对话相对来说比较简单，一男一女对话，重点放在偶数上，因为偶数句是回答问题的
短文与讲座篇幅太长，听的时候需要用笔记录关键词，听到的就是答案，没有同义替换。
听力和阅读中，像but、however、instead、today这样转折的词汇，后面是正确答案的概率比较高。
单词:
不背单词书，容易忘而且词汇量太大，在真题里总结高频词汇。做真题的时候有不会的单词记录下来，在真题中反复出现的单词是高频词汇，考试时候大概率能遇到。
——英语六级考试技巧菁选
英语六级考试技巧
2020年6月英语六级考试（cet—6）已经开始备考，如何在短的时间复*事半功倍，在考试中取得好成绩呢？下面的英语六级考前冲刺提分的4个小技巧，实用高效不妨一试。
首先、高效背记搞定单词
搞定单词的一个好的方法是词句结合。往往在六级考试之前，许多同学会日日夜夜捧着一本词汇手册猛背，争取要在最短的时间中记住更多的单词。其实这是一个误区。背单词增大词汇量是件好事，但单纯得记单词就不可取了。俗话说，词不离句。意思就是说要把单词放到句子中去理解、去分析。一个单词特别是动词只有在句子中才能显示其正确的用法，而只有懂得明白了一个单词的真正用法才算对其有了掌握。所以与其日日夜夜记一些很生僻的单词，不如多记一些常用的词组及句型。在词组和句子中对单词各个击破。另外记单词还要有联系地去记，而不能孤立地去记。比如，记一个单词要同时联想到它的同义词，近义词和反义词，每每记一个单词时都将这一系列与其有关的单词在脑海中过一遍，这样词汇量就会像滚雪球那样越来越大，且不容易前记后忘。
其次、训练规定时间段有效阅读能力
不断提高阅读的速度、技巧和效率，熟练掌握阅读科学的方法。众所周知，阅读是六级考试中所占比例最大的一部分，那么我们该怎样将其把握好呢？这就需要我们*时进行广泛地阅读，坚持阅读，在不断的阅读过程中掌握一定的方法。阅读的内容可广泛地涉及到时事，科技，文化，风土人情等。具体阅读的方法在很多相关的辅导书上都有介绍，在此不再赘述。总之，英语阅读很重要，广大同学要予以足够的重视。
再次、多背诵英语作文范文
英语作文也是六级考试中很重要的一部分，是体现一个人英语水*最直接的体现，而要提高这一部分的分值唯一的方法就是多写多练笔。多背诵一些往年真题的范文，学*其他优秀学生的写作方法与写作意识。然后，老师建议广大同学可以在最后的复*阶段做到每天写一篇，写作的内容可以是*期的热门话题。在写作的过程中发现不足，不断改进。
最后、充分利用历年真题
在任何一种考试中，其真题所蕴含的价值都是模拟题无法比拟的。因此，我们要充分分析真题。而且，对于真题绝对不能是简单的做完、对答案了事。一定要认真分析句子结构、做题技巧和干扰手段。不仅知道这个题错，为什么错；还要知道这个题对，为什么对。只有明白自己的优缺点，然后有针对性的进行弥补，才能真正的有的放矢，提高自己的水*。此外，阅读的提高建立在大量的阅读基础之上，只有每天都坚持做几篇，才能保持对阅读的感觉。而且，真正考试的时候时间是非常紧张的，建议我们*时在练*的时候就掐表做题，只有*时练*时就用考场的心态去面对，真正面临考试时才不会怯场，影响发挥。
1、总体：
CET6是一门考试，就只要把它当考试来看。不是为了成为英语专业人士而复*。而是为了通过这门考试。所以复*的时候应该以真题、大纲为基础。在考试的过程中，应该广泛的应用各种技巧，目的只有一个——更多的分数。
2、基于复*时间已经很有限，目前的重点应该是10套左右的真题，年代太久远了也没用。争取每做一套，提高2分左右。这个提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的，基本上，到了这个阶段，听力写作等都不大可能有很大的提高。主要是技巧，以及中间部分对出题者思路的把握。
3、先说真题。真题是最好的复*工具。模拟题能不做就不做。真题的利用有几个方面的注意事项：从较远的年份向较*的年份做。但开始时候可以先做一两套*年份的题目，用来评估自己的水*和检验提高的程度。越*的越能真实反映你当前的水*。其次，做真题要完全按考试的情形模拟，才有效果。可以利用这个过程控制自己做各部分题目的时间和总体时间。以及培养一定的心理素质。再次，可以发现自己在哪部分题目上有缺陷，哪部分已经过关了。对于最后时间的突击，是可以找出重点的。最后的时间，宁可多做几套题目，也好过自我安慰的满目背单词、语法。接下来的过程就是：在做的时候把没把握的`题目、不懂的题目，分别做上记号，在评分后，把做错了的题目也标出来。这三部分题目就是你复*的重点，在对照答案学*的时候要认真回忆做题目时是怎么想的，为什么会那么想，以后应该怎么想，这样真题的功效会发挥的完完全全。在评分后对照后面的答案把这几部分题目真正弄懂。把提干背下来——指词汇语法部分。这样，基本上你就不会在同类的题目上犯错了。其实每年考的范围就是那些，这个过程做好了，很大的分数就拿到了。与此同时，在做题目对答案的时候，要联想——啊，这个题目上次好像看到过，那个题目好像换了个方式出现过。然后把这样的题目标上重点符号。因为，这些就是出题的老师的癖好，也是送分给有心人的题目。真题可以说是个宝贝。要尽量挖掘。
4、听力部分：
对于听力部分，我的观点是，你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍，基本就不需要再花什么功夫了。
至于这部分的做题技巧：
一、卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解——知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。
二、没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。如果引起连锁反应那你的复*就白费了。
三、相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。
四、赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。听力来说，高分比较难，例如18分以上。但是拿个15—6分还是比较容易的。
从整体到每个包含的小部分，这位前辈都给予了比较全面的经验，无论是复*时间还是真题、听力部分的练*，希望这些对大家参加英语六级考试有更大更好的帮助。
——大学英语六级考试技巧(5)份
一、大纲要求
教育部最新六级考试大纲（199 年）对翻译的要求是：能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250 汉字。
二、题型变化
四六级考试改革之后，更加侧重了综合测试部分。该部分又由两小部分组成：完型填空或改错，所占分值为10%；简答或翻译，所占分值为5%。虽然这四种题型占分比例不高，但都能在很大程度上反应考生的英语综合能力，所以还是值得引起各位考生的关注。虽然翻译也是往年四级考试题型之一，但是在四级新题型中，翻译题发生了重大变化，由考查英译汉转变为考查汉译英。翻译只有5分钟，总共5道题目，所占分值为5%。翻译部分由5个句子组成，要求考生将句子的一部分由中文翻译成英文，它测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。
三、解题技巧
由于翻译本身评价标准和可操作性等诸多因素的限制，翻译只设定了5%的分值。虽然该部分以中译英的命题形式出现，但考查重点仍然是语言基础知识，与高层次意义上的文化背景和深层的语言内涵基本无关。
考题只考查汉译英，没有英译汉。这是学生相对熟悉的题型，因为大学英语精读教材中，每课都有汉译英译的句子练*，学生可在*时学*中训练翻译能力。
听力的提问方式最常见的有4种类型。
1) 中心思想题这类问题主要是测试文章的主题思想。
提问方式有：What is the main idea of the passage?Whatcan we learn from this passage? What is the best title for this passage?
What is the passage mainly about ? What is the speaker talking about? 等等。
做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。
2) 事实细节题所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。
这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;另外，文中一旦出现以因果连词(如because,so,dueto等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。
3) 对错判断题这类题常用以下提问方式：Which of the following is true/not true,according to the passage?Which of the following is not mentioned ? 等等。听到这类题时，
一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。
4) 推理推测题。
这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：Whatcan be infer from the passage?What does the speaker think about the problem...? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about...? 等等。
做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。
词汇
关于背单词这个东西估计是好多人的痛，因为真的很烦有木有，我比较推荐用开心词场来背单词(免费的)，因为不会觉得枯燥，当然它最大的缺陷就是如果瞬时记忆好的同学用它背当时特别顺利，可是容易转天就忘了。所以我还是比较建议用一个小本子把背单词时遇到的困难的词记下来，然后在复*专业课累了的时候把小本子拿出来，无意识的看，记住哦，是无意识的看，不用刻意的告诉自己你在看单词，只是当做像阅读微博信息一样看它就可以了，想象一下我们每天可以刷多少微博信息，看过一遍基本就能跟别人聊这个话题了是不是，单词也是这个原理，但是因为它不是我们的母语，所以每天多重复几遍，保管你能记下来。另外网校课程中会按照词根来讲单词，其实我不太喜欢这种方法啦，因为词根的意思还没记住可能这个单词的意思已经记住了。不过它是把相同词根的单词放在一起讲，这样有利于我们做阅读的时可以区分长相相*的单词的意思，我学的时候就是像刚刚小妹说的那个方法“无意识的看”，然后记住的。
听力
听力这个东西没有听懂的捷径，不过倒是有拿分的捷径。六级听力我相信大家已经听过很多遍了，个人感觉短对话最简单，短文最难，听短文时特别容易走神有木有，所以在*常练听力时我比较建议先从短对话开始练起，可以增加信心，如果一上来就练短文，特别特别打击人!!练得时候一定一定要先看选项，很多人都说过这个话是不是，这个真的是真理啊，除非那些英语听力能力超级超级好的不需要以外。看完选项能大致猜出它将要说的和什么有关系，而且而且，选项中很可能会有即将要听到的'关键词，而且还可能是听不懂但看的懂的词，所以务必先看选项。练*的时候精听，先以考试的状态做完题目后，对答案，然后每句话每句话的精听，当然前提是离考试时候还有很久啊。其实很多时候我们会发现即使一篇文章听不太懂，但是弄抓住关键字就可以选出答案，至于关键字是什么，那就是选项啊!不过很有可能选项的每一项都能听到，那就必须仔细听提到这个选项是在什么前提下，比如时间啊，这类的，记在边上，最后材料听完后会念问题，这个时候记下来的东西就很关键了哦。
阅读
我觉得阅读是最简单的，而且也是最容易拿分的，(248.5满分考了221分哈哈哈!)尤其是仔细阅读，依旧是先读题，划关键词，我比较喜欢看一道题回原文找一道题的答案，身边有考研的小伙伴，他的老师也是这么教的，我觉得不错。新题型的匹配题难度超级低有木有，这个真的不需要任何能力的说，会找关键词，人名，大写字母，数字，等等，会找就好了，文章基本不用读，*常做练*时控制一下时间，不要超过12分钟哦，正确率杠杠的!阅读里面最难的是15选10啊，首先它考的是词汇，而且要考词性的说，不会意思也必须得会词性，这个基本一眼就能看出来，先把表格里面的单词词性都标出来，一个单词多个词性要标全哦，然后看文章，需要仔仔细细的看，需要什么词性的词，在根据意思从这几个词里面选出来对的那个。
翻译和作文
翻译和作文这个东西就是靠*时积累，*时懒一点呢，最后分数就低一点，小妹就是比较懒的，所以这块分数不高，不过懒也不等于不复*啊!先说翻译，今年四六级翻译真是坑坏了大批考生啊，当时拿到试卷我都傻了，为什么不是中国文化这类的，竟然是中科院。所以所以，今年的考生不只要准备传统文化，还要涉及经济啊，流行元素这类的，任重而道远啊! 作文的话，网上到处都是可以背的好句子，基础不好的小伙伴要背啊，不然我们写出来的文章都是小学生水*以15分为满分只能给2-3分，肯定过不了的阿。举个例子，think这个词六级里面不要在用了!!就算用也只能用一次啊，老师给我们讲过一个笑话，一个考生写一篇考场作文，第一段, some people think 第二段 i think 第三段 do you think so? 我相信大家都懂的!如果有可以问的老师的话，自己多写几篇文章让老师改改是个不错的选择哦。
1、词汇的积累和熟练
词汇是参加任何英语考试的基础，特别是作为全国大学英语级别考试中初级水*的六级考试。其实对于六级大纲词汇所要求的4700个单词，大家没必要全部都记，要坚持两个原则：去掉你已经掌握的单词，重点记忆核心词。
词汇书大家可以根据自身情况选择，因为现在一些真题会送高频词汇小册子，那个其实是完全够用的，比如我当时用的巨微英语《六级真题逐句精解》，就赠送了2000个高频词汇小册子。更重要的是，书籍的6套逐句精解逐句注释真题文章中的核心词汇，包含音标、词性、词义拓展，甚至每个单词后面都有例句，就用这个记单词，完全不需要查字典，效率很高。
词汇记忆一定要“精”，做到“四到”：手到（拼写），口到（朗读），心到（专心）和脑到（分析构词法，成串记忆，考点）。我当时将巨微英语送的词汇小册子一直随身带着，有时间就会拿出来看。要抓住一切零碎时间，早点儿把单词吃透，单词掌握了才能进行后面的复*。也要注意在*时的阅读，听力，练*，甚至生活中用心捕捉和六级单词和相关单词，特别是某些六级词汇的搭配，这些词汇很可能出现在你的六级试卷中。
2、在阅读中掌握语法
尽管现在单独作为考试题型的语法结构越来越少，可是在任何一个六级和六级的考试题型中，语句的理解还是以语法结构为基础，比如说阅读题，光知道单词意思不知道语法结构，理解起来也是很困难的。此外翻译和写作这两个主观题，也很考验大家对语法的掌握，但是语法到底应该怎么复*呢？在备考六级的时候再来看语法书是不太恰当的，一是时间很紧张，你来不及看那么厚的语法书；二是语法书里面的语法结构，你考试中只会遇到一小部分，这样复*会白费很多时间。
我的建议是用真题来掌握语法，具体怎么做呢？通过精读阅读文章，把阅读文章中出现的语法句型全部吃透然后掌握，这个过程是很费时间的，我当时用的巨微英语《六级真题逐句精解》，里面特别好的一点是，6套逐句精解一句一句分析句子语法结构，难句还是图解呢。
3、注意剖析试题答案
在做阅读过程中，不能只注意正确选项，也要找出错误选项的错误原因，这样才能掌握做题技巧，防止下次再出现类似的错误。做完题后，要把选项在原文中出现的位置标记出来，这对了解六级阅读的出题思路和特点也会有一定的帮助。巨微英语六级真题·逐句精解一书的12套真题解析，答案分析绝对劲道。
在提到个人六级经验技巧前，请大家先看看下面几个条件，如果以下所列的条件都不符合，也许我的备考技巧对你就不适用了：
1、本身就是外国语院校出身或者现在所学专业和英语有关系(比如小语种);
2、对英语学*不反感，并且有一定的兴趣和决定想要学好英语;
3、四级考试纯裸考无压力通过(纯裸考的意思就是压根没买参考书或者买了也留白);
4、不可求高分通过(530+)，对专八更是不报幻想。
看到这里，说明同学你至少符合上诉的任何一个条件，我也就不卖关子，如何在准备期末考试之间备战六级考试，其实原因很简单，而且是最常被提及的两个字：技巧。假如你已经花了好几个月在准备六级考试，掌握好的技巧可以让你锦上添花;假如你打算边复*期末边开始准备六级考试，好的技巧让你事半功倍。当然运气也很重，不过我们都不是出题老师，所以这个因素只能属于不可抗力了……
先说下本人的情况吧，让大家心里有数。首先我分数不高，所以这不是高分攻略只是备考建议;其次，我六级考了三次，第一次我发高烧，迷迷糊糊就挂了，第二次我在准备法语专业四级考试，考六级时脑子里都是法语单词，作文写得一塌糊涂，又挂了，心*气和地报了班，第三次终于获得了一个相对够看的成绩。
啰嗦这些主要想告诉大家三个事情：
1、考试时身体状况不佳会在心理状况的影响下产生两极影响，我属于消极的，考前低烧，考试期间直接变高烧了;
2、建议准备重大考试的同学暂时放弃同时期的英语等级考试，毕竟六级你可以考N次，但像我读小语种的，专四专八都只有一次考试机会，西瓜还是芝麻，你自己心里要有数;
3、不要看不起技巧，更不要觉得你背完一本单词就可以去考试了，过来人的经验告诉我们背单词不如背听力材料，说真的，如果你可以完整无误听写完一份六级听力材料，专八就在向你招手了。
接下来按顺序来说一些我的个人经验吧。
一、单词
背单词重要吗?很重要。如果加上一个时间状语：考前，那答案就是相反的。我想告诉大家的一点是，如果你要背单词，假期就可以开始，刚开学到期中考之间都可以背，写作其实很多时候都在靠原始积累，所以看单词你应该把重心放在“认”。综合我身边同学的一些看法，如果你是一个持之以恒的人，单词周计划之类很不错，循序渐进;如果你求性价比，分级词汇才是你的选择，这种单词书有个好处是，当你在时间很少的时候(比如考前一周)，你可以很安然地看前面十来页的“核心词汇”。至于很有名的联想记忆法，可能是我右脑真的不发达，真心不知道怎么做到那样去想……还有遗忘曲线，反正我是觉得你天天看就对了，特别是单词前缀，这个很有用，大家智者见智。
PS：如果你真的不想背单词，至少开心词场的配套词汇你要过一遍……这个是底线。
二、听力
在冲刺课程中，老师有说到一个很经典的听力训练方式：初听、听抄、整理、跟读、背诵，因为楼主的听力一直不错，所以其实我没有特别练听力，基本都是一直在泛听的状态里，懒人真的没办法做听写什么的，好好读题真的是得分利器，通过题目，其实你可以看出很多东西。听力部分总有那么些题目你可以通过推理得到答案，方法主要就是找区别作比较，具体还是要到真题去体会。听力各个题型还有一些小的技巧点，总结起来不外乎理清逻辑关系，确定重要信息。
多听是对的，听不多，那少而精也是好的，变查资料边放听力材料都是可以的。我个人是觉得听力是最难短时间内提高的了，如果你听力一直不好，真心建议就放弃吧，反正再差有些分也是可以拿到的，精力放到后面去，当然这是到了真的没办法的时候。
三、快速阅读、翻译
这两个其实没什么好说的，也没什么好准备的，看造化，我考了三次，每次难度都不一样，虽然官方都说是一样的，可能是个人偏好的问题，比如科技类文章虽然难词很多，但是定位很快，总是可以做的很顺利，哪怕我看不懂，但如果是纪实文学啥的，一头栽进去那才是真的蒙了。快速阅读的技巧永远只有一个：边做边看，我常常遇到的情况是三道题中头尾两题答案找到，中间那个暂时找不到就空着，到时候你用铅笔打个括号，有时间就回来找，肯定不会再头尾两道题的答案之外。至于扩充知识面之类，真的根本就没有时间。翻译的话就绉吧，不要放空就好，不知道怎么写，同义词也可以写上去，这个没有技巧，全看积累。
四、仔细阅读、完形填空
先说完型，我想没有多少人是喜欢完型的吧，它厉害的地方是给了四个你完全不知道的词或者四个看起来没有区别的词或者最后剩下两个都有可能的词，怎么办——猜吧。完型基本全靠语感(检讨一下 我真的没有好好背单词)，核心词汇很有用，有条件的同学真的务必都背下来，所谓核心，就是那些词所有意思你都要知道，完型一般都不考常用意思了，会有些小变化，还有定语从句也是超爱考，不熟悉的同学去摸透吧，完型如果考语法，都是很简单的，不要想太多就好。
再来说仔细阅读，原理依旧是先读题，再看文，然后做题，特别是选项要看清楚，脑海中有印象，看完再去写。至于更多阅读技巧，这个真是一箩筐说不完，有兴趣的同学报班或者百度吧。
来说说作为提分大详，到底该怎么做比较有效果。我个人而言是你每天至少抽出半个小时的时间，两个阅读、一篇完型自由组合地来，有条件当然是三个都做，但一定要注意控制时间。而且要保证你有同样多的时间做回顾。不要说你很忙，课再多也不会有老师变态到你一天写一篇论文吧，英语是自己的，一定要多努力……我坚持不到10天，效果已经很明显，大家自己看着办。
五、作文
作文部分是冲刺班中最有用的部分(个人感觉)，用心体会真的可以省下许多功夫。内容不需要复杂，逻辑要足够清晰;结构不要死板，但一定要有头有尾;语言不要生僻，但是用词组代替动词之类的做法是很吸引人的;打破思维定势，不要人云亦云，但也切记枪打出头鸟。还有就是字数问题，太少不行，太多也不行，控制在上限左右吧，如果你字比较小，很容易显得字多，自己要注意这些细节。这里有个小插曲，老师一直说模板已经么有用了，但是如果你作文就是怎么写都不出彩，你能被模板总比你瞎写好，明知不可为而为之，说不定你就赚了。
——英语六级作文 (菁华6篇)
about the mobile phone
human creativeness is boundles s . with the advance of science and technology , a completely new means of communication — the mobile phone — came to the wor ld , which , being not fixed in one place like ordinary phones , greatly facilitates telephone communication .
the mobile phone spread s so rapidly, first from businessmen to office worke rs , then to towns hip enterprise manager s , then to journalists and then nowadays to people of all tr ades and profes sion s . at present , it seems that nowhe re we do not hea r the musical ringing of the mobile phone . people at fir st buy phones for convenience and later for fashion . to occupy this increasingly big market , the manufactur ers ar e wor rying their br ains into making various types of phones , la rge or small , coloured or black and whit e, multi-functional or with video camer as , to satisfy the needs . new fashion s appear almost eve ry day .
howeve r , it is a gr eat pity that the inventor s of the mobile phone did not expect the negative effects caused by their scientific merits . because of the abuse of the mobile phone , aircraft mechanism r efuses to work prope rly , libra ries a re no longe r so quiet , restaurants ar e filled with noisy phone talk teaching is inces santly inter rupted by the signals . . . .
here, in the picture , a concer t is going on . the pianist is supposed to be playing beethoven’s symphony when , all of as udden , a man with a tie stood up , talking loudly over his mobile phone and telling his friend that he was att ending a conce rt of classical music . the audience shuddered with panic and the pianist was nea rly shocked to death .
it is not inf requent that the above scene happen s in public places . t rue, human beings have the right to enjoy modern civilization , nevertheles s , should they know how to conduct themselves in the mode rn civilized society ?
· completely new means of communication — the
mobile phone
· the rapid spreading of the mobile phone
* people who u se the phone
* from convenience to fashion
* the manufactur ers
· the negative effects of the phone , e .g .
· the interpretation of the ca rtoon
· comments
How to improve the graduates’ mental health
Graduates’ mental health has been playing an increasingly important role in the daily life. Actually, it is widely accepted that it has gained growing popularity among persons in all walks of life. However, in the season of graduation, it’s reported some cases of self-killing or mental disorder still happened.
Obviously, graduates face various kinds of pressure. When graduates confront with great pressure, the best method is to communicate with friends or family members to unburden the feelings. And the universities and colleges should also pay more attention to graduates’ mental health and take effective action such as providing psychological service for students helping them to deal with mental problems. From the perspective of parents, they should care more about their kids’ mental health, too. Though the parents cannot write the dissertation for the graduates, nor can they find a job, they can communicate with their kids and help them to figure out the reasons for the difficulties.
From the factors mentioned above, we may safely draw the conclusion that we can free ourselves from mental illness by taking certain precautions. For example, if you have pains or puzzles in mind, finding a friend to express is a good way to release pressure. Certainly, there is no doubt that further attention will be paid to this issue.
第一段：说明图表
开篇句：As the bar chart shows, ____ during the years of ____to____.
扩展句：1、As early as _____.
2、Then _____ years later, ____.
3、And arriving in the year ____, ___.
第二段：解释图表变化原因
主题句：Several factors contribute to _____.
扩展句：1、______. (原因1)
2、And ______.(原因2)
3、Furthermore, ______ (原因3)
4、All these result in ____.
第三段：提出解决办法
结尾句： However, ____ is faced with some problems.
扩展句：1、With _____, ____, the effect of which is not only discouraging, but also challenging.
2、So my principle is to pay due attention to ___, but not justto____.
[DIY写作模板：填充阶段]
第一段：说明图表
开篇句：As the bar chart shows, the number of people below the poverty line decreased dramatically during the years of 1978 to1997.
扩展句：1、As early as 1978, about 250 million people were under the poverty line.
2、Then seven years later, the number became three fifths thatof1978.
3、And arriving in the year 1997, the number was reduced to50millions.
第二段：解释图表变化原因
主题句：Several factors contribute to the sharp decrease of the below-poverty population.
扩展句：1、The reform and opening following 1978 enabled the peasants to become much better off. (原因1)
2、And with the development of Chinese economy, that policy also improved city dwellers lives greatly. (原因2)
3、Furthermore, the high-tech introduced made it possible for the countrys economy as a whole to take off. (原因3)
4、All these result in the great fall of the Chinesepopulationbelow the poverty line.
第三段：提出解决办法
结尾句： However, a further decrease in the number of poverty-stricken people is faced with some problems.
扩展句：1、With quite few employees being laid off, the effect of which is not only discouraging, but also challenging.
2、So my principle is to pay due attention to the newcomers, but not just to care for the poor, say, in remote mountain areas.
On Volunteer
In recent years, the volunteering spirit has spread widely among the public, especially among youngsters. From Olympic Games to urban communities, many people are seen to offer free help.
Volunteering is of tremendous benefit to those in need. For example, hundreds of thousands of volunteers played an active role in the recent quake-hit Yushu area: they offered medical and psychological aid to the victims in the relief work. On the other hand, volunteering is beneficial to the volunteers themselves too. Involved in volunteering activities, people are exposed to new circumstancesj and they can learn how to work well in a team and how to improve their interpersonal skills, all of which are critical for their career development.
In my view, we should all join in volunteering work as long as we have spare time. That doesn’t necessarily mean that we all volunteer in regions struck by natural disasters. There are many people eise who need our help, i.e. the old or the sick in the near nursing home. Little by EittJe, we are sure to help make the world better.
At present, many people take it for granted that fresh water will never be used up because we can find it not only from the rain, but also in the rivers, lakes and wells. Consequently, it is not necessary for us to worry about global shortage of fresh water.
In fact, the situation has become so serious that everyone should be aware of it and take immediate actions. With the world population increasing rapidly year after year, water resources are being consumed at an appalling speed. Whats more, with the development of science and technology, modern industry needs much more water than before. Thirdly, pollution is also a worrying problemwater in rivers and wells becomes undrinkable because of industrial wastes.
We should take urgent measures to protect fresh water resources. The government should increase the efficiency of water usage by such methods as water recycling and purification of sea water. The people, on the other hand, should form the habit of cherishing every drop of water. Last but not least, pollution must be effectively controlled, if we ever want to improve the quality of life.
目前，许多人认为淡水是取之不尽的，我们可以不仅可以从雨中得到它，而且在河流，湖泊就像威尔斯湖泊那里得到它。因此，我们不用担心全球淡水短缺的必要性。
事实上，情况已经变得如此严重以至于每个人都应该知道它并立即采取行动。随着世界人口的逐年增加，水资源正在以惊人的速度消耗。更重要的是，随着科学技术的发展，现代工业需要
社会问题(现象)型
提出一个社会热点问题或事件，要求考生探讨问题出现的原因以及解决方法.
1.一个社会问题或者现象
2.产生的原因及对社会和我们生活的影响
3. 提出解决办法及前景的预测
Nowadays， there exists an increasingly serious socialeconomicenvironmental problem. (问题A）has increasingly bee a mon concern of the public.
There are a couple of reasons booming this problemphenomenon. The main reason is_____ ，What is more， _____，Thirdly， _____.It has caused substantial impact on the society and our daily life. （阐释影响）
A dozen of measures are supposed to take to prevent A from bringing us more harm.For one thing______.For another______. Based on the above discussions， I can easily forecast that more and more people will ……..（展望未来）.
——英语六级阅读技巧菁选
英语六级阅读技巧
一、选词填空
这个部分是重点对单词和语法的考察，所以想要做好这类题，最重要的就是提高单词量，至于记单词的方法在这里就不说明了，有兴趣的话可以去备考族看看大咖们都是怎么背单词的。
做选词填空的第一步就是辨别选项当中的单词的词性，如果有不认识的单词的话，可以根据它的词根词缀来判断它的词性，比如以-tion结尾的单词通常为名词，以-ful或-ive结尾的单词通常为形容词等。
判断好了这些选项中单词的'词性之后，就去看文章中的空格所需要填的词性是什么，比如如果空格部分是作主语，那么需要填的就是名词，如果空格部分是作谓语，那么需要填的就是动词，如果空格所在的位置在名词之前，那么所需要填的形容词，这样当我们在做题的时候就缩小了选择范围，进而也就加大了正确率。最后一步就是通读全文，理解文章意思，在文章逻辑、固定搭配等前提下正确完成填空。
二、15选10
15选10就是所谓的匹配题，做这种匹配题，最先应该做的就是找题干中的关键词keywords。
什么是关键词?就是那些能够帮你定位到原文的词，这些关键词可以帮你准确匹配到正确答案。那什么词又可以成为关键词呢?
第一，就是一些特殊词，比如数字、人名、百分比、时间等这些词，这些词通常在文中是非常显眼的，那么匹配到正确的段落也就容易了。比如题干中有一个1990年，那么你只需要去原文中找到这个1990年，并且找到题干中对应文章中的其他词汇，那么这个段落就是正确答案。但是你需要注意到这些词在文章中的同义替换，比如1990年在原文中可能就变成了the end of twentieth century，20%可能以one fifth 或者 twenty percent的方式呈现在原文中;
第二，就是一些比较特殊的名词、动词或者形容词，所谓“特殊”就是指那些不是原文中的高频词且不容易被同义替换的词。找到这些关键词之后，我们就需要开始去看文章了，每看一个段落的时候就想想有没有和之前在题干中所划的关键词的对应词，这些词可能是原词重现，也有可能是同义替换。最后把原文中所找到的词和题干中的关键词做对比，进而找到答案。所以综上，做这种匹配题最重要的两步就是：找关键词keywords和定位，做好这两点，15选10的匹配题也就不难了。
三、仔细阅读
仔细阅读部分是我们最熟悉的也是分值最高的题型，所以做好这部分题对提高你的阅读成绩也是至关重要的。做这种仔细阅读一般分为四个步骤：
第一、快速浏览五道题，因为这五道题之间通常都会有隐含的逻辑联系，所以通过浏览题目，有助于把握文章所谈论的主题，作出简单设想和推测。比如我们看下面五道题的题干：
1. The phrase “emanate from” in Paragraph 1 most probably means “________”.
2. Which of the following is mentioned as one of the causes of bad breath?
3. According to the passage, alcohol has something to do with bad breath mainly because______.
4. Mouthwashes are not an effective cure for bad breath mainly because________.
5. We can infer from this passage that________.
第1、5题分别为猜词题和推论题，没有提供任何信息。不过第2、3、4题都提到了bad breath (难闻的口气，口臭)，因此文章谈论的主题就非常清晰，对于后面的理解和解题会有帮助。
第二、判断五道题分别属于什么题型，并去确定提干中的关键词。六级的仔细阅读主要考察主旨题、细节题、猜词题、推论题和态度题等五种题型，重点考查细节题。细节题的关键词主要有三类(1)显性关键词：大写、数字、连字符单词、序数词等;(2)实意动词;(3)核心名词和生词。这一步对于接下来的浏览文章圈定关键词至关重要。
第三、快速阅读分钟，寻找刚刚在题干中找到的关键词在原文中的出处。需要注意的是六级的仔细阅读的题目通常都会遵循顺序原则，意思是答案在文中一般情况都是依次而下顺序出现，比如如果你找到第一题的答案出现在第一段，第二题的答案你找到在文章中的对应，但是第三题的答案出现在第四段，那么根据顺序原则，第二题的答案则可能出现在第二三段之间。
第四、找到了题干中关键词在原文中的出处之后，你要做的就是去深度翻译和理解它所在的那个句子，比较选项和文章的信息，同时要注意选项与原文中的同义改写，如果你看到选项当中四个单词有三个单词与原文一致，那么你就要小心了，这种选项通常都是陷阱并不是正确答案。
——大学英语六级阅读技巧菁选
大学英语六级阅读技巧
大学英语六级考试，又称CET-6，是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。
一般正确答案具有如下特点：
①同义表达 ②原意转化 ③根据原文进行概括或归纳。
那我们需注意陈述判断的不同转换形式：比如rules and regulations——regulations这种相同词性的同义替换;还有动词和副词的同义替换 ：speed up——quickly 及同义、文与数的替换：most of ——57 percentage。
错误答案常见的特点：
①题目与原文直接相反;②原文是多个条件并列，题目是其中一个条件(出现must or only);③原文是人们对某种事物的理论感觉，题目则强调是客观事实或已被证明;④原文和题目中使用了表示不同范围、频率、程度的词;
此外，对于一些Not Given的选项也要特别注意：
①题目中的某些内容在原文中没有提及;②题目中的范围小于原文的范围，也就是更具体 (note：但是如果大于就是true了);③原文是可能性，题目是必然性;④题目有比较级，原文没有比较。
解题技巧：
1.阅读题目以预测文章内容
应该先读题目，后看文章，同时根据题目设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇量的类型与范围，乃至题目涉及到的关键性的词汇。诸如，大写字母，时间，数字等用词，这些词汇都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示。
2.重视小标题在文中的纲要性作用
在篇幅相对比较短的.阅读理解考试当中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读,考生首先应当留意文章中是否有小标题。如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同字典前面的目录，可以帮助考生宏观的把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。
3. 注意标点符号的使用
可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解抽象的和不认识的词汇或句子的含义。因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释其前面的信息。但同时，由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章主旨，提高阅读速度及效率。
4. 注意逻辑关系的运用
逻辑关系分布在文章的句子内部、句与句之间、以及段落之间，最基本的逻辑关系有以下几种：
(1) 因果关系：as a result, therefore, hence, consequently, because, for, due to, hence, 等等。
(2) 并列、递进关系：and, or, then, what’s more, in addition, besides, in other words, moreover等等。
(3) 转折关系：however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。
在处理文章的时候，有一条清晰的思路，不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨、获取某些信息而进行阅读，所以，要利用逻辑关系简化阅读。
5. 特殊信息点在快速阅读中的运用
所谓“特殊信息点”是指那些很容易在文章中识别的词汇，诸如，时间，数字，人名，地名，大写字母，斜体，黑体等形式的语言点。这些形式的表达，一方面很容易识别出来;另一方面，这些信息点所表现的一般都是文章的琐碎信息，对于主旨的理解和把握而言，不过是更进一步论证而已。因此，可以忽略这些信息的阅读。如果后面测试的题目中确实涉及到了，再回来细读也无妨，毕竟它们的表现形式非常利于查找和定位判断。
——英语六级考试写作攻略菁选
英语六级考试写作攻略
英语六级写作经常让我们头疼，日常复*中难免让人觉得无从下手。以下是小编为大家整理推荐的英语六级考试写作攻略，欢迎参考。
背诵必不可少
写作的过程最后是一个输出的过程，它跟同学们大脑的语料库的积累，还有英文素材的积累和长期的修养是密不可分的。写作就跟银行存钱一样，零存整取，一点点的存进去，最后取出来的'时候可以一大把一大把的取。如果我们*时背范文、背句子、背单词、背语法、背句型、背结构背得少，考前也没有进行练*的话，那考试中肯定会遇到很多的困难。所以这里建议大家去背诵考前背诵范文，背五篇左右是打底的，背到滚瓜烂熟，脱口而出。
挑代表性范文
考前应该大范围的进行准备，而不是把题目押到一两个上面。但是也不要求全部背诵，只要把里面的作文大部分进行精读和预览就可以了，可以挑出代表题型，图画作文、英语作文、还有图表作文以及提纲作文，至少每种各背一篇或者两篇，加在一起背五到八篇的范文就可以了。
背诵加默写
范文内容很多也很枯燥，大家背了之后不一定会写，会写不一定能写的粗来，所以大量的背诵之后，还要在草稿纸上，笔记本上自己练一下。将背诵的内容诉至笔下，只需要这一遍的过程这篇内容就会在脑海里留下深刻印象，考生便无需再担心背完又忘了的烦恼，同时一些常见的固定组合或者语法在默写的过程中也会无形加深了印象。
默写后查缺补漏
在默写的`过程中可能大家不会意识到自己出的错，但是拿默写的内容与原文比对时就很轻松可以发现存在的一些问题，包括拼写错误、语法错误、甚至是标点符号的失误，这是一个查缺补漏的好时机，争取在考试之前就把这些自己*惯性会犯的错误检查修改掉，考试中获得分数的可能性就更大了。
仿写练*
仿写就是让自己进入一个临考的状态，感受一下。因为作文是是考试的第一项，作文如果没有写好可能会影响后面的发挥和分数，所以建议考生在上考场之前，把作文先练一下，这样进入考试之后可能会更快的进入状态。
分类提炼框架
仿写的过程无非就是把背过的范文去提炼出一些固定的框架。不同的文章类型，社会正面类型的文章、社会负面类型的文章跟个人相关的人生哲理类的文章，不的出题方式的写作框架不一样。那可以把框架给提炼固定下来，然后在考试之前找一个话题去用这个框架承载一些专门的语言内容，写出一篇自己独立创作的文章。时间控制在30分钟之内，四级的考生字数写到160到180，六级的考生字数写到180到200个字就可以了。
——英语六级(精选10篇)
As can be seen clearly from the graph， the difference in the numbers of people working in thethree major employment sectors in the u.k. economy in the early 1980s was relatively small， with about 4 million workers in engineering， 5 million in agriculture and 5.5 million in theservice industries.
However， the period 1980-1990 saw significant changes in the relative sizes of these threeemployment sectors. there was a rapid decline in employment in agriculture， with the numberof workers dropping by more than 80%. On the other， employment oppor tunities in the serviceindustries increased shar***， especially after 1986， whereas the engineering sectorexperienced a gradual but constant decline.
Trends in the above graph clearly indicate that the service industries will continue to employthe largest number of people at least for the next few years， while the engineering sector willneed somewhat fewer workers in the next decade. On the whole， the total number ofemployment offered in these three sectors was much smaller than ten years before and theredoesn't seem to be any likelihood for improvement in the near future. So， students who aregoing to graduate soon may need to prepare to seek employment elsewhere.
Happiness – Go for it
In this long journey we call "life", everybody is in pursuit of happiness and has their own interpretation of happiness. An inspiring idea is that happiness is not the absence of problems, but the ability to deal with them, which reveals the very truth about happiness. It cannot be achieved through waiting, but only through striving.
There is no way that life always progresses as we wish. Problems may occur and we find ourselves in trouble, but it doesn't mean we are deprived of happiness. There are numerous examples for us to follow: disabled people overcoming obstacles, patients fighting against disease, poverty-stricken people achieving their dreams -- all these inspiring heroes. Their lives are definitely not problem-free, but they have found happiness by courageously solving problems.
Therefore, it is essential to develop the ability to deal with problems. We need to muster our courage and confidence to face the fact. Meanwhile, we need to find effective ways to cope with them.
In a word, if we stay strong and approach problems effectively, there will be no storm in life that we cannot weather. And after the storm, happiness is within our reach.
With science and technology developing， an increasing number of people prefer to study online instead of attending school. Indeed， e-learning has become a common phenomenon.
There are two factors leading to this condition. For one thing， with the speeding up of modern life rhythm， the internet， to a large degree， plays a dominant part in our daily life. Thus， there is no doubt that it offers us many advantages and makes our life more convenient and efficient， ranging from online meal booking to reading online. Additionally， it is a more advanced approach to access to essential and useful information. By clicking the mouse ， any stories and information what I want at any given time and site can be accessed. Consequently， that’s the reason why a large number of people prefer to choose the way of studying online.
Admittedly， much useless and false information abounds on the internet. It is advisable for us to reading more carefully and critically.
To paraphrase our forefathers: Happiness is not the absence fo problems, but the ability to cope with them. The following examples can illustrate this viewpoint.
For example, Mandera, a well-known African political leader, suffers countless misery and faces a series serious problems. However, he is a happy man and easy to admire. Because he eradicates the inequality in Africa and makes a disproportionately contribution to African development.
Take a look around ourselves. The number of students who taking part in the entrance examinations for the postgraduate schools has swollen by about 11% every year. They confront with various problems including learning, psychology, and health. But they still are happy. Because with the help from WenDu the students can develop the ability to address all problems.
To ensure to develop this ability, you can do a lot. For instance, if you are reluctant to tackle problems, you can change thinking mode and eradicate pessimistic attitudes.
Every coin has two sides. Putting all your eggs in one basket, likely, has both advantages and disadvantages. Yet, in my opinion, the disadvantages of putting your eggs in one basket far outweigh its advantages. Thus, it is never too careful to always have plan B when we cope with important events.
Nobody can know what is going to happen in the future. When unexpected accidents happened, you would find yourself in a desperate situation, losing everything you have. Putting all you have in one thing equals to putting all the risks and pressures together. That’s why we need to think about all the possible risks and prepare extra plans ahead before we make decisions on important events. In other words, we must have different plans and preparations for fear of undesirable results.
In conclusion, it is unadvisable to put all eggs in only one basket. That’s because this may give rise to unaffordable and unexpected consequences which might make you disappointed and annoyed. Therefore, I assert that we should have alternative choices to assure everything goes well.
Happiness Depends on Solving Problems
There is a saying that happiness is not the absence of problems, but the ability to deal with them. Yes, if there are no problems, we will have no development, because the problem can lead us to think and to practice, which makes us develop further. If we have no development, we cannot have true happiness. Therefore, our happiness does not rely on the absence of problems but our ability to deal with them.
If we want to grasp true happiness, we should improve our abilities to deal with them. Now that the problems have appeared, firstly what we should do is not to ignore them but to pay our attention to them. Secondly, we should think about them and ***yze what we can do to handle them. Thirdly, put our hands to the solving of the problems.
After you have solved the problems, you will feel very happy, as solving the problems brings you a feeling of achievement. Therefore, if we are encountered with problems in our life, welcome them and solve them. In the process of solving one problem after another, you will feel happier and happier.
For this part ， your are allowed 30 minutes to write an essay explaining why it is unwise to judge a person by their appearance 。You can give explain to illustrate your point .You should write at least 150 words but no more than 200 words .
It is a truth universally acknowledged that the criteria of judging a person are extremely complex.Various as the standards might be, judging a person by apperance is the most unreliable one. As a famous saying goes, it is unwise to judge a person by their appearance. This proverb aims to deliver the message that in order to truly know a person, we need to go beyond their looks and dresses and focus on more profound aspects.
There are several reasons supportive of this statement. Firstly, people are so diverse that some of them are not willing to demonstrate themeselves by their apperance because they may dedicate more time to their work and their hobbies. Moreover, it is too busy for the modern urban people to maintain their appearance. If we judge a person by their appearance when he or she is in a bad state, we might lose a possible good friend or an opportunity. For instance, yesterday the dean of our department, on his way to the teaching building for an emergent meeting with an important investor, fell to the ground and got very dirty. But the new security, taking him for a beggar or a vendor, didn’t allow the dean to enter the building. Finally, the security was fired for his arbitrary judgment.
To conclude, judging a person by their appearance is highly undependable. Therefore, we’d better draw a conclusion about a person through a long period of observations, interactions, and communication.
From the day the first digital product was given birth， unbelievable changes have happened in our life.
A few years ago， when we read， prints on the paper are the only media which carries meaning. When we listen to music， we have to buy magnetic tapes or CDs which record the sound.
However， nowadys， our life is a totally different picture. We read books all the same， but many of them are e-books which is more convenient and more cheap. As to music， with a matchbox-sized mp3 player， we can download whatever we like from the boundless music files on the internet. These are only the most insignificant examples how digital products have benefit us. Thanks to indigital products， the variety and quantity of information we can obtain is unprecedented. In everyday work， study and many other aspects， digital products have played a more and more important life in our life.
However， on the other hand， digital products also cause many negative effects to our lives. As life become more and more convenient， most people become more and more indifferent.
They close their doors and never go out as soon as they get home from work. If they live alone， they will kill their time by surfing online. They dont have any connections even with their closest neighbors， who seem no different from people they meet everyday in the street.
For students， they spend much more time than before on listening to the music or playing computer games. These phenomena are no good to our universities， nor to our society. On the whole， it is high time that we recognized the positive effects and also the negative ones of digital products， and used them in the right way.
Nowadays， digital media has permeated almost every aspect of our daily life. It is changing the way that
individuals， especially young people， learn， play， socialize， and participate in the society.
As a result， the function of digital media has turned into a major topic for the public. Some people pay tribute to its positive role as very convenient news sources， being available almost anywhere and anytime. While some people condemn the negative influence it has brought on privacy， morality， and independent thinking， which some people used to have and enjoy. And still others have been fighting between the merits and demerits of digital media for a final conclusion.
In my view， digital media is good for us students as it introduces a new way of learning which encourages more interaction and participation rather than rote learning. Besides， digital media makes it easier to produce and share things.
In recent years， increasing numbers of students study online on Hujiang Online School， Khan Academy and Coursera. Not surprisingly， studying online will be a trend because it is relatively convenient and economical.
In fact， reports even said that many college students would rather study online instead of attending traditional classes. Actually， this phenomenon reflects the advantages of e-learning. Needless to say， people are more likely to get rid of their shyness when talking in the virtual world， so intensive interactions and active discussions appear in online learning forums. Besides， equal opportunities are given to everybody through websites. For example， students from rural areas can attend the courses given by well-known schools in their countries. Abundant information on the web shows that studying online is what you can do by just gently clicking your mouse.
As for me， I benefited a lot by studying online. Not being abroad， I have already attended the lecture called Happiness addressed by the professor from Harvard University. I gladly imagine that the Internet， which has changed the business， will change our education as well.
——英语六级作文真题范文5份
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the saying “Knowledge is a treasure, but practice is the key to it.” You can cite one example or two to illustrate your point of view. You should write at least 150 but no more than 200 words.
范文：
Practice is the Key to Knowledge
Nowadays almost every person has a clear notion about the importance of knowledge, with which we can make great difference to our world. However, the contribution of practice should also be awarded.
Practice is considered significant because it can turn abstract ideas into tangible results. Only through practice can we truly develop our own understanding about the essence of the new knowledge, or else the treasure of knowledge would still be words printed on papers. Moreover, the vilification of new theories requires us to focus more on the practical side, which helps people to learn better compared with the mechanical way of reading and memorizing. In addition, practice makes people acquire information in an active way, thus more innovative thoughts are likely to be generated in the process and then applied to make our future life more exciting.
As far as I am concerned, practice is essential for people to understand, to review and to optimize the information we receive. It is practice that produces enjoyable life and makes knowledge truly valuable.
To solve problem, to taste happiness
“What is happiness?” is a cliché topic. Everyone has a different definition to the true meaning of happiness. For Franklin Roosevelt, “happiness is not the mere possession of money; it lies in the joy of achievement, in the thrill of creative effort.” For Elbert Einstein, “if you want to live in a happy life, tie it to the goal, not the people or the things.” Although the two great men grant different definitions to happiness, there is something in common, that is, happiness derives from the capacity to solve problems. I believe that this is true.
There is no denying that life is full of problems. Let’s take environmental pollution for example. Pollution poses a great threat to our existence. Fortunately, this public hazard has drawn our greatly attention and many effective measures are being taking to solve it. In fact, now the public are benefiting more and more from pollution prevention and control. We can enjoy clear air, health food and beautiful scenes again. Isn’t this happiness?
All in all, indeed, equipped with the ability to cope with problems should suppose to be happiness. In other worlds, in the middle of problems lies happiness.
Directions: For this part,you are allowed 30 minutes to write a shortessay on the use of robots. Try toimagine what will happen whenrobots take the place of human beings in industryas well aspeople’s daily lives. You are required to write at least 150wordsbut no more than 200 words.
第一段:引出文章话题.说明技术的发展对人类生活的改变.
第二段:针对此现象作出观点的`阐述
第三段:得出结论.
It is held bysome people that knowledge is power,especially scientific and technologicalknowledge. Science andtechnology are the motive power of the socialdevelopment, whichconstitute a primary productive force. The use of robots istheproduce of development of science and technology.
People’s viewson the use of robots vary from person toperson. Some hold that human life cannotcontinue without the use ofrobots. For many years, human society has developedwith the use ofscience and technology. So the lifewith the use of robots we areliving now is more efficient than thatof our fore fathers. They go on to pointout that the use of robotshas brought about many changes in people's life. Forexample,through the use of robots can improve the work efficiency andavoiddangerous events happening in our life in that we can requirerobots to do someworks with danger instead of humanbeings.
Science andtechnology of robots are the crystallization ofhuman wisdom. It brought aglorious past to humanity, also willbring bright future to mankind.
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a shortessay on E-learning, try toimagine what will happen when more andmore people study on-line instead ofgoing to school. You shouldwrite at least 150 words but no more than 200words.
第一段: 写出现状.
第二段: 分析在线学*未来的图景并简单解释原因
第三段: 分析未来及自己的应对之策
Currently, an increasing numberofpeople begin to use Internet to take courses and acquire knowledge.Onlinelearning is booming all around the world. It is providingmany options withlearners in terms of time, locations, subjects andcosts.
Online learning greatlypromoteslearners' studying efficiency and teachers' productivity.As a result, updatedknowledge will reach those students in isolatedareas at a higher speed, whichcan make many of them keep pace withthe time. Additionally, students candecide their learning locationand time much more freely. Notably, because transportationandaccommodation will not trouble E-learners, learning cost will belargelylowered. These advantages might decrease the number ofpeople who routinelyattend schoollearning.
From my point of view, personalinteractionbetween teachers and students in schools isirreplaceable. It is a good ideathat we combine E-learning andattending school together. Learning is not asimple multiple-choicequestion but an important issue that needs your tryingandinvolvement.
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the saying “If you cannot do great things，do small things in a great way.” You can cite one example or two to illustrate your point of view. You should write at least 150 but no more than 200 words.
范文：
There is no doubt that many people want to be great and successful, but only a few can climb to the top and be admired by the world. However, it doesn’t mean that most of us are losers. Actually everyone can achieve high by doing small things in a great way.
We have to admit that there are something that we cannot accomplish right now, but it isn’t the excuse for us to stop trying. Being great needs time and patience, so only when all small accomplishments add up can many impossibilities gradually turn to possibilities. At least, one won’t regret for not making effort to achieve the goal. For example, one may doesn’t have the resources or training on how to be a world-class musician, but by constant practice of every short piece of music, he can still bring happiness, comfort and inspiration to his family members and friends, then this person is great in the eyes of the audiences.
Therefore, never cease the pace on the road to our dreams. As long as we stick to our goal and be serious to whatever related to it, we can be considered as great.
——英语六级听力考试答题技巧范文5份
第一， 复*与自身兴趣结合，利用闲散时间。
很多考生在复*过程中，开始几天积极性高、主动性强，抱着词汇书按计划每天背单词、做*题，可是时间长了就难免产生厌倦情绪，感到备考枯燥无味，效率下降。
这 个时候其实只要稍微改变一下复*方式，就能轻松地备考。比如，把业余爱好和六级复*相结合，会在阅读和背单词上产生巨大的效果。喜欢看小说的同学，*时 看中文小说，这个时候就改看中英文对照的。看的时候注意关注每个作者的用词偏好，这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单词，或某个单词的多项用法，而 一词多用恰巧是复*六级单词的一个重点。爱看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着多看英语新闻，看电视的英语频道，从这些渠道来关注日常生活，在这样的 情景下学*会变得更容易。
第二，听力材料浑身是宝，精读、背诵得高分。
六级听力题的原文是考试中最简单的一部分，其中 的小对话，场景真实、用语地道，是复*时可以拿来使用的好资料，把它作为备战六级的突破口。
考生可以每天抽出一段时间，将历年真题中的对话进行跟读、背 诵，熟读每一个句子，首先对口语就会有很大提高，其次，听力原文里无论是对话还是语段，都会有生词出现，对于这些词汇，考生如果能做到一听就懂，放在阅读 中自然是没有问题，很多*时背了几遍也记不住的单词就迎刃而解了，不仅掌握它的意思，还懂得如何去应用在句子中，词汇量会大幅度扩大。
由此可见，六级听力原文其实浑身上下都是宝，好好利用会令考生获益多多。
第三，提高听力绝招：坚持反复做听写。
即考生专门准备好一段听力录音，不看文字答案，也不看选项，直接一句一句的听写。
听不懂、写不出来的地方反复听两到三遍，实在写 不出来的先放在一边，留出空格。一套题听写完毕再总体对一下答案，勾出错误的和没有写出来的部分，这个时候再回想一下当时没有听写出来或听写错误的原因， 是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差别，还是单词拼写不正确，然后对照着修改过的重新再听一次，这时注意之前错的地方着重听。
一套题可以反复这 样练*，直到自己完全没有错误为止。真题的听力语速、材料、词汇与考试最符合，所以切记此方法一定要用真题。
技巧
1、课程中的真题要认真地听
2、拥有一套历年六级真题（配磁带）
3、多听、多记、多总结
4、每天至少安排35分钟练*，其间不间断地专心听
5、精听和泛听相结合
6、不要多做题，要有目的、有计划、有条理地做题
辅助材料：托福听力（包括试卷、mp3文件、正确答案、 听力原文）
复合式听写：
1、认真复*第四次课的内容
2、好好练*看、猜、听、记
3、小技巧：跟读、拼写四级大纲词汇
Passage：
1、认真复*课程中讲过的内容
2、多练，尤其是新题
需要解决的几个关系：
1、精听和泛听的关系：考前一个月以内最好只精听，不泛听；一个月之外以泛听为主，精听为辅、
2、模拟题与真题的关系：考前一个月之内只真题，不要做模拟题；一个月之外，随意做什么题（建议不要做模拟题）、
3、考前一周要注意调整自己的生物钟，进考场之前可以先听听英文歌或以前的题目热身、
4、多多练*
推荐材料：
1、《新概念 3》
2、《大学英语六级考试听力笔记》
3、*时可以多听听VOA、BBC
小对话
一、小对话的基本介绍
对话主要涉及人们日常生活中的话题、对话中的句子结构、成分、主题一般都非常简单、一般来说每个对话的字数在40 ― 50之间、语速基本稳定在每分钟150 ― 160个单词、问题一般都是特殊疑问句，常见的疑问句开头单词：what， when， where， who， why， how、
二、Direction
三、小对话分类基本知识
小对话常见的十种题型
1、数字价格计算题
注意：
1、 十几、几十的读音
2、 分数的说法
3、 小数的说法
4、 大数字的说法
5、 钱的问题
（1）打折
discount， discount rate， on sale， 50% off， clearance
（2）北美货币体系单位
cent， nickel， dime， quarter， fifty cents， dollar， buck
2、时间加减运算题
注意：
1、超前
earlier， ahead of time， in advance
2、准时
be on time， be on schedule
3、推迟
behind schedule， late， delay， put off， postpone
3、对话场景题
两大类场景：campus life（校园生活）；daily life（日常生活）
英语六级听力部分对于大多数同学来说是软肋，考试前一定要找找感觉，总结经验和技巧。出国为大家准备了听力部分各个题型的答题技巧，助你成功拿下英语六级听力，有需要的同学赶紧收藏起来吧，最好是烂熟于心哦!
1、短对话要采用第二句中心原则。
两个人对话，一般回答问题即第二个人说的话比较重要，如果第一句没听清，千万不要纠结。仔细听第二个人的回答，还是很容易找出答案的。
2、短对话多采用所听非所答原则。
3、长对话要采用所听即所得的答题原则，一般你听到的就是答案。
4、如果实在没听清的话，在蒙答案时要首先排除与其它三个都不相关的选项，优先选择意义比较深刻的选项。大家要记住一个顺口溜：医院无大病，车毁人不亡。
所以，一般去医院看病，得的病大多是感冒咳嗽拉肚子之类的。出车祸之后司机的人身安全还是有保障的。大家一定要记住这些规律。
1.预览选项，判定文体
2.分析选项间的逻辑关系(与其它选项逻辑明显不相符的首先排除)
3.找到不同题干下相关联的内容(实词相关原则)
4.把握关键词
1. 预览原文判定文体，确定时态
2. 预判36-42题，判定词性，词形
3. 第一遍放音时写 1 3 5 7 9 ，以听懂主要意思为主要目的，记录信息为次要目的
4. 第二遍放音时按顺序书写，并利用速记方法尽量多的记录信息
5. 第三遍放音时查缺补漏，精听具体词汇的细节变化
6. 从经常丢分的原因出发，检查核对
六级听力题目构成与比例
小对话： 8% 选择题 共8段小对话，8道题
长对话： 7% 选择题 共2段长对话，7道题
短文听力： 10% 选择题 共3篇文章，10道题
复合式听写：10% 听写填空 填8个单词和三句话，放音三遍
听力位于考试的卷二部分，共占全卷35%。
六级听力选择题答案技
一，基本解题思路
小对话：视听反向原则、同义替换原则。
视听反向原则是指，在小对话的题目中，看似明显被读到的选项反而更容易是错的。但须注意，当小对话原文本身较长或生僻词较多时，该原则可能会出现特例，
同义替换是指，若某一选项中的单词或短语是听力原文中单词或短语的同义形式，则该选项容易为正确。
例题：
2008年12月六级考试第16题
A. Fixing some furniture. B. Repairing the toy train.
C. Reading the instructions. D. Assembling the bookcase.
原文：
M: The instructions on the package say that you need to do some assembly yourself. I’ve spent all afternoon trying in vain to put this bookcase together.
W: I know what you mean. Last time I tried to assemble a toy train for my son and I almost gave up.
Q: What does the man find difficult?
解析：准确答案D。assemble 和put...together同义替换，听到部分的慎选。
长对话和短文听力：视听基本一致原则、同义替换原则、特殊词定位原则
视听基本一致的含义是指，若听到的原文和看到的选项基本一致，则选项容易为正确。这一点和小对话的原则恰恰相反，请考生一定注意。
同义替换原则，同小对话。
特殊词定位原则是指，在原文中特殊词（如序数词1st，极端词most、most important、only，逻辑连接词because、since、but、however，以及自问自答的回答部分）后面很可能出现正确答案信息。
二，审题及利用选项推知答案
1. 审题的作用：
小对话――看选项，判断题目类型，推知解题方法。
长对话及短文――看选项，推断问题，方便运用视听基本一致原则且帮助定位。预测长对话或短文的主题。
2． 如何在完全听不懂的情况下通过选项推知答案：
一般的，当两个选项意思相*或谈论的`话题相同时，其中一个可能是正确答案；当两个选项通过同义转换使得实际观点相同时，两个选项均不是答案；当两个选项话题相同且意思相反时，其中一个可能是正确答案。
三，部分统计类规律
小对话：
六级小对话听力场景里的故事情节总趋于不完美性――比如，订票一般订不到，课程一般比较难，作业一般不好做，等等。当然，这只是一条统计规律，具体问题具体分析。
另外的，一般情况下，小对话的第二句出现出题点的可能性大于第一句，也就是一般来讲第二句比第一句重要，但也会有第一句出现出题点的可能。
长对话及短文听力：
一般是顺序出题原则，但当有问及全文主题等类题目出现时，有可能不按顺序出题。
一般首句或首句群会出题。
六级听力题目构成与比例
小对话： 8% 选择题 共8段小对话，8道题
长对话： 7% 选择题 共2段长对话，7道题
短文听力： 10% 选择题 共3篇文章，10道题
复合式听写：10% 听写填空 填8个单词和三句话，放音三遍
听力位于考试的卷二部分，共占全卷35%。
六级听力选择题答案技巧
一，基本解题思路
小对话：视听反向原则、同义替换原则。
视听反向原则是指，在小对话的题目中，看似明显被读到的选项反而更容易是错的。但须注意，当小对话原文本身较长或生僻词较多时，该原则可能会出现特例，同义替换是指，若某一选项中的单词或短语是听力原文中单词或短语的同义形式，则该选项容易为正确。
例题：
20xx年12月六级考试第16题
A. Fixing some furniture. B. Repairing the toy train.
C. Reading the instructions. D. Assembling the bookcase.
原文：
M: The instructions on the package say that you need to do some assembly yourself. I’ve spent all afternoon trying in vain to put this bookcase together.
W: I know what you mean. Last time I tried to assemble a toy train for my son and I almost gave up.
Q: What does the man find difficult?
解析：准确答案D。assemble 和put...together同义替换，听到部分的慎选。
长对话和短文听力：视听基本一致原则、同义替换原则、特殊词定位原则
视听基本一致的含义是指，若听到的原文和看到的选项基本一致，则选项容易为正确。这一点和小对话的原则恰恰相反，请考生一定注意。
同义替换原则，同小对话。
特殊词定位原则是指，在原文中特殊词（如序数词1st，极端词most、most important、only，逻辑连接词because、since、but、however，以及自问自答的回答部分）后面很可能出现正确答案信息。
二，审题及利用选项推知答案
1. 审题的作用：
小对话――看选项，判断题目类型，推知解题方法。
长对话及短文――看选项，推断问题，方便运用视听基本一致原则且帮助定位。预测长对话或短文的主题。
2． 如何在完全听不懂的情况下通过选项推知答案：
一般的，当两个选项意思相*或谈论的话题相同时，其中一个可能是正确答案；当两个选项通过同义转换使得实际观点相同时，两个选项均不是答案；当两个选项话题相同且意思相反时，其中一个可能是正确答案。
三，部分统计类规律
小对话：
六级小对话听力场景里的故事情节总趋于不完美性――比如，订票一般订不到，课程一般比较难，作业一般不好做，等等。当然，这只是一条统计规律，具体问题具体分析。
另外的，一般情况下，小对话的第二句出现出题点的可能性大于第一句，也就是一般来讲第二句比第一句重要，但也会有第一句出现出题点的可能。
长对话及短文听力：
一般是顺序出题原则，但当有问及全文主题等类题目出现时，有可能不按顺序出题。
一般首句或首句群会出题。
