四年级学生读《钓鱼的启示》有感:艰难的道德选择实用5篇

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  四年级学生读《钓鱼的启示》有感:艰难的道德选择 1

  这学期,我们学*了《钓鱼的启示》这篇课文,主中主要讲述是在 年前一个傍晚,“我”和父亲去钓鱼,由于离捕捞鲈鱼开放时间还差两个小时,父亲硬是要“我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回到湖中的事,使我获得了终身受益的启示——从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量。

  从课文中,我知道,其实父亲也喜欢这条大鲈鱼,也舍不得把大鲈鱼放回到湖中去,“他看了好一会”父亲在想什么呢?他这时正在思考是放?还是留下大鲈鱼?最终,父亲选择了把大鲈放回到湖中去,给“我”做出了优秀的榜样。是啊,父亲说过:“道德是一个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”正是因为这样,父亲也在经受道德的考验。正是因为父亲的教导,帮助我战胜了许多诱惑,获得了成功。更重要的是教育了我从小就要经受得起道德的考验,形成积极的人生态度,有足够勇气战胜各种各样的“鱼”的诱惑。读了这篇课文,让我想起了发生在我身边的一些小事。

  有一周星期一,我按时到学校去上学,前面有一个七八岁的小男孩,我见他弯腰拾起地上地东西,我清楚地看到,那是五元钱,我一路跟着他来到学校,看到那小孩子径直地走到办公室,把钱交给我值班老师,老师还没来得及问他叫什么,他都转向出来了。当时我就在想:这小弟弟的良好品质,不正给我上了一节品德课吗?他不正给我们树立了一个好的榜样吗?我又想:学校考试老师多给我们打了分数,是暗自高兴还是要求老师纠正?买东西时售货员多找了钱,是退还?还是将错就错?过马路,红灯亮了,周围没有警察,是冲过去?还是等?……的确,与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”,在我们生活中经常碰到,我们能经受得起考验吗?

  通过学*,我终于明白了,在我们的人生道路上,会有许多“鱼”,它在诱惑我们,让我们误入歧途。我一定不能让自己越过道德这条防线,把握好人生的舵,努力向前行驶!

  四年级学生读《钓鱼的启示》有感:艰难的道德选择 2

  今天无意中在网上看到了一篇文章:钓鱼的收获。这篇文章让我更加深入地理解了“团结就是力量”这句话的含义。

  这篇文章中讲述了两个钓鱼高手比赛钓鱼的故事。在他们俩比赛过程中,不断有许多路人前来旁观,对他们的技术赞叹不绝。这两个钓鱼高手其中一人性格孤僻,不愿和别人交流,而另一人则刚好相反,他是的性格非常热情、豪放。于是,性格孤僻的人便一直独享垂钓之乐,丝毫不理会旁观者。但另外一人却对不断地把自己的钓鱼秘籍毫不保留地教给旁观者,并告诉他们,如果他们用这些方法钓到十条鱼,就要回馈给他一条。没过多久,把别人大量回馈给这位高手的和他自己的成果加起来一算,成绩远远超过了另外那个人。

  这个小小的故事告诉了我们一个很大的道理——单个人是软弱无力的,一个人的力量再大,也很难单枪匹马闯出天下,唯有团结合作才会带来强大的力量。就像文中这位热情的钓鱼高手那样,当他把自己这些年积累的钓鱼经验毫不保留地传授给旁观者们,并在他们和他一样获得成功时,他在助人为乐之余还取得了胜利。其实,在生活中还有很多例子表现了团结的力量如此之大,下面,就让我来告诉大家我知道的吧。

  我相信每个读者都知道,单单一滴水珠在太阳的暴晒下是根本无法逃避蒸发的厄运的。然而如果千万滴水珠凝聚在一起成为无边无际的大海,那么相信太阳也没有办法下手了。虽然一滴晶莹剔透的水珠在可以在灿烂阳光下折射出五彩光芒,但它毕竟经不起太阳的暴晒,这就像文中性格孤僻的钓鱼高手那样,虽然他同样可以得到旁观者的赞叹,但却也始终无法战胜团结的力量。

  团结互助就是这样一种既能帮助别人,自己又有收获的快乐事业。在生活中多乐于助人,你的人生会散发出更耀眼的光芒!

  四年级学生读《钓鱼的启示》有感:艰难的道德选择 3

  “天知地知,就是无人知;在无人知晓的情况下,有件事做得对做得好。”这是一位美国著名建筑师詹姆斯。勒菲斯特说的,来自他对儿时一件事的感悟,就是《钓鱼的启示》的内容。

  主要讲了三十四年前的一个晚上,“我”和父亲去钓鱼好不容易钓到一条大鲈鱼,此时正是离捕捞鲈鱼开放时间前两个小时,所以父亲让我把鲈鱼放回水里的故事。

  “我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翁动”此时我和父亲是多么得意,能够钓到一条这么大的鲈鱼。可是过了一会儿,父亲把目光转向我:“孩子,你得把它放回湖里去。”“爸爸,为什么?”我急切的问。“你还会钓到别的鱼的。”父亲*静地说。从这,我深深的体会到,当时“我”是多么的不理解爸爸的做法,是多么痛恨爸爸,责怪他的奇怪想法。可“我”知道父亲这样做是有用意的。

  读了父亲的话,我不禁想起了发生在我身边的事。有一次,我到超市买东西,挑选完后排队付钱,排在我前一位的人很得意,我不解他为什么这样,便上前一步看了看,原来是售货员多找给了他五元钱,至于吗?我用鄙夷的目光看着他。不仅仅是超市,别的地方也同样。如:街上会有人随手乱扔垃圾,不尊重清洁员的成果,不遵守规则,从这可以看出什么,很简单,就是道德的问题。现今的社会中缺乏道德的事真的太多太多,我们就应该像文中的主人公那样遵守道德规则。

  一句话:道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。只要树立起勇气和力量,就能自觉的抵制住“诱惑”。

  四年级学生读《钓鱼的启示》有感:艰难的道德选择 4

  我读了《钓鱼的启示》这篇课文,感受极深,让我领悟了这句话的真正含义。

  这一篇课文主要讲了34年前的一个夜晚,在离鲈鱼开放日的时间只差两个小时,我好不容易钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼。可是父亲命令我把鲈鱼放回湖里,我对爸爸的做法很不理解。34年后,功成名就的我对父亲的教育有了深刻的感悟。从此,我便有了道德实践的勇气和力量

  我刚开始读这一篇文章的时候,我的脑海中就产生这样的一个疑问:作者的爸爸为什么要放了呢? 难道不好看吗?我百思不得其解。后来,老师告诉了我们原因:捕捞鲈鱼的时间未到,把钓到的鲈鱼留着,就是错误,而把鲈鱼放回湖里,就是正确的。道德认识道德选择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧,可以看的出实践道德很难,实践道德。就是放掉到手的鱼,放弃个人利益,老实还告诉我们:“鱼”指的是形形式式的诱惑,指各种各样的个人利益。这时,我不由得对这位父亲产生了敬佩,正是因为他在道德面前,做出了正确的抉择,才使作者走向了一条正前的道路,他真是一位英明的父亲!

  这不禁让我连想到了发生在我生活中的故事。

  那天放学回家的时候,我去小店里买瓶水,我正付钱的时候,看见一位悠闲的大人正拿着手机在打电话,见他兜里掉出了10元钱,我当时想要不要告诉他掉钱了呢。要是不告诉他我就可以拿钱去买好多吃的了。可是当时我又想起老师说小孩不能说谎的,要把钱还给失主的。于是我马上捡钱来还给那个人。那个人见道这情形,连忙说谢谢。当时我也怪不好意思的。

  这件事情虽小,但也让我在道德方面做出了选择。由此我也想借书上的话来说:人生的路还很长,也许会遇到各种各样诱惑人的“鱼”,我们都要用道德的标准来约束自己。

  四年级学生读《钓鱼的启示》有感:艰难的道德选择 5

  《钓鱼的启示》主要写作者在鲈鱼捕捞开放日的前一天傍晚,与父亲在湖边钓鱼。一条大鱼上钩了,他们父子都非常高兴,但父亲却让他把它放回湖里去。当知道自己祈求无果时,作者只好沮丧地放掉了大鲈鱼。

  其实,当时周围没有一人,他们父子完全可以把大鲈鱼“吞”掉。在道德与诱惑两者之间,他们毅然选择了道德……他,一个普通人选择了道德,我们同样是普通人,但我在两者之间却做出了错误的判断。现在想起来,追悔莫及……

  三年前的一个傍晚,妈妈让我去超市买鸡蛋。可电视里正在播放我最爱看的动画片呢!我直奔超市,匆匆忙忙装了几个鸡蛋,三步并作两步跑向收银台。看到前边的“人龙”,我叹道:完了,我的动画片呀!过了好长时间才轮到我,收银员边帮我打包好,边找给我零钱。我站在那儿数了数,却意外地发现在众多一块钱中夹着一张十元大钞。我惊出一身冷汗,要?还是不要?要是…… “小朋友,够不够数?”“够……当然够……”我惊慌失措地跑了出去。这么一个大超市,不会在乎这10元钱吧?

  过了两天,妈妈发现了那十元钱,问我为什么买了东西钱反而多了。我只好实话实说。妈妈一皱眉头,语重心长地对我说:“以后可不能这么做了,要知道,十元虽不是大数目,但是一个人的道德却是无价的。”听了妈妈的话,我惭愧的低下了头。

  早在几十年前,英国作家韩素音曾说过:“现在全世界最大的毛病是什么?是没有道德。”虽然现在与那个年代不一样了,道德的规范会有所不同,但有一点是不会变的,那就是强调个人的利益而损害别人的利益是不道德的。

  直到今天,我知道了,十元是小钱,但它却可以考验一个人的道德。任何事物与人格相比,都不算什么。丢了任何东西也不能丢了人格。


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四年级学生读《钓鱼的启示》有感:艰难的道德选择实用5篇(扩展1)

——四年级学生读《森林报》有感实用5份

  四年级学生读《森林报》有感 1

  今天,我读了苏联作家维·比安基的著作《森林报》这本书,它主要采取报刊形式,按春夏秋冬四季十二个月,有层次、有类别的报道森林中的新闻,森林中愉快的节日和可悲的事件,森林中的英雄和强盗,将动植物的生活表现的栩栩如生,好像身临其境一般,引人入胜。作者还告诉我们如何去观察大自然,如何去比较、研究和思考大自然的方法。从而让我们体验到春的快乐、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的忧伤。

  这本书不但故事情节引人入目,而且里面运用了好多好词好句,让人目不暇接。最让我感动的是“节内交通新闻”里面讲的市民们如何保护和*鸽的故事,从而赞扬了市民们保护鸟类的爱心,也间接的表现出人们向往和*的愿望。

  读了这本书,让我想起了以前发生的一件事。有一次,在公园里我看见了一只大狗正在欺负一只小狗,我赶忙找来一根木棍把大狗给吓跑了,那只小狗的眼睛一直盯着我,好像在说谢谢你,小朋友。看到这儿,我心想:动物的情感和人一样,他们也有思想,也有喜怒哀乐,人类应该和动物和*相处,不要任意捕杀动物,特别是珍贵稀有动物,不然的话,我们将失去生态*衡,地球就要灭绝,这将是多么可怕呀!

  我决定从我做起,从现在做起,一定要呼吁人们保护动物,保护环境。

  四年级学生读《森林报》有感 2

  如果你问我最喜欢的一本书是什么,我一定会毫不犹豫地告诉你是《森林报》至于为什么,请听我慢慢道来。

  首先,这本书采用了报刊的方式,可以十分轻松的让读者了解一些动物知识,于是我跟着作者的脚步了解了森林四季中大大小小的事情。

  在春天发生了一件感动的事情,当兔妈妈抛下兔宝宝离开后,宝宝们并不会饿坏肚子,因为每一只经过的兔妈妈都会把他们当成自己的宝宝来对待,给他们喂奶;当强盗猫头鹰闯入森林后,企图伤害黄鹂时,所有鸟类都会团结一心,一起反抗强大的敌人,直到把他赶出森林……这就是天下大爱,假如我们人人都是这样,那世界该会多么温暖呐。

  森林中还有一对好兄弟和一对坏兄弟呢,好兄弟就是小熊兄弟,他们互帮互助,在一次洗澡的时候熊弟弟不小心掉到了河里,熊哥哥赶忙从水里把小熊弟弟就上来。而那对坏兄弟呢?在鹡鸰洞里出现了一个丑八怪,每天都想他的养父母索要食物,因为他的小兄弟和他抢吃的就在父母不在时。强壮的丑八怪,狠心的把其他兄弟都害死了。最后,嗯,被发现是一只杜鹃的孩子。真是可怜那对鹡鸰父母。这就像鸠占鹊巢里的那只鸤鸠自己不会建窝,反而跑到喜雀的家中,享受着不属于自己的东西。

  这本**录了春天的欢乐,夏日的蓬勃,秋天的多彩以及冬日的忧伤……他让我懂得生命的真谛,每一个动物都必须遵循属于他们的自然法则,有的则十分的残酷。

  今年疫情的爆发就是因为我们破坏自然生态所造成的。因此人类受到了大自然的巨大惩罚。但是动物们懂得尊重自然送给他们的资源。也会回报大自然,这点很值得我们学*。动物是自然界的一份子,我们要保护他们。

  这本书为我呈现了一个多姿多彩的世界,它是一本神奇的书,让我喜欢上了大自然。

  四年级学生读《森林报》有感 3

  《森林报》是苏联作家维。比安基的代表作。他用轻快的笔调、采用报刊的形式,按春、夏、秋、冬四季12个月,有层次、有类别地报道着森林中的新闻:有愉快的节日、可悲的事件、森林中的英雄和强盗,将动植物的生活表现得栩栩如生,引人入胜。

  当我看到“林中大战”这一标题时,我感到既奇怪又纳闷。树木之间居然还会战争吗?仔细阅读后,我知道了原来云杉种族和白杨种族之间经常进行着战争。但是它们之间的战争没有惨痛的鲜血,也没有锐利的武器。它们总是静静地,慢慢地争夺着森林里的地盘。你看,高大的云杉树坚定地挺立在森林里,气势汹汹地发出嘘嘘的声音。而白杨树的树叶颤抖着,发出沙沙的声音。云杉树的进攻方式很特别,当成千上百个球果“砰”的一声裂开,无数个种子在风姑娘的帮助下在空中飞翔着,轻轻地洒落在空出来的地盘。当茁壮成长的云杉树苗探出头来时,白杨树还没有开花呢!所以胜利最终都是属于云杉树的。

  仔细品读《森林报》后,让我了解了森林里德动植物在一年四季中五彩缤纷的生活,让我深入地探寻了自然的无穷奥秘,让我体验了春的欢乐、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的忧伤。

  森林报里的故事使我看得津津有味,让我知道森林中的许多的奥秘,使我更加的与森林更亲*,更密切……

  四年级学生读《森林报》有感 4

  这让我想起小的时候我还不会吃饭都是妈妈喂我,每次有什么发吃的东西爸爸妈妈都先给我吃,生病和时候也是爸爸妈妈无微不致的'照顾我。有一天晚上,*时生龙活虎的我感觉头昏昏沉沉的全身无力,喉咙里火辣辣地疼。妈妈看到我无精打采的样子先是用手轻轻地摸了摸我的额头,又用她的额头和我的额头贴了一下,然后我听到妈妈惊叫道:“好烫啊!老郭,小岳好像发烧了!“ ”怎么会发烧了呢?“爸爸一办自言自语一边急急忙忙跑到药柜旁,打开一个个抽屉,翻箱倒柜地找起来,终于在一个角落里找到了体温计,他飞快跑到床边把体温计递给妈妈,妈妈小心翼翼地把体温计放到我腋本。文,来。源,于。贵,州。学,*。网,www。gzu521。com 窝下,5分钟后,妈妈一看体温计的温度39℃高烧!爸爸妈妈一商量还是带我到医院看病,到了医院一翻检查后,医生说是扁桃腺发炎化脓要挂水3—4天,一听到要挂水打针我心里就感觉害怕,妈妈在我耳边温柔的说:”小岳乖,挂了水很快病就好了,男子汉要勇敢哦!“。妈妈抱着我挂水,爸爸跑前跑后的一会儿去交医药费一会买又去水给我喝。生病中的我喉咙疼什么都吃不下,妈妈就每天变着花样做皮蛋瘦肉粥,三鲜面条,馄饨给我吃,就这样我在爸爸妈妈的精心何护下病好了。

  这篇文章让我知道每个人都是被父母的精心呵护下长大的,我们要学会感恩,感恩父母。

  四年级学生读《森林报》有感 5

  《森林报》是苏联著名的科普作家维。比安基的著名作品。

  普通的报纸只能记载一些人的消息,人的生活事情,可我们对这些并不感兴趣,于是,作者运用了一种新奇的方式向我们叙述了大自然发生的奇妙故事。在《森林报》中所描绘的世界里,所有的动植物都是有丰富的情趣的,拥有人们所经历的喜怒哀乐。

  例如“露天剧场上的生死表演”:太阳还没升起来时,森林中有一块空地中。有一个露天剧场,汇集了看戏的雌琴鸡(雌琴鸡是一种森林鸟类,体态中等,嘴巴短小,翅膀短而圆,雄性琴鸡的翅膀向外和向下弯曲)表演的主角便是雄琴鸡,雄琴鸡扫视了四周,雌琴鸡露出了期待的目光,雄琴鸡走上这个表演场*到最后,不然随时都有丧命的危险,每一只雄琴鸡都想在姑娘面前表现出自己的威风和勇敢,只有最勇敢的才能获得青睐,他们互掐,互相啄,大声哄叫。最后两败俱伤“动物的世界就是这样,即使知道自己会伤亡,也会愿意去尝试,大自然的世界是美妙的,谁也猜不透明天会发生什么事,是燕雀丢失了一枚蛋,是那只狮子抢了别人的底盘,是秧鸡会从遥远的地方反乡,还是动物们合理抢救落水的野鸭……一切都捉摸不透,正因为这样我们才有新奇感,让我们在大自然中感受无穷的欢乐。走进森林报,走进大自然,让我们在大自然中探索无尽的知识吧!


四年级学生读《钓鱼的启示》有感:艰难的道德选择实用5篇(扩展2)

——四年级学生读《幸福的鸭子》有感实用5份

  四年级学生读《幸福的鸭子》有感 1

  有些人可能认为,上了中学后再对童话书恋恋不忘,也许有些幼稚。而我可不这么认为,反而觉得童话书适合各个年龄段读,并且读完之后,会给我们留下深刻的印象,比如杨红樱阿姨写的这本幸福的鸭子。

  有一个这样的故事:在一个暑假里,马小跳他们来到了张达的外婆家。在这个飘散着茉莉花香的小村庄里,他们见到了巨人阿空、腊肠狗拖拖,还认识了一只名叫麻花儿的女鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗特别容易感动的心。所以,在她的心中,幸福像在蔓延,仿佛没有边界。

  在书中,麻花儿是一只很普通的鸭子,可是她比别人独特的一点,就是乐观。在她的心底,无论再不开心,她也会想成很开心。在她的脸上,永远总是面带着微笑;在她的心里,永远总是装满了幸福,快乐和不快乐根本没有差别,只是把不快乐用思维能力转变成了快乐。

  如果把书中的麻花儿放在生活中,把她想象成一个人,才发现这种人是很少的,很难见到的。大多数人,遇到些不顺心的事,就总是记着记着,而到了最后,这些事反而破坏了我们的好心情,人何必这样自我烦恼呢?不如把心情放开一点吧!

  就像书中的麻花儿一样,人们向她抛出花环,她毫不生气,而是左跑右转的伸脖子去接,让人们开怀大笑。她虽然很累,但是看到一家人的笑脸,也心满意足了。

  让我们也学*麻花儿,把生活中不高兴的事转变为高兴的一件事,用一种乐观、快乐的心情去面对生活,面对人生,也要把这种心态传达给身边的每一个人,让整个世界都有无限的向往和美好的遐想。

  四年级学生读《幸福的鸭子》有感 2

  这个暑假我们学校要求同学们参加“暑假读一本好书”的活动,我读了《幸福的鸭子》这本书。这本书主要讲一只叫“麻花儿”的女鸭子的幸福生活。这只女鸭子有一双善于发现的眼睛和容易被感动的心,她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声,我们每个人心中的幸福,都在这个荷花盛开的夏天,慢慢长大……

  那只叫“麻花儿”的鸭子天天早晨都要去村子里给村民套花环,套中了就代表着它这天会有好运气。“麻花儿”把套中的'花环,全给患有老年痴呆症的张达外公玩,无论张达的外公怎样套,麻花儿都会使劲让张达外公套中。它这样做是因为给别人带来快乐,麻花儿自我也能从中体会到快乐,这就是幸福的秘诀!

  麻花儿喜欢一只黑鸭子,她天天晚上都会绕道去看他,但是那只黑鸭子忘不了去年冬天那只展翅高飞的野鸭。巧的是,麻花儿站在遥控快艇上的样貌,就像一只美丽的天鹅。黑鸭子看见了,在野鸭上的心放到了麻花儿的身上。麻花儿,她能给别人带来幸福感,而自我看见了别人的成就,自我却会比别人更快乐。你说,这样的一只鸭子,能不会有好的回报吗?所以黑鸭子喜欢上她,就是对麻花儿的回报。

  读了这本书,让我情不自禁地喜欢上文中的“麻花儿”,期望自我也能像“麻花儿”一样,有一颗感恩的心,从每一天*凡的生活中,感受点点滴滴的幸福,充满生活的智慧,时时刻刻都会产生幸福感!热爱生活,感受幸福!

  四年级学生读《幸福的鸭子》有感 3

  在这个特殊的寒假里,我读了许多的课外书籍。其中让我印象深刻的是——《幸福的鸭子》,它是著名作家杨红樱写的。文中讲述了笑猫认识了一只名叫麻花儿的女鸭子,他们之间发生了许许多多的小故事……

  鸭子麻花儿心中常常有幸福感,而她所有的幸福都来自她对生活智慧的态度。比如,在一次和孩子们玩抛花环游戏的时候,孩子们将花环像麻花儿抛去,麻花儿左跳右跳,竭力配合孩子们,最终花环都套在了她的脖子上。孩子们都玩的兴高采烈,乐此不疲。麻花儿却已经累得精疲力尽了。但麻花儿却觉得她累的很幸福,这种幸福来自于她的给予,她在给予的同时,自己也收获了幸福!

  麻花儿无论对待什么事情,都以乐观的心态对待。有一次,笑猫不小心掉进了井里,麻花儿赶忙跳进去救他,并告诉笑猫应该庆幸掉进了井里,因为只有觉得自己快要死了才会明白,这辈子最值得去做的是什么事。看!麻花儿就是这么一只鸭子,他将坏事看成好事,以乐观的态度面对一切。

  麻花儿虽然长的不好看,歌声也不美妙,却有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心,她的心中始终都是幸福的我很欣赏麻花儿这些特点。她面对生活的态度,遇事的乐观难道不都值得我们学*吗?

  读了这本书,我收获了许多:我懂得了“赠人玫瑰,手有余香”这个道理;我懂得了无论发生了什么事,都要积极乐观的去应对;我懂得了只要有一颗感恩的心,幸福就会离我们越来越*……

  四年级学生读《幸福的鸭子》有感 4

  我读了《幸福的鸭子》这本书。这本书主要讲一只叫“麻花儿”的女鸭子的幸福生活。这只女鸭子有一双善于发现的眼睛和容易被感动的心,她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声,我们每个人心中的幸福,都在这个荷花盛开的夏天,慢慢长大……

  那只叫“麻花儿”的鸭子天天早晨都要去村子里给村民套花环,套中了就代表着它今天会有好运气。“麻花儿”把套中的花环,全给患有老年痴呆症的张达外公玩,无论张达的外公怎么套,麻花儿都会使劲让张达外公套中。它这样做是因为给别人带来快乐,麻花儿自己也能从中体会到快乐,这就是幸福的秘诀!

  麻花儿喜欢一只黑鸭子,她天天晚上都会绕道去看他,但是那只黑鸭子忘不了去年冬天那只展翅高飞的野鸭。巧的是,麻花儿站在遥控快艇上的样子,就像一只美丽的天鹅。黑鸭子看见了,在野鸭上的心放到了麻花儿的身上。麻花儿,她能给别人带来幸福感,而自己看见了别人的成就,自己却会比别人更快乐。你说,这样的一只鸭子,能不会有好的回报吗?所以黑鸭子喜欢上她,就是对麻花儿的回报。

  读了这本书,让我情不自禁地喜欢上文中的“麻花儿”,希望自己也能像“麻花儿”一样,有一颗感恩的心,从每天*凡的生活中,感受点点滴滴的幸福,充满生活的智慧,时时刻刻都会产生幸福感!热爱生活,感受幸福!

  四年级学生读《幸福的鸭子》有感 5

  在这个暑假里,我读了许多书,其中我感受最深的是杨红樱阿姨的一本书:《笑猫日记》之《幸福的鸭子》。

  《幸福的鸭子》主角是“麻花儿” ,她是一只心中常常有幸福感的鸭子,她所有的幸福都来自她对生活的态度。

  “麻花儿”这个名字有两层含义:一是这只鸭子身上的毛是麻色的;二是这只鸭子是雌的。她不但是一只美丽的鸭子,而且是一只可爱的鸭子。用腊肠狗拖拖的话说:“她是因为可爱而美丽。”

  麻花儿唱歌像是打嗝,走起来摇摇摆摆。她每天早上都要出去散步,回家的路上每经过一座农舍时都会在篱笆外面停留一会儿。于是,就有穿着花裙子的女人、或者穿着短裤的男人、或者穿着凉拖鞋的孩子,从篱笆后面把早准备好的茉莉花环一个一个套在麻花儿的脖子上。麻花儿一摇一摆的走到张达的外婆家,把茉莉花环一个一个的递给外婆,外婆再把茉莉花环一个一个的递给坐在轮椅上的外公。原来外公是个患有老年痴呆症的老人,每当麻花儿把茉莉花环递给外公时,外公都会高兴得手舞足蹈,嘴里哇啦哇啦的嚷着。麻花儿每天都来陪外公,她要爬很长一段上坡,麻花儿很累,可是她说:“我累得很幸福。”当孩子们为了玩耍把茉莉花环一个一个接力一样套在她的脖子上时,她说:“看到孩子们把花环一个一个套在我的脖子上,听到他们一声声的欢呼,我的心就有一种幸福感。

  读杨红英樱的《幸福的鸭子》,体味着麻花儿的幸福观、人生观、价值观,我的心一点一点的涨满了幸福。一只鸭子都能有如此豁达的生活态度,她的付出只是为了让别人得到快乐,那么,我们又为什么不能像她一样去拥有这样的生活态度呢?


四年级学生读《钓鱼的启示》有感:艰难的道德选择实用5篇(扩展3)

——艰难的选择-四年级作文汇总五篇

  艰难的选择-四年级作文 1

  考试一场接着一场,在那空气凝固的时候,在那成与败就在一张纸的时候,你有没有艰难的、背叛自己的选择呢?

  就在那一次,我体验到了:

  一次单元测试,密密麻麻的数学题,一道道地列在我的眼前,抓紧时间,把这些题目一道道的消灭掉。我心想时间一分一秒地过去了,教室里只有那似乎充满节奏感的“沙沙”的笔声。这道题目怎么做?我小声地发出疑问,选A?不对,选B?也不对,难道选C?不不不,这个答案也很快被我否决掉了。就在这一分钟内,我的大脑里发起了“大战争”我所有的思维都被搅乱,哇!这道选择题竟然三分?我在心中惊讶道,不能把这三分失掉,可又想不出来,怎么办?突然,一个可怕的念头从我大脑中浮现——抄!不,不能,我连连摇头,可我的另一面又说:“抄吧!不会有人知道的!”我有了一点动摇,看了看老师,正准备行动,我的良心告诉我:3分只是一个没有意义的分数,但不能违背自己的诚实。经过几分钟的激烈的战争,我还是放弃了这次违背诚实的行动。

  人生如考场,这一次考试让我获取到了别具一格的感受。

  人生有很多次选择,你会为这个选择纠结过,难受过,但是最后的选择也许不完美,但一定没有违背自己的准则。这就像成长路上有很多的路,成与败谁都不知,也许是败,我也会诚实地走下去!

  艰难的选择-四年级作文 2

  “同学们,你们一定有最想拥有的东西,请把其中的4种写下来,好吗?可以是吃的、玩的、用的和自己的理想。”

  “没问题。”老师话音刚落,同学们便异口同声地回答。

  “这有什么难的。”我略一思索“刷刷”两下就写完了:每天能吃三顿美餐,笔记本电脑、许多好看的课外书和每天健康。有了这些东西,我就觉得心满意足了,我脸上露出得意洋洋的笑容。我放下笔抬头一看,同学们脸上都神采奕奕,好像都梦想成真了。

  正当大家都沾沾自喜的时候,老师发话了:“选四样东西,未免太贪心了,没人必须划去两个。教室里一片嘘声,同学们都有些抱怨。我唉声叹气,这些可是我宝贝**子啊,可有什么办法呢?我只好忍痛割爱,经过郑重思考,我划去了每天能吃三顿美餐和笔记本电脑。同学们个个失落极了,都皱着眉头。

  “再划掉一个。”老师给了我们个晴天霹雳,话音刚落,同学们发出惊叫,“这……这可是我梦寐以求的,老师也太残忍了吧,我……我该划去哪一个呢?”我悲痛欲绝,划去了“许多课外书”,那我会没知识,生活会变得如此没生趣;可如果没有了“每天健康”我既不能看到书,又不能健康的过生活……我左右为难,迟迟不能下手。我提起如有千斤重的笔,无可奈何的划去了“许多好看的课外书”,因为我有了健康,再看书也不难。但我还是伤心极了!

  通过这次选择,我明白要会明辨是非,学会慎重选择,在生活中更不能贪心不足。

  艰难的选择-四年级作文 3

  在生活或学*中,每个人都会经历不同的选择,有的人会选择画画,有的人会选择唱歌,有的人会选择跳舞还有的人会选择影视,而我的选择是去上学。

  一天我在家里午休时,那时我累得睡着了。妈妈看到我睡着时不以为奇,可是,当妈妈去叫我去吃饭的时候怎么叫都叫不醒,妈妈伸手摸摸我的头时,发现我发烧了,于是妈妈赶紧抱着我去看了病。

  看完病后妈妈叫我吃完饭之后在家躺着休息,可是妈妈我对妈妈说:“我需要去上学”妈妈说:“你生病了,要好好休息,之后才能去学校。”我现在处于一个选择状态,不知该如何选择,是根据自己的意愿呢,还是根据妈妈的意愿呢?我一直做不了主。

  过了一会儿,我对妈妈说:“我决定了,要去学校,不在家休息。”妈妈也拿我没办法,只好送我去学校,下午的课是数学课,老师讲的是新课,如果我不来的话,这节课我就没有办法学,这也可能导致这类题我不会。

  大人们的选择也不一定全对,在大人给我们一个任务时,要首先经过思考再去做,拿不定主意时,要学会遵循自己的意愿!

  艰难的选择-四年级作文 4

  一天,天气晴朗,阳光明媚。我期末考得了一百分,我高兴地跳了起来。

  我认真的欣赏着,忽然发现错了一题。我在想:我去找老师呢?还是不去找老师呢?在我左右为难的时候。心里突然跳出一只小天使和一只小恶魔。小天使温柔地说:“你去找老师把。”小恶魔气愤地说:“你要让刚到手的鸭子飞走吗?妈妈说过只有考到100分才能吃肯德基啊!”小天使听了说:“妈妈不是说过要诚实和考到100分才能吃到肯德基吗?你不诚实,考了多少分都没用。”小恶魔大声说:“妈妈又不知道。”小天使说:“虽然吃到肯德基,但你在家里和到社会上都要这么不诚实吗?”小恶魔说:“这样不好吗?只要有荣耀,怕什么。”小恶魔的话让小天使忍无可忍,小恶魔和小天使打了起来。过了一会儿,正义战胜了邪恶,小天使打赢了,我听了小天使的话,拿着试卷去找老师了。

  找到老师后,我把试卷拿给老师说:“老师我的一道题改错了。”老师拿着试卷看了看说:“这次是我粗心大意了,不过我还是要给你打一百份,因为你很诚实。”

  诚实的感觉,真好。

  艰难的选择-四年级作文 5

  今天,我做出了1个艰难的选择——将家里电脑中的游戏全部删除,1个都不留,一个艰难的选择。

  自从20xx年我拥有了自己的电脑后,电脑游戏便马上“入侵”了我家。我疯狂地借来了所有能借到的光盘,用来拷贝电脑游戏。玩得更是如痴如醉、不能自拔。渐渐的,我发现电脑游戏是1把双刃剑,它给我欢乐的同时也带来了不少痛苦。我的视力明显下降了,看书的时间少了,学*也不那么认真了……种种迹象表明,电脑游戏给我带来的是弊大于利。

  看着电脑中那些再熟悉不过的游戏,我痛苦地选择着。虽然只要右击菜单上的“文件”,然后按下“删除”,这么1个最简单的操作就可以了,可我在“删”与“不删”之间摇摆不定,一个艰难的选择。我的额头已渗出了汗水,手把鼠标握得更紧了。好几次我的手要按下去的时候又缩了回来。毕竟那1个个游戏对我来说是多么具有诱惑力呀!我的心中充满了矛盾,两种意见犹如两支军队要1决高低,在我脑海中拼个你死我活……真是1次艰难的选择。我左思右想,我前思后想,我的心渐渐*静了下来……我11列举了玩游戏的好处与坏处。分析来,分析去,最终还是坏处多于好处,我终于可以决定了。

  “哒……”我的右手食指放在了鼠标左键,轻轻的单击了1下“删除”。过了1分钟,游戏全部被放入了回收站。我长长地出了1口气,感到全身轻松了许多,唱着欢快的歌走出了房间。


四年级学生读《钓鱼的启示》有感:艰难的道德选择实用5篇(扩展4)

——四年级学生读《柳林风声》有感优选【10】份

  四年级学生读《柳林风声》有感 1

  今天,我看完了一本《柳林风声》这本书,这本书给我留下了深刻的印象。

  这本书是由鼹鼠、河鼠、蟾蜍以及老獾先生等动物们以及美丽的河流、茂密的柳林等构成的一个神奇世界。森林中稳重老练的獾虽然很少露面,但在森林里却是一位具有影响力的人物;鼹鼠是一只机智勇敢、任劳任怨的小老鼠,愿意与同伴们分享他的所有;河鼠是一只聪明、细心的老鼠,他身手敏捷,连细小的事他都有条不紊地做好,一丝也不放过;蟾蜍狂妄自大,不务正业,乱花钱,最后连家产都保不住,经过朋友们的帮助终于夺回了家产。这次事件后,他变得十分谦逊,成为森林里的名人。

  这本书最最令我感动的就是五位小伙伴合作夺回蟾宫家产的事件。蟾蜍受骗上当后,被关入大牢,家被黄鼠狼、白鼬等坏蛋霸占。河鼠准备了各式各样齐全的武器;老獾苦思了几天,制定了完善的战略;水獭打听消息。在老獾的带领下,四个人通过秘密通道进入到蟾宫,把坏蛋们赶出了蟾宫。蟾蜍先生被朋友们的真诚帮助感动了。是啊!他的朋友费尽口舌说服他戒掉车瘾,可他就是不听,可是他们还帮助他夺回家产。这不就是患难与共的友谊吗?这本书教育我们:人与人之间就要互相关心,互相帮助,这样我们的生活才会美好。蟾蜍的经历也让我明白了:在做一件事时,一定要善于听别人的建议,不然会吃大亏的!

  书中还讲到动物对家的思念之情。鼹鼠的家虽然又破又乱,但是,鼹鼠知道:家已经成为了他生命中的一部分。看到这,我深深地知道家是游子停泊的港湾,是我们力量的源泉,是我们成长的动力。家是世界上最美好的地方,以后无论我们走到哪里,最牵挂的是家,最爱的还是家。

  四年级学生读《柳林风声》有感 2

  看了《柳林风声》这本书真的很感动我。作者让我们感受到的是柳林令人羡慕的田园风光。《柳林风声》是一个童话,讲的是一群动物朋友的有趣故事。动物朋友在大森林里快乐的生活着,有憨厚的鼹鼠,聪明的河鼠,体贴的獾老师,还有‘富二代’蛤蟆……

  《柳林风声》主要讲述柳林中动物的故事。柳树林里经验丰富的獾虽然很少露面,但却是树林里有影响力的人物。一只善良的水鼠,他愿意和朋友分享一切,他很有同情心。鼹鼠是一个努力工作的人,他愿意帮助别人,并使用他的大脑。他总是静静地为每个人工作,总是以积极的态度面对生活。傲慢的癞蛤蟆靠着丰厚的祖传财产挥霍钱财,甚至失去了自己的家。最后,在他三个好朋友的帮助下,他拿回了他的财富。从此癞蛤蟆不再浪费,不再傲慢,反而变得很卑微。

  在这四种动物中,给我印象最深的是蟾蜍。他是个小康好客的绅士,但也贪图虚荣心,爱吹牛,爱开玩笑。因为这些问题,他离开了他在月球的祖籍去旅行。因为痴迷汽车,被误认为偷车贼,又因为天生爱吹牛,得罪了警察,被判重刑,被一个糊涂法官监禁。最后,在朋友的帮助下,他改正了自己的缺点,回到了月球。

  老獾在我心中也是印象深刻。他是一个冷静冷静值得信赖的朋友。同时,他也乐于助人,千方百计,尽力帮助蛤蟆改掉说话和玩耍的*惯;并提出一些建议来帮助蛤蟆和鼹鼠、老鼠一起回到他的家。

  《柳林风声》带给我们心灵的震撼。它警告人们,社会是一个大家庭,人们应该知道如何相互关心,相互理解,相互帮助。这样,我们的社会才能和谐;这样,我们的生活才能更好!

  四年级学生读《柳林风声》有感 3

  今天我读了一本书《柳林风声》,这本书讲了獾、河鼠、鼹鼠和蛤蟆这几个好朋友的故事。

  蛤蟆非常喜欢汽车,但是每次都要闯祸,它的好朋友怎么劝它,它也不听。

  有一天,蛤蟆离家出走了,在路上看到一辆汽车,就把汽车偷走了,害得它被关进了牢房,但是,它又冒充洗衣妇,逃了出去。蛤蟆冒充洗衣妇时遇到了很多麻烦,一次,它开了别人的车,车上的人发现它是只蛤蟆,把它扔下了河,幸运的是,它掉进了河鼠家的河,被河鼠救了上来。但不幸的是,它的蛤蟆宫被黄鼠狼和白鼬占领了,虽然獾和鼹鼠天天在那里守着,但是一点用处也没有,最后,它们四个抓住机会-----晚上,黄鼠狼要开宴会,而且不带武器,虽然外面有白鼹在放哨,但是,聪明的獾先生带领大家走了一条秘密通道,打败了黄鼠狼和白鼹。第二天晚上,在蛤蟆家举行宴会的时候,蛤蟆终于改掉了它的老毛病。

  读完这本书,我明白了有时候,我们应该虚心地听听朋友的劝告,朋友之间要互相帮助,我还明白了知错能改就是好孩子的道理。

  四年级学生读《柳林风声》有感 4

  《柳林风声》是一本充满田园牧歌风情的经典童话,书中讲述了:四个最要好的动物朋友——鼹鼠、河鼠、獾还有蛤蟆在风光旖旎的河畔中所经历的'曲折刺激的冒险故事。《柳林风声》中的那些扣人心弦的情节设置、细腻入微的描写,成功塑造了活灵活现的动物表现,那忠厚善良的鼹鼠、聪敏热情的河鼠、老成持重的獾还有冒失疯狂的蛤蟆的给我留下了深刻的印象。还有幽默生动的对白和许许多多的深沉的哲思与慷慨。

  《柳林风声》虽然是一本童话书,但是以为仅仅适合儿童看的话,那你就大错特错了。实际上,任何童话都对成年人有教益,并不是小孩子适合看,成年人不适合看的,每个人都有童心,是天生就有的,只是在小孩子身上体现得最明显而已。童心是一种看待世界的方式,是好奇心、同情心还有探求心,是与天地万物感同身受的纯朴之心。

  四年级学生读《柳林风声》有感 5

  最后,她假扮一个洗衣夫逃了出来,被警察追杀,可他挺机灵的,避开了一次又一次的检查,最后获得了新生。回到自己的家乡后,他突然听到一个不幸的消息:他的蛤蟆府被霸占了。他和他的朋友们挖了地道去抢夺他的蛤蟆府,各自拿着自己的武器对付那些霸占蛤蟆府的'黄鼠狼。第一次偷袭失败了,因为那些黄鼠狼听到了他们的谈话,提前做好了准备。次日,他又拿着自己的武器去抢占蛤蟆府,这次成功了,蛤蟆终于夺回了蛤蟆府,特意摆了一桌宴*,请大家来品尝。当他们看到了一则消息后高兴地不得了,因为他们都成了明星。

  读了这个故事,我明白了:我们要善于社交,多交朋友会有意外的惊喜。关键时刻他可以为你出谋划策,而且还能帮助你分担自己的忧愁,自己开心的时候,和大家一起分享。

  四年级学生读《柳林风声》有感 6

  有句话说得好:“好书不厌百回读。”于是,我再次拿起《柳林风声》来翻阅。

  《柳林风声》写的是一群动物好朋友在柳林间和小河边的故事,这个故事深情地歌颂了萦绕在柳林间的友谊和温情。

  故事写了一只鼹鼠厌倦了“春天大扫除”,便走出了自己的洞穴,接着它来到了河边,与河鼠成了好朋友,后来它又和蟾蜍、獾成了好朋友,财大气粗而不知天高地厚的蟾蜍迷上了开汽车,可车祸不断,因此受到了朋友们的责难和管束。一次它偷了一辆汽车,被捕入狱。在狱卒女儿的帮助下,化妆成洗衣妇逃出监狱。历经险情和磨难,在三位朋友的帮助下,一起夺回了被森林野兽侵占的庄园——蟾蜍的家。蟾蜍也成了十分谦虚,彬彬有礼的绅士。

  文章中受到人人尊敬的獾、憨厚老实,善良的河鼠和任劳任怨、善解人意的鼹鼠,还有财大气粗,但在朋友没得帮助下成为了一个十分谦虚的绅士的蟾蜍,这些人物都在我的脑中留下了深刻的印象。从河鼠、鼹鼠和獾这些好朋友对蟾蜍的说教中,使我想起了我的亲人,当他们训斥我不好或不对的时候,我们就应该欣然接受,必尽他们也是为了我们好。从朋友们为了蟾蜍夺蟾宫不顾一切时,我感受到了朋友们愿意两肋插刀的时候的义气,友谊是可贵的、是无价的,我们应该加倍的珍惜它。当朋友们给予了你信任,我们也要对他们充满信任;当朋友们对你敞开心扉,那你也可以与他们倾吐心声。当蟾蜍从自以为是、骄傲自大变得彬彬有礼、十分谦虚时,我与他的朋友们一样吃

  四年级学生读《柳林风声》有感 7

  我的书架上有一本书,它装帧精美,画面丰富,在我的书架上很醒目。酷暑里的一天,我在书架上偶然翻到这本书,立刻被它吸引住了眼球,接着我就情不自禁地翻阅开来,这本书就是《柳林风声》。

  故事从鼹鼠放弃春季大扫除开始,讲述了鼹鼠走出低矮的小洞穴,探索外面世界的故事。勇敢的鼹鼠与机灵的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、有领导能力的獾成了好朋友。他们游山玩水,尽享大自然的慷慨恩赐……

  我最喜欢老成持重的獾了,因为獾有智慧、威望、责任心和领导力的品质。稳重的獾在解决问题的时候可以冷静思考,想出解决问题的办法;和蔼的獾无论对谁说话都心*气和,不慌不忙;智慧的獾在遇到困难的时候总是绞尽脑汁地排除困难,不言放弃。獾就如同一棵高高耸立的苍天大树,伫立于天地之间,苍劲挺拔、永不倒下。

  在读的过程中,我一直想在,这样情况下,我会怎么处理,我会和獾一样智慧吗?如果我的想法与獾不同,我便会停下来,回想自己处理问题的方式及出发点。有一点是我一定要努力达到的,那就是獾的智慧,像泉水一般潺潺流出。这需要我现在好好努力学*,有思考、有总结,才能像他一样智慧。

  每当阅读这本书的时候,似乎就有一幅画卷映入我的眼帘。我一边读书,一边置身于仙境般的画卷之中尽情遨游。这幅“画卷”象征着美好,寄予我希望,我期待与作者一起,继续在他描绘的美好世界里展翅翱翔!

  四年级学生读《柳林风声》有感 8

  《柳林风声》是英国的肯尼斯·格雷厄姆写的童话故事。整本书描述了动物们随着季节起伏变化而生活的故事,再现了萦绕在柳林中的友情。

  文**有四位主人公:稳重老练的獾、聪明细心的河鼠、机智勇敢的鼹鼠和骄傲自大的蛤蟆。它们在柳林间和小河边发生了许多趣事,每当我读到:四位好汉愤怒地冲进宴会厅,就在这可怕的一刹那,发生了一场大恐慌,吓得魂不附体的黄鼠狼们纷纷钻到桌子底下,没命地跳窗夺路而逃,白鼬们乱哄哄地直奔壁炉,全都挤在烟囱里动弹不得时,我的眼前仿佛出现了这样一副画面:獾、河鼠、鼹鼠和蛤蟆闯进宴会厅,把黄鼠狼们和白鼬们吓得连滚带爬的想要逃出去,又怕因为自己的不小心而被四位好汉给抓住了,一动都不敢动。

  看完了《柳林风声》,我合上了书,不由得想到了自己:那天,被新老师点名后缓缓站起的我,用细若蚊呐的声音回答问题。继而就被老师的“听不见!”和同学们铺天盖地的哄笑声淹没了。而那时的我,手心里不知不觉就渗出了细小的汗珠,脸部的表情也尴尬地不自然起来。其实也并不是不会,只是太担心自己的答案会是错误的,害怕那么多人异口同声地说你是错的。由担心而衍生出了那种小心翼翼,最终丧失了响亮地把答案说出来的勇气。每当我再回想起这件事,总觉得自己当时要是再勇敢上那么一点点,和鼹鼠它们一样,面对困难不退缩,就一定会和它们一样的成功了。

  虽然《柳林风声》我早已读完了,但它带给我的感受却让我回味无穷,让人感受到了友情的珍贵和家的温馨与美好。

  四年级学生读《柳林风声》有感 9

  暑假里我读了许多书,其中我最喜欢的是《柳林风声》。

  这本书让我非常感动。作者让我们感受到的是那些让人羡慕的田园风光,还有动物们之间令人感动的友情故事。在美丽的大森林里,有一群可爱的小动物,他们在出去春游时,蛤蟆喜欢上了一辆汽车,就动了邪念,把汽车偷走了。他为此付出了沉重的代价:被抓进了地牢。在一位小姑娘的帮助下,经过一连串的惊险追捕,他终于回到了家乡,家园被一群黄鼠狼占领了。小动物们通过密道进入了房子里,打败了坏蛋夺回了家园。经过这一连串的故事,动物们友谊更深厚了。 书把我们带进了无边无尽的柳树林中,而我们好像也成了这里的居民。我们可以感受到柳树林间动物们之间那种丝丝温暖而又悄然无声的东西,那就是友情。也许《柳林风声》本身的故事*淡无奇,但动物们之间的友谊却令人感动。它们邻居之间,朋友之间都互相帮助。从不有人觉得这是一种负担,反而都觉得这是应该做的。如果我们之间也像他们那样,那这个世界该有多么美好呀!

  这本书把动物们生活的点点滴滴再现,令人向往。然而,蛤蟆的精神也是值得我们学*的。在逃跑时蛤蟆被艰苦的条件吓住了,他几次想放弃,可是一种信念支撑着他,那就是渴望再回到可爱的家园,和伙伴们在一起。他坚持不懈精神难道不值得我们学*吗?

  如此有趣的故事,让我们像是回到了天真无暇的童年,也许我们就是柳树林间的一缕缕“风声”吧!

  四年级学生读《柳林风声》有感 10

  《柳林风声》是一部充满温馨的儿童文学作品,读起来让人如沐春风,彷如身临其境。

  《柳林风声》主要塑造了几个可爱的小动物形象:热爱冒险的鼹鼠,热情好客、菩萨心肠的河鼠、具有领袖风范的老獾和追求时髦的蟾蜍。它们生活在美丽的泰晤士河畔,享受着大自然赐给他们的一切美好事物,过着自由自在的生活。一开始写了鼹鼠与河鼠的美好相遇,他们互相帮助,互相理解,后来他俩随蟾蜍去旅行,让我认识到,那只蟾蜍是个盲目追求时髦的家伙,先迷上了划船,后来又迷上了马车,在去旅行的过程中又狂热地迷上了开汽车,我想,这样的话,要是哪天他看见了比汽车更先进的东西,那还不弄得倾家荡产啊!而且也会有生命危险的。在《蟾蜍先生》这一章里,老獾和河鼠、鼹鼠一起去劝阻蟾蜍。谁知蟾蜍老奸巨猾,不顾朋友们的苦心劝阻,反而还设计支走了河鼠,逃出了蟾宫,连连闯祸。这种盲目的行为,有一则故事就告诉了我们。一只猴子,看到了桃园,就去摘桃子,看到了玉米地,扔下了桃子又去摘玉米,后来又去摘西瓜,追兔子……主意老是变,盲目追求,这种做法是绝对错误的。

  这本书主要讲了河鼠与鼹鼠的友情。他们的友情是非常宝贵的,两人互相帮助,互相理解,这是多么美好啊!只要人人之间坦诚相待,那么世界上就不会有战争了,人与人之间的关系也会变好,心情也会变好。

  《柳林风声》是一本很温馨的书,希望大家一起去读一读。


四年级学生读《钓鱼的启示》有感:艰难的道德选择实用5篇(扩展5)

——四年级学生读《了不起的狐狸爸爸》有感优选【5】篇

  四年级学生读《了不起的狐狸爸爸》有感 1

  狐狸先生足智多谋、遇事沉着冷静、思考问题细致。当他们一家人面临着死亡的时候,他却在沉着冷静地思考着问题,想出了逃生的计划,并带领一家克服饥饿、疲劳、被追铺的危险,进行深挖洞、挖长洞。

  狐狸先生勇于担当过错,大公无私,团结友善。在挖洞逃生中他们遇到了獾,狐狸先生向他承认了错,让其他动物们受牵连,请他们到他家开宴会,并团结动物一起挖洞,寻食物自救。

  我自己要在遇到难题的时候沉着冷静地思考问题,做错什么事情要承担过错,不要自己有好玩的东西就不跟大家分享,要大方,同学遇到困难要团结友善共同去克服。

  四年级学生读《了不起的狐狸爸爸》有感 2

  今天,我看了一本书,叫做《了不起的狐狸爸爸》,是由罗尔德·达尔写的一本童话书。 故事里讲述了狐狸爸爸智斗三位抠门、卑鄙的农场主的故事。在这个故事里,人成了为了自己私利破坏动物家园的反面教材,而在自然里求生存的动物则成了英雄人物,带领其它失去家园的动物获得了新的生存空间。

  人与动物的和谐相处一直以来被人们普遍视而不见,但是也有一些清醒的人们和组织(如比较著名的世界组织——绿色和*组织)一直在致力于动物家园的保护。《了不起的狐狸爸爸》以轻松的童话形式,揭示了一个深刻的道理,人们对动物家园的侵占与破坏,并不完全出于自己生存的必要,而是出于贪婪与任意妄为。在这个童话故事里,最后作者给了一个喜剧的结局,但是在现实世界中,又有多少动物能够象狐狸爸爸那样具有超人的智慧而获得新生,绝大部分是悲剧的结局,要么被迫迁移,要么命丧枪下。即使这个看似喜剧的结局也深埋着一个令人辛酸的未来,狐狸爸爸和其它动物将永远生活在地下,而地上空间、阳光、空气将与它们无缘,这个未来对动物来说,实际上是一种灾难。

  如果动物被迫让出了原来它们原来赖以生存的空间,我们就胜利了吗,其实不然。自然界的其它动物在人类面前是十分弱小的,它们不得不仰人类的鼻息而生存,但是弱小的它们在自然界中的地位却是不可替代的,每一种动物在自然界中都扮演着重要角色,一个特定地区一种动物的消失,必然带来这个地区生物链的断裂和生态*衡的打破,进而造成整个生态系统的破坏和生态环境恶化。

  与其它生态系系统相比,我们所居住的城市并不能建立起自身的生态*衡,它十分脆弱,需要从外界输入大量的物质和能量才能维持。一旦人为导致周围的生态环境恶化,最终将导致整个城市生态系统的崩溃,最终被自然报复的是人类自己。《了不起的狐狸爸爸》以幽默的方式展示了人类被报复的结果——狐狸爸爸带领一个团队打通了三条通道,直接到三个农场主的农场里偷食物,导致农场主的损失比原来更大。其实,现实中我们无节制地夺取动物的家园,所带来的自然报复远比这个要严重得多。

  真心感谢这本书的作者,他以童话的方式,向我们的下一代讲述了一个重要自然法则,人类必须要尊重自然、尊重其它动物种群,与它们和谐相处,否则将会得不偿失。保护了它们的生存家园,也就是保护了自然环境,保护了我们自己的家园。因为,我们均是依赖我们的母亲——地球而生存的生物,我们和它们只有唯一的共同家园。

  四年级学生读《了不起的狐狸爸爸》有感 3

  《了不起的狐狸爸爸》是世界奇幻文学大师罗德尔。达尔的一部经典儿童文学力作。寒假里,当我第一次读到这本书的时候,感觉如饥似渴;当我再读的时候,开始爱不释手;“温故而知新”,在我第三遍读完这本书的时候,心中油然而生万千感慨。

  作者笔下的博吉斯、邦斯、比恩,是人们所能遇到的三个最卑鄙、最阴险、最小气的人。在他们的身上集中了所有人性的弱点:自私、贪婪、恶毒甚至有些疯狂,当他们个人的利益受到损害时,就会完全丧失了宽容、忍耐与博爱之心,他们无比憎恨偷窃他们东西的狐狸家族,于是便决定杀之而后快,想尽一切办法,不惜破坏自然环境,使用各种险恶的手段去除掉敌人,却始终没能得逞,尽管他们直到最后一刻也没有放弃报复狐狸家族。

  故事的主人公狐狸家族一改过去在《狐假虎威》《狐狸与乌鸦》中的负面形象,在这里演绎了一场动物与人类智慧和勇气的较量。其中,狐狸爸爸坚强、机智、勇敢,是个十足的好丈夫、好父亲、好团队领袖。面对危险与困难,他毫不畏惧,全力以赴,勇往直前,率领家庭成员运筹帷幄,积极应对,一次又一次的虎口求生,化险为夷,最后成功说服并团结其他弱势动物群体,一起与三个大坏蛋顽强斗争,终于转危为安,过上快乐幸福的地下美好生活!狐狸妈妈是个美丽善良的女人,在她身上充分体现出一个母性的伟大,她十分信任并欣赏自己的丈夫,经常说:“我丈夫是个了不起的狐狸”,在她因为受到惊吓而身体特别虚弱的时候,仍然不忘鼓励自己的孩子,并拼尽全力帮助狐狸父子。四只天真、活泼、可爱的小狐狸同样积极勇敢,在狐狸爸爸的带领和指挥下,各尽所能,为最后的胜利作出了自己的贡献。

  文中还提到了其他小动物,獾、兔子、鼹鼠和鼬鼠几个家庭,他们都具有善良与厚道的本质,面对生存的威胁显得胆战心惊、束手无策,但他们懂得帮助别人就是帮助自己,知道团结就是力量,因此最终加入了狐狸先生的战斗团队,听从指挥,互相帮助,为最后的成功逃生贡献了自己的力量。

  当然,我们也清醒的认识到:“勿以恶小而为之”,狐狸的偷窃*惯是不对的,狐狸爸爸的尾巴被枪打断,足以告诉我们不劳而获的想法和行为是要受到惩罚的的。幸福的生活一定要靠自己勤劳的双手去创造,如果狐狸先生能够改掉偷窃的*性,通过自己的努力劳动去养活自己的妻儿,那样,凭借他的智慧果敢,他将成为一个人见人爱、动物见了也喜欢的真正了不起的狐狸爸爸!

  三读这篇文章,我明白了这样一个道理:生活中,把一件容易的事做好,就不容易;把一件简单的事做好,我们就不简单;把一件*凡的事做好,我们就不*凡;把一件小事做好,我们也会很了不起。了不起的我们与了不起的动物和谐相处、共存共荣,这个世界该是多么美好的家园啊!

  四年级学生读《了不起的狐狸爸爸》有感 4

  今天,我看了一本书,叫做《了不起的狐狸爸爸》,是英国作家罗尔德·达尔的经典作品。

  在我的心里只要一想到狐狸,首先想到的就是“狡猾”和“奸诈,事实也确实如此。在我儿时看过的《乌鸦和狐狸》、《狡猾的狐狸》等书中所写的狐狸都是很狡猾、狐假虎威,可当我读完这本书后却对狐狸有了另一种新的认识。

  故事的主要人物有狐狸先生、狐狸太太和四只可爱的小狐狸。还有三个卑鄙小气的农场主:胖的出奇的博吉斯,大腹便便的邦斯和瘦的像铅笔的比恩,接下来所发生的事就围绕他们展开了!

  狐狸先生经常会去饲养场里弄些吃的东西给他的太太和孩子们,从这点可以看出狐狸爸爸是一个有责任感对待家人很体贴和爱护。但也正是因为狐狸爸爸的这种偷窃行为才导致三个农场主非要想尽一切办法,不惜破坏自然环境要将狐狸一家彻底铲除。起初他们用枪射击,使狐狸爸爸失去了一条尾巴然后用铁锹和挖掘机企图将他们一家挖出来。读到这里让我从农场主身上也看到了人性的另一面,自私、贪婪、凶狠当自己的个人利益受到危险时完全丧失了宽容和善良的一面。尽管如此,狐狸爸爸也没有被这一切所吓倒,就在这危及关头狐狸爸爸急中生智,凭着自己的智慧勇敢、责任和坚持不仅取得了胜利,而且还躲避了农场主们肆无忌惮的追捕,一直把地道挖到三个农场主的饲养场并找到了食物。狐狸爸爸还邀请被受牵连的小动物们来参加宴会,并让大家留下和他们一起生活。

  故事里还提到了其他小动物:獾、兔子和鼹鼠几个家庭,他们都有着善良的本质在面对危险时他们有些束手无策但是他们懂得帮助别人就是在帮自己,更知道团结就是力量最后也加入了狐狸爸爸的战队,大家互相帮助为取得胜利也贡献了自己的力量。

  通过这个故事可以告诫我们在遇到困难时要勇敢不能退缩,要有勇有谋,要有坚持不懈的精神。也让我们明白做任何事不要不劳而获想要或得到要通过自己的双手辛勤劳动,只有这样不断的努力,才能取得最后的胜利!

  地球是一个大家庭,动物也和人类息息相关,这几年我们不也是在提倡低碳环保,想想我们人类肆虐的砍伐树木宰杀动物破坏生态环境,才会导致*年来这么多的自然灾害。所以从现在起,让我们一起做个爱护动物,热爱大自然,珍爱动物生命的人,让我们这个大家庭和谐美好!

  写到这不禁让我想到扬州每年的马拉松比赛,看到有几岁的孩子还有白发苍苍的老人都能坚持到最后何况是我们新一代的年轻人呢!这不正是狐狸先生的坚持不懈取得胜利终点的精神吗!更是扬州的运动精神!

  四年级学生读《了不起的狐狸爸爸》有感 5

  一本薄的只有一厘米的书,身穿绿色与蓝色结合体的外套,正面上方写着蓝紫色巨大字体:罗尔德达尔,Roald Dahl。封面下方有一只大狐狸和四只小狐狸,上方左右边有一只獾与又高又瘦的比恩。后面有字:三度获得“爱伦坡文学奖”、获得英国“白面包儿童图书奖”、“世界奇幻文学大会奖”、英国读者票选战胜JK罗琳的当代文学大师、他的作品已经以36种语言在世界各地出版......

  可见罗尔德.达尔的作品是多么受欢迎!这本《了不起的狐狸爸爸》主要讲了三个饲养场主博吉斯、邦斯、比恩讨厌憎恨狐狸先生,所以小气的他们拿枪想杀了狐狸一家。可是聪明绝顶、敏捷的狐狸先生自有妙招,好几次都化险为夷、死里逃生!它的尾巴都被抢射断了!三个饲养场主屡次失败,继而追捕狐狸一家,许多动物都没有安宁的日子,最后狐狸先生靠挖洞到饲养场上偷东西吃而与动物们快乐生存下去。

  他们的追捕故事让人读得津津有味,爱不释手!罗尔德达尔用超乎想象的文笔、轻松有趣的语调写出了一本有趣的书,大人小孩都爱看呢!此外他的作品还有《女巫》、《好心眼儿巨人》、《独闯天下》、《魔法手指》等。

  罗尔德.达尔爱吃巧克力,喜欢黄色,创造了许多新词汇!据说他在自己的房子旁架起梯子,爬到房顶上,用一根竹子通到孩子们房间窗子里,扮演好心眼儿巨人!他很童真,写的书至今也很受欢迎,出生于1916年,逝去于1990年。

  读了这本书我才知道狡猾、聪慧的狐狸是多么了不起!才知道智慧可以战胜许多困难!才知道三个饲养场主是多么卑鄙小气呀!才知道这世上还有这么有趣的追捕故事!才知道动物们团结一心更容易战胜困难!才知道坏人通常没有好下场!

  这本书我买的虽不是原著,但也很好看,也很便宜:10元钱。虽然也约莫只有20000多字,但生动有趣!希望大家快快看看吧!

  至今他去世了,但他的作品仍然风靡全球!

  对了,我最敬佩书中的狐狸先生,他爱思考、动脑,多么机智、聪慧呀!而我呢,遇到难的思考题目有时干脆不想破脑了,不思考了!譬如数学思考难题,我有时懒得绞尽脑汁地想了,干脆不做抑或看别人的答案,也抑或看电脑手机的。现在回想起来真是追悔莫及啊!我决定要以狐狸先生为榜样,认真多思考,也要学*他的勇敢!他为了家人,常独自一狐去找食物呢。要的我肯定不敢,我也有些怕妖魔鬼怪、坏人,怕黑。有时妈妈让我去扔垃圾,垃圾堆里有很多老鼠,又黑,我也非常怕呢!

  设若你多看,得益、受益终身的肯定比我还多呢!


四年级学生读《钓鱼的启示》有感:艰难的道德选择实用5篇(扩展6)

——读《钓鱼的启示有感》实用五份

  读《钓鱼的启示有感》 1

  学完《钓鱼的启示》,我感慨万千,原来道德就是简单的是与非的问题。

  這篇文章主要讲了:鲈鱼捕捞日的前一个夜晚,主人公和父亲一起到湖边的小岛上钓鱼。结果他们钓到了一条大鲈鱼,可是捕捞开放的时间没到,所以在父亲的告诫下主人公依依不舍地放了大鲈鱼的事。

  “道德只是一个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。”这是文中父亲告诫主人公的话,也是全文的中心,揭示了道德只是一个简单的问题,真正做起来却特别难。文中还把人生路上的种种诱惑比喻成了大鲈鱼,十分地形象和贴切。

  在生活中我也遇到过类似的诱惑人的“鱼”。有一次吃过中饭,因为老师布置的作业多所以我拼命地写。可是写着写着,我就被摆在书架上的《三国演义》给吸引了过去,看起书来,看着看着就忘记了作业还没有完成,结果被老师批了一顿。这次可给了我刻骨铭心的教训。

  道德只是一个简单的是与非的问题,让我们拒绝诱惑人的“鱼”。

  读《钓鱼的启示有感》 2

  前不久,我们学*了一篇名叫《钓鱼的启示》的课文。学*完这篇课文后,我对故事的两个主人公——爸爸和儿子留下了深刻的印象。

  《钓鱼的启示》这篇课文讲的是作者还是一个孩子时,他的爸爸在即将开放捕捞鲈鱼的那个晚上带我去钓鱼,结果钓到了一条会罕见的大鲈鱼。但是那时候距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时,所以父亲让作者放走鲈鱼。作者很不情愿的把鱼放回了湖中。经过这次,作者获得了道德实践的勇气和力量。

  我对文中的父亲印象很深,他虽然知道儿子和自己都很喜欢这条大鲈鱼,但由于还没到规定的捕捞时间,尽管没人看见,但他还是执意让作者放走大鲈鱼。

  文中的儿子也让我感触很深。文中,他很喜欢钓上的鱼,但父亲执意让他放走,他极不情愿的把鱼放走了。我很理解他当时的心情,对他也有一些同情,我也对那一条“死里逃生”的大鲈鱼留有些许的遗憾。

  学过这篇课文后,我又明白了一个道理:很多时候,人们因为各种诱惑而做出违反道德的事情时,监视他的不是别人,而是自己的道德和良心。

  读《钓鱼的启示有感》 3

  前几天,我们学了《钓鱼的启示》这篇课文,使我深受感触。

  这篇课文主要讲了这样一件事:离捕捞鲈鱼开放日的前两个小时的那天晚上,作者与父亲来到湖边钓鱼,惊喜的钓到了一条肥硕的大鲈鱼。但离捕捞鲈鱼的时间还有两个小时时,父亲让“我”放回湖中,“我”在放与不放之间做着激烈的心理斗争,最后,在父亲的坚持下,依依不舍的把鱼放回湖里。

  父亲告诫作者:“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”这句话使我想起了一件事。

  那一天,我在商店购买学*用品。付钱时,售货员阿姨把50元当成5元找给了我。我一看,心想:呀!50元可以买好多东西啊,发了!可转念一想:这样也太没到得了吧。犹豫了好久,我决定把多余的钱还给售货员阿姨。

  这篇课文让我懂得了:道德是用再多的金钱也买不到的东西,所以我们要做一个有道德的人,绝对不能贪图眼前的小恩小惠,这样才能成为像作者一样成功的人。

  读《钓鱼的启示有感》 4

  看了很多文章。但是这篇文章,《钓鱼的启示》,我记忆犹新。

  它是关于我和我父亲在我附*的湖里的一个岛上钓鱼。我和父亲钓到了一条大鲈鱼。因为还没到钓鲈鱼的时候,爸爸让我把鱼放回湖里。虽然没人知道我和爸爸钓到了大鲈鱼,但我们必须把鲈鱼放回湖里。

  看了这篇文章,我的感觉是父亲知道现在不是钓鲈鱼的时候,所以想把鲈鱼放回湖里,而不是留着。如果他留着它,他会被这条诱人的鱼吸引,但如果我们认为它只是一条发自内心的诱人的鱼,会坚持他的信仰,永不动摇。

  普通人在利益面前很难控制自己。如果他们真的这样做,他们就会失去手中的利益,就像一只鸭子飞走一样获得道德利益。

  生活中也有类似的事件。比如我去超市买东西,收银员给了我额外的钱,我发现了,假装不知道。如果我拿了额外的钱,我得到了好处,失去了道德。把钱还给收银员,你就得到道德,无愧于心。

  以后会遇到很多类似的事情。我想向这对父子学*,不要忘记你的主动精神,他们不会被利益所蒙蔽。得不到好处,反而失去道德。

  读《钓鱼的启示有感》 5

  今天我们学了一篇课文,题目是《钓鱼的启示》,这篇课文的主要内容是:十一岁的小詹姆斯和爸爸在岛上钓鱼,他想钓翻车鱼,没想到钓的是大鲈鱼,这条鱼足有10公斤,詹姆斯很想带回家,但是离允许钓鲈鱼的时间还差两个小时,爸爸就教诲詹姆斯不管干什么事都要遵守规则,詹姆斯听了爸爸的教诲,把鲈鱼放到了水里,这一件事对詹姆斯影响了一生。“道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大的诱惑的时候。”

  读完了这篇课文后,它对我的启发就是:不论干什么事情,都要遵守规则。可是,生活实际却有人不遵守规则,比如:那里写着“不准喂动物食品!”有的人偏偏要喂;那里写着“要爱护小草!”有的人偏偏要踩小草;那里写着“不准乱扔垃圾!”可有的人偏偏要把垃圾扔到地上;那里写着“请按顺序排队!”有的人偏偏要插队抢座。你们看看,这些就是那不好的行为。

  所以,我们要学詹姆斯的爸爸那样遵守规则,这样,我们才能在社会上立足!

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